教師代表發言稿
發言稿的分類
按用途、性(xing)質(zhi)來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕(mu)詞(ci)。指比較隆重的(de)大型會議(yi)開始時所用的(de)講話(hua)稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同(tong)志所(suo)做(zuo)的要求(qiu)性的講(jiang)話。
（3）會(hui)議報(bao)告(gao)。是(shi)指召開大中(zhong)型會(hui)議時，有關領導代表一定的(de)機關進行中(zhong)心發言時所(suo)使用的(de)文稿。
（4）動員發言。是指在部署(shu)重要工作或活(huo)動的(de)會議(yi)上，有關領導(dao)所使用的(de)用于鼓勵人們積極開展(zhan)此項工作或參加(jia)此項活(huo)動的(de)文稿。
（5）總結性(xing)發言。是指(zhi)某一事(shi)項(xiang)，或某一活動結束后(hou)、有關領導對(dui)其進行回顧(gu)、概括(kuo)時(shi)所使用(yong)的文(wen)稿。
（6）指示性發言。是(shi)指有關(guan)領導(dao)對特定的機關(guan)和人員布(bu)置的工作、任務、指出希望(wang)和要求(qiu)并(bing)規定某些指導(dao)原則時(shi)使用的文(wen)稿。
（7）紀念性發言。是指有關領導(dao)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shi)，所(suo)使用(yong)的文稿(gao)。
教師代表發言稿（精選37篇）
在發(fa)(fa)展不(bu)斷提速的(de)社會中，越來越多地方需要用到發(fa)(fa)言稿，發(fa)(fa)言稿具(ju)有(you)邏輯嚴(yan)密，態度明確，觀(guan)點鮮明的(de)特點。那要怎么(me)寫好(hao)發(fa)(fa)言稿呢(ni)？以下是小編收(shou)集整理的(de)教師(shi)代表發(fa)(fa)言稿（精選37篇），希望對大家有(you)所幫助。
教師代表發言稿1
尊敬各位領導、各位黨員(yuan)：
大家好！
炎(yan)(yan)炎(yan)(yan)夏日，光輝七月，我們迎來了中國共產黨(dang)(dang)九十二歲(sui)的(de)生日，謹(jin)代表全體黨(dang)(dang)員向偉大的(de)黨(dang)(dang)獻上誠摯的(de)祝福。
感謝各位(wei)(wei)領(ling)導及各位(wei)(wei)黨(dang)員(yuan)對我(wo)(wo)工作的(de)(de)支(zhi)持(chi)與(yu)信任，作為(wei)優秀共產黨(dang)員(yuan)的(de)(de)代表，此時(shi)此刻(ke)，我(wo)(wo)的(de)(de)內心涌(yong)動(dong)(dong)著激動(dong)(dong)和感恩，與(yu)在座許多(duo)愛崗敬業的(de)(de)教師(shi)相比，我(wo)(wo)所(suo)做的(de)(de)一(yi)(yi)切不值一(yi)(yi)提(ti)。有更多(duo)的(de)(de)黨(dang)員(yuan)教師(shi)用自己崇(chong)高的(de)(de)道德準則為(wei)我(wo)(wo)們的(de)(de)教育事業，為(wei)我(wo)(wo)市的(de)(de)教育發展貢(gong)獻著智慧，揮灑著汗水。
歲月(yue)如歌，想起1996年(nian)，20歲的(de)(de)我(wo)(wo)在大學(xue)階梯教(jiao)室(shi)中莊嚴(yan)宣誓(shi)(shi)的(de)(de)場景：太(tai)陽的(de)(de)光芒透(tou)過(guo)教(jiao)室(shi)的(de)(de)玻璃，我(wo)(wo)莊嚴(yan)的(de)(de)舉起拳頭宣誓(shi)(shi)：我(wo)(wo)志愿加入中國(guo)共(gong)(gong)產黨(dang)(dang)。錚(zheng)錚(zheng)的(de)(de)誓(shi)(shi)言見證(zheng)了一段難忘的(de)(de)青春歲月(yue)，堅定的(de)(de)信(xin)念(nian)指引了一生無悔的(de)(de)崇高(gao)信(xin)仰。大學(xue)畢業(ye)后(hou)我(wo)(wo)走上光榮(rong)而(er)平凡的(de)(de)教(jiao)師(shi)崗位，作為曾經在黨(dang)(dang)旗(qi)下作出(chu)過(guo)莊嚴(yan)承(cheng)諾(nuo)的(de)(de)共(gong)(gong)產黨(dang)(dang)員，我(wo)(wo)深深感(gan)到榮(rong)譽和責任同在。努力獲(huo)取的(de)(de)成績(ji)只能說明(ming)昨天(tian)(tian)，扎實工(gong)作的(de)(de)今天(tian)(tian)就是(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)新起點，我(wo)(wo)要以黨(dang)(dang)和人民的(de)(de)事業(ye)為重，永(yong)遠保持共(gong)(gong)產黨(dang)(dang)員的(de)(de)先進性，以實際行動(dong)、以出(chu)色(se)的(de)(de)工(gong)作成績(ji)證(zheng)明(ming)自己無愧于(yu)優(you)秀共(gong)(gong)產黨(dang)(dang)員的(de)(de)光榮(rong)稱號。
今后我將(jiang)牢記宗(zong)旨，不辱使(shi)命，認(ren)真履行(xing)職責，帶(dai)頭教好書育好人，為教育事業再做新(xin)貢(gong)獻、再創(chuang)新(xin)業績。努力做到以下幾點：
對黨(dang)忠(zhong)(zhong)誠(cheng)。始終做到頭腦(nao)清醒、信念(nian)堅定(ding)，忠(zhong)(zhong)于黨(dang)、相信黨(dang)。時刻不忘自己(ji)是一名共產黨(dang)員，履行黨(dang)員義務，忠(zhong)(zhong)誠(cheng)于黨(dang)的事業，做黨(dang)的忠(zhong)(zhong)誠(cheng)衛(wei)士。
開拓進取，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職業不(bu)僅僅是一份謀生(sheng)的(de)(de)(de)(de)工作，更(geng)(geng)(geng)(geng)是一份崇高的(de)(de)(de)(de)事業。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)職責(ze)不(bu)僅是向學(xue)生(sheng)傳授(shou)知識，而更(geng)(geng)(geng)(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是引導學(xue)生(sheng)成(cheng)人成(cheng)才(cai)。我(wo)將時(shi)時(shi)刻刻刻苦鉆研，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)。不(bu)僅給學(xue)生(sheng)一杯水，自己(ji)更(geng)(geng)(geng)(geng)要有一桶水，或更(geng)(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)水。只有在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進程中不(bu)斷總結，不(bu)斷改(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法，才(cai)能逐步形成(cheng)自己(ji)獨特的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思想(xiang)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風(feng)格。我(wo)更(geng)(geng)(geng)(geng)要以(yi)我(wo)校(xiao)優秀的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)榜(bang)樣，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)執著(zhu)愛(ai)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)敬業精神，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)默默奉獻的(de)(de)(de)(de)毅(yi)然擔(dan)當，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)踏實肯(ken)干(gan)的(de)(de)(de)(de)磊落行動，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)顧全學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)大義無私，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)積極進取的(de)(de)(de)(de)青春不(bu)老，學(xue)習(xi)(xi)他(ta)們(men)攜手并肩的(de)(de)(de)(de)合作團結。
淡(dan)泊名(ming)利，為人師(shi)(shi)(shi)(shi)表(biao)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟，自(zi)(zi)(zi)身(shen)良好形象是(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)保(bao)持(chi)先進性的(de)(de)(de)重要(yao)標志。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)，每個人都應(ying)樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)(de)名(ming)利觀、親情觀，在工作上(shang)高(gao)標準要(yao)求(qiu)，不求(qiu)名(ming)利，老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)做事(shi)、堂堂正(zheng)正(zheng)做人，全(quan)心全(quan)意(yi)為學生服務，從(cong)而將自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)道德修養化(hua)為做人之道，做到(dao)自(zi)(zi)(zi)重、自(zi)(zi)(zi)省、自(zi)(zi)(zi)警、自(zi)(zi)(zi)勵，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)真正(zheng)成為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)人民的(de)(de)(de)好教師(shi)(shi)(shi)(shi)，學生的(de)(de)(de)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。校園的(de)(de)(de)絢麗(li)朝霞最知(zhi)道，操場的(de)(de)(de)炫美夕陽(yang)最了解；堅(jian)定清脆的(de)(de)(de)鈴聲最知(zhi)道，莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學子的(de)(de)(de)成績最能說(shuo)明，在我的(de)(de)(de)身(shen)邊，許多優秀(xiu)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教師(shi)(shi)(shi)(shi)勇挑重擔，甘于(yu)奉獻，將自(zi)(zi)(zi)己(ji)對(dui)事(shi)業的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)執著，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)熱愛都落(luo)實(shi)在每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天平(ping)凡而艱辛的(de)(de)(de)工作中。
值此(ci)之際(ji)，謹代表全體(ti)優秀共產黨(dang)員向在(zai)工(gong)作(zuo)、生活中關心、支持、幫助(zhu)、愛護(hu)我的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)和(he)同(tong)事表示衷(zhong)心的(de)(de)(de)感謝。我們(men)也將不辜(gu)負大家的(de)(de)(de)期(qi)望(wang)，更加努力的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，在(zai)本職工(gong)作(zuo)中、在(zai)學校發展中做出我們(men)黨(dang)員教師應有的(de)(de)(de)貢獻，唐徠活水溉茲土(tu)，回(hui)中桃李傲其風(feng)，我們(men)將以(yi)每個人(ren)的(de)(de)(de)實際(ji)行(xing)動(dong)為(wei)我們(men)強大的(de)(de)(de)祖國(guo)和(he)永遠飄揚的(de)(de)(de)，鮮(xian)艷的(de)(de)(de)黨(dang)旗增添無限光輝(hui)！
謝謝大家！
教師代表發言稿2
學校是我(wo)家(jia)，清(qing)潔(jie)(jie)靠(kao)大家(jia)。或許(xu)聽到這句話，很(hen)多(duo)人會(hui)不屑一顧(gu)。學校的干(gan)(gan)(gan)凈(jing)與否(fou)和(he)我(wo)有(you)什(shen)么關系呢(ni)？我(wo)管好(hao)自(zi)己干(gan)(gan)(gan)凈(jing)就行了(le)。我(wo)們自(zi)己干(gan)(gan)(gan)凈(jing)的同時(shi)是否(fou)曾經(jing)侵犯(fan)別人干(gan)(gan)(gan)凈(jing)的權利？校園的整潔(jie)(jie)是不是真(zhen)的和(he)你沒有(you)關系呢(ni)？
誰都(dou)不喜歡臟亂的(de)(de)學(xue)習環(huan)境(jing)，誰都(dou)討(tao)厭(yan)垃(la)(la)圾(ji)成(cheng)堆的(de)(de)現(xian)象，我(wo)們每(mei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)只(zhi)在(zai)乎(hu)自己(ji)的(de)(de)干凈(jing)，卻忽略了(le)我(wo)們和學(xue)校的(de)(de)關系(xi)。于是我(wo)們只(zhi)干凈(jing)了(le)自己(ji)，卻忽視學(xue)校的(de)(de)環(huan)境(jing)。剛掃過(guo)(guo)的(de)(de)衛生區，又飛來(lai)一(yi)個垃(la)(la)圾(ji)袋，雖說垃(la)(la)圾(ji)桶近在(zai)眼前，有(you)(you)(you)些人(ren)(ren)(ren)(ren)卻視而(er)不見。看到(dao)這種(zhong)現(xian)象，心(xin)里(li)免(mian)不了(le)抱怨那些扔垃(la)(la)圾(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。這些人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)扔垃(la)(la)圾(ji)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，只(zhi)是覺(jue)(jue)得無所謂(wei)，但當自己(ji)去(qu)打(da)掃衛生的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)卻有(you)(you)(you)不同的(de)(de)感受。也許(xu)今天不該我(wo)值日，可是你有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)想過(guo)(guo)，當你這樣(yang)想的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，別的(de)(de)同學(xue)會怎么(me)想。清(qing)潔衛生人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)參(can)與美好環(huan)境(jing)人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)受益，所以，我(wo)們要(yao)立即行動起(qi)來(lai)，從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)現(xian)在(zai)做起(qi)，自覺(jue)(jue)養成(cheng)撿(jian)垃(la)(la)圾(ji)的(de)(de)良好習慣(guan)，如果每(mei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)看到(dao)垃(la)(la)圾(ji)就撿(jian)，學(xue)校還會有(you)(you)(you)這么(me)多(duo)垃(la)(la)圾(ji)嗎？所以我(wo)們要(yao)學(xue)會維護我(wo)們的(de)(de)校園，不能為了(le)一(yi)己(ji)私(si)利而(er)制造垃(la)(la)圾(ji)。
秋冬季(ji)節是(shi)疾病容易發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)季(ji)節，但(dan)是(shi)各種疾病的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)與(yu)傳(chuan)播，都有其(qi)各自的(de)(de)(de)規律性。講究衛(wei)生(sheng)(sheng)，能(neng)夠預防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說的(de)(de)(de)我(wo)(wo)與(yu)周(zhou)圍的(de)(de)(de)一切融為(wei)(wei)一體，如果我(wo)(wo)不能(neng)拯救它們，我(wo)(wo)也就不能(neng)拯救自己(ji)(ji)。我(wo)(wo)們生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)環境(jing)與(yu)我(wo)(wo)們息息相關，我(wo)(wo)們維護(hu)環境(jing)其(qi)實也是(shi)在維護(hu)我(wo)(wo)們自己(ji)(ji)。一個臟亂的(de)(de)(de)校(xiao)園環境(jing)，恰好(hao)是(shi)疾病傳(chuan)播的(de)(de)(de)溫床，所以為(wei)(wei)了我(wo)(wo)們自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)健(jian)康我(wo)(wo)們也要好(hao)好(hao)維護(hu)我(wo)(wo)們身邊的(de)(de)(de)環境(jing)。
人(ren)(ren)人(ren)(ren)都愛美麗，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)學校(xiao)也不(bu)例外。但是維(wei)護我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)園(yuan)不(bu)是一個(ge)人(ren)(ren)的(de)事(shi)，需(xu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全(quan)體(ti)師(shi)生共同(tong)參與，告別不(bu)良衛(wei)生行(xing)(xing)為(wei)，清潔(jie)衛(wei)生，從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)做起，從(cong)身邊小事(shi)做起。所以希望(wang)全(quan)校(xiao)師(shi)生共同(tong)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)園(yuan)增添(tian)風采。清潔(jie)衛(wei)生人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與，美好環(huan)境(jing)人(ren)(ren)人(ren)(ren)受益(yi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在學校(xiao)中(zhong)生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每一個(ge)人(ren)(ren)要為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生活的(de)環(huan)境(jing)負責，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)行(xing)(xing)動起來。為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)校(xiao)園(yuan)的(de)干凈衛(wei)生貢獻自己的(de)一份力量(liang)。
教師代表發言稿3
尊敬(jing)的各(ge)位領導、老師，親愛(ai)的同學(xue)們：
大家上午好！
今天我發(fa)言(yan)的題目(mu)是(shi)《愛在中(zhong)山》！
我是114班的班主(zhu)任關老師，也許你有所不知，自1995年(nian)被(bei)聘入(ru)中山至今18年(nian)的風雨歷程所建立的情感何(he)止一(yi)個愛在中山！
1995年的(de)(de)開(kai)學典禮，我的(de)(de)發(fa)言《做一(yi)個有為的(de)(de)好老師》拉開(kai)了中山成長的(de)(de)序幕；作(zuo)為一(yi)名拓荒(huang)創業者，我曾經帶(dai)著年輕、赤(chi)誠和熱(re)情開(kai)啟了創業、修為、提高一(yi)直(zhi)到成熟的(de)(de)漫(man)漫(man)旅程(cheng)，自始至終見證(zheng)著中山起步、發(fa)展直(zhi)到輝煌的(de)(de)波浪式動態全程(cheng)。
十八年的歷練，積(ji)淀了最深沉最濃烈的情(qing)感——中(zhong)山(shan)是(shi)屬(shu)(shu)于我的，我同樣屬(shu)(shu)于中(zhong)山(shan)——愛在中(zhong)山(shan)，這(zhe)就是(shi)理由！
十八(ba)年(nian)后的(de)(de)(de)今天，我們看到(dao)了清新典雅(ya)的(de)(de)(de)校園、明亮溫(wen)馨(xin)(xin)的(de)(de)(de)教室、博雅(ya)賢達的(de)(de)(de)老(lao)師；十八(ba)年(nian)后的(de)(de)(de)現(xian)在，我們聽到(dao)了清馨(xin)(xin)縷(lv)縷(lv)的(de)(de)(de)談吐(tu)、嘹(liao)亮亢(kang)奮的(de)(de)(de)歌聲、親切溫(wen)馨(xin)(xin)的(de)(de)(de)問候、飽滿昂揚的(de)(de)(de)朗誦、感人肺腑的(de)(de)(de)叮嚀；十八(ba)年(nian)的(de)(de)(de)發展，我們體會(hui)到(dao)了中山(shan)人寧(ning)靜方正的(de)(de)(de)心境(jing)、純粹儒雅(ya)的(de)(de)(de)學養、平靜淡然的(de)(de)(de)情懷、簡單(dan)素樸的(de)(de)(de)風采！
你們(men)這群誕生(sheng)在世紀之交的(de)(de)(de)90后和(he)千禧少(shao)年，擁有自己獨立的(de)(de)(de)個性，更要(yao)有正向的(de)(de)(de)核心追求：規范自我(wo)、正向發展(zhan)；小(xiao)事細做、認真嚴格；博(bo)采精進、更重品(pin)格——相信(xin)你們(men)將(jiang)用求知(zhi)的(de)(de)(de)慧眼和(he)靈活(huo)的(de)(de)(de)頭腦去(qu)賞讀去(qu)積聚(ju)去(qu)釋放屬于你們(men)的(de)(de)(de)不可(ke)抵擋(dang)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)能量(liang)，在知(zhi)識的(de)(de)(de)海洋勇(yong)敢地(di)蕩起心靈的(de)(de)(de)雙槳！
自主、合作、探究(jiu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)們的(de)學(xue)習(xi)方式，讀(du)、寫、聽、說、思、背、做是(shi)(shi)你(ni)(ni)們的(de)學(xue)習(xi)行為；專(zhuan)注、有序、規范、嚴謹是(shi)(shi)你(ni)(ni)們的(de)學(xue)習(xi)品質；一步到位、必求精準將是(shi)(shi)你(ni)(ni)們的(de)學(xue)習(xi)效果——培養學(xue)習(xi)能力(li)，提高學(xue)習(xi)效率(lv)，是(shi)(shi)你(ni)(ni)們的(de)責任。
竭盡(jin)全力挖潛，爭取做到聽準(zhun)記準(zhun)寫(xie)準(zhun)算準(zhun)，有錯必糾(jiu)有糾(jiu)必正，天(tian)天(tian)改變日日進步，學業有成人品出(chu)眾——能夠變被動為(wei)(wei)主動，化要求為(wei)(wei)追求，是我們(men)對你們(men)學業發展和人格成長的(de)嚴真期待。
愛(ai)在(zai)簡單里(li)，愛(ai)也在(zai)平凡中！
精血誠聚，萬念歸一——讓(rang)嚴謹規范成為(wei)我(wo)們個人(ren)成長的(de)(de)(de)最(zui)富(fu)能量最(zui)有(you)價值(zhi)又最(zui)能創造價值(zhi)的(de)(de)(de)好習慣，因為(wei)我(wo)們不僅僅要(yao)(yao)擁有(you)精深(shen)廣博的(de)(de)(de)知識，更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，還要(yao)(yao)在千變(bian)萬化的(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)游刃有(you)余地運用(yong)知識！這(zhe)方面，我(wo)們，中(zhong)山的(de)(de)(de)守業(ye)者(zhe)和創造者(zhe)們會助你們一臂之力！
愛在中山(shan)，奉獻無(wu)悔(hui)！
作為(wei)中(zhong)山(shan)人，我(wo)們活得很(hen)(hen)謙卑——默承(cheng)成敗、得失(shi)、榮辱、歡(huan)戚(qi)、憂懼所帶給(gei)我(wo)們的(de)(de)心理重壓，絲毫不敢懈怠，始終保持著(zhu)低調的(de)(de)工作學習和(he)為(wei)人處事的(de)(de)生(sheng)活狀態(tai)；作為(wei)中(zhong)山(shan)人，我(wo)們活得很(hen)(hen)尊貴——我(wo)們用勤勉(mian)、敬業(ye)、摯愛與真誠一起(qi)共創中(zhong)山(shan)的(de)(de)昨天、今天和(he)明(ming)天，享受(shou)著(zhu)敬業(ye)愛業(ye)的(de)(de)充(chong)實(shi)與歡(huan)樂，飽嘗著(zhu)努力拼搏的(de)(de)苦累和(he)甜美(mei)，一天天、一年年用堅(jian)實(shi)的(de)(de)步伐闖(chuang)出(chu)了生(sheng)命的(de)(de)藍天——中(zhong)山(shan)的(de)(de)鼎盛和(he)繁榮就是最高最美(mei)的(de)(de)回饋！
當生命里滲進明(ming)凈舒朗(lang)的(de)(de)情志，當文章里溢出寧悅康(kang)馨的(de)(de)心(xin)(xin)懷，品行里透出蘭心(xin)(xin)蕙質的(de)(de)內涵，生活(huo)中(zhong)靚出言嘉行懿的(de)(de)風韻，我說(shuo)，我們(men)的(de)(de)人生就變得純(chun)粹、靜(jing)淡、高遠，不包裝的(de)(de)內心(xin)(xin)必(bi)定(ding)會充滿華貴和(he)(he)理(li)智、淡定(ding)和(he)(he)超拔——
愛(ai)(ai)在中山，重在執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)！執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力和行(xing)(xing)動力是我(wo)(wo)們不(bu)竭的(de)生(sheng)命(ming)能量。我(wo)(wo)們狠抓落實強(qiang)化執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)，拒(ju)絕(jue)坐而論道(dao)-紙(zhi)上談兵(bing)；我(wo)(wo)們追求出(chu)神入化爐火純青，拒(ju)絕(jue)不(bu)求甚解似對非對；我(wo)(wo)們追求建(jian)立人(ren)生(sheng)大(da)格局，講究生(sheng)命(ming)取向之(zhi)(zhi)高、生(sheng)命(ming)體(ti)驗之(zhi)(zhi)深和生(sheng)命(ming)能量之(zhi)(zhi)強(qiang)，練就與(yu)(yu)時消息、與(yu)(yu)時俱行(xing)(xing)、與(yu)(yu)時俱進的(de)本事，繁忙中保持心態的(de)從(cong)容坦蕩、灑脫(tuo)與(yu)(yu)靈性，恪守靈魂的(de)清晰有序、溫厚賢達，爭取活出(chu)生(sheng)命(ming)精彩(cai)的(de)情致，享受心靈和諧的(de)美(mei)妙感覺——因為心中有愛(ai)(ai)，愛(ai)(ai)在中山！
因為愛(ai)，在榮(rong)譽(yu)與自豪(hao)、鮮花與掌(zhang)聲中，我(wo)們(men)將傳承中山(shan)久(jiu)經淬煉的精魂，將付出更勤苦的努(nu)力、更敬謹的心態、更執(zhi)著(zhu)的信念。我(wo)們(men)會一如既往(wang)地為中山(shan)、為真愛(ai)奉獻真誠(cheng)和智慧(hui)，我(wo)們(men)會讓(rang)明天(tian)的陽光更蓬(peng)勃(bo)、更璀(cui)璨(can)，讓(rang)我(wo)們(men)最愛(ai)的中山(shan)輝煌如昨、風(feng)采依然！
謝謝！
教師代表發言稿4
尊敬(jing)的各位(wei)(wei)領導、各位(wei)(wei)老(lao)師：
大家好！
聽了中心校的“三名(ming)”工程實施方案(an)，我(wo)們明白(bai)：“三名(ming)”工程是我(wo)市教(jiao)育高瞻遠矚(zhu)、統籌帷幄的一大(da)舉措，我(wo)們會懷揣著(zhu)一種(zhong)感恩(en)的心境，將它化作一份厚重的責任與(yu)使(shi)命，讓它支撐著(zhu)我(wo)們在濟水的教(jiao)育征程上(shang)乘風(feng)破浪，高掛(gua)云帆。
做為(wei)一(yi)名教(jiao)師(shi)，我們會牢記中小學教(jiao)師(shi)行為(wei)“十不準”，愛(ai)崗(gang)敬(jing)業，對(dui)社會、對(dui)家(jia)長、對(dui)學生(sheng)高度負責，努力做好教(jiao)書育(yu)人過程(cheng)中的(de)每個(ge)(ge)(ge)環節，充(chong)分利用教(jiao)材，加(jia)強思想教(jiao)育(yu)；針對(dui)學生(sheng)特點，啟迪學生(sheng)心靈。在(zai)工作中勇(yong)挑重擔，吃苦耐勞，為(wei)教(jiao)育(yu)事業默(mo)默(mo)耕耘。我們會高揚“愛(ai)”的(de)風帆，讓(rang)自己有一(yi)個(ge)(ge)(ge)充(chong)滿關(guan)愛(ai)、熱情(qing)大度的(de)胸懷，把奉獻作為(wei)自己的(de)快樂，把給予作為(wei)自己最(zui)大的(de)幸福。在(zai)乎(hu)每個(ge)(ge)(ge)學生(sheng)，讓(rang)批評變成(cheng)甘甜，讓(rang)懲罰播種召喚，讓(rang)錯誤(wu)綻放美麗，讓(rang)人人成(cheng)為(wei)唯一(yi)。
馬克思(si)(si)說過(guo)，在(zai)科學(xue)(xue)(xue)上(shang)沒有平(ping)坦的(de)(de)(de)大(da)道(dao)，只有沿著陡峭山路攀登的(de)(de)(de)人，才(cai)有希望達到光(guang)輝的(de)(de)(de)頂點(dian)。學(xue)(xue)(xue)海無崖，只有思(si)(si)得(de)(de)寂寞，耐得(de)(de)清貧，不(bu)(bu)畏(wei)勞苦的(de)(de)(de)勤(qin)奮(fen)者(zhe)(zhe)才(cai)能有所建樹(shu)，取得(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就。所以，我們(men)(men)一(yi)定會(hui)(hui)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習當作(zuo)一(yi)種(zhong)政治責任，一(yi)種(zhong)精神追求(qiu)，堅持學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)習、再學(xue)(xue)(xue)習，努力使自己(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習、不(bu)(bu)斷探(tan)索(suo)的(de)(de)(de)求(qiu)知者(zhe)(zhe)。我們(men)(men)將積極投(tou)身(shen)(shen)于教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實踐中，創新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，爭取由一(yi)名成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長型教(jiao)師(shi)進步為(wei)(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟型教(jiao)師(shi)；虛(xu)心(xin)好學(xue)(xue)(xue)、勇于探(tan)索(suo)，掌握(wo)過(guo)硬的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)能，力爭成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)骨干(gan)型教(jiao)師(shi)乃至名師(shi)。我們(men)(men)會(hui)(hui)站(zhan)在(zai)“名師(shi)培養工程”這個(ge)嶄(zhan)新的(de)(de)(de)發展平(ping)臺上(shang)，面臨(lin)著更(geng)多機會(hui)(hui)與(yu)更(geng)嚴峻的(de)(de)(de)挑戰，與(yu)時俱進，終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習，敬業奉(feng)獻(xian)，不(bu)(bu)斷創新。
我們知道：時代在(zai)變(bian)(bian)，社會在(zai)變(bian)(bian)，觀(guan)念在(zai)變(bian)(bian)，但奮斗不會變(bian)(bian)，執(zhi)著不會變(bian)(bian)，未來會無(wu)限。讓我們一起夢想，一起創造，用(yong)我們的(de)心(xin)血與智慧，讓濟水(shui)教育成為(wei)我們心(xin)中(zhong)永遠(yuan)的(de)自豪！
謝謝大家！
教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、各位來(lai)賓、老師同學(xue)們(men)：
大家好！
金秋(qiu)送爽，佳果飄(piao)香，在(zai)這喜慶祥(xiang)和(he)的(de)(de)(de)(de)美(mei)好時刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)迎來(lai)了(le)(le)(le)第xx個(ge)教師(shi)(shi)節(jie)。能(neng)在(zai)這樣一(yi)個(ge)特別的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，作為教師(shi)(shi)代表(biao)(biao)發言(yan)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到十分(fen)榮幸。首先，請允許我(wo)(wo)(wo)代表(biao)(biao)小學(xue)(xue)部全(quan)體教師(shi)(shi)向(xiang)今天出(chu)席(xi)大(da)會的(de)(de)(de)(de)各位領(ling)(ling)導(dao)、老師(shi)(shi)、來(lai)賓表(biao)(biao)示衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)！當梁主任安排我(wo)(wo)(wo)教師(shi)(shi)節(jie)會上(shang)(shang)發言(yan)時，我(wo)(wo)(wo)欣然答應了(le)(le)(le)，但是，當我(wo)(wo)(wo)準備(bei)發言(yan)稿時，我(wo)(wo)(wo)又猶豫了(le)(le)(le)，那(nei)是因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作太平(ping)凡，與(yu)學(xue)(xue)校領(ling)(ling)導(dao)相比(bi)(bi)，他(ta)們(men)(men)往(wang)往(wang)都是為了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)建設和(he)發展(zhan)，忘(wang)記(ji)了(le)(le)(le)節(jie)假日，為了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校這個(ge)大(da)家庭，丟棄了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)小家庭；與(yu)教師(shi)(shi)骨(gu)干相比(bi)(bi)，工作上(shang)(shang)他(ta)們(men)(men)總(zong)是模范帶頭(tou)細致周(zhou)到；與(yu)帶孩子(zi)上(shang)(shang)班的(de)(de)(de)(de)年輕(qing)“爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)”比(bi)(bi)，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)困難、不方(fang)便之處(chu)比(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)多。在(zai)他(ta)們(men)(men)身上(shang)(shang)體現著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)萬寶中學(xue)(xue)教師(shi)(shi)團隊的(de)(de)(de)(de)團結奮進(jin)(jin)和(he)銳意進(jin)(jin)取，大(da)家都是當之無愧的(de)(de)(de)(de)啊！
時(shi)光匆匆，轉眼間，我(wo)(wo)已走過(guo)3年的(de)(de)(de)(de)教師(shi)生(sheng)涯，回望過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)歲月，有(you)成功、有(you)失敗(bai)、有(you)歡(huan)樂、也有(you)憂愁。曾(ceng)為上(shang)好一(yi)(yi)(yi)堂公開(kai)課而(er)(er)(er)日(ri)思夜想，曾(ceng)為一(yi)(yi)(yi)道難題如何(he)給小(xiao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)講(jiang)明白而(er)(er)(er)絞盡腦汁；但是(shi)我(wo)(wo)也曾(ceng)為學(xue)生(sheng)送上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)包金嗓(sang)子(zi)(zi)(zi)；塞手(shou)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塊餅干，悄(qiao)悄(qiao)放在桌子(zi)(zi)(zi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)手(shou)工賀(he)卡而(er)(er)(er)感動。也曾(ceng)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)天性(xing)的(de)(de)(de)(de)調皮、純真的(de)(de)(de)(de)童(tong)言、無心(xin)的(de)(de)(de)(de)錯誤而(er)(er)(er)開(kai)懷大笑。還曾(ceng)為想家的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)尋(xun)找快(kuai)樂，帶領他(ta)(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)摘過(guo)教室窗(chuang)前的(de)(de)(de)(de)黑星(xing)星(xing)，和他(ta)(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)玩兒(er)時(shi)的(de)(de)(de)(de)游戲，這一(yi)(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)讓(rang)我(wo)(wo)穿越時(shi)空(kong)，回到(dao)童(tong)年，與孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)心(xin)靈交匯，撞擊火花使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界充滿陽(yang)光。在陽(yang)光下，我(wo)(wo)為他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步而(er)(er)(er)激動，為他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)成長而(er)(er)(er)驕傲(ao)！我(wo)(wo)深(shen)知(zhi)教師(shi)代(dai)表著一(yi)(yi)(yi)個使命(ming)，也代(dai)表著一(yi)(yi)(yi)份責任。所以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)不(bu)僅要做孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，更要成為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)媽媽，無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)他(ta)(ta)(ta)們(men)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)生(sheng)病了(le)，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)(yi)抱(bao)一(yi)(yi)(yi)抱(bao)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)知(zhi)所措了(le)，可(ke)以(yi)(yi)朝他(ta)(ta)(ta)笑一(yi)(yi)(yi)笑，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)開(kai)心(xin)了(le)，就和他(ta)(ta)(ta)鬧一(yi)(yi)(yi)鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我(wo)(wo)驕傲，我(wo)(wo)是(shi)一名(ming)人(ren)民教師(shi)。三尺講臺(tai)是(shi)我(wo)(wo)的人(ren)生舞臺(tai)，白色(se)粉筆(bi)是(shi)我(wo)(wo)的人(ren)生畫(hua)筆(bi)。因(yin)為熱愛(ai)，我(wo)(wo)深(shen)情地(di)演繹著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)的人(ren)生。因(yin)為執著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)微笑著(zhu)(zhu)寫(xie)下希望。
我的發言完畢(bi)，謝謝大家(jia)！
教師代表發言稿6
尊(zun)敬的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)老(lao)師，親愛的同學們(men)：
大家中午好！
能作為教師(shi)代表在這(zhe)里面對(dui)大家談(tan)談(tan)我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)感受(shou)我(wo)(wo)感到無比的(de)(de)(de)(de)榮(rong)幸(xing)與(yu)自(zi)豪。這(zhe)個簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號凝聚的(de)(de)(de)(de)是(shi)xx鎮人政府(fu)的(de)(de)(de)(de)關懷，學校領導的(de)(de)(de)(de)支持，同事(shi)的(de)(de)(de)(de)之指點及(ji)24、25班學生的(de)(de)(de)(de)努力，在此，我(wo)(wo)向(xiang)你們(men)致于我(wo)(wo)衷心的(de)(de)(de)(de)敬意。我(wo)(wo)們(men)告(gao)別(bie)了(le)(le)夏日的(de)(de)(de)(de)炎熱(re)與(yu)煩躁，迎來(lai)了(le)(le)秋(qiu)天的(de)(de)(de)(de)涼爽(shuang)與(yu)思(si)考(kao)，秋(qiu)天是(shi)收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)季(ji)節，我(wo)(wo)們(men)在這(zhe)里共同慶祝xx中學209學年開學典禮，祈求明年更豐收(shou)。
作為(wei)(wei)教師，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)受(shou)人尊重，得到擁護(hu)，桃(tao)李滿天下，同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)責任重于泰山，國(guo)運興衰，系(xi)與(yu)教育，三尺講臺(tai)，關系(xi)未來，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)肩負著(zhu)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)使命，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)工作的(de)(de)(de)(de)(de)對象是(shi)(shi)(shi)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)明天。教師辛苦，學生調(diao)皮(pi)，家長(chang)不理解(jie)，有(you)時(shi)也想過放(fang)棄，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)事業是(shi)(shi)(shi)神圣而崇高的(de)(de)(de)(de)(de)，又哪能計(ji)較付出與(yu)回報呢(ni)？有(you)位老師曾(ceng)經說過，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不是(shi)(shi)(shi)人才，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)人才；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不是(shi)(shi)(shi)太陽(yang)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)托起的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)太陽(yang)；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不是(shi)(shi)(shi)希望(wang)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)播撒的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)希望(wang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)誓死完成祖國(guo)賦予我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)使命，全(quan)心全(quan)意為(wei)(wei)教育服(fu)務。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)選擇(ze)了教師這個職業，就(jiu)(jiu)意味著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)必(bi)須放(fang)棄很多，亦如金錢、時(shi)間、精力，甚至(zhi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)自(zi)己孩子的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭。同學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想與(yu)榮譽都與(yu)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)連在(zai)了一(yi)起，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)；你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)進步的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)；你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，作為(wei)(wei)教師，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意傾其所有(you)，全(quan)力以赴。
借此(ci)機會(hui)，我想向xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)全體(ti)同(tong)學(xue)(xue)(xue)提一些希望(wang)：初(chu)(chu)三(san)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，你(ni)們(men)是(shi)xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)今年(nian)的(de)(de)(de)(de)希望(wang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)否能牛(niu)氣沖天(tian)在于你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)理想，為了你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)明天(tian)，經(jing)過刻苦努力(li)，相信(xin)你(ni)們(men)一定能學(xue)(xue)(xue)有(you)所成。初(chu)(chu)二的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，你(ni)們(men)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)傳動住，你(ni)們(men)開啟明天(tian)，承(cheng)接昨天(tian)，為明年(nian)的(de)(de)(de)(de)搏擊夯實基礎，給初(chu)(chu)一同(tong)學(xue)(xue)(xue)做好(hao)榜樣，讓沒(mei)個課堂都學(xue)(xue)(xue)有(you)所得；初(chu)(chu)一的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，你(ni)們(men)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)新鮮血液，你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)活潑、純真將(jiang)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)增添新的(de)(de)(de)(de)活力(li)，為了你(ni)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)夢，為了未(wei)來之花的(de)(de)(de)(de)綻放，腳踏實地，勇往直前(qian)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，騰一中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大門(men)向所有(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)開放，相信(xin)自(zi)(zi)己沒(mei)有(you)自(zi)(zi)己辦(ban)不到的(de)(de)(de)(de)事(shi)，只有(you)自(zi)(zi)己不想辦(ban)的(de)(de)(de)(de)事(shi)。
最后，祝(zhu)各位領導，各位同(tong)事幸福、快樂！祝(zhu)全(quan)體同(tong)學健康、向上！
教師代表發言稿7
尊(zun)敬的領(ling)導，親(qin)愛(ai)的老師、同學(xue)們：
大家上午好！
今天我(wo)(wo)能(neng)作為教(jiao)師代表(biao)發(fa)言，感(gan)到非常榮幸和(he)激動。在此(ci)，我(wo)(wo)代表(biao)初三全(quan)體老(lao)師向被評(ping)為20xx屆優(you)秀(xiu)畢(bi)業生的同(tong)學們(men)(men)表(biao)示衷心的祝賀，也代表(biao)全(quan)體同(tong)學們(men)(men)，向關心我(wo)(wo)們(men)(men)的領導，和(he)辛勤(qin)工作的老(lao)師們(men)(men)表(biao)示衷心的感(gan)謝和(he)崇高的敬意。
同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，三(san)(san)年歲月(yue)彈指間，如今(jin)(jin)你(ni)們(men)(men)已經畢(bi)業了，在(zai)人生道(dao)路上又踏上了新的(de)(de)(de)(de)臺階。此(ci)時(shi)此(ci)刻，我(wo)(wo)想你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)(qing)一(yi)(yi)定非常激動。我(wo)(wo)和(he)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)全體班主任(ren)，和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)朝夕相(xiang)處了三(san)(san)年，同(tong)樣心(xin)情(qing)(qing)(qing)難以平(ping)靜。記得三(san)(san)年前(qian)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)邁進十中大門時(shi)，你(ni)們(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)稚氣未脫的(de)(de)(de)(de)小孩兒(er)，如今(jin)(jin)你(ni)們(men)(men)個子(zi)長高了，知識豐(feng)富了，稚嫩的(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐也逐(zhu)漸變得成熟了，理想也樹立起來了。這就是(shi)(shi)(shi)(shi)收獲。三(san)(san)年來，大家在(zai)這里(li)學(xue)(xue)(xue)習、生活，不斷的(de)(de)(de)(de)提高和(he)充實自己的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)也建立了濃厚的(de)(de)(de)(de)師(shi)生情(qing)(qing)(qing)同(tong)學(xue)(xue)(xue)誼，1000多(duo)個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，母(mu)校留給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)太多(duo)太多(duo)難忘(wang)的(de)(de)(de)(de)回(hui)憶。難忘(wang)你(ni)們(men)(men)軍訓時(shi)刻苦(ku)的(de)(de)(de)(de)訓練，難忘(wang)你(ni)們(men)(men)在(zai)運動場(chang)上頑強(qiang)拼(pin)搏的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)形(xing)，難忘(wang)你(ni)們(men)(men)在(zai)實驗室(shi)里(li)執(zhi)著(zhu)操練的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻，難忘(wang)你(ni)們(men)(men)百日(ri)誓師(shi)吹響號角的(de)(de)(de)(de)震撼(han)場(chang)面(mian)，更(geng)難忘(wang)我(wo)(wo)們(men)(men)畢(bi)業時(shi)互相(xiang)擁抱，你(ni)們(men)(men)那一(yi)(yi)句“老(lao)師(shi)，謝謝你(ni)，我(wo)(wo)會回(hui)來看你(ni)的(de)(de)(de)(de)。”這世間對于一(yi)(yi)個老(lao)師(shi)來說最最美好的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否還記得，是(shi)(shi)(shi)(shi)誰早晨第一(yi)(yi)個站在(zai)校門口笑臉(lian)相(xiang)迎(ying)每(mei)一(yi)(yi)位老(lao)師(shi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰，拉著(zhu)不穿校服褲子(zi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)左(zuo)一(yi)(yi)遍右一(yi)(yi)遍的(de)(de)(de)(de)教誨(hui)著(zhu)；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰第一(yi)(yi)個走進教室(shi)為你(ni)們(men)(men)開窗通(tong)風(feng)；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰，下課鈴聲(sheng)響了，不顧你(ni)們(men)(men)兩股(gu)戰戰，幾欲先走的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)(qing)仍然鎮(zhen)定自若的(de)(de)(de)(de)講著(zhu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)誰，經久不衰的(de)(de)(de)(de)重復
著他那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)經典臺(tai)詞：同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)，我輕易不(bu)拖堂，今(jin)(jin)(jin)天耽(dan)誤大家兩分鐘時(shi)間把這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段講完(wan)；是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)遍的(de)(de)(de)(de)到教(jiao)(jiao)室(shi)喊(han)我們(men)(men)(men)(men)(men)下學；是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)，沒有辦法一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲令下，讓小(xiao)王(wang)師(shi)傅給我們(men)(men)(men)(men)(men)拉了閘，熄了燈，不(bu)想(xiang)，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)又(you)亮起了小(xiao)臺(tai)燈；是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)，大中午的(de)(de)(de)(de)不(bu)睡覺，到教(jiao)(jiao)室(shi)汗流浹背地講著；是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)看著我們(men)(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)為(wei)(wei)了搶(qiang)時(shi)間輔導(dao)掙(zheng)得面(mian)紅(hong)耳赤，卻在(zai)(zai)(zai)底下偷偷的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)著；又(you)是(shi)(shi)(shi)誰(shui)(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下學就(jiu)放起了如(ru)雷(lei)貫(guan)耳我們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聽(ting)就(jiu)頭(tou)疼(teng)的(de)(de)(de)(de)音樂；太(tai)多的(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)忘與不(bu)舍，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)動，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顰一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)笑(xiao)無(wu)不(bu)牽動著每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位任課老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)心，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)能有今(jin)(jin)(jin)天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)離(li)(li)不(bu)開老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)培養，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)幸(xing)運(yun)的(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)遇到了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)敬業(ye)(ye)愛生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)好(hao)老(lao)(lao)師(shi)，沒有他們(men)(men)(men)(men)(men)三年來的(de)(de)(de)(de)尊(zun)尊(zun)教(jiao)(jiao)導(dao)，就(jiu)沒有我們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)今(jin)(jin)(jin)天。同(tong)(tong)時(shi)老(lao)(lao)師(shi)遇上(shang)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)學生(sheng)(sheng)也是(shi)(shi)(shi)幸(xing)運(yun)的(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)學習上(shang)個個努力，生(sheng)(sheng)活(huo)上(shang)勤儉節約，紀律上(shang)從不(bu)讓老(lao)(lao)師(shi)操心，即將畢業(ye)(ye)時(shi)依(yi)舊那(nei)么(me)聽(ting)話懂事，如(ru)今(jin)(jin)(jin)，這(zhe)(zhe)(zhe)所有的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)想(xiang)起來是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)美好(hao)，真想(xiang)讓時(shi)光(guang)(guang)倒流重溫這(zhe)(zhe)(zhe)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻(ke)。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)注定將成(cheng)為(wei)(wei)我們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)難(nan)(nan)忘的(de)(de)(de)(de)歲(sui)月。每(mei)(mei)當老(lao)(lao)師(shi)踏上(shang)操場，眼前就(jiu)開始活(huo)躍著你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)龍騰(teng)虎躍的(de)(de)(de)(de)身影，夜幕降臨，就(jiu)想(xiang)起你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)坐在(zai)(zai)(zai)燈火通明的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)，奮(fen)筆疾書(shu)，凝神思考，遲(chi)遲(chi)不(bu)愿離(li)(li)去的(de)(de)(de)(de)情(qing)形。同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)，三九(jiu)隆(long)冬，寒氣逼人(ren)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候沒聽(ting)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)喊(han)過(guo)難(nan)(nan)，盛夏酷暑(shu)，燥(zao)熱難(nan)(nan)耐(nai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候沒聽(ting)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)叫過(guo)苦，所以今(jin)(jin)(jin)天你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)作為(wei)(wei)母校(xiao)優秀畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)光(guang)(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)(de)坐在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里接受學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)表(biao)彰，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)當之無(wu)愧(kui)的(de)(de)(de)(de)，老(lao)(lao)師(shi)再(zai)次(ci)祝賀你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)，老(lao)(lao)師(shi)為(wei)(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)感到驕傲和自豪。
同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)畢業了，我(wo)們(men)(men)(men)既為你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成長(chang)進(jin)步(bu)感到高興，也為你(ni)(ni)們(men)(men)(men)即將遠(yuan)走高飛離開母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)感到依(yi)(yi)依(yi)(yi)不舍。還記(ji)得你(ni)(ni)們(men)(men)(men)多(duo)次受到學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導的(de)(de)(de)表揚，賽場(chang)上你(ni)(ni)們(men)(men)(men)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭得了令人滿意的(de)(de)(de)成績，學(xue)習中，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)屢創佳績。你(ni)(ni)們(men)(men)(men)有優良的(de)(de)(de)品質，頑(wan)強的(de)(de)(de)毅力，面對任(ren)何(he)困難你(ni)(ni)們(men)(men)(men)都奮勇前進(jin)，從不輕言放(fang)棄。老師提(ti)起你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是驕傲的(de)(de)(de)，滿足的(de)(de)(de)，也希望同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)不要忘記(ji)老師，不要忘記(ji)母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)。同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，老師期待(dai)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)回家(jia)的(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)，也期待(dai)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)頻頻傳來(lai)成功的(de)(de)(de)喜悅和勝(sheng)利的(de)(de)(de)捷(jie)報。老師更祝福(fu)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)擁有燦爛的(de)(de)(de)明天(tian)。讓我(wo)們(men)(men)(men)共同(tong)(tong)(tong)銘記(ji)這一刻，共同(tong)(tong)(tong)珍(zhen)藏(zang)這份人間最真摯的(de)(de)(de)情感。再見(jian)了，親愛的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，今天(tian)我(wo)們(men)(men)(men)在這里(li)相聚，明天(tian)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)將意氣風(feng)(feng)發走向遠(yuan)方。讓我(wo)們(men)(men)(men)莊嚴(yan)地許下承(cheng)諾：今天(tian)，我(wo)以母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)為榮，明天(tian)，母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)將以我(wo)為榮。最后請(qing)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)帶(dai)上母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)祝福(fu)揚帆(fan)起航，祝愿你(ni)(ni)們(men)(men)(men)前程似錦，一路順風(feng)(feng)。
謝謝大家。
教師代表發言稿8
尊(zun)敬的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)老(lao)師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天(tian)我(wo)們全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)歡(huan)聚在(zai)此隆重召開本學(xue)期期中表彰(zhang)總結(jie)大會(hui)，我(wo)很榮幸能夠作為教師(shi)代表參加此次大會(hui)并作發(fa)言。
首先請允許我(wo)代表(biao)全校(xiao)師生向(xiang)在(zai)此次考(kao)試中(zhong)取得優異成(cheng)績(ji)的(de)同學表(biao)示熱烈的(de)祝賀(he)，你們無(wu)疑是今天校(xiao)園(yuan)里最(zui)亮麗的(de)一道(dao)風景線。同時也向(xiang)在(zai)本次考(kao)試中(zhong)沒有獲(huo)獎但也取得進步的(de)同學表(biao)示祝賀(he)和殷(yin)切的(de)期望。在(zai)此，我(wo)號召(zhao)大(da)家一起(qi)向(xiang)這(zhe)些追(zhui)求進步、勤奮的(de)學生學習。
其次(ci)，我要鼓勵那些今天(tian)沒能走上領(ling)獎臺的同學!也(ye)許(xu)今天(tian)，你(ni)的心中(zhong)(zhong)滿是陰霾，也(ye)許(xu)你(ni)的心中(zhong)(zhong)尚有遺憾，也(ye)許(xu)你(ni)的眼(yan)中(zhong)(zhong)只有羨慕，也(ye)許(xu)你(ni)正在默默的承受失敗的痛苦和(he)煎(jian)熬(ao)……
那么(me)，請平靜(jing)你(ni)的(de)心，請睜開你(ni)的(de)眼，如(ru)今我(wo)們(men)看到的(de)只是臺(tai)前的(de)榮耀(yao)，你(ni)可曾想起過這些獲獎同學(xue)一年、兩(liang)年甚至是多年來勤奮學(xue)習的(de)日日夜夜?!
也(ye)許你也(ye)一樣努力，埋頭苦(ku)學(xue)，那么請(qing)不要放(fang)棄，有時候(hou)命運也(ye)會(hui)和(he)(he)我們(men)開(kai)個(ge)小小的(de)(de)玩笑，但是收獲的(de)(de)日子總會(hui)來(lai)臨!請(qing)相信(xin)：沒有人可以隨(sui)隨(sui)便(bian)(bian)便(bian)(bian)成(cheng)功，每個(ge)人都是在(zai)經歷了(le)大大小小的(de)(de)坎坷磨難之后，才能化繭成(cheng)蝶，脫穎而出(chu)!也(ye)許你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qing)行(xing)動起來(lai)，給(gei)自己一個(ge)證(zheng)明能力和(he)(he)創造奇跡的(de)(de)機會(hui)!
同(tong)學(xue)們，回首(shou)往事，是(shi)為(wei)了讓智者更聰明；展望未(wei)來，是(shi)讓勇者更勇敢。期中考試已經(jing)過去(qu)，它(ta)只是(shi)作為(wei)對我(wo)們前半個學(xue)期學(xue)習情(qing)況的(de)一種檢測，考試結(jie)束了就先告一段落(luo)，不(bu)(bu)管你的(de)成(cheng)績(ji)如何(he)，它(ta)都已經(jing)成(cheng)為(wei)過去(qu)，成(cheng)為(wei)歷史(shi)，但(dan)是(shi)我(wo)們的(de)學(xue)習不(bu)(bu)會停止(zhi)，奮斗不(bu)(bu)會停止(zhi)。考的(de)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)不(bu)(bu)應(ying)沾沾自(zi)喜，驕傲自(zi)滿，而(er)應(ying)以此為(wei)契機，在(zai)今后(hou)的(de)學(xue)習中更加拼搏進(jin)取，爭取未(wei)來再創佳(jia)績(ji)；考得不(bu)(bu)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)也大可(ke)不(bu)(bu)必愁眉苦臉，垂頭喪氣，而(er)應(ying)該去(qu)總結(jie)這次的(de)教訓，找出自(zi)己的(de)不(bu)(bu)足與(yu)缺陷，化壓力為(wei)動(dong)力，在(zai)今后(hou)的(de)學(xue)習中應(ying)該比之前更加努力，有針對性地去(qu)提高自(zi)己的(de)薄(bo)弱(ruo)環節。
在這里，我誠(cheng)懇(ken)地向你們(men)提出兩(liang)點希望。
一(yi)、是要有(you)明(ming)確的(de)學習目標(biao)。有(you)這樣一(yi)句話：一(yi)心朝(chao)著目標(biao)邁進的(de)人，世界都(dou)會為他讓路!相信這句話會令我們的(de)同(tong)學終(zhong)身受益!目標(biao)是我們努力的(de)方(fang)向，是我們前進的(de)動(dong)力，是引向成功的(de)燈塔。
一(yi)個人(ren)沒有目(mu)(mu)(mu)標，就像大(da)海(hai)中(zhong)迷失(shi)方向的(de)航船(chuan)，不(bu)可能達到(dao)成(cheng)功的(de)彼岸(an)。生活中(zhong)，每(mei)個人(ren)都應該有一(yi)個既定的(de)目(mu)(mu)(mu)標。鎖定目(mu)(mu)(mu)標，奮力拼搏，像雪域高原上的(de)雄鷹(ying)一(yi)樣(yang)勇(yong)敢(gan)地去追趕心中(zhong)的(de)太陽，這樣(yang)就一(yi)定會取得成(cheng)功。而且要(yao)咬定目(mu)(mu)(mu)標不(bu)放(fang)松，在不(bu)斷(duan)的(de)攀升(sheng)中(zhong)成(cheng)長(chang)自我，成(cheng)就自我！
二、是(shi)要勇于超越自(zi)我(wo)。你們(men)要學會大膽地(di)超越自(zi)己(ji)，學會勇敢(gan)地(di)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)我(wo)，因(yin)為贏(ying)(ying)得(de)了(le)自(zi)己(ji)，也就贏(ying)(ying)得(de)了(le)一切。不(bu)要陶醉于過去五光十(shi)色的(de)成績(ji)，只(zhi)(zhi)有不(bu)滿足現狀，義無(wu)反顧地(di)選擇前方，才能登上令(ling)人驚嘆(tan)、仰慕的(de)巔峰！陽光只(zhi)(zhi)會讓今天更加明(ming)媚，但時光不(bu)會因(yin)為今天而永(yong)遠的(de)定格于此。
在這(zhe)里，競(jing)爭是激烈的(de)(de)!但是，請用平(ping)和(he)的(de)(de)心態來迎接(jie)挑戰，用積極的(de)(de)態度來應(ying)對競(jing)爭!你(ni)可能(neng)暫時不(bu)(bu)能(neng)超(chao)越(yue)他(ta)(ta)(ta)人，但你(ni)可以(yi)(yi)不(bu)(bu)斷的(de)(de)超(chao)越(yue)自己(ji)!不(bu)(bu)斷超(chao)越(yue)自己(ji)，才會(hui)一(yi)(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)走向(xiang)成(cheng)功。我(wo)(wo)所(suo)教的(de)(de)八年級，共(gong)有(you)60位學生，全(quan)班英(ying)語整體基(ji)礎較差，班上(shang)有(you)超(chao)過(guo)一(yi)(yi)半(ban)的(de)(de)學生上(shang)英(ying)語課根(gen)本就聽不(bu)(bu)懂，根(gen)本不(bu)(bu)明(ming)白(bai)我(wo)(wo)在講什么，第一(yi)(yi)次(ci)月考(kao)成(cheng)績出(chu)來，果然不(bu)(bu)出(chu)我(wo)(wo)所(suo)料，成(cheng)績是非常的(de)(de)不(bu)(bu)理想(xiang)，平(ping)均分(fen)只有(you)30多分(fen)。看(kan)到他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)個個少(shao)得那么可憐的(de)(de)分(fen)數，我(wo)(wo)感到肩上(shang)的(de)(de)膽子(zi)非常重，感到壓力(li)非常大。但是就像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)何校常說(shuo)的(de)(de)那樣，有(you)壓力(li)才有(you)動力(li)。這(zhe)句話我(wo)(wo)也(ye)想(xiang)借此機會(hui)，在此送給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)！于是我(wo)(wo)跟他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)說(shuo)，不(bu)(bu)管你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)基(ji)礎怎(zen)樣，不(bu)(bu)管過(guo)去怎(zen)樣，我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣不(bu)(bu)會(hui)放(fang)棄你(ni)們(men)(men)(men)，所(suo)以(yi)(yi)請你(ni)們(men)(men)(men)也(ye)別放(fang)棄自己(ji)。我(wo)(wo)經(jing)常鼓勵他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，肯定他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)每一(yi)(yi)次(ci)小小的(de)(de)進步(bu)(bu)，想(xiang)盡一(yi)(yi)切辦法幫助他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)找到學英(ying)語的(de)(de)樂趣，提高他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)積極性。經(jing)過(guo)這(zhe)兩個月大家的(de)(de)共(gong)同努力(li)，此次(ci)考(kao)試他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，絕大部分(fen)英(ying)語成(cheng)績都(dou)有(you)所(suo)提高，有(you)些同學進步(bu)(bu)非常大，有(you)進步(bu)(bu)就是成(cheng)功，但就像我(wo)(wo)跟他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)說(shuo)的(de)(de)那樣，這(zhe)次(ci)的(de)(de)成(cheng)功并不(bu)(bu)是結束，而是一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)開始。
同學(xue)們，你(ni)們是(shi)新世紀的熱血青(qing)年，應自覺(jue)肩負起時(shi)代賦予(yu)的歷史(shi)使(shi)命，勤(qin)于學(xue)習、善于學(xue)習、甘于奉獻(xian)，用(yong)青(qing)春(chun)承(cheng)載理想，用(yong)奮斗(dou)成就未來(lai)！我相信，你(ni)們是(shi)能勇斗(dou)風雨的海燕，你(ni)們是(shi)能搏擊長空的雄鷹，你(ni)們一(yi)定會成為(wei)(wei)(wei)我們沱(tuo)川學(xue)校一(yi)道(dao)道(dao)亮麗的風景，在不久的將(jiang)來(lai)，為(wei)(wei)(wei)沱(tuo)川學(xue)校爭光，為(wei)(wei)(wei)家鄉的父老鄉親爭光，更是(shi)為(wei)(wei)(wei)自己(ji)爭光！
最后，借此機(ji)會(hui)，在這(zhe)里祝(zhu)所(suo)有的老師身體(ti)健康，工作順利(li)！祝(zhu)低(di)年級的小朋友們茁壯(zhuang)成長，祝(zhu)七八(ba)年級的同(tong)學快樂學習，愿(yuan)九年級的同(tong)學繼(ji)續奮斗(dou)，不要(yao)松(song)懈(xie)，祝(zhu)所(suo)有的同(tong)學好(hao)好(hao)學習，天天向上(shang)，爭取在下次(ci)考(kao)試中考(kao)出優異的成績！
謝謝大家！
教師代表發言稿9
尊(zun)敬的各(ge)位領導(dao)、各(ge)位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這萬(wan)物復蘇(su)、播(bo)種(zhong)希望(wang)的(de)(de)(de)季(ji)節(jie)里，我(wo)(wo)們又一(yi)次(ci)相聚在美麗的(de)(de)(de)揚帆小(xiao)學(xue)，我(wo)(wo)作(zuo)為教(jiao)師(shi)代(dai)表，感到(dao)萬(wan)分榮幸。在此，我(wo)(wo)謹代(dai)表學(xue)校全體(ti)教(jiao)職員工(gong)向同學(xue)們致以新春的(de)(de)(de)問候與祝福。俗話說：“一(yi)年之計(ji)在于春。”那么，新學(xue)期無疑是(shi)師(shi)生的(de)(de)(de)春天，是(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)春天。春天是(shi)耕(geng)耘的(de)(de)(de)季(ji)節(jie)，更是(shi)播(bo)種(zhong)的(de)(de)(de)季(ji)節(jie)。耕(geng)耘和(he)播(bo)種(zhong)都需(xu)要付出艱辛(xin)和(he)努力。作(zuo)為實驗小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)一(yi)名教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)們愿傾(qing)我(wo)(wo)所有，全力以赴。在新的(de)(de)(de)學(xue)期里，我(wo)(wo)們一(yi)定不會辜(gu)負(fu)(fu)各級(ji)領導的(de)(de)(de)殷切希望(wang)，不辜(gu)負(fu)(fu)家長的(de)(de)(de)高(gao)度信任，開拓進取，敬(jing)業(ye)愛崗，團(tuan)結協作(zuo)，共同奮斗，加強課堂教(jiao)學(xue)，提高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，關(guan)(guan)注每一(yi)個細節(jie)，關(guan)(guan)心每一(yi)個學(xue)生。
同(tong)時，我代(dai)表全(quan)體(ti)教師對同(tong)學們(men)提出以下四點要(yao)求：
第一，一切從頭來。
不(bu)(bu)管(guan)你(ni)過(guo)(guo)(guo)(guo)去(qu)是(shi)(shi)好(hao)是(shi)(shi)差(cha)，我(wo)們最關心的(de)是(shi)(shi)你(ni)現在表(biao)現如何，你(ni)能不(bu)(bu)能把(ba)握每(mei)一(yi)(yi)個(ge)今(jin)天。有位哲(zhe)學家說過(guo)(guo)(guo)(guo)，過(guo)(guo)(guo)(guo)去(qu)屬(shu)(shu)于別(bie)人，未來屬(shu)(shu)于你(ni)自(zi)己，你(ni)過(guo)(guo)(guo)(guo)去(qu)的(de)光榮也好(hao)，失敗也好(hao)，都(dou)已成為(wei)昨天，留給你(ni)的(de)只(zhi)應該是(shi)(shi)教(jiao)訓和(he)經驗；新的(de)一(yi)(yi)學期已經開始(shi)，你(ni)最需(xu)要(yao)做(zuo)的(de)就是(shi)(shi)趕(gan)快給老師、同學留下一(yi)(yi)個(ge)美好(hao)的(de)第(di)一(yi)(yi)印(yin)象(xiang)。雖(sui)然第(di)一(yi)(yi)印(yin)象(xiang)并不(bu)(bu)能代(dai)表(biao)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)全(quan)部，但做(zuo)到這一(yi)(yi)點，才算是(shi)(shi)邁出可喜的(de)一(yi)(yi)步(bu)。我(wo)們的(de)同學還(huan)應該勇(yong)于告別(bie)過(guo)(guo)(guo)(guo)去(qu)的(de)不(bu)(bu)足，告別(bie)自(zi)身的(de)缺點，不(bu)(bu)斷挑戰自(zi)我(wo)，完善自(zi)我(wo)，重塑一(yi)(yi)個(ge)嶄新的(de)自(zi)己。成績只(zhi)能代(dai)表(biao)過(guo)(guo)(guo)(guo)去(qu)，而未來還(huan)要(yao)靠我(wo)們奮斗拼搏。
第二，成人才能成才。
俗話說得好，先成人(ren)，后(hou)成才。在競(jing)爭激烈(lie)的(de)現代社會，僅僅有(you)點成績、有(you)點才能還不夠，只(zhi)有(you)具備(bei)了(le)美好的(de)品德、高尚的(de)情操(cao)，才能擁有(you)光明的(de)前途。因此，我們(men)要(yao)以《xx二小小學(xue)生守則》和(he)《小學(xue)生日常行為規范》為行為準則，時時處(chu)(chu)處(chu)(chu)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己。自(zi)(zi)尊自(zi)(zi)愛，注重儀表，和(he)諧文雅。真誠友愛，禮(li)貌待(dai)人(ren)。勤勞儉(jian)樸，孝(xiao)敬父母(mu)。同學(xue)們(men)，你(ni)們(men)只(zhi)要(yao)不地解(jie)剖自(zi)(zi)我，嚴以律己，規范自(zi)(zi)己各方面的(de)行為，就一定(ding)能使自(zi)(zi)己在新的(de)一年里獲得可(ke)喜的(de)進步。
第三，實干加巧干。
在學(xue)(xue)習(xi)上，我們(men)提倡兩(liang)個字實(shi)和巧(qiao)。實(shi)，就是(shi)要踏踏實(shi)實(shi)地學(xue)(xue)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地練(lian)，掌(zhang)握(wo)最(zui)基本的(de)知識。從每(mei)(mei)一(yi)道(dao)題(ti)(ti)目(mu)、每(mei)(mei)一(yi)份小練(lian)習(xi)開(kai)始，獨立思考(kao)，遇到不懂(dong)的(de)問題(ti)(ti)要善(shan)問，多問，直到弄(nong)懂(dong)弄(nong)會。巧(qiao)，就是(shi)要靈巧(qiao)地學(xue)(xue)習(xi)。這不是(shi)投機(ji)取巧(qiao)，而是(shi)要掌(zhang)握(wo)好的(de)方(fang)法，以求得最(zui)佳的(de)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)益(yi)。每(mei)(mei)一(yi)門學(xue)(xue)科有各自的(de)特點，每(mei)(mei)一(yi)個人也有個性(xing)差異，我們(men)要在老師的(de)帶領(ling)下，尋找出適合自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法。
第四，愛拼才會贏。
同學(xue)們(men)(men)，梅花(hua)香自(zi)苦(ku)寒來(lai)，成(cheng)功(gong)之花(hua)是用辛(xin)勤的(de)汗(han)水澆(jiao)灌出來(lai)的(de)。我(wo)們(men)(men)不提倡蠻干，但無論何時，我(wo)們(men)(men)都需要刻苦(ku)自(zi)覺的(de)精神，都需要那(nei)種(zhong)頑(wan)強拼搏的(de)勇氣(qi)，人生(sheng)非坦途。生(sheng)活中(zhong)不可能永遠(yuan)陽光燦爛，必(bi)然會有(you)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)！同學(xue)們(men)(men)，所(suo)有(you)的(de)王莊小學(xue)的(de)老師們(men)(men)將隨你們(men)(men)乘(cheng)風(feng)破(po)浪，用肩膀為你們(men)(men)保駕(jia)護航，擔負起教書育(yu)人的(de)神圣(sheng)使(shi)命！
大浪淘沙(sha)，方顯英雄本色；暴雨沖過(guo)(guo)，更(geng)見青松(song)巍峨！我相信，經過(guo)(guo)學習(xi)的磨礪你們(men)會更(geng)加(jia)成熟、穩(wen)重而自信。同(tong)學們(men)，莫等閑，白了少年頭(tou)！
最后(hou)祝愿各位領導、同(tong)(tong)仁(ren)生(sheng)活安(an)康，工作順利，祝同(tong)(tong)學們學有所(suo)成，茁壯成長。祝福(fu)我們的(de)揚(yang)帆小(xiao)學越辦越輝(hui)煌！謝謝大家！
教師代表發言稿10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
您們好！
我是化(hua)學新教師(shi)xxx，今年畢業于師(shi)范大學化(hua)學化(hua)工學院。在(zai)這橘(ju)柚飄香的季(ji)節里(li)，很(hen)高興也很(hen)榮(rong)幸能(neng)站在(zai)這里(li)代(dai)表(biao)新教師(shi)發言。在(zai)此，請允許我代(dai)表(biao)全體新教師(shi)衷心地感謝學校對我們的信任！
教(jiao)師是(shi)崇高和神圣的(de)(de)職業(ye)，是(shi)智力資源的(de)(de)開(kai)發者，是(shi)文(wen)明火炬的(de)(de)傳遞者。今天，我們帶著滿腔的(de)(de)熱情與信心加(jia)入了教(jiao)師隊伍，成(cheng)為(wei)中學(xue)的(de)(de)一員。這里(li)有嘔心瀝血，誨人不倦的(de)(de)老師;這里(li)有勤奮刻苦，積極向上(shang)的(de)(de)學(xue)生。能成(cheng)為(wei)中學(xue)的(de)(de)一員，在這里(li)不斷學(xue)習，迎接挑(tiao)戰(zhan)，我感到無比的(de)(de)激(ji)動和自豪。
同(tong)時(shi)，學(xue)校輝煌(huang)的成績也(ye)讓(rang)我們感到無形的壓力(li)，有(you)壓力(li)才有(you)動力(li)。在這里，我代表全體新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)向(xiang)學(xue)校領導(dao)、老師(shi)(shi)、同(tong)學(xue)們保證：在以后的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)中，我們會(hui)勤(qin)學(xue)多問，及時(shi)總結，仔細(xi)研(yan)究教(jiao)(jiao)法(fa)(fa)，增強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，盡快提高自身水平。我們將以誠心(xin)、精心(xin)、細(xi)心(xin)的學(xue)習(xi)態度，以勤(qin)學(xue)、勤(qin)問、勤(qin)思(si)的學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)(fa)，逐步成長，走向(xiang)成熟，直至成為名師(shi)(shi)。
雖然(ran)我們沒有經驗(yan)，但我們年輕，我們愿在中學這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激(ji)情，用汗(han)水和智(zhi)慧讓中學在金光大道上快速前進！
謝謝大家！
教師代表發言稿11
今天(tian)能夠作為田羅名師(shi)代表(biao)發言，我感到無(wu)比幸運(yun)與(yu)幸福，也(ye)深感壓力和(he)責任。因為我知道，與(yu)在座的各(ge)位老(lao)師(shi)相比，無(wu)論(lun)是(shi)管(guan)理經驗還是(shi)教(jiao)學成(cheng)(cheng)果我都相差(cha)甚(shen)遠。下(xia)面，我向各(ge)位領導和(he)老(lao)師(shi)匯報一下(xia)自己(ji)的成(cheng)(cheng)長歷程。
我出生在一個教師家庭，從小(xiao)在學校(xiao)中耳濡目染(ran)，讓我初中畢業時，毫不(bu)猶豫地報考了師范學校(xiao)。畢業后，我毅然選擇回家鄉做(zuo)一名孩子王(wang)。
錘煉技藝，提高素(su)質。在走上講臺的(de)(de)那一(yi)刻，我(wo)就意識到(dao)：要想成為一(yi)名合格的(de)(de)教(jiao)(jiao)師，光(guang)憑熱情還不(bu)夠(gou)，還要與時俱進(jin)，緊(jin)跟教(jiao)(jiao)改的(de)(de)步伐，適應(ying)教(jiao)(jiao)改的(de)(de)需要。于是(shi)，我(wo)就虛(xu)心向有經驗的(de)(de)老教(jiao)(jiao)師學(xue)習，主動聽(ting)他們的(de)(de)課(ke)，真(zhen)心請他們聽(ting)評和指(zhi)導(dao)我(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)。在與他們不(bu)計其數次的(de)(de)對話中，在各種教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)的(de)(de)舞臺上，不(bu)斷錘煉著我(wo)的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力，促進(jin)我(wo)健康地成長。
20xx年秋天(tian)，正當(dang)我(wo)(wo)(wo)在語文教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)得心(xin)應手(shou)時(shi)，領(ling)導(dao)要(yao)求我(wo)(wo)(wo)做專職英語教(jiao)(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)欣然受命(ming)。由于鎮上(shang)缺少英語教(jiao)(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)還(huan)兼(jian)任了河西畈(fan)、張家咀(ju)、天(tian)堂寨(zhai)三個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)的(de)(de)英語課(ke)，每(mei)周要(yao)到(dao)這三個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)送教(jiao)(jiao)兩(liang)次。因為車輛(liang)稀少，天(tian)堂寨(zhai)教(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)就成了最遠、最難的(de)(de)送教(jiao)(jiao)點(dian)，但無論刮風下(xia)雨，我(wo)(wo)(wo)硬是沒有(you)耽誤一節課(ke)！記得有(you)年冬(dong)天(tian)，天(tian)氣非常冷，一路(lu)顛簸(bo)到(dao)天(tian)堂寨(zhai)小學(xue)門口(kou)，手(shou)腳都凍麻木了，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)(li)滿是委屈。可當(dang)我(wo)(wo)(wo)看見守候在校門口(kou)的(de)(de)孩子歡喜的(de)(de)朝我(wo)(wo)(wo)撲來時(shi)，心(xin)里(li)(li)頓時(shi)暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)，肚子里(li)(li)的(de)(de)怨氣也(ye)消失了。這一幕(mu)到(dao)現在我(wo)(wo)(wo)還(huan)記憶(yi)猶新。
不是英(ying)語(yu)(yu)專(zhuan)業畢業的(de)我(wo)，為了(le)練好英(ying)語(yu)(yu)發音(yin)，反(fan)復(fu)觀看(kan)《空中英(ying)語(yu)(yu)課堂(tang)》光盤，聽(ting)英(ying)語(yu)(yu)磁(ci)帶。為了(le)上好英(ying)語(yu)(yu)課，只(zhi)要是有聽(ting)課培訓的(de)機(ji)會(hui)，我(wo)都(dou)不放(fang)過。學生們深深愛上了(le)我(wo)的(de)英(ying)語(yu)(yu)課，我(wo)校的(de)英(ying)語(yu)(yu)教學水(shui)平也(ye)走在(zai)全縣前列。英(ying)語(yu)(yu)話劇《小紅帽》在(zai)全縣比賽中榮(rong)獲(huo)一等(deng)獎(jiang)，我(wo)主講的(de)優質課《小學英(ying)語(yu)(yu)空中課堂(tang)》榮(rong)獲(huo)省一等(deng)獎(jiang)。
傾注愛(ai)心(xin)(xin)，孕育希望。有(you)人說“教師職業(ye)，是一(yi)個良心(xin)(xin)買賣”。我(wo)覺得這句(ju)話不僅(jin)實在，而且道出了(le)我(wo)們(men)做教師的(de)真諦。為了(le)無(wu)愧于教師的(de)良心(xin)(xin)，我(wo)始終保(bao)持一(yi)顆童心(xin)(xin)和愛(ai)心(xin)(xin)，用(yong)耐(nai)心(xin)(xin)和責(ze)任心(xin)(xin)對(dui)待學生，關注學困(kun)生和家庭困(kun)難學生。
z是一(yi)(yi)個單(dan)親孩子，兩歲時(shi)，狠(hen)心(xin)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)就(jiu)拋(pao)棄(qi)了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)。失(shi)去(qu)母愛(ai)，家(jia)境困難的(de)(de)(de)她(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)父親不正確的(de)(de)(de)教育方法下，形成了(le)(le)內向孤僻，不自信的(de)(de)(de)性格。在(zai)(zai)一(yi)(yi)次作(zuo)文中，她(ta)(ta)(ta)寫下了(le)(le)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)話語：“當我看(kan)(kan)到(dao)同學們和(he)媽(ma)媽(ma)快樂地在(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)時(shi)，多么希望(wang)看(kan)(kan)一(yi)(yi)眼(yan)媽(ma)媽(ma)，讓我能在(zai)(zai)同學面前描述媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)模樣(yang)(yang)……”李杏(xing)同學的(de)(de)(de)真情(qing)流露，把我心(xin)底最柔(rou)軟(ruan)的(de)(de)(de)東西喚(huan)醒了(le)(le)，我開始關注她(ta)(ta)(ta)，在(zai)(zai)生活上(shang)(shang)(shang)給她(ta)(ta)(ta)力所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。在(zai)(zai)學習上(shang)(shang)(shang)我根(gen)據她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)特長，讓她(ta)(ta)(ta)擔任(ren)語文科學習委員，安排一(yi)(yi)些她(ta)(ta)(ta)力所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)事(shi)給她(ta)(ta)(ta)做(zuo)，及(ji)時(shi)肯(ken)定和(he)鼓勵她(ta)(ta)(ta)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)，讓她(ta)(ta)(ta)重新找回(hui)了(le)(le)自我，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)(shang)(shang)露出了(le)(le)久(jiu)違的(de)(de)(de)微(wei)笑，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)眼(yan)神里(li)充滿了(le)(le)自信。看(kan)(kan)到(dao)女兒的(de)(de)(de)變化，她(ta)(ta)(ta)那(nei)不善(shan)言(yan)辭的(de)(de)(de)父親緊緊握(wo)著(zhu)我的(de)(de)(de)手(shou)，感動得一(yi)(yi)句話也(ye)說(shuo)不出來。
一個(ge)個(ge)成功的(de)教育(yu)案例(li)，讓我看到了學生們可愛(ai)的(de)笑(xiao)臉，家長滿(man)意的(de)笑(xiao)容，讓我充(chong)滿(man)了自豪和欣慰。
示范引(yin)領，共同(tong)進步。“一(yi)(yi)枝獨放不是春(chun)，百花齊(qi)放春(chun)滿園”。自(zi)我(wo)成(cheng)長的(de)經(jing)歷(li)告訴我(wo)：青(qing)(qing)年教師(shi)的(de)成(cheng)長對(dui)(dui)學(xue)校工作有多(duo)重要(yao)，作為學(xue)校分(fen)管教學(xue)的(de)副校長在(zai)促進青(qing)(qing)年教師(shi)專業成(cheng)長的(de)道路(lu)上擔子有多(duo)重。我(wo)校有11名(ming)青(qing)(qing)年教師(shi)，除了組織她們(men)開展(zhan)“結對(dui)(dui)幫(bang)(bang)扶”、“骨干(gan)引(yin)領”、“校際交(jiao)流”等“傳(chuan)”、“幫(bang)(bang)”、“帶”活動外，我(wo)經(jing)常去他(ta)(ta)們(men)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)聽課(ke)(ke)，指導(dao)她們(men)提高教學(xue)技能(neng)。幫(bang)(bang)助(zhu)他(ta)(ta)們(men)精(jing)心設(she)計教案，不厭其煩地陪(pei)著(zhu)他(ta)(ta)們(men)試講、修改、完善每(mei)堂(tang)課(ke)(ke)。在(zai)大家的(de)共同(tong)努(nu)力下，我(wo)校青(qing)(qing)年教師(shi)脫(tuo)穎(ying)而出，在(zai)省、市(shi)、縣級(ji)講課(ke)(ke)，說(shuo)課(ke)(ke)中取得了一(yi)(yi)次又(you)一(yi)(yi)次的(de)好成(cheng)績。青(qing)(qing)年教師(shi)朱欣(xin)榮講課(ke)(ke)榮獲(huo)省二(er)等獎、說(shuo)課(ke)(ke)獲(huo)市(shi)一(yi)(yi)等獎，方(fang)智慧(hui)說(shuo)課(ke)(ke)獲(huo)市(shi)二(er)等獎。在(zai)全縣教學(xue)比武(wu)中又(you)有黃小露等9名(ming)青(qing)(qing)年教師(shi)分(fen)獲(huo)一(yi)(yi)、二(er)等獎。
扎根山(shan)區，樂于(yu)奉獻。在(zai)13年的(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)教(jiao)生涯中，不管是(shi)在(zai)偏遠的(de)(de)(de)(de)(de)文家(jia)(jia)畈(fan)(fan)教(jiao)學點(dian)，還是(shi)麒(qi)麟(lin)畈(fan)(fan)村(cun)(cun)小，到如(ru)今的(de)(de)(de)(de)(de)鎮中心(xin)小學，我一(yi)直默默無聞地(di)工作著(zhu)。身在(zai)鄉村(cun)(cun)，我親眼目睹了(le)山(shan)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)貧瘠與(yu)落后，也(ye)切身領(ling)略了(le)山(shan)區教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)酸(suan)甜與(yu)苦辣。一(yi)批(pi)批(pi)老同(tong)事(shi)走(zou)了(le)，一(yi)批(pi)批(pi)新同(tong)事(shi)來了(le)……親朋好友都(dou)動員我調(diao)到更好的(de)(de)(de)(de)(de)學校去(qu)，我曾(ceng)猶豫過(guo)，也(ye)曾(ceng)徘徊過(guo)。但想到條件雖(sui)苦，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學校卻是(shi)片充滿(man)溫情的(de)(de)(de)(de)(de)樂土，是(shi)個團結奮進的(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)；想到山(shan)里孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)樸實和(he)純真(zhen)，山(shan)里農民的(de)(de)(de)(de)(de)憨厚和(he)直率，在(zai)歷經多少(shao)次心(xin)里掙扎之后，我仍然選擇(ze)以(yi)大(da)山(shan)為家(jia)(jia)，將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春和(he)智(zhi)慧奉獻給山(shan)區的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事(shi)業。
陽(yang)光總在(zai)風雨(yu)后。一路(lu)走(zou)來(lai)，我(wo)努力地(di)工(gong)作著，享受著我(wo)所摯(zhi)愛的(de)(de)職業帶來(lai)快(kuai)樂，收獲著辛勤汗水(shui)澆灌的(de)(de)累累碩果：我(wo)先(xian)后獲得了“省(sheng)級農村骨(gu)干教師”、市縣(xian)骨(gu)干教師、市級英語學科帶頭人、縣(xian)優秀教師、縣(xian)兩課先(xian)進個(ge)人等榮譽稱號，能參(can)加今天(tian)的(de)(de)會(hui)議也是(shi)領導(dao)對我(wo)工(gong)作的(de)(de)肯定和嘉獎(jiang)。
各位(wei)領(ling)導，同行(xing)們(men)，我沒有驚天動地的(de)(de)(de)事跡，只有教(jiao)學生涯的(de)(de)(de)瑣碎和風(feng)雨(yu)兼程。背負領(ling)導的(de)(de)(de)厚望和家長重(zhong)托，我深(shen)感責(ze)任重(zhong)大(da)。我將充(chong)分發揮田羅名師、骨(gu)干(gan)教(jiao)師的(de)(de)(de)作用，積極示范，大(da)膽引領(ling)，全身心投入到山區教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，為我縣教(jiao)育(yu)事業又(you)好又(you)快發展做出(chu)自己的(de)(de)(de)貢獻。
教師代表發言稿12
有幸作為優秀教師代表發言，我深感榮幸，內心欣喜激動不已，又覺得受之有愧，因為作為一名教師，我所做的是我的職責所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至自豪的是，自己始終不渝地愛崗敬業，講“樂業”也毫不夸張，樂在其中，樂在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動，嗓音清晰洪亮，語言抑揚頓挫，富有文采。一進課堂就興奮，看見學生靜靜地聽，會意的笑，積極地發言，就覺得享受，有成就感。對學生富有愛心，真誠相待，對學生的觀察細致入微，學生細微的
我謹記，一個人要活到老學到老，學無止境。課余時間，我喜歡讀書，博覽群書，尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學識廣博一些，學養深厚一些。愛好
俗話說：熟(shu)能(neng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)巧。精(jing)選作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)加以訓(xun)(xun)練，這是(shi)(shi)學(xue)好語文的(de)(de)(de)(de)必要(yao)步驟。作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)不(bu)在(zai)于多，而(er)(er)在(zai)于精(jing)，所以，每節課要(yao)布置(zhi)哪些作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，不(bu)可(ke)(ke)隨意，而(er)(er)要(yao)花一(yi)番功夫(fu)，去精(jing)挑細選，不(bu)加重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)負(fu)擔，而(er)(er)又能(neng)達(da)到訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)(de)意圖。如果不(bu)管三七二十一(yi)，搞題海戰術，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)重復泛濫成災，是(shi)(shi)會(hui)讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)苦不(bu)堪言，滋生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)厭學(xue)情(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)(de)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)練得少(shao)，效果卻又好，何樂而(er)(er)不(bu)為？為此，每次(ci)布置(zhi)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)都要(yao)下一(yi)番功夫(fu)，我(wo)認(ren)為值得。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)上來的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，我(wo)都能(neng)及時(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)加以批改(gai)，一(yi)來學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)看老師改(gai)的(de)(de)(de)(de)認(ren)真，就(jiu)會(hui)做的(de)(de)(de)(de)認(ren)真；二來可(ke)(ke)以發現(xian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)哪些方面(mian)存在(zai)不(bu)足，薄弱環節在(zai)哪？即可(ke)(ke)以對癥下藥。病癥找得準，藥下的(de)(de)(de)(de)對頭，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)哪有學(xue)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)道理(li)？兵(bing)法有言：知(zhi)己知(zhi)彼，百戰百勝。教學(xue)不(bu)了解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀，教學(xue)缺乏針對性，豈不(bu)是(shi)(shi)盲人摸(mo)象？在(zai)渾水里摸(mo)魚？
綜上(shang)所述，我(wo)的(de)語文教(jiao)學秘訣就是以(yi)下四點：一敬業樂(le)業，愛(ai)在(zai)心頭(tou)；二加油充電，學無(wu)止(zhi)境；三胸(xiong)有(you)成竹，應對(dui)自如(ru)；四精選精練，對(dui)癥下藥。
當然，許(xu)許(xu)多多教(jiao)師(shi)都會這么做(zuo)，而(er)且比我(wo)做(zuo)的(de)更好(hao)。我(wo)會一如既往，繼續再接再厲，矢志(zhi)(zhi)不移地熱愛教(jiao)育(yu)、享受教(jiao)學(xue)、關愛學(xue)生，在教(jiao)學(xue)上精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)。像曹(cao)操在《龜雖壽》這首詩里所寫的(de)：“老(lao)驥伏櫪(li)，志(zhi)(zhi)在千里；烈士(shi)暮年，壯(zhuang)心不已”。對(dui)我(wo)而(er)言(yan)，或(huo)許(xu)有些(xie)夸(kua)大其詞，但也充分(fen)表達了我(wo)內心的(de)愿望、我(wo)人生的(de)追求。謝(xie)謝(xie)大家。
教師代表發言稿13
尊敬的各位
新年好!
新的(de)(de)學(xue)期，意味著新的(de)(de)憧憬、新的(de)(de)征程。春天是播種(zhong)的(de)(de)季節(jie)(jie)，也是耕耘的(de)(de)季節(jie)(jie)。播種(zhong)和耕耘需要付出艱辛努力(li)，我代表全(quan)體教師向同學(xue)們(men)承諾，在新學(xue)期，我們(men)會一(yi)如既往，對(dui)學(xue)生盡(jin)職(zhi)，對(dui)家長負責，保持敬業務實(shi)的(de)(de)工(gong)作態度，不斷學(xue)習，開拓進取，兢(jing)兢(jing)業業，踏實(shi)工(gong)作。努力(li)改變教育(yu)觀念(nian)，優化課堂教學(xue)，提高教學(xue)質量。
又是一(yi)年春(chun)草綠，在(zai)(zai)這(zhe)乍暖還寒之際，帶著希望(wang)和欣喜(xi)我(wo)們又聚(ju)在(zai)(zai)了一(yi)起(qi)。很(hen)榮幸(xing)作為七年級教師(shi)代(dai)表在(zai)(zai)這(zhe)里(li)發言。首先感(gan)謝(xie)隨外給(gei)了我(wo)展示自我(wo)的(de)舞臺，謝(xie)謝(xie)給(gei)予我(wo)幫助的(de)前輩(bei)們，也要(yao)感(gan)謝(xie)一(yi)直(zhi)支持我(wo)、和我(wo)一(yi)起(qi)努力奮斗(dou)的(de)同(tong)學們。
新的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)期，對于我(wo)(wo)們(men)全體教(jiao)師(shi)也意味著嶄新的(de)(de)(de)開始。學(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)(wei)師(shi)，身正為(wei)(wei)范(fan)，博學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)本。作為(wei)(wei)教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)們(men)深知肩上所負(fu)的(de)(de)(de)重任。我(wo)(wo)們(men)將努(nu)(nu)力做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長道路上的(de)(de)(de)導(dao)師(shi)，不(bu)斷加強自身修養，用教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)人格(ge)魅力影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終(zhong)身發(fa)展奠定(ding)(ding)基礎;我(wo)(wo)們(men)將繼續(xu)努(nu)(nu)力鉆研(yan)，使(shi)自己(ji)(ji)業務過硬，不(bu)斷形成自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風格(ge)，以高超的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝術(shu)贏得同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)信(xin)賴;我(wo)(wo)們(men)將用愛心(xin)和耐心(xin)對待(dai)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)朋友;我(wo)(wo)們(men)將本著不(bu)拋棄(qi)、不(bu)放(fang)棄(qi)的(de)(de)(de)原則，關注每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成長，引導(dao)不(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)確(que)定(ding)(ding)適合自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標，使(shi)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)有自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)奮(fen)斗方向，并堅(jian)定(ding)(ding)信(xin)念(nian)，用拼(pin)搏(bo)和汗水努(nu)(nu)力開創屬于自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)片新天地(di)。
同學(xue)們，新(xin)的一年開(kai)啟新(xin)的希望(wang),新(xin)的空(kong)白承載新(xin)的夢想。在這里，我代表學(xue)校給同學(xue)們提幾點希望(wang)和要求(qiu)：
我(wo)(wo)還想對(dui)各(ge)位親愛的(de)同(tong)事說(shuo)一(yi)聲祝福，常年累月，校園里灑滿了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)辛勤的(de)汗水，處處是我(wo)(wo)們(men)忙碌(liu)的(de)身影。“人間春色(se)本無價(jia)，筆底耕耘總(zong)有情。”“甘將心血化時雨(yu)，潤(run)出桃花(hua)片片紅。”選擇(ze)了(le)(le)(le)教師這個職(zhi)業，我(wo)(wo)們(men)就選擇(ze)了(le)(le)(le)辛勞，選擇(ze)了(le)(le)(le)奉獻。也(ye)許我(wo)(wo)們(men)一(yi)生(sheng)平凡，但我(wo)(wo)們(men)創(chuang)造(zao)了(le)(le)(le)生(sheng)命(ming)的(de)價(jia)值(zhi)，托(tuo)起了(le)(le)(le)祖(zu)國(guo)的(de)希望!
七(qi)、八年級(ji)的(de)(de)同(tong)學們(men)，你們(men)正處在打基礎的(de)(de)階(jie)段(duan)，希(xi)望你們(men)嚴格遵(zun)守學校的(de)(de)規(gui)章制度，養(yang)成(cheng)認真聽(ting)(ting)課(ke)(ke)的(de)(de)好習慣。課(ke)(ke)堂上的(de)(de)聽(ting)(ting)與(yu)(yu)老師(shi)的(de)(de)講(jiang)能(neng)做到步調(diao)一致，要把課(ke)(ke)堂當成(cheng)提高成(cheng)績的(de)(de)主(zhu)渠道。要養(yang)成(cheng)不懂就問、敢(gan)于質疑的(de)(de)好習慣。九年級(ji)的(de)(de)同(tong)學面臨(lin)著嚴峻的(de)(de)升學壓(ya)力，這是(shi)你們(men)在初中的(de)(de)最后一學期，沒有(you)了(le)七(qi)年級(ji)的(de)(de)“銳氣”，沒有(you)了(le)八年級(ji)的(de)(de)“傲(ao)氣”，多了(le)一份成(cheng)熟與(yu)(yu)穩重。的(de)(de)確，九年級(ji)就是(shi)要以穩字(zi)當頭。尤其是(shi)進入復(fu)習階(jie)段(duan)后，更要認真跟緊老師(shi)復(fu)習的(de)(de)步伐，同(tong)時也要有(you)自己(ji)的(de)(de)復(fu)習計劃，在自己(ji)的(de)(de)弱科上多下(xia)功夫。學習之余，不要忘了(le)體育鍛煉，以充(chong)足的(de)(de)精力迎接中考的(de)(de)洗禮，考上理想的(de)(de)高中。
最后，請允許我代表一中全體初三畢業生，向尊敬的校
同(tong)學們，請(qing)抓住這(zhe)寶貴(gui)的今天(tian)，師生團結一心，共同(tong)努力，去創造(zao)隨外更美好的明(ming)天(tian)!
最后，祝各位
教師代表發言稿14
尊敬的各位
今天，陽光燦爛，彩旗飛揚，我們歡聚在機關幼兒園這個美麗而和諧的校園里，共慶
回顧過去，我們激情滿懷。在幼兒教育的工作實踐中，我們機關幼兒園全體同仁在各級
展望未來，我們任重道遠。做為幼兒工作者，我們會時刻認真審視自己，時刻鞭策提醒自己，對得起尊敬我們的幼兒，對得起信任我們的家長，對得起為我們
最后，再次感謝各位
教師代表發言稿15
尊敬的各位
大家好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了
教師(shi)代表(biao)著(zhu)一份(fen)責任，也代表(biao)著(zhu)一個使(shi)命。雖然這(zhe)一職業很辛苦(ku)，但我(wo)驕傲，我(wo)是(shi)一名人民教師(shi)。三尺(chi)講臺是(shi)我(wo)的(de)人生舞臺，白色粉筆是(shi)我(wo)的(de)人生畫筆。因(yin)(yin)為熱愛，我(wo)深情(qing)地(di)演繹著(zhu)我(wo)的(de)人生。因(yin)(yin)為執(zhi)著(zhu)，我(wo)微笑著(zhu)寫下(xia)希(xi)望;我(wo)不會(hui)用金錢的(de)尺(chi)子，來(lai)丈(zhang)量我(wo)的(de)價值，因(yin)(yin)為我(wo)知道教師(shi)是(shi)不會(hui)讓(rang)知識的(de)清泉，變成一潭死水;因(yin)(yin)為我(wo)知道孩子是(shi)祖國的(de)未來(lai)和希(xi)望。
5年(nian)來(lai)，無論在(zai)哪里教書，我(wo)都和(he)我(wo)的(de)學生(sheng)們(men)在(zai)書山(shan)上(shang)(shang)(shang)盤結而(er)(er)上(shang)(shang)(shang)，在(zai)學海里同舟(zhou)共濟。我(wo)曾(ceng)(ceng)為(wei)上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)堂公開課而(er)(er)忐忑(te)不(bu)安;曾(ceng)(ceng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)次家訪而(er)(er)日思夜想;曾(ceng)(ceng)為(wei)學生(sheng)的(de)調皮而(er)(er)大動肝火;為(wei)家長的(de)不(bu)理解而(er)(er)耿耿于懷(huai)。但是我(wo)也曾(ceng)(ceng)為(wei)學生(sheng)奉上(shang)(shang)(shang)的(de)一(yi)(yi)(yi)杯熱茶;送上(shang)(shang)(shang)的(de)一(yi)(yi)(yi)束鮮花;塞上(shang)(shang)(shang)來(lai)的(de)一(yi)(yi)(yi)張紙條而(er)(er)感動。我(wo)擁有了一(yi)(yi)(yi)批又一(yi)(yi)(yi)批的(de)學生(sheng)，和(he)他們(men)心靈交匯撞擊出(chu)的(de)火花，讓我(wo)的(de)世界(jie)充滿陽(yang)光。我(wo)為(wei)他們(men)的(de)進步而(er)(er)激動，為(wei)他們(men)的(de)成長而(er)(er)驕傲!
在面對無數次的磨煉和考驗之(zhi)后，同樣也留(liu)給了我一(yi)些(xie)經(jing)驗，現在拿來與(yu)大家一(yi)起分(fen)享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有(you)人說(shuo)，教(jiao)師(shi)干的(de)(de)是(shi)一(yi)種良(liang)心活。也(ye)(ye)許從教(jiao)育產生(sheng)的(de)(de)那天(tian)起，教(jiao)師(shi)就與責(ze)任緊(jin)緊(jin)連(lian)在了一(yi)起。傳(chuan)承文明是(shi)責(ze)任，塑造靈魂是(shi)責(ze)任，啟(qi)迪未來也(ye)(ye)是(shi)責(ze)任。能載上史冊的(de)(de)畢竟是(shi)有(you)限的(de)(de)，而一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的(de)(de)眾多教(jiao)師(shi)只是(shi)默默的(de)(de)擔負責(ze)任，傳(chuan)遞火種，播(bo)種希望。
作為(wei)普通的教師，也(ye)許我們不(bu)能保證每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都成為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)，成為(wei)祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(ge)孩子都能夠(gou)學(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人，學(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)事，學(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會(hui)(hui)合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課
讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)歡你，師愛是(shi)必(bi)不可缺(que)的(de)。高爾基說(shuo)過：“只有(you)愛孩(hai)子(zi)，才能教(jiao)育孩(hai)子(zi)。”師愛對學(xue)(xue)生(sheng)來說(shuo)是(shi)一種(zhong)鞭(bian)策和激勵(li)，有(you)時比淵博的(de)知識更重要(yao)。得到(dao)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)喜(xi)愛，還(huan)要(yao)進(jin)一步讓(rang)他們喜(xi)歡你的(de)課。我(wo)們不要(yao)抱怨學(xue)(xue)生(sheng)上(shang)課不經意的(de)走神(shen)，盡力(li)用(yong)我(wo)們的(de)辦法(fa)去吸引他們的(de)注(zhu)意力(li)。
第三，關心后進生，永不放棄
在上一學年里，我領的二年級(1)班語文，是全鎮排名倒數第一的班級，在這個班級中存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質量。那么如何走出一條轉化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。這些年來我個人
1、明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養一個優秀生同樣重要。在學生的生活、
2、堅持正面教(jiao)育(yu)，愛護學生，替后(hou)進學生著想，做(zuo)到滿腔(qiang)熱(re)情(qing)地關(guan)懷(huai)，循循善誘地疏導，熱(re)心幫(bang)助他們(men)解(jie)決(jue)實際困難，燃起后(hou)進生成功的希望之光。
3、在(zai)學科(ke)方面，對待優差生要制定出不同(tong)的試卷(juan)。
月考的(de)時候(hou)我設計了A、B、C3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由學(xue)生(sheng)自選。為什么(me)要分層(ceng)次(ci)考試?因(yin)(yin)為學(xue)生(sheng)學(xue)習成績不(bu)一樣，有(you)(you)基礎沒打(da)好的(de)原(yuan)因(yin)(yin)，有(you)(you)知識沒跟(gen)上的(de)原(yuan)因(yin)(yin)，分層(ceng)的(de)目的(de)就是(shi)讓學(xue)生(sheng)量力而行，逐(zhu)漸(jian)進步。
為(wei)了(le)(le)讓(rang)學(xue)(xue)生敢于挑(tiao)戰自我，也設(she)計各(ge)種獎勵：為(wei)“上次未參(can)加(jia)上層(ceng)(ceng)級(ji)測(ce)(ce)試，本次敢于參(can)加(jia)，并(bing)在成績上超過了(le)(le)上一層(ceng)(ceng)級(ji)最(zui)后(hou)5名”的(de)學(xue)(xue)生設(she)立了(le)(le)“勇氣獎”;為(wei)“敢于參(can)加(jia)上一層(ceng)(ceng)級(ji)測(ce)(ce)試，并(bing)在成績上超過上層(ceng)(ceng)級(ji)最(zui)后(hou)10名”的(de)學(xue)(xue)生設(she)立了(le)(le)“飛躍獎”等等。
我對學(xue)生調(diao)查時(shi)發(fa)現，60%以(yi)上的學(xue)生經歷幾(ji)次(ci)考試(shi)挫折(zhe)后，就會對學(xue)習失去興趣。這(zhe)時(shi)苦口(kou)婆心地(di)教育，往往適(shi)得其反(fan)，增(zeng)加(jia)他們(men)的逆(ni)反(fan)心理。考卷(juan)分層次(ci)，讓(rang)學(xue)生在選擇(ze)難易程度相當(dang)的試(shi)卷(juan)后，成(cheng)績升高，這(zhe)時(shi)孩子會重新找(zhao)到(dao)自信，教師再(zai)適(shi)當(dang)地(di)給(gei)予夸(kua)獎(jiang)，會起到(dao)事(shi)半功倍(bei)的效果(guo)。
給(gei)(gei)我印象最深刻的是(shi)(shi)(shi)我們班曾令柯同學，有一(yi)次(ci)他(ta)悄(qiao)悄(qiao)地(di)告訴我：以前每次(ci)考試都(dou)是(shi)(shi)(shi)給(gei)(gei)別人墊(dian)底(di)，每天按時上(shang)學、放(fang)學無非(fei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)給(gei)(gei)父母一(yi)個(ge)交待。報(bao)C卷(juan)時，他(ta)想(xiang)，反正怎么考都(dou)是(shi)(shi)(shi)倒(dao)數。后來沒想(xiang)到，他(ta)竟在20人的C組里(li)名(ming)列(lie)前茅，激動得他(ta)晚上(shang)睡(shui)不(bu)著覺(jue)!
這(zhe)個(ge)班運用了分層次(ci)考試(shi)后(hou)，大部(bu)分后(hou)進(jin)生都有不(bu)同(tong)的進(jin)步，使這(zhe)個(ge)班在上學期排(pai)名前列。
其實，每(mei)一(yi)個孩子都有成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)愿望，影響成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)最大因素就是(shi)(shi)自信心和努力的(de)(de)(de)程度。大家都知道丑小鴨(ya)的(de)(de)(de)故事，其實它(ta)是(shi)(shi)一(yi)只白(bai)天(tian)鵝(e)，就因為(wei)它(ta)不認識自我(wo)(wo)，所以(yi)才把自己(ji)當成(cheng)(cheng)了丑小鴨(ya)。我(wo)(wo)們從(cong)現(xian)在(zai)開始(shi)，為(wei)每(mei)一(yi)只本是(shi)(shi)白(bai)天(tian)鵝(e)的(de)(de)(de)丑小鴨(ya)創造成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)機會。
最后，我想用法(fa)國(guo)文學家雨果的一句(ju)話(hua)結(jie)束我今天的發(fa)言“花，是(shi)尊貴的，果實，是(shi)甜(tian)美的，讓我們都來做綠葉吧，因為(wei)綠葉，是(shi)平凡而謙遜的。”
祝大家教(jiao)師節快樂(le)!
教師代表發言稿16
尊敬的校領導(dao)、各位同仁：
大家下午好。
感(gan)謝學校(xiao)、年(nian)級、同(tong)(tong)事們的信(xin)任(ren)，有機會與大交流心得，作(zuo)表態發(fa)言(yan)，深感(gan)榮幸。首先祝愿(yuan)各(ge)位(wei)領導(dao)、各(ge)位(wei)同(tong)(tong)仁節日快樂(le)、身體健康、工作(zuo)順利！同(tong)(tong)時感(gan)謝一班所(suo)有科任(ren)這一年(nian)來的辛勤付出(chu)！今天我發(fa)言(yan)的題目(mu)是：玉(yu)壺存冰心，朱筆(bi)寫師魂。
教(jiao)師，太(tai)陽底下(xia)最光輝(hui)的職(zhi)業(ye)；教(jiao)師是人(ren)類(lei)靈魂的工程師。俗(su)話說：欲戴王冠必承其重(zhong)。在(zai)尊(zun)師重(zhong)教(jiao)的今(jin)天，當人(ren)們賦予(yu)教(jiao)師崇高(gao)之(zhi)時，使命(ming)與責(ze)任也落在(zai)了(le)(le)我(wo)們肩(jian)上。責(ze)任有(you)多大，壓力就有(you)多大。身為教(jiao)師，耘耕于杏壇(tan)，個中滋味，唯有(you)自己能體(ti)驗(yan)明辨。但是既(ji)然接受了(le)(le)這(zhe)份崇高(gao)，就當：玉(yu)壺(hu)存冰心，朱(zhu)筆(bi)寫師魂。鐵肩(jian)擔責(ze)任，桃(tao)李滿乾坤。特別(bie)是我(wo)們享譽(yu)鹿城(cheng)、傳承兵(bing)工精神的三中人(ren)。
詩人李商隱(yin)寫下：春蠶到(dao)死絲方盡(jin)，蠟炬成灰淚(lei)始干。而我(wo)認(ren)為(wei)老(lao)師(shi)沒(mei)有(you)(you)那么悲(bei)催，恰(qia)恰(qia)是：蠶絲吐盡(jin)春未老(lao)，留得(de)錦繡(xiu)在人間。面對各界(jie)太(tai)多太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)期待，理想與(yu)現實的(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)差距，事業與(yu)家庭不能很(hen)好兼(jian)顧(gu)，甚至工作(zuo)生活(huo)一地雞毛的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，是否(fou)應(ying)當初心不改，自逐明媚？工作(zuo)中自有(you)(you)詩意，為(wei)人師(shi)者當有(you)(you)詩心。在我(wo)身(shen)邊、高二語(yu)文組內就有(you)(you)一群有(you)(you)情懷、有(you)(you)溫度、又有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)人。詩意課堂的(de)(de)(de)(de)(de)高媛萍，學高身(shen)正的(de)(de)(de)(de)(de)宋玉昕，才華橫溢的(de)(de)(de)(de)(de)孫(sun)昌興，溫暖細心的(de)(de)(de)(de)(de)龐曉麗，風(feng)趣(qu)幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)邢貴虎，學識淵博的(de)(de)(de)(de)(de)張大(da)平(ping)，勤奮謙和的(de)(de)(de)(de)(de)張蓉芳，默(mo)默(mo)耕耘(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)樊蕊。工作(zuo)中有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)同事相伴，幸運幸福(fu)。
上善(shan)若水(shui)。水(shui)善(shan)利萬(wan)物(wu)而(er)不(bu)(bu)爭。我不(bu)(bu)言而(er)民自(zi)(zi)化。教(jiao)育的至高境界，行(xing)不(bu)(bu)言之教(jiao)，傳立身之道(dao)。雖然這一(yi)境界難以(yi)企及，但我依然以(yi)此激勵自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)斷努力。我要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)(ji)盡快熟悉每個(ge)學生(sheng)的特點，力爭抓住契(qi)機與他們進行(xing)深入心靈的對話(hua)。
今年(nian)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)自發給(gei)每科老(lao)師(shi)(shi)(shi)寫一(yi)(yi)封(feng)短信，作為(wei)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)祝(zhu)福。摘選三(san)段，與大家分享共勉。“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們愿(yuan)用最(zui)無悔的(de)(de)(de)(de)結果回報您(nin)！老(lao)師(shi)(shi)(shi)，您(nin)的(de)(de)(de)(de)幸福源泉或(huo)許是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)立德樹人、自信成功，而(er)這也(ye)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們奮斗的(de)(de)(de)(de)動力。”“明志禮(li)那天(tian)，各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任寄語聽得讓人想哭，可能音樂(le)太(tai)煽情吧。怕(pa)一(yi)(yi)個不小(xiao)心，三(san)年(nian)就被幾(ji)張試(shi)卷代替了。您(nin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)一(yi)(yi)時慈愛的(de)(de)(de)(de)楊爸(ba)爸(ba)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)二時嚴厲的(de)(de)(de)(de)狼爸(ba)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)，您(nin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們好。那天(tian)您(nin)說：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寧愿(yuan)你們現在(zai)怪(guai)(guai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。其實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們永遠不會怪(guai)(guai)您(nin)，也(ye)永遠是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)愛您(nin)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)羊。”“就像葉(xie)子從痛苦的(de)(de)(de)(de)蜷(quan)縮(suo)中要用力伸展一(yi)(yi)樣，人也(ye)要從不假思索的(de)(de)(de)(de)蒙(meng)昧里掙脫，這才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)活著。文(wen)采(cai)也(ye)沒有(you)很(hen)好，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)覺著，有(you)給(gei)羊王寫一(yi)(yi)些(xie)東西的(de)(de)(de)(de)必要了。”中間是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“羊王讓四季都(dou)(dou)溫暖起來。羊王讓秋天(tian)都(dou)(dou)溫柔起來。”這樣的(de)(de)(de)(de)溢美之詞。最(zui)后是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)祝(zhu)愿(yuan)“祝(zhu)愿(yuan)楊老(lao)師(shi)(shi)(shi)工作順利，家庭幸福。帶領一(yi)(yi)班(ban)(ban)小(xiao)羊：長風破浪(lang)會有(you)時，直(zhi)掛云帆濟滄海。”老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)良苦用心，學(xue)生(sheng)(sheng)能夠(gou)讀懂。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們真正(zheng)去(qu)愛學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)愛將(jiang)不再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)場單戀。
面對優秀教師(shi)這一榮(rong)譽，惶恐(kong)忐忑，因(yin)為自己距離優秀還很遙遠。今后我將以(yi)這一榮(rong)譽來(lai)激勵(li)自己，繼續秉持：“面向(xiang)高(gao)(gao)考(kao)，面向(xiang)未(wei)來(lai)。以(yi)文化(hua)人，著眼終身。培養(yang)高(gao)(gao)分高(gao)(gao)能、靈魂豐(feng)盈的人。”這一教育(yu)教學理念，認真做好本職(zhi)，砥礪前行，以(yi)愛(ai)育(yu)人，詩意教書(shu)。
最后，再次祝愿各(ge)位領導、各(ge)位同仁節日快樂，身(shen)體健康，工(gong)作(zuo)順利(li)！
教師代表發言稿17
尊(zun)敬(jing)的各位家長朋友們：
大家好！
首先(xian)(xian)，我(wo)先(xian)(xian)自我(wo)介紹一(yi)(yi)下，我(wo)叫xxx。我(wo)代表初(chu)二全體師生(sheng)向各位家(jia)長的(de)(de)(de)(de)到來表示最熱烈的(de)(de)(de)(de)歡迎(ying)和(he)最衷心的(de)(de)(de)(de)感謝。今(jin)天，我(wo)們在這(zhe)里召(zhao)開家(jia)長委員(yuan)會，目(mu)的(de)(de)(de)(de)是為了加強學(xue)校(xiao)與家(jia)庭之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)聯系，共同(tong)探討教育(yu)孩子的(de)(de)(de)(de)對策與方法。按照學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)工作安排，今(jin)天的(de)(de)(de)(de)家(jia)長會首先(xian)(xian)由我(wo)介紹一(yi)(yi)下xx初(chu)中、馮家(jia)學(xue)校(xiao)近些年所取得的(de)(de)(de)(de)成績，以及xx初(chu)中新建(jian)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些情況(kuang)。
xx鎮xx初級(ji)中(zhong)學，成立于1918年，位于聞名(ming)遐邇的(de)xx風景區西南方向。是(shi)一所舉世聞名(ming)的(de)百年老(lao)校(xiao)(xiao)。在這百年時間里，xx初中(zhong)走過了(le)艱難創業、奮馬(ma)揚蹄(ti)和快(kuai)速(su)發展的(de)歷程，由建(jian)校(xiao)(xiao)當初的(de)簡陋校(xiao)(xiao)舍，實現(xian)了(le)超常規(gui)、跨越(yue)式的(de)發展。
今天，我向大家介紹的第一個內容是：百年風雨歷程，憶往昔展未來
多(duo)年(nian)來，xx初中、馮家(jia)學(xue)校在(zai)招(zhao)遠(yuan)(yuan)市市委市政府、招(zhao)遠(yuan)(yuan)市教(jiao)(jiao)體(ti)局、xx鎮(zhen)(zhen)黨委政府、xx鎮(zhen)(zhen)中心初中的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確(que)領導下、在(zai)社會各(ge)界的(de)(de)(de)(de)大力支持下、在(zai)100多(duo)位(wei)教(jiao)(jiao)職工的(de)(de)(de)(de)共(gong)同努力下，先(xian)后榮(rong)獲煙臺市三(san)星級(ji)食堂建設(she)先(xian)進單(dan)位(wei)、煙臺女子足球聯賽(sai)第(di)三(san)名(ming)、煙臺青少(shao)年(nian)IT創意(yi)設(she)計(ji)大賽(sai)優秀組織獎(jiang)、一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、招(zhao)遠(yuan)(yuan)市職業學(xue)校招(zhao)生(sheng)先(xian)進單(dan)位(wei)、招(zhao)遠(yuan)(yuan)市足球比(bi)(bi)賽(sai)精神(shen)文明獎(jiang)、招(zhao)遠(yuan)(yuan)市藝(yi)術月比(bi)(bi)賽(sai)團體(ti)獎(jiang)獎(jiang)等(deng)(deng)榮(rong)譽稱號(hao)。在(zai)社會各(ge)界和學(xue)生(sheng)家(jia)長們(men)所關注的(de)(de)(de)(de)中考(kao)成績中，三(san)年(nian)來，xx初中、馮家(jia)學(xue)校優秀率(lv)、合格(ge)率(lv)均位(wei)列招(zhao)遠(yuan)(yuan)市鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)初中前(qian)三(san)名(ming)。學(xue)校中考(kao)畢業班成績連年(nian)碩果累累，不斷超越(yue)，得到了上級(ji)各(ge)主管部門的(de)(de)(de)(de)一(yi)致認(ren)可和家(jia)長們(men)的(de)(de)(de)(de)充分肯定。
今天，我向大家介紹的第二個內容是：搶抓發展機遇，暢訴教育情懷
20xx年招遠市(shi)委市(shi)政府(fu)、市(shi)教(jiao)體局把xx初(chu)中(zhong)重(zhong)建(jian)(jian)工程納入(ru)了20xx年重(zhong)點“改薄”項(xiang)目。學(xue)(xue)校新(xin)校區于今(jin)年9月開學(xue)(xue)正式啟用(yong)。新(xin)建(jian)(jian)的xx初(chu)中(zhong)按(an)照山東省規范化學(xue)(xue)校標準建(jian)(jian)設而成，占地約(yue)48畝，總建(jian)(jian)筑9700平方米，投資3800萬元，規劃20個教(jiao)學(xue)(xue)班，可容納1000名學(xue)(xue)生。學(xue)(xue)校目前(qian)建(jian)(jian)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、辦公(gong)樓、圖(tu)書館、食堂、運動場，并配套建(jian)(jian)成校園計算機網絡、視頻監(jian)控(kong)、多媒體教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)智能化系統。一所環(huan)境優(you)雅、條(tiao)件優(you)越、設施(shi)一流的校園將呈現在全鎮人民面前(qian)。
我介紹的第三個內容是：xx重建促發展，資源提升育新篇
20xx年9月xx初(chu)中(zhong)、馮家學(xue)校(xiao)(xiao)兩校(xiao)(xiao)合一，勝(sheng)利(li)會師(shi)，雙劍合璧(bi)，這也注定了今年必將成(cheng)為(wei)xx初(chu)中(zhong)發展史上(shang)(shang)的(de)(de)又一個里(li)程碑和新(xin)節(jie)點。學(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工114人(ren)，高級職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)16人(ren)，中(zhong)級職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)44人(ren)，研究生學(xue)歷6人(ren)，本科學(xue)歷100人(ren)，學(xue)歷達標(biao)率(lv)100%。學(xue)校(xiao)(xiao)共有(you)15個教(jiao)(jiao)學(xue)班，學(xue)生550余人(ren)。合并后的(de)(de)xx初(chu)中(zhong)作為(wei)一個整(zheng)體實行(xing)統(tong)一管(guan)理，在(zai)統(tong)籌考慮的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，配備最強的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍。優雅的(de)(de)環(huan)境、優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)、高標(biao)準的(de)(de)設施，對大家的(de)(de)發展會更加有(you)利(li)。我(wo)們(men)(men)初(chu)二年級更是安排了優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)任教(jiao)(jiao)，每個教(jiao)(jiao)師(shi)都擁有(you)豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)育經(jing)驗(yan)和精(jing)深的(de)(de)學(xue)科知識。家長朋友們(men)(men)，孩(hai)子是我(wo)們(men)(men)永遠的(de)(de)希望，教(jiao)(jiao)育孩(hai)子是我(wo)們(men)(men)共同的(de)(de)責任，就讓我(wo)們(men)(men)攜(xie)起手來，一起為(wei)孩(hai)子的(de)(de)健康(kang)成(cheng)長而努力吧！
我的講話(hua)就到這(zhe)里(li)。最后祝家長們身體健康！萬事(shi)如意！工作快樂！謝謝大家！
教師代表發言稿18
尊敬的各位領導、老師(shi)：
大家下午好！首(shou)先(xian)請允(yun)許(xu)我(wo)在(zai)此代(dai)表全體青年(nian)教師向(xiang)在(zai)生活中(zhong)給(gei)予我(wo)們關(guan)愛，在(zai)工作(zuo)中(zhong)給(gei)予我(wo)們無私幫助的(de)各位領導、老(lao)師致以最崇高(gao)的(de)敬意！也(ye)非(fei)常感謝學(xue)校給(gei)我(wo)這次交(jiao)流(liu)的(de)機(ji)會。今天能作(zuo)為(wei)新教師的(de)代(dai)表在(zai)這里發言，我(wo)感到十分的(de)榮幸，但更多(duo)的(de)是恐慌(huang)和不(bu)安。因(yin)為(wei)深知自己(ji)還(huan)有(you)好多(duo)工作(zuo)做得不(bu)夠(gou)完美，還(huan)有(you)好多(duo)更為(wei)優秀的(de)青年(nian)教師。我(wo)的(de)教齡(ling)不(bu)長(chang)，沒有(you)豐富的(de)經驗，下面僅把自己(ji)這一年(nian)多(duo)工作(zuo)的(de)一點體會和認(ren)識做一下簡(jian)單匯報，請領導、老(lao)師們批評指正。
我是(shi)20xx年(nian)成(cheng)(cheng)為(wei)了四中的(de)(de)一名(ming)教師，對這份來(lai)之不易的(de)(de)工作，我格外珍惜。原本以為(wei)做老師是(shi)一件很輕松的(de)(de)工作，但經過(guo)這一年(nian)多的(de)(de)時間(jian)，我才明白了這份工作所承載(zai)的(de)(de)辛苦和責任，原來(lai)僅(jin)僅(jin)憑著(zhu)新鮮感和激情，并不能(neng)成(cheng)(cheng)為(wei)一名(ming)優秀的(de)(de)施教者(zhe)。我唯有不斷努(nu)力(li)，努(nu)力(li)把(ba)滿腔(qiang)的(de)(de)理想轉(zhuan)化為(wei)現實，才能(neng)盡快完成(cheng)(cheng)教師這一角色(se)的(de)(de)轉(zhuan)變。
一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期后(hou)(hou)，年級上(shang)安排我(wo)(wo)(wo)教(jiao)文科(ke)班(ban)(ban)的(de)(de)精品宏志班(ban)(ban)，首先我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)是(shi)很(hen)意外，但(dan)更多的(de)(de)是(shi)壓力(li)，因為這(zhe)個班(ban)(ban)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣以及思維都是(shi)非常好的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)怕我(wo)(wo)(wo)教(jiao)不(bu)好他(ta)們，但(dan)靜下(xia)來后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)告訴自己要學(xue)(xue)會(hui)去(qu)(qu)(qu)迎接挑戰，既然(ran)我(wo)(wo)(wo)沒有豐富(fu)的(de)(de)經(jing)驗，那么我(wo)(wo)(wo)只能(neng)(neng)腳(jiao)踏實地去(qu)(qu)(qu)做好每一(yi)(yi)件事情，后(hou)(hou)來我(wo)(wo)(wo)就(jiu)爭取備好每一(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)，做相關的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)題，然(ran)后(hou)(hou)站在學(xue)(xue)生的(de)(de)角度去(qu)(qu)(qu)想哪(na)個知識點他(ta)們會(hui)有疑問(wen)(wen)，如(ru)果(guo)這(zhe)塊(kuai)我(wo)(wo)(wo)也(ye)有問(wen)(wen)題，有時我(wo)(wo)(wo)就(jiu)上(shang)網去(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，有時我(wo)(wo)(wo)就(jiu)向數學(xue)(xue)組(zu)其它老師請教(jiao)，只能(neng)(neng)說自己是(shi)在不(bu)斷總結、不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中度過了每一(yi)(yi)天。把(ba)這(zhe)些最基(ji)礎的(de)(de)事情做好之后(hou)(hou)，另外我(wo)(wo)(wo)也(ye)在思考如(ru)何才(cai)能(neng)(neng)很(hen)好的(de)(de)駕馭課(ke)(ke)堂、調動學(xue)(xue)生良好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情緒。
而這(zhe)(zhe)方(fang)面確實是我(wo)(wo)的(de)(de)弱點，也(ye)是我(wo)(wo)今后努(nu)力的(de)(de)方(fang)向，所(suo)以我(wo)(wo)很感謝學校(xiao)及年級(ji)上的(de)(de)各位領導(dao)能認可(ke)我(wo)(wo)的(de)(de)教學能力，能給我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)一個機會(hui)和這(zhe)(zhe)些優(you)秀(xiu)的(de)(de)學生一起(qi)成(cheng)長，而且(qie)我(wo)(wo)明顯感受到了自己真的(de)(de)成(cheng)長的(de)(de)很快。
作為一名年輕教(jiao)師，我深知自己的經驗(yan)(yan)缺乏。因此(ci)，我會經常向有經驗(yan)(yan)的老師請教(jiao)，比如我們組(zu)內寧海燕、蔡禮軍老師，他們總會把自己最寶貴的經驗(yan)(yan)介紹給我，讓(rang)我少(shao)走(zou)了許多彎路。此(ci)外，學校組(zu)織(zhi)的科研活(huo)動和(he)集體備課活(huo)動，也使我明白(bai)了教(jiao)學的目標和(he)方(fang)向。
四中(zhong)它有(you)(you)著一個(ge)(ge)團(tuan)結(jie)進(jin)取的(de)(de)(de)(de)領導(dao)班(ban)子，有(you)(you)著一支愛崗(gang)敬業的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)職工(gong)隊伍。尤其是在如今(jin)夾縫(feng)中(zhong)求(qiu)生(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)(de)現(xian)實環境(jing)(jing)下，表現(xian)的(de)(de)(de)(de)更(geng)為明(ming)顯和(he)突出。在這(zhe)里(li)，沒有(you)(you)悲觀和(he)不滿，反而整個(ge)(ge)校園(yuan)洋溢(yi)著奮發向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)蓬勃生(sheng)機(ji)，校領導(dao)們日理(li)萬機(ji)，有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)日常(chang)工(gong)作(zuo)，提高教(jiao)(jiao)師工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)；學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)普通(tong)教(jiao)(jiao)師們，他(ta)們有(you)(you)著豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗，精湛的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能(neng)，工(gong)作(zuo)兢(jing)兢(jing)業業，勤(qin)勤(qin)懇懇，關(guan)愛學(xue)(xue)生(sheng)，關(guan)愛同事，總體來說，所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)四中(zhong)人(ren)，形成(cheng)了(le)一個(ge)(ge)團(tuan)結(jie)上進(jin)、堅不可摧的(de)(de)(de)(de)團(tuan)體。因此，作(zuo)為一個(ge)(ge)新教(jiao)(jiao)師，能(neng)在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)下成(cheng)長，真不愧(kui)是人(ren)生(sheng)一大幸事。
總(zong)之，我(wo)們在千萬條路中，選(xuan)擇了教育(yu)事業，既然選(xuan)擇就應(ying)堅(jian)守(shou)和熱愛，既然選(xuan)擇就應(ying)甘于奉獻，既然選(xuan)擇就應(ying)不管風吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我(wo)相信，在學校(xiao)領導以及老師們的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力下，四中的(de)明天會更好(hao)！
謝謝大家！
教師代表發言稿19
尊敬的各位(wei)領導、老(lao)師，親愛的同(tong)學們：
大家好(hao)！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這(zhe)里發言。
在這秋風送爽(shuang)、丹桂飄香的(de)時節，滿(man)懷著喜悅(yue)的(de)心情、帶著美好的(de)憧憬，我們又迎來(lai)了新(xin)的(de)學期。
在新學期里，我們全體教(jiao)師將一(yi)如(ru)既往，本著“讓全體學生(sheng)(sheng)全面發展(zhan)”的宗旨(zhi)，以(yi)教(jiao)書育人為己任，以(yi)嚴謹、勤奮(fen)、敬業(ye)、務實、創(chuang)新的工(gong)作精神(shen)，立(li)足教(jiao)學，向課堂45分鐘要質量(liang)；立(li)足教(jiao)育，向班(ban)級管理(li)要效益。奏(zou)(zou)響大面積提高(gao)教(jiao)學質量(liang)的凱歌！用新鮮的源頭活水澆灌求知(zhi)的心(xin)靈，用靈動的智慧音符去(qu)彈奏(zou)(zou)學生(sheng)(sheng)的“心(xin)靈之樂”，用和(he)煦的道德微風去(qu)撫慰學生(sheng)(sheng)稚嫩的靈魂。雖然我們的名字(zi)不(bu)會(hui)流芳百世、名垂千古，但我們會(hui)驕傲地說：“我們的青春和(he)生(sheng)(sheng)命將在一(yi)批又一(yi)批學生(sheng)(sheng)身上得(de)到延續！”
作(zuo)為中(zhong)(zhong)(zhong)青年教師，我(wo)們(men)(men)為自(zi)己(ji)能(neng)在塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)而感(gan)到幸(xing)運。因(yin)為我(wo)們(men)(men)擁(yong)有(you)(you)領(ling)導(dao)們(men)(men)無微不(bu)(bu)(bu)至的(de)關心(xin)和愛(ai)護，擁(yong)有(you)(you)同事(shi)們(men)(men)熱(re)忱的(de)幫助和照顧，擁(yong)有(you)(you)塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)廣大學(xue)子真誠的(de)愛(ai)戴和信任，擁(yong)有(you)(you)社會殷切的(de)期望(wang)。我(wo)們(men)(men)沒有(you)(you)理(li)由不(bu)(bu)(bu)勤(qin)奮、踏實地工(gong)作(zuo)；沒有(you)(you)理(li)由不(bu)(bu)(bu)樂于(yu)(yu)學(xue)習，勤(qin)于(yu)(yu)鉆研；沒有(you)(you)理(li)由不(bu)(bu)(bu)用(yong)忠(zhong)誠和熱(re)情來(lai)譜寫塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)未(wei)來(lai)的(de)詩篇。我(wo)們(men)(men)在心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)刻著誓言：我(wo)們(men)(men)愛(ai)塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)扎根(gen)塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)一(yi)定會用(yong)自(zi)己(ji)的(de)汗水和愛(ai)心(xin)去(qu)澆灌(guan)塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)一(yi)草一(yi)木，用(yong)辛勞和智慧(hui)去(qu)培育(yu)塘(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)一(yi)批又一(yi)批學(xue)子。
誓(shi)言無(wu)聲，行動能語。新(xin)的(de)學期又開始(shi)了(le)(le)，在我(wo)們每個人(ren)(ren)的(de)面(mian)前都(dou)攤開了(le)(le)一(yi)張(zhang)新(xin)白紙，那么，我(wo)們將(jiang)如何在這(zhe)張(zhang)白紙上，畫(hua)出自己人(ren)(ren)生的(de)又一(yi)幅精彩(cai)的(de)畫(hua)卷呢(ni)？同(tong)學們，選(xuan)擇(ze)了(le)(le)勤勉和奮斗，也(ye)就(jiu)(jiu)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)希望與(yu)(yu)(yu)收獲；選(xuan)擇(ze)了(le)(le)紀律與(yu)(yu)(yu)約束，也(ye)就(jiu)(jiu)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)理智與(yu)(yu)(yu)自由(you)；選(xuan)擇(ze)了(le)(le)痛苦與(yu)(yu)(yu)艱難，也(ye)就(jiu)(jiu)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)練達(da)與(yu)(yu)(yu)成熟(shu)；選(xuan)擇(ze)了(le)(le)拼搏與(yu)(yu)(yu)超越，也(ye)就(jiu)(jiu)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)成功與(yu)(yu)(yu)輝煌！
“雄關漫道真(zhen)如鐵(tie)，而今邁步從頭(tou)越”。祝(zhu)愿(yuan)大家在(zai)新(xin)的(de)學期里有(you)新(xin)的(de)目標、有(you)新(xin)的(de)發展、有(you)新(xin)的(de)收獲。最后，祝(zhu)愿(yuan)同學們(men)學有(you)所成，祝(zhu)愿(yuan)全體老師事(shi)業(ye)成功，祝(zhu)愿(yuan)塘中明天(tian)更(geng)加輝煌！
謝謝大家！
教師代表發言稿20
尊敬的各位
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香。在這涼風習習的秋季伴著教育成果豐收的喜悅，我們翹首企盼，共同迎來了
激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮教育工作的肯定與支持。聆聽
一、更新理念，明確現代化教育
新世紀的教育是以素質教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創新的教育理念和方法，才能培養未來適合時代發展的人才。作為一名教師，要堅持解放
二、加強素質教育，提高教育教學質量。
教學質量是學校發展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養學生的實踐能力和創新
三、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，全鎮學校
四、找差距準定位，發展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對乾務鎮教育事業的發展來說，今后發展的任務仍很艱巨。因此，學校
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”！這就是全鎮學校
尊敬的各位
最(zui)后，祝(zhu)各位同行們節日愉快，萬事(shi)如意！謝謝！
教師代表發言稿21
尊敬(jing)的各位領導，老師們(men)，初三的同(tong)學們(men)：
大家下午好！
當歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時鐘指向20xx年4月14日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)距離6月15日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)考就只剩下短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)60天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間了。我(wo)們(men)有幸陪伴大家走過你(ni)們(men)生(sheng)命中(zhong)最亮麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)季節；60天，一(yi)個令人(ren)倍(bei)感壓(ya)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)，一(yi)個催人(ren)奮進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)。我(wo)們(men)不禁會問：60天，我(wo)們(men)還能做(zuo)些什么？我(wo)們(men)全(quan)體初(chu)三教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答是：作為你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，在(zai)中(zhong)考沖(chong)刺階段，我(wo)們(men)與你(ni)們(men)同(tong)(tong)在(zai)！和同(tong)(tong)學們(men)一(yi)起(qi)肩并肩，我(wo)們(men)一(yi)同(tong)(tong)體會拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)60天，一(yi)同(tong)(tong)品嘗奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，為你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)考寫上濃墨重(zhong)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)筆。
首先，我(wo)們(men)會(hui)認真備課，系統地(di)全面(mian)地(di)對知(zhi)識進行總結，組織好每一節課的復(fu)習(xi)。我(wo)們(men)的復(fu)習(xi)做到步(bu)步(bu)相(xiang)連，環環相(xiang)扣(kou)，努力幫助你們(men)構建起全面(mian)而富有(you)彈(dan)性(xing)的知(zhi)識網絡。
其次，我們老師會(hui)認(ren)真抓好班級，最大程度的(de)(de)為(wei)同學(xue)們好的(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)境，使同學(xue)們能夠在愉快的(de)(de)心情中扎實學(xue)習(xi)奮力拼搏(bo)。
最后，我們(men)老師之間會及時交(jiao)流學生的(de)學習情(qing)況，溝(gou)通(tong)信息。力爭使學生的(de)各課知識全面(mian)發展(zhan)(zhan)，力求不落下一個學生。我們(men)會關注你們(men)的(de)思(si)想(xiang)動向，幫助你們(men)全面(mian)發展(zhan)(zhan)，健康成長。
同學們(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)恰同學少年，風華正(zheng)茂。三年的(de)(de)(de)奮斗，九百(bai)多個日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜夜的(de)(de)(de)積(ji)累，都是為了圓夢。你(ni)們(men)(men)(men)要配(pei)合好(hao)老師，給自己60天的(de)(de)(de)努力，為自己打開(kai)一扇未來的(de)(de)(de)門！認真上好(hao)每一節(jie)課。我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)能浪(lang)費任(ren)(ren)意的(de)(de)(de)一分一秒；任(ren)(ren)何可以用來圓夢的(de)(de)(de)時(shi)間我(wo)們(men)(men)(men)都要牢牢抓住，積(ji)累我(wo)們(men)(men)(men)前進(jin)的(de)(de)(de)力量(liang)！
同時(shi)希望那些(xie)平(ping)時(shi)學(xue)習沒有(you)抓緊，知(zhi)識掌握比(bi)較薄弱的同學(xue)不(bu)要灰心(xin)，不(bu)要放棄，現(xian)在行動(dong)起來(lai)還來(lai)得及，“亡(wang)羊(yang)補牢，為時(shi)不(bu)晚”。在關鍵的60天里，我(wo)們(men)要以一往無前的豪(hao)邁和破釜沉舟的決心(xin)，勇往直前！其(qi)實你(ni)不(bu)是不(bu)能，只是你(ni)肯不(bu)肯！我(wo)們(men)堅信通(tong)過全(quan)體師生的共同努力，以我(wo)們(men)的智慧駕馭(yu)戰場，定能決勝于千(qian)里之(zhi)外！
老(lao)師們(men)(men)，同(tong)學(xue)們(men)(men)，戰斗的(de)(de)(de)號角已(yi)經吹響，勝利的(de)(de)(de)曙光就在(zai)前(qian)方(fang)。在(zai)學(xue)校領導的(de)(de)(de)關心(xin)和支持下，讓我(wo)們(men)(men)用(yong)激情(qing)燃燒生命，用(yong)信(xin)心(xin)掌控航向，用(yong)快樂拌靚(jing)生活，用(yong)效率鑄(zhu)就未來。長風破浪會有時，直掛(gua)云帆濟滄海！讓我(wo)們(men)(men)拿起我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)武器，咬(yao)緊牙關，用(yong)我(wo)們(men)(men)廢(fei)寢忘食的(de)(de)(de)勤奮、志在(zai)必得的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，意氣風發地換取中考十拿九穩的(de)(de)(de)輝煌(huang)！
教師代表發言稿22
尊敬的各位領導、老(lao)師，親愛的同學們(men)：
大(da)家好(hao)！今天我(wo)能夠代表初(chu)三全體(ti)教師(shi)在(zai)這(zhe)里發言，我(wo)感到(dao)很榮幸，并對初(chu)三所有老師(shi)對我(wo)的(de)的(de)信任和(he)支持(chi)表示衷心的(de)感謝！
金色的(de)九月(yue)，陽(yang)光明媚，秋風送爽。在這(zhe)個收獲的(de)季節(jie)里(li)，我們(men)又(you)迎(ying)來(lai)了楊(yang)稅務中學新學年(nian)的(de)開(kai)學典禮，在這(zhe)里(li)我代表(biao)初(chu)(chu)三全體師(shi)生對初(chu)(chu)一年(nian)級新同學的(de)到來(lai)表(biao)示熱烈的(de)歡迎(ying)!同時(shi)，在教師(shi)節(jie)來(lai)臨之際，也(ye)向全體老師(shi)表(biao)達我最(zui)美好(hao)(hao)的(de)祝愿！祝愿大家心情好(hao)(hao)，身體好(hao)(hao)，干(gan)得好(hao)(hao)！
眾(zhong)所(suo)周(zhou)知(zhi)，在(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)(de)幾(ji)年里，楊稅(shui)務中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)“團結務實，自強不息”的(de)(de)(de)(de)精神鼓舞下，在(zai)(zai)以郭(guo)校長為核心的(de)(de)(de)(de)領導(dao)班子指引下，經過全校教職員(yuan)工和同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)共同努力(li)，楊稅(shui)務中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)取得(de)了(le)驕人的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，贏得(de)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)、家長和社會的(de)(de)(de)(de)廣泛認(ren)可。但同時(shi)(shi)我(wo)們(men)也應該(gai)看到目前(qian)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)危機，各(ge)個學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)競爭相當激烈(lie):那就(jiu)(jiu)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)源(yuan)問(wen)題(ti)。我(wo)想，要解(jie)決(jue)好這(zhe)(zhe)一(yi)難(nan)題(ti)，關鍵在(zai)(zai)于教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，在(zai)(zai)于能(neng)扭轉(zhuan)乾坤的(de)(de)(de)(de)初三中(zhong)(zhong)考成(cheng)績。我(wo)堅信：只(zhi)要把學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)潛力(li)充分挖(wa)掘出(chu)來，吸取楊思先進(jin)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)理(li)念，配(pei)備精銳的(de)(de)(de)(de)高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)教師隊伍(wu)，即使是(shi)石頭，我(wo)們(men)同樣也能(neng)讓它放出(chu)光彩！在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)想引用鄧小(xiao)平的(de)(de)(de)(de)一(yi)句話：黑貓(mao)白(bai)貓(mao)，逮住耗子就(jiu)(jiu)是(shi)好貓(mao)。初三所(suo)有的(de)(de)(de)(de)老師們(men)，在(zai)(zai)楊稅(shui)務中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)給你提供(gong)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個平臺上(shang)，充分施展你個人的(de)(de)(de)(de)才(cai)能(neng)，發揮你個人的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，明(ming)年的(de)(de)(de)(de)今天就(jiu)(jiu)是(shi)你大(da)放異彩的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻！
在(zai)這里我(wo)(wo)代表(biao)初(chu)三(san)全(quan)體教師表(biao)示(shi)：一定不辜(gu)負學(xue)(xue)(xue)(xue)校領導(dao)的(de)殷切希望，不辜(gu)負楊稅務中學(xue)(xue)(xue)(xue)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)高(gao)度信(xin)任。努力學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、開拓(tuo)進取(qu)、積極實(shi)踐(jian)、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導(dao)要效益；關(guan)注(zhu)每一個(ge)環節(jie)，關(guan)心每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生；團結協(xie)作、共同奮斗(dou)，在(zai)新的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，新的(de)起點，新的(de)層次，以(yi)新的(de)姿態，新的(de)干勁，展示(shi)新的(de)風采。我(wo)(wo)們會用我(wo)(wo)們獨特(te)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)與國辦中學(xue)(xue)(xue)(xue)媲美(mei)，我(wo)(wo)們會為(wei)楊稅務中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)明天(tian)增(zeng)光添彩(cai)！
初三畢業班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)，此時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)，匯集了老師們(men)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光，傾注了家長更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血(xue)(xue)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)將擔負著希(xi)望，開(kai)始(shi)初中(zhong)最后(hou)一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)刺，“人(ren)生(sheng)能(neng)有(you)(you)幾回(hui)搏”，這(zhe)(zhe)是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵一(yi)(yi)搏。同學(xue)(xue)們(men)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)已(yi)經(jing)(jing)為(wei)實(shi)現你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想付(fu)出(chu)了寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間和心(xin)血(xue)(xue)，我希(xi)望你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)在(zai)(zai)最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年里，制定好計劃，明確目標、增(zeng)強信心(xin)、虛心(xin)求(qiu)教(jiao)、刻(ke)苦(ku)(ku)學(xue)(xue)習(xi)，科學(xue)(xue)安(an)排時間，堅持不(bu)(bu)懈地努(nu)力(li)下(xia)去，一(yi)(yi)定能(neng)以(yi)優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績跨進高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門檻，為(wei)高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個人(ren)生(sheng)關鍵時刻(ke)，唯有(you)(you)把(ba)握(wo)住(zhu)現在(zai)(zai)，才能(neng)把(ba)握(wo)住(zhu)未來(lai)。決心(xin)不(bu)(bu)是喊出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，奮(fen)斗(dou)不(bu)(bu)是想出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)雙勤奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，一(yi)(yi)個勤思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)腦，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)改(gai)變你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運！沒(mei)有(you)(you)多少機會可(ke)以(yi)重來(lai)，沒(mei)有(you)(you)多少時間留(liu)給你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)等(deng)待，那(nei)(nei)些曾經(jing)(jing)迷茫過(guo)，曾經(jing)(jing)荒廢過(guo)，曾經(jing)(jing)虛度過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)，更不(bu)(bu)應該(gai)自(zi)(zi)爆(bao)自(zi)(zi)棄。只要(yao)(yao)能(neng)有(you)(you)一(yi)(yi)步(bu)可(ke)走(zou)，就(jiu)(jiu)請堅決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邁出(chu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腿(tui)，曾有(you)(you)人(ren)這(zhe)(zhe)樣(yang)說(shuo)過(guo)一(yi)(yi)句話(hua)，無論(lun)(lun)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)什么時候開(kai)始(shi)，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是開(kai)始(shi)之后(hou)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)要(yao)(yao)停止。無論(lun)(lun)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)什么時候結束，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是結束之后(hou)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)要(yao)(yao)悔恨。也許你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)最終還是沒(mei)能(neng)讓你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)搭上夢想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)列車，但(dan)是，到(dao)那(nei)(nei)時，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)驕傲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對自(zi)(zi)己說(shuo)，我已(yi)經(jing)(jing)盡力(li)了，我不(bu)(bu)后(hou)悔！列寧說(shuo)過(guo)，學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)！這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)現在(zai)(zai)應該(gai)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態。在(zai)(zai)漫長和辛(xin)苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中(zhong)，難免會出(chu)現困難，會出(chu)現焦躁(zao)，感到(dao)很累，但(dan)是無論(lun)(lun)怎樣(yang)千萬不(bu)(bu)能(neng)動(dong)搖信心(xin)。要(yao)(yao)知道，知識(shi)是從(cong)勞動(dong)刻(ke)苦(ku)(ku)中(zhong)得來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，任何(he)成(cheng)就(jiu)(jiu)都(dou)是勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'結果，今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦(ku)(ku)正(zheng)是為(wei)了明天(tian)甘甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)果實(shi)。
大浪淘沙，方(fang)顯真金本色；暴(bao)雨沖過，更見(jian)青松巍(wei)峨！經過工作(zuo)磨礪的我們(men)和經過學習磨練的你們(men)，會(hui)更加成(cheng)熟(shu)、穩重而自信。在新的學年里，我們(men)心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與(yu)挑(tiao)戰，期待著下一個秋天里的累累碩果。
不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有(you)理想(xiang)，人(ren)生(sheng)豪邁(mai)。
老師們、同(tong)學們，讓我(wo)們緊(jin)密團結在一(yi)起(qi)，以必勝的信心，扎實的作風，不懈的堅持(chi)，來(lai)共同(tong)創造我(wo)們的輝(hui)煌，楊(yang)稅務中學的輝(hui)煌！
謝謝大家！
教師代表發言稿23
尊(zun)敬的(de)各位領導(dao)、各位老師，親愛的(de)同學們(men)：
大家下午好!
很榮(rong)幸能代(dai)表初(chu)三全體教師發言。今天，我(wo)們(men)歡聚在一起，召開初(chu)三年級(ji)第(di)一學(xue)期(qi)期(qi)中(zhong)考試總(zong)結表彰(zhang)大會。借此機會，讓我(wo)們(men)向(xiang)開學(xue)以來辛勤工作(zuo)的(de)(de)全體老師表示衷(zhong)心的(de)(de)感謝!向(xiang)在這次期(qi)中(zhong)考試中(zhong)取(qu)得優異成績的(de)(de)班(ban)級(ji)和同學(xue)表示熱烈的(de)(de)祝(zhu)賀(he)。
首先我要(yao)對取得優異成(cheng)(cheng)績(ji)和明顯(xian)進(jin)步的(de)同(tong)學(xue)說(shuo)，是(shi)你們用勤奮(fen)與努力，用自(zi)信與樂觀，用態度與方法(fa)，用習慣與反思才有了今天的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)和收獲，希望你們勝(sheng)不驕，再攀高峰。其次(ci)我也想對這次(ci)成(cheng)(cheng)績(ji)不理想的(de)同(tong)學(xue)說(shuo)，勝(sheng)敗乃(nai)(nai)兵家常事，一兩次(ci)失(shi)敗并(bing)不是(shi)壞事，失(shi)敗乃(nai)(nai)成(cheng)(cheng)功(gong)之母(mu)，它讓(rang)我們奮(fen)起直(zhi)追，知恥而后勇。
一(yi)(yi)份耕(geng)耘，一(yi)(yi)份收獲。在你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)拼搏(bo)的(de)(de)(de)路(lu)上(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)老師(shi)竭(jie)盡全力地幫助你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)。看(kan)到你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)取得(de)(de)優異的(de)(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)感到無比的(de)(de)(de)高(gao)興。同學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，初(chu)三的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位老師(shi)和你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)樣，早起晚(wan)歸，披星戴月(yue)，還要備課，上(shang)課，閱作(zuo)業，輔導學(xue)生等，有好多(duo)(duo)老師(shi)為(wei)(wei)了學(xue)生，把自己的(de)(de)(de)孩子鎖(suo)在家(jia)里(li)，把自己的(de)(de)(de)家(jia)庭擱置一(yi)(yi)邊。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)，面對社會是(shi)(shi)太(tai)(tai)陽底下(xia)最光輝的(de)(de)(de)事業，而對于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)人，則有很(hen)多(duo)(duo)愧(kui)疚，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)從不(bu)(bu)怨(yuan)天尤人，因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)選擇，無論什么理由都不(bu)(bu)能成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)放棄、逃避或是(shi)(shi)對學(xue)生不(bu)(bu)負責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)借口，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)能愧(kui)對三尺講臺。也許(xu)有時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)顯得(de)(de)很(hen)嚴厲，這(zhe)(zhe)個“不(bu)(bu)許(xu)”、那個“必須”，那是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)深知，在你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)通往(wang)成(cheng)功的(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)布滿太(tai)(tai)多(duo)(duo)荊(jing)棘(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要對你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)嚴格要求(qiu)，培養(yang)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)戰勝困難的(de)(de)(de)勇氣和毅力。也許(xu)有時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)顯得(de)(de)啰嗦，左叮嚀、右囑(zhu)咐(fu)，事無巨細，那是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)深知自己肩負了太(tai)(tai)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)使命。
同學們(men)，在你(ni)(ni)們(men)身后，有真心關懷你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)學校領導，有無私奉獻，全(quan)力(li)幫(bang)助(zhu)你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)班主任(ren)和任(ren)課老師，更有對你(ni)(ni)們(men)寄予無限(xian)希望的(de)(de)父母，你(ni)(ni)們(men)是幸福(fu)的(de)(de)。
我希望(wang)成績(ji)優異者要有(you)更(geng)高(gao)遠的(de)目標，成績(ji)不(bu)理想(xiang)的(de)同學唯有(you)奮斗才是正確的(de)選擇，只要你不(bu)放棄自己(ji)，沒有(you)人會放棄你，希望(wang)你們通過(guo)本次期中考試，認(ren)真(zhen)反(fan)思(si)，反(fan)思(si)自己(ji)的(de)習慣，反(fan)思(si)自己(ji)的(de)學習態度和方法，學會吃苦，敢于吃苦，辛(xin)勤的(de)汗水遲早(zao)會澆灌出成功的(de)花蕾。
期中考試的(de)腳步已(yi)然遠去，但在今后，同(tong)學們還會歷經許多考試。一時的(de)成功并(bing)不(bu)代表你(ni)永恒的(de)勝利(li)，一時的(de)失敗也(ye)并(bing)不(bu)能(neng)(neng)說明你(ni)的(de)無(wu)能(neng)(neng)。不(bu)要(yao)因為短暫的(de)勝利(li)而驕傲，更(geng)不(bu)要(yao)因為眼前的(de)失敗而灰心。同(tong)學們，在接下來的(de)日子(zi)里，我(wo)們應該(gai)從以(yi)下幾(ji)個方面去努(nu)力。
第一、明確責任，堅定目標
作為一名初(chu)三畢業班的(de)同學，一定要清楚自(zi)己肩上的(de)責(ze)任，寒窗苦讀九年(nian)，在我(wo)們身上寄(ji)托了(le)太多(duo)人的(de)希望――辛苦養育(yu)(yu)我(wo)們的(de)父母，辛勤培育(yu)(yu)我(wo)們的(de)老師(shi)，昔日(ri)相處的(de)好(hao)友(you)??面對責(ze)任，我(wo)們責(ze)無(wu)旁貸(dai)。
第二、調整心態，準確定位
把(ba)握(wo)好(hao)(hao)自己(ji)，給自己(ji)準確定(ding)位很重要(yao)，目標(biao)定(ding)的(de)(de)(de)太高(gao)會給自己(ji)造成不必要(yao)的(de)(de)(de)煩惱，帶(dai)來負面(mian)的(de)(de)(de)情緒，而目標(biao)定(ding)的(de)(de)(de)太低(di)又會驕傲(ao)自滿，缺乏前進(jin)的(de)(de)(de)動力(li)，只有很好(hao)(hao)地把(ba)握(wo)自己(ji)和(he)準確定(ding)位，才能不斷(duan)地產(chan)生新的(de)(de)(de)動力(li)，不斷(duan)地獲(huo)得新的(de)(de)(de)成功。
第三、合理安排，講究方法
同學(xue)(xue)們，要(yao)做(zuo)學(xue)(xue)習的(de)主(zhu)人，必須(xu)做(zuo)到善(shan)于(yu)思(si)(si)(si)考(kao)，善(shan)于(yu)總結，做(zuo)到“學(xue)(xue)而不思(si)(si)(si)則罔(wang)，思(si)(si)(si)而不學(xue)(xue)則殆”，才能真正學(xue)(xue)有所(suo)獲、學(xue)(xue)有所(suo)得。
同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，你給(gei)生(sheng)活(huo)多少懶(lan)惰(duo)，生(sheng)活(huo)就(jiu)回(hui)敬你多少苦(ku)澀；你為生(sheng)活(huo)付(fu)出幾分耕耘(yun)，生(sheng)活(huo)就(jiu)會(hui)回(hui)饋你幾分收(shou)獲。我(wo)們希(xi)望(wang)(wang)通過本次總(zong)結表彰(zhang)大會(hui)，激發同(tong)(tong)學(xue)(xue)們爭先創優(you)意(yi)識，掀起學(xue)(xue)習高(gao)(gao)潮。希(xi)望(wang)(wang)受表彰(zhang)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)再(zai)接再(zai)厲，百尺竿頭更進一步，在(zai)期末考試中再(zai)攀(pan)高(gao)(gao)峰；希(xi)望(wang)(wang)其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，以(yi)受到表彰(zhang)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)為榜樣，勇于(yu)拼搏，奮起直追(zhui)，勤奮學(xue)(xue)習。希(xi)望(wang)(wang)在(zai)明年(nian)的(de)(de)(de)中考中有更多的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，能用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)汗水獲得(de)優(you)異(yi)的(de)(de)(de)成績，以(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)勤奮贏(ying)得(de)更多的(de)(de)(de)喝彩！
最后，祝(zhu)愿所有同(tong)學，快樂(le)學習(xi)，學有所成(cheng)，祝(zhu)各位領(ling)導、老師身體健康(kang)、工作(zuo)順心！
謝謝大家！
教師代表發言稿24
尊敬的各(ge)位(wei)領導(dao)、各(ge)位(wei)來賓、各(ge)位(wei)老師，親愛的同學們：
大家上午好！
在教(jiao)師(shi)(shi)節來臨之(zhi)際，我(wo)首(shou)先祝(zhu)各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)：節日愉快，身體(ti)健康！向對(dui)關(guan)心、支持我(wo)們(men)學校教(jiao)育事業的(de)鄉黨委政(zheng)府領(ling)導、社會(hui)各界，以及給予(yu)我(wo)個人親切關(guan)懷、無私幫(bang)助、辛勤培養的(de)領(ling)導和(he)(he)老(lao)師(shi)(shi)們(men)，表(biao)達最(zui)誠(cheng)摯(zhi)的(de)感激和(he)(he)最(zui)衷心的(de)祝(zhu)福(fu)！作(zuo)為一名普通的(de)人民教(jiao)師(shi)(shi)，能作(zuo)為教(jiao)師(shi)(shi)代表(biao)在慶祝(zhu)大會(hui)上發言，表(biao)達我(wo)們(men)的(de)心聲和(he)(he)對(dui)未來的(de)憧(chong)憬，心情倍感激動(dong)。
今天在這熱情與(yu)尊重(zhong)、關注(zhu)與(yu)期待的目光(guang)中，我們(men)可以自豪的說：我是一(yi)個老師！我無悔于自己(ji)的選(xuan)擇，無怨于自己(ji)的奉(feng)獻，我更無愧于自己(ji)的稱號！
作為一名教(jiao)師(shi)，我愛我的學生；作為一名教(jiao)師(shi)，我更愛我的事(shi)業(ye)。
有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)師(shi)(shi)是梯，以(yi)偉岸(an)的(de)(de)(de)身軀(qu)托著學(xue)(xue)(xue)生稚嫩(nen)的(de)(de)(de)雙腳(jiao)，一(yi)(yi)(yi)步步攀高、向上；有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)師(shi)(shi)是紅(hong)燭，以(yi)不(bu)滅的(de)(de)(de)信(xin)念為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生照(zhao)亮前進的(de)(de)(de)道路，引領(ling)他(ta)們(men)劈波斬浪(lang)；還(huan)有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)師(shi)(shi)是渡人(ren)的(de)(de)(de)小船，把一(yi)(yi)(yi)批(pi)批(pi)學(xue)(xue)(xue)生送(song)往知識的(de)(de)(de)彼岸(an)……是的(de)(de)(de)，毫不(bu)夸張(zhang)地說(shuo)(shuo)：在我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)接觸過的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)位教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)事(shi)跡都(dou)可(ke)以(yi)編撰成一(yi)(yi)(yi)部感人(ren)至(zhi)深的(de)(de)(de)巨著，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)模范(fan)行為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)都(dou)能譜寫成一(yi)(yi)(yi)首首動人(ren)心魄的(de)(de)(de)愛心史詩！多少(shao)個靜(jing)謐的(de)(de)(de)夜(ye)晚(wan)，他(ta)們(men)筆耕不(bu)輟(chuo)。有(you)(you)時(shi)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)備(bei)好一(yi)(yi)(yi)堂課，研(yan)讀教材好多遍；有(you)(you)時(shi)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)準備(bei)一(yi)(yi)(yi)份講(jiang)稿，翻(fan)閱了(le)(le)大量教參；有(you)(you)時(shi)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)交給的(de)(de)(de)緊急任務，不(bu)得不(bu)放棄盼望已(yi)久的(de)(de)(de)休息日，熬紅(hong)雙眼直(zhi)到東(dong)方已(yi)曉。數不(bu)清的(de)(de)(de)晨曦暮靄，他(ta)們(men)奔(ben)(ben)忙在兩點(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)線上，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)疏漏(lou)而反(fan)(fan)思(si)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)丁點(dian)(dian)小事(shi)而較真。夜(ye)靜(jing)更闌時(shi)，還(huan)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)班級的(de)(de)(de)發展輾轉反(fan)(fan)側。真是無須揚(yang)鞭勤奔(ben)(ben)走，俯首甘為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)孺子牛啊！
近(jin)年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)校教育事業(ye)蒸(zheng)蒸(zheng)日上，教學(xue)(xue)成績(ji)連創佳績(ji)，尤在(zai)去年(nian)的(de)(de)(de)初三畢業(ye)會(hui)考中全縣綜合排名(ming)第二，今年(nian)，在(zai)上級領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)關懷下(xia)，家長們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)大(da)力支(zhi)持下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上下(xia)齊心(xin)、團結一致(zhi)，不(bu)負眾望，勇奪全縣第三的(de)(de)(de)好(hao)成績(ji)！這是因(yin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)班(ban)子身先士卒，他們(men)(men)(men)大(da)部分任(ren)(ren)教畢業(ye)班(ban)科目(mu)，年(nian)年(nian)都是縣前(qian)十名(ming)的(de)(de)(de)好(hao)成績(ji)；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)著(zhu)科學(xue)(xue)化的(de)(de)(de)管理制度，以人為本，教師(shi)得(de)到了充(chong)分的(de)(de)(de)體現，學(xue)(xue)生得(de)到了全面的(de)(de)(de)發展；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)著(zhu)一批過硬的(de)(de)(de)教師(shi)隊(dui)伍，他們(men)(men)(men)任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨，愛崗敬業(ye)，業(ye)務水(shui)平精湛，教育理念先進，送(song)走了一批又(you)(you)一批的(de)(de)(de)優秀學(xue)(xue)子，創造了一個又(you)(you)一個奇跡！
我(wo)，畢(bi)業于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與計算機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，以特崗(gang)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)身份來到會同(tong)縣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)參加工作。記得那(nei)時還是一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)乳(ru)臭(chou)未(wei)干的(de)(de)(de)(de)黃毛小子，沒有(you)(you)什么(me)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，也不懂(dong)什么(me)人(ren)情世(shi)故。是這兒的(de)(de)(de)(de)領導和(he)老師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)熱心(xin)幫(bang)助(zhu)，你(ni)(ni)們(men)(men)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)(de)教我(wo)，讓我(wo)逐漸(jian)成(cheng)熟起來，使我(wo)在(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位上創造了一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)驚喜(xi)。撰寫的(de)(de)(de)(de)論文《淺談(tan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)潛能生成(cheng)因及(ji)策略》、《淺談(tan)青年教師(shi)(shi)愛崗(gang)敬業的(de)(de)(de)(de)思考(kao)》、《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情感(gan)教育之我(wo)見》等(deng)獲(huo)縣一(yi)等(deng)獎；輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽獲(huo)一(yi)等(deng)獎若干名(ming)，多次榮(rong)(rong)獲(huo)全(quan)國初中數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽懷化賽區一(yi)等(deng)輔導獎；參加會同(tong)縣中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)武(wu)中榮(rong)(rong)獲(huo)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)一(yi)等(deng)獎，參加懷化市高效課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)武(wu)中榮(rong)(rong)獲(huo)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)二等(deng)獎；成(cheng)績顯著，近三年一(yi)直擔任(ren)初三班(ban)主(zhu)任(ren)，任(ren)教數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)目，在(zai)全(quan)縣的(de)(de)(de)(de)初三畢(bi)業會考(kao)中排名(ming)獲(huo)得兩(liang)次第一(yi)，一(yi)次第二（僅次于一(yi)中）。在(zai)此，我(wo)要(yao)真誠的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)曾(ceng)經對我(wo)幫(bang)助(zhu)過的(de)(de)(de)(de)領導和(he)老師(shi)(shi)，謝謝你(ni)(ni)們(men)(men)！本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期因工作的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)委托，把個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)私事置之不顧（家里有(you)(you)著一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)多月的(de)(de)(de)(de)女兒），我(wo)再次挑起初三班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)重任(ren)（由原來的(de)(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)班(ban)級(ji)(ji)(ji)合為一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)班(ban)級(ji)(ji)(ji)，現共有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生60人(ren)），在(zai)各級(ji)(ji)(ji)領導的(de)(de)(de)(de)關懷下(xia)，在(zai)家長們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)鼎力(li)支持下(xia)，在(zai)梁校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)(de)帶領下(xia)，在(zai)全(quan)體教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)下(xia)，明年的(de)(de)(de)(de)畢(bi)業會考(kao)中，我(wo)們(men)(men)堅信：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)再創輝煌！
老師(shi)(shi)們(men)！當今全社會尊(zun)重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，作為(wei)人民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的我們(men)更應(ying)該自尊(zun)自勵，努力成為(wei)無愧于黨和人民(min)的人類靈魂(hun)工(gong)程師(shi)(shi)，以(yi)(yi)人民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)特有(you)的人格(ge)魅力、學識魅力和卓有(you)成效的工(gong)作贏得全社會的尊(zun)重。這里，我想代表全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)作出以(yi)(yi)下(xia)幾點保證：
一(yi)、愛(ai)(ai)崗(gang)敬業、關愛(ai)(ai)學生。
二、刻苦鉆(zhan)研、嚴(yan)謹篤學(xue)。
三(san)、勇(yong)于創新(xin)、奮發進取。
四、教師淡泊名利(li)、志存高(gao)遠。
最后，我(wo)想(xiang)用這樣一段(duan)話結束我(wo)今天的發(fa)言：選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)勤勉和(he)(he)奮斗，也就(jiu)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)希望和(he)(he)收獲；選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)紀律和(he)(he)約束，也就(jiu)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)理智和(he)(he)自由；選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)痛苦與(yu)(yu)艱難(nan)，也就(jiu)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)豁達和(he)(he)成(cheng)熟(shu)；選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)拼搏(bo)與(yu)(yu)超越，也就(jiu)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)(le)(le)成(cheng)功與(yu)(yu)輝煌！“耿耿園丁意(yi)，拳拳育人(ren)心。老(lao)師(shi)們，讓(rang)我(wo)們攜(xie)起手來，把教師(shi)節作為一個(ge)新起點，在各自的崗(gang)位上(shang)，齊心協力(li)，奮發(fa)進(jin)取，為學校更美好的明天而共同努力(li)吧！
在此，祝各位領(ling)導(dao)、各位來賓(bin)、各位老師(shi)、各位來賓(bin)：身體健康(kang)，工作順利(li)，家庭美滿幸福！同時希望同學們(men)：學習進步，天天開心！
謝謝大家！
教師代表發言稿25
尊敬(jing)的各位(wei)領導、老師上午好(hao)!
今年(nian)，是我(wo)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)年(nian)”，是大興研(yan)究(jiu)(jiu)之風、科(ke)研(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)年(nian)，也是我(wo)們(men)(men)走上研(yan)究(jiu)(jiu)之路、全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵年(nian)。我(wo)區(qu)各個學(xue)(xue)(xue)(xue)校、各個學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)正在(zai)以課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)為切入點，以蓬勃之勢(shi)持(chi)續(xu)快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。我(wo)們(men)(men)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)在(zai)孫老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)也對(dui)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)(xing)了(le)(le)(le)積極有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索，逐步形成了(le)(le)(le)“理想(xiang)(xiang)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新五環節”即目標(biao)認(ren)定—自主(zhu)預習，展(zhan)(zhan)示交流---點撥升華---作業反饋，這(zhe)在(zai)促成教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)材三者之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)話、交往、互動方面發(fa)(fa)揮了(le)(le)(le)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。在(zai)課(ke)堂改(gai)(gai)革(ge)中，許多有(you)思想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師敏銳(rui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)現(xian)在(zai)思品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)存在(zai)著嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)知輕行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為，這(zhe)種不良(liang)現(xian)狀，給思品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)來了(le)(le)(le)嚴(yan)峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，它既影響了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好行(xing)(xing)為習慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，又制約了(le)(le)(le)思想(xiang)(xiang)品(pin)德教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)進程。《搭(da)建(jian)思想(xiang)(xiang)品(pin)德課(ke)知行(xing)(xing)統一(yi)橋(qiao)梁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實驗研(yan)究(jiu)(jiu)》成為淄(zi)博市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)“十一(yi)五”規劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滾動立項重(zhong)(zhong)點課(ke)題之一(yi)，無疑為我(wo)們(men)(men)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師尋求教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律，進行(xing)(xing)課(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)，搭(da)建(jian)了(le)(le)(le)一(yi)個探討(tao)、研(yan)究(jiu)(jiu)、實踐和提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。
在(zai)這(zhe)個課(ke)(ke)題中(zhong)，我(wo)們(men)不難看出(chu)學(xue)生的(de)(de)認知(zhi)(zhi)，也就是(shi)對課(ke)(ke)本知(zhi)(zhi)識理解和(he)把握是(shi)思品課(ke)(ke)的(de)(de)基礎(chu)，學(xue)生在(zai)生活(huo)中(zhong)的(de)(de)養成良好的(de)(de)行為習慣是(shi)我(wo)們(men)思品課(ke)(ke)的(de)(de)終極目標，在(zai)由知(zhi)(zhi)到行漫長過程中(zhong)，這(zhe)個橋梁指(zhi)的(de)(de)是(shi)什(shen)么(me)？情感、意志(zhi)、信念。
在情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)、意(yi)志(zhi)(zhi)、信(xin)(xin)(xin)念(nian)這(zhe)三個(ge)環節中，情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)是意(yi)志(zhi)(zhi)和(he)(he)信(xin)(xin)(xin)念(nian)的(de)(de)(de)(de)基礎，意(yi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)更高境(jing)界(jie)是信(xin)(xin)(xin)念(nian)，信(xin)(xin)(xin)念(nian)是是情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)和(he)(he)意(yi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)合(he)金，是情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)和(he)(he)意(yi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)最高境(jing)界(jie)。引導學(xue)生(sheng)實現(xian)(xian)從“知(zhi)”到“情(qing)(qing)(qing)(qing)”、從“情(qing)(qing)(qing)(qing)”到“意(yi)”、從“意(yi)”到“信(xin)(xin)(xin)”和(he)(he)從“信(xin)(xin)(xin)”到“行”的(de)(de)(de)(de)逐步提(ti)升，使學(xue)生(sheng)對知(zhi)識所(suo)蘊含的(de)(de)(de)(de)道理轉化為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)內(nei)在需(xu)要(yao)和(he)(he)主(zhu)動進取的(de)(de)(de)(de)動力，做到“知(zhi)、情(qing)(qing)(qing)(qing)、意(yi)、信(xin)(xin)(xin)、行”的(de)(de)(de)(de)和(he)(he)諧統(tong)一(yi)，是我(wo)們這(zhe)次課題研究的(de)(de)(de)(de)重要(yao)內(nei)容。現(xian)(xian)在我(wo)就結合(he)這(zhe)個(ge)橋梁中的(de)(de)(de)(de)最高境(jing)界(jie)——情(qing)(qing)(qing)(qing)理交(jiao)(jiao)融(rong)生(sheng)成的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)念(nian)，和(he)(he)大家一(yi)起交(jiao)(jiao)流：
在(zai)實際(ji)教學中(zhong)，為了(le)幫(bang)助學生實現＂情(qing)理＂結(jie)合和(he)“信”到“行(xing)”的提升，在(zai)課堂(tang)教學中(zhong)，我主要從以下方(fang)面做了(le)嘗試和(he)努力：
聚焦社會熱點，感悟信念：
５.１２汶(wen)川地震發生(sheng)(sheng)(sheng)后，我(wo)召(zhao)開了主題班會，組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)看抗震救災(zai)視頻(pin)，在廢墟下被埋１００多個小(xiao)時的(de)(de)成(cheng)功(gong)獲救的(de)(de)受災(zai)群眾告訴(su)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng):生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)美好的(de)(de),無論如何,要樹立不拋棄(qi),不放棄(qi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)信(xin)念(nian)；殘奧會上(shang)，何軍權等(deng)運動員(yuan)雖(sui)然身體有(you)這樣(yang)或那樣(yang)的(de)(de)殘缺，但他們卻(que)能用(yong)堅強(qiang)的(de)(de)信(xin)念(nian)戰勝(sheng)自我(wo),演繹(yi)精彩的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)。2008年(nian)感動中國人物,武(wu)文斌、金晶(jing)、韓(han)惠民等(deng)人用(yong)實際行動向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)詮釋了什么是(shi)真善美，他們用(yong)堅韌(ren)的(de)(de)毅力和頑強(qiang)的(de)(de)信(xin)念(nian)在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面前樹立起了一(yi)座民族的(de)(de)豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：
用贈(zeng)言作(zuo)(zuo)禮物，送給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，啟(qi)(qi)迪他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈，矯(jiao)正他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態度，是(shi)(shi)我(wo)十多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)品教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。有(you)(you)(you)些(xie)(xie)贈(zeng)言，是(shi)(shi)在(zai)課堂上(shang)我(wo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共勉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：如(ru)講(jiang)《生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命屬于(yu)我(wo)只(zhi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次》一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)課，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)朗讀(du)背(bei)(bei)誦奧斯特洛夫斯基的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名言，講(jiang)《心(xin)(xin)中有(you)(you)(you)他人(ren)(ren)(ren)》一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)課，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)朗讀(du)雨果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名言，“世界(jie)(jie)上(shang)最寬(kuan)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)海洋，比海洋更寬(kuan)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)天(tian)空，比天(tian)空更寬(kuan)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)。”這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)意味雋永的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)語，陶冶(ye)了(le)(le)(le)(le)情(qing)操，凈化了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈；有(you)(you)(you)些(xie)(xie)贈(zeng)言我(wo)寫在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)本、試卷或(huo)獎品上(shang)。如(ru)我(wo)給(gei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習刻苦(ku)，但(dan)因基礎差(cha)，成(cheng)績不理想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)試卷中寫道：“貧(pin)瘠(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土地經過改良(liang)可以(yi)成(cheng)為(wei)肥沃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土壤(rang)，但(dan)這(zhe)(zhe)需要時間和(he)汗水，相信(xin)(xin)(xin)付出(chu)總(zong)有(you)(you)(you)回(hui)報(bao)，但(dan)不要奢望立竿見影。我(wo)給(gei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)喜(xi)歡穿著打扮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)(zuo)業(ye)中夾條贈(zeng)言：“你給(gei)世界(jie)(jie)增添了(le)(le)(le)(le)色彩(cai)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旋律里(li)有(you)(you)(you)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。不過唯有(you)(you)(you)漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈才(cai)(cai)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命春天(tian)里(li)最漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵，老(lao)師相信(xin)(xin)(xin)你會(hui)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)心(xin)(xin)靈和(he)外表一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。”我(wo)給(gei)考(kao)試作(zuo)(zuo)弊(bi)，情(qing)緒(xu)低落的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)寫道：犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡，不犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)才(cai)(cai)是(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正錯(cuo)誤(wu)(wu)，你仍然(ran)(ran)是(shi)(shi)最棒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。后(hou)來，這(zhe)(zhe)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把我(wo)給(gei)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)贈(zeng)言粘貼在(zai)書桌上(shang)，時時提醒(xing)自己要努力奮進。為(wei)了(le)(le)(le)(le)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)念教(jiao)育，我(wo)節(jie)選(xuan)了(le)(le)(le)(le)居里(li)夫人(ren)(ren)(ren)《我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)念》一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)文中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩(cai)段(duan)落作(zuo)(zuo)為(wei)班級誓詞，讓(rang)(rang)信(xin)(xin)(xin)念在(zai)朗讀(du)背(bei)(bei)誦中“潤物無(wu)聲”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋(zi)潤著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)田。畢(bi)業(ye)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，常(chang)常(chang)遇到(dao)這(zhe)(zhe)樣或(huo)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難和(he)煩惱，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)邊(bian)寧(ning)，今(jin)年(nian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)，努力找(zhao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)時間工作(zuo)(zuo)后(hou)卻無(wu)功而返，非常(chang)灰心(xin)(xin)喪氣。晚上(shang)９點多給(gei)我(wo)打電(dian)話(hua)(hua)(hua)，說(shuo)自己郁(yu)悶(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不得了(le)(le)(le)(le)，他和(he)我(wo)交(jiao)流(liu)了(le)(le)(le)(le)半個(ge)多小時，心(xin)(xin)情(qing)才(cai)(cai)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好轉起(qi)來。后(hou)來，他找(zhao)到(dao)工作(zuo)(zuo)后(hou)，興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)我(wo)回(hui)電(dian)話(hua)(hua)(hua)說(shuo)：老(lao)師，上(shang)次你說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話(hua)(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直在(zai)激勵著我(wo)，“上(shang)帝為(wei)你關閉(bi)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道門，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)為(wei)你開(kai)啟(qi)(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)扇窗。”真(zhen)沒想到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句微不足(zu)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)竟然(ran)(ran)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受益匪淺。唐朝詩人(ren)(ren)(ren)白居易說(shuo):“感人(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)者,莫先乎情(qing)。”思(si)品課只(zhi)有(you)(you)(you)在(zai)動之以(yi)情(qing)，曉之以(yi)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，才(cai)(cai)能幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)念，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導之以(yi)行，實現(xian)思(si)品課知行統一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本目(mu)標。
挑戰生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)我教育。”生活中(zhong)(zhong)有很多知識(shi)是(shi)(shi)我們在課(ke)堂和(he)學(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)所不(bu)能(neng)給(gei)(gei)(gei)予學(xue)(xue)生的，有很多困難是(shi)(shi)需要學(xue)(xue)生自(zi)(zi)(zi)己(ji)去解決的。這就(jiu)需要我們教給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生克服(fu)困難的方(fang)法和(he)信念。困難面前(qian)，我會(hui)告訴學(xue)(xue)生一(yi)個(ge)問題(ti)有100種(zhong)解決的辦法。在班級工作中(zhong)(zhong)，我堅持：給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)些(xie)權(quan)利，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去選(xuan)擇；給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)些(xie)機會(hui)，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去體(ti)驗(yan)；給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)些(xie)困難，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去解決；給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)個(ge)問題(ti)，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去找答案；給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)種(zhong)條件，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去鍛煉；給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)生一(yi)片空間，讓他(ta)(ta)自(zi)(zi)(zi)己(ji)向前(qian)走。
我在(zai)課(ke)題研究(jiu)(jiu)前期(qi)做(zuo)的(de)(de)(de)這些(xie)探索和努力，顯的(de)(de)(de)太稚(zhi)嫩，太單薄(bo)，還很(hen)不(bu)成熟(shu)、不(bu)完善，它離(li)思(si)品(pin)(pin)課(ke)真正實現學(xue)生的(de)(de)(de)“知(zhi)(zhi)行統一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)目(mu)標還很(hen)遠很(hen)遠。我們深知(zhi)(zhi)，一(yi)(yi)種堅定的(de)(de)(de)信(xin)念(nian)，一(yi)(yi)種良好(hao)的(de)(de)(de)行為，并(bing)不(bu)是一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕(xi)就能培(pei)養起來(lai)的(de)(de)(de)，是需要我們不(bu)斷關注，長期(qi)努力，堅持研究(jiu)(jiu)才能建立起來(lai)。哲學(xue)家帕斯卡爾說：“人(ren)只不(bu)過是一(yi)(yi)根蘆(lu)葦(wei)，是自然界(jie)最脆弱的(de)(de)(de)東西，但他是一(yi)(yi)根能思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)蘆(lu)葦(wei)”，作(zuo)為一(yi)(yi)名思(si)品(pin)(pin)教師，就讓(rang)我們搭上我區教育科(ke)研年的(de)(de)(de)“快班車”，在(zai)課(ke)題研究(jiu)(jiu)期(qi)間，努力于做(zuo)好(hao)以下幾(ji)方(fang)面的(de)(de)(de)工作(zuo)：
1、努力學習先進的(de)教(jiao)育教(jiao)學理論，尤其(qi)對本課(ke)題(ti)研究(jiu)(jiu)有理論支撐(cheng)和(he)有重要指(zhi)導作用的(de)資料(liao)，為課(ke)題(ti)研究(jiu)(jiu)尋找理論的(de)沃土。
2、立足學(xue)校實際，積極(ji)探索適合學(xue)校發展和(he)學(xue)生成(cheng)長的(de)方(fang)式方(fang)法(fa)。
3、做課(ke)題研究(jiu)的(de)有心人，隨(sui)時以教學(xue)案例(li)”、“教學(xue)隨(sui)筆”、“課(ke)堂實錄”和“教學(xue)課(ke)件”等(deng)形(xing)式記錄對課(ke)題有研究(jiu)價(jia)值的(de)教育教學(xue)案例(li)。
4、顧全大局(ju)，服(fu)從安排，積極主動(dong)，創造性(xing)的完成(cheng)課題階(jie)段性(xing)任(ren)務(wu)。
在市區領(ling)導(dao)的(de)(de)關懷和幫助下，在我們學科組全體(ti)成員的(de)(de)共同努力下，相信我們的(de)(de)立項(xiang)課題一定(ding)能取(qu)得(de)圓(yuan)滿成功。
教師代表發言稿26
尊敬的各(ge)位領導，親愛的各(ge)位老師：
大家早上好，很榮(rong)幸今天(tian)可(ke)以和大家交(jiao)流。我叫(jiao)xxx，是咱們學(xue)校(xiao)高中(zhong)部一(yi)名普通(tong)的(de)語文(wen)老(lao)師。再有一(yi)周，同學(xue)們就要雄赳赳、氣昂(ang)昂(ang)地(di)踏上中(zhong)考(kao)的(de)戰場，在這里我衷心地(di)祝福大家：堅定信念勇追求，金榜題名終有時。
同學，面(mian)對中考的挑戰，也許你現在(zai)還有幾分膽怯，那么請不要害怕，勇往直(zhi)前，花(hua)開堪折直(zhi)須折，莫待(dai)無花(hua)空(kong)折枝;同學，面(mian)對中考后的抉擇，也許你現在(zai)還有幾分猶豫(yu)，那么請不要徘徊，山重水復疑無路，柳暗花(hua)明又(you)一村。請相信(xin)，最好的其實(shi)就在(zai)你的身邊。
是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)，看看你所在(zai)的(de)(de)地(di)方吧(ba)，這里的(de)(de)一(yi)草一(yi)木，一(yi)磚一(yi)瓦(wa)，都有著和你同(tong)樣的(de)(de)節(jie)奏(zou)，甚至連呼(hu)吸都是(shi)(shi)(shi)那么地(di)熟悉(xi)。所謂(wei)天時不(bu)如地(di)利，地(di)利不(bu)如人(ren)和，大家能從初中部直升(sheng)高(gao)中部，這將是(shi)(shi)(shi)最令家長放心的(de)(de)抉擇(ze)，也是(shi)(shi)(shi)最令其他學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)羨(xian)慕(mu)的(de)(de)抉擇(ze)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，近水樓臺先得(de)月，我(wo)們(men)在(zai)高(gao)中部等著你們(men)的(de)(de)到來(lai)。
是的(de)，我們(men)在(zai)高中(zhong)部(bu)信(xin)心滿滿地等著你，等著同樣信(xin)心百倍，渴望有(you)所(suo)成就的(de)你;等著期待在(zai)另(ling)一個三年可以(yi)展翅騰飛，創造輝煌，實現(xian)夢想的(de)你。請相信(xin)，長風(feng)破浪會有(you)時，直掛云帆濟滄(cang)海(hai)。
同學們(men)，你(ni)(ni)們(men)是這個時代最(zui)單(dan)純、最(zui)珍貴的一(yi)群孩(hai)(hai)子(zi)，你(ni)(ni)們(men)也是足以讓(rang)我們(men)每(mei)一(yi)個成年人(ren)驕(jiao)傲的一(yi)群孩(hai)(hai)子(zi)。能陪伴(ban)你(ni)(ni)們(men)人(ren)生中未來同樣重要的三年能相(xiang)守(shou)你(ni)(ni)們(men)從孩(hai)(hai)子(zi)過度(du)到(dao)成年的黃金(jin)歲月，我們(men)高中部(bu)每(mei)一(yi)位任課(ke)老(lao)師(shi)會像你(ni)(ni)們(men)現在的老(lao)師(shi)一(yi)樣，有(you)百分的努力，千(qian)分的滿足，萬分的自豪。
同(tong)學，在高中(zhong)部，你可(ke)以見(jian)到(dao)一(yi)如既(ji)往(wang)甘心(xin)付出的(de)(de)(de)老(lao)師，他們知識淵(yuan)博，樂(le)觀豁達(da)、兢兢業業，有著(zhu)不懈的(de)(de)(de)追(zhui)求和無盡的(de)(de)(de)愛心(xin)，他們會極(ji)盡所能(neng)地把(ba)知識傾(qing)囊而(er)贈;他們像(xiang)(xiang)裁剪柳葉的(de)(de)(de)二月春風，催(cui)生著(zhu)新的(de)(de)(de)希望(wang);他們像(xiang)(xiang)潤物(wu)細無聲(sheng)的(de)(de)(de)春雨，呵護著(zhu)每一(yi)顆渴望(wang)知識的(de)(de)(de)心(xin)。
在(zai)高中部，你(ni)可以(yi)學到更多的(de)(de)知識去挑戰(zhan)(zhan)更高的(de)(de)難度，這些知識足以(yi)讓你(ni)儲備足夠的(de)(de)力量，去敲開理(li)想的(de)(de)大學之門，走進夢幻(huan)中的(de)(de)象牙之塔，實現(xian)你(ni)和(he)家人夢寐以(yi)求(qiu)的(de)(de)愿(yuan)望。少年(nian)心事(shi)當拏云，誰念(nian)幽微坐(zuo)嗚呃(e)。年(nian)輕人就是要接受挑戰(zhan)(zhan)，克(ke)服困難的(de)(de)。世界上最快樂的(de)(de)事(shi)情(qing)，莫過于為了理(li)想而(er)奮斗。我們要披荊(jing)斬棘，攀登生(sheng)活的(de)(de)高峰(feng)，而(er)不是躺在(zai)安樂椅上，等待衰老后(hou)的(de)(de)死亡。
在(zai)高(gao)中部，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)認識更多的朋友(you)有更廣泛的人際關系，你(ni)(ni)(ni)們可(ke)以(yi)一(yi)起為學習而(er)奮斗，一(yi)起為快樂而(er)高(gao)歌，一(yi)起為悲(bei)傷而(er)流淚。你(ni)(ni)(ni)們會同呼(hu)吸，共(gong)命運，擁有患(huan)難(nan)與共(gong)的友(you)誼。只要愿意，你(ni)(ni)(ni)們可(ke)以(yi)成為這輩子最(zui)(zui)好最(zui)(zui)好的兄弟姐(jie)妹。
同(tong)(tong)學們，美好的(de)(de)(de)藍圖就(jiu)在眼前慢(man)慢(man)地拉開帷(wei)幕。我(wo)(wo)們高中部的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位成員都張開雙臂，敞開懷(huai)抱(bao)，歡迎各位的(de)(de)(de)到(dao)來，期盼著(zhu)和各位創(chuang)造新的(de)(de)(de)輝(hui)煌。同(tong)(tong)學們，請永遠銘(ming)記，我(wo)(wo)們是最刻(ke)苦也最優秀的(de)(de)(de)一(yi)群(qun)追夢人(ren)，我(wo)(wo)們有(you)著(zhu)最先進(jin)的(de)(de)(de)教學設施，有(you)著(zhu)一(yi)流的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)硬(ying)件(jian)，有(you)著(zhu)最好的(de)(de)(de)軟件(jian)。同(tong)(tong)學們，我(wo)(wo)們要有(you)主人(ren)翁的(de)(de)(de)智慧和意識，我(wo)(wo)們要在最熟悉(xi)的(de)(de)(de)舞臺(tai)創(chuang)造最偉大的(de)(de)(de)勝利。同(tong)(tong)學們，面對中考，我(wo)(wo)們還要有(you)必勝的(de)(de)(de)信(xin)念，有(you)信(xin)念，皇天不負有(you)心(xin)人(ren)，三(san)千越(yue)甲可吞吳;中考，同(tong)(tong)樣考的(de)(de)(de)是勇(yong)氣，有(you)勇(yong)氣，破釜沉(chen)舟驚天地，百(bai)二秦關(guan)終屬楚。狹路相逢勇(yong)者(zhe)勝。同(tong)(tong)學們，加油(you)!勝利屬于(yu)你們。
最(zui)后，再次祝愿我們(men)每位學(xue)子在中(zhong)考時超常發(fa)揮，收(shou)獲最(zui)后的完美果實!期望我們(men)再次聚首時，可以用(yong)燦(can)爛的笑(xiao)臉(lian)燃燒(shao)這(zhe)個火熱的夏天。
教師代表發言稿27
尊(zun)敬(jing)的各位領導(dao)，親(qin)愛的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在(zai)座各位(wei)教(jiao)育界的同仁們(men)致(zhi)以節日(ri)的問候(hou)!向對我們(men)龍小(xiao)以及我個人(ren)給(gei)予親(qin)切關(guan)懷、無(wu)私幫助、辛勤培養的領導和(he)老師們(men)，表達(da)最誠摯(zhi)的感激和(he)最衷心的祝福!
今(jin)天，我(wo)(wo)能同(tong)(tong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)片(pian)區的(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)、優秀(xiu)班(ban)主任和領導(dao)同(tong)(tong)志們(men)(men)(men)(men)在一(yi)(yi)起(qi)，共同(tong)(tong)慶祝第二(er)十(shi)(shi)(shi)二(er)個教(jiao)師(shi)(shi)節，我(wo)(wo)感(gan)到十(shi)(shi)(shi)分(fen)榮(rong)幸。這要(yao)感(gan)謝教(jiao)工組(zu)的(de)(de)領導(dao)們(men)(men)(men)(men)給了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)個相(xiang)互(hu)學(xue)習、相(xiang)互(hu)交流的(de)(de)機(ji)會。人生如夢。和我(wo)(wo)同(tong)(tong)齡的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)，二(er)十(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)年(nian)前的(de)(de)今(jin)天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)大多還(huan)是作(zuo)為小(xiao)學(xue)生，和老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)，迎來(lai)了第一(yi)(yi)個教(jiao)師(shi)(shi)節，九月的(de)(de)金(jin)秋，空(kong)氣中彌漫著感(gan)念師(shi)(shi)恩(en)的(de)(de)氣息，老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)臉上幸福燦爛的(de)(de)笑容(rong)至(zhi)今(jin)映在腦海(hai)里;十(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)年(nian)前的(de)(de)今(jin)天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是作(zuo)為“準”教(jiao)師(shi)(shi)，在為老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)奉(feng)上鮮花(hua)與(yu)掌聲的(de)(de)同(tong)(tong)時，對(dui)未來(lai)的(de)(de)九月，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)多少(shao)有些憧憬(jing)與(yu)期許，或許揣(chuai)著忐忑與(yu)猜疑;而十(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)年(nian)后的(de)(de)今(jin)天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)已經(jing)(jing)作(zuo)為光榮(rong)的(de)(de)人民教(jiao)師(shi)(shi)站(zhan)在這里，經(jing)(jing)過(guo)近十(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)年(nian)教(jiao)壇的(de)(de)磨礪，站(zhan)在這里的(de)(de)，還(huan)有一(yi)(yi)顆顆平和、堅定而充實的(de)(de)心!
沿著(zhu)近十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇之路走來，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)曾有年(nian)(nian)輕(qing)氣盛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)躁(zao)動、有淺嘗甘霖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣喜、有屢遭(zao)挫折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛楚，也(ye)有不(bu)(bu)眠不(bu)(bu)休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦慮(lv)。從作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)職業(ye)，到把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師當(dang)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)理想(xiang)與(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)挑戰(zhan)自(zi)我(wo)(wo)、完善(shan)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，其間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，苦樂自(zi)知。是(shi)(shi)(shi)孩子們(men)(men)(men)(men)清純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼眸給(gei)(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)力(li)量，是(shi)(shi)(shi)領導關(guan)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)給(gei)(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)力(li)量，是(shi)(shi)(shi)同(tong)事(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑給(gei)(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)鼓勵，是(shi)(shi)(shi)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任給(gei)(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)信心。讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)戰(zhan)勝一(yi)(yi)(yi)(yi)切困難，去(qu)體(ti)驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦。我(wo)(wo)想(xiang)，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)職業(ye)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，最能(neng)夠吸(xi)引我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，莫過(guo)于在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)伴隨孩子們(men)(men)(men)(men)共同(tong)經歷(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從幼稚到逐漸成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)歷(li)程中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)同(tong)樣也(ye)體(ti)驗著(zhu)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與(yu)歡樂，真(zhen)正體(ti)會(hui)到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書是(shi)(shi)(shi)嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、講臺是(shi)(shi)(shi)神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de);教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型(xing)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變革(ge)(ge)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新……不(bu)(bu)斷迸發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新火花，不(bu)(bu)斷涌(yong)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)(ge)激(ji)情，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域(yu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)捕捉到新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時尚與(yu)流行。于是(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)(ge)，成為一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式(shi)，躁(zao)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心變得平(ping)和、充實而(er)愈發(fa)堅定(ding)!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在人生(sheng)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐標系(xi)上(shang)，不(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個個漂移不(bu)(bu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)虛點，神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)履歷(li)表上(shang)，有我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓言與(yu)約(yue)定(ding)!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)繼續為打造“高素質(zhi)、有特色”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)片區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)式(shi)而(er)奉獻(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，為早日把銅梁(liang)建成文化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)縣而(er)揮(hui)灑(sa)無悔(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情!
“耿耿園丁意,拳(quan)拳(quan)育人心。”我想，過去的(de)，現在(zai)的(de)，將來的(de)，所有的(de)教師都(dou)應該享受(shou)祝(zhu)福與(yu)崇(chong)敬。再次祝(zhu)愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
教師代表發言稿28
尊敬的各位領導(dao)、老(lao)師，親愛的同學們：
今天我們年(nian)級(ji)組隆重(zhong)召開頒獎大會，我非(fei)常(chang)榮幸能夠站(zhan)在這里與(yu)所有獲獎的(de)同學一起分(fen)享成功的(de)喜悅(yue)，老師(shi)為(wei)你(ni)慶賀，為(wei)你(ni)祝福(fu)。同時，也(ye)殷(yin)切(qie)的(de)期(qi)待從來(lai)沒有放棄努力(li)的(de)同學們，老師(shi)一樣為(wei)你(ni)加油，為(wei)你(ni)稱贊(zan)。
優異的(de)成績，只(zhi)代表你(ni)(ni)階段性努(nu)(nu)力的(de)效(xiao)果。不要一昧沉浸在暫(zan)時(shi)的(de)成功中而迷(mi)失了自我(wo)。在你(ni)(ni)追我(wo)趕(gan)競爭(zheng)激烈的(de)角逐過(guo)程中，你(ni)(ni)身后(hou)還有(you)很多想要超過(guo)你(ni)(ni)或有(you)潛力超過(guo)你(ni)(ni)的(de)同學，你(ni)(ni)唯有(you)居安(an)思(si)危、孜孜不倦、加(jia)倍努(nu)(nu)力、加(jia)倍付出方能保住勝利的(de)果實(shi)。
同學(xue)們(men)(men)(men)，有(you)(you)作(zuo)為(wei)(wei)才會(hui)有(you)(you)地位(wei)。怎么(me)樣才算有(you)(you)作(zuo)為(wei)(wei)？為(wei)(wei)了(le)心中的(de)目(mu)(mu)標去努(nu)力(li)，并實現了(le)預期的(de)目(mu)(mu)標，這(zhe)才是(shi)(shi)有(you)(you)作(zuo)為(wei)(wei)。問問自(zi)(zi)己，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)有(you)(you)目(mu)(mu)標，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)目(mu)(mu)標努(nu)力(li)了(le)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)達到了(le)目(mu)(mu)標或正(zheng)逼近目(mu)(mu)標。同學(xue)們(men)(men)(men)，為(wei)(wei)了(le)心中的(de)夢想(xiang)，抖擻精神(shen)，奮力(li)拼搏。讓自(zi)(zi)己忙(mang)點累(lei)點，對(dui)自(zi)(zi)己狠(hen)一(yi)點。早晨比別人起得再(zai)早點，中午吃飯快點，晚上再(zai)比別人多學(xue)點，一(yi)點一(yi)點地積聚(ju)的(de)同時，你(ni)也正(zheng)一(yi)點一(yi)點的(de)朝著(zhu)目(mu)(mu)標向著(zhu)夢想(xiang)靠近。老師(shi)們(men)(men)(men)會(hui)在你(ni)們(men)(men)(men)實現夢想(xiang)的(de)跑道上，給你(ni)們(men)(men)(men)熱(re)忱的(de)幫助，給你(ni)們(men)(men)(men)吶(na)喊(han)加油。
在新的(de)學期，我們(men)(men)高二(er)年級全(quan)體老(lao)師(shi)也(ye)將一如既(ji)往(wang)的(de)高擎愛(ai)的(de)火炬，全(quan)身心投(tou)入教學工作，用(yong)我們(men)(men)真愛(ai)的(de)馨香，溫暖你們(men)(men)那花(hua)樣的(de)年華。在新的(de)課改中(zhong)，我們(men)(men)老(lao)師(shi)將懷著不(bu)服輸不(bu)退縮的(de)精神，懷著力(li)求我校走出(chu)憂患譽滿三晉的(de)豪情與你們(men)(men)共肩(jian)作戰，共克難關。
“甘將(jiang)心血(xue)化(hua)時(shi)雨(yu)，潤出桃花一片(pian)紅”，我(wo)(wo)們要共同努(nu)力(li)，帶(dai)著(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)與學習的激(ji)情(qing)，帶(dai)著(zhu)(zhu)勇于(yu)超越(yue)的銳氣(qi)，帶(dai)著(zhu)(zhu)不(bu)達目的誓(shi)不(bu)罷休的干勁，潛心工(gong)作(zuo)，潛心學習，為自己爭光，為我(wo)(wo)校增輝。
我的發(fa)言(yan)到此結束，謝(xie)謝(xie)！
教師代表發言稿29
尊敬的領導、老師們：
下午好！
這個暑假無論對我(wo)(wo)還(huan)是對在(zai)座的(de)各位老師而(er)言(yan)，都具(ju)有特別的(de)意義。這個夏天(tian)，我(wo)(wo)們(men)告(gao)別了(le)懵懂的(de)年少(shao)時光(guang)，告(gao)別了(le)單純的(de)學生時代，走(zou)上了(le)工作崗位，迎來了(le)教師生涯(ya)。很高(gao)興能與大家在(zai)此相遇相聚，我(wo)(wo)想，這是冥(ming)冥(ming)中的(de)一種緣分，注定我(wo)(wo)們(men)將(jiang)在(zai)20xx年盛夏，聚首(shou)榕(rong)城鼓(gu)樓(lou)，攜手相行，一起揭開人生的(de)新篇章。
此時此刻，站在這(zhe)(zhe)里代表(biao)在座的(de)(de)(de)(de)新(xin)教(jiao)(jiao)師發(fa)言，榮幸之(zhi)余也倍感惶恐。因為短短幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)接觸，我(wo)(wo)便見識了諸位同仁的(de)(de)(de)(de)優秀與(yu)精彩，也知(zhi)道在座的(de)(de)(de)(de)每個人此時都(dou)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)感言與(yu)心聲。我(wo)(wo)深知(zhi)自己(ji)缺乏足夠的(de)(de)(de)(de)能力表(biao)達每個人的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，惟(wei)恐自己(ji)拙劣的(de)(de)(de)(de)言辭唐突(tu)了這(zhe)(zhe)場(chang)盛會(hui)。但是(shi)我(wo)(wo)想(xiang)，無論(lun)如(ru)何千差萬別，至(zhi)少有(you)一點(dian)，我(wo)(wo)們是(shi)一致的(de)(de)(de)(de)，那就是(shi)，我(wo)(wo)們都(dou)選擇了教(jiao)(jiao)育這(zhe)(zhe)樣一個行(xing)業(ye)作(zuo)為我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)職業(ye)亦或(huo)是(shi)終身的(de)(de)(de)(de)事業(ye)。既然如(ru)此，請允許我(wo)(wo)抒(shu)發(fa)對(dui)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)一點(dian)理解，以及(ji)對(dui)未來教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
曾任武漢大學校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)劉道玉先(xian)生(sheng)(sheng)說過，在人生(sheng)(sheng)的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)中，充滿著各(ge)種偶然性，本來(lai)你準(zhun)備上那座(zuo)山，但不知道什么原因(yin)卻(que)走進了這座(zuo)山。就(jiu)我自己而言，我從未(wei)考(kao)慮過報(bao)考(kao)師(shi)范院(yuan)校(xiao)(xiao)，并曾用大一整(zheng)整(zheng)一年時間(jian)的(de)(de)郁悶和消極來(lai)哀(ai)悼自己當(dang)初(chu)不經意間(jian)的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)。大二有幸聆聽校(xiao)(xiao)長(chang)俞立中先(xian)生(sheng)(sheng)對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)講話，俞校(xiao)(xiao)長(chang)說，無(wu)論當(dang)初(chu)你們(men)是(shi)(shi)以(yi)何種原因(yin)來(lai)到(dao)華師(shi)大，華師(shi)大都是(shi)(shi)你們(men)既定的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)，都已(yi)經是(shi)(shi)你們(men)生(sheng)(sheng)命(ming)中血
肉(rou)相連的(de)一部分(fen)，你們沒(mei)有(you)理由不(bu)(bu)熱愛(ai)(ai)自己(ji)的(de)生(sheng)命，沒(mei)有(you)理由不(bu)(bu)對(dui)(dui)自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)負(fu)責。這句話，我至今(jin)記憶猶新，從(cong)那(nei)以(yi)后，我以(yi)端正的(de)心(xin)(xin)態投入(ru)大(da)學學習和生(sheng)活(huo)，發現自己(ji)對(dui)(dui)所選(xuan)學科(ke)越發地熱愛(ai)(ai)及(ji)得心(xin)(xin)應(ying)手(shou)。同樣，我想今(jin)天(tian)我們選(xuan)擇(ze)教育(yu)這個(ge)行業也(ye)有(you)各種不(bu)(bu)同的(de)原因，但(dan)是(shi)無(wu)論何種原因，我們都將把這一職業選(xuan)擇(ze)當做自己(ji)生(sheng)命的(de)一部分(fen)去熱愛(ai)(ai)。此時我們不(bu)(bu)敢也(ye)不(bu)(bu)想妄(wang)言對(dui)(dui)上或對(dui)(dui)下，對(dui)(dui)學生(sheng)或對(dui)(dui)家長負(fu)責，但(dan)是(shi)我們可以(yi)堅(jian)定地宣言，對(dui)(dui)自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)負(fu)責，對(dui)(dui)自己(ji)生(sheng)命負(fu)責，我們將熱愛(ai)(ai)并尊重自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)，并從(cong)此開始，朝著理想邁進。教育(yu)的(de)最(zui)初形態以(yi)及(ji)最(zui)高宗(zong)旨是(shi)愛(ai)(ai)及(ji)熱愛(ai)(ai)，我相信，只要(yao)抱著一顆(ke)熱愛(ai)(ai)、負(fu)責的(de)心(xin)(xin)，我們終將無(wu)愧于人們賦予教師的(de)所有(you)溢美之詞。
其次，教育的本質在于育人。
韓愈(yu)說，師(shi)(shi)者(zhe)，所以傳道(dao)、授業、解(jie)惑也。但(dan)以今(jin)天的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)看(kan)來(lai)，教(jiao)(jiao)育不僅要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)，更要(yao)(yao)育。成才必先成人(ren)，開發(fa)學(xue)生的(de)(de)潛能，把學(xue)生培(pei)養成人(ren)格健全的(de)(de)人(ren)是教(jiao)(jiao)育最(zui)深的(de)(de)內涵。而這些，不僅要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)引導，更需要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)榜樣作(zuo)用。古語云(yun)，為(wei)人(ren)師(shi)(shi)者(zhe)，學(xue)高便可(ke)為(wei)師(shi)(shi)，身正方能為(wei)范。今(jin)后，我們將恪守自(zi)己的(de)(de)一言一行，因為(wei)我們不僅代(dai)表自(zi)己，更是無(wu)數學(xue)生的(de)(de)典范。
再次，進步的源泉的在于勤。
每一位名(ming)師的身后都藏著無(wu)數勤學苦練，精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的故事(shi)。兩(liang)千(qian)年前的老子也說，天下大事(shi)必(bi)做于(yu)細，天下難事(shi)必(bi)做于(yu)易。我(wo)相信，機(ji)會(hui)永遠眷顧(gu)認真執(zhi)著的姿態，眷顧(gu)謙(qian)虛的心，眷顧(gu)勤奮務實的態度。
以上是我對(dui)這幾天培(pei)訓的(de)(de)活動(dong)的(de)(de)一點理解(jie)與小結，在未(wei)來的(de)(de)工(gong)作中，理論聯系實際，必將(jiang)有(you)更加切實的(de)(de)體會，更深刻的(de)(de)感悟。
展望未來，我們(men)(men)心(xin)懷(huai)憧憬(jing)與期許，同(tong)時也(ye)揣(chuai)著忐忑(te)與不安。當(dang)理想遭遇(yu)現實(shi)，青春蛻殼成長(chang)，我們(men)(men)必(bi)將遇(yu)到各種挫折與挑戰。但是(shi)，不要怕(pa)，朝前走(zou)。“不要怕(pa)，朝前走(zou)”這六個字是(shi)大(da)(da)學畢(bi)業(ye)典禮上(shang)，俞(yu)立中校長(chang)送給華師畢(bi)業(ye)學子的一(yi)句話，今(jin)天，我也(ye)把這句話送給大(da)(da)家。我相信，只有過(guo)不去(qu)的自(zi)己，沒有過(guo)不去(qu)的坎，放(fang)心(xin)去(qu)飛(fei)，勇(yong)敢去(qu)追，年輕氣盛(sheng)的我們(men)(men)在(zai)經歷風雨(yu)磨礪之(zhi)后，站(zhan)在(zai)三尺講臺或是(shi)人生大(da)(da)舞臺上(shang)，會擁有一(yi)顆(ke)淡定、平和(he)、充實(shi)的心(xin)。
這(zhe)是(shi)一個挑戰自(zi)我(wo)(wo)、完善(shan)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)過(guo)程，從(cong)今(jin)天起，讓我(wo)(wo)們(men)以青春為資本，以自(zi)信為帆，以拼搏為槳，以前(qian)輩的(de)(de)經驗為借鑒，開發自(zi)己的(de)(de)新大陸。我(wo)(wo)們(men)之中，將誕(dan)生(sheng)一代(dai)名師(shi)乃至教育家，這(zhe)既是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)理想，也是(shi)祝福，更(geng)是(shi)承諾(nuo)。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福(fu)。謝謝大家！
教師代表發言稿30
尊敬的各位領導、老(lao)師：
大家好(hao)！很(hen)榮幸今天能(neng)作為(wei)新教師代表再此發言。
首先，強允許我代表新教師感謝各(ge)位領導得(de)我們(men)的(de)(de)(de)熱切(qie)(qie)關懷，感謝各(ge)位老師對我們(men)的(de)(de)(de)熱忱幫(bang)助，你們(men)為(wei)我們(men)所做的(de)(de)(de)一切(qie)(qie)，我們(men)將(jiang)終身銘(ming)記，并將(jiang)作為(wei)永不枯竭的(de)(de)(de)前(qian)進(jin)動力。
去年來到澤普五中(zhong)，我(wo)才發現(xian)原來五中(zhong)師資(zi)力(li)量雄厚、治學(xue)(xue)(xue)嚴謹、管理(li)規范，是(shi)一所上(shang)海與新疆共(gong)管共(gong)建的(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校擁有功能完善的(de)教學(xue)(xue)(xue)設備，而且校園的(de)網絡(luo)連通道每(mei)一間教室(shi)，實現(xian)了班班通教學(xue)(xue)(xue)化，每(mei)位教師都配備一臺電腦(nao)，這(zhe)樣(yang)好的(de)教育平臺，在(zai)我(wo)大(da)學(xue)(xue)(xue)實習(xi)的(de)昌吉市二中(zhong)都是(shi)沒有的(de)。因此我(wo)們作為新教師更應(ying)該充分利用教學(xue)(xue)(xue)環境，努(nu)力(li)完成教學(xue)(xue)(xue)任務。
當然，我們(men)(men)的(de)(de)五(wu)中不僅硬件設施完善，領導(dao)(dao)和各位老師對(dui)(dui)我們(men)(men)的(de)(de)關心更(geng)是(shi)無(wu)微不至(zhi)。對(dui)(dui)于像我這(zhe)樣家不在澤普縣城(cheng)的(de)(de)單身教(jiao)師都會(hui)安排宿舍，并且水、電(dian)、暖(nuan)(nuan)全(quan)免(mian)，減(jian)去了我們(men)(men)的(de)(de)經(jing)濟壓力(li)。甚至(zhi)，中秋佳(jia)節(jie)也能收到領導(dao)(dao)的(de)(de)關懷(huai)，在這(zhe)個時(shi)候(hou)，即使(shi)沒能和家人(ren)團聚心里也是(shi)暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)的(de)(de)，這(zhe)也成為我們(men)(men)努(nu)力(li)工作的(de)(de)動力(li)。
作(zuo)為(wei)新教師，青春(chun)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)資本，自信(xin)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)個性，拼搏是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)誓言。然而(er)在(zai)教育事業上我(wo)(wo)們(men)是(shi)稚嫩的(de)，嚴重缺乏(fa)教學(xue)經驗(yan)，面對(dui)三尺講臺也會有點不(bu)知所措，對(dui)于角(jiao)色(se)的(de)轉換還是(shi)不(bu)習慣。
時(shi)間過(guo)得太快了(le)，彈指一(yi)揮(hui)間，我(wo)(wo)(wo)成(cheng)為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)已滿一(yi)年，去年九月，我(wo)(wo)(wo)抱著(zhu)對未來(lai)既滿懷(huai)憧(chong)憬(jing)又有(you)些(xie)忐忑不(bu)安的(de)(de)(de)矛盾心(xin)(xin)情(qing)踏上了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)這個(ge)工作(zuo)崗位，說實在的(de)(de)(de)，當(dang)時(shi)根本沒有(you)充分的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)準備，也沒有(you)給自己的(de)(de)(de)將來(lai)一(yi)個(ge)明確的(de)(de)(de)定(ding)位。但(dan)是經(jing)過(guo)一(yi)年的(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)在各個(ge)方面成(cheng)長了(le)很多，這都(dou)歸功(gong)于(yu)校領導(dao)的(de)(de)(de)關懷(huai)和同(tong)事的(de)(de)(de)關愛。在學校組織(zhi)“老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)結對子”的(de)(de)(de)活動中，我(wo)(wo)(wo)很幸運的(de)(de)(de)成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們物理教(jiao)(jiao)研組長王文慧老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)徒弟。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)傅和藹(ai)可親，平易近人，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業成(cheng)長幫(bang)助(zhu)很大。從第一(yi)次站(zhan)上講(jiang)臺試講(jiang)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，到公(gong)開(kai)課的(de)(de)(de)順利進行及(ji)參(can)加青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“小荷(he)杯”講(jiang)課比賽(sai)較(jiao)好的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，這些(xie)都(dou)離不(bu)開(kai)師(shi)(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)悉心(xin)(xin)指導(dao)、同(tong)科(ke)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。所以我(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)們新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在領導(dao)和老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)關懷(huai)幫(bang)助(zhu)下一(yi)定(ding)會(hui)有(you)所成(cheng)長。
能夠成為(wei)一名教(jiao)師，我們是幸福的(de)，同(tong)時，當我們踏(ta)上三(san)尺講臺(tai)那一刻(ke)起，我們就(jiu)肩(jian)負起教(jiao)書育人的(de)職(zhi)責，我們深感責任的(de)重大，我們必須努力。經過一年(nian)的(de)成長我們也找到自(zi)己的(de)方向：
一、要做一名業務水平合格的教師。
我(wo)們將以老教(jiao)(jiao)師為榜樣，虛心(xin)向老教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)，恪守教(jiao)(jiao)師的職業道德(de)，刻(ke)苦鉆研，勤懇工作。不斷(duan)提升自(zi)己多(duo)方(fang)面的能(neng)力，努(nu)力探索(suo)高中階段(duan)學(xue)生的教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，做到(dao)因材施教(jiao)(jiao)，因人施教(jiao)(jiao)。
二、做一名品德高尚的教師。
古人云：“學高僅能為師，身正方能為范”。一名優秀的(de)(de)教師，不僅要有廣博(bo)的(de)(de)知識(shi)，更要有終(zhong)身學習(xi)的(de)(de)意(yi)(yi)識(shi)和(he)高尚的(de)(de)道(dao)德情懷(huai)。我們會以自己的(de)(de)道(dao)德意(yi)(yi)識(shi)去喚醒(xing)學生的(de)(de)道(dao)
德(de)意識，以自(zi)己(ji)的道(dao)(dao)德(de)情感(gan)去感(gan)染學生(sheng)道(dao)(dao)德(de)情感(gan)，以自(zi)己(ji)的道(dao)(dao)德(de)行為去引導學生(sheng)的道(dao)(dao)德(de)行為。“言傳不如身教”這句話(hua)我們將銘記于(yu)心。
三、做一名有責任感的教師。
教(jiao)(jiao)書育人是教(jiao)(jiao)師(shi)的天(tian)職。“師(shi)者，傳道授業解惑也”。我們(men)會以高度(du)的責任(ren)感、嚴謹、務(wu)實、勤奮的態(tai)度(du)對待教(jiao)(jiao)學工作，精心(xin)(xin)備課(ke)，細心(xin)(xin)講解，耐心(xin)(xin)解答。我們(men)會把(ba)更多的愛心(xin)(xin)投入到(dao)我們(men)的工作中去(qu)，以平等的心(xin)(xin)態(tai)、欣賞(shang)的目(mu)光、發(fa)展的眼光去(qu)對待每一位(wei)學生，成(cheng)為學生學習上、生活上的好朋友(you)。
四、做一名真正的五中人。
五中的(de)發(fa)展需要我們一代又(you)一代人堅持不懈的(de)努力(li)，我們會以校(xiao)為(wei)(wei)家(jia)，與生為(wei)(wei)友(you)，在(zai)學校(xiao)領導的(de)帶領下(xia)努力(li)奮斗，為(wei)(wei)學校(xiao)的(de)發(fa)展作(zuo)出自己應有的(de)貢獻，在(zai)這個舞(wu)臺上實現(xian)自己人生的(de)價值。
既然(ran)明確了(le)(le)(le)方向(xiang)就(jiu)(jiu)該起航，我們知道：選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)勤勉和奮斗(dou)，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)希望(wang)和收獲；選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)紀律和約束，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)理(li)智和自由；選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)痛苦與(yu)艱難，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)豁達和成熟；選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)拼搏(bo)與(yu)超越，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)選擇(ze)(ze)(ze)了(le)(le)(le)成功與(yu)輝煌(huang)！耿(geng)耿(geng)園丁意(yi),拳拳育人心(xin)。
最后祝愿各位(wei)老師(shi)：工作順(shun)利！永遠年(nian)輕！
教師代表發言稿31
尊(zun)敬的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)來賓；親愛的同(tong)學們：
大家好！
畢業至今，我能夠重返母校與全體師生歡聚(ju)一堂，共同慶祝母校二十周年生日，深感榮幸！此(ci)時(shi)此(ci)刻，激動之情難以(yi)言表，首先，請允許我代(dai)表畢業生向母校成立二十周年表示(shi)(shi)最熱(re)烈的(de)祝賀！向默默耕耘(yun)在教育(yu)戰線上的(de)辛(xin)勤園丁表示(shi)(shi)衷心的(de)感謝！
回(hui)想(xiang)起畢業之后面(mian)臨(lin)人(ren)生(sheng)的(de)(de)挑戰時(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)中惶恐不安(an)，二十多個同(tong)學告別親人(ren)去(qu)(qu)深圳求職的(de)(de)經歷至今仍然歷歷在(zai)目，記得(de)學校實習(xi)處的(de)(de)王(wang)主任、袁主任、周主任帶(dai)領我(wo)(wo)們(men)去(qu)(qu)用(yong)人(ren)單位(wei)面(mian)試的(de)(de)那一天(tian)，我(wo)(wo)們(men)緊張(zhang)極了(le)(le)，為(wei)了(le)(le)鼓勵我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠自信一點，以平(ping)和(he)的(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)去(qu)(qu)應聘(pin)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)以玩笑的(de)(de)口吻說：“別緊張(zhang)，這(zhe)(zhe)些考官和(he)經理都是種田、挖泥(ni)巴出(chu)(chu)生(sheng)的(de)(de)，你們(men)就(jiu)當他們(men)是普通人(ren)，沒(mei)什么(me)可(ke)怕的(de)(de)！”我(wo)(wo)們(men)帶(dai)著(zhu)輕松的(de)(de)心(xin)(xin)情走進了(le)(le)面(mian)試會場(chang)，筆(bi)試和(he)臨(lin)場(chang)發揮都比較順利，最后當我(wo)(wo)們(men)得(de)知被錄(lu)用(yong)的(de)(de)消息時(shi)(shi)，高(gao)興地跑出(chu)(chu)去(qu)(qu)告訴在(zai)門外焦急等候的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)，當時(shi)(shi)，已(yi)經下起了(le)(le)雨，刮(gua)起起了(le)(le)大(da)風，當我(wo)(wo)們(men)看見三位(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)身著(zhu)單薄的(de)(de)襯衣凍得(de)發抖時(shi)(shi)，心(xin)(xin)中感慨萬千，由衷的(de)(de)敬意瞬時(shi)(shi)在(zai)心(xin)(xin)中升起，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)就(jiu)暗暗立下一條誓言：一定(ding)好(hao)好(hao)工作，為(wei)所有關心(xin)(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)爭氣！
走(zou)上(shang)(shang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)后(hou)才(cai)知道掙錢好辛苦！每天(tian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間比較長(chang)，公(gong)(gong)司(si)實行“多(duo)(duo)(duo)勞多(duo)(duo)(duo)得(de)”的(de)(de)分配原則，有(you)時(shi)(shi)候太累了(le)(le)(le)，真得(de)很想放棄這份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，可我(wo)(wo)深知“不(bu)(bu)經歷風(feng)雨，怎么見(jian)彩虹？”所(suo)以，我(wo)(wo)還是堅持下來了(le)(le)(le)，只(zhi)(zhi)不(bu)(bu)過在平時(shi)(shi)休息時(shi)(shi)，我(wo)(wo)會(hui)多(duo)(duo)(duo)花一(yi)點時(shi)(shi)間去看書，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)盡(jin)職盡(jin)責，付出總(zong)會(hui)有(you)回報的(de)(de)，當我(wo)(wo)在生產一(yi)線工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)八個月(yue)(yue)之(zhi)后(hou)，終于(yu)(yu)被(bei)公(gong)(gong)司(si)領導識(shi)中，提拔(ba)到(dao)財(cai)務(wu)部從事(shi)票務(wu)結算工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，由于(yu)(yu)剛(gang)剛(gang)進(jin)入新的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境，所(suo)面臨(lin)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)又(you)(you)沒(mei)有(you)任(ren)何經驗，公(gong)(gong)司(si)理所(suo)當然只(zhi)(zhi)能給(gei)我(wo)(wo)普通員工(gong)(gong)的(de)(de)待遇(yu)，這并(bing)沒(mei)有(you)挫傷我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積(ji)極性，我(wo)(wo)想：沒(mei)有(you)任(ren)何一(yi)個人天(tian)生就(jiu)會(hui)做(zuo)所(suo)有(you)的(de)(de)事(shi)情，總(zong)不(bu)(bu)都是學(xue)來的(de)(de)！知道自己的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)之(zhi)后(hou)，每天(tian)上(shang)(shang)班(ban)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)就(jiu)虛心請教領導和(he)同(tong)事(shi)，平時(shi)(shi)多(duo)(duo)(duo)看業(ye)務(wu)方面的(de)(de)書籍，并(bing)通過學(xue)習拿到(dao)了(le)(le)(le)XX市的(de)(de)統計(ji)上(shang)(shang)崗證，一(yi)年(nian)之(zhi)后(hou)，也就(jiu)在20xxx年(nian)3月(yue)(yue)，我(wo)(wo)終于(yu)(yu)如愿以償被(bei)提拔(ba)為公(gong)(gong)司(si)財(cai)務(wu)部總(zong)統計(ji)，待遇(yu)也相(xiang)應(ying)增(zeng)加了(le)(le)(le)，當自己的(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都熟悉之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)又(you)(you)有(you)了(le)(le)(le)新的(de)(de)打算，在財(cai)務(wu)部工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)雖然輕松，但(dan)做(zuo)統計(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)知識(shi)太單一(yi)，因此(ci)，業(ye)余時(shi)(shi)間我(wo)(wo)報名參加了(le)(le)(le)會(hui)計(ji)培(pei)訓班(ban)，開始學(xue)習會(hui)計(ji)方面的(de)(de)基礎知識(shi)，三個月(yue)(yue)之(zhi)后(hou)，拿到(dao)了(le)(le)(le)XX市的(de)(de)會(hui)計(ji)電(dian)算化(hua)證，我(wo)(wo)也不(bu)(bu)能保(bao)證所(suo)學(xue)的(de)(de)知識(shi)將(jiang)來一(yi)定(ding)用得(de)上(shang)(shang)，但(dan)我(wo)(wo)深知：多(duo)(duo)(duo)一(yi)門(men)技(ji)能，多(duo)(duo)(duo)一(yi)條出路，機會(hui)只(zhi)(zhi)留(liu)給(gei)有(you)準備的(de)(de)頭腦！
20xxx年(nian)9月份，我(wo)被(bei)提(ti)拔為(wei)總(zong)經(jing)(jing)理(li)助(zhu)理(li)，也(ye)許很(hen)多人（包括(kuo)我(wo)）都曾經(jing)(jing)羨慕過(guo)(guo)這個(ge)職(zhi)位，但(dan)是，當我(wo)深入工(gong)作，體味(wei)到(dao)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)壓(ya)力時，才(cai)知道越是被(bei)光環照耀的(de)(de)地(di)方，越容易迷惑(huo)人的(de)(de)眼睛！因為(wei)公(gong)司是一(yi)(yi)個(ge)運輸企(qi)業(ye)，由于(yu)企(qi)業(ye)的(de)(de)特殊性，所以工(gong)作都沒有時間限制(zhi)的(de)(de)，而且經(jing)(jing)常(chang)開會，而做會議記(ji)錄(lu)(lu)是一(yi)(yi)項很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)工(gong)作，剛開始由于(yu)我(wo)缺乏經(jing)(jing)驗，而且不習慣(guan)用筆記(ji)本電腦，并不能完(wan)整扼要(yao)的(de)(de)記(ji)錄(lu)(lu)會議內容，后(hou)來，經(jing)(jing)常(chang)開會，經(jing)(jing)過(guo)(guo)一(yi)(yi)段時間的(de)(de)鍛(duan)煉，也(ye)慢慢摸索出了一(yi)(yi)點(dian)經(jing)(jing)驗，將老總(zong)所說(shuo)的(de)(de)話在腦海中(zhong)(zhong)加以歸納匯總(zong)進行(xing)權衡再記(ji)錄(lu)(lu)，時間久了之后(hou)，我(wo)打字的(de)(de)速(su)度(du)終于(yu)能夠跟上老總(zong)說(shuo)話的(de)(de)速(su)度(du)了！
現(xian)在(zai)，我(wo)在(zai)這(zhe)個(ge)平(ping)凡的工作崗位(wei)上也(ye)學(xue)到了為人(ren)處事，接人(ren)待物方面(mian)的知(zhi)識，但我(wo)知(zhi)道：現(xian)在(zai)年輕(qing)還可(ke)以(yi)從事助理之(zhi)類的工作，三(san)、五年之(zhi)后或者將來老了怎么(me)辦？社會(hui)每天都在(zai)發展進(jin)步(bu)，人(ren)也(ye)應(ying)該(gai)追求進(jin)步(bu)，所(suo)以(yi)我(wo)報名讀了業余大(da)專(zhuan)，雖然每天白天上班，晚上上課，這(zhe)種生活很(hen)累很(hen)累，但我(wo)相(xiang)信(xin)：付(fu)出(chu)總會(hui)有回報，三(san)年之(zhi)后，當我(wo)拿到大(da)專(zhuan)學(xue)歷(li)時，我(wo)的人(ren)生應(ying)該(gai)有好的轉變！
在(zai)(zai)座(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)各位同學(xue)，雖然我(wo)們(men)都是(shi)職(zhi)業中專學(xue)歷，但千萬不要(yao)(yao)因此而(er)自卑，我(wo)們(men)將來(lai)都會(hui)(hui)面(mian)臨人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)抉擇，但是(shi)不管從事什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，在(zai)(zai)工(gong)作上都一定要(yao)(yao)認真負責，有空的(de)(de)(de)(de)時候(hou)多給自己充(chong)電，要(yao)(yao)給自己定一個奮斗(dou)目標(biao)，不要(yao)(yao)想著(zhu)去依靠(kao)(kao)別人，那是(shi)靠(kao)(kao)不住的(de)(de)(de)(de)！請記住：天上不會(hui)(hui)白(bai)白(bai)掉下來(lai)餡(xian)餅，機會(hui)(hui)永遠只(zhi)青睞有準備的(de)(de)(de)(de)頭腦！只(zhi)有這樣(yang)，才能更好的(de)(de)(de)(de)體(ti)現自己的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)價值！生(sheng)活才會(hui)(hui)多姿多彩！也(ye)許(xu)現在(zai)(zai)坐在(zai)(zai)教(jiao)室里面(mian)感覺不到社(she)會(hui)(hui)競爭的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，也(ye)就(jiu)沒(mei)有學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)動力(li)，但是(shi)如果現在(zai)(zai)不珍(zhen)(zhen)(zhen)惜到時就(jiu)悔之晚矣！父母含(han)辛(xin)茹苦(ku)供我(wo)們(men)讀書很不容(rong)易，我(wo)也(ye)相信在(zai)(zai)座(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)小弟小妹都會(hui)(hui)倍加珍(zhen)(zhen)(zhen)惜父母的(de)(de)(de)(de)血汗錢，珍(zhen)(zhen)(zhen)惜現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)(hui)，為將來(lai)奠定堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)！
最后衷心祝愿(yuan)：母校越(yue)辦越(yue)好！
祝全體教師：工(gong)作順利！天天開心！越活越年輕！
祝各位(wei)同(tong)學(xue)(xue)：學(xue)(xue)習進(jin)步！將來(lai)都能找到(dao)滿意的工作！
謝謝大家！
教師代表發言稿32
親愛的少先隊員(yuan)、同學們：
“六一”國(guo)際兒童節又要(yao)來到了，這(zhe)是少年兒童們(men)自己的(de)盛大節日(ri)！在這(zhe)個陽光燦(can)爛，姹(cha)紫嫣紅的(de)日(ri)子里，我代(dai)表保(bao)江(jiang)小學的(de)全體教師向你們(men)表示節日(ri)的(de)祝賀！向長(chang)(chang)期以(yi)來一貫關(guan)心下一代(dai)健康成長(chang)(chang)，支持少先隊(dui)工作(zuo)的(de)領導致以(yi)誠(cheng)摯的(de)謝(xie)意！
六一兒童節到(dao)了，同學們都(dou)興高采(cai)烈地歡度著自己的節日。看那一張張笑(xiao)臉(lian)，一陣(zhen)陣(zhen)歌聲，都(dou)充滿了幸福和快(kuai)樂。但是你是否知道(dao)這(zhe)“六一”節的來歷(li)？
為了悼念全世(shi)界所有在法西斯侵略(lve)戰爭中死難的兒(er)(er)童(tong)，反對(dui)帝國(guo)主義戰爭販子虐殺和毒害(hai)兒(er)(er)童(tong)，保障兒(er)(er)童(tong)權(quan)利，1949年11月國(guo)際(ji)民(min)主婦女(nv)聯合會正式決定每年6月1日(ri)為全世(shi)界少年兒(er)(er)童(tong)的節日(ri)，即國(guo)際(ji)兒(er)(er)童(tong)節。
一(yi)年來，你(ni)(ni)們在(zai)老師(shi)的(de)(de)諄諄教導(dao)下，學習、工作、身體等各(ge)方面都取得(de)了長足(zu)的(de)(de)進步(bu)(bu)！你(ni)(ni)們正努力養成(cheng)道德好習慣，爭做養成(cheng)示范生；你(ni)(ni)們積極參與學校(xiao)組(zu)織的(de)(de)各(ge)種活(huo)動，你(ni)(ni)們在(zai)美麗的(de)(de)校(xiao)園中(zhong)快樂的(de)(de)成(cheng)長！我為大家取得(de)的(de)(de)進步(bu)(bu)感到由衷的(de)(de)高興(xing)！
新世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少先(xian)隊員是未來(lai)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)，黨和人(ren)民殷切(qie)期(qi)盼著你(ni)(ni)們(men)(men)早日成(cheng)為合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設者和接班人(ren)。希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)樹立(li)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航標(biao)，繼(ji)承和發揚中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統美德，從(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)養成(cheng)道德好(hao)(hao)習(xi)慣；希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)插上智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)翼，努力學習(xi)各種新知識，成(cheng)為知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索者和創新者；希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)擁(yong)有強健(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體魄，從(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)養成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)習(xi)慣，加強鍛煉，提高免疫力；希(xi)望(wang)(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)積極(ji)行動起來(lai)，踴(yong)躍參(can)與(yu)道德實踐(jian)活(huo)動，從(cong)身邊做(zuo)起，從(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)事做(zuo)起，在家(jia)里做(zuo)孝(xiao)順父母(mu)、熱(re)愛(ai)勞動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幫手(shou)”；在社會做(zuo)文明(ming)禮貌(mao)、誠實守(shou)(shou)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)兵”；在學校(xiao)(xiao)做(zuo)團結友(you)愛(ai)、善于合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)伙伴”；在校(xiao)(xiao)外(wai)做(zuo)個(ge)(ge)愛(ai)護公物、保護環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)衛士”，努力使(shi)自(zi)已成(cheng)長為一名懂文明(ming)、講禮貌(mao)、守(shou)(shou)紀律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)公民。我們(men)(men)祝愿每個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友(you)都(dou)能(neng)成(cheng)為家(jia)庭中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)孩(hai)子，學校(xiao)(xiao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)學生(sheng)，社會上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)少年，大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋友(you)，弘揚少先(xian)隊自(zi)動向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，為祖國美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)天(tian)做(zuo)好(hao)(hao)一切(qie)準備(bei)！
最后，祝(zhu)全校的(de)少年兒童度過一(yi)個健康、快樂(le)、有意義的(de)“六一(yi)”節(jie)！
教師代表發言稿33
奮戰百日，決勝(sheng)中(zhong)(zhong)考(kao)動員大會后，我們初三級(ji)全(quan)體同(tong)(tong)學(xue)刻苦努力(li)，爭(zheng)分奪(duo)秒，積(ji)極(ji)投(tou)入(ru)到中(zhong)(zhong)考(kao)備考(kao)復習，月考(kao)教師代表發(fa)言稿。不怕(pa)(pa)困(kun)難，不怕(pa)(pa)辛(xin)苦，想方設(she)法。在鎮的一模(mo)考(kao)試中(zhong)(zhong)，許多(duo)同(tong)(tong)學(xue)的成(cheng)績有(you)不同(tong)(tong)程度的提高，有(you)些同(tong)(tong)學(xue)更是(shi)取得可喜的成(cheng)績。
同(tong)學們，現在(zai)，我(wo)們已經進入中考沖(chong)刺階段。需(xu)(xu)要勇氣和(he)毅(yi)力，需(xu)(xu)要講速度和(he)效率，能跑就(jiu)不要走(zou)，能跑多快就(jiu)要跑多快，否(fou)則比別人慢(man)就(jiu)會輸!為此，我(wo)向同(tong)學們提(ti)幾點建議和(he)希望(wang)。
1、要一心一意，集中精神(shen)，認真上(shang)好(hao)每一節復(fu)(fu)習(xi)課，不要做與(yu)學習(xi)無關的(de)事。保(bao)持最佳(jia)的(de)學習(xi)狀態。根據實際制定好(hao)各科(ke)的(de)復(fu)(fu)習(xi)計劃。
2、勞逸結合(he)。每(mei)天經過長時間(jian)的(de)(de)學(xue)習(xi)，下午第八節(jie)后運動場跑(pao)步、運動、適當的(de)(de)運動有利于(yu)調(diao)節(jie)學(xue)習(xi)的(de)(de)緊張情緒，消除學(xue)習(xi)帶(dai)來的(de)(de)疲(pi)勞，同時調(diao)節(jie)自己的(de)(de)心理狀態。提高學(xue)習(xi)和(he)復習(xi)效(xiao)率(lv)。
3、要團結，勤奮，專心，多問(wen)。在復習的(de)(de)(de)過程中，有(you)不(bu)懂的(de)(de)(de)知識(shi)要及時(shi)地問(wen)老師，問(wen)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，及時(shi)解決問(wen)題，同(tong)(tong)(tong)時(shi)發揚互相幫助(zhu)的(de)(de)(de)精(jing)神，特別(bie)是成績好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)多幫助(zhu)后進(jin)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，后進(jin)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)應(ying)虛(xu)心的(de)(de)(de)向成績好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)請教。孤掌是難鳴的(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)共同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)努(nu)力，才(cai)會有(you)更好(hao)的(de)(de)(de)效果。
4、要珍(zhen)惜機會，不(bu)要觀(guan)望、等(deng)待(dai)，更不(bu)要放棄!
成(cheng)(cheng)績好的(de)(de)同(tong)學可以考高中(zhong)，將(jiang)來(lai)讀(du)(du)大學;成(cheng)(cheng)績差一點的(de)(de)同(tong)學可以報(bao)考中(zhong)專或者(zhe)技(ji)校(xiao)，同(tong)樣是有前途。讀(du)(du)好書是你(ni)(ni)自己的(de)(de)希望，你(ni)(ni)父母(mu)的(de)(de)希望，也是社會、國家(jia)的(de)(de)希望!
最近，省委書記(ji)張德江就建設社會主義新農(nong)村(cun)有(you)(you)湛(zhan)江調(diao)查研究時，發(fa)現(xian)了兩個典型，反差極(ji)大(da)。一個是在湛(zhan)江扶(fu)貧培訓基地學廚藝的(de)(de)特困農(nong)民(min)(min)，30歲的(de)(de)小伙子，只有(you)(you)讀(du)過五，六年書，沒有(you)(you)什么知識，沒有(you)(you)一技之長，外出打(da)工做不(bu)來(lai)，一直在家閑著(zhu)，家徒四壁。另一位在水庫庫區的(de)(de)移民(min)(min)羅彩輝(hui)，他從(cong)農(nong)校(xiao)果樹專業(ye)畢(bi)業(ye)，用自己的(de)(de)知識和技能種果樹和養豬(zhu)，一年的(de)(de)收入20萬元。這充分說明(ming)知識技能的(de)(de)重(zhong)要。所以說，A班的(de)(de)同(tong)學們(men)讀(du)技校(xiao)，讀(du)中專同(tong)樣(yang)會有(you)(you)著(zhu)光明(ming)的(de)(de)前途。也可以立足于社會，改變現(xian)狀，改變人(ren)生(sheng)，希望每位同(tong)學應(ying)好好的(de)(de)珍惜機會，要有(you)(you)責(ze)(ze)任感，對(dui)自己的(de)(de)所作所為要負責(ze)(ze)任。繼(ji)續努(nu)力，奮(fen)戰五十(shi)天，爭取中考取得勝利。走好人(ren)生(sheng)重(zhong)要而關鍵的(de)(de)一步，實現(xian)自己的(de)(de)理想!
五十天，時間(jian)不多，但可以改變(bian)命運，走向成功!
我(wo)們應該與時俱進，奮(fen)發讀書，相信你們會有燦(can)爛的明天，有更加(jia)美好的未(wei)來!
教師代表發言稿34
尊敬的領導(dao)、老師，親愛的同仁們：
大家(jia)上(shang)午好!今天，我(wo)們有緣相聚，參(can)加xxx年新教師培訓活動。同時,我(wo)也很榮(rong)幸作為新老師代表發言：
回(hui)顧近(jin)三個月的招考經(jing)歷，我們(men)親歷了從網上(shang)報名、筆試、面試、體(ti)檢直至錄取的整(zheng)個過程，這(zhe)讓(rang)我們(men)真(zhen)切地感受(shou)到(dao)了成為(wei)一名正(zheng)式人民(min)教(jiao)師的不(bu)易，這(zhe)其中飽(bao)含了太多的汗水(shui)和淚(lei)水(shui)，但付出和收獲總是成正(zheng)比的，當我們(men)一次次過關斬將，在激烈的角(jiao)逐中脫穎而出的時候，那(nei)一種(zhong)幸(xing)福感、那(nei)一種(zhong)高峰體(ti)驗，試問人生中又有幾回(hui)呢？
我(wo)相(xiang)信(xin)，今天在座(zuo)的(de)(de)102位(wei)同仁，都(dou)各有各優(you)秀與精彩(cai)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)想(xiang)，無(wu)論(lun)如何千差萬(wan)別，至少有一點，我(wo)們是(shi)(shi)一致的(de)(de)，那(nei)就是(shi)(shi)，我(wo)們都(dou)選擇了教育事業。接下(xia)來，請(qing)允許我(wo)抒發對我(wo)們工(gong)作的(de)(de)幾點認識。
首先，要尊(zun)重自己的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，對自己的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)負責。在(zai)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)道路中，充(chong)滿著各(ge)種偶然(ran)性，本來你準備上(shang)這座山，卻不知為何走進了那座山。我(wo)想今天我(wo)們(men)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)了教育(yu)事(shi)業也各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因，但無論出于何種原(yuan)(yuan)因，我(wo)們(men)都應該把這一職業當做生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)一部分(fen)去熱愛。尊(zun)重自己的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)就是(shi)(shi)尊(zun)重自己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)，熱愛自己的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)就是(shi)(shi)熱愛自己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)。教育(yu)的(de)(de)(de)最初形態及(ji)最高(gao)宗旨都是(shi)(shi)愛，以及(ji)熱愛，我(wo)相(xiang)信，只要懷抱一顆熱愛、負責的(de)(de)(de)心(xin)，我(wo)們(men)終將(jiang)無愧于人們(men)賦予教師的(de)(de)(de)所有(you)溢美之詞。
第二(er)點，教育的本質(zhi)在于育人(ren)。
韓愈(yu)說：“師(shi)者(zhe)，所(suo)以傳道、授(shou)業、解(jie)惑也。”教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)工作不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)授(shou)學(xue)(xue)業，更是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)做人(ren)(ren)。傳道、授(shou)業、解(jie)惑，順序不(bu)(bu)能(neng)亂。先成人(ren)(ren)，后成才(cai)；不(bu)(bu)成人(ren)(ren)，寧(ning)無才(cai)。把學(xue)(xue)生培養(yang)成人(ren)(ren)格健全的(de)人(ren)(ren)才(cai)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)根本所(suo)在。而這些(xie)，不(bu)(bu)僅要(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)引(yin)導，更需要(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)榜(bang)樣作用。為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)師(shi)者(zhe)，學(xue)(xue)高便可(ke)為(wei)(wei)(wei)師(shi)，身正方能(neng)為(wei)(wei)(wei)范。今后，我(wo)們(men)將恪守自己的(de)一言(yan)一行，樹立(li)正確(que)的(de)世界觀(guan)、人(ren)(ren)生觀(guan)、價(jia)值觀(guan)、審美(mei)觀(guan)，因為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)不(bu)(bu)僅代表自己，更是(shi)(shi)無數學(xue)(xue)生的(de)典范和榜(bang)樣。
最(zui)后(hou)，進步的(de)源泉的(de)在于勤。
每一(yi)位名師的(de)(de)(de)身后都(dou)藏著無數勤學(xue)(xue)苦練、精益(yi)求精的(de)(de)(de)故(gu)事。天(tian)下(xia)大事必做(zuo)于細(xi)，天(tian)下(xia)難(nan)事必做(zuo)于易。我(wo)(wo)相(xiang)信，機會(hui)永遠眷(juan)顧認真執(zhi)著的(de)(de)(de)姿態，眷(juan)顧謙虛的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，眷(juan)顧勤奮務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)態度(du)。展(zhan)望未來(lai)，我(wo)(wo)們心(xin)(xin)懷憧憬(jing)與(yu)期(qi)許，同(tong)時(shi)也揣著忐(tan)忑與(yu)不安。當理想遭遇(yu)現實(shi)(shi)(shi)，青春(chun)蛻(tui)變成長，我(wo)(wo)們必將遇(yu)到各種挫折(zhe)與(yu)挑(tiao)戰。但(dan)我(wo)(wo)相(xiang)信，只有過(guo)不去的(de)(de)(de)自己(ji)，沒有過(guo)不去的(de)(de)(de)坎，放心(xin)(xin)去飛，勇(yong)敢(gan)去追，三尺講臺(tai)亦(yi)是人生大舞臺(tai)，愿(yuan)在座的(de)(de)(de)各位都(dou)能收(shou)獲詩意的(de)(de)(de)人生。如(ru)今，距離我(wo)(wo)們走上崗位已經有一(yi)個(ge)月了，面(mian)對新的(de)(de)(de)角色、新的(de)(de)(de)環境(jing)，各位老師，你們都(dou)還適應嗎(ma)？是否有些(xie)手(shou)忙(mang)腳亂、不知所措(cuo)呢(ni)？有幸，市(shi)教育(yu)局、市(shi)教師進修學(xue)(xue)校及時(shi)組織(zhi)了這(zhe)次培訓活(huo)動，為我(wo)(wo)們提(ti)供(gong)了一(yi)個(ge)學(xue)(xue)習提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)機會(hui)，一(yi)個(ge)理論(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐密(mi)切結(jie)合的(de)(de)(de)平臺(tai)。我(wo)(wo)們相(xiang)信在知名專家及優秀教師的(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)(wo)們一(yi)定會(hui)受益(yi)匪淺。
在此，我僅(jin)代表(biao)全體學員做(zuo)出以下保證：
一、遵守培訓作息(xi)時間，不遲(chi)到、不早退。
二(er)、虛心(xin)向各位專家(jia)和老(lao)師們求教，專心(xin)聽講。
三、認真完成筆記、作業、總結等學習任務。
從今天起，請讓(rang)我們(men)以(yi)(yi)青春為(wei)資本(ben)，以(yi)(yi)自信為(wei)帆(fan)，以(yi)(yi)拼搏為(wei)槳，以(yi)(yi)前輩的(de)經驗為(wei)借鑒，開發自己(ji)的(de)新大陸(lu)。江山代有才人出，各領(ling)風騷數(shu)百(bai)年(nian)。我們(men)之中，或許(xu)會誕生一代名師，這既是我們(men)的(de)理想，也是祝(zhu)福，更(geng)是承諾。
最后，祝福我們培訓(xun)愉快，學有(you)所成。謝謝大家！
教師代表發言稿35
尊敬(jing)的各位領導、各位老師：
大家上午好!
我(wo)叫xx，來自(zi)xx。很(hen)榮(rong)幸(xing)作為學(xue)(xue)員代表(biao)(biao)在這(zhe)里(li)發言(yan)。首(shou)先(xian)，請(qing)允許我(wo)代表(biao)(biao)在座的(de)全體學(xue)(xue)員，對各位領導表(biao)(biao)示衷心(xin)的(de)感謝(xie)！感謝(xie)你們為我(wo)們提供(gong)了(le)這(zhe)么好的(de)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)習(xi)和交流的(de)機會，一個(ge)(ge)理論與(yu)實踐密切結合的(de)平臺！
在看到這次(ci)培(pei)訓課程(cheng)的(de)(de)(de)安排時(shi)，相信大家和(he)(he)我(wo)(wo)一(yi)樣，都有一(yi)種強烈的(de)(de)(de)感覺(jue)，此次(ci)培(pei)訓內容(rong)豐富、針對性強，每(mei)個專(zhuan)題(ti)和(he)(he)活動都是(shi)為(wei)我(wo)(wo)們“量(liang)身定做(zuo)”的(de)(de)(de)，是(shi)我(wo)(wo)們這些來自(zi)一(yi)線的(de)(de)(de)老師急需(xu)提升的(de)(de)(de)素質，從中(zhong)我(wo)(wo)們看到了(le)負責(ze)培(pei)訓的(de)(de)(de)領導和(he)(he)老師們的(de)(de)(de)良苦用心和(he)(he)辛勤工(gong)作。
我(wo)(wo)們有幸來到這里，聆聽專家名師的(de)授課，接受他們的(de)悉心指導；有幸和來自全(quan)縣(xian)各校的(de)xx教(jiao)師相互切(qie)磋，共同提(ti)(ti)高，為我(wo)(wo)縣(xian)xx教(jiao)育教(jiao)學水平的(de)提(ti)(ti)高貢獻力量。
我(wo)相(xiang)信，我(wo)們(men)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)員，一定會珍(zhen)惜這次難得的(de)培訓(xun)機(ji)會，以飽(bao)滿的(de)熱情、勤懇扎實的(de)作風投(tou)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高自(zi)身綜合素質(zhi)，圓滿完成本次培訓(xun)任(ren)務。在90學(xue)(xue)(xue)(xue)時培訓(xun)中，我(wo)們(men)將嚴格要求自(zi)己，虛(xu)心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，認(ren)真交(jiao)流，上好每一節課，積極參加各種活動，在聆聽專家名師講座的(de)過程中，邊(bian)汲取知識和(he)營養(yang)，邊(bian)認(ren)真反思自(zi)己日常教學(xue)(xue)(xue)(xue)活動，找(zhao)出差距(ju)和(he)不足，理論聯系實際，提高教學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力和(he)水(shui)平，切實做到學(xue)(xue)(xue)(xue)有成效。
同時，通過朝夕相(xiang)處(chu)，各(ge)位(wei)學(xue)員之間一(yi)定能夠建(jian)立(li)深厚的(de)(de)友誼。除了探(tan)討培訓課程，還要互相(xiang)學(xue)習對(dui)方好的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗，取(qu)長補短；在聆(ling)聽(ting)專家(jia)教(jiao)誨、開(kai)拓視野(ye)的(de)(de)同時，相(xiang)互成為(wei)事(shi)業的(de)(de)伙伴和(he)良(liang)師益友，讓(rang)這(zhe)次(ci)的(de)(de)培訓成為(wei)今后大(da)家(jia)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)交流(liu)的(de)(de)新(xin)起點(dian)，為(wei)今后工(gong)作和(he)學(xue)習中的(de)(de)深層次(ci)交流(liu)與合作奠定良(liang)好的(de)(de)基礎。回到(dao)教(jiao)學(xue)崗位(wei)后，我們(men)會(hui)及時將參加培訓的(de)(de)所學(xue)、所感、所思傳達(da)給同事(shi)，發揮示范帶(dai)頭作用(yong)，將本次(ci)培訓轉換為(wei)我們(men)一(yi)個(ge)學(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水平提高的(de)(de)新(xin)的(de)(de)動力。
最后(hou)，祝大(da)家身體健康，生活愉快，萬事如意！謝(xie)謝(xie)大(da)家！
教師代表發言稿36
尊敬的各(ge)位(wei)領導，各(ge)位(wei)老(lao)師：
大家下午好！
我有(you)幸作為(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師代表在(zai)這里發言。今天(tian)是五(wu)四青(qing)年(nian)節，而五(wu)四的核心內容為(wei)“愛國、進步、民(min)主、科學(xue)”。作為(wei)一(yi)名青(qing)年(nian)教(jiao)師，如(ru)何將(jiang)五(wu)四精(jing)神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。
第一、作為一名(ming)青(qing)年教師，要多些(xie)追求，少些(xie)盲目。
作為(wei)青年(nian)教(jiao)(jiao)師，各個(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求是很多的(de)(de)(de)(de)(de)。當然，當老師，可能(neng)得(de)要(yao)安(an)于清貧，生(sheng)活上(shang)(shang)充足(zu)(zu)就(jiu)行(xing)。錢上(shang)(shang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求可能(neng)定位得(de)低些(xie)，夠用(yong)就(jiu)行(xing)吧。那就(jiu)得(de)從精(jing)神層(ceng)面(mian)上(shang)(shang)去(qu)實現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，讓自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神富足(zu)(zu)，我(wo)今天帶來了一(yi)本(ben)朱永新的(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理想》（念給(gei)大家聽），我(wo)想說的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)們作為(wei)青年(nian)教(jiao)(jiao)師，應該經常性地去(qu)追(zhui)求作為(wei)教(jiao)(jiao)師本(ben)身這一(yi)層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，例(li)如追(zhui)求教(jiao)(jiao)學(xue)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)成績、課堂某節課的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果、教(jiao)(jiao)育學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力、科研的(de)(de)(de)(de)(de)成果、管(guan)理組織的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力等。
第二、作為一名青年教師，要多(duo)些實干，少(shao)些浮躁。
作為青(qing)年教師，可能會(hui)下(xia)(xia)很多(duo)決(jue)定，從明天(tian)開(kai)始(shi)，我(wo)要努力做(zuo)什(shen)么(me)等。但結果(guo)卻沒有毅力，不(bu)了(le)(le)了(le)(le)之(zhi)。往往是“語言的高子，行(xing)動的矮(ai)子”。例(li)如我(wo)記得(de)原來(lai)我(wo)沒當班主任之(zhi)前(qian)，早(zao)(zao)上起來(lai)基(ji)本(ben)就是睡到(dao)自然醒，因此，那時也經常下(xia)(xia)決(jue)心，早(zao)(zao)上要早(zao)(zao)起，結果(guo)效果(guo)并不(bu)好，但當了(le)(le)班主任后，我(wo)想(xiang)不(bu)起來(lai)都不(bu)行(xing)，自己(ji)也基(ji)本(ben)上克(ke)服(fu)了(le)(le)這個毛病(bing)。早(zao)(zao)上早(zao)(zao)起了(le)(le)，一天(tian)都長了(le)(le)很多(duo)，要做(zuo)的事(shi)情(qing)也多(duo)了(le)(le)。
第三、作為一(yi)名青年教師(shi)，要多(duo)些學習，少(shao)些享樂(le)。
要(yao)能夠抵制住一(yi)(yi)些誘惑(huo)或享(xiang)受(shou)(shou)。作(zuo)(zuo)為青年教(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)育的(de)生(sheng)命還很(hen)大，有(you)句話說得(de)好(hao)：活到老(lao)，學(xue)(xue)到老(lao)。而作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)師這一(yi)(yi)特殊的(de)職業，要(yao)求給學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)碗水(shui)，自己不光要(yao)有(you)一(yi)(yi)桶水(shui)。而且(qie)是一(yi)(yi)條流動(dong)的(de)小溪水(shui)。要(yao)學(xue)(xue)習(xi)，不容置(zhi)疑(yi)，平時的(de)享(xiang)樂(le)生(sheng)活時間肯定會少很(hen)多，比如打牌、上網娛樂(le)等。我班(ban)的(de)宣誓詞中“年輕與享(xiang)受(shou)(shou)無關(guan)”。我說的(de)意思，作(zuo)(zuo)為老(lao)師，有(you)時得(de)耐(nai)得(de)住寂寞，抽出時間多學(xue)(xue)習(xi)些總沒有(you)什么(me)壞處(chu)的(de)。
最后，我想說的是(shi)，只要我們每個老師尤(you)其(qi)是(shi)每一個青年(nian)老師做(zuo)好自(zi)(zi)己的本職(zhi)工作(zuo)，把學(xue)校(xiao)當作(zuo)自(zi)(zi)己的家，做(zuo)一個有責任(ren)、有理想的新時代青年(nian)教師，通過大家的努力，——中學(xue)的明天一定會更美(mei)好！
教師代表發言稿37
尊敬的(de)各位領(ling)導，親愛的(de)幼教姐妹們：
大家上午好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)苗(miao)苗(miao)一(yi)(yi)(yi)班的(de)(de)(de)(de)老師，感(gan)(gan)謝大家給(gei)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次發(fa)言的(de)(de)(de)(de)機會，也非常高興能和(he)大家交流近一(yi)(yi)(yi)月的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)想(xiang)與(yu)體會。短暫的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)緊張(zhang)而充實，在國(guo)(guo)培(pei)路上我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)攜手前(qian)行，彼(bi)此互(hu)幫互(hu)助，從相(xiang)識到相(xiang)知。作為輔導教(jiao)(jiao)師，工作中我(wo)(wo)(wo)是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)指導者，生活(huo)中我(wo)(wo)(wo)更(geng)是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)朋友。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)潛(qian)心學習幼教(jiao)(jiao)理論，達(da)成教(jiao)(jiao)育共識；一(yi)(yi)(yi)起(qi)撰寫反(fan)思、觀察記錄，互(hu)相(xiang)修改，提升自己教(jiao)(jiao)育素養；一(yi)(yi)(yi)起(qi)設計教(jiao)(jiao)學活(huo)動，反(fan)復說課(ke)，交流評課(ke)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)快樂著(zhu)，帶著(zhu)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)(men)暢游在機關(guan)幼兒園(yuan)這(zhe)個(ge)童(tong)話的(de)(de)(de)(de)城(cheng)堡(bao)里(li)。回(hui)想(xiang)這(zhe)期間(jian)的(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，我(wo)(wo)(wo)由衷(zhong)感(gan)(gan)謝“國(guo)(guo)培(pei)”。是(shi)“國(guo)(guo)培(pei)”讓我(wo)(wo)(wo)和(he)你(ni)們(men)(men)(men)有緣在幼兒園(yuan)相(xiang)聚，共同(tong)學習、共同(tong)成長；是(shi)“國(guo)(guo)培(pei)”讓我(wo)(wo)(wo)領略了(le)來(lai)自各個(ge)幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)風采，感(gan)(gan)受到了(le)各位老師的(de)(de)(de)(de)努(nu)力與(yu)執著(zhu)；是(shi)“國(guo)(guo)培(pei)”讓我(wo)(wo)(wo)和(he)大家結下深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)友誼(yi)。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)把這(zhe)短短一(yi)(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)都鐫刻在腦(nao)海，讓友誼(yi)之花(hua)長開，友誼(yi)之樹長青(qing)！
最后祝(zhu)在(zai)座的各位身(shen)體健康，開(kai)心(xin)快(kuai)樂每一天！
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