2021年全國高考優秀作文(wen)

　　2021年全國高考優秀作文（精選43篇）

　　在(zai)高(gao)考(kao)作文寫作中，審題或(huo)者(zhe)根(gen)據試題進(jin)行有(you)效(xiao)命意是寫好高(gao)考(kao)作文最為(wei)重(zhong)要的一環。當(dang)試題確定以后，如(ru)何審好題、立好意至關重(zhong)要。下面是小編為(wei)你(ni)整理(li)的2021年(nian)全國高(gao)考(kao)優(you)秀(xiu)作文（精選43篇(pian)），希望你(ni)喜(xi)歡！

　　2021年全國高考優秀作文1

　　每個人心(xin)中都有自己(ji)(ji)五彩(cai)繽(bin)紛的(de)夢，都有自己(ji)(ji)心(xin)中崇(chong)高的(de)理(li)(li)想。理(li)(li)想好比是(shi)一(yi)盞指路的(de)明燈，它會指引你到達成(cheng)功的(de)彼(bi)岸。我(wo)的(de)理(li)(li)想，就是(shi)要當(dang)一(yi)名畫家，畫家可以(yi)畫出自己(ji)(ji)想要的(de)任何東西。當(dang)我(wo)不開心(xin)的(de)時候(hou)，畫畫可以(yi)讓(rang)我(wo)開心(xin)起來。

　　我(wo)覺得，如果(guo)世上沒有繪畫(hua)(hua)(hua)，人們(men)就(jiu)缺(que)乏一(yi)(yi)種美的(de)享(xiang)受(shou)。其實(shi)當畫(hua)(hua)(hua)家是(shi)很(hen)累的(de)。因為繪畫(hua)(hua)(hua)是(shi)一(yi)(yi)門藝術(shu)，我(wo)希望我(wo)畫(hua)(hua)(hua)的(de)畫(hua)(hua)(hua)能(neng)讓(rang)人們(men)陶醉在不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)藝術(shu)魅力中，即(ji)使不能(neng)，我(wo)也要(yao)(yao)努(nu)力，要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)不懈(xie)、持(chi)(chi)之以恒、鍥而不舍，就(jiu)像畫(hua)(hua)(hua)家達芬奇一(yi)(yi)樣(yang)，從小老師就(jiu)讓(rang)他畫(hua)(hua)(hua)雞蛋，從不同角度去畫(hua)(hua)(hua)，一(yi)(yi)畫(hua)(hua)(hua)就(jiu)是(shi)三年，他沒有放棄，堅(jian)持(chi)(chi)了下來，這(zhe)也是(shi)他為什么能(neng)成為畫(hua)(hua)(hua)家的(de)重(zhong)要(yao)(yao)原因之一(yi)(yi)。

　　記得(de)有(you)一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)小時(shi)候(hou)在上(shang)幼兒園的(de)時(shi)候(hou)，突然有(you)一(yi)(yi)位美(mei)術(shu)老(lao)師(shi)了(le)，走進教(jiao)(jiao)室，他跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)說(shuo)，今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)畫(hua)(hua)(hua)(hua)食(shi)物，你們(men)吃過什么(me)(me)食(shi)物嗎(ma)？有(you)的(de)小朋(peng)(peng)友(you)說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)吃過西瓜、胡蘿卜(bu)、牛(niu)奶。”也(ye)有(you)的(de)小朋(peng)(peng)友(you)說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)吃過白菜、菠(bo)蘿、包子。”美(mei)術(shu)老(lao)師(shi)又跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講畫(hua)(hua)(hua)(hua)食(shi)物的(de)過程、注(zhu)意(yi)事項，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)迷(mi)迷(mi)糊糊聽懂了(le)一(yi)(yi)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)開始畫(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)，看了(le)看其他小朋(peng)(peng)友(you)的(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)，就(jiu)(jiu)(jiu)模仿畫(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)起來(lai)。畫(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)一(yi)(yi)個蘋果，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會畫(hua)(hua)(hua)(hua)葉子，該怎么(me)(me)辦(ban)呢？忽然，美(mei)術(shu)老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)走到我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊來(lai)，他按(an)著我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)手畫(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)起來(lai)，他跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)講了(le)注(zhu)意(yi)葉子的(de)尖尖的(de)地方，不(bu)要(yao)變成(cheng)半(ban)圓了(le)，于(yu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)記在了(le)腦子，畫(hua)(hua)(hua)(hua)好之后(hou)，涂上(shang)了(le)顏(yan)色，蘋果就(jiu)(jiu)(jiu)這樣(yang)完(wan)成(cheng)了(le)。真是多虧了(le)美(mei)術(shu)老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)導(dao)。所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)喜歡上(shang)了(le)畫(hua)(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)(hua)。

　　后來，我(wo)才發現美術老(lao)師是一(yi)位資深(shen)老(lao)教師，他畫畫幾十(shi)年(nian)了，他總(zong)是來上我(wo)們班畫畫。面(mian)帶(dai)微(wei)笑去教其他的(de)小朋友，從來不生氣。

　　畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)也是一(yi)種藝術(shu)(shu)，要(yao)有很強(qiang)的(de)(de)專(zhuan)業技巧和(he)(he)功底，需要(yao)各方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)綜合能力。如(ru)定位、主題、涂色等。我的(de)(de)理想是想當(dang)一(yi)名畫(hua)(hua)(hua)家，所以從(cong)(cong)現(xian)在(zai)開始，我會更認(ren)真上好每(mei)一(yi)節美(mei)(mei)術(shu)(shu)課，多畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)、多練習(xi)、從(cong)(cong)基本功練起，掌握(wo)好畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)面(mian)的(de)(de)技巧。同時，每(mei)天(tian)我還要(yao)練習(xi)一(yi)小時，從(cong)(cong)而提高自(zi)己的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)技巧。另外，現(xian)在(zai)周末(mo)我還參加美(mei)(mei)術(shu)(shu)輔導課，請教有關美(mei)(mei)術(shu)(shu)方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)專(zhuan)業老師(shi)和(he)(he)多看一(yi)些關于美(mei)(mei)術(shu)(shu)方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)書籍，豐富自(zi)己這方(fang)(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)知識，為今后實(shi)現(xian)當(dang)畫(hua)(hua)(hua)家的(de)(de)理想而努(nu)力。

　　人生會有一(yi)段美妙(miao)或者艱難(nan)的(de)旅程，如(ru)果跌倒了，再爬起來，還(huan)是(shi)有機會的(de)！我打算(suan)把畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)堅(jian)(jian)持畫(hua)(hua)下(xia)來，只要堅(jian)(jian)持好(hao)好(hao)讀書，好(hao)好(hao)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，苦練加巧練，就會實現自己的(de)理想！

　　2021年全國高考優秀作文2

　　理想，是什么？

　　理想。這(zhe)個(ge)(ge)詞(ci)對于我來說(shuo)，只是(shi)(shi)一個(ge)(ge)詞(ci)而(er)已，對于他人(ren)來說(shuo)或許意義非(fei)凡，可是(shi)(shi)，對于我這(zhe)種自(zi)卑的(de)人(ren)來說(shuo)，理想=夢(meng)想。夢(meng)想，就是(shi)(shi)那種永遠不會實現的(de)，永遠只是(shi)(shi)處(chu)于一種幻想的(de)狀(zhuang)態下自(zi)己(ji)所(suo)希望的(de)事情。

　　對(dui)啊，理想(xiang)(xiang)(xiang)！我(wo)的理想(xiang)(xiang)(xiang)是什么(me)呢？小(xiao)時候，我(wo)常常在想(xiang)(xiang)(xiang)，要是長(chang)大(da)后當一名畫(hua)家該多好呢。可是，這個理想(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)于慢(man)慢(man)長(chang)大(da)的我(wo)來(lai)說，太遙遠了(le)(le)，我(wo)實現不(bu)了(le)(le)它，漸漸的，這個理想(xiang)(xiang)(xiang)也就在我(wo)的腦海中消失不(bu)見了(le)(le)。

　　長大(da)的(de)我(wo)，下(xia)定決(jue)(jue)心(xin)，現在的(de)理想就(jiu)是(shi)(shi)(shi)考上好(hao)的(de)高中。父母對(dui)我(wo)期望(wang)是(shi)(shi)(shi)二中（淮南最(zui)好(hao)的(de)學校(xiao)）可(ke)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)對(dui)于我(wo)來說，無異是(shi)(shi)(shi)個夢(meng)想，那(nei)種(zhong)永遠(yuan)都不(bu)(bu)會(hui)實現的(de)那(nei)種(zhong)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)，教師的(de)鼓(gu)(gu)舞肯定了我(wo)，我(wo)下(xia)決(jue)(jue)心(xin)了，不(bu)(bu)在做從前(qian)那(nei)個自卑的(de)小孩，從現在開始(shi)，要努力(li)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)，伙(huo)伴的(de)鄙(bi)視，朋(peng)友的(de)勸(quan)說讓我(wo)有些吃(chi)不(bu)(bu)消(xiao)，但是(shi)(shi)(shi)，教師的(de)鼓(gu)(gu)舞是(shi)(shi)(shi)給我(wo)最(zui)大(da)的(de)動(dong)力(li)。

　　直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里(li)面的(de)談話(hua)聲傳了出(chu)來。是(shi)母親(qin)(qin)與(yu)教師(shi)的(de)交(jiao)談。母親(qin)(qin)對教師(shi)說我的(de)目標時二中，希望李教師(shi)可(ke)以把我的(de)成績提上去。可(ke)是(shi)，教師(shi)的(de)話(hua)卻讓我驚訝。他對我的(de)母親(qin)(qin)說，你有(you)點好高(gao)騖遠了。

　　下意識間，我(wo)(wo)的(de)(de)本(ben)子(zi)掉落了(le)，我(wo)(wo)慌慌張(zhang)張(zhang)拾起(qi)來，呆呆的(de)(de)走著，原來，連教師(shi)都認為(wei)我(wo)(wo)不可能考上(shang)二中，心(xin)痛，不知(zhi)道說什么(me)，我(wo)(wo)崩潰(kui)了(le)。我(wo)(wo)已(yi)經扛(kang)了(le)那(nei)么(me)多的(de)(de)質(zhi)疑(yi)，現(xian)在，就連教師(shi)都質(zhi)疑(yi)我(wo)(wo)了(le)，呵呵，還有什么(me)可堅持的(de)(de)呢。我(wo)(wo)沒有力氣再去想(xiang)以后了(le)，只是想(xiang)現(xian)在放縱自己，不去想(xiang)哪些令我(wo)(wo)煩心(xin)的(de)(de)事情。

　　或(huo)許，我墮落了(le)，或(huo)許，我放(fang)縱了(le)，只是(shi)(shi)由于心情不(bu)好(hao)便(bian)于朋友去(qu)唱(chang)歌(ge)，去(qu)喝(he)酒，從(cong)前那(nei)個(ge)乖寶(bao)寶(bao)的(de)我不(bu)見了(le)，從(cong)前那(nei)個(ge)滴酒不(bu)沾的(de)我不(bu)見了(le)。現在(zai)的(de)我，只是(shi)(shi)想(xiang)把自己(ji)灌醉(zui)，不(bu)去(qu)想(xiang)哪(na)些事情。我與伙伴滑冰(bing)，蹦迪，唱(chang)歌(ge)。或(huo)許，我變(bian)了(le)，對(dui)啊，變(bian)得(de)不(bu)同(tong)了(le)，變(bian)壞(huai)了(le)。但是(shi)(shi)，我的(de)成績依舊在(zai)繼續上(shang)升，只是(shi)(shi)沒(mei)有了(le)以前的(de)雄心壯志(zhi)罷了(le)。

　　有(you)時我(wo)(wo)都在(zai)(zai)(zai)想，自己(ji)這是在(zai)(zai)(zai)干什么，那(nei)么沒用，那(nei)么可笑，自己(ji)的目標(biao)是二中(zhong)，卻被教師說成好高騖遠。自己(ji)那(nei)么可悲，就是教師的一句話而(er)已(yi)，何(he)必那(nei)么在(zai)(zai)(zai)意(yi)呢！可是，我(wo)(wo)越不想在(zai)(zai)(zai)意(yi)，就越在(zai)(zai)(zai)意(yi)，我(wo)(wo)越想忘(wang)記，就越心痛。

　　理(li)想(xiang)？呵呵，這個詞對于我(wo)(wo)來說是個笑(xiao)話，理(li)想(xiang)？請問，理(li)想(xiang)是什(shen)么？我(wo)(wo)不知道，也不想(xiang)知道。

　　2021年全國高考優秀作文3

　　樹立(li)理想，就是樹立(li)方向。王守(shou)仁說過：“志不立(li)，如無舵(duo)之(zhi)舟(zhou)，無銜之(zhi)馬。”我(wo)便予舟(zhou)以(yi)舵(duo)，予馬以(yi)銜——做中藥材生意。

　　我(wo)(wo)想干這(zhe)個，主要(yao)因為我(wo)(wo)爸就做這(zhe)個。平時(shi)，我(wo)(wo)就喜歡(huan)看一(yi)看家(jia)里的(de)參，摸一(yi)摸參片(pian)，敲一(yi)敲天麻(ma)。這(zhe)些(xie)小(xiao)小(xiao)的(de)硬疙瘩中，居然有那樣多的(de)營養，我(wo)(wo)對此好奇不(bu)已。

　　我不(bu)(bu)止(zhi)喜歡中藥(yao)(yao)，還很喜歡中醫，特別是他們(men)看病的(de)風(feng)格。感(gan)冒了(le)，咳嗽了(le)，不(bu)(bu)緊不(bu)(bu)慢(man)地一(yi)把脈(mo)，該如何配藥(yao)(yao)，如何服藥(yao)(yao)，全都(dou)(dou)告訴你了(le)。那(nei)些神(shen)(shen)秘的(de)中藥(yao)(yao)有(you)股清(qing)香，喝完睡一(yi)覺(jue)，精氣神(shen)(shen)都(dou)(dou)有(you)了(le)。

　　我進一步喜歡中(zhong)醫(yi)、中(zhong)藥(yao)(yao)，是(shi)(shi)在前(qian)年暑假，我體(ti)驗當中(zhong)醫(yi)。中(zhong)醫(yi)們手把(ba)(ba)手地教我包藥(yao)(yao)，稱藥(yao)(yao)以及把(ba)(ba)脈等行醫(yi)基本(ben)功，最棒的(de)(de)是(shi)(shi)，中(zhong)藥(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)東西(xi)，什么都可以看一看，摸(mo)一摸(mo)，甚至(zhi)聞一聞。那(nei)些潔白(bai)的(de)(de)骰子似的(de)(de)白(bai)芷，那(nei)些干巴巴硬(ying)邦邦的(de)(de)陳皮(pi)，那(nei)些閃(shan)著絢(xuan)麗光芒的(de)(de)蜣(qiang)螂……如王羲之(zhi)流暢有力的(de)(de)草(cao)書，在我腦(nao)海中(zhong)揮之(zhi)不去。

　　有(you)一(yi)(yi)次我(wo)因(yin)為滿(man)頭大汗(han)，又直接進空調房，中(zhong)(zhong)暑了(le)。中(zhong)(zhong)醫(yi)們(men)不慌不忙地給我(wo)喝(he)水(shui)，又找剛要(yao)下班的師傅(fu)給我(wo)刮(gua)痧。師傅(fu)二話不說，大褂(gua)(gua)一(yi)(yi)披，就一(yi)(yi)絲不茍地幫我(wo)治(zhi)病。刮(gua)完(wan)痧，沒要(yao)錢，師傅(fu)大褂(gua)(gua)一(yi)(yi)脫，走了(le)，我(wo)的暑也消了(le)。我(wo)又一(yi)(yi)次體會到(dao)中(zhong)(zhong)醫(yi)治(zhi)病的輕松。輕松間，有(you)些許和中(zhong)(zhong)藥一(yi)(yi)樣神秘的感(gan)覺：中(zhong)(zhong)醫(yi)是厚道，善良(liang)的！我(wo)便敬佩中(zhong)(zhong)醫(yi)，又想當中(zhong)(zhong)醫(yi)了(le)。

　　但仔細想(xiang)想(xiang)，我(wo)又覺得不(bu)太(tai)合適。包藥(yao)時(shi)，我(wo)包的(de)又扁又大，看著毫(hao)不(bu)比又小又鼓(gu)的(de)紙包讓人欣喜；稱(cheng)藥(yao)時(shi)，那幾十克藥(yao)，我(wo)也得放上來拿下去，好(hao)(hao)幾下都稱(cheng)不(bu)好(hao)(hao)；把脈時(shi)，更是狠抓(zhua)幾下，才勉強摸到，卻(que)一邊數一邊就忘了多久了……這(zhe)理(li)想(xiang)許(xu)是遙遠了些，像天(tian)上星(xing)，誰也捉(zhuo)不(bu)到。

　　便不(bu)做中(zhong)醫，做中(zhong)藥生意也行。東北家里有許多地(di)，許多山，種(zhong)(zhong)參(can)，種(zhong)(zhong)天麻，什(shen)(shen)么都行。樹(shu)叢中(zhong)，草堆(dui)里，何處無蟲？找(zhao)蟬蛻，找(zhao)蜣螂，什(shen)(shen)么都找(zhao)得到。

　　但縱(zong)是這樣(yang)，也需知識的積累，會(hui)種，會(hui)養，會(hui)辨，會(hui)捉，那才行。不(bu)能把蒲公英當野草(cao)拔掉，也不(bu)能不(bu)經加(jia)工，就把滿地(di)亂爬的螻蛄賣(mai)出(chu)去(qu)。

　　我下定(ding)決心，努力學(xue)習中藥知識(shi)。駕知識(shi)之船乘風(feng)破浪，御實踐之馬縱(zong)橫馳騁，向(xiang)理想的圣地全速前(qian)進，為病人服務(wu)！

　　2021年全國高考優秀作文4

　　每個人(ren)(ren)心中都有(you)(you)一(yi)盞燈，它的(de)(de)名字(zi)叫(jiao)理(li)想(xiang)；每個人(ren)(ren)都要走一(yi)段(duan)路，它的(de)(de)名字(zi)叫(jiao)人(ren)(ren)生(sheng)。有(you)(you)一(yi)句名言：人(ren)(ren)活著沒有(you)(you)理(li)想(xiang)是(shi)可怕的(de)(de)。是(shi)啊(a)，假(jia)如(ru)沒有(you)(you)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)目標(biao)，就像小船在大海上漫(man)無目的(de)(de)的(de)(de)漂泊(bo)，最終會覆(fu)沒。擁有(you)(you)理(li)想(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)幸福的(de)(de)，快樂的(de)(de)。

　　我(wo)的心中始終藏著一(yi)個理(li)(li)想：當(dang)一(yi)個醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)。在我(wo)映(ying)像中，醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)是(shi)一(yi)個崇高的職業，由于醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)在自己(ji)的崗位上救死扶傷，把一(yi)個又(you)一(yi)個患者從生(sheng)(sheng)死線上拉回(hui)來。醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)簡(jian)直(zhi)是(shi)神(shen)仙。那時(shi)我(wo)就(jiu)下定決心，我(wo)也(ye)要(yao)當(dang)神(shen)仙一(yi)樣(yang)的醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)。長大(da)了(le)，我(wo)雖(sui)明白了(le)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)不是(shi)神(shen)仙，想當(dang)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的理(li)(li)想卻(que)在已扎根(gen)在我(wo)的心里(li)。

　　當(dang)然(ran)，樹立理(li)想不(bu)能只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)空想，絕不(bu)能以任何理(li)由(you)為(wei)借口(kou)擋住為(wei)理(li)想努(nu)力的(de)(de)道路。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)學好文化知識，只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)每天(tian)認(ren)真完成作業，上(shang)(shang)課(ke)認(ren)真聽(ting)講，在學習穩(wen)定(ding)的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，再(zai)讀一(yi)(yi)些(xie)有(you)(you)(you)關于(yu)醫(yi)學的(de)(de)書，才能考上(shang)(shang)醫(yi)科大(da)學；還有(you)(you)(you)便(bian)是(shi)(shi)培養我(wo)(wo)(wo)細心(xin)的(de)(de)習慣，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能再(zai)像以前一(yi)(yi)樣，丟(diu)三落四，馬(ma)馬(ma)虎虎的(de)(de)。就(jiu)算(suan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)計算(suan)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)也應(ying)該認(ren)真的(de)(de)去做(zuo)；再(zai)有(you)(you)(you)就(jiu)是(shi)(shi)鍛煉(lian)體質，有(you)(you)(you)了健康的(de)(de)體魄(po)，我(wo)(wo)(wo)才能當(dang)上(shang)(shang)醫(yi)生，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)好好愛(ai)護我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)視力，還要(yao)(yao)加強我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)動(dong)手(shou)能力，要(yao)(yao)好好鍛煉(lian)；要(yao)(yao)有(you)(you)(you)愛(ai)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)愛(ai)護公物，孝敬父母，尊敬師長(chang)，要(yao)(yao)對自(zi)(zi)然(ran)界(jie)中(zhong)每一(yi)(yi)種生物都要(yao)(yao)有(you)(you)(you)愛(ai)心(xin)，不(bu)自(zi)(zi)私。只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)愛(ai)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)能對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)患(huan)者給(gei)予我(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)愛(ai)護。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理(li)想為前進的(de)目標，付出與收獲才能劃(hua)上等號。于是乎，我不禁(jin)陷(xian)入對(dui)未來的(de)憧(chong)憬之中：在那(nei)時(shi)，我將會在手(shou)術室給(gei)一個又(you)一個的(de)患(huan)者做手(shou)術，使他(ta)們瀕危的(de)生命(ming)重新(xin)有活力，健康地和家人(ren)團(tuan)聚。

　　克雷洛夫曾說過一句話：“現實(shi)是(shi)(shi)此岸(an)，理想是(shi)(shi)彼(bi)岸(an)，中間隔著湍急的(de)河流(liu)，行動則是(shi)(shi)架在(zai)河上的(de)橋梁，為(wei)了實(shi)現理想，單說是(shi)(shi)不行的(de)，要緊的(de)是(shi)(shi)做。因此，我(wo)必須學會(hui)觀(guan)察(cha)生(sheng)活，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)，打好(hao)(hao)基礎。

　　理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)石(shi)，敲出(chu)星星之火；理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)火，點燃熄滅的(de)(de)燈；理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)燈，照亮夜航的(de)(de)路；理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)路，引咱們(men)走向黎明(ming)。而(er)我，就(jiu)在這理想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)路慢慢地走著……理想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)一個深(shen)淵，從(cong)跳下那一刻起，就(jiu)逼(bi)迫你(ni)奮(fen)力(li)搏(bo)擊。要(yao)(yao)么，大鵬展翅，扶搖而(er)上；要(yao)(yao)么，石(shi)沉(chen)淵底，再(zai)無聲響……而(er)我，則選(xuan)擇前者，我會努(nu)力(li)努(nu)力(li)，向自(zi)己的(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)一步步邁(mai)進！

　　2021年全國高考優秀作文5

　　理想是人(ren)生的(de)(de)精神(shen)支柱。一個人(ren)活在世上，不能僅僅滿足于物質上的(de)(de)享受和感官上愉悅，更需要(yao)有崇高的(de)(de)精神(shen)寄托。

　　理想(xiang)是(shi)人生的(de)(de)精神支(zhi)柱。一個人活在(zai)(zai)世上(shang)，不(bu)能(neng)(neng)僅僅滿足(zu)于物(wu)質上(shang)的(de)(de)享(xiang)受和感(gan)官上(shang)愉悅，更需要有崇高的(de)(de)精神寄托。有了(le)遠大的(de)(de)理想(xiang)，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)(zai)各種(zhong)誘惑(huo)和壓(ya)力(li)面(mian)前，不(bu)改(gai)初(chu)哀，始(shi)終堅定的(de)(de)信念和革命(ming)的(de)(de)樂(le)觀主義精神。當(dang)年，東(dong)北抗日(ri)聯軍第一路總司令楊(yang)靖(jing)宇將(jiang)軍，在(zai)(zai)日(ri)本(ben)侵(qin)略軍的(de)(de)重(zhong)重(zhong)包(bao)圍下(xia)(xia)，頑(wan)強奮斗半(ban)個多(duo)月(yue)，斷糧(liang)五六天，逝世不(bu)投降，直到(dao)壯烈犧牲。日(ri)本(ben)鬼子怎么也不(bu)明白，楊(yang)靖(jing)宇將(jiang)軍在(zai)(zai)長期時(shi)間包(bao)圍于冰天雪地里，在(zai)(zai)完全斷糧(liang)的(de)(de)情況下(xia)(xia)，究竟是(shi)什么力(li)量(liang)支(zhi)撐(cheng)著他頑(wan)強地進行戰(zhan)斗。他們刨開(kai)楊(yang)靖(jing)宇將(jiang)軍的(de)(de)遺體，看到(dao)胃里一粒糧(liang)食(shi)也沒有，只要野草、樹(shu)皮、棉絮。到(dao)底是(shi)什么精神使楊(yang)靖(jing)宇將(jiang)軍有了(le)這中堅強的(de)(de)意志，是(shi)崇高的(de)(de)理想(xiang)，是(shi)堅持(chi)不(bu)移理想(xiang)支(zhi)撐(cheng)著他。

　　常言倒(dao)，人(ren)(ren)各有(you)(you)(you)志(zhi)。現實(shi)生活中(zhong)，每個(ge)人(ren)(ren)都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和追求(qiu)。比(bi)如：有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同志(zhi)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)在(zai)服役(yi)期間立(li)功(gong)受獎(jiang)、學(xue)技術(shu)、考學(xue)、轉(zhuan)改(gai)士(shi)官、參加集訓，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)退(tui)伍下海經商，這些(xie)都屬于個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)與社(she)會(hui)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)相輔相成。社(she)會(hui)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)規(gui)定(ding)和制(zhi)約(yue)著(zhu)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)方(fang)向和目標。一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)如果(guo)，沒有(you)(you)(you)任何志(zhi)向、抱負(fu)，社(she)會(hui)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)就(jiu)(jiu)會(hui)落空(kong)，只有(you)(you)(you)確立(li)正確的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生方(fang)向，實(shi)現人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)價值(zhi)，達到理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)岸邊。理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)實(shi)現在(zai)于奮斗成就(jiu)(jiu)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)不能一(yi)(yi)步登天、一(yi)(yi)躍(yue)而就(jiu)(jiu)，必須(xu)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印的(de)(de)(de)前進，同樣，個(ge)人(ren)(ren)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)也(ye)只有(you)(you)(you)在(zai)實(shi)干(gan)中(zhong)才會(hui)變為現實(shi)。現實(shi)生活中(zhong)，不少(shao)同志(zhi)一(yi)(yi)談到實(shi)現理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，就(jiu)(jiu)急功(gong)近(jin)利，恨不得一(yi)(yi)口吃個(ge)胖子。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)今天有(you)(you)(you)個(ge)目標，明天就(jiu)(jiu)要見效，要不然(ran)(ran)就(jiu)(jiu)打退(tui)堂(tang)鼓；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)等上(shang)天掉(diao)餡(xian)餅(bing)，不然(ran)(ran)就(jiu)(jiu)破(po)罐子破(po)摔(shuai)。這些(xie)都是(shi)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)，俗話(hua)說“立(li)志(zhi)者立(li)長志(zhi)、不立(li)志(zhi)者長立(li)志(zhi)”。

　　讓理(li)想(xiang)崗位上閃光有的同志對未來充滿(man)期望(wang)，但卻(que)不(bu)(bu)知(zhi)從何做(zuo)其；有的總想(xiang)干一(yi)番大事(shi)(shi)業(ye)(ye)，但卻(que)鄙薄自己的本職工作(zuo)，認為(wei)自己的崗位太平凡。列寧(ning)說(shuo)：“要成就(jiu)一(yi)件(jian)大事(shi)(shi)業(ye)(ye)，必須從小事(shi)(shi)做(zuo)起。”要成績大事(shi)(shi)業(ye)(ye)必須從小事(shi)(shi)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)做(zuo)起。不(bu)(bu)積哇部步，無以(yi)成千里；不(bu)(bu)納小溪，無以(yi)成江(jiang)河(he)。雷峰說(shuo)：“螺絲釘(ding)雖小但大機器(qi)少了(le)他就(jiu)不(bu)(bu)能工作(zuo)”。實現(xian)(xian)(xian)(xian)理(li)想(xiang)的過程，實際上也是人(ren)(ren)生磨(mo)練的過程，崇高理(li)想(xiang)實現(xian)(xian)(xian)(xian)之(zhi)(zhi)時，也就(jiu)是人(ren)(ren)生價值體(ti)現(xian)(xian)(xian)(xian)之(zhi)(zhi)際。但是，要順利達到個人(ren)(ren)人(ren)(ren)生的彼岸，實現(xian)(xian)(xian)(xian)自己的人(ren)(ren)生理(li)想(xiang)，俊(jun)滿(man)腔(qiang)熱情不(bu)(bu)行，關鍵在(zai)于(yu)勤奮學習(xi)、勇于(yu)磨(mo)練、立足(zu)本職、崗位建功。

　　2021年全國高考優秀作文6

　　“如(ru)果能追隨理(li)(li)想(xiang)(xiang)而人生，本著真正自(zi)由的(de)(de)(de)精(jing)神，勇(yong)(yong)往(wang)直(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)毅(yi)力，誠實不自(zi)欺的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)而行(xing)，則(ze)定能至(zhi)于至(zhi)善至(zhi)美(mei)的(de)(de)(de)境地。”這句話(hua)出于居里夫人，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)她所說的(de)(de)(de)是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)，為(wei)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，任何人都(dou)可(ke)以(yi)拋棄一(yi)切，為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)勇(yong)(yong)往(wang)直(zhi)(zhi)前(qian)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)也許里我(wo)(wo)(wo)有些遙遠(yuan)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)站在遠(yuan)處默默地站望(wang)著它——律(lv)師(shi)。當(dang)律(lv)師(shi)需要口齒伶俐，能說會道。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)當(dang)上了(le)(le)律(lv)師(shi)，應該是(shi)(shi)個優秀的(de)(de)(de)律(lv)師(shi)吧(ba)！

　　當律(lv)師的(de)(de)這個(ge)(ge)(ge)夢是(shi)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)(ge)偶然(ran)的(de)(de)機會才開(kai)始的(de)(de)。有(you)(you)一(yi)日(ri)，我拿(na)著報(bao)刊(kan)，五姨夫認真(zhen)地(di)問我：“長的(de)(de)以后想(xiang)當個(ge)(ge)(ge)什么(me)有(you)(you)用之才？”我愣住(zhu)了(le)，停(ting)止了(le)手中(zhong)翻(fan)動(dong)的(de)(de)報(bao)刊(kan)，見我“許(xu)久(jiu)”沒有(you)(you)回(hui)答(da)他的(de)(de)問題，手中(zhong)的(de)(de)茶杯(bei)也(ye)放了(le)下(xia)來，好像(xiang)(xiang)是(shi)在(zai)耐(nai)心地(di)等待我的(de)(de)回(hui)答(da)。我從(cong)未想(xiang)過“理想(xiang)”這個(ge)(ge)(ge)詞，于是(shi)隨(sui)口(kou)一(yi)說：“當律(lv)師吧！平(ping)時看上(shang)去挺(ting)威風的(de)(de)！”“律(lv)師可(ke)(ke)不好當呀，可(ke)(ke)累了(le)，你有(you)(you)這個(ge)(ge)(ge)理想(xiang)我想(xiang)還可(ke)(ke)以。”他好像(xiang)(xiang)對我的(de)(de)回(hui)答(da)挺(ting)滿(man)意的(de)(de)，有(you)(you)重(zhong)新拿(na)起了(le)放下(xia)不久(jiu)的(de)(de)茶杯(bei)！

　　“理(li)想(xiang)不(bu)拋(pao)棄苦(ku)心追求的(de)人(ren)，只(zhi)要(yao)不(bu)停(ting)止追求。你(ni)們就會(hui)沐浴(yu)在理(li)想(xiang)的(de)光輝之中(zhong)。”這(zhe)句話出于巴金爺爺的(de)“金筆”之下(xia)，不(bu)錯。只(zhi)要(yao)用盡心思，用盡全身的(de)力(li)氣去(qu)努(nu)力(li)，理(li)想(xiang)就不(bu)再(zai)會(hui)是(shi)夢，不(bu)你(ni)論怎么(me)打自己(ji)，總(zong)會(hui)感到“痛(tong)”，但(dan)通并快樂著。追求理(li)想(xiang)我(wo)任為應從(cong)小(xiao)事做起，當一名(ming)(ming)律師(shi)就是(shi)“管閑(xian)事的(de)祖宗”，從(cong)小(xiao)開始(shi)“管閑(xian)事”、替“人(ren)民伸(shen)冤”。當然，我(wo)的(de)要(yao)求很簡單(dan)，當律師(shi)都是(shi)出眾的(de)人(ren)，我(wo)不(bu)要(yao)名(ming)(ming)揚(yang)四海、家喻戶曉(xiao)，我(wo)只(zhi)需做一名(ming)(ming)優秀的(de)律師(shi)。

　　讓(rang)我(wo)萌生這個念頭的(de)(de)不只是(shi)隨(sui)可(ke)一(yi)(yi)說，也(ye)是(shi)看了一(yi)(yi)些有(you)關(guan)律(lv)(lv)(lv)師(shi)的(de)(de)資料與(yu)(yu)事(shi)例(li)，他(ta)(ta)(ta)（她）們為(wei)人民的(de)(de)那種(zhong)“服(fu)務(wu)”為(wei)人民的(de)(de)“付(fu)出(chu)”，真的(de)(de)讓(rang)我(wo)頗有(you)幾分感動。為(wei)了人民，律(lv)(lv)(lv)師(shi)們不知(zhi)(zhi)在雨中(zhong)淋(lin)了幾次！為(wei)了打(da)贏一(yi)(yi)場官司，他(ta)(ta)(ta)們不知(zhi)(zhi)受了多少苦。曾經有(you)一(yi)(yi)位(wei)律(lv)(lv)(lv)師(shi)，受了別人的(de)(de)托負，要努力(li)(li)打(da)贏這場官司，他(ta)(ta)(ta)在奔波中(zhong)感冒了，但在法庭上，他(ta)(ta)(ta)卻讓(rang)然(ran)堅持著，他(ta)(ta)(ta)心里知(zhi)(zhi)道(dao)，每一(yi)(yi)位(wei)被告人與(yu)(yu)原(yuan)告之間都(dou)有(you)一(yi)(yi)些糾紛(fen)，如果自(zi)己(ji)不努力(li)(li)的(de)(de)話，吃虧的(de)(de)是(shi)相信自(zi)己(ji)的(de)(de)人，即讓(rang)她那么(me)相信自(zi)己(ji)，那么(me)自(zi)己(ji)一(yi)(yi)定要努力(li)(li)。他(ta)(ta)(ta)得病沒(mei)有(you)一(yi)(yi)個人知(zhi)(zhi)道(dao)，是(shi)他(ta)(ta)(ta)那種(zhong)對自(zi)己(ji)事(shi)業(ye)認真的(de)(de)毅力(li)(li)，沒(mei)有(you)讓(rang)任(ren)何一(yi)(yi)個人失望(wang)。“如果工(gong)作是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)樂趣，人生就(jiu)是(shi)天堂！如果工(gong)作是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)義務(wu)，人生就(jiu)是(shi)地獄(yu)！”這句話出(chu)自(zi)歌德(de)之口。對！對于這位(wei)律(lv)(lv)(lv)師(shi)而(er)言，工(gong)作就(jiu)是(shi)樂趣，人生就(jiu)是(shi)樂趣，人生就(jiu)是(shi)天堂！

　　“理想并(bing)不(bu)(bu)是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)空虛的(de)東西，也并(bing)不(bu)(bu)是玄奇(qi)；它既(ji)非幻想，更(geng)非野心，而是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)追求善(shan)美的(de)意義。”我們的(de)理想正如伏契尼所(suo)言(yan)，并(bing)不(bu)(bu)是空虛的(de)東西，而是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)追求。

　　2021年全國高考優秀作文7

　　理想，是(shi)一種能讓你感覺，堅持就是(shi)幸福(fu)的(de)東(dong)西。

　　我(wo)坐在明凈(jing)(jing)的(de)(de)株洲(zhou)高鐵站，等著(zhu)(zhu)，低頭(tou)玩著(zhu)(zhu)象(xiang)棋……忽然(ran)，一(yi)張紙被遞到我(wo)跟前，一(yi)眼(yan)望(wang)去，一(yi)句(ju)特殊紅(hong)色字體(ti)“我(wo)們的(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，希望(wang)能得到您的(de)(de)支持”首(shou)先(xian)映入(ru)眼(yan)簾。噢！理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對于一(yi)個懷揣這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)前進，雖(sui)還未(wei)實現(xian)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，卻對此有著(zhu)(zhu)堅(jian)定不(bu)移的(de)(de)信心的(de)(de)初中生(sheng)，是(shi)會有一(yi)種想(xiang)(xiang)(xiang)傾力相助的(de)(de)沖動，至少當(dang)時的(de)(de)我(wo)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)。我(wo)看看拿(na)著(zhu)(zhu)紙的(de)(de)人，是(shi)一(yi)個白(bai)白(bai)凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)的(de)(de)男生(sheng)，他微笑著(zhu)(zhu)對我(wo)點(dian)(dian)點(dian)(dian)頭(tou)，指(zhi)指(zhi)自(zi)己的(de)(de)嘴(zui)巴和耳朵(duo)，然(ran)后又(you)溫柔地(di)笑著(zhu)(zhu)指(zhi)指(zhi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)張紙。

　　這(zhe)(zhe)不(bu)用說，一定(ding)是(shi)(shi)一個(ge)捐贈活(huo)動。果(guo)然(ran)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一個(ge)幫助聾啞(ya)人建立聾啞(ya)學(xue)校的(de)(de)活(huo)動，下(xia)面(mian)的(de)(de)方格(ge)中就寫(xie)著三(san)個(ge)人的(de)(de)名(ming)字，還有(you)(you)他們的(de)(de)職業以及捐的(de)(de)款，其中一個(ge)還是(shi)(shi)學(xue)生。我(wo)(wo)(wo)一直都(dou)抱(bao)著一種(zhong)幫助的(de)(de)心態在欣賞這(zhe)(zhe)張意義(yi)非凡的(de)(de)紙(zhi)，同時我(wo)(wo)(wo)又想(xiang)(xiang)到了自己空空如(ru)也的(de)(de)口袋，我(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)就這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)拒絕了一個(ge)眼(yan)神和睦并充滿希望(wang)的(de)(de)殘疾人，我(wo)(wo)(wo)咬咬牙，想(xiang)(xiang)到在旁邊打盹的(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，我(wo)(wo)(wo)笑著對他示意了一下(xia)，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)推推爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，小聲用方言(yan)跟(gen)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)說：“爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)可不(bu)可以拿十塊錢(qian)？”爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)扭過頭看見我(wo)(wo)(wo)前面(mian)這(zhe)(zhe)個(ge)拿著紙(zhi)筆的(de)(de)男生，似乎(hu)是(shi)(shi)明白了什么，對我(wo)(wo)(wo)說：“自己有(you)(you)錢(qian)就拿吧。”我(wo)(wo)(wo)懂爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)意思，我(wo)(wo)(wo)著急(ji)地請求著：“這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)幫助聾啞(ya)人的(de)(de)活(huo)動，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)你(ni)就拿十塊錢(qian)給我(wo)(wo)(wo)吧！”爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)就那樣(yang)(yang)搖了頭。

　　我(wo)知道(dao)(dao)，這件事(shi)已經沒有(you)(you)(you)希(xi)望(wang)了(le)，一股歉意油(you)然(ran)而生(sheng)，我(wo)咬著(zhu)嘴，心想，他一定知道(dao)(dao)怎(zen)(zen)么(me)回事(shi)了(le)，慢慢的(de)(de)抬(tai)起頭(tou)，抱(bao)歉地看著(zhu)他，搖(yao)搖(yao)頭(tou)，卻怎(zen)(zen)么(me)也說(shuo)不(bu)出(chu)一句“對(dui)不(bu)起”。看著(zhu)他依然(ran)充滿希(xi)望(wang)的(de)(de)雙(shuang)眼，我(wo)真的(de)(de)好希(xi)望(wang)能拿出(chu)那僅僅十塊(kuai)錢(qian)！可惜我(wo)沒有(you)(you)(you)，連一分錢(qian)也沒有(you)(you)(you)，我(wo)不(bu)知道(dao)(dao)該怎(zen)(zen)么(me)面(mian)對(dui)站在我(wo)面(mian)前(qian)這個(ge)不(bu)愿離去(qu)的(de)(de)男生(sheng)的(de)(de)心，只是有(you)(you)(you)艱難地搖(yao)搖(yao)頭(tou)，他笑著(zhu)輕輕鞠了(le)一躬，然(ran)后轉(zhuan)轉(zhuan)身離去(qu)。

　　我希望他(ta)(ta)是(shi)真的(de)(de)在(zai)笑(xiao)對(dui)生活，笑(xiao)著對(dui)待(dai)那些拒(ju)絕(jue)幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)這(zhe)一類人的(de)(de)同(tong)胞，笑(xiao)著堅(jian)持(chi)(chi)自(zi)己(ji)或者說(shuo)是(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)共同(tong)的(de)(de)理想(xiang)。或許對(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)來(lai)說(shuo)，樂觀只(zhi)是(shi)好好活在(zai)這(zhe)個(ge)不(bu)(bu)公(gong)平世界上(shang)(shang)的(de)(de)基本態(tai)度，在(zai)這(zhe)條(tiao)狹窄又坎坷(ke)的(de)(de)人生路上(shang)(shang)，她們(men)(men)堅(jian)持(chi)(chi)著不(bu)(bu)平凡的(de)(de)理想(xiang)。眼前(qian)這(zhe)條(tiao)路，只(zhi)有(you)自(zi)己(ji)堅(jian)持(chi)(chi)下去，才(cai)有(you)可能走完！無論別人有(you)多想(xiang)幫忙(mang)，始(shi)終不(bu)(bu)能給自(zi)己(ji)的(de)(de)腳上(shang)(shang)馬達。

　　看著他漸漸遠去的背影，又繼(ji)續尋找下一個有希望幫(bang)助(zhu)他們的人，似(si)乎(hu)給人一種永不放棄的感覺(jue)。我想哭(ku)，終于(yu)掉下了(le)感動的眼淚。

　　理想是自己(ji)的(de)(de)，理想就(jiu)是我的(de)(de)生命，實(shi)現了理想，就(jiu)實(shi)現了我生命存在的(de)(de)價值，在此之前(qian)，我要堅(jian)持理想，相信不放棄理想，理想也不會放棄我。這(zhe)條(tiao)心理學家的(de)(de)路，就(jiu)算泥(ni)濘了，我也要繼續走下去！

　　2021年全國高考優秀作文8

　　理(li)(li)想(xiang)(xiang)是人(ren)生(sheng)導(dao)航的(de)(de)燈塔。世間萬物都是有(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)：花(hua)兒的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)是綻放(fang)出(chu)美麗的(de)(de)花(hua)朵；鳥兒的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)是筑造一(yi)(yi)個堅固的(de)(de)巢穴；果樹的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)是結出(chu)累累的(de)(de)果實……正是因為有(you)了理(li)(li)想(xiang)(xiang)，人(ren)們才會(hui)為自己的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)而(er)奮斗，而(er)努力。我(wo)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)就是當一(yi)(yi)名(ming)辛勤的(de)(de)園丁——一(yi)(yi)名(ming)老(lao)師(shi)，一(yi)(yi)名(ming)光榮的(de)(de)人(ren)民教師(shi)。

　　老(lao)師像(xiang)蠟燭，他們燃燒(shao)了自己，照亮(liang)了他人(ren)；老(lao)師像(xiang)園丁，把(ba)幼小的(de)樹(shu)苗培育(yu)成(cheng)參(can)天大樹(shu)。老(lao)師是人(ren)類(lei)靈(ling)魂的(de)工(gong)程師，一代(dai)代(dai)老(lao)師嘔(ou)心瀝血，無(wu)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的(de)講(jiang)臺上(shang)，把(ba)知識(shi)傳播下去(qu)，把(ba)人(ren)類(lei)文明(ming)傳播下去(qu)，為(wei)國家培養了一批批優秀人(ren)才，才使得(de)社會更(geng)加文明(ming)，國家更(geng)加繁(fan)榮富強。

　　上幼(you)兒園的(de)(de)(de)時(shi)候，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教我(wo)們(men)唱歌、跳舞，給我(wo)們(men)講故事聽。那(nei)時(shi)，我(wo)覺得(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)真神奇，真偉大，什么都會，我(wo)就(jiu)(jiu)想：我(wo)長大了(le)(le)，我(wo)也要當(dang)一名神奇老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，把(ba)我(wo)懂(dong)得(de)都教給小朋友。慢(man)慢(man)地，我(wo)長大上學(xue)了(le)(le)，覺得(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)更加神奇了(le)(le)。不(bu)認識的(de)(de)(de)字，不(bu)懂(dong)得(de)的(de)(de)(de)知識，只要老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一講，就(jiu)(jiu)豁然開朗，全(quan)部明白(bai)了(le)(le)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教給我(wo)們(men)做人的(de)(de)(de)道理，告訴我(wo)們(men)要做一個誠實的(de)(de)(de)好孩子。當(dang)我(wo)們(men)傷心(xin)的(de)(de)(de)時(shi)候，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給予(yu)我(wo)們(men)安慰；當(dang)我(wo)們(men)遇到挫折的(de)(de)(de)時(shi)候，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給予(yu)我(wo)們(men)鼓勵(li)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)真偉大，就(jiu)(jiu)像一本書(shu)，那(nei)么多的(de)(de)(de)知識老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都懂(dong)得(de)，只要看到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)那(nei)和藹的(de)(de)(de)面孔(kong)，再(zai)困(kun)難，在傷心(xin)的(de)(de)(de)事情(qing)都會簡單起來，都會煙消(xiao)云散。這(zhe)更加堅定了(le)(le)我(wo)當(dang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)信念。

　　如(ru)果(guo)我(wo)當(dang)上了老師(shi)，登(deng)上那(nei)三尺(chi)高(gao)的(de)講臺，向孩子(zi)們(men)傳授知識(shi)，帶領他(ta)(ta)(ta)們(men)在知識(shi)的(de)海洋里遨游，那(nei)是一(yi)件多么奇(qi)(qi)(qi)妙(miao)的(de)事情啊(a)！我(wo)會把我(wo)的(de)學(xue)生當(dang)做我(wo)的(de)孩子(zi)，像照顧(gu)自己的(de)孩子(zi)一(yi)樣照顧(gu)他(ta)(ta)(ta)們(men)，教育他(ta)(ta)(ta)們(men)。讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)真善美的(de)小故事，里領悟到(dao)人生的(de)真諦；讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)一(yi)首首如(ru)歌如(ru)畫的(de)唐詩宋詞中，領略(lve)到(dao)“萬籟此俱寂(ji)(ji)，但(dan)余鐘磬音”的(de)寂(ji)(ji)靜。讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)含苞怒放的(de)花苞中，感(gan)受(shou)到(dao)大自然的(de)神(shen)奇(qi)(qi)(qi)。讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)英語單詞中，感(gan)受(shou)到(dao)語言的(de)神(shen)奇(qi)(qi)(qi)；讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)活潑亂跳的(de)數(shu)(shu)字中感(gan)受(shou)到(dao)數(shu)(shu)學(xue)王國的(de)神(shen)奇(qi)(qi)(qi)。

　　我(wo)(wo)還會(hui)讓孩子們(men)(men)從學習(xi)中找到(dao)樂趣，在(zai)樂趣中學習(xi)，愛上學習(xi)。當(dang)他們(men)(men)捧(peng)起獎杯(bei)時，我(wo)(wo)會(hui)告訴他們(men)(men)“不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)驕傲，一定要(yao)(yao)(yao)再接(jie)再厲(li)，在(zai)以后的(de)道路上繼(ji)續努力”；當(dang)他們(men)(men)在(zai)成長的(de)道路上遇到(dao)困難而(er)氣餒(nei)時，我(wo)(wo)會(hui)告訴他們(men)(men)“不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)氣餒(nei)，陽光總在(zai)風雨后，堅持就是(shi)勝利”。像當(dang)時老師教育(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)一樣教育(yu)我(wo)(wo)的(de)孩子。把他們(men)(men)培養成一個(ge)有(you)愛心，有(you)責任心，有(you)正(zheng)義(yi)感(gan)的(de)好孩子，長大后成為一個(ge)對社會(hui)有(you)用的(de)人才。

　　我一(yi)直在為這個理想而(er)不懈地努力，扎扎實實學好每一(yi)門功(gong)課，一(yi)步一(yi)個腳印(yin)朝這個目標(biao)攀登……

　　2021年全國高考優秀作文9

　　在(zai)那(nei)波光粼(lin)(lin)粼(lin)(lin)的(de)(de)(de)湖面，山(shan)清水(shui)秀(xiu)，湖面的(de)(de)(de)兩(liang)旁花紅草綠，顯得(de)那(nei)么勃勃生(sheng)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)畫(hua)(hua)(hua)面，深深地印在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦海使(shi)我(wo)(wo)(wo)久久回蕩在(zai)那(nei)美(mei)麗的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)面中……當我(wo)(wo)(wo)看到那(nei)幅(fu)名畫(hua)(hua)(hua)時(shi)(shi)，深深陷入(ru)其(qi)中。在(zai)我(wo)(wo)(wo)小時(shi)(shi)候，只記得(de)那(nei)是一個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)名的(de)(de)(de)作(zuo)家，畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)一幅(fu)山(shan)水(shui)畫(hua)(hua)(hua)。自(zi)己便有(you)(you)了一個(ge)(ge)(ge)理想(xiang)，做出了一個(ge)(ge)(ge)計劃，我(wo)(wo)(wo)也(ye)要學畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)長(chang)大(da)(da)當畫(hua)(hua)(hua)家。我(wo)(wo)(wo)把這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)愿望(wang)告(gao)訴了媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)同意(yi)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)想(xiang)法，然而當畫(hua)(hua)(hua)家這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)理想(xiang)便在(zai)我(wo)(wo)(wo)心(xin)中油然而生(sheng)……小時(shi)(shi)候，媽(ma)媽(ma)給我(wo)(wo)(wo)找(zhao)了大(da)(da)畫(hua)(hua)(hua)家梵高的(de)(de)(de)作(zuo)品，媽(ma)媽(ma)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)大(da)(da)家都認為(wei)他(ta)(ta)是個(ge)(ge)(ge)瘋子(zi)，在(zai)大(da)(da)家眼里(li)他(ta)(ta)就是個(ge)(ge)(ge)不正常的(de)(de)(de)人。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)原(yuan)因也(ye)導致他(ta)(ta)自(zi)殺，一個(ge)(ge)(ge)世界沒人懂他(ta)(ta)的(de)(de)(de)心(xin)聲，也(ye)便留(liu)下自(zi)己的(de)(de)(de)作(zuo)品，離開了人世。看到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)品時(shi)(shi)，起初的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)似乎也(ye)認為(wei)他(ta)(ta)是瘋子(zi)，畫(hua)(hua)(hua)得(de)很丑(chou)。但后來學習美(mei)術的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間久了，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)念頭也(ye)變消失得(de)無(wu)影無(wu)蹤。而現在(zai)人們都很欣賞(shang)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)品，我(wo)(wo)(wo)便也(ye)想(xiang)成為(wei)一個(ge)(ge)(ge)畫(hua)(hua)(hua)家。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)做一(yi)(yi)位出色(se)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)家，直到(dao)現(xian)在我(wo)(wo)才學(xue)了8年的(de)(de)(de)美(mei)術(shu)，要(yao)知道(dao)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個出色(se)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)家，道(dao)路是(shi)多么漫(man)長，我(wo)(wo)便有(you)(you)了一(yi)(yi)個長遠的(de)(de)(de)計劃，首先(xian)肯定(ding)(ding)得堅(jian)持學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)，從而提高自己的(de)(de)(de)水平。不(bu)要(yao)認為(wei)(wei)美(mei)術(shu)只是(shi)個娛樂休閑(xian)，如果你有(you)(you)這(zhe)個想(xiang)(xiang)(xiang)法，那你的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)很那實(shi)現(xian)。在這(zhe)里面也有(you)(you)很深(shen)奧的(de)(de)(de)知識與繪畫(hua)(hua)(hua)技巧。畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)也有(you)(you)基本(ben)功(gong)，例如：筆組的(de)(de)(de)變化、繪畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)技等。想(xiang)(xiang)(xiang)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)位出色(se)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)家學(xue)習(xi)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)必須要(yao)有(you)(you)耐心，不(bu)浮躁，坐得住(zhu)，如果這(zhe)三點(dian)有(you)(you)一(yi)(yi)點(dian)堅(jian)持不(bu)住(zhu)，就(jiu)算你學(xue)的(de)(de)(de)時間再長，長大了也不(bu)會成為(wei)(wei)出色(se)地(di)畫(hua)(hua)(hua)家，豈不(bu)是(shi)前功(gong)盡棄，所以，學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)不(bu)能(neng)三天打(da)魚兩天曬網。既然心中向往(wang)這(zhe)個理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，就(jiu)要(yao)投入，堅(jian)持就(jiu)是(shi)勝(sheng)利，不(bu)要(yao)遇到(dao)困難就(jiu)輕易放棄，只要(yao)按照自己定(ding)(ding)的(de)(de)(de)這(zhe)個計劃，我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)向往(wang)的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會實(shi)現(xian)。

　　假如長大后我的(de)(de)(de)理想實(shi)(shi)現(xian)了，我一(yi)(yi)定(ding)創作(zuo)出(chu)優秀的(de)(de)(de)作(zuo)品。也能讓大家(jia)欣(xin)賞我的(de)(de)(de)作(zuo)品，那將是(shi)(shi)多么光榮的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事啊！我還有(you)個心愿，如果自(zi)己能夠(gou)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個畫(hua)(hua)家(jia)，一(yi)(yi)定(ding)會讓那些生(sheng)命失去(qu)自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)人，使(shi)他感受到，畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)可以使(shi)他們找到信(xin)心，畫(hua)(hua)出(chu)美麗(li)的(de)(de)(de)風景，對生(sheng)活有(you)不同的(de)(de)(de)看法(fa)。你們就會認為(wei)(wei)，其實(shi)(shi)生(sheng)活是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)，并不是(shi)(shi)灰色的(de)(de)(de)世界，你們可以生(sheng)活在(zai)彩(cai)色世界，我一(yi)(yi)定(ding)要實(shi)(shi)現(xian)理想，堅持。為(wei)(wei)了理想努力奮斗(dou)！

　　波光粼粼的(de)(de)湖面，吹走我(wo)向往的(de)(de)理(li)想(xiang)，我(wo)有了那實現理(li)想(xiang)的(de)(de)計劃，我(wo)相(xiang)信，我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)一(yi)定會實現的(de)(de)，我(wo)一(yi)定會努力的(de)(de)，加(jia)油！

　　2021年全國高考優秀作文10

　　理想，是(shi)人生(sheng)導航的(de)(de)燈塔(ta)；理想，是(shi)我(wo)們為之(zhi)拼搏，奮(fen)斗的(de)(de)目標；理想，是(shi)一(yi)(yi)(yi)把開啟(qi)成(cheng)功之(zhi)門的(de)(de)鑰(yao)匙。每個(ge)人的(de)(de)理想都(dou)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣，你的(de)(de)理想可能是(shi)當一(yi)(yi)(yi)名教師，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)舉世聞名的(de)(de)科學(xue)家，或許是(shi)經(jing)營(ying)一(yi)(yi)(yi)家屬于自己的(de)(de)小(xiao)店……而我(wo)的(de)(de)理想是(shi)當一(yi)(yi)(yi)名服裝設計師。

　　小時(shi)候，爸爸媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)經常(chang)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)群光(guang)廣場玩(wan)。親子游(you)樂(le)中心(xin)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)必(bi)去(qu)之地。坐旋轉木馬(ma)，釣魚是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)就是購物了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是好奇媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)怎么(me)喜(xi)歡(huan)看那些花花綠綠的(de)(de)衣(yi)服(fu)(fu)。也很(hen)不耐煩得陪著媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)到東家(jia)逛逛，西(xi)家(jia)瞧瞧。對于那些所謂的(de)(de)品(pin)牌、服(fu)(fu)裝根本不懂(dong)得欣(xin)賞。但不知不覺的(de)(de)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)總是念叨的(de)(de)衣(yi)服(fu)(fu)經也成為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)搭配(pei)衣(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)小竅門了(le)(le)：淺(qian)色(se)配(pei)深色(se)，格(ge)子襯衫要配(pei)什么(me)樣(yang)的(de)(de)外套，休閑服(fu)(fu)裝的(de)(de)搭配(pei)技巧……從那以后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便開始了(le)(le)解那些知名的(de)(de)服(fu)(fu)裝品(pin)牌。每(mei)次，陪媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)逛街時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就成為(wei)了(le)(le)她的(de)(de)參謀。有時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)母女倆(lia)為(wei)了(le)(le)顏色(se)和(he)搭配(pei)上出現了(le)(le)分歧，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總有自己的(de)(de)見解和(he)品(pin)味。

　　從(cong)那(nei)之后，我便(bian)認定了自己的理(li)想(xiang)——服裝(zhuang)設計師。

　　有(you)時(shi)，腦海里會(hui)(hui)莫名其(qi)妙地(di)(di)浮現出一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)新(xin)奇(qi)的(de)(de)(de)點子，然(ran)后畫(hua)在(zai)(zai)紙上(shang)，再把這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)畫(hua)稿放在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)小(xiao)箱(xiang)子里。時(shi)不(bu)時(shi)把它(ta)們小(xiao)心翼翼地(di)(di)取出來(lai)，仔(zi)細的(de)(de)(de)欣賞一(yi)(yi)番，再做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)細小(xiao)的(de)(de)(de)修改。有(you)時(shi)，靈感突發，便一(yi)(yi)鼓(gu)作氣(qi)把它(ta)畫(hua)了(le)(le)下來(lai)。如今這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)本本畫(hua)冊成為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)珍藏。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)網上(shang)訂了(le)(le)許多服裝(zhuang)雜(za)志，美美的(de)(de)(de)圖冊賞心悅目，當然(ran)還能從中學到(dao)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)國內外知名服裝(zhuang)設(she)計(ji)(ji)師(shi)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)理念。對于(yu)(yu)其(qi)中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)有(you)價值(zhi)的(de)(de)(de)段落我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)抄寫在(zai)(zai)記錄本上(shang)。一(yi)(yi)句(ju)句(ju)，一(yi)(yi)段段，成為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)收藏。電視(shi)上(shang)有(you)時(shi)也會(hui)(hui)有(you)些(xie)(xie)(xie)關(guan)于(yu)(yu)“T臺秀”的(de)(de)(de)節(jie)目，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡看，每每看到(dao)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)稀奇(qi)古怪的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)總是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)吃一(yi)(yi)驚，怎(zen)(zen)么會(hui)(hui)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)搭配，怎(zen)(zen)么會(hui)(hui)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)，天馬行(xing)空的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)真的(de)(de)(de)是(shi)妙不(bu)可言啊。這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)都(dou)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)開眼界。我(wo)(wo)(wo)(wo)也在(zai)(zai)想(xiang)，如果由我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)設(she)計(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)怎(zen)(zen)樣(yang)構(gou)思呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)這(zhe)(zhe)樣(yang)大(da)膽(dan)的(de)(de)(de)運用顏(yan)色嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)想(xiang)象力嗎？將來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)有(you)自己的(de)(de)(de)服裝(zhuang)品(pin)牌嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)能去時(shi)尚之都(dou)見識大(da)師(shi)們的(de)(de)(de)作品(pin)嗎？

　　就這樣憧憬著，想(xiang)象著，就這樣一(yi)次(ci)次(ci)地堅定(ding)了我(wo)的理想(xiang)？。我(wo)要成為一(yi)名服裝(zhuang)設計師。雖然現在我(wo)離我(wo)的理想(xiang)十分遙遠，但我(wo)并沒有放(fang)棄。

　　我(wo)正帶著(zhu)我(wo)的理想，漂泊在這(zhe)無邊無際的大海之中，也(ye)許(xu)會(hui)有(you)坎坷，會(hui)有(you)波折，但我(wo)相信通過我(wo)不懈努力便會(hui)到(dao)達成功的彼岸。

　　2021年全國高考優秀作文11

　　喜愛周杰倫的(de)歌并不(bu)是因為崇拜他(ta)(ta)，他(ta)(ta)的(de)歌的(de)旋律(lv)(lv)有淡(dan)淡(dan)的(de)槐(huai)花(hua)香(xiang)，也(ye)有輕輕的(de)憂(you)傷。于是，MP3是全(quan)是他(ta)(ta)的(de)歌。其中有首叫《軌跡》的(de)歌，歌詞我不(bu)太記(ji)(ji)得(de)了，只是記(ji)(ji)得(de)它的(de)旋律(lv)(lv)很美，像枕著大呆大呆棉花(hua)糖睡(shui)覺(jue)的(de)感覺(jue)，其中我也(ye)聽了他(ta)(ta)一生執著的(de)追求以(yi)及(ji)不(bu)懈的(de)努力。

　　也許(xu)有人(ren)(ren)羨慕的(de)不是周杰倫的(de)音樂才華(hua)，而(er)是他作為(wei)巨星而(er)賺(zhuan)來得出場費。人(ren)(ren)和人(ren)(ren)的(de)的(de)思維角度不同，我(wo)喜歡他是因(yin)為(wei)他勇于追求。每(mei)個人(ren)(ren)生來都是平凡的(de)人(ren)(ren)，但(dan)不是每(mei)個人(ren)(ren)都有平凡的(de)理想(xiang)。由是，想(xiang)起(qi)了(le)自己(ji)的(de)理想(xiang)，那個我(wo)認為(wei)至純至善(shan)的(de)理想(xiang)。

　　我(wo)(wo)的(de)理(li)想(xiang)在(zai)偉大(da)的(de)人(ren)看來(lai)很平凡，可我(wo)(wo)知道，那里對我(wo)(wo)自己心底無言承(cheng)諾的(de)執(zhi)著(zhu)。俗話說：“有善者為(wei)先(xian)”，我(wo)(wo)的(de)理(li)想(xiang)是有一(yi)天我(wo)(wo)拿著(zhu)自己努(nu)力(li)掙來(lai)的(de)錢為(wei)年邁的(de)父(fu)母(mu)一(yi)人(ren)買一(yi)副輪椅，推著(zhu)他們在(zai)夕陽下(xia)散步，林蔭道里，留下(xia)了一(yi)串串爽朗的(de)笑(xiao)聲。

　　人正因為有(you)理(li)想，才像(xiang)海上的(de)燈塔一(yi)樣，引領追求的(de)步代不(bu)斷前進，也(ye)如(ru)山頂的(de)一(yi)面紅旗，致使(shi)攀巖者(zhe)(zhe)歷力(li)向(xiang)上攀登，只為那“一(yi)覽眾山小(xiao)”的(de)豪邁(mai)。就(jiu)學(xue)生而言，任自(zi)己遨游在知識(shi)的(de)宇(yu)宙中(zhong)，對得起努(nu)力(li)過的(de)每一(yi)滴汗水，對得起一(yi)次次失敗后的(de)淚(lei)水，抓緊手(shou)中(zhong)的(de)繩索，以一(yi)個強者(zhe)(zhe)身份不(bu)斷上攀。知識(shi)就(jiu)像(xiang)上帝投到人間的(de)水晶鏈，奮斗(dou)過的(de)人會在鏈子上留下軌跡，有(you)被(bei)踩得很(hen)深的(de)腳印，有(you)淚(lei)水汗水匯成(cheng)的(de)咸(xian)水湖，有(you)進步時高歌的(de)音樂峰。有(you)遇挫折時的(de)望崖石。

　　我(wo)母(mu)親(qin)常對我(wo)說：“腹有詩書(shu)氣自華”，可(ke)“冰凍三(san)尺，非一(yi)日之寒”，就像一(yi)個莊稼人(ren)，春季播種(zhong)，鋤草、施肥(fei)，一(yi)記得(de)也不能閑著(zhu)，六(liu)月(yue)熱(re)辣(la)辣(la)的(de)陽光，被曬得(de)黑中帶紅(hong)的(de)臉上，掛著(zhu)疲憊的(de)神情，寒冬大雪(xue)紛紛，望著(zhu)屯中堆積(ji)的(de)糧食(shi)，喜笑顏開。真可(ke)謂“寶劍鋒自磨礪出，梅(mei)花香自苦寒來(lai)。”

　　會(hui)寧(ning)是個貧窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，可人窮(qiong)志(zhi)不窮(qiong)，會(hui)寧(ning)的(de)(de)(de)(de)學子肯(ken)吃(chi)苦(ku)，也能吃(chi)得(de)(de)了(le)苦(ku)。早晨在別(bie)人的(de)(de)(de)(de)酣睡(shui)中背單(dan)詞(ci)，中午(wu)在別(bie)人的(de)(de)(de)(de)悠(you)閑中演數(shu)學題，傍晚在別(bie)人的(de)(de)(de)(de)閑談中背古詩詞(ci)，會(hui)寧(ning)的(de)(de)(de)(de)學子呵，永遠淳樸得(de)(de)可愛(ai)，用功得(de)(de)可敬。只為(wei)同一具理想，圓自己的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學夢，圓父輩們盼了(le)幾輩子的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學夢，身后的(de)(de)(de)(de)腳印密(mi)密(mi)麻麻，看似凌亂的(de)(de)(de)(de)腳步，竟連成了(le)一個個大(da)(da)不不一的(de)(de)(de)(de)圓，那是淚水(shui)和汗水(shui)的(de)(de)(de)(de)結晶啊，那是喜悅和難過交織成的(de)(de)(de)(de)最(zui)悲(bei)壯的(de)(de)(de)(de)歌曲，唱(chang)響在這(zhe)深厚的(de)(de)(de)(de)黃土地上！

　　軌跡是(shi)見證一個人(ren)奮斗的歷史(shi)(shi)，是(shi)一部鮮活的人(ren)文史(shi)(shi)。每個人(ren)就像是(shi)一位(wei)舞(wu)蹈者，舞(wu)動手中的綠絲帶(dai)，綠絲帶(dai)被舞(wu)成一個個圓，而自(zi)己，就是(shi)圓的圓心(xin)，站(zhan)在最醒目(mu)的地(di)方，接受來自(zi)四(si)面的掌聲，心(xin)里對自(zi)己說，奮斗過(guo)了，就很好。

　　2021年全國高考優秀作文12

　　理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)什(shen)么？理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)人生導航的(de)(de)(de)燈塔(ta)，理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)汽車上的(de)(de)(de)發動機，理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)黑暗(an)中的(de)(de)(de)一(yi)束燈光，指引我(wo)(wo)們努力向(xiang)前。我(wo)(wo)們每個人都有屬于自己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)就(jiu)是(shi)(shi)作一(yi)位教師，盡我(wo)(wo)所能去(qu)改善一(yi)些孩(hai)子的(de)(de)(de)受教育狀況(kuang)。

　　盡(jin)管(guan)(guan)是(shi)一位不(bu)知名(ming)的(de)教(jiao)師，盡(jin)管(guan)(guan)會(hui)(hui)受到(dao)不(bu)公正待(dai)遇，盡(jin)管(guan)(guan)掙(zheng)不(bu)到(dao)太多的(de)錢(qian)，但是(shi)，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)放棄(qi)，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)退卻。因(yin)為，那是(shi)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)要做得(de)，那是(shi)我(wo)(wo)渴望(wang)做的(de)，那是(shi)我(wo)(wo)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)的(de)這個(ge)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)由一件現實(shi)的(de)事(shi)情萌生的(de)。

　　我的(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)調(diao)(diao)到(dao)(dao)(dao)了(le)一個全(quan)新的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)單位，那(nei)(nei)兒，是(shi)(shi)貧苦的(de)(de)(de)(de)農村(cun)學(xue)校(xiao)。老師(shi)(shi)不(bu)少(shao)，但教(jiao)學(xue)環境不(bu)好，教(jiao)學(xue)質量(liang)落(luo)后(hou)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)到(dao)(dao)(dao)那(nei)(nei)里后(hou)，從打(da)造教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)、改善(shan)老師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)精神生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)狀態(tai)開始了(le)忙(mang)碌(liu)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)每(mei)(mei)(mei)個星期都會給那(nei)(nei)里的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)發送生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)教(jiao)育箴(zhen)言，幫(bang)他們(men)(men)進行心理(li)調(diao)(diao)適(shi)和(he)職業再(zai)認識(shi)。每(mei)(mei)(mei)半個月給老師(shi)(shi)們(men)(men)發一份學(xue)習資料(liao)，從人(ren)生(sheng)(sheng)感(gan)悟到(dao)(dao)(dao)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)指南再(zai)到(dao)(dao)(dao)業務指導，內容全(quan)面，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細致。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)還組織(zhi)老師(shi)(shi)們(men)(men)集體研究(jiu)教(jiao)材、探討教(jiao)育教(jiao)學(xue)難題，每(mei)(mei)(mei)周都下鄉到(dao)(dao)(dao)學(xue)校(xiao)去聽課，每(mei)(mei)(mei)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)過(guo)后(hou)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)都要求自己總結反思，寫成文字稿(gao)，發表在(zai)(zai)博客(ke)上，以方便每(mei)(mei)(mei)個老師(shi)(shi)都能看到(dao)(dao)(dao)、讀到(dao)(dao)(dao)，真正(zheng)地起到(dao)(dao)(dao)帶動(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)每(mei)(mei)(mei)天忙(mang)得不(bu)可(ke)開交，星期六(liu)、星期天都用(yong)來(lai)(lai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，雖談(tan)不(bu)上早出晚(wan)歸(gui)，但每(mei)(mei)(mei)天都匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)，行走如(ru)風，夜(ye)深(shen)人(ren)靜時在(zai)(zai)電腦前一坐(zuo)就是(shi)(shi)好幾個小(xiao)時，都是(shi)(shi)在(zai)(zai)用(yong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)雖然不(bu)說(shuo)，但我可(ke)以感(gan)受(shou)到(dao)(dao)(dao)她(ta)的(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌(liu)。除了(le)吃飯、睡覺、照(zhao)顧我和(he)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)所有的(de)(de)(de)(de)時間(jian)都用(yong)來(lai)(lai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，很忙(mang)很累，但我從來(lai)(lai)都沒(mei)有聽她(ta)抱怨過(guo)，她(ta)總是(shi)(shi)那(nei)(nei)么快(kuai)樂(le)，那(nei)(nei)么陽光，那(nei)(nei)么開懷地跟我和(he)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)分享她(ta)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)(de)(de)點點滴滴。她(ta)愛她(ta)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，簡直到(dao)(dao)(dao)了(le)狂熱的(de)(de)(de)(de)地步。我問(wen)她(ta)為什(shen)會這樣，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)，這就是(shi)(shi)理(li)想的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，這種深(shen)層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)愉(yu)悅(yue)讓你(ni)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)(dao)了(le)人(ren)活(huo)(huo)著的(de)(de)(de)(de)價值。

　　工(gong)作之外，一有(you)空閑，媽媽就會(hui)拿起書本來看，她(ta)說，不(bu)斷地(di)實(shi)(shi)踐，不(bu)斷地(di)充實(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)、豐富自(zi)己(ji)(ji)(ji)、提高自(zi)己(ji)(ji)(ji)，才能把工(gong)作做(zuo)好，一個(ge)空有(you)理(li)想(xiang)、沒(mei)有(you)真才實(shi)(shi)學和(he)實(shi)(shi)際工(gong)作能力(li)的(de)(de)人，一個(ge)不(bu)會(hui)腳踏(ta)實(shi)(shi)地(di)去學習的(de)(de)人，理(li)想(xiang)對他來說就是空談，不(bu)可能享受到其中(zhong)的(de)(de)快(kuai)樂(le)，于是，我(wo)知道(dao)了：想(xiang)要作一名好教(jiao)師，要腳踏(ta)實(shi)(shi)地(di)學習，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)成為(wei)一個(ge)知識淵博(bo)的(de)(de)人。所以，現在就要為(wei)著這個(ge)目標努(nu)力(li)。我(wo)把每(mei)天的(de)(de)學習生活安(an)排得井(jing)井(jing)有(you)條。即使(shi)很(hen)忙碌，我(wo)也無怨無悔(hui)，因為(wei)，有(you)一種強大的(de)(de)力(li)量占據著我(wo)的(de)(de)內心，那(nei)就是我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)及信念。

　　雖然這個理想很平(ping)凡(fan)，但要(yao)達成并(bing)非易事，我(wo)需(xu)要(yao)努力，努力，再努力，向著那個目標不斷邁(mai)進。

　　2021年全國高考優秀作文13

　　理想(xiang)是人生道路(lu)上(shang)的(de)一盞明(ming)燈，為我們照(zhao)亮前進的(de)方向；理想(xiang)是冬日里的(de)一縷暖(nuan)陽，給(gei)我們溫暖(nuan)和(he)希望。每(mei)個人都有自己的(de)理想(xiang)，我的(de)理想(xiang)是成為一名(ming)歷(li)史學家。

　　為什么我會想成為一名歷史學(xue)家而不是(shi)其(qi)它科目的學(xue)家呢？那(nei)是(shi)因(yin)為，在我很小的時候(hou)曾與歷史結下了不解(jie)之緣！

　　兒(er)時(shi)的我(wo)每當看見電視里出現(xian)古(gu)裝人(ren)時(shi)，便會(hui)激動(dong)不(bu)已。指著畫面問母親：“媽(ma)媽(ma)，那(nei)是(shi)古(gu)代(dai)嗎？”那(nei)是(shi)電視里演(yan)出來的。“媽(ma)媽(ma)答(da)道。“那(nei)是(shi)不(bu)是(shi)古(gu)代(dai)非常好(hao)玩啊？是(shi)不(bu)是(shi)如今的我(wo)們生活在(zai)(zai)一(yi)個(ge)時(shi)空(kong)中，而古(gu)代(dai)人(ren)卻在(zai)(zai)另一(yi)個(ge)空(kong)間里啊？”我(wo)似(si)乎是(shi)沒有聽見媽(ma)媽(ma)的話，繼續問著這一(yi)類不(bu)切實(shi)際的問題。“唉，你這孩子，古(gu)代(dai)，早已是(shi)過去(qu)的時(shi)間了(le)！”媽(ma)媽(ma)摸(mo)著我(wo)的頭語重心長地說著。我(wo)似(si)懂(dong)(dong)非懂(dong)(dong)，也許在(zai)(zai)那(nei)時(shi)，我(wo)便與中國古(gu)代(dai)史結下了(le)緣(yuan)分(fen)！

　　隨著年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)增長，我對歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)興趣不(bu)但沒有減少，而(er)且更加濃郁了(le)(le)。甚至我的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)都從一(yi)名老師慢慢偏向歷(li)史(shi)，一(yi)位歷(li)史(shi)學(xue)家(jia)。我深知(zhi)理(li)想(xiang)(xiang)是豐滿的(de)(de)(de)，而(er)現實(shi)卻是殘(can)酷的(de)(de)(de)。雖然有雄鷹般(ban)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)飛向藍(lan)天，但如(ru)果(guo)平(ping)時不(bu)多加關(guan)注歷(li)史(shi)，了(le)(le)解它們(men)，理(li)想(xiang)(xiang)再美(mei)好(hao)也(ye)會成(cheng)為一(yi)瞬間的(de)(de)(de)美(mei)麗幻影。所以，平(ping)常一(yi)有時間我便(bian)會去讀史(shi)書，深入的(de)(de)(de)了(le)(le)解歷(li)史(shi)，在對歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)認知(zhi)中，我結識(shi)了(le)(le)不(bu)少心中敬(jing)佩的(de)(de)(de)人，或是古代作家(jia)筆下(xia)的(de)(de)(de)人物。

　　我(wo)(wo)感動西楚霸王與虞(yu)姬之間(jian)凄(qi)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)情。當一(yi)代梟雄悲歌慷慨：“虞(yu)兮虞(yu)兮奈若(ruo)何！”時(shi)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)禁止為他們(men)之間(jian)那(nei)(nei)刻骨銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)而(er)感到(dao)傷心(xin)！我(wo)(wo)敬佩(pei)唐(tang)朝(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)武則天，在(zai)(zai)那(nei)(nei)個男尊女卑的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代里，她能做(zuo)到(dao)中(zhong)國歷史(shi)上第一(yi)位(wei)女皇帝(di)十分不(bu)(bu)(bu)易。世(shi)人(ren)(ren)只(zhi)看(kan)到(dao)武則天心(xin)狠手辣，卻(que)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)成(cheng)為皇帝(di)而(er)且是一(yi)位(wei)女皇帝(di)！是需要會(hui)出多大的(de)(de)(de)(de)(de)努力啊(a)！我(wo)(wo)欣賞曹雪(xue)芹筆下的(de)(de)(de)(de)(de)林黛玉(yu)，那(nei)(nei)個弱柳扶風(feng)似的(de)(de)(de)(de)(de)林妹(mei)妹(mei)內(nei)心(xin)世(shi)界并不(bu)(bu)(bu)是我(wo)(wo)們(men)所看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)副軟弱模樣，她追求自(zi)由！在(zai)(zai)封建(jian)社(she)會(hui)里，她敢于(yu)對(dui)抗那(nei)(nei)些囚住人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)規矩，和賈寶玉(yu)自(zi)由戀愛(ai)！曹雪(xue)芹何常(chang)(chang)不(bu)(bu)(bu)是在(zai)(zai)訴說當初社(she)會(hui)對(dui)女性的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)公與腐敗！每(mei)當我(wo)(wo)有此感受時(shi)，心(xin)中(zhong)常(chang)(chang)會(hui)涌起(qi)一(yi)股奇異的(de)(de)(de)(de)(de)力量：我(wo)(wo)要成(cheng)為一(yi)名歷史(shi)學家！雖然(ran)有時(shi)家人(ren)(ren)和朋友(you)時(shi)常(chang)(chang)夸(kua)贊我(wo)(wo)，但我(wo)(wo)卻(que)一(yi)直(zhi)警醒(xing)自(zi)己不(bu)(bu)(bu)要驕傲(ao)！心(xin)中(zhong)更加堅定了這個理想！

　　常常想(xiang)象，若干(gan)年后我已(yi)成為一(yi)(yi)名歷史(shi)家。在古(gu)(gu)色古(gu)(gu)香的(de)(de)瓦房里，鄉間的(de)(de)陽光如牧(mu)場上的(de)(de)野草(cao)一(yi)(yi)樣(yang)淳樸(pu)，那囚不住的(de)(de)古(gu)(gu)代氣息，溫柔地輕拂在臉上，我正讀著史(shi)書，桌邊(bian)一(yi)(yi)杯咖啡(fei)幽(you)香婆娑，訴說著那古(gu)(gu)老的(de)(de)歲月。耳邊(bian)正是《垓下歌》的(de)(de)旋律……

　　2021年全國高考優秀作文14

　　理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)，在我國古代也(ye)被稱為“志”。古人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)很重視(shi)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)，即使(shi)到(dao)了貧無立錐之(zhi)(zhi)地，也(ye)要(yao)恪守“人(ren)窮(qiong)志不(bu)窮(qiong)”的(de)(de)(de)信念，堅持他們的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)。古人(ren)為何如此重視(shi)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)呢？因為理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)沙漠中的(de)(de)(de)綠洲(zhou)，是(shi)(shi)(shi)(shi)黑夜(ye)里的(de)(de)(de)燈(deng)(deng)光，是(shi)(shi)(shi)(shi)吹響生(sheng)命的(de)(de)(de)號(hao)角。詩(shi)人(ren)流沙河曾經說過：“理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)石(shi)，敲出星星之(zhi)(zhi)火；理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)火，點(dian)燃熄(xi)滅的(de)(de)(de)燈(deng)(deng)；理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)燈(deng)(deng)，照亮夜(ye)行的(de)(de)(de)路(lu)；理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)，引你走向黎明。”青(qing)少(shao)年失去了理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)，生(sheng)活就會失去光彩，生(sheng)命就會枯萎。有了理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)，生(sheng)活就會充滿(man)希(xi)望(wang)，生(sheng)命就會閃光。山(shan)溪的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)海，泉水的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)池塘，幼(you)苗的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)棟(dong)梁，我們就更應該有理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)。

　　從遠古時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)盤古開(kai)天辟地到(dao)如(ru)今的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識爆炸、信息革命，多(duo)少年，多(duo)少志士(shi)都有著崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)理(li)想。但他們受到(dao)時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)限制(zhi)，有許多(duo)人感到(dao)生(sheng)(sheng)不逢時(shi)，飲恨終(zhong)生(sheng)(sheng)。江洲司馬，淪落天涯，淚(lei)濕青杉(shan)；東坡居(ju)士(shi)，赤壁巖下(xia)憤呼“人生(sheng)(sheng)如(ru)夢(meng)”陸放翁(weng)臨終(zhong)低吟“萬(wan)事空”；秋瑾女士(shi)獄中(zhong)詠嘆“秋風秋雨愁煞人”……然(ran)而，那種(zhong)令人詛咒的(de)(de)(de)(de)日子已經一去(qu)不復返了(le)。現在，我門的(de)(de)(de)(de)祖國已是“天公重抖擻，九州生(sheng)(sheng)氣揚”的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)了(le)。

　　今天，是(shi)(shi)昨天父(fu)輩們(men)用用著(zhu)鮮血的(de)(de)(de)理想(xiang)建(jian)成的(de)(de)(de)；明(ming)天，更需要(yao)我們(men)用用著(zhu)汗水的(de)(de)(de)理想(xiang)去(qu)創造！過(guo)去(qu)，祖(zu)國(guo)在無(wu)數中(zhong)華(hua)兒女的(de)(de)(de)理想(xiang)和信念上(shang)站(zhan)立起來；將來，祖(zu)國(guo)更需要(yao)我們(men)用開拓和進(jin)取是(shi)(shi)她富強(qiang)！我們(men)大家正處(chu)于(yu)(yu)風(feng)華(hua)正茂(mao)、年(nian)富力(li)強(qiang)的(de)(de)(de)青(qing)(qing)(qing)春(chun)時期。青(qing)(qing)(qing)春(chun)正是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)春(chun)天、早(zao)晨的(de)(de)(de)太陽，蓬蓬勃勃，燦爛(lan)火紅，絢麗多彩。青(qing)(qing)(qing)春(chun)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)黃(huang)金時代，充滿(man)活力(li)，富于(yu)(yu)探索，勇于(yu)(yu)追求，敢于(yu)(yu)創造。在青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)(de)世界里(li)，沙(sha)粒要(yao)變成珍珠，石頭要(yao)化作(zuo)黃(huang)金。青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)(de)魅力(li)，應當使枯枝長(chang)出新(xin)葉，沙(sha)漠變成綠洲。這(zhe)才是(shi)(shi)青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)(de)美，青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)(de)快樂，青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)(de)本分！

　　朋友們(men)，多變的(de)(de)(de)(de)春(chun)秋，一天(tian)(tian)一個(ge)樣，一時一個(ge)氣候，為了揭開(kai)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)秘密，實現自己的(de)(de)(de)(de)理想和追(zhui)求(qiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)有丟掉(diao)煩惱和憂傷，丟掉(diao)埋怨(yuan)和嘆息(xi)，丟掉(diao)悲觀和失望，從狹隘(ai)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人主義(yi)小天(tian)(tian)地(di)了勇敢地(di)走(zou)(zou)出(chu)來(lai)(lai)……挽(wan)起(qi)理想的(de)(de)(de)(de)手臂，挽(wan)起(qi)知識的(de)(de)(de)(de)手臂，昂首挺胸地(di)向前走(zou)(zou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每一個(ge)人就是一束(shu)陽光，合(he)起(qi)來(lai)(lai)就是一輪太陽，就是一個(ge)春(chun)天(tian)(tian)！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每一個(ge)人都是一根線，織(zhi)起(qi)來(lai)(lai)便是一葉巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)風帆，就可以(yi)推動(dong)祖國的(de)(de)(de)(de)航船(chuan)前進。同(tong)學(xue)們(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是龍(long)的(de)(de)(de)(de)傳人，是華夏(xia)子孫，是五月(yue)的(de)(de)(de)(de)花(hua)海，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)用青春(chun)擁(yong)抱未來(lai)(lai)。

　　前(qian)方，是新世紀的(de)(de)(de)曙(shu)光，是我們(men)的(de)(de)(de)用武之地(di)。我們(men)正當青春年少，應該依照古人的(de)(de)(de)雄(xiong)心壯志(zhi)努力學習，艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)，用辛勤的(de)(de)(de)汗(han)水來澆灌燦爛的(de)(de)(de)理想之花，用拼搏的(de)(de)(de)雙手去開拓祖(zu)國美好的(de)(de)(de)未(wei)來。

　　2021年全國高考優秀作文15

　　大(da)(da)(da)海里滿(man)是無數(shu)的小(xiao)水(shui)滴(di)，我愿化身成針尖上的一(yi)滴(di)水(shui)，落在無邊無盡的大(da)(da)(da)海里，與(yu)大(da)(da)(da)海合為(wei)一(yi)體，奉獻我自(zi)己(ji)的那(nei)一(yi)份(fen)力。

　　仔細聞(wen)聞(wen)，那(nei)一(yi)(yi)陣陣面(mian)包(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)味，勾住了人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼻子，使那(nei)些為(wei)(wei)(wei)了工作(zuo)(zuo)沒時間吃飯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)聞(wen)到(dao)面(mian)包(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)味，變得(de)更(geng)加有(you)(you)精神，不再饑腸(chang)轆(lu)轆(lu)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)就(jiu)(jiu)是(shi)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)做出(chu)這些面(mian)包(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)面(mian)包(bao)(bao)師傅(fu)(fu)。在現(xian)在這個(ge)快節奏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)里(li)，人(ren)(ren)(ren)們(men)不再像以前一(yi)(yi)樣自(zi)己(ji)(ji)做一(yi)(yi)頓飯(fan)，細嚼慢咽地(di)吃完它，美味但是(shi)麻煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)道道菜已(yi)經被(bei)(bei)各個(ge)工作(zuo)(zuo)族淘汰(tai)了，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)簡單而又方便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)包(bao)(bao)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)就(jiu)(jiu)是(shi)要創造出(chu)這些面(mian)包(bao)(bao)，為(wei)(wei)(wei)上班達人(ren)(ren)(ren)提供更(geng)好更(geng)方便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).食物。我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)像是(shi)一(yi)(yi)滴(di)(di)(di)水(shui)，與(yu)理(li)(li)想(xiang)一(yi)(yi)起(qi)滴(di)(di)(di)入了大海里(li)。我(wo)(wo)(wo)滴(di)(di)(di)在人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海里(li)，海里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)有(you)(you)許多(duo)，有(you)(you)些水(shui)滴(di)(di)(di)想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)教育學生(sheng)(sheng)(sheng)，給(gei)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)教授知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，有(you)(you)些水(shui)滴(di)(di)(di)想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民畫出(chu)房屋(wu)設計圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工程師，也(ye)有(you)(you)些水(shui)滴(di)(di)(di)想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)救死扶傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫生(sheng)(sheng)(sheng)、護士，我(wo)(wo)(wo)卻只想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)包(bao)(bao)師傅(fu)(fu)，你(ni)們(men)可能(neng)(neng)會(hui)說(shuo)面(mian)包(bao)(bao)師傅(fu)(fu)有(you)(you)什(shen)么好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這份工作(zuo)(zuo)既沒有(you)(you)前途，又沒有(you)(you)出(chu)息，我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)什(shen)么想(xiang)做呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)只會(hui)對你(ni)說(shuo)：當你(ni)穿上面(mian)包(bao)(bao)師傅(fu)(fu)那(nei)件潔(jie)白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)服時，你(ni)會(hui)覺得(de)所有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味蕾都被(bei)(bei)掌握(wo)在了你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手中，只有(you)(you)你(ni)才能(neng)(neng)使他(ta)們(men)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸著肚(du)子稱贊(zan)(zan)。看(kan)著自(zi)己(ji)(ji)精心(xin)做出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)包(bao)(bao)，被(bei)(bei)他(ta)們(men)一(yi)(yi)口一(yi)(yi)口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)塞進嘴里(li)，然(ran)后(hou)被(bei)(bei)他(ta)們(men)稱贊(zan)(zan)“你(ni)做得(de)真好吃”是(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)會(hui)無比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)興，就(jiu)(jiu)像往你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)注入了蜂蜜一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甜，就(jiu)(jiu)是(shi)因為(wei)(wei)(wei)你(ni)受到(dao)了別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)定。這種優越感(gan)是(shi)其(qi)他(ta)職業所無法帶給(gei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海里(li)除了一滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水珠之外，還(huan)有(you)數不(bu)(bu)清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)礁石和(he)驚濤駭浪，只(zhi)有(you)克服(fu)了這(zhe)些重重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)，你(ni)才(cai)能成(cheng)(cheng)為大(da)海上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一滴(di)耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)露(lu)珠。為了成(cheng)(cheng)為一滴(di)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)露(lu)珠，我(wo)(wo)(wo)必須先整頓好我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，良好、樂觀(guan)、堅(jian)持不(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度才(cai)適合我(wo)(wo)(wo)。不(bu)(bu)管你(ni)是多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聰明(ming)，還(huan)是多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愚鈍，只(zhi)要(yao)你(ni)有(you)堅(jian)持不(bu)(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度與決心(xin)，完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)露(lu)珠就在(zai)與你(ni)接近，錢學森(sen)就曾(ceng)經說過(guo)：不(bu)(bu)要(yao)失(shi)去信心(xin)，只(zhi)要(yao)堅(jian)持不(bu)(bu)懈，最(zui)終(zhong)就會有(you)成(cheng)(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。心(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整還(huan)只(zhi)是一個(ge)前提，要(yao)完成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)還(huan)要(yao)多多學習相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，為以后打下堅(jian)固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。雖然(ran)不(bu)(bu)求事事知道，但求略懂皮毛。知道一些小知識，這(zhe)也(ye)只(zhi)是第三(san)步。文字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論往往不(bu)(bu)如實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)證(zheng)明(ming)，理(li)(li)(li)論是死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但實(shi)踐是活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，理(li)(li)(li)論和(he)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合才(cai)是完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。只(zhi)有(you)真正(zheng)自己去嘗(chang)試過(guo)了，才(cai)會明(ming)白個(ge)中滋味。這(zhe)真是幫助我(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)就理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)部曲！

　　我像(xiang)一(yi)滴水，滴在(zai)人生(sheng)的海(hai)里，尋找理想，鑄(zhu)就理想。

　　2021年全國高考優秀作文16

　　人生有如(ru)撿貝(bei)殼，一(yi)路行(xing)來(lai)，即使貝(bei)殼滿沙灘，如(ru)果不(bu)撿，也只(zhi)能(neng)兩手空空。只(zhi)有走過(guo)(guo)，看過(guo)(guo)，不(bu)錯(cuo)過(guo)(guo)，才能(neng)滿載而歸。

　　人生一(yi)(yi)路，貝殼(ke)多多，然而(er)如果(guo)你一(yi)(yi)路走來(lai)卻棄之不撿，那五彩繽紛的貝殼(ke)只(zhi)能與你失之交臂，終(zhong)成(cheng)人家的籃(lan)中(zhong)之物。

　　在我(wo)們身邊，在芬芳(fang)的校園，同學(xue)們的天賦大都相差無幾。但(dan)是同一講臺下(xia)，學(xue)業參差不齊，原因(yin)就(jiu)是有的同學(xue)發現貝殼即撿，有的視而不見或撿一漏萬。隨著路(lu)越(yue)行越(yue)遠，年級越(yue)升越(yue)高，他們之(zhi)間(jian)的距離自然也(ye)就(jiu)越(yue)拉越(yue)大。

　　人生(sheng)一路，更(geng)多(duo)時候不會遇到很多(duo)貝(bei)殼，有的也(ye)就那么(me)一兩次(ci)。如果你沒(mei)把(ba)握住(zhu)機會，就只能“一失‘貝(bei)’成千古(gu)恨”，“再回首已是百年身”。

　　20世(shi)紀70年代(dai)初，好奇的(de)(de)美國人開始熱衷于運動(dong)(dong)。運動(dong)(dong)需要(yao)運動(dong)(dong)鞋，許多商家都看到(dao)了(le)這一(yi)點(dian)。然而鞋壇(tan)老大阿迪達(da)斯(si)公司的(de)(de)決策人達(da)勒(le)斯(si)認為，還會有(you)更好的(de)(de)商機(ji)出現因而靜觀其(qi)變(bian)，白(bai)白(bai)將(jiang)機(ji)會拱手讓給(gei)了(le)在(zai)當(dang)時(shi)還名不見經傳(chuan)的(de)(de)耐(nai)克(ke)公司。結(jie)果耐(nai)克(ke)抓住這難得的(de)(de)機(ji)遇一(yi)舉成(cheng)(cheng)名，并且取阿迪達(da)斯(si)而代(dai)之，一(yi)躍成(cheng)(cheng)為世(shi)界鞋壇(tan)的(de)(de)霸主。

　　商機(ji)如(ru)此(ci)，學機(ji)如(ru)此(ci)，一切事業皆如(ru)此(ci)。對每個人(ren)來說，機(ji)遇(yu)是均(jun)等的，也稍縱即逝(shi)。只有你(ni)審(shen)時(shi)度勢，抓住(zhu)機(ji)會，才(cai)有可能成為事業的成功者(zhe)、蟾宮(gong)折桂(gui)人(ren)。

　　把握時機，是(shi)不(bu)是(shi)就(jiu)否(fou)定崇高(gao)的(de)(de)理想(xiang)、偉大(da)的(de)(de)追求(qiu)呢(ni)？不(bu)是(shi)。拿破侖的(de)(de)“不(bu)想(xiang)當元帥的(de)(de)士兵不(bu)是(shi)好(hao)士兵”之所(suo)以成為經典(dian)名言，就(jiu)是(shi)倡導人(ren)要立志，樹立目(mu)(mu)標(biao)。但是(shi)不(bu)管是(shi)“志”還(huan)是(shi)“目(mu)(mu)標(biao)”，一(yi)(yi)(yi)要實(shi)(shi)(shi)在(zai)，不(bu)能虛無(wu)縹緲。否(fou)則即(ji)使(shi)你再(zai)杰出再(zai)有(you)才華(hua)，像牛頓那(nei)(nei)樣(yang)窮其后半生(sheng)精力去求(qiu)證上(shang)帝(di)的(de)(de)存在(zai)，也只(zhi)能是(shi)竹(zhu)籃打水、水中(zhong)撈月(yue)。二還(huan)要看(kan)自(zi)己(ji)(ji)能不(bu)能夠實(shi)(shi)(shi)現，即(ji)有(you)沒有(you)能力實(shi)(shi)(shi)現。理想(xiang)過(guo)了頭(tou)，也就(jiu)成了空想(xiang)、幻想(xiang)，再(zai)美再(zai)崇高(gao)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，也只(zhi)能是(shi)天上(shang)的(de)(de)月(yue)亮，充饑(ji)的(de)(de)畫(hua)餅(bing)。三要循序漸進(jin)。大(da)機遇是(shi)由一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)小機遇組合而成，正如路(lu)得一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)走，房要一(yi)(yi)(yi)層(ceng)一(yi)(yi)(yi)層(ceng)建。如果想(xiang)一(yi)(yi)(yi)步(bu)登上(shang)珠穆朗瑪峰，那(nei)(nei)只(zhi)能是(shi)神話(hua)；一(yi)(yi)(yi)下就(jiu)建成最(zui)(zui)高(gao)樓，那(nei)(nei)只(zhi)能是(shi)“空中(zhong)樓閣”。四要不(bu)斷(duan)修(xiu)正。大(da)多數人(ren)不(bu)可(ke)能一(yi)(yi)(yi)生(sheng)下來(lai)就(jiu)能定下準(zhun)確、遠大(da)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)。聰明的(de)(de)孩子撿(jian)貝(bei)殼總是(shi)看(kan)見就(jiu)撿(jian)，但當他發現還(huan)有(you)更好(hao)的(de)(de)便毫不(bu)猶豫(yu)地(di)棄舊(jiu)撿(jian)新。理想(xiang)就(jiu)是(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)不(bu)斷(duan)的(de)(de)棄舊(jiu)撿(jian)新中(zhong)完善，最(zui)(zui)佳最(zui)(zui)美的(de)(de)貝(bei)殼就(jiu)是(shi)在(zai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)清點中(zhong)撿(jian)到。這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)路(lu)走來(lai)，即(ji)使(shi)沒撿(jian)到人(ren)世間最(zui)(zui)美的(de)(de)貝(bei)殼，你仍然可(ke)以毫無(wu)遺憾地(di)對自(zi)己(ji)(ji)說：“我沒有(you)錯過(guo)任何(he)一(yi)(yi)(yi)個(ge)貝(bei)殼！我擁有(you)的(de)(de)是(shi)我看(kan)到的(de)(de)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)！”

　　只要在(zai)天空飛過(guo)，就要留下飛過(guo)的痕跡；只要在(zai)世上走一遭，就不要錯過(guo)任何機會。

　　2021年全國高考優秀作文17

　　教師(shi)(shi)，是多么神圣的(de)(de)職業(ye)。教師(shi)(shi)永遠都是春的(de)(de)使者，把和煦的(de)(de)陽光帶給學(xue)生(sheng)。用一支粉(fen)筆，為學(xue)生(sheng)點撥知識王國的(de)(de)迷津；用一根教鞭，為學(xue)生(sheng)指點通往理(li)想(xiang)的(de)(de)道路(lu)。黑(hei)板(ban)，記下(xia)了教師(shi)(shi)的(de)(de)無(wu)限(xian)熱情；講臺輝映著教師(shi)(shi)的(de)(de)艱辛。所以，我一直都想(xiang)當一名教師(shi)(shi)。

　　假如我(wo)是(shi)教師，我(wo)會用各(ge)種(zhong)新奇的(de)(de)活動來(lai)吸引(yin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。嘿，這星期(qi)的(de)(de)“熱門討論會”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)演講會”、“作文聊天(tian)室”有要(yao)開始啦！我(wo)會讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在課堂上(shang)暢所欲言，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)感(gan)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)一種(zhong)快(kuai)樂的(de)(de)事，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)從(cong)“要(yao)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”變成“我(wo)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”！讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)從(cong)歡笑中得到(dao)(dao)啟迪，使(shi)知(zhi)識更加牢固。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在課堂上(shang)發揮自己的(de)(de)想象力，訓(xun)練學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)維(wei)、智力、創(chuang)造(zao)力。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不斷的(de)(de)攀巖(yan)知(zhi)識高峰，讓他們(men)既輕松(song)又愉(yu)快(kuai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。到(dao)(dao)我(wo)上(shang)課的(de)(de)時候，面對無數雙求(qiu)知(zhi)的(de)(de)眼睛(jing)，我(wo)從(cong)不緊張(zhang)，而是(shi)娓娓道(dao)來(lai)，深入淺出(chu)地(di)講課。用我(wo)那像湖(hu)水般的(de)(de)眼睛(jing)帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入知(zhi)識的(de)(de)海洋，走進知(zhi)識的(de)(de)世(shi)界，和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一起盡情的(de)(de)地(di)遨游神(shen)秘(mi)的(de)(de)知(zhi)識樂園。不是(shi)嗎？學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)聽得津津有味(wei)，那瑯瑯的(de)(de)讀(du)書聲從(cong)課堂中傳出(chu)來(lai)，仿(fang)佛(fo)動聽的(de)(de)大和(he)唱。

　　假(jia)如(ru)我是教師，我一(yi)(yi)定(ding)會(hui)無微不至的(de)照顧我的(de)學生。嘿，這個小調(diao)皮鬼川(chuan)(chuan)川(chuan)(chuan)，總愛吵架。我可不會(hui)輕易的(de)罵(ma)(ma)他，而(er)是耐心的(de)給他講(jiang)道理，教育川(chuan)(chuan)川(chuan)(chuan)要(yao)遵守紀律，不能隨(sui)便打架罵(ma)(ma)架。川(chuan)(chuan)川(chuan)(chuan)沒想到一(yi)(yi)場“暴風雨”竟(jing)然變(bian)成了(le)一(yi)(yi)場和煦的(de)春風，眼眶閃著(zhu)(zhu)淚光，說：“老(lao)師，我知道錯了(le)！”啊！柳柳的(de)手(shou)指劃破了(le)，流(liu)血不止。我看著(zhu)(zhu)傷口(kou)，心如(ru)刀(dao)絞(jiao)。把柳柳送到醫(yi)務室里包扎好傷口(kou)，我心中的(de)才落(luo)地。

　　假如我(wo)(wo)(wo)是(shi)教師，我(wo)(wo)(wo)不(bu)會讓學(xue)生整天(tian)(tian)(tian)都堆在書本里，而是(shi)讓他(ta)們(men)(men)去探索大(da)自(zi)然(ran)。春(chun)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去尋找春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)信息，捕捉春(chun)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)影子(zi)；觀察千姿百(bai)態的(de)(de)奇木異(yi)草(cao)，欣賞姹紫嫣紅的(de)(de)百(bai)花。看(kan)，迎春(chun)花像用金片做的(de)(de)小喇叭(ba)。夏天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去看(kan)出(chu)污泥不(bu)染的(de)(de)荷花。秋(qiu)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去觀賞高大(da)挺拔的(de)(de)大(da)樹(shu)，采集樹(shu)葉做成標本，傲(ao)然(ran)挺立，燦(can)如繁星的(de)(de)秋(qiu)菊(ju)。冬天(tian)(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用手中的(de)(de)小筆頭畫(hua)出(chu)美麗嬌艷的(de)(de)梅(mei)花······啊！這一切多么充滿詩情畫(hua)意(yi)！學(xue)生們(men)(men)寫出(chu)來的(de)(de)文章能不(bu)優美？

　　我(wo)會給所(suo)以孩(hai)子(zi)知識與愛，教會他們怎樣用心去擁抱世界，改變這個世界。

　　看，我的學(xue)生(sheng)用的是(shi)科(ke)學(xue)家，有的是(shi)警(jing)察，有的是(shi)醫(yi)生(sheng)，還(huan)有的是(shi)公務員······我感到(dao)無比欣(xin)慰。

　　這一切，畢竟只是童年(nian)的遐想(xiang)，為(wei)了(le)實現這個理想(xiang)，我會繼續學習，繼續奮斗(dou)······

　　2021年全國高考優秀作文18

　　理(li)想(xiang)(xiang)有(you)(you)如晨星，在黑暗(an)中(zhong)(zhong)照亮前方(fang)(fang)；理(li)想(xiang)(xiang)有(you)(you)如航標，在迷茫中(zhong)(zhong)指引方(fang)(fang)向(xiang)。生活，因為(wei)有(you)(you)了(le)理(li)想(xiang)(xiang)，才會(hui)更加充實；人生，因為(wei)有(you)(you)了(le)理(li)想(xiang)(xiang)，才會(hui)有(you)(you)所(suo)成(cheng)就。

　　理(li)(li)想(xiang)人(ren)人(ren)都有(you)。我(wo)嘛，當(dang)然也有(you)理(li)(li)想(xiang)，我(wo)最大的理(li)(li)想(xiang)是當(dang)一名(ming)……

　　周末也好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，放假(jia)也好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，只要(yao)沒(mei)事，我就會想方設法看電(dian)影(ying)。我覺得(de)演員(yuan)們(men)的(de)(de)每(mei)一個動(dong)作都是(shi)那(nei)么精練、每(mei)一個表情都是(shi)那(nei)么完美……在電(dian)影(ying)里，演員(yuan)們(men)仿佛(fo)都已經融入到(dao)了(le)故(gu)事情節里面，好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)像(xiang)身臨其境(jing)一般，演得(de)像(xiang)真的(de)(de)一樣，能給(gei)人帶來(lai)美的(de)(de)感(gan)受。而且，拍電(dian)影(ying)非常(chang)(chang)有趣(qu)，我非常(chang)(chang)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)奇電(dian)影(ying)里面的(de)(de)一些(xie)場景和(he)工具(ju)。特別是(shi)科幻(huan)片，里面的(de)(de)一些(xie)場景和(he)工具(ju)常(chang)(chang)常(chang)(chang)使(shi)我驚羨(xian)不已，讓我為(wei)眼(yan)前的(de)(de)高科技所折服。幾乎電(dian)影(ying)里的(de)(de)每(mei)個片段都能吸引我，我一看起電(dian)影(ying)來(lai)就好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)像(xiang)著(zhu)了(le)迷一樣。

　　理想就(jiu)(jiu)像我(wo)(wo)心中萌發的一(yi)粒(li)粒(li)種子(zi)，其實我(wo)(wo)有(you)(you)很多(duo)理想。這(zhe)只是其中的一(yi)個——當一(yi)名(ming)演員。可是我(wo)(wo)又有(you)(you)點(dian)害(hai)怕，因為我(wo)(wo)知道，當一(yi)名(ming)演員可能會受傷，會經(jing)歷很多(duo)挫折，還會有(you)(you)很多(duo)對手。你們都會認為，以我(wo)(wo)的膽量去(qu)當演員，是一(yi)件(jian)很不(bu)可思議的事。其實，我(wo)(wo)自己也因為這(zhe)個有(you)(you)點(dian)退縮了(le)。有(you)(you)人(ren)(ren)說，“只要(yao)為了(le)理想不(bu)懈(xie)努(nu)力，就(jiu)(jiu)一(yi)定(ding)能走向成功”，我(wo)(wo)想，或許我(wo)(wo)也能行的。理想就(jiu)(jiu)在(zai)前方(fang)，任何(he)人(ren)(ren)可阻止不(bu)了(le)我(wo)(wo)。

　　不過，我還(huan)留(liu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)手。從小愛(ai)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)我還(huan)有(you)另一(yi)(yi)個理(li)想(xiang)——當一(yi)(yi)名(ming)(ming)建筑(zhu)(zhu)設計(ji)師。可能你們又有(you)疑問了(le)(le)(le)，這與畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)有(you)什(shen)么關系。這你們就不知道了(le)(le)(le)，建筑(zhu)(zhu)設計(ji)和畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)一(yi)(yi)樣，也是(shi)一(yi)(yi)門藝(yi)術呀(ya)！國(guo)外國(guo)內有(you)很多聞名(ming)(ming)遐邇的(de)著名(ming)(ming)建筑(zhu)(zhu)師、設計(ji)師可都是(shi)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)的(de)高手。他們設計(ji)的(de)每(mei)一(yi)(yi)棟建筑(zhu)(zhu)看上去都那(nei)么美，那(nei)么奇特，那(nei)么豪(hao)華。而且，聽說當一(yi)(yi)名(ming)(ming)設計(ji)師還(huan)挺賺(zhuan)錢的(de)呢！有(you)時沒事，我腦海里就會構想(xiang)一(yi)(yi)幅室內或室外的(de)建筑(zhu)(zhu)構圖……

　　夢想(xiang)需要(yao)(yao)行動(dong)，有理想(xiang)就(jiu)要(yao)(yao)付出自己的努力(li)。為了(le)我(wo)(wo)(wo)的這個(ge)理想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)會依舊努力(li)的學畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，上好每一節課(ke)，虛(xu)心接(jie)受批評，有什么不懂，如：顏色搭配、線條、構(gou)圖……都(dou)可以去問老師。只要(yao)(yao)沒(mei)事，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)要(yao)(yao)練(lian)習畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，或去外面寫(xie)生(sheng)。因為學畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)也和學其他的知識一樣(yang)，都(dou)是熟(shu)能(neng)生(sheng)巧，沒(mei)有別(bie)的捷徑，除了(le)要(yao)(yao)有豐富的想(xiang)象力(li)，就(jiu)是要(yao)(yao)多練(lian)習、多想(xiang)、多畫(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)現(xian)在已過(guo)(guo)了(le)五級，我(wo)(wo)(wo)相信每考(kao)過(guo)(guo)一級，就(jiu)會離(li)我(wo)(wo)(wo)的理想(xiang)更(geng)近一步。

　　大海的(de)浪花(hua)靠勁風吹起，生(sheng)活的(de)風帆靠理想(xiang)鼓(gu)起。前(qian)途(tu)寬廣，未來就在腳下。我相(xiang)信(xin)，我的(de)理想(xiang)會(hui)給我的(de)人生(sheng)帶(dai)來不一樣(yang)的(de)體驗……

　　2021年全國高考優秀作文19

　　理想是離我們越來(lai)越遠的詞(ci)匯(hui)，這(zhe)個詞(ci)已在我的腦(nao)海里(li)埋得太深，已經好久沒有聽(ting)到這(zhe)個詞(ci)匯(hui)了。

　　現在(zai)的(de)(de)我(wo)好像(xiang)已經沒有了(le)(le)理想(xiang)，也沒有了(le)(le)追求，每天(tian)漫無目的(de)(de)的(de)(de)工作，看著(zhu)(zhu)(zhu)不(bu)同(tong)的(de)(de)人過著(zhu)(zhu)(zhu)不(bu)同(tong)的(de)(de)日子，看著(zhu)(zhu)(zhu)時間就這(zhe)樣一天(tian)一天(tian)流逝，看著(zhu)(zhu)(zhu)別人的(de)(de)失落或者精(jing)彩，只是單(dan)純的(de)(de)這(zhe)樣數著(zhu)(zhu)(zhu)日子。麻(ma)木(mu)地(di)工作，甚至連領(ling)工資的(de)(de)喜(xi)悅(yue)都沒有了(le)(le)。

　　也曾想(xiang)(xiang)(xiang)過(guo)改(gai)變(bian)，也曾想(xiang)(xiang)(xiang)著找一份(fen)有(you)(you)挑戰的(de)(de)(de)工(gong)作，找一份(fen)有(you)(you)靈感的(de)(de)(de)工(gong)作，找一份(fen)有(you)(you)創意的(de)(de)(de)工(gong)作，找一份(fen)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)工(gong)作，可是(shi)每一次(ci)這(zhe)種念頭總(zong)會(hui)一閃(shan)而過(guo)。害(hai)怕自己會(hui)失去現有(you)(you)的(de)(de)(de)安逸，害(hai)怕面(mian)臨未(wei)知的(de)(de)(de)人，害(hai)怕面(mian)臨沒有(you)(you)保(bao)障的(de)(de)(de)生(sheng)活，有(you)(you)時候想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)就這(zhe)樣安逸的(de)(de)(de)工(gong)作，穩定的(de)(de)(de)工(gong)資，單(dan)純的(de)(de)(de)同(tong)事關系，這(zhe)樣不也是(shi)挺好(hao)嗎？

　　人(ren)永遠都(dou)是(shi)不(bu)容(rong)易滿足的(de)吧(ba)，所(suo)以總是(shi)生命中能(neng)(neng)遇到那(nei)么一(yi)個貴(gui)人(ren)，能(neng)(neng)遇到一(yi)個不(bu)計較你所(suo)有(you)，并(bing)能(neng)(neng)給你無限(xian)支援與關愛的(de)一(yi)個人(ren)，他(ta)會不(bu)在乎你的(de)懦弱，并(bing)包容(rong)你的(de)一(yi)切，雖然(ran)你知道自己(ji)并(bing)不(bu)是(shi)那(nei)個好逸惡勞，你并(bing)不(bu)是(shi)那(nei)么貪圖享受，可是(shi)每個人(ren)心(xin)中都(dou)希望自己(ji)能(neng)(neng)遇到這么一(yi)個人(ren)吧(ba)、

　　有(you)(you)太(tai)多(duo)(duo)時(shi)(shi)候(hou)喜歡給自己(ji)(ji)找理由，其實有(you)(you)些(xie)事情不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能夠做，也(ye)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)害(hai)怕做，只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)缺(que)少(shao)了讓自己(ji)(ji)義無反(fan)顧的勇氣，所(suo)以(yi)有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)明明在(zai)別人看(kan)起來(lai)是(shi)(shi)機會的時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們(men)會放棄，在(zai)別人覺得不(bu)(bu)(bu)可(ke)思議的時(shi)(shi)候(hou)卻選擇(ze)堅(jian)持，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)們(men)心中那個小(xiao)小(xiao)的自我(wo)在(zai)作祟吧。有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)自己(ji)(ji)的忍耐有(you)(you)多(duo)(duo)大，也(ye)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)我(wo)們(men)的潛力有(you)(you)多(duo)(duo)大，或者說有(you)(you)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)自己(ji)(ji)有(you)(you)多(duo)(duo)固執，也(ye)許這(zhe)樣(yang)的自己(ji)(ji)連本人都不(bu)(bu)(bu)會清楚吧。只(zhi)(zhi)知(zhi)道(dao)自己(ji)(ji)是(shi)(shi)為了那個小(xiao)小(xiao)的理想而堅(jian)持。

　　也許(xu)是那(nei)些小堅持(chi)太(tai)多太(tai)久(jiu)了(le)(le)(le)，我都忘(wang)了(le)(le)(le)最初(chu)堅持(chi)的(de)(de)理由了(le)(le)(le)，漸漸得看出(chu)了(le)(le)(le)自己只是個頑(wan)固不化的(de)(de)小丑，但(dan)我自己一直都知道只因(yin)為(wei)最初(chu)那(nei)個夢想(xiang)。都說理想(xiang)會讓(rang)國(guo)人兩極(ji)分化，我知道也許(xu)我真的(de)(de)只是走錯了(le)(le)(le)道路，突然(ran)想(xiang)起了(le)(le)(le)亡羊補(bu)牢的(de)(de)故(gu)事，不知道有沒有機會讓(rang)我彌(mi)補(bu)自己的(de)(de)固執。

　　太固執讓(rang)自己忘記了(le)理(li)想的(de)(de)(de)初(chu)衷，當我(wo)(wo)(wo)仔細(xi)想到這里(li)(li)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，心里(li)(li)有些難(nan)過(guo)，也(ye)(ye)許(xu)我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)再逃避(bi)了(le)，不(bu)能(neng)(neng)再固執了(le)，不(bu)能(neng)(neng)在那么沒有原則的(de)(de)(de)堅持了(le)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)害怕自己曾經的(de)(de)(de)日子過(guo)得(de)不(bu)好，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)害怕自己今后要面臨(lin)什(shen)么困難(nan)，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)害怕前行的(de)(de)(de)路上沒有理(li)想相伴。

　　理(li)想(xiang)，是(shi)我終(zhong)究(jiu)逃不掉的(de)問題，我知(zhi)道也許還是(shi)沒有徹(che)底(di)明(ming)白它的(de)含義，但(dan)是(shi)我知(zhi)道為了(le)它我可(ke)以不顧一切，所(suo)以最后再對(dui)自己說，為了(le)夢想(xiang)，加油！

　　2021年全國高考優秀作文20

　　萬里無云的(de)(de)(de)(de)天空里掠(lve)過一群(qun)群(qun)南(nan)歸的(de)(de)(de)(de)大雁，它們飛(fei)向了(le)該去(qu)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，避開了(le)嚴(yan)寒的(de)(de)(de)(de)襲擊(ji)；秋風(feng)羽中綠葉瀟瀟落下，回(hui)歸到(dao)久違的(de)(de)(de)(de)故鄉，得到(dao)了(le)重逢的(de)(de)(de)(de)喜悅與(yu)重生的(de)(de)(de)(de)希(xi)望。而我，一個還有很(hen)長(chang)很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)路要走的(de)(de)(de)(de)懵懂的(de)(de)(de)(de)女孩，為(wei)(wei)了(le)明天的(de)(de)(de)(de)美(mei)好，我要希(xi)望不要絕望。看(kan)著自然(ran)界(jie)的(de)(de)(de)(de)生靈——我想飛(fei)，飛(fei)到(dao)有夢的(de)(de)(de)(de)天堂。化作純潔的(de)(de)(de)(de)白鴿(ge)，作為(wei)(wei)自由吉(ji)祥(xiang)的(de)(de)(de)(de)象征飛(fei)翔在(zai)天邊(bian)。

　　春(chun)有(you)百花，夏有(you)月(yue)；秋有(you)涼風(feng)，冬有(you)雪；妖艷的(de)(de)一(yi)面被無(wu)瑕的(de)(de)雪月(yue)所冰釋(shi)，秋風(feng)一(yi)起，百花殘；這些都是不(bu)(bu)爭(zheng)的(de)(de)事(shi)實，自古不(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)規律。但人(ren)(ren)生呢？人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)生有(you)規律可循嗎？這是一(yi)個很(hen)難(nan)回答的(de)(de)問題，其實質(zhi)還在于你如(ru)何(he)看待漫漫人(ren)(ren)生路(lu)？萬物自有(you)堅(jian)強(qiang)瀟灑(sa)的(de)(de)美(mei)麗；風(feng)雨(yu)搏擊后開出(chu)(chu)了(le)(le)燦爛的(de)(de)花朵，霜寒雪凍后結出(chu)(chu)豐碩(shuo)甜(tian)密的(de)(de)果實。它們(men)無(wu)悔的(de)(de)塑(su)造(zao)了(le)(le)一(yi)個生命(ming)的(de)(de)瞬間光輝，盡管短暫，但終(zhong)歸觸動了(le)(le)人(ren)(ren)類憐愛，謳歌的(de)(de)心靈。它們(men)的(de)(de)一(yi)生可謂是轟轟烈(lie)烈(lie)，熱(re)(re)熱(re)(re)鬧鬧活躍(yue)于美(mei)夢(meng)暗(an)含香(xiang)中，沉睡在美(mei)夢(meng)最絢爛中。身為萬物主宰之神的(de)(de)我們(men)，世界(jie)上(shang)最為高貴、典(dian)雅的(de)(de)我們(men)，怎(zen)又愿意一(yi)生一(yi)世碌(liu)碌(liu)無(wu)為？怎(zen)會讓人(ren)(ren)生像沒(mei)有(you)目標的(de)(de)出(chu)(chu)租車呢？怎(zen)肯甘心留(liu)在夢(meng)想的(de)(de)彼巖苦(ku)苦(ku)守候(hou)，癡癡等待呢？

　　昨天(tian)(tian)(tian)已是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)已逝的(de)(de)夢，今(jin)天(tian)(tian)(tian)是(shi)正在追夢的(de)(de)艷陽天(tian)(tian)(tian)，明天(tian)(tian)(tian)又是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)霧靄茫茫的(de)(de)謎(mi)宮。如(ru)(ru)果(guo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)“夢”碎不成體，你還肯勇敢追隨嗎？不！你不敢，也不想，更不愿意。如(ru)(ru)果(guo)忙了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩(bei)子(zi)而結果(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)無(wu)所獲、一(yi)(yi)(yi)(yi)無(wu)所知、一(yi)(yi)(yi)(yi)事無(wu)成的(de)(de)話。那豈不可悲可泣，成為(wei)貽笑天(tian)(tian)(tian)下(xia)的(de)(de)笑柄，后人(ren)的(de)(de)恥辱嗎？困此，我(wo)(wo)不管別(bie)人(ren)怎樣想，怎樣看，不管作出決定后這一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)是(shi)如(ru)(ru)何如(ru)(ru)何的(de)(de)艱險。泥濘，我(wo)(wo)還是(shi)會微笑著(zhu)走(zou)下(xia)去。只(zhi)因我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)有(you)夢的(de)(de)白鴿，終有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)會飛(fei)過煙波(bo)浩渺(miao)的(de)(de)汪洋之海，重巒疊(die)嶂的(de)(de)奇麗險峰，飛(fei)入潔(jie)白如(ru)(ru)雪的(de)(de)浮云里(li)，飛(fei)刀一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)美夢成真的(de)(de)天(tian)(tian)(tian)堂里(li)。

　　理(li)想，在這個容(rong)(rong)易(yi)(yi)迷(mi)失方向的(de)旅程中(zhong)是非常神奇，而又非常容(rong)(rong)易(yi)(yi)遺失的(de)。但(dan)我(wo)始終相信，我(wo)能(neng)夠(gou)覓回那個遺失的(de)夢(meng)，飛到有夢(meng)的(de)天堂。就算我(wo)看到的(de)是憂傷，但(dan)決不輕嘆其不幸。我(wo)可以飛！飛入(ru)有夢(meng)的(de)天堂，帶著(zhu)理(li)想踏上鋪滿荊棘的(de)生活之路，堅持(chi)著(zhu)——堅持(chi)著(zhu)走下去，直到美夢(meng)成真(zhen)的(de)那一(yi)刻鐘……

　　只因我(wo)愿意飛(fei)，我(wo)想飛(fei)，我(wo)需要飛(fei)……如果(guo)我(wo)不想讓我(wo)的人生像(xiang)只無(wu)頭蒼蠅(ying)一樣(yang)亂(luan)碰(peng)亂(luan)撞的話！

　　我(wo)想，我(wo)就能(neng)飛(fei)。如果我(wo)夠堅(jian)強的話。起碼(ma)我(wo)明白：美麗(li)人生(sheng)只愿垂青那些與夢同生(sheng)同進記不言棄的人，失(shi)意(yi)人生(sheng)只會(hui)緊追那些自怨自艾、自甘墮落的人。

　　2021年全國高考優秀作文21

　　理(li)(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)導(dao)航的(de)(de)燈塔(ta)。世間萬物都是(shi)(shi)(shi)有理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)(de)：花兒的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)(shi)綻放出美麗的(de)(de)花朵；鳥兒的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)(shi)筑造一(yi)個堅固的(de)(de)巢穴(xue)；果樹的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)(shi)結出累(lei)累(lei)的(de)(de)果實……正是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)有了理(li)(li)(li)想(xiang)，人(ren)們才會(hui)為(wei)自己(ji)的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)而(er)奮斗，而(er)努力(li)。我的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)就是(shi)(shi)(shi)當一(yi)名(ming)辛勤的(de)(de)園丁——一(yi)名(ming)教師，一(yi)名(ming)光榮的(de)(de)人(ren)民教師。

　　教(jiao)師(shi)像蠟燭，他們(men)燃燒(shao)了(le)自己，照亮了(le)他人(ren)；教(jiao)師(shi)像園丁，把(ba)幼小的(de)樹苗培育(yu)成(cheng)參天大(da)樹。教(jiao)師(shi)是(shi)人(ren)類(lei)靈魂的(de)工程(cheng)師(shi)，一(yi)代(dai)代(dai)教(jiao)師(shi)嘔心瀝血，無私奉獻，一(yi)月月一(yi)年年耕(geng)耘在那三尺(chi)高的(de)講臺上，把(ba)知識(shi)傳播下(xia)去，把(ba)人(ren)類(lei)文(wen)(wen)明(ming)(ming)傳播下(xia)去，為(wei)國(guo)家(jia)培養(yang)了(le)一(yi)批批優(you)秀人(ren)才，才使得社會更加文(wen)(wen)明(ming)(ming)，國(guo)家(jia)更加繁榮富強(qiang)。

　　上幼兒(er)園的(de)(de)時(shi)候(hou)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)唱歌、跳舞，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講故(gu)事(shi)聽(ting)。那(nei)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)神奇(qi)，真(zhen)偉(wei)大(da)，什么都(dou)(dou)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)想：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長大(da)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)當(dang)一(yi)名神奇(qi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)得(de)都(dou)(dou)教(jiao)給(gei)小朋友。慢慢地，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長大(da)上學了(le)，覺(jue)得(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)更加神奇(qi)了(le)。不認識的(de)(de)字，不懂(dong)得(de)的(de)(de)知(zhi)識，只要(yao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)講，就(jiu)豁然開朗，全部明(ming)白了(le)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做人的(de)(de)道(dao)理，告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)做一(yi)個誠實的(de)(de)好學生。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)傷心(xin)的(de)(de)時(shi)候(hou)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)安慰；當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)遇到(dao)挫折的(de)(de)時(shi)候(hou)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)鼓勵。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)偉(wei)大(da)，就(jiu)像一(yi)本書，那(nei)么多的(de)(de)知(zhi)識教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)懂(dong)得(de)，只要(yao)看到(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)和藹的(de)(de)面孔，再(zai)困難(nan)，在傷心(xin)的(de)(de)事(shi)情都(dou)(dou)會簡單(dan)起來，都(dou)(dou)會煙消云散。這更加堅定了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)信(xin)念。

　　如(ru)果(guo)我當(dang)上了教師，登上那(nei)三尺高(gao)的(de)(de)(de)講臺，向學(xue)(xue)生們傳授知識，帶領他(ta)(ta)們在知識的(de)(de)(de)海洋里遨游，那(nei)是一(yi)(yi)件多么奇(qi)妙的(de)(de)(de)事情(qing)啊(a)！我會把(ba)我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生當(dang)做(zuo)我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，像照(zhao)顧自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生一(yi)(yi)樣照(zhao)顧他(ta)(ta)們，教育(yu)他(ta)(ta)們。讓(rang)他(ta)(ta)們從一(yi)(yi)個(ge)個(ge)真(zhen)(zhen)善美的(de)(de)(de)小(xiao)故事，里領悟到(dao)(dao)人生的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)諦；讓(rang)他(ta)(ta)們從一(yi)(yi)首首如(ru)歌(ge)如(ru)畫的(de)(de)(de)唐詩宋(song)詞中(zhong)，領略到(dao)(dao)“萬籟此(ci)俱寂，但余鐘磬音”的(de)(de)(de)寂靜。讓(rang)他(ta)(ta)們從一(yi)(yi)個(ge)個(ge)含苞怒(nu)放的(de)(de)(de)花苞中(zhong)，感受到(dao)(dao)大自然的(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)。讓(rang)他(ta)(ta)們從一(yi)(yi)個(ge)個(ge)英語單詞中(zhong)，感受到(dao)(dao)語言的(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)；讓(rang)他(ta)(ta)們從一(yi)(yi)個(ge)個(ge)活潑亂跳的(de)(de)(de)數字(zi)中(zhong)感受到(dao)(dao)數學(xue)(xue)王國的(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)。

　　我還會(hui)讓(rang)學(xue)生們從學(xue)習中找到(dao)樂趣，在樂趣中學(xue)習，愛上(shang)學(xue)習。當(dang)他們捧(peng)起獎(jiang)杯時，我會(hui)告訴他們“不要(yao)驕傲(ao)，一(yi)定要(yao)再(zai)(zai)接再(zai)(zai)厲，在以后的(de)道路上(shang)繼續努(nu)力”；當(dang)他們在成(cheng)長的(de)道路上(shang)遇(yu)到(dao)困難(nan)而(er)氣餒時，我會(hui)告訴他們“不要(yao)氣餒，陽光(guang)總(zong)在風雨后，堅持(chi)就是勝利”。像當(dang)時教師(shi)教育(yu)我們一(yi)樣(yang)教育(yu)我的(de)學(xue)生。把他們培養(yang)成(cheng)一(yi)個(ge)有(you)(you)愛心，有(you)(you)責任(ren)心，有(you)(you)正義(yi)感的(de)好學(xue)生，長大(da)后成(cheng)為一(yi)個(ge)對社會(hui)有(you)(you)用的(de)人才。

　　我(wo)一直在為這(zhe)個(ge)理想(xiang)而不懈(xie)地努力(li)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)學(xue)好每一門功課，一步一個(ge)腳印朝這(zhe)個(ge)目標攀登……

　　2021年全國高考優秀作文22

　　在(zai)一(yi)(yi)(yi)年(nian)級時(shi)，我(wo)對(dui)教師(shi)十分恐懼，教師(shi)在(zai)我(wo)眼里如(ru)死神(shen)一(yi)(yi)(yi)般恐怖；如(ru)蛇一(yi)(yi)(yi)般討厭；如(ru)殺手一(yi)(yi)(yi)般無情。但并不是所有時(shi)候(hou)都……

　　有一天，我(wo)(wo)(wo)(wo)的好朋友不小(xiao)心將同學的玻(bo)璃杯打(da)碎了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)替她“背了(le)黑(hei)鍋(guo)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)本以為只(zhi)要道個歉就行(xing)了(le)，誰知道同學硬是告訴(su)了(le)教師(shi)(shi)，無奈，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好去辦(ban)公(gong)室了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)一站在辦(ban)公(gong)室門口，就見班主(zhu)任彭(peng)教師(shi)(shi)正(zheng)十分憤怒地盯(ding)著我(wo)(wo)(wo)(wo)看，如果(guo)說(shuo)眼(yan)神可以殺死人，我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)死了(le)好幾次。我(wo)(wo)(wo)(wo)走進辦(ban)公(gong)室，彭(peng)教師(shi)(shi)就拿出她的殺手(shou)(shou)锏——棍(gun)子(zi)。說(shuo)：“為什么打(da)碎同學的杯子(zi)，你手(shou)(shou)發(fa)癢(yang)嗎？那我(wo)(wo)(wo)(wo)給你治治。”“我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)，不是我(wo)(wo)(wo)(wo)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)的聲音如螞蟻一般小(xiao)。很(hen)顯(xian)然，彭(peng)教師(shi)(shi)并沒聽(ting)到，還拿著棍(gun)子(zi)對(dui)準我(wo)(wo)(wo)(wo)的手(shou)(shou)打(da)了(le)下(xia)去，嘴里還念叨著：“叫你手(shou)(shou)發(fa)癢(yang)……叫你手(shou)(shou)發(fa)癢(yang)……”此時的我(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)如“啞巴(ba)吃黃蓮——有苦說(shuo)不出”，因為彭(peng)教師(shi)(shi)越(yue)打(da)越(yue)重，我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)承受(shou)不了(le)，手(shou)(shou)時不時地往(wang)回收(shou)，可越(yue)收(shou)我(wo)(wo)(wo)(wo)手(shou)(shou)上(shang)承受(shou)的痛苦就越(yue)多，終于，彭(peng)教師(shi)(shi)因為打(da)累了(le)，才停下(xia)來(lai)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)走了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)含(han)著淚，邊走邊搓著紅腫的手(shou)(shou)，從(cong)那時我(wo)(wo)(wo)(wo)就開始對(dui)教師(shi)(shi)懷(huai)有討厭(yan)的心情，可不知過了(le)多久，我(wo)(wo)(wo)(wo)的想法漸漸消(xiao)失，可能是以為那件事吧……

　　幾(ji)個星期后(hou)，放(fang)學(xue)，我(wo)(wo)走(zou)在回(hui)家的(de)路上，不(bu)小心，絆到了(le)(le)石頭(tou)，摔倒了(le)(le)，我(wo)(wo)本以為是同(tong)學(xue)扶起(qi)了(le)(le)我(wo)(wo)，可印(yin)入眼(yan)簾(lian)的(de)是一雙溫暖的(de)大手(shou)和(he)熟悉(xi)得不(bu)能(neng)再熟悉(xi)的(de)面孔(kong)——原來是彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)會心一笑，溫柔地說(shuo)：“有沒有事啊？手(shou)還(huan)疼不(bu)疼啊？我(wo)(wo)給(gei)你吹(chui)吹(chui)吧！”說(shuo)著便低下(xia)頭(tou)，輕(qing)輕(qing)地吹(chui)著，手(shou)輕(qing)輕(qing)地撫摸(mo)著，動作(zuo)都(dou)十分地輕(qing)，好像怕弄壞了(le)(le)一般，我(wo)(wo)怔怔的(de)呆住了(le)(le)，雖(sui)然知道是彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，但卻感覺(jue)很(hen)陌生，和(he)平時完全不(bu)一樣。許(xu)久(jiu)(jiu)，我(wo)(wo)才回(hui)過神來，想收回(hui)自己的(de)手(shou)，卻發現(xian)彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)緊(jin)緊(jin)拉著我(wo)(wo)的(de)手(shou)，久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)不(bu)放(fang)開，她抬(tai)起(qi)頭(tou)，說(shuo)：“回(hui)去用清水處理一下(xia)，免得傷口感染，哦，還(huan)有上次(ci)的(de)事，我(wo)(wo)誤會你了(le)(le)，冉怡都(dou)跟我(wo)(wo)說(shuo)了(le)(le)，是她打碎的(de)。”之后(hou)彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)拉著我(wo)(wo)的(de)手(shou)，送我(wo)(wo)回(hui)家，走(zou)之前(qian)還(huan)不(bu)忘叮(ding)囑外婆幾(ji)句，我(wo)(wo)發現(xian)原來彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)并不(bu)兇，我(wo)(wo)錯怪彭教(jiao)師(shi)(shi)(shi)了(le)(le)。

　　從那(nei)以后(hou)，我便有了個夢想(xiang)，那(nei)就是——成(cheng)為教師！

　　教師并不是可(ke)怕(pa)的(de)死神(shen)，討厭的(de)蛇和(he)無情(qing)的(de)殺手。反之，教師是天使，帶給我(wo)們知識的(de)“天使”。

　　雖(sui)然我(wo)不知道，要(yao)想成(cheng)(cheng)為(wei)教師(shi)要(yao)做哪些(xie)事情，但我(wo)知道，要(yao)想成(cheng)(cheng)為(wei)教師(shi)，要(yao)先好好學習，這才能使我(wo)的夢想離實(shi)現更近一步！！

　　2021年全國高考優秀作文23

　　朋友，你可曾(ceng)想過，人生是一(yi)(yi)場修行，我(wo)們無時不刻都在感受著沿(yan)途的(de)風景？每一(yi)(yi)個(ge)被我(wo)“捕捉”的(de)瞬間(jian)剎(cha)那，都被我(wo)采(cai)下，而采(cai)下的(de)每一(yi)(yi)個(ge)當時，我(wo)都感受到一(yi)(yi)種“美”的(de)逼迫，因(yin)為每一(yi)(yi)個(ge)當時，都稍縱(zong)即逝；稍縱(zong)，即逝……還記得(de)那雙奮筆(bi)疾書的(de)手嗎……

　　“沙沙沙”細(xi)長的筆尖(jian)(jian)在滿(man)是演算過程的草(cao)稿紙上來(lai)回跳(tiao)躍。這(zhe)窸窣的聲(sheng)音打破了(le)書(shu)桌上臺燈下(xia)的的寧靜(jing)，正是因為這(zhe)跳(tiao)躍的筆尖(jian)(jian)與安靜(jing)的房間(jian)的強烈落差，使得(de)房間(jian)更覺(jue)寂靜(jing)。書(shu)桌邊掛著一幅大學招生海報(bao)。這(zhe)樣的場景對于經(jing)歷過高三的我(wo)一點也不陌生，只是這(zhe)一次(ci)比較特(te)別，我(wo)成了(le)一名(ming)高四的學生。

　　“寫卷子手麻了吧，休息一會，準(zhun)備(bei)吃飯了。”

　　蓋上筆(bi)蓋，眉頭緊鎖(suo)，莫名(ming)地(di)端詳起(qi)右手，中(zhong)指看起(qi)來是(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)不和(he)諧，指甲旁那個(ge)與筆(bi)桿完美貼合的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)凹(ao)槽；并(bing)攏的(de)(de)(de)(de)(de)食指和(he)中(zhong)指之間有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)條長長的(de)(de)(de)(de)(de)縫(feng)隙。瞟了瞟書(shu)桌旁的(de)(de)(de)(de)(de)紙箱，滿(man)(man)滿(man)(man)一(yi)(yi)(yi)大箱高三(san)時用過的(de)(de)(de)(de)(de)草稿(gao)(gao)紙瞬(shun)間抓(zhua)住了我的(de)(de)(de)(de)(de)眼球，每一(yi)(yi)(yi)張(zhang)草稿(gao)(gao)紙都有(you)(you)屬于它自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)。翻出一(yi)(yi)(yi)張(zhang)畫滿(man)(man)了黑色圈圈的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)不服輸的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)背影(ying)在(zai)孤(gu)燈下奮(fen)戰的(de)(de)(de)(de)(de)場景(jing)瞬(shun)間浮(fu)現腦海。那是(shi)深(shen)夜(ye)做數學(xue)題時陷入瓶(ping)頸，找不到解(jie)題頭緒，陷入焦慮之中(zhong)，只(zhi)好(hao)在(zai)紙上畫了一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)圈圈，于是(shi)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)草稿(gao)(gao)紙留下了難過的(de)(de)(de)(de)(de)痕跡。那一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)草稿(gao)(gao)紙成為我高三(san)無數個(ge)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)筆(bi)疾(ji)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)最好(hao)見證。而此時，我已經成為一(yi)(yi)(yi)名(ming)高四的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。深(shen)呼一(yi)(yi)(yi)口吸，抿緊的(de)(de)(de)(de)(de)雙唇漸漸舒展(zhan)，沉思了一(yi)(yi)(yi)小會兒，揚(yang)起(qi)嘴角和(he)爸媽吃(chi)晚飯。

　　在偶爾的(de)(de)回(hui)味中(zhong)，我(wo)(wo)漸漸懂(dong)得：夢想(xiang)(xiang)的(de)(de)分量之重(zhong)。重(zhong)到我(wo)(wo)自(zi)愿(yuan)選擇重(zhong)新再來(lai)一年(nian)來(lai)實(shi)(shi)(shi)現它(ta)；這個大紙(zhi)箱將繼續承(cheng)載(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)，夢想(xiang)(xiang)需(xu)要用親(qin)自(zi)用雙手親(qin)自(zi)實(shi)(shi)(shi)現。其實(shi)(shi)(shi)世(shi)間的(de)(de)很(hen)多事(shi)都是如此，不是有(you)人提(ti)出(chu)“行(xing)動(dong)(dong)中(zhong)國(guo)”的(de)(de)口號嗎？行(xing)動(dong)(dong)不能流于表面，若沒有(you)實(shi)(shi)(shi)干(gan)，愿(yuan)望也只(zhi)能是一個口號。我(wo)(wo)們需(xu)要用自(zi)己的(de)(de)雙手拼搏、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，用行(xing)動(dong)(dong)創造出(chu)屬于我(wo)(wo)們自(zi)己的(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢”。

　　年輕的(de)(de)(de)學子們，風華正茂，用稚嫩的(de)(de)(de)雙手書寫充實的(de)(de)(de)青春……　　辛勤的(de)(de)(de)農民們，日(ri)出而作(zuo)，用粗糙的(de)(de)(de)雙手創(chuang)造(zao)豐收(shou)的(de)(de)(de)季節……　　勇敢(gan)的(de)(de)(de)國人(ren)們，繼(ji)往開來，用務實的(de)(de)(de)雙手造(zao)就美麗的(de)(de)(de)“中國夢”……　　恍(huang)惚間伸(shen)出雙手，清晨一束燦(can)爛的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)陽光透過(guo)(guo)窗戶(hu)射(she)進房間，穿過(guo)(guo)那條長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)指縫……拔(ba)出筆(bi)(bi)蓋，筆(bi)(bi)尖(jian)跳(tiao)躍，繼(ji)續奮斗(dou)在書桌之前……

　　2021年全國高考優秀作文24

　　理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)風，吹動心愿的帆；理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)筆，寫(xie)出人生(sheng)之(zhi)光；理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)力量(liang)的源泉，智慧的搖籃(lan)，沖鋒的戰旗(qi)，斬(zhan)棘的利劍。正是(shi)(shi)這些理(li)想(xiang)(xiang)激勵著(zhu)我們永不放棄，向前邁進；正是(shi)(shi)這些理(li)想(xiang)(xiang)，讓我們從一(yi)次(ci)(ci)又(you)一(yi)次(ci)(ci)的困難(nan)中，再次(ci)(ci)勇敢地爬起(qi)；正是(shi)(shi)這些理(li)想(xiang)(xiang)，讓我們學生(sheng)絕不半(ban)途而廢。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，是個(ge)簡單(dan)快(kuai)樂(le)的(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)理想也很簡單(dan)。孩提時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只希望自(zi)(zi)己是一(yi)只快(kuai)樂(le)的(de)小(xiao)鳥，盡情(qing)地(di)和小(xiao)伙伴(ban)們(men)(men)自(zi)(zi)由(you)自(zi)(zi)在(zai)地(di)玩(wan)(wan)個(ge)夠(gou)。不希望奶(nai)奶(nai)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)玩(wan)(wan)得盡興時(shi)(shi)硬(ying)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拉回(hui)家，說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)玩(wan)(wan)得太臟了(le)。那時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)么希望大人們(men)(men)能(neng)理解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，還(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)由(you)，還(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)快(kuai)樂(le)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真正的(de)愛。看(kan)著(zhu)天上悠閑自(zi)(zi)在(zai)的(de)小(xiao)鳥，總會(hui)盯上好一(yi)會(hui)兒，看(kan)著(zhu)他們(men)(men)時(shi)(shi)而(er)高(gao)飛，時(shi)(shi)而(er)嗖(sou)地(di)一(yi)聲消失在(zai)樹(shu)叢中(zhong)了(le)。那里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)理想就是做一(yi)只小(xiao)鳥，快(kuai)樂(le)自(zi)(zi)由(you)地(di)小(xiao)鳥。

　　長(chang)(chang)大點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成了(le)小學生(sheng)了(le)。在學校(xiao)里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識了(le)很多新同(tong)學，還(huan)(huan)有教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知識的(de)(de)老師。每天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)(hui)學到很多知識，語(yu)文、數學、英語(yu)……每當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學會(hui)(hui)(hui)了(le)一(yi)(yi)(yi)樣本領、一(yi)(yi)(yi)點(dian)知識我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)(hui)快樂(le)(le)得不知道怎(zen)么形容。在學校(xiao)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)快樂(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)認識了(le)一(yi)(yi)(yi)位特別的(de)(de)朋(peng)友——書。書如(ru)父母，指點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成長(chang)(chang)；書似良師，引導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成功；書像朋(peng)友，陪伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)。在讀書的(de)(de)日子里，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)思考，還(huan)(huan)有誰(shui)能在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中扮演(yan)如(ru)此(ci)重要的(de)(de)角色。每次捧起書，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)愛不釋(shi)手，想(xiang)一(yi)(yi)(yi)口(kou)(kou)氣把它(ta)讀完(wan)。每一(yi)(yi)(yi)次讀完(wan)一(yi)(yi)(yi)本書，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)像吃(chi)到可口(kou)(kou)的(de)(de)零食，雖吃(chi)完(wan)了(le)，嘴(zui)里還(huan)(huan)留著香味(wei)，回味(wei)無窮(qiong)。以前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)聽著媽(ma)媽(ma)的(de)(de)故事入睡的(de)(de)，現在，總會(hui)(hui)(hui)在看完(wan)一(yi)(yi)(yi)本書后再甜甜地(di)睡著。現在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理想(xiang)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)與書為(wei)伴，讓(rang)書載(zai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遨游知識海洋(yang)，然后每次出海，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總能滿載(zai)而歸。

　　當然，我(wo)(wo)(wo)也是(shi)個(ge)很愛幻想(xiang)的(de)天(tian)真小(xiao)男(nan)孩，我(wo)(wo)(wo)也愛做(zuo)夢。我(wo)(wo)(wo)曾經想(xiang)過當一(yi)位(wei)白衣(yi)天(tian)使能救死扶(fu)傷(shang)；當一(yi)位(wei)老師桃李滿天(tian)下；當一(yi)位(wei)像(xiang)西門豹一(yi)樣(yang)的(de)清官，為民除害(hai)，為民謀福；當一(yi)名警察，讓(rang)社會和諧安寧……我(wo)(wo)(wo)知道，隨著我(wo)(wo)(wo)一(yi)天(tian)天(tian)長(chang)大，我(wo)(wo)(wo)的(de)理想(xiang)也會在變化。而且當我(wo)(wo)(wo)實現(xian)了一(yi)個(ge)理想(xiang)后，我(wo)(wo)(wo)又會向另(ling)一(yi)個(ge)目標挺(ting)進的(de)。

　　雛鷹(ying)的理(li)想(xiang)(xiang)是投入(ru)藍天(tian)的懷(huai)抱，于(yu)是它努力著，終有一(yi)天(tian)它會實現理(li)想(xiang)(xiang)；樹的理(li)想(xiang)(xiang)是成(cheng)為參天(tian)棟梁，于(yu)是它努力著，終有一(yi)天(tian)它會實現理(li)想(xiang)(xiang)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)不管我(wo)(wo)(wo)將來(lai)的理(li)想(xiang)(xiang)是什(shen)么，而人(ren)生(sheng)(sheng)理(li)想(xiang)(xiang)的腳步(bu)應該從現在開始，腳踏(ta)實地做(zuo)一(yi)個好(hao)學生(sheng)(sheng)，走好(hao)每一(yi)步(bu)，我(wo)(wo)(wo)離我(wo)(wo)(wo)的理(li)想(xiang)(xiang)就會更近。完成(cheng)好(hao)人(ren)生(sheng)(sheng)的小目(mu)標(biao)，成(cheng)就人(ren)生(sheng)(sheng)大目(mu)標(biao)！我(wo)(wo)(wo)的理(li)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)主！

　　2021年全國高考優秀作文25

　　當(dang)懷(huai)著滿心熱(re)血企圖(tu)實現理想，當(dang)逆(ni)旋(xuan)轉地(di)時針叩打著年(nian)少(shao)的(de)心扉，一次(ci)次(ci)催促我們(men)立志理想，暢談理想。我就曾多次(ci)告訴自己我要(yao)當(dang)作家，而(er)在胸腔中(zhong)起伏不平的(de)心也做著相(xiang)同(tong)的(de)抉(jue)擇，相(xiang)同(tong)的(de)夢(meng)。

　　也許，當我幻(huan)想著執筆踏(ta)過(guo)千山萬水，嘗(chang)過(guo)朝出夕落，看過(guo)百態(tai)自然，過(guo)木橋(qiao)流水，聽不同(tong)人生。揮筆譜記(ji)，用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)文字(zi)，用自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)感情編織出另(ling)一(yi)幕(mu)現實，另(ling)一(yi)幕(mu)記(ji)憶。然后毫不吝嗇的(de)(de)(de)(de)(de)展露在世人眼(yan)前(qian)，陪他們一(yi)同(tong)興奮，陪他們一(yi)同(tong)驚詫。那(nei)時，年少的(de)(de)(de)(de)(de)夢想早已不是曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)(de)矯情，曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)(de)荒(huang)唐(tang)。

　　我說我的夢(meng)，我說我要執筆旅行

　　為什么？

　　那(nei)些很(hen)多(duo)人都問過的(de)(de)相同問題，在(zai)(zai)艷(yan)陽(yang)過后我(wo)(wo)自己才(cai)得以明(ming)白。因(yin)為，因(yin)為我(wo)(wo)喜歡。在(zai)(zai)現實的(de)(de)世界中(zhong)乏味(wei)的(de)(de)風景早已(yi)讓人疲憊(bei)。我(wo)(wo)只(zhi)有在(zai)(zai)夢想(xiang)中(zhong)才(cai)有新(xin)的(de)(de)體會，新(xin)的(de)(de)感(gan)受。在(zai)(zai)束縛與保護下，我(wo)(wo)在(zai)(zai)意再也不(bu)會是市場上新(xin)出的(de)(de)玩偶(ou)，明(ming)天該做什么(me)。曾(ceng)經那(nei)些走一(yi)算(suan)一(yi)步(bu)的(de)(de)想(xiang)法在(zai)(zai)立(li)志(zhi)夢想(xiang)湮滅(mie)無影。只(zhi)有在(zai)(zai)追尋夢的(de)(de)過程中(zhong)，只(zhi)有在(zai)(zai)嘗過失敗(bai)與成(cheng)功的(de)(de)滋(zi)味(wei)后我(wo)(wo)們(men)才(cai)可(ke)以褪去年少(shao)的(de)(de)稚(zhi)嫩(nen)。

　　夢想(xiang)的過程，有你想(xiang)不到的特別。

　　人(ren)與人(ren)真正的差距(ju)不是在身(shen)高(gao)與物質(zhi)，而是在于內心深(shen)處的綻放的理想的花。

　　我們在努力(li)，現(xian)實在努力(li)。

　　踏(ta)過那(nei)片現(xian)實的寂藤，當最初的那(nei)可熱血沸(fei)騰的心(xin)被反對與諷刺戳的千瘡百(bai)孔時，流淌出的鮮(xian)血凝固住(zhu)內心(xin)深處的一片汪洋。

　　在汪洋的(de)巔峰(feng)處，看(kan)到矗立的(de)“理想碑”絲毫不損時(shi)，前一瞬(shun)間搖搖欲(yu)倒的(de)執又有堅定(ding)了，告訴我一切(qie)的(de)一切(qie)僅為自己心中(zhong)的(de)執著。

　　我記得(de)，老師曾在我的(de)(de)(de)(de)點評(ping)語中寫了這樣的(de)(de)(de)(de)一段話“斑斕的(de)(de)(de)(de)世界(jie)不會因為你(ni)的(de)(de)(de)(de)疲(pi)憊停(ting)下來(lai)，人(ren)生(sheng)本(ben)有(you)需要責(ze)(ze)任要負擔，照(zhao)顧(gu)好(hao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)卻是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)最(zui)推卸不掉的(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任”每個人(ren)都有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想與(yu)執著，不管是否疲(pi)憊，是否害怕失敗(bai)，這個世界(jie)的(de)(de)(de)(de)無情是人(ren)類難以想象的(de)(de)(de)(de)。好(hao)好(hao)照(zhao)顧(gu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)不僅是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)肉體健康，真正需要認真照(zhao)顧(gu)的(de)(de)(de)(de)是理(li)想與(yu)夢，不朽(xiu)的(de)(de)(de)(de)價值不是現(xian)在浮煙(yan)的(de)(de)(de)(de)榮(rong)光，而是理(li)想的(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任，是夢的(de)(de)(de)(de)存在！

　　你的夢(meng)想是什(shen)么？

　　我想當作家！

　　我(wo)要(yao)當(dang)作家(jia)———這是我(wo)的理想(xiang)，我(wo)的夢。

　　我(wo)深知在遠方的未(wei)來，早已(yi)埋下一顆夢(meng)的種子(zi)，只(zhi)有我(wo)們的努(nu)力與動力才可以(yi)化(hua)作水分與陽光字樣理想。無論夢(meng)是(shi)否(fou)交(jiao)情，是(shi)否(fou)顯示，只(zhi)要我(wo)們認真(zhen)過(guo)，努(nu)力過(guo)，理想便可以(yi)繁(fan)花似錦。

　　“執(zhi)筆天(tian)下”我(wo)告訴自(zi)己(ji)，這是(shi)我(wo)的理(li)想，我(wo)的夢。是(shi)曾經在我(wo)心中泛濫綻放的理(li)想。——至始至終不朽的夢。

　　2021年全國高考優秀作文26

　　生活(huo)中近(jin)的(de)是(shi)現實，遠(yuan)的(de)才是(shi)詩。因為遠(yuan)方就像(xiang)一個永遠(yuan)猜不透的(de)啞(ya)謎，模模糊(hu)糊(hu)的(de)閃(shan)耀著(zhu)，讓人能(neng)夠有機(ji)會憧憬(jing)，有機(ji)會幻(huan)想，即使最后發(fa)現那不過是(shi)水(shui)中月鏡中花，只是(shi)一場(chang)毫無(wu)結果(guo)的(de)幻(huan)滅，但那份曾(ceng)希翼過努力過的(de)美(mei)好記憶，是(shi)無(wu)法泯滅的(de)。

　　遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)那里(li)(li)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)日復(fu)一(yi)(yi)(yi)日所(suo)追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)站在(zai)(zai)停滯(zhi)不(bu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)現在(zai)(zai)，奮(fen)力(li)(li)踮腳眺望(wang)(wang)遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)，身繞于千絲萬(wan)縷潮濕空氣凝成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)濃濃霧(wu)靄中。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)看不(bu)清，所(suo)以(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)好奇心在(zai)(zai)驅使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)斷向前(qian)。前(qian)進，似(si)乎是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)類從古至(zhi)今(jin)恒定不(bu)變(bian)地一(yi)(yi)(yi)種(zhong)特有(you)(you)(you)(you)姿態。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)未(wei)知(zhi)(zhi)(zhi)，所(suo)以(yi)(yi)美好。人(ren)類總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對未(wei)知(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物懷有(you)(you)(you)(you)強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)探求(qiu)欲望(wang)(wang)。所(suo)以(yi)(yi)遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)，便具有(you)(you)(you)(you)了人(ren)們(men)(men)(men)(men)所(suo)賦予(yu)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)特定的(de)(de)(de)(de)(de)含義(yi)，也擁(yong)有(you)(you)(you)(you)了神秘而(er)光怪陸離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)色(se)彩。也因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)全(quan)都籠罩在(zai)(zai)迷霧(wu)之中，讓人(ren)不(bu)得而(er)知(zhi)(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)有(you)(you)(you)(you)了大膽(dan)憧憬大膽(dan)幻想(xiang)(xiang)(xiang)遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)那份獨特魅(mei)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)資格和能(neng)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才(cai)能(neng)毫不(bu)顧忌(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)去奮(fen)斗，對一(yi)(yi)(yi)切(qie)都堅(jian)持著圣潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)(wang)。那里(li)(li)有(you)(you)(you)(you)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)群偏執敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)都一(yi)(yi)(yi)直很努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)讓自己(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)而(er)活，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)，這(zhe)邊是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)如此期盼(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)最重(zhong)要(yao)原因(yin)了。理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)之于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生命的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)存在(zai)(zai)形(xing)式(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)價(jia)值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)具體(ti)體(ti)現，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)即(ji)使天寒地凍路遠(yuan)馬亡也不(bu)會(hui)放(fang)棄的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)(xi)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)有(you)(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)期盼(pan)已久的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)終將(jiang)安歇的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)港灣，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對它(ta)已不(bu)再單單是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)簡略的(de)(de)(de)(de)(de)好奇，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)就算拼盡全(quan)力(li)(li)也要(yao)爭(zheng)取到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)(xi)。它(ta)吸(xi)納了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)太多的(de)(de)(de)(de)(de)目光，太多的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)定。它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)這(zhe)個不(bu)符合(he)自己(ji)(ji)所(suo)有(you)(you)(you)(you)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)，信仰消瘦真(zhen)(zhen)情漸暗的(de)(de)(de)(de)(de)世界唯(wei)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，名正言順的(de)(de)(de)(de)(de)念想(xiang)(xiang)(xiang)。遠(yuan)方(fang)(fang)(fang)那里(li)(li)，有(you)(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，更有(you)(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)夢寐以(yi)(yi)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)(xi)，比如信念，真(zhen)(zhen)情，那一(yi)(yi)(yi)切(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)愛戀的(de)(de)(de)(de)(de)美好。

　　一(yi)(yi)直以來，有很(hen)多(duo)美(mei)妙的(de)詩歌都(dou)表達出了作者(zhe)對遠(yuan)方(fang)的(de)向往(wang)，及(ji)自己內心深處對遠(yuan)方(fang)的(de)隱秘想(xiang)望(wang)。每(mei)個人對遠(yuan)方(fang)都(dou)一(yi)(yi)定有著或多(duo)或少的(de)幻(huan)想(xiang)，而(er)具體的(de)多(duo)少，就(jiu)看(kan)(kan)他頭腦(nao)中的(de)世(shi)(shi)界與現實差異(yi)的(de)大小了。遠(yuan)方(fang)在(zai)所有人心中都(dou)是神(shen)圣(sheng)而(er)不可(ke)侵犯的(de)，是這(zhe)偌(ruo)大世(shi)(shi)界的(de)一(yi)(yi)塊心靈凈土(tu)。它還(huan)是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)精神(shen)的(de)歸宿，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)看(kan)(kan)不見的(de)靈魂里涌動的(de)向往(wang)，一(yi)(yi)簇在(zai)人們心中持續燃燒的(de)圣(sheng)火，是我(wo)們峰回路轉柳暗花明的(de)熱切希(xi)望(wang)。

　　遠(yuan)方(fang)那里有理想(xiang)。遠(yuan)方(fang)，是(shi)我們(men)日復(fu)一(yi)日的(de)理想(xiang)。我們(men)一(yi)直(zhi)(zhi)都(dou)在希翼著遠(yuan)方(fang)，也一(yi)直(zhi)(zhi)懷有著對理想(xiang)的(de)崇高信仰和(he)對未知強烈(lie)的(de)幻想(xiang)。

　　遠方那里，有的是理想。

　　2021年全國高考優秀作文27

　　每(mei)個人都有自己的理(li)想，理(li)想不同，努(nu)力(li)的目標也會有所(suo)不同。

　　我(wo)(wo)的理(li)想是(shi)成為一名(ming)專(zhuan)業的籃球(qiu)運動員，每次看到(dao)電(dian)視上NBA籃球(qiu)比(bi)賽，我(wo)(wo)會不自覺的看到(dao)入迷。每次看到(dao)有庫(ku)里、科比(bi)等明星的比(bi)賽，我(wo)(wo)會興(xing)奮不已。自從媽(ma)媽(ma)知(zhi)道我(wo)(wo)喜歡籃球(qiu)，便給我(wo)(wo)報了(le)籃球(qiu)暑假(jia)訓練營。

　　那天下午，我(wo)(wo)急不可待讓(rang)媽媽送我(wo)(wo)去籃(lan)球班(ban)。來到(dao)(dao)訓練(lian)場地，一(yi)看，哇！學(xue)(xue)(xue)的(de)人真多！我(wo)(wo)看到(dao)(dao)表弟劉恒、同(tong)學(xue)(xue)(xue)、還(huan)有鄰居(ju)家(jia)的(de)小伙(huo)伴居(ju)然都(dou)來學(xue)(xue)(xue)，實在太開心了(le)。我(wo)(wo)們(men)走到(dao)(dao)一(yi)塊(kuai)兒興高(gao)采烈的(de)聊天，來了(le)一(yi)位身(shen)穿籃(lan)球運動服(fu)，身(shen)高(gao)一(yi)米(mi)九(jiu)幾的(de)叔(shu)叔(shu)，只聽(ting)他大(da)聲喊道：“集合”。我(wo)(wo)們(men)急忙跑到(dao)(dao)大(da)個(ge)子(zi)叔(shu)叔(shu)身(shen)邊(bian)，他讓(rang)我(wo)(wo)們(men)按照高(gao)低(di)個(ge)依次排好隊，之(zhi)后(hou)他給學(xue)(xue)(xue)員做自我(wo)(wo)介紹，然后(hou)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)報數。我(wo)(wo)緊張(zhang)得兩手垂(chui)直放(fang)在大(da)胯兩側，抓著衣服(fu)的(de)邊(bian)角，手心里(li)即(ji)刻全(quan)是汗(han)。

　　教(jiao)練(lian)嚴肅地說(shuo)，“從左開(kai)始(shi)，報數！”“一(yi)(yi)、二、三……”輪到(dao)我(wo)(wo)(wo)報數，聲音突然停(ting)了(le)，大家的目光刷的射向我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)簡直無地自容(rong)，真想(xiang)找(zhao)個(ge)地縫鉆(zhan)進(jin)去，實是我(wo)(wo)(wo)太緊張沒(mei)有聽到(dao)前面(mian)的報數聲。我(wo)(wo)(wo)偷偷地瞟一(yi)(yi)眼(yan)教(jiao)練(lian)，可能教(jiao)練(lian)也(ye)讀懂了(le)我(wo)(wo)(wo)太緊張，走(zou)近(jin)我(wo)(wo)(wo)安慰(wei)說(shuo)：“沒(mei)事(shi)的，不要緊張，你一(yi)(yi)定可以(yi)做(zuo)到(dao)的！”我(wo)(wo)(wo)突然感(gan)覺教(jiao)練(lian)好親切，一(yi)(yi)點也(ye)不嚇人，我(wo)(wo)(wo)的緊張的心情也(ye)開(kai)始(shi)慢慢放松了(le)一(yi)(yi)些。

　　報過數之后(hou)，教練教我(wo)們(men)運(yun)球。他先(xian)做示范動作，只(zhi)見(jian)他一只(zhi)腳(jiao)在前面，另(ling)一只(zhi)腳(jiao)在后(hou)面，一只(zhi)手(shou)懸在胸(xiong)前，另(ling)一只(zhi)手(shou)不(bu)停(ting)的(de)拍(pai)球。教練說：“這是(shi)(shi)運(yun)球的(de)基(ji)本姿勢和(he)動作……”然后(hou)讓我(wo)們(men)學著(zhu)他的(de)樣子慢(man)(man)慢(man)(man)練習(xi)。大家(jia)都在原地(di)練得勁頭十足(zu)，只(zhi)有(you)我(wo)不(bu)知怎么(me)回事，球就是(shi)(shi)不(bu)聽(ting)使喚，跳(tiao)不(bu)起來(lai)。看著(zhu)周圍的(de)學員都在專心地(di)練球，我(wo)急(ji)得如熱鍋上(shang)的(de)螞(ma)蟻團團轉，不(bu)知怎么(me)是(shi)(shi)好。

　　這個時候，教練走到我跟(gen)前，用他有力的(de)大手輕輕摸(mo)了摸(mo)我的(de)頭，“沒關系的(de)，我再給你一(yi)(yi)次示范動(dong)作，你仔細(xi)看看，慢慢來，相信你一(yi)(yi)定能(neng)行的(de)！”

　　接下(xia)來(lai)，我(wo)從一(yi)個(ge)拍不起(qi)來(lai)，到(dao)一(yi)直拍到(dao)一(yi)百多(duo)個(ge)也停不下(xia)來(lai)，真的(de)開(kai)心(xin)極(ji)了，不知不覺忘記了時間……我(wo)直到(dao)教(jiao)練吹(chui)哨子才從自(zi)我(wo)陶醉中拉回(hui)來(lai)。教(jiao)練說(shuo)：“今天(tian)的(de)訓練到(dao)此(ci)結束，回(hui)家自(zi)己要好(hao)(hao)好(hao)(hao)練習。”一(yi)會兒媽媽來(lai)接我(wo)，教(jiao)練對媽媽說(shuo)：“這孩子，很有(you)打籃球的(de)天(tian)賦，好(hao)(hao)好(hao)(hao)練習。”聽了教(jiao)練的(de)話，我(wo)心(xin)里比(bi)吃蜜(mi)還甜(tian)。

　　從(cong)此(ci)以后，我愛(ai)上了打籃球(qiu)。因為我的理想是，成為一名(ming)專業的籃球(qiu)運動員。

　　2021年全國高考優秀作文28

　　一代梟雄(xiong)曹(cao)操在《龜雖(sui)壽(shou)》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已(yi)。”53歲(sui)的曹(cao)操還(huan)能(neng)有(you)如(ru)此大的胸懷和抱負，著實令人慨嘆。而我(wo)，一個六(liu)年級的學生，理想卻如(ru)秋風中的葉子般搖擺不定。

　　小的時候(hou)，我在KTV里接觸到了一(yi)種(zhong)東西——話筒(tong)。從(cong)此(ci)，便(bian)和它結下(xia)了不解之緣。

　　長大了(le)，媽(ma)媽(ma)送我(wo)(wo)去(qu)學唱(chang)歌，當(dang)(dang)看(kan)(kan)到七個(ge)音符的第一(yi)刻起(qi)，我(wo)(wo)對(dui)音樂便多了(le)一(yi)份獨(du)特的情愫。我(wo)(wo)的理想，其實很簡單，就(jiu)是成為一(yi)個(ge)歌手。每(mei)當(dang)(dang)我(wo)(wo)聽見(jian)手機里的音樂響起(qi)，每(mei)當(dang)(dang)我(wo)(wo)看(kan)(kan)見(jian)電(dian)視里的歌手演唱(chang)，我(wo)(wo)便會(hui)不由自主地聯(lian)想——如果我(wo)(wo)能站在萬人仰(yang)望的舞臺上演唱(chang)，該有多好啊！于(yu)是，我(wo)(wo)踏上了(le)艱難而又幸福的音樂之路。

　　我(wo)初次(ci)學唱(chang)歌(ge)是(shi)(shi)在(zai)五(wu)年級，那時(shi)我(wo)一(yi)(yi)有(you)時(shi)間(jian)，便開(kai)始練聲(sheng)、咬字，老師經常夸我(wo)有(you)唱(chang)歌(ge)的(de)(de)(de)天分。但是(shi)(shi)我(wo)特(te)別(bie)在(zai)乎別(bie)人對我(wo)的(de)(de)(de)看法和評(ping)(ping)價。記(ji)得有(you)一(yi)(yi)次(ci)，表(biao)哥正好在(zai)我(wo)練歌(ge)的(de)(de)(de)時(shi)候來了。我(wo)當(dang)時(shi)正在(zai)用真(zhen)假(jia)音轉換(huan)的(de)(de)(de)方法唱(chang)鄧紫棋的(de)(de)(de)《泡沫》，還一(yi)(yi)邊彈(dan)著(zhu)吉他(ta)。我(wo)自(zi)(zi)認為唱(chang)功肯定超越了許多(duo)同齡人，心(xin)中(zhong)燃燒著(zhu)自(zi)(zi)信(xin)的(de)(de)(de)火焰，所以十分沉(chen)醉地搖著(zhu)頭和著(zhu)樂(le)曲唱(chang)歌(ge)。“這么(me)(me)難(nan)聽(ting)(ting)啊！”不(bu)知(zhi)是(shi)(shi)無(wu)意還是(shi)(shi)有(you)心(xin)，表(biao)哥皺(zhou)著(zhu)眉頭評(ping)(ping)價我(wo)的(de)(de)(de)歌(ge)聲(sheng)。一(yi)(yi)時(shi)間(jian)我(wo)聽(ting)(ting)不(bu)出是(shi)(shi)真(zhen)話還是(shi)(shi)假(jia)話，但是(shi)(shi)心(xin)中(zhong)卻“咯噔”一(yi)(yi)聲(sheng)，仿佛有(you)一(yi)(yi)把(ba)無(wu)形的(de)(de)(de)劍(jian)插在(zai)了我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)頭。我(wo)強顏歡笑，其實內心(xin)早已淚流滿(man)面，那團理想之火不(bu)再(zai)旺盛。我(wo)難(nan)道真(zhen)的(de)(de)(de)有(you)這么(me)(me)差(cha)勁嗎？

　　突(tu)然間，我(wo)感覺(jue)自己真的(de)好累(lei)，為(wei)了取(qu)得別人(ren)的(de)稱贊(zan)這么努力，如今(jin)卻冷不(bu)丁(ding)被人(ren)潑(po)了冷水(shui)。這之后，我(wo)依舊學(xue)習唱(chang)歌(ge)，但這首《泡沫(mo)》，我(wo)再也沒(mei)敢唱(chang)。直到(dao)今(jin)年圣誕節，老師要(yao)求我(wo)在所有(you)同學(xue)面前演唱(chang)這首歌(ge)！

　　不(bu)(bu)(bu)行，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)心中永不(bu)(bu)(bu)磨滅的傷痕啊，在(zai)大(da)庭廣眾之下(xia)唱這首歌(ge)，豈不(bu)(bu)(bu)是(shi)自(zi)討苦吃？我(wo)(wo)(wo)猶豫再三，實在(zai)不(bu)(bu)(bu)敢開(kai)口。老師(shi)始終不(bu)(bu)(bu)放棄(qi)，讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)他(ta)面前唱一(yi)遍(bian)試(shi)試(shi)，并告訴我(wo)(wo)(wo)，如果我(wo)(wo)(wo)邁不(bu)(bu)(bu)過(guo)這一(yi)關的話，我(wo)(wo)(wo)的演唱技巧始終不(bu)(bu)(bu)會(hui)得到突破！

　　音樂響起，我(wo)低聲(sheng)唱了(le)(le)(le)幾(ji)句。“啪(pa)啪(pa)啪(pa)……”老師的掌(zhang)聲(sheng)非(fei)常(chang)響亮，“太好了(le)(le)(le)！陳眺啊！你現在氣(qi)息控制得非(fei)常(chang)好，真假聲(sheng)也(ye)切換自如(ru)！不錯！”老師陽光(guang)般的笑容，灑入我(wo)的心田，那株理想的小(xiao)苗，一(yi)瞬間(jian)又(you)茁壯了(le)(le)(le)好多！

　　是啊(a)，我想(xiang)用我的(de)(de)歌聲安(an)慰(wei)失落的(de)(de)人，將快樂放(fang)大，把悲傷縮小(xiao)。也許你覺得荒唐，但我真真切(qie)切(qie)的(de)(de)就(jiu)是這么想(xiang)當一名歌手。

　　馬云曾(ceng)說過：“夢想一定(ding)要(yao)有，萬一實現了呢(ni)！”希(xi)望不久的將來，在理想的大道上，迎接我(wo)的是鮮花與掌聲！

　　2021年全國高考優秀作文29

　　理想(xiang)(xiang)就(jiu)如人生(sheng)的(de)蠟燭，從頂燃到底，一(yi)直是(shi)光明的(de)；理想(xiang)(xiang)是(shi)朝著(zhu)奮(fen)斗(dou)目標(biao)奮(fen)勇前行的(de)追求(qiu)；理想(xiang)(xiang)越崇高，人生(sheng)越輝煌，生(sheng)命越有價(jia)值。只(zhi)有插上理想(xiang)(xiang)的(de)翅(chi)膀，才能(neng)成就(jiu)美好愿望。理想(xiang)(xiang)是(shi)奮(fen)斗(dou)的(de)目標(biao)，是(shi)有智者的(de)指(zhi)南針，是(shi)向上攀登的(de)推力。

　　小的時候，父親(qin)問我(wo)(wo)長(chang)(chang)大(da)(da)干(gan)什么？我(wo)(wo)摸(mo)摸(mo)腦(nao)袋：長(chang)(chang)大(da)(da)后(hou)我(wo)(wo)要(yao)像一只(zhi)雄(xiong)鷹(ying)，在藍天上展翅(chi)遨(ao)翔。上小學三年(nian)級，父親(qin)又問我(wo)(wo)，長(chang)(chang)大(da)(da)后(hou)干(gan)什么？我(wo)(wo)眨(zha)眨(zha)眼睛：長(chang)(chang)大(da)(da)后(hou)我(wo)(wo)要(yao)當一名宇航(hang)員，飛(fei)向(xiang)藍天，飛(fei)向(xiang)宇宙。每個人都要(yao)有人生(sheng)奮斗目(mu)標，堅持這個目(mu)標，朝這個目(mu)標前行(xing)，就(jiu)是理想。

　　我的理想是成為一位教(jiao)育工作(zuo)者，一位優(you)秀的人民教(jiao)師。

　　教(jiao)(jiao)師是(shi)一盞燈，照(zhao)亮同(tong)學們前行的路；教(jiao)(jiao)師是(shi)一把傘，風雨來臨時，為同(tong)學們避風擋雨；教(jiao)(jiao)師是(shi)一片藍天，引領同(tong)學們奮勇(yong)飛翔(xiang)。“春蠶到死(si)絲方盡，蠟炬成(cheng)(cheng)灰淚始干”，是(shi)評(ping)價教(jiao)(jiao)師最(zui)好的寫照(zhao)，也是(shi)我理(li)想(xiang)成(cheng)(cheng)為一名優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師的原因。

　　自從有了(le)這個理想，我(wo)開始(shi)關注老師(shi)的言行舉止，我(wo)從中(zhong)汲取養份(fen)。上課，我(wo)全(quan)神(shen)貫注地聽(ting)(ting)老師(shi)講(jiang)課，耐心聽(ting)(ting)老師(shi)講(jiang)解，分析(xi)要點。牢(lao)牢(lao)記住每位老師(shi)講(jiang)課的細節(jie)、口語(yu)、行為(wei)(wei)，為(wei)(wei)以(yi)后教師(shi)生(sheng)涯做(zuo)準備。因為(wei)(wei)我(wo)知(zhi)道，要想成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名優秀(xiu)老師(shi)并不容(rong)易。必須從小養成(cheng)努力學(xue)(xue)習，刻苦鉆(zhan)研，樂于奉獻的精神(shen)。我(wo)總是(shi)以(yi)小學(xue)(xue)班主(zhu)任陳紫娟為(wei)(wei)形象代表，以(yi)語(yu)文劉老師(shi)等為(wei)(wei)榜樣，使自己向她們看(kan)齊(qi)。

　　每當上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)師對同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)嚴格要求給(gei)我留下了深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)印象；下課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)師關懷同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼神，我牢記在心；放學(xue)(xue)(xue)后，老(lao)師對同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)叮(ding)嚀，我記憶深(shen)刻。自己的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，才(cai)是學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)，才(cai)是實現理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)推動力。

　　當我(wo)(wo)知(zhi)道，老師(shi)廢寢忘食地為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)批改作業時；一絲(si)不茍為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)講(jiang)解難題時；絞盡腦汁(zhi)帶領我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班綜合水平走向(xiang)全年級前(qian)列(lie)時，我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地知(zhi)道，作為一名優秀(xiu)的(de)(de)責任(ren)多么(me)(me)沉重，奉獻多么(me)(me)艱辛呀！當我(wo)(wo)發現陳紫娟(juan)班主任(ren)的(de)(de)黑發變成白發時，我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)知(zhi)道，在同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)進步的(de)(de)背后，卻是老師(shi)們(men)(men)(men)辛苦(ku)的(de)(de)付出(chu)和汗水。

　　有(you)了教(jiao)師這理想后，我(wo)一定(ding)要有(you)樂于奉(feng)獻(xian)(xian)的(de)精(jing)神，學(xue)無(wu)止境的(de)求知，為祖國教(jiao)育工作奉(feng)獻(xian)(xian)自己的(de)力量(liang)。

　　長大后，要將學(xue)(xue)到的優點帶(dai)進(jin)我的言行之中，我會暢談(tan)和分(fen)享(xiang)教學(xue)(xue)經驗，使同學(xue)(xue)有一(yi)(yi)個(ge)健(jian)康(kang)、向上的學(xue)(xue)習心情。我將毫(hao)無保(bao)留(liu)地(di)將我的知識傳授給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)。我要像春雨那樣，澆灌(guan)幼苗；我要像燭光那樣，照亮(liang)心靈；我要像臺階一(yi)(yi)樣，承(cheng)受著(zhu)我的學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)步步踏實地(di)向上攀登。

　　2021年全國高考優秀作文30

　　一(yi)(yi)直都向往遠(yuan)方，很執著的向前走，從不擔心危險(xian)。一(yi)(yi)直相信(xin)，遠(yuan)方，不會遠(yuan)。

　　耳邊嘈雜(za)(za)的(de)音樂像(xiang)爆炸(zha)聲一(yi)樣轟隆隆的(de)響(xiang)，耳膜有點(dian)疼。混(hun)雜(za)(za)著(zhu)各種顏色的(de)頭發隨著(zhu)身體(ti)的(de)扭(niu)擺而瘋狂舞(wu)動，一(yi)顆顆年輕的(de)心在灰暗(an)的(de)燈光(guang)下似(si)乎得到了最(zui)大滿足(zu)。

　　他面無表(biao)情的走過(guo)這些肆(si)意歡樂的人群，瞳孔失去了原有的色彩，空洞。

　　他(ta)端起一(yi)杯酒，找到一(yi)處沙發坐下，杯中(zhong)酒紅色的(de)液體(ti)如血一(yi)般妖艷，濃焰似的(de)火苗(miao)纏繞(rao)在(zai)一(yi)起，一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)侵(qin)蝕著被麻木(mu)的(de)心。嘻哈的(de)笑(xiao)聲不(bu)時傳(chuan)來，不(bu)堪入(ru)耳的(de)話語(yu)縈繞(rao)在(zai)他(ta)的(de)耳邊。

　　他(ta)沒有(you)抬頭。略微的皺眉。他(ta)，迷(mi)茫(mang)了。這，就是他(ta)所憧憬的遠方生活嗎？

　　一年前，剛剛大學畢業的(de)他(ta)(ta)(ta)(ta)來到(dao)這座陌(mo)生(sheng)的(de)城市尋找(zhao)自己的(de)理想。這，是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)向往的(de)遠方。繁華，空洞。無數次(ci)的(de)失敗讓他(ta)(ta)(ta)(ta)失望，他(ta)(ta)(ta)(ta)勉(mian)強在一個(ge)公司里做份安分守己的(de)職員。最起碼，他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)這么想的(de)。可生(sheng)活的(de)壓(ya)力、精神上的(de)疲憊、同事們的(de)嘲(chao)笑讓一顆年輕的(de)心(xin)經歷了孤獨和(he)絕(jue)望。他(ta)(ta)(ta)(ta)從未想過，遠方的(de)世界竟是(shi)這樣。

　　在這座繁華的(de)城市(shi)，白天和夜晚都(dou)是(shi)一(yi)樣的(de)光亮(liang)。他流連酒吧，似乎找到了發泄(xie)口。父母的(de)教導、經濟的(de)壓力、為人的(de)準則都(dou)被他拋(pao)擲(zhi)腦后。

　　刺激的(de)生活(huo)為他帶(dai)來了短暫的(de)歡(huan)樂。可這真的(de)是他想(xiang)要的(de)嗎？在這一夜的(de)晚上，他的(de)靈魂(hun)終(zhong)于被(bei)理性救(jiu)贖(shu)。

　　他(ta)(ta)腦中閃(shan)過一(yi)(yi)幕幕曾經(jing)的(de)畫面，所(suo)有的(de)。他(ta)(ta)似有所(suo)悟，望著杯中酒紅色(se)的(de)妖嬈，一(yi)(yi)飲而(er)下，澀澀的(de)，喉嚨里有些發干。他(ta)(ta)愈發的(de)清醒了。

　　他(ta)開始思考，過去，現(xian)在(zai)和未來(lai)。

　　過去(qu)，他執著努(nu)力，為了踏(ta)上(shang)這(zhe)片遠方的(de)(de)土地。后(hou)來(lai)(lai)(lai)，他終(zhong)于來(lai)(lai)(lai)到(dao)了這(zhe)個他心心念(nian)著的(de)(de)城市，帶著希望。再(zai)來(lai)(lai)(lai)，他經歷失敗(bai)、挫折最后(hou)放棄。現在，他頹廢的(de)(de)生活，帶來(lai)(lai)(lai)無休止的(de)(de)麻木(mu)與(yu)痛苦。未來(lai)(lai)(lai)呢？會是怎樣？會繼續在這(zhe)個煙熏霧繞的(de)(de)酒吧(ba)浪費青春活力嗎(ma)？然后(hou)等到(dao)年(nian)邁時再(zai)來(lai)(lai)(lai)嘆息(xi)、不甘？

　　不，他不要這(zhe)樣。

　　為(wei)(wei)什么會(hui)變成現在的局面呢？因為(wei)(wei)……他的放(fang)棄(qi)嗎？

　　他思索了一夜。一夜未眠。他終于想通了。遠(yuan)(yuan)方的(de)(de)(de)路，就在腳下。他決定重新(xin)振作，過(guo)他真(zhen)正想要的(de)(de)(de)遠(yuan)(yuan)方的(de)(de)(de)生活。

　　一(yi)直相信，遠方，不遠。

　　他走出酒(jiu)吧，大口(kou)的(de)呼吸(xi)了一下新鮮空(kong)氣，身子輕松了很多。

　　雨滴滴答答的下著，天(tian)空變(bian)成了灰色(se)，有(you)些(xie)陰霾。他眼睛瞇著，微微的笑了起來。明天(tian)，也許就會放晴。

　　2021年全國高考優秀作文31

　　理想是(shi)什么？是(shi)飛向藍(lan)天的(de)(de)翅(chi)膀，是(shi)揚帆起航的(de)(de)小船(chuan)，是(shi)對未來美好的(de)(de)憧憬和無限的(de)(de)向往。每個人都有自已的(de)(de)理想，我的(de)(de)理想是(shi)要當一位妙筆(bi)生花的(de)(de)作家，用(yong)文字書寫(xie)出理想的(de)(de)篇(pian)章，把快樂分享給(gei)每一個讀者(zhe)。

　　我(wo)(wo)感嘆(tan)(tan)文(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)無窮(qiong)魅(mei)力，如(ru)同幽蘭(lan)散發出一(yi)(yi)縷清香，靜靜地沁入我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心田(tian)，凈化(hua)著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心靈，陶冶著(zhu)我(wo)(wo)情(qing)(qing)操。無論是天馬行空(kong)的(de)(de)(de)童話(hua)，還(huan)是膾炙人(ren)口(kou)(kou)文(wen)學(xue)(xue)名著(zhu)，都有著(zhu)神奇(qi)的(de)(de)(de)吸引力。讓我(wo)(wo)仿佛置身其(qi)(qi)中(zhong)，隨著(zhu)一(yi)(yi)波三折的(de)(de)(de)故事情(qing)(qing)節，時而(er)(er)歡喜，時而(er)(er)憂傷，時而(er)(er)為主人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)成(cheng)功而(er)(er)高興地手舞(wu)足蹈，時而(er)(er)又(you)為主人(ren)公(gong)多(duo)舛的(de)(de)(de)命(ming)運而(er)(er)扼腕嘆(tan)(tan)息。我(wo)(wo)崇拜那(nei)些(xie)作家(jia)，佩服他們(men)高超(chao)的(de)(de)(de)寫作技巧與豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)想象(xiang)力。只要他們(men)筆(bi)尖一(yi)(yi)動(dong)，就會讓一(yi)(yi)件平凡的(de)(de)(de)小事變(bian)得那(nei)樣豐(feng)富(fu)多(duo)彩，讓人(ren)讀起來朗朗上口(kou)(kou)，經(jing)(jing)久不忘，在普通的(de)(de)(de)景色經(jing)(jing)過他們(men)地描繪也可以變(bian)得有聲(sheng)有色，讓人(ren)如(ru)身臨(lin)其(qi)(qi)境，流連忘返。于是，當作家(jia)這(zhe)一(yi)(yi)顆理想的(de)(de)(de)種子在我(wo)(wo)心中(zhong)悄然生根發芽。

　　我(wo)開(kai)始利(li)用一(yi)(yi)切課余時(shi)間如饑似渴地(di)陶醉在閱(yue)讀中，填充(chong)知識(shi)，汲取養分。一(yi)(yi)字一(yi)(yi)句(ju)，斟字酌句(ju)地(di)去欣賞，去品味(wei)，將精彩的(de)(de)(de)好(hao)詞，好(hao)句(ju)，好(hao)段落一(yi)(yi)一(yi)(yi)勾畫出來，默默記(ji)在心上(shang)。那一(yi)(yi)刻(ke)，我(wo)仿佛生出了一(yi)(yi)對翅膀，盡情在書的(de)(de)(de)世界里(li)自(zi)由(you)翱翔。漸漸的(de)(de)(de)我(wo)學(xue)會用筆去記(ji)錄自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)生活(huo)，遇(yu)到(dao)不愉快(kuai)的(de)(de)(de)事，就拿起筆在紙上(shang)訴說自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)煩惱，遇(yu)到(dao)高(gao)興的(de)(de)(de)事，也會拿起筆記(ji)錄下自(zi)己(ji)喜悅(yue)。更學(xue)會了去觀察，去聆聽(ting)，去感受(shou)生活(huo)，時(shi)刻(ke)堅守(shou)著自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)理念(nian)，多(duo)(duo)讀、多(duo)(duo)看、多(duo)(duo)聽(ting)、多(duo)(duo)學(xue)、多(duo)(duo)練。我(wo)像(xiang)一(yi)(yi)只(zhi)勤勞的(de)(de)(de)小蜜蜂終日為了自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)理想快(kuai)樂(le)地(di)忙碌著，期待著有一(yi)(yi)天，我(wo)也能寫出一(yi)(yi)篇字字珠玉(yu)的(de)(de)(de)好(hao)文章(zhang)，得到(dao)大家(jia)地(di)贊賞。

　　老(lao)師(shi)說(shuo)，好(hao)的(de)文章都是改(gai)出來的(de)，所(suo)以每(mei)一(yi)(yi)篇(pian)(pian)作文我都要在草稿紙上不(bu)厭其煩地(di)修(xiu)改(gai)。每(mei)一(yi)(yi)句，每(mei)一(yi)(yi)詞(ci)(ci)，都要仔(zi)細(xi)地(di)琢磨，反復地(di)推敲，怎樣才能讓事情表現得(de)更(geng)(geng)具體，更(geng)(geng)生動(dong)，怎樣才能讓語句更(geng)(geng)優美，更(geng)(geng)流暢。那(nei)時(shi)，在我心底儲存的(de)好(hao)詞(ci)(ci)好(hao)句就會自然地(di)流淌出來，讓我的(de)作文變得(de)妙不(bu)可言(yan)。當(dang)我文章終于變成了(le)鉛字(zi)，變成了(le)紅彤(tong)彤(tong)的(de)獎狀，被老(lao)師(shi)當(dang)成一(yi)(yi)篇(pian)(pian)篇(pian)(pian)范文在課堂上朗讀(du)，給同學(xue)們帶來快樂時(shi)，更(geng)(geng)加堅定了(le)我前(qian)進的(de)方向(xiang)。

　　因為(wei)有了(le)理想，有了(le)目標，有了(le)堅定的信念，有了(le)奮斗的決心，小溪才會流入大海(hai)，雛鷹才會飛上藍天(tian)。我(wo)相信：只要(yao)我(wo)堅持不懈(xie)地朝著(zhu)這個目標前進，我(wo)就(jiu)一(yi)定能(neng)成為(wei)一(yi)名在文學(xue)舞臺上綻放的作(zuo)家(jia)，將快樂帶給第一(yi)個人。

　　2021年全國高考優秀作文32

　　大千世(shi)界，人們的(de)(de)(de)(de)理想多得像天上的(de)(de)(de)(de)繁(fan)星(xing)。有的(de)(de)(de)(de)是考上一所好大學；有的(de)(de)(de)(de)是當(dang)上售貨(huo)員；有的(de)(de)(de)(de)是坐上飛(fei)船，遨游太空；有的(de)(de)(de)(de)是……隨著時間的(de)(de)(de)(de)流逝、歲月(yue)的(de)(de)(de)(de)摧殘、生活的(de)(de)(de)(de)折(zhe)磨，那些理想已經(jing)模模糊(hu)糊(hu)了。有的(de)(de)(de)(de)人已經(jing)忘了、甚至(zhi)有的(de)(de)(de)(de)人早已改變了初(chu)衷(zhong)。惟有我這個(ge)當(dang)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)理想仍(reng)沒放棄(qi)，至(zhi)今記得清(qing)清(qing)楚楚。

　　那(nei)(nei)是一個(ge)炙熱的(de)夏季(ji)，我九歲了。在(zai)那(nei)(nei)個(ge)寧靜的(de)夜(ye)晚，柔(rou)和的(de)月光(guang)撫摸(mo)著(zhu)大地，清涼(liang)的(de)夏風(feng)把我帶入了夢鄉。

　　一(yi)(yi)所偏(pian)僻的(de)(de)山村(cun)小學，在(zai)一(yi)(yi)間簡(jian)陋的(de)(de)教室(shi)里，坐(zuo)著(zhu)(zhu)幾(ji)(ji)十(shi)個衣著(zhu)(zhu)樸(pu)素(su)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，幾(ji)(ji)十(shi)雙明(ming)亮(liang)的(de)(de)雙眼一(yi)(yi)齊注(zhu)視著(zhu)(zhu)門口。我(wo)拿著(zhu)(zhu)課本(ben)高興地推開(kai)門，向講臺(tai)走(zou)去(qu)。“嘩”的(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)，孩(hai)子(zi)們不約而同(tong)(tong)地站起來大(da)聲(sheng)叫(jiao)道：“老師好(hao)！”。我(wo)看到講臺(tai)下幾(ji)(ji)十(shi)雙睜得(de)大(da)大(da)的(de)(de)眼睛，幾(ji)(ji)十(shi)顆純潔的(de)(de)心。孩(hai)子(zi)們渴望得(de)到知識的(de)(de)心情(qing)是(shi)(shi)多么迫切(qie)啊！我(wo)又激動、又興奮(fen)，心里暖烘烘的(de)(de)，我(wo)站在(zai)講臺(tai)上親切(qie)的(de)(de)說：“同(tong)(tong)學們，我(wo)們都是(shi)(shi)為學習(xi)知識而來的(de)(de)，一(yi)(yi)個班是(shi)(shi)一(yi)(yi)個集體，這個集體應(ying)當團結(jie)(jie)，我(wo)們團結(jie)(jie)在(zai)一(yi)(yi)起學習(xi)文化知識好(hao)嗎？”我(wo)的(de)(de)話剛說完，同(tong)(tong)學們異口同(tong)(tong)聲(sheng)地大(da)聲(sheng)回答(da)：“好(hao)！”一(yi)(yi)股熱流(liu)涌上了我(wo)的(de)(de)心頭，山村(cun)的(de)(de)孩(hai)子(zi)們多么天真可愛呀！我(wo)笑(xiao)了，笑(xiao)得(de)那么甜。

　　接著我教孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)學習，“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guo)。”我讀一(yi)(yi)遍，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)也跟著響亮地讀一(yi)(yi)遍，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)讀得那么認真，那么富有感情(qing)，每一(yi)(yi)個字(zi)、每一(yi)(yi)個音，都發自真摯(zhi)的內心(xin)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)如雨后的春筍(sun)貪婪地吮吸著知(zhi)識(shi)的甘露。

　　下課(ke)了，我們一起(qi)(qi)在操場上做起(qi)(qi)了“老鷹捉小(xiao)雞”的游(you)戲，我這(zhe)個“母雞”，叉開兩手保護著小(xiao)雞們，多快活呀！

　　我(wo)似(si)乎還(huan)看到升(sheng)學考試后，同學們個個高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)的(de)拿著錄取通知書(shu)來向我(wo)報喜：“老師開門呀(ya)！”“老師快開門呀(ya)！”

　　這聲音多(duo)么(me)熟悉(xi)、多(duo)么(me)興奮，我猛地睜開雙眼(yan)。哦——多(duo)棒的夢(meng)啊(a)。但愿我的美夢(meng)能(neng)變成(cheng)現實。理想已經植(zhi)根，實現需要努力，要想當老師，就得努力奮斗(dou)、奮發向上、認真(zhen)學習。擁有(you)淵(yuan)博的知識、高尚的品德，才能(neng)當老師，把(ba)知識傳遞給他人。

　　起床后(hou)，我(wo)興奮地把(ba)這件事告訴了媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)決(jue)定幫(bang)我(wo)：她規定我(wo)每星期給她講一(yi)回(hui)學(xue)過的(de)課文，日久天長，培(pei)育我(wo)教師風范；而爸(ba)爸(ba)和哥(ge)哥(ge)則是一(yi)個給我(wo)買(mai)些課外習題，一(yi)個輔(fu)導我(wo)作業。

　　我(wo)一定不會(hui)忘了我(wo)的(de)理想，我(wo)會(hui)一直堅(jian)持下去(qu)，當然，我(wo)也會(hui)堅(jian)持不懈地為這個理想而努力，奮斗下去(qu)！加油！

　　2021年全國高考優秀作文33

　　風拂過水面，蕩起(qi)水的愁思；葉落在地(di)面，激起(qi)葉的憂愁。一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)理想(xiang)飛出了天窗，在陽光下(xia)如一(yi)(yi)串(chuan)又(you)一(yi)(yi)串(chuan)泡泡般美(mei)麗(li)，但又(you)那么易碎(sui)。

　　小(xiao)時(shi)候，我喜歡唱歌。鳥兒(er)的(de)呢喃，青蛙的(de)低(di)吟，蟬的(de)琴聲(sheng)，被我想(xiang)成了(le)天(tian)籟(lai)之音。那時(shi)，我的(de)理想(xiang)是歌手。為了(le)實現(xian)它(ta)，我聽歌學(xue)歌，自己編歌，不亦樂乎。朋友(you)偶(ou)然聽到，嘲諷我：“天(tian)下(xia)第(di)一難(nan)聽！”這幾(ji)個(ge)字刺痛了(le)我對音樂的(de)熱愛，粉(fen)碎(sui)了(le)我做(zuo)歌手的(de)理想(xiang)。

　　稍大些，看到電視上醫(yi)(yi)生救死扶(fu)傷，于(yu)是(shi)，我又想(xiang)(xiang)當醫(yi)(yi)生。為了(le)這個理想(xiang)(xiang)，我可是(shi)下了(le)“一(yi)(yi)番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一(yi)(yi)塊——分(fen)明瞎搞，可我干的很起勁。但是(shi)，一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的批評，使得醫(yi)(yi)生這一(yi)(yi)理想(xiang)(xiang)，被(bei)一(yi)(yi)只大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一(yi)(yi)角。剛剛出土的理想(xiang)(xiang)的芽兒，就這樣被(bei)人踩扁了(le)。

　　十歲那年，我(wo)又有了(le)新的(de)理(li)想(xiang)，但前倆次的(de)失敗讓我(wo)猶豫，——萬一(yi)又像前兩次一(yi)樣，載著(zhu)(zhu)全部心血飛上天空，結果又墜落(luo)下來，怎(zen)么辦呢？這個理(li)想(xiang)是(shi)當(dang)一(yi)名優秀(xiu)的(de)導(dao)演。抱著(zhu)(zhu)理(li)想(xiang)，又一(yi)次目睹了(le)理(li)想(xiang)的(de)破(po)碎——如(ru)此不(bu)(bu)堪(kan)，剛剛飛上天空，就不(bu)(bu)幸身亡！

　　我安慰(wei)自己：理想(xiang)是難以實現的。千萬(wan)人(ren)中能有(you)多少人(ren)實現呢？那(nei)些實現理想(xiang)的人(ren)，哪一個不是在無數次嘗試、無數次努力下，甚至在頭破(po)血流(liu)之后(hou)才實現自己的理想(xiang)的呢？

　　就這樣(yang)，我不斷放飛(fei)理想，不斷失敗(bai)。失敗(bai)的碎(sui)片(pian)飛(fei)舞著，可我依然努力著，尋(xun)找著我的理想之(zhi)路，耐(nai)心地攀爬。也(ye)許一腳踩(cai)空，回到起點；也(ye)許好運來臨，前進(jin)了(le)幾格……我積(ji)累(lei)經(jing)驗，不斷嘗試。

　　我喜歡(huan)閱讀(du)。吃(chi)飯看，寫完作(zuo)業(ye)看，晚上(shang)(shang)睡覺(jue)時躲(duo)在被窩里拿著手電筒看，就連(lian)上(shang)(shang)廁所也捧(peng)著一本書，津津有味地(di)讀(du)上(shang)(shang)那么幾頁——也不嫌臭(chou)！

　　我(wo)找到(dao)了屬于(yu)我(wo)自己的理(li)想云梯，這是海量閱讀(du)給我(wo)的回贈(zeng)。

　　海量的閱讀，使(shi)我的作文水平突飛(fei)猛進，讓我的作文常(chang)常(chang)在(zai)班級(ji)作文報上(shang)發表。每(mei)每(mei)看見(jian)自己的作文變成(cheng)鉛字，心中很(hen)是(shi)雀躍——這(zhe)是(shi)我邁(mai)出的第(di)一步(bu)(bu)的可喜收(shou)獲啊(a)！這(zhe)條路很(hen)長很(hen)長，我不(bu)知道(dao)在(zai)這(zhe)條理想的路上(shang)會發生(sheng)什么。挫折(zhe)是(shi)有的，就如媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一怒之下把書(shu)藏了、吃飯看書(shu)挨(ai)批(pi)評(ping)、視力直線下降……但理想，不(bu)付出代價(jia)怎么可能實現(xian)呢(ni)(ni)？馬克·吐溫說：“任(ren)何代價(jia)都(dou)會得到相應的回報”。是(shi)啊(a)，一步(bu)(bu)登天也(ye)許會實現(xian)理想，可當你品味(wei)它時，哪會品嘗到甜(tian)蜜呢(ni)(ni)？

　　就這樣(yang)，我(wo)(wo)理想的(de)坐(zuo)標又改變(bian)了方向和位置。現在，我(wo)(wo)的(de)理想，是(shi)——一名作家。我(wo)(wo)要(yao)用(yong)手中的(de)筆(bi)寫出屬于我(wo)(wo)的(de)一片天地(di)。哪怕(pa)(pa)風(feng)雨(yu)再(zai)大，哪怕(pa)(pa)路途再(zai)泥濘，我(wo)(wo)也(ye)要(yao)無(wu)怨無(wu)悔走下(xia)去，因為我(wo)(wo)堅(jian)信：風(feng)雨(yu)之后，一定是(shi)彩虹(hong)！

　　2021年全國高考優秀作文34

　　理想(xiang)是(shi)人(ren)生路上的(de)方向標，只要有了理想(xiang)，并且朝著它不斷前進(jin)，那么就一(yi)定能實現自(zi)己的(de)理想(xiang)！

　　我從小的(de)理想(xiang)是當一名救(jiu)死扶傷的(de)醫生，給病(bing)人(ren)帶(dai)來希(xi)望與快(kuai)樂！

　　這個(ge)理(li)(li)想還要從我小時候說(shuo)起(qi)。從小就(jiu)對生(sheng)態環保和(he)人(ren)類健康的(de)(de)相關(guan)知識非常(chang)關(guan)注，從報紙和(he)電視新聞中了解到了許多和(he)疾(ji)病有(you)關(guan)的(de)(de)知識。每(mei)當(dang)我看著那些身處病痛之中，卻無(wu)法得到醫(yi)生(sheng)救助的(de)(de)人(ren)們就(jiu)十分的(de)(de)痛心。于是，我便在心中暗自立下了學(xue)醫(yi)救人(ren)的(de)(de)理(li)(li)想。

　　雖說我(wo)離成(cheng)(cheng)長為一(yi)(yi)名(ming)真正的(de)醫(yi)(yi)生還很遙遠，但是我(wo)現(xian)在正努力地(di)學會一(yi)(yi)些(xie)護理(li)知識(shi)，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步地(di)朝醫(yi)(yi)生這(zhe)個理(li)想前進(jin)。我(wo)專(zhuan)門(men)拿了一(yi)(yi)個小盒子(zi)，當成(cheng)(cheng)我(wo)的(de)藥品(pin)箱。里面(mian)裝著許多常用的(de)外傷醫(yi)(yi)護用品(pin)，消毒水(shui)、創(chuang)可貼(tie)、棉簽棒(bang)等，隨時帶在身(shen)邊，以備不時之需。

　　記(ji)得有一(yi)次(ci)，在學(xue)(xue)校上美(mei)術手工課時(shi)，老師讓同(tong)學(xue)(xue)們用剪(jian)刀(dao)剪(jian)紙(zhi)。這時(shi)，一(yi)位(wei)平時(shi)就很調皮(pi)的同(tong)學(xue)(xue)沒帶剪(jian)刀(dao)，卻搶了(le)同(tong)桌的美(mei)工刀(dao)想用來(lai)(lai)裁剪(jian)。只見他拿著美(mei)工刀(dao)上下揮舞，一(yi)下子(zi)就在自己的左手的大(da)姆指上劃了(le)一(yi)道大(da)口子(zi)，當(dang)場就把(ba)那位(wei)同(tong)學(xue)(xue)嚇(xia)得驚慌失措，呆坐(zuo)在那邊，臉色慘(can)白(bai)，隨后又大(da)哭了(le)起(qi)來(lai)(lai)。周圍的同(tong)學(xue)(xue)都循(xun)聲望去，有幾位(wei)膽(dan)大(da)的同(tong)學(xue)(xue)走向前(qian)，看(kan)看(kan)到底發生了(le)什么情況，然(ran)后一(yi)直在邊上安撫他。

　　這(zhe)(zhe)時(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)從(cong)講臺(tai)上走(zou)下來(lai)關心地說：“你(ni)怎么這(zhe)(zhe)么不小心啊，現(xian)在都流(liu)血了(le)(le)(le)。”我聽了(le)(le)(le)之后(hou)，立即從(cong)我的(de)(de)書包里面拿出(chu)那(nei)(nei)個(ge)隨身攜帶的(de)(de)藥(yao)品(pin)箱，小跑了(le)(le)(le)過去(qu)。“老(lao)(lao)(lao)師(shi)，讓我來(lai)吧！”接(jie)著，我看了(le)(le)(le)看他的(de)(de)傷口(kou)(kou)(kou)，約摸兩公(gong)分那(nei)(nei)么長，于(yu)是我先從(cong)藥(yao)品(pin)箱中拿出(chu)了(le)(le)(le)棉簽棒(bang)，把(ba)傷口(kou)(kou)(kou)邊(bian)緣的(de)(de)血跡清除。然(ran)后(hou)，我又(you)開(kai)始(shi)查看刀刃，萬(wan)幸得時(shi)刀刃沒(mei)有生銹，這(zhe)(zhe)樣才不會引(yin)起(qi)傷口(kou)(kou)(kou)感染。這(zhe)(zhe)時(shi)，我便(bian)開(kai)始(shi)下一步的(de)(de)醫護工(gong)作(zuo)。我又(you)取出(chu)了(le)(le)(le)消(xiao)毒(du)(du)水(shui)，給受(shou)(shou)傷的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)消(xiao)毒(du)(du)傷口(kou)(kou)(kou)，那(nei)(nei)位同(tong)(tong)學(xue)不時(shi)地發出(chu)“嘶(si)嘶(si)嘶(si)”的(de)(de)喊叫聲(sheng)，還(huan)不停地想把(ba)手收回去(qu)。我差不多倒完(wan)了(le)(le)(le)半瓶(ping)的(de)(de)消(xiao)毒(du)(du)水(shui)后(hou)，才從(cong)藥(yao)盒(he)中取出(chu)一大塊(kuai)創(chuang)可貼幫他把(ba)傷口(kou)(kou)(kou)包扎起(qi)來(lai)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)同(tong)(tong)學(xue)們看了(le)(le)(le)，都紛(fen)紛(fen)為(wei)我鼓掌。不過后(hou)來(lai)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)為(wei)了(le)(le)(le)安全起(qi)見，還(huan)是讓幾(ji)位班(ban)委把(ba)那(nei)(nei)位受(shou)(shou)傷的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)送到學(xue)校醫務室觀(guan)察。

　　這只是(shi)(shi)我(wo)日常生(sheng)活中的(de)(de)一(yi)小次試練，將來我(wo)還(huan)會接觸到許許多多的(de)(de)病(bing)人，為他(ta)們解除病(bing)痛。雖然成(cheng)為一(yi)名醫生(sheng)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)理想，我(wo)也會為之而(er)努力，但是(shi)(shi)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)希望(wang)在不(bu)久的(de)(de)將來，醫生(sheng)這個(ge)職業會因為病(bing)人的(de)(de)消失而(er)徹底消失！

　　2021年全國高考優秀作文35

　　任何人(ren)(ren)都(dou)有自(zi)己(ji)的(de)理想(xiang)，尤其是童年(nian)，在一定程度上，一個人(ren)(ren)的(de)童年(nian)理想(xiang)，決定了人(ren)(ren)一生的(de)走向。每(mei)個時期每(mei)個人(ren)(ren)的(de)理想(xiang)是不盡(jin)相(xiang)(xiang)同，戰爭年(nian)代，人(ren)(ren)們(men)的(de)理想(xiang)是與(yu)國(guo)家的(de)命運緊(jin)密聯(lian)系(xi)在一起；而(er)和(he)平時代是與(yu)國(guo)家的(de)繁(fan)榮建設相(xiang)(xiang)聯(lian)系(xi)；而(er)市場經濟時代，又與(yu)市場與(yu)金錢聯(lian)系(xi)，金錢至上的(de)觀念影響(xiang)著我們(men)每(mei)個人(ren)(ren)。

　　電影《長江(jiang)七號》有(you)段這樣的(de)(de)(de)描(miao)寫：談及學生的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)時，有(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)希望(wang)成為企業家(jia)，有(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)希望(wang)成為工(gong)程師，而主人公小迪(di)卻想(xiang)做一名(ming)“窮(qiong)人”，我(wo)想(xiang)這個窮(qiong)人可不是(shi)簡單意義的(de)(de)(de)窮(qiong)人吧，它的(de)(de)(de)意義應該是(shi)寬泛(fan)又具體的(de)(de)(de)概念，雖然(ran)小迪(di)生活(huo)在物質(zhi)極低(di)的(de)(de)(de)環境，但他要做一名(ming)好的(de)(de)(de)窮(qiong)人，沒(mei)有(you)任何(he)奢求，有(you)個干凈整潔(jie)的(de)(de)(de)家(jia)，有(you)疼愛(ai)自己的(de)(de)(de)父母，有(you)顆善(shan)良的(de)(de)(de)心，這是(shi)多么普通而又崇(chong)高的(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)。這是(shi)對物欲(yu)時代絕好的(de)(de)(de)一劑(ji)清新劑(ji)。追名(ming)逐利，爾虞我(wo)詐(zha)，算計到頭(tou)轉頭(tou)空。

　　看(kan)了整部(bu)影(ying)片(pian)(pian)(pian)覺得還(huan)是(shi)(shi)比較成(cheng)功，影(ying)片(pian)(pian)(pian)突破周(zhou)星馳一(yi)(yi)貫荒誕搞笑，無厘(li)頭的(de)(de)(de)(de)風(feng)格。使現實(shi)與理想完美(mei)的(de)(de)(de)(de)結合，自(zi)然(ran)順暢。通過(guo)民(min)(min)工(gong)(gong)一(yi)(yi)家(jia)窘困(kun)潦(liao)倒的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，反應(ying)現階段(duan)民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活狀(zhuang)態，他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)善良，他(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)努力的(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)(men)想通過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努力，贏得一(yi)(yi)方屬于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)天地，過(guo)上平(ping)平(ping)安(an)(an)安(an)(an)，快快樂樂的(de)(de)(de)(de)日子(zi)。如果(guo)只(zhi)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)敘述(shu)下去，不過(guo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)部(bu)現實(shi)主義題(ti)材的(de)(de)(de)(de)影(ying)片(pian)(pian)(pian)，而(er)周(zhou)星馳并沒有，他(ta)插入外(wai)星人的(de)(de)(de)(de)機(ji)器狗一(yi)(yi)段(duan)，使現實(shi)插上想象的(de)(de)(de)(de)翅膀，騰飛，一(yi)(yi)切不可(ke)(ke)能(neng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)可(ke)(ke)能(neng)。機(ji)器狗幫助修理好(hao)破損的(de)(de)(de)(de)電風(feng)扇，能(neng)轉了，為(wei)(wei)(wei)貧窮的(de)(de)(de)(de)父子(zi)倆吹(chui)來涼爽的(de)(de)(de)(de)夏日風(feng)。這(zhe)可(ke)(ke)是(shi)(shi)最(zui)普通的(de)(de)(de)(de)“奢(she)望”，他(ta)們(men)(men)(men)都(dou)不能(neng)“奢(she)求”，這(zhe)應(ying)該是(shi)(shi)影(ying)片(pian)(pian)(pian)對民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)同情與憐(lian)憫，這(zhe)在(zai)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)影(ying)片(pian)(pian)(pian)是(shi)(shi)很難看(kan)到。還(huan)有爸爸為(wei)(wei)(wei)小迪修蘋果(guo)，最(zui)后只(zhi)有果(guo)核上帶的(de)(de)(de)(de)丁(ding)點(dian)的(de)(de)(de)(de)果(guo)肉，多么(me)可(ke)(ke)憐(lian)，而(er)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)像這(zhe)樣(yang)早已棄(qi)之。還(huan)有機(ji)器狗聞過(guo)的(de)(de)(de)(de)爛蘋果(guo)，變成(cheng)了香甜可(ke)(ke)口紅蘋果(guo)，小迪拿起來就吃，多么(me)幸福，我們(men)(men)(men)似乎也受到感(gan)染，我們(men)(men)(men)為(wei)(wei)(wei)他(ta)沉浸(jin)在(zai)幸福中所感(gan)染。

　　還(huan)有(you)父(fu)親(qin)從高空墜落那段(duan)，小(xiao)迪(di)痛(tong)苦流涕，他(ta)(ta)把(ba)老師擁(yong)走，關上(shang)門，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)逼真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演，也感(gan)(gan)動了(le)我(wo)們，那時(shi)感(gan)(gan)覺小(xiao)迪(di)突然(ran)(ran)(ran)(ran)間長大(da)了(le)，儼然(ran)(ran)(ran)(ran)是個(ge)(ge)小(xiao)男(nan)子(zi)(zi)漢了(le)。可(ke)(ke)(ke)(ke)是以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)怎(zen)么(me)(me)辦？想到這(zhe)里悲痛(tong)之感(gan)(gan)油然(ran)(ran)(ran)(ran)而(er)(er)生，他(ta)(ta)相(xiang)信父(fu)親(qin)明早依(yi)然(ran)(ran)(ran)(ran)會睡在身旁，是呢？機(ji)器狗呢？果然(ran)(ran)(ran)(ran)機(ji)器狗把(ba)不可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)變(bian)成(cheng)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)，正(zheng)像孩(hai)(hai)子(zi)(zi)所想象那樣，他(ta)(ta)父(fu)親(qin)活(huo)過來了(le)。現實中人(ren)(ren)是不可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)死(si)而(er)(er)復生，但通過機(ji)器狗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特異(yi)功能(neng)，把(ba)一(yi)切變(bian)成(cheng)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)，影(ying)片(pian)再次投(tou)入(ru)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同情——對弱勢群體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同情。在這(zhe)里影(ying)片(pian)沒(mei)有(you)無限夸(kua)大(da)機(ji)器狗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)，外空力(li)量，而(er)(er)是適可(ke)(ke)(ke)(ke)而(er)(er)止，度把(ba)握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常好，很有(you)哲理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道。而(er)(er)影(ying)片(pian)還(huan)穿(chuan)插了(le)一(yi)些(xie)對比描寫：窮孩(hai)(hai)子(zi)(zi)與(yu)富孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，胖孩(hai)(hai)子(zi)(zi)與(yu)瘦孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，好老師與(yu)壞老師。那個(ge)(ge)男(nan)老師丑陋(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘴臉，讓我(wo)們想到這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師怎(zen)么(me)(me)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)教育出好學生，厭(yan)惡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，溫柔美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女老師平衡了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)，使我(wo)們依(yi)然(ran)(ran)(ran)(ran)對人(ren)(ren)民教師充滿(man)了(le)希冀！有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)說，這(zhe)個(ge)(ge)影(ying)片(pian)有(you)某(mou)些(xie)周星(xing)馳童年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，他(ta)(ta)應該(gai)是個(ge)(ge)充滿(man)幻(huan)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，而(er)(er)且非(fei)常有(you)創(chuang)作(zuo)力(li)，再加上(shang)后(hou)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，才(cai)有(you)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功，應該(gai)是有(you)這(zhe)些(xie)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)或(huo)其(qi)他(ta)(ta)……

　　影片通(tong)過父(fu)子倆的(de)生(sheng)活，工作，學(xue)習，多(duo)角度描寫民工的(de)生(sheng)活，困境與(yu)理想。他們沒有(you)多(duo)高(gao)的(de)物欲要求，都是最(zui)普(pu)通(tong)的(de)要求，東北有(you)句話：“老婆孩子熱炕頭”，這可能最(zui)能說明(ming)普(pu)通(tong)大眾(zhong)的(de)心聲了，還有(you)一副善良的(de)心腸，這應該是窮人(ren)最(zui)高(gao)的(de)理想了。

　　2021年全國高考優秀作文36

　　理想(xiang)之花如(ru)果能在舒適安逸的環境(jing)下開放，這(zhe)當然是一(yi)種幸福美滿(man)，然而“路(lu)曼曼其修(xiu)遠兮”，實(shi)現理想(xiang)的路(lu)上(shang)必有荊棘(ji)與坎坷。

　　理想之花(hua)能盛開在人(ren)生的(de)低谷(gu)嗎？能！如果我們與勤(qin)奮、堅強一(yi)同(tong)上路(lu)，那么(me)在人(ren)生的(de)低谷(gu)，它依然可以怒放。

　　理想之花可以錯(cuo)過季節開(kai)放。左(zuo)思少年不(bu)得志，但他頂住(zhu)陸機(ji)的(de)(de)(de)嘲諷，用十年心血寫就(jiu)會“洛陽紙(zhi)貴”的(de)(de)(de)《三(san)都賦》。蘇老泉二十七(qi)始(shi)發憤，雖錯(cuo)過了(le)春天，卻抓住(zhu)了(le)人生的(de)(de)(de)夏天，終于“一門三(san)父子(zi)”，光耀文壇！肯德遏搶四始(shi)人六十六歲才開(kai)始(shi)第二次(ci)創業，最終在(zai)九十歲大獲成(cheng)功(gong)……大器晚(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)例子(zi)太多(duo)了(le)，別(bie)被年齡嚇倒。年齡帶給我們的(de)(de)(de)除(chu)了(le)豐富(fu)的(de)(de)(de)閱歷(li)，還有平和的(de)(de)(de)心態。

　　理想之花可以開在(zai)四面(mian)楚歌、艱難困苦(ku)的(de)境況之中(zhong)(zhong)。司馬遷為李(li)陵(ling)求(qiu)情，慘遭漢武帝(di)的(de)宮刑，在(zai)這種奇恥大辱面(mian)前(qian)，他沒有放棄編寫史書的(de)理想，化痛(tong)苦(ku)為力(li)量，執著堅毅，終于寫出“史家之絕唱(chang)、無韻之離(li)騷”的(de)《史記》。2007年(nian)度(du)“感動中(zhong)(zhong)國”人(ren)物李(li)麗殘疾打不垮(kua)、貧困磨不壞、災(zai)難撞不倒，成功地創辦了“李(li)麗家庭教育工(gong)作室”和公益網(wang)站“麗愛天(tian)空”。所以說，苦(ku)難只能(neng)打倒懦弱的(de)人(ren)！對于強者(zhe)它(ta)是催化劑(ji)、助推器，會激發(fa)我們的(de)斗志，加快(kuai)我們前(qian)進的(de)步伐！

　　理想之花也(ye)可以(yi)別樣地開在(zai)人(ren)生失意(yi)、壯(zhuang)志(zhi)難(nan)酬之中(zhong)。俗(su)語云：有心栽花花不發(fa)，無心插柳柳成(cheng)蔭。理想的實(shi)現(xian)也(ye)許就是由(you)于挫折和失意(yi)的激發(fa)！陶(tao)淵明、李白(bai)等人(ren)官(guan)場失意(yi)，詩壇卻很得意(yi)啊！

　　開在春天的(de)花(hua)是幸(xing)運(yun)的(de)，沒能開在春天的(de)花(hua)也不會有遺憾(han)，因為(wei)它(ta)仁(ren)帳澎授一種春天的(de)花(hua)所(suo)未有過(guo)的(de)人生洗禮，會開得更(geng)卓(zhuo)爾(er)不群！

　　所以，縱(zong)然我們(men)(men)遭受(shou)了極大的挫折(zhe)。縱(zong)使我們(men)(men)的青春已不在，縱(zong)然我們(men)(men)處于人生的低(di)谷，但(dan)我們(men)(men)依然可(ke)以通過自己的勤奮和堅強，讓理想(xiang)之花開放(fang)！

　　2021年全國高考優秀作文37

　　古(gu)人(ren)云：魚(yu)和熊(xiong)掌不可兼(jian)得。當(dang)人(ren)情(qing)的(de)牽絆與崇高的(de)理(li)想一起擺在你(ni)面前時，你(ni)會選擇(ze)什么？答案顯而(er)易見，我會選擇(ze)理(li)想，大黎也會。

　　球星(xing)大(da)黎(li)帶領球隊橫奪冠軍。在(zai)合約將至時，大(da)黎(li)毅然選擇了有更高前景的(de)舞臺。為(wei)實現自己的(de)人生理想(xiang)，這是多么大(da)的(de)勇(yong)氣啊！

　　眾所周(zhou)知，人(ren)(ren)情債是一筆“剪不斷，理(li)還(huan)亂”的(de)(de)(de)帳，而(er)大(da)(da)黎以“舉世非之而(er)不加阻(zu)”的(de)(de)(de)精神(shen)光(guang)茫，去退(tui)一切交錯(cuo)縱橫，錯(cuo)中復雜的(de)(de)(de)人(ren)(ren)情牽絆，選擇了追(zhui)求(qiu)自己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)。這一點，首先(xian)要認可并(bing)贊揚(yang)他(ta)(ta)。其(qi)次，作為一個“志在四方”的(de)(de)(de)男(nan)兒，兒女情長或許(xu)更多的(de)(de)(de)是他(ta)(ta)通(tong)向人(ren)(ren)生(sheng)理(li)想(xiang)(xiang)道(dao)路的(de)(de)(de)絆腳石(shi)。當(dang)我(wo)們將“薄情”等刻薄的(de)(de)(de)公(gong)眾輿論投向大(da)(da)黎時，其(qi)實只(zhi)是在加重(zhong)他(ta)(ta)前行的(de)(de)(de)步伐，阻(zu)礙他(ta)(ta)人(ren)(ren)生(sheng)價值的(de)(de)(de)實現。難道(dao)唐僧(seng)離開女兒國，就應(ying)(ying)該受到后世詬責(ze)嗎？難道(dao)那寫(xie)“世界那么(me)大(da)(da)，我(wo)想(xiang)(xiang)去看看”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)民老師，就應(ying)(ying)該受現代道(dao)德的(de)(de)(de)譴責(ze)嗎？不應(ying)(ying)該吧，他(ta)(ta)們其(qi)實和(he)大(da)(da)黎一樣，都只(zhi)是為自己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)做出了自己的(de)(de)(de)選擇而(er)已。

　　再(zai)試想，離開(kai)原俱樂部(bu)的(de)(de)(de)大黎(li)難(nan)道就沒有經過自己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想斗爭嗎(ma)？離開(kai)代表著多年培(pei)訓的(de)(de)(de)情(qing)懷(huai)將要減去，代表著粉(fen)絲們(men)的(de)(de)(de)責罵。他并不(bu)(bu)是不(bu)(bu)知道這些，正因為(wei)(wei)他在(zai)牽絆理(li)想中的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷翰旋(xuan)，最(zui)終選擇(ze)理(li)想的(de)(de)(de)他更為(wei)(wei)可敬(jing)。有理(li)想的(de)(de)(de)人是值(zhi)得尊敬(jing)的(de)(de)(de)，懂(dong)得割舍(she)的(de)(de)(de)人也是值(zhi)得敬(jing)佩(pei)的(de)(de)(de)，多少抗兵老將不(bu)(bu)是擱下對(dui)家人的(de)(de)(de)牽掛和不(bu)(bu)舍(she)，走上生死的(de)(de)(de)鬼門頭的(de)(de)(de)呢？大黎(li)也是先(xian)拋開(kai)人情(qing)牽絆，為(wei)(wei)實現自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想遠行啊！

　　更何(he)況(kuang)，大黎的離開并不(bu)(bu)是宣(xuan)布(bu)與(yu)原俱(ju)樂部一切(qie)(qie)兩斷，也不(bu)(bu)是站在了(le)社會(hui)風波(bo)輿論的對立(li)面，更不(bu)(bu)是好高騖遠的追名求(qiu)利。他(ta)還是會(hui)和原俱(ju)樂部的球友們稱兄道弟，還是會(hui)和北興的粉絲們互動和諧，他(ta)只是換了(le)一個(ge)場(chang)所(suo)。人(ren)情(qing)的牽絆(ban)不(bu)(bu)會(hui)因(yin)場(chang)所(suo)的變更而完全切(qie)(qie)裂，也不(bu)(bu)應該因(yin)追求(qiu)理想的道路不(bu)(bu)同而成為(wei)絆(ban)腳石。人(ren)常說(shuo)：“父母(mu)在，不(bu)(bu)遠行”，殊不(bu)(bu)知，男兒志(zhi)在千里。我想，公眾的緊張感過(guo)于夸張，描述(shu)過(guo)于夸大。這其實只是一個(ge)年輕人(ren)逐(zhu)夢的過(guo)程，只是這個(ge)過(guo)程有點摩擦。

　　因此(ci)，我認為大黎(li)的作(zuo)法并沒有錯，理想就在不(bu)遠處，只要你邁(mai)開人情牽(qian)絆的步伐(fa)。

　　2021年全國高考優秀作文38

　　理(li)(li)想是每個(ge)(ge)人對未來(lai)的憧(chong)憬。理(li)(li)想就好(hao)似天(tian)邊的一條條彩虹，豐(feng)富多彩；理(li)(li)想就好(hao)似海邊的一個(ge)(ge)個(ge)(ge)貝殼兒(er)，數不勝數我愿把理(li)(li)想化成學習的動(dong)力，實現我最初的夢(meng)想。

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)夠當一名(ming)白(bai)衣天(tian)使醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。我之(zhi)(zhi)所以想當一名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，治病救(jiu)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責。醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)治病，不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大病小(xiao)病，都(dou)關(guan)系到(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，并且，一個小(xiao)錯就能(neng)釀成大錯。因此，醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么(me)專心(xin)(xin)致志，一絲不(bu)(bu)(bu)茍，不(bu)(bu)(bu)敢有絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疏(shu)忽(hu)大意(yi)，在我小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，每(mei)(mei)當我聽到(dao)(dao)(dao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)又治愈(yu)了(le)(le)(le)一個垂危(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病人(ren)(ren)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里就會充滿了(le)(le)(le)敬佩與(yu)羨(xian)慕之(zhi)(zhi)情，不(bu)(bu)(bu)由得(de)暗(an)暗(an)下定(ding)決心(xin)(xin)，長大了(le)(le)(le)我也要當一名(ming)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)他(ta)們(men)無(wu)私無(wu)畏、無(wu)怨無(wu)悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)精(jing)神奏(zou)響了(le)(le)(le)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高音；是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)，不(bu)(bu)(bu)顧自己(ji)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春去(qu)換(huan)來他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康；是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)，用(yong)高尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德譜寫著(zhu)(zhu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大。他(ta)們(men)用(yong)雙(shuang)手托起(qi)了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，用(yong)信念拯(zheng)救(jiu)了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，用(yong)責任(ren)挽(wan)救(jiu)了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，甚至用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命去(qu)換(huan)取他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神早已在我心(xin)(xin)中扎了(le)(le)(le)根、發了(le)(le)(le)芽，將來還(huan)會開花、結果(guo)。當你降臨到(dao)(dao)(dao)這個世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，第(di)一眼看到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)誰？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)白(bai)衣天(tian)使！是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)把你喚到(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)間(jian)，讓你見識到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)這個美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)。每(mei)(mei)當看到(dao)(dao)(dao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在救(jiu)死(si)扶(fu)傷之(zhi)(zhi)后，臉上露(lu)出(chu)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)時(shi)(shi)，我們(men)能(neng)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把他(ta)們(men)無(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛灑在我們(men)身上，使我們(men)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)春天(tian)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)馨，母親般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈愛。他(ta)們(men)在每(mei)(mei)一個角(jiao)落都(dou)散發著(zhu)(zhu)迷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)芳香，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切都(dou)充滿了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)與(yu)魅力(li)。

　　既然我要(yao)做(zuo)(zuo)一名擁有白求恩精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)救死扶(fu)傷的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，那么我就要(yao)從(cong)現在(zai)(zai)(zai)開始便做(zuo)(zuo)好準備。首(shou)先，我要(yao)一直努力(li)學(xue)(xue)習，虛心(xin)進取(qu)，長大(da)后考上(shang)理想的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，然后更加(jia)刻苦努力(li)地研究醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)。其(qi)次(ci)，我要(yao)學(xue)(xue)會(hui)從(cong)病人的(de)(de)(de)角(jiao)度去(qu)思考問題。因為我不僅(jin)要(yao)做(zuo)(zuo)一名醫(yi)(yi)(yi)(yi)術高超(chao)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，還要(yao)做(zuo)(zuo)一名理解病人的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)。這樣，才能在(zai)(zai)(zai)病人即將喪失信念(nian)的(de)(de)(de)時候(hou)，給予病人活下(xia)去(qu)的(de)(de)(de)希望以及戰勝病魔的(de)(de)(de)信心(xin)。最后，我要(yao)學(xue)(xue)會(hui)堅持不懈，因為作(zuo)為一名醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)手術臺的(de)(de)(de)時候(hou)，每一次(ci)的(de)(de)(de)輕言放(fang)棄便是(shi)一個生(sheng)命的(de)(de)(de)離去(qu)。我現在(zai)(zai)(zai)最需要(yao)練習的(de)(de)(de)就是(shi)耐心(xin)，因為在(zai)(zai)(zai)做(zuo)(zuo)手術的(de)(de)(de)時候(hou)，每一次(ci)的(de)(de)(de)不耐煩(fan)就是(shi)對一個生(sheng)命的(de)(de)(de)不負責任啊！醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)責任是(shi)如(ru)此重大(da)，我要(yao)為我的(de)(de)(de)理想，努力(li)奮(fen)斗一生(sheng)！

　　少(shao)(shao)(shao)年(nian)智則國智，少(shao)(shao)(shao)年(nian)富則國富，少(shao)(shao)(shao)年(nian)強(qiang)則國強(qiang)，少(shao)(shao)(shao)年(nian)進步(bu)則國進步(bu)，少(shao)(shao)(shao)年(nian)雄(xiong)(xiong)于地(di)球則國雄(xiong)(xiong)于地(di)球。愿我們每一位少(shao)(shao)(shao)年(nian)都(dou)銘記自(zi)己的理想，在人(ren)生的旅程上不斷被乘風破浪，奮(fen)勇前(qian)進！

　　2021年全國高考優秀作文39

　　心中沒有理想，生(sheng)活便索然無味。

　　我們(men)都想獲得成功(gong)(gong)。但是(shi)，一(yi)個(ge)人(ren)只(zhi)有(you)對自己想去哪(na)里、想成為什(shen)么人(ren)有(you)一(yi)個(ge)毫不(bu)動(dong)搖的理想，成功(gong)(gong)才(cai)有(you)可能實(shi)現。古(gu)今中外(wai)，幾乎所有(you)的偉(wei)人(ren)都是(shi)早(zao)早(zao)的立下(xia)了志向。遠(yuan)大堅定的理想就像一(yi)塊磁石吸(xi)引著你走向成功(gong)(gong)，讓成功(gong)(gong)離自己越來越近。

　　一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)志向(xiang)的(de)確能夠(gou)決(jue)定這個(ge)人(ren)的(de)未(wei)來。達爾(er)文9歲(sui)時(shi)對他(ta)父親說(shuo)：世(shi)界(jie)上(shang)還(huan)有許多未(wei)被發(fa)現(xian)的(de)奧秘，我將來要周游世(shi)界(jie)進(jin)行實地考(kao)察。而當(dang)時(shi)的(de)他(ta)在老師眼里不(bu)過是個(ge)異想(xiang)天開“不(bu)務正業”的(de)學生(sheng)。可是，達爾(er)文卻為了這個(ge)夢想(xiang)一(yi)(yi)直努力著(zhu)。終于在1859年出版了震動當(dang)時(shi)學術界(jie)的(de)《物(wu)種(zhong)起(qi)源》一(yi)(yi)書(shu)。提(ti)出以(yi)自然選擇為基礎的(de)進(jin)化學說(shuo)，摧毀了神(shen)造論。他(ta)自己(ji)最(zui)終也成為了英國博物(wu)學家，進(jin)化論的(de)先驅。

　　沒有(you)理想(xiang)的(de)(de)人，就像一艘(sou)無(wu)舵的(de)(de)孤舟，終將被大(da)海吞沒。南后(hou)主李煜。文采風(feng)流。凡(fan)是(shi)中(zhong)國(guo)人，凡(fan)是(shi)識(shi)點字的(de)(de)，對(dui)李煜寫(xie)的(de)(de)詞多多少少都會知(zhi)道一些：“問君能有(you)幾(ji)多愁，恰似一江春水向東流。的(de)(de)確，在文壇上他的(de)(de)地位是(shi)沒有(you)異(yi)議的(de)(de)。但作(zuo)為(wei)君主，亡國(guo)后(hou)不思東山(shan)再起。最(zui)后(hou)客死異(yi)鄉，他是(shi)失敗的(de)(de)吧。

　　歌德說過：“人(ren)(ren)人(ren)(ren)心中有盞燈(deng)，強者(zhe)經風(feng)不(bu)熄，弱者(zhe)遇風(feng)即滅。這盞燈(deng)，就(jiu)是理想。16歲的_第(di)一(yi)次離開(kai)家鄉去讀書，臨行前(qian)，就(jiu)作詩一(yi)首(shou)以銘其心志(zhi)：“孩兒(er)(er)立志(zhi)出鄉關，學不(bu)成名誓不(bu)還，埋骨何須桑梓地(di)，人(ren)(ren)生無處不(bu)青山。”彰顯(xian)了好男兒(er)(er)志(zhi)在四方(fang)的豪情(qing)。此(ci)后的20多年里他不(bu)斷(duan)地(di)努力，經歷了一(yi)場(chang)場(chang)血雨腥風(feng)的斗(dou)爭(zheng)，帶(dai)領(ling)中國人(ren)(ren)民前(qian)仆后繼，英勇(yong)奮戰，最終建(jian)立了新中國。

　　理想(xiang)是什(shen)么？“理想(xiang)是羅(luo)盤，給船(chuan)舶引導(dao)方向；理想(xiang)是船(chuan)舶，載著(zhu)你出(chu)海遠行。”成(cheng)功需要一個理想(xiang)。

　　2021年全國高考優秀作文40

　　大概每個人(ren)都有自(zi)己(ji)的理想，或(huo)(huo)許(xu)是(shi)一個，或(huo)(huo)許(xu)是(shi)好(hao)幾(ji)個。用老師(shi)的話(hua)來(lai)說，就(jiu)是(shi)“有理想才會有人(ren)生(sheng)奮斗的方向。”只(zhi)能從目前來(lai)說，我的理想是(shi)進(jin)入軍(jun)校，畢業后成為一個軍(jun)人(ren)。

　　至于我(wo)(wo)的(de)理由，是因(yin)為對軍(jun)事感興趣。我(wo)(wo)現在(zai)第一(yi)喜(xi)歡(huan)看文(wen)學巨作，第二喜(xi)歡(huan)看軍(jun)事類的(de)作品(pin)(pin)(pin)，特(te)別是作家劉(liu)猛(meng)的(de)作品(pin)(pin)(pin)，我(wo)(wo)更是愛不釋手。這一(yi)段(duan)時間電視(shi)上還播出了由《最后一(yi)顆子彈留給我(wo)(wo)》改編的(de)《我(wo)(wo)是特(te)種兵(bing)》，使(shi)我(wo)(wo)更加熱愛讀(du)軍(jun)事類的(de)作品(pin)(pin)(pin)，更加熱愛當兵(bing)的(de)人。

　　或(huo)許(xu)還(huan)有一個理由，那就(jiu)是我的(de)(de)(de)大(da)堂哥是中國(guo)(guo)海軍(jun)的(de)(de)(de)老兵，他和他們連的(de)(de)(de)戰士在西(xi)沙群島(dao)駐守(shou)著一座名為(wei)“金銀島(dao)”的(de)(de)(de)小(xiao)島(dao)。十年(nian)來，堂哥只回來了幾次(ci)，更多(duo)的(de)(de)(de)時間花在小(xiao)島(dao)上，建(jian)設(she)小(xiao)島(dao)，為(wei)中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)邊防工作做(zuo)自己(ji)的(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。當堂哥和我談起他的(de)(de)(de)兄弟的(de)(de)(de)時候，是充滿(man)自豪的(de)(de)(de)，沒有因為(wei)苦(ku)而抱(bao)怨。說實在的(de)(de)(de)，我為(wei)他們的(de)(de)(de)這種(zhong)獻(xian)身(shen)國(guo)(guo)防的(de)(de)(de)精神感動。

　　小時候我動過當一(yi)名(ming)兵的(de)(de)念頭，不過是(shi)沒有(you)原因的(de)(de)，只是(shi)覺得電視上的(de)(de)那些軍(jun)人很威風，很帥氣，很挺拔(ba)，很偉岸(an)。

　　現在，我又重新提起了這個(ge)念頭，是因為作家劉(liu)(liu)猛(meng)，也是因為我的(de)(de)(de)堂(tang)哥。劉(liu)(liu)猛(meng)作品《狼牙》里(li)的(de)(de)(de)好(hao)兵劉(liu)(liu)曉(xiao)飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的(de)(de)(de)田(tian)大(da)牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何(he)志軍、雷克明，還有女兵何(he)小雨(yu)、劉(liu)(liu)芳芳、方子君……這些人(ren)物形象刻(ke)畫在我的(de)(de)(de)心(xin)里(li)，一直感動(dong)著我。哥哥呢，和他的(de)(de)(de)弟兄們駐(zhu)守(shou)在西沙的(de)(de)(de)一個(ge)小島，常(chang)年(nian)不回家，為了上級的(de)(de)(de)一個(ge)命令，寧愿獻出自己的(de)(de)(de)生命。

　　我(wo)想(xiang)(xiang)成為一名中國的(de)(de)軍人，因為我(wo)想(xiang)(xiang)和他們一樣(yang)，成為祖國第(di)一道防線和最后(hou)一道防線，為祖國而奮斗，必要(yao)的(de)(de)時候(hou)還(huan)要(yao)為祖國獻身(shen)(shen)。我(wo)想(xiang)(xiang)，我(wo)要(yao)抓(zhua)緊時間鍛煉(lian)身(shen)(shen)體(ti)，把身(shen)(shen)體(ti)素質搞(gao)好；學習也是很(hen)重要(yao)的(de)(de)，我(wo)還(huan)要(yao)保持好的(de)(de)學習成績(ji)；最后(hou)就是應該穩定住(zhu)視力，盡量防止視力下降，到一定時候(hou)如果(guo)可(ke)能的(de)(de)話利用一些儀器把自(zi)己(ji)的(de)(de)眼(yan)睛給治好。到高中畢業，我(wo)就考軍校的(de)(de)偵查(cha)指揮專業。

　　為(wei)了自己的理想，我們都應當努力奮斗，直至達(da)到這個(ge)目標(biao)。為(wei)了自己的目標(biao)，加油吧！

　　2021年全國高考優秀作文41

　　同學們(men)(men)，你們(men)(men)知道(dao)夢想是什(shen)么嗎(ma)？在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)童年和少年都有著不同的(de)夢想，夢想是對(dui)未來的(de)期望(wang)，它比現實更美(mei)好(hao)，夢想是我(wo)們(men)(men)的(de)目標。

　　夢(meng)想(xiang)(xiang)并沒有大小(xiao)之分，有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當有的(de)(de)一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)師，用(yong)辛勤的(de)(de)汗水(shui)教(jiao)(jiao)育(yu)我們；有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當一(yi)(yi)名科學家(jia)，用(yong)自己(ji)的(de)(de)智慧換來我們的(de)(de)幸(xing)福；有的(de)(de)想(xiang)(xiang)當一(yi)(yi)位(wei)光榮的(de)(de)軍人，用(yong)自己(ji)的(de)(de)生命換取和(he)平的(de)(de)欲望(wang)；還(huan)有的(de)(de)人想(xiang)(xiang)當一(yi)(yi)位(wei)醫(yi)生，用(yong)自己(ji)精湛(zhan)的(de)(de)醫(yi)術帶給人們的(de)(de)健康……

　　我(wo)童年的(de)夢想是擁有很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多的(de)玩(wan)具，希望每天(tian)都可(ke)以(yi)坐在家里(li)玩(wan)著(zhu)各種(zhong)各樣(yang)的(de)玩(wan)具在爸爸媽媽的(de)培育之(zhi)中(zhong)，我(wo)漸漸地(di)(di)長大，成(cheng)為了一(yi)(yi)名(ming)少年。我(wo)現在的(de)夢想是當一(yi)(yi)位航天(tian)員(yuan)，乘(cheng)坐著(zhu)一(yi)(yi)架架嶄(zhan)新的(de)火箭自由自在地(di)(di)翱翔在無邊無際地(di)(di)宇宙中(zhong)，這是我(wo)的(de)夢想，我(wo)一(yi)(yi)定要好(hao)好(hao)學習，長大了要成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)出色(se)的(de)航天(tian)員(yuan)。

　　同學們(men)，夢想(xiang)是屬于自己的，我們(men)要好好的珍(zhen)惜自己的夢想(xiang)，讓自己的夢想(xiang)成為現實

　　夢想(xiang)就像我(wo)們(men)的(de)翅膀，帶(dai)我(wo)們(men)飛向遠(yuan)方(fang)。夢想(xiang)是(shi)(shi)美好的(de)，但是(shi)(shi)實現夢想(xiang)是(shi)(shi)艱難的(de)、也(ye)許(xu)它會是(shi)(shi)快樂的(de)、也(ye)許(xu)它會是(shi)(shi)悲傷的(de)、也(ye)許(xu)那是(shi)(shi)無(wu)數(shu)的(de)汗水(shui)和(he)眼淚換來的(de)……

　　夢想(xiang)(xiang)是(shi)美妙的(de)(de)，也是(shi)無情的(de)(de)，有(you)的(de)(de)人(ren)夢想(xiang)(xiang)圓(yuan)滿的(de)(de)實現了，有(you)的(de)(de)人(ren)夢想(xiang)(xiang)卻一(yi)生的(de)(de)努力也并沒有(you)實現，古人(ren)說(shuo)過(guo)這樣一(yi)句話(hua)：人(ren)有(you)喜怒(nu)哀樂，月有(you)陰睛圓(yuan)缺。

　　環(huan)境(jing)因為有了(le)盛開的花兒而(er)更加美麗，人生也因為有了(le)堅(jian)實的夢想而(er)變得格外美好。花兒在盛開之前要(yao)(yao)經(jing)過風吹雨打、嚴寒酷署的考驗；同樣，只要(yao)(yao)足夠堅(jian)強、戰勝(sheng)困難，夢想之花才會迎風招展(zhan)、吐露芳馨！

　　千百年來，一代代文(wen)人寫了一首又一首的(de)(de)贊美夢(meng)(meng)想的(de)(de)詩(shi)歌，有人把它(ta)比(bi)喻成(cheng)燈塔、風帆，指引(yin)人生的(de)(de)航船在波濤(tao)洶(xiong)涌的(de)(de)生活海洋中沖破迷霧(wu)，克服(fu)艱難險阻，駛向光明的(de)(de)彼岸。失去夢(meng)(meng)想的(de)(de)人生是悲慘的(de)(de)，被(bei)詩(shi)人描(miao)繪成(cheng)“就像鳥兒折斷翅膀(bang)，再也(ye)不能飛(fei)翔(xiang)”，“就像貧瘠的(de)(de)原野，被(bei)覆蓋上(shang)厚厚的(de)(de)雪(xue)霜。”

　　夢(meng)想可以使(shi)人(ren)進步，可以讓人(ren)有(you)斗志，讓我們用恒(heng)心點燃夢(meng)想的光芒吧！

　　2021年全國高考優秀作文42

　　古希臘哲學家柏拉圖(tu)說過：“人(ren)(ren)可(ke)以(yi)(yi)沒有(you)金錢，可(ke)以(yi)(yi)沒有(you)美(mei)貌，但不(bu)可(ke)以(yi)(yi)沒有(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)！若要看(kan)一(yi)個人(ren)(ren)是否真正(zheng)存(cun)在于這世(shi)界(jie)上，就要看(kan)他(ta)到底有(you)沒有(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)！”的(de)(de)確(que)，沒有(you)理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)于這世(shi)界(jie)只是一(yi)堆行尸(shi)走肉罷了(le)，沒有(you)任何(he)價(jia)值可(ke)言。一(yi)個人(ren)(ren)只有(you)真正(zheng)擁有(you)了(le)自己的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，他(ta)的(de)(de)人(ren)(ren)生才會有(you)意義(yi)，他(ta)的(de)(de)存(cun)在才會有(you)價(jia)值！正(zheng)反論述

　　有理想(xiang)的(de)(de)(de)人(ren)會為(wei)了(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)理想(xiang)奮(fen)斗一(yi)生，矢志不渝！如(ru)西(xi)周姜(jiang)子(zi)牙者，年近九(jiu)十(shi)(shi)，仍每日垂釣(diao)溪(xi)畔(pan)，直鉤釣(diao)魚(yu)，坐等賢者。直至文(wen)王來到，委以大(da)任，輔佐(zuo)西(xi)周，終滅(mie)商紂，功成(cheng)圓滿，隨即(ji)隱去(qu)。人(ren)生七十(shi)(shi)古(gu)來稀，而(er)(er)姜(jiang)尚九(jiu)十(shi)(shi)出山(shan)，接受伐(fa)紂大(da)業，為(wei)的(de)(de)(de)是一(yi)圓他(ta)(ta)心(xin)中一(yi)直存在的(de)(de)(de)理想(xiang)—解(jie)救人(ren)民于水(shui)深(shen)火(huo)熱當(dang)中。當(dang)他(ta)(ta)實現自己(ji)的(de)(de)(de)理想(xiang)后，便功成(cheng)身退。古(gu)人(ren)尚且如(ru)此，二十(shi)(shi)一(yi)世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)我們(men)又怎么(me)能不拼盡全力(li)為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)理想(xiang)而(er)(er)奮(fen)斗呢？

　　有些(xie)人(ren)的(de)理(li)想不(bu)僅僅是(shi)為(wei)(wei)了他(ta)(ta)們(men)自己，還上(shang)升(sheng)為(wei)(wei)對身邊其他(ta)(ta)人(ren)的(de)同情與關愛(ai)。中(zhong)華上(shang)下(xia)五千年(nian)歷最偉大的(de)現實(shi)(shi)主(zhu)義詩(shi)人(ren)——杜甫，其詩(shi)號稱(cheng)“詩(shi)史(shi)”，就是(shi)由于它(ta)反映的(de)是(shi)那個年(nian)代(dai)百(bai)(bai)姓(xing)的(de)真實(shi)(shi)生活。杜甫終其一生都在為(wei)(wei)天下(xia)百(bai)(bai)姓(xing)的(de)利益而四處奔(ben)波，“安得廣廈千萬間，大庇天下(xia)寒(han)士俱歡顏”這些(xie)膾炙人(ren)口的(de)詩(shi)句(ju)以及著名的(de)“三吏(li)”，“三別”便是(shi)的(de)見(jian)證。雖然(ran)他(ta)(ta)最終沒(mei)有實(shi)(shi)現他(ta)(ta)的(de)理(li)想，在饑餓貧窮中(zhong)死去(qu)，但他(ta)(ta)心(xin)系(xi)百(bai)(bai)姓(xing)，用詩(shi)句(ju)為(wei)(wei)民伸冤的(de)行動(dong)仍然(ran)為(wei)(wei)我(wo)們(men)詮釋了一個愛(ai)國詩(shi)人(ren)應有的(de)高(gao)尚品質！

　　還有些人，他(ta)(ta)們(men)執著的(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)而(er)奮斗(dou)，不懼(ju)_犧牲，只為(wei)(wei)(wei)天下百姓能夠過上安(an)安(an)穩穩的(de)(de)(de)生活(huo)。而(er)這就是(shi)中(zhong)國(guo)_人的(de)(de)(de)目(mu)標，他(ta)(ta)們(men)為(wei)(wei)(wei)此遭受了圍追堵(du)截，經歷了與日寇的(de)(de)(de)殊死(si)搏(bo)斗(dou)，最(zui)終通過解放戰爭(zheng)帶領廣大(da)(da)勞動人民翻身做主，建(jian)立了偉大(da)(da)的(de)(de)(de)中(zhong)華人民共和國(guo)。由此可見，理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)力(li)量是(shi)難以想(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)，一個人的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)有時甚至可能成為(wei)(wei)(wei)_舊(jiu)社會的(de)(de)(de)潛在動力(li)！結(jie)尾(wei)點(dian)題

　　生(sheng)活(huo)好比旅(lv)行，理(li)(li)想(xiang)(xiang)是旅(lv)行的(de)(de)路(lu)線(xian)；失去了路(lu)線(xian)，就寸步難移(yi)。理(li)(li)想(xiang)(xiang)，是一個(ge)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)活(huo)的(de)(de)動力(li)和目標，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)都不盡(jin)相同，但每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都必須為自(zi)己(ji)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)拼盡(jin)全(quan)力(li)。不管最終的(de)(de)結果怎樣(yang)，你都能(neng)自(zi)豪地說：“我(wo)曾經為我(wo)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)全(quan)力(li)奮(fen)斗(dou)過！”理(li)(li)想(xiang)(xiang)，可以讓(rang)你的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)更加(jia)圓滿，也可以讓(rang)你的(de)(de)存在更有價值(zhi)！

　　2021年全國高考優秀作文43

　　行船(chuan)不能沒有方向(xiang)，人生不能沒有理想(xiang)。

　　如果(guo)(guo)貝多芬沒(mei)有屹立樂壇的(de)(de)(de)目標，怎(zen)(zen)(zen)能成(cheng)為音樂巨人？如果(guo)(guo)安徒生沒(mei)有為皇家樂團寫劇本(ben)的(de)(de)(de)愿望(wang)，怎(zen)(zen)(zen)能成(cheng)為話(hua)(hua)劇之神(shen)？海(hai)倫？凱勒如果(guo)(guo)沒(mei)有重見光明的(de)(de)(de)渴望(wang)，怎(zen)(zen)(zen)能成(cheng)為鋼鐵巨人？霍(huo)金(jin)如果(guo)(guo)沒(mei)有對萬物追根究(jiu)底的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，怎(zen)(zen)(zen)能成(cheng)為輪椅中(zhong)的(de)(de)(de)曠世奇人？如果(guo)(guo)喬(qiao)丹(dan)沒(mei)有創造神(shen)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)理想(xiang)，怎(zen)(zen)(zen)能成(cheng)為籃(lan)球飛人、可見理想(xiang)是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)前提條件。

　　并不是(shi)所有的理想都值得肯定和贊揚。太(tai)過偏激的理想反而是(shi)失敗的前兆。

　　石敬瑭因為(wei)(wei)有了(le)(le)(le)(le)建立后晉(jin)的(de)理想，成為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)千古(gu)罪人(ren)(ren)；宋(song)徽(hui)宗因為(wei)(wei)有了(le)(le)(le)(le)“福澤天下”的(de)夢想，反而(er)使國家民不(bu)(bu)聊(liao)生；明世宗因為(wei)(wei)有了(le)(le)(le)(le)修成真人(ren)(ren)的(de)愿望，葬(zang)身(shen)與金(jin)丹之下；鰲(ao)拜因為(wei)(wei)有了(le)(le)(le)(le)獨攬(lan)大權(quan)的(de)欲望，弄得(de)自(zi)己(ji)身(shen)敗名(ming)裂；希特勒因為(wei)(wei)有了(le)(le)(le)(le)征(zheng)服(fu)世界的(de)渴望，最終飲彈自(zi)盡，結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)(le)丑惡的(de)一聲。理想不(bu)(bu)正，會使自(zi)己(ji)走上(shang)毀滅的(de)道路。

　　成功(gong)(gong)=艱苦勞(lao)動(dong)+正確方法+明確目標(biao)。少了(le)艱苦的勞(lao)動(dong)，當然也(ye)就談不上成功(gong)(gong)。

　　愛迪生(sheng)確(que)定了(le)(le)想(xiang)發明電(dian)池后(hou)，花了(le)(le)三(san)年的(de)(de)時間，用了(le)(le)幾(ji)千種材(cai)料，做了(le)(le)四萬多次實驗，才成功的(de)(de)發明出(chu)了(le)(le)電(dian)池；周(zhou)恩來長大后(hou)能夠(gou)使中華(hua)崛起(qi)，為之苦讀了(le)(le)四年，犧牲了(le)(le)全部的(de)(de)業余時間，終于突破了(le)(le)重重困難，以(yi)全班第(di)一的(de)(de)好成績畢(bi)業；拿破侖(lun)立志(zhi)要做一個讓人敬佩的(de)(de)人，他在(zai)冷(leng)嘲熱(re)諷(feng)中埋(mai)頭苦讀，終于成為了(le)(le)婦孺皆知的(de)(de)偉人。

　　人不(bu)(bu)(bu)能(neng)沒有(you)理(li)想(xiang)，沒有(you)理(li)想(xiang)就是行尸走肉；理(li)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)能(neng)過于偏激，理(li)想(xiang)偏激便會(hui)誤入(ru)歧途；擁有(you)理(li)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)(bu)為之奮(fen)斗，不(bu)(bu)(bu)奮(fen)斗終(zhong)將一事無成。

　　讓我們擁有高(gao)尚(shang)的理想，并為之奮斗，使我們的生命變得壯麗(li)，使我們的精(jing)神變得富有！

　　高考作文必備技巧套路

　　一、作文開門見山 一筆扣題

　　“ 開門見山(shan)”，是一種(zhong)比(bi)喻的說(shuo)法(fa)，指的是直截了當地(di)切入要旨。

　　如《白楊禮贊》文(wen)章一(yi)開頭就(jiu)觸及題旨："白楊樹實在是(shi)不平(ping)凡的，我贊美白楊樹！"這種寫法干脆而利落，入題快捷，不枝不蔓，所(suo)以受很多同學所(suo)青(qing)睞(lai)。

　　二、作文引用經典有底蘊

　　在文章開(kai)頭引用警(jing)句、名言、詩句或俗語(yu)、諺語(yu)等，能增(zeng)強(qiang)開(kai)端的氣勢，使人感到(dao)崢(zheng)嶸(rong)、高(gao)遠，達到(dao)吸引讀者、突(tu)出中心(xin)的效(xiao)果。

　　三、巧設懸念

　　開頭設置(zhi)一個懸而未決的問題，引(yin)起讀者(zhe)的關注，激發讀者(zhe)的興趣，同時增加(jia)文章的曲折(zhe)，顯現(xian)布局之(zhi)美(mei)。

　　如一學生(sheng)寫《感受(shou)生(sheng)活之美》："我快要死了——我躺在病(bing)床(chuang)上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜(jing)，偌大的房間里，只能聽(ting)得見(jian)我微弱(ruo)的呼(hu)吸聲。"

　　四、名人作答有深度

　　采用名人作答的方式展開文章(zhang)，有利于增強開端氣勢(shi)，給人高(gao)遠之感。

　　如(ru)一學(xue)生如(ru)此寫《幸(xing)福(fu)(fu)(fu)》的(de)開篇：有(you)人(ren)問(wen)：幸(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)什(shen)么？答案是(shi)豐富多彩的(de)。尼采認為："能(neng)把(ba)蜈蚣、碎玻璃、肉(rou)蟲、石頭一齊吞(tun)下肚，卻毫不惡心，這種(zhong)人(ren)是(shi)最最幸(xing)福(fu)(fu)(fu)的(de)。"然而思多葛派卻認為："擁有(you)無窮的(de)財富和(he)威力，而且能(neng)夠(gou)處事不驚，那(nei)才(cai)是(shi)真正的(de)幸(xing)福(fu)(fu)(fu)。"

　　五、作文巧用倒敘

　　文章(zhang)開頭先寫出事(shi)情(qing)的結果(guo)，再寫出事(shi)情(qing)的原因和經過(guo)，以造成懸(xuan)念，增強(qiang)文章(zhang)的吸引力(li)。

　　請看(kan)一(yi)學生(sheng)如何寫《異(yi)鄉(xiang)情懷》：獨(du)立小院，月光如水(shui)，靜靜地(di)流瀉在(zai)我的身邊，我感到了心(xin)沉水(shui)底(di)的清(qing)涼(liang)，引起了對你(ni)(ni)的不盡的思(si)念！曾記得也是這(zhe)樣一(yi)個月色溶溶的夜(ye)晚，我把(ba)你(ni)(ni)送上了開往異(yi)鄉(xiang)的列車(che)……