少先隊輔導員總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)對(dui)取得(de)的成績(ji)、存(cun)在的問(wen)題及得(de)到的經(jing)驗和教(jiao)訓等(deng)方面情況(kuang)進行評價與描述的一(yi)種書面材料，它(ta)可以明確下一(yi)步的工作方向，少走(zou)彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我(wo)們來為(wei)自(zi)己寫(xie)一(yi)份總(zong)結(jie)吧(ba)。那么如何把總(zong)結(jie)寫(xie)出新花樣呢？以下是(shi)小編幫(bang)大(da)家(jia)(jia)整(zheng)理的少先隊(dui)輔(fu)導員總(zong)結(jie)（精選29篇），希望對(dui)大(da)家(jia)(jia)有所(suo)幫(bang)助。

　　少先隊輔導員總結1

　　一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。

　　長期(qi)以(yi)來，我很重視結合少(shao)(shao)年兒童的特點和(he)興趣(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)各種中隊活動(dong)，對每位隊員進行思想道德教育。如(ru)(ru)(ru)：為(wei)了培養(yang)學(xue)生(sheng)的好行為(wei)、好習慣，我結合《中國少(shao)(shao)年報(bao)》中的《做(zuo)人與(yu)做(zuo)事》專欄，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)以(yi)“做(zuo)人要(yao)有好形(xing)象”為(wei)主題的一系(xi)列中隊活動(dong)。如(ru)(ru)(ru)：“敲門(men)的禮節”、“怎樣與(yu)人相(xiang)處”、“如(ru)(ru)(ru)何打電話”“如(ru)(ru)(ru)何接待客人”等等。通過這(zhe)些活動(dong)，使學(xue)生(sheng)懂得(de)形(xing)象的重要(yao)，懂得(de)什(shen)么才是語(yu)言(yan)美(mei)(mei)、行為(wei)美(mei)(mei)、心(xin)靈(ling)美(mei)(mei)。又(you)如(ru)(ru)(ru)為(wei)了培養(yang)學(xue)生(sheng)集(ji)體精神，告(gao)訴學(xue)生(sheng)“眾人拾柴火焰高”的道理，利(li)用上學(xue)期(qi)我校開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)的秋季；我中隊開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“人人爭(zheng)為(wei)班(ban)集(ji)體盡一份力”的活動(dong)，不參(can)(can)賽(sai)的隊員個(ge)個(ge)爭(zheng)為(wei)參(can)(can)賽(sai)的隊員做(zuo)好工作(zuo)，如(ru)(ru)(ru)：買礦泉水，拿衣鞋(xie)等等。因此(ci)，在這(zhe)次校運會中，我班(ban)奪得(de)了團體賽(sai)第一名(ming)。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

　　學校(xiao)(xiao)對(dui)少(shao)先隊(dui)(dui)工(gong)作給予(yu)極大關注，在大隊(dui)(dui)輔(fu)導員(yuan)的(de)(de)(de)領導下，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)少(shao)先隊(dui)(dui)工(gong)作開(kai)(kai)展得(de)(de)轟(hong)(hong)轟(hong)(hong)烈烈，我(wo)(wo)(wo)們四年1班(ban)的(de)(de)(de)中隊(dui)(dui)也(ye)不甘落后，積(ji)極響應。如：根據學校(xiao)(xiao)“流(liu)動紅旗評比(bi)”活動內容，我(wo)(wo)(wo)中隊(dui)(dui)開(kai)(kai)展了“比(bi)一比(bi)誰的(de)(de)(de)衛生(sheng)搞(gao)得(de)(de)最(zui)(zui)好”、“誰做(zuo)值日最(zui)(zui)負責(ze)”等活動。又如：為(wei)(wei)了鼓勵我(wo)(wo)(wo)班(ban)隊(dui)(dui)員(yuan)積(ji)極參加學校(xiao)(xiao)播(bo)音員(yuan)選拔賽的(de)(de)(de)要求，我(wo)(wo)(wo)中隊(dui)(dui)也(ye)開(kai)(kai)展了“課(ke)文朗讀比(bi)賽”“講故事比(bi)賽”。另(ling)外我(wo)(wo)(wo)中隊(dui)(dui)還開(kai)(kai)展了“人人爭做(zuo)好隊(dui)(dui)員(yuan)”的(de)(de)(de)活動，許(xu)多(duo)隊(dui)(dui)員(yuan)都爭著(zhu)為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)捐(juan)花、捐(juan)書(shu)，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)小花園的(de)(de)(de)花草松土、澆水，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)室整理書(shu)籍(ji)，縫(feng)補圖(tu)書(shu)，為(wei)(wei)街(jie)道打掃(sao)衛生(sheng)等等。

　　三、利用“園地”發揮各隊員的特長

　　“學習園地(di)”是同(tong)學同(tong)學們(men)(men)增長知識，開闊視野的(de)(de)知識營(ying)，同(tong)時(shi)也為了發(fa)揮各隊(dui)員的(de)(de)特(te)長和愛好，在“園地(di)”上(shang)展(zhan)(zhan)示他們(men)(men)的(de)(de)才華。我中隊(dui)開展(zhan)(zhan)了輪流(liu)出黑板(ban)的(de)(de)活動(dong)。每兩周(zhou)出一版(ban)(ban)，每版(ban)(ban)由幾(ji)位隊(dui)員負責(ze)，自從開展(zhan)(zhan)這項(xiang)活動(dong)，隊(dui)員們(men)(men)踴躍參加，有的(de)(de)設計排(pai)版(ban)(ban)，有的(de)(de)設計圖畫(hua)，有的(de)(de)畫(hua)花(hua)邊，有的(de)(de)抄寫。

　　總(zong)之，一(yi)年來，我中隊工作在各方面都取得(de)了一(yi)定成績，被學校評為“優(you)秀中隊”，但也有許(xu)多(duo)不足。不過我們(men)四(si)年1班的全體隊會在學校領導的大(da)力(li)支(zhi)持下，在大(da)隊輔導員的領導下，取得(de)更好的成績的。

　　少先隊輔導員總結2

　　一、用愛心譜寫教育的篇章。

　　一位(wei)教師(shi)曾這樣(yang)說過：“真愛在心(xin)(xin)(xin)(xin)，享受(shou)孩(hai)子(zi)。把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想、青(qing)春、快樂、幸福融入到(dao)(dao)(dao)為孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)服務中(zhong)去，感受(shou)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)必是(shi)質(zhi)樸的(de)(de)(de)泥土的(de)(de)(de)芬芳。“勤奮努力(li)，奉獻愛心(xin)(xin)(xin)(xin)”是(shi)我(wo)(wo)當輔導員的(de)(de)(de)職(zhi)責。在工作”中(zhong)，我(wo)(wo)注重有(you)風(feng)格(ge)、有(you)創(chuang)新、有(you)品位(wei)，力(li)求用獨特有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)方式，對(dui)學生(sheng)達到(dao)(dao)(dao)最佳的(de)(de)(de)教育效(xiao)果(guo)。我(wo)(wo)像父(fu)母(mu)愛子(zi)女那(nei)樣(yang)熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)學生(sheng)，把(ba)愛的(de)(de)(de)感情(qing)毫無保留的(de)(de)(de)全心(xin)(xin)(xin)(xin)全意地傾注到(dao)(dao)(dao)每個學生(sheng)身上(shang)，用愛去打開(kai)她(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)靈(ling)之門(men)，啟迪他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)聰明才智(zhi)，激(ji)勵他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)進(jin)取心(xin)(xin)(xin)(xin)，使他(ta)們(men)(men)茁壯成長。

　　二、拼搏在閃光的事業中

　　輔導員工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我不斷更(geng)新知識結(jie)構，自(zi)覺學(xue)習少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新理論(lun)，研究和(he)(he)探(tan)索(suo)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新方法(fa):不斷提高自(zi)身素(su)質水(shui)平，邊(bian)學(xue)習邊(bian)實(shi)(shi)踐，努力探(tan)索(suo)一(yi)(yi)(yi)條符合實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況的(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新路(lu)子，形成(cheng)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)活動特色——既(ji)有思想性(xing)(xing)(xing)、科學(xue)性(xing)(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)(xing)，又(you)有適應性(xing)(xing)(xing)、可行性(xing)(xing)(xing)、實(shi)(shi)踐性(xing)(xing)(xing)，為少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)開拓一(yi)(yi)(yi)片廣闊天地(di)(di)輔導員工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我不斷更(geng)新知識結(jie)構，自(zi)覺學(xue)習少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新理論(lun)，研究和(he)(he)探(tan)索(suo)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新方法(fa):不斷提高自(zi)身素(su)質水(shui)平，邊(bian)學(xue)習邊(bian)實(shi)(shi)踐，努力探(tan)索(suo)一(yi)(yi)(yi)條符合實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況的(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新路(lu)子，形成(cheng)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)活動特色——既(ji)有思想性(xing)(xing)(xing)、科學(xue)性(xing)(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)(xing)，又(you)有適應性(xing)(xing)(xing)、可行性(xing)(xing)(xing)、實(shi)(shi)踐性(xing)(xing)(xing)，為少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)開拓一(yi)(yi)(yi)片廣闊天地(di)(di)。

　　三、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。

　　工作閑暇(xia)之時，便(bian)(bian)會借閱各種(zhong)有關教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)書籍，充實(shi)自己，方(fang)便(bian)(bian)工作。時常與家長(chang)(chang)聯(lian)系，與同事討論，聆聽各種(zhong)各樣(yang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)法:取長(chang)(chang)補短(duan)。經(jing)常設計新穎的(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，為(wei)(wei)孩子(zi)積累寶貴的(de)精神資(zi)源。活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)是(shi)(shi)培養(yang)(yang)隊員(yuan)各項素質、增(zeng)強中隊凝聚力(li)的(de)最(zui)有效的(de)載體，是(shi)(shi)培養(yang)(yang)優秀種(zhong)子(zi)的(de)最(zui)好的(de)土壤。因此，只(zhi)有隊員(yuan)成為(wei)(wei)集體活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)主體，他們身心發(fa)展的(de)巨大(da)潛能才得以發(fa)展。為(wei)(wei)了使(shi)中隊活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)不(bu)斷創新，我(wo)經(jing)常從報刊、電視少兒(er)節目(mu)以及社會生活(huo)(huo)(huo)(huo)中尋找信(xin)息(xi)，搜(sou)尋有益(yi)的(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)線(xian)索(suo)，豐富隊員(yuan)們的(de)課(ke)余(yu)生活(huo)(huo)(huo)(huo)，增(zeng)長(chang)(chang)他們多(duo)方(fang)面(mian)的(de)知識(shi)和實(shi)踐能力(li)，搜(sou)尋有益(yi)的(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)線(xian)索(suo)，豐富隊員(yuan)們的(de)課(ke)余(yu)生活(huo)(huo)(huo)(huo)，增(zeng)長(chang)(chang)他們多(duo)方(fang)面(mian)的(de)知識(shi)和實(shi)踐能力(li)。

　　四、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

　　我(wo)愛(ai)教(jiao)(jiao)育事業，愛(ai)少(shao)(shao)年兒童(tong)，更愛(ai)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工作(zuo)。既然選擇做(zuo)教(jiao)(jiao)師，選擇了做(zuo)一名普(pu)通(tong)的(de)(de)(de)輔導(dao)員，那就應該(gai)自(zi)(zi)覺奉獻。我(wo)做(zuo)到“以身示范，潛移默化(hua)”。古代大(da)教(jiao)(jiao)育家孔子(zi)說得好：“其身正(zheng)，不(bu)令而(er)行；其身不(bu)正(zheng)，雖令不(bu)從。”我(wo)也始終認(ren)為“身教(jiao)(jiao)勝于言教(jiao)(jiao)”。因(yin)此，平日(ri)與學生(sheng)相處，我(wo)時時處處注意規范自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)言行，以身示范，達(da)到了顯著的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育效果。我(wo)以這種(zhong)積極(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)態度(du)和無私(si)奉獻的(de)(de)(de)精神，贏得了組(zu)織的(de)(de)(de)信任、同志們(men)的(de)(de)(de)尊重和全體(ti)隊(dui)(dui)員的(de)(de)(de)愛(ai)戴(dai)。人生(sheng)的(de)(de)(de)樂(le)趣在(zai)于創造，生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)價值在(zai)于奉獻，青春的(de)(de)(de)美麗在(zai)于未來(lai)。以師為本，著眼長遠(yuan)(yuan)。我(wo)立(li)足于做(zuo)好一個普(pu)通(tong)而(er)不(bu)平凡的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師。輔導(dao)員的(de)(de)(de)工作(zuo)，是具體(ti)的(de)(de)(de)，繁雜的(de)(de)(de)，有(you)苦(ku)有(you)累，有(you)甜(tian)有(you)樂(le)。在(zai)工作(zuo)中，我(wo)將吸(xi)取(qu)經驗教(jiao)(jiao)訓(xun)，努(nu)力工作(zuo)，為祖國培養出更多(duo)的(de)(de)(de)合格的(de)(de)(de)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員。相信，我(wo)會實現自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)夢想：為孩子(zi)們(men)化(hua)作(zuo)清凌凌的(de)(de)(de)河水，永遠(yuan)(yuan)承(cheng)載(zai)他們(men)的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。

　　少先隊輔導員總結3

　　不(bu)知不(bu)覺，接(jie)手(shou)大隊部工作已經一個學期了(le)。在(zai)這一個學期里，既有(you)初任時新奇和(he)欣喜(xi)，又有(you)工作時的(de)(de)苦(ku)澀，既有(you)活(huo)動成功時的(de)(de)喜(xi)悅，也(ye)有(you)不(bu)被理(li)解的(de)(de)辛酸。五味雜成的(de)(de)工作經歷讓我一下子成長不(bu)少(shao)，同樣，也(ye)學到了(le)不(bu)少(shao)。我一直在(zai)思考兩個問題，做為以后自己(ji)工作的(de)(de)方向。

　　首(shou)先怎(zen)樣做一(yi)個(ge)大隊(dui)輔導員。接(jie)手以(yi)后(hou)才發現(xian)做大隊(dui)輔導員不(bu)僅是工(gong)(gong)作任務重(zhong)(zhong)，更重(zhong)(zhong)要的是事物相(xiang)當繁雜。都說大隊(dui)輔導的工(gong)(gong)作如同一(yi)個(ge)筐，果然從(cong)少先隊(dui)員的生活到思想，從(cong)制定(ding)計劃到開展活動，每件(jian)事都必(bi)須親(qin)力(li)親(qin)為，我(wo)恨(hen)不(bu)得長(chang)上三頭六臂(bei)。

　　在工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我逐步了(le)解(jie)到(dao):對待學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)一視同仁，以出于(yu)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)負(fu)責的(de)(de)(de)(de)態度，關心他(ta)們的(de)(de)(de)(de)利益，立足于(yu)他(ta)們自身的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)和(he)發展(zhan)，這樣學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)能聽(ting)你的(de)(de)(de)(de)，才(cai)會(hui)(hui)真心把(ba)你當作(zuo)(zuo)(zuo)前輩和(he)好(hao)朋友(you)。在做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，我們也不(bu)能用更不(bu)需要(yao)用簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)說教(jiao)，把(ba)道理講(jiang)明白(bai)了(le)，無(wu)需更多要(yao)求，他(ta)們也會(hui)(hui)自覺努力(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)很(hen)瑣碎(sui)，但卻(que)沒(mei)有小事(shi)，不(bu)能忽略。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無(wu)論什么時(shi)(shi)候(hou)(hou)、無(wu)論什么事(shi)，只(zhi)要(yao)找到(dao)我，都是(shi)耐心對待，也許(xu)有的(de)(de)(de)(de)事(shi)情我也沒(mei)有更好(hao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)法，但是(shi)有了(le)好(hao)的(de)(de)(de)(de)態度、愿意傾(qing)聽(ting)就能使我和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走得更近。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理工作(zuo)(zuo)(zuo)千頭萬緒(xu)，卻(que)是(shi)聯系到(dao)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)、對家長(chang)(chang)負(fu)責、對學(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)、對社(she)會(hui)(hui)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)大事(shi)，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)，輔導員責無(wu)旁貸。同時(shi)(shi)，還要(yao)隨時(shi)(shi)注(zhu)意自身角(jiao)色轉(zhuan)換，當好(hao)“幾(ji)種人”，即平時(shi)(shi)做他(ta)們的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，學(xue)(xue)(xue)業上(shang)做他(ta)們的(de)(de)(de)(de)師長(chang)(chang)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活上(shang)做他(ta)們的(de)(de)(de)(de)大姐姐，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)犯了(le)錯誤(wu)時(shi)(shi)我就做公正的(de)(de)(de)(de)法官(guan)。努力(li)成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導師和(he)健康成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)知心朋友(you)。

　　總的(de)來說，只有堅持以學生為(wei)本，竭(jie)誠為(wei)家長服務，凡(fan)事想著(zhu)學生，心里裝著(zhu)學生，一(yi)切為(wei)了學生，我的(de)工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的(de)表現(xian)!

　　少先隊輔導員總結4

　　本人從(cong)事少先(xian)隊(dui)輔導(dao)(dao)員工(gong)(gong)作幾年以來，一直根據鄧(deng)小(xiao)平理論為指(zhi)導(dao)(dao)，以少先(xian)隊(dui)的(de)指(zhi)導(dao)(dao)思想制定班級(ji)少先(xian)隊(dui)工(gong)(gong)作計劃，開展(zhan)各項有意(yi)義的(de)活動(dong)(dong)(dong)，努力做(zuo)到減(jian)輕(qing)學生(sheng)負擔，落實素質教育，并以形(xing)式多樣，內(nei)容豐富，寓教素質寓于活動(dong)(dong)(dong)中，使班級(ji)形(xing)成一個團結向上(shang)、生(sheng)動(dong)(dong)(dong)活潑的(de)集體。下面談(tan)(tan)談(tan)(tan)具體的(de)工(gong)(gong)作和(he)做(zuo)法(fa)。

　　一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。

　　1、堅持從愛入(ru)手啟發教育學生(sheng)。

　　熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生是一(yi)種強大(da)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育力量。我對學(xue)(xue)(xue)(xue)生像父母愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)子女那樣熱愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，把自己(ji)愛的(de)(de)(de)(de)感情(qing)無(wu)保(bao)留地(di)全心全意(yi)地(di)傾注到每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)身上，用愛的(de)(de)(de)(de)感情(qing)去(qu)打(da)開他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)心靈之(zhi)門，啟(qi)迪(di)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)聰明才智，激勵(li)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)進(jin)取心，使他(ta)們(men)茁壯(zhuang)成(cheng)(cheng)長。如xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)是一(yi)名雙差生，學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績比較(jiao)差，又(you)不遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)紀律(lv)，成(cheng)(cheng)為(wei)隊中的(de)(de)(de)(de)典型。為(wei)了(le)使他(ta)早日趕上隊伍，他(ta)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)堅持在校(xiao)(xiao)內完成(cheng)(cheng)，老師(shi)就在旁(pang)邊給予引導，和進(jin)行思想教(jiao)育，經過一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期以來的(de)(de)(de)(de)努力，他(ta)現在能堅持完成(cheng)(cheng)作(zuo)業(ye)，不再與同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打(da)架等違反學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)事了(le)，而(er)且成(cheng)(cheng)績也(ye)有(you)(you)了(le)不同(tong)程度的(de)(de)(de)(de)提高。如以前(qian)他(ta)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文、日記(ji)只寫一(yi)兩句話就交送了(le)，但現在他(ta)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文有(you)(you)一(yi)二百多字，而(er)且句句也(ye)比較(jiao)通順。

　　要(yao)搞(gao)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)隊單自己(ji)孤軍作(zuo)(zuo)戰，是一(yi)(yi)(yi)件很難的(de)(de)(de)事(shi)。在多(duo)年的(de)(de)(de)實踐中(zhong)，使(shi)我(wo)知道(dao)培(pei)養一(yi)(yi)(yi)支有力(li)的(de)(de)(de)骨干(gan)隊伍，是搞(gao)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)隊的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)環節。首先(xian)要(yao)選(xuan)好(hao)(hao)對(dui)干(gan)部(bu)(bu)，選(xuan)大(da)(da)膽管(guan)，愿意為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)們服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)擔任班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)，大(da)(da)膽選(xuan)用(yong)那些(xie)調皮好(hao)(hao)動的(de)(de)(de)，有一(yi)(yi)(yi)定組織(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)，并(bing)能(neng)(neng)聽從教導的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)擔任班(ban)(ban)(ban)干(gan)，根據他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們不同的(de)(de)(de)特(te)長，個(ge)(ge)性(xing)分(fen)配工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)。其次(ci)，我(wo)迅速(su)組織(zhi)了(le)對(dui)干(gan)部(bu)(bu)職責。為(wei)了(le)使(shi)人(ren)人(ren)盡(jin)職盡(jin)責，我(wo)開了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)“宣誓就職”主題會，使(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們更加明(ming)確自己(ji)的(de)(de)(de)職責。并(bing)使(shi)班(ban)(ban)(ban)隊干(gan)部(bu)(bu)樹立威信(xin)(xin)，一(yi)(yi)(yi)方面對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們嚴格要(yao)求(qiu)，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，努力(li)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)(wu)。另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面，要(yao)求(qiu)同學(xue)聽從指揮，老(lao)(lao)師把一(yi)(yi)(yi)些(xie)任務(wu)(wu)放手讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們去做(zuo)，培(pei)養他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)。這樣(yang)經過一(yi)(yi)(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)努力(li)，對(dui)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)和威信(xin)(xin)提高了(le)，學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)自覺(jue)性(xing)也提高了(le)。結果，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們把全(quan)校(xiao)管(guan)理(li)成(cheng)了(le)規(gui)范化(hua)，日常(chang)化(hua)，絕大(da)(da)多(duo)數學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)遵守紀律，安靜聽廣播(bo)，早(zao)讀課(ke)上書生(sheng)(sheng)朗(lang)朗(lang)，收到了(le)很多(duo)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)贊揚。如：這個(ge)(ge)副隊長，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)得非常(chang)出色(se)，每(mei)天他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)都(dou)(dou)堅持(chi)比(bi)(bi)其他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)同學(xue)早(zao)10分(fen)鐘左右，為(wei)班(ban)(ban)(ban)級開門、開窗、開燈等。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)帶學(xue)生(sheng)(sheng)早(zao)讀和紅(hong)(hong)花(hua)登記簿(bu)扣(kou)獎(jiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就像小老(lao)(lao)師一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，有誰做(zuo)得不好(hao)(hao)或者有誰違反(fan)紀律，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就要(yao)扣(kou)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)紅(hong)(hong)花(hua)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)每(mei)天都(dou)(dou)和同學(xue)們在一(yi)(yi)(yi)起，誰違反(fan)紀律他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)最(zui)清楚，這樣(yang)以(yi)來為(wei)文明(ming)班(ban)(ban)(ban)級打下了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)基礎。還有兩位宣傳員(yuan)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)月都(dou)(dou)能(neng)(neng)在老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)指導下按時(shi)按量出好(hao)(hao)班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)(de)墻報，在學(xue)校(xiao)評比(bi)(bi)中(zhong)獲得比(bi)(bi)較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)績。對(dui)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)確成(cheng)為(wei)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)好(hao)(hao)助(zhu)手，衛生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在衛生(sheng)(sheng)委員(yuan)和值日組長的(de)(de)(de)監管(guan)下，教室的(de)(de)(de)桌子(zi)、凳子(zi)、窗簾成(cheng)一(yi)(yi)(yi)直線。每(mei)一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)值日都(dou)(dou)要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)(hao)。我(wo)班(ban)(ban)(ban)在校(xiao)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風評比(bi)(bi)中(zhong)都(dou)(dou)能(neng)(neng)獲得流動紅(hong)(hong)旗獎(jiang)被評為(wei)文明(ming)班(ban)(ban)(ban)級。

　　2、密切與家長配(pei)合，做好學生思(si)想工作。

　　家(jia)庭教育在青(qing)少年成長中(zhong)發揮著不(bu)可估量的作用，家(jia)長對孩(hai)子的管教方式直接影響著孩(hai)子的健康(kang)成長。一直以來，我保持與家(jia)長密切聯(lian)(lian)系，不(bu)斷進行(xing)電話(hua)聯(lian)(lian)系和家(jia)訪(fang)(fang)，形成“雙管齊(qi)下”教育網絡(luo)，促使學生良(liang)好行(xing)為的形成。還進行(xing)家(jia)訪(fang)(fang)，召開家(jia)長會使家(jia)長及時了解孩(hai)子的情況(kuang)。

　　3、學雷鋒

　　3月(yue)5日(ri)(ri)是毛主席“向雷(lei)(lei)鋒(feng)(feng)同(tong)志學(xue)(xue)(xue)習(xi)”題詞紀念日(ri)(ri)，雷(lei)(lei)鋒(feng)(feng)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)榜(bang)樣(yang)，處處為(wei)人(ren)(ren)(ren)民多做好(hao)(hao)(hao)事(shi)，在班里設立光榮冊，每周統計一次好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren)(ren)好(hao)(hao)(hao)事(shi)情況，對(dui)做的(de)(de)較突出的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)給予大力的(de)(de)表(biao)揚(yang)鼓(gu)勵。我還利用晨會課講(jiang)述(shu)“雷(lei)(lei)鋒(feng)(feng)的(de)(de)故(gu)事(shi)”，講(jiang)述(shu)社(she)會上(shang)樂(le)于助人(ren)(ren)(ren)、熱心幫助孤寡(gua)老人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)人(ren)(ren)(ren)好(hao)(hao)(hao)事(shi)。同(tong)時開展(zhan)“學(xue)(xue)(xue)雷(lei)(lei)鋒(feng)(feng)見行為(wei)”為(wei)主題的(de)(de)公(gong)益勞動(dong)，清掃(sao)村尾鄉主要街道，買(mai)禮物去慰(wei)問村尾鄉的(de)(de)孤寡(gua)老人(ren)(ren)(ren)。并結合(he)學(xue)(xue)(xue)英(ying)模，開展(zhan)“學(xue)(xue)(xue)英(ying)模、發(fa)奮讀(du)書月(yue)”的(de)(de)活動(dong)，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)收集、剪貼英(ying)模畫像及事(shi)跡(ji)，摘(zhai)錄英(ying)模格言等。在活動(dong)中，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們受到(dao)教育，得到(dao)提高。

　　4、班級(ji)手(shou)拉手(shou)活動(dong)

　　認真組織學生開展(zhan)“手(shou)拉手(shou)，獻愛心(xin)”的(de)活動，我給學生們(men)講述貧困地區(qu)兒童的(de)學習、生活處境(jing)。以及(ji)各(ge)地對他們(men)的(de)幫(bang)助之情。在少先大(da)隊的(de)組織下，學生們(men)向(xiang)貧困地區(qu)兒童捐(juan)(juan)贈了(le)自己的(de)零(ling)用(yong)錢(qian)。我班(ban)捐(juan)(juan)贈的(de)數(shu)量是(shi)全校(xiao)之首。

　　我班(ban)還開展“手拉手，結對(dui)子”的(de)活動，讓學(xue)生們關心身邊的(de)學(xue)生，成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)好(hao)的(de)和成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)差的(de)結成(cheng)(cheng)(cheng)一對(dui)，在學(xue)習(xi)上幫助他(ta)(ta)，無論做(zuo)作(zuo)業，還是他(ta)(ta)碰到什(shen)么難題(ti)，成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)好(hao)的(de)學(xue)生，他(ta)(ta)會的(de)都(dou)教他(ta)(ta)們，幫助他(ta)(ta)共(gong)同(tong)學(xue)好(hao)。

　　二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。

　　為貫徹執行上級(ji)有(you)關“減負(fu)”工作的(de)(de)實行，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)余作業、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間有(you)不同程度(du)的(de)(de)減少，為了(le)保(bao)證對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)，我對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)作業做(zuo)到科學(xue)(xue)(xue)化(hua)，合理化(hua)，系統化(hua)，做(zuo)到有(you)針對(dui)性(xing)地結(jie)合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際組織練(lian)習(xi)(xi)，以此強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)前練(lian)習(xi)(xi)，使(shi)之(zhi)形成(cheng)制度(du)，以培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)素質和能力(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師力(li)求(qiu)做(zuo)到精煉，突出重點，突破難點，以保(bao)證教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)余時(shi)間充裕了(le)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師及時(shi)引導安排多進行課(ke)外閱(yue)讀的(de)(de)比賽，看誰讀得書(shu)最多，這樣(yang)一來，也防止了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)沉迷玩游戲(xi)機等不良現象。也提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)積極性(xing)。

　　三、開展形式多樣的對活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動中去。

　　（一(yi)）思想性活(huo)動

　　1、9月10日式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節。結合(he)思(si)想(xiang)品德課，《我們(men)的(de)成長離不開老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)導》。對學生進行(xing)(xing)尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，開展“自(zi)查”活(huo)動(dong)。“查”平(ping)時(shi)(shi)不尊重老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、不聽老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)話、不尊重老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)辛(xin)苦勞動(dong)的(de)行(xing)(xing)為(wei)，從(cong)而進行(xing)(xing)小(xiao)組討論，使(shi)學生們(men)認識(shi)到(dao)尊重老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不單(dan)是(shi)口(kou)頭(tou)上，更重要(yao)表現在行(xing)(xing)動(dong)上，要(yao)求他們(men)要(yao)以實際行(xing)(xing)動(dong)表示，親自(zi)自(zi)制小(xiao)禮物(wu)送給老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)作紀念。同時(shi)(shi)還借(jie)此機會(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)學生尊敬老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)最好辦法是(shi)努力學習(xi)文化知識(shi)，以報答老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)辛(xin)勤(qin)勞動(dong)。

　　2、10月(yue)1日式國(guo)(guo)(guo)(guo)慶節，對學(xue)(xue)生進行(xing)愛國(guo)(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義教(jiao)育。知道自(zi)己(ji)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)，要(yao)(yao)熱愛自(zi)己(ji)的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)(guo)，使(shi)學(xue)(xue)生懂得(de)(de)我們的(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)(guo)地(di)域遼闊(kuo)、物產豐(feng)富、歷(li)史(shi)悠久，是(shi)一(yi)個偉大(da)的(de)(de)社會主(zhu)(zhu)義國(guo)(guo)(guo)(guo)家。作為一(yi)個中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)，值得(de)(de)自(zi)豪，從小要(yao)(yao)努力學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)好本(ben)領，將來為建設祖(zu)國(guo)(guo)(guo)(guo)出一(yi)份(fen)力量(liang)。同時，還(huan)舉行(xing)了(le)(le)“愛我中(zhong)華”、“慶祝(zhu)國(guo)(guo)(guo)(guo)慶”的(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)會。還(huan)結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)手(shou)抄(chao)報(bao)展覽評比(bi)中(zhong)，我班共開(kai)展出四張手(shou)抄(chao)報(bao)作品，那(nei)鮮艷的(de)(de)色彩、美(mei)麗(li)的(de)(de)圖畫、精美(mei)的(de)(de)設計，一(yi)展出就(jiu)贏(ying)得(de)(de)了(le)(le)全校(xiao)師生的(de)(de)贊(zan)許。并(bing)根據學(xue)(xue)生們的(de)(de)年齡特點，辦了(le)(le)一(yi)期國(guo)(guo)(guo)(guo)旗、國(guo)(guo)(guo)(guo)徽(hui)、國(guo)(guo)(guo)(guo)歌(ge)和版(ban)圖知識，圖文并(bing)茂的(de)(de)專欄，激發學(xue)(xue)生的(de)(de)愛國(guo)(guo)(guo)(guo)之情(qing)。

　　3、清(qing)明節，組(zu)織學(xue)生(sheng)到烈士墓前掃墓。向學(xue)生(sheng)介紹烈士的光(guang)榮事跡，以(yi)及其他(ta)革(ge)命(ming)先輩的事跡，并開展(zhan)“學(xue)習烈士精神”的對主題會(hui)，使學(xue)生(sheng)們懂(dong)得今天的幸福生(sheng)活(huo)是千千萬萬革(ge)命(ming)前輩用生(sheng)命(ming)換來的，要好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍(zhen)惜，并立志(zhi)長大了要把(ba)祖國建(jian)設得更加繁榮富強。

　　4、國際(ji)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)節，教育(yu)學(xue)生(sheng)懂得幸福生(sheng)活靠勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)創(chuang)造(zao)，勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)者，學(xue)習勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)人民(min)吃苦耐(nai)勞(lao)(lao)(lao)(lao)、艱(jian)苦奮斗的精神。要珍惜(xi)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)成果，愛護公(gong)共財物，培養勤儉(jian)節約的習慣，積極參加力(li)所能及的家務勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)和公(gong)益勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)。

　　5、5月(yue)10是母(mu)親(qin)節，為了(le)(le)激發(fa)學生(sheng)對母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，體會到母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤和偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)事跡，結(jie)合思想(xiang)品(pin)德課《要關心體貼父(fu)母(mu)》這一課進行教育。懂得關心體貼父(fu)母(mu)，能夠(gou)分擔(dan)家務，母(mu)親(qin)生(sheng)病(bing)時(shi)盡力照顧，做(zuo)到孝(xiao)敬父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)好孩子。并講(jiang)述(shu)名(ming)人孝(xiao)敬母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)事例。同時(shi)舉行“我愛(ai)(ai)您，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)”的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)班主任主題會。此外還(huan)舉行“自制”一份小禮(li)(li)物的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，并在小禮(li)(li)物上寫一句祝頌語，送(song)給親(qin)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。通過這次活(huo)動，既(ji)培養了(le)(le)學生(sheng)對母(mu)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，同時(shi)也增強(qiang)了(le)(le)他(ta)們與母(mu)親(qin)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)。這一次活(huo)動深受家長們的(de)(de)(de)(de)(de)稱贊。

　　（二(er)）知識性的活動

　　創設換位(wei)體驗(yan)情境，不(bu)(bu)僅可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)促進(jin)師生(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)彼此理(li)解，建立信(xin)任感(gan)，而且是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)非常有效地(di)(di)教(jiao)育手段。正(zheng)如(ru)孔(kong)子所(suo)言：“親(qin)其(qi)師，而信(xin)其(qi)道”，我們一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)利(li)用班(ban)隊會(hui)、課間(jian)休息等時間(jian)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)形式多樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流，讓他們站在老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去考慮一(yi)(yi)(yi)些問題，這樣可(ke)(ke)(ke)縮短師生(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)心(xin)(xin)理(li)距(ju)離，建立起互相理(li)解、尊(zun)重(zhong)、和諧(xie)、信(xin)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友善師生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)設身(shen)處地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)思(si)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)是(shi)(shi)否妥當、合理(li)，站在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度審視自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)，總(zong)結教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得(de)失(shi)。創設換位(wei)體驗(yan)情境還可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)對事物更(geng)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識(shi)及(ji)改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕松(song)和愉(yu)悅(yue)，并使其(qi)產生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)斷進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強大動力。例(li)如(ru)教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)說(shuo)(shuo)謊(huang)(huang)話時，教(jiao)師除了進(jin)行(xing)正(zheng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育外，還可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)進(jin)行(xing)換位(wei)體驗(yan)。我曾引用列(lie)寧小時候打破(po)花瓶說(shuo)(shuo)謊(huang)(huang)，后來(lai)給姑媽寫心(xin)(xin)承(cheng)認(ren)(ren)(ren)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型事例(li)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提出了例(li)如(ru)你(ni)是(shi)(shi)列(lie)寧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，當列(lie)寧承(cheng)認(ren)(ren)(ren)錯(cuo)誤(wu)后，你(ni)會(hui)對列(lie)寧說(shuo)(shuo)些什么？假(jia)如(ru)你(ni)是(shi)(shi)列(lie)寧，你(ni)此時此刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情怎(zen)樣、會(hui)怎(zen)樣想等等問題。孩(hai)子們爭先恐后發言，有先贊揚(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有肯定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，甚至還有幾(ji)位(wei)同學(xue)(xue)說(shuo)(shuo)：從前(qian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也曾經說(shuo)(shuo)過(guo)謊(huang)(huang)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)卻沒有勇(yong)氣承(cheng)認(ren)(ren)(ren)，以(yi)(yi)后要向列(lie)寧學(xue)(xue)習，勇(yong)于承(cheng)認(ren)(ren)(ren)、自(zi)(zi)覺改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)。孩(hai)子們在換位(wei)體驗(yan)情境中，輕松(song)地(di)(di)實(shi)現(xian)了自(zi)(zi)我教(jiao)育。

　　結合閱(yue)讀(du)進行讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，為(wei)了(le)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)、寫作(zuo)(zuo)(zuo)水平，我在班(ban)上搞一(yi)個(ge)圖書角(jiao)，圖書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來源是每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)拿(na)最(zui)少一(yi)本書回(hui)來，最(zui)多就沒有(you)規定了(le)，我班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)非常踴躍在第三周(zhou)就成立(li)了(le)小(xiao)圖書角(jiao)有(you)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)書、閱(yue)讀(du)書、小(xiao)故事、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)十萬個(ge)為(wei)什(shen)么、童話等(deng)，共書80多本，供學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中午、下課或者有(you)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候閱(yue)讀(du)。我安(an)排了(le)兩(liang)(liang)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)管理，負(fu)責每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登記(ji)、整理工作(zuo)(zuo)(zuo)，經過兩(liang)(liang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期以來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書角(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)放，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)能力(li)、寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)都(dou)有(you)不同程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，進步最(zui)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是同學(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)是一(yi)名差(cha)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)連一(yi)句話都(dou)寫不通順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但他(ta)(ta)現(xian)在寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)、寫日記(ji)每次(ci)都(dou)有(you)中上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好成績。為(wei)了(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)向他(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)習，我就在班(ban)上舉(ju)行“向先進模范學(xue)(xue)(xue)習”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)活動。使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更加明(ming)確學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　（三）趣(qu)味(wei)性的活動

　　1月1日(ri)是元旦，組織學生(sheng)們(men)開“新年(nian)晚會”，要求(qiu)每個自己帶(dai)東西(xi)回來(lai)，有(you)的帶(dai)蘋果，有(you)的帶(dai)雪梨(li)，有(you)的帶(dai)汽(qi)水、花生(sheng)和餅干等，非常豐富。節目有(you)講新年(nian)愿(yuan)望、背書(shu)、詩歌朗誦(song)、唱歌、游戲等。這次活動(dong)既豐富了(le)(le)學生(sheng)的視野，也激(ji)發了(le)(le)學生(sheng)熱愛學習的積(ji)極性。

　　辛勤(qin)的(de)(de)耕耘結(jie)(jie)出了(le)碩果，學(xue)生(sheng)們的(de)(de)思想素質得到了(le)全(quan)(quan)面的(de)(de)提(ti)高，少(shao)(shao)先(xian)隊系(xi)列活動促使了(le)良好(hao)班風的(de)(de)形成，這有賴于全(quan)(quan)體學(xue)生(sheng)的(de)(de)努(nu)力結(jie)(jie)果，我教的(de)(de)班級都能被評為“文明班”期末(mo)考試各科成績(ji)較好(hao)。受到了(le)老師與家長的(de)(de)認可，幾年少(shao)(shao)先(xian)隊中隊的(de)(de)工作，取得了(le)一些(xie)成績(ji)，也有許多不足(zu)之處(chu)，早今后的(de)(de)日子里，我會大膽(dan)創新、研究和實踐一步一個腳(jiao)印地搞好(hao)隊工作。

　　少先隊輔導員總結5

　　本(ben)學(xue)(xue)期我擔任(ren)(ren)二年級三(san)班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)和少先隊輔導員工作。剛接這(zhe)個班(ban)(ban)壓力(li)很大，原因是原班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)韓巍老(lao)師(shi)就是個很優秀的(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，擔心自(zi)己不能把這(zhe)個班(ban)(ban)級帶好，怕讓家長失(shi)望。深知自(zi)己肩上的(de)擔子很重，所以我班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作更是認真、踏實，沒有一絲放松。一學(xue)(xue)期下來，雖然辛苦(ku)但很多工作回(hui)顧(gu)起來讓自(zi)己感到(dao)欣慰(wei)。現在(zai)我把本(ben)學(xue)(xue)期的(de)工作總結如下：

　　一、深入了解學生，掌握每個學生的特點。

　　為了(le)(le)(le)帶好(hao)這(zhe)個(ge)班(ban)，我認(ren)為最主(zhu)要(yao)的工(gong)(gong)作就(jiu)是(shi)了(le)(le)(le)解每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的特點(dian)，對每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)了(le)(le)(le)如指掌(zhang)(zhang)才能針對其特點(dian)進行教學(xue)(xue)。于是(shi)我利用假(jia)期看了(le)(le)(le)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的資(zi)料(liao)，學(xue)(xue)習成績(ji)，教師的評語。了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)每個(ge)孩子后就(jiu)是(shi)記住孩子們的名字和特點(dian)，這(zhe)些我很快就(jiu)記住了(le)(le)(le)。掌(zhang)(zhang)握了(le)(le)(le)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的特點(dian)，我的班(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)作得心(xin)應手(shou)了(le)(le)(le)。

　　二、利用壁報宣傳，激發學生上進心。

　　新學期，我著手(shou)對(dui)壁報(bao)進(jin)行了布置(zhi)，我精心設計(ji)每(mei)一(yi)(yi)個版塊。其(qi)中“星(xing)光閃爍”是我一(yi)(yi)直喜(xi)歡(huan)的(de)欄(lan)目，只(zhi)要一(yi)(yi)周表現好的(de)孩子就(jiu)有機會在這上面得到一(yi)(yi)顆(ke)小星(xing)星(xing)，三(san)顆(ke)小星(xing)星(xing)就(jiu)可以得到老師(shi)的(de)獎品。每(mei)一(yi)(yi)天孩子們都非常努力也非常喜(xi)歡(huan)這種評比方法。一(yi)(yi)學期下(xia)來孩子們的(de)積極(ji)型提高了，學習的(de)勁頭也大了，班級的(de)紀律一(yi)(yi)天天好轉了，看到這些(xie)我很欣慰(wei)。

　　三、認真上好每節班隊會課。

　　這學(xue)期我(wo)(wo)把(ba)每(mei)節班(ban)隊(dui)(dui)會(hui)作為(wei)教育孩子的(de)陣(zhen)地，認真計劃，認真備(bei)課，認真上好每(mei)節班(ban)隊(dui)(dui)會(hui)課。本學(xue)期我(wo)(wo)在班(ban)級上了《老師，您好》《祖國媽(ma)媽(ma)我(wo)(wo)愛您》《你會(hui)學(xue)習嗎》《雙休日你怎樣過》《我(wo)(wo)是媽(ma)媽(ma)小幫手》《了解安全知(zhi)識(shi)》《做知(zhi)法小學(xue)生(sheng)》等10多節班(ban)隊(dui)(dui)，每(mei)節課都認真對(dui)待，有的(de)課讓(rang)學(xue)生(sheng)主持，有的(de)我(wo)(wo)來主持，讓(rang)學(xue)生(sheng)在豐富多彩(cai)的(de)活(huo)動中(zhong)懂(dong)得道理，增長了知(zhi)識(shi)。

　　四、重視各項活動，在活動中培養學生集體凝聚力。

　　這(zhe)學(xue)(xue)期學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)活動比(bi)(bi)較多(duo)，每(mei)(mei)一次(ci)活動我(wo)(wo)(wo)(wo)都非常(chang)重(zhong)視，組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)真(zhen)對待，開學(xue)(xue)初(chu)學(xue)(xue)校(xiao)號(hao)召各班(ban)舉行讀書交流會，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)準備，把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)假期中(zhong)看(kan)的(de)(de)(de)好書在(zai)(zai)班(ban)級內(nei)通過匯(hui)報的(de)(de)(de)形式與大家交流，取得了(le)(le)良好的(de)(de)(de)效(xiao)果。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)舉行滑(hua)輪(lun)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)配(pei)合體(ti)育老師選拔(ba)班(ban)級參(can)賽(sai)隊員，每(mei)(mei)名(ming)(ming)(ming)(ming)隊員我(wo)(wo)(wo)(wo)都細(xi)致了(le)(le)解(jie)，看(kan)他們(men)在(zai)(zai)滑(hua)輪(lun)中(zhong)有哪些困難需要解(jie)決，我(wo)(wo)(wo)(wo)都幫(bang)助解(jie)決了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)段佳偉同學(xue)(xue)滑(hua)輪(lun)滑(hua)得非常(chang)好，可是(shi)他的(de)(de)(de)旱冰鞋卻(que)壞了(le)(le)，來不(bu)及買(mai)，孩子(zi)很(hen)難過地(di)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)說參(can)加不(bu)了(le)(le)，看(kan)著孩子(zi)遺憾(han)的(de)(de)(de)樣子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)告訴他沒關(guan)系，老師替你想辦法。在(zai)(zai)比(bi)(bi)賽(sai)那天我(wo)(wo)(wo)(wo)為他借來了(le)(le)旱冰鞋、頭盔、護(hu)膝、護(hu)肘(zhou)。孩子(zi)很(hen)高興，在(zai)(zai)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)他發揮出(chu)色，取得第(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)好成(cheng)績。此次(ci)滑(hua)輪(lun)比(bi)(bi)賽(sai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)獲(huo)(huo)得了(le)(le)團(tuan)體(ti)比(bi)(bi)賽(sai)第(di)一名(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)好成(cheng)績。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)舉行的(de)(de)(de)“我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)學(xue)(xue)習小主人”的(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)(jiang)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)真(zhen)準備，每(mei)(mei)名(ming)(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)稿件(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)都一一看(kan)過，讓他們(men)在(zai)(zai)班(ban)級一次(ci)次(ci)演(yan)講(jiang)(jiang)，最(zui)后(hou)終(zhong)于(yu)選中(zhong)趙(zhao)彤同學(xue)(xue)參(can)加演(yan)講(jiang)(jiang)，每(mei)(mei)天我(wo)(wo)(wo)(wo)都讓趙(zhao)彤同學(xue)(xue)在(zai)(zai)班(ban)級演(yan)講(jiang)(jiang)一遍，幫(bang)助她糾正語(yu)氣，編排(pai)動作，提出(chu)不(bu)足，就這(zhe)樣功夫不(bu)負有心(xin)人，她終(zhong)于(yu)在(zai)(zai)校(xiao)演(yan)講(jiang)(jiang)比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)得第(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)好成(cheng)績。在(zai)(zai)校(xiao)拔(ba)河比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)由獲(huo)(huo)得男子(zi)比(bi)(bi)賽(sai)第(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)好成(cheng)績。一次(ci)次(ci)比(bi)(bi)賽(sai)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)真(zhen)對待中(zhong)讓孩子(zi)們(men)感受到了(le)(le)集體(ti)的(de)(de)(de)凝聚力。

　　五、鼓勵孩子為孩子付出真愛。

　　為(wei)了(le)加強班級(ji)(ji)(ji)紀律性(xing)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)養成良好的學(xue)(xue)習習慣(guan)，這學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)采用鼓勵制，在班級(ji)(ji)(ji)管(guan)理中(zhong)我(wo)(wo)(wo)多鼓勵少批(pi)評，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)嘗到表揚的滋味。在班級(ji)(ji)(ji)上(shang)其他課(ke)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生負責每(mei)堂課(ke)學(xue)(xue)生的表現(xian)(xian)情況，及時(shi)跟科任老師溝通，只要是(shi)表現(xian)(xian)好的學(xue)(xue)生回到班級(ji)(ji)(ji)都(dou)獎(jiang)(jiang)勵。本(ben)學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)自己(ji)掏錢給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)買了(le)獎(jiang)(jiang)品(pin)，有本(ben)子(zi)(zi)(zi)、毛(mao)巾(jin)、糖(tang)(tang)果等。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)很(hen)小，很(hen)天真(zhen)，整天會(hui)跟在我(wo)(wo)(wo)身(shen)后(hou)問我(wo)(wo)(wo)老師要獎(jiang)(jiang)品(pin)，只要他們(men)(men)有進步或者表現(xian)(xian)好我(wo)(wo)(wo)就(jiu)給(gei)她們(men)(men)發獎(jiang)(jiang)品(pin)，小到一(yi)塊糖(tang)(tang)，看著發給(gei)他們(men)(men)獎(jiang)(jiang)品(pin)時(shi)可(ke)愛的笑容，我(wo)(wo)(wo)也(ye)覺得教(jiao)育是(shi)一(yi)種成功。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)上(shang)進了(le)，班級(ji)(ji)(ji)的紀律好了(le)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)開始離不(bu)開我(wo)(wo)(wo)了(le)，他們(men)(men)會(hui)經常說(shuo)想我(wo)(wo)(wo)，喜歡我(wo)(wo)(wo)的話。聽(ting)著這些我(wo)(wo)(wo)明白這些話都(dou)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)真(zhen)心說(shuo)出的，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)為(wei)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)付出了(le)真(zhen)愛。

　　現在的我(wo)越來(lai)越喜歡我(wo)的這(zhe)些(xie)(xie)可愛(ai)的孩子了，愛(ai)使我(wo)寬(kuan)容(rong)，愛(ai)使我(wo)快樂(le)，愛(ai)讓這(zhe)些(xie)(xie)孩子愛(ai)上(shang)了我(wo)。希望今后(hou)這(zhe)些(xie)(xie)孩子都能夠快樂(le)的成長。

　　少先隊輔導員總結6

　　作(zuo)為(wei)一(yi)位少(shao)先隊(dui)輔導(dao)員(yuan)(yuan)，我(wo)進(jin)入角(jiao)色，兢兢業(ye)業(ye)、一(yi)絲(si)不(bu)茍并且創造性地(di)開(kai)展工作(zuo)。我(wo)根據學(xue)校實際(ji)、學(xue)生特(te)點，結合時代要求，設計、組織全(quan)校少(shao)先隊(dui)員(yuan)(yuan)開(kai)展了(le)豐(feng)富多采的(de)(de)(de)(de)(de)活動，自擔任輔導(dao)員(yuan)(yuan)以(yi)來，我(wo)積累了(le)較(jiao)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經驗(yan)，我(wo)以(yi)輔導(dao)員(yuan)(yuan)特(te)有的(de)(de)(de)(de)(de)敏銳和(he)細致(zhi)，針(zhen)對孩子點點滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小事，塑造他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈，培養他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)品質，譜寫(xie)了(le)一(yi)曲曲動人的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)章。現(xian)將工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)收獲與感想(xiang)簡(jian)述如下：

　　一、熱愛學生是工作的源動力。

　　熱(re)愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)一種強大的(de)(de)(de)教(jiao)育力量。我像父母愛子(zi)女那樣(yang)熱(re)愛自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，把愛的(de)(de)(de)感情(qing)毫無保留(liu)的(de)(de)(de)全心全意(yi)地傾注到每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身上，用愛的(de)(de)(de)感情(qing)去打開她(ta)們的(de)(de)(de)心靈之門(men)，啟迪他們的(de)(de)(de)聰明(ming)才(cai)智(zhi)，激勵他們的(de)(de)(de)進取心，使(shi)他們茁壯成(cheng)長。基于此，工(gong)作才(cai)細致入(ru)微，平(ping)等(deng)對待每(mei)一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不論成(cheng)績的(de)(de)(de)優與劣，家庭的(de)(de)(de)貧與富(fu)。

　　二、學習、實踐、探索

　　輔導員(yuan)工作(zuo)(zuo)中，我不(bu)斷(duan)更新(xin)知(zhi)識結構，自覺學習(xi)少先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)的新(xin)理論，研究和探索少先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)的新(xin)方法：不(bu)斷(duan)提(ti)高自身素(su)質水平(ping)，邊(bian)學習(xi)邊(bian)實(shi)踐，努力探索一條符合實(shi)際(ji)情況的少先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)的新(xin)路子，形成少先(xian)隊(dui)活動特色——既(ji)有思想性(xing)(xing)(xing)、科學性(xing)(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)(xing)，又有適應性(xing)(xing)(xing)、可行性(xing)(xing)(xing)、實(shi)踐性(xing)(xing)(xing)，為(wei)少先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)開拓一片廣闊(kuo)天地(di)。

　　三、鼓勵隊員個性化發展。

　　孩子的(de)心是(shi)一塊神奇的(de)土(tu)地，種(zhong)上合適的(de)種(zhong)子，就會有(you)花朵綻放。愛好讀(du)書寫作的(de)隊員，鼓勵(li)他(ta)們(men)多寫作，利用空閑(xian)個(ge)別修改指導。喜歡(huan)制作的(de)鼓勵(li)大膽想(xiang)象。不同的(de)幼苗，澆灌得當，施(shi)肥恰當，都(dou)會茁壯成長。

　　四、工作中樂于學習，勤于思考。

　　讀(du)書，對我來(lai)說(shuo)是一(yi)種(zhong)(zhong)樂趣(qu)，也是一(yi)種(zhong)(zhong)習慣。工作(zuo)閑暇(xia)之(zhi)時，便會借(jie)閱各種(zhong)(zhong)有關教育的(de)書籍，充實自己，方便工作(zuo)。時常與家長(chang)聯系，與同事討論(lun)，聆聽各種(zhong)(zhong)各樣的(de)教育方法：取長(chang)補短(duan)。少先隊(dui)工作(zuo)中，遇到各種(zhong)(zhong)問題，加以(yi)思考(kao)，當作(zuo)工作(zuo)調味品(pin)。

　　輔導員的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，是具(ju)體的(de)(de)(de)，繁雜的(de)(de)(de)，一(yi)份(fen)耕耘，一(yi)份(fen)收獲，有(you)苦有(you)累，有(you)甜有(you)樂(le)。在今(jin)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我將吸(xi)取經驗教訓，努力工(gong)作(zuo)，為(wei)祖國培養(yang)出更多的(de)(de)(de)合(he)格的(de)(de)(de)少先隊員。

　　五、用心育桃李、傾心奉真情

　　我愛(ai)(ai)教(jiao)育事(shi)業，愛(ai)(ai)少年兒童(tong)，更(geng)愛(ai)(ai)少先(xian)隊工作(zuo)。既然選擇做(zuo)教(jiao)師(shi)，選擇了做(zuo)一名普(pu)通的(de)輔導員，那就應該自覺(jue)奉獻。

　　這些年來(lai)，我(wo)就是以這種(zhong)積(ji)極的工(gong)作態度(du)和無(wu)私奉獻的精神(shen)，贏得了組織的信任、同志們(men)的尊(zun)重和全體(ti)隊員的愛戴。

　　六、奉獻在崗位，無悔獻青春

　　以師(shi)為(wei)本，著眼長遠。我(wo)立足于做好一(yi)個普(pu)通而(er)不平(ping)凡的(de)教(jiao)師(shi)這一(yi)理(li)念，刻苦(ku)(ku)(ku)鍛煉、精心鉆研(yan)，從實踐到理(li)論(lun)、再到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐，悉心揣摩(mo)、探索(suo)創新(xin)。一(yi)分耕耘一(yi)分收獲。以苦(ku)(ku)(ku)為(wei)舟，苦(ku)(ku)(ku)練苦(ku)(ku)(ku)學(xue)(xue)(xue)，讓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)更(geng)生(sheng)動；以愛(ai)(ai)(ai)為(wei)橋，愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)校，教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)的(de)所有(you)；酷(ku)愛(ai)(ai)(ai)事業(ye)，熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在平(ping)凡的(de)崗位上(shang)求真務實。

　　熱愛(ai)本職(zhi)、扎(zha)實工(gong)作，我(wo)追求崇高的職(zhi)業(ye)理(li)想。干一行，愛(ai)一行，專一行，我(wo)努力成為教育工(gong)作的行家里手。任勞(lao)任怨、甘于奉獻(xian)，我(wo)將(jiang)滿腔熱忱投入到少先隊(dui)事業(ye)。

　　作為一(yi)名跨世紀的教師(shi)，作為一(yi)名中隊(dui)輔導員，我(wo)將(jiang)繼續(xu)以自己的實際(ji)的、實在(zai)的行動(dong)來證(zheng)(zheng)明(ming)自己的價(jia)值(zhi)、證(zheng)(zheng)明(ming)學生(sheng)的價(jia)值(zhi)、證(zheng)(zheng)明(ming)學校的價(jia)值(zhi)。

　　少先隊輔導員總結7

　　我校少(shao)先隊(dui)工作在領導的關心(xin)(xin)(xin)和愛護下(xia)，與全(quan)體輔導員共同努(nu)力下(xia)，組織少(shao)先隊(dui)員開展了(le)豐富多彩的少(shao)先隊(dui)活動，取得了(le)一(yi)些可喜的成(cheng)績。與此(ci)同時，我們也清(qing)楚地(di)知道工作中還存(cun)在著許多不足，值得我們去靜心(xin)(xin)(xin)思索(suo)，潛心(xin)(xin)(xin)研究。現(xian)將本學期(qi)的工作總結如下(xia)：

　　一、認真落實日常管理工作，在扎實里成長。

　　日常(chang)管理是(shi)學(xue)校德育工作最基本的組(zu)成(cheng)部分，也(ye)是(shi)安定學(xue)生學(xue)習生活環境(jing)，使學(xue)生養(yang)成(cheng)良好行(xing)為習慣的保障(zhang)，因此也(ye)是(shi)組(zu)織(zhi)和開展少先(xian)隊(dui)活動的必要前提。

　　1、落實(shi)學生值崗工(gong)作，促(cu)良好(hao)習慣養(yang)成。

　　日(ri)常管理工作(zuo)包(bao)括學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)(guan)、學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)、文(wen)明行為習(xi)慣(guan)(guan)的(de)養(yang)成。一(yi)開學(xue)(xue)，我便抓緊對(dui)扶助員值日(ri)崗工作(zuo)進(jin)行落實、檢查，監(jian)督學(xue)(xue)生(sheng)逐漸養(yang)成良好文(wen)明言語及行為，少吃零食、不(bu)吃零食的(de)習(xi)慣(guan)(guan)，并結合一(yi)周(zhou)班級(ji)流動(dong)紅旗的(de)競賽，進(jin)一(yi)步加強學(xue)(xue)生(sheng)集體榮譽感和班級(ji)凝聚力，同時也培(pei)養(yang)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)良好習(xi)慣(guan)(guan)。

　　2、實行衛生突(tu)擊檢查，保(bao)校園環境整潔(jie)。

　　為整(zheng)治校(xiao)園臟、亂的(de)環(huan)境，讓學(xue)生能在一(yi)(yi)個整(zheng)潔的(de)校(xiao)園里學(xue)習和(he)成(cheng)長，大隊部(bu)針對(dui)具(ju)體情況進行不定期的(de)突擊(ji)檢(jian)查，并(bing)和(he)各(ge)段長、中隊輔導員(yuan)和(he)扶助員(yuan)努力(li)抓好衛(wei)生工作。經過一(yi)(yi)學(xue)期的(de)努力(li)，校(xiao)園的(de)`衛(wei)生情況有(you)了明顯好轉(zhuan)。

　　二、努力抓好隊伍陣地建設，以環境促成長。

　　1、開(kai)展陣地建設，展示全新面貌(mao)。

　　本學(xue)期(qi)在學(xue)校(xiao)領導的高度重視下(xia)，我(wo)校(xiao)以標準隊室(shi)的規(gui)格對少先隊室(shi)進(jin)行了建設。學(xue)校(xiao)為(wei)組建一支鼓(gu)號(hao)(hao)隊而配備了鼓(gu)號(hao)(hao)以及(ji)統一服裝(zhuang)；還安裝(zhuang)了校(xiao)園(yuan)智能廣(guang)播系統，為(wei)平(ping)時的兩(liang)操(cao)規(gui)范(fan)化打下(xia)堅實的基礎。

　　2、建(jian)學校鼓(gu)號(hao)隊，豐(feng)富(fu)校園文化。

　　本學(xue)期我校(xiao)組建了(le)一支鼓號隊，邀請蔣良興(xing)老師來(lai)校(xiao)指導(dao)。鼓號隊的(de)組建，豐富了(le)學(xue)生(sheng)的(de)業余生(sheng)活，也促進了(le)校(xiao)園(yuan)文化的(de)形成。

　　3、加(jia)強隊(dui)員素質(zhi)，了解隊(dui)章知識。

　　大隊(dui)部積極開展少先(xian)隊(dui)知識(shi)競賽，讓每個隊(dui)員學習隊(dui)章知識(shi)，了解少先(xian)隊(dui)，提(ti)高了隊(dui)員的素質。

　　三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

　　作(zuo)為(wei)少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)者就應該抓(zhua)住良機，營造氛(fen)圍，創造性地規劃少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)內(nei)容，并(bing)做到每(mei)月(yue)都(dou)有活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題，采用生(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)活(huo)潑的(de)(de)形式，讓隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)們在活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中，知識(shi)得到進(jin)一步擴充，能(neng)力得到進(jin)一步提高。我校大隊(dui)(dui)(dui)部(bu)以開展豐富(fu)多(duo)彩、生(sheng)動(dong)(dong)(dong)(dong)活(huo)潑的(de)(de)少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)為(wei)主(zhu)(zhu)線；以開展主(zhu)(zhu)題、形式多(duo)樣的(de)(de)班隊(dui)(dui)(dui)會活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)為(wei)載體。本著“年度有主(zhu)(zhu)線，月(yue)月(yue)有主(zhu)(zhu)題，天天是活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，處處受教育”的(de)(de)原則，充分發(fa)揮少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織在學校各項工作(zuo)中的(de)(de)橋梁和紐(niu)帶(dai)作(zuo)用。

　　月(yue)(yue)月(yue)(yue)有節(jie)，月(yue)(yue)月(yue)(yue)有活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，輸送快樂(le)的(de)“動(dong)(dong)脈”。三月(yue)(yue)開展藝術(shu)節(jie)、安全(quan)交通(tong)系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，四(si)、五月(yue)(yue)份開展“爸(ba)爸(ba)媽媽，我(wo)想對您說”書(shu)(shu)(shu)信大賽(sai)和(he)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，六月(yue)(yue)份開展“慶六一”游園活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。月(yue)(yue)月(yue)(yue)有活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，月(yue)(yue)月(yue)(yue)有趣味，一系列(lie)的(de)主題(ti)節(jie)日活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)承載著隊員(yuan)的(de)期(qi)盼(pan)，連珠炮式的(de)在校(xiao)園一次(ci)次(ci)引發(fa)快樂(le)的(de)浪潮。在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中，結合“讀(du)(du)活(huo)(huo)(huo)書(shu)(shu)(shu)，活(huo)(huo)(huo)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)；讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)，好(hao)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)”的(de)系列(lie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)要求，通(tong)過講故事、演講、征文比賽(sai)，古詩文誦讀(du)(du)比賽(sai)，鼓(gu)勵隊員(yuan)多(duo)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)。

　　給隊(dui)員(yuan)一個(ge)(ge)月(yue)的節日，給隊(dui)員(yuan)一個(ge)(ge)月(yue)的活(huo)(huo)動，給隊(dui)員(yuan)一個(ge)(ge)月(yue)的快樂，讓(rang)生活(huo)(huo)在我們(men)校園里的學生月(yue)月(yue)有(you)美好的期待，月(yue)月(yue)有(you)收(shou)獲(huo)的喜悅，月(yue)月(yue)有(you)快樂的滿足。

　　四、切實加強檔案管理工作，在總結中成長。

　　吸(xi)取(qu)上學期(qi)檔案(an)管理不齊全的缺點，本(ben)學期(qi)大隊部認真做好(hao)學校(xiao)檔案(an)的整理和(he)管理工作。

　　1、首次使用書(shu)面文件(jian)，使隊活動順(shun)利開展。

　　為避(bi)免許多中隊(dui)輔導員忘(wang)記口(kou)頭布置的(de)一些任務，大隊(dui)部首次以(yi)書(shu)面文件的(de)形式傳達任務、總結活(huo)動(dong)，使少(shao)先隊(dui)活(huo)動(dong)有(you)計劃有(you)步驟地進(jin)行，也加(jia)強了檔案的(de)管理。

　　2、整(zheng)理每周競賽成績，檔案(an)工作(zuo)認真進行(xing)。

　　本學期大(da)隊(dui)部(bu)在過(guo)去五項競(jing)賽(sai)的基礎上修改為三項競(jing)賽(sai)。每周(zhou)各班級(ji)的競(jing)賽(sai)結果，大(da)隊(dui)部(bu)都(dou)認真統計(ji)整理(li)存檔，使(shi)檔案工作(zuo)有序進行(xing)。

　　五、認真總結工作中不足處，在反思中成長。

　　1、學校衛生情況(kuang)有(you)所(suo)好轉(zhuan)，但仍需努力。

　　2、大(da)隊部成員作用(yong)發揮不(bu)充分。

　　回(hui)顧半年來(lai)在少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作的(de)道(dao)(dao)路(lu)上所留下的(de)足(zu)跡(ji)，顯(xian)得是那么微不足(zu)道(dao)(dao)，而更多(duo)的(de)是領(ling)導(dao)如長輩一(yi)樣對(dui)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作的(de)關心(xin)支持(chi)和(he)指導(dao)，同事像(xiang)朋(peng)友一(yi)樣的(de)信(xin)任、理解和(he)協助。學校的(de)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作離不開校園中的(de)每(mei)一(yi)個人。相信(xin)通過我們的(de)努(nu)力，大隊(dui)(dui)部工(gong)作會更上一(yi)個臺(tai)階的(de)!

　　少先隊輔導員總結8

　　在接手(shou)大隊輔導員(yuan)工作(zuo)時，我(wo)是(shi)(shi)完全不(bu)知道要做什么(me)的一種玄(xuan)乎狀態，但是(shi)(shi)隱約是(shi)(shi)很忙的，因為總是(shi)(shi)見孟主任天天馬不(bu)停蹄，沒有走只有跑，而且還是(shi)(shi)穿著(zhu)高跟鞋的跑。

　　重新梳理一(yi)(yi)下，我記(ji)憶深刻的(de)事(shi)情，第一(yi)(yi)次(ci)應該是升(sheng)旗儀式的(de)講話了，講話的(de)內(nei)容，每(mei)一(yi)(yi)句都記(ji)在本子(zi)上，生怕自己在臺上話不成句，很(hen)是緊張，雖然天(tian)氣很(hen)熱，但是當時我確(que)定(ding)自己的(de)手(shou)卻是很(hen)涼(liang)。

　　接下來就是(shi)自(zi)己(ji)組織(zhi)的(de)第一(yi)項比較大型的(de)活動，開學(xue)初的(de)年級優秀中(zhong)隊輔(fu)導員(yuan)活動課(ke)(ke)了(le)(le)，從輔(fu)導員(yuan)隊會課(ke)(ke)培(pei)訓，布置四位老(lao)(lao)師上課(ke)(ke)，自(zi)己(ji)也開始著手準備(bei)，這兩星(xing)期真的(de)是(shi)馬不停蹄，上一(yi)節活動課(ke)(ke)，真的(de)很不容(rong)易，相信那四位老(lao)(lao)師都付出了(le)(le)很多的(de)努力(li)，最后(hou)(hou)是(shi)在錄(lu)播(bo)室上課(ke)(ke)，學(xue)習手動錄(lu)制，拷貝(bei)，到最后(hou)(hou)，自(zi)己(ji)對錄(lu)播(bo)室也略懂一(yi)二(er)了(le)(le)。值得欣慰的(de)是(shi)中(zhong)隊輔(fu)導員(yuan)們準備(bei)的(de)還(huan)是(shi)比較充分(fen)，儀式正(zheng)規，環(huan)節也設計合理(li)，感覺總是(shi)有(you)(you)些收獲的(de)，不過活動中(zhong)不足，如安排(pai)聽課(ke)(ke)人員(yuan)不到位，沒有(you)(you)評(ping)分(fen)機制等，這些問(wen)題自(zi)己(ji)在以后(hou)(hou)的(de)活動安排(pai)中(zhong)都會注意到的(de)。

　　這一學期最忙的(de)要數，迎(ying)接(jie)上級參(can)觀的(de)雛鷹(ying)爭章(zhang)活動了，這個活動在剛剛接(jie)手的(de)時候簡直是滿頭霧水，不知道(dao)要干什么，但是迎(ying)接(jie)全區輔導員參(can)觀的(de)壓(ya)力卻是把我壓(ya)的(de)喘不過氣來。

　　但是還(huan)好，一切還(huan)有(you)孟主任在，我們兩(liang)個開始(shi)商量，怎樣(yang)迎接，最(zui)后確定以少先隊活(huo)動課(ke)的形式(shi)進(jin)行展(zhan)示，我主要負責活(huo)動課(ke)，孟主任主要負責學校環(huan)境的布置。

　　但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)畢竟對活動課(ke)是(shi)個(ge)(ge)外行(xing)，在設計(ji)和(he)指(zhi)導(dao)活動課(ke)時，孟主任還是(shi)幫了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大的(de)(de)(de)忙(mang)。這(zhe)個(ge)(ge)活動課(ke)的(de)(de)(de)所有(you)(you)流程(cheng)，都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們進(jin)行(xing)原創設計(ji)的(de)(de)(de)，最開始(shi)的(de)(de)(de)稿(gao)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們開始(shi)加班，晚上回家哄過(guo)寶寶睡(shui)覺，十點多了(le)(le)(le)(le)，也瞌睡(shui)了(le)(le)(le)(le)，小睡(shui)一(yi)下，凌晨(chen)在開始(shi)冷靜的(de)(de)(de)整理稿(gao)子(zi)，周末和(he)孟主任相約來加班，現(xian)在想想很是(shi)夸張，但(dan)當時真的(de)(de)(de)有(you)(you)點坐立不(bu)(bu)(bu)安的(de)(de)(de)感覺。從收(shou)集照片，照片內容介紹(shao)，安排(pai)(pai)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)環節(jie)，進(jin)行(xing)學生指(zhi)導(dao)……怎(zen)一(yi)個(ge)(ge)忙(mang)字了(le)(le)(le)(le)得，在這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)哺乳假幾(ji)乎已經沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)，上午第三(san)四(si)節(jie)課(ke)，分批(pi)安排(pai)(pai)學生指(zhi)導(dao)。真的(de)(de)(de)那段日子(zi)不(bu)(bu)(bu)堪(kan)回首，壓力隨處不(bu)(bu)(bu)在。雖然最后(hou)由于種種原因(yin)，這(zhe)一(yi)學期這(zhe)個(ge)(ge)活動沒(mei)有(you)(you)落(luo)實(shi)，但(dan)是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)工作給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來的(de)(de)(de)忙(mang)碌和(he)收(shou)獲(huo)一(yi)絲不(bu)(bu)(bu)少的(de)(de)(de)滿滿的(de)(de)(de)拋給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　當然(ran)后期的(de)愛心圖(tu)書車活動和(he)(he)護花維權(quan)活動，雖然(ran)難(nan)度(du)和(he)(he)壓力(li)和(he)(he)雛鷹(ying)爭章(zhang)活動比起(qi)來不算什(shen)么，但是(shi)我(wo)要說的(de)是(shi)任何一項少先(xian)隊承接(jie)的(de)活動，我(wo)都(dou)(dou)要至少忙碌一段時間，而且是(shi)有壓力(li)的(de)存在，因為接(jie)觸(chu)的(de)都(dou)(dou)是(shi)領導(dao)，不像(xiang)對待學生那樣自在。

　　再后來就是(shi)(shi)(shi)我們學(xue)校(xiao)申報(bao)區級文明單(dan)(dan)位(wei)，當接到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)工(gong)作時(shi)，我想的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)個(ge)(ge)也是(shi)(shi)(shi)少先(xian)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)事兒！感覺好重要的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文明單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)申報(bao)呀(ya)，我少先(xian)隊(dui)(dui)全(quan)權(quan)負(fu)責了(le)(le)。而(er)且(qie)我對學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)體(ti)情(qing)況(kuang)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很了(le)(le)解，這(zhe)對我來說這(zhe)對還是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。從向徐校(xiao)長，孟主任要資料(liao)整(zheng)(zheng)合，到(dao)借鑒申報(bao)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)借鑒資料(liao)，也是(shi)(shi)(shi)忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)了(le)(le)過了(le)(le)一段加班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，而(er)且(qie)每(mei)位(wei)老師其實都能感覺到(dao)，在學(xue)校(xiao)除了(le)(le)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)上課時(shi)間，其實不(bu)(bu)上課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間我們也是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)怎(zen)么放松的(de)(de)(de)(de)(de)，更何況(kuang)是(shi)(shi)(shi)大事小(xiao)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)少先(xian)隊(dui)(dui)呢。這(zhe)些寫(xie)資料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間我幾(ji)乎都是(shi)(shi)(shi)回家(jia)加班(ban)(ban)趕出來的(de)(de)(de)(de)(de)。可(ke)能是(shi)(shi)(shi)自(zi)己能力不(bu)(bu)夠吧，總(zong)感覺接手少先(xian)隊(dui)(dui)以來生(sheng)活和工(gong)作有(you)點(dian)傻傻分(fen)不(bu)(bu)清了(le)(le)。

　　此(ci)時此(ci)刻，我還是不能放松下來，明(ming)天的散(san)學(xue)典禮還有一些事情需要安排(pai)，暑期(qi)還要參加少先(xian)隊輔(fu)導(dao)員培訓。

　　從這一學期接(jie)手少先隊輔導員工(gong)(gong)作(zuo)，我開始清楚的明白我要做的真的有點超乎(hu)想象。根據我的理(li)解，學校工(gong)(gong)作(zuo)處(chu)處(chu)都有輔導員的工(gong)(gong)作(zuo)存在，輔導員工(gong)(gong)作(zuo)處(chu)處(chu)都在。

　　總結這(zhe)三個月的(de)(de)(de)工作，壓力(li)是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)，忙碌(liu)是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)，熬夜工作是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)，牢騷是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)收獲也是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)。接(jie)下(xia)的(de)(de)(de)日子(zi)里，好(hao)好(hao)總結的(de)(de)(de)自己(ji)這(zhe)一(yi)學期(qi)中(zhong)工作的(de)(de)(de)不(bu)足，開始新的(de)(de)(de)起點(dian)。不(bu)管怎么樣(yang)，工作還是(shi)(shi)要繼續(xu)的(de)(de)(de)，接(jie)下(xia)來的(de)(de)(de)暑期(qi)好(hao)好(hao)充電，迎(ying)接(jie)下(xia)一(yi)學期(qi)嶄(zhan)新的(de)(de)(de)開始吧。

　　大家一起加油吧(ba)！

　　少先隊輔導員總結9

　　時間過得(de)還是(shi)(shi)真快，承擔少先(xian)隊(dui)工作(zuo)已經一個(ge)(ge)學(xue)期了(le)。擔任學(xue)校的(de)大隊(dui)輔導員職務，對(dui)我來說(shuo)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)鍛煉自(zi)己的(de)契機(ji)，更是(shi)(shi)一個(ge)(ge)巨大的(de)考驗(yan)。一個(ge)(ge)學(xue)期以來，圍繞少先(xian)隊(dui)工作(zuo)我開展了(le)一些學(xue)生(sheng)德(de)育、愛國教育和校園(yuan)建設等活動，不僅提高了(le)我自(zi)身的(de)工作(zuo)經驗(yan)，也豐富了(le)同(tong)學(xue)們的(de)校園(yuan)生(sheng)活。現(xian)將本學(xue)期的(de)少先(xian)隊(dui)工作(zuo)總(zong)結如下：

　　一、抓好少先隊基礎建設，將養成教育落到實處

　　1、制定衛生(sheng)、紀律(lv)檢查評比細則(ze)，推行xx小學(xue)“一日常規”

　　開(kai)(kai)學(xue)(xue)初(chu)，在(zai)(zai)(zai)校(xiao)領導的(de)(de)(de)指導下，我著(zhu)手(shou)制定了(le)(le)(le)我校(xiao)的(de)(de)(de)衛生(sheng)紀(ji)(ji)(ji)律(lv)檢(jian)(jian)查(cha)評(ping)(ping)比細(xi)(xi)則(ze)表，從(cong)班級衛生(sheng)、校(xiao)園衛生(sheng)區劃分(fen)(fen)和(he)檢(jian)(jian)查(cha)、學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)堂規(gui)范(fan)(fan)、課(ke)間紀(ji)(ji)(ji)律(lv)、行為(wei)(wei)禮(li)儀等(deng)方(fang)面做了(le)(le)(le)詳細(xi)(xi)的(de)(de)(de)規(gui)定。日常(chang)檢(jian)(jian)查(cha)評(ping)(ping)比開(kai)(kai)始實行后，我在(zai)(zai)(zai)衛生(sheng)紀(ji)(ji)(ji)律(lv)檢(jian)(jian)查(cha)評(ping)(ping)比細(xi)(xi)則(ze)的(de)(de)(de)基礎上制定了(le)(le)(le)xx小(xiao)學(xue)(xue)“一(yi)(yi)日常(chang)規(gui)”，常(chang)規(gui)中(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)從(cong)早晨(chen)離家(jia)上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)安(an)全、文(wen)明(ming)禮(li)儀的(de)(de)(de)規(gui)范(fan)(fan)到晚上回家(jia)后按時完成家(jia)庭(ting)作業、整(zheng)理好第二(er)天(tian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)用品等(deng)等(deng)小(xiao)處著(zhu)眼，從(cong)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴之處規(gui)范(fan)(fan)學(xue)(xue)生(sheng)言行，培養(yang)其(qi)獨立、文(wen)明(ming)、健康的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣，為(wei)(wei)大隊部日常(chang)管(guan)理打下了(le)(le)(le)基礎。本學(xue)(xue)期中(zhong)，根據各班檢(jian)(jian)查(cha)的(de)(de)(de)成績(ji)匯總(zong)，結合(he)班主任意見(jian)，評(ping)(ping)選(xuan)出了(le)(le)(le)兩次衛生(sheng)紀(ji)(ji)(ji)律(lv)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班集體，每(mei)班評(ping)(ping)選(xuan)出了(le)(le)(le)三名在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)、衛生(sheng)習(xi)慣、文(wen)明(ming)禮(li)儀方(fang)面表現(xian)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，為(wei)(wei)以(yi)上優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班級和(he)個人(ren)分(fen)(fen)別(bie)頒發了(le)(le)(le)獎(jiang)狀(zhuang)。對在(zai)(zai)(zai)平時學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)涌現(xian)出的(de)(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)事跡，給予通報表揚，樹立學(xue)(xue)生(sheng)典型標兵，以(yi)此激發同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)班級榮譽感，激勵同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)嚴格要求自己，爭(zheng)當(dang)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)小(xiao)標兵。

　　2、組(zu)建大隊部，選拔學生(sheng)干(gan)部

　　學(xue)校的日常管理離不(bu)開學(xue)生(sheng)干(gan)部的參(can)與，為此，我深入(ru)到(dao)各班(ban)，和班(ban)主任老師(shi)交流，經過班(ban)主任老師(shi)的推薦在三(san)到(dao)五年級選(xuan)舉出了(le)(le)七名(ming)同學(xue)進入(ru)大隊(dui)部。這個學(xue)期里，大隊(dui)部的衛生(sheng)紀律檢查逐漸步入(ru)正軌，小(xiao)干(gan)部們的檢查不(bu)僅規范(fan)了(le)(le)學(xue)生(sheng)的日常行為，也鍛煉了(le)(le)學(xue)生(sheng)的自我約束能(neng)力，培養了(le)(le)一(yi)批學(xue)生(sheng)中的帶頭人(ren)。

　　3、設置班級小崗位，完善學生自主管理(li)

　　養(yang)成教育即是培養(yang)學生(sheng)良好行(xing)為習慣的教育。為此，在校領導的指導下，我要求各班班主任老師(shi)制定了班級(ji)執勤小崗位，設(she)置了“環保小標(biao)兵”、“衛(wei)生(sheng)檢查小標(biao)兵”等(deng)崗位，利用課(ke)間(jian)時間(jian)檢查教室(shi)衛(wei)生(sheng)情況(kuang)、物品擺放、電器使用情況(kuang)等(deng)等(deng)，爭取(qu)做(zuo)到讓每個孩子都有職務，完善了學生(sheng)的自(zi)主管(guan)理。

　　二、充分發揮少先隊陣地作用，加強教育實效

　　1、對每月主題黑板(ban)報(bao)進行檢查評(ping)比

　　每(mei)(mei)(mei)班(ban)的(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)是(shi)班(ban)級德(de)育宣(xuan)傳的(de)(de)陣地(di)，也是(shi)同學(xue)(xue)們每(mei)(mei)(mei)天都能看見(jian)的(de)(de)宣(xuan)傳窗口，我按(an)照開(kai)學(xue)(xue)初制定的(de)(de)學(xue)(xue)校德(de)育計劃和少先隊(dui)工(gong)作計劃中(zhong)每(mei)(mei)(mei)月的(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)設(she)計主(zhu)題，每(mei)(mei)(mei)月對每(mei)(mei)(mei)個班(ban)級的(de)(de)板(ban)報(bao)設(she)計情況做(zuo)(zuo)出檢查和評比，督促班(ban)主(zhu)任老(lao)師和同學(xue)(xue)及時更換黑(hei)板(ban)報(bao)。本學(xue)(xue)期的(de)(de)“少先隊(dui)知識我知道”和“做(zuo)(zuo)知法懂法守法護(hu)法小公(gong)民”等等板(ban)報(bao)主(zhu)題均得到(dao)了(le)班(ban)主(zhu)任老(lao)師的(de)(de)大力支持，在無形中(zhong)拓展了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)視野，在學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)收到(dao)了(le)不錯(cuo)的(de)(de)反(fan)響。

　　2、規范(fan)升旗儀式和國旗下(xia)講話

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)第(di)一(yi)周(zhou)，我(wo)(wo)從五年級同學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)挑選出(chu)了(le)(le)幾名升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手(shou)，舉行了(le)(le)xx小學(xue)(xue)(xue)(xue)第(di)一(yi)次升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀式(shi)。之(zhi)后的(de)每周(zhou)一(yi)，我(wo)(wo)都將升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀式(shi)分配(pei)給五年級兩個班輪流升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在班主(zhu)任(ren)老師的(de)配(pei)合下，盡量(liang)做(zuo)到全班出(chu)旗(qi)(qi)整齊劃一(yi)，升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手(shou)升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)動(dong)作(zuo)規范標準。國旗(qi)(qi)下講話內容(rong)緊抓當月校園(yuan)活動(dong)主(zhu)題，圍繞校園(yuan)大(da)事，貼近學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活。利(li)用升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀式(shi)激(ji)發了(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)班級榮譽感，使同學(xue)(xue)(xue)(xue)勇于爭先(xian)，爭當升(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手(shou)，也在無形中(zhong)(zhong)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行了(le)(le)愛國主(zhu)義教(jiao)育和思想道德教(jiao)育。

　　3、發展紅領巾廣播

　　本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)組建(jian)了紅領(ling)巾廣播(bo)站(zhan)，廣播(bo)員由(you)最(zui)開始的(de)兩名(ming)擴充為六名(ming)，總計(ji)完(wan)成廣播(bo)稿件60余篇。我(wo)校(xiao)的(de)校(xiao)園廣播(bo)基本(ben)涉及了學(xue)生生活的(de)方(fang)方(fang)面面，既有像“國(guo)慶節(jie)為祖國(guo)母親獻詩”、“重(zhong)陽(yang)節(jie)的(de)來歷(li)”、“不同國(guo)家的(de)圣誕風(feng)俗”這類關于(yu)重(zhong)大節(jie)日的(de)知識(shi)介紹(shao)，也有像“中國(guo)夢，我(wo)的(de)夢”“談(tan)(tan)談(tan)(tan)身邊的(de)食(shi)品安全”、“說普通話和寫規范(fan)字(zi)”、

　　8“如何(he)做好期(qi)中和期(qi)末的(de)備考”這(zhe)類與同學(xue)們(men)學(xue)習(xi)生活密切相關的(de)生活小提示，更把對(dui)(dui)學(xue)生文明禮(li)儀、交(jiao)通安(an)全(quan)、環境保(bao)護、學(xue)習(xi)習(xi)慣、誠信道德(de)教(jiao)育(yu)等(deng)等(deng)這(zhe)些常(chang)規教(jiao)育(yu)融入其中。通過一學(xue)期(qi)的(de)紅領(ling)巾(jin)廣播，同學(xue)們(men)的(de)精神面貌有了(le)很大改觀，紅領(ling)巾(jin)廣播也切實成為了(le)我校德(de)育(yu)工作的(de)前沿陣地，對(dui)(dui)同學(xue)們(men)的(de)價值(zhi)觀和行為習(xi)慣的(de)培(pei)養起到(dao)了(le)積極的(de)引導作用。

　　三、開展與時俱進的主題教育，豐富學生課余生活

　　1、開學初：安(an)全(quan)教育

　　新學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)，正直學(xue)(xue)生思想換亂，安(an)全(quan)意(yi)識(shi)(shi)淡薄(bo)，行為習(xi)慣特差，校領(ling)導及(ji)時對生進行道路(lu)安(an)全(quan)、食品安(an)全(quan)、課間(jian)安(an)全(quan)等等引導，提高學(xue)(xue)生的安(an)全(quan)意(yi)識(shi)(shi)，提高保護自我的意(yi)識(shi)(shi)。

　　2、感恩教師“小手拉大手”

　　以“從我做起，帶(dai)動(dong)(dong)全家(jia)，拉(la)動(dong)(dong)社會”活動(dong)(dong)形式，培養學(xue)生及其家(jia)長(chang)講文(wen)(wen)明、愛衛生的(de)良好習慣，實現“教(jiao)育一(yi)個學(xue)生，帶(dai)動(dong)(dong)一(yi)個家(jia)庭，影響(xiang)一(yi)個社區，文(wen)(wen)明整(zheng)個社會”的(de)活動(dong)(dong)目(mu)的(de)，推(tui)動(dong)(dong)學(xue)生文(wen)(wen)明、家(jia)庭和睦、社會和諧，為創建和諧、文(wen)(wen)明的(de)xx鎮(zhen)，提升學(xue)生的(de)整(zheng)體素質。

　　（1）重視校園環境衛(wei)生(sheng)，綠化、美化、凈(jing)化一(yi)起抓(zhua)。

　　師(shi)生堅(jian)持每天三清掃，人人都有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)勞動小崗位，各(ge)位衛(wei)生區都有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)保(bao)潔(jie)員，做到(dao)了責任劃(hua)分明(ming)確、制度(du)嚴格，有(you)(you)(you)檢查、有(you)(you)(you)評比、有(you)(you)(you)總結、有(you)(you)(you)表揚。教(jiao)室(shi)內(nei)設(she)有(you)(you)(you)植(zhi)物(wu)、生物(wu)角(jiao)，把芬(fen)芳賞目的(de)植(zhi)物(wu)帶進教(jiao)室(shi)，使得學(xue)生不出(chu)教(jiao)室(shi)就可感受到(dao)植(zhi)物(wu)帶來的(de)清新。使學(xue)校(xiao)有(you)(you)(you)一個整潔(jie)衛(wei)生的(de)學(xue)習環(huan)境(jing)。

　　（2）利用各種宣傳陣地，校(xiao)園(yuan)處處盛開環保之花。

　　a、各班布置“環保衛士我(wo)爭(zheng)當(dang)，小手大(da)手一起(qi)走”主(zhu)題板報。

　　每班(ban)出版一(yi)期(qi)環(huan)保主題(ti)板報，給同學們宣傳(chuan)一(yi)些(xie)環(huan)保小知(zhi)識(shi)：如生活(huo)垃圾的(de)分類、節約節能小竅門、動物為(wei)什(shen)么會(hui)滅絕、為(wei)什(shen)么會(hui)下(xia)酸雨等小知(zhi)識(shi)以及(ji)宣傳(chuan)“班(ban)級優秀環(huan)保小衛士”的(de)事跡，利用班(ban)級的(de)黑板報陣地來對學生進行教育。

　　b、利用(yong)校園廣播向(xiang)學(xue)生(sheng)宣傳環保節能(neng)小常識。

　　少先隊利用紅領巾廣播站作(zuo)為宣傳陣地(di)，對同學們進行(xing)節(jie)(jie)(jie)(jie)能(neng)、節(jie)(jie)(jie)(jie)水、節(jie)(jie)(jie)(jie)地(di)、節(jie)(jie)(jie)(jie)糧、節(jie)(jie)(jie)(jie)材(cai)、生活垃圾分類等(deng)知識的(de)講(jiang)解(jie)(jie)，讓(rang)同學們從小樹(shu)立環(huan)保意(yi)識，了(le)解(jie)(jie)環(huan)保知識。

　　c、讓(rang)環保教育深入校園，走向(xiang)社會

　　為了強(qiang)化(hua)學生(sheng)環保意識(shi)，配合創(chuang)建衛生(sheng)城市的(de)建設，學校多次開展了環保主題隊會，如：“我做環保小衛士”，“美(mei)化(hua)校園，美(mei)化(hua)家園”等，組織學生(sheng)走上街(jie)頭，清掃(sao)街(jie)道(dao)，進行環保宣傳(chuan)，受到行人的(de)稱贊(zan)。

　　（3）在(zai)學生(sheng)中開展“綠色征(zheng)文”大(da)賽，讓(rang)學生(sheng)把身邊的事情做好。

　　開展“綠(lv)色環(huan)保”為主題的征(zheng)文(wen)、繪(hui)畫比賽，以(yi)中隊(dui)為單(dan)位上交學生(sheng)(sheng)作(zuo)文(wen)、繪(hui)畫作(zuo)品，并在班級展覽板內展出，豐富學生(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，讓學生(sheng)(sheng)在寫作(zuo)和(he)繪(hui)畫中感(gan)受環(huan)保的重要性。家長的參(can)與更讓同學們在家庭成員之間宣傳(chuan)了環(huan)保節約的重要性，養成良好的生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習慣(guan)。

　　3、十月(yue)一日國慶節活(huo)動

　　本學期十一(yi)國(guo)慶(qing)節我發(fa)起了“向(xiang)祖(zu)國(guo)母(mu)親獻詩”校園活動，在班(ban)主任的(de)配合下發(fa)動同(tong)學們(men)(men)為(wei)祖(zu)國(guo)母(mu)親寫首詩。活動得到了四、五、六年級同(tong)學們(men)(men)的(de)支持(chi)，優秀學生作品在我校紅領巾廣播(bo)站播(bo)送(song)。激發(fa)了同(tong)學們(men)(men)的(de)愛國(guo)熱情(qing)，鍛煉了同(tong)學們(men)(men)的(de)寫作能力。

　　4、10月13少先隊(dui)活動(dong)

　　10月13日(ri)，我(wo)(wo)為xx小(xiao)學(xue)全(quan)體學(xue)生詳細講(jiang)解了(le)隊(dui)歌、重憶入隊(dui)誓詞(ci)等環節為同學(xue)們(men)(men)介紹了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)中(zhong)國共產主義少(shao)年先鋒隊(dui)的發(fa)展歷程，激發(fa)了(le)同學(xue)們(men)(men)做合(he)格少(shao)先隊(dui)員的決心和信心，鼓勵少(shao)先隊(dui)員們(men)(men)，珍惜紅(hong)領(ling)(ling)(ling)巾的榮譽，從(cong)小(xiao)樹立遠大(da)理想(xiang)，從(cong)小(xiao)養成優(you)良(liang)品(pin)德，從(cong)小(xiao)培養過(guo)硬(ying)本領(ling)(ling)(ling)，從(cong)小(xiao)鍛煉強健(jian)體魄，發(fa)奮學(xue)習，努力拼搏，做合(he)格的新時代(dai)的接班人！活動(dong)結束后，我(wo)(wo)組織同學(xue)完成了(le)“迎接第65個少(shao)先隊(dui)活動(dong)日(ri)，我(wo)(wo)準備好了(le)！”為題的觀后感(gan)。總計收(shou)到優(you)秀學(xue)生作(zuo)品(pin)六十多篇(pian)，其中(zhong)五年級(ji)溫航同學(xue)的作(zuo)文在紅(hong)領(ling)(ling)(ling)巾廣播站(zhan)播出。

　　5、法制安全(quan)教(jiao)育

　　我國首個(ge)“憲法(fa)(fa)日”到(dao)來之(zhi)際，我校(xiao)(xiao)為進(jin)(jin)一步增(zeng)強(qiang)同學(xue)們的法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)，讓法(fa)(fa)制走(zou)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)園，讓學(xue)生接受(shou)法(fa)(fa)制教育，讓學(xue)生們學(xue)會利用法(fa)(fa)律(lv)進(jin)(jin)行自(zi)我保護，自(zi)覺遵紀守(shou)(shou)法(fa)(fa)，做一個(ge)知法(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)、守(shou)(shou)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)的小學(xue)生，此次(ci)少先(xian)隊活動(dong)課(ke)內容豐富，知識(shi)性強(qiang)，增(zeng)強(qiang)了全校(xiao)(xiao)師生的法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)和(he)法(fa)(fa)制觀念，有(you)利于和(he)諧校(xiao)(xiao)園建(jian)設，讓學(xue)生懂(dong)得(de)要用法(fa)(fa)律(lv)維護自(zi)身的合法(fa)(fa)權益(yi)。

　　6、開展“保護母親河xx小學在行動(dong)”活動(dong)

　　學(xue)(xue)校(xiao)利(li)(li)用(yong)11月(yue)18日(ri)少(shao)先(xian)隊活動(dong)(dong)(dong)(dong)課(ke)積極行動(dong)(dong)(dong)(dong)，響(xiang)應上級(ji)安(an)排“保(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)(qin)河(he)(he)xx小學(xue)(xue)在(zai)(zai)行動(dong)(dong)(dong)(dong)”活動(dong)(dong)(dong)(dong)，活動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)隊長(chang)管厚燕(yan)老師(shi)向同(tong)(tong)學(xue)(xue)們介紹了我(wo)(wo)們的漢江河(he)(he)目(mu)前的現狀，并告(gao)知同(tong)(tong)學(xue)(xue)們我(wo)(wo)們“保(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)(qin)河(he)(he)—我(wo)(wo)們在(zai)(zai)行動(dong)(dong)(dong)(dong)”活動(dong)(dong)(dong)(dong)的重要(yao)意義所在(zai)(zai)，由(you)此向廣大青(qing)少(shao)年(nian)兒童發(fa)出(chu)倡(chang)議，倡(chang)議廣大青(qing)少(shao)年(nian)兒童樹(shu)立：保(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)(qin)河(he)(he)，爭做綠色(se)理念(nian)的傳播者；保(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)(qin)河(he)(he)，爭做生(sheng)(sheng)態環境的捍衛者；保(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)(qin)河(he)(he)，爭做生(sheng)(sheng)態建(jian)設的實(shi)踐者。充分利(li)(li)用(yong)“小手(shou)拉(la)大手(shou)，文明一(yi)(yi)起走”教育平臺，以(yi)“從我(wo)(wo)做起，帶(dai)動(dong)(dong)(dong)(dong)全(quan)家，拉(la)動(dong)(dong)(dong)(dong)社會”的目(mu)標，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的行為習慣同(tong)(tong)時，實(shi)現“教育一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，帶(dai)動(dong)(dong)(dong)(dong)一(yi)(yi)個(ge)家庭，影響(xiang)一(yi)(yi)個(ge)社區，文明整(zheng)個(ge)社會”效果。通過倡(chang)議，xx鎮中(zhong)(zhong)心小學(xue)(xue)全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)積極落實(shi)到(dao)行動(dong)(dong)(dong)(dong)當(dang)中(zhong)(zhong)，由(you)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導親(qin)(qin)自帶(dai)隊清理河(he)(he)邊、學(xue)(xue)校(xiao)周邊的垃圾，在(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，全(quan)體少(shao)先(xian)隊員(yuan)干勁十(shi)足，衛生(sheng)(sheng)清理到(dao)位，經過長(chang)達(da)兩小時艱辛(xin)努(nu)力，學(xue)(xue)校(xiao)附近的河(he)(he)邊、學(xue)(xue)校(xiao)道路兩旁的面貌煥然一(yi)(yi)新。

　　7、班級元旦聯歡會

　　為迎接元旦節(jie)的(de)(de)到來(lai)，我利用紅領巾站向同學們(men)發(fa)出(chu)倡議“說出(chu)你(ni)的(de)(de)感(gan)謝(xie)，種下你(ni)的(de)(de)希望”，倡導同學們(men)在(zai)(zai)一年(nian)結束之(zhi)際感(gan)謝(xie)師(shi)長親友，許(xu)下新年(nian)的(de)(de)新愿(yuan)望。另(ling)外，元旦班(ban)(ban)級(ji)聯(lian)(lian)歡會(hui)(hui)作(zuo)為中(zhong)隊會(hui)(hui)的(de)(de)一個重要主題，在(zai)(zai)各(ge)(ge)位班(ban)(ban)主任(ren)老師(shi)的(de)(de)配合下我匯總了各(ge)(ge)個班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)聯(lian)(lian)歡會(hui)(hui)活動方案，在(zai)(zai)聯(lian)(lian)歡會(hui)(hui)中(zhong)也為各(ge)(ge)個班(ban)(ban)級(ji)拍攝了班(ban)(ban)會(hui)(hui)照(zhao)片，和同學們(men)一起(qi)度過一個有(you)意(yi)義的(de)(de)元旦佳節(jie)。

　　三、組建xx小學興趣小組

　　在(zai)學校領(ling)導下(xia)組(zu)(zu)建各類興(xing)(xing)趣小組(zu)(zu)：如(ru)腰鼓隊、書(shu)法興(xing)(xing)趣小組(zu)(zu)、乒乓球(qiu)等9個興(xing)(xing)趣小組(zu)(zu)。各興(xing)(xing)趣小組(zu)(zu)開展的(de)如(ru)火如(ru)荼，同(tong)學們(men)興(xing)(xing)趣盎然，興(xing)(xing)趣小組(zu)(zu)的(de)開設，使學生找到了自(zi)我，從而更加(jia)自(zi)信，課(ke)余生活更加(jia)充實，校園(yuan)內向打(da)架、斗毆不良現(xian)象(xiang)逐漸減少，可謂一舉多(duo)得。

　　四、工作中存在的缺點及未來改進措施

　　由于我自身(shen)工作(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)欠(qian)缺，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)少先隊工作(zuo)(zuo)開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)不甚(shen)完善，工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)我也遇到了(le)很多棘(ji)手(shou)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)和困難，但正是(shi)這些困難，讓(rang)我從中(zhong)(zhong)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)鍛煉了(le)自己，積累工作(zuo)(zuo)經驗。少先隊工作(zuo)(zuo)是(shi)學(xue)(xue)校德育工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要內容(rong)，是(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)養成教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)前(qian)沿陣地，下(xia)一學(xue)(xue)期(qi)，我計劃開展(zhan)每月的(de)(de)(de)(de)主題(ti)教(jiao)育系列活動，讓(rang)每一項(xiang)活動有宣傳(chuan)、有實(shi)(shi)施、有總結、成體(ti)系；在(zai)日常管理方面進一步加強校園小崗位的(de)(de)(de)(de)監督檢(jian)查力(li)度，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)自查自糾能力(li)；為(wei)配合學(xue)(xue)校雅行(xing)(xing)(xing)教(jiao)育，我計劃開展(zhan)“讀(du)名篇，誦(song)(song)經典”活動，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)規(gui)定(ding)讀(du)書篇目和背誦(song)(song)詩詞配合班主任老(lao)師定(ding)期(qi)舉行(xing)(xing)(xing)默(mo)寫(xie)抽查、默(mo)誦(song)(song)比賽(sai)，將雅行(xing)(xing)(xing)教(jiao)育落到實(shi)(shi)處。

　　路漫漫其(qi)修遠兮，吾將上下而求(qiu)索(suo)。大隊輔(fu)導員的(de)(de)(de)工作任重而道遠，我必將時刻牢記教(jiao)書育人的(de)(de)(de)職業操守(shou)，將我青春的(de)(de)(de)熱情融入(ru)到日常工作中，完成(cheng)學校的(de)(de)(de)德育工作，將每一步(bu)走得(de)踏實穩(wen)健，爭取做出(chu)成(cheng)績！

　　少先隊輔導員總結10

　　本學期我(wo)(wo)校少先隊工(gong)作遵照上(shang)級工(gong)作要點和精神，以“新世紀，我(wo)(wo)能行”為主題，繼續深化(hua)“雛鷹行動”，大力推進體驗(yan)教育，開展(zhan)好“五小”活動，進一步完(wan)善隊的基礎建設，全面提高隊員素質(zhi)，努力造(zao)就一代新人。

　　一、加強隊的基礎建設。

　　隊的(de)基礎(chu)建(jian)設(she)(she)(she)包(bao)括組織建(jian)設(she)(she)(she)、陣(zhen)地建(jian)設(she)(she)(she)、信息建(jian)設(she)(she)(she)、隊伍建(jian)設(she)(she)(she)、理論(lun)建(jian)設(she)(she)(she)，他(ta)們都是開展教育活動的(de)有利保(bao)障(zhang)。

　　（一(yi)）組織建設(she)：

　　一、一年級開學后重點抓好(hao)隊前(qian)教育，建隊日(ri)組(zu)織一年級入隊。

　　二、大隊組織隊干(gan)部進行新一輪(lun)競爭上(shang)崗(gang)。大隊部設立多(duo)個工作(zuo)崗(gang)位，規范(fan)選(xuan)舉(ju)程(cheng)序，創(chuang)新選(xuan)舉(ju)辦法，擇優錄取優秀隊員。

　　三、各中隊建(jian)立小(xiao)隊、雛鷹假(jia)日小(xiao)隊以及各種服務小(xiao)分隊，定(ding)期開展(zhan)服務性和公益性活動。

　　（二(er)）陣地建設：

　　大隊(dui)部進一步完善隊(dui)室(shi)建(jian)設，訓練鼓號隊(dui)；各中隊(dui)辦好黑(hei)板報、隊(dui)報，建(jian)立圖書室(shi)或科技角。九月份(fen)，對班級(ji)陣(zhen)地建(jian)設情(qing)況做一次全面檢查。

　　（三(san)）信息建設：

　　輔導員(yuan)老師(shi)和隊員(yuan)要樹立(li)正(zheng)確的(de)信息關，搞好隊的(de)信息建設，訂好隊報隊刊(kan)，繼(ji)續辦(ban)好紅領(ling)巾電視臺(tai)。

　　（四）隊伍建設：

　　建立中隊輔(fu)導(dao)員(yuan)、校(xiao)外輔(fu)導(dao)員(yuan)及專項輔(fu)導(dao)員(yuan)的工作檔案(an)，期末評選(xuan)優秀輔(fu)導(dao)員(yuan)，頒發特別成果(guo)獎。

　　二、加強隊活動的開展。

　　活(huo)動(dong)是向(xiang)少先隊員(yuan)進(jin)行(xing)教育的最(zui)佳(jia)途徑。本(ben)學期傳統性(xing)活(huo)動(dong)、時政性(xing)活(huo)動(dong)和創造性(xing)活(huo)動(dong)要做到有機結(jie)合，富有實效。

　　九月：本月的(de)重要(yao)節日是教師節。大、中隊要(yao)組織不同形式的(de)活動，向(xiang)(xiang)學(xue)生進(jin)行尊師教育，認識科教興國戰(zhan)略的(de)重大意(yi)義(yi)，以“講文明，守紀律，勤(qin)學(xue)習”的(de)實際行動向(xiang)(xiang)教師節獻(xian)禮。

　　十(shi)月——十(shi)一月：今(jin)年(nian)(nian)恰逢建國(guo)(guo)、建隊五十(shi)三周年(nian)(nian)。要(yao)通過組(zu)織(zhi)少(shao)(shao)先隊員收聽、收看新聞，查(cha)閱資料，調查(cha)訪問，讀(du)書讀(du)報(bao)，舉辦手抄報(bao)、演(yan)講(jiang)比賽等(deng)了解我們偉大祖國(guo)(guo)五十(shi)多(duo)年(nian)(nian)來(lai)的巨大變化；特別要(yao)結合(he)今(jin)年(nian)(nian)北京(jing)申奧成功、中(zhong)國(guo)(guo)加入世貿(mao)組(zu)織(zhi)、綠色環保、“崇尚(shang)科(ke)學，反對邪教”等(deng)重大事(shi)件向少(shao)(shao)先隊員進行(xing)一次系統(tong)的愛國(guo)(guo)主義教育，激發隊員熱愛祖國(guo)(guo)，努力做社會主義合(he)格建設(she)者(zhe)。

　　十二(er)月(yue)——20xx年(nian)一月(yue)：重點工(gong)作是引導隊員以(yi)優異(yi)(yi)成績(ji)向新年(nian)獻禮(li)。要通過隊的活動“學習(xi)小竅門交流”、介紹自己一件刻苦(ku)學習(xi)的事跡(ji)等，幫助隊員樹立為(wei)祖國奮發學習(xi)的遠大(da)志向；引導學生明(ming)確在學習(xi)上只有(you)講刻苦(ku)，講方法，才(cai)能取得優異(yi)(yi)成績(ji)。同時大(da)、中、小隊做好期末(mo)各方面工(gong)作總結，評選優秀(xiu)集體和(he)個(ge)人，并做好寒假活動計劃(hua)。

　　三、加強常規管理工作。

　　一、在各中隊繼(ji)續(xu)開展(zhan)“爭創星(xing)級班級”活動。

　　二(er)、進一步落實(shi)好(hao)班級(ji)崗位責任制(zhi)，做到人人有事干，事事有人干，加(jia)強崗位指導(dao)，切實(shi)提高班級(ji)管理質量(liang)。

　　三(san)、改革班級管理，在三(san)至六年級各中(zhong)隊(dui)開(kai)展“值(zhi)周中(zhong)隊(dui)”活動，讓(rang)共多的隊(dui)員參與管理活動，體(ti)驗(yan)管理的苦和樂，提高自我管理能力(li)。

　　四(si)、繼(ji)續開展爭當(dang)“新世(shi)紀光榮升旗手”活動。

　　五、堅持校(xiao)園歌(ge)聲十分鐘(zhong)，人人唱(chang)好(hao)三(san)歌(ge)及其他革命歌(ge)曲。

　　六、有計劃地(di)開展好與有關單位的共(gong)建活動。

　　少先隊輔導員總結11

　　不(bu)知不(bu)覺間(jian)，本學期(qi)的(de)工作已(yi)接近尾聲，回(hui)想起本學期(qi)的(de)工作，有收獲(huo)，也有不(bu)足(zu)。這一年來為了使二（4）中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)工作更上(shang)一層樓，我(wo)們在(zai)上(shang)級領(ling)導的(de)支持下，以愛黨、愛祖國(guo)、愛社會主義(yi)教育(yu)為重(zhong)點，全面推進活動，積極開展豐富多彩的(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)活動，組織(zhi)開展"爭(zheng)當文明學生"活動，拓寬了隊(dui)(dui)員的(de)活動領(ling)域，充分發揮少先(xian)隊(dui)(dui)組織(zhi)積極、開拓、自立、創新的(de)作用(yong)。現總結(jie)如下：

　　一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

　　１、小(xiao)學(xue)生求知欲旺、可塑性大(da)、模仿性強、是(shi)形(xing)成良好(hao)行(xing)為和品(pin)德(de)的(de)最(zui)佳時期(qi)(qi)，長期(qi)(qi)以來，我很重視結合(he)少(shao)年兒童的(de)特點和興(xing)趣(qu)開展各(ge)種(zhong)中隊活動，對每(mei)位隊員(yuan)進(jin)行(xing)思想道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)。及時糾正(zheng)隊員(yuan)不(bu)規范(fan)言行(xing)。從升旗儀式的(de)排隊、行(xing)禮做起，教(jiao)他(ta)們做到升旗時行(xing)隊禮或注目禮等(deng)，有計(ji)劃、有步驟地對他(ta)們進(jin)行(xing)常(chang)規訓練，做到以下兩點：一(yi)是(shi)嚴(yan)抓實(shi)管、經常(chang)、反復(fu)地組(zu)織學(xue)生學(xue)習《小(xiao)學(xue)生日常(chang)行(xing)為規范(fan)》。二是(shi)對規范(fan)隊員(yuan)行(xing)為采取正(zheng)反兩方(fang)面教(jiao)育(yu)相(xiang)結合(he)的(de)辦法，每(mei)周進(jin)行(xing)不(bu)定期(qi)(qi)的(de)檢查，通(tong)過晨會(hui)課及時表揚、批評，與其他(ta)班級(ji)進(jin)行(xing)評比(bi)。還積極與家長溝(gou)通(tong)，讓家長了解隊員(yuan)在學(xue)校(xiao)時的(de)常(chang)規要求，積極配合(he)學(xue)校(xiao)共同抓好(hao)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)。

　　2、根(gen)據少年(nian)兒童(tong)的年(nian)齡特點(dian)，通過(guo)多渠道，多層面，全方位對隊(dui)員(yuan)進行(xing)思想教(jiao)育(yu)(yu)，并寓教(jiao)育(yu)(yu)于活(huo)動之中(zhong)。利(li)(li)用(yong)教(jiao)師節、國慶(qing)節、重陽、隊(dui)慶(qing)等(deng)有利(li)(li)契機，通過(guo)舉行(xing)隊(dui)活(huo)動、出版報宣(xuan)傳欄(lan)，國旗下(xia)的講話等(deng)形式生動的活(huo)動，在隊(dui)員(yuan)中(zhong)深入開(kai)展愛(ai)(ai)國主義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)。培養他們(men)熱(re)(re)愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國、熱(re)(re)愛(ai)(ai)人民、熱(re)(re)愛(ai)(ai)家(jia)鄉的情感，樹(shu)立(li)起建設祖(zu)(zu)國、建設家(jia)鄉而努力(li)學習的遠大(da)志向。

　　3、通(tong)過(guo)國旗下的(de)講(jiang)話(hua)、班(ban)會課、中隊(dui)活動對隊(dui)員(yuan)作法(fa)(fa)(fa)制(zhi)、安(an)全(quan)教育等形式，組織隊(dui)員(yuan)學(xue)習《未(wei)成年人保護法(fa)(fa)(fa)》和(he)《預防(fang)未(wei)成年人犯罪(zui)法(fa)(fa)(fa)》。強化隊(dui)員(yuan)的(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀念和(he)交通(tong)安(an)全(quan)觀念，培養安(an)全(quan)的(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)意(yi)(yi)識(shi)，交通(tong)安(an)全(quan)意(yi)(yi)識(shi)，使隊(dui)員(yuan)學(xue)法(fa)(fa)(fa)、知法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)。

　　4、加強隊(dui)員(yuan)的(de)衛生(sheng)(sheng)意識。手口足病(bing)(bing)(bing)嚴重威脅著人們的(de)生(sheng)(sheng)命危(wei)險。為(wei)了(le)讓(rang)隊(dui)員(yuan)們了(le)解(jie)此病(bing)(bing)(bing)的(de)情(qing)況，按照上級的(de)指示精神，通(tong)過出黑板報、宣傳資(zi)料的(de)張貼(tie)，開展隊(dui)活動等，來(lai)使隊(dui)員(yuan)認識病(bing)(bing)(bing)毒(du)，了(le)解(jie)此病(bing)(bing)(bing)毒(du)的(de)癥狀，掌握預防病(bing)(bing)(bing)毒(du)的(de)方法：堅決(jue)不吃不明(ming)來(lai)歷(li)的(de)食物，遇(yu)到(dao)身體不舒(shu)服，不要(yao)(yao)亂(luan)服藥，要(yao)(yao)找醫(yi)生(sheng)(sheng)看病(bing)(bing)(bing)；飯(fan)前飯(fan)后(hou)都要(yao)(yao)洗手，講(jiang)究個人衛生(sheng)(sheng)，養成良好的(de)衛生(sheng)(sheng)習慣(guan)。

　　5、教做小軍(jun)人，從小培養國防意(yi)識。我中隊積(ji)極觀看了學校(xiao)組織(zhi)的(de)圖展，積(ji)極收(shou)集(ji)相(xiang)(xiang)關(guan)資料，開展了相(xiang)(xiang)應的(de)班隊活動，出了相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)黑(hei)板報。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

　　學校(xiao)領導對(dui)少先隊工作給予極(ji)大(da)關注，在大(da)隊輔導員(yuan)(yuan)的(de)領導下(xia)，我校(xiao)的(de)少先隊工作開(kai)展(zhan)得轟轟烈(lie)烈(lie)，我們二（4）中隊也不甘(gan)落后，積極(ji)響應。積極(ji)開(kai)展(zhan)了“人人爭(zheng)做(zuo)好(hao)隊員(yuan)(yuan)”的(de)活動，許多隊員(yuan)(yuan)都爭(zheng)著為樹木掛禁示(shi)牌。

　　三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

　　“學習園地”是同學們(men)增(zeng)長知識(shi)，開闊(kuo)視野的(de)(de)知識(shi)營，同時也為了(le)發揮(hui)各隊員的(de)(de)特(te)長和愛(ai)好，在“園地”上展示他(ta)們(men)的(de)(de)才華(hua)。我中隊開展了(le)輪流出黑(hei)板的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。每(mei)兩周出一版(ban)，每(mei)版(ban)由(you)幾位隊員負(fu)責，自從開展這項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，隊員們(men)踴躍參(can)加，有的(de)(de)設(she)計(ji)排版(ban)，有的(de)(de)設(she)計(ji)圖畫，有的(de)(de)畫花邊(bian)，有的(de)(de)抄寫(xie)，培養了(le)學生動(dong)(dong)手、動(dong)(dong)腦、思(si)維、學習的(de)(de)能力。

　　總之，一年來(lai)，我中隊工作在各方面都(dou)取(qu)得了一定成(cheng)(cheng)績，但(dan)也(ye)有(you)許多(duo)不(bu)足。以后，我們二（4）中隊的全體(ti)隊員會在學校領(ling)導(dao)的大(da)力支持下(xia)，在大(da)隊輔導(dao)員的領(ling)導(dao)下(xia)，將(jiang)會取(qu)得更好的成(cheng)(cheng)績。

　　少先隊輔導員總結12

　　本學期我校(xiao)全(quan)面(mian)貫徹以(yi)“以(yi)人為(wei)本，以(yi)德(de)為(wei)先(xian)”為(wei)宗(zong)旨，以(yi)培養(yang)隊(dui)員(yuan)的(de)創新精神和實踐(jian)能(neng)力，規(gui)范隊(dui)員(yuan)的(de)行為(wei)習慣，形(xing)成(cheng)校(xiao)園的(de)文明(ming)風尚(shang)為(wei)核心(xin)內容，全(quan)面(mian)推(tui)進素質教(jiao)育。以(yi)公(gong)民道德(de)建設實施綱要為(wei)指導，狠抓養(yang)成(cheng)教(jiao)育；以(yi)生命教(jiao)育為(wei)主線，以(yi)少先(xian)隊(dui)活(huo)動(dong)為(wei)載體，開展豐(feng)富多彩的(de)教(jiao)育活(huo)動(dong)，為(wei)全(quan)校(xiao)隊(dui)員(yuan)構建了健康成(cheng)長的(de)大舞臺。

　　一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。

　　1、我校大隊(dui)部(bu)常規活動、陣地建設常抓不懈(xie)，每(mei)天的(de)紅領(ling)(ling)巾五項常規、紅領(ling)(ling)巾監督崗(gang)值勤活動，周一的(de)升旗儀式(shi)，每(mei)月的(de)大隊(dui)干部(bu)例會等從不間斷和停辦(ban)。持之以恒(heng)、有(you)條不紊的(de)工作為全(quan)校隊(dui)員營造了(le)良好的(de)學習成長氛(fen)圍。

　　2、加強輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)隊(dui)伍建設。我(wo)校(xiao)少先(xian)隊(dui)組織(zhi)始(shi)終不(bu)渝(yu)地抓好輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)配備、選拔、培訓工(gong)(gong)作，為(wei)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)學習、工(gong)(gong)作、創造良好的(de)(de)環境(jing)和條(tiao)件。定期召開班主任（輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)）會(hui)議(yi)，組織(zhi)學習研究工(gong)(gong)作，提高(gao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)少先(xian)隊(dui)工(gong)(gong)作水平。本學期舉行(xing)了“我(wo)與孩子共(gong)成長”班主任（輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)）工(gong)(gong)作交流會(hui)等(deng)活動。

　　3、加強(qiang)少先(xian)(xian)隊(dui)陣地建(jian)設。加強(qiang)少先(xian)(xian)隊(dui)基層組織建(jian)設，認真做好新隊(dui)員(yuan)的入隊(dui)工作，努力使我校的少先(xian)(xian)隊(dui)機(ji)構建(jian)設再(zai)上新臺階。

　　4、精心(xin)布(bu)置宣(xuan)傳陣地(di)，櫥(chu)窗、班報等力求主題突出(chu)，圖文并茂。另外能規范教室布(bu)置，中(zhong)隊角、生(sheng)(sheng)態角、圖書柜等，較好地(di)營造了生(sheng)(sheng)動活(huo)潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛(fen)圍(wei)。

　　二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。

　　1、九月的(de)校園，開展(zhan)了形式多樣，活(huo)潑生動的(de)活(huo)動。開學(xue)(xue)初，舉行了一年一度(du)的(de)“壯松獎勵儀式”，在老(lao)(lao)(lao)同志的(de)說教中(zhong)同學(xue)(xue)們(men)很受鼓(gu)舞(wu).在重陽(yang)來臨(lin)之即(ji)，同學(xue)(xue)們(men)又(you)(you)開展(zhan)了雙小傳統的(de)“敬老(lao)(lao)(lao)愛老(lao)(lao)(lao)活(huo)動”，幫(bang)老(lao)(lao)(lao)人掃(sao)衛生，他們(men)擦(ca)窗戶、疊被子、掃(sao)地；為老(lao)(lao)(lao)人們(men)表演精(jing)彩節(jie)目，受到老(lao)(lao)(lao)人們(men)的(de)一致好評。而其(qi)他隊員則在各中(zhong)隊輔(fu)導員的(de)帶領下，來到街道(dao)打掃(sao)衛生，他們(men)撿紙屑(xie)、撿煙頭(tou)，擦(ca)護(hu)欄，拔雜(za)草，不(bu)怕(pa)臟(zang)、不(bu)怕(pa)累，使街道(dao)面貌煥然一新。隨后我校又(you)(you)開展(zhan)了轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)“培育(yu)和弘(hong)揚民族(zu)精(jing)神”活(huo)動，學(xue)(xue)四川小英雄(xiong)，奧(ao)運健兒的(de)事(shi)跡(ji)，主題班(ban)會，黑板報等。

　　2、十月，為了(le)培養學生(sheng)(sheng)的(de)愛國主義情感，繼承革(ge)命先烈團結互助、艱苦(ku)奮斗的(de)精神，培養學生(sheng)(sheng)養成良好的(de)習慣，各中隊部(bu)組織開(kai)展了(le)以“緬懷革(ge)命先烈”為主題的(de)詩歌朗誦(song)會。感受了(le)先烈們為我們創造的(de)一切，從(cong)而倍加珍惜今天的(de)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)，以迎接國慶(qing)節(jie)。還組織秋游活(huo)動(dong)讓(rang)同學們以感受大自然的(de)美麗。舉行(xing)新少先隊員入(ru)隊儀式(shi)。

　　3、十一，十二月，我們開展了(le)以“廉潔文化進校(xiao)(xiao)園”為主(zhu)題的(de)活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)分為兩大塊：一、學生(sheng)書畫(hua)活(huo)動(dong)(dong)；二、敬廉崇潔、誠實(shi)守(shou)信”主(zhu)題班（隊）活(huo)動(dong)(dong)。增強(qiang)師生(sheng)的(de)廉潔意識，營造“崇尚廉潔，以廉為榮”的(de)校(xiao)(xiao)園文化氛圍。12月31日下午我校(xiao)(xiao)舉行了(le)“趣味(wei)體育”，活(huo)動(dong)(dong)以有趣的(de)活(huo)動(dong)(dong)迎接元旦到(dao)來，師生(sheng)們玩的(de)非常的(de)開心。

　　4、增強安全意識，創建平安校園

　　“安(an)全(quan)第(di)一(yi)”是我(wo)校(xiao)(xiao)師生的(de)(de)共同口(kou)號。本學(xue)年我(wo)校(xiao)(xiao)將進一(yi)步(bu)做好(hao)宣(xuan)傳(chuan)工作，杜絕(jue)學(xue)校(xiao)(xiao)中存在(zai)的(de)(de)安(an)全(quan)隱患。及時與家長溝通，大(da)力向社會宣(xuan)傳(chuan)食品衛生、交通安(an)全(quan)、用電安(an)全(quan)、防溺水(shui)事故等安(an)全(quan)意(yi)識，聘請校(xiao)(xiao)外有關人士開展專題講(jiang)座，防微杜漸讓學(xue)生樹立安(an)全(quan)意(yi)識，提高(gao)認識，確保校(xiao)(xiao)園一(yi)方(fang)水(shui)土(tu)的(de)(de)安(an)寧。

　　我校少年正(zheng)展翅飛翔(xiang)，體(ti)驗(yan)(yan)著(zhu)新奇，體(ti)驗(yan)(yan)著(zhu)收獲(huo)，體(ti)驗(yan)(yan)著(zhu)快樂。回顧過(guo)去，我們(men)一步一個腳(jiao)印地走了(le)過(guo)來，取(qu)得了(le)一些(xie)成(cheng)績，在創新中求(qiu)實(shi)，在求(qiu)實(shi)中創新；面(mian)臨挑戰(zhan)，我們(men)將一如既(ji)往地踏實(shi)工作，奮(fen)發進取(qu)。

　　少先隊輔導員總結13

　　這一學期，我校以“以美育人(ren)，育美的人(ren)”為(wei)宗旨(zhi)，以培(pei)養道(dao)德行為(wei)習慣和(he)藝術素養為(wei)重(zhong)點，以少先(xian)隊品(pin)牌活動為(wei)載體，通(tong)過落(luo)實養成教育、體驗教育和(he)社(she)會實踐等活動，培(pei)養少先(xian)隊員的創新精神和(he)實踐能力，現(xian)將工(gong)作總結如下：

　　一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行(xing)為(wei)常(chang)規是少先隊(dui)工(gong)作(zuo)的重(zhong)點(dian)，加(jia)大對學生行(xing)為(wei)習慣的教育(yu)就(jiu)成為(wei)了重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。大隊(dui)部(bu)主要通過(guo)以(yi)下(xia)途徑進行(xing)：

　　1、紅領巾(jin)監督崗：

　　由學(xue)校“紅(hong)領(ling)巾監督崗”實行落實，利(li)用(yong)常規檢查(cha)促進學(xue)生(sheng)養(yang)成良(liang)好的行為(wei)習慣，以每日檢查(cha)與定期抽查(cha)相結(jie)合，從細微之處(chu)使學(xue)生(sheng)養(yang)成良(liang)好的行為(wei)習慣。這樣(yang)不僅培養(yang)了一(yi)支高素(su)質(zhi)的少先隊小干部隊伍，同時(shi)也起到一(yi)定的模(mo)范帶(dai)頭作(zuo)用(yong)。

　　2、國(guo)旗下講(jiang)話：

　　本學期國(guo)旗下講(jiang)話由每(mei)班(ban)根據自(zi)己班(ban)的特點承辦。班(ban)主任和學生們都(dou)能積極準備，激情演講(jiang)、朗誦、歌唱(chang)、表演。多種表現(xian)形式達(da)到(dao)了(le)教(jiao)育的良好效(xiao)果。

　　3、主(zhu)題板報，北小(xiao)陽光四好(hao)少年，北小(xiao)風云榜和(he)五星班(ban)級的(de)(de)評比(bi)(bi)：每月(yue)(yue)一主(zhu)題，月(yue)(yue)頭布置，月(yue)(yue)尾檢查、評比(bi)(bi)，效果明(ming)顯。四好(hao)少年和(he)風云榜的(de)(de)評比(bi)(bi)讓學生(sheng)找到了(le)(le)身邊(bian)的(de)(de)學習榜樣。五星班(ban)級的(de)(de)評選加強了(le)(le)學生(sheng)的(de)(de)集體榮譽(yu)感，增強了(le)(le)班(ban)級凝聚力。

　　4、紅領巾廣播站：

　　北小(xiao)電臺作(zuo)為(wei)少(shao)先隊(dui)宣傳教(jiao)育(yu)的(de)窗口，進(jin)行(xing)了(le)改革，采取了(le)老(lao)師和(he)(he)學生(sheng)(sheng)共同主持的(de)形式，讓老(lao)師通過“講故(gu)事”對(dui)我們的(de)學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)德育(yu)教(jiao)育(yu)。同時(shi)，拉近了(le)學生(sheng)(sheng)和(he)(he)老(lao)師之間的(de)距離(li)。

　　二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

　　本學期，我(wo)們開(kai)展了月月有主題，人人能(neng)參與(yu)的少先隊活動(dong)，讓(rang)隊員們在活動(dong)中(zhong)享受成(cheng)長的快樂。

　　1、科(ke)(ke)技教育(yu)月，讓科(ke)(ke)技的(de)種子在學生心中生根(gen)發芽

　　三月份作為我校的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)月，開展了豐富多彩的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)教育活動，在活動中讓學生體驗(yan)科(ke)(ke)技(ji)(ji)的(de)魅力，激發(fa)了學科(ke)(ke)學、愛科(ke)(ke)學的(de)興(xing)趣。

　　2、勞動(dong)教育月，用實(shi)際行動(dong)緬懷革(ge)命(ming)先烈

　　四月是我校的勞動教育月，開展了我校第二屆(jie)春(chun)運會和第五(wu)屆(jie)冷盤大比拼，通過(guo)活動，既鍛煉學生各方面的能力，又促進了孩子和家(jia)長的親(qin)情。

　　3、感恩教育(yu)月，讓(rang)學生都有一顆感恩的心(xin)

　　五月(yue)是我校的感恩月(yue)，開(kai)展了“5.12安(an)全和感恩”以及母(mu)(mu)親節“感謝母(mu)(mu)親”感恩勵志系(xi)列活動(dong)(dong)。通過活動(dong)(dong)，讓學(xue)(xue)生明(ming)白為什么感恩，學(xue)(xue)會感恩。

　　4、藝術教育月(yue)，讓(rang)藝術美(mei)成為學(xue)生自(zi)身的一種(zhong)氣(qi)質

　　六月是我(wo)校的(de)(de)藝術教育(yu)月，開展(zhan)了(le)(le)“十大歌手(shou)”的(de)(de)評選，并結合(he)六一在北全福(fu)社區(qu)舉(ju)行了(le)(le)第二屆文藝晚(wan)會。讓我(wo)校每一位(wei)學生(sheng)都(dou)得了(le)(le)才華的(de)(de)展(zhan)示和(he)藝術的(de)(de)熏陶。充分(fen)展(zhan)現了(le)(le)我(wo)校藝術教育(yu)的(de)(de)優秀成(cheng)果。

　　三、加強隊伍建設，實行隊伍改革，努力實現“學管學”的管理方式。

　　眾所周知，好的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)(dui)伍對少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織作用的(de)(de)(de)發(fa)揮及活動的(de)(de)(de)質(zhi)量起著關鍵(jian)性作用。在實踐中(zhong)，我深有(you)體會，沒有(you)一支過(guo)(guo)硬的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)(dui)伍，學校(xiao)的(de)(de)(de)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織就不會有(you)生(sheng)機(ji)與活力(li)。因此，本學期，少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)大隊(dui)(dui)(dui)部(bu)(bu)通過(guo)(guo)學習兄弟學校(xiao)的(de)(de)(de)優秀經驗，針對本校(xiao)的(de)(de)(de)實際情況對少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)組織進行了改革，設置了正、副大隊(dui)(dui)(dui)長和六大部(bu)(bu)長，通過(guo)(guo)上崗培訓，職責(ze)明確(que)，內部(bu)(bu)招聘(pin)，優勝劣汰組建起了北小新(xin)的(de)(de)(de)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)(dui)伍。

　　四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　我校(xiao)始終堅持家(jia)校(xiao)合作(zuo)的教育方式，改選了新一屆的家(jia)長(chang)委(wei)員會(hui)(hui)，定期通過家(jia)委(wei)會(hui)(hui)聽取家(jia)長(chang)們的心聲，不斷改進自身工作(zuo)，努力打造“讓家(jia)長(chang)放心、滿意(yi)”的教育品牌；少(shao)先隊的各項活動也(ye)讓家(jia)委(wei)會(hui)(hui)參與進來，從而使(shi)少(shao)先隊得到家(jia)長(chang)的認(ren)可和支持。

　　總之，一(yi)個學期以來，少先隊在(zai)上級部門(men)領(ling)導的(de)關心和各位班主(zhu)任的(de)大(da)力(li)支持下，做了一(yi)些工作(zuo)，取(qu)得了一(yi)定成(cheng)績。然(ran)而，掩卷深思(si)，還(huan)存在(zai)著很(hen)多問題與不(bu)(bu)足。所以，今后的(de)少先隊工作(zuo)還(huan)需不(bu)(bu)斷努(nu)力(li)，不(bu)(bu)斷創(chuang)新。期待(dai)明(ming)年的(de)工作(zuo)更精彩(cai)！

　　少先隊輔導員總結14

　　曾記得一位老教(jiao)(jiao)師說過：“真愛在(zai)心(xin)，享受(shou)孩子。如果你把自(zi)我的夢(meng)想、青(qing)春(chun)、歡樂、幸福融入到為孩子們(men)的服務(wu)中去，感受(shou)到的必是質(zhi)樸的泥土的芬芳。”在(zai)輔導員(yuan)工作中，我注重有(you)風格、有(you)創新、有(you)品位，力求用獨特有(you)效的方式，對學生到達最佳的教(jiao)(jiao)育效果。現將本期輔導員(yuan)工作總結

　　一、以身示范，做好孩子的表率。

　　古代大教(jiao)(jiao)育家孔(kong)子說得好(hao)：“其(qi)(qi)身(shen)正(zheng)，不令而行；其(qi)(qi)身(shen)不正(zheng)，雖(sui)令不從？”我也始終認為“身(shen)教(jiao)(jiao)勝于(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)”。所以，平日(ri)與學(xue)(xue)生(sheng)相(xiang)處(chu)(chu)，我時時處(chu)(chu)處(chu)(chu)注(zhu)意規范(fan)自(zi)我的(de)言(yan)行，以身(shen)示范(fan)，到達了顯著的(de)教(jiao)(jiao)育效果。就拿一件小(xiao)事(shi)說吧，只要在學(xue)(xue)校我發(fa)現包干區(qu)和教(jiao)(jiao)室里有(you)紙屑、果皮(pi)時，總(zong)是(shi)悄然(ran)無聲地彎腰拾(shi)起，發(fa)現哪(na)組(zu)桌椅不整齊就親自(zi)調整好(hao)。久而久之，每當我往教(jiao)(jiao)室門(men)口一站，全班(ban)同學(xue)(xue)都會不約(yue)而同地在看自(zi)我周圍有(you)無紙屑，桌椅擺(bai)得是(shi)否整齊。

　　二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長。

　　“勤奮努力(li)，奉獻(xian)愛(ai)心”是我(wo)(wo)當中隊輔(fu)導(dao)員的(de)(de)(de)信條。十七年(nian)來，為(wei)(wei)了架起(qi)師生間相互依靠的(de)(de)(de)橋梁，培養師生間良好(hao)的(de)(de)(de)情感(gan)基礎。我(wo)(wo)常利(li)用班會(hui)(hui)(hui)、隊會(hui)(hui)(hui)給同學們講故(gu)事，給同學們選精彩(cai)的(de)(de)(de)文章，對他(ta)們進行愛(ai)的(de)(de)(de)教育，讓他(ta)們在(zai)感(gan)受的(de)(de)(de)同時也學會(hui)(hui)(hui)表達自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)情感(gan)，去愛(ai)每一(yi)個人(ren)。因(yin)為(wei)(wei)一(yi)個真(zhen)正得到愛(ai)的(de)(de)(de)孩子(zi)才會(hui)(hui)(hui)有健(jian)全的(de)(de)(de)心理和(he)人(ren)格，才會(hui)(hui)(hui)懂得真(zhen)正去愛(ai)別人(ren)。

　　工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我從不(bu)對學(xue)生(sheng)作(zuo)聰(cong)明與笨的(de)分類，更(geng)不(bu)歧視、冷淡成(cheng)(cheng)績差的(de)學(xue)生(sheng)。既不(bu)給學(xue)生(sheng)下否(fou)定結論，也(ye)不(bu)給差生(sheng)施加壓(ya)力，而(er)是盡力地去發現這些孩(hai)子身上的(de)閃光點，有(you)一(yi)丁點兒提高就(jiu)及(ji)時(shi)表(biao)揚(yang)與鼓勵。我班有(you)個叫陳洋的(de)學(xue)生(sheng)，他(ta)父親在一(yi)家(jia)私人工(gong)(gong)廠打工(gong)(gong)，母親離家(jia)出走，他(ta)常和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)生(sheng)活(huo)在一(yi)齊，學(xue)習(xi)上無人督促與輔導，所以學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績不(bu)夢想。于是我經常找她談心，并利用午時(shi)課(ke)外(wai)活(huo)動的(de)時(shi)間為她補習(xi)功(gong)課(ke)，還(huan)給她買(mai)書籍和學(xue)習(xi)用品，鼓勵她好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)。在我真誠的(de)關心下，陳洋同學(xue)的(de)學(xue)習(xi)有(you)了可喜的(de)提高。

　　作(zuo)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想上的(de)(de)(de)引(yin)導(dao)者和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)朋(peng)友，我除了(le)經常找學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)，了(le)解(jie)他們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，并及(ji)時(shi)給予他們(men)各方面的(de)(de)(de)幫忙外(wai)，我還(huan)與一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長建立了(le)電話(hua)聯系，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)基本(ben)情(qing)景(jing)(jing)及(ji)在校情(qing)景(jing)(jing)進行交(jiao)流，增進對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，以(yi)便更好地(di)(di)開展工作(zuo)。我還(huan)準備了(le)一(yi)本(ben)備忘錄(lu)，記錄(lu)了(le)一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個(ge)人信息，并把和(he)(he)他們(men)談心(xin)的(de)(de)(de)進展情(qing)景(jing)(jing)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提出的(de)(de)(de)問題的(de)(de)(de)解(jie)決情(qing)景(jing)(jing)一(yi)一(yi)記下，這樣大(da)大(da)地(di)(di)增強了(le)輔導(dao)員思想教育工作(zuo)的(de)(de)(de)實效性。

　　三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。

　　為(wei)了充分發揮(hui)(hui)中(zhong)(zhong)隊干(gan)(gan)部(bu)的(de)潛能，培養(yang)中(zhong)(zhong)隊干(gan)(gan)部(bu)，讓他(ta)們(men)(men)成為(wei)中(zhong)(zhong)隊工作的(de)智(zhi)囊團，發揮(hui)(hui)智(zhi)囊團的(de)作用(yong)，我別出(chu)心裁，成立了“中(zhong)(zhong)隊干(gan)(gan)部(bu)活(huo)動(dong)營”。活(huo)動(dong)營由中(zhong)(zhong)隊長主(zhu)持工作，定期活(huo)動(dong)，中(zhong)(zhong)隊干(gan)(gan)部(bu)共商中(zhong)(zhong)隊中(zhong)(zhong)的(de)大事，討(tao)論中(zhong)(zhong)隊活(huo)動(dong)計劃，籌備各(ge)項中(zhong)(zhong)隊活(huo)動(dong)。無論中(zhong)(zhong)隊開(kai)展什么活(huo)動(dong)，我都會來到孩子們(men)(men)中(zhong)(zhong)間，和他(ta)們(men)(men)一齊參與活(huo)動(dong)，分享歡樂。活(huo)動(dong)營就像一個(ge)搖籃，培養(yang)出(chu)了一批批優(you)秀的(de)中(zhong)(zhong)隊干(gan)(gan)部(bu)。

　　四、設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。

　　活(huo)(huo)(huo)動(dong)是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的(de)(de)最(zui)有(you)效的(de)(de)載體，是培養優秀種子的(de)(de)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)土壤。所以(yi)，僅有(you)隊員成為團體活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)主體，他們身心發展的(de)(de)巨(ju)大潛能才得以(yi)發展。為了(le)使中隊活(huo)(huo)(huo)動(dong)不斷創新，我策(ce)劃并組織了(le)“教師，我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當四好(hao)(hao)少年”等活(huo)(huo)(huo)動(dong)，豐富了(le)隊員們的(de)(de)課(ke)余生活(huo)(huo)(huo)，增長(chang)了(le)他們多方面的(de)(de)知(zhi)識和實踐本事。

　　幾度耕耘(yun)，幾番收獲。這些年來，我(wo)(wo)所(suo)帶的(de)中隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)員(yuan)興趣廣泛，活動本事強，各項比賽成績喜人(ren)。每月的(de)班主任量化評分均為同年級第(di)(di)一、第(di)(di)二名。成績屬于(yu)過(guo)去，創造屬于(yu)未來。我(wo)(wo)將繼續以執著(zhu)和勤奮(fen)為雙翼，不斷挑戰自我(wo)(wo)，超越自我(wo)(wo)，為少先隊(dui)(dui)工作開(kai)拓一片更廣闊的(de)天地。

　　少先隊輔導員總結15

　　20xx年(nian)10月9日(ri)我非常有幸參加了(le)浦東新區工作委員(yuan)(yuan)會舉辦的(de)(de)20xx年(nian)浦東新區少先隊(dui)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)全員(yuan)(yuan)培(pei)訓。二(er)天(tian)的(de)(de)培(pei)訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但(dan)我們(men)這些參加學習(xi)(xi)的(de)(de)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)不但(dan)不覺(jue)得累，反而樂在其中。二(er)天(tian)的(de)(de)學習(xi)(xi)培(pei)訓是短暫(zan)的(de)(de)，但(dan)二(er)天(tian)的(de)(de)學習(xi)(xi)、收獲卻是永(yong)久的(de)(de)，通過這次(ci)學習(xi)(xi)，讓所有的(de)(de)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)不僅(jin)學到(dao)了(le)知識，鍛煉(lian)了(le)能力，還相(xiang)互交流了(le)經驗(yan)、增進了(le)友誼，可以說(shuo)實現了(le)“雙豐收”。

　　開(kai)班典禮(li)上(shang)，市(shi)有(you)關(guan)領導和浦東新區全體輔導員都佩戴上(shang)鮮艷的紅領巾，會場上(shang)隊(dui)歌嘹亮，紅領巾將每個人(ren)的臉襯托地無比生動而充滿活力(li)。平靜(jing)不下來的心，帶著無比的激情，開(kai)始(shi)了(le)少先隊(dui)輔導員的培訓(xun)。

　　學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)是(shi)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，9號(hao)上午，趙老(lao)師還對(dui)我(wo)們日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少先(xian)(xian)隊(dui)工作提出了(le)一些建(jian)議和看法，他(ta)介(jie)紹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少先(xian)(xian)隊(dui)工作先(xian)(xian)進經驗，很多(duo)出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面都(dou)給大(da)家留下了(le)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，大(da)家在學習與交流中(zhong)收獲(huo)甚多(duo)。趙老(lao)師生動有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座總會(hui)(hui)令人(ren)感覺到(dao)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛逝，時(shi)不時(shi)引起一陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)愉(yu)悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑聲(sheng)。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言樸素易懂、風(feng)趣(qu)活(huo)潑(po)，一如(ru)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人(ren)，平易近人(ren)而充(chong)(chong)滿(man)無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格魅力。從他(ta)講(jiang)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神態、表情和語言中(zhong)無一不表達了(le)一位少先(xian)(xian)隊(dui)工作者對(dui)少年兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心，對(dui)少先(xian)(xian)隊(dui)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，對(dui)新一代少先(xian)(xian)隊(dui)輔導員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望。每一天，笑聲(sheng)、掌(zhang)(zhang)聲(sheng)充(chong)(chong)滿(man)著培訓會(hui)(hui)場，整個會(hui)(hui)場真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可以說是(shi)歡樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋、求知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂園(yuan)。在學習中(zhong)，大(da)家都(dou)用不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式介(jie)紹了(le)自己，時(shi)常(chang)彌(mi)漫著歌(ge)聲(sheng)、笑聲(sheng)和掌(zhang)(zhang)聲(sheng)，加深(shen)了(le)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情。

　　下(xia)午我們參觀了高橋(qiao)老(lao)街，老(lao)宅文化(hua)，絨繡(xiu)館都讓我記(ji)憶深刻(ke)，身為土(tu)生土(tu)長的高橋(qiao)人(ren)，也是在(zai)那(nei)天深入了解了高橋(qiao)的文化(hua)。

　　在9號晚上的(de)(de)'展(zhan)示活動中，我(wo)們一(yi)署表演鼓(gu)號隊打鼓(gu)。在訓練(lian)中每個人都認真(zhen)對待，力爭把(ba)自(zi)己最好的(de)(de)一(yi)面展(zhan)現出來，所有(you)的(de)(de)隊員團結(jie)一(yi)致，一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)不厭其(qi)煩(fan)地訓練(lian)。在合(he)作中增進(jin)了感情，同時(shi)也體現了大家的(de)(de)團隊精神(shen)。

　　通過(guo)這幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，讓每位(wei)輔(fu)導員都受益匪淺。對(dui)于(yu)一(yi)個(ge)對(dui)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)很陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)而言，真(zhen)是一(yi)次完善(shan)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)機會。我(wo)想(xiang)：在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，首先要(yao)做到勤于(yu)學(xue)(xue)習(xi)，生命不(bu)(bu)息，學(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)止，與時俱進，把(ba)握少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，更好(hao)地(di)服務(wu)于(yu)廣大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)員；其(qi)次要(yao)有(you)開拓創新精神，學(xue)(xue)習(xi)借鑒其(qi)他學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功經驗，堅(jian)持走本(ben)校(xiao)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)之路(lu)。并始終(zhong)具有(you)使(shi)命意(yi)識和責任(ren)意(yi)識，甘于(yu)奉獻，把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和培(pei)養合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班(ban)人聯系在(zai)(zai)一(yi)起，在(zai)(zai)火熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)創造無悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春。回想(xiang)這為期(qi)二天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，有(you)些(xie)舍(she)不(bu)(bu)得，有(you)些(xie)留戀那(nei)些(xie)歡(huan)聲笑語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)時光，我(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)著，并快樂著!

　　少先隊輔導員總結16

　　作(zuo)(zuo)為少先隊總輔(fu)導員，要(yao)求(qiu)自己在(zai)工作(zuo)(zuo)中始終保持一(yi)顆兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的(de)心，提醒自己每(mei)一(yi)項工作(zuo)(zuo)要(yao)做到最好(hao)，這是工作(zuo)(zuo)的(de)原則。

　　每一項工作(zuo)(zuo)(zuo)，在開展之前先充(chong)實(shi)自(zi)己。必須先學(xue)(xue)習(xi)，再布(bu)置。在參加殷少先隊(dui)(dui)(dui)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)培訓后(hou)，對(dui)于(yu)培訓內容還不(bu)太熟練(lian)的(de)(de)我，對(dui)著(zhu)(zhu)課(ke)件內容反復琢磨字句，練(lian)習(xi)少先隊(dui)(dui)(dui)禮儀標準動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)；并與同(tong)行電話聯系交(jiao)流，學(xue)(xue)習(xi)先進的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)；學(xue)(xue)習(xi)少先隊(dui)(dui)(dui)理論知識，指導(dao)(dao)大(da)中隊(dui)(dui)(dui)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)。5月份(fen)，組織學(xue)(xue)區大(da)隊(dui)(dui)(dui)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)驗(yan)收優秀中隊(dui)(dui)(dui)建設，利用所學(xue)(xue)的(de)(de)知識實(shi)際(ji)指導(dao)(dao)，使錯誤性(xing)的(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)知識及時能(neng)夠糾正過來，這就是(shi)學(xue)(xue)習(xi)和(he)充(chong)實(shi)的(de)(de)成(cheng)果。在驗(yan)收過程中，大(da)中隊(dui)(dui)(dui)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)們相互學(xue)(xue)習(xi)，共同(tong)進步，提高自(zi)身的(de)(de)綜合(he)素質。用學(xue)(xue)習(xi)不(bu)斷充(chong)實(shi)著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)理論，用理論指導(dao)(dao)著(zhu)(zhu)實(shi)踐(jian)，在實(shi)踐(jian)中更好地工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　每一(yi)項活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，要本著認真負責的(de)態度。利(li)用節(jie)假日等傳(chuan)統節(jie)日，組織(zhi)學(xue)校開展(zhan)像學(xue)雷鋒社會實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、三八感恩教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、植樹(shu)護樹(shu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、清明祭英烈活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、慶五四入團、慶六一(yi)等活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，節(jie)日主題教(jiao)育收(shou)效顯著。開展(zhan)少(shao)年(nian)傳(chuan)承中華美德系列(lie)教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，通過中隊、大隊、鎮(zhen)中心校逐級開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、總結活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，效果良(liang)好(hao)。這些活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)開展(zhan)，采(cai)用學(xue)習文件、布置(zhi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、督導(dao)開展(zhan)、活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)總結等形式，做到認真負責，落(luo)實(shi)到位(wei)，爭取到效果最好(hao)。

　　總之(zhi)，在干(gan)中學，學中練(lian)，努(nu)力(li)尋找全面(mian)提高(gao)自身素質的捷(jie)徑。每(mei)一次的活動都是能力(li)的提高(gao)，在以后的工作中不斷學習(xi)，不斷豐富自己(ji)，不斷讓(rang)自己(ji)的工作更加(jia)出色。

　　少先隊輔導員總結17

　　繁忙充(chong)實的(de)一(yi)學(xue)期結(jie)束了。總結(jie)回顧一(yi)學(xue)期來少(shao)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作，有成績，有汗(han)水，更(geng)有收獲。本學(xue)期，我校的(de)少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作在學(xue)校領(ling)導(dao)的(de)指導(dao)下，在全體班主任(ren)和少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員的(de)共同(tong)努(nu)力下，以形勢(shi)多樣的(de)活動(dong)，拓(tuo)寬了隊(dui)(dui)(dui)員們的(de)活動(dong)領(ling)域，充(chong)分發揮(hui)少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)組織積極、開拓(tuo)、自立、創(chuang)新的(de)作用，使(shi)少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作穩步前(qian)進，取得了一(yi)定的(de)發展。現將本學(xue)期工(gong)(gong)作總結(jie)如下：

　　一、加強少先隊陣地建設。

　　（1）、每個學(xue)期初，按(an)常規都(dou)要(yao)進行(xing)(xing)大(da)隊(dui)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)竟選(xuan)。可由于開學(xue)初學(xue)校還(huan)在施工(gong)階段(duan)，各方面都(dou)有(you)待完善，再加上(shang)(shang)(shang)年級的(de)(de)(de)增(zeng)(zeng)加、班(ban)級的(de)(de)(de)增(zeng)(zeng)多(duo)，新班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)任(ren)，國會(hui)的(de)(de)(de)迫在眉睫，對(dui)大(da)隊(dui)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)競選(xuan)造(zao)成了(le)強大(da)的(de)(de)(de)沖擊，怎么辦(ban)？大(da)隊(dui)委(wei)(wei)(wei)要(yao)成立，執(zhi)勤員要(yao)到位(wei)，一向自(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)(de)我此時(shi)(shi)突(tu)然失去了(le)方向，輾轉一夜，斷然決定(ding)在全校3—6年級每班(ban)推選(xuan)六名優秀(xiu)學(xue)生（150人）組建(jian)了(le)學(xue)校大(da)隊(dui)委(wei)(wei)(wei)和執(zhi)勤員網絡，把困難留給(gei)了(le)自(zi)(zi)(zi)己，把方便留給(gei)了(le)別人，容不(bu)得(de)半點(dian)喘息機會(hui)，馬上(shang)(shang)(shang)結(jie)合班(ban)主(zhu)任(ren)選(xuan)人、定(ding)崗、培(pei)訓、上(shang)(shang)(shang)崗。根據隊(dui)員各自(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)工(gong)作能力特點(dian)進行(xing)(xing)合理分(fen)工(gong)。值得(de)欣喜的(de)(de)(de)是第二(er)周就能按(an)時(shi)(shi)到崗了(le)，聽到好多(duo)兄弟學(xue)校執(zhi)勤還(huan)沒到位(wei)，我著實(shi)松(song)了(le)一口氣。同(tong)時(shi)(shi)也為自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)辦(ban)事效率感到高(gao)興。有(you)付出就有(you)回(hui)報啊！

　　（2）、抓好中隊(dui)黑板報建設，各(ge)班板報每月更換一(yi)次，一(yi)、二年(nian)級是(shi)教師自己更換，三——六(liu)年(nian)級是(shi)隊(dui)員自己更換，內容結(jie)合本月主題(ti)教育，形式多樣靈(ling)活，版面美觀大(da)方。大(da)隊(dui)部每月組織進(jin)行檢(jian)查評比。定期檢(jian)查各(ge)中隊(dui)基本陣地，隊(dui)角、圖書角等(deng)能結(jie)合本班和學校實(shi)際布置，做到有(you)特(te)色、有(you)創新。

　　二、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　一學期(qi)來，堅持(chi)做(zuo)好(hao)少(shao)先隊的各(ge)項常規工作(zuo)，促使少(shao)先隊組(zu)織(zhi)充滿(man)活力。

　　1、組(zu)建國旗班。

　　堅持規范(fan)的升(sheng)、降旗(qi)(qi)儀式。升(sheng)旗(qi)(qi)儀式，是激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛國(guo)情(qing)感，培養少先隊員競爭(zheng)意識(shi)，增強其(qi)(qi)榮譽感的最(zui)佳時期，每(mei)(mei)周(zhou)一全體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)肅(su)立(li)在莊嚴的五星紅旗(qi)(qi)下，在雄壯的國(guo)歌(ge)聲中(zhong)聆聽著國(guo)旗(qi)(qi)下講話(hua)，每(mei)(mei)次國(guo)旗(qi)(qi)下的講話(hua)結合(he)月教育(yu)重點規定(ding)發(fa)(fa)言的主題(ti)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每(mei)(mei)星期都(dou)能明確(que)自己(ji)應達到的要求。每(mei)(mei)個星期一，在升(sheng)旗(qi)(qi)儀式上都(dou)小結前一周(zhou)安(an)全、衛生(sheng)(sheng)(sheng)、紀律方面的成績與問題(ti)，著重表揚表現(xian)比較突(tu)出的人和(he)事，旨在號(hao)召其(qi)(qi)他(ta)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)向他(ta)們(men)學(xue)(xue)習，激發(fa)(fa)他(ta)們(men)的進取心。同時還宣布在前一周(zhou)常規評比中(zhong)獲得和(he)融的中(zhong)隊，給(gei)其(qi)(qi)他(ta)中(zhong)隊樹立(li)學(xue)(xue)習的榜樣(yang)。

　　2、定(ding)期(qi)召開(kai)大隊委員(yuan)執勤(qin)員(yuan)會(hui)議(yi)，讓他們在各方(fang)面都(dou)起到帶頭作(zuo)用，每組執勤(qin)員(yuan)頭一(yi)天(tian)都(dou)要進(jin)行崗位培訓，第二天(tian)查崗結束后進(jin)行當日匯報(bao)小結。執勤(qin)組長周五例(li)會(hui)制(zhi)，匯報(bao)本周執勤(qin)情況，發揚優點，反思改進(jin)不足(zu)，效果(guo)很好。

　　3、利用傳統節(jie)日(ri)、紀念日(ri)，開展系列教育活動

　　利用教(jiao)(jiao)(jiao)師節、國慶節、建隊節、重陽節、世界寬(kuan)容日、消防宣傳(chuan)日等等，對(dui)隊員們進行(xing)有針對(dui)性(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，在教(jiao)(jiao)(jiao)育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的(de)(de)愛國主義、集體主義思(si)(si)想，培養學生關(guan)愛生命、關(guan)愛他人、關(guan)愛社會的(de)(de)良好的(de)(de)思(si)(si)想品質，取得(de)了(le)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育效果。

　　教(jiao)師(shi)(shi)節——開展主題(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)，大隊(dui)(dui)部利用“花語星夢”廣播站組(zu)織全體少(shao)先隊(dui)(dui)員學習(xi)有(you)關教(jiao)師(shi)(shi)節的知識，各中隊(dui)(dui)開展感(gan)恩教(jiao)師(shi)(shi)節主題(ti)活動(dong)。讓同學們感(gan)受了(le)老師(shi)(shi)對學生的熱(re)愛，老師(shi)(shi)們的那份(fen)執著和辛苦，也感(gan)受到了(le)老師(shi)(shi)給同學們帶來的成長享(xiang)受。

　　重(zhong)陽節(jie)——開展(zhan)關注(zhu)老年人(ren)，進行了國旗下的(de)演講(jiang)，發出倡議少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)在重(zhong)陽節(jie)這一天為身邊的(de)老人(ren)做一件力(li)所能及的(de)事(shi)情，少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)帶(dai)領全體(ti)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)要(yao)關心老人(ren)，尊重(zhong)老人(ren)，感恩(en)老人(ren)，讓每(mei)位(wei)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)有一顆(ke)感恩(en)的(de)心，活動教(jiao)育要(yao)樹立(li)大家(jia)關愛(ai)他人(ren)的(de)良好道德品質(zhi)。

　　安(an)全日——各中隊進行了(le)安(an)全普法知識，在(zai)交通安(an)全飲食安(an)全，預(yu)防疾病上有了(le)深刻的認(ren)識。在(zai)活(huo)動中同學們對安(an)全有了(le)極大的關注，提高了(le)認(ren)識，提出了(le)建議(yi)和(he)自(zi)己對身(shen)邊親人的關心，知道(dao)了(le)安(an)全的重要性和(he)生命(ming)的重要。

　　此外，世界寬容(rong)日(ri)(ri)還開(kai)展(zhan)了“贊美信鴿”活動，進(jin)行(xing)了各種形(xing)式的(de)(de)綜合實踐(jian)活動，這些不(bu)同(tong)(tong)層面、不(bu)同(tong)(tong)內容(rong)的(de)(de)系列活動，增(zeng)強學(xue)生對傳(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)和(he)革(ge)命(ming)紀念(nian)日(ri)(ri)的(de)(de)認知和(he)理解(jie)，讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們更好地了解(jie)傳(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)、認同(tong)(tong)傳(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)、喜(xi)愛傳(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)。讓(rang)學(xue)生潛移(yi)默化受(shou)到熏陶，弘揚和(he)培(pei)養偉大的(de)(de)民(min)族精神。

　　4、加強少先(xian)隊宣傳(chuan)建設，繼續辦好學校“花語星夢”廣播(bo)(bo)站，完善各(ge)(ge)個欄目，發動全校各(ge)(ge)班(ban)學生投稿，極(ji)大地推動了學生的寫稿積極(ji)性，每周(zhou)的“花語星夢廣播(bo)(bo)站”都能堅持(chi)力(li)求規范(fan)有(you)序，定時定點播(bo)(bo)出，責任落實到人，內容豐富，形式多(duo)樣，語音優美，充(chong)分發揮了學生主體(ti)作用。

　　認真落實日(ri)常管理工(gong)作，扎實少先(xian)隊工(gong)作的基礎。

　　日常管理是(shi)學(xue)(xue)校德育工作最基本的組(zu)成(cheng)部分，也是(shi)安(an)定學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活環境，使學(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)良好的行(xing)為習(xi)(xi)慣的保(bao)障，也是(shi)組(zu)織和開展(zhan)少先隊活動的必要前提(ti)。

　　日(ri)(ri)(ri)常管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)包括學(xue)生(sheng)良好的(de)生(sheng)活習(xi)慣，學(xue)習(xi)習(xi)慣、文明(ming)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣的(de)養成。少先(xian)隊(dui)大(da)隊(dui)部每天都對學(xue)生(sheng)的(de)考(kao)勤、日(ri)(ri)(ri)常紀律、儀(yi)容儀(yi)表、班級(ji)衛(wei)生(sheng)每天的(de)早讀和(he)兩操等一(yi)(yi)系列(lie)學(xue)生(sheng)日(ri)(ri)(ri)常管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)，進行(xing)(xing)“日(ri)(ri)(ri)落實(shi)、日(ri)(ri)(ri)檢(jian)查、日(ri)(ri)(ri)通報、日(ri)(ri)(ri)反饋”制度。每天的(de)檢(jian)查結果累(lei)計作(zuo)(zuo)為(wei)班級(ji)考(kao)核(he)的(de)一(yi)(yi)項依據，進一(yi)(yi)步加強學(xue)生(sheng)集(ji)體榮譽(yu)感，班級(ji)凝聚力，并大(da)力加強學(xue)生(sheng)文明(ming)禮儀(yi)習(xi)慣教育，鞠躬禮問候(hou)等文明(ming)習(xi)慣的(de)檢(jian)查，樹立了(le)學(xue)生(sheng)的(de)良好的(de)文明(ming)禮儀(yi)習(xi)慣。

　　三、認真組織豐富多彩的主題教育月活動。

　　少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊活動(dong)是少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊的(de)(de)(de)(de)(de)生命，只有通過(guo)各種形(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)來進(jin)行(xing)教育(yu)，才(cai)能(neng)取到事半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)效果。充(chong)滿時(shi)代(dai)(dai)(dai)氣息的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，是少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun)所在。隨著時(shi)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步，少(shao)(shao)年兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)(dai)特征和教育(yu)環境(jing)發(fa)(fa)生了(le)重大而深刻的(de)(de)(de)(de)(de)變化。作為新(xin)(xin)世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊，必(bi)須順(shun)應時(shi)代(dai)(dai)(dai)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)潮流(liu)，站在時(shi)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)前列和實踐前沿，解(jie)放思想(xiang)，與時(shi)俱進(jin)，以創新(xin)(xin)開(kai)拓(tuo)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)觀念和奮發(fa)(fa)有為的(de)(de)(de)(de)(de)精神狀(zhuang)態開(kai)展工作。

　　少先隊輔導員總結18

　　12月26日至29日，我(wo)參加了(le)“湖南省少(shao)先(xian)隊(dui)輔導員培訓”，受益匪(fei)淺。在本次培訓學(xue)習中，我(wo)對少(shao)先(xian)隊(dui)各項理(li)論知識有了(le)全新的學(xue)習和(he)(he)了(le)解，也觸發了(le)我(wo)對少(shao)先(xian)隊(dui)工作的激(ji)情和(he)(he)認同，相信我(wo)會帶(dai)著學(xue)習的收獲、帶(dai)著自己的感悟、帶(dai)著自己的思考(kao)立足(zu)于我(wo)校少(shao)先(xian)隊(dui)工作!

　　培訓(xun)中，團(tuan)省(sheng)(sheng)委(wei)副書記、省(sheng)(sheng)少(shao)(shao)(shao)工(gong)委(wei)主任廖良輝同(tong)志首先(xian)(xian)(xian)跟我(wo)(wo)們(men)認(ren)真學(xue)習了(le)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)基本知識(shi)(shi)及(ji)根本任務(wu)，然后還講到(dao)近一(yi)(yi)兩年(nian)來省(sheng)(sheng)少(shao)(shao)(shao)工(gong)委(wei)為(wei)加強少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)基礎建設(she)(she)方面做了(le)很多工(gong)作(zuo)(zuo)，最(zui)核心的(de)(de)(de)(de)(de)是為(wei)我(wo)(wo)們(men)創造了(le)很多新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)載體(ti)和平臺(tai)，比如說爭取在湖南師大開設(she)(she)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)研究生課程等(deng)，這些都是領導(dao)們(men)努力(li)調整，努力(li)創造的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些工(gong)作(zuo)(zuo)。最(zui)后鼓勵所有少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)輔導(dao)員們(men)要(yao)繼(ji)續發(fa)揚甘(gan)為(wei)人梯的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神，以滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)熱情和百倍的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)努力(li)投入到(dao)偉大的(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)事業(ye)(ye)中去，要(yao)通過向老一(yi)(yi)代輔導(dao)員學(xue)習，樹(shu)立強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)責任意識(shi)(shi)和奉獻意識(shi)(shi)，不斷(duan)培養自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)精(jing)(jing)神；要(yao)注重(zhong)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)化水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)提升，不斷(duan)提高思(si)想政治素(su)質和業(ye)(ye)務(wu)素(su)質，完善知識(shi)(shi)結構(gou)，努力(li)使自(zi)(zi)己成為(wei)信念堅定、知識(shi)(shi)廣博、業(ye)(ye)務(wu)精(jing)(jing)通的(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)行家(jia)里手；要(yao)注重(zhong)優良作(zuo)(zuo)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)培養，以心系少(shao)(shao)(shao)年(nian)、真抓實干、敢于探索、勇于創新(xin)、艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)好風(feng)氣，努力(li)開創我(wo)(wo)省(sheng)(sheng)少(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)局面。

　　在幾(ji)天的(de)(de)(de)培訓中，讓我(wo)(wo)最為感動(dong)的(de)(de)(de)、印象最深的(de)(de)(de)是(shi)全國(guo)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)學(xue)會(hui)70多歲的(de)(de)(de)老人王同瑞，他說他干了一輩(bei)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)，他非常熱愛(ai)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)這(zhe)塊熱土(tu)，希望下輩(bei)子(zi)(zi)還(huan)能(neng)繼續做少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)事(shi)業，他還(huan)講到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)開(kai)展(zhan)少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)一定得有(you)(you)實效(xiao)性(xing)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)課也(ye)要(yao)根據時事(shi)新(xin)聞，黨和國(guo)家的(de)(de)(de)重大(da)活(huo)動(dong)來開(kai)展(zhan)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)在活(huo)動(dong)中體現到(dao)愛(ai)國(guo)思想，平時談(tan)愛(ai)國(guo)只是(shi)空談(tan)，另(ling)外每個活(huo)動(dong)必(bi)須要(yao)有(you)(you)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)延伸；中隊(dui)(dui)(dui)(dui)管理也(ye)好、大(da)隊(dui)(dui)(dui)(dui)管理也(ye)好，必(bi)須做到(dao)分工(gong)明確(que)、各負其責，培養(yang)孩子(zi)(zi)們(men)(men)做什么(me)、怎么(me)做的(de)(de)(de)能(neng)力；還(huan)有(you)(you)平時我(wo)(wo)們(men)(men)校園的(de)(de)(de)文(wen)明提(ti)示(shi)語，可以從(cong)學(xue)生中收(shou)集，用他們(men)(men)自(zi)編的(de)(de)(de)提(ti)示(shi)語，更顯自(zi)主性(xing)，更能(neng)深入人心。

　　這次培(pei)訓有講座，也有經(jing)(jing)驗交流(liu)，一共有4個學(xue)校(xiao)的(de)輔導(dao)(dao)員(yuan)跟我們(men)(men)(men)(men)進(jin)行了經(jing)(jing)驗交流(liu)，讓我印(yin)象最深(shen)的(de)是長(chang)(chang)沙(sha)市高新區(qu)大(da)同小學(xue)分校(xiao)的(de)輔導(dao)(dao)員(yuan)給我們(men)(men)(men)(men)分享的(de)《交流(liu)與(yu)溝(gou)通(tong)》，現在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)才(cai)建立(li)兩三年，他(ta)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)在(zai)城市郊區(qu)，臨近鄉村，很多孩(hai)子的(de)家人沒有太多的(de)素質，來學(xue)校(xiao)接送(song)孩(hai)子時總會留下煙蒂(di)、垃(la)圾(ji)，在(zai)這種情(qing)況之(zhi)下，他(ta)們(men)(men)(men)(men)為了跟家長(chang)(chang)能有很好的(de)交流(liu)，能讓家長(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)在(zai)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)心中(zhong)樹立(li)榜樣，客服(fu)種種困難，為家長(chang)(chang)們(men)(men)(men)(men)開設家長(chang)(chang)夜校(xiao)，以(yi)此來提高家長(chang)(chang)的(de)素質，推動學(xue)生的(de)發展。另(ling)外還介紹了作(zuo)為一名少先隊輔導(dao)(dao)員(yuan)應該怎么去和中(zhong)隊輔導(dao)(dao)員(yuan)及大(da)隊干部、少先隊員(yuan)們(men)(men)(men)(men)怎么交流(liu)與(yu)溝(gou)通(tong)。

　　雖然這(zhe)是(shi)短(duan)暫(zan)的三(san)天，但是(shi)這(zhe)三(san)天過得緊湊充實(shi)而又(you)快樂。在(zai)短(duan)短(duan)的三(san)天中(zhong)，來自我省各個(ge)縣區(qu)的三(san)百(bai)多名少先隊輔導(dao)員一起(qi)(qi)生活，一起(qi)(qi)學習(xi)，建立(li)了深厚的友誼，有些留戀那(nei)些歡聲笑語的培(pei)訓(xun)時光。另外對我啟發(fa)也很大(da)，開(kai)闊(kuo)了眼界，增長了知識，更(geng)新了觀念(nian)，在(zai)今(jin)后工作中(zhong)，我一定更(geng)加注重業(ye)務學習(xi)，更(geng)好(hao)地服務于青(qing)少年。感謝縣教育局團委給(gei)予我這(zhe)樣一個(ge)機會，也感謝湖南(nan)省少先隊輔導(dao)員培(pei)訓(xun)中(zhong)心提(ti)供給(gei)我們(men)這(zhe)樣一次(ci)高效而全面的培(pei)訓(xun)，希望在(zai)培(pei)訓(xun)結束后，我都能在(zai)自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同(tong)推動少先隊工作更(geng)快更(geng)好(hao)的發(fa)展，讓火紅(hong)的紅(hong)領巾事業(ye)放射(she)出更(geng)加奪目的光彩(cai)!

　　少先隊輔導員總結19

　　本學年在以(yi)呂校長為中心的(de)領(ling)導班子的(de)正確領(ling)導下(xia)，在校黨委的(de)親切(qie)關懷(huai)下(xia)，在全體中隊(dui)輔導員老(lao)師的(de)共(gong)同努力下(xia)，我校大隊(dui)部各(ge)項(xiang)工作得以(yi)順利開展，工作計劃圓滿實施，且(qie)取得了一定成效，現就本學年的(de)工作總結如下(xia)：

　　一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。

　　為了(le)能夠更好的(de)(de)做好少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)工作，我(wo)堅持學習理(li)論知(zhi)識(shi)，積極參(can)與少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)理(li)論學習，提(ti)高(gao)政治思想覺悟(wu)和(he)良好的(de)(de)道德修養，忠誠黨的(de)(de)教育(yu)事業，以(yi)(yi)“愛生(sheng)理(li)念(nian)”作為指(zhi)導思想，以(yi)(yi)人為本，關心(xin)愛護每一位少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)員。工作中，我(wo)重點(dian)抓養成教育(yu)，以(yi)(yi)愛國主(zhu)義教育(yu)為主(zhu)線，以(yi)(yi)少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)活動為載體，設計、組織全(quan)(quan)校少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)員開展豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)活動，使(shi)他們在少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)組織中健康(kang)成長，全(quan)(quan)面(mian)提(ti)高(gao)綜合素質，繼續把我(wo)校的(de)(de)少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)工作推上一個新的(de)(de)臺(tai)階。

　　二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。

　　（1）規范升(sheng)旗儀式。

　　每周一次的(de)升旗(qi)儀(yi)式工(gong)作是少先隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)的(de)一項重要工(gong)作，本學年我校邀請740部隊(dui)(dui)教官為我校四至六(liu)年級120名國(guo)旗(qi)班的(de)學生(sheng)進行了(le)為期兩個(ge)月的(de)訓練，規(gui)范了(le)升國(guo)旗(qi)儀(yi)式，出旗(qi)、升旗(qi)等過程(cheng)莊嚴而(er)規(gui)范，護(hu)旗(qi)手(shou)、升旗(qi)手(shou)、主(zhu)持(chi)人嚴肅而(er)自豪，讓隊(dui)(dui)員們能夠更(geng)好的(de)受到愛國(guo)教育。

　　（2）堅持隊(dui)員養成性教育(yu)的培(pei)養。

　　養成性教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)培養是艱難而(er)又(you)長遠(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)五我利用(yong)(yong)晨讀(du)(du)做好(hao)下周(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)動(dong)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)，安排好(hao)下周(zhou)(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)組的(de)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)，每(mei)(mei)天(tian)組織值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)班(ban)(ban)和(he)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)從班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)責任(ren)區衛生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)走廊衛生(sheng)(sheng)、學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)行(xing)為(wei)規范、儀(yi)容儀(yi)表(biao)(biao)、遲(chi)到、兩操、晨會、晨讀(du)(du)午寫(xie)、輕聲慢(man)步、放學(xue)靜校禮儀(yi)等(deng)方面(mian)(mian)進(jin)(jin)行(xing)檢(jian)查(cha)，量(liang)化打分，重新修訂了(le)車輛小(xiao)學(xue)量(liang)化考核(he)打分細(xi)則，每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)五大課間時(shi)(shi)由值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)統計好(hao)分數，我和(he)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)班(ban)(ban)主任(ren)、護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)組組長共(gong)同來評出(chu)本(ben)周(zhou)(zhou)紀(ji)律(lv)衛生(sheng)(sheng)方面(mian)(mian)表(biao)(biao)現(xian)優秀(xiu)的(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)，由教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)組組長將本(ben)周(zhou)(zhou)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)工(gong)(gong)作(zuo)寫(xie)出(chu)總結，我能做到認(ren)真審核(he)，及時(shi)(shi)修改(gai)不足，每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)一(yi)升旗儀(yi)式(shi)時(shi)(shi)由教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)組組長宣讀(du)(du)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)總結，領導(dao)為(wei)獲得上周(zhou)(zhou)紀(ji)律(lv)衛生(sheng)(sheng)流(liu)動(dong)紅(hong)旗的(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)頒發流(liu)動(dong)紅(hong)旗，對(dui)于(yu)上周(zhou)(zhou)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)的(de)問題(ti)及時(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)整改(gai)，并提(ti)醒下一(yi)個(ge)護(hu)(hu)(hu)(hu)導(dao)組和(he)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)班(ban)(ban)重點檢(jian)查(cha)；積極更換校園公(gong)示(shi)欄，做好(hao)學(xue)校大隊部(bu)公(gong)示(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，并利用(yong)(yong)校園公(gong)示(shi)欄對(dui)本(ben)周(zhou)(zhou)重點檢(jian)查(cha)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)衛生(sheng)(sheng)評比情(qing)況、好(hao)人好(hao)事等(deng)每(mei)(mei)天(tian)進(jin)(jin)行(xing)公(gong)示(shi)。同時(shi)(shi)號召各中隊利用(yong)(yong)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)板報(bao)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)有效(xiao)地進(jin)(jin)行(xing)德育教(jiao)(jiao)(jiao)育、文(wen)明宣傳、節日(ri)教(jiao)(jiao)(jiao)育等(deng)。

　　（3）認真組織(zhi)好各項教育(yu)活動，為學(xue)生提(ti)供發展平臺。

　　在大隊(dui)(dui)(dui)活(huo)(huo)動中，我(wo)認真組織各(ge)中隊(dui)(dui)(dui)輔導(dao)員(yuan)(yuan)和隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)認真開展(zhan)，積極參與。觀看《開學(xue)第一(yi)(yi)課》讓隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)懂得要(yao)實現個人(ren)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性；絢爛(lan)童年夢(meng)“慶六一(yi)(yi)”文(wen)藝活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)讓隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)有(you)一(yi)(yi)個展(zhan)示自我(wo)的(de)(de)(de)(de)機會；紀念“少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)建(jian)隊(dui)(dui)(dui)日”活(huo)(huo)動讓隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)了(le)解少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，受到愛國教育；“學(xue)雷鋒(feng)活(huo)(huo)動”的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)讓隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)受到助(zhu)人(ren)為樂(le)精神的(de)(de)(de)(de)熏(xun)陶等。總之(zhi)，各(ge)種活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)，為隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)提供了(le)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)平臺。

　　三、培養小干部，提高隊員整體工作能力。

　　重視(shi)培養(yang)小干部。在(zai)少(shao)先(xian)隊(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)中我把少(shao)先(xian)隊(dui)小干部的培養(yang)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為一項(xiang)重要工(gong)作(zuo)(zuo)來抓，重視(shi)提高少(shao)先(xian)隊(dui)員工(gong)作(zuo)(zuo)能力和工(gong)作(zuo)(zuo)熱(re)情。我經常教給他(ta)們工(gong)作(zuo)(zuo)的方法，增強他(ta)們的服務意識。

　　四、“愛生”是工作的源動力。

　　對學(xue)生的愛(ai)就(jiu)要(yao)包容他們，就(jiu)要(yao)有一顆無(wu)私(si)的愛(ai)心(xin)。我(wo)像(xiang)媽(ma)媽(ma)愛(ai)自己的孩子那樣愛(ai)自己的學(xue)生，把我(wo)愛(ai)的毫無(wu)保留地傾注到每(mei)個學(xue)生身上，平等對待每(mei)一位學(xue)生，用愛(ai)去打開(kai)她(ta)們的心(xin)靈(ling)之門，啟迪他們的聰(cong)明才智，激勵他們的進取心(xin)，使(shi)他們茁壯成長。

　　五、工作中樂于學習，勤于思考。

　　讀書(shu)，對我來說是一種(zhong)樂趣，也是一種(zhong)習慣。工作(zuo)閑(xian)暇(xia)之時，便會借(jie)閱各種(zhong)有關教育(yu)的書(shu)籍，充實(shi)自己，促進工作(zuo)。時常與中隊(dui)輔(fu)導員溝通，與同事討論，聆(ling)聽各種(zhong)各樣(yang)的教育(yu)方法(fa)，取長補短。

　　輔導(dao)員的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，是具體的(de)，繁雜的(de)，一(yi)份耕耘，一(yi)份收獲(huo)，有(you)苦有(you)累，有(you)甜(tian)有(you)樂。在今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我將(jiang)吸取經(jing)驗教訓，用(yong)心(xin)去(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)、用(yong)心(xin)去(qu)育人、用(yong)心(xin)去(qu)溫暖、用(yong)心(xin)去(qu)溝通，堅(jian)持(chi)愛(ai)生理念(nian)，讓自己的(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)上一(yi)個新(xin)臺階。

　　少先隊輔導員總結20

　　經歷了從(cong)7月4日到7月9日為期五(wu)天的(de)(de)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)輔導員(yuan)培(pei)訓，觸(chu)動(dong)(dong)非常深(shen)刻。作為教(jiao)師隊(dui)(dui)伍新的(de)(de)一(yi)員(yuan)我(wo)剛剛步(bu)入正(zheng)軌，作為少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)輔導員(yuan)隊(dui)(dui)伍新的(de)(de)一(yi)員(yuan)我(wo)仍舊(jiu)是個(ge)門外漢，理論上(shang)的(de)(de)無知(zhi)、實踐上(shang)的(de)(de)迷(mi)茫(mang)讓(rang)我(wo)在進行(xing)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工作過(guo)程中毫無頭緒，不知(zhi)從(cong)何處入手(shou)，市(shi)團(tuan)委組織此次(ci)輔導員(yuan)培(pei)訓活動(dong)(dong)給我(wo)一(yi)個(ge)提升自(zi)我(wo)素質的(de)(de)契機。

　　在(zai)去省(sheng)團校前(qian)我激(ji)動難眠，期(qi)望著此次培訓(xun)(xun)能為我迷茫的(de)少先隊工作指明方向，而這次培訓(xun)(xun)果真沒讓(rang)我失(shi)望，專業理論的(de)培訓(xun)(xun)、一線(xian)輔導員的(de)親臨講授，都給我前(qian)所未(wei)有的(de)心靈(ling)盛宴。

　　大中隊委(wei)及隊員(yuan)(yuan)們(men)密切(qie)配合、團結(jie)協作、認真負責；各(ge)位專(zhuan)家結(jie)合實例接(jie)地氣的(de)講座(zuo)毫無保(bao)留；各(ge)位隊員(yuan)(yuan)就輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工作中的(de)一(yi)些困惑和迷(mi)茫暢(chang)談到深夜的(de)那份執著與坦誠；李書記、劉部長、董總輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)等團市(shi)委(wei)領導(dao)(dao)(dao)為本次輔(fu)導(dao)(dao)(dao)班(ban)的(de)順利舉辦所付諸(zhu)的(de)努力(li)……這些都見證了(le)(le)領導(dao)(dao)(dao)和輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)對此次活(huo)動的(de)重視，也明確(que)了(le)(le)自己作為少先(xian)隊輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艱巨的(de)任務和光(guang)榮的(de)使(shi)命，這些都告訴我們(men)：少先(xian)隊工作“任重而道遠”。

　　我(wo)所(suo)(suo)在的(de)(de)學校是淄(zi)博(bo)高新區(qu)一所(suo)(suo)規模不大的(de)(de)小學，在這(zhe)里的(de)(de)老師們(men)勤奮樸實，然而對(dui)少(shao)先(xian)隊(dui)工作卻認(ren)識不夠深刻。今年4月份(fen)我(wo)接手(shou)少(shao)先(xian)隊(dui)工作，第一感覺就是茫然，有很多不懂(dong)的(de)(de)地(di)方去問上任輔導(dao)員，也無從(cong)解釋，我(wo)作為(wei)一個新手(shou)只(zhi)能在摸索中完成(cheng)區(qu)少(shao)先(xian)隊(dui)組織(zhi)布置的(de)(de)任務，往(wang)(wang)往(wang)(wang)完成(cheng)后還不自信，活(huo)動(dong)的(de)(de)重點(dian)把(ba)握不住，搞的(de)(de)亂(luan)七(qi)八(ba)糟，就算(suan)上交也只(zhi)有丟人的(de)(de)份(fen)兒，所(suo)(suo)以有幾個活(huo)動(dong)只(zhi)能默默的(de)(de)壓下，想著：領導(dao)不跟我(wo)要我(wo)就不交了吧(ba)。試想，抱著這(zhe)樣(yang)的(de)(de)心態少(shao)先(xian)隊(dui)工作怎么能做好？

　　“少先(xian)隊(dui)”在我(wo)們學校還(huan)是個(ge)(ge)蹣跚學步的(de)(de)孩子，一個(ge)(ge)連路(lu)都不會(hui)走的(de)(de)孩子談(tan)何成長？而我(wo)接下來的(de)(de)首要目標就(jiu)是讓他會(hui)走路(lu)，能自(zi)己(ji)走路(lu)，繼而才談(tan)成長之事。我(wo)們要明(ming)確少先(xian)隊(dui)輔導(dao)(dao)員(yuan)的(de)(de)主(zhu)要任務： 激發(fa)少年兒(er)童的(de)(de)主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)、積極性(xing)和創(chuang)造(zao)性(xing)，引導(dao)(dao)少年兒(er)童在少先(xian)隊(dui)組織中自(zi)己(ji)管(guan)理自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)教育(yu)自(zi)己(ji)，自(zi)主(zhu)開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)，促(cu)進他們健康自(zi)由地得到全(quan)面發(fa)展(zhan)。所以作為(wei)一名大隊(dui)輔導(dao)(dao)員(yuan)要以身作則，力爭(zheng)為(wei)少先(xian)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)領路(lu)人(ren)。

　　下學期的具體計劃如下：

　　1、 學習隊旗、隊徽(hui)、紅領(ling)巾、隊禮、呼號代(dai)表的含義或正確(que)做法(fa)；

　　2、 利(li)用一周時間學唱隊歌；

　　3、 規(gui)范入(ru)隊儀(yi)式；

　　4、 組(zu)織中(zhong)隊輔導員正(zheng)確認(ren)識少先(xian)隊工作(zuo)并(bing)學習(xi)少先(xian)隊活動課(ke)構架；

　　5、 準(zhun)備一堂少(shao)先隊(dui)活動(dong)課，展(zhan)示給中(zhong)隊(dui)輔導員；

　　6、 努力嘗(chang)試(shi)把(ba)握(wo)少先隊活動重(zhong)點，緊(jin)跟(gen)區里少先隊工作進程。

　　少先隊輔導員總結21

　　今年是我(wo)剛剛進入教(jiao)師隊伍(wu)的(de)(de)第(di)一年，第(di)一次擔任少先隊輔導員的(de)(de)工作，而每(mei)當我(wo)看(kan)見四(si)（4）班這一班聰明活潑的(de)(de)“紅領(ling)巾”，面對著他們一雙雙烏溜溜的(de)(de)眼睛，我(wo)心里的(de)(de)喜怒哀樂都拋之腦后(hou)，心中(zhong)充滿責(ze)任感。

　　教(jiao)師的責任，是使學(xue)生德(de)(de)智體美勞全面(mian)發(fa)展，如(ru)沒有責任感，在(zai)“紅領巾(jin)”面(mian)前(qian)就會失去光彩，使老師的名字遜色(se)。所以我認為(wei)教(jiao)師的道德(de)(de)行為(wei)必須要規范。

　　我(wo)現任教(jiao)(jiao)的四（4）班的學生，雖(sui)然我(wo)接手他(ta)們不到(dao)一(yi)學期，但(dan)我(wo)對他(ta)們的個性、習慣十(shi)分了解，在教(jiao)(jiao)學過程(cheng)，我(wo)不斷地(di)遇到(dao)新的問題，但(dan)我(wo)在教(jiao)(jiao)育學生過程(cheng)中始終(zhong)著重于說理，也比較多地(di)與家(jia)長溝通(tong)。

　　為了輔導好少先隊(dui)工(gong)作，我每天都(dou)盡可能用最多(duo)的時(shi)間(jian)與孩(hai)子生活在一起，大課間(jian)時(shi)與他們一起運動，同時(shi)，我十分注(zhu)意(yi)培養學(xue)(xue)生的特長、愛好，當好學(xue)(xue)生的知心(xin)朋友。面向全班學(xue)(xue)生，經常(chang)“小題大作”發掘好的思想、精(jing)神。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班有(you)幾個(ge)(ge)先鋒村的(de)(de)學(xue)生(sheng)，由于(yu)是(shi)(shi)留守兒(er)童，所以父母不在(zai)他(ta)們身(shen)邊，因此他(ta)們的(de)(de)行為(wei)習慣、學(xue)習習慣都(dou)比(bi)較(jiao)差，一(yi)(yi)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)要轉化他(ta)們成為(wei)好生(sheng)，難度(du)十分大，但(dan)經(jing)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢觀(guan)察，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)他(ta)們還是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)聰明，其中一(yi)(yi)個(ge)(ge)還是(shi)(shi)挺聽話的(de)(de)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)經(jing)常找他(ta)談(tan)話，在(zai)談(tan)話過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不忘(wang)放下(xia)老師的(de)(de)身(shen)份(fen)，像一(yi)(yi)個(ge)(ge)朋友一(yi)(yi)樣和他(ta)聊天(tian)，漸(jian)漸(jian)地他(ta)開始信(xin)任我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了，有(you)什么問題都(dou)敢問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了，因此他(ta)的(de)(de)成績(ji)也慢慢提(ti)了上來(lai)，不再淪為(wei)差生(sheng)，在(zai)這件事上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會到(dao)了作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)少先隊(dui)輔導(dao)員成功的(de)(de)喜悅。

　　作(zuo)為一(yi)個(ge)少先隊(dui)輔導員，有一(yi)點(dian)是(shi)很重要的(de)(de)，就是(shi)以身作(zuo)則。要求學(xue)生(sheng)(sheng)做到的(de)(de)，自(zi)己必須做到。在這班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心中，我就是(shi)他們的(de)(de)表(biao)率，我充分利用校本課對學(xue)生(sheng)(sheng)進行“日(ri)常行為規(gui)范”和集體主(zhu)義教(jiao)育(yu)，重視發揮中隊(dui)干部作(zuo)用，以班(ban)(ban)榮我榮，班(ban)(ban)恥(chi)我恥(chi)為主(zhu)題，號召從我做起(qi)(qi)，從小(xiao)事做起(qi)(qi)，做文明(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)為動(dong)力，以抓班(ban)(ban)風班(ban)(ban)紀為重點(dian)促(cu)正氣，養成良好的(de)(de)學(xue)習習慣和培養良好的(de)(de)思想品德，四（4）班(ban)(ban)全體學(xue)生(sheng)(sheng)都很積極主(zhu)動(dong)做好人好事，教(jiao)室建起(qi)(qi)圖書角(jiao)，每個(ge)同學(xue)都獻出(chu)一(yi)本，讓同學(xue)互相看。前段時間“心靈之聲”藝術團到我校表(biao)演(yan)，本班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)都非常踴躍為他們捐款奉獻自(zi)己的(de)(de)愛心。

　　為了培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各(ge)方面的能(neng)(neng)力，我(wo)鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)參加班(ban)級和學(xue)校(xiao)(xiao)組織的各(ge)項活動，也(ye)經常利用校(xiao)(xiao)本課開展形(xing)式不同的主題(ti)班(ban)會，會上多讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)言，鍛煉他們的能(neng)(neng)力。充(chong)分利用黑板(ban)報，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己設計，編版，內容豐富，圖文并茂，提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的編輯(ji)能(neng)(neng)力。

　　要(yao)做好少先隊輔導(dao)員工(gong)作，還(huan)(huan)要(yao)結合社會、家(jia)庭齊抓共管，沒(mei)有(you)社會、家(jia)庭的(de)(de)是不可能(neng)(neng)做得好的(de)(de)，沒(mei)有(you)學(xue)校領(ling)導(dao)的(de)(de)幫助、配合更是不可能(neng)(neng)做好。因此教育質量的(de)(de)提高(gao)，必須受到家(jia)庭、社會學(xue)校的(de)(de)重視，還(huan)(huan)有(you)教師高(gao)度的(de)(de)責任感和為之辛(xin)勤(qin)的(de)(de)付出.

　　少先隊輔導員總結22

　　作(zuo)為一名少(shao)先隊輔導員(yuan)(yuan)，我深感新世紀輔導員(yuan)(yuan)肩上責任(ren)之(zhi)重(zhong)大(da)。尤(you)其作(zuo)為基層(ceng)農村的(de)少(shao)先隊工(gong)作(zuo)者更(geng)應該(gai)要轉(zhuan)變教(jiao)育觀念(nian)，在教(jiao)育實驗的(de)探索(suo)之(zhi)中(zhong)，逐步升華與完(wan)善，讓每個少(shao)先隊員(yuan)(yuan)在實踐中(zhong)成長。

　　幾年(nian)(nian)來在上級團隊(dui)組織的領導(dao)(dao)(dao)下(xia)、在學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)(dao)的信任支持下(xia)，本著干(gan)就要干(gan)好的奮斗目(mu)標我(wo)(wo)擔任大(da)隊(dui)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員。在我(wo)(wo)的努力下(xia)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)連年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)路(lu)南(nan)區(qu)少(shao)(shao)先隊(dui)工作(zuo)(zuo)先進集體，我(wo)(wo)連續兩年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)路(lu)南(nan)區(qu)優(you)秀(xiu)(xiu)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員，我(wo)(wo)整理的少(shao)(shao)先隊(dui)檔案被(bei)(bei)當作(zuo)(zuo)各學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習的典范，我(wo)(wo)設(she)計的櫥窗作(zuo)(zuo)品獲唐(tang)山市三等獎(jiang)，我(wo)(wo)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)參(can)加各級各類少(shao)(shao)先隊(dui)主題教(jiao)育活動競賽，學(xue)生(sheng)均獲得(de)優(you)異(yi)成(cheng)績(ji)(ji)，我(wo)(wo)也獲得(de)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)獎(jiang)，今年(nian)(nian)的師德考核成(cheng)績(ji)(ji)為(wei)(wei)優(you)秀(xiu)(xiu)、年(nian)(nian)終考核為(wei)(wei)優(you)秀(xiu)(xiu)。

　　這(zhe)些成績的(de)(de)(de)(de)(de)取得是和(he)自己的(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)、家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)分不(bu)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)。20xx年(nian)9月(yue)為了(le)(le)(le)把(ba)少先隊(dui)工(gong)作(zuo)做到更好，我(wo)(wo)把(ba)年(nian)幼(you)的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)子(zi)從正規的(de)(de)(de)(de)(de)全日制幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)轉來(lai)我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)(de)(de)附屬幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)，雖(sui)然孩(hai)子(zi)不(bu)愿意離(li)開(kai)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)環境、眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)好朋友，而(er)且(qie)還要熟(shu)悉新的(de)(de)(de)(de)(de)同學和(he)老師(shi)，但是為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大隊(dui)輔(fu)導員(yuan)工(gong)作(zuo)，年(nian)幼(you)的(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)子(zi)和(he)我(wo)(wo)都(dou)在(zai)努力。這(zhe)一年(nian)來(lai)無論(lun)天(tian)氣(qi)如何，我(wo)(wo)每天(tian)都(dou)早(zao)早(zao)把(ba)兒(er)(er)(er)子(zi)從熟(shu)睡中(zhong)叫醒(xing)，為了(le)(le)(le)在(zai)最短的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)內穿(chuan)衣洗漱，每天(tian)早(zao)晨家(jia)(jia)里充滿了(le)(le)(le)訓(xun)斥聲，孩(hai)子(zi)在(zai)委屈的(de)(de)(de)(de)(de)淚水(shui)中(zhong)和(he)我(wo)(wo)一起(qi)選(xuan)擇堅強和(he)付出(chu)。為了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)在(zai)丈夫(fu)出(chu)車禍(huo)在(zai)家(jia)(jia)休(xiu)養期間(jian)(jian)，我(wo)(wo)沒有(you)請(qing)過一天(tian)假在(zai)家(jia)(jia)照(zhao)顧他，甚(shen)至每天(tian)早(zao)出(chu)晚歸沒有(you)為他坐上(shang)一頓可口的(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)菜(cai)。但是因為我(wo)(wo)選(xuan)擇了(le)(le)(le)教師(shi)這(zhe)個(ge)工(gong)作(zuo)，而(er)且(qie)擔任的(de)(de)(de)(de)(de)大隊(dui)輔(fu)導員(yuan)這(zhe)個(ge)學生教育的(de)(de)(de)(de)(de)重要角色(se)，家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)支持就是我(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)(de)(de)前進動力。

　　少(shao)先(xian)隊(dui)的(de)常規工作比(bi)較繁雜，衛生(sheng)檢查、升旗儀式、大(da)掃除的(de)布置(zhi)和檢查、樓道展(zhan)牌的(de)設計更換、櫥(chu)窗的(de)宣(xuan)傳布置(zhi)等(deng)等(deng)，我都(dou)干得有(you)條不(bu)紊。少(shao)先(xian)隊(dui)的(de)主題教育活動我認真組織(zhi)，開展(zhan)得有(you)聲(sheng)有(you)色，每一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)：紅(hong)色之(zhi)旅(lv)系(xi)列(lie)讀書(shu)活動學(xue)(xue)生(sheng)講故事獲得唐山市(shi)二等(deng)獎(jiang)(jiang)，繪畫獲得唐山市(shi)優(you)秀獎(jiang)(jiang)；好娃(wa)娃(wa)杯(bei)征文繪畫大(da)賽(sai)(sai)全校80多人參賽(sai)(sai)，30多人獲獎(jiang)(jiang)；科技小制(zhi)作和征文征畫比(bi)賽(sai)(sai)學(xue)(xue)校獲得組織(zhi)獎(jiang)(jiang)。尤其是今年五一(yi)(yi)長假剛剛結束，就接到(dao)(dao)鄉政府的(de)任務，為了配合(he)唐山市(shi)打造宜(yi)居靚城(cheng)要(yao)召開一(yi)(yi)個(ge)(ge)主題大(da)隊(dui)會，而且(qie)要(yao)求1天(tian)出(chu)稿，3天(tian)成(cheng)型，同(tong)時(shi)(shi)(shi)正(zheng)趕(gan)上進行依法治校檔案(an)的(de)整(zheng)理，時(shi)(shi)(shi)間緊(jin)任務重，我克服(fu)困難，中(zhong)午放棄休息、下(xia)午下(xia)班時(shi)(shi)(shi)間后延整(zheng)理檔案(an)，回到(dao)(dao)家上網查找資料(liao)，第(di)二天(tian)給學(xue)(xue)生(sheng)進行布置(zhi)、檢查。只用了短(duan)短(duan)一(yi)(yi)周的(de)時(shi)(shi)(shi)間，大(da)隊(dui)會成(cheng)功召開并在唐山電視臺第(di)二套節(jie)目(mu)中(zhong)播出(chu)，更受(shou)到(dao)(dao)鄉宣(xuan)傳部長的(de)稱贊。

　　同時在安全(quan)工作備(bei)受重視的(de)(de)今天，我(wo)利用少先(xian)隊(dui)工作這(zhe)一強(qiang)大(da)平臺對學(xue)生(sheng)的(de)(de)安全(quan)教(jiao)育和培訓，每個(ge)學(xue)期(qi)都(dou)要分別組織小學(xue)和幼兒園的(de)(de)學(xue)生(sheng)進行安全(quan)逃生(sheng)和疏散演練，把安全(quan)教(jiao)育落到了實(shi)處。在我(wo)的(de)(de)努(nu)力下在年終的(de)(de)安全(quan)工作評比中我(wo)校被(bei)評為優秀。

　　一年來，打印(yin)材料、查找資料、接收通知、制作(zuo)課(ke)件、整理文書(shu)檔案等等，不管是領導交給我(wo)(wo)的任務還(huan)是老(lao)師們(men)找到我(wo)(wo)幫忙，我(wo)(wo)都認真對待，做到最好。在(zai)8小時內沒有(you)時間我(wo)(wo)就(jiu)用業余時間，上班沒有(you)干完，我(wo)(wo)就(jiu)下班完成(cheng)，甚至(zhi)雙休日還(huan)在(zai)繼續工作(zuo)。

　　這一年我(wo)忙但(dan)是(shi)我(wo)很(hen)快樂，因為我(wo)為我(wo)的奮斗目標在努力(li)著。

　　少先隊輔導員總結23

　　昨夜秋風(feng)起，緊急集(ji)合的(de)(de)哨子一(yi)般(ban)，一(yi)聲比一(yi)聲高，一(yi)聲比一(yi)聲急。怒吼的(de)(de)秋風(feng)，惹得我有些驚恐。驀然想(xiang)起，這是國慶節(jie)的(de)(de)前(qian)夜，許是無(wu)數革命先烈將無(wu)限的(de)(de)期望(wang)寄托在風(feng)中(zhong)，讓我們時刻(ke)銘記昨日的(de)(de)血雨腥風(feng)，珍惜(xi)今日的(de)(de)幸福安康。

　　今(jin)早上起(qi)來，也是被呼嘯的秋風叫起(qi)的。天空湛(zhan)藍，白云朵朵。

　　在不絕于耳(er)的(de)風(feng)聲里(li)，來(lai)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)。要求八點整升(sheng)國旗(qi)，時(shi)間還(huan)早，才(cai)七點十分。有(you)不少學(xue)生，已經集結在校(xiao)(xiao)門(men)口。按照慣(guan)例(li)，學(xue)校(xiao)(xiao)七點開門(men)。早來(lai)的(de)學(xue)生，有(you)的(de)縮著脖子抱著膀子，有(you)些高舉國旗(qi)追逐打鬧。在家里(li)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)尋思著，昨天下午沒來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)，不清楚學(xue)校(xiao)(xiao)安排(pai)值(zhi)班(ban)沒有(you)，就(jiu)(jiu)決定早些到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)。我(wo)(wo)(wo)組織他們排(pai)隊，等候。（學(xue)校(xiao)(xiao)對值(zhi)班(ban)一(yi)直安排(pai)周密，我(wo)(wo)(wo)這樣的(de)擔心實屬多余。只是今天犯了擰勁兒，沒心沒肺的(de)我(wo)(wo)(wo)，還(huan)挺(ting)喜歡操心。）

　　今日，不(bu)是(shi)我(wo)(wo)值班(ban)。可是(shi)，這(zhe)(zhe)有(you)什么關系呢(ni)？學校(xiao)的(de)事情，人(ren)人(ren)有(you)責(ze)。沒想到，我(wo)(wo)的(de)這(zhe)(zhe)點主(zhu)動，換來同事的(de)疑問：“今天不(bu)是(shi)你值班(ban)吧！”迎來大(da)隊(dui)輔導員的(de)稱贊：“自(zi)愿做志愿者，贊！”沒過(guo)多久，值班(ban)的(de)老師(shi)到崗(gang)。“是(shi)學校(xiao)安排你來值班(ban)嗎？我(wo)(wo)和大(da)隊(dui)輔導員一班(ban)，他(ta)說要(yao)忙著(zhu)升(sheng)旗，不(bu)能在(zai)門(men)口(kou)值班(ban)。”值班(ban)的(de)老師(shi)詢問。“沒有(you)安排我(wo)(wo)呀！我(wo)(wo)只是(shi)來得(de)早，看沒有(you)老師(shi)到，就(jiu)站(zhan)在(zai)這(zhe)(zhe)里了。”我(wo)(wo)解釋道。原來學校(xiao)規定今天七點半開大(da)門(men)，怪不(bu)得(de)值班(ban)老師(shi)的(de)晚到。我(wo)(wo)的(de)一點點責(ze)任心，有(you)些嘩眾取寵，竟換來大(da)家的(de)贊揚，真讓人(ren)難為情。

　　整齊的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍，鮮艷的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)旗(qi)，雄壯的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)歌，全校師生(sheng)(sheng)莊嚴肅穆，洋溢著濃濃的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)(guo)情(qing)懷(huai)。大(da)隊(dui)輔導員(yuan)領著大(da)家(jia)高(gao)(gao)聲呼號：“感(gan)謝(xie)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們和(he)平安(an)康的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。祖(zu)國(guo)(guo)(guo)萬歲(sui)！祖(zu)國(guo)(guo)(guo)萬歲(sui)！祖(zu)國(guo)(guo)(guo)萬歲(sui)！”我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眼，禁不住(zhu)濕潤了(le)。從小，老師就教育我(wo)(wo)(wo)要熱愛(ai)(ai)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)，熱愛(ai)(ai)人(ren)民，熱愛(ai)(ai)中國(guo)(guo)(guo)共產黨。那時候，我(wo)(wo)(wo)只是當作(zuo)口號，不明其理。如今，在歲(sui)月的(de)(de)(de)(de)打(da)磨中，我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)懂得了(le)有國(guo)(guo)(guo)才有家(jia)，眾人(ren)拾柴(chai)火焰高(gao)(gao)。是中國(guo)(guo)(guo)共產黨，帶(dai)領中國(guo)(guo)(guo)人(ren)民艱(jian)難的(de)(de)(de)(de)爬出(chu)痛苦的(de)(de)(de)(de)深淵，創造出(chu)今天的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)生(sheng)(sheng)活(huo)。所以，面對冉冉升起的(de)(de)(de)(de)五星紅旗(qi)，聽著雄壯的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)歌，我(wo)(wo)(wo)心潮(chao)澎湃，感(gan)激(ji)、感(gan)恩、感(gan)動(dong)夾雜在一(yi)起。同時，我(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)告誡自(zi)己，一(yi)定要用(yong)行動(dong)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)(guo)，影響教育學生(sheng)(sheng)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)(guo)。

　　中隊輔(fu)導員代(dai)表(biao)講話：“十月一日，它代(dai)表(biao)的(de)是中華(hua)民族傲(ao)然(ran)屹立于世界(jie)民族之林的(de)里(li)程(cheng)碑，是炎黃子孫幾千年文(wen)明走向新(xin)的(de)輝煌(huang)的(de)起(qi)點。作(zuo)為新(xin)世紀(ji)的(de)學生，祖(zu)(zu)國(guo)和人民的(de)希望寄托在你們身上。大(da)(da)(da)家要牢記使命(ming)，擔(dan)負起(qi)建設祖(zu)(zu)國(guo)的(de)重(zhong)任。”百年大(da)(da)(da)計，教(jiao)育為本，教(jiao)育決定祖(zu)(zu)國(guo)的(de)未來(lai)。學生身上寄托著祖(zu)(zu)國(guo)和人民的(de)希望，教(jiao)師身上擔(dan)負著民族復興的(de)巨大(da)(da)(da)責任。學生要樹立遠(yuan)大(da)(da)(da)理想，勇(yong)往直前；教(jiao)師要滿(man)腔熱情(qing)灑講臺，愛崗敬業。這(zhe)樣，學生和教(jiao)師打出組合(he)拳(quan)，教(jiao)育才有希望，祖(zu)(zu)國(guo)才有明天。

　　升國(guo)旗儀式結束后，大(da)多數學生將國(guo)旗送給我，握在(zai)手(shou)中一(yi)大(da)簇(cu)，如燃燒的火焰一(yi)般。孩子們太小，不(bu)懂(dong)得(de)國(guo)旗的含義，不(bu)怪他們，慢慢長大(da)了會(hui)明(ming)白(bai)的。

　　今天(tian)是祖國母親六十六歲的(de)生日，今天(tian)注(zhu)定成為明天(tian)記憶(yi)中的(de)昨天(tian)。五星紅旗，在怒(nu)吼的(de)秋風里高(gao)高(gao)飄揚，像是在提醒我：時光易逝，初(chu)心不(bu)改。面對國旗，我再次莊(zhuang)嚴宣誓：從小事做起(qi)，做一名(ming)(ming)好共(gong)產黨員，做一名(ming)(ming)好老(lao)師(shi)。

　　誓言銘(ming)記心中，路在腳下，就(jiu)用(yong)腳踏實地來走出(chu)美麗的教育人生吧！

　　少先隊輔導員總結24

　　面(mian)向充滿生機(ji)與(yu)活力的二十(shi)一(yi)世紀(ji)，走向素質教育(yu)，是(shi)時代賦(fu)予我們的歷史(shi)職責(ze)，更是(shi)新(xin)時期少(shao)先隊工作面(mian)臨的新(xin)挑戰。

　　作(zuo)為(wei)一名少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)(dui)輔導員(yuan)，我深感(gan)肩上(shang)(shang)責任之(zhi)重(zhong)大(da)。我清(qing)醒地(di)認識到：貫徹十(shi)六大(da)精神，推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是(shi)對傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想和陳舊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念的(de)(de)(de)(de)深刻變革，也不可能畢其功于一役。重(zhong)要(yao)是(shi)身為(wei)輔導員(yuan)的(de)(de)(de)(de)我們在(zai)觀念、方(fang)法、理念上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)轉變，不能再拘泥于傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)模(mo)式，要(yao)形成新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想，就(jiu)應(ying)該在(zai)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)(de)實踐中摸索(suo)，要(yao)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念，就(jiu)應(ying)當在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗的(de)(de)(de)(de)探索(suo)之(zhi)中，逐(zhu)步升華與完(wan)善(shan)。本學期，我校(xiao)少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)在(zai)上(shang)(shang)級領導的(de)(de)(de)(de)支持下，以(yi)愛黨(dang)、愛祖國、愛社會主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)重(zhong)點，全面(mian)推進"雛(chu)鷹行動(dong)(dong)(dong)"，積(ji)極開展豐富多彩的(de)(de)(de)(de)"雛(chu)鷹假(jia)日小(xiao)隊(dui)(dui)(dui)(dui)"手拉(la)手文明行動(dong)(dong)(dong)，加大(da)深化"手拉(la)手"互(hu)助活(huo)動(dong)(dong)(dong)，組織(zhi)(zhi)開展"爭當文明學生"活(huo)動(dong)(dong)(dong)和形式多樣的(de)(de)(de)(de)社區(qu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，拓(tuo)寬了隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)領域，充(chong)分發揮少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)(dui)組織(zhi)(zhi)積(ji)極、開拓(tuo)、自立、創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，開創了小(xiao)學少(shao)先隊(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)局面(mian)，取(qu)得了較好的(de)(de)(de)(de)成績。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1.加強輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)隊(dui)伍建設。我校少先(xian)隊(dui)組織(zhi)將始終不渝地抓好(hao)輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)配備、選拔、培訓工作(zuo)(zuo)，落實輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)有(you)關政策，為(wei)輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)學習、工作(zuo)(zuo)、創(chuang)造良好(hao)的(de)環(huan)境和條件，定期召(zhao)開輔(fu)(fu)導員(yuan)會議，組織(zhi)學習研究工作(zuo)(zuo)，提高輔(fu)(fu)導員(yuan)的(de)少先(xian)隊(dui)工作(zuo)(zuo)水平。

　　2.加強少先隊(dui)(dui)(dui)陣(zhen)地(di)建(jian)設，抓好“規(gui)范化隊(dui)(dui)(dui)室(shi)”的(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)工作(zuo)(zuo)。繼續(xu)辦好學校(xiao)紅(hong)領巾廣播站，開設了“快樂隊(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)活”、“語(yu)文知識百(bai)花(hua)園(yuan)”、“健康快車”和“環保與我(wo)”等五個欄目(mu)。廣播站為培養隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)們的(de)(de)(de)創(chuang)新實踐(jian)能(neng)力創(chuang)造了良好的(de)(de)(de)條件(jian)，豐(feng)(feng)富了校(xiao)園(yuan)文化生(sheng)(sheng)活，創(chuang)設濃厚的(de)(de)(de)教育氛(fen)圍。重點(dian)抓好學生(sheng)(sheng)會、大隊(dui)(dui)(dui)委員(yuan)會、中隊(dui)(dui)(dui)委員(yuan)、綠色衛士巡邏隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)培訓工作(zuo)(zuo)，充分發揮大隊(dui)(dui)(dui)委、學生(sheng)(sheng)會、值勤隊(dui)(dui)(dui)、綠色護(hu)衛隊(dui)(dui)(dui)、鼓號隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)功能(neng)和作(zuo)(zuo)用，使(shi)(shi)之成(cheng)為學校(xiao)的(de)(de)(de)得力助手。抓好大、中隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)角建(jian)設，學習園(yuan)地(di)的(de)(de)(de)內容要求豐(feng)(feng)富多彩，每個隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)至少參加出好一(yi)期園(yuan)地(di)，繼續(xu)進行中隊(dui)(dui)(dui)優秀園(yuan)地(di)的(de)(de)(de)評(ping)比工作(zuo)(zuo)，抓好少先隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)標志、用品管理和使(shi)(shi)用，使(shi)(shi)其發揮作(zuo)(zuo)用.

　　3.加強少先隊理(li)論研究(jiu)和信息交(jiao)流。我校少先隊把(ba)理(li)論研究(jiu)工作(zuo)作(zuo)為一項重要工作(zuo)來抓，重視(shi)提高輔導(dao)員的(de)(de)理(li)論水平，開展論文和方案(an)的(de)(de)評選(xuan)活動，切(qie)實重視(shi)信息交(jiao)流，努(nu)力做好《少先隊員》、《少先隊小干(gan)部(bu)》、《育苗報(bao)》、《中國(guo)少年兒童》等報(bao)刊的(de)(de)訂閱工作(zuo)，拓寬隊員的(de)(de)視(shi)野和增長見識。

　　二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。

　　沒(mei)有(you)活動(dong)，少(shao)先隊就會形同虛設。目前，少(shao)先隊活動(dong)沒(mei)有(you)現成的(de)教(jiao)科(ke)書，更沒(mei)有(you)固定不變的(de)模式，每個活動(dong)都須因(yin)人(ren)、因(yin)時、因(yin)地制(zhi)宜來(lai)創造(zao)。所(suo)以，創造(zao)性(xing)是少(shao)先隊活動(dong)的(de)本質和靈魂。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名少(shao)先隊(dui)中(zhong)隊(dui)輔導(dao)(dao)員，我(wo)(wo)(wo)感覺到，孩(hai)子(zi)們(men)喜歡少(shao)先隊(dui)活(huo)動，愿意在這課堂(tang)之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)展示(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己，我(wo)(wo)(wo)努力(li)做到“尊重、相信”隊(dui)員，“親近、了解”隊(dui)員，盡量變(bian)“包辦代(dai)替”為“引導(dao)(dao)放手”努力(li)發(fa)揮每(mei)一(yi)(yi)(yi)個隊(dui)員的(de)(de)(de)(de)創造精神，比如(ru)，在一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)“我(wo)(wo)(wo)讓(rang)校(xiao)園(yuan)更美(mei)麗”的(de)(de)(de)(de)主題隊(dui)會(hui)活(huo)動中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)完(wan)全信任孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)用(yong)他們(men)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)，用(yong)他們(men)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)手讓(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)更美(mei)麗，沒有對(dui)他們(men)過多的(de)(de)(de)(de)干涉(she)，只進行了必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)，他們(men)把這次(ci)(ci)主題會(hui)搞得(de)豐富(fu)多彩：親自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)動手制(zhi)作(zuo)(zuo)出(chu)了實用(yong)美(mei)觀的(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)箱，還(huan)以(yi)“垃圾(ji)箱的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)述”為題進行簡短的(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)；用(yong)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)筆畫(hua)出(chu)了心中(zhong)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)；寫出(chu)了發(fa)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)內(nei)心的(de)(de)(de)(de)標語提醒大家保護校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)草一(yi)(yi)(yi)木(mu)┅┅而(er)且通過自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己搞的(de)(de)(de)(de)這些活(huo)動還(huan)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然而(er)然的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)了他們(men)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己，使(shi)少(shao)先隊(dui)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)得(de)以(yi)充(chong)分體現。著名教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家蘇(su)霍姆林斯基說過：“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人，就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)培養(yang)他對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己有嚴格的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，要(yao)(yao)做到這一(yi)(yi)(yi)點，就(jiu)不能總牽著他的(de)(de)(de)(de)手走路(lu)，而(er)是(shi)讓(rang)他獨立行走，因(yin)(yin)而(er)離開自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)不可思議的(de)(de)(de)(de)。”因(yin)(yin)而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)要(yao)(yao)注意在活(huo)動中(zhong)培養(yang)學生的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)意識。

　　三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生求(qiu)知(zhi)欲旺、可塑(su)性(xing)大、模仿性(xing)強(qiang)、是(shi)(shi)形成(cheng)良好(hao)行(xing)(xing)為(wei)和品德的(de)(de)最佳時(shi)(shi)期，我們注重狠抓(zhua)養成(cheng)育(yu)。一是(shi)(shi)組織學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生日常行(xing)(xing)為(wei)規范》，要(yao)(yao)求(qiu)隊(dui)員(yuan)(yuan)記清記牢，做到(dao)淳淳教導，堅持不懈；二是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校對規范隊(dui)員(yuan)(yuan)行(xing)(xing)為(wei)采取正反兩(liang)方面教育(yu)相結合的(de)(de)辦(ban)法，學(xue)(xue)(xue)生會干部每周進行(xing)(xing)不定期的(de)(de)檢(jian)查，通過廣播及(ji)時(shi)(shi)表揚(yang)、批評，讓(rang)年級(ji)與(yu)(yu)年級(ji)、班級(ji)與(yu)(yu)班級(ji)進行(xing)(xing)評比，并把檢(jian)查、評比的(de)(de)結果列入班級(ji)考評內容(rong)中。我們還過舉辦(ban)家長(chang)培訓班，讓(rang)家長(chang)了解隊(dui)員(yuan)(yuan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校時(shi)(shi)常規要(yao)(yao)求(qiu)，積極配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校共同抓(zhua)好(hao)養成(cheng)教育(yu)。

　　四、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。

　　“新(xin)世紀(ji)，我能(neng)行(xing)(xing)”是全國少工委(wei)今年的(de)教(jiao)育主題(ti)。為(wei)(wei)使我能(neng)行(xing)(xing)的(de)觀念深入到每一(yi)個隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)心中，我注意運用恰當的(de)方(fang)法激發(fa)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)參與活(huo)動(dong)(dong)的(de)熱情。如(ru)：“我為(wei)(wei)中隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)添顆星”活(huo)動(dong)(dong)，號召隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)要做能(neng)為(wei)(wei)少先隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)組織活(huo)動(dong)(dong)出點(dian)子、提建議的(de)“智(zhi)多(duo)星”；要做與隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)團結協作的(de)“石榴星”；遵守紀(ji)律的(de)“邱少云星”；愛(ai)勞動(dong)(dong)的(de)“小(xiao)蜜蜂(feng)星”等，這(zhe)樣(yang)把目標具體(ti)化(hua)、形象化(hua)，調動(dong)(dong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)參與的(de)積極性。再有(you)(you)通過他(ta)(ta)們(men)感(gan)興地(di)、新(xin)鮮有(you)(you)趣的(de)活(huo)動(dong)(dong)內容，激發(fa)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)參與，樹立他(ta)(ta)們(men)的(de)自信(xin)心。例如(ru)：“撲克(ke)牌(pai)碼高樓(lou)賽(sai)”使每兩(liang)張撲克(ke)牌(pai)互相(xiang)支撐(cheng)站立，一(yi)直向上碼放，爭取不倒下去(qu)，這(zhe)個活(huo)動(dong)(dong)本身既新(xin)鮮又具有(you)(you)挑戰性。既培(pei)養(yang)(yang)了(le)(le)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)耐(nai)心，也激發(fa)了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)強烈成功欲望。另外自建隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)角(jiao)更給了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)展示自己的(de)舞臺，如(ru)“新(xin)聞角(jiao)”專門為(wei)(wei)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)們(men)收集(ji)當日重要新(xin)聞，記錄在(zai)角(jiao)內小(xiao)黑板(ban)上。每位隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)輪流擔任記錄，并向全中隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)講解。這(zhe)樣(yang)既培(pei)養(yang)(yang)了(le)(le)少先隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)從小(xiao)關心國家大事，也鍛煉了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)口才(cai)。

　　五、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

　　１、開展“扶貧助學”活動(dong)。學校大隊(dui)部(bu)號召隊(dui)員們發揚勤儉節(jie)約、奉獻愛心(xin)、助人(ren)為樂的(de)(de)(de)精(jing)神，把自己的(de)(de)(de)零(ling)用錢(qian)捐到(dao)學校的(de)(de)(de)扶貧基(ji)金(jin)，今年(nian)全校師生(sheng)共捐款xx元，大隊(dui)部(bu)利用扶貧基(ji)金(jin)為xx名特困生(sheng)每月發放xx元助學金(jin)，減(jian)輕他們的(de)(de)(de)負(fu)擔。通(tong)過該項活動(dong)培(pei)養(yang)隊(dui)員勤儉節(jie)約的(de)(de)(de)良好習慣(guan)，又(you)使隊(dui)員養(yang)成(cheng)關心(xin)他人(ren)、關心(xin)社會的(de)(de)(de)好品質(zhi)，增強集體的(de)(de)(de)凝(ning)聚力。

　　２.大(da)隊部在(zai)隊員(yuan)(yuan)(yuan)中廣泛開(kai)展(zhan)以“新世(shi)紀，我能行”為主(zhu)題的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐體驗活(huo)動。在(zai)校(xiao)內利用校(xiao)園網(wang)資源(yuan)，發動隊員(yuan)(yuan)(yuan)自己(ji)上網(wang)查資料，積極參加學校(xiao)的(de)(de)(de)手抄報比賽(sai)、環保征(zheng)文比賽(sai)、司儀選拔大(da)賽(sai)、閱讀課外書比賽(sai)、利用廢物(wu)參加創作發明大(da)賽(sai)，參加網(wang)頁設(she)計(ji)大(da)賽(sai)、設(she)計(ji)電子刊物(wu)。另外，各(ge)級按照年齡特點(dian)來選擇主(zhu)題，走(zou)出學校(xiao)，踏進社會(hui)，如組織學生到交(jiao)通(tong)中隊、城(cheng)區(qu)派(pai)出所、木地(di)花場、環衛站、等單位開(kai)展(zhan)社會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動，親身扮演社會(hui)上不(bu)同的(de)(de)(de)角(jiao)色，體驗不(bu)同工作的(de)(de)(de)感受，通(tong)過實(shi)(shi)地(di)觀察、操(cao)作，使隊員(yuan)(yuan)(yuan)們了解各(ge)個行業運轉情況，提高“五自”能力(li)，培養(yang)了隊員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)創新思維和實(shi)(shi)踐操(cao)作能力(li)以及高度的(de)(de)(de)組織紀律性和團(tuan)結互(hu)助的(de)(de)(de)精神(shen)。

　　３.學(xue)(xue)校大隊(dui)部(bu)還組織了(le)“雛(chu)鷹假日(ri)小隊(dui)”利用雙休日(ri)進(jin)行(xing)社區清潔活(huo)(huo)動(dong)，參加文(wen)化(hua)站、文(wen)化(hua)室舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)各種社區活(huo)(huo)動(dong)，如慰問老人，讓隊(dui)員(yuan)們(men)在社區體驗(yan)教育活(huo)(huo)動(dong)中獲得服(fu)務(wu)他人、服(fu)務(wu)社會、實(shi)現自身(shen)價值的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)感受，培養了(le)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)社會責任感。開展(zhan)以(yi)“五(wu)自”為目標(biao)的(de)(de)(de)(de)雛(chu)鷹爭章(zhang)(zhang)活(huo)(huo)動(dong)，根據雛(chu)鷹行(xing)動(dong)爭章(zhang)(zhang)達(da)標(biao)的(de)(de)(de)(de)規定，結(jie)合(he)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，在一年(nian)級實(shi)施《自理章(zhang)(zhang)》、《友誼章(zhang)(zhang)》。二年(nian)級實(shi)施《節(jie)儉章(zhang)(zhang)》、《家務(wu)章(zhang)(zhang)》，三(san)年(nian)級實(shi)施《禮儀(yi)章(zhang)(zhang)》、《愛國章(zhang)(zhang)》等，通過定章(zhang)(zhang)、爭章(zhang)(zhang)、考章(zhang)(zhang)、頒章(zhang)(zhang)等環節(jie)開展(zhan)雛(chu)鷹爭章(zhang)(zhang)活(huo)(huo)動(dong)，隊(dui)員(yuan)們(men)在活(huo)(huo)動(dong)中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了(le)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素質。

　　六、取得的一點成績。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一個從事陽光下最美麗事業的(de)(de)輔導員，我(wo)將(jiang)襟懷(huai)一顆赤子童心，孜孜不倦的(de)(de)努力去托舉群星，去點(dian)燃火炬，為(wei)(wei)紅領巾事業獻上我(wo)的(de)(de)忠誠。一學期(qi)來(lai)，在全體老(lao)師(shi)和(he)隊(dui)(dui)員的(de)(de)共同(tong)努力下，我(wo)校取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)(de)成績，學校被(bei)評為(wei)(wei)市(shi)綠(lv)色學校，大(da)隊(dui)(dui)部(bu)被(bei)評為(wei)(wei)少先(xian)隊(dui)(dui)先(xian)進集體，十位(wei)老(lao)師(shi)被(bei)評為(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)輔導員，許多名同(tong)學被(bei)評為(wei)(wei)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)少先(xian)隊(dui)(dui)員，大(da)隊(dui)(dui)部(bu)在六(liu)一前夕進行(xing)表(biao)彰優(you)(you)秀(xiu)家長和(he)優(you)(you)秀(xiu)中隊(dui)(dui)、優(you)(you)秀(xiu)家長的(de)(de)表(biao)彰活動(dong)。

　　少先隊輔導員總結25

　　在這(zhe)個學(xue)期(qi)里我們一起擔任了一年級四班的少先隊輔導員工作(zuo)，現根據本學(xue)期(qi)中隊活動開展情況(kuang)總(zong)結如下(xia)：

　　一、主要成績：

　　結(jie)合學校少先(xian)隊(dui)活動要求，積(ji)極開展系(xi)列教育(yu)活動：

　　1、利用班隊會對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)常(chang)規訓(xun)練，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)習《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行(xing)為規范》和《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守則》。對他(ta)們進行(xing)講文明(ming)，懂(dong)禮貌，尊長輩，學(xue)(xue)(xue)會寬容(rong)、誠實守信，熱愛勞動等各方面的教育等。突出了(le)教育這個中心(xin)，以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)習習慣和行(xing)為習慣的培養(yang)，以(yi)便(bian)提(ti)高教育質量。

　　2、爭(zheng)做好每位(wei)學生的思(si)想(xiang)工作，發現問(wen)題及時教育，使他們提高(gao)認識(shi)，不斷(duan)上進。

　　3、認(ren)真抓好班級(ji)的紀(ji)律，抓好輔(fu)優補困(kun)工作，使全體(ti)學生(sheng)共同進步。初步養成了良好的學習(xi)習(xi)慣，他們基(ji)本都適(shi)應了學校環境(jing)。

　　4、建立了良(liang)好的平等(deng)的師(shi)生(sheng)(sheng)關系，提高學(xue)生(sheng)(sheng)的自(zi)我(wo)鼓(gu)勵、自(zi)我(wo)教育、自(zi)我(wo)管理(li)能(neng)力。（如：每天早讀(du)輪換管理(li)，帶領學(xue)生(sheng)(sheng)早讀(du)）

　　5、加強家(jia)校聯系，齊抓(zhua)共管。在(zai)第10周召開了(le)家(jia)長會，和家(jia)長一道共同探討學生教育問(wen)題，取得了(le)良好的效(xiao)果(guo)。

　　6、注(zhu)重安(an)全(quan)(quan)教育。本學(xue)期召開了各種形式的(de)安(an)全(quan)(quan)主題(ti)隊會。營造良好的(de)安(an)全(quan)(quan)氛圍(wei)，使學(xue)生健康(kang)成長(chang)。（如(ru)安(an)全(quan)(quan)之(zhi)歌(ge)等(deng)班(ban)隊）

　　7、積極組織和參加(jia)了學校開展(zhan)的(de)(de)各項(xiang)活(huo)動，如：開展(zhan)了低碳我們在行動，說好普通話，評選孝心(xin)的(de)(de)小朋(peng)友，我是清潔小衛士以(yi)及(ji)感恩(en)的(de)(de)捐款活(huo)動，都得到了同(tong)學的(de)(de)熱情積極參與(yu)。

　　8、利用黑板(ban)報這個教育主陣地對學生進行了安全(quan)、、學習習慣、文明禮貌(mao)等各方面的綜合性教育。

　　二、具體措施：

　　良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習慣(guan)(guan)(guan)對人(ren)的(de)(de)一(yi)生(sheng)起著重要的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。一(yi)年級是基礎教育的(de)(de)起始(shi)階段，更是進(jin)行(xing)(xing)良(liang)好(hao)(hao)行(xing)(xing)為(wei)習慣(guan)(guan)(guan)培養的(de)(de)關(guan)鍵時期。習慣(guan)(guan)(guan)的(de)(de)好(hao)(hao)壞(huai)，不但影(ying)響孩(hai)子的(de)(de)生(sheng)活、性格、行(xing)(xing)為(wei)等，還直接關(guan)系(xi)到學(xue)(xue)習和工作(zuo)(zuo)的(de)(de)成功與(yu)否，甚(shen)至會影(ying)響孩(hai)子的(de)(de)將(jiang)來。因此，本學(xue)(xue)期我們(men)把班(ban)級工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重點落實在培養學(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習慣(guan)(guan)(guan)上(shang)，我是從(cong)以下(xia)幾(ji)個方面做的(de)(de)：

　　1、細要求

　　一(yi)(yi)年級學生(sheng)，天真活潑，以形(xing)象(xiang)(xiang)思維為主(zhu)，對抽象(xiang)(xiang)的(de)詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此(ci)，我(wo)對學生(sheng)的(de)習(xi)(xi)慣要(yao)(yao)求(qiu)不能太空(kong)洞，太籠統，要(yao)(yao)細，要(yao)(yao)實，要(yao)(yao)學生(sheng)一(yi)(yi)聽(ting)就(jiu)(jiu)懂，知道做法(fa)，操作性強。如要(yao)(yao)求(qiu)學生(sheng)上(shang)課要(yao)(yao)專心聽(ting)講(jiang)(jiang)(jiang)，那到底怎樣做是專心聽(ting)講(jiang)(jiang)(jiang)呢？我(wo)就(jiu)(jiu)編(bian)了(le)(le)一(yi)(yi)首兒歌一(yi)(yi)二一(yi)(yi)，坐整齊，小手背(bei)到后面去，安(an)安(an)靜靜不說話，老師請(qing)講(jiang)(jiang)(jiang)話。有(you)時學生(sheng)上(shang)課開(kai)小差(cha)了(le)(le)，做小動作了(le)(le)，隨便講(jiang)(jiang)(jiang)話等(deng)，一(yi)(yi)說兒歌前(qian)半句(ju)，學生(sheng)馬上(shang)接著說后半句(ju)，既復習(xi)(xi)了(le)(le)上(shang)課聽(ting)講(jiang)(jiang)(jiang)常規，又有(you)效地提醒、督(du)促了(le)(le)不守紀(ji)律的(de)孩子。

　　2、強訓練

　　提出(chu)了一(yi)些(xie)細小的(de)(de)要求(qiu)，如果不(bu)(bu)(bu)進行扎實有效的(de)(de)訓(xun)練，等于是空話一(yi)句。而(er)且訓(xun)練要嚴格(ge)，要有一(yi)種不(bu)(bu)(bu)達目的(de)(de)誓不(bu)(bu)(bu)罷休的(de)(de)耐心。如為(wei)養成(cheng)學(xue)生的(de)(de)文明行為(wei)，按學(xue)校的(de)(de)要求(qiu)不(bu)(bu)(bu)隨便撕紙，外出(chu)做(zuo)操要走整(zheng)齊，同(tong)學(xue)之(zhi)間不(bu)(bu)(bu)踢不(bu)(bu)(bu)挖不(bu)(bu)(bu)咬(yao)，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖(sui)然剛(gang)開(kai)始時花時多(duo)，但(dan)這樣幾次三番(fan)強化訓(xun)練，行為(wei)要求(qiu)已基本(ben)內化為(wei)自覺行為(wei)，良好習慣也就慢慢養成(cheng)了。

　　3、常評價

　　一年級的學生都急于(yu)想知(zhi)道(dao)自己通過(guo)努力所做的事會得到老師怎(zen)樣的評(ping)價。于(yu)是我們(men)進行(xing)(xing)快樂(le)大(da)比拼活(huo)動，本學期主要進行(xing)(xing)了專心聽講、認真(zhen)作業、孝親敬老、課間游戲、等一系(xi)列爭章活(huo)動。

　　4、勤引導

　　一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)天(tian)真活潑，對(dui)(dui)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)活充(chong)滿好奇，但他們(men)明辨是(shi)非的(de)(de)(de)能(neng)力較弱，有時(shi)不知(zhi)道什么(me)是(shi)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)，什么(me)是(shi)錯的(de)(de)(de)。這就(jiu)要老師的(de)(de)(de)指(zhi)引和(he)教育。剛開始學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)每一(yi)項規章制度對(dui)(dui)于(yu)他們(men)來說是(shi)極(ji)其陌生(sheng)的(de)(de)(de)。為了(le)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)快速(su)適應學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)活，我(wo)充(chong)分利用班隊會的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)教學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習校(xiao)園(yuan)文明禮儀(yi)，讓他們(men)在(zai)內心(xin)深處明白(bai)哪(na)些行(xing)為是(shi)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)，哪(na)些是(shi)不對(dui)(dui)的(de)(de)(de)。面對(dui)(dui)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)我(wo)管理的(de)(de)(de)想法是(shi)目標近一(yi)點、范圍小(xiao)一(yi)點、內容(rong)實(shi)一(yi)點，時(shi)時(shi)處處向學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)有針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)思想教育。

　　三、不足之處：

　　由于(yu)孩子們小，我(wo)(wo)給(gei)他們的(de)寬容多于(yu)嚴厲所以我(wo)(wo)班學生的(de)紀律不太好。

　　四、今后努力的方向：

　　1、隨著孩(hai)子們一天(tian)天(tian)的長大我一定(ding)要嚴(yan)肅孩(hai)子們的課堂紀(ji)律。通過講故事、做游戲，評紀(ji)律星、創新星、才藝星等活動讓孩(hai)子們活而不亂，成為學習的小(xiao)主人(ren)。

　　2、用耐心與愛心來感化和教育孩(hai)子。

　　少先隊輔導員總結26

　　作(zuo)為少先隊(dui)輔導員(yuan)(yuan)，我工(gong)作(zuo)認真細致，富有(you)創造性(xing)。根據學校的(de)(de)實際情(qing)況和學生的(de)(de)特點，結合時代(dai)的(de)(de)要求(qiu)，設計(ji)并(bing)組織(zhi)全校少先隊(dui)員(yuan)(yuan)開展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)活動(dong)。自從(cong)我擔任輔導員(yuan)(yuan)以來，我積(ji)累了(le)(le)豐(feng)富的(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗。我以輔導員(yuan)(yuan)特有(you)的(de)(de)敏銳細致，塑造了(le)(le)他(ta)們的(de)(de)心(xin)靈，培養(yang)了(le)(le)他(ta)們對兒童小事(shi)情(qing)的(de)(de)素質，譜(pu)寫了(le)(le)一個個動(dong)人的(de)(de)樂章。一，今年的(de)(de)工(gong)作(zuo)總結如下:

　　一，提高自身素質是做好少先隊工作的基礎

　　為(wei)了把少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作做(zuo)得更好(hao)，我(wo)堅持學習(xi)理論(lun)知識(shi)，，積(ji)極(ji)參加少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)理論(lun)學習(xi)，提(ti)高政(zheng)治思想覺悟和良好(hao)道德修養，忠于(yu)黨的教(jiao)(jiao)育事業，熱愛(ai)少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，以(yi)(yi)“愛(ai)生命觀”為(wei)指導思想，以(yi)(yi)人為(wei)本，把少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)培(pei)(pei)養成(cheng)自(zi)己的孩子。在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，我(wo)以(yi)(yi)培(pei)(pei)養教(jiao)(jiao)育為(wei)重點，設計組(zu)織(zhi)全(quan)校少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)員開(kai)展(zhan)豐富多彩的少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)活動，以(yi)(yi)愛(ai)國主義教(jiao)(jiao)育為(wei)主線，以(yi)(yi)少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)活動為(wei)載體，使他(ta)們在(zai)(zai)少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)組(zu)織(zhi)中(zhong)健康(kang)成(cheng)長(chang)，全(quan)面提(ti)高綜(zong)合素質，不斷把我(wo)校少(shao)(shao)(shao)(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作推向新的水平(ping)。

　　二、大隊輔導員的職責是全面掌握少先隊員的日常工作

　　1、規范升旗儀式。

　　每周的(de)升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀(yi)式(shi)(shi)是(shi)少先隊的(de)一項重(zhong)要工作(zuo)。本學年(nian)，我(wo)組織各中(zhong)隊輔導員規范升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀(yi)式(shi)(shi)。在國旗(qi)(qi)下升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)、升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)和(he)演講的(de)過程是(shi)莊嚴(yan)和(he)規范的(de)。護旗(qi)(qi)員、升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)員和(he)演講者認真而自(zi)豪，使隊員們能(neng)夠更好地接受愛國主義教育(yu)。

　　2、堅持(chi)對團隊(dui)成員的培(pei)養(yang)教(jiao)育。

　　養(yang)成教育(yu)的(de)培(pei)養(yang)是一項艱巨(ju)而長(chang)期(qi)的(de)工作。每天，我組織每周一班(ban)的(de)工作人員檢查(cha)衛生(sheng)、課間鍛煉和(he)禮(li)儀等方(fang)面，每周進(jin)行(xing)統(tong)計(ji)和(he)公(gong)告(gao)(gao)。我積極更(geng)換學(xue)(xue)校(xiao)公(gong)告(gao)(gao)牌，做(zuo)好學(xue)(xue)校(xiao)宣(xuan)傳工作，利用學(xue)(xue)校(xiao)公(gong)告(gao)(gao)牌及時宣(xuan)傳和(he)宣(xuan)傳學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各項工作和(he)喜事(shi)，包括師(shi)生(sheng)獲(huo)獎場景(jing)、健(jian)康評價場景(jing)、好人好事(shi)等，要求各中隊利用班(ban)級板報和(he)班(ban)級文化欄(lan)目，對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)有(you)效(xiao)的(de)道德教育(yu)、禮(li)貌宣(xuan)傳和(he)節日教育(yu)。

　　3、 精(jing)心組織各種教育活動，為學生提供發展平(ping)臺。

　　旅(lv)內活(huo)動(dong)(dong)豐富多彩。活(huo)動(dong)(dong)期間，，我認(ren)真組(zu)織各(ge)中隊(dui)輔導員和隊(dui)員認(ren)真開展(zhan)(zhan)并(bing)積極參與，“愛(ai)校演講活(huo)動(dong)(dong)”讓隊(dui)員們(men)受(shou)到愛(ai)校教育，觀看學(xue)校的第一課，讓隊(dui)員們(men)認(ren)識到學(xue)習的重要性，接受(shou)感(gan)恩教育。“慶祝六一”文(wen)藝(yi)活(huo)動(dong)(dong)的開展(zhan)(zhan)，使隊(dui)員們(men)有機(ji)會展(zhan)(zhan)示自(zi)己，紀念“少先(xian)隊(dui)團隊(dui)建設日”。活(huo)動(dong)(dong)讓隊(dui)員們(men)了解少先(xian)隊(dui)的歷史，接受(shou)愛(ai)國主義教育。“向雷鋒學(xue)習”活(huo)動(dong)(dong)的開展(zhan)(zhan)，使隊(dui)員們(men)受(shou)到了助人為樂精神的熏陶。

　　簡而言之(zhi)，各種活動(dong)的(de)(de)開展為團隊成員的(de)(de)發展提供了(le)一個平臺。

　　少先隊輔導員總結27

　　自從我擔任少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作(zuo)，結(jie)合本班特點，切實(shi)有效地開(kai)展了一(yi)系列的(de)活動。現總(zong)結(jie)如下：

　　1、組(zu)建一(yi)支熱心為班(ban)級服務且有(you)一(yi)定工作(zuo)(zuo)能力的(de)(de)(de)班(ban)隊(dui)(dui)干(gan)(gan)部。開(kai)學(xue)之初，我就(jiu)組(zu)織學(xue)生投(tou)票選(xuan)拔(ba)各方面(mian)比較優秀的(de)(de)(de)學(xue)生組(zu)成(cheng)新的(de)(de)(de)班(ban)隊(dui)(dui)委，分工明(ming)確，職責(ze)(ze)到(dao)人，并定期對(dui)班(ban)干(gan)(gan)部的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)進行(xing)小(xiao)結，肯定成(cheng)績(ji)提出不(bu)足，不(bu)稱職的(de)(de)(de)班(ban)干(gan)(gan)部可以改選(xuan)。實踐證明(ming)，班(ban)干(gan)(gan)部責(ze)(ze)任心增強了，同學(xue)們也覺得(de)很(hen)公(gong)平(ping)很(hen)公(gong)正，有(you)利于(yu)班(ban)級工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)開(kai)展。

　　2、繼續狠抓(zhua)養(yang)成(cheng)教育。我(wo)很重(zhong)視學生的(de)學習習慣和(he)行(xing)為習慣的(de)養(yang)成(cheng)教育，力求把工作做得細致入微。如要(yao)求學生要(yao)有良(liang)好的(de)坐姿，發言要(yao)大(da)聲(sheng)、大(da)膽、大(da)方，學會認真(zhen)傾聽，作業要(yao)按(an)時完成(cheng)，書寫要(yao)整潔(jie)等。

　　3、為了更好(hao)更全(quan)面地(di)了解(jie)學生(sheng)情(qing)況(kuang)，我采取家訪、打電話(hua)等多種方(fang)法(fa)與家長建(jian)立聯系，讓家長及時了解(jie)學生(sheng)在(zai)校(xiao)情(qing)況(kuang)。為宣(xuan)傳學校(xiao)的辦學理(li)念，我遍訪了我班全(quan)體學生(sheng)家庭，與家長進行了充分(fen)溝通。

　　4、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)時刻不放松。為提高學(xue)生(sheng)自(zi)我保(bao)護(hu)意識，我利用健康課，加強學(xue)生(sheng)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)、愛國教(jiao)(jiao)育(yu)、衛生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、法制教(jiao)(jiao)育(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)要珍惜(xi)生(sheng)命，學(xue)會(hui)保(bao)護(hu)自(zi)己，做一(yi)名遵紀守法的小公民。結(jie)合預防手(shou)足口病及(ji)(ji)地震(zhen)災害等，我及(ji)(ji)時向學(xue)生(sheng)宣傳了有關預防知識，讓(rang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識深深植根在學(xue)生(sheng)的心中。

　　少先隊輔導員總結28

　　即(ji)將過去的(de)(de)(de)一學期里，在(zai)學校(xiao)領導和同(tong)事的(de)(de)(de)關心、指導和幫助下，我(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)少先隊(dui)各項工(gong)(gong)作(zuo)開展得比(bi)較(jiao)順利，較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)完成了各項工(gong)(gong)作(zuo)任務。輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)還是(shi)新手，記得剛上任的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)總是(shi)怕(pa)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)(zuo)不好(hao)，不斷地向上一任的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)請(qing)教，向有(you)(you)經驗的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)請(qing)教。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)告訴自(zi)己(ji)(ji)：我(wo)(wo)年輕，有(you)(you)活(huo)力，所(suo)以我(wo)(wo)有(you)(you)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)熱(re)情，雖然是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)(you)些辛苦，但是(shi)也是(shi)非常(chang)快樂的(de)(de)(de)。如何搞好(hao)少先隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)，把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)出特色，這是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力方(fang)向。一學期即(ji)將結束(shu)，我(wo)(wo)感(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)在(zai)各方(fang)面進步很大。

　　在這(zhe)一學期里，我校少(shao)(shao)先隊(dui)工作(zuo)與(yu)時俱進，以(yi)(yi)德育(yu)為核心(xin)，以(yi)(yi)培養創新精神和(he)實踐能力為重點，以(yi)(yi)體驗教(jiao)(jiao)育(yu)為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特(te)色”改進作(zuo)風，創新觀(guan)念(nian)，狠抓養成教(jiao)(jiao)育(yu)，以(yi)(yi)愛國主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)為主線，以(yi)(yi)少(shao)(shao)先隊(dui)活動為載體，全面(mian)開展豐富(fu)(fu)多彩(cai)的(de)少(shao)(shao)先隊(dui)活動，使少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)在少(shao)(shao)先隊(dui)組(zu)織(zhi)中健康成長(chang)，全面(mian)提高(gao)少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)的(de)綜合素質，繼續把我校的(de)少(shao)(shao)先隊(dui)工作(zuo)推上一個新的(de)臺階。開展了一系列富(fu)(fu)有(you)成效的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)活動。現總結如下：

　　一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

　　（1）堅持規范的(de)升(sheng)旗(qi)儀式。每周(zhou)一(yi)全體(ti)師生肅立在莊嚴的(de)五星(xing)紅旗(qi)下，在雄壯的(de)國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的(de)國旗(qi)下講話，使(shi)隊員(yuan)受到一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)的(de)教育。

　　（2）堅(jian)持“六好”教(jiao)育(yu)。加強六好教(jiao)育(yu)監督崗的(de)檢查，每天由(you)大隊(dui)部組織大隊(dui)委員對全校(xiao)隊(dui)員的(de)衛生、兩操、禮儀等方(fang)面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班(ban)的(de)同學(xue)到各處值勤，做好校(xiao)園保潔工作，保持學(xue)校(xiao)衛生，維持學(xue)校(xiao)秩序，阻止同學(xue)們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班(ban)勞動委員和(he)(he)值周領導一起，共同檢查清潔區和(he)(he)教(jiao)室的(de)衛生情(qing)況(kuang)，并由(you)此作為學(xue)期末優秀班(ban)集體、班(ban)主任評選的(de)依據之一，使校(xiao)園保持潔、齊(qi)、美。

　　（3）堅持“中隊(dui)(dui)黑板報、班(ban)級文化墻評比”制(zhi)度。黑板報主(zhu)題(ti)和(he)學(xue)校德育活動(dong)安排主(zhu)題(ti)及(ji)大(da)隊(dui)(dui)活動(dong)主(zhu)題(ti)一致，每學(xue)期(qi)中隊(dui)(dui)黑板報每月(yue)更換一次(ci)。每次(ci)都定期(qi)檢查，納入相關評比中，要(yao)(yao)求內容(rong)豐富(fu)新(xin)穎、突出主(zhu)題(ti)、每期(qi)必須有隊(dui)(dui)員自(zi)己(ji)的(de)心聲且形式要(yao)(yao)多樣靈活、版(ban)面要(yao)(yao)美觀大(da)方(fang)，欄目設計各中隊(dui)(dui)要(yao)(yao)有自(zi)己(ji)的(de)風格(ge)特點。

　　二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育

　　充分利用黑(hei)板(ban)報、小(xiao)廣播、宣傳欄(lan)等(deng)教(jiao)育功能，有(you)效地進行新聞發布(bu)、節(jie)日教(jiao)育等(deng)活動，如每月(yue)各班根據工作安(an)排(pai)及時更換(huan)板(ban)報內容(rong)，有(you)國慶(qing)節(jie)、教(jiao)師節(jie)、安(an)全教(jiao)育、心理健康(kang)知(zhi)識等(deng)。

　　除(chu)了常(chang)規(gui)活動(dong)，我還結合辦(ban)事處“金秋藝術節”，在(zai)學校開展相關活動(dong)，調(diao)動(dong)廣大隊員的(de)積極性，給他(ta)們提(ti)供(gong)展示自(zi)(zi)己(ji)的(de)平臺，多多鍛煉自(zi)(zi)己(ji)、提(ti)升自(zi)(zi)己(ji)，其中我校的(de)書畫展覽、金秋乒乓球賽(sai)、演講比賽(sai)等活動(dong)聲勢規(gui)模浩大，許多優(you)秀學生脫穎(ying)而出，代(dai)表我校參加(jia)辦(ban)事處比賽(sai)，并取得(de)了優(you)異(yi)的(de)成績，給外校留下了非常(chang)好(hao)的(de)印(yin)象。

　　三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

　　（1）學(xue)校為小干部(bu)成長搭建(jian)舞臺。

　　我校(xiao)少(shao)(shao)先(xian)隊把少(shao)(shao)先(xian)隊小干部(bu)的(de)培養工(gong)作(zuo)作(zuo)為一項重要工(gong)作(zuo)來(lai)抓，重視(shi)提高少(shao)(shao)先(xian)隊員工(gong)作(zuo)能力和(he)工(gong)作(zuo)熱情。少(shao)(shao)先(xian)隊每月(yue)培訓一次干部(bu)，組織他們學習《中國少(shao)(shao)年報》等報刊(kan)，教給他們工(gong)作(zuo)的(de)方法，增強他們的(de)服務意識(shi)。

　　（2）中隊(dui)為隊(dui)員成長搭建平臺。

　　在隊(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)中，我(wo)們形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)是(shi)管理(li)(li)(li)者(zhe)、處處有管理(li)(li)(li)者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)(de)自主管理(li)(li)(li)模(mo)式。各中隊(dui)設(she)立了(le)大大小(xiao)小(xiao)不(bu)少崗位：中隊(dui)衛生管理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)、個(ge)人(ren)(ren)(ren)衛生檢查員(yuan)(yuan)(yuan)、紀律(lv)管理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)、??各中隊(dui)每一(yi)個(ge)隊(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)分管一(yi)項日(ri)常事務(wu)工(gong)作，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)一(yi)種人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)平等、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有責、相(xiang)互(hu)競爭、相(xiang)互(hu)促進(jin)、相(xiang)互(hu)交(jiao)融的(de)(de)(de)(de)(de)良好機制。在管理(li)(li)(li)別人(ren)(ren)(ren)和被別人(ren)(ren)(ren)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)角色不(bu)斷變(bian)換中，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)擁(yong)有自我(wo)表(biao)現、自我(wo)鍛(duan)煉、自我(wo)管理(li)(li)(li)、自我(wo)教育的(de)(de)(de)(de)(de)機會，使每一(yi)個(ge)隊(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)都能得到全面(mian)發展(zhan)，真(zhen)正成(cheng)(cheng)(cheng)為中隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)。

　　四、工作的不足，及以后的設想。

　　回顧這(zhe)一學期的(de)(de)(de)(de)輔導(dao)員工(gong)作(zuo)，讓我(wo)切實感(gan)(gan)到(dao)一切工(gong)作(zuo)順利出色(se)的(de)(de)(de)(de)完成以及所有(you)榮譽的(de)(de)(de)(de)獲得，都源自于全校(xiao)老師和領導(dao)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)包容(rong)和支持。在這(zhe)里真心感(gan)(gan)謝所有(you)與我(wo)分享她們(men)智(zhi)慧和真誠的(de)(de)(de)(de)領導(dao)、同仁(ren)、伙伴和朋(peng)友(you)們(men)。工(gong)作(zuo)是(shi)辛苦的(de)(de)(de)(de)，但(dan)在工(gong)作(zuo)中(zhong)能找(zhao)到(dao)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)卻是(shi)快樂的(de)(de)(de)(de)。愿(yuan)來(lai)年大隊部工(gong)作(zuo)有(you)更(geng)務實、更(geng)美好的(de)(de)(de)(de)發展！

　　少先隊輔導員總結29

　　一、重新充實了少先隊大隊部管理隊伍

　　學期一開始大隊(dui)部就(jiu)根(gen)據市少工委和(he)學校工作(zuo)醞釀活動重點并及時制定(ding)好工作(zuo)計劃(hua)，明確輔(fu)導(dao)員職(zhi)責，統(tong)籌安排好各項日常的規范(fan)(fan)工作(zuo)：每周一舉行升(sheng)旗(qi)儀式、國旗(qi)下講話等，各項分工責任(ren)到人(ren)，使得(de)大隊(dui)部工作(zuo)規范(fan)(fan)而且井然有序(xu)地開展起來。

　　我(wo)們首先規(gui)(gui)范教室布置，圖書角、學(xue)習園(yuan)地、宣傳欄(lan)等，較好地營造了生動活潑、潔(jie)凈素雅、健康文明、催人奮(fen)進的育(yu)人氛圍。堅持“紅(hong)領巾監督崗常規(gui)(gui)管理”的檢(jian)查(cha)制度，每(mei)天(tian)檢(jian)查(cha)，每(mei)天(tian)通報，督促全校隊員的一言一行(xing)，檢(jian)查(cha)校園(yuan)的清潔(jie)美麗，使校園(yuan)“文明之花”常開(kai)。

　　第二，加強少先隊(dui)(dui)陣(zhen)地(di)(di)建(jian)設，為(wei)培養隊(dui)(dui)員們的(de)創新實踐能(neng)(neng)力創造了(le)良好(hao)(hao)的(de)條件，豐(feng)(feng)富(fu)了(le)校(xiao)園(yuan)文化生(sheng)活，創設濃厚(hou)的(de)生(sheng)活氛圍。充(chong)分發揮大(da)隊(dui)(dui)委、春(chun)蕾校(xiao)園(yuan)電視臺(tai)監督崗功能(neng)(neng)和(he)作用(yong)(yong)，使之成(cheng)為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)得力助(zhu)手(shou)。抓(zhua)好(hao)(hao)大(da)、中隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)建(jian)設，學(xue)習園(yuan)地(di)(di)的(de)內容要求豐(feng)(feng)富(fu)多彩(cai)，繼續進行“學(xue)習園(yuan)地(di)(di)”的(de)評(ping)比工(gong)作。并(bing)抓(zhua)好(hao)(hao)少先隊(dui)(dui)的(de)標(biao)志(zhi)、用(yong)(yong)品(pin)管理和(he)使用(yong)(yong)，使其發揮作用(yong)(yong)。繼續訓(xun)練，為(wei)每周的(de)升旗儀式等活動做好(hao)(hao)充(chong)分的(de)準備。

　　第(di)三，加強輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)隊(dui)伍建設(she)。我(wo)校少(shao)(shao)先隊(dui)組織始終不渝地抓好(hao)輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)配(pei)備、選(xuan)拔、培訓(xun)工(gong)作(zuo)，為輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)學習(xi)、工(gong)作(zuo)、創造(zao)良好(hao)的(de)(de)環境和條(tiao)件。定期召開班主任（輔(fu)(fu)導(dao)員）會(hui)議，組織學習(xi)研究工(gong)作(zuo)，提高輔(fu)(fu)導(dao)員的(de)(de)少(shao)(shao)先隊(dui)工(gong)作(zuo)水平。

　　二、成功組織開展了16個豐富多彩的少先隊活動

　　這學期芳蘭(lan)小學少(shao)先隊大隊部共組織了《教(jiao)師節(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《國慶(qing)節(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《建隊日活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《孝心少(shao)年活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《重陽節(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《網上簽名寄語活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《中華經典誦讀活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《一句話征集活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《禁毒大宣(xuan)傳活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《國防教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《防艾宣(xuan)傳活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《三節(jie)(jie)宣(xuan)傳活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《交通法規進校(xiao)園活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《感恩節(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《“美麗健康迎新年”慶(qing)元(yuan)旦活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》、《“人人獻出一份愛(ai)”為吳校(xiao)長獻愛(ai)心活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)》等16個活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　雖(sui)然本學(xue)(xue)期我(wo)的教(jiao)學(xue)(xue)課程比較多教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務重（每周21節(jie)，其(qi)中一年級(ji)xx節(jie)，學(xue)(xue)前幼兒(er)班(ban)7節(jie)），但(dan)我(wo)不怕困難，勇于承(cheng)擔(dan)責任(ren)，合理(li)(li)安排(pai)時(shi)間(jian)(jian)：在校(xiao)時(shi)間(jian)(jian)以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)工作為(wei)主(zhu)，各(ge)種活(huo)動的方案(an)、總結及活(huo)動圖(tu)片整(zheng)(zheng)理(li)(li)則利(li)用晚(wan)上(shang)或雙(shuang)休(xiu)日(ri)加班(ban)完(wan)成。特別是整(zheng)(zheng)理(li)(li)建隊(dui)(dui)日(ri)活(huo)動檔(dang)(dang)案(an)的時(shi)候(hou)正好(hao)(hao)碰上(shang)全鎮的常(chang)規資料互(hu)查(cha)活(huo)動，當時(shi)校(xiao)教(jiao)導主(zhu)任(ren)安排(pai)我(wo)負責兩個常(chang)規資料檔(dang)(dang)案(an)盒的整(zheng)(zheng)理(li)(li)工作，因為(wei)不熟悉常(chang)規資料檔(dang)(dang)案(an)盒的整(zheng)(zheng)理(li)(li)工作，所以(yi)那段時(shi)間(jian)(jian)我(wo)為(wei)了完(wan)成教(jiao)導主(zhu)任(ren)安排(pai)的任(ren)務只好(hao)(hao)每天提前到校(xiao)，中午(wu)不休(xiu)息，下(xia)午(wu)忙到6點(dian)多才回家；晚(wan)上(shang)雖(sui)然很累也抽時(shi)間(jian)(jian)來(lai)整(zheng)(zheng)理(li)(li)有(you)關(guan)建隊(dui)(dui)日(ri)活(huo)動的檔(dang)(dang)案(an)發(fa)送至公會郵箱(xiang)、上(shang)傳(chuan)未來(lai)網，還整(zheng)(zheng)理(li)(li)一批圖(tu)片以(yi)便更新(xin)少先隊(dui)(dui)宣傳(chuan)陣(zhen)地的內容(rong)。

　　這些活動(dong)能(neng)夠成(cheng)(cheng)功(gong)開展跟學校(xiao)(xiao)領導(dao)和各中隊輔導(dao)員的(de)(de)支持十(shi)分不(bu)開的(de)(de)，吳景裕校(xiao)(xiao)長只要(yao)有(you)空都(dou)(dou)會找我(wo)(wo)了解(jie)活動(dong)的(de)(de)進(jin)展情(qing)況，練秀英(ying)主任還指導(dao)我(wo)(wo)整理活動(dong)的(de)(de)方(fang)案(an)(an)、總結及(ji)(ji)圖(tu)片，告(gao)訴我(wo)(wo)每個活動(dong)的(de)(de)材料都(dou)(dou)要(yao)整理歸(gui)檔(dang)方(fang)便上級檢(jian)查(cha)；每次活動(dong)方(fang)案(an)(an)出臺后(hou)，莫奕涼等中隊輔導(dao)員都(dou)(dou)能(neng)及(ji)(ji)時(shi)積極發動(dong)本(ben)班少(shao)先隊員全(quan)程參與，每一期的(de)(de)黑板報三到六年級的(de)(de)師(shi)(shi)生都(dou)(dou)出版得(de)很精彩(cai)，在文(wen)藝活動(dong)方(fang)面我(wo)(wo)發現潘斌老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)組織能(neng)力特別強，楊鳳珍老(lao)師(shi)(shi)特別會搞創意……總的(de)(de)來說(shuo)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)教師(shi)(shi)都(dou)(dou)比較有(you)輔導(dao)員潛質，在他們(men)的(de)(de)大力支持下，我(wo)(wo)的(de)(de)工作工作進(jin)程如虎添翼，每次都(dou)(dou)能(neng)按時(shi)保質保量完成(cheng)(cheng)任務。

　　整改了少先隊活動課建設，親自整理充實了五個少先隊檔案(an)盒。

　　20xx年10月底中心校總輔導(dao)員(yuan)發來(lai)了欽市(shi)青(qing)聯(lian)字〔20xx〕30號文(wen)件，要(yao)求我(wo)(wo)們先(xian)對(dui)自(zi)己的(de)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)活動建設進行(xing)整(zheng)改。我(wo)(wo)就(jiu)按(an)(an)要(yao)求認(ren)真地進行(xing)了自(zi)查并(bing)及時整(zheng)改，通知教導(dao)主任(ren)把課表上原有的(de)“班活”規范為(wei)“少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)活動”，成(cheng)立了少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)組織機構、少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工作領導(dao)小組和少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)教研組。把各種少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)文(wen)件及活動材料(liao)(liao)整(zheng)理(li)歸檔（開始我(wo)(wo)自(zi)行(xing)把這些(xie)材料(liao)(liao)歸為(wei)兩個檔案盒(he)，現(xian)在已經(jing)按(an)(an)總輔導(dao)員(yuan)的(de)要(yao)求重新整(zheng)理(li)成(cheng)五個檔案盒(he)）。

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