世界勤儉日總結

時間：2022-10-13 17:27:09 世界勤儉日總結我要投稿

世界勤儉日總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)事后對某一階段的(de)(de)學習、工作或其完成(cheng)情況加以(yi)回顧和分析的(de)(de)一種書(shu)面材料，它可以(yi)有效鍛煉我(wo)們的(de)(de)語言組織(zhi)能力，為此(ci)要我(wo)們寫一份總(zong)結(jie)。總(zong)結(jie)一般是(shi)怎么寫的(de)(de)呢(ni)？以(yi)下是(shi)小(xiao)編(bian)精(jing)心整理的(de)(de)世(shi)界(jie)勤儉日總(zong)結(jie)，歡(huan)迎閱讀與收藏。

　　世界勤儉日總結1

　　世界勤(qin)儉日來臨之(zhi)際(ji)，為了(le)大力(li)弘揚勤(qin)儉節約(yue)、艱苦奮斗精神，鞏固學(xue)校(xiao)創文(wen)(wen)(wen)成果，進一步提(ti)高廣大師生文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)素(su)質(zhi)。樹立(li)“一粥一飯(fan)當思來之(zhi)不易，半(ban)縷半(ban)絲恒念物力(li)維艱”的(de)理(li)念，向(xiang)學(xue)校(xiao)師生大力(li)普及(ji)世界勤(qin)儉日知識，推(tui)廣餐桌(zhuo)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀，倡導節約(yue)用餐行為，提(ti)高文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)用餐素(su)質(zhi)，全面營造文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)節儉的(de)良好社會風(feng)氣。根據上級有關文(wen)(wen)(wen)件要求，積極響應(ying)號召，我校(xiao)廣泛開展了(le)“文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)餐桌(zhuo)”活動，現將開展的(de)活動總(zong)結如(ru)下：

　　1、認真學習傳達上級實施方案，并結合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。成立了以校長為組長的工作領導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領導的檢查。

　　2、完善學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)(tang)(tang)各項工(gong)作制(zhi)度，落(luo)實(shi)責(ze)任。加強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)(tang)(tang)食(shi)品安(an)(an)全管理(li)，把節約(yue)糧食(shi)、珍惜資源的要求(qiu)融入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)(tang)(tang)的管理(li)中(zhong)，切實(shi)落(luo)實(shi)到食(shi)堂(tang)(tang)(tang)管理(li)實(shi)踐中(zhong)，為(wei)師生(sheng)提供一個(ge)安(an)(an)全、衛生(sheng)、文明、和諧(xie)的就餐環境。以食(shi)品安(an)(an)全為(wei)準則(ze)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的健康成(cheng)長為(wei)目標，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)吃(chi)上了放心的營養餐為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的健康成(cheng)長打下(xia)堅實(shi)的基礎。

　　3、10月中旬(xun)，開(kai)展了(le)校園“文明餐桌”活動(dong)的(de)(de)宣傳教育，教師利用(yong)國旗(qi)下講話(hua)的(de)(de)時間(jian)向學(xue)生講解了(le)有關(guan)勤儉節約的(de)(de)知識，用(yong)老(lao)(lao)一(yi)輩(bei)革命(ming)(ming)家艱苦奮斗的(de)(de)革命(ming)(ming)歷程向學(xue)生傳達了(le)“誰(shui)知盤中餐，粒(li)粒(li)皆辛苦”節約理念(nian)。學(xue)生知道了(le)諸(zhu)如爬雪(xue)山、過草地等革命(ming)(ming)經(jing)歷中每一(yi)粒(li)米，每一(yi)顆粟(su)對(dui)于紅軍戰士生命(ming)(ming)的(de)(de)重(zhong)要性。教師熱情洋溢的(de)(de)講話(hua)仿佛將學(xue)生置身于那個(ge)艱苦的(de)(de)革命(ming)(ming)年代(dai)，使學(xue)生不僅了(le)解了(le)老(lao)(lao)一(yi)輩(bei)革命(ming)(ming)先烈們的(de)(de)艱苦壯舉，更(geng)加深了(le)對(dui)世界勤儉日的(de)(de)認識。

　　4、學(xue)校還通過主(zhu)題班會、懸掛宣傳標語“節約光榮，浪費可(ke)(ke)恥(chi)”、校園廣播(bo)等(deng)多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可(ke)(ke)恥(chi)的文(wen)明理(li)念滲(shen)透課(ke)堂(tang)教學(xue)，引導師生從小學(xue)會節約糧食、文(wen)明用餐，養成(cheng)健康文(wen)明的生活習慣。

　　通過(guo)一系(xi)列的(de)活(huo)動，學生不僅知(zhi)道了(le)世界勤儉日(ri)，知(zhi)道從小要節約糧食，文明用(yong)餐(can)，還(huan)從中學會了(le)許多(duo)做人的(de)道理，諸如從小要愛(ai)護公物，尊老愛(ai)幼等(deng)。

　　世界勤儉日總結2

　　為了認(ren)真(zhen)貫徹世界(jie)勤儉日精神，我(wo)園擬定(ding)了開展(zhan)節(jie)約教(jiao)育活動方案，并認(ren)真(zhen)執(zhi)行，為了使(shi)“節(jie)約”的內涵深(shen)入每一個孩子的靈(ling)魂，讓(rang)“節(jie)約”成為我(wo)園孩子特有的素質，幼兒(er)園開展(zhan)了一系列“節(jie)約”專題教(jiao)育活動，取得(de)了一定(ding)的成績(ji)，現具(ju)體總結如下(xia)：

　　1、各(ge)班制定“光盤行動(dong)(dong)”為(wei)主題的(de)活(huo)動(dong)(dong)方案，組(zu)織各(ge)類學(xue)習活(huo)動(dong)(dong)、給家長的(de)一封信、說說節(jie)約糧食的(de)小故事、師幼一起(qi)制作親子海報等各(ge)種形式教育宣傳，教育幼兒節(jie)約糧食。

　　2、開(kai)展“節能環保金點子(zi)(zi)”活動。通過征集金點子(zi)(zi)活動，選擇(ze)適合幼兒(er)園采納的金點子(zi)(zi)8條(tiao)(tiao)，編(bian)排(pai)幼兒(er)園年度節約計劃(hua)，推廣使用節能照明(ming)、電(dian)教等設(she)施設(she)備(bei)和(he)節約辦公(gong)室用紙等好點子(zi)(zi)15條(tiao)(tiao)，使幼兒(er)園管(guan)理各個環節體現節約的要求(qiu)。

　　3、教師中開展關于“節約”征文活動，將優秀征文在校園黑(hei)板報進(jin)行(xing)展示。

　　4、開(kai)展“節(jie)約之星”爭創活動。把教師(shi)日(ri)常節(jie)約行為習慣養成情況(kuang)納入年(nian)度績效考(kao)核(he)。

　　(1)日常活動中養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)勤儉節約(yue)行為習慣的(de)。如隨手(shou)關電燈、電風扇等。

　　(2)日(ri)常活動中能推(tui)行勤儉節約(yue)好點子的(de)。如保(bao)溫桶里的(de)水喝剩下來的(de)，倒出來用于拖地、澆花等。

　　(3)收集、利用(yong)(yong)廢舊物品制作各類(lei)有用(yong)(yong)物品或進行(xing)環境創設(she)等，教師以身作則，在勤儉節約方面為幼(you)兒做出表率的。

　　(4)教職工通過各種勤儉(jian)節約教育(yu)活動，在幼兒身上得到體現，效果顯著(zhu)的。

　　5、幼兒(er)園(yuan)召開專題(ti)會議，研究當前存(cun)在的不勤儉行為，制定(ding)《土臺附設幼兒(er)園(yuan)節約制度》，張貼各(ge)班。

　　6、以節約主(zhu)題教育(yu)為契機，以各管(guan)理(li)制度為依(yi)據(ju)，加強各項管(guan)理(li)，做到整齊、潔凈、漂(piao)亮。

　　7、加強常規督查，大(da)興節(jie)(jie)約之風，讓學生將“節(jie)(jie)約”化為自(zi)己的自(zi)覺行(xing)動養成節(jie)(jie)約的良好習慣。

　　8、各班開展了關于“節約(yue)(yue)”的(de)(de)主題班會，學(xue)生根據自己的(de)(de)實際制定了“節約(yue)(yue)”承諾書(shu)。每班評(ping)選出“節約(yue)(yue)之(zhi)星(xing)”二名。

　　總之，加強學生勤儉節約的(de)教(jiao)育，既是繼承我國傳統美德的(de)要(yao)(yao)求，又是時(shi)代發展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)(yao)，我園認真貫徹教(jiao)委文件精(jing)神，做了一些工作，取得(de)了一定成(cheng)效，但還須(xu)堅持、并(bing)不斷完善(shan)，因為勤儉節約是一個永恒(heng)的(de)話(hua)題。

　　世界勤儉日總結3

　　在20xx年10月31日世界勤儉日這一天(tian)，陽光協會舉(ju)辦了(le)關(guan)于(yu)世界勤儉日的思想(xiang)引(yin)(yin)領活動(dong)。主(zhu)持人的妙(miao)語連(lian)珠引(yin)(yin)起了(le)同學(xue)們極大的興(xing)趣，同時也巧妙(miao)地將(jiang)話題(ti)引(yin)(yin)向了(le)今天(tian)的主(zhu)題(ti)——世界勤儉日。

　　眾所周知，艱(jian)苦樸(pu)素(su)、勤儉節約是我(wo)們人(ren)類社會的(de)美(mei)德(de)。在世界各國(guo)，節約已(yi)經成為(wei)(wei)一(yi)種(zhong)潮流，一(yi)些(xie)國(guo)家保(bao)護資源的(de)意識已(yi)經融入(ru)每(mei)個人(ren)生(sheng)活中的(de)每(mei)一(yi)個細節。聯合國(guo)專(zhuan)門把10月31日設立為(wei)(wei)“世界勤儉日”，也就(jiu)是提(ti)醒并要求人(ren)們在新世紀仍然(ran)要堅(jian)持艱(jian)苦樸(pu)素(su)、勤儉節約的(de)美(mei)德(de)。

　　幾位主講(jiang)人有的(de)(de)從現實的(de)(de)例子入(ru)手，為大(da)家介(jie)紹(shao)了(le)如今資源的(de)(de)匱乏程度(du)，講(jiang)述了(le)勤(qin)儉的(de)(de)必要性；有的(de)(de)放了(le)吸引人的(de)(de)視頻和(he)采訪(fang)，從品(pin)德方(fang)面(mian)談起，引經(jing)據典地為大(da)家建立了(le)勤(qin)儉節約的(de)(de)意(yi)識；

　　也有(you)的(de)采用了(le)(le)幽(you)默詼諧的(de)演講方式，把氣(qi)氛推(tui)向(xiang)高潮，在玩(wan)笑中(zhong)說明了(le)(le)問題(ti)。其實(shi)，勤儉節(jie)約并不(bu)需(xu)要很大的(de)勇(yong)氣(qi)才能做到(dao)，它(ta)只(zhi)需(xu)要某(mou)些常識和抵制(zhi)自私享樂的(de)力量(liang)就行了(le)(le)。勤儉節(jie)約只(zhi)不(bu)過(guo)是日常生活中(zhong)的(de)普通意(yi)識而已(yi)。

　　通過(guo)這(zhe)次的思想引(yin)領，我們明白(bai)了作為一(yi)名在校大學生，更(geng)應該(gai)從自身做(zuo)(zuo)起，從身邊的每一(yi)件小事做(zuo)(zuo)起，勤儉節約，把中華(hua)民族的優良傳統繼承和發揚下去(qu)。

　　世界勤儉日總結4

　　為大(da)力教育(yu)和培養學生(sheng)繼承和弘揚(yang)中華(hua)民族勤儉(jian)(jian)節約的傳(chuan)統美(mei)德(de)，讓(rang)全體同學切實(shi)將勤儉(jian)(jian)節約精神發揚(yang)光大(da)，讓(rang)勤儉(jian)(jian)節約的觀念深入人心，并成為一種(zhong)自(zi)覺的習(xi)慣。市五小開展(zhan)了(le)以“世(shi)界勤儉(jian)(jian)日，我們在行動(dong)”為主題的教育(yu)活動(dong)。

　　學(xue)校大(da)隊(dui)(dui)部在(zai)周一的(de)升旗儀式上發出了“世(shi)界勤儉(jian)日，我們(men)在(zai)行動(dong)”的(de)倡(chang)議，號(hao)召全體學(xue)生從(cong)我做(zuo)起，從(cong)身邊小事做(zuo)起，各中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)也圍繞這題開(kai)展(zhan)了一系列(lie)豐富(fu)多彩的(de)活(huo)動(dong)，有的(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)通(tong)過創作手抄(chao)報、“變廢為(wei)寶，小制作”等大(da)力(li)宣(xuan)揚節(jie)約(yue)美德(de)，使隊(dui)(dui)員(yuan)從(cong)小樹立“節(jie)約(yue)高(gao)尚(shang)，浪費可恥”的(de)意識(shi)，并(bing)落實到自覺地行動(dong)中(zhong)(zhong)；有的(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)開(kai)展(zhan)了“世(shi)界勤儉(jian)日我們(men)在(zai)行動(dong)”為(wei)主題的(de)少先隊(dui)(dui)活(huo)動(dong)課(ke)，讓同學(xue)們(men)了解“勤儉(jian)日”的(de)由(you)來(lai)(lai)，有關勤儉(jian)節(jie)約(yue)的(de)名(ming)人名(ming)言以及背誦勤儉(jian)節(jie)約(yue)的(de)童謠，并(bing)通(tong)過隊(dui)(dui)員(yuan)講(jiang)解有關名(ming)人的(de)勤儉(jian)節(jie)約(yue)的(de)小故事來(lai)(lai)告(gao)訴大(da)家(jia)“勤儉(jian)節(jie)約(yue)”是(shi)我們(men)中(zhong)(zhong)華民族(zu)的(de)優良傳統；有的(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)根據午餐(can)情況開(kai)展(zhan)了“零米(mi)粒”活(huo)動(dong)；有的(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)讓學(xue)生摘抄(chao)積累勤儉(jian)美德(de)的(de)名(ming)言警句、古(gu)詩文。

　　通過這一(yi)(yi)系(xi)列活動(dong)(dong)的開展，激發了廣(guang)大(da)師生能夠(gou)更好地傳承(cheng)中華美德，培養(yang)(yang)了大(da)家自(zi)覺養(yang)(yang)成(cheng)勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)的好習慣。孩(hai)子們(men)紛(fen)紛(fen)表示(shi)，不(bu)但自(zi)己節(jie)(jie)(jie)約(yue)，還要帶(dai)動(dong)(dong)爸爸媽媽一(yi)(yi)同節(jie)(jie)(jie)約(yue)，小手(shou)拉大(da)手(shou)，讓(rang)每一(yi)(yi)天都成(cheng)為(wei)(wei)“勤(qin)儉(jian)日(ri)”，讓(rang)我們(men)一(yi)(yi)起為(wei)(wei)建設節(jie)(jie)(jie)約(yue)型城市(shi)做(zuo)出自(zi)己的貢獻(xian)。

　　世界勤儉日總結5

　　10月31日是“世(shi)界勤(qin)儉日”。勤(qin)儉節(jie)約(yue)是我(wo)們(men)中(zhong)華民(min)族的傳統美德(de)，為了(le)倡(chang)導勤(qin)儉節(jie)約(yue)之風(feng)，培(pei)養小學(xue)(xue)生勤(qin)儉節(jie)約(yue)的良好習慣，溪邊小學(xue)(xue)開展“世(shi)界勤(qin)儉日”教育活(huo)動，向(xiang)各(ge)班同學(xue)(xue)發出倡(chang)議(yi)：“勤(qin)儉節(jie)約(yue)、學(xue)(xue)會(hui)生活(huo)、行動起(qi)來、從我(wo)做起(qi)”。

　　倡(chang)議(yi)書中列(lie)舉了同學(xue)們(men)在(zai)生活中一(yi)些鋪張浪費(fei)的(de)(de)事例，要求同學(xue)們(men)學(xue)會正確消(xiao)費(fei)，科學(xue)合理地(di)安(an)排好(hao)自己(ji)的(de)(de)零用錢。倡(chang)議(yi)同學(xue)們(men)立刻行動起(qi)(qi)來，從我做(zuo)起(qi)(qi)，從小事做(zuo)起(qi)(qi)，從現在(zai)做(zuo)起(qi)(qi)。積極做(zuo)到擰緊水籠頭，節(jie)(jie)約(yue)每(mei)(mei)滴(di)水；抬手按開關，節(jie)(jie)約(yue)每(mei)(mei)度電(dian)；重復利用草(cao)稿(gao)紙(zhi)，節(jie)(jie)約(yue)每(mei)(mei)張紙(zhi)；不奢(she)侈浪費(fei)，節(jie)(jie)約(yue)每(mei)(mei)分錢；不傾(qing)倒(dao)剩(sheng)飯剩(sheng)菜，珍惜每(mei)(mei)粒糧。樹立以勤儉節(jie)(jie)約(yue)為榮，以鋪張浪費(fei)為恥的(de)(de)思想(xiang)，大力(li)弘揚勤儉節(jie)(jie)約(yue)的(de)(de)傳統美(mei)德，學(xue)會生活，做(zuo)一(yi)名節(jie)(jie)約(yue)型的(de)(de)好(hao)學(xue)生。

　　此次活動，不僅讓(rang)同學們深入了(le)解到(dao)了(le)勤儉的(de)內(nei)涵(han)，還讓(rang)勤儉節約(yue)意識深入到(dao)了(le)每(mei)個學生心中。

　　世界勤儉日總結6

　　勤儉(jian)節約是中華民族的(de)(de)(de)美德。唐代詩人李(li)商隱的(de)(de)(de)《詠史》中有“歷覽前賢(xian)國(guo)與家(jia)，成由(you)勤儉(jian)敗由(you)奢”的(de)(de)(de)名句；清代朱柏廬在《朱子治家(jia)格言》中說：“一(yi)(yi)(yi)粥一(yi)(yi)(yi)飯(fan)，當思來(lai)之不(bu)(bu)易(yi)；半(ban)(ban)絲(si)半(ban)(ban)縷(lv)，恒念物(wu)力維艱。”二十一(yi)(yi)(yi)世紀的(de)(de)(de)我們，生逢盛(sheng)世，那(nei)戰火(huo)紛(fen)飛的(de)(de)(de)年(nian)代、饑寒(han)交迫的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，只在文學作(zuo)品或熒屏中才能一(yi)(yi)(yi)見(jian)，生活(huo)(huo)水(shui)(shui)平提高了(le)，有一(yi)(yi)(yi)部分(fen)同學勤儉(jian)節約的(de)(de)(de)意識卻越來(lai)越淡(dan)漠了(le)，忘記了(le)“一(yi)(yi)(yi)粥一(yi)(yi)(yi)飯(fan)來(lai)之不(bu)(bu)易(yi)”的(de)(de)(de)道理。在我們身(shen)邊(bian)不(bu)(bu)乏有這樣的(de)(de)(de)鏡頭：一(yi)(yi)(yi)個好端端的(de)(de)(de)面包，咬了(le)兩口，就扔在垃圾箱(xiang)里(li)；一(yi)(yi)(yi)瓶飲料，還(huan)剩一(yi)(yi)(yi)大半(ban)(ban)，就棄之不(bu)(bu)顧；飯(fan)堂內，剩飯(fan)剩菜堆積如山；教室里(li)只有一(yi)(yi)(yi)兩個人時卻開著整個教室的(de)(de)(de)燈(deng)管和風扇(shan)，甚(shen)至(zhi)無人在時燈(deng)管依(yi)舊(jiu)明亮、風扇(shan)依(yi)舊(jiu)運轉(zhuan)；校園里(li)時不(bu)(bu)時見(jian)到自(zi)來(lai)水(shui)(shui)成了(le)長流水(shui)(shui)，還(huan)有那(nei)些被丟(diu)棄的(de)(de)(de)校服……

　　也許有(you)的人(ren)說(shuo)：吃飯的錢我(wo)繳了(le)(le)，水(shui)費(fei)(fei)電費(fei)(fei)我(wo)也交了(le)(le)，我(wo)浪費(fei)(fei)的是自(zi)己的，跟別(bie)人(ren)沒有(you)關系(xi)。從(cong)表面上看，浪費(fei)(fei)只是個人(ren)的消費(fei)(fei)方(fang)式(shi)，但從(cong)本質上講，它卻從(cong)一(yi)個側面反(fan)映了(le)(le)一(yi)個人(ren)的人(ren)生觀和價值觀。

　　在(zai)我國(guo)，有多少(shao)(shao)人溫飽問題沒有解決，有多少(shao)(shao)孩子因貧窮而失去(qu)受(shou)教育的(de)(de)機會(hui)，有多少(shao)(shao)病號因無(wu)錢(qian)(qian)治病而喪(sang)失生命……想(xiang)想(xiang)這(zhe)些同胞，只要有一(yi)(yi)點血性的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)人，怎(zen)么忍心(xin)浪(lang)(lang)費?快樂，一(yi)(yi)定要建立在(zai)浪(lang)(lang)費的(de)(de)基礎上嗎?如果你關愛他(ta)(ta)人，你可(ke)以把(ba)這(zhe)些浪(lang)(lang)費掉的(de)(de)錢(qian)(qian)捐出(chu)來，幫助一(yi)(yi)下貧困的(de)(de)、生病的(de)(de)、有需要的(de)(de)人；或者，你可(ke)以少(shao)(shao)向父母要錢(qian)(qian)，讓他(ta)(ta)們感覺輕(qing)松點、舒(shu)坦些。浪(lang)(lang)費，是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)不(bu)尊重自然和他(ta)(ta)人勞(lao)動果實的(de)(de)可(ke)恥行為。而節儉，即使在(zai)發(fa)達國(guo)家中(zhong)(zhong)，也被視為一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)美德，這(zhe)是對勞(lao)動的(de)(de)尊重，也是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)社(she)會(hui)責任。

　　希望我們的(de)(de)同學(xue)能夠(gou)養成文明的(de)(de)習慣、節約的(de)(de)習慣，并在實(shi)際中相互(hu)勉勵、相互(hu)提(ti)醒。節約水電、不(bu)浪費糧食，不(bu)踐踏花草，不(bu)糟蹋(ta)公共財物，為學(xue)校節約每一(yi)分錢(qian)、每一(yi)度(du)電。這不(bu)僅是為學(xue)校節約，而且是為社(she)會、為環保(bao)做一(yi)份(fen)貢獻。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個社會越文明，就越節(jie)(jie)約。讓(rang)我們從現在做(zuo)起，從身邊做(zuo)起，從一(yi)(yi)(yi)(yi)元(yuan)錢、一(yi)(yi)(yi)(yi)粒米、一(yi)(yi)(yi)(yi)滴水(shui)、一(yi)(yi)(yi)(yi)度電、一(yi)(yi)(yi)(yi)支筆、一(yi)(yi)(yi)(yi)張紙、一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)書、一(yi)(yi)(yi)(yi)塊橡(xiang)皮做(zuo)起，做(zuo)到“取之(zhi)有(you)度、用之(zhi)有(you)節(jie)(jie)”，養成勤(qin)儉節(jie)(jie)約的好(hao)習慣，讓(rang)勤(qin)儉節(jie)(jie)約滲透到我們的一(yi)(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)、一(yi)(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)(yi)動，伴隨我們幸福一(yi)(yi)(yi)(yi)生!

　　世界勤儉日總結7

　　古人言:“盡覽(lan)前賢國與家，成(cheng)由(you)勤儉敗由(you)奢”艱難困苦，玉汝于成(cheng)；居安思危，戒奢以儉。為(wei)了(le)(le)教育引導(dao)學生樹(shu)立“節(jie)(jie)約光榮(rong)、浪費(fei)可恥(chi)”的(de)意識(shi)，南江縣長(chang)赤小學近期在全校范圍內開(kai)展(zhan)了(le)(le)以節(jie)(jie)糧(liang)、節(jie)(jie)水(shui)、節(jie)(jie)電為(wei)主題的(de)“三節(jie)(jie)”活(huo)動(dong)，利用(yong)多種方式將活(huo)動(dong)落到實處(chu)，活(huo)動(dong)取(qu)得良好效(xiao)果，校園節(jie)(jie)約意識(shi)明顯增強。

　　學校(xiao)高(gao)(gao)度重視(shi)世界(jie)勤儉(jian)日，成(cheng)立了以(yi)校(xiao)長(chang)(chang)為組長(chang)(chang)、副校(xiao)長(chang)(chang)為副組長(chang)(chang)，教導(dao)處(chu)、總務處(chu)，安監辦領導(dao)及各班班主任為成(cheng)員的(de)領導(dao)小(xiao)組；及時召開了全體(ti)師生大(da)會(hui)，向全體(ti)師生宣讀(du)了關(guan)于(yu)節(jie)(jie)電、節(jie)(jie)水、節(jie)(jie)糧(liang)的(de)宣傳口號，明確(que)了具體(ti)的(de)行動指南；同時發出《節(jie)(jie)約(yue)資源、從(cong)我(wo)做(zuo)起》的(de)倡議，動員全體(ti)師生提高(gao)(gao)認識，養成(cheng)自覺節(jie)(jie)約(yue)資源的(de)良好習慣。

　　從(cong)師生(sheng)就餐(can)做(zuo)起，要求(qiu)師生(sheng)每餐(can)都要“吃(chi)光(guang)喝凈”；注意節(jie)約(yue)用(yong)水，養成隨手關(guan)閉水龍頭(tou)的(de)好習慣；并做(zuo)到教室內人走燈滅(mie)，宿舍內晚上按(an)規定時間按(an)時關(guan)燈。同時，教導處專門安排各班召(zhao)開了“以勤儉節(jie)約(yue)為榮，以鋪(pu)張(zhang)浪費為恥”主題班會，讓學生(sheng)樹立“節(jie)約(yue)光(guang)榮、浪費可恥”的(de)觀(guan)念；少先隊(dui)大(da)隊(dui)部(bu)聯合發出了“爭做(zuo)‘三節(jie)’標兵”的(de)倡議，辦手抄報(bao)、黑(hei)板(ban)報(bao)兩期；并開展了主題征(zheng)文(wen)活(huo)動。截至目前，共(gong)收到征(zheng)文(wen)200多份，從(cong)中評出優秀征(zheng)文(wen)25篇(pian)并在學校宣傳欄內展出。

　　通(tong)過這次活(huo)動，全(quan)體師生認識到鋪(pu)張浪(lang)費的危害，深(shen)刻體會到節(jie)(jie)約(yue)(yue)是每個人的責(ze)任和義(yi)務。大家都應該謹記:“讓節(jie)(jie)約(yue)(yue)成(cheng)為習(xi)慣”，“讓節(jie)(jie)約(yue)(yue)成(cheng)為生活(huo)方式”，從(cong)一點一滴小事做起，讓我們(men)地球家園永遠美麗富饒。

　　世界勤儉日總結8

　　為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了(le)解世(shi)界(jie)性節日，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)放(fang)眼世(shi)界(jie)，開闊(kuo)視野。為(wei)了(le)豐富校(xiao)園文化，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)風建設。也讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)重新認(ren)識(shi)勤(qin)(qin)儉(jian)的(de)重要意義，繼承(cheng)(cheng)和(he)發揚中華民族的(de)傳統美(mei)德。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中倡(chang)導勤(qin)(qin)儉(jian)節約(yue)，倡(chang)導合理消(xiao)費、合理理財。反對鋪張(zhang)浪費。樹立(li)勤(qin)(qin)儉(jian)節約(yue)之風。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)理解長征精(jing)(jing)神(shen)，繼承(cheng)(cheng)我(wo)(wo)黨我(wo)(wo)軍優良(liang)的(de)革命精(jing)(jing)神(shen)和(he)艱(jian)苦奮斗、勤(qin)(qin)儉(jian)節約(yue)的(de)優良(liang)傳統。在(zai)(zai)次深(shen)入的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)認(ren)識(shi)樹立(li)社會主義榮辱觀的(de)，更深(shen)層次的(de)理解八(ba)榮八(ba)恥的(de)精(jing)(jing)髓。經院學(xue)(xue)(xue)工(gong)部批準，團委組織部和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)習部合作(zuo)，在(zai)(zai)全校(xiao)范圍內組織一系列的(de)'有關世(shi)界(jie)勤(qin)(qin)儉(jian)日活(huo)動。

　　(一)xx級各班召開實踐八榮八恥宏揚長征精神倡導勤儉之風主題班會

　　這次(ci)班(ban)會(hui)上(shang)(shang)xx級入學(xue)后(hou)第一次(ci)召開主題班(ban)會(hui)，但是從班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)和組織班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)形式上(shang)(shang)來(lai)(lai)說絕對給(gei)大家一個新的(de)(de)(de)(de)認識。從班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)來(lai)(lai)看(kan)各(ge)班(ban)都(dou)在(zai)做了(le)充分的(de)(de)(de)(de)準備。他(ta)們認真的(de)(de)(de)(de)搜(sou)集材料，認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)習有關知識，在(zai)班(ban)會(hui)上(shang)(shang)能過(guo)積極的(de)(de)(de)(de)發(fa)表自己的(de)(de)(de)(de)見解，這不僅讓(rang)同學(xue)們更好的(de)(de)(de)(de)認識勤儉(jian)的(de)(de)(de)(de)重要性，也豐富了(le)大家的(de)(de)(de)(de)知識面，交流(liu)了(le)大家的(de)(de)(de)(de)思想，活躍(yue)了(le)班(ban)級氣氛。從各(ge)班(ban)班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)形式上(shang)(shang)更是讓(rang)聽會(hui)的(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)們對這些學(xue)弟(di)學(xue)妹刮目相看(kan)。

　　班(ban)會的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣(yang)，形(xing)(xing)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)變化能(neng)讓同(tong)學們更好(hao)的(de)(de)(de)理解活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)意義，更好(hao)的(de)(de)(de)在學習和生活(huo)(huo)中(zhong)實踐(jian)這(zhe)(zhe)些(xie)內(nei)容。例如，xx級藝(yi)術(shu)設計(ji)四大班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)會是以(yi)晚會的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)、藝(yi)術(shu)設計(ji)一班(ban)是分組討論(lun)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)、藝(yi)術(shu)設計(ji)三(san)班(ban)和五班(ban)是辯論(lun)賽的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)(shi)。這(zhe)(zhe)些(xie)豐富的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動形(xing)(xing)式(shi)(shi)，不僅調動了(le)同(tong)學們的(de)(de)(de)積極性，也有利于(yu)活(huo)(huo)動目的(de)(de)(de)實現(xian)。

　　也在(zai)(zai)另一個角度說明(ming)xx級新(xin)生有教高創新(xin)能力和開拓思維(wei)。班(ban)(ban)會(hui)活動中，團(tuan)委組(zu)織部在(zai)(zai)各(ge)班(ban)(ban)都安排了人員(yuan)對班(ban)(ban)會(hui)情況(kuang)做了詳(xiang)細的(de)(de)記錄，從他(ta)們(men)的(de)(de)記錄來看大家對xx級的(de)(de)班(ban)(ban)會(hui)都比較滿(man)意的(de)(de)。他(ta)們(men)放棄(qi)自己晚自習(xi)的(de)(de)時間對各(ge)班(ban)(ban)情況(kuang)進行了了解，這(zhe)對以后(hou)的(de)(de)工作是十分有力的(de)(de)。他(ta)們(men)的(de)(de)這(zhe)種(zhong)奉(feng)獻的(de)(de)精(jing)神在(zai)(zai)無形中給xx級的(de)(de)新(xin)生做出了榜樣。也體現出作為一個學生干部的(de)(de)價值所(suo)在(zai)(zai)。

　　另外(wai)，xx級(ji)各(ge)班(ban)的(de)團支書(shu)和班(ban)委(wei)的(de)同學(xue)(xue)在活動中，也起到了至關重要的(de)作用。班(ban)會作為基層團支部(bu)的(de)活動，他們積極(ji)準備(bei)，認真的(de)搜集資料。讓同學(xue)(xue)們更好(hao)的(de).在活動中學(xue)(xue)習而后進步。但是，事(shi)情總是不能那么(me)的(de)完美(mei)，在活動中也出現(xian)了一些問題有待于(yu)解決。

　　1.結(jie)(jie)合時(shi)事(shi)的(de)(de)程度不夠(gou)，活動是(shi)(shi)以(yi)勤儉為主(zhu)題(ti)的(de)(de)，大多(duo)數的(de)(de)班(ban)級對這(zhe)一主(zhu)題(ti)的(de)(de)理解(jie)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)今(jin)年(nian)的(de)(de)兩個(ge)熱點(dian)樹立社會主(zhu)義榮辱觀和紀念長征勝利(li)70周年(nian)，有的(de)(de)班(ban)級對此理解(jie)不夠(gou)，因此，結(jie)(jie)合熱點(dian)不是(shi)(shi)很好。其實這(zhe)和我們宣傳(chuan)不到位有很大的(de)(de)關系，今(jin)后(hou)一定在熱點(dian)方面多(duo)下(xia)工夫，使我們的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)活動更加(jia)豐富(fu)多(duo)彩。

　　2.在安排(pai)聽會人員的時候，因(yin)為有(you)些班上(shang)課(ke)的原因(yin)。造(zao)成xx級的新干事沒能有(you)機(ji)會去聽會，失去了很(hen)好的學習(xi)和提(ti)高工作能力的機(ji)會。這(zhe)也是(shi)我們(men)對事情想的不(bu)夠全面(mian)造(zao)成的。在今后的工作中，考慮問題必須(xu)要全面(mian)這(zhe)是(shi)我們(men)需要提(ti)高的地方。

　　(二)實踐八榮八恥宏揚長征精神倡導勤儉之風世界勤儉日征文比賽

　　這次(ci)征文比賽(sai)是面向xx、xx、xx級公開征稿(gao)的(de)(de)，用文字(zi)的(de)(de)形式來表達自己的(de)(de)一(yi)些觀點(dian)，更能讓自己的(de)(de)觀點(dian)在大家面前(qian)得到認同(tong)。自征文通知發出(chu)之日起同(tong)學們積極(ji)準備，認真(zhen)對(dui)待(dai)。在截稿(gao)日期前(qian)共(gong)上交(jiao)作品近百篇。從文章的(de)(de)內容可以看(kan)出(chu)同(tong)學們對(dui)勤儉節約的(de)(de)認識在活動(dong)中有了明顯的(de)(de)提高。而且能結合(he)當前(qian)的(de)(de)很(hen)多時事(shi)。很(hen)好(hao)的(de)(de)完成了活動(dong)的(de)(de)要求。

　　勤儉(jian)(jian)的重(zhong)要性是不(bu)言(yan)而喻(yu)的。通過征文比(bi)賽的形式，讓(rang)(rang)大(da)家(jia)(jia)更(geng)有興趣參(can)與的活(huo)動中來，讓(rang)(rang)大(da)家(jia)(jia)用(yong)心去感受勤儉(jian)(jian)，用(yong)筆(bi)表(biao)達自己的見解。而且多參(can)加(jia)比(bi)賽類(lei)型的活(huo)動，對大(da)家(jia)(jia)也是一個不(bu)錯(cuo)的鍛煉機會。從大(da)家(jia)(jia)對比(bi)賽的認真(zhen)程度不(bu)難看(kan)出(chu)，大(da)家(jia)(jia)對機會和自身提高的一種渴望。

　　但是(shi)(shi)在比賽過程中(zhong)也有(you)一些小問題的(de)出現。有(you)些班級的(de)同學在截稿之(zhi)前還(huan)沒能將自己的(de)作品上(shang)交，也許(xu)是(shi)(shi)對自己的(de)一種不(bu)太自信遲遲不(bu)交。但是(shi)(shi)這不(bu)是(shi)(shi)一種好現象，在今后(hou)的(de)活動中(zhong)時(shi)間觀(guan)念一定要(yao)強化。在某中(zhong)程度上(shang)來(lai)說時(shi)間的(de)嚴格要(yao)求才能讓(rang)活動更加(jia)有(you)意義。

　　活(huo)(huo)動(dong)已(yi)經結束了，作為組織者我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)十分感謝學院(yuan)老師和參與活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)各(ge)屆的(de)(de)同(tong)(tong)學對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)工作的(de)(de)支(zhi)持。正是有了大家的(de)(de)支(zhi)持和參與才讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更加有信(xin)心將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)情做的(de)(de)更好(hao)。同(tong)(tong)樣我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也希(xi)望，通(tong)過活(huo)(huo)動(dong)讓同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)能(neng)更好(hao)的(de)(de)理解勤儉的(de)(de)意義。能(neng)將(jiang)勤儉的(de)(de)作風和有關精(jing)神落實(shi)的(de)(de)實(shi)處，能(neng)貫穿到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學習和生活(huo)(huo)中去，提高(gao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)自(zi)身的(de)(de)良好(hao)素質，更好(hao)的(de)(de)適(shi)應這(zhe)個社(she)會和國家的(de)(de)需要，成為一名合格的(de)(de)社(she)會主(zhu)義接班(ban)人和建設者。

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