暑假學習計劃

　　計劃的特點

　　1、針(zhen)對(dui)性。計劃(hua)是根據黨和(he)國家(jia)的方針(zhen)、政策(ce)和(he)有(you)關的法律、法規，針(zhen)對(dui)本系統(tong)、本部門的實際情況(kuang)制定(ding)的，目的明確，具有(you)指導意義(yi)。

　　2、預見性。計劃是在(zai)行動(dong)之前(qian)制定(ding)的，它以實(shi)現今后(hou)的目標，完成(cheng)下一步工作和學(xue)習任務為目的。

　　3、首位性。計劃是進(jin)行其他管理工作的前提，計劃在前，行動再后。

　　4、普遍性。實際的(de)計(ji)劃工(gong)作涉及到組織中每一位管(guan)理者及員(yuan)工(gong)，一個(ge)組織的(de)總(zong)目標確定后，各級(ji)管(guan)理人員(yuan)為了(le)實現組織目標，使(shi)得(de)本層次的(de)組織工(gong)作得(de)以順利進行，都需要制定計(ji)劃。

　　5、目(mu)的(de)性(xing)。任何組織(zhi)或(huo)者個人制定的(de)各種目(mu)標都是為了促使組織(zhi)的(de)總(zong)目(mu)標的(de)實(shi)(shi)現和一定時期目(mu)標的(de)實(shi)(shi)現。

　　6、明確(que)性。計劃(hua)應明確(que)表達(da)(da)出(chu)(chu)組織的(de)目標(biao)和(he)任務，明確(que)表達(da)(da)出(chu)(chu)實現(xian)目標(biao)所需的(de)資源(yuan)以及所采取的(de)程(cheng)序(xu)、方法和(he)手段(duan)，明確(que)表達(da)(da)出(chu)(chu)各級管理人員在執行計劃(hua)過程(cheng)中(zhong)的(de)權利(li)和(he)職責。

　　7、效率性。計劃的效率性主要(yao)是指時間(jian)性和經濟性兩個(ge)方面。

　　暑假學習計劃（通用42篇）

　　時間流(liu)逝得(de)(de)如(ru)此之快，又將迎來嶄(zhan)新(xin)的學(xue)習(xi)生(sheng)活，該為(wei)自己(ji)下(xia)階段的學(xue)習(xi)制定一個計劃了哦。那么你真正(zheng)懂得(de)(de)怎么寫好(hao)學(xue)習(xi)計劃嗎(ma)？以下(xia)是小編收集整理的暑假學(xue)習(xi)計劃（通用42篇），希望對大(da)家有所幫助。

　　暑假學習計劃1

　　一、進行自我分析

　　我(wo)們(men)每天都在學習，可(ke)能(neng)有(you)的同學沒有(you)想(xiang)過我(wo)是怎樣學習的這個問題，因此制訂(ding)計劃前首先進行自我(wo)分析。

　　1、分析(xi)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特(te)點，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們可以仔細回顧一下(xia)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)，找出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特(te)點。各(ge)人的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特(te)點不一樣：有(you)(you)的(de)(de)(de)記(ji)憶力強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)知(zhi)識不易忘記(ji)；有(you)(you)的(de)(de)(de)理解力好，老師(shi)說一遍就能聽懂(dong)；有(you)(you)的(de)(de)(de)動作快但經常錯；有(you)(you)的(de)(de)(de)動作慢卻很仔細。如(ru)在數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)有(you)(you)的(de)(de)(de)理解力強(qiang)、應用(yong)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好；有(you)(you)的(de)(de)(de)善于(yu)進行口(kou)算，算得比較快，有(you)(you)的(de)(de)(de)記(ji)憶力好，公式定義記(ji)得比較牢；有(you)(you)的(de)(de)(de)想象力豐(feng)富(fu)，善于(yu)在圖形變換(huan)中(zhong)找出規律。所(suo)以幾何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比較好……你可以全面分析(xi)。

　　2、分析自己(ji)的學(xue)習(xi)現(xian)狀，一是(shi)和全班(ban)同(tong)學(xue)比，確定(ding)看自己(ji)數學(xue)成(cheng)績在班(ban)級中的位置，還常(chang)用"好(hao)(hao)、較好(hao)(hao)、中、較差(cha)、差(cha)"來評價。二是(shi)和自己(ji)數學(xue)成(cheng)績的過去情況比，看它的發展趨(qu)勢，通常(chang)用"進步(bu)大(da)、有進步(bu)、照常(chang)、有退(tui)步(bu)、退(tui)步(bu)大(da)"來評價。

　　二、確定學習目標

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)標是學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)努力(li)方(fang)向(xiang)，正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)標能催人奮(fen)進，從而產(chan)生為實現(xian)這一目(mu)標去奮(fen)斗的(de)(de)力(li)量(liang)。沒有學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)標，就象漫(man)步在街頭不知走向(xiang)何處的(de)(de)流(liu)浪漢一樣(yang)，是對學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時光的(de)(de)極大(da)浪費(fei)。

　　確定(ding)學習(xi)目標首先應體現(xian)學生德智體全面發展的教(jiao)(jiao)育(yu)方針，其次要按照學校的教(jiao)(jiao)育(yu)要求，此外(wai)還要根據自己的學習(xi)特點和現(xian)狀。當(dang)然(ran)還可考(kao)慮一些(xie)社會(hui)因素家庭情況。

　　學習(xi)目標要具(ju)有適(shi)當、明確、具(ju)體(ti)的特點。

　　適當就是指目標(biao)不(bu)能(neng)定(ding)得過(guo)高或過(guo)低(di)，過(guo)高了，最(zui)終無法實現，容(rong)易(yi)喪失(shi)信心，使計劃成為(wei)一紙空(kong)文；過(guo)低(di)了，無需努力就能(neng)達到，不(bu)利于(yu)進步。要根據自己的(de)實際情況(kuang)提出(chu)經過(guo)努力能(neng)夠達到的(de)目標(biao)。

　　明(ming)(ming)確(que)就是指學(xue)習目標要便于對照和檢查。如："今(jin)后要努力學(xue)習，爭(zheng)取更大(da)進步(bu)(bu)"這一目標就不明(ming)(ming)確(que)，怎樣努力呢？哪(na)些方面要有進步(bu)(bu)？如果必為："數(shu)學(xue)課語(yu)文課都要認真預習。數(shu)學(xue)成(cheng)績要在班級達(da)到中(zhong)上水平。"這樣就明(ming)(ming)確(que)了，以(yi)后是否達(da)到就可以(yi)檢查了。

　　具體就是目標要便(bian)于實現，如怎樣才能達到(dao)"數(shu)學中上水平(ping)"這一目標呢？可以具體化為(wei)：每(mei)(mei)天(tian)做10道計(ji)算(suan)題，5道應用題，每(mei)(mei)個數(shu)學公式都要準確無疑地背(bei)出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確(que)定了學(xue)習目標之(zhi)后(hou)，就要通(tong)過科學(xue)地安排。使用時間(jian)來(lai)達(da)到這(zhe)些目標。要符(fu)合"全面、合理(li)、高(gao)效"的(de)要求。

　　全面在安排(pai)時(shi)間時(shi)，既要(yao)考慮(lv)學(xue)習(xi)，也要(yao)考慮(lv)休(xiu)息和娛樂(le)，既要(yao)考慮(lv)課內(nei)學(xue)習(xi)，還(huan)要(yao)考慮(lv)課外學(xue)習(xi)，還(huan)要(yao)考慮(lv)不同(tong)學(xue)科的時(shi)間搭配。

　　合(he)理要(yao)找出每天學(xue)習(xi)的(de)(de)最佳(jia)時間，如有的(de)(de)同(tong)學(xue)早晨頭腦清醒，最適(shi)合(he)于記(ji)憶和思(si)考；有的(de)(de)則晚上學(xue)習(xi)效果更好，要(yao)在(zai)最佳(jia)時間里完(wan)成較重(zhong)要(yao)的(de)(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)，此外注意文理交(jiao)叉安排，如復習(xi)一會(hui)語文，就做幾道算術(shu)題，然后再復習(xi)自然常(chang)識外語待。

　　高效要根據事情的(de)輕(qing)重緩(huan)急來(lai)安排時間，一般(ban)來(lai)說，把(ba)重要的(de)或困難的(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)放在前(qian)面來(lai)完成(cheng)，因(yin)為(wei)這時候精力充(chong)沛，思維活躍，而把(ba)比(bi)較(jiao)容(rong)易的(de)放稍后去(qu)做。此(ci)外，較(jiao)小的(de)任(ren)務(wu)可(ke)以放在零星(xing)時間去(qu)完成(cheng)，以充(chong)分做到見縫插針(zhen)。

　　暑(shu)(shu)假過后高(gao)(gao)一(yi)(yi)升(sheng)為高(gao)(gao)二，高(gao)(gao)二升(sheng)為高(gao)(gao)三(san)。那么(me)高(gao)(gao)一(yi)(yi)學(xue)生(sheng)應該做好怎樣的(de)暑(shu)(shu)假學(xue)習計劃(hua)，去迎接暑(shu)(shu)假過后的(de)高(gao)(gao)二學(xue)習生(sheng)活呢。當然制(zhi)定高(gao)(gao)一(yi)(yi)暑(shu)(shu)假學(xue)習計劃(hua)表(biao)很有必要。如何制(zhi)定一(yi)(yi)個高(gao)(gao)一(yi)(yi)暑(shu)(shu)假學(xue)習計劃(hua)表(biao)呢？下(xia)面的(de)僅供考生(sheng)參(can)考，具體詳情(qing)還需根據自己的(de)學(xue)習情(qing)況而定。

　　首先是對(dui)自己的學(xue)習狀況有一個大體的了(le)解，針對(dui)每一個科(ke)目進行(xing)分析，找出自己的弱點，以及學(xue)習中吃力的部分，然后對(dui)其進行(xing)計劃，補充和學(xue)習，在(zai)(zai)立下(xia)一個可以實現的目標分數(shu)，然后在(zai)(zai)對(dui)自己進行(xing)模擬訓練。

　　英語

　　英語知識點(dian)比較(jiao)零散，所以(yi)在(zai)這個(ge)暑期對(dui)于自己的(de)(de)易(yi)混易(yi)錯的(de)(de)點(dian)進(jin)行分析和識記，進(jin)行強(qiang)化練習(xi)。每天早上(shang)的(de)(de)時間對(dui)一些常考單詞進(jin)行背誦。把最基(ji)本的(de)(de)知識點(dian)和單詞掌握住，在(zai)以(yi)后的(de)(de)學習(xi)中(zhong)才不會吃力。

　　高考目(mu)標：110分以上

　　數學

　　高中數(shu)(shu)學函(han)數(shu)(shu)知識應(ying)用的(de)(de)(de)比例很(hen)大，所以自己在(zai)很(hen)多(duo)章節里學習(xi)都很(hen)吃(chi)力。所以這(zhe)個暑(shu)假(jia)決定對這(zhe)一(yi)章節進行系統的(de)(de)(de)復習(xi)，多(duo)做一(yi)些針對性的(de)(de)(de)練習(xi)，將函(han)數(shu)(shu)這(zhe)一(yi)部分(fen)的(de)(de)(de)內容弄懂、弄透，并且在(zai)最后的(de)(de)(de)系統復習(xi)里，抓住重點，讓自己的(de)(de)(de)數(shu)(shu)學成績有(you)一(yi)次飛躍般的(de)(de)(de)提高。>>高一(yi)數(shu)(shu)學暑(shu)假(jia)作(zuo)業

　　高(gao)考目標：90分以上(shang)

　　語文

　　首先(xian)，自己要想提(ti)高(gao)語文(wen)成(cheng)績，就必須提(ti)高(gao)對基礎知識的積累，平時我會(hui)多掌握一(yi)些(xie)詞匯(hui)的讀音和字(zi)型。然后，課本上(shang)必背的詩句一(yi)定背過，多讀一(yi)些(xie)文(wen)言文(wen)和散(san)文(wen)，提(ti)高(gao)自己的閱讀理解能力。在作文(wen)上(shang)提(ti)醒自己多多看一(yi)些(xie)課外讀物，豐(feng)富和積累一(yi)些(xie)作文(wen)素材。

　　高考目標(biao)：90分以上

　　物理：

　　掌握科學(xue)的學(xue)習(xi)方法。

　　（1）預習

　　（2）聽課

　　（3）作業

　　（4）復習(xi)(xi)物(wu)理學(xue)科的(de)學(xue)習(xi)(xi)，有(you)著較大的(de)難度，但是只要注意平(ping)時課(ke)程(cheng)的(de)講(jiang)解，同(tong)(tong)時課(ke)下緊跟練習(xi)(xi)，在(zai)(zai)這個(ge)暑假對(dui)整(zheng)(zheng)體性的(de)東西進行一個(ge)系統(tong)的(de)復習(xi)(xi)和(he)整(zheng)(zheng)理，同(tong)(tong)時對(dui)高二的(de)物(wu)理知識進行一個(ge)簡單的(de)預習(xi)(xi)。重要的(de)是在(zai)(zai)暑假鞏固自己的(de)弱項章節和(he)版塊。

　　生物：

　　注重知識點的系(xi)統(tong)化(hua)，多做試題練(lian)習(xi)題，讓知識形(xing)成(cheng)一個(ge)(ge)系(xi)統(tong)掌握在腦海里。針對每一個(ge)(ge)章節(jie)都能(neng)有一個(ge)(ge)系(xi)統(tong)的圖表和鎖鏈。對于易(yi)錯易(yi)混淆的知識點，進行強化(hua)練(lian)習(xi)，提醒自己不(bu)能(neng)再次犯錯。

　　化學：

　　謹記化學方程式以及各個分子的構成(cheng)，落實記憶基礎(chu)知(zhi)識，整理好預(yu)習筆(bi)記。預(yu)習時注意閱讀課本(ben)，并完(wan)成(cheng)"在線測(ce)試""挑戰(zhan)自我"涉及的習題，開學檢(jian)測(ce)重點。

　　暑假學習計劃2

　　早上6點—8點：一日之計(ji)在于晨(chen)，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段(duan)、可安排對功課的全面復習。

　　早上8點(dian)—9點(dian)：據試驗結果顯示，此時(shi)人(ren)的耐力處于(yu)狀態，正是接(jie)受各種(zhong)“考驗”的好時(shi)間、可安排難度大的攻堅內(nei)容。

　　上午(wu)9點—11點：試驗表(biao)明(ming)這段(duan)時間短期記憶效果很好(hao)、對“搶記”和(he)馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍(bei)。

　　正午13點(dian)—14點(dian)：飯(fan)后人易疲勞(lao)，夏季尤其如(ru)此(ci)、休息(xi)調整一下，養精蓄(xu)銳，以(yi)利再戰、休息(xi)，也可(ke)聽輕音樂(le)、但午休切莫過長。

　　下午15點—16點：調(diao)整后精神又振(zhen)，試驗表明(ming)，此時長期記(ji)憶(yi)效果(guo)非(fei)常好、可合理安排那些需“永久(jiu)記(ji)憶(yi)”的東西。

　　傍晚17點(dian)—18點(dian)：試驗顯(xian)示這(zhe)是完成復雜計算(suan)和比較消耗腦力(li)作(zuo)業(ye)的好(hao)時(shi)間、這(zhe)段(duan)時(shi)間適宜(yi)做復雜計算(suan)和費勁作(zuo)業(ye)。

　　晚(wan)飯后(hou)：應根據各人情況妥善安排(pai)、可分兩三段來(lai)學習，語、數、外等文理(li)科交叉(cha)安排(pai)；也可作難易交替(ti)安排(pai)。

　　暑假學習計劃3

　　間在(zai)生活充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)得更快，在(zai)我(wo)還埋(mai)頭(tou)在(zai)學(xue)習中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，高(gao)三(san)(san)(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑假(jia)就到(dao)來(lai)(lai)了(le)，沒(mei)錯，經(jing)過今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試后我(wo)們(men)(men)再次往(wang)前(qian)跨上(shang)了(le)一大步，在(zai)下(xia)次來(lai)(lai)到(dao)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)們(men)(men)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)三(san)(san)(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生了(le)。真是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)敢相信(xin)，好(hao)像在(zai)前(qian)不(bu)(bu)(bu)(bu)久我(wo)們(men)(men)才進入校園似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，現在(zai)卻已(yi)(yi)經(jing)到(dao)了(le)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)了(le)。回首看著過去走(zou)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)，真不(bu)(bu)(bu)(bu)敢相信(xin)自己已(yi)(yi)經(jing)走(zou)了(le)這(zhe)么遠(yuan)了(le)，我(wo)多想(xiang)停下(xia)來(lai)(lai)看看自己這(zhe)些年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)和成(cheng)就，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現在(zai)還不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)候(hou)(hou)！高(gao)三(san)(san)(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結(jie)束，這(zhe)段時(shi)間才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真正高(gao)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始！既然我(wo)們(men)(men)成(cheng)為了(le)高(gao)三(san)(san)(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生那(nei)就說明我(wo)們(men)(men)離傳說中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)考(kao)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)遠(yuan)了(le)，老師們(men)(men)也(ye)(ye)早早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)教師里(li)掛上(shang)了(le)高(gao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒計時(shi)。我(wo)自己也(ye)(ye)清楚(chu)，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)考(kao)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)像平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單(dan)，比起普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試他絕(jue)對是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“更加兇(xiong)惡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)猛獸”！是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一次能夠改變(bian)我(wo)們(men)(men)命運(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇！幸運(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)任由命運(yun)(yun)擺弄，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)可以把握住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)(yun)！是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)可以通過自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力所(suo)打拼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)！

　　為了這次的的機會，大家都是拼盡了全力的去努力，每天只是起早貪黑已將算是懈怠了，我們需要更加的詳細，科學的時間規劃。不再浪費時間我也開始進行本次暑假的規劃方案，我的暑假學習計劃如下：

　　一、時間分析

　　本次的(de)假(jia)期共有2月左右，因為升入高(gao)三，所以學(xue)校要求(qiu)我(wo)們要提前一(yi)個(ge)月。所以就只剩(sheng)下一(yi)個(ge)月左右。我(wo)將這個(ge)月的(de)時(shi)間大概劃分為4等分。

　　二、第一段計劃

　　本次的(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)假(jia)對我(wo)來(lai)說來(lai)的(de)(de)(de)(de)突然(ran)，也(ye)許是因(yin)為學(xue)習壓力突增的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，我(wo)在(zai)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點上并沒有(you)(you)得到(dao)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)。在(zai)放(fang)(fang)假(jia)的(de)(de)(de)(de)第一周(zhou)里(li)，我(wo)要(yao)趁著自己(ji)還沒有(you)(you)在(zai)放(fang)(fang)假(jia)的(de)(de)(de)(de)氣氛中(zhong)松懈下(xia)來(lai)，將自己(ji)的(de)(de)(de)(de)最大弱項，英(ying)語(yu)給好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)一下(xia)，還有(you)(you)在(zai)語(yu)文方面(mian)的(de)(de)(de)(de)顧問(wen)翻(fan)譯對我(wo)都可能(neng)是致命的(de)(de)(de)(de)缺陷(xian)，在(zai)這(zhe)周(zhou)我(wo)要(yao)找準這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)進行突破，但也(ye)不要(yao)過于急(ji)功(gong)近利，還要(yao)對其(qi)他重要(yao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)科也(ye)進行一些(xie)鞏固(gu)，要(yao)杜(du)絕“撿(jian)了芝麻(ma)丟了西瓜(gua)”這(zhe)種可能(neng)。

　　三、第二段計劃

　　第二周考(kao)慮到(dao)我可能會有一些(xie)地方(fang)沒能復習(xi)完整，所以留下(xia)兩天(tian)(tian)的(de)時(shi)間作為預備，還有五天(tian)(tian)的(de)時(shi)間我要(yao)對下(xia)個(ge)學期的(de)科目進行(xing)復習(xi)，通過借來的(de)畢業生學長(chang)們的(de)書本和筆記，我能夠(gou)提前的(de)了解之后的(de)學習(xi)，還能對下(xia)學期的(de)學習(xi)做一些(xie)規劃。

　　四、作業解決

　　雖(sui)然我每天都能解決一些作(zuo)業(ye)(ye)，但是畢竟升上高三(san)需(xu)要(yao)解決的作(zuo)業(ye)(ye)的作(zuo)業(ye)(ye)也(ye)是不(bu)少，還有各(ge)科(ke)老師給我們的練習考卷(juan)作(zuo)業(ye)(ye)。我可能需(xu)要(yao)花(hua)上一周來(lai)完成并(bing)檢查這次的暑假作(zuo)業(ye)(ye)，同時(shi)也(ye)能鍛煉(lian)我的寫試卷(juan)速度和答題(ti)能力。

　　五、最后的時間

　　到了這個階段估計已經只剩一周左右的時間，一整個月都泡在學習中雖然收獲不少但是我的精神一定已經非常繃緊了，帶著這樣的的大腦去學習勢必不會有好的效率，在這最后的時間我還是要發揮暑假的本質好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學習中解放，一旦陷入太深我之前的努力也會失去意義。我在剩下的時間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務，多出門走走，感受一下暑假的氣氛。

　　時(shi)(shi)間只有(you)這樣多，既(ji)然已(yi)經(jing)有(you)了規劃我就(jiu)會去遵守(shou)，以免浪費進行規劃的時(shi)(shi)間，等到我們(men)(men)熬(ao)過高考，會有(you)時(shi)(shi)間給我們(men)(men)徹(che)底放松(song)(song)的，但是(shi)現在(zai)松(song)(song)懈(xie)，就(jiu)會功虧(kui)一簣！計(ji)劃重于行動而不是(shi)表達，現在(zai)我該去實(shi)行我的計(ji)劃了。

　　暑假學習計劃4

　　一、暑假主要學習安排

　　有計劃的認(ren)真完(wan)成《暑假作(zuo)業(ye)》，每(mei)天寫六頁，一個(ge)月(yue)內寫完(wan)；寫作(zuo)文20篇(pian)，其中，記人(ren)、記事、景(jing)物描寫10篇(pian)，讀后感10篇(pian)，爭取在網上發表5～8篇(pian)。認(ren)真練習(xi)毛筆字(zi)，每(mei)周練習(xi)三節(jie)課。

　　認真復(fu)習三、四年(nian)級學(xue)過的英(ying)語單詞，預習五年(nian)級英(ying)語，爭取(qu)把(ba)五年(nian)級單詞背下來。

　　二、暑假業余學習安排

　　每天彈琴1.5小(xiao)時，把古箏(zheng)七級的(de)《戰(zhan)臺風》和《秦桑(sang)曲(qu)》彈熟(shu)練，準備(bei)考級，爭(zheng)取(qu)考級成功(gong)，認(ren)真參加古箏(zheng)暑期培訓班(ban)，爭(zheng)取(qu)新(xin)學一首(shou)曲(qu)子。

　　復習學過的(de)葫(hu)蘆絲曲(qu)子(zi)(zi)，自學《彝家歡度火(huo)把節》《藍色(se)的(de)香巴拉》和《賽馬(ma)》葫(hu)蘆絲曲(qu)，學巴烏2～3首曲(qu)子(zi)(zi)。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲(qu)子(zi)(zi)3～5首。

　　三、暑假其它

　　利用多媒(mei)體(ti)學(xue)習：酷(ku)6教育網的賈老師教作文、中(zhong)小學(xue)課程酷(ku)6英語。我(wo)要把參(can)加社區活(huo)(huo)動(dong)的照片和日記及時(shi)上(shang)傳、更新博客內容，爭取(qu)訪(fang)問量提升到1200人以上(shang)。加強(qiang)體(ti)育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活(huo)(huo)動(dong)0.5～1小時(shi)，要注意安全。幫媽媽干一些力所能(neng)及的家務(wu)活(huo)(huo)，如：擦桌子、洗碗……

　　我要嚴格要求自(zi)己(ji)，按照制定的(de)計劃學(xue)習(xi)，這樣，我就能度過一個多(duo)姿多(duo)彩的(de)暑假。

　　暑假學習計劃5

　　1、每天(tian)7；30起床，進行(xing)早鍛煉(lian)、時間一般(ban)在1～1.5小(xiao)時。

　　2、早餐。

　　3、8：30—9：30，練(lian)字(zi)(zi)時間、練(lian)習毛筆字(zi)(zi)或硬筆，認(ren)認(ren)真真練(lian)習一(yi)個小時。

　　4、9：30—10：30，讀(du)報(bao)剪(jian)報(bao)時間、靜(jing)下心來閱讀(du)書刊(kan)(kan)報(bao)紙(zhi)，在書刊(kan)(kan)報(bao)紙(zhi)上選(xuan)擇(ze)好的文章(zhang)內容(rong)(rong)，分類整理(li)、這是每天都必須完成(cheng)的。（注意：剪(jian)報(bao)內容(rong)(rong)要(yao)(yao)廣泛(fan)，不(bu)要(yao)(yao)局(ju)限于優美的文章(zhang)、報(bao)紙(zhi)新聞中(zhong)的社會新聞，奇聞趣事等都要(yao)(yao)作為閱讀(du)積(ji)累的內容(rong)(rong)。、

　　5、10：30—11：30，自由時間。

　　6、11：30—12：00，午餐時間(jian)。

　　7、12：30—2：30，午(wu)睡(shui)。

　　8、3：00—4：00，閱(yue)(yue)讀(du)書籍。（讀(du)書的時候，心要靜(jing)(jing)、自己在房(fang)間里靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地閱(yue)(yue)讀(du)，做筆記、老師都是(shi)這么做的，相信你們也(ye)可以。）

　　9、4：00—5：30，周(zhou)記(ji)、周(zhou)記(ji)需(xu)要(yao)平時(shi)(shi)注意(yi)積累素材(cai)、在這段(duan)時(shi)(shi)間里(li)，你可以回(hui)想、整(zheng)理這段(duan)時(shi)(shi)間中你生活(huo)中發生的(de)(de)有趣或者難忘的(de)(de)事件、有時(shi)(shi)即(ji)便只(zhi)是(shi)小事，也(ye)是(shi)很值(zhi)得記(ji)錄的(de)(de)、平時(shi)(shi)小本(ben)子里(li)記(ji)著，再(zai)選擇其(qi)中一天的(de)(de)這個(ge)時(shi)(shi)段(duan)認真地(di)進行周(zhou)記(ji)創作(zuo)、注意(yi)要(yao)認真按照(zhao)老(lao)師的(de)(de)要(yao)求(qiu)完成好！下(xia)學期(qi)評(ping)評(ping)看誰(shui)的(de)(de)日(ri)記(ji)質量，日(ri)記(ji)本(ben)最漂亮(liang)、整(zheng)潔，也(ye)要(yao)評(ping)評(ping)看誰(shui)在暑假里(li)進步！

　　10、約(yue)6：00，晚飯。

　　11、6：40—8：00，活(huo)動。（注意：孩(hai)子的一(yi)切(qie)戶外活(huo)動都(dou)需有家(jia)長的陪伴看護。

　　12、8：30上床半小時閱讀，睡(shui)覺。

　　暑假學習計劃6

　　上午

　　7：00—7：40跑跑步，做做運(yun)動(dong)

　　7：40—8：00吃早(zao)餐

　　8：10—9：00讀英語(yu)/背書

　　9：10—10：40寫暑假作業

　　10：00—11：30自由(you)支配

　　下午：

　　1：30—3：00自由支(zhi)配

　　3：10—5：00寫作業

　　晚上：

　　7：00—8：00看(kan)電視

　　8：30—9：30寫暑假作業

　　10：00睡覺

　　加油做到自己的計劃(hua)

　　暑假學習計劃7

　　一、閱讀

　　1、閱讀世界名著2本

　　2、中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

　　3、閱讀古文學(xue)常(chang)識書籍

　　4、中國名著，文學若干本

　　5、科學類(lei)書籍若干

　　方(fang)式以(yi)自由學習為主，

　　二、文體

　　1、下象(xiang)棋(qi)，圍棋(qi)，國際象(xiang)棋(qi)

　　2、笛子

　　3、溜冰

　　4、自行車

　　5、散步

　　養成(cheng)每天鍛煉的習慣

　　三、寫畫

　　1、鋼筆字

　　2、毛筆字

　　3、英文

　　4、畫畫

　　5、打字第一

　　四、摘抄美文一篇

　　五、每天堅持寫日記一篇

　　六、整理房間和自己的學習用品

　　暑假學習計劃8

　　暑假(jia)(jia)又(you)來到啦！希(xi)望同學們(men)每(mei)天能(neng)堅持鍛煉身體，多閱讀有(you)益書籍，積極參加公益活動(dong)，幫父母做些力所(suo)能(neng)及的(de)家務(wu)事，并按時完成(cheng)老師布置(zhi)的(de)暑假(jia)(jia)作業。

　　1、制訂一(yi)份(fen)科(ke)學、合理的暑(shu)假(jia)計劃(hua)張貼在房間。

　　2、多(duo)讀有益的課外讀物(wu)，推(tui)薦書目如《辮(bian)子姐(jie)姐(jie)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)公園·我(wo)們永(yong)遠不(bu)分開》、《辮(bian)子姐(jie)姐(jie)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)公園·我(wo)的王(wang)子同桌》、《辮(bian)子姐(jie)姐(jie)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)公園·最想要(yao)的禮物(wu)》、《非常任務》、《“綁架”來的朋友》，請同學(xue)們選購選讀。

　　3、每天堅持收看新聞，并按要求記錄。觀看新聞30分鐘左右，并把自己認為當天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。鍛煉聽、寫能力，了解社會動態。（字數不限一二百字均可）

　　4、積(ji)累好(hao)詞、好(hao)句。每(mei)天(tian)從閱讀中積(ji)累好(hao)詞不少于(yu)10個，好(hao)句兩句。可(ke)選擇(ze)所積(ji)累的好(hao)詞練習(xi)說話給爸媽(ma)聽。

　　5、完(wan)成《暑假作業》。（實踐題、閱讀題務必(bi)要認(ren)真完(wan)成！）

　　6、利用假期練(lian)練(lian)字，修心養性。

　　7、為自己(ji)的(de)個人成(cheng)長記錄袋添(tian)加更豐富的(de)內容。

　　8、幫(bang)媽媽做力所能及的(de)家(jia)務(wu)勞動

　　9、改掉一個壞毛病、缺點。

　　10、學會一項家務技術(shu)或其他(ta)的小技術(shu)

　　暑假學習計劃9

　　為了我(wo)(wo)的學習著(zhu)想，我(wo)(wo)決(jue)定定制暑(shu)假學習計劃：

　　1、八(ba)點(dian)—八(ba)點(dian)半起床（中間(jian)洗臉刷牙等）

　　2、八點半(ban)—九點早餐時間

　　3、九(jiu)點—九(jiu)點半看書(shu)（因為(wei)早上讀書(shu)看書(shu)對記憶力有好(hao)處哦！）

　　4、九點半(ban)—十點寫(xie)暑假作(zuo)業

　　5、十(shi)點—十(shi)一(yi)點看課外書(shu)，輔導書(shu)，練琴

　　6、十一點(dian)—十一點(dian)半看電視（注意：要養成好(hao)習慣！距離哦）

　　7、十(shi)一點半到十(shi)二點半幫(bang)媽媽干活（包括吃中餐）

　　8、十二(er)點半—一點四十午睡

　　9、一點(dian)四十—五點(dian)半學古箏(zheng)（注意(yi)：五點(dian)五十前回家）

　　10、五(wu)點半—六點幫媽媽做家務

　　11、六點—六點半開餐(can)了！

　　12、六(liu)點半—七點看電(dian)腦（不玩久了(le)，要(yao)學會控制自(zi)己）

　　13、七點(dian)—八點(dian)練琴

　　14、八(ba)點—八(ba)點半(ban)洗澡

　　15、九(jiu)點準時睡覺。

　　以上的你(ni)可以做得到(dao)滴！愛麗兒(er)！加油(you)(you)加油(you)(you)！努力努力再努力！

　　暑假學習計劃10

　　一、數學

　　1、看數學書，盡量把基礎的(de)(de)知識懂(dong)透。暑假時間比較(jiao)多，自主學習(xi)(xi)的(de)(de)時間久較(jiao)多，所以要(yao)好(hao)好(hao)把握。把平時沒學懂(dong)的(de)(de)學懂(dong)。為下學期的(de)(de)學習(xi)(xi)做鋪墊。

　　2、學數(shu)學，不做題是不行(xing)的，數(shu)學講究見(jian)多識廣，有些別個見(jian)都沒見(jian)過(guo)的題，你做過(guo)的，就很(hen)容易。

　　3、可以(yi)利用假(jia)期補課(ke)(ke)，補課(ke)(ke)要有針(zhen)對性，對自己不懂(dong)或不是很懂(dong)的東西才補。

　　4、適當的預習(xi)也是有必要(yao)的，初二(er)的重(zhong)點應該(gai)是一(yi)次(ci)函(han)數和四(si)邊形，可對(dui)較基礎(chu)的東西(xi)進行預習(xi)。當然，能力不(bu)同，要(yao)求不(bu)同。

　　二、語文

　　語(yu)文學起來應該比(bi)較輕松，主(zhu)要是背誦下期的(de)一些古文，這個很重要，為(wei)開學的(de)學習打下號基礎。

　　三、英語

　　記單(dan)詞盡(jin)量(liang)把以(yi)前(qian)的單(dan)詞復習幾遍，還(huan)可以(yi)買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就(jiu)(jiu)是(shi)記學(xue)過的單(dan)詞，盡(jin)量(liang)都會(hui)寫。還(huan)有就(jiu)(jiu)是(shi)背課文，增強語感。

　　四、物理

　　物(wu)理是初二新加的，有(you)興趣可(ke)以提前預習(xi)。

　　暑假學習計劃11

　　一個(ge)學期過去了，暑(shu)假(jia)(jia)(jia)又要來(lai)臨了。我(wo)想應該有(you)很多事(shi)情需要做，所以，暑(shu)假(jia)(jia)(jia)伊始，我(wo)首(shou)先要制定一個(ge)暑(shu)假(jia)(jia)(jia)計劃來(lai)明確(que)這個(ge)暑(shu)假(jia)(jia)(jia)要干些什么(me)，其次分配(pei)好暑(shu)假(jia)(jia)(jia)計劃中完成每件事(shi)情的時間。暑(shu)假(jia)(jia)(jia)計劃是：

　　一、完成暑假作業

　　1、7月1日至7月10日：完成語文、數學作業。

　　每天(tian)上午18面(mian)暑假之友或18面(mian)口算(suan)書；每天(tian)下午12面(mian)口算(suan)書和(he)12次口算(suan)本或5頁硬(ying)筆書法紙(zhi)；每4天(tian)寫一篇作文(wen)（暑假總結除(chu)外）

　　2、7月(yue)11日(ri)至7月(yue)14日(ri)：完成英語作業(ye)。

　　每(mei)天上午(wu)(wu)抄5個(ge)模(mo)塊(kuai)(kuai)第一單元第二(er)部(bu)分(fen)句(ju)子和(he)(he)3個(ge)模(mo)塊(kuai)(kuai)單詞；每(mei)天下午(wu)(wu)做(zuo)英語小(xiao)報(bao)和(he)(he)背一個(ge)模(mo)塊(kuai)(kuai)單詞。

　　二、旅游

　　三、學習一種技能

　　1、學習燒飯做菜

　　四、加強寫作能力

　　1、完成暑期作(zuo)業的5篇作(zuo)文

　　2、閱讀(du)四大名(ming)著(zhu)

　　你看，我(wo)(wo)的(de)暑期生活豐富多彩，做到(dao)學習(xi)、娛樂(le)兩不(bu)誤(wu)。我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)能按暑假計劃達到(dao)我(wo)(wo)所制定的(de)目標。

　　愉快的(de)(de)暑假(jia)到了(le)，為了(le)使自(zi)己的(de)(de)假(jia)期(qi)生活過的(de)(de)健康充實(shi)，歡樂(le)而有(you)意(yi)義，我特別為自(zi)己的(de)(de)暑假(jia)生活制定了(le)具體的(de)(de)計劃(hua)。我的(de)(de)計劃(hua)大概分為兩個(ge)方面：學習計劃(hua)、生活計劃(hua)。

　　第一，學習計(ji)劃具體

　　1、爭(zheng)取7月1日(ri)至7月20日(ri)完(wan)成語、數、外三(san)門(men)暑(shu)(shu)假作業。計劃大(da)概每天完(wan)成6面暑(shu)(shu)假作業。

　　2、預習語(yu)文六(liu)年級上(shang)冊(ce)的古詩詞，文言文，日積月(yue)累等(deng)等(deng)。并有重點(dian)的選擇背誦。

　　3、預習(xi)六年級上冊(ce)數學(xue)相關內容。

　　4、預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

　　5、每天看(kan)(kan)課外書，報紙，還可以看(kan)(kan)看(kan)(kan)動畫片，但時(shi)間(jian)不能太(tai)長。

　　6、寫暑假日(ri)記一本，作文10篇，練(lian)好鋼(gang)筆(bi)字。

　　第二，生(sheng)活(huo)計劃具體

　　1、培(pei)養(yang)個人的生活能力，比(bi)如：做飯(fan)、洗衣服。幫(bang)(bang)父(fu)(fu)(fu)母干(gan)一些力所(suo)能及的家務活，掃(sao)掃(sao)地，給父(fu)(fu)(fu)母捶捶背(bei)，幫(bang)(bang)父(fu)(fu)(fu)母買點東西(xi)等(deng)等(deng)。

　　2、要注意個人安全等方面問(wen)題，不私自下河(he)游泳，不能(neng)私自外(wai)出(chu)，不做(zuo)危(wei)險(xian)違法(fa)的(de)事。

　　3、要(yao)每(mei)天(tian)鍛煉身體，堅(jian)持跑步，每(mei)個星期天(tian)去(qu)爬一次山(shan)。每(mei)個星期六去(qu)游泳館游泳一次。每(mei)天(tian)還要(yao)早起，不(bu)睡懶覺(jue)。如果父母不(bu)在(zai)家，不(bu)能給(gei)陌生人(ren)開門，不(bu)跟陌生人(ren)講(jiang)話、。見人(ren)要(yao)有(you)禮(li)貌。

　　這就是我(wo)的暑假(jia)計劃(hua)(hua)，我(wo)相信(xin)只要認真(zhen)執行這些計劃(hua)(hua)我(wo)就一(yi)定能(neng)過一(yi)個美好，愉快的暑假(jia)！

　　暑假學習計劃12

　　一、制定暑期生活計劃表

　　自己制定一(yi)個暑(shu)期生活安排計劃表(biao)，把我們(men)頭腦中一(yi)閃(shan)而(er)過的好想法記錄(lu)下來，這樣也利于我們(men)對暑(shu)假生活安排的條理性和次序性。

　　二、安排好暑期學習活動

　　暑(shu)假期間(jian)，學(xue)(xue)校會要(yao)(yao)(yao)求我(wo)們(men)完成(cheng)暑(shu)期作(zuo)業，有(you)(you)的(de)學(xue)(xue)校是要(yao)(yao)(yao)求按章(zhang)節(jie)復(fu)習(xi)(xi)課本知識，有(you)(you)的(de)學(xue)(xue)校是要(yao)(yao)(yao)求預習(xi)(xi)新教材，這是我(wo)們(men)暑(shu)假里(li)必(bi)須要(yao)(yao)(yao)完成(cheng)的(de)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)在(zai)活動計劃時(shi)首先(xian)考慮進(jin)去。比如我(wo)們(men)每(mei)天要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)用兩個小(xiao)時(shi)完成(cheng)學(xue)(xue)校安排(pai)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容(rong)。有(you)(you)的(de)學(xue)(xue)生把學(xue)(xue)校布(bu)置(zhi)的(de)作(zuo)業用一個星期，不分黑白(bai)晝夜(ye)地做完。然后期盼著(zhu)暑(shu)假剩下的(de)時(shi)間(jian)可以(yi)沒有(you)(you)任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科(ke)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)安排(pai)。暑(shu)假期間(jian)，確定學(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標時(shi)，目(mu)標不宜太大(da)、復(fu)習(xi)(xi)范圍不宜太廣。如果(guo)想真正(zheng)有(you)(you)所收獲(huo)，一定不要(yao)(yao)(yao)貪多喲！“適宜重(zhong)點(dian)，攻克薄弱”永遠是學(xue)(xue)習(xi)(xi)獲(huo)勝的(de)法(fa)寶。

　　三、做一些想做的事情

　　每個同(tong)學(xue)都有(you)自己的愛(ai)好(hao)和興趣，還(huan)有(you)很多(duo)同(tong)學(xue)想利用暑(shu)假(jia)時間學(xue)習一些新(xin)技能，比如(ru)繪畫、游泳(yong)、舞蹈(dao)等。這些豐富多(duo)彩的活動可以讓我(wo)們(men)的暑(shu)假(jia)生活，感(gan)到輕松愉快(kuai)！也(ye)可以全面提高我(wo)們(men)的身心素質，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運動和飲食

　　暑(shu)假期間，因為(wei)是自(zi)己自(zi)由在(zai)家，沒有學(xue)校(xiao)作息時間的約束，容易出現(xian)吃喝無度、睡眠過(guo)多、行(xing)為(wei)散漫等不良現(xian)象。所以暑(shu)假期間更要注意養成健康的生活習慣，科學(xue)安排好每一天。

　　五、旅游外出

　　由(you)于(yu)是(shi)旅(lv)(lv)游(you)，我們一般可以(yi)看(kan)到(dao)(dao)平時看(kan)不到(dao)(dao)的(de)(de)自(zi)然風(feng)貌，可以(yi)了(le)解(jie)到(dao)(dao)中國甚至世(shi)界各(ge)(ge)國的(de)(de)文明和(he)(he)文化，了(le)解(jie)到(dao)(dao)各(ge)(ge)地的(de)(de)風(feng)土民情。在旅(lv)(lv)游(you)的(de)(de)過程中，我們要細心觀察，親(qin)身感受，把所(suo)看(kan)到(dao)(dao)、所(suo)體驗的(de)(de)到(dao)(dao)的(de)(de)事物與所(suo)學的(de)(de)地理、歷史、生物等(deng)知識聯(lian)系(xi)起來，從感性上去(qu)加強(qiang)理解(jie)和(he)(he)記(ji)憶這些知識。旅(lv)(lv)游(you)回來后，也可以(yi)寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)此行的(de)(de)感受，這同樣可以(yi)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)(de)寫(xie)(xie)作能力。

　　六、分擔家務勞動

　　假期里父(fu)母(mu)仍然要上班，我(wo)們(men)可以(yi)主動(dong)(dong)為父(fu)母(mu)分擔一(yi)些(xie)家務(wu)，這(zhe)樣不(bu)但能(neng)減輕父(fu)母(mu)的(de)勞(lao)累，而且對于(yu)培(pei)養自(zi)我(wo)的(de)勞(lao)動(dong)(dong)技能(neng)、自(zi)理能(neng)力都有(you)好(hao)處，所以(yi)建議同學在暑假期間(jian)能(neng)多幫助父(fu)母(mu)分擔一(yi)些(xie)家務(wu)勞(lao)動(dong)(dong)。

　　七、保持和同學交流

　　暑假里，請不要(yao)忘記我們(men)的同學(xue)和好朋(peng)友哦！大家可以(yi)通過網(wang)絡(luo)、電(dian)話(hua)多(duo)交流(liu)多(duo)溝通。如果方便(bian)，有(you)些活動我們(men)可以(yi)和同學(xue)、朋(peng)友們(men)一起來完成，這樣有(you)利于大家之間相互學(xue)習，取(qu)長補(bu)短(duan)，共同提高！

　　暑假學習計劃13

　　暑假(jia)生(sheng)活為我(wo)們供給了(le)廣闊的展(zhan)示(shi)自我(wo)的舞臺(tai)。為了(le)使(shi)今(jin)年這個(ge)暑假(jia)過得(de)既(ji)充實又(you)有意義，特制(zhi)定以(yi)下生(sheng)活及(ji)學習(xi)計劃(hua)：

　　一、科學合理，制定計劃

　　每一天(tian)半天(tian)玩耍，半天(tian)學習(xi)。玩耍時要(yao)(yao)十分(fen)注意安全。要(yao)(yao)把教(jiao)師(shi)布(bu)置的暑假作業認真完成。

　　二、認真復習，查漏補缺

　　暑假中，要制定一(yi)個“復習(xi)(xi)計劃表”。要把所有的學習(xi)(xi)資料再認真(zhen)復習(xi)(xi)一(yi)遍(bian)，做到查漏補缺，為下(xia)學期學習(xi)(xi)新課程打下(xia)良好(hao)的基(ji)礎。

　　三、培養興趣，發展特長

　　根據自我的(de)興趣(qu)愛好，進取參(can)加學校組(zu)織的(de)各種(zhong)興趣(qu)小組(zu)，如(ru)：繪畫、書法、音樂(le)、英語、信息技術(shu)，掌握一技之長，為(wei)將來的(de)發展打(da)下基礎。

　　四、勤奮讀書，注意積累

　　利用暑假充足的時間多閱(yue)讀(du)一(yi)些好書，至少看(kan)一(yi)本有(you)意義(yi)的書籍(ji)，做好讀(du)書筆記(ji)，寫出讀(du)后感。如：世界名著、歷史(shi)典故、優秀報刊、寓(yu)言(yan)、童話故事等(deng)等(deng)，還能夠(gou)向報社投稿，不斷提高自我的閱(yue)讀(du)本事和(he)寫作水平，陶冶情操。

　　此外，暑(shu)假中還能夠進(jin)取進(jin)行體(ti)育(yu)鍛煉(lian)，幫忙家長多(duo)干(gan)些家務，參見社會實(shi)踐(jian)活動體(ti)驗生活。僅有抓住機會，不斷(duan)展(zhan)示自我(wo)，拓展(zhan)視野，才會健康成長。

　　暑假學習計劃14

　　一、時間安排

　　1、每(mei)一天的四個“1小時保障”

　　每一天保(bao)障做(zuo)一小時的語文(wen)或(huo)數學寒假作(zuo)業；

　　每一(yi)天保障(zhang)一(yi)小時的無(wu)負(fu)擔課外閱讀(du)；

　　每一天(tian)保障一小時的英語自(zi)學；

　　每一天(tian)保障一小時的戶外活(huo)動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情景，每一天(tian)必須完成(cheng)以上計劃；

　　每一天的計劃在得到“保(bao)障”的前提(ti)下(xia)，可(ke)靈活自由安排；

　　如果因外出(chu)旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨(lin)時不予執行；

　　能(neng)夠偶爾睡懶覺(jue)，但不要(yao)影響當日計劃的實(shi)施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加(jia)語文、數學的(de)培優，不請家教，相關課程自我獨立完(wan)成。

　　2、語文課程計劃

　　7月份完(wan)成暑假作業(ye)，8月中旬前檢(jian)查、改正(zheng)，查漏補缺；

　　把(ba)自我的藏(zang)書系統再讀(du)一遍，重點讀(du)歷史、百科知識(shi)大全、漫(man)畫(hua)、中外名著導讀(du)等叢書；

　　假期能夠(gou)自(zi)我買三本自(zi)我喜歡的任何書籍；

　　把以(yi)前稍顯薄弱的(de)閱讀題(ti)的(de)規(gui)范回答、錯別(bie)字系統(tong)復習(xi)。

　　3、數學課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬(xun)前檢查(cha)、改正，查(cha)漏補缺；

　　假期完成五年級《奧(ao)數提高(gao)班》的自學，基本掌(zhang)握其要領，有選(xuan)(xuan)擇(ze)性(xing)挑選(xuan)(xuan)典型題目(mu)做。

　　自我注意計算細(xi)心化的糾正(zheng)。

　　4、英語(yu)課(ke)程(cheng)計劃

　　英語學習本事和成績(ji)一般(ban)，要重點加強學習興趣和本事的培養；

　　把三年級(ji)和四年級(ji)的(de)學校課(ke)本(ben)系統復習一遍(bian)，每一天堅持(chi)聽(ting)劍橋英語的(de)磁帶，時間不限；

　　假期把(ba)以前記得的(de)英語(yu)單詞都記在(zai)小本子上，分類匯總；

　　若(ruo)有興趣、有機會，能(neng)夠把語(yu)音(yin)和音(yin)標(biao)接觸、鞏固一下，盡量保證發音(yin)標(biao)準。

　　三、活動安排

　　1、隨父(fu)母至少省內出去旅游(you)一次，爭(zheng)取省外旅游(you)去一次；

　　2、至少去(qu)鄉(xiang)下親(qin)(qin)戚(qi)家(jia)2次(ci)(ci)，體驗生活，其中爺爺家(jia)族(zu)親(qin)(qin)戚(qi)去(qu)一(yi)次(ci)(ci)，外公家(jia)族(zu)親(qin)(qin)戚(qi)去(qu)一(yi)次(ci)(ci)；

　　3、每(mei)一天保障一小時(shi)的戶(hu)外活動或(huo)運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每兩天至少幫家(jia)里(li)做一件家(jia)務事(shi)（10分鐘以上(shang)），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　5、一個人(ren)嘗試獨立(li)在(zai)家呆1—2天；邀請同學或者小(xiao)朋友在(zai)家玩(wan)若干(gan)次，并獨立(li)招(zhao)待；

　　6、每(mei)周玩電腦2小(xiao)時左右，重點(dian)加強打字本事的提(ti)高；

　　7、嘗(chang)試(shi)掌管家(jia)里(li)經濟(ji)和家(jia)務安(an)排1—2天(tian)，當1—2天(tian)家(jia)長；

　　8、其他(ta)：根據具體情景，靈活安排(pai)。

　　暑假學習計劃15

　　暑假(jia)就要到了，同學們在玩(wan)的開心之余是不(bu)是還應(ying)該繼(ji)續學習呢？我們一起來制定暑假(jia)學習計劃吧！

　　一，晨誦。雖然放(fang)假，兒(er)子每(mei)天還(huan)是習慣性的(de)(de)(de)(de)按(an)上學(xue)時(shi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息時(shi)間，早上6：30準時(shi)起床。每(mei)天早晨半小時(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間朗誦《日(ri)有(you)所(suo)誦》、《中(zhong)外兒(er)童詩精選》、《會寫字的(de)(de)(de)(de)梧(wu)桐葉》中(zhong)的(de)(de)(de)(de)各兩首小詩。通過誦讀其中(zhong)清新、經(jing)典的(de)(de)(de)(de)小詩，培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)想象力、審美力，讓文學(xue)經(jing)典浸潤孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)心靈(ling)，拓展思維。

　　二，下午(wu)、晚上各閱讀(du)(du)半小時。諸(zhu)如繪本類(lei)的(de)(de)《蚯(qiu)蚓的(de)(de)日記(ji)》，《圓圓的(de)(de)肚(du)臍》，《神(shen)奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚(zhou)排(pai)排(pai)坐》等，自己(ji)獨立(li)閱讀(du)(du)。我在他讀(du)(du)后(hou)(hou)加以(yi)引申指導，汲(ji)取其中精(jing)髓，寫出讀(du)(du)后(hou)(hou)感(gan)(gan)。此項也是暑(shu)假老師布置的(de)(de)作業(ye)，寫5篇讀(du)(du)后(hou)(hou)感(gan)(gan)，重(zhong)于修改，發表在博客上。兒童文學類(lei)的(de)(de)《笨(ben)狼的(de)(de)故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)克拉拉》，《一百條裙(qun)子》，《木偶奇遇記(ji)》，需要通過對(dui)話(hua)式(shi)、親子劇場(chang)式(shi)、傾情演繹式(shi)等不同的(de)(de)方式(shi)，陪孩子一起共(gong)讀(du)(du)。共(gong)讀(du)(du)的(de)(de)過程，作以(yi)整理記(ji)錄(lu)。

　　四，中午午休不(bu)少于兩小時。保證充(chong)分睡眠(mian)，養(yang)精蓄銳，提高做事效率。

　　五(wu)，每天擇(ze)時戶外活動(dong)一小(xiao)時。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動(dong)，強身健體。

　　六，其余時(shi)間為自由支配時(shi)間。玩魔尺；練字；看動(dong)畫片；練習口(kou)算（此為老師布置(zhi)的作(zuo)業，每周100道口(kou)算題，總(zong)共800道、；適(shi)當預習二年級課程；做手工等自由選擇。

　　暑假學習計劃16

　　暑假開始(shi)了(le)，忙碌了(le)一(yi)個學(xue)期(qi)的(de)學(xue)生們終于迎來了(le)期(qi)待已久(jiu)的(de)快樂時(shi)光(guang)。足(zu)(zu)足(zu)(zu)兩個月(yue)的(de)悠(you)長假期(qi)，是出去旅游(you)、開拓眼(yan)界呢？還是選擇做(zuo)個好(hao)學(xue)生，在家(jia)里“溫故(gu)知新”，同(tong)時(shi)忙里偷閑過足(zu)(zu)游(you)戲癮？對了(le)，還有奧運，精彩比賽可不能(neng)錯過！這個夏季可以做(zuo)的(de)事(shi)情太多了(le)，先做(zuo)哪(na)一(yi)件呢？

　　1、打工(gong)咯。到社會上感受一下那(nei)種殘(can)忍，順便賺(zhuan)點外(wai)快(kuai)。

　　2、看多(duo)點書，一(yi)定要看自(zi)(zi)己(ji)喜(xi)歡的，什么垃圾與考試有關的就(jiu)不要管(guan)它了，最主要是自(zi)(zi)己(ji)喜(xi)歡的，而且是健康(kang)的，可以增長知識的。

　　3、鍛煉身體、暑(shu)假(jia)那么(me)熱(re)，可(ke)(ke)以多(duo)點游泳，其實游泳最(zui)好，可(ke)(ke)以全(quan)身運動，而且可(ke)(ke)以鍛煉肺活量。要不就早點起床跑一跑步，或者(zhe)每天練習一下肌肉、只要用心去做(zuo)，一個暑(shu)假(jia)下來，真的是廢柴也可(ke)(ke)以成(cheng)為人(ren)才。

　　4、找點(dian)興趣來搞搞，例(li)如說你(ni)平(ping)時很(hen)想做的，例(li)如溜(liu)旱冰，學(xue)跳舞(wu)。

　　5、幫家里做點事情、感恩嘛，多少有點。

　　6、暑期作業(ye)每天按(an)計劃完(wan)成(cheng)，別忘記了(le)哦。

　　7、旅游，不(bu)過人多的(de)就千(qian)萬(wan)別(bie)去(qu)，別(bie)忘(wang)記了你是去(qu)享受的(de)，不(bu)是去(qu)受罪的(de)，當然累(lei)點(dian)可以(yi)鍛(duan)煉身體磨練意志(zhi)。

　　暑假學習計劃17

　　（一）周(zhou)(zhou)循環(huan)學(xue)(xue)習(xi)法：是把一周(zhou)(zhou)學(xue)(xue)習(xi)量(liang)提前(qian)做計劃(hua)，并循環(huan)反復(fu)的學(xue)(xue)習(xi)方法。制定周(zhou)(zhou)一到周(zhou)(zhou)六的學(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，每天完(wan)成，萬一沒有完(wan)成的部(bu)分在(zai)周(zhou)(zhou)日補充學(xue)(xue)習(xi)，以便于系統管理(li)學(xue)(xue)習(xi)進度。

　　（二）為什么周(zhou)(zhou)循(xun)(xun)環學習方(fang)法很重(zhong)要？有了目標(biao)就(jiu)能更有針對性，計劃(hua)(hua)落實也會更好。高考(kao)就(jiu)像馬拉松，以一定的(de)(de)步伐有節奏地堅持(chi)跑下去(qu)才能取得好成績。根據精(jing)華教育(yu)考(kao)試研(yan)究中心的(de)(de)研(yan)究結果(guo)，周(zhou)(zhou)單位的(de)(de)學習計劃(hua)(hua)比每(mei)日計劃(hua)(hua)或每(mei)月計劃(hua)(hua)更有效果(guo)。所以制定每(mei)周(zhou)(zhou)計劃(hua)(hua)，不斷循(xun)(xun)環的(de)(de)過程很重(zhong)要。

　　（三(san)）周循環學習法如何實踐(jian)？

　　1、第一步(bu)：周日(ri)晚上制定周學習計劃(hua)。

　　根據自己總的(de)(de)學習(xi)進度，制(zhi)定一周(zhou)的(de)(de)目(mu)標。根據目(mu)標計算周(zhou)一到周(zhou)六的(de)(de)學習(xi)量，制(zhi)定可行的(de)(de)、但(dan)又必須完成(cheng)的(de)(de)學習(xi)計劃。

　　2、第二(er)步：周(zhou)一(yi)至(zhi)周(zhou)六按計劃學習(xi)。

　　根據計(ji)劃(hua)學習(xi)量(liang)做好(hao)每(mei)日時間(jian)管理，每(mei)日結束前確(que)認一下計(ji)劃(hua)完成度，記錄學習(xi)日志；

　　3、第三步：周日(ri)徹底完成學習計劃。

　　把本周的學習完成情況總(zong)結一(yi)下。沒有(you)完成的部分在周日徹底解決。一(yi)周計劃都完成了，就好(hao)好(hao)放松一(yi)下，然后做下周計劃。

　　（四）注意事項：

　　1、不(bu)要做過度的計(ji)劃，以(yi)免產生挫折感，漸漸失去學習興趣；

　　2、要空著(zhu)周日。因特(te)殊(shu)情況(kuang)而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。

　　3、當日(ri)未完成(cheng)的計劃不要拖到第二日(ri)，要果敢地(di)跳過去(qu)。待(dai)周日(ri)再(zai)完成(cheng)。拖到第二日(ri)反而會產(chan)生連鎖反應而更(geng)疲憊。

　　復(fu)讀生學習(xi)方法(fa)：集中力量攻克薄(bo)弱環節

　　1、復(fu)讀生區別于高(gao)三(san)，應集中于薄弱(ruo)科目。

　　（1）復讀(du)生(sheng)通過已參加(jia)(jia)的高(gao)考知道了自己的強項和弱項。提高(gao)弱勢科(ke)目(mu)的分數是主(zhu)要(yao)課(ke)題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chan)生(sheng)的科(ke)目(mu)，必須采取果斷有力的措施(shi)加(jia)(jia)以大(da)幅提高(gao)。提高(gao)弱項是復讀(du)成功的關鍵因素，所(suo)以從復讀(du)開(kai)始就要(yao)給(gei)弱勢科(ke)目(mu)多分配時間。

　　（2）薄弱科目(mu)(mu)和單元是通過努力(li)就能大幅提高分(fen)數的(de)“金礦(kuang)”。永遠的(de)拉分(fen)科目(mu)(mu)——數學就是投入精力(li)即會漲分(fen)的(de)科目(mu)(mu)。

　　2、成績要在較(jiao)短期內獲得較(jiao)大提高。

　　長(chang)時(shi)間的慢慢提高對(dui)大(da)多數科目沒有必要，且(qie)消(xiao)磨銳氣。要在(zai)一定時(shi)間段內刻苦投入，在(zai)成(cheng)績(ji)開始(shi)提升時(shi)加把勁兒，爭(zheng)取(qu)在(zai)較(jiao)短時(shi)間內大(da)幅提高成(cheng)績(ji)。

　　3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論

　　學(xue)習(xi)是用屁(pi)股—>手—>腦袋(dai)—>心的過程。

　　第一，一個相對完(wan)善的時間(jian)表，既要(yao)涵蓋每(mei)(mei)月的整體安排，又要(yao)包(bao)括每(mei)(mei)月以(yi)及每(mei)(mei)天、每(mei)(mei)時的細節規劃(hua)。

　　第二，復習(xi)(xi)計劃要留有余地，不要“滿打(da)滿算”。比如，晚上7點到(dao)8點復習(xi)(xi)數學，8點開始復習(xi)(xi)英(ying)語，這(zhe)樣安排就太緊(jin)了(le)，當中應該有一(yi)個(ge)緩沖(chong)：7點到(dao)8點是數學時間(jian)，8點15分以后留給英(ying)語。這(zhe)樣，數學復習(xi)(xi)完后喝口水(shui)，稍作休息，不要“連軸(zhou)轉”。

　　而且，留(liu)有(you)余(yu)(yu)地也(ye)可以確保上一段計劃的完(wan)成。還是以7點(dian)到8點(dian)復習數學(xue)為例，萬一時間(jian)到了(le)，卻還差一道題(ti)沒(mei)做完(wan)怎么辦？留(liu)有(you)15分鐘的余(yu)(yu)地，孩(hai)子就可以具(ju)體(ti)(ti)問題(ti)具(ju)體(ti)(ti)解決，而不致產生浮躁的情緒。

　　第三，教孩子(zi)在(zai)執(zhi)行計劃(hua)時(shi)(shi)(shi)學(xue)會放棄。有的學(xue)生死心眼(yan)兒，比如(ru)復(fu)習數(shu)學(xue)時(shi)(shi)(shi)遇到(dao)兩(liang)道難題，卡(ka)了(le)(le)一(yi)個小時(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)沒有思路，卻非要(yao)做出來(lai)不可(ke)，一(yi)晚上的時(shi)(shi)(shi)間都(dou)搭上去了(le)(le)。結果，這(zhe)兩(liang)道題沒有眉目(mu)，其他的科目(mu)也(ye)(ye)耽(dan)誤(wu)了(le)(le)。孩子(zi)的情(qing)緒(xu)也(ye)(ye)難免受到(dao)影響。對于(yu)這(zhe)樣(yang)的孩子(zi)，家長就需要(yao)告訴他，把(ba)這(zhe)兩(liang)道題放一(yi)放，先完(wan)成其他科目(mu)的計劃(hua)，最(zui)后如(ru)果還有剩余時(shi)(shi)(shi)間，再(zai)回過頭來(lai)處理先前的“遺留問(wen)題”，如(ru)果沒有時(shi)(shi)(shi)間就放在(zai)明(ming)天或后天再(zai)做。

　　第(di)四，復(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃要兼顧(gu)全面(mian)。有的考(kao)生對(dui)喜(xi)歡的科(ke)目(mu)就先(xian)復(fu)習(xi)(xi)，不喜(xi)歡的科(ke)目(mu)放在(zai)后頭；有的考(kao)生把自己的強(qiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)放在(zai)前面(mian)復(fu)習(xi)(xi)，弱項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的復(fu)習(xi)(xi)受到影響(xiang)，導致強(qiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)越(yue)來越(yue)強(qiang)，弱項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)始(shi)終沒得到實(shi)質(zhi)性的提高(gao)。其實(shi)，每個考(kao)生都有自己的強(qiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和弱項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，正確的做法是優勢要強(qiang)化，劣勢也(ye)要彌補。

　　暑假學習計劃18

　　1、目標

　　列(lie)計劃的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)無非是通過白紙黑字，使得自己對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習情況(kuang)能夠(gou)進行監督(du)和檢查。高一，高二(er)學(xue)年，應把(ba)重(zhong)點(dian)放在課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)上(shang)、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)內。因為(wei)高考(kao)雖(sui)強調淡化課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)查，其(qi)實處(chu)處(chu)有(you)課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)影子。“課(ke)(ke)(ke)內知識(shi)課(ke)(ke)(ke)外考(kao)”的(de)(de)(de)(de)(de)測試(shi)方式(shi)，就要求我們把(ba)課(ke)(ke)(ke)內知識(shi)學(xue)扎實，否(fou)則(ze)無法完滿地解答課(ke)(ke)(ke)外考(kao)題。當然(ran)，重(zhong)點(dian)放在課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)上(shang)，并不是將視野局限于課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)，仍(reng)應有(you)大量課(ke)(ke)(ke)外閱讀，在課(ke)(ke)(ke)外閱讀中鞏(gong)固，貫通課(ke)(ke)(ke)本(ben)(ben)知識(shi)，培養能力。

　　高(gao)三(san)學年(nian)，既是(shi)中(zhong)學時代的最后(hou)一(yi)年(nian)，也(ye)是(shi)復(fu)習迎(ying)考(kao)的關鍵一(yi)年(nian)。高(gao)三(san)學年(nian)的計劃(hua)是(shi)完(wan)善知識(shi)系統樹，“牽一(yi)發而動全身”，做到(dao)由一(yi)個知識(shi)點可以拎起(qi)一(yi)串，提起(qi)一(yi)面(mian)。系統地(di)掌握知識(shi)后(hou)，技(ji)巧也(ye)就“水(shui)到(dao)渠成

　　2、知己

　　作戰講究“知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要(yao)制(zhi)定出符合自己(ji)(ji)實際情況的(de)學習計劃，必須(xu)要(yao)“知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)”。“知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)”包括三層(ceng)含義：明確學習奮斗的(de)目標，了解自己(ji)(ji)的(de)學習情況，明確地(di)估計自己(ji)(ji)的(de)能力。做到“知(zhi)(zhi)己(ji)(ji)”后，我們就可以制(zhi)定計劃了。

　　3、要求

　　首先，要讓自己(ji)知道(dao)，每(mei)天你(ni)具體干些什么(me)，知道(dao)每(mei)周、每(mei)月(yue)的(de)(de)安(an)排(pai)等。我(wo)們應該去計(ji)劃(hua)自己(ji)的(de)(de)學習和生活，做到自己(ji)對自己(ji)心中(zhong)有(you)譜。一份計(ji)劃(hua)上只(zhi)出(chu)現(xian)時(shi)間和科目是(shi)不(bu)夠的(de)(de)，最起(qi)碼還要有(you)具體的(de)(de)章節(jie)的(de)(de)安(an)排(pai)，包括(kuo)做哪些習題，看(kan)哪些筆記都應當有(you)，這樣(yang)才(cai)能(neng)真正地發(fa)揮計(ji)劃(hua)的(de)(de)優勢(shi)。

　　4、注意

　　（1）必須強(qiang)調(diao)的`是，制(zhi)訂計劃(hua)必須按自己(ji)(ji)的特點自己(ji)(ji)制(zhi)訂，不(bu)能仿制(zhi)別(bie)(bie)人(ren)的計劃(hua)，別(bie)(bie)人(ren)告訴你的方法(fa)最多只(zhi)能充當一(yi)個指路標的作用，是很(hen)難完(wan)全套用的。只(zhi)有(you)自己(ji)(ji)去試著做(zuo)，摸索(suo)出自己(ji)(ji)的完(wan)整方法(fa)，才是最有(you)用的。

　　（2）列計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)只(zhi)是(shi)(shi)一種手段，絕不要為了列計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)才去列計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，只(zhi)要是(shi)(shi)能達到目(mu)的(de)的(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)都(dou)是(shi)(shi)好計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)。不管什么時候，列計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)都(dou)只(zhi)是(shi)(shi)為了完成一定的(de)學習任務。

　　（3）剛開始(shi)列計劃(hua)的(de)同學，可能不太容易(yi)掌握好難易(yi)的(de)尺度(du)，列的(de)計劃(hua)過(guo)高過(guo)低都是自然的(de)，只要不斷(duan)調整，不斷(duan)改進(jin)，很快就(jiu)會適應這種方法。

　　（4）任(ren)何學習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)剛執(zhi)行起來都(dou)難免會(hui)遇到一些困難，但你應(ying)該知道為了執(zhi)行這份(fen)(fen)計(ji)劃(hua)而(er)付出的(de)努力是值得(de)的(de)。能夠適(shi)應(ying)這份(fen)(fen)計(ji)劃(hua)是保(bao)證你的(de)遠程學習(xi)(xi)以(yi)及未來事業成(cheng)功的(de)重(zhong)要步驟。

　　（5）“堅(jian)持(chi)”是計劃(hua)實施(shi)過程中最(zui)難的(de)。由于缺乏毅力(li)與恒心(xin)，很(hen)易虎頭蛇尾。而學(xue)習(xi)是一(yi)個周期比較(jiao)長的(de)過程，今天的(de)努力(li)，并不能(neng)在明(ming)天就(jiu)得到回報。它是量的(de)積累引起(qi)質的(de)飛躍(yue)。半途而廢，最(zui)浪費(fei)時間(jian)與精力(li)，并對(dui)人(ren)的(de)自信心(xin)有很(hen)大的(de)動搖。所以在實施(shi)計劃(hua)時，一(yi)時看不到進步不要(yao)心(xin)焦，更不要(yao)氣餒(nei)、不要(yao)輕言放棄。堅(jian)持(chi)！堅(jian)持(chi)一(yi)定能(neng)產(chan)生奇跡。

　　學(xue)習計劃最(zui)關鍵的(de)(de)在于執行(xing)，希望(wang)同學(xue)們都能夠(gou)嚴格的(de)(de)按照自己制定的(de)(de)學(xue)習計劃執行(xing)。

　　暑假學習計劃19

　　一(yi)，注重和孩(hai)子(zi)一(yi)起閱讀，共(gong)同(tong)進步。除了親子(zi)共(gong)讀外，充分利用(yong)暑假時間，閱讀《如何說孩(hai)子(zi)才(cai)會聽(ting)，怎么聽(ting)孩(hai)子(zi)才(cai)肯(ken)說》，《小學生(sheng)家庭教育》，《朗讀手冊》等(deng)(deng)教育類書(shu)籍，提(ti)升教育理念。閱讀《夏洛的網(wang)》，《長(chang)襪(wa)子(zi)皮(pi)皮(pi)》，《窗邊的小豆豆》等(deng)(deng)經(jing)典兒童(tong)文(wen)學，彌補幼(you)時的缺(que)憾。閱讀《林清玄散文(wen)精選》，《席慕容(rong)全集》等(deng)(deng)經(jing)典散文(wen)，拓寬閱讀范圍。和孩(hai)子(zi)一(yi)起閱讀，共(gong)同(tong)進步。

　　二，注重(zhong)引導孩子從(cong)“說(shuo)”到(dao)“寫”的(de)(de)銜接過渡。借助老(lao)師布置(zhi)的(de)(de)5篇讀書筆(bi)記，10篇日記。悉心引導孩子從(cong)“說(shuo)”作(zuo)文慢慢過渡到(dao)“寫”作(zuo)文。讓(rang)孩子漸(jian)漸(jian)學會拿起筆(bi)來書寫文章，表達(da)自己的(de)(de)思想。

　　三，注(zhu)重引導孩(hai)子捕獲生活中(zhong)的(de)精彩和感動。讓孩(hai)子學會善(shan)于(yu)發現生活中(zhong)的(de)寫作素材(cai)，不至(zhi)于(yu)真正寫作時，無從下手，無話可說。

　　四，注(zhu)重以興(xing)趣(qu)為主，“誘惑”孩(hai)子(zi)(zi)自愿寫(xie)作(zuo)或(huo)者閱讀，絕不強求。孩(hai)子(zi)(zi)看(kan)了《小(xiao)屁孩(hai)日記》，很是感興(xing)趣(qu)，也(ye)要(yao)試(shi)著(zhu)寫(xie)日記。對于低年級孩(hai)子(zi)(zi)來說，要(yao)有一個過程，需潛心引導(dao)。

　　五，注重(zhong)(zhong)培養(yang)孩子(zi)(zi)的動手能力，給予提供實踐的機會。“勞其(qi)筋骨(gu)”讓(rang)孩子(zi)(zi)親身體驗(yan)辛勤勞動，自力更生帶來的愉悅(yue)，充分意識到勞動的重(zhong)(zhong)要性。

　　漫(man)長(chang)的暑假，是讓(rang)(rang)孩(hai)子身心(xin)(xin)得以放(fang)松的一個(ge)假期，又是讓(rang)(rang)孩(hai)子汲取(qu)營(ying)養提(ti)高自(zi)己的假期。學(xue)如(ru)逆水行舟，不進則退；心(xin)(xin)如(ru)平原跑馬，易放(fang)難收(shou)。制定周詳的計(ji)劃，照此實(shi)施。讓(rang)(rang)孩(hai)子玩得開心(xin)(xin)，學(xue)得盡興！

　　暑假學習計劃20

　　1、學習的心態很重要。

　　炎炎夏日，心(xin)浮(fu)氣躁，頭暈眼花，難以靜下心(xin)來(lai)看書，這(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)不(bu)爭的(de)(de)事實(shi)，外界(jie)的(de)(de)因素總是(shi)(shi)不(bu)斷的(de)(de)干擾著(zhu)我們的(de)(de)心(xin)緒(xu)，可能否更好(hao)的(de)(de)利用這(zhe)段時間，讓自己(ji)的(de)(de)成績有一(yi)個(ge)質的(de)(de)飛躍(yue)和(he)突破是(shi)(shi)更重要的(de)(de)關鍵。心(xin)浮(fu)氣躁看不(bu)下去(qu)書的(de)(de)同學，不(bu)妨試試經常(chang)拿(na)涼水洗洗臉，然后(hou)聽一(yi)些(xie)舒(shu)緩的(de)(de)音樂(le)，或者(zhe)是(shi)(shi)一(yi)些(xie)小(xiao)品(pin)相聲之類的(de)(de)，或者(zhe)是(shi)(shi)自己(ji)鼓勵自己(ji)好(hao)好(hao)學習的(de)(de)錄(lu)音，這(zhe)樣起(qi)碼讓自己(ji)心(xin)態平和(he)，考(kao)研最重要，也是(shi)(shi)最高境界(jie)的(de)(de)心(xin)態就是(shi)(shi)：勝，不(bu)妄喜(xi)；敗，不(bu)惶(huang)餒；安，不(bu)奢逸；危(wei)，不(bu)驚懼；胸有激(ji)雷而(er)面如(ru)平湖者(zhe)，可以拜上將(jiang)軍也。

　　2、如何分配好各科目的學習時間。

　　暑期課程安排緊(jin)湊，需要很強的(de)消(xiao)化能(neng)力和(he)整理筆記的(de)能(neng)力。老師們講授的(de)均(jun)是(shi)各個科目考試(shi)的(de)精華(hua)，因(yin)此提前預習就顯(xian)得尤為關鍵。

　　（1）政治(zhi)課程老師講的(de)(de)很快，內容很多(duo)，因此(ci)課堂的(de)(de)筆記很重(zhong)要(yao)，課下要(yao)及時把筆記整理清(qing)(qing)楚，講義要(yao)充分利用好，知識體系和框架圖顯得尤(you)為關(guan)鍵。政治(zhi)的(de)(de)學習(xi)并不需(xu)要(yao)具備特(te)別清(qing)(qing)醒的(de)(de)頭腦(nao)，因此(ci)可以(yi)放(fang)在(zai)你(ni)腦(nao)子并非特(te)別清(qing)(qing)楚的(de)(de)時候記憶和背誦。

　　（2）數學強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)思(si)維(wei)，強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)解(jie)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)技巧和(he)方(fang)(fang)法(fa)，因此(ci)分(fen)門別類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)整理(li)數學的(de)(de)(de)(de)核(he)心考(kao)(kao)點(dian)和(he)核(he)心方(fang)(fang)法(fa)是(shi)關鍵，管理(li)類(lei)(lei)聯考(kao)(kao)綜合的(de)(de)(de)(de)數學考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)最大特點(dian)是(shi)一題(ti)(ti)多法(fa)，需(xu)要(yao)(yao)大家通(tong)過(guo)長時間的(de)(de)(de)(de)做題(ti)(ti)和(he)訓練達到快速(su)找(zhao)準解(jie)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)水平，因此(ci)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，不(bu)(bu)僅僅要(yao)(yao)掌握(wo)(wo)核(he)心的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)點(dian)，更(geng)要(yao)(yao)把握(wo)(wo)住(zhu)每個考(kao)(kao)點(dian)的(de)(de)(de)(de)所有常見(jian)的(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)方(fang)(fang)法(fa)，以及歷年考(kao)(kao)試(shi)中所涉及的(de)(de)(de)(de)核(he)心解(jie)題(ti)(ti)方(fang)(fang)法(fa)，快速(su)進入學習(xi)狀(zhuang)態的(de)(de)(de)(de)科目(mu)就是(shi)數學，強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)思(si)維(wei)，不(bu)(bu)能分(fen)心。

　　（3）關于經濟類(lei)和管(guan)理類(lei)專(zhuan)業碩士需要復習到的邏輯(ji)和寫作，建議(yi)如下：

　　邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)在暑假(jia)強(qiang)化(hua)(hua)階段(duan)會(hui)系(xi)統的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)形(xing)式(shi)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)和論證(zheng)(zheng)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)，論證(zheng)(zheng)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)入門易，想拿高(gao)分(fen)難(nan)，形(xing)式(shi)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)入門難(nan)，想拿高(gao)分(fen)易。因(yin)此(ci)希(xi)望(wang)大(da)家(jia)利用這(zhe)(zhe)幾(ji)天好好把形(xing)式(shi)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)的(de)(de)全(quan)部核心考(kao)點(dian)整理清楚(chu)，讓(rang)自己能(neng)夠對所有的(de)(de)考(kao)點(dian)爛熟于胸，并且深(shen)入理解這(zhe)(zhe)些考(kao)點(dian)的(de)(de)內(nei)在邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)關(guan)系(xi)，做題(ti)(ti)的(de)(de)時(shi)候要找(zhao)準每個題(ti)(ti)目所涉及的(de)(de)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)關(guan)系(xi)。論證(zheng)(zheng)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)經過(guo)近幾(ji)次的(de)(de)訓練，大(da)家(jia)有了(le)一個基本的(de)(de)認(ren)識，這(zhe)(zhe)樣讓(rang)大(da)家(jia)能(neng)夠很好的(de)(de)體會(hui)論證(zheng)(zheng)邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)的(de)(de)考(kao)查形(xing)式(shi)，強(qiang)化(hua)(hua)階段(duan)開始上課之前，大(da)家(jia)需(xu)要把邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)精(jing)點(dian)強(qiang)化(hua)(hua)篇全(quan)部學(xue)(xue)習(xi)(xi)一輪。邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)需(xu)要腦(nao)子(zi)特別(bie)清楚(chu)的(de)(de)時(shi)候做題(ti)(ti)才會(hui)有效率(lv)，因(yin)此(ci)大(da)家(jia)需(xu)要把一天中清醒(xing)的(de)(de)時(shi)間拿出(chu)來做邏(luo)(luo)(luo)輯(ji)(ji)題(ti)(ti)，而且學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間每天不(bu)宜超(chao)過(guo)3個小時(shi)，超(chao)過(guo)3個小時(shi)，及本人已經木訥了(le)，不(bu)會(hui)有效率(lv)的(de)(de)。

　　寫作在強化階段(duan)會(hui)講解論(lun)證(zheng)有效性(xing)分析(xi)和論(lun)說文(wen)，因此需(xu)要大家對(dui)于論(lun)證(zheng)有效性(xing)分析(xi)的(de)技巧和方法有所掌(zhang)握(wo)，論(lun)說文(wen)可放在暑假結束后系(xi)統的(de)進行材料的(de)搜集和準備。

　　（4）英語這(zhe)個(ge)(ge)科目，大家每天依然需要(yao)堅持付出2個(ge)(ge)小時左右的(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)去學(xue)習(xi)，這(zhe)個(ge)(ge)科目見效(xiao)慢，重視基礎的(de)(de)積累，像單詞(ci)和語法都需要(yao)時間(jian)(jian)(jian)，因此堅持學(xue)習(xi)是關鍵(jian)，每天的(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)可零碎學(xue)習(xi)，這(zhe)樣便可使自己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)效(xiao)率達到最(zui)優化。

　　3、把所有的心思都執著在考試科目上。

　　很(hen)多同學經(jing)常會(hui)被(bei)其它因素干擾(rao)，比如：為(wei)啥上課沒提前(qian)通知，為(wei)啥我的(de)座位在(zai)最后，為(wei)啥教室這(zhe)么熱，為(wei)啥我這(zhe)么努力還會(hui)有人(ren)鄙視我等(deng)等(deng)之(zhi)類的(de)問題。仔細想想，那些都重要嗎？你沒有把你的(de)目標作為(wei)你全力以赴的(de)過程，憑什么你最后能(neng)取(qu)得(de)好成績？投機取(qu)巧所獲(huo)得(de)的(de)成功永遠難以長(chang)久。

　　暑假學習計劃21

　　英語：

　　共有8單(dan)元(yuan)。因(yin)為單(dan)詞(ci)(ci)是(shi)語言(yan)的(de)根本(ben)，所以我主(zhu)要還(huan)是(shi)督促他(ta)們(men)背單(dan)詞(ci)(ci)，而且單(dan)詞(ci)(ci)學(xue)會后，上課老師講(jiang)得也比(bi)(bi)較容易接受(shou)，也比(bi)(bi)其他(ta)人先學(xue)會，開學(xue)后就不(bu)用(yong)花時間再去背單(dan)詞(ci)(ci)。此外也會再講(jiang)一些(xie)(xie)語法。也會教(jiao)他(ta)們(men)一些(xie)(xie)比(bi)(bi)較好(hao)玩(wan)的(de)俚語之類的(de)，因(yin)為我也不(bu)想讓(rang)學(xue)生覺得上課很悶。

　　語文：

　　主(zhu)要(yao)(yao)重心還是(shi)在文言文和古(gu)(gu)詩，共八篇(pian)古(gu)(gu)文、十首古(gu)(gu)詩；此(ci)外還會有三到四次作文課(ke)。也會根據學生(sheng)需要(yao)(yao)給他(ta)一些課(ke)外書(shu)的(de)書(shu)單。

　　數學：

　　共4章(zhang)、15小節，每次課基本講一小節。分為：知識(shi)點(dian)精講，例(li)題(ti)(ti)，難題(ti)(ti)、易錯題(ti)(ti)，回顧知識(shi)點(dian)，測試。

　　這些只(zhi)是(shi)(shi)我現在大概的(de)安(an)排，如果您或(huo)者(zhe)學(xue)生有什么(me)意見或(huo)者(zhe)建議也希望您可(ke)以(yi)(yi)提出來，我會(hui)根據您的(de)建議具體進行(xing)調整。因為小學(xue)升(sheng)初(chu)中(zhong)這個暑假還是(shi)(shi)比較(jiao)重要的(de)，如果初(chu)一(yi)的(de)知識能掌握(wo)好(hao)，學(xue)生就能以(yi)(yi)自信的(de)心態繼續(xu)學(xue)習(xi)，總的(de)還是(shi)(shi)希望通過上課使(shi)學(xue)生提前(qian)適(shi)應初(chu)中(zhong)的(de)學(xue)習(xi)生活。

　　看一下能不能借到初一的課(ke)本(ben)，我(wo)上(shang)課(ke)時會帶(dai)講義過(guo)去，但是如果能跟著課(ke)本(ben)學(xue)習效果會更(geng)好。

　　暑假學習計劃22

　　這個暑假對于準(zhun)高(gao)三學生(sheng)來說非常重要(yao)，休息放松是一方(fang)面，進行課外(wai)閱(yue)讀、查漏補缺、社會(hui)調查、積累(lei)社會(hui)經(jing)驗和知識、培養(yang)社會(hui)責任感也是一個方(fang)面。因(yin)此，準(zhun)高(gao)三學生(sheng)需(xu)要(yao)合理安排(pai)暑假，同(tong)樣可以(yi)過得充實放松。

　　學生的準備

　　1、把高(gao)一、高(gao)二的(de)(de)期中、期末(mo)試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的(de)(de)長處，找出欠缺(que)或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有(you)的(de)(de)放矢”。

　　2、利用(yong)暑假補(bu)缺、補(bu)漏。先補(bu)容易(yi)補(bu)的(de)知識，后(hou)補(bu)有難度的(de)知識。只有循序(xu)漸(jian)進、由淺入深，才(cai)會(hui)做到“事半功倍”。

　　3、制訂(ding)長期(qi)(qi)有效的暑期(qi)(qi)、高三(san)學習計劃。根據自身實際知識(shi)和智力(li)水(shui)平以及身體條件，制訂(ding)長期(qi)(qi)、合理的學習計劃，并且要持之以恒，避免“三(san)天(tian)打魚，兩(liang)天(tian)曬網”。

　　4、將學(xue)(xue)科知(zhi)識“類(lei)化、細(xi)化、系統(tong)化”，作全面復習安排。要高屋建(jian)瓴(ling)，將各(ge)科知(zhi)識分門別類(lei)；先宏觀調控，再(zai)精耕細(xi)作；對各(ge)科知(zhi)識如此梳理，學(xue)(xue)習才會有章法，解(jie)題思路才會更為清(qing)晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　5、嚴格合(he)理(li)安排作息時(shi)間(jian)。根據自身生物鐘以及對(dui)各學科的吸取程度(du)，制訂合(he)理(li)的作息計(ji)劃。根據上(shang)下午時(shi)間(jian)段對(dui)文(wen)理(li)科的接受(shou)情況進行科學安排；每一次的學習時(shi)間(jian)不宜過(guo)長，感到(dao)疲倦(juan)時(shi)就(jiu)適當休息，不要打“疲勞戰”。

　　6、配(pei)合家長做(zuo)身(shen)(shen)體檢查(cha)，進行修養(yang)計劃實施。處于青(qing)春期(qi)的(de)中學生(sheng)，應根(gen)據(ju)身(shen)(shen)體狀況注意適當調節，身(shen)(shen)心都要(yao)保持(chi)健(jian)康(kang)。身(shen)(shen)體是本(ben)錢，所以(yi)要(yao)確保健(jian)康(kang)，定(ding)期(qi)做(zuo)一些身(shen)(shen)體檢查(cha)。

　　7、勞逸(yi)結合，適當放(fang)松，注意(yi)體育鍛煉。要注重學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率，學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，把(ba)主要精(jing)力(li)用在刀刃上。因此(ci)，要學(xue)(xue)會放(fang)松，適當進行體育鍛煉，以增強(qiang)體質，保(bao)證長時、高(gao)效(xiao)的學(xue)(xue)習(xi)。

　　8、合理制訂(ding)學(xue)習(xi)計劃(hua)安排，進行必要的(de)(de)補課。根據自身情況(kuang)和(he)學(xue)習(xi)計劃(hua)，對較為薄(bo)弱的(de)(de)學(xue)科進行及時的(de)(de)補缺補漏(lou)，以(yi)便(bian)迎頭趕上。

　　建議

　　1、在日常生活中，適當關(guan)注社會重大事件或熱點話題，同(tong)時搜(sou)集相關(guan)信息或材料(liao)，以備高考時所用。

　　2、組建學習(xi)小(xiao)組。在可(ke)能的(de)情(qing)況下，最(zui)好能與成績優(you)異、積極上進的(de)同學組建一個學習(xi)小(xiao)組，這(zhe)樣可(ke)以(yi)取長補(bu)短，互(hu)相(xiang)促進，共同提(ti)高。

　　3、準備學科(ke)“集錯本”。專門準備幾個(ge)小冊(ce)子，把各門學科(ke)中(zhong)經常出(chu)現的(de)典(dian)型錯誤(wu)、有(you)代表性的(de)重(zhong)點、難點問題集中(zhong)起(qi)來，反復(fu)研究演練，這樣有(you)利于加深印(yin)象，糾正錯誤(wu)，避免再犯類(lei)似錯誤(wu)。

　　4、列一(yi)些知識(shi)性、趣(qu)味性較(jiao)強的必(bi)讀書目，以便拓展視野，增(zeng)長知識(shi)。

　　5、抓住一(yi)切(qie)機會，爭取聽一(yi)些高質(zhi)量的講座，多方位、多層面(mian)了解社會，提高思(si)辨(bian)能(neng)力(li)。

　　6、適(shi)當(dang)尋找打工實(shi)踐機會，在鍛煉并提高獨立(li)生(sheng)存(cun)能(neng)力(li)的(de)同時，對社會做(zuo)進一步了解。

　　7、合(he)理安排生活。健(jian)康的(de)身(shen)體是(shi)學習的(de)保障，因此，一切活動應以身(shen)心健(jian)康為前提(ti)，要科學生活，不要因放假而(er)過分(fen)放縱(zong)。

　　家長的工作

　　1、盡可能全面(mian)了(le)解與高考相關的各類信息(xi)、擇校標準以(yi)及專業方面(mian)的信息(xi)。如果能夠(gou)提前了(le)解這些信息(xi)，便可以(yi)做到(dao)心中有數，給孩子提供更現(xian)實、更有價(jia)值(zhi)的參考或指(zhi)導(dao)。

　　2、“他(ta)山(shan)之石，可以攻玉。”了(le)解上一屆畢業生(sheng)的學習信息(xi)，進行適當的高考體驗。總結他(ta)人成功(gong)經驗，吸(xi)取他(ta)人失誤教訓(xun)，為我所用，可以讓(rang)孩(hai)子少(shao)走彎路(lu)。

　　3、與老(lao)師聯(lian)系(xi)，了解孩(hai)(hai)子學習(xi)現狀。通過與老(lao)師交流，全(quan)面了解孩(hai)(hai)子的真實(shi)情況，從(cong)而幫助孩(hai)(hai)子認清(qing)并把握學習(xi)方向(xiang)。不要過于(yu)自負(fu)，也不要毫無根據地悲觀失望。“知(zhi)彼知(zhi)己”才能“百戰不殆”。

　　4、應考輔助(zhu)準(zhun)備。通過調查，了解相關可行性信(xin)息，幫助(zhu)孩(hai)子挑選合適(shi)的復習資(zi)料。

　　5、科學制(zhi)訂食譜，營(ying)養均衡。健康的身(shen)體(ti)是學習的保證(zheng)，因(yin)此(ci)，要注意(yi)給孩(hai)子提供衛生而且富有(you)營(ying)養的食品，既(ji)注重葷素科學搭配，又注意(yi)營(ying)養的合(he)理(li)攝取。

　　暑假學習計劃23

　　閱讀名著——《西游記》、《海底(di)兩萬里(li)》、《城南舊(jiu)事》、《愛的教(jiao)育(yu)》，任(ren)選一部(bu)完成一篇讀后(hou)感。

　　（以前讀過(guo)《海底兩萬里》和《愛(ai)的教育》，并且寫過(guo)讀后感(gan)(gan)，現讀《城南舊事》，也(ye)寫了讀后感(gan)(gan)，感(gan)(gan)覺(jue)讀后感(gan)(gan)比較(jiao)粗糙，理解(jie)不夠深入，還需進一步(bu)研讀。計劃7月10日(ri)前完成，然后讀《西游記》）

　　觀看電視節目——CCTV－10的“教科文90分”、“百家(jia)講壇”、“講述”、“人物”、“大(da)家(jia)”、“探索發現”，完成一期讀后(hou)感。

　　（就是(shi)不(bu)換頻道天天看的(de)意(yi)思(si)了，實在做不(bu)到呀。也是(shi)7月(yue)10號(hao)前完成）

　　背起行囊走四方——游(you)覽一(yi)處名勝(sheng)，寫一(yi)篇游(you)記(ji)。

　　（初定(ding)兩(liang)處(chu)，遠一點西(xi)安(an)(an)——媽媽的回歸(gui)之(zhi)旅(lv)，近(jin)一點揚州——唐宋的圓夢之(zhi)旅(lv)。7月(yue)初和(he)末安(an)(an)排）

　　看奧運去——

　　1、了(le)解：奧(ao)(ao)運歷(li)史（來源，發展(zhan)歷(li)程(cheng)）；北京奧(ao)(ao)運籌備情況；歷(li)年(nian)奧(ao)(ao)運會使用技術，科技奧(ao)(ao)運的應用；奧(ao)(ao)運基礎(chu)英(ying)語及常用禮儀(yi)。

　　2、說(shuo)說(shuo)：為北京(jing)奧(ao)運說(shuo)幾句祝(zhu)福的話；怎樣更好(hao)樹立形象(xiang)談談建議。

　　3、調(diao)查：以“你心中的迎奧運”為主題設計并完成一份調(diao)查報(bao)告。

　　4、自創：奧運對聯、奧運口號(hao)或標語各10條以上。

　　5、寫寫：《在——的(de)路上(shang)》、《奧(ao)運聯想——動與靜的(de)思考》、《夢想與超越》600字以上(shang)

　　暑假學習計劃24

　　一、第一階段復習計劃：

　　復習高數書上冊第一章(zhang)，需要(yao)達(da)到以(yi)下目標：

　　1、理解函(han)數的概念(nian)，掌(zhang)握(wo)函(han)數的表示法，會(hui)建立應用問題(ti)的函(han)數關系。

　　2、了解函數(shu)的有界性、單調性、周(zhou)期性和奇偶(ou)性。

　　3、理解復(fu)合(he)函數(shu)及分段函數(shu)的(de)概念(nian)，了解反函數(shu)及隱函數(shu)的(de)概念(nian)。

　　4、掌握(wo)基本初等函(han)數(shu)的性(xing)質及其圖形，了解初等函(han)數(shu)的概念。

　　5、理(li)解極(ji)限的(de)概(gai)(gai)念，理(li)解函(han)數左極(ji)限與右極(ji)限的(de)概(gai)(gai)念以及函(han)數極(ji)限存(cun)在(zai)與左、右極(ji)限之(zhi)間的(de)關系。

　　6、掌握極限的(de)性(xing)質及四則運算法則。

　　7、掌(zhang)握(wo)極(ji)限(xian)存(cun)在(zai)的(de)兩(liang)個準(zhun)則，并(bing)會利(li)用它們求極(ji)限(xian)，掌(zhang)握(wo)利(li)用兩(liang)個重要極(ji)限(xian)求極(ji)限(xian)的(de)方法(fa)。

　　8、理解無窮小(xiao)量、無窮大(da)量的概念，掌(zhang)握無窮小(xiao)量的比較方法，會用等價無窮小(xiao)量求極限(xian)。

　　9、理解函(han)數連續(xu)性的概念(nian)（含左連續(xu)與右連續(xu)），會判(pan)別函(han)數間斷(duan)點的類(lei)型(xing)。

　　10、了(le)解連續函(han)(han)數(shu)的(de)性(xing)質(zhi)和初等(deng)函(han)(han)數(shu)的(de)連續性(xing)，理(li)解閉區間上(shang)連續函(han)(han)數(shu)的(de)性(xing)質(zhi)（有界性(xing)、最(zui)大值和最(zui)小值定(ding)理(li)、介值定(ding)理(li)），并會應用(yong)這些性(xing)質(zhi)。

　　本(ben)階段主要任務是掌握函(han)數(shu)的(de)(de)有(you)界性(xing)(xing)(xing)、單調(diao)性(xing)(xing)(xing)、周期性(xing)(xing)(xing)和(he)奇(qi)偶性(xing)(xing)(xing)；基(ji)本(ben)初(chu)等函(han)數(shu)的(de)(de)性(xing)(xing)(xing)質及其圖形；數(shu)列極(ji)(ji)限(xian)與函(han)數(shu)極(ji)(ji)限(xian)的(de)(de)定義及其性(xing)(xing)(xing)質；無(wu)窮小量的(de)(de)比較；兩個重要極(ji)(ji)限(xian)；函(han)數(shu)連續的(de)(de)概念、函(han)數(shu)間斷點的(de)(de)類型(xing)；閉(bi)區間上連續函(han)數(shu)的(de)(de)性(xing)(xing)(xing)質。

　　二、第二階段復習計劃：

　　復習高(gao)數書(shu)上冊第二章1—3節，需達到以下(xia)目(mu)標：

　　1、理解(jie)導數和微分(fen)(fen)的(de)概念，理解(jie)導數與微分(fen)(fen)的(de)關系，理解(jie)導數的(de)幾何意義，會(hui)求平面曲線的(de)切(qie)線方程(cheng)(cheng)和法(fa)線方程(cheng)(cheng)，了(le)解(jie)導數的(de)物理意義，會(hui)用導數描述一些物理量，理解(jie)函(han)數的(de)可導性與連(lian)續性之間的(de)關系。

　　2、掌握導(dao)(dao)數的(de)四則運算(suan)法(fa)則和(he)復合函(han)數的(de)求(qiu)導(dao)(dao)法(fa)則，掌握基本初等函(han)數的(de)導(dao)(dao)數公式。了解(jie)微分的(de)四則運算(suan)法(fa)則和(he)一階微分形式的(de)不變(bian)性，會(hui)求(qiu)函(han)數的(de)微分。

　　3、了解高階(jie)導(dao)(dao)數的概念，會求簡單函數的高階(jie)導(dao)(dao)數。

　　本(ben)(ben)周主(zhu)要任務是(shi)掌握導(dao)數(shu)(shu)的幾何意義；函數(shu)(shu)的可導(dao)性與連續(xu)性之(zhi)間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基(ji)本(ben)(ben)初等函數(shu)(shu)的導(dao)數(shu)(shu)公式；會用遞推法計(ji)算高階導(dao)數(shu)(shu)。

　　三、第三階段復習計劃：

　　復習高數書上冊(ce)第二(er)章4—5節，第三章1—5節。需達(da)到以下(xia)目(mu)標：

　　1、會(hui)求分段函(han)數(shu)(shu)的導(dao)數(shu)(shu)，會(hui)求隱(yin)函(han)數(shu)(shu)和由參數(shu)(shu)方(fang)程(cheng)所(suo)確定的函(han)數(shu)(shu)以及(ji)反函(han)數(shu)(shu)的導(dao)數(shu)(shu)。

　　2、理解(jie)并會用羅(luo)爾（Rolle）定(ding)理、拉格朗(lang)日（Lagrange）中值(zhi)定(ding)理和柯(ke)西(xi)（Cauchy）中值(zhi)定(ding)理。

　　3、掌握用洛必達法(fa)則求(qiu)未定式極限的方法(fa)。

　　4、理解函(han)數(shu)的(de)極值(zhi)(zhi)概念，掌握(wo)用導(dao)數(shu)判(pan)斷函(han)數(shu)的(de)單調性和求函(han)數(shu)極值(zhi)(zhi)的(de)方法，掌握(wo)函(han)數(shu)最大值(zhi)(zhi)和最小值(zhi)(zhi)的(de)求法及其應用。

　　5、會用(yong)導(dao)數(shu)(shu)判斷函(han)數(shu)(shu)圖形(xing)的(de)(de)凹凸性。（注(zhu)：在(zai)區間[a，b]內，設函(han)數(shu)(shu)具有(you)二階導(dao)數(shu)(shu)。當時，圖形(xing)是凹的(de)(de)；當時，圖形(xing)是凸的(de)(de)），會求函(han)數(shu)(shu)圖形(xing)的(de)(de)拐點以及水平、鉛直和斜漸近線(xian)，會描繪函(han)數(shu)(shu)的(de)(de)圖形(xing)。

　　本周主(zhu)要任務(wu)是掌(zhang)握(wo)分段(duan)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)，反(fan)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)，隱(yin)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)，由參數(shu)(shu)方程(cheng)確定函(han)(han)(han)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)導數(shu)(shu)。會(hui)根(gen)據函(han)(han)(han)數(shu)(shu)在一點的(de)(de)(de)(de)導數(shu)(shu)判斷函(han)(han)(han)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)增減性(xing)。會(hui)應用微(wei)分中值定理證明。會(hui)根(gen)據洛比達法(fa)則(ze)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)種情況應用法(fa)則(ze)求(qiu)極限。掌(zhang)握(wo)極值存(cun)在的(de)(de)(de)(de)必要條件，第一和第二充分條件。會(hui)計算(suan)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)極值和最(zui)值以(yi)及(ji)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)凸凹性(xing)。會(hui)計算(suan)函(han)(han)(han)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)漸近(jin)線。會(hui)計算(suan)與(yu)導數(shu)(shu)有關的(de)(de)(de)(de)應用題[邊際問題、彈性(xing)問題、經濟問題和幾(ji)何問題的(de)(de)(de)(de)最(zui)值]。

　　四、第四階段復習計劃

　　復習高數書上冊第四(si)章(zhang)第1—3節。需(xu)達到以(yi)下目標：

　　1、理(li)解(jie)原函(han)數的(de)概(gai)念，理(li)解(jie)不定(ding)積(ji)分的(de)概(gai)念。

　　2、掌(zhang)握(wo)不定積(ji)分(fen)的(de)基本公式，掌(zhang)握(wo)不定積(ji)分(fen)的(de)性質，掌(zhang)握(wo)不定積(ji)分(fen)換元(yuan)積(ji)分(fen)法與分(fen)部積(ji)分(fen)法。會求簡單函數的(de)不定積(ji)分(fen)。

　　本周主(zhu)要任務(wu)是掌握不(bu)定(ding)積(ji)(ji)分的性質，不(bu)定(ding)積(ji)(ji)分的公式[牢記一個函(han)(han)數(shu)(shu)的原(yuan)函(han)(han)數(shu)(shu)有無窮(qiong)多(duo)個，注意+C]，會運(yun)用第一，第二換元法求函(han)(han)數(shu)(shu)的不(bu)定(ding)積(ji)(ji)分。掌握不(bu)定(ding)積(ji)(ji)分分部積(ji)(ji)分公式并(bing)應用。

　　五、第五階段復習計劃

　　復習高數書上冊第五章第1—3節(jie)。達到以下(xia)目標：

　　1、理解(jie)定(ding)積分的幾何意義。

　　2、掌握定積(ji)分的性質及定積(ji)分中值定理。

　　3、掌握(wo)定(ding)積(ji)分(fen)換(huan)元積(ji)分(fen)法(fa)與定(ding)積(ji)分(fen)廣義換(huan)元法(fa)。

　　本周的主要任務(wu)是掌握不定(ding)積(ji)(ji)分(fen)的性(xing)質，會根(gen)據不定(ding)積(ji)(ji)分(fen)的性(xing)質做題。尤其注意(yi)積(ji)(ji)分(fen)上下限互換后積(ji)(ji)分(fen)值變(bian)(bian)為其相反數，定(ding)積(ji)(ji)分(fen)與變(bian)(bian)量無關，可(ke)根(gen)據函數奇偶性(xing)計算(suan)定(ding)積(ji)(ji)分(fen)等性(xing)質。

　　六、第六階段復習計劃

　　復習高(gao)數書上冊第(di)(di)五章(zhang)第(di)(di)4節，第(di)(di)六(liu)章(zhang)第(di)(di)2節。達到(dao)以下(xia)目(mu)標：

　　1、掌握積分(fen)上限(xian)的函數，會求它的導數，掌握牛頓—萊布尼茨公(gong)式。

　　2、掌(zhang)握定積(ji)分換元法與(yu)定積(ji)分廣義換元法。會求(qiu)分段(duan)函數的(de)定積(ji)分。

　　3、掌握用定積分計(ji)算(suan)一些幾(ji)何量（如平面圖形(xing)的面積、旋(xuan)轉體的體積）。了(le)解廣義積分與無窮限積分。

　　暑假學習計劃25

　　從市教育(yu)局了解(jie)到，根(gen)據省(sheng)教育(yu)廳統一安(an)排(pai)，中小學(xue)（幼兒園、放假時間統一為(wei)7月(yue)(yue)10日(ri)(ri)至8月(yue)(yue)31日(ri)(ri)，各職業學(xue)校在完成既定(ding)教育(yu)教學(xue)任務的基礎上(shang)，可參照上(shang)述(shu)放假時間執(zhi)行。各中小學(xue)）職業學(xue)校8月(yue)(yue)30—31日(ri)(ri)組織學(xue)生報到注冊，9月(yue)(yue)1日(ri)(ri)正式上(shang)課。暑假生活(huo)(huo)如(ru)何安(an)排(pai)？市教育(yu)局規勸家長，避免在暑期讓子女盲(mang)目參加各種(zhong)補習班(ban)、興趣班(ban)，而要和孩子一起多參與(yu)研究性學(xue)習活(huo)(huo)動。

　　學生

　　少補習多研究

　　市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局專門發出通知(zhi)要(yao)求(qiu)(qiu)，各學(xue)(xue)(xue)校暑期要(yao)合理安排暑期作(zuo)業(ye)內容和(he)容量，提(ti)倡(chang)布置活動(dong)性(xing)(xing)、實(shi)踐性(xing)(xing)、探(tan)究性(xing)(xing)的作(zuo)業(ye)，開學(xue)(xue)(xue)后，教(jiao)師(shi)對學(xue)(xue)(xue)生的書面作(zuo)業(ye)要(yao)每題必改，認真反(fan)饋。要(yao)提(ti)前(qian)向學(xue)(xue)(xue)生告知(zhi)社(she)區中小學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)輔(fu)導(dao)站助(zhu)學(xue)(xue)(xue)輔(fu)導(dao)、新(xin)高(gao)三年(nian)級電視教(jiao)學(xue)(xue)(xue)講(jiang)座(zuo)和(he)開學(xue)(xue)(xue)后作(zuo)業(ye)檢查等安排與要(yao)求(qiu)(qiu)，鼓(gu)勵和(he)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生利用網上“同步(bu)課(ke)(ke)程”、微(wei)課(ke)(ke)平臺等資源開展自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)。市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局提(ti)醒(xing)廣大學(xue)(xue)(xue)生和(he)家(jia)長，高(gao)中學(xue)(xue)(xue)生要(yao)充分利用好市(shi)(shi)教(jiao)科院組織制作(zuo)的微(wei)課(ke)(ke)資源，提(ti)高(gao)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)的實(shi)效。

　　各(ge)(ge)學(xue)(xue)校會在暑假前將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)暑期學(xue)(xue)習安排以書面形式(shi)告知家(jia)長，指(zhi)導(dao)家(jia)長督促學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)完成假期學(xue)(xue)習任務。學(xue)(xue)校還會通過(guo)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)形式(shi)、各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)渠道、各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)方(fang)(fang)(fang)式(shi)，讓(rang)家(jia)長懂得科學(xue)(xue)的(de)教(jiao)育方(fang)(fang)(fang)法，尊(zun)重(zhong)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)健康情趣，培養(yang)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)良好習慣，避免在暑期讓(rang)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)盲目(mu)參(can)加各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)補(bu)習班(ban)、興趣班(ban)，減少(shao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)參(can)加社會補(bu)習的(de)次(ci)數，進一步(bu)減輕(qing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過(guo)重(zhong)的(de)負擔。根據(ju)綜(zong)合(he)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)課程的(de)要求，市教(jiao)育局動(dong)(dong)員(yuan)家(jia)長們(men)，要陪伴子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)參(can)與(yu)研究性學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動(dong)(dong)、學(xue)(xue)雷鋒志愿服(fu)務行動(dong)(dong)、社區義工勞動(dong)(dong)等。市教(jiao)育局還特別強(qiang)調，要通過(guo)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)途徑及時檢查(cha)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)假期學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)情況并(bing)給(gei)予方(fang)(fang)(fang)法指(zhi)導(dao)，尤其(qi)要高度重(zhong)視留(liu)守兒童、進城(cheng)務工人員(yuan)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)和(he)經(jing)濟困難家(jia)庭子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)假期學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

　　教師

　　暑期學習要跟上

　　各(ge)地各(ge)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)向所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)重申師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)“八不(bu)準(zhun)”要(yao)(yao)(yao)求，局(ju)紀委、監察(cha)室(shi)將對(dui)違(wei)反師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)的(de)(de)行為進(jin)行嚴肅查處。要(yao)(yao)(yao)按照《關于(yu)組織(zhi)(zhi)實(shi)施2015年度師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)建(jian)設“百千(qian)萬工(gong)(gong)(gong)程”的(de)(de)通知》要(yao)(yao)(yao)求，積(ji)極(ji)發現(xian)推(tui)薦本(ben)(ben)地本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)的(de)(de)“最美老師(shi)(shi)(shi)(shi)”。要(yao)(yao)(yao)引導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)充分利用暑(shu)期(qi)學習業務知識，組織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參加各(ge)級各(ge)類培訓活(huo)動(dong)(dong)。各(ge)學校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)積(ji)極(ji)開展形(xing)式多樣的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)(dong)，鼓(gu)勵(li)和(he)引導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)利用假期(qi)進(jin)行教(jiao)(jiao)學研究(jiu)和(he)備課活(huo)動(dong)(dong)。認真(zhen)做(zuo)好骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)年度考核、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)稱評審推(tui)薦和(he)材(cai)料(liao)報送工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，市直公(gong)辦初中學校(xiao)(xiao)配合做(zuo)好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)交流相(xiang)關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。各(ge)相(xiang)關學校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)安(an)排(pai)一定數量的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到社(she)區“坐堂助學”。要(yao)(yao)(yao)加強職(zhi)(zhi)(zhi)業學校(xiao)(xiao)“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設，鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)企業、下車間。要(yao)(yao)(yao)組織(zhi)(zhi)走訪離(li)退休(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)級老領導(dao)(dao)和(he)離(li)休(xiu)(xiu)干部，做(zuo)好貧病教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)情況調查和(he)送溫暖工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。積(ji)極(ji)開展家(jia)訪活(huo)動(dong)(dong)，尤其(qi)對(dui)家(jia)庭經(jing)濟(ji)困難、學習困難或品(pin)行有偏(pian)差的(de)(de)學生給予教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)引導(dao)(dao)。

　　另外，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局要(yao)(yao)求各(ge)地(di)要(yao)(yao)對照市(shi)委、市(shi)政府(fu)今(jin)年一(yi)號文件以及《關于印發(fa)〈2015年全(quan)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作要(yao)(yao)點〉的(de)通(tong)知》的(de)文件要(yao)(yao)求，加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)公辦幼兒(er)園（改擴、建、校安工程和(he)省(sheng)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)化學(xue)(xue)校創建等(deng)重點工作。扎實(shi)(shi)推(tui)進(jin)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育優(you)質(zhi)均衡(heng)發(fa)展示范區(qu)）先行區(qu)和(he)樣板區(qu)建設(she)，統(tong)籌推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)化建設(she)提升實(shi)(shi)驗區(qu)和(he)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新發(fa)展實(shi)(shi)驗區(qu)建設(she)。要(yao)(yao)切實(shi)(shi)抓好學(xue)(xue)校暑(shu)期維修工程，確保工程質(zhi)量和(he)進(jin)度(du)。

　　暑假學習計劃26

　　現在已經放暑(shu)假(jia)了，再開學(xue)就要升六年(nian)級(ji)了。為了在六年(nian)級(ji)的學(xue)習(xi)上沒有什么障礙，我特地(di)制訂了一份暑(shu)假(jia)計劃，計劃內容如(ru)下：

　　第一(yi)，語文(wen)方面(mian)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)水平一(yi)直不(bu)太好，主要是因為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思路(lu)不(bu)開闊，積累少(shao)，所以在(zai)暑假(jia)里每天都(dou)抽出(chu)2個小時讀(du)名(ming)著(zhu)，總結自己的(de)(de)體會和心(xin)得(de)(de)寫幾篇讀(du)后(hou)感。按照老師(shi)的(de)(de)要求(qiu)寫30篇作(zuo)(zuo)文(wen)在(zai)上(shang)發表。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)書寫存在(zai)著(zhu)寫的(de)(de)字(zi)偏(pian)小、潦草等問(wen)題(ti)，在(zai)暑假(jia)里無論(lun)是寫作(zuo)(zuo)文(wen)還是做(zuo)別的(de)(de)什么作(zuo)(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)注意(yi)把字(zi)寫得(de)(de)大一(yi)些、工整一(yi)些，爭取在(zai)以后(hou)的(de)(de)考試中不(bu)丟卷面(mian)分。

　　第二，數(shu)(shu)學方(fang)面。我(wo)的(de)數(shu)(shu)學成績在班里一(yi)直是名列前茅(mao)，的(de)毛病是經常出(chu)現一(yi)些(xie)(xie)小問題(ti)。為此，我(wo)打算多(duo)做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)數(shu)(shu)學題(ti)，并試著做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)奧數(shu)(shu)題(ti)，爭取每道數(shu)(shu)學題(ti)都做(zuo)的(de)快(kuai)速、準確(que)。

　　第三，英語(yu)方面。我(wo)的(de)英語(yu)讀(du)、寫水平還(huan)可以，但(dan)在聽(ting)力(li)方面有一(yi)(yi)些差距，暑假(jia)里(li)在學(xue)劍(jian)(jian)橋英語(yu)的(de)同時，多(duo)聽(ting)一(yi)(yi)些英語(yu)磁帶，多(duo)做一(yi)(yi)些英語(yu)聽(ting)力(li)題，每(mei)天(tian)早晨拿(na)出半個小(xiao)時聽(ting)劍(jian)(jian)橋英語(yu)磁帶，爭取在英語(yu)聽(ting)力(li)方面有所提高(gao)。

　　第四(si)，課外興趣。我在(zai)美術方面很有(you)(you)天(tian)賦，并且很喜愛美術。今(jin)年暑假，我還(huan)參加美術班(ban)培訓，鞏固(gu)提高(gao)水粉畫水平(ping)。我對(dui)計(ji)算機也是情有(you)(you)獨鐘，爭(zheng)取(qu)爭(zheng)得爸爸媽媽的同意在(zai)每天(tian)按計(ji)劃完成(cheng)學習任務以后能夠上網做一些(xie)小制作，玩一些(xie)小游戲。

　　第五(wu)，生活(huo)方面(mian)。以前(qian)，每天我(wo)都(dou)是過著(zhu)衣(yi)來伸(shen)手(shou)、飯來張口的日子，除了學習(xi)什么也不(bu)干的，從這(zhe)個暑假開(kai)始，我(wo)決(jue)定幫(bang)媽媽做一些力(li)所能及的家務活(huo)，鍛煉自(zi)(zi)己的自(zi)(zi)理(li)能力(li)。比如抽時間幫(bang)媽媽刷(shua)碗、洗(xi)衣(yi)服、打掃衛生等。

　　在暑假(jia)里(li)，我(wo)要嚴格要求(qiu)自己(ji)，時(shi)時(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)都做一(yi)名優秀的(de)少先(xian)隊員(yuan)，以(yi)嶄(zhan)新的(de)面貌迎(ying)接新學(xue)期的(de)開始。

　　暑假學習計劃27

　　放(fang)(fang)(fang)暑假拉，我(wo)(wo)真開(kai)心，久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)沉浸(jin)在壓力之(zhi)中的我(wo)(wo)，現在解放(fang)(fang)(fang)了(le)(le)(le)。暑假的第1件事就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)休息，上(shang)學太累了(le)(le)(le)，這回(hui)我(wo)(wo)要放(fang)(fang)(fang)松(song)放(fang)(fang)(fang)松(song)，從晚上(shang)10點半(ban)睡(shui)到早(zao)上(shang)10點半(ban)，黑眼圈就(jiu)(jiu)(jiu)消失的得無影(ying)無蹤了(le)(le)(le)；起床(chuang)洗臉刷牙吃早(zao)點后，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)娛(yu)樂(le)活動了(le)(le)(le)，上(shang)課時(shi)(shi)壓力太大，作完(wan)語文(wen)、作完(wan)數學、作英語，都沒有時(shi)(shi)間好好的娛(yu)樂(le)，這次(ci)我(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)要娛(yu)樂(le)娛(yu)樂(le)，先看電視到11點半(ban)，再走(zou)進電腦室(shi)去(qu)(qu)玩2個小(xiao)時(shi)(shi)的電腦，差(cha)不多1點了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)關上(shang)電腦睡(shui)午(wu)覺了(le)(le)(le)；下(xia)午(wu)睡(shui)醒(xing)了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)快3點拉，我(wo)(wo)坐到課桌前寫作業，寫完(wan)了(le)(le)(le)，再去(qu)(qu)和(he)爸爸一(yi)(yi)起學習《三(san)字經》、百家姓、千(qian)字文(wen)、《神童詩(shi)》這本書(shu)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)邊(bian)幫爸爸按摩，一(yi)(yi)邊(bian)聽爸爸講，快到5點半(ban)了(le)(le)(le)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)早(zao)就(jiu)(jiu)(jiu)把(ba)飯菜準備好了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)走(zou)過去(qu)(qu)拿(na)起碗就(jiu)(jiu)(jiu)吃起來，吃飽了(le)(le)(le)，喝足(zu)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)出軍棋來和(he)爸爸一(yi)(yi)起下(xia)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)做指導。下(xia)了(le)(le)(le)差(cha)不多一(yi)(yi)小(xiao)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)(jiu)把(ba)軍棋收起來，帶足(zu)水，就(jiu)(jiu)(jiu)一(yi)(yi)起下(xia)操場去(qu)(qu)運動了(le)(le)(le)。運動了(le)(le)(le)兩個多小(xiao)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)(jiu)回(hui)家洗澡睡(shui)覺了(le)(le)(le)。

　　這一天就這么結(jie)束(shu)了(le)，我們玩的非常(chang)開(kai)心、高興。

　　暑假學習計劃28

　　7月(yue)4日，我們放暑假了，假期(qi)整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)有(you)差不(bu)多兩(liang)個(ge)月(yue)，我想我要好(hao)好(hao)的安(an)排，過一個(ge)有(you)意(yi)義的暑假。

　　首(shou)先按照老師布置(zhi)的(de)(de)有(you)關要求(qiu)，暑假里(li)我(wo)們小朋友要讀兩本(ben)以上的(de)(de)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)和(he)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)商量，決定到(dao)西安(an)圖書(shu)(shu)(shu)大廈去看看，有(you)什(shen)么(me)合適(shi)我(wo)看的(de)(de)有(you)教育意義的(de)(de)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)。在圖書(shu)(shu)(shu)大廈里(li)，真是書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)海洋，各種各樣的(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)，琳瑯滿目，搞的(de)(de)人眼(yan)花繚亂。我(wo)真的(de)(de)不(bu)知買(mai)什(shen)么(me)書(shu)(shu)(shu)好(hao)(hao)了(le)(le)(le)，后來我(wo)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)精挑細(xi)選(xuan)了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)一(yi)本(ben)《青銅葵花》，我(wo)左翻右翻，選(xuan)了(le)(le)(le)一(yi)本(ben)有(you)非常豐富科學知識的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)《中國兒(er)童(tong)百(bai)科全書(shu)(shu)(shu)》，然后我(wo)拿著這兩本(ben)書(shu)(shu)(shu)和(he)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)興高采烈(lie)的(de)(de)乘車回家了(le)(le)(le)。

　　回到家后，我(wo)對這兩本書愛不釋手。我(wo)想：我(wo)一定(ding)要認真把這兩本書讀(du)完，并寫出(chu)讀(du)書感受。

　　其次，我要(yao)按時把暑假作(zuo)業完成，計劃每天早(zao)上寫兩個小時的暑假作(zuo)業，下午(wu)寫兩頁描紅，爭取在暑假里把我的毛筆字練好。

　　暑假學習計劃29

　　升入六(liu)(liu)年(nian)級也就意味(wei)著小(xiao)升初(chu)階(jie)段(duan)來(lai)臨(lin)了。面對即(ji)將到來(lai)的小(xiao)升初(chu)考(kao)試，六(liu)(liu)年(nian)級的小(xiao)學(xue)生們應該如何規劃(hua)自己的小(xiao)升初(chu)學(xue)習計劃(hua)呢(ni)？

　　小升初學習計劃一：學習時間

　　在學習時(shi)間(jian)上，要提高學習效(xiao)率，做(zuo)到事半功倍。必須保證每天(tian)的(de)(de)睡(shui)眠時(shi)間(jian)，最好能夠(gou)早(zao)睡(shui)早(zao)起，保證每天(tian)有(you)8個小時(shi)以(yi)上的(de)(de)睡(shui)眠，以(yi)保證學習時(shi)的(de)(de)充沛的(de)(de)精力。

　　小升初學習計劃二：學習方法

　　1、做好(hao)預習(xi)。預習(xi)是學(xue)好(hao)各科的第一個環節。

　　2、認真(zhen)聽(ting)課(ke)。上課(ke)的(de)時候，要(yao)認真(zhen)聽(ting)講，力爭把老師(shi)課(ke)堂上講的(de)知識全部消(xiao)化；對于疑難問題(ti)，要(yao)不(bu)恥下(xia)問，虛心(xin)向老師(shi)和同學請(qing)教。

　　3、做(zuo)課堂筆(bi)記。做(zuo)筆(bi)記對(dui)復(fu)習(xi)、作業(ye)有好處。

　　4、認真完成(cheng)老師布置的作業(ye)(ye)。做作業(ye)(ye)之前，必須對當天所學的知(zhi)識認真復習(xi)；認真審題；明確解(jie)題思路；認真仔細做題，不可馬(ma)虎從事，做完后還(huan)要認真檢(jian)查；及時總結經驗教訓，積累解(jie)題技巧，提高(gao)解(jie)題能力；遇(yu)到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄(chao)襲別人的作業(ye)(ye)，要在復習(xi)功課(ke)的基(ji)礎上，要下決(jue)心獨(du)立(li)完成(cheng)作業(ye)(ye)。

　　5、要利用周末(mo)和節假日，繼續參加奧數、英語等學習(xi)，多讀(du)課外書(shu)，不斷豐(feng)富(fu)自己的知識(shi)。為考上理想(xiang)的初中(zhong)而努力。

　　6、為了迎接(jie)小升初的(de)考(kao)試(shi)，平(ping)時需要進行更多的(de)習(xi)(xi)題練習(xi)(xi)。

　　7、保證每(mei)一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

　　暑假學習計劃30

　　首先系統(tong)復習各科知(zhi)(zhi)(zhi)識點，對(dui)小學的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識畫(hua)上一個(ge)完(wan)美(mei)的(de)句號。然(ran)后(hou)對(dui)七(qi)年級(ji)的(de)新知(zhi)(zhi)(zhi)識進(jin)行有(you)計劃的(de)學習，伴隨(sui)著習題練(lian)習一起提升。

　　一、語文

　　1、給學(xue)生借七年級上冊語文(wen)課本，預習(xi)新七年級語文(wen)課本，詳細(xi)情況由(you)家長(chang)按照課堂(tang)進(jin)度制定詳細(xi)的(de)預習(xi)計劃(hua)。

　　2、在做學校發(fa)放(fang)的練(lian)習題(ti)目。

　　3、課外閱(yue)讀每周一本(ben)，并附一篇閱(yue)讀筆(bi)記。

　　4、唐詩(shi)80首也可以是七年級的文言文，詩(shi)詞——每日背(bei)誦并(bing)默寫兩首，要求知道詩(shi)人生平、詩(shi)作背(bei)景(jing)、理(li)解詩(shi)意(yi)。

　　6、優(you)秀滿分作(zuo)文系列(lie)——每(mei)日(ri)讀一(yi)篇，摘抄(chao)優(you)美段落(luo)、句子(zi)；注(zhu)重(zhong)開頭與結尾、文章結構(gou)；了解所用(yong)修辭方法、名言警句；學會分析文章好在(zai)哪里(li)。（中(zhong)考系列(lie)）一(yi)個星期寫2篇作(zuo)文。

　　7、字帖——暫定每日3頁(ye)。（語(yu)文作業(ye)時間(jian)前練習(xi)）

　　8、家務——每周兩次。

　　9、暑(shu)期必看節目——cctv10百(bai)家講壇；cctv—1科技(ji)(ji)博(bo)覽(lan)；ctv—1焦點訪(fang)談；cctv—1新(xin)聞聯播；cctv—1藝術人生(sheng)；cctv—10人與(yu)社(she)會；cctv—10子(zi)午(wu)書(shu)簡(jian)；cctv—10科技(ji)(ji)之光；cctv—1人與(yu)自然。

　　二、數學

　　給學(xue)生借(jie)七年級上冊數學(xue)課本，詳細(xi)情(qing)況由老師(shi)按(an)照課堂進(jin)度制(zhi)定詳細(xi)的預習計劃。

　　1、在(zai)做學校發(fa)的練習題(ti)目。

　　2、把一些數學公式記住

　　3、主要(yao)是多練習。

　　三、英語

　　1、每天背(bei)誦記(ji)憶單(dan)詞(ci)養成聽(ting)錄(lu)音的良好(hao)習(xi)慣(guan)，并模仿錄(lu)音，大(da)聲朗讀。

　　2、熟讀一些課文，背誦(song)部分課文，作業(ye)字(zi)跡(ji)要工(gong)整，有不(bu)懂的地(di)方，要勤問，勤查字(zi)典(dian)，勤聽錄音。作業(ye)中養成良(liang)好大(da)小寫、正確標點的習慣。

　　3、可以進行一(yi)些(xie)課外的(de)聽力練習(xi)或(huo)看一(yi)些(xie)適合(he)自己(ji)年齡的(de)英(ying)語(yu)(yu)原版片，同時注意模仿語(yu)(yu)音語(yu)(yu)調。看電(dian)影可以給(gei)他看一(yi)些(xie)英(ying)語(yu)(yu)的(de)電(dian)影一(yi)些(xie)美國(guo)動漫啊其他英(ying)語(yu)(yu)電(dian)影。培養其英(ying)語(yu)(yu)興趣。4配套的(de)英(ying)語(yu)(yu)練習(xi)題目(mu)

　　此計劃為總略計劃，若每日有額外的運動、學習、休息可以(yi)調整時間(jian)表的。

　　暑假學習計劃31

　　這個暑假很關鍵(jian)，既要讓(rang)孩子(zi)享(xiang)受難(nan)得的(de)(de)假期，又要在假期有所收獲，為即將到來(lai)的(de)(de)初中(zhong)，做(zuo)好準備。我(wo)的(de)(de)思路是：勞逸結合！學時學好，玩時玩好！我(wo)把(ba)我(wo)定的(de)(de)計劃概括三(san)個類別，包(bao)括：

　　一、文化課類：

　　1、增(zeng)加單詞量(liang)，每(mei)天讀英(ying)語20分鐘以(yi)上。

　　2、提高解決數學問題能力。

　　3、每周(zhou)寫兩篇左右日記，或讀后(hou)感(gan)。尤其要增加自(zi)己的觀點和對問題(ti)的理解。

　　4、爭取學習(xi)一(yi)些成語(yu)。

　　二、提升能力類：

　　1、學習名人名言，了解其中(zhong)的含義。

　　2、看5本以(yi)上課外書，如(ru)歷(li)史、立志(zhi)、名著等。

　　3、別忘了找同(tong)學玩，最好(hao)能組織(zhi)幾個同(tong)學參加什么活動，提高交往和組織(zhi)領導能力。

　　4、讓小孩多和(he)父母聊天，注意和(he)重視他的思想變(bian)化和(he)見解。

　　5、幫(bang)大人做點什么，提高他解決問題(ti)能力。

　　三、娛樂消閑類：

　　1、戶外體育運動。乒(ping)乓球(qiu)、籃球(qiu)、羽毛球(qiu)等。

　　2、就近旅游或郊(jiao)游。和家里的(de)老人呆上幾天(tian)，讓孩子養成尊老愛幼好(hao)品質。

　　3、下(xia)下(xia)棋，打(da)打(da)球，鍛煉(lian)競爭意識，和抗挫折能(neng)力。

　　暑假學習計劃32

　　對于小升初的(de)(de)(de)學生，在(zai)暑假(jia)里(li)應該怎(zen)樣(yang)有(you)計(ji)(ji)劃地學習(xi)(xi)語(yu)文(wen)(wen)課程內容，現給(gei)出以下(xia)(xia)建議(yi)：暑假(jia)里(li)，小升初的(de)(de)(de)學生，首(shou)先應當對小學語(yu)文(wen)(wen)知識(shi)點做一次系(xi)統性的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)，為小學的(de)(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)學習(xi)(xi)畫上一個(ge)完美的(de)(de)(de)句號，然(ran)后再有(you)條理(li)有(you)計(ji)(ji)劃地對七年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)新(xin)知識(shi)進行(xing)學習(xi)(xi)。對七年(nian)級(ji)語(yu)文(wen)(wen)新(xin)知識(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)計(ji)(ji)劃應該包括以下(xia)(xia)幾點：

　　1、給學生(sheng)借七年級上(shang)冊語文課(ke)本(ben)，預習(xi)新七年級的(de)語文課(ke)本(ben)，家長可根(gen)據課(ke)堂進度為孩子制定詳細的(de)預習(xi)計劃；

　　2、做(zuo)一些(xie)學校發放的(de)練習(xi)題(ti)目(mu)，練習(xi)題(ti)能夠檢驗學生(sheng)對(dui)所學知(zhi)識點(dian)是否(fou)掌握(wo)扎實，并對(dui)掌握(wo)不牢的(de)知(zhi)識點(dian)進行鞏固強化；

　　3、每周(zhou)進(jin)行一(yi)定量的(de)課(ke)(ke)外閱讀，最好做一(yi)下閱讀筆記，課(ke)(ke)外閱讀不但能夠增長自(zi)身的(de)見識(shi)，對于課(ke)(ke)堂中的(de)寫作(zuo)也會有潛移(yi)默(mo)化的(de)影響；

　　4、唐詩(shi)(shi)80首(shou)，也可以是七(qi)年(nian)級的(de)(de)文言文或詩(shi)(shi)詞(ci)(ci)，每天可嘗試背誦(song)并默寫一兩首(shou)，要求記憶詩(shi)(shi)人(ren)生平(ping)、詩(shi)(shi)作北京(jing)和理解詩(shi)(shi)的(de)(de)大意，這對整個(ge)中學的(de)(de)詩(shi)(shi)詞(ci)(ci)鑒賞(shang)題都有(you)用；

　　5、定(ding)期(qi)讀幾篇初中生優(you)秀滿分作(zuo)文(wen)(wen)，摘抄(chao)優(you)美段落和句子，注(zhu)重學習作(zuo)文(wen)(wen)的開頭(tou)、結尾以及(ji)文(wen)(wen)章結構(gou)，了解文(wen)(wen)中所用的修(xiu)辭(ci)手法、名言警句，并(bing)嘗試(shi)著分析文(wen)(wen)章好在哪里？自己也定(ding)期(qi)寫一篇作(zuo)文(wen)(wen)，作(zuo)為練習；

　　除以上幾點之外，學生還可以每日練習(xi)寫(xie)一定(ding)量的(de)字帖，中學的(de)語文(wen)學習(xi)，書寫(xie)也(ye)是重(zhong)要(yao)的(de)一部分，很(hen)多(duo)地方的(de)中考語文(wen)試卷就包(bao)含有書寫(xie)分。

　　暑假學習計劃33

　　小學生(sheng)的(de)暑假生(sheng)活(huo)基本以家(jia)庭(ting)為(wei)中(zhong)心(xin)，所以家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)至(zhi)關重要，建(jian)議以家(jia)庭(ting)為(wei)中(zhong)心(xin)開展如下親子活(huo)動活(huo)動：

　　1、親子共讀：（推薦書目見附表）

　　中(zhong)高(gao)年(nian)(nian)級每天分上午(wu)下(xia)午(wu)兩個時(shi)(shi)段(duan)，中(zhong)年(nian)(nian)級每個時(shi)(shi)段(duan)不(bu)少于30分鐘(zhong)，高(gao)年(nian)(nian)級每個時(shi)(shi)段(duan)不(bu)少于40分鐘(zhong)（家長可根據孩子的具(ju)體情況(kuang)靈活安(an)排）。

　　過程與方(fang)式：閱讀要有效果(guo)，離不(bu)開思考(kao)與探索。讀書過程，肯定會不(bu)斷產生新體(ti)驗、新知識(shi)。要把(ba)它們積(ji)累下(xia)來，總(zong)結下(xia)來，就離不(bu)開記錄和批注。同學們作批注，不(bu)僅是可以(yi)幫助記憶，還可以(yi)作為以(yi)后的參考(kao)資料，是進行梳理與總(zong)結的必需。

　　2、親子共游：

　　所謂親子共游(you)，簡(jian)單點就(jiu)是(shi)家長和小(xiao)孩(hai)一起進(jin)行的(de)旅(lv)游(you)。

　　親(qin)子(zi)游(you)(you)是家(jia)長與(yu)孩(hai)子(zi)間的(de)良(liang)好(hao)交流渠道，能(neng)凝(ning)聚家(jia)庭的(de)親(qin)和力，也是實施教育的(de)一種好(hao)方法(fa)。孩(hai)子(zi)們在旅游(you)(you)過程中(zhong)，可了解地理、歷史等多方面知(zhi)識(shi)，還能(neng)增強體質、磨煉意志；讓孩(hai)子(zi)在娛樂游(you)(you)戲中(zhong)、親(qin)近自然中(zhong)，接受(shou)語言、動作、感(gan)官和品(pin)德等多方面教育。

　　讀萬(wan)卷(juan)書行萬(wan)里(li)路。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們在陌生的(de)(de)環境中對(dui)一切(qie)事物(wu)都充滿(man)好奇(qi)，綠樹、青草、山(shan)水、動物(wu)、未知的(de)(de)一切(qie)，對(dui)求知欲旺盛(sheng)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來說樂趣無(wu)窮，五彩繽紛的(de)(de)大自然和豐富(fu)的(de)(de)社會景觀刺激(ji)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)各個感(gan)覺器官，他們興致勃(bo)勃(bo)地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛(duan)煉著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察能(neng)力(li)(li)、注意力(li)(li)、記憶力(li)(li)、描述能(neng)力(li)(li)和獨立思考能(neng)力(li)(li)。

　　3、培養孩子良好習慣：學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。

　　附表一：推薦書目：

　　高年(nian)級：（建議從(cong)中選3——5本親(qin)子共讀，有能力的可適當增加。）

　　《繪本聊(liao)齋》蒲松齡/著

　　《寄小讀者》冰心(xin)/著

　　《有老鼠牌(pai)鉛筆嗎？》張之(zhi)路/著

　　《四弟(di)的綠(lv)莊園》秦(qin)文君/著

　　《我要做好孩子(zi)》黃蓓佳/著(zhu)

　　《狼王夢》沈石溪/著

　　《狼(lang)獾河(he)》格日勒其木格。黑鶴/著

　　《鐵絲網上(shang)的小花(hua)》（意大利）克(ke)里(li)斯(si)托夫(fu)。格萊(lai)茲/著，代維/譯

　　《魯賓孫漂流記(ji)》（英國）笛(di)福/著，徐霞村/譯

　　《湯姆。索亞歷險(xian)記》（美國(guo)）馬克。吐溫/著，刁(diao)克利/譯(yi)

　　《福爾摩斯探案全集》（英國）柯南道爾/著，俞步凡/譯

　　《小(xiao)王子》（法(fa)國）圣。艾(ai)克絮佩爾(er)/著，周克希/譯

　　《永遠講不完的故事》（德國）米切(qie)爾。恩德/著，李世勛(xun)/譯

　　《哈利波特與魔(mo)法石》（英國）羅(luo)琳/著，蘇農/譯

　　《不(bu)老泉(quan)》（美(mei)國）納塔莉。巴(ba)比特/著，肖慧/譯

　　《牧羊少年奇幻(huan)之(zhi)旅》（巴(ba)西）保羅。柯艾略(lve)/著(zhu)，丁文(wen)林/譯(yi)

　　《飛向人馬座》鄭(zheng)文光/著(zhu)

　　《潘(pan)家錚院士(shi)科幻作(zuo)品(pin)集》潘(pan)家錚/著

　　《安德的(de)游戲》（美(mei)國）奧森(sen)。斯科特。卡德/著(zhu)，李毅/譯

　　《森(sen)林報》（前蘇聯）維。比安(an)基(ji)/著，王汶/譯

　　《萬物(wu)簡史（少兒(er)版）》（英國）布萊(lai)森/著(zhu)，嚴維明/譯

　　《科學家(jia)工作大(da)揭(jie)密》（英國）理查德(de)。斯(si)皮爾(er)伯利、路(lu)易斯(si)。斯(si)皮爾(er)伯利/著，王慶/譯(yi)

　　《我們的(de)母親叫中國》蘇叔(shu)陽/著(zhu)

　　《老子說(shuo)莊子說(shuo)》蔡志忠/編繪

　　《世紀三(san)國》羅伯英(ying)潘/繪，鐘孟(meng)舜/漫畫，羅吉甫/撰文

　　《中國(guo)孩子的夢》谷應/著

　　《莎士(shi)比(bi)亞戲(xi)劇(ju)故事集》（英國(guo)）查爾斯。蘭(lan)姆(mu)，瑪(ma)麗。蘭(lan)姆(mu)/改寫，蕭乾(qian)/譯

　　《希利爾(er)(er)講(jiang)藝術(shu)史》（美國）希利爾(er)(er)/著，李爽、朱玲(ling)/譯(yi)

　　《諾貝爾獎獲得者與(yu)兒童的對話》（德國、貝蒂娜(na)。施蒂克爾/編，張榮(rong)昌/譯

　　《居(ju)里夫人的故事》（英(ying)國）杜爾利/著，二(er)栗/譯(yi)

　　暑假學習計劃34

　　6月30日(ri)拿完通(tong)知書以后，我準備這樣安排我的暑假生(sheng)活。

　　我(wo)的(de)弟弟和(he)(he)姑(gu)姑(gu)從美(mei)國回(hui)來了，他(ta)們住在杭(hang)州(zhou)，我(wo)準備和(he)(he)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽7月1日先去杭(hang)州(zhou)看望他(ta)們。兩年多沒有見到姑(gu)姑(gu)全(quan)家了，當年剛會(hui)走路的(de)弟弟已(yi)經五歲，暑假后就要(yao)回(hui)去上小學了，我(wo)要(yao)抓(zhua)緊時間和(he)(he)表弟用英(ying)語對話，檢驗一下我(wo)的(de)英(ying)語水(shui)平(ping)。姑(gu)姑(gu)電話里說，杭(hang)州(zhou)許(xu)多好玩的(de)地方都要(yao)等我(wo)們去以后大家一起去，我(wo)真盼著早日見到他(ta)們。

　　從杭州回(hui)來(lai)以后，我準備(bei)按這個計劃安排暑假生(sheng)活：

　　1、保證每(mei)天10小時的睡眠，有了充足(zu)的休息時間，才有精力學得好，玩得開心。

　　2、每天定(ding)時定(ding)量完成當天的暑(shu)假作業，聽半(ban)小時英語。

　　3、每天畫(hua)(hua)4頁漫畫(hua)(hua)。這是我的(de)最愛，我可以把我的(de)漫畫(hua)(hua)系列“找媽媽”按故事情節完成（嘻，畫(hua)(hua)的(de)內容暫時(shi)保密、。

　　4、每(mei)天下午6點以后（包括晚(wan)飯后直到9點）是(shi)體育鍛煉(lian)和自由活動(dong)。比如：每(mei)天和媽媽打(da)40分鐘羽毛(mao)球；每(mei)天做10次(ci)仰(yang)臥起(qi)坐；每(mei)天練10分鐘臂力(li)（吊單杠），還有騎自行車(che)、滑板等(deng)等(deng)。

　　5、每天寫一篇(pian)博(bo)文(wen)，練4篇(pian)鋼筆字。

　　6、每天彈(dan)兩小時鋼琴，為(wei)8月份6級(ji)考試作準(zhun)備。

　　7、爸爸媽媽要(yao)帶(dai)我游(you)(you)兩次(ci)泳(yong)，一(yi)次(ci)到(dao)豫花園游(you)(you)泳(yong)館(guan)去游(you)(you)，一(yi)次(ci)到(dao)南灣游(you)(you)泳(yong)場去游(you)(you)。

　　8、幫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)做(zuo)家務。比如：擦桌子(zi)、掃地(di)、收(shou)拾(shi)東(dong)西。

　　9、每天看半(ban)(ban)個小(xiao)時電視、玩半(ban)(ban)小(xiao)時游戲。

　　10、做一些小實驗。比如，觀(guan)察螞蟻(yi)(yi)(yi)工(gong)坊(fang)(fang)。說起這個螞蟻(yi)(yi)(yi)工(gong)坊(fang)(fang)，我(wo)想(xiang)為大家介(jie)紹一下：螞蟻(yi)(yi)(yi)工(gong)坊(fang)(fang)里(li)面的(de)凝體是用海水中的(de)天然(ran)物質(zhi)制(zhi)造的(de)，這東西(xi)可以(yi)提供螞蟻(yi)(yi)(yi)需要的(de)營養物質(zhi)，螞蟻(yi)(yi)(yi)可以(yi)在(zai)工(gong)坊(fang)(fang)里(li)面生活兩年，這個螞蟻(yi)(yi)(yi)工(gong)坊(fang)(fang)是我(wo)訂的(de)《我(wo)們愛科學》雜志送(song)的(de)獎(jiang)品，有手掌那么大。

　　聽媽(ma)媽(ma)說(shuo)，如(ru)果(guo)可能，我們全(quan)家還(huan)會(hui)在8月(yue)底去(qu)北(bei)京旅游，雖(sui)然我前年就(jiu)和爸爸一起去(qu)過北(bei)京，但我今年最想(xiang)去(qu)看鳥(niao)巢和水立方。

　　哈(ha)哈(ha)，我(wo)的暑假生(sheng)活還算豐富多(duo)采吧。

　　暑假學習計劃35

　　要想制(zhi)訂好學習計(ji)劃，一般要考慮(lv)以(yi)下(xia)幾方(fang)面：

　　一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。

　　要(yao)想真正完(wan)成好學(xue)習計劃，在考慮計劃的(de)時(shi)(shi)(shi)候，一定要(yao)對自己的(de)學(xue)習生活做(zuo)出全面的(de)安(an)排。應包(bao)括社會工作時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)、為集體服務時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)、鍛煉時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)、睡眠(mian)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)及娛樂活動時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)等。這(zhe)樣，在學(xue)習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)內才可能(neng)精力充沛(pei)地(di)學(xue)習。

　　二、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)可(ke)以分(fen)(fen)為兩部分(fen)(fen)：一是常規學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，主(zhu)要用來(lai)完成當(dang)天老師布置的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務，消(xiao)化當(dang)天所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。二是自(zi)(zi)由學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，是指(zhi)完成了(le)老師布置的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任務后所剩下的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)。這部分(fen)(fen)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)一般(ban)可(ke)以用來(lai)補課或提高(gao)深造。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)較差的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，隨(sui)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)水平的(de)(de)提高(gao)，應經歷常規學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)逐漸減少，自(zi)(zi)由時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)逐漸增加(jia)的(de)(de)過程。凡是體會(hui)到因為抓住了(le)自(zi)(zi)由學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)而(er)給學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)全局帶來(lai)好處的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，就會(hui)努力去提高(gao)常規學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)內的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效率，以便(bian)增加(jia)自(zi)(zi)由學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)主(zhu)動(dong)權(quan)越來(lai)越大。

　　三、長計劃和短安排

　　長(chang)計(ji)劃和短(duan)安(an)(an)排(pai)是指在(zai)一(yi)個比較(jiao)長(chang)的時間內(nei)，應(ying)有(you)個大(da)致計(ji)劃。由(you)于(yu)實際的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活往(wang)往(wang)無(wu)(wu)法(fa)預測，所以(yi)，長(chang)計(ji)劃不可能太(tai)具(ju)體，不可能把每(mei)天(tian)干什么都列(lie)出來。但是，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上計(ji)劃要解決哪些問題，心(xin)中(zhong)應(ying)當(dang)有(you)數。應(ying)把一(yi)個在(zai)短(duan)期(qi)內(nei)無(wu)(wu)法(fa)完成(cheng)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)務分到(dao)每(mei)周、每(mei)天(tian)去。這樣，在(zai)每(mei)天(tian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時，就(jiu)會明白今天(tian)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)全局中(zhong)的地位。有(you)了(le)具(ju)體的短(duan)安(an)(an)排(pai)計(ji)劃，長(chang)計(ji)劃中(zhong)的任(ren)(ren)務可以(yi)逐步得(de)到(dao)實現；有(you)了(le)長(chang)計(ji)劃，就(jiu)可以(yi)在(zai)完成(cheng)具(ju)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)任(ren)(ren)務時具(ju)有(you)明確(que)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)的。

　　四、從實際出發來制訂計劃

　　在訂計(ji)劃的時候，不要(yao)脫離了學習的實際情況。主要(yao)指(zhi)以下幾方面：

　　1、自己知識和能(neng)力(li)

　　2、每(mei)個(ge)階段的學習時(shi)間

　　3、學習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學(xue)的實際進(jin)度從實際出發還要注意的一(yi)點是不要平均使用(yong)力量，要抓(zhua)住重點。

　　五、計劃要留有余地

　　計(ji)劃(hua)(hua)終歸不(bu)是現實，而只是一種可(ke)能(neng)性(xing)。要(yao)想把計(ji)劃(hua)(hua)完成(cheng)現實，還要(yao)經(jing)過一段很長(chang)的(de)努力過程，在這個過程中(zhong)自己的(de)思(si)想會發生(sheng)(sheng)變化，學習的(de)各種條件也(ye)會發生(sheng)(sheng)變化，計(ji)劃(hua)(hua)訂(ding)得再(zai)實際，也(ye)不(bu)免(mian)出現估計(ji)不(bu)到的(de)情況。所以，為了保(bao)證計(ji)劃(hua)(hua)的(de)實現，訂(ding)計(ji)劃(hua)(hua)時就不(bu)要(yao)太滿(man)、太死、太緊，要(yao)留(liu)出機動時間。

　　六、提高時間的利用率

　　早晨和(he)(he)(he)晚上(shang)，或(huo)者說一天學(xue)(xue)習的開頭和(he)(he)(he)結尾部分的時(shi)間(jian)(jian)(jian)，可以安(an)(an)排(pai)著重看(kan)記憶的科目(mu)，如外語(yu)等(deng)；當心情比(bi)較(jiao)(jiao)愉(yu)快，注意力比(bi)較(jiao)(jiao)集(ji)中，時(shi)間(jian)(jian)(jian)又比(bi)較(jiao)(jiao)長，這時(shi)候(hou)可安(an)(an)排(pai)比(bi)較(jiao)(jiao)枯燥，或(huo)自(zi)己又不(bu)太(tai)喜歡的科目(mu)；零(ling)星的時(shi)間(jian)(jian)(jian)，注意力不(bu)容易集(ji)中的時(shi)間(jian)(jian)(jian)，可以安(an)(an)排(pai)做習題或(huo)去學(xue)(xue)習自(zi)己最感興趣的學(xue)(xue)科。除此(ci)以外，還要(yao)注意學(xue)(xue)習時(shi)間(jian)(jian)(jian)和(he)(he)(he)體育活動要(yao)交(jiao)替(ti)安(an)(an)排(pai)，文科和(he)(he)(he)理科要(yao)交(jiao)替(ti)安(an)(an)排(pai)，相近的學(xue)(xue)習內容不(bu)要(yao)集(ji)中在一起學(xue)(xue)習，等(deng)等(deng)。這樣安(an)(an)排(pai)，在同樣多的時(shi)間(jian)(jian)(jian)內，由(you)于安(an)(an)排(pai)了合適的內容，就會收到較(jiao)(jiao)好的效果。

　　七、注重效果，不斷調整

　　在計(ji)劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下(xia)效果如何，如效果不(bu)好，應找到原(yuan)因(yin)，及(ji)時(shi)調整。

　　主要檢查以下這(zhe)些內(nei)容：計(ji)(ji)劃(hua)提(ti)出的(de)學習任務是(shi)否已(yi)經完成？自(zi)己是(shi)否基(ji)本(ben)按計(ji)(ji)劃(hua)實施？學習效果如何？沒有(you)完成計(ji)(ji)劃(hua)的(de)原因？

　　通過檢(jian)查(cha)，立即采取相應(ying)的措施(shi)，及時改變計(ji)劃中的不合(he)理部(bu)分(fen)。

　　科學(xue)的、實際的個人學(xue)習計劃，只要認真去執行，必將促進你(ni)(ni)的學(xue)習，培養你(ni)(ni)的意志(zhi)，增強你(ni)(ni)的信心。請你(ni)(ni)試一(yi)試吧！

　　暑假學習計劃36

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺中，一個學期的(de)學習(xi)就結束(shu)了，又迎來一個暑假。暑假期間，考生可以適(shi)當放松，同時也要靜下心來做好下學期的(de)規劃(hua)。一起看看下面的(de)暑假學習(xi)計劃(hua)表(biao)。

　　1、每天7：30起床，進行早鍛煉。時(shi)間(jian)一般在(zai)1～1.5小時(shi)。

　　2、早餐。

　　3、8：30—9：30，練字時間(jian)。練習(xi)毛筆(bi)字或硬筆(bi)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)練習(xi)一個小時。

　　4、9：30—10：30，讀報(bao)(bao)剪報(bao)(bao)時間。靜下(xia)心來(lai)閱(yue)讀書刊報(bao)(bao)紙(zhi)，在書刊報(bao)(bao)紙(zhi)上選擇好(hao)的文章(zhang)內(nei)容(rong)(rong)，分類整(zheng)理。這(zhe)是每天都(dou)必須完(wan)成的。（注意(yi)：剪報(bao)(bao)內(nei)容(rong)(rong)要廣泛(fan)，不要局限于優美(mei)的文章(zhang)。報(bao)(bao)紙(zhi)新聞(wen)中的社會新聞(wen)，奇聞(wen)趣事等都(dou)要作為閱(yue)讀積累的內(nei)容(rong)(rong)。）

　　5、10：30—11：30，自由(you)時間

　　6、11：30—12：00，午餐時間。

　　7、12：30—2：30，午睡。

　　8、3：00—4：00，閱讀書籍。（讀書的時候，心(xin)要靜(jing)。最好自己(ji)在房間里靜(jing)靜(jing)地閱讀，做(zuo)筆記。老師都是這么(me)做(zuo)的，相信(xin)你們也可以。）

　　9、4：00—5：30，周(zhou)記(ji)(ji)(ji)(ji)。周(zhou)記(ji)(ji)(ji)(ji)需要(yao)(yao)平(ping)時(shi)注意(yi)積累(lei)素材。在這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間里，你(ni)可以回想、整(zheng)理這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間中你(ni)生(sheng)活中發生(sheng)的(de)(de)有趣或(huo)者難(nan)忘(wang)的(de)(de)事件。有時(shi)即便(bian)只是小(xiao)(xiao)事，也(ye)是很值得記(ji)(ji)(ji)(ji)錄的(de)(de)。平(ping)時(shi)小(xiao)(xiao)本子里記(ji)(ji)(ji)(ji)著，再(zai)選擇其中一天的(de)(de)這(zhe)(zhe)個時(shi)段(duan)認真(zhen)(zhen)地進(jin)行周(zhou)記(ji)(ji)(ji)(ji)創作。注意(yi)要(yao)(yao)認真(zhen)(zhen)按(an)照(zhao)老(lao)師(shi)的(de)(de)要(yao)(yao)求完成好！下(xia)學期評(ping)評(ping)看(kan)誰(shui)的(de)(de)日(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)質量最(zui)高，日(ri)記(ji)(ji)(ji)(ji)本最(zui)漂亮、整(zheng)潔，也(ye)要(yao)(yao)評(ping)評(ping)看(kan)誰(shui)在暑假里進(jin)步最(zui)大(da)！

　　10、約(yue)6：00，晚飯

　　11、6：40—8：00活(huo)動（注意(yi)：孩子的一切(qie)戶外活(huo)動都(dou)需有家長的陪伴(ban)看護。）

　　12、8：30上(shang)床半小時閱讀，睡覺。

　　暑假學習計劃37

　　時(shi)間(jian)星期(qi)一(yi)/星期(qi)三/星期(qi)五星期(qi)二/星期(qi)四

　　7：45—8：00起(qi)床(chuang)早餐起(qi)床(chuang)早餐

　　8：00—9：00做(zuo)(zuo)《暑(shu)假(jia)作業(ye)(ye)》及其(qi)他作業(ye)(ye)做(zuo)(zuo)《暑(shu)假(jia)生活》

　　9：00—9：30體(ti)育體(ti)育

　　9：30—10：30英語（復習(xi)、翻(fan)譯短文、英語抄寫單詞(ci)、學習(xi)單詞(ci)）

　　10：30—11：00整理課外(wai)知識整理課外(wai)知識

　　11：00——13：00午(wu)餐(can)休息午(wu)餐(can)休息

　　13：00—14：00課(ke)外(wai)閱讀(du)打電腦、上(shang)網(wang)（查(cha)資料）

　　14：00—14：30英(ying)語(yu)（聽力(li)練(lian)習、英(ying)語(yu)口語(yu)練(lian)習）

　　14：30—15：30語文(wen)（閱讀分析(xi)、語文(wen)拓展、課本知識）

　　15：30—16：30數(shu)學（奧(ao)數(shu)、數(shu)學拓(tuo)展、課(ke)本知識）

　　16：30—17：00活動活動

　　17：00—18：30看電(dian)(dian)視(shi)、晚(wan)餐看電(dian)(dian)視(shi)、晚(wan)餐

　　18：30—20：00特(te)長(chang)練習特(te)長(chang)練習

　　20：00——21：00課(ke)外閱讀(du)、準備睡(shui)覺課(ke)外閱讀(du)、準備睡(shui)覺

　　暑假學習計劃38

　　7月14日至7月20日

　　8：30起床

　　8：30—8：45梳洗

　　8：45—9：15吃早餐(can)

　　9：15—9：45看書(shu)

　　9：45—11：00做(zuo)作業(ye)

　　11：00—11：30彈琴

　　11：30—12：00娛樂時間

　　12：00—1：00吃(chi)午餐+看(kan)電(dian)視(shi)

　　1：00—1：30休息時間

　　1：30—2：00看(kan)書

　　2：00—3：00學習

　　3：00—4：30去圖(tu)書館(guan)(guan)學習（周六、日不(bu)去圖(tu)書館(guan)(guan)）

　　4：30—5：00打(da)羽(yu)毛球

　　5：00—7：00游泳（隔天游泳）

　　7：00—9：30自由(you)活動時間（如果沒游泳就(jiu)去溜冰(bing)）

　　9：30—10：00睡覺

　　暑假學習內容：

　　語文：

　　1、10篇讀書筆記（500字）。

　　2、10篇日記（350字(zi)）。

　　3、看課(ke)外書。含(han)速(su)讀《百科填(tian)字小游戲(xi)》。

　　數學：

　　1、試卷。

　　2、數(shu)學日記一篇。

　　3、看奧數書（每天看一章），做習題。

　　英語：

　　1、抄寫句子。

　　2．聽寫單詞。

　　3．隔天聽錄(lu)音。

　　4．閱讀《閱讀先鋒(feng)》，做課后題。

　　5．寫英語字帖。

　　暑假學習計劃39

　　此(ci)計劃適合(he)學生：督(du)促型(xing)

　　語(yu)文、數學為弱(ruo)項(xiang)

　　此類計劃具有督促性，適合尚須(xu)家長(chang)督促、老師(shi)幫(bang)忙的學生。此計劃中，個性重(zhong)視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yang)和家長(chang)、老師(shi)的幫(bang)忙。

　　一、計劃實施的目標：

　　1、提高自(zi)己在語文、數(shu)學(xue)等方面(mian)的學(xue)習潛力。

　　2、加強(qiang)運動，提高身體素質。

　　3、學會做(zuo)簡單(dan)的家(jia)常(chang)菜(cai)。

　　二、具體措施：

　　1、針(zhen)對自(zi)己的(de)薄弱學(xue)科的(de)學(xue)習態度、學(xue)習方(fang)法、學(xue)習目標進行反(fan)思，調整。

　　2、在家長的指導下，寫好自(zi)己切(qie)實(shi)可行的暑假生活、學習(xi)計劃。（安排好每一天復習(xi)進度的明細資料）

　　3、把練(lian)習卷上做(zuo)正(zheng)確的(de)題目(mu)進(jin)行整(zheng)理，確認自己已經(jing)掌握了哪(na)些知識，具(ju)備了哪(na)些運(yun)用潛力(li)，樹立自己對(dui)本學科的(de)信心。

　　4、把(ba)練習(xi)卷(juan)上(shang)做錯的(de)題目(mu)進行(xing)整理(li)、抄錄，打開教科書，逐題進行(xing)分析，找(zhao)到錯誤的(de)關(guan)鍵之(zhi)處，進行(xing)認真的(de)訂(ding)正后，再到教材上(shang)找(zhao)到相關(guan)類型的(de)題目(mu)，進行(xing)練習(xi)、強(qiang)化。（盡可能(neng)用(yong)自己的(de)力(li)量解決問(wen)題）

　　5、遇到(dao)無法解(jie)決的困難，按(an)教科(ke)書(shu)的學習順序進行梳理羅列。了解(jie)自己學習問題的共性薄弱點，然后(hou)能夠請老(lao)師一齊幫忙(mang)解(jie)決。

　　6、每周(zhou)二次帶著學科的(de)(de)不懂之處和老師(shi)一(yi)齊分析、解決問題。回家后運用老師(shi)解決問題的(de)(de)方法(fa)進行(xing)自我強化練習(xi)(xi)，填補(bu)自己的(de)(de)學習(xi)(xi)漏洞。（這一(yi)點務必(bi)按照教材由淺(qian)入深的(de)(de)學習(xi)(xi)順序，切不可東一(yi)榔頭西一(yi)棒(bang)的(de)(de)無(wu)序）

　　7、每次(ci)完成(cheng)習(xi)題的(de)訂(ding)正，將錯(cuo)題訂(ding)正的(de)全過程，牢牢地記在腦海(hai)里（背出），漸漸地構成(cheng)解(jie)題方法(fa)的(de)量的(de)積累。

　　8、一(yi)星期打(da)兩次(ci)球，游三次(ci)泳(yong)，增加(jia)運動，提高體能。（也能夠聽(ting)音樂等(deng)，做自己有興趣(qu)的事）

　　9、一(yi)星期(qi)跟著父母學做(zuo)兩次家常菜(cai)，如炒茄子，蒸魚(yu)之類(lei)，再做(zuo)一(yi)些力所能(neng)及的家務。

　　三、時間安排：

　　1、一星期學(xue)習五(wu)天(tian)，上(shang)午2.5小(xiao)時(shi)(shi)，下午2.5小(xiao)時(shi)(shi)。按一小(xiao)時(shi)(shi)一節課安排好(hao)課表(biao)。

　　2、每一(yi)天的(de)(de)3點以后是運(yun)動(dong)或做家(jia)務的(de)(de)時間(jian)。（也能夠安排一(yi)些適(shi)宜的(de)(de)娛(yu)樂(le)活動(dong)）

　　3、雙(shuang)休日去看一些(xie)有益(yi)的展覽(lan)會，或(huo)參加一些(xie)有益(yi)的社(she)會活(huo)動。

　　四、督促自律：

　　1、設計好每一(yi)天的生活(huo)學習評(ping)(ping)價表，對自己每一(yi)天的生活(huo)、學習作(zuo)好評(ping)(ping)價。

　　2、合作學習小組的(de)同學互相督促(cu)，執行(xing)暑(shu)期生活、學習計劃有始有終。

　　五、家長督促：

　　1、家長一周三次檢查學生的(de)暑期生活(huo)、學習計劃執行(xing)的(de)狀況和進度，及時幫忙解決執行(xing)中(zhong)的(de)困難。

　　2、家(jia)長在幫忙學(xue)生執(zhi)行計劃時，也要尊(zun)重學(xue)生的要求，切不可急躁。要重視(shi)學(xue)生學(xue)習態度的調(diao)整和學(xue)習興(xing)趣的提高。

　　暑假學習計劃40

　　許多(duo)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)剛放(fang)假后的(de)(de)(de)前幾天(tian)(tian)(tian)(tian)不能安心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，給(gei)自己找個理由“學(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)(le)半年了(le)(le)，放(fang)松幾天(tian)(tian)(tian)(tian)總(zong)能夠(gou)吧，七天(tian)(tian)(tian)(tian)后我(wo)再開始學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”。但是(shi)(shi)，往往一(yi)玩(wan)(wan)起來，就(jiu)收不住(zhu)心了(le)(le)，離開學(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)(huan)有(you)(you)(you)幾天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，發現作業還(huan)(huan)沒做一(yi)半。更(geng)(geng)可怕的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，很多(duo)孩(hai)(hai)子在(zai)假期玩(wan)(wan)散了(le)(le)心后，開學(xue)(xue)(xue)(xue)后也(ye)很難進入狀態，成績下(xia)滑就(jiu)成了(le)(le)假期學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)必(bi)然(ran)結(jie)果(guo)。家長不要(yao)(yao)阻止孩(hai)(hai)子“玩(wan)(wan)”，更(geng)(geng)不要(yao)(yao)放(fang)任孩(hai)(hai)子“玩(wan)(wan)”，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓孩(hai)(hai)子科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)安排時(shi)(shi)間(jian)，真正做到“玩(wan)(wan)”與“學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)優質結(jie)合。所以，暑假期間(jian)，關鍵的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)給(gei)孩(hai)(hai)子制訂一(yi)個有(you)(you)(you)規律(lv)的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)、玩(wan)(wan)計劃”，最好(hao)是(shi)(shi)每一(yi)天(tian)(tian)(tian)(tian)都有(you)(you)(you)玩(wan)(wan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，即(ji)使需要(yao)(yao)拿出幾天(tian)(tian)(tian)(tian)甚(shen)至十幾天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)去玩(wan)(wan)，最開始的(de)(de)(de)幾天(tian)(tian)(tian)(tian)也(ye)要(yao)(yao)嚴格按照固定的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)表(biao)先調整生物鐘。

　　選取課外輔導機構要注意“對癥下藥”

　　針對(dui)(dui)許(xu)多孩(hai)(hai)子不會安(an)排自(zi)(zi)己的(de)學(xue)習，自(zi)(zi)學(xue)潛力不強，以及(ji)有(you)些(xie)偏科的(de)狀況，有(you)些(xie)家(jia)長會選取給(gei)孩(hai)(hai)子請(qing)家(jia)教、報輔(fu)(fu)導班，或(huo)者(zhe)報一些(xie)夏令營，提醒家(jia)長，課外輔(fu)(fu)導機(ji)構(gou)眾多，魚龍混(hun)雜，即使各方面都(dou)不錯的(de)輔(fu)(fu)導機(ji)構(gou)也有(you)自(zi)(zi)己的(de)特(te)色(se)，給(gei)孩(hai)(hai)子選課外輔(fu)(fu)導機(ji)構(gou)，必(bi)須(xu)(xu)要分析該機(ji)構(gou)的(de)“特(te)色(se)”是否針對(dui)(dui)自(zi)(zi)己孩(hai)(hai)子的(de)“特(te)點”。專家(jia)推(tui)薦(jian)家(jia)長，為孩(hai)(hai)子計劃暑假的(de)具(ju)體(ti)安(an)排時(shi)，找一個孩(hai)(hai)子信任的(de)人，并(bing)且有(you)必(bi)須(xu)(xu)的(de)學(xue)習或(huo)教學(xue)經(jing)驗(yan)，幫孩(hai)(hai)子制訂暑假的(de)學(xue)習計劃，做孩(hai)(hai)子在選取課外輔(fu)(fu)導機(ji)構(gou)時(shi)候的(de)“高(gao)參”。

　　學習以外的安排要給孩子必須的“自主權”

　　在一(yi)(yi)(yi)(yi)些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)眼中(zhong)，不(bu)管什么時(shi)候(hou)，只要自(zi)(zi)己玩，家(jia)長(chang)(chang)肯(ken)定(ding)不(bu)高興。“雖然他(ta)們不(bu)說，我也(ye)明白他(ta)們不(bu)想讓(rang)我玩”，一(yi)(yi)(yi)(yi)位同(tong)學向老(lao)(lao)師如(ru)此說。在暑(shu)假(jia)里，家(jia)長(chang)(chang)不(bu)就應讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)向籠罩在學習的(de)(de)(de)(de)(de)壓力之下(xia)。以至于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)全天處(chu)于家(jia)長(chang)(chang)逼著(zhu)學點(dian)就學點(dian)，偷(tou)空能玩就玩會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)。一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)初三的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)與老(lao)(lao)師聊的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)談到(dao)(dao)：“我看電視的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，手一(yi)(yi)(yi)(yi)向拿著(zhu)遙(yao)控器，門一(yi)(yi)(yi)(yi)響我就立刻關掉，假(jia)裝上(shang)廁(ce)所。”有這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)故事(shi)，兩個(ge)城(cheng)市(shi)處(chu)理垃(la)圾的(de)(de)(de)(de)(de)政策不(bu)同(tong)。A城(cheng)市(shi)到(dao)(dao)處(chu)貼(tie)(tie)著(zhu)“此處(chu)不(bu)準倒(dao)(dao)垃(la)圾結果(guo)市(shi)民經(jing)常偷(tou)偷(tou)地到(dao)(dao)處(chu)亂(luan)倒(dao)(dao)垃(la)圾，搞得城(cheng)市(shi)十分的(de)(de)(de)(de)(de)臟(zang)亂(luan)；B城(cheng)市(shi)在幾個(ge)地方(fang)(fang)貼(tie)(tie)上(shang)“此處(chu)可(ke)倒(dao)(dao)垃(la)圾”，市(shi)民們都把垃(la)圾倒(dao)(dao)在允(yun)許(xu)倒(dao)(dao)垃(la)圾的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，城(cheng)市(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)絕(jue)大多數地方(fang)(fang)都很(hen)干凈(jing)整潔。聰(cong)明的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)們自(zi)(zi)然會(hui)從這個(ge)老(lao)(lao)掉牙的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)中(zhong)得到(dao)(dao)如(ru)何對待孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)啟發。“最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，家(jia)長(chang)(chang)必須要針(zhen)對自(zi)(zi)己孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)制定(ding)有針(zhen)對性的(de)(de)(de)(de)(de)策略。”

　　1、看(kan)數學(xue)(xue)書，盡量把基(ji)礎的知識懂透。暑假時間(jian)比較多，自(zi)主學(xue)(xue)習的時間(jian)久較多，所以藥好好把握。把平時沒學(xue)(xue)懂的學(xue)(xue)懂。為下(xia)學(xue)(xue)期的學(xue)(xue)習做下(xia)鋪墊(dian)

　　2、學數(shu)(shu)學，不(bu)做題(ti)是不(bu)行的(de)，數(shu)(shu)學講(jiang)究見(jian)多(duo)識廣，有些(xie)別個見(jian)都(dou)沒見(jian)過(guo)的(de)題(ti)，你做過(guo)的(de)，就(jiu)很容易。

　　3、數學，假期補課能夠適(shi)當安排，畢(bi)竟初一(yi)，不用太緊(jin)張(zhang)，補課要有針對性，對自(zi)己不懂，或不是(shi)很懂的東(dong)西才補。

　　4、適當的(de)(de)預習(xi)也是有必要(yao)的(de)(de)，初二的(de)(de)重(zhong)點(dian)就應(ying)是一次函數和四邊形，可對較基礎的(de)(de)東西進行(xing)預習(xi)。

　　當然，潛力不(bu)(bu)同，要(yao)(yao)(yao)求不(bu)(bu)同語(yu)文(wen)(wen)語(yu)文(wen)(wen)學(xue)起來就應比(bi)較簡單，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是背誦(song)下期的一些古文(wen)(wen)，這個很重要(yao)(yao)(yao)，為開學(xue)的學(xue)習打下號基礎。

　　英語記(ji)單(dan)(dan)詞(ci)盡量不前250個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)記(ji)下來還能(neng)夠買跟教(jiao)材(cai)配(pei)套的(de)磁帶進行跟讀，很(hen)有用。復習就是(shi)記(ji)學過(guo)的(de)單(dan)(dan)詞(ci)，盡量都會寫。還有就是(shi)背(bei)課(ke)文，增強語感很(hen)重要。物理物理是(shi)初二新(xin)加的(de)，有興趣(qu)能(neng)夠預習，物理我覺得很(hen)簡單(dan)(dan)，只要老師上課(ke)認真聽就OK了(le)。

　　以(yi)上(shang)的(de)都需要持之(zhi)以(yi)恒(heng)，才有用。如果你(ni)覺得(de)有些枯燥的(de)話能夠豐富你(ni)的(de)日(ri)常(chang)生活，體育(yu)也是中考科目，要重視(shi)。平(ping)時早上(shang)起來跑一下步，游(you)泳之(zhi)類的(de)！

　　暑假學習計劃41

　　一、計劃實施的目標：

　　1、提(ti)高自(zi)己(ji)在英語(yu)、數學(xue)（物理）的學(xue)習潛力；

　　2、加(jia)強運動，提(ti)高身體素(su)質(zhi)；

　　3、學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、組(zu)(zu)織好學(xue)習(xi)(xi)小組(zu)(zu)，以三(san)個人一組(zu)(zu)為好，進行合(he)作性學(xue)習(xi)(xi)。（學(xue)習(xi)(xi)水平相當的同學(xue)組(zu)(zu)成小組(zu)(zu)比(bi)較(jiao)適宜）

　　2、按教材(cai)知識前后(hou)的(de)(de)順序，整理(li)上半(ban)學(xue)期的(de)(de)英語、數(shu)學(xue)（物(wu)理(li)）練習卷和考試卷。（或者能夠根據(ju)老師的(de)(de)推薦(jian)去買一兩本適宜(yi)提高學(xue)科潛力(li)的(de)(de)輔導(dao)材(cai)料(liao)）

　　3、把練(lian)習卷上做正確的題(ti)目進(jin)行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對(dui)本學科(ke)的信心。

　　4、把練習卷(juan)上(shang)(shang)做錯(cuo)的題(ti)(ti)目進(jin)(jin)行整理，打(da)開(kai)教科書，逐題(ti)(ti)進(jin)(jin)行分析，找到(dao)錯(cuo)誤(wu)的關鍵之處，進(jin)(jin)行認真的訂正后，再到(dao)教材上(shang)(shang)找到(dao)相關類型的題(ti)(ti)目，進(jin)(jin)行練習、強(qiang)化。

　　5、無論在(zai)(zai)訂正試卷習題(ti)，還是在(zai)(zai)做(zuo)輔導材料時，遇(yu)到困難(nan)，三人(ren)小組一齊(qi)分(fen)析(xi)，或者(zhe)到圖書(shu)(shu)館去找(zhao)參考書(shu)(shu)，能夠去找(zhao)老師(shi)，也(ye)能夠進(jin)行(xing)挑戰性競賽，看誰先(xian)解決問題(ti)。

　　6、把(ba)錯題訂正完成以后，就把(ba)錯題訂正的全(quan)過程背(bei)出(chu)來，進行接(jie)替方法(fa)的積累。

　　7、到辦學質量比較好的社(she)會業(ye)余(yu)學校去讀(du)英語(yu)口語(yu)訓練班(ban)，提高自己的英語(yu)會話潛力，和英語(yu)學習(xi)素質。

　　8、對于新初三的(de)學(xue)生，能夠在(zai)暑期中(zhong)參加一(yi)些競賽(sai)(sai)輔導班，為(wei)新學(xue)年(nian)的(de)各類競賽(sai)(sai)打好基礎。（也能夠超前讀一(yi)些新初三的(de)課本，提前了(le)解初三的(de)學(xue)習資料）

　　9、每(mei)周打(da)兩次球，游三次泳(yong)，增加運動，提高體能(neng)。

　　10、每一天晚上，聽音樂，上網瀏(liu)覽，看書讀報，和同學聊(liao)天等，做自(zi)己有(you)興趣的事。

　　11、每周跟(gen)著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及(ji)的家務。

　　三、時間安排：

　　1、一星期(qi)學(xue)習(xi)五(wu)天，上午2.5小(xiao)時(shi)，下午2.5小(xiao)時(shi)。按一小(xiao)時(shi)一節(jie)課安排(pai)好課表。

　　2、每一(yi)天下午3點(dian)以(yi)后是運動或做家務的時間(jian)。

　　3、晚上(shang)兩個小時是發展(zhan)興趣的時間。

　　4、雙休日(ri)去看一(yi)些有(you)益(yi)的(de)展覽會(hui)(hui)，或(huo)參加一(yi)些有(you)益(yi)的(de)社會(hui)(hui)活動。

　　四、督促自律：

　　1、設計好每(mei)(mei)一(yi)天的(de)生活(huo)學習評價表，對自己每(mei)(mei)一(yi)天的(de)生活(huo)、學習作好評價。

　　2、合(he)作學(xue)(xue)習小組的(de)同學(xue)(xue)互(hu)相督(du)促，執行(xing)暑期(qi)生活、學(xue)(xue)習計劃有(you)始有(you)終。

　　暑假學習計劃42

　　一、語文

　　1、每一天完成學校布置的暑假(jia)作業(ye)；

　　2、每二天練習書法，每次寫(xie)二張；

　　3、看易中天(tian)《品三國》，每一天(tian)一集；

　　4、朗讀課(ke)文，每一天一課(ke)，每課(ke)2~3遍，唐詩需背誦和默寫；

　　5、背誦《三(san)字(zi)經》，每一天2頁篇幅；

　　6、每一天寫日記；

　　7、課外閱讀《海(hai)底二萬里》；

　　8、臨睡(shui)前講《三國演義》，三國結束后(hou)講《水滸》；

　　9、每周六下(xia)午參加(jia)上海市圖書(shu)館《國學(xue)》班。

　　二、英語

　　1、朗讀(du)課(ke)文(wen)，《牛津》，《朗文(wen)》，每一(yi)天(tian)1課(ke)，每課(ke)三遍，對話部分需背(bei)誦(song)；

　　2、課(ke)外(wai)閱讀，學樂每(mei)周借科普2本，童話故事和人文各(ge)1本；

　　3、每三天看(kan)一(yi)次原版片；

　　4、每周六參(can)加學樂英語(yu)。

　　三、數學

　　1、每(mei)一天完成分(fen)層課(ke)課(ke)練B卷一頁；

　　2、每一天完成《天天動腦筋(jin)》；

　　3、每(mei)周日參加樂(le)高機器(qi)人。

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