托管班招生致家長的一封信

時間：2022-09-14 12:14:42 托管班招生致家長的一封信我要投稿

托(tuo)管班招生(sheng)致家長的一封信(xin)

　　在生活、工作(zuo)和學習中，大(da)家(jia)最不陌生的(de)就是書信(xin)(xin)了吧，書信(xin)(xin)有助(zhu)于增進(jin)人(ren)與(yu)人(ren)之間的(de)交(jiao)流。還是對書信(xin)(xin)一籌莫展嗎？以下(xia)是小(xiao)編為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)托管班招生致家(jia)長(chang)的(de)一封信(xin)(xin)（精選5篇），僅供參考，歡(huan)迎大(da)家(jia)閱讀。

　　托管班招生致家長的一封信1

各位家長：

　　您(nin)還(huan)在(zai)為每次接孩(hai)子(zi)上下學感到煩惱嗎？您(nin)還(huan)在(zai)為孩(hai)子(zi)功(gong)課發愁嗎？沒(mei)關(guan)系，xx托(tuo)管來幫您(nin)！

　　xx托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)是一(yi)家高品質(zhi)、專(zhuan)業(ye)化的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)托(tuo)管(guan)(guan)(guan)及(ji)課程培(pei)訓服務(wu)機構。本(ben)托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)距xx較近(jin)。托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)環境溫馨舒(shu)適，寬敞明亮，安靜優雅，整潔干凈(jing)。同時，托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)還(huan)配置了完善(shan)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設備，使孩子能(neng)夠(gou)沉浸在自(zi)主自(zi)覺的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛圍之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)。飲(yin)食方面我(wo)們托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)也為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)考慮周到，托(tuo)管(guan)(guan)(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)有專(zhuan)門的(de)(de)(de)廚師為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)日(ri)三(san)餐兩點服務(wu)。伙食葷(hun)素搭配，營養豐(feng)富，每餐保證“四菜一(yi)湯”。并有專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)老師全身(shen)心(xin)(xin)(xin)照顧學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)起(qi)居(ju)。我(wo)們中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)輔(fu)導老師具(ju)有豐(feng)富的(de)(de)(de)輔(fu)導經驗，專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方案以及(ji)較強責任感，能(neng)夠(gou)耐心(xin)(xin)(xin)細心(xin)(xin)(xin)地督促學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)完成家庭作業(ye)，有效地提高學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)，為邁進(jin)高等學(xue)(xue)府打好穩定的(de)(de)(de)基礎！

　　xx托管(guan)中(zhong)心以“培養(yang)習慣”和“提(ti)高能力”為兩大托管(guan)目標(biao)；以“安(an)全、健康、益智、快樂”為四大托管(guan)宗旨(zhi)；開辟了(le)“專(zhuan)人接送、數學天(tian)地、語文部落(luo)、英語沙龍、營(ying)養(yang)餐(can)飲、自由空(kong)間(jian)”等托管(guan)服務。

　　xx托管(guan)(guan)中心(xin)致力于(yu)“服務(wu)家庭，造(zao)(zao)福社(she)會，讓學生(sheng)(sheng)舒(shu)心(xin)，家長放(fang)心(xin) ！”，愿與家長、學生(sheng)(sheng)、老師(shi)們一(yi)起，傾力打造(zao)(zao)xx市小學生(sheng)(sheng)托管(guan)(guan)服務(wu)的一(yi)流品牌！

　　招生對象：x至x年級學生

　　學生托管服務內(nei)容(rong)：

　　1、放(fang)學(xue)接送，家長們不(bu)需要在上班時心急孩(hai)子沒(mei)人接。

　　2、享用餐點，孩子們(men)能及(ji)時的、有規律的吃(chi)到營(ying)養飯(fan)菜(cai)。

　　3、學習輔導，有(you)專門的(de)輔導老(lao)師(shi)督促孩子(zi)完成當天的(de)家(jia)庭作業(ye)，并給予糾正。

　　備注：我(wo)們有多款(kuan)服務，任(ren)您選(xuan)擇(ze)。

　　課程培訓服務內容：我(wo)們的優秀教師(shi)針對(dui)學生(sheng)學習的薄弱(ruo)方向進行單科輔導，高效(xiao)地提高學生(sheng)學習成績。

　　我們的環境：安靜舒適(shi)，寬(kuan)敞明亮，功能齊全(quan)。

　　我們(men)的老師(shi)：師(shi)范類本科在校大學(xue)生或(huo)英語專業(ye)畢業(ye)生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任(ren)感。既能為孩子(zi)(zi)們(men)的放學(xue)后生活和家庭作業(ye)做(zuo)好安排(pai)，又能跟孩子(zi)(zi)們(men)成(cheng)為朋友，還會設(she)計健康活動調(diao)節孩子(zi)(zi)們(men)的學(xue)習壓(ya)力，讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)不覺得孤獨枯燥。

　　此致

敬禮！

　　xx托管

　　20xx年x月x日

　　托管班招生致家長的一封信2

各位家長：

　　大家(jia)好！或許(xu)我們(men)是(shi)多年相(xiang)識的老朋友，或許(xu)我們(men)即將成為相(xiang)知的新(xin)朋友。

　　托管教(jiao)育(yu)(yu)是近年來新興的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)項目，它是集學校教(jiao)育(yu)(yu)和(he)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)一(yi)(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)形式，同(tong)時兼有(you)學、教(jiao)、管、養(yang)等多種(zhong)職能，幫(bang)助(zhu)家(jia)(jia)長(chang)培(pei)養(yang)好自己的(de)(de)(de)子女，使學生成(cheng)為(wei)更加(jia)凸(tu)顯個(ge)性適應社(she)會的(de)(de)(de)新人。“優貝思特”通過(guo)三(san)年的(de)(de)(de)精(jing)心耕耘，在實踐中不(bu)斷探索和(he)研究，總結出(chu)了具有(you)優貝思特獨特的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)，公司以“關(guan)注孩(hai)子考分，更注重孩(hai)子素質培(pei)養(yang)”為(wei)服務(wu)宗(zong)旨，老師不(bu)但(dan)重視(shi)孩(hai)子的(de)(de)(de)學習(xi)輔導和(he)營養(yang)搭配，而且更加(jia)重視(shi)孩(hai)子的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣培(pei)養(yang)和(he)心理品質的(de)(de)(de)健康成(cheng)長(chang)。

　　我國著名教育(yu)(yu)家葉圣陶曾說過(guo)：“教育(yu)(yu)就(jiu)是培養(yang)習(xi)慣”。一(yi)旦學(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成了良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)和效果就(jiu)自然成于其中(zhong)(zhong)。外國著名教育(yu)(yu)家烏申(shen)斯基(ji)說過(guo)：“良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣是人在(zai)神經(jing)系統中(zhong)(zhong)存(cun)放的(de)(de)(de)(de)道德資本，這個資本會(hui)不斷的(de)(de)(de)(de)增值，而(er)人在(zai)其整個一(yi)生(sheng)中(zhong)(zhong)就(jiu)享用著它的(de)(de)(de)(de)利(li)息”。可見，良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣對人一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)影響，所以我們應該(gai)重視。作(zuo)為(wei)家長，更要幫助孩子養(yang)成良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)字(zi)、作(zuo)業、閱讀、作(zuo)文、學(xue)(xue)法(fa)、記憶、思維等(deng)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和飲食生(sheng)活習(xi)慣，習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)養(yang)成要抓準時機(ji)，用對方(fang)法(fa)，最后良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣定內化為(wei)素質。

　　昨日的(de)習(xi)慣(guan)，已(yi)經造就(jiu)了今日的(de)我們；今日的(de)習(xi)慣(guan)決定著明天的(de)我們。讓我們從(cong)現在做起，從(cong)今天做起，養成(cheng)良好(hao)的(de)行為習(xi)慣(guan)，做一個好(hao)學生(sheng)、好(hao)孩子、好(hao)公(gong)民(min)，共同創造輝(hui)煌的(de)未(wei)來(lai)。

　　xx托(tuo)管教(jiao)育(yu)連鎖機構(gou)，正是建立在(zai)(zai)這樣一個基(ji)礎上，旗下六個托(tuo)管中心幫助您解決(jue)眾(zhong)多十(shi)分擔心的(de)種(zhong)種(zhong)問題，實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)解決(jue)孩(hai)子的(de)學習、飲食生(sheng)活、行(xing)為習慣和身心健康

　　等問題(ti)，緩解您因繁忙工(gong)作帶來的生活壓(ya)力，使孩子感受到另(ling)一個“家”的溫(wen)馨。安全、衛生、輕松、快樂。

　　如果您(nin)想給自(zi)(zi)己松(song)綁，專心(xin)致力于(yu)工作和(he)事業(ye)的發展，如果您(nin)想自(zi)(zi)己的孩(hai)子(zi)凸顯個性，追求完美(mei)，成龍成鳳，就請馬上讓您(nin)的`孩(hai)子(zi)加入“xx托管教(jiao)育一(yi)族(zu)”吧(ba)！讓我們攜起手來，以責(ze)任和(he)愛心(xin)為孩(hai)子(zi)共同(tong)撐起一(yi)個幸福(fu)的家園(yuan)！

　　此致

敬禮！

　　xx托管

　　20xx年x月x日

　　托管班招生致家長的一封信3

尊敬的各位家長朋(peng)友(you)：

　　您好！

　　您的(de)(de)寶(bao)(bao)貝已經來xx托(tuo)管半(ban)個多月(yue)了，我很榮幸能(neng)夠擔(dan)任您寶(bao)(bao)貝的(de)(de)托(tuo)管班老師，每個孩(hai)子的(de)(de)心都是活潑飛揚(yang)的(de)(de)，單純透明的(de)(de)，和這(zhe)些寶(bao)(bao)貝呆在一起(qi)的(de)(de)時光非常快樂。

　　孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)來到托管(guan)班(ban)的第一件(jian)事情就是洗手(shou)，吃點心和(he)(he)水果，保(bao)證他們(men)(men)(men)有體力和(he)(he)精力繼續接(jie)下(xia)來的學(xue)(xue)習(xi)。接(jie)著，我們(men)(men)(men)會一起讀大約15分鐘的英語，我們(men)(men)(men)會對(dui)最近(jin)學(xue)(xue)的句型和(he)(he)單詞進行鞏(gong)固，并且讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)讀英語課本(ben)上(shang)的句子(zi)。接(jie)下(xia)來是開心數學(xue)(xue)訓練，主(zhu)要(yao)是訓練孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)對(dui)數學(xue)(xue)的敏感度，以(yi)及他們(men)(men)(men)的注意力和(he)(he)坐姿，養成和(he)(he)時間(jian)賽跑(pao)的好(hao)習(xi)慣。

　　然后(hou)是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)寫作業的(de)(de)(de)時間，因為他(ta)(ta)們(men)(men)剛(gang)開(kai)(kai)始學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)寫作業，很多(duo)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)不會(hui)(hui)(hui)讀(du)(du)(du)題(ti)，甚(shen)至記不清(qing)楚自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)作業，所(suo)(suo)以，剛(gang)開(kai)(kai)始，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)寫作業的(de)(de)(de)速(su)度比較慢，我們(men)(men)必須要(yao)(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)段學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、緩沖、自(zi)(zi)我思考(kao)的(de)(de)(de)時間。接(jie)(jie)下來我會(hui)(hui)(hui)針對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)對(dui)(dui)于知識點的(de)(de)(de)吸收和(he)鞏固程度講(jiang)一(yi)些題(ti)目，來加深他(ta)(ta)們(men)(men)對(dui)(dui)于知識的(de)(de)(de)理解(jie)。寫完作業以后(hou)，我會(hui)(hui)(hui)根據情(qing)況(kuang)要(yao)(yao)求孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)做一(yi)兩(liang)頁口(kou)算天(tian)天(tian)練，大約5點半孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)基本完成學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任(ren)務了，建議(yi)家長每(mei)天(tian)都(dou)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)準(zhun)備學(xue)(xue)校發的(de)(de)(de)《課外閱(yue)讀(du)(du)(du)》這(zhe)本書，我會(hui)(hui)(hui)帶著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)起來閱(yue)讀(du)(du)(du)，閱(yue)讀(du)(du)(du)完之后(hou)，如何(he)您(nin)(nin)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)還沒有被接(jie)(jie)走，那么(me)接(jie)(jie)下來我會(hui)(hui)(hui)滿足(zu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)愿望，那就是在(zai)(zai)操場上自(zi)(zi)由活(huo)動。對(dui)(dui)于一(yi)年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生主(zhu)要(yao)(yao)是解(jie)決他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)興(xing)趣(qu)和(he)行為習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)問(wen)題(ti)。讓他(ta)(ta)們(men)(men)感覺學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)，是超(chao)越一(yi)切(qie)知識的(de)(de)(de)根本。所(suo)(suo)以，如何(he)您(nin)(nin)寶(bao)貝有任(ren)何(he)對(dui)(dui)于學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、托管班或者是對(dui)(dui)于我的(de)(de)(de)意見，請您(nin)(nin)一(yi)定要(yao)(yao)在(zai)(zai)第一(yi)時間和(he)我溝通，我會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)第一(yi)時間幫您(nin)(nin)解(jie)決問(wen)題(ti)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)快(kuai)樂(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，快(kuai)樂(le)地收獲(huo)成功(gong)的(de)(de)(de)果實是我們(men)(men)共同的(de)(de)(de)責任(ren)，非常誠懇的(de)(de)(de)準(zhun)備接(jie)(jie)受您(nin)(nin)隨(sui)時的(de)(de)(de)意見和(he)建議(yi)。

　　此致

敬禮！

　　xx托管

　　20xx年x月(yue)x日(ri)

　　托管班招生致家長的一封信4

各位家長：

　　新學期好！

　　首先(xian)很(hen)感謝各位家(jia)長的信任(ren)，選(xuan)擇我(wo)們(men)作為您孩子放學后的托(tuo)管(guan)機構。我(wo)們(men)也(ye)將(jiang)繼續盡心(xin)做好相關教育(yu)服務，努力讓家(jia)長滿意(yi)。

　　xx教(jiao)育(yu)一直堅(jian)持“用心做好教(jiao)育(yu)”的(de)理念，在(zai)小(xiao)學(xue)(xue)生托管上堅(jian)持精(jing)(jing)品、精(jing)(jing)致，保證師生比在(zai)x：x之(zhi)內，按照學(xue)(xue)生年級分教(jiao)室。確保學(xue)(xue)生作業準確優秀完成的(de)基礎(chu)上，還培養他們(men)的(de)效率意識，養成良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　放(fang)學后托(tuo)管(guan)看起來僅僅是解決(jue)學生家庭作業(ye)(ye)問題(ti)，但不可(ke)忽視。如果(guo)沒有選擇真(zhen)正專業(ye)(ye)的(de)懂教育的(de)機(ji)構，孩子(zi)很容易養(yang)成作業(ye)(ye)拖拉、注(zhu)意(yi)力(li)不集中、甚至(zhi)從別(bie)的(de)孩子(zi)身上(shang)學到不好習氣(qi)等問題(ti)。

　　教育(yu)不同于別的(de)，不是馬上(shang)就能(neng)(neng)夠(gou)立竿見影的(de)看(kan)到(dao)效果，但半個學期或者一個學期，還是能(neng)(neng)夠(gou)在孩(hai)子(zi)身上(shang)看(kan)到(dao)明顯的(de)反饋(kui)的(de)。我們相信到(dao)時候您應該會從孩(hai)子(zi)身上(shang)看(kan)到(dao)專業教育(yu)帶(dai)來的(de)效果。

　　在開(kai)學(xue)的第一個星期，xx教育這里有兩(liang)個溫(wen)馨提示：

　　1、剛結束兩個月的暑(shu)假，在開學(xue)(xue)(xue)的第一(yi)周學(xue)(xue)(xue)生作業中，我們(men)也(ye)看到有部分學(xue)(xue)(xue)生還(huan)明顯不(bu)(bu)太(tai)適應學(xue)(xue)(xue)習的節奏，主要表(biao)現在：注(zhu)意(yi)力(li)不(bu)(bu)太(tai)集中、字寫的不(bu)(bu)夠認真(zhen)、怕辛苦不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)多付出等

　　這也是(shi)很正常的(de)現象，需(xu)要一(yi)段(duan)適應(ying)(ying)過程。但(dan)在今后的(de)假(jia)期中家(jia)長(chang)就可(ke)以(yi)有所關注，正常的(de)是(shi)開學前一(yi)到兩個(ge)星期就帶著(zhu)孩(hai)子調整(zheng)狀態，如(ru)調整(zheng)作息(xi)時間與上(shang)(shang)學同步(bu)；適當(dang)控制娛(yu)樂，不要太放縱(zong)；布置一(yi)些適應(ying)(ying)性(xing)作業(ye)；有條件的(de)上(shang)(shang)點輔導課(ke)讓(rang)孩(hai)子提前適應(ying)(ying)上(shang)(shang)課(ke)的(de)感覺(jue)等。

　　xx教(jiao)育一直堅持做專業(ye)的(de)教(jiao)育，各項安(an)排(pai)都(dou)從教(jiao)育效果最大化(hua)考慮，而不是經濟(ji)利益最大化(hua)。如小學生(sheng)的(de)輔導課，我(wo)們(men)堅持安(an)排(pai)在(zai)開(kai)學前的(de)半個月，而不像很多輔導機構早早的(de)搶先安(an)排(pai)甚(shen)至七月份里(li)就開(kai)始。我(wo)們(men)也(ye)知道這(zhe)樣可能會(hui)(hui)損失(shi)部分生(sheng)源（很多機構都(dou)抱著先搶到學生(sheng)再說的(de)想法），但相(xiang)信(xin)這(zhe)樣堅持下(xia)去會(hui)(hui)讓我(wo)們(men)贏(ying)得更多的(de)學生(sheng)。

　　這一周的(de)(de)(de)時間(jian)里(li)，我們也看到了之(zhi)前(qian)在我們這里(li)上輔導課的(de)(de)(de)學生就明顯的(de)(de)(de)比其他(ta)學生更快的(de)(de)(de)適應了新學期的(de)(de)(de)學習。

　　2、新的(de)一(yi)個學期，特(te)別(bie)對(dui)于高年級的(de)學生來說，學習任(ren)務(wu)更加大了。如果家長有條件的(de)話，托管班與輔導課配(pei)套起來，會(hui)達到更明(ming)顯(xian)的(de)效果。xx教育依托在(zai)教育系統工作過的(de)優勢，確保每位教師都是來自于一(yi)線的(de)優秀老師，各(ge)年級相關的(de)輔導課也將在(zai)下一(yi)周的(de)周末開始，歡迎(ying)家長咨詢(xun)。

　　最后，祝各位家(jia)長中秋快樂(le)，闔家(jia)歡樂(le)，身體健康，孩(hai)子學業進(jin)步！

　　xx托管

　　20xx年(nian)x月x日

　　托管班招生致家長的一封信5

尊敬的學生家長：

　　您好！根據《廣東省教(jiao)育(yu)廳關(guan)于進(jin)一步(bu)做好義(yi)務教(jiao)育(yu)校(xiao)內課(ke)后(hou)服務工(gong)作的(de)(de)通(tong)知(zhi)》粵教(jiao)基函[2021]17號及《連南瑤族自治縣教(jiao)育(yu)局關(guan)于進(jin)一步(bu)做好義(yi)務教(jiao)育(yu)校(xiao)內課(ke)后(hou)服務工(gong)作的(de)(de)通(tong)知(zhi)》精(jing)神，為著力解決雙休日(ri)學(xue)生“看(kan)護難”民生問題(ti)，引導學(xue)生遠(yuan)離(li)手機、發展特長，提高學(xue)生的(de)(de)藝術素養，擬(ni)從9月(yue)17號開(kai)始，開(kai)展雙休日(ri)的(de)(de)興(xing)趣班活動，具(ju)體(ti)安排如下：

　　服務內(nei)容：籃(lan)球、舞蹈、電鋼(gang)琴、繪畫、古箏

　　服務方(fang)式(shi)：由有資質(zhi)的第三方(fang)組織(zhi)開展(zhan)雙(shuang)休日(ri)校內課后素質(zhi)托管服務工作(zuo)，聘請(qing)專業對口，教學(xue)經驗豐(feng)富(fu)的教師擔任指導教師。

　　課程安排：

　　時間安排：

　　上(shang)午：9：00-11：30

　　下午：2：30-5：00

　　注(zhu)意事項(xiang)：學生(sheng)上下學由家長接送，路上的安全由家長負責。

　　開(kai)展(zhan)時間：9月17號開(kai)始，第一期每個(ge)項目開(kai)展(zhan)5次，在(zai)雙休(xiu)日(ri)開(kai)展(zhan)，但遇(yu)到(dao)特殊情況會有(you)所調整，具體時間會提(ti)前通知。

　　收費標準：每個課程項目(mu)每次20元（半天(tian)），第(di)一(yi)期5次，合計100元，多個項目(mu)就累加，一(yi)人兩(liang)天(tian)最多只能報三(san)個服務(wu)項目(mu)。

　　報名(ming)時間：9月12日至9月14日三天

　　XX鎮中心小學

　　2022年9月(yue)12日