文明校園創建講話稿

　　在現在的社會生(sheng)活中，我們使用上講(jiang)話(hua)稿的情況與(yu)日俱增，講(jiang)話(hua)稿可(ke)以(yi)按照用途、性質等來劃(hua)分，是演講(jiang)上一(yi)個(ge)重(zhong)要的準備(bei)工(gong)作。你(ni)知道(dao)講(jiang)話(hua)稿怎樣寫才規范嗎(ma)？下面(mian)是小編整理的文明校園創建講(jiang)話(hua)稿，供大家參(can)考借鑒，希望可(ke)以(yi)幫助到有(you)需要的朋友。

　　文明校園創建講話稿1

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天國旗(qi)下(xia)講話的主題是：提(ti)高文明(ming)素質，創建(jian)文明(ming)校園。

　　同學們，在我們校園(yuan)不文明(ming)的(de)陋(lou)習(xi)隨處可見(jian)：如亂(luan)扔餐巾紙、包裝袋、口罩，垃(la)圾(ji)袋扔到屋頂、課間大聲喧(xuan)嘩……隨手亂(luan)扔垃(la)圾(ji)成(cheng)了一(yi)種習(xi)慣；課間奔跑成(cheng)了一(yi)種本能，文明(ming)的(de)素養也在離我們越來(lai)越遠。

　　有人說(shuo)，播(bo)下一(yi)種(zhong)(zhong)行(xing)(xing)為，收獲一(yi)種(zhong)(zhong)習慣，播(bo)下一(yi)種(zhong)(zhong)習慣，收獲一(yi)種(zhong)(zhong)品格，播(bo)下一(yi)種(zhong)(zhong)品格，收獲一(yi)種(zhong)(zhong)命運。同學們，“欲掃天下必(bi)須(xu)(xu)要先掃一(yi)屋”，欲成大器必(bi)須(xu)(xu)要先立足于平凡。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們把日常行(xing)(xing)為規(gui)范內化(hua)為我(wo)(wo)(wo)們的(de)自覺(jue)行(xing)(xing)動(dong)。讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)純粹理念，而是(shi)(shi)(shi)個人的(de)自覺(jue)言行(xing)(xing)！讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)外在的(de)強加(jia)約束，而是(shi)(shi)(shi)內化(hua)的(de)集體自律！讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們積極投身到(dao)“告(gao)別不(bu)文明(ming)(ming)”的(de)活動(dong)中(zhong)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們用(yong)手中(zhong)的(de)筆，寫下鄭重的(de)承諾——從自身做(zuo)起(qi)，從小(xiao)事做(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)起(qi)，樹立文明(ming)(ming)形象，爭(zheng)做(zuo)文明(ming)(ming)學生，共建文明(ming)(ming)校園！

　　一、語言文明。

　　俗話(hua)說“良言(yan)入(ru)耳三冬暖，惡語(yu)(yu)(yu)傷人(ren)六(liu)月寒。”文(wen)(wen)明(ming)的語(yu)(yu)(yu)言(yan)可(ke)以(yi)(yi)溫(wen)暖三九嚴寒，可(ke)以(yi)(yi)化干戈為玉帛。因此，做文(wen)(wen)明(ming)學生，讓我們從文(wen)(wen)明(ming)語(yu)(yu)(yu)言(yan)開(kai)始，尊重(zhong)他(ta)人(ren)，關懷他(ta)人(ren)，不和他(ta)人(ren)爭執(zhi)打罵。在校文(wen)(wen)明(ming)用(yong)語(yu)(yu)(yu)，與人(ren)溝(gou)通(tong)交(jiao)流說普通(tong)話(hua)，讓文(wen)(wen)明(ming)之花開(kai)遍校園的角角落落，讓優美的普通(tong)話(hua)成(cheng)為校園的“潮流”。

　　二、行為舉止文明。

　　行(xing)為舉止是折射一個人心(xin)靈的(de)(de)最明麗的(de)(de)一面(mian)鏡子，是一個人內心(xin)精(jing)神世界最好(hao)的(de)(de)展(zhan)示。行(xing)為舉止就是要做到(dao)尊敬師長，團(tuan)結同(tong)學，關(guan)心(xin)他(ta)人，不(bu)(bu)打架斗毆，不(bu)(bu)破壞公物，不(bu)(bu)讓歪風邪氣盛行(xing)。

　　三、注重道德修養。

　　我(wo)們(men)(men)(men)每個人(ren)都(dou)應該在學習(xi)知識的(de)(de)(de)同時抓好自己的(de)(de)(de)道德修養，養成良好的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)并不斷提高自我(wo)，完(wan)善自我(wo)。努力做(zuo)到(dao)：在校我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)合格的(de)(de)(de)學生，在家我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)孝(xiao)順(shun)的(de)(de)(de)孩子，在社會(hui)，我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)文(wen)明的(de)(de)(de)傳(chuan)播者(zhe)。

　　我們(men)每個人(ren)進步的(de)(de)一小步就是(shi)社(she)會進步的(de)(de)一大步，大家的(de)(de)素質都提(ti)高了(le)，校園(yuan)就文(wen)明(ming)了(le)，社(she)會就文(wen)明(ming)了(le)。同學們(men)，試想，校園(yuan)里的(de)(de)朗朗書聲，暖人(ren)的(de)(de)話語，得體(ti)的(de)(de)舉(ju)止這該是(shi)多(duo)么的(de)(de)相得益(yi)彰的(de)(de)美麗畫(hua)面啊！讓我們(men)攜起手(shou)來，加入文(wen)明(ming)的(de)(de)行列，爭做文(wen)明(ming)使者，以實際行動去(qu)迎接三(san)實小燦爛文(wen)明(ming)的(de)(de)明(ming)天吧！

　　文明校園創建講話稿2

尊敬的(de)老師、親(qin)愛的(de)同(tong)學們：

　　你們好！

　　很高興(xing)又相聚在這春光明媚的(de)早晨。今天我演講(jiang)的(de)題目是《 倡導(dao)禮儀新(xin)風 創建文明校園 》。

　　文明禮儀是無(wu)處不在的，它表現出一個人(ren)的道德修養，可(ke)以(yi)增進(jin)人(ren)與人(ren)之間的友誼(yi)。陽(yang)春三月，生機勃勃，春意盎然，我們應該以(yi)嶄新的面貌(mao)迎接這絢麗多(duo)彩的春天。

　　那么，怎樣(yang)才(cai)能使(shi)小學生禮儀洋溢在(zai)美麗的校園呢？我們(men)小學生要著 裝(zhuang)得(de)體，符(fu)合學生身份，體現出(chu)新世紀學生蓬(peng)勃向(xiang)上的風(feng)采。升旗(qi)(qi)儀式，最為莊嚴(yan)，這(zhe)凝聚(ju)了文(wen)明與熱血的國(guo)旗(qi)(qi)，在(zai)文(wen)明禮儀的氛(fen)圍中(zhong)顯得(de)更加鮮艷。此時此刻，我們(men)更要嚴(yan)肅認真，精神飽滿(man)，高唱國(guo)歌，不負于(yu)中(zhong)華民族“禮儀之邦”這(zhe)一美譽。

　　課堂禮儀對老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)影響(xiang)很大，它直接關系到一個班級的(de)(de)(de)榮譽(yu)和凝聚力，體(ti)現這個班的(de)(de)(de)班風(feng)班貌。校園禮儀就(jiu)更重要了，不(bu)(bu)隨(sui)地吐痰(tan)，不(bu)(bu)亂(luan)扔紙屑，上下(xia)樓梯靠右行，教(jiao)(jiao)學(xue)樓內不(bu)(bu)大聲喧嘩，見(jian)到老(lao)(lao)師(shi)和客人主(zhu)動(dong)用普通話問好。我們還應該愛護(hu)花(hua)草(cao)樹木，不(bu)(bu)穿越綠化帶，愛清潔，講衛生，得(de)(de)到老(lao)(lao)師(shi)同學(xue)幫助時(shi)，應主(zhu)動(dong)誠懇地說聲謝謝。同學(xue)之間也(ye)離不(bu)(bu)開(kai)禮儀，它就(jiu)像(xiang)潤滑劑，使同學(xue)之間的(de)(de)(de)小(xiao)矛盾、小(xiao)摩擦消失(shi)得(de)(de)無影無蹤。只有互(hu)相理解，寬(kuan)容待人，培(pei)養較強的(de)(de)(de)協作精神，才(cai)能使班級更團結，友誼更深厚。

　　文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀是(shi)風(feng)，它(ta)可以(yi)吹拂(fu)每一位(wei)學(xue)子的(de)心；文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀是(shi)花，它(ta)能(neng)將校(xiao)園(yuan)裝扮得更(geng)(geng)加(jia)美麗。同(tong)學(xue)們(men)，讓我們(men)在(zai)春(chun)天(tian)(tian)寧(ning)靜的(de)早晨，在(zai)三月明(ming)(ming)媚的(de)陽光下宣誓(shi)：從小事做(zuo)起，從身邊做(zuo)起，引領文(wen)明(ming)(ming)風(feng)氣，爭做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)學(xue)生，創建文(wen)明(ming)(ming)校(xiao)園(yuan)！我相(xiang)信，通過全(quan)校(xiao)同(tong)學(xue)的(de)共同(tong)努力(li)，我們(men)校(xiao)園(yuan)會(hui)像春(chun)天(tian)(tian)一樣充滿希望，充滿活力(li)，我們(men)的(de)明(ming)(ming)天(tian)(tian)會(hui)更(geng)(geng)加(jia)美好(hao)！

　　我的(de)話講完了，謝謝大(da)家！

　　文明校園創建講話稿3

老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是：創建安全文明校園。

　　一個和(he)諧(xie)溫馨(xin)、安(an)定(ding)有序的校園是(shi)我們(men)(men)每位同學(xue)(xue)(xue)生命健(jian)康成長的樂園，是(shi)我們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識的殿(dian)堂。校園的安(an)全關系(xi)到同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)能(neng)否健(jian)康成長，能(neng)否順利完成學(xue)(xue)(xue)業；關系(xi)到老師能(neng)否在一個寧靜(jing)、安(an)全的環境(jing)中教書育(yu)人，為國家培養和(he)造就各種人才。

　　然而校園安(an)全事故頻(pin)頻(pin)發生(sheng)，那些花(hua)季(ji)少(shao)年的(de)夭亡叫人(ren)扼腕(wan)嘆息，母(mu)親永(yong)(yong)遠失去自己的(de)孩子，無(wu)數(shu)家(jia)庭(ting)永(yong)(yong)遠失去了未來……血的(de)事實一次(ci)次(ci)警示我們，中小學生(sheng)安(an)全隱患令(ling)人(ren)震(zhen)驚(jing)，加強中小學生(sheng)安(an)全保護措施刻不容(rong)緩。

　　校園安(an)全(quan)問題涉及面非常廣，如(ru)交通(tong)安(an)全(quan)、心理健(jian)康安(an)全(quan)、消防安(an)全(quan)、校舍安(an)全(quan)、設備設施安(an)全(quan)、飲食安(an)全(quan)、活動安(an)全(quan)等，要維護校園安(an)全(quan)，僅靠校領導和老師(shi)的努力是不夠的，它需(xu)要我們全(quan)校同學共(gong)同努力才能夠實現。

　　在此，我真誠地提醒每一位同學能夠(gou)努力做到：

　　上(shang)(shang)學(xue)、放學(xue)遵(zun)(zun)守(shou)交通(tong)規(gui)則，注(zhu)意(yi)交通(tong)安(an)(an)(an)全。不(bu)能在(zai)馬路上(shang)(shang)追逐瘋鬧；不(bu)吃(chi)路邊攤點上(shang)(shang)的(de)(de)不(bu)衛生(sheng)食(shi)品，有病要及時就診；課間不(bu)追逐、不(bu)打鬧；運動(dong)時，要遵(zun)(zun)守(shou)運動(dong)規(gui)則，注(zhu)意(yi)自我保護，在(zai)注(zhu)意(yi)校(xiao)園安(an)(an)(an)全的(de)(de)同時，我們也(ye)能促成(cheng)自己社會(hui)公德、文明習(xi)慣(guan)的(de)(de)養(yang)成(cheng)，良好的(de)(de)行為習(xi)慣(guan)，安(an)(an)(an)全文明的(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活，是保證我們學(xue)習(xi)質(zhi)量的(de)(de)前(qian)提，也(ye)是樹立健康人(ren)格的(de)(de)基礎。

　　學(xue)校的安(an)全和(he)諧美麗文明，需(xu)要我們每一個(ge)人的共同努力。讓我們從(cong)(cong)我做起(qi)，從(cong)(cong)身邊小事做起(qi)，從(cong)(cong)現在做起(qi)，與安(an)全和(he)文明同行(xing)，構(gou)建和(he)諧校園！

　　我的演講結(jie)束了(le)。謝(xie)謝(xie)大家！

　　文明校園創建講話稿4

各位老(lao)師(shi)、各位同(tong)學：

　　大家好！

　　文(wen)明校(xiao)(xiao)園(yuan)創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)全(quan)面貫徹落實科學發(fa)展觀和(he)省教育廳、市(shi)文(wen)明辦、市(shi)教育局會議精神的(de)具體體現，是(shi)堅持立德樹(shu)人、內涵(han)發(fa)展、提(ti)高校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)明程度(du)和(he)師生(sheng)文(wen)明素質的(de)迫切(qie)要求(qiu)，也是(shi)加快學校(xiao)(xiao)精神文(wen)明建設(she)的(de)重(zhong)大舉措。今(jin)天這個動(dong)(dong)員大會，就是(shi)要動(dong)(dong)員全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)積(ji)極(ji)投入(ru)文(wen)明創(chuang)建活(huo)動(dong)(dong)中去，推(tui)進文(wen)明建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)全(quan)面、深入(ru)開(kai)展。

　　回顧(gu)我(wo)校(xiao)自爭創“文明學校(xiao)”以(yi)來，我(wo)校(xiao)以(yi)創建(jian)(jian)市級(ji)(ji)文明單位為龍(long)頭，切實加強學校(xiao)精(jing)神文明建(jian)(jian)設(she)(she)，進(jin)一(yi)步提(ti)升精(jing)神文明建(jian)(jian)設(she)(she)的整(zheng)體水平，把精(jing)神文明建(jian)(jian)設(she)(she)與教學科研、學科建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)工作同(tong)部(bu)署(shu)、同(tong)落(luo)實、同(tong)檢查、同(tong)考核。各年級(ji)(ji)、各處室(shi)按照學校(xiao)的統一(yi)部(bu)署(shu)，深入動員，精(jing)心組織，全(quan)面推動，在全(quan)校(xiao)上(shang)下形成(cheng)了同(tong)心同(tong)德搞創建(jian)(jian)，一(yi)心一(yi)意謀(mou)發展的創建(jian)(jian)熱(re)潮。

　　老(lao)師(shi)們(men)、同學們(men)，文明校園(yuan)創建是(shi)一份(fen)榮譽(yu)，更(geng)是(shi)一份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)責任，我們(men)一定要保持清醒的(de)(de)(de)頭腦(nao)，以不進則退，不斷超越的(de)(de)(de)精神，以更(geng)加扎實有(you)效的(de)(de)(de)行動和(he)成果，推進學校事業快速(su)、持續地發展，為后半年(nian)市(shi)級文明單位的(de)(de)(de)復檢做準備。

　　在此，我代(dai)表學(xue)校(xiao)，對全(quan)校(xiao)師生提出以下希望(wang)和(he)要求：

　　一、明確創建目標，增強工作動力。

　　我們當前的首要任務，就是先(xian)爭(zheng)(zheng)創(chuang)縣級(ji)“文(wen)明學(xue)校”，在(zai)此基(ji)礎上(shang)爭(zheng)(zheng)取市級(ji)“文(wen)明學(xue)校”稱(cheng)號(hao)。為此，全校上(shang)下(xia)要珍惜今天(tian)來(lai)(lai)之不易的榮譽，把推(tui)進創(chuang)建工作(zuo)與推(tui)進學(xue)校各項工作(zuo)有機結(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)，力爭(zheng)(zheng)順利(li)通過區文(wen)明辦(ban)的評估驗收。

　　二、采取有力措施，提高工作水平。

　　今后一(yi)個時(shi)期，全校一(yi)是要(yao)以貫徹《固鎮(zhen)縣文明辦、固鎮(zhen)縣教(jiao)育(yu)局關于深入開(kai)展文明校園(yuan)創(chuang)建(jian)活動的(de)實施(shi)意(yi)見》為(wei)龍頭，進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)對精神文明創(chuang)建(jian)的(de)組織領導(dao)。二是要(yao)結合開(kai)展社會主(zhu)義榮辱觀(guan)教(jiao)育(yu)，認(ren)真實施(shi)師德師風建(jian)設規劃(hua)，進(jin)一(yi)步(bu)完善師德師風建(jian)設的(de)長(chang)效(xiao)機(ji)制(zhi)，千(qian)方百計提升教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平。三是進(jin)一(yi)步(bu)優化(hua)學(xue)風的(de)培育(yu)，強(qiang)化(hua)“自主(zhu)教(jiao)育(yu)”，通過堅(jian)持不(bu)懈地大力開(kai)展“養(yang)(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)”主(zhu)題活動，激發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)主(zhu)體意(yi)識，提高學(xue)生(sheng)的(de)文明素養(yang)(yang)。四是要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)優化(hua)育(yu)人環境。五是要(yao)精心組織豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)活動，提升學(xue)校的(de)文化(hua)品位(wei)，不(bu)斷(duan)增(zeng)強(qiang)學(xue)校的(de)文化(hua)輻(fu)射力。

　　三、加強組織領導，健全工作機制。

　　當前，文明校(xiao)(xiao)園(yuan)創(chuang)建是(shi)全校(xiao)(xiao)師生的(de)共同目(mu)標和(he)(he)(he)艱巨任務。學校(xiao)(xiao)成(cheng)立(li)了文明校(xiao)(xiao)園(yuan)創(chuang)建工作領導(dao)小組，一是(shi)加強精神文明建設總體(ti)規劃(hua)和(he)(he)(he)全面部署。二是(shi)不斷完(wan)善學校(xiao)(xiao)精神文明創(chuang)建機制，精心(xin)策(ce)(ce)劃(hua)和(he)(he)(he)指導(dao)好(hao)(hao)、開展好(hao)(hao)全校(xiao)(xiao)性重(zhong)要活(huo)動(dong)。三是(shi)認真抓好(hao)(hao)評選(xuan)表彰精神文明建設先進(jin)集體(ti)和(he)(he)(he)先進(jin)個(ge)人。四(si)是(shi)出色組織完(wan)成(cheng)市文明辦安排的(de)創(chuang)建任務。各年(nian)級、各處室以創(chuang)建活(huo)動(dong)為重(zhong)點(dian)，選(xuan)準載(zai)體(ti)，精心(xin)策(ce)(ce)劃(hua)主題鮮明、目(mu)標明確(que)、影響力大、參與面廣的(de)活(huo)動(dong)，確(que)保針對性和(he)(he)(he)實(shi)際(ji)效果(guo)。

　　四、抓住新的機遇，夯實工作基礎。

　　根據文明校(xiao)園(yuan)創(chuang)建的(de)有關要(yao)求，全校(xiao)師生要(yao)迅速行動(dong)起來(lai)，按照學校(xiao)的(de)統一部署(shu)，全力投(tou)入各項(xiang)創(chuang)建工作，確保(bao)創(chuang)建目標的(de)順(shun)利實現。希(xi)望全校(xiao)教(jiao)職工繼續保(bao)持心(xin)齊氣順(shun)、奮(fen)發有為的(de)精神(shen)風(feng)貌，努(nu)力提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)思想道(dao)德(de)修養，強化育(yu)人水(shui)平和服務能力，在(zai)活(huo)動(dong)中作出(chu)自(zi)己應有的(de)貢獻；希(xi)望全校(xiao)同學要(yao)把積極參與文明校(xiao)園(yuan)創(chuang)建活(huo)動(dong)作為促進自(zi)身健康成長(chang)成才的(de)重要(yao)途徑(jing)，自(zi)覺優化學風(feng)，提(ti)高(gao)文明素(su)養，共(gong)創(chuang)文明校(xiao)園(yuan)。

　　老師們、同學(xue)們，文(wen)明(ming)校(xiao)園創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是一(yi)項(xiang)凝聚人心(xin)(xin)、激(ji)發斗志、增強素質、營造氛圍、展示(shi)風貌(mao)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)工(gong)(gong)程，是推動學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上水平、上臺階(jie)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)，是提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)執行(xing)力、提升學(xue)校(xiao)形象(xiang)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)途(tu)徑(jing)。全校(xiao)師生要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步提高認識、統(tong)一(yi)思想，明(ming)確文(wen)明(ming)校(xiao)園創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)意義，切實增強應(ying)有(you)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)責任感和緊迫感，把推進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與各自(zi)崗(gang)位的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)機(ji)結合起(qi)來，只爭朝夕、同心(xin)(xin)同德，扎(zha)扎(zha)實實做好創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為實現創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)目標作(zuo)(zuo)出應(ying)有(you)的(de)(de)(de)貢獻。

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿5

老師們，同學們：

　　大家上午好！

　　xx月xx日，我(wo)縣(xian)召開了全縣(xian)創(chuang)建(jian)(jian)省級文明(ming)縣(xian)城推(tui)進(jin)大會(hui)(hui)。全縣(xian)上下再(zai)一(yi)(yi)次掀(xian)起(qi)了創(chuang)建(jian)(jian)文明(ming)縣(xian)城的(de)(de)熱(re)潮。文明(ming)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)社(she)會(hui)(hui)“軟(ruan)實力”。文明(ming)涵蓋了人(ren)與人(ren)、人(ren)與社(she)會(hui)(hui)、人(ren)與自然之間(jian)的(de)(de)關(guan)系(xi)。它的(de)(de)主要作用，一(yi)(yi)是(shi)追求個人(ren)道(dao)德完善；二是(shi)維護公(gong)眾(zhong)利益、公(gong)共秩序。如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了今天，你(ni)(ni)不(bu)算失(shi)敗，因為(wei)(wei)明(ming)天會(hui)(hui)再(zai)來。如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了金錢，也不(bu)算失(shi)敗，因為(wei)(wei)人(ren)生的(de)(de)價(jia)值不(bu)在錢袋(dai)。如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)(qu)了文明(ming)，你(ni)(ni)是(shi)徹徹底底的(de)(de)失(shi)敗，因為(wei)(wei)你(ni)(ni)已經(jing)失(shi)去(qu)(qu)了做人(ren)的(de)(de)真諦。具體到每一(yi)(yi)個人(ren)，首要的(de)(de)是(shi)要從(cong)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴做起(qi)，從(cong)認識(shi)到公(gong)民(min)的(de)(de)基(ji)本(ben)常(chang)識(shi)和社(she)會(hui)(hui)責任(ren)做起(qi)。

　　創(chuang)建省級文(wen)明(ming)(ming)縣城，對我們學生和學校來說(shuo)，就是要爭做文(wen)明(ming)(ming)學生，創(chuang)建文(wen)明(ming)(ming)校園。人(ren)生因什(shen)么而精(jing)彩？答(da)案很多，但有(you)一個答(da)案一定正(zheng)確合理——人(ren)生因文(wen)明(ming)(ming)而精(jing)彩。

　　校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)因什么而文(wen)明？校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)因你、我的(de)文(wen)明而文(wen)明。我們(men)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)如(ru)果沒有與之相(xiang)適(shi)應的(de)精神狀(zhuang)態(tai)、環境(jing)氛圍和(he)文(wen)明行為(wei)，就不會有校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)文(wen)明，文(wen)明校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)既包含(han)物質的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，更包括(kuo)精神的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)。精神的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)需要我們(men)全體師生共同的(de)、長期的(de)努(nu)力(li)。

　　文明是一種進步，是思想的(de)(de)(de)科學，行為的(de)(de)(de)端(duan)正，習慣的(de)(de)(de)改(gai)善(shan)，修養的(de)(de)(de)提(ti)高，品質的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)；是人性的(de)(de)(de)自(zi)由、解放、完善(shan)和超(chao)越。

　　從(cong)(cong)教育成長的(de)(de)(de)角度看，文(wen)明是告別作日(ri)的(de)(de)(de)無知和粗俗(su)，是自(zi)(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)控制和戰勝不符(fu)合社會(hui)、法律、紀律、公德的(de)(de)(de)本能欲望，是把自(zi)(zi)己(ji)從(cong)(cong)相(xiang)互敵視、相(xiang)互防范(fan)中(zhong)解放出(chu)來，從(cong)(cong)心靈(ling)的(de)(de)(de)戰爭中(zhong)解放出(chu)來，從(cong)(cong)狹隘的(de)(de)(de)功利的(de)(de)(de)和世(shi)俗(su)的(de)(de)(de)羈絆中(zhong)解放出(chu)來。

　　我們(men)每一(yi)個同學的成長和進步，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。但環(huan)顧四周，一(yi)些不文明的現象仍然頻繁地出現我們(men)身邊：

　　例如：語言(yan)不文明。有(you)些(xie)(xie)同學(xue)出口成臟(zang)，打(da)架罵(ma)人的(de)事件(jian)還偶有(you)發生(sheng)。環(huan)境(jing)(jing)不整(zheng)潔(jie)。一些(xie)(xie)同學(xue)將(jiang)飲料杯、面巾紙(zhi)、塑料袋、紙(zhi)屑(xie)隨處丟棄，垃圾不及(ji)時清理并倒(dao)入垃圾桶，有(you)的(de)將(jiang)垃圾偷偷掃到床底下，有(you)的(de)將(jiang)垃圾放(fang)在公共樓(lou)道上、還有(you)綠化帶里，有(you)的(de)將(jiang)垃圾由樓(lou)上作“高空投擲”，我們(men)還沒有(you)更多(duo)的(de)老師(shi)同學(xue)伸手將(jiang)身邊的(de)垃圾揀拾起來(lai)放(fang)進垃圾桶，這些(xie)(xie)都(dou)反映出我們(men)衛(wei)生(sheng)習(xi)慣(guan)差、環(huan)境(jing)(jing)衛(wei)生(sheng)意(yi)識薄弱。

　　例如：公共財物損壞不少(shao)。在假期(qi)中(zhong)，學校為(wei)維(wei)修我們(men)的宿舍、教室、衛生間(jian)等花費(fei)了大(da)量時間(jian)和錢物；少(shao)數同(tong)學洗(xi)臉洗(xi)手(shou)洗(xi)衣服后水龍頭忘了關(guan)，大(da)量的水被浪費(fei)，這(zhe)不只是浪費(fei)錢財的問題，而是文明和人(ren)性(xing)的缺失。

　　例如：車輛亂停亂放，不(bu)(bu)停在指定區域，不(bu)(bu)有(you)序停放。有(you)同學喜歡攀比，過度消費，還進出一些不(bu)(bu)該去的場所。等等這些，不(bu)(bu)文明的行為和不(bu)(bu)文明的現象還隨處可(ke)見(jian)。

　　可(ke)見，文明與(yu)丑陋的沖(chong)突還嚴重存(cun)在，一定要(yao)引起全校師(shi)生的高度重視，需要(yao)我(wo)們大家的共(gong)同(tong)行動。

　　文(wen)明的(de)學生，一定是(shi)愛學習的(de)人。他總是(shi)對知識(shi)充滿渴望(wang)，在課內課外都是(shi)一個(ge)主動的(de)學習者，愛提問題、不怕困難(nan)。

　　文明的學生，一(yi)定是講(jiang)禮貌的人(ren)。禮貌用語在他(ta)(ta)嘴邊，他(ta)(ta)遠離污言穢語，他(ta)(ta)懂得要想(xiang)別人(ren)尊(zun)重自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)己首先要尊(zun)重別人(ren)，因為(wei)尊(zun)重他(ta)(ta)人(ren)與(yu)尊(zun)重自(zi)(zi)己同樣重要。

　　文明(ming)的(de)學生，一定是有(you)著良好(hao)衛生習慣的(de)人(ren)。他會(hui)自(zi)覺維護校園環境(jing)，不會(hui)隨便買(mai)零食(shi)(shi)吃，因(yin)為他懂(dong)得隨便買(mai)零食(shi)(shi)既浪費又不利于(yu)健康，他更(geng)不會(hui)亂丟飲料(liao)杯、面巾紙、塑(su)料(liao)袋(dai)、紙片(pian)，而且會(hui)動手(shou)撿拾(shi)紙片(pian)等垃圾，因(yin)為他懂(dong)得環境(jing)是我們(men)大家(jia)的(de)環境(jing)，把美好(hao)留給他人(ren)和(he)自(zi)己(ji)。

　　文明的(de)(de)學生，一定是愛(ai)護公(gong)私財物的(de)(de)人。他(ta)愛(ai)學校的(de)(de)一草一木，不(bu)會踐踏草坪，不(bu)會亂涂亂畫，更不(bu)會踢(ti)門(men)、浪費水電……而(er)且會勸阻、制(zhi)止破壞行為(wei)，及(ji)時向(xiang)老師報告(gao)。

　　文明的(de)學生，一定是(shi)遵(zun)守紀(ji)律的(de)人。他(ta)會(hui)(hui)將自己的(de)物品擺放齊(qi)整，會(hui)(hui)自覺排隊就餐，不會(hui)(hui)大(da)聲喧嘩影響(xiang)別人的(de)學習，會(hui)(hui)遵(zun)守學校(xiao)的(de)規章制度。

　　文明的(de)學生，一定是一個(ge)有(you)愛心和責(ze)任感的(de)人(ren)。他(ta)會(hui)(hui)尊敬師長和友愛同學，關(guan)愛身(shen)邊(bian)的(de)人(ren)和事(shi)，不會(hui)(hui)與同學吵架、搞(gao)不團(tuan)結，他(ta)會(hui)(hui)懂(dong)得感恩(en)(en)，感恩(en)(en)父母長輩的(de)養育，感恩(en)(en)老師的(de)教(jiao)導(dao)……

　　同學(xue)們，文明(ming)修(xiu)養(yang)是(shi)一(yi)個人最靚麗的(de)名(ming)片和(he)最好(hao)的(de)通行證。讓我(wo)們從(cong)(cong)現在做起，從(cong)(cong)一(yi)點一(yi)滴做起，從(cong)(cong)我(wo)們身邊的(de)小(xiao)事做起，親(qin)近文明(ming)，表現文明(ming)，實(shi)踐文明(ming)，爭做文明(ming)學(xue)生，把我(wo)們學(xue)校(xiao)創建成為一(yi)所文明(ming)和(he)諧、風清氣正、靚麗整潔(jie)、充滿(man)活力的(de)美(mei)麗校(xiao)園。

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿6

老師們，同學們：

　　大家上午好！

　　今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)陽光格(ge)外明媚和溫暖，今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)空氣(qi)格(ge)外的(de)(de)(de)(de)芬芳和清(qing)新，今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)升旗隊(dui)(dui)伍(wu)格(ge)外的(de)(de)(de)(de)與往(wang)常不同，他(ta)們(men)是精神(shen)矍鑠，神(shen)采飛揚(yang)的(de)(de)(de)(de)六零(ling)后組(zu)成的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，在藝術學校圓他(ta)們(men)升旗的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。今天(tian)(tian)領導(dao)班(ban)子成員(yuan)帶領大家(jia)共(gong)同舉行升旗儀式(shi)。它的(de)(de)(de)(de)意義還在于體現(xian)了領導(dao)班(ban)子對創建工(gong)作的(de)(de)(de)(de)高度重視，彰顯了我(wo)們(men)帶領全校師生(sheng)爭創文明的(de)(de)(de)(de)信心。

　　省級精神文(wen)明單(dan)位是一(yi)項(xiang)很高的(de)集(ji)體榮譽，體現一(yi)個單(dan)位整體發展水平，一(yi)直以來，創建省級文(wen)明單(dan)位，建設美(mei)麗和(he)諧(xie)校園，是我們全體藝校人(ren)執著而美(mei)好(hao)的(de)追求(qiu)(qiu)與(yu)愿望(wang)。為此，我們也曾作出了(le)許多(duo)艱(jian)辛的(de)努(nu)力，在規范中(zhong)求(qiu)(qiu)質量，在提(ti)升中(zhong)求(qiu)(qiu)和(he)諧(xie)，取得了(le)一(yi)系列驕人(ren)的(de)成績作為積淀。

　　回(hui)首(shou)過(guo)去(qu)，20xx年(nian)(nian)(nian)，全校(xiao)(xiao)上(shang)下(xia)攻克千(qian)(qian)難萬(wan)(wan)險(xian)，齊(qi)心協(xie)力(li)，從東西兩校(xiao)(xiao)區搬入新校(xiao)(xiao)，那一(yi)年(nian)(nian)(nian)，期(qi)頤合(he)(he)弦，百廢待(dai)興，千(qian)(qian)頭(tou)萬(wan)(wan)緒，一(yi)元初始，但在大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)砥礪心志、傾心耕耘、共同(tong)奮斗下(xia)，看(kan)今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臥(wo)虎山下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園已經變得美(mei)麗壯觀，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)呈現(xian)著典雅和豐厚，注入我(wo)(wo)(wo)們生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)與(yu)(yu)活力(li)；現(xian)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)無論在數(shu)(shu)量還(huan)是在質量上(shang)都實現(xian)了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍；我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)升學(xue)率(lv)和就業(ye)(ye)率(lv)，在舞(wu)蹈(dao)(dao)、雜(za)技等(deng)專業(ye)(ye)實現(xian)了歷史性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨越與(yu)(yu)提升。近(jin)兩年(nian)(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加全國(guo)(guo)、省(sheng)市級各(ge)類(lei)大(da)賽，先后取得了教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)文明(ming)風采競賽多項(xiang)一(yi)、二等(deng)獎(jiang)(jiang)；文化(hua)部組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“紅銅鼓”中國(guo)(guo)—東盟(meng)藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)展演“優(you)秀成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)”；教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、文化(hua)部共同(tong)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)舞(wu)蹈(dao)(dao)大(da)賽三等(deng)獎(jiang)(jiang)；省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健身操大(da)賽、XX省(sheng)中小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戲劇合(he)(he)唱(chang)比(bi)賽多項(xiang)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)；XX市組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)屆合(he)(he)唱(chang)節金(jin)獎(jiang)(jiang)；第十屆精神文明(ming)建設“精品文藝工程”獎(jiang)(jiang)等(deng)一(yi)系(xi)(xi)列驕(jiao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績。這些成(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后，體(ti)現(xian)了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)長和積(ji)極上(shang)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神狀態，刻苦努(nu)力(li)有所作為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心與(yu)(yu)毅力(li)，更(geng)體(ti)現(xian)了老師們精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務水平，立足本職、無私奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高尚(shang)情懷。當然(ran)，成(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后，還(huan)有無數(shu)(shu)后勤服務人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)計名利、無私付(fu)出；以及各(ge)處(chu)室教(jiao)職工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通力(li)合(he)(he)作，。正是在大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)文明(ming)履職中，連續四(si)年(nian)(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)年(nian)(nian)(nian)一(yi)個臺階，穩步前行(xing)，不(bu)斷進(jin)步。20xx年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被評為XX市教(jiao)學(xue)示范校(xiao)(xiao)；20xx年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被評為國(guo)(guo)家非物(wu)質文化(hua)遺產傳承基地；20xx年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被評為XX市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統先進(jin)單(dan)位(wei)；20xx年(nian)(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)被評為XX省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統先進(jin)集體(ti)。

　　今(jin)天，站在(zai)(zai)學校發展新的歷史起(qi)點(dian)上，展望前方(fang)，我(wo)們(men)(men)看(kan)到了省(sheng)級文明(ming)(ming)單位的目標再(zai)向我(wo)們(men)(men)招(zhao)手，已不再(zai)那么遙不可及。雖然我(wo)們(men)(men)深知(zhi)通(tong)往目標的沖刺中從來(lai)不缺少(shao)競爭對手，但我(wo)們(men)(men)堅信只(zhi)要腳步扎實，不跌倒，心(xin)無(wu)旁(pang)騖跑在(zai)(zai)創建文明(ming)(ming)的路上，我(wo)們(men)(men)期待收(shou)獲勝(sheng)利的吶(na)喊。為此學校及各部門將緊緊圍(wei)繞“創文明(ming)(ming)單位，建文明(ming)(ming)校園”這個(ge)主題(ti)，以創建活動(dong)促(cu)進學校管(guan)理、教育(yu)教學等(deng)各方(fang)面的提升和(he)發展，以創建活動(dong)營造校園育(yu)人新氛圍(wei)，以創建活動(dong)推出一批(pi)文明(ming)(ming)教師，文明(ming)(ming)學生。

　　為了(le)實(shi)現這(zhe)個(ge)美好的(de)目(mu)標(biao)，在此，我(wo)代表(biao)學(xue)(xue)校黨委，希望大(da)家：要(yao)充分認(ren)識(shi)創建(jian)活(huo)動(dong)(dong)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)、必(bi)要(yao)性(xing)和緊(jin)迫性(xing)，形成創建(jian)活(huo)動(dong)(dong)是(shi)大(da)家共(gong)同的(de)事情與你我(wo)的(de)言行息息相關的(de)共(gong)識(shi)；要(yao)從(cong)身邊小事做起(qi)，不(bu)亂扔垃(la)圾，不(bu)說臟話(hua)，禮貌用(yong)語，微(wei)笑(xiao)待人，人走燈滅，做文(wen)明學(xue)(xue)生(sheng)，當文(wen)明教師；要(yao)牢固樹立社會(hui)主義核心(xin)價(jia)值觀，在規(gui)范與提(ti)升中自我(wo)塑(su)造，勤奮(fen)學(xue)(xue)習，潛(qian)心(xin)育人，以實(shi)際(ji)行動(dong)(dong)為創建(jian)活(huo)動(dong)(dong)增添光彩。

　　老師們(men)(men)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)，共同(tong)(tong)的(de)心愿把(ba)我(wo)們(men)(men)緊緊連在(zai)一起(qi)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)從自(zi)我(wo)做起(qi)，舉全(quan)校(xiao)之力，樹文(wen)明新風；以知行(xing)合一，建文(wen)明校(xiao)園。我(wo)們(men)(men)相信，在(zai)全(quan)校(xiao)師生的(de)共同(tong)(tong)努力下，我(wo)們(men)(men)多年來美好的(de)夙愿將不再是鏡中花，水中月，省級文(wen)明單位的(de)創建成功也一定(ding)能夠成為學(xue)校(xiao)百年發展史上又一座新的(de)里程碑。

　　文明校園創建講話稿7

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我在國旗下(xia)講話的題目(mu)是《加(jia)強安全教(jiao)育創建文明校園(yuan)》。

　　一個和(he)諧溫(wen)馨、安(an)定有序的(de)校園是我們每位(wei)同學生命(ming)健康(kang)成長的(de)樂園，也是我們學習知識的(de)理想殿堂。校園的(de)安(an)全關系(xi)到(dao)同學們能(neng)否健康(kang)成長，能(neng)否順利完(wan)成學業；關系(xi)到(dao)老(lao)師(shi)能(neng)否在(zai)一個寧靜、安(an)全的(de)環境中(zhong)教書育人(ren)，為國家(jia)培養和(he)造(zao)就各(ge)種人(ren)才，關系(xi)到(dao)家(jia)庭和(he)社會對學校的(de)信任，它是學校發展的(de)支點和(he)保(bao)障。

　　最近一段(duan)時間(jian)以來，有幾個學校(xiao)出現了(le)幾起安全(quan)事故，這些血的事實一次次地警示我們，加(jia)強(qiang)小學生安全(quan)教育刻不(bu)容(rong)緩。

　　同(tong)學們(men)，我們(men)校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全問題涉及面非常(chang)廣，要維護校(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)全，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)靠學校(xiao)領導和老師們(men)的努(nu)力，它還需要我們(men)全校(xiao)同(tong)學的共同(tong)努(nu)力才能夠(gou)實(shi)現(xian)。

　　同(tong)學們(men)，你們(men)可曾(ceng)知道(dao)，也(ye)許(xu)因為(wei)你課間隨(sui)意(yi)在走道(dao)中(zhong)奔跑，也(ye)許(xu)因為(wei)你把樓梯(ti)(ti)的(de)(de)扶手(shou)(shou)當成(cheng)滑(hua)滑(hua)梯(ti)(ti)，也(ye)許(xu)因為(wei)你做運動時的(de)(de)不留神(shen)，也(ye)許(xu)你隨(sui)手(shou)(shou)扔出的(de)(de)一個小石子、一個飲料瓶，也(ye)許(xu)你把小商販出售(shou)的(de)(de)不合格(ge)食品帶進了校園，我們(men)的(de)(de)校園就(jiu)多(duo)了一份(fen)(fen)危(wei)險，少一份(fen)(fen)安全(quan)。

　　安全第一，警(jing)鐘常鳴，在此，我真(zhen)誠(cheng)地提醒每一位(wei)同學能夠(gou)努力(li)做到(dao)：

　　1、遵守交通規則，注(zhu)意(yi)交通安全，騎車(che)同學(xue)不(bu)要(yao)騎英(ying)雄車(che)，騎車(che)不(bu)帶人(ren)，不(bu)要(yao)幾個(ge)人(ren)并排騎車(che)，步行同學(xue)過馬路(lu)時要(yao)走斑(ban)馬線，穿過馬路(lu)要(yao)左右看(kan)看(kan)，等到沒有車(che)輛通過時，方可(ke)過去。

　　2、不(bu)吃(chi)路邊攤點上的不(bu)衛生食(shi)品，有病(bing)要及時到醫院就診。

　　3、課間不追逐、不打鬧，上(shang)下樓(lou)梯(ti)靠右行，不從(cong)樓(lou)梯(ti)的(de)扶手上(shang)向(xiang)下滑(hua)，行至(zhi)拐彎(wan)處，要放慢腳步，預防相撞(zhuang)。

　　4、運動時，要(yao)遵(zun)守(shou)運動規(gui)則，注意自我(wo)保護。課間(jian)要(yao)做文明游(you)戲，打球時要(yao)看清旁邊是否有(you)行人(ren)(ren)。遇(yu)事(shi)更要(yao)冷靜、謙讓，不隨意罵人(ren)(ren)或打架。

　　5、放學時不在校園里(li)逗留，不在放學的(de)路(lu)上(shang)和同學們追逐打鬧。

　　6、加(jia)強自我防范，不(bu)(bu)輕信陌生人（尤(you)其是獨自在家時），避免上當受騙或陷入不(bu)(bu)必要的紛爭。

　　7、獨自在家還需注意用電和用火安全，防止(zhi)觸電，預防一氧化碳中毒。

　　同學們，安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)重如泰山，安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)人人有責，讓我(wo)(wo)們大家(jia)共同努力，去撐起一片安(an)(an)全(quan)的天空(kong)，共建我(wo)(wo)們和諧美好的校園吧！

　　文明校園創建講話稿8

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　創(chuang)建(jian)(jian)安(an)全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園活動歷時一(yi)(yi)(yi)(yi)學期了，我們學校(xiao)(xiao)安(an)全文(wen)明(ming)工(gong)作(zuo)得到進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)好轉，今天(tian)，我們又在這里重溫“創(chuang)安(an)”工(gong)作(zuo)，主要任務(wu)是進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步貫(guan)徹綏陽縣校(xiao)(xiao)園安(an)全集中整治工(gong)作(zuo)會議(yi)及(ji)有(you)關(guan)文(wen)件精神(shen)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步落實(shi)我校(xiao)(xiao)《創(chuang)建(jian)(jian)“安(an)全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園”計(ji)劃》和(he)《創(chuang)建(jian)(jian)“安(an)全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園”實(shi)施方案》，再(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)次部署我校(xiao)(xiao)安(an)全集中整治行動，為(wei)扎實(shi)做好我校(xiao)(xiao)“創(chuang)安(an)”工(gong)作(zuo)，結(jie)合我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文(wen)化建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)，創(chuang)建(jian)(jian)良好的(de)育人環(huan)境。現講以下幾(ji)點意(yi)見。

　　一、進一步明確共創安全文明校園活動的指導思想。

　　在創建(jian)安全(quan)文(wen)明校(xiao)園活(huo)動中，仍要堅持以鄧小平(ping)理論和“三個(ge)代表”重要思想為(wei)指(zhi)導，以服(fu)務師(shi)生(sheng)為(wei)宗(zong)旨，堅持“教育(yu)引導預防為(wei)主”的方(fang)針，結(jie)合教育(yu)改革和發展的實際(ji)，建(jian)立“講文(wen)明、創平(ping)安促發展”的長效機(ji)制，確保(bao)師(shi)生(sheng)生(sheng)命財產安全(quan)，營造安全(quan)、穩(wen)定、文(wen)明、健康的育(yu)人環境。

　　二、搞好組織領導，為“創安”作好保證。

　　為(wei)了作好師(shi)生共創安(an)全(quan)文明校(xiao)園活動的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)領(ling)(ling)(ling)導，仍成(cheng)立(li)以校(xiao)長為(wei)組(zu)(zu)長，學校(xiao)其(qi)它中層干部為(wei)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)活動領(ling)(ling)(ling)導小組(zu)(zu)。領(ling)(ling)(ling)導小組(zu)(zu)各成(cheng)員(yuan)要(yao)積極參與安(an)全(quan)文明校(xiao)園的(de)(de)創建工作，各施其(qi)職，密切配合師(shi)生，形成(cheng)群(qun)防群(qun)治，齊(qi)抓共管的(de)(de)工作合力(li)。

　　三、認真作好創建活動的具體工作。

　　1、學校要加(jia)強與地方有關部門(men)的(de)聯系與溝通(tong)，及(ji)時、主動反映(ying)存在的(de)問題，爭取(qu)配合和(he)支持，形成群(qun)(qun)防(fang)群(qun)(qun)治齊抓共管(guan)的(de)工作格局。

　　2、進一步制(zhi)(zhi)定(ding)和完善安全(quan)文(wen)明校園建設管理的(de)各(ge)項規章(zhang)制(zhi)(zhi)度，認真(zhen)落實。

　　3、學校要(yao)抓好校園報警點的建設，校園及周邊各類安全基礎設施具備，標識清楚醒目(mu)。

　　4、積極維護校(xiao)園安全穩定(ding)，師(shi)生(sheng)安全感(gan)明顯增強(qiang)，抓好(hao)校(xiao)園及(ji)周邊治安秩序管理及(ji)衛生(sheng)狀況檢查(cha)、督促。

　　5、加(jia)大對(dui)安全(quan)文明(ming)校園(yuan)創建(jian)活動的(de)(de)宣(xuan)傳教育力(li)度，少(shao)先隊要(yao)利用(yong)學(xue)(xue)校墻報、各要(yao)利用(yong)班(ban)刊進(jin)行宣(xuan)傳；各種節(jie)假日、紀念日要(yao)開展豐富多彩(cai)的(de)(de)文藝活動，每學(xue)(xue)期要(yao)組織(zhi)學(xue)(xue)生搞一(yi)次安全(quan)方面的(de)(de)知識手抄(chao)報活動，營造學(xue)(xue)生健康文明(ming)成長的(de)(de)良好(hao)環境。

　　6、堅持(chi)升(sheng)降國(guo)旗制(zhi)度，嚴(yan)格要求，管理到(dao)位，保證升(sheng)國(guo)旗時學(xue)生的(de)出勤率，確(que)保學(xue)生受(shou)到(dao)愛國(guo)主義(yi)教育的(de)同時，受(shou)到(dao)安全文(wen)明教育。

　　7、學校每年(nian)組(zu)織師生開展一次(ci)“校園拒絕邪(xie)教(jiao)”和“珍愛生命(ming)，遠(yuan)離毒品(pin)”的宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)活(huo)動，讓(rang)學生認(ren)識邪(xie)教(jiao)本質，認(ren)清毒品(pin)危(wei)害，使學生拒絕邪(xie)教(jiao)，遠(yuan)離毒品(pin)。

　　8、加強師德師風、學風、教風建(jian)設，加強少(shao)先隊(dui)組織建(jian)設和(he)校園網絡(luo)管理。

　　9、結合校(xiao)(xiao)園文(wen)化建設，堅持完(wan)善(shan)校(xiao)(xiao)園綠化建設和衛生制度(du)，

　　營造良(liang)好(hao)的(de)育人環(huan)境，加大對(dui)學生(sheng)守(shou)則的(de)宣傳力(li)度，使學生(sheng)養成良(liang)好(hao)的(de)行為習(xi)慣和衛生(sheng)習(xi)慣。

　　10、各班要(yao)針對學生身心(xin)成長特點(dian)，加(jia)強(qiang)愛國主義(yi)，集體主義(yi)和中華(hua)民族精神的教(jiao)(jiao)育，加(jia)強(qiang)道德教(jiao)(jiao)育，誠信(xin)教(jiao)(jiao)育和文(wen)(wen)明習慣養成教(jiao)(jiao)育，努力創造健康向上的校(xiao)園文(wen)(wen)化環(huan)境(jing)。

　　四、進一步明確學校“創建”活動的要求。

　　1、全(quan)體師生要充分認識創建“安(an)全(quan)文明校(xiao)園”工(gong)作的(de)重要性，堅持“預防為(wei)主，整(zheng)建結合，重在建設”的(de)原則，及時、準確地掌握學校(xiao)和周邊治安(an)方面(mian)出現的(de)新情況，大力(li)加強安(an)全(quan)防范工(gong)作，提高(gao)預防、發現、控(kong)制和處(chu)(chu)理能(neng)力(li)，發現不(bu)安(an)全(quan)的(de)情況要及時處(chu)(chu)理和報告。

　　2、加強(qiang)制度(du)建設(she)，強(qiang)化師生管(guan)理，把(ba)深入(ru)細致的思想政治工作(zuo)與嚴(yan)格科學的管(guan)理結合起來，進一(yi)步加強(qiang)規范管(guan)理。

　　師生(sheng)共創安全文明校(xiao)園活動，是學校(xiao)工作的重要(yao)內(nei)容(rong)，將納入教師、學生(sheng)的年度考核，并予以評比表彰。

　　文明校園創建講話稿9

親(qin)愛的老師(shi)、同學們：

　　大家早上好！

　　今(jin)天我們六（2）班國(guo)旗下講話的主題是：《學校(xiao)文(wen)明創建、從我做起》。

　　文明(ming)是什么？文明(ming)是路上相遇時的(de)(de)微(wei)笑(xiao)，是同學有(you)難時的(de)(de)熱情幫(bang)助(zhu)，是自覺將垃(la)圾放入(ru)垃(la)圾箱(xiang)的(de)(de)舉(ju)動(dong)……文明(ming)是一(yi)種品質，是一(yi)種修養。

　　清晨(chen)，當我們輕輕推開教室的(de)窗戶，陣陣香氣(qi)撲(pu)面而來。我們精神振(zhen)奮，快樂無比，充(chong)滿了對校園(yuan)的(de)喜愛之情。但如果這(zhe)時，有同(tong)學將垃圾從天(tian)而降，落在整潔的(de)校園(yuan)里，我們的(de)心情又會怎(zen)樣？

　　校(xiao)(xiao)園既是我(wo)們(men)學習知識的(de)(de)(de)地方，又是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)另一個家。我(wo)們(men)要(yao)(yao)像(xiang)愛護(hu)自(zi)己的(de)(de)(de)家一樣，愛護(hu)美麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，凈化美麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園。很簡單的(de)(de)(de)動(dong)作，彎彎腰，把看到的(de)(de)(de)紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮(hui)揮(hui)手(shou)，把墻壁(bi)上的(de)(de)(de)污(wu)跡擦干凈，只(zhi)要(yao)(yao)5秒鐘；動(dong)動(dong)腳，繞開草坪(ping)多(duo)走點路，10秒鐘就夠了。

　　同(tong)學們，行動起(qi)(qi)來吧！從(cong)我做起(qi)(qi)，從(cong)現在做起(qi)(qi)，用我們勤(qin)勞的(de)雙手，為校(xiao)園(yuan)披上綠裝，讓校(xiao)園(yuan)的(de)花兒(er)(er)更紅，草兒(er)(er)更綠，樹兒(er)(er)更茂密。時刻牢記(ji)：“文明創建、人人有(you)責”！

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿10

親愛的同學們：

　　上午好！

　　文(wen)明(ming)和諧(xie)、衛(wei)生(sheng)整潔(jie)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境是(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)良(liang)好(hao)形象最直觀的(de)(de)(de)(de)反映(ying)，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)師生(sheng)文(wen)明(ming)素(su)養、文(wen)明(ming)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)重要標志(zhi)。走進xx的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，我(wo)(wo)們(men)能(neng)感受(shou)到她的(de)(de)(de)(de)美麗優雅；漂亮干凈的(de)(de)(de)(de)廣場、整潔(jie)紅色的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)外墻、綠草茵(yin)茵(yin)的(de)(de)(de)(de)足球場、花園(yuan)式的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)、寬敞明(ming)亮的(de)(de)(de)(de)教室，哪一(yi)(yi)樣不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)xx人(ren)的(de)(de)(de)(de)自豪(hao)？哪一(yi)(yi)處不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)xx人(ren)的(de)(de)(de)(de)驕傲？維護校(xiao)(xiao)園(yuan)環境，創建文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)每位xx人(ren)義不(bu)(bu)容辭的(de)(de)(de)(de)責任！

　　可是，日常(chang)生活中，我們常(chang)常(chang)看到，在美麗優(you)雅的(de)校園(yuan)里，卻有著(zhu)不太(tai)(tai)協(xie)調、不太(tai)(tai)和(he)諧的(de)一幕：道路旁、球場(chang)邊、走廊(lang)里、花叢中、教室里、抽(chou)屜內(nei)，消防栓(shuan)內(nei)，時常(chang)散落著(zhu)個(ge)別(bie)同(tong)學(xue)隨意丟棄的(de)果(guo)皮、紙(zhi)屑、飲料瓶(ping)、包裝(zhuang)袋(dai)、餐(can)巾紙(zhi)等(deng)白色垃圾。這種行(xing)為(wei)與我們xx人應有的(de)文明素(su)養相去甚遠！

　　講(jiang)文(wen)(wen)明、講(jiang)秩(zhi)序、創和諧不(bu)是一(yi)個形(xing)式主義的(de)話題(ti)，而(er)是一(yi)個在形(xing)式上(shang)和內容(rong)上(shang)高度統一(yi)的(de)話題(ti)。有(you)同學問：一(yi)句老師好，就(jiu)屬于講(jiang)禮貌了嗎？問得好，一(yi)句老師好不(bu)一(yi)定(ding)就(jiu)是自覺講(jiang)禮貌講(jiang)文(wen)(wen)明，但是連一(yi)句老師好都做(zuo)不(bu)到，你(ni)又能用(yong)什么(me)(me)體現你(ni)的(de)文(wen)(wen)明、你(ni)的(de)禮貌。地(di)上(shang)有(you)張紙屑，彎(wan)彎(wan)腰(yao)拾起來(lai)這樣的(de)小事(shi)你(ni)不(bu)屑做(zuo)，那么(me)(me)又有(you)什么(me)(me)資格談立(li)大(da)志、做(zuo)大(da)事(shi)。能為(wei)(wei)者為(wei)(wei)之(zhi)，不(bu)能為(wei)(wei)者努力(li)為(wei)(wei)之(zhi)，未來(lai)必成大(da)器。知(zhi)識改變命(ming)運(yun)，但獲得知(zhi)識的(de)前提(ti)是習(xi)慣，習(xi)慣決定(ding)命(ming)運(yun)。

　　也許有(you)同學(xue)認為學(xue)校是(shi)讀書(shu)(shu)的(de)地方，學(xue)生好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀書(shu)(shu)，老(lao)師好(hao)(hao)好(hao)(hao)教書(shu)(shu)就行了。干嘛上要(yao)(yao)(yao)(yao)管發型(xing)，下要(yao)(yao)(yao)(yao)管拖(tuo)鞋，有(you)必(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)嗎(ma)？我們的(de)回(hui)答是(shi)完(wan)全(quan)必(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)，非常必(bi)要(yao)(yao)(yao)(yao)，我們堅信(xin)讀好(hao)(hao)書(shu)(shu)必(bi)先做好(hao)(hao)人(ren)，塑造(zao)好(hao)(hao)人(ren)是(shi)一個非常寵(chong)大(da)(da)的(de)系統工程，學(xue)校生活的(de)點點滴滴，方方面(mian)面(mian)的(de)全(quan)面(mian)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，最(zui)終才能匯(hui)成人(ren)生的(de)大(da)(da)江大(da)(da)河(he)，你(ni)的(de)一生將受用不盡(jin)。

　　學(xue)(xue)校是(shi)(shi)我(wo)家，文明(ming)衛(wei)生靠大家。我(wo)們(men)是(shi)(shi)xx的(de)(de)主(zhu)人，校園的(de)(de)綠化(hua)、美化(hua)、凈化(hua)需要我(wo)們(men)共同努力。蕪湖(hu)縣是(shi)(shi)全(quan)國文明(ming)縣城，蕪湖(hu)縣xx也(ye)是(shi)(shi)省先進(jin)文明(ming)單位(wei)，為鞏固和(he)(he)(he)發揚我(wo)校優良(liang)的(de)(de)校風和(he)(he)(he)學(xue)(xue)風，展現xx人的(de)(de)素質修(xiu)養，讓我(wo)們(men)的(de)(de)校園更潔凈、更美麗，更和(he)(he)(he)諧。現在以我(wo)從事(shi)近三十年的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)高工作，特(te)別想和(he)(he)(he)同學(xue)(xue)們(men)講下(xia)面(mian)四句話(hua)：

　　（一）立即行動

　　每天做好(hao)教室(shi)、宿舍、衛生(sheng)區的清(qing)潔(jie)、保潔(jie)工(gong)作，共同維(wei)護好(hao)校園環境。全體學生(sheng)要嚴(yan)格按照(zhao)“蕪湖縣(xian)xx學生(sheng)行為規范”和(he)“班級量化標(biao)準”進行檢查、督促(cu)。記得一位偉人曾(ceng)經(jing)說過(guo)：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”。

　　（二）互(hu)(hu)相提(ti)醒、相互(hu)(hu)幫(bang)助

　　注意個人形象，不(bu)在(zai)路(lu)上邊(bian)走邊(bian)吃東西邊(bian)丟垃圾，不(bu)將零食、早(zao)點(dian)和(he)(he)一(yi)次性用品帶(dai)入運動區和(he)(he)教學區，比(bi)如上課同桌走神時(shi)要提醒一(yi)下，同學之間發生摩擦應提醒一(yi)下，開會時(shi)某同學講話應提醒一(yi)下。

　　（三）提(ti)倡“彎腰精神”

　　隨時(shi)撿起零(ling)星垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文(wen)明xx人。xx即將舉行陽光體(ti)育運動(dong)會，我們倡議同學們做到在(zai)運動(dong)場中(zhong)不(bu)制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不(bu)讓這些垃圾污染我們的運動(dong)場，打(da)造一次綠色(se)環(huan)保的運動(dong)會。充(chong)分體(ti)現我們xx人的高素質(zhi)，國人素質(zhi)提升，從(cong)我做起。

　　（四(si)）講(jiang)文明，講(jiang)秩序

　　只有(you)(you)講秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)，才(cai)是(shi)一個(ge)文(wen)明人的(de)(de)體現，只有(you)(you)講秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)，才(cai)能共(gong)(gong)建一個(ge)文(wen)明社會，只有(you)(you)講秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)，才(cai)能創造一個(ge)和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)園。當你穿(chuan)過(guo)車水(shui)馬龍的(de)(de)街道(dao)時(shi)(shi)，當你置身于人山(shan)人海的(de)(de)廣場(chang)時(shi)(shi)，當你安(an)安(an)全全地(di)穿(chuan)過(guo)人行橫(heng)道(dao)時(shi)(shi)，當你舒舒服服的(de)(de)走上公共(gong)(gong)汽車時(shi)(shi)，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shi)(shi)，這(zhe)都是(shi)每個(ge)人自覺遵守秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)給我(wo)們(men)帶來的(de)(de)美(mei)好(hao)生活環境(jing)。我(wo)們(men)不要打破(po)這(zhe)些秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)，我(wo)們(men)要共(gong)(gong)同來維護它，共(gong)(gong)同來建設我(wo)們(men)自己的(de)(de)美(mei)好(hao)生活環境(jing)。我(wo)們(men)大家都做一個(ge)講文(wen)明、講秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)的(de)(de)文(wen)明人，共(gong)(gong)建我(wo)們(men)的(de)(de)和諧(xie)(xie)美(mei)麗校(xiao)(xiao)園！

　　播(bo)下一(yi)(yi)粒種(zhong)子(zi)，收獲(huo)一(yi)(yi)片希望；播(bo)下一(yi)(yi)種(zhong)行為(wei)，收獲(huo)一(yi)(yi)種(zhong)習慣；播(bo)下一(yi)(yi)種(zhong)習慣，收獲(huo)受一(yi)(yi)種(zhong)品質。創建文明衛生校園，需要我們大家(jia)的共同努力！讓我們行動起(qi)來，從(cong)自我做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊做(zuo)起(qi)，從(cong)點滴做(zuo)起(qi)，為(wei)創建文明衛生校園、實現美(mei)麗和諧xx的夢想而奮斗！

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿11

各(ge)位老師，各(ge)位同學：

　　早上好！

　　今天我(wo)講的(de)題(ti)目是(shi)《養成(cheng)良(liang)好衛(wei)生習慣，共創(chuang)美好校園(yuan)環境(jing)》。

　　法國(guo)學者培(pei)根曾經說過：習(xi)慣是人(ren)(ren)生的(de)主(zhu)宰，人(ren)(ren)們應(ying)該(gai)努力地追求好(hao)習(xi)慣。的(de)確，行(xing)為習(xi)慣就(jiu)像我(wo)們身上的(de)指(zhi)南針，指(zhi)引著每一個人(ren)(ren)的(de)行(xing)動(dong)。

　　每(mei)當(dang)我(wo)們(men)(men)排著整(zheng)齊(qi)的(de)隊伍站在整(zheng)潔的(de)操(cao)場(chang)上(shang)參(can)(can)加(jia)莊(zhuang)嚴的(de)升旗(qi)儀(yi)式時(shi)，你想(xiang)過沒有？如果我(wo)們(men)(men)的(de)操(cao)場(chang)上(shang)到處都(dou)是(shi)垃圾，大家還會專心參(can)(can)加(jia)升旗(qi)儀(yi)式嗎(ma)？大家還有心情在這兒安心讀(du)書嗎(ma)？校園(yuan)是(shi)我(wo)們(men)(men)共同生(sheng)活的(de)地方，所以，養(yang)成良好(hao)的(de)衛生(sheng)習慣，共創美好(hao)校園(yuan)環境是(shi)我(wo)們(men)(men)每(mei)個同學的(de)責任。

　　然(ran)而，我們看(kan)到：在同學們積極認真地打掃后不(bu)久(jiu)，校園的地面上就躺(tang)著一些垃圾袋(dai)、塑料瓶，甚至還會發現塑料袋(dai)、紙屑從樓(lou)上飛下來(lai)的情(qing)況。各位(wei)同學都捫心自問(wen)，你扔過嗎？

　　播種行為，收(shou)獲(huo)習(xi)慣(guan)；播種習(xi)慣(guan)，收(shou)獲(huo)性格(ge)。其(qi)實，習(xi)慣(guan)就是在(zai)我們(men)不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺的成(cheng)(cheng)長過(guo)程(cheng)中養成(cheng)(cheng)的。只(zhi)(zhi)要我們(men)堅(jian)持一天不(bu)(bu)扔(reng)(reng)垃(la)圾(ji)，兩天不(bu)(bu)扔(reng)(reng)垃(la)圾(ji)一個月不(bu)(bu)扔(reng)(reng)垃(la)圾(ji)，那么(me)你以后就不(bu)(bu)會(hui)再亂扔(reng)(reng)垃(la)圾(ji)了。只(zhi)(zhi)要我們(men)人(ren)(ren)人(ren)(ren)都擁有(you)一個良好的衛生(sheng)習(xi)慣(guan)，我們(men)的校園就會(hui)變得更加整潔漂亮！

　　同學(xue)們(men)，忽以善小(xiao)而(er)不(bu)為，勿(wu)以惡(e)小(xiao)而(er)為之。文(wen)明的(de)一(yi)切(qie)是由一(yi)個(ge)個(ge)小(xiao)細節構成的(de)。養成良(liang)好的(de)衛生習(xi)慣首先(xian)應從我做起(qi)(qi)，從小(xiao)事做起(qi)(qi)，不(bu)要(yao)(yao)隨地吐(tu)痰，不(bu)要(yao)(yao)隨地亂扔(reng)垃圾那些(xie)(xie)看(kan)似(si)無關(guan)緊要(yao)(yao)的(de)小(xiao)惡(e)，可(ke)(ke)能造成的(de)后果(guo)就是使(shi)我們(men)的(de)校園(yuan)變得丑陋、骯臟。我們(men)還(huan)要(yao)(yao)制止其他同學(xue)不(bu)講(jiang)衛生的(de)行為，看(kan)到果(guo)皮紙屑主動(dong)撿起(qi)(qi)。這些(xie)(xie)似(si)乎讓人不(bu)屑一(yi)顧的(de)小(xiao)善可(ke)(ke)以互相促進(jin)良(liang)好衛生習(xi)慣的(de)養成，令我們(men)的(de)校園(yuan)更加干(gan)凈整潔(jie)。我們(men)相信，只(zhi)要(yao)(yao)大家(jia)能夠拾(shi)起(qi)(qi)一(yi)片白色，就能裝點一(yi)雨綠蔭，只(zhi)要(yao)(yao)大家(jia)盡一(yi)份力(li)，就可(ke)(ke)以創造出一(yi)個(ge)更加潔(jie)凈的(de)校園(yuan)。

　　讓我們在(zai)飄揚的五星紅旗(qi)下作出我們莊嚴的承諾(nuo)：從(cong)現(xian)在(zai)開始，養成良好衛生習慣，共(gong)創美好校園環境。

　　在此，希望全(quan)體同學(xue)能做到以(yi)下幾(ji)點：

　　1、班級(ji)和清(qing)潔(jie)區的衛生認認真(zhen)真(zhen)做好，并且時時刻刻保持；做到(dao)有人檢查和沒人檢查一樣(yang)干凈，一樣(yang)整潔(jie)。

　　2、自覺維護校(xiao)園環境，。不(bu)亂扔紙屑和粉筆頭，不(bu)隨地(di)(di)吐(tu)痰，不(bu)在墻(qiang)上留下腳(jiao)印(yin)、污跡，在地(di)(di)上少(shao)吐(tu)一塊口香糖，少(shao)扔一些果皮，就(jiu)多了一方潔(jie)凈的校(xiao)園。

　　3、保持室(shi)內(nei)空氣流通(tong)，避免前往空氣流通(tong)不暢(chang)、人員密(mi)集的公共場所。隨著天(tian)氣逐漸轉(zhuan)熱，教室(shi)一定要注(zhu)意開(kai)窗(chuang)通(tong)風。

　　4、主動撿拾別人丟在地上的(de)垃圾，養成(cheng)講(jiang)文明(ming)、講(jiang)衛生(sheng)的(de)良好習(xi)慣，共同創建一個美麗的(de)校(xiao)園。

　　我(wo)(wo)相信，只(zhi)要大家能夠拾起一(yi)(yi)片(pian)白色，就(jiu)能裝點一(yi)(yi)寸綠蔭，只(zhi)要大家盡一(yi)(yi)份自身一(yi)(yi)點微不(bu)足道的力，就(jiu)可以創造出(chu)一(yi)(yi)個更加潔(jie)凈的校園。同學們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)的飄揚的五(wu)星紅旗下作(zuo)出(chu)我(wo)(wo)們(men)莊(zhuang)嚴的承諾(nuo)：從現在開(kai)始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環(huan)境(jing)。

　　今天我們就開始行動！

　　我(wo)的(de)國旗下講話到此(ci)結束，謝(xie)謝(xie)大家！

　　文明校園創建講話稿12

親愛(ai)的(de)老師(shi)們(men)，同學(xue)們(men)：

　　早上好！今天國旗下(xia)講話的(de)題目是：守紀律講規范建(jian)設和諧文明(ming)校園。

　　昔日曾(ceng)子曾(ceng)說：吾日三省(sheng)吾身：為(wei)人(ren)謀而(er)(er)不(bu)忠乎(hu)？與(yu)朋友交而(er)(er)不(bu)信乎(hu)？傳(chuan)不(bu)習乎(hu)？這(zhe)告訴我(wo)(wo)們自我(wo)(wo)檢查反(fan)思對于(yu)一(yi)個人(ren)的(de)道德修養(yang)和學習是何等(deng)的(de)重要！

　　很多的同(tong)學總是能走在(zai)時間(jian)的前面，做(zuo)學習(xi)的主人，做(zuo)生(sheng)活(huo)的強者，在(zai)學習(xi)上勤奮主動(dong)，在(zai)生(sheng)活(huo)中嚴(yan)格自(zi)律。也有(you)這樣的同(tong)學，不(bu)(bu)(bu)注重自(zi)身的修養，無視集體的榮譽，生(sheng)活(huo)中不(bu)(bu)(bu)拘小節，不(bu)(bu)(bu)講究品(pin)行規范；學習(xi)上不(bu)(bu)(bu)思(si)進取，怕(pa)苦(ku)叫累。面對春天(tian)這個播種的季節，我(wo)們都(dou)要問(wen)問(wen)自(zi)己(ji)：到(dao)秋天(tian)我(wo)將收獲什么？

　　緊(jin)張的(de)學習會帶給我(wo)們疲憊，但(dan)有(you)(you)沒有(you)(you)想到它同(tong)(tong)樣也給了我(wo)們學習的(de)樂趣，成功(gong)的(de)自豪(hao)，未來的(de)希望？在(zai)看(kan)到取得(de)成績(ji)的(de)同(tong)(tong)時(shi)，我(wo)們也應該冷靜(jing)的(de)反思：我(wo)們是(shi)否還(huan)有(you)(you)許多的(de)不(bu)足？我(wo)們是(shi)否還(huan)有(you)(you)值得(de)改進(jin)的(de)地方(fang)？

　　1、當我們在路邊(bian)攤(tan)買垃(la)圾食品(pin)時，是否考慮到(dao)違反了學校(xiao)的規(gui)定(ding)？

　　2、當(dang)我們在課(ke)堂上追逐、喧嘩、講話、做其他與(yu)學習無(wu)關(guan)的事(shi)滿足了自己(ji)的需要時是(shi)否(fou)想到影響了他人(ren)？

　　3、當我們(men)隨手亂丟垃(la)圾、嚼香(xiang)口膠，將零食、糖果、飲料帶(dai)入教學區方便(bian)自己享受(shou)時是否(fou)想到要保護(hu)我們(men)的校園環境，養成良好的衛生(sheng)意識？是否(fou)遵守了校園文明(ming)規范？

　　4、當我們(men)隨意著(zhu)裝(zhuang)，留(liu)著(zhu)長發，剪著(zhu)怪發，見(jian)著(zhu)老師不打(da)招(zhao)呼(hu)，個性張揚時是(shi)否想到要(yao)遵(zun)守學生禮儀規范？是(shi)否做到文明(ming)有(you)禮？

　　5、當我們在(zai)上操的路途(tu)中追(zhui)逐打鬧，是否想到自己沒有遵(zun)守(shou)紀律呢？

　　6、當我們下(xia)(xia)課(ke)、放學(xue)不顧一切往外沖，上下(xia)(xia)樓(lou)梯橫(heng)沖直撞(zhuang)，下(xia)(xia)雨天故意(yi)在(zai)地面(mian)上滑行時是否想到要(yao)注意(yi)自己(ji)和(he)他人(ren)的安(an)全？上室外課(ke)、站隊放學(xue)時行走是否想到要(yao)整齊安(an)靜(jing)？

　　7、當我們在(zai)周日返校有同學抄別人(ren)作(zuo)業、集體抄作(zuo)業或(huo)用利益引誘讓別人(ren)幫做(zuo)時是否會想到這是對自己(ji)學習(xi)的不負責任？做(zuo)人(ren)的不誠實？

　　只要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)反思一下，這些要(yao)求實際上是做人(ren)的(de)基本道(dao)德，那就(jiu)是要(yao)講文明，有禮貌，守(shou)秩(zhi)序，遵規范(fan)，重品(pin)(pin)德，不(bu)影響(xiang)(xiang)他人(ren)，不(bu)影響(xiang)(xiang)集體，最終(zhong)促使自(zi)己(ji)健康(kang)成長。作為一所(suo)品(pin)(pin)牌學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)言行舉(ju)止、道(dao)德修養都(dou)要(yao)與之相適應，我(wo)(wo)們(men)(men)應當(dang)反思我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)形(xing)象是否是學(xue)(xue)校(xiao)形(xing)象的(de)最好體現(xian)。當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)懂得反思時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)會主(zhu)動(dong)地去(qu)遵守(shou)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)規范(fan)，就(jiu)會主(zhu)動(dong)地去(qu)維護學(xue)(xue)校(xiao)的(de)形(xing)象，我(wo)(wo)們(men)(men)個人(ren)的(de)修養和學(xue)(xue)習主(zhu)動(dong)性就(jiu)會有很大提高。

　　同學(xue)們，從現(xian)在開始，讓我們拿出自己的行動(dong)，學(xue)守紀，講規范，共同創(chuang)建我們的和諧文明校(xiao)園吧！

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿13

尊敬的各位老師(shi)，親愛的同學(xue)們：

　　大家早上好！

　　今天國旗下演講的題目是：《爭做文(wen)明(ming)學生，共創文(wen)明(ming)校園》。

　　同學(xue)(xue)們(men)，為深入踐(jian)行社會主義(yi)核心價(jia)值觀，進一步貫徹落實創(chuang)(chuang)建全(quan)國(guo)文明(ming)城市(shi)動(dong)員大(da)會精神，加強(qiang)創(chuang)(chuang)建文明(ming)城市(shi)知識宣傳，提(ti)高創(chuang)(chuang)建支持率(lv)、知曉率(lv)，提(ti)升市(shi)民素質和城市(shi)形象。全(quan)市(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)校在去年就已經在開展“小(xiao)手拉大(da)手，共創(chuang)(chuang)文明(ming)城”主題實踐(jian)活(huo)動(dong)。其(qi)旨(zhi)在讓廣大(da)中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)把文明(ming)禮儀放在心上，從(cong)現在做(zuo)(zuo)起，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起，從(cong)點點滴(di)滴(di)小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，養成文明(ming)的學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣，做(zuo)(zuo)文明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，做(zuo)(zuo)文明(ming)人。

　　那么(me)作為中學(xue)生，我們(men)該如何做到(dao)一(yi)個(ge)文(wen)明的(de)中學(xue)生，如何讓我們(men)的(de)學(xue)校更加和諧文(wen)明呢？

　　其實(shi)大家都知道，校(xiao)(xiao)(xiao)園是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)學習(xi)、生活的地(di)方(fang)，是(shi)(shi)修(xiu)(xiu)養(yang)身心、思想成長的重要環境(jing)。讓校(xiao)(xiao)(xiao)園變得更美(mei)(mei)麗，更文(wen)明(ming)(ming)，這是(shi)(shi)每一位(wei)同(tong)學的心愿。那么，校(xiao)(xiao)(xiao)園的文(wen)明(ming)(ming)來源于(yu)(yu)哪(na)里(li)？其實(shi)它的文(wen)明(ming)(ming)不(bu)僅僅來自于(yu)(yu)優(you)美(mei)(mei)的環境(jing)，更來自于(yu)(yu)我(wo)們(men)(men)(men)每一位(wei)師(shi)生。因為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)才是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園的主體，你、我(wo)、他才是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園的主人翁。正因為(wei)此(ci)，我(wo)們(men)(men)(men)的言談舉止所表現出來的行(xing)為(wei)習(xi)慣、個人修(xiu)(xiu)養(yang)、道德品質(zhi)、精神風貌就代表著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)學校(xiao)(xiao)(xiao)的文(wen)明(ming)(ming)和發展。

　　其實，我們(men)(men)生活、工作在(zai)(zai)簡(jian)(jian)陽(yang)(yang)這(zhe)片(pian)熱土上，我們(men)(men)就(jiu)是簡(jian)(jian)陽(yang)(yang)人(ren)！簡(jian)(jian)陽(yang)(yang)，是我們(men)(men)的家園！為了讓她更加美麗、更加幸福，市委(wei)、市政府號召全市人(ren)民立即行動起來，共同創建(jian)全國文明城市。在(zai)(zai)此，我們(men)(men)代(dai)表全校志(zhi)愿者發(fa)出倡議(yi)：

　　第一：我們(men)是(shi)共建文明簡陽的(de)踐(jian)行者。

　　我們將做到文明在(zai)口(kou)中，不(bu)說粗話(hua)臟話(hua)，不(bu)隨地吐痰，不(bu)在(zai)公(gong)共場(chang)所吸煙、大聲(sheng)喧(xuan)嘩；文明在(zai)手上，不(bu)損壞公(gong)物，不(bu)亂(luan)(luan)扔(reng)雜物，不(bu)亂(luan)(luan)貼亂(luan)(luan)畫；文明在(zai)腳下(xia)，不(bu)亂(luan)(luan)穿馬(ma)路，不(bu)闖紅(hong)燈，不(bu)踐踏花草。

　　第二(er)：我(wo)們(men)是共建文明(ming)簡陽的志愿者。

　　我們將大力弘揚“奉獻、友(you)愛(ai)、互助(zhu)、進步(bu)”的志愿者(zhe)精(jing)神，用(yong)愛(ai)心去(qu)(qu)呵(he)護(hu)城市(shi)的美好形象，用(yong)熱情去(qu)(qu)參與(yu)城市(shi)創建的每項活(huo)動，用(yong)行動去(qu)(qu)爭(zheng)創文(wen)明(ming)家庭、文(wen)明(ming)樓院、文(wen)明(ming)社區、文(wen)明(ming)村鎮、文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)。

　　第三(san)：我(wo)們(men)是共(gong)建文明簡(jian)陽的監督者。

　　我們將自覺抵制(zhi)不文明言行，主動批(pi)評和舉(ju)報有悖公德、有違誠(cheng)信、有損形象、污染環境的不文明現(xian)象，為(wei)創建(jian)全(quan)國(guo)文明城市積極(ji)獻(xian)計(ji)獻(xian)策。

　　親(qin)愛的老(lao)師們、同學們，創建文(wen)明城市，爭做文(wen)明市民，責無旁(pang)貸，義不容辭！

　　文明校園創建講話稿14

尊敬的(de)各位老師，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《增強法律意識，做文(wen)明(ming)學生》。

　　提起法律，總給人以神(shen)秘(mi)、威嚴、崇高的(de)(de)(de)(de)感覺。其實，法律與道(dao)德、習(xi)慣、紀律一樣，都在(zai)規范著人們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)行為。正是(shi)由于這種(zhong)規范的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)才變得和諧有序；正是(shi)由于法律的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)權(quan)利才能得到應有的(de)(de)(de)(de)保障(zhang)。

　　作為當代的(de)中學生，我們(men)有幸(xing)生活在(zai)改革開(kai)放(fang)(fang)的(de)新時代，親眼目睹了改革開(kai)放(fang)(fang)以(yi)來中國法制(zhi)進程的(de)突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依(yi)法治國”被寫進憲法。然而我們(men)更應該(gai)思(si)考的(de)是：在(zai)我們(men)的(de)成長道路上如(ru)何與(yu)法同行？

　　有同學可(ke)能會(hui)說：“我們(men)(men)還是(shi)青少年，只要不(bu)違法犯(fan)罪，法律(lv)約束不(bu)到(dao)(dao)我們(men)(men)，只要遵守校規校紀就好了。”其(qi)實不(bu)然，法律(lv)離(li)我們(men)(men)很近，滲透在(zai)我們(men)(men)生(sheng)活的(de)(de)方方面面。我們(men)(men)常常講(jiang)要遵紀守法，可(ke)見(jian)遵紀是(shi)基礎，從(cong)認(ren)真(zhen)聽課，保證每一節自(zi)習課的(de)(de)紀律(lv)做(zuo)(zuo)起；從(cong)同學之(zhi)間的(de)(de)相互監督到(dao)(dao)嚴格自(zi)律(lv)；從(cong)杜絕抄(chao)襲作(zuo)業到(dao)(dao)自(zi)覺抵制(zhi)社(she)會(hui)的(de)(de)不(bu)良思(si)想，與社(she)會(hui)不(bu)良風(feng)氣(qi)作(zuo)斗(dou)爭(zheng)；從(cong)遵守交通規則不(bu)闖紅燈、不(bu)進網(wang)吧等小(xiao)事(shi)做(zuo)(zuo)起，不(bu)要忽視遵紀守法的(de)(de)作(zuo)用，以(yi)小(xiao)見(jian)大(da)的(de)(de)道理人人都懂，“勿(wu)以(yi)善(shan)小(xiao)而(er)不(bu)為，勿(wu)以(yi)惡小(xiao)而(er)為之(zhi)”，現在(zai)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)放松很可(ke)能會(hui)釀成(cheng)將來一次大(da)的(de)(de)失足。

　　所以同學們，要(yao)認真學習《未成年(nian)人保(bao)護法》《預防未成年(nian)人犯(fan)罪(zui)法》等(deng)法律(lv)，增(zeng)強法律(lv)意識。我們要(yao)知道，法律(lv)是(shi)(shi)(shi)一把雙刃劍，它(ta)既規范和約(yue)束人們的行(xing)(xing)為，不(bu)能越雷池一步，不(bu)能違法，同時也是(shi)(shi)(shi)我們的保(bao)護傘，是(shi)(shi)(shi)我們維護合法權(quan)益(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)受侵害的武器(qi)。我們要(yao)學會(hui)用法律(lv)保(bao)護自己(ji)，3.15國際消費者權(quan)益(yi)(yi)(yi)(yi)日(ri)剛剛過去(qu)不(bu)久，在生活中我們要(yao)學會(hui)用《消費者權(quan)益(yi)(yi)(yi)(yi)保(bao)護法》來維護自己(ji)的合法權(quan)益(yi)(yi)(yi)(yi)，比如去(qu)商(shang)場買東西記得索要(yao)發票，這不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)在維護自己(ji)的消費者權(quan)益(yi)(yi)(yi)(yi)，也是(shi)(shi)(shi)在行(xing)(xing)使自己(ji)的監督權(quan)，維護國家(jia)利益(yi)(yi)(yi)(yi)，防止偷(tou)稅漏稅的違法行(xing)(xing)為。

　　同(tong)學(xue)們，我們現(xian)在只(zhi)有從一(yi)名(ming)合格的中學(xue)生(sheng)做(zuo)起，那日后當我們走(zou)出校園，融入社會這個大(da)集體后，才(cai)能成為一(yi)名(ming)知法(fa)、懂(dong)法(fa)、守法(fa)的好(hao)公民。讓我們從今天起，從這一(yi)刻，增(zeng)強法(fa)律意(yi)識(shi)，做(zuo)文明學(xue)生(sheng)，踏(ta)上與(yu)法(fa)同(tong)行的道路(lu)吧！謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！

　　文明校園創建講話稿15

敬愛(ai)的(de)老師，親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家上午好！

　　有一種美，如荷花(hua)(hua)般(ban)高潔，似(si)蘭花(hua)(hua)般(ban)雅致，像(xiang)臘梅般(ban)馨香(xiang)，沁人(ren)(ren)心脾，感人(ren)(ren)肺腑，凈人(ren)(ren)靈魂，這就是(shi)(shi)道德美，這就是(shi)(shi)禮儀(yi)美，這就是(shi)(shi)文明(ming)的美！文明(ming)之(zhi)(zhi)美顯于(yu)言行，使人(ren)(ren)欽佩；文明(ming)之(zhi)(zhi)美源(yuan)于(yu)內心，令(ling)人(ren)(ren)動容；文明(ming)之(zhi)(zhi)美來于(yu)素養(yang)，讓人(ren)(ren)仰慕。

　　泱泱文明古(gu)國，浩(hao)浩(hao)禮儀之(zhi)邦，悠久的歷史訴說著中華五千年的文明佳話：舜孝感(gan)天(tian)地；孔(kong)融四歲讓梨；漢(han)文帝侍奉母親(qin)，親(qin)嘗湯藥；東漢(han)董永賣身葬父；宋代楊時程門立雪(xue)；1959年，毛(mao)主(zhu)席(xi)回韶山時給老(lao)人們(men)敬(jing)酒，老(lao)人們(men)說:“主(zhu)席(xi)敬(jing)酒，豈(qi)敢豈(qi)敢!”毛(mao)主(zhu)席(xi)回答:“敬(jing)老(lao)尊賢，應當應當!”

　　言為(wei)心聲，行為(wei)內現，這(zhe)古人(ren)的(de)(de)德行，偉人(ren)的(de)(de)敬言，無不(bu)折(zhe)射(she)出(chu)耀眼(yan)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)之(zhi)光(guang)。中華民族憑著(zhu)(zhu)自己源(yuan)遠(yuan)流長的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)屹(yi)立于世界(jie)的(de)(de)東(dong)方，成為(wei)世界(jie)上的(de)(de)一(yi)(yi)顆璀璨明(ming)(ming)星(xing)。中華兒女用一(yi)(yi)顆純潔的(de)(de)心靈傳承(cheng)著(zhu)(zhu)東(dong)方文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)精髓，讓祖國文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)經久不(bu)衰(shuai)。

　　“最(zui)美(mei)女教(jiao)師(shi)”xxx省第(di)十九中學(xue)張xx因(yin)在(zai)車禍瞬(shun)間為救學(xue)生，導致雙腿被(bei)軋(ya)斷高(gao)位截癱；“最(zui)美(mei)媽(ma)媽(ma)”吳(wu)菊萍在(zai)陌生的(de)(de)(de)女童(tong)從10樓墜落(luo)的(de)(de)(de)瞬(shun)間，義無反顧(gu)地伸開雙臂，以柔弱的(de)(de)(de)姿態托起了(le)生命的(de)(de)(de)希望。平凡的(de)(de)(de)職業，高(gao)貴的(de)(de)(de)品(pin)格，危急關(guan)頭，強忍劇(ju)痛，“最(zui)美(mei)司機(ji)”吳(wu)斌用(yong)生命的(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)一(yi)分十六(liu)(liu)秒完美(mei)的(de)(de)(de)詮釋了(le)作(zuo)為一(yi)名普通司機(ji)的(de)(de)(de)責(ze)任與(yu)擔當；“最(zui)美(mei)重(zhong)慶人”鄭定祥年(nian)近六(liu)(liu)旬(xun)，在(zai)新年(nian)第(di)一(yi)天，承攬了(le)一(yi)個10元(yuan)工錢的(de)(de)(de)活，與(yu)雇主(zhu)走散后(hou)(hou)，他身著(zhu)單衣，挑著(zhu)羽絨服，在(zai)寒風大(da)雪中苦(ku)尋雇主(zhu)5日(ri)，終(zhong)于實現了(le)物歸原(yuan)主(zhu)的(de)(de)(de)心愿(yuan)，他說，“缺錢不一(yi)定就缺德(de)”。這(zhe)樣的(de)(de)(de)最(zui)美(mei)中國人實在(zai)太多(duo)太多(duo)，不勝枚舉。

　　道德之燭文明之光(guang)同樣點燃并照(zhao)亮了我們美麗的(de)南麓書院，……

　　不(bu)(bu)小心踩到(dao)旁人(ren)的(de)腳趕忙道上一(yi)句抱歉；接受(shou)了別(bie)人(ren)的(de)幫助不(bu)(bu)忘一(yi)聲真(zhen)誠的(de)謝(xie)謝(xie)；拾得丟失的(de)飯卡錢包(bao)毫不(bu)(bu)猶豫地(di)歸還失主；樓道偶(ou)遇老(lao)師(shi)熱情禮(li)貌地(di)打招呼問好；公交車上主動(dong)把(ba)座位讓給長者。這一(yi)點一(yi)滴，無不(bu)(bu)展(zhan)示著(zhu)二外學(xue)子(zi)的(de)文明禮(li)儀。

　　然而我們的學校，仍然存在一些(xie)不文明(ming)的現象：

　　運動場(chang)上的(de)(de)激烈沖突，惡語相向；垃(la)圾桶(tong)旁(pang)的(de)(de)一片狼藉，臭(chou)味熏天；食(shi)堂里的(de)(de)混亂擁擠，喧嘩嘈(cao)雜(za)；走(zou)廊里的(de)(de)追逐(zhu)打鬧(nao)，推推嚷嚷。

　　這一樁樁，一件(jian)件(jian)，不僅讓我(wo)們(men)汗顏(yan)羞愧，更令我(wo)們(men)心(xin)痛心(xin)碎！文(wen)明有禮(li)是我(wo)們(men)中(zhong)華民族的傳統美(mei)德，它(ta)不應該(gai)隨著時間的流逝(shi)經濟的騰飛離我(wo)們(men)越來越遠(yuan)，在“做(zuo)一個高(gao)貴的人(ren)”的號召下，我(wo)們(men)應努力(li)學(xue)習加強修煉，讓品行高(gao)潔(jie)，禮(li)儀高(gao)貴，讓文(wen)明之光(guang)在二外校園更加燦(can)爛，更加輝煌！

　　我的演講到此(ci)結束，謝謝大(da)家！

　　文明校園創建講話稿16

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天(tian)是(shi)20xx年12月29日，星期一，承擔本(ben)次升旗(qi)任務的(de)是(shi)高一（6）班(ban)，高一（6）班(ban)是(shi)一個(ge)由59名(ming)同(tong)學(xue)組成的(de)大(da)家庭，開學(xue)初，班(ban)級(ji)成立(li)了六(liu)個(ge)學(xue)習小(xiao)組，相互競爭，團結奮進(jin)(jin)，正一步(bu)步(bu)朝著共同(tong)的(de)理想邁(mai)進(jin)(jin)。擔任升旗(qi)手的(de)是(shi)彭(peng)凱(kai)勤同(tong)學(xue)，他樂(le)觀(guan)開朗(lang)，自(zi)信(xin)陽光(guang)，責(ze)任感強(qiang)，是(shi)老師的(de)得力助手。護(hu)旗(qi)手是(shi)胡冰純和陳(chen)可茵同(tong)學(xue)，她們積極樂(le)觀(guan)、有上進(jin)(jin)心，與同(tong)學(xue)和睦相處，是(shi)班(ban)級(ji)的(de)兩朵金花。

　　今天我演(yan)講(jiang)的題目是(shi)《構建和(he)諧文明的校(xiao)園》。

　　2008北京奧運會開幕式上，表(biao)(biao)演(yan)者用不同(tong)(tong)時代(dai)的(de)(de)漢文演(yan)繹同(tong)(tong)一(yi)(yi)個(ge)“和(he)(he)”字，詮(quan)釋(shi)出中華民族崇尚和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)美(mei)好(hao)愿(yuan)(yuan)望，一(yi)(yi)切(qie)變得(de)那(nei)么深厚而又動人。和(he)(he)諧(xie)是我(wo)國傳(chuan)統文化中具有(you)代(dai)表(biao)(biao)性(xing)的(de)(de)觀念，是事(shi)物(wu)存在的(de)(de)最佳狀態，也是一(yi)(yi)切(qie)美(mei)好(hao)事(shi)物(wu)的(de)(de)共同(tong)(tong)特點。實現和(he)(he)諧(xie)，是古(gu)往今來(lai)人類(lei)孜(zi)孜(zi)以求的(de)(de)美(mei)好(hao)理想和(he)(he)愿(yuan)(yuan)望。學校(xiao)(xiao)是社會的(de)(de)有(you)機組成，構建和(he)(he)諧(xie)文明(ming)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園是順應時代(dai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)大事(shi)，也是我(wo)們(men)自身(shen)成長的(de)(de)需要(yao)，更是一(yi)(yi)個(ge)永恒(heng)的(de)(de)主題。一(yi)(yi)個(ge)和(he)(he)諧(xie)文明(ming)的(de)(de)'校(xiao)(xiao)園，將有(you)利(li)于培(pei)養我(wo)們(men)正確的(de)(de)人生觀、道德(de)觀、價值觀；可以使我(wo)們(men)養成樂(le)觀開朗的(de)(de)個(ge)性(xing)，積極向上的(de)(de)態度；還可以使我(wo)們(men)懂得(de)團結(jie)友愛，樂(le)善(shan)向群。

　　那(nei)怎樣才(cai)能(neng)更好的構(gou)建和諧文明的校園(yuan)呢(ni) ？

　　首先，構建和諧(xie)文明校(xiao)園需要建立和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生關系。師(shi)者(zhe)，傳(chuan)道授業解惑也，是(shi)老師(shi)給了(le)我(wo)們(men)文化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪，使我(wo)們(men)從(cong)(cong)無知(zhi)到有知(zhi)，從(cong)(cong)幼稚走向成熟。老師(shi)給了(le)我(wo)們(men)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)雨(yu)露，需要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)接受，珍惜老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出，尊重老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動。師(shi)生互(hu)敬互(hu)愛，從(cong)(cong)而打(da)造和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)學習氛圍。

　　其次，構建(jian)和(he)諧校園(yuan)校園(yuan)需(xu)要建(jian)立和(he)諧的同(tong)學(xue)關(guan)系(xi)。每個人(ren)(ren)對(dui)于事物的看法可(ke)能存在不同(tong)，所(suo)(suo)以價值認同(tong)就顯得猶為重要。我們(men)(men)需(xu)要一(yi)種包容的心態去面對(dui)這(zhe)種差異(yi)。如(ru)一(yi)只珍珠(zhu)蚌(bang)，包容入侵的沙礫(li)，最終磨勵成一(yi)顆耀眼(yan)的珍珠(zhu)。這(zhe)顆珍珠(zhu)就是我們(men)(men)所(suo)(suo)要追求的人(ren)(ren)際關(guan)系(xi)的和(he)諧。除了這(zhe)種包容，與人(ren)(ren)相處還需(xu)要真誠、關(guan)愛(ai)。同(tong)學(xue)生病時的一(yi)杯熱(re)茶、傷心時的一(yi)雙(shuang)肩膀(bang)、失落時的一(yi)句安慰都是調(diao)劑品，讓我們(men)(men)的關(guan)系(xi)更融洽和(he)諧，友(you)情升(sheng)溫，從而(er)打(da)造和(he)諧的人(ren)(ren)際關(guan)系(xi)。

　　再次，構建(jian)和(he)諧(xie)校園文明(ming)需建(jian)立良好(hao)(hao)的班風(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)，良好(hao)(hao)的校風(feng)(feng)。我們要倡導一(yi)種蓬勃向(xiang)上的團隊作風(feng)(feng)，一(yi)種腳踏實地的學(xue)習精神，將學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設的目標指(zhi)向(xiang)“理想、團結、自強(qiang)、成(cheng)材”。一(yi)種團結奮(fen)(fen)進(jin)的班風(feng)(feng)和(he)刻(ke)苦勤奮(fen)(fen)的學(xue)風(feng)(feng)能促使個人在良好(hao)(hao)的環境中成(cheng)長。好(hao)(hao)的校風(feng)(feng)如(ru)春風(feng)(feng)化雨(yu)，不聲不響地吸(xi)引每個學(xue)子奮(fen)(fen)勇向(xiang)前，為了理想而(er)努(nu)力拼搏。校風(feng)(feng)積極向(xiang)上，從而(er)打造(zao)和(he)諧(xie)的教育氛圍。

　　最后，構建(jian)(jian)諧文明(ming)(ming)校(xiao)園還(huan)需建(jian)(jian)立誠信、文明(ming)(ming)的(de)作(zuo)(zuo)風。同學之間相互(hu)信任、坦誠相待、說實(shi)話、做實(shi)事。考試時堅(jian)決杜絕舞弊現象，用誠實(shi)和(he)實(shi)力給自己和(he)老師交(jiao)上一份滿(man)意的(de)答卷(juan)。作(zuo)(zuo)風嚴(yan)謹(jin)、文明(ming)(ming)，從而打造和(he)諧的(de)校(xiao)園文化。

　　老師們(men)，同(tong)學們(men)，構建和諧校(xiao)園(yuan)，從(cong)我(wo)(wo)做起(qi)。茫茫學海(hai)中，我(wo)(wo)們(men)每個人都要做勇敢的水(shui)手，以智慧做漿，自信做舵(duo)，揚起(qi)理想的風帆(fan)，乘長(chang)風破萬里(li)浪(lang)，向和諧校(xiao)園(yuan)的彼岸前行。相信只要我(wo)(wo)們(men)不懈的搖漿，定會奏響和諧文(wen)明的樂章。

　　我的演講到此(ci)結束(shu)，謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿17

老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天我(wo)演講的(de)(de)題目是(shi)《養(yang)成(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)行(xing)為習慣，共(gong)創文(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)》，著名教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家葉圣陶先生曾說過：“什么(me)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)？簡單一句話，就(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)養(yang)成(cheng)(cheng)習慣。”大(da)凡有成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)的(de)(de)人，他(ta)們(men)都有一個良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)習慣，這(zhe)(zhe)些習慣，使(shi)得他(ta)們(men)有著鮮明(ming)的(de)(de)個性、頑強的(de)(de)毅力和(he)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)品質。可見，抓好(hao)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一件(jian)多(duo)(duo)么(me)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情。多(duo)(duo)年來(lai)學校(xiao)始終把德育(yu)(yu)工作(zuo)擺(bai)在重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)位置(zhi)，而德育(yu)(yu)工作(zuo)中學生的(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)又是(shi)一項重要(yao)(yao)(yao)內(nei)容，必(bi)須(xu)抓細節(jie)、抓反復、反復抓、常抓不(bu)懈(xie)。這(zhe)(zhe)樣，德育(yu)(yu)工作(zuo)才有成(cheng)(cheng)效。在這(zhe)(zhe)里，我(wo)給同學們(men)提幾點希望(wang)和(he)要(yao)(yao)(yao)求：

　　1、在行為禮儀方面

　　要(yao)嚴格按照《中學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范(fan)》來(lai)要(yao)求自己，爭做文明向上的好(hao)學(xue)生(sheng)。作為(wei)個人的行為(wei)禮儀，要(yao)做到尊敬師長、團結同(tong)學(xue)，對來(lai)訪的領導和老師要(yao)主動(dong)問(wen)候，主動(dong)為(wei)其指引所去方向，校(xiao)園內(nei)不(bu)(bu)(bu)隨地吐痰，不(bu)(bu)(bu)說(shuo)臟話，不(bu)(bu)(bu)隨意給同(tong)學(xue)起有(you)辱人格的外號(hao)；不(bu)(bu)(bu)亂(luan)丟亂(luan)扔垃圾、紙(zhi)(zhi)屑(xie)(xie)，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)涂亂(luan)畫墻(qiang)壁、課(ke)(ke)桌椅；不(bu)(bu)(bu)隨意踩踏綠(lv)色植(zhi)被。但(dan)在校(xiao)園內(nei)，我(wo)們仍然發(fa)現(xian)說(shuo)臟話、亂(luan)丟亂(luan)扔垃圾、紙(zhi)(zhi)屑(xie)(xie)、亂(luan)涂亂(luan)畫墻(qiang)壁、課(ke)(ke)桌椅時(shi)有(you)發(fa)生(sheng)，在此，我(wo)們告(gao)誡有(you)上述現(xian)象的同(tong)學(xue)，立刻糾(jiu)正你的不(bu)(bu)(bu)良行為(wei)，還大家一個整潔、干凈的校(xiao)園環境。

　　2、在(zai)安(an)全紀律方面(mian)

　　一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項規章制度，聽(ting)從(cong)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)管(guan)理(li)，上課(ke)、下(xia)課(ke)、上學(xue)(xue)(xue)、放學(xue)(xue)(xue)、課(ke)間(jian)(jian)活動都要(yao)(yao)(yao)把安全放在第一(yi)(yi)位。最(zui)近學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)旁的(de)(de)(de)(de)體育(yu)場(chang)正在進行場(chang)地建設，希(xi)望我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)再(zai)施工現(xian)場(chang)玩耍(shua)、逗(dou)留，同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)請我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)前加強教(jiao)育(yu)，避免安全事(shi)故的(de)(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)。在校(xiao)(xiao)園(yuan)內我(wo)們(men)發(fa)現(xian)有(you)相當一(yi)(yi)部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)自(zi)帶(dai)籃球(qiu)、足球(qiu)等(deng)運(yun)動器(qi)材上學(xue)(xue)(xue)，并(bing)(bing)且(qie)在上放學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)途中，邊走邊玩，蘊(yun)藏了安全隱患，對此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)所有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)準(zhun)自(zi)帶(dai)運(yun)動器(qi)材，在上課(ke)和(he)活動時(shi)(shi)間(jian)(jian)由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)統一(yi)(yi)提供。對于我(wo)們(men)剛剛進入三中大門(men)的(de)(de)(de)(de)初一(yi)(yi)年級(ji)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)來講，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項規章制度不(bu)(bu)太(tai)了解(jie)，偶有(you)違紀現(xian)象(xiang)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，如校(xiao)(xiao)園(yuan)內騎車、趟(tang)車，教(jiao)室(shi)里、樓梯間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)追逐(zhu)打鬧等(deng)。希(xi)望我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)初一(yi)(yi)年級(ji)各(ge)班(ban)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)將軍訓期間(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)統一(yi)(yi)發(fa)放的(de)(de)(de)(de)德育(yu)校(xiao)(xiao)本教(jiao)材《做講文明(ming)懂禮儀的(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)》一(yi)(yi)書，利用班(ban)隊會的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，組織我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)繼續加強學(xue)(xue)(xue)習，并(bing)(bing)將其真正落(luo)實到(dao)行動中去。我(wo)們(men)了解(jie)到(dao)有(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)出(chu)現(xian)了矛(mao)盾(dun)和(he)問(wen)(wen)題，采用極不(bu)(bu)理(li)智的(de)(de)(de)(de)方式來處(chu)(chu)理(li)，造成(cheng)了比較嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)后果(guo)。對此，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在遇(yu)到(dao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)或處(chu)(chu)理(li)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題時(shi)(shi)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)我(wo)行我(wo)素，克制自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情緒，在第一(yi)(yi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)告(gao)知(zhi)你的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，由班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)協(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共同(tong)(tong)處(chu)(chu)理(li)，在問(wen)(wen)題處(chu)(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，不(bu)(bu)允(yun)許再(zai)有(you)過激的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，要(yao)(yao)(yao)清醒的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，事(shi)后要(yao)(yao)(yao)深刻反思，嚴(yan)格規范自(zi)己的(de)(de)(de)(de)言(yan)行，避免此類事(shi)情的(de)(de)(de)(de)再(zai)次發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　3、在學習方面

　　人人都要(yao)明(ming)白來(lai)學(xue)(xue)校上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務，就是學(xue)(xue)習，認真改掉一(yi)些不(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣(guan)(guan)，發揚(yang)刻(ke)苦鉆研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)中開展互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)學(xue)(xue)活動。人人訂出學(xue)(xue)習目標并為(wei)之(zhi)奮斗。在(zai)這里(li)我要(yao)特別(bie)提醒我們那(nei)些利用(yong)早晨(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，在(zai)乒乓(pang)球臺(tai)、在(zai)教(jiao)(jiao)室里(li)抄襲作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，要(yao)認識到獨立完成(cheng)作(zuo)業(ye)對(dui)自(zi)(zi)己學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，抄襲作(zuo)業(ye)不(bu)但(dan)對(dui)你的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習沒有一(yi)點幫助，而且這樣的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)還帶壞了學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)氣。學(xue)(xue)校將對(dui)此(ci)現象不(bu)定時進行巡查(cha)，一(yi)旦發現，將給予這些同(tong)(tong)學(xue)(xue)嚴肅(su)處理。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們！9月份是我區“中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)規范(fan)教(jiao)(jiao)育月”，同(tong)(tong)時也是我校“弘揚(yang)和培育民族精(jing)神(shen)月”，希望我們的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)以(yi)此(ci)為(wei)契(qi)機，改掉自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)種種不(bu)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，養成(cheng)良好行為(wei)習慣(guan)(guan)，做一(yi)個自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)愛、整(zheng)潔、樸素大方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；做一(yi)個真誠友愛、禮(li)貌待人、品德高尚的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；做一(yi)個勤奮學(xue)(xue)習、積極向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；做一(yi)個文(wen)明(ming)、健(jian)康向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)"四有"新人。

　　在這里，祝(zhu)愿每一(yi)個同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)進步(bu)，快樂成長，祝(zhu)愿我們的(de)(de)校(xiao)園明天更(geng)美好！最(zui)后(hou)我用英國著名作家薩克雷的(de)(de)一(yi)句話來結(jie)束我的(de)(de)演講：“播種(zhong)行為，收獲(huo)習(xi)慣(guan)；播種(zhong)習(xi)慣(guan)，收獲(huo)性格(ge)；播種(zhong)性格(ge)，收獲(huo)命(ming)運。

　　文明校園創建講話稿18

老師們，同學們：

　　大家上午好!

　　今(jin)天(tian)我發言的題目(mu)是(shi)“愛護公(gong)物，節約能(neng)源，共(gong)建和諧文明校園”。

　　老師、同(tong)學們(men)，xx高(gao)中發(fa)(fa)展至(zhi)今，已走過了八十多年(nian)輝煌的(de)歷程，八十多年(nian)來一代又一代xx高(gao)中人勵精圖(tu)治，奮(fen)發(fa)(fa)圖(tu)強(qiang)，使(shi)xx高(gao)中不斷發(fa)(fa)展壯大(da)，今天的(de)xx高(gao)中已發(fa)(fa)展成教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學實施完(wan)善，育人環境一流(liu)，成為xx高(gao)中莘(xin)莘(xin)學子實現(xian)夢想成就未(wei)來的(de)理想殿堂。當(dang)我們(men)漫步校園(yuan)，映入眼簾的(de)是(shi)氣勢恢宏的(de)教(jiao)(jiao)學樓、寬闊(kuo)的(de)廣場(chang)、標(biao)準化的(de)運動場(chang)、干凈整(zheng)潔的(de)校園(yuan)、靈動的(de)小(xiao)橋流(liu)水、盛(sheng)開的(de)櫻(ying)花、挺拔(ba)的(de)銀杏(xing)、松柏、碧綠的(de)草坪，整(zheng)個校園(yuan)處處呈現(xian)出濃郁文化氣息(xi)和生(sheng)機勃勃的(de)景(jing)象(xiang)，這都(dou)是(shi)全校師生(sheng)共同(tong)努力的(de)結果。

　　當我們在為這日(ri)新(xin)月(yue)異(yi)的校園環境(jing)感到驕傲自豪的同時，我們又(you)為校園中(zhong)存在一些損(sun)(sun)壞公(gong)物和(he)資源浪費等不文明現象而感到遺憾和(he)嘆息，樓道里電源開關和(he)樓梯扶手時常被(bei)損(sun)(sun)壞；消(xiao)防柜玻璃被(bei)打爛；廁所隔(ge)斷和(he)宿舍實(shi)施時常被(bei)破壞；教室無人但(dan)燈、電扇和(he)空調仍(reng)然開著，衛生(sheng)間水龍頭不及時關閉，水肆意流失；窗簾被(bei)拉斷；新(xin)換的桌椅被(bei)損(sun)(sun)壞等。

　　同(tong)學(xue)們，現在(zai)全社會都在(zai)倡導構建節約型社會，而(er)在(zai)我(wo)們這樣(yang)一個為(wei)祖國培養(yang)未來建設人材的(de)文明的(de)殿堂中，卻存在(zai)如此(ci)諸(zhu)多的(de)不良現象，難道不值(zhi)得我(wo)們深思嗎？

　　學校(xiao)(xiao)每年都要(yao)投入大量資金優化育人(ren)(ren)(ren)環境(jing)(jing)，完(wan)善辦學條件，給(gei)大家創造盡可(ke)能舒適的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生活環境(jing)(jing)，優越(yue)的(de)(de)(de)(de)教育環境(jing)(jing)培養出(chu)的(de)(de)(de)(de)應該是(shi)(shi)合格的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)、優秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，應該是(shi)(shi)具有優良(liang)品德和(he)良(liang)好行(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。我們(men)(men)要(yao)把每天在這里(li)學習(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)、生活的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)當(dang)成(cheng)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家，創建文明和(he)諧的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)需要(yao)我們(men)(men)大家共同努力(li)，這也是(shi)(shi)我們(men)(men)每個人(ren)(ren)(ren)義不(bu)容(rong)辭的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，為(wei)進一(yi)步弘揚這一(yi)傳統美(mei)德，讓我們(men)(men)學習(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)、生活環境(jing)(jing)更加美(mei)好，在此向全校(xiao)(xiao)師(shi)生倡議“愛我xx高(gao)中，愛護(hu)公物(wu)，節(jie)約(yue)能源”。讓我們(men)(men)一(yi)起(qi)行(xing)動起(qi)來，從我做(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)起(qi)，相互提醒，相互監督(du)，養成(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣，努力(li)做(zuo)到：

　　1、愛護學校花草(cao)樹木，不(bu)隨(sui)意踩踏草(cao)坪，不(bu)攀折花木，好的景色我們共同欣賞，好的果實我們共同品(pin)嘗。

　　2、愛護校(xiao)舍墻體門窗(chuang)和(he)消(xiao)防(fang)設(she)施，不(bu)亂涂亂抹，不(bu)踩(cai)踏墻體門窗(chuang)，門窗(chuang)要(yao)輕開輕關，保持(chi)門窗(chuang)完好和(he)整(zheng)潔，放學(xue)后要(yao)關好窗(chuang)、鎖好門，防(fang)止(zhi)教室中(zhong)同學(xue)們學(xue)習用品被(bei)盜(dao)。校(xiao)園中(zhong)消(xiao)防(fang)設(she)施是(shi)保護全校(xiao)師生生命和(he)財產安(an)全的，作用非常(chang)重要(yao)，為防(fang)患于未然，請大家保護好消(xiao)防(fang)設(she)施。

　　3、節約學(xue)校能源，不浪費一度(du)電(dian)、一滴(di)水(shui)(shui)、一張紙(zhi)。在(zai)(zai)光線好的情(qing)(qing)況下不開燈，在(zai)(zai)課間操、體育音樂美術課、午餐、晚餐等(deng)教(jiao)室無人情(qing)(qing)況下，及時關閉電(dian)燈、電(dian)風扇、空調(diao)、投影機等(deng)用電(dian)設(she)備，杜(du)絕長明燈現象在(zai)(zai)我校發生。在(zai)(zai)夏(xia)冬季(ji)使用空調(diao)過(guo)程中，要關閉教(jiao)室門窗，空調(diao)遙(yao)控器溫度(du)設(she)置冬季(ji)不高于18度(du)，夏(xia)季(ji)不低于26度(du)；愛護水(shui)(shui)龍(long)頭(tou)不亂檸(ning)亂拽，延時水(shui)(shui)龍(long)頭(tou)和便池沖水(shui)(shui)閥彈不上(shang)來時向上(shang)拽一下，使之及時回位(wei)，避免(mian)水(shui)(shui)白白流失。如實施損壞(huai)，及時向總務處(chu)報修。

　　4、愛護學校衛(wei)(wei)生(sheng)設(she)施(shi)，不(bu)要(yao)(yao)人為損(sun)(sun)壞(huai)。學校衛(wei)(wei)生(sheng)清潔工具要(yao)(yao)輕(qing)拿輕(qing)放，按要(yao)(yao)求整(zheng)齊(qi)擺放在相(xiang)應場所，使用衛(wei)(wei)生(sheng)間時，廁(ce)所隔斷(duan)要(yao)(yao)輕(qing)開輕(qing)關，杜絕人為損(sun)(sun)壞(huai)，廁(ce)所使用過程(cheng)中發(fa)現(xian)這一現(xian)象，男(nan)廁(ce)所隔斷(duan)損(sun)(sun)壞(huai)現(xian)象時有(you)發(fa)生(sheng)，女廁(ce)所隔斷(duan)卻很少損(sun)(sun)壞(huai)，這種現(xian)象說明男(nan)廁(ce)所隔斷(duan)損(sun)(sun)壞(huai)多數為人為損(sun)(sun)壞(huai)，而(er)非(fei)正(zheng)常(chang)使用造成的損(sun)(sun)壞(huai)，對此學校將除了要(yao)(yao)求人為損(sun)(sun)壞(huai)的責任人照(zhao)價賠償外，還要(yao)(yao)按校規做相(xiang)應處理。本學期學校已免費向(xiang)師生(sheng)提(ti)供廁(ce)紙，呼吁大(da)家(jia)一定(ding)根據(ju)實際需(xu)要(yao)(yao)節約使用，不(bu)要(yao)(yao)浪(lang)費，用完后的廁(ce)紙一定(ding)要(yao)(yao)放入紙簍(lou)中，不(bu)到處亂扔，以免堵塞下(xia)水道(dao)。

　　5、愛護(hu)樓(lou)道護(hu)欄及走廊扶手，不(bu)(bu)敲(qiao)擊，不(bu)(bu)攀爬，正確和按(an)(an)要求(qiu)(qiu)使(shi)(shi)用(yong)(yong)飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)，不(bu)(bu)亂(luan)(luan)倒亂(luan)(luan)扔。去年暑假學(xue)校(xiao)在(zai)教學(xue)樓(lou)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)(men)安裝了飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)，免費為(wei)同(tong)學(xue)們(men)(men)提供飲(yin)(yin)(yin)用(yong)(yong)水(shui)，但在(zai)使(shi)(shi)用(yong)(yong)過程中出現，有的同(tong)學(xue)不(bu)(bu)按(an)(an)要求(qiu)(qiu)使(shi)(shi)用(yong)(yong)，把(ba)喝剩的飲(yin)(yin)(yin)料及一(yi)些食(shi)物殘渣倒在(zai)飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)上(shang)，造(zao)成排(pai)水(shui)管(guan)堵(du)塞(sai)，影響飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)正常使(shi)(shi)用(yong)(yong)，請同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)定將喝剩的飲(yin)(yin)(yin)料、茶(cha)葉等(deng)雜物倒到污水(shui)桶中，使(shi)(shi)用(yong)(yong)過程中若飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)出現故障，一(yi)定報總務(wu)處由專業人員來維修，同(tong)學(xue)們(men)(men)不(bu)(bu)得私(si)自(zi)修理(li)。不(bu)(bu)久(jiu)宿舍(she)也(ye)將配飲(yin)(yin)(yin)水(shui)機(ji)，請同(tong)學(xue)們(men)(men)也(ye)要按(an)(an)要求(qiu)(qiu)使(shi)(shi)用(yong)(yong)。

　　6、愛(ai)護校內操場及體育(yu)(yu)(yu)設施，遵(zun)守管理(li)制(zhi)度，不違規使用、隨意攀(pan)爬(pa)登(deng)高。田(tian)徑場重新鋪設了塑膠和(he)人(ren)工(gong)草坪，同(tong)學們在(zai)上面(mian)活動(dong)(dong)時(shi)一定要注意保護好塑膠和(he)草坪，不破壞和(he)污損(sun)塑膠和(he)人(ren)工(gong)草坪，運(yun)動(dong)(dong)會中不要在(zai)塑膠和(he)草坪上拖動(dong)(dong)桌椅；改造后的體育(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)即將交付使用，現體育(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)里(li)重新鋪設了運(yun)動(dong)(dong)地板(ban)、增添了體育(yu)(yu)(yu)器材、燈光音響、電子大屏、暖通(tong)等設備，為充(chong)分發揮體育(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)一館(guan)(guan)多用之功能，同(tong)學們進館(guan)(guan)活動(dong)(dong)或運(yun)動(dong)(dong)時(shi)要愛(ai)護體育(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)中各種設施，遵(zun)守體育(yu)(yu)(yu)館(guan)(guan)管理(li)制(zhi)度，服從管理(li)人(ren)員管理(li)。

　　同學們(men)(men)，老師(shi)們(men)(men)：社會(hui)在(zai)進(jin)步(bu)，人(ren)(ren)的素質在(zai)不斷提高，我們(men)(men)要向愛護(hu)(hu)自己(ji)私人(ren)(ren)財產(chan)一樣(yang)愛護(hu)(hu)公物，要向珍(zhen)惜(xi)自己(ji)身體一樣(yang)珍(zhen)惜(xi)公物，遇(yu)到破壞公物和浪費(fei)的行為要及時阻止。讓我們(men)(men)全校(xiao)師(shi)生攜起手(shou)來節約(yue)每張紙(zhi)、每度(du)電、每滴水、每粒糧食(shi)，處(chu)處(chu)愛護(hu)(hu)校(xiao)園(yuan)(yuan)里花草樹木(mu)及公共設施，人(ren)(ren)人(ren)(ren)成(cheng)為守護(hu)(hu)校(xiao)園(yuan)(yuan)文明的忠誠(cheng)衛士，我們(men)(men)校(xiao)園(yuan)(yuan)的明天將會(hui)更(geng)加美好。

　　我的講(jiang)話完了(le)，謝(xie)謝(xie)大家！

　　文明校園創建講話稿19

尊(zun)敬的(de)領導、老(lao)師(shi)、親愛(ai)的(de)同學(xue)們：

　　大家早上好(hao)！今天，我在國旗下演講的(de)題(ti)目是《創文(wen)明和諧校園》。

　　同學(xue)們，當你們迎著(zhu)朝陽踏進校(xiao)園，一(yi)定(ding)(ding)希望(wang)展現(xian)在自己(ji)(ji)面前(qian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)清潔的(de)(de)(de)(de)環境(jing)、明(ming)亮的(de)(de)(de)(de)教室；一(yi)定(ding)(ding)希望(wang)與自己(ji)(ji)相處的(de)(de)(de)(de)是(shi)文(wen)明(ming)守紀、團結(jie)友愛的(de)(de)(de)(de)同學(xue)；一(yi)定(ding)(ding)希望(wang)自己(ji)(ji)能在美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)健康、快樂的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。

　　和諧、文明的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)需要我(wo)們(men)每一個同(tong)學去創造的(de)(de)(de)，需要大家用(yong)自己的(de)(de)(de)一言一行來構建。只(zhi)要我(wo)們(men)多一份(fen)關(guan)愛，少一些爭執，多一份(fen)真情，少一些矛盾，我(wo)們(men)就(jiu)會(hui)生活在和諧融(rong)洽的(de)(de)(de)環境中，我(wo)們(men)要知道“順手撿(jian)起(qi)的(de)(de)(de)是(shi)一片紙，純潔的(de)(de)(de)是(shi)自己的(de)(de)(de)心靈(ling)；有意擦去一塊污漬，凈化的(de)(de)(de)是(shi)自己的(de)(de)(de)靈(ling)魂。”你們(men)是(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)主(zhu)人，應當樹立起(qi)自覺(jue)維護(hu)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)責任感(gan)。相(xiang)信同(tong)學們(men)會(hui)做到以下(xia)幾點(dian)：

　　1、以愛護校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)為(wei)己任，自(zi)覺維護校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)清(qing)潔衛生，認真做好值日生工作(zuo)；讓(rang)我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛生無死角。

　　2、上下樓梯要(yao)靠右(you)行，課(ke)間(jian)操(cao)要(yao)做(zuo)到快、靜、齊(qi)，課(ke)間(jian)活動時(shi)要(yao)文明，不追逐(zhu)打鬧，不大(da)聲喧嘩。有同學在(zai)圖(tu)書吧看書時(shi)，我們(men)也要(yao)做(zuo)到安靜的閱讀(du)，不影響他(ta)人。

　　3、不(bu)在校園內吃口(kou)香糖、瓜子、糖果等零(ling)食。不(bu)隨地吐痰、不(bu)亂刻亂畫等。

　　4、不(bu)亂扔垃(la)圾(ji)，并及時提醒(xing)亂扔垃(la)圾(ji)的同(tong)學；五、同(tong)學之間和(he)睦相處，不(bu)要因為(wei)一件(jian)小事而起(qi)摩擦，發生不(bu)愉快。

　　同學們，鳥兒因(yin)翅(chi)膀而(er)(er)自由翱翔，鮮花因(yin)芳芬而(er)(er)美麗(li)，我們的校(xiao)(xiao)園(yuan)因(yin)文(wen)(wen)明(ming)而(er)(er)進步(bu)，讓我們攜起(qi)(qi)(qi)手來從(cong)現(xian)在做起(qi)(qi)(qi)，從(cong)我做起(qi)(qi)(qi)，規范言行舉止，養(yang)成文(wen)(wen)明(ming)習慣(guan)，為(wei)創建文(wen)(wen)明(ming)、和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)一展風采。

　　我的演(yan)講完畢，謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿20

老師們，同學們：

　　大家好！

　　我們都(dou)知道(dao)：良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為習慣(guan)(guan)會對人的(de)(de)(de)一生產生深遠(yuan)的(de)(de)(de)影響(xiang)，會讓一個人終身受益。19世(shi)紀(ji)著名心理學家李德說過(guo)：“播下你(ni)的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)(hao)行(xing)為，你(ni)就(jiu)能擁(yong)有良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)習慣(guan)(guan)；播下你(ni)的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)(hao)習慣(guan)(guan)，你(ni)就(jiu)能擁(yong)有良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)性格；播下你(ni)的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)(hao)性格，你(ni)就(jiu)能擁(yong)有良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)命運。”

　　我國著(zhu)名(ming)教育(yu)家葉圣陶先生也說：“什(shen)么是教育(yu)，簡單(dan)一(yi)句話(hua)，就是要培養良好的(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)慣(guan)。”學校(xiao)是育(yu)人的(de)(de)(de)(de)場所，理應在培養學生的(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)慣(guan)方面大有作為。所以，要求我們(men)全體學生都能遵守《中學生守則(ze)》和(he)《中學生日常行(xing)為規范》，養成良好的(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)慣(guan)，規范我們(men)自身的(de)(de)(de)(de)行(xing)為，人人爭(zheng)做(zuo)一(yi)個(ge)文明的(de)(de)(de)(de)學生，將我們(men)的(de)(de)(de)(de)界石鋪中學構(gou)建(jian)成一(yi)個(ge)文明和(he)諧的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園。

　　作為(wei)(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)要(yao)共(gong)同構(gou)建文(wen)明(ming)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，那就(jiu)需(xu)要(yao)我們(men)養(yang)(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣。十年樹(shu)木(mu)，百(bai)年樹(shu)人(ren)。參天大樹(shu)，需(xu)要(yao)從(cong)小樹(shu)苗(miao)一天天成(cheng)長起(qi)(qi)來。良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣也需(xu)要(yao)我們(men)從(cong)現在做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)身邊(bian)一點一滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小事做(zuo)起(qi)(qi)。良好(hao)(hao)道德品質的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)首(shou)先體(ti)現在基本的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)規(gui)范上。如上課(ke)(ke)專(zhuan)心聽講(jiang)、積極(ji)思考、不(bu)懂(dong)就(jiu)問(wen)；作業獨立完(wan)成(cheng)、講(jiang)究質量；午休保持(chi)安靜、不(bu)影響他人(ren)；課(ke)(ke)間文(wen)明(ming)休息、不(bu)追逐(zhu)吵鬧；集體(ti)活(huo)動整隊前往(wang)、文(wen)明(ming)有序；保持(chi)教室、校(xiao)園整潔，不(bu)亂(luan)扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起(qi)(qi)來；不(bu)損壞(huai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)一花一草一木(mu)，不(bu)浪費一滴(di)(di)水，一度電；讓我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園洋溢著與(yu)老師、同學(xue)(xue)相(xiang)遇時溫馨(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)禮貌聲(sheng)(sheng)、早(zao)讀課(ke)(ke)上朗朗的(de)(de)(de)(de)(de)讀書(shu)聲(sheng)(sheng)，課(ke)(ke)堂上清晰流(liu)暢的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達聲(sheng)(sheng)，優美動聽的(de)(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)(sheng)，課(ke)(ke)間操中規(gui)范有力的(de)(de)(de)(de)(de)腳步(bu)聲(sheng)(sheng)，體(ti)育(yu)課(ke)(ke)上雄壯有力的(de)(de)(de)(de)(de)口號聲(sheng)(sheng)……不(bu)積跬步(bu)，無(wu)以至千(qian)里；不(bu)積小流(liu)，無(wu)以成(cheng)江海。只(zhi)要(yao)我們(men)每一個人(ren)時時刻刻都能從(cong)點點滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小事做(zuo)起(qi)(qi)，就(jiu)一定能夠養(yang)(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣，成(cheng)為(wei)(wei)一個文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，成(cheng)為(wei)(wei)一個有高(gao)尚(shang)情操的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，成(cheng)為(wei)(wei)一個受人(ren)尊敬的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。

　　我們(men)的校園(yuan)(yuan)，也必將(jiang)成為一(yi)(yi)個(ge)文明(ming)的校園(yuan)(yuan)、和(he)諧的校園(yuan)(yuan)。 同(tong)學們(men)，我們(men)播下(xia)一(yi)(yi)個(ge)動作(zuo)，將(jiang)收獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)習(xi)慣；播下(xia)一(yi)(yi)個(ge)習(xi)慣，將(jiang)收獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)品(pin)格(ge)(ge)；播下(xia)一(yi)(yi)個(ge)品(pin)格(ge)(ge)，將(jiang)收獲(huo)人的一(yi)(yi)生。文明(ming)已被人們(men)放在(zai)心里的一(yi)(yi)個(ge)重要位置，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)在(zai)與文明(ming)交談，千(qian)萬不要把文明(ming)行(xing)為習(xi)慣看做小事。

　　每個人的舉手(shou)投(tou)足之間都傳遞(di)著豐富的文明(ming)(ming)信息(xi)，讓我(wo)們積極行(xing)動起(qi)來吧(ba)，從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)現在(zai)做起(qi)，從(cong)身邊的小事做起(qi)，人人學規范、個個講規范、時(shi)時(shi)守(shou)規范，讓我(wo)們養成良(liang)好的行(xing)為習(xi)慣(guan)，攜起(qi)手(shou)來共(gong)同(tong)創建文明(ming)(ming)和諧的校園，讓我(wo)們界中(zhong)的明(ming)(ming)天(tian)更加美(mei)好!

　　我(wo)的(de)國旗(qi)下完(wan)畢，謝謝大家!

　　文明校園創建講話稿21

尊敬(jing)的各位老師(shi)、親愛(ai)的同(tong)學們(men)：

　　大家早上好!

　　今天我(wo)在國旗下講話的(de)主題是“校園文明，從我(wo)做起”。

　　對于一(yi)個(ge)(ge)國(guo)家(jia)來說(shuo)，個(ge)(ge)人(ren)是(shi)主(zhu)體；對于個(ge)(ge)人(ren)來說(shuo)，什么最重要?我覺(jue)得應(ying)該是(shi)個(ge)(ge)人(ren)的文明素(su)質，只有每一(yi)個(ge)(ge)人(ren)都具備了文明素(su)質，那(nei)么這(zhe)個(ge)(ge)國(guo)家(jia)的整體素(su)質才能提(ti)高。

　　不(bu)知大(da)家是(shi)否還(huan)(huan)記得，中(zhong)央(yang)電視臺曾(ceng)報道，國(guo)慶節(jie)后(hou)的(de)天安(an)門(men)廣(guang)場(chang)，40萬(wan)平(ping)方米(mi)的(de)廣(guang)場(chang)竟有60萬(wan)塊(kuai)口香糖(tang)殘渣，密密麻(ma)(ma)麻(ma)(ma)的(de)斑痕與天安(an)門(men)廣(guang)場(chang)的(de)神(shen)圣和莊嚴形成了強(qiang)烈的(de)反(fan)差。曾(ceng)有位中(zhong)學(xue)校長到新加(jia)坡考察，發(fa)現這個國(guo)家的(de)公(gong)共(gong)(gong)(gong)場(chang)所(suo)的(de)各種標語大(da)多(duo)用(yong)英(ying)文書寫，而其中(zhong)一些(xie)(xie)文明(ming)禮(li)貌用(yong)語，如“不(bu)準隨地吐(tu)痰”、“禁止吸煙”、“請(qing)自覺排隊(dui)”等(deng)卻用(yong)中(zhong)文書寫，為什么?得到的(de)回答(da)是(shi)“因為這些(xie)(xie)不(bu)文明(ming)行(xing)為大(da)多(duo)是(shi)中(zhong)國(guo)游客”，校長頓時慨嘆：“不(bu)文明(ming)行(xing)為簡直就是(shi)國(guo)恥。”以上(shang)兩事例說(shuo)明(ming)文明(ming)其實是(shi)由細節(jie)構(gou)成的(de)，在我(wo)們同學(xue)們身(shen)上(shang)，是(shi)否也存(cun)在著一些(xie)(xie)不(bu)文明(ming)行(xing)為?例如躲在廁所(suo)或僻靜(jing)處抽煙，公(gong)共(gong)(gong)(gong)場(chang)所(suo)嬉戲追(zhui)打(da)、高談闊論(lun)、隨地吐(tu)痰、講(jiang)臟話(hua)、隨手亂丟、踐(jian)踏花草，甚(shen)至故意損壞(huai)學(xue)校公(gong)共(gong)(gong)(gong)財物，還(huan)(huan)真值得我(wo)們去反(fan)思、去整改。

　　我們(men)很多(duo)同學(xue)把文(wen)化(hua)知識的(de)(de)學(xue)習放在首位(wei)，卻忽(hu)略了社會公(gong)德的(de)(de)培(pei)養(yang)、文(wen)明習慣的(de)(de)養(yang)成，而這卻恰(qia)恰(qia)是最(zui)重(zhong)要的(de)(de)。一(yi)個人(ren)的(de)(de)思想品(pin)質(zhi)，良好的(de)(de)行為習慣是保證(zheng)我們(men)順利學(xue)習的(de)(de)前提，也是樹(shu)立健康人(ren)格的(de)(de)基礎。一(yi)個學(xue)校的(de)(de)學(xue)生只有具備良好的(de)(de)行為習慣，才能構建優良的(de)(de)學(xue)習環境，創設出(chu)優良的(de)(de)學(xue)習氣(qi)氛(fen)。

　　南開大學(xue)校(xiao)長在鏡(jing)子上寫了一句箴言：“面(mian)必(bi)爭，發必(bi)理，衣必(bi)整，鈕必(bi)結，頭容正，肩容平(ping)，胸容寬，背(bei)容直，氣象勻傲勻怠，顏(yan)色宜和宜靜宜裝”，作為百年名(ming)校(xiao)的(de)潭(tan)中人，我們(men)必(bi)須明白(bai)自己的(de)儀容儀表(biao)、文明習慣要符合自己的(de)身份(fen)，這是(shi)對自己的(de)尊重，更是(shi)對母校(xiao)的(de)尊重。

　　親愛的(de)(de)(de)(de)同學們，讓我(wo)(wo)們做一(yi)個(ge)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)吧(ba)!文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)積極上(shang)進的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)知情(qing)達(da)理的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)衛生(sheng)習(xi)慣(guan)良好的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)愛護公共資源的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)嚴于律(lv)己的(de)(de)(de)(de)；一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)有愛心(xin)和責任感有為青年。“恰(qia)同學少年，風華正(zheng)茂”。我(wo)(wo)們滿懷(huai)憧憬，我(wo)(wo)們充滿激情(qing)，我(wo)(wo)們追求成長、追求卓越，在努力奮斗的(de)(de)(de)(de)過程中，在這美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)潭(tan)中校(xiao)園(yuan)(yuan)，讓我(wo)(wo)們親近文(wen)明(ming)、展現(xian)文(wen)明(ming)、踐行文(wen)明(ming)。校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)明(ming)，從(cong)我(wo)(wo)做起(qi)!

　　謝謝大家!

　　文明校園創建講話稿22

老師們，同學們：

　　大家好！

　　諾(nuo)貝爾文學(xue)獎獲得者萊蒙特曾(ceng)說：“世界上的一切都必須(xu)按照一定的規矩秩序(xu)(xu)各(ge)就各(ge)位。”《孟(meng)子》中也強(qiang)調“不(bu)(bu)以規矩，不(bu)(bu)能(neng)成方圓。”不(bu)(bu)錯，大到國(guo)家(jia)，小到學(xue)校，都有(you)自己的制度(du)與紀律，要(yao)求人們有(you)條理地、有(you)組(zu)織地安排(pai)事(shi)情(qing)，以達到讓事(shi)情(qing)順利開展或(huo)做得更好的目的，這就是秩序(xu)(xu)。

　　人(ren)們(men)在公(gong)(gong)(gong)共場所里活動，盡(jin)管年齡、職務、資歷、志趣、愛(ai)好、職業各(ge)不(bu)相(xiang)同，但都必須以自己的(de)(de)(de)(de)活動不(bu)影響和妨礙他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)正常活動為(wei)前提，這樣(yang)才(cai)(cai)能(neng)形成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共秩(zhi)(zhi)序(xu)，人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)生(sheng)活才(cai)(cai)有(you)(you)(you)可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)保障。如果(guo)有(you)(you)(you)人(ren)不(bu)遵守(shou)甚至破(po)壞公(gong)(gong)(gong)共秩(zhi)(zhi)序(xu)，輕者(zhe)造(zao)成(cheng)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)反(fan)感和不(bu)安，重(zhong)者(zhe)會(hui)(hui)造(zao)成(cheng)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)后(hou)果(guo)。所以遵守(shou)公(gong)(gong)(gong)共秩(zhi)(zhi)序(xu)，是關系到維護國家(jia)和公(gong)(gong)(gong)共利益的(de)(de)(de)(de)大(da)事，是每個社會(hui)(hui)成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)義務和責任。對于破(po)壞公(gong)(gong)(gong)共秩(zhi)(zhi)序(xu)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，大(da)家(jia)都有(you)(you)(you)監督、規勸的(de)(de)(de)(de)責任，以形成(cheng)一(yi)種(zhong)廣泛的(de)(de)(de)(de)道德輿(yu)論(lun)，維護正常的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)共秩(zhi)(zhi)序(xu)。

　　只(zhi)有大(da)家都遵守公共秩序，我們的學習才(cai)有效。所(suo)以(yi)，今天(tian)我向大(da)家提出以(yi)下幾點倡(chang)議：

　　首先，教室內要遵守秩序。課間教室內要保持安靜，不(bu)大聲(sheng)喧(xuan)嘩、不(bu)追逐打(da)鬧。出教室前(qian)將(jiang)書包文具擺放整(zheng)齊，及時準備好下一節課的(de)書籍(ji)用品(pin)。

　　第(di)二，排隊出操(cao)時要(yao)遵(zun)守(shou)秩序。上下(xia)樓(lou)梯輕步靠右行；樓(lou)道行走(zou)，不奔跑不打鬧。

　　第三(san)，用(yong)餐(can)要(yao)遵守(shou)秩序。在餐(can)廳用(yong)餐(can)時(shi)，同學們要(yao)做(zuo)到三(san)個“jing”——勿(wu)大聲喧嘩，保持安(an)靜；光盤(pan)行動，吃干凈；餐(can)桌地面(mian)，保持潔凈。

　　第四，打(da)(da)(da)開水(shui)時要(yao)遵守秩序(xu)。打(da)(da)(da)水(shui)一定(ding)要(yao)排隊(dui)(dui)，不(bu)要(yao)插隊(dui)(dui)，更(geng)不(bu)要(yao)擁擠，防止(zhi)燙傷。盡可能(neng)錯峰(feng)打(da)(da)(da)水(shui)，這樣就能(neng)有效避免集中等(deng)候打(da)(da)(da)水(shui)了(le)。

　　總之，關(guan)鍵的(de)拐點(dian)、特殊的(de)時(shi)段、偶然的(de)事件，往往就(jiu)(jiu)是考驗我們(men)文(wen)明(ming)素質的(de)時(shi)候，鑄(zhu)就(jiu)(jiu)信仰、培養習慣、放飛夢想，需(xu)要我們(men)從一點(dian)一滴的(de)小事做起。在學校里(li)、集體中，每(mei)個(ge)(ge)人的(de)一舉一動、一言一行，都不應(ying)隨心所欲，各行其是，而應(ying)當(dang)時(shi)時(shi)、處處考慮怎樣做才能對(dui)學校、班(ban)級(ji)、同學有(you)利。我們(men)作為(wei)具有(you)道德意識的(de)新時(shi)代(dai)好學生(sheng)，每(mei)個(ge)(ge)人都應(ying)當(dang)嚴格(ge)要求自己遵(zun)守秩(zhi)序，人人爭做遵(zun)守秩(zhi)序的(de)美麗學生(sheng)。

　　文明校園創建講話稿23

敬(jing)愛(ai)的(de)(de)老師們(men)，親愛(ai)的(de)(de)同學們(men)：

　　大家上午好！

　　中(zhong)華民族(zu)自古(gu)以(yi)來就有(you)禮(li)儀之(zhi)(zhi)邦的(de)(de)(de)美(mei)名。文(wen)(wen)明(ming)，是(shi)我們中(zhong)華兒女(nv)所具有(you)的(de)(de)(de)優良傳統。荀子(zi)曰：“禮(li)者(zhe)(zhe)，人道之(zhi)(zhi)極也。”孔子(zi)曰：“道之(zhi)(zhi)以(yi)告德(de)，齊之(zhi)(zhi)以(yi)禮(li)。”禮(li)儀是(shi)社會(hui)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)標志，是(shi)和諧生活的(de)(de)(de)保障，是(shi)道德(de)品質的(de)(de)(de)體現。而我們，xx小學的(de)(de)(de)少年，既是(shi)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)受益者(zhe)(zhe)，更是(shi)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)創造者(zhe)(zhe)、傳播者(zhe)(zhe)。

　　但(dan)是，在我們的(de)(de)(de)校園(yuan)內(nei)，不文(wen)明的(de)(de)(de)行為卻屢屢發生(sheng)。比如：有(you)(you)些同學(xue)亂扔廢紙(zhi)屑(xie)、零食包裝(zhuang)袋等雜(za)物；有(you)(you)些同學(xue)隨處(chu)吐痰、吐口香糖；體(ti)育課上(shang)，經常可(ke)以看到(dao)(dao)有(you)(you)同學(xue)坐在國旗臺的(de)(de)(de)鐵鏈上(shang)搖晃，損害(hai)國旗的(de)(de)(de)圣潔與(yu)莊嚴；在墻(qiang)壁、廁所(suo)等公共地方(fang)，可(ke)以看到(dao)(dao)某些同學(xue)在墻(qiang)上(shang)胡寫亂畫(hua)；經常有(you)(you)男同學(xue)為了(le)打乒乓球(qiu)而(er)搶占乒乓球(qiu)臺，為了(le)搶占到(dao)(dao)案子而(er)吵架、打鬧(nao)；有(you)(you)同學(xue)把氣球(qiu)裝(zhuang)滿水然后摔爆、踩(cai)爆，影響(xiang)校園(yuan)環境衛生(sheng)。

　　xx小學是我(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)學習(xi)的樂園，她的文明美(mei)麗與我(wo)(wo)們(men)(men)息息相關，她的繁榮昌(chang)盛是我(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)的愿(yuan)(yuan)望，我(wo)(wo)們(men)(men)也愿(yuan)(yuan)為她的發展(zhan)承擔更(geng)多的責任(ren)和義務，做出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)應有的貢(gong)獻(xian)。為此(ci)，我(wo)(wo)們(men)(men)向全校同(tong)學發出(chu)倡議：

　　1、注意(yi)保(bao)持校園衛生(sheng)整潔(jie)，做到不隨地(di)吐(tu)痰、不亂扔(reng)(reng)廢紙等雜(za)物(wu)(wu)，看(kan)到地(di)上有雜(za)物(wu)(wu)主(zhu)動撿起扔(reng)(reng)進垃(la)圾箱。

　　2、不坐在國旗臺(tai)或國旗臺(tai)的(de)鐵鏈上，看到有同學坐在上面(mian)主動勸阻，保持國旗臺(tai)的(de)神圣和莊嚴。

　　3、不在墻(qiang)上(shang)、廁所等公共(gong)地(di)方隨手亂寫、亂畫，保持(chi)公共(gong)地(di)方的整潔(jie)。

　　4、學(xue)會合(he)作(zuo)，玩(wan)乒乓球時幾人一起玩(wan)，不(bu)爭搶案子(zi)，學(xue)會謙讓(rang)，把案子(zi)讓(rang)給不(bu)經常玩(wan)的同學(xue)。

　　5、早上(shang)不遲到，下午不早到，開校(xiao)(xiao)門時不擁(yong)擠，不爭第(di)一，禮讓別人，有(you)次(ci)序(xu)進校(xiao)(xiao)門。

　　學校(xiao)是我家(jia)，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)靠(kao)大(da)家(jia)。同學們，讓(rang)我們積(ji)極行動起(qi)來，從今天做起(qi)，告別(bie)不文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)言行，勇于(yu)糾(jiu)正不文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)現象，爭做現代(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)小學生，共建文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)、和諧的校(xiao)園。讓(rang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)之花(hua)開遍校(xiao)園的每一(yi)個角落，讓(rang)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)與我們同行！

　　文明校園創建講話稿24

敬(jing)愛(ai)(ai)的老師、親愛(ai)(ai)的同學(xue)們：

　　早上好！

　　今天我演講的(de)題目是《讓文明禮貌之風永(yong)駐校園》。

　　講文(wen)(wen)明(ming)(ming)、懂禮貌(mao)(mao)是(shi)(shi)我(wo)們從幼(you)兒園(yuan)開始(shi)就(jiu)常常聽(ting)到(dao)的(de)(de)話，它從我(wo)們上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天起(qi)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)直陪伴著我(wo)們走到(dao)現在，然而(er)這簡簡單(dan)單(dan)的(de)(de)六個(ge)(ge)字又有幾個(ge)(ge)同學(xue)(xue)能真正(zheng)做(zuo)(zuo)到(dao)呢？你(ni)是(shi)(shi)否在接(jie)受了老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)幫助后，客氣地(di)說一(yi)(yi)(yi)聲“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)”，你(ni)是(shi)(shi)否在和老(lao)(lao)師(shi)(shi)碰面時(shi)，微笑(xiao)的(de)(de)說一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)(shi)好(hao)”，你(ni)是(shi)(shi)否在放(fang)學(xue)(xue)的(de)(de)路上(shang)見到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)時(shi)禮貌(mao)(mao)地(di)說一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)(shi)再見”，你(ni)是(shi)(shi)否在違反了學(xue)(xue)校(xiao)紀律時(shi)抱(bao)歉地(di)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)不起(qi)”。作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)小學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)們的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)(yi)行代表的(de)(de)不僅是(shi)(shi)你(ni)自己，而(er)是(shi)(shi)圭峰小學(xue)(xue)的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)形象。 我(wo)們每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)時(shi)時(shi)刻刻都在與文(wen)(wen)明(ming)(ming)交談，每個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)舉手投足之間都傳遞著豐富的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)信息。做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，需要(yao)大(da)家(jia)有明(ming)(ming)確(que)的(de)(de)目標，在此，再次(ci)提議大(da)家(jia)做(zuo)(zuo)到(dao)：

　　用我們(men)的(de)口，禮貌(mao)地(di)問好，打(da)招呼(hu)，管住(zhu)我們(men)的(de)口，不吵鬧，不說臟話，不隨地(di)吐痰(tan)；

　　用(yong)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)手(shou)去(qu)幫(bang)助有(you)困難的(de)(de)同學，管住我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)手(shou)，不亂(luan)扔垃圾(ji)； 用(yong)我(wo)(wo)們(men)輕輕的(de)(de)腳(jiao)步，營造出一個寧(ning)靜、有(you)序(xu)、有(you)著良(liang)好(hao)環境的(de)(de)校園，管住我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)腳(jiao)，不橫沖(chong)直撞。

　　同學們，做文明(ming)之(zhi)人，應是我(wo)(wo)們大家永(yong)遠的呼喚(huan)，一生的追求(qiu)！讓我(wo)(wo)們在國旗下共同祝愿(yuan)(yuan)，祝愿(yuan)(yuan)我(wo)(wo)們美麗的校園處處開滿(man)文明(ming)之(zhi)花(hua)！祝愿(yuan)(yuan)我(wo)(wo)們自己逐步(bu)成長(chang)為(wei)高尚的有用之(zhi)材！

　　謝謝大家！

　　文明校園創建講話稿25

親(qin)愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　三月的春風(feng)，吹遍了(le)神州(zhou)大(da)地，也吹暖(nuan)了(le)我們嵐小的校(xiao)園(yuan)。在(zai)這(zhe)里，老(lao)師們為我們創造了(le)一個溫馨(xin)的學習環(huan)境(jing)，創設(she)了(le)一個健(jian)康的成長空間。

　　可(ke)是(shi)就(jiu)在這塊美麗的(de)校(xiao)園中，卻出(chu)現一些不和諧的(de)音符：我們經常(chang)會看(kan)到，清(qing)掃剛(gang)結束后的(de)校(xiao)園，就(jiu)有(you)我們同(tong)學(xue)隨手(shou)扔下的(de)小(xiao)食(shi)品(pin)袋、包(bao)裝紙；在書聲(sheng)(sheng)瑯瑯的(de)課堂上(shang)，有(you)的(de)同(tong)學(xue)卻精神萎靡不振；在安靜無聲(sheng)(sheng)的(de)活動課上(shang)，有(you)的(de)同(tong)學(xue)卻在嘰(ji)嘰(ji)喳喳甚至高(gao)聲(sheng)(sheng)喧嘩；在莊嚴(yan)肅穆的(de)升旗儀式上(shang)，有(you)的(de)同(tong)學(xue)卻左顧右盼，竊竊私(si)語(yu)。還有(you)一些同(tong)學(xue)受一些不良習慣的(de)影響，講粗話，臟話，爭(zheng)吵，打架。

　　以上(shang)這種種現象，不僅違反了小生(sheng)日常行為規范(fan)，而且也破壞了優(you)美和諧的(de)學(xue)習環境(jing)。同學(xue)們(men)，我們(men)的(de)文(wen)明與否，不僅代(dai)表(biao)(biao)著(zhu)我們(men)個(ge)人的(de)形(xing)象，也代(dai)表(biao)(biao)著(zhu)學(xue)校的(de)形(xing)象，更代(dai)表(biao)(biao)著(zhu)未來祖國的(de)形(xing)象。因此，從現在起(qi)，我們(men)要做一(yi)個(ge)真誠友愛、禮(li)貌待人、品德高尚(shang)的(de)學(xue)生(sheng)；做一(yi)個(ge)勤奮學(xue)習、積極向上(shang)的(de)學(xue)生(sheng)。

　　同學們讓(rang)我(wo)們攜起(qi)手來，還我(wo)們一(yi)個文(wen)明、美(mei)麗的校園，讓(rang)文(wen)明之花(hua)開(kai)遍校園。

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