消防安全知識教育總結
時(shi)(shi)光荏苒(ran)，白(bai)駒過隙，一段時(shi)(shi)間的工(gong)(gong)作已經(jing)結(jie)束了(le)(le)，回想起這段時(shi)(shi)間的工(gong)(gong)作，一定取得了(le)(le)很多的成績，讓我們好好總(zong)結(jie)下，并記錄在工(gong)(gong)作總(zong)結(jie)里。相信很多朋(peng)友(you)都不知道工(gong)(gong)作總(zong)結(jie)該怎么寫吧，下面是(shi)小編(bian)整理的消防(fang)安全(quan)知識(shi)教育(yu)總(zong)結(jie)（精選(xuan)35篇(pian)），供(gong)大家參考借鑒，希望(wang)可以幫助到有需要的朋(peng)友(you)。
消防安全知識教育總結1
今天消(xiao)防知(zhi)識(shi)(shi)宣傳中心宣教(jiao)處的(de)宣傳員(yuan)，對我(wo)們進行消(xiao)防安全知(zhi)識(shi)(shi)培(pei)訓，通過這次(ci)學習(xi)，讓我(wo)深刻(ke)的(de)認識(shi)(shi)到(dao)了消(xiao)防安全的(de)必要(yao)性(xing)和(he)重要(yao)性(xing)，同時增添(tian)不少(shao)的(de)見識(shi)(shi)和(he)實際性(xing)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)，就(jiu)參加本次(ci)培(pei)訓談(tan)談(tan)我(wo)個(ge)人的(de)一些總結(jie)。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火(huo)災的發生是(shi)(shi)現(xian)實生活中(zhong)最常見的，因疏忽(hu)所引發的，危(wei)害的一種災難之一，所以我(wo)們要(yao)時刻警惕安全消防(fang)(fang)(fang)隱患(huan)及存在的問題和(he)漏洞，徹(che)底貫徹(che)“安全就是(shi)(shi)效益”、“消防(fang)(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)其(qi)他工(gong)作(zuo)(zuo)的保障”的精神，在消防(fang)(fang)(fang)安全工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)警鐘(zhong)長鳴，做到居(ju)安思危(wei)，防(fang)(fang)(fang)患(huan)于(yu)未然，確保做到安全為天的理(li)念。
二、引發火災的幾種原因
生(sheng)活火(huo)災：生(sheng)活中燃氣軟管(guan)老化；亂拉電源線(xian)路，接(jie)線(xian)板超負荷使(shi)用；使(shi)用大功(gong)率照(zhao)明設(she)備，用紙(zhi)張(zhang)、可燃布料(liao)做(zuo)燈罩(zhao)；亂扔煙頭，躺在床上吸(xi)煙；在室內燃放煙花爆竹；玩(wan)火(huo)等。
電(dian)(dian)氣(qi)火災：電(dian)(dian)視機、電(dian)(dian)腦、充電(dian)(dian)器、電(dian)(dian)吹風亂接(jie)電(dian)(dian)源(yuan)線路，造成電(dian)(dian)源(yuan)短路、斷路、接(jie)點接(jie)觸電(dian)(dian)阻過大、負(fu)荷增大，購置的(de)(de)電(dian)(dian)器設備(bei)如(ru)果(guo)不(bu)合格，尤其電(dian)(dian)熱器的(de)(de)使用不(bu)當都(dou)引發火災的(de)(de)危險性(xing)的(de)(de)因素。
自然現象(xiang)火(huo)(huo)災(zai)：雷電，它產生的(de)(de)電弧可成為(wei)引起火(huo)(huo)災(zai)的(de)(de)直(zhi)接(jie)火(huo)(huo)源(yuan)，摧毀建筑(zhu)物或竄入其他設(she)備(bei)可引起多種(zhong)多樣的(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)；物質的(de)(de)自燃。
人為縱火(huo)：縱火(huo)都(dou)帶有(you)目的(de)性(xing)，一般多發生(sheng)在晚(wan)間夜(ye)深人靜之時，有(you)較(jiao)大的(de)危害性(xing)。
三、保持鎮定冷靜的心態
當面對火(huo)災時(shi)(shi)，要保持鎮靜，及時(shi)(shi)撥(bo)打(da)報警電(dian)話119，要準確匯報時(shi)(shi)間、地(di)點、火(huo)情(qing)范圍；用被子(zi)或者其他絕緣空氣物體(ti)來自救和幫(bang)助別(bie)人逃生，了(le)解逃生的(de)方向是否可行。在室(shi)內要采取(qu)趴(pa)在地(di)上(shang)，用濕毛巾捂住(zhu)口(kou)鼻保持呼吸，等(deng)待救援。
四、了解消防設備設施并會使用
1、滅火方法(fa)(fa)：冷卻滅火法(fa)(fa)；隔離(li)法(fa)(fa)；窒息法(fa)(fa)；抑(yi)制法(fa)(fa)。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。
在(zai)這一個多小時的(de)學習培訓中(zhong)，使我受到(dao)了(le)很大的(de)啟迪(di)，開拓了(le)思維(wei)，同時也掌握了(le)許多消防(fang)知識，隱患險于(yu)明(ming)火，防(fang)范勝(sheng)于(yu)救災，責任重于(yu)泰山，我們(men)要時刻(ke)做到(dao)居(ju)安(an)思危，警鐘長鳴，防(fang)患于(yu)未然。
消防安全知識教育總結2
針對防(fang)火(huo)的(de)(de)必要性，以及各項的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)，消(xiao)(xiao)防(fang)老師(shi)為大家(jia)示范(fan)滅(mie)火(huo)器、逃生(sheng)繩等(deng)自救設備的(de)(de)使(shi)用方法，為大家(jia)上了一(yi)堂精彩而生(sheng)動(dong)消(xiao)(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)講座。在課堂上，消(xiao)(xiao)防(fang)老師(shi)通過強烈震撼的(de)(de)火(huo)災(zai)視頻、生(sheng)動(dong)的(de)(de)案例，條理清晰地從四個方面進行了詳(xiang)細講解。
1、從發生火災的起(qi)因強調提高安(an)全防(fang)范意識的重要性。
2、從日常生活中的(de)火災隱(yin)患看加(jia)強學習消防知識的(de)必要性。
3、掌握使用滅火器材的(de)方法(fa)及其性能(neng)。
4、火災(zai)現場(chang)自(zi)救(jiu)逃(tao)生的技(ji)能和(he)撲(pu)救(jiu)初期火災(zai)的時機和(he)方(fang)法。他重點(dian)講授了火場(chang)逃(tao)生知識，并詳細介紹干粉滅(mie)火器的構造和(he)使用方(fang)法。
通過此(ci)次(ci)培訓，我覺得一個(ge)學校要想做(zuo)好消防安全，應從以下五點做(zuo)起：
一、領導要重視。
這(zhe)是學校消防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得以(yi)順利(li)開展的(de)首(shou)要(yao)保證。各部門的(de)負(fu)責人作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為消防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)第一責任(ren)人，要(yao)加大(da)對安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)管理力度，定(ding)期組(zu)織安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查，查處隱患限期整改反饋，切實(shi)地把消防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與生產經營管理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)相結(jie)合，確(que)保各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能順利(li)進行。
二、宣傳教育要到位。
這是學(xue)校消(xiao)防安全(quan)(quan)工作得以順利開展(zhan)的第(di)一(yi)前提。要通(tong)過開展(zhan)培訓講(jiang)座，發放消(xiao)防宣(xuan)(xuan)傳資料和組織(zhi)專業人員(yuan)到生(sheng)產(chan)一(yi)線宣(xuan)(xuan)講(jiang)等(deng)形式宣(xuan)(xuan)傳消(xiao)防安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)，宣(xuan)(xuan)傳教育面要達到100％，提高職(zhi)工的消(xiao)防安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，提高職(zhi)工在事(shi)故(gu)發生(sheng)時的施(shi)救、自救能力。
三、制度措施要到位。
這(zhe)是學(xue)校消防安全工(gong)作得以順(shun)利開(kai)展的軟件(jian)保障。要根據上(shang)級(ji)有關消防的法律(lv)法規，結合本單位實際(ji)制定出一套行之(zhi)有效的制度和措施，并(bing)嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工(gong)作能正(zheng)常有序(xu)開(kai)展。
四、消防器材配備要到位。
這是學校(xiao)消防(fang)安全(quan)工作得(de)以順利開(kai)展的(de)硬件保障(zhang)。根據(ju)消防(fang)管(guan)理部門，配備(bei)足(zu)夠數(shu)量(liang)的(de)消防(fang)器(qi)材(cai)(cai)，定期對消防(fang)設備(bei)進(jin)行檢查和保養，對到(dao)期的(de)器(qi)材(cai)(cai)及(ji)時換(huan)藥，以備(bei)發生(sheng)事故時能及(ji)時啟動。
五、思想意識要到位。
這是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)工(gong)作(zuo)得(de)以順利開展的重要基礎。加大對專（兼(jian)）職(zhi)安全(quan)員的培(pei)訓力(li)度，提(ti)(ti)高安全(quan)員的業務素質，培(pei)養(yang)出一(yi)支具備不計得(de)失、樂于(yu)奉獻、忠于(yu)職(zhi)守和敢(gan)抓(zhua)敢(gan)管(guan)精神的專業隊伍(wu)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)管(guan)理(li)水平(ping)。定期(qi)組織消(xiao)防(fang)(fang)演練，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)對事故的防(fang)(fang)范能(neng)力(li)。
安(an)全是(shi)學校(xiao)的永恒課(ke)題，“水火無情、全員皆(jie)知”。消防安(an)全事關學校(xiao)的穩定(ding)和職(zhi)工(gong)生命的安(an)全，工(gong)作任(ren)重(zhong)而道遠，我們只有把各(ge)項工(gong)作長抓不懈，真正落實“五個到位(wei)”，消除(chu)隱(yin)患以(yi)防為主，才能保持學校(xiao)消防安(an)全局面長期穩定(ding)。
消防安全知識教育總結3
通過這次對消(xiao)防法規和消(xiao)防實(shi)用知(zhi)識(shi)(shi)的(de)學(xue)習，對消(xiao)防工作(zuo)有(you)了一定的(de)了解，也把(ba)握了一些消(xiao)防安全工作(zuo)的(de)基(ji)本理論知(zhi)識(shi)(shi)。對此，主要有(you)以下幾點總結：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火(huo)災(zai)帶來(lai)的(de)危害，人(ren)人(ren)都(dou)懂，但在(zai)日(ri)常工(gong)作中(zhong)卻往往被忽視(shi)，被麻痹，僥幸心理代替，往往要(yao)(yao)等到確實發生了事故，造(zao)成了損(sun)失，才會回過頭來(lai)警醒。這就是因(yin)為(wei)沒有(you)把(ba)防(fang)(fang)范火(huo)災(zai)的(de)工(gong)作放在(zai)第(di)一(yi)位所導(dao)致的(de)。而做好(hao)預防(fang)(fang)工(gong)作的(de)要(yao)(yao)害就在(zai)于提高對這項工(gong)作的(de)重視(shi)程度，在(zai)校園中(zhong)，應該以消除(chu)火(huo)災(zai)隱患、提高防(fang)(fang)火(huo)意(yi)識為(wei)目(mu)的(de)，不(bu)作口頭文章(zhang)，以實際(ji)行動和措施來(lai)切實做好(hao)消防(fang)(fang)安(an)全工(gong)作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由(you)于有些(xie)工(gong)作(zuo)涉(she)及(ji)到易(yi)燃等高(gao)危(wei)(wei)險(xian)物質，校園(yuan)內(nei)部對(dui)(dui)火(huo)(huo)災(zai)隱患已(yi)經有了一定的(de)(de)(de)防(fang)范(fan)意(yi)識，但通(tong)過這次培(pei)訓，發現(xian)現(xian)有防(fang)范(fan)意(yi)識程(cheng)度(du)還(huan)是(shi)(shi)不夠的(de)(de)(de)。不論(lun)是(shi)(shi)一線工(gong)作(zuo)人員還(huan)是(shi)(shi)治理人員，都(dou)應對(dui)(dui)崗位和(he)部門可能(neng)涉(she)及(ji)到的(de)(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)風(feng)險(xian)和(he)消防(fang)通(tong)道等消防(fang)相關設施有充分的(de)(de)(de)了解。不論(lun)是(shi)(shi)火(huo)(huo)災(zai)高(gao)危(wei)(wei)險(xian)崗位人員還(huan)是(shi)(shi)其他人員，都(dou)應該定期接受相關專家的(de)(de)(de)消防(fang)安全教(jiao)育培(pei)訓，內(nei)容(rong)包括：有關消防(fang)法(fa)(fa)規、消防(fang)安全制(zhi)度(du)、保障(zhang)消防(fang)安全的(de)(de)(de)操作(zuo)規程(cheng)；各部門各崗位的(de)(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)危(wei)(wei)險(xian)性和(he)防(fang)火(huo)(huo)措(cuo)施；各種(zhong)消防(fang)設施的(de)(de)(de)性能(neng)、滅火(huo)(huo)器材的(de)(de)(de)使用方法(fa)(fa)；報火(huo)(huo)警、撲救初起火(huo)(huo)災(zai)和(he)自救逃(tao)生(sheng)的(de)(de)(de)知識和(he)技能(neng)等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是(shi)要“抓重(zhong)點”。涉及到易(yi)燃易(yi)爆設備和(he)物品的部(bu)門除了(le)定期的培(pei)訓(xun)之外(wai)，還(huan)要經常組織進(jin)行防火檢查，發現火災(zai)隱患，要記錄在案并及時(shi)研究整改。組織建(jian)立義務(wu)消防隊(dui)，不僅可以及時(shi)撲(pu)滅前期火災(zai)，更重(zhong)要的是(shi)通過義務(wu)消防隊(dui)的組織，將消防意(yi)識和(he)技能深入到重(zhong)點部(bu)門的各方各面。
第二是(shi)要“抓薄(bo)弱”。相對(dui)(dui)消防安全隱(yin)患(huan)(huan)少(shao)的(de)地區往往是(shi)最輕易被忽略(lve)的(de)地區，但相對(dui)(dui)安全隱(yin)患(huan)(huan)少(shao)并不(bu)代表沒有安全隱(yin)患(huan)(huan)。消防安全隱(yin)患(huan)(huan)和生產安全隱(yin)患(huan)(huan)不(bu)同，后者只會發(fa)生在(zai)特定的(de)時間和地點，但前者卻可(ke)能出現在(zai)校園的(de)每一個(ge)角落(luo)。
第(di)三是要“抓細(xi)節”。千里(li)之堤(di)，毀于蟻穴。火(huo)災(zai)的(de)(de)防(fang)范要從(cong)(cong)大(da)處著眼，但應該從(cong)(cong)小(xiao)處做起(qi)。細(xi)節不(bu)輕(qing)(qing)易(yi)引人注重，如老化的(de)(de)絕緣材(cai)料、放(fang)錯了位(wei)置的(de)(de)廢紙簍等。但幾乎所有的(de)(de)重大(da)事(shi)故都(dou)是由(you)于起(qi)初的(de)(de)“不(bu)注重”、“不(bu)小(xiao)心”引起(qi)的(de)(de)，這些輕(qing)(qing)易(yi)被忽略(lve)的(de)(de)細(xi)節很(hen)輕(qing)(qing)易(yi)成(cheng)為小(xiao)事(shi)故的(de)(de)放(fang)大(da)器(qi)，使得星星之火(huo)由(you)此而燎原。
消防安全知識教育總結4
為了使我(wo)部(bu)(bu)消防安全(quan)管理(li)工作正(zheng)規化、制(zhi)度化，使我(wo)部(bu)(bu)消防管理(li)的目標、任務和(he)要(yao)求(qiu)層層落實，切實保(bao)障(zhang)項目部(bu)(bu)全(quan)體員(yuan)工及現(xian)場作業人員(yuan)的生命(ming)財(cai)產安全(quan)，結合消防法(fa)律的有關規定(ding)和(he)我(wo)部(bu)(bu)實際，制(zhi)定(ding)本制(zhi)度。
一、項目部的職責與任務
項目(mu)部成(cheng)立消防安(an)全領導小(xiao)組(zu)，領導消防工作。其職責(ze)和任務是(shi)：
1、貫徹(che)執行黨和政府(fu)消防工作的方針政策和消防條例。
2、負(fu)責(ze)本部管(guan)(guan)段內的消防安(an)全(quan)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，擬訂消防工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，組(zu)織(zhi)實施日常(chang)消防管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；擬訂消防安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的組(zu)織(zhi)保障方(fang)案，指導、督促(cu)和檢查我部的消防安(an)全(quan)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
3、制(zhi)定(ding)項(xiang)目部消防(fang)安(an)全管理制(zhi)度、消防(fang)安(an)全操作規(gui)程(cheng)和消防(fang)安(an)全管理措施，使消防(fang)安(an)全管理規(gui)范化、制(zhi)度化。
4、加強(qiang)義(yi)務(wu)消防(fang)隊員的業務(wu)學習，定期組織培(pei)訓，使他們熟悉并(bing)掌握(wo)消防(fang)設(she)施、器材的性能和使用(yong)方法，明確(que)自己所擔負的任務(wu)。
5、經常(chang)性組織消(xiao)防安全檢查，幫(bang)助各生產區域做好整改工作，及時消(xiao)除(chu)隱患。
6、負(fu)責(ze)監督檢查在項目施工中，相關(guan)單位及個人是否執(zhi)行有關(guan)防火規范、規定。
7、按照國家有關規(gui)定(ding)，配(pei)置消(xiao)防設施(shi)和器(qi)(qi)材(cai)，設置消(xiao)防安全標(biao)志，并定(ding)期(qi)組織檢查(cha)、維(wei)修，確保消(xiao)防設施(shi)和器(qi)(qi)材(cai)的(de)完好、有效。
8、配(pei)合公(gong)安消防部門，認真調查火災原因，做到“三(san)不放過”，即原因不查明不放過；火災責(ze)任者和群眾沒有得到教育不放過；防范措施不落(luo)實不放過。
9、在各科室(shi)配合下(xia)，組織消(xiao)防(fang)安全檢查，做好火災事故調查及處理(li)，開展(zhan)消(xiao)防(fang)宣傳教育。
二、各部門的職責與任務
1、經常(chang)開展消防法制宣傳教育，普(pu)及(ji)消防知識，不斷提(ti)高員工(gong)自(zi)覺做好消防工(gong)作(zuo)的(de)意識。
2、明確(que)任(ren)務與職(zhi)責(ze)，負(fu)責(ze)配(pei)合項目(mu)部擬(ni)訂本生產區域消防安全管理工作計劃(hua)，并組織實施(shi)。
3、根(gen)據項(xiang)目部(bu)(bu)消防(fang)預案，確定各生產區域重(zhong)點(dian)部(bu)(bu)位的防(fang)火、滅火和(he)應急疏散(san)方(fang)案。
4、各(ge)架子隊(dui)隊(dui)長是本(ben)生(sheng)產區域消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的第一(yi)責任(ren)人，組織好(hao)本(ben)生(sheng)產區域消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)宣傳教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，對本(ben)生(sheng)產區域的消(xiao)防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)督促(cu)職責，即(ji)有(you)檢查、有(you)落實閉環管(guan)理，積極(ji)配合(he)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)領(ling)導小(xiao)組做(zuo)好(hao)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)管(guan)理的各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
5、積極(ji)做好(hao)本生產區(qu)域(yu)的(de)自查工作，積極(ji)配合消防安全領導(dao)小組(zu)的(de)各項(xiang)工作，及時整改所存在的(de)消防安全隱患。
6、做好本生產區域義務消(xiao)防員(yuan)的調(diao)整(zheng)和補缺(que)工(gong)作，始終(zhong)保持一定(ding)的`消(xiao)防戰斗力。
三、消防責任人的職責與任務
1、認真學習消防(fang)法律法規，熟練掌握(wo)防(fang)火、滅火的(de)基本(ben)常(chang)識(shi)。
2、嚴格執行(xing)消(xiao)防安(an)全(quan)管理(li)制度、消(xiao)防安(an)全(quan)操(cao)作規程。
3、經常檢查消(xiao)防疏散通道、安全出口并保障其暢通；不定期檢查、保養消(xiao)防設施(shi)，保持消(xiao)防設施(shi)處于良好狀態。
4、重點部位要實行每(mei)日消防巡查，并做好巡查記(ji)錄。
5、發現重點部位存在的(de)消防安全(quan)隱(yin)患(huan)，要及(ji)時(shi)向領導(dao)匯報(bao)，同時(shi)采取(qu)有效措施加以防范，確保不(bu)發生消防安全(quan)事故。
消防安全知識教育總結5
為了提高全(quan)(quan)員的(de)消防安全(quan)(quan)意識，減少安全(quan)(quan)隱患，同(tong)時(shi)也提高抗(kang)御火災(zai)的(de)能(neng)力。公司安保部門結(jie)合人資組織為公司全(quan)(quan)體成員進行為期(qi)兩天(tian)的(de)培訓。
20xx年(nian)4月23日(ri)9點(dian)，安保部(bu)經理首(shou)先為(wei)制(zhi)造班(ban)組(zu)長(chang)和職能人(ren)員(yuan)進行消防知(zhi)識的(de)(de)(de)培訓(xun)。火災的(de)(de)(de)危險(xian)性(xing)和防火措施。各種消防設施的(de)(de)(de)性(xing)能，滅火器材的(de)(de)(de)使用方法：報火警，撲救初級(ji)火災和自救逃生的(de)(de)(de)知(zhi)識和技能等。并有序的(de)(de)(de)組(zu)織引導員(yuan)工(gong)疏散的(de)(de)(de)能力。
通過(guo)幾個(ge)小時的(de)(de)培(pei)訓也掌(zhang)握了(le)消防安(an)全工作的(de)(de)基(ji)本理論知識(shi)(shi)，譬如：燃燒與滅火(huo)器的(de)(de)常識(shi)(shi)，常見滅火(huo)器材的(de)(de)維(wei)護(hu)和管理。消防設施的(de)(de)使用和維(wei)護(hu)，安(an)全疏散設施的(de)(de)設置，懂得(de)了(le)消防安(an)全知識(shi)(shi)的(de)(de)重要(yao)性。在工作中應該(gai)以消除(chu)火(huo)災隱患。提高(gao)防火(huo)意識(shi)(shi)為(wei)目的(de)(de)。使我(wo)更(geng)加明確了(le)今后(hou)消防安(an)全工作的(de)(de)方向和重點，為(wei)今后(hou)更(geng)好的(de)(de)在班組(zu)里開展消防安(an)全工作奠定(ding)了(le)理論和實踐的(de)(de)基(ji)礎。
火災的(de)危(wei)害，在(zai)日常工(gong)作中往往被人們忽視。總(zong)是存在(zai)僥(jiao)幸心(xin)理，發生了(le)事故，造成了(le)損失(shi)，才會回過頭來警(jing)醒。預(yu)(yu)防工(gong)作是最重要的(de)“，預(yu)(yu)防為(wei)主，消防結(jie)合”才是消防工(gong)作的(de)主要方針。針對(dui)這(zhe)一案例鄭總(zong)組(zu)(zu)織部門經理，班組(zu)(zu)長帶領(ling)員工(gong)分組(zu)(zu)進行討(tao)論工(gong)作環境(jing)中存在(zai)的(de)消防安全隱患：如(ru)有故障的(de)設備(bei)，老化的(de)電線路，電暖(nuan)氣，小太陽等。并采(cai)取有效(xiao)的(de)整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。
通過這兩天的(de)培(pei)訓(xun)學習消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識，公司所(suo)有(you)人員對自己崗位可能(neng)涉(she)及到的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)器材和(he)疏散通道有(you)了充分的(de)了解。
作為班(ban)長在以后的(de)工作和(he)學(xue)習中，我們要(yao)把(ba)學(xue)到(dao)(dao)的(de)消(xiao)防知識運用到(dao)(dao)生活和(he)工作中去(qu)，使班(ban)組每(mei)一位成員提高(gao)消(xiao)防知識水平！
消防安全知識教育總結6
為了(le)加強公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)，在(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)(you)危險來臨(lin)時(shi)不是(shi)亂作(zuo)一團，有(you)(you)備無患，也是(shi)踐行(xing)公(gong)司(si)(si)(si)安(an)(an)全(quan)作(zuo)業的(de)(de)(de)理(li)念，在(zai)(zai)(zai)(zai)公(gong)司(si)(si)(si)經理(li)的(de)(de)(de)號召下(xia)，由(you)保安(an)(an)隊組織(zhi)了(le)一次為期(qi)(qi)十五天的(de)(de)(de)消(xiao)防安(an)(an)全(quan)培訓，我作(zuo)為車(che)間(jian)的(de)(de)(de)一員，積(ji)極參(can)加了(le)這次的(de)(de)(de)活動，學(xue)習(xi)一些關于消(xiao)防安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)知識，同時(shi)參(can)與了(le)消(xiao)防基礎訓練。在(zai)(zai)(zai)(zai)培訓期(qi)(qi)間(jian)，我收(shou)獲了(le)很多珍貴的(de)(de)(de)東西，現在(zai)(zai)(zai)(zai)來講一講我在(zai)(zai)(zai)(zai)這段時(shi)間(jian)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)感(gan)想(xiang)。
因為要我(wo)們了(le)(le)(le)解消(xiao)防，所以我(wo)們采用(yong)的(de)(de)(de)是軍事化(hua)培(pei)訓(xun)，鍛煉了(le)(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)意志，增強了(le)(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)耐力(li)，加深(shen)了(le)(le)(le)員(yuan)工(gong)之(zhi)間的(de)(de)(de)默契，配(pei)合愈發的(de)(de)(de)好。在前(qian)期的(de)(de)(de)體力(li)訓(xun)練(lian)，我(wo)有(you)不(bu)(bu)同程度的(de)(de)(de)掉隊，隨著不(bu)(bu)斷(duan)地(di)深(shen)入訓(xun)練(lian)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)次有(you)進(jin)步，在每天(tian)的(de)(de)(de)體力(li)訓(xun)練(lian)之(zhi)后疲(pi)憊感越來越輕，一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)比(bi)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)輕松。接下來先學習了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些消(xiao)防工(gong)具的(de)(de)(de)應用(yong)，然后練(lian)習消(xiao)防水帶的(de)(de)(de)對(dui)口(kou)連接，兩(liang)個一(yi)(yi)(yi)(yi)組(zu)產生對(dui)比(bi)，我(wo)在練(lian)習中用(yong)時不(bu)(bu)斷(duan)地(di)縮(suo)短，得(de)到了(le)(le)(le)教練(lian)的(de)(de)(de)肯定(ding)，我(wo)覺(jue)得(de)非常有(you)成就(jiu)感。
在(zai)(zai)這次訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)，體(ti)能訓(xun)練(lian)(lian)占(zhan)據了我(wo)們大量的(de)(de)(de)時(shi)間，借此(ci)機會我(wo)也接觸很多不(bu)一樣(yang)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)方(fang)法，來加強我(wo)們對于身體(ti)的(de)(de)(de)掌控力。在(zai)(zai)訓(xun)練(lian)(lian)過程，教(jiao)練(lian)(lian)為了刺激(ji)我(wo)們，很多的(de)(de)(de)項目都是帶有一定的(de)(de)(de)比賽的(de)(de)(de)意味在(zai)(zai)里面，因此(ci)各個隊(dui)員都爭先恐后(hou)，生怕(pa)自(zi)己被懲罰。在(zai)(zai)團體(ti)訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)，教(jiao)練(lian)(lian)就用連坐的(de)(de)(de)制度，讓(rang)每一組的(de)(de)(de)成員，優秀的(de)(de)(de)幫(bang)助落后(hou)的(de)(de)(de)，懂(dong)得合(he)作的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，這也讓(rang)我(wo)們在(zai)(zai)之后(hou)實戰(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)的(de)(de)(de)配合(he)奠定了基(ji)礎。
火災發生(sheng)時，最重要(yao)的(de)(de)(de)是逃生(sheng)，保(bao)護(hu)好自(zi)己，這(zhe)就(jiu)要(yao)求我們懂(dong)得使用(yong)個人(ren)防護(hu)的(de)(de)(de)器材(cai)。訓(xun)練中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個主要(yao)內(nei)容(rong)就(jiu)是個人(ren)防護(hu)器材(cai)理論(lun)知識的(de)(de)(de)學習和(he)使用(yong)的(de)(de)(de)方法，在最后的(de)(de)(de)考核(he)中(zhong)也有這(zhe)一(yi)(yi)項的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，如何在不(bu)同的(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)正確的(de)(de)(de)使用(yong)不(bu)同的(de)(de)(de)器具。
最后是處(chu)理(li)火災(zai)，從發現險情開始，處(chu)理(li)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)越(yue)短(duan)，損失就越(yue)小，這(zhe)就需要最默契的(de)(de)(de)配合(he)(he)。因為每個擅長的(de)(de)(de)部分不同，因此我們要對自(zi)己的(de)(de)(de)能力有(you)正確的(de)(de)(de)估算，使自(zi)己處(chu)在最合(he)(he)適的(de)(de)(de)位置，讓時(shi)間(jian)是最短(duan)的(de)(de)(de)。
消防安全知識教育總結7
我(wo)部(bu)為提高全員(yuan)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)意識，增強員(yuan)工(gong)(gong)在緊(jin)急情(qing)況(kuang)下(xia)(xia)的(de)應變能力，自(zi)我(wo)防(fang)(fang)(fang)護能力，使每個員(yuan)工(gong)(gong)掌握(wo)一定(ding)的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識。消(xiao)(xiao)除火(huo)災(zai)隱患。學習(xi)有關消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識和消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)器材的(de)使用方法，并(bing)掌握(wo)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)逃生技(ji)能及注(zhu)意事項等。檢(jian)驗項目部(bu)《火(huo)災(zai)應急救(jiu)援(yuan)預案》的(de)可行性(xing)，各救(jiu)援(yuan)組在緊(jin)急情(qing)況(kuang)下(xia)(xia)的(de)到位及時性(xing)以(yi)(yi)及在救(jiu)援(yuan)過程(cheng)中如何確保救(jiu)災(zai)中人員(yuan)和設備的(de)安全。我(wo)部(bu)以(yi)(yi)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)月為楔機，圍繞全民(min)關注(zhu)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)，生命安全至(zhi)上為主題。我(wo)部(bu)在20xx年xx月xx日消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)日舉(ju)行了(le)防(fang)(fang)(fang)火(huo)演練(lian)。邀(yao)請(qing)了(le)業(ye)主桂工(gong)(gong)、監理孟工(gong)(gong)觀摩。防(fang)(fang)(fang)火(huo)演練(lian)總(zong)結(jie)如下(xia)(xia)：
一、取得的成績
全體項目員工的(de)安(an)全意識有(you)(you)所(suo)提高，對消防安(an)全常識有(you)(you)了進一步(bu)了解。對應(ying)對突(tu)發事(shi)件(jian)的(de)應(ying)急能力有(you)(you)所(suo)提高，演(yan)練現(xian)場大多(duo)數員工能有(you)(you)效組(zu)織、迅(xun)速對火災(zai)事(shi)故警報做(zuo)出反應(ying)，大部分(fen)救(jiu)援(yuan)小組(zu)負責人能有(you)(you)效組(zu)織本組(zu)組(zu)員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(ying)對突(tu)發事(shi)件(jian)有(you)(you)一定(ding)的(de)提高。
演練前我部(bu)組織(zhi)了消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)預案演練培訓，使現場(chang)人(ren)員(yuan)掌(zhang)(zhang)握一定的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識(shi)，增(zeng)強員(yuan)工在緊(jin)急情況(kuang)下的(de)(de)應變能力(li)，自我防(fang)(fang)(fang)護(hu)能力(li)，學習(xi)了有關消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識(shi)和消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)器材的(de)(de)使用(yong)(yong)方法，并掌(zhang)(zhang)握消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)逃生技能及注(zhu)意事項等。項目部(bu)利用(yong)(yong)張貼(tie)標語的(de)(de)形(xing)式大力(li)宣(xuan)傳消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全的(de)(de)重(zhong)要性。
演練(lian)過(guo)程中，員工(gong)們的(de)團(tuan)隊凝聚力(li)得到了(le)升華(hua)。應(ying)急(ji)領導小組的(de)組織能力(li)、指揮能力(li)和應(ying)急(ji)應(ying)變(bian)能力(li)也得到了(le)鍛(duan)煉。基(ji)本上達到了(le)防火演練(lian)的(de)目的(de)。
二、不足之處
少數員(yuan)工(gong)安(an)全(quan)意識不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)強(qiang)，責任心(xin)不(bu)(bu)(bu)強(qiang)，演(yan)練(lian)(lian)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)認真。個別救援組(zu)(zu)負責人對本(ben)組(zu)(zu)組(zu)(zu)員(yuan)對本(ben)次演(yan)練(lian)(lian)的重要性宣傳力度(du)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)，表(biao)現在行動緩慢、紀律松散、不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)嚴肅。救護組(zu)(zu)的演(yan)練(lian)(lian)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)到位，滅火組(zu)(zu)的演(yan)練(lian)(lian)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)真實，整體演(yan)練(lian)(lian)效果不(bu)(bu)(bu)是太好。
三、后續工作安排
減(jian)少事(shi)故(gu)給公(gong)司帶來的損(sun)失是每個員工(gong)義務和責任(ren)(ren)。公(gong)司員工(gong)和各級管理人(ren)員都必(bi)須密切配合處理突(tu)發事(shi)件(jian)，一旦接(jie)到處理突(tu)發事(shi)件(jian)的指令后，在確保自身(shen)安全(quan)的情況下要(yao)義不容辭的快速執行(xing)。不得以任(ren)(ren)何(he)借口推托責任(ren)(ren)或拒(ju)絕執行(xing)。這(zhe)樣(yang)我們的公(gong)司才是一個大家(jia)庭，一個有(you)戰(zhan)斗力(li)和執行(xing)力(li)的集(ji)體(ti)。
因此項目部(bu)在(zai)今后的(de)工(gong)作和(he)(he)應急(ji)活動中(zhong)對(dui)以(yi)(yi)上的(de)不足之處(chu)加以(yi)(yi)改進，進一步加強(qiang)應急(ji)工(gong)作的(de)培(pei)訓宣傳(chuan)工(gong)作。增強(qiang)應急(ji)預案的(de)可行性(xing)。確保各救援組在(zai)今后緊(jin)急(ji)情(qing)況下的(de)到位及(ji)時(shi)性(xing)以(yi)(yi)及(ji)在(zai)救援過程中(zhong)如何確保救災中(zhong)人(ren)員和(he)(he)設備的(de)安(an)全。
消防安全知識教育總結8
6月30日(ri)上午9：00，公司邀(yao)請華安(an)消防知(zhi)識(shi)宣傳中(zhong)心封教官在公司大會(hui)議室成功舉辦了消防安(an)全培訓(xun)，公司領導(dao)及員工都(dou)積(ji)極參加了培訓(xun)。
封教官結合消(xiao)(xiao)防(fang)安全(quan)(quan)制度以及各(ge)類(lei)火(huo)災(zai)案例(li)，對(dui)如何樹立(li)公共消(xiao)(xiao)防(fang)意識、預防(fang)、杜絕可能(neng)引(yin)起消(xiao)(xiao)防(fang)事故(gu)(gu)的內外隱患、個人面(mian)對(dui)突發火(huo)災(zai)事故(gu)(gu)應如何進(jin)行(xing)救災(zai)及逃生等方面(mian)進(jin)行(xing)了全(quan)(quan)面(mian)的培(pei)訓(xun)(xun)，參加人員深(shen)受教育(yu)，公司負責人也表示將進(jin)一步加強消(xiao)(xiao)防(fang)知識培(pei)訓(xun)(xun)和(he)技能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，杜絕火(huo)災(zai)事故(gu)(gu)的發生。
通過封教(jiao)官聲情并茂的(de)演講，讓(rang)我們大家(jia)對消(xiao)防知識有了(le)一定(ding)的(de)`了(le)解，同時也掌握了(le)一些消(xiao)防安全工(gong)作的(de)基本理論(lun)知識。對此，關于安全消(xiao)防總結(jie)有以下(xia)幾點：
1、當碰到火災時不要(yao)慌張，要(yao)有秩序的排列出(chu)去，不能擁擠，否則后(hou)果不堪(kan)設(she)想(xiang)。
2、當發現大樓內(nei)失火(huo)時(shi)，切記(ji)不要(yao)慌張、亂跑，要(yao)冷(leng)靜(jing)地探清(qing)著火(huo)方(fang)位確定(ding)風向(xiang)，并在火(huo)勢未蔓延前，朝(chao)逆風方(fang)向(xiang)快速離開火(huo)災區(qu)域。
3、一旦起(qi)火，如果樓(lou)道(dao)被(bei)封死，或者濃煙阻礙逃(tao)生(sheng)應該立即關閉(bi)房門和室(shi)內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入(ru)熱煙和有毒氣體，如果樓(lou)道(dao)中只(zhi)有煙，那么就可以使用防毒面具(ju)逃(tao)生(sheng)。
4、加強(qiang)消防(fang)知(zhi)識(shi)(shi)培訓，主要是(shi)提高(gao)防(fang)范意(yi)識(shi)(shi)，“預防(fang)為主，防(fang)校結(jie)合(he)”是(shi)消防(fang)工作的八字方針，加強(qiang)對(dui)各(ge)種消防(fang)設施的性(xing)能、滅火器(qi)材的使用方法；杜絕使用過期消防(fang)設施；報警器(qi)、撲(pu)救、初起火災和(he)自救逃生的知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技能等。除(chu)了定期的培訓，還要經(jing)常組(zu)織(zhi)進行防(fang)火檢查(cha)，發現火災隱患，并且記錄在(zai)案及(ji)時整改。
5、通過(guo)學習增強安全(quan)防范(fan)意識，達(da)到每個(ge)人(ren)重安全(quan)，講安全(quan)的良好氛圍。其次，增強員(yuan)工(gong)的消(xiao)防知識提高緊急情況(kuang)的自救互救的能(neng)力。
通(tong)過這次的(de)培訓，不僅增強了大家的(de)消(xiao)防(fang)意識(shi)(shi)，同事還提高(gao)了自(zi)護(hu)自(zi)救(jiu)的(de)能(neng)力(li)，在以后的(de)工作(zuo)生活當(dang)中，我(wo)們要把學到(dao)的(de)安全(quan)消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)(shi)充分(fen)的(de)運(yun)用到(dao)日常(chang)工作(zuo)和生活當(dang)中，更加努力(li)地(di)提高(gao)消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)(shi)和各(ge)種求(qiu)生技(ji)巧。生命只有一次，人的(de)生命是寶(bao)貴的(de)同時也(ye)是最(zui)脆弱的(de)，請我(wo)們從(cong)身邊的(de)每(mei)一件(jian)小事做(zuo)起，安全(quan)生產(chan)、安全(quan)工作(zuo)、安全(quan)生活，共建平安和諧的(de)社會。
消防安全知識教育總結9
今年11月(yue)9日是xx市第xx個“119”消防(fang)日，為深入宣傳貫徹《全民(min)消防(fang)安全宣傳教(jiao)育綱要》和《xx市人民(min)政(zheng)府(fu)關于進一步加強(qiang)和改(gai)進消防(fang)工(gong)作(zuo)的意見》，廣泛普及消防(fang)常識(shi)，徹底消除火(huo)災(zai)隱患，全面提高防(fang)控能力，結(jie)合火(huo)災(zai)隱患攻堅整治“鐵(tie)拳”行動。
本次(ci)活(huo)(huo)動宣傳的主(zhu)題(ti)是“生命(ming)至上，平安和諧(xie)”。為了確保(bao)此(ci)項活(huo)(huo)動重點(dian)突出，緊扣(kou)主(zhu)題(ti)，結合本車(che)(che)間(jian)的實際情況，xx就“119”消防(fang)(fang)(fang)宣傳日在(zai)職(zhi)工中(zhong)進行(xing)廣泛的宣傳消防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)知識，力求進一(yi)步提高全(quan)(quan)體職(zhi)工的消防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)意識，使消防(fang)(fang)(fang)意識扎根(gen)于廣大職(zhi)工心中(zhong)。車(che)(che)間(jian)實施“誰主(zhu)管、誰負責”的安全(quan)(quan)管理職(zhi)責，進行(xing)了一(yi)系列(lie)安全(quan)(quan)檢查和宣傳活(huo)(huo)動。
一、結合(he)我(wo)社區實際，及時制訂(ding)街道辦(ban)事處(chu)開展第xx個(ge)“119”消(xiao)防(fang)日宣傳活(huo)動(dong)的實施方案的通知》，為確保(bao)此次活(huo)動(dong)落到實處(chu)，車間(jian)(jian)成(cheng)立“11·9”消(xiao)防(fang)日宣傳活(huo)動(dong)領(ling)導(dao)小組，組長由(you)(you)車間(jian)(jian)主任擔任，成(cheng)員(yuan)(yuan)由(you)(you)安(an)全員(yuan)(yuan)、施工員(yuan)(yuan)、各班(ban)組班(ban)長、班(ban)組安(an)全員(yuan)(yuan)組成(cheng)。
二、利(li)用板報、安全(quan)消防(fang)常識(shi)培(pei)訓、周二安全(quan)活動(dong)進行(xing)消防(fang)安全(quan)知識(shi)學習等形(xing)式(shi)向廣大職(zhi)工宣傳消防(fang)知識(shi)，讓職(zhi)工提高防(fang)火(huo)意識(shi)和能(neng)力(li)，掌(zhang)握(wo)撲救初(chu)期火(huo)災(zai)的(de)方法；火(huo)勢蔓(man)延時，能(neng)夠及時報警，配(pei)合消防(fang)人員進行(xing)有效及時滅火(huo)。
三、車間消(xiao)防日宣(xuan)傳活(huo)動領導小組于(yu)11月(yue)9日對辦公室(shi)、職工更衣室(shi)、庫(ku)房(fang)等進行(xing)檢查，著重對庫(ku)房(fang)存在(zai)易燃(ran)易爆物品、配電箱、消(xiao)防器材進行(xing)一(yi)次全面的(de)消(xiao)防安(an)全隱患檢查，發現問題及時整改。
通(tong)過參加此(ci)項活動(dong)，讓(rang)大家(jia)真正認識到“走(zou)進消(xiao)(xiao)防，了解消(xiao)(xiao)防，人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與消(xiao)(xiao)防”工作的重要性，使職工的消(xiao)(xiao)防意識增(zeng)強了，時刻牢記“消(xiao)(xiao)防安全、警鐘常(chang)鳴”。
消防安全知識教育總結10
5月31日晚(wan)上6點半(ban)，xx學院校義務消防(fang)(fang)隊隊在學院樓3305舉辦了消防(fang)(fang)安全知識競賽決賽。
此(ci)(ci)次(ci)競(jing)賽的(de)內容涵蓋(gai)了消防(fang)、交(jiao)通(tong)、人(ren)文安(an)全(quan)等(deng)多方面的(de)知識，競(jing)賽以答題考(kao)(kao)試(shi)的(de)形式進行。各位選手們(men)紛(fen)紛(fen)走進考(kao)(kao)場，監考(kao)(kao)官(guan)念完(wan)考(kao)(kao)試(shi)須(xu)知后，負責人(ren)開始分發(fa)試(shi)卷(juan)(juan)，選手們(men)開始仔細閱讀試(shi)卷(juan)(juan)認真答題。通(tong)過作答試(shi)卷(juan)(juan)，選手們(men)顯(xian)示出較(jiao)高(gao)的(de)知識儲(chu)備量，他們(men)都按時提(ti)交(jiao)試(shi)卷(juan)(juan)，由(you)義務消防(fang)隊各負責人(ren)現場打分看卷(juan)(juan)，當場評出成績。經過嚴肅的(de)閱卷(juan)(juan)后，此(ci)(ci)次(ci)競(jing)賽的(de)獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)名單(dan)已評選完(wan)畢。一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)(shi)趙永強，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)(shi)張效凱與(yu)靳(jin)與(yu)迪，三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)(shi)范雅琪、張娜、劉(liu)淑慧、唐婧成、陳勁帆(fan)，以及優秀獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)(shi)陳聰、唐任丹、徐晶(jing)。賽后，隊長郭俊暉依次(ci)為獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)選手們(men)頒發(fa)了獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)品，并對此(ci)(ci)次(ci)活動宣(xuan)告圓滿結束。
此次活動的(de)開展旨在進一步(bu)引(yin)導(dao)學(xue)生學(xue)習安(an)全(quan)知識(shi)，強(qiang)化校園安(an)全(quan)文化教育(yu)，大力營造(zao)校園安(an)全(quan)文化氛圍，充(chong)分體(ti)現了學(xue)校對學(xue)生安(an)全(quan)的(de)高(gao)度重視。通過本次比賽，使廣(guang)大同(tong)學(xue)能夠更多的(de)了解安(an)全(quan)常識(shi)，提高(gao)安(an)全(quan)防范意識(shi)和(he)能力，并真(zhen)正的(de)將(jiang)安(an)全(quan)知識(shi)運用到(dao)實際生活和(he)學(xue)習中(zhong)，健康安(an)全(quan)快樂(le)地(di)成長。
消防安全知識教育總結11
一、消防知識普及的重要性：
火災(zai)不僅(jin)毀壞物質財產，造成社會秩(zhi)序的(de)混亂(luan)，還直接或間接危害(hai)生命(ming)，給人(ren)們的(de)心(xin)靈造成極大的(de)危害(hai)。如何(he)預(yu)防火災(zai)，及(ji)正確(que)的(de)應(ying)用(yong)(yong)火災(zai)逃生知識(shi)是重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。每個人(ren)都應(ying)該(gai)提(ti)高(gao)防火的(de)意識(shi)，提(ti)高(gao)消防安全知識(shi)的(de)應(ying)用(yong)(yong)，及(ji)消防器材的(de)正確(que)使(shi)用(yong)(yong)。
二、重大火災的定義
重大火災，指造(zao)成10人以(yi)(yi)上(shang)30人以(yi)(yi)下(xia)(xia)死亡，或者50人以(yi)(yi)上(shang)100人以(yi)(yi)下(xia)(xia)重傷(shang)，或者5000萬元以(yi)(yi)上(shang)1億(yi)元以(yi)(yi)下(xia)(xia)直接財產損失(shi)的火災
三、自我逃生的重要性
發生火(huo)災的(de)的(de)時候(hou)，火(huo)勢蔓(man)延(yan)會(hui)比較快，光(guang)等待(dai)救(jiu)援會(hui)延(yan)誤(wu)對生命的(de)救(jiu)援時間，所以如何學會(hui)自我營救(jiu)，爭取提(ti)早(zao)逃離(li)火(huo)災現場，保護人身安全有重要的(de)意(yi)義。
四、火災處理及逃生的幾種情況
（1）高樓發生火災的逃生方法。
火災(zai)造(zao)(zao)成(cheng)的(de)(de)人身傷亡中，大多數死(si)亡人員(yuan)是由(you)于火災(zai)過(guo)程中，可燃(ran)物燃(ran)燒釋放的(de)(de)有毒氣體造(zao)(zao)成(cheng)的(de)(de)人死(si)亡，如何(he)在火災(zai)中正(zheng)確的(de)(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)尤為重要。大樓(lou)發生(sheng)(sheng)火災(zai)會斷電，以免發生(sheng)(sheng)爆炸，人員(yuan)逃(tao)生(sheng)(sheng)不要乘坐電梯，應(ying)該(gai)(gai)順著(zhu)消防通道(dao)逃(tao)生(sheng)(sheng)，如果消防通道(dao)有更強烈(lie)的(de)(de)濃煙(yan)，應(ying)該(gai)(gai)選擇其他逃(tao)生(sheng)(sheng)通道(dao)，所有通道(dao)都有濃煙(yan)時，應(ying)該(gai)(gai)找到一個(ge)遠離著(zhu)火源(yuan)的(de)(de)，樓(lou)層(ceng)較低安全(quan)房間，等(deng)待救援。消防器材能有效的(de)(de)保護人身生(sheng)(sheng)命或延長逃(tao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)時間。逃(tao)生(sheng)(sheng)繩及呼吸器的(de)(de)正(zheng)確使用，能提(ti)高逃(tao)生(sheng)(sheng)幾率(lv)。
（2）家庭電器引起火災及處理方法。
家(jia)(jia)(jia)庭電(dian)器(qi)起火主要由于家(jia)(jia)(jia)用(yong)電(dian)器(qi)超(chao)負荷(he)使(shi)用(yong)造(zao)成的。以下幾類情(qing)況(kuang)存在(zai)火災(zai)隱(yin)患1.家(jia)(jia)(jia)庭電(dian)器(qi)運行時候，噪(zao)音比較大2.常死機的電(dian)腦
3.發燙的(de)手機，尤其是充(chong)電時候(hou)打電話
4.使用頻(pin)率較高的(de)電(dian)器
處理方(fang)法：有效的(de)造成損失小的(de)方(fang)法是家里配備干粉(fen)（ABC）滅火(huo)器
（3）煤氣爆炸危害及預(yu)防(fang)方法
煤(mei)氣(qi)爆(bao)(bao)炸的(de)危害具有(you)(you)瞬時性，強破(po)壞性，所以(yi)(yi)要(yao)預防為主(zhu)。煤(mei)氣(qi)在(zai)空(kong)氣(qi)中含量百分之三就可(ke)以(yi)(yi)引(yin)起爆(bao)(bao)炸，所以(yi)(yi)要(yao)注意不要(yao)引(yin)起靜電(dian)，例如開關(guan)燈，家用電(dian)器(qi)，打(da)手(shou)機，鋁(lv)合金窗戶之間(jian)的(de)摩擦。安裝燃氣(qi)報警(jing)器(qi)能有(you)(you)效的(de)早發現煤(mei)氣(qi)泄(xie)漏，從(cong)而(er)減少(shao)煤(mei)氣(qi)起火(huo)造成的(de)財產及人(ren)身安全。
五、建議家庭常備的消防器材：
滅火器(qi)，手電筒，逃生繩，呼吸器(qi)，燃氣報警器(qi)。
消防安全知識教育總結12
太原(yuan)市3000家復(fu)工復(fu)產(chan)企業的(de)職工或守在電視機(ji)、電腦(nao)前，或盯著(zhu)手機(ji)，觀看復(fu)工復(fu)產(chan)消防安全(quan)培訓直(zhi)播(bo)。
在(zai)長(chang)約(yue)1小(xiao)時30分鐘的(de)直播(bo)里(li)，電視臺(tai)主持人和消(xiao)(xiao)防(fang)監督員采取現(xian)場講授、播(bo)放案例、組織演練(lian)、互動問答等方式，講解企(qi)業復工復產消(xiao)(xiao)防(fang)安全管理要點(dian)和員工消(xiao)(xiao)防(fang)安全注意事(shi)項。
太原(yuan)市消防救援支隊提前部署(shu)，積(ji)極響應，認真組織社會單(dan)位(wei)收看(kan)直播，同時嚴格(ge)落實疫情(qing)防控工作要求，不(bu)組織集(ji)中(zhong)觀看(kan)，鼓勵大(da)家盡(jin)可能分(fen)散聽課，當天共組織3000余(yu)家社會單(dan)位(wei)、6萬余(yu)人參(can)加此次培訓。
許多(duo)員(yuan)工收看了(le)培訓直播后，覺得不(bu)僅方式特殊，效果也不(bu)錯，增長了(le)很(hen)多(duo)消防安全(quan)的(de)知識和技能。
此次網絡授課培(pei)訓(xun)規格高(gao)、針對性強，是消(xiao)防(fang)(fang)(fang)救(jiu)援局為(wei)深入貫(guan)徹(che)落實國(guo)務院(yuan)安(an)委會辦公室、應(ying)急(ji)管理部有關做好(hao)復工(gong)復產(chan)安(an)全防(fang)(fang)(fang)范(fan)和安(an)全服(fu)務的通(tong)知要(yao)求，提高(gao)企業消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全管理水平，有效防(fang)(fang)(fang)范(fan)化解重大(da)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全風(feng)險(xian)而采取的特殊授課方式(shi)。
消防安全知識教育總結13
為貫徹校發文件(jian)精神，做好(hao)冬季防火(huo)工(gong)作，進一步(bu)規(gui)范安(an)全管理，針對所(suo)轄區域多為容(rong)易產生(sheng)火(huo)災的場所(suo)及(ji)新(xin)進員工(gong)消(xiao)(xiao)防意識淡薄等問題，樓宇二片區進行了(le)一次消(xiao)(xiao)防安(an)全培訓。
12月16日下午，在樓宇二片(pian)區負(fu)責(ze)人劉兵、棟長袁玉梅和何錦全等人的(de)(de)(de)組織下，40多名(ming)新進保潔(jie)人員(yuan)于先驌樓架空層(ceng)共同學習了(le)消(xiao)(xiao)防安(an)全知(zhi)識(shi)并(bing)接受(shou)了(le)消(xiao)(xiao)防器(qi)材(cai)使用(yong)的(de)(de)(de)培訓(xun)。經過(guo)劉兵通俗易(yi)懂的(de)(de)(de)講解，員(yuan)工(gong)們很快就(jiu)掌握了(le)基本的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)防知(zhi)識(shi)，同時消(xiao)(xiao)防安(an)全意識(shi)也得到了(le)加強。各(ge)樓棟長進行(xing)了(le)現場演示，邊演示邊講解動(dong)作要領，之(zhi)后還手把(ba)手地教員(yuan)工(gong)們如何正確使用(yong)消(xiao)(xiao)防器(qi)材(cai)，并(bing)對不同類(lei)型的(de)(de)(de)滅火器(qi)，如二氧化(hua)碳、干粉、手推式滅火器(qi)等都做了(le)詳細的(de)(de)(de)說明。
在掌握了基本的消(xiao)(xiao)防知(zhi)識和消(xiao)(xiao)防器材的使用方(fang)法后，員工們進行了實際操作。在練習過程中(zhong)，行政樓有位保潔員不(bu)(bu)小心摔了一跤，雙手磨破了皮，但(dan)她不(bu)(bu)顧疼痛，重新拿起滅火器，迅速沖向指定(ding)地(di)點，面對(dui)“災情”，沉著冷靜(jing)，嚴格(ge)按照(zhao)操作規程，最后成(cheng)功地(di)完成(cheng)了演練任務。
通過此次培(pei)訓，不僅普及了消防知識(shi)，還提(ti)高了員工們的(de)防火意識(shi)，提(ti)升了她們的(de)應急(ji)應變能力，為(wei)樓宇的(de)消防安全工作打好了良(liang)好的(de)基(ji)礎(chu)。
消防安全知識教育總結14
為加強消防安(an)(an)全(quan)教育，提高全(quan)校師生(sheng)消防安(an)(an)全(quan)意識和應急技能，確(que)保在(zai)突(tu)發火災事(shi)故時能夠(gou)高效進行救(jiu)援和逃生(sheng)。4月(yue)12日下午第一(yi)節課，芭(ba)茅小學召開“20xx年度(du)學校消防安(an)(an)全(quan)知識”培訓會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議由學校校長助理王(wang)業高主持。
學(xue)校(xiao)邀請了安慶市市安防(fang)火中心的高教(jiao)官給全校(xiao)師(shi)生(sheng)消防(fang)安全知識培(pei)訓(xun)講座。主會場(chang)在學(xue)校(xiao)多(duo)媒體教(jiao)室(shi)，全校(xiao)班主任和六年級兩(liang)個班學(xue)生(sheng)在主會場(chang)參加(jia)培(pei)訓(xun)會議。分會場(chang)為各班級教(jiao)室(shi)，學(xue)校(xiao)充分利(li)用“班級一體機”組織學(xue)生(sheng)收看(kan)培(pei)訓(xun)會現場(chang)直播。
高教(jiao)官(guan)現(xian)場(chang)向(xiang)全體師生(sheng)(sheng)介紹了(le)消防器(qi)(qi)材的知識、逃生(sheng)(sheng)和急(ji)救知識以及安全體系的建立和操作(zuo)方法。在(zai)講座中，高教(jiao)官(guan)引用(yong)了(le)許多(duo)生(sheng)(sheng)動(dong)而真實的火(huo)災案(an)例(li)，深深觸動(dong)了(le)師生(sheng)(sheng)的心靈，引發(fa)師生(sheng)(sheng)思考消防安全的重要性。老師和學生(sheng)(sheng)們認真聽取講座，觀看視頻(pin)和現(xian)場(chang)演練，并且與教(jiao)官(guan)進行積(ji)極互動(dong)、現(xian)場(chang)操作(zuo)各種(zhong)防火(huo)滅(mie)火(huo)器(qi)(qi)材。
最后(hou)，校長肖珩對此次消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)培訓會作了(le)總(zong)結講話(hua)。她指出(chu)：學校安全(quan)(quan)管理工作要(yao)充分(fen)認識(shi)到消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的重(zhong)要(yao)性(xing);各班級要(yao)在學校統(tong)一部署下(xia)，加強消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)的教(jiao)育(yu)，尤其要(yao)教(jiao)給學生防(fang)(fang)險(xian)(xian)、避險(xian)(xian)的技能，讓全(quan)(quan)校師生“人(ren)人(ren)心中有安全(quan)(quan)”，安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)切實做到“防(fang)(fang)患(huan)于未然”。
消防安全知識教育總結15
通(tong)過這(zhe)次學習，讓我(wo)(wo)深刻(ke)的認識(shi)到了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)的重要性和必要性，也給自己(ji)啟(qi)迪了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)思維，增(zeng)添(tian)不(bu)少的見識(shi)和實(shi)際(ji)性理論知識(shi)，讓我(wo)(wo)在提高消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)認識(shi)的同時也抓住落(luo)實(shi)工作，增(zeng)強了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)感和使命感，下(xia)面是我(wo)(wo)對這(zhe)次培訓的總結：
認清消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)重要性(xing)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)培訓總結工(gong)作(zuo)總結。火災的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)是現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中最(zui)常見的(de)(de)、最(zui)突(tu)出(chu)，而從麻痹和認識不到(dao)(dao)(dao)所(suo)引發(fa)的(de)(de)，疏忽而忽視所(suo)造成的(de)(de)，也是危害最(zui)大的(de)(de)一種災難，是直接(jie)關(guan)系到(dao)(dao)(dao)人民生(sheng)(sheng)命安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，財產(chan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)大大問題，，所(suo)以我們(men)要時刻提醒，警惕安(an)(an)(an)全(quan)(quan)消(xiao)防(fang)隱患與(yu)存(cun)在的(de)(de)問題和漏洞，必須做(zuo)到(dao)(dao)(dao)位(wei)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)徹底，“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)就是效益”、“消(xiao)防(fang)工(gong)作(zuo)是其他工(gong)作(zuo)的(de)(de)保(bao)障”，牢固(gu)樹(shu)立“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第預防(fang)為主(zhu)”的(de)(de)思(si)想，將安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)工(gong)作(zuo)放到(dao)(dao)(dao)尊重生(sheng)(sheng)存(cun)權，尊重人權的(de)(de)高(gao)度(du)，本著對(dui)社會(hui)、對(dui)公眾(zhong)負責的(de)(de)態度(du)，明確責任，狠抓落實(shi)。在消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)中要警長鳴(ming)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)居安(an)(an)(an)思(si)維，防(fang)患于未然(ran)，防(fang)范于隱患，確實(shi)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)為天的(de)(de)理念。
加強消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)常識(shi)(shi)的(de)(de)學習。災害無情，火更無情，當(dang)我(wo)們(men)被(bei)困在火場內生命受到威脅時(shi)，在等待消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)救助的(de)(de)時(shi)間里，如果(guo)我(wo)們(men)能利用保(bao)護(hu)自己的(de)(de)方式來(lai)為(wei)(wei)自己采(cai)取(qu)一(yi)些自救措(cuo)施，那是非常必然的(de)(de)，利用一(yi)些物體和(he)地形采(cai)取(qu)有效的(de)(de)辦法，讓被(bei)動變為(wei)(wei)主動，給自己生存和(he)逃脫一(yi)些生機，要(yao)采(cai)取(qu)果(guo)斷(duan)的(de)(de)、有效的(de)(de)、必然的(de)(de)、靈活多(duo)變的(de)(de)辦法去為(wei)(wei)生存找到出口。在平時(shi)里要(yao)多(duo)掌握(wo)一(yi)些消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)基本常識(shi)(shi)、基本消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)要(yao)點，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)工作(zuo)(zuo)人(ren)員，必須學會有關廣泛消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知識(shi)(shi)，吸收各個案例消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)火災經驗，和(he)一(yi)些自救，疏散(san)人(ren)流，及時(shi)采(cai)取(qu)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)果(guo)斷(duan)措(cuo)施，利用滅火器減少生命和(he)財產損失。
保(bao)(bao)持良好的心態。“只有絕望(wang)的人，沒(mei)有絕望(wang)處境(jing)”。當你面對、或者突然發生(sheng)火災(zai)，要保(bao)(bao)持鎮靜(jing)，冷靜(jing)，認真客觀的對待(dai)面前(qian)所發生(sheng)一切，首(shou)先(xian)，看外環(huan)境(jing)災(zai)情大小(xiao)，怎(zen)樣采取有效辦(ban)法，及時是否打(da)報(bao)警電(dian)話119，要準(zhun)確匯報(bao)時間、地點、火情范圍，在現場中要維(wei)護秩(zhi)序，了解火災(zai)范圍內人員和一些實(shi)際(ji)情況，自己在救(jiu)援(yuan)(yuan)他(ta)人中，要首(shou)先(xian)，采取啥辦(ban)法，用被子或者其他(ta)絕緣空氣物體來(lai)為別人逃(tao)生(sheng)，逃(tao)生(sheng)的方向是否可行。在室(shi)內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴(zui)鼻子之間用來(lai)呼吸，過(guo)濾(lv)那煙(yan)霧和干燥環(huan)境(jing)，等待(dai)救(jiu)援(yuan)(yuan)，必要時，不間斷呼叫救(jiu)援(yuan)(yuan)，千萬要保(bao)(bao)持冷靜(jing)態度，不能慌亂。
通過(guo)這次學習培訓，讓(rang)我認(ren)識也(ye)(ye)不少，掌握的(de)也(ye)(ye)很多，受(shou)益(yi)匪淺，讓(rang)我進一步知識，也(ye)(ye)提高認(ren)識，增強了工作(zuo)實踐操作(zuo)經驗，在以后的(de)工作(zuo)中要掌握以下幾點；
熟悉本(ben)崗位的基本(ben)消(xiao)防通道，具(ju)體消(xiao)防基點(dian)和基線(xian)。
1、你所職責工作(zuo)范圍，了解和(he)掌握各個消防安(an)全(quan)通道以(yi)及路線，或一些(xie)安(an)全(quan)出口。
2、要掌握你所(suo)工作的范(fan)圍消防栓(shuan)有幾個(ge)，具體在哪里(li)。
3、要(yao)掌握消防栓的(de)水、流程(cheng)圖，和監(jian)控室的(de)報警電(dian)路(lu)圖。
要經(jing)常性(xing)的，檢(jian)查各個(ge)水流線路是否(fou)完(wan)好(hao)，檢(jian)查消(xiao)防栓(shuan)(shuan)設備(bei)是否(fou)完(wan)好(hao)，消(xiao)防栓(shuan)(shuan)是否(fou)靈活，檢(jian)查閥門是否(fou)完(wan)好(hao)，消(xiao)防軟管(guan)是否(fou)完(wan)好(hao)，一些消(xiao)防器材(cai)備(bei)用(yong)是否(fou)完(wan)好(hao)。
消防安全知識教育總結16
一、宣傳發動，統一思想。
我局高(gao)度重視學(xue)校(xiao)消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)工作，在(zai)“消(xiao)防宣傳(chuan)(chuan)(chuan)月(yue)”之前教(jiao)育局和各(ge)中心學(xue)校(xiao)均召開(kai)(kai)了專(zhuan)題會議(yi)，要求(qiu)各(ge)學(xue)校(xiao)利用本次(ci)活動開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)契機增強師(shi)生消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識，消(xiao)除安(an)(an)(an)全(quan)隱患，積極開(kai)(kai)展(zhan)對學(xue)生的(de)(de)消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)育“三(san)個一(yi)”活動，即(ji)上(shang)一(yi)堂(tang)“消(xiao)防課”、開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)次(ci)全(quan)校(xiao)“消(xiao)防疏散演練”和布置一(yi)份消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)作業，充(chong)分利用學(xue)校(xiao)的(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)櫥窗、黑(hei)板報(bao)、學(xue)校(xiao)廣播等宣傳(chuan)(chuan)(chuan)陣地進行(xing)大力傳(chuan)(chuan)(chuan)，通過學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)(chuan)，大家統(tong)一(yi)了思想。
二、提高認識，強化領導
開展“消防(fang)(fang)宣傳(chuan)月”安(an)全宣傳(chuan)教育(yu)活動，是(shi)減少校園(yuan)火災事故發(fa)生(sheng)(sheng)、提(ti)高(gao)校園(yuan)防(fang)(fang)災抗災能力的(de)重要舉措，是(shi)提(ti)高(gao)師生(sheng)(sheng)及學生(sheng)(sheng)家庭消防(fang)(fang)安(an)全意識(shi)、提(ti)升自防(fang)(fang)自救能力的(de)重要手(shou)段。為此(ci)，我(wo)局成(cheng)立(li)了(le)領導小(xiao)組，明確校領導主抓(zhua)，指定(ding)專門(men)人(ren)員負責，結合實際制定(ding)活動方案(an)，細(xi)化(hua)任務要求，以強有力的(de)舉措確保活動取得實效(xiao)。
三、開展活動，提升技能
各學校通(tong)過各種形式的活動(dong)和學習提高了(le)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)的安全意識(shi)，做到安全教(jiao)育不放松。通(tong)過開展豐富多彩的活動(dong)，廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)提高了(le)消防(fang)實踐技能。
1.各學校“消防宣傳月”中，以班(ban)為單(dan)位組織了一次以消防安全為題的主題班(ban)會活動。要(yao)求(qiu)在班(ban)會中對學生(sheng)進行火場(chang)逃生(sheng)技(ji)能培(pei)訓。
2.各學校(xiao)利用大課間(jian)時間(jian)組織(zhi)開展了應(ying)(ying)(ying)急(ji)消(xiao)防演練，讓(rang)學生學會應(ying)(ying)(ying)急(ji)避險的(de)常識(shi)和技巧，增(zeng)強(qiang)其應(ying)(ying)(ying)急(ji)避險能力。
3.在消防安全(quan)教育活動中，學(xue)校組織廣大師生觀看(kan)“消防安全(quan)展覽”、組織學(xue)生開展了消防知識手抄小(xiao)報競賽和展覽活動。
4.各學(xue)校(xiao)(幼兒園)在全體師生中進(jin)行了一(yi)次消防知(zhi)識講座。
消防安全知識教育總結17
為了增強幼兒(er)防火(huo)逃生的(de)安全(quan)意識，提高師(shi)生防火(huo)救(jiu)災、自(zi)救(jiu)自(zi)護以及應對(dui)突(tu)發事件(jian)的(de)能(neng)力，10月(yue)19日下午3點，xx幼兒(er)園成功進行(xing)了消防疏(shu)散演練活動。
活動之(zhi)前(qian)，各班(ban)(ban)(ban)(ban)教師講解(jie)了關(guan)于如(ru)何迅速(su)逃(tao)離火災現場的方法及(ji)一些安全(quan)(quan)(quan)小(xiao)常識。演(yan)練中，各班(ban)(ban)(ban)(ban)幼(you)兒在老(lao)師緊張(zhang)有(you)序的組(zu)(zu)織下，用濕毛(mao)巾捂(wu)住口鼻，彎(wan)腰(yao)低頭快速(su)有(you)序地沿著安全(quan)(quan)(quan)通(tong)道路(lu)線(xian)緊急(ji)疏(shu)散，撤離教室。到達指定(ding)的安全(quan)(quan)(quan)位置后，各班(ban)(ban)(ban)(ban)老(lao)師組(zu)(zu)織幼(you)兒在操場上以班(ban)(ban)(ban)(ban)級為單(dan)位集(ji)合(he)后就(jiu)地待(dai)命，并(bing)清點人數，及(ji)時把(ba)幼(you)兒人數及(ji)安全(quan)(quan)(quan)情況報告給幼(you)兒園安全(quan)(quan)(quan)演(yan)習負責(ze)人。
本次演練活(huo)動，使全園師生在實戰中得到了(le)鍛煉，掌握了(le)更多的消防安全技能，達到了(le)預期的效果(guo)。
消防安全知識教育總結18
為了(le)加強幼兒(er)園(yuan)的安(an)全工作，幫助幼兒(er)建立消(xiao)(xiao)防安(an)全意(yi)識，同時初步(bu)掌握基本的防火逃生技能(neng)，xx幼兒(er)園(yuan)提前開展了(le)消(xiao)(xiao)防安(an)全日的系列活(huo)動(dong)，活(huo)動(dong)由消(xiao)(xiao)防安(an)全演練、消(xiao)(xiao)防知識宣傳(chuan)和消(xiao)(xiao)防影片觀摩幾(ji)部分組成。
在上午的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)安全(quan)演練(lian)(lian)中，當警報鈴(ling)聲在各層樓道響起，幼(you)兒在老師的(de)(de)(de)組織(zhi)下(xia)用濕(shi)毛巾掩住口鼻，俯身順次從既定路線有(you)序撤離。整個(ge)過(guo)程中，幼(you)兒不僅演練(lian)(lian)認(ren)真，而且能(neng)夠(gou)按(an)照要求不推擠和喧(xuan)嘩。與此同時，老師還組織(zhi)幼(you)兒進行了消(xiao)防(fang)安全(quan)知(zhi)識(shi)學習，消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)主要以圖片展板的(de)(de)(de)形式進行呈現。下(xia)午，幼(you)兒進行了消(xiao)防(fang)影(ying)片觀(guan)摩，更為直觀(guan)地認(ren)識(shi)和了解到火災時相(xiang)關的(de)(de)(de)注意事項，有(you)助于其理解和掌握火災時的(de)(de)(de)逃生技能(neng)。
本(ben)次(ci)消防(fang)安(an)全日活動不僅有助于(yu)培養和提高幼兒防(fang)火逃生能力(li)，而且(qie)提高了(le)師生的(de)消防(fang)安(an)全意識和對于(yu)突(tu)發事件的(de)應(ying)變能力(li)。
消防安全知識教育總結19
xx幼(you)兒園(yuan)對全(quan)園(yuan)師生進(jin)行了安全(quan)疏通(tong)消防演(yan)練活(huo)動。目的(de)是為了讓孩子從小培養消防意(yi)識，學會自我保護，遇到火警懂(dong)得快捷、有效的(de)逃生的(de)辦法。
上(shang)午9點半，消防(fang)警(jing)鈴便傳(chuan)遍全(quan)(quan)園(yuan)，聽到(dao)警(jing)報后全(quan)(quan)園(yuan)教(jiao)職(zhi)工(gong)立即停下手(shou)中的(de)工(gong)作(zuo)，各(ge)班(ban)教(jiao)師(shi)迅速(su)按緊急(ji)預案的(de)疏散線路帶領(ling)幼兒(er)拿起濕毛巾，捂住(zhu)口鼻，彎腰小步(bu)快走，分兩道樓梯迅速(su)且有序下樓。途(tu)中，孩子(zi)們(men)冷靜且井(jing)然有序。很快孩子(zi)們(men)集中到(dao)操(cao)場安(an)全(quan)(quan)地(di)帶，教(jiao)師(shi)迅速(su)地(di)清點人數，并向指揮教(jiao)師(shi)報告(gao)。整個疏散活(huo)動只用了(le)2分多鐘。活(huo)動中，我們(men)還(huan)請了(le)保安(an)一同(tong)來進(jin)行滅火(huo)(huo)示范和練習(xi)。通(tong)過現場的(de)操(cao)作(zuo)，大家進(jin)一步(bu)了(le)解(jie)了(le)滅火(huo)(huo)器的(de)使用方法。
通過這(zhe)次演練活(huo)動，使我園(yuan)廣大師幼體(ti)驗了(le)火災逃(tao)生(sheng)的(de)場景，深入的(de)了(le)解了(le)逃(tao)生(sheng)常識(shi)和熟悉了(le)疏散路線(xian)，提(ti)高了(le)教(jiao)(jiao)職(zhi)工在(zai)面對突發火災時(shi)應有的(de)沉著冷靜(jing)的(de)心理素質。于此同時(shi)，演練的(de)另外一個重要目的(de)是讓我園(yuan)全體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)工樹立消防(fang)安(an)全意識(shi)，做到警(jing)鐘長鳴，為構(gou)筑幼兒園(yuan)消防(fang)安(an)全“防(fang)火墻”奠(dian)定良(liang)好的(de)基礎。
消防安全知識教育總結20
xx學院校(xiao)義務消(xiao)防隊隊在(zai)學院樓3305舉辦(ban)了消(xiao)防安全知(zhi)識競(jing)賽(sai)決賽(sai)。此次(ci)競(jing)賽(sai)的(de)內(nei)容(rong)涵蓋了消(xiao)防、交(jiao)通、人文安全等多方(fang)面的(de)知(zhi)識，競(jing)賽(sai)以答題考(kao)試的(de)形(xing)式進行。
各位選(xuan)手們(men)紛紛走進考(kao)場，監考(kao)官念完(wan)考(kao)試(shi)須知(zhi)后，負(fu)(fu)責人(ren)開始(shi)分(fen)發試(shi)卷(juan)，選(xuan)手們(men)開始(shi)仔細閱讀試(shi)卷(juan)認真答(da)題。通過(guo)(guo)作答(da)試(shi)卷(juan)，選(xuan)手們(men)顯示出(chu)較高的知(zhi)識儲備量(liang)，他們(men)都(dou)按時提交試(shi)卷(juan)，由義(yi)務消防隊(dui)各負(fu)(fu)責人(ren)現(xian)場打分(fen)看卷(juan)，當場評出(chu)成(cheng)績。經過(guo)(guo)嚴(yan)肅(su)的閱卷(juan)后，此次競賽的獲獎名單(dan)已評選(xuan)完(wan)畢。
此次(ci)活動(dong)的(de)(de)開展旨在進一步引(yin)導學(xue)生(sheng)學(xue)習安(an)(an)全(quan)知(zhi)識，強(qiang)化(hua)校(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)文化(hua)教(jiao)育，大力營造校(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)文化(hua)氛圍，充分體(ti)現了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)對學(xue)生(sheng)安(an)(an)全(quan)的(de)(de)高(gao)度(du)重視。
通過本次比賽，使(shi)廣大(da)同學能(neng)夠更多的(de)了解安(an)全(quan)常識，提高安(an)全(quan)防(fang)范意識和能(neng)力，并真(zhen)正的(de)將安(an)全(quan)知識運用到實(shi)際(ji)生(sheng)活和學習中，健康(kang)安(an)全(quan)快樂地成長(chang)。
消防安全知識教育總結21
為了進一步普(pu)及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)(shi)，切實提高(gao)全(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)學(xue)校(xiao)抵御火(huo)災能力(li)和(he)師(shi)生自防(fang)(fang)自救能力(li)，教(jiao)育局組(zu)織全(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)學(xue)校(xiao)開(kai)展了以“強化安全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)，提高(gao)避險能力(li)”為主(zhu)題的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)主(zhu)題活動。通(tong)過(guo)廣(guang)泛開(kai)展消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育，大力(li)普(pu)及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)常識(shi)(shi)。為平安和(he)諧的(de)(de)校(xiao)園教(jiao)育創(chuang)造了良(liang)好(hao)的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)環(huan)境(jing)。充分利用資(zi)源(yuan)進行宣(xuan)傳(chuan)知(zhi)識(shi)(shi)，以下(xia)幾種(zhong)形式進行：
一、各校以“強化(hua)安全意(yi)識，提(ti)高避險能力”主題上好安全教育課。
二(er)、各(ge)校教師通(tong)過安全教育平(ping)臺讓學生在班內(nei)學習消防安全知識(shi)。
三(san)、各(ge)校(xiao)利用電子屏幕和板報(bao)等進行宣(xuan)傳。
四(si)、各校讓學生辦(ban)主題手抄報。
五、各校教給(gei)師生滅火器的(de)正確使用。
通過此次活(huo)動宣傳教(jiao)育的開(kai)展，勵志，強化(hua)師生(sheng)消(xiao)防(fang)安全意識，提(ti)高師生(sheng)避險能力，今后我局(ju)一如(ru)既往狠抓安全消(xiao)防(fang)工作，營造學校和諧安寧的好氛圍。
消防安全知識教育總結22
為貫(guan)徹落(luo)實全(quan)民消(xiao)(xiao)防、生命至上，平安(an)進萬家為主(zhu)題的(de)(de)幼兒消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)日教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)，緊緊圍繞11月份(fen)全(quan)國消(xiao)(xiao)防教宣(xuan)傳月這一主(zhu)線，小二班開展了豐富多彩的(de)(de)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)，將(jiang)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)意識深(shen)入幼兒的(de)(de)心中(zhong)。
活動以安(an)全(quan)知(zhi)識小(xiao)動畫開始，幼兒(er)(er)觀看動畫非常(chang)專注，老師提的(de)小(xiao)問(wen)題也能(neng)夠(gou)很快回(hui)答。在認識安(an)全(quan)標志環節中，幼兒(er)(er)表現(xian)積極踴躍，能(neng)夠(gou)認識安(an)全(quan)樓梯、消防栓、火(huo)警(jing)(jing)電(dian)話等標識，也能(neng)夠(gou)清晰的(de)說出火(huo)警(jing)(jing)電(dian)話是119。在日(ri)常(chang)生活中，火(huo)、電(dian)器等物(wu)品不(bu)能(neng)觸碰的(de)生活安(an)全(quan)常(chang)識也對幼兒(er)(er)進(jin)行了滲透(tou)。
通過此(ci)次消防安(an)全主題(ti)活動，幼兒(er)學到了基本的生活安(an)全常識，懂(dong)得了什么應該做(zuo)，什么不可以觸碰。安(an)全無小事，尤其是自(zi)我(wo)保護(hu)(hu)能力較差的幼兒(er)，必須要(yao)得到更多的關注(zhu)和安(an)全保護(hu)(hu)。
消防安全知識教育總結23
在(zai)全校開(kai)展了“安全教育月”活動，現將情況(kuang)總(zong)結如下：
一、統一思想認識，加強組織領導
學校(xiao)(xiao)消(xiao)防安全(quan)(quan)教(jiao)育工(gong)作(zuo)關(guan)系(xi)到千家(jia)萬戶(hu)的(de)幸福，關(guan)系(xi)到社(she)會(hui)穩定的(de)大局(ju)。我校(xiao)(xiao)對這(zhe)項(xiang)工(gong)作(zuo)高度(du)重(zhong)視，要求(qiu)要站(zhan)在講(jiang)政(zheng)治的(de)高度(du)，充(chong)分認識消(xiao)防安全(quan)(quan)教(jiao)育月活動的(de)重(zhong)要性，切(qie)實做(zuo)到認識到位、部署到位、措施到位。并多次(ci)召開校(xiao)(xiao)長辦公會(hui)議研(yan)究并向全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)廣泛進(jin)行(xing)了(le)宣(xuan)傳，使全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)進(jin)一步提高了(le)對此次(ci)消(xiao)防安全(quan)(quan)教(jiao)育重(zhong)要性的(de)認識。
為(wei)確保我校(xiao)學生消防安(an)全(quan)教(jiao)育月(yue)活動的順利開展(zhan)，成(cheng)立(li)了(le)以校(xiao)長李建國(guo)為(wei)組長，分管安(an)全(quan)的張(zhang)曉明任(ren)副組長、其余教(jiao)師為(wei)成(cheng)員(yuan)的消防安(an)全(quan)教(jiao)育月(yue)活動領導小組。
二、明確目標，落實責任
我校這次學生“消(xiao)防(fang)安全教育(yu)月”活動總(zong)的要求是：明確責任，分(fen)工合作，使此次消(xiao)防(fang)安全教育(yu)月的工作落在(zai)實處(chu)。
三、扎扎實實開展安全教育活動
(一)加大(da)宣傳力度(du)，強(qiang)化(hua)師生(sheng)消防安(an)全意識。
1、通過校(xiao)園網、校(xiao)園廣播、宣傳(chuan)欄、宣傳(chuan)橫幅等形式，廣泛宣傳(chuan)消防法(fa)規、各類安全標志、火災預防知(zhi)識等法(fa)律規章和(he)消防安全常識，增強全體師生的安全知(zhi)識和(he)自我防護意識。
2、充(chong)分(fen)發揮主題班會的(de)作用，大(da)力加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)良好行為(wei)習慣的(de)養成，克服麻痹思想，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)牢固(gu)樹立“時時講安(an)(an)全、處處講安(an)(an)全”的(de)思想。
(二)以活動為(wei)載(zai)體，增強安全教育的效果。
1、對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行消(xiao)防(fang)法規、消(xiao)防(fang)安全知識教(jiao)(jiao)育，用身(shen)邊的例子(zi)說服教(jiao)(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)基本的消(xiao)防(fang)安全知識及保護常識和技能。
2、充(chong)分利用電化教學(xue)手段，組織學(xue)生觀(guan)(guan)看了《校園消(xiao)防(fang)安全教程》、《怎(zen)樣(yang)使用滅火器》、《特(te)大火災(zai)(zai)案例(li)》等教學(xue)片，讓學(xue)生能更直觀(guan)(guan)地了解火災(zai)(zai)對(dui)人們的危(wei)害以及(ji)發生火災(zai)(zai)后(hou)怎(zen)樣(yang)撲(pu)救、逃生。
消防安全知識教育總結24
人(ren)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)心(xin)在(zai)已經是(shi)(shi)一點兒也離不(bu)(bu)(bu)開(kai)火(huo)(huo)了(le)(le)，它(ta)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)帶來了(le)(le)光明與(yu)希望(wang)!火(huo)(huo)也早(zao)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)中不(bu)(bu)(bu)可(ke)缺(que)少的(de)一部分了(le)(le)。然(ran)而，火(huo)(huo)竟然(ran)能夠便利我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)，自然(ran)而然(ran)地(di)也能給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶來火(huo)(huo)災(zai)，嚴重(zhong)的(de)話傷亡不(bu)(bu)(bu)計其數。因此，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要正確地(di)使用火(huo)(huo)，更(geng)要小心(xin)地(di)堤(di)防它(ta)，以免(mian)帶來不(bu)(bu)(bu)必要的(de)傷亡!家(jia)中和公(gong)共(gong)場所(suo)(suo)盡(jin)可(ke)能配(pei)備好消(xiao)防安(an)全設備，以備不(bu)(bu)(bu)時之需。公(gong)共(gong)場所(suo)(suo)更(geng)危險(xian)(xian)，必須被(bei)配(pei)配(pei)好消(xiao)防安(an)全設備，還得有逃生(sheng)路線(xian)圖，因為(wei)公(gong)共(gong)場所(suo)(suo)是(shi)(shi)火(huo)(huo)災(zai)的(de)“容身之處”，危險(xian)(xian)可(ke)能無處不(bu)(bu)(bu)在(zai)。可(ke)能只是(shi)(shi)一個(ge)人(ren)的(de)小小的(de)舉動，卻造成了(le)(le)一行大(da)火(huo)(huo)災(zai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)心(xin)里總會(hui)有這樣一個(ge)想法:我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有真正見到火(huo)(huo)災(zai)，它(ta)一般都是(shi)(shi)發生(sheng)在(zai)別人(ren)的(de)身上，我(wo)(wo)(wo)(wo)肯定不(bu)(bu)(bu)會(hui)遇到的(de)!如(ru)果(guo)這樣想，那(nei)就大(da)錯(cuo)(cuo)而特錯(cuo)(cuo)了(le)(le)。
也許有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)只(zhi)是(shi)扔(reng)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)煙(yan)頭，結果卻(que)釀成了(le)(le)一(yi)場大(da)火(huo)災(zai);也許只(zhi)是(shi)在家(jia)里潮濕的(de)地方安上了(le)(le)煤(mei)氣熱(re)水器，它突然就(jiu)(jiu)爆(bao)炸了(le)(le)正好給火(huo)災(zai)促成了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)天大(da)的(de)好機會(hui)，乘虛而(er)入;也許在家(jia)里煤(mei)氣一(yi)直沒關，可(ke)能火(huo)勢還沒起來，就(jiu)(jiu)已經一(yi)命嗚呼了(le)(le)。這樣的(de)情(qing)況其實很多(duo)見(jian)，只(zhi)是(shi)沒有(you)(you)發生在我們的(de)身邊，許多(duo)火(huo)災(zai)更是(shi)因此而(er)釀成了(le)(le)大(da)禍!如果是(shi)在公(gong)共(gong)場所(suo)的(de)話很可(ke)能造成死(si)亡人(ren)數不計其數啊(a)，很多(duo)人(ren)為(wei)此也家(jia)破(po)人(ren)亡、妻(qi)離(li)子散呢!我們要(yao)從別人(ren)的(de)災(zai)難中吸取教訓，保住珍貴的(de)生命要(yao)緊，千萬不要(yao)讓(rang)火(huo)災(zai)把生命無(wu)情(qing)地奪去了(le)(le)!山(shan)東省青(qing)島市黃(huang)島油庫油罐因遭(zao)雷擊(ji)而(er)導致(zhi)爆(bao)炸起火(huo)，大(da)火(huo)前后共(gong)燃(ran)燒104個(ge)(ge)小時，燒掉原油3.6萬噸，燒毀大(da)型(xing)油罐5座。
那(nei)次(ci)大火(huo)造成直接財產損失3540萬元，在大火(huo)撲救(jiu)中有14位消防官兵犧(xi)牲，68人(ren)受傷(shang);5明油庫職工死(si)亡。1998年3月(yue)5日下(xia)午4是左右，陜西省西安市煤氣公司管理(li)站儲(chu)氣罐(guan)區一(yi)座400立平方米球形儲(chu)氣罐(guan)底部閥(fa)門爆(bao)裂，導致液化石(shi)油泄露，處理(li)不(bu)當(dang)，發生爆(bao)炸，14死(si)亡，30人(ren)受傷(shang)。有許多人(ren)不(bu)知如何用滅火(huo)器(qi)，讓(rang)我(wo)告訴你們吧:1、干(gan)(gan)粉(fen)(fen)滅火(huo)器(qi)，首先拔掉保(bao)險銷，一(yi)只(zhi)手握(wo)住(zhu)噴(pen)嘴，另一(yi)只(zhi)手握(wo)緊壓(ya)柄，干(gan)(gan)粉(fen)(fen)即可噴(pen)出(chu)。2、1211滅火(huo)器(qi)，首先拔掉保(bao)險銷，然后握(wo)緊壓(ya)柄開關，壓(ya)桿就能使密封(feng)間開，在氨氣壓(ya)力作用下(xia)，1211滅火(huo)劑噴(pen)出(chu)了。
我一定會(hui)在日常生(sheng)活中多注意防火(huo)(huo)(huo)細節多向大家宣傳消防安全(quan)(quan)知(zhi)識，讓(rang)大家都做好安全(quan)(quan)措施，使火(huo)(huo)(huo)變得不(bu)再(zai)可怕!讓(rang)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)悲劇(ju)不(bu)再(zai)重演!珍愛生(sheng)命(ming)，火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)是無(wu)處(chu)不(bu)在的(de)，生(sheng)命(ming)無(wu)價，而生(sheng)命(ming)也將是火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)所造(zao)成(cheng)的(de)慘重的(de)代價，無(wu)辜(gu)的(de)人也會(hui)被突(tu)如(ru)其(qi)來的(de)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)奪去生(sheng)命(ming)與健康，有的(de)會(hui)命(ming)歸西天。而釀成(cheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)相關的(de)人就(jiu)是上(shang)海這(zhe)些無(wu)辜(gu)的(de)生(sheng)命(ming)的(de)罪(zui)魁禍首!
消防安全知識教育總結25
“火(huo)善用(yong)之則(ze)為(wei)福，不善用(yong)之則(ze)為(wei)禍。”
現在已進(jin)(jin)入冬季，風高物燥，是火災的'高發(fa)季節。為了(le)進(jin)(jin)一步(bu)加強(qiang)全體員工(gong)的消防(fang)安全意識(shi)，上(shang)周(zhou)四(si)周(zhou)五晚上(shang)公(gong)司組織觀(guan)看了(le)一場觸目驚心的消防(fang)安全教育講座(zuo)。這是一部潛移(yi)默化(hua)中增(zeng)強(qiang)消防(fang)安全意識(shi)和消防(fang)法制觀(guan)念的講座(zuo)。
該講座(zuo)(zuo)選(xuan)擇(ze)具有典型(xing)意義(yi)的(de)火(huo)(huo)災(zai)(zai)案例(li)，以紀實的(de)風格，直觀形象地宣傳了火(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)危害及怎樣預防火(huo)(huo)災(zai)(zai)，遇到(dao)火(huo)(huo)險時如何(he)滅(mie)火(huo)(huo)，人身(shen)安(an)全及自救逃生等基本(ben)消(xiao)防知識(shi)。通過此(ci)次講座(zuo)(zuo)，不僅使全體員工(gong)在(zai)安(an)全消(xiao)防意識(shi)上(shang)受到(dao)了啟迪，同時也提高(gao)了對火(huo)(huo)災(zai)(zai)等緊急(ji)突發災(zai)(zai)害的(de)自救逃生技能和及應對緊急(ji)突發事件的(de)能力，增強員工(gong)的(de)自我(wo)保護的(de)能力。
案例中的(de)(de)一場(chang)場(chang)火災，燒毀了(le)(le)(le)家園，燒掉了(le)(le)(le)財物，令人(ren)(ren)陷(xian)入了(le)(le)(le)絕望的(de)(de)深淵(yuan)，迫向死的(de)(de)邊沿，甚至吞噬了(le)(le)(le)生(sheng)命。大火過后，留下了(le)(le)(le)滿目瘡(chuang)痍。這種慘痛的(de)(de)教訓告訴人(ren)(ren)們，如(ru)此無(wu)情(qing)的(de)(de)殘酷的(de)(de)火災為(wei)什么會發(fa)生(sheng)?由于(yu)人(ren)(ren)們缺(que)乏(fa)消(xiao)防(fang)知識，消(xiao)防(fang)知識淡薄(bo)，消(xiao)防(fang)設備殘舊(jiu)不完善等等造成(cheng)了(le)(le)(le)一幕幕人(ren)(ren)間慘劇，所以我們要時刻把(ba)安(an)全放(fang)在首(shou)位，約(yue)束自身行為(wei)，創造良(liang)好的(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全環境。
火災(zai)(zai)(zai)離我們(men)是(shi)很(hen)遠(yuan)的(de)(de)(de)，多少血的(de)(de)(de)教訓(xun)告訴我們(men)：“一切非自然災(zai)(zai)(zai)害(hai)都是(shi)可以(yi)預(yu)防的(de)(de)(de)”。是(shi)啊(a)，只要我們(men)沒(mei)有違(wei)章作業(ye)，沒(mei)有違(wei)章指揮，沒(mei)有違(wei)反勞動紀律，平時注意到了(le)對各類事故的(de)(de)(de)防范，那(nei)我們(men)就(jiu)可以(yi)有效地避免各類災(zai)(zai)(zai)害(hai)的(de)(de)(de)發生(sheng)，火災(zai)(zai)(zai)就(jiu)會離我們(men)很(hen)遙遠(yuan)。同樣，反過來講，火災(zai)(zai)(zai)也(ye)離我們(men)很(hen)近，甚至(zhi)觸(chu)手可及，如果我們(men)不按(an)照規章制(zhi)度、工(gong)藝指標(biao)和(he)工(gong)藝規程(cheng)去嚴(yan)格的(de)(de)(de)要求自己的(de)(de)(de)話，后(hou)果是(shi)非常(chang)危險的(de)(de)(de)，特別是(shi)出(chu)現(xian)了(le)“三(san)違(wei)反”以(yi)后(hou)，其產生(sheng)的(de)(de)(de)后(hou)果是(shi)難以(yi)預(yu)料的(de)(de)(de)，也(ye)將是(shi)非常(chang)嚴(yan)重的(de)(de)(de)。
印刷(shua)廠是人員流動頻繁(fan)密集(ji)區、易(yi)燃物集(ji)中，本身消(xiao)防(fang)工作就比其他區域繁(fan)重。我作為(wei)一名公司普通的部(bu)(bu)門(men)安(an)全員，處(chu)處(chu)提(ti)高消(xiao)防(fang)意識(shi)，時刻提(ti)醒(xing)自己用(yong)電(dian)安(an)全，平(ping)時離開(kai)時關好電(dian)源(yuan)。不(bu)私拉(la)亂接電(dian)線和偷用(yong)大(da)功率電(dian)器(qi)等(deng)，不(bu)麻痹(bi)大(da)意，要時刻保(bao)持清醒(xing)的頭腦，充分認識(shi)火災隱患的危害(hai)性(xing)，用(yong)自己的實(shi)際行動，來做好部(bu)(bu)門(men)、單位(wei)的消(xiao)防(fang)安(an)全工作!
消防安全知識教育總結26
一、要警鐘長鳴，筑牢防線。
任何腐化(hua)、腐敗(bai)行為都是從思(si)想(xiang)的蛻化(hua)開始的，都經歷一(yi)個思(si)想(xiang)演變的過程。加強廉政(zheng)思(si)想(xiang)教育是反腐倡廉的根本(ben)之策。作為一(yi)名黨員干部，要時刻認識到權力是一(yi)把(ba)雙刃劍，用好了(le)能為民造(zao)福(fu)，用不好也能為自(zi)己造(zao)“罪”。時刻把(ba)握住(zhu)廉潔從政(zheng)的底線，筑牢反腐的防線。
二、從嚴自律，管住自己。
當前市場經(jing)濟的趨利性逐步(bu)滲透到社會(hui)生活(huo)的方(fang)方(fang)面面，形(xing)形(xing)色色的價值(zhi)觀(guan)不(bu)(bu)斷充斥人們的思想(xiang)，越是資(zi)源(yuan)條(tiao)件豐富，越要保(bao)持清醒的頭(tou)腦，保(bao)持艱(jian)苦奮斗的作風，從(cong)方(fang)方(fang)面面嚴格要求自(zi)己。反腐之路荊(jing)棘重生，稍(shao)有不(bu)(bu)慎，就可能犯錯誤、栽跟頭(tou)。我(wo)們黨員(yuan)干部要正(zheng)確行(xing)使手中的權(quan)力，在大事(shi)上涇渭分明，小節上從(cong)嚴把(ba)握，哪些(xie)事(shi)能做，哪些(xie)事(shi)不(bu)(bu)能做，腦子里要有明確的界限，自(zi)重、自(zi)省、自(zi)警、自(zi)勵(li)，清清白(bai)白(bai)從(cong)政，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)干事(shi)，堂堂正(zheng)正(zheng)做人。
三、求真務實，扎實工作。
一(yi)個求真務實(shi)的(de)干部是(shi)(shi)(shi)(shi)不會(hui)被腐敗(bai)的(de)誘惑所侵蝕(shi)的(de)，因為他們始終相信雙手創(chuang)造財富，科學的(de)判斷新(xin)形勢、掌握新(xin)規律(lv)、探求適應新(xin)時代(dai)的(de)辦法措施才是(shi)(shi)(shi)(shi)收獲成(cheng)果的(de)方式。對(dui)于基層干部來(lai)說(shuo)，人(ren)民群眾(zhong)的(de)利益才是(shi)(shi)(shi)(shi)首位的(de)，正如我們的(de)企業價值(zhi)觀一(yi)樣：國家利益至(zhi)上，消(xiao)費者利益至(zhi)上。說(shuo)老實(shi)話、辦老實(shi)事(shi)、做(zuo)實(shi)在人(ren)，既是(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)事(shi)為人(ren)的(de)立身(shen)之本(ben)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)業為政(zheng)的(de)基本(ben)準則。一(yi)個人(ren)的(de)能力(li)有大小(xiao)、職位有高低，但只要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)做(zuo)事(shi)、腳踏(ta)實(shi)地(di)做(zuo)人(ren)，就能收獲組織的(de)信任，得到群眾(zhong)的(de)贊譽。這是(shi)(shi)(shi)(shi)從政(zheng)立世之本(ben)。
我們要時刻保(bao)(bao)(bao)持務實的(de)作風，重(zhong)視(shi)實干(gan)行(xing)動(dong)，重(zhong)視(shi)實際效果(guo)，重(zhong)視(shi)復盤反饋，抓住細節，走好每一(yi)步(bu)，保(bao)(bao)(bao)質保(bao)(bao)(bao)量完(wan)成領導交(jiao)代(dai)的(de)各項工作任(ren)務，并從實干(gan)中挖掘自身價值。
四、自覺接受監督。
失(shi)去監(jian)督(du)的權力，必然滋生腐敗(bai);脫(tuo)離監(jian)督(du)的干部，往(wang)往(wang)會(hui)犯錯誤。我們每一(yi)名黨(dang)員(yuan)干部都要正確地(di)對待監(jian)督(du)。黨(dang)組織和(he)群(qun)眾的監(jian)督(du)是一(yi)面鏡(jing)子(zi)，經常地(di)照一(yi)照，檢查一(yi)下自己(ji)的缺(que)點(dian)和(he)不足，及時(shi)加以(yi)改正和(he)糾正，對個人的成長(chang)進步非常有益。
立(li)黨為公、執政為民。我們應(ying)自(zi)覺自(zi)愿(yuan)擁護(hu)黨的(de)(de)領導，旗幟鮮明地(di)維護(hu)黨的(de)(de)形(xing)象，做(zuo)(zuo)到廉(lian)(lian)潔(jie)自(zi)律，支持和(he)參與黨風(feng)廉(lian)(lian)政建設(she)，深入開展反腐敗(bai)斗爭。在思(si)(si)想上、行(xing)動上與黨保持高度一(yi)致，自(zi)覺抵(di)制(zhi)腐敗(bai)，做(zuo)(zuo)到管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)口，管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)手，管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)腿，起(qi)到一(yi)名黨員(yuan)干部廉(lian)(lian)潔(jie)自(zi)律、嚴于律己(ji)(ji)的(de)(de)表率作用。從改進思(si)(si)想作風(feng)、轉變工作作風(feng)、培(pei)養良好(hao)的(de)(de)生活(huo)作風(feng)、永葆政治本色著手，堅(jian)決做(zuo)(zuo)到拒(ju)腐防變。黨風(feng)廉(lian)(lian)政建設(she)永遠(yuan)在路(lu)上，你(ni)我共同前行(xing)。
消防安全知識教育總結27
通過學習消防(fang)知識，使我深深認識到校園(yuan)安全(quan)關系(xi)到全(quan)體師生的(de)(de)生命和財(cai)產的(de)(de)'重要，要增強師生安全(quan)意識，明確責(ze)任，落實措施，努力營(ying)造一個安全(quan)、文明、健康的(de)(de)育人環境.
一、強化安全教育，樹立安全意識
安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作的(de)(de)(de)重(zhong)點是(shi)及時消除隱(yin)患，加強全(quan)(quan)校師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，防(fang)(fang)患于未然，為此我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要樹立“責任”意(yi)識(shi)、“憂患”意(yi)識(shi)、“第(di)一(yi)(yi)”意(yi)識(shi)、“防(fang)(fang)范”意(yi)識(shi)、;對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)“六防(fang)(fang)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，即防(fang)(fang)盜(dao)、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)觸電(dian)、防(fang)(fang)交通(tong)事(shi)故(gu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動.并舉(ju)行各種宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，如知識(shi)競賽、演講(jiang)賽、作文(wen)比賽、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)講(jiang)座、參觀相關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)圖(tu)片(pian)等(deng)活(huo)動，通(tong)過(guo)觀看宣傳掛圖(tu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)圖(tu)片(pian)展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握了防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)震、逃生(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)常(chang)識(shi)。假期(qi)中(zhong)我們也(ye)不放松學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，讓家長注意(yi)配合(he)學(xue)(xue)(xue)校對自己的(de)(de)(de)孩子(zi)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，嚴防(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人身傷亡(wang)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)，確保學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“一(yi)(yi)個都(dou)不能少”.。通(tong)過(guo)一(yi)(yi)些豐富多(duo)采的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，使師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)范和(he)(he)自我保護意(yi)識(shi)得(de)到(dao)極大提高，保證學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序的(de)(de)(de)穩定和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)順利開(kai)展(zhan)。
二、建立各種制度，加強安全管理
1、在(zai)全(quan)校(xiao)各(ge)班級中設(she)立安全(quan)檢查員，要求每天(tian)對各(ge)自范圍內(nei)的學生動態、設(she)備進(jin)行(xing)檢查、記錄;
2.并(bing)向(xiang)班(ban)主任和各(ge)部門責任人(ren)匯報，最后上報校長;在(zai)校園各(ge)區域配(pei)備(bei)、完善消(xiao)防(fang)設(she)施;
3.專人負責，定(ding)期(qi)檢查，使學校安(an)全(quan)管理網(wang)絡覆蓋到校園的`每一個區域，每一個角(jiao)落，每一個時段。
4.嚴格值(zhi)班(ban)制(zhi)(zhi)度(du)。進一步完善了《學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)(quan)檢查制(zhi)(zhi)度(du)》，實行領導帶(dai)班(ban)制(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)學(xue)(xue)生入校(xiao)、放(fang)學(xue)(xue)、在(zai)校(xiao)安全(quan)(quan)，實行全(quan)(quan)方位、無間(jian)隙監(jian)控。嚴格校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，對(dui)違反紀(ji)律的(de)學(xue)(xue)生要嚴肅幫教、處理(li)，嚴禁體罰和變相體罰學(xue)(xue)生。
三、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、加強課(ke)間(jian)(jian)管理，課(ke)間(jian)(jian)、中午每個年級要安排(pai)有(you)一名(ming)值日教(jiao)師(shi)到(dao)各班巡視，杜絕學(xue)生在課(ke)余時間(jian)(jian)滋(zi)生事端。
2、加(jia)強交通(tong)安(an)(an)全法規(gui)教育(yu)，經常(chang)性的進(jin)行交通(tong)安(an)(an)全常(chang)識講座(zuo)，教育(yu)全體師生(sheng)注意(yi)交通(tong)安(an)(an)全。
3、加強食品衛(wei)生管理(li)，經(jing)常進行(xing)檢(jian)查，杜絕食物中(zhong)毒的事故(gu)發生。
消防安全知識教育總結28
為了建立(li)有(you)效的防范(fan)和處理火(huo)(huo)(huo)災(zai)事故的工(gong)作機制，增強學生(sheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)逃(tao)生(sheng)意(yi)識(shi)，今天上午，我校成功進行了火(huo)(huo)(huo)災(zai)逃(tao)生(sheng)安全演練(lian)(lian)活動。演練(lian)(lian)中，從警(jing)報鈴聲響起，全部(bu)學生(sheng)從課室(shi)撤(che)離到(dao)校園安全區域，整(zheng)個演練(lian)(lian)過程(cheng)做到(dao)安全、有(you)序。
這次演(yan)練活動的(de)成功，與(yu)校領導(dao)對疏散(san)演(yan)練活動進(jin)行(xing)周密(mi)部署，與(yu)師(shi)生(sheng)嚴格按演(yan)練方案進(jin)行(xing)實地(di)消防疏散(san)演(yan)練是分(fen)不開的(de)。
1、這次演練(lian)活動(dong)，有組織(zhi)，有方案(an)，確立了安全第一，確保有序，責(ze)任(ren)明確，落實細節的演練(lian)原則。
2、實地疏(shu)散演練準(zhun)備(bei)階(jie)段開始，各工作人員(yuan)到(dao)位，各班主(zhu)任在(zai)教(jiao)室里(li)組織學生(sheng)進行防踩踏知識的教(jiao)育和讓學生(sheng)明白撤離(li)(li)方向(xiang)、撤離(li)(li)路線、撤離(li)(li)到(dao)區域，為快(kuai)速、有序、安(an)全(quan)撤離(li)(li)作準(zhun)備(bei)。
3、隨著鈴聲響起防踩(cai)踏演練(lian)開始(shi)，參加演練(lian)人員(yuan)各(ge)(ge)就各(ge)(ge)位，各(ge)(ge)班學生有序地按指(zhi)定路線，有序地疏散到指(zhi)定安全區域。并由班主任清點了人數。
4、演(yan)練結(jie)束后(hou)，主持人對(dui)此次演(yan)練活(huo)(huo)動作了(le)(le)總結(jie)，對(dui)學生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)演(yan)練中出現的(de)問題作出了(le)(le)小結(jie)和分(fen)析，重(zhong)(zhong)申了(le)(le)防火安(an)全(quan)(quan)以及火災(zai)(zai)逃(tao)生(sheng)(sheng)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性。讓學生(sheng)(sheng)充分(fen)認識(shi)發生(sheng)(sheng)火災(zai)(zai)的(de)主要(yao)原因和嚴重(zhong)(zhong)后(hou)果，掌握(wo)逃(tao)生(sheng)(sheng)技能。我們要(yao)繼(ji)續(xu)培養(yang)學生(sheng)(sheng)防火的(de)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，提高安(an)全(quan)(quan)意識(shi)。這次火災(zai)(zai)逃(tao)生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)演(yan)練活(huo)(huo)動增強(qiang)了(le)(le)師生(sheng)(sheng)的(de)防火安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，對(dui)普及防火安(an)全(quan)(quan)知識(shi)和提高學生(sheng)(sheng)防火及自救能力起了(le)(le)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)作用(yong)。
消防安全知識教育總結29
在幾個小時的(de)(de)學(xue)習培訓(xun)中，使我(wo)(wo)受(shou)到(dao)了(le)啟(qi)迪，開拓了(le)思(si)維，獲益匪淺。下面，我(wo)(wo)就參加本(ben)次演習訓(xun)練談(tan)談(tan)我(wo)(wo)個人的(de)(de)一(yi)點(dian)心(xin)得體會。
一(yi)、認(ren)清消(xiao)防安(an)全工(gong)作的重要性。火災的發生(sheng)(sheng)是(shi)現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)中最(zui)常見、最(zui)突出、危(wei)害最(zui)大的一(yi)種災難，是(shi)直接關系到(dao)(dao)人(ren)民生(sheng)(sheng)命安(an)全、財產安(an)全的大問題，所以我們(men)要清醒(xing)地認(ren)識到(dao)(dao)“安(an)全就是(shi)效(xiao)益”、“消(xiao)防工(gong)作是(shi)其他工(gong)作的保障”，牢(lao)牢(lao)樹立“安(an)全第一(yi)”的思(si)想，將(jiang)安(an)全生(sheng)(sheng)產工(gong)作放(fang)到(dao)(dao)尊重生(sheng)(sheng)存權(quan)、尊重人(ren)權(quan)的高度(du)，本著對社(she)會(hui)，對公眾負責任(ren)的態度(du)，明確責任(ren)，狠抓落(luo)實(shi)。時刻做到(dao)(dao)居安(an)思(si)危(wei)，警(jing)鐘長鳴，防患(huan)于未然。
二(er)、加強(qiang)消防(fang)常識(shi)的(de)(de)(de)學習。火(huo)魔(mo)無情(qing)，當我們(men)被困在(zai)(zai)火(huo)場內生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)受到威脅時，在(zai)(zai)等待(dai)消防(fang)救(jiu)助的(de)(de)(de)時間(jian)里，如果我們(men)能(neng)利用地形或身邊(bian)的(de)(de)(de)物體采取有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)自救(jiu)措施(shi)，就可(ke)以(yi)讓(rang)自己的(de)(de)(de)命(ming)運(yun)由“被動”轉化為(wei)“主動”，為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)贏得更多的(de)(de)(de)“生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)”。火(huo)場逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不能(neng)只(zhi)能(neng)希望于“急(ji)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)智”，只(zhi)有(you)靠平時對消防(fang)知識(shi)的(de)(de)(de)學習、掌握(wo)和儲備。危機(ji)關頭，才能(neng)應付(fu)自如，從容逃(tao)離險境。所以(yi)我們(men)一定要熟(shu)悉(xi)掌握(wo)滅火(huo)器材(cai)的(de)(de)(de)使(shi)用，火(huo)場逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，人(ren)員疏(shu)散(san)及自身自救(jiu)的(de)(de)(de)方法。
三、保持良好的(de)(de)(de)心態。“只有(you)(you)(you)絕望的(de)(de)(de)人，沒有(you)(you)(you)絕望的(de)(de)(de)處境。”當面對滾滾的(de)(de)(de)濃煙(yan)和(he)熊熊的(de)(de)(de)烈火，保持良好的(de)(de)(de)心態，鎮靜(jing)自若尤為重要。因為只有(you)(you)(you)保持平靜(jing)的(de)(de)(de)心態，才(cai)能冷(leng)靜(jing)理(li)智地去(qu)實施(shi)消防自救(jiu)(jiu)和(he)逃(tao)生，就極有(you)(you)(you)可能拯救(jiu)(jiu)自己，甚(shen)而助救(jiu)(jiu)他(ta)人。反之，就會(hui)出現不辯(bian)方向，慌不擇路，致使失去(qu)有(you)(you)(you)利的(de)(de)(de)逃(tao)生機會(hui)。
經(jing)過這次(ci)消(xiao)防培訓，使(shi)我對消(xiao)防有了(le)更進一步了(le)解認識，在(zai)以后的(de)工(gong)作生活(huo)中對消(xiao)防設(she)備設(she)施存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)可以及時(shi)糾正;當真正火(huo)災到來(lai)時(shi)，我們一定要(yao)記住以下的(de)原則：
1、“報(bao)警早，損(sun)失少”這(zhe)是人們在同火災做(zuo)斗爭(zheng)中總結出來的一(yi)條寶貴的經驗(yan)。
2、“邊(bian)報(bao)警(jing)，邊(bian)撲救”在報(bao)警(jing)的同時(shi)要及時(shi)撲滅初起之(zhi)火。
3、“先控制，后(hou)滅(mie)火(huo)”在撲救可燃(ran)氣體(ti)、液(ye)體(ti)火(huo)災時，應首先切斷可燃(ran)物的(de)來源，然后(hou)爭取滅(mie)火(huo)一次成功。
4、“先(xian)救人(ren)(ren)(ren)，后救物”在發生火(huo)災(zai)時(shi)，如果人(ren)(ren)(ren)員受到火(huo)災(zai)的威(wei)脅，人(ren)(ren)(ren)和物相比，人(ren)(ren)(ren)是(shi)主(zhu)要的，我們應貫徹執行(xing)救人(ren)(ren)(ren)第一，救人(ren)(ren)(ren)與(yu)滅火(huo)同步(bu)進行(xing)的原則(ze)，先(xian)救人(ren)(ren)(ren)后疏散物資。
“聽(ting)指(zhi)揮(hui)，莫驚慌(huang)(huang)”發生(sheng)(sheng)火(huo)災(zai)時(shi)不(bu)能隨便動用周圍的(de)(de)(de)物質進行滅(mie)火(huo)，因為慌(huang)(huang)亂中可(ke)能會把可(ke)燃(ran)物質當(dang)作滅(mie)火(huo)的(de)(de)(de)水來(lai)使用，反面會造成火(huo)勢迅速(su)擴大;發生(sheng)(sheng)火(huo)災(zai)時(shi)一定要保持鎮(zhen)靜，采取迅速(su)正確(que)的(de)(de)(de)措施撲滅(mie)初起火(huo)。這就要求大家平時(shi)加強防火(huo)滅(mie)火(huo)知識(shi)學習，積極參加消防訓練，制定周密的(de)(de)(de)滅(mie)火(huo)計劃，才(cai)能做到(dao)一旦發生(sheng)(sheng)火(huo)災(zai)時(shi)不(bu)會驚慌(huang)(huang)失(shi)措。
消防安全知識教育總結30
消(xiao)(xiao)(xiao)防工作(zuo)(zuo)既是社會(hui)主義物質(zhi)文明和精神文明的(de)重要組成(cheng)部分，又是發展社會(hui)主義市(shi)場經濟不(bu)可缺少的(de)保障條件。當(dang)前(qian)，消(xiao)(xiao)(xiao)防工作(zuo)(zuo)與經濟建(jian)設關系比以往(wang)任何時候(hou)都密切，其(qi)地位和作(zuo)(zuo)用越來越重要，輕視消(xiao)(xiao)(xiao)防作(zuo)(zuo)用，是對國家財產和人民生命安全(quan)不(bu)負(fu)責任的(de)表現。
那么(me)發生(sheng)火(huo)災(zai)時怎(zen)么(me)辦呢?發生(sheng)火(huo)災(zai)時，同學們一定要保持(chi)鎮(zhen)靜，量力而行。火(huo)災(zai)初起(qi)階段，一般是(shi)很小的(de)一個(ge)火(huo)點，燃燒(shao)(shao)面積不(bu)大(da)，產生(sheng)的(de)熱(re)量不(bu)多。這(zhe)時只要隨手用沙(sha)土、干(gan)土、浸濕的(de)毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋(gai)，就(jiu)能(neng)使初起(qi)的(de)火(huo)災(zai)熄滅。如果火(huo)熱(re)較(jiao)大(da)，正在燃燒(shao)(shao)或可能(neng)蔓延，切(qie)勿試(shi)圖(tu)撲救，應該立刻逃(tao)離(li)火(huo)場，打119火(huo)警電話，通知消(xiao)防隊救火(huo)。
1、火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和(he)邊(bian)遠地區(qu)，可以打鑼敲(qiao)鐘、吹哨(shao)、喊話，向四(si)周報警，動員鄉(xiang)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單(dan)位、所在區(縣(xian))、街道、胡同、門牌或鄉村(cun)地區。
3、說明什么東西(xi)著火，火勢(shi)怎樣(yang)。
4、講清報(bao)警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安(an)排人到路口等候消防車，指(zhi)引消防車去火場的道(dao)路。
6、遇有火災，不(bu)(bu)要圍觀(guan)。有的(de)同學(xue)出于(yu)好奇，喜歡圍觀(guan)消防車(che)，這(zhe)既有礙于(yu)消防人員工作，也(ye)不(bu)(bu)利于(yu)同學(xue)們的(de)安全。
7、不能亂打火警電話(hua)。假報火警是擾(rao)亂公共秩序(xu)、妨礙公共安全的違法行為。如(ru)發現有人假報火警，要加以(yi)制止。
發生火(huo)災(zai)如何逃生?
現代教學樓由于樓層(ceng)逐漸增(zeng)高，結(jie)構越來越復雜，學生(sheng)密度大，加(jia)上課桌、課椅(yi)等可燃物較多，當發生(sheng)火(huo)災(zai)時，逃離比較困難。一旦樓房著火(huo)，應當按以下方法逃生(sheng)：
1、當發現樓(lou)內失(shi)火(huo)時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地(di)探時著火(huo)方位，確定(ding)風(feng)向(xiang)，并在火(huo)勢(shi)未蔓延(yan)前(qian)，朝逆風(feng)方向(xiang)快(kuai)速離開火(huo)災區域(yu)。
2、起火(huo)(huo)時，如果(guo)樓道被煙(yan)(yan)火(huo)(huo)封死，應該立即關閉房門和(he)室內通(tong)風(feng)孔，防(fang)止進煙(yan)(yan)。隨后(hou)用(yong)濕毛巾(jin)堵住口鼻(bi)，防(fang)止吸入(ru)熱煙(yan)(yan)和(he)有(you)(you)毒氣(qi)體，并(bing)將向(xiang)上的(de)衣(yi)服澆濕，以免引火(huo)(huo)燒(shao)身。如果(guo)樓道中只(zhi)有(you)(you)煙(yan)(yan)沒有(you)(you)火(huo)(huo)，可在頭上套(tao)一個較大的(de)透明塑料袋，防(fang)止煙(yan)(yan)氣(qi)刺激眼(yan)睛和(he)吸入(ru)呼吸道，并(bing)采用(yong)彎腰的(de)低姿勢，逃離煙(yan)(yan)火(huo)(huo)區(qu)。
3、千(qian)萬(wan)不要(yao)從窗(chuang)口(kou)往下(xia)跳。如果樓層不高，可以在(zai)老(lao)師的保(bao)護和組織下(xia)，用繩子從窗(chuang)口(kou)降到安全地區。
4、發生火(huo)(huo)災(zai)時，不能乘電(dian)梯(ti)，因為電(dian)梯(ti)隨時可(ke)能發生故障或(huo)被(bei)火(huo)(huo)燒壞;應沿防火(huo)(huo)安全疏散樓梯(ti)朝底(di)樓跑;如果中途防火(huo)(huo)樓梯(ti)被(bei)堵死，應立即返(fan)回到屋(wu)頂平臺，并呼救(jiu)(jiu)求援。也可(ke)以將(jiang)樓梯(ti)間(jian)的窗戶玻璃打破，向外(wai)高聲呼救(jiu)(jiu)，讓救(jiu)(jiu)援人員知道你的確(que)切位置，以便營救(jiu)(jiu)。
消防安全知識教育總結31
我(wo)有幸參(can)加了單(dan)位舉辦的“消防安全知識培訓”。此次培訓講(jiang)座(zuo)由消防官兵為主講(jiang)。講(jiang)座(zuo)由理論(lun)知識培訓、實際案(an)例(li)分析(xi)和(he)總(zong)結三(san)部(bu)分組(zu)成。參(can)加培訓的學(xue)員積(ji)極做筆記、聽(ting)案(an)例(li)、虛心請(qing)教(jiao)主講(jiang)老師在工(gong)作(zuo)、生(sheng)活(huo)中遇到(dao)突發事(shi)件該如(ru)何(he)及時處理等問題。
一下午的(de)培訓課(ke)程學習使(shi)(shi)我(wo)受益匪淺。使(shi)(shi)我(wo)對消(xiao)防(fang)知識(shi)(shi)有了新的(de)了解，并(bing)且進一步鞏固(gu)了消(xiao)防(fang)安全(quan)工作的(de)基本(ben)理論知識(shi)(shi)。例如：怎樣識(shi)(shi)別消(xiao)防(fang)安全(quan)標識(shi)(shi)、正確使(shi)(shi)用各(ge)類消(xiao)防(fang)器材、如何做(zuo)好火(huo)災預防(fang)、火(huo)災中逃生自救(jiu)的(de)方法等。如果發(fa)生火(huo)災，這些消(xiao)防(fang)知識(shi)(shi)將是(shi)對我(wo)們(men)保護個(ge)人生命和財產的(de)一種方法。
如果發生火災，我一(yi)定要用上所學的六個詞：報(bao)警、滅火、逃生。
老(lao)師為大家講(jiang)解一(yi)些基本滅火(huo)的方法，如：火(huo)勢(shi)(shi)較小時(shi)，根據燃燒物的性質選擇不同的滅火(huo)器(qi)。火(huo)勢(shi)(shi)較大時(shi)，不要慌忙，可撥打火(huo)警熱線119并(bing)及時(shi)逃生。并(bing)且學會運用手(shou)電筒進行求救。
在生活(huo)中家庭安全常識有：
1、家庭用(yong)(yong)的插(cha)座，不(bu)能同時插(cha)多個電器(qi)進行(xing)使用(yong)(yong)。
2、在(zai)家庭(ting)中外出時(shi)關閉(bi)家中所有電源開關。
3、平時要(yao)注意電視機(ji)(ji)不能一次開機(ji)(ji)時間太長。
4、濕手不能摸(mo)開關、插頭。
5、煤氣(qi)(qi)爐(lu)在開火使用時，如(ru)果(guo)煤氣(qi)(qi)用完了不能去搖(yao)一搖(yao)煤氣(qi)(qi)罐，否則(ze)會(hui)引(yin)起煤氣(qi)(qi)罐爆炸。
6、在火(huo)(huo)(huo)災(zai)之中，采取必要(yao)的自救措施，如：用(yong)濕毛(mao)巾(jin)捂住口鼻，沿墻角(jiao)匍(pu)匐前進。如火(huo)(huo)(huo)勢(shi)不大，用(yong)濕棉被(bei)或濕毛(mao)巾(jin)裹在身上(shang)，沖出火(huo)(huo)(huo)災(zai)區。如果火(huo)(huo)(huo)勢(shi)較(jiao)大，想(xiang)辦法進入衛生(sheng)間(jian)或廚房。如果確實要(yao)跳樓逃生(sheng)，用(yong)身體貼著墻壁往(wang)下滑，以免發(fa)生(sheng)意外。
7、如果在一幢樓的中(zhong)間層著火了，應(ying)往樓下逃生。
當(dang)看到(dao)一幅幅凄慘的畫面，聽(ting)著一則則揪心的報道，我(wo)久久不(bu)能(neng)平靜。火災的危害，人(ren)人(ren)都懂，但(dan)是(shi)日常(chang)生活中卻往(wang)(wang)往(wang)(wang)被忽視，被麻痹(bi)、僥幸心理取代，往(wang)(wang)往(wang)(wang)要等到(dao)確實發生了(le)(le)事故、造成了(le)(le)損失(shi)，才會回過(guo)頭來(lai)警醒
因此(ci)(ci)，火災(zai)的(de)(de)(de)(de)防范(fan)要(yao)從大處著(zhu)眼，但應該從小(xiao)處做起(qi)。細(xi)節(jie)不(bu)輕易引人注重(zhong)，但幾乎(hu)所有(you)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大事故(gu)都是(shi)由于(yu)起(qi)初的(de)(de)(de)(de)“不(bu)注重(zhong)”、“不(bu)小(xiao)心”引起(qi)的(de)(de)(de)(de)。這些輕易被(bei)忽略的(de)(de)(de)(de)細(xi)節(jie)很輕易成(cheng)為小(xiao)事故(gu)的(de)(de)(de)(de)放大器，使(shi)得(de)星星之火由此(ci)(ci)而燎原。同時，切實(shi)做好(hao)撲(pu)救火災(zai)的(de)(de)(de)(de)應急準備工(gong)作，把防火和(he)滅(mie)消防安(an)全(quan)工(gong)作是(shi)一(yi)項長期的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，只有(you)全(quan)體職工(gong)共(gong)同關心、積極參(can)與，不(bu)斷加強(qiang)消防安(an)全(quan)責任(ren)意識，增強(qiang)整體抗(kang)御火災(zai)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，才能形成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)消防安(an)全(quan)運行機制(zhi)，共(gong)同創(chuang)造出一(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)消防安(an)全(quan)環境(jing)，讓我們(men)一(yi)起(qi)用實(shi)際行動(dong)和(he)措(cuo)施來切實(shi)做好(hao)身邊的(de)(de)(de)(de)消防工(gong)作。
消防安全知識教育總結32
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是人(ren)員高度聚集的(de)公共場所(suo)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器多(duo)、科(ke)研(yan)設備(bei)價值昂(ang)貴、用電量大(da)(da)，各類(lei)試驗、實(shi)習(xi)項(xiang)目(mu)和(he)易(yi)燃物多(duo)，一(yi)旦發(fa)生(sheng)火災(zai)事故，影響大(da)(da)、損失大(da)(da)，直接影響教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)的(de)正常(chang)進行。因而(er)，我校(xiao)(xiao)多(duo)年來高度重(zhong)視校(xiao)(xiao)園(yuan)防火工(gong)作(zuo)，始終把(ba)防火工(gong)作(zuo)放在各項(xiang)預(yu)防工(gong)作(zuo)的(de)首位。預(yu)防校(xiao)(xiao)園(yuan)火災(zai)是一(yi)項(xiang)長抓不懈的(de)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)習(xi)消防知識是中學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)期間不可或缺的(de)一(yi)課(ke)。
為了增強我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全意識(shi)(shi)，明確消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全責(ze)任(ren)，我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習了《中學(xue)(xue)(xue)生消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全常(chang)識(shi)(shi)》。本書內容主要包括：火(huo)(huo)災(zai)(zai)基本常(chang)識(shi)(shi)、滅(mie)火(huo)(huo)器基本常(chang)識(shi)(shi)、初(chu)起火(huo)(huo)災(zai)(zai)撲救(jiu)方法(fa)、人員(yuan)疏散和(he)火(huo)(huo)場(chang)逃生知識(shi)(shi)、消(xiao)(xiao)防(fang)知識(shi)(shi)問答(da)等，并收(shou)集了校(xiao)(xiao)園火(huo)(huo)災(zai)(zai)案例、消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全知識(shi)(shi)競賽試題等方面的(de)(de)內容。其目的(de)(de)是讓(rang)中學(xue)(xue)(xue)生通(tong)(tong)過學(xue)(xue)(xue)習這本讀物，了解消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全常(chang)識(shi)(shi)，熟悉消(xiao)(xiao)防(fang)器材的(de)(de)性(xing)能特點，掌握滅(mie)火(huo)(huo)、疏散、逃生技能，提(ti)高自(zi)防(fang)自(zi)救(jiu)能力，預(yu)防(fang)校(xiao)(xiao)園火(huo)(huo)災(zai)(zai)。同時，也為廣大學(xue)(xue)(xue)生和(he)中學(xue)(xue)(xue)生義務消(xiao)(xiao)防(fang)隊提(ti)供了學(xue)(xue)(xue)習、宣傳資料。我(wo)們(men)期望(wang)，通(tong)(tong)過對消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全知識(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)們(men)都能做到“三(san)懂三(san)會”，即：懂火(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)危(wei)害性(xing)、懂火(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)撲救(jiu)方法(fa)、懂預(yu)防(fang)火(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)措(cuo)施：會報火(huo)(huo)警、會使(shi)用滅(mie)火(huo)(huo)器、會逃生自(zi)救(jiu)。
“隱(yin)患險(xian)于明火(huo)(huo)(huo)，防(fang)范勝于救災，責任重于泰山”。希望我們(men)都自覺(jue)承擔起校(xiao)園防(fang)火(huo)(huo)(huo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)責任與義務，更多的(de)(de)學習和(he)掌握(wo)消防(fang)知(zhi)識，遵(zun)守各項防(fang)火(huo)(huo)(huo)制(zhi)度，積極參與校(xiao)園消防(fang)工(gong)作(zuo)，使我們(men)學校(xiao)形(xing)成“人人關心(xin)消防(fang)、處處注意(yi)防(fang)火(huo)(huo)(huo)”的(de)(de)群防(fang)群治的(de)(de)局面，從根本上減少或避免校(xiao)園火(huo)(huo)(huo)災事(shi)故的(de)(de)發生。
消防安全知識教育總結33
通過這次對(dui)消防(fang)(fang)知識(shi)的(de)學(xue)習，對(dui)消防(fang)(fang)工作有了一定的(de)了解(jie)，也掌握了一些消防(fang)(fang)安全(quan)的(de)基本理論知識(shi)。如(ru)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)時(shi)我們要(yao)(yao)往(wang)(wang)下(xia)(xia)跑，切勿往(wang)(wang)上逃生(sheng)(sheng)；住(zhu)在小高(gao)層時(shi)我們不(bu)要(yao)(yao)慌亂(luan)，不(bu)要(yao)(yao)往(wang)(wang)樓下(xia)(xia)跳，如(ru)果是底層可以取根繩子墜下(xia)(xia)去；在發生(sheng)(sheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)時(shi)切忌不(bu)要(yao)(yao)坐電(dian)梯(ti)，可以取濕(shi)布捂(wu)住(zhu)鼻子彎(wan)腰往(wang)(wang)下(xia)(xia)跑；發生(sheng)(sheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)時(shi)要(yao)(yao)把門(men)窗都關閉，煤氣泄漏時(shi)千萬不(bu)能打開燈。同時(shi)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)剛開始3分鐘時(shi)容(rong)易撲滅(mie)，過了時(shi)間段就不(bu)容(rong)易撲滅(mie)，我們要(yao)(yao)時(shi)刻保(bao)持(chi)冷靜，遇到危險鎮定快速(su)的(de)想出解(jie)決辦法，迅速(su)自救!如(ru)何做(zuo)好預防(fang)(fang)：
xx月9日(ri)下(xia)午6點張(zhang)教官講解了防(fang)(fang)(fang)火的(de)(de)一些(xie)理論知識，也結合一些(xie)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)案例事件，對(dui)火災(zai)發生(sheng)的(de)(de)原因、類別、過程、危險(xian)進行(xing)了詳(xiang)細講解。并(bing)按照事故處理四不放過原則(ze)，對(dui)如何開展消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全檢測、安全學習、安全檢查，以及(ji)火災(zai)中如何進行(xing)有效的(de)(de)逃生(sheng)等知識進行(xing)了闡述(shu)。這些(xie)知識為我們(men)樹立消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全意識，提高火災(zai)應急處理能力(li)提供了很大的(de)(de)促進作(zuo)用。我認為，要(yao)做好幼兒園消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工作(zuo)，要(yao)做到以下(xia)幾點：
1、成(cheng)立幼兒園(yuan)的(de)消防應(ying)急小組，確保火災(zai)放生，第(di)一時(shi)間疏散幼兒。
2、進一步強化(hua)師生消防(fang)安全意識(shi)，提高防(fang)范自救能力。
3、做(zuo)好全(quan)(quan)園(yuan)的安全(quan)(quan)檢查工作。
4、禁(jin)止幼兒(er)園(yuan)攜帶打火機、可燃異物進幼兒(er)園(yuan)，加強幼兒(er)自(zi)(zi)救自(zi)(zi)護的教育和訓(xun)練。
5、定(ding)期和(he)不定(ding)期進行消防安(an)全檢查，發(fa)現問題及時的解決，消除園內的安(an)全隱患。
消防安全知識教育總結34
總以為在當下的(de)(de)社(she)會，高尚、無私、奉獻、擔當……都距離(li)我(wo)們(men)很遙(yao)遠了(le)(le)，現實生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)唯利是(shi)(shi)圖、金錢至上(shang)、人情淡(dan)漠……都深深的(de)(de)影響著(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)世(shi)界觀、價(jia)值(zhi)觀今晚央視一套(tao)節目播(bo)放了(le)(le)《最(zui)美消(xiao)防(fang)(fang)員頒獎典禮》，我(wo)記住了(le)(le)全國有(you)消(xiao)防(fang)(fang)員17萬人，建國以來犧(xi)牲(sheng)了(le)(le)251人，這次十佳中(zhong)有(you)兩個(ge)烈士(shi)，一個(ge)叫田思嘉，26歲，另一個(ge)叫孫(sun)茂輝，22歲，他們(men)是(shi)(shi)烈士(shi)的(de)(de)代表，如果說戰爭年(nian)代士(shi)兵是(shi)(shi)最(zui)危險的(de)(de)職(zhi)業(ye)，那(nei)么和平年(nian)代消(xiao)防(fang)(fang)員是(shi)(shi)最(zui)危險的(de)(de)職(zhi)業(ye)之一，每天與死神(shen)(shen)打交(jiao)道，每當火災(zai)(zai)、地震、水災(zai)(zai)以及各種突發(fa)事件發(fa)生(sheng)時，都少不了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)員，他們(men)是(shi)(shi)人民生(sheng)命的(de)(de)守護(hu)神(shen)(shen)。意(yi)識到就(jiu)在我(wo)們(men)的(de)(de)身邊有(you)這么多的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)官兵再為守護(hu)著(zhu)老百姓的(de)(de)安(an)寧默(mo)默(mo)的(de)(de)付出，無私的(de)(de)奉獻。
劉亞(ya)光、橋兄弟(di)、（譚忠(zhong)能、農(nong)本豪(hao)）王宏(hong)偉、楊倫、陳(chen)華軍、桑武、鄭建成、杜(du)仕海、田思嘉、孫茂輝(hui)。他(ta)們(men)身上有著(zhu)(zhu)青春(chun)的(de)(de)(de)印(yin)跡(ji)，對(dui)職業的(de)(de)(de)熱愛，對(dui)人(ren)民(min)生命財產(chan)的(de)(de)(de)守(shou)護。這(zhe)大愛，驚天地(di)、泣鬼神(shen)，閃(shan)現著(zhu)(zhu)人(ren)性的(de)(de)(de)光輝(hui)，見證了(le)(le)(le)(le)時(shi)代的(de)(de)(de)主(zhu)旋律。給(gei)我印(yin)象最(zui)深(shen)的(de)(de)(de)是遼寧大連(lian)公安消防(fang)(fang)(fang)支隊保稅區大隊教導(dao)員(yuan)桑武，2012年7月16日，大連(lian)新(xin)港輸油管(guan)線(xian)爆炸(zha)，在(zai)此后的(de)(de)(de)30多個(ge)(ge)(ge)小時(shi)里，由他(ta)帶領一組攻(gong)堅隊員(yuan)深(shen)入(ru)103灌(guan)區，關閉同組的(de)(de)(de)其它5個(ge)(ge)(ge)原油儲罐閥門(men)，大火(huo)距離(li)閥門(men)最(zui)近的(de)(de)(de)地(di)方也(ye)就三五(wu)米遠，炙熱的(de)(de)(de)氣浪烘烤著(zhu)(zhu)臉(lian)龐，刺鼻的(de)(de)(de)氣息(xi)令(ling)人(ren)窒息(xi)，附(fu)近的(de)(de)(de)輸油管(guan)線(xian)，排水(shui)排污管(guan)道(dao)井不斷的(de)(de)(de)發生爆炸(zha)，鋼制的(de)(de)(de)閥門(men)越往下越沉，防(fang)(fang)(fang)火(huo)服炙烤著(zhu)(zhu)皮肉(rou)，他(ta)的(de)(de)(de)汗水(shui)一點點流到防(fang)(fang)(fang)護靴子里，血把手套染紅(hong)(hong)了(le)(le)(le)(le)，血把閥門(men)染紅(hong)(hong)了(le)(le)(le)(le)，他(ta)們(men)距離(li)火(huo)海僅十幾米的(de)(de)(de)地(di)方堅守(shou)了(le)(le)(le)(le)8個(ge)(ge)(ge)小時(shi)，關閉了(le)(le)(le)(le)儲罐閥門(men)，最(zui)大限度(du)的(de)(de)(de)減(jian)少了(le)(le)(le)(le)原油泄(xie)漏(lou)的(de)(de)(de)速度(du)和數量(liang)。17年來(lai)的(de)(de)(de)消防(fang)(fang)(fang)生涯，他(ta)解救(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)(le)900多人(ren)，參與救(jiu)(jiu)火(huo)2900多次(ci)，汶川地(di)震時(shi)他(ta)們(men)搶救(jiu)(jiu)出來(lai)的(de)(de)(de)三歲女童宋馨懿，就是溫(wen)總(zong)理(li)給(gei)讓路的(de)(de)(de)那(nei)位(wei)小姑娘，為了(le)(le)(le)(le)救(jiu)(jiu)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)孩子，他(ta)們(men)用(yong)了(le)(le)(le)(le)9個(ge)(ge)(ge)多小時(shi)。這(zhe)些(xie)年來(lai)，他(ta)們(men)總(zong)是危險相伴，責任相守(shou)，哪里有險情就沖(chong)向哪里，把生命置之度(du)外。
另外一位勇士田思嘉，在救(jiu)火的(de)(de)(de)現(xian)場(chang)，為了去尋找(zhao)被坍塌的(de)(de)(de)墻壁(bi)堵塞(sai)的(de)(de)(de)出口，給戰友一線生(sheng)機，他年僅(jin)26歲的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)葬身火海，當(dang)火浪吞噬著年輕的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)時，勇士們選(xuan)擇了舍己救(jiu)人(ren)，同樣擁有鮮活(huo)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)，同樣肩負家(jia)庭的(de)(de)(de)責任，他們悲壯的(de)(de)(de)隕落，擎起了他人(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)之舟(zhou)，他們用(yong)悲壯的(de)(de)(de)義舉，構(gou)筑了時代的(de)(de)(de)精神高地。尤其是(shi)(shi)母(mu)親(qin)最后和兒子的(de)(de)(de)陰陽對(dui)話，更加感人(ren)肺腑，動人(ren)心弦。母(mu)親(qin)把他的(de)(de)(de)烈士撫(fu)恤金，加上畢生(sheng)積(ji)蓄100萬元，全部捐獻 社(she)會(hui)，完成兒子奉獻社(she)會(hui)的(de)(de)(de)愿望，這對(dui)英雄的(de)(de)(de)母(mu)子，真(zhen)是(shi)(shi)讓(rang)我們高山仰(yang)止。
央視尋找最美的(de)(de)消(xiao)防員(yuan)、最美的(de)(de)鄉村醫生、最美的(de)(de)鄉村教師(shi)……的(de)(de)一系列(lie)活動，都(dou)是向社會傳(chuan)遞(di)正能(neng)量，希望我們(men)看到在這(zhe)片熱土中(zhong)，還有這(zhe)些(xie)我們(men)生命的(de)(de)守護(hu)神，在大難來臨(lin)之際，赴(fu)湯蹈火(huo)，舍己救(jiu)他，我們(men)不能(neng)用簡單的(de)(de)崇高、奉獻(xian)來形容他們(men)，這(zhe)些(xie)生命衛士，每(mei)次出險，每(mei)次救(jiu)援(yuan)都(dou)要和死神擦肩而過，每(mei)一次都(dou)和家(jia)人(ren)再 見(jian)，這(zhe)個群體就是現(xian)在社會的(de)(de)“精神高地”。
消防安全知識教育總結35
一直以來，我(wo)都很(hen)喜歡“愛”這個字(zi)，因為它蘊含了人間最美的(de)語言。天空會(hui)因愛而變得(de)蔚(yu)藍(lan)，大地(di)會(hui)因愛而變得(de)殷實，人生也(ye)會(hui)因愛而變得(de)更(geng)加燦爛。學習(xi)了雙鴨山市(shi)楊倫同志三下水井救人的(de)感人故事。讓我(wo)對“愛”字(zi)有了更(geng)深的(de)體會(hui)和理解(jie)。
最美(mei)消防(fang)員(yuan)，美(mei)在(zai)難能可貴的(de)耐(nai)心。楊倫同(tong)志三次(ci)下水井救(jiu)人(ren)的(de)故事，充(chong)分顯示了(le)消防(fang)員(yuan)敢打必(bi)勝的(de)決心和毅(yi)力。假如因為(wei)首次(ci)救(jiu)援(yuan)失敗而放棄……那么(me)，我們消防(fang)隊員(yuan)的(de)精(jing)神就(jiu)一(yi)洗而空，蕩然無存。我們消防(fang)員(yuan)的(de)宗旨就(jiu)得(de)不到體(ti)現。
最美消防(fang)員(yuan)，美在無私(si)。在未知(zhi)的水井之下，誰也不(bu)知(zhi)道有(you)什么危(wei)(wei)險，但是，他(ta)，楊倫(lun)同志(zhi)(zhi)，不(bu)顧自身安危(wei)(wei)，一心救人。是我們(men)(men)(men)消防(fang)員(yuan)的典(dian)范，為今后救援工作中(zhong)，做(zuo)出(chu)了榜(bang)樣。我們(men)(men)(men)會一直記得(de)，有(you)楊倫(lun)同志(zhi)(zhi)身先(xian)士卒(zu)在先(xian)，他(ta)是我們(men)(men)(men)行動(dong)的指南。
最(zui)美消(xiao)防(fang)(fang)員，美在奉獻。消(xiao)防(fang)(fang)兵(bing)是一個艱苦(ku)的(de)兵(bing)種。隨(sui)時準備著與火魔做(zuo)斗(dou)爭(zheng)。在新時期(qi)的(de)社會發展需求(qiu)中(zhong)，我們(men)還擔負著搶險救(jiu)援工作。楊倫(lun)同(tong)志在部隊(dui)期(qi)間，救(jiu)火勇往直前(qian)、救(jiu)人足智多謀(mou)，消(xiao)防(fang)(fang)員就是缺(que)少這樣作戰經驗豐(feng)富、有計謀(mou)的(de)典型。他的(de)一切不是白來(lai)的(de)，是在一次又一次經驗中(zhong)積累下來(lai)的(de)，他把(ba)所(suo)有的(de)青春都(dou)無(wu)怨無(wu)悔的(de)奉獻給(gei)了消(xiao)防(fang)(fang)事業。楊倫(lun)時常對戰友們(men)說：“我感覺我只是做(zuo)好了自(zi)己(ji)的(de)本(ben)職工作，但組織上給(gei)予(yu)了我太多，我唯一能做(zuo)的(de)，就是珍惜榮譽，
牢(lao)記使(shi)命，苦練精兵，再創佳績，切實當好能打勝仗的兵，隨(sui)時準(zhun)備(bei)在黨和人(ren)民需要(yao)的時候(hou)赴(fu)湯蹈火(huo)、奉獻(xian)青春！”
這(zhe)一(yi)刻，我(wo)，深(shen)深(shen)感受到消防(fang)(fang)的(de)(de)(de)美(mei)麗光輝是(shi)(shi)多么(me)耀眼，消防(fang)(fang)員(yuan)在(zai)人們心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)多么(me)偉(wei)(wei)大(da)的(de)(de)(de)形象(xiang)。為(wei)了(le)(le)這(zhe)些(xie)榮(rong)譽，我(wo)們的(de)(de)(de)戰友付(fu)出(chu)了(le)(le)太多的(de)(de)(de)汗水，是(shi)(shi)他(ta)們用(yong)一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)(de)奉(feng)獻，塑造了(le)(le)消防(fang)(fang)員(yuan)在(zai)老百姓心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)偉(wei)(wei)岸形象(xiang)。我(wo)一(yi)定(ding)會在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)(zhong)，多多學習和(he)發揚部隊(dui)的(de)(de)(de)優良傳統，把忠(zhong)誠(cheng)可靠、服務人民、竭(jie)誠(cheng)奉(feng)獻三(san)句話牢記心(xin)(xin)間，為(wei)了(le)(le)偉(wei)(wei)大(da)的(de)(de)(de)消防(fang)(fang)事業奉(feng)獻我(wo)的(de)(de)(de)青春和(he)熱血！
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