小學規范(fan)辦(ban)學自查(cha)報(bao)告
在不斷進步(bu)的(de)時代，報(bao)告(gao)不再是罕見(jian)的(de)東(dong)西(xi)，我們在寫報(bao)告(gao)的(de)時候要注意邏輯的(de)合理性。其實寫報(bao)告(gao)并(bing)沒有想(xiang)象(xiang)中那么難，以(yi)下是小(xiao)編整理的(de)小(xiao)學規范(fan)辦學自查報(bao)告(gao)（精選9篇(pian)），僅供參考，歡(huan)迎大家閱讀。
小學規范辦學自查報告1
長期以來，我校(xiao)(xiao)一直(zhi)堅(jian)持“依法治校(xiao)(xiao)，科研立校(xiao)(xiao)，特色興校(xiao)(xiao)，質量強效”的(de)辦學(xue)(xue)理念，牢固樹立“以人(ren)為本、安全第(di)一”的(de)思想，嚴格貫徹落實《中(zhong)華人(ren)民共和國義務教(jiao)(jiao)育(yu)法》，認真執行省市教(jiao)(jiao)育(yu)主管(guan)部門(men)制定(ding)的(de)義務教(jiao)(jiao)育(yu)政策法規，重視(shi)“減負、提質”工(gong)作，規范教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理，現將我校(xiao)(xiao)自查情況匯報如下：
我校校園占地5340平方(fang)米，建(jian)筑面積(ji)11000平方(fang)米。學(xue)校小學(xue)部現有26個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)，在校學(xue)生1480人，教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)人，教(jiao)(jiao)學(xue)樓內設標準教(jiao)(jiao)室、電腦室、會議室等。主要工(gong)作及(ji)措施：
一、加強管理，規范辦學行為：
（一）完善(shan)規章制度，努力提高管(guan)理水平
為(wei)統一思想、規(gui)范管理，在上(shang)學(xue)期(qi)基礎上(shang)，學(xue)校進(jin)一步制定了(le)各項規(gui)章制度。
為了保(bao)證各(ge)(ge)項(xiang)制(zhi)度的(de)貫徹落實，并(bing)能公(gong)正評價教(jiao)師(shi)的(de)執行情況，經討論通過，制(zhi)定了《學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)督(du)導(dao)評估方案(an)》和《教(jiao)師(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核(he)(he)(he)方案(an)》，讓每位(wei)領(ling)導(dao)和教(jiao)師(shi)既是學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)管理(li)者，又是學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)被管理(li)者，充分調動(dong)每位(wei)領(ling)導(dao)、教(jiao)師(shi)自覺執行各(ge)(ge)項(xiang)規(gui)章制(zhi)度的(de)積極性。學(xue)校(xiao)結合(he)“方案(an)”具體內容(rong)，采取平時考核(he)(he)(he)和年(nian)終(zhong)考核(he)(he)(he)相(xiang)結合(he)的(de)辦法，對領(ling)導(dao)、教(jiao)師(shi)執行各(ge)(ge)項(xiang)規(gui)章制(zhi)度的(de)情況融入(ru)考核(he)(he)(he)之中，這樣使各(ge)(ge)項(xiang)規(gui)章制(zhi)度逐步(bu)產生其應(ying)有的(de)效(xiao)果，使教(jiao)師(shi)能全身心地投(tou)入(ru)到(dao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之中，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業績不(bu)斷提高。
（二(er)）加強教師(shi)隊(dui)伍建設，努(nu)力提高思(si)想和(he)業務水平。
新學(xue)(xue)期要(yao)求全體教(jiao)(jiao)(jiao)師在參加學(xue)(xue)校集中培(pei)訓的(de)同(tong)時，堅持自覺(jue)(jue)學(xue)(xue)習，努力從一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴做起(qi)，確立“敬業(ye)(ye)愛崗、樂于(yu)奉獻、廉潔從教(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)師表風范，尊重、熱(re)愛學(xue)(xue)生，言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)書育人。自覺(jue)(jue)遵守教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)道德(de)條例，嚴守學(xue)(xue)校的(de)規章制度,增強(qiang)“校興我榮、校衰我恥”的(de)憂患(huan)意識，增強(qiang)“一(yi)(yi)切為(wei)了(le)學(xue)(xue)生、為(wei)了(le)學(xue)(xue)生一(yi)(yi)切”的(de)責任(ren)意識和質(zhi)量(liang)意識，廣(guang)泛接觸先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育思(si)想，學(xue)(xue)習、借鑒(jian)先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，努力成為(wei)受(shou)學(xue)(xue)生愛戴、受(shou)家長(chang)信任(ren)、受(shou)社(she)會(hui)認(ren)可、受(shou)學(xue)(xue)校推崇的(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師。
（三）嚴格控制學生到校和在校時間
每(mei)周上(shang)課5天(tian)。學生每(mei)日在校參(can)加教育教學活動的(de)時間，不(bu)超(chao)過6小時，每(mei)節課上(shang)課時間為(wei)40分鐘。嚴格執行節假日放(fang)假通知，不(bu)占(zhan)用學生課余、晚上(shang)、雙休日和節假日時間。保證學生每(mei)天(tian)不(bu)少(shao)于9小時的(de)睡眠時間。
1、嚴格(ge)控制學(xue)生早晨(chen)到校時(shi)間(jian)（7：50）。為了(le)保證學(xue)生充足的睡眠(mian)時(shi)間(jian)和學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)，我校制定(ding)了(le)不同季節作息時(shi)間(jian)表。并(bing)通過家長會、《告(gao)家長書》等方(fang)式(shi)告(gao)知(zhi)家長，并(bing)做好相關(guan)管(guan)理工作。
2、嚴格(ge)控制學生(sheng)(sheng)(sheng)中午(wu)活動時(shi)間(jian)。中午(wu)時(shi)間(jian)，對學生(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)休息(xi)室，并安排好管理教師(shi)，做(zuo)好安全指導工作。嚴禁(jin)利用午(wu)休時(shi)間(jian)集體(ti)組(zu)織學生(sheng)(sheng)(sheng)“午(wu)自習”或上(shang)課，擠占學生(sheng)(sheng)(sheng)活動、休息(xi)時(shi)間(jian)。
3、嚴格控制學(xue)(xue)生(sheng)放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)。按(an)照放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)放學(xue)(xue)，放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)一到(dao)，學(xue)(xue)校(xiao)督促學(xue)(xue)生(sheng)離校(xiao)回(hui)家。
4、嚴格控制補(bu)(bu)差(cha)時間。補(bu)(bu)差(cha)要在課內，在平時。禁(jin)止在雙休日、寒假(jia)、暑假(jia)及(ji)其他(ta)法定假(jia)日組織(zhi)學生(sheng)進行文化補(bu)(bu)習。
（四）進(jin)一步(bu)嚴格控制學生作業(ye)總量(liang)。
1、嚴格(ge)控制(zhi)作(zuo)業(ye)時(shi)間(jian)。小學一(yi)(yi)、二年級一(yi)(yi)律(lv)不留書(shu)面家庭(ting)作(zuo)業(ye)，其(qi)他年級書(shu)面家庭(ting)作(zuo)業(ye)量不超過1小時(shi)。雙休日(ri)及節假(jia)日(ri)不得加大(da)作(zuo)業(ye)量。作(zuo)業(ye)量大(da)小時(shi)間(jian)的(de)計(ji)算以學業(ye)中下(xia)等學生(sheng)完成的(de)時(shi)間(jian)為計(ji)算標準(zhun)。
2、切(qie)實提(ti)高作(zuo)業布置質(zhi)量。教師要(yao)根據(ju)課(ke)改的(de)(de)要(yao)求，精選(xuan)作(zuo)業內(nei)容(rong)，堅決杜絕(jue)給學生(sheng)布置機(ji)械性、重復性、難度過大的(de)(de)作(zuo)業，鼓勵(li)各班分層布置作(zuo)業，不準用(yong)增加課(ke)業負擔的(de)(de)方式(shi)懲罰(fa)學生(sheng)。
3、嚴格(ge)作業批改要求。要堅持有(you)布置必(bi)(bi)批改，有(you)批改必(bi)(bi)講評(ping)(ping)，有(you)講評(ping)(ping)必(bi)(bi)反饋的(de)原則，杜絕只(zhi)布置不批改或只(zhi)對答案的(de)現象，提高作業批改質(zhi)量。對學習有(you)困難的(de)學生要熱(re)情幫(bang)助，有(you)具體的(de)幫(bang)扶措(cuo)施，不得歧(qi)視、排斥。
4、規范(fan)作(zuo)業(ye)管理。要加強對各科(ke)作(zuo)業(ye)布置的協調管理，嚴格(ge)控制(zhi)每日各學科(ke)家庭(ting)作(zuo)業(ye)總量(liang)，并在學生家長的配合(he)下，按時完成所布置的作(zuo)業(ye)。
（五）進一步嚴格執行課程計劃。
按照國家(jia)、省課(ke)(ke)(ke)程計(ji)劃的規定安排教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)活(huo)動，嚴格做到“五要(yao)(yao)五不(bu)(bu)(bu)準(zhun)”：要(yao)(yao)堅持(chi)按標準(zhun)課(ke)(ke)(ke)時開(kai)(kai)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)隨(sui)意增減課(ke)(ke)(ke)時；要(yao)(yao)堅持(chi)按課(ke)(ke)(ke)程設(she)置開(kai)(kai)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)隨(sui)意增減科目；要(yao)(yao)堅持(chi)按課(ke)(ke)(ke)程標準(zhun)要(yao)(yao)求教(jiao)學(xue)，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)隨(sui)意提(ti)高(gao)或降低教(jiao)學(xue)難度；要(yao)(yao)堅持(chi)按教(jiao)學(xue)計(ji)劃把握(wo)進度，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)隨(sui)意提(ti)前結束課(ke)(ke)(ke)程和搞突擊教(jiao)學(xue)；要(yao)(yao)堅持(chi)按規定的考(kao)試要(yao)(yao)求，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)隨(sui)意增加考(kao)試次數。
（六）進一步加強(qiang)考(kao)試管理，積極推進評價制度(du)改革
嚴格(ge)控制各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段的考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)方式、科目和次(ci)數，改(gai)(gai)革教(jiao)育(yu)評價(jia)制度(du)。不(bu)(bu)按考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)績給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生排名次(ci)。我校結(jie)合課程(cheng)改(gai)(gai)革，建立、健全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合素質(zhi)評價(jia)體系，不(bu)(bu)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成(cheng)績作(zuo)為唯(wei)一標準來判定學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的好差，不(bu)(bu)按考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)績給(gei)班級、教(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生排列名次(ci)。真正(zheng)體現以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展為本，改(gai)(gai)變僅憑(ping)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)績給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、教(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生下結(jie)論的做法，注重過(guo)程(cheng)評價(jia)，提倡彈性(xing)評價(jia)。
（七(qi)）減輕(qing)學(xue)生的課業(ye)負擔
1、明確(que)責(ze)任。校(xiao)長作為“減負(fu)”工作的(de)(de)第一責(ze)任人，認真(zhen)(zhen)貫徹、嚴(yan)格執行(xing)省、市各級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門關于“減負(fu)”的(de)(de)有關規定，對(dui)本校(xiao)的(de)(de)“減負(fu)”工作認真(zhen)(zhen)部署(shu)、嚴(yan)格檢查(cha)、抓好落實(shi)。把進一步嚴(yan)格控(kong)制(zhi)學生在校(xiao)時間，減輕小學生過重(zhong)課業負(fu)擔(dan)作為落實(shi)新(xin)《義務教(jiao)育法(fa)》要求，遵(zun)循教(jiao)育規律，促(cu)進行(xing)風建設(she)和教(jiao)育事(shi)業持續健康發展的(de)(de)重(zhong)要內容。建立領(ling)導責(ze)任制(zhi)和責(ze)任追究制(zhi)。
2、加強宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。通(tong)過家(jia)(jia)(jia)長學校、專(zhuan)題講座(zuo)、家(jia)(jia)(jia)長會等形式，大力宣(xuan)傳(chuan)(chuan)有關“減負(fu)”的規定，指(zhi)導家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育，幫助(zhu)廣(guang)大學生家(jia)(jia)(jia)長了解(jie)“減負(fu)”的內容，理解(jie)支持“減負(fu)”工作，將家(jia)(jia)(jia)長希望(wang)子女成(cheng)才(cai)的迫切愿望(wang)引導到正(zheng)確(que)(que)的方向(xiang)上來，爭(zheng)取家(jia)(jia)(jia)長對(dui)“減負(fu)”的支持和配合(he)，以(yi)健(jian)康的思想、良好的言行(xing)和正(zheng)確(que)(que)的方法促進學生和諧健(jian)康發展(zhan)。
3、加(jia)大檢查督促(cu)力(li)度(du)，定(ding)期(qi)或不定(ding)期(qi)對班級(ji)減負(fu)情況(kuang)進行(xing)檢查。利用雙(shuang)休日、節假日、寒暑(shu)假組織學生(sheng)違規補課的，教師綜合評(ping)估實行(xing)一票否決(jue)制(zhi)，取消教師當(dang)年評(ping)優資格；隨意提前結束教學進度(du)的，一經發(fa)現，綜合評(ping)估時，相關考評(ping)欄(lan)目得0分。
（八）嚴格執行(xing)招生(sheng)政策，規(gui)范學籍管(guan)理，大力(li)推行(xing)素(su)質教育。
1 、我校(xiao)認真(zhen)貫徹(che)義(yi)務教育(yu)階段小學(xue)(xue)就近(jin)面試入學(xue)(xue)制度，按規(gui)定程序辦(ban)(ban)理(li)學(xue)(xue)生轉插(cha)班(ban)手續，完全(quan)按照汕尾市教育(yu)局(ju)義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)編班(ban)實施辦(ban)(ban)法(fa)進行(xing)隨機、常態編班(ban)，不(bu)設重點班(ban)、實驗班(ban)，招(zhao)生工作(zuo)嚴格按照上級部門的要求進行(xing)，依(yi)章辦(ban)(ban)事、依(yi)法(fa)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)。
2 、嚴格按照《廣東省義(yi)務教育(yu)階段學生(sheng)學籍(ji)(ji)管(guan)理(li)辦(ban)法》規(gui)范管(guan)理(li)學生(sheng)學籍(ji)(ji)，按規(gui)定(ding)及(ji)時辦(ban)理(li)學生(sheng)轉學、插班手續，學生(sheng)學籍(ji)(ji)資(zi)料健全。每學期初都對學籍(ji)(ji)管(guan)理(li)系統(tong)進行逐班核查(cha)，及(ji)時做好新生(sheng)和插班生(sheng)的照片采集工作，使學籍(ji)(ji)管(guan)理(li)系統(tong)更加完善(shan)。
（九(jiu)）深(shen)化(hua)課堂教學改(gai)革，提高課堂教學效率
教(jiao)(jiao)師(shi)要樹立(li)正確的教(jiao)(jiao)育觀(guan)、人才觀(guan)、質量觀(guan)，積極開(kai)展研究性學(xue)習(xi)、合作學(xue)習(xi)、創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育等實驗研究，運用(yong)(yong)現代教(jiao)(jiao)育思想和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，提高自(zi)身教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)興趣(qu)，建立(li)民(min)主(zhu)、平(ping)等、和(he)(he)諧、融(rong)洽(qia)的'新(xin)型師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系；遵(zun)循學(xue)生(sheng)(sheng)身心發(fa)展規(gui)律，承(cheng)認學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力的差異(yi)，善于發(fa)現學(xue)生(sheng)(sheng)身上的閃光點，因(yin)材施教(jiao)(jiao)，發(fa)展特(te)長；做好(hao)后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)的轉變工(gong)作，重(zhong)視基礎(chu)知識、基本技(ji)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)學(xue)，關(guan)注情感、態度、價值(zhi)觀(guan)的培(pei)養(yang)；充分利用(yong)(yong)各種課程資源，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)收集處理和(he)(he)利用(yong)(yong)信息的能(neng)(neng)力、自(zi)學(xue)能(neng)(neng)力、創(chuang)新(xin)精(jing)神和(he)(he)實踐能(neng)(neng)力，切實體現學(xue)生(sheng)(sheng)的主(zhu)體地(di)位(wei)，將(jiang)教(jiao)(jiao)師(shi)在課堂上講的時間壓(ya)下(xia)來(lai)，把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)疑惑的問(wen)題解(jie)決在課堂上，把(ba)更多的課外(wai)時間留(liu)給學(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)的全面發(fa)展提供(gong)條(tiao)件。
二、牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念
（一）領導(dao)重(zhong)視 措(cuo)施有力
為(wei)進一(yi)步做(zuo)好(hao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，切實加(jia)強對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)領導(dao)，學(xue)(xue)校(xiao)把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)列(lie)入重要(yao)議事日程，學(xue)(xue)校(xiao)健全(quan)(quan)了安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組。明確校(xiao)長為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)第一(yi)責(ze)任(ren)(ren)人(ren)，主管學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)德(de)育處為(wei)直接責(ze)任(ren)(ren)人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組每月召開(kai)一(yi)次安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)例會(hui)，統(tong)一(yi)指揮、協調(diao)各(ge)級組、個人(ren)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展，貫徹執行(xing)政府(fu)及上(shang)級有關部(bu)門關于安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)面的(de)指示、任(ren)(ren)務和(he)要(yao)求(qiu)；由(you)崗位責(ze)任(ren)(ren)人(ren)和(he)各(ge)班(ban)級班(ban)主任(ren)(ren)具(ju)體負責(ze)一(yi)線安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理，明確分工、明確職責(ze)。
（二(er)）制度健全 措施到位
1、建立安全(quan)保衛(wei)工作(zuo)領導責(ze)(ze)任(ren)制和(he)責(ze)(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)制。由學校校長負責(ze)(ze)，將(jiang)安全(quan)保衛(wei)工作(zuo)列入各級組、班級的過程考(kao)核內容，并進行(xing)嚴格考(kao)核，嚴格執(zhi)行(xing)責(ze)(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)制度，對(dui)造成(cheng)重(zhong)大安全(quan)事故的，要(yao)嚴肅追(zhui)究(jiu)有關領導及直接責(ze)(ze)任(ren)人的責(ze)(ze)任(ren)。
2、明確職(zhi)責(ze)(ze)。學(xue)校(xiao)還經常通(tong)過家(jia)長會、家(jia)訪、告家(jia)長書(shu)等形式，將學(xue)校(xiao)安全(quan)工(gong)(gong)作要(yao)求，及時(shi)地(di)與家(jia)長進行溝通(tong)，明確家(jia)長應做(zuo)(zuo)的(de)工(gong)(gong)作和應負的(de)責(ze)(ze)任。將安全(quan)教(jiao)育工(gong)(gong)作做(zuo)(zuo)為對教(jiao)職(zhi)員工(gong)(gong)考核的(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)。貫徹(che)“誰主管，誰負責(ze)(ze)”的(de)原(yuan)則，做(zuo)(zuo)到職(zhi)責(ze)(ze)明確，責(ze)(ze)任到人(ren)。
3、不(bu)斷完善(shan)學校(xiao)安(an)全(quan)保衛(wei)工作規(gui)章(zhang)制度(du)。建立學校(xiao)安(an)全(quan)保衛(wei)工作的(de)各(ge)項規(gui)章(zhang)制度(du)，并(bing)根據安(an)全(quan)保衛(wei)工作形勢(shi)的(de)發展，不(bu)斷完善(shan)充實(shi)。建立健全(quan)定(ding)期(qi)檢查和日常防范(fan)相結合的(de)安(an)全(quan)管(guan)理制度(du)，對涉及學校(xiao)安(an)全(quan)管(guan)理的(de)各(ge)項工作均(jun)有記錄，做(zuo)到有章(zhang)可循(xun)，違章(zhang)必究，不(bu)留盲(mang)點，不(bu)出漏洞。
4、建立健(jian)全(quan)學(xue)校安全(quan)工作應(ying)(ying)急預(yu)(yu)(yu)案。如：氣象災害(hai)(hai)、破壞性(xing)地震、火災應(ying)(ying)急預(yu)(yu)(yu)案；突發(fa)公(gong)共衛生(sheng)(sheng)事(shi)件應(ying)(ying)急預(yu)(yu)(yu)案；體育活動傷害(hai)(hai)事(shi)故應(ying)(ying)急預(yu)(yu)(yu)案；食物中(zhong)毒搶(qiang)救方(fang)案等。預(yu)(yu)(yu)案的制定(ding)和(he)修訂(ding)具體包括組織領導(dao)、宣傳教育、規章制度、師(shi)生(sheng)(sheng)安全(quan)管理(li)、事(shi)故處理(li)的獎懲(cheng)等六個方(fang)面，在每學(xue)期進行一次(ci)相應(ying)(ying)的應(ying)(ying)急預(yu)(yu)(yu)案的演習，檢驗預(yu)(yu)(yu)案的實效性(xing)，提高師(shi)生(sheng)(sheng)遇事(shi)的應(ying)(ying)變能力。
（三）齊抓共(gong)管 群防群治
學校安(an)全教育工作(zuo)是一項社會(hui)(hui)性的(de)系統工程，需要社會(hui)(hui)、學校、家庭(ting)的(de)密(mi)切配(pei)合。我們(men)積極(ji)與公安(an)、衛(wei)(wei)生(sheng)、綜合治理等(deng)部門(men)通力合作(zuo)，做好學校安(an)全保衛(wei)(wei)工作(zuo)。進行(xing)有(you)關法(fa)律(lv)知識(shi)、安(an)全知識(shi)等(deng)方(fang)面的(de)專題講座，進一步(bu)強化(hua)全校師(shi)生(sheng)的(de)安(an)全意識(shi)。
（四）加強教育 促進自護
確(que)保(bao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，根(gen)本在于提高安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識。自(zi)(zi)我(wo)防范和自(zi)(zi)護自(zi)(zi)救能(neng)力，抓(zhua)好(hao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，是(shi)學(xue)(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作的(de)基礎。我(wo)們以每(mei)學(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)后第二周安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)周、每(mei)年的(de)六(liu)月(yue)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)月(yue)為(wei)重點，經常性地(di)對學(xue)(xue)生開展安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，特(te)別是(shi)抓(zhua)好(hao)交通、飲食(shi)、校內外大型活(huo)動、課間休息等的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)。
1、認真做(zuo)好安全(quan)教育(yu)周(zhou)、安全(quan)教育(yu)月工作。
在學校(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育周、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育月(yue)活動期(qi)間，學校(xiao)(xiao)組(zu)織師生學習安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)文件，對(dui)校(xiao)(xiao)內易發事故類型、重(zhong)點部位(wei)保護(hu)、工(gong)作(zuo)薄弱環節、各類人員安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識與安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)技(ji)能等方面，開展(zhan)深入全(quan)(quan)(quan)面的大(da)檢(jian)查，消(xiao)除隱患，有針對(dui)性地開展(zhan)教(jiao)(jiao)育和防范工(gong)作(zuo)。
2、開(kai)(kai)(kai)展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。利(li)用班會(hui)(hui)、少先隊(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、活(huo)(huo)動(dong)(dong)課、學(xue)科滲透等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)途徑，通過講(jiang)解、演示和(he)(he)訓練，對學(xue)生(sheng)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)(an)全預防(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使學(xue)生(sheng)接受比(bi)較系統的(de)(de)(de)(de)防(fang)溺水、防(fang)交通事故、防(fang)觸(chu)電、防(fang)食物中(zhong)(zhong)毒、防(fang)病、防(fang)體育(yu)(yu)(yu)運動(dong)(dong)傷害、防(fang)火、防(fang)盜、防(fang)震、防(fang)騙、防(fang)煤氣中(zhong)(zhong)毒等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)安(an)(an)(an)(an)全知識和(he)(he)技能(neng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。還(huan)利(li)用學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)網、廣播、黑板(ban)報、懸掛橫幅、張貼標(biao)語(yu)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)宣(xuan)傳工具及舉行主題班會(hui)(hui)、講(jiang)座、安(an)(an)(an)(an)全征文與知識競賽等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)形(xing)式(shi)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)積極推行安(an)(an)(an)(an)全提(ti)醒，校(xiao)(xiao)長或安(an)(an)(an)(an)全工作領(ling)導小(xiao)組成員經(jing)常利(li)用教(jiao)師會(hui)(hui)議和(he)(he)周(zhou)(zhou)一升旗活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)間，小(xiao)結(jie)上周(zhou)(zhou)安(an)(an)(an)(an)全工作，強調(diao)(diao)安(an)(an)(an)(an)全事項(xiang)。德育(yu)(yu)(yu)處(chu)和(he)(he)大(da)隊(dui)部通過開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“創新(xin)三好(hao)”評比(bi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)專(zhuan)項(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，提(ti)高廣大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全意識、安(an)(an)(an)(an)全防(fang)范能(neng)力和(he)(he)自(zi)我保護能(neng)力。與此同時(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)每次節假日放(fang)假前，都會(hui)(hui)致學(xue)生(sheng)家長公開(kai)(kai)(kai)信，強調(diao)(diao)做好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)假期安(an)(an)(an)(an)全管理，增強家長的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全意識。
（五）加強(qiang)檢(jian)查，及時整(zheng)改
1、加強安全檢(jian)查。學校把(ba)安全教育工(gong)作做為(wei)重點檢(jian)查內(nei)容之一。各功能場所負責人每天對(dui)自己所負責的地方認真(zhen)排查，發現隱(yin)患及(ji)時(shi)(shi)上報，與此同時(shi)(shi)，做到隱(yin)患及(ji)時(shi)(shi)發現、及(ji)時(shi)(shi)排除。
2、加強(qiang)值日(ri)工(gong)作(zuo)。學(xue)校(xiao)為(wei)了減(jian)(jian)少(shao)學(xue)生(sheng)在非教學(xue)時段發(fa)生(sheng)安全(quan)事(shi)故，就教師(shi)值日(ri)工(gong)作(zuo)進行調(diao)整(zheng)，增(zeng)派了每天的值日(ri)老(lao)師(shi)，增(zeng)設(she)值日(ri)崗(gang)位，努力減(jian)(jian)少(shao)事(shi)故的發(fa)生(sheng)。
3、加強(qiang)對食堂(tang)衛(wei)生和(he)食品的檢查(cha)力度(du)。學校(xiao)制(zhi)定食堂(tang)衛(wei)生管理(li)制(zhi)度(du)和(he)食品衛(wei)生管理(li)制(zhi)度(du)，學校(xiao)主抓，德育(yu)處(chu)及少先大隊定期檢查(cha)。
三、是積極開展“扶貧關愛工程”活動，確保在校學生的學額鞏固。
我(wo)們(men)積極救助(zhu)失學(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)瀕臨失學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，控(kong)制在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)流失，降(jiang)低輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)率。對家庭經濟困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校采(cai)取緩、減、免(mian)等收費形式給予照顧，并免(mian)費發放教科書(shu)等加以(yi)解決(jue)。我(wo)們(men)始終把小學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)鞏(gong)固率作為(wei)衡量學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)“硬(ying)指標”抓(zhua)實(shi)、抓(zhua)好。多(duo)召開“控(kong)輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)”專(zhuan)題會議，明(ming)確任務(wu)，落實(shi)責(ze)任。并建立(li)了“月(yue)報告制度”、“周報告制度”，發現(xian)問題，及時解決(jue)，將輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)苗頭遏制在萌芽狀(zhuang)態。有效的(de)(de)遏制了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“跑、冒、滴(di)、漏(lou)”現(xian)象(xiang)。
存在的不足和今后努力方向：
1、教師還須不斷提高隨堂課的質量。
每一位教(jiao)師，都要樹(shu)立起(qi)對(dui)課(ke)堂(tang)的敬畏感，只有對(dui)課(ke)堂(tang)充滿了敬畏，才會認認真真去準(zhun)備(bei)每一堂(tang)課(ke)，并以非常嚴謹的態(tai)度去實施自(zi)己的課(ke)堂(tang)教(jiao)學，克服(fu)教(jiao)學的隨意性，在課(ke)堂(tang)上，才會以最親和的態(tai)度去對(dui)待學生。
2、加強對(dui)教師作業布(bu)置(zhi)與批改的管(guan)理力(li)度(du)。
在過(guo)(guo)去的一(yi)年中(zhong)，經過(guo)(guo)全(quan)體教(jiao)師(shi)的努力，我(wo)校的教(jiao)學常規管理工作有(you)了很(hen)大進(jin)展，但還有(you)待進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)。特別是有(you)的教(jiao)師(shi)在輔導學生功(gong)課時，缺乏有(you)效的方法，存(cun)在較機械(xie)的重復(fu)問題(ti)，今后(hou)教(jiao)導處和教(jiao)研組還要加(jia)強(qiang)對教(jiao)師(shi)作業布置(zhi)及(ji)批(pi)改的檢查。
過去，我校(xiao)(xiao)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)中取得了一定(ding)的(de)成(cheng)績，但離社會和家長(chang)對(dui)我們(men)的(de)期望，還有一定(ding)的(de)距(ju)離，任重而道遠。我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必須(xu)(xu)大(da)練內功，不(bu)斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量；必須(xu)(xu)樹立起(qi)終身學習(xi)的(de)思想，努力完成(cheng)由經驗型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)向學習(xi)型、研(yan)究型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)轉變。這樣，才能(neng)切實(shi)擔(dan)負起(qi)時代賦予我們(men)的(de)責任，為我市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)騰飛作(zuo)出新(xin)的(de)更大(da)的(de)貢獻!
小學規范辦學自查報告2
為(wei)貫(guan)徹落實上級文件精神，規范辦學(xue)行為(wei)，促進(jin)我校和(he)諧(xie)發展(zhan)，辦好人民(min)滿意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)，我校成立了以王亦豐校長為(wei)首(shou)的(de)規范辦學(xue)行為(wei)領導小組，積極開展(zhan)規范辦學(xue)行為(wei)自查活動。自檢報告如下：
一、規范招生行為
我校堅持義務教(jiao)育(yu)(yu)階段，按(an)戶籍(ji)招生(sheng)(sheng)，保證招生(sheng)(sheng)范圍(wei)內的(de)適(shi)齡兒童(tong)全部入(ru)學(xue)(xue)接(jie)受義務教(jiao)育(yu)(yu)。整個招生(sheng)(sheng)過程(cheng)公開、透(tou)明、規范。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)后，應及時完成電子學(xue)(xue)籍(ji)注冊，并(bing)按(an)要(yao)求(qiu)做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)變更和更新工作。
二、規范教學行為
1.我們學校可以嚴格執行課程(cheng)計劃，按照省級課程(cheng)計劃的規定(ding)安排(pai)教(jiao)育教(jiao)學活動，做到：課程(cheng)齊全，課時充實；堅持按課程(cheng)標(biao)準要(yao)求教(jiao)學，不(bu)(bu)隨(sui)意提(ti)高或降低教(jiao)學難度(du)；堅持按教(jiao)案掌握進度(du)；堅持按規定(ding)要(yao)求進行質量(liang)檢驗(yan)，不(bu)(bu)隨(sui)意增加檢驗(yan)次數。
2.每周(zhou)上課5天(tian)。學(xue)生每天(tian)在校(xiao)參與教育教學(xue)活動的時(shi)間不超過6小(xiao)時(shi)，每節課的時(shi)間為40分鐘。嚴格(ge)執行放假通知，不占(zhan)用課余和(he)節假日時(shi)間，堅(jian)決(jue)杜絕安排(pai)學(xue)生集(ji)體補課。嚴格(ge)執行上級(ji)指定的工作計劃。
3.嚴格控制(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)。我(wo)們學校一、二(er)年(nian)級原則上不(bu)留書面作(zuo)(zuo)業，其他年(nian)級的(de)(de)書面作(zuo)(zuo)業量(liang)不(bu)超過半小時。教師可以(yi)根據課改要求(qiu)選擇作(zuo)(zuo)業內容，不(bu)安排(pai)機械、重復(fu)、難(nan)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業，學生(sheng)作(zuo)(zuo)業量(liang)基(ji)本適中。
4.嚴格(ge)規范質量(liang)監(jian)控。我校沒(mei)有組織參(can)加(jia)未(wei)經(jing)高等教育部門批(pi)準的各(ge)種(zhong)考試、比賽等活(huo)動(dong)。嚴禁公(gong)布學(xue)生(sheng)監(jian)測結(jie)(jie)果，并(bing)根(gen)(gen)據結(jie)(jie)果進行(xing)(xing)排(pai)名(ming)，更嚴禁根(gen)(gen)據監(jian)測結(jie)(jie)果為學(xue)生(sheng)安(an)排(pai)座位。實行(xing)(xing)成績(ji)評價(jia)(jia)與成長記錄相(xiang)結(jie)(jie)合(he)的綜(zong)合(he)評價(jia)(jia)方法對學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)評價(jia)(jia)。
三、規范辦班行為
1.我們(men)學校(xiao)有12個教學班，357名學生，每(mei)班最多36人(ren)(ren)。沒有加班。教師23人(ren)(ren)，教師配置合理均(jun)衡，確保全體(ti)學生公平接受義務教育。
2.學(xue)校沒有特(te)別班(ban)(ban)，興趣班(ban)(ban)，實(shi)驗班(ban)(ban)。
四、規范收費和教材管理
1、落實(shi)義務教育(yu)經(jing)費(fei)保障機(ji)制的(de)各(ge)項(xiang)政策，并(bing)按(an)照國家規(gui)定開展教育(yu)教學活動(dong)和其他合(he)理支出從公用(yong)經(jing)費(fei)中列支。
2.實(shi)行學(xue)生作業和餐廳收費公示制度，實(shi)現收支平衡。學(xue)校(xiao)沒有設(she)立小(xiao)金庫，也沒有設(she)立表外賬。
通過(guo)自省，我(wo)們認識到規(gui)范(fan)辦(ban)學行為責任重大，意義深遠。下(xia)一(yi)步，我(wo)們將(jiang)進一(yi)步做好各(ge)項工作，努力辦(ban)好人民滿意的教育(yu)。
小學規范辦學自查報告3
為貫徹、落實上級文件精神，規范(fan)辦學行(xing)(xing)(xing)為，促進我校和諧發展，辦好人民滿意的(de)教育，我校成立以王一鋒校長為組長的(de)規范(fan)辦學行(xing)(xing)(xing)為領導(dao)小(xiao)組，積極開(kai)展規范(fan)辦學行(xing)(xing)(xing)為自查(cha)活(huo)動。現將自查(cha)情況(kuang)匯報如下：
一、規范招生行為
我校堅持(chi)義(yi)務教(jiao)育階段免試入學，實行按(an)學生戶籍(ji)所在地招(zhao)(zhao)生，確保招(zhao)(zhao)生范圍內適齡兒童全(quan)部入學接受義(yi)務教(jiao)育。整(zheng)個招(zhao)(zhao)生過程做(zuo)到(dao)公(gong)開、透明、規范。在學生入學后，及時完成電子學籍(ji)注冊，同時按(an)要求做(zuo)好(hao)學生變動更新(xin)工作。
二、規范教學行為
1、我校能嚴格(ge)執行課(ke)程(cheng)(cheng)方案，按(an)照省(sheng)課(ke)程(cheng)(cheng)計劃(hua)的規(gui)定(ding)安排教育(yu)、教學(xue)活動(dong)，做到(dao)：開齊課(ke)程(cheng)(cheng)、開足課(ke)時；堅持(chi)按(an)課(ke)程(cheng)(cheng)標準要求教學(xue)，不隨(sui)意提高或降低教學(xue)難度；堅持(chi)按(an)教學(xue)計劃(hua)把握進度；堅持(chi)按(an)規(gui)定(ding)的要求進行質(zhi)量檢測(ce)，不準隨(sui)意增加檢測(ce)次(ci)數(shu)。
2、每(mei)周(zhou)上課5天,學(xue)生(sheng)每(mei)日在校參(can)加教育教學(xue)活(huo)動的時(shi)(shi)(shi)間(jian)不超過(guo)6小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，每(mei)節課上課時(shi)(shi)(shi)間(jian)為40分鐘(zhong)。嚴(yan)(yan)格(ge)執(zhi)行節假日放假通知，不占用課余(yu)和節假日等(deng)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，堅決杜(du)絕安排學(xue)生(sheng)集體(ti)補(bu)課。嚴(yan)(yan)格(ge)執(zhi)行上級規定(ding)的作息時(shi)(shi)(shi)間(jian)。
3、嚴格控制作(zuo)業量。我校一、二年級(ji)原則上(shang)不留書(shu)面家庭作(zuo)業，其他年級(ji)書(shu)面家庭作(zuo)業量不超過半(ban)小(xiao)時(shi)。教師能(neng)根據課改的(de)要求，精選作(zuo)業內(nei)容，不布置機械性(xing)、重復性(xing)、難度過大的(de)作(zuo)業，學生(sheng)作(zuo)業量基本上(shang)適中。
4、嚴(yan)(yan)格規范質量(liang)監測(ce)。我校未(wei)組織參加(jia)沒經上級(ji)教育部門批準的(de)各種考(kao)試、競賽等(deng)活動，嚴(yan)(yan)禁公(gong)布學(xue)生監測(ce)成(cheng)績(ji)及按成(cheng)績(ji)排列名(ming)次(ci)，更不得按監測(ce)成(cheng)績(ji)給學(xue)生安(an)排座位(wei)等(deng)。實行等(deng)級(ji)評定(ding)與成(cheng)長(chang)記錄相結合(he)的(de)綜合(he)評價方式評價學(xue)生。
三、規范辦班行為
1、我校現有12個教學(xue)(xue)班，357名學(xue)(xue)生(sheng)，最大班額(e)36人(ren)。無超班額(e)。教師23人(ren)，教師配置做到合理均衡，以保(bao)障(zhang)所有學(xue)(xue)生(sheng)公平接受義務(wu)教育。
2、學校沒有(you)辦(ban)特(te)色班、興趣(qu)班、實驗班。
四、規范收費、教材管理
1、貫徹落實義務教(jiao)育經費保障機(ji)制(zhi)的各項(xiang)政策，并按(an)照(zhao)國家規定開展的教(jiao)育教(jiao)學活動等所需的合(he)理支(zhi)出從(cong)公(gong)用(yong)經費中開支(zhi)。
2、實行(xing)學生作業、餐(can)廳(ting)收費公示制度，做到收支平衡(heng)。學校未設(she)立小金(jin)庫和賬外賬。
通過自查，我們意(yi)(yi)識到規范辦學行為，責任重大(da)，意(yi)(yi)義深遠。下一步(bu)我們將進一步(bu)做好(hao)各項工作(zuo)，努力辦好(hao)人民滿意(yi)(yi)的教育。
小學規范辦學自查報告4
為了(le)端正辦(ban)學(xue)(xue)思想，規(gui)范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)行(xing)為，推進我鄉(xiang)(xiang)素(su)質(zhi)教育的(de)進程，辦(ban)人(ren)民(min)滿意的(de)教育，鎮里(li)固(gu)中(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校先后(hou)召(zhao)開(kai)多(duo)次會議，學(xue)(xue)習《xx縣(xian)進一步規(gui)范(fan)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)行(xing)為、推進素(su)質(zhi)教育自查(cha)提綱》，并根據上級有關文(wen)件(jian)的(de)要(yao)求，成立了(le)中(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校專項行(xing)動領導組，于近期組織開(kai)展了(le)一次全面(mian)的(de)“規(gui)范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)行(xing)為、推進素(su)質(zhi)教育”的(de)自查(cha)自糾(jiu)活動，逐一梳理(li)和排(pai)查(cha)我鄉(xiang)(xiang)各學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)存在的(de)問題。現(xian)將(jiang)自查(cha)情況匯(hui)報(bao)如下：
1、我鄉中(zhong)小(xiao)學都(dou)能嚴格(ge)執行今年秋季下(xia)發的(de)新課程方案(an)，按照國家、省課程計(ji)劃的(de)規定安排教育、教學活動。
2、全鄉中小學嚴(yan)格(ge)(ge)執(zhi)行節假(jia)(jia)日放假(jia)(jia)通(tong)知，不占用課(ke)余和節假(jia)(jia)日等時間(jian)，安排學生集體補(bu)課(ke)或(huo)上(shang)新課(ke)。嚴(yan)格(ge)(ge)執(zhi)行國(guo)家規定的(de)作息時間(jian)。
3、全鄉各(ge)學(xue)校都能夠加強(qiang)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)管理，嚴禁教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)生實行有償(chang)家教(jiao)、有償(chang)補課；中(zhong)小學(xue)教(jiao)師(shi)無(wu)擅(shan)自組(zu)織學(xue)生征訂、購買(mai)和使用非法教(jiao)輔(fu)資料的(de)現象，無(wu)體罰或變(bian)相體罰學(xue)生、無(wu)亂(luan)收費(fei)、亂(luan)攤派的(de)現象。
4、全鄉教師都能夠(gou)嚴(yan)格執行作業(ye)審批制度(du)。小(xiao)(xiao)學(xue)一(yi)、二(er)年級(ji)(ji)按上(shang)級(ji)(ji)規(gui)定，從沒留書面家庭作業(ye)，小(xiao)(xiao)學(xue)高年級(ji)(ji)、初(chu)中書面家庭作業(ye)量分別不(bu)超過1小(xiao)(xiao)時、1.5小(xiao)(xiao)時。雙(shuang)休日及節(jie)假日不(bu)加大(da)作業(ye)量。教師能根據新(xin)課改(gai)的要求，精(jing)選作業(ye)內容，不(bu)布置機械性、重復性、難度(du)過大(da)的作業(ye)，學(xue)生作業(ye)量基本(ben)上(shang)適中。
5、中心學校(xiao)嚴格(ge)規范各(ge)學校(xiao)平(ping)時(shi)對學生(sheng)(sheng)的檢測(ce)，嚴禁公(gong)布(bu)學生(sheng)(sheng)考試成(cheng)績(ji)(ji)及(ji)按成(cheng)績(ji)(ji)排列名次(ci)，更不得按考試成(cheng)績(ji)(ji)給(gei)學生(sheng)(sheng)安排座(zuo)位(wei)等。實行學生(sheng)(sheng)學業成(cheng)績(ji)(ji)與(yu)成(cheng)長記錄相結(jie)合(he)的綜合(he)評(ping)價方式評(ping)價學生(sheng)(sheng)。
6、全鄉中小學(xue)各校都能(neng)夠(gou)不斷(duan)加強教師(shi)(shi)的(de)職業道德教育(yu)和業務培訓，提(ti)高教師(shi)(shi)專業化水平；能(neng)夠(gou)根(gen)據上(shang)級教育(yu)主管(guan)部門的(de)要(yao)求，制定相應的(de)師(shi)(shi)德建設規(gui)章制度，規(gui)范教師(shi)(shi)的(de)教學(xue)行為。廣大教師(shi)(shi)能(neng)夠(gou)自(zi)覺(jue)遵(zun)守學(xue)校的(de)規(gui)章制度。
7、全鄉中小學教師(shi)(shi)基本上(shang)能按(an)要求(qiu)(qiu)進行(xing)備課(ke)、上(shang)課(ke)、聽(ting)課(ke)、作業布置和批改、考核評價；教師(shi)(shi)聽(ting)課(ke)節數能達到規(gui)定的要求(qiu)(qiu) 。
8、中心中學根據《學校(xiao)安全(quan)管(guan)理辦法》等有(you)關規(gui)章和文件，建立健(jian)全(quan)了安全(quan)工(gong)(gong)作管(guan)理制(zhi)度和責任制(zhi)度，同時(shi)制(zhi)定了校(xiao)園安全(quan)突發(fa)事件應急預案，層層簽訂了安全(quan)工(gong)(gong)作責任狀，確保廣大師生校(xiao)園內的安全(quan)。
9、中心(xin)中學能夠加大違規責任追究力度，定期或不(bu)定期對(dui)全鄉(xiang)各學校綜(zong)合情況進(jin)行檢查，對(dui)有令不(bu)行、有禁(jin)不(bu)止(zhi)、違反規定的，一經查實(shi)，即在全鄉(xiang)通報批(pi)評(ping)。
10、全鄉各學(xue)校無一(yi)例因成(cheng)績差(cha)、行(xing)為差(cha)為理由，拒絕學(xue)生入學(xue)、勸其轉學(xue)或勒令退學(xue)，人為造(zao)成(cheng)學(xue)生流失
11、各學校(xiao)嚴格資料管(guan)理，各種教學臺帳、學籍管(guan)理、文件、檔案資料建立健全，規(gui)范有(you)序。
通(tong)過認(ren)真(zhen)的查(cha)擺自糾(jiu)，我們意(yi)識到規范辦學(xue)行為責任(ren)重大，意(yi)義深遠(yuan)。盡(jin)管我們在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)做了一定的工(gong)作(zuo)(zuo)，取得了一些成績，但與上級(ji)的要求(qiu)還存有差距。下一步(bu)(bu)我們將按照《xx縣進(jin)一步(bu)(bu)規范中(zhong)小學(xue)辦學(xue)行為、推進(jin)素質教育自查(cha)提綱(gang)》，切實(shi)做好各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，努力使(shi)鎮里固鄉(xiang)的辦學(xue)行為更為規范，為進(jin)一步(bu)(bu)推進(jin)素質教育作(zuo)(zuo)出我們應有的貢獻。
小學規范辦學自查報告5
為規范學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)行(xing)為，強(qiang)化學(xue)校(xiao)管理、我校(xiao)根據國家省(sheng)市縣(xian)有關文件精神，對照文件進行(xing)了自查，現將自查情況匯報如下：。
一、總體情況
我校教(jiao)育教(jiao)學(xue)和學(xue)生的(de)安全(quan)工作總(zong)體情況(kuang)良好(hao)，各項工作有(you)條(tiao)不紊、井然有(you)序、平穩運行。學(xue)校認真(zhen)開(kai)展(zhan)了(le)安全(quan)隱患排查、整改和安全(quan)教(jiao)育第(di)課活動，能夠按時開(kai)學(xue)、上課，師生到崗到位(wei)情況(kuang)較好(hao)，有(you)效確(que)保(bao)了(le)學(xue)校正常運轉。
二、師德師風建設
開(kai)學(xue)(xue)初我校組織教師認真學(xue)(xue)了《教師法(fa)》，《未成年人(ren)保護法(fa)》、《幼(you)兒園安全(quan)管理條例》，與教師簽訂了安全(quan)管理協(xie)議杜(du)絕(jue)教師打罵虐待學(xue)(xue)生。
三、辦學條件
我(wo)校經過(guo)改(gai)薄以后，學(xue)(xue)校的設施完(wan)全能滿足(zu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)使用(yong)，學(xue)(xue)校電(dian)腦(nao)，多謀體(ti)網絡教(jiao)(jiao)室，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)完(wan)全能滿足(zu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要。 學(xue)(xue)校對暖氣進行了改(gai)造，冬季教(jiao)(jiao)室用(yong)上了電(dian)暖氣。學(xue)(xue)校安裝有(you)監控，攝像頭有(you)四個。
四、安全衛生
都重視安全(quan)保(bao)衛(wei)工作。能(neng)夠嚴格執行(xing)門衛(wei)制(zhi)度和幼(you)兒(er)在園期間(jian)關閉(bi)大門制(zhi)度，嚴格保(bao)安、門衛(wei)管理，嚴禁(jin)社會閑散人員(yuan)入校，任何(he)人來訪需(xu)要進行(xing)登(deng)記(ji)。保(bao)證幼(you)兒(er)在園期間(jian)的安全(quan)。每周都能(neng)保(bao)證上(shang)一節安全(quan)教育(yu)課，每月進行(xing)一次安全(quan)演練。
五、幼兒保育教育
學校杜絕幼兒(er)小學化(hua)，幼兒(er)通(tong)(tong)過(guo)食品制作、清潔、整理物品、手(shou)工創造等(deng)一(yi)系列活動(dong)，讓孩子們全(quan)面感受(shou)到(dao)(dao)生(sheng)活中(zhong)(zhong)的點點滴滴，滿足(zu)幼兒(er)的各種生(sheng)活體驗。并(bing)通(tong)(tong)過(guo)模(mo)仿活動(dong)讓幼兒(er)得(de)到(dao)(dao)啟發和鍛煉，提升幼兒(er)的自制力、合作力、責任(ren)心和思(si)考力，促進幼兒(er)身心的和諧發展。注重環境育(yu)人，老師們精心布置了(le)(le)教室(shi)，不僅(jin)美化(hua)了(le)(le)環境，還在潛移默(mo)化(hua)中(zhong)(zhong)使(shi)幼兒(er)受(shou)到(dao)(dao)了(le)(le)教育(yu)。
六、教職工隊伍
我校有(you)一名女教師代幼兒課程，她工(gong)作幾十年來了，兢兢業業，從未打罵過學(xue)生，深受家長和學(xue)生的愛(ai)戴。
七、內部管理
我校管理嚴格(ge)，，教職工嚴格(ge)考核(he)制度，請假制度，師(shi)德師(shi)風建設(she)，對學(xue)校出現(xian)的問題能及時矯正。學(xue)校安全常抓(zhua)不懈。
總之，我校永遠(yuan)將安全工作(zuo)在(zai)首位，注(zhu)重師德師風建(jian)設，杜絕打罵學生的情況發生，為教育事(shi)業創(chuang)造一(yi)片蔚藍(lan)純(chun)凈的天(tian)空。
小學規范辦學自查報告6
一、學校規范辦學行為基本情況總結
1、組織健(jian)全，依(yi)法(fa)辦學(xue)，落實(shi)規范(fan)辦學(xue)行為。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立了黃斌校(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)組長(chang)的(de)規范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小組，加強宣(xuan)傳引(yin)導(dao)，營(ying)造良好(hao)(hao)輿(yu)論(lun)氛(fen)圍。大(da)(da)力宣(xuan)傳規范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)、推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)先(xian)進典型和(he)成(cheng)功經驗(yan)，引(yin)導(dao)家(jia)長(chang)、社(she)會理(li)(li)解和(he)支持(chi)規范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，樹立科學(xue)(xue)(xue)的(de)人才(cai)觀和(he)教(jiao)育(yu)觀，為(wei)實(shi)施素質(zhi)教(jiao)育(yu)營(ying)造良好(hao)(hao)輿(yu)論(lun)氛(fen)圍。加大(da)(da)處罰(fa)力度(du)，及時制(zhi)止各種違規行(xing)為(wei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴(yan)格遵(zun)守國家(jia)法律、法規，健全校(xiao)(xiao)內各項制(zhi)度(du)，形成(cheng)依法辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、自我約束(shu)的(de)管理(li)(li)機(ji)制(zhi)。加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)，完善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規。加強學(xue)(xue)(xue)籍管理(li)(li)。堅持(chi)收支公開(kai)，絕不違反上(shang)級有關(guan)規定(ding)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)收取費用。完善了教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)代表大(da)(da)會制(zhi)度(du)，實(shi)行(xing)民主(zhu)管理(li)(li)，堅持(chi)校(xiao)(xiao)務公開(kai)，接受社(she)會監(jian)督(du)。
2、以規(gui)范辦學行為(wei)為(wei)準則，抓好教學常規(gui)管理。
（1）學校按(an)照市教育局的招(zhao)生要求，堅持免(mian)試(shi)入(ru)學原則招(zhao)生，實施均衡分班(ban)(ban)，不設置(zhi)快慢(man)班(ban)(ban)、特長班(ban)(ban)等(deng)，整個招(zhao)生及編班(ban)(ban)過程做到公(gong)開、透(tou)明(ming)、規范(fan)，并進(jin)行公(gong)示。
（2）嚴格執行課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)計(ji)劃(hua)，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。學(xue)校全(quan)面(mian)貫徹落(luo)實(shi)國(guo)家(jia)(jia)和省定(ding)的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)方案、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)計(ji)劃(hua)，嚴格按(an)照規(gui)(gui)定(ding)開(kai)(kai)齊課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、開(kai)(kai)足課(ke)(ke)(ke)時，堅決糾(jiu)正任何違(wei)背教(jiao)(jiao)育規(gui)(gui)律、隨(sui)意(yi)加深課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)難(nan)度、增(zeng)減(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和課(ke)(ke)(ke)時、趕超教(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)度的(de)現象。做到(dao)：堅持按(an)標(biao)準課(ke)(ke)(ke)時開(kai)(kai)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)增(zeng)減(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)時；堅持按(an)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置開(kai)(kai)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)增(zeng)減(jian)(jian)科目；堅持按(an)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準要求教(jiao)(jiao)學(xue)，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)提(ti)高(gao)或降低教(jiao)(jiao)學(xue)難(nan)度；堅持按(an)教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)把握進(jin)度，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)提(ti)前結束課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和搞(gao)突擊教(jiao)(jiao)學(xue)；堅持按(an)規(gui)(gui)定(ding)的(de)要求考(kao)試(shi)，不(bu)(bu)準隨(sui)意(yi)增(zeng)加考(kao)試(shi)次數；堅持健康第一(yi)，注重(zhong)創新精(jing)神培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)擠占體(ti)育課(ke)(ke)(ke)、藝術課(ke)(ke)(ke)、隊活動和綜合社會實(shi)踐活動時間，切實(shi)保證學(xue)生(sheng)每(mei)天鍛煉不(bu)(bu)少(shao)于l小時的(de)體(ti)育活動時間。全(quan)面(mian)落(luo)實(shi)國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)基本要求，努力(li)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。
（3）科學(xue)(xue)(xue)安(an)排作(zuo)息(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，切實(shi)減輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過重的(de)課業(ye)(ye)負(fu)擔(dan)。嚴格(ge)控制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間(jian)不(bu)超(chao)過6小時(shi)(shi)(shi)，合(he)理(li)安(an)排學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決糾正隨意侵(qin)占學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)休(xiu)息(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)做法(fa)，依法(fa)保障學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)休(xiu)息(xi)權利。保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每天睡眠時(shi)(shi)(shi)間(jian)不(bu)少于9小時(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有一系列規(gui)章制度(du)予以保證，嚴令不(bu)得占用學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)法(fa)定休(xiu)息(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)、午(wu)間(jian)休(xiu)息(xi)和(he)下午(wu)放學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)間(jian)加班加點(dian)或組織集體補課。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)書面家庭(ting)作(zuo)業(ye)(ye)實(shi)行總量控制，一、二(er)年(nian)級不(bu)布置(zhi)書面家庭(ting)作(zuo)業(ye)(ye)，三至六年(nian)級書面家庭(ting)作(zuo)業(ye)(ye)不(bu)超(chao)過1小時(shi)(shi)(shi)。
（4）加強考(kao)試(shi)管理，嚴格規范(fan)考(kao)試(shi)制度(du)。學校嚴禁公(gong)布(bu)學生(sheng)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)及按成(cheng)績(ji)排列名次，更沒有按考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)給學生(sheng)安排座位等(deng)。實行學生(sheng)學業成(cheng)績(ji)與成(cheng)長(chang)記錄相(xiang)結合(he)的(de)綜合(he)評價(jia)方(fang)式評價(jia)學生(sheng)。
3、重視教師隊伍建(jian)設，規范教師行為。
學(xue)(xue)(xue)校高(gao)度(du)重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設，著力提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)自覺性和(he)主動性，切(qie)實加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍管理與培訓，努力提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)業務能力，充分發揮其在規范(fan)辦學(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)、推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主體(ti)作用。認真貫徹《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德規范(fan)》，強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人職(zhi)責和(he)崗(gang)位要求。加(jia)(jia)強對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)管理，嚴(yan)禁(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實行有償(chang)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、有償(chang)補課，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)也不(bu)得組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)統一征(zheng)訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)輔材(cai)料。對(dui)有償(chang)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)及統一征(zheng)訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)輔材(cai)料的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，采取“一票(piao)否(fou)決”的(de)辦法予(yu)以處理，年(nian)度(du)考(kao)核直接(jie)定為(wei)(wei)不(bu)合格。
二、對照標準，自查自評
學(xue)校根(gen)據《義務教育(yu)段(duan)學(xue)校規范辦學(xue)行為12條規定（試行）》，逐條進行了認真的自(zi)查(cha)自(zi)評：
（一）自律機制
1、學(xue)校高度重視規(gui)范辦(ban)學(xue)行(xing)(xing)為(wei)，成立了校長(chang)為(wei)組長(chang)的規(gui)范辦(ban)學(xue)行(xing)(xing)為(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組，認真貫徹(che)執行(xing)(xing)上級有關“減負(fu)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)神。每學(xue)期初制定(ding)“減負(fu)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)具體(ti)(ti)目標和“減負(fu)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)施方(fang)案，落實(shi)具體(ti)(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施。定(ding)期組織“減負(fu)”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議(yi)，做好會議(yi)記錄(lu)。定(ding)期開展“減負(fu)”自查工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及(ji)時對(dui)自查情況進行(xing)(xing)總結，發現(xian)問(wen)題及(ji)時整改。做到辦(ban)學(xue)行(xing)(xing)為(wei)零(ling)投訴和零(ling)舉報。
2、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行“規范(fan)辦學(xue)(xue)(xue)行為”監(jian)督(du)公(gong)(gong)示(shi)制(zhi)(zhi)，在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大(da)門口(kou)公(gong)(gong)示(shi)欄安(an)裝市教育(yu)局統一制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)監(jian)督(du)公(gong)(gong)示(shi)牌（寧波(bo)市舉報(bao)(bao)監(jian)督(du)電(dian)話：xxxx，慈(ci)溪市舉報(bao)(bao)監(jian)督(du)電(dian)話：xx，本(ben)校(xiao)責任督(du)學(xue)(xue)(xue)：伍xx，督(du)學(xue)(xue)(xue)聯(lian)系電(dian)話：xx，督(du)學(xue)(xue)(xue)電(dian)子(zi)郵箱：）。每學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)一周內將本(ben)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程安(an)排(pai)、作息時(shi)間、課(ke)(ke)(ke)外文體活動（大(da)課(ke)(ke)(ke)間活動表）校(xiao)歷等教學(xue)(xue)(xue)活動安(an)排(pai)上報(bao)(bao)上級教育(yu)行政部門備案，隨(sui)時(shi)接受(shou)本(ben)校(xiao)責任督(du)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)監(jian)督(du)，并在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)宣傳(chuan)欄、教室等醒目的(de)(de)(de)位置公(gong)(gong)示(shi)，接受(shou)師生和家長的(de)(de)(de)監(jian)督(du)。
自(zi)評結論：“自(zi)律機(ji)制”共2條(tiao)指標，2條(tiao)達標。
（二）招生分班
3、我校(xiao)為(wei)流動人(ren)口子女(nv)學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)沒有通過考(kao)試(shi)或變(bian)相(xiang)考(kao)試(shi)方式招生(sheng)，我校(xiao)招生(sheng)的范圍(wei)為(wei)居住(zhu)在(zai)匡(kuang)堰鎮樟樹村和王家埭區域范圍(wei)內的外來民工子女(nv)。學(xue)(xue)校(xiao)沒有拒收(shou)符(fu)合(he)入(ru)學(xue)(xue)條件且在(zai)本(ben)區域范圍(wei)內的適(shi)齡兒童入(ru)學(xue)(xue)。
4、我校實行均(jun)衡編班，不分快慢班。師資(zi)均(jun)衡配置，學生人數也(ye)均(jun)衡配置。
自評結論(lun)：“招(zhao)生分班”共2條(tiao)指標，2條(tiao)達標。
（三）課程計劃
5、學(xue)校嚴格(ge)執行課(ke)程計(ji)劃，按照國家和(he)省(sheng)規(gui)定(ding)(ding)的(de)課(ke)程設置(zhi)和(he)課(ke)程計(ji)劃開齊開足(zu)規(gui)定(ding)(ding)的(de)課(ke)程，認真(zhen)完成科學(xue)、音樂、體育(yu)、美術、信息技術、綜合實(shi)踐等課(ke)程的(de)教學(xue)任務。
6、學校嚴格執行組織落實(shi)大課間活動和(he)課外活動集體鍛煉制(zhi)度，確(que)保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。
自評結論：“課(ke)程計劃(hua)”共(gong)2條指標，2條達標。
（四）作息時間
7、學校嚴格執(zhi)行作息(xi)時(shi)間(jian)標準，學生(sheng)(sheng)在校上課(ke)時(shi)間(jian)不超過6小時(shi)。沒(mei)有(you)晚自學、無(wu)住(zhu)校生(sheng)(sheng)。全體(ti)教師不占(zhan)用(yong)學生(sheng)(sheng)課(ke)間(jian)、午休、自修課(ke)時(shi)間(jian)，來組織集體(ti)教學活動。
8、學(xue)(xue)校從未利用雙(shuang)休日(ri)、節假(jia)日(ri)時間組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)進行集體補(bu)課，不動員(yuan)不組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)參加校外培訓機構(gou)舉辦(ban)的文化課補(bu)習(xi)班。
自評結(jie)論：“作(zuo)息時(shi)間(jian)”共(gong)2條指標，2條達標。
（五）作業考試
9、學(xue)校分年段嚴格控制學(xue)生作業(ye)(ye)總量，一、二年級不留書面家庭(ting)作業(ye)(ye)，三至六年級學(xue)生平均書面家庭(ting)作業(ye)(ye)量每天(tian)控制在(zai)1小時以內。教師對(dui)學(xue)生書面作業(ye)(ye)全部(bu)批改(gai)、及時反饋，重視學(xue)生錯誤(wu)作業(ye)(ye)的(de)訂正批改(gai)指導。
10、學(xue)(xue)校每學(xue)(xue)期(qi)期(qi)末統一(yi)進行(xing)一(yi)次學(xue)(xue)科考(kao)(kao)試(shi)，不以(yi)任何(he)形式公布學(xue)(xue)生成績(ji)，也(ye)不對考(kao)(kao)試(shi)成績(ji)進行(xing)公開排名。
自評(ping)結論(lun)：“作業考試(shi)”共(gong)2條指標(biao)，2條達標(biao)。
（六）教材教輔
11、學(xue)(xue)生使(shi)用的教(jiao)學(xue)(xue)用書只(zhi)在《浙江省中小學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)用書目錄》范圍(wei)內征訂(ding)，學(xue)(xue)校不統一為(wei)學(xue)(xue)生征訂(ding)規定(ding)以外的任何教(jiao)輔材料(liao)。
自評(ping)結論(lun)：“教材教輔”共1條指(zhi)標，1條達標。
（七）社會評價
12、學(xue)(xue)校每學(xue)(xue)期開展(zhan)1次征求不同層面學(xue)(xue)生及家長意見活動(dong)，征求意見后有匯總材料和改進措施，學(xue)(xue)生代表和學(xue)(xue)生家長代表對學(xue)(xue)校課業負擔評價滿(man)意度較高。
自評(ping)結(jie)論(lun)：“教材教輔(fu)”共1條(tiao)指標(biao)，1條(tiao)達標(biao)。
三、今后努力方向
1、進一步(bu)更(geng)新教育(yu)(yu)觀(guan)念(nian)，借(jie)鑒一切(qie)先進的辦學(xue)經驗，大力推進素質教育(yu)(yu)。堅(jian)持(chi)“讓每(mei)一個學(xue)生都能(neng)快樂學(xue)習、健(jian)康成長”的辦學(xue)宗(zong)旨，注重教育(yu)(yu)科研研究，提高教育(yu)(yu)教學(xue)能(neng)力，使我們的辦學(xue)行(xing)為更(geng)具有科學(xue)性、人文(wen)性。
2、教(jiao)師(shi)工作認(ren)真，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段雖有(you)所改善，但(dan)由于(yu)缺乏教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，教(jiao)師(shi)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率不十分高(gao)。學(xue)(xue)(xue)校努力創造各種學(xue)(xue)(xue)習(xi)條(tiao)件，“走出去，請(qing)進來”，加強教(jiao)師(shi)隊伍培訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)，加速中青年骨干教(jiao)師(shi)的培養，讓(rang)優秀教(jiao)師(shi)帶(dai)動全體(ti)教(jiao)師(shi)，達到共同成長。
3、克服(fu)學校占地面積(ji)小(xiao)的實際(ji)困難，安全(quan)有(you)序(xu)的開展(zhan)各種教學活動(dong)(dong)，加強指導教師大課間活動(dong)(dong)和課外活動(dong)(dong)的管理，嚴防事故的發生。
4、確實減(jian)輕學(xue)生(sheng)過重課業(ye)負(fu)擔，做到輕負(fu)高質還有很多(duo)工作要(yao)做，需(xu)要(yao)進(jin)(jin)一(yi)步學(xue)習，進(jin)(jin)一(yi)步探索。
我們深(shen)(shen)知規范辦(ban)(ban)學(xue)行為，責任重大，意義深(shen)(shen)遠(yuan)。下一步我們將按(an)照市教(jiao)育局(ju)要求，進一步做好辦(ban)(ban)學(xue)行為各項(xiang)工作，努(nu)力辦(ban)(ban)一所(suo)文明和(he)諧、安全有(you)序(xu)、質量一流，得(de)到社會肯定、家長滿意的流動(dong)人口子女學(xue)校。
小學規范辦學自查報告7
根據省(sheng)(sheng)紀委(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)監委(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳《關(guan)于在全(quan)省(sheng)(sheng)開展教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)人(ren)民群眾反映強烈突出問題專項治(zhi)理的實(shi)施方案》（z紀發(fa)﹝20xx﹞z號）以及(ji)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳專項治(zhi)理工(gong)作方案要求，我校圍繞“規范辦(ban)學行為，推進素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”進行自查自糾，總結如下(xia)：
一、規范招生行為
1.我(wo)校堅持義務(wu)(wu)教育免試入(ru)學制度，未組織筆試、面(mian)試或(huo)(huo)任何變相(xiang)的測查，不以各(ge)類競賽、培訓、考試、榮譽(yu)證(zheng)書或(huo)(huo)學習等級為(wei)依據(ju)錄(lu)取學生(sheng)，確保服務(wu)(wu)區適齡學生(sheng)全部入(ru)學接受義務(wu)(wu)教育。
2.我校不存將(jiang)學(xue)生(sheng)參加(jia)各類競賽獲(huo)獎(jiang)與招生(sheng)入學(xue)掛(gua)鉤現象，對學(xue)生(sheng)進(jin)行均衡編(bian)班(ban)。整(zheng)個招生(sheng)及編(bian)班(ban)過程(cheng)做(zuo)到公開、透明、規范，并進(jin)行公示。
二、規范考試評價行為
1.我校嚴格規(gui)范考(kao)(kao)(kao)試行為，除每學期期末一次文化考(kao)(kao)(kao)試之外，未組織參(can)加其它(ta)各種考(kao)(kao)(kao)試、競賽、考(kao)(kao)(kao)級等活動(dong)。
2.我(wo)校對學(xue)(xue)生(sheng)考(kao)試成績(ji)也予(yu)以規范的(de)管理，從不按考(kao)試成績(ji)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)排名次(ci)，更沒有按考(kao)試成績(ji)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)安排座位。起始年級沒有通(tong)過張榜、表揚等方式，將兒(er)童的(de)學(xue)(xue)習行為誘(you)導到學(xue)(xue)習之外的(de)功利性目(mu)標上(shang)。
三、規范教學行為
1.我校嚴格(ge)執行課(ke)(ke)程(cheng)方案，按照國家(jia)、省課(ke)(ke)程(cheng)計劃安排教育(yu)教學(xue)活動(dong)。堅持按課(ke)(ke)程(cheng)設置(zhi)開課(ke)(ke)，不(bu)隨(sui)(sui)意增減科(ke)目，不(bu)隨(sui)(sui)意增減課(ke)(ke)時；堅持按課(ke)(ke)程(cheng)標準要求教學(xue)，不(bu)隨(sui)(sui)意提(ti)高或降(jiang)低教學(xue)難度，不(bu)隨(sui)(sui)意提(ti)前(qian)結束(shu)課(ke)(ke)程(cheng)和搞突擊教學(xue)。起始年級嚴格(ge)按國家(jia)課(ke)(ke)標實施“零起點”教學(xue)，不(bu)存在壓縮課(ke)(ke)時、較(jiao)快進度、超前(qian)教學(xue)等違規(gui)行為(wei)。
2.我校(xiao)每(mei)周上課5天,學生(sheng)每(mei)日(ri)在(zai)校(xiao)參加教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動的時(shi)(shi)間不超過6小時(shi)(shi)，每(mei)節課上課時(shi)(shi)間為40分鐘。嚴格執行(xing)節假日(ri)放假通知，不占用(yong)課余和節假日(ri)等時(shi)(shi)間安(an)排學生(sheng)集體(ti)補(bu)課或(huo)上新課。正(zheng)常開展陽光(guang)體(ti)育活(huo)動，保證(zheng)學生(sheng)每(mei)天在(zai)校(xiao)體(ti)育活(huo)動時(shi)(shi)間不得少于1小時(shi)(shi)。
3.嚴格控制作(zuo)業(ye)量(liang)。雙休(xiu)日及節假日不加大作(zuo)業(ye)量(liang)。教師能根據課改的(de)要(yao)求，精選作(zuo)業(ye)內容，不布(bu)置機械性(xing)、重復性(xing)、難(nan)度過大的(de)作(zuo)業(ye)，每(mei)日作(zuo)業(ye)時(shi)間(jian)符合相關規定(ding)。各年級各類作(zuo)業(ye)采用等級記分制。
4嚴格教(jiao)學(xue)設施(shi)和校(xiao)外活動(dong)管(guan)理。學(xue)校(xiao)從(cong)未將(jiang)教(jiao)學(xue)設施(shi)提供給社會(hui)組織(zhi)或個人從(cong)事(shi)與教(jiao)學(xue)無關的(de)活動(dong)，從(cong)來沒(mei)有為社會(hui)各類補習班、培訓班提供教(jiao)學(xue)設施(shi)和場地，也(ye)沒(mei)有組織(zhi)過(guo)學(xue)生參(can)加商業(ye)慶典活動(dong)。
小學規范辦學自查報告8
xxx小學(xue)，現有學(xue)生377人，教(jiao)師23人。近來(lai)我校(xiao)根據上級(ji)有關(guan)文件的(de)要求，于近期在(zai)(zai)全校(xiao)組織開展了(le)一次全面的(de)規范學(xue)校(xiao)辦學(xue)行為的(de)自查(cha)(cha)自糾活動，逐一梳理和排查(cha)(cha)本校(xiao)義務教(jiao)育階段學(xue)校(xiao)辦學(xue)中存(cun)在(zai)(zai)的(de)問(wen)題(ti)，結合當前(qian)社會熱點問(wen)題(ti)，嚴格(ge)對照自查(cha)(cha)，進行認真整改。
學(xue)校(xiao)充分認識(shi)開展規范(fan)義務教育階(jie)段學(xue)校(xiao)辦學(xue)行為自查(cha)自糾工作的(de)重要(yao)性，努(nu)力辦好“讓人(ren)民滿意的(de)教育”；活動過程(cheng)中(zhong)加(jia)強組織領(ling)(ling)導(dao)，成立了校(xiao)長(chang)為首(shou)的(de)自查(cha)自糾組織領(ling)(ling)導(dao)小組，嚴格規范(fan)辦學(xue)行為，利(li)用幾天，集中(zhong)排(pai)查(cha)。現將自查(cha)情況(kuang)匯(hui)報如下(xia)：
1、學校能按(an)照《義(yi)務教育課程(cheng)設置方案》、《山東省義(yi)務教育地方課程(cheng)設置指導意見(jian)》開足開齊課程(cheng)，并保證正常上(shang)課。
2、學校(xiao)(xiao)嚴(yan)格(ge)(ge)執行作息時(shi)(shi)間，一直要求并堅持讓(rang)學生(sheng)早(zao)上到校(xiao)(xiao)時(shi)(shi)間不早(zao)于七點半，學校(xiao)(xiao)從未組織學生(sheng)上早(zao)晚自(zi)習，嚴(yan)格(ge)(ge)控制學生(sheng)的(de)在校(xiao)(xiao)時(shi)(shi)間；寒暑(shu)假及其他節日按上級(ji)有關規定安排，沒有任何假期組織學生(sheng)到校(xiao)(xiao)上課或補(bu)課現象的(de)發生(sheng)。
3、近年來，我校教師(shi)無擅自組織學生征訂、購(gou)買和(he)使用非法教輔(fu)資料的現(xian)象；
4、學校在(zai)職教師無利(li)用學校設施設備為(wei)學生有償補課現象，也沒(mei)有教師利(li)用家庭住房或(huo)租(zu)賃他人房屋為(wei)本(ben)校、本(ben)班學生進行有償補課；
5、學校制定了嚴(yan)格的教學常(chang)(chang)規(gui)(gui)月考核制度，教師嚴(yan)格遵守教學常(chang)(chang)規(gui)(gui)。一、二年級(ji)學生(sheng)(sheng)(sheng)無書面作(zuo)業，其余(yu)年級(ji)學生(sheng)(sheng)(sheng)家庭作(zuo)業量(liang)沒有(you)超(chao)過規(gui)(gui)定標準，無加重學生(sheng)(sheng)(sheng)課業負(fu)擔現象(xiang)；不以學生(sheng)(sheng)(sheng)考試成(cheng)績排名次，注重日常(chang)(chang)評價(jia)；改革(ge)評語，杜(du)絕諷刺、挖(wa)苦(ku)，提倡激勵性評價(jia)。
6、學校(xiao)嚴格按照國家規定(ding)開(kai)齊課程(cheng)，開(kai)足(zu)課時，注重發(fa)展(zhan)學生的(de)藝術(shu)特(te)長(chang)，保證學生在校(xiao)的(de)體育(yu)活動(dong)時間。近(jin)年來學校(xiao)無一例因(yin)(yin)成(cheng)績差、行為(wei)差為(wei)理由，拒絕學生入學，勸其轉學或勒令退學，人為(wei)原因(yin)(yin)造成(cheng)學生流失(shi)情況；
7、學(xue)校教師(shi)無體罰(fa)或(huo)變相(xiang)體罰(fa)學(xue)生、無亂(luan)(luan)收(shou)費、亂(luan)(luan)攤派(pai)的現象；
8、利(li)用少先隊組織力量，督促學生(sheng)自覺(jue)遠(yuan)離網吧、讓學生(sheng)度過一個健康，文明、安全、愉快的假(jia)期(qi)。
9、組織教師提(ti)前制訂(ding)下(xia)學(xue)期工作計劃和班(ban)主(zhu)任(ren)工作計劃，確保(bao)新學(xue)期正(zheng)常開學(xue)。
以上是我校的(de)自查報(bao)告，今后我們還(huan)要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦(ban)學行為，把我校的(de)各項工作做的(de)更好。
小學規范辦學自查報告9
為(wei)認真貫徹落實(shi)山(shan)東省(sheng)人民政府(fu)令第255號《山(shan)東省(sheng)普通中小學(xue)(xue)(xue)(xue)違(wei)法(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)問(wen)責(ze)辦(ban)法(fa)》和(he)市教(jiao)育局深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習、宣傳和(he)實(shi)施《山(shan)東省(sheng)普通中小學(xue)(xue)(xue)(xue)違(wei)法(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)問(wen)責(ze)辦(ban)法(fa)》，端(duan)正辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)，促進我(wo)校(xiao)和(he)諧、健(jian)康、可(ke)持(chi)續發展(zhan)，提供人民滿意的(de)教(jiao)育，我(wo)校(xiao)召(zhao)開教(jiao)職工會議，研究《關于規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)通知》精神(shen)自(zi)(zi)(zi)查自(zi)(zi)(zi)糾，集(ji)中整(zheng)改(gai)工作會議，然后認真開展(zhan)自(zi)(zi)(zi)查自(zi)(zi)(zi)糾，集(ji)中整(zheng)改(gai)，并據(ju)此與(yu)全體教(jiao)師簽訂目標責(ze)任書。自(zi)(zi)(zi)查自(zi)(zi)(zi)糾和(he)集(ji)中整(zheng)改(gai)總結如下：
一、規范教學行為
1.我們學(xue)校可以(yi)嚴格執行課(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃，按照國家(jia)和省課(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃的規定安排教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)活動，做到：堅持(chi)按標(biao)準課(ke)(ke)(ke)時(shi)開課(ke)(ke)(ke)，不隨意(yi)增減(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)時(shi)；堅持(chi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)設(she)置，不隨意(yi)增減(jian)(jian)科(ke)目；堅持(chi)按課(ke)(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準要求(qiu)教(jiao)(jiao)學(xue)，不隨意(yi)提(ti)高(gao)或降(jiang)低教(jiao)(jiao)學(xue)難度；堅持(chi)按教(jiao)(jiao)案掌握進度，不任意(yi)提(ti)前(qian)結束課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，搞突擊教(jiao)(jiao)學(xue)；堅持(chi)考試要求(qiu)，不隨意(yi)增加(jia)考試次數。
2.我們(men)學(xue)(xue)校一周上課(ke)(ke)(ke)五天，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每天在(zai)校參加教育(yu)教學(xue)(xue)活(huo)動(dong)(dong)的(de)時(shi)間(jian)(jian)不(bu)超過六(liu)個小時(shi)，每節(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)時(shi)間(jian)(jian)為40分鐘。嚴格(ge)執行(xing)放(fang)假通知(zhi)，不(bu)占用課(ke)(ke)(ke)余(yu)和(he)(he)節(jie)假日時(shi)間(jian)(jian)安排(pai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)補課(ke)(ke)(ke)或(huo)集體(ti)補課(ke)(ke)(ke)。嚴格(ge)執行(xing)國家規定的(de)作息時(shi)間(jian)(jian)。正(zheng)常開展陽光體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)完成體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)任務(wu)。體(ti)育(yu)教師非常重(zhong)視體(ti)育(yu)課(ke)(ke)(ke)和(he)(he)健康(kang)課(ke)(ke)(ke)。保證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每天在(zai)校有(you)不(bu)少(shao)于一小時(shi)的(de)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。制(zhi)定課(ke)(ke)(ke)間(jian)(jian)鍛(duan)煉(lian)活(huo)動(dong)(dong)計劃，明確(que)鍛(duan)煉(lian)時(shi)間(jian)(jian)、內容、地點(dian)，加強(qiang)活(huo)動(dong)(dong)指(zhi)導。教學(xue)(xue)部(bu)門加強(qiang)對活(huo)動(dong)(dong)實施(shi)的(de)監控。
3.嚴格控制工作(zuo)量(liang)(liang)。我們(men)學校一至四年級原(yuan)則上沒有書面(mian)作(zuo)業(ye)。五六年級三科(ke)書面(mian)作(zuo)業(ye)量(liang)(liang)不(bu)超過0.5小時，周末、節(jie)假日作(zuo)業(ye)量(liang)(liang)不(bu)增加。教師可以(yi)根據(ju)課改要(yao)求選擇(ze)作(zuo)業(ye)內容，不(bu)安排機(ji)械(xie)、重復(fu)、難(nan)的作(zuo)業(ye)，學生作(zuo)業(ye)量(liang)(liang)基(ji)本適中。教務處每周應對各(ge)班的作(zuo)業(ye)安排進(jin)行統計匯總。
二、規范辦班行為
我們學(xue)校有6個(ge)班，平(ping)均每(mei)個(ge)班35名學(xue)生。教師(shi)的分配應該合理均衡，以確保所有學(xue)生公平(ping)地接受(shou)義務教育(yu)。
三、規范考試評價行為
1.我們學(xue)校嚴格規范(fan)考(kao)試(shi)(shi)行(xing)為。除了每(mei)學(xue)期期末(mo)的一次文化考(kao)試(shi)(shi)外，沒(mei)有組(zu)織參加其他(ta)各種(zhong)考(kao)試(shi)(shi)、比賽、分(fen)級考(kao)試(shi)(shi)等(deng)活動(dong)，也(ye)對平時的考(kao)試(shi)(shi)進行(xing)了規范(fan)和管理。
2.我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校也對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)考(kao)試成(cheng)績(ji)進(jin)行(xing)規范化管(guan)理，從不根(gen)據考(kao)試成(cheng)績(ji)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排名，也從不根(gen)據考(kao)試成(cheng)績(ji)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)安排座位。在我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是通過學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)和(he)成(cheng)長記錄相(xiang)結(jie)合的(de)綜合評價方法進(jin)行(xing)評價的(de)。
四、規范圖書管理
1.我校學生使用的(de)教材均為省教育廳出版(ban)的(de)《中小學教學用書目錄》中的(de)教學用書。科(ke)學、音(yin)樂(le)、藝術(shu)、信息技術(shu)等一些學科(ke)使用循(xun)環教材。
2.教(jiao)材是學(xue)生(sheng)自愿購(gou)買(mai)的。我們學(xue)校從來不(bu)組織(zhi)學(xue)生(sheng)在規(gui)定(ding)之(zhi)外給學(xue)生(sheng)買(mai)書(shu)，也從來不(bu)向(xiang)學(xue)生(sheng)推薦各種(zhong)教(jiao)材。
3.學校使用的(de)學生印(yin)刷作業已經省、市中(zhong)小學教(jiao)材(cai)審定委員會審定。打(da)印(yin)作業由學生自(zi)愿購買，學校不強制組織學生集體(ti)訂閱。
五、規范教師的教學行為
1、加強教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)專業培(pei)訓，提高教(jiao)(jiao)師(shi)專業水(shui)平。學校制(zhi)定了一系列師(shi)德(de)(de)建設的(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，規(gui)范教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學行(xing)為。教(jiao)(jiao)師(shi)可以自覺(jue)遵守學校的(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，不存在(zai)歧(qi)視、體(ti)罰或變相體(ti)罰。學校每學年開(kai)展教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)(de)考(kao)核，評選優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、師(shi)德(de)(de)先進工作者，積極創(chuang)造教(jiao)(jiao)書育(yu)人、敬業奉獻的(de)良好風尚。
2.加(jia)強了對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)管理。嚴(yan)禁教(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用(yong)工作之便(bian)對(dui)學(xue)生實施有(you)償(chang)(chang)家(jia)教(jiao)(jiao)和有(you)償(chang)(chang)補(bu)(bu)課；嚴(yan)禁教(jiao)(jiao)師(shi)私(si)自在校外兼職(zhi)、兼職(zhi)上課；嚴(yan)禁在職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)舉(ju)辦或(huo)參(can)加(jia)社會舉(ju)辦的(de)(de)各種收費(fei)培訓(xun)和補(bu)(bu)習班(ban)。教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)得組(zu)織(zhi)學(xue)生訂閱(yue)補(bu)(bu)充(chong)教(jiao)(jiao)材。“統一訂購補(bu)(bu)充(chong)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)帶薪(xin)導(dao)師(shi)和教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)辦法(fa)。一票否決”處(chu)理方式，年度考核(he)直接作為(wei)基本合(he)格或(huo)不(bu)合(he)格。從目前的(de)(de)情況來看(kan)，不(bu)存在有(you)償(chang)(chang)的(de)(de)補(bu)(bu)救行為(wei)，也不(bu)存在教(jiao)(jiao)師(shi)要求學(xue)生購買教(jiao)(jiao)材的(de)(de)現(xian)象(xiang)。
【小學(xue)規(gui)范辦學(xue)自查報(bao)告】相(xiang)關文章：
小學規范辦學自查報告10-08
小學規范辦學自查報告范本06-10
規范辦學自查報告09-22
規范辦學自查報告03-21
規范辦學自查報告08-15
規范辦學自查報告09-22
規范小學辦學行為自查報告08-06
小學規范辦學行為的自查報告01-29
小學規范辦學行為自查報告06-27
小學規范辦學自查報告（精選6篇）09-07