校長讀書座談發言稿

　　書(shu)是(shi)良師，淳(chun)淳(chun)善誘，引導你(ni)走向光(guang)明；書(shu)是(shi)益友，相扶(fu)相助，患難共度不(bu)離棄(qi)；書(shu)是(shi)情(qing)人，一(yi)生守護(hu)，幸福快樂無(wu)極(ji)限。世界讀(du)書(shu)日，與書(shu)共舞，足矣(yi)，樂也。以下是(shi)小編收集整理的校長讀(du)書(shu)座談發言(yan)稿(gao)（精(jing)選34篇），歡迎閱讀(du)，希望大(da)家能(neng)夠喜歡。

　　校長讀書座談發言稿1

同學們：

　　大家好。

　　今天，我們迎來了(le)xx中學的(de)首屆校園讀書節，這意味(wei)著我校在(zai)質量強校的(de)基(ji)礎(chu)上邁(mai)上了(le)更(geng)高的(de)層(ceng)次，那就(jiu)是特色辦學。

　　今(jin)年三月，我(wo)(wo)們(men)開啟了書(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)活動(dong)，到現在半年多來(lai)，書(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)系(xi)列(lie)活動(dong)初見成效，今(jin)天在這里，我(wo)(wo)想(xiang)和大(da)家(jia)(jia)(jia)分享(xiang)冰心(xin)先生的(de)(de)三句話，作為對我(wo)(wo)們(men)這次活動(dong)的(de)(de)期望(wang)和寄語(yu)，第一(yi)句是讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)好(hao)。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)好(hao)處大(da)家(jia)(jia)(jia)深有體會，一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)(jia)是強大(da)的(de)(de)，一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)民族是智慧的(de)(de)，一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)學校(xiao)是充(chong)滿生機的(de)(de)，一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)是健康的(de)(de)，一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)視(shi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)個(ge)人(ren)是內心(xin)充(chong)實(shi)的(de)(de)。人(ren)生路(lu)漫漫，很多東西可能會隨著時(shi)間(jian)的(de)(de)推移而離你(ni)遠(yuan)去，唯有書(shu)(shu)(shu)籍(ji)和閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)經歷會伴隨你(ni)始終(zhong)。

　　第二句(ju)是(shi)(shi)(shi)(shi)多讀(du)書(shu)(shu)(shu)。多讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)意思(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓大家喜(xi)愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)。隨著(zhu)書(shu)(shu)(shu)香校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)開啟，我們(men)教室布置(zhi)了起(qi)(qi)來(lai)，書(shu)(shu)(shu)架的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍多了起(qi)(qi)來(lai)，有的(de)(de)(de)(de)同學書(shu)(shu)(shu)包里偶(ou)爾也會(hui)裝上(shang)(shang)(shang)一(yi)本自己喜(xi)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館里的(de)(de)(de)(de)借閱記錄變得(de)越來(lai)越厚(hou)，看起(qi)(qi)來(lai)很(hen)多同學比原來(lai)愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)了，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)，你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否真(zhen)正喜(xi)歡(huan)上(shang)(shang)(shang)了閱讀(du)呢？你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否讓讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)種生活方式、一(yi)種休閑(xian)方式、一(yi)種減(jian)壓方式呢？閉上(shang)(shang)(shang)眼睛(jing)，你(ni)(ni)能否回憶起(qi)(qi)自己最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)本書(shu)(shu)(shu)，最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)人(ren)物。如(ru)果(guo)答案是(shi)(shi)(shi)(shi)肯(ken)定的(de)(de)(de)(de)，那你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)喜(xi)歡(huan)上(shang)(shang)(shang)了書(shu)(shu)(shu)籍。此外，在讀(du)書(shu)(shu)(shu)時我們(men)一(yi)定要有所思(si)考，否則你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)進步(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)緩慢的(de)(de)(de)(de)。

　　第三句話是讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)。古人雖然說過(guo)開卷有(you)益(yi)，但是書(shu)(shu)(shu)籍也(ye)(ye)是一把雙(shuang)刃劍，好(hao)書(shu)(shu)(shu)能(neng)夠啟迪智(zhi)慧，開闊眼界，充(chong)實(shi)心靈；不(bu)好(hao)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)卻(que)會(hui)(hui)使人誤入歧途。作為青少年，你們(men)處在(zai)人生觀世界觀形成階段，思想不(bu)成熟，對(dui)于書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)事物有(you)時(shi)難以甄別，因此老師在(zai)這(zhe)(zhe)里有(you)兩點建議，一是讀(du)書(shu)(shu)(shu)要(yao)精。大(da)家(jia)在(zai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)時(shi)候以我們(men)的(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)(shu)(shu)目為依(yi)據，讓你們(men)的(de)(de)語文(wen)老師多提些(xie)建議，將名(ming)著閱(yue)讀(du)放(fang)在(zai)首(shou)位，因為名(ming)著已經經過(guo)很多智(zhi)者的(de)(de)篩選和鑒別，能(neng)夠提高你讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)品味，就像(xiang)吃了滿漢全(quan)席后(hou)，你可(ke)(ke)能(neng)對(dui)一些(xie)粗(cu)疏的(de)(de)食物會(hui)(hui)失(shi)去興趣(qu)，名(ming)著的(de)(de)閱(yue)讀(du)會(hui)(hui)讓你對(dui)粗(cu)陋的(de)(de)讀(du)物也(ye)(ye)失(shi)去興趣(qu)。特(te)別要(yao)提醒大(da)家(jia)的(de)(de)是遠(yuan)離快餐(can)文(wen)化，它會(hui)(hui)毀掉我們(men)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)胃(wei)口。第二點是讀(du)書(shu)(shu)(shu)要(yao)雜。這(zhe)(zhe)和精并不(bu)矛盾，書(shu)(shu)(shu)籍里有(you)文(wen)學(xue)類、史學(xue)類、自然類、社(she)會(hui)(hui)類，這(zhe)(zhe)些(xie)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)可(ke)(ke)以廣(guang)泛涉獵，增長見識。

　　冰心先(xian)生的這三句話現(xian)在想(xiang)來(lai)仍(reng)覺(jue)得受益無窮(qiong)，在此我(wo)和大家共勉(mian)，希望閱(yue)讀成為xx中學的一種時尚，希望我(wo)們(men)每(mei)一位同學都成為書香少年(nian)。

　　校長讀書座談發言稿2

親愛的(de)同學們、老(lao)師們：

　　大家早上好！

　　為了促進學(xue)校(xiao)課(ke)題研究，優化校(xiao)園文(wen)化環境，豐富全體(ti)同(tong)學(xue)的精(jing)神生活，讓(rang)同(tong)學(xue)們感受濃濃的書(shu)香氛圍，在語文(wen)教研組、小(xiao)課(ke)題研究組、校(xiao)團(tuan)委的精(jing)心組織下(xia)，我們特此開(kai)展(zhan)xx市第五(wu)十(shi)中學(xue)第一屆“讀書(shu)節”啟動(dong)儀式(shi)，讓(rang)書(shu)香滋潤心靈,閱讀促進成(cheng)長。

　　本(ben)次讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節，將(jiang)以“讓讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成為(wei)習(xi)慣，讓讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)促進(jin)修養”為(wei)主題(ti)，學校為(wei)配合此(ci)次活動，為(wei)七(qi)、八(ba)年級各班購置了(le)800冊的圖書(shu)(shu)(shu)，倡導大家養成“愛讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、勤(qin)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)、善讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)”的良好習(xi)慣。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節期間將(jiang)舉辦內(nei)容(rong)豐富，形式多樣的活動，為(wei)五十中校園(yuan)文(wen)化增添濃郁的書(shu)(shu)(shu)香氛圍。

　　同學們，書(shu)籍是(shi)人類進步的(de)階梯(ti)，人類智慧的(de)結晶，是(shi)我(wo)們精神力(li)量的(de)源泉，是(shi)文明傳(chuan)承的(de)載體。在我(wo)國全民閱讀(du)(du)率連年下跌。據相關統計，我(wo)國每人每年平均閱讀(du)(du)圖書(shu)僅(jin)為(wei)4.58本(ben)，而猶(you)太(tai)民族(zu)成(cheng)員為(wei)64本(ben)，俄(e)羅斯國民為(wei)55本(ben)，一(yi)個不讀(du)(du)書(shu)的(de)民族(zu)將(jiang)是(shi)沒有(you)希望的(de)民族(zu)。我(wo)們應該讀(du)(du)書(shu)，我(wo)們也有(you)責任、有(you)義務(wu)讀(du)(du)書(shu)，讓讀(du)(du)書(shu)成(cheng)為(wei)我(wo)們的(de)習(xi)慣。

　　今天，我(wo)校“讀(du)書節”開幕了，在這里，我(wo)向大家提(ti)幾點(dian)希望(wang):

　　第一(yi)、希望大家要充分認(ren)識讀書的(de)(de)價值。書如良藥，多(duo)讀可醫愚。讀書是一(yi)個奇(qi)妙的(de)(de)過(guo)程(cheng)，他人(ren)的(de)(de)智慧(hui)可通過(guo)你的(de)(de)眼睛成為可見的(de)(de)。

　　第二、讀書要持之以恒。只有堅(jian)持，才能(neng)積累(lei)。唯有經常讀書，與書為伴，讓讀書成為習慣，把讀書作為一種生活方(fang)式(shi)，才能(neng)積累(lei)知識、豐富閱歷，不斷提(ti)升自身的綜合素質，打牢人(ren)生成功的知識根底。

　　第(di)三(san)、要(yao)把讀書與(yu)(yu)(yu)做(zuo)人結合起來，在讀書的(de)過(guo)(guo)程中以書為(wei)鑒(jian)，不(bu)斷完善自己的(de)人格和品(pin)德(de)。德(de)國大(da)文豪歌(ge)德(de)曾經說過(guo)(guo)，"讀一(yi)本好書，就是和許多(duo)高尚的(de)人談(tan)話。"莎士比亞說過(guo)(guo):"書籍(ji)(ji)是全世界的(de)營養品(pin)。生活里沒有(you)書籍(ji)(ji)，就好像沒有(you)陽光(guang)；智慧(hui)里沒有(you)書籍(ji)(ji)，就好像鳥兒(er)沒有(you)翅膀。”讓我們每一(yi)個人都能做(zuo)到(dao)與(yu)(yu)(yu)大(da)師對話，與(yu)(yu)(yu)高尚為(wei)伍；與(yu)(yu)(yu)經典為(wei)友(you)，與(yu)(yu)(yu)博雅同(tong)行；開(kai)拓視野，陶冶思想(xiang)，凈化靈魂。希望(wang)廣大(da)同(tong)學(xue)積極參與(yu)(yu)(yu)此項活動，與(yu)(yu)(yu)書本拉近距(ju)離(li)，與(yu)(yu)(yu)他人分享讀書的(de)樂趣。

　　第四，希望(wang)課(ke)題組全體(ti)教(jiao)師深入研究，積極行動，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園文(wen)化建(jian)設添磚加(jia)瓦，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)研究工作的深入開展奉獻力量。

　　老師(shi)們(men)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，讀書節只是一個倡導，一個號召，一個載體，我(wo)們(men)倡導的(de)是終身讀書的(de)觀念，只有這樣我(wo)們(men)才能做(zuo)到與時俱(ju)進，永(yong)不落(luo)后。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，讀書吧，讓我(wo)們(men)把讀書活動作為又一次全新的(de)耕耘(yun)與播(bo)種，讓我(wo)們(men)徜徉在書籍(ji)的(de)海(hai)洋，讓書香永(yong)遠在學(xue)(xue)校飄(piao)蕩，讓讀書生活伴隨(sui)著你們(men)的(de)成長。

　　校長讀書座談發言稿3

同學們、老師們：

　　早上好，經過(guo)充分的準備，我校第(di)xx屆雙語讀書(shu)節活動從今(jin)天(tian)(tian)開(kai)始了。在今(jin)天(tian)(tian)的開(kai)幕(mu)式上，我想和大家(jia)重溫一下我們很多同學都熟悉的三句話：

　　第(di)一(yi)句話(hua)是讀(du)書(shu)好。書(shu)的(de)(de)世界，心的(de)(de)橋梁。多(duo)(duo)(duo)讀(du)一(yi)本書(shu)，就是多(duo)(duo)(duo)交一(yi)個(ge)朋友；多(duo)(duo)(duo)讀(du)一(yi)本書(shu)，就多(duo)(duo)(duo)得一(yi)份快樂(le)；多(duo)(duo)(duo)讀(du)一(yi)本書(shu)，就多(duo)(duo)(duo)收獲一(yi)些知識。一(yi)個(ge)人不讀(du)書(shu)，就像在山溝里，什么也(ye)望(wang)不見，讀(du)了(le)書(shu)，就像站(zhan)在山頂上，可以望(wang)得很遠很遠。

　　第二句話是好讀書(shu)。希望同學們要(yao)把(ba)讀書(shu)作為(wei)生活方式，養成每天讀書(shu)的習慣，就(jiu)像吃飯、喝茶(cha)、睡(shui)覺一樣(yang)。每天至(zhi)少堅(jian)持半小時的課(ke)(ke)外閱讀：早上(shang)來了(le)(le)可以看，做(zuo)完作業(ye)可以看，中午可以看，自習課(ke)(ke)也可以看，睡(shui)覺前還是可以看，平(ping)時外出也不(bu)要(yao)忘了(le)(le)帶一本(ben)書(shu)。

　　第(di)三(san)句話是(shi)讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)。向上之書(shu)(shu)(shu)，開卷有(you)(you)益。不要專門看漫畫書(shu)(shu)(shu)、甚(shen)至還有(you)(you)個(ge)別(bie)同(tong)學(xue)看不健(jian)康的(de)(de)(de)口袋書(shu)(shu)(shu)。要多(duo)讀(du)老師推薦的(de)(de)(de)整本的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，多(duo)讀(du)名(ming)家名(ming)作名(ming)篇、多(duo)讀(du)健(jian)康高雅的(de)(de)(de)報刊網頁。只有(you)(you)常讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)，與(yu)好(hao)書(shu)(shu)(shu)為伴，才能獲得更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)成長正(zheng)能量。

　　同學們(men)，希(xi)望你(ni)們(men)珍惜(xi)美(mei)好年華(hua)，牢記讀(du)書(shu)好，從(cong)小好讀(du)書(shu)，一定讀(du)好書(shu)。讀(du)書(shu)的(de)孩子最(zui)美(mei)麗，希(xi)望你(ni)們(men)都做那個愛讀(du)書(shu)的(de)最(zui)美(mei)麗的(de)孩子。最(zui)后，祝本(ben)屆雙語讀(du)書(shu)節圓滿成功！

　　校長讀書座談發言稿4

親愛的(de)老師(shi)們，同(tong)學們：

　　中午好！

　　古往今來，全世(shi)界的人都(dou)一(yi)致認(ren)為(wei)(wei)猶(you)太人最聰(cong)明，最富有(you)智(zhi)慧。在每(mei)一(yi)個(ge)猶(you)太人的家庭，當(dang)小(xiao)孩稍(shao)微(wei)懂(dong)事(shi)時，母親就會(hui)翻開(kai)《圣(sheng)經(jing)(jing)》，滴一(yi)點蜂蜜在上面，然后由孩子(zi)(zi)去品味《圣(sheng)經(jing)(jing)》上的蜂蜜。這種儀(yi)式(shi)告訴孩子(zi)(zi)：書是(shi)(shi)(shi)甜的。每(mei)一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)都(dou)要(yao)(yao)回(hui)答這樣一(yi)個(ge)問題：“假如有(you)一(yi)天，你(ni)(ni)的房子(zi)(zi)被燒毀，你(ni)(ni)將帶著(zhu)什么逃(tao)生？”要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)孩子(zi)(zi)回(hui)答不出(chu)來，媽媽就會(hui)告訴他：“孩子(zi)(zi)，你(ni)(ni)應該帶走的不是(shi)(shi)(shi)財寶，而是(shi)(shi)(shi)智(zhi)慧。因為(wei)(wei)智(zhi)慧是(shi)(shi)(shi)任何人都(dou)搶不走的，只要(yao)(yao)你(ni)(ni)活著(zhu)，智(zhi)慧永遠跟(gen)隨著(zhu)你(ni)(ni)。”

　　從這個學(xue)期開始，我們開始了(le)書香校園(yuan)的(de)建設，每個班級都(dou)有了(le)自己的(de)讀書角(jiao)，有了(le)固定的(de)讀書時(shi)間，同學(xue)們，當你們讀書的(de)時(shi)候，你們眼睛里(li)發出亮閃(shan)閃(shan)的(de)光，跟隨著故事里(li)的(de)主(zhu)人公一起喜怒哀樂，這讓(rang)我們深深地感到(dao)：其(qi)實，每一個孩(hai)子(zi)與書籍都(dou)有著親近(jin)的(de)靈性(xing)。

　　現在(zai)(zai)(zai)(zai)，老師們(men)(men)(men)已經為大家安(an)排了各種各樣的(de)活動，有(you)“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)漂流(liu)活動”，有(you)“紅領(ling)巾讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)讀(du)(du)報活動”，有(you)小(xiao)小(xiao)故事(shi)會(hui)、“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)大王”評(ping)比(bi)等等，這(zhe)些活動有(you)的(de)需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)去參與(yu)，有(you)的(de)會(hui)由老師和(he)你們(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)完成，還有(you)的(de)將(jiang)請(qing)爸爸媽(ma)媽(ma)和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)來讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)。同學們(men)(men)(men)，在(zai)(zai)(zai)(zai)明媚的(de)清晨，在(zai)(zai)(zai)(zai)閑適的(de)午間，在(zai)(zai)(zai)(zai)睡(shui)前的(de)被窩里，在(zai)(zai)(zai)(zai)雙休(xiu)日(ri)的(de)沙發上，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)捧起(qi)書(shu)(shu)(shu)籍，在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的(de)世界里流(liu)連吧！去書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)體會(hui)愛(ai)國(guo)的(de)壯懷激(ji)烈，學會(hui)對家人和(he)朋(peng)友的(de)珍視與(yu)感恩，擁(yong)有(you)一(yi)(yi)顆熱愛(ai)每一(yi)(yi)個生(sheng)命的(de)高(gao)尚情懷，那么，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就在(zai)(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)長大了！

　　古人說得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀(ya)，文章是有(you)味道的，它們的味道各不相同，我(wo)們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓(rang)那濃濃的香流(liu)進我(wo)們的口角(jiao)，流(liu)進我(wo)們的心尖。

　　最(zui)后(hou)，我(wo)祝愿(yuan)本次讀書節獲得(de)圓滿成功！謝(xie)謝(xie)大家！

　　校長讀書座談發言稿5

各位家(jia)長、老師們、同(tong)學們：

　　大家早上好！

　　很高興(xing)參加實驗小(xiao)(xiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)第xx屆“讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)”啟動(dong)儀(yi)式，實驗小(xiao)(xiao)學是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)市讀(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)開展很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學校之一(yi)，在此，我(wo)(wo)(wo)代表(biao)市教體局關工委向獲(huo)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友和家(jia)長朋(peng)(peng)友們表(biao)示熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)祝賀(he)！蘇霍(huo)姆林(lin)斯基說：“讓學生變得聰明的(de)(de)(de)(de)(de)辦法，不是(shi)(shi)補課，不是(shi)(shi)增加作業(ye)量，而是(shi)(shi)閱讀(du)(du)、閱讀(du)(du)、再(zai)閱讀(du)(du)。”小(xiao)(xiao)學，甚至初中，沒有真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)學業(ye)落后，也不存(cun)在絕(jue)對的(de)(de)(de)(de)(de)成績優秀，一(yi)切都是(shi)(shi)可(ke)逆(ni)轉的(de)(de)(de)(de)(de)。使情(qing)況(kuang)發生逆(ni)轉的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)力量就是(shi)(shi)：課外閱讀(du)(du)。大家(jia)會說，我(wo)(wo)(wo)們天(tian)(tian)天(tian)(tian)不都在讀(du)(du)書(shu)(shu)嗎(ma)？天(tian)(tian)天(tian)(tian)都有看教科書(shu)(shu)、教輔書(shu)(shu)。但是(shi)(shi)，這些書(shu)(shu)并不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們閱讀(du)(du)所提倡的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正意義上的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)，這些書(shu)(shu)相當于母親的(de)(de)(de)(de)(de)乳汁(zhi)，對孩(hai)子來說很重要，很安全又容易(yi)吸收(shou)。但是(shi)(shi)，如果一(yi)個(ge)孩(hai)子終生都吃母乳，我(wo)(wo)(wo)們相信他(ta)肯定(ding)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)發育不良的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子。每(mei)個(ge)孩(hai)子在兩三歲之后就要開始自主進(jin)食，甚至更(geng)早。

　　學校教育通過(guo)最有(you)效率的課堂教育方式，將人(ren)類(lei)的知(zhi)識高(gao)度地集(ji)約化(hua)、效率化(hua)和組織化(hua)，在有(you)效的時間內教給我們的孩(hai)子(zi)，作用(yong)就(jiu)相當于母乳。但是(shi)，如(ru)(ru)果一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)只看(kan)教科書、教輔書，他一(yi)定是(shi)精神(shen)發(fa)育不(bu)(bu)良的孩(hai)子(zi)，一(yi)個(ge)人(ren)的精神(shen)發(fa)育如(ru)(ru)果離(li)開了(le)(le)自主閱(yue)讀，離(li)開了(le)(le)真正經典的閱(yue)讀，就(jiu)不(bu)(bu)可能走得(de)很遠。

　　所(suo)以，我(wo)(wo)們一(yi)直認為，如果(guo)一(yi)個孩子(zi)在(zai)十(shi)多年的(de)學(xue)習(xi)歷(li)程中，還沒(mei)有養(yang)成閱(yue)讀(du)的(de)興趣和(he)習(xi)慣(guan)，一(yi)旦他(ta)離開校園就(jiu)很容(rong)易(yi)將書本永遠丟(diu)棄到一(yi)邊，這個教育一(yi)定是(shi)失敗的(de)。相反，一(yi)個孩子(zi)在(zai)學(xue)校里成績(ji)雖然普普通通，但是(shi)對閱(yue)讀(du)養(yang)成了濃厚的(de)興趣，養(yang)成了終生學(xue)習(xi)和(he)閱(yue)讀(du)的(de)習(xi)慣(guan)，他(ta)的(de)未來一(yi)定會比考高(gao)分(fen)的(de)孩子(zi)走(zou)得更遠。學(xue)校教育不僅(jin)要像提供(gong)母乳一(yi)樣給我(wo)(wo)們最初的(de)滋養(yang)，最重要的(de)是(shi)通過閱(yue)讀(du)讓(rang)我(wo)(wo)們學(xue)會自主(zhu)飛(fei)翔。

　　書(shu)是人(ren)類知識的(de)(de)載體，是人(ren)類智慧(hui)的(de)(de)結晶，是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)階(jie)梯。我(wo)們(men)要(yao)把讀(du)(du)書(shu)當成(cheng)一(yi)種生(sheng)(sheng)活態度，生(sheng)(sheng)活習(xi)慣。因為小(xiao)朋(peng)友們(men)的(de)(de)希望在(zai)(zai)閱讀(du)(du)，父母的(de)(de)希望在(zai)(zai)閱讀(du)(du)，家庭的(de)(de)希望在(zai)(zai)閱讀(du)(du)，民族的(de)(de)希望在(zai)(zai)閱讀(du)(du)。小(xiao)朋(peng)友之間現在(zai)(zai)身(shen)體的(de)(de)差異(yi)很(hen)小(xiao)，而心(xin)靈境(jing)界的(de)(de)差異(yi)非常大，這(zhe)種差異(yi)就是造成(cheng)若干年(nian)后同學之間成(cheng)就差別(bie)的(de)(de)主(zhu)要(yao)原(yuan)因。讀(du)(du)好書(shu)，好讀(du)(du)書(shu)是提升心(xin)靈境(jing)界的(de)(de)根本(ben)途徑。

　　6－12歲是一(yi)(yi)個(ge)(ge)人海量(liang)閱(yue)讀(du)和黃(huang)金時期，我相信，在學校(xiao)老師(shi)和廣大(da)(da)家長(chang)的(de)(de)(de)指導(dao)、影響下，小朋(peng)友們在大(da)(da)量(liang)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)中一(yi)(yi)定(ding)會獲(huo)得美好的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)體驗(yan)，養成(cheng)良好的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)習慣。閱(yue)讀(du)能幫助我們豐富知識(shi)、開(kai)闊(kuo)視(shi)野、陶冶情(qing)操、凈(jing)化心靈，一(yi)(yi)個(ge)(ge)愛讀(du)書的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)即使現在成(cheng)績平平也(ye)一(yi)(yi)定(ding)會比(bi)只會考(kao)高分的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)飛得更高、走(zou)得更遠。讀(du)書的(de)(de)(de)好處多(duo)多(duo)，究竟要如(ru)何讀(du)書呢(ni)？我建議：

　　1、讀(du)書要得法，讀(du)書的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是長知識、增(zeng)智慧、闊思想(xiang)、陶(tao)情(qing)操，既然讀(du)書，就要高效。

　　2、讀(du)書(shu)(shu)要持(chi)(chi)之以恒(heng)，讀(du)書(shu)(shu)樂在(zai)其中者(zhe)自得其樂，心不(bu)在(zai)焉者(zhe)卻(que)是苦不(bu)堪(kan)言(yan)，要讀(du)書(shu)(shu)就(jiu)要喜歡書(shu)(shu)。人類社(she)會在(zai)不(bu)斷(duan)發展進步，讀(du)書(shu)(shu)必須成(cheng)為生活的常項，讀(du)書(shu)(shu)貴在(zai)堅持(chi)(chi)。

　　3、養成良好的讀(du)書(shu)習(xi)慣，在(zai)讀(du)書(shu)時(shi)必須保持高度的注意力，全神貫(guan)注，孜孜以求，同時(shi)要關于思考，發揮一(yi)定的想象力，讀(du)到書(shu)中(zhong)的形象浮(fu)想聯翩，能視通(tong)萬里(li)。這樣(yang)不僅能獲得知識，更是(shi)一(yi)種審美與享受。

　　中國(guo)有(you)一句很仇富(fu)(fu)的話叫“富(fu)(fu)不(bu)過(guo)三代”，有(you)些家庭為(wei)什(shen)么(me)富(fu)(fu)不(bu)過(guo)三代？就是因為(wei)家庭不(bu)讀(du)書，家族沒(mei)有(you)文化(hua)傳承(cheng)(cheng)，財(cai)富(fu)(fu)也無法傳承(cheng)(cheng)。想(xiang)(xiang)富(fu)(fu)過(guo)三代就要(yao)讀(du)書，想(xiang)(xiang)很好的成長更要(yao)讀(du)書。人的氣質與(yu)品(pin)位需要(yao)文化(hua)的滋養，正所謂：最(zui)是書香能致遠，腹有(you)詩書氣自華。

　　祝(zhu)愿(yuan)(yuan)實驗小學的讀(du)書(shu)(shu)活動越辦(ban)越好(hao)，涌現(xian)出更多的讀(du)書(shu)(shu)明星和讀(du)書(shu)(shu)大王，形成(cheng)自己的辦(ban)學品(pin)牌和特色。祝(zhu)愿(yuan)(yuan)所有的小朋友與書(shu)(shu)結(jie)緣，多讀(du)書(shu)(shu)，讀(du)好(hao)書(shu)(shu)，好(hao)讀(du)書(shu)(shu)，讓書(shu)(shu)真正成(cheng)為成(cheng)長的伙伴，體(ti)驗到讀(du)書(shu)(shu)的快樂(le)、成(cheng)長的驕(jiao)傲(ao)。謝謝大家(jia)！

　　校長讀書座談發言稿6

尊敬的各位(wei)領導，老師們，同學(xue)們：

　　伴隨著明媚的(de)春光，滿(man)載著激動和喜悅，崇文中學(xue)首屆校園讀書節(jie)(jie)在此刻拉開(kai)了帷幕。這(zhe)將成(cheng)為我(wo)(wo)們(men)崇文中學(xue)的(de)光榮(rong)傳統，這(zhe)是我(wo)(wo)們(men)崇文中學(xue)自己的(de)節(jie)(jie)日，我(wo)(wo)建議(yi)，讓我(wo)(wo)們(men)用最(zui)熱烈的(de)掌聲來(lai)共同慶祝(zhu)這(zhe)個美(mei)好節(jie)(jie)日的(de)到來(lai)！

　　著名(ming)教育家蘇(su)霍姆林斯基說過：一所學校可以什么(me)也(ye)沒有，但只要(yao)有圖書(shu)館，就(jiu)可以稱之(zhi)為學校。

　　讀書，是人(ren)們重要的(de)學習方式，是人(ren)生奮斗的(de)航燈(deng)，是人(ren)類(lei)進步的(de)階(jie)梯；讀書可以使人(ren)的(de)精神(shen)更加富有，可以使人(ren)道德更加高尚，可以使人(ren)生命更加亮麗。一個(ge)人(ren)的(de)精神(shen)發展史，實質上就(jiu)是一個(ge)人(ren)的(de)閱讀史。

　　讀書(shu)(shu)讓貧乏和(he)(he)平庸遠離(li)學校；讀書(shu)(shu)讓博學和(he)(he)睿智豐富學校；讀書(shu)(shu)讓生命價值得以(yi)提升……“讀好書(shu)(shu)、讀書(shu)(shu)好、好讀書(shu)(shu)”應該(gai)成為我們全(quan)校師(shi)生的一種信(xin)念和(he)(he)永恒追(zhui)求。

　　培根(gen)說過(guo)：“知識(shi)就是(shi)(shi)力量”。高爾基說過(guo)：“書(shu)籍是(shi)(shi)人類進步的(de)階(jie)梯”。莎(sha)士(shi)比亞說過(guo)：“書(shu)籍是(shi)(shi)全人類的(de)營養品，生(sheng)活里沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好(hao)像沒(mei)有(you)陽光；智慧(hui)里沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好(hao)像鳥兒沒(mei)有(you)翅(chi)膀(bang)。”馬克思(si)說過(guo)：“越是(shi)(shi)多讀書(shu)，就越是(shi)(shi)感到不(bu)足，越感到自己知識(shi)貧乏。” 由此可見，在書(shu)籍里我們可以獲得無窮的(de)知識(shi)。

　　歌德說(shuo)過：“讀(du)一(yi)(yi)切好(hao)的(de)(de)書，就是和(he)許(xu)多高尚的(de)(de)人說(shuo)話。”凱(kai)勒說(shuo)過：“一(yi)(yi)本好(hao)書像一(yi)(yi)艘船(chuan)，帶領我(wo)們(men)從狹(xia)隘的(de)(de)地方，駛向無(wu)限廣闊(kuo)的(de)(de)生活海洋(yang)。”托爾斯泰(tai)說(shuo)過：“理想的(de)(de)書籍(ji)是智慧的(de)(de)鑰(yao)匙。”明代的(de)(de)董其昌說(shuo)過：“讀(du)萬(wan)卷(juan)書，行萬(wan)里路。”法(fa)國羅(luo)曼羅(luo)蘭說(shuo)過：“和(he)書籍(ji)在(zai)一(yi)(yi)起，永遠不會嘆(tan)氣。”漢代劉向還說(shuo)過：“書猶藥也(ye)，善讀(du)之可(ke)醫愚。”從這里我(wo)們(men)會懂得(de)讀(du)書可(ke)以改變一(yi)(yi)個人的(de)(de)精神氣質，可(ke)以塑造我(wo)們(men)嶄新的(de)(de)人生。

　　高爾基說(shuo)過：“我(wo)撲在書(shu)籍(ji)上(shang)(shang)，像(xiang)饑餓的人撲在面(mian)包上(shang)(shang)一樣。”他還(huan)說(shuo)：“讀書(shu)越多，精(jing)(jing)神就愈健(jian)壯(zhuang)而勇(yong)敢。” 由此我(wo)們(men)會(hui)明確讀書(shu)是(shi)一種享受，是(shi)一種休(xiu)息(xi)，是(shi)一種解脫，是(shi)人類精(jing)(jing)神上(shang)(shang)的營養劑。它可以養心益德，可以陶冶(ye)我(wo)們(men)的情操。

　　杜甫說(shuo)過：“讀(du)書破萬卷，下(xia)筆如有(you)神。””孔子說(shuo)過：“不(bu)學詩，無以言。”楊雄(xiong)說(shuo)過：“能(neng)讀(du)千賦，自(zi)能(neng)為之。”蘇軾說(shuo)過：“厚積而薄發(fa)” 由此可(ke)見(jian)，讀(du)書是(shi)(shi)吸(xi)收，寫作是(shi)(shi)表達，多(duo)讀(du)書還(huan)可(ke)以有(you)效地(di)提高(gao)我們的寫作水平。

　　讀書改變人(ren)生(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)因(yin)為讀書能(neng)改變人(ren)的(de)(de)氣質(zhi)，提(ti)高人(ren)的(de)(de)素質(zhi)和能(neng)力。還因(yin)為讀書是(shi)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)事、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)的(de)(de)重要(yao)(yao)途(tu)徑。人(ren)的(de)(de)一(yi)生(sheng)都要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，既(ji)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識，又要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)社(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)問。科學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識是(shi)用來處理人(ren)與(yu)自(zi)然的(de)(de)關(guan)系，而社(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)問則用來處理人(ren)與(yu)人(ren)的(de)(de)關(guan)系。不(bu)論你將來從(cong)事什么樣(yang)的(de)(de)工作，都必須不(bu)停頓(dun)地(di)進(jin)行(xing)這(zhe)(zhe)(zhe)兩種不(bu)同性質(zhi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。不(bu)僅要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)事，而且要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)才能(neng)在社(she)會(hui)(hui)上始(shi)終處于主動地(di)位。讀點學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人(ren)的(de)(de)書，借鑒別人(ren)人(ren)生(sheng)的(de)(de)經驗，就(jiu)好像使(shi)自(zi)己重新活了一(yi)遍(bian)。人(ren)生(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)是(shi)一(yi)個永恒(heng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)，是(shi)每個人(ren)的(de)(de)必修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，是(shi)最最重要(yao)(yao)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。所謂(wei)“世事洞明皆學(xue)(xue)(xue)問，人(ren)情練達即文章”正(zheng)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個意思(si)。

　　讀(du)(du)(du)書也(ye)(ye)將影響和(he)帶動(dong)了(le)社(she)會(hui)(hui)文(wen)明： 學(xue)校教育影響家(jia)庭(ting)，學(xue)生(sheng)行為感染(ran)了(le)家(jia)長(chang)，學(xue)校文(wen)化延伸到社(she)會(hui)(hui)，必將帶動(dong)了(le)學(xue)校、家(jia)庭(ting)、社(she)會(hui)(hui)的(de)文(wen)明與和(he)諧。學(xue)生(sheng)們良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)行為習(xi)慣，也(ye)(ye)使數千個家(jia)庭(ting)的(de)文(wen)化環境發生(sheng)了(le)變化。回(hui)到家(jia)里，學(xue)生(sheng)要做的(de)第一件事是功(gong)課的(de)學(xue)習(xi)，然后就是課外閱讀(du)(du)(du)，帶動(dong)得有的(de)家(jia)長(chang)跟他(ta)們一起讀(du)(du)(du)書、交(jiao)流。

　　總而言之，讀(du)(du)書(shu)應(ying)成為我(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活中十分(fen)重要那一(yi)(yi)部分(fen)，書(shu)是(shi)知識的海(hai)洋，是(shi)信息(xi)的倉(cang)庫，是(shi)經驗(yan)的總匯，希(xi)望大家學習(xi)古人“孫康映雪”的精神，擠時間(jian)讀(du)(du)書(shu)。多(duo)讀(du)(du)一(yi)(yi)本書(shu)，就多(duo)一(yi)(yi)分(fen)豐富，多(duo)一(yi)(yi)份智慧，多(duo)一(yi)(yi)份力量。在(zai)讀(du)(du)中學，在(zai)讀(du)(du)中樂，與(yu)書(shu)為友，天(tian)長地久，讓我(wo)們(men)共(gong)同營造書(shu)香班(ban)級(ji)、書(shu)香家庭、書(shu)香校(xiao)園(yuan)以至一(yi)(yi)個大大的濃(nong)濃(nong)的書(shu)香世界！“書(shu)山有路(lu)勤為徑，學海(hai)無涯(ya)苦作舟”。“愛書(shu)吧，它(ta)是(shi)一(yi)(yi)切美好誕(dan)生(sheng)(sheng)的源泉(quan)！”

　　最后祝愿我們全(quan)校(xiao)師(shi)生在讀書(shu)節里，收獲累累的(de)(de)碩果，交上滿意的(de)(de)答卷(juan)！讓我們永遠銘(ming)記：讀書(shu)改變人生，學習成(cheng)就未來。

　　校長讀書座談發言稿7

尊敬的(de)老師們、家長們，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　生命(ming)因閱讀而精彩，書(shu)籍猶如一縷陽光(guang)照射(she)進我(wo)們的(de)心田，感覺(jue)特別溫(wen)暖(nuan)和(he)舒(shu)適。我(wo)們巴溪灣小(xiao)學(xue)全體(ti)師生懷著(zhu)激動的(de)心情相聚在這里，迎來學(xue)校20xx年首屆(jie)讀書(shu)節。在此，我(wo)謹代表(biao)(biao)學(xue)校向為籌辦本次讀書(shu)節付出辛勤勞動的(de)全體(ti)老師、家長(chang)們和(he)同學(xue)們表(biao)(biao)示(shi)衷(zhong)心的(de)感謝！

　　學(xue)校(xiao)積極踐行(xing)著生命(ming)拔節教育(yu)的(de)辦學(xue)理念，全面(mian)實施素質(zhi)教育(yu)，一方面(mian)不斷加強學(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)，健壯大家的(de)身體(ti)；一方面(mian)很重視(shi)師生的(de)閱(yue)讀工作，滋養大家的(de)心靈。

　　本(ben)屆讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)主要(yao)有叁(san)大項內容：一(yi)是把(ba)近(jin)一(yi)年來我(wo)校時(shi)段閱(yue)(yue)讀(du)(du)成果展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)出來：很(hen)(hen)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)自編了(le)閱(yue)(yue)讀(du)(du)手抄報，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)分(fen)(fen)學(xue)(xue)科(ke)教研組開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)交流活(huo)動，有的(de)(de)班(ban)級開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)閱(yue)(yue)讀(du)(du)分(fen)(fen)享活(huo)動，今天(tian)有很(hen)(hen)多(duo)班(ban)級還請(qing)了(le)家長(chang)在(zai)早(zao)讀(du)(du)課上分(fen)(fen)享書(shu)(shu)(shu)香家庭開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)情況(kuang)，請(qing)家長(chang)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)講故事(shi)，有的(de)(de)班(ban)級還把(ba)經典名(ming)著通過(guo)課本(ben)劇(ju)演(yan)繹出來，比如五（2）班(ban)張(zhang)崇愛(ai)(ai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)組織(zhi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)演(yan)叁(san)國演(yan)義片斷，很(hen)(hen)有收獲，四（3）班(ban)前段時(shi)間劉秀(xiu)蘭老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)組織(zhi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)朗誦(song)《長(chang)征不怕遠(yuan)征難》，并代表永安(an)市(shi)小學(xue)(xue)送(song)往叁(san)明(ming)(ming)評(ping)選，今天(tian)竹(zhu)苑(yuan)舞(wu)臺還專場(chang)舉(ju)辦朗誦(song)活(huo)動。二(er)(er)是把(ba)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)自己讀(du)(du)過(guo)已經擱置在(zai)家書(shu)(shu)(shu)架上的(de)(de)特別喜愛(ai)(ai)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)本(ben)流通起(qi)來，我(wo)們(men)(men)計(ji)劃明(ming)(ming)天(tian)下午第(di)二(er)(er)、叁(san)兩(liang)節(jie)課在(zai)操場(chang)舉(ju)行全校性的(de)(de)淘寶書(shu)(shu)(shu)市(shi)活(huo)動。叁(san)是我(wo)們(men)(men)把(ba)剛建好的(de)(de)“博雅(ya)”學(xue)(xue)生閱(yue)(yue)覽室和“修(xiu)竹(zhu)”教師(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)吧(ba)啟用起(qi)來，營造濃(nong)濃(nong)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香校園(yuan)！

　　接下來，我和大(da)家分享(xiang)兩(liang)個讀(du)書(shu)(shu)小(xiao)故事(shi)，看(kan)看(kan)大(da)家有(you)什幺啟示？一(yi)(yi)個是(shi)(shi)黃侃讀(du)書(shu)(shu)時吃(chi)饅頭(tou)(tou)蘸(zhan)硯(yan)臺、朱砂盒(he)，弄得滿(man)臉花花，引(yin)得前(qian)來看(kan)望的(de)朋友哈哈大(da)笑。還有(you)一(yi)(yi)個故事(shi)是(shi)(shi)關于(yu)懸梁(liang)刺(ci)股的(de)故事(shi)。講(jiang)的(de)是(shi)(shi)古代(dai)孫敬從早到晚讀(du)書(shu)(shu)，時間久(jiu)了(le)(le)，也會(hui)疲倦的(de)打瞌睡(shui)，找一(yi)(yi)根繩子(zi)，一(yi)(yi)頭(tou)(tou)綁在(zai)房梁(liang)上，一(yi)(yi)頭(tou)(tou)綁在(zai)自己的(de)頭(tou)(tou)發上，當他打盹時，頭(tou)(tou)一(yi)(yi)低，繩子(zi)扯住頭(tou)(tou)發，就(jiu)(jiu)會(hui)弄疼頭(tou)(tou)皮，人就(jiu)(jiu)不會(hui)愛睡(shui)了(le)(le)，自然就(jiu)(jiu)再繼續讀(du)書(shu)(shu)。刺(ci)骨講(jiang)的(de)是(shi)(shi)蘇秦的(de)事(shi)，他讀(du)書(shu)(shu)時準備了(le)(le)一(yi)(yi)把錐子(zi)，一(yi)(yi)打瞌睡(shui)，便用錐子(zi)往自己的(de)大(da)腿上刺(ci)，強迫自己清醒過來繼續讀(du)書(shu)(shu)。

　　剛才這兩個(ge)故事，告訴我們(men)：閱讀要全神貫注，要勤奮刻苦。

　　我真心希望大(da)家在“浩瀚如煙、汗(han)馬充棟”的書(shu)山里，既要(yao)“精(jing)益求(qiu)精(jing)，字(zi)斟(zhen)句酌”認真精(jing)讀，也要(yao)“一目十行，浮(fu)云(yun)掠影”廣泛粗讀，相信大(da)家一定(ding)能成為(wei)“學富五車，才華八斗，博古通(tong)今，博覽群書(shu)”的時代儒雅人！讓書(shu)香溢滿(man)(man)校園、溢滿(man)(man)家庭、溢滿(man)(man)我們(men)的社(she)會！

　　最后，預祝首屆讀書節取得圓滿(man)成功！

　　謝謝大家！

　　校長讀書座談發言稿8

親愛的同學(xue)們、老師們：

　　早上(shang)好！今天我(wo)們(men)聚(ju)集在這里(li)隆重舉行我(wo)校首屆(jie)讀書節閉幕式。首先，請(qing)允許我(wo)感謝，在這次讀書節中各位(wei)老(lao)師(shi)、全體同學(xue)們(men)的積極參與，并向(xiang)獲獎(jiang)的同學(xue)、老(lao)師(shi)、班級表示熱烈(lie)地祝賀，希望廣大師(shi)生以他們(men)為榜樣，以實(shi)際行動(dong)做(zuo)個文雅的八中人。

　　現在，讓(rang)我(wo)們回眸讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)的(de)(de)那一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)：5月7日(ri)，全(quan)校(xiao)(xiao)拉開了(le)(le)(le)讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)的(de)(de)序(xu)幕(mu)。幾(ji)個月以來(lai)，每(mei)當下(xia)課，追逐(zhu)打鬧的(de)(de)同(tong)(tong)學少(shao)了(le)(le)(le)，看書(shu)(shu)的(de)(de)同(tong)(tong)學多了(le)(le)(le);周(zhou)末，上網(wang)的(de)(de)同(tong)(tong)學少(shao)了(le)(le)(le)，以書(shu)(shu)為友的(de)(de)同(tong)(tong)學多了(le)(le)(le)。活動(dong)中(zhong)，全(quan)校(xiao)(xiao)同(tong)(tong)學人人參與：從一(yi)(yi)篇(pian)篇(pian)寓意深刻的(de)(de)作(zuo)文、一(yi)(yi)首首動(dong)聽(ting)的(de)(de)歌(ge)謠(yao)、一(yi)(yi)份份精美(mei)(mei)的(de)(de)墻(qiang)報中(zhong)，我(wo)們仿佛看到同(tong)(tong)學們想象(xiang)的(de)(de)翅膀(bang)在紙上飛舞;讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)，我(wo)們舞筆(bi)(bi)弄(nong)墨，寫(xie)出了(le)(le)(le)我(wo)們自己的(de)(de)詩(shi)歌(ge)，還(huan)(huan)配上了(le)(le)(le)美(mei)(mei)麗的(de)(de)畫(hua)，詩(shi)與畫(hua)的(de)(de)美(mei)(mei)妙意境讓(rang)同(tong)(tong)學和(he)老師(shi)贊(zan)不(bu)絕口，原(yuan)來(lai)我(wo)們還(huan)(huan)可以這(zhe)樣棒，很多同(tong)(tong)學還(huan)(huan)寫(xie)下(xia)了(le)(le)(le)厚厚的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)筆(bi)(bi)記(ji)，有的(de)(de)班級(ji)還(huan)(huan)設計(ji)成(cheng)了(le)(le)(le)圖(tu)文并茂的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)板報，讓(rang)同(tong)(tong)學們領略到愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)、會讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)優秀成(cheng)果(guo)，感受到語言文字的(de)(de)魅力;書(shu)(shu)，是我(wo)們師(shi)生(sheng)共同(tong)(tong)的(de)(de)朋友，拉進了(le)(le)(le)我(wo)們心靈的(de)(de)距離。

　　本屆讀書(shu)節我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)向師生(sheng)推薦了(le)一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)讀書(shu)書(shu)目。在成長中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要讀好四本書(shu)：父(fu)母是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本書(shu)，讀她(ta)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)知道了(le)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)愛(ai)悄(qiao)悄(qiao)躲進(jin)了(le)童謠里(li)，躲進(jin)了(le)歌(ge)謠里(li)，躲進(jin)了(le)故事里(li)，父(fu)母是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)本書(shu);老師是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本書(shu)，是(shi)(shi)(shi)她(ta)帶領我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)向圖書(shu)王國，踏上(shang)閱(yue)讀的(de)(de)(de)(de)歷程，與大師對(dui)話(hua)，與經典(dian)交流，老師是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活這(zhe)本書(shu)的(de)(de)(de)(de)經典(dian)篇(pian)章;課(ke)堂是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本書(shu)，幾十(shi)雙眼(yan)睛就是(shi)(shi)(shi)幾十(shi)顆閃亮(liang)的(de)(de)(de)(de)明星(xing)，走(zou)進(jin)書(shu)本，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)潛心閱(yue)讀，感(gan)悟(wu)歷史的(de)(de)(de)(de)真實，走(zou)出書(shu)本，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)深深體(ti)悟(wu)到(dao)，生(sheng)命(ming)原來(lai)可以(yi)這(zhe)樣(yang)壯(zhuang)美，課(ke)堂是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活這(zhe)本書(shu)的(de)(de)(de)(de)精彩華(hua)章;生(sheng)活是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)本書(shu)，讀他，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)懂得生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)珍貴(gui)，懂得了(le)感(gan)恩，感(gan)謝(xie)老師給予(yu)的(de)(de)(de)(de)教導，感(gan)謝(xie)書(shu)本給予(yu)的(de)(de)(de)(de)啟迪，感(gan)謝(xie)所(suo)有曾關(guan)心我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，支持我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，給予(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)八(ba)中(zhong)人信任、鼓勵的(de)(de)(de)(de)朋友們(men)(men)(men)(men)(men)(men)！讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)起為生(sheng)命(ming)而閱(yue)讀吧(ba)！

　　首屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節即將落幕(mu)，但(dan)閉幕(mu)式只是(shi)階段(duan)性(xing)的(de)總結，強調的(de)是(shi)讀(du)書(shu)(shu)(shu)節是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)生中永遠過不(bu)(bu)完的(de)節日。讀(du)書(shu)(shu)(shu)節雖然閉幕(mu)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)依(yi)然在成長，一(yi)(yi)直在不(bu)(bu)斷(duan)地學會(hui)做人(ren)處事。因(yin)此，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)把(ba)(ba)讀(du)書(shu)(shu)(shu)堅持到(dao)底，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)達(da)(da)到(dao)最(zui)佳境界(jie)：沒有人(ren)強求我(wo)(wo)們(men)(men)(men)讀(du)書(shu)(shu)(shu)，沒有物(wu)欲(yu)引(yin)誘我(wo)(wo)們(men)(men)(men)讀(du)書(shu)(shu)(shu)。讀(du)書(shu)(shu)(shu)，只是(shi)作為一(yi)(yi)種生活方式、一(yi)(yi)種生活需要(yao)，“飯(fan)不(bu)(bu)可(ke)一(yi)(yi)日不(bu)(bu)吃，覺不(bu)(bu)可(ke)一(yi)(yi)日不(bu)(bu)睡(shui)，書(shu)(shu)(shu)不(bu)(bu)可(ke)一(yi)(yi)日不(bu)(bu)讀(du)”。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅信，讀(du)書(shu)(shu)(shu)一(yi)(yi)定讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)活得更加體面和高貴，會(hui)使人(ren)更加睿智和豁達(da)(da)，優(you)雅與美(mei)麗(li)。“把(ba)(ba)讀(du)書(shu)(shu)(shu)進(jin)行到(dao)底”是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)永恒的(de)誓言！

　　最后我(wo)希望，今后，我(wo)們(men)不僅(jin)要讓(rang)書(shu)香(xiang)溢滿校(xiao)園，還要讓(rang)書(shu)香(xiang)飄(piao)向家庭，飄(piao)向社會，讓(rang)我(wo)們(men)的閱讀更(geng)加(jia)豐富(fu)，讓(rang)我(wo)們(men)的生命更(geng)加(jia)精彩！

　　校長讀書座談發言稿9

尊(zun)敬的各位老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家上午好(hao)！為期(qi)一個月(yue)的(de)(de)“書籍(ji)點亮人生書香(xiang)溢滿校園”——小學(xue)第(di)xx屆讀(du)(du)書節活動，到(dao)今(jin)天(tian)圖書“跳(tiao)蚤(zao)”市場(chang)的(de)(de)活動中就要(yao)圓滿落下帷幕了。首先(xian)請允許(xu)我(wo)代表(biao)學(xue)校，向(xiang)在讀(du)(du)書節活動中付出辛(xin)苦勞動的(de)(de)各位(wei)老師，向(xiang)積極參與讀(du)(du)書節活動的(de)(de)各位(wei)同學(xue)，表(biao)示(shi)衷(zhong)心地感謝！向(xiang)在讀(du)(du)書節活動中取得優異成績(ji)的(de)(de)班級和同學(xue)們，表(biao)示(shi)誠摯地祝賀(he)！

　　本屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)，學校開(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)一系(xi)列豐富多彩的(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)動(dong)：牽手(shou)鄉(xiang)村(cun)孩(hai)子(zi)(zi)、共(gong)(gong)(gong)建快樂(le)(le)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)架——快樂(le)(le)的(de)閱讀(du)人(ren)，還把讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節(jie)帶到了(le)(le)(le)長豐縣楊(yang)廟鄉(xiang)，為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)鄉(xiang)村(cun)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)也能(neng)和城(cheng)里孩(hai)子(zi)(zi)一樣領悟書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香、體(ti)會(hui)到閱讀(du)的(de)快樂(le)(le)，學校和長豐縣楊(yang)廟鄉(xiang)大(da)(da)程小(xiao)學共(gong)(gong)(gong)同開(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)“手(shou)拉手(shou)同圓少年夢、心連心共(gong)(gong)(gong)讀(du)一卷書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)”活(huo)動(dong)；“共(gong)(gong)(gong)讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，點亮心燈”好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)推薦(jian)會(hui)——王玨等三(san)位(wei)老師分(fen)別通過精(jing)美的(de)課件，傳神(shen)的(de)解讀(du)向(xiang)大(da)(da)家推薦(jian)了(le)(le)(le)《目(mu)送》《擺渡人(ren)》《活(huo)著》這三(san)部優(you)秀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍，余華校長在傾聽了(le)(le)(le)幾位(wei)老師的(de)推薦(jian)后，肯定(ding)了(le)(le)(le)他(ta)們(men)在閱讀(du)中(zhong)的(de)收獲并且分(fen)享了(le)(le)(le)自己的(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)心得，鼓勵大(da)(da)家將(jiang)閱讀(du)進(jin)行(xing)到底，希望師生親(qin)近書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本，養成(cheng)(cheng)愛(ai)(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)習(xi)慣，從而享受(shou)學習(xi)的(de)快樂(le)(le)、生活(huo)的(de)快樂(le)(le)；圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)漂流你(ni)我(wo)間——此次活(huo)動(dong)以“大(da)(da)手(shou)拉小(xiao)手(shou)，一起來(lai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)”為(wei)主題，以圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)傳遞為(wei)契機讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)學會(hui)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，熱愛(ai)(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，也讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)之間的(de)友(you)愛(ai)(ai)互助精(jing)神(shen)在校園里漫(man)延開(kai)(kai)來(lai)；走(zou)進(jin)成(cheng)(cheng)語(yu)，成(cheng)(cheng)語(yu)大(da)(da)會(hui)相信大(da)(da)家都(dou)歷(li)歷(li)在目(mu)吧(ba)，五百九(jiu)十面成(cheng)(cheng)語(yu)小(xiao)旗子(zi)(zi)飄(piao)揚在校園各處，構成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)我(wo)們(men)學校最美的(de)風景線。我(wo)們(men)隨(sui)時隨(sui)地都(dou)能(neng)夠學習(xi)到成(cheng)(cheng)語(yu)知識，課間同學們(men)聚集在成(cheng)(cheng)語(yu)小(xiao)旗子(zi)(zi)前你(ni)讀(du)我(wo)學。

　　在(zai)這些(xie)活(huo)動(dong)中，我們灑下的(de)(de)(de)是滴(di)滴(di)汗(han)水，收獲(huo)的(de)(de)(de)是累累碩果(guo)，讓同學(xue)(xue)們領略到(dao)愛(ai)讀(du)(du)(du)書、會(hui)讀(du)(du)(du)書的(de)(de)(de)優(you)秀成果(guo)，感(gan)受到(dao)語言文(wen)字的(de)(de)(de)魅力……通過讀(du)(du)(du)書活(huo)動(dong)，我們與大師為友，與知識為友，與真(zhen)理為友，開(kai)闊了我們的(de)(de)(de)眼界，增長了我們的(de)(de)(de)知識，讓我們學(xue)(xue)到(dao)了生(sheng)動(dong)、規范的(de)(de)(de)語言，學(xue)(xue)會(hui)了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)方(fang)法，有力地推進我校(xiao)書香班級和學(xue)(xue)習型(xing)校(xiao)園建設，營造了濃厚的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)氛(fen)圍！

　　老師們(men)(men)，同學們(men)(men)，“讀(du)(du)書(shu)節(jie)”活(huo)動是為了激(ji)發大家的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)熱情，良好的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)習慣(guan)還需(xu)要大家在平時(shi)(shi)的(de)(de)學習生活(huo)中養成(cheng)。“最是書(shu)香能致遠”，同學們(men)(men)要把(ba)讀(du)(du)書(shu)堅持到底，去愛書(shu)，去讀(du)(du)書(shu)，讓(rang)(rang)讀(du)(du)書(shu)成(cheng)為一種習慣(guan)，讓(rang)(rang)書(shu)香浸透(tou)心房，讓(rang)(rang)書(shu)香溢滿校園，同時(shi)(shi)，希望通過我(wo)們(men)(men)的(de)(de)共同努力，讓(rang)(rang)書(shu)香飄(piao)(piao)向家庭，飄(piao)(piao)向社會(hui)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)更加豐富(fu)，讓(rang)(rang)書(shu)香點亮我(wo)們(men)(men)的(de)(de)人生！

　　校長讀書座談發言稿10

尊(zun)敬的各位來賓、老師(shi)、親愛(ai)的同學們：

　　大家上午好！

　　為期兩個月的“樂讀(du)曉理，做知書(shu)(shu)達(da)禮之人(ren)”——xx中(zhong)心小學(xue)第(di)五屆讀(du)書(shu)(shu)節(jie)活動，到今天就(jiu)要(yao)圓滿落下(xia)帷(wei)幕了。首先請(qing)允許我(wo)代表(biao)學(xue)校，向大力(li)支持讀(du)書(shu)(shu)節(jie)活動的xx居委會，向在(zai)讀(du)書(shu)(shu)節(jie)活動中(zhong)付出辛苦(ku)勞動的各位老(lao)師，向積極參(can)與(yu)讀(du)書(shu)(shu)節(jie)活動的各位同(tong)學(xue)，表(biao)示衷心地(di)(di)感謝(xie)！向在(zai)讀(du)書(shu)(shu)節(jie)活動中(zhong)取得優(you)異(yi)成績(ji)的班級、家庭和同(tong)學(xue)們(men)，表(biao)示誠摯地(di)(di)祝賀！

　　說到閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，我(wo)們(men)(men)不得不提(ti)一(yi)(yi)提(ti)本(ben)校(xiao)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)資源，館(guan)(guan)藏是很(hen)豐富的(de)(de)(de)，擁有(you)生均圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)28冊，每(mei)位師生還擁有(you)順(shun)德圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)借書(shu)(shu)(shu)(shu)卡，可(ke)以(yi)到順(shun)圖(tu)、xx圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)借閱(yue)(yue)(yue)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，孩子們(men)(men)都很(hen)踴躍去圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)借閱(yue)(yue)(yue)，有(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)看，有(you)好書(shu)(shu)(shu)(shu)看，大多數人去看，這(zhe)是基礎。此外在本(ben)屆(jie)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)節我(wo)們(men)(men)開展了(le)(le)豐富多彩的(de)(de)(de)活(huo)動：有(you)班(ban)(ban)級(ji)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)角(jiao)的(de)(de)(de)建設、班(ban)(ban)級(ji)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)文化的(de)(de)(de)建設、精(jing)美書(shu)(shu)(shu)(shu)簽的(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)、好書(shu)(shu)(shu)(shu)分享的(de)(de)(de)主(zhu)題班(ban)(ban)隊會(hui)、集體誦讀(du)、古詩吟唱、第三(san)屆(jie)新詩創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)、硬筆(bi)書(shu)(shu)(shu)(shu)法比(bi)(bi)賽、專(zhuan)家(jia)講座、書(shu)(shu)(shu)(shu)香班(ban)(ban)級(ji)、書(shu)(shu)(shu)(shu)香家(jia)庭、閱(yue)(yue)(yue)讀(du)之星的(de)(de)(de)評比(bi)(bi)等(deng)等(deng)。在這(zhe)些活(huo)動中(zhong)，我(wo)們(men)(men)灑(sa)下(xia)的(de)(de)(de)是滴滴汗水，收獲的(de)(de)(de)是累累碩果(guo)：詩歌創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)比(bi)(bi)賽上(shang)的(de)(de)(de)閃耀著(zhu)你(ni)們(men)(men)詩意(yi)的(de)(de)(de)語言(yan)，美好的(de)(de)(de)想象；書(shu)(shu)(shu)(shu)簽制作(zuo)(zuo)中(zhong)，小朋友們(men)(men)畫出了(le)(le)自(zi)己創(chuang)(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)小書(shu)(shu)(shu)(shu)簽，還配上(shang)了(le)(le)精(jing)彩的(de)(de)(de)文字說明(ming)，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和老師贊不絕口；班(ban)(ban)級(ji)上(shang)設計了(le)(le)黑板(ban)報讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)欄，精(jing)心布(bu)置(zhi)了(le)(le)班(ban)(ban)級(ji)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)角(jiao)，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)領略到愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、會(hui)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)成果(guo)，感受(shou)到語言(yan)文字的(de)(de)(de)魅力……同(tong)(tong)時，我(wo)們(men)(men)還驚(jing)喜的(de)(de)(de)發(fa)現，校(xiao)園里也在悄然發(fa)生變化：課(ke)余(yu)飯間，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)常常捧起書(shu)(shu)(shu)(shu)本(ben)，靜靜地享受(shou)著(zhu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)；課(ke)堂(tang)上(shang)，老師們(men)(men)帶領學(xue)(xue)(xue)生一(yi)(yi)起共讀(du)名著(zhu)經(jing)典，一(yi)(yi)起分享閱(yue)(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)(de)快樂和收獲。更可(ke)喜的(de)(de)(de)是在這(zhe)項活(huo)動中(zhong)，我(wo)們(men)(men)發(fa)現了(le)(le)很(hen)多閱(yue)(yue)(yue)讀(du)型，學(xue)(xue)(xue)習型的(de)(de)(de)家(jia)庭，現代(dai)家(jia)庭越來越重視培養孩子的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)興趣與習慣，凡是家(jia)庭有(you)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)氛圍的(de)(de)(de)孩子，都具備以(yi)下(xia)特征：學(xue)(xue)(xue)習優(you)秀(xiu)，思維(wei)活(huo)躍，文質彬彬，自(zi)信有(you)氣(qi)質。還是那句話：腹有(you)詩書(shu)(shu)(shu)(shu)氣(qi)自(zi)華(hua)啊！

　　通過(guo)讀(du)書(shu)活動(dong)，我(wo)們(men)(men)(men)與(yu)大師(shi)為友(you)，與(yu)知識為友(you)，與(yu)真理(li)為友(you)，開闊了(le)我(wo)們(men)(men)(men)的眼界，增長(chang)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)的知識，讓我(wo)們(men)(men)(men)學到了(le)生(sheng)動(dong)、規范的語(yu)言，學會了(le)良好的閱(yue)讀(du)方法(fa)，有力地(di)推進我(wo)校(xiao)(xiao)書(shu)香班(ban)級和學習(xi)型(xing)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，營(ying)造了(le)濃(nong)厚(hou)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化氛(fen)圍！ 老師(shi)們(men)(men)(men)、同(tong)學們(men)(men)(men)、家長(chang)們(men)(men)(men)，樂讀(du)曉(xiao)理(li)，做知書(shu)達禮之人，讓閱(yue)讀(du)伴隨我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起成長(chang)，讓閱(yue)讀(du)豐富我(wo)們(men)(men)(men)的人生(sheng)，讓閱(yue)讀(du)為我(wo)們(men)(men)(men)插上想(xiang)象的翅膀(bang)展翅高歌地(di)飛向更美(mei)好的未來！

　　校長讀書座談發言稿11

老師們、同學們：

　　在(zai)(zai)這鮮花盛(sheng)開(kai)、陽光明媚的(de)特殊(shu)日(ri)子里，在(zai)(zai)這充滿(man)團結、奮進、友誼、和(he)諧氛圍(wei)的(de)美好時(shi)刻，我們歷(li)城(cheng)六中第二屆校園讀書節正式開(kai)幕了(le)。

　　近幾年，我校努力構建書(shu)香校園，全體(ti)師生(sheng)沐(mu)浴在書(shu)香中，徜徉在書(shu)海里(li)，以(yi)好書(shu)為友，與先(xian)哲對話，我們(men)驚喜(xi)地發現，讀(du)書(shu)讓師生(sheng)視野更(geng)開闊(kuo)了，氣(qi)質更(geng)高(gao)雅(ya)了，我們(men)的校園充滿著濃郁的書(shu)香氣(qi)息，煥(huan)發出(chu)了勃勃生(sheng)機。

　　老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)，愛好(hao)讀(du)(du)(du)書(shu)是中(zhong)(zhong)華民族的美德。立身(shen)以(yi)(yi)求學(xue)為先，求學(xue)以(yi)(yi)讀(du)(du)(du)書(shu)為本，讀(du)(du)(du)書(shu)是每個人生命(ming)的需(xu)要。如(ru)果生活(huo)中(zhong)(zhong)缺少(shao)了讀(du)(du)(du)書(shu)，那(nei)精神的匱(kui)乏(fa)就像失去靈魂一(yi)(yi)樣。讀(du)(du)(du)書(shu)是一(yi)(yi)種(zhong)樂(le)趣(qu)，以(yi)(yi)樂(le)讀(du)(du)(du)書(shu)，樂(le)，就在心中(zhong)(zhong)；讀(du)(du)(du)書(shu)是一(yi)(yi)種(zhong)雅趣(qu)，以(yi)(yi)雅讀(du)(du)(du)書(shu)，雅，就在言中(zhong)(zhong)；讀(du)(du)(du)書(shu)是一(yi)(yi)種(zhong)志趣(qu)，以(yi)(yi)志讀(du)(du)(du)書(shu)，志，就在胸中(zhong)(zhong)。

　　這次讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節活(huo)動我們安排了很多有(you)意義的內容(rong)，全校性征文(wen)比賽、讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)主題手抄報展示、愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)愛校園主題演講(jiang)比賽、班(ban)級讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)經驗交(jiao)流(liu)等，希(xi)望全體(ti)同(tong)學(xue)積(ji)極(ji)參與(yu)，展示自我。同(tong)時我們也積(ji)極(ji)倡導全體(ti)教(jiao)師(shi)參與(yu)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節活(huo)動，開展教(jiao)師(shi)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)交(jiao)流(liu)活(huo)動。

　　同學(xue)們，期(qi)待快樂愉(yu)悅的學(xue)習，憧憬美好幸福的生活，就讓(rang)我(wo)們從讀書(shu)開始，從今天開始。讓(rang)我(wo)們與書(shu)為友，在安(an)徒生童話(hua)里陶醉，在唐(tang)詩宋(song)詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，看經典與時尚齊飛。

　　老師們(men)、同學們(men)，天道終酬勤(qin)，寧靜定致遠！讓我(wo)們(men)的校園里彌(mi)漫陣(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)書香，讓陣(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)書香伴(ban)我(wo)們(men)一(yi)路成長。

　　最后，預祝第二屆校園(yuan)讀書節圓滿成功！

　　校長讀書座談發言稿12

老師們，同學們：

　　大家中午好！

　　大文豪莎士比亞有一句名言：“書(shu)籍(ji)是全世界的(de)營養品，生(sheng)活里沒有書(shu)籍(ji)，就(jiu)好像沒有陽光；智慧里沒有書(shu)籍(ji)，就(jiu)好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shu)滋味長。

　　讀書雖然(ran)不能(neng)增(zeng)加(jia)我(wo)們(men)(men)生命的長度，但(dan)卻能(neng)增(zeng)加(jia)我(wo)們(men)(men)生命的厚度！

　　讀(du)書，可以(yi)拓寬我們(men)的(de)(de)(de)眼(yan)界，獲得豐富的(de)(de)(de)知識；讀(du)書，能引導我們(men)明理，學會如(ru)何做個有(you)修養(yang)的(de)(de)(de)人(ren)；讀(du)書，還(huan)能提高我們(men)的(de)(de)(de)閱讀(du)能力，養(yang)成良好的(de)(de)(de)學習習慣。一(yi)本好書就像一(yi)艘航(hang)船，引領我們(men)從(cong)淺狹的(de)(de)(de)港灣駛向生活無(wu)垠的(de)(de)(de)海洋(yang)。

　　為此，我(wo)們學(xue)校(xiao)領導(dao)和老(lao)師非常重視書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)建設。“讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)能致遠，書(shu)(shu)香(xiang)能修身”，首屆上海市涇南中學(xue)“紫藤書(shu)(shu)香(xiang)節”應運而生。學(xue)校(xiao)里(li)不僅制訂了閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)目，還將(jiang)開展讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)系(xi)(xi)列活(huo)動，讓(rang)我(wo)們沐浴在(zai)書(shu)(shu)香(xiang)里(li)，讓(rang)我(wo)們陶(tao)醉(zui)在(zai)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)樂趣里(li)。老(lao)師也將(jiang)與同學(xue)們一(yi)起(qi)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)，一(yi)起(qi)交(jiao)流讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)心得，為同學(xue)推薦(jian)適合學(xue)習(xi)的(de)(de)經典(dian)書(shu)(shu)籍，把書(shu)(shu)香(xiang)節的(de)(de)活(huo)動做細，做出特(te)色。我(wo)相信我(wo)們同學(xue)一(yi)定會積極(ji)地參與到書(shu)(shu)香(xiang)節系(xi)(xi)列活(huo)動中來。

　　書(shu)是一(yi)道厚(hou)重的(de)門(men)(men)，垂青著(zhu)每一(yi)位敲門(men)(men)者。那(nei)敞開的(de)門(men)(men)扉里，是一(yi)口淘不(bu)(bu)完的(de)井，是一(yi)座掘(jue)不(bu)(bu)盡的(de)礦。“一(yi)個(ge)學校可以什么都沒(mei)有，但不(bu)(bu)能沒(mei)有書(shu)。一(yi)個(ge)家庭(ting)可能缺(que)少這又缺(que)少那(nei)，唯(wei)獨就是不(bu)(bu)能缺(que)少書(shu)。”書(shu)籍，是人類寶貴(gui)的(de)精(jing)神財富(fu)，閱(yue)讀(du)，與我(wo)們(men)相伴一(yi)生(sheng)。

　　溫(wen)暖的春天已(yi)悄然來到我們(men)的身邊。在這暖春時節，希望每位同學能在家(jia)長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書(shu)(shu)光(guang)陰，從讀書(shu)(shu)中獲得新(xin)知，在讀書(shu)(shu)中快樂成(cheng)長。

　　老(lao)師們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)，讀(du)(du)書(shu)(shu)吧！讓我(wo)們(men)(men)把(ba)讀(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)動真正作為(wei)一(yi)次(ci)新的耕(geng)耘與播種，讓迷人的濃濃書(shu)(shu)香飄溢(yi)在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的校(xiao)園(yuan)，讓讀(du)(du)書(shu)(shu)生活(huo)伴隨著我(wo)們(men)(men)成長的每個腳步(bu)，讓我(wo)們(men)(men)捧起書(shu)(shu)本(ben)，與書(shu)(shu)為(wei)友，與經典為(wei)友，點燃讀(du)(du)書(shu)(shu)的激情，讓讀(du)(du)書(shu)(shu)成為(wei)習慣(guan)，讓書(shu)(shu)香飄滿校(xiao)園(yuan)。在(zai)(zai)書(shu)(shu)香中(zhong)成長、在(zai)(zai)書(shu)(shu)香中(zhong)成人、在(zai)(zai)書(shu)(shu)香中(zhong)成才！

　　最后，預祝首屆紫(zi)藤書香節取(qu)得圓(yuan)滿成功！

　　謝謝大家！

　　校長讀書座談發言稿13

同學們：

　　讀(du)書節(jie)終(zhong)于到了。一大早(zao)，我就來學校化妝，準備演出。我看到學生(sheng)們穿著五顏六色的服裝，讓校園更加(jia)美麗，所有的學生(sheng)都(dou)喜(xi)氣(qi)洋(yang)洋(yang)，讓人覺得詹妮弗。萬(wan)事俱備，萬(wan)事俱備，只欠東風。

　　最后，輪到(dao)我(wo)們做健美操了。涼爽的(de)(de)(de)晨風吹在(zai)臉上(shang)，讓人神清(qing)氣(qi)爽。我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)興奮(fen)得怦怦直跳(tiao)，像一只小(xiao)兔(tu)子在(zai)激烈地(di)跳(tiao)躍。輕音樂響起，我(wo)們九個人在(zai)旁(pang)邊等著(zhu)。其他(ta)數(shu)百名(ming)年(nian)輕演員揮舞(wu)著(zhu)他(ta)們的(de)(de)(de)藍光拉球，從(cong)四面八方跑到(dao)舞(wu)臺中央(yang)，讓人感到(dao)活潑(po)和(he)積(ji)極。慢(man)慢(man)地(di)，它們都聚集在(zai)中間，就像藍色的(de)(de)(de)河流聚集成(cheng)一片大(da)海，又像一塊(kuai)巨大(da)的(de)(de)(de)藍色地(di)毯(tan)閃(shan)著(zhu)耀眼的(de)(de)(de)光，宏偉壯觀(guan)。大(da)家的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)也被他(ta)們精彩的(de)(de)(de)表演所感動，激動萬分。

　　我們(men)九個(ge)人也揮舞著金(jin)球(qiu)，向陣型中央跑去(qu)。金(jin)色的(de)(de)球(qiu)和藍(lan)色的(de)(de)球(qiu)形(xing)成了鮮明的(de)(de)對比，仿(fang)佛幾朵嬌艷的(de)(de)黃菊花盛開在藍(lan)色的(de)(de)草(cao)地上，像一(yi)艘金(jin)色的(de)(de)船在藍(lan)色的(de)(de)大海中行駛(shi)。我們(men)數百人步調一(yi)致，相互配(pei)合，時不時變換隊形(xing)。伴(ban)隨著歡快而(er)強(qiang)烈(lie)的(de)(de)音(yin)樂(le)，我們(men)跳得(de)越來越起勁，我感到熱血(xue)沸騰。我們(men)精(jing)彩(cai)的(de)(de)表演贏得(de)了一(yi)陣熱烈(lie)的(de)(de)掌聲，一(yi)種自豪感油然而(er)生。

　　時間過得真快(kuai)！轉眼間，我(wo)們的(de)節目已經結束了(le)(le)。該謝幕(mu)了(le)(le)。我(wo)們擺出自己的(de)形(xing)狀。陽光下，我(wo)們揮舞著金球(qiu)，加上(shang)我(wo)們燦(can)爛的(de)笑(xiao)容(rong)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)一(yi)道美麗的(de)風景(jing)。

　　快樂閱(yue)讀節真的很有趣(qu)，它(ta)給我帶來了無限的快樂。

　　校長讀書座談發言稿14

各位老師、各位同學(xue)：

　　大家早上好！

　　一年一度讀書節，今年已(yi)然(ran)12屆。本屆讀書節以“悅讀經(jing)典，創享(xiang)人生”為(wei)主題，旨在(zai)通(tong)過生動(dong)(dong)的活動(dong)(dong)形式和(he)豐富(fu)的活動(dong)(dong)內涵，以菜單方式滿足學生的個(ge)性(xing)需求和(he)自(zi)主選(xuan)擇(ze)，激發同學們(men)讀書興趣和(he)愿望，鼓勵同學們(men)以多種表達方式呈現經(jing)典、品味經(jing)典，為(wei)自(zi)己的精神(shen)世界(jie)找一個(ge)理想家園。

　　書(shu)(shu)籍是(shi)人(ren)(ren)類進(jin)步的(de)階(jie)梯，是(shi)文明(ming)傳(chuan)承的(de)載體。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)華夏民族(zu)有五千年的(de)文明(ming)史，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)懷念我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)中華鼎盛漢(han)唐、宋明(ming)詞章的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)否想過，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)先(xian)祖們(men)(men)所創造的(de)燦爛文化(hua)是(shi)建立在(zai)“讀(du)萬(wan)卷書(shu)(shu)，行萬(wan)里路”基礎上的(de)呢？！那些鑿壁偷光、螢囊映雪、懸梁刺(ci)股(gu)的(de)故事(shi)，激勵了(le)(le)多(duo)少華夏兒(er)女刻苦讀(du)書(shu)(shu)！英國(guo)(guo)著名(ming)思想家培(pei)根說(shuo)，“讀(du)史使(shi)人(ren)(ren)明(ming)智，讀(du)詩使(shi)人(ren)(ren)靈秀，數學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)嚴密，物(wu)理學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)深刻，倫理學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)莊(zhuang)重，邏輯學(xue)(xue)、修(xiu)辭學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)善辨；凡(fan)有學(xue)(xue)者，皆成性格”；法國(guo)(guo)著名(ming)哲學(xue)(xue)家笛卡爾說(shuo)，“所有的(de)好書(shu)(shu)，讀(du)起來就像和過去(qu)世界上最杰出(chu)的(de)人(ren)(ren)們(men)(men)的(de)談話(hua)”。讀(du)書(shu)(shu)打開了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)多(duo)種(zhong)認(ren)識自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、認(ren)識他人(ren)(ren)的(de)視角，也發展了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全面而(er)深刻看待世界的(de)能力(li)，更給予了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)不斷更新(xin)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、重塑自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)方式(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己成為人(ren)(ren)類豐富真善美的(de)力(li)量！

　　“書(shu)(shu)(shu)(shu)到精(jing)(jing)(jing)絕潛心讀(du)(du)(du)(du)，文窮情理放聲吟”，讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)一定要(yao)有(you)(you)好方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)。我很贊賞著名美學家(jia)朱光潛先(xian)生所談的(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)。他說：“讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)只有(you)(you)兩點須(xu)(xu)在此約(yue)略提起。第(di)一，凡(fan)值得讀(du)(du)(du)(du)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)至少(shao)須(xu)(xu)讀(du)(du)(du)(du)兩遍。第(di)一遍須(xu)(xu)快讀(du)(du)(du)(du)，著眼在醒豁全篇大旨與特色。第(di)二遍須(xu)(xu)慢讀(du)(du)(du)(du)，須(xu)(xu)以批(pi)評態度衡量(liang)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)內容(rong)。第(di)二，讀(du)(du)(du)(du)過一本書(shu)(shu)(shu)(shu)，須(xu)(xu)筆(bi)記綱要(yao)和(he)精(jing)(jing)(jing)彩的(de)地方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)和(he)你(ni)自己的(de)意見(jian)。記筆(bi)記不特可以幫助你(ni)記憶，而且(qie)可以逼得你(ni)仔細，刺激(ji)你(ni)思(si)考。”這樣的(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)是重構(gou)認知(zhi)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)，把知(zhi)識轉化為能力并葆有(you)(you)質疑批(pi)判之精(jing)(jing)(jing)神(shen)的(de)基本研讀(du)(du)(du)(du)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)，是我們要(yao)堅持和(he)提倡的(de)。

　　“十一”黃金(jin)周也是“諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)獎(jiang)”周，諾(nuo)貝(bei)(bei)爾(er)生理學(xue)(xue)獎(jiang)或(huo)醫學(xue)(xue)獎(jiang)、物理學(xue)(xue)獎(jiang)、化學(xue)(xue)獎(jiang)等(deng)相繼問世，“細(xi)胞(bao)自(zi)噬”、“拓撲相變”、“分子機器(qi)”等(deng)專業名詞撲面(mian)而來。希望同學(xue)(xue)們在關注閱讀(du)經典時也應關注科(ke)學(xue)(xue)前沿的(de)發(fa)展(zhan)，閱讀(du)科(ke)學(xue)(xue)研究領域的(de)新(xin)文(wen)獻、新(xin)成(cheng)果、新(xin)應用，提(ti)升科(ke)學(xue)(xue)素(su)養，拓寬科(ke)學(xue)(xue)視野(ye)，養育(yu)科(ke)學(xue)(xue)精神(shen)。

　　讓(rang)閱讀成為(wei)我(wo)們(men)師生的一(yi)種生活方式、一(yi)種生活需要(yao)、一(yi)種文化自覺；讓(rang)書香彌漫我(wo)們(men)的校園、浸潤我(wo)們(men)的心靈、升華我(wo)們(men)的理想與追求！

　　感謝讀書節(jie)組委(wei)會老師(shi)和同學的辛勤付出！預祝本屆讀書節(jie)圓(yuan)滿成(cheng)功！

　　校長讀書座談發言稿15

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天，我(wo)(wo)們在這里舉行隆重的(de)(de)(de)首屆讀(du)書(shu)節啟動儀式，目的(de)(de)(de)就是通過(guo)倡導讀(du)書(shu)，營(ying)造一種人(ren)(ren)人(ren)(ren)讀(du)好(hao)書(shu)、讀(du)書(shu)好(hao)、好(hao)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)濃厚氛(fen)圍，不(bu)(bu)斷提高廣大師生的(de)(de)(de)內在文化素質。同學們，書(shu)籍是人(ren)(ren)類(lei)進(jin)步的(de)(de)(de)階梯，人(ren)(ren)類(lei)智慧的(de)(de)(de)結晶(jing)，是我(wo)(wo)們精(jing)神力量的(de)(de)(de)源(yuan)泉，是文明傳(chuan)承的(de)(de)(de)載(zai)體。我(wo)(wo)們每一個(ge)人(ren)(ren)都(dou)應牢記溫總理說(shuo)過(guo)的(de)(de)(de)一句話：“一個(ge)不(bu)(bu)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)是沒(mei)(mei)有(you)前途的(de)(de)(de)，一個(ge)不(bu)(bu)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)民族也是沒(mei)(mei)有(you)前途的(de)(de)(de)。”

　　借此機會，我(wo)想對同學們提出三點希望：

　　一是要養成愛讀書的習慣。

　　我(wo)們(men)(men)每一(yi)個人都應(ying)讓(rang)讀(du)書成為自(zi)己(ji)的一(yi)種生活(huo)習慣，一(yi)種生活(huo)方式，因為唯(wei)有經常讀(du)書，與書為伴，才能積累知(zhi)識(shi)、豐富閱歷，不斷提升自(zi)身的綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)。在此，我(wo)想讓(rang)同學們(men)(men)記住這樣一(yi)句話：“今天(tian)，你讀(du)書了嗎(ma)？”每天(tian)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)互相問一(yi)問，同時也(ye)問一(yi)問自(zi)己(ji)：今天(tian)，你讀(du)書了嗎(ma)？

　　二是要做到持之以恒。

　　古人云，讀(du)書破萬卷，下筆如(ru)有神，唯有堅持讀(du)書，才能(neng)不斷(duan)進步。同學們(men)，讀(du)書節只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)倡導(dao)，一(yi)個(ge)號召，一(yi)個(ge)載(zai)體，我(wo)們(men)倡導(dao)的是(shi)(shi)終身讀(du)書的觀念，只(zhi)有這樣(yang)我(wo)們(men)才能(neng)做到與時俱進，永不落后(hou)。我(wo)有一(yi)個(ge)期待，如(ru)果(guo)我(wo)們(men)在不同的場合，都能(neng)夠看(kan)到有同學旁若無(wu)人地靜靜看(kan)書，風聲雨聲讀(du)書聲聲聲入耳，那(nei)么我(wo)相信你自己(ji)就會(hui)離成功(gong)不遠(yuan)了。

　　三是要經常參加讀書活動。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)讀(du)書(shu)(shu)節(jie)是(shi)我們大(da)家的(de)共同節(jie)日，讓(rang)我們記住今(jin)年讀(du)書(shu)(shu)節(jie)的(de)主(zhu)題——“讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)成為習慣，讓(rang)書(shu)(shu)香(xiang)溢(yi)滿校(xiao)(xiao)園(yuan)”。讀(du)書(shu)(shu)節(jie)期間(jian)，學校(xiao)(xiao)將(jiang)舉(ju)辦(ban)內容豐富、形(xing)式多樣(yang)的(de)活動，希望(wang)我們每一位同學都能夠積極參(can)與到各項項活動中(zhong)去，從讀(du)書(shu)(shu)中(zhong)獲(huo)得新知，在讀(du)書(shu)(shu)中(zhong)享受快樂。

　　老師們(men)、同(tong)學們(men)，書香校(xiao)(xiao)園(yuan)，書的天堂；書香校(xiao)(xiao)園(yuan)，夢開始的地方。讓我(wo)們(men)以(yi)書為(wei)伴，以(yi)書作舟(zhou)，一起走向書的海洋(yang)。最后，祝本(ben)屆(jie)校(xiao)(xiao)園(yuan)讀書節取(qu)得(de)圓滿(man)成功(gong)，祝老師、同(tong)學們(men)過一個(ge)“豐(feng)收”的讀書節！

　　謝謝大家！

　　校長讀書座談發言稿16

尊敬的各(ge)位領(ling)導、家(jia)長、老師、同學(xue)們：

　　上午好 ！

　　人(ren)生最愜意的(de)享受，莫過于(yu)斜倚和煦的(de)春光，捧一本心(xin)愛的(de)書，細(xi)細(xi)地品讀。書，讓(rang)簡單的(de)人(ren)變(bian)得(de)豐(feng)富；讓(rang)愚(yu)鈍(dun)的(de)人(ren)變(bian)的(de)聰(cong)穎；讓(rang)喧囂的(de)人(ren)返璞歸真(zhen)。在(zai)春意盎然的(de)時(shi)節里，讓(rang)自己的(de)心(xin)靈啟程吧！在(zai)各級領導的(de)關(guan)心(xin)支持、社會各界的(de)熱心(xin)幫助下。我們迎來了(le)崇文(wen)中學(xue)的(de)首屆讀書節。

　　讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發展(zhan)的(de)起點，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)睿智的(de)源泉(quan)。在這(zhe)里，我(wo)(wo)想對我(wo)(wo)的(de)同事們說(shuo)：讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)吧，讓讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)成為我(wo)(wo)們的(de)習慣。一(yi)(yi)個人(ren)(ren)不(bu)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，他會(hui)(hui)變(bian)得(de)無知，一(yi)(yi)個民(min)族不(bu)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，他會(hui)(hui)變(bian)落后。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)多少是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)、一(yi)(yi)個民(min)族素質高低的(de)象征(zheng)。我(wo)(wo)們中(zhong)華民(min)族幾千年(nian)光輝燦爛(lan)卻又坎(kan)坷的(de)歷史(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)何保持(chi)到了今天的(de)呢？是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)書(shu)(shu)！有(you)了書(shu)(shu)，歷史(shi)(shi)才(cai)會(hui)(hui)得(de)以演繹；有(you)了書(shu)(shu)，文明才(cai)得(de)以傳承；有(you)了書(shu)(shu)，現實才(cai)會(hui)(hui)豐富(fu)多彩；有(you)了書(shu)(shu)，理想才(cai)會(hui)(hui)如(ru)詩如(ru)畫。書(shu)(shu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)火(huo)種(zhong)，書(shu)(shu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)陽光。只(zhi)要有(you)書(shu)(shu)的(de)地方就(jiu)有(you)希望的(de)種(zhong)子生(sheng)根、發芽、開花、結果……

　　讀書(shu)，能(neng)改變我們(men)(men)的(de)精神、氣質和(he)品性。“腹有詩(shi)書(shu)氣自華”。書(shu)籍會(hui)使教師(shi)(shi)不再自甘平(ping)庸(yong)。如果教師(shi)(shi)被(bei)孔(kong)子(zi)、莊子(zi)的(de)哲理熏(xun)陶過，被(bei)“牛虻”、保(bao)爾·柯察金等形象感動過，被(bei)李白、杜甫的(de)詩(shi)意浸(jin)潤過……，我們(men)(men)的(de)生命將(jiang)會(hui)變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達(da)。懷著(zhu)這樣一(yi)顆被(bei)真善美洗禮(li)過的(de)心靈走(zou)進課堂，我們(men)(men)的(de)教學(xue)定會(hui)非同凡響。

　　同學們，老(lao)師也想對你(ni)們說：書可以(yi)使(shi)你(ni)變(bian)得更聰慧，書可以(yi)陶冶你(ni)的(de)情操(cao)，書是進步的(de)階(jie)梯。讀書對于一個人的(de)影(ying)響是巨大的(de)！

　　家長朋(peng)友(you)們，老師也(ye)想(xiang)對你們說(shuo)：書(shu)香(xiang)班級，書(shu)香(xiang)校(xiao)園的(de)(de)發展離不開書(shu)香(xiang)家庭(ting)的(de)(de)支持，讀(du)書(shu)的(de)(de)習慣(guan)養成不單(dan)單(dan)是(shi)要在學校(xiao)進行養成，需(xu)要全社會的(de)(de)關(guan)心(xin)和支持，而家庭(ting)教育氛圍的(de)(de)好壞對于學生讀(du)書(shu)狀(zhuang)況(kuang)的(de)(de)影響也(ye)是(shi)非(fei)常大(da)的(de)(de)。

　　因為(wei)喜(xi)歡讀書，司馬遷寫(xie)成(cheng)52萬余字的(de)《史記》，成(cheng)了中國(guo)漢代偉大的(de)史學(xue)家和文學(xue)家；

　　因為(wei)喜歡讀書(shu)，陳景潤(run)自學(xue)(xue)成才，摘取(qu)了數(shu)學(xue)(xue)皇冠上的明珠，成為(wei)赫赫有名的數(shu)學(xue)(xue)家；

　　因為喜歡讀(du)書(shu)，愛迪生由一(yi)個小學一(yi)年級都沒有讀(du)完(wan)的(de)農民的(de)兒子，成(cheng)了(le)世界聞(wen)名的(de)發明大王；

　　因為(wei)喜(xi)歡讀(du)書，因為(wei)把別人休息的(de)時間都用來(lai)讀(du)書和(he)寫作，魯迅先生一生注(zhu)譯了一千(qian)多萬字的(de)作品，成了我國偉大(da)的(de)思想家和(he)文學家；

　　閱(yue)讀(du)是(shi)成長的基石(shi)，閱(yue)讀(du)是(shi)精(jing)彩人生(sheng)的開始！老師們(men)(men)(men)、同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，愿書成為(wei)我們(men)(men)(men)永遠的朋友。讓我們(men)(men)(men)做一(yi)(yi)個(ge)勤奮的讀(du)書人；讓我們(men)(men)(men)做一(yi)(yi)個(ge)快樂的讀(du)書人！讓讀(du)書成為(wei)每一(yi)(yi)位崇文(wen)人的習(xi)慣，用我們(men)(men)(men)的朗朗書聲裝點學(xue)校(xiao)，讓我們(men)(men)(men)的校(xiao)園處處飄溢著書香(xiang)，讓書香(xiang)在我們(men)(men)(men)心中蕩(dang)漾(yang)！

　　校長讀書座談發言稿17

老師們、同學們：

　　大家好！

　　著名(ming)教育(yu)家朱永新曾說過：一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)精神發(fa)(fa)育(yu)史，就是(shi)他的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)史；一(yi)(yi)(yi)個(ge)民族的(de)(de)(de)(de)精神境界取決于這個(ge)民族的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)水平；一(yi)(yi)(yi)個(ge)沒有閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)永遠不會(hui)有真正的(de)(de)(de)(de)教育(yu)；一(yi)(yi)(yi)個(ge)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)充盈的(de)(de)(de)(de)城市才會(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)美麗的(de)(de)(de)(de)城市。 自(zi)上學(xue)(xue)期開(kai)始(shi)，我們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)始(shi)致力于創建(jian)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”。每(mei)天(tian)午練，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)保證同(tong)(tong)學(xue)(xue)們有一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)時(shi)間(jian)，可(ke)以(yi)盡情(qing)遨游書(shu)(shu)(shu)(shu)海，靜(jing)靜(jing)享(xiang)受閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)快樂；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)(huan)提倡同(tong)(tong)學(xue)(xue)們靜(jing)心習字(zi)，通(tong)過習字(zi)感受中(zhong)國漢(han)字(zi)的(de)(de)(de)(de)魅力、提升自(zi)身的(de)(de)(de)(de)文化素養，進而達到陶冶性(xing)情(qing)、修身養性(xing)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。本學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)(huan)特地(di)派(pai)了幾(ji)位老師外出學(xue)(xue)習，吸收外校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)先進經驗，在(zai)(zai)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”建(jian)設(she)中(zhong)加入(ru)了每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)經典誦讀(du)(du)(du)(du)。通(tong)過誦讀(du)(du)(du)(du)，進一(yi)(yi)(yi)步激發(fa)(fa)了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，也為同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)終身發(fa)(fa)展打下了堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)，我們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)(huan)將繼續完善(shan)各班(ban)班(ban)級藏書(shu)(shu)(shu)(shu)、建(jian)設(she)小榕(rong)樹書(shu)(shu)(shu)(shu)吧、舉辦(ban)各種圖書(shu)(shu)(shu)(shu)漂流活動， “腹有詩(shi)書(shu)(shu)(shu)(shu)氣自(zi)華”、“最是(shi)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)能致遠。”在(zai)(zai)建(jian)設(she)“書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”的(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間(jian)里(li)，我們驚喜地(di)發(fa)(fa)現，全(quan)體師生(sheng)沐(mu)浴在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)中(zhong)，徜徉(yang)在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)海里(li)，與(yu)好書(shu)(shu)(shu)(shu)為友，與(yu)先哲對話。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讓師生(sheng)視野更開(kai)闊，氣質更高(gao)雅，我們相(xiang)信，在(zai)(zai)不久(jiu)的(de)(de)(de)(de)將來(lai)，陳村鎮(zhen)仙涌小學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)成長為一(yi)(yi)(yi)個(ge)具有濃郁書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)人文校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)！

　　同學們(men)(men)，期(qi)待快樂(le)愉悅的學習，憧憬美好幸(xing)福的生活，就讓我們(men)(men)從(cong)讀書開始，從(cong)今天開始，與(yu)書為友，在安徒生童(tong)話里陶(tao)醉，在唐詩(shi)宋詞中(zhong)穿行，在無聲的語言里，看人文與(yu)科技(ji)共舞，看經(jing)典與(yu)時尚(shang)齊飛。

　　老師們(men)(men)，同(tong)學們(men)(men)，積極行動起來吧！讓濃郁的書香(xiang)能夠充盈校園的每一個(ge)班級。天道終酬勤，寧靜定致(zhi)遠！讓我們(men)(men)的校園里處處彌(mi)漫書香(xiang)，讓書香(xiang)伴我們(men)(men)一路人生(sheng)。

　　最后，預祝第xx屆校園讀書節圓滿成功！

　　校長讀書座談發言稿18

老師們(men)、家長們(men)，同學們(men)：

　　大家下午好！

　　今天，美麗的(de)(de)校園因讀(du)書(shu)(shu)(shu)節閉幕(mu)式(shi)，成了歡樂之地(di)。隨著各獎項的(de)(de)頒發、師生們讀(du)書(shu)(shu)(shu)成果的(de)(de)展示(shi)(shi)，我校第(di)xx屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節也即(ji)將落下(xia)帷幕(mu)。在(zai)此，我謹代表學校對本屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節的(de)(de)成功舉(ju)辦，表示(shi)(shi)熱烈(lie)的(de)(de)祝(zhu)賀！向組織和(he)參與(yu)本屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節的(de)(de)老師和(he)同學們表示(shi)(shi)衷心(xin)的(de)(de)感謝(xie)！

　　本(ben)屆讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)節以“名(ming)家名(ming)作書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)書(shu)(shu)(shu)(shu)韻(yun)”為(wei)主題，積極倡導廣大師(shi)生(sheng)“好(hao)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)、勤(qin)思考、會創造”，依托學(xue)校(xiao)集(ji)中組織和各年級自主舉辦的形式(shi)搭建了多個(ge)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活動平臺。師(shi)生(sheng)們(men)開(kai)展(zhan)了閱讀(du)(du)(du)(du)(du)長廊(lang)建設、名(ming)家名(ming)作展(zhan)板(ban)設計、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)漂流(liu)、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)節會徽征集(ji)、千(qian)人誦讀(du)(du)(du)(du)(du)、跳蚤書(shu)(shu)(shu)(shu)市、“閱讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)”評比(bi)(bi)、閱讀(du)(du)(du)(du)(du)之星”“書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)家庭”評比(bi)(bi)，更(geng)重要的是(shi)在學(xue)校(xiao)嶄新的圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)室中，同學(xue)們(men)暢游(you)書(shu)(shu)(shu)(shu)海，快樂閱讀(du)(du)(du)(du)(du)！

　　這些活動內(nei)容(rong)豐(feng)富(fu)、形式多(duo)樣，激發了(le)(le)全體師(shi)生的參與(yu)熱情。一(yi)個多(duo)月以來，同(tong)(tong)學(xue)們與(yu)“書邂(xie)逅(hou)”，與(yu)經典同(tong)(tong)行，與(yu)名家(jia)對話，與(yu)同(tong)(tong)學(xue)共讀，豐(feng)富(fu)了(le)(le)知識，學(xue)會了(le)(le)思(si)考，激發了(le)(le)靈(ling)感，凈化了(le)(le)心(xin)靈(ling)，帶著(zhu)滿(man)滿(man)的收獲繼續前(qian)行。

　　活(huo)動(dong)(dong)也展現(xian)出(chu)一小師生良好的才情和創造力。今年因為(wei)多功(gong)能(neng)廳的建(jian)設，一些集體活(huo)動(dong)(dong)場地受限，我們(men)沒(mei)能(neng)欣(xin)賞到同學(xue)、老師和家長們(men)自(zi)信大(da)方的身影和惟(wei)妙惟(wei)肖的演(yan)繹，但困難(nan)只是暫時的，嶄新的現(xian)代化(hua)演(yan)播廳即將建(jian)成，期待(dai)大(da)家有(you)更(geng)為(wei)出(chu)色的表(biao)現(xian)！

　　在此(ci)，我要感謝(xie)老師(shi)們(men)孜孜不倦的(de)帶領(ling)學(xue)生(sheng)們(men)重溫名(ming)著名(ming)篇(pian)，加(jia)深(shen)(shen)了對作品內容的(de)理解(jie)；更感謝(xie)各位家長(chang)和同學(xue)，因為(wei)有你們(men)的(de)全情投(tou)入(ru)，讓(rang)一小校園彌漫書(shu)香、滿載收獲，讓(rang)快樂閱讀的(de)種子在全體一小人身上深(shen)(shen)深(shen)(shen)扎(zha)根(gen)、茁壯生(sheng)長(chang)。

　　老師(shi)們、同學(xue)們，第十四屆(jie)讀書(shu)節即將落幕，而讀書(shu)節所培(pei)養的人文(wen)精神(shen)、科學(xue)精神(shen)、創新精神(shen)，始終在繼續。你們沐浴晨曦，漫步校園(yuan)，手捧書(shu)籍，陶醉其中的姿(zi)態，便(bian)是一(yi)小最美的一(yi)道風(feng)景！在此，愿每一(yi)位師(shi)生因(yin)為閱讀而精彩！

　　校長讀書座談發言稿19

尊敬的(de)楊館長(chang)，各位來賓(bin)，老師們(men)、同學們(men)：

　　上午好！

　　剛(gang)才兩位(wei)小主持人說得沒錯，看著(zhu)師生(sheng)們(men)神(shen)采奕(yi)奕(yi)、透著(zhu)求知的(de)(de)(de)渴望與(yu)智慧(hui)的(de)(de)(de)眼神(shen)，我感到特別(bie)欣(xin)慰與(yu)高興。今天，我們(men)的(de)(de)(de)首屆讀書(shu)節順(shun)利地進入了尾聲，在此，我要代表學校感謝湖(hu)南(nan)省少(shao)兒圖書(shu)館(guan)，以(yi)及全(quan)校師生(sheng)對本次活動的(de)(de)(de)大(da)力支持和積極參(can)與(yu)。

　　從今(jin)年四月(yue)份開始，我(wo)校圍繞本(ben)屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)的(de)(de)主題(ti)“書(shu)(shu)(shu)籍點(dian)亮人生(sheng)(sheng)，經典滋潤童年”，開展了十多項豐富多彩的(de)(de)系列活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)。有(you)(you)學生(sheng)(sheng)方(fang)面(mian)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，也有(you)(you)教師(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)教育(yu)沙龍(long)；有(you)(you)班(ban)級朗讀(du)比賽，童歌童謠(yao)創作比賽、各種主題(ti)的(de)(de)征(zheng)文活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)、圖書(shu)(shu)(shu)漂(piao)流(liu)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)、讀(du)書(shu)(shu)(shu)體會(hui)征(zheng)集、每(mei)周一首古詩活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)等，又有(you)(you)團員青年教師(shi)“書(shu)(shu)(shu)籍點(dian)亮人生(sheng)(sheng)，經典伴我(wo)成長”演講比賽、教師(shi)書(shu)(shu)(shu)香人生(sheng)(sheng)講座、讀(du)書(shu)(shu)(shu)交流(liu)等活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)。通過這些活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，我(wo)們可喜地看到全校師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)熱情在(zai)不斷高漲；讀(du)書(shu)(shu)(shu)效(xiao)率在(zai)日趨(qu)提高，在(zai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)道路上(shang)我(wo)們又向前邁出了一大步！

　　的(de)(de)確(que)，書(shu)是人(ren)類精神的(de)(de)食糧(liang)，書(shu)給我(wo)們帶來心靈的(de)(de)寧靜與充(chong)實。每一個人(ren)經歷(li)一種人(ren)生(sheng)，然而在書(shu)中，我(wo)們可以發(fa)現另一個世(shi)界，體(ti)驗另一種人(ren)生(sheng)，正是這(zhe)種未曾經歷(li)的(de)(de)世(shi)界加速了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)成長，促進了(le)(le)我(wo)們心靈的(de)(de)富足與精神的(de)(de)升華(hua)……

　　讀書(shu)(shu)(shu)活動(dong)在(zai)我(wo)校開展以來(lai)，師生(sheng)的(de)確得(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)實惠，不(bu)(bu)但(dan)開闊了(le)(le)視野，豐富了(le)(le)文化知識(shi)，對學校整體也帶來(lai)了(le)(le)極(ji)大變(bian)化，同學們(men)(men)(men)更加有(you)(you)(you)修(xiu)養明事理(li)(li)，老師們(men)(men)(men)業務(wu)能力有(you)(you)(you)了(le)(le)更大的(de)進步。你們(men)(men)(men)看，剛(gang)才有(you)(you)(you)這么多(duo)的(de)班集體和個人(ren)(ren)得(de)(de)獎(jiang)，可(ke)見讓(rang)讀書(shu)(shu)(shu)成(cheng)為習(xi)慣的(de)目的(de)，我(wo)們(men)(men)(men)已經達到(dao)(dao)了(le)(le)，現(xian)在(zai)不(bu)(bu)但(dan)拿(na)著(zhu)借(jie)書(shu)(shu)(shu)證(zheng)通過圖書(shu)(shu)(shu)管理(li)(li)員到(dao)(dao)圖書(shu)(shu)(shu)館借(jie)書(shu)(shu)(shu)的(de)人(ren)(ren)，和訂隊報隊刊(kan)的(de)人(ren)(ren)越來(lai)越多(duo)，我(wo)還發現(xian)同學們(men)(men)(men)閱讀的(de)時候更加文明，教學秩(zhi)序和教學成(cheng)績越來(lai)越好(hao)了(le)(le)。俗(su)話說(shuo)：“春種一粒粟，秋收萬顆子(zi)”， 雖(sui)然說(shuo)首屆(jie)(jie)讀書(shu)(shu)(shu)節(jie)即將(jiang)落下帷(wei)幕(mu)，但(dan)是(shi)讀書(shu)(shu)(shu)不(bu)(bu)能停止，我(wo)們(men)(men)(men)會將(jiang)讀書(shu)(shu)(shu)節(jie)繼續辦下去，還會有(you)(you)(you)第二屆(jie)(jie)、第三(san)屆(jie)(jie)，我(wo)相信“愛讀書(shu)(shu)(shu)，會讀書(shu)(shu)(shu)”這顆種子(zi)一定已在(zai)同學們(men)(men)(men)的(de)心田里生(sheng)根、發芽(ya)，在(zai)不(bu)(bu)久的(de)將(jiang)來(lai)，定會開花結果，獲得(de)(de)喜人(ren)(ren)的(de)豐收。

　　老師們(men)，同學們(men)，與經(jing)典同行，為生命(ming)閱讀，讓瑯(lang)瑯(lang)的讀書聲伴隨我(wo)(wo)們(men)一(yi)起成長，成為我(wo)(wo)校一(yi)道美(mei)麗的風景(jing)線(xian)，讓我(wo)(wo)們(men)在這美(mei)景(jing)中(zhong)實踐我(wo)(wo)們(men)的教育理(li)想。

　　最后再次謝(xie)謝(xie)湖(hu)南省少(shao)兒圖(tu)書館，謝(xie)謝(xie)全體(ti)師生！

　　校長讀書座談發言稿20

同學們：

　　我(wo)們讀(du)書(shu)(shu)節的活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間是從今天到20xx年(nian)6月，在(zai)讀(du)書(shu)(shu)活(huo)動(dong)(dong)中，我(wo)們將(jiang)開展征(zheng)文比賽(sai)、背古詩比賽(sai)、講(jiang)故事比賽(sai)、演講(jiang)比賽(sai)、讀(du)書(shu)(shu)交流會、好書(shu)(shu)推薦、經驗交流等系列活(huo)動(dong)(dong)，并將(jiang)在(zai)活(huo)動(dong)(dong)結(jie)束時(shi)評選出讀(du)書(shu)(shu)明星、書(shu)(shu)香(xiang)家庭、書(shu)(shu)香(xiang)班級等先進(jin)個人和集體，并進(jin)行總結(jie)表彰。

　　為了能讓同學(xue)們在本次的讀(du)書節中快(kuai)樂讀(du)書，讀(du)有(you)所獲，我們想對大家提出(chu)這樣幾點(dian)希望：

　　1.每天保(bao)證至少30分鐘的(de)時間用(yong)來自由讀書，并學會(hui)寫讀書筆記。

　　2.要積(ji)極與(yu)同學(xue)們交流讀(du)書(shu)感受，相互推薦(jian)閱讀(du)到的好書(shu)。

　　3.帶動父母與自己一起讀書，共創書香家(jia)庭。

　　老師(shi)們(men)、同學們(men)，讀(du)書(shu)(shu)就是在和(he)高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)“對話(hua)”，讀(du)書(shu)(shu)就是一種心靈的(de)(de)(de)(de)“旅行”。它決定(ding)著一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)修(xiu)養和(he)境界(jie)，影(ying)響著一個(ge)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)前途和(he)命運(yun)。好好讀(du)書(shu)(shu)吧，讓自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心靈越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)充實，讓自(zi)己的(de)(de)(de)(de)見識越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)卓著，愿你們(men)都能在書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)里越(yue)(yue)走越(yue)(yue)遠(yuan)。

　　校長讀書座談發言稿21

尊敬的各(ge)位領導、親(qin)愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　10月的(de)天氣有一(yi)(yi)些寒(han)意(yi)，但我們的(de)校園里卻涌動著(zhu)一(yi)(yi)股熱(re)潮(chao)，因為我們熱(re)切盼望的(de)首屆讀(du)書(shu)(shu)節開幕了。讀(du)書(shu)(shu)節，顧名思義，就是(shi)大家一(yi)(yi)起來讀(du)書(shu)(shu)，共享讀(du)書(shu)(shu)的(de)快(kuai)樂，交流讀(du)書(shu)(shu)的(de)收獲。

　　書(shu)(shu)籍是(shi)傳承(cheng)文明(ming)的(de)(de)(de)(de)載體，是(shi)人類進步的(de)(de)(de)(de)階梯。讀(du)(du)書(shu)(shu)學習(xi)是(shi)青(qing)少年成長(chang)立業的(de)(de)(de)(de)必由之(zhi)路(lu)，不(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，你(ni)就沒(mei)有廣闊的(de)(de)(de)(de)視野，不(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，你(ni)就沒(mei)有個(ge)性化的(de)(de)(de)(de)思(si)想。不(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)前程就會暗淡無光，不(bu)(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)，你(ni)人生的(de)(de)(de)(de)底色就沒(mei)有光彩。

　　讀(du)書(shu)學(xue)習也(ye)是教師(shi)(shi)專(zhuan)業發展之(zhi)基礎(chu)，只(zhi)有讀(du)書(shu)，教師(shi)(shi)才能(neng)引進源頭(tou)活水，滋潤學(xue)生求知若渴的心田；只(zhi)有讀(du)書(shu)，教師(shi)(shi)才能(neng)生成新(xin)的知識信息，與(yu)(yu)學(xue)生進行心靈的溝通與(yu)(yu)傳遞；只(zhi)有讀(du)書(shu)，教師(shi)(shi)才能(neng)改變原有的工(gong)作(zuo)狀態，體驗教師(shi)(shi)職業的幸福(fu)感。

　　著(zhu)名教(jiao)育家朱永新曾(ceng)說過，一個人的(de)(de)精神(shen)(shen)發(fa)育史，就是他的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)史；一個民(min)族的(de)(de)精神(shen)(shen)境界(jie)取(qu)決于這(zhe)個民(min)族的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)水平；一個沒有閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)學校(xiao)(xiao)永遠(yuan)不會(hui)有真(zhen)正的(de)(de)教(jiao)育；一個書(shu)(shu)香(xiang)充盈的(de)(de)城(cheng)市才會(hui)是一個美麗的(de)(de)城(cheng)市。今年(nian)三月份，我校(xiao)(xiao)確定(ding)了“文化立(li)(li)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)發(fa)展理念，開始了書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)建設(she)。一年(nian)中，教(jiao)師(shi)每(mei)周(zhou)集體(ti)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)90分鐘，學生(sheng)每(mei)天集體(ti)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)40分鐘，師(shi)生(sheng)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)量(liang)(liang)(liang)都(dou)超(chao)過了200萬字，遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過國家課(ke)程標(biao)準(zhun)規定(ding)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)量(liang)(liang)(liang)。在這(zhe)樣大量(liang)(liang)(liang)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)過程中，師(shi)生(sheng)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)習(xi)慣已經養成，知識含量(liang)(liang)(liang)、內涵(han)素養、精神(shen)(shen)面(mian)貌都(dou)在不知不覺中發(fa)生(sheng)著(zhu)變(bian)化，學習(xi)型校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)氛圍正在形(xing)成，文化立(li)(li)校(xiao)(xiao)、精神(shen)(shen)引領(ling)的(de)(de)目標(biao)正在實現。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)中系列活動(dong)的(de)(de)開展必將把我們的(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)推向一個新的(de)(de)階(jie)段(duan)。

　　我們舉辦讀(du)書節，旨在總結、展示過去一(yi)年的(de)(de)讀(du)書成(cheng)果，加(jia)快學習(xi)型(xing)、書香型(xing)、特(te)色(se)型(xing)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)創建與(yu)完(wan)善，進一(yi)步激發(fa)全(quan)校(xiao)師生讀(du)書的(de)(de)興(xing)趣(qu)，營造濃厚的(de)(de)讀(du)書氛圍，養成(cheng)良好的(de)(de)讀(du)書習(xi)慣，提高(gao)師生的(de)(de)審(shen)美修養和(he)人文底蘊，促進師生全(quan)面健康(kang)、可持續(xu)的(de)(de)發(fa)展。

　　最后，希望全(quan)體師(shi)生積極參與(yu)到讀書(shu)節(jie)的系列(lie)活(huo)(huo)動中來(lai)，在(zai)這乍冷微寒、萬(wan)木凋零的季節(jie)里，從書(shu)中感受春的綠意與(yu)生機(ji)，從書(shu)中品味(wei)知識(shi)的馨(xin)香與(yu)溫暖，讓我(wo)(wo)們(men)把讀書(shu)活(huo)(huo)動再(zai)次耕(geng)耘與(yu)播(bo)種，讓迷人的濃濃書(shu)香飄溢在(zai)我(wo)(wo)們(men)的校園，讓讀書(shu)生活(huo)(huo)，伴隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)成長的每個腳步(bu)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)更(geng)加自信(xin)、充實地(di)走向美(mei)好，走向未(wei)來(lai)！預(yu)祝讀書(shu)節(jie)系列(lie)活(huo)(huo)動取得圓滿成功！

　　校長讀書座談發言稿22

同學們：

　　書(shu)(shu)是人類(lei)進步的(de)(de)(de)階梯，是知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)源(yuan)泉，我(wo)們(men)(men)(men)從小就(jiu)與書(shu)(shu)結下了(le)(le)不(bu)(bu)解之緣。從字(zi)母到(dao)漢語，再到(dao)文(wen)章，是書(shu)(shu)給我(wo)們(men)(men)(men)造(zao)就(jiu)了(le)(le)學(xue)習(xi)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)優越條件，它(ta)(ta)(ta)讓我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)用語言溝通，云理解人與人之間的(de)(de)(de)情感(gan)。書(shu)(shu)就(jiu)像我(wo)們(men)(men)(men)忠實的(de)(de)(de)好伙(huo)伴，伴隨著我(wo)們(men)(men)(men)成長，它(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)停(ting)地(di)給我(wo)們(men)(men)(men)灌(guan)注(zhu)新的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，讓我(wo)們(men)(men)(men)了(le)(le)解到(dao)這個世界日新月異的(de)(de)(de)變(bian)化，書(shu)(shu)是位美麗的(de)(de)(de)天使，它(ta)(ta)(ta)授于我(wo)們(men)(men)(men)很多，但從不(bu)(bu)需要回報，只(zhi)是默默無聞地(di)為(wei)整個世界增添一道又一道靚麗的(de)(de)(de)彩虹。

　　讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)使(shi)人胸襟開闊，目光遠大(da)。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)能活(huo)(huo)(huo)躍我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)思維，陶冶性(xing)情。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)使(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)思想插(cha)上翅膀。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)，我(wo)們(men)可以(yi)找到另(ling)一(yi)片快樂(le)天堂(tang)。書(shu)(shu)這(zhe)(zhe)位(wei)良師益友，給了(le)我(wo)一(yi)片命(ming)(ming)(ming)運(yun)(yun)(yun)的(de)(de)(de)(de)沃土。在書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)，我(wo)找到這(zhe)(zhe)樣一(yi)段話：詮釋生命(ming)(ming)(ming)，真正提供謝絕(jue)采集的(de)(de)(de)(de)金子(zi)不(bu)畏烈火(huo)，真正的(de)(de)(de)(de)生命(ming)(ming)(ming)冷視(shi)命(ming)(ming)(ming)運(yun)(yun)(yun)，生命(ming)(ming)(ming)真正的(de)(de)(de)(de)意義(yi)不(bu)僅(jin)(jin)在于勇敢地(di)接受(shou)命(ming)(ming)(ming)運(yun)(yun)(yun)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，而且在于大(da)刀闊斧的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)命(ming)(ming)(ming)運(yun)(yun)(yun)，向命(ming)(ming)(ming)運(yun)(yun)(yun)宣戰。這(zhe)(zhe)才是(shi)勇者的(de)(de)(de)(de)風度。書(shu)(shu)，讓我(wo)們(men)生命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)價值得以(yi)體現(xian)，我(wo)們(men)從書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)學到的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)用來應付(fu)考(kao)試更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)心靈的(de)(de)(de)(de)享受(shou)。書(shu)(shu)讓我(wo)們(men)學會(hui)了(le)享受(shou)生活(huo)(huo)(huo)，高爾(er)基說過：“書(shu)(shu)讀(du)(du)(du)(du)得越多，書(shu)(shu)籍也就更加(jia)使(shi)自(zi)己(ji)(ji)和世界接近，生活(huo)(huo)(huo)對自(zi)己(ji)(ji)來說，也就愈(yu)加(jia)光明，愈(yu)加(jia)有意義(yi)。”

　　在(zai)這金秋(qiu)十(shi)月，空氣(qi)中(zhong)彌漫著書(shu)香的(de)(de)(de)味道，秋(qiu)天是(shi)一個金色的(de)(de)(de)搖籃(lan)，我(wo)帶著信心，載(zai)著夢(meng)想，來(lai)到雄中(zhong)。這里有完備的(de)(de)(de)提供謝絕(jue)采集教(jiao)學(xue)設施，優美的(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境，一支支循循善誘的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍(wu)，一批批勤學(xue)向上的(de)(de)(de)學(xue)子。整個學(xue)校(xiao)流淌著一股濃濃的(de)(de)(de)書(shu)香氣(qi)息。在(zai)這所歷經百年滄桑的(de)(de)(de)名(ming)校(xiao)。我(wo)盡情地(di)遨游，在(zai)書(shu)的(de)(de)(de)海洋，享受著讀(du)書(shu)帶來(lai)的(de)(de)(de)樂趣。

　　生活(huo)(huo)不能沒有(you)書(shu)，失去了(le)書(shu)。我們(men)的(de)天空(kong)仿佛失去了(le)顏色而暗淡無光。生活(huo)(huo)平淡無奇，我們(men)的(de)心靈也會因此(ci)而枯竭，與書(shu)相(xiang)伴(ban)，人生的(de)這(zhe)張白紙，才從此(ci)變得色彩(cai)繽(bin)紛。凡是有(you)書(shu)的(de)地方，就有(you)快樂和寶藏。而今，這(zhe)筆財富，就在我們(men)眼前，同學們(men)，請(qing)點(dian)亮你(ni)們(men)心靈的(de)那盞讀書(shu)之燈，讓我們(men)的(de)生活(huo)(huo)充(chong)滿色彩(cai)、充(chong)滿快樂。讓書(shu)香氣(qi)息在校園流(liu)淌(tang)，在我們(men)的(de)心田(tian)蕩漾，那么這(zhe)筆財富就將永遠屬于(yu)你(ni)。

　　校長讀書座談發言稿23

尊敬的老師、親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　“悅讀(du)(du)啟智慧書(shu)(shu)香滿校(xiao)(xiao)園(yuan)”xx市xx小(xiao)(xiao)學(xue)首(shou)屆讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)已經啟動了，愿同(tong)(tong)(tong)學(xue)們多讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)，好(hao)讀(du)(du)書(shu)(shu)。此(ci)刻(ke)我(wo)的(de)(de)耳旁仿佛回響(xiang)起《校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)早(zao)晨》這首(shou)歌曲，“沿(yan)著校(xiao)(xiao)園(yuan)熟悉的(de)(de)小(xiao)(xiao)路，清(qing)晨來到(dao)樹下(xia)讀(du)(du)書(shu)(shu)，初升(sheng)的(de)(de)太陽照在臉上(shang)，也照在身旁這棵小(xiao)(xiao)樹……”，愿同(tong)(tong)(tong)學(xue)們以書(shu)(shu)為(wei)伴(ban)，和小(xiao)(xiao)樹共同(tong)(tong)(tong)成(cheng)長(chang)，直到(dao)長(chang)成(cheng)參天大樹！本次讀(du)(du)書(shu)(shu)節(jie)(jie)活動的(de)(de)目的(de)(de)，是讓(rang)大家喜愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)，讓(rang)書(shu)(shu)成(cheng)為(wei)我(wo)們的(de)(de)朋(peng)友(you)，營造良好(hao)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)氛圍(wei)，為(wei)此(ci)我(wo)代表學(xue)校(xiao)(xiao)提出以下(xia)要求(qiu)：

　　1、每班(ban)本周內建立班(ban)級圖(tu)書(shu)角，選(xuan)好圖(tu)書(shu)管理員，管理好班(ban)級書(shu)籍(ji)；

　　2、每班(ban)本周內出一期以“悅讀啟智慧書香滿(man)校(xiao)園”為主(zhu)題(ti)的板報，周五學校(xiao)組(zu)織相關人員(yuan)拍攝評比；

　　3、每(mei)位同(tong)學(xue)制作一(yi)份(fen)以“讀書(shu)”為主題的手(shou)抄報(bao)，紙張要求8開(kai)素描紙或彩色卡(ka)紙，下周(zhou)五每(mei)班(ban)選送(song)10份(fen)，交給美術學(xue)科(ke)吳曉(xiao)燕老師，學(xue)校將出一(yi)冊(ce)手(shou)抄報(bao)選集(ji)，出一(yi)期(qi)手(shou)抄報(bao)展板；

　　4、全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)積極撰寫讀書筆記，或(huo)創編兒童文(wen)學(xue)作(zuo)(zuo)品，記錄在我們身邊的校(xiao)(xiao)園(yuan)故事，一定是原則，文(wen)體(ti)不限，字(zi)數不限，每(mei)班在6月10日前(qian)選出5篇原創作(zuo)(zuo)品，交給(gei)語文(wen)組長楊(yang)勇(yong)老師，學(xue)校(xiao)(xiao)將作(zuo)(zuo)品發表(biao)在xx小學(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)網站，學(xue)校(xiao)(xiao)準備出一期“xx小學(xue)師生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)品集錦”。

　　“六一(yi)”兒(er)童節將(jiang)至，在此，我提前祝同學們“兒(er)童節快(kuai)樂”！祝全體師生健康快(kuai)樂成長！xx市xx小學“悅讀啟(qi)智慧書香滿校園”讀書節啟(qi)動儀式到(dao)此結束。謝(xie)謝(xie)大家！

　　校長讀書座談發言稿24

尊敬(jing)的各位老(lao)師、親(qin)愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　今天是文學界具有特(te)殊(shu)意義(yi)的(de)日(ri)子(zi)——世界讀(du)(du)書日(ri)，在(zai)這個(ge)特(te)別的(de)日(ri)子(zi)里，我們隆重集會(hui)，舉(ju)行我校(xiao)(xiao)“創(chuang)建慶陽市星(xing)級學校(xiao)(xiao)及(ji)首屆校(xiao)(xiao)園讀(du)(du)書節”開幕大會(hui)，在(zai)此，我謹代(dai)表學校(xiao)(xiao)對大會(hui)的(de)召開表示熱烈的(de)祝賀！

　　為了豐(feng)富校園文化，提升(sheng)精(jing)神(shen)品味，涵養文化底蘊，我(wo)校決定爭創(chuang)慶陽(yang)市“讀(du)書(shu)活(huo)動星級(ji)學(xue)校”，為此(ci)(ci)，我(wo)們舉辦以“好書(shu)伴我(wo)成長(chang)”為主題的(de)讀(du)書(shu)系(xi)列(lie)活(huo)動，旨(zhi)在把“我(wo)閱(yue)讀(du)我(wo)快樂”的(de)理念(nian)滲透到每一位慶化師生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)靈深處，激(ji)發師生(sheng)(sheng)的(de)讀(du)書(shu)情趣，培(pei)養我(wo)們博覽群(qun)書(shu)的(de)習慣，并在讀(du)書(shu)實踐活(huo)動中(zhong)陶冶情操(cao)，獲取真知，樹立理想！同時也希望能夠借此(ci)(ci)活(huo)動喚(huan)醒(xing)廣大師生(sheng)(sheng)重新找回(hui)閱(yue)讀(du)的(de)快樂，享受閱(yue)讀(du)，感(gan)悟人生(sheng)(sheng)。

　　同時，為了營造文(wen)明和諧、健(jian)康(kang)向上的(de)(de)校園文(wen)化氛(fen)圍，建設(she)和諧規(gui)范的(de)(de)校園秩(zhi)序，更好地落實《中(zhong)小學生(sheng)日常行為規(gui)范》，我(wo)校決定爭創慶陽市(shi)“行為規(gui)范星級學校”，為此，我(wo)們舉辦以“好習(xi)慣伴我(wo)成長”為主題的(de)(de)系列教(jiao)育活動。通過活動的(de)(de)開(kai)展，能夠規(gui)范師(shi)生(sheng)的(de)(de)語(yu)言和行為，提高(gao)師(shi)生(sheng)的(de)(de)思(si)想道德(de)修養、陶冶學生(sheng)的(de)(de)情操，教(jiao)育并引導學生(sheng)學會做人、學會求知、學會審美(mei)、學會健(jian)體、學會創新。

　　近幾年來，我(wo)們(men)(men)慶化學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)全體師(shi)生(sheng)沐浴在書(shu)香中，徜徉在書(shu)海里，我(wo)們(men)(men)崇尚“學(xue)為(wei)人師(shi)，行(xing)為(wei)世范(fan)”的(de)師(shi)德(de)規(gui)范(fan)，培植“崇德(de)勵(li)志，善學(xue)篤行(xing)”的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)精神(shen)，以學(xue)生(sheng)的(de)行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)養(yang)(yang)成教(jiao)育為(wei)突(tu)破口(kou)，通過輿論(lun)宣傳，活(huo)動(dong)引領，我(wo)們(men)(men)驚喜地(di)發現，提倡和開(kai)展讀書(shu)活(huo)動(dong)和行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)養(yang)(yang)成教(jiao)育活(huo)動(dong)，可(ke)以使(shi)師(shi)生(sheng)變得更(geng)(geng)加(jia)睿(rui)智，視(shi)野更(geng)(geng)為(wei)開(kai)闊，氣質更(geng)(geng)為(wei)高雅，讓(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)(xiao)園到處煥(huan)發著勃勃的(de)生(sheng)機。

　　老師們(men)、同(tong)學們(men)，今(jin)天又是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校首(shou)屆校園(yuan)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)節開幕的(de)日子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)全校師生(sheng)以本屆讀(du)(du)(du)(du)書(shu)節為(wei)契機，在(zai)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)中陶(tao)冶性(xing)情，了解歷史，放眼世界，增(zeng)長知(zhi)識(shi)。并(bing)熱忱期待濃郁的(de)書(shu)香能(neng)(neng)夠充盈校園(yuan)的(de)每(mei)一(yi)個角落，使(shi)師生(sheng)共讀(du)(du)(du)(du)成為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校的(de)一(yi)道亮麗而永恒的(de)風景(jing)線。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)送(song)大(da)家三(san)句話與你(ni)們(men)共勉。第(di)一(yi)：要(yao)(yao)(yao)多讀(du)(du)(du)(du)書(shu)。博覽群書(shu)，能(neng)(neng)夠拓寬(kuan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)思(si)維，豐富(fu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)閱(yue)歷；第(di)二：要(yao)(yao)(yao)讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)。讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)，能(neng)(neng)夠使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)情感受(shou)到震撼，心(xin)靈得到凈化。第(di)三(san)：要(yao)(yao)(yao)善讀(du)(du)(du)(du)書(shu)。讀(du)(du)(du)(du)書(shu)要(yao)(yao)(yao)講究方法。“不動(dong)筆(bi)墨不讀(du)(du)(du)(du)書(shu)”。同(tong)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)養成在(zai)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)中思(si)考的(de)好習慣(guan)，通過(guo)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)提(ti)升品味，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)與書(shu)為(wei)友，在(zai)安徒生(sheng)童話里(li)陶(tao)醉，在(zai)唐(tang)詩宋詞(ci)中穿(chuan)行(xing)，在(zai)無聲的(de)語(yu)言里(li)，看人文與科技共舞，賞經典(dian)與時尚齊飛！

　　老師們、同學們，讓我(wo)們審時度(du)勢，搶抓機遇，科學發(fa)展，為慶化學校(xiao)的特色發(fa)展做出新(xin)的更大的貢獻。

　　最后，預(yu)祝本屆(jie)校園讀書(shu)節(jie)圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　校長讀書座談發言稿25

尊敬的(de)各位老師、親愛的(de)同(tong)學們(men)：

　　今(jin)天是4月23日，是嶄新的(de)一天，更是不一般的(de)一天，因(yin)為在今(jin)天，我們(men)熱(re)(re)切期待的(de)第(di)三屆校(xiao)園讀(du)書(shu)節隆(long)重開幕了！在此(ci)，我謹代表學(xue)校(xiao)對校(xiao)園第(di)三屆讀(du)書(shu)節的(de)開幕表示熱(re)(re)烈(lie)的(de)祝賀！

　　新教(jiao)育實驗(yan)的(de)(de)(de)(de)倡導者朱永新教(jiao)授說(shuo)：“在一定意義(yi)說(shuo)，一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)精神發育史，就是(shi)(shi)一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)史，而(er)一個(ge)(ge)民族的(de)(de)(de)(de)精神發育水(shui)平(ping)，在很(hen)大(da)程度是(shi)(shi)取決于這個(ge)(ge)民族的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)狀況。傳承(cheng)文明的(de)(de)(de)(de)橋梁(liang)，是(shi)(shi)延續文化的(de)(de)(de)(de)中介。充實而(er)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)，應該伴隨著讀(du)書(shu)而(er)發展。”讀(du)書(shu)是(shi)(shi)每個(ge)(ge)人生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)需(xu)要。閱(yue)(yue)讀(du)一本好書(shu)，能(neng)夠豐富我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知識，陶冶我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)情操，啟迪我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)智慧，點燃我(wo)們(men)實現理想的(de)(de)(de)(de)希望(wang)之火，手(shou)(shou)捧書(shu)籍，就是(shi)(shi)手(shou)(shou)捧希望(wang)；開(kai)(kai)卷(juan)讀(du)書(shu)，就是(shi)(shi)打開(kai)(kai)窗戶。

　　近兩(liang)年來，我(wo)們建昌小學(xue)的(de)(de)全體師生(sheng)沐(mu)浴在(zai)書(shu)香中(zhong)，徜徉在(zai)書(shu)海里(li)，我(wo)們驚喜的(de)(de)發現，讀書(shu)讓師生(sheng)變的(de)(de)更聰慧，視(shi)野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，讓我(wo)們的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)煥發出(chu)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)生(sheng)機。讀書(shu)更提升了(le)我(wo)們的(de)(de)品味：在(zai)上學(xue)期，金(jin)壇電(dian)視(shi)臺專(zhuan)(zhuan)門到我(wo)校(xiao)(xiao)攝制了(le)第二屆校(xiao)(xiao)園(yuan)讀書(shu)節的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題節目；暑假里(li)，我(wo)們學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)張(zhang)校(xiao)(xiao)長還(huan)在(zai)金(jin)壇電(dian)視(shi)臺“教育天地”欄目里(li)作(zuo)了(le)關于讀書(shu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題訪談(tan)。

　　我(wo)校(xiao)本屆讀(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)的(de)(de)(de)(de)主題為“讀(du)書(shu)(shu)(shu)改變人生(sheng)——我(wo)們(men)愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)；讀(du)書(shu)(shu)(shu)啟(qi)迪智慧(hui)——我(wo)們(men)讀(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)；腹有(you)詩書(shu)(shu)(shu)氣自華(hua)——我(wo)們(men)多讀(du)書(shu)(shu)(shu)”，意思是我(wo)們(men)需要重建共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)語言，我(wo)們(men)需要擁(yong)有(you)共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)價值觀，用真誠的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)行動，來(lai)(lai)創(chuang)造共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)(lai)。為此，我(wo)們(men)亟須通過(guo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)、通過(guo)對話(hua)和相互用文字來(lai)(lai)交流、來(lai)(lai)實現真正的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)生(sheng)活。圍繞這一主題，學校(xiao)將(jiang)開展豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)活動，我(wo)們(men)希(xi)望全(quan)校(xiao)師生(sheng)都能(neng)積極地投入到讀(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)活動中(zhong)，以書(shu)(shu)(shu)籍為伴，以讀(du)書(shu)(shu)(shu)為樂(le)，以讀(du)書(shu)(shu)(shu)為榮，在書(shu)(shu)(shu)海中(zhong)汲取智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)營養。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，在書(shu)中，你們(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)了哈利(li)波特，認識(shi)了馬小跳，同(tong)時也找到(dao)(dao)了自己的(de)影(ying)子；你們(men)(men)(men)感受到(dao)(dao)孫悟(wu)空七十(shi)二變(bian)(bian)的(de)神(shen)奇，做著和楊(yang)利(li)偉(wei)叔叔一同(tong)遨游太空的(de)夢想。書(shu)讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)世界變(bian)(bian)得充(chong)滿趣味(wei)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)心靈更加充(chong)實，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)與偉(wei)人(ren)、與英雄對話，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)眼(yan)前(qian)的(de)世界如此的(de)五彩(cai)繽(bin)紛(fen)！

　　老師們、同學(xue)們，熱愛讀書(shu)吧！讓我(wo)(wo)們與書(shu)為(wei)友，讓我(wo)(wo)們捧起書(shu)本，翻(fan)開書(shu)頁，在安徒生童話里陶醉(zui)，在唐詩宋詞中穿行(xing)，在無聲的語言里，看人(ren)文與科技共舞，賞(shang)經典與時尚(shang)齊飛。

　　同學們(men)、老(lao)師們(men)，天道酬勤(qin)，寧靜致遠！讓(rang)我們(men)的校園里彌(mi)漫陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)書香，讓(rang)書香伴(ban)我們(men)一路前行。

　　最后，預祝(zhu)校園(yuan)讀書節圓滿成功！

　　謝謝！

　　校長讀書座談發言稿26

尊敬的各位老師、親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家早上好！港城小學首(shou)屆校(xiao)園“讀(du)(du)書(shu)節”在(zai)本周(zhou)拉開(kai)帷幕，本屆讀(du)(du)書(shu)節的主(zhu)題為“書(shu)香浸潤校(xiao)園 閱(yue)讀(du)(du)豐富人生(sheng)”。

　　每(mei)年的4月23日(ri)為“世界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)”，因此學(xue)校(xiao)也會(hui)在接下來的日(ri)子里開(kai)展(zhan)一系(xi)列(lie)的讀(du)書(shu)(shu)節活動(dong)。本次讀(du)書(shu)(shu)節活動(dong)時(shi)間為一年，活動(dong)對象為全體師(shi)生(sheng)及我們(men)的家長(chang)，活動(dong)內容(rong)主要有(you)書(shu)(shu)法比(bi)賽(sai)、書(shu)(shu)簽制(zhi)作比(bi)賽(sai)、讀(du)書(shu)(shu)交(jiao)流會(hui)、攝影賽(sai)、兒歌童謠比(bi)賽(sai)等(deng)，為同(tong)學(xue)們(men)準備了(le)一場(chang)文化的豐富盛宴(yan)。

　　讀書(shu)(shu)是每(mei)個人生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)需要。閱讀一(yi)本好(hao)書(shu)(shu)，能夠豐(feng)富(fu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)知識，陶冶我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)情操，啟迪我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)智慧，手捧書(shu)(shu)籍(ji)，就是手捧希望(wang)。相信(xin)通過舉辦“讀書(shu)(shu)節”，全(quan)體師生(sheng)(sheng)將沐浴在(zai)書(shu)(shu)香中，徜徉(yang)在(zai)書(shu)(shu)海里，讀書(shu)(shu)讓我(wo)(wo)們變(bian)得更聰慧、視野更開闊、思維更敏捷(jie)、氣(qi)質(zhi)更高雅，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)校園(yuan)煥發出勃勃的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)機。

　　從(cong)(cong)古至(zhi)今，中外的(de)多少名(ming)人(ren)志士，無不熱愛閱讀(du)。著名(ming)的(de)思想家孔子從(cong)(cong)小就愛讀(du)書，萬年的(de)時候，他(ta)(ta)得到一(yi)本好(hao)書——《易(yi)經》，他(ta)(ta)認真(zhen)地讀(du)了一(yi)遍又一(yi)遍，以至(zhi)于竹簡的(de)牛皮帶(dai)子都磨斷過(guo)好(hao)幾次(ci)。避雷針的(de)發明(ming)者美國著名(ming)科(ke)學(xue)家富蘭克林，因家境貧寒(han)，十歲便輟學(xue)，他(ta)(ta)一(yi)邊(bian)當學(xue)徒，一(yi)邊(bian)自(zi)學(xue)，為(wei)了盡(jin)可(ke)能把時間用在(zai)讀(du)書上，他(ta)(ta)放(fang)棄了一(yi)切可(ke)以休(xiu)息的(de)時間，廣泛(fan)的(de)閱讀(du)使(shi)他(ta)(ta)終于獲得了成功(gong)。

　　同學(xue)(xue)們(men)，也許你們(men)會(hui)(hui)抱怨學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)的(de)繁重，沒有(you)時間(jian)沒有(you)精力閱讀(du)(du)(du)更(geng)多的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)。但就像魯迅先生說過：“時間(jian)就像海綿(mian)里的(de)水，只(zhi)要(yao)愿意擠(ji)，總會(hui)(hui)有(you)的(de)。”只(zhi)要(yao)熱愛讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，重視讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，處(chu)理好讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)與學(xue)(xue)習(xi)的(de)關系，無論是(shi)你的(de)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)(huo)還(huan)是(shi)課(ke)外(wai)生活(huo)(huo)，都會(hui)(hui)顯得格外(wai)精彩。當我(wo)們(men)的(de)指(zhi)間(jian)浸(jin)滿淡淡的(de)書(shu)(shu)(shu)墨香時；當瑯瑯的(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)聲(sheng)回蕩(dang)在我(wo)們(men)校園(yuan)上空時；我(wo)們(men)相信我(wo)們(men)的(de)心靈(ling)也會(hui)(hui)因此(ci)純潔(jie)高尚起來，我(wo)們(men)的(de)校園(yuan)也越發美麗！

　　老(lao)師們(men)(men)、同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)積(ji)極參與到讀書節各項(xiang)活動中去，分享(xiang)讀書的濃濃樂趣，共享(xiang)讀書的美(mei)好時光。讓每一個港城小(xiao)學的學子更加自信、充實地(di)走向美(mei)好，走向未來！讓我們(men)(men)攜起(qi)手來，一起(qi)在書海中揚帆、成長吧！

　　校長讀書座談發言稿27

老師們、同學們：

　　上午好！

　　詩(shi)人(ren)說“一年(nian)好景君(jun)須記，最是(shi)橙(cheng)黃(huang)橘綠時(shi)”，在這天高云淡，碩(shuo)果累累的.金秋時(shi)節(jie)，我(wo)們(men)非常高興的迎來了西安交通大(da)學(xue)(xue)蘇州(zhou)附屬中(zhong)學(xue)(xue)第四屆”融心(xin)杯”心(xin)理健康節(jie)。

　　在(zai)經濟快速增長、社會(hui)競爭日(ri)益加劇(ju)、世界(jie)多元(yuan)文化不(bu)斷碰撞的(de)(de)今天，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)(de)成長面(mian)臨(lin)了巨(ju)大的(de)(de)挑戰(zhan)。高(gao)(gao)一的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)可能會(hui)由于環境的(de)(de)改(gai)變，學(xue)習要(yao)求的(de)(de)提高(gao)(gao)和(he)青春期(qi)的(de)(de)發育等一系列變化而(er)感到(dao)焦慮(lv)失落；高(gao)(gao)二的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)分班后也許在(zai)時間管理、自(zi)(zi)我激勵方面(mian)感到(dao)迷惘；高(gao)(gao)三(san)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)面(mian)對(dui)高(gao)(gao)考的(de)(de)壓(ya)力(li)，更是(shi)會(hui)出現情(qing)緒的(de)(de)波動。每一位同(tong)(tong)學(xue)都(dou)承載著社會(hui)和(he)家庭很高(gao)(gao)的(de)(de)期(qi)望(wang)，成才欲(yu)望(wang)非(fei)常強，自(zi)(zi)我定(ding)(ding)位相(xiang)對(dui)高(gao)(gao)，心理發展(zhan)不(bu)成熟，面(mian)對(dui)壓(ya)力(li)和(he)挫折極易出現情(qing)緒的(de)(de)不(bu)穩定(ding)(ding)。近幾年(nian)來，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)因為心理問題傷害自(zi)(zi)己和(he)他(ta)人的(de)(de)案例時有發生(sheng)，引起了整(zheng)個社會(hui)的(de)(de)廣泛關注和(he)深(shen)刻反思(si)。

　　總體來講，我校同學思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發展態勢，這讓(rang)我(wo)們非(fei)常高(gao)興。今(jin)后，學校(xiao)將繼續堅(jian)持(chi)全體預防(fang)與個(ge)別輔導、心理教育(yu)與學科教學、自我(wo)調節與文化活動相結合的(de)理念，不斷(duan)開(kai)拓創新，努力使我(wo)校(xiao)心理健康教育(yu)工作達到更(geng)高(gao)的(de)水平(ping)，更(geng)好地為全校(xiao)師生服務。

　　從(cong)今天(tian)起，為期一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)”融心(xin)杯”心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)節即(ji)將拉(la)開(kai)序幕。本屆心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)節系列活動，形式多樣、內容豐富。其中(zhong)(zhong)，“心(xin)愿心(xin)語”和(he)心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)手抄報的(de)(de)(de)(de)評比(bi)吸引同(tong)學(xue)們發揮集體(ti)(ti)智慧，分工合作，有助于(yu)同(tong)學(xue)們更深(shen)入地了解一(yi)些實用(yong)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)；心(xin)理(li)(li)(li)(li)劇(ju)的(de)(de)(de)(de)排練(lian)和(he)演出可以讓同(tong)學(xue)們在(zai)(zai)(zai)這種生動活潑的(de)(de)(de)(de)形式中(zhong)(zhong)接受心(xin)理(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)熏(xun)陶；“融健(jian)(jian)杯”三人制籃球比(bi)賽讓同(tong)學(xue)們在(zai)(zai)(zai)運動場上(shang)(shang)揮灑汗水，激揚(yang)青(qing)春(chun)(chun)；“快樂(le)秋游”讓大家走出校(xiao)(xiao)園，親(qin)近自然，放松心(xin)情(qing)，感悟生活的(de)(de)(de)(de)美好。同(tong)時(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)還會在(zai)(zai)(zai)三個(ge)年級中(zhong)(zhong)分別開(kai)展團(tuan)體(ti)(ti)心(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導課(ke)，讓同(tong)學(xue)們在(zai)(zai)(zai)別開(kai)生面的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂上(shang)(shang)更客(ke)觀(guan)地認識(shi)自己、評價他(ta)人，學(xue)會心(xin)理(li)(li)(li)(li)調試的(de)(de)(de)(de)有效方法；在(zai)(zai)(zai)各(ge)(ge)年級家長會上(shang)(shang)，學(xue)校(xiao)(xiao)也會對(dui)家長進行心(xin)理(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)解答，接受家長咨詢。希(xi)望同(tong)學(xue)們積極參與各(ge)(ge)項活動，力爭在(zai)(zai)(zai)全校(xiao)(xiao)范圍(wei)內營造(zao)出“人人心(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)、處(chu)處(chu)青(qing)春(chun)(chun)洋溢，彼(bi)此關愛心(xin)靈，共(gong)享(xiang)快樂(le)生活”的(de)(de)(de)(de)和(he)諧氛(fen)圍(wei)。

　　同(tong)學(xue)們，你們是每一(yi)個家(jia)庭的(de)(de)(de)希望(wang)，是未(wei)來社(she)會(hui)發展前進的(de)(de)(de)生力軍。面(mian)對(dui)挑戰，你們必須學(xue)會(hui)心理的(de)(de)(de)自我(wo)疏導和調節，隨(sui)時隨(sui)地應(ying)對(dui)各(ge)種變化和壓力，承擔起時代賦予的(de)(de)(de)重任。

　　在此，針對如何強化心(xin)理(li)素質，我向你們提三(san)點建議：

　　1、強(qiang)身(shen)健體(ti)。加強(qiang)體(ti)育鍛煉(lian)，提高身(shen)體(ti)素質，通過運動和娛(yu)樂(le)來釋放心情、緩解壓力、消除(chu)疲勞。

　　2、修煉心境(jing)(jing)。知識(shi)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)來的，能力是(shi)(shi)實踐來的，境(jing)(jing)界是(shi)(shi)修煉來的。你(ni)們要做(zuo)到(dao)面對(dui)成績，有(you)淡(dan)然的心境(jing)(jing)；面對(dui)壓力，有(you)理性的認識(shi)；面對(dui)挫(cuo)折，有(you)積極的心態。

　　3、建立健(jian)(jian)康和(he)諧(xie)的(de)人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系。人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系是(shi)(shi)影響人(ren)格健(jian)(jian)康發展的(de)主要因(yin)素，是(shi)(shi)適應社會(hui)能力和(he)健(jian)(jian)康人(ren)格的(de)綜(zong)合體(ti)(ti)現。良好(hao)的(de)人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系，就是(shi)(shi)用(yong)誠實，寬容和(he)友(you)善(shan)的(de)態度對待他人(ren)，彼此關(guan)(guan)懷(huai)，共同(tong)形成融洽的(de)集體(ti)(ti)關(guan)(guan)系。

　　同學們(men)，高中是(shi)你們(men)吹響青春號角，實(shi)現人生理想的(de)起點，而良好(hao)的(de)心(xin)理健康則是(shi)大家成長成才(cai)的(de)關鍵。希(xi)望每一位同學都能擁有(you)快樂(le)的(de)心(xin)靈和多彩的(de)青春，能夠健康、順利、開心(xin)的(de)度過高中生活，走(zou)向更美好(hao)的(de)未來。

　　校長讀書座談發言稿28

同學們：

　　首先讓我(wo)(wo)們(men)(men)一起來誦讀(du)(du)有關讀(du)(du)書(shu)(shu)的名(ming)言：書(shu)(shu)是人類進步的階梯(ti)、書(shu)(shu)籍(ji)是全人類的營(ying)養品、讀(du)(du)一本好(hao)書(shu)(shu)，就(jiu)是在和高尚的人談話。讀(du)(du)書(shu)(shu)破(po)萬(wan)卷，下筆如有神。讀(du)(du)萬(wan)卷書(shu)(shu)，行(xing)萬(wan)里路。類似的名(ming)言警句數不勝(sheng)數，同學們(men)(men)，你們(men)(men)思考(kao)過嗎(ma)：這些名(ming)言告訴我(wo)(wo)們(men)(men)什么呢？是的，它(ta)們(men)(men)都在啟迪我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)多讀(du)(du)書(shu)(shu)，要(yao)與好(hao)書(shu)(shu)交朋(peng)友。

　　要學好語(yu)文，就要廣讀(du)(du)(du)書，大量閱讀(du)(du)(du)，博覽群書，只讀(du)(du)(du)幾(ji)本(ben)薄薄的(de)(de)語(yu)文書是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，課(ke)外書會為(wei)我(wo)(wo)們(men)打開(kai)(kai)一扇(shan)扇(shan)窗(chuang)，開(kai)(kai)啟一道道門，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)看到(dao)一個魅(mei)力無窮的(de)(de)世界。書籍可以豐富(fu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)知識(shi)，開(kai)(kai)闊我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)視野，活躍我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)思維(wei)，陶冶我(wo)(wo)們(men)情操，使(shi)我(wo)(wo)們(men)享受讀(du)(du)(du)書之樂趣，做幸福、向(xiang)上(shang)的(de)(de)人(ren)。

　　廣讀書，還要我們讀好書，多讀名家名篇名著，閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們親近我們的母語。讀好書，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到凈化。

　　廣讀書、讀好書、還要會讀書，學會閱讀，學會積累，學會運用，在浩如煙海的書籍中，要學會選擇書，學會把書中的思想、智慧和語言，化作自己的本領，并不斷在口頭和書面表達中運用，在運用中提高自己的語言素養。

　　同(tong)學們，本次(ci)讀(du)書節，從今天開幕(mu)，到12月(yue)底閉幕(mu)，歷(li)時(shi)1個多月(yue)，在讀(du)書節里，我們會舉辦多種活(huo)動，如“好書漂流”、“親子閱(yue)讀(du)”、“制作(zuo)格言書簽”，還(huan)將(jiang)舉行“必讀(du)書目闖關賽”、“講繪本故事(shi)比賽”、“書法競賽”等(deng)活(huo)動，歡迎同(tong)學們踴躍(yue)參與，我們會評出我們諸如“故事(shi)大王”、“最佳書簽獎”、“書香(xiang)學子”、“書香(xiang)家庭(ting)”、“小(xiao)小(xiao)書法家”等(deng)獎項。

　　同(tong)(tong)學們，打(da)開書吧(ba)，潛心閱(yue)讀(du)，你一定會有收獲的。讓我(wo)們共(gong)同(tong)(tong)努力吧(ba)，祝愿我(wo)們讀(du)書節圓滿成功，祝愿同(tong)(tong)學們的生活都因閱(yue)讀(du)而更(geng)美(mei)好、更(geng)精彩(cai)。

　　校長讀書座談發言稿29

各位(wei)老師、各位(wei)同學：

　　大家好(hao)！現在(zai)我們的學(xue)(xue)校正大面積建設，但是(shi)校園(yuan)里那股濃(nong)濃(nong)的書卷味(wei)，墨香味(wei)絲(si)毫沒(mei)有受影響，很(hen)多(duo)同學(xue)(xue)反而利(li)用午間(jian)或課間(jian)去看書，這(zhe)是(shi)多(duo)么好(hao)的現象！在(zai)這(zhe)書墨飄香的日(ri)子里，我們迎來了平山實小第七屆(jie)讀書節(jie)活動(dong)，在(zai)此，我謹代表(biao)學(xue)(xue)校對今天(tian)讀書節(jie)的開(kai)幕表(biao)示熱烈的祝賀！

　　下面(mian)，我與大家(jia)(jia)分享(xiang)一(yi)(yi)則小故事：中東有個以(yi)(yi)色(se)(se)列(lie)國(guo)家(jia)(jia)，那里的(de)(de)(de)猶太(tai)人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)小學(xue)生入學(xue)第一(yi)(yi)天(tian)，必須穿(chuan)上(shang)(shang)新衣(yi)服(fu)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)校里一(yi)(yi)塊干凈(jing)的(de)(de)(de)、用蜂蜜(mi)書(shu)(shu)(shu)(shu)寫(xie)著希伯來字母和《圣經》文句的(de)(de)(de)石板(ban)上(shang)(shang)，孩子們(men)一(yi)(yi)邊誦讀(du)字母，一(yi)(yi)邊舔掉石板(ban)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)蜂蜜(mi)，意思是(shi)(shi)讓小學(xue)生知道書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)甜的(de)(de)(de)，要熱愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)猶太(tai)人(ren)(ren)為主(zhu)的(de)(de)(de)以(yi)(yi)色(se)(se)列(lie)，14歲以(yi)(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)平均每(mei)月讀(du)一(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)，平均每(mei)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)量(liang)高居世界各(ge)國(guo)之首(shou)。正是(shi)(shi)由于猶太(tai)人(ren)(ren)有熱愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)優良傳統，使該民(min)族(zu)在(zai)(zai)(zai)長期的(de)(de)(de)顛(dian)沛(pei)流離中能夠不斷(duan)涌現(xian)出(chu)優秀的(de)(de)(de)思想家(jia)(jia)、科學(xue)家(jia)(jia)、藝術家(jia)(jia)和一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)經營(ying)者，也是(shi)(shi)世界上(shang)(shang)獲得諾貝爾獎人(ren)(ren)數(shu)最多的(de)(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)。有人(ren)(ren)說：一(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)，可(ke)以(yi)(yi)改(gai)變(bian)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生，也可(ke)以(yi)(yi)改(gai)變(bian)一(yi)(yi)個國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)命運，這句話用在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)色(se)(se)列(lie)是(shi)(shi)最恰當不過(guo)的(de)(de)(de)。

　　可見(jian)，多(duo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)與人的(de)(de)發(fa)展(zhan)、國家的(de)(de)發(fa)展(zhan)是密切聯系的(de)(de)，閱讀(du)一本好書(shu)(shu)(shu)，能(neng)(neng)夠(gou)豐富我們(men)(men)(men)的(de)(de)知識(shi)，陶冶我們(men)(men)(men)的(de)(de)情操，啟迪我們(men)(men)(men)的(de)(de)智慧，點燃(ran)我們(men)(men)(men)實(shi)現(xian)(xian)理想的(de)(de)希望(wang)之(zhi)火，手捧(peng)書(shu)(shu)(shu)籍，就是手捧(peng)希望(wang)；開(kai)卷(juan)讀(du)書(shu)(shu)(shu)，就是打開(kai)窗戶。近幾(ji)年來，我們(men)(men)(men)平山實(shi)小全體師(shi)生(sheng)沐浴在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)中，徜徉在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)海(hai)里，我們(men)(men)(men)驚喜的(de)(de)發(fa)現(xian)(xian)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)讓師(shi)生(sheng)變(bian)得更有品味，視野更開(kai)闊，思維更敏捷(jie)，氣質(zhi)更高(gao)雅，讓我們(men)(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園煥(huan)發(fa)出勃勃的(de)(de)生(sheng)機。所(suo)以(yi)，我們(men)(men)(men)要愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)(shu)，通過讀(du)書(shu)(shu)(shu)、通過語言文(wen)字的(de)(de)交(jiao)流來實(shi)現(xian)(xian)真正的(de)(de)美好生(sheng)活。圍繞這一主題，學(xue)校(xiao)將(jiang)開(kai)展(zhan)豐富多(duo)彩的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)(shu)活動(dong)，我們(men)(men)(men)將(jiang)評選出閱讀(du)之(zhi)星(xing)，最佳讀(du)書(shu)(shu)(shu)班級，各個年組還將(jiang)按照不(bu)同的(de)(de)主題及形式開(kai)展(zhan)系列讀(du)書(shu)(shu)(shu)比賽活動(dong)。希望(wang)全校(xiao)師(shi)生(sheng)都(dou)能(neng)(neng)積極(ji)地投入到讀(du)書(shu)(shu)(shu)節的(de)(de)各項活動(dong)中，以(yi)書(shu)(shu)(shu)籍為伴，以(yi)讀(du)書(shu)(shu)(shu)為樂(le)，以(yi)讀(du)書(shu)(shu)(shu)為榮，在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)海(hai)中汲取(qu)智慧的(de)(de)營養。

　　老師們、同(tong)學們，熱(re)愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)吧！讓(rang)我(wo)們與書(shu)(shu)(shu)(shu)為友(you)，讓(rang)我(wo)們捧起書(shu)(shu)(shu)(shu)本，翻開書(shu)(shu)(shu)(shu)頁，在安徒(tu)生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言世界里，看人文與科技共舞，賞(shang)經(jing)典與時尚齊(qi)飛。讓(rang)我(wo)們的校園里彌(mi)漫(man)陣陣書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)，讓(rang)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)伴(ban)我(wo)們一路前行。最后，預祝校園讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)節圓滿成(cheng)功！謝謝！

　　校長讀書座談發言稿30

各位老師、各位同學(xue)：

　　在(zai)明媚的春光里，在(zai)熱切的期盼中(zhong)，我們迎來了遠致中(zhong)學(xue)首屆讀書(shu)節。

　　讀(du)書是(shi)我們民族的優良傳統，匡衡家(jia)貧，鑿壁引光(guang)；孫康嗜書，映(ying)雪苦讀(du)；車胤(yin)愛書，囊螢(ying)借光(guang)，這些(xie)美麗的故事(shi)激勵了(le)后世的許多志士，他們熱愛讀(du)書且一身(shen)不懈，終成國家(jia)棟(dong)梁(liang)，民族英(ying)才。

　　讀(du)書是(shi)我們(men)(men)生存的需要(yao)。著名作(zuo)家曹文軒說，一(yi)(yi)本(ben)好(hao)(hao)書，就是(shi)一(yi)(yi)輪太陽。當我們(men)(men)捧(peng)起一(yi)(yi)本(ben)好(hao)(hao)書的時候，就像(xiang)捧(peng)起了一(yi)(yi)縷陽光(guang)，明亮而又溫暖。生命中(zhong)不(bu)能(neng)沒有陽光(guang)，生活中(zhong)不(bu)能(neng)沒有讀(du)書。

　　讀(du)書(shu)是(shi)一種美(mei)德。立身以求學為先，求學以讀(du)書(shu)為本(ben)，讀(du)書(shu)的(de)魅力就在于知識所呼喚熱情的(de)激蕩。如(ru)果(guo)生(sheng)活中缺少了讀(du)書(shu)，精神的(de)匱(kui)乏就像一個(ge)人失(shi)去靈魂一樣，其(qi)中的(de)遺憾(han)是(shi)無論什(shen)么東(dong)西(xi)都無法彌補的(de)。

　　讀(du)書是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)樂趣。以(yi)樂讀(du)書，樂，就在心中；讀(du)書是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)雅(ya)趣，以(yi)雅(ya)讀(du)書，雅(ya)，就在言中；讀(du)書是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)志(zhi)趣，以(yi)志(zhi)讀(du)書，志(zhi)，就在胸中。

　　本屆讀書(shu)節的(de)主(zhu)題是(shi)(shi)“讀書(shu)讓(rang)生(sheng)活更美好”，其旨意就(jiu)是(shi)(shi)倡導大(da)家多讀書(shu)、讀好書(shu)，就(jiu)是(shi)(shi)想通過讀書(shu)讓(rang)我們(men)變得(de)(de)更加充(chong)實、開闊、聰慧，讓(rang)我們(men)的(de)人(ren)性更加完善，使我們(men)的(de)教育走向生(sheng)態(tai)的(de)平衡(heng)，贏得(de)(de)生(sheng)命的(de)綠(lv)色(se)，讓(rang)師生(sheng)的(de)學習生(sheng)活回(hui)歸(gui)自(zi)然的(de)寧靜(jing)，獲得(de)(de)人(ren)文的(de)和諧(xie)。

　　“腹有詩(shi)書(shu)(shu)氣自華(hua)”、“最(zui)是書(shu)(shu)香(xiang)能遠致。”老師們(men)(men)、同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)借助(zhu)讀書(shu)(shu)節的東風，捧起書(shu)(shu)本，翻開書(shu)(shu)頁，在“三國(guo)”里觀光，在“紅樓”里陶(tao)醉(zui)，在唐詩(shi)中穿行(xing)，在無聲的語言里，看人(ren)(ren)文與(yu)科技共舞，看經典與(yu)時尚(shang)齊飛。讓我們(men)(men)的校園里彌漫陣(zhen)陣(zhen)書(shu)(shu)香(xiang)，讓陣(zhen)陣(zhen)書(shu)(shu)香(xiang)伴(ban)我們(men)(men)一路(lu)人(ren)(ren)生。

　　最(zui)后(hou)，預祝遠致中學首屆讀書節(jie)圓滿(man)成功(gong)！

　　校長讀書座談發言稿31

親愛的同學，老師：

　　在10月(yue)的(de)(de)(de)秋天，我們(men)剛剛度過(guo)了一個輕松，快樂(le)的(de)(de)(de)中(zhong)秋節(jie)，國慶(qing)節(jie)假(jia)期，我們(men)迎來(lai)了我們(men)的(de)(de)(de)第一個閱讀(du)(du)節(jie)，記(ji)得校長(chang)告訴我，走(zou)在校園里，走(zou)過(guo)孩(hai)子的(de)(de)(de)中(zhong)間，看著(zhu)他們(men)的(de)(de)(de)眼睛，我知道(dao)孩(hai)子的(de)(de)(de)學習是好的(de)(de)(de)，我知道(dao)他不是有希(xi)望的(de)(de)(de)。因(yin)為孩(hai)子的(de)(de)(de)愛(ai)讀(du)(du)的(de)(de)(de)眼睛充滿光環，愛(ai)讀(du)(du)孩(hai)子，未來(lai)的(de)(de)(de)未來(lai)不可估(gu)量。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)自己承認到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校，有些父母花(hua)了(le)很(hen)多的(de)(de)(de)曲(qu)折進(jin)來(lai)(lai)，來(lai)(lai)到外語想要有一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)結(jie)果，想成為一(yi)個(ge)(ge)富(fu)有的(de)(de)(de)未來(lai)(lai)，有很(hen)多的(de)(de)(de)財富(fu)然(ran)后(hou)我(wo)(wo)告訴你(ni)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)正在(zai)學(xue)習(xi)，也(ye)就是(shi)說，在(zai)他們(men)(men)(men)自己未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)銀行(xing)儲蓄(xu)。當多年后(hou)，當你(ni)看了(le)很(hen)多書，當你(ni)的(de)(de)(de)事業成功了(le)，你(ni)會突(tu)然(ran)明白我(wo)(wo)今(jin)天說的(de)(de)(de)話，啊(a)，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)成了(le)一(yi)個(ge)(ge)富(fu)人(ren)啊(a)。記住這本(ben)書是(shi)世(shi)界上最寶貴的(de)(de)(de)資(zi)產，它(ta)凝聚了(le)人(ren)類的(de)(de)(de)智慧和經驗，世(shi)界上所有的(de)(de)(de)財富(fu)都可以被浪費，但只有這本(ben)財富(fu)的(de)(de)(de)書是(shi)不竭的(de)(de)(de)。 我(wo)(wo)有一(yi)個(ge)(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi) 用(yong)于使人(ren)們(men)(men)(men)受益的(de)(de)(de)生活。特別是(shi)，一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)閱讀習(xi)慣，帶給(gei)人(ren)們(men)(men)(men)幸福的(de)(de)(de)生活，幸福是(shi)無與倫比(bi)的(de)(de)(de)。每個(ge)(ge)偉大(da)的(de)(de)(de)人(ren)，每一(yi)個(ge)(ge)成功，都保(bao)持良(liang)好的(de)(de)(de)閱讀習(xi)慣。而這種(zhong)習(xi)慣，大(da)多是(shi)他們(men)(men)(men)長大(da)的(de)(de)(de)發展。

　　有(you)些老(lao)師和同學可能會(hui)說，我也(ye)想(xiang)學習，但我只(zhi)是沒有(you)時間，這是真的(de)嗎？ 我想(xiang)告訴你蘇(su)布清用零布的(de)故(gu)事

　　蘇柏清(qing)，中國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士，中國杰出的(de)數學(xue)家，被譽為數學(xue)之王，已成為中國幾何(he)的(de)父親，也(ye)寫了400多(duo)首(shou)詩。當(dang)他(ta)在70年(nian)代，他(ta)可以背誦超(chao)過(guo)100個小數位(wei)。

　　蘇老忙時，誰(shui)是20多(duo)個大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)職位，在這么忙的工作中(zhong)，他(ta)還出版了很(hen)多(duo)研究(jiu)專著。這個研究(jiu)和(he)預訂時間來自哪里？秘密在于(yu)蘇聯(lian)的使用(yong)。蘇老到整個時期(qi)稱為全布，致力于(yu)從事大(da)型項(xiang)目。而一(yi)般(ban)的項(xiang)目，他(ta)只能依(yi)靠時間來完成，這就是所(suo)謂的零布。

　　一(yi)旦他去城市(shi)見面(mian)，上(shang)午10點鐘，下午3點鐘，然后打開(kai)一(yi)個(ge)地方(fang)打開(kai) 會(hui)議。蘇老點數：這(zhe)是(shi)5個(ge)小時，等待晚餐，休息是(shi)可惜。所(suo)以他決定不外出吃飯，回(hui)家了兩個(ge)小時。蘇老仿仿差分幾何(he)有(you)20萬字，大多(duo)數章節是(shi)利用這(zhe)些(xie)零(ling)布來完成的。

　　此外，世界著(zhu)名的(de)大學(xue)哈佛大學(xue)，進入校園(yuan)，人(ren)們找不到自(zi)己(ji)的(de)餐館，醫(yi)院(yuan)，甚(shen)至宿舍，因為即使在(zai)飯(fan)廳(ting)，即使在(zai)醫(yi)院(yuan)里，注射，他(ta)們的(de)手都拿著(zhu)書，也是(shi)閱讀(du)。他(ta)們的(de)口號是(shi)：忙于秋收繁忙，學(xue)習，學(xue)習，然后學(xue)習！

　　親愛的(de)老(lao)師，同學，愛讀書(shu)，是一(yi)件奇(qi)妙(miao)的(de)事情，讓我(wo)們(men)一(yi)起(qi)打開這(zhe)本書(shu)，輕(qing)輕(qing)地，輕(qing)輕(qing)地開始閱讀生活，閱讀世界。

　　書(shu)滿花園(yuan)(yuan)，香(xiang)花園(yuan)(yuan)，書(shu)滿校(xiao)園(yuan)(yuan)；你的(de)學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)，他的(de)學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)，老(lao)師和學(xue)(xue)生都是香(xiang)！老(lao)師同學(xue)(xue)，腹中詩歌和中國(guo)書(shu)法，最香(xiang)的(de)香(xiang)。我(wo)們期待著(zhu)我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)出現更多的(de)讀書(shu)沙龍，閱讀明星(xing)，更多的(de)學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)班，學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)老(lao)師，學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)家(jia)庭。

　　校長讀書座談發言稿32

親愛的老師們(men)、同學們(men)：

　　大家好！

　　春(chun)風伴(ban)著(zhu)新綠，童音(yin)伴(ban)著(zhu)書香，在這(zhe)個春(chun)意(yi)盎然的日子(zi)我(wo)們隆重集會，舉行(xing)大兆(zhao)街道中心(xin)學校(xiao)(xiao)首屆“好(hao)書伴(ban)我(wo)成長”校(xiao)(xiao)園讀(du)書節啟動儀(yi)式(shi)，這(zhe)個儀(yi)式(shi)預(yu)示著(zhu)一場轟轟烈烈的讀(du)書熱潮將在我(wo)校(xiao)(xiao)開展起來。

　　讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)個(ge)永恒(heng)的(de)(de)話題(ti)，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)民(min)族發展(zhan)、個(ge)人成長的(de)(de)重要階(jie)梯。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)傳承(cheng)文(wen)(wen)明的(de)(de)橋梁(liang)，是(shi)延(yan)續(xu)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)中(zhong)介。“積財千萬，無過讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)”是(shi)中(zhong)國傳統家庭千百年來(lai)恪守的(de)(de)信條，“修身(shen)、齊家、治(zhi)國、平天(tian)下”是(shi)許(xu)多(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)人的(de)(de)理(li)想追求(qiu)，鑿壁偷(tou)光、囊(nang)螢映雪、懸梁(liang)刺股等(deng)也成為(wei)歷(li)代(dai)傳頌的(de)(de)苦讀(du)(du)(du)勤學的(de)(de)佳話。正是(shi)這種讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)之風才使中(zhong)華文(wen)(wen)明傳承(cheng)至今，并成為(wei)世界文(wen)(wen)明中(zhong)未曾間斷(duan)、完整傳承(cheng)的(de)(de)文(wen)(wen)明。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)以創建“書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)園(yuan)”為德(de)育(yu)工作(zuo)重點，倡導大家多讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、好(hao)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)，全體師(shi)(shi)生沐浴(yu)在書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)中(zhong)，徜徉在書(shu)(shu)(shu)(shu)海(hai)里，以好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)為友，與(yu)先哲對話，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)驚喜地發現(xian)，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讓師(shi)(shi)生視(shi)野更開闊，氣質更高雅(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)充滿著濃郁的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)氣息，煥發出了勃(bo)勃(bo)生機。所謂”不(bu)動(dong)(dong)筆(bi)(bi)墨不(bu)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)“讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)本有三(san)到，然而我(wo)(wo)(wo)(wo)倡導我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)師(shi)(shi)生做到讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)四到，謂之(zhi)，心到、眼到，口(kou)到，手到，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)僅要(yao)(yao)用(yong)(yong)眼讀(du)(du)、用(yong)(yong)口(kou)讀(du)(du)、還要(yao)(yao)用(yong)(yong)心讀(du)(du)，更要(yao)(yao)動(dong)(dong)手摘抄，動(dong)(dong)手寫(xie)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)筆(bi)(bi)記(ji)，動(dong)(dong)手寫(xie)心得體會，這才是(shi)一個好(hao)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)方法。學校(xiao)自(zi)行編寫(xie)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)筆(bi)(bi)記(ji)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)師(shi)(shi)生來(lai)說就是(shi)手到的(de)(de)最好(hao)體現(xian)，學生們(men)(men)記(ji)錄(lu)下的(de)(de)點滴感受承載(zai)著內心充實的(de)(de)收獲，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望在這種(zhong)氛圍下讓書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)沐浴(yu)整個校(xiao)園(yuan)，讓隨(sui)感記(ji)錄(lu)成為一種(zhong)習慣。

　　書(shu)(shu)籍會為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)打開一扇窗，開啟一道(dao)門，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)一個魅力(li)無窮的(de)世界(jie)。書(shu)(shu)籍可以豐富我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)知識，開闊我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)視野(ye)，活(huo)(huo)躍(yue)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)思維，陶冶我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)情操(cao)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)享(xiang)受讀書(shu)(shu)之(zhi)樂趣，成為(wei)(wei)(wei)幸福、向(xiang)上的(de)人。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)通(tong)過這(zhe)樣(yang)一個活(huo)(huo)動，使(shi)同學們(men)(men)(men)養(yang)成閱(yue)讀的(de)習慣，希望(wang)在今后看到(dao)你們(men)(men)(men)書(shu)(shu)包(bao)里能(neng)帶(dai)上一本課(ke)外閱(yue)讀書(shu)(shu)；心里能(neng)喜歡(huan)上幾(ji)本書(shu)(shu)，腦袋里能(neng)多裝上幾(ji)本書(shu)(shu)；生活(huo)(huo)上能(neng)用(yong)上一些(xie)書(shu)(shu)。讓書(shu)(shu)成為(wei)(wei)(wei)你們(men)(men)(men)的(de)朋友，為(wei)(wei)(wei)你們(men)(men)(men)帶(dai)來(lai)樂趣、帶(dai)來(lai)健康、帶(dai)來(lai)成長的(de)方向(xiang)。

　　老師們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)，愛好讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)中(zhong)華(hua)的(de)(de)美(mei)德。立身以求(qiu)學(xue)為先(xian)，求(qiu)學(xue)以讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為本，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)魅力就在(zai)于知識所呼喚(huan)的(de)(de)熱情，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一種樂趣(qu)，以樂讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，樂，就在(zai)心(xin)中(zhong)；讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一種雅趣(qu)，以雅讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，雅，就在(zai)言中(zhong)；讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一種志趣(qu)，以志讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，志，就在(zai)胸中(zhong)。“腹有(you)詩(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)氣自華(hua)”、“最是(shi)(shi)書(shu)(shu)(shu)香能致遠(yuan)。”讓(rang)我(wo)們(men)(men)從(cong)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)開(kai)始，從(cong)今天(tian)開(kai)始，從(cong)首屆校園讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節開(kai)始，讓(rang)我(wo)們(men)(men)與書(shu)(shu)(shu)為友，在(zai)童話故事里陶(tao)醉，在(zai)唐詩(shi)(shi)宋詞中(zhong)穿行，在(zai)無(wu)聲的(de)(de)語(yu)言里，看人(ren)文與科技(ji)共(gong)舞，看經典與時尚齊飛(fei)。天(tian)道終(zhong)酬勤，寧靜定(ding)致遠(yuan)！讓(rang)我(wo)們(men)(men)積極行動起來，讓(rang)濃(nong)郁的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)香能夠充盈校園的(de)(de)每一個班級。讓(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校園里處處彌(mi)漫書(shu)(shu)(shu)香，讓(rang)書(shu)(shu)(shu)香伴我(wo)們(men)(men)一路成(cheng)長(chang)。

　　最(zui)后，預(yu)祝首屆校園讀(du)書節圓滿成(cheng)功！

　　校長讀書座談發言稿33

尊敬(jing)的(de)(de)各位老師(shi)，親愛的(de)(de)同(tong)學們：

　　讀書(shu)使人淵博，讀書(shu)讓人聰明，讀書(shu)是(shi)最好的學(xue)習(xi)和生活方(fang)式，讀書(shu)是(shi)夢(meng)想開始的活動(dong)。

　　下(xia)面(mian)我介紹一下(xia)本屆(jie)讀書節(jie)活動的一些要求：

　　（1）組織一屆(jie)讀書節(jie)，利用全校的升旗(qi)儀式舉行開(kai)幕式，宣傳(chuan)發動。各(ge)班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香(xiang)氛圍(wei)。讀書節(jie)期間評(ping)選“書香(xiang)班級”“閱讀之星”。

　　（2）征(zheng)集讀書名言(yan)，可以把從各方面征(zheng)集一(yi)來的名言(yan)抄在(zai)黑板報上(shang)，或是(shi)做成(cheng)書簽與同學交換。

　　（3）借助路隊(dui)集合(he)，抓好閱讀(du)習慣。在跑操前、午餐前，要(yao)求學生在路隊(dui)行進途中，進行誦(song)讀(du)。操前主(zhu)要(yao)讀(du)英語誦(song)讀(du)材料(liao)，餐前以背誦(song)古典詩詞名篇為(wei)主(zhu)。每班要(yao)安排(pai)好路隊(dui)管(guan)理員、領誦(song)員，并張榜公布(bu)。

　　（4）各班(ban)(ban)級(ji)要定期召開形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)以讀(du)書為內(nei)容的(de)(de)班(ban)(ban)隊活動，以不斷激發學生的(de)(de)讀(du)書興(xing)趣(qu)，創設良(liang)好的(de)(de)讀(du)書氛圍。各班(ban)(ban)級(ji)要建立(li)班(ban)(ban)級(ji)圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其(qi)他同學進行(xing)交換。在黑板報的(de)(de)一角開辟讀(du)書方法介紹(shao)，向學生介紹(shao)科(ke)學的(de)(de)讀(du)書方法。

　　（5）在初(chu)一初(chu)二年級開展(zhan)“圖書漂流活(huo)動”。由學校買一套圖書，全(quan)班學生人手(shou)一冊(ce)，用一個月(yue)左(zuo)右時間完成(cheng)精讀(du)，并(bing)摘記(ji)讀(du)書筆記(ji)。一個月(yue)后再“圖書漂流”到(dao)下一個班級精讀(du)。

　　（6）我們不僅僅要讀(du)國(guo)學經典(dian)，讀(du)翻譯的名篇佳作(zuo)，我們要走向世界，我們還要讀(du)英語(yu)作(zuo)品。

　　（7）利用(yong)靜校教研時間，宣傳、發(fa)動(dong)教師積(ji)極行動(dong)起來，參加“閱(yue)讀(du)(du)工(gong)程”讀(du)(du)書活(huo)動(dong)，每(mei)(mei)個教師每(mei)(mei)學期讀(du)(du)一本有(you)益(yi)的書（教育類(lei)、文(wen)學類(lei)或其他類(lei)均(jun)可），每(mei)(mei)兩周寫一篇讀(du)(du)書筆記。

　　老師們(men)、同學們(men)，讓(rang)我們(men)捧起(qi)書本，隨時閱讀(du)，積極做一名朗讀(du)者！

　　讓“書香飄溢校園(yuan)，閱讀伴(ban)我成長”！

　　校長讀書座談發言稿34

老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這特殊的(de)日子里(li)，我(wo)們熱切期(qi)待的(de)首屆(jie)校園讀書節隆重開(kai)幕了！

　　讀(du)書(shu)節，顧名思(si)義，就是大家(jia)(jia)一起(qi)來(lai)讀(du)書(shu)，共(gong)享讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)快樂，交流(liu)讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。同學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，“美好(hao)的(de)(de)(de)(de)一天(tian)，從閱讀(du)開始(shi)”，當你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)還(huan)在(zai)蹣跚學步(bu)的(de)(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)就已經會(hui)，依偎在(zai)媽媽的(de)(de)(de)(de)身邊津(jin)津(jin)有(you)味(wei)的(de)(de)(de)(de)欣賞(shang)著書(shu)中(zhong)(zhong)美麗的(de)(de)(de)(de)插圖，當你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)走進校(xiao)園(yuan)、一天(tian)天(tian)長大，書(shu)已經成了你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)形影(ying)不離(li)的(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友。在(zai)書(shu)中(zhong)(zhong)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)了哈利波特(te)，認識(shi)了馬小跳，同時也找(zhao)到(dao)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)影(ying)子；你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)感受(shou)到(dao)孫悟(wu)空七十二變的(de)(de)(de)(de)神奇(qi)，做著和楊利偉叔(shu)叔(shu)一同遨游(you)太(tai)空的(de)(de)(de)(de)夢想；你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以從北京萬里長城到(dao)西藏的(de)(de)(de)(de)布達拉宮，從內蒙古(gu)的(de)(de)(de)(de)草原到(dao)家(jia)(jia)鄉的(de)(de)(de)(de)白山美景。書(shu)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)世界變的(de)(de)(de)(de)充滿(man)趣味(wei)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心靈更加充實，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)與(yu)偉人、與(yu)英(ying)雄(xiong)對話，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)世界如此的(de)(de)(de)(de)五彩(cai)繽紛！我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)舉(ju)辦讀(du)書(shu)節，就是要讓(rang)(rang)(rang)(rang)經典(dian)滋潤(run)心田，弘揚中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)優秀傳(chuan)統文化；讓(rang)(rang)(rang)(rang)書(shu)香溢滿(man)校(xiao)園(yuan)，提升學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)文化品位。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)讓(rang)讀(du)(du)書(shu)成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的習慣(guan)，讓(rang)每(mei)位老師、每(mei)位同學都能“多讀(du)(du)書(shu)、樂讀(du)(du)書(shu)、會(hui)讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好(hao)書(shu)”。課外書(shu)會(hui)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)打(da)開(kai)一扇(shan)扇(shan)窗，開(kai)啟(qi)一道道門，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)看到一個魅(mei)力無(wu)窮(qiong)的世(shi)界。書(shu)籍可以豐富我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的知識，開(kai)闊我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的視野，活躍我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的思維，陶(tao)冶我(wo)(wo)們(men)(men)(men)情操(cao)，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)享受(shou)讀(du)(du)書(shu)之樂趣，做(zuo)幸(xing)福、向上的人。 “校(xiao)園(yuan)，書(shu)的天(tian)堂(tang)；二小(xiao)，夢想開(kai)始(shi)的地方”，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一起走向書(shu)的海洋，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的校(xiao)園(yuan)溢滿濃濃書(shu)香。最后，祝首屆校(xiao)園(yuan)讀(du)(du)書(shu)節(jie)取(qu)得(de)圓滿成(cheng)功，祝老師、同學們(men)(men)(men)過一個“豐收”的讀(du)(du)書(shu)節(jie)！

　　謝謝大家！

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