元宵節美術繪畫教案

時間：2022-01-17 10:00:26 元宵節美術繪畫教案我要投稿

元宵節美術繪畫教案

　　一、教案的特點

　　盡(jin)管各個學科課程(cheng)都有各自的(de)特點，教學形(xing)式和手段也不(bu)盡(jin)相同，但在培養學生成為德智體(ti)美(mei)全面發展、適應社會需求的(de)高(gao)素質人(ren)才教育宗(zong)旨(zhi)上是(shi)一致的(de)，對教案的(de)要求也是(shi)有共(gong)性的(de)。這(zhe)些共(gong)性原(yuan)則上可以概(gai)括為以下幾點：

　　1.取(qu)材內(nei)(nei)容(rong)合(he)理，切合(he)課程宗旨，符合(he)培養目標定位(wei)的要(yao)求，適應(ying)現實需要(yao)，講述(shu)內(nei)(nei)容(rong)觀點(dian)正(zheng)確，有實際應(ying)用(yong)價值(zhi)。

　　2.能夠理論聯(lian)系實際(ji)，通(tong)過典型事例研究(jiu)分析，揭示學科相關基(ji)本理論、基(ji)本方(fang)法(fa)的(de)實質和價(jia)值及明(ming)確的(de)應用方(fang)向。

　　3.邏輯思路清晰(xi)，符合認(ren)識(shi)(shi)(shi)規律。在教知識(shi)(shi)(shi)的過(guo)程中滲透教認(ren)識(shi)(shi)(shi)問題的方法，通過(guo)互(hu)動式教學安排和過(guo)程，能(neng)夠使(shi)學生舉一反三，培(pei)養學生自主(zhu)學習習慣(guan)和能(neng)力。

　　4.不墨守成規，能(neng)繼(ji)往(wang)開(kai)來，教案既是以(yi)往(wang)教學經驗的總結(jie)，又是開(kai)拓知(zhi)識(shi)新(xin)領(ling)域的鑰(yao)匙，能(neng)夠(gou)體現學科發(fa)展(zhan)前沿(yan)的要求(qiu)，具(ju)有一定的前瞻(zhan)性，與時代發(fa)展(zhan)相適應(ying)。

　　5.教學方法有(you)創新。不(bu)照本宣科，不(bu)滿堂灌，給(gei)學生(sheng)留有(you)充分的余(yu)地，注重引(yin)導學生(sheng)思考問題(ti)(ti)、研究問題(ti)(ti)、解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)。遵(zun)循精講(jiang)多練的原則(ze)，講(jiang)要抓住本質、引(yin)人(ren)入勝；練要有(you)的放(fang)矢，調(diao)動學生(sheng)自(zi)己解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際問題(ti)(ti)的積(ji)極性，讓學生(sheng)在教師啟發引(yin)導下，通過自(zi)身的探索，不(bu)但知(zhi)道(dao)相關學科領(ling)域(yu)核(he)心知(zhi)識“是(shi)什(shen)么(me)”和“為(wei)什(shen)么(me)”，還要知(zhi)道(dao)“做(zuo)什(shen)么(me)”、“怎(zen)樣做(zuo)”，培養學生(sheng)勇于實(shi)(shi)踐勇于探索的精神和能力(li)。

　　6.教案不(bu)能面面俱到、大而全，而應該(gai)是(shi)(shi)在學科基本的(de)(de)知識框架基礎上，對(dui)當前(qian)急需(xu)解決的(de)(de)問(wen)題進(jin)行研(yan)究(jiu)、探索、闡述，能夠體現教師(shi)對(dui)相關學科有價值的(de)(de)學術觀點及研(yan)究(jiu)心得(de)。不(bu)是(shi)(shi)我會(hui)(hui)什(shen)(shen)么(me)講(jiang)什(shen)(shen)么(me)、我想講(jiang)什(shen)(shen)么(me)講(jiang)什(shen)(shen)么(me)，而是(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)需(xu)要(yao)什(shen)(shen)么(me)、學生將來走(zou)向社(she)會(hui)(hui)需(xu)要(yao)什(shen)(shen)么(me)就(jiu)注重講(jiang)什(shen)(shen)么(me)，就(jiu)帶領學生研(yan)究(jiu)什(shen)(shen)么(me)。

　　總之，教案是(shi)針對社會(hui)需求、學科特點及(ji)教育(yu)對象具有明確目(mu)的(de)(de)性(xing)、適應性(xing)、實用性(xing)的(de)(de)教學研究(jiu)成(cheng)果的(de)(de)重要形式(shi)，教案應是(shi)與時俱進的(de)(de)。

　　二、元宵節美術繪畫教案（通用11篇）

　　作為一位(wei)兢兢業(ye)業(ye)的人民教師，時常需要用到教案(an)，借助教案(an)可(ke)以讓教學(xue)工作更科學(xue)化。教案(an)應該(gai)怎么寫(xie)呢？以下(xia)是(shi)小編收集(ji)整理的元(yuan)宵(xiao)節美(mei)術繪畫教案(an)（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　元宵節美術繪畫教案1

　　活動目標：

　　1．讓幼兒在活(huo)(huo)動中相互交(jiao)流，體驗(yan)元宵節的民俗風情，感受生(sheng)活(huo)(huo)的美。

　　2．引(yin)導幼兒學習(xi)運用重疊折剪的(de)技能(neng)制作(zuo)花燈(deng)。

　　3．培養幼(you)兒(er)的(de)觀察、操(cao)作、表達能(neng)力，提高幼(you)兒(er)的(de)審(shen)美情(qing)趣及創新意識(shi)。

　　4．讓幼兒體(ti)驗自(zi)主、獨(du)立、創造的能力(li)。

　　5．培養幼兒的(de)技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1．師生共同收(shou)集各(ge)種(zhong)花燈。

　　2．《手工》幼兒用書(shu)、剪刀、膠(jiao)水、針、線(xian)、花燈(deng)范例(li)。

　　活動過程：

　　一．以"元宵鬧花燈"為題(ti)，引導幼兒(er)互相欣賞同伴的花燈師(shi)：你喜歡哪一盞花燈？為什(shen)么？（讓(rang)幼兒(er)互相交流感受）

　　二．教(jiao)師出(chu)示范例，引導幼兒(er)觀察，激發幼兒(er)制作花燈的(de)(de)興趣組織幼兒(er)討論：你(ni)想怎么制作花燈？（鼓勵(li)幼兒(er)大膽(dan)討論、交流，并說一說自己想出(chu)的(de)(de)制作花燈的(de)(de)方法(fa)）

　　三．教(jiao)師(shi)講解(jie)(jie)制(zhi)作(zuo)花燈(deng)的(de)步驟(zou)教(jiao)師(shi)按范例講解(jie)(jie)制(zhi)作(zuo)花燈(deng)的(de)步驟(zou)，重(zhong)點(dian)強調沿(yan)虛(xu)線折(zhe)時要(yao)用(yong)手將折(zhe)痕按平(ping)，沿(yan)虛(xu)線剪制(zhi)時幾層紙張要(yao)捏緊。

　　四．交代要求：

　　1．折時要對(dui)齊、按平。

　　2．注(zhu)意使(shi)用剪刀的安全。

　　五．幼兒(er)制作，教(jiao)師指(zhi)導：

　　1．教師全面巡視(shi)幼兒的制(zhi)作(zuo)情況。

　　2．幫(bang)助能力較弱的幼(you)(you)兒(er)完成作品，著重幫(bang)助他們沿虛線剪(jian)制(zhi)時幾層(ceng)紙張要(yao)捏緊。（指導并觀(guan)察幼(you)(you)兒(er)重疊折剪(jian)的方法，及(ji)時幫(bang)助有困難的幼(you)(you)兒(er)）

　　3．提(ti)醒幼兒折時(shi)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4．將幼兒制作的(de)花燈懸掛(gua)起(qi)來(lai)。

　　六．幼兒互(hu)相(xiang)欣(xin)賞、評價，結束

　　1．幼兒欣賞(shang)同伴(ban)制(zhi)作的(de)花燈(deng)，感受成功的(de)喜悅和生(sheng)活的(de)美。

　　2．組織幼兒評價同伴(ban)的(de)作品，教(jiao)師圍繞(rao)"重疊折剪(jian)的(de)技能"進行小(xiao)結(jie)、評價，結(jie)束。

　　活動反思：

　　教(jiao)師是一個活動的(de)(de)支持者(zhe)，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)引導(dao)者(zhe)，觀察者(zhe)，要善于發現、捕捉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)經驗、信(xin)息，適當的(de)(de)對孩(hai)子(zi)(zi)進(jin)行(xing)引導(dao)、啟(qi)發，使活動得以有效地開展(zhan)。

　　元宵節美術繪畫教案2

　　活動目標

　　知道元(yuan)宵節吃元(yuan)宵的習俗，感(gan)受元(yuan)宵節喜(xi)慶的氛圍。

　　認(ren)識元(yuan)宵(xiao)的外形特征。

　　嘗(chang)試(shi)用顏料拓(tuo)印、添畫(hua)的方法表現元宵。

　　活動準備

　　課(ke)件準(zhun)備：“元宵(xiao)習(xi)俗”組(zu)圖；“元宵(xiao)”組(zu)圖；“手工(gong)材料”組(zu)圖；“手工(gong)成品”圖片。

　　紙面(mian)教(jiao)具：《湯碗》。

　　材(cai)料(liao)準備：顏料(liao)、不同(tong)大小的海綿印章、油(you)畫棒。

　　活動過程

　　出示組圖“元宵習俗”，引導幼兒初步感知元宵習俗。

　　1.出(chu)示組圖“元宵(xiao)習俗”。

　　——你看到了什么？

　　——人們在做什么呢(ni)？

　　小結：元宵節是(shi)中國(guo)傳統(tong)的節日，在(zai)這天人們會掛花燈(deng)、猜燈(deng)謎(mi)、舞(wu)龍舞(wu)獅、吃元宵來慶(qing)祝。

　　2.師幼談話，喚起幼兒(er)對元宵的經(jing)驗。

　　——你(ni)們吃過元宵嗎？

　　——元宵是(shi)什么樣子的？

　　小結:今天我(wo)們來(lai)認識好(hao)吃的(de)元宵(xiao)。

　　出示組圖“元(yuan)(yuan)宵”，引導幼兒進一步了解(jie)元(yuan)(yuan)宵。

　　1.出示圖片“元宵-外觀(guan)”。

　　——元宵是什么形狀的呢？

　　2.出示圖片“元宵-顏色”。

　　——元宵是什么顏色的呢？

　　——還有什么顏色(se)的(de)元宵呢？

　　小結：元宵的(de)(de)身體圓圓的(de)(de)，有(you)各種各樣(yang)不同(tong)的(de)(de)顏(yan)色。咬開元宵，里面(mian)還(huan)包著不同(tong)的(de)(de)餡料，味道好極(ji)了。

　　3.出示(shi)圖(tu)片“元(yuan)宵-做法(fa)”。

　　——元(yuan)宵有(you)很多好吃(chi)的(de)做(zuo)法，你們吃(chi)到(dao)的(de)元(yuan)宵是怎么做(zuo)的(de)呢？

　　小結：有水煮元(yuan)宵、油炸元(yuan)宵，還可(ke)以在元(yuan)宵的湯里加上紅豆、水果等等，都(dou)非常好吃。

　　出(chu)示組圖“元宵(xiao)”、“手(shou)工(gong)材料”，通過對比豐富幼(you)兒(er)的繪畫經驗。

　　1.出(chu)示圖片“元宵(xiao)-外(wai)觀”及“海綿印章”，引(yin)導(dao)幼兒(er)了解表現(xian)元宵(xiao)外(wai)形的方法。

　　——元宵圓圓的外形，我們可以怎么漂亮地畫(hua)出來呢？

　　小結：可(ke)以用圓形的海綿印(yin)章(zhang)印(yin)壓出元宵的形狀。

　　2.出示圖片“元宵(xiao)(xiao)-外(wai)觀”及“油畫棒(bang)涂畫”，引導幼(you)兒了解(jie)表現元宵(xiao)(xiao)顏(yan)色(se)的方法。

　　——元宵可(ke)以(yi)用什么顏色(se)表(biao)示呢？

　　小結(jie)：等顏料(liao)干了(le)，可以用油(you)畫棒畫上餡料(liao)，或(huo)者(zhe)旁邊(bian)不同的食(shi)物哦。

　　3.出(chu)示紙(zhi)面教具《湯碗》，鼓勵幼(you)兒大(da)膽想象(xiang)。

　　——你想創作一碗什么樣的元宵？

　　——它們是什(shen)么顏色的(de)？

　　——你想(xiang)給碗畫些什(shen)么花(hua)紋呢？

　　出示手工成品圖，發放(fang)材料鼓勵(li)幼兒(er)用拓印、添(tian)畫的方法制作元宵。

　　——我們可以(yi)用(yong)不同大(da)小的(de)(de)海(hai)綿印章沾(zhan)一沾(zhan)顏料，在(zai)“湯碗”上(shang)(shang)印出(chu)大(da)大(da)小小的(de)(de)元(yuan)宵，還(huan)可以(yi)用(yong)油(you)畫棒在(zai)元(yuan)宵旁(pang)畫上(shang)(shang)其他好吃的(de)(de)食物哦。

　　活動延伸

　　日常活動

　　元(yuan)(yuan)宵(xiao)(xiao)(xiao)節時(shi)，組(zu)織幼兒品嘗元(yuan)(yuan)宵(xiao)(xiao)(xiao)，感受元(yuan)(yuan)宵(xiao)(xiao)(xiao)的美味。

　　家園共育

　　1.有條件的家(jia)庭(ting)可在元宵前后與(yu)幼兒一(yi)起制作(zuo)元宵，豐富生活經驗。

　　2.元(yuan)宵節(jie)(jie)時，可帶(dai)幼兒外出賞花燈、猜燈謎(mi)、看舞(wu)龍舞(wu)獅，感受元(yuan)宵節(jie)(jie)的氛圍。

　　元宵節美術繪畫教案3

　　活動目標

　　1、了解元宵節的由來(lai)，感受(shou)元宵花燈多(duo)樣的美(mei)。

　　2、大(da)膽討論制作花燈(deng)的方法并嘗試自制花燈(deng)，體驗自制花燈(deng)的樂趣。

　　活動準備

　　環境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于(yu)幼兒懸掛(gua)制作好的花燈(deng)。

　　課(ke)件(jian)準備：“元宵(xiao)習(xi)俗”組(zu)圖；《元宵(xiao)節》動畫視頻；“花燈展”組(zu)圖；“花燈”手工組(zu)圖。

　　材料準備(bei)：塑(su)料瓶(ping)、紙(zhi)盒、剪刀(dao)、彩(cai)色筆、顏料、繩子(zi)、彩(cai)紙(zhi)、皺(zhou)紋紙(zhi)、橡(xiang)皮泥、吸管等(deng)。

　　活動過程

　　一、出(chu)示組圖請幼兒(er)說(shuo)一說(shuo)元宵(xiao)節的習俗

　　——正月十五(wu)是(shi)元宵節，你們是(shi)怎么過元宵的呢(ni)？

　　——一起來看看圖片上(shang)的人們是怎么過(guo)元宵(xiao)的吧。

　　二、播放視頻引導幼兒了解元(yuan)宵(xiao)節的(de)由來

　　——元宵節有(you)這么多好玩又有(you)趣的習(xi)俗，那你們知道元宵節是怎(zen)么來的嗎？一起(qi)來看(kan)(kan)看(kan)(kan)視頻(pin)了解一下(xia)吧。

　　三、出(chu)示組圖引導幼(you)兒欣賞花(hua)燈(deng)(deng)感受花(hua)燈(deng)(deng)的美

　　1、出示組圖“花(hua)(hua)燈展—花(hua)(hua)燈造(zao)(zao)型(xing)”，引導幼兒欣賞花(hua)(hua)燈的造(zao)(zao)型(xing)。

　　2、出示組圖“花燈(deng)展—花燈(deng)色(se)彩”，引導幼兒欣賞花燈(deng)的色(se)彩。

　　3、出示組圖“花(hua)燈展—花(hua)燈圖案(an)”，引導幼兒(er)欣賞花(hua)燈的圖案(an)。

　　四、出示組(zu)圖發放材料(liao)自(zi)制花(hua)燈體驗(yan)自(zi)制花(hua)燈的樂趣(qu)

　　1、激發(fa)幼兒(er)制作興趣。

　　2、出示手工組圖“花(hua)燈”，鼓(gu)勵幼(you)兒大膽討(tao)論花(hua)燈的(de)制作方(fang)法。

　　3、發放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈(deng)，教(jiao)師巡回(hui)指導。

　　4、引導幼(you)兒從花(hua)燈的(de)造型、圖案、色彩等方面分享作(zuo)品。

　　5、請幼兒將制作(zuo)好的(de)花燈(deng)布置在環境中，鼓勵幼兒向(xiang)同(tong)伴介紹自(zi)己的(de)花燈(deng)，共(gong)賞花燈(deng)。

　　元宵節美術繪畫教案4

　　教學目標：

　　1．樂于參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過(guo)節的快樂。

　　2．知道元宵節是中國(guo)人的傳統節日之一(yi)，感受節日的歡樂氣氛。

　　教學過程：

　　一、了解(jie)元宵(xiao)節。

　　1．談(tan)話：誰知道今天(tian)是(shi)什(shen)么節日？

　　2．引(yin)導幼(you)兒講(jiang)述(shu)：你知道元宵節(jie)有什么活動呢？

　　3．教師在幼兒講述的(de)基礎上，進(jin)一步介紹元宵節(jie)的(de)來歷和(he)中國人的(de)傳統(tong)習俗。（播放(fang)ppt）

　　二(er)、了解元宵品種、做法。

　　1．談(tan)談(tan)說說：我吃過的(de)各(ge)種元宵。

　　2．出示(shi)范例，初步了解一(yi)碗元宵的(de)畫法：以前我們(men)用彩泥和(he)干米粉做過各(ge)種元宵，今(jin)天(tian)我們(men)一(yi)起來畫一(yi)碗元宵。

　　3．看老師講解示范畫元宵。

　　（1）先畫(hua)(hua)一個小(xiao)碗，碗底靠著紙邊。再(zai)從碗底往上畫(hua)(hua)兩條斜線，最后再(zai)畫(hua)(hua)出碗口(kou)。

　　（2）在碗口畫上喜歡的元宵。

　　（3）裝飾小(xiao)碗。

　　三、幼兒操作，老師觀察指(zhi)導。

　　1．幼(you)兒大膽的畫出碗的形(xing)狀。

　　2．提(ti)醒幼兒要將元宵畫圓(yuan)整(zheng)。

　　3．鼓勵幼(you)兒裝飾出不同(tong)的碗邊。

　　四、賞花燈，贈元宵。

　　1．老師(shi)提(ti)出要求：現(xian)在每個(ge)(ge)小朋(peng)(peng)友手(shou)里都有一碗熱(re)騰騰的元宵，你想送(song)個(ge)(ge)哪個(ge)(ge)好(hao)朋(peng)(peng)友呢？等一會我們一邊(bian)賞花燈一邊(bian)吃元宵，好(hao)嗎(ma)?

　　2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛(fen)中，邊賞花燈(deng)邊互(hu)贈(zeng)元(yuan)宵。

　　元宵節美術繪畫教案5

　　課題：

　　第15課元宵節(jie)里掛彩燈

　　課時：

　　2課時

　　課堂類型：

　　綜合探索

　　教學目標：

　　1、引導學生了解元(yuan)宵(xiao)節的風俗(su)習慣，并通過欣賞，感(gan)受元(yuan)宵(xiao)節熱(re)烈的氣氛，培養(yang)熱(re)愛中華民族文化的情感(gan)。

　　2、引導學生進行彩燈的設計制作，并(bing)布置展示。

　　3、培養(yang)熱(re)愛中(zhong)華(hua)民(min)族文(wen)化(hua)的(de)情感(gan)。

　　教學重難點：

　　1、了解元宵節習俗，欣賞彩燈(deng)并學(xue)習設計制作彩燈(deng)。

　　2、引導(dao)學生掌握彩燈(deng)的基本制作方(fang)法并能較好地(di)完成(cheng)作品。

　　教具學具：

　　制作彩(cai)燈的(de)材料、手工(gong)工(gong)具

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、講授新課：

　　1、導入：

　　引導學(xue)生欣賞各種花燈圖片，并(bing)說說自(zi)己的感(gan)受

　　（1）花燈(deng)美(mei)嗎(ma)？為(wei)什么美(mei)？

　　（2）各有什么特(te)點(dian)？

　　（3）你還見(jian)過什么(me)樣的(de)花燈？

　　2、新授：

　　請學(xue)生說(shuo)說(shuo)元宵節的來歷及(ji)有關(guan)元宵節的傳說(shuo)：

　　正(zheng)月(yue)(yue)是農歷的(de)(de)(de)元(yuan)(yuan)月(yue)(yue)，古人(ren)稱夜(ye)為(wei)“宵(xiao)”，所以稱正(zheng)月(yue)(yue)十(shi)五為(wei)元(yuan)(yuan)宵(xiao)節(jie)。正(zheng)月(yue)(yue)十(shi)五日是一(yi)年(nian)中(zhong)第一(yi)個(ge)月(yue)(yue)圓之夜(ye)，也是一(yi)元(yuan)(yuan)復始，大(da)地回春(chun)的(de)(de)(de)夜(ye)晚(wan)，人(ren)們對此加以慶(qing)祝，也是慶(qing)賀新春(chun)的(de)(de)(de)延(yan)續。元(yuan)(yuan)宵(xiao)節(jie)又稱為(wei)“上元(yuan)(yuan)節(jie)”。按民間的(de)(de)(de)傳統，在這天上皓月(yue)(yue)高懸的(de)(de)(de)夜(ye)晚(wan)，人(ren)們要(yao)點起彩燈(deng)萬盞，以示慶(qing)賀。出門賞月(yue)(yue)、燃燈(deng)放焰、喜(xi)猜燈(deng)謎、共吃(chi)元(yuan)(yuan)宵(xiao)，合家(jia)團聚、同慶(qing)佳節(jie)，其樂融(rong)融(rong)。

　　3、讓學生(sheng)拿己帶來的花(hua)燈，引導他們觀察(cha)：

　　（1）花(hua)燈的制作材料(liao)

　　（2）花燈(deng)的基(ji)本結構

　　（3）花燈(deng)的(de)幾種制作方法，不(bu)同材(cai)料有不(bu)同的(de)制作方法

　　4、與學生(sheng)一起探討、演示花燈的制作過程和方法

　　（1）演示(shi)制(zhi)作方法、過程

　　（2）你認為還(huan)可以(yi)怎樣制作更(geng)漂(piao)亮或(huo)更(geng)簡便？

　　三、學生分組(zu)進行討(tao)論、設(she)計(ji)，合作

　　四(si)、作(zuo)品(pin)展(zhan)覽，評議

　　五、課堂延伸(shen)：除了(le)用(yong)紙質來做(zuo)，還(huan)可以(yi)用(yong)什么材料來做(zuo)？比(bi)如：釉子皮、廢棄(qi)物等(deng)。

　　元宵節美術繪畫教案6

　　活動目標：

　　1、知(zhi)道元宵(xiao)節要吃元宵(xiao)，對(dui)制(zhi)作元宵(xiao)感興(xing)趣。

　　2、初步(bu)學(xue)習(xi)用(yong)油泥(ni)搓圓(yuan)的方(fang)法(fa)。

　　3、培養幼兒動手(shou)操作(zuo)的(de)能力，并(bing)能根據所觀(guan)察到得現象大(da)膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yan)自主、獨(du)立、創造的(de)能(neng)力。

　　5、喜歡參加藝術(shu)活動，并能大膽地表現自己的(de)情感和體驗。

　　活動準備：

　　人手一(yi)份油泥和一(yi)塊塑料墊板(ban)。

　　活動過程：

　　1、出示生(sheng)元宵，問：這是什(shen)么？今天為什(shen)么要吃元宵？老師請(qing)大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做(zuo)元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸(shen)直(zhi)，手心對著(zhu)手心用力(li)繞圈。

　　3、幼兒學搓(cuo)元宵。教師輪流對幼兒進行觀察(cha)和指導。

　　4、讓(rang)幼(you)兒把(ba)自己搓(cuo)的(de)元宵送給(gei)小動物嘗一(yi)嘗。

　　活動反思：

　　有句老話“上燈圓(yuan)子，落燈面”，意(yi)思就是在(zai)正(zheng)月十三這(zhe)一天(tian)家家戶戶都要親自做圓(yuan)子，吃(chi)(chi)圓(yuan)子，在(zai)正(zheng)月十八(ba)的(de)時(shi)候呢(ni)將會(hui)吃(chi)(chi)面，意(yi)味著(zhu)新的(de)一年(nian)真正(zheng)的(de)開始了(le)。而(er)今天(tian)正(zheng)好是正(zheng)月十三，所以我將“搓(cuo)元(yuan)宵(xiao)(xiao)”這(zhe)節活動安排在(zai)了(le)今天(tian)，希(xi)望孩(hai)子們更加深入的(de)了(le)解(jie)“元(yuan)宵(xiao)(xiao)節”同時(shi)學會(hui)“搓(cuo)元(yuan)宵(xiao)(xiao)”

　　元宵節美術繪畫教案7

　　活動目標：

　　1、在猜謎、搓元宵(xiao)等活動，體驗(yan)與同伴集體過節的快(kuai)樂。

　　2、知(zhi)道正(zheng)月十(shi)五是中國傳統的元宵節，了(le)解元宵節的來(lai)歷和(he)一些習俗。

　　3、通過禮物(wu)來對顏(yan)色感(gan)興趣。

　　4、感受到(dao)節日的(de)快樂。

　　活動準備：

　　干米(mi)粉、小盤子、大盤子。

　　活動過程：

　　一(yi)、猜一(yi)猜——通過猜燈謎的(de)游(you)戲(xi)形式導入本次(ci)活動。

　　共同來猜謎：請幼(you)兒(er)介紹謎面，讓同伴猜。

　　二、說一說——在說一說的(de)過(guo)程中體會元宵節的(de)熱鬧。

　　1、你知(zhi)道什么節(jie)日要玩猜謎(mi)嗎？（元(yuan)宵節(jie)）

　　2、元宵節還可以(yi)做(zuo)哪些有趣的事情呢？

　　小(xiao)結：每(mei)年的正月十五(wu)是(shi)我們中國的傳統節日(ri)元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩(wan)花燈(deng)、猜燈(deng)謎等(deng)，真有趣。

　　三、做(zuo)一做(zuo)——通過自己親手操作體驗做(zuo)元(yuan)宵(xiao)的趣味(wei)。

　　1、你吃過的元(yuan)宵有什么味道？

　　2、請老師介紹(shao)元(yuan)宵的做法。

　　3、幼兒(er)分組制(zhi)作(zuo)，提醒幼兒(er)在制(zhi)作(zuo)的過程(cheng)中小心掉在地上，保持干凈。

　　4、將搓好(hao)的元宵放在大盤(pan)子(zi)里，分享集(ji)體合作(zuo)的快(kuai)樂。

　　四、做燈籠

　　——通過自己親手制作(zuo)燈籠體會元宵節的習俗。

　　五、延伸活動（嘗一嘗）

　　——通過品嘗(chang)自己親手做的(de)湯圓體會(hui)成(cheng)功的(de)喜悅。

　　元宵節美術繪畫教案8

　　一、活動目標

　　1、知(zhi)道元宵節(jie)是中國人的傳(chuan)統節(jie)日之一，感(gan)受節(jie)日的歡快氣氛。

　　2、積(ji)極參與(yu)賞燈、玩燈、搓元宵等(deng)活動(dong)，體驗(yan)與(yu)同伴集體過節日的快(kuai)樂。

　　3、知道(dao)元宵節(jie)的時間(jian)是正月(yue)十五。

　　4、通過參(can)(can)加節(jie)日環境創設，感受參(can)(can)與元(yuan)宵節(jie)慶祝活(huo)動(dong)的樂趣。

　　5、能(neng)在集體面前大膽發言，積極(ji)想(xiang)象(xiang)，提高語言表(biao)達能(neng)力。

　　二、活動準備

　　1、干米粉、小盤子每(mei)人兩(liang)份，花燈每(mei)人一盞(zhan)

　　2、鑼鼓(gu)音樂伴奏帶

　　三、活動過程

　　1、講(jiang)講(jiang)元宵(xiao)節。

　　（1）引導幼兒講述：我知道的元(yuan)宵節。

　　（2）教師在幼(you)兒講述(shu)的基礎上(shang)，進(jin)一步(bu)介紹元宵(xiao)節(jie)的來(lai)歷(li)和中國人過元宵(xiao)節(jie)的傳統習俗。

　　2、做元宵。

　　（1）談(tan)談(tan)說說：我吃過的各種(zhong)元宵。

　　（2）教(jiao)師介紹做(zuo)元宵的材(cai)料，并示范制作方法(fa)。

　　①將搓圓的元宵放(fang)入(ru)干米粉(fen)盤中來回滾動，直到四(si)周全沾滿米粉(fen)。

　　②最后放在手心(xin)里搓圓即成。

　　（3）幼兒分(fen)組制作(zuo)，教師重點指導幼兒掌握兩人合作(zuo)滾米粉(fen)的技能(neng)。

　　（4）將搓(cuo)好的元宵(xiao)放在每組的大盤中(zhong)，分享集體合作的快(kuai)樂。幼兒(er)在等待元宵(xiao)煮熟的同(tong)時(shi)玩花燈(deng)。

　　3、玩花燈。

　　（1）幼兒(er)各提一(yi)盞花(hua)燈，同(tong)伴間相(xiang)互欣賞，介紹自己所拿的花(hua)燈的名(ming)稱及主要特點，

　　（2）幼兒在音(yin)樂聲中(zhong)，提(ti)燈玩耍(shua)。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼(you)兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體(ti)驗勞動帶來的成功與喜(xi)悅。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　元宵節美術繪畫教案9

　　設計意圖：

　　元宵(xiao)節是中國(guo)的(de)傳統節日，正月十(shi)五鬧(nao)元宵(xiao)，團(tuan)(tuan)團(tuan)(tuan)圓(yuan)圓(yuan)吃湯圓(yuan)，為(wei)了慶祝一年一度的(de)元宵(xiao)佳節，更為(wei)了讓幼(you)兒親身感受民俗節日的(de)氣氛，增加幼(you)兒的(de)生活經驗，學習做元宵(xiao)的(de)基本技能(neng)，培(pei)養幼(you)兒動手能(neng)力及興趣。

　　活動目標：

　　1.知道(dao)元宵(xiao)節是(shi)中國(guo)的(de)傳統節日，進一步了解元宵(xiao)節的(de)習俗。（難點(dian))

　　2.能(neng)運(yun)用揉(rou)，搓，團圓，包餡等(deng)技(ji)能(neng)做(zuo)元(yuan)宵。(重(zhong)點）

　　3.品嘗(chang)元宵的不同味道，體驗勞(lao)動的快樂。

　　活動準備：

　　1.有關(guan)元宵節的錄像。

　　2.黑(hei)芝(zhi)麻，豆(dou)沙，五(wu)仁(ren)，不同口味的熟元(yuan)宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五(wu)仁餡(xian)若干分別盛在小(xiao)碗內。和好的糯米粉并分成小(xiao)團，干糯米粉

　　5.碗，勺(shao)子，抹布，塑料(liao)臺布，盛(sheng)元(yuan)宵(xiao)的(de).容器(qi)。

　　6.歡快的慶新年(nian)樂(le)曲。

　　活動過程：

　　一(yi)、觀看“元宵節”錄(lu)像，并(bing)引(yin)出主題。

　　1.師：小朋(peng)友們從錄像(xiang)中看到了什么(me)？幼：（吃(chi)元(yuan)宵，看花(hua)燈，猜燈謎，放煙花(hua)）引(yin)出元(yuan)宵節的習俗(su)。

　　二、學做元宵。

　　1.師(shi):小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)吃過(guo)元(yuan)宵(xiao)嗎(ma)？幼(you)：吃過(guo)。師(shi)：吃過(guo)什(shen)(shen)么(me)餡(xian)的呢?幼(you)：有五仁，豆沙，黑(hei)芝麻，花生(sheng)等，小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)真(zhen)厲害吃過(guo)這么(me)多(duo)口味的。那大家一(yi)起(qi)來看看老師(shi)這有什(shen)(shen)么(me)口味的元(yuan)宵(xiao)，請小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)來嘗(chang)(chang)(chang)一(yi)嘗(chang)(chang)(chang)（幼(you)兒挨(ai)個品嘗(chang)(chang)(chang)不同(tong)口味的元(yuan)宵(xiao)，并(bing)說出它的口味）。

　　2.師：院校是什么(me)形狀的(de)啊？幼(you):圓形的(de)。師：你們想不想自(zi)己來動(dong)手做元宵呢(ni)？幼(you):想

　　3.認知做元宵的(de)原料--和好的(de)糯米粉(fen)團，干糯米粉(fen)，黑芝麻，豆沙，五仁(ren)餡(xian)。

　　4.觀察教師做元(yuan)宵：現將小(xiao)團(tuan)的糯(nuo)米粉(fen)揉一揉，搓一搓，團(tuan)圓(yuan)，再(zai)(zai)挖坑，然后(hou)(hou)把餡放在中(zhong)央(yang)并包起來，最后(hou)(hou)再(zai)(zai)把它團(tuan)圓(yuan)。

　　5.讓幼兒自(zi)己(ji)動手做(zuo)元(yuan)(yuan)宵，根(gen)據教師講解(jie)的(de)(de)做(zuo)元(yuan)(yuan)宵時的(de)(de)重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)(de)口味選擇(ze)餡料，最(zui)后將(jiang)做(zuo)好的(de)(de).元(yuan)(yuan)宵整齊(qi)的(de)(de)排(pai)列在(zai)容器中。

　　小(xiao)結(jie)：讓幼兒了解元宵(xiao)的形(xing)狀，顏色及不同(tong)口(kou)味的元宵(xiao)，同(tong)時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包(bao)餡等技能制(zhi)作元宵(xiao)。

　　三(san)、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1.教師(shi)出示花燈(deng)，讓幼兒(er)跟隨音樂(le)玩(wan)舞花燈(deng)，猜燈(deng)謎(mi)游戲。

　　2.煮元(yuan)宵的同(tong)時教師把碗，勺子擺放好，幼兒(er)洗(xi)手(shou)。

　　3.幼兒品嘗元(yuan)宵，互相說說此時心里(li)的感受，體驗勞動(dong)的快樂(le)。

　　活動經驗：

　　進一步了解元宵節(jie)的由(you)來和習俗，學說繞口令。

　　活動指導：

　　1、請幼(you)兒(er)閱讀幼(you)兒(er)用書，并小聲交流(liu)自己的(de)認(ren)識。

　　2、教(jiao)師可以和(he)幼兒(er)一起共同閱讀、交流(liu)。

　　3、引導幼兒(er)學說(shuo)繞(rao)口令兒(er)歌。

　　《做元宵》

　　一手(shou)下(xia)，一手(shou)上(shang)，

　　面團中間放。

　　手(shou)掌合起(qi)轉一轉，

　　我的元宵(xiao)真好看(kan)。

　　元宵節美術繪畫教案10

　　活動目標：

　　了解燈謎(mi)(mi)的(de)(de)(de)由來、種(zhong)類和結構，積極參與賞燈猜(cai)(cai)謎(mi)(mi)活動，感受燈謎(mi)(mi)的(de)(de)(de)主要(yao)特點，學習(xi)猜(cai)(cai)謎(mi)(mi)的(de)(de)(de)方法(fa)，體驗競(jing)猜(cai)(cai)的(de)(de)(de)快樂。

　　愿意參加活動(dong)，感受節日的快樂。

　　了解節(jie)(jie)日(ri)的來歷，知道節(jie)(jie)日(ri)的日(ri)子及習(xi)俗，樂于參與節(jie)(jie)日(ri)的活動。

　　活動準備：

　　園內展(zhan)出各(ge)種各(ge)樣的花燈(deng)(deng)和燈(deng)(deng)謎(mi)。

　　活動建議：

　　1．參觀花燈展，欣賞花燈的(de)外形、色彩、圖案。

　　2．交(jiao)流對(dui)燈謎(mi)的(de)認(ren)知經驗，豐富(fu)對(dui)燈謎(mi)由(you)來、種(zhong)類和結構的(de)認(ren)識。

　　3．積(ji)極(ji)參與賞(shang)燈(deng)猜謎活(huo)動(dong)，老師對優勝者給予(yu)適(shi)當的獎(jiang)勵。

　　4．請猜(cai)謎有(you)困難的幼兒提出自己(ji)的問題，師幼共(gong)同研究幫(bang)助的方法。

　　教學反思：

　　本節(jie)活動(dong)的設計激發了(le)幼兒興趣，讓幼兒知道元宵(xiao)節(jie)是中國的傳統節(jie)日，進一(yi)步了(le)解元宵(xiao)節(jie)的習俗是吃元宵(xiao)，點花燈(deng)和猜燈(deng)謎。

　　元宵節美術繪畫教案11

　　活動目標：

　　1、知(zhi)道猜燈謎是我國元宵節的一(yi)種(zhong)習俗(su)。

　　2、產生對猜謎活動的興趣(qu)。

　　3、嘗試動(dong)腦(nao)筋猜燈謎，并(bing)學(xue)習自(zi)己喜歡(huan)的謎語。

　　4、知(zhi)道節日時人們主要(yao)的慶祝活動。

　　5、簡單了解節日的來歷，知(zhi)道(dao)其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、貼有燈謎(mi)的(de)花燈若干

　　2、元(yuan)宵節(jie)猜(cai)燈謎視頻一段

　　3、謎語若干

　　活動流程：

　　1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jie)的(de)一種習俗。

　　小朋友(you)，我們一起來看一下(xia)，這邊人(ren)(ren)山人(ren)(ren)海，這么(me)(me)熱鬧，大家都在玩(wan)些什么(me)(me)?(賞花(hua)燈、猜燈謎(mi)……)

　　師小(xiao)結：大家(jia)這是(shi)在(zai)賞(shang)花燈(deng)(deng)、猜(cai)(cai)燈(deng)(deng)謎(mi)(mi)，新年過后正月十五即是(shi)元(yuan)宵節(jie)，每年的(de)這天(tian)晚上(shang)，人們就(jiu)會吃元(yuan)宵、賞(shang)花燈(deng)(deng)、猜(cai)(cai)燈(deng)(deng)謎(mi)(mi)，如果猜(cai)(cai)對了燈(deng)(deng)謎(mi)(mi)還有小(xiao)禮物派送(song)，小(xiao)朋友(you)看大家(jia)多么開心(xin)啊！

　　2、請幼兒自由賞燈(deng)，發現(xian)燈(deng)謎，激發猜謎的興趣(qu)。

　　出示貼有燈(deng)謎的花燈(deng)

　　今天，老(lao)師(shi)也把這些好玩的花(hua)燈帶到了(le)我們(men)教室，小朋友(you)可以(yi)自(zi)由(you)觀(guan)賞(shang)，觀(guan)賞(shang)完之(zhi)后(hou)告訴老(lao)師(shi)這些花(hua)燈與(yu)以(yi)往花(hua)燈有什么(me)不同的地方?(引導(dao)幼兒發現：花(hua)燈上面貼有謎語)

　　花(hua)燈(deng)上(shang)面所貼的(de)就(jiu)是燈(deng)謎，也就(jiu)是謎語，需要小朋(peng)友把謎底(di)猜(cai)出(chu)來，大家愿意猜(cai)燈(deng)謎嗎?(揭示課(ke)題，激發(fa)幼兒(er)學習興趣(qu)。)

　　3、玩(wan)猜燈(deng)謎游戲，教師(shi)隨(sui)意選擇花燈(deng)，引導幼兒來猜，并有小禮品(pin)派送。

　　4、游戲：比一(yi)比

　　出示(shi)謎(mi)語，比比哪個幼兒猜(cai)得又對又快。

　　5、引導(dao)幼(you)兒(er)學習(xi)自己喜歡的謎語。

　　活動延伸

　　1、請(qing)幼兒將學會的謎語說給(gei)爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底(di)。

　　2、在(zai)日常生活中和家(jia)長、教師、同伴(ban)玩猜謎語的游戲。

　　小結及反思(si)：本(ben)次活動，孩子們在喜(xi)慶熱鬧的(de)(de)(de)元宵節氛圍(wei)下，快樂的(de)(de)(de)玩(wan)有效(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)，整(zheng)個過程(cheng)都是以孩子為主體，充分調動了孩子學(xue)習知識(shi)經驗(yan)的(de)(de)(de)積極(ji)性，效(xiao)果極(ji)好！

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