預防春季流感教案
作為(wei)一(yi)名為(wei)他人授(shou)業解惑的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者，通常需(xu)要準備好一(yi)份教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)是教(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)動的(de)總的(de)組織綱領和(he)行(xing)動方案(an)。教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)應(ying)該怎么寫呢？以(yi)下(xia)是小編精心整(zheng)理的(de)預防春季流感教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)（精選21篇），僅(jin)供參(can)考，歡迎大家(jia)閱讀(du)。
預防春季流感教案1
活動目標
1.理(li)解兒歌(ge)內容，初步學會兒歌(ge)，懂得要勤剪(jian)指甲，勤換(huan)衣(yi)裳，不脫鼻涕(ti)，愛(ai)洗臉，做(zuo)個愛(ai)清潔，講衛(wei)生的好孩子。
2.學會詞組(zu)剪指甲、擦鼻涕(ti)、換(huan)衣裳。
活動準備
木耳臺手指玩偶，小(xiao)雞(ji)、小(xiao)鴨(ya)、小(xiao)貓和小(xiao)狗
活動過程
1.教師出(chu)示手(shou)指玩偶引出(chu)課題(ti)
今天我們(men)(men)班來了幾個小動物，他們(men)(men)是(shi)誰？這些小動物是(shi)怎么叫的？叫我們(men)(men)干什么呢？請小朋(peng)友念一首兒歌。
2.教師(shi)邊操作木偶邊朗誦兒(er)歌
小鴨(ya)嘎(ga)(ga)嘎(ga)(ga)嘎(ga)(ga)，叫我剪指(zhi)甲(jia)。
小雞(ji)唧(ji)唧(ji)唧(ji)，叫(jiao)我擦鼻涕(ti)。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我(wo)勤換(huan)衣(yi)。
小朋(peng)友愛清潔，人人見了(le)都喜歡。
3.教(jiao)師結合手(shou)指玩(wan)偶表演提問，幫(bang)助幼(you)兒理解兒歌內容，練習(xi)短(duan)語。
小(xiao)鴨（小(xiao)雞、小(xiao)貓、小(xiao)狗）都怎么叫(jiao)的？
小雞(ji)（小鴨、小貓(mao)、小狗）都讓我們做什(shen)么？
4.教師小結
小(xiao)鴨(ya)要我們(men)剪(jian)指甲(jia)，小(xiao)雞(ji)要我們(men)擦鼻涕，小(xiao)貓要我們(men)愛(ai)洗臉，小(xiao)狗要我們(men)勤換(huan)衣(yi)，他們(men)也喜(xi)歡愛(ai)清潔、講衛生的孩子，愛(ai)清潔的小(xiao)朋友，人人都喜(xi)歡。
5.教(jiao)師(shi)操作(zuo)指偶幼兒(er)學念兒(er)歌(ge)。
6.教師操作指偶幼兒(er)做兒(er)歌(ge)內容的相應動作，對念(nian)兒(er)歌(ge)。
7.以游戲的形式與幼兒(er)對(dui)念兒(er)歌
現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋(peng)友的(de)衛生了，請你們(men)準(zhun)備好(hao)。教師(shi)走到某一幼(you)(you)兒面前，操作布(bu)偶念(nian)“小鴨叫，嘎(ga)嘎(ga)嘎(ga)”，被檢查的(de)幼(you)(you)兒做剪指甲的(de)動(dong)作，念(nian)：“叫我剪指甲”。開始時教師(shi)可對(dui)幼(you)(you)兒念(nian)的(de)兒歌(ge)和要做的(de)動(dong)作進行提(ti)示，逐漸要求(qiu)幼(you)(you)兒獨立(li)學會兒歌(ge)和動(dong)作。
教學筆記
在幼兒的(de)心目中，小(xiao)鴨(ya)小(xiao)雞等都是他們的(de)好朋友，它(ta)們之間(jian)仿佛有一種天然的(de)心理(li)溝通，因(yin)此(ci)朋友的(de)勸說和感化，有時可以比老師(shi)家(jia)長更(geng)有效，這(zhe)首兒歌(ge)就抓(zhua)住了(le)這(zhe)個特點，因(yin)此(ci)對幼兒有較(jiao)強的(de)教育作用(yong)。
兒(er)歌采用傳(chuan)統的結構(gou)方式(shi)，前四句(ju)以(yi)小動物的各種叫聲鋪(pu)敘清潔(jie)的具(ju)(ju)體行為，最后一遍，概括(kuo)全文，點明主(zhu)題，這(zhe)種以(yi)個別(bie)到一般由具(ju)(ju)體到抽象的構(gou)思方法，很符合幼兒(er)思維的特(te)點。
兒(er)歌(ge)(ge)以(yi)象聲(sheng)詞貫穿全(quan)篇，句式整齊，幼兒(er)讀(du)起來(lai)朗(lang)朗(lang)上口，增加了朗(lang)誦的興趣。在學會兒(er)歌(ge)(ge)的同時，幼兒(er)的良好生活衛(wei)生習慣(guan)得到(dao)了進一步的強化。
預防春季流感教案2
教學目標：
1、了解H7N9禽流感癥狀。
2、讓學生了解(jie)H7N9禽(qin)流感的(de)預防常(chang)識(shi)。
3、通過(guo)學習，加(jia)強學生生命感教(jiao)育。
教學重難點：
讓學生充分了解H7N9禽流(liu)感癥(zheng)狀及預(yu)防常識。
課前準備：
搜集有關H7N9禽(qin)流感的相關信(xin)息。
教學時間：
一課時
教學過程：
1、什(shen)么是H7N9禽流感？
禽流(liu)感(gan)，是由(you)甲型流(liu)感(gan)病毒的一種(zhong)亞型引起的急性(xing)傳染性(xing)疾病。它通常只感(gan)染鳥類，少見情(qing)況(kuang)會感(gan)染人、豬(zhu)、馬、水貂和海(hai)洋哺乳(ru)動(dong)物。
可感(gan)染人的禽流(liu)感(gan)病毒亞(ya)型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報道(dao)的人感(gan)染H7N9禽流(liu)感(gan)病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新(xin)病毒。
2、人是怎樣(yang)感染上H7N9禽(qin)流感的？
部分確診病(bing)例曾經接觸過動(dong)物(wu)或(huo)者(zhe)處于有動(dong)物(wu)環境(jing)當中。
3、人(ren)與人(ren)之間會傳播H7N9禽流感嗎？
根據既往資料，人禽流(liu)感均(jun)為散發。目(mu)前尚無確切證據顯示(shi)此次(ci)的H7N9病毒可(ke)以通過人與人之間傳(chuan)播(bo)。因此目(mu)前在人群中傳(chuan)播(bo)力不強。
但是既往人(ren)感(gan)(gan)染高致(zhi)病(bing)(bing)(bing)性禽(qin)流感(gan)(gan)的病(bing)(bing)(bing)死率(lv)十分高，約為(wei)60%。這(zhe)次H7N9禽(qin)流感(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)毒，也有很高的病(bing)(bing)(bing)死率(lv)。截(jie)至目(mu)前，全國共報告(gao)63例人(ren)感(gan)(gan)染H7N9禽(qin)流感(gan)(gan)確診病(bing)(bing)(bing)例，其中死亡(wang)14人(ren)。
4、人感(gan)染H7N9禽流感(gan)的潛伏期有多長(chang)？
根據流(liu)感的(de)潛伏(fu)期及(ji)現有H7N9禽流(liu)感病(bing)毒感染病(bing)例的(de)調查結果，潛伏(fu)期一般為7天(tian)以內。
5、哪(na)些人需要更加注(zhu)意(yi)預防H7N9禽流(liu)感？
現階(jie)段主要是從事(shi)禽(qin)(qin)類養殖(zhi)、銷售、宰殺、加(jia)工業者(zhe)，以(yi)及在發(fa)病(bing)前1周內(nei)接觸過禽(qin)(qin)類者(zhe)，需要比(bi)普(pu)通人更(geng)加(jia)注(zhu)意預防(fang)。
6、得(de)了H7N9禽(qin)流感，早期有(you)哪些癥狀？
人(ren)感(gan)染(ran)H7N9禽流(liu)感(gan)病例起病急，一(yi)般表現(xian)為(wei)流(liu)感(gan)樣癥(zheng)(zheng)狀，如(ru)發熱，咳嗽，少痰，可(ke)伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥(zheng)(zheng)患者病情發展(zhan)迅速(su)(su)，表現(xian)為(wei)重癥(zheng)(zheng)肺(fei)炎，體溫大多持續在(zai)39℃以上，出現(xian)呼吸困(kun)難，可(ke)伴有咯血(xue)痰；可(ke)快速(su)(su)進展(zhan)出現(xian)急性呼吸窘(jiong)迫綜合征(zheng)等。
7、最近是不是不能吃(chi)家禽了？
禽流感(gan)(gan)病毒普遍對(dui)熱敏感(gan)(gan)，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以(yi)上可滅(mie)活。因此，完全熟透(tou)的家禽、豬肉(rou)等是可以(yi)食(shi)用的。
但是(shi)禽流感對(dui)低(di)溫抵(di)抗力(li)較(jiao)強，在4℃水中(zhong)可存活1個月，因此五六(liu)分熟的雞排，火鍋需要(yao)謹慎(shen)食用。
8、普(pu)通人(ren)應該如何預防禽流感？
（1）注意個人衛生，保持勤(qin)洗手、室內勤(qin)通風換氣(qi)、注意營養(yang)，保證充(chong)足(zu)的(de)睡眠和(he)休息(xi)，加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shi)徹底(di)洗手。
（2）盡(jin)可能減(jian)少與禽畜不必(bi)要(yao)的接觸，特別(bie)注意盡(jin)量避(bi)免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要(yao)充(chong)分煮熟。
（3）生熟食(shi)物要分開處理(li)，當手部(bu)有破損處理(li)肉類(lei)時，建議戴手套；
（4）出現打噴嚏(ti)、咳嗽等(deng)呼吸道感(gan)染(ran)(ran)癥狀(zhuang)時(shi)，要用紙(zhi)巾、手帕掩蓋口(kou)鼻(bi)，預防(fang)感(gan)染(ran)(ran)他(ta)人；出現發熱(re)、咳嗽、咽痛(tong)、全身(shen)不適等(deng)癥狀(zhuang)時(shi)，應戴(dai)上口(kou)罩(zhao)。
（5）如(ru)果病情加重應佩戴口罩及時到醫院發熱門診就醫，并告之醫生近7天(tian)有(you)無(wu)禽類(lei)接觸，以(yi)及去過禽流感疫區(qu)。
（6）外(wai)出踏青時，應盡(jin)量避免(mian)接(jie)觸野生(sheng)禽(qin)鳥或進(jin)入(ru)野禽(qin)棲息地。
（7）年老體(ti)弱者、特別是(shi)患(huan)有(you)基礎(chu)病的居民，在呼吸道傳染病高發時期，應(ying)盡(jin)量減少去空氣不(bu)流(liu)通(tong)和人群擁擠(ji)的場所(suo)。到醫院就(jiu)診時應(ying)戴口罩(zhao)。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗？
依(yi)據國家(jia)衛生(sheng)和計劃生(sheng)育委員會下發的方案(an)，早期(qi)可以應用奧司(si)他韋(wei)或扎那米韋(wei)進行抗(kang)病毒治療。對于人(ren)感染H7N9禽(qin)流感，主要是對癥治療以及(ji)抗(kang)病毒治療，目前(qian)尚未研制出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽(sou)的癥狀怎么辦？
若出現發(fa)(fa)熱(re)、頭痛、鼻塞、咳(ke)嗽、全身不適等呼吸道癥狀(zhuang)時，應戴上(shang)口罩(zhao)，盡(jin)快到醫院發(fa)(fa)熱(re)門診就(jiu)診，并(bing)務必告訴醫生自(zi)己(ji)發(fa)(fa)病前7天是否到過禽流感疫區，是否與病禽接(jie)觸(chu)等情況，并(bing)在醫生指導(dao)下治(zhi)療(liao)和使用(yong)藥物。
預防春季流感教案3
教學目的：
1、讓學生認識到講衛生的好處(chu)。
2、讓學生了解(jie)什么是(shi)流(liu)感。
3、讓(rang)學生(sheng)學會(hui)如何預防流感。
教學重點：
如何預防流感。
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方(fang)法(fa)。 教學方(fang)法(fa)：講(jiang)述 、討論法(fa)
教學過程：
一、課題導入
冬季是呼吸道傳染(ran)病(bing)高發的(de)(de)季節，學(xue)校(xiao)是人群高密集(ji)場(chang)所，且學(xue)生(sheng)是抵抗(kang)力較弱的(de)(de)群體，因此(ci)，流感等呼吸道傳染(ran)病(bing)是比較容易(yi)入侵的(de)(de)，所以同(tong)學(xue)們(men)要做好(hao)預防的(de)(de)措施。
二(er)、引導學(xue)生認識什么是(shi)流感(gan)
流(liu)感(gan)(gan)全稱為流(liu)行性感(gan)(gan)冒，是流(liu)感(gan)(gan)病毒引起的急性呼吸(xi)道傳染(ran)病，具有很強的傳染(ran)性。流(liu)感(gan)(gan)病毒有甲(jia)、乙、丙(bing)三型。
三、流感與(yu)普通感冒有什么不(bu)同及如(ru)何傳播
流(liu)感與(yu)普(pu)通感冒是兩個(ge)完全不同的概(gai)念。流(liu)感是流(liu)感病(bing)毒引(yin)起(qi)的呼吸道傳(chuan)染(ran)病(bing)，而我(wo)們平(ping)時(shi)講的感冒，多(duo)是指普(pu)通感冒，俗稱“傷(shang)風”，其特征是：病(bing)因(yin)復(fu)雜多(duo)樣(yang)，包括(kuo)多(duo)種病(bing)毒、支原體和少數細菌等，都可以引(yin)起(qi)感冒。感冒每次發病(bing)可由不同的病(bing)原
引起(qi)，所以有些人一段時間內可以反復(fu)多(duo)次患感(gan)冒(mao)，但一次流(liu)感(gan)流(liu)行通(tong)常(chang)為同一種流(liu)感(gan)病毒引起(qi)，患過流(liu)感(gan)或注射過流(liu)感(gan)疫(yi)苗的人通(tong)常(chang)短(duan)期內不會反復(fu)患流(liu)感(gan)。
在癥狀(zhuang)方面，流感常(chang)表現為嚴重的呼吸(xi)道(dao)癥狀(zhuang)并容易引(yin)起一些(xie)并發(fa)癥，而普通感冒癥狀(zhuang)輕微，多以咽痛、咳(ke)嗽(sou)、鼻塞等呼吸(xi)道(dao)癥狀(zhuang)為主。
普通感冒的(de)(de)病(bing)原多達百余種，無法控制疫(yi)苗進(jin)行(xing)特異性的(de)(de)預(yu)防(fang)；流(liu)感可根據引(yin)起的(de)(de)流(liu)感病(bing)毒(du)的(de)(de)種型(xing)，注(zhu)射相應的(de)(de)疫(yi)苗得到有效預(yu)防(fang)。
流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)的傳(chuan)染源主要是病人(ren)和隱性(xing)感(gan)(gan)(gan)染者(zhe)，流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)以空氣飛沫直接傳(chuan)播(bo)為主，也可(ke)通過被(bei)病毒污染的物品(pin)通過手間接傳(chuan)播(bo)。人(ren)群對(dui)流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)普遍易感(gan)(gan)(gan)，病后有一定的免疫力(li)(li)，對(dui)同(tong)一型(xing)的流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)免疫力(li)(li)可(ke)維(wei)持(chi)較(jiao)久，對(dui)同(tong)一亞型(xing)的變種間也有交免疫力(li)(li)，但維(wei)持(chi)的時間不(bu)長。由(you)于(yu)流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病毒不(bu)斷發生變異，故可(ke)引起反復感(gan)(gan)(gan)染發病。流(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)全年均可(ke)發病，以冬春季節多發。
四、流感如何預防(fang)
流感(gan)為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行(xing)期間盡量少去(qu)公(gong)共場(chang)所(suo)，室內注意通風。公(gong)共場(chang)所(suo)可(ke)用(yong)1%漂澄(cheng)清液或(huo)3%過氧乙酸噴(pen)灑，也(ye)可(ke)用(yong)食醋熏(xun)蒸。病人的用(yong)物可(ke)曝曬2小時或(huo)煮沸消毒(du)。流感(gan)可(ke)通過注射疫苗預防(fang)，尤其適用(yong)于老年、嬰(ying)幼兒(er)和體弱多(duo)病者(zhe)。
流感的預防措施有（討論后總結）：
1、勤開窗(chuang)戶，保持寢室、教(jiao)室的空氣流通。每天通風至(zhi)少2
次(ci)，每(mei)次(ci)不少于20分鐘。保持居室的清(qing)潔衛生。
2、注意(yi)防寒保(bao)暖并勤曬被褥。
3、注意個(ge)人(ren)衛生，要勤洗手(shou)，常用冷水(shui)洗臉，不(bu)隨(sui)地吐(tu)痰、不(bu)隨(sui)便(bian)擰(ning)鼻涕以減少空氣飛沫(mo)傳(chuan)播流(liu)感(gan)病毒。
4、加強體(ti)育(yu)鍛煉，積極參加課外活(huo)動，提高耐寒能力，增(zeng)強體(ti)質。
5、飲食(shi)合理，多吃(chi)蔬菜水果(guo)，多喝(he)熱開水，少(shao)吃(chi)辛辣(la)油炸食(shi)物。
6、勞逸結合(he)，睡(shui)眠(mian)充足，不要熬(ao)夜(ye)。
7、若有鼻塞(sai)、咽痛、發燒、頭痛等上(shang)呼吸(xi)道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到(dao)人群擁擠(ji)的公共場所(suo)。
9、學校應(ying)加強晨檢，發現流感病人要及時隔(ge)離和(he)治(zhi)療，以(yi)減少(shao)傳(chuan)染源(yuan)的(de)存在。
10、及(ji)早做好流感疫苗的預(yu)防接種工(gong)作。
五、建議同學們應該怎么做
1、注(zhu)意衛(wei)生的保潔；
2、注意宿舍的通風；
3、課后加強鍛煉；
4、注(zhu)意早(zao)晚(wan)溫差(cha)變化，做好保暖；
5、感(gan)覺身體不(bu)適馬上就醫；
6、多喝水。
六、小結
預防流(liu)感，注(zhu)意衛(wei)生；流(liu)感可怕，但可以(yi)預防。
預防春季流感教案4
活動目的：
1.讓幼兒(er)知道"流(liu)感"是一種傳染(ran)性疾病。
2.讓幼兒(er)了解疾病的(de)傳染途徑和簡單的(de)預防方法。
3.使小朋友們感(gan)到快樂(le)、好玩，在不(bu)知不(bu)覺(jue)中(zhong)應經學(xue)習了(le)知識。
4.增強思維的靈活(huo)性(xing)。
活動準備：
課本。
活動步驟：
1.分組談話。
1）你曾(ceng)經生(sheng)過什么病（或者你家(jia)里什么人生(sheng)果什么病）？
2）你(ni)怎么知道自(zi)己或家人(ren)生(sheng)病了？生(sheng)病的時候(hou)有什么感覺或表(biao)現？
2.老師小姐(jie)幼兒(er)的談話：很(hen)多人都生過病(bing)，生病(bing)的時(shi)候(hou)會感覺到身體很(hen)不(bu)舒服，不(bu)同的疾病(bing)有不(bu)同的表(biao)現，如感冒的時(shi)候(hou)會流鼻涕(ti)、打噴(pen)嚏、喉(hou)嚨疼、發燒等等。
3.集體討論。
1）患了"流感"應該(gai)怎么辦呢？（如馬上(shang)讓家人(ren)帶去看醫生(sheng)(sheng)，要按照醫生(sheng)(sheng)建(jian)議按時打(da)(da)針吃藥，要多休(xiu)息，多吃清(qing)淡的食物，還要不對著別人(ren)打(da)(da)噴嚏，要用(yong)手絹或衛生(sheng)(sheng)紙捂(wu)住口(kou)鼻，講痰和鼻涕用(yong)紙包好仍到(dao)垃(la)圾桶(tong)里等。）
2）怎樣才(cai)能少生病(bing)呢？（如注意營(ying)養(yang)和(he)衛生，經常(chang)參加戶外活(huo)動(dong)，運動(dong)前后適當增減(jian)衣物(wu)(wu)、及時擦(ca)汗、根據天氣變化(hua)適當曾減(jian)衣物(wu)(wu)等(deng)。）
活動建議游戲
醫生和病人。
幼兒自由結伴，兩人(ren)一組，輪流(liu)扮演"醫(yi)生(sheng)"和"病人(ren)"。"病人(ren)"要認真向"醫(yi)生(sheng)"講訴生(sheng)病的表現(xian)，"醫(yi)生(sheng)"要告訴"病人(ren)"他生(sheng)的什么病，需(xu)要怎樣(yang)治療。
反思：
在這個活動中，我們滲(shen)透了(le)(le)情(qing)感的教育(yu)，幼兒對生病有(you)體會，也能(neng)展開討(tao)論(lun)說(shuo)出自己的想法。鍛煉了(le)(le)幼兒的口語表達能(neng)力。同(tong)時，幼兒對鍛煉身(shen)體的重要(yao)性也有(you)了(le)(le)解，經驗得到了(le)(le)提升。
預防春季流感教案5
設計意圖：
為配合(he)“遠離禽流感”的(de)(de)(de)宣傳，我(wo)園設(she)計(ji)了“病(bing)毒”這(zhe)一(yi)科學活動(dong)，指(zhi)在激發幼兒探索的(de)(de)(de)興趣以及(ji)保護的(de)(de)(de)意識。
目標：
1、運用(yong)各種(zhong)感(gan)官，激發幼兒探索的興趣。
2、初(chu)步了解(流感)病(bing)毒，加強(qiang)保護(hu)的意識(shi)。準備：顯微鏡、錄像、圖(tu)(tu)片、細菌標(biao)本、病(bing)毒示意圖(tu)(tu)、健(jian)康小衛士粘貼標(biao)志(幼(you)兒人數(shu)相等)。
3、初(chu)步了解預防禽(qin)流感的(de)方(fang)法。
4、學會保持愉快的(de)心情(qing)，培養幼兒熱愛生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，快樂生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)良好(hao)情(qing)感。
過程：
一、放錄像(兒童醫院門診及有關禽流感的報道)你們看到了什么?聽到了什么?--------幼：小朋友生病了禽流感為什么會生病?傳染的禽流感?----------幼：因(yin)為感冒(mao)、怕冷、缺少鍛(duan)煉……得禽流感最主要(yao)的原(yuan)因(yin)是(shi)什么?
病毒
二、播放病毒有關資料(liao)
1、在顯微鏡下你看(kan)到了(le)什么?
幼(you)：細(xi)菌?不知(zhi)道是什么……
2、你(ni)們(men)觀(guan)察到的(de)是(shi)病毒，那(nei)什么是(shi)病毒呢?我(wo)們(men)請醫學(xue)院(yuan)的(de)叔叔給(gei)我(wo)們(men)講解一下(xia)好(hao)嗎(ma)?
三(san)、醫生講解內容病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)是什(shen)么?有什(shen)么危害?病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)并不可(ke)怕(pa)，科學能(neng)戰勝病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)例(li)子禽(qin)流感病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)怕(pa)什(shen)么?
小結(jie)：科(ke)學家本領(ling)真大，發現了(le)這么多抵抗病毒的(de)方法。你(ni)有沒有想過為了(le)人類的(de)健康(kang)，也做(zuo)一個(ge)科(ke)學家呢?我們應該怎么做(zuo)?
幼(you)：不(bu)許禽(qin)流感(gan)(gan)病毒進入我們(men)身(shen)體內、多鍛煉(lian)、開窗(chuang)、不(bu)到疫區、大預防(fang)針(zhen)……幼(you)兒制作宣傳(chuan)圖(tu)(tu)片。現在(zai)我們(men)已經知道了(le)怎樣(yang)來(lai)(lai)預防(fang)禽(qin)流感(gan)(gan)的傳(chuan)播，其他(ta)的人還不(bu)道，你(ni)想用什么辦法來(lai)(lai)告訴他(ta)們(men)?(討論：可以(yi)給他(ta)們(men)看圖(tu)(tu)片，給他(ta)們(men)看預防(fang)禽(qin)流感(gan)(gan)的錄象(xiang)，可以(yi)直接說給他(ta)們(men)聽……)今天老(lao)師給大家準備了(le)許多的材料，有圖(tu)(tu)片有筆請(qing)你(ni)們(men)來(lai)(lai)做宣傳(chuan)廣告，告訴大家怎樣(yang)預防(fang)禽(qin)流感(gan)(gan)，好嗎?(分組合(he)作宣傳(chuan)圖(tu)(tu))結(jie)束：現在(zai)讓我們(men)來(lai)(lai)做健康小衛士，每個小朋友貼上標志，讓我們(men)去告訴其他(ta)班的小朋友吧!幼(you)兒拿著宣傳(chuan)畫(hua)出活動室。
預防春季流感教案6
教學目標：
1、使學生(sheng)了解甲流(liu)感(gan)的基(ji)本(ben)知識以(yi)及如(ru)何預防，
2、了解甲流感的(de)預防措施
3、提高(gao)警惕預防甲(jia)流(liu)感。
教學方法：
查閱資料、小組討論
教學準備：
多媒體
教學過程：
一、導入新課
同學們(men)(men)，你們(men)(men)知(zhi)道(dao)甲(jia)流(liu)感(gan)的有關知(zhi)識嗎(ma)？你知(zhi)道(dao)多少？你知(zhi)道(dao)甲(jia)流(liu)感(gan)對我們(men)(men)身體的危害(hai)嗎(ma)？讓我們(men)(men)一起通過老師查閱的資料來(lai)了解(jie)這種流(liu)感(gan)吧(ba)
二、甲流感有關知(zhi)識介紹
1、什么是(shi)甲流感？
甲(jia)流(liu)感即甲(jia)型H1N1流(liu)感病(bing)毒，是由(you)病(bing)毒引起(qi)的呼(hu)吸系統疾(ji)病(bing)。
2、人感(gan)染甲型H1N1流(liu)感(gan)會出現哪些癥(zheng)狀(zhuang)？
人(ren)感染甲型H1N1流感病毒的癥(zheng)(zheng)狀(zhuang)和(he)人(ren)流感（季節(jie)性感冒）相似，包括(kuo)發(fa)熱、咳(ke)嗽、咽(yan)痛、全身肌肉酸(suan)痛、寒戰和(he)乏力等(deng)。有些患者可能還會出現(xian)腹(fu)瀉(xie)和(he)嘔吐腹(fu)瀉(xie)癥(zheng)(zheng)狀(zhuang)。重者會繼發(fa)肺炎和(he)呼(hu)吸衰(shuai)竭(jie)，甚至死亡
3、流感(gan)病毒的傳染途徑
感(gan)染(ran)甲型(xing)H1N1流(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒的(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)是主要傳(chuan)染(ran)源。傳(chuan)染(ran)期從發病(bing)(bing)(bing)前一(yi)天到發病(bing)(bing)(bing)后7天左右(you)。兒童感(gan)染(ran)者傳(chuan)染(ran)期長于成年人(ren)。一(yi)個健康人(ren)如果吸入病(bing)(bing)(bing)人(ren)打噴嚏、咳嗽產生的(de)飛沫(mo)就可(ke)能被(bei)傳(chuan)染(ran)上；由于甲型(xing)H1N1流(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒可(ke)以存活(huo)2小(xiao)時以上，如果接(jie)觸了被(bei)甲型(xing)H1N1流(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒污染(ran)的(de)桌(zhuo)面、椅子和(he)其(qi)他物品，沒有(you)洗手就接(jie)觸自己的(de)眼睛、鼻(bi)腔(qiang)活(huo)口腔(qiang)，也(ye)可(ke)能被(bei)傳(chuan)染(ran)上。
4甲型H1N1流感(gan)病毒的預(yu)防措施
（1）每天堅持晨測，注意(yi)體(ti)溫變化，如有(you)體(ti)溫變化，如有(you)發熱等癥狀，即(ji)使通知家長(chang)前(qian)往醫院就診。
（2）經常開窗(chuang)通風換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬(zhu)或者前(qian)往有豬(zhu)的(de)場所。
（4）避(bi)免前往(wang)人(ren)群擁擠的(de)場(chang)所，避(bi)免接觸流(liu)感樣(yang)癥狀或者肺(fei)炎等呼吸道病人(ren)。
（5）注意個人衛生(sheng)和環境衛生(sheng)，經常使用肥皂(zao)和清水洗手，咳(ke)嗽或者(zhe)打(da)噴嚏(ti)時(shi)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟(diu)進垃圾桶。
（6）注意天(tian)氣變(bian)化，適當增減衣服，積(ji)極(ji)參加(jia)體育運動，合(he)理(li)營養多吃(chi)蔬菜、水果，增加(jia)自身的(de)免疫力，以免感冒(mao)。
三、我(wo)眼中的“甲(jia)流感”
學生自己談一下你眼中的甲(jia)流感，你覺得甲(jia)流感應該(gai)怎么處理？
學生之間相互(hu)討論(lun)
四、小結：我們能做的(de)
學生思考對于預防甲流感，我們能做些(xie)什么呢？
預防春季流感教案7
活動目的：
通過此次(ci)活動使學生(sheng)更清楚地認識什(shen)么是甲型H1N1流感(gan)。了解它(ta)的傳播方(fang)式(shi)、癥狀和危害性。提(ti)高認識，積極預防。
活動形式：
講解、小(xiao)品表演。
活動過程：
一
二
甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴重的會導致死亡。癥狀和其它流感類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣。它是通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。
和普通流感不同的(de)(de)是，H1N1流感主要(yao)攻擊群體是25歲(sui)—45歲(sui)的(de)(de)青壯年。另外，慢性病患者和孕(yun)婦的(de)(de)自身抵抗(kang)力低，也要(yao)多加防護。
三
對于(yu)那些表現(xian)出身體不適、出現(xian)發(fa)燒和咳嗽(sou)癥狀(zhuang)的人，要(yao)避免與其密切(qie)接觸；
勤(qin)洗(xi)手(shou)，要使用香(xiang)皂徹底洗(xi)凈雙手(shou)；保持良好的(de)(de)健康習慣(guan)，包(bao)括睡(shui)眠(mian)充足、吃有營養的(de)(de)食(shi)物、易食(shi)清淡，少(shao)食(shi)辛辣(la)。多鍛(duan)煉(lian)身(shen)體。
小(xiao)品表演：遠離甲(jia)型(xing)H1N1流感。
四
讓家長和孩子認(ren)真(zhen)閱讀，提高認(ren)識(shi)，做好預防(fang)工作。
五
預防春季流感教案8
教學目標：
1、初步了解(流感)病毒，加強保護的(de)意(yi)識。
2、養成幼(you)兒良好的(de)(de)衛(wei)生習慣，知道預防禽流感的(de)(de)方法。
1、通過(guo)學習，加強學生生命(ming)感(gan)教(jiao)育。
預備：新聞視頻、圖片、健康小衛士粘貼標志(zhi)。
教學重難點：
讓學(xue)生充(chong)分了解h7n9禽流(liu)感癥狀及(ji)預防常識(shi)。
課前準備：
搜集有關(guan)h7n9禽流感的相(xiang)關(guan)信息。
教學過程：
一、播放(fang)視(shi)頻(兒童醫院門診及有關禽流感的報(bao)導(dao))。
剛才(cai)你(ni)在電視(shi)里(li)看(kan)到了甚么?有的(de)(de)人他們生了甚么病?你(ni)知道這些病的(de)(de)危害(hai)嗎?
二、播放(fang)有關禽流感(gan)病毒資(zi)料，了(le)解有關禽流感(gan)知識。
禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)主要(yao)是指禽(qin)(qin)中流(liu)(liu)(liu)行(xing)的(de)由(you)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)引(yin)發(fa)的(de)感(gan)染(ran)性(xing)(xing)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)。禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)可分為(wei)(wei)高(gao)致病(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)、低致病(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)和無致病(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)。高(gao)致病(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)目前只(zhi)發(fa)現h5和h7兩種亞(ya)型(xing)。由(you)于種屬屏障，禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)只(zhi)在偶(ou)然的(de)情況可以感(gan)染(ran)人(ren)，既往確認感(gan)染(ran)人(ren)的(de)禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)有h5n1、h9n2、h7n2、 h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥(zheng)狀表現各不(bu)相(xiang)同(tong)，可以表現為(wei)(wei)呼吸(xi)道(dao)癥(zheng)狀、結膜炎(yan)(yan)、乃(nai)至死亡。人(ren)感(gan)染(ran)高(gao)致病(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)h5n1禽(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)后常表現為(wei)(wei)高(gao)熱等呼吸(xi)道(dao)征狀，常常很快發(fa)展成(cheng)肺炎(yan)(yan)，乃(nai)至急性(xing)(xing)呼吸(xi)窘迫綜合(he)癥(zheng)和全身器(qi)官衰竭，乃(nai)至死亡。
人感染h7n9禽(qin)流感病(bing)毒以(yi)后，患(huan)者(zhe)一般(ban)表現(xian)為流感樣癥(zheng)狀，如(ru)發熱、咳嗽、少痰，可(ke)伴隨(sui)頭痛、肌肉酸痛和全身不(bu)適(shi)。重(zhong)(zhong)(zhong)癥(zheng)患(huan)者(zhe)病(bing)情表現(xian)為重(zhong)(zhong)(zhong)癥(zheng)肺炎，體溫大多延續(xu)在(zai)39℃以(yi)上，呼吸困難，可(ke)伴隨(sui)血(xue)痰，白(bai)細胞總(zong)數一般(ban)不(bu)高或(huo)下降。重(zhong)(zhong)(zhong)者(zhe)出現(xian)呼吸衰竭(jie)，乃(nai)至死亡。
三、了解預防禽流感的方(fang)法。
禽流感(gan)來了，我們應當怎樣做?病毒其(qi)實不可怕，科學能(neng)克服病毒。
科學家(jia)本領真(zhen)大(da)，發現(xian)了這么多抵抗病毒的方法(fa)。我們應當怎(zen)樣做?不準(zhun)禽流(liu)(liu)感(gan)病毒進進我們身(shen)體內(nei)、多鍛煉、開(kai)窗、不到疫區、打預防(fang)針……。現(xian)在(zai)我們已(yi)知(zhi)道了怎(zen)樣來(lai)預防(fang)禽流(liu)(liu)感(gan)的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法(fa)來(lai)告知(zhi)他們。
預防禽流感的(de)方法
1、不(bu)往疫區旅游。
2、不(bu)與活禽接(jie)觸。
3、重(zhong)視疾病(bing)預防(fang)。
4、重(zhong)視高(gao)溫消毒。
5、留意個(ge)人衛生和室(shi)內(nei)透風。
四、學生討(tao)論交(jiao)流。
五、老師總結。
現在讓(rang)(rang)我們(men)來(lai)做健康小衛士，每(mei)一(yi)個(ge)小朋友貼上標志(zhi)，讓(rang)(rang)我們(men)往告知爸(ba)爸(ba)媽媽和家里的人吧。
預防春季流感教案9
教學目標：
1、春季傳(chuan)染病——流(liu)感(gan)及相(xiang)關(guan)知(zhi)識。
2、學會如何預防流(liu)感，進(jin)行相(xiang)關知識的了解。
3、讓學生了(le)解了(le)在日常學習生活中(zhong)要養(yang)成良好的(de)(de)個人衛生習慣，加強體育(yu)鍛煉，增(zeng)強抵抗力等(deng)等(deng)，使學生們懂得了(le)只(zhi)有好的(de)(de)、健(jian)康的(de)(de)身體才(cai)能(neng)更好的(de)(de)學習。增(zeng)長學生的(de)(de)衛生知識(shi)，增(zeng)強學生的(de)(de)保健(jian)意(yi)識(shi)。
活動過程：
一、 熱身
“讓我(wo)幫(bang)你(ni)(ni)揉揉肩，讓我(wo)幫(bang)你(ni)(ni)捶(chui)捶(chui)背”活動。讓同學們(men)放松，并懂得(de)鍛(duan)煉身體，保持身心(xin)健康。
師：同(tong)學(xue)們，春季是(shi)最容易感冒(mao)(mao)的季節，現在(zai)，我(wo)們班已經有好多同(tong)學(xue)都感冒(mao)(mao)了，所以同(tong)學(xue)們應多注意自己的身(shen)體健康(kang)。今(jin)天我(wo)們就召開一次預防流感主題(ti)班會，題(ti)目是(shi)：“我(wo)健康(kang)，我(wo)快樂”。出示課件。
二、小醫(yi)生上(shang)場。
師：同(tong)(tong)學們(men)，流感(gan)經常(chang)發(fa)生(sheng)在我(wo)們(men)身(shen)(shen)邊，估計很多同(tong)(tong)學卻不是(shi)非常(chang)了解。為(wei)(wei)了同(tong)(tong)學們(men)的身(shen)(shen)體健康，為(wei)(wei)了同(tong)(tong)學們(men)能(neng)更好地照顧自(zi)己，為(wei)(wei)了同(tong)(tong)學們(men)能(neng)更好地預防流感(gan)，今天(tian)我(wo)特意(yi)為(wei)(wei)大家請到(dao)了小趙醫生(sheng)，她將為(wei)(wei)我(wo)們(men)介紹更多關(guan)于(yu)流感(gan)的知識。
小(xiao)(xiao)醫生：各位同學(xue)，我(wo)(wo)是小(xiao)(xiao)趙醫生。聽老師說我(wo)(wo)們很多同學(xue)都感(gan)(gan)(gan)冒了。所(suo)以，今(jin)天(tian)我(wo)(wo)特(te)抽時間來這里(li)為(wei)大家談談關(guan)于感(gan)(gan)(gan)冒的(de)很多問題。（讓(rang)曾經有(you)過感(gan)(gan)(gan)冒或正患流(liu)感(gan)(gan)(gan)的(de)同學(xue)舉(ju)手說說他(ta)們的(de)各種癥(zheng)狀及感(gan)(gan)(gan)受。）
1.流感及傳播
同學們，你們知道(dao)嗎？你們的(de)(de)(de)種種癥狀表(biao)明了你們都患(huan)(huan)了流(liu)行性感(gan)冒，我們簡稱“流(liu)感(gan)”.它是(shi)(shi)一種由流(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)感(gan)染引起的(de)(de)(de)呼(hu)吸道(dao)傳染病(bing)(bing)(bing)。春(chun)季是(shi)(shi)呼(hu)吸道(dao)傳染病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)高發季節，由于(yu)天氣(qi)多變，時(shi)暖(nuan)時(shi)寒，氣(qi)候仍然(ran)寒冷、干(gan)燥，人們經歷了一個漫(man)長的(de)(de)(de)冬天，當春(chun)季來臨時(shi)，人體內環境(jing)很(hen)難一下子(zi)與外(wai)界環境(jing)相適(shi)應，人體的(de)(de)(de)免疫力相對低下，病(bing)(bing)(bing)菌、病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)等致病(bing)(bing)(bing)微生物趁機(ji)而入。流(liu)感(gan)病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)可(ke)以(yi)借助空氣(qi)傳播，如當患(huan)(huan)者(zhe)在(zai)咳(ke)嗽、打噴(pen)嚏、甚至(zhi)大聲說話時(shi)，會(hui)(hui)將病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)擴散到周圍的(de)(de)(de)空氣(qi)中，形成的(de)(de)(de)細小飛沫傳播。另(ling)外(wai)，患(huan)(huan)者(zhe)接(jie)觸(chu)過的(de)(de)(de)物體表(biao)面(mian)也會(hui)(hui)附著病(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)，而人在(zai)接(jie)觸(chu)這些(xie)物體表(biao)面(mian)后，再用(yong)手觸(chu)摸鼻子(zi)、眼(yan)睛、嘴(zui)也會(hui)(hui)造成感(gan)染。所(suo)以(yi)，它傳染性是(shi)(shi)比較強的(de)(de)(de)。
2. 流感的(de)主要癥狀(zhuang)
發病突然(ran)、高燒（39度(du)以上）、畏寒(han)、頭(tou)痛(tong)、無(wu)力、喉嚨發炎、肌肉酸痛(tong)、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫學上被稱(cheng)為
“流感樣”癥(zheng)(zheng)狀，因為普通感冒(mao)也(ye)可(ke)能出(chu)(chu)現類似癥(zheng)(zheng)狀。少數病(bing)人(ren)還會出(chu)(chu)現胃腸道(dao)為主癥(zheng)(zheng)狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉(xie)等。
3.流(liu)感與普通感冒的區別
4. 流感的治療與預(yu)防
目(mu)前流(liu)感尚無特效(xiao)治療藥物。接種流(liu)感疫苗是預防流(liu)感及其并發癥的最有(you)效(xiao)方法之一。
小結：流(liu)(liu)感(gan)的傳(chuan)染性極強，所以當我(wo)們(men)平常應(ying)(ying)注意衛生，多注意鍛煉(lian)身(shen)體，及(ji)(ji)時(shi)對(dui)流(liu)(liu)感(gan)注意預防。當我(wo)們(men)生病了(le)，就(jiu)應(ying)(ying)該及(ji)(ji)時(shi)到醫院就(jiu)診。同學(xue)(xue)們(men)，希望大家(jia)都有一個健康的身(shen)體，我(wo)們(men)大家(jia)才能(neng)快樂生活，快樂學(xue)(xue)習！祝同學(xue)(xue)們(men)身(shen)體健康，學(xue)(xue)習進(jin)步！
三、啟發：學生(sheng)交流《想(xiang)象在流感流行的(de)日子里(li)》發生(sheng)的(de)變化及帶來的(de)影響。
師(shi)：感(gan)謝小趙醫生(sheng)對我(wo)們(men)耐心的講解，相信同學們(men)已(yi)經對流(liu)感(gan)有所了解。同學們(men)，現在讓我(wo)們(men)想(xiang)一想(xiang)流(liu)感(gan)在我(wo)們(men)的生(sheng)活和學習中(zhong)帶來了哪(na)些影(ying)響？ 請(qing)聽音樂，閉(bi)上眼睛，放松一下(xia)心情，想(xiang)想(xiang)：
（1）在(zai)流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多(duo)了(le)；
（3）在流感流行的(de)日子里，是否更關注自己的(de)個人衛生了；
（4）在流(liu)(liu)感(gan)流(liu)(liu)行的日子里，是否聽到了各種關心(xin)的聲音；
（5）在(zai)流(liu)感流(liu)行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日(ri)子里，爸爸媽媽比平時更(geng)忙碌(liu)了??
小(xiao)結：流感給我(wo)(wo)們(men)的(de)生命健(jian)康帶來(lai)了(le)(le)威(wei)脅，嚴重影響(xiang)了(le)(le)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)日(ri)常生活(huo)。同學(xue)(xue)們(men)，大家想想，如果沒有(you)健(jian)康的(de)身(shen)體(ti)，我(wo)(wo)們(men)還能學(xue)(xue)習？沒有(you)健(jian)康的(de)身(shen)體(ti)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)習還有(you)意義嗎？
四、如(ru)何預防流感。
（各小組討論，然后采用(yong)“心靈的小飛(fei)機游戲”說出預防流感的措施(shi)。然后讓生活(huo)委員利用(yong)大(da)屏幕總結。）
1.師：同學(xue)們(men)(men)，既然(ran)感冒給我(wo)(wo)們(men)(men)帶來(lai)(lai)極(ji)大的(de)影響，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)不是(shi)應(ying)該(gai)預防呢(ni)？現(xian)在我(wo)(wo)們(men)(men)就根據同學(xue)們(men)(men)的(de)日(ri)常經驗，大家經常看的(de)關(guan)于健康的(de)課外書籍，還有剛剛小(xiao)趙(zhao)老師的(de)講解，大家分(fen)小(xiao)組(zu)討論，老師將會發給每(mei)個小(xiao)組(zu)一張紙，大家總結了并寫下來(lai)(lai)，然(ran)后我(wo)(wo)們(men)(men)通過“心靈的(de)小(xiao)飛(fei)機游戲”，把你們(men)(men)的(de)想法給大家分(fen)享(xiang)一下。
2.討論結束，教師宣布(bu)“心(xin)靈的小(xiao)飛機(ji)”游戲(xi)規則，進行(xing)游戲(xi)活(huo)動。
3.生(sheng)活委員根(gen)據游戲(xi)活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養全面合理，多吃蔬(shu)菜(cai)、水果；
（2）平時(shi)做(zuo)好個人衛生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家(jia)里經常(chang)開窗通風(feng)，下課(ke)后常(chang)到(dao)外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公(gong)共場合活動；
（5）常備板(ban)藍根等沖劑預防；
（6）經(jing)常開展體育運(yun)動，以增強自身(shen)的抵抗(kang)力和增進對自然(ran)環境的適(shi)應性；
（7）注意氣溫(wen)變化(hua)而增(zeng)減衣服；
（8）保證充足睡眠(mian)時間；
（9）保持良好的(de)心情(qing)；
（10）接種流感疫(yi)(yi)(yi)苗(miao)(miao)是基本措施，每年入(ru)秋(qiu)后到防疫(yi)(yi)(yi)部門接種流感疫(yi)(yi)(yi)苗(miao)(miao)，大多數人可(ke)有效預防流感。但對雞蛋(dan)過敏和(he)正患(huan)流感的(de)人禁用疫(yi)(yi)(yi)苗(miao)(miao)。
4.如果有同學患了流感，那(nei)怎么(me)辦？
（１）戴上口罩，避免(mian)(mian)去人多的地方，避免(mian)(mian)傳染他人；
（２）碗筷(kuai)單獨(du)消(xiao)毒(du)，吃(chi)飯與(yu)別人分開，以免交(jiao)叉傳染(ran)；
（３）發現感冒及時(shi)到醫院(yuan)治療，在家(jia)恢復(fu)后再來(lai)校上課，以免再次傳(chuan)染(ran)。
五、注(zhu)意個人衛生，學(xue)會洗手
1.用課件(jian)教會(hui)學生洗手。
師(shi)：同學(xue)們(men)，大家學(xue)會(hui)洗手了嗎？回去也教教我們(men)身邊的親人，朋友，讓我們(men)大家都(dou)(dou)講究衛生，擁有一(yi)個健康的身體。希(xi)望大家都(dou)(dou)能開心快(kuai)樂！
2、歌曲欣賞：健康歌
師：最(zui)后，讓我(wo)們大家一起(qi)跟著音樂(le)運動起(qi)來，鍛煉鍛煉我(wo)們的身體。有請我(wo)們的文娛委員。
讓我們在(zai)快樂的(de)音樂中結束(shu)今(jin)天的(de)這節主題(ti)班會。
預防春季流感教案10
教學目標：
1、掌(zhang)握甲型H1N1流(liu)感的(de)主(zhu)要(yao)癥狀；有(you)目的(de)有(you)針對性地進行科(ke)學(xue)防護。
2、明確甲型H1N1流(liu)感可防可控可治的客觀依(yi)據；消除驚慌恐懼心理(li)。
3、掌握明確(que)科學的防(fang)護(hu)措施，以穩定心理將預防(fang)控制治(zhi)療(liao)三(san)位一體的甲型H1N1流感科學防(fang)護(hu)落到實處。
教學目標實施措施
1、廣泛搜(sou)集網絡、報刊、影視等(deng)圖文資料。
2、精細(xi)整理改造可(ke)利用的(de)圖文資料。
3、精心(xin)制作班(ban)會教(jiao)案。
教學過程：
一、什么(me)是甲(jia)型(xing)H1N1流感？
由變異后的新(xin)型甲型H1N1流(liu)感病(bing)毒(du)所引起(qi)的急性呼吸道傳染病(bing)。這種疾病(bing)潛伏(fu)期一般1～7天。
二、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。
1、發熱、咳(ke)嗽、打(da)噴(pen)嚏、流(liu)鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力；
2、有些還會出現(xian)腹(fu)瀉和嘔吐；
3、重(zhong)者會繼(ji)發肺(fei)炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
三(san)、甲型(xing)H1N1流感的(de)傳播途徑(jing)
主要是通過(guo)空氣(qi)、飛沫傳(chuan)播。甲(jia)型(xing)H1N1流感(gan)傳(chuan)染途徑與季節性(xing)流感(gan)類似，通常是通過(guo)感(gan)染者(zhe)咳嗽和打噴嚏(ti)等完成(cheng)傳(chuan)播。
四、了解甲型H1N1流感是(shi)可(ke)防、可(ke)控(kong)、可(ke)治的(de)'。
1、眼下(xia)暫無疫苗預防，但幾(ji)個月后疫苗很快就會(hui)進(jin)入防疫領(ling)域(yu)發揮(hui)作用；
2、目前快(kuai)速檢測(ce)技術、手段已廣泛用于醫(yi)院、港口、機場、車站和出入境關(guan)卡監測(ce)、篩查(cha)、確診。
3、清(qing)熱解毒(du)的(de)(de)抗流(liu)感病(bing)毒(du)藥物與樂觀穩定的(de)(de)情(qing)緒和心理、必要(yao)的(de)(de)科(ke)學防護措(cuo)施均可起到(dao)一定的(de)(de)有效(xiao)作用。
五、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。
1、三避免：
①避(bi)免到人群(qun)擁擠場所(suo)扎(zha)堆；
②不要隨意(yi)用(yong)手觸(chu)摸鼻(bi)子、嘴巴(ba)和眼(yan)睛；
③避免(mian)密切接(jie)觸流感樣帶癥狀者(zhe)，特(te)別是(shi)來自(zi)美國(guo)、墨(mo)西哥來的人。
2、五做到(dao)（核心是：注意(yi)個人衛生，養成良好的健康(kang)習慣）
①做到睡眠充足；
②做到攝(she)入足(zu)夠、齊全、豐富(fu)的營養（肉、蛋、奶、米面與(yu)新鮮蔬菜水(shui)果）；養成(cheng)良好的飲食(shi)習(xi)慣(guan)，嚴把病從口入這一關：如不喝生水(shui)、生吃瓜果要洗干凈(jing)、不吃小(xiao)商小(xiao)販的食(shi)品(pin)、不吃腐爛變質的食(shi)品(pin)等。
③做到堅持合理鍛煉(lian)身體(ti)；
④做(zuo)到勤(qin)用肥皂洗手(shou)，尤其飯前、便后、咳(ke)嗽、噴嚏后；養成(cheng)勤(qin)剪(jian)指甲、勤(qin)洗澡的好習(xi)慣。
⑤做到遠離或避開不加(jia)防護的咳嗽、噴嚏(ti)者，自己打噴嚏(ti)或咳嗽時(shi)(shi)用(yong)紙巾(jin)等遮(zhe)掩口鼻，并(bing)將用(yong)過(guo)的紙巾(jin)等及時(shi)(shi)丟入(ru)垃圾(ji)箱桶，然后用(yong)肥皂(zao)清洗雙手。
⑥做好(hao)(hao)廁所、走道等(deng)校內(nei)場所環境衛生(sheng)工作，保持房間通風透氣，衛生(sheng)良(liang)好(hao)(hao)。
3、二及時
發現流感癥狀，及時報告(gao)、及時就醫(yi)，同時注(zhu)意休(xiu)息、多喝水、開窗通風。
4、一穩定
情緒樂(le)觀(guan)，心理穩定，切忌驚慌。
六、師生(sheng)討論、交(jiao)流。
七、教師小結。
預防春季流感教案11
活動目標
1.了解(jie)一些感冒的癥(zheng)狀以及傳(chuan)播途徑。
2.懂(dong)得預防感(gan)冒的常識，積累健康(kang)生(sheng)活的經(jing)驗。
3.激(ji)發(fa)了幼(you)兒的好奇心和探究欲望(wang)。
4.培(pei)養幼兒清(qing)楚表述的能力。
教學重點、難點
了解感冒癥(zheng)狀，懂得怎么預(yu)防。
活動準備
教學掛(gua)圖若干張、音樂律(lv)動操
活動過程
1.開始環節，點(dian)名引入活動。
教(jiao)師進行班級點(dian)名引出(chu)今天(tian)的教(jiao)學活動
這幾天，飛飛小朋(peng)友(you)為(wei)什(shen)么沒(mei)來呀(ya)？
幼兒相互交流各自對感(gan)冒的感(gan)受與體會。
教師：你得(de)過(guo)感冒嗎(ma)？感冒時人會有什么感覺?
教師小(xiao)結：感(gan)冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了(le)解感冒的傳播途(tu)徑。
教師：介紹患(huan)感冒的(de)原因及(ji)感冒傳播的(de)途徑(jing)。人一般是(shi)因什么(me)(me)患(huan)上感冒的(de)?除(chu)了著(zhu)涼外，感冒有時(shi)會(hui)是(shi)別人傳染(ran)給你的(de)，又是(shi)怎么(me)(me)傳染(ran)上的(de)呢(ni)？
教師歸納:
不注(zhu)意冷(leng)暖(nuan)或身(shen)體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還(huan)會通過(guo)吐(tu)沫(mo)，痰等傳播(bo)，
3.掌握預防感冒的小(xiao)常(chang)識。
教師和幼兒一起(qi)交流預防感冒的方法(fa)。
我們應(ying)該怎么來保護自己，盡(jin)量不(bu)讓自己和(he)別人患上(shang)感冒？教師出示圖片(pian)，幼兒了(le)解預防感冒的(de)具體方法，師幼一起歸納：
不(bu)隨地吐痰(tan)，常開窗通風，勤洗手洗臉(lian)，經常鍛(duan)煉身(shen)體(ti)，適當(dang)吃(chi)點醋(cu)及蒜(suan)，多喝開水，多吃(chi)蔬菜水果(guo)，流感期間，盡(jin)量少去人多擁擠的(de)地方，如(ru)果(guo)已經患(huan)上感冒，打噴嚏(ti)時要用紙(zhi)巾掩住口(kou)鼻(bi)，而(er)且要側轉身(shen)，不(bu)對著他(ta)人打，避免傳染給他(ta)人不(bu)道(dao)德。
4、活動延伸：讓幼兒(er)在(zai)運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的(de)音樂和(he)律(lv)動都是幼兒(er)熟悉的(de)，當音樂開始時，幼兒(er)都開始在(zai)椅子上按捺不(bu)住扭動身體。
教學反思
每次季節變化時候感(gan)(gan)冒(mao)(mao)的(de)孩子就(jiu)比較多。所以(yi)選擇這一(yi)活動一(yi)方面可(ke)幫(bang)助幼兒(er)回憶(yi)感(gan)(gan)冒(mao)(mao)時的(de)痛苦癥狀(zhuang)，在回憶(yi)中(zhong)，幼兒(er)能(neng)夠感(gan)(gan)受到感(gan)(gan)冒(mao)(mao)了會很(hen)不舒服。另(ling)一(yi)方面可(ke)讓幼兒(er)了解有效防(fang)治感(gan)(gan)冒(mao)(mao)的(de)方法，如(ru)開窗通風、多鍛煉身體等等，提(ti)高(gao)幼兒(er)的(de)保護意(yi)識。以(yi)下是(shi)我對這次活動的(de)反思：
1、活動內(nei)容貼近幼兒生活，活動各(ge)環(huan)節圍繞目標。
我(wo)通(tong)(tong)過(guo)飛(fei)飛(fei)沒有(you)(you)到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的(de)(de)(de)感受(shou)和(he)體(ti)會”，首先出示幾(ji)幅患感冒的(de)(de)(de)幻燈圖(tu)片，讓幼兒觀察(cha)圖(tu)片中的(de)(de)(de)人(ren)怎么了，通(tong)(tong)過(guo)觀察(cha)，幼兒說出圖(tu)片中的(de)(de)(de)人(ren)感冒了，然(ran)后(hou)問(wen)幼兒自(zi)己有(you)(you)沒有(you)(you)感冒過(guo)，有(you)(you)何(he)感受(shou)或癥狀，幼兒講感冒時的(de)(de)(de)感受(shou)和(he)癥狀。最后(hou)和(he)幼兒一起小結一下感冒的(de)(de)(de)癥狀：發燒、嗓子(zi)痛(tong)、咳嗽、打(da)噴嚏，人(ren)很(hen)難受(shou)，通(tong)(tong)過(guo)這一環(huan)節(jie)讓幼兒知道感冒后(hou)身體(ti)很(hen)不舒服，懂得身體(ti)健康的(de)(de)(de)重要性(xing)。
第二個(ge)環(huan)節是“想(xiang)一想(xiang)人為什(shen)么會感冒(mao)(mao)”教師(shi)能和孩子的(de)共同討(tao)論感冒(mao)(mao)的(de)各(ge)種原因，孩子們可以(yi)大膽地表達(da)自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法，以(yi)自(zi)己(ji)的(de)經驗說出(chu)各(ge)種原因。經過過第二環(huan)節后幼(you)(you)兒知道感冒(mao)(mao)也是有(you)(you)原因的(de)，引出(chu)了(le)第三個(ge)環(huan)節 “怎樣預(yu)(yu)防(fang)感冒(mao)(mao)。”了(le)解感冒(mao)(mao)了(le)應該(gai)如何應對的(de)方法，同時也在(zai)討(tao)論中得到了(le)經驗，如何預(yu)(yu)防(fang)感冒(mao)(mao)，特別是到了(le)秋冬季(ji)節。幼(you)(you)兒在(zai)想(xiang)一想(xiang)，回憶已有(you)(you)的(de)經驗，聽故事(shi)，交流中了(le)解簡單的(de)預(yu)(yu)防(fang)感冒(mao)(mao)的(de)知識，增強了(le)保(bao)護的(de)意識。
因為選擇的內(nei)容都是幼(you)兒熟(shu)悉的，所以幼(you)兒能(neng)夠(gou)有(you)話(hua)說，有(you)內(nei)容講(jiang)，在(zai)活動中能(neng)積極舉(ju)手發言，體會(hui)積極參與活動的樂趣。
2、活(huo)動中能對(dui)幼兒的(de)回(hui)答作適宜的(de)回(hui)應。
雖然幼兒對感冒有(you)了(le)解，但幼兒的(de)回(hui)答是(shi)較零(ling)亂的(de)，在活(huo)動中(zhong)我對幼兒的(de)回(hui)答作出相應的(de)回(hui)應，幫助幼兒梳(shu)理、概括相關經驗(yan)，而不僅僅對幼兒的(de)回(hui)答作簡單重復敘述。
不足方面：
1、在活動(dong)(dong)中，我沒有注(zhu)(zhu)意(yi)一個問(wen)題就是(shi)：在請幼兒回答時會走過去，來(lai)回走動(dong)(dong)的(de)(de)次數太多(duo)。這會分散幼兒的(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)力，在今后的(de)(de)活動(dong)(dong)中會注(zhu)(zhu)意(yi)這一問(wen)題。
2、作為(wei)這(zhe)個活動(dong)(dong)的延伸，讓幼(you)兒(er)在運動(dong)(dong)中鍛煉身體，增強抵抗(kang)力(li)。選擇的音樂(le)和律動(dong)(dong)都是幼(you)兒(er)熟悉的，當音樂(le)開始時，幼(you)兒(er)都開始在椅子上按捺不住扭(niu)動(dong)(dong)身體，我(wo)沒(mei)能及(ji)時讓幼(you)兒(er)跟著音樂(le)動(dong)(dong)起來，導致(zhi)幼(you)兒(er)對于律動(dong)(dong)中有些意猶(you)未盡。如果能及(ji)時讓幼(you)兒(er)跟著音樂(le)動(dong)(dong)起來，幼(you)兒(er)在活動(dong)(dong)中能獲得(de)更(geng)多的快(kuai)樂(le)。
在這個活動中，我們滲透了(le)情感的(de)教育，幼(you)兒(er)對生病有體會，也能展開討論說出自己(ji)的(de)想法。鍛煉了(le)幼(you)兒(er)的(de)口(kou)語表達能力。同時，幼(you)兒(er)對鍛煉身體的(de)重要性(xing)也有了(le)解，經(jing)驗得到了(le)提升(sheng)。
預防春季流感教案12
活動目的：
通(tong)過這(zhe)次班會(hui)，使同學(xue)們(men)(men)認識到(dao)，我們(men)(men)在學(xue)校時要注意個人衛生和(he)防護，在家(jia)里同樣要養成良好(hao)的衛生習慣，這(zhe)是預防禽流感(gan)的關鍵，
課前準備：
學(xue)生收集(ji)有關不良的(de)飲食習慣及禽流感知(zhi)識的(de)資(zi)料(liao)。
活動過程：
一、班主任老師引(yin)出本(ben)次班會的內容：
最近一段時間，禽(qin)(qin)流感作(zuo)為傳染病(bing)在一些地(di)方出現(xian)，為了(le)更好的預(yu)防(fang)禽(qin)(qin)流感、保證學生(sheng)身體(ti)健(jian)康，特別召(zhao)開主題(ti)班會。
二、簡要介(jie)紹禽流感(gan)：（班長）
禽流(liu)感(gan)是由禽流(liu)感(gan)病毒引(yin)起的一(yi)種(zhong)急(ji)，也(ye)能(neng)感(gan)染人(ren)類，感(gan)染后的癥狀主(zhu)要(yao)表現(xian)為高(gao)熱、咳嗽、流(liu)涕(ti)、肌痛等(deng)，多數伴有嚴(yan)重(zhong)的肺炎(yan)，嚴(yan)重(zhong)者心(xin)、腎(shen)等(deng)多種(zhong)臟器衰竭導(dao)致(zhi)死(si)亡(wang)，病死(si)率很高(gao)。此病可(ke)通過消化道(dao)、呼吸道(dao)、皮膚損傷和眼結膜等(deng)多種(zhong)途徑傳播，人(ren)員(yuan)和車輛往來是傳播本病的重(zhong)要(yao)因素。
三、預防(fang)措施：（學(xue)生交流）
1、用(yong)流動水和肥皂洗(xi)手(shou)，保持個人衛生；注意室內勤(qin)通風換氣(qi)；打(da)噴嚏、咳嗽、擦(ca)鼻涕(ti)要(yao)用(yong)紙(zhi)巾、手(shou)帕掩蓋(gai)口(kou)鼻；做到勤(qin)洗(xi)澡(zao)，勤(qin)換衣(yi)服；不吃(chi)零(ling)食和油炸類食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透(tou)，食用(yong)雞(ji)蛋(dan)(dan)時蛋(dan)(dan)殼應用(yong)流(liu)水清(qing)洗，應烹調加熱充(chong)分，不(bu)吃生(sheng)的(de)或(huo)半生(sheng)的(de)雞(ji)蛋(dan)(dan)。
3、不(bu)要(yao)喂飼野(ye)鴿或(huo)其他雀鳥(niao)(niao)(niao)(niao)，如(ru)(ru)接觸禽鳥(niao)(niao)(niao)(niao)或(huo)禽鳥(niao)(niao)(niao)(niao)糞便后，要(yao)立刻徹(che)底清洗雙手。外出在旅途(tu)中，盡量避免(mian)接觸禽鳥(niao)(niao)(niao)(niao)，例如(ru)(ru)不(bu)要(yao)前往(wang)觀(guan)鳥(niao)(niao)(niao)(niao)園、農場、街市或(huo)到公園活動，不(bu)要(yao)喂飼白鴿或(huo)野(ye)鳥(niao)(niao)(niao)(niao)等。
4、不(bu)要輕視(shi)重感(gan)冒，禽流感(gan)的病(bing)(bing)癥與其他流行(xing)性感(gan)冒病(bing)(bing)癥相似。
5、特別注意盡量避免(mian)直接接觸病死禽、畜(chu)。
6、這段時間也盡(jin)量少吃(chi)肉類食品，飲食要清淡，要保(bao)持良好(hao)生活習(xi)慣(guan)，注(zhu)意營養(yang)平衡，保(bao)持充足的睡眠和休息，多吃(chi)水(shui)果(guo)、多飲水(shui)，避免疲勞。
四(si)、班(ban)主任小結：
只(zhi)要同學們注意講衛生(sheng)，認(ren)真(zhen)做好預防工作，就可以將(jiang)禽流感拒之門(men)外。
預防春季流感教案13
設計意圖：
一天中午小孩的午餐食譜(pu)是栗子(zi)炒雞丁，李鏡夾(jia)起一塊雞，還沒入口就說了(le)(le)起來：“高老師(shi)，現(xian)在不能(neng)吃雞了(le)(le)，有(you)禽流(liu)(liu)(liu)感。”話一出口，孩子(zi)們便(bian)打(da)開了(le)(le)話匣紛紛圍繞禽流(liu)(liu)(liu)感說了(le)(le)起來，鑒于(yu)孩子(zi)對禽流(liu)(liu)(liu)感直(zhi)接的感受(shou)和興趣，也為了(le)(le)幫助孩子(zi)對禽流(liu)(liu)(liu)感有(you)一個正確認識，我們與孩子(zi)共同制定本(ben)生(sheng)成(cheng)活動。
認知活動：
什么是禽流感
活動目標：
1、結合現狀初步了解什么是禽流感。
2、培養幼兒對H5N1病毒(du)的保護(hu)意識(shi)。
活動(dong)準備：有關禽流(liu)(liu)感的(de)圖(tu)片，H5N1型病毒(du)的(de)圖(tu)片，禽流(liu)(liu)感預防的(de)VCD。
活動過程：
一、 教師引出預(yu)防(fang)禽流感的主題：
“現在世(shi)界(jie)各(ge)地都(dou)在預防一種病毒，叫什么？”（禽流行性感冒(mao)，簡(jian)稱禽流感）
概念：有A型流感(gan)病(bing)毒引(yin)起的(de)(de)禽類感(gan)染病(bing)，主(zhu)要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等(deng)身(shen)上，是一種(zhong)(zhong)從呼吸(xi)病(bing)到嚴重(zhong)敗血癥等(deng)多種(zhong)(zhong)癥狀的(de)(de)急性高度致(zhi)死性的(de)(de)傳染病(bing)。
特點：傳播快，危害大
二、 雞鴨鵝是(shi)如何傳染人的？
幼(you)兒自由討論，回答。
教(jiao)師總結：人(ren)類直接(jie)接(jie)觸受H5N1型病(bing)毒感(gan)染的家禽及其糞便或直接(jie)接(jie)觸H5N1型病(bing)毒都會受到感(gan)染。
三、 觀看H5N1型病毒(du)的(de)圖片及(ji)工作人(ren)員(yuan)如(ru)何加強衛生工作的(de)。
四、 看(kan)預防禽流感VCD
1、 高度重視禽(qin)流感
2、 科學認識禽(qin)流感
3、 積極預防禽(qin)流(liu)感
五、 鼓勵幼兒平(ping)時注(zhu)意個人衛生，預防禽流(liu)感。
預防春季流感教案14
活動目標：
1、知道(dao)什么(me)是豬流(liu)感，了(le)解其(qi)危害性。
2、懂得怎(zen)樣預防(fang)豬流感。
活動準備：
圖片，投影儀。
活動過程：
一(yi)、利用投影(ying)儀請幼(you)兒觀看圖片(pian)并提問：
1、圖片(pian)（一(yi)）：圖片(pian)上有誰？他(ta)頭怎么了(le)？
2、 圖片（二）：這個(ge)小朋友喉(hou)嚨怎么了(le)？
3、圖(tu)片（三(san)）：這個小(xiao)朋友(you)身體(ti)舒服嗎？從哪(na)里看出他(ta)很(hen)難受，他(ta)的表情怎樣？
（1）這種病叫什么病？
教(jiao)師小結什(shen)么是豬流感(gan)。是一種由A型豬流感(gan)病(bing)毒引起的豬呼吸系統疾病(bing)，通常情況下很少感(gan)染，近年出(chu)現人感(gan)染豬流感(gan)病(bing)例。
二、了解(jie)豬流(liu)感的危(wei)害性(xing)。
提(ti)問(wen)：豬流感(gan)有什么危害(hai)？重者會繼發肺炎和呼吸困(kun)難，甚至(zhi)死亡。
三(san)、怎樣(yang)預防豬流(liu)感(gan)。
1、討(tao)論：怎樣才能預防豬流(liu)感？小結(jie)：要養成良好的(de)個人(ren)衛(wei)生習慣，經常(chang)使(shi)用肥皂和流(liu)水洗手，尤其是在咳(ke)嗽和打噴(pen)嚏后；要加(jia)強居室(shi)衛(wei)生，常(chang)開窗(chuang)通(tong)風；盡(jin)量避免去人(ren)群擁擠、通(tong)風不暢的(de)場所；避免接觸流(liu)感樣癥(zheng)狀（發熱、咳(ke)嗽、流(liu)涕(ti)）或肺(fei)炎等呼吸道病人(ren)。
2、學習兒歌《洗手五步(bu)歌》。
延伸活動：
請家長(chang)配合引導幼兒正確(que)洗(xi)手，預(yu)防豬流感。
預防春季流感教案15
活動目標：
1.結合(he)現(xian)狀初步了解什么是(shi)禽(qin)流感(gan)。
2.培養幼(you)兒(er)對H7N9病(bing)毒的保(bao)護意識(shi)。
活動準備：
1.有關禽流(liu)感的圖片(pian)，
2.H7N9型(xing)病毒的圖片
3.禽流感預防的VCD。
活動過程：
一、導入：
1.現在我們國家都在預防(fang)一種病毒，叫什么？（禽流(liu)行性感冒，簡(jian)稱禽流(liu)感）
2.師簡(jian)介：禽(qin)流(liu)感有A型流(liu)感病(bing)毒引(yin)起的(de)禽(qin)類感染(ran)病(bing)，主(zhu)要發生在雞、鴨、鵝(e)、鴿子等(deng)身(shen)上，是一種從呼吸病(bing)到嚴重敗血癥等(deng)多種癥狀的(de)急性高度致死性的(de)傳(chuan)染(ran)病(bing)。它的(de)特(te)點(dian)是：傳(chuan)播(bo)快，危害(hai)大
二、鳥禽類是(shi)如何傳染人的？
1.幼兒自(zi)由討論，回答。
2.教師總(zong)結：人(ren)類直接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸(chu)受H7N9型病毒感(gan)染的家禽及其糞便或直接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸(chu)H7N9型病毒都會受到感(gan)染。
三(san)、觀(guan)看H7N9型病毒的(de)圖片及工作人員如何(he)加強衛生工作的(de)。
四、看預防禽流感(gan)VCD
五、交流(liu)：我們應怎(zen)樣(yang)對待(dai)禽流(liu)感？
1.幼兒討論
2.老師總結：
我們要高度重視禽(qin)流(liu)感(gan)(gan)(gan)，科學認識禽(qin)流(liu)感(gan)(gan)(gan)，積極預(yu)防禽(qin)流(liu)感(gan)(gan)(gan)，講究個人(ren)衛生，就一定能(neng)保護好自己，預(yu)防禽(qin)流(liu)感(gan)(gan)(gan)。
預防春季流感教案16
一、教學目的：
讓學生們(men)了解如(ru)何(he)預防感冒，健康度過冬季。
二、教學過程
1、前言：每到季節交替或氣候變化(hua)時，許多(duo)家(jia)長(chang)最擔心的(de)就是孩(hai)(hai)子感(gan)冒。特別(bie)是嬰(ying)幼(you)兒體弱，一旦發生鼻塞、流鼻涕、打噴(pen)嚏、微咳、咽部不(bu)適、發熱等，孩(hai)(hai)子家(jia)長(chang)就高度緊張，帶孩(hai)(hai)子去(qu)醫院看(kan)醫生，醫生往(wang)往(wang)診(zhen)斷為上呼吸(xi)道感(gan)染，那么(me)什么(me)是“上呼吸(xi)道感(gan)染”呢？
2、談(tan)談(tan)對感冒的(de)理解(jie)：幾乎所有(you)的(de)人都或(huo)(huo)多或(huo)(huo)少(shao)有(you)過感冒的(de)經(jing)驗，至于感冒的(de)癥狀，只
要(yao)一(yi)提到(dao)“咳嗽、流(liu)鼻水(shui)┄┄”，大(da)家便能馬上知道，但(dan)“咳嗽、流(liu)鼻水(shui)的“感(gan)(gan)冒(mao)”卻少有咳嗽和流(liu)鼻水(shui)，倒是有發燒或(huo)單純地只是口(kou)中或(huo)手腳(jiao)的發疹。若說(shuo)“感(gan)(gan)冒(mao)”是一(yi)種正式(shi)的醫學名詞，倒不如說(shuo)是各種呼吸器(qi)官感(gan)(gan)染癥(zheng)的總稱或(huo)許(xu)更(geng)適(shi)當(dang)吧。
3、應(ying)對感冒的治療和護理方法
感冒一般3~4日可自愈。但(dan)這并不是(shi)說可以(yi)不用治療，感冒嚴重時，可以(yi)引(yin)起(qi)眼(yan)結膜炎、中(zhong)耳炎、燈，也可以(yi)形(xing)成(cheng)敗血癥(zheng)。此(ci)外(wai)還(huan)可以(yi)是(shi)風(feng)濕(shi)病、腎炎、心肌(ji)炎、等變態反應性(xing)疾病誘發起(qi)因。因此(ci)有人(ren)說，感冒是(shi)百病之源，必(bi)須引(yin)起(qi)重視，并積(ji)極(ji)醫(yi)治。
a、讓孩子(zi)適(shi)當休息，多飲開水(shui)，吃容(rong)易消化的食品：如粥、面片、等，少吃大魚大肉。
b、室溫和濕(shi)度(du)要(yao)適宜。屋(wu)內空氣要(yao)流通。
c、發燒的(de)孩(hai)子，如(ru)果(guo)提溫(wen)低于38.5℃，可給(gei)予物(wu)理降溫(wen)，如(ru)頭(tou)部冷敷、酒精檫欲，如(ru)果(guo)發熱超(chao)過(guo)38.5℃，同時要給(gei)予藥物(wu)退燒。
4、如何預防感冒(mao)？
a、增強機體抵抗(kang)力(li)，防治病(bing)毒(du)侵入是預防感冒(mao)的關鍵。平時應多(duo)注意體格鍛煉，多(duo)在(zai)戶外活(huo)動，提高耐寒力(li)，接受陽光(guang)照射。
b、合理(li)搭配營(ying)養(yang)(yang)，均衡膳食，預防治(zhi)療營(ying)養(yang)(yang)不良及佝僂病(bing)。
c、在(zai)氣候變化(hua)時注意增減衣服。
d、在季(ji)節交替時(shi)，不要帶小孩去(qu)擁擠(ji)的(de)公共(gong)場所。
預防春季流感教案17
一、活動目標：
１、理解故事(shi)，學會勇敢地接受醫生(sheng)的治(zhi)療(liao)；
２、養(yang)成良好的衛生(sheng)習慣，學(xue)習健康地生(sheng)活。
二、活動準備：
課件《“阿嚏”不見了》
三、活動過程：
（一）聽(ting)一聽(ting)——理解故事內(nei)容
1、播放課件(jian)，講(jiang)述故事(shi)《“阿(a)嚏”不見了》
2、回憶故事，回答(da)問題：
提問：
（1）媽媽去(qu)買藥之(zhi)前，囑咐彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)怎(zen)么做？
（多喝熱水，不要亂跑(pao)）
（2）醫生(sheng)在(zai)給彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)打針之前，對彬(bin)(bin)彬(bin)(bin)說了什么話？
（感冒了是要看醫生的，不然(ran)就會(hui)傳染給別人）
（3）彬彬的病(bing)是(shi)怎(zen)么好(hao)的？
（打完(wan)針吃完(wan)藥）
小結：生病(bing)是(shi)一種不(bu)(bu)愉(yu)快的(de)經歷，它(ta)會給你(ni)的(de)生活帶來許(xu)多不(bu)(bu)便(bian)，使你(ni)不(bu)(bu)能(neng)上(shang)幼兒園(yuan)，不(bu)(bu)能(neng)和朋友們(men)出(chu)去玩，甚至不(bu)(bu)能(neng)吃你(ni)心愛的(de)冰激凌。但是(shi)，如(ru)果拒絕打針(zhen)、吃藥，只會讓病(bing)變得更嚴重，還(huan)可能(neng)把病(bing)傳(chuan)染給別人。所以，勇(yong)敢地接(jie)受(shou)醫生的(de)治療吧！
（二）說一說——知(zhi)道感冒了該怎么辦
1、通(tong)過談話，歸納感冒(mao)的主(zhu)要(yao)癥狀、原因(yin)及簡(jian)單的治療方法。
提問：
（1）你(ni)感冒過嗎？你(ni)感冒出(chu)現了(le)哪(na)些癥狀？有什么感覺？
（打(da)噴嚏、流(liu)鼻(bi)涕、鼻(bi)子不通，喉(hou)嚨干(gan)痛(tong)、頭痛(tong)等，身體(ti)非常不舒服。）
（2）人為什么(me)會感冒？
（太累了，著涼了都有可(ke)能）
（3）感冒(mao)了怎么(me)辦？想一想，感冒(mao)時，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)是怎么(me)照顧你的？
多喝水，注意休息。
及時治(zhi)療，按時打(da)針吃藥(yao)。“聰明的(de)孩子”打(da)針吃藥(yao)時不(bu)要(yao)哭也不(bu)要(yao)鬧，還(huan)不(bu)忘對醫生說聲“謝(xie)謝(xie)”，感謝(xie)他們讓你的(de)病盡快好起來(lai)。
注意咳嗽用手捂住(zhu)，打噴嚏不(bu)對人。
小(xiao)結：當我們受涼(liang)或是身體的抵(di)抗力(li)下降時，就會流鼻涕、咳嗽等(deng)，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝(he)開(kai)水，注意(yi)休息(xi)等(deng)。
（三）學一學——養成良好(hao)衛(wei)生習慣來預防感冒(mao)
1、翻翻樂：幼兒回(hui)憶(yi)以往經驗，設想預防感冒方(fang)法，老(lao)師(shi)根據幼兒回(hui)答運用圖示(shi)的方(fang)法逐一出示(shi)。
小結：
（1）愛干凈、經常洗手；
（2）注意冷暖（熱(re)了要脫，冷了要穿）；
（3）鍛煉身(shen)體（增加(jia)抵抗力）。
（4）注(zhu)意營(ying)養（蔬菜、水果(guo)；達(da)到(dao)營(ying)養攝入(ru)均衡）感冒流(liu)行時少去(qu)人(ren)多(duo)的公共(gong)場所。
2、帶領(ling)幼兒到戶外游戲，鍛煉身(shen)體。
預防春季流感教案18
一、活動設計背景
進入冬季，由(you)于季節交替，氣溫驟降，加(jia)之多(duo)雨少(shao)晴，我班不少(shao)孩子因(yin)感冒而不能正常到課，為讓小朋(peng)友了(le)解和掌(zhang)握預(yu)防感冒的基本方法，設(she)計此課。
二、活動目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累(lei)一些健康生活的經驗。
3、能夠將自己好的行為(wei)習慣傳遞給(gei)身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健(jian)康。
三、活動過程
1、引出話題：
教師：點名
“這些(xie)天，王(wang)萌(meng)萌(meng)小朋友(you)為什么沒來呀？”
幼(you)兒相(xiang)互交流各自(zi)對感冒的感受與體會。
孩子：“你得(de)過感冒嗎？感冒的時候人會有(you)什么感覺(jue)？”
教師小結：感冒(mao)的時候(hou)會出(chu)現發(fa)燒(shao)、咳嗽、流鼻(bi)涕、鼻(bi)塞等癥狀。
2、了解感冒(mao)的(de)傳播途(tu)徑(jing)：
教師(shi)介紹患感冒(mao)的原因及感冒(mao)傳播的主(zhu)要(yao)途(tu)徑(jing)。
“人們一般是由于什么患(huan)上感(gan)冒的(de)？”、“除了著涼以外(wai)，感(gan)冒會不會是別人傳染(ran)(ran)給你的(de)，又(you)是怎么傳染(ran)(ran)上的(de)呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身(shen)體(ti)抵抗(kang)力差的人容(rong)易得感冒。另外，流行性感冒還可(ke)以(yi)通過吐沫、痰等(deng)傳(chuan)播(bo)。
3、掌握預防(fang)感(gan)冒的小常識(shi)：
教師與幼兒一起交流預(yu)防感冒的方法。
“我們(men)應該(gai)怎(zen)么來保護(hu)自(zi)己，盡量不讓自(zi)己和別人患上感冒？”
教師(shi)出示圖片，幼(you)兒了解預防感冒的具體方(fang)法，師(shi)生(sheng)一起進行歸納小結：
（1）不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體(ti)、適當(dang)吃(chi)點醋(cu)及大(da)蒜、洋蔥。
（2）流行性感冒(mao)肆(si)虐期間，幼兒要(yao)盡(jin)量減少到人(ren)多擁擠的地方去。
（3）如果(guo)已患上感冒，則打(da)噴(pen)嚏時要(yao)用手(shou)帕(pa)或(huo)紙巾捂住口鼻(bi)，而且(qie)要(yao)側轉身，不能(neng)對著他人打(da)噴(pen)嚏，因(yin)為這是不禮貌的(de)行為。
預防春季流感教案19
活動目標：
1、 了解（流感）病毒，加(jia)強保護的意識(shi)。
2、養成良好的(de)(de)衛生習慣，知道預防(fang)禽流感的(de)(de)方法。
活動準備：
新(xin)聞視頻、圖片、健康(kang)小衛士(shi)粘貼標志（幼(you)兒人數相等）。
活動過程：
一、播放視(shi)頻（兒童醫(yi)院(yuan)門(men)診及(ji)有(you)關禽(qin)流感(gan)的(de)報道）
剛才你在電視里看到了(le)什么？有(you)的(de)人(ren)他們生了(le)什么病？你知(zhi)道這些(xie)病的(de)危害嗎？
二(er)、播放(fang)有關(guan)禽(qin)流(liu)感(gan)病毒資料，了解(jie)有關(guan)禽(qin)流(liu)感(gan)知識。
禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)主要是(shi)指禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)中流(liu)(liu)(liu)行的(de)由流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)引起的(de)感(gan)(gan)(gan)染(ran)(ran)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)疾病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)。禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)可分為(wei)高致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)、低致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)和無致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)。高致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)目前只(zhi)發現(xian)H5和H7兩種(zhong)亞型(xing)。由于種(zhong)屬屏障，禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)只(zhi)在偶然的(de)情況(kuang)可以感(gan)(gan)(gan)染(ran)(ran)人(ren)，既(ji)往確認感(gan)(gan)(gan)染(ran)(ran)人(ren)的(de)禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，癥狀(zhuang)表(biao)(biao)現(xian)各不相同，可以表(biao)(biao)現(xian)為(wei)呼吸(xi)(xi)道癥狀(zhuang)、結膜炎(yan)、甚至(zhi)死(si)亡(wang)。人(ren)感(gan)(gan)(gan)染(ran)(ran)高致病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)H5N1禽(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)流(liu)(liu)(liu)感(gan)(gan)(gan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)毒(du)(du)(du)后常表(biao)(biao)現(xian)為(wei)高熱等呼吸(xi)(xi)道征狀(zhuang)，往往很快發展成肺炎(yan)，甚至(zhi)急(ji)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)呼吸(xi)(xi)窘迫(po)綜合(he)癥和全身器官衰竭，甚至(zhi)死(si)亡(wang)。
人感染H7N9禽(qin)流感病毒之(zhi)后，患(huan)者一(yi)般(ban)表(biao)現(xian)為流感樣癥狀，如(ru)發熱(re)、咳嗽、少痰(tan)，可(ke)伴(ban)有頭痛、肌肉酸痛和全(quan)身(shen)不適(shi)。重(zhong)(zhong)癥患(huan)者病情(qing)表(biao)現(xian)為重(zhong)(zhong)癥肺炎(yan)，體溫大多持續在(zai)39℃以上，呼(hu)吸困難，可(ke)伴(ban)有血痰(tan)，白細(xi)胞總(zong)數一(yi)般(ban)不高(gao)或降低。重(zhong)(zhong)者出(chu)現(xian)呼(hu)吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預防禽(qin)流感的方法。
禽流感來(lai)了，我們應該怎么做？病毒(du)并不(bu)可怕(pa)，科學能戰勝病毒(du)。
科(ke)學家本(ben)領真(zhen)大，發現(xian)了這么多(duo)抵抗(kang)病毒的方(fang)法。我們(men)應該怎么做(zuo)？
不(bu)許禽(qin)流感病(bing)毒進(jin)入我(wo)們(men)(men)身(shen)體內、多鍛煉、開窗、不(bu)到疫區、打預(yu)防針……。現在我(wo)們(men)(men)已經知(zhi)道了怎樣(yang)來(lai)預(yu)防禽(qin)流感的傳播，其他的人還(huan)不(bu)道，你想用什么辦法來(lai)告訴(su)他們(men)(men)。
預防春季流感教案20
設計意圖：
幾(ji)個月來(lai)，甲型(xing)流感(gan)病毒(du)不斷的在全球蔓延(yan)，成人可以(yi)通過電視、報紙(zhi)等途徑(jing)了(le)解甲型(xing)流感(gan)的方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，但孩子們任何了(le)解甲型(xing)流感(gan)呢？因此(ci)我設(she)計了(le)這一健(jian)康活(huo)動。
活動目標：
1、認識甲型流(liu)感(gan)，知道其傳播途徑及(ji)危害。
2、加強保護，預(yu)防甲(jia)型流感。
3、明(ming)白流(liu)感并(bing)不可怕(pa)，建立戰(zhan)勝(sheng)流(liu)感的信心。
4、初步了解健康(kang)的小常識。
5、初步了解預(yu)防(fang)疾病(bing)的方法。
活動準備：
1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關(guan)于(yu)流感(gan)的圖(tu)文資料。
2、洗(xi)手、開窗、戴口罩等(deng)相關的(de)動作圖(tu)片。
活動過程：
一、認識甲型流感。
談話：在地(di)球上(shang)，有(you)一(yi)(yi)個叫墨西哥的國家，前一(yi)(yi)段時間，那里的人們過得很不好，原來(lai)，有(you)一(yi)(yi)個叫甲型流感病毒的在那里危害著(zhu)大家。（播放(fang)介(jie)紹疫(yi)情(qing)的視頻(pin)）
（向(xiang)幼兒介紹(shao)這種病還(huan)沒有(you)藥(yao)可以醫治，而且會傳染(ran)。）
幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害(hai)？它(ta)是怎(zen)么傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預(yu)防甲型流感呢？
（勤(qin)洗(xi)手，勤(qin)開窗，人多地方我不(bu)去，出(chu)門(men)戴(dai)口罩，并出(chu)示相應的圖(tu)片。）
2、如果(guo)病毒來(lai)到我們的(de)身體(ti)里，你要怎么辦？（及時就醫(yi)，要到正規的(de)大(da)醫(yi)院）
我們(men)身(shen)體有一支叫免(mian)疫系統的軍隊(dui)(dui)，他(ta)們(men)會勇(yong)敢的和病(bing)毒(du)作戰，保護(hu)小朋友。怎樣讓(rang)這支軍隊(dui)(dui)變得更加強大(da)呢？
幼兒學習五(wu)做(zuo)到(dao)(dao)：做(zuo)到(dao)(dao)睡眠充足(zu)，做(zuo)到(dao)(dao)攝入安(an)全(quan)豐(feng)富的營養，做(zuo)到(dao)(dao)鍛煉身體(ti)，做(zuo)到(dao)(dao)勤洗手、勤洗澡、勤剪(jian)指甲勤換衣，做(zuo)到(dao)(dao)避(bi)開咳嗽噴(pen)(pen)嚏者，自己打(da)噴(pen)(pen)嚏用只紙巾捂住口(kou)鼻。
3、甲型流感(gan)(gan)非(fei)常(chang)兇猛，你們知道預(yu)防的方(fang)法，現在(zai)還怕不怕？小朋友非(fei)常(chang)勇敢，讓我們一起戰勝流感(gan)(gan)！
活動反思：
在(zai)設計(ji)這一活(huo)動時，我(wo)是為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)孩(hai)子(zi)對(dui)甲型流感(gan)有(you)(you)(you)一個(ge)正確的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，，并(bing)能(neng)(neng)(neng)正確對(dui)待它(ta)，我(wo)想(xiang)(xiang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)年齡(ling)還(huan)小，可能(neng)(neng)(neng)對(dui)這些知(zhi)識(shi)不太了(le)(le)(le)解(jie)。可在(zai)實施(shi)過程中(zhong)，我(wo)說(shuo)墨西(xi)哥人得(de)了(le)(le)(le)一種可怕的(de)(de)(de)病，隨(sui)之就有(you)(you)(you)幾(ji)個(ge)孩(hai)子(zi)說(shuo)是甲型流感(gan)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)在(zai)電視(shi)(shi)上看見(jian)過的(de)(de)(de)，還(huan)死(si)了(le)(le)(le)人呢！其(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)聽死(si)了(le)(le)(le)人就認真的(de)(de)(de)聽了(le)(le)(le)起來(lai)，我(wo)見(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)對(dui)這個(ge)話題感(gan)興趣(qu)了(le)(le)(le)，趕緊向他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)介紹(shao)流感(gan)的(de)(de)(de)癥狀。還(huan)和他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)討論(lun)流感(gan)的(de)(de)(de)措施(shi)，孩(hai)子(zi)們(men)非常(chang)積(ji)極(ji)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)說(shuo)要(yao)講衛生，勤洗(xi)(xi)澡(zao)、換衣、洗(xi)(xi)頭(tou)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)說(shuo)：吃東西(xi)之前要(yao)洗(xi)(xi)手(shou)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)說(shuo)電視(shi)(shi)上說(shuo)人多(duo)地方不能(neng)(neng)(neng)去，出門要(yao)帶(dai)口罩。對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)經(jing)驗我(wo)感(gan)到很高(gao)興。因為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)洋金(jin)已經(jing)長大(da)了(le)(le)(le)，懂得(de)了(le)(le)(le)好多(duo)道理。同時我(wo)也要(yao)求(qiu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)要(yao)鍛煉身體，要(yao)多(duo)吃有(you)(you)(you)營養的(de)(de)(de)水果蔬菜，不挑食。整個(ge)活(huo)動氛圍比(bi)較好，超出我(wo)的(de)(de)(de)預想(xiang)(xiang)。我(wo)也希望(wang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)在(zai)以后的(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)能(neng)(neng)(neng)多(duo)觀察、多(duo)詢問，積(ji)累更多(duo)的(de)(de)(de)經(jing)驗。
預防春季流感教案21
活動目的：
通過開展(zhan)此次班會，希望同學們認識到禽流感(gan)的(de)嚴重(zhong)性，能夠提(ti)升個人(ren)衛(wei)生(sheng)(sheng)，做好(hao)衛(wei)生(sheng)(sheng)預(yu)防(fang)工作，在(zai)學校、家里(li)都(dou)能夠養成(cheng)良好(hao)衛(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)慣，這是預(yu)防(fang)禽流感(gan)的(de)關鍵，
課前準備:
學生收(shou)集有關不良的飲食習慣及禽流感知(zhi)識的資料。
活動過程：
目前，正(zheng)是禽(qin)流感傳染病的高發季節，因(yin)此做(zuo)好春季衛生防疫工作迫(po)在眉睫。
班(ban)主(zhu)任談衛生(sheng)安全常(chang)識及禽(qin)流(liu)感的相關知(zhi)識：
一、班主任(ren)老師引出本次班會的內容：
最(zui)近一段時(shi)間，禽(qin)流感作為傳染病在一些(xie)地方出現(xian)，為了更好的(de)預防禽(qin)流感、保證學(xue)生身體健(jian)康，特(te)別召開(kai)主題班會。
二(er)、簡要介紹禽流感：
禽(qin)流(liu)感(gan)是(shi)(shi)由禽(qin)流(liu)感(gan)病(bing)毒引起的一種急性傳(chuan)染(ran)病(bing)，也能感(gan)染(ran)人(ren)類，感(gan)染(ran)后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流(liu)涕、肌痛等，多數(shu)伴有(you)嚴重的肺(fei)炎，嚴重者心(xin)、腎等多種臟器衰竭導致死(si)亡，病(bing)死(si)率很高。此病(bing)可(ke)通過(guo)消化道(dao)、呼吸道(dao)、皮膚損傷和眼(yan)結膜等多種途(tu)徑傳(chuan)播(bo)，人(ren)員和車輛(liang)往來是(shi)(shi)傳(chuan)播(bo)本病(bing)的重要因素。
三、預防措施：
1、教室(shi)、宿舍必須(xu)要每天通風、保持空氣流(liu)動(dong)。每天要對(dui)教室(shi)進行消(xiao)毒。
2、養成良(liang)好的個人衛生(sheng)習慣，加強(qiang)室內空氣流通，每天1~2次開窗換(huan)氣半(ban)小時。吃(chi)禽肉要煮(zhu)(zhu)熟、煮(zhu)(zhu)透，食用預防措施雞(ji)(ji)蛋時蛋殼應(ying)用流水清洗，應(ying)烹(peng)調加熱充(chong)分，不吃(chi)生(sheng)的或(huo)半(ban)生(sheng)的雞(ji)(ji)蛋。要有充(chong)足的睡眠和休息，均衡(heng)的飲食，注(zhu)意多攝入一些富含維生(sheng)素C等(deng)增強(qiang)免疫力的食物(wu)。經常進行(xing)體(ti)育鍛煉,以增加機體(ti)對病毒的抵(di)抗能力。
3、不要(yao)(yao)喂飼野鴿或(huo)其他(ta)雀鳥(niao)，如(ru)(ru)接觸(chu)禽(qin)鳥(niao)或(huo)禽(qin)鳥(niao)糞便后，要(yao)(yao)立刻徹底清洗雙手。外出(chu)在旅途中，盡(jin)量(liang)避免接觸(chu)禽(qin)鳥(niao)，例如(ru)(ru)不要(yao)(yao)前往觀鳥(niao)園、農場、街(jie)市或(huo)到公(gong)園活動，不要(yao)(yao)喂飼白鴿或(huo)野鳥(niao)等。
4、不(bu)要輕視重(zhong)感(gan)冒，禽(qin)流感(gan)的病癥(zheng)與其他流行性感(gan)冒病癥(zheng)相似，如發(fa)燒、頭痛、咳(ke)嗽及喉(hou)嚨(long)痛等，在某些(xie)情(qing)況下，會(hui)引起并發(fa)癥(zheng),導致患者(zhe)死亡。因此，若出現發(fa)熱、頭痛、鼻塞、咳(ke)嗽、全身不(bu)適(shi)等呼吸道癥(zheng)狀(zhuang)時，應戴上口罩,盡快到醫院就診，并務必告訴醫生(sheng)自己發(fa)病前是(shi)否(fou)到過禽(qin)流感(gan)疫(yi)區，是(shi)否(fou)與病禽(qin)類(lei)接觸(chu)等情(qing)況，并在醫生(sheng)指(zhi)導下治療和用藥。
5、據(ju)國家疾控中(zhong)心網站介紹(shao)，勤(qin)洗手、室內勤(qin)通風換氣、注(zhu)意營養、保持(chi)良(liang)好體(ti)質(zhi)有利于預防(fang)流感(gan)等呼吸道(dao)傳染病，出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道(dao)感(gan)染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防(fang)感(gan)染他(ta)人。此外，還要特(te)別注(zhu)意盡量避免直接接觸病死(si)禽、畜。
6、這段時(shi)間也盡量少吃肉(rou)類(lei)食(shi)品，多吃些蔬(shu)菜(cai)，增強抵抗力。飲(yin)食(shi)要(yao)清淡：由冬季的膏粱厚味轉變為應季時(shi)蔬(shu)的清溫平淡。如(ru)：菠菜(cai)、蒜苗、香蔥(cong)、小(xiao)油(you)菜(cai)等
四、班會小結：
只要同學(xue)們注意(yi)講(jiang)衛(wei)生，認真做好預(yu)防(fang)工(gong)作(zuo)，就可以將禽流感拒之門外。
【預防春季流感教案】相關文章(zhang)：
關于預防春季流感的作文08-14
冬季流感預防教案11-19
如何預防流感教案09-01
春季如何預防流感廣播稿02-14
春季預防禽流感宣傳標語02-10
預防禽流感活動教案04-01
12-21
幼兒冬季預防流感教案12-01
大班冬季預防流感教案12-01
冬季流感的預防安全教案12-01