《i u ü y w》課文解析
本課有4部分內容。
第一(yi)部(bu)分是3 個(ge)單(dan)韻(yun)母(mu)、2 個(ge)聲(sheng)母(mu)和(he)(he)3個(ge)整(zheng)體認讀音(yin)節，配有(you)一(yi)幅鄉村生(sheng)活情(qing)境圖。晾衣(yi)(yi)(yi)桿上(shang)(shang)(shang)曬著一(yi)件衣(yi)(yi)(yi)服，其中(zhong)“衣(yi)(yi)(yi)服”的(de)(de)(de)(de)(de)“衣(yi)(yi)(yi)”提示(shi)i、y、yi 的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)，衣(yi)(yi)(yi)服的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)襟(jin)和(he)(he)前(qian)襟(jin)頂(ding)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)紐扣(kou)構成的(de)(de)(de)(de)(de)圖形(xing)(xing)(xing)提示(shi)i 的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)，樹杈、衣(yi)(yi)(yi)服袖子和(he)(he)衣(yi)(yi)(yi)身之間的(de)(de)(de)(de)(de)皺痕提示(shi)y 的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)。一(yi)只(zhi)烏(wu)鴉(ya)(ya)停在大樹上(shang)(shang)(shang)，一(yi)只(zhi)烏(wu)龜(gui)在河里游(you)，烏(wu)鴉(ya)(ya)和(he)(he)烏(wu)龜(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)“烏(wu)”提示(shi)u、w、wu的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)，停著烏(wu)鴉(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)大樹杈和(he)(he)烏(wu)龜(gui)殼的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)狀(zhuang)提示(shi)u的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)，屋(wu)頂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)狀(zhuang)提示(shi)w的(de)(de)(de)(de)(de) 形(xing)(xing)(xing)。一(yi)個(ge)小男孩正在和(he)(he)水中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)魚兒、烏(wu)龜(gui)打(da)招(zhao)呼，“魚”提示(shi)ü和(he)(he)yu的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)，一(yi)條口吐水泡、翹(qiao)著尾巴的(de)(de)(de)(de)(de)魚提示(shi)ü的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)(xing)。
第二部分是單韻(yun)母i、u、ü和整(zheng)體認讀音(yin)節yi、wu、yu的四(si)聲。
第三部分(fen)是y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu 的(de)比(bi)較。同時學習y 和ü 組成音節(jie)ü 上(shang)兩點要省(sheng)略(lve)的(de)拼寫(xie)規(gui)則。
第(di)四部分是要求書寫的字母i、u、ü、y、w的筆(bi)順以及(ji)在四線格中的位置。
《i u ü y w》教(jiao)學目(mu)標(biao)
1. 正確(que)認讀單韻母(mu)i、u、ü 和聲母(mu) y、w，讀準(zhun)音，認清形，能正確(que)書寫。
2. 正確認(ren)讀(du)整(zheng)體(ti)認(ren)讀(du)音節yi、wu、yu，知道y 和ü 在一起組成音節ü 上(shang)兩點要省略的(de)拼寫規則。
3. 正確認讀i、u、ü、yi、wu、yu的四聲。
【重點】i、u、ü、y、w和yi、wu、yu 的(de)正(zheng)確(que)認讀(du);i、u、ü 和yi、wu、yu 的(de)四聲練習。
【難點】i、u、ü 的(de)第二聲和第三聲的(de)正確(que)發音(yin);韻母(mu)、聲母(mu)和音(yin)節的(de)初步(bu)區分;知道y 和ü在一起組成音(yin)節ü上兩點要省(sheng)略的(de)拼寫規(gui)則。
《i u ü y w》教(jiao)學資源
1. i、u、ü的發音方法。
i 開口度(du)小，兩唇(chun)呈扁平(ping)形，上下齒(chi)相(xiang)對(齊齒(chi))，舌(she)尖接觸下齒(chi)背(bei)，使(shi)舌(she)面前(qian)部(bu)(bu)隆起和(he)硬腭前(qian)部(bu)(bu)相(xiang)對。
u 開口度很小(xiao)，雙唇(chun)攏(long)圓留一小(xiao)孔，舌(she)頭向后縮。
ü 嘴唇撮成扁(bian)圓形，略向前(qian)突出，接近閉合，舌尖向前(qian)，抵住(zhu)下齒(chi)背。
2. y 和w的發音方(fang)法(fa)。
y(名稱是(shi)“呀”)和w(名稱是(shi)“哇”)是(shi)起隔音作用的字母(mu)。教(jiao)(jiao)材把y、w當作聲母(mu)教(jiao)(jiao)學，用來跟后(hou)面的韻母(mu)拼成音節(jie)。
3. 情境圖故事。
在一(yi)(yi)個美麗(li)的小(xiao)山村里(li)(li)，住(zhu)著一(yi)(yi)家(jia)人(ren)，他們的房屋多(duo)漂亮!屋前有一(yi)(yi)條小(xiao)河，草地上(shang)曬著衣服，烏鴉正停在大樹上(shang)休息。小(xiao)河里(li)(li)，魚(yu)兒(er)跳(tiao)出水(shui)面吐(tu)著泡泡，烏龜開心地游(you)來游(you)去，小(xiao)男孩趴在河岸邊(bian)和小(xiao)動物們玩耍(shua)。農家(jia)的生活真(zhen)快樂(le)!
4. 兒(er)歌(ge)。
紅屋頂，黃墻皮，(i)
草兒青青樹兒綠。(ü)
媽媽洗衣我喂魚，(y)
烏鴉和(he)我是鄰居。(u)
5. 讀讀音節，組(zu)(zu)組(zu)(zu)詞語。
yī(衣服醫(yi)生 一年級(ji)) wū(烏云烏龜房屋 ) yū(淤泥(ni)瘀血)
yí(阿姨移動(dong) 懷(huai)疑) wú(蜈蚣無數 ;梧桐(tong)樹(shu)) yú(金魚(yu)鯉魚(yu) 愉快)
yǐ(椅(yi)子已經 螞蟻(yi)) wǔ(跳舞中午 星期五(wu)) yǔ(雨衣語文 羽毛)
yì(容(rong)易意見 益蟲) wù(大霧動物 錯誤) yù(玉米(mi)體育)
6. 字母(mu)手指操。
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