榜樣的力量心得體會

時間：2023-03-11 14:03:44 心得體會我要投稿

2021榜樣的(de)力量心得體會范文（精選22篇）

　　當我們積累了新(xin)的(de)(de)體(ti)會時(shi)，就十分有必(bi)(bi)須要(yao)寫一篇(pian)心得體(ti)會，這(zhe)樣(yang)就可以(yi)(yi)總結出具體(ti)的(de)(de)經(jing)驗和想(xiang)法。那么心得體(ti)會該怎么寫？想(xiang)必(bi)(bi)這(zhe)讓大家都很苦惱吧，下面(mian)是小(xiao)編為(wei)大家收集的(de)(de)2021榜(bang)樣(yang)的(de)(de)力(li)量心得體(ti)會范(fan)文（精選7篇(pian)），供大家參考借鑒，希望可以(yi)(yi)幫助到有需要(yao)的(de)(de)朋友。

2021榜樣的力量心得體會范文（精選22篇）

　　榜樣的力量心得體會篇1

　　讀(du)完(wan)《榜樣的力量(liang)》這本書(shu)，想(xiang)想(xiang)生活中的自己，衣來(lai)伸手飯(fan)來(lai)張口，什么都想(xiang)要(yao)，遇到(dao)一點(dian)(dian)嘲(chao)笑，挫(cuo)折(zhe)便叫苦不堪，一點(dian)(dian)也(ye)沒想(xiang)要(yao)超越別人，想(xiang)要(yao)戰勝自我，證明了自己的實力！

　　書中的(de)(de)(de)拿(na)破(po)侖，家(jia)里貧窮(qiong)，同(tong)(tong)學們的(de)(de)(de)諷刺與嘲(chao)笑(xiao)，引起了(le)他的(de)(de)(de)憤(fen)怒(nu)。為了(le)忍受這(zhe)(zhe)些外國孩子的(de)(de)(de)嘲(chao)笑(xiao)，拿(na)破(po)侖覺得(de)不(bu)應當在(zai)這(zhe)(zhe)些富(fu)有高(gao)傲(ao)(ao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)面前謙卑下去。于是，他開始利用這(zhe)(zhe)些沒(mei)(mei)有頭(tou)腦但卻傲(ao)(ao)慢的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)作為橋梁，去使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)得(de)到(dao)富(fu)有、得(de)到(dao)技能、得(de)到(dao)名譽(yu)的(de)(de)(de)地(di)位。可(ke)見，一(yi)(yi)顆(ke)自(zi)(zi)(zi)卑的(de)(de)(de)心足以(yi)走(zou)在(zai)黑暗的(de)(de)(de)路(lu)上，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生道路(lu)沒(mei)(mei)有光明，沒(mei)(mei)有溫馨，如同(tong)(tong)地(di)獄(yu)一(yi)(yi)樣(yang)可(ke)怕(pa)。我們應該樂觀的(de)(de)(de)認識一(yi)(yi)個新的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，熱愛自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)'道路(lu)鋪上光明，帶走(zou)黑暗，樹立起對(dui)生活的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)(qi)！美(mei)國擔任(ren)四屆總統的(de)(de)(de)羅(luo)斯福，一(yi)(yi)生中在(zai)輪椅(yi)上度過(guo)，他沒(mei)(mei)有因(yin)為同(tong)(tong)伴對(dui)他的(de)(de)(de)嘲(chao)笑(xiao)而(er)氣(qi)(qi)餒，他用自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)行(xing)動來證明自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)可(ke)以(yi)克(ke)服困難(nan)得(de)到(dao)成功(gong)。羅(luo)斯福沒(mei)(mei)有在(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)缺陷前低(di)頭(tou)，而(er)是勇(yong)敢地(di)登(deng)上高(gao)峰，證明了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實力，贏(ying)得(de)人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)(de)尊重！

　　自(zi)卑(bei)就是(shi)在給(gei)自(zi)己添加更(geng)大的壓(ya)力，我們只有克服了它，換來(lai)自(zi)強不息的推動力量，才能讓自(zi)己即將經過的人(ren)生道路(lu)換來(lai)更(geng)多的光明，更(geng)多的溫暖(nuan)！

　　榜樣的力量心得體會篇2

　　古希臘偉大的哲學家(jia)(jia)、教育家(jia)(jia)蘇格拉底說(shuo):美(mei)德即(ji)知識(shi)(shi)。定(ding)義了(le)知識(shi)(shi)的作用:知識(shi)(shi)讓人開闊眼界，升華境界，助推一種道(dao)(dao)德的美(mei)的價值取向的形成。中國唐代文學家(jia)(jia)韓(han)愈說(shuo):師者(zhe)，所以傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)惑者(zhe)也。說(shuo)明了(le)教師這(zhe)一職(zhi)業，傳授(shou)知識(shi)(shi)，根植道(dao)(dao)德的作用。

　　古往今來，許多(duo)名師正是傳道授業的(de)完美結合，流芳百(bai)世。他們的(de)教育故事，樹(shu)人(ren)精神，成(cheng)(cheng)為楷模，寫(xie)進詩書(shu)，刻進歷史。既培養(yang)了一代又一代建樹(shu)頗豐的(de)棟梁之材，也成(cheng)(cheng)為了后世教書(shu)育人(ren)的(de)典范。于是，文明向前(qian)，知識不斷更新，人(ren)類前(qian)行的(de)腳步更加矯健。于是，就有了對老師這(zhe)一職業的(de)價值評價和美的(de)呼喚:人(ren)類靈魂的(de)工程(cheng)師。

　　靈(ling)魂是(shi)(shi)不朽(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)永生在(zai)(zai)人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神世(shi)界。而精(jing)神世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)，是(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堆砌，是(shi)(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正本清源和(he)(he)不斷升華。在(zai)(zai)這個過(guo)程(cheng)(cheng)中，老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)如(ru)泥瓦匠(jiang)(jiang)。專心致致，匠(jiang)(jiang)心獨具，知(zhi)識之基就(jiu)牢，知(zhi)識之墻(qiang)就(jiu)美，反之，就(jiu)會百孔千瘡(chuang)，南轅(yuan)北轍。這個過(guo)程(cheng)(cheng)，既是(shi)(shi)寂(ji)寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)清貧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然而，老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)與泥瓦匠(jiang)(jiang)又(you)有(you)(you)區別，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)和(he)(he)泥瓦匠(jiang)(jiang)一樣，被人稱為(wei)(wei)“教(jiao)書匠(jiang)(jiang)”，往往只(zhi)是(shi)(shi)滿(man)足于簡(jian)單(dan)性重(zhong)復和(he)(he)機械性“教(jiao)”人，而忽視(shi)(shi)了(le)更為(wei)(wei)重(zhong)要“育(yu)(yu)(yu)”人。而相反地，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)們，不光傳(chuan)(chuan)授(shou)知(zhi)識，而且更重(zhong)視(shi)(shi)立德樹人，給學(xue)(xue)生傳(chuan)(chuan)播(bo)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、積(ji)極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念，幫助學(xue)(xue)生樹立正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生觀、價值觀和(he)(he)世(shi)界觀，因為(wei)(wei)走心，因為(wei)(wei)立德，所以(yi)廣為(wei)(wei)人接受和(he)(he)崇(chong)敬，所以(yi)才能成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)。不是(shi)(shi)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)都能成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)，但能既“教(jiao)書”又(you)“育(yu)(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，也必然會受到學(xue)(xue)生和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崇(chong)敬和(he)(he)褒揚。

　　曾經有(you)一部蘇聯電影《鄉(xiang)村(cun)女教師(shi)(shi)(shi)(shi)》，主人(ren)(ren)(ren)公瓦(wa)爾娃拉獻身(shen)教育事(shi)業的(de)(de)(de).故(gu)事(shi)，感人(ren)(ren)(ren)致深。正是(shi)她的(de)(de)(de)努力(li)，使(shi)一個偏(pian)僻的(de)(de)(de)山(shan)村(cun)，尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)教蔚然成風(feng)，正是(shi)她的(de)(de)(de)努力(li)，使(shi)一代又一代的(de)(de)(de)孩子(zi)精神世(shi)(shi)界得到(dao)(dao)充(chong)實和升華，成為祖國(guo)各(ge)條(tiao)戰線建設才(cai)俊。瓦(wa)爾娃拉用自己平凡(fan)樸實的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)，塑(su)造了一種特殊的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)格力(li)量，那就是(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)魂。它隨著(zhu)電影《鄉(xiang)村(cun)女教師(shi)(shi)(shi)(shi)》在世(shi)(shi)界各(ge)地的(de)(de)(de)上(shang)演(yan)而不(bu)朽。鼓舞著(zhu)許多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，選擇老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)職業，鼓舞著(zhu)許多的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，到(dao)(dao)艱(jian)苦的(de)(de)(de)地方扎根，將知識(shi)的(de)(de)(de)種子(zi)，文明的(de)(de)(de)種子(zi)，播在充(chong)滿希望的(de)(de)(de)土壤上(shang)。

　　在(zai)江西這片熱土上，有許(xu)(xu)多(duo)像《鄉(xiang)村女教(jiao)師》中瓦爾娃拉一樣(yang)的老師，耐得住(zhu)(zhu)清貧(pin)，堅守在(zai)三尺(chi)講臺(tai)上。高安大城鎮中心(xin)小學的年(nian)輕教(jiao)師陳臘英，正當她(ta)花(hua)樣(yang)年(nian)華，事(shi)業進(jin)取(qu)，一場腎(shen)病危(wei)及(ji)生命——可為(wei)了工作、為(wei)了她(ta)深(shen)深(shen)熱愛的講臺(tai)和孩(hai)子(zi)們，一次次暈倒(dao)在(zai)講臺(tai);被學校強制性停(ting)課去住(zhu)(zhu)院治療，她(ta)住(zhu)(zhu)院又要(yao)求(qiu)出(chu)院，帶病堅持上課持續(xu)近四年(nian)之久!銅鼓縣陽光益智康(kang)復中心(xin)主任劉宜芬，兩個(ge)孩(hai)子(zi)的母(mu)親，她(ta)本是縣里重點(dian)培(pei)養的村干部(bu)，自己還有一個(ge)樂(le)隊，一年(nian)收入(ru)五萬多(duo)元，但是，為(wei)了那些(xie)智障兒童，她(ta)辭去村干部(bu)，辦起了康(kang)復中心(xin)，成為(wei)了30多(duo)個(ge)智障孩(hai)子(zi)的媽媽。這樣(yang)的優(you)秀(xiu)老師還有許(xu)(xu)多(duo)許(xu)(xu)多(duo)。

　　但是，紅塵滾滾，物欲橫流(liu)，也有一些不(bu)(bu)甘清(qing)貧、心里(li)浮躁的(de)(de)人，在老師(shi)(shi)這個(ge)崗位上，要么做一天(tian)和(he)(he)尚撞一天(tian)鐘，混日子(zi);有的(de)(de)滿腹(fu)牢(lao)騷怪話，不(bu)(bu)能為人師(shi)(shi)表傳遞正能量，誤人子(zi)弟，有的(de)(de)選擇離開，去(qu)追求自己所(suo)謂的(de)(de)生活和(he)(he)價值(zhi)。不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)追求，形成不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)師(shi)(shi)德，不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)師(shi)(shi)德凝結成不(bu)(bu)一樣(yang)的(de)(de)師(shi)(shi)魂(hun)。在教(jiao)育這個(ge)特殊(shu)的(de)(de)舞(wu)臺上，老師(shi)(shi)傳播(bo)著知識，同(tong)(tong)時還傳播(bo)著世界觀、價值(zhi)觀、人生觀。

　　值得(de)高興的(de)(de)是(shi)，江西省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)正(zheng)在開展的(de)(de)“首(shou)(shou)屆感(gan)動江西十大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)年度人(ren)物”評選活(huo)動。許許多多安貧樂教(jiao)(jiao)(jiao)，扎根在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)戰線(xian)默(mo)默(mo)奉獻(xian)的(de)(de)一(yi)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，將(jiang)以他們(men)鮮(xian)活(huo)的(de)(de)事跡與(yu)形象，由幕(mu)后走上前臺(tai)，更(geng)重(zhong)的(de)(de)是(shi)通過他們(men)，“師(shi)(shi)魂”這(zhe)兩個字將(jiang)走進人(ren)們(men)的(de)(de)心里(li)。她們(men)用自(zi)己最樸實的(de)(de)行(xing)動，成為(wei)(wei)榜樣的(de)(de)力(li)量(liang)，鑄就新(xin)時代(dai)的(de)(de)師(shi)(shi)魂。江西省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)通過這(zhe)一(yi)活(huo)動，對(dui)這(zhe)些教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)精神世界和人(ren)格力(li)量(liang)的(de)(de)弘揚、表彰、宣傳，必(bi)將(jiang)和電(dian)影《鄉村女教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)》中的(de)(de)主人(ren)公瓦爾(er)娃拉一(yi)樣，鼓(gu)舞(wu)著更(geng)多的(de)(de)人(ren)，選擇從事陽光下最光輝(hui)的(de)(de)職業(ye)，必(bi)將(jiang)鼓(gu)舞(wu)著更(geng)多的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)把(ba)當“人(ren)類靈魂的(de)(de)工程師(shi)(shi)”作(zuo)為(wei)(wei)自(zi)己人(ren)生(sheng)奮斗的(de)(de)目標與(yu)理想。白發皓首(shou)(shou)，不(bu)改(gai)初心，為(wei)(wei)人(ren)師(shi)(shi)表，無怨無悔。

　　榜樣的力量心得體會篇3

　　總是聽到有些同學(xue)抱怨學(xue)習生活(huo)(huo)沒有方(fang)向、沒有動(dong)力，我覺得(de)那(nei)是因為大家心(xin)里沒有了(le)榜樣(yang)。榜樣(yang)，就(jiu)在(zai)我身(shen)(shen)邊(bian)在(zai)形形色色的(de)(de)生活(huo)(huo)中(zhong)，現代浮躁的(de)(de)生活(huo)(huo)像沙塵暴一樣(yang)刮過，埋沒了(le)我們(men)的(de)(de)身(shen)(shen)影，也使我們(men)失去了(le)方(fang)向。其(qi)實，如果我們(men)本著(zhu)一顆明(ming)亮的(de)(de)心(xin)，你(ni)就(jiu)會發(fa)覺:其(qi)實，榜樣(yang)，就(jiu)在(zai)你(ni)我身(shen)(shen)邊(bian)。

　　我(wo)的(de)榜(bang)樣就(jiu)是(shi)(shi)xx教授，xx教授是(shi)(shi)我(wo)國著(zhu)名(ming)的(de)超(chao)(chao)級稻育(yu)種家，他以其(qi)嚴謹的(de)治學態度、專(zhuan)注的(de)探索(suo)精(jing)神(shen)締(di)造(zao)了北方(fang)水(shui)稻超(chao)(chao)高(gao)產(chan)(chan)理論，沿著(zhu)前人開(kai)創的(de)“秈粳稻雜(za)交、理想株型和超(chao)(chao)高(gao)產(chan)(chan)育(yu)種”技術(shu)路(lu)線潛心研究，最終創立了較為(wei)系(xi)統(tong)、完整(zheng)的(de)超(chao)(chao)級稻育(yu)種理論與技術(shu)體系(xi)，并(bing)選育(yu)出一系(xi)列(lie)超(chao)(chao)高(gao)產(chan)(chan)新品種，在(zai)大面積推廣應用中畝產(chan)(chan)均突破(po)800公(gong)斤，尤(you)為(wei)重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)，還較好(hao)地解決了各國水(shui)稻專(zhuan)家都(dou)在(zai)苦(ku)苦(ku)求索(suo)的(de)"超(chao)(chao)高(gao)產(chan)(chan)與優質相矛盾"的(de).世界性難(nan)題(ti)，基礎研究之樹結出豐碩應用之果。

　　第(di)一次(ci)知(zhi)道陳老師是(shi)(shi)在(zai)研(yan)究(jiu)生(sheng)入(ru)學(xue)教(jiao)育的(de)講堂上，每年(nian)新生(sheng)入(ru)學(xue)第(di)一課，xx不(bu)論多忙都(dou)回校主講。他告誡學(xue)生(sheng)，要“先修(xiu)德、次(ci)修(xiu)身、再(zai)修(xiu)業”。所謂修(xiu)德，就(jiu)是(shi)(shi)要懂得知(zhi)足、感恩(en)和禮讓。他堅信好行為是(shi)(shi)“修(xiu)”出(chu)來的(de)，告訴學(xue)生(sheng)要時(shi)刻注意小節(jie)，隨(sui)手關燈、節(jie)約用(yong)水，做完實(shi)驗(yan)用(yong)具要收拾整(zheng)潔，“拖(tuo)鞋(xie)不(bu)進(jin)實(shi)驗(yan)室，高跟鞋(xie)不(bu)進(jin)試驗(yan)田(tian)”。久而久之，這些都(dou)成了(le)讓學(xue)生(sheng)們(men)終身受益的(de)好習慣。

　　xx老師從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)時(shi)代起就立志獻身農(nong)(nong)業(ye)科學(xue)(xue)，他把個(ge)人理想與祖(zu)國(guo)需(xu)(xu)要(yao)、人民(min)(min)期盼緊密連結(jie)在一起，始(shi)終不渝地把農(nong)(nong)業(ye)科技(ji)作為報(bao)效祖(zu)國(guo)的(de)舞臺。他熱愛農(nong)(nong)業(ye)、關注農(nong)(nong)村、牽(qian)掛農(nong)(nong)民(min)(min)，始(shi)終不忘自己是農(nong)(nong)民(min)(min)的(de)兒(er)子，“讓(rang)農(nong)(nong)民(min)(min)多幾(ji)分收成，讓(rang)百姓吃上更香的(de)米飯”是他的(de)忠(zhong)誠信念。他高度關注糧食(shi)安全、農(nong)(nong)民(min)(min)增收等國(guo)計民(min)(min)生(sheng)大(da)課題，積極為國(guo)家制定糧食(shi)生(sheng)產政(zheng)策(ce)、防止出現“谷賤傷農(nong)(nong)”等問題獻計獻策(ce)，使億萬農(nong)(nong)民(min)(min)從(cong)中(zhong)受(shou)益。學(xue)(xue)xx老師，就是要(yao)像他一樣把國(guo)家和人民(min)(min)的(de)需(xu)(xu)要(yao)作為畢(bi)生(sheng)追求，以報(bao)效祖(zu)國(guo)為神圣職(zhi)責，把強烈的(de)愛國(guo)情懷和對事業(ye)的(de)無(wu)比忠(zhong)誠落實到行動中(zhong)，在本職(zhi)崗(gang)位上忠(zhong)于職(zhi)守(shou)、盡(jin)職(zhi)盡(jin)責。

　　xx老師說(shuo)他(ta)(ta)喜歡秋天(tian)(tian)，秋天(tian)(tian)是(shi)收獲(huo)的(de)季節。每當看到即將開鐮的(de)金黃(huang)金黃(huang)的(de)稻田(tian)，他(ta)(ta)總是(shi)抑制不住興奮，走上田(tian)埂，摸(mo)(mo)摸(mo)(mo)稻穗，捏捏穗粒，收獲(huo)的(de)喜悅頓時(shi)消融了他(ta)(ta)播種(zhong)、耕耘的(de)全部苦(ku)累(lei)和汗水。前輩(bei)們是(shi)用(yong)心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂(mao)的(de)參(can)天(tian)(tian)理論之樹(shu)，xx和他(ta)(ta)的(de)團隊(dui)則是(shi)用(yong)心血和智慧在澆灌這棵大樹(shu)，使它結出(chu)豐碩(shuo)的(de)應用(yong)之果。

　　作為(wei)xx農業(ye)大學的(de)一名研(yan)究生，我們(men)應該以陳(chen)老(lao)師(shi)為(wei)榜樣(yang)，向(xiang)他學習，學習陳(chen)老(lao)師(shi)的(de)勇于創新、無私奉獻(xian)，刻(ke)苦專研(yan)的(de)精神。

　　榜樣的力量心得體會篇4

　　一、執著的精神

　　認識xx是(shi)(shi)在臺州市局舉辦的(de)(de)一(yi)次趣味運動(dong)會上。那(nei)次運動(dong)會我參加夾(jia)彈珠項目(mu)。為了(le)(le)取(qu)得好成績，我特地備(bei)了(le)(le)兩雙長筷子，一(yi)雙放(fang)在單位(wei)(wei)里(li)，一(yi)雙放(fang)在家(jia)里(li)，無論在家(jia)里(li)還(huan)是(shi)(shi)在單位(wei)(wei)里(li)，只(zhi)要有空就練上一(yi)陣。可(ke)(ke)是(shi)(shi)在比賽(sai)中卻(que)屈(qu)居第(di)二，第(di)一(yi)名的(de)(de)就是(shi)(shi)臨海統計局的(de)(de)xx。可(ke)(ke)見她在這方面花了(le)(le)較多工夫(fu)，比賽(sai)時(shi)還(huan)一(yi)再要求裁判員維持(chi)賽(sai)場(chang)安靜，以便她充分發揮，顯示(shi)出她對項目(mu)獲(huo)勝的(de)(de)執著。

　　xx的(de)執著精神不只是(shi)表現在(zai)這次體育比(bi)賽上，她對本職工作向來也(ye)是(shi)執著的(de)，就是(shi)要把工作做好做優，按(an)時保質(zhi)完成工作任務，即使(shi)在(zai)生病(bing)期間也(ye)不含(han)糊。憑著這股(gu)勁頭，她勤于專研，解決了一個又(you)一個統計難題，成為(wei)臺(tai)州市貿易統計的(de)權威(wei)。她對工作的(de)執著精神，顯示出(chu)高度的(de)責任意(yi)識(shi)和堅忍不拔的(de)頑強(qiang)意(yi)志，值得我(wo)們(men)學習。

　　二、創新的方式

　　閱讀xx的(de)(de)(de)(de)先進(jin)事(shi)跡，我(wo)們發(fa)(fa)現她(ta)善于用創新(xin)解決(jue)(jue)工(gong)作(zuo)難(nan)題(ti)，比如她(ta)設計(ji)了《農資商(shang)(shang)品(pin)調(diao)撥校(xiao)對(dui)表(biao)》解決(jue)(jue)了農資系統在途商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)漏(lou)報(bao)問(wen)題(ti)；以修改(gai)程(cheng)序參數的(de)(de)(de)(de)辦法解決(jue)(jue)了經濟(ji)普查商(shang)(shang)貿業普查表(biao)的(de)(de)(de)(de)審核問(wen)題(ti)；她(ta)還根據(ju)(ju)自己積累的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，在網上直報(bao)程(cheng)序中加入了審核公(gong)式，進(jin)行設卡(ka)控制，將基(ji)層報(bao)表(biao)的(de)(de)(de)(de)差錯降(jiang)到(dao)最(zui)低(di)程(cheng)度……類似(si)這些(xie)創新(xin)都是小(xiao)創新(xin)不是大創新(xin)。這些(xie)小(xiao)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義在于，它可行，實用。人人只要努力、留心(xin)，就能發(fa)(fa)現問(wen)題(ti)，繼而找到(dao)解決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)方法，從而提(ti)高工(gong)作(zuo)效率(lv)。一(yi)(yi)次筆者去中心(xin)醫院(yuan)體檢，看(kan)到(dao)門診大廳里赫然掛(gua)著(zhu)一(yi)(yi)條橫幅，上面寫著(zhu)“微改(gai)革(ge)，小(xiao)創新(xin)”六個大字(zi)。看(kan)來(lai)醫院(yuan)也提(ti)倡小(xiao)創新(xin)。我(wo)們習(xi)(xi)慣于按部(bu)就班做報(bao)表(biao)，可是，當(dang)今統計(ji)工(gong)作(zuo)量(liang)越來(lai)越大，我(wo)們有必要學習(xi)(xi)，做一(yi)(yi)些(xie)力所能及的(de)(de)(de)(de)“小(xiao)創新(xin)”，來(lai)提(ti)高工(gong)作(zuo)效率(lv)，提(ti)高統計(ji)數據(ju)(ju)質(zhi)量(liang)。

　　三、健康的意義

　　xx身(shen)患多種疾病，她曾患過(guo)肺結核，得過(guo)嚴重(zhong)的胃(wei)病、腰腰椎(zhui)間盤突出癥等(deng)，還患了甲狀腺癌，非(fei)常不幸，我(wo)們多么希(xi)望(wang)(wang)好人一生(sheng)平安(an)。倘若同志身(shen)體健(jian)康，她會把工(gong)(gong)作(zuo)做得更(geng)好，為統(tong)(tong)(tong)計工(gong)(gong)作(zuo)做出更(geng)大的貢獻。現(xian)在統(tong)(tong)(tong)計工(gong)(gong)作(zuo)量越(yue)來越(yue)大，要(yao)求越(yue)來越(yue)高，壓力越(yue)來越(yue)重(zhong)，因此注意身(shen)體健(jian)康尤為重(zhong)要(yao)。因此我(wo)們希(xi)望(wang)(wang)領導在要(yao)求員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)做好工(gong)(gong)作(zuo)的同時(shi)關心員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的身(shen)心健(jian)康，同時(shi)也希(xi)望(wang)(wang)各位統(tong)(tong)(tong)計同仁(ren)更(geng)加關注自身(shen)的健(jian)康問題，注意鍛煉。畢竟身(shen)體是革(ge)命的本錢、工(gong)(gong)作(zuo)的`本錢、生(sheng)活(huo)的本錢。工(gong)(gong)作(zuo)還多著呢，日子(zi)還長著呢，請多保重(zhong)！

　　四、榜樣的力量

　　當今(jin)社(she)會(hui)價值觀念多樣(yang)化、復雜化。打開網絡或翻開報紙，我們發現(xian)許(xu)多關于事故及(ji)惡(e)性的(de)事件(jian)的(de)報道，社(she)會(hui)缺(que)少(shao)愛心(xin)、缺(que)少(shao)責(ze)任心(xin)、缺(que)少(shao)敬畏心(xin)，到后(hou)來我們吃得(de)不(bu)放心(xin)、吸得(de)不(bu)放心(xin)、行得(de)不(bu)放心(xin)、睡得(de)不(bu)安心(xin)。在(zai)我們統(tong)計(ji)內部，也存在(zai)著不(bu)良現(xian)象，如有(you)的(de)同(tong)志缺(que)少(shao)責(ze)任心(xin)，工(gong)作(zuo)應(ying)付(fu)應(ying)付(fu)，得(de)過(guo)(guo)且過(guo)(guo)，干勁不(bu)足；有(you)的(de)缺(que)乏創(chuang)新精(jing)神，安于現(xian)狀，不(bu)思進(jin)取；有(you)的(de)以(yi)錢為標(biao)準，有(you)好處就(jiu)干，沒(mei)有(you)好處就(jiu)不(bu)干，只講待遇(yu)不(bu)講奉(feng)獻(xian)。在(zai)這種情況下(xia)，市(shi)局黨(dang)組及(ji)時作(zuo)出了向身邊的(de)先進(jin)人物學習的(de)決定，確實是(shi)(shi)高(gao)瞻遠矚的(de)明智之(zhi)舉，為各縣(xian)市(shi)區統(tong)計(ji)局整(zheng)頓機關工(gong)作(zuo)作(zuo)風提供了一個抓手。通過(guo)(guo)在(zai)全系統(tong)中深入開展學習先進(jin)活動，引導先進(jin)價值觀，凝(ning)聚人心(xin)，提高(gao)工(gong)作(zuo)質(zhi)量，完成繁重(zhong)而又光榮的(de)統(tong)計(ji)工(gong)作(zuo)任務。我相信(xin)榜樣(yang)的(de)力量是(shi)(shi)無窮的(de)！

　　榜樣的力量心得體會篇5

　　昨(zuo)天參加(jia)了xx師大x縣支隊“榜樣力量(liang)”名師經驗交流會(hui)，活動邀請了五位優秀(xiu)骨干教(jiao)師，他們平均都(dou)有(you)(you)二十(shi)多年的(de)教(jiao)育教(jiao)學經驗。給所有(you)(you)實習生這樣一個學習交流的(de)機會(hui)，無疑對我(wo)們的(de)實習有(you)(you)著重要的(de)意義，可以幫助解(jie)決我(wo)們的(de)不少(shao)困惑和問題(ti)，從而能(neng)讓(rang)(rang)我(wo)們的(de)頂崗發揮更(geng)大的(de)作用，讓(rang)(rang)我(wo)們對其也有(you)(you)一個更(geng)深(shen)的(de)體(ti)會(hui)。

　　第一(yi)位發言(yan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)xx老(lao)(lao)(lao)師，從老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷看(kan)，雖(sui)然當年老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)成績超過重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)線20多(duo)分，但(dan)是(shi)因為身(shen)體以及其他(ta)條(tiao)件，他(ta)選擇了師范這(zhe)條(tiao)為學生(sheng)(sheng)服務的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)。一(yi)直到(dao)現(xian)在，這(zhe)將近30年的(de)(de)(de)(de)從教(jiao)生(sheng)(sheng)活中，老(lao)(lao)(lao)師一(yi)直用兩句話鞭策自己(ji)，那就(jiu)(jiu)是(shi):態(tai)度(du)(du)決定高度(du)(du)，細(xi)節(jie)決定成敗。不管是(shi)作(zuo)為正式老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)他(ta)們，還是(shi)作(zuo)為實習(xi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，都要(yao)擺正心態(tai)。既然選擇了教(jiao)師，就(jiu)(jiu)要(yao)端(duan)正好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)，認(ren)真學習(xi)。第一(yi)點(dian)(dian):向(xiang)優(you)秀老(lao)(lao)(lao)師學習(xi)，平(ping)時(shi)多(duo)聽(ting)課(ke)，在平(ping)時(shi)備課(ke)中找重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)，找難(nan)點(dian)(dian)，在上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)突破重(zhong)(zhong)難(nan)點(dian)(dian)。這(zhe)一(yi)點(dian)(dian)對于我(wo)們實習(xi)生(sheng)(sheng)來(lai)說尤為重(zhong)(zhong)要(yao)。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學經(jing)驗基本為0，這(zhe)時(shi)候(hou)要(yao)想完成好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，就(jiu)(jiu)必(bi)須多(duo)向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師請教(jiao)，接(jie)受老(lao)(lao)(lao)師給予了一(yi)切幫助和(he)(he)指導(dao)，進(jin)(jin)而自己(ji)努(nu)力爭取進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)提高。第二點(dian)(dian):向(xiang)書本學習(xi)，引進(jin)(jin)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念和(he)(he)方法(fa)，將理論與(yu)實際相結合。找到(dao)一(yi)條(tiao)更適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)路(lu)。第三點(dian)(dian):向(xiang)學生(sheng)(sheng)學習(xi)，多(duo)走進(jin)(jin)學生(sheng)(sheng)，多(duo)了解學生(sheng)(sheng)，這(zhe)樣才(cai)能在課(ke)上(shang)更好的(de)(de)(de)(de)吸引學生(sheng)(sheng)。

　　第二位(wei)老師的(de)(de)講話讓我(wo)(wo)欣賞不已(yi)，在說(shuo)的(de)(de)不多(duo)的(de)(de)經(jing)(jing)歷經(jing)(jing)驗之中就可以看出這是一(yi)位(wei)多(duo)才(cai)多(duo)藝，全面發展的(de)(de)老師。言語間詼(hui)諧幽默，但是同時又不失(shi)道理，相(xiang)信已(yi)經(jing)(jing)感染(ran)了在場的(de)(de)每(mei)一(yi)位(wei)老師同學，我(wo)(wo)相(xiang)信這就是一(yi)位(wei)優秀(xiu)教師的(de)(de)魅力，他就是王(wang)健老師。在一(yi)開始的(de)(de)時候，老師就鼓勵我(wo)(wo)們:條條大路通成(cheng)功。只要相(xiang)信自(zi)己(ji)，認真負責地完成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作，每(mei)個人都會到達自(zi)己(ji)的(de)(de)成(cheng)功點。

　　(1)面對(dui)現實，愛崗敬業。面對(dui)教師(shi)這(zhe)個職業，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要去掉身上和心(xin)里的(de)(de)浮躁，踏實工作。這(zhe)是我(wo)(wo)來實習聽到的(de)(de)最(zui)(zui)實際的(de)(de)話，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)聽到過(guo)很多鼓勵人心(xin)的(de)(de)鞭策，但是王(wang)老師(shi)的(de)(de)`一(yi)句話就(jiu)正中現實，令我(wo)(wo)醍醐(hu)灌頂，正視現實，這(zhe)是最(zui)(zui)簡(jian)單的(de)(de)第一(yi)關，也是最(zui)(zui)關鍵(jian)的(de)(de)基礎。既然選擇了這(zhe)條路(lu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應該而愛我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工作，熱愛我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)選擇，選擇一(yi)個好的(de)(de)心(xin)態完(wan)成(cheng)每一(yi)天的(de)(de)考驗。

　　(2)適應教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)角色的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)，從(cong)心(xin)(xin)底(di)改變自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)想法。只(zhi)(zhi)有(you)實(shi)實(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，只(zhi)(zhi)有(you)從(cong)心(xin)(xin)里(li)(li)接受了自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，這樣才(cai)能在(zai)(zai)(zai)乎每一位學(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)各個方面維護教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)身份(fen)。在(zai)(zai)(zai)頂崗(gang)之初，我(wo)也懷(huai)疑過(guo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)不是(shi)可(ke)以完成好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)，可(ke)是(shi)在(zai)(zai)(zai)與(yu)學(xue)生(sheng)相處的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中我(wo)相信學(xue)生(sheng)已經完全(quan)感染了我(wo)。因(yin)(yin)為(wei)是(shi)實(shi)習生(sheng)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里(li)(li)仍舊(jiu)以為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)還是(shi)一名學(xue)生(sheng)，特別(bie)是(shi)在(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)面前，就是(shi)有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理，才(cai)能更(geng)加謙虛地向老(lao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)各方面的(de)(de)(de)(de)問題。

　　(3)博采各家之長。每(mei)一(yi)個(ge)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)獨(du)特的(de)(de)風格，具(ju)體情況每(mei)個(ge)人(ren)也(ye)有(you)具(ju)體的(de)(de)處理方式(shi)。面對多(duo)變的(de)(de)學(xue)生(sheng)情況，我們應(ying)該(gai)多(duo)角度(du)多(duo)學(xue)科(ke)地融(rong)合，形成自(zi)己(ji)獨(du)到的(de)(de)見(jian)解(jie)。我也(ye)一(yi)直相(xiang)信，向各個(ge)老(lao)師(shi)(shi)請(qing)教，從(cong)中總能(neng)得(de)到自(zi)己(ji)的(de)(de)想(xiang)法(fa)。最(zui)后總結經驗，探究思想(xiang)的(de)(de)感受和變化，接觸老(lao)師(shi)(shi)，接觸學(xue)生(sheng)，這(zhe)樣才能(neng)讓(rang)自(zi)己(ji)成長地更快，進一(yi)步地提高自(zi)己(ji)。

　　(4)有自己的(de)個人魅(mei)力(li)。每(mei)個人的(de)風(feng)格不同，相信學(xue)生(sheng)對此的(de)體會(hui)也是(shi)不一樣的(de)。雖然(ran)我們只是(shi)實習新老(lao)師(shi)，但是(shi)以后真正地走向工作(zuo)崗位的(de)時(shi)候，我們也要明確自己平時(shi)在(zai)生(sheng)活在(zai)課上的(de)言語，動作(zuo)習慣，形成自己的(de)風(feng)格。并且(qie)在(zai)老(lao)師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)的(de)指正中不斷改正，這(zhe)樣才能客觀全面地了解(jie)自己，了解(jie)學(xue)生(sheng)，更好的(de)完成工作(zuo)。

　　后(hou)面講(jiang)話的是xx老(lao)(lao)師(shi)，張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)一生獲得(de)過許多獎(jiang)項，在老(lao)(lao)師(shi)一一列(lie)舉出來的時候讓我(wo)佩服(fu)不已(yi)。同時看到(dao)這(zhe)樣(yang)優秀的榜(bang)樣(yang)，我(wo)相信每(mei)一位實習生都得(de)到(dao)了相應(ying)的鼓(gu)勵，爭取在以后(hou)的工(gong)作學習中，也要向張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)學習，取得(de)更大的進步。

　　xx老(lao)師(shi)的(de)理念是激情教(jiao)育。帶著激情學(xue)習，充(chong)分的(de)知識(shi)(shi)(shi)，充(chong)沛的(de)體力可以更(geng)好的(de)吸引(yin)學(xue)生。不要按部就(jiu)班地教(jiao)書，而是要利用(yong)新(xin)(xin)理念將書本知識(shi)(shi)(shi)轉化為新(xin)(xin)知識(shi)(shi)(shi)傳授。認(ren)真準備每一節課，用(yong)認(ren)真的(de)態(tai)度感染學(xue)生，讓學(xue)生感受到老(lao)師(shi)的(de)激情，快樂學(xue)習，提高(gao)學(xue)習的(de)效率。

　　xx老師的(de)標(biao)準是(shi)要多付出。這不僅僅是(shi)體(ti)現(xian)在(zai)(zai)(zai)課(ke)前(qian)準備(bei)上，還有課(ke)后反思(si)(si)中(zhong)。在(zai)(zai)(zai)立足(zu)教材的(de)基(ji)礎上吃透教材，目標(biao)明確，重(zhong)點突(tu)出。不做(zuo)教材的(de)傳遞著，而是(shi)要明白備(bei)課(ke)的(de)真題(ti)，深入(ru)淺出，方法要得(de)當(dang)，在(zai)(zai)(zai)慢(man)慢(man)積(ji)累的(de)基(ji)礎上必然會生長。在(zai)(zai)(zai)反思(si)(si)中(zhong)提高自己，只要做(zuo)到(dao)及時反思(si)(si)和(he)總結，相(xiang)信每一位認(ren)真付出的(de)教師都會得(de)到(dao)收獲。

　　聽(ting)了五(wu)位教(jiao)師(shi)的(de)講(jiang)授，突然(ran)間覺得(de)自己(ji)的(de)方向(xiang)清晰(xi)了起來。選擇教(jiao)師(shi)或許(xu)并(bing)不是一(yi)個最正確明(ming)智的(de)一(yi)條(tiao)路(lu)，但是既然(ran)我們已經走向(xiang)了這條(tiao)路(lu)，我相信每(mei)一(yi)位學生都已經從中感受到了她(ta)的(de)魅力與快樂。我也相信，只要我們付(fu)出，努力，我們總會收獲(huo)自己(ji)的(de)理想和目標(biao)。

　　榜樣的力量心得體會篇6

　　寒(han)假中我讀了《榜(bang)樣的力量》，受益(yi)匪(fei)淺。

　　每篇(pian)文章(zhang)，都(dou)(dou)是(shi)璀璨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)之花(hua)，等待著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)(qu)采擷(xie)；書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每位人(ren)(ren)物，都(dou)(dou)是(shi)鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旗幟，值得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)(qu)學(xue)習、去(qu)(qu)超越(yue)(yue)。整本書有(you)31章(zhang)，其中(zhong)我(wo)(wo)(wo)讀(du)完后(hou)最難以(yi)忘懷是(shi)《榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是(shi)無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)》，是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊有(you)許多數不(bu)(bu)(bu)勝(sheng)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)，但(dan)是(shi)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)中(zhong)又有(you)分好(hao)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)和(he)壞榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)。書中(zhong)猶(you)太(tai)父母(mu)告訴孩(hai)子樹立榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)時首(shou)先(xian)觀察要(yao)被樹為(wei)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)(ren)是(shi)否真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值得(de)學(xue)習、效仿，猶(you)太(tai)兒童常常聽(ting)大人(ren)(ren)們(men)(men)講(jiang)這(zhe)么(me)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)寓言，大體是(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)夜晚，一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)蝴蝶(die)(die)沒有(you)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)亂闖，忽然，它(ta)發現(xian)遠處有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)點點火(huo)(huo)光，不(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)，蝴蝶(die)(die)不(bu)(bu)(bu)滿足于只(zhi)欣(xin)賞(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)下火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)，它(ta)還(huan)想(xiang)品(pin)嘗一(yi)(yi)(yi)(yi)下，就(jiu)像(xiang)(xiang)(xiang)吮吸田野(ye)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)蜜一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)。它(ta)姿勢(shi)優美(mei)地(di)停在(zai)了(le)(le)半(ban)空，準備落在(zai)火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)上。啊！多么(me)可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)！它(ta)缺了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條腿，還(huan)有(you)非常漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翅膀尖也被燒焦了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)兒，等恢復(fu)了(le)(le)力(li)氣(qi)，又重(zhong)新開始品(pin)嘗。蝴蝶(die)(die)沒有(you)遇(yu)到(dao)任何東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)阻攔(lan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)下子跌在(zai)油(you)燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)油(you)盆(pen)里。生(sheng)命彌留之際，蝴蝶(die)(die)低聲地(di)嘀(di)咕：可(ke)惡(e)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)！我(wo)(wo)(wo)渴望你(ni)給我(wo)(wo)(wo)帶來光亮(liang)、帶來幸福，而你(ni)卻只(zhi)給我(wo)(wo)(wo)死亡！我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)能做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)為(wei)自己(ji)瘋(feng)狂(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)哭泣！可(ke)惜，我(wo)(wo)(wo)明白(bai)得(de)太(tai)晚了(le)(le)，是(shi)你(ni)使我(wo)(wo)(wo)遭遇(yu)不(bu)(bu)(bu)幸！火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)聽(ting)見蝴蝶(die)(die)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抱(bao)怨，心平氣(qi)和(he)地(di)回答道(dao)：可(ke)悲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蝴蝶(die)(die)，我(wo)(wo)(wo)可(ke)不(bu)(bu)(bu)是(shi)你(ni)想(xiang)像(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)陽！我(wo)(wo)(wo)是(shi)火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)。你(ni)知道(dao)么(me)？火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)！不(bu)(bu)(bu)謹慎(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)(bu)會(hui)使用！猶(you)太(tai)父母(mu)用這(zhe)則(ze)寓言教(jiao)育孩(hai)子們(men)(men)：崇拜帶光環的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偶像(xiang)(xiang)(xiang)，可(ke)能跟蝴蝶(die)(die)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)跌跟頭(tou)。告訴他們(men)(men)無論在(zai)學(xue)習，還(huan)是(shi)在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，都(dou)(dou)要(yao)選(xuan)對榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)，不(bu)(bu)(bu)能像(xiang)(xiang)(xiang)故(gu)事中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蝴蝶(die)(die)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)，錯把(ba)火(huo)(huo)焰(yan)(yan)(yan)當作自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偶像(xiang)(xiang)(xiang)，結(jie)果送了(le)(le)性(xing)命。選(xuan)對榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)并且從自己(ji)做(zuo)(zuo)起(qi)，從身(shen)邊做(zuo)(zuo)起(qi)，才能離目(mu)標(biao)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)近。

　　榜(bang)樣(yang)的力量是無窮的，對于中小學生(sheng)來說這一(yi)點(dian)至關重要，孩(hai)子(zi)一(yi)生(sheng)下來，首(shou)先接觸的是家(jia)庭成員，其(qi)最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家(jia)長而來的。所以(yi)家(jia)長要特別重視榜(bang)樣(yang)對孩(hai)子(zi)的巨(ju)大影響作用，時時處(chu)處(chu)給孩(hai)子(zi)樹(shu)立好榜(bang)樣(yang)。

　　同學(xue)們(men)(men)，讓我們(men)(men)一(yi)起去學(xue)習(xi)發現別人(ren)(ren)(ren)的(de)好榜樣，別人(ren)(ren)(ren)的(de)榜樣成為我們(men)(men)奮斗的(de)目標，同時我們(men)(men)也應該(gai)給別人(ren)(ren)(ren)樹立好榜樣，這樣做(zuo)會使我們(men)(men)的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)道路更加輝(hui)煌。

　　榜樣的力量心得體會篇7

　　偉大的(de)時代呼喚偉大的(de)精神，崇(chong)高的(de)事業(ye)需要榜樣(yang)的(de)引領。中央組織(zhi)部、中央電視臺(tai)聯(lian)合錄制的(de)《榜樣(yang)》專題節目于10月26日晚8點在中央電視臺(tai)綜(zong)合頻道播(bo)出(chu)。

　　《榜樣(yang)(yang)》以“向榜樣(yang)(yang)看齊、做(zuo)合格黨(dang)(dang)員”為主(zhu)題，邀請部分今年表彰(zhang)的(de)全國優秀共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)員、優秀黨(dang)(dang)務工(gong)作者、先進基層黨(dang)(dang)組織代表到場(chang)，調動實地拍攝、深入采(cai)訪、典(dian)型訪談、老黨(dang)(dang)員現場(chang)講述、情景展示等藝(yi)術手法，生動詮釋了中國共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)人堅定(ding)理想信念、為民實干擔(dan)當(dang)、勤勉敬(jing)業奉獻的(de)精(jing)神(shen)風采(cai)，是(shi)開展黨(dang)(dang)員教育(yu)的(de)生動教材。

　　見賢(xian)思齊，“以人(ren)為鏡(jing)，可以明得失。”列寧就曾經說過，榜樣的力量是無窮的。一個(ge)人(ren)、一個(ge)故事、一段話語，看(kan)似(si)平凡簡單，卻(que)能(neng)激發人(ren)們向(xiang)善的、好的方向(xiang)繼續(xu)前行。

　　榜(bang)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)什么?榜(bang)樣(yang)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)一面(mian)鏡子，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一面(mian)旗幟(zhi)，更是(shi)(shi)(shi)一種力量(liang)。榜(bang)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)船，讓我們揚起希望的(de)帆，帶我們駛向(xiang)勝利(li)的(de)彼岸;榜(bang)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)指(zhi)南針(zhen)，為(wei)我們指(zhi)引前(qian)進的(de)方(fang)向(xiang)，讓我們不(bu)(bu)再(zai)迷惘。如(ru)今的(de)社會是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)榜(bang)樣(yang)輩出(chu)的(de)時代(dai)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)需要榜(bang)樣(yang)的(de)時代(dai)。各(ge)行各(ge)業的(de)道德模范、時代(dai)楷模作為(wei)傳遞當代(dai)社會正能量(liang)的(de)火(huo)炬手出(chu)現在人(ren)們面(mian)前(qian)，他們是(shi)(shi)(shi)感動一個(ge)(ge)時代(dai)的(de)榜(bang)樣(yang)人(ren)物，激(ji)勵(li)一代(dai)又一代(dai)人(ren)。

　　例如(ru)，恪(ke)守(shou)初(chu)心不辱使命的(de)(de)(de)(de)104歲(sui)(sui)(sui)老紅軍秦(qin)華禮，19歲(sui)(sui)(sui)參加紅軍，20歲(sui)(sui)(sui)加入中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)(gong)產黨，長征開始(shi)的(de)(de)(de)(de)時候在戰斗中(zhong)腿受重(zhong)傷(shang)，但他不愿(yuan)在家(jia)里(li)養(yang)老，堅(jian)決要跟共(gong)(gong)產黨走到(dao)底。退休還鄉依然(ran)心系群眾，一心為(wei)(wei)群眾謀福(fu)祉的(de)(de)(de)(de)羅官章，他說：“對(dui)黨的(de)(de)(de)(de)事(shi)業，我是(shi)負了(le)責(ze)的(de)(de)(de)(de)”。用(yong)(yong)自(zi)己36年(nian)青春年(nian)華滋潤農(nong)村教育事(shi)業的(de)(de)(de)(de)支(zhi)月英，用(yong)(yong)實際(ji)行動詮釋著人(ren)民(min)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)含義(yi)(yi)。支(zhi)月英說：“要給孩子像母愛一樣(yang)的(de)(de)(de)(de)愛。”他的(de)(de)(de)(de)女兒(er)卻說：“您(nin)(nin)是(shi)一位(wei)好老師(shi)，但是(shi)您(nin)(nin)不是(shi)我的(de)(de)(de)(de)好媽媽。”支(zhi)月英為(wei)(wei)了(le)大家(jia)而舍(she)去(qu)了(le)小家(jia)，她用(yong)(yong)雙手撐起(qi)山里(li)人(ren)求知的(de)(de)(de)(de)天空。《榜樣(yang)》的(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)或(huo)(huo)充滿愛心、助人(ren)為(wei)(wei)樂，或(huo)(huo)見義(yi)(yi)勇為(wei)(wei)、舍(she)生忘死，或(huo)(huo)誠實守(shou)信、堅(jian)守(shou)正道，或(huo)(huo)敬業奉獻、忠誠勤勉。他們(men)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)行動是(shi)對(dui)黨忠誠，對(dui)國(guo)(guo)家(jia)忠誠，對(dui)人(ren)民(min)忠誠的(de)(de)(de)(de)完美詮釋，他們(men)的(de)(de)(de)(de)高尚品質，激勵了(le)許多人(ren)，溫暖了(le)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)心，感動了(le)中(zhong)國(guo)(guo)，為(wei)(wei)全(quan)社會樹(shu)立了(le)光輝的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)。

　　在史學(xue)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)下(xia)有著(zhu)數(shu)不清(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣人物(wu)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字已經成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)族精神的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分。中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨繼承了中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)族這一(yi)寶貴遺產，為(wei)著(zhu)民(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)獨立和解(jie)放，為(wei)著(zhu)國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)繁榮與強大，為(wei)著(zhu)人民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de).幸(xing)福和富裕，一(yi)代又一(yi)代優秀共產黨員把青春(chun)、熱血、汗(han)水(shui)，甚至把生(sheng)命奉獻給了這片熱土(tu)。他們(men)像一(yi)座座聳立的(de)(de)(de)(de)(de)豐碑(bei)，永遠(yuan)矗立在人民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)心中(zhong)(zhong)。他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字已經化(hua)為(wei)不朽(xiu)，永遠(yuan)刻在人民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)心里。

　　弘(hong)(hong)揚榜(bang)樣正能量(liang)，傳遞真(zhen)(zhen)(zhen)善(shan)(shan)美(mei)(mei)。“真(zhen)(zhen)(zhen)”，就是(shi)(shi)(shi)對黨真(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)，堅信只有“跟著共(gong)產黨走(zou)，才(cai)是(shi)(shi)(shi)在正道上行(xing)(xing)”、就是(shi)(shi)(shi)學(xue)做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)人(ren)(ren)(ren)，講真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)話，真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)做(zuo)事。“善(shan)(shan)”，就是(shi)(shi)(shi)講社(she)會(hui)責任，講社(she)會(hui)擔(dan)當、講公平(ping)公正、講平(ping)等待(dai)人(ren)(ren)(ren)，真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)向善(shan)(shan)，傾(qing)心(xin)為(wei)善(shan)(shan)，與(yu)人(ren)(ren)(ren)為(wei)善(shan)(shan)，兼善(shan)(shan)天(tian)下。這是(shi)(shi)(shi)我們安身(shen)立命、處世為(wei)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本道德(de)準則、行(xing)(xing)為(wei)規范。“美(mei)(mei)”，就是(shi)(shi)(shi)超越庸俗，拒(ju)絕低級趣味，追求美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)事物和健康的(de)(de)(de)審美(mei)(mei)文化的(de)(de)(de)品味，追求高尚人(ren)(ren)(ren)生境(jing)界。“愛”，就是(shi)(shi)(shi)以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本，關(guan)注(zhu)民生幸福，關(guan)愛他人(ren)(ren)(ren)，關(guan)愛生命，扶弱濟貧(pin)、助人(ren)(ren)(ren)為(wei)樂、無私奉(feng)獻，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)種無疆(jiang)的(de)(de)(de)大(da)愛。“榜(bang)樣”作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)普(pu)通(tong)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)體，用不普(pu)通(tong)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)和思想，搭建(jian)起了令人(ren)(ren)(ren)動容、催人(ren)(ren)(ren)奮進的(de)(de)(de)精神(shen)大(da)廈。這座(zuo)大(da)廈，播(bo)撒的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)正能量(liang)，傳遞的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)善(shan)(shan)美(mei)(mei)，弘(hong)(hong)揚的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)民族的(de)(de)(de)精神(shen)，踐行(xing)(xing)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)主義核心(xin)價值觀。

　　可以說，世界上(shang)任何一個不(bu)(bu)(bu)斷(duan)發(fa)展、不(bu)(bu)(bu)斷(duan)進取(qu)的民族(zu)，都不(bu)(bu)(bu)會忽(hu)視榜樣的力量(liang)。大國工(gong)匠李萬君(jun)，他(ta)發(fa)誓：“要在自(zi)己的崗位上(shang)干出樣子來(lai)。”焊(han)工(gong)是(shi)最平(ping)凡的工(gong)匠。被譽為“沒有翅膀的飛機”的高鐵，卻離不(bu)(bu)(bu)開(kai)(kai)他(ta)們(men)非凡的雙手。在全國優秀(xiu)共產黨員、中車長春軌道客(ke)車股(gu)份有限公(gong)司(si)焊(han)工(gong)李萬君(jun)看來(lai)，工(gong)匠精(jing)神有兩種(zhong)。一種(zhong)是(shi)創新發(fa)明開(kai)(kai)拓(tuo)，攻克非凡的難題;另一種(zhong)是(shi)始終如一日，把平(ping)凡的工(gong)作做到極致。在不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺中，榜樣精(jing)神也從(cong)古老的中國走向世界各國。

　　讓“榜樣(yang)(yang)”精神化作“繼續前行”的(de)(de)磅礴動力。典(dian)型的(de)(de)道理是(shi)(shi)深刻的(de)(de)道理，典(dian)型的(de)(de)借鑒是(shi)(shi)科學的(de)(de)借鑒。榜樣(yang)(yang)好比人生的(de)(de)坐標(biao)，事業成功的(de)(de)向導。榜樣(yang)(yang)帶給我們的(de)(de)是(shi)(shi)無(wu)(wu)盡的(de)(de)銳氣、朝氣，是(shi)(shi)必(bi)勝的(de)(de)信念，是(shi)(shi)永無(wu)(wu)止境(jing)的(de)(de)力量源泉。讓我們向榜樣(yang)(yang)學習，向榜樣(yang)(yang)看齊，我們將無(wu)(wu)堅不(bu)摧、無(wu)(wu)往不(bu)勝!

　　知為行之(zhi)始，行為知之(zhi)止。讓榜樣的(de)(de)力量化作春雨，滋(zi)潤大地。讓我們向榜樣學習，站(zhan)在時代潮頭，扛起責(ze)任、勇毅(yi)篤(du)行、久久為功，在“繼續前(qian)行”的(de)(de)路(lu)上(shang)干(gan)出一番經得(de)起實踐、人民和歷史檢驗的(de)(de)業(ye)績來。

　　榜樣的力量心得體會篇8

　　榜樣的(de)力量是無窮的(de)，它們引(yin)導著我(wo)(wo)們向正確(que)的(de)方向前進(jin)著，瞧那李嘉(jia)誠(cheng)在抗(kang)日時期轉到香港，瞧那張衡進(jin)過(guo)不懈努(nu)力發明了地動儀，我(wo)(wo)看了李嘉(jia)誠(cheng)的(de)故事后不僅深有感觸，他那積極的(de)思想、正確(que)的(de)行為(wei)讓我(wo)(wo)找到了前進(jin)的(de)方向。

　　李嘉誠的(de)命(ming)(ming)運(yun)十分悲慘。他(ta)爸爸是(shi)一(yi)(yi)(yi)名校長(chang)，他(ta)經常去書房(fang)看書，后來(lai)(lai)由于日本侵入潮州，父親只好(hao)帶家人(ren)轉輾香港(gang)(gang)，李嘉誠一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)與香港(gang)(gang)融合，出乎預料的(de)'是(shi)日本人(ren)一(yi)(yi)(yi)年就攻進(jin)了(le)(le)香港(gang)(gang)，父親就喪(sang)命(ming)(ming)了(le)(le)。他(ta)為了(le)(le)供養家庭只好(hao)放棄(qi)讀(du)書進(jin)入茶樓(lou)打工(gong)，雖然工(gong)作(zuo)十分辛(xin)苦但他(ta)還(huan)是(shi)挺(ting)住了(le)(le)，終于在(zai)18歲當上了(le)(le)經理，他(ta)的(de)工(gong)作(zuo)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)正當他(ta)要(yao)收購一(yi)(yi)(yi)家酒店時，被一(yi)(yi)(yi)家大(da)公司搶在(zai)前面可他(ta)卻永不言敗。經過了(le)(le)多年的(de)奮斗(dou)成為了(le)(le)中華第一(yi)(yi)(yi)首(shou)富(fu)，可他(ta)卻勤儉節約，把(ba)錢(qian)捐(juan)給了(le)(le)醫院(yuan)來(lai)(lai)救助病人(ren)。

　　我從李嘉誠的身上學到了(le)許(xu)多品質，它能在(zai)日本在(zai)中(zhong)國(guo)肆虐時打造出一番(fan)事(shi)業是十分不容易的，曾今是一位茶樓伙計現在(zai)卻通過(guo)知識與(yu)努(nu)力成為了(le)首富(fu)雖然有錢卻節約(yue)給醫院捐錢，讓我明白了(le)只有通過(guo)自己的努(nu)力才(cai)能成功，讓我知道了(le)榜樣是無比強大的力量源泉。

　　榜樣的力量心得體會篇9

　　不(bu)(bu)(bu)患(huan)位(wei)之不(bu)(bu)(bu)尊，而(er)(er)患(huan)德之不(bu)(bu)(bu)崇；不(bu)(bu)(bu)恥(chi)祿之不(bu)(bu)(bu)伙，而(er)(er)恥(chi)智之不(bu)(bu)(bu)博。讀完(wan)了榜樣的力(li)量系列叢書，我深(shen)有感觸。

　　“榜樣”的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)是無垠的(de)(de)(de)(de)，它會(hui)讓你受益匪淺；它會(hui)讓你恍然大(da)(da)悟；它會(hui)讓你明白(bai)人(ren)生道理……在榜樣的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)系列叢書(shu)科(ke)學(xue)(xue)篇中(zhong)，有這(zhe)樣一(yi)位偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)——張(zhang)(zhang)衡。張(zhang)(zhang)衡是南陽郡石橋鎮人(ren)，是我(wo)(wo)國古代的(de)(de)(de)(de)著名天(tian)文(wen)學(xue)(xue)家(jia)、數學(xue)(xue)家(jia)、發(fa)明家(jia)。他(ta)(ta)(ta)曾經(jing)創作(zuo)出了(le)(le)《靈憲》、《思(si)玄賦(fu)》等(deng)重(zhong)量(liang)級(ji)文(wen)學(xue)(xue)作(zuo)品，為(wei)世界人(ren)民送去了(le)(le)一(yi)大(da)(da)筆文(wen)學(xue)(xue)財富(fu)。在張(zhang)(zhang)衡數不(bu)勝數的(de)(de)(de)(de)故事中(zhong)，最讓我(wo)(wo)難以(yi)忘卻的(de)(de)(de)(de)是（一(yi)顆(ke)(ke)好奇求知的(de)(de)(de)(de)心）。這(zhe)篇故事主要記述(shu)了(le)(le)在張(zhang)(zhang)衡小時(shi)候時(shi)，他(ta)(ta)(ta)家(jia)境(jing)貧寒生活在社會(hui)底(di)層。但(dan)是正是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)練就(jiu)了(le)(le)張(zhang)(zhang)衡一(yi)顆(ke)(ke)好奇求知的(de)(de)(de)(de)心：有一(yi)天(tian)夜晚，張(zhang)(zhang)衡在院子(zi)里仰著頭對著星(xing)(xing)(xing)空(kong)用小手指(zhi)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)數星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)，一(yi)直數到了(le)(le)上百(bai)顆(ke)(ke)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)祖母詢問(wen)他(ta)(ta)(ta)這(zhe)么(me)多星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)怎(zen)么(me)數得清？張(zhang)(zhang)衡回答道：“祖母，數得清。星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)是在動(dong)，但(dan)它是有規律的(de)(de)(de)(de)運動(dong)。兩顆(ke)(ke)星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)距(ju)離總是這(zhe)么(me)遠。”這(zhe)時(shi)，祖父(fu)走了(le)(le)過來，說：“孩子(zi)，你觀察的(de)(de)(de)(de)非常仔細(xi)，你看，那七(qi)顆(ke)(ke)星(xing)(xing)(xing)連起來像一(yi)把勺子(zi)，叫北(bei)(bei)斗(dou)星(xing)(xing)(xing)。勺口對著的(de)(de)(de)(de)一(yi)顆(ke)(ke)亮星(xing)(xing)(xing)就(jiu)是北(bei)(bei)極星(xing)(xing)(xing)。而北(bei)(bei)極星(xing)(xing)(xing)總是被北(bei)(bei)斗(dou)星(xing)(xing)(xing)繞著轉。”張(zhang)(zhang)衡不(bu)相信祖父(fu)所言，決定親自驗(yan)證一(yi)下，他(ta)(ta)(ta)一(yi)夜未眠，幾次起身觀察北(bei)(bei)極星(xing)(xing)(xing)和北(bei)(bei)斗(dou)星(xing)(xing)(xing)，默默地(di)記著。后來他(ta)(ta)(ta)終于驗(yan)證了(le)(le)祖父(fu)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)。正是他(ta)(ta)(ta)這(zhe)種遇事刨(bao)根問(wen)底(di)的(de)(de)(de)(de)精神造(zao)就(jiu)了(le)(le)漏水(shui)轉渾天(tian)儀(yi)和地(di)動(dong)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)問(wen)世，為(wei)我(wo)(wo)國天(tian)文(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)`發(fa)展作(zuo)出了(le)(le)不(bu)可磨滅的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　在生活中我(wo)(wo)們也要常常學(xue)習張衡這種(zhong)尋(xun)根問(wen)底的(de)精神。平時，我(wo)(wo)在做題(ti)(ti)時遇到(dao)一(yi)些不理(li)解的(de)題(ti)(ti)不去問(wen)老師，而是自己隨(sui)便(bian)猜一(yi)個答案，導致(zhi)了(le)考試中遇到(dao)類(lei)型題(ti)(ti)根本不懂。閱讀了(le)榜樣的(de)力量后(hou)我(wo)(wo)決定(ding)以(yi)后(hou)遇到(dao)不理(li)解的(de)題(ti)(ti)就上網(wang)搜索(suo)，或者詢問(wen)老師，向張衡學(xue)習。

　　這就(jiu)是(shi)榜樣的(de)(de)力(li)量，它促(cu)使著我們的(de)(de)成長，讓我們的(de)(de)生命更加多(duo)姿(zi)多(duo)彩。

　　榜樣的力量心得體會篇10

　　在這個寒假中，我讀了《榜樣的(de)(de)力量》這本書讓我明白了榜樣的(de)(de)力量！

　　比(bi)爾.蓋茨(ci)是一(yi)(yi)(yi)個天才，他(ta)總是能準(zhun)確的(de)(de)看到IT界(jie)的(de)(de).未(wei)來(lai)。他(ta)的(de)(de)記憶力也很強，比(bi)如(ru)他(ta)父親的(de)(de)朋友泰勒讓他(ta)背誦一(yi)(yi)(yi)段(duan)《圣(sheng)經》中(zhong)(zhong)(zhong)最難的(de)(de)登山寶訓，結果他(ta)全部背了(le)下(xia)來(lai)，幾萬(wan)字的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段(duan)，被他(ta)一(yi)(yi)(yi)字不漏(lou)的(de)(de)背了(le)下(xia)來(lai)。13歲就開始編(bian)程，他(ta)在(zai)上中(zhong)(zhong)(zhong)學時他(ta)在(zai)一(yi)(yi)(yi)家(jia)公司(si)(si)中(zhong)(zhong)(zhong)修正了(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)公司(si)(si)的(de)(de)許多程序錯誤(wu)，但最后因為給這家(jia)公司(si)(si)找了(le)麻煩，所(suo)以禁止使用。微軟創建后，他(ta)歷經所(suo)有風風雨(yu)雨(yu)，迎來(lai)了(le)退休。

　　他的(de)(de)主(zhu)要成就(jiu)是(shi)(shi)(shi)和保羅.艾倫一起創建了微軟公司(si)，1995年到2007年的(de)(de)《福布(bu)斯》全球排行榜中(zhong)(zhong)，連獲13年世界首富，退休后，積極投身到慈善(shan)事業中(zhong)(zhong)。他是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)偉大(da)的(de)(de)人，在我們身邊，有哪(na)一個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)堅持不懈的(de)(de)？有哪(na)一個(ge)(ge)(ge)，可以做到無論(lun)在怎(zen)樣的(de)(de)地方(fang)，無論(lun)是(shi)(shi)(shi)刮風下雨(yu)，還是(shi)(shi)(shi)冰雹，都堅持散發出自(zi)己(ji)應該擁(yong)有的(de)(de)香氣？

　　其實(shi)(shi)很簡單(dan)，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)耐心，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)堅持，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)細心，少一(yi)(yi)分粗心就可以成功，其實(shi)(shi)生活中，必須(xu)要有榜(bang)樣的力量來(lai)引(yin)導我(wo)們前進！

　　榜樣的力量心得體會篇11

　　讀完《榜樣的力量》這本書，想(xiang)想(xiang)生活中(zhong)的自(zi)己，衣來(lai)伸手飯來(lai)張口(kou)，什么都想(xiang)要，遇到一點(dian)嘲笑，挫(cuo)折便叫苦(ku)不堪(kan)，一點(dian)也(ye)沒想(xiang)要超越別人，想(xiang)要戰勝自(zi)我，證明了自(zi)己的實(shi)力！真是(shi)慚愧。

　　看看書(shu)中的(de)拿破(po)侖(lun)(lun)，家里(li)貧窮，同學們的(de)諷刺(ci)與嘲(chao)笑，引(yin)起了(le)他的(de)憤怒。為了(le)忍受(shou)這(zhe)些(xie)外(wai)國孩子(zi)的(de)嘲(chao)笑，拿破(po)侖(lun)(lun)覺(jue)得不應當在(zai)這(zhe)些(xie)富有(you)高傲的(de)人(ren)面前謙卑下去。于(yu)是(shi)，他開(kai)始利(li)用這(zhe)些(xie)沒有(you)頭腦(nao)但卻傲慢(man)的(de)人(ren)作為橋梁，去使自己得到(dao)(dao)富有(you)、得到(dao)(dao)技能、得到(dao)(dao)名譽的(de)地位。

　　可見，一(yi)顆自(zi)卑的(de)(de)(de)心足以走在(zai)黑(hei)暗的(de)(de)(de)路(lu)上，讓自(zi)己的(de)(de)(de)人生道路(lu)沒有(you)(you)光明，沒有(you)(you)溫馨(xin)，如同(tong)地獄(yu)一(yi)樣可怕(pa)。我們應該樂觀的(de)(de)(de)認(ren)識一(yi)個新的(de)(de)(de)自(zi)己，熱愛自(zi)己，為自(zi)己的(de)(de)(de)道路(lu)鋪上光明，帶走黑(hei)暗，樹(shu)立(li)起對(dui)生活的(de)(de)(de).勇氣！

　　美國擔任四屆總統(tong)的羅斯福，一生中在(zai)輪椅上度過，他沒(mei)有(you)因為(wei)同伴對他的嘲笑(xiao)而氣餒(nei)，他用自己的行動來(lai)證明自己可(ke)以(yi)克服困難得到成功。羅斯福沒(mei)有(you)在(zai)自己的缺陷前低頭，而是(shi)勇敢地(di)登上高峰，證明了自己的實力，贏得人民的尊重！

　　是啊，自卑(bei)就是在給自己(ji)添加更大的(de)壓(ya)力，我們只有克服了它，換(huan)來自強不息的(de)推(tui)動力量，才(cai)能(neng)讓自己(ji)即將經(jing)過的(de)人生道(dao)路換(huan)來更多的(de)光(guang)明，更多的(de)溫暖！

　　榜樣的力量心得體會篇12

　　今天(tian)我(wo)和朋(peng)友(you)(you)出去玩，一(yi)(yi)(yi)個朋(peng)友(you)(you)向(xiang)我(wo)推(tui)薦(jian)了(le)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)，她說：“鳳兒(er)，向(xiang)你推(tui)薦(jian)本書(shu)，《榜樣(yang)的(de)力量》，挺好看的(de)。”我(wo)一(yi)(yi)(yi)聽，思(si)索了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)說：“那這本書(shu)在哪兒(er)啊?”她也思(si)索了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)，說“呃……我(wo)忘了(le)，反正(zheng)是在書(shu)香江(jiang)蘇(su)了(le)，你自己找(zhao)吧。”我(wo)聽了(le)遺憾有客氣的(de)說：“謝啦!”

　　我(wo)飛(fei)奔(ben)到(dao)家(jia)(jia)(jia)，打開(kai)電腦，登陸書(shu)香江(jiang)蘇(su)后就開(kai)始找，功(gong)夫(fu)不(bu)(bu)負(fu)有心人，終于讓我(wo)找到(dao)了(le)(le)。看(kan)完(wan)后，我(wo)深(shen)(shen)有感觸，尤其是《試一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)試才知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)》這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)篇，它講(jiang)了(le)(le)3個(ge)(ge)(ge)故(gu)事(shi)(shi)，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)故(gu)事(shi)(shi)講(jiang)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)馬駒要(yao)過(guo)(guo)河，但(dan)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)水(shui)的(de)(de)(de)深(shen)(shen)淺，所以請(qing)老(lao)水(shui)牛喝小(xiao)松鼠幫(bang)它測(ce)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，老(lao)水(shui)牛說(shuo)水(shui)淺，但(dan)小(xiao)松鼠說(shuo)水(shui)深(shen)(shen)，小(xiao)馬駒沒(mei)辦法，便(bian)去問媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)聽(ting)(ting)了(le)(le)對它說(shuo)：“你為什(shen)(shen)么不(bu)(bu)自己(ji)去試試呢(ni)!”小(xiao)馬駒聽(ting)(ting)了(le)(le)便(bian)去試，這才知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)水(shui)的(de)(de)(de)深(shen)(shen)淺。第(di)(di)二個(ge)(ge)(ge)故(gu)事(shi)(shi)講(jiang)了(le)(le)小(xiao)本(ben)(ben)(ben)杰明·韋(wei)斯特(te)的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)讓他去照顧一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)親(qin)戚家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)嬰(ying)(ying)兒(er)，在(zai)本(ben)(ben)(ben)杰明的(de)(de)(de)細心照料(liao)下(xia)，小(xiao)嬰(ying)(ying)兒(er)慢(man)慢(man)進入(ru)了(le)(le)夢鄉(xiang)。小(xiao)本(ben)(ben)(ben)杰明被熟睡著(zhu)的(de)(de)(de)嬰(ying)(ying)兒(er)的(de)(de)(de)異(yi)常美麗(li)吸引住了(le)(le)，他用(yong)手在(zai)扇子(zi)上比劃，好(hao)像在(zai)畫(hua)(hua)(hua)出(chu)(chu)嬰(ying)(ying)兒(er)那美麗(li)的(de)(de)(de)臉龐(pang)畫(hua)(hua)(hua)出(chu)(chu)來。這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切被母(mu)親(qin)薩(sa)拉(la)(la)捕捉到(dao)了(le)(le)。“你想畫(hua)(hua)(hua)下(xia)寶寶的(de)(de)(de)臉嗎?”薩(sa)拉(la)(la)微笑著(zhu)問本(ben)(ben)(ben)杰明。“我(wo)不(bu)(bu)會(hui)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)。我(wo)畫(hua)(hua)(hua)不(bu)(bu)出(chu)(chu)。”本(ben)(ben)(ben)杰明說(shuo)。薩(sa)拉(la)(la)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)指著(zhu)桌(zhuo)子(zi)上的(de)(de)(de)墨(mo)水(shui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)說(shuo)：“你不(bu)(bu)試試，怎么知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)你畫(hua)(hua)(hua)不(bu)(bu)出(chu)(chu)來呢(ni)!試試吧!”薩(sa)拉(la)(la)說(shuo)完(wan)便(bian)走了(le)(le)。于是本(ben)(ben)(ben)杰明便(bian)試試了(le)(le)，可(ke)沒(mei)想到(dao)本(ben)(ben)(ben)杰明畫(hua)(hua)(hua)得(de)如此逼真(zhen)。薩(sa)拉(la)(la)摟著(zhu)本(ben)(ben)(ben)杰明的(de)(de)(de)脖子(zi)，親(qin)吻了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，對他說(shuo)：“將來有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天，你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)成為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)藝術家(jia)(jia)(jia)!”第(di)(di)三個(ge)(ge)(ge)故(gu)事(shi)(shi)講(jiang)了(le)(le)森(sen)林(lin)中出(chu)(chu)現(xian)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)怪物(wu)，大家(jia)(jia)(jia)請(qing)狐貍(li)去看(kan)看(kan)，狐貍(li)沒(mei)辦法只(zhi)好(hao)答應(ying)了(le)(le)，但(dan)它不(bu)(bu)愿冒生命危險，便(bian)讓好(hao)奇心極大的(de)(de)(de).喜鵲去探個(ge)(ge)(ge)究竟，等喜鵲回來時，它驚恐地說(shuo)：“好(hao)恐怖，差點把我(wo)嚇死!”狐貍(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聽(ting)(ting)連(lian)忙大喊：“大家(jia)(jia)(jia)快逃吧。”說(shuo)完(wan)，狐貍(li)就逃了(le)(le)。大家(jia)(jia)(jia)也只(zhi)好(hao)逃了(le)(le)。但(dan)其實，那根本(ben)(ben)(ben)就不(bu)(bu)是怪獸，只(zhi)不(bu)(bu)過(guo)(guo)是貓頭鷹而(er)已。貓頭像很好(hao)奇為什(shen)(shen)么動(dong)物(wu)們(men)(men)會(hui)驚恐的(de)(de)(de)逃跑，也不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)森(sen)林(lin)會(hui)變的(de)(de)(de)死一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般沉寂。動(dong)物(wu)們(men)(men)不(bu)(bu)能(neng)做到(dao)身體力行，不(bu)(bu)能(neng)探究問題究竟，結果弄得(de)自己(ji)倉皇不(bu)(bu)可(ke)終日(ri)。

　　孩(hai)子(zi)(zi)也是(shi)一樣。孩(hai)子(zi)(zi)在日常的(de)(de)學習和(he)生活當中(zhong)會(hui)有許許多多的(de)(de)疑問。做(zuo)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)要意識到疑問是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)求(qiu)知的(de)(de)動(dong)力。猶(you)太家(jia)長(chang)(chang)在孩(hai)子(zi)(zi)有了(le)疑問的(de)(de)時候(hou)，先不忙(mang)著(zhu)給孩(hai)子(zi)(zi)正(zheng)確的(de)(de)答案，他們(men)會(hui)因(yin)勢利導，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)在疑問中(zhong)探求(qiu)事情(qing)的(de)(de)真相(xiang)，借此啟發孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)探求(qiu)欲望，這樣，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)分析(xi)問題(ti)能力和(he)解(jie)決(jue)問題(ti)能力將(jiang)會(hui)得到加強(qiang)。家(jia)長(chang)(chang)們(men)都應該像猶(you)太家(jia)長(chang)(chang)那樣，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)(zi)勇于嘗試，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)不斷提(ti)升自我。

　　所以，不試(shi)試(shi)怎么知道(dao)你行不行，在今后(hou)的生活(huo)當中還有很(hen)多要你嘗試(shi)的事情，所以要勇于嘗試(shi)。

　　榜樣的力量心得體會

　　這(zhe)個(ge)故事產生在(zai)(zai)一(yi)(yi)個(ge)住(zhu)(zhu)民(min)住(zhu)(zhu)宅樓里(li)。這(zhe)個(ge)住(zhu)(zhu)宅樓里(li)的(de)住(zhu)(zhu)民(min)都(dou)把(ba)渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)倒在(zai)(zai)巷(xiang)口的(de)那塊空地上，時間一(yi)(yi)長，就堆起了(le)(le)(le)贓物，臭氣撲鼻，令人(ren)(ren)不(bu)堪入目。終于有一(yi)(yi)天，墻上出現了(le)(le)(le)一(yi)(yi)行字(zi)：請上前幾(ji)步(bu)倒渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)！很和藹，但(dan)沒(mei)(mei)(mei)有效(xiao)。過了(le)(le)(le)幾(ji)天墻上的(de)字(zi)變了(le)(le)(le)：克(ke)制(zhi)亂倒渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)！很嚴正，可照(zhao)舊(jiu)沒(mei)(mei)(mei)有效(xiao)。幾(ji)天后墻上的(de)字(zi)又改了(le)(le)(le)：亂倒渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)者罰款(kuan)100元(yuan)！口吻很威嚴，但(dan)仍(reng)然狼籍。后來竟(jing)出現了(le)(le)(le)罵(ma)人(ren)(ren)的(de)話：亂倒渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)者是(shi)豬(zhu)狗！效(xiao)果可想而知，照(zhao)舊(jiu)沒(mei)(mei)(mei)人(ren)(ren)理(li)睬！直到這(zhe)里(li)住(zhu)(zhu)上了(le)(le)(le)一(yi)(yi)位雙目失明的(de)老(lao)人(ren)(ren)，周圍就再也找不(bu)到一(yi)(yi)點臟物了(le)(le)(le)。由(you)于他每(mei)次都(dou)把(ba)渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)很準的(de)倒進渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)箱。這(zhe)里(li)的(de)住(zhu)(zhu)民(min)都(dou)很感動，以是(shi)也就沒(mei)(mei)(mei)有人(ren)(ren)把(ba)渣(zha)(zha)(zha)(zha)滓(zi)倒在(zai)(zai)箱外了(le)(le)(le)。

　　名(ming)校(xiao)長(chang)造(zao)就了名(ming)校(xiao)。西湖區教(jiao)(jiao)(jiao)誨局(ju)局(ju)長(chang)吳吉春(chun)如(ru)許評價楊(yang)(yang)校(xiao)長(chang)：“他(ta)是一(yi)本(ben)大書，一(yi)本(ben)胸無點墨的(de)書。40年磨一(yi)劍，在顛末幾(ji)十年的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論后(hou)，‘楊(yang)(yang)一(yi)青教(jiao)(jiao)(jiao)誨思(si)想’也漸漸明(ming)晰。”楊(yang)(yang)校(xiao)長(chang)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)45年，在學(xue)(xue)軍小學(xue)(xue)做了20多(duo)年的(de)校(xiao)長(chang)，從(cong)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)誨系統勞動模(mo)范、省特級教(jiao)(jiao)(jiao)師、省功(gong)勛教(jiao)(jiao)(jiao)師到杭州市“十佳校(xiao)長(chang)”，榮譽(yu)無數(shu)。在楊(yang)(yang)校(xiao)長(chang)的(de)帶領放(fang)學(xue)(xue)校(xiao)也取得了很(hen)多(duo)榮譽(yu)，學(xue)(xue)校(xiao)是全(quan)省第一(yi)所被(bei)評為(wei)浙(zhe)江省示范性學(xue)(xue)校(xiao)，成為(wei)全(quan)國(guo)以致國(guo)際上有很(hen)高著名(ming)度(du)的(de)名(ming)校(xiao)。

　　二、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)黃(huang)浦軍(jun)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)譽是(shi)(shi)由于有(you)一(yi)(yi)(yi)位懂(dong)辦理的(de)(de)(de)專家。一(yi)(yi)(yi)個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)送(song)出二十多個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)。有(you)人(ren)說杭州的(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)里有(you)兩所“黃(huang)埔軍(jun)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，一(yi)(yi)(yi)所是(shi)(shi)上(shang)城區的(de)(de)(de)天長(chang)(chang)(chang)(chang)小(xiao)學(xue)(xue)，這里培養(yang)出了10個(ge)特級教師(shi)(shi)；另一(yi)(yi)(yi)所便是(shi)(shi)學(xue)(xue)軍(jun)小(xiao)學(xue)(xue)，向西湖區的(de)(de)(de)各個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)出了20多個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)。這些校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)在(zai)各自的(de)(de)(de)崗亭上(shang)兢(jing)兢(jing)業業，使西湖區出現(xian)了一(yi)(yi)(yi)所又(you)一(yi)(yi)(yi)所的(de)(de)(de)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)伯樂，最能相(xiang)(xiang)人(ren)了。學(xue)(xue)軍(jun)小(xiao)學(xue)(xue)每年進新(xin)老師(shi)(shi)，楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)總是(shi)(shi)親身出馬，到各個(ge)師(shi)(shi)范院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形形色色“相(xiang)(xiang)”人(ren)才(cai)(cai)。在(zai)楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)“團(tuan)體(ti)觀念(nian)、主體(ti)思想(xiang)、個(ge)性生(sheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)、和諧干系(xi)”的(de)(de)(de)教誨思想(xiang)培養(yang)下，教師(shi)(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)都失掉(diao)(diao)了很好的(de)(de)(de)生(sheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)。在(zai)杭州，像楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)如許在(zai)一(yi)(yi)(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)干40多年，當了20多年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)，與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)起(qi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)并未(wei)幾見。楊(yang)(yang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)說，百年哈佛，只要4任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)，南開百年也只要6任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)。他以為，教誨是(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)效應的(de)(de)(de)行為。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)絕對穩固，一(yi)(yi)(yi)種辦學(xue)(xue)理念(nian)才(cai)(cai)能失掉(diao)(diao)更好貫徹。而且，一(yi)(yi)(yi)所汗青悠久的(de)(de)(de).名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，必需(xu)要有(you)酷(ku)愛它(ta)、愿為其貢(gong)獻的(de)(de)(de)領頭(tou)人(ren)，才(cai)(cai)能一(yi)(yi)(yi)代代保持永久的(de)(de)(de)生(sheng)命力。

　　人(ren)(ren)們的(de)善(shan)心(xin)與良(liang)知往(wang)往(wang)會受某種外來善(shan)舉(ju)的(de)影(ying)響，然(ran)后慢慢地轉變(bian)著本身(shen)的(de)行為，這(zhe)便是榜(bang)樣(yang)的(de)氣力(li)。我(wo)以為，讓別人(ren)(ren)影(ying)響我(wo)們的(de)行為，不(bu)如我(wo)們嚴格自律，高(gao)興(xing)使本身(shen)成(cheng)為別人(ren)(ren)的(de)榜(bang)樣(yang)。

　　這(zhe)(zhe)個(ge)故(gu)事產生(sheng)在(zai)(zai)一個(ge)住民(min)住宅樓里(li)(li)。名(ming)著讀后(hou)(hou)感(gan)這(zhe)(zhe)個(ge)住宅樓里(li)(li)的(de)住民(min)都把渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)倒(dao)(dao)在(zai)(zai)巷口(kou)的(de)那塊空地上(shang)(shang)(shang)，時間(jian)一長(chang)，就堆起了(le)(le)(le)(le)贓物，臭氣(qi)撲鼻，令人不堪入目(mu)。終(zhong)于(yu)有一天，墻(qiang)上(shang)(shang)(shang)出(chu)現了(le)(le)(le)(le)一行字(zi)：請上(shang)(shang)(shang)前幾步倒(dao)(dao)渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)！很(hen)(hen)和藹(ai)，但(dan)沒(mei)有效。過了(le)(le)(le)(le)幾天墻(qiang)上(shang)(shang)(shang)的(de)字(zi)變了(le)(le)(le)(le)：克制亂(luan)倒(dao)(dao)渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)！很(hen)(hen)嚴正(zheng)，可(ke)照(zhao)舊沒(mei)有效。幾天后(hou)(hou)墻(qiang)上(shang)(shang)(shang)的(de)字(zi)又改(gai)了(le)(le)(le)(le)：亂(luan)倒(dao)(dao)渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)者(zhe)罰款100元！口(kou)吻很(hen)(hen)威(wei)嚴，但(dan)仍然(ran)狼籍。后(hou)(hou)來竟出(chu)現了(le)(le)(le)(le)罵(ma)人的(de)話(hua)：亂(luan)倒(dao)(dao)渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)者(zhe)是豬狗(gou)！效果可(ke)想而知，照(zhao)舊沒(mei)人理睬！直到這(zhe)(zhe)里(li)(li)住上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)一位雙目(mu)失明的(de)老人，周圍就再也找不到一點(dian)臟物了(le)(le)(le)(le)。由(you)于(yu)他每次都把渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)很(hen)(hen)準(zhun)的(de)倒(dao)(dao)進渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)箱。這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)住民(min)都很(hen)(hen)感(gan)動，以是也就沒(mei)有人把渣(zha)滓(zi)(zi)(zi)(zi)倒(dao)(dao)在(zai)(zai)箱外了(le)(le)(le)(le)。

　　榜樣的力量心得體會

　　今天我讀了一篇故(gu)事。非(fei)常感動。

　　這(zhe)個(ge)故事(shi)發(fa)生在一(yi)個(ge)居民(min)(min)住(zhu)(zhu)宅樓里(li)(li)。這(zhe)個(ge)住(zhu)(zhu)宅樓里(li)(li)的(de)(de)(de)居民(min)(min)都把垃(la)(la)圾(ji)(ji)倒(dao)在巷口(kou)的(de)(de)(de)那塊空地上(shang)(shang)，時間一(yi)長，就(jiu)堆起(qi)了(le)贓物(wu)，臭氣(qi)撲鼻(bi)，令(ling)人不(bu)堪入目。終于有一(yi)天，墻(qiang)上(shang)(shang)出現了(le)一(yi)行(xing)字(zi)：請上(shang)(shang)前幾(ji)步倒(dao)垃(la)(la)圾(ji)(ji)！很和善，但(dan)沒有用。過了(le)幾(ji)天墻(qiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)字(zi)變了(le)：禁止亂(luan)倒(dao)垃(la)(la)圾(ji)(ji)！很嚴肅，可還是(shi)沒有用。幾(ji)天后墻(qiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)字(zi)又改了(le)：亂(luan)倒(dao)垃(la)(la)圾(ji)(ji)者罰款100元！口(kou)氣(qi)很威嚴，但(dan)依(yi)然狼籍。后來(lai)竟出現了(le)罵人的(de)(de)(de)`話：亂(luan)倒(dao)垃(la)(la)圾(ji)(ji)者是(shi)豬狗！結果可想而知，還是(shi)沒人理(li)睬！直(zhi)到這(zhe)里(li)(li)住(zhu)(zhu)上(shang)(shang)了(le)一(yi)位雙(shuang)目失(shi)明(ming)的(de)(de)(de)老人，周(zhou)圍就(jiu)再也(ye)找(zhao)不(bu)到一(yi)點臟物(wu)了(le)。因為他每次都把垃(la)(la)圾(ji)(ji)很準的(de)(de)(de)倒(dao)進(jin)垃(la)(la)圾(ji)(ji)箱。這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)居民(min)(min)都很感動，所以(yi)也(ye)就(jiu)沒有人把垃(la)(la)圾(ji)(ji)倒(dao)在箱外了(le)。

　　人(ren)(ren)們(men)的(de)善心與良知往(wang)往(wang)會(hui)受某(mou)種外來善舉的(de)影響，然后慢慢地(di)改(gai)變(bian)著自(zi)(zi)己(ji)的(de)行為，這(zhe)就是榜樣的(de)力量。我(wo)認(ren)為，讓(rang)別人(ren)(ren)影響我(wo)們(men)的(de)行為，不如我(wo)們(men)嚴格(ge)自(zi)(zi)律，努力使(shi)自(zi)(zi)己(ji)成為別人(ren)(ren)的(de)榜樣。

　　榜樣的力量心得體會

　　美好的(de)(de)(de)愿望(wang)讓我對(dui)未(wei)來(lai)充滿希望(wang)，從而對(dui)職業充滿欣喜，榜樣的(de)(de)(de)力(li)量讀(du)后(hou)感。我用(yong)(yong)勤奮(fen)學習護(hu)理工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)知識(shi)，我用(yong)(yong)智(zhi)慧掌握護(hu)理工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)技巧，我渴望(wang)用(yong)(yong)自己的(de)(de)(de)力(li)量去減(jian)輕病(bing)患的(de)(de)(de)傷痛，我渴望(wang)用(yong)(yong)自己的(de)(de)(de)努力(li)去實現(xian)人生的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。你知道嗎?當走向人生這新的(de)(de)(de)一步時，我是多么(me)的(de)(de)(de)喜悅啊!

　　可是，你了(le)解護士的(de)(de)(de)工作嗎?打針、發藥(yao)、鋪床、輸(shu)液，365天，日復一(yi)(yi)日的(de)(de)(de)輪(lun)回(hui)，陀螺一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)旋(xuan)轉，一(yi)(yi)個(ge)護士工作一(yi)(yi)天在(zai)病房走(zou)的(de)(de)(de)路就(jiu)有幾十里之多(duo)，腿都(dou)跑腫了(le)。給你一(yi)(yi)個(ge)真實的(de)(de)(de)記錄吧：一(yi)(yi)個(ge)中班下來，一(yi)(yi)個(ge)護士去病房里接換(huan)鹽水(shui)瓶，來回(hui)就(jiu)跑了(le)50多(duo)趟，其中不(bu)包括輸(shu)液不(bu)暢(chang)需要重(zhong)新(xin)注射的(de)(de)(de)，還(huan)有重(zhong)病人每半小時(shi)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)生命體征(zheng)監測。而同時(shi)，年輕(qing)的(de)(de)(de)她們還(huan)要面對(dui)患者病痛(tong)時(shi)脾氣的(de)(de)(de)焦躁，家屬著(zhu)急(ji)時(shi)兇巴巴的(de)(de)(de)訓斥，聽著(zhu)一(yi)(yi)聲聲高低(di)的(de)(de)(de)呻吟和哭喊，看著(zhu)一(yi)(yi)副(fu)(fu)副(fu)(fu)扭曲的(de)(de)(de)臉龐、輾轉的(de)(de)(de)身軀，我的(de)(de)(de)心顫(zhan)抖了(le)，我的(de)(de)(de)腳步不(bu)由(you)得向(xiang)后退(tui)縮了(le)：這(zhe)就(jiu)是我熱愛的(de)(de)(de)職業嗎?這(zhe)就(jiu)是我的(de)(de)(de)追求(qiu)嗎?為什么我感受不(bu)到其中的(de)(de)(de)快樂?我的(de)(de)(de)價值到底在(zai)哪？

　　剛開始(shi)工(gong)作(zuo)的時候這樣的疑惑(huo)經(jing)常會(hui)有，可是(shi)看過(guo)那(nei)么多激勵人心的故事(shi)、見過(guo)病患那(nei)么多的死別生(sheng)離、自己內心那(nei)么多次的震(zhen)撼以及這一年來工(gong)作(zuo)的感(gan)觸和(he)經(jing)歷，使我(wo)的疑惑(huo)只存在于瞬(shun)間，更持久(jiu)的信念是(shi)：選我(wo)所愛，愛我(wo)所擇(ze)，這就是(shi)無悔的青春和(he)一生(sheng)。

　　在(zai)重癥監護(hu)室(shi)工作(zuo)的日(ri)子里，我更能體(ti)會到那(nei)種愛(ai)與無悔的價值。

　　一(yi)名真(zhen)正的(de)好護士不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)技術上(shang)的(de)頂尖人才，而且是(shi)(shi)最有(you)愛心(xin)(xin)(xin)、最有(you)耐心(xin)(xin)(xin)的(de)。這(zhe)愛心(xin)(xin)(xin)和耐心(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)上(shang)帝賜給天(tian)使(shi)的(de)翅膀，是(shi)(shi)天(tian)使(shi)帶給病(bing)人的(de)禮物(wu)。我(wo)工作(zuo)在ICU，重(zhong)癥監護室里(li)發生的(de)故事常常不(bu)動聲色地體現著“以(yi)病(bing)人為中心(xin)(xin)(xin)”。ICU實行的(de)是(shi)(shi)24小(xiao)時無陪(pei)護制度，每位住進(jin)ICU的(de)患者(zhe)所(suo)有(you)的(de)治療、護理(li)以(yi)及喂(wei)飯、喂(wei)水等生活照料全(quan)是(shi)(shi)由護士完成。在ICU工作(zuo)的(de)護士，都(dou)有(you)這(zhe)樣一(yi)個愿望，要把(ba)我(wo)管的(de)病(bing)人管理(li)得干凈清爽。每天(tian)早上(shang)晨間護理(li)第一(yi)件事就是(shi)(shi)為患者(zhe)進(jin)行全(quan)身溫水擦(ca)浴。說(shuo)出來會有(you)人不(bu)信，有(you)時會碰見很(hen)久都(dou)沒洗澡的(de)老(lao)人，掀(xian)開被(bei)子(zi)，全(quan)身發出難聞的(de)汗臭味(wei)，用(yong)毛巾(jin)一(yi)擦(ca)，皮屑直掉。當我(wo)們用(yong)三、四(si)盆水幫老(lao)人擦(ca)洗完后，他(ta)連聲說(shuo)：“謝(xie)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)，太(tai)舒服了。”

　　大多(duo)數(shu)重癥(zheng)病(bing)人(ren)是(shi)不能講(jiang)話的(de)(de)(de)(de)，及(ji)時發現問題，靠的(de)(de)(de)(de)就是(shi)護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)和(he)(he)經驗。“咳(ke)(ke)(ke)嗽(sou)(sou)，再(zai)咳(ke)(ke)(ke)一(yi)下，用點力氣(qi)(qi)”，我(wo)(wo)(wo)們(men)經常在(zai)(zai)吸痰(tan)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，鼓勵(li)清(qing)醒、氣(qi)(qi)道(dao)開放的(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)增加咳(ke)(ke)(ke)嗽(sou)(sou)的(de)(de)(de)(de)次數(shu)，氣(qi)(qi)道(dao)濕(shi)化后(hou)患者(zhe)一(yi)陣嗆咳(ke)(ke)(ke)，痰(tan)立刻從人(ren)工(gong)氣(qi)(qi)道(dao)往外噴，來不及(ji)就會(hui)噴到(dao)護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)衣服(fu)和(he)(he)身上，“剛才很不錯，來，再(zai)咳(ke)(ke)(ke)一(yi)次，”盡管誰都知(zhi)道(dao)衣服(fu)臟了，要立馬換衣服(fu)，可我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)眉頭(tou)都不皺一(yi)下，繼續鼓勵(li)病(bing)人(ren)咳(ke)(ke)(ke)嗽(sou)(sou)，清(qing)理干凈。如(ru)果病(bing)人(ren)狀況(kuang)好轉，咳(ke)(ke)(ke)嗽(sou)(sou)次數(shu)增多(duo)，吸痰(tan)有效，護(hu)士(shi)們(men)就會(hui)很高興，也(ye)只有這樣的(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)使(shi)(shi)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)愛如(ru)此純潔。在(zai)(zai)ICU病(bing)房(fang)外家屬的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)只是(shi)那(nei)進出忙碌，連走(zou)帶跑的(de)(de)(de)(de)身影(ying)，在(zai)(zai)病(bing)房(fang)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)卻是(shi)病(bing)人(ren)身邊唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)依靠，讀(du)后(hou)感《榜樣的(de)(de)(de)(de)力量讀(du)后(hou)感》。你(ni)要問ICU的(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)什么時候(hou)最高興，那(nei)么讓(rang)我(wo)(wo)(wo)來告訴你(ni)，病(bing)人(ren)一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)穩(wen)定，一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)恢復，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)心里(li)最舒(shu)坦。在(zai)(zai)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)單程列車上，護(hu)士(shi)高超(chao)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，將使(shi)(shi)人(ren)生(sheng)旅途的(de)(de)(de)(de)終點得到(dao)延(yan)伸(shen)。而我(wo)(wo)(wo)們(men)愿意(yi)為那(nei)些需要的(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)保駕(jia)護(hu)航。

　　在我(wo)的(de)(de)心中(zhong)(zhong)，病(bing)人(ren)(ren)(ren)就好比(bi)生了(le)疾患的(de)(de)樹，但(dan)愿(yuan)我(wo)們(men)的(de)(de)幫助如陽光雨露，能(neng)給他(ta)們(men)一個頂頂茂盛的(de)(de)郁郁蔥蔥，愿(yuan)他(ta)們(men)茁壯，愿(yuan)他(ta)們(men)健康；在我(wo)的(de)(de)心中(zhong)(zhong)，病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)愁苦(ku)如烏云漫(man)天(tian)，愿(yuan)我(wo)們(men)的(de)(de)關懷如同和煦春風，吹(chui)走(zou)愁云，展現(xian)陽光燦爛一片晴空。盡管我(wo)們(men)也(ye)有(you)過牢騷，也(ye)有(you)過怨言，但(dan)是我(wo)們(men)面(mian)對(dui)那在痛苦(ku)中(zhong)(zhong)煎熬(ao)的(de)(de)呻吟，無望哀傷(shang)的(de)(de)眼神，我(wo)們(men)只知道我(wo)們(men)有(you)幫助病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)責任，減(jian)輕病(bing)人(ren)(ren)(ren)痛苦(ku)的(de)(de)義(yi)務。

　　榮獲諾貝爾獎的(de)特雷莎修女寫的(de)人生戒律里就(jiu)有(you)，你如(ru)果(guo)行善(shan)事，人們會說你必(bi)定是出于自(zi)私的(de)隱秘動機，不管怎(zen)樣，還(huan)是要做(zuo)。你今天(tian)所(suo)做(zuo)的(de)，明天(tian)就(jiu)會被遺(yi)忘，不管怎(zen)樣，還(huan)是要做(zuo)。我(wo)知(zhi)道我(wo)們今天(tian)所(suo)做(zuo)的(de)，必(bi)然會被遺(yi)忘，但是我(wo)還(huan)是會做(zuo)。是什么讓我(wo)有(you)如(ru)此堅定的(de)信(xin)念，是自(zi)信(xin)我(wo)有(you)幫(bang)助(zhu)病(bing)人的(de)能力(li)，既然穿上了(le)這身(shen)潔白，我(wo)就(jiu)會勇敢地走下去。因(yin)為心中(zhong)藏著(zhu)那熾熱(re)的(de)愛，我(wo)就(jiu)義無反顧著(zhu)。

　　提起死人(ren)，你(ni)說怕，我(wo)相信。老(lao)實說，我(wo)也怕。可(ke)是ICU的(de)護(hu)士卻(que)是女人(ren)常有(you)男人(ren)膽(dan)。因為有(you)患者搶救無效死亡(wang)后，護(hu)士要(yao)做(zuo)尸體料理，有(you)的(de)家屬要(yao)求(qiu)幫(bang)死者穿上衣服，我(wo)們盡量滿(man)足。說起來容易，做(zuo)起來可(ke)不是那么簡單。真的(de)是只(zhi)有(you)她(ta)們，不求(qiu)別的(de)，只(zhi)求(qiu)心安。

　　我(wo)們(men)繁忙，我(wo)們(men)在(zai)辛苦中感(gan)受呵護使命(ming)的(de)快樂；我(wo)們(men)緊張，我(wo)們(men)在(zai)勞累中把握(wo)生(sheng)(sheng)命(ming)輪回(hui)的(de)航舵；我(wo)們(men)用溫(wen)柔的(de)雙手(shou)，把健(jian)康(kang)送給病患(huan)。平凡的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)、平凡的(de).語言、平凡的(de)舉動(dong)，這(zhe)就(jiu)是護士工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)詮釋，但(dan)恰(qia)恰(qia)是這(zhe)平凡，才成就(jiu)了生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)輝(hui)煌(huang)。經歷(li)著歲月的(de)洗禮(li)，我(wo)們(men)領(ling)悟(wu)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)真諦，經歷(li)著人生(sheng)(sheng)的(de)風塵，我(wo)們(men)更堅定跋(ba)涉的(de)步履。

　　南丁格爾認為(wei)(wei)，護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)人員是(shi)(shi)“地上的(de)(de)天使(shi)，用(yong)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)、責任(ren)心(xin)(xin)(xin)對(dui)待每(mei)(mei)一(yi)位病人”，“護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)是(shi)(shi)一(yi)種科學，是(shi)(shi)一(yi)種看顧的(de)(de)藝(yi)術”。選(xuan)擇了(le)護(hu)(hu)(hu)(hu)士這個(ge)(ge)職業(ye)，也就意味著奉獻，把(ba)我們(men)的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)心(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)(xin)、誠(cheng)(cheng)心(xin)(xin)(xin)和責任(ren)心(xin)(xin)(xin)毫無保留的(de)(de)奉獻給(gei)每(mei)(mei)一(yi)位患(huan)者，用(yong)我們(men)全(quan)部(bu)的(de)(de)真誠(cheng)(cheng)和善良為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)無助的(de)(de)生命(ming)注入永遠的(de)(de)光芒和希望(wang)！ “三分(fen)治(zhi)療，七(qi)分(fen)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)”，這句話鮮明的(de)(de)指(zhi)出了(le)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作的(de)(de)重(zhong)要性。護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作看似簡(jian)單，實(shi)則復雜。它需(xu)要護(hu)(hu)(hu)(hu)士既要有(you)過硬的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)技術，更要有(you)一(yi)顆天使(shi)之心(xin)(xin)(xin)，對(dui)待患(huan)者充滿仁愛(ai)(ai)(ai)之心(xin)(xin)(xin)、精細(xi)之心(xin)(xin)(xin)、忍(ren)耐(nai)之心(xin)(xin)(xin)、真誠(cheng)(cheng)之心(xin)(xin)(xin)以及高(gao)度的(de)(de)責任(ren)心(xin)(xin)(xin)。

　　擁(yong)有(you)(you)仁愛(ai)之心(xin)(xin)(xin)，視患者(zhe)(zhe)如親(qin)人,以微笑融(rong)化(hua)每(mei)一顆冰冷(leng)的(de)心(xin)(xin)(xin)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)感(gan)到親(qin)人般的(de)溫暖(nuan)；擁(yong)有(you)(you)精細之心(xin)(xin)(xin)，微小之處見真(zhen)情，細心(xin)(xin)(xin)呵護(hu)每(mei)一顆受傷的(de)心(xin)(xin)(xin)靈，讓(rang)患者(zhe)(zhe)感(gan)到人間有(you)(you)愛(ai)；擁(yong)有(you)(you)忍(ren)耐之心(xin)(xin)(xin)，為患者(zhe)(zhe)耐心(xin)(xin)(xin)講解(jie)，最(zui)大限度(du)地化(hua)解(jie)他(ta)們(men)(men)心(xin)(xin)(xin)中的(de)疑慮，增進護(hu)患交流；擁(yong)有(you)(you)真(zhen)誠之心(xin)(xin)(xin)，將心(xin)(xin)(xin)比心(xin)(xin)(xin)，站在(zai)患者(zhe)(zhe)的(de)角(jiao)度(du)上考慮問題，加強患者(zhe)(zhe)對醫護(hu)人員的(de)信(xin)任；擁(yong)有(you)(you)高度(du)的(de)責任心(xin)(xin)(xin)，嚴格醫療(liao)管理，規范化(hua)每(mei)一種治療(liao)，確保患者(zhe)(zhe)的(de)生命安全。只有(you)(you)這樣，才能真(zhen)正的(de)為患者(zhe)(zhe)減輕肉體以及精神上的(de)痛(tong)苦，為他(ta)們(men)(men)支撐起無力(li)的(de)生命。

　　冰心老人(ren)曾說過：愛在(zai)(zai)左，同情在(zai)(zai)右，走在(zai)(zai)生命的兩旁，隨時撒種(zhong)，隨時開花，將這一徑(jing)長途，點綴(zhui)得(de)花香彌漫，使穿越拂葉的人(ren)，踏著荊棘，不覺得(de)痛(tong)苦，有淚可(ke)落，卻不悲涼。我想，這或許(xu)是對天使最好的詮釋吧！

　　送(song)人玫(mei)瑰，手有余香。在(zai)(zai)平(ping)凡的崗位上，我們既(ji)感受著人生(sheng)百味(wei)，奉(feng)獻著自己的愛(ai)心，同時也(ye)收獲著只(zhi)屬于我們護理人員的快(kuai)(kuai)樂。在(zai)(zai)苦中(zhong)我們可(ke)以感受著呵護生(sheng)命的快(kuai)(kuai)樂，在(zai)(zai)累中(zhong)我們可(ke)以體會到自身(shen)價(jia)值的意義。

　　肩負(fu)著(zhu)圣潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)(ming)(ming)，我(wo)(wo)，愿(yuan)(yuan)把(ba)青春(chun)，刻(ke)進(jin)樹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輪(lun)；愿(yuan)(yuan)把(ba)關愛，溶入生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河流；愿(yuan)(yuan)把(ba)奉獻，織成(cheng)潔白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)羽(yu)衣。讓(rang)我(wo)(wo)把(ba)愛心、細心、耐心和(he)責任心，穿越(yue)荊棘，彌漫花香，撒(sa)播在(zai)堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯里。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)捍(han)衛者(zhe)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)守(shou)護(hu)(hu)神。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用(yong)愛和(he)微笑(xiao)去呵護(hu)(hu)每一個病痛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)，以換(huan)取(qu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康重生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用(yong)天使之心去溫暖(nuan)每一顆受傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈，以換(huan)取(qu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛心重生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)駕起探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛舟，揚起搏擊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)帆，滿懷豪(hao)情，在(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理崗位上，為建設和(he)諧社會，奉獻我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)絢麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)，用(yong)愛去訴說一種永久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無悔！

　　榜樣的力量心得體會

　　怎(zen)樣(yang)才(cai)能贏得成(cheng)功？《榜樣(yang)的力量》告(gao)訴了我們。

　　唐(tang)駿，在遇到(dao)困(kun)難的(de)時候(hou)，他不被打(da)倒(dao)，而是尋(xun)找機會，堅持(chi)下(xia)去，矢志不渝，在逆境中生存，不斷地挑戰和超(chao)越自(zi)我，最(zui)終(zhong)得(de)到(dao)了不可復制的(de)成(cheng)功。他待(dai)每(mei)一個(ge)人(ren)都是那(nei)么細(xi)(xi)心(xin)，這樣的(de)好性格再加上(shang)他的(de)勤奮、才智和堅持(chi)，造就了他的(de)成(cheng)功。他的(de)恒心(xin)、細(xi)(xi)心(xin)與耐心(xin)，我們每(mei)一個(ge)人(ren)都應(ying)該學習。

　　潘(pan)石屹，他(ta)的(de)成功是挺出來(lai)的(de)，是闖出來(lai)的(de)。他(ta)經歷了(le)(le)許多挫(cuo)折，被一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)地(di)(di)打倒，但(dan)是他(ta)又(you)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)地(di)(di)站了(le)(le)起來(lai)。童(tong)年(nian)過于悲慘的(de)經歷使他(ta)有超強(qiang)的(de)勇氣，敢(gan)于嘗(chang)試，敢(gan)于堅持，敢(gan)于冒風險，不怕失(shi)敗。雖然(ran)他(ta)走的(de)路很艱(jian)辛，路上總是有坑(keng)坑(keng)洼(wa)洼(wa)的(de)地(di)(di)方，但(dan)是，他(ta)經受住了(le)(le)磨練，然(ran)后繼續闖，最終成功。

　　李連杰(jie)，他(ta)用勤奮和汗(han)水鋪就了他(ta)成功(gong)的道(dao)路。他(ta)不(bu)斷(duan)地(di)(di)堅持，堅忍(ren)不(bu)拔，造就了他(ta)的成功(gong)。他(ta)付出了許(xu)許(xu)多多的努力，不(bu)斷(duan)地(di)(di)總結與思考，認真地(di)(di)投入地(di)(di)做他(ta)所做的'每一件事情(qing)。他(ta)成立了壹基金，擔(dan)負了社會的一份責任，也讓他(ta)的人(ren)生充滿了價值。

　　郎朗(lang)，他(ta)(ta)是(shi)一(yi)個天(tian)(tian)才，他(ta)(ta)驚人(ren)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)賦令(ling)世界(jie)震撼，但是(shi)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)功同(tong)樣離不(bu)開他(ta)(ta)的(de)(de)(de)勤奮。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)經(jing)歷告訴我(wo)們(men)，一(yi)個人(ren)僅僅擁(yong)有天(tian)(tian)分是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)，如果不(bu)努力，還是(shi)贏得(de)不(bu)了成(cheng)功，最終只能淪落成(cheng)庸碌的(de)(de)(de)普通人(ren)。郎朗(lang)不(bu)是(shi)這樣，他(ta)(ta)是(shi)一(yi)個勤奮的(de)(de)(de)天(tian)(tian)才，他(ta)(ta)抓住每一(yi)個機會去(qu)表現，用努力無限地挖掘自己(ji)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)分，最終取得(de)了驕(jiao)人(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)績。

　　…………

　　《榜樣(yang)的力量》告訴我(wo)們，勤(qin)奮(fen)(fen)和努(nu)力加上在遇(yu)到困難的時(shi)候，堅(jian)持、不(bu)放棄、勤(qin)奮(fen)(fen)、矢志不(bu)渝、不(bu)怕失敗(bai)、跌倒之后再爬起來，再加上你的好性格，勇敢創新，思考的能(neng)力，驚人的天賦等等其他的品質，你就能(neng)贏(ying)得成功(gong)。

　　榜樣的力量心得體會

　　寒(han)假(jia)中我(wo)讀了《榜樣的(de)力量》，受益匪淺。每篇文章(zhang)，都(dou)是璀(cui)璨的(de)智(zhi)慧之花(hua)，等(deng)待著我(wo)們去(qu)采擷；書中的(de)每位人物(wu)，都(dou)是鮮明的(de)旗幟，值得(de)我(wo)們去(qu)學習、去(qu)超越(yue)。

　　整本書有(you)(you)31章，其中(zhong)(zhong)我讀完后最難以忘懷(huai)是(shi)(shi)《榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)的(de)(de)力(li)量是(shi)(shi)無窮的(de)(de)》，是(shi)(shi)的(de)(de)，我們(men)身邊有(you)(you)許多數(shu)不勝數(shu)的(de)(de)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)，但(dan)是(shi)(shi)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)中(zhong)(zhong)又有(you)(you)分好(hao)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)和(he)壞榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)，書中(zhong)(zhong)猶太父(fu)母告訴孩子(zi)樹立(li)榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)時首先觀察要(yao)被樹為榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)的(de)(de)這(zhe)個(ge)人(ren)是(shi)(shi)否真的(de)(de)值得學習(xi)、效仿，猶太兒童常(chang)常(chang)聽(ting)大人(ren)們(men)講這(zhe)么(me)一(yi)(yi)個(ge)寓(yu)言(yan)，大體是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)：一(yi)(yi)個(ge)夜晚(wan)，一(yi)(yi)只(zhi)蝴(hu)(hu)(hu)蝶沒有(you)(you)目標的(de)(de)亂(luan)闖，忽然，它(ta)(ta)(ta)發現遠處有(you)(you)一(yi)(yi)點點火(huo)(huo)(huo)光(guang)，不過(guo)，蝴(hu)(hu)(hu)蝶不滿足(zu)于只(zhi)欣賞(shang)一(yi)(yi)下火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)，它(ta)(ta)(ta)還想(xiang)品嘗一(yi)(yi)下，就(jiu)像吮吸田野上的(de)(de)花蜜一(yi)(yi)樣(yang)(yang)。它(ta)(ta)(ta)姿(zi)勢優(you)美地(di)停(ting)在(zai)了(le)(le)半空，準備落在(zai)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)上。啊！多么(me)可(ke)(ke)怕的(de)(de)教訓(xun)！它(ta)(ta)(ta)缺了(le)(le)一(yi)(yi)條腿，還有(you)(you)非常(chang)漂亮的(de)(de)翅膀尖也(ye)被燒焦了(le)(le)一(yi)(yi)會兒，等恢復了(le)(le)力(li)氣，又重(zhong)新開始品嘗。蝴(hu)(hu)(hu)蝶沒有(you)(you)遇到任(ren)何東(dong)西的(de)(de)阻(zu)攔(lan)，一(yi)(yi)下子(zi)跌在(zai)油燈(deng)的(de)(de)油盆里。生(sheng)命(ming)(ming)彌留之際，蝴(hu)(hu)(hu)蝶低聲地(di)嘀(di)咕：可(ke)(ke)惡(e)的(de)(de)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)！我渴望你(ni)(ni)給我帶來光(guang)亮、帶來幸(xing)(xing)福，而你(ni)(ni)卻只(zhi)給我死亡！我現在(zai)唯(wei)一(yi)(yi)能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)為自(zi)己(ji)瘋狂的(de)(de)夢想(xiang)哭(ku)泣！可(ke)(ke)惜(xi)，我明(ming)白得太晚(wan)了(le)(le)，是(shi)(shi)你(ni)(ni)使(shi)我遭遇不幸(xing)(xing)！火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)聽(ting)見蝴(hu)(hu)(hu)蝶的(de)(de)抱怨，心平氣和(he)地(di)回答道(dao)：可(ke)(ke)悲(bei)的(de)(de).蝴(hu)(hu)(hu)蝶，我可(ke)(ke)不是(shi)(shi)你(ni)(ni)想(xiang)像的(de)(de)太陽！我是(shi)(shi)火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)。你(ni)(ni)知道(dao)么(me)？火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)！不謹慎(shen)的(de)(de)人(ren)不但(dan)不會使(shi)用我，而且還會***！猶太父(fu)母用這(zhe)則(ze)寓(yu)言(yan)教育孩子(zi)們(men)：崇拜帶光(guang)環的(de)(de)偶像，可(ke)(ke)能(neng)跟蝴(hu)(hu)(hu)蝶一(yi)(yi)樣(yang)(yang)跌跟頭。告訴他們(men)無論在(zai)學習(xi)，還是(shi)(shi)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)成長過(guo)程中(zhong)(zhong)，都要(yao)選(xuan)對榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)，不能(neng)像故事中(zhong)(zhong)的(de)(de)蝴(hu)(hu)(hu)蝶一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，錯把火(huo)(huo)(huo)焰(yan)(yan)當作自(zi)己(ji)的(de)(de)偶像，結果送了(le)(le)性命(ming)(ming)。選(xuan)對榜(bang)(bang)(bang)樣(yang)(yang)并且從(cong)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)起，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起，才能(neng)離目標越來越近。

　　榜(bang)樣(yang)的(de)力量是(shi)無窮(qiong)的(de)，對(dui)于中(zhong)小學(xue)生(sheng)來說這一點(dian)至關重要，孩子一生(sheng)下來，首先(xian)接觸的(de)是(shi)家庭(ting)成員，其最初形成的(de)行為習慣幾乎都是(shi)從模仿家長而來的(de)。所以家長要特(te)別重視榜(bang)樣(yang)對(dui)孩子的(de)巨(ju)大影響(xiang)作用，時時處(chu)處(chu)給孩子樹立好榜(bang)樣(yang)。

　　同(tong)學們(men)，讓我們(men)一起去(qu)學習發現別(bie)人的(de)好(hao)榜(bang)樣(yang)，別(bie)人的(de)榜(bang)樣(yang)成為我們(men)奮斗的(de)目標，同(tong)時我們(men)也應該給別(bie)人樹立(li)好(hao)榜(bang)樣(yang)，這樣(yang)做(zuo)會使(shi)我們(men)的(de)人生道路更加輝煌。

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