勵(li)志教育講座心得體會（精選5篇(pian)）

　　當我們經(jing)過反思，對(dui)生活有了新的看法(fa)時(shi)，寫一篇心得體會(hui)，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法(fa)。怎樣寫好(hao)心得體會(hui)呢？下面是小編收集整(zheng)理的勵(li)志教(jiao)育講座心得體會(hui)（精(jing)選(xuan)5篇），希(xi)望能夠幫助(zhu)到大(da)家(jia)。

　　勵志教育講座心得體會1

　　今天上(shang)午(wu)我(wo)們學(xue)校舉行了一次(ci)比(bi)較特殊的家長會，這一次(ci)家長會田莊中學(xue)全(quan)體學(xue)生、家長和全(quan)體教師全(quan)部參(can)加。

　　非(fei)常(chang)感謝(xie)學校(xiao)能夠(gou)舉行這(zhe)次“讓愛灑滿人(ren)間”的(de)大型感恩(en)演(yan)講會(hui)，讓家(jia)長和老(lao)(lao)師有機會(hui)能夠(gou)接受這(zhe)樣的(de)教育。在(zai)這(zhe)次活動中，王老(lao)(lao)師激情的(de)演(yan)講，還有以(yi)多種形式的(de)師生(sheng)、家(jia)長和孩(hai)子的(de)互動，他(ta)利用(yong)切身(shen)的(de)感受和身(shen)邊的(de)例子，形象逼真的(de)給在(zai)場(chang)的(de)每一(yi)(yi)位聽眾上(shang)了一(yi)(yi)堂心理教育課。同時作(zuo)為(wei)老(lao)(lao)師的(de)我(wo)也(ye)感受到(dao)了學校(xiao)和老(lao)(lao)師的(de)一(yi)(yi)片苦心。

　　王老(lao)師選擇同學(xue)(xue)們生(sheng)(sheng)活中(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)實際問題展開推理剖析，用激情的(de)(de)(de)(de)(de)話語引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節做起，樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan);從(cong)懂(dong)得體會細(xi)致(zhi)入微、不(bu)求回報的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)之愛(ai)，談到(dao)感受奉(feng)獻畢生(sheng)(sheng)、無(wu)怨無(wu)悔的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師之愛(ai)，教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要做一(yi)個(ge)有(you)孝(xiao)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，有(you)信心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，做一(yi)個(ge)對家(jia)庭(ting)和社會都(dou)有(you)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。王老(lao)師聲情并茂的(de)(de)(de)(de)(de)演講和《燭光里的(de)(de)(de)(de)(de)媽媽》、《我的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)親》等配樂相得益(yi)彰，震撼著孩子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，講到(dao)動情之處，同學(xue)(xue)們聲淚俱下(xia)。淚水(shui)不(bu)止一(yi)次濕潤了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)眼眶，也讓(rang)孩子(zi)(zi)們淚流滿面，心(xin)靈得到(dao)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)洗禮(li)。此時，我也明白了(le)一(yi)個(ge)道理：孩子(zi)(zi)是(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)未來，也是(shi)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)希望。分數固然重要，但(dan)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)全面素(su)質(zhi)教育(yu)更重要，培養一(yi)個(ge)愛(ai)祖國、愛(ai)老(lao)師、愛(ai)父(fu)母(mu)、愛(ai)自己、有(you)理想的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)一(yi)代才是(shi)我們做老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)真正責任。

　　聽了報告會后我(wo)也(ye)反(fan)省了很多，覺得自(zi)己(ji)在教育學生的問(wen)題(ti)上有很多地(di)方時需(xu)要改變(bian)觀(guan)念的。

　　通(tong)過這場勵志(zhi)報(bao)告會(hui)，喚醒了(le)(le)(le)(le)(le)同學們知恩、感恩、報(bao)恩的意識，使同學們懂得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)生命的意義，懂得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)愛的真諦，懂得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)應該(gai)擁有充實而快樂的人生;也為父母和孩子(zi)、老師和學生之間搭建(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)溝通(tong)的橋梁，有力促(cu)進(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)學校德育工作更(geng)深入開展(zhan)，推進(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)我校構(gou)建(jian)和諧校園進(jin)程。

　　勵志教育講座心得體會2

　　今天(tian)讀(du)了一(yi)本書，叫《勵志故事》，其中有一(yi)篇關(guan)于(yu)海倫·凱(kai)勒的故事，讓我印象最深(shen)。

　　文章講述了(le)(le)海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒在(zai)一(yi)歲時(shi)生了(le)(le)一(yi)場病，讓(rang)她(ta)(ta)變成(cheng)了(le)(le)聾啞盲(mang)(mang)人(ren)，從此(ci)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)脾氣(qi)暴躁(zao)起來，媽媽把(ba)她(ta)(ta)送去了(le)(le)殘疾學校。在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)教導下，海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒的(de)(de)(de)(de)脾氣(qi)變好(hao)(hao)了(le)(le)，學習也(ye)很努力，最后(hou)因(yin)為她(ta)(ta)不屈服的(de)(de)(de)(de)精神震撼(han)了(le)(le)世界。看了(le)(le)這(zhe)個故事，我(wo)很驚訝，一(yi)個重度殘疾的(de)(de)(de)(de)人(ren)，居然這(zhe)么頑強(qiang)，還出了(le)(le)名(ming)！可能(neng)是(shi)又(you)盲(mang)(mang)、又(you)聾、又(you)啞給(gei)她(ta)(ta)帶來的(de)(de)(de)(de)失(shi)望(wang)，迫使她(ta)(ta)把(ba)失(shi)望(wang)全(quan)轉化成(cheng)了(le)(le)對美(mei)好(hao)(hao)生活的(de)(de)(de)(de)向往和活下去的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)。正(zheng)是(shi)一(yi)歲時(shi)經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)災難，讓(rang)她(ta)(ta)具有了(le)(le)非常堅定的(de)(de)(de)(de)意志和頑強(qiang)的(de)(de)(de)(de)毅力，憑(ping)著活下去的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)和力量，海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒完成(cheng)了(le)(le)許多(duo)著作，其中《假(jia)如(ru)給(gei)我(wo)三天光明》一(yi)直為后(hou)人(ren)所傳頌，她(ta)(ta)最終登上(shang)了(le)(le)生命(ming)之顛。

　　海(hai)倫·凱(kai)勒(le)是多么頑強(qiang)啊！我(wo)(wo)們(men)(men)在生活中(zhong)也應該這(zhe)樣，遇到不(bu)順心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)事，千萬不(bu)要(yao)沮(ju)喪，一旦沮(ju)喪下(xia)去(qu)，就(jiu)什么挽回的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)都(dou)沒有(you)(you)(you)(you)(you)了。我(wo)(wo)們(men)(men)只要(yao)保持一顆(ke)樂觀的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)，就(jiu)有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)重頭來過，這(zhe)次(ci)失敗了還有(you)(you)(you)(you)(you)下(xia)次(ci)。海(hai)倫·凱(kai)勒(le)就(jiu)是有(you)(you)(you)(you)(you)好(hao)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)態才使她活下(xia)去(qu)并且成名的(de)(de)。生活中(zhong)成功是一件很(hen)(hen)難(nan)又很(hen)(hen)容易的(de)(de)事，如(ru)果(guo)你(ni)不(bu)努力(li)，卻整(zheng)天想著要(yao)如(ru)何，目標是不(bu)可(ke)能實現的(de)(de)。只有(you)(you)(you)(you)(you)挑戰自己(ji)(ji)，才會(hui)(hui)(hui)獲得成功。如(ru)果(guo)你(ni)讀書用功，不(bu)管怎(zen)樣，都(dou)還是有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)。社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)多殘疾人(ren)，他(ta)們(men)(men)都(dou)非常需(xu)要(yao)幫(bang)助(zhu)。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)主動地幫(bang)助(zhu)那(nei)些需(xu)要(yao)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)人(ren)，千萬不(bu)能傷害(hai)他(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)也要(yao)付(fu)出自己(ji)(ji)的(de)(de)愛心(xin)(xin)(xin)(xin)，象殘疾人(ren)學校的(de)(de)老(lao)師(shi)那(nei)樣耐心(xin)(xin)(xin)(xin)、熱心(xin)(xin)(xin)(xin)地幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)(men)。如(ru)果(guo)當時沒有(you)(you)(you)(you)(you)老(lao)師(shi)的(de)(de)無私又細心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)`照顧，就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)(you)海(hai)倫·凱(kai)勒(le)了。

　　勵志教育講座心得體會3

　　《勵志故事》是我(wo)很喜歡的一本書(shu)。里面(mian)講了很多(duo)人用頑強的精神去面(mian)對(dui)一切。最后(hou)成為(wei)為(wei)人

　　其中我最(zui) 欣賞(shang)‘‘輪椅上(shang)的(de)(de)寫作者這一片篇了(le)。將的(de)(de)是張(zhang)海(hai)廸曾經也(ye)是一個幸福的(de)(de)孩(hai)子(zi)。但是5歲時患(huan)上(shang)了(le)脊(ji)髓血管瘤。病情(qing)反復(fu)發(fa)作，5年中做(zuo)了(le)3次大(da)手術最(zui)后成(cheng)了(le)截癱。從此，她(ta)就(jiu)天天做(zuo)在輪椅上(shang)了(le)。但她(ta)始(shi)終沒有放(fang)棄。在家里學習。天天完成(cheng)媽媽留(liu)的(de)(de)作業。就(jiu)這樣，海(hai)迪(di)懷著(zhu)生命的(de)(de)執著(zhu)。她(ta)創作和翻譯的(de)(de)作``品不斷問世。圓了(le)海(hai)迪(di)的(de)(de)文學夢，也(ye)圓了(le)海(hai)迪(di)蓬勃生命的(de)(de)夢。從這個故(gu)事讓我懂得了(le)只有一條路不能選擇，那就(jiu)是放(fang)棄的(de)(de)路。而我有時做(zuo)事做(zuo)

　　不好，就想放棄。所(suo)以我一(yi)定要向(xiang)紙海迪學習(xi)。

　　其次，我(wo)(wo)欣賞(shang)的(de)是(shi)人生的(de)轉折點(dian)。這(zhe)一篇講的(de)是(shi)荷馬(ma)很(hen)小就雙目(mu)失(shi)(shi)明了。這(zhe)使(shi)他很(hen)痛苦。有一次，他一個人在海邊坐著(zhu)。諦聽(ting)大海的(de)聲音。忽(hu)然一陣優(you)美的(de)聲音。荷馬(ma)聽(ting)的(de)很(hen)入神。但(dan)過了一會兒(er)，音樂(le)停了。荷馬(ma)就問：“你(ni)為何(he)不拉了?”歌手說;“你(ni)的(de)雙目(mu)雖然失(shi)(shi)明，但(dan)你(ni)可以用心靈聽(ting)我(wo)(wo)的(de)歌聲。”歌手教起了荷馬(ma)。漸漸地，荷馬(ma)拉的(de)有節拍了。從此(ci)，河馬(ma)走(zou)上了歌手為他指明的(de)路堵(du)了這(zhe)個故(gu)事，我(wo)(wo)想(xiang)起了自己。當(dang)自己遇(yu)到挫折，就馬(ma)上難過。我(wo)(wo)一定要向荷馬(ma)學習。

　　這本書寫(xie)的(de)(de)(de)(de)真是太好了(le)！給我帶(dai)來(lai)了(le)許多寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)啟示。讓我在獲(huo)得豐富知識的(de)(de)(de)(de)同時，增(zeng)強了(le)我的(de)(de)(de)(de)閱讀能力，提高了(le)文化素養，為我樹(shu)立了(le)健康(kang)積極的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀、價值觀。不管怎樣，我會向書中的(de)(de)(de)(de)偉人學(xue)(xue)習，克服各種學(xue)(xue)習上、生(sheng)(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，學(xue)(xue)會堅強地面對一切，堅持自己的(de)(de)(de)(de)理想，成為一名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　勵志教育講座心得體會4

　　胡朝陽老師以幽(you)默風趣(qu)的語言為(wei)(wei)本(ben)次(ci)演講(jiang)會(hui)拉開序幕，活躍現場的氛圍。演講(jiang)過程中，胡朝陽老師時時告誡(jie)同學們要(yao)有(you)自己的夢(meng)想，時時督促同學們要(yao)為(wei)(wei)實現自己的夢(meng)想而堅(jian)持努力。真(zhen)切的告訴同學們：人應該(gai)有(you)目標，才(cai)會(hui)有(you)動(dong)力;過去(qu)不(bu)等于未來，把握現在才(cai)能創造未來奇跡;人的生命(ming)在不(bu)同的階(jie)段，應該(gai)有(you)不(bu)同的目標。

　　在(zai)兩個小時(shi)的演講活動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，師生互動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、生生互動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的形式，時(shi)刻傳達著自信(xin)、堅持的重要意義(yi)。整場(chang)演講調(diao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)了在(zai)場(chang)師生的情緒(xu)，全(quan)場(chang)沉浸在(zai)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)人(ren)的氣(qi)氛中(zhong)。臺(tai)上、臺(tai)下群(qun)情激(ji)昂(ang)，掌聲(sheng)不停，將勵志大會(hui)推向高(gao)潮。

　　這也(ye)許(xu)對部(bu)分同學來說只(zhi)是一(yi)時的觸動，也(ye)許(xu)這也(ye)會改(gai)變一(yi)個的終身。

　　胡朝陽(yang)老師(shi)(shi)說過敢于在眾師(shi)(shi)生(sheng)面前(qian)大(da)聲喊出自己的(de)理想高中和大(da)學的(de).人往(wang)往(wang)要比別人成功了一半(ban)。

　　老師說嘲(chao)(chao)笑別人(ren)就是(shi)嘲(chao)(chao)笑自己(ji)(ji)，我(wo)們每個人(ren)要盡全力(li)的(de)(de)(de)保(bao)護自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)，那些嘲(chao)(chao)笑你夢想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)人(ren)注定會失(shi)敗(bai)，而我(wo)們又何必為了別人(ren)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法讓自己(ji)(ji)不愉(yu)快呢！

　　同(tong)學們(men)在今后(hou)的(de)日子里，外面對中(zhong)考前放(fang)下你們(men)所(suo)有(you)的(de)包袱吧(ba)！為了(le)自己為了(le)老師和家人的(de)希望而努力吧(ba)！不(bu)要再做(zuo)那個(ge)長不(bu)大的(de)孩子了(le)。

　　讀書只是(shi)為(wei)了你自(zi)己(ji)將(jiang)(jiang)來(lai)有更好的(de)選擇，為(wei)了自(zi)己(ji)將(jiang)(jiang)來(lai)可(ke)以過的(de)更幸福而已(yi)。不(bu)要(yao)覺得(de)自(zi)己(ji)每一次的(de)作業都是(shi)給老(lao)師(shi)做的(de)，那么請問你自(zi)己(ji)讀書跟(gen)老(lao)師(shi)有半毛錢關系嗎(ma)?

　　同學們不要在跟(gen)著一(yi)群差(cha)生混(hun)了，他(ta)們能改變你什么呢，無(wu)非就是讓你跟(gen)他(ta)們一(yi)起(qi)混(hun)社會(hui)而已，到頭來(lai)他(ta)們也只是跟(gen)著有理想(xiang)的(de)人一(yi)起(qi)而已，早(zao)知(zhi)這樣你又為(wei)何不去做那個有理想(xiang)有夢想(xiang)的(de)人呢。

　　即將來臨的地生中考，希望我們都能以(yi)自己(ji)最(zui)好(hao)的成(cheng)績勝出，加油(you)吧少年(nian)。

　　勵志教育講座心得體會5

　　1、快樂是最好的狀態

　　人生十(shi)有(you)八九是(shi)不快樂的(de)，大(da)部分是(shi)在(zai)憂郁(yu)、驚慌、不安、焦慮與(yu)憤(fen)恨中渡過，只有(you)一二是(shi)快樂的(de)事(shi)情。你要是(shi)覺得(de)解決不快樂的(de)事(shi)是(shi)快樂的(de)，那(nei)所有(you)的(de)事(shi)情就都快樂了。

　　2、不滿意才有希望

　　生活總(zong)是(shi)有(you)滿(man)意的(de)(de)，這樣(yang)人生才(cai)會努(nu)力去完(wan)(wan)成(cheng)。所有(you)人都(dou)會碰到(dao)困難，人生一定痛(tong)苦和快樂結合在一起的(de)(de)，不(bu)完(wan)(wan)美的(de)(de)才(cai)是(shi)最正常的(de)(de)。放要追求得不(bu)到(dao)的(de)(de)完(wan)(wan)美，努(nu)力做到(dao)快樂，那就是(shi)完(wan)(wan)美，那就是(shi)希望。歷(li)是(shi)財富。

　　盡管是痛(tong)(tong)苦(ku)的，但豐富的經歷(li)(li)讓我(wo)們有(you)了很(hen)多經歷(li)(li)和閱(yue)歷(li)(li)，在面對很(hen)多事情(qing)的時候更(geng)從容淡定(ding)，更(geng)容易(yi)地應對和解決。放有(you)心中那些(xie)因外物讓自己(ji)陷入痛(tong)(tong)苦(ku)的旋渦，放開(kai)手，走(zou)出門，看一看，還有(you)什么值(zhi)得讓自己(ji)痛(tong)(tong)苦(ku)呢。

　　4、壞事的反面

　　一件事(shi)(shi)情的(de)結果(guo)，總會有(you)壞(huai)與好(hao)兩個方面(mian)，關鍵在于我(wo)們的(de)選擇(ze)，在于我(wo)們心態的(de)調正。沒有(you)人是神，是上帝，都(dou)會犯錯(cuo)，而現壞(huai)事(shi)(shi)后(hou)，為了不從(cong)反面(mian)多考慮一下呢？壞(huai)事(shi)(shi)的(de)反面(mian)，會讓我(wo)們更深刻地(di)理解(jie)生(sheng)命(ming)，更豁(huo)達地(di)理解(jie)生(sheng)活。

　　5、只有自己救自己

　　別人給(gei)不(bu)了(le)你(ni)最(zui)根本的(de)(de)幸福，金錢與榮譽也給(gei)不(bu)了(le)你(ni)最(zui)本質的(de)(de)快(kuai)樂。別人救不(bu)了(le)你(ni)，只(zhi)有你(ni)自(zi)己(ji)(ji)去(qu)(qu)救自(zi)己(ji)(ji)。要自(zi)己(ji)(ji)去(qu)(qu)想原因(yin)，去(qu)(qu)想方法怎么克(ke)服。對于失敗和挫折，要從(cong)中吸(xi)取教訓和經(jing)驗，才會有進步。失敗和挫折是我們生命(ming)中成長的(de)(de)強力劑(ji)。

　　6、面對、專注、克服

　　不管什么樣的(de)困難和麻煩，都要(yao)(yao)去(qu)面對，去(qu)專注于(yu)解(jie)決(jue)，并克服它(ta)。我們(men)都要(yao)(yao)不安(an)于(yu)現狀，都要(yao)(yao)喜(xi)歡去(qu)挑戰(zhan)。一(yi)旦做了(le)這(zhe)個(ge)事情，設了(le)目標，那就(jiu)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)努力(li)去(qu)做到，這(zhe)是最(zui)踏實的(de)人生，跟利(li)益和功名沒有關(guan)系。

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