團隊執行力心得體會

時間：2022-07-31 17:59:23 心得體會我要投稿

團隊執行力心得體會（通(tong)用16篇）

　　當我(wo)們(men)積累了新的(de)體會時，可以通(tong)過寫心(xin)得(de)(de)體會的(de)方式將其(qi)記(ji)錄下來，這樣可以幫助(zhu)我(wo)們(men)總(zong)結(jie)以往思想、工作和學習。那么心(xin)得(de)(de)體會怎么寫才能感染讀者呢(ni)？下面是(shi)小編精心(xin)整(zheng)理的(de)團隊執行力心(xin)得(de)(de)體會，僅供參考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到大家。

團隊執行力心得體會（通用16篇）

　　團隊執行力心得體會篇1

　　一、從本課程中學到了什么？

　　持續兩天的(de)(de)(de)“團隊執(zhi)行(xing)力”學習中，我主要(yao)學到如何打造(zao)核心團隊，如何選出團隊執(zhi)行(xing)者(zhe)與及(ji)常見的(de)(de)(de)團隊執(zhi)行(xing)不利的(de)(de)(de)原因(yin)分析。首先(xian)(xian)領導者(zhe)需要(yao)修(xiu)(xiu)己(ji)安(an)人修(xiu)(xiu)自己(ji)的(de)(de)(de)品(pin)德，修(xiu)(xiu)自己(ji)的(de)(de)(de)格局，修(xiu)(xiu)自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力，同時(shi)修(xiu)(xiu)自己(ji)的(de)(de)(de)形(xing)象。再一個明(ming)確公司的(de)(de)(de)愿景及(ji)戰略規劃，身(shen)先(xian)(xian)士卒(zu)做到快樂奮斗。

　　二、感受最深的幾點是？

　　1、企業咒語：是，保證完成任務！

　　2、執行(xing)步驟(zou)中：明確目標期限、明確檢查(cha)流程、獎罰分明與(yu)及承諾。

　　3、制(zhi)度(du)建設中：領導與制(zhi)度(du)、朝夕制(zhi)度(du)。

　　4、管理模式中：團(tuan)(tuan)隊(dui)溝通、團(tuan)(tuan)隊(dui)激勵(li)。

　　三、這幾點對我的總體啟發和目前工作的幫助？

　　與其說是咒語不如說是激發活(huo)力(li)的(de)(de)口號(hao)，是，保證完成任務(wu)！它充分體(ti)現團(tuan)隊勇于接(jie)受工(gong)作任務(wu)，只對實現目標增加(jia)(jia)措施(shi)，不能降低目標草(cao)草(cao)了事(shi)的(de)(de)管理(li)工(gong)作作風。總結下(xia)來，目前我們團(tuan)隊的(de)(de)執行力(li)一方面仍(reng)需要加(jia)(jia)強部門員工(gong)技術(shu)能力(li)，另一方面增加(jia)(jia)員工(gong)間的(de)(de)溝通，同時更(geng)應該提高部門領導對下(xia)屬(shu)的(de)(de)關心，增加(jia)(jia)他(ta)們的(de)(de)歸宿感。

　　團隊執行力心得體會篇2

　　首(shou)先(xian)很感謝公司給我這次學(xue)習的(de)機會，為(wei)我以后工作的(de)開展及(ji)個人能力的(de)提升(sheng)得到(dao)很大的(de)幫(bang)助。此(ci)(ci)次學(xue)習的(de)內容(rong)是團隊(dui)執行力，我想借(jie)此(ci)(ci)機會與各位保利家人共同分享學(xue)習體會：

　　執行力是什么？

　　所謂執(zhi)行(xing)力――把(ba)(ba)目(mu)標(biao)轉化為(wei)結果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。指的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貫(guan)徹戰(zhan)(zhan)略意圖，完(wan)成預定目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)操作能(neng)力。它是(shi)企(qi)業(ye)(ye)競爭力的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)(he)心，是(shi)把(ba)(ba)企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)(zhan)略、規(gui)劃轉化成為(wei)效(xiao)益(yi)、成果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。執(zhi)行(xing)力差是(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)最大內耗，不僅會(hui)消耗企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)大量人(ren)力、財力，還會(hui)錯過機會(hui)，影響企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略規(gui)劃和發展。要提高企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力，首先要強調“沒有任(ren)何借(jie)口”！當然，企(qi)業(ye)(ye)要具有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力，一(yi)定要將其三個核(he)(he)(he)心流(liu)程(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)運用，相互融合，三個核(he)(he)(he)心流(liu)程(cheng)(cheng)是(shi)：戰(zhan)(zhan)略流(liu)程(cheng)(cheng)、運營流(liu)程(cheng)(cheng)、人(ren)力資源流(liu)程(cheng)(cheng)。一(yi)定要有合理的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)目(mu)標(biao)、高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范制(zhi)度、精英型的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理團隊。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)常常把(ba)(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不執(zhi)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)問題歸結到(dao)客觀、歸結到(dao)他(ta)人(ren)因素(su)，而忘(wang)記了思(si)考自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)做什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)拿什么(me)與公司(si)交換薪水？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)該學習什么(me)？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)該思(si)考什么(me)？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)該提升(sheng)什么(me)？

　　我(wo)們作為一名管理者，一定(ding)不能(neng)以“君(jun)子動(dong)口不動(dong)手”的(de)(de)(de)領導者自居，領導的(de)(de)(de)功能(neng)有(you)：激(ji)(ji)勵、指(zhi)導、溝通、解決(jue)。我(wo)們應是(shi)一個(ge)高度(du)關(guan)注執(zhi)(zhi)行(xing)過程、切實指(zhi)導執(zhi)(zhi)行(xing)方法的(de)(de)(de)“指(zhi)導者”。一味的(de)(de)(de)抱怨下屬執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)太差，只能(neng)說明我(wo)們對執(zhi)(zhi)行(xing)的(de)(de)(de)指(zhi)導力(li)(li)太差。一旦出現問題(ti)，首先(xian)自我(wo)反(fan)思(si)，“誰(shui)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)？我(wo)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)！”因為，從(cong)因果關(guan)系上來說：指(zhi)導力(li)(li)決(jue)定(ding)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，指(zhi)導力(li)(li)比執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)更(geng)(geng)重(zhong)要！“執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)”也離不開“有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵”。員(yuan)(yuan)工(gong)關(guan)注的(de)(de)(de)不僅埋頭苦“干”，更(geng)(geng)為關(guan)注的(de)(de)(de)是(shi)“干”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、利益(yi)，有(you)所求是(shi)有(you)所為的(de)(de)(de)真正動(dong)力(li)(li)。員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)體(ti)利益(yi)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)整(zheng)體(ti)利益(yi)不盡同質，因此企(qi)業(ye)(ye)不能(neng)盡靠整(zheng)體(ti)利益(yi)激(ji)(ji)勵員(yuan)(yuan)工(gong)，諸如(ru)“企(qi)業(ye)(ye)利潤(run)翻(fan)幾(ji)翻(fan)”，而且(qie)更(geng)(geng)多注重(zhong)“對員(yuan)(yuan)工(gong)個(ge)體(ti)受益(yi)具體(ti)承諾(nuo)”的(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵，關(guan)注員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)個(ge)人成長，才能(neng)讓員(yuan)(yuan)工(gong)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)榮(rong)辱與(yu)共(gong)，息息相關(guan)。

　　“執(zhi)行力(li)”同樣離不開“企業(ye)(ye)(ye)文化(hua)的(de)建設”。企業(ye)(ye)(ye)通過(guo)對員(yuan)工權(quan)利意(yi)(yi)識、自(zi)主意(yi)(yi)識教育(yu)、引(yin)導，通過(guo)架構尊(zun)重人、關心人、相(xiang)信人的(de)人文環(huan)境來提高(gao)廣大員(yuan)工盡(jin)責(ze)意(yi)(yi)識，借以強化(hua)執(zhi)行的(de)速度與(yu)力(li)度。企業(ye)(ye)(ye)要構建一定平臺，讓(rang)年輕(qing)的(de)后備力(li)量突穎(ying)而出，讓(rang)員(yuan)工在“鑄就(jiu)團隊”的(de)過(guo)程中，實現(xian)”“成就(jiu)自(zi)我”。企業(ye)(ye)(ye)要用感情(qing)、發(fa)展和事業(ye)(ye)(ye)來留住有用之人、有執(zhi)行力(li)之人。

　　我認為，執行力的核心(xin)：

　　理解上級意圖

　　制訂執行計劃

　　付諸實際行動

　　校正執行偏差

　　確保執行成果

　　完善執行體系

　　與執行(xing)力(li)(li)密切(qie)相關的除了(le)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)個(ge)人(ren)(ren)所具備的能(neng)(neng)力(li)(li)與素(su)質外，關鍵是心(xin)態。態度決定一(yi)切(qie)！好(hao)的心(xin)態可使(shi)人(ren)(ren)快樂進取，有(you)朝氣，有(you)精(jing)神。消極的心(xin)態則使(shi)人(ren)(ren)沮喪，難(nan)過，沒有(you)主動(dong)性。所以，一(yi)個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的執行(xing)力(li)(li)好(hao)不好(hao)，決定于他(ta)的意(yi)(yi)愿(yuan)和(he)心(xin)態。要(yao)讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)有(you)意(yi)(yi)愿(yuan)的去做事(shi)，就(jiu)需要(yao)幫助他(ta)們達到他(ta)們所想要(yao)的。要(yao)通過：培訓(xun)教育和(he)激勵，讓(rang)大家(jia)擁(yong)有(you)共(gong)贏的心(xin)態，我(wo)們的團隊才(cai)能(neng)(neng)配合好(hao)，才(cai)會有(you)凝(ning)聚力(li)(li)，才(cai)會有(you)戰斗力(li)(li)，才(cai)能(neng)(neng)創造出(chu)驕人(ren)(ren)的業績。眾人(ren)(ren)心(xin)往(wang)一(yi)處使(shi)，擰成一(yi)股繩，方可戰無不克(ke)。

　　所以，學習了“執行力”，在以后的工作中(zhong)，我們應當追(zhui)求“今日(ri)事，今日(ri)畢，言必行，行必果，果必優”，

　　我們應(ying)當注重“細節決(jue)定成敗，知識改變(bian)命運，能(neng)力(li)提(ti)(ti)升位次”！不斷學習(xi)，努力(li)提(ti)(ti)升自己的能(neng)力(li)，確(que)實(shi)作到(dao)“日精進，修己安人(ren)”。

　　團隊執行力心得體會篇3

　　本(ben)次推(tui)行(xing)執行(xing)力(li)的(de)(de)(de)學習(xi)，是企(qi)業(ye)推(tui)進(jin)管理(li)改革的(de)(de)(de)一次鋪墊(dian)，證明了(le)水電施工企(qi)業(ye)向現代管理(li)模(mo)式轉變(bian)的(de)(de)(de)開(kai)始。前幾年，七局(ju)領導曾推(tui)薦(jian)學習(xi)《窮爸(ba)爸(ba)、富爸(ba)爸(ba)》，引發(fa)了(le)全(quan)局(ju)對資本(ben)運作的(de)(de)(de)思(si)考，推(tui)進(jin)了(le)七局(ju)資本(ben)運作的(de)(de)(de)力(li)度和深度，由此產生的(de)(de)(de)影響延續至(zhi)今(jin)。相信這天(tian)對執行(xing)力(li)的(de)(de)(de)學習(xi)和應用推(tui)廣，也將(jiang)引發(fa)一場管理(li)制度的(de)(de)(de)變(bian)革。

　　很(hen)多人都很(hen)擔(dan)心：對于執行力的學習最(zui)終會流于形式，在我們這(zhe)樣的國(guo)有老企業很(hen)難實施下(xia)去(qu)。但本人并不這(zhe)么認為，因為從幾個方面能(neng)夠看出，上(shang)層(ceng)已經開始推(tui)進執行力方面的改革，而且這(zhe)樣的改革將繼續深化下(xia)去(qu)，大家能(neng)夠拭目(mu)以(yi)待(dai)。

　　論(lun)據一(yi)：推進管理首先要有人(ren)才，分局上個月搞的(de)機關人(ren)員公(gong)開招(zhao)聘，就是選取具有較強執(zhi)行力的(de)人(ren)才。雖然因薪(xin)酬、宣傳力度等影(ying)響(xiang)廣度不(bu)(bu)夠;考核面(mian)不(bu)(bu)太全面(mian)可能會(hui)影(ying)響(xiang)部分考核結(jie)果外(wai)。整(zheng)體來說還是難能可貴，畢竟(jing)邁出了(le)堅實的(de)一(yi)步。

　　論據二(er)、推(tui)進執(zhi)行力(li)是和目(mu)標管理(li)法分不(bu)開的(de)，分局在(zai)機關(guan)已經(jing)開始(shi)實施的(de)部門目(mu)標管理(li)制度便是最好證(zheng)明(ming)。相信(xin)這一制度的(de)深化和推(tui)廣(guang)，必將(jiang)對推(tui)進執(zhi)行力(li)產生重大影響。

　　論據三、推進執(zhi)行力(li)(li)要營造(zao)(zao)執(zhi)行力(li)(li)文化(hua)，這次要求的(de)(de)關于執(zhi)行力(li)(li)的(de)(de)學習，便是(shi)執(zhi)行力(li)(li)文化(hua)營造(zao)(zao)的(de)(de)開始。相信以后將會(hui)更加(jia)深化(hua)下去。

　　于提高分局執行力的推薦：

　　首(shou)先(xian)，要(yao)(yao)(yao)設立清晰(xi)的(de)目標(biao)(biao)和實現目標(biao)(biao)的(de)進度表(biao)：這個目標(biao)(biao)必須要(yao)(yao)(yao)可衡(heng)量、可檢查，不(bu)能(neng)模(mo)棱兩(liang)可。再者，目標(biao)(biao)一(yi)旦確(que)定，必須要(yao)(yao)(yao)層層分解落實。目標(biao)(biao)執行缺(que)乏持之以恒，不(bu)能(neng)有(you)效保證決(jue)策的(de)效果(guo)是首(shou)先(xian)需(xu)要(yao)(yao)(yao)克服(fu)的(de)問題。

　　其(qi)次，找到適宜的(de)(de)人(ren)，并(bing)發揮其(qi)潛(qian)能：執行(xing)的(de)(de)首要問題實際上是人(ren)的(de)(de)問題，因為最終(zhong)是人(ren)在(zai)執行(xing)企業(ye)(ye)的(de)(de)策略，并(bing)反饋企業(ye)(ye)的(de)(de)文化。推薦分局盡量降低人(ren)員的(de)(de)變(bian)動頻律(lv)，增大執行(xing)的(de)(de)連續性。

　　以上(shang)兩點分局已經著(zhu)手進行，接下(xia)來要做(zuo)的(de)(de)也許就應是以下(xia)方面(mian)的(de)(de)資料(liao)：

　　其三，修(xiu)改(gai)和完善(shan)規章制度(du)，搭建好組織結構：只能透過規則來約束，規則是(shi)一個組織執行力的保(bao)障。

　　其四，優(you)化企業管(guan)理(li)(li)(li)流(liu)(liu)(liu)程和業務流(liu)(liu)(liu)程，優(you)化的(de)(de)前(qian)提是對現有流(liu)(liu)(liu)程的(de)(de)梳理(li)(li)(li)整頓，做到(dao)標準(zhun)化，因為(wei)標準(zhun)化是高效(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)行為(wei)重要特(te)征。企業的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)流(liu)(liu)(liu)程和業務流(liu)(liu)(liu)程是現代企業規范化管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)產物(wu)，流(liu)(liu)(liu)程的(de)(de)標準(zhun)化和優(you)化的(de)(de)基礎(chu)(chu)工(gong)作(zuo)是企業發展戰(zhan)略設(she)置(zhi)、組(zu)織(zhi)結構設(she)計、職(zhi)(zhi)能分(fen)解、崗位設(she)置(zhi)、崗位描述等(deng)，只有基礎(chu)(chu)工(gong)作(zuo)完善后設(she)置(zhi)的(de)(de)運作(zuo)流(liu)(liu)(liu)程才是通暢(chang)的(de)(de)、高效(xiao)的(de)(de)。有效(xiao)的(de)(de)運作(zuo)流(liu)(liu)(liu)程就應包括(kuo)了崗位職(zhi)(zhi)責、權限(xian)配(pei)置(zhi)、信息(xi)傳遞通道、業務流(liu)(liu)(liu)程、決(jue)策機制(zhi)等(deng)，實際上是規范化的(de)(de)內(nei)部(bu)運作(zuo)機制(zhi)。

　　其五(wu)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)企業(ye)員工(gong)(gong)的(de)(de)整體執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)。要(yao)(yao)(yao)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)企業(ye)員工(gong)(gong)的(de)(de)整體執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)水平，一(yi)方(fang)面在招聘過(guo)程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)挑選具備較強(qiang)執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)員工(gong)(gong)，另一(yi)方(fang)面在企業(ye)內部進行持續的(de)(de)職(zhi)業(ye)化(hua)訓(xun)練，主要(yao)(yao)(yao)是(shi)透過(guo)執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)培訓(xun)和(he)對職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)運(yun)用的(de)(de)考(kao)核(he)來(lai)實現。職(zhi)業(ye)化(hua)訓(xun)練不僅僅包括執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)訓(xun)練，還(huan)包括很多其他(ta)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)訓(xun)練，比如溝(gou)通(tong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)、領導(dao)藝術、決策技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)等(deng)，重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)在做培訓(xun)和(he)考(kao)核(he)計(ji)劃的(de)(de)時候(hou)必須(xu)要(yao)(yao)(yao)明白每個培訓(xun)項目(mu)和(he)考(kao)核(he)指標的(de)(de)指向(xiang)，執行技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)培訓(xun)的(de)(de)目(mu)標就是(shi)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)員工(gong)(gong)的(de)(de)執行力。

　　其六(liu)，倡導(dao)真(zhen)誠溝通的(de)工作方式，發揮合力：一項調查證明，企業內(nei)存在的(de)問(wen)題有70%是由于(yu)溝通不力造(zao)成的(de)，而70%的(de)問(wen)題也能(neng)夠由溝通得到(dao)解決。我們每個人(ren)都(dou)就應從自己做起，看到(dao)別人(ren)的(de)優點，接納或善意(yi)提醒別人(ren)的(de)不足，相互尊重、相互激勵。最終將(jiang)個人(ren)執行力融入到(dao)企業執行力當中。

　　其七，關注細節(jie)，對執(zhi)行(xing)狀況進行(xing)跟蹤，制(zhi)定(ding)戰略(lve)時，我們更多(duo)是發揮企業自身(shen)的優勢，而在具體(ti)的執(zhi)行(xing)過程中(zhong)，我們就要切(qie)實解(jie)決好木桶效應的問(wen)題。

　　其八，推薦實行細化流程管理(li)，劃(hua)小核算單位，建立起有(you)效(xiao)的(de)(de)績(ji)效(xiao)激勵體系即提(ti)升企(qi)業(ye)員工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作意愿。從(cong)根本上說就(jiu)是要提(ti)高(gao)員工(gong)(gong)對(dui)企(qi)業(ye)的(de)(de)滿(man)意度(du)，調動他們的(de)(de)用心性。提(ti)高(gao)員工(gong)(gong)對(dui)企(qi)業(ye)的(de)(de)滿(man)意度(du)要從(cong)滿(man)足員工(gong)(gong)的(de)(de)需求(qiu)開始(shi)，人的(de)(de)需求(qiu)是有(you)等(deng)級的(de)(de)，是動態的(de)(de)，不(bu)(bu)同的(de)(de)人在不(bu)(bu)同的(de)(de)時間(jian)他的(de)(de)核心需求(qiu)是不(bu)(bu)同，但是在企(qi)業(ye)里面(mian)員工(gong)(gong)的(de)(de)滿(man)意度(du)能夠從(cong)文化氛(fen)(fen)圍、成長空(kong)間(jian)、收入水(shui)平、福利(li)環境、法律環境等(deng)幾個方面(mian)去測量，我們要做的(de)(de)工(gong)(gong)作實際(ji)上也是三點(dian)：具有(you)競爭(zheng)力(li)的(de)(de)薪酬體系和激勵機(ji)制，良好的(de)(de)職業(ye)發(fa)展通道，以人為本的(de)(de)企(qi)業(ye)文化氛(fen)(fen)圍。

　　最(zui)后，要(yao)(yao)(yao)營(ying)造(zao)執行(xing)文(wen)(wen)化(hua)：要(yao)(yao)(yao)從以下幾方面入手建立執行(xing)文(wen)(wen)化(hua)：其(qi)一，講求(qiu)速度：崇(chong)尚行(xing)動，雷(lei)厲(li)風行(xing)，允許小的(de)失誤;其(qi)二，團隊協(xie)作(zuo)：溝(gou)通直接(jie)，拒絕繁(fan)瑣，各司其(qi)職，分(fen)工合作(zuo);其(qi)三，職責導向：提(ti)倡領導問責，出(chu)了問題要(yao)(yao)(yao)找出(chu)其(qi)原因(yin)并分(fen)清(qing)主要(yao)(yao)(yao)職責，只有這(zhe)樣才(cai)能(neng)更好(hao)地樹立起職責心(xin);其(qi)四，績效導向：拒絕無作(zuo)為(wei)，關注結(jie)果，賞罰分(fen)明;其(qi)五，繼(ji)承文(wen)(wen)化(hua)：對企業中優秀(xiu)的(de)傳統、規章(zhang)及成果要(yao)(yao)(yao)注意繼(ji)承，繼(ji)承基礎(chu)上的(de)革新才(cai)會事半功倍;其(qi)六，用人文(wen)(wen)化(hua)：文(wen)(wen)化(hua)始于招聘。人才(cai)引進要(yao)(yao)(yao)嚴把關，力爭將(jiang)不認同企業文(wen)(wen)化(hua)的(de)人擋在(zai)門外;最(zui)后，要(yao)(yao)(yao)營(ying)造(zao)愛心(xin)文(wen)(wen)化(hua)：相(xiang)互尊重、相(xiang)互鼓勵、樂于分(fen)享(xiang)、共(gong)同成長。

　　相信(xin)隨著分局(ju)推(tui)進(jin)執(zhi)行力的進(jin)程，管理制度的改革將會更加深(shen)入完善，我(wo)們有(you)理由相信(xin)分局(ju)明天會更完美。

　　團隊執行力心得體會篇4

　　談(tan)到體會，心中的(de)(de)感(gan)想太(tai)多太(tai)多，最大的(de)(de)體會就(jiu)是努力工作不是把工作做到最好的(de)(de)唯一途徑，還需要講求其他(ta)的(de)(de)方(fang)式方(fang)法。應該說陳(chen)友亮老師的(de)(de)講座讓我(wo)受(shou)益匪淺，感(gan)觸很多，特別(bie)是讓我(wo)明白(bai)了做一個負責任(ren)且敢于承(cheng)擔責任(ren)的(de)(de)人(ren)和有執(zhi)行力的(de)(de)人(ren)對(dui)一個公司(si)的(de)(de)發展和員工個人(ren)職(zhi)業化的(de)(de)成長的(de)(de)重要性。

　　執行就是(shi)有結果(guo)(guo)的(de)行動。而提(ti)供(gong)(gong)(gong)的(de)結果(guo)(guo)必須是(shi)一個有時間底線，對公司(si)和他(ta)人具有明(ming)確(que)的(de)價值，并且完(wan)成后能夠拿出(chu)來可(ke)供(gong)(gong)(gong)他(ta)人檢查衡量的(de)東西。只(zhi)要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提(ti)供(gong)(gong)(gong)結果(guo)(guo)，就說明(ming)你沒有完(wan)成你的(de)本職(zhi)工作。

　　首先，態度不等于結果。

　　做為一(yi)(yi)個(ge)員工(gong)，可能會經常說這(zhe)(zhe)句話：“我沒(mei)功勞(lao)也有(you)(you)苦(ku)勞(lao)，為什(shen)么(me)對我這(zhe)(zhe)么(me)不公(gong)平(ping)？”或(huo)“我已經盡最大努力了。”覺(jue)得自(zi)己很委屈。試(shi)(shi)問(wen)：一(yi)(yi)個(ge)企(qi)業(ye)的主管工(gong)作態(tai)度非常好(hao)，每(mei)天上(shang)班(ban)都(dou)是(shi)第一(yi)(yi)個(ge)到，每(mei)天下班(ban)都(dou)是(shi)最后一(yi)(yi)個(ge)走，而(er)且每(mei)天上(shang)班(ban)都(dou)是(shi)埋(mai)頭苦(ku)干，但(dan)企(qi)業(ye)的各項工(gong)作任務卻(que)無法(fa)及時完(wan)成(cheng)，那(nei)么(me)你覺(jue)得這(zhe)(zhe)個(ge)主管合格嗎？他有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)給公(gong)司和他人提供具有(you)(you)明確價值的結(jie)果(guo)呢？答案是(shi)肯(ken)定的：沒(mei)有(you)(you)。如果(guo)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)員工(gong)都(dou)是(shi)只求(qiu)苦(ku)勞(lao)，不求(qiu)功勞(lao)，試(shi)(shi)問(wen)：這(zhe)(zhe)個(ge)企(qi)業(ye)還能長(chang)期發展下去嗎？因此，態(tai)度和結(jie)果(guo)是(shi)兩個(ge)獨立的系統，態(tai)度好(hao)固然(ran)重要(yao)，但(dan)同時也要(yao)注(zhu)重結(jie)果(guo)。做為一(yi)(yi)個(ge)企(qi)業(ye)，對態(tai)度好(hao)的員工(gong)要(yao)表揚，同時也要(yao)處(chu)罰達不到結(jie)果(guo)的員工(gong)。

　　其(qi)次，職責不等(deng)于結(jie)果。

　　所謂職責(ze)就(jiu)(jiu)是(shi)對工作范圍和(he)邊界的抽象概括(kuo)。我們(men)會經常說“我該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)的都做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)”，沒(mei)有(you)結(jie)果(guo)意(yi)(yi)識，職責(ze)就(jiu)(jiu)是(shi)一紙空文，該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)的都做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)，有(you)沒(mei)有(you)結(jie)果(guo)呢？完成(cheng)職責(ze)固然重(zhong)要，但同時也要有(you)結(jie)果(guo)意(yi)(yi)識。做(zuo)(zuo)(zuo)為一個企業的員(yuan)工，完成(cheng)職責(ze)的結(jie)果(guo)是(shi)讓客戶(hu)滿(man)意(yi)(yi)，只有(you)讓客戶(hu)滿(man)意(yi)(yi)，才能說我們(men)完成(cheng)了(le)職責(ze)，做(zuo)(zuo)(zuo)好了(le)工作。

　　最后，任務(wu)不等于結果。

　　我(wo)(wo)們會(hui)經常(chang)說：“我(wo)(wo)已經按照您說的(de)(de)(de)(de)做了(le)(le)”。有(you)一(yi)個(ge)(ge)例子(zi)：領(ling)導交待你(ni)通(tong)知全(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)開會(hui)，你(ni)立即用(yong)電話通(tong)知了(le)(le)全(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，讓他(ta)們五(wu)分鐘后到(dao)(dao)(dao)會(hui)議(yi)(yi)室開會(hui)。你(ni)自以為(wei)這(zhe)樣就(jiu)完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)了(le)(le)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作就(jiu)做好了(le)(le)。可到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)開會(hui)時間，還有(you)兩(liang)個(ge)(ge)沒(mei)(mei)來(lai)。領(ling)導問你(ni)：“怎(zen)么(me)他(ta)們沒(mei)(mei)來(lai)？什么(me)原(yuan)(yuan)因？”你(ni)很自然(ran)的(de)(de)(de)(de)說：“我(wo)(wo)已通(tong)知他(ta)們了(le)(le)，不(bu)知道什么(me)原(yuan)(yuan)因沒(mei)(mei)來(lai)。”你(ni)自以為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)解釋很完(wan)美(mei)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)領(ling)導要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)結(jie)果(guo)嗎(ma)？領(ling)導要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)來(lai)參加(jia)會(hui)議(yi)(yi)，不(bu)能來(lai)參加(jia)會(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)。你(ni)完(wan)成(cheng)(cheng)通(tong)知任(ren)務(wu)了(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)有(you)達(da)到(dao)(dao)(dao)領(ling)導要的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)嗎(ma)？顯然(ran)沒(mei)(mei)有(you)。因此，完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)不(bu)等于拿(na)到(dao)(dao)(dao)結(jie)果(guo)，完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)程序、過程負責(ze)，只有(you)收獲結(jie)果(guo)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)價值、目的(de)(de)(de)(de)負責(ze)。只有(you)做出結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)好員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，做出完(wan)美(mei)結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)。作為(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)要切記：上班不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)拿(na)工(gong)(gong)(gong)(gong)資的(de)(de)(de)(de)理由，為(wei)企業提供結(jie)果(guo)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得到(dao)(dao)(dao)報酬的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因。只有(you)這(zhe)樣，才(cai)能讓自己更快的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長，才(cai)能實現(xian)公司的(de)(de)(de)(de)長期發展。

　　通(tong)過這次團(tuan)隊執行力的(de)視(shi)頻培(pei)訓，我要把學到(dao)的(de)知識(shi)運用到(dao)工(gong)作(zuo)之(zhi)中，切(qie)實改變工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，踏實履行職(zhi)責，一切(qie)以結果(guo)為(wei)導向，做到(dao)企業主人(ren)翁精神，為(wei)完成(cheng)公司(si)的(de)年度目標而(er)奮斗。

　　團隊執行力心得體會篇5

　　執行(xing)力(li)(li)(li)是(shi)什么所謂執行(xing)力(li)(li)(li)把目標(biao)轉化(hua)為結果的(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)(li)。指的(de)(de)(de)(de)是(shi)貫徹(che)戰略意圖，完(wan)成(cheng)(cheng)預定(ding)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)操作潛力(li)(li)(li)。它(ta)是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)競爭力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)核心，是(shi)把企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略、規劃轉化(hua)成(cheng)(cheng)為效益(yi)、成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)。執行(xing)力(li)(li)(li)差是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)最大內耗，不僅僅會消(xiao)耗企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de).超多(duo)人(ren)力(li)(li)(li)、財力(li)(li)(li)，還會錯(cuo)過機會，影響企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)戰略規劃和(he)發展。要(yao)提高企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)執行(xing)力(li)(li)(li)，首(shou)先要(yao)強(qiang)調“沒有任何借口(kou)”！當然，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)具有很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)執行(xing)力(li)(li)(li)，必(bi)須要(yao)將其三(san)個核心流(liu)程(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)運用，相(xiang)互融合，三(san)個核心流(liu)程(cheng)是(shi)：戰略流(liu)程(cheng)、運營流(liu)程(cheng)、人(ren)力(li)(li)(li)資源流(liu)程(cheng)。必(bi)須要(yao)有合理的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)目標(biao)、高效的(de)(de)(de)(de)規范制度(du)、精英型的(de)(de)(de)(de)管理團隊。

　　首先(xian)要明(ming)白執行力(li)就是(shi)接到的任務要按(an)時、按(an)標準、按(an)目標的去(qu)完成每(mei)項工作，那么(me)團隊執行力(li)我(wo)覺得由以下三個(ge)方面入手。

　　1、領(ling)(ling)導(dao)執行力：團隊執行領(ling)(ling)導(dao)，是(shi)團隊的(de)(de)領(ling)(ling)航者(zhe)，首(shou)先要做到以身作則，領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)執行力將員(yuan)(yuan)(yuan)工產生強(qiang)大(da)的(de)(de)震撼力，員(yuan)(yuan)(yuan)工也(ye)樂(le)意服從和跟隨，并(bing)還要具備很高的(de)(de)執行威信，領(ling)(ling)導(dao)在員(yuan)(yuan)(yuan)工心目中的(de)(de)威信高，員(yuan)(yuan)(yuan)工就會高度信耐領(ling)(ling)導(dao)，嚴格(ge)落實領(ling)(ling)導(dao)安排(pai)的(de)(de)各項工作任務(wu)。

　　2、培養(yang)員(yuan)工(gong)的(de)(de)執行力：工(gong)作是靠團(tuan)隊中每(mei)個成員(yuan)去完成的(de)(de)，就領導(dao)的(de)(de)執行力還遠遠不夠(gou)，我(wo)覺得首先挖潛團(tuan)隊中員(yuan)工(gong)的(de)(de)悟性，悟性高的(de)(de)員(yuan)工(gong)能夠(gou)迅速領會(hui)領導(dao)的(de)(de)意圖，明白(bai)(bai)自己需要做(zuo)什么以(yi)及工(gong)作的(de)(de)目標(biao)和追求的(de)(de)效(xiao)果，只有掌(zhang)握這(zhe)些員(yuan)工(gong)才會(hui)明白(bai)(bai)做(zuo)什么，如何(he)做(zuo)，才會(hui)引起(qi)員(yuan)工(gong)的(de)(de)重視(shi)及追求執行的(de)(de)速度，落實到力度以(yi)及完成的(de)(de)效(xiao)果。

　　3、建(jian)立(li)執行(xing)力(li)的(de)(de)團(tuan)隊：提(ti)(ti)高計劃潛(qian)力(li)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)千頭萬緒(xu)如何保證按時(shi)完成，就務必掌握工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)輕重緩急，要科學規劃，合理(li)計劃明確各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)主(zhu)次和時(shi)間限制(zhi)，便于進(jin)行(xing)合理(li)的(de)(de)便籌，實現有(you)效管(guan)理(li)及提(ti)(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率，保證員工(gong)明確工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)進(jin)度、標準，及時(shi)的(de)(de)對(dui)自(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)總結(jie)和調整，并(bing)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)指揮潛(qian)力(li)，引導員工(gong)指揮自(zi)我(wo)，管(guan)理(li)自(zi)我(wo)，這樣(yang)既能(neng)提(ti)(ti)高員工(gong)的(de)(de)協(xie)調潛(qian)力(li)，又(you)(you)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)員工(gong)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)意(yi)(yi)識和團(tuan)隊意(yi)(yi)識。還要加強(qiang)(qiang)(qiang)過(guo)程(cheng)(cheng)控制(zhi)，對(dui)執行(xing)的(de)(de)檢(jian)查(cha)、監督，技能(neng)促使(shi)(shi)(shi)員工(gong)從思想上給予(yu)重視，強(qiang)(qiang)(qiang)調執行(xing)速度，又(you)(you)能(neng)促使(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊內(nei)部的(de)(de)交流和溝通，明確掌握工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)度和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)標準，控制(zhi)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)即使(shi)(shi)(shi)抓落實，講考核的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，又(you)(you)是增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)溝通，統(tong)一(yi)思想的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。一(yi)個團(tuan)隊如果沒有(you)共(gong)同(tong)的(de)(de)目(mu)標，沒有(you)凝聚力(li)。他(ta)(ta)們(men)就會缺乏(fa)關(guan)愛，缺乏(fa)付(fu)出，勾心斗角(jiao);而一(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)團(tuan)隊，他(ta)(ta)們(men)有(you)共(gong)同(tong)的(de)(de)目(mu)標，他(ta)(ta)們(men)追求共(gong)贏，勇于創(chuang)新，永遠把(ba)團(tuan)隊的(de)(de)利益放在第(di)一(yi)，愿意(yi)(yi)去(qu)付(fu)出，去(qu)鼓勵，去(qu)支持別人。

　　那么(me)，如何(he)把一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)打造成(cheng)一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)團(tuan)隊(dui)一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)團(tuan)隊(dui)如何(he)更(geng)進(jin)一(yi)步堅(jian)持(chi)下去這就離(li)不(bu)開(kai)團(tuan)隊(dui)所體現的(de)(de)價值和堅(jian)持(chi)做(zuo)好(hao)的(de)(de)信念(nian)，當團(tuan)隊(dui)的(de)(de)每一(yi)個(ge)成(cheng)員都愿意發(fa)自內心把自己(ji)當作(zuo)一(yi)個(ge)執行(xing)者來要(yao)求自己(ji)做(zuo)好(hao)每一(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時，其團(tuan)隊(dui)必(bi)將發(fa)揮前所未有(you)的(de)(de)戰斗力(li)。強(qiang)化團(tuan)隊(dui)成(cheng)員執行(xing)力(li)素質(zhi)，讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)發(fa)現并切實具備強(qiang)大的(de)(de)執行(xing)潛力(li)，激發(fa)起對生(sheng)命的(de)(de)熱愛和激情(qing)，從而(er)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)和生(sheng)活中(zhong)不(bu)再找(zhao)借口(kou)，不(bu)再推卸職責(ze)、凡事(shi)用心主(zhu)動、全力(li)以赴、感恩付(fu)出。

　　團隊執行力心得體會篇6

　　執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)是什么? 所謂執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)――把目(mu)標(biao)轉(zhuan)化為(wei)結果的(de)(de)能力(li)(li)(li)。指的(de)(de)是貫徹戰略意圖，完成預(yu)定(ding)目(mu)標(biao)的(de)(de)操作能力(li)(li)(li)。它是企(qi)(qi)業(ye)(ye)競爭力(li)(li)(li)的(de)(de)核(he)心(xin)，是把企(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略、規(gui)劃(hua)轉(zhuan)化成為(wei)效益、成果的(de)(de)關鍵(jian)。執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)差是企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)最大內耗(hao)，不僅會(hui)(hui)消耗(hao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)大量人(ren)(ren)力(li)(li)(li)、財力(li)(li)(li)，還會(hui)(hui)錯(cuo)過機會(hui)(hui)，影響企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)戰略規(gui)劃(hua)和發展。要(yao)提高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，首先要(yao)強調(diao)“沒有任(ren)何借口”!當(dang)然，企(qi)(qi)業(ye)(ye)要(yao)具有很好(hao)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，一定(ding)要(yao)將其三個核(he)心(xin)流程(cheng)良好(hao)的(de)(de)運用(yong)，相(xiang)互融合(he)(he)，三個核(he)心(xin)流程(cheng)是：戰略流程(cheng)、運營流程(cheng)、人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資源(yuan)流程(cheng)。一定(ding)要(yao)有合(he)(he)理的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)目(mu)標(biao)、高(gao)效的(de)(de)規(gui)范制度、精英(ying)型(xing)的(de)(de)管理團隊。

　　首先(xian)要(yao)明白執(zhi)行力(li)就是(shi)接到的任務要(yao)按(an)時、按(an)標準(zhun)、按(an)目標的去完(wan)成每項工作，那么(me)團隊執(zhi)行力(li)我覺得由以下三個方面(mian)入(ru)手。

　　1、領導執行力：

　　團(tuan)隊執(zhi)行領(ling)導，是(shi)團(tuan)隊的領(ling)航者，首先要做到以身作則，領(ling)導的執(zhi)行力將員工產生強大的震撼力，員工也(ye)樂意(yi)服從和跟隨(sui)，并還要具備很高(gao)的執(zhi)行威信(xin)(xin)，領(ling)導在(zai)員工心目中(zhong)的威信(xin)(xin)高(gao)，員工就會高(gao)度信(xin)(xin)耐領(ling)導，嚴格落實領(ling)導安排的各(ge)項工作任務。

　　2、培養員工的執行力：

　　工作是靠(kao)團(tuan)隊中每個成員(yuan)去完成的(de)，就領導的(de)執(zhi)行力(li)還遠(yuan)遠(yuan)不夠，我(wo)覺得(de)首先挖潛團(tuan)隊中員(yuan)工的(de)悟性，悟性高的(de)員(yuan)工能夠迅速領會(hui)領導的(de)意(yi)圖(tu)，知道自(zi)己需要做什(shen)么以及(ji)工作的(de)目標(biao)和追(zhui)求的(de)效果(guo)，只有掌握這些員(yuan)工才(cai)會(hui)知道做什(shen)么，如何做，才(cai)會(hui)引起員(yuan)工的(de)重(zhong)視及(ji)追(zhui)求執(zhi)行的(de)速度，落實到力(li)度以及(ji)完成的(de)效果(guo)。

　　3、創建執行力的團隊：

　　提高(gao)計劃能力(li)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)千頭萬(wan)緒如何保證按時(shi)完成，就必須掌(zhang)握工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)輕重緩急(ji)，要科學規(gui)劃，合理計劃明(ming)確各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)主次和時(shi)間限制(zhi)(zhi)，便(bian)于進(jin)行(xing)合理的(de)(de)(de)(de)便(bian)籌，實現(xian)有(you)效管理及提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)，保證員工(gong)(gong)(gong)明(ming)確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)進(jin)度(du)、標準，及時(shi)的(de)(de)(de)(de)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)總結和調整(zheng)，并增強(qiang)(qiang)指揮(hui)能力(li)，引(yin)導員工(gong)(gong)(gong)指揮(hui)自(zi)(zi)我，管理自(zi)(zi)我，這樣既能提高(gao)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)協調能力(li)，又(you)增強(qiang)(qiang)員工(gong)(gong)(gong)合作(zuo)意識(shi)和團(tuan)(tuan)隊意識(shi)。還要加強(qiang)(qiang)過程(cheng)(cheng)控制(zhi)(zhi)，對(dui)執行(xing)的(de)(de)(de)(de)檢查(cha)、監督，技(ji)能促(cu)使(shi)(shi)員工(gong)(gong)(gong)從(cong)思想上給予重視，強(qiang)(qiang)調執行(xing)速度(du)，又(you)能促(cu)使(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊內部的(de)(de)(de)(de)交流(liu)和溝通(tong)，明(ming)確掌(zhang)握工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)度(du)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)標準，控制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)即使(shi)(shi)抓落實，講考核的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，又(you)是增強(qiang)(qiang)溝通(tong)，統(tong)一(yi)思想的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)。一(yi)個團(tuan)(tuan)隊如果沒有(you)共同的(de)(de)(de)(de)目標，沒有(you)凝聚力(li)。他(ta)們(men)就會缺乏關(guan)愛(ai)，缺乏付(fu)出，勾心斗角;而一(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊，他(ta)們(men)有(you)共同的(de)(de)(de)(de)目標，他(ta)們(men)追求共贏(ying)，勇于創(chuang)新(xin)，永(yong)遠把團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)利益放(fang)在第一(yi)，愿(yuan)意去付(fu)出，去鼓勵，去支持(chi)別(bie)人。

　　那么，如(ru)何把(ba)一(yi)(yi)個團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)打造成(cheng)一(yi)(yi)個優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)?一(yi)(yi)個優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)如(ru)何更(geng)進一(yi)(yi)步堅持下去?這(zhe)就離不開(kai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)所(suo)體現(xian)的(de)(de)(de)價值和堅持做(zuo)好的(de)(de)(de)信念，當團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個成(cheng)員都(dou)愿意發(fa)(fa)(fa)自內心把(ba)自己(ji)當作一(yi)(yi)個執行(xing)(xing)者(zhe)來(lai)要(yao)求(qiu)自己(ji)做(zuo)好每(mei)一(yi)(yi)項(xiang)工(gong)作時(shi)，其團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)必將發(fa)(fa)(fa)揮前所(suo)未有(you)的(de)(de)(de)戰斗力。強化團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員執行(xing)(xing)力素質，讓員工(gong)發(fa)(fa)(fa)現(xian)并切實具備(bei)強大的(de)(de)(de)執行(xing)(xing)能力，激(ji)發(fa)(fa)(fa)起對生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)熱(re)愛和激(ji)情(qing)，從而在(zai)工(gong)作中(zhong)和生(sheng)(sheng)活中(zhong)不再找借口，不再推卸責任(ren)、凡事積極(ji)主動、全力以赴(fu)、感恩付出。

　　提高團隊執行力

　　執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力，顧(gu)名思義就(jiu)是執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)的效(xiao)力，也就(jiu)是把目標和想法變成(cheng)(cheng)結(jie)果的能力。對于(yu)企業(ye)而言，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力是企業(ye)競爭(zheng)力的核(he)心(xin)，是把企業(ye)戰略、規劃轉化(hua)成(cheng)(cheng)為效(xiao)益、成(cheng)(cheng)果的關鍵。眾所周知(zhi)，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力與企業(ye)各個層級有著密不可分的聯(lian)系，也有著很多相互制約的因素。究竟該如何提高執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力，在眾多因素中，下面三點(dian)最為重(zhong)要：

　　1、簡潔高效的制度是提高執行力的保障

　　制度(du)(du)的作(zuo)(zuo)用就是讓員工按照規定的要求(qiu)(qiu)和流(liu)程高效(xiao)地處理(li)各自的工作(zuo)(zuo)。任何一項任務、流(liu)程，都應該(gai)把(ba)“誰做、怎么(me)做，做到什么(me)程度(du)(du)”等相(xiang)關問題在制度(du)(du)上(shang)加(jia)以明確，分(fen)清責任，理(li)順程序，能簡則簡，務求(qiu)(qiu)實效(xiao)，這樣才能提高辦事效(xiao)率(lv)，提高執(zhi)(zhi)行力(li)。否則，冗(rong)繁的制度(du)(du)流(liu)程只會阻礙高效(xiao)的執(zhi)(zhi)行力(li)度(du)(du)。

　　2、營造企業文化是提高執行力的基礎

　　企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)是(shi)(shi)一(yi)種氛圍、是(shi)(shi)一(yi)種環境(jing)、更(geng)是(shi)(shi)一(yi)種準(zhun)則。導向正確的(de)企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)是(shi)(shi)提高(gao)執行力(li)的(de)基礎(chu)。企(qi)業(ye)(ye)是(shi)(shi)由職責(ze)不同(tong)的(de)眾(zhong)多部門(men)組成，各個部門(men)又是(shi)(shi)由分工(gong)不同(tong)的(de)員工(gong)構(gou)成。只要有了導向正確的(de)企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)，每(mei)個員工(gong)的(de)目標才可能都是(shi)(shi)一(yi)致的(de)，也(ye)才可能做到講求速度、崇尚行動、團隊協(xie)作(zuo)、有責(ze)任心、拒絕無作(zuo)為、相互(hu)尊重、相互(hu)鼓勵、樂于分享、共同(tong)成長。

　　3、科學的激勵措施是提高執行力的源泉

　　企(qi)業在(zai)在(zai)提(ti)高執行(xing)(xing)力(li)的同(tong)時，要特(te)別注重(zhong)對員(yuan)工的激勵(li)(li)(li)。激勵(li)(li)(li)就(jiu)是動力(li)，有了(le)好(hao)的激勵(li)(li)(li)措(cuo)(cuo)施(shi)，員(yuan)工才會自發的提(ti)高執行(xing)(xing)力(li)。如(ru)果沒(mei)有激勵(li)(li)(li)，則(ze)員(yuan)工后(hou)勁不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)、有始(shi)無(wu)終。建立(li)(li)(li)公正(zheng)、科學(xue)的激勵(li)(li)(li)措(cuo)(cuo)施(shi)至少應(ying)該做到：獎要立(li)(li)(li)刻(ke)獎，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)拖欠(qian)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)克扣;罰(fa)要立(li)(li)(li)刻(ke)罰(fa)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)心慈、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)手軟，獎罰(fa)分明才是真正(zheng)的執行(xing)(xing)力(li)。一(yi)項激勵(li)(li)(li)措(cuo)(cuo)施(shi)，一(yi)旦制定，就(jiu)要一(yi)以(yi)貫(guan)之地執行(xing)(xing)下去(qu)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要開(kai)始(shi)時大張(zhang)旗鼓、轟(hong)轟(hong)烈烈，到后(hou)來(lai)避而不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)談(tan)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)了(le)之了(le)，這本身就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)符合執行(xing)(xing)力(li)的思想要求。

　　總之，提高(gao)執行(xing)力是一(yi)項系統(tong)工(gong)程(cheng)，需要企(qi)業(ye)(ye)從(cong)上到下認真貫徹和(he)(he)落(luo)實。如果企(qi)業(ye)(ye)的執行(xing)力不(bu)強(qiang)，應(ying)該全面(mian)、深層次地(di)(di)加以分析和(he)(he)應(ying)對，而不(bu)能頭痛醫頭、腳痛醫腳;只有理性、客觀(guan)地(di)(di)看待每一(yi)個(ge)細節問(wen)題，才是提高(gao)企(qi)業(ye)(ye)執行(xing)力之道。

　　團隊執行力心得體會篇7

　　11月(yue)14日(ri)-15日(ri)參加(jia)了XX兩天班的培(pei)訓(xun)，盡管路途勞累，但感(gan)覺(jue)還(huan)是收獲不小。本次(ci)培(pei)訓(xun)是由XX公司總裁陳(chen)永亮先生主(zhu)講，他(ta)從(cong)團隊領袖(xiu)、企(qi)業文化、組(zu)織(zhi)愿景、執行(xing)流程、管理(li)模式等五個方面展開，用(yong)現身(shen)說(shuo)法告訴管理(li)者如何帶領團隊和(he)提高團隊執行(xing)力。陳(chen)老師的觀點和(he)做法很多都是通俗易懂(dong)的，而且(qie)也是很實(shi)用(yong)的。現從(cong)自(zi)身(shen)所(suo)處的職位和(he)角色(se)將本次(ci)學習(xi)的心得(de)分享如下：

　　1、XX已經形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)種(zhong)執行(xing)力(li)(li)(li)強的(de)文化(hua)，XX員工無論從上(shang)(shang)至(zhi)下，沒有(you)一(yi)個員工在接受任務時去找(zhao)理由(you)和(he)借口(kou)，這一(yi)點對我(wo)的(de)震(zhen)憾(han)很大，讓(rang)我(wo)重新對執行(xing)力(li)(li)(li)的(de)定義(yi)有(you)了(le)新的(de)認識，作(zuo)為下級執行(xing)力(li)(li)(li)就是要全力(li)(li)(li)以赴完(wan)成(cheng)(cheng)上(shang)(shang)級交給的(de)任務，一(yi)個不懂得服從的(de)人一(yi)定也不會指揮，所(suo)以在今后(hou)工作(zuo)中對上(shang)(shang)級交給的(de)任務我(wo)不會再去找(zhao)理由(you)和(he)借口(kou)，而是竭盡全力(li)(li)(li)去想辦法完(wan)成(cheng)(cheng)。

　　2、作(zuo)為管理人(ren)員(yuan)(yuan)“首長”的(de)表率作(zuo)用是可(ke)以(yi)遺傳的(de)，員(yuan)(yuan)工看的(de)是干(gan)部，如果每個(ge)管理人(ren)員(yuan)(yuan)都能以(yi)身(shen)作(zuo)則，要求下屬做(zuo)(zuo)到的(de)自己(ji)首先做(zuo)(zuo)到，那么公司制度就不怕執行(xing)不下去(qu)(qu);并且主(zhu)管的(de)心(xin)情也是可(ke)以(yi)遺傳的(de)，所以(yi)我們(men)要做(zuo)(zuo)一個(ge)快樂的(de)主(zhu)管，用快樂的(de)心(xin)情去(qu)(qu)影響下屬，激發下屬，這樣團隊(dui)才會有(you)活(huo)力(li)。

　　3、對(dui)如何提升制(zhi)度的(de)執行性也給了我(wo)很大啟發，目前公司(si)制(zhi)度有很多(duo)，但可執行的(de)卻(que)不(bu)多(duo)，分析其原(yuan)因(yin)，我(wo)公司(si)在制(zhi)度建設的(de)過程缺少(shao)了以下環節(jie)：

　　(1)制(zhi)度的建設沒有(you)通過核心員工的參(can)與;

　　(2)制度(du)發(fa)布后沒(mei)有進行三令五申的反(fan)復(fu)宣(xuan)傳和集體簽名認(ren)同;

　　(3)對第一次(ci)違反制度(du)的人(ren)沒有嚴懲(cheng)，導(dao)致以后制度(du)形同虛設。

　　所以今(jin)后行(xing)政(zheng)部(bu)如果(guo)再(zai)發布制度，一(yi)定(ding)要(yao)讓(rang)核心員工參(can)與(yu)，并且(qie)通過培訓三令五(wu)申的(de)反(fan)復宣傳和(he)集體簽(qian)名認同，在實(shi)施過程中對第一(yi)次(ci)違(wei)反(fan)制度的(de)員工和(he)部(bu)門一(yi)把手(shou)違(wei)反(fan)制度的(de)現象一(yi)定(ding)要(yao)嚴懲(cheng)。

　　4、提(ti)升自(zi)身執行力還必(bi)須提(ti)高綜合素(su)質和專(zhuan)業(ye)水平，這樣才能保質保量高效率、高水平的(de)(de)(de)(de)完成組織交給的(de)(de)(de)(de)任務。本次的(de)(de)(de)(de)學習(xi)讓我(wo)(wo)感(gan)到自(zi)己在知識上的(de)(de)(de)(de)缺乏和不足，因此，今(jin)后我(wo)(wo)必(bi)須將(jiang)學習(xi)作為一種常態，時時更新和擴大自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知識面(mian)，與時俱進，使之保持(chi)永(yong)久的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)力，以上四點就是這次培訓感(gan)受最深的(de)(de)(de)(de)，并且(qie)我(wo)(wo)今(jin)后也會將(jiang)其(qi)運用到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作中，以提(ti)升個人執行力。

　　團隊執行力心得體會篇8

　　執(zhi)行(xing)力(li)(li)到底有(you)多重要？為(wei)什么滿街的(de)(de)(de)咖(ka)啡館，惟(wei)有(you)星巴克一枝獨秀；同(tong)是(shi)(shi)做(zuo)pc，惟(wei)有(you)戴爾獨占熬(ao)頭；都是(shi)(shi)做(zuo)超市，惟(wei)有(you)沃爾瑪雄(xiong)居零售業(ye)(ye)(ye)榜首(shou)，而(er)造成(cheng)這(zhe)些(xie)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)原因，則是(shi)(shi)各個企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)差異。僅有(you)戰略，并不(bu)能(neng)讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)在激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭(zheng)中脫穎而(er)出(chu)，而(er)只有(you)執(zhi)行(xing)力(li)(li)才能(neng)使(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)創造出(chu)實(shi)質(zhi)的(de)(de)(de)價值(zhi)，這(zhe)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)長久生(sheng)存(cun)和成(cheng)功的(de)(de)(de)必要條件(jian)。那些(xie)在激(ji)烈競爭(zheng)中能(neng)夠最終勝出(chu)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)無(wu)疑是(shi)(shi)具有(you)很強的(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)。

　　在(zai)企業(ye)內應(ying)建(jian)立一(yi)種“執(zhi)行文化(hua)”。在(zai)一(yi)個企業(ye)中，僅有(you)領導和中層管(guan)理人員具(ju)有(you)執(zhi)行力(li)是遠遠不夠(gou)的(de)，還務必(bi)把執(zhi)行力(li)烙進職工(gong)的(de)思想(xiang)意識(shi)中去(qu)，要建(jian)立一(yi)種企業(ye)執(zhi)行文化(hua)。在(zai)企業(ye)執(zhi)行文化(hua)建(jian)設中，要大力(li)倡導工(gong)作(zuo)學習(xi)化(hua)，學習(xi)工(gong)作(zuo)化(hua)，把所學知識(shi)轉(zhuan)化(hua)為專業(ye)應(ying)用的(de)潛力(li)（趙董(dong)事長(chang)提到的(de)“主管(guan)帶頭看了幾本書”）。

　　真抓(zhua)實干，提高執(zhi)行潛力(li)。在我公司(si)用心要求做到“四定”、“三(san)看”工作思路(lu)的基礎上，重(zhong)點抓(zhua)好(hao)以下三(san)方面(mian)的執(zhi)行力(li)建設。

　　第一，應對現實，勤于與員工溝通

　　此刻有很(hen)多領導人，他們(men)對公(gong)司(si)的前景(jing)與(yu)優勢夸夸而(er)談，問到(dao)弱項時(shi)，就會含(han)糊其詞，避重就輕。換(huan)句話說，他們(men)都缺乏應(ying)對現實的勇氣，欠缺實事(shi)求是的精神，而(er)應(ying)對事(shi)實正是執行(xing)力的核(he)心。如要讓公(gong)司(si)變得(de)卓越并且做到(dao)基業(ye)長(chang)青，想在(zai)公(gong)司(si)建立起執行(xing)力文化，須做到(dao)兩點(dian)：

　　1、務必堅持實(shi)事求是；

　　2、確保在企業中(zhong)進行任何談(tan)話的時(shi)候，都以現實為基(ji)礎。

　　了解(jie)員工在做什么，工作進(jin)行得(de)如(ru)何，在實(shi)施目標的(de)過(guo)程過(guo)遇(yu)到(dao)(dao)了哪(na)些(xie)問題(ti)，此刻是否已經找到(dao)(dao)了正確的(de)解(jie)決辦法等(deng)。怎樣才能了解(jie)這些(xie)信(xin)息呢(ni)？務(wu)必做到(dao)(dao)：

　　1、建立(li)員工溝通渠道；

　　2、多(duo)問、多(duo)聽；

　　3、正確對(dui)(dui)待(dai)對(dui)(dui)話與爭論；

　　4、其(qi)他方面(mian)的技(ji)巧。

　　第二、跟蹤目標，解決問題

　　領(ling)導者的(de)(de)任務不只是制訂計(ji)劃，還就應(ying)進(jin)行跟蹤，在開始一實施后(hou)要檢(jian)查確認結果，設定周期，針對(dui)達成率、生產效率做多(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)考評、反(fan)省。當出現了問題(ti)時，要找出原因并(bing)尋求解決(jue)的(de)(de)辦法。否則，沒有跟蹤的(de)(de)目(mu)標(biao)，即使再怎(zen)樣明確具(ju)體，都沒有多(duo)大好處。應(ying)建立一份(fen)詳(xiang)細的(de)(de)執行計(ji)劃并(bing)把它捆(kun)綁到日程上(shang)，將(jiang)目(mu)標(biao)轉化(hua)成具(ju)體的(de)(de)行動及時間表上(shang)的(de)(de)細節。

　　第三，抓好隊伍建設，提升每位員工執行力。

　　“團(tuan)隊的(de)(de)(de)凝聚力(li)(li)就是(shi)(shi)執(zhi)行力(li)(li)的(de)(de)(de)表現，在這個(ge)(ge)團(tuan)隊中(zhong)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)作(zuo)用是(shi)(shi)核(he)心凝聚力(li)(li)，給(gei)執(zhi)行的(de)(de)(de)軀(qu)體注入了動(dong)力(li)(li)。”一個(ge)(ge)執(zhi)行力(li)(li)組織，不僅僅要(yao)求領(ling)導(dao)(dao)人(ren)的(de)(de)(de)高執(zhi)行力(li)(li)，也對(dui)團(tuan)隊每個(ge)(ge)成員的(de)(de)(de)執(zhi)行力(li)(li)提(ti)(ti)出了要(yao)求。因此，每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)要(yao)不斷地學習、進步、成長、提(ti)(ti)高對(dui)日益復雜的(de)(de)(de)社會的(de)(de)(de)應變潛(qian)(qian)力(li)(li)，從(cong)而最(zui)終提(ti)(ti)高執(zhi)行力(li)(li)，提(ti)(ti)升(sheng)員工潛(qian)(qian)力(li)(li)的(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)是(shi)(shi)多方面(mian)的(de)(de)(de)。學習、培訓(xun)、教育等都(dou)是(shi)(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)方法。在工作(zuo)中(zhong)，遇到問題(ti)(ti)時，領(ling)導(dao)(dao)人(ren)給(gei)予(yu)的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)與員工一齊分析，解(jie)決問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)過程也是(shi)(shi)領(ling)導(dao)(dao)人(ren)培養員工的(de)(de)(de)重要(yao)而有效的(de)(de)(de)手段之一。

　　第四，薪酬激勵

　　薪(xin)酬激(ji)勵不(bu)單單是(shi)金錢激(ji)勵，同時也隱含著成(cheng)就激(ji)勵，地位激(ji)烈等(deng)，要(yao)在企業(ye)內建(jian)立起執(zhi)行力文化，就務(wu)必將薪(xin)酬與工(gong)(gong)作績(ji)效掛鉤。讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)獲得薪(xin)酬與其貢獻成(cheng)正比，企業(ye)通過對(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)績(ji)效考核，使崗位之間的(de)晉升或降(jiang)級有了量化的(de)考核數據，使員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)精力集中到努力工(gong)(gong)作，提高工(gong)(gong)作業(ye)績(ji)上來，避免消極局(ju)面。

　　“努力超越(yue)，追求卓越(yue)”，以理性務(wu)實的(de)態(tai)度，力求完美的(de)精(jing)神，創造公司的(de)新輝煌！

　　團隊執行力心得體會篇9

　　20xx年12月8日至(zhi)12月13日，本人參(can)加了由吐哈石油公司舉辦的(de)第(di)三期中層干部綜(zong)合素質提(ti)升班的(de)學習,通過認(ren)真(zhen)緊張的(de)學習,本人收益頗多(duo)，感(gan)受和體會深刻(ke)，具體感(gan)受匯報如下：

　　一、理解團隊，帶領團隊

　　團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)顧名思義(yi)就是由兩(liang)個(ge)(ge)或兩(liang)個(ge)(ge)以(yi)上(shang)的(de)(de)人組成(cheng)的(de)(de)一個(ge)(ge)共同(tong)(tong)體(ti)，該共同(tong)(tong)體(ti)合(he)理利用每一個(ge)(ge)成(cheng)員的(de)(de)知識和技能(neng)協同(tong)(tong)工作(zuo)，解決問(wen)題，達(da)到(dao)共同(tong)(tong)的(de)(de)目(mu)標。作(zuo)為(wei)中層干(gan)部，在團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中要(yao)起(qi)到(dao)承上(shang)啟(qi)下(xia)的(de)(de)作(zuo)用，對(dui)上(shang)要(yao)對(dui)公(gong)司領(ling)導團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)負責，對(dui)下(xia)要(yao)對(dui)自己的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)（單位職工）進行負責，帶(dai)(dai)領(ling)自己的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)（單位職工）完成(cheng)公(gong)司下(xia)達(da)的(de)(de)各項任務和考核指標，這就要(yao)求中層干(gan)部要(yao)正確理解團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)含(han)義(yi)，并且帶(dai)(dai)領(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)完成(cheng)目(mu)標，只有(you)這樣(yang)才能(neng)把(ba)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建設好，因此(ci)只有(you)理解了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，才能(neng)帶(dai)(dai)領(ling)好團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。

　　二、加強溝通，高效協調

　　加強溝(gou)通，是(shi)領(ling)導(dao)(dao)主體(ti)與組(zu)織內的(de)(de)(de)上級、同級、下級或組(zu)織外的(de)(de)(de)個(ge)人、組(zu)織、群體(ti)乃至社會(hui)，進行思想、觀(guan)點、信(xin)念、意見、感情、愿望交流的(de)(de)(de)過程，目的(de)(de)(de)是(shi)形(xing)成相(xiang)(xiang)互理解、相(xiang)(xiang)互信(xin)任的(de)(de)(de)和(he)諧人際關系。高(gao)效協調，是(shi)領(ling)導(dao)(dao)主體(ti)為了更好地實現領(ling)導(dao)(dao)目標而采(cai)取不(bu)同的(de)(de)(de)方法(fa)、手(shou)段，協同各方面的(de)(de)(de)力(li)量和(he)步調，以達(da)到相(xiang)(xiang)互配合，以形(xing)成最大合力(li)和(he)支持力(li)的(de)(de)(de)具體(ti)過程。溝(gou)通是(shi)協調的(de)(de)(de)主要(yao)手(shou)段。領(ling)導(dao)(dao)，就是(shi)指領(ling)導(dao)(dao)者充分運用自己的(de)(de)(de)影響力(li)，在獲得被領(ling)導(dao)(dao)者的(de)(de)(de)自覺追隨(sui)和(he)服從的(de)(de)(de)前提(ti)下，引導(dao)(dao)、率(lv)領(ling)被領(ling)導(dao)(dao)者實現共同目標的(de)(de)(de)行為過程。

　　加(jia)強溝(gou)通和(he)(he)(he)協(xie)調，就(jiu)是使(shi)自己(ji)成為受(shou)歡迎的(de)(de)人(ren)(ren)，提升與人(ren)(ren)合作(zuo)的(de)(de)能力(li)。在以往工作(zuo)中(zhong)，確實存在同上級、同級、下(xia)級的(de)(de)缺少相(xiang)(xiang)互溝(gou)通。通過此(ci)次培訓(xun)使(shi)我認識(shi)到溝(gou)通在工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)(he)(he)必要(yao)性(xing)，溝(gou)通可以加(jia)強相(xiang)(xiang)互之間的(de)(de)了解，減少誤(wu)會和(he)(he)(he)誤(wu)解，統一(yi)認識(shi)，目標一(yi)致。彼此(ci)尊(zun)重(zhong)，相(xiang)(xiang)互信任，密(mi)切合作(zuo)，預防和(he)(he)(he)避免工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)失誤(wu)。是減少內耗、增加(jia)效益的(de)(de)重(zhong)要(yao)手段；是實現人(ren)(ren)員團結、組(zu)織鞏固的(de)(de)有效途徑；是調動各(ge)方面積極性(xing)的(de)(de)重(zhong)要(yao)方法，因此(ci)加(jia)強溝(gou)通和(he)(he)(he)組(zu)織高效協(xie)調非常重(zhong)要(yao)，在團隊中(zhong)必須(xu)引起高度的(de)(de)重(zhong)視。

　　三、準確定位，把好尺度

　　在(zai)實際工作中，中層干部既(ji)是領(ling)導著(zhu)(zhu)又(you)是被(bei)領(ling)導著(zhu)(zhu)，在(zai)上(shang)級面前(qian)是被(bei)領(ling)導著(zhu)(zhu)，在(zai)下(xia)級面前(qian)又(you)是領(ling)導著(zhu)(zhu)。對待上(shang)級定(ding)好(hao)位，甘做綠葉；履好(hao)職(zhi)，當好(hao)參謀；做好(hao)人，經常溝(gou)通。對待下(xia)級要(yao)(yao)統籌(chou)而(er)不(bu)包攬，要(yao)(yao)放手而(er)不(bu)撒手，要(yao)(yao)寬容而(er)不(bu)縱容，要(yao)(yao)敢斷(duan)而(er)不(bu)獨斷(duan)，要(yao)(yao)兼聽而(er)不(bu)盲從，要(yao)(yao)推功而(er)不(bu)諉過，要(yao)(yao)廉潔而(er)不(bu)廉情。

　　在實際工(gong)作中，還要(yao)作到關(guan)心員(yuan)工(gong)，了解員(yuan)工(gong)的想法與困難，在力所能及(ji)的條件下(xia)解決(jue)員(yuan)工(gong)的困難，但要(yao)把(ba)握好(hao)尺度(du)，因(yin)為過度(du)關(guan)心是一種傷(shang)害，對其他員(yuan)工(gong)會產生不滿情緒，影響工(gong)作的正常運行，同時對那些得寸進尺的個別人員(yuan)也要(yao)敢于制止，指出其缺點(dian)，督促其改進，只有這(zhe)樣(yang)才能帶領好(hao)團隊。

　　四、敏銳觀察，頭腦清醒

　　高績效(xiao)團隊，觀(guan)(guan)(guan)察是(shi)領導(dao)者(zhe)接(jie)(jie)觸工作對象最直接(jie)(jie)的(de)途徑。良(liang)好(hao)的(de)觀(guan)(guan)(guan)察力，在領導(dao)活(huo)動中具有(you)十(shi)分重要的(de)作用。領導(dao)者(zhe)良(liang)好(hao)的(de)觀(guan)(guan)(guan)察力是(shi)領導(dao)者(zhe)作出科(ke)學決策的(de)前(qian)提條件。領導(dao)者(zhe)的(de)任何決策都是(shi)從發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)開始的(de)，一個領導(dao)者(zhe)能(neng)(neng)否準(zhun)確(que)及時的(de)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，直接(jie)(jie)關系(xi)到(dao)領導(dao)者(zhe)和團隊的(de)決策是(shi)否正確(que)及時。因此，一個領導(dao)者(zhe)要想做出正確(que)及時、科(ke)學有(you)效(xiao)的(de)決策，必須具有(you)良(liang)好(hao)的(de)觀(guan)(guan)(guan)察力，必須勤(qin)于觀(guan)(guan)(guan)察、善于觀(guan)(guan)(guan)察、敏(min)(min)銳觀(guan)(guan)(guan)察。一個適應(ying)時代發(fa)展(zhan)的(de)領導(dao)，必須具備良(liang)好(hao)的(de)觀(guan)(guan)(guan)察力，并時刻保(bao)持頭(tou)腦清(qing)醒，善于把握(wo)部屬(shu)的(de)思想脈搏，不能(neng)(neng)人云(yun)(yun)亦云(yun)(yun)，步別人的(de)后塵，培養起敏(min)(min)銳觀(guan)(guan)(guan)察、清(qing)醒頭(tou)腦是(shi)很重要的(de)。

　　五、全神貫注，善抓關鍵。

　　高(gao)(gao)(gao)績效團(tuan)隊，領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)力(li)是領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)提(ti)高(gao)(gao)(gao)工(gong)作和學習效率的(de)(de)(de)必要(yao)(yao)(yao)條件，也(ye)是進行高(gao)(gao)(gao)效隊伍、提(ti)高(gao)(gao)(gao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)效能的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)條件。領(ling)(ling)(ling)導(dao)工(gong)作的(de)(de)(de)特殊性就在(zai)于(yu)(yu)他(ta)在(zai)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)范圍內具有統領(ling)(ling)(ling)和影響(xiang)全局工(gong)作的(de)(de)(de)作用，因此，領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)在(zai)工(gong)作中的(de)(de)(de)疏(shu)忽大意(yi)，不僅(jin)僅(jin)給領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)自(zi)己(ji)，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)會給這(zhe)個(ge)(ge)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)領(ling)(ling)(ling)導(dao)下(xia)的(de)(de)(de)團(tuan)隊造成不良的(de)(de)(de)后果，甚至巨大的(de)(de)(de)損失(shi)。總之(zhi)，要(yao)(yao)(yao)想(xiang)成為一(yi)(yi)個(ge)(ge)合(he)格稱職的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)，就必須具備良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質和高(gao)(gao)(gao)超的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)力(li)。同(tong)時(shi)，還要(yao)(yao)(yao)根據工(gong)作任務的(de)(de)(de)變化(hua)，善于(yu)(yu)抓(zhua)住(zhu)某一(yi)(yi)時(shi)期的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)矛盾，積極、適時(shi)轉(zhuan)移對象，制定相應的(de)(de)(de)計劃(hua)措施，也(ye)就是抓(zhua)住(zhu)關鍵中的(de)(de)(de)關鍵，解決(jue)了矛盾中的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)方(fang)面，才能引起次要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)矛盾的(de)(de)(de)同(tong)步有效的(de)(de)(de)加以解決(jue)。

　　六、博覽群書，終身不輟

　　高(gao)績效團隊，領(ling)導(dao)控(kong)制的(de)(de)(de)信(xin)息和(he)資(zi)源比較(jiao)(jiao)大(da)，雖然比較(jiao)(jiao)大(da)，但(dan)是日(ri)常的(de)(de)(de)工作中通過感知(zhi)獲得的(de)(de)(de)各種信(xin)息，有(you)許多是需要保存(cun)的(de)(de)(de)，以便使用時隨(sui)時提取。博覽(lan)群書(shu)就(jiu)是要求領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)破書(shu)萬卷，儲蓄淵博知(zhi)識，而(er)(er)且還要具備良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力和(he)學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)，善于記(ji)(ji)憶吸(xi)納新的(de)(de)(de)東西。領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)具備良好(hao)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶力是領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)博覽(lan)群書(shu)，終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)必要條件，也是領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)開展領(ling)導(dao)活動的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)重(zhong)要優(you)勢。記(ji)(ji)憶就(jiu)是信(xin)息的(de)(de)(de)輸入(ru)、儲存(cun)、編碼和(he)提取的(de)(de)(de)過程，在領(ling)導(dao)活動中，領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶力起著(zhu)十分重(zhong)要的(de)(de)(de)作用。良好(hao)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶力也是領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)必備的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)心理素質(zhi)。原(yuan)來單純的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)已經不能(neng)適應時代的(de)(de)(de)發(fa)展，為了避(bi)免被時代淘(tao)汰，領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)必須博覽(lan)群書(shu)，終(zhong)身(shen)不輟。生(sheng)命不息，學(xue)(xue)而(er)(er)不止，就(jiu)象人們長說的(de)(de)(de)“生(sheng)命不息、學(xue)(xue)習(xi)不止”。

　　七，獎罰分明，客觀公正

　　高績(ji)(ji)效團(tuan)(tuan)隊(dui)，必(bi)須(xu)具備高素(su)質的(de)(de)領導著，帶領著團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員，協(xie)調(diao)合作(zuo)(zuo)(zuo)，分(fen)(fen)工(gong)明(ming)(ming)確，為著共同(tong)的(de)(de)目標不(bu)懈(xie)努力(li)(li)。高素(su)質的(de)(de)領導必(bi)須(xu)加強團(tuan)(tuan)隊(dui)建設，團(tuan)(tuan)結關心(xin)下屬，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)加強與(yu)員工(gong)的(de)(de)溝通協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，對團(tuan)(tuan)隊(dui)員工(gong)要(yao)制訂獎勵(li)、激(ji)(ji)勵(li)原(yuan)則，并(bing)確定戰(zhan)略，讓員工(gong)感覺公(gong)司(si)有發展前景，安(an)心(xin)本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，為公(gong)司(si)的(de)(de)發展盡心(xin)盡力(li)(li)。建設一個高績(ji)(ji)效的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，必(bi)須(xu)有激(ji)(ji)勵(li)機(ji)制，作(zuo)(zuo)(zuo)到獎罰(fa)分(fen)(fen)明(ming)(ming)。對待員工(gong)根據不(bu)同(tong)情況，采取不(bu)同(tong)的(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)方法，以(yi)前總以(yi)為激(ji)(ji)勵(li)無(wu)非就是表揚、獎勵(li)，通過這次培訓(xun)使我明(ming)(ming)白(bai)激(ji)(ji)勵(li)可以(yi)多(duo)種多(duo)樣，

　　比如提升、休假、鼓勵等等，都可以(yi)促進員工(gong)奮(fen)發工(gong)作(zuo)，提高工(gong)作(zuo)效率。但是(shi)，不(bu)(bu)能抓小(xiao)放大，檢了芝麻、丟了西(xi)瓜，該(gai)獎(jiang)不(bu)(bu)獎(jiang)、該(gai)罰不(bu)(bu)罰、該(gai)說不(bu)(bu)說、該(gai)管不(bu)(bu)管。

　　八，角色互補，互幫互助

　　高績效團(tuan)隊，猶如大雁飛(fei)行(xing)一(yi)樣(yang)，領導人固(gu)然非常重要(yao)，但是團(tuan)隊成(cheng)員角色同(tong)(tong)樣(yang)重要(yao)，角色互補，學會理(li)解和幫助，共(gong)同(tong)(tong)完(wan)成(cheng)團(tuan)隊共(gong)同(tong)(tong)目標，就象基層(ceng)單位(wei)主(zhu)任(ren)、書記(ji)和副主(zhu)任(ren)一(yi)樣(yang)按照(zhao)各自(zi)的分工(gong)并緊(jin)密配合(he)，共(gong)同(tong)(tong)完(wan)成(cheng)公(gong)司下(xia)達的考核目標，相(xiang)互尊重，相(xiang)互補臺(tai)不拆臺(tai)，組織和帶領好團(tuan)隊，不能形成(cheng)一(yi)手遮天、狂(kuang)妄自(zi)大的角色。

　　經過(guo)此(ci)次緊張的培(pei)訓(xun)，使我學到了許(xu)多實(shi)用(yong)的理論知識(shi)，學而不用(yong)等(deng)于白學，學而致(zhi)用(yong)才是本次學習的目的。要將所學知識(shi)用(yong)到實(shi)際工作(zuo)中，根據實(shi)際情況，分析原(yuan)因，勇于實(shi)踐，善于實(shi)踐，不斷總結經驗(yan)，加強高效團隊(dui)建設(she)，提(ti)高本人及團隊(dui)職(zhi)工的素質，團結職(zhi)工，為公司(si)的美好(hao)未(wei)來作(zuo)出(chu)自己的貢獻。

　　團隊執行力心得體會篇10

　　11月6日，我廠組織員(yuan)工(gong)觀看了連(lian)云(yun)堯老師的“執行(xing)力”講座。他(ta)在講座中(zhong)經(jing)常引用一些(xie)事例(li)，讓(rang)人(ren)感(gan)到幽默、風(feng)趣，但(dan)同時又讓(rang)人(ren)回味(wei)無窮(qiong)，他(ta)的淵博知識和(he)豐富(fu)的管理經(jing)驗及技巧讓(rang)我耳目一新，使我受益匪淺，特別是(shi)讓(rang)我明白了做一個(ge)(ge)有執行(xing)力的人(ren)對一個(ge)(ge)公司的發(fa)展和(he)員(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人(ren)職業化成長的重要(yao)性。結(jie)合此次培訓(xun)，我談(tan)談(tan)關于如何提高員(yuan)工(gong)自身(shen)執行(xing)力的一些(xie)想法(fa)。

　　一是要樹(shu)立自己(ji)的責(ze)(ze)任(ren)意識(shi)。責(ze)(ze)任(ren)之心可以提高執行(xing)力(li)(li)。在具體(ti)(ti)工(gong)(gong)作中，有責(ze)(ze)任(ren)心就(jiu)(jiu)會把(ba)克服阻力(li)(li)、解(jie)決(jue)困(kun)難作為一種勇于擔當的責(ze)(ze)任(ren)，推進具體(ti)(ti)工(gong)(gong)作的動力(li)(li)和體(ti)(ti)現價值的機會，就(jiu)(jiu)能夠想方(fang)(fang)設法克服方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面的阻力(li)(li)，充分(fen)發揮自己(ji)的聰明才智解(jie)決(jue)問題，從而推動工(gong)(gong)作。

　　二是要認(ren)真(zhen)的工(gong)(gong)(gong)作。有人曾說(shuo)過，我們可以讓神舟飛船上天，同時(shi)做出(chu)的螺絲(si)釘卻很粗糙(cao)質量差。原因在(zai)于(yu)工(gong)(gong)(gong)作的認(ren)真(zhen)與否。提(ti)高執(zhi)行(xing)力，說(shuo)到底就(jiu)是要把工(gong)(gong)(gong)作落到實處。因此(ci)，我們每(mei)(mei)一個(ge)員工(gong)(gong)(gong)都要重(zhong)新審(shen)視自己的工(gong)(gong)(gong)作態度，對(dui)待(dai)每(mei)(mei)一項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作、每(mei)(mei)一個(ge)環節都要一絲(si)不茍，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)，要不走(zou)樣(yang)，不變形的貫(guan)徹(che)執(zhi)行(xing)好各項(xiang)政策、規定。

　　三(san)是(shi)要(yao)加(jia)強學習(xi)，提(ti)高自身素(su)質。一(yi)(yi)個業務不(bu)熟、技(ji)術(shu)不(bu)精的員工，縱有滿(man)腔熱血，但(dan)要(yao)他去(qu)解決一(yi)(yi)個問題往往半(ban)天都找不(bu)到門道。有時(shi)候，要(yao)知(zhi)(zhi)道自己(ji)(ji)要(yao)干(gan)什(shen)么也是(shi)一(yi)(yi)件(jian)很難的事情，需要(yao)對業務和(he)需求、技(ji)術(shu)等多方面的理(li)解，而不(bu)知(zhi)(zhi)道自己(ji)(ji)要(yao)干(gan)什(shen)么更不(bu)用談(tan)(tan)執(zhi)行力(li)(li)了(le)。即使(shi)知(zhi)(zhi)道了(le)要(yao)干(gan)什(shen)么，下(xia)一(yi)(yi)步還有怎么做的問題，這一(yi)(yi)切都要(yao)求我們提(ti)升自己(ji)(ji)的專業能(neng)力(li)(li)，沒有專業能(neng)力(li)(li)，執(zhi)行力(li)(li)無從談(tan)(tan)起(qi)。

　　四是(shi)要(yao)培養團(tuan)隊精神。大(da)家都聽過三個(ge)和(he)尚(shang)喝(he)水(shui)(shui)的(de)故事：當廟里有一(yi)個(ge)和(he)尚(shang)時(shi)，他一(yi)切自己做(zuo)(zuo)主，挑水(shui)(shui)喝(he);當廟里有兩(liang)個(ge)和(he)尚(shang)時(shi)，他們通過協商(shang)可以(yi)自覺(jue)地(di)進行分(fen)工(gong)合作，抬水(shui)(shui)喝(he);可當廟里來(lai)了(le)(le)第三個(ge)和(he)尚(shang)時(shi)，問題(ti)就出(chu)現了(le)(le)，誰(shui)也不(bu)服誰(shui)，誰(shui)也不(bu)愿意(yi)干，其結(jie)(jie)果就是(shi)大(da)家都沒水(shui)(shui)喝(he)。這(zhe)則(ze)寓言使我們認(ren)識到團(tuan)結(jie)(jie)的(de)重(zhong)要(yao)性，在完成一(yi)項(xiang)任(ren)務時(shi)，缺乏團(tuan)隊協作的(de)結(jie)(jie)果是(shi)導致失敗。每個(ge)人(ren)都不(bu)是(shi)一(yi)座孤島(dao)，在做(zuo)(zuo)工(gong)作時(shi)，需要(yao)相(xiang)(xiang)互(hu)協作，相(xiang)(xiang)互(hu)幫助(zhu)，相(xiang)(xiang)互(hu)提(ti)醒(xing)，這(zhe)樣才(cai)能不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自己完成任(ren)務的(de)能力。

　　個(ge)人執(zhi)行(xing)(xing)力(li)決(jue)定個(ge)人的(de)(de)成(cheng)敗，企(qi)(qi)業(ye)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)決(jue)定企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)興(xing)亡(wang)。只有員工認識到(dao)(dao)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，并(bing)把它認真(zhen)、有效(xiao)、準確地落實到(dao)(dao)自己(ji)的(de)(de)工作中去，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)才不會(hui)是一句空話，才能真(zhen)正體現執(zhi)行(xing)(xing)力(li)帶給一個(ge)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)長(chang)遠發展和高效(xiao)業(ye)績。

　　團隊執行力心得體會篇11

　　20xx年3月(yue)15日，我參加了喀什地區(qu)第一人民(min)醫院組(zu)織開展的“20xx年度高效(xiao)執行力建設(she)和職業化素質(zhi)提(ti)升培(pei)訓班”，通過這(zhe)次培(pei)訓，我收(shou)益頗多，感受和體(ti)會深刻：

　　一、理解團隊，帶領團隊

　　如果一根手指可以(yi)完成整個手的日常工作，那么我們只需(xu)要一根手指，而不需(xu)要雙手。什么是團隊？黃剛教(jiao)授在培訓中講到，團隊的六(liu)大要素是：共同目(mu)標，核心領導，周密(mi)計劃，分工協作，過程控(kong)制，經驗分享。

　　作為一名(ming)中(zhong)層領導(dao)干部，在團(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)需要起(qi)到承(cheng)上(shang)啟下的(de)(de)作用，帶領自己的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)完(wan)成(cheng)上(shang)級領導(dao)下達的(de)(de)各(ge)項任務，只有把團(tuan)隊(dui)(dui)建設好，理解(jie)了團(tuan)隊(dui)(dui)，才能帶領好團(tuan)隊(dui)(dui)。黃剛教授說，積極(ji)準備的(de)(de)人，就是準備成(cheng)功的(de)(de)人。作為中(zhong)層領導(dao)，需要積極(ji)準備利(li)用好“團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)力量(liang)”，才會創造出(chu)高(gao)度(du)的(de)(de)凝聚力，取得比(bi)個(ge)人單獨工(gong)作更加出(chu)色的(de)(de)結果，所以加強團(tuan)隊(dui)(dui)建設是工(gong)作中(zhong)不(bu)可或缺的(de)(de)部分。

　　二、加強溝通，高效協調

　　溝通(tong)最大的(de)障礙是人和人不在一(yi)(yi)個頻(pin)道上，俗語說“雞同(tong)鴨講”。事實(shi)上，每一(yi)(yi)個領導都希望(wang)自(zi)己(ji)團隊中的(de)成員忠誠，能夠做好自(zi)己(ji)的(de)本職(zhi)工作(zuo)，為共同(tong)的(de)目標不懈努力。但是，現實(shi)往往不是那(nei)么盡善(shan)盡美，你(ni)可能看對方順眼(yan)的(de)時候，對方看你(ni)才(cai)順眼(yan)。

　　在以往的(de)工作中，團隊中確實因(yin)為(wei)缺少溝通(tong)而發生(sheng)誤會、猜忌，制度(du)不(bu)(bu)改變人，只有(you)內疚才能改變，一(yi)(yi)個(ge)人的(de)改變一(yi)(yi)定是內心產生(sheng)內疚的(de)結果。孔子的(de)一(yi)(yi)位學生(sheng)在煮粥(zhou)(zhou)(zhou)時，發現有(you)臟東西掉進鍋里了(le)，連忙用湯(tang)匙把它撈(lao)起(qi)來，正(zheng)想倒(dao)掉時，忽然想到一(yi)(yi)粥(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)飯(fan)都來之不(bu)(bu)易，于是便(bian)把它吃(chi)了(le)，剛巧(qiao)孔子走進廚房，以為(wei)他在偷食，便(bian)訓(xun)斥(chi)了(le)這位煮粥(zhou)(zhou)(zhou)的(de)同(tong)學，后來經過解(jie)釋，大(da)家才恍然大(da)悟。

　　我們要(yao)善于溝通(tong)，找(zhao)到(dao)團隊中出現的問題，不能看到(dao)什(shen)么(me)(me)就是什(shen)么(me)(me)，要(yao)找(zhao)到(dao)團隊成員(yuan)犯錯誤(wu)的原因(yin)，在(zai)工(gong)作中加強(qiang)同事間的了解，減(jian)少誤(wu)會和誤(wu)解，彼此(ci)尊重，相互信任(ren)，做事情就會事半(ban)功倍。

　　三、博覽群書，終身不輟

　　子曰(yue)：君子之威，不在(zai)勝人，而先在(zai)修己，修己而后(hou)安人。領導者需要(yao)破書(shu)(shu)萬(wan)卷(juan)，儲蓄淵博知識，不但要(yao)有深度(du)，還要(yao)有廣(guang)度(du)，原來(lai)單(dan)純(chun)的(de)學校學習已經不能適應時(shi)代(dai)(dai)的(de)發展了(le)，為(wei)了(le)避免被時(shi)代(dai)(dai)淘汰，領導者必須博覽群書(shu)(shu)，終(zhong)身不輟。

　　作(zuo)為領導干部(bu)，如果自己什么都(dou)不(bu)懂，在(zai)工作(zuo)中就會出現茫無(wu)頭緒，眉毛胡子(zi)一把(ba)抓，沒有(you)條理(li)，帶領團隊也(ye)會出現拖沓散漫，不(bu)能高(gao)效率的完(wan)成(cheng)任務。

　　四、獎罰分明，客觀公正

　　高績效的(de)團隊(dui)，必須(xu)有(you)激勵機(ji)制，作到獎罰分(fen)明。精神狀態決(jue)定主觀理念，所有(you)的(de)公(gong)正(zheng)都在群眾(zhong)的(de)眼睛里，如果沒有(you)公(gong)正(zheng)的(de)獎罰，團隊(dui)成員(yuan)之間就會(hui)存在“干與不干都一個樣，還(huan)不如不干，落(luo)得清閑”這(zhe)樣的(de)想法(fa)。

　　就像海豚表演，當海豚完成了完美的跳(tiao)水動作(zuo)，總是(shi)能夠得到獎(jiang)勵的魚苗，它也會為了獎(jiang)勵而認真的做好每一(yi)個動作(zuo)。團隊中(zhong)(zhong)更是(shi)如此，同(tong)等事件中(zhong)(zhong)有(you)獎(jiang)必有(you)罰，采取不(bu)同(tong)的激勵方法，可以促進(jin)大家奮(fen)發工作(zuo)，提高工作(zuo)效率。

　　五、角色互補，互幫互助

　　搞(gao)好一(yi)(yi)個單(dan)位(wei)要一(yi)(yi)個團(tuan)(tuan)隊(dui)，搞(gao)垮(kua)一(yi)(yi)個單(dan)位(wei)只(zhi)需(xu)一(yi)(yi)個人。高績效(xiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)，猶如大(da)雁(yan)飛行一(yi)(yi)樣，領導人固(gu)然非常重要，但(dan)是團(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)的(de)(de)角色(se)同樣重要，角色(se)互補，學會(hui)理解和(he)幫助，共(gong)同完成共(gong)同的(de)(de)目標。按照各自(zi)的(de)(de)分工緊密配合，共(gong)同完成上級領導下達的(de)(de)考核目標，相(xiang)互尊(zun)重，相(xiang)互補臺不(bu)拆臺，組織和(he)帶領好團(tuan)(tuan)隊(dui)，不(bu)能形(xing)成一(yi)(yi)手遮天(tian)、狂妄自(zi)大(da)的(de)(de)角色(se)。

　　通過此次緊(jin)張的(de)(de)培訓，使我(wo)學(xue)到(dao)了許多實(shi)用的(de)(de)理(li)論知識(shi)，學(xue)而不(bu)用等于白學(xue)，學(xue)而致用才是本次學(xue)習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。我(wo)要將所學(xue)知識(shi)用到(dao)實(shi)際工作中，根據實(shi)際情況，分析原因(yin)，勇于實(shi)踐，不(bu)斷(duan)總結經驗(yan)，加(jia)強高(gao)效團(tuan)隊建設，提高(gao)本人及團(tuan)隊成員的(de)(de)素質(zhi)，為喀什(shen)勞(lao)教所、戒毒(du)所的(de)(de)美好未來作出(chu)自己的(de)(de)貢獻。

　　團隊執行力心得體會篇12

　　培訓是一個反思進步的(de)(de)過程，通過培訓學(xue)習，也看到了自身的(de)(de)不足，帶著認真來聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)(de)講課(ke)，以求讓(rang)自己有(you)(you)所進步。并將自己學(xue)到的(de)(de)知識(shi)結(jie)合(he)現(xian)有(you)(you)的(de)(de)日常(chang)工(gong)作(zuo)，學(xue)而(er)致用(yong)，這才是學(xue)習的(de)(de)真正目的(de)(de)。為期兩天的(de)(de)培訓，使我對(dui)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)上(shang)有(you)(you)了更深入(ru)地了解和認識(shi)，想打造優(you)秀的(de)(de)銷售團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，必不可少的(de)(de)就(jiu)是每位成(cheng)員(yuan)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)，而(er)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)前提是行(xing)(xing)(xing)動(dong)力(li)(li)，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)只有(you)(you)先動(dong)起來，才可能具備執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)，就(jiu)像老(lao)師(shi)講到的(de)(de)一樣(yang)，要(yao)有(you)(you)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)就(jiu)需要(yao)先有(you)(you)行(xing)(xing)(xing)動(dong)力(li)(li)。老(lao)師(shi)為了讓(rang)我清楚地了解pk的(de)(de)重要(yao)性，加上(shang)讓(rang)學(xue)員(yuan)分隊(dui)(dui)進行(xing)(xing)(xing)pk，親身體會(hui)pk帶來效率(lv)和魅(mei)力(li)(li)，方便在(zai)今(jin)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中進行(xing)(xing)(xing)合(he)理(li)運用(yong)。工(gong)作(zuo)中的(de)(de)pk需要(yao)多樣(yang)化，讓(rang)每個成(cheng)員(yuan)都(dou)參與進來，并對(dui)pk進行(xing)(xing)(xing)全程跟蹤，pk結(jie)束后需要(yao)公布(bu)結(jie)果(guo)，并給(gei)予現(xian)金或者其他物(wu)質獎(jiang)勵，以激勵大家在(zai)市(shi)場(chang)工(gong)作(zuo)上(shang)團(tuan)(tuan)結(jie)協作(zuo)、永爭第一。

　　團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)執(zhi)行(xing)力(li)包括(kuo)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)、統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)聲音、統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)、找到(dao)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)和優秀的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)五要(yao)(yao)素。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)擁有統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)就如一(yi)(yi)面(mian)(mian)旗子，為(wei)我們(men)前進找到(dao)方(fang)向(xiang)，為(wei)我們(men)指(zhi)引道路，要(yao)(yao)使團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位(wei)成(cheng)(cheng)員在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中充分發揮積極性，我們(men)必須(xu)要(yao)(yao)有統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)。有了(le)(le)方(fang)向(xiang)，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)還(huan)要(yao)(yao)學(xue)習公(gong)司文化、清楚公(gong)司產品(pin)、了(le)(le)解(jie)銷售政策(ce)和掌握相應(ying)技能(neng)。統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)就是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致性，也是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)準(zhun)，是(shi)業務開展的(de)(de)(de)(de)依據，這樣(yang)(yang)才可(ke)以避免我們(men)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中出現隨(sui)意(yi)和偏差，一(yi)(yi)旦(dan)發生便可(ke)以及(ji)(ji)時糾正。沒有目標(biao)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)就像和尚念經一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，得過且過。只有明確目標(biao)，才知(zhi)道要(yao)(yao)做什(shen)么、如何去(qu)做，制(zhi)定團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，并要(yao)(yao)讓團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員討論理(li)解(jie)，這樣(yang)(yang)才會為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)指(zhi)明努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。有了(le)(le)以上幾點(dian)還(huan)不夠(gou)，我們(men)還(huan)需要(yao)(yao)有優秀的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)，而領(ling)導(dao)要(yao)(yao)做到(dao)過程管理(li)，在(zai)每個月下達任(ren)務后，要(yao)(yao)保持對成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)(de)有效跟進，注重面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)交流，了(le)(le)解(jie)當(dang)前工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進展情況，及(ji)(ji)時提出改進建議，要(yao)(yao)讓團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員感受到(dao)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)和期待。同(tong)時要(yao)(yao)幫員工(gong)(gong)梳理(li)規劃發展方(fang)向(xiang)，要(yao)(yao)讓大家充分意(yi)識(shi)到(dao)是(shi)在(zai)為(wei)自己工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，意(yi)識(shi)到(dao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)同(tong)樣(yang)(yang)能(neng)夠(gou)帶來自身的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)。

　　在工作中(zhong)我(wo)們要做到(dao)思想統一、意識(shi)跟上(shang)，遇到(dao)問題不退縮(suo)，只有敢于面對，才能找到(dao)合理的解決辦法(fa)(fa)，因(yin)為大家要相信辦法(fa)(fa)總比困難多。

　　在整個的(de)(de)學(xue)習(xi)工作中(zhong)，老師的(de)(de)學(xue)習(xi)點很多(duo)，從小(xiao)到上班遲到問題(ti)，大(da)至國家靠什么來強大(da)，而我比較贊同的(de)(de)學(xue)習(xi)點是行(xing)動力問題(ti)、底線思維(wei)和團(tuan)隊pk這三方面，現階段在我們公司(si)銷售(shou)團(tuan)隊中(zhong)應(ying)該多(duo)關注和應(ying)用(yong)。

　　執(zhi)行(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)前提要先(xian)有(you)行(xing)動(dong)(dong)力(li)(li)，了(le)解(jie)(jie)行(xing)動(dong)(dong)力(li)(li)的(de)(de)(de)前提先(xian)考慮為什(shen)(shen)么不(bu)(bu)愿意行(xing)動(dong)(dong)，也是我們銷售人(ren)員現(xian)在市(shi)場(chang)拜(bai)訪過(guo)程中需要解(jie)(jie)決(jue)的(de)(de)(de)問題(ti)，不(bu)(bu)行(xing)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)原因無非(fei)就是每天的(de)(de)(de)目標或者計劃(hua)不(bu)(bu)明(ming)確、出了(le)公司到市(shi)場(chang)上不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)(dao)做什(shen)(shen)么、不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)(dao)怎么做、上門拜(bai)訪的(de)(de)(de)時候(hou)怕因客戶拒(ju)絕(jue)而(er)失敗(bai)、沒有(you)壓力(li)(li)和(he)(he)成(cheng)功的(de)(de)(de)欲望等，當老(lao)師(shi)講到這些的(de)(de)(de)時候(hou)，我也在想我們如(ru)何去(qu)改變(bian)，如(ru)果讓大家(jia)(jia)都能(neng)動(dong)(dong)起(qi)來。解(jie)(jie)決(jue)行(xing)動(dong)(dong)力(li)(li)的(de)(de)(de)辦法，先(xian)讓每個人(ren)清晰的(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)(dao)自己工(gong)作(zuo)目標是什(shen)(shen)么，通過(guo)每天的(de)(de)(de)晨(chen)會，報告昨天的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)和(he)(he)今天要做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)安排，匯報時能(neng)了(le)解(jie)(jie)大家(jia)(jia)在市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)和(he)(he)問題(ti)，并給予(yu)當場(chang)解(jie)(jie)決(jue)。每月(yue)份(fen)出臺部門考核任(ren)務，有(you)獎(jiang)有(you)罰，激勵大家(jia)(jia)動(dong)(dong)起(qi)來，只有(you)在市(shi)場(chang)跑的(de)(de)(de)多(duo)、碰壁多(duo)，才能(neng)更好地個人(ren)成(cheng)長和(he)(he)能(neng)力(li)(li)提升。

　　底線思維就是做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)們應(ying)該做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)們必須做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)。在(zai)(zai)日(ri)常的(de)(de)工作中，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)bc銷(xiao)售人(ren)員每天的(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)拜訪量不(bu)(bu)低(di)于15家(jia)，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)bc每周開發(fa)新客(ke)(ke)戶(hu)數(shu)(shu)(shu)量不(bu)(bu)低(di)于2家(jia)，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)大客(ke)(ke)戶(hu)3個月不(bu)(bu)低(di)于1家(jia)月用(yong)量達10噸以上的(de)(de)客(ke)(ke)戶(hu)，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)ka每人(ren)每天巡店家(jia)數(shu)(shu)(shu)不(bu)(bu)低(di)于4家(jia)，丹尼斯排面數(shu)(shu)(shu)量不(bu)(bu)低(di)于我(wo)公(gong)司上貨(huo)的(de)(de)單品數(shu)(shu)(shu)量等，這些工作都是我(wo)們必須做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好都只(zhi)罰不(bu)(bu)獎的(de)(de)，因為這些都是我(wo)們通過正常的(de)(de)工作能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)到，如果沒有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，只(zhi)能說明(ming)沒有(you)按照公(gong)司的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)市場上的(de)(de)工作時(shi)間(jian)過于隨意。

　　團(tuan)(tuan)隊(dui)pk決定工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，目前我們現有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)pk項(xiang)目還在繼(ji)續，團(tuan)(tuan)隊(dui)完(wan)成(cheng)(cheng)量和完(wan)成(cheng)(cheng)率(lv)第(di)一名(ming)的(de)(de)(de)(de)給(gei)予1000元的(de)(de)(de)(de)獎金，整(zheng)個銷售(shou)團(tuan)(tuan)隊(dui)全部人員(yuan)參與(yu)，確實(shi)起到了提(ti)高大(da)家的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)積極性和工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。在本次pk結(jie)算后，對(dui)此次的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果要有(you)(you)總結(jie)分(fen)析，便于在以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中制定其他更(geng)多的(de)(de)(de)(de)pk項(xiang)目，來更(geng)好(hao)地激勵大(da)家。通過pk競爭出來的(de)(de)(de)(de)第(di)一名(ming)成(cheng)(cheng)員(yuan)，要與(yu)大(da)家分(fen)享(xiang)成(cheng)(cheng)功經驗，讓每一個成(cheng)(cheng)員(yuan)通過學習，提(ti)升團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)執行力，同(tong)時(shi)也提(ti)升自己的(de)(de)(de)(de)業務能(neng)力。

　　在不(bu)(bu)抵觸(chu)公(gong)司考核(he)(he)制(zhi)(zhi)度的(de)(de)前提(ti)下，圍繞加強(qiang)行動力、底線考核(he)(he)和多種pk項(xiang)(xiang)目，完善的(de)(de)部門各(ge)項(xiang)(xiang)考核(he)(he)制(zhi)(zhi)度，提(ti)高和激勵(li)大家在工作(zuo)中的(de)(de)積(ji)極性(xing)，制(zhi)(zhi)度需(xu)要(yao)不(bu)(bu)定期的(de)(de)更新，就像老師所提(ti)到的(de)(de)，微軟(ruan)的(de)(de)系(xi)統(tong)那么好，還經常打補丁來填(tian)補漏洞一(yi)樣(yang)，我們也不(bu)(bu)斷地去調整完善，目的(de)(de)是(shi)更好地為大家提(ti)供(gong)公(gong)平愉快的(de)(de)工作(zuo)環境。

　　若是大家想(xiang)提高(gao)自己，我會(hui)建議銷售部想(xiang)成長的(de)成員每(mei)天提前10分鐘進(jin)入工作狀態，多(duo)的(de)時(shi)(shi)間(jian)可以讓自己有更多(duo)的(de)工作準備，用(yong)這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)間(jian)來做一(yi)個(ge)昨天的(de)總結，對自己的(de)提升能力會(hui)有很大幫助，因為我們要(yao)向比別(bie)人(ren)成功(gong)，只用(yong)比別(bie)人(ren)多(duo)用(yong)功(gong)、多(duo)付出。

　　定(ding)期和(he)一線人員的(de)溝(gou)通(tong)，了(le)解(jie)他們(men)現在市場(chang)的(de)工作狀態，避免因為溝(gou)通(tong)不到位導致的(de)工作狀態消極。

　　我(wo)希望我(wo)們的銷售團隊工(gong)(gong)作氛圍是快樂的，快樂可以給人帶來(lai)好(hao)的心(xin)態(tai)(tai)，心(xin)態(tai)(tai)可以決定行(xing)動(dong)，有了行(xing)動(dong)力(li)才(cai)有執行(xing)力(li)。在工(gong)(gong)作中大家相(xiang)互(hu)幫助、相(xiang)互(hu)鼓勵，保持樂觀向上(shang)的積極心(xin)態(tai)(tai)。

　　團隊執行力心得體會篇13

　　作為xxx一名新進員(yuan)工，今天我(wo)有(you)(you)幸參(can)加(jia)了(le)由xx主持培訓(xun)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)力(li)課程，其中(zhong)的(de)(de)(de)觀點讓我(wo)倍受啟發(fa)、受益頗豐，寫(xie)下了(le)這(zhe)篇心得(de)體會(hui)報(bao)告。執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)力(li)就(jiu)(jiu)是結(jie)果的(de)(de)(de)行(xing)動，而結(jie)果就(jiu)(jiu)是沒有(you)(you)任(ren)(ren)何(he)借口和100%的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)責任(ren)(ren)感。即對待(dai)工作，千(qian)萬別找任(ren)(ren)何(he)借口，要(yao)時(shi)刻體現無條件服從(cong)、誠(cheng)實的(de)(de)(de)態(tai)度(du)和負(fu)責、敬業(ye)的(de)(de)(de)精神(shen)。結(jie)合到我(wo)們企業(ye)來說，再偉大的(de)(de)(de)目標與(yu)構想，再完(wan)善的(de)(de)(de)操作方案，如果不能強有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)，最終(zhong)也只能是紙上談(tan)兵。企業(ye)一切的(de)(de)(de)成效靠執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)來支撐，所以要(yao)提高我(wo)們個人的(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)能力(li)，就(jiu)(jiu)必須要(yao)解決好(hao)“想執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)”和“會(hui)執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)”的(de)(de)(de)問(wen)題，把執(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)力(li)變為自(zi)動自(zi)發(fa)自(zi)覺的(de)(de)(de)行(xing)動。下面，結(jie)合自(zi)身(shen)我(wo)淺淡一點個人的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)：

　　一、通過這次(ci)培訓，讓我理(li)解(jie)了(le)執行力在(zai)企業中的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，對公司未來要(yao)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)12字(zi)方針(深(shen)度溝通，達(da)成(cheng)(cheng)共識(shi)，做出承諾)有了(le)更深(shen)刻(ke)的(de)(de)認識(shi)。因為(wei)，我在(zai)未聽課之前(qian)，很(hen)單純地理(li)解(jie)執行力，就(jiu)是在(zai)接到上司的(de)(de)命令或(huo)批示時，在(zai)第一時間(jian)里立即去(qu)做，至于做得怎么樣，是否(fou)完成(cheng)(cheng)，而在(zai)做的(de)(de)過程(cheng)中遇到什么困難或(huo)問題，多(duo)數情況下沒(mei)有及時向上級反饋結果報告(gao)，對執行“經過”比較注重(zhong)，卻對最重(zhong)要(yao)的(de)(de)執行“結果”忽視了(le)。

　　二、通過這次培訓，讓我重(zhong)新認識到執(zhi)行力和執(zhi)行能力在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的運用，要提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率，降(jiang)低無謂的內耗，除了要把(ba)每一件工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做好(hao)，還需要有強烈的責(ze)任心(xin)及擔責(ze)心(xin)態(tai)，積極主動、盡職盡責(ze)、錯(cuo)了就(jiu)立即去改地完成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)找(zhao)任何(he)借口，絕不(bu)做差不(bu)多(duo)小(xiao)姐，把(ba)目標變(bian)成結果(guo)。同時在(zai)執(zhi)行上級的指令或(huo)命(ming)令時，要以公(gong)司創造(zao)最(zui)大利潤為目標，結果(guo)第一、理由第二。

　　三、通過(guo)(guo)這(zhe)次培訓，讓我體會到了如何提升(sheng)自(zi)己的(de)隱(yin)性執行(xing)力(li)，明白了助(zhu)人(ren)者人(ren)助(zhu)之、幫助(zhu)別人(ren)就(jiu)是鍛煉自(zi)己、為(wei)自(zi)己辦一張人(ren)脈存折。通過(guo)(guo)提升(sheng)隱(yin)性執行(xing)而把別人(ren)的(de)執行(xing)力(li)能(neng)為(wei)我所用(yong)，要想(xiang)做到這(zhe)些，首(shou)先自(zi)己必須(xu)具備強大的(de)執行(xing)力(li)、溝通力(li)、協調力(li)、整合力(li)，否則(ze)自(zi)己的(de)執行(xing)力(li)會越來越低。

　　通(tong)過這(zhe)次(ci)培訓，我要把所學到(dao)(dao)的(de)知識運用到(dao)(dao)工作(zuo)之中，切實改變(bian)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，踏實履(lv)行自己的(de)職責，一(yi)切以結果(guo)為(wei)導(dao)向，做到(dao)(dao)企(qi)業主人翁精神，為(wei)完成(cheng)公司20xx年能成(cheng)功上市的(de)目標而奮(fen)斗。

　　為(wei)期一個月(yue)的(de)培訓已經(jing)結(jie)束，通過余(yu)世維《贏在(zai)執行(xing)力》的(de)學習，使我真正理解了(le)執行(xing)力的(de)深刻(ke)含(han)意(yi)，懂(dong)得了(le)執行(xing)力的(de)重要性(xing)，發現(xian)了(le)自己在(zai)已往工(gong)作中存在(zai)的(de)問題，找到(dao)了(le)解決問題的(de)方法。

　　本(ben)人作(zuo)為一名中(zhong)層領(ling)導，按質按量完成自(zi)己的工(gong)作(zuo)任務是不夠的，還要考慮如何帶好本(ben)部(bu)門的小(xiao)團隊。通過自(zi)查發現以(yi)前在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)確實(shi)存在(zai)執行力不佳(jia)問(wen)題，主要體現在(zai)以(yi)下(xia)幾個方面：

　　一(yi)、對領(ling)導安(an)排的工(gong)作不重(zhong)視，沒有(you)及時(shi)的匯報和回報。

　　二、對規章制度執行不能始(shi)終如(ru)一(yi)地堅持，常常虎頭(tou)蛇尾。

　　三、與其它(ta)部門(men)缺乏交流(liu)溝(gou)通，配合不到位。

　　四、未(wei)能以(yi)身作則，起帶頭作用(yong)。

　　五(wu)、不會把(ba)工作分解匯總，有布(bu)置沒檢查。

　　通(tong)過學習執(zhi)行力找到(dao)(dao)(dao)了問題的(de)(de)根(gen)源，在(zai)今(jin)后工(gong)作中一(yi)定要(yao)提(ti)升執(zhi)行力，對領導安排的(de)(de)工(gong)作，要(yao)在(zai)短(duan)時(shi)間內高效率完(wan)成(cheng)，并及(ji)時(shi)回報。執(zhi)行公(gong)司(si)規(gui)章制度，要(yao)以身作則(ze)，準時(shi)上下班，做到(dao)(dao)(dao)不(bu)遲到(dao)(dao)(dao)，不(bu)早退，把工(gong)作分(fen)解，明確(que)(que)每(mei)一(yi)個人(ren)的(de)(de)職(zhi)責(ze)，要(yao)有(you)布置有(you)檢查，獎罰分(fen)明，發現問題及(ji)時(shi)問責(ze)。“天下大事(shi)(shi)，必(bi)做于細(xi)(xi)，天下難事(shi)(shi)，必(bi)成(cheng)于易”在(zai)執(zhi)行過程中要(yao)注重細(xi)(xi)節，講求實(shi)效，從小事(shi)(shi)做起，及(ji)時(shi)跟(gen)進(jin)，跟(gen)進(jin)，再(zai)跟(gen)進(jin)。多與其它部(bu)(bu)門交流溝(gou)通(tong)，工(gong)作配合做到(dao)(dao)(dao)位，做好優(you)質(zhi)服務，不(bu)單對公(gong)司(si)內部(bu)(bu)服務好，還要(yao)對外來(lai)客戶包括送貨或(huo)提(ti)貨的(de)(de)熱情接(jie)待(dai)，周到(dao)(dao)(dao)服務，在(zai)客戶心目中樹立良好的(de)(de)形(xing)象。嚴格要(yao)求本部(bu)(bu)門員工(gong)，樹立明確(que)(que)的(de)(de)目標(biao)，按照輕重緩急排列各項工(gong)作優(you)先順(shun)序。按照《藥品管(guan)理(li)法》和《GSP》要(yao)求抓好倉庫(ku)(ku)管(guan)理(li)工(gong)作，確(que)(que)保在(zai)庫(ku)(ku)藥品的(de)(de)質(zhi)量。

　　公(gong)司成立五(wu)年(nian)來，制度制訂修改了(le)多次，關鍵在于執(zhi)行不(bu)力，管理不(bu)善，落實不(bu)到位，執(zhi)行出現偏差。員工(gong)對工(gong)作中的(de)(de)失誤，疏忽，給公(gong)司造(zao)成的(de)(de)經濟損失不(bu)能誠(cheng)實地(di)擔責，領導姑(gu)息遷(qian)就，偏離了(le)執(zhi)行力的(de)(de)核心，影(ying)響(xiang)了(le)公(gong)司的(de)(de)飛速(su)發(fa)展(zhan)。

　　營(ying)造有(you)執行力(li)(li)的(de)(de)精英團隊，就要靠公司全體員工的(de)(de)共同努力(li)(li)，自動自發的(de)(de)參加活(huo)動，工作(zuo)中注意細節，為人誠信負(fu)責(ze)，善于分析市場行情，于學習求(qiu)知，對工作(zuo)投入具有(you)創(chuang)意，要與客(ke)戶建立(li)良好的(de)(de)人際關系，力(li)(li)求(qiu)超額完成工作(zuo)任務，為光華的(de)(de)發展貢獻力(li)(li)量(liang)。

　　團隊執行力心得體會篇14

　　上周(zhou)末單位組織我(wo)們利用業務(wu)時(shi)間進行(xing)了《團(tuan)隊執(zhi)行(xing)力》培(pei)訓，在(zai)看陳永亮老師的《團(tuan)隊執(zhi)行(xing)力》光碟視頻講(jiang)座時(shi)，從他的演講(jiang)中，我(wo)吸(xi)取到了不少的實踐經(jing)驗，受(shou)益匪(fei)淺。

　　學習中有幾句(ju)話(hua)，讓我(wo)感觸頗深(shen)：“努力(li)的(de)人，舍得付出的(de)人，命運一(yi)定會獎勵他”、“不吃虧者，一(yi)生吃虧”。這(zhe)些句(ju)子深(shen)深(shen)地(di)留在了心里。這(zhe)是一(yi)個非常好的(de)培訓(xun)，使我(wo)加深(shen)了對(dui)執行力(li)的(de)理解，明(ming)確了公(gong)司對(dui)員工素質和(he)能(neng)力(li)上(shang)的(de)要求，也(ye)確定了我(wo)自己今后努力(li)的(de)方向和(he)重點。那么，提(ti)高自己的(de)執行力(li)，我(wo)認為應該做到以(yi)下兩點：

　　工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)主動。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為公司(si)的(de)(de)一份子，我從(cong)個(ge)人工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)角度(du)出發(fa)(fa)對執(zhi)(zhi)行(xing)力的(de)(de)理解(jie)是：積極主動、按時(shi)且保(bao)質保(bao)量地完成(cheng)本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務。所謂未雨綢繆，對于(yu)(yu)自己(ji)的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，應(ying)該提前做好(hao)準(zhun)備，尤其是供熱生(sheng)產更是來不得一點(dian)麻痹大意(yi)，今后在生(sheng)產崗位(wei)上(shang)，要(yao)把有可能(neng)發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)、已經發(fa)(fa)生(sheng)過(guo)的(de)(de)事故提前做好(hao)預防措施，為安全、高效(xiao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)理念奠(dian)定基(ji)礎。這就(jiu)要(yao)求我們要(yao)強化團隊(dui)意(yi)識和(he)效(xiao)率意(yi)識，任(ren)務一來“立即行(xing)動、馬上(shang)就(jiu)辦(ban)”。對于(yu)(yu)日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在熟(shu)悉的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，要(yao)充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)主觀能(neng)動性，創造性地開展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、執(zhi)(zhi)行(xing)領導的(de)(de)命令。這就(jiu)要(yao)求我要(yao)養成(cheng)勤于(yu)(yu)學習、善于(yu)(yu)思(si)考的(de)(de)良好(hao)習慣(guan)，不斷(duan)改進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，從(cong)日常(chang)的(de)(de)生(sheng)產數據中不斷(duan)地分析、不斷(duan)地完善，避免(mian)事故的(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)。同時(shi)還要(yao)敢于(yu)(yu)突破思(si)維定勢(shi)和(he)經驗的(de)(de)束縛，不斷(duan)尋(xun)求新的(de)(de)思(si)路(lu)和(he)方法(fa)來完成(cheng)任(ren)務，使執(zhi)(zhi)行(xing)的(de)(de)力度(du)更大、執(zhi)(zhi)行(xing)的(de)(de)速度(du)更快、執(zhi)(zhi)行(xing)的(de)(de)效(xiao)果更好(hao)。

　　要(yao)(yao)(yao)有良好的心(xin)態。首先要(yao)(yao)(yao)擺(bai)正(zheng)自己(ji)的位置(zhi)，做好每一(yi)件小事(shi),其(qi)次要(yao)(yao)(yao)主動去做，成(cheng)功往往不(bu)是(shi)能(neng)與不(bu)能(neng)，而是(shi)做與不(bu)做,不(bu)做就永遠不(bu)可能(neng)成(cheng)功，要(yao)(yao)(yao)做就要(yao)(yao)(yao)懷著積(ji)極的心(xin)態，確定明(ming)確的目標，選擇正(zheng)確的方法(fa)，采(cai)取快速的行動，盡快達到預期的目標。任何成(cheng)功者(zhe)的實(shi)踐表明(ming)：心(xin)態正(zheng)確，將一(yi)通百通;心(xin)態不(bu)對，則將一(yi)事(shi)無成(cheng)——態度決定一(yi)切(qie)!

　　團隊執行力心得體會篇15

　　通過兩天的(de)培訓，深深感悟(wu)的(de)一(yi)個企業(ye)的(de)執行(xing)力好(hao)與不(bu)好(hao)，關系到企業(ye)的(de)成敗。針對我們(men)公司的(de)現(xian)狀，發現(xian)執行(xing)力不(bu)好(hao)的(de)原(yuan)因，以及提高(gao)執行(xing)力的(de)建議(yi)。

　　1、執行力好與不好在于：溝(gou)通

　　企業(ye)執行(xing)力不好(hao)，其中最大的(de)(de)問(wen)題源自于溝通，也就是說執行(xing)者沒有搞(gao)清楚整個事(shi)情的(de)(de)來龍去脈，就開始執行(xing)操作。這種(zhong)錯誤概率肯定非(fei)常的(de)(de)高(gao)。有的(de)(de)時候(hou)，不是不想搞(gao)明(ming)白，而是在(zai)特定的(de)(de)執行(xing)環(huan)境下還沒有搞(gao)清楚就使然。

　　2、提高(gao)執(zhi)行力的措施(shi)

　　一(yi)是管(guan)理(li)者常抓不懈，管(guan)理(li)者對(dui)政策(ce)的(de)(de)執行(xing)不能始(shi)終如一(yi)地堅持(chi)，導致即使有好的(de)(de)制度(du)、規(gui)定也得不到有效的(de)(de)執行(xing)。

　　二是出臺管理制度(du)時要嚴謹(jin)，如果經常朝令夕改(gai)，就會讓員工無所適從。

　　三是(shi)制度本身不(bu)合理(li)，缺少針(zhen)對性和可行(xing)性，或者過(guo)于(yu)(yu)(yu)煩瑣(suo)不(bu)利于(yu)(yu)(yu)執行(xing)；執行(xing)的(de)過(guo)程過(guo)于(yu)(yu)(yu)煩瑣(suo)、不(bu)合理(li)。

　　執行力不是(shi)為(wei)領導而做，而是(shi)為(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)而做。做企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)最(zui)根本(ben)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)為(wei)了(le)盈利(li)(li)，員工的(de)(de)工作是(shi)貫徹好企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)經(jing)營方針，而不是(shi)哪個領導的(de)(de)一句話。我認為(wei)，堅定執行哪個領導的(de)(de)一句話，而不顧企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)根本(ben)利(li)(li)益(yi)、企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)和對企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)帶來的(de)(de)負面(mian)影響(xiang)，這(zhe)種(zhong)做法恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)不是(shi)為(wei)了(le)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)考慮，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是(shi)利(li)(li)己的(de)(de)作風，是(shi)為(wei)了(le)自己而做。如果這(zhe)種(zhong)氛圍得(de)不到遏制的(de)(de)話，就會蔓延到每一個干部，最(zui)終導致企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)利(li)(li)益(yi)受損(sun)。

　　3、激勵是提高執行力的(de)重要因素

　　獎罰(fa)(fa)要分明，該(gai)獎的(de)及(ji)時(shi)獎，獎得心花怒放；該(gai)罰(fa)(fa)的(de)及(ji)時(shi)罰(fa)(fa)，罰(fa)(fa)得膽戰心驚。

　　團隊執行力心得體會篇16

　　一直以來，有些問題一直困擾我：

　　1、我們(men)一直(zhi)想提(ti)高(gao)效率，但在實際工作中，沒有(you)明確的的思(si)路和具體的方法措施，總是(shi)認(ren)為(wei)只要事情忙(mang)完了(le)就可以(yi)，只要沒造成大的損失就可以(yi)了(le)；

　　2、我們一直在試圖避免錯誤的發(fa)(fa)生(sheng)，特別是避免犯重復的錯誤，但沒有切實(shi)的效果，錯誤還(huan)在不(bu)斷的重復地發(fa)(fa)生(sheng)著；

　　3、我們(men)總是想讓部門(men)的(de)(de)工(gong)作處在可控的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，忘記了(le)(le)對下(xia)屬(shu)的(de)(de)培(pei)養和鍛煉，總擔心(xin)下(xia)屬(shu)犯錯，不知道怎(zen)么給下(xia)屬(shu)有效(xiao)指導(dao)，怎(zen)么有效(xiao)溝通(tong)，造成了(le)(le)部門(men)工(gong)作的(de)(de)低(di)效(xiao)；

　　4、我們只(zhi)是埋頭(tou)忙于(yu)具體的工(gong)作(zuo)，卻(que)沒有(you)仔細(xi)思(si)考哪些是真(zhen)正重要的事情，哪些是緊(jin)急的事情，我們習慣于(yu)從簡單的工(gong)作(zuo)做起，從緊(jin)急的事情做起，而不是從緊(jin)要的事情做起；

　　5、對(dui)重要而(er)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)事(shi)情我(wo)們有一種(zhong)畏(wei)難(nan)的(de)(de)(de)情緒，我(wo)們往(wang)往(wang)在沒(mei)有充分準(zhun)備(bei)和仔細思考的(de)(de)(de)情況下草率的(de)(de)(de)接受(shou)了任務并開始行動，而(er)對(dui)具體的(de)(de)(de)行動方案的(de)(de)(de)可行性，需(xu)要的(de)(de)(de)資源考慮較少，對(dui)困(kun)難(nan)估計不足，工(gong)作(zuo)中出現困(kun)難(nan)時(shi)往(wang)往(wang)措手不及或沒(mei)有及時(shi)的(de)(de)(de)應對(dui)措施；

　　6、我們(men)習慣于獨立作(zuo)業，團隊協作(zuo)的意(yi)識淡薄(bo)，出現問(wen)(wen)題(ti)總是從(cong)別人身(shen)上或別的部(bu)門找問(wen)(wen)題(ti)，很(hen)少主動找自(zi)己(ji)的問(wen)(wen)題(ti)，即使知道(dao)是自(zi)己(ji)的問(wen)(wen)題(ti)也(ye)沒(mei)有(you)勇氣承(cheng)認(ren)，沒(mei)有(you)批(pi)評和自(zi)我批(pi)評的意(yi)識和習慣；

　　7、在衡量一些關鍵要素(su)時(shi)容易有急功近利的(de)(de)思想，沒有顧全大局的(de)(de)觀念(nian)；

　　8、工(gong)作中害怕犯錯，不(bu)能正確理解和(he)(he)處理錯誤和(he)(he)后果的(de)關(guan)系，沒(mei)有主動和(he)(he)上司溝通的(de)習慣，溝通能力弱。

　　經過“團隊(dui)執行(xing)力”和“目標管理(li)與績(ji)效(xiao)考(kao)核(he)”的(de)培訓學習，許多問題我找(zhao)到了答案：

　　1、我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該與(yu)時俱進不(bu)(bu)(bu)(bu)斷改進我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理模式和思路。生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質是(shi)追(zhui)求快樂，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終(zhong)也是(shi)為(wei)(wei)了(le)生活。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)，變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)單。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己也需要(yao)在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)尋找樂趣。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)變(bian)成(cheng)(cheng)實現我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終(zhong)方式。如果(guo)再輔之以(yi)多(duo)種形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激勵措施和方法，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)(mei)個(ge)人享受工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)把(ba)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)種負擔和賺錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)(mei)個(ge)人還會不(bu)(bu)(bu)(bu)熱愛我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)并努(nu)力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)嗎？當然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激勵不(bu)(bu)(bu)(bu)光是(shi)獎(jiang)勵，因為(wei)(wei)人都是(shi)有惰(duo)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在職(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下需要(yao)制度去約(yue)束(shu)、約(yue)束(shu)、再約(yue)束(shu)，讓每(mei)(mei)個(ge)人養(yang)成(cheng)(cheng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，一(yi)(yi)旦好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣養(yang)成(cheng)(cheng)了(le)，制度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性就下降了(le)。這(zhe)時候企業(ye)(ye)文化(hua)就逐步發揮作(zuo)(zuo)(zuo)用，要(yao)讓企業(ye)(ye)文化(hua)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷深(shen)入人心(xin)直至(zhi)根(gen)深(shen)蒂固，讓每(mei)(mei)個(ge)員工(gong)(gong)把(ba)企業(ye)(ye)當成(cheng)(cheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家，讓企業(ye)(ye)精神成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)每(mei)(mei)個(ge)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神、企業(ye)(ye)愿景(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)每(mei)(mei)個(ge)員工(gong)(gong)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，大家心(xin)往一(yi)(yi)塊想，勁往一(yi)(yi)處使(shi)，還有什么事(shi)情(qing)做不(bu)(bu)(bu)(bu)成(cheng)(cheng)？還有什么困難能戰勝不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)？

　　2、對(dui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，我們一(yi)定要(yao)(yao)(yao)有明確的(de)(de)目標(biao)和實施計劃，還要(yao)(yao)(yao)有督(du)促、檢查和考(kao)核。人(ren)往(wang)往(wang)是因為做急的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，而忽視(shi)了(le)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，因為重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)往(wang)往(wang)也(ye)是有難(nan)度的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)。所(suo)以對(dui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)更需要(yao)(yao)(yao)運用目標(biao)管理，用績效(xiao)(xiao)考(kao)核的(de)(de)方式保證(zheng)管理的(de)(de)效(xiao)(xiao)果。在上級和下屬的(de)(de)溝通中達(da)成對(dui)要(yao)(yao)(yao)事(shi)的(de)(de)共識（包括計劃、時間(jian)、措(cuo)施、結果等方面(mian)）。

　　3、我們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷加(jia)強自(zi)身的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)，作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名管理(li)者同時也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名員工，我們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)(dao)“日精進、修己(ji)(ji)安人(ren)”。沒有(you)修己(ji)(ji)，怎能(neng)安人(ren)？修好(hao)(hao)品德我們(men)(men)才會(hui)有(you)好(hao)(hao)的(de)(de)態(tai)度(du)和好(hao)(hao)的(de)(de)出發點(dian)，好(hao)(hao)的(de)(de)態(tai)度(du)是(shi)(shi)做(zuo)任(ren)何事(shi)情的(de)(de)前提(ti)；修格局讓我們(men)(men)有(you)正確的(de)(de)心態(tai)處世，有(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣與人(ren)共事(shi)，有(you)團(tuan)隊(dui)意識合作(zuo)意識，這(zhe)是(shi)(shi)事(shi)業(ye)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)基礎(chu)(chu)；修能(neng)力(li)讓我們(men)(men)有(you)能(neng)力(li)完成(cheng)(cheng)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)任(ren)務，這(zhe)是(shi)(shi)實現(xian)團(tuan)隊(dui)目標(biao)的(de)(de)基礎(chu)(chu)。作(zuo)為管理(li)者，溝通能(neng)力(li)尤為重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，它是(shi)(shi)發現(xian)問題(ti)、解決問題(ti)的(de)(de)基礎(chu)(chu)，是(shi)(shi)管理(li)的(de)(de)核心，我應當重(zhong)點(dian)在這(zhe)方面下功夫；修形象讓自(zi)己(ji)(ji)成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)個(ge)受社會(hui)、受團(tuan)隊(dui)歡迎(ying)(ying)的(de)(de)人(ren)，受大眾歡迎(ying)(ying)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)，我們(men)(men)就會(hui)擁(yong)有(you)更多的(de)(de)資源。我們(men)(men)每(mei)天花(hua)十分鐘(zhong)學習(xi)(xi)(xi)，逐步養成(cheng)(cheng)習(xi)(xi)(xi)慣，一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)后(hou)增加(jia)到(dao)(dao)半小時甚(shen)至一(yi)(yi)(yi)小時，我們(men)(men)將(jiang)會(hui)每(mei)天都有(you)提(ti)高，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)日積月累、潛(qian)移(yi)默化的(de)(de)過程，老師說的(de)(de)好(hao)(hao)：不(bu)要(yao)(yao)(yao)高估(gu)兩年(nian)(nian)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)效果(guo)(guo)，也不(bu)要(yao)(yao)(yao)低估(gu)五年(nian)(nian)的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)效果(guo)(guo)。

　　4、我(wo)們(men)(men)要(yao)勇于(yu)面(mian)對(dui)困難、面(mian)對(dui)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，從(cong)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)中吸取教訓，只有這(zhe)樣才(cai)能不(bu)斷(duan)(duan)提高(gao)(gao)、避(bi)免(mian)反更大的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)。只有不(bu)斷(duan)(duan)學習，不(bu)斷(duan)(duan)提高(gao)(gao)自(zi)己，我(wo)們(men)(men)才(cai)能少犯(fan)(fan)甚至不(bu)犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)。在團(tuan)隊中、如(ru)果每個人都犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，累積起來(lai)就非(fei)常可怕。所(suo)以我(wo)們(men)(men)需要(yao)流程、需要(yao)制度(du)去保(bao)證每個人盡量不(bu)犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)們(men)(men)要(yao)吸取別人成功的(de)經驗來(lai)提高(gao)(gao)我(wo)們(men)(men)團(tuan)隊的(de)效率，防止錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)發生。

　　我(wo)決心(xin)從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)現在做起(qi)，充分利用時間，不(bu)斷學習(xi)，加強(qiang)工作(zuo)主動性(xing)，增強(qiang)效率意(yi)識、服務(wu)(wu)意(yi)識、危機(ji)意(yi)識、讓自己真正成為(wei)一個有職業態度、職業行為(wei)、職業技能的(de)人。從(cong)我(wo)們部(bu)(bu)門做起(qi)，把我(wo)們部(bu)(bu)門建(jian)設(she)成服務(wu)(wu)質量(liang)最好、服務(wu)(wu)效率最高的(de)物料供應(ying)部(bu)(bu)門。為(wei)實現自己人生的(de)價(jia)值而(er)做一個快(kuai)樂又(you)努力(li)奮斗的(de)人。

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