防震(zhen)減災應急疏散(san)演練的心得體會范文通用

　　當我們(men)積累了新的(de)體(ti)(ti)會(hui)時，好(hao)好(hao)地(di)寫一(yi)份心(xin)得體(ti)(ti)會(hui)，這(zhe)樣能夠給人努(nu)力(li)向(xiang)前的(de)動力(li)。那么好(hao)的(de)心(xin)得體(ti)(ti)會(hui)都具備一(yi)些(xie)什(shen)么特點(dian)呢？以(yi)下是小編為(wei)大(da)家(jia)(jia)整理的(de)防震(zhen)減災應急疏(shu)散演練的(de)心(xin)得體(ti)(ti)會(hui)范(fan)文(wen)通用，僅(jin)供參考，歡迎大(da)家(jia)(jia)閱(yue)讀(du)。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用1

　　XX月25日下午，忻(xin)(xin)州(zhou)市首次組(zu)織防震(zhen)應(ying)急疏散演(yan)練(lian)，演(yan)練(lian)點(dian)設在忻(xin)(xin)府區(qu)秀容中學。忻(xin)(xin)州(zhou)市防震(zhen)減災領導組(zu)和忻(xin)(xin)府區(qu)防震(zhen)抗震(zhen)指揮(hui)部(bu)全體(ti)成(cheng)員共計80余人觀(guan)摩(mo)了本次演(yan)練(lian)。通過觀(guan)摩(mo)演(yan)練(lian)，我(wo)們有以(yi)下幾(ji)點(dian)體(ti)會：

　　一(yi)(yi)、舉(ju)行防(fang)震(zhen)應急疏(shu)(shu)散(san)演練(lian)很有(you)必要。通(tong)過防(fang)震(zhen)應急疏(shu)(shu)散(san)演練(lian)，有(you)組織、迅速(su)地引導學生(sheng)(sheng)安全疏(shu)(shu)散(san)，讓學生(sheng)(sheng)掌握逃生(sheng)(sheng)的方法，進一(yi)(yi)步提高學校師生(sheng)(sheng)應對各種自然災害(hai)及突發事件的應變(bian)能(neng)力，增強自護和自救能(neng)力，因而能(neng)夠最大限度地減輕地震(zhen)災害(hai)造成的損失。

　　二、領導(dao)高度(du)重(zhong)視是(shi)演(yan)練(lian)(lian)成(cheng)功的保障。本次應(ying)急疏(shu)散演(yan)練(lian)(lian)，學(xue)(xue)校領導(dao)高度(du)重(zhong)視，成(cheng)立(li)了(le)以校長韓貴喜(xi)為組(zu)長的演(yan)練(lian)(lian)領導(dao)組(zu)，制定了(le)比較(jiao)完(wan)善(shan)的《秀容(rong)中學(xue)(xue)防震(zhen)減(jian)災安(an)全(quan)演(yan)練(lian)(lian)方案》，設立(li)了(le)指(zhi)揮部，明(ming)確了(le)工作人員分工及職責(ze)，并在演(yan)練(lian)(lian)前詳細向師生講解預案內容(rong)，讓師生熟(shu)悉(xi)演(yan)練(lian)(lian)程序。

　　三(san)、本(ben)次應急疏散演練(lian)基本(ben)成功。整個(ge)疏散演練(lian)活動的過程(cheng)緊張有(you)(you)序，全(quan)(quan)體(ti)(ti)學生在(zai)老(lao)師(shi)的指(zhi)揮(hui)下按照事先(xian)設定的疏散通道，迅速(su)地撤離了教學樓(lou)，并到達學校(xiao)操場的.指(zhi)定地點，沒有(you)(you)發生任(ren)何危險(xian)事故(gu)。整個(ge)過程(cheng)緊張有(you)(you)序，師(shi)生們把它當(dang)成一次真實(shi)的逃生經歷，沒有(you)(you)絲毫的疏忽。通過演練(lian)，全(quan)(quan)體(ti)(ti)學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和(he)其它基本(ben)要領。

　　四(si)、本次演練(lian)貼近真實(shi)，但與實(shi)戰(zhan)還有一定差(cha)距(ju)。如：演練(lian)中(zhong)有的同學嘻嘻哈(ha)哈(ha)不夠嚴肅(su)：撤離教室時(shi)各樓(lou)層沒有分(fen)樓(lou)層、按規定的延時(shi)撤離，所以(yi)人員比較集中(zhong)，相(xiang)當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。

　　五、應通(tong)過(guo)拓(tuo)寬(kuan)應急(ji)演(yan)練(lian)(lian)層(ceng)面，普及(ji)應急(ji)公共(gong)安全(quan)(quan)知(zhi)識。通(tong)過(guo)本次(ci)應急(ji)疏散(san)演(yan)練(lian)(lian)，學(xue)生們(men)有了很大的收獲(huo)，學(xue)校也積累(lei)了一定的經驗。應讓秀容中(zhong)學(xue)對(dui)不足(zu)之處加以改進(jin)后，將他們(men)演(yan)練(lian)(lian)的成(cheng)功經驗在全(quan)(quan)市推廣，通(tong)過(guo)拓(tuo)寬(kuan)應急(ji)演(yan)練(lian)(lian)層(ceng)面，普及(ji)應急(ji)公共(gong)安全(quan)(quan)知(zhi)識，進(jin)一步(bu)增(zeng)強應急(ji)管理(li)水平，提高全(quan)(quan)民安全(quan)(quan)意(yi)識和自救自護能力。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用2

　　一(yi)年一(yi)度的(de)消防器(qi)(qi)材檢(jian)測和更新的(de)時間(jian)到(dao)(dao)了(le)，器(qi)(qi)材需要更新，即將(jiang)到(dao)(dao)期的(de)滅(mie)火器(qi)(qi)需要換(huan)掉，利用(yong)這個機會(hui)，公司領導組織職工用(yong)將(jiang)要換(huan)掉的(de)滅(mie)火器(qi)(qi)在紅(hong)衛分局的(de)院(yuan)子內進(jin)行了(le)現場消防滅(mie)火演練。

　　演(yan)練(lian)開(kai)始前(qian)，來(lai)自東(dong)岳分局消(xiao)防(fang)(fang)大(da)(da)隊的(de)(de)警官(guan)現場(chang)(chang)向大(da)(da)家講解(jie)了(le)干粉滅(mie)火(huo)器、強化水型滅(mie)火(huo)器的(de)(de)實際操作步驟(zou)和注(zhu)意(yi)事項。隨后(hou)，大(da)(da)家在空曠(kuang)的(de)(de)操場(chang)(chang)點(dian)燃找來(lai)的(de)(de)燃料，待火(huo)著起來(lai)后(hou)操作滅(mie)火(huo)器將火(huo)成功撲滅(mie)，讓全體職工從(cong)理論到實踐身臨(lin)其境地學習(xi)消(xiao)防(fang)(fang)知(zhi)識(shi)，同(tong)時也感(gan)受(shou)消(xiao)防(fang)(fang)安全的(de)(de)重要性。

　　有(you)相當一部(bu)分(fen)人是第一次(ci)現場近距離感受和參(can)與滅火(huo)，大(da)家(jia)都非常重視這樣(yang)一個(ge)(ge)機會。整個(ge)(ge)演練(lian)過程中，各部(bu)門員工積極配(pei)合，使本次(ci)滅火(huo)演練(lian)活動圓滿完成(cheng)，取得(de)了良好的消防(fang)安全宣傳效(xiao)果。

　　安全(quan)無小(xiao)事，全(quan)體(ti)職工通過這次演練樹立了"防(fang)(fang)(fang)患于未(wei)然"的.觀(guan)念和較強(qiang)的消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)意識(shi)，自(zi)覺(jue)遵(zun)守消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)法(fa)規，積極貫徹落實(shi)各項防(fang)(fang)(fang)火(huo)措(cuo)施，在力(li)求(qiu)防(fang)(fang)(fang)止(zhi)火(huo)災(zai)發生的同(tong)時(shi)，切實(shi)做好撲救火(huo)災(zai)的應急準備工作，把防(fang)(fang)(fang)火(huo)和滅火(huo)有機結合起來，避(bi)免和減少因火(huo)災(zai)造(zao)成的生命財產的損失。消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)工作是一項長(chang)期的任(ren)務，只(zhi)有全(quan)體(ti)職工共同(tong)關心、積極參(can)與(yu)，不斷加強(qiang)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)責(ze)任(ren)意識(shi)，增強(qiang)整體(ti)抗(kang)御火(huo)災(zai)的能(neng)力(li)，才能(neng)形成良好的消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)運行機制，共同(tong)創造(zao)出一個(ge)良好的消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)環境。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用3

　　經過這次演習，我(wo)明(ming)白了(le)(le)(le)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的危險性。火(huo)(huo)(huo)，帶(dai)給人(ren)們(men)光明(ming)；火(huo)(huo)(huo)，賦予人(ren)們(men)溫暖(nuan)。但是(shi)火(huo)(huo)(huo)也吞食了(le)(le)(le)無數(shu)生命，留下了(le)(le)(le)累累傷(shang)痕。近(jin)年(nian)來，火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)災(zai)(zai)害非常多，光是(shi)一(yi)年(nian)全國就發生幾千(qian)次，死了(le)(le)(le)很多人(ren)。我(wo)們(men)不(bu)(bu)應忘記(ji)(ji)一(yi)串(chuan)串(chuan)冰冷而殘酷的數(shu)字，不(bu)(bu)應忘記(ji)(ji)一(yi)個個心酸和(he)痛苦的場面。火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)事故不(bu)(bu)僅會(hui)(hui)(hui)給我(wo)們(men)自(zi)己帶(dai)來莫大(da)的不(bu)(bu)幸(xing)，也會(hui)(hui)(hui)給家(jia)庭帶(dai)來極(ji)大(da)痛苦。我(wo)們(men)要(yao)(yao)記(ji)(ji)住(zhu)，不(bu)(bu)能隨便開煤(mei)氣罐，不(bu)(bu)玩火(huo)(huo)(huo)。同時，我(wo)深受啟(qi)發。我(wo)們(men)要(yao)(yao)增強消(xiao)防(fang)(fang)(fang)意識(shi)，懂(dong)得火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)形成的原理(li)；懂(dong)得火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)預防(fang)(fang)(fang)，積(ji)極(ji)開展消(xiao)防(fang)(fang)(fang)宣(xuan)傳。還(huan)要(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)報警方法，學(xue)會(hui)(hui)(hui)使(shi)用滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)撲救小火(huo)(huo)(huo)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)自(zi)護(hu)自(zi)救的方法。要(yao)(yao)時刻牢記(ji)(ji)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全，學(xue)習消(xiao)防(fang)(fang)(fang)知識(shi)，消(xiao)除火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)隱(yin)患，防(fang)(fang)(fang)微杜漸，防(fang)(fang)(fang)范(fan)未(wei)然。隱(yin)患險于(yu)明(ming)火(huo)(huo)(huo)，防(fang)(fang)(fang)范(fan)勝(sheng)于(yu)救災(zai)(zai)，責任重于(yu)泰山。

　　同學們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)熱愛(ai)(ai)生活(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)在校園(yuan)中演繹活(huo)力，憧憬明天；我(wo)(wo)們(men)(men)珍愛(ai)(ai)生命(ming)，我(wo)(wo)們(men)(men)在生活(huo)中處(chu)處(chu)留意(yi)，拒絕(jue)傷(shang)害。讓安(an)全的(de)意(yi)識常駐我(wo)(wo)們(men)(men)心間(jian)，讓生命(ming)的(de)絢爛閃耀(yao)在我(wo)(wo)們(men)(men)四周(zhou)。

　　飛(fei)舞的(de)(de)火(huo)(huo)焰絢麗(li)奪(duo)目(mu)，但在這(zhe)美麗(li)背后又不只隱藏多少(shao)隱患。昨天(tian)學校為了(le)(le)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)懂得(de)消防(fang)知識，知道(dao)在發(fa)(fa)生(sheng)火(huo)(huo)災(zai)時我(wo)(wo)(wo)們(men)應如何自救舉行了(le)(le)消防(fang)演(yan)練(lian)(lian)。在演(yan)練(lian)(lian)之前(qian)我(wo)(wo)(wo)們(men)先觀(guan)看了(le)(le)視頻，那一(yi)(yi)場場由火(huo)(huo)引來(lai)(lai)的(de)(de)`災(zai)難帶走了(le)(le)多少(shao)人的(de)(de)生(sheng)命，那罪惡(e)的(de)(de)煙頭(tou)、火(huo)(huo)柴最終導致了(le)(le)不可(ke)挽回的(de)(de)災(zai)難，在災(zai)難中也只有(you)那些懂得(de)消防(fang)知識、面對突發(fa)(fa)情(qing)況(kuang)頭(tou)腦冷(leng)靜(jing)的(de)(de)人才能(neng)活下來(lai)(lai)，這(zhe)些也告(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)面對突發(fa)(fa)情(qing)況(kuang)要冷(leng)靜(jing)思考，然(ran)(ran)后再做出選(xuan)擇(ze)，你的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)步都(dou)關系(xi)著(zhu)你的(de)(de)生(sheng)命。“同學們(men)，著(zhu)火(huo)(huo)了(le)(le)，快跑”刺(ci)耳的(de)(de)警(jing)笛響徹(che)校園，我(wo)(wo)(wo)們(men)趕(gan)快拿(na)著(zhu)濕毛巾(jin)捂著(zhu)口鼻(bi)沖出了(le)(le)教室(shi)，我(wo)(wo)(wo)發(fa)(fa)現通道(dao)上(shang)竟然(ran)(ran)有(you)一(yi)(yi)股煙，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心猛然(ran)(ran)一(yi)(yi)驚“不會是(shi)真(zhen)的(de)(de)著(zhu)火(huo)(huo)了(le)(le)吧”一(yi)(yi)種(zhong)恐懼感占據了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心。在樓(lou)上(shang)我(wo)(wo)(wo)看見三年級的(de)(de)小朋友(you)都(dou)箭(jian)一(yi)(yi)般地沖到了(le)(le)空地上(shang)，等(deng)我(wo)(wo)(wo)沖到樓(lou)下發(fa)(fa)現原(yuan)來(lai)(lai)是(shi)“虛驚一(yi)(yi)場”學校為了(le)(le)讓演(yan)練(lian)(lian)逼真(zhen)，故意放的(de)(de)煙，等(deng)我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)安全撤(che)離后，老(lao)師開始(shi)給我(wo)(wo)(wo)們(men)演(yan)示(shi)滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)的(de)(de)用法，老(lao)師邊講解(jie)邊示(shi)范，彭一(yi)(yi)下滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)噴(pen)出的(de)(de)干粉(fen)遍布(bu)開來(lai)(lai)火(huo)(huo)被撲滅(mie)了(le)(le)，可(ke)是(shi)老(lao)天(tian)作怪(guai)一(yi)(yi)陣風他又死灰復燃了(le)(le)，老(lao)師只好拿(na)一(yi)(yi)桶(tong)水(shui)把它澆滅(mie)。

　　多些(xie)消(xiao)防知(zhi)識(shi)絕不(bu)是壞(huai)事，只有你多掌握些(xie)知(zhi)識(shi)，在危險關頭才能給自(zi)己一條(tiao)生(sheng)路。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用4

　　地(di)(di)(di)震(zhen)是(shi)一(yi)種突發性極(ji)強、破壞(huai)力極(ji)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重自然(ran)災(zai)害，其(qi)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)危害、造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)居各類自然(ran)災(zai)害之首。我國是(shi)一(yi)個(ge)多(duo)地(di)(di)(di)震(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)，且地(di)(di)(di)震(zhen)活(huo)動頻(pin)繁(fan)、強度大(da)(da)、范圍廣(guang)。據統計，全球地(di)(di)(di)震(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十分之一(yi)發生(sheng)(sheng)在(zai)我國，上個(ge)世紀以來(lai)，因地(di)(di)(di)震(zhen)死(si)亡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人數，我國就占(zhan)到了百分之五十以上。盡管，從地(di)(di)(di)震(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)板塊構(gou)成上看(kan)，大(da)(da)足屬于地(di)(di)(di)震(zhen)少發地(di)(di)(di)區(qu)，相對(dui)來(lai)說比(bi)較安全，但大(da)(da)足也(ye)曾多(duo)次(ci)發生(sheng)(sheng)過地(di)(di)(di)震(zhen)，從這(zhe)個(ge)意(yi)義上講，大(da)(da)足也(ye)不是(shi)絕對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)震(zhen)安全地(di)(di)(di)區(qu)，也(ye)必(bi)須(xu)進行地(di)(di)(di)震(zhen)設防。因此加強地(di)(di)(di)震(zhen)科普知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育和宣傳，提高應對(dui)地(di)(di)(di)震(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)和基本技能就顯得(de)特別(bie)重要。

　　下(xia)午第二(er)節課后，我校第一次(ci)“防地(di)震緊(jin)急演練”開(kai)始(shi)了。下(xia)午三點二(er)十五分，一聲急促的(de)哨聲響徹整個校園，全(quan)校兩(liang)千多名學生(sheng)在(zai)班主任老師(shi)的(de)指揮下(xia)迅速抱頭、躲在(zai)桌子下(xia)面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全(quan)體師(shi)生(sheng)緊(jin)急疏散(san)，迅速沖出教室(shi)，在(zai)樓梯上(shang)我們(men)自覺排成兩(liang)隊，整齊有(you)序的(de)跑到操(cao)場(chang)上(shang)指定的(de)地(di)點，這才(cai)松(song)了一口氣。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次演練中，我獲得了許多知(zhi)識，比(bi)如：在(zai)(zai)(zai)地(di)震(zhen)(zhen)來(lai)臨(lin)時(shi)我們不(bu)要(yao)先急于往外跑(pao)，要(yao)先抱頭(tou)蹲(dun)下，躲在(zai)(zai)(zai)桌子下面或墻角邊，因(yin)為隨時(shi)都會有余震(zhen)(zhen)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次演習過(guo)(guo)程中，有的(de)(de)同學只是把它當作一(yi)次游戲，沒有重視起來(lai)。其實，在(zai)(zai)(zai)地(di)震(zhen)(zhen)真的(de)(de).降臨(lin)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，過(guo)(guo)程就是這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)，如果你現在(zai)(zai)(zai)不(bu)好好練習，到時(shi)候(hou)(hou)你就會不(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)的(de)(de)。

　　地震教育要(yao)從娃(wa)娃(wa)抓起(qi)，通過教育一(yi)個(ge)孩子，影(ying)(ying)響一(yi)個(ge)家庭(ting)，多個(ge)家庭(ting)影(ying)(ying)響一(yi)片(pian)社(she)區，從而帶動和促進全社(she)會的防(fang)震減(jian)災工(gong)作。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用5

　　為了加(jia)強消防知(zhi)識的普及，讓學生更加(jia)體會到消防知(zhi)識的重要性，我校于(yu)x月xx日上午進(jin)行了應急消防疏(shu)散演練活動(dong)。

　　消(xiao)(xiao)防演(yan)練的(de)(de)目的(de)(de)是讓我(wo)們在(zai)火(huo)災來臨(lin)時可以更(geng)好地、本(ben)能地、鎮靜地去面對，這對我(wo)們來說是一次(ci)次(ci)的(de)(de)鍛煉和為生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)在(zai)演(yan)習。讓我(wo)們的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)更(geng)加安康，通過(guo)這次(ci)消(xiao)(xiao)防演(yan)練，我(wo)看到(dao)了生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)延續(xu)，無私無畏精神的(de)(de)體現(xian)，更(geng)加體現(xian)出(chu)我(wo)們的(de)(de)本(ben)質，在(zai)慌亂中(zhong)有備不亂的(de)(de)逃生(sheng)(sheng)，這是我(wo)們對生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)尊重(zhong)，對生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)肯(ken)定和愛(ai)護。

　　安全責任大于天(tian)，生命誠可貴(gui)，在(zai)生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立(li)一道(dao)堅固(gu)的.堡壘。將(jiang)不安全因素(su)阻(zu)擋在(zai)外(wai)，將(jiang)萌芽(ya)扼殺在(zai)搖籃(lan)中。為了生命而奮斗，為了家人和(he)自己而去踐行安全準則。

　　在火災面(mian)前(qian)，要(yao)(yao)迅速逃(tao)生(sheng)，不(bu)要(yao)(yao)貪戀財(cai)物，只有生(sheng)命在，錢(qian)財(cai)隨(sui)時都(dou)可以賺回來，不(bu)要(yao)(yao)迎風(feng)快跑，更不(bu)要(yao)(yao)乘坐電梯逃(tao)生(sheng)，以免被困無法(fa)(fa)脫險，要(yao)(yao)捂住(zhu)口(kou)鼻，彎腰前(qian)行，以免吸(xi)入大(da)量(liang)煙霧(wu)導致窒息(xi)，如果煙霧(wu)過大(da)，無法(fa)(fa)逃(tao)生(sheng)，等待救(jiu)援，發(fa)出救(jiu)援信號，水火無情，在災害面(mian)前(qian)，我(wo)們要(yao)(yao)有一(yi)顆平靜的(de)心來面(mian)對，更要(yao)(yao)了解一(yi)些常(chang)識性的(de)逃(tao)生(sheng)方法(fa)(fa)和急救(jiu)方法(fa)(fa)和措施。在災害面(mian)前(qian)，我(wo)們的(de)力量(liang)是弱小的(de)，我(wo)們必須要(yao)(yao)珍惜自己的(de)生(sheng)命。

　　不要玩(wan)火、不要抽煙、不要隨意(yi)點火，注意(yi)自身(shen)安全，珍(zhen)愛(ai)他人健康，我們要珍(zhen)愛(ai)生命，遠離火災。

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用6

　　火既能給我們帶來光明，也會(hui)為(wei)我們制(zhi)造禍(huo)患。為(wei)了使我們更加的了解防火意識，掌握(wo)自救能力，學校再(zai)次開(kai)展消防演練。

　　下(xia)午三時十分，"嗚(wu)…嗚(wu)…"警鈴響徹校園，消防演練在這個警鈴聲里拉(la)開(kai)了序幕。此時，教(jiao)室(shi)里一(yi)片混亂，任課老師(shi)讓我們(men)鎮(zhen)定(ding)下(xia)來，指揮我們(men)用(yong)手或衣服(fu)捂(wu)住鼻子，往安全地方撤離。我和同學們(men)迅速地沖出教(jiao)室(shi)，跑向樓(lou)梯口。

　　為了使防(fang)(fang)火演(yan)練更逼真，學校在樓(lou)梯口(kou)(kou)的(de)(de)(de)兩側都放(fang)置(zhi)了煙餅(bing)，在我(wo)們(men)下樓(lou)的(de)(de)(de)時候，煙餅(bing)冒出的(de)(de)(de)那難聞(wen)的(de)(de)(de)味道，像調皮(pi)的(de)(de)(de)小精(jing)靈(ling)似的(de)(de)(de)一不(bu)溜湫，全(quan)都鉆進鼻子里，令我(wo)不(bu)得(de)不(bu)用手緊(jin)緊(jin)地捂(wu)住鼻子。不(bu)一會兒，我(wo)終于(yu)從那人山人海，熏(xun)煙滾滾的(de)(de)(de)樓(lou)梯口(kou)(kou)跑出來，和同學們(men)在操場上集中，樓(lou)梯口(kou)(kou)還回(hui)蕩(dang)著同學們(men)的(de)(de)(de)腳步聲。待(dai)到(dao)各年(nian)級(ji)匯報人數完時，我(wo)們(men)就按順序排好隊，井(jing)然有序的(de)(de)(de)回(hui)到(dao)教室(shi)休息(xi)。就這樣，消防(fang)(fang)演(yan)練在這短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)時間內結束了。

　　雖然這次演(yan)練的(de)(de)時(shi)間很短，但它卻給了(le)我(wo)一生的(de)(de)教(jiao)育。學(xue)校為了(le)讓我(wo)們更清(qing)楚的(de)(de)意識到消防安全的(de)(de)重要(yao)性，知道(dao)火災(zai)后逃離(li)的(de)(de)方(fang)法，預防真正的(de)(de)火災(zai)向我(wo)們襲來，學(xue)校是那(nei)么(me)的(de)(de)用心去(qu)布置，可是有些人就(jiu)是不在乎平(ping)時(shi)的(de)(de)演(yan)練，無(wu)濟于事好像(xiang)與(yu)他(ta)自(zi)己無(wu)關似(si)的(de)(de)，一旦遇到真正的(de)(de)火災(zai)，那(nei)些人就(jiu)傻傻的(de)(de)等著大難臨頭吧！

　　沒有(you)遇到真(zhen)正的'火(huo)災(zai)，那是(shi)(shi)我們(men)的幸運(yun)。平時(shi)(shi)從電(dian)視、電(dian)腦、手機、報刊雜志(zhi)上(shang)的一些關(guan)(guan)于火(huo)災(zai)的新聞(wen)，都是(shi)(shi)那些有(you)關(guan)(guan)人員不(bu)(bu)夠(gou)重(zhong)視，所以(yi)造成的人員傷亡、損失慘重(zhong)等(deng)現象，你(ni)一旦遇到了，后(hou)悔(hui)都來(lai)不(bu)(bu)及(ji)！如果(guo)你(ni)在(zai)商(shang)場(chang)、超(chao)市、公(gong)共場(chang)所等(deng)地方(fang)遇到火(huo)災(zai)，不(bu)(bu)要太過(guo)于著急，要冷靜(jing)下來(lai)，請不(bu)(bu)要忘記(ji)了安(an)置在(zai)墻上(shang)的滅火(huo)器，雖說它不(bu)(bu)是(shi)(shi)很讓人注意，但是(shi)(shi)往往在(zai)火(huo)災(zai)迫在(zai)眉睫的時(shi)(shi)候，它就(jiu)能(neng)派上(shang)用(yong)場(chang)，讓你(ni)從危險中脫離。

　　最(zui)后，我想請(qing)大家記住火(huo)災(zai)的重(zhong)要(yao)性！因為(wei)(wei)火(huo)災(zai)，多少(shao)人因為(wei)(wei)疏(shu)忽(hu)它，失(shi)去(qu)了自己的親人；多少(shao)人因為(wei)(wei)疏(shu)忽(hu)它，損失(shi)了國家的巨大財產……

防震減災應急疏散演練的心得體會范文通用7

　　這次演練(lian)活動(dong)的(de)成功，與(yu)幼兒園領(ling)導(dao)對(dui)疏散(san)(san)演練(lian)活動(dong)進行(xing)周密(mi)部署，與(yu)師幼嚴格(ge)按演練(lian)方案進行(xing)實地消防疏散(san)(san)演練(lian)是分不(bu)開的(de)。

　　1、為進行這(zhe)次演(yan)練活動，幼兒園成立(li)了以園長(chang)為總(zong)指揮(hui)，各(ge)部主(zhu)任為組長(chang)的消防疏散(san)演(yan)練領導小組，確(que)立(li)了"安全第一，確(que)保有序；責任明確(que)，落實(shi)細(xi)節"的演(yan)練原(yuan)則。

　　2、演練前，園(yuan)長根據(ju)演練要求在全園(yuan)開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師(shi)進一步明確演練要求、明白演練責(ze)任(ren)，并做好(hao)演練宣傳，確保演練萬無(wu)一失。

　　3、幼兒園(yuan)在周密計(ji)劃和充分準備的(de)同(tong)時(shi)，還專(zhuan)門讓各班老師對幼兒進行消(xiao)防安全知識(shi)教育，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩(hai)子們自救的(de)方法，還有教孩(hai)子相(xiang)關消(xiao)防安全知識(shi)，提高幼兒的(de)自救自護能力。

　　當保安員發出火警(jing)報(bao)警(jing)信號。各演(yan)練工作組在聽到指令后，迅速(su)到位，參加演(yan)練的工作人員全(quan)部(bu)準備好，在最(zui)短的時(shi)間(jian)內，于樓梯間(jian)及(ji)安全(quan)出口處(chu)，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有(you)秩序地疏散(san)(san)；把現場(chang)所有(you)人員，快捷有(you)序地疏散(san)(san)到安全(quan)地帶（幼(you)兒園西門大(da)操場(chang)處(chu)）。

　　全園(yuan)按照擬定的(de)(de)(de)路線(xian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)安(an)(an)全撤離，此過程(cheng)中(zhong)教師(shi)(shi)們(men)有序、鎮靜的(de)(de)(de)帶領(ling)孩子們(men)迅(xun)速(su)安(an)(an)全撤離，各(ge)個安(an)(an)全出口由中(zhong)干進(jin)(jin)(jin)行(xing)安(an)(an)全防護，在(zai)沒有任(ren)何事先告(gao)知與(yu)準備的(de)(de)(de)情況下(xia)，全園(yuan)師(shi)(shi)幼(you)均在(zai)3分半(ban)左(zuo)右內(nei)疏散到安(an)(an)全地帶，隨后，負責(ze)人還專(zhuan)門(men)組(zu)織教職(zhi)工進(jin)(jin)(jin)行(xing)了對滅(mie)(mie)火器使(shi)用方法的(de)(de)(de)演(yan)練，老師(shi)(shi)們(men)熟練地將手中(zhong)的(de)(de)(de)滅(mie)(mie)火器打開噴向預設的(de)(de)(de)起(qi)火點(dian)，熊熊大(da)火瞬時被撲滅(mie)(mie)。給全體教職(zhi)工及全園(yuan)幼(you)兒上(shang)了生動而又具有價值的(de)(de)(de)一堂(tang)課。

　　演練結(jie)束后(hou)，各(ge)班按(an)指定的(de)'返(fan)回路線，安全有序地返(fan)回教(jiao)室。返(fan)回教(jiao)室后(hou)，各(ge)班主任針對(dui)此次演練活動作了總(zong)結(jie)并對(dui)幼(you)兒進行(xing)了相關的(de)消防教(jiao)育(yu)。

　　通過演(yan)練(lian)，我(wo)園(yuan)(yuan)(yuan)廣大師(shi)幼(you)再次體驗了火(huo)災(zai)現場(chang)逃(tao)生的(de)(de)(de)場(chang)景，更深(shen)入的(de)(de)(de)了解(jie)了逃(tao)生常(chang)識(shi)(shi)和熟(shu)悉了疏(shu)散路線(xian)，鍛(duan)煉(lian)了教(jiao)職工(gong)在面對突發(fa)意(yi)(yi)外時應(ying)有的(de)(de)(de)沉(chen)著冷靜的(de)(de)(de)心理素質。增強了師(shi)生的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安全意(yi)(yi)識(shi)(shi)，對普及消(xiao)防(fang)(fang)安全知識(shi)(shi)和提高(gao)學生自(zi)護(hu)自(zi)救能(neng)力起著重要的(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)用。另(ling)外，通過這次演(yan)練(lian)活動，也(ye)提高(gao)了師(shi)生應(ying)對例如地震等(deng)地質災(zai)害(hai)的(de)(de)(de)應(ying)變能(neng)力。同(tong)時也(ye)使我(wo)園(yuan)(yuan)(yuan)全體教(jiao)職工(gong)樹立消(xiao)防(fang)(fang)安全意(yi)(yi)識(shi)(shi)，做到警鐘長鳴，我(wo)園(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)在今后繼續(xu)加強幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安全工(gong)作(zuo)(zuo)。

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