國(guo)慶節感恩祖國(guo)演(yan)講稿
導語(yu)：我們的(de)(de)國(guo)家(jia)是偉(wei)大的(de)(de)，我們要感(gan)恩(en)熱(re)愛我們的(de)(de)祖國(guo)，歌(ge)頌我們偉(wei)大的(de)(de)國(guo)家(jia)。下面是小編(bian)為你整理(li)的(de)(de)感(gan)恩(en)偉(wei)大祖國(guo)演講稿內容，歡迎參(can)考閱讀。
感恩偉大祖國演講稿篇一
尊敬的各位評委(wei)、親愛的同學們：
大家好!
在祖國遼闊的(de)(de)大(da)地(di)上，動人(ren)(ren)的(de)(de)歌(ge)聲(sheng)匯(hui)成(cheng)海洋，無論我(wo)們走(zou)到哪里，哪里都有歌(ge)聲(sheng)流淌，歌(ge)聲(sheng)飛出各(ge)族(zu)人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)心(xin)窩，充滿智慧、充滿力(li)量、充滿希望。我(wo)們生(sheng)活在這(zhe)樣一個(ge)和(he)平而又幸福(fu)的(de)(de)時代，為(wei)此(ci)，我(wo)們驕(jiao)傲、我(wo)們自豪(hao)。進入5月(yue)，以“感(gan)恩偉大(da)祖國，建(jian)設(she)美好克州(zhou)(zhou)(zhou)”為(wei)教育主題(ti)的(de)(de)第28個(ge)民(min)族(zu)團結教育月(yue)活動正在全州(zhou)(zhou)(zhou)大(da)地(di)深(shen)入開展，如(ru)春(chun)風(feng)化雨般凝聚起(qi)各(ge)族(zu)人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)力(li)量，并化作一股強大(da)的(de)(de)動力(li)推動著自治州(zhou)(zhou)(zhou)經濟社會的(de)(de)發展及美好克州(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)構建(jian)。我(wo)讀了一本《團結的(de)(de)克州(zhou)(zhou)(zhou)》，里面有許許多多感(gan)人(ren)(ren)的(de)(de)故事。今(jin)天(tian)，我(wo)們演講(jiang)的(de)(de)題(ti)目是：“民(min)族(zu)團結是克州(zhou)(zhou)(zhou)精神的(de)(de)重要組成(cheng)部分”。
民(min)(min)(min)族(zu)團結(jie)(jie)是(shi)克(ke)(ke)州精神的(de)重要組(zu)成部分，首先表現在(zai)克(ke)(ke)州是(shi)個(ge)多民(min)(min)(min)族(zu)地區，這里的(de)民(min)(min)(min)族(zu)成分有十幾個(ge)。1954年(nian)，在(zai)黨中央、國務院的(de)親切關懷(huai)下(xia)，成立(li)了以柯爾克(ke)(ke)孜族(zu)為(wei)主(zhu)體民(min)(min)(min)族(zu)的(de)自治州，50多年(nian)來，生活工作(zuo)在(zai)克(ke)(ke)州地區的(de)各(ge)民(min)(min)(min)族(zu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)團結(jie)(jie)奮斗、共(gong)(gong)同(tong)(tong)繁榮發展，在(zai)建設和(he)發展克(ke)(ke)州的(de)進(jin)程中，各(ge)族(zu)人民(min)(min)(min)同(tong)(tong)呼吸、共(gong)(gong)命運(yun)、心(xin)連心(xin)，共(gong)(gong)同(tong)(tong)塑造了克(ke)(ke)州精神。
民族團結是(shi)克(ke)州(zhou)(zhou)精神(shen)的重要組成部分，表(biao)現(xian)在各個時(shi)期(qi)克(ke)州(zhou)(zhou)精神(shen)的代表(biao)人物(wu)如感動(dong)克(ke)州(zhou)(zhou)十大人物(wu)之一(yi)的沙(sha)麗塔那提姐(jie)姐(jie)，她(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)位柯爾克(ke)孜族青(qing)年(nian)，她(ta)(ta)(ta)用(yong)(yong)愛的心(xin)溫暖了(le)素(su)未平生者，她(ta)(ta)(ta)用(yong)(yong)真情奉獻使素(su)不相識者親如一(yi)家，她(ta)(ta)(ta)用(yong)(yong)善良付出凝(ning)聚了(le)跨越(yue)民族的姐(jie)妹(mei)情深，她(ta)(ta)(ta)用(yong)(yong)青(qing)春(chun)年(nian)華演繹出純潔(jie)高尚的人間(jian)大愛，她(ta)(ta)(ta)用(yong)(yong)行(xing)動(dong)告訴(su)我們：“各族兄弟(di)姐(jie)妹(mei)是(shi)一(yi)家”!
還(huan)有海日尼沙奶奶，她是(shi)一位古稀之年的(de)(de)(de)維吾爾族(zu)老人，9年固守清貧(pin)，執著(zhu)撫(fu)養一位與自(zi)己不(bu)同民族(zu)的(de)(de)(de)漢族(zu)殘疾棄嬰，把(ba)母愛化成(cheng)縷縷陽光，讓(rang)弱(ruo)者勇(yong)敢堅強，她燃燒自(zi)己，照(zhao)亮別人，詮釋了世間(jian)無需(xu)刻意(yi)雕(diao)琢的(de)(de)(de)母愛。他(ta)們(men)(men)既(ji)是(shi)克州人精神(shen)的(de)(de)(de)價值座標，同時也是(shi)民族(zu)團結(jie)的(de)(de)(de)模范，他(ta)們(men)(men)在(zai)幾(ji)十年的(de)(de)(de)工作(zuo)和(he)(he)生活中與各族(zu)人民群眾親(qin)如一家(jia)，互(hu)相(xiang)學習、互(hu)相(xiang)幫(bang)助、互(hu)相(xiang)關心、互(hu)相(xiang)愛護(hu)，以自(zi)己的(de)(de)(de)實際行動維護(hu)著(zhu)祖國的(de)(de)(de)統一和(he)(he)各民族(zu)的(de)(de)(de)大團結(jie)，不(bu)斷豐富和(he)(he)發展著(zhu)克州精神(shen)的(de)(de)(de)內涵、廣度和(he)(he)深度。
民(min)(min)族(zu)團結是克州(zhou)(zhou)精神(shen)的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部(bu)分(fen)，還表現在(zai)經(jing)(jing)過28年廣(guang)泛而(er)深入的(de)(de)民(min)(min)族(zu)團結學習教育活動(dong)，“漢族(zu)離不開少數(shu)民(min)(min)族(zu)、少數(shu)民(min)(min)族(zu)離不開漢族(zu)、各(ge)少數(shu)民(min)(min)族(zu)之間互相離不開”的(de)(de)認識和觀念在(zai)克州(zhou)(zhou)廣(guang)大干部(bu)群(qun)眾(zhong)中(zhong)更加(jia)深入人心，成為推(tui)動(dong)克州(zhou)(zhou)經(jing)(jing)濟社會又(you)好又(you)快發展(zhan)的(de)(de)強(qiang)大精神(shen)動(dong)力(li)、智(zhi)力(li)支持和思想(xiang)保(bao)證。
五(wu)月是民(min)(min)族團結教育月，而全年(nian)都是民(min)(min)族團結教育的(de)實踐過程(cheng)。克(ke)州各族干(gan)部(bu)群眾以強(qiang)烈的(de)政治(zhi)(zhi)意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、大局意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、責任意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)，高度自(zi)覺、積極(ji)主(zhu)動(dong)(dong)(dong)地投入到(dao)教育活(huo)動(dong)(dong)(dong)中，以實際行動(dong)(dong)(dong)維護(hu)穩定的(de)基礎。每個(ge)公民(min)(min)通過學習教育活(huo)動(dong)(dong)(dong)，都會(hui)更加深刻地認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)**斗爭(zheng)的(de)長(chang)(chang)期性、復雜性和(he)艱巨(ju)性，增(zeng)強(qiang)自(zi)身的(de)政治(zhi)(zhi)敏銳性、鑒別力和(he)免疫力，進(jin)一步認(ren)清形勢、統一思想、提(ti)高認(ren)識(shi)(shi)(shi)、更加積極(ji)主(zhu)動(dong)(dong)(dong)地同民(min)(min)族分裂勢力和(he)敵對分子作堅決斗爭(zheng)，全力維護(hu)和(he)鞏固克(ke)州團結穩定的(de)大好局面，確(que)保克(ke)州長(chang)(chang)治(zhi)(zhi)久安。
感恩偉大祖國演講稿篇二
首先，我們要理解(jie)什么是和諧(xie)?我 從字(zi)面上認為，和諧(xie)“:和”者禾加(jia)口,表示張口即有食,物質(zhi)生活解(jie)決(jue)了。“諧(xie)”者,人人皆可言,表示精(jing)神生活輕松、愉快(kuai)。
那(nei)么什么又是(shi)和諧(xie)(xie)社會(hui)(hui)、和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)呢?在(zai)新時期，我(wo)們把和諧(xie)(xie)社會(hui)(hui)概述(shu)為就是(shi)民主法制、公平正義、誠(cheng)信友愛、安定(ding)有序卻不失活(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)與(yu)自然和諧(xie)(xie)相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)。而和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)則是(shi)構(gou)建和諧(xie)(xie)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分，同時也(ye)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)(de)體現。和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)一(yi)種管(guan)理(li)模式(shi)。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)切工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)出發點和歸宿就是(shi)為了(le)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)和諧(xie)(xie)發展(zhan)。長期以(yi)來(lai)，在(zai)應試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)下，基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)存在(zai)著師生(sheng)之(zhi)間和學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)社會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)間不和諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)現象，嚴重(zhong)損害了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)健康，產(chan)生(sheng)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“畸形兒”。因此，構(gou)建和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)大勢(shi)所趨，人(ren)(ren)心(xin)所向(xiang)。和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)一(yi)種辦(ban)學理(li)念。這種理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)內核(he)是(shi)人(ren)(ren)本思(si)想。無論是(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)者、教(jiao)(jiao)(jiao)師，還是(shi)學生(sheng)，都能(neng)在(zai)它的(de)(de)(de)(de)(de)催化(hua)下，發揮(hui)最大潛能(neng)。和諧(xie)(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)一(yi)種人(ren)(ren)文環(huan)境(jing)。在(zai)誠(cheng)信友愛、和睦相(xiang)處(chu)、充滿活(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際環(huan)境(jing)中，所有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都得到尊重(zhong)和呵護。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)寸地(di)方，都將灑(sa)滿著燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)`人(ren)(ren)文之(zhi)光。
我(wo)(wo)作為一(yi)(yi)名進修教師(shi)，當深知(zhi)教育是(shi)充滿愛(ai)的(de)(de)(de)陽(yang)光事業(ye)，當學(xue)會以學(xue)生(sheng)為中心、以育人(ren)(ren)為己任。母愛(ai)給學(xue)生(sheng)以成長的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)，師(shi)愛(ai)給學(xue)生(sheng)以發展的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)。“感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)心、感(gan)謝(xie)(xie)有你，伴我(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)讓(rang)我(wo)(wo)有勇氣作我(wo)(wo)自己。感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)心，感(gan)謝(xie)(xie)命(ming)運，花開花落我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣會珍惜(xi)。”感(gan)恩(en)是(shi)一(yi)(yi)份美(mei)好情(qing)感(gan)，是(shi)一(yi)(yi)種健康(kang)心態(tai)，是(shi)一(yi)(yi)種和(he)(he)諧(xie)精(jing)神，是(shi)一(yi)(yi)種良知(zhi)和(he)(he)動力。愿感(gan)恩(en)之風(feng)吹遍(bian)我(wo)(wo)們(men)美(mei)麗的(de)(de)(de)九院 ，讓(rang)老(lao)師(shi)們(men)在(zai)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系中順心工(gong)作，在(zai)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)關懷下教書育人(ren)(ren)，讓(rang)同學(xue)們(men)在(zai)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)教育氛(fen)圍中愉快地學(xue)習、在(zai)和(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)興趣(qu)樂園(yuan)中陶冶情(qing)操。和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)，和(he)(he)諧(xie)你與我(wo)(wo)。
感恩偉大祖國演講稿篇三
尊敬的各位(wei)評委、親愛的同學(xue)們：
大家好!
在(zai)祖(zu)國(guo)遼闊的(de)大地上(shang)，動(dong)人(ren)的(de)歌(ge)聲匯成海(hai)洋，無論我(wo)們走到哪里(li)(li)，哪里(li)(li)都有(you)歌(ge)聲流淌，歌(ge)聲飛出各族人(ren)民的(de)心窩，充滿(man)智慧、充滿(man)力(li)量、充滿(man)希望(wang)。我(wo)們生(sheng)活在(zai)這樣一個和平而又幸福的(de)時代(dai)，為(wei)此，我(wo)們驕傲(ao)、我(wo)們自豪(hao)。進入5月，以“感恩偉大祖(zu)國(guo)，建(jian)設美好(hao)克(ke)州(zhou)(zhou)”為(wei)教(jiao)育(yu)主(zhu)題的(de)第28個民族團結教(jiao)育(yu)月活動(dong)正在(zai)全州(zhou)(zhou)大地深(shen)入開(kai)展，如春風化雨般(ban)凝聚起各族人(ren)民的(de)力(li)量，并化作一股(gu)強大的(de)動(dong)力(li)推動(dong)著自治州(zhou)(zhou)經濟(ji)社會的(de)發(fa)展及美好(hao)克(ke)州(zhou)(zhou)的(de)構(gou)建(jian)。我(wo)讀了(le)一本《團結的(de)克(ke)州(zhou)(zhou)》，里(li)(li)面有(you)許許多多感人(ren)的(de)故(gu)事。今(jin)天(tian)，我(wo)們演(yan)講的(de)題目是：“民族團結是克(ke)州(zhou)(zhou)精神的(de)重要組成部分”。
民(min)族團結是克(ke)(ke)州精神的(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)(cheng)部分，首先表現(xian)在克(ke)(ke)州是個多民(min)族地區(qu)，這里的(de)(de)民(min)族成(cheng)(cheng)分有(you)十幾(ji)個。1954年，在黨中(zhong)央(yang)、國務院的(de)(de)親切關(guan)懷下，成(cheng)(cheng)立了(le)以柯爾克(ke)(ke)孜族為主體民(min)族的(de)(de)自(zi)治州，50多年來，生(sheng)活工(gong)作在克(ke)(ke)州地區(qu)的(de)(de)各民(min)族共同團結奮(fen)斗、共同繁(fan)榮發(fa)展(zhan)(zhan)，在建設和發(fa)展(zhan)(zhan)克(ke)(ke)州的(de)(de)進程中(zhong)，各族人民(min)同呼吸、共命運、心(xin)連心(xin)，共同塑造(zao)了(le)克(ke)(ke)州精神。
民族(zu)團結是(shi)克(ke)州(zhou)精神的(de)重要組(zu)成部分，表(biao)現在各(ge)(ge)個時期克(ke)州(zhou)精神的(de)代表(biao)人物(wu)如感動克(ke)州(zhou)十(shi)大(da)人物(wu)之(zhi)一(yi)的(de)沙麗塔那提姐(jie)姐(jie)，她是(shi)一(yi)位柯爾克(ke)孜族(zu)青年，她用(yong)(yong)愛的(de)心(xin)溫暖(nuan)了素未(wei)平(ping)生者，她用(yong)(yong)真情奉獻使(shi)素不相識者親(qin)如一(yi)家，她用(yong)(yong)善(shan)良(liang)付出(chu)凝聚了跨越民族(zu)的(de)姐(jie)妹(mei)情深，她用(yong)(yong)青春(chun)年華演繹(yi)出(chu)純潔高尚(shang)的(de)人間(jian)大(da)愛，她用(yong)(yong)行動告(gao)訴我們(men)：“各(ge)(ge)族(zu)兄弟(di)姐(jie)妹(mei)是(shi)一(yi)家”!
還有海日尼沙(sha)奶奶，她是一(yi)位古稀之年(nian)的(de)維吾爾族(zu)老人(ren)，9年(nian)固守清(qing)貧，執(zhi)著撫養一(yi)位與(yu)自己(ji)不同民族(zu)的(de)漢族(zu)殘疾棄嬰，把母愛(ai)化(hua)成縷(lv)縷(lv)陽光，讓(rang)弱(ruo)者(zhe)勇(yong)敢堅強，她燃燒(shao)自己(ji)，照(zhao)亮別人(ren)，詮(quan)釋(shi)了世(shi)間無需刻意雕琢的(de)母愛(ai)。他們既是克州(zhou)人(ren)精神(shen)的(de)價(jia)值座標，同時(shi)也是民族(zu)團結的(de)模范，他們在幾十(shi)年(nian)的(de)工作和生活中(zhong)與(yu)各族(zu)人(ren)民群眾親(qin)如一(yi)家，互(hu)相(xiang)學習、互(hu)相(xiang)幫助、互(hu)相(xiang)關心、互(hu)相(xiang)愛(ai)護(hu)，以自己(ji)的(de)實(shi)際行動維護(hu)著祖國的(de)統一(yi)和各民族(zu)的(de)大(da)團結，不斷(duan)豐富和發展著克州(zhou)精神(shen)的(de)內涵(han)、廣度和深(shen)度。
民(min)(min)族(zu)團(tuan)結(jie)(jie)是克州精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)重要組成部分(fen)，還(huan)表現在經過28年(nian)(nian)廣(guang)泛而(er)深入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)團(tuan)結(jie)(jie)學習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)活動，“漢族(zu)離不開(kai)(kai)少數民(min)(min)族(zu)、少數民(min)(min)族(zu)離不開(kai)(kai)漢族(zu)、各少數民(min)(min)族(zu)之間互相離不開(kai)(kai)”的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)(he)(he)觀念在克州廣(guang)大干部群(qun)眾中更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru)人心，成為推動克州經濟社會(hui)又好又快發(fa)展的(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大精(jing)神(shen)動力(li)、智(zhi)力(li)支持(chi)和(he)(he)(he)思想保證。 五月是民(min)(min)族(zu)團(tuan)結(jie)(jie)教(jiao)育(yu)(yu)月，而(er)全年(nian)(nian)都是民(min)(min)族(zu)團(tuan)結(jie)(jie)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)實踐過程。克州各族(zu)干部群(qun)眾以強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)意識、大局意識、責(ze)任(ren)意識，高度自覺(jue)、積極主動地(di)投入(ru)(ru)到教(jiao)育(yu)(yu)活動中，以實際行動維護穩定的(de)(de)(de)(de)基礎。每個公(gong)民(min)(min)通過學習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)活動，都會(hui)更(geng)(geng)加(jia)深刻(ke)地(di)認(ren)識到**斗爭的(de)(de)(de)(de)長(chang)期性、復(fu)雜性和(he)(he)(he)艱巨性，增強(qiang)(qiang)自身的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)敏銳(rui)性、鑒別(bie)力(li)和(he)(he)(he)免疫力(li)，進一(yi)步認(ren)清形勢(shi)(shi)、統(tong)一(yi)思想、提(ti)高認(ren)識、更(geng)(geng)加(jia)積極主動地(di)同民(min)(min)族(zu)分(fen)裂(lie)勢(shi)(shi)力(li)和(he)(he)(he)敵對分(fen)子作堅決(jue)斗爭，全力(li)維護和(he)(he)(he)鞏固克州團(tuan)結(jie)(jie)穩定的(de)(de)(de)(de)大好局面，確保克州長(chang)治(zhi)久安。
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