開學的高一演講稿

時(shi)間：2023-06-30 03:00:44 演講稿我要投稿

開學的高一(yi)演講稿(gao)范文（精選5篇）

　　演講稿(gao)特別注重結構清楚，層次簡明。在(zai)不(bu)斷進步的時(shi)代，越來越多人會(hui)去使用演講稿(gao)，還是對演講稿(gao)一籌莫展嗎？下面是小編為大(da)家收集的開(kai)學(xue)的高一演講稿(gao)范(fan)文（精(jing)選5篇），希(xi)望(wang)能夠幫助到大(da)家。

開學的高一演講稿范文（精選5篇）

　　開學的高一演講稿1

尊敬(jing)的各位(wei)領導(dao)、老師，同學(xue)們：

　　上午好!金色(se)九月，陽光明媚，秋風(feng)送爽。在這個收獲的(de)(de)(de)(de)季節，我們迎來了新(xin)學年的(de)(de)(de)(de)開學典禮。今日，我有幸代表高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)在這發言(yan)，心里(li)(li)無比(bi)激動。新(xin)學期里(li)(li)，我們的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)處(chu)(chu)處(chu)(chu)洋溢著(zhu)喜(xi)慶(qing)的(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛，學校(xiao)是那么的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)人(ren)，五彩繽(bin)紛的(de)(de)(de)(de)花壇，整潔寬(kuan)闊的(de)(de)(de)(de)運動場，高(gao)大明亮的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學樓(lou)似乎(hu)都在向(xiang)我們招(zhao)手。作為一(yi)名高(gao)一(yi)新(xin)生(sheng)，誰(shui)又能不為此(ci)自豪和歡(huan)呼呢?

　　一(yi)(yi)(yi)直以來，領導和老(lao)師們(men)默默工作，無私奉獻，努力為同(tong)學(xue)(xue)們(men)營造(zao)優美的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境，創造(zao)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習條件(jian)。東升，一(yi)(yi)(yi)所(suo)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，給了我們(men)很好的(de)(de)學(xue)(xue)習條件(jian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)天天在發展，環境一(yi)(yi)(yi)天天在改善(shan)。但(dan)是，同(tong)學(xue)(xue)們(men)想過嗎(ma)?學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)發展，形象(xiang)(xiang)要(yao)高大，光靠老(lao)師的(de)(de)努力是遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)(de)，需要(yao)你、我、他，各位(wei)的(de)(de)共(gong)同(tong)努力。你一(yi)(yi)(yi)言，我一(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)，塑造(zao)出學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)美麗(li)的(de)(de)形象(xiang)(xiang)，每一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)舉止言行(xing)(xing)關(guan)系著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)榮辱，展現的(de)(de)就是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)品味。

　　曾記得(de)6年前在(zai)(zai)東升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)讀書時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是一(yi)個成(cheng)績(ji)中等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，經過老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教導和(he)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)奮(fen)努(nu)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)有(you)(you)了(le)明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此感謝東升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，同(tong)時(shi)也(ye)向老(lao)師(shi)(shi)表示(shi)衷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝!今日(ri)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又跨入(ru)了(le)這(zhe)(zhe)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。這(zhe)(zhe)里有(you)(you)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，有(you)(you)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備，有(you)(you)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)力(li)(li)量，東升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)歷屆高(gao)考(kao)和(he)各項比賽中都取得(de)過不凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`成(cheng)績(ji)。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)對各位說(shuo)：能(neng)進(jin)入(ru)東升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮幸(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)珍惜這(zhe)(zhe)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機會(hui)，要(yao)(yao)(yao)認真聆聽老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨(hui)，努(nu)力(li)(li)奮(fen)斗(dou)，以優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de).成(cheng)績(ji)向老(lao)師(shi)(shi)和(he)家長匯報。” 俗(su)話說(shuo)：書山(shan)有(you)(you)路勤(qin)為(wei)徑，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海(hai)無(wu)涯(ya)苦作舟。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)是沒有(you)(you)什么捷徑可走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不能(neng)怕(pa)苦。在(zai)(zai)剛結束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍訓中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)解放(fang)軍叔叔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律和(he)頑強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)，體會(hui)到(dao)了(le)軍隊(dui)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團結、緊(jin)張、嚴(yan)肅、活潑，因此我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)把這(zhe)(zhe)嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律和(he)高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗(dou)志(zhi)投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中去(qu)，發(fa)揮艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，遇(yu)到(dao)難(nan)題(ti)決(jue)(jue)不放(fang)過，碰到(dao)困難(nan)決(jue)(jue)不低頭，做一(yi)名不畏困難(nan)，勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。當(dang)然(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)格遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常行(xing)為(wei)規范，自覺地約束自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，同(tong)時(shi)也(ye)要(yao)(yao)(yao)遵(zun)守社會(hui)秩序(xu)，培養(yang)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)公德。做一(yi)名遵(zun)紀(ji)守法，道(dao)德高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　同學們，“寶劍鋒從(cong)磨礪出，梅(mei)花香自苦(ku)寒來(lai)。”只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們付(fu)出努力，相信三年后，當我(wo)(wo)(wo)們走出東升這所一流中學的(de)(de)大(da)門時，都能取得(de)優異的(de)(de)成績，考上理想(xiang)的(de)(de)大(da)學，成為一批高素質的(de)(de)人才。銘(ming)記今天我(wo)(wo)(wo)以東升為榮(rong)”，相信“明日東升以我(wo)(wo)(wo)為榮(rong)。同學們，讓我(wo)(wo)(wo)們共同努力吧(ba)!

　　最后，祝愿(yuan)同學們在新(xin)的(de)起點(dian)，新(xin)的(de)航程中揚(yang)起前進的(de)風帆，取得(de)更(geng)輝煌(huang)的(de)成績!謝謝各位!

　　開學的高一演講稿2

　　當你(ni)(ni)(ni)度(du)(du)過愉快(kuai)而充實的(de)暑假之后(hou)，你(ni)(ni)(ni)們(men)將在同(tong)(tong)心(xin)中學(xue)度(du)(du)過你(ni)(ni)(ni)們(men)人生成(cheng)長關(guan)鍵時(shi)期的(de)三(san)年時(shi)光(guang)。但是(shi)同(tong)(tong)學(xue)們(men)，同(tong)(tong)心(xin)中學(xue)并不(bu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)的(de)終(zhong)點，她僅僅是(shi)你(ni)(ni)(ni)人生道路(lu)上的(de)一個驛站(zhan)，是(shi)你(ni)(ni)(ni)走向成(cheng)功的(de)一個跳板(ban)，神圣的(de)大(da)學(xue)殿堂(tang)才是(shi)我(wo)們(men)追求的(de)目標.因此,來到同(tong)(tong)心(xin)才是(shi)萬里長征的(de)第一步，我(wo)們(men)還要做(zuo)好(hao)出大(da)力、流大(da)汗的(de)心(xin)理準備。

　　希望(wang)你(ni)們牢記“自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)立(li)”的(de)(de)古訓，努力形(xing)成“踏實、勤奮、多思、創新”的(de)(de)學(xue)(xue)風，發(fa)揚“團結、守紀(ji)、活(huo)潑、簡樸”的(de)(de)校風。為(wei)了讓(rang)你(ni)們盡快(kuai)地適應新的(de)(de)學(xue)(xue)習、生活(huo)。

　　希望同心(xin)能帶給(gei)(gei)你們全新更為精彩(cai)絕(jue)艷(yan)的(de)(de)生活,也能成為你們日后的(de)(de)珍貴回(hui)憶. 我也相信本校教師能帶給(gei)(gei)大家快樂學(xue)習(xi)的(de)(de)理念灌溉培(pei)養你們的(de)(de)未來,希望你們的(de)(de)未來像祖國(guo)的(de)(de)花(hua)朵一樣眴麗多姿。

　　考入高中(zhong)(zhong)(zhong)，有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)就認為該(gai)輕松輕松了，思想上(shang)容易懈怠，難(nan)免會產(chan)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)種“船到(dao)(dao)碼頭車到(dao)(dao)站”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)，從而導(dao)致學(xue)習成績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下降。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要時刻牢記：學(xue)習如逆水行舟，不進則退(tui)。考上(shang)同(tong)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目(mu)標(biao)(biao)，同(tong)心(xin)只是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)現(xian)人生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個平臺(tai)，來到(dao)(dao)了饒中(zhong)(zhong)(zhong)只能說接近了人生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)(biao)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)步(bu)，而要最終實(shi)(shi)現(xian)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)目(mu)標(biao)(biao)，還需要你們(men)(men)在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)平臺(tai)上(shang)繼(ji)續努(nu)力、繼(ji)續拼搏(bo)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要盡快調(diao)整心(xin)態，避免出現(xian)“心(xin)理(li)(li)止步(bu)”，在(zai)求學(xue)路上(shang)開創自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片天(tian)地我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不僅僅樹(shu)立一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮斗目(mu)標(biao)(biao)，一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)大(da)(da)理(li)(li)想，也應該(gai)確立在(zai)某(mou)一(yi)(yi)(yi)階段，某(mou)一(yi)(yi)(yi)學(xue)期(qi)甚至某(mou)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力目(mu)標(biao)(biao)，只有(you)這(zhe)樣，才能一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)個腳印，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)，永遠(yuan)不迷失(shi)前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向和目(mu)標(biao)(biao)，才會常(chang)常(chang)有(you)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅。 ;取得優(you)異成績，考入理(li)(li)想中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)是(shi)(shi)每一(yi)(yi)(yi)個同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`心(xin)愿(yuan)，高中(zhong)(zhong)(zhong)給你構筑了平臺(tai)，那么(me)要想取得優(you)異成績首要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)勤奮，就是(shi)(shi)珍(zhen)惜(xi)時間。想必你們(men)(men)在(zai)各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中(zhong)(zhong)(zhong)十有(you)八九都(dou)是(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尖(jian)子(zi)，是(shi)(shi)班級乃至學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者，在(zai)老師、家長和同(tong)學(xue)心(xin)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)是(shi)(shi)非常(chang)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然而，來到(dao)(dao)同(tong)心(xin)這(zhe)塊兒(er)“臥(wo)虎藏龍”、“高手云集(ji)”之地，你會發現(xian)有(you)很多比自(zi)(zi)己(ji)更優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)別無選擇，唯(wei)有(you)勤奮，唯(wei)有(you)拼搏(bo)。

　　我(wo)(wo)們(men)可以(yi)允(yun)許自(zi)(zi)己(ji)有(you)暫時的(de)倒(dao)退，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)決不(bu)允(yun)許自(zi)(zi)滿。從差距中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)可以(yi)看到自(zi)(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu)，我(wo)(wo)們(men)可以(yi)“延遲(chi)滿足(zu)”，但(dan)我(wo)(wo)們(men)一(yi)定要不(bu)斷完(wan)善自(zi)(zi)己(ji)、豐富(fu)自(zi)(zi)己(ji)，并且要充滿自(zi)(zi)信(xin)，將差距轉化(hua)為(wei)動力(li)，爭取達到自(zi)(zi)己(ji)的(de)預期(qi)目標。因為(wei)真正的(de)對(dui)(dui)手不(bu)是(shi)(shi)(shi)別人(ren)，而是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己(ji)，只要戰勝(sheng)了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)、超越了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)，就是(shi)(shi)(shi)勝(sheng)利。從現在開始(shi)我(wo)(wo)們(men)就要有(you)這種信(xin)念。 ;希望同學(xue)們(men)在開學(xue)前的(de)有(you)限的(de)這一(yi)段時間，將初中(zhong)(zhong)的(de)重點知識進行(xing)整理，彌補自(zi)(zi)己(ji)的(de)知識缺陷，不(bu)在高中(zhong)(zhong)開始(shi)階段輸給別人(ren)，并為(wei)新學(xue)期(qi)的(de)學(xue)習打(da)下良好(hao)基礎謹記幾句話(hua)，不(bu)斷鞭(bian)策(ce)自(zi)(zi)己(ji)，不(bu)斷完(wan)善自(zi)(zi)己(ji)。進入(ru)高中(zhong)(zhong)，你(ni)需要改(gai)變一(yi)個觀念：你(ni)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)少年人(ren)，而是(shi)(shi)(shi)青(qing)年人(ren)，你(ni)應該以(yi)一(yi)個成人(ren)的(de)標準(zhun)來(lai)要求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)。進入(ru)高中(zhong)(zhong)，你(ni)需要一(yi)個原則：凡是(shi)(shi)(shi)有(you)利于(yu)學(xue)習的(de)事情(qing)，不(bu)遺余力(li)；凡是(shi)(shi)(shi)不(bu)利于(yu)學(xue)習的(de)事情(qing)，絕(jue)對(dui)(dui)不(bu)做(zuo)。

　　進入高中(zhong)，你需(xu)要一個健康的(de)學(xue)習心(xin)(xin)態：平心(xin)(xin)靜氣，心(xin)(xin)靜如止水(shui)。

　　進入高中，你需要一個堅韌的意志品(pin)質：拼(pin)搏進取，永不放棄。

　　進入高中，你需要(yao)一個清醒的(de)認(ren)識：凡是學(xue)校紀律要(yao)求的(de)，都是利于(yu)大家學(xue)習的(de)，因此，要(yao)全(quan)方位遵(zun)守學(xue)校紀律。

　　進入高(gao)(gao)中，你(ni)需(xu)要謹防(fang)高(gao)(gao)中時(shi)代的三大陷阱：網(wang)絡、戀愛和手機。

　　“雄(xiong)關漫(man)道真如(ru)鐵(tie)，而今(jin)邁步從(cong)(cong)頭(tou)越。”親愛的(de)(de)同學們(men)，新(xin)的(de)(de)學年新(xin)的(de)(de)階(jie)段新(xin)的(de)(de)起(qi)點，就讓我們(men)從(cong)(cong)現在做(zuo)起(qi)、從(cong)(cong)頭(tou)做(zuo)起(qi)，在假期里(li)做(zuo)好充分(fen)的(de)(de)準(zhun)備，充實自(zi)己、提高(gao)自(zi)己，為我們(men)走向成功加(jia)上(shang)一塊(kuai)最(zui)有力(li)的(de)(de)砝碼！

　　祝(zhu)同學們學習(xi)進步！

　　開學的高一演講稿3

親愛的老(lao)師、同學們：

　　大家好!

　　漫長的暑假已經(jing)成為了過去式，又是一個(ge)新(xin)的秋(qiu)天(tian)，一個(ge)碩果累(lei)累(lei)的季節。我們(men)也步(bu)入了高中的校門(men)，成為了“衡中人”。

　　相信每一位同(tong)學對于自己的初中(zhong)生活依舊回(hui)味(wei)無窮(qiong)。回(hui)想(xiang)到3年前剛剛步入初中(zhong)校門的我(wo)們，可以用“稚氣未脫(tuo)”來形(xing)容。三年中(zhong)，我(wo)們所經歷的事(shi)情都還像(xiang)昨天一樣(yang)。有(you)歡笑有(you)淚(lei)水，同(tong)時在這歡笑與淚(lei)水中(zhong)我(wo)們體會了成(cheng)長。

　　也許，在過去(qu)我們經歷過一次又一次的(de)失(shi)敗(bai)，但是(shi)我們學會了奮(fen)斗。

　　也許(xu)，在過去我們遭受(shou)過一(yi)次(ci)又(you)一(yi)次(ci)的打擊，但(dan)是我們學會了堅強(qiang)。

　　也(ye)許(xu)，在過去我們也(ye)接受到一(yi)個又(you)一(yi)個的榮譽，但是我們明白了(le)要保(bao)持冷靜。

　　而現在的(de)(de)我(wo)們，面對的(de)(de)是(shi)全新的(de)(de)未來(lai)。曾(ceng)經的(de)(de)都已經是(shi)過(guo)(guo)(guo)去(qu)，只有吸取(qu)的(de)(de)經驗永(yong)遠(yuan)不會過(guo)(guo)(guo)期。也(ye)(ye)許(xu)你曾(ceng)經輝煌，但是(shi)留下的(de)(de)只是(shi)創造(zao)輝煌的(de)(de)能力;也(ye)(ye)許(xu)你曾(ceng)經失(shi)敗(bai)，但是(shi)留下的(de)(de)也(ye)(ye)只是(shi)失(shi)敗(bai)后吸取(qu)的(de)(de)教訓。沒有人會過(guo)(guo)(guo)分在乎(hu)一個人的(de)(de)過(guo)(guo)(guo)去(qu)，在乎(hu)他(ta)“曾(ceng)經”成敗(bai)與否，只要(yao)(yao)我(wo)們知道現在需(xu)要(yao)(yao)奮斗，以后也(ye)(ye)要(yao)(yao)繼續奮斗!

　　步(bu)入衡中(zhong)，我(wo)相(xiang)信你(ni)一定懷揣著自己的理想(xiang)，例如(ru)考入某個名(ming)牌大學等。而高中(zhong)時期也正是我(wo)們(men)人(ren)生(sheng)(sheng)的轉折點，不論(lun)何時我(wo)們(men)也都該(gai)記住：我(wo)們(men)是學生(sheng)(sheng)!

　　“書(shu)山(shan)有路勤為徑，學(xue)海(hai)無涯苦作(zuo)舟”這句(ju)話(hua)我(wo)們(men)已經熟(shu)的不能再熟(shu)了。作(zuo)為90后的我(wo)們(men)，心中(zhong)小小的叛逆(ni)也許會覺得這句(ju)話(hua)被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是(shi)我(wo)們(men)不得不承(cheng)認，名言之所(suo)以成為經典就(jiu)是(shi)因為它是(shi)真理的體現!那是(shi)前人為我(wo)們(men)留下的一種忠(zhong)告，也是(shi)一種警醒!作(zuo)為學(xue)生，我(wo)們(men)理應銘記!

　　學(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)苦差事。這(zhe)(zhe)句話我(wo)(wo)想應該是(shi)(shi)被大多數人(ren)(ren)認同的(de)(de)。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)學(xue)生，主要(yao)的(de)(de)任務不可否認就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)!在這(zhe)(zhe)個黃金時(shi)期(qi)，我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)要(yao)完成(cheng)一大部分整(zheng)個人(ren)(ren)生都不可能完成(cheng)的(de)(de)任務，那就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)。古人(ren)(ren)有云：“學(xue)海(hai)無涯”，此話沿(yan)用至今依舊不假。我(wo)(wo)們(men)(men)永遠不知(zhi)(zhi)道(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)未知(zhi)(zhi)的(de)(de)還有多少。但是(shi)(shi)如果(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)深刻的(de)(de)知(zhi)(zhi)道(dao)“探索”那我(wo)(wo)們(men)(men)其實就(jiu)已經知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)大部分的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。值得學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)也就(jiu)會無限多。

　　可是學習(xi)就(jiu)片(pian)面的(de)理解為學習(xi)知(zhi)識(shi)嗎?如果(guo)真的(de)是，那你就(jiu)錯了(le)!學生學習(xi)大部分時(shi)間的(de)確是在(zai)汲取(qu)知(zhi)識(shi)，但是在(zai)我們不注意的(de)時(shi)候，在(zai)這個學習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)過程中(zhong)我們學會了(le)更(geng)多更(geng)有用的(de)東西!

　　上課注意(yi)聽(ting)講，我們(men)知道了(le)什么時(shi)候該(gai)做什么!

　　下課后要記得做功(gong)課，我們(men)知(zhi)道了對于(yu)我們(men)還有一份責任!

　　在做難題的時候要(yao)思考(kao)，我們知(zhi)道了困難是(shi)需要(yao)用心思克(ke)服的!

　　在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了(le)團結的力(li)量真的比一個人(ren)的力(li)量要大!

　　在考試成(cheng)績出(chu)來后，我們才(cai)能真正(zheng)的`體會到(dao)什么是“一分(fen)耕耘(yun)，一分(fen)收獲”!

　　其實(shi)這些是(shi)很顯而易(yi)見的(de)，但(dan)是(shi)我們往(wang)往(wang)又忽(hu)略掉。有的(de)同學(xue)學(xue)習可能一味(wei)的(de)為了結果，但(dan)是(shi)我們要記住，收獲最(zui)多(duo)的(de)其實(shi)是(shi)過程(cheng)，要不怎么會有“實(shi)踐出真知(zhi)”這句話呢?這就是(shi)過程(cheng)!

　　所以我(wo)們應該懂得享受(shou)學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。

　　高(gao)中(zhong)三年(nian)，說長(chang)不(bu)長(chang)說短(duan)不(bu)短(duan)。在衡中(zhong)應該是(shi)非(fei)常充(chong)實的(de)(de)三年(nian)，我(wo)們不(bu)得(de)不(bu)感謝衡中(zhong)給予(yu)了我(wo)們這(zhe)么大的(de)(de)一個營養罐，讓我(wo)們從中(zhong)吸(xi)收到盡可能多的(de)(de)養分!而(er)我(wo)相信我(wo)們在這(zhe)里一定可以化被動(dong)為主動(dong)，慢慢體會(hui)出學習的(de)(de)樂趣。

　　我(wo)堅信，在老師和同學(xue)的(de)(de)共(gong)同努力(li)之下(xia)，3年后的(de)(de)我(wo)們一定又會(hui)為衡中(zhong)畫上(shang)濃墨重彩(cai)的(de)(de)一筆!而我(wo)們也(ye)會(hui)在老師的(de)(de)栽培與同學(xue)的(de)(de)互相陪伴下(xia)蛻變成為一個擁有“衡中(zhong)精(jing)神(shen)”的(de)(de)衡中(zhong)人，將來也(ye)會(hui)成為社會(hui)中(zhong)的(de)(de)閃光點。

　　同學們，請記住(zhu)：選擇(ze)(ze)了(le)奮斗(dou)就(jiu)是(shi)選擇(ze)(ze)了(le)成(cheng)功，選擇(ze)(ze)了(le)約束就(jiu)是(shi)選擇(ze)(ze)了(le)自由，選擇(ze)(ze)了(le)痛苦(ku)也就(jiu)是(shi)選擇(ze)(ze)了(le)成(cheng)熟(shu)!

　　希望在未來(lai)(lai)的(de)三(san)年中(zhong)，我們(men)與老師(shi)們(men)同(tong)(tong)進(jin)同(tong)(tong)退，共同(tong)(tong)奮(fen)斗，書(shu)寫我們(men)美好的(de)未來(lai)(lai)，也書(shu)寫衡(heng)中(zhong)美好的(de)未來(lai)(lai)。

　　最后衷心(xin)的(de)祝愿老師、同學們(men)，和(he)我(wo)們(men)親愛的(de)學校一起“蒸蒸日上(shang)”!

　　開學的高一演講稿4

同學們：

　　大(da)家(jia)好。歡(huan)迎大(da)家(jia)來到Xx外(wai)國(guo)語(yu)學校高一(yi)(yi)(yi)( )班。先自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)一(yi)(yi)(yi)下，我(wo)是(shi)大(da)家(jia)的(de)(de)班主任(ren)，我(wo)姓Xx，電(dian)話號碼(ma)是(shi):Xx。除了班主任(ren)我(wo)還擔任(ren)著大(da)家(jia)的(de)(de)地理教學。我(wo)們(men)(men)將有3年的(de)(de)時光朝夕相(xiang)處在一(yi)(yi)(yi)起，我(wo)希望(wang)能(neng)陪伴著大(da)家(jia)走完(wan)這段精彩完(wan)美(mei)的(de)(de)青春里程。我(wo)已經充(chong)分準備(bei)好了迎接你們(men)(men)的(de)(de)到來，很(hen)(hen)高興我(wo)們(men)(men)終于見面了，在這里我(wo)有很(hen)(hen)多東(dong)西(xi)準備(bei)交給你們(men)(men)。下面，我(wo)首先給大(da)家(jia)做一(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)。

　　我希望我們能(neng)合作(zuo)的愉快(kuai)、生活的開心。作(zuo)為班主任我將(jiang)：快(kuai)樂著你的快(kuai)樂，痛苦著你的痛苦。

　　下(xia)面講話(hua)我們(men)就(jiu)從一(yi)個古老的(de)寓(yu)言(yan)故事開始，《狐(hu)貍(li)和葡(pu)(pu)萄(tao)》：從前(qian)，有一(yi)只(zhi)狐(hu)貍(li)走(zou)過一(yi)個葡(pu)(pu)萄(tao)架。葡(pu)(pu)萄(tao)熟了(le)(le)，一(yi)串(chuan)串(chuan)掛(gua)在高高的(de)葡(pu)(pu)萄(tao)架上，晶瑩(ying)剔透，十(shi)分誘(you)人。狐(hu)貍(li)垂(chui)涎三(san)尺，于是(shi)(shi)使勁兒一(yi)跳，但是(shi)(shi)葡(pu)(pu)萄(tao)架很(hen)高，狐(hu)貍(li)沒(mei)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一(yi)次”，很(hen)遺憾，它仍沒(mei)有夠(gou)著，三(san)次、四(si)次，試了(le)(le)很(hen)多(duo)次，最后(hou)它筋(jin)疲力(li)盡。在我們(men)同(tong)學(xue)中間也有這(zhe)種情況，經過多(duo)次努(nu)力(li)，成績還(huan)是(shi)(shi)不理想(xiang)(xiang)，但這(zhe)種不理想(xiang)(xiang)并不是(shi)(shi)無(wu)路可走(zou)，此時(shi)需要的(de)是(shi)(shi)回頭(tou)來找找自己的(de)失敗的(de)原(yuan)因(yin)。對(dui)這(zhe)些(xie)同(tong)學(xue)我想(xiang)(xiang)說，你(ni)(ni)們(men)是(shi)(shi)讓人敬佩的(de)，經歷(li)無(wu)數(shu)次的(de)失敗與痛苦(ku)，依然堅持了(le)(le)，屢(lv)敗屢(lv)戰，何等堅強！以后(hou)還(huan)有什么(me)樣的(de)挫(cuo)折(zhe)你(ni)(ni)們(men)不能承受(shou)？有一(yi)句(ju)名(ming)言(yan)：上帝為你(ni)(ni)關(guan)閉了(le)(le)一(yi)扇(shan)窗(chuang)的(de)同(tong)時(shi)為你(ni)(ni)打開了(le)(le)另一(yi)扇(shan)窗(chuang)。我想(xiang)(xiang)送(song)給(gei)這(zhe)些(xie)同(tong)學(xue)幾句(ju)話(hua)：

　　人不(bu)可能事(shi)事(shi)行(xing)，也不(bu)可能事(shi)事(shi)不(bu)行(xing)；

　　一事(shi)(shi)(shi)(shi)行不(bu)(bu)等(deng)于事(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)(shi)行，一事(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)行不(bu)(bu)等(deng)于事(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)行；

　　今天(tian)行不(bu)等(deng)于明天(tian)行，今天(tian)不(bu)行不(bu)等(deng)于明天(tian)不(bu)行；

　　做(zuo)事不行不等于做(zuo)人不行。雖(sui)然成功(gong)未(wei)必在我，但努(nu)力一(yi)定(ding)有我！

　　第二只(zhi)狐貍來到葡(pu)(pu)(pu)萄架下，像第一(yi)只(zhi)狐貍一(yi)樣，也沒(mei)能(neng)摘(zhai)到葡(pu)(pu)(pu)萄，他想：這(zhe)么(me)鮮(xian)美的(de)葡(pu)(pu)(pu)萄我(wo)都不(bu)能(neng)享用，上帝太(tai)不(bu)公平，我(wo)活(huo)著還(huan)有什么(me)意思，不(bu)成(cheng)功便(bian)成(cheng)仁(ren)，自盡吧(ba)。

　　在我們同(tong)學當中(zhong)可(ke)能有(you)這樣(yang)一(yi)種想法(fa)：如果(guo)考不上重點大學，我這一(yi)輩子(zi)就完了(le)。果(guo)真是這樣(yang)嗎？初中(zhong)的學習已經結束，我們要以嶄(zhan)新(xin)(xin)的精神面貌(mao)迎(ying)接新(xin)(xin)的高中(zhong)生(sheng)活(huo)，不能生(sheng)活(huo)在過去的影(ying)子(zi)下，樹立信心，奮發向前。

　　第(di)三(san)、第(di)四(si)只(zhi)狐貍也來(lai)到(dao)(dao)了(le)葡萄(tao)(tao)架下，它們(men)看前兩只(zhi)都沒有摘到(dao)(dao)葡萄(tao)(tao)，于(yu)是開(kai)始想辦(ban)法，它們(men)搬(ban)來(lai)磚頭找來(lai)棍(gun)子，開(kai)始摘葡萄(tao)(tao)，但是他們(men)惟(wei)恐對方得到(dao)(dao)的多(duo)，自己得到(dao)(dao)的少，互相爭(zheng)斗(dou)，結果可想而知，兩敗俱(ju)傷(shang)。

　　曾有(you)學(xue)生(sheng)這樣對我(wo)說：老(lao)師，我(wo)有(you)一(yi)(yi)位好(hao)(hao)朋友(you)，我(wo)們學(xue)習成績差不(bu)多，有(you)時他好(hao)(hao)一(yi)(yi)些，有(you)時我(wo)好(hao)(hao)一(yi)(yi)些。但(dan)是(shi)當他比我(wo)考(kao)得好(hao)(hao)時，我(wo)心(xin)里就難(nan)受，不(bu)服氣(qi)，就不(bu)想理他，你說我(wo)是(shi)不(bu)是(shi)很自私，很虛(xu)偽，我(wo)心(xin)理正(zheng)常嗎？

　　我是這樣(yang)回答(da)的(de)：非常感謝你對我的(de)'信任，把你真實的(de)想(xiang)法說給我聽。

　　首(shou)先祝(zhu)賀(he)你(ni)，有(you)(you)人把你(ni)作為對手，說(shuo)明你(ni)優秀；有(you)(you)人做你(ni)的對手，說(shuo)明你(ni)是一個有(you)(you)上(shang)進(jin)(jin)心的人、追求進(jin)(jin)步(bu)的人，滿(man)足現狀的人會有(you)(you)對手嗎？

　　其次，正是(shi)因為(wei)對手的存在你才進(jin)步(bu)得更(geng)快，從這個意義上來說，這不是(shi)一(yi)件好(hao)事嗎？有(you)(you)一(yi)位武林(lin)高(gao)手叫獨(du)孤求敗，一(yi)個人沒有(you)(you)對手是(shi)很孤獨(du)，很寂寞的。人生不能(neng)沒有(you)(you)競爭對手，棋逢對手、高(gao)手對弈這才叫酣暢淋(lin)漓。這個對手可能(neng)在你身邊，也可能(neng)在遠方(fang)；可能(neng)是(shi)困苦(ku)的環境(jing)，也可能(neng)是(shi)自(zi)己薄(bo)弱的意志(zhi)。對手其實就是(shi)你自(zi)己，你能(neng)否戰勝自(zi)己的脆弱，自(zi)己的狹(xia)隘？

　　再者，學會接納他人(ren)(ren)，友善相處(chu)。人(ren)(ren)需(xu)要自(zi)尊心、自(zi)信心，但如(ru)果過度，就(jiu)會演(yan)(資/料來.源,于(yu)（）變(bian)為嫉(ji)妒心和(he)虛榮心。三(san)國時的(de)(de)周(zhou)瑜曾感嘆(tan)：既生瑜，何生亮(liang)。既然有我周(zhou)瑜智慧超群，又何必生他一(yi)個諸葛亮(liang)聰明絕倫呢？如(ru)果一(yi)個人(ren)(ren)由于(yu)擔心別人(ren)(ren)優于(yu)自(zi)己而產生憤怒和(he)嫉(ji)妒心理，是非常有害的(de)(de)，它使自(zi)己處(chu)于(yu)緊張(zhang)的(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)中，緊張(zhang)、不安、擔心、憤怒的(de)(de)情緒中，會影響(xiang)學習和(he)生活。

　　和諧的人(ren)際關系(xi)非常重要。學會(hui)調整自己的情緒，為(wei)自己，也為(wei)別人(ren)。

　　人群中有(you)這樣幾種(zhong)心態：

　　我(wo)行，你不行：自(zi)大；

　　你行，我不行：自卑；

　　我不行(xing)，你也不行(xing)：嫉妒(du)；

　　我行(xing)，你也行(xing)：欣賞。

　　自大、自卑、嫉妒都阻礙了(le)你(ni)前進的腳步。學會欣賞別人(ren)，贊美別人(ren)，為(wei)自己喝彩，也(ye)為(wei)別人(ren)鼓掌。

　　同學們(men)，人生不是(shi)百米沖刺，而(er)是(shi)一場馬拉(la)松，初中畢(bi)業(ye)不是(shi)終(zhong)點(dian)(dian)，而(er)是(shi)另一個起點(dian)(dian)。

　　慶賀大(da)家順利地(di)走(zou)過(guo)初中(zhong)，豪邁地(di)跨進我們高中(zhong)的(de)(de)大(da)門(men)。高中(zhong)是辛苦的(de)(de)，但相信大(da)家不(bu)會(hui)(hui)把(ba)它視為(wei)畏途；高中(zhong)是多彩的(de)(de)，但相信大(da)家不(bu)會(hui)(hui)把(ba)它看(kan)得過(guo)于輕松(song)。調整好(hao)自己(ji)的(de)(de)心(xin)態，來面對高中(zhong)的(de)(de)每一天(tian)吧！

　　我(wo)們(men)不(bu)應(ying)忽(hu)視(shi)每(mei)(mei)日(ri)取得的微笑進步(bu)(bu)，因為“不(bu)積跬步(bu)(bu)，無以至千(qian)里(li)”；我(wo)們(men)不(bu)應(ying)奢望一(yi)步(bu)(bu)登天，因為“千(qian)里(li)之(zhi)行，始于足下”。我(wo)們(men)應(ying)穩步(bu)(bu)有序地完成每(mei)(mei)日(ri)的既定目(mu)標(biao)，保(bao)持一(yi)份恰到好處的心情，在(zai)美麗的校園做(zuo)一(yi)次(ci)深呼(hu)吸(xi)，期待著在(zai)那(nei)不(bu)經意的瞬間，思維火花的一(yi)個閃爍，會使我(wo)們(men)找到“柳暗花明又(you)一(yi)村(cun)”的感覺。

　　是的，我(wo)們(men)不(bu)能(neng)決定生命的長度，但我(wo)們(men)可(ke)以(yi)改變它的寬度；我(wo)們(men)不(bu)能(neng)改變容貌(mao)，但我(wo)們(men)可(ke)以(yi)展現笑容；我(wo)們(men)不(bu)能(neng)左(zuo)右天氣(qi)，但我(wo)們(men)可(ke)以(yi)把握自(zi)己(ji)；我(wo)們(men)不(bu)能(neng)樣樣順(shun)利(li)，但我(wo)們(men)可(ke)以(yi)事事盡力(li)。

　　高中是(shi)(shi)通向大(da)學之(zhi)路的(de)一個(ge)重要驛站，這(zhe)是(shi)(shi)我們大(da)家心中的(de)真理，相(xiang)信大(da)家會為之(zhi)努力，為之(zhi)奮斗。因為我們知道(dao)，奮斗的(de)過程(cheng)(cheng)雖是(shi)(shi)痛(tong)苦(ku)的(de)，但當(dang)我們走過這(zhe)段歷程(cheng)(cheng)，痛(tong)苦(ku)會隨時間的(de)流逝而(er)褪色(se)，但奮斗時的(de)精神和意志。則會成為記(ji)憶的(de)永恒(heng)。

　　開學的高一演講稿5

尊敬的XX:

　　新學期伊始，告(gao)別了(le)(le)初中的(de)(de)海(hai)域(yu)，我們(men)進(jin)入了(le)(le)高中這(zhe)個海(hai)洋。也許(xu)你(ni)昨(zuo)天曾擁(yong)有輝煌，但(dan)那已經成(cheng)為一段美好的(de)(de)回味;也許(xu)你(ni)昨(zuo)天曾遭受打擊，那已成(cheng)為幾滴苦澀(se)的(de)(de)淚。忘記(ji)以前的(de)(de)成(cheng)功與失(shi)敗，新的(de)(de)學期意味著新的(de)(de)起(qi)點(dian)，只要想拼搏(bo)，什么事都不(bu)(bu)(bu)晚。人生離不(bu)(bu)(bu)開(kai)拼搏(bo)，就如同(tong)你(ni)們(men)不(bu)(bu)(bu)能(neng)拒絕成(cheng)長一樣。

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更(geng)見青松巍峨!經過初三磨(mo)練(lian)的我(wo)們，更(geng)加成熟、穩重而(er)自信。如今，在這高(gao)一新的起點上，我(wo)們心中更(geng)是(shi)充滿了期(qi)(qi)待:期(qi)(qi)待著(zhu)更(geng)多的機遇與挑戰，期(qi)(qi)待著(zhu)更(geng)為碩果累累的一年。

　　新學期(qi)、新打(da)算，你們想(xiang)不想(xiang)新的(de)學期(qi)中取得更(geng)好的(de)成績呢(ni)(ni)?那么怎么做才能實現“百尺竿頭，更(geng)進一(yi)步”的(de)目標呢(ni)(ni)?讓我們一(yi)起(qi)好好謀劃(hua)一(yi)下吧(ba)!

　　1、開好頭，起好步，抓好第一周。

　　凡事(shi)開(kai)(kai)頭難，良(liang)好的開(kai)(kai)端是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)功的一(yi)(yi)半，講的都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)端的重(zhong)要性。那么，怎樣重(zhong)視呢(ni)?首先，要有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個打算、計劃，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)更應(ying)該有(you)(you)(you)(you)自主學習的能(neng)力，更應(ying)該有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個學習計劃。其(qi)次，要在小事(shi)上做實在。其(qi)實，學校里多數是(shi)(shi)(shi)(shi)小事(shi)，但又沒有(you)(you)(you)(you)小事(shi)，說它(ta)小，比如(ru):彎腰撿(jian)起教室內的一(yi)(yi)張紙屑，聽到鈴(ling)聲教室里立刻安(an)靜下來，整(zheng)(zheng)理好學習用品，整(zheng)(zheng)理好宿舍的內務(wu)等，事(shi)情(qing)是(shi)(shi)(shi)(shi)都(dou)很小，但都(dou)關系到同學們(men)良(liang)好的行為習慣的養(yang)成(cheng)問題，是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)事(shi)。把每一(yi)(yi)件(jian)簡(jian)單的事(shi)情(qing)件(jian)件(jian)都(dou)做好就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不簡(jian)單!

　　2、重能力，重發展，樹立自信心。

　　有位教育家說(shuo)過(guo)這樣一個意思:要(yao)(yao)培(pei)養(yang)一個人(ren)只(zhi)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)他的(de)自信(xin)(xin)心，要(yao)(yao)毀滅(mie)一個人(ren)只(zhi)要(yao)(yao)毀滅(mie)他的(de)自信(xin)(xin)心。這足以(yi)說(shuo)明自信(xin)(xin)心對于一個人(ren)成長的(de)重要(yao)(yao)性(xing)。中考中，有的(de)同學可(ke)能由于種種原(yuan)因(yin)，成績不(bu)理想，這些挫折都不(bu)要(yao)(yao)緊，重要(yao)(yao)的(de)是勇敢的(de)抬(tai)起頭來，迎接新的(de)朝陽。

　　3、自我調整，把精力集中到學習上來。

　　緊張的(de)學(xue)習已經來臨(lin)，各(ge)位同(tong)學(xue)要(yao)進行(xing)自我(wo)調整(zheng)，并(bing)把(ba)以(yi)休息為主(zhu)的(de)假期(qi)生活調整(zheng)到以(yi)學(xue)習為主(zhu)的(de)校園生活中來，要(yao)把(ba)全部精力投入到學(xue)習上來;要(yao)調整(zheng)作息時(shi)(shi)間(jian)，晚上要(yao)按(an)時(shi)(shi)睡(shui)覺，保證第二天有充沛精力投入學(xue)習。做到按(an)時(shi)(shi)到校，服從老(lao)師(shi)的(de)安排。

　　4、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

　　過去(qu)的(de)一學(xue)(xue)(xue)期(qi)，我們同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)取得了不同(tong)(tong)程度的(de)進(jin)步(bu)，當然(ran)個(ge)(ge)別同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還(huan)不令人滿意，在新(xin)(xin)的(de)`學(xue)(xue)(xue)期(qi)里(li)，每(mei)個(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)要有新(xin)(xin)計劃、新(xin)(xin)目(mu)標(biao)，在班里(li)、在年級里(li)，要確(que)定(ding)趕(gan)超(chao)對(dui)象(xiang)，樹立(li)信心，知難而上，形成一個(ge)(ge)后進(jin)趕(gan)先進(jin)，先進(jin)更先進(jin)的(de)比、學(xue)(xue)(xue)、趕(gan)、幫(bang)、超(chao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)局面(mian)，相(xiang)(xiang)互(hu)競(jing)爭，相(xiang)(xiang)互(hu)幫(bang)助(zhu)，共同(tong)(tong)提高。

　　5、遵守校規校紀，爭做文明學生。

　　時(shi)刻以學校的(de)各項常規(gui)規(gui)范(fan)為自己行為的(de)準則，處(chu)處(chu)維護(hu)班集體的(de)利益。

　　6、做好吃苦準備。

　　有人說(shuo)(shuo)，高(gao)一(yi)高(gao)二玩(wan)一(yi)玩(wan)，等(deng)到高(gao)三繃緊弦。無數事實(shi)證(zheng)明，這(zhe)種說(shuo)(shuo)法不可取。學(xue)習如同一(yi)場汽車拉力(li)賽，沿(yan)途(tu)只有加油(you)站(zhan)。指望完(wan)成三年(nian)的學(xue)習任務(wu)于一(yi)年(nian)，畢其功一(yi)役(yi)，這(zhe)種想法不切實(shi)際。我(wo)們應該丟(diu)掉(diao)幻(huan)想，準(zhun)備(bei)吃苦(ku)。

　　或者有人說，現在(zai)不(bu)是(shi)(shi)提(ti)倡快樂(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)嗎?為何還(huan)要(yao)讓我們吃(chi)苦(ku)(ku)呢?我想學(xue)習(xi)(xi)(xi)就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)不(bu)是(shi)(shi)娛樂(le)，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)忍得住(zhu)板凳(deng)上的冰涼，臺(tai)燈前的寂寞(mo)。直到現在(zai)，還(huan)沒找(zhao)到一種(zhong)方(fang)(fang)法(fa)能讓學(xue)習(xi)(xi)(xi)像看電影大片一樣輕松、愜(qie)意(yi)。所(suo)謂樂(le)學(xue)，我想，學(xue)得愈(yu)多，便悟得愈(yu)透，悟得更(geng)深，深到不(bu)能自拔，而后豁然(ran)開朗，漸(jian)入佳境。于是(shi)(shi)乎，用了心，動了情，我學(xue)習(xi)(xi)(xi)，我快樂(le)。所(suo)謂快樂(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，既(ji)是(shi)(shi)一種(zhong)方(fang)(fang)式，更(geng)是(shi)(shi)一種(zhong)境界。在(zai)某種(zhong)意(yi)義上也是(shi)(shi)以苦(ku)(ku)為樂(le)，苦(ku)(ku)中(zhong)有樂(le)，苦(ku)(ku)中(zhong)作樂(le)，苦(ku)(ku)盡甘來。

　　7、一切可以重頭再來。

　　“雄關漫(man)道真(zhen)如(ru)鐵，而今(jin)邁(mai)步從(cong)頭(tou)越”，過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)光榮和失敗(bai)，都已經(jing)成(cheng)為昨天(tian)，留(liu)給(gei)你(ni)(ni)的(de)(de)只能(neng)是經(jing)驗和教訓(xun)，關鍵在(zai)于(yu)(yu)你(ni)(ni)能(neng)否(fou)把握每(mei)一個今(jin)天(tian)。不(bu)管你(ni)(ni)過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)是好(hao)是差，老師最關心(xin)的(de)(de)是你(ni)(ni)現(xian)在(zai)的(de)(de)表現(xian)。新的(de)(de)學(xue)年，你(ni)(ni)面(mian)(mian)臨(lin)新的(de)(de)任務和新的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，你(ni)(ni)有(you)機會從(cong)頭(tou)再來。如(ru)果(guo)(guo)因為過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)有(you)了一點成(cheng)績而洋(yang)洋(yang)自(zi)得(de)，頭(tou)腦發熱，你(ni)(ni)必定(ding)會停滯(zhi)不(bu)前，甚至(zhi)一落千丈。同(tong)樣，如(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)有(you)這樣那(nei)樣的(de)(de)不(bu)足，你(ni)(ni)應該勇(yong)于(yu)(yu)告(gao)別過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)，完(wan)善自(zi)我，吸取教訓(xun)，挑(tiao)戰(zhan)自(zi)我，重塑(su)一個嶄新的(de)(de)自(zi)己(ji)。對于(yu)(yu)高一年級來講，三(san)年的(de)(de)時間(jian)雖然不(bu)是那(nei)么充裕(yu)，但(dan)如(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)珍惜(xi)生(sheng)命里的(de)(de)每(mei)一分(fen)鐘，緊緊抓住自(zi)己(ji)的(de)(de)弱科，迎難而上，你(ni)(ni)仍然能(neng)獲得(de)燦(can)爛的(de)(de)明(ming)天(tian);你(ni)(ni)應該明(ming)白:機會就在(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)面(mian)(mian)前，成(cheng)功(gong)(gong)就在(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)眼前，勇(yong)敢的(de)(de)告(gao)別過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)，滿懷信心(xin)的(de)(de)去(qu)(qu)(qu)(qu)迎接明(ming)天(tian)。鎖定(ding)目標、增強自(zi)信、勇(yong)往(wang)直(zhi)前，我們一定(ding)能(neng)夠成(cheng)功(gong)(gong)。

　　分班還不(bu)久，我(wo)(wo)(wo)想通過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)眼(yan)睛來觀察你(ni)(ni)們(men)(men)，無論你(ni)(ni)以前(qian)是(shi)多(duo)么優(you)秀(xiu)，也無論你(ni)(ni)過(guo)(guo)(guo)去是(shi)如何(he)的(de)(de)(de)淘(tao)氣(qi)，那只是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)去，我(wo)(wo)(wo)愿意(yi)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼(yan)光重新審(shen)視你(ni)(ni)們(men)(men)。我(wo)(wo)(wo)愿意(yi)用(yong)美(mei)好的(de)(de)(de)眼(yan)睛來看待你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)一切(qie)，希望在(zai)未來的(de)(de)(de)歲月里，用(yong)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)實際行動(dong)，用(yong)你(ni)(ni)們(men)(men)辛勤(qin)的(de)(de)(de)汗水書(shu)寫(xie)屬(shu)于你(ni)(ni)們(men)(men)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生，用(yong)你(ni)(ni)們(men)(men)心靈的(de)(de)(de)彩(cai)筆，描繪你(ni)(ni)們(men)(men)自己(ji)(ji)美(mei)好的(de)(de)(de)藍圖(tu)，我(wo)(wo)(wo)愿意(yi)做(zuo)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)忠實的(de)(de)(de)見證人(ren)。

　　希望新(xin)學期(qi)是一個美好的開端(duan)，從此我們高一(1)班在大(da)家的努力下走向新(xin)的輝煌!

　　謝謝大家!

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