關于普通話演講(jiang)稿(gao)——普通話是溝通的(de)橋(qiao)梁
演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿可(ke)以起到(dao)整(zheng)理(li)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)者的(de)(de)思路、提(ti)示(shi)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的(de)(de)內容(rong)、限定演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)的(de)(de)速(su)度的(de)(de)作用(yong)。在不斷進步的(de)(de)時代，很(hen)多地方都會使用(yong)到(dao)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿，你所見過的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿是什么(me)樣的(de)(de)呢？以下(xia)是小編精心(xin)整(zheng)理(li)的(de)(de)關于普通(tong)話(hua)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿——普通(tong)話(hua)是溝(gou)通(tong)的(de)(de)橋(qiao)梁，僅供參(can)考，希望能夠幫助到(dao)大(da)家。
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁1
老師們、同學們：
大家好!
我，一個普(pu)通的(de)(de)教(jiao)(jiao)師，工作(zuo)的(de)(de)對象是千千萬萬的(de)(de)學(xue)生，是祖國未來的(de)(de)建設者和接班人。我深知：說好普(pu)通話對于(yu)我的(de)(de)工作(zuo)，對于(yu)我的(de)(de)學(xue)生有多么的(de)(de)重要。因此，我努力(li)地嚴格要求自(zi)己訓練(lian)普(pu)通話。在師范(fan)求學(xue)時，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)清晨的(de)(de)練(lian)讀，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)跟(gen)隨口語教(jiao)(jiao)師的(de)(de)發音，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)與同學(xue)的(de)(de)相互批評與指正(zheng)……
為自(zi)己的(de)(de)普通話(hua)(hua)奠定(ding)了基礎(chu)。畢業后工作了，練習普通話(hua)(hua)的(de)(de)步子并沒有停：課(ke)中(zhong)課(ke)前課(ke)后做(zuo)到(dao)用普通話(hua)(hua)與學(xue)生、教師交(jiao)流。我(wo)最喜愛(ai)看新聞聯播節目，常常跟隨著(zhu)播音員朗讀。雖然(ran)付出的(de)(de)是(shi)巨大(da)的(de)(de)，同樣收獲(huo)也是(shi)豐富的(de)(de)。學(xue)生喜愛(ai)我(wo)的(de)(de)課(ke)堂，愛(ai)聽我(wo)的(de)(de)朗讀，每一次的(de)(de)示范(fan)朗讀都能贏得學(xue)生熱烈的(de)(de)掌聲(sheng)。我(wo)想：這不正是(shi)給學(xue)生學(xue)習普通話(hua)(hua)提(ti)供了最好的(de)(de)典范(fan)嗎?
我們(men)難忘：經(jing)國務(wu)院批準，每年9月第三周(zhou)是全(quan)國推廣普通(tong)話宣(xuan)傳周(zhou)。自1998年第一(yi)屆推普周(zhou)開始(shi)，把(ba)推廣普通(tong)話當作了(le)一(yi)項基本國策。我們(men)驕傲：目前世(shi)界(jie)上有80多所(suo)孔子(zi)學院，海外(wai)學習漢語的人數(shu)已超過3000萬，普通(tong)話必(bi)將會推動世(shi)界(jie)的和(he)平與穩定。
可我們也應看(kan)到：時代的(de)進步，網絡的(de)快速(su)發展，不規范的(de)語(yu)言(yan)、文(wen)字頻頻出現，給推廣普(pu)通話(hua)的(de)工(gong)作帶來了很大的(de)阻礙。“路漫漫其修(xiu)遠兮，吾將上(shang)下(xia)而求索。”我們每一(yi)個人都有責任和義務捍衛祖國(guo)的(de)語(yu)言(yan)。從我、從你(ni)、從他做起。我相信，在(zai)每個人的(de)共(gong)同努力下(xia)，普(pu)通話(hua)一(yi)定會(hui)有一(yi)個燦爛美好(hao)的(de)明天!謝(xie)謝(xie)大家!
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁2
各位評委老師：
大家好！
我(wo)演講的(de)題(ti)目是《我(wo)的(de)愿望(wang)》
我很小時(shi)候就(jiu)有一個愿望(wang)，就(jiu)是長大(da)后當(dang)一名優秀的教(jiao)師。
我(wo)喜歡當教(jiao)(jiao)師有(you)(you)幾個(ge)原因(yin)，外在原因(yin)是覺得教(jiao)(jiao)師這(zhe)個(ge)職業很(hen)神圣，我(wo)覺得做教(jiao)(jiao)師的(de)(de)最大價值(zhi)在于把(ba)自己的(de)(de)知識傳授給(gei)學生，用(yong)自己的(de)(de)人格魅力影響學生，實現自己的(de)(de)社會價值(zhi)。其(qi)次(ci)當教(jiao)(jiao)師有(you)(you)許多業余時間，可以做自己想做的(de)(de)事情，比如，每(mei)年有(you)(you)兩(liang)個(ge)假(jia)期，寒假(jia)與暑假(jia)，每(mei)周有(you)(you)兩(liang)天(tian)休(xiu)息日，我(wo)可以利用(yong)這(zhe)些(xie)時間來(lai)學習，回顧或總(zong)結(jie)。并且(qie)父母都希(xi)望(wang)我(wo)將來(lai)能有(you)(you)一份穩定(ding)的(de)(de)工作(zuo)，那(nei)樣就不必再為(wei)生活奔波。
其(qi)(qi)實，我(wo)喜歡當教師(shi)的(de)(de)最(zui)大(da)的(de)(de)原因是受我(wo)的(de)(de)一位初中老(lao)師(shi)的(de)(de)影響。他不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)在學(xue)(xue)習上幫助我(wo)們，而(er)且在其(qi)(qi)他方面也(ye)是處(chu)處(chu)為學(xue)(xue)生考慮，處(chu)處(chu)維護(hu)自己的(de)(de)學(xue)(xue)生。從那時起我(wo)就(jiu)暗暗地對自己說，我(wo)長大(da)后(hou)也(ye)要當一名這樣(yang)的(de)(de)教師(shi)，當一個全(quan)心全(quan)意為了學(xue)(xue)生的(de)(de)教師(shi)。
為了實現我(wo)當教(jiao)師的心愿，我(wo)在學習上更加(jia)努力(li)，并且報(bao)名參加(jia)了普(pu)通話(hua)考(kao)試，進一步，我(wo)將報(bao)考(kao)教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)試。我(wo)想(xiang)，這是我(wo)一生中做出(chu)的最明智的選(xuan)擇。
我希望以后能夠(gou)從事教師(shi)這(zhe)個(ge)職業，達(da)成我從小以來的理想，作(zuo)一名(ming)人類靈魂(hun)的工(gong)程師(shi)！我一定要實現自(zi)己的愿望。
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁3
敬(jing)愛的老師(shi)，親愛的同學們(men)：
早上好！
我(wo)是(shi)六（2）班(ban)，今天，我(wo)演講的題目是(shi)：說(shuo)普通話，做文(wen)明人。
什么叫普通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)呢(ni)？普通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)以北京語(yu)(yu)(yu)音(yin)為(wei)標準音(yin)，以北方話(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)基礎方言，以典范的現代(dai)白話(hua)(hua)(hua)(hua)文著作(zuo)作(zuo)為(wei)語(yu)(yu)(yu)法規范的漢民族共同語(yu)(yu)(yu)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的國(guo)語(yu)(yu)(yu)。為(wei)使(shi)普通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)在全國(guo)普及，自1998年起，國(guo)家確(que)定每年九月(yue)的第三(san)周，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)本(ben)周，在全國(guo)開(kai)展推廣普通(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)宣傳周活(huo)動。
有(you)的(de)同(tong)學也(ye)許認為推普(pu)周活動是小(xiao)事一(yi)件，其實不然。推普(pu)活動具(ju)有(you)多方面的(de)重要意義(yi)。由國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)教育部指導(dao)督(du)辦的(de)《語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字周報》宣(xuan)傳周特(te)刊(kan)上有(you)這樣一(yi)條宣(xuan)傳標語(yu)(yu)(yu)：愛國(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)，唱國(guo)(guo)(guo)(guo)歌，說普(pu)通話。的(de)確，作為漢(han)民(min)族的(de)共同(tong)語(yu)(yu)(yu)，普(pu)通話和國(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)、國(guo)(guo)(guo)(guo)歌一(yi)樣，是國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和民(min)族的(de)象征，講好普(pu)通話是熱愛祖國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)表現之一(yi)。所以，在全國(guo)(guo)(guo)(guo)推廣普(pu)通話實際也(ye)是對全民(min)進行愛國(guo)(guo)(guo)(guo)主義(yi)教育，增強民(min)族凝聚力的(de)一(yi)項重要舉措(cuo)。
普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)水平(ping)的高低也是衡(heng)量一(yi)個(ge)人素質、修養的尺度之一(yi)。希望大家(jia)借(jie)推普(pu)(pu)周活動之東(dong)風，養成的好習慣，使自己的普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)講(jiang)得更(geng)好。那么，是不是普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)講(jiang)得好就能成為(wei)一(yi)個(ge)文明(ming)人呢(ni)？不是，只有當我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)操場上(shang)(shang)、在(zai)(zai)(zai)宿(su)舍里、在(zai)(zai)(zai)教學樓的走廊(lang)上(shang)(shang)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)生(sheng)活的每一(yi)處，都能夠聽(ting)到同學們(men)口中的謝(xie)謝(xie)、對不起、沒關系等話(hua)時，我(wo)(wo)們(men)才(cai)可能離文明(ming)越來越近(jin)。
同學們，你(ni)熱愛自己祖國嗎(ma)？你(ni)想做一個文明的(de)學生嗎(ma)？請講普通話！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁4
普通(tong)話(hua)(hua)，對于今天的(de)人(ren)們(men)來(lai)說(shuo)并(bing)不陌生，但(dan)真(zhen)正能講好普通(tong)話(hua)(hua)的(de)人(ren)卻少之又少。目(mu)前，我(wo)國仍有(you)30%的(de)人(ren)口(kou)不會說(shuo)普通(tong)話(hua)(hua),另外70%人(ren)口(kou)中只有(you)10%可以用比較(jiao)標準的(de)普通(tong)話(hua)(hua)順(shun)暢溝通(tong)，看到這樣的(de)結果(guo)，人(ren)們(men)似乎覺(jue)得有(you)些出乎意料。
中(zhong)國(guo)擁(yong)有56個民族，文化燦(can)爛，語言(yan)種(zhong)類多(duo)樣，這(zhe)既是我們(men)中(zhong)華民族歷史發(fa)展所積淀下來的(de)寶貴財富，但同時也為人們(men)在上(shang)學讀書(shu)、看病就(jiu)醫、出門旅行等諸多(duo)方(fang)面帶來不(bu)便。公民使用(yong)普通話，既有利于工(gong)作(zuo)(zuo)、學習、生(sheng)(sheng)活以及個人的(de)全面發(fa)展，又對(dui)維(wei)持社(she)會協調(diao)運轉、提高生(sheng)(sheng)產(chan)生(sheng)(sheng)活水平起(qi)到(dao)促進作(zuo)(zuo)用(yong)。
本周(zhou)(zhou)是第17屆全國推(tui)(tui)廣普(pu)通(tong)(tong)話(hua)宣傳周(zhou)(zhou)，本屆活動周(zhou)(zhou)的主題(ti)是“說好普(pu)通(tong)(tong)話(hua)、圓夢你(ni)我(wo)他”。學好普(pu)通(tong)(tong)話(hua)、說好普(pu)通(tong)(tong)話(hua)和普(pu)及普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，是我(wo)們(men)提(ti)升(sheng)自我(wo)、全面發展的必(bi)要(yao)途徑，所以我(wo)們(men)要(yao)推(tui)(tui)廣普(pu)通(tong)(tong)話(hua)、提(ti)升(sheng)國民國家通(tong)(tong)用(yong)語言能(neng)力(li)。
實現(xian)這一(yi)偉大目標，不僅需(xu)要營造一(yi)個全(quan)民動員(yuan)的(de)(de)(de)良好氛圍，還需(xu)要我們(men)從自(zi)身(shen)做起(qi)，從小事做起(qi)。在日常生(sheng)活(huo)中(zhong)逐(zhu)漸轉變傳統(tong)觀念，做到敢于講、大膽講;在各大機(ji)關單(dan)位、企(qi)業和公共(gong)場所大力提(ti)倡人們(men)使用(yong)普通(tong)(tong)話進行(xing)交流。除此之外(wai)，應在各大中(zhong)小學(xue)進行(xing)普通(tong)(tong)話推廣活(huo)動，以學(xue)生(sheng)課堂、詩歌朗誦(song)、演講比賽等多種形式為載(zai)體，讓學(xue)生(sheng)們(men)有更(geng)多的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)學(xue)習普通(tong)(tong)話、應用(yong)普通(tong)(tong)話，系好人生(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)顆(ke)紐(niu)扣。同時也(ye)要提(ti)高在校老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)普通(tong)(tong)話水平，在學(xue)生(sheng)中(zhong)起(qi)到帶頭作用(yong)。此外(wai)，相關部門(men)及社會(hui)(hui)機(ji)構可以通(tong)(tong)過舉(ju)辦普通(tong)(tong)話培訓班及測試考試來進一(yi)步幫助全(quan)民提(ti)升普通(tong)(tong)話水平。
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁5
尊敬(jing)的老師，親愛的同(tong)學們;
你(ni)們好!語言是(shi)最重要(yao)的交際(ji)工具和信息載體，民族共同語言的普(pu)及(ji)是(shi)國家統一(yi)，民族團結，社(she)會(hui)進步的重要(yao)基礎。
國(guo)家規定(ding)，推廣(guang)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，必須(xu)從學(xue)(xue)(xue)生抓起，要在每(mei)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)使用普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，使普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)成(cheng)為教學(xue)(xue)(xue)語言和校(xiao)園(yuan)語言，要在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展愛國(guo)旗，唱國(guo)歌，說(shuo)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)活動(dong)，把推廣(guang)和普(pu)(pu)(pu)及普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，作為對(dui)學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)素質教育的(de)主要內(nei)容。每(mei)年(nian)九月份(fen)，是全國(guo)推廣(guang)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)宣(xuan)傳(chuan)周。我(wo)(wo)們中學(xue)(xue)(xue)生呢一定(ding)要從我(wo)(wo)做起，學(xue)(xue)(xue)好(hao)，說(shuo)好(hao)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，面向(xiang)現代化說(shuo)好(hao)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，方便(bian)普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，建設我(wo)(wo)們繁榮昌盛好(hao)國(guo)家。
普通話(hua)——時(shi)代的需求，時(shi)尚的追(zhui)求。
在(zai)此(ci)我代表八年級(ji)三班全體師生提出倡議：
1. 積(ji)極(ji)學習普通話，使(shi)用普通話。
2. 組織一(yi)次推廣普通話班會活(huo)動。
3. 辦一期有(you)關推廣普通話板報。
4. 在日(ri)常生活(huo)中注意使用(yong)(yong)文明語，不說粗話，臟(zang)話，使文明用(yong)(yong)語成(cheng)為(wei)一種自(zi)覺習慣。
普通話(hua)-----讓(rang)生活更精(jing)彩(cai)，讓(rang)社會(hui)更溫(wen)馨。
親(qin)愛的同學們(men)，讓我們(men)積(ji)極行動(dong)起(qi)來，人人都講普(pu)通話，讓普(pu)通話這朵文明之花開(kai)遍城關中學的每個角落!
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁6
也許由于(yu)受家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)影響吧(ba)！我(wo)從小就(jiu)(jiu)喜歡老(lao)師(shi)(shi)這個(ge)職(zhi)業，從小就(jiu)(jiu)有了(le)(le)長大后當(dang)一(yi)名光榮的(de)(de)(de)(de)人民(min)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望。初中(zhong)畢業那年，我(wo)毫不猶豫地在(zai)志愿(yuan)表上填下：“中(zhong)師(shi)(shi)”兩個(ge)字(zi)(zi)(zi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)為我(wo)感到(dao)(dao)惋惜！他說：“考個(ge)重點高中(zhong)以后就(jiu)(jiu)是(shi)個(ge)大學生了(le)(le)，以你目前的(de)(de)(de)(de)潛力(li)是(shi)沒問題(ti)的(de)(de)(de)(de)。嗯！可惜啊！”可是(shi)當(dang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)母親和大哥卻大力(li)支持(chi)我(wo)報中(zhong)師(shi)(shi)。他們都(dou)對(dui)我(wo)這樣(yang)說：“人生的(de)(de)(de)(de)價值在(zai)于(yu)貢獻，無(wu)論是(shi)科(ke)學家，高級干部和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)一(yi)樣(yang)是(shi)貢獻，貢獻是(shi)不分職(zhi)業高低的(de)(de)(de)(de)！”我(wo)很感謝(xie)母親和大哥對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)。我(wo)懷著(zhu)當(dang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望努力(li)學習，拼搏！終于(yu)通過黑色的(de)(de)(de)(de)七月(yue)順利地踏進了(le)(le)師(shi)(shi)范學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)大門(men)。我(wo)知道當(dang)一(yi)名好教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)并不是(shi)一(yi)件容易(yi)的(de)(de)(de)(de)事情。在(zai)師(shi)(shi)范學校(xiao)里(li)我(wo)刻苦(ku)地練習基本(ben)功。“三(san)筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)”是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)弱項(xiang)，特別是(shi)粉筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)。一(yi)寫(xie)出來(lai)不是(shi)站不穩(wen)就(jiu)(jiu)是(shi)弱不禁風(feng)。我(wo)意識到(dao)(dao)當(dang)一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)如(ru)果寫(xie)不好粉筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)就(jiu)(jiu)不能板好書，就(jiu)(jiu)誤人子弟。我(wo)便堅持(chi)天天抽空練習寫(xie)粉筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)。抓(zhua)粉筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)指頭不知什么時候竟(jing)結了(le)(le)繭，我(wo)的(de)(de)(de)(de)粉筆(bi)(bi)字(zi)(zi)(zi)也漸漸地像點樣(yang)了(le)(le)。如(ru)今我(wo)就(jiu)(jiu)要畢業了(le)(le)，再過幾個(ge)月(yue)我(wo)就(jiu)(jiu)以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)身份在(zai)講臺上手執教(jiao)(jiao)(jiao)鞭向學生傳播(bo)知識。我(wo)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望實(shi)現了(le)(le)。驀然回首往事：原來(lai)走過
許多曲(qu)折坎坷的路！原來我(wo)對教師(shi)這個職業竟是(shi)那樣的癡情！我(wo)的愿望實現了！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁7
老師們(men)，同學們(men)： 大(da)家好！今天我演講(jiang)(jiang)的(de)主題是《講(jiang)(jiang)普通(tong)話，寫規(gui)范字，做文明人》。
在我們(men)身(shen)邊，經常可以看(kan)到這樣一幕：寫作(zuo)業不認真，寫字歪三別(bie)扭；講話南腔北調，以致于別(bie)人都聽不出什么來；課上總是跟同(tong)桌嘀嘀咕(gu)咕(gu)，課下(xia)卻(que)喜歡打打鬧(nao)鬧(nao)……
親愛的(de)(de)同(tong)學們(men)(men)，這一切(qie)地(di)一切(qie)相信(xin)你也曾經親眼目睹(du)過吧(ba)！你的(de)(de)感受(shou)是(shi)(shi)什么(me)呢？是(shi)(shi)支(zhi)持，還是(shi)(shi)反(fan)(fan)對(dui)？聰明的(de)(de)你一定會選擇“反(fan)(fan)對(dui)”吧(ba)！如(ru)果你也參(can)與過這些事情，那么(me)你們(men)(men)有沒有想過別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)感受(shou)？其實(shi)這只會讓你的(de)(de)道德和(he)文化素養漸漸在降低，別(bie)(bie)人(ren)也會因(yin)此而不(bu)欣賞你、看重(zhong)你，反(fan)(fan)而對(dui)你多了(le)一份(fen)異(yi)常(chang)的(de)(de)眼光。 其實(shi)說(shuo)好普通話(hua)、寫(xie)好規范字，這對(dui)于我(wo)們(men)(men)來(lai)說(shuo)并(bing)不(bu)難，只是(shi)(shi)需要我(wo)們(men)(men)用一顆(ke)真心去(qu)(qu)對(dui)待它，認真一些，堅持一下就可以了(le)。其實(shi)最重(zhong)要的(de)(de)，還是(shi)(shi)前面所說(shuo)的(de)(de)要有堅強的(de)(de)毅力。如(ru)果我(wo)們(men)(men)每(mei)天(tian)都能堅持一個小時(shi)，以后再慢慢地(di)堅持到兩(liang)個小時(shi)，三個小時(shi)……那么(me)我(wo)們(men)(men)就能天(tian)天(tian)堅持下去(qu)(qu)，然(ran)后成為(wei)(wei)一種習慣(guan)，一直伴隨到老(lao)。這樣的(de)(de)話(hua)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)品(pin)德將會是(shi)(shi)高尚的(de)(de)，別(bie)(bie)人(ren)也會羨(xian)慕我(wo)們(men)(men)，并(bing)成為(wei)(wei)他們(men)(men)前進的(de)(de)動力。
同(tong)學們，就讓我們從(cong)現在做起，從(cong)自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個(ge)文明人，成(cheng)為一名21世紀的優秀小學生吧！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁8
尊敬的老師們(men)，親愛的同學們(men)：
大家好!
說實話(hua)，我(wo)并不是(shi)剛開始(shi)上學就接(jie)觸(chu)普(pu)通話(hua)的(de)，因為(wei)我(wo)小(xiao)學時代的(de)老師大多數是(shi)本地(di)人，一般(ban)習慣于(yu)用地(di)方的(de)方言來講課(ke)，所以，我(wo)與普(pu)通話(hua)的(de)接(jie)觸(chu)并不多。不過，后來，朗讀課(ke)文的(de)時候就是(shi)用普(pu)通話(hua)的(de)，也(ye)就是(shi)從那(nei)開始(shi)，我(wo)才真正(zheng)接(jie)觸(chu)普(pu)通話(hua)。
普通(tong)話(hua)是全國(guo)統一(yi)的(de)一(yi)種語言。每個民族每個地方都有(you)各(ge)自的(de)方言，然而，只有(you)普通(tong)話(hua)是來自祖國(guo)各(ge)地的(de)我們(men)的(de)共同的(de)語言。漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)地，我知(zhi)道了學好普通(tong)話(hua)的(de)重要性，便也有(you)了認真(zhen)學習普通(tong)話(hua)的(de)想法(fa)。
剛開始(shi)學的(de)時(shi)候，我很容易將平舌音(yin)和(he)翹舌音(yin)混淆，總是(shi)讀(du)(du)錯。不過(guo)，后來(lai)，自(zi)己在朗讀(du)(du)的(de)時(shi)候特別注意，慢慢地，普通話的(de)讀(du)(du)音(yin)便有(you)(you)了明顯的(de)改善。也(ye)許(xu)，做什么事情(qing)都是(shi)這樣子的(de)，只(zhi)有(you)(you)你真正下(xia)定決心想要(yao)學好(hao)，并(bing)為此付出努力，才有(you)(you)可能將它做好(hao)。“既(ji)然(ran)(ran)選擇了遠(yuan)方，便只(zhi)顧風雨兼程吧!”這句話說得一點也(ye)沒錯，既(ji)然(ran)(ran)想要(yao)學，就好(hao)好(hao)地學吧!
在學習(xi)普通話期間，我找了不少普通話朗讀的范文來聽，自己也嘗試著用(yong)那樣的語(yu)速來讀。慢慢地(di)，我發現我的普通話有了顯著的提高。
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁9
一(yi)個美麗(li)偏僻的(de)小(xiao)山村，一(yi)間古老(lao)的(de)小(xiao)屋，開(kai)門就見不(bu)遠(yuan)處連綿起伏(fu)的(de)山，山上有(you)(you)蔥郁的(de)樹(shu)木和(he)挺拔(ba)翠綠的(de)竹子(zi)，屋前有(you)(you)一(yi)個寬闊的(de)操場，操場周圍種了(le)很多花草(cao)，門前流(liu)過(guo)的(de)是(shi)(shi)一(yi)條永不(bu)停歇的(de)小(xiao)河，屋后(hou)是(shi)(shi)一(yi)個大大的(de)菜園，里面永遠(yuan)有(you)(you)著最新鮮的(de)蔬菜和(he)瓜果，這就是(shi)(shi)我童年成(cheng)才的(de)地方，就是(shi)(shi)如此(ci)靈秀的(de)環(huan)境，造(zao)就了(le)如此(ci)靈氣的(de)我。
那(nei)(nei)時的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)鄉還(huan)沒(mei)有幼兒園(yuan)，所以(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)直接上了(le)(le)(le)(le)一年(nian)級(ji)，那(nei)(nei)年(nian)，還(huan)不(bu)夠五(wu)(wu)歲，本來(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)小(xiao)(xiao)(xiao)，而且身材比同(tong)(tong)齡小(xiao)(xiao)(xiao)孩子都(dou)還(huan)小(xiao)(xiao)(xiao)，媽(ma)媽(ma)牽著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)手(shou)去報到時，那(nei)(nei)位同(tong)(tong)樣看起來(lai)小(xiao)(xiao)(xiao)巧玲瓏的(de)(de)(de)(de)(de)女老(lao)師(shi)卻不(bu)肯(ken)收留我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)小(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)不(bu)夠讀書的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)紀，媽(ma)媽(ma)和(he)她磨了(le)(le)(le)(le)很久，好說歹說總算說服了(le)(le)(le)(le)這一位也在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)人生中占著(zhu)舉足輕重的(de)(de)(de)(de)(de)劉老(lao)師(shi)。媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇是(shi)明智的(de)(de)(de)(de)(de)，從(cong)(cong)入(ru)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)聰明就(jiu)(jiu)(jiu)一天天的(de)(de)(de)(de)(de)顯現了(le)(le)(le)(le)，第(di)一學(xue)期期末考(kao)試就(jiu)(jiu)(jiu)拿了(le)(le)(le)(le)個雙(shuang)百，全班第(di)一名(ming)。老(lao)師(shi)喜(xi)歡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，同(tong)(tong)學(xue)們‘崇拜(bai)’我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，第(di)二(er)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)六一兒童節劉老(lao)師(shi)親手(shou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶上的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)艷的(de)(de)(de)(de)(de)紅領巾，那(nei)(nei)個驕傲(ao)啊!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直是(shi)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)明星，升到三年(nian)級(ji)時，一個五(wu)(wu)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大男生--比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要大四(si)、五(wu)(wu)歲，考(kao)試老(lao)是(shi)不(bu)及格的(de)(de)(de)(de)(de)，欺負了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，現在(zai)(zai)不(bu)記得是(shi)什(shen)么事情了(le)(le)(le)(le)，打不(bu)過(guo)他，他家(jia)就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)旁邊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)沖到他家(jia)里(li)去了(le)(le)(le)(le)，大門是(shi)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)，可房(fang)間里(li)沒(mei)人，大門的(de)(de)(de)(de)(de)兩邊的(de)(de)(de)(de)(de)石礅(dun)上有花盆(pen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)搬起其中一個使出(chu)混身力量往(wang)他家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)大廳(ting)里(li)砸，花盆(pen)碎了(le)(le)(le)(le)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)此也落(luo)下了(le)(le)(le)(le)個“小(xiao)(xiao)(xiao)蠻女”的(de)(de)(de)(de)(de)綽號，不(bu)過(guo)，從(cong)(cong)此以(yi)后，再也沒(mei)人敢(gan)欺負我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)。
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尊敬(jing)的(de)老師們(men)(men)，親愛的(de)同學們(men)(men)：
大家好！
我們中(zhong)國(guo)是一個大國(guo)，有(you)(you)十三億多人口。有(you)(you)56個民族，有(you)(you)許多種少(shao)數民族語(yu)言，還有(you)(you)很多地方(fang)的(de)(de)方(fang)言。因(yin)此，學(xue)(xue)習普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，推廣普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，使用普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，就成了我們的(de)(de)必修課，如果沒有(you)(you)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，各個地方(fang)的(de)(de)人怎么交流(liu)呢？別的(de)(de)地方(fang)的(de)(de)人聽得懂(dong)你們在說什么嗎？就是因(yin)為(wei)這樣(yang)，我們才(cai)要學(xue)(xue)習普(pu)通(tong)(tong)話(hua)。
從小爸爸媽(ma)媽(ma)就(jiu)教(jiao)我(wo)(wo)說(shuo)普通話(hua)(hua)(hua)(hua)，幼兒園的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)也教(jiao)我(wo)(wo)普通話(hua)(hua)(hua)(hua)，現(xian)在上(shang)小學(xue)了(le)(le)，老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)(shi)教(jiao)我(wo)(wo)們(men)普通話(hua)(hua)(hua)(hua)，我(wo)(wo)們(men)同學(xue)之(zhi)間也是(shi)(shi)用普通話(hua)(hua)(hua)(hua)交流。普通話(hua)(hua)(hua)(hua)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活帶來了(le)(le)極大(da)的(de)(de)方便，也促進了(le)(le)社會(hui)的(de)(de)發展(zhan)。不(bu)會(hui)普通話(hua)(hua)(hua)(hua)，現(xian)實生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)會(hui)寸步難行，當兵的(de)(de)人(ren)們(men)會(hui)聽不(bu)懂教(jiao)官的(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聽不(bu)懂老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)；小朋友到了(le)(le)外地也很(hen)難交上(shang)朋友；大(da)人(ren)也很(hen)難找到工作；外出旅游就(jiu)會(hui)很(hen)不(bu)開心。總之(zhi)，沒有普通話(hua)(hua)(hua)(hua)，生(sheng)(sheng)(sheng)活就(jiu)會(hui)變(bian)得(de)一塌糊涂。現(xian)在，你是(shi)(shi)否知道了(le)(le)普通話(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)重要性呢？
我們(men)的(de)國(guo)(guo)家(jia)不斷發展，跟國(guo)(guo)外(wai)(wai)(wai)的(de)聯系越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)密(mi)切，許多外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)人來中(zhong)國(guo)(guo)留(liu)學、工作，他們(men)也在(zai)學習(xi)和(he)使(shi)用普(pu)通話。我們(men)國(guo)(guo)家(jia)還在(zai)世界(jie)上開了很多家(jia)孔子學院呢！就是專門(men)教外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)人教中(zhong)文哦！還有(you)一些(xie)為外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)人進(jin)行(xing)中(zhong)文比賽而創辦的(de)電(dian)視(shi)節(jie)目，例(li)如漢語橋這個電(dian)視(shi)節(jie)目，很受(shou)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)友人的(de)喜愛，普(pu)通話在(zai)世界(jie)上的(de)影(ying)響越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)大，我特別驕傲。
隨著(zhu)中(zhong)國(guo)夢(meng)的實現，中(zhong)國(guo)會(hui)越來越最(zui)(zui)強大，越來越最(zui)(zui)富有(you)，中(zhong)國(guo)跟世界的交往也(ye)會(hui)越來越密切，普(pu)通話的地(di)位肯定(ding)也(ye)會(hui)越來越重要的！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁11
農歷(li)五月初五,是家(jia)鄉最有特色的(de)日(ri)子----端午節(jie)(jie)(jie)(jie).雖然端午節(jie)(jie)(jie)(jie)是中國(guo)人民中一個十分盛行的(de)隆重節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri),無(wu)論在中國(guo)南(nan)方還是北方,都有過端午節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)習俗(su).但我感覺,南(nan)方的(de)端午節(jie)(jie)(jie)(jie)要比北方的(de)更(geng)(geng)有意思(si),氣(qi)氛更(geng)(geng)濃(nong)郁(yu),更(geng)(geng)能表現端午節(jie)(jie)(jie)(jie)特色.
端午節是(shi)為紀(ji)念偉大詩人屈(qu)原所(suo)定的(de)節日.每到(dao)端午節這(zhe)一(yi)天,我們家家戶(hu)戶(hu)都(dou)會(hui)包一(yi)種"中(zhong)山(shan)蘆兜棕(zong):.圓棒形的(de)粗如(ru)手臂(bei),用(yong)新鮮的(de)竹葉(xie)來縛棕(zong),里面放有配料,分有咸(xian)(xian)粽(zong)(zong)(zong)子和甜(tian)粽(zong)(zong)(zong)子兩種口味(wei).甜(tian)粽(zong)(zong)(zong)子有蓮蓉,豆沙,栗蓉,棗泥:咸(xian)(xian)的(de)呢,就(jiu)是(shi)咸(xian)(xian)肉啊(a),燒(shao)(shao)雞,蛋黃(huang),干貝,冬(dong)菇,綠豆,叉(cha)燒(shao)(shao)等材料.包好的(de)粽(zong)(zong)(zong)子放在一(yi)個(ge)鍋里煮,等粽(zong)(zong)(zong)子熟(shu)了以(yi)后(hou),會(hui)聞到(dao)淡淡的(de)竹葉(xie)香(xiang),清香(xiang)四(si)溢,彌漫整個(ge)廚房(fang).......
解(jie)開扎藤,剝開粽(zong)子(zi)(zi)(zi)葉,甜粽(zong)子(zi)(zi)(zi)里(li)(li)藏著(zhu)(zhu)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)粽(zong)肉,咸粽(zong)子(zi)(zi)(zi)里(li)(li)白(bai)白(bai)的(de)(de)粽(zong)肉都(dou)升(sheng)騰(teng)著(zhu)(zhu)蒸汽,散發(fa)著(zhu)(zhu)一種特有的(de)(de)蒸棕香.兩粽(zong)子(zi)(zi)(zi)用盤子(zi)(zi)(zi)放(fang)在(zai)一起,活(huo)塞兩顆亮晶晶的(de)(de)紅(hong)白(bai)寶石,糯(nuo)米(mi)在(zai)燈光下晶瑩透亮散發(fa)著(zhu)(zhu)撩(liao)人撲鼻的(de)(de)濃郁糯(nuo)米(mi)香,是幫極了!最(zui)最(zui)令(ling)愛吃甜食的(de)(de)我(wo)深愛的(de)(de)還是棗紅(hong)般(ban)的(de)(de)甜粽(zong)子(zi)(zi)(zi).端(duan)午時節,家里(li)(li)包(bao)(bao)(bao)了一大把粽(zong)子(zi)(zi)(zi),總要送親(qin)戚朋友一大包(bao)(bao)(bao),一大包(bao)(bao)(bao)的(de)(de).其他人也用自家包(bao)(bao)(bao)的(de)(de)粽(zong)子(zi)(zi)(zi)作為(wei)謝意送給(gei)我(wo)們.因(yin)此,在(zai)端(duan)午哪天,我(wo)家總有從姨(yi)媽,外婆(po)家帶來的(de)(de)吃不完的(de)(de)粽(zong)子(zi)(zi)(zi)!
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁12
親愛的同學們:
普通話(hua)是(shi)全(quan)國通用語言，是(shi)我(wo)們(men)與同(tong)學(xue)、老師(shi)、家人及(ji)陌(mo)生人溝(gou)通的(de)(de)工具。為(wei)了適應(ying)社(she)會發展的(de)(de)需要，為(wei)了順利(li)達(da)成(cheng)我(wo)國與世界的(de)(de)接軌，廣泛規范地(di)使用普通話(hua)已成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)每一(yi)位少先隊員的(de)(de)責任，為(wei)此(ci)我(wo)們(men)向(xiang)全(quan)體少先隊員發出以(yi)下倡議(yi)：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普(pu)通話(hua)，并能達到(dao)準(zhun)確流利。
2、保證課(ke)后與老師(shi)的交(jiao)流(liu)使用(yong)普通話，并逐步養成習慣(guan)。
3、做到校(xiao)園生活(huo)中與同學(xue)的交流(liu)使(shi)用(yong)普通話(hua)，形(xing)成良(liang)好的語言環(huan)境。
4、盡量帶動家(jia)人在家(jia)庭生活中使用普通話。
5、盡(jin)量堅持在社(she)會生(sheng)活中使用普(pu)通話，為城(cheng)市形象的(de)塑(su)造，城(cheng)市文明(ming)程度的(de)提高盡(jin)一份(fen)力量。
生活中有一(yi)些人不(bu)規范使用我們優美的(de)漢語，冒出(chu)很多的(de)錯別(bie)字。這(zhe)是一(yi)種(zhong)不(bu)正(zheng)(zheng)確的(de)做法。希望全體少先隊員積極行動起來，糾正(zheng)(zheng)這(zhe)種(zhong)錯別(bie)字泛(fan)濫的(de)不(bu)正(zheng)(zheng)風氣。我們要(yao)注意(yi)生活中的(de)點滴，嚴格要(yao)求自己，從我做起，從現在做起，使普通(tong)話(hua)成為我們學(xue)習生活的(de)主要(yao)交流(liu)工具。我們要(yao)學(xue)好(hao)普通(tong)話(hua)，用流(liu)利的(de)普通(tong)話(hua)迎(ying)接五湖(hu)四海的(de)來賓！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁13
各位老師，同學們：
大家好！
我叫××，我演講的題目是：普通話的溝通的橋梁。
今天在座的.老師，同學們都知道，語言對于我們來說起著一個很大的重要性。
二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規范。尤其是在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、業務聯系中、結社交友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規范字。因此，推廣普通話，運用規范字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務
在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。
為響應國家推普號召，營造健康、文明、和諧的校園環境，校團委、校學生會向全校同學發出以下倡議：
1、積極學習普通話、使用普通話；
2、使用規范漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正；
3、上課及課余時間和老師、同學交流請使用普通話，形成良好的語言交際環境；
4、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規范字；
5、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為；
6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣；
7、盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量；
8、對不規范的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力；
9、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
親愛的同學們，讓我們從現在做起，要記住：我們是中國人，我們要愛說普通話。大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，同時使我校精神文明建設和人文素質教育不斷發展，共同為我校的跨越式發展而努力奮斗。
謝謝大家！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁14
各位老師、同學們：
大家早上好！
我演(yan)講的(de)題目是：普通話：情(qing)感(gan)的(de)紐(niu)帶，溝通的(de)橋梁。
那么(me)，普通話是(shi)什么(me)呢？我(wo)個人認為，簡單直接地說吧，普通話就(jiu)是(shi)情感的(de)紐帶，是(shi)溝(gou)通的(de)橋梁。
接下來請(qing)大(da)家繼續(xu)了解(jie)以下推普大(da)事：
1956年(nian)3月12日，成立了中央推廣普(pu)通話工(gong)作委(wei)員會。
1982年12月4日，《中華人(ren)民(min)共(gong)和國憲(xian)法》第19條明確規(gui)定：“國家推(tui)廣全國通用的普通話(hua)”。
有人不禁要問：普通話真的這么(me)重要嗎？是的，四海同音，萬眾一(yi)心。說好普通話，方便你、我(wo)、他。說好普通話，朋友遍天下(xia)。因為普通話同青春攜手，文明語和時尚(shang)并(bing)肩。
大力推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)是經濟發(fa)展和社(she)會進(jin)步的(de)必然需要，是普(pu)及(ji)教育(yu)、發(fa)展科(ke)技、推(tui)動現代化(hua)(hua)建設(she)事業的(de)基礎工程。推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)有(you)利(li)(li)于擴大對外交流，增進(jin)交往與友誼；有(you)利(li)(li)于樹(shu)立長沙形象，提高城市文(wen)明(ming)程度。有(you)句幽(you)默語說(shuo)得好：世界(jie)上最遙遠的(de)距離，不(bu)是天涯海角，而(er)是你就站在(zai)我面(mian)前，我卻聽不(bu)懂你所(suo)說(shuo)的(de)方(fang)言(yan)。說(shuo)普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)是每個中國公民的(de)權(quan)利(li)(li)。對于我們的(de)在(zai)校師生(sheng)(sheng)而(er)言(yan)，推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)更(geng)是我們不(bu)容推(tui)卸的(de)責任。在(zai)校園(yuan)內普(pu)及(ji)、使用普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)，既可以提高交流效果，規范師生(sheng)(sheng)言(yan)行，又可以提高師生(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)意識，美化(hua)(hua)校園(yuan)育(yu)人環境，何樂而(er)不(bu)為呢？
老師們(men)(men)，同(tong)學們(men)(men)，讓我們(men)(men)一同(tong)記住：普(pu)通話是我們(men)(men)的校園語言。
我的演講完(wan)了，謝謝大家！
關于普通話演講稿——普通話是溝通的橋梁15
各位評委老師：
大家好！
我(wo)演講的題目是《我(wo)最尊敬的人》
我(wo)最尊敬(jing)的人(ren)是我(wo)讀初中時的數學老師。每當想起她，我(wo)對她的敬(jing)愛之(zhi)情便油然而生。
古(gu)語說的(de)(de)(de)(de)好：“師者，傳道授業解惑也(ye)。”作為一名老(lao)師，不(bu)僅要(yao)向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)講授科(ke)學(xue)(xue)文(wen)化知識和做人的(de)(de)(de)(de)道理，還要(yao)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)解除心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)種種疑問(wen)(wen)，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)做老(lao)師的(de)(de)(de)(de)責任，而李老(lao)師在(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)方面(mian)都(dou)做得(de)非常(chang)(chang)出(chu)色。她(ta)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)方式也(ye)很獨特，雖(sui)然(ran)她(ta)不(bu)是(shi)(shi)語文(wen)老(lao)師，但每(mei)次上(shang)課的(de)(de)(de)(de)前兩三分鐘，她(ta)總像(xiang)新聞(wen)(wen)播音員一樣給我們(men)(men)(men)讀(du)上(shang)一段最(zui)新發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)社會新聞(wen)(wen)，或者聊(liao)上(shang)幾(ji)句(ju)體壇的(de)(de)(de)(de)勁爆消息(xi)。按她(ta)的(de)(de)(de)(de)話(hua)說，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)就(jiu)要(yao)“風聲(sheng)、雨聲(sheng)、讀(du)書聲(sheng)，聲(sheng)聲(sheng)入耳(er)；家事(shi)(shi)(shi)、國事(shi)(shi)(shi)、天(tian)(tian)下(xia)事(shi)(shi)(shi)，事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)關心(xin)(xin)。”這(zhe)(zhe)對我們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)些(xie)整天(tian)(tian)“兩耳(er)不(bu)聞(wen)(wen)窗外(wai)事(shi)(shi)(shi)，一心(xin)(xin)只讀(du)圣賢書”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)來說，簡直像(xiang)是(shi)(shi)天(tian)(tian)籟之(zhi)音，個(ge)(ge)個(ge)(ge)洗耳(er)恭(gong)聽(ting)，連平時在(zai)上(shang)課時經常(chang)(chang)愛睡覺的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)津津有(you)味地(di)聽(ting)起來。在(zai)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)中(zhong)，她(ta)把(ba)枯燥的(de)(de)(de)(de)公(gong)理公(gong)式講得(de)也(ye)是(shi)(shi)那樣的(de)(de)(de)(de)有(you)聲(sheng)有(you)色，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)個(ge)(ge)個(ge)(ge)都(dou)興致(zhi)勃勃地(di)聽(ting)著，大家積(ji)極(ji)發言、積(ji)極(ji)提(ti)問(wen)(wen)，整個(ge)(ge)教室學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)氣氛非常(chang)(chang)活躍。在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)日常(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)，李老(lao)師也(ye)給我們(men)(men)(men)帶來了無(wu)微不(bu)至的(de)(de)(de)(de)關懷，雖(sui)然(ran)她(ta)不(bu)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)班主任，卻總是(shi)(shi)不(bu)忘每(mei)個(ge)(ge)星期(qi)兩三次到(dao)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)宿舍，跟我們(men)(men)(men)談(tan)心(xin)(xin)、問(wen)(wen)寒問(wen)(wen)暖。有(you)一次，有(you)一個(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)打球(qiu)碰傷(shang)了腳(jiao)，她(ta)還親自幫(bang)那個(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)敷藥和包扎(zha)，李老(lao)師就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣無(wu)微不(bu)至地(di)關心(xin)(xin)和愛護著我們(men)(men)(men)。
現在我離(li)開我的初中的學校(xiao)已將(jiang)近十(shi)年了(le)，可我的內心深處(chu)總是忘不(bu)了(le)她，她永遠(yuan)是我最尊敬的人。
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