有關校慶演講稿3篇
演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)是在一(yi)(yi)定的(de)場合，面對一(yi)(yi)定的(de)聽眾，演(yan)(yan)講(jiang)人圍繞著(zhu)主題講(jiang)話的(de)文稿(gao)。在當(dang)今(jin)社會生活中，演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)使(shi)用越(yue)來越(yue)廣泛(fan)，還是對演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)一(yi)(yi)籌(chou)莫展嗎(ma)？下面是小編收集(ji)整理的(de)校(xiao)慶演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)3篇，希望對大(da)家(jia)有所(suo)幫助。
校慶演講稿 篇1
尊(zun)敬的各(ge)位(wei)領(ling)導、來賓(bin)，敬愛的老(lao)師、學長，親愛的同學們：
大家好！
首先，請允(yun)許我代表實驗小學的(de)(de)(de)全體同學向(xiang)出(chu)席(xi)本次(ci)慶典的(de)(de)(de)領(ling)導來賓(bin)們表示崇高的(de)(de)(de)敬意和衷心(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)！向(xiang)回母校的(de)(de)(de)各位學長(chang)們表示熱烈(lie)的(de)(de)(de)歡迎和誠摯的(de)(de)(de)祝福！
今天，在(zai)這(zhe)個喜(xi)慶的(de)(de)(de)日子里(li)，我(wo)們懷(huai)著激動的(de)(de)(de)心情(qing)(qing)迎來了母(mu)校的(de)(de)(de)120華誕。在(zai)這(zhe)個神(shen)圣的(de)(de)(de)日子里(li)，你們雖身居祖國各地，但仍懷(huai)著對母(mu)校的(de)(de)(de)深(shen)(shen)(shen)情(qing)(qing)厚(hou)誼，向學校慷慨捐贈。這(zhe)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)捐贈，承載(zai)著每一(yi)(yi)位(wei)校友對母(mu)校的(de)(de)(de)深(shen)(shen)(shen)情(qing)(qing)厚(hou)義(yi)、深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)祝(zhu)福(fu)和殷(yin)切期望。這(zhe)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)捐贈也匯(hui)成(cheng)了涓(juan)涓(juan)細流，流到了我(wo)們的(de)(de)(de)心田。你們捐資興校、重教興邦的(de)(de)(de)義(yi)舉充分體現(xian)了你們愛(ai)校如家的(de)(de)(de)赤(chi)子情(qing)(qing)懷(huai)和可貴精神(shen)，這(zhe)種精神(shen)讓每一(yi)(yi)位(wei)實小人感動，這(zhe)種精神(shen)讓每一(yi)(yi)位(wei)實小人自豪。
今天，不，就現在，我懷著無比激動的(de)心(xin)情，代表(biao)全校學生感謝各位爺爺奶奶叔叔阿姨，感謝你(ni)們(men)(men)對我們(men)(men)的(de)關懷，對我們(men)(men)的(de)希望，對我們(men)(men)的(de)真情！
我(wo)們(men)會(hui)更加(jia)珍惜，更加(jia)努(nu)力(li)，好(hao)好(hao)學習，天(tian)天(tian)向(xiang)上。以此感謝爺爺奶奶叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)們(men)的(de)(de)深(shen)切關(guan)懷，感謝父母的(de)(de)辛苦(ku)養育，感謝老師們(men)的(de)(de)悉心教誨，長大(da)后更好(hao)的(de)(de)報答我(wo)們(men)偉大(da)的(de)(de)祖國！
最后(hou)，祝母校120周(zhou)年校慶圓滿成(cheng)功，祝我們的來賓師長(chang)身體健康(kang)、事業興旺(wang)。
謝謝大家！
校慶演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位朋友，親愛的老(lao)師、同學們：
大家好!
很高興(xing)也(ye)很榮幸能(neng)夠(gou)代表全院志(zhi)愿(yuan)者(zhe)在這(zhe)里發言(yan)。近幾年來，我們(men)看(kan)到(dao)了我們(men)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅猛(meng)發展，這(zhe)讓(rang)我為我是(shi)個(ge)(ge)中(zhong)國(guo)人(ren)而感(gan)到(dao)無(wu)(wu)比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自豪。科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)個(ge)(ge)古老(lao)而年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題，從我國(guo)古代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)大發明(ming)到(dao)而今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)載人(ren)航天(tian);從發明(ming)渾天(tian)儀(yi)地動(dong)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張(zhang)衡到(dao)兩彈元(yuan)勛鄧稼先(xian);從農業(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)學家袁隆平到(dao)當(dang)代畢昇王(wang)選。科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)無(wu)(wu)時無(wu)(wu)刻不(bu)(bu)(bu)閃(shan)爍著熠(yi)熠(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光輝，無(wu)(wu)時無(wu)(wu)刻不(bu)(bu)(bu)顯示著其(qi)永葆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)和(he)遮掩不(bu)(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅(mei)力。基因工程(cheng)讓(rang)人(ren)類擁有“活到(dao)一千歲(sui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，納米技(ji)(ji)(ji)(ji)術給予了人(ren)類“穿衣不(bu)(bu)(bu)用洗”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諾言(yan);人(ren)工智能(neng)奉獻出“送(song)你一只可(ke)愛機(ji)器狗(gou)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫馨，轉基因技(ji)(ji)(ji)(ji)術驚現(xian)(xian)“讓(rang)老(lao)鼠(shu)長出人(ren)耳朵”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇觀。新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)在誕生，每一個(ge)(ge)新科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)都會讓(rang)人(ren)們(men)欣(xin)喜若狂，因為，這(zhe)些新科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅(mei)力是(shi)無(wu)(wu)法阻擋(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)正(zheng)是(shi)這(zhe)些魅(mei)力成就(jiu)這(zhe)江(jiang)蘇科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌，換言(yan)之也(ye)正(zheng)是(shi)江(jiang)蘇科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館給予了科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)一個(ge)(ge)展示魅(mei)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)。
偉人(ren)曾不(bu)(bu)(bu)止一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)發出：科(ke)(ke)技(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)生(sheng)產力;青年(nian)強則國(guo)強等偉大(da)論斷。從中可見，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)青年(nian)一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)水平(ping)決定著(zhu)(zhu)生(sheng)產力水平(ping)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)青年(nian)一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)素質更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)決定著(zhu)(zhu)決定著(zhu)(zhu)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)和民族的(de)(de)(de)(de)(de)興衰。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)青年(nian)大(da)學生(sheng)還(huan)沒(mei)(mei)有步入社會，沒(mei)(mei)有工作經(jing)驗(yan)、缺(que)乏社會經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)們(men)(men)往(wang)往(wang)顯得不(bu)(bu)(bu)夠(gou)自(zi)信(xin)。缺(que)乏那種(zhong)獨當一(yi)(yi)面的(de)(de)(de)(de)(de)魄力和處變(bian)不(bu)(bu)(bu)驚的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)變(bian)能力。但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)再滿眼迷茫，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'生(sheng)命暗淡無光，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要踩著(zhu)(zhu)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)腳步，大(da)步向前方。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)毅然選(xuan)擇(ze)參(can)(can)加本次志(zhi)愿(yuan)者活(huo)動(dong)，不(bu)(bu)(bu)為(wei)別的(de)(de)(de)(de)(de)，只因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)新時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人(ren)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)有著(zhu)(zhu)青春(chun)這令人(ren)艷羨的(de)(de)(de)(de)(de)資本。然而，青春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)腳步又是(shi)(shi)(shi)(shi)猶如行(xing)云流水，有限(xian)而又短(duan)暫，沒(mei)(mei)有留給年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)半(ban)(ban)點嘆(tan)息、半(ban)(ban)點停留的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)隙(xi)。生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)道路要靠我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己去探(tan)求，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要趁(chen)風(feng)華正(zheng)茂(mao)，信(xin)心(xin)十足、努力奮斗(dou)、積(ji)極進取(qu)，不(bu)(bu)(bu)讓青春(chun)年(nian)華付諸東流水，要讓青春(chun)因(yin)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)而飛揚。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)毅然的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)參(can)(can)與本次志(zhi)愿(yuan)者活(huo)動(dong)絕不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)所(suo)致，更(geng)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)血來潮。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做過理智的(de)(de)(de)(de)(de)思考，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深知(zhi)，至(zhi)于阿抓(zhua)活(huo)動(dong)絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)可能是(shi)(shi)(shi)(shi)“超平(ping)兩岸闊，風(feng)正(zheng)一(yi)(yi)帆懸”，其中必有坎坷和波折(zhe)，或許其中的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷和波折(zhe)才是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)應(ying)期(qi)待的(de)(de)(de)(de)(de)，或許只有經(jing)歷過坎坷和波折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能稱得上真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者。
最后(hou)，我謹代表(biao)南京化工職(zhi)業技術學(xue)院所(suo)有志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)做出鄭重(zhong)承(cheng)諾：在今后(hou)的(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)工作(zuo)中，我們(men)一定恪盡職(zhi)守，踏實工作(zuo)，以(yi)我們(men)最飽滿的(de)熱情，最溫暖的(de)笑容去服務(wu)每一位(wei)與展(zhan)(zhan)觀眾。努力服務(wu)社(she)會，向社(she)會展(zhan)(zhan)示我們(men)化院學(xue)子我們(men)青年(nian)一代的(de)風采!
教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是一(yi)項偉大(da)、細致而艱巨的(de)(de)事(shi)業(ye)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)小(xiao)孩(hai)是家(jia)(jia)長(chang)和老師共(gong)同承擔的(de)(de)責任，二者(zhe)不(bu)可偏廢。把小(xiao)孩(hai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)好(hao)是家(jia)(jia)長(chang)和老師共(gong)同的(de)(de)心(xin)愿。只有家(jia)(jia)長(chang)和老師相互配合，共(gong)同致力于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)這項神圣(sheng)而偉大(da)的(de)(de)事(shi)業(ye)，才能(neng)為小(xiao)孩(hai)的(de)(de)健(jian)康成(cheng)長(chang)，提供一(yi)個良好(hao)的(de)(de)環(huan)境(jing)。那么，怎樣才能(neng)更好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)小(xiao)孩(hai)呢?我想(xiang)在座(zuo)的(de)(de)各(ge)位(wei)家(jia)(jia)長(chang)都有自己的(de)(de)一(yi)套很好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法(fa)，但我想(xiang)不(bu)論多好(hao)的(de)(de)方法(fa)，首先(xian)都要了解(jie)小(xiao)孩(hai)在校的(de)(de)實際(ji)情(qing)況，然(ran)后才能(neng)“因(yin)材施教(jiao)(jiao)”或(huo)者(zhe)說“對癥下藥”。
因此(ci)，本班這次分層召開小(xiao)型家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)為(wei)了(le)(le)讓家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)更(geng)(geng)清楚、全面(mian)的(de)(de)(de)了(le)(le)解小(xiao)孩在(zai)校的(de)(de)(de)學習(xi)、表現情況，更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)希望(wang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)和老師(shi)通過(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)的(de)(de)(de)形式進行面(mian)對(dui)面(mian)的(de)(de)(de)交流(liu)，發現問(wen)(wen)題(ti)，探討(tao)問(wen)(wen)題(ti)(比如有(you)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)反(fan)映(ying)：“我(wo)的(de)(de)(de)小(xiao)孩在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)都不(bu)(bu)(bu)看書、復習(xi)的(de)(de)(de)”，有(you)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)說：“我(wo)都不(bu)(bu)(bu)知道他一天要做哪(na)些作(zuo)業(ye)(ye)?他的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)做沒做完我(wo)都不(bu)(bu)(bu)知道?他也不(bu)(bu)(bu)給我(wo)檢查他的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)或者老師(shi)跟家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)反(fan)映(ying)的(de)(de)(de)：“小(xiao)孩哪(na)些科目(mu)作(zuo)業(ye)(ye)沒有(you)做完”，及小(xiao)孩在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)說法(fa)與(yu)老師(shi)的(de)(de)(de)反(fan)饋有(you)出入等等，對(dui)這些問(wen)(wen)題(ti)我(wo)們家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)和老師(shi)該怎樣(yang)去做?怎么去教(jiao)育等等，我(wo)們希望(wang)通過(guo)這種(zhong)交流(liu)、探討(tao)，力爭使家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)和老師(shi)在(zai)教(jiao)育觀念(nian)上(shang)達(da)成一致，竟而更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)解決(jue)教(jiao)育上(shang)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，最(zui)終(zhong)達(da)到使小(xiao)孩健康成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。
校慶演講稿 篇3
作(zuo)為一(yi)個東(dong)華人，在這個風吹樹葉飄的(de)季節，我們驕傲的(de)慶祝東(dong)華初中十周年(nian)。十周年(nian)是(shi)所(suo)有(you)東(dong)華人繼往開(kai)來的(de)里程碑。是(shi)全(quan)體東(dong)華人民團結奮進、再創輝煌的(de)新(xin)(xin)起點；對所(suo)有(you)東(dong)華人來說，這是(shi)一(yi)個集(ji)思廣(guang)益、展示風采的(de)新(xin)(xin)機會。
因為
自尹冉校(xiao)長(chang)強光辦(ban)學以來(lai)，東(dong)華初(chu)級中學短短十年間，在辦(ban)學規(gui)模、辦(ban)學水(shui)平、辦(ban)學條件(jian)、辦(ban)學模式等方面(mian)都取(qu)得了(le)重大突破。學校(xiao)位于新城中心附近，北(bei)臨奇峰山(shan)，東(dong)臨沙桐湖(hu)，占地230畝。是一(yi)所現代(dai)化的初(chu)中。各(ge)功能區布局(ju)合理，主(zhu)樓(lou)新穎獨特，各(ge)種現代(dai)化教(jiao)學設施設備一(yi)應俱全，起點(dian)高，配(pei)置標(biao)準(zhun)高。寬敞明亮的多媒體教(jiao)室、整潔的學生(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)堂、溫馨舒適(shi)的學生(sheng)(sheng)(sheng)公寓(yu)，為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)在學校(xiao)學習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活創造(zao)了(le)優越的環境(jing)，為(wei)他(ta)們的成長(chang)奠定了(le)堅實的基礎(chu)。
東華(hua)，你(ni)是(shi)綻開的(de)紅日(ri)，是(shi)充滿希(xi)望(wang)的(de)帆船，是(shi)知(zhi)識的(de)殿堂！在(zai)你(ni)的(de)培養(yang)下，學生(sheng)(sheng)可以(yi)實現自己美(mei)好的(de)理想，實現自己甜(tian)美(mei)的(de)夢(meng)想。在(zai)這里(li)，師生(sheng)(sheng)們感(gan)受到的(de)是(shi)“梅(mei)花(hua)香，桃李春風(feng)”，這里(li)的(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活是(shi)“綠而(er)美(mei)，山(shan)茶花(hua)紅”
東華(hua)(hua)，雖然經歷(li)了很多風雨，但(dan)你變得更加(jia)成熟健康。你亭亭玉(yu)立，就像(xiang)一(yi)個(ge)美(mei)麗(li)的女孩(hai)，令(ling)人羨慕！未來(lai)多么(me)(me)美(mei)好，明天(tian)多么(me)(me)燦爛，讓讀書(shu)的聲音(yin)響徹云霄！前進的東華(hua)(hua)會不負眾(zhong)望，像(xiang)一(yi)顆(ke)璀璨的明珠一(yi)樣閃耀！
我(wo)(wo)還記得剛(gang)進學校的(de)那一天，那是一個陽(yang)光(guang)明媚的(de)下午(wu)，我(wo)(wo)走(zou)進了東華，一所(suo)來自世界各地(di)(di)無數學生(sheng)夢寐以求的(de)知名名校。當時很激動的(de)期待：我(wo)(wo)要在這(zhe)個總(zong)能創造奇跡(ji)的(de)地(di)(di)方好(hao)好(hao)學習，不能讓父母(mu)老師失望(wang)！
東華校園(yuan)(yuan)風景如畫，校園(yuan)(yuan)里的每(mei)(mei)一朵花、每(mei)(mei)一片草(cao)、每(mei)(mei)一棵樹、每(mei)(mei)一張(zhang)桌子(zi)、每(mei)(mei)一把(ba)椅子(zi)，似乎都是和(he)我們一起(qi)學習的好伙伴！
我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)記得有一(yi)(yi)次，是一(yi)(yi)個(ge)電閃雷鳴的(de)夜晚，下(xia)著(zhu)傾盆(pen)大(da)(da)雨。我(wo)(wo)(wo)很(hen)不(bu)開心(xin)，因為我(wo)(wo)(wo)考(kao)試沒考(kao)好(hao)(hao)。這時，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)數學老師王先生走(zou)過來(lai)，用他溫暖(nuan)的(de)大(da)(da)手拍了拍我(wo)(wo)(wo)的(de)肩(jian)膀。然后他拿起一(yi)(yi)個(ge)水壺，飛快的(de)跑回去灌了半(ban)(ban)瓶(ping)(ping)水。當時我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)不(bu)明(ming)白老師為什么要(yao)灌半(ban)(ban)瓶(ping)(ping)水。后來(lai)老師和(he)藹地跟我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“你就(jiu)像這個(ge)半(ban)(ban)瓶(ping)(ping)水的(de)水壺。輕輕一(yi)(yi)搖，就(jiu)會發出嘩啦(la)聲。你現在(zai)要(yao)做的(de)就(jiu)是把這個(ge)水壺裝滿。你不(bu)能(neng)驕(jiao)傲。下(xia)次考(kao)試你一(yi)(yi)定會考(kao)好(hao)(hao)的(de)，記得嗎？”我(wo)(wo)(wo)點(dian)點(dian)頭說(shuo)(shuo)：“記住。”這句(ju)話一(yi)(yi)直讓(rang)我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺，所(suo)以在(zai)下(xia)一(yi)(yi)次考(kao)試之前，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)跟著(zhu)老師的(de)話：好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，不(bu)要(yao)大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)驕(jiao)傲，成績一(yi)(yi)出，試卷就(jiu)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)100！我(wo)(wo)(wo)欣喜若狂，到現在(zai)都(dou)忘不(bu)了這個(ge)半(ban)(ban)瓶(ping)(ping)水的(de)水壺。
風輕輕吹著，奏(zou)著優美的(de)旋律；樹葉紛(fen)紛(fen)落下(xia)，發出(chu)邀請。這里的(de)一切都在(zai)為東(dong)(dong)華十周年(nian)送(song)上一點(dian)點(dian)祝(zhu)福(fu)，祝(zhu)東(dong)(dong)華明天更好！十周年(nian)即將來臨，讓我們(men)感謝學校(xiao)給(gei)予我們(men)的(de)一切，讓自由與美好肆意渲(xuan)染(ran)空氣，讓今天辛勤勞動的(de)汗水(shui)化作(zuo)明天東(dong)(dong)華的(de)宏偉藍圖(tu)，伴隨著即興表演的(de)和(he)諧，節日的(de)喜(xi)慶，歡樂的(de)旋律。
【有關校(xiao)慶演講稿3篇】相關文章：
有關校慶演講稿8篇02-18
大型校慶活動的優秀演講稿03-14
校慶有感征文12-07
校慶策劃方案01-25
校慶的感言01-25
學校校慶的賀信12-01
周年校慶的賀信11-30
校慶賀信格式09-01
賀信范文母校校慶11-07
校慶母校賀信范文11-05