幼兒園安全演講稿(集錦15篇(pian))

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)是(shi)一種實用性比較強的文稿(gao)(gao)(gao)，是(shi)為演(yan)講(jiang)準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)使用的情況越來越多，怎么寫演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)才能避免(mian)踩雷呢(ni)？以下是(shi)小編收集整理的幼兒園安全(quan)演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)，歡迎(ying)大(da)家借鑒與參考(kao)，希望對大(da)家有所幫助。

幼兒園安全演講稿1

大家好：

　　我(wo)園(yuan)安(an)全(quan)教(jiao)育活動主(zhu)題是(shi)“珍愛生命、安(an)全(quan)第一”。《綱要》明確指出(chu)“幼(you)兒園(yuan)必須把(ba)保護幼(you)兒生命和促進(jin)幼(you)兒健康放在工作首(shou)位(wei)”。因此，加強(qiang)幼(you)兒安(an)全(quan)教(jiao)育，增強(qiang)幼(you)兒自(zi)我(wo)保護意識是(shi)社會、家庭共同(tong)關注問(wen)題，也(ye)是(shi)每個(ge)幼(you)教(jiao)工作者義不容(rong)辭(ci)重任。

　　我(wo)園(yuan)歷年(nian)來高度重(zhong)視學校安(an)全工作(zuo)(zuo)，切實(shi)將安(an)全工作(zuo)(zuo)擺(bai)到突出(chu)位置(zhi)，于2005年(nian)開(kai)展《教(jiao)育(yu)海島幼(you)兒學會珍惜生命實(shi)踐研究》。強化日常管(guan)理，狠抓各項安(an)全制度和措施(shi)落(luo)實(shi)，并根據幼(you)兒園(yuan)實(shi)際情(qing)況(kuang)，將三月(yue)份最(zui)后一周定為(wei)(wei)幼(you)兒園(yuan)“安(an)全教(jiao)育(yu)周”，以“安(an)全在(zai)(zai)我(wo)心中”為(wei)(wei)口號，積極有效地(di)做(zuo)好今年(nian)安(an)全教(jiao)育(yu)周工作(zuo)(zuo)，我(wo)園(yuan)全體教(jiao)職工在(zai)(zai)思想上高度重(zhong)視，圍(wei)繞上級文件精神，制定出(chu)安(an)全教(jiao)育(yu)周工作(zuo)(zuo)重(zhong)點，

　　同(tong)時，積極利用身(shen)邊資(zi)源，請社區民警(jing)、總務主任共同(tong)參與幼兒安全(quan)教育，本著一日生活(huo)中有(you)(you)(you)機滲透原則，有(you)(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)(you)目、分層(ceng)次(ci)地開展一系列(lie)圍繞交通(tong)、飲食、活(huo)動(dong)、生活(huo)常識等方面內容豐富多彩安全(quan)教育活(huo)動(dong)。

　　3月30日上午9點，隨著(zhu)“著(zhu)火(huo)(huo)啦(la)(la)！著(zhu)火(huo)(huo)啦(la)(la)！”呼喊(han)聲(sheng)，正在各(ge)班(ban)組織(zhi)活動(dong)老師(shi)聽到后，迅速(su)組織(zhi)小朋友(you)每人拿起(qi)一(yi)條毛巾，打濕(shi)捂住口鼻(bi)，在老師(shi)帶領(ling)下緊(jin)張有序地(di)從安(an)全(quan)通(tong)道(dao)迅速(su)地(di)彎腰向外撤(che)離，幼兒(er)園保安(an)人員(yuan)、廚房師(shi)傅、空(kong)班(ban)老師(shi)等也紛紛拿起(qi)滅(mie)火(huo)(huo)器，不一(yi)會(hui)兒(er)，撲滅(mie)了這場“大火(huo)(huo)”。

　　同時所有人員(yuan)也撤離到(dao)外面安全(quan)地(di)帶，順利(li)地(di)完成了消防安全(quan)演(yan)習任(ren)務。通過活(huo)動，全(quan)園師生(sheng)進一步掌握(wo)了自我保護及自救辦法，從(cong)而進一步提(ti)高幼兒安全(quan)意識，營(ying)造良(liang)好(hao)“安全(quan)第一、預防為主”氛圍。

　　今天(tian)我們在此強調開展(zhan)安全教(jiao)育活動幾(ji)項要(yao)求。

　　幼兒應(ying)掌握安(an)全(quan)知識(shi)與(yu)技能，既包(bao)括對自然環境(jing)和(he)主體感覺等方面(mian)變化（或異常情(qing)況(kuang)）感知與(yu)處理(li)，也包(bao)括對社會環境(jing)中不安(an)全(quan)因素和(he)危險(xian)處境(jing)認識(shi)與(yu)應(ying)對。()據此，提出如下(xia)安(an)全(quan)自護內容：

　　（一）生(sheng)活環(huan)境中(zhong)安(an)全自護(hu)教育

　　進餐：進餐或(huo)飲水時先(xian)用(yong)(yong)手摸(mo)摸(mo)碗或(huo)杯子，以免燙嘴(zui)；不能亂(luan)吃或(huo)亂(luan)喝沒有生產標志東西(xi)；不能用(yong)(yong)牙(ya)簽(qian)剔牙(ya)。

　　睡眠：睡前要洗臉(lian)、洗腳(jiao)、漱口；不能含(han)著東西睡覺，不把雜物帶到床(chuang)上玩。

　　行(xing)走：行(xing)走時(shi)手不(bu)(bu)插在(zai)衣(yi)兜里；會(hui)扶著欄桿(gan)上下樓梯；學會(hui)靠右行(xing)走，不(bu)(bu)猛(meng)跑；過馬路走人行(xing)橫(heng)道，注意來往車輛(liang)；認識紅、綠(lv)燈(deng)等交(jiao)通安全標志。

　　藥(yao)物：學會辨認(ren)藥(yao)物和一些容易與(yu)飲料混淆有害物品，不亂吃藥(yao)；知(zhi)道(dao)120急救(jiu)電話(hua)，認(ren)識(shi)防毒標志。

　　防觸電(dian)：教育幼兒(er)不接(jie)觸電(dian)插(cha)頭、插(cha)座等，不在靠(kao)近電(dian)源地方(fang)玩耍；知道高壓電(dian)標志，并(bing)遠離它們。

　　開(kai)、關門：不在(zai)門邊(bian)玩(wan)；不把手(shou)放在(zai)門縫、抽屜里；知道(dao)“安全門”作用。

　　（二）意外事故中安全(quan)自護教育(yu)

　　防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)燙傷(shang)：不(bu)在(zai)火源(yuan)附近(jin)玩(wan)耍；不(bu)玩(wan)火柴、打火機和蠟燭；知道(dao)衣服著火時(shi)迅速(su)澆水(shui)并快速(su)脫衣服；燙傷(shang)后迅速(su)用涼(liang)水(shui)沖或浸(jin)泡患處；知道(dao)119火警電話，認(ren)識防(fang)(fang)火標志。

　　防雷電：知道打(da)雷下(xia)雨(yu)時，不能(neng)在(zai)(zai)大樹及高大建筑物下(xia)避雨(yu)；不在(zai)(zai)雷雨(yu)天看電視(shi)。

　　防洪水：了解自救知識。抓(zhua)住能浮起來物品，或上樹或爬到(dao)地勢(shi)較高地方。

　　防(fang)地(di)震：了解(jie)地(di)震發(fa)生時一些(xie)現象。進行簡單自救(jiu)訓(xun)練(lian)。

　　防拐騙(pian)：知道(dao)自(zi)己及父(fu)母姓名、家庭住址(zhi)、電(dian)(dian)(dian)話號碼，知道(dao)父(fu)母工作單位(wei)；不(bu)接(jie)受(shou)陌生(sheng)人(ren)玩具、食品，不(bu)跟(gen)陌生(sheng)人(ren)走；遇險(xian)時，會(hui)用電(dian)(dian)(dian)話呼救；知道(dao)報(bao)警(jing)電(dian)(dian)(dian)話110。

　　防異物吸入(ru)(ru)：不將別(bie)針(zhen)、硬(ying)幣、小玻璃球(qiu)、鈕扣、黃(huang)豆等放入(ru)(ru)口(kou)、鼻、耳(er)中(zhong)；不將氣球(qiu)碎片放入(ru)(ru)口(kou)中(zhong)倒吸氣。

幼兒園安全演講稿2

敬愛的老(lao)師們，親愛的同學們：

　　大家好！我是大（1）班的xx。

　　相信大家都(dou)聽到(dao)過“平安(an)是福，平安(an)是金”的話語，今天我(wo)演講的題(ti)目(mu)就(jiu)是《文明交通，與安(an)全手拉手》。

　　和煦的(de)(de)(de)春(chun)風吹拂大地，馬路(lu)上(shang)車輛川流不息(xi)，我(wo)(wo)們(men)徜徉在動人的(de)(de)(de)春(chun)色里，盡享生命(ming)的(de)(de)(de)美好。然而(er)(er)，曾幾(ji)何(he)時(shi)，公路(lu)成了扼(e)殺(sha)(sha)生命(ming)的(de)(de)(de)殺(sha)(sha)手，汽車、摩(mo)托車就像那銳(rui)利的(de)(de)(de)尖(jian)刀，肆意地宰割著幸福和安(an)(an)寧(ning)，交通(tong)(tong)問題如同是(shi)一(yi)塊沉重的(de)(de)(de)石頭(tou)緊壓著人們(men)的(de)(de)(de)心(xin)魂(hun)。當你(ni)看到一(yi)個(ge)個(ge)鮮活(huo)的(de)(de)(de)生命(ming)消失于車輪之下，當你(ni)發現一(yi)陣陣歡聲笑(xiao)語(yu)湮(yin)沒在尖(jian)銳(rui)的(de)(de)(de)汽笛聲中，當你(ni)面對(dui)那些觸目驚心(xin)的(de)(de)(de)場景時(shi)，能(neng)不感到痛心(xin)疾(ji)首嗎？道路(lu)交通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)事故依(yi)然是(shi)各種(zhong)事故領域的(de)(de)(de)“頭(tou)號殺(sha)(sha)手”。而(er)(er)導致悲劇發生的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)原因(yin)，就是(shi)我(wo)(wo)們(men)欠缺安(an)(an)全(quan)防衛知識，自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)力(li)差，因(yin)此對(dui)少年兒童進行安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)形勢(shi)相當緊迫(po)。有專家指出，通(tong)(tong)過安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，提高我(wo)(wo)們(men)小學生的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)力(li)，80%的(de)(de)(de)意外傷害事故是(shi)可以避免的(de)(de)(de)。

　　原(yuan)因之一(yi)是(shi)闖紅(hong)燈或橫穿馬(ma)路(lu)(lu)(lu)造(zao)成的(de)(de)，交(jiao)通信號紅(hong)綠燈的(de)(de)發(fa)明是(shi)減少交(jiao)通事故(gu)有效方(fang)法之一(yi)。常言道(dao)“紅(hong)燈無數(shu)次(ci)，生命(ming)只一(yi)次(ci)”，我們(men)絕(jue)(jue)對(dui)不(bu)(bu)(bu)可以冒險過馬(ma)路(lu)(lu)(lu)，哪怕兩(liang)邊沒有車(che)(che)(che)，也絕(jue)(jue)對(dui)不(bu)(bu)(bu)能隨(sui)意穿過馬(ma)路(lu)(lu)(lu)。原(yuan)因之二是(shi)在(zai)(zai)馬(ma)路(lu)(lu)(lu)上(shang)打鬧(nao)(nao)、玩耍造(zao)成的(de)(de)，放學(xue)(xue)后幾個(ge)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)走，說說笑(xiao)笑(xiao)，時而把同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)東西扔到(dao)馬(ma)路(lu)(lu)(lu)對(dui)面，那個(ge)同(tong)學(xue)(xue)便(bian)到(dao)馬(ma)路(lu)(lu)(lu)對(dui)面去揀，由(you)于著急，也顧不(bu)(bu)(bu)上(shang)環視四周的(de)(de)車(che)(che)(che)輛就(jiu)(jiu)跑(pao)，如(ru)果(guo)這(zhe)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)有福氣(qi)，那還(huan)好；可如(ru)果(guo)正好有一(yi)輛車(che)(che)(che)經過，那后果(guo)可不(bu)(bu)(bu)堪設想。因此，同(tong)學(xue)(xue)們(men)千萬不(bu)(bu)(bu)要在(zai)(zai)馬(ma)路(lu)(lu)(lu)上(shang)打鬧(nao)(nao)，以防止交(jiao)通事故(gu)的(de)(de)發(fa)生。原(yuan)因之三是(shi)行人翻越(yue)護(hu)欄造(zao)成的(de)(de)，一(yi)旦(dan)被來往(wang)車(che)(che)(che)輛撞(zhuang)倒，后果(guo)非常嚴重。汽車(che)(che)(che)不(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)剎(cha)(cha)就(jiu)(jiu)停的(de)(de)，有的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)亂過馬(ma)路(lu)(lu)(lu)沒啥(sha)關系，反正駕駛員會剎(cha)(cha)車(che)(che)(che)的(de)(de)。其實(shi)，汽車(che)(che)(che)不(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)剎(cha)(cha)就(jiu)(jiu)停的(de)(de)。由(you)于慣性(xing)作(zuo)用(yong)，剎(cha)(cha)車(che)(che)(che)后車(che)(che)(che)還(huan)會向前滑行一(yi)段路(lu)(lu)(lu)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)力(li)的(de)(de)慣性(xing)作(zuo)用(yong)。就(jiu)(jiu)像人在(zai)(zai)奔(ben)跑(pao)中，突然(ran)停下來，還(huan)會不(bu)(bu)(bu)由(you)自主地向前沖出幾步一(yi)樣。何況還(huan)有可能駕駛員不(bu)(bu)(bu)注意、剎(cha)(cha)車(che)(che)(che)不(bu)(bu)(bu)靈等。

　　“紅燈停(ting)(ting)，綠(lv)燈行(xing)”，“過馬(ma)路(lu)(lu)，一停(ting)(ting)，二看，三通過”，這些交通知識(shi)，每(mei)一位同(tong)學都應牢記于心。車(che)禍猛如虎(hu)，滾滾的車(che)輪不(bu)知奪去了(le)多少人的生命。因此，在馬(ma)路(lu)(lu)上行(xing)走，一定要(yao)注意安全(quan)，千(qian)萬不(bu)要(yao)在馬(ma)路(lu)(lu)上玩游(you)戲，也不(bu)能在馬(ma)路(lu)(lu)上踢(ti)足球。在乘車(che)時，不(bu)要(yao)把頭(tou)伸(shen)出窗外。過馬(ma)路(lu)(lu)時，應走斑馬(ma)線。

　　遵章(zhang)守(shou)紀(ji)，就是(shi)尊重生(sheng)命，尊重自我(wo)(wo)(wo)。當我(wo)(wo)(wo)們能做到這一切的時候，我(wo)(wo)(wo)們的社(she)會便向文明(ming)的彼(bi)岸又靠近了一步。重視(shi)交通安全，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們每個(ge)(ge)人的義務，更是(shi)我(wo)(wo)(wo)們每個(ge)(ge)人的責任。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們攜起手來(lai)呵護(hu)這文明(ming)之花，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們遠(yuan)離傷痛。

幼兒園安全演講稿3

　　說到(dao)“安全”，確實是一(yi)個值(zhi)得讓人(ren)去關注和(he)深(shen)思的(de)(de)活題，此刻的(de)(de)家長、教師都(dou)在探索如何(he)讓幼(you)兒(er)的(de)(de)安全得到(dao)保(bao)障，其實“安全”和(he)“危(wei)險(xian)”是相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成的(de)(de)，只要(yao)遠(yuan)離危(wei)險(xian)，我們會(hui)經過不一(yi)樣的(de)(de)方式讓幼(you)兒(er)進一(yi)步地(di)了解安全的(de)(de)重要(yao)性.

　　在20__年11月09日，早晨10點鐘在我園(yuan)舉行了(le)火(huo)(huo)災演習，在演習的(de)過程中，讓幼(you)兒(er)(er)了(le)解(jie)一些(xie)突發事件來(lai)臨時的(de)一些(xie)逃(tao)生方法，及一些(xie)自救辦法，了(le)解(jie)安全(quan)對于我們(men)的(de)重要(yao)性，在演習時我們(men)分了(le)不一樣的(de)場景來(lai)進行，比如：寢室(shi)著(zhu)火(huo)(huo)是該怎樣逃(tao)生，教室(shi)著(zhu)火(huo)(huo)時該怎樣逃(tao)生，增強幼(you)兒(er)(er)的(de)生活經驗(yan)，等到真的(de)災難來(lai)的(de)時候(hou)，幼(you)兒(er)(er)能夠(gou)做到不害怕(pa)，不慌張，能夠(gou)安全(quan)逃(tao)生。

　　危險并不可怕(pa)，只(zhi)要我們懂得(de)如何保(bao)護自我，就沒(mei)有什么解決不了的(de)。

　　一、讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)在(zai)危(wei)(wei)險中(zhong)體會(hui)(hui)(hui)安(an)(an)全很多(duo)時候，家(jia)(jia)長會(hui)(hui)(hui)過分(fen)地溺愛幼(you)兒(er)，不讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)跑，不讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)爬，甚至幼(you)兒(er)的一舉(ju)一動都(dou)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)(rang)家(jia)(jia)長嘮叨(tao)，以致(zhi)讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)構成一種思想(xiang)：做什么(me)事都(dou)要讓(rang)(rang)爸(ba)爸(ba)媽媽看(kan)著，從而(er)會(hui)(hui)(hui)偷偷地去做，但從家(jia)(jia)長的觀念來看(kan)，就是(shi)不想(xiang)幼(you)兒(er)的安(an)(an)全出現問題.有時候我(wo)們(men)擔心(xin)的和我(wo)們(men)所顧(gu)忌的往往會(hui)(hui)(hui)在(zai)無(wu)形中(zhong)阻礙了幼(you)兒(er)的自(zi)我(wo)發現本事，我(wo)們(men)應(ying)當放手讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)自(zi)我(wo)去危(wei)(wei)險中(zhong)體驗安(an)(an)全和重要性，才會(hui)(hui)(hui)學(xue)會(hui)(hui)(hui)如何更好地保護(hu)自(zi)我(wo).

　　二、讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)體會安全(quan)平時(shi)在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)園里，教師擔心的(de)是怎樣讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)遠(yuan)離危險，其實，我(wo)們(men)明白危險處處都在(zai)，只要你一不細心就會隨時(shi)發生(sheng)危險，對他(ta)們(men)進(jin)行課時(shi)式的(de)教育(yu)，經過不斷的(de)案例教育(yu)，使幼(you)(you)兒(er)(er)會自然(ran)而(er)然(ran)地(di)明白安全(quan)課的(de)重要性，也就會很自然(ran)地(di)將生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)安全(quan)事例引入到課堂(tang)中(zhong)，從(cong)而(er)時(shi)時(shi)地(di)將安全(quan)牢記(ji)并與生(sheng)活(huo)結合.

　　三(san)、讓幼兒在活(huo)動中體會安全如果一個人(ren)所遇(yu)到(dao)的(de)危(wei)(wei)險越多(duo)如果克了，那就(jiu)說明該幼兒對安全意識(shi)(shi)掌握越多(duo)，那么他也會自(zi)然構成一種(zhong)(zhong)觀念：“這件(jian)事是(shi)否有危(wei)(wei)險是(shi)否是(shi)自(zi)我能夠克服的(de)，并(bing)有本事確定可去做(zuo)否，也就(jiu)無(wu)形中構成一種(zhong)(zhong)自(zi)我保護意識(shi)(shi)。”

　　總而(er)言(yan)之，要讓幼兒的自我安(an)全(quan)得到保(bao)障(zhang)，就要讓幼兒學會(hui)有安(an)全(quan)意識，學會(hui)懂(dong)得觀察自我身邊的事，不(bu)斷地在生活中(zhong)發(fa)現這些(xie)危(wei)險(xian)的事，并(bing)采取措施(shi)懂(dong)得如(ru)何(he)保(bao)護自我，不(bu)讓自我的人身安(an)全(quan)受到傷害(hai)，讓危(wei)險(xian)遠離我們(men)。

幼兒園安全演講稿4

　　尊敬(jing)的(de)各位(wei)家(jia)長：你(ni)們(men)(men)好！在(zai)這次家(jia)長會開(kai)始前，首先，對各位(wei)家(jia)長的(de)到來(lai)表(biao)示(shi)熱烈(lie)的(de)歡迎，相(xiang)信今天在(zai)座的(de)各位(wei)家(jia)長都是很關心你(ni)的(de)孩子在(zai)園的(de)學(xue)習，生活情況的(de)。因為在(zai)此次會議(yi)前有很多的(de)家(jia)長因為工(gong)作忙、沒(mei)時(shi)間(jian)與(yu)我們(men)(men)老師交流孩子在(zai)家(jia)或在(zai)園的(de)情況，借(jie)此機會，感謝你(ni)們(men)(men)能(neng)(neng)從百忙中抽空(kong)來(lai)參(can)加這次家(jia)長會議(yi)，望你(ni)們(men)(men)今后能(neng)(neng)像(xiang)今天這么(me)積極的(de)繼續支持、配合我們(men)(men)的(de)工(gong)作。

　　教育教學方面：

　　從(cong)身體發(fa)(fa)展(zhan)情(qing)(qing)況看(kan)，我(wo)(wo)班(ban)幼兒(er)對(dui)體育(yu)活(huo)動的(de)(de)(de)興趣較(jiao)(jiao)高(gao)，走、跑(pao)、跳、平衡能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)發(fa)(fa)展(zhan)迅速，喜歡玩拼插玩具，但(dan)(dan)合作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)培養(yang)(yang)(yang)不(bu)夠(gou)(gou)。我(wo)(wo)班(ban)幼兒(er)聰明、活(huo)潑(po)，接受新知識快，但(dan)(dan)情(qing)(qing)緒過于浮躁，常(chang)規(gui)習慣(guan)學習習慣(guan)要(yao)(yao)(yao)特(te)(te)別(bie)加強培養(yang)(yang)(yang)，衣服保(bao)潔干凈，但(dan)(dan)動作(zuo)時間概念(nian)要(yao)(yao)(yao)加強。幼兒(er)上課時能(neng)(neng)(neng)(neng)遵守紀律(lv)，常(chang)規(gui)培養(yang)(yang)(yang)有(you)(you)待提高(gao)，但(dan)(dan)坐姿(zi)還(huan)需嚴格(ge)要(yao)(yao)(yao)求，保(bao)持(chi)正直狀態。從(cong)語言(yan)發(fa)(fa)展(zhan)看(kan)，我(wo)(wo)班(ban)幼兒(er)語言(yan)發(fa)(fa)展(zhan)較(jiao)(jiao)好，詞匯(hui)量積累夠(gou)(gou)多，語言(yan)表(biao)達(da)較(jiao)(jiao)完整，大(da)部分(fen)(fen)幼兒(er)能(neng)(neng)(neng)(neng)清(qing)楚的(de)(de)(de)表(biao)達(da)自己的(de)(de)(de)意見，但(dan)(dan)傾(qing)聽能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)(yao)加強培養(yang)(yang)(yang)。從(cong)科學發(fa)(fa)展(zhan)看(kan)，對(dui)自然(ran)現象(xiang)比較(jiao)(jiao)感興趣，有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)觀察(cha)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。能(neng)(neng)(neng)(neng)主動探索(suo)周圍生(sheng)活(huo)中常(chang)見的(de)(de)(de)現象(xiang)，對(dui)事物的(de)(de)(de)特(te)(te)征觀察(cha)有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)順序。從(cong)數學發(fa)(fa)展(zhan)看(kan)，邏輯思維培養(yang)(yang)(yang)發(fa)(fa)展(zhan)一(yi)(yi)般(ban)，有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)數概念(nian)，但(dan)(dan)數的(de)(de)(de)分(fen)(fen)解、組成理解要(yao)(yao)(yao)重視(shi)培養(yang)(yang)(yang)。幼兒(er)認(ren)知范圍不(bu)全面(mian)、不(bu)均衡且不(bu)夠(gou)(gou)深入，特(te)(te)別(bie)是年齡較(jiao)(jiao)小的(de)(de)(de)幾個幼兒(er)發(fa)(fa)展(zhan)不(bu)夠(gou)(gou)全面(mian)。繪畫(hua)要(yao)(yao)(yao)加大(da)提高(gao)，作(zuo)品要(yao)(yao)(yao)突出(chu)個性(xing)化。本(ben)學期還(huan)要(yao)(yao)(yao)開(kai)展(zhan)了(le)手工自制賀卡(ka)和(he)擴展(zhan)思維想象(xiang)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)，過程中逐(zhu)步培養(yang)(yang)(yang)了(le)幼兒(er)感受、欣賞美術作(zuo)品的(de)(de)(de)興趣和(he)表(biao)現力(li)(li)。從(cong)社會性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)看(kan)，大(da)部分(fen)(fen)幼兒(er)活(huo)潑(po)、開(kai)朗，主動進行(xing)有(you)(you)效的(de)(de)(de)交往、合作(zuo)、分(fen)(fen)享，能(neng)(neng)(neng)(neng)主動積極地參(can)加班(ban)級

　　活動(dong)，但(dan)公共衛生習慣培養有(you)待進一(yi)步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還(huan)要嚴格要求，做事還(huan)需持久化。

　　本學期(qi)幼兒所學內容：

　　1、本學(xue)期班級的幼(you)兒(er)都在原有(you)的基礎上有(you)不(bu)同程(cheng)度的進步。本學(xue)期幼(you)兒(er)一共學(xue)了(le)6首兒(er)歌、15篇故事、古詩(shi)16首、21個歌曲、數學(xue)5的組(zu)成分解、10以內(nei)的相鄰數、5以內(nei)的加(jia)減法、5以內(nei)的加(jia)減應用題(ti)、字寶寶96個。

　　2、生活(huo)：能獨立進餐，自己(ji)整理被子(zi)，穿衣服。

　　3、游(you)戲：幼兒愿意(yi)參加各種(zhong)游(you)戲，并(bing)能與同伴積極(ji)交(jiao)往，友好地玩，但也有(you)個別幼兒膽子較(jiao)小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。

　　本(ben)學期保(bao)育保(bao)教有(you)以下：

　　1、從(cong)幼(you)兒(er)(er)(er)的興趣(qu)入手，帶動(dong)家(jia)長(chang)，讓教師和家(jia)長(chang)，幼(you)兒(er)(er)(er)和家(jia)長(chang)、幼(you)兒(er)(er)(er)與同伴之間有更(geng)多的交流和對(dui)話。鼓勵家(jia)長(chang)參(can)與到幼(you)兒(er)(er)(er)的活(huo)動(dong)中來，一起來參(can)加親子活(huo)動(dong)，為幼(you)兒(er)(er)(er)活(huo)動(dong)注入新的力量，開(kai)拓幼(you)兒(er)(er)(er)視野。

　　2、加強學習(xi)常(chang)規和生(sheng)活常(chang)規的(de)(de)培養。在洗(xi)(xi)手(shou)(shou)過程中(zhong)，我們要(yao)求幼(you)兒洗(xi)(xi)手(shou)(shou)要(yao)排隊，手(shou)(shou)心手(shou)(shou)背都要(yao)洗(xi)(xi)，洗(xi)(xi)完兩手(shou)(shou)抱(bao)在一(yi)(yi)起抖一(yi)(yi)抖，指甲(jia)殼都洗(xi)(xi)得干干凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)。孩(hai)子(zi)飯前便后(hou)，玩(wan)玩(wan)具后(hou)，喝水(shui)前，都養成了良好的(de)(de)洗(xi)(xi)手(shou)(shou)習(xi)慣。

　　3、開展(zhan)小老師(shi)競(jing)選活動(dong)，激(ji)發孩(hai)子的(de)(de)(de)興(xing)趣，可(ke)培養幼(you)(you)兒語言表達能力(li)和(he)鍛煉幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)膽(dan)量(liang)，讓每位幼(you)(you)兒參(can)與(yu)進來(lai)，使幼(you)(you)兒真正成為(wei)主人，孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)上進心都有明顯(xian)的(de)(de)(de)提高。

　　4、保證(zheng)幼兒(er)充足(zu)的(de)睡(shui)眠，（12：2：10）提醒(xing)幼兒(er)穿適量(liang)的(de)衣物(wu)午(wu)睡(shui)，為幼兒(er)換睡(shui)衣，及時更換汗(han)濕的(de)衣服，為體弱孩子調整床位。

　　5、提醒幼兒(er)多喝水，每天喝水次數不少于5次，照顧體弱兒(er)童。

　　6、保證(zheng)幼兒(er)的(de)進食量(liang)，我班幼兒(er)每餐飯都能按量(liang)吃完(wan)，沒(mei)有(you)剩飯的(de)現象。教育幼兒(er)細(xi)嚼慢咽，保證(zheng)孩(hai)(hai)子(zi)30分(fen)鐘的(de)進餐時間。對于吃得快(kuai)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，老師(shi)不斷提醒，要求(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)慢點兒(er)吃，嚼爛了再吞。

　　個別幼兒狀況：

　　1、班中幾位幼兒各(ge)方面能力都很強，如：黃先騰(teng)、陳美艷、薛沁熒、鄭佳(jia)坤、江(jiang)渟、王馨(xin)怡(yi)等。

　　2、中(zhong)層幼兒：我(wo)班大多(duo)數幼兒在原有的基礎上有了進步的提高，如(ru)：張麗娟、葛(ge)凌、謝晴、劉立財(cai)、吳葉琳(lin)、林輝、張滔(tao)、劉運烽、張澤玉、黃海亮(liang)、余慧敏等。

　　3、數學比較好的幼兒有以下：

　　黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、

　　表(biao)揚一(yi)些家長能配合幼兒園的工作：

　　1、本班(ban)大多數家長(chang)能(neng)積極主動配合幼兒園和班(ban)級的工作，積極參與幼兒園的各項活動，同時(shi)也很注意對(dui)孩子家庭環(huan)境的創設，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁(qin)熒、劉運昆、張滔(tao)、郭林燚(yi)等，這些家長(chang)都(dou)很配合幼兒園，我希(xi)望更多的家長(chang)能(neng)配合幼兒園的工作謝(xie)謝(xie)！

　　尊敬的各位領(ling)導、老師(shi)們：

　　大(da)家好(hao)! 今(jin)天(tian)我演講(jiang)的題(ti)頭等大(da)事，作為老(lao)師，對班級(ji)安(an)全工作要有強烈的責任(ren)(ren)心，必須對班里的孩(hai)子的安(an)全負起(qi)責任(ren)(ren)。因為我們所接(jie)觸的孩(hai)子是缺乏自我保護(hu)意識。安(an)全目是《安(an)全·責任(ren)(ren)·幸福》。

　　安(an)(an)(an)全(quan)(quan)是(shi)生命之(zhi)本(ben)，是(shi)工(gong)(gong)(gong)作之(zhi)本(ben)。離(li)開(kai)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，工(gong)(gong)(gong)作、生活(huo)(huo)都(dou)顯得毫無意義，對于(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)來說(shuo)，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作更(geng)為(wei)重要(yao)(yao)，它是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)開(kai)展各(ge)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)基本(ben)保(bao)障。是(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)工(gong)(gong)(gong)作的(de)知(zhi)識了解稀少的(de)幼(you)童，所以必須(xu)把(ba)(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)記在(zai)心(xin)上(shang)，把(ba)(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)擔(dan)在(zai)手上(shang)，把(ba)(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)鎖在(zai)眼(yan)里。每當安(an)(an)(an)全(quan)(quan)會(hui)上(shang)聽到一(yi)些幼(you)兒(er)園(yuan)發(fa)生的(de)一(yi)切觸目(mu)驚心(xin)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故時，讓人(ren)久(jiu)久(jiu)不(bu)能(neng)釋懷，孩子們(men)(men)(men)的(de)生命是(shi)那(nei)樣(yang)(yang)柔弱和纖(xian)細(xi)。需(xu)要(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)精心(xin)呵護(hu)，作為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)需(xu)要(yao)(yao)時刻把(ba)(ba)握(wo)“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)”這根繩(sheng)，讓一(yi)切安(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患遠離(li)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)生活(huo)(huo)，到底怎樣(yang)(yang)才能(neng)保(bao)護(hu)好我(wo)們(men)(men)(men)的(de)孩子，使他們(men)(men)(men)不(bu)受傷(shang)害呢？我(wo)有一(yi)些深刻的(de)體會(hui)：首先，老師應該有保(bao)護(hu)孩子安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識。幼(you)兒(er)在(zai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中不(bu)能(neng)離(li)開(kai)老師的(de)實(shi)現。活(huo)(huo)動(dong)(dong)時注意檢查幼(you)兒(er)衣物是(shi)否(fou)合適，適于(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)前后都(dou)要(yao)(yao)清點人(ren)數，每天還要(yao)(yao)特別關注孩子的(de)飲食，班(ban)級的(de)開(kai)水(shui)，飯菜的(de)冷熱情況，避免燙傷(shang)幼(you)兒(er)。

　　二、戶外活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)(shi)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)場地都(dou)要(yao)盡量發現安全(quan)(quan)隱患(huan)，及時(shi)(shi)采取預(yu)防措施。例如：不安全(quan)(quan)的地方貼上安全(quan)(quan)標志，提(ti)醒幼兒注意，在每一次活(huo)(huo)動(dong)(dong)前要(yao)認真(zhen)仔細講解活(huo)(huo)動(dong)(dong)要(yao)求，盡管有時(shi)(shi)嗓音會有些沙啞，但是(shi)孩(hai)子們能安全(quan)(quan)輕松(song)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)是(shi)最大的心愿。

　　三、加強對幼兒安(an)全的(de)管理和對幼兒的(de)安(an)全監護，對于每天幼兒的(de)接送要認真對待，對于不認識的(de)人員要加強詢問，并與家長聯系(xi)溝通。

　　四、培養幼(you)兒(er)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)(shi)，發(fa)展幼(you)兒(er)的(de)自我(wo)保護能力(li)。我(wo)覺得(de)這(zhe)方面的(de)教育很重要(yao)。因為誘(you)餌氣的(de)孩子活潑好動(dong)，對任何事情充滿了好奇心(xin)，什么都想看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，摸一(yi)(yi)摸，身體協調性較差，缺乏一(yi)(yi)些必(bi)要(yao)的(de)生(sheng)活經(jing)驗(yan)，自我(wo)保護意(yi)(yi)識(shi)(shi)較差。常(chang)常(chang)不能預見自己的(de)行為會產生(sheng)什么樣(yang)的(de)后(hou)果。教師(shi)不僅要(yao)有保護幼(you)兒(er)生(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)責任，更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)要(yao)對幼(you)兒(er)進(jin)行初步的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)指導，教育。提高幼(you)兒(er)自己的(de)能力(li)，幫助幼(you)兒(er)樹立安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)(shi)。還可與周(zhou)圍環(huan)境相結(jie)合，經(jing)常(chang)對幼(you)兒(er)進(jin)行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)的(de)教育，進(jin)行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)故事講解，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)只(zhi)是(shi)問(wen)題，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隨機教育。才采(cai)取一(yi)(yi)些行之有效的(de)教育方法，使各種意(yi)(yi)外傷害(hai)發(fa)生(sheng)的(de)可能性降低到最低限度。

　　總之(zhi)，在(zai)幼兒園老(lao)師是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)保(bao)護神，只有心(xin)中(zhong)(zhong)有每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，眼(yan)中(zhong)(zhong)有每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，學會照顧全(quan)(quan)面，關(guan)注個(ge)別(bie)，這樣(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動都將印在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)腦海中(zhong)(zhong)，因(yin)為孩子(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)祖國(guo)的(de)未來，家(jia)長(chang)的(de)希望，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)安(an)全(quan)(quan)對(dui)我(wo)(wo)們(men)來講(jiang)，，是(shi)至關(guan)重(zhong)要的(de)。形(xing)式上的(de)安(an)全(quan)(quan)每(mei)(mei)月(yue)每(mei)(mei)年只有一(yi)(yi)兩次，而在(zai)我(wo)(wo)們(men)心(xin)中(zhong)(zhong)每(mei)(mei)個(ge)月(yue)都應是(shi)安(an)全(quan)(quan)月(yue)，，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天都應是(shi)安(an)全(quan)(quan)日，每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都要應把(ba)安(an)全(quan)(quan)放在(zai)第一(yi)(yi)位(wei)。

　　尊敬(jing)的各(ge)位領導、老師們：

　　大家好! 今天我演講的(de)題(ti)頭等大事，作(zuo)(zuo)為老師，對班級安(an)(an)全工作(zuo)(zuo)要有(you)強烈的(de)責任心，必須對班里的(de)孩(hai)子的(de)安(an)(an)全負起責任。因為我們(men)所接觸的(de)孩(hai)子是(shi)缺(que)乏(fa)自我保護(hu)意識(shi)。安(an)(an)全目是(shi)《安(an)(an)全·責任·幸福》。

　　安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)生命之本，是(shi)(shi)工作之本。離開(kai)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，工作、生活(huo)都顯得(de)毫無意義，對于(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)來說，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作更(geng)為重要，它(ta)是(shi)(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)開(kai)展各項(xiang)活(huo)動的(de)(de)(de)基本保障。是(shi)(shi)幼(you)兒(er)園(yuan)工作的(de)(de)(de)知(zhi)識了解稀(xi)少(shao)的(de)(de)(de)幼(you)童(tong)，所以必(bi)須把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)記在心上，把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)擔在手上，把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)鎖在眼里。每(mei)當(dang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)會(hui)上聽到一些幼(you)兒(er)園(yuan)發生的(de)(de)(de)一切觸目驚(jing)心的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事故時(shi)，讓(rang)人久久不(bu)能釋(shi)懷，孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)生命是(shi)(shi)那(nei)樣(yang)柔弱和纖細。需(xu)要我們(men)(men)的(de)(de)(de)精心呵(he)護，作為我們(men)(men)更(geng)需(xu)要時(shi)刻把(ba)握“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”這根繩(sheng)，讓(rang)一切安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患遠(yuan)離我們(men)(men)的(de)(de)(de)生活(huo)，到底怎(zen)樣(yang)才能保護好我們(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，使他們(men)(men)不(bu)受傷(shang)害呢?我有(you)一些深刻的(de)(de)(de)體會(hui)：首先，老(lao)師應該有(you)保護孩(hai)子(zi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識。幼(you)兒(er)在活(huo)動中不(bu)能離開(kai)老(lao)師的(de)(de)(de)實現。活(huo)動時(shi)注意檢查幼(you)兒(er)衣物是(shi)(shi)否合適(shi)，適(shi)于(yu)活(huo)動，活(huo)動前后都要清點人數(shu)，每(mei)天還要特別關注孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)飲(yin)食，班級(ji)的(de)(de)(de)開(kai)水，飯菜的(de)(de)(de)冷熱情況，避免燙(tang)傷(shang)幼(you)兒(er)。

　　二、戶外活動時，活動場(chang)地都要盡(jin)量發現安(an)全(quan)隱患，及(ji)時采取預防措施。例如：不安(an)全(quan)的(de)(de)(de)地方(fang)貼上安(an)全(quan)標志，提醒幼兒注意(yi)，在每一次活動前(qian)要認真仔細講解活動要求，盡(jin)管(guan)有時嗓音會有些沙啞，但是(shi)孩子們(men)能(neng)安(an)全(quan)輕松的(de)(de)(de)活動是(shi)最(zui)大的(de)(de)(de)心愿。

　　三、加強(qiang)對(dui)(dui)幼兒安全的管理和(he)對(dui)(dui)幼兒的安全監護，對(dui)(dui)于每(mei)天(tian)幼兒的接送要(yao)認真對(dui)(dui)待，對(dui)(dui)于不認識的人員要(yao)加強(qiang)詢(xun)問(wen)，并(bing)與家長(chang)聯系溝通。

　　四、培(pei)養幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，發展幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)自我保護(hu)(hu)能(neng)力。我覺(jue)得這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育很(hen)重要(yao)。因為誘餌氣的(de)(de)(de)(de)(de)孩子活潑好動，對任(ren)何事情充滿(man)了(le)好奇心(xin)，什么都想看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，摸一(yi)(yi)摸，身體協調性(xing)較(jiao)差(cha)，缺乏一(yi)(yi)些必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活經驗，自我保護(hu)(hu)意(yi)識(shi)較(jiao)差(cha)。常常不(bu)(bu)能(neng)預見自己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)為會(hui)產生(sheng)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)后果。教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)(bu)僅要(yao)有保護(hu)(hu)幼(you)(you)(you)兒(er)生(sheng)命安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)對幼(you)(you)(you)兒(er)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)初步的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)指導，教(jiao)(jiao)育。提高幼(you)(you)(you)兒(er)自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，幫助幼(you)(you)(you)兒(er)樹立安(an)全(quan)意(yi)識(shi)。還(huan)可(ke)與周(zhou)圍環境(jing)相結合，經常對幼(you)(you)(you)兒(er)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)安(an)全(quan)常識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)安(an)全(quan)故事講解，安(an)全(quan)只是問題(ti)，安(an)全(quan)隨機教(jiao)(jiao)育。才采取一(yi)(yi)些行(xing)(xing)(xing)(xing)之有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)法(fa)，使(shi)各種(zhong)意(yi)外傷(shang)害發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性(xing)降低到最(zui)低限度。

　　總(zong)之，在(zai)(zai)幼兒園老師是(shi)孩子(zi)的(de)保護神，只(zhi)(zhi)有(you)(you)心中有(you)(you)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)孩子(zi)，眼中有(you)(you)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)孩子(zi)，學會(hui)照顧全(quan)(quan)(quan)面，關注個(ge)別，這樣孩子(zi)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動都將印在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)腦海中，因為孩子(zi)是(shi)祖國的(de)未來，家(jia)長的(de)希望，孩子(zi)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)對我(wo)們(men)(men)來講(jiang)，，是(shi)至(zhi)關重要的(de)。形式上的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)每(mei)(mei)月每(mei)(mei)年只(zhi)(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)兩(liang)次，而在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)心中每(mei)(mei)個(ge)月都應是(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)月，，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天都應是(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)日，每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都要應把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)放在(zai)(zai)第(di)一(yi)(yi)位(wei)。

幼兒園安全演講稿5

親愛的老師、同學們：

　　大家早上好!

　　安(an)全與我們(men)每個人密切(qie)相關，它(ta)關系到同學們(men)能否健康地成(cheng)長，能否順(shun)利地完成(cheng)學業(ye)。因此(ci)，我們(men)必須清(qing)醒的認識(shi)到 “安(an)全無小(xiao)事

　　”、“隱患就是(shi)事故”，需時刻牢記。

　　為了進一步做好安全教育工作，現提出以(yi)下幾點要(yao)求：

　　1、注意(yi)校內安全：要注意(yi)課間文明游戲，不大(da)聲喧嘩，不追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧，不嬉戲，上體育課前(qian)要作好準備(bei)活(huo)動，運動時要遵照老師(shi)的(de)要

　　求(qiu)，不(bu)劇烈碰撞，不(bu)違規(gui)運(yun)動;不(bu)亂動教室內的電(dian)源(yuan)插座 ，信息課上要按(an)規(gui)定(ding)程(cheng)序操作電(dian)腦。

　　2、注意交通(tong)安全：現在馬路上車(che)輛越來(lai)越多，我提醒同學們在上放學途中(zhong)注意交通(tong)安全。請同學們不要在馬路上踢球;不在馬路中(zhong)

　　間行(xing)走(zou)，過馬路(lu)時注意來(lai)往(wang)車(che)輛(liang);在十字路(lu)口，要做到紅(hong)燈停、綠燈行(xing);不(bu)夠騎(qi)車(che)年齡的不(bu)能騎(qi)車(che)上街、騎(qi)車(che)不(bu)帶(dai)人(ren)、不(bu)在公路(lu)上騎(qi)

　　飛車。

　　3、注(zhu)意活動安全：在周末(mo)外出玩時要(yao)注(zhu)意遠(yuan)離建筑工地(di)、道路等(deng)存在安全隱(yin)患的場所;不到坑(keng)、池、塘、溝、河流、施工重(zhong)地(di)等(deng)不

　　安全的地方玩耍;不(bu)玩火，不(bu)燃(ran)放煙花爆(bao)竹，防止(zhi)意外傷害。不(bu)進入網吧、電子游戲廳等(deng)未成年人禁(jin)止(zhi)活動的場所。出門(men)一定要告知

　　父母(mu)，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很(hen)晚到家(jia)，以(yi)免(mian)父母(mu)擔心。

　　4、注意飲食(shi)安全：同學們購買(mai)(mai)食(shi)品要(yao)看清楚生產(chan)日(ri)期、保質期、生產(chan)廠家及地址，不購買(mai)(mai)“三無”食(shi)品;不在校門外和街頭流動攤

　　點購買零食(shi)，防(fang)止食(shi)物中(zhong)毒。

　　5、提(ti)高自我(wo)保護意(yi)識(shi)和(he)能(neng)力：同學們受到意(yi)外(wai)傷害，很多是沒有想(xiang)到潛(qian)在的危險、沒有自我(wo)保護意(yi)識(shi)造成的。我(wo)們只要不斷增強自

　　我(wo)保(bao)護意識、提高自我(wo)保(bao)護能力，就(jiu)能有效地避(bi)免(mian)和預防意外傷害。放(fang)學后按時回家，不(bu)再(zai)街上(shang)逗留，不(bu)要相信陌生人的話，受(shou)到

　　不法侵害時及時打急救(jiu)電話或110得到(dao)幫(bang)助。

　　老師們，同學(xue)們，讓我們在(zai)國旗下共(gong)同祝(zhu)愿，祝(zhu)愿我們每天平平安安上(shang)學(xue)，高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)回(hui)家， 祝(zhu)愿我們的校園真正成為我們安全的港

　　灣，和諧的家園(yuan)!

幼兒園安全演講稿6

　　小朋(peng)友們早上好，今天是(shi)星期(qi)一，又到了我(wo)們升(sheng)國旗的時候。大(da)家挺(ting)起精神來(lai)，立正！請(qing)小旗手(shou)護(hu)送國旗到升(sheng)旗臺。全體肅立，升(sheng)國旗，奏(zou)國歌，行注目(mu)禮。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們今天(tian)是新學期(qi)(qi)第一(yi)次舉行升(sheng)旗儀式，你(ni)(ni)們高興嗎？暑假過(guo)后，我們小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)都(dou)長高、長大了，老師為(wei)你(ni)(ni)們感到高興和(he)自豪！告訴(su)大家，這學期(qi)(qi)我們幼兒(er)園還迎(ying)來了一(yi)批新伙伴，那是小(xiao)(xiao)(xiao)班(ban)(ban)和(he)中(zhong)3班(ban)(ban)的小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們。你(ni)(ni)們看！這邊是中(zhong)（3）班(ban)(ban)的小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)，旁邊的就是小(xiao)(xiao)(xiao)班(ban)(ban)的弟(di)弟(di)妹妹。來，我們跟新朋(peng)友(you)問(wen)聲(sheng)好：“小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友(you)們好！歡迎(ying)你(ni)(ni)們！”

　　現在，我們幼兒園里小朋友多了(le)，我們大家更要注意(yi)安全了(le)。

　　如(ru)果教室在二樓、三樓的(de)小朋友，上下(xia)樓梯要注意安全，要記得靠邊走，不(bu)推不(bu)擠，下(xia)樓梯要扶(fu)好(hao)欄(lan)桿(gan)，我(wo)們班級的(de)老師也應該(gai)時刻提醒幼(you)兒，以此來避免(mian)事故的(de)發生 。

　　還有我們小朋友(you)在戶外活動的(de)時候(hou)，也(ye)要注(zhu)意(yi)安(an)全，要以(yi)正確的(de)方法玩各種器具。玩滑(hua)(hua)梯要排隊、從上往下滑(hua)(hua)，不可(ke)以(yi)頭朝下滑(hua)(hua)，這是(shi)很(hen)危險(xian)的(de)，小朋友(you)要記得保護(hu)自己的(de)安(an)全。當然，我們老師也(ye)要輔導孩子安(an)全地進行游(you)戲(xi)活動，遵守游(you)戲(xi)規(gui)則；以(yi)此來(lai)避免事故的(de)發生。

　　最后(hou)，提醒我們(men)小朋友，在教室里喝(he)(he)牛奶(nai)、喝(he)(he)水還有吃(chi)飯的時候都要小心(xin)燙，喝(he)(he)牛奶(nai)、水和湯時我們(men)可以先喝(he)(he)一(yi)小口，試下(xia)溫度，不燙才(cai)可以喝(he)(he)。

　　我們小朋(peng)友(you)要好(hao)好(hao)保護自己的安全。老師今天說的你(ni)們都(dou)記在心里了嗎？祝(zhu)我們全體(ti)小朋(peng)友(you)健康、快樂地在南(nan)甌茁壯成(cheng)長(chang)。

幼兒園安全演講稿7

尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　很(hen)高興與各位一道(dao)探討幼兒園(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。接下來的(de)時間由我(wo)來向大家介(jie)紹幼兒園(yuan)安全(quan)和家長工(gong)(gong)作(zuo)的(de)一些情況。

　　先(xian)說一(yi)(yi)(yi)下(xia)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。從廣義來(lai)(lai)說：安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)包括心理(li)(li)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、身(shen)體(ti)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)健康安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。具體(ti)到(dao)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)來(lai)(lai)說，那(nei)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)入(ru)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)離(li)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)日生(sheng)活中的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，比如：教育活動(dong)時(shi)(shi)教育幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)靜不(bu)(bu)打鬧；戶外(wai)活動(dong)時(shi)(shi)不(bu)(bu)推不(bu)(bu)擠(ji)按序走，不(bu)(bu)磕磕碰(peng)(peng)碰(peng)(peng)；進餐時(shi)(shi)扶好(hao)小(xiao)碗不(bu)(bu)燙傷；睡眠時(shi)(shi)不(bu)(bu)亂(luan)翻(fan)滾掉下(xia)床；入(ru)廁盥洗時(shi)(shi)不(bu)(bu)滑倒；飲水時(shi)(shi)端穩杯子(zi)(zi)(zi)慢(man)慢(man)喝、不(bu)(bu)燙傷。以上的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)都(dou)(dou)是(shi)(shi)由班級(ji)的(de)(de)(de)三位老(lao)師通(tong)過(guo)完(wan)(wan)整的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)保(bao)(bao)護措(cuo)施來(lai)(lai)全(quan)(quan)(quan)面保(bao)(bao)證的(de)(de)(de)。那(nei)么(me)入(ru)園(yuan)(yuan)和(he)離(li)園(yuan)(yuan)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)就(jiu)(jiu)(jiu)靠在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)各(ge)位家(jia)長朋(peng)友了(le)。有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)家(jia)長說，這(zhe)個(ge)很(hen)簡單，早上把(ba)(ba)孩子(zi)(zi)(zi)送(song)過(guo)來(lai)(lai)，晚上接(jie)走不(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)完(wan)(wan)事(shi)(shi)了(le)嗎(ma)？其(qi)實(shi)不(bu)(bu)然，這(zhe)里大(da)有(you)(you)(you)(you)(you)學問。大(da)門(men)(men)是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)(zi)跨入(ru)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)道關，也(ye)(ye)是(shi)(shi)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)道防(fang)線(xian)。如果大(da)門(men)(men)的(de)(de)(de)關把(ba)(ba)不(bu)(bu)好(hao)，那(nei)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)保(bao)(bao)障就(jiu)(jiu)(jiu)做(zuo)不(bu)(bu)好(hao)。那(nei)么(me)怎樣才能(neng)把(ba)(ba)好(hao)第(di)一(yi)(yi)(yi)道關呢？其(qi)實(shi)大(da)家(jia)也(ye)(ye)看到(dao)了(le)，機關幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)最明顯的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)做(zuo)法就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)堅持執行幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)接(jie)送(song)卡制度(du)。也(ye)(ye)許(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)家(jia)長不(bu)(bu)太理(li)(li)解，認為我(wo)(wo)們(men)(men)無事(shi)(shi)可(ke)做(zuo)、小(xiao)題大(da)做(zuo)。可(ke)是(shi)(shi)朋(peng)友們(men)(men)，4、5月份發(fa)生(sheng)在(zai)(zai)多(duo)個(ge)省市小(xiao)學、幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)砍殺事(shi)(shi)件大(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)定還有(you)(you)(you)(you)(you)印(yin)象吧，我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)說那(nei)些(xie)學校(xiao)(xiao)(xiao)沒安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)措(cuo)施嗎(ma)？有(you)(you)(you)(you)(you)，都(dou)(dou)有(you)(you)(you)(you)(you)。可(ke)是(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)(you)(you)那(nei)么(me)一(yi)(yi)(yi)些(xie)亡(wang)命(ming)之(zhi)徒、害群(qun)之(zhi)鳥向我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)愛的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)伸出魔(mo)爪。其(qi)中福建那(nei)個(ge)被稱(cheng)作“鄭一(yi)(yi)(yi)刀(dao)”的(de)(de)(de)醫生(sheng)鄭民(min)生(sheng)，由于(yu)種(zhong)種(zhong)原因(yin)想不(bu)(bu)開，產生(sheng)了(le)報復心理(li)(li)。剛開始他去了(le)一(yi)(yi)(yi)所學校(xiao)(xiao)(xiao)，看到(dao)那(nei)里保(bao)(bao)衛(wei)森嚴無處下(xia)手，而(er)轉(zhuan)到(dao)南平市實(shi)驗小(xiao)學，連續砍死砍傷13名(ming)等待入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)；繼而(er)江蘇泰xxx幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)又發(fa)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)起傷人(ren)事(shi)(shi)件，一(yi)(yi)(yi)名(ming)男(nan)子(zi)(zi)(zi)持刀(dao)沖入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，砍傷31人(ren)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)事(shi)(shi)件屢屢發(fa)生(sheng)，都(dou)(dou)留給我(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)多(duo)疼痛的(de)(de)(de)記憶。那(nei)陣子(zi)(zi)(zi)，舉國上下(xia)都(dou)(dou)提心吊膽，公安(an)(an)局派來(lai)(lai)了(le)防(fang)暴隊、幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)安(an)(an)裝了(le)電(dian)子(zi)(zi)(zi)監控、家(jia)長持卡入(ru)園(yuan)(yuan)、門(men)(men)衛(wei)24小(xiao)時(shi)(shi)值班，執行來(lai)(lai)客(ke)登記辦理(li)(li)準(zhun)入(ru)、領導輪流值班巡查等，通(tong)過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)保(bao)(bao)衛(wei)措(cuo)施，機關幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)未發(fa)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)起案例(li)，平安(an)(an)度(du)過(guo)了(le)非常時(shi)(shi)期(qi)，受到(dao)各(ge)級(ji)領導的(de)(de)(de)好(hao)評，特別是(shi)(shi)得(de)到(dao)了(le)山西省政法委檢查組的(de)(de)(de)充分(fen)肯(ken)定，并(bing)在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)省推廣我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)接(jie)送(song)卡制度(du)。

　　謝謝大家！

幼兒園安全演講稿8

各位領導、各位朋友們(men)，大家(jia)好！

　　我是(shi)藥廠幼兒園的(de)(de)(de)王x，11月16日(ri)早上，甘肅慶(qing)陽正(zheng)寧縣發(fa)生的(de)(de)(de)這起(qi)校車事故(gu)，讓(rang)人觸目驚(jing)心，尤其讓(rang)我們這些幼兒園的(de)(de)(de)老(lao)師為之心顫(zhan)，給校園安全再次重重敲響警(jing)鐘。可憐(lian)的(de)(de)(de)孩子(zi)，牽動著多少(shao)人的(de)(de)(de)心，攪(jiao)碎了(le)多少(shao)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)夢想！多少(shao)個(ge)家(jia)庭(ting)從(cong)此留下了(le)永遠(yuan)的(de)(de)(de)傷痕，慘痛(tong)的(de)(de)(de)教訓需要我們徹底反思。

　　幼兒教育是美好的(de)朝陽事(shi)業，孩子(zi)(zi)快(kuai)樂(le)健康的(de)成(cheng)長是我們幼教工作者(zhe)最(zui)大的(de)心(xin)愿，可教育的(de)前提是安(an)全(quan)，沒有安(an)全(quan)保障(zhang)一切(qie)無從談(tan)起。我們承(cheng)載著家長的(de)希望，面對孩子(zi)(zi)對快(kuai)樂(le)的(de)渴(ke)望，所以我們不能再(zai)淡漠(mo)安(an)全(quan)問題(ti)，不能再(zai)存(cun)有僥幸心(xin)理，一切(qie)從細(xi)節(jie)(jie)做起。接送問題(ti)是校園安(an)全(quan)管理中最(zui)主要的(de)環(huan)節(jie)(jie)，我們切(qie)實要把(ba)安(an)全(quan)放在第(di)一位，警鐘長鳴。

　　在(zai)安(an)(an)全(quan)(quan)管理方(fang)面，我(wo)(wo)園有嚴格的(de)(de)接(jie)送制度，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每(mei)天必須認真(zhen)填寫接(jie)送表，注(zhu)(zhu)明每(mei)個孩(hai)子(zi)的(de)(de)接(jie)送情況，以防丟失或遺忘幼兒；嚴格執(zhi)行接(jie)送卡制度，防止陌生(sheng)人拐騙孩(hai)子(zi)；我(wo)(wo)們(men)用的(de)(de)司機(ji)(ji)都(dou)是老司機(ji)(ji)，他們(men)經驗(yan)豐富，性情平和，選(xuan)用的(de)(de)接(jie)送教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要求責任心(xin)強(qiang)。給接(jie)送教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、司機(ji)(ji)經常(chang)開(kai)會，學習、討論接(jie)送孩(hai)子(zi)應(ying)注(zhu)(zhu)意的(de)(de)問(wen)題(ti)，16日下(xia)午看到新(xin)聞，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)緊急召開(kai)會議，以此事故(gu)為戒，強(qiang)調接(jie)送安(an)(an)全(quan)(quan)問(wen)題(ti)，要求司機(ji)(ji)上(shang)班的(de)(de)日子(zi)不(bu)得喝酒，開(kai)車(che)(che)時(shi)不(bu)抽煙，不(bu)閑聊(liao)；道路(lu)上(shang)不(bu)超(chao)速，不(bu)搶道，不(bu)逆行，不(bu)隨便(bian)停車(che)(che)，讓家長(chang)在(zai)固定的(de)(de)地方(fang)接(jie)送幼兒。要求跟(gen)車(che)(che)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)負責車(che)(che)上(shang)孩(hai)子(zi)安(an)(an)全(quan)(quan)，多(duo)(duo)(duo)提醒，多(duo)(duo)(duo)注(zhu)(zhu)意，并嚴把車(che)(che)上(shang)幼兒人數，做(zuo)到不(bu)超(chao)員，家長(chang)再(zai)急我(wo)(wo)們(men)不(bu)能違(wei)反規定多(duo)(duo)(duo)拉孩(hai)子(zi)，可以向家長(chang)解(jie)(jie)釋多(duo)(duo)(duo)跑幾(ji)趟(tang)。為了孩(hai)子(zi)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)我(wo)(wo)想家長(chang)都(dou)能理解(jie)(jie)的(de)(de)，我(wo)(wo)接(jie)過很多(duo)(duo)(duo)家長(chang)打的(de)(de)電(dian)話，當他們(men)氣(qi)勢(shi)洶洶的(de)(de)問(wen)車(che)(che)怎么還沒到時(shi)，我(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)車(che)(che)不(bu)能快，不(bu)能超(chao)員，安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)，他們(men)都(dou)很理解(jie)(jie)的(de)(de)。

　　當然，在坐的有(you)很(hen)多人可(ke)(ke)(ke)能在心(xin)里(li)說，我們(men)收(shou)那么點(dian)接送費，不超員怎(zen)么運(yun)作呀！是的，這是我們(men)都很(hen)苦惱的問(wen)題，可(ke)(ke)(ke)是生(sheng)命是無(wu)價的，收(shou)費問(wen)題可(ke)(ke)(ke)以和(he)家長(chang)商量(liang)，我們(men)決不能因此(ci)超員、超速。我們(men)不要(yao)(yao)以降低收(shou)費，來爭取生(sheng)源(yuan)，這樣只能走(zou)向惡(e)性循環(huan)，要(yao)(yao)注重服務(wu)質(zhi)量(liang)，把孩子放在第一位。

　　一(yi)幕幕血的(de)教訓應該讓我們清醒(xing)了，安(an)全(quan)第一(yi)，生命(ming)為大(da)。天(tian)災無(wu)法避免，人禍實在(zai)(zai)(zai)不該。在(zai)(zai)(zai)安(an)全(quan)問題(ti)上(shang)，我們不能抱有任何僥幸心理。只(zhi)有把安(an)全(quan)問題(ti)放在(zai)(zai)(zai)心中，安(an)全(quan)事故才能消除在(zai)(zai)(zai)萌芽狀態。讓我們一(yi)起努力，始終把孩子安(an)全(quan)擺在(zai)(zai)(zai)第一(yi)位、把效益(yi)放在(zai)(zai)(zai)第二(er)位，每(mei)個(ge)人都繃緊安(an)全(quan)弦，為我們的(de)孩子創(chuang)造溫馨(xin)的(de)環(huan)境。

　　謝謝大家！

幼兒園安全演講稿9

　　各位(wei)家長、親愛的小(xiao)朋友，上午好(hao)！

　　本學期暑假(jia)(jia)于7月4日開(kai)始，8月31日來(lai)園(yuan)報(bao)到(dao)，9月1日正式(shi)開(kai)學。為確(que)保暑假(jia)(jia)生(sheng)活平安(an)、愉快、有意義，更(geng)為了預防(fang)幼兒在(zai)(zai)暑假(jia)(jia)期間(jian)零意外傷害的(de)發生(sheng)，幫助在(zai)(zai)座(zuo)各位家(jia)長了解安(an)全(quan)的(de)防(fang)護措施(shi)，我們特意組(zu)織了這次的(de)家(jia)長座(zuo)談會，以(yi)促進家(jia)園(yuan)攜手共同進行安(an)全(quan)教育。

　　1、假期(qi)安全要注意，電話(hua)號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心(xin)120，幼兒園電話(hua)： 。同時，我們(men)也要教(jiao)育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。

　　2、暑(shu)假(jia)正值汛期(qi)，因此，嚴禁到(dao)溝、河(he)、池塘等處玩耍游(you)泳。嚴防(fang)發(fa)生溺(ni)水(shui)死亡等意(yi)外(wai)事故(gu)。孩(hai)子在家(jia)玩水(shui)時，也一定請家(jia)長要看護好，以(yi)防(fang)意(yi)想不到(dao)的(de)危險(xian)發(fa)生。帶孩(hai)子出去游(you)泳時，家(jia)長也應(ying)(ying)留心泳池周邊安全，以(yi)及確保水(shui)質干凈、衛生，避(bi)免發(fa)生皮膚病、腹瀉等疾病。小(xiao)(xiao)朋友們(men)，如果(guo)你(ni)發(fa)現有別的(de)小(xiao)(xiao)朋友發(fa)生溺(ni)水(shui)的(de)事情了(le)，該(gai)怎么(me)辦(ban)呢？應(ying)(ying)趕快去請大人來營救(jiu)，萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)不可自己去救(jiu)他們(men)，因為你(ni)們(men)還(huan)太小(xiao)(xiao)。記(ji)住了(le)嗎？

　　3、注意防(fang)電(dian)(dian)(dian)。電(dian)(dian)(dian)是看不(bu)見，摸不(bu)著(zhu)的東西，危險性(xing)極大。請不(bu)要(yao)(yao)(yao)用(yong)手(shou)觸(chu)摸電(dian)(dian)(dian)器開(kai)關等(deng)設備，或(huo)(huo)私拉電(dian)(dian)(dian)線(xian)亂(luan)接電(dian)(dian)(dian)源(yuan)。如(ru)發(fa)現別人觸(chu)電(dian)(dian)(dian)不(bu)能用(yong)手(shou)拉救，要(yao)(yao)(yao)用(yong)干木棒或(huo)(huo)干竹(zhu)竿(gan)把電(dian)(dian)(dian)源(yuan)打掉(diao)，成(cheng)人不(bu)在(zai)家時(shi)(shi)，一定要(yao)(yao)(yao)切斷電(dian)(dian)(dian)源(yuan)方可離開(kai)。夏天雷(lei)(lei)(lei)(lei)陣雨天氣比較多，家長也應(ying)教育孩子碰到雷(lei)(lei)(lei)(lei)雨天氣時(shi)(shi)，應(ying)呆在(zai)室(shi)內，打雷(lei)(lei)(lei)(lei)時(shi)(shi)不(bu)去關窗(chuang)等(deng)，以免(mian)(mian)被雷(lei)(lei)(lei)(lei)電(dian)(dian)(dian)擊中。外出遇到雷(lei)(lei)(lei)(lei)雨天氣，要(yao)(yao)(yao)及時(shi)(shi)躲避，不(bu)要(yao)(yao)(yao)在(zai)空曠的野(ye)外停留，更不(bu)可在(zai)大樹躲雨，以免(mian)(mian)遭遇雷(lei)(lei)(lei)(lei)擊傷害(hai)。

　　4、自覺遵守交(jiao)通(tong)法(fa)規，維護交(jiao)通(tong)秩序(xu) 。過馬路(lu)要先左右看，走人行(xing)(xing)橫(heng)道，靠右行(xing)(xing)走。不(bu)與機動車(che)(che)輛搶行(xing)(xing)，不(bu)橫(heng)穿馬路(lu)，以免發生交(jiao)通(tong)事故。在公路(lu)上不(bu)追(zhui)車(che)(che)、扒車(che)(che)、強行(xing)(xing)攔(lan)車(che)(che)，

　　5、飲食安全(quan)。暑期(qi)天氣(qi)炎熱，家(jia)長要給孩子干凈(jing)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)的(de)食品，提醒幼(you)兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的(de)食物。總之我們一(yi)定要注意(yi)飲食衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)，防止病從(cong)口(kou)入。

　　最后希(xi)望(wang)每一(yi)位(wei)小(xiao)朋友都要記(ji)住老師(shi)的(de)話，并利用(yong)假(jia)期學一(yi)些自(zi)救(jiu)自(zi)護小(xiao)知識，努力地(di)過個快樂、平安(an)的(de)暑假(jia)，老師(shi)希(xi)望(wang)看到所有(you)的(de)小(xiao)朋友們都能(neng)在(zai)安(an)全環境下快樂、健康地(di)成長(chang)。

　　謝謝！

幼兒園安全演講稿10

尊敬各位領導 、老師(shi)們：

　　大(da)家好！ 今天我(wo)演講 題頭等大(da)事，作為老師，對班級(ji)安全工作要有強烈責(ze)任(ren)心(xin)，必須對班里孩(hai)子安全負(fu)起責(ze)任(ren)。因(yin)為我(wo)們所接觸孩(hai)子是缺乏自我(wo)保護意識(shi)。安全目(mu)是《安全·責(ze)任(ren)·幸福》。

　　安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)命(ming)之本(ben)，是(shi)(shi)工作(zuo)之本(ben)。離開(kai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)都(dou)顯得毫無意(yi)義，對于幼兒園(yuan) 來說(shuo)，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)更為重(zhong)要，它是(shi)(shi)幼兒園(yuan)開(kai)展(zhan)各項活(huo)(huo)動基本(ben)保障。是(shi)(shi)幼兒園(yuan)工作(zuo)知識(shi)了解稀少幼童，所以(yi)必須把(ba)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)記在(zai)(zai)心上(shang)，把(ba)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)擔在(zai)(zai)手上(shang)，把(ba)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)鎖在(zai)(zai)眼里。每(mei)當安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)會上(shang)聽到一些(xie)(xie)幼兒園(yuan)發生(sheng)(sheng)一切(qie)觸目驚心安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)事故時，讓人久(jiu)久(jiu)不能(neng)釋懷(huai)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)(shi)那樣柔(rou)弱(ruo)和(he)纖細(xi)。需要我(wo)(wo)們(men)精(jing)心呵護，作(zuo)為我(wo)(wo)們(men)更需要時刻把(ba)握“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)”這根(gen)繩，讓一切(qie)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患遠離我(wo)(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，到底怎(zen)樣才能(neng)保護好(hao)我(wo)(wo)們(men)孩(hai)子(zi)(zi)，使他(ta)們(men)不受傷害呢？我(wo)(wo)有一些(xie)(xie)深(shen)刻體(ti)會 ：首(shou)先，老師應該有保護孩(hai)子(zi)(zi)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)。幼兒在(zai)(zai)活(huo)(huo)動中不能(neng)離開(kai)老師實現。活(huo)(huo)動時注意(yi)檢(jian)查幼兒衣物是(shi)(shi)否合(he)適，適于活(huo)(huo)動，活(huo)(huo)動前(qian)后都(dou)要清(qing)點人數，每(mei)天還要特(te)別關(guan)注孩(hai)子(zi)(zi)飲(yin)食(shi)，班級開(kai)水，飯菜(cai)冷熱情況，避免燙傷幼兒。

　　二、戶外活(huo)動時，活(huo)動場(chang)地都要盡(jin)量發現安(an)(an)全(quan)隱患，及時采取預防措施。例如：不安(an)(an)全(quan)地方(fang)貼上(shang)安(an)(an)全(quan)標(biao)志，提醒幼(you)兒注(zhu)意(yi)，在每一次活(huo)動前要認真(zhen)仔細講解活(huo)動要求，盡(jin)管有時嗓音會有些沙(sha)啞，但(dan)是孩(hai)子們能安(an)(an)全(quan)輕松活(huo)動是最大心愿。

　　三、加(jia)強(qiang)對(dui)幼(you)兒安(an)全(quan)管理和對(dui)幼(you)兒安(an)全(quan)監(jian)護(hu)，對(dui)于每天(tian)幼(you)兒接送要(yao)認真對(dui)待，對(dui)于不認識(shi)人員要(yao)加(jia)強(qiang)詢問，并(bing)與家長(chang)聯系(xi)溝通。

　　四、培養幼兒(er)(er)(er)安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)，發展幼兒(er)(er)(er)自(zi)我保(bao)護能力。我覺(jue)得這方面(mian)教(jiao)育(yu)(yu)很重要(yao)。因為誘餌氣(qi)孩(hai)子活(huo)潑好(hao)動，對任何事(shi)情充滿了好(hao)奇心(xin)，什(shen)么都(dou)想看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，摸(mo)一(yi)(yi)摸(mo)，身(shen)體協調性較差，缺(que)乏一(yi)(yi)些必要(yao)生活(huo)經(jing)驗，自(zi)我保(bao)護意(yi)識(shi)(shi)較差。常(chang)常(chang)不能預見(jian)自(zi)己行(xing)(xing)為會產生什(shen)么樣后果。教(jiao)師不僅要(yao)有(you)保(bao)護幼兒(er)(er)(er)生命安全(quan)(quan)責(ze)任，更重要(yao)是要(yao)對幼兒(er)(er)(er)進行(xing)(xing)初(chu)步安全(quan)(quan)指導 ，教(jiao)育(yu)(yu)。提高幼兒(er)(er)(er)自(zi)己能力，幫助幼兒(er)(er)(er)樹(shu)立安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)。還可與周(zhou)圍環(huan)境相結合，經(jing)常(chang)對幼兒(er)(er)(er)進行(xing)(xing)安全(quan)(quan)常(chang)識(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)，進行(xing)(xing)安全(quan)(quan)故事(shi) 講解，安全(quan)(quan)只是問題，安全(quan)(quan)隨機教(jiao)育(yu)(yu)。才采取一(yi)(yi)些行(xing)(xing)之有(you)效教(jiao)育(yu)(yu)方法，使各種意(yi)外傷害發生可能性降低到(dao)最低限度。

　　總之，在幼兒(er)園(yuan)老師(shi)是(shi)孩(hai)(hai)子保護神(shen)，只(zhi)有心(xin)中有每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子，眼中有每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子，學(xue)會(hui)照顧(gu)全(quan)面，關(guan)注個(ge)(ge)別，這樣孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動都將印在我們(men)腦海中，因為孩(hai)(hai)子是(shi)祖國未來(lai)，家長(chang)希望(wang)，孩(hai)(hai)子安(an)全(quan)對(dui)我們(men)來(lai)講，是(shi)至關(guan)重要。形式(shi)上安(an)全(quan)每(mei)(mei)月(yue)(yue)每(mei)(mei)年只(zhi)有一(yi)(yi)兩(liang)次，而在我們(men)心(xin)中每(mei)(mei)個(ge)(ge)月(yue)(yue)都應是(shi)安(an)全(quan)月(yue)(yue)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天都應是(shi)安(an)全(quan)日，每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都要應把(ba)安(an)全(quan)放在第一(yi)(yi)位。

幼兒園安全演講稿11

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先(xian)，感(gan)謝各位家長能抽出寶(bao)貴的(de)時間來參(can)加(jia)這(zhe)次家長會(hui)(hui)，感(gan)謝大家對我們班級(ji)工作的(de)的(de)支持和幫助。召(zhao)開這(zhe)次家長會(hui)(hui)的(de)目的(de)是(shi)為了(le)(le)安全問(wen)題，近段時間社會(hui)(hui)上已經發生了(le)(le)好幾處(chu)安全問(wen)題。為了(le)(le)加(jia)強老師與(yu)家長之間的(de)聯系(xi)，也為了(le)(le)咱們寶(bao)寶(bao)的(de)健康問(wen)題，使得(de)我們能夠(gou)積極有效的(de)參(can)與(yu)到學生的(de)教育(yu)管(guan)理中(zhong)來。今天我將和大家一起探討以(yi)下幾個問(wen)題：

　　我園非常(chang)重視(shi)孩(hai)子(zi)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)問(wen)題，比如在飲食安(an)(an)(an)全(quan)，校(xiao)車安(an)(an)(an)全(quan)，接(jie)送(song)安(an)(an)(an)全(quan)，管理(li)安(an)(an)(an)全(quan)等方面盡量做到最完(wan)善(shan)。

　　1、接(jie)(jie)送安全(quan)方面，咱們每位寶(bao)寶(bao)都有(you)(you)接(jie)(jie)送卡，希望(wang)早上咱們盡(jin)量把寶(bao)寶(bao)送到值班(ban)老師(shi)手里，然后拿好接(jie)(jie)送卡。下午放學(xue)時希望(wang)每位家(jia)長拿著(zhu)接(jie)(jie)送卡在黃色(se)金接(jie)(jie)線外(wai)面等著(zhu)，有(you)(you)秩序的(de)接(jie)(jie)孩子。

　　2、防火，防電，防水等安全問題，我們咱這里(li)一定要重視起來，咱學(xue)校里(li)老(lao)師(shi)們會組織孩子進行演練，并進行教(jiao)育指導，也(ye)希望家(jia)長們，在家(jia)里(li)也(ye)要做到督(du)促，教(jiao)導。

　　3、飲食安(an)全問題(ti)，首先從小(xiao)養成講衛生的習慣，飯前便后要洗手(shou)，不吃(chi)垃圾食品，早冬天盡量(liang)多給寶寶飲熱水，多吃(chi)水果。

　　4、在(zai)校(xiao)(xiao)車(che)方面(mian)，跟校(xiao)(xiao)車(che)的(de)值班老師會在(zai)上下車(che)時照顧好(hao)孩子，但(dan)是家(jia)長們(men)也需要(yao)和孩子講(jiang)清(qing)楚，在(zai)校(xiao)(xiao)車(che)到達時，一(yi)定要(yao)在(zai)路邊站好(hao)了，等(deng)著校(xiao)(xiao)車(che)完全停穩后(hou)，尤老師負(fu)責安(an)排(pai)每(mei)位寶寶上車(che)并系好(hao)安(an)全帶，在(zai)下車(che)后(hou)請咱在(zai)路邊等(deng)校(xiao)(xiao)車(che)走(zou)(zou)后(hou)再走(zou)(zou)或者從(cong)汽車(che)的(de)后(hou)面(mian)走(zou)(zou)，不(bu)能從(cong)車(che)前面(mian)走(zou)(zou)。

　　我的發言(yan)完畢(bi)，謝(xie)謝(xie)大家。

幼兒園安全演講稿12

　　孩子，幼兒園的安(an)全很(hen)重要(yao)。通常，老師(shi)會在課堂上告訴孩子們很(hen)多關于安(an)全的事情。今天，我再(zai)次提醒孩子們注意以下安(an)全問題：

　　首先，注意公園里的安全

　　幼(you)兒園(yuan)是孩(hai)子(zi)的家，老(lao)師是孩(hai)子(zi)的媽(ma)媽(ma)。在(zai)(zai)幼(you)兒園(yuan)，這(zhe)么多寶寶在(zai)(zai)一(yi)起，孩(hai)子(zi)一(yi)定要(yao)(yao)注(zhu)意保護自己，照顧同(tong)伴。早上進公(gong)園(yuan)，下(xia)午出(chu)公(gong)園(yuan)，一(yi)定要(yao)(yao)照顧好(hao)父母，慢慢走，慢慢上樓梯，不要(yao)(yao)跑(pao)。在(zai)(zai)教室里，睡覺上廁(ce)所(suo)的時候，也(ye)要(yao)(yao)看著眼睛，慢慢走。當你(ni)在(zai)(zai)戶外時，你(ni)沒有(you)以正確的方式追逐和玩(wan)玩(wan)具。最近(jin)你(ni)發現好(hao)幾個(ge)孩(hai)子(zi)的臉都(dou)碎了(le)。問(wen)完(wan)你(ni)發現他(ta)們(men)都(dou)跑(pao)的太快(kuai)了(le)！以后一(yi)定要(yao)(yao)注(zhu)意幼(you)兒園(yuan)的安(an)全，聽(ting)從老(lao)師的指示(shi)，每天開(kai)(kai)開(kai)(kai)心心來學校，安(an)全回家。

　　第二，注意交通安全

　　如今，隨著交通(tong)的(de)快(kuai)速發(fa)展，路上(shang)(shang)來(lai)往的(de)車(che)輛越來(lai)越多。我(wo)們更有(you)必要(yao)(yao)提(ti)醒(xing)孩子(zi)們在(zai)上(shang)(shang)學(xue)和(he)放學(xue)的(de)路上(shang)(shang)要(yao)(yao)注意(yi)(yi)交通(tong)安全。他(ta)們必須在(zai)電動(dong)車(che)和(he)自行車(che)上(shang)(shang)支(zhi)持父(fu)母，而不(bu)(bu)(bu)是開(kai)著沒有(you)牌照的(de)馬自達(da)。孩子(zi)也應該(gai)是宣傳員，提(ti)醒(xing)父(fu)母注意(yi)(yi)交通(tong)安全。我(wo)們鼓勵孩子(zi)做到(dao)以下(xia)幾點：一個人(ren)(ren)(ren)的(de)時(shi)候，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)在(zai)路上(shang)(shang)玩，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)在(zai)路上(shang)(shang)踢(ti)足球(qiu)；不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)走(zou)在(zai)馬路中間，走(zou)馬路兩邊的(de)人(ren)(ren)(ren)行道(dao)；過馬路時(shi)照顧大人(ren)(ren)(ren)，走(zou)人(ren)(ren)(ren)行橫(heng)道(dao)，注意(yi)(yi)交通(tong)；在(zai)十(shi)字路口，紅燈停，綠燈走(zou)；乘(cheng)坐汽(qi)車(che)和(he)公共汽(qi)車(che)時(shi)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)將(jiang)探頭(tou)向窗外揮動(dong)

　　第三，重視家庭安全

　　在家(jia)注(zhu)意安全。尤其是父母不在的時(shi)候，陌生人可以敲(qiao)門開(kai)門嗎？不要觸摸家(jia)中的插座和電(dian)器；請勿(wu)玩(wan)火或(huo)燃放(fang)煙花爆竹(zhu)，以防意外傷害。不到建筑(zhu)工地，道路等有安全隱患(huan)的地方，比如舊路現在都在挖坑，鋪設管道

　　，我(wo)們要小心;不到坑、池(chi)、塘(tang)、溝、河流、施工重地等不安全(quan)的地方玩耍(shua)。

　　四、注意飲食安全

　　小朋友(you)們購買袋裝食(shi)品(pin)(pin)(pin)要看清楚生(sheng)產日期(qi)(qi)、保質(zhi)期(qi)(qi)、生(sheng)產廠家及地址，不購買"三無(wu)"食(shi)品(pin)(pin)(pin);不在校門外(wai)和街頭流動(dong)攤點購買零食(shi)，防止誤食(shi)不衛生(sheng)食(shi)品(pin)(pin)(pin)、過期(qi)(qi)變質(zhi)食(shi)品(pin)(pin)(pin)，造成食(shi)物中毒。

　　五、注意活動安全

　　在周六周日期間活(huo)動要(yao)注(zhu)意安(an)全。特別是(shi)父母不(bu)(bu)在的時候，活(huo)動要(yao)遠離(li)建筑工地、道(dao)路等存(cun)在安(an)全隱患(huan)的場所;不(bu)(bu)到坑、池、塘、溝、河流(liu)、施工重(zhong)地等不(bu)(bu)安(an)全的地方(fang)玩耍(shua); 特別是(shi)不(bu)(bu)能私自下河洗(xi)澡。

　　六、提高自我保護意識和能力

　　小(xiao)朋友們(men)受到(dao)(dao)意外傷害(hai)，很多是沒有想(xiang)到(dao)(dao)潛在(zai)(zai)的(de)危險、沒有自我保(bao)護意識造成的(de)。我們(men)只要(yao)不(bu)斷(duan)增強自我保(bao)護意識、提(ti)高自我保(bao)護能力，就能有效地避(bi)免(mian)和(he)預防意外傷害(hai)。放學后按時(shi)回家，不(bu)在(zai)(zai)街上(shang)逗留，不(bu)與陌(mo)生(sheng)人(ren)交往，不(bu)能接受陌(mo)生(sheng)人(ren)禮物(wu)，受到(dao)(dao)不(bu)法侵害(hai)時(shi)及時(shi)打急救電話或110得到(dao)(dao)幫助。一個你(ni)(ni)從(cong)未見(jian)過的(de)陌(mo)生(sheng)人(ren)說出(chu)你(ni)(ni)父母的(de)姓名，并說你(ni)(ni)的(de)父母在(zai)(zai)某處，進而提(ti)出(chu)要(yao)帶你(ni)(ni)到(dao)(dao)某處見(jian)你(ni)(ni)的(de)父母，這(zhe)時(shi)你(ni)(ni)千萬(wan)不(bu)要(yao)隨意跟這(zhe)個陌(mo)生(sheng)人(ren)走(zou)。

　　總之，我希望小朋友(you)們時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)注意安全(quan);也祝愿(yuan)小朋友(you)們年年歲歲平平安安。

幼兒園安全演講稿13

尊敬的(de)各位家長、老師們：

　　大家好!今天跟大家一起學習交通安全方面的有關知識。我(wo)講(jiang)座(zuo)的主題是：珍(zhen)愛生命，安全出行。

　　小朋友是(shi)(shi)(shi)(shi)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)'未(wei)來(lai)和希望(wang)，你們(men)能否健康成(cheng)(cheng)長，不僅關(guan)系(xi)到一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福，而且關(guan)系(xi)到國(guo)家(jia)和民(min)族的(de)(de)(de)(de)興衰(shuai)成(cheng)(cheng)敗。所以(yi)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會，我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，都有(you)責(ze)任和義務(wu)保障(zhang)你們(men)的(de)(de)(de)(de)健康和安全(quan)。人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)說(shuo)，交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)猛(meng)于虎。可是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)虎再兇，也只能一(yi)(yi)(yi)口吃(chi)掉一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，而交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)則(ze)會一(yi)(yi)(yi)口吞(tun)噬幾個(ge)甚至幾十(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命。現在(zai)(zai)(zai)我(wo)向大(da)家(jia)介紹一(yi)(yi)(yi)組數(shu)字：去(qu)年(nian)，世界(jie)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)死(si)亡(wang)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)達50萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)占了(le)10萬(wan)多(duo)。我(wo)國(guo)每年(nian)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)死(si)亡(wang)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)都在(zai)(zai)(zai)10萬(wan)多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，平均每天死(si)亡(wang)達300人(ren)(ren)(ren)(ren)，這(zhe)(zhe)真是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)比戰爭還要無情，還殘酷的(de)(de)(de)(de)數(shu)字。我(wo)還記(ji)得，XX有(you)900多(duo)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)公(gong)路(lu)上(shang)晨(chen)跑時(shi)，一(yi)(yi)(yi)輛帶掛貨車(che)向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)橫沖(chong)直撞過來(lai)，造成(cheng)(cheng)21名師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)死(si)亡(wang)，18人(ren)(ren)(ren)(ren)受傷。當時(shi)公(gong)路(lu)上(shang)躺滿了(le)遇難學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)尸體。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)連(lian)串(chuan)觸目驚心(xin)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字背(bei)后(hou)(hou)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)起(qi)起(qi)慘(can)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)事(shi)故(gu)背(bei)后(hou)(hou)，有(you)多(duo)少(shao)家(jia)庭(ting)失去(qu)了(le)親人(ren)(ren)(ren)(ren)，有(you)多(duo)少(shao)歡樂變成(cheng)(cheng)了(le)悲劇，有(you)多(duo)少(shao)幸(xing)福化為烏(wu)有(you)。在(zai)(zai)(zai)每一(yi)(yi)(yi)起(qi)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)背(bei)后(hou)(hou)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)家(jia)庭(ting)失去(qu)了(le)頂梁柱，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)白發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)送(song)走了(le)黑(hei)發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)孩(hai)子與父母(mu)陰陽(yang)兩隔。是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么原(yuan)因(yin)導致我(wo)們(men)道(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)頻(pin)頻(pin)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)?據交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)警察(cha)調查統計，在(zai)(zai)(zai)所有(you)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故(gu)中(zhong)(zhong)，除極少(shao)數(shu)屬意(yi)外原(yuan)因(yin)造成(cheng)(cheng)，75%以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)事(shi)故(gu)是(shi)(shi)(shi)(shi)駕(jia)駛員或行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)為因(yin)素造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)。引發(fa)事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)主要原(yuan)因(yin)有(you)無證駕(jia)車(che)、超(chao)載、超(chao)速行(xing)駛、疲勞駕(jia)車(che)、酒后(hou)(hou)駕(jia)車(che)、強行(xing)超(chao)車(che)、行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)不守(shou)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)規(gui)則(ze)等(deng)。大(da)家(jia)都知(zhi)道(dao)我(wo)們(men)學(xue)(xue)校位于XX橋頭，城(cheng)市交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)主干道(dao)旁，地處(chu)XX商業中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)地段(duan)，車(che)多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)多(duo)，學(xue)(xue)校師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)自(zi)然成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)校及交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)部門工作的(de)(de)(de)(de)重中(zhong)(zhong)之重。這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期又有(you)400多(duo)名一(yi)(yi)(yi)年(nian)級小同學(xue)(xue)進入(ru)我(wo)們(men)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)特別(bie)請我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)級小朋友注意(yi)，我(wo)們(men)小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)道(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)弱勢群(qun)體，那么大(da)家(jia)在(zai)(zai)(zai)道(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)中(zhong)(zhong)，怎(zen)樣保障(zhang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)身安全(quan)呢(ni)?

　　首先，我(wo)(wo)們都來(lai)反省(sheng)一(yi)下我(wo)(wo)們自己(ji)或身邊(bian)同學(xue)的交通行(xing)為(wei)，是(shi)否曾經有過

　　不(bu)遵(zun)守(shou)交通規則的(de)(de)行(xing)(xing)為，是否曾因自(zi)己不(bu)安全(quan)的(de)(de)交通行(xing)(xing)為而給自(zi)己帶來過一些(xie)傷(shang)害。同學們，你(ni)們當(dang)(dang)中(zhong)很(hen)多人每天好幾趟往返于(yu)學校和家(jia)庭之(zhi)間(jian)，途中(zhong)又大多要走馬(ma)路(lu)，總要避(bi)讓來往的(de)(de)車輛(liang)。但是，你(ni)們當(dang)(dang)中(zhong)有些(xie)人交通安全(quan)意(yi)識不(bu)強或缺乏交通安全(quan)常識。想想看(kan)，當(dang)(dang)你(ni)們走在馬(ma)路(lu)上時，是不(bu)是有同學追追打打?是不(bu)是有同學邊走邊看(kan)書?是不(bu)是有同學隨(sui)意(yi)橫穿公路(lu)?這(zhe)些(xie)都是不(bu)對的(de)(de)。現在，我(wo)教(jiao)大家(jia)學習兩大本領：一會走路(lu)、二會乘車。

　　1、走(zou)路時，要走(zou)人(ren)行道(dao)或在(zai)路邊行走(zou)，過馬(ma)路時，左右看，紅燈(deng)停、綠燈(deng)行，不(bu)亂跑(pao)、不(bu)隨意橫(heng)穿，不(bu)在(zai)馬(ma)路上追逐(zhu)打鬧、不(bu)攀爬欄(lan)桿，遵規(gui)矩、保生命。

　　2、乘車時(shi)，等車停穩先(xian)下后上;坐車時(shi)不要把身(shen)體的任何(he)部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

　　3、不(bu)要搭乘超(chao)載車(che)，如摩托、拐的等。更不(bu)要坐農用車(che)，尤(you)其是(shi)人貨混裝車(che)。

　　4、在道路上遇到突發事件，要(yao)立(li)即就去找大人(ren)幫忙。

　　5、遇到(dao)交(jiao)通(tong)事故，撥打(da)122或(huo)110報警電話(hua)，同(tong)伴被車撞倒，要記(ji)下(xia)撞人車輛的(de)車牌號，車身顏色或(huo)其它特征(zheng)。

　　我將大家走路、坐車的(de)一(yi)些基本常(chang)識編成了一(yi)首小歌(ge)謠：

　　走(zou)路(lu)要(yao)走(zou)人(ren)行道，不在路(lu)上打(da)和鬧。

　　不要快(kuai)車不搶道，靠(kao)右行走要記牢。

　　車急(ji)慢行仔細看，不急(ji)躁來(lai)不猛闖。

　　遵守(shou)交規習慣好(hao)，健康平(ping)安幸(xing)福長。

　　美好的人生從安全(quan)開(kai)始(shi)，只有保證了健康和安全(quan)，才能創造美好的未(wei)來(lai)，大(da)家(jia)一定要培(pei)養文明交(jiao)(jiao)通意識，養成自覺遵守交(jiao)(jiao)通法規的良好習慣。只要大(da)家(jia)始(shi)終把交(jiao)(jiao)通安全(quan)牢記在(zai)心，落實到行動，我相信，我們完全(quan)可以遠(yuan)離交(jiao)(jiao)通事故(gu)。

　　最后(hou)，祝(zhu)愿大家(jia)身體健康，學(xue)習(xi)進步(bu)，安全每一天!

幼兒園安全演講稿14

　　幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)重(zhong)道(dao)遠(yuan)，提高(gao)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)教職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識，是(shi)確保(bao)幼(you)兒(er)園各項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)基礎。幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育事關每個孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)健康和(he)生(sheng)命(ming)。所以我們不能掉以輕(qing)心(xin)(xin)，時(shi)時(shi)刻刻用(yong)心(xin)(xin)去(qu)(qu)做(zuo)、用(yong)高(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)自任(ren)感去(qu)(qu)對待。本(ben)周(zhou)由童主任(ren)對教師(shi)和(he)生(sheng)活(huo)教師(shi)進(jin)行(xing)了(le)各種事故處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培訓，在(zai)培訓中(zhong)我們深知自身(shen)職(zhi)責的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大，有效(xiao)地增強了(le)我的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識和(he)法(fa)制(zhi)(zhi)觀念(nian)為此我們進(jin)取(qu)采取(qu)各種安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)措施，把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)納(na)入班級會議日程(cheng)。同時(shi)，我認為要把(ba)幼(you)兒(er)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為當前(qian)一(yi)(yi)項重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)來抓(zhua)(zhua)，科學、合理(li)(li)安(an)(an)(an)排學習(xi)時(shi)間，不斷(duan)提高(gao)認識，更新觀念(nian)，用(yong)知識理(li)(li)論指導實(shi)踐，將安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)落(luo)到實(shi)處(chu)，牢固樹(shu)立安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)職(zhi)責重(zhong)于泰山的(de)(de)(de)(de)思想，有效(xiao)建立安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)長(chang)效(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)，全(quan)(quan)(quan)(quan)力抓(zhua)(zhua)好幼(you)兒(er)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，確保(bao)全(quan)(quan)(quan)(quan)園師(shi)生(sheng)生(sheng)命(ming)財產(chan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。保(bao)障好幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)做(zuo)好一(yi)(yi)切工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)開端。為幼(you)兒(er)供給安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動場所、學習(xi)場所和(he)娛樂場所是(shi)每個教師(shi)和(he)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責。對孩子(zi)要做(zuo)到：“放(fang)手不放(fang)眼(yan)，放(fang)眼(yan)不放(fang)心(xin)(xin)。”把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)職(zhi)責到人，盡(jin)我們的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切本(ben)事保(bao)護(hu)好幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為幼(you)兒(er)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)職(zhi)責人。我班現有幼(you)兒(er)40名，其中(zhong)男小朋友居(ju)多(duo)，女小朋友較少。此刻都市孩子(zi)生(sheng)活(huo)經(jing)驗貧(pin)乏、自我保(bao)護(hu)本(ben)事有限，缺乏防范的(de)(de)(de)(de)基本(ben)意(yi)識。家長(chang)在(zai)此方面的(de)(de)(de)(de)意(yi)識教育比較薄弱并且容(rong)易忽視小細(xi)節，且幼(you)

　　兒(er)期是人一生中最容易(yi)出現(xian)事(shi)故(gu)和危險的時(shi)期，孩子們(men)的細(xi)節安全意識(shi)薄弱(ruo)需要(yao)不斷(duan)培養訓練(lian)。所(suo)以(yi)要(yao)努力(li)提高幼兒(er)安全意識(shi)和自我(wo)保(bao)護本事(shi)。防止幼兒(er)意外事(shi)故(gu)的發生。根據(ju)以(yi)上情(qing)景我(wo)班級教師安全教育(yu)期望能做到無處不在，每個細(xi)小(xiao)微弱(ruo)的環節都不落下：

　　一、創設一個安全、健康的發展(zhan)環(huan)境(jing)、安全舒適的幼兒活動(dong)環(huan)境(jing)。

　　1、堅(jian)持每(mei)一(yi)天晨(chen)檢，保證幼(you)兒(er)(er)(er)不帶(dai)危險物品入園，如發現即時教育幼(you)兒(er)(er)(er)并與其家長溝通。上課(ke)時，必須讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)進(jin)教室(shi)聽課(ke)。下課(ke)時，不得離開(kai)教室(shi)。下課(ke)時間如有幼(you)兒(er)(er)(er)離園，教師(shi)要(yao)及時尋找(zhao)，加強管(guan)理(li)。

　　2、午飯時注意，預防燙(tang)傷幼兒(er)。必(bi)須要把湯晾溫后再盛(sheng)給幼兒(er)，并為幼兒(er)端到(dao)面前。

　　3、堅持每一天午檢，防止幼(you)兒(er)(er)帶(dai)異(yi)物入寢室，防止異(yi)物進入耳、鼻、口的現象(xiang)發(fa)生。中午無論誰值班，必須要加(jia)倍照看好幼(you)兒(er)(er)，不(bu)忽視午休的幼(you)兒(er)(er)，巡視幼(you)兒(er)(er)是否有(you)不(bu)良的睡眠習慣，如(ru)蒙頭并及(ji)時(shi)糾正。

　　4、把好幼(you)兒(er)離園關，必須要看卡(ka)放人(ren)(ren)，不認識的人(ren)(ren)有即使(shi)有接送卡(ka)，也(ye)要問清情(qing)景或者是與(yu)孩(hai)子父(fu)母取得聯系確認無誤(wu)后再放人(ren)(ren)。防止(zhi)幼(you)兒(er)走失和拐騙幼(you)兒(er)現象發(fa)生。

　　5、戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)謹慎選(xuan)擇活(huo)(huo)動(dong)場地(di)，活(huo)(huo)動(dong)之前認真(zhen)而全面檢查(cha)活(huo)(huo)動(dong)地(di)點及(ji)活(huo)(huo)動(dong)器械，及(ji)時(shi)(shi)排除不(bu)安全因素。確保幼兒安全，如發現(xian)大型(xing)玩(wan)具有松了(le)的螺絲釘，必須報告領導，做到及(ji)時(shi)(shi)消(xiao)滅不(bu)安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shi)(shi)注重(zhong)孩子的安全教(jiao)育，讓孩子們在(zai)進行身體鍛(duan)煉的時(shi)(shi)候明白該怎樣避免讓自我受傷。

　　6、教(jiao)師離園(yuan)時在(zai)班(ban)(ban)內(nei)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的(de)孩子(zi)必(bi)須要(yao)和值、班(ban)(ban)教(jiao)師做好交(jiao)接，并簡單(dan)交(jiao)代其(qi)幼兒(er)情景。7、班(ban)(ban)級藥品放在(zai)必(bi)須的(de)位置，不(bu)讓幼兒(er)取拿。在(zai)對幼兒(er)進行喂藥時，認(ren)真閱(yue)讀食用標準或家長所寫(xie)的(de)要(yao)求(qiu)。

　　8、書包內(nei)不(bu)可放置(zhi)削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢(jian)查教室(shi)內(nei)外的(de)活動場地的(de)安全狀(zhuang)況，發現(xian)問題，妥善處理(li)，如帶班(ban)教師來園后，立刻(ke)檢(jian)查一下教室(shi)內(nei)有無(wu)危(wei)險隱患。將(jiang)不(bu)安全因(yin)素(su)降(jiang)低到最低限度。

　　二、加強安全教育、提高(gao)安全意識要(yao)安全，就(jiu)要(yao)有良好的(de)秩(zhi)序，良好秩(zhi)序的(de)構成則來(lai)源于幼兒(er)一(yi)日生活行為(wei)規范的(de)培養，對于幼兒(er)我們(men)要(yao)嚴格要(yao)求，從(cong)一(yi)點一(yi)滴開(kai)始努力(li)。

　　1、教(jiao)育(yu)(yu)幼兒(er)在教(jiao)室內、走廊上、上下樓梯時不(bu)追跑(pao)和橫沖直撞，教(jiao)育(yu)(yu)幼兒(er)不(bu)要(yao)大聲(sheng)喊叫;教(jiao)育(yu)(yu)幼兒(er)洗手、喝(he)水、小便時自(zi)覺的有序排(pai)隊，不(bu)亂跑(pao)，當心(xin)滑倒;進(jin)(jin)餐時，要(yao)求幼兒(er)安靜用餐，不(bu)邊(bian)講邊(bian)吃，以免食物(wu)吞進(jin)(jin)喉嚨里。2、培養幼兒(er)的自(zi)我保護意識。讓孩子們了解哪(na)些物(wu)品(pin)對人體(ti)具有傷害性，如(ru)刀、電、大頭(tou)針、熱水等，會主(zhu)動避(bi)開不(bu)安全(quan)的物(wu)品(pin)。明白(bai)安全(quan)門(men)的作用。

　　3、教育幼兒不將手放(fang)在(zai)門(men)縫間(jian)、桌子間(jian)、椅子間(jian)、以免擠傷(shang)。

　　4、戶外活動玩(wan)大(da)型玩(wan)具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒(er)互相(xiang)監督，保證幼兒(er)安全。

　　5、教育幼(you)兒不(bu)能(neng)碰電器插座，不(bu)能(neng)夠帶小刀(dao)，在美工課(ke)剪紙時(shi)候注(zhu)意安全，明白(bai)怎(zen)樣正確的使用剪刀(dao)。

　　6、不(bu)把紙團、扣子(zi)、拉鏈等塞到耳、鼻(bi)、嘴里(li)。最大(da)限度(du)地消(xiao)除不(bu)安全因素(su)。

　　7、明白自(zi)我獨自(zi)在家時如何(he)保護自(zi)我，不(bu)吃陌(mo)生(sheng)人(ren)的(de)食(shi)物，不(bu)給陌(mo)生(sheng)人(ren)開(kai)門，不(bu)跟陌(mo)生(sheng)人(ren)走、懂得不(bu)能隨便離(li)開(kai)家長或團體(ti)等。8、在生(sheng)活(huo)中(zhong)隨機對幼兒進行安(an)全(quan)教育并(bing)開(kai)展相關(guan)的(de)游戲(xi)活(huo)動。

　　三、認真做好家長(chang)工作，力爭(zheng)家園一致，共同(tong)承擔教(jiao)育職(zhi)責我(wo)(wo)們經過(guo)每期(qi)的家長(chang)會向家長(chang)宣傳幼(you)(you)(you)兒園的教(jiao)育目標，使家長(chang)懂得如何(he)在(zai)日常生(sheng)活(huo)中(zhong)配合幼(you)(you)(you)兒園對(dui)孩子進行自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護(hu)教(jiao)育，并搜集一些幼(you)(you)(you)兒因自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護(hu)意識(shi)(shi)淡(dan)薄(bo)、自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護(hu)本事差(cha)造(zao)成的意外傷亡資料，幫忙家長(chang)認識(shi)(shi)對(dui)幼(you)(you)(you)兒實施自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護(hu)教(jiao)育的重要(yao)性(xing);同(tong)時還要(yao)讓家長(chang)避免對(dui)幼(you)(you)(you)兒進行自(zi)我(wo)(wo)保(bao)護(hu)教(jiao)育時走入(ru)誤區(qu)：

　　(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

　　(2)為求安全(quan)降低幼兒(er)活(huo)動(dong)的標準。

　　(3)為求安全限(xian)制幼兒活(huo)動的范圍。讓(rang)家長(chang)明白用這些辦法(fa)來到達避(bi)免孩子發(fa)生意外傷害的愿望(wang)是不(bu)現(xian)實(shi)的。要求家長(chang)

　　根據幼(you)(you)兒(er)(er)(er)好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力(li)差的(de)(de)特點，注意教幼(you)(you)兒(er)(er)(er)一些(xie)應付意外傷(shang)害的(de)(de)方法和(he)(he)本(ben)事(shi)的(de)(de)培(pei)養，讓家長(chang)認識到對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)進(jin)行自我(wo)保(bao)(bao)護(hu)(hu)教育(yu)(yu)的(de)(de)重點是意識和(he)(he)本(ben)事(shi)的(de)(de)培(pei)養。我(wo)們在工(gong)作中必須做到時(shi)刻高(gao)度警惕，把安全(quan)放在首位，眼睛(jing)不離(li)開幼(you)(you)兒(er)(er)(er)，孩子到哪，教師的(de)(de)眼睛(jing)就(jiu)到哪。創設有關安全(quan)教育(yu)(yu)的(de)(de)活動環境，結合一日活動各環節(jie)，對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)進(jin)行衛生安全(quan)教育(yu)(yu)并(bing)開展相關的(de)(de)活動，使(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)掌握一些(xie)自我(wo)保(bao)(bao)護(hu)(hu)的(de)(de)技(ji)能，提高(gao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)保(bao)(bao)護(hu)(hu)本(ben)事(shi)。經過(guo)形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)活動幫(bang)忙幼(you)(you)兒(er)(er)(er)懂(dong)得自我(wo)保(bao)(bao)護(hu)(hu)的(de)(de)簡單知識和(he)(he)方法，才能真正(zheng)保(bao)(bao)證(zheng)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)安全(quan)。

幼兒園安全演講稿15

　　青少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)(tong)年(nian)是祖國的(de)(de)明天，民族的(de)(de)希望。提高(gao)青少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)(tong)的(de)(de)綜合素質，特(te)別是少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)(tong)的(de)(de)學習能力(li)、生活能力(li)、生存(cun)能力(li)，都是開展素質教育的(de)(de)重要(yao)課題。如今(jin)的(de)(de)社會里，車禍、中(zhong)毒、溺水(shui)(shui)……剝奪了許多(duo)寶貴的(de)(de)生命(ming)，尤其是溺水(shui)(shui)最(zui)為嚴重了。了解溺水(shui)(shui)和(he)如何防止溺水(shui)(shui)顯得(de)非常重要(yao)。

　　一(yi)、溺水(shui)致死(si)原因

　　主要是氣管內(nei)吸(xi)入大量水分阻礙呼吸(xi)，或(huo)因喉頭強(qiang)烈痙攣，引起呼吸(xi)道關閉、窒息死亡。

　　二、癥狀

　　溺水者面(mian)部青紫、腫脹、雙眼充血(xue)，口腔(qiang)、鼻孔和氣(qi)管充滿血(xue)性(xing)泡沫(mo)。肢體(ti)冰(bing)冷(leng)，脈細弱，甚至抽搐或呼吸(xi)心跳停止。

　　三、自救與救護

　　當發(fa)生(sheng)溺水(shui)時，不(bu)熟(shu)悉水(shui)性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出(chu)水(shui)面(mian)呼吸(xi)。呼氣要(yao)淺(qian)，吸(xi)氣要(yao)深(shen)(shen)。因(yin)為(wei)(wei)深(shen)(shen)吸(xi)氣時，人(ren)體比重(zhong)降到0。967，比水(shui)略(lve)輕，可浮出(chu)水(shui)面(mian)（呼氣時人(ren)體比重(zhong)為(wei)(wei)1。057，比水(shui)略(lve)重(zhong)），此時千萬(wan)不(bu)要(yao)慌(huang)張，不(bu)要(yao)將手臂上(shang)舉亂(luan)撲動，而使身體下沉更(geng)快。

　　會游泳(yong)者，如(ru)果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳(yong)位，用手將抽筋的腿的腳趾(zhi)向背(bei)側彎(wan)曲，可使痙攣松解，然后慢(man)慢(man)游向岸邊。

　　救(jiu)護溺水者(zhe)(zhe)，應迅速(su)游到溺水者(zhe)(zhe)附近，觀(guan)察清楚位(wei)置，從其后方出手(shou)救(jiu)援。或投入木板、救(jiu)生圈、長(chang)桿等，讓落(luo)水者(zhe)(zhe)攀扶上岸。出水后的救(jiu)護：

　　首先(xian)清理溺(ni)水(shui)(shui)者口(kou)鼻內污泥(ni)、痰(tan)涕，取下假牙，然(ran)后進行(xing)控水(shui)(shui)處(chu)理。救護人(ren)員(yuan)單腿屈膝，將(jiang)溺(ni)水(shui)(shui)者俯臥(wo)于救護者的大(da)腿上，借體(ti)位使(shi)溺(ni)水(shui)(shui)者體(ti)內水(shui)(shui)由氣管口(kou)腔中(zhong)排出。有些農村將(jiang)溺(ni)水(shui)(shui)者俯臥(wo)橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行(xing)走，這樣又控水(shui)(shui)、又起到人(ren)工呼(hu)吸(xi)(xi)作(zuo)用。如果溺(ni)水(shui)(shui)者呼(hu)吸(xi)(xi)心跳(tiao)已(yi)停(ting)止，立即進行(xing)口(kou)對口(kou)人(ren)工呼(hu)吸(xi)(xi)，同時進行(xing)胸外(wai)心臟按(an)摩。

　　四。如何防溺水

　　游泳，是廣大(da)青少(shao)年喜愛的體育(yu)鍛煉(lian)項(xiang)目之一(yi)。然(ran)而，不(bu)做(zuo)好(hao)準備、缺少(shao)安全防范意識，遇到意外(wai)時慌張、不(bu)能沉著(zhu)自(zi)救，極易發(fa)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的(de)發生，必(bi)須(xu)做到以下幾點(dian)：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸(mo)底和不知水(shui)(shui)情(qing)(qing)或比(bi)較危險(xian)且(qie)宜發(fa)生(sheng)溺(ni)水(shui)(shui)傷(shang)亡事故的地方(fang)去游泳。選(xuan)擇好的游泳場(chang)所，對場(chang)所的環境(jing)，如該水(shui)(shui)庫、浴場(chang)是否衛生(sheng)，水(shui)(shui)下(xia)是否平坦，有無暗(an)礁(jiao)、暗(an)流、雜草，水(shui)(shui)域(yu)的深淺等情(qing)(qing)況要了解清(qing)楚。

　　2、必須要(yao)有組織(zhi)并(bing)在老師或熟悉(xi)水性的(de)人(ren)的(de)帶領(ling)下(xia)去(qu)游泳，以便互相照顧。如果集體組織(zhi)外出(chu)游泳，下(xia)水前(qian)后(hou)都要(yao)清(qing)點人(ren)數、并(bing)指定(ding)救生員做(zuo)安全保護。

　　3、要(yao)清楚(chu)自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不(bu)宜參加游(you)泳或不(bu)要(yao)到深(shen)水區游(you)泳。要(yao)做好下水前的準備，先活動(dong)活動(dong)身體，如(ru)水溫(wen)太低應(ying)先在(zai)淺水處用水淋洗身體，待適應(ying)水溫(wen)后再下水游(you)泳；鑲有(you)假(jia)牙(ya)的同(tong)學，應(ying)將(jiang)假(jia)牙(ya)取下，以防嗆(qiang)水時假(jia)牙(ya)落入食管(guan)或氣(qi)管(guan)。

　　4、對自己的(de)水性要(yao)有自知之明，下水后(hou)不(bu)能逞能，不(bu)要(yao)貿然跳水和潛(qian)泳，更(geng)不(bu)能互(hu)相打鬧，以免喝水和溺水。不(bu)要(yao)在急流(liu)和漩渦處游泳，更(geng)不(bu)要(yao)酒后(hou)游泳。

　　5、在游泳中如果(guo)突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心(xin)、心(xin)慌、氣短等，要立即(ji)上(shang)岸休息或(huo)呼救。

　　6、在游(you)泳中，若小腿或(huo)腳部抽(chou)筋(jin)(jin)，千萬不要驚慌，可用力蹬(deng)腿或(huo)做(zuo)跳躍動作(zuo)，或(huo)用力按摩、拉(la)扯(che)抽(chou)筋(jin)(jin)部位，同(tong)時呼(hu)叫(jiao)同(tong)伴(ban)救(jiu)助(zhu)。

　　7、在游泳中遇(yu)到溺(ni)水(shui)事(shi)故時(shi)(shi)，現場(chang)急(ji)救(jiu)刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將(jiang)溺(ni)水(shui)者(zhe)救(jiu)上岸(an)后，要立即(ji)清除口(kou)腔、鼻咽腔的(de)(de)嘔(ou)吐物(wu)和泥(ni)沙等雜物(wu)，保持呼(hu)吸(xi)通(tong)暢；應將(jiang)其(qi)(qi)舌頭拉出，以免后翻堵塞呼(hu)吸(xi)道；將(jiang)溺(ni)水(shui)者(zhe)的(de)(de)腹部(bu)墊(dian)高，使胸及頭部(bu)下垂，或抱其(qi)(qi)雙腿將(jiang)腹部(bu)放在急(ji)救(jiu)者(zhe)肩部(bu)，做走動(dong)或跳(tiao)動(dong)“倒水(shui)”動(dong)作(zuo)。恢復溺(ni)水(shui)者(zhe)呼(hu)吸(xi)是急(ji)救(jiu)成敗(bai)的(de)(de)關鍵，應立即(ji)進行人工呼(hu)吸(xi)，可(ke)采(cai)取口(kou)對(dui)(dui)口(kou)或口(kou)對(dui)(dui)鼻的(de)(de)人工呼(hu)吸(xi)方式(shi)，在急(ji)救(jiu)的(de)(de)同時(shi)(shi)應迅速送往醫院(yuan)救(jiu)治。

　　五、遭遇溺水你該如何自救(jiu)

　　暑(shu)假期間，許多(duo)同(tong)學都喜歡(huan)結伴出游(you)，特(te)別是(shi)因(yin)為(wei)天熱，大(da)家(jia)都愿意(yi)到水(shui)(shui)邊玩耍(shua)、游(you)泳(yong)，往往這時(shi)，就(jiu)很容易發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)危險的情況。暑(shu)假期間，學生(sheng)(sheng)(sheng)溺水(shui)(shui)事(shi)件就(jiu)時(shi)有發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，其中一(yi)些事(shi)故更(geng)是(shi)因(yin)為(wei)同(tong)學們在(zai)互(hu)相救(jiu)(jiu)助時(shi)沒有掌握(wo)科學的救(jiu)(jiu)助技巧而(er)導致的。據報道，溫州(zhou)市就(jiu)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)了一(yi)起溺水(shui)(shui)事(shi)件，初(chu)中生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)救(jiu)(jiu)落水(shui)(shui)的同(tong)學而(er)溺水(shui)(shui)身亡。

　　其(qi)實(shi)，在(zai)(zai)我們的日(ri)常生(sheng)活中，溺(ni)水事故時(shi)有發(fa)生(sheng)，如果(guo)一旦遇到溺(ni)水者，我們在(zai)(zai)營救時(shi)應(ying)該(gai)怎么辦呢？

　　溺水(shui)是(shi)游(you)泳(yong)(yong)(yong)或掉入水(shui)坑、水(shui)井等(deng)常(chang)見的(de)(de)意外事故，一般發(fa)(fa)生溺水(shui)的(de)(de)地點通常(chang)在(zai)(zai)：游(you)泳(yong)(yong)(yong)池、水(shui)庫、水(shui)坑、池塘、河流、溪邊、海邊等(deng)場所。夏(xia)天是(shi)溺水(shui)事故的(de)(de)多發(fa)(fa)季(ji)節。每年夏(xia)天都有(you)游(you)泳(yong)(yong)(yong)溺水(shui)身亡事故發(fa)(fa)生。在(zai)(zai)溺水(shui)者(zhe)當中，有(you)的(de)(de)是(shi)不會游(you)泳(yong)(yong)(yong)的(de)(de)人，也有(you)的(de)(de)是(shi)一些會游(you)泳(yong)(yong)(yong)、水(shui)性好的(de)(de)人。

　　現在正(zheng)是(shi)天(tian)氣逐漸轉(zhuan)熱季(ji)節(jie)，暑(shu)期即將來臨，中小學生(sheng)溺(ni)(ni)水傷亡的(de)事故(gu)也明顯多(duo)了起來。據教育部等單位(wei)對北(bei)京、上海等10個(ge)省(sheng)市(shi)的(de)調查(cha)顯示，目前全(quan)國每年有1。6萬名中小學生(sheng)非(fei)正(zheng)常(chang)死亡，平均每天(tian)約有40多(duo)名學生(sheng)死于溺(ni)(ni)水、交(jiao)通或(huo)食物中毒等事故(gu)，其中溺(ni)(ni)水和交(jiao)通仍(reng)居意外死亡的(de)前兩位(wei)。

　　當(dang)發現(xian)有(you)人落(luo)(luo)水(shui)時，救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)者不要(yao)貿然(ran)去救(jiu)(jiu)(jiu)人，因為一(yi)旦被(bei)落(luo)(luo)水(shui)者抓(zhua)住將十分危險。在(zai)(zai)水(shui)中與(yu)落(luo)(luo)水(shui)者糾纏不但會消(xiao)耗(hao)救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)者的大量體力，有(you)時甚至會導致救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)者體力耗(hao)盡(jin)(jin)最終喪(sang)命。如果當(dang)時情(qing)況十分緊急，而救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)者又具備一(yi)定的救(jiu)(jiu)(jiu)護技(ji)巧，那么救(jiu)(jiu)(jiu)助(zhu)(zhu)者在(zai)(zai)下水(shui)前應盡(jin)(jin)快(kuai)脫去衣褲(ku)和鞋子，在(zai)(zai)向落(luo)(luo)水(shui)者接近時，要(yao)盡(jin)(jin)量避(bi)免(mian)被(bei)落(luo)(luo)水(shui)者抓(zhua)住。綜上所述，溺水(shui)是(shi)非常(chang)危險是(shi)，在(zai)(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)活中要(yao)提高(gao)安全(quan)意(yi)(yi)識(shi)，安全(quan)第一(yi)，防患于未然(ran)。水(shui)無情(qing)，人有(you)情(qing)。其(qi)實，只要(yao)我們在(zai)(zai)生(sheng)活中注意(yi)(yi)各種游(you)水(shui)、戲水(shui)事項，提高(gao)安全(quan)防范(fan)意(yi)(yi)識(shi)，學會在(zai)(zai)遭遇溺水(shui)懂(dong)得(de)如何(he)自(zi)救(jiu)(jiu)(jiu)和他(ta)人遭遇溺水(shui)時如何(he)搶救(jiu)(jiu)(jiu)，溺水(shui)事件(jian)還是(shi)可以防止的。

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