期中考試(shi)總結表彰大會(hui)發言稿(gao)

　　總(zong)結(jie)是在某一(yi)時期(qi)、某一(yi)項目或某些工(gong)作(zuo)告一(yi)段落或者全部完成后進行回顧檢查、分(fen)析評(ping)價(jia)，從而得(de)出教(jiao)訓和一(yi)些規律性認(ren)識的一(yi)種書(shu)面材(cai)料，它(ta)可以(yi)幫助我(wo)們有(you)尋(xun)找學習和工(gong)作(zuo)中的規律，因此，讓我(wo)們寫一(yi)份總(zong)結(jie)吧(ba)。我(wo)們該(gai)怎么寫總(zong)結(jie)呢？以(yi)下(xia)是小編為(wei)大(da)家(jia)收(shou)集(ji)的期(qi)中考(kao)試總(zong)結(jie)表彰大(da)會(hui)發言稿，供(gong)大(da)家(jia)參考(kao)借鑒，希望可以(yi)幫助到(dao)有(you)需要的朋友。

期中考試總結表彰大會發言稿1

各位老師、同學(xue)，在座的學(xue)生家長大家上午(wu)好：

　　轉眼間半個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)已(yi)過(guo)去(qu)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)在(zai)(zai)(zai)李校長的(de)(de)(de)(de)正確領導下(xia)，在(zai)(zai)(zai)各(ge)位老(lao)師辛(xin)勤(qin)工作下(xia)，20xx20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)期(qi)(qi)中考試已(yi)順利結束，在(zai)(zai)(zai)整個考試過(guo)程中，秩序井然(ran)，紀律嚴(yan)明，組織嚴(yan)密，達到了預期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，考試結果(guo)真實。今天，我們在(zai)(zai)(zai)此召開(kai)期(qi)(qi)中表彰(zhang)大(da)會，表彰(zhang)在(zai)(zai)(zai)這半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)里，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活中涌現出來的(de)(de)(de)(de)志向(xiang)高遠、勤(qin)奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、成績(ji)優(you)異的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和各(ge)班進(jin)步較快的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。希望同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們以優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)榜樣(yang)，以優(you)異成績(ji)為(wei)目標，奮(fen)力拼(pin)搏，以取得更大(da)更優(you)異的(de)(de)(de)(de)成績(ji)。借此機會，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校向(xiang)為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)成長、進(jin)步而勤(qin)奮(fen)耕耘(yun)、默默奉獻的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們表示(shi)衷(zhong)心感謝！向(xiang)品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們表示(shi)熱(re)烈的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)賀！

　　在(zai)(zai)這次(ci)(ci)(ci)考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)有許多同(tong)學(xue)(xue)(xue)，許多科目，許多班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級取得了(le)(le)可(ke)喜(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。其實，期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)是(shi)對每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)半(ban)學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)習情況的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)和(he)(he)總結。也(ye)(ye)是(shi)對各位同(tong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習態度、學(xue)(xue)(xue)習習慣、學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)果、學(xue)(xue)(xue)習方法和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習經驗的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)和(he)(he)總結。這次(ci)(ci)(ci)期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)與(yu)各位同(tong)學(xue)(xue)(xue)期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)前(qian) 各次(ci)(ci)(ci)月考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)相比，絕大部(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)達到了(le)(le)預期效(xiao)果。但也(ye)(ye)有部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)與(yu)自(zi)己所定的(de)(de)(de)目標還存(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)定差距，這次(ci)(ci)(ci)期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)能取得較好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)與(yu)我們(men)(men)全(quan)體教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)辛(xin)勤(qin)(qin)教(jiao)(jiao)育，嚴謹(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)，與(yu)大部(bu)份(fen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)勤(qin)(qin)奮刻(ke)苦是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)份(fen)耕耘一(yi)(yi)份(fen)收獲(huo)。在(zai)(zai)這次(ci)(ci)(ci)期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，每(mei)個班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級都涌(yong)現出成(cheng)(cheng)績(ji)優秀(xiu)、學(xue)(xue)(xue)習進(jin)步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，下面(mian)對這些在(zai)(zai)期中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)取得優秀(xiu)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)提出表揚，他們(men)(men)是(shi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)胡宸(chen)赫、李昂一(yi)(yi)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)崔奧巖一(yi)(yi)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)張傲文(wen)二(er)(er)(er)(er)(er)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)杜卓研二(er)(er)(er)(er)(er)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)韓穎(ying)慧二(er)(er)(er)(er)(er)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)孫金億二(er)(er)(er)(er)(er)四(si)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)董閃爍(shuo)魯(lu)鑫恒三(san)(san)(san)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)杜怡穎(ying)三(san)(san)(san)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)梁佳萍三(san)(san)(san)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)周(zhou)春昊三(san)(san)(san)四(si)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)于吉存(cun)陳浩然四(si)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)胡泉威四(si)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)胡冰冰四(si)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)閆思(si)楠四(si)四(si)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)徐志航五一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)劉(liu)家(jia)威五二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)孫晴晴五三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)林旭五四(si)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)孫豪五五班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)何(he)夢(meng)雨六(liu)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)程(cheng)文(wen)靜(jing)六(liu)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)段(duan)舟(zhou)帥六(liu)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)王(wang)夢(meng)陽同(tong)學(xue)(xue)(xue)分(fen)別榮獲(huo)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級一(yi)(yi)等(deng)獎；一(yi)(yi)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)柳安心三(san)(san)(san)二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)谷奧博四(si)三(san)(san)(san)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)李曼玉五二(er)(er)(er)(er)(er)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)王(wang)冉六(liu)一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)宋超群等(deng)同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)紀律衛生(sheng)成(cheng)(cheng)績(ji)各方面(mian)進(jin)步較大，看(kan)到孩子們(men)(men)這么大的(de)(de)(de)進(jin)步領導(dao)老師看(kan)在(zai)(zai)眼里，喜(xi)在(zai)(zai)心頭。

　　以上(shang)同(tong)(tong)學(xue)之所以能(neng)達(da)到預期目(mu)標，是因為這(zhe)些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)平時學(xue)習(xi)刻苦、方法正確、態度端正。同(tong)(tong)時與我們(men)(men)(men)(men)班主(zhu)任(ren)(ren)、課任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師的辛勤(qin)勞動是分不開的。有許(xu)多班主(zhu)任(ren)(ren)、課任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師利用課余時間找同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)談(tan)話交流，耐心(xin)(xin)啟發誘導，幫(bang)助同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)樹立信(xin)心(xin)(xin)，這(zhe)些(xie)(xie)教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作做得很扎實，講(jiang)實效，所教(jiao)(jiao)學(xue)科，期中(zhong)考(kao)試成績優秀或成績大幅度提高。這(zhe)些(xie)(xie)優秀教(jiao)(jiao)師、同(tong)(tong)學(xue)值得我們(men)(men)(men)(men)在座(zuo)所有教(jiao)(jiao)師、同(tong)(tong)學(xue)學(xue)習(xi)，平時，以他們(men)(men)(men)(men)為榜樣，向他們(men)(men)(men)(men)看齊，力爭在下次考(kao)試中(zhong)能(neng)實現自己預定(ding)的目(mu)標。

　　同(tong)(tong)(tong)學們，期(qi)(qi)(qi)中考試(shi)是(shi)階段(duan)性考試(shi)是(shi)對前(qian)半期(qi)(qi)(qi)各位同(tong)(tong)(tong)學學習情況(kuang)的(de)檢測，考得好的(de)同(tong)(tong)(tong)學要再接再厲，考得不(bu)(bu)好的(de)同(tong)(tong)(tong)學不(bu)(bu)要灰心，應奮起直追，一次失(shi)敗不(bu)(bu)算什么，關鍵就(jiu)怕失(shi)敗不(bu)(bu)去(qu)反思。期(qi)(qi)(qi)中考試(shi)成(cheng)績(ji)(ji)公布(bu)后，每個(ge)(ge)班級的(de)課任老師(shi)都(dou)把成(cheng)績(ji)(ji)告訴了(le)學生，并及時講評了(le)試(shi)卷，進(jin)行了(le)試(shi)卷分(fen)析(xi)，幫助你學會分(fen)析(xi)本學科(ke)失(shi)分(fen)原因及存在(zai)問題，以(yi)及在(zai)下階段(duan)采取(qu)補救措(cuo)施(shi)，提出了(le)明(ming)確(que)要求。希望(wang)各位同(tong)(tong)(tong)學，引(yin)起高度重視，努力學習爭取(qu)更(geng)(geng)大(da)進(jin)步。 我(wo)們舉行期(qi)(qi)(qi)中總(zong)結表彰大(da)會，就(jiu)是(shi)要讓我(wo)們的(de)同(tong)(tong)(tong)學，我(wo)們的(de)老師(shi)看到前(qian)階段(duan)的(de)工作成(cheng)績(ji)(ji)，激勵同(tong)(tong)(tong)學們發揚成(cheng)績(ji)(ji)，再創佳績(ji)(ji)！成(cheng)績(ji)(ji)只(zhi)能(neng)證明(ming)過去(qu)，期(qi)(qi)(qi)中考試(shi)只(zhi)是(shi)學習征途中的(de)一個(ge)(ge)小的(de)加(jia)油(you)站(zhan)，不(bu)(bu)能(neng)說明(ming)現在(zai)，更(geng)(geng)不(bu)(bu)能(neng)代表將來！我(wo)們又(you)開始了(le)新(xin)的(de)征程(cheng)，在(zai)這里我(wo)要告訴同(tong)(tong)(tong)學們的(de)是(shi)：

　　一、正確對待成績

　　成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)取得(de)是(shi)(shi)可喜可賀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，成(cheng)績是(shi)(shi)我(wo)們(men)用(yong)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水和(he)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方法換來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如何正(zheng)確對待已經取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績對我(wo)們(men)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展有(you)(you)著舉足輕重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。我(wo)們(men)應該(gai)明(ming)白(bai)：山(shan)(shan)(shan)外(wai)有(you)(you)山(shan)(shan)(shan)，天(tian)外(wai)有(you)(you)天(tian)，我(wo)們(men)競(jing)爭對手有(you)(you)很多；應該(gai)明(ming)白(bai)，我(wo)們(men)取得(de)成(cheng)績與我(wo)們(men)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生道路(lu)種(zhong)種(zhong)收獲相(xiang)比，還(huan)是(shi)(shi)微不足道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。為(wei)此，我(wo)們(men)不能(neng)沾沾自喜，不能(neng)做井底之蛙。我(wo)們(men)應該(gai)有(you)(you)滴水穿石(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，有(you)(you)百尺(chi)竿頭，更進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)，有(you)(you)會當凌絕頂，一(yi)覽眾山(shan)(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)魄！只(zhi)有(you)(you)這(zhe)樣，我(wo)們(men)才(cai)會不斷(duan)進(jin)步(bu)，創造新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績！

　　二、清醒的認識自身的不足。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)夠，也(ye)必須看到，發展是不(bu)(bu)(bu)(bu)平衡的(de)。在這(zhe)次考試中，我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)部分同學(xue)(xue)(xue)取得了理想的(de)成績(ji)(ji)，但個別(bie)同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習中還存(cun)在著不(bu)(bu)(bu)(bu)少問題，各學(xue)(xue)(xue)科發展是不(bu)(bu)(bu)(bu)平衡的(de)，學(xue)(xue)(xue)科與學(xue)(xue)(xue)科，同學(xue)(xue)(xue)之間成績(ji)(ji)存(cun)在很大(da)差距。偏科現象嚴重，在我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生中有的(de)同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習態(tai)度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)端正，目的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)明確，行動不(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)覺(jue)，作(zuo)風(feng)不(bu)(bu)(bu)(bu)刻苦，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)按時完成作(zuo)業(ye)，少數(shu)同學(xue)(xue)(xue)上課不(bu)(bu)(bu)(bu)專心聽(ting)講。

　　同學(xue)(xue)(xue)們，或許，以前你因為疏懶放縱了(le)自(zi)己，成(cheng)績有些不(bu)如意，家長老師不(bu)太滿意。那么從現在(zai)起，分(fen)秒必爭刻(ke)苦學(xue)(xue)(xue)習，向受表彰的(de)同學(xue)(xue)(xue)看齊，講學(xue)(xue)(xue)習、比學(xue)(xue)(xue)習、營造(zao)濃烈的(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

　　古人(ren)言(yan)：春種一(yi)(yi)粒(li)粟，秋收萬顆籽，要有(you)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)成績，我們(men)必須踏實學(xue)習。學(xue)習首先(xian)是(shi)態(tai)度，態(tai)度決定一(yi)(yi)切，什么態(tai)度最重要？一(yi)(yi)是(shi)謙虛，對于(yu)(yu)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)東西，要老老實實地向(xiang)老師請(qing)教，向(xiang)優(you)于(yu)(yu)自己的(de)(de)(de)(de)同學(xue)請(qing)教。二是(shi)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)，俗(su)話說：勤(qin)(qin)(qin)能補拙、天(tian)道酬勤(qin)(qin)(qin)。勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)與刻(ke)苦是(shi)取得成績與成功的(de)(de)(de)(de)基(ji)本條(tiao)件。不(bu)滿(man)足這(zhe)(zhe)個(ge)條(tiao)件，任何天(tian)才(cai)也無濟于(yu)(yu)事。相反，如(ru)果做(zuo)到勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)與刻(ke)苦，即使開始時基(ji)礎差，起點低，也能產生(sheng)迎頭趕(gan)上的(de)(de)(de)(de)效果。人(ren)們(men)常說的(de)(de)(de)(de)笨鳥先(xian)飛，表達(da)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)道理。勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)屬(shu)于(yu)(yu)珍(zhen)惜時間(jian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)于(yu)(yu)腳踏實地、一(yi)(yi)絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)于(yu)(yu)堅(jian)持(chi)不(bu)懈持(chi)之以(yi)(yi)恒(heng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，屬(shu)于(yu)(yu)勇于(yu)(yu)探(tan)索、勇于(yu)(yu)創新的(de)(de)(de)(de)人(ren)。因為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)，安徒(tu)生(sheng)從一(yi)(yi)個(ge)鞋匠的(de)(de)(de)(de)兒子成為(wei)童話大王；因為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)，愛迪生(sheng)才(cai)有(you)了一(yi)(yi)千(qian)多(duo)種偉大的(de)(de)(de)(de)科學(xue)發(fa)明(ming)；因為(wei)勤(qin)(qin)(qin)奮(fen)(fen)，愛因斯坦才(cai)得以(yi)(yi)創立震(zhen)驚世(shi)界的(de)(de)(de)(de)相對論。中國(guo)古人(ren)也給我們(men)留(liu)下(xia)了懸梁(liang)刺股、鑿壁偷光的(de)(de)(de)(de)千(qian)古美談。

　　其次(ci)是要有科學(xue)的(de)(de)(de).方法(fa)(fa)。一名優秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，總是以課(ke)(ke)堂(tang)為中心(xin)，努力(li)做(zuo)好預習和(he)復(fu)習，這是科學(xue)學(xue)習方法(fa)(fa)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)，課(ke)(ke)堂(tang)聽課(ke)(ke)是最重(zhong)要的(de)(de)(de)，聰(cong)明的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)在課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)注意(yi)力(li)總是非常集中，他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)思維總是圍(wei)繞在教師(shi)活動的(de)(de)(de)周(zhou)圍(wei)，通常他們(men)(men)(men)在課(ke)(ke)堂(tang)上就把問題解決了。上課(ke)(ke)應積極主動、大膽發言(yan)、積極思考、認真做(zuo)筆記(ji)。老師(shi)們(men)(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)(men)，行動起來吧！盡管在我們(men)(men)(men)前進的(de)(de)(de)路(lu)上會出現許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)困難，但只要我們(men)(men)(men)上下(xia)一條心(xin)，走(zou)過去前面就是個天！

　　期(qi)中考試已經結束，一次考試并不(bu)(bu)是句號，更不(bu)(bu)是人(ren)生(sheng)(sheng)的全部。人(ren)生(sheng)(sheng)道路(lu)有風(feng)和日麗的日子，也(ye)有陰(yin)雨連綿的歲(sui)月，你不(bu)(bu)能(neng)左右(you)天(tian)氣，卻可以改(gai)變(bian)心情，你不(bu)(bu)能(neng)改(gai)變(bian)容貌，卻可以展現(xian)笑容，你不(bu)(bu)能(neng)改(gai)變(bian)世界，卻可以改(gai)變(bian)自(zi)已。

　　我們要(yao)從暫時的喜(xi)悅中(zhong)走出來，從暫時的沮(ju)喪中(zhong)走出來，勝不(bu)(bu)驕，敗不(bu)(bu)餒，榮辱不(bu)(bu)驚，及時調整(zheng)自己，為下一次考試早(zao)作準備(bei)。

　　我(wo)堅(jian)信，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的青春會因(yin)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的不懈(xie)努力而(er)絢爛，老師和(he)(he)家長會因(yin)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的身(shen)心健康成長而(er)感到欣慰和(he)(he)自豪(hao)，學校會因(yin)為你(ni)(ni)們(men)(men)(men)所取得(de)的成績而(er)增添光彩，社(she)會和(he)(he)國家會因(yin)為有了(le)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)這樣的人(ren)才而(er)加速(su)進步！

　　克服缺點，爭創佳績！

　　祝全(quan)體師生(sheng)下半(ban)學(xue)期(qi)各(ge)方面都(dou)取得更大的進步。

期中考試總結表彰大會發言稿2

　　親愛的老師同學(xue)們：大家(jia)下午(wu)好！

　　今天(tian)，學校在這里召(zhao)開期(qi)中考(kao)試總結表彰大會，總結過去，展望未(wei)來。

　　同學們(men)(men)(men)，緊(jin)張(zhang)的期(qi)中考(kao)試已(yi)落下了帷幕。優異的成績見證(zheng)了同學們(men)(men)(men)不懈的努力，也(ye)見證(zheng)了老師們(men)(men)(men)辛勤的工作。我們(men)(men)(men)為你(ni)們(men)(men)(men)取得滿意的成績而感到高興，也(ye)為自己(ji)付(fu)出的勞動(dong)有所收獲而倍感欣慰。

　　一(yi)(yi)份耕(geng)耘，一(yi)(yi)分(fen)收獲。清晨，你(ni)(ni)們(men)(men)迎著(zhu)寒風而(er)來，朗(lang)朗(lang)的(de)(de)讀書(shu)聲喚醒(xing)了(le)(le)寂靜(jing)的(de)(de)校(xiao)園。中(zhong)(zhong)午，大家(jia)放棄休(xiu)息時間，爭分(fen)奪秒(miao)坐在教室(shi)攻演習(xi)題。晚上(shang)，你(ni)(ni)們(men)(men)戴月而(er)去，昏黃(huang)的(de)(de)路燈映著(zhu)你(ni)(ni)們(men)(men)認真投入后的(de)(de)滿足笑容。然而(er)，奮斗的(de)(de)路上(shang)你(ni)(ni)們(men)(men)并不孤單。有(you)些(xie)老師(shi)(shi)早上(shang)七(qi)點(dian)就到(dao)校(xiao)做課前準備，有(you)些(xie)老師(shi)(shi)中(zhong)(zhong)午為了(le)(le)多輔導(dao)一(yi)(yi)會(hui)(hui)，飯都未能及時吃上(shang)，有(you)些(xie)老師(shi)(shi)為了(le)(le)出好試卷(juan)或練習(xi)，常常夜深人靜(jing)還(huan)在絞盡腦汁(zhi)。我(wo)相信，所(suo)有(you)的(de)(de)老師(shi)(shi)都會(hui)(hui)說，我(wo)們(men)(men)累但是我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂著(zhu)！還(huan)有(you)什么(me)比(bi)得(de)上(shang)你(ni)(ni)們(men)(men)優異的(de)(de)成績更讓我(wo)們(men)(men)開心呢？

　　當然，面對(dui)考(kao)試(shi)成績，幾家(jia)歡喜(xi)幾家(jia)憂。然而(er)，勝敗總歸乃兵家(jia)常事。對(dui)于(yu)一次考(kao)試(shi)的(de)(de)成功，我們不能(neng)盲(mang)目樂觀。無論是誰，都(dou)(dou)不可能(neng)是永遠的(de)(de)冠軍。也許，你還有很多的(de)(de)弱點沒有暴露，每(mei)份試(shi)卷(juan)都(dou)(dou)會(hui)(hui)有不同(tong)的(de)(de)結(jie)果。應該說，抓住成功的(de)(de)開端(duan)，也就抓住下一次成功的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。善于(yu)總結(jie)，不斷(duan)努力付出，成功關顧你的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)更多。

　　對于(yu)失(shi)利的同學(xue)，我覺得未必是件壞事。塞(sai)翁失(shi)馬焉知非福？失(shi)敗是一劑清(qing)新劑，是不(bu)(bu)斷總結經驗教訓然后成功的動力。要(yao)(yao)知道，愛迪生(sheng)失(shi)敗了1200多次才發明了電燈(deng)。永(yong)遠(yuan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)放棄自己，永(yong)遠(yuan)不(bu)(bu)要(yao)(yao)后悔(hui)自己曾(ceng)經的努力！

　　期中考試(shi)已經結束，一次(ci)考試(shi)并(bing)不(bu)是句號，更不(bu)是人生的(de)(de)(de)(de)全部。關鍵是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要從(cong)中得到經驗(yan)和教(jiao)訓。在此，我(wo)(wo)(wo)想對同學(xue)(xue)們(men)(men)提幾點要求，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)也是成(cheng)功不(bu)可缺(que)少的(de)(de)(de)(de)幾點要求。第一，大家要自信(xin)。自信(xin)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)進步(bu)的(de)(de)(de)(de)基礎，是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前進道(dao)路上(shang)的(de)(de)(de)(de)啟明燈。王侯將相，寧有(you)種(zhong)乎？學(xue)(xue)習好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)天(tian)(tian)生就是那塊(kuai)料嗎？只要別人地里的(de)(de)(de)(de).莊稼(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)好(hao)，你就別埋(mai)怨老天(tian)(tian)爺沒下雨！第二，要立(li)志。路有(you)多遠，腳不(bu)知(zhi)道(dao)，但心(xin)知(zhi)道(dao)。沒有(you)理想志向，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習就像小船失去了方(fang)向。要有(you)奮斗目標，競爭對象。第三，要吃(chi)苦。西天(tian)(tian)取(qu)經不(bu)容(rong)易(yi)，容(rong)易(yi)干(gan)不(bu)成(cheng)大業績！不(bu)經歷一番風雨，哪得見彩虹(hong)，誰能隨隨便便成(cheng)功。三分天(tian)(tian)注(zhu)定，七分靠打拼！第四，要講究學(xue)(xue)習方(fang)法，善(shan)于總結經驗(yan)教(jiao)訓。第五，要養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣(guan)。昂首(shou)做(zuo)人，低頭做(zuo)事，埋(mai)頭讀書，抬頭看路，主動求學(xue)(xue)，這(zhe)些習慣(guan)將會沉(chen)淀為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)健全而富(fu)有(you)魅力的(de)(de)(de)(de)人格(ge)，并(bing)將影(ying)響我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)終生。

　　親愛的同學們(men)(men)(men)，大家(jia)都知道(dao)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不能左右天(tian)氣(qi)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)改(gai)變(bian)心(xin)情(qing)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不能改(gai)變(bian)容(rong)貌(mao)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)展現笑容(rong)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不能改(gai)變(bian)世界，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以(yi)改(gai)變(bian)自己。一句話(hua)。態度決定一切。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要從暫時的喜悅沮喪(sang)中走出來，勝(sheng)不傲(ao)，敗(bai)不餒，及(ji)時調整我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己，為下一次考(kao)試(shi)早(zao)做準(zhun)備，因為，成功(gong)只光顧有準(zhun)備的人！讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)攜起手來，共同努力投入吧，我(wo)(wo)(wo)堅(jian)信，你(ni)們(men)(men)(men)的未來不是夢(meng)！

　　謝(xie)謝(xie)大家(jia)，我(wo)的講(jiang)話完！

期中考試總結表彰大會發言稿3

　　有的(de)同學(xue)(xue)(xue)由于缺乏家(jia)庭教(jiao)育，或是父母親長期不(bu)(bu)在(zai)家(jia)，導致不(bu)(bu)良的(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣：說(shuo)話(hua)做事不(bu)(bu)誠實，不(bu)(bu)服家(jia)長和老師管(guan)教(jiao)，沉迷(mi)于網吧和游戲廳，雙休日在(zai)家(jia)不(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。你想，這些(xie)同學(xue)(xue)(xue)怎么能把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)搞(gao)好呢?還有一部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)，厭學(xue)(xue)(xue)思想嚴重，甚至做了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)逃(tao)兵(bing)。

　　所有這些問題，都是我(wo)們(men)(men)每(mei)個班級要(yao)有針對(dui)性的好(hao)(hao)好(hao)(hao)討(tao)論(lun)的，都是我(wo)們(men)(men)每(mei)一(yi)個同(tong)學要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)對(dui)號入座的，做到有則改之(zhi)，無則加勉(mian)。同(tong)學們(men)(men)的主要(yao)任務是學習，為人生奠(dian)基，增磚添瓦，但(dan)同(tong)時我(wo)們(men)(men)還要(yao)學會做人、做事。

　　結合(he)當(dang)前學校實際情(qing)況，我就后半學期學校工作對同學們提(ti)幾點(dian)希望：

　　一、同學們要學會感恩。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都來自(zi)農(nong)村。你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭經(jing)濟(ji)狀(zhuang)況各(ge)不(bu)相同(tong)(tong)，雖說不(bu)愁吃穿，但是一(yi)(yi)些同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭生(sheng)活(huo)是艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)收入來源于你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)做農(nong)活(huo)或背井離鄉到(dao)外地打工、做苦力等。每個(ge)做父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都希望(wang)孩子好好讀(du)書，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勞(lao)就是為了(le)孩子。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)不(bu)尊重(zhong)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)，大(da)(da)(da)手大(da)(da)(da)腳地花錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可否(fou)知道(dao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)遠在(zai)異鄉勞(lao)累奔(ben)波。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)毫無(wu)學(xue)(xue)習(xi)目標，整(zheng)天無(wu)所事事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).時候，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可否(fou)知道(dao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)為了(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)一(yi)(yi)家(jia)(jia)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好，在(zai)外忍受(shou)了(le)多(duo)(duo)少(shao)白眼和(he)(he)侮辱20xx春季期中(zhong)考試總結表彰(zhang)大(da)(da)(da)會(hui)發(fa)言稿20xx春季期中(zhong)考試總結表彰(zhang)大(da)(da)(da)會(hui)發(fa)言稿。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)把還沒吃幾口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯菜隨手扔掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可否(fou)知道(dao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是最次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，只為過年回(hui)(hui)家(jia)(jia)給你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)多(duo)(duo)準備點好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)可否(fou)知道(dao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)能夠坐(zuo)在(zai)這(zhe)明亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室里讀(du)書，其實你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)所使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)分(fen)錢，都含(han)有(you)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)血汗(han)。所以，你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)要(yao)(yao)常懷一(yi)(yi)顆感(gan)恩之心，要(yao)(yao)感(gan)恩父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)，感(gan)念父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賜予(yu)，感(gan)謝父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出和(he)(he)養(yang)育之恩。要(yao)(yao)對(dui)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)長輩多(duo)(duo)一(yi)(yi)份體貼、多(duo)(duo)一(yi)(yi)份關懷、多(duo)(duo)一(yi)(yi)句問候，盡孝心、報親情。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)要(yao)(yao)牢(lao)記生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)、養(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)、給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)，愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)、期盼(pan)(pan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)長大(da)(da)(da)成人、期盼(pan)(pan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)出息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)!同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)應(ying)該珍惜父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)成果，節(jie)約(yue)每一(yi)(yi)分(fen)錢，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)報答、學(xue)(xue)會(hui)感(gan)恩，學(xue)(xue)會(hui)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦付出回(hui)(hui)報父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)，用不(bu)斷(duan)進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績回(hui)(hui)報父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)，用一(yi)(yi)張張鮮(xian)紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎狀(zhuang)回(hui)(hui)報父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)(mu)！

　　二、同學們要有進取拼搏意識。

　　成(cheng)功(gong)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)總是(shi)(shi)(shi)有(you)清醒的(de)(de)現實(shi)(shi)感，成(cheng)功(gong)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)也(ye)總是(shi)(shi)(shi)在(zai)現實(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)(shang)踏實(shi)(shi)前進。“能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)太(tai)陽就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)月亮(liang)，能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)月亮(liang)就不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)星星”，希望(wang)你們能(neng)(neng)把知識(shi)學(xue)(xue)扎實(shi)(shi)點，把眼光放長遠(yuan)些，要(yao)改掉(diao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)思進取、混日子的(de)(de)想法，學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)(xi)、學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)，學(xue)(xue)會處事，提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)活技能(neng)(neng)、為將(jiang)來的(de)(de)上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)就業(ye)打下良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)基(ji)礎(chu)，讓自(zi)己的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)舞臺變得更寬廣。俗(su)話說：“一(yi)(yi)(yi)日學(xue)(xue)，一(yi)(yi)(yi)日功(gong);一(yi)(yi)(yi)日不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)，十日空。”但是(shi)(shi)(shi)，還有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)同學(xue)(xue)貪玩，好(hao)吃懶做(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)怕苦怕累，白白浪費時(shi)(shi)間。個(ge)別同學(xue)(xue)晚上(shang)(shang)(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安心休息，白天課(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)(shang)打瞌睡(shui)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認真聽(ting)講、三心二意(yi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)浮漂、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)踏實(shi)(shi)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)精(jing)益求精(jing)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)按時(shi)(shi)完成(cheng)作業(ye)。這種壞毛病，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)(liang)習(xi)(xi)慣一(yi)(yi)(yi)定要(yao)改掉(diao)。課(ke)堂(tang)(tang)是(shi)(shi)(shi)我們學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)主(zhu)要(yao)陣地，必(bi)須重(zhong)視課(ke)堂(tang)(tang)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)效率，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)。必(bi)須以課(ke)堂(tang)(tang)為中心，努(nu)力做(zuo)(zuo)好(hao)課(ke)前預(yu)習(xi)(xi)、課(ke)后復習(xi)(xi)，這是(shi)(shi)(shi)科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法的(de)(de)核心。聰明的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)注意(yi)力總是(shi)(shi)(shi)非常集中，他們的(de)(de)思維總是(shi)(shi)(shi)圍繞在(zai)教師活動的(de)(de)周圍，上(shang)(shang)(shang)課(ke)時(shi)(shi)應該抬頭挺胸(xiong)，眼睛(jing)注視著老師。上(shang)(shang)(shang)課(ke)應積(ji)極(ji)主(zhu)動、大膽發(fa)言、積(ji)極(ji)思考、認真做(zuo)(zuo)筆記。

　　只要你(ni)專注(zhu)，你(ni)進(jin)取，你(ni)拼搏，就一(yi)定(ding)(ding)能夠克服困(kun)難(nan)，一(yi)定(ding)(ding)能夠把學(xue)習(xi)搞好(hao)，相信自己一(yi)定(ding)(ding)行。

　　三、同學們要將落實進行到底。

　　同(tong)學(xue)們，看(kan)到別人上臺(tai)領獎，你(ni)一(yi)定很(hen)羨慕，但是(shi)“臨淵慕魚，不(bu)如(ru)(ru)退而結網”!其實(shi)人的(de)(de)智力(li)又有(you)多大的(de)(de)差別呢，造成考(kao)試失敗(bai)的(de)(de)更多的(de)(de)是(shi)非智力(li)因素。很(hen)多同(tong)學(xue)既有(you)遠大的(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)，也有(you)近期(qi)的(de)(de)規(gui)劃，但是(shi)到了落(luo)實(shi)的(de)(de)時候(hou)卻得過(guo)且(qie)過(guo)，三天(tian)打(da)魚兩天(tian)曬(shai)網。課堂上跟著(zhu)老師(shi)(shi)轉，課外(wai)按時獨立完成老師(shi)(shi)布(bu)置的(de)(de)各項作(zuo)業。同(tong)學(xue)們，如(ru)(ru)果你(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)好(hao)英語，就(jiu)從(cong)每天(tian)背記幾個(ge)單詞開始(shi)(shi);如(ru)(ru)果你(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)寫一(yi)手好(hao)字，就(jiu)從(cong)每天(tian)練一(yi)頁字帖(tie)開始(shi)(shi);如(ru)(ru)果你(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)體型健美，就(jiu)從(cong)端正(zheng)站姿、坐姿開始(shi)(shi);如(ru)(ru)果你(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)每天(tian)過(guo)的(de)(de)充(chong)實(shi)，就(jiu)從(cong)珍惜每一(yi)分鐘開始(shi)(shi)，如(ru)(ru)果你(ni)想(xiang)(xiang)(xiang)下次也登上領獎臺(tai)，就(jiu)從(cong)今天(tian)努力(li)做好(hao)每一(yi)件(jian)小事開始(shi)(shi)!

期中考試總結表彰大會發言稿4

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我們七(qi)年級的(de)全體同學(xue)歡聚一堂，召開這(zhe)次期(qi)中(zhong)考試總結(jie)表彰大(da)會，目的(de)非(fei)常明確，就(jiu)是要大(da)力表彰在(zai)前(qian)段(duan)學(xue)習中(zhong)取得優異(yi)成績的(de)同學(xue)們，同時，向同學(xue)們傳授(shou)在(zai)學(xue)習過程中(zhong)積累的(de)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習方(fang)法和經驗，再就(jiu)是給部分同學(xue)提(ti)個醒，要盡(jin)快養成良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習習慣，形成一套有利(li)于(yu)提(ti)高(gao)學(xue)習效率(lv)和學(xue)習成績的(de)方(fang)法。

　　獲得一等(deng)獎(jiang)的同學(xue)(xue)(xue)共10名，他(ta)們是(shi)：通過(guo)自(zi)己(ji)的努力，同學(xue)(xue)(xue)們、老(lao)師們的幫助，提升了(le)自(zi)身價值(zhi)，向(xiang)著自(zi)己(ji)的理想邁出了(le)堅實的一步，向(xiang)父母證實了(le)自(zi)己(ji)的孝心(xin)，向(xiang)老(lao)師證實了(le)自(zi)己(ji)的尊敬，向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)展示了(le)自(zi)己(ji)的實力，他(ta)們就是(shi)全(quan)體同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習的榜樣。獲得二等(deng)獎(jiang)的同學(xue)(xue)(xue)共40名他(ta)們是(shi)：

　　同學們(men)，榜(bang)樣(yang)的力量(liang)是無窮的，榜(bang)樣(yang)就在我們(men)身邊。這些同學的優異成績的取得，

　　第一靠的(de)是良好的(de)學(xue)習方法，主(zhu)動的(de)學(xue)習精神，自(zi)覺(jue)的(de)進(jin)取意識以及優(you)良的(de)思想品德。

　　第二靠的(de)(de)是老師(shi)們的(de)(de)'精心施教(jiao)，細(xi)心輔(fu)導。我(wo)們這次考試中取得好成績，離(li)不開全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)的(de)(de)辛(xin)苦汗水，離(li)不開我(wo)們有一支(zhi)不記報(bao)酬、忘(wang)我(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。初一年級的(de)(de)全(quan)(quan)體(ti)科任教(jiao)師(shi)團結協(xie)作(zuo)(zuo)，友(you)愛相處，為著一個共同的(de)(de)目標奮(fen)斗，為了(le)學(xue)生的(de)(de)身心健康(kang)成長辛(xin)勤工(gong)作(zuo)(zuo)著。

　　第三(san)靠(kao)的是父(fu)母(mu)對自(zi)己的關(guan)愛和(he)(he)支(zhi)持。在這兒讓我們(men)以熱烈的掌聲，向那些為(wei)同學們(men)的進步和(he)(he)成長無私奉(feng)獻的老師(shi)和(he)(he)家長表(biao)示(shi)由衷的感謝和(he)(he)崇(chong)高的敬意！

　　為此，我想(xiang)在這次大會上(shang)，向全體同學們(men)提出幾點希望：一(yi)．希望同學們(men)面(mian)對成績，不(bu)驕不(bu)躁；面(mian)對失敗，決不(bu)氣餒(nei)。

　　成績只(zhi)能說明過去(qu)，不知(zhi)不覺中(zhong)你們(men)踏(ta)進中(zhong)學校園兩月(yue)有余，未(wei)來的(de)(de)路還(huan)很長，期(qi)中(zhong)考試(shi)后，我(wo)們(men)只(zhi)有加倍地努力，百(bai)倍地珍惜大(da)(da)好的(de)(de)學習(xi)時光，才能在(zai)期(qi)末考試(shi)中(zhong)取得更大(da)(da)的(de)(de)勝利。二．希望同學們(men)樹(shu)立明確的(de)(de)學習(xi)目標

　　我(wo)們年(nian)級各個層(ceng)次的(de)同學(xue)(xue)(xue)應(ying)該(gai)學(xue)(xue)(xue)有(you)方向，趕(gan)有(you)目標，一(yi)等獎、二等獎的(de)同學(xue)(xue)(xue)應(ying)該(gai)穩扎穩打，板上釘(ding)(ding)釘(ding)(ding)，不讓后邊(bian)的(de)同學(xue)(xue)(xue)追上，鞏(gong)固住霸主地位(wei)，同時(shi)向年(nian)級尖子生看(kan)齊，強中自有(you)強中手(shou)，山(shan)外有(you)山(shan)，人(ren)外有(you)人(ren)，沒有(you)過不去的(de)山(shan)，沒有(you)跨不過的(de)河，你們不能滿足(zu)于現(xian)狀而沾(zhan)沾(zhan)自喜。請大家(jia)記住：勤奮(fen)是你成(cheng)功的(de)階梯，汗(han)水才(cai)能澆(jiao)開成(cheng)功之花。三(san)．希望同學(xue)(xue)(xue)們講究學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。

　　優秀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上大多注(zhu)意做到(dao)“三(san)先(xian)(xian)三(san)后”、“三(san)戒(jie)三(san)倡”。“三(san)先(xian)(xian)三(san)后”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法是：先(xian)(xian)預習(xi)(xi)(xi)(xi)后聽課；先(xian)(xian)復習(xi)(xi)(xi)(xi)后做作業；先(xian)(xian)獨(du)立思(si)考(kao)后請教別人。這種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法，突(tu)出表現了同學(xue)(xue)(xue)們對自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力、獨(du)立思(si)考(kao)能(neng)力和解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)能(neng)力的(de)(de)自我培養，這種自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力一(yi)旦(dan)形(xing)成(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)被動局面就會(hui)改變，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績就會(hui)不斷提高。“三(san)戒(jie)三(san)倡”是：一(yi)戒(jie)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)當作苦差役，缺乏學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)興趣，提倡主動追求(qiu)知識和熱愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，二戒(jie)過多地(di)單純死記硬背，提倡以掌握事(shi)物本質和規律的(de)(de)理解(jie)(jie)記憶為(wei)主；三(san)戒(jie)解(jie)(jie)題(ti)模式化(hua)，機械化(hua)，提倡勤于思(si)考(kao)，提高思(si)維的(de)(de)靈活性(xing)，始終(zhong)要牢記：好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法是成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)基石。

　　我希望通過這次期中考試總結表(biao)彰(zhang)大會，能激(ji)發同(tong)學(xue)(xue)們爭先創(chuang)優的(de)(de)意(yi)識，掀(xian)起(qi)學(xue)(xue)習的(de)(de)高潮。希望全體受表(biao)彰(zhang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)再接(jie)再厲，百尺竿(gan)頭(tou)更(geng)進(jin)一步，在(zai)期末考試中，在(zai)攀高峰，希望其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)，以受表(biao)彰(zhang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)為榜樣，頑強拼(pin)搏，奮(fen)起(qi)直追，刻苦(ku)努力(li)，迎(ying)頭(tou)趕(gan)上(shang)。

　　謝謝大家！

期中考試總結表彰大會發言稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　捧著(zhu)累累的碩果，迎著(zhu)明媚的陽光，懷著(zhu)滿腔的熱(re)忱(chen)，我(wo)(wo)們迎來了我(wo)(wo)校七(qi)年(nian)級期中(zhong)考試總結表(biao)(biao)(biao)彰(zhang)會。在這里(li)，我(wo)(wo)謹代(dai)表(biao)(biao)(biao)學(xue)校和年(nian)級向受表(biao)(biao)(biao)彰(zhang)的同學(xue)們表(biao)(biao)(biao)示(shi)熱(re)烈的祝賀(he)，并借此機會向辛勤耕耘在我(wo)(wo)校教育(yu)一線的七(qi)年(nian)級的`各位教師表(biao)(biao)(biao)示(shi)衷(zhong)心(xin)感謝！

　　今天，學(xue)(xue)校召開七年級(ji)期中考試總結(jie)表(biao)彰(zhang)(zhang)大會(hui)，希(xi)望通過這(zhe)次表(biao)彰(zhang)(zhang)大會(hui)，更快地提高同學(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)習成績。

　　我們每一(yi)位同(tong)學(xue)(xue)都(dou)經(jing)受了失敗(bai)、痛苦和(he)成功的(de)(de)(de)洗禮，同(tong)學(xue)(xue)們，緊張的(de)(de)(de)期中(zhong)考(kao)(kao)試(shi)已經(jing)過(guo)(guo)去，但我要提醒同(tong)學(xue)(xue)們不(bu)能忘(wang)了總結反(fan)思(si)。因為通過(guo)(guo)反(fan)思(si)，大家才(cai)可(ke)(ke)以(yi)發(fa)現平時學(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)不(bu)足與缺陷，我要說(shuo)我們做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業考(kao)(kao)試(shi)就像是捕魚(yu)，每一(yi)次(ci)考(kao)(kao)試(shi)你(ni)都(dou)會發(fa)現魚(yu)網上的(de)(de)(de)漏洞，經(jing)過(guo)(guo)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)修(xiu)補，一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)捕撈，在你(ni)們以(yi)后的(de)(de)(de)各種考(kao)(kao)試(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)知識與能力所編(bian)成的(de)(de)(de)魚(yu)網就一(yi)定是牢不(bu)可(ke)(ke)破的(de)(de)(de)。

　　同學們，一(yi)次考試(shi)并不(bu)(bu)是句(ju)號(hao)，更不(bu)(bu)是人生(sheng)的(de)全(quan)部。人生(sheng)道路有風和日(ri)麗的(de)日(ri)子(zi)，也有陰雨連(lian)綿的(de)歲月，你(ni)不(bu)(bu)能左右天氣，卻可(ke)(ke)以改(gai)變心情，你(ni)不(bu)(bu)能改(gai)變容(rong)貌，卻可(ke)(ke)以展現笑容(rong)，你(ni)不(bu)(bu)能改(gai)變世界(jie)，卻可(ke)(ke)以改(gai)變自己(ji)。一(yi)句(ju)話：態(tai)度決定一(yi)切！我們要從暫(zan)時的(de)喜悅中(zhong)走出來(lai)，從暫(zan)時的(de)沮喪中(zhong)走出來(lai)，及時調整自己(ji)，為下一(yi)次考試(shi)早(zao)作準備(bei)。

　　期(qi)中考試(shi)不是學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)終點，而是學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)“加(jia)油(you)站(zhan)”“維修站(zhan)”希(xi)望全體(ti)受(shou)表彰(zhang)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)和班級再(zai)接再(zai)厲，百尺(chi)竿頭更(geng)進一步(bu)，在期(qi)末(mo)考試(shi)中，再(zai)攀高峰(feng)；希(xi)望其他(ta)同(tong)學(xue)和班級，以(yi)受(shou)表彰(zhang)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)和班級為(wei)榜樣，增(zeng)強信心，明(ming)確目標，養成(cheng)習(xi)慣，掌握方法，頑(wan)強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuang)佳績。那(nei)時我們堅(jian)信會有更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，靠自己(ji)的(de)(de)(de)汗(han)水贏(ying)得熱烈的(de)(de)(de)掌聲，以(yi)自己(ji)的(de)(de)(de)勤奮贏(ying)得更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)喝彩！請記住：父母養育苦，唯有讀(du)書報！做(zuo)一個有良心的(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)一個懂感恩的(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)一個知(zhi)進取(qu)的(de)(de)(de)人(ren)！最(zui)后(hou)，祝全體(ti)同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)進步(bu)！

期中考試總結表彰大會發言稿6

各位老師，各位同(tong)學(xue)：

　　大家(jia)好！今天，我(wo)們學校召開期中(zhong)考試總(zong)結表彰大會(hui)，首先請允許(xu)我(wo)代表全體(ti)教(jiao)師向勤(qin)奮學習、追(zhui)求上進的(de)同學表示親切的(de)問(wen)候！向在這(zhe)次期中(zhong)考試中(zhong)取得優(you)異成績的(de)班級和同學表示熱烈祝賀。

　　優異(yi)的(de)(de)成績見證(zheng)(zheng)了(le)同學們(men)(men)的(de)(de)不(bu)懈努力，也(ye)見證(zheng)(zheng)了(le)老師們(men)(men)辛(xin)勤的(de)(de)工作。我(wo)們(men)(men)為你們(men)(men)取得滿意的(de)(de)成績而感到(dao)高興，也(ye)為自己付(fu)出的(de)(de)勞動有所收獲而感到(dao)欣慰。

　　正所(suo)謂：一份耕耘，一分(fen)收獲(huo)。當清晨第一縷陽光輕撫(fu)著大地(di)時，教(jiao)室里已經(jing)傳來了同學們(men)朗朗的讀(du)書聲；中午(wu)剛吃完飯(fan)，大家又(you)爭(zheng)分(fen)奪秒地(di)坐在教(jiao)室里專心(xin)致(zhi)志地(di)學習；課(ke)后，很(hen)多同學更是放(fang)棄了玩耍的時間，用(yong)于復習功課(ke)；然而奮斗的路上(shang)你們(men)并(bing)不(bu)孤單(dan)。為了提高你們(men)的學習成績，老(lao)師們(men)也(ye)(ye)常(chang)常(chang)披星戴月、挑燈夜(ye)戰。有些老(lao)師的孩子雖然還年幼，可是老(lao)師們(men)也(ye)(ye)同樣早早地(di)到了班級；甚(shen)至有些老(lao)師為了寫好(hao)教(jiao)案、做好(hao)課(ke)件(jian)、出好(hao)試卷常(chang)常(chang)夜(ye)深(shen)人靜時還在絞盡腦(nao)汁……是的，同學們(men)，有時我們(men)也(ye)(ye)覺得(de)自(zi)己太苦太累了，可是每當看到你們(men)取(qu)得(de)優異的成績，臉上(shang)露出開(kai)心(xin)的笑容，我們(men)就(jiu)覺得(de)一切都是值(zhi)得(de)的，我們(men)愿(yuan)意奉獻自(zi)己！

　　考(kao)(kao)試已(yi)經結束，并不(bu)(bu)是人(ren)生(sheng)的句號，更不(bu)(bu)是人(ren)生(sheng)的全部。面(mian)對考(kao)(kao)試成績，總是有(you)(you)人(ren)歡(huan)喜有(you)(you)人(ren)憂。正像人(ren)生(sheng)道(dao)路有(you)(you)風和日麗，也(ye)有(you)(you)陰(yin)雨連(lian)綿，你不(bu)(bu)能左右天氣，卻(que)可以改(gai)(gai)變心情，你不(bu)(bu)能改(gai)(gai)變容(rong)(rong)貌，卻(que)可以展現(xian)笑(xiao)容(rong)(rong)，你不(bu)(bu)能改(gai)(gai)變世界，卻(que)可以改(gai)(gai)變自己(ji)。一(yi)句話：態度決(jue)定(ding)一(yi)切！我(wo)們要(yao)從暫(zan)時(shi)的喜悅中走出來，從暫(zan)時(shi)的沮喪中走出來，勝不(bu)(bu)驕，敗不(bu)(bu)餒(nei)，及(ji)時(shi)調整(zheng)自己(ji)，為下一(yi)次考(kao)(kao)試早(zao)作準備。

　　經過半(ban)個學(xue)期(qi)以來的(de)學(xue)習，都有(you)不(bu)同程度的(de)進(jin)步。我們(men)(men)高興地(di)看到：你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)熱愛集體，珍(zhen)愛榮譽；你(ni)(ni)們(men)(men)品德端正，積(ji)極上進(jin)；你(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)習努力，勇攀高峰；你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)獨立處事，謙讓有(you)禮(li)；你(ni)(ni)們(men)(men)尊(zun)愛師長(chang)，禮(li)貌有(you)加。剛(gang)才表(biao)(biao)彰過的(de)、已取(qu)得優異成績(ji)的(de)同學(xue)僅是我們(men)(men)眾多優秀(xiu)學(xue)生中的(de)代表(biao)(biao)，希望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)在(zai)下半(ban)學(xue)期(qi)里不(bu)驕(jiao)不(bu)躁(zao)，不(bu)斷進(jin)取(qu)，再(zai)創佳(jia)績(ji)，也希望(wang)其他(ta)同學(xue)向(xiang)優秀(xiu)同學(xue)學(xue)習，頑強拼搏，勇于爭先。 為此，我想在(zai)這次大(da)會上向(xiang)全體同學(xue)們(men)(men)提出幾點要求：

　　第(di)一、學習要刻苦

　　我(wo)們(men)今天要(yao)提倡的(de)就(jiu)是學習(xi)，學習(xi)就(jiu)要(yao)刻(ke)苦。大家可以回顧，古往今來所(suo)有的(de)成功(gong)(gong)人士(shi)，包(bao)括我(wo)們(men)的(de)父輩，哪(na)一個沒有經(jing)過(guo)(guo)一個刻(ke)苦的(de)階段？再看(kan)看(kan)我(wo)們(men)的(de)前(qian)后左右，哪(na)一個成績好的(de)沒有經(jing)過(guo)(guo)刻(ke)苦學習(xi)？研究資料表明，人的(de)先天智力(li)(li)沒有多大的(de)區別，要(yao)想(xiang)取得(de)成功(gong)(gong)，只有靠(kao)后天努力(li)(li)。如果你成績不理想(xiang)，不是你的(de)智力(li)(li)有問題，而是你在(zai)習(xi)慣養成上不如別人，刻(ke)苦精(jing)神不如他(ta)們(men)強。

　　第二、學習要講究方法

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)要有(you)好的(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)。曾經有(you)一(yi)個考(kao)(kao)上(shang)清(qing)華的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)談(tan)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)體會時說：優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)大多注意(yi)做(zuo)到“三(san)(san)(san)先(xian)(xian)三(san)(san)(san)后(hou)(hou)”、“三(san)(san)(san)戒(jie)三(san)(san)(san)倡(chang)(chang)”。這(zhe)“三(san)(san)(san)先(xian)(xian)三(san)(san)(san)后(hou)(hou)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)是：先(xian)(xian)預習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)后(hou)(hou)聽課(ke)；先(xian)(xian)復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)后(hou)(hou)做(zuo)作業(ye)；先(xian)(xian)獨立(li)思考(kao)(kao)后(hou)(hou)請教別人。“三(san)(san)(san)戒(jie)三(san)(san)(san)倡(chang)(chang)”是：一(yi)戒(jie)把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)當做(zuo)是苦差役，缺乏學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)興(xing)趣，提(ti)倡(chang)(chang)對(dui)知識的(de)(de)(de)追求，對(dui)智慧的(de)(de)(de)啟迪；二戒(jie)過多地、單純(chun)的(de)(de)(de)`死記(ji)硬背(bei)，提(ti)倡(chang)(chang)以掌握事物本質(zhi)和(he)(he)規律的(de)(de)(de)理(li)解記(ji)憶(yi)為(wei)主；三(san)(san)(san)戒(jie)解題模式化，提(ti)倡(chang)(chang)勤于思考(kao)(kao)，提(ti)高思維的(de)(de)(de)靈(ling)活性。這(zhe)些說法(fa)(fa)，同學(xue)(xue)們并不陌(mo)生(sheng)(sheng)，可(ke)就是不愿意(yi)老老實(shi)實(shi)去(qu)實(shi)踐，嘴上(shang)喊難，行動懶惰，不去(qu)嘗試，當然(ran)沒有(you)收獲。其實(shi)，實(shi)行“三(san)(san)(san)先(xian)(xian)三(san)(san)(san)后(hou)(hou)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)，突(tu)出表現為(wei)我(wo)們學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)自學(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)、獨立(li)思考(kao)(kao)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)解決問題能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)自我(wo)培養。這(zhe)種自學(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)一(yi)旦(dan)形成，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)被動局(ju)面就有(you)可(ke)能(neng)改變(bian)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)成績就一(yi)定(ding)會上(shang)升。“好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)是成功的(de)(de)(de)基石”。良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)(he)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)形成，必將為(wei)你今后(hou)(hou)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)深造與事業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)發展奠定(ding)基礎，它(ta)將使你受益無窮。

　　第三、要時刻用目標激勵自(zi)己，要相信自(zi)己能行

　　目(mu)(mu)(mu)標是(shi)學(xue)習的(de)(de)內在動力。我(wo)們每一個人都(dou)應該有遠(yuan)(yuan)大的(de)(de)學(xue)習目(mu)(mu)(mu)標。古人說“選(xuan)(xuan)其上得(de)其中，選(xuan)(xuan)其中得(de)其下，選(xuan)(xuan)其下得(de)其下下”。哲(zhe)人說“偉大的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標產(chan)生偉大的(de)(de)力量”，這些話語都(dou)告訴我(wo)們，無論做什么(me)事，都(dou)要樹立(li)遠(yuan)(yuan)大的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標。很多同學(xue)自(zi)從入學(xue)以(yi)后就(jiu)樹立(li)了自(zi)己的(de)(de)學(xue)習目(mu)(mu)(mu)標，并不(bu)斷地用自(zi)己的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標去(qu)鼓(gu)勵自(zi)己，鞭(bian)策(ce)自(zi)己，這就(jiu)是(shi)他(ta)們學(xue)習的(de)(de)動力，這就(jiu)是(shi)他(ta)們之所(suo)以(yi)能(neng)(neng)取得(de)優異成(cheng)績的(de)(de)原因。所(suo)以(yi)我(wo)們每一個同學(xue)都(dou)要樹立(li)遠(yuan)(yuan)大的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標，并將(jiang)目(mu)(mu)(mu)標細(xi)化到平時(shi)的(de)(de)日常行動上，只有做好了一點(dian)一滴(di)、才能(neng)(neng)繩鋸木斷，水滴(di)石穿。只要我(wo)們時(shi)刻用目(mu)(mu)(mu)標激勵自(zi)己，相信(xin)我(wo)們將(jiang)來都(dou)能(neng)(neng)成(cheng)為時(shi)代的(de)(de)棟梁。

　　同學(xue)(xue)(xue)們(men)，你(ni)(ni)給生(sheng)活多(duo)(duo)少懶惰，生(sheng)活就會回(hui)敬(jing)你(ni)(ni)多(duo)(duo)少苦澀；你(ni)(ni)為生(sheng)活付出幾分耕耘(yun)，生(sheng)活就會回(hui)饋你(ni)(ni)幾分收獲。我們(men)希(xi)望(wang)(wang)通(tong)過本次期中(zhong)考試總結表(biao)彰(zhang)大(da)會，激發同學(xue)(xue)(xue)們(men)爭先創(chuang)優(you)意識，掀起學(xue)(xue)(xue)習高(gao)潮(chao)。希(xi)望(wang)(wang)全體(ti)受(shou)(shou)表(biao)彰(zhang)的(de)同學(xue)(xue)(xue)再接(jie)再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中(zhong)，再攀高(gao)峰(feng)；希(xi)望(wang)(wang)其他同學(xue)(xue)(xue)，以受(shou)(shou)表(biao)彰(zhang)的(de)同學(xue)(xue)(xue)為榜(bang)樣，頑(wan)強拼(pin)搏(bo)，奮(fen)起直追，刻苦努力，爭創(chuang)一流(liu)。那時我希(xi)望(wang)(wang)有更多(duo)(duo)同學(xue)(xue)(xue)，以自(zi)(zi)己(ji)的(de)汗水贏(ying)得熱(re)烈的(de)掌聲，以自(zi)(zi)己(ji)的(de)勤奮(fen)贏(ying)得更多(duo)(duo)的(de)喝彩！

　　最后，祝愿(yuan)在座(zuo)的所有(you)同學，快樂(le)學習，學有(you)所成，祝各位領導、老師身(shen)體健康、工作順心！ 謝(xie)謝(xie)大家！

期中考試總結表彰大會發言稿7

各位老師(shi)，各位同學：

　　大家好！今天，學(xue)校召開期中(zhong)考試總結表(biao)彰大會，首先請允許(xu)我代(dai)表(biao)全(quan)體教師向勤奮(fen)學(xue)習、追求上進的(de)同學(xue)表(biao)示親切的(de)問候！向在這次期中(zhong)考試中(zhong)取得優異(yi)成績的(de)班級和同學(xue)表(biao)示熱烈祝賀(he)。

　　銀仙橋民族(zu)學校全體教師秉承(cheng)著“為社會提供優質教育服(fu)務”的宗旨，懷(huai)著“一切為了學生，為了學生的一切”的堅定信念。在各(ge)自的崗位(wei)上，兢兢業(ye)業(ye)，一絲不茍；用無限(xian)的關愛，照(zhao)亮每位(wei)同學的心靈。

　　同學們(men)(men)(men)，緊張的(de)(de)(de)期中考試(shi)已落(luo)下(xia)了(le)帷幕，優異的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)見(jian)證了(le)同學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)不懈努(nu)力，也見(jian)證了(le)老師們(men)(men)(men)辛勤的(de)(de)(de)工(gong)作。我(wo)們(men)(men)(men)為(wei)你們(men)(men)(men)取得令自己(ji)(ji)滿意的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)而感(gan)到(dao)高興(xing)，也為(wei)自己(ji)(ji)付出的(de)(de)(de)勞(lao)動有所收獲而感(gan)到(dao)欣慰。

　　同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)，經過(guo)半(ban)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)以來的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)程度的(de)(de)進(jin)步。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)高興地看到：你們(men)(men)(men)能(neng)(neng)熱愛集體(ti)，珍愛榮譽；你們(men)(men)(men)品(pin)德端(duan)正，積極(ji)上進(jin)；你們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)努力，勇攀高峰(feng)；你們(men)(men)(men)能(neng)(neng)獨(du)立處事(shi)，謙讓有(you)(you)禮；你們(men)(men)(men)尊(zun)愛師(shi)長，禮貌有(you)(you)加。剛才表(biao)彰過(guo)的(de)(de)、已(yi)取(qu)得(de)優(you)異(yi)成績(ji)(ji)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)僅是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)眾多優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生中的(de)(de)代表(biao)，希(xi)望你們(men)(men)(men)在(zai)下半(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)里不(bu)(bu)(bu)驕不(bu)(bu)(bu)躁(zao)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)進(jin)取(qu)，再創佳績(ji)(ji)，也希(xi)望其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)向優(you)秀(xiu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，頑強拼搏，勇于爭先。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)銀仙橋民(min)族(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)大(da)家提供了良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，完善的(de)(de)后勤(qin)(qin)保障，優(you)質的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源，在(zai)校的(de)(de)每一(yi)個教(jiao)師(shi)無(wu)(wu)不(bu)(bu)(bu)辛勤(qin)(qin)努力、任勞任怨，全心全意(yi)的(de)(de)撲在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)身上。就在(zai)這樣的(de)(de)條件(jian)下，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)雖然取(qu)得(de)一(yi)些成績(ji)(ji)，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)應該看到同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足。有(you)(you)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)(ji)還不(bu)(bu)(bu)夠理想，進(jin)步的(de)(de)幅度較小；有(you)(you)些同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)夠明確，每天待(dai)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校里不(bu)(bu)(bu)知道自己(ji)(ji)做什么，無(wu)(wu)所事(shi)事(shi)，不(bu)(bu)(bu)知道珍惜時間，毫無(wu)(wu)進(jin)取(qu)之(zhi)心；有(you)(you)些同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度還不(bu)(bu)(bu)夠端(duan)正，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)認真聽(ting)講，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)認真完成老師(shi)布置的(de)(de)作業(ye)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)正確對(dui)待(dai)每一(yi)次考試，還有(you)(you)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)違返校紀班規(gui)，給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、給(gei)班級、給(gei)老師(shi)、給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶來負面影響，讓自己(ji)(ji)成為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)絆腳石。為(wei)此，我(wo)(wo)想在(zai)這次大(da)會上向全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)提出(chu)幾(ji)點要求：

　　第一(yi)、學習(xi)要刻(ke)(ke)苦(ku)。我們今天要提倡的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)學習(xi)，學習(xi)就(jiu)要刻(ke)(ke)苦(ku)。大家(jia)可以回顧，古(gu)往今來所有(you)的(de)(de)(de)成(cheng)功人士，包括我們的(de)(de)(de)父(fu)輩，哪(na)一(yi)個(ge)沒(mei)(mei)有(you)經過一(yi)個(ge)刻(ke)(ke)苦(ku)的(de)(de)(de)階段？再(zai)看(kan)看(kan)我們的(de)(de)(de)前后左右，哪(na)一(yi)個(ge)成(cheng)績好的(de)(de)(de)沒(mei)(mei)有(you)經過刻(ke)(ke)苦(ku)學習(xi)？為什么要刻(ke)(ke)苦(ku)學習(xi)？因為專家(jia)已經研(yan)究過，人的(de)(de)(de)先(xian)天智力沒(mei)(mei)有(you)多(duo)大的(de)(de)(de)區別，要想取得成(cheng)功，只有(you)靠后天努力。如果(guo)你成(cheng)績不(bu)理想，不(bu)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)智力有(you)問題，而是(shi)(shi)你刻(ke)(ke)苦(ku)學習(xi)不(bu)夠，在習(xi)慣養(yang)成(cheng)上不(bu)如別人，刻(ke)(ke)苦(ku)精神不(bu)如他們強。

　　第二、學(xue)(xue)(xue)(xue)習要(yao)(yao)(yao)講究(jiu)方法(fa)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習要(yao)(yao)(yao)有(you)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。曾(ceng)經有(you)一(yi)(yi)個(ge)考(kao)(kao)上清(qing)華的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在談自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習體會時(shi)說(shuo)：優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習上大(da)(da)(da)(da)多(duo)注意做(zuo)(zuo)(zuo)到“三(san)(san)(san)(san)(san)先(xian)三(san)(san)(san)(san)(san)后(hou)”、“三(san)(san)(san)(san)(san)戒(jie)三(san)(san)(san)(san)(san)倡”。這(zhe)“三(san)(san)(san)(san)(san)先(xian)三(san)(san)(san)(san)(san)后(hou)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)是(shi)：先(xian)預習后(hou)聽(ting)課；先(xian)復習后(hou)做(zuo)(zuo)(zuo)作業(ye)；先(xian)獨(du)立(li)思(si)考(kao)(kao)后(hou)請教別人(ren)。這(zhe)說(shuo)法(fa)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)陌生(sheng)(sheng)，可(ke)不(bu)(bu)(bu)少同學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)愿意老老實(shi)(shi)實(shi)(shi)去(qu)實(shi)(shi)踐(jian)，嘴巴喊難，行動懶惰，不(bu)(bu)(bu)去(qu)嘗試，當然(ran)沒(mei)有(you)收獲。其(qi)實(shi)(shi)，實(shi)(shi)行“三(san)(san)(san)(san)(san)先(xian)三(san)(san)(san)(san)(san)后(hou)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)，突出(chu)表現為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)、獨(du)立(li)思(si)考(kao)(kao)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)解決問題能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)培養。這(zhe)種自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)一(yi)(yi)旦形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)被動局面就(jiu)有(you)可(ke)能(neng)改變，學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績就(jiu)有(you)可(ke)能(neng)上升。良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)和(he)(he)習慣的(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，也(ye)必將(jiang)(jiang)為(wei)你(ni)今(jin)后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)深造與事(shi)(shi)業(ye)上的(de)(de)(de)(de)(de)發展奠定基礎，它將(jiang)(jiang)使你(ni)受(shou)益無(wu)窮(qiong)。“三(san)(san)(san)(san)(san)戒(jie)三(san)(san)(san)(san)(san)倡”是(shi)：一(yi)(yi)戒(jie)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)習當做(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)苦(ku)差役，缺乏(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，提(ti)(ti)倡對(dui)知識的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，對(dui)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)啟迪；二戒(jie)過多(duo)地、單純的(de)(de)(de)(de)(de)死記(ji)硬背，提(ti)(ti)倡以掌(zhang)握事(shi)(shi)物(wu)本質和(he)(he)規律的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解記(ji)憶為(wei)主；三(san)(san)(san)(san)(san)戒(jie)解題模式(shi)化(hua)，提(ti)(ti)倡勤于思(si)考(kao)(kao)，提(ti)(ti)高思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)'靈活性。“好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)是(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)基石”。第三(san)(san)(san)(san)(san)、要(yao)(yao)(yao)時(shi)刻用目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)激勵自(zi)己(ji)(ji)，要(yao)(yao)(yao)相(xiang)信自(zi)己(ji)(ji)能(neng)行。目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在動力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都(dou)應該(gai)有(you)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。古人(ren)說(shuo)“選其(qi)上得(de)其(qi)中(zhong)，選其(qi)中(zhong)得(de)其(qi)下(xia)，選其(qi)下(xia)得(de)其(qi)下(xia)下(xia)”。哲人(ren)說(shuo)“偉大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)產生(sheng)(sheng)偉大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)”，這(zhe)些話語都(dou)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，無(wu)論做(zuo)(zuo)(zuo)什么事(shi)(shi)，都(dou)要(yao)(yao)(yao)樹(shu)立(li)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)很多(duo)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)有(you)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想，并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)斷地用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)去(qu)鼓勵自(zi)己(ji)(ji)，鞭(bian)策(ce)自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)就(jiu)是(shi)他們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)(li)，這(zhe)就(jiu)是(shi)他們(men)(men)(men)(men)之所(suo)以能(neng)取得(de)優異成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)原因。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)要(yao)(yao)(yao)有(you)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，然(ran)后(hou)將(jiang)(jiang)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)細化(hua)到平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)行動上，具(ju)體地說(shuo)就(jiu)是(shi)制訂好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習計劃，合理(li)地分配(pei)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)間，該(gai)休息的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)定休息，該(gai)玩的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)(yi)定玩，調(diao)節(jie)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)腦。將(jiang)(jiang)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)落(luo)實(shi)(shi)為(wei)平(ping)時(shi)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)，那(nei)么重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)離(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)遙(yao)(yao)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，清(qing)華北(bei)大(da)(da)(da)(da)離(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)不(bu)(bu)(bu)遙(yao)(yao)遠(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。對(dui)于短期目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)要(yao)(yao)(yao)正確對(dui)待(dai)，受(shou)到挫折(zhe)時(shi)要(yao)(yao)(yao)看得(de)開，要(yao)(yao)(yao)能(neng)作到勝(sheng)不(bu)(bu)(bu)驕(jiao)、敗不(bu)(bu)(bu)餒，應該(gai)總(zong)結(jie)經驗，迎接以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)哭哭啼啼，只能(neng)增加(jia)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)負擔。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)(di)、才能(neng)繩鋸(ju)木斷，水滴(di)(di)石穿。只要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時(shi)刻用目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)激勵自(zi)己(ji)(ji)，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)來都(dou)能(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)后(hou)一(yi)(yi)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)目標(biao)下一(yi)(yi)階(jie)段(duan)，等待我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)是期(qi)末(mo)(mo)質量檢測。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)任務(wu)是上好新課，完成好常規學(xue)習任務(wu)，搞(gao)好后(hou)期(qi)的(de)(de)(de)復習備考(kao)。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)目標(biao)是在期(qi)末(mo)(mo)考(kao)試中能再創(chuang)佳績，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)目標(biao)一(yi)(yi)定(ding)要達到(dao)，我(wo)(wo)相信，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)(men)師生(sheng)共同努(nu)力，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)目標(biao)一(yi)(yi)定(ding)能達到(dao)。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，你給生(sheng)活(huo)(huo)多少(shao)懶惰，生(sheng)活(huo)(huo)就(jiu)會回敬你多少(shao)苦(ku)澀；你為生(sheng)活(huo)(huo)付出幾分耕耘，生(sheng)活(huo)(huo)就(jiu)會回饋(kui)你幾分收(shou)獲(huo)。我(wo)們(men)(men)希(xi)望(wang)通過本次期中(zhong)(zhong)(zhong)考試總結(jie)表(biao)彰(zhang)大會，激發同(tong)學(xue)們(men)(men)爭(zheng)先創優(you)意(yi)識，掀起(qi)(qi)學(xue)習(xi)高潮。希(xi)望(wang)全體(ti)受表(biao)彰(zhang)的(de)同(tong)學(xue)再接再厲(li)，百尺竿頭(tou)更(geng)進一(yi)步，在期末考試中(zhong)(zhong)(zhong)，再攀(pan)高峰；希(xi)望(wang)其他同(tong)學(xue)，以(yi)受表(biao)彰(zhang)的(de)同(tong)學(xue)為榜樣(yang)，頑強拼搏(bo)，激起(qi)(qi)直追，刻苦(ku)努力，爭(zheng)創一(yi)流。那時(shi)我(wo)希(xi)望(wang)有更(geng)多同(tong)學(xue)，以(yi)自己的(de)汗水贏得熱烈(lie)的(de)掌聲，以(yi)自己的(de)勤奮(fen)贏得更(geng)多的(de)喝彩！期中(zhong)(zhong)(zhong)總結(jie)之(zhi)后又是一(yi)個新的(de)起(qi)(qi)點(dian)，同(tong)學(xue)們(men)(men)，春種一(yi)粒粟(su)，秋收(shou)萬顆籽，讓我(wo)們(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)借創建(jian)省合(he)格學(xue)校圓(yuan)滿成(cheng)功的(de)東風(feng)攜(xie)起(qi)(qi)手(shou)來，共同(tong)努力吧！

　　最后，祝全體同(tong)學(xue)學(xue)習進(jin)步(bu)，謝謝大家！

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期中考試總結表彰大會發言稿8

各位領導，老(lao)師們(men)，同(tong)學們(men)：

　　大家好！

　　今天，我(wo)們學(xue)校在這里召開八(ba)年級期中考試(shi)總(zong)結表彰(zhang)大會，為的是(shi)總(zong)結經驗(yan)，找出不足，振奮精神，齊頭并進，促使(shi)同學(xue)們取得更好的成績。首先(xian)讓我(wo)們以熱(re)烈的掌聲向那些取得優異考試(shi)成績的同學(xue)表示熱(re)烈的祝賀！

　　通過這(zhe)次(ci)考(kao)試，很多(duo)同(tong)學(xue)學(xue)習態度(du)進一(yi)步(bu)端(duan)正(zheng)了(le)，學(xue)習更(geng)加刻苦了(le)，學(xue)習的(de)(de)(de)主(zhu)動性和自覺性進一(yi)步(bu)提高了(le)，期中(zhong)考(kao)試過后，絕大(da)(da)部分同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)時間抓得更(geng)緊(jin)了(le)，很多(duo)班級的(de)(de)(de)學(xue)習空氣更(geng)加深(shen)厚(hou)了(le)，學(xue)習生活更(geng)緊(jin)張了(le)，這(zhe)是(shi)一(yi)個好勢頭(tou)，但我們(men)也要(yao)看到存在(zai)(zai)于某些(xie)同(tong)學(xue)當中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)不(bu)容忽視的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，主(zhu)要(yao)表現在(zai)(zai)態度(du)不(bu)端(duan)正(zheng)，目的(de)(de)(de).不(bu)明(ming)確；學(xue)習不(bu)夠刻苦，落實(shi)不(bu)到位；有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)完不(bu)成作業，有(you)(you)問(wen)題(ti)不(bu)問(wen)，上課還有(you)(you)遲到，考(kao)試作弊等現象，這(zhe)些(xie)都是(shi)我們(men)今后要(yao)克服的(de)(de)(de)毛病(bing)。同(tong)學(xue)們(men)，憑(ping)一(yi)點小(xiao)聰明(ming)是(shi)解(jie)決不(bu)了(le)大(da)(da)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)，小(xiao)勝在(zai)(zai)智，大(da)(da)勝在(zai)(zai)德，先要(yao)成人，然后才(cai)能成才(cai)。同(tong)學(xue)們(men)，再過一(yi)個月(yue)就期末(mo)考(kao)試了(le)，明(ming)年的(de)(de)(de)六(liu)月(yue)份就是(shi)中(zhong)考(kao)，這(zhe)也是(shi)我們(men)人生的(de)(de)(de)第一(yi)次(ci)大(da)(da)的(de)(de)(de)挑戰，要(yao)想取得中(zhong)考(kao)的(de)(de)(de)勝利(li)，沒有(you)(you)別的(de)(de)(de)辦法，只有(you)(you)靠時間加汗水加智慧，就此(ci)我給大(da)(da)家提幾(ji)點要(yao)求(qiu)：

　　一、進一步端正學習態度。

　　態度決定高度，事(shi)實證明(ming)(ming)，這(zhe)次取得優(you)異成績(ji)的同學，他們并不是比別人更(geng)聰(cong)明(ming)(ming)，而是在學習(xi)上更(geng)積極向上，自(zi)覺性更(geng)強，主動(dong)性更(geng)大，勇于挑戰自(zi)己，有明(ming)(ming)確的學習(xi)目標和實施的計劃(hua)。

　　二、作好統籌安排，充分利用時間。

　　要做時(shi)間(jian)(jian)的(de)主(zhu)人(ren)，勤奮是(shi)(shi)時(shi)間(jian)(jian)的(de)主(zhu)人(ren)，懶惰(duo)是(shi)(shi)時(shi)間(jian)(jian)的(de)奴隸(li)，勤學(xue)習的(de)人(ren)，總(zong)(zong)是(shi)(shi)感到(dao)時(shi)間(jian)(jian)跑得太(tai)(tai)快(kuai)，懶惰(duo)的(de)人(ren)卻總(zong)(zong)是(shi)(shi)埋怨(yuan)時(shi)間(jian)(jian)過得太(tai)(tai)慢，我(wo)希望(wang)同學(xue)們抓住現實生活中的(de)一(yi)分一(yi)秒。把(ba)一(yi)天(tian)的(de)時(shi)間(jian)(jian)作個安排，有(you)一(yi)個作息表(biao)和(he)安排表(biao)，一(yi)是(shi)(shi)把(ba)零散的(de)時(shi)間(jian)(jian)與(yu)(yu)整塊(kuai)的(de)時(shi)間(jian)(jian)利(li)用(yong)起(qi)來；二是(shi)(shi)把(ba)早上與(yu)(yu)睡覺前的(de)時(shi)間(jian)(jian)利(li)用(yong)起(qi)來；三是(shi)(shi)把(ba)課(ke)內與(yu)(yu)課(ke)外的(de)時(shi)間(jian)(jian)利(li)用(yong)起(qi)來，做到(dao)勞逸結合，張弛有(you)度(du)。

　　三、發揚刻苦精神，爭取更大的進步。

　　沒(mei)有(you)(you)大量汗(han)水的(de)付出(chu)是不可能有(you)(you)收獲的(de)。放棄努力就(jiu)意味著失敗，只要我們(men)每天(tian)在努力，每天(tian)在進步，我們(men)就(jiu)有(you)(you)成(cheng)功的(de)希(xi)望，四、講究學習方法(fa)，提高學習效率。

　　有些同學(xue)感到自己也(ye)很(hen)努力(li)，也(ye)很(hen)勤奮，但對自己取得(de)的(de)成(cheng)績不太滿意，這(zhe)主要是一(yi)(yi)個學(xue)習方法(fa)的(de)問題。學(xue)習好的(de)同學(xue)都有一(yi)(yi)套自己的(de)學(xue)習方法(fa)，每個同學(xue)都要根(gen)據自己的(de)習慣(guan)和個性特點進行總(zong)(zong)結(jie)，發揮自身的(de)優勢。要舉一(yi)(yi)反三，還要舉三反一(yi)(yi)。要歸納(na)總(zong)(zong)結(jie)，查(cha)漏(lou)補缺。

　　同(tong)學(xue)們，我希(xi)望(wang)(wang)(wang)通過本次期中考試(shi)總結表彰大會，能激發同(tong)學(xue)們更(geng)大的(de)學(xue)習熱情，掀起更(geng)高的(de)學(xue)習熱潮。希(xi)望(wang)(wang)(wang)全體受表彰的(de)同(tong)學(xue)再接再厲，百尺竿頭更(geng)進一步，在期末考試(shi)中，再攀高峰；希(xi)望(wang)(wang)(wang)其他同(tong)學(xue)，以受表彰的(de)同(tong)學(xue)為榜樣，頑(wan)強(qiang)拼(pin)搏，奮勇(yong)直追，刻(ke)苦(ku)努力，爭創一流。為奪取明年的(de)中考的(de)勝利作準備。

　　最后，祝(zhu)老師們身體健(jian)康(kang)，家(jia)庭(ting)幸(xing)福！祝(zhu)同學(xue)們學(xue)習(xi)進步(bu)，期(qi)末(mo)考試取得優秀成績！謝謝大家(jia)！

期中考試總結表彰大會發言稿9

各位領導(dao)、老師(shi)、同學們(men)：

　　大家下午好！

　　今天，我作為教師(shi)代表(biao)(biao)在(zai)這(zhe)樣(yang)隆(long)重(zhong)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)彰大會上發言深感榮幸。在(zai)這(zhe)次期中(zhong)考(kao)試中(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)勤奮與(yu)(yu)努力(li)取得了優異的(de)(de)(de)考(kao)試成(cheng)績，各(ge)(ge)個班級都涌現出了許(xu)多表(biao)(biao)現突(tu)出的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。我們(men)(men)在(zai)坐的(de)(de)(de)每一位同(tong)學(xue)(xue)收獲著豐收的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)與(yu)(yu)喜悅。這(zhe)些成(cheng)績的(de)(de)(de)取得與(yu)(yu)我們(men)(men)初(chu)二(er)年級全(quan)體師(shi)生的(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)是分(fen)不開的(de)(de)(de)，與(yu)(yu)校領導的(de)(de)(de)殷(yin)切(qie)關(guan)懷與(yu)(yu)幫助是分(fen)不開的(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)里，我代表(biao)(biao)我們(men)(men)初(chu)二(er)年級全(quan)體師(shi)生向各(ge)(ge)位領導與(yu)(yu)老師(shi)表(biao)(biao)示衷心的(de)(de)(de)感謝！

　　我們(men)召開本次表彰會，就是要讓每一個勤奮努力(li)的(de)(de)學(xue)生能(neng)夠得到(dao)大(da)家的(de)(de)認可(ke)，同時(shi),也希望大(da)家能(neng)夠向這些同學(xue)學(xue)習。通過這次考試，我們(men)全體同學(xue)看到(dao)了蘊藏在自己身(shen)上值得驕傲的(de)(de)亮點(dian)與長處，同時(shi),也看到(dao)了我們(men)今后繼續努力(li)前進(jin)的(de)(de)堅強后盾：

　　首(shou)先，我們有(you)學校(xiao)領導(dao)的(de)關心與支(zhi)持。有(you)了領導(dao)的(de)呵(he)護(hu)與引領，我們就像(xiang)遠航的(de)帆船，目標明確而信心十足。

　　其次，我們擁有(you)一個優秀的(de)(de)教師(shi)隊伍。正是有(you)了這樣一批優秀教師(shi)的(de)(de)精心(xin)(xin)備課、耐心(xin)(xin)輔導、熱(re)心(xin)(xin)幫助，才換來了同(tong)學們今天的(de)(de)進(jin)步與成(cheng)功(gong)。在(zai)此，向各位辛勤(qin)的(de)(de)老師(shi)表示衷心(xin)(xin)的(de)(de)感謝！

　　第三，我(wo)們(men)每個班都有(you)(you)優秀的(de)(de)學生群體(ti)。我(wo)們(men)有(you)(you)拼搏奮進(jin)、敢為人先(xian)的(de)(de)優秀生隊伍(wu)；有(you)(you)自立自強、不(bu)甘(gan)(gan)落后的(de)(de)優秀生預備隊伍(wu)；有(you)(you)默(mo)默(mo)無聞、潛心學習、一步一個腳印的(de)(de)進(jin)步生隊伍(wu)；有(you)(you)底子薄、基礎差，經(jing)歷過風(feng)風(feng)雨雨卻不(bu)甘(gan)(gan)墮落、正在奮起拼搏的(de)(de)勤奮生隊伍(wu)；我(wo)們(men)還(huan)有(you)(you)對工作盡職盡責、一絲不(bu)茍(gou)、獨(du)擋(dang)一面的(de)(de)優秀班干部群體(ti)。有(you)(you)了這樣強大的(de)(de)隊伍(wu)，我(wo)們(men)還(huan)有(you)(you)理由不(bu)前進(jin)嗎？

　　話又說回(hui)來，欣喜之余，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)憂患(huan)依然存(cun)在：面對成績，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)全體(ti)同學能否經得起成功的(de)(de)(de)`考驗(yan)，能否冷(leng)靜地分析這次考試、真正地找到成功的(de)(de)(de)經驗(yan)與不足，以明確下一(yi)步努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)方向呢？是(shi)否能夠(gou)把(ba)(ba)成功的(de)(de)(de)經驗(yan)發揚下去，把(ba)(ba)存(cun)在的(de)(de)(de)不足逐步完善呢？讓我(wo)(wo)們(men)把(ba)(ba)眼(yan)光放得再遠(yuan)一(yi)點，避免讓勝(sheng)利沖昏頭(tou)腦、迷失前進(jin)的(de)(de)(de)方向，這就是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)憂患(huan)。不過(guo)我(wo)(wo)相信(xin)，這一(yi)切問(wen)題，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)全體(ti)師生是(shi)有(you)信(xin)心也有(you)能力(li)(li)去克服的(de)(de)(de)。

　　我(wo)還想說的是，無論成敗，它(ta)都已成過去。展望未(wei)來(lai)，我(wo)們(men)依(yi)然(ran)任重道遠(yuan)。望在坐的每(mei)位同學都抱著勝不(bu)驕、敗不(bu)餒的心(xin)態(tai)，盡(jin)自己最(zui)大的努力(li)去爭取(qu)更(geng)大的勝利(li)。

　　最后，祝愿在坐(zuo)的(de)各位同學(xue)快樂學(xue)習、學(xue)有(you)所成！祝各位領導(dao)、老(lao)師身體健康、工作順利！

　　我的發言到此(ci)結束，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

期中考試總結表彰大會發言稿10

各位老師、同學們：

　　大家好！捧(peng)著累(lei)累(lei)的(de)(de)碩果，迎著明媚的(de)(de)陽(yang)光(guang)，懷(huai)著滿(man)腔的(de)(de)熱(re)忱，我(wo)(wo)們(men)迎來了(le)期中(zhong)考試總(zong)結(jie)表(biao)(biao)彰會。在這(zhe)里，我(wo)(wo)謹代(dai)表(biao)(biao)學(xue)校教(jiao)導處和我(wo)(wo)個(ge)人向(xiang)即將受表(biao)(biao)彰的(de)(de)同學(xue)們(men)表(biao)(biao)示(shi)熱(re)烈的(de)(de)祝(zhu)賀，并借此機會向(xiang)辛(xin)勤耕耘的(de)(de)全(quan)體教(jiao)師表(biao)(biao)示(shi)衷心感謝！希望(wang)通過(guo)這(zhe)次考試總(zong)結(jie)表(biao)(biao)彰大會，我(wo)(wo)們(men)都能夠更好發展(zhan)，更快地提(ti)高(gao)成(cheng)績。

　　同學(xue)們(men)，緊(jin)張的(de)(de)(de)期中(zhong)(zhong)考試已淡出(chu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)記憶，但我(wo)要提醒同學(xue)們(men)不(bu)能(neng)忘了(le)總結(jie)反思，因為通過(guo)反思，大家(jia)才可以發(fa)現(xian)平時學(xue)習上的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)與缺(que)陷，考試就像捕魚(yu)，每一次(ci)考試你都(dou)會(hui)發(fa)現(xian)魚(yu)網上的(de)(de)(de)漏洞，經(jing)過(guo)一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)修補，一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)捕撈，在中(zhong)(zhong)考的(de)(de)(de)時候，你的(de)(de)(de)知識與能(neng)力編成的(de)(de)(de)魚(yu)網一定已經(jing)是牢不(bu)可破的(de)(de)(de)。這次(ci)考試，我(wo)們(men)每一位同學(xue)都(dou)經(jing)受了(le)失敗、痛苦和成功(gong)的(de)(de)(de)洗禮(li)，得(de)到(dao)了(le)磨練、反省(sheng)和升華(hua)自我(wo)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，這正是我(wo)們(men)最大的(de)(de)(de)收獲。

　　但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)們(men)也要(yao)正(zheng)確面對(dui)考(kao)(kao)試成績(ji)。“不(bu)以(yi)物(wu)喜，不(bu)以(yi)己悲"，勝敗(bai)(bai)乃(nai)兵(bing)家常事，對(dui)于(yu)一(yi)(yi)(yi)次考(kao)(kao)試的(de)成功(gong)(gong)，我(wo)們(men)不(bu)能(neng)盲目樂(le)觀，無(wu)(wu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)誰，都(dou)不(bu)可能(neng)完美無(wu)(wu)缺(que)，也許(xu)你(ni)還有許(xu)多弱點和缺(que)點沒有暴露，每(mei)份試卷都(dou)會有不(bu)同的(de)結果。應該說(shuo)，良好的(de)開端是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功(gong)(gong)的(de)一(yi)(yi)(yi)半，那另一(yi)(yi)(yi)半就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)要(yao)善于(yu)總結，不(bu)停地拼搏。假如你(ni)還一(yi)(yi)(yi)直陶醉在(zai)暫時的(de)喜悅中，失敗(bai)(bai)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遲早到(dao)來的(de)結局。在(zai)順利登(deng)上(shang)(shang)理(li)想的(de)彼(bi)岸之前，不(bu)輕(qing)言成功(gong)(gong)，這才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)應取的(de)態度。考(kao)(kao)試失利的(de)同學也未必是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)壞事，失敗(bai)(bai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)支清醒劑，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷成功(gong)(gong)的(de)動力，即使我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)百次跌(die)倒，也要(yao)第一(yi)(yi)(yi)百零(ling)一(yi)(yi)(yi)次爬起，因為我(wo)們(men)正(zheng)處在(zai)人(ren)生攀(pan)登(deng)的(de)山腰上(shang)(shang)，還有好長的(de)路等待我(wo)們(men)去開拓、創造。失敗(bai)(bai)乃(nai)成功(gong)(gong)之母(mu)，有人(ren)說(shuo)我(wo)怎(zen)么只(zhi)遇(yu)到(dao)成功(gong)(gong)的(de)母(mu)親(qin)。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)沒有能(neng)抓(zhua)住成功(gong)(gong)的(de)父親(qin)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“態度、目標、勤奮(fen)、恒心”。

　　態度(du)決定一(yi)切。有這(zhe)樣一(yi)句(ju)話(hua)：“當我冷眼旁觀(guan)時(shi)，生命是(shi)一(yi)只藍色的(de)蛹(yong)；當我熱情相擁時(shi)，生命是(shi)一(yi)只金色的(de)蝶”。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)也是(shi)這(zhe)樣，當你把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作自己成長發展的(de)需要(yao)時(shi)，才能體(ti)(ti)驗到(dao)(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)快(kuai)樂(le)；當你把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作是(shi)一(yi)種(zhong)負擔時(shi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)就(jiu)是(shi)一(yi)種(zhong)痛苦(ku)。誰(shui)愿在(zai)一(yi)片郁悶和(he)痛苦(ku)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)呢？所以(yi)(yi)說(shuo)，我們首先要(yao)調整心態，以(yi)(yi)愉(yu)快(kuai)的(de)心情投入到(dao)(dao)緊(jin)張的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活中(zhong)，并善于在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)體(ti)(ti)驗獲(huo)取(qu)知識的(de)快(kuai)樂(le)，體(ti)(ti)驗克服困難的(de)快(kuai)樂(le)，體(ti)(ti)驗取(qu)得成功的(de)快(kuai)樂(le)。

　　目(mu)(mu)標(biao)(biao)是前進(jin)的(de)(de)(de)(de)燈塔。一(yi)個(ge)人沒有(you)(you)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，就象大(da)海中迷失方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)航船，不可能達到成功(gong)的(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸。生活中，每個(ge)人都(dou)應該有(you)(you)一(yi)個(ge)既定(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，瞄準目(mu)(mu)標(biao)(biao)奮力(li)攀(pan)登，就一(yi)定(ding)會取得成功(gong)。最終的(de)(de)(de)(de)總體目(mu)(mu)標(biao)(biao)，是由一(yi)個(ge)個(ge)近期的(de)(de)(de)(de)具體目(mu)(mu)標(biao)(biao)逐(zhu)步遞(di)進(jin)而實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)。因此(ci)，每個(ge)階段性(xing)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)現(xian)都(dou)關系到總體目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)現(xian)。在這(zhe)個(ge)歷程中，需(xu)要(yao)不斷(duan)地將自(zi)己行為的(de)(de)(de)(de)結果與階段性(xing)目(mu)(mu)標(biao)(biao)相比較。反思(si)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，并進(jin)行合(he)理的(de)(de)(de)(de)調節(jie)，制定(ding)出(chu)切合(he)實(shi)際、通過努(nu)力(li)能夠達到的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)。所以(yi)，請同(tong)學(xue)們一(yi)定(ding)要(yao)確立自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)方向(xiang)和適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)(de)近期目(mu)(mu)標(biao)(biao)，在不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)超越中成長自(zi)我，成就自(zi)我。

　　勤(qin)奮(fen)是成長(chang)的(de)階梯。書山有(you)路勤(qin)為徑，天上(shang)不會掉餡(xian)餅，要(yao)學(xue)(xue)(xue)習真本領沒有(you)勤(qin)奮(fen)的(de)耕(geng)耘不行。有(you)句詩這樣寫到(dao)：“夢(meng)里走了許多路，醒來卻還(huan)在床上(shang)”，不勤(qin)奮(fen)，理想(xiang)(xiang)(xiang)永遠是夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)、是幻想(xiang)(xiang)(xiang)。但勤(qin)奮(fen)并非(fei)只是簡單的(de)忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)碌碌，更需要(yao)思考和(he)反(fan)思。有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)終(zhong)日(ri)勞(lao)累，卻沒有(you)明顯(xian)的(de)進(jin)步，原因(yin)何在？我想(xiang)(xiang)(xiang)，也許是因(yin)為缺少思考和(he)反(fan)思，還(huan)未認識(shi)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的(de)“短處”，課前不預習，抓不住(zhu)關鍵的(de)課堂學(xue)(xue)(xue)習環節，重作業輕復習，忽(hu)視學(xue)(xue)(xue)習規(gui)律的(de)總結和(he)學(xue)(xue)(xue)習方法的(de)琢磨，學(xue)(xue)(xue)習在高耗(hao)和(he)低效中(zhong)進(jin)行。所(suo)以，我勸同(tong)學(xue)(xue)(xue)們忙(mang)(mang)中(zhong)偷閑(xian)，時時反(fan)思自(zi)(zi)己(ji)的(de)“短處”，力求一(yi)份(fen)耕(geng)耘兩份(fen)收(shou)獲！

　　我們(men)希(xi)望通過本次期中(zhong)考(kao)試(shi)總結(jie)表彰大會，激發同(tong)學(xue)們(men)爭先創優意識(shi)，掀起學(xue)習高(gao)潮(chao)。也(ye)希(xi)望受表彰的(de)同(tong)學(xue)再接再厲(li)，百尺竿頭更進一步，在后面(mian)的(de)考(kao)試(shi)中(zhong)再創新高(gao)。我們(men)也(ye)希(xi)望其(qi)他同(tong)學(xue)，以(yi)受表彰的(de)同(tong)學(xue)為榜樣(yang)，頑(wan)強拼搏，激起直追，刻(ke)苦努(nu)力(li)，爭創一流(liu)。作為老(lao)師，在今后的(de)工作中(zhong)，我們(men)一定繼續以(yi)滿腔的(de)熱情、百分的(de)努(nu)力(li)、全(quan)部的(de)耐心(xin)與細致，幫(bang)助同(tong)學(xue)們(men)戰勝(sheng)困難(nan)。

　　我(wo)們(men)還(huan)應該把(ba)掌(zhang)聲(sheng)送給那些沒有獲得表彰(zhang)，卻開學(xue)以來盡(jin)心盡(jin)力、孜(zi)孜(zi)以求的(de)(de)(de)(de)學(xue)子(zi)，在(zai)(zai)做人與求學(xue)的(de)(de)(de)(de)路上(shang)勤奮而執著(zhu)地前行。或許一次次的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，仍然(ran)是(shi)未(wei)能(neng)如愿的(de)(de)(de)(de)成績；或許帶給心靈沖擊的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)努(nu)力與結果的(de)(de)(de)(de)'反(fan)差(cha)；或許在(zai)(zai)無(wu)人知曉的(de)(de)(de)(de)時刻(ke)，堅(jian)強或委屈的(de)(de)(de)(de)淚水(shui)曾在(zai)(zai)心中流淌而令人佩服的(de)(de)(de)(de)正(zheng)是(shi)這樣一種挑戰自我(wo)、永不(bu)言敗(bai)的(de)(de)(de)(de)精神。我(wo)為擁有這樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)子(zi)而感(gan)到欣慰和(he)自豪，你(ni)們(men)同樣是(shi)十三中的(de)(de)(de)(de)驕傲！我(wo)堅(jian)信(xin)：你(ni)們(men)一定(ding)會(hui)擁有屬于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，那一天一定(ding)不(bu)會(hui)太(tai)遠！因為你(ni)們(men)身上(shang)已(yi)經(jing)具備了(le)成功(gong)人士必備的(de)(de)(de)(de)基本素質，那就是(shi)不(bu)畏(wei)挫(cuo)折、對理想和(he)信(xin)念執著(zhu)的(de)(de)(de)(de)追求和(he)頑強的(de)(de)(de)(de)毅力！

　　期中(zhong)考(kao)試已經結束，一次(ci)考(kao)試并不(bu)是(shi)句號(hao)，更(geng)不(bu)是(shi)人(ren)生的(de)(de)全部。人(ren)生道(dao)路有(you)(you)風和日麗的(de)(de)日子(zi)，也有(you)(you)陰雨連綿(mian)的(de)(de)歲月，你(ni)不(bu)能(neng)左(zuo)右(you)天氣，卻可以改(gai)變心情，你(ni)不(bu)能(neng)改(gai)變容貌，卻可以展現笑(xiao)容，你(ni)不(bu)能(neng)改(gai)變世(shi)界，卻可以改(gai)變自已。我們(men)要從(cong)暫(zan)時的(de)(de)喜悅中(zhong)走出來(lai)，從(cong)暫(zan)時的(de)(de)沮喪中(zhong)走出來(lai)，勝不(bu)驕，敗(bai)不(bu)餒，榮(rong)辱(ru)不(bu)驚(jing)，臥薪嘗膽，及時調整(zheng)自己，為下一次(ci)考(kao)試早作準備。有(you)(you)這樣一句格(ge)言："在人(ren)生的(de)(de)道(dao)路上，想哭就哭，想笑(xiao)就笑(xiao)吧(ba)，只(zhi)是(shi)別忘了(le)趕路"。文學(xue)大師冰心的(de)(de)一段話與同學(xue)們(men)共(gong)勉：“成功的(de)(de)花(hua)，人(ren)們(men)只(zhi)驚(jing)羨她(ta)現時的(de)(de)明(ming)艷(yan)！然而當初她(ta)的(de)(de)芽兒，浸透著(zhu)奮斗的(de)(de)淚泉，灑(sa)遍(bian)了(le)犧牲的(de)(de)血雨。”所以如(ru)果(guo)失(shi)敗(bai)，我們(men)無須遺憾，如(ru)果(guo)我們(men)一味怨天尤(you)人(ren)，遺憾抱怨，那就太失(shi)敗(bai)了(le)。

　　期中總結之后又是(shi)一個新的(de)(de)起點，同(tong)學們(men)(men)，春種一粒(li)粟，秋收萬(wan)顆籽，讓我(wo)們(men)(men)攜(xie)起手來，共同(tong)努(nu)(nu)力(li)吧。我(wo)堅信，你(ni)們(men)(men)的(de)(de)青(qing)春會(hui)(hui)因(yin)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)不懈努(nu)(nu)力(li)而(er)絢麗，老(lao)師(shi)和(he)家(jia)長會(hui)(hui)因(yin)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)身心健康(kang)成長而(er)感到欣慰(wei)和(he)自豪(hao)，學校會(hui)(hui)因(yin)為你(ni)們(men)(men)所取(qu)得的(de)(de)成績(ji)而(er)增添光彩，社(she)會(hui)(hui)和(he)國(guo)家(jia)會(hui)(hui)因(yin)為有了你(ni)們(men)(men)這樣的(de)(de)人才而(er)加速進步。

　　謝謝大家！

期中考試總結表彰大會發言稿11

　　尊敬的各位(wei)老師，親愛的同學們：

　　今天，我們(men)(men)(men)(men)校(xiao)的(de)(de)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)(shi)生歡聚(ju)一(yi)(yi)(yi)堂(tang)，在(zai)此召開期(qi)(qi)中(zhong)總(zong)結暨表(biao)彰大(da)會(hui)。從九月一(yi)(yi)(yi)日開學(xue)(xue)至今，我們(men)(men)(men)(men)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)(shi)生又共同(tong)度過了兩個多(duo)(duo)月的(de)(de)美好時光，大(da)家(jia)(jia)和諧共處(chu)，攜手經歷了開學(xue)(xue)來兩個多(duo)(duo)月的(de)(de)日子(zi)。在(zai)這些(xie)日子(zi)里(li)，我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)努(nu)力地工作、同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)認真地學(xue)(xue)習，其中(zhong)有(you)(you)(you)歡樂和喜悅，也有(you)(you)(you)苦惱和困惑，我們(men)(men)(men)(men)都一(yi)(yi)(yi)路走來。天氣雖然已經有(you)(you)(you)了些(xie)許寒意(yi)，但我們(men)(men)(men)(men)心里(li)卻熱乎乎的(de)(de)，因為(wei)我們(men)(men)(men)(men)大(da)家(jia)(jia)又有(you)(you)(you)了新的(de)(de)提高和進(jin)步，取(qu)(qu)得(de)了可喜的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。今天在(zai)這個大(da)會(hui)上我們(men)(men)(men)(men)表(biao)彰了一(yi)(yi)(yi)百(bai)多(duo)(duo)名的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)優異的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，其實他們(men)(men)(men)(men)只是我們(men)(men)(men)(men)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)習的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)杰出(chu)的(de)(de)代表(biao)，在(zai)我們(men)(men)(men)(men)同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)大(da)批勤(qin)奮(fen)刻苦、成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)優秀的(de)(de)學(xue)(xue)生，他們(men)(men)(men)(men)同(tong)樣是值(zhi)得(de)驕傲和自豪的(de)(de)。我希望(wang)全(quan)(quan)校(xiao)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)以受表(biao)彰的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)為(wei)榜(bang)樣，形成(cheng)(cheng)(cheng)比學(xue)(xue)趕幫超的(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，在(zai)期(qi)(qi)末檢測中(zhong)都能在(zai)原有(you)(you)(you)的(de)(de)基(ji)礎上取(qu)(qu)得(de)進(jin)步；老師(shi)(shi)，家(jia)(jia)長都相信你們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)定能夠(gou)也一(yi)(yi)(yi)定會(hui)取(qu)(qu)得(de)更大(da)的(de)(de)進(jin)步。

　　開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)初，我(wo)(wo)們(men)(men)根(gen)據上級主(zhu)(zhu)管(guan)部(bu)門的(de)工(gong)作部(bu)署(shu)，結合我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)特(te)點(dian)明(ming)(ming)確了期(qi)中前的(de)工(gong)作重點(dian)是：狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)常規管(guan)理，即學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)(guan)的(de)養(yang)成教育(yu)。半個學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)來，經(jing)過全體師生的(de)共同(tong)努(nu)力(li)，養(yang)成教育(yu)已(yi)經(jing)初見(jian)成效，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)(guan)大為改善。上課(ke)坐(zuo)姿端正了，思考問題積極了，書(shu)寫規范(fan)工(gong)整了，讀(du)書(shu)聲音宏亮了，作業按時交納(na)了，主(zhu)(zhu)動看(kan)書(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)了；我(wo)(wo)們(men)(men)還發現下課(ke)打(da)鬧(nao)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)少了，舉止文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)了，踐踏草坪的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)少了，主(zhu)(zhu)動打(da)掃(sao)衛(wei)生的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)了，打(da)架罵人(ren)的(de)'事已(yi)經(jing)很少見(jian)了，互相幫(bang)助的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)了；在(zai)班級里，講究衛(wei)生，互幫(bang)互愛；餐廳里，文(wen)(wen)明(ming)(ming)就餐，勤儉節(jie)約(yue)。許多(duo)改變表(biao)明(ming)(ming)，良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和行(xing)為習(xi)(xi)慣(guan)(guan)我(wo)(wo)們(men)(men)已(yi)經(jing)初步養(yang)成。

　　良好(hao)的(de)(de)習慣(guan)為取得優秀的(de)(de)成績奠定了(le)堅實的(de)(de)基礎，半個學期(qi)以(yi)來(lai)，不少同學的(de)(de)學習成績都有了(le)較大的(de)(de)進步。

　　同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)進步離不開(kai)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)殷切(qie)(qie)期盼(pan)，每(mei)個家(jia)長(chang)都(dou)(dou)望(wang)子成(cheng)(cheng)龍(long)、望(wang)女成(cheng)(cheng)鳳，他(ta)們(men)(men)(men)(men)無(wu)微不至的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，但是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績更(geng)離不開(kai)我們(men)(men)(men)(men)全體任(ren)(ren)課教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤努力，他(ta)們(men)(men)(men)(men)圓滿完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)交付的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)(ren)務(wu)，達到(dao)(dao)了(le)(le)預(yu)期的(de)(de)(de)(de)(de)目標。為了(le)(le)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)進步付出了(le)(le)心血(xue)和汗水。刻苦(ku)鉆研教材，認真上(shang)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課，仔細批(pi)改每(mei)一(yi)(yi)(yi)份作(zuo)(zuo)業，耐心輔導每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。正(zheng)所謂：一(yi)(yi)(yi)份耕耘(yun)，一(yi)(yi)(yi)分(fen)收獲(huo)。當清(qing)晨第一(yi)(yi)(yi)縷陽光輕撫著大地時(shi)，教室(shi)里已經傳來了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)瑯(lang)(lang)瑯(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)書(shu)聲；在家(jia)里，很(hen)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)是(shi)放棄了(le)(le)看電視、玩耍的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，用(yong)于復(fu)習(xi)功(gong)課；然而奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)你(ni)們(men)(men)(men)(men)并不孤(gu)單，為了(le)(le)提高(gao)你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績，老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)也常(chang)常(chang)竭盡(jin)全力、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨。有些(xie)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子雖(sui)然還年幼，可(ke)是(shi)輪到(dao)(dao)早讀(du)課也同(tong)(tong)樣早早地到(dao)(dao)了(le)(le)班級(ji)；有些(xie)老師(shi)(shi)為了(le)(le)出好試(shi)卷、作(zuo)(zuo)業習(xi)題常(chang)常(chang)絞盡(jin)腦汁；甚至有的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)為了(le)(le)不影(ying)響白天正(zheng)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，利(li)用(yong)晚上(shang)休息時(shi)間來批(pi)改作(zuo)(zuo)業、修改作(zuo)(zuo)文……是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，有時(shi)老師(shi)(shi)也覺得自(zi)己(ji)太苦(ku)太累了(le)(le)，可(ke)是(shi)每(mei)當看到(dao)(dao)你(ni)們(men)(men)(men)(men)取(qu)得優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，臉(lian)上(shang)也就(jiu)露出開(kai)心的(de)(de)(de)(de)(de)笑容，他(ta)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)覺得一(yi)(yi)(yi)切(qie)(qie)都(dou)(dou)是(shi)值得的(de)(de)(de)(de)(de)，愿意奉獻(xian)自(zi)己(ji)！我希望(wang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)用(yong)我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際行動來感謝(xie)(xie)父母的(de)(de)(de)(de)(de)養育之(zhi)(zhi)恩(en)；感謝(xie)(xie)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育之(zhi)(zhi)恩(en)；感謝(xie)(xie)生(sheng)活老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)照顧之(zhi)(zhi)恩(en)；感謝(xie)(xie)伙房工(gong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)三餐(can)之(zhi)(zhi)恩(en)；感謝(xie)(xie)他(ta)人(ren)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助之(zhi)(zhi)恩(en)；感謝(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優(you)美環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)營造之(zhi)(zhi)恩(en)！爭取(qu)期末取(qu)得更(geng)加優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績

　　我(wo)們(men)(men)在看到成(cheng)績的同(tong)(tong)時(shi)，還(huan)(huan)應該(gai)看到有些地方做的還(huan)(huan)不夠盡善盡美(mei)。有的同(tong)(tong)學的學習成(cheng)績還(huan)(huan)不夠理想，進步(bu)的幅(fu)度(du)較(jiao)小；我(wo)們(men)(men)的環境衛生(sheng)保(bao)持還(huan)(huan)不夠清潔，有的同(tong)(tong)學的生(sheng)活(huo)自(zi)理能力還(huan)(huan)有待于進一(yi)步(bu)提高，個(ge)別同(tong)(tong)學還(huan)(huan)有打架(jia)罵(ma)人(ren)的現象(xiang)，我(wo)們(men)(men)特色教育還(huan)(huan)不夠顯著等(deng)等(deng)。這些工作還(huan)(huan)需要我(wo)們(men)(men)全(quan)體教師付(fu)出(chu)更加(jia)辛(xin)苦(ku)的勞(lao)動(dong)，我(wo)們(men)(men)全(quan)體同(tong)(tong)學還(huan)(huan)要更加(jia)努(nu)力學習，刻苦(ku)鍛煉，積極進取。！

　　其實(shi)，同(tong)學(xue)們(men)到學(xue)校里來(lai)不(bu)但要(yao)做到德智(zhi)體等(deng)全面發展，更(geng)要(yao)搞(gao)好自己的學(xue)習(xi)，用(yong)優異(yi)的成(cheng)績(ji)(ji)為今后(hou)的發展打好基礎(chu)。那么(me)要(yao)想取得進(jin)步和更(geng)好的成(cheng)績(ji)(ji)我們(men)還(huan)不(bu)能停(ting)留在美好的想象中，同(tong)學(xue)們(men)一定要(yao)腳踏實(shi)地，有的放矢，在這里我給同(tong)學(xue)提兩點建議：

　　第一：樹立切實可行的目標。下面(mian)等(deng)待我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)就是(shi)期末考試(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)任務就是(shi)上好(hao)(hao)新課(ke)，完(wan)成好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習任務，作好(hao)(hao)復習，爭取在期末考試(shi)(shi)中取得更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)成績，但是(shi)要指定(ding)切實可行的(de)(de)(de)目標，俗(su)話不是(shi)說嗎：一(yi)(yi)鍬不可能挖個井啊，你們(men)要指定(ding)好(hao)(hao)自(zi)己能夠實現的(de)(de)(de)目標，爭取多考幾分？爭取前進幾名？我(wo)(wo)相信(xin)只要我(wo)(wo)們(men)共(gong)同努力(li)(li)，你們(men)的(de)(de)(de)目標一(yi)(yi)定(ding)可以達到。另外我(wo)(wo)們(men)每一(yi)(yi)位同學(xue)(xue)(xue)還(huan)應該有(you)(you)長遠的(de)(de)(de)目標，有(you)(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)成績不理想就是(shi)因為沒有(you)(you)堅定(ding)的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)和明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習目標，學(xue)(xue)(xue)習上不夠刻苦，精神不如別人，學(xue)(xue)(xue)習一(yi)(yi)定(ding)要有(you)(you)恒心(xin)和毅力(li)(li)。

　　第二：學習要講究方法。在今后(hou)的學(xue)習(xi)中要(yao)做到“三(san)先(xian)三(san)后(hou)”，具體就是(shi)：課(ke)前一(yi)定(ding)要(yao)學(xue)會先(xian)預(yu)習(xi)再(zai)聽老師上課(ke)；一(yi)定(ding)要(yao)先(xian)復習(xi)后(hou)再(zai)做習(xi)題作業；另(ling)外也是(shi)最重要(yao)的就是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)先(xian)獨(du)立思考(kao)后(hou)再(zai)請教(jiao)別(bie)人(ren)。

　　同學們，過去的(de)已經過去，我(wo)們不必為取(qu)(qu)得(de)的(de)成績(ji)而一路(lu)沾沾自喜，也不必為一時(shi)的(de)失誤(wu)而沉淪悔恨。讓我(wo)們揚起學習的(de)風帆，遵從老(lao)師和家長的(de)正(zheng)確教(jiao)導，在(zai)學校(xiao)遵章守(shou)紀，在(zai)家孝敬(jing)父母，每一位同學都爭取(qu)(qu)在(zai)期(qi)末考(kao)試中取(qu)(qu)得(de)很好的(de)進(jin)步。老(lao)師期(qi)待著，家長期(qi)待著，同學們加油。

　　和(he)明(ming)確的學(xue)習(xi)(xi)目標。學(xue)習(xi)(xi)上(shang)不夠(gou)刻苦(ku)，在習(xi)(xi)慣養成、刻苦(ku)精(jing)神上(shang)不如別人。我(wo)們今天要提(ti)倡的就是學(xue)習(xi)(xi).

期中考試總結表彰大會發言稿12

尊(zun)敬的各位老師、親愛(ai)的同學們：

　　大家(jia)下(xia)午好！轉眼間半個學(xue)(xue)期(qi)已(yi)過去，在師(shi)生們(men)的(de)(de)共同努力下(xia)，期(qi)中(zhong)考(kao)試已(yi)經順利結束。在此，我代表(biao)高店中(zhong)心小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)導(dao)處向辛勤耕耘在一線的(de)(de)全體教(jiao)(jiao)師(shi)表(biao)示崇高的(de)(de)敬意！向在這(zhe)次期(qi)中(zhong)考(kao)試中(zhong)取得優異(yi)成績的(de)(de)同學(xue)(xue)表(biao)示熱烈的(de)(de)祝賀(he)！

　　今(jin)天，學(xue)(xue)校召開期中考(kao)試總(zong)結表(biao)彰大會，為的(de)是總(zong)結經(jing)驗，檢查比對，促進同學(xue)(xue)們有效(xiao)學(xue)(xue)習，更快地提高成績，爭取在下一階段的(de)學(xue)(xue)習有新的(de)突(tu)破。

　　首先，我先通(tong)報一(yi)下這次期中考試(shi)的情(qing)況，各班級學科的成績如下：語文(wen)：全(quan)校(xiao)一(yi)至五(wu)(wu)(wu)年(nian)(nian)級參考學生409人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中及(ji)(ji)(ji)格人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)242人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，及(ji)(ji)(ji)格率(lv)為(wei)(wei)59.2%。優秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)110人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，優秀(xiu)率(lv)為(wei)(wei)26.9%。數(shu)(shu)學：全(quan)校(xiao)一(yi)至五(wu)(wu)(wu)年(nian)(nian)級參考人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)409人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。其(qi)中及(ji)(ji)(ji)格人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)282人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，及(ji)(ji)(ji)格率(lv)為(wei)(wei)68.9%。優秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)162人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，優秀(xiu)率(lv)為(wei)(wei)39.6%。科學：全(quan)校(xiao)三(san)至五(wu)(wu)(wu)年(nian)(nian)級參考人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)246人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中及(ji)(ji)(ji)格人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)152人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，及(ji)(ji)(ji)格率(lv)為(wei)(wei)61.8%。優秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)55人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，優秀(xiu)率(lv)為(wei)(wei)22.4%．品德：全(quan)校(xiao)一(yi)至五(wu)(wu)(wu)年(nian)(nian)級參考人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)408人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。其(qi)中及(ji)(ji)(ji)格人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)313人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，及(ji)(ji)(ji)格率(lv)為(wei)(wei)68.9%。優秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)162人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，優秀(xiu)率(lv)為(wei)(wei)39.6%。

　　從(cong)以上(shang)數據透視(shi)發現的問(wen)題(ti)有如下(xia)幾個(ge)方面：

　　1、總體成(cheng)績不理想，各年(nian)級各學(xue)科(ke)成(cheng)績普遍(bian)偏低。

　　2、各年級學(xue)科成績(ji)之間的不平衡。如一些同學(xue)數學(xue)考九十幾(ji)分(fen)，語文只靠三十幾(ji)分(fen)。有些同學(xue)語文考八十幾(ji)分(fen)，數學(xue)只考四(si)十幾(ji)分(fen)。平時學(xue)習嚴重偏(pian)科。

　　3、及格(ge)率和優秀(xiu)率偏低，各班(ban)達到(dao)80分以上的同學不多(duo)，尖(jian)子生(sheng)(sheng)更是不突出，差生(sheng)(sheng)人數(shu)較多(duo)，優生(sheng)(sheng)和差生(sheng)(sheng)兩級(ji)分化特別嚴重。

　　4、各(ge)學科20分以下的(de)人數還(huan)較多，多數班級達到5人以上。

　　相對比較好的(de)科目有(you)：四（2）班、五年級語文；二（2）班、四（1）班數(shu)學(xue)；一年級兩個(ge)班的(de)語、數(shu)平均分(fen)達到了(le)70分(fen)以上。

　　其次，從學生的卷面上來看，存在的問(wen)題(ti)有如下幾個方面：

　　1、學(xue)(xue)生(sheng)的(de)基礎差，學(xue)(xue)習(xi)態度不(bu)(bu)夠端正，良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣沒有(you)養成(cheng)。個別班級、個別同(tong)學(xue)(xue)卷面(mian)不(bu)(bu)夠清(qing)(qing)晰，書(shu)寫能(neng)(neng)力不(bu)(bu)高，只注意了(le)內容，忽(hu)視(shi)了(le)書(shu)寫能(neng)(neng)力，對(dui)語(yu)文這(zhe)種基本能(neng)(neng)力缺乏足夠的(de)認識。學(xue)(xue)生(sheng)審題能(neng)(neng)力有(you)待加強(qiang)，尤其(qi)是數(shu)(shu)學(xue)(xue)概念掌握不(bu)(bu)牢固，判斷(duan)和選擇題失誤較大，理解題目文字能(neng)(neng)力和理清(qing)(qing)題中數(shu)(shu)量(liang)關系能(neng)(neng)力還須強(qiang)化。

　　2、學(xue)生的(de)基礎知識掌(zhang)握不牢，綜(zong)合(he)(he)分析(xi)問題和(he)解決問題的(de)能力差。課外(wai)閱(yue)讀積累(lei)面(mian)窄(zhai)量小，閱(yue)讀習慣還(huan)沒有養成，對較(jiao)(jiao)(jiao)靈(ling)活(huo)的(de)題目和(he)課外(wai)閱(yue)讀題目不能很好的(de)作答(da)，失分率(lv)高，反映了學(xue)生語文(wen)綜(zong)合(he)(he)能力還(huan)有待提高。習作水(shui)平(ping)還(huan)處在較(jiao)(jiao)(jiao)低(di)的(de)水(shui)平(ping)上，閱(yue)讀積累(lei)量少。數學(xue)科(ke)的(de)計算能力較(jiao)(jiao)(jiao)低(di)等。

　　3、大多數同學的書寫(xie)比較潦草，不工(gong)整，卷面糊涂(tu)。

　　同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，期(qi)中考(kao)試是對每位同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)半(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況的(de)(de)(de)一(yi)次檢查(cha)(cha)，是對各位同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度(du)、習慣(guan)、方法和效果的(de)(de)(de)檢查(cha)(cha)。檢查(cha)(cha)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)是總結提高，因此，在(zai)(zai)找出問題的(de)(de)(de)'同(tong)(tong)時還要看到(dao)希望(wang)，這希望(wang)就是榜樣的(de)(de)(de)力量！在(zai)(zai)這次考(kao)試中有許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)目(mu)和班(ban)級(ji)(ji)(ji)取得了(le)(le)可喜的(de)(de)(de)成績(ji)。每個班(ban)級(ji)(ji)(ji)都涌現了(le)(le)成績(ji)優秀(xiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)步的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，如一(yi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（1）班(ban)王雪(xue)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，一(yi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（2）班(ban)鄧欣蓉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，二(er)(er)(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（1）班(ban) 付文婕同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，二(er)(er)(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（2）班(ban)李欣欣同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，三(san)(san)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（1）班(ban)李欣穎同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，三(san)(san)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（2）班(ban)任曦(xi)冉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，四(si)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（1）班(ban)高洋、涂子(zi)賢同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue) ，四(si)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)（2）班(ban)陳(chen)燕(yan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，五年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji) 王燕(yan)、張(zhang)茹豪同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。他們(men)在(zai)(zai)這次期(qi)中考(kao)試中都獲(huo)得了(le)(le)班(ban)級(ji)(ji)(ji)總分(fen)(fen)第一(yi)名的(de)(de)(de)好成績(ji)。另外獲(huo)得單(dan)科(ke)前三(san)(san)名。總分(fen)(fen)獲(huo)得班(ban)級(ji)(ji)(ji)第二(er)(er)(er)、第三(san)(san)名全校共(gong)計 195 人。這些同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就是全校同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習榜樣，從中我們(men)可以獲(huo)得無窮的(de)(de)(de)力量。讓我們(men)再次以熱烈的(de)(de)(de)掌聲向這些成績(ji)優秀(xiu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)表示祝賀。

　　接下來(lai)宣布(bu)各班(ban)(ban)在這半個學(xue)期以來(lai)學(xue)習取得較大進步的(de)同學(xue)，他們是(shi)：一(yi)（1）班(ban)(ban)張鑫瑤 王星軻 李(li)炎東；一(yi)（2）班(ban)(ban)杜(du)可欣(xin)、吳夢(meng)、李(li)姣(jiao)；二（1）班(ban)(ban)涂(tu)錦宏、 涂(tu)希奧、余嘉慧；二（2）班(ban)(ban)李(li)鳳玲、胡(hu)锫珊、涂(tu)夢(meng)菲；三（1）班(ban)(ban)張元立、涂(tu)秀、 劉(liu)帥；三（2）班(ban)(ban)涂(tu)文穎(ying)、張麥、陳自義；四（1）班(ban)(ban)王向佳(jia)、王思源、涂(tu)釗；四

　　（2）班冷輝洋、王寒夢、張(zhang)(zhang)芯蕊；五年級張(zhang)(zhang)翔(xiang)、吳江蓮、張(zhang)(zhang)鑫山。 以上(shang)這些同(tong)學(xue)被學(xue)校評為“進步之星”，這更是我(wo)們(men)學(xue)習榜樣！讓我(wo)們(men)再(zai)次以熱烈(lie)的(de)掌聲對不向困難低頭，永不言輸(shu)的(de)同(tong)學(xue)表示衷心的(de)祝賀。

　　以(yi)上同學(xue)之所以(yi)能達(da)到預期(qi)目標，學(xue)習取得進步(bu)，是(shi)因為這(zhe)些同學(xue)平時學(xue)習態度端(duan)正(zheng)、方法得當、刻苦認真(zhen)。當然，好成績(ji)的取得也和我(wo)們(men)(men)班主任、課(ke)(ke)任教(jiao)師(shi)的辛勤勞動分不開。有許多班主任、課(ke)(ke)任教(jiao)師(shi)利用課(ke)(ke)余時間找同學(xue)們(men)(men)談話(hua)交(jiao)流，耐心(xin)啟發誘導(dao)，幫助同學(xue)們(men)(men)樹立信心(xin)。這(zhe)些教(jiao)師(shi)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作做得很扎(zha)實(shi)，講(jiang)實(shi)效，所教(jiao)學(xue)科，在這(zhe)次(ci)期(qi)中考試中成績(ji)優秀或成績(ji)大幅度提(ti)高。這(zhe)些優秀教(jiao)

　　師、同學值得我們在(zai)座所有教師、同學學習，平時(shi)，要以他們為榜樣，向他們看齊，力爭(zheng)在(zai)下次(ci)考試中能實現自己預定(ding)的目標。

　　同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，期中考(kao)試(shi)是階(jie)(jie)段(duan)性考(kao)試(shi)，是對前(qian)半學(xue)(xue)期各位同(tong)(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)檢測(ce)，考(kao)得(de)好的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)要再(zai)接再(zai)厲，考(kao)得(de)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)不(bu)(bu)要灰心，應奮起(qi)直追，一(yi)次(ci)失敗不(bu)(bu)算什么(me)(me)，關(guan)鍵就怕失敗不(bu)(bu)去反思。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，或許(xu)，以前(qian)你(ni)因為貪(tan)玩放縱了自己，成績有些不(bu)(bu)如意(yi)，家長老師(shi)不(bu)(bu)太滿意(yi)。那(nei)么(me)(me)，從現在(zai)起(qi)，分秒必爭刻(ke)苦學(xue)(xue)習(xi)，向最(zui)認(ren)真、最(zui)勤奮的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)看齊(qi)，與(yu)最(zui)優秀、最(zui)出色的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)競爭，配合好每(mei)一(yi)科的(de)(de)(de)老師(shi)上好課(ke)，認(ren)真作好每(mei)一(yi)科的(de)(de)(de)作業(ye)，認(ren)真對待每(mei)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)。希望(wang)全校(xiao)師(shi)生(sheng)行動起(qi)來。搶抓時間，以只爭朝夕的(de)(de)(de)精神，全新投(tou)入到學(xue)(xue)習(xi)活動中去，掀起(qi)講學(xue)(xue)習(xi)、比學(xue)(xue)習(xi)、營造學(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)的(de)(de)(de)熱潮，為積(ji)極推進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量上新臺階(jie)(jie)而努力奮進(jin)！

　　最后，祝同學們學習(xi)中進步，快樂成長！祝全(quan)體教師工作(zuo)愉快，身體健康，家庭和睦(mu)，萬事(shi)如意。謝謝大家！

期中考試總結表彰大會發言稿13

各位(wei)領導(dao)、老師、同學：

　　大家好！首先請允許我代表(biao)初一全體教(jiao)師向(xiang)半學(xue)期來，勤奮學(xue)習(xi)、追求上進的同學(xue)表(biao)示親切的問候(hou)！向(xiang)在本次期中(zhong)考試中(zhong)取得優異(yi)成績的班級和同學(xue)表(biao)示熱(re)烈的祝(zhu)賀(he)！

　　優異成績的(de)(de)取得見證了(le)(le)你們的(de)(de)不懈努力，也見證了(le)(le)老師們辛勤的(de)(de)工作。我為(wei)你們取得滿意的(de)(de)成績而感到(dao)高興，同時(shi)，也為(wei)我們付出的(de)(de)勞動有所收(shou)獲而感到(dao)欣(xin)慰(wei)。

　　冰心(xin)說(shuo)：“成(cheng)功的花，人們驚(jing)羨她現時的明艷！然而(er)當初她的芽(ya)兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血(xue)雨(yu)。”同學們，你(ni)給生(sheng)活(huo)多少(shao)懶(lan)惰(duo)，生(sheng)活(huo)就會(hui)回敬(jing)你(ni)多少(shao)苦澀；你(ni)為生(sheng)活(huo)付(fu)出幾分耕耘，生(sheng)活(huo)就會(hui)回饋你(ni)幾分收獲。我祝愿你(ni)們，以自(zi)己的汗水(shui)贏得(de)熱烈(lie)的'掌聲，以自(zi)己的勤奮收獲青春的喝(he)彩(cai)！

　　期中(zhong)考(kao)試已經結束(shu)，面對考(kao)試成績，總是有(you)人(ren)歡喜有(you)人(ren)憂。正如人(ren)生道路(lu)上有(you)風和日麗，也有(you)陰雨連(lian)綿：你(ni)不能改(gai)(gai)變(bian)天(tian)氣(qi)，卻(que)可(ke)以(yi)改(gai)(gai)變(bian)心情；你(ni)不能改(gai)(gai)變(bian)容貌，卻(que)可(ke)以(yi)展(zhan)現笑(xiao)容；你(ni)不能改(gai)(gai)變(bian)世界，卻(que)可(ke)以(yi)改(gai)(gai)變(bian)自(zi)己(ji)。一(yi)句(ju)話：態(tai)度(du)決定一(yi)切！我們要從暫時的(de)(de)喜悅中(zhong)走出來，從暫時的(de)(de)沮喪中(zhong)走出來，勝不驕(jiao)，敗不餒(nei)，及時調(diao)整自(zi)己(ji)，為下一(yi)次考(kao)試早作準(zhun)備。

　　最(zui)后，祝愿在座(zuo)的所有(you)同學(xue)，快樂學(xue)習，學(xue)有(you)所成(cheng)，祝各位領導、老師身體(ti)健康、工作(zuo)順心！

　　謝謝大家！

期中考試總結表彰大會發言稿14

各位老師、各位同學：

　　下午(wu)好！在(zai)各(ge)(ge)位(wei)(wei)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛勤(qin)工作(zuo)、各(ge)(ge)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)不(bu)懈努力下，20xx20xx學(xue)(xue)(xue)(xue)年度第(di)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期期中考(kao)試(shi)已順利結束。期中考(kao)試(shi)是對各(ge)(ge)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)檢驗，也是對各(ge)(ge)位(wei)(wei)老師(shi)(shi)半學(xue)(xue)(xue)(xue)期教學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)檢測(ce)。在(zai)本次考(kao)試(shi)中，許多同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、許多科(ke)目、許多班級取得(de)了可喜的(de)(de)(de)成績，這與全(quan)體教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)求真務(wu)實、嚴(yan)謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)是分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)，與大部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)勤(qin)奮、刻苦分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)。在(zai)此，讓我們(men)(men)以熱(re)烈的(de)(de)(de)掌聲對辛勤(qin)工作(zuo)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)(men)表(biao)示衷心的(de)(de)(de)感謝，對在(zai)本次考(kao)試(shi)中取得(de)優異(yi)成績的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)表(biao)示熱(re)烈的(de)(de)(de)祝賀！希(xi)望各(ge)(ge)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)認真反思考(kao)試(shi)中的(de)(de)(de)得(de)與失，勝(sheng)不(bu)驕、敗不(bu)餒，端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，明確學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)(de)，尋找正(zheng)確、有效(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳(jiao)印地搞好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績和整(zheng)體素質，為迎接(jie)期末考(kao)試(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)區抽考(kao)做(zuo)好充分(fen)準備。

　　下面(mian)，結合對(dui)本次(ci)期中考試的試卷(juan)情況(kuang)和閱卷(juan)情況(kuang)，對(dui)我(wo)校期中考試做如下質量分析：

　　一、語文學科

　　1、試卷命(ming)題分(fen)析

　　本次語文(wen)期中考(kao)試(shi)(shi)(shi)的命題(ti)(ti)，從總(zong)體(ti)情(qing)(qing)況(kuang)上看，題(ti)(ti)量適當，試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)題(ti)(ti)型豐富(fu)，覆蓋面比較廣，難度不大。一(yi)、二年(nian)(nian)級語文(wen)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)全面考(kao)查了學(xue)生對拼音(yin)知識的掌(zhang)握(wo)，對筆畫(hua)名稱的認識和漢字(zi)筆順規則的掌(zhang)握(wo)情(qing)(qing)況(kuang)，又檢測了學(xue)生對字(zi)、詞、句的理(li)解(jie)、運用、積(ji)(ji)累情(qing)(qing)況(kuang)，注重學(xue)生學(xue)習習慣(guan)的培養(yang)，體(ti)現了《語文(wen)課程標(biao)準》的精神和要(yao)求；三、四、五、六年(nian)(nian)級語文(wen)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)主要(yao)考(kao)查學(xue)生對詞語、句子、古(gu)詩等語言材料的積(ji)(ji)累情(qing)(qing)況(kuang)，檢測學(xue)生的閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)、感悟能(neng)(neng)力(li)及平時對生活的觀察能(neng)(neng)力(li)、想象能(neng)(neng)力(li)及語言表達能(neng)(neng)力(li)。

　　2、各(ge)年級存在的共(gong)性問題：

　　①寫(xie)字(zi)(zi)欠規(gui)范(fan)，對漢字(zi)(zi)的(de)(de)書(shu)寫(xie)筆(bi)順(shun)掌握還(huan)不(bu)(bu)牢(lao)固；基礎知(zhi)識(shi)掌握得(de)不(bu)(bu)夠扎實，靈活(huo)運用(yong)知(zhi)識(shi)的(de)(de)能力不(bu)(bu)強，要求(qiu)熟記和(he)背誦(song)的(de)(de)內(nei)容，還(huan)不(bu)(bu)能完(wan)全掌握；課文(wen)中要求(qiu)背誦(song)的(de)(de)內(nei)容，出現(xian)了會背不(bu)(bu)會寫(xie)的(de)(de)現(xian)象(xiang)。

　　②閱讀短文(wen)不認真，回答問(wen)題抓不住文(wen)中的重點，表達時言不達意(yi)，語句生硬或不通順，概括(kuo)能(neng)力、理(li)解能(neng)力、表達能(neng)力較差，學(xue)生的語文(wen)綜合能(neng)力有待(dai)提高。

　　③作(zuo)(zuo)文(wen)中反應出(chu)來(lai)如下問(wen)題(ti)：一是選材(cai)上雷同，視野(ye)不(bu)夠開闊；二(er)是語(yu)言(yan)積(ji)累不(bu)多，語(yu)言(yan)表達不(bu)完整，缺乏遣詞造(zao)句的能力；三(san)是寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧欠(qian)缺，有的作(zuo)(zuo)文(wen)層次不(bu)清，語(yu)言(yan)顛三(san)倒四；四是書寫(xie)不(bu)規范，字跡(ji)潦草(cao)，錯別字多。

　　3、今后(hou)應采取的教學措施：

　　①教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)識(shi)(shi)字(zi)(zi)、記(ji)字(zi)(zi)的方法和規(gui)律；采用多(duo)種有趣的教(jiao)學(xue)手段，激發學(xue)生(sheng)主動識(shi)(shi)字(zi)(zi)、記(ji)字(zi)(zi)的興趣，并鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)多(duo)進行(xing)寫(xie)句(ju)子(zi)練習；在(zai)教(jiao)學(xue)中應重視詞(ci)語聽(ting)寫(xie)，詞(ci)語抄寫(xie)和組詞(ci)的訓(xun)(xun)練，開展豐(feng)富多(duo)彩的活(huo)動訓(xun)(xun)練和鞏(gong)固學(xue)生(sheng)對詞(ci)語的掌握。

　　②立(li)足課堂教學(xue)，扎實、有(you)效地進行聽說讀寫訓(xun)練，讓學(xue)生(sheng)在反復的(de)積累運用中(zhong)牢固(gu)掌握字形，詞義(yi)，提高學(xue)生(sheng)在語言環境(jing)中(zhong)應用詞句(ju)的(de)能力(li)。

　　③重視對(dui)學生(sheng)閱讀能力的(de)培養，擴大閱讀量，讓他(ta)們多讀、多思、多寫，對(dui)文本內(nei)容的(de)理(li)解和(he)感悟能力多加訓練，提高他(ta)們的(de).語言表達能力。

　　④充分(fen)(fen)發揮朗讀的(de)(de)熏陶感染作用，深化學(xue)生(sheng)(sheng)對文(wen)章內容的(de)(de)理(li)解和(he)形象的(de)(de)感受，盡量(liang)減(jian)少分(fen)(fen)析、講解的(de)(de)時(shi)間，讓學(xue)生(sheng)(sheng)朗讀、感悟，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)根據自己的(de)(de)理(li)解和(he)體會朗讀課文(wen)。

　　⑤注(zhu)重語言(yan)積(ji)(ji)累，強調(diao)靈活運(yun)用。注(zhu)重積(ji)(ji)累，要求學(xue)(xue)生(sheng)有目的(de)(de)(de)地積(ji)(ji)累，指導學(xue)(xue)生(sheng)在理解的(de)(de)(de)基礎上去背誦、積(ji)(ji)累一些(xie)優美的(de)(de)(de)語段、古(gu)詩名(ming)句、名(ming)言(yan)警句、諺語、歇后語、對聯，在具體的(de)(de)(de)語境中(zhong)正確運(yun)用、靈活運(yun)用所積(ji)(ji)累的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)知識。在語文(wen)(wen)教學(xue)(xue)中(zhong)，采取(qu)語言(yan)積(ji)(ji)累和(he)語文(wen)(wen)實踐相結合的(de)(de)(de)原則；使學(xue)(xue)生(sheng)在積(ji)(ji)累中(zhong)運(yun)用，在運(yun)用中(zhong)積(ji)(ji)累。

　　⑥加(jia)強寫(xie)作方法(fa)的(de)指導，提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)語言表達(da)能(neng)力(li)和寫(xie)作水平。引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)在日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活中多(duo)(duo)觀(guan)察思(si)考(kao)，注意(yi)積累第(di)一手(shou)寫(xie)作材料(liao)和語言材料(liao)；采取多(duo)(duo)種方法(fa)，激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)寫(xie)作興趣，使學(xue)生(sheng)(sheng)不斷獲得寫(xie)作的(de)動力(li)；細致(zhi)批改作文，多(duo)(duo)進行點評、講評總(zong)結；利(li)用日(ri)記(ji)，寫(xie)生(sheng)(sheng)活中的(de)真(zhen)人、真(zhen)事、真(zhen)情，提(ti)高寫(xie)作能(neng)力(li)。

　　二、數學學科

　　1、試卷命題分析

　　本(ben)次考試(shi)(shi)，一、二(er)年級數(shu)學(xue)試(shi)(shi)題(ti)全面(mian)地檢(jian)測(ce)了本(ben)學(xue)期所學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)要(yao)點，注(zhu)重對基礎(chu)知(zhi)識(shi)和基本(ben)技能(neng)的(de)檢(jian)測(ce)，更多地關注(zhu)了學(xue)生對知(zhi)識(shi)本(ben)身(shen)意義的(de)理解(jie)，并(bing)能(neng)在理解(jie)的(de)基礎(chu)上靈活(huo)運(yun)用；三至六年級試(shi)(shi)題(ti)注(zhu)重對學(xue)生應(ying)用意識(shi)、操作能(neng)力、解(jie)決問題(ti)能(neng)力的(de)檢(jian)測(ce)，考查了學(xue)生學(xue)習階段對知(zhi)識(shi)的(de)綜合運(yun)用能(neng)力，強(qiang)化(hua)活(huo)學(xue)活(huo)用，總體來說，難度不大，題(ti)量適(shi)中。

　　2、各年(nian)級(ji)存(cun)在的共性問(wen)題：①學(xue)(xue)生審題不(bu)仔細，對數學(xue)(xue)概(gai)念的掌握不(bu)牢固，理(li)解(jie)偏差，忽視應用，造成(cheng)判斷和(he)選擇題失誤。

　　②平時學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的養成有所欠缺，學(xue)習(xi)(xi)態度不(bu)端(duan)正，知識學(xue)習(xi)(xi)不(bu)深、不(bu)細(xi)，粗心大意。

　　③綜合運(yun)用知識(shi)的能力(li)較弱(ruo)，沒有形成良好的思維習慣和思維方法。尤其(qi)是(shi)應用題(ti)，學(xue)生不能很好的分(fen)(fen)析已知條件和所求的問題(ti)，部分(fen)(fen)同(tong)學(xue)思維單一，不會(hui)舉一反三。

　　④知識建構欠缺，空間概念淡(dan)薄(bo)，學(xue)(xue)生的(de)(de)動手操(cao)作能力有(you)待加強。由于忽視了動手操(cao)作能力的(de)(de)培養，學(xue)(xue)生不能應用所學(xue)(xue)的(de)(de)知識進行實際操(cao)作。

　　⑤學生的(de)基礎知識掌握不夠扎實，計算的(de)靈活(huo)性準(zhun)確性不盡人(ren)意，應用(yong)數學知識解決問題和生活(huo)實際問題的(de)能力欠佳。

　　3、今(jin)后(hou)應采(cai)取的教學措施：

　　①認(ren)真備課(ke)(ke)，打造高效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)堂。改變教(jiao)師的教(jiao)學(xue)(xue)方式和學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習(xi)方式，課(ke)(ke)前認(ren)真鉆研教(jiao)材，把(ba)握教(jiao)學(xue)(xue)重難點，合理利用教(jiao)材，創造性使用教(jiao)材；精心設(she)計教(jiao)學(xue)(xue)環節和課(ke)(ke)堂練習(xi)，使課(ke)(ke)堂實現有效(xiao)(xiao)與高效(xiao)(xiao)。

　　②培養學(xue)生(sheng)良好的學(xue)習習慣，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)規(gui)范(fan)書(shu)寫，耐(nai)心(xin)(xin)計(ji)算(suan)、驗算(suan)，細心(xin)(xin)讀題(ti)，認真審(shen)題(ti)，精心(xin)(xin)分析，專心(xin)(xin)做(zuo)題(ti)，在仔細認真上狠下功夫(fu)，把(ba)審(shen)題(ti)不(bu)清、看錯題(ti)目(mu)、漏寫結果、計(ji)算(suan)錯誤、抄錯數字等原(yuan)因(yin)所(suo)產生(sheng)的失分降低到最低程度，提高(gao)做(zuo)題(ti)的正確率。

　　③在應(ying)用題(ti)教學中，減少(shao)機械的(de)、重復的(de)訓(xun)練，多給學生(sheng)一些(xie)方(fang)法的(de)指導(dao)。教學中加強(qiang)審題(ti)的(de)培養，加強(qiang)由關鍵句分析(xi)數量關系(xi)的(de)解題(ti)策略指導(dao)，注(zhu)重分析(xi)數量關系(xi)的(de)方(fang)法；在教學中引導(dao)學生(sheng)注(zhu)意知識(shi)間的(de)聯系(xi)，發現(xian)和把握知識(shi)的(de)縱向發展，橫(heng)向聯系(xi)。

　　④布置(zhi)實踐性(xing)和探究性(xing)作業，加強(qiang)訓練與反饋(kui)，及時發現教學問題與不足并進行有效彌補。

　　⑤課(ke)堂上多(duo)關注學困生。努力采用(yong)多(duo)種方(fang)法，激發興趣，培養(yang)能力，及時彌(mi)補學困生的知識空缺(que)，知識重難點不輕易放過，加大(da)培優(you)輔(fu)差(cha)力度。

　　三、科學、品德與社會（生活）學科

　　本次期中考(kao)試(shi)科學(xue)(xue)、品德與社會(hui)（生(sheng)活(huo)(huo)）考(kao)試(shi)試(shi)題貼(tie)近學(xue)(xue)生(sheng)實際，與學(xue)(xue)生(sheng)日常生(sheng)活(huo)(huo)聯系緊密(mi)，符合(he)綜合(he)科各學(xue)(xue)科課(ke)標的(de)要求。既考(kao)查(cha)學(xue)(xue)生(sheng)對基(ji)礎知(zhi)識(shi)的(de)綜合(he)運用能力，又考(kao)查(cha)學(xue)(xue)生(sheng)已有的(de)生(sheng)活(huo)(huo)經驗和知(zhi)識(shi)積累，改變了以往的(de)強調(diao)接受性(xing)學(xue)(xue)習、單純機械記(ji)憶或死記(ji)硬背的(de)考(kao)查(cha)形式。

　　就卷面來看，學生(sheng)對(dui)基礎知(zhi)識的(de)學習和掌握不夠準確與牢固(gu)，學生(sheng)動手實驗能力較差，知(zhi)識教授(shou)不夠靈活(huo)，教師對(dui)知(zhi)識的(de)拓(tuo)展和相互(hu)的(de)聯系沒有滲透到課堂教學中，學生(sheng)只是簡(jian)單地(di)了(le)解了(le)知(zhi)識，但對(dui)于其(qi)中的(de)道(dao)理，不大理解。

　　在今后的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中，教(jiao)師應注重(zhong)實(shi)驗(yan)操作(zuo)課的(de)(de)開展，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)觀察、思考(kao)、比較的(de)(de)習(xi)慣和(he)能力；充分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)主觀能動性(xing)，通過(guo)實(shi)驗(yan)動手操作(zuo)引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過(guo)觀察、分(fen)析、討(tao)論、發(fa)現、思考(kao)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感知、內(nei)化(hua)、理(li)解(jie)知識(shi)，從而達到學(xue)(xue)以致用的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)；同時，應加強學(xue)(xue)科之間(jian)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)橫向聯(lian)系，緊密(mi)聯(lian)系學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實(shi)際(ji)，精心設(she)計教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感到品(pin)德與(yu)社會（生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)）和(he)日常(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)密(mi)不可分(fen)，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣，真正(zheng)提高教(jiao)學(xue)(xue)效率。

　　同學(xue)(xue)(xue)們，期(qi)中(zhong)考試之后是一(yi)(yi)個(ge)新的(de)起點，希(xi)望受表彰的(de)同學(xue)(xue)(xue)再(zai)(zai)接(jie)再(zai)(zai)厲，百尺竿頭(tou)更進一(yi)(yi)步(bu)，在期(qi)末考試中(zhong)再(zai)(zai)創(chuang)新高，也希(xi)望其他同學(xue)(xue)(xue)，以受表彰的(de)同學(xue)(xue)(xue)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻(ke)苦努力，爭創(chuang)一(yi)(yi)流。“一(yi)(yi)份(fen)耕耘，一(yi)(yi)份(fen)收獲(huo)”，老師和(he)家長會因你(ni)們的(de)優異(yi)成績感到欣慰(wei)和(he)自豪，學(xue)(xue)(xue)校會因為你(ni)們所取得的(de)成績而增添光(guang)彩。

　　最后，我真誠地祝愿各位老(lao)師身體健康，工作(zuo)順利，祝各位同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)進步，快樂成長！

期中考試總結表彰大會發言稿15

老師們、同學們：

　　大(da)家(jia)下午(wu)好！今天，我們在(zai)這(zhe)里隆(long)重召開期(qi)(qi)(qi)中(zhong)考試(shi)總結表彰會(hui)，目的(de)是總結半個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)以(yi)來，同學(xue)(xue)們在(zai)學(xue)(xue)校的(de)表現，并以(yi)此(ci)(ci)為新的(de)起點，進一步發揚優點，改正不足，爭取更大(da)進步。剛(gang)才，政教處宣(xuan)布(bu)了(le)期(qi)(qi)(qi)中(zhong)優秀班(ban)集體(ti)和(he)模范(fan)學(xue)(xue)生名單，教務(wu)處宣(xuan)布(bu)了(le)在(zai)此(ci)(ci)次期(qi)(qi)(qi)中(zhong)考試(shi)中(zhong)取得優異成績(ji)的(de)同學(xue)(xue)，在(zai)此(ci)(ci)，我代表學(xue)(xue)校，向在(zai)半個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)以(yi)來，表現突(tu)出，成績(ji)優異的(de)班(ban)級和(he)同學(xue)(xue)，表示(shi)熱(re)烈的(de)祝賀！

　　同學們(men)，半(ban)個(ge)學期以(yi)來，學校的(de)各項工作(zuo)得到了長足進(jin)步，主要體(ti)現在：

　　一、各級領導對學校關懷備至。

　　1、開學(xue)初，學(xue)校有775名學(xue)生(sheng)獲得國(guo)家貧困(kun)生(sheng)活補貼，最(zui)近，又(you)有344學(xue)生(sheng)再次(ci)接收國(guo)家貧困(kun)生(sheng)活提高補貼，這是國(guo)家實(shi)施(shi)惠農政(zheng)策(ce)重(zhong)大舉措，希望(wang)同學(xue)們要胸懷報(bao)恩之心(xin)，更加勤奮學(xue)習，以優異成績感謝黨和政(zheng)府地(di)無微不(bu)至(zhi)關懷，以實(shi)際行動回報(bao)社會。

　　2、3月15日，XX市(shi)教育(yu)局領導來校(xiao)評(ping)估驗(yan)收校(xiao)園平(ping)安(an)創建工作(zuo)，學校(xiao)順利通過驗(yan)收，并榮(rong)獲市(shi)級“平(ping)安(an)校(xiao)園”稱號(hao)。

　　3、3月24日，由市委常(chang)委、政(zheng)法委書(shu)記楊(yang)XX率領的教育調研(yan)組來我校進行教育專題調研(yan)，對我校近年改善辦學條件、取得優異的成績給予了(le)充分的肯定。

　　4、3月24日(ri)，省教(jiao)(jiao)育廳裝備(bei)處石XX處長一行蒞臨我(wo)校，對(dui)學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)裝備(bei)進行摸底(di)，準備(bei)進一步提(ti)升我(wo)校教(jiao)(jiao)學(xue)裝備(bei)，實現教(jiao)(jiao)學(xue)設備(bei)“班班通(tong)”工程(cheng)。3月31日(ri)，受(shou)郭(guo)XX副省長的(de)委托，省教(jiao)(jiao)育廳專門派(pai)人到我(wo)校送來了(le)(le)價(jia)值(zhi)5萬多的(de)體音美器材，解決了(le)(le)我(wo)校藝術(shu)教(jiao)(jiao)育中(zhong)的(de)“瓶頸”問題。

　　5、3月21日(ri)，XX圖書(shu)館迎來了中(zhong)國(guo)人民大(da)學AIESEC協會(hui)的五(wu)位(wei)外籍留學生，他們分(fen)別來自于德國(guo)、澳(ao)大(da)利(li)亞、日(ri)本、俄羅斯和(he)印尼，各位(wei)外籍義工們深入課堂，開(kai)(kai)展口語教學交(jiao)流，課后開(kai)(kai)展英語講座，為(wei)身在(zai)地(di)處蘄北山(shan)區的我們青中(zhong)學生們免費開(kai)(kai)展了英語學習交(jiao)流平臺(tai)，增(zeng)長了見識。

　　二、學校常規管理有序推進。

　　1、政(zheng)教(jiao)(jiao)處(chu)堅持(chi)以人為本，育(yu)(yu)人為先，多(duo)種途(tu)徑開(kai)(kai)展(zhan)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。三月份，集(ji)中開(kai)(kai)展(zhan)了“行(xing)(xing)為規(gui)范”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，“愛護校園衛生(sheng)”整治月活(huo)動，通過學(xue)生(sheng)集(ji)會進(jin)行(xing)(xing)宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對違(wei)紀學(xue)生(sheng)利用校園廣(guang)播和學(xue)生(sheng)會周報(bao)予以通報(bao)。特別是對學(xue)生(sheng)打架(jia)、翻墻外出等重(zhong)大違(wei)紀事件(jian)加(jia)大了處(chu)罰力度(du)(du)，對“德困生(sheng)”開(kai)(kai)設學(xue)習輔(fu)導班，進(jin)行(xing)(xing)紀律教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。四月份，集(ji)中開(kai)(kai)展(zhan)了“文明禮儀(yi)、儀(yi)容儀(yi)表”專題整治活(huo)動，利用課間操(cao)時間對各班學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)逐人審核，逐人清查(cha)。為加(jia)強學(xue)生(sheng)寢室(shi)住(zhu)(zhu)宿(su)監管(guan)，針對少數(shu)住(zhu)(zhu)宿(su)生(sheng)在教(jiao)(jiao)師(shi)住(zhu)(zhu)房住(zhu)(zhu)宿(su)，帶來安全隱患(huan)，管(guan)理(li)困難(nan)的現象，學(xue)校加(jia)大對各班非寢室(shi)住(zhu)(zhu)宿(su)生(sheng)清理(li)力度(du)(du)，在校住(zhu)(zhu)宿(su)生(sheng)一律回寢室(shi)住(zhu)(zhu)宿(su)，并(bing)和相關的責任人簽訂(ding)安全責任狀(zhuang)。

　　2、教務處狠(hen)抓教學(xue)(xue)質量，認真組織中考(kao)備(bei)考(kao)工作。教學(xue)(xue)質量是(shi)(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)生命(ming)，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)榮辱興衰與在座的(de)(de)(de)每一位息息相(xiang)關(guan)。初三同(tong)學(xue)(xue)經過三年的(de)(de)(de)寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)辛苦，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)勞累，所(suo)有(you)的(de)(de)(de)付(fu)出，都將(jiang)在6月20，21這兩(liang)天(tian)(tian)來收獲(huo)。 考(kao)場(chang)就(jiu)是(shi)(shi)戰場(chang)，兩(liang)強相(xiang)遇勇(yong)者(zhe)勝。你(ni)們在未(wei)來的(de)(de)(de)40天(tian)(tian)要(yao)面(mian)對(dui)眾(zhong)多的(de)(de)(de)作業(ye)、考(kao)試，你(ni)們會(hui)因(yin)學(xue)(xue)習壓力(li)過大而煩亂，你(ni)們會(hui)因(yin)成績提高(gao)不快而徘徊，甚(shen)至你(ni)們會(hui)因(yin)恐懼中考(kao)而想放棄。因(yin)此(ci)，同(tong)學(xue)(xue)們，我忠告你(ni)們，沒(mei)有(you)比腳(jiao)更長的(de)(de)(de)路，沒(mei)有(you)比人更高(gao)的(de)(de)(de)山。你(ni)們必須自信，自信和拼(pin)搏是(shi)(shi)命(ming)運(yun)的(de)(de)(de)決定者(zhe)。因(yin)為過去的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，你(ni)們已經積淀了一定的(de)(de)(de)知識和能力(li)，只要(yao)勇(yong)敢沖刺，你(ni)們就(jiu)能贏得勝利，贏得未(wei)來。

　　同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，經(jing)過(guo)半個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，你(ni)(ni)們(men)(men)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕大(da)多數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)了明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。我們(men)(men)高興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)到(dao)：有(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責(ze)任心(xin)強(qiang)，以身作(zuo)(zuo)(zuo)則，老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好助手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一（4）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)梅佩、一（9）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃XX、二(er)(er)（3）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX、三(san)(san)(san)(san)（4）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX、三(san)(san)(san)(san)（7）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔡(cai)穩(wen)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)團結同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)（1）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陳(chen)XX、二(er)(er)（4）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX、三(san)(san)(san)(san)（1）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)助人(ren)為(wei)(wei)樂、為(wei)(wei)他(ta)人(ren)著想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)（6）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)陳(chen)XX、二(er)(er)（4）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔡(cai)XX、一（2）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張(zhang)XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)孝敬父母、溫柔善良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)（6）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)認(ren)真(zhen)、尊敬師長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)(san)（2）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)蔡(cai)XX、三(san)(san)(san)(san)（7）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)周XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優、熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)（9）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX、三(san)(san)(san)(san)（5）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`姜(jiang)XX、三(san)(san)(san)(san)（6）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)文明禮(li)貌、熱(re)情大(da)方(fang)、成(cheng)(cheng)績優異(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)(san)(san)（6）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄭XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)拾金不(bu)(bu)昧、誠實守(shou)(shou)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)（9）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)XX、二(er)(er)（2）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)孫XX、三(san)(san)(san)(san)（4）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)裴XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；有(you)(you)(you)尊規(gui)守(shou)(shou)紀，嚴格要求(qiu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一（8）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃XX、二(er)(er)（2）班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吳XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，還有(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)潑辣(la)、正義感極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會主席張(zhang)XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法得(de)當、能力全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女寢部長(chang)章XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；勇(yong)挑(tiao)重擔、值日(ri)吃(chi)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保衛部長(chang)涂(tu)XX同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積極性(xing)高，甘為(wei)(wei)人(ren)梯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)部長(chang)張(zhang)倩倩同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等等，他(ta)們(men)(men)都(dou)(dou)是(shi)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣。剛(gang)才表彰過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)只是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)眾多優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表，希(xi)望(wang)你(ni)(ni)們(men)(men)在后半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)里不(bu)(bu)驕不(bu)(bu)燥，不(bu)(bu)斷(duan)進取(qu)，再創佳績；同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)時(shi)也希(xi)望(wang)那些沒(mei)有(you)(you)(you)受到(dao)表彰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以今天受到(dao)表彰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)榜樣，刻苦努力、頑強(qiang)拼搏，迎頭趕上。當然，在看(kan)到(dao)你(ni)(ni)們(men)(men)取(qu)得(de)進步、取(qu)得(de)優異(yi)(yi)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)時(shi)，你(ni)(ni)們(men)(men)還應該看(kan)到(dao)在有(you)(you)(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上還存在一些不(bu)(bu)足：有(you)(you)(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績還不(bu)(bu)夠(gou)理想，進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幅度較小；有(you)(you)(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標不(bu)(bu)夠(gou)明確，每天待在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里不(bu)(bu)知道自己做什么，無(wu)所(suo)事事，不(bu)(bu)知道珍惜時(shi)間，毫無(wu)進取(qu)之(zhi)心(xin)；有(you)(you)(you)些同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度還不(bu)(bu)夠(gou)端正，不(bu)(bu)能認(ren)真(zhen)聽講，不(bu)(bu)能認(ren)真(zhen)完成(cheng)(cheng)老師布置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業，還有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)打架罵(ma)人(ren)，違犯班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)規(gui)校(xiao)紀，給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、給(gei)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級、給(gei)老師、給(gei)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)來負(fu)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，讓自己成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)前(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絆腳石。為(wei)(wei)此我在這里給(gei)大(da)家提幾點希(xi)望(wang)：

　　第一(yi)：惜時(shi)間(jian)、定任務(wu)。計(ji)劃好每一(yi)個可(ke)以利(li)用的(de)(de)時(shi)間(jian)，針(zhen)對(dui)自己(ji)特點及不足，安排具體的(de)(de)任務(wu)，讓我們(men)學習和生(sheng)活過得充實。特別是初三(san)年級同學，在最后(hou)的(de)(de)39天時(shi)間(jian)里(li)，要爭分奪(duo)秒，合理高(gao)效做(zuo)好中考前的(de)(de)最后(hou)沖(chong)刺。

　　第二、勤(qin)思考(kao)、善(shan)請教(jiao)(jiao)。能力(li)都是從思考(kao)和實踐中得(de)(de)來的，不思考(kao)是不可(ke)能完成(cheng)初中學(xue)業的。我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)勤(qin)于分析、歸納、推理，要(yao)(yao)不怕困(kun)(kun)難(nan)(nan)(nan)；同時(shi)，也要(yao)(yao)善(shan)于請教(jiao)(jiao)，當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)思想(xiang)上有困(kun)(kun)惑、生活中有困(kun)(kun)難(nan)(nan)(nan)、同學(xue)關系處(chu)理有難(nan)(nan)(nan)處(chu)、學(xue)習問題上三思不得(de)(de)其(qi)解時(shi)，要(yao)(yao)及時(shi)向老師(shi)、班主任、同學(xue)請教(jiao)(jiao)或交流，獲(huo)得(de)(de)他人(ren)(ren)的幫助。我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)形成(cheng)我(wo)為(wei)人(ren)(ren)人(ren)(ren)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)為(wei)我(wo)的團結(jie)互助的良(liang)好風氣。

　　第三：查效果、知(zhi)得(de)失。檢查每(mei)天的學習(xi)、思想、言行(xing)等(deng)方(fang)面，明(ming)確(que)找(zhao)到自己的收獲與得(de)失。為明(ming)天的進步提供借(jie)鑒。比如(ru)：方(fang)法上(shang)的借(jie)鑒、安排上(shang)的借(jie)鑒、學習(xi)內(nei)容(rong)上(shang)的借(jie)鑒、言行(xing)舉止(zhi)上(shang)的借(jie)鑒。

　　第四：靜心情、保安全。最近(jin)的(de)(de)天氣(qi)越(yue)來越(yue)炎熱，我(wo)們的(de)(de)心情越(yue)來越(yue)浮躁，同學(xue)們要靜以修(xiu)身，適時放松，勞逸結合，以輕松的(de)(de)心態投入到學(xue)習中。

　　“光陰似(si)箭、時(shi)光荏苒”，剩下的(de)(de)半個(ge)學期(qi)，時(shi)間緊(jin)，任務重。初三畢業班的(de)(de)同(tong)學，將(jiang)迎(ying)來中(zhong)考的(de)(de)最后(hou)沖刺；初一、初二的(de)(de)同(tong)學，在迎(ying)接期(qi)末全縣統考的(de)(de)同(tong)時(shi)也將(jiang)準備(bei)升(sheng)入更高(gao)的(de)(de)年級，所以(yi)這將(jiang)是(shi)一個(ge)繁忙(mang)、緊(jin)張的(de)(de)時(shi)期(qi)，我(wo)(wo)們(men)還要(yao)繼續(xu)面對更大的(de)(de)競爭和挑(tiao)戰。我(wo)(wo)們(men)更需要(yao)增(zeng)強憂患意(yi)識、責任意(yi)識和競爭意(yi)識。全校(xiao)師(shi)生(sheng)必須牢固樹立“質量(liang)就(jiu)是(shi)生(sheng)命”的(de)(de)觀(guan)念(nian)，充分發揮主(zhu)觀(guan)能動(dong)性和創造(zao)性，與時(shi)俱進，奮力(li)開拓，用我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實際行動(dong)為自己(ji)留下更加(jia)輝煌的(de)(de)足跡，為XX中(zhong)學的(de)(de)明天譜寫新的(de)(de)篇章！

　　謝謝大家！

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