校園安全應急預案

時間：2021-05-08 16:20:32 應急預案我要投稿

關于校園安全應急預案（精選5篇）

　　在日常學習(xi)、工作抑(yi)或(huo)是生活中(zhong)，有時會突發一些(xie)(xie)難以預料的(de)事(shi)件，為了降低事(shi)故造成的(de)危害，通常需要預先編(bian)制(zhi)一份完整的(de)應(ying)急(ji)預案(an)。編(bian)制(zhi)應(ying)急(ji)預案(an)需要注意(yi)哪(na)些(xie)(xie)問題呢？以下(xia)是小編(bian)整理的(de)關于校園安全應(ying)急(ji)預案(an)（精選5篇(pian)），歡迎(ying)大家(jia)借鑒(jian)與參(can)考(kao)，希望對(dui)大家(jia)有所(suo)幫助。

關于校園安全應急預案（精選5篇）

　　校園安全應急預案1

　　為了加強學(xue)校(xiao)冬(dong)季安(an)全工作，保障全校(xiao)師生員工的安(an)全，打造和諧(xie)校(xiao)園，防范當(dang)前大(da)風雨雪天氣安(an)全事(shi)(shi)故的發(fa)生，并能快速、及時(shi)、妥善的處(chu)理突發(fa)事(shi)(shi)件。根據教育局文件精(jing)神和我(wo)校(xiao)實際，制定本預(yu)案(an)。

　　一、學校大風雨雪天氣安全領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員(yuan)：江衛(wei)星范志堅龔小(xiao)良趙九紅王龍劉(liu)玉珍(zhen)

　　二、安全工作措施

　　1、當天值班人員、班主任要(yao)求全部到(dao)崗，早晨7：00到(dao)校(xiao)，放學(xue)(xue)時到(dao)達學(xue)(xue)校(xiao)大門口，引導(dao)學(xue)(xue)生安全有序進入、離開學(xue)(xue)校(xiao)。

　　2、安全(quan)領(ling)導(dao)小組(zu)有關(guan)人員及時到崗，遇(yu)到雨(yu)雪(xue)天(tian)氣(qi)時應提(ti)前(qian)通知各年級學生提(ti)前(qian)放學或(huo)者延遲上學，并在大門口引導(dao)學生安全(quan)離開學校。

　　3、學(xue)校(xiao)政教處要及(ji)時通(tong)過學(xue)校(xiao)廣(guang)播，提醒學(xue)生嚴禁追逐打(da)鬧、嚴禁向同學(xue)、宣傳欄(lan)亂扔雪球(qiu)，確(que)保課(ke)間(jian)活動安全(quan)。

　　4、課間(jian)時間(jian)，學校政教處值班人員在(zai)校園，班主任在(zai)教室，要加強巡視(shi)，維持(chi)正(zheng)常(chang)的(de)秩序。

　　5、需要(yao)緊急疏散時，班(ban)主任老師要(yao)盡職盡責，確保本(ben)班(ban)學(xue)生安全(quan)有序離開班(ban)級。

　　6、各班主任(ren)要利用(yong)電話、校信通等方式，請家(jia)長(chang)教育孩子不要提前到(dao)校，在上下學途(tu)中(zhong)注意安全，確保上下學途(tu)中(zhong)不出意外(wai)。

　　7、安全領(ling)導小(xiao)組(zu)組(zu)織人(ren)員清掃(sao)校園(yuan)內的積雪，以教(jiao)學部和處(chu)、室為單位(wei)，劃分責任區域，要求按時完成清掃(sao)任務。對校園(yuan)校舍(she)安全隱患及(ji)時進行排(pai)查，發現問題立即上報，及(ji)時整改。

　　8、未盡事(shi)宜，以緊急通知(zhi)為(wei)準(zhun)。

　　校園安全應急預案2

　　一、應急處理工作領導小組：

　　學校(xiao)停(ting)電(dian)狀態下應急(ji)處(chu)理工(gong)作領導(dao)小組領導(dao)布置(zhi)并檢查督促(cu)學校(xiao)停(ting)電(dian)狀態下的應急(ji)處(chu)理工(gong)作，對重要情況快速反應，及時處(chu)置(zhi)。

　　組長：江廷明

　　成員：全體教師

　　二、應急處理工作領導小組主要職責：

　　1、與供電部門聯(lian)系，提前掌握(wo)停(ting)電動向。

　　2、提前將停電時段通知全校師生（不屬供電系統安排停電的特殊情(qing)況除(chu)外）。

　　3、停電(dian)時檢查(cha)督促有(you)關(guan)部門和(he)人員到達(da)教(jiao)學樓、食(shi)堂、以及(ji)學校其(qi)它(ta)有(you)關(guan)部門的相關(guan)崗(gang)位，采取(qu)應對措(cuo)施。

　　4、不屬供(gong)電系(xi)統(tong)安排的(de)特殊情況下的(de)緊急停電時(shi)，在最(zui)短的(de)時(shi)間內通知并指揮有關部門和人員到達規定崗位，采取應對措施(shi)。

　　5、遇有意外(wai)事故(gu)時，根據(ju)需要對師生員(yuan)工進行疏散、援助，并(bing)根據(ju)事件性(xing)質，報請(qing)上(shang)級部門迅速依法采取(qu)緊(jin)急措施。

　　三、部門工作的預見性：

　　學校各有關科室在各自職責(ze)范圍內，對本部門組織(zhi)或負責(ze)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學活動，活動前必須考慮停電(dian)狀態(tai)下的變(bian)更應急辦法。

　　四、通信聯絡：

　　停電期間，領導(dao)小(xiao)組(zu)聯絡員在其(qi)辦公室負責聯絡工作，領導(dao)小(xiao)組(zu)各成員必須保證通信聯絡暢(chang)通。校內各處(chu)室應當(dang)根據停電狀態下應急(ji)處(chu)理領導(dao)小(xiao)組(zu)的統一部(bu)署，做好(hao)本(ben)部(bu)門的突發事(shi)件應急(ji)處(chu)理工作，配合、服(fu)從應急(ji)處(chu)理工作進(jin)行的督察和指(zhi)導(dao)，任何人無條件服(fu)從學校停電狀態下應急(ji)處(chu)理領導(dao)小(xiao)組(zu)作出(chu)的決定和命令。

　　五、應急指揮常規程序：

　　（一(yi)）供電系統安排的(de)停電狀(zhuang)態

　　1、總務處提(ti)前掌(zhang)握供電系統安(an)排的(de)本校地段的(de)停電時(shi)段，并(bing)將(jiang)掌(zhang)握的(de)情(qing)況及時(shi)上報校長室。

　　2、校長及時(shi)(shi)將停電(dian)時(shi)(shi)段通知校內(nei)處(chu)(chu)室并(bing)布置各處(chu)(chu)室迅速通知其(qi)下屬部(bu)門。

　　3、教導處提前安(an)排并通知有關部門和個人：

　　（1）、停電時段的作息信號的發出(chu)辦法；

　　（2）、晚(wan)間(jian)(jian)放學時間(jian)(jian)的調整情(qing)況；

　　（3）、停電時段的課務變更(geng)情況。

　　4、總務處提(ti)前安(an)排以下工(gong)作：

　　食堂(tang)提前準備好停電時(shi)段飯(fan)(fan)菜(cai)，確保在停電狀態下有飯(fan)(fan)菜(cai)供(gong)應給(gei)師(shi)生；

　　5、晚間(jian)停電時(shi)段，值班領導必須在校指揮并巡(xun)視校園。

　　6、校長辦(ban)公室(shi)(shi)負責核查、記錄各科室(shi)(shi)應急處(chu)理工作情(qing)況。

　　六、意外事故的處理

　　停電狀態(tai)下(xia)發生嚴重意外事故時，應急(ji)領導小組成(cheng)員或(huo)知情(qing)人(ren)員立即向校長回報情(qing)況，請示應急(ji)辦法，并(bing)根據需(xu)要對師生員工進行緊急(ji)疏散、援助(zhu)。

　　校園安全應急預案3

　　校園(yuan)突(tu)發事(shi)件(jian)是指發生(sheng)在校園(yuan)內外由本校、師(shi)生(sheng)員工實(shi)施或(huo)(huo)(huo)以(yi)(yi)其為侵(qin)害對(dui)(dui)象的(de)涉及破(po)壞社會和校園(yuan)秩(zhi)序(xu)并造(zao)成(cheng)(cheng)人身(shen)財產嚴(yan)重(zhong)損害的(de)突(tu)發公(gong)共事(shi)件(jian)，具有(you)難以(yi)(yi)預見(jian)、處置緊(jin)迫、危害嚴(yan)重(zhong)和影(ying)響(xiang)廣泛的(de)特點。校園(yuan)突(tu)發事(shi)件(jian)包括人為或(huo)(huo)(huo)自然(ran)(ran)因素引起(qi)，具有(you)突(tu)發性，對(dui)(dui)師(shi)生(sheng)人身(shen)安全、學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)、工作(zuo)和生(sheng)活秩(zhi)序(xu)、學(xue)(xue)校和社會穩(wen)定等(deng)(deng)造(zao)成(cheng)(cheng)或(huo)(huo)(huo)可能造(zao)成(cheng)(cheng)嚴(yan)重(zhong)影(ying)響(xiang)或(huo)(huo)(huo)嚴(yan)重(zhong)危害的(de)各類緊(jin)急情況，如：安全事(shi)故(gu) （火(huo)災、公(gong)用設施故(gu)障中(zhong)(zhong)(zhong)斷、建筑物倒(dao)塌、師(shi)生(sheng)集體活動中(zhong)(zhong)(zhong)發生(sheng)的(de)擠踩壓(ya)傷、交通事(shi)故(gu)等(deng)(deng)）、公(gong)共衛(wei)生(sheng)事(shi)件(jian)（食物和職業中(zhong)(zhong)(zhong)毒、傳染性疾并群體性不明原因疾病(bing)等(deng)(deng)）、自然(ran)(ran)災害事(shi)故(gu)（洪水、臺風(feng)、破(po)壞性地震等(deng)(deng)）等(deng)(deng)。

　　事實證(zheng)明，及時的搶救，會使(shi)事故造成的損失、傷害程(cheng)度降低到(dao)最低限(xian)度。

　　為此，我校(xiao)制定安(an)全事故(gu)發生的(de)校(xiao)園安(an)全應急方(fang)案：

　　一、日常安全管理

　　1、每天值日領導和值周教師要(yao)嚴(yan)格按照值勤制度，在校(xiao)門口、學校(xiao)校(xiao)園、教學樓(lou)走(zou)廊等處進行經常性的巡視(shi)。

　　2、禁止學生在校(xiao)園教學區踢(ti)球、爬(pa)墻、爬(pa)樓(lou)門、滑樓(lou)梯欄桿，違(wei)者通報批評，對(dui)涉(she)及的班級進行(xing)日常(chang)行(xing)為規(gui)范競賽扣分(fen)。值(zhi)周(zhou)教師要注意糾正學生在校(xiao)園內上述違(wei)規(gui)現象(xiang)。

　　3、為防(fang)止學生在課間(jian)、集會、做操等活動(dong)中出現(xian)(xian)擁擠等其他(ta)現(xian)(xian)象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓(lou)，當天值(zhi)日(ri)領導(dao)和(he)值(zhi)周教師負責樓(lou)道口進(jin)行監督(du)、疏(shu)導(dao)。

　　4、各班教師要(yao)進行(xing)遵(zun)守秩序、禮(li)(li)貌禮(li)(li)讓、愛護同學的(de)教育，加強(qiang)學生的(de)自救自護的(de)教育和訓練。

　　5、學校要不(bu)定(ding)期(qi)的對校內大型玩具(ju)設施進行檢查，發現(xian)問(wen)題及(ji)時處(chu)理。

　　6、學(xue)(xue)校定期(qi)不定期(qi)進行各校安全(quan)檢查，發現問題(ti)，及時(shi)解決，消(xiao)除校園的(de)安全(quan)隱患。各班每學(xue)(xue)期(qi)期(qi)初、期(qi)末都(dou)必須就學(xue)(xue)生安全(quan)工作進行全(quan)面的(de)自查，并相互進行復查。

　　7、學校建立安(an)全(quan)(quan)例(li)會制度，每月(yue)工作(zuo)(zuo)會議必須對上一月(yue)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)進行(xing)(xing)小(xiao)結，并(bing)就下一步安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)進行(xing)(xing)部署，全(quan)(quan)體教(jiao)師安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)例(li)會每季度召(zhao)開一次(ci)。

　　8、建立安(an)全(quan)工(gong)作臺賬(zhang)制度，按年初制定的(de)幼兒園安(an)全(quan)責任分工(gong)，各司(si)其責，共同搞好學校安(an)全(quan)工(gong)作。

　　二、具體安全事故救助應急預案分析

　　（一）校園出入管理

　　事發現象：有(you)陌生人強行進(jin)入(ru)校(xiao)園(yuan)未果吵鬧；有(you)陌生人強行進(jin)入(ru)到(dao)校(xiao)園(yuan)。

　　救助(zhu)方案：一旦當有陌(mo)生人(ren)強(qiang)行進入校園未果而吵鬧(nao)時，要立(li)即查(cha)明(ming)原(yuan)因，及(ji)時解決(jue)問題(ti)。如(ru)涉(she)及(ji)治安問題(ti)，可移交派(pai)出所(suo)處理。如(ru)有陌(mo)生人(ren)強(qiang)行進入到校園時，要立(li)即找出該人(ren)的位置，問清原(yuan)因，及(ji)時處理。如(ru)涉(she)及(ji)治安問題(ti)，可移交派(pai)出所(suo)處理。

　　（二）火災及爆(bao)炸事故(gu)

　　事發(fa)現象：發(fa)生火(huo)災、爆炸事件(jian)

　　救助(zhu)方(fang)案：當發(fa)現幼兒園發(fa)生火災或爆炸時，值班人(ren)員要立即撥打119報(bao)警。報(bao)警要將(jiang)本單位的位置等信息(xi)提(ti)供(gong)給消防部門。

　　1、發生火災及爆炸事故(gu)時，應在(zai)第(di)一時間內向(xiang)119消防指(zhi)揮中心報(bao)警(jing)，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向(xiang)區教(jiao)育(yu)局和區政府報(bao)告(gao)。

　　2、搶險應急(ji)小組(zu)迅速切斷有關電源。

　　3、幼兒園(yuan)應(ying)急(ji)搶險(xian)小(xiao)組全(quan)部(bu)成員(yuan)到位，組織疏散師(shi)生，有序撤離到安全(quan)區域(yu)。

　　4、應急搶險小組在(zai)消(xiao)防人(ren)員到達(da)之前，在(zai)確保安全的前提下(xia)，先行組織第(di)一(yi)輪滅火(huo)，消(xiao)防人(ren)員到達(da)后在(zai)統一(yi)指(zhi)揮下(xia)積極配合消(xiao)防人(ren)員滅火(huo)。

　　5、在進行滅火的同時，應采取(qu)有(you)效的隔離措施(shi)，防止火勢蔓延。

　　6、現場積極(ji)協助120急救中心做好受傷人(ren)員救護和醫療器械用具的(de)搬運(yun)、輸送(song)工作。

　　7、火災(zai)事故處理過(guo)后，學校要立即進行災(zai)后重建等恢(hui)復性工作，爭(zheng)取在最短的時(shi)間內恢(hui)復教(jiao)學。

　　（三）值班工作

　　事發現(xian)象：值班人(ren)員不到(dao)位(wei)；出現(xian)火災、被盜(dao)等。

　　救助方案：如出現(xian)值班人員沒到崗時(shi)，幼兒園要立即找(zhao)人到崗，同時(shi)調查沒到崗人員的原因。出現(xian)火災、被盜事情時(shi)，按本預案第二款規定辦理(li)。

　　（四）食堂衛生安全

　　事發現象：

　　集體食物中毒

　　救助方案：

　　1、發(fa)現師生(sheng)有類似食(shi)物中(zhong)毒(du)癥狀（進(jin)食(shi)過某種同樣食(shi)物后，短(duan)時間內(nei)多(duo)數人出現惡心(xin)、嘔吐(tu)、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fa)熱、抽搐(chu)等相似癥狀）時，應立即撥(bo)打120急(ji)救中(zhong)心(xin)或直接送醫院診治。

　　2、應及(ji)時向區衛生局(ju)(ju)和區教育(yu)局(ju)(ju)報告發生食物中毒(du)事件(jian)的幼兒園名稱、地址、時間、中毒(du)人(ren)數(shu)、可疑食物、聯(lian)系人(ren)、聯(lian)系電話(hua)等有關(guan)內容。

　　3、保護好中(zhong)毒現場(chang)，做(zuo)好所(suo)食用(yong)食物(wu)取樣(yang)工(gong)作，原料、工(gong)具、設備(bei)、食品樣(yang)品封存，以備(bei)衛生部門檢驗，如因食用(yong)校外食物(wu)所(suo)致，應積(ji)極配(pei)合有(you)關部門取樣(yang)；同時(shi)要保留(liu)病人的嘔吐物(wu)、腹瀉物(wu)。

　　4、應急小組要(yao)迅(xun)速(su)排查食用致毒食物的師生名單，并檢(jian)查身(shen)體狀(zhuang)況。

　　5、做好家長、家屬的工作。

　　6、積(ji)極配合衛生(sheng)、公安等有關部門做好診(zhen)治、調查、事故處(chu)理等工(gong)作

　　（五）交通事(shi)故及其(qi)他(ta)傷害事(shi)故

　　事(shi)(shi)發現象：學(xue)生(sheng)上、下學(xue)的(de)路(lu)上交通肇事(shi)(shi)；建筑物(wu)倒塌、師生(sheng)集體活(huo)動中發生(sheng)的(de)擠踩壓傷等。

　　救助方案：

　　1、師生遇到重大(da)交通事故(gu)(gu)(gu)、校舍坍塌、樓(lou)道(dao)擁(yong)擠踩踏及大(da)型(xing)活動安全事故(gu)(gu)(gu)等(deng)其(qi)他意外(wai)傷害時，要(yao)按照“先控制，后處置(zhi)，救(jiu)人(ren)(ren)第一，減(jian)少損失”的原則(ze)，果斷(duan)處置(zhi)，積極(ji)搶救(jiu)，先撥打120急救(jiu)中心，后采取其(qi)他搶救(jiu)措施。對樓(lou)道(dao)擁(yong)擠踩踏的事故(gu)(gu)(gu)，要(yao)迅速尋找其(qi)他通道(dao)，及時趕至人(ren)(ren)流上(shang)游組織疏導，防止事態擴(kuo)大(da)。

　　2、及時向區(qu)教育局、縣政(zheng)府報(bao)告，造成死亡的，應同(tong)時向公安(an)、交警、安(an)監等部門報(bao)告。

　　3、妥善(shan)處理事故(gu)，協助(zhu)公安(an)、安(an)監等(deng)部門(men)保(bao)護通知受傷害(hai)者家(jia)屬或家(jia)長(chang)，做(zuo)好善(shan)后(hou)處理工。

　　4、協助有關部門迅速調查事(shi)故發生原因。

　　（六）學校會室安全救(jiu)助(zhu)方(fang)案：報案，同時保護現常

　　（七）教(jiao)師(shi)(shi)安全事發(fa)現象：被打。救(jiu)助(zhu)方案(an)：立即(ji)保護教(jiao)師(shi)(shi)本人的安全，同時報警。

　　（八）學生安全

　　如有安全受到意外傷害時(shi)，要立即將學生送往(wang)醫院，同時(shi)通知(zhi)其家(jia)(jia)長到場，向(xiang)家(jia)(jia)長說(shuo)明原因。

　　（九）事后處理工作要點

　　一、處(chu)理(li)工(gong)作要全(quan)力(li)以(yi)赴，同時要及時向上(shang)級領導(dao)匯報、請示工(gong)作。

　　二、成(cheng)立(li)工作領導(dao)小組(zu)。成(cheng)立(li)以校長為(wei)組(zu)長，輔(fu)以一至兩名(ming)副(fu)組(zu)長，相關教(jiao)師(shi)為(wei)組(zu)員(yuan)的工作小組(zu)。

　　三、實行學校各類(lei)安全(quan)事故登記(ji)制(zhi)度，做到事故發(fa)生(sheng)時間、地點、人物、經(jing)過(guo)、處理結果等記(ji)載清楚。

　　四、重大安全(quan)事(shi)故必須在12小時內寫出事(shi)故書(shu)面報告，逐級上報。

　　事故處(chu)理后，須(xu)及時將事發的(de)經(jing)過、原因(yin)分析、處(chu)理結果及應吸取的(de)教訓、今后改進工(gong)作的(de)措施等形成(cheng)正式(shi)報告(gao)，報區教育(yu)局；對因(yin)學校責(ze)任事故造(zao)成(cheng)重大(da)傷害的(de)，分清責(ze)任，由上級(ji)領導部門按(an)有(you)關法律(lv)和政策規定對責(ze)任人追究行政、刑事責(ze)任。

　　本預案中涉(she)及到(dao)的各成員，應在(zai)本預案啟(qi)動時，相應判斷自己所處(chu)的位置(zhi)，之后自動到(dao)達各崗(gang)位。在(zai)上崗(gang)期間，任何(he)人都以(yi)有利于(yu)救助的措施為命(ming)令，發揮其(qi)職能。

　　校園安全應急預案4

　　一、活動目的：

　　通過(guo)本節(jie)課的學習(xi)讓學生充分了(le)解了(le)解觸電(dian)的原因(yin)，掌握安全用電(dian)的原則。提高(gao)學生的自救意識。

　　二、活動內容：

　　學(xue)習安全用電的基本知(zhi)識，自救(jiu)逃(tao)生方法和急救(jiu)措施。

　　三、活動重點：

　　了解觸(chu)電的(de)原因、觸(chu)電的(de)形式提高安全用電意識。

　　下面(mian)，我們先(xian)來(lai)學習安(an)全(quan)用(yong)電的基(ji)本(ben)知(zhi)識與自救的逃生方法。

　　四、活動時間：

　　XX年3月25日

　　（一）觸電(dian)(dian)及(ji)觸電(dian)(dian)的(de)危險。

　　人(ren)(ren)體(ti)(ti)是導體(ti)(ti)，當人(ren)(ren)體(ti)(ti)上(shang)加有電壓(ya)時(shi)，就(jiu)(jiu)會(hui)有電流(liu)通過人(ren)(ren)體(ti)(ti)。當通過人(ren)(ren)體(ti)(ti)的(de)'電流(liu)很小時(shi)，人(ren)(ren)沒(mei)有感(gan)知；當通過人(ren)(ren)體(ti)(ti)的(de)電流(liu)稍(shao)大，人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)會(hui)有“麻電”的(de)感(gan)覺，當這電流(liu)達到(dao)(dao)8~10mA時(shi)，人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)很難擺(bai)脫電壓(ya)，形成(cheng)了(le)危險的(de)觸電事故，當這電流(liu)達到(dao)(dao)100mA時(shi)，在很短時(shi)間內(nei)就(jiu)(jiu)會(hui)使人(ren)(ren)窒息、心跳停止。所以當加在人(ren)(ren)體(ti)(ti)上(shang)的(de)電壓(ya)大到(dao)(dao)一(yi)定數值時(shi)，就(jiu)(jiu)發生(sheng)觸電事故。

　　通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。

　　照明用(yong)電的(de)火(huo)線(xian)(xian)與(yu)(yu)零(ling)線(xian)(xian)之間的(de)電壓是220V，絕不能同時接觸火(huo)線(xian)(xian)與(yu)(yu)零(ling)線(xian)(xian)。零(ling)線(xian)(xian)是接地(di)的(de)，所(suo)以火(huo)線(xian)(xian)與(yu)(yu)大(da)地(di)之間的(de)電壓也是220V，一定不能在與(yu)(yu)大(da)地(di)連通的(de)情況(kuang)下接觸火(huo)線(xian)(xian)。

　　（二）幾種觸電類型。

　　（1）家庭電(dian)路(lu)中(zhong)的(de)觸電(dian)：人接觸了(le)火線(xian)與零線(xian)或(huo)火線(xian)與大地。

　　①人(ren)誤與火線接(jie)觸的原因。

　　a、火線的絕(jue)緣皮破壞(huai)，其(qi)裸露處直接(jie)接(jie)觸了(le)人(ren)體(ti)，或接(jie)觸了(le)其(qi)它導(dao)體(ti)，間接(jie)接(jie)觸了(le)人(ren)體(ti)。

　　b、潮濕的空氣導(dao)電、不純的水導(dao)電——濕手觸(chu)開(kai)關或(huo)浴(yu)室觸(chu)電。

　　c、電器(qi)外(wai)殼未按要求(qiu)接地，其內部火線外(wai)皮破壞接觸了外(wai)殼。

　　d、零線(xian)與前面接地(di)部分斷開以后，與電器(qi)(qi)連接的原零線(xian)部分通(tong)過電器(qi)(qi)與火(huo)線(xian)連通(tong)轉化(hua)成了火(huo)線(xian)。

　　②人自以為與大地絕(jue)緣卻實際與地連通的原因。

　　a、人站在絕緣物體(ti)上(shang)，卻用手扶墻(qiang)或(huo)(huo)其它接地導(dao)體(ti)或(huo)(huo)站在地上(shang)的(de)人扶他(ta)。

　　b、人站在木桌(zhuo)、木椅(yi)上，而木桌(zhuo)、木椅(yi)卻因潮濕等原(yuan)因轉化成為(wei)導體。

　　③避免家庭電(dian)路(lu)中觸電(dian)的注意事項(xiang)。

　　a、開關接(jie)在火線上，避免打開開關時(shi)使零線與(yu)接(jie)地點斷開。

　　b、安(an)裝螺(luo)口(kou)燈(deng)的燈(deng)口(kou)時，火線接(jie)(jie)中心、零線接(jie)(jie)外皮。

　　c、室內電(dian)線不要(yao)(yao)與(yu)其它金屬導體接觸，不在電(dian)線上晾衣物、掛(gua)物品。電(dian)線有老化與(yu)破損時，要(yao)(yao)及時修復。

　　d、電器該(gai)接(jie)地的地方一定要(yao)按要(yao)求接(jie)地。

　　e、不用濕手(shou)扳開關(guan)、換燈泡，插、拔(ba)插頭。

　　f、不站(zhan)在潮濕(shi)的(de)桌椅上接觸火線。

　　g、接(jie)觸電線前(qian)，先把總電閘打(da)開，在不得(de)不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測(ce)電筆檢測(ce)接(jie)觸處(chu)是否與火線連通(tong)，并盡可能單手操作。

　　（2）高壓觸(chu)電。

　　高壓(ya)帶電(dian)體不(bu)但不(bu)能(neng)接觸，而且(qie)不(bu)能(neng)靠(kao)近。高壓(ya)觸電(dian)有兩種：

　　①電弧觸電：人與(yu)高(gao)壓(ya)帶電體(ti)距離到一定值時，高(gao)壓(ya)帶電體(ti)與(yu)人體(ti)之間(jian)會發生放電現(xian)象，導致(zhi)觸電。

　　②跨步(bu)電(dian)(dian)(dian)壓觸電(dian)(dian)(dian)：高壓電(dian)(dian)(dian)線(xian)落在(zai)地(di)面上(shang)時，在(zai)距高壓線(xian)不(bu)同距離的點之間存在(zai)電(dian)(dian)(dian)壓。人(ren)的兩腳(jiao)間存在(zai)足(zu)夠大的電(dian)(dian)(dian)壓時，就會發生跨步(bu)電(dian)(dian)(dian)壓觸電(dian)(dian)(dian)。

　　高(gao)(gao)(gao)(gao)壓觸電(dian)的危險比(bi)220伏電(dian)壓的觸電(dian)更危險，所(suo)以看到“高(gao)(gao)(gao)(gao)壓危險”的標志時，一定不能靠近它(ta)。室(shi)外天(tian)線必須遠離(li)高(gao)(gao)(gao)(gao)壓線，不能在高(gao)(gao)(gao)(gao)壓線附(fu)近放(fang)風箏、捉蜻蜓(ting)、爬電(dian)桿等等。

　　（三）發生觸電(dian)事故后的措施

　　1、如果發現(xian)有人觸電了，下列(lie)哪(na)些措施是(shi)正(zheng)確的？

　　A、迅速用(yong)手拉觸電人，使他離開電線。

　　B、用(yong)鐵(tie)棒把(ba)人和電(dian)源(yuan)分(fen)開。

　　C、用干燥的木棒將人和電(dian)源分開。

　　D、迅速拉開電閘、切斷電源。

　　E、將觸電人(ren)轉移到空氣流通的(de)地方。

　　F、若停(ting)止呼吸，立即進(jin)行人(ren)工氧合。

　　通過討論(lun)要(yao)學生明確：處理(li)觸電(dian)事(shi)故的(de)原(yuan)則是(shi)盡快(kuai)使觸電(dian)人(ren)脫離電(dian)源，而避免在處理(li)事(shi)故時，不使其(qi)他(ta)人(ren)再觸電(dian)，所以A。B兩項是(shi)絕對錯誤的(de)。

　　2、如因電線短路而失火，能(neng)否立即用水去滅(mie)火？為什么？

　　要(yao)學生明確：不能，因(yin)水可導電，會加重災情。必須(xu)迅速切(qie)斷電源，用(yong)砂土、滅火器撲滅火焰(yan)。

　　（四(si)）安(an)全用電(dian)原則

　　電器(qi)設(she)備安裝要(yao)符合技(ji)術要(yao)求(qiu)。

　　不接(jie)觸高于36V的帶電體(ti)。

　　不靠(kao)近高(gao)壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞(huai)電器設備中的絕緣體(ti)。

　　四、小結

　　只要我們處(chu)(chu)處(chu)(chu)小心，注意(yi)安(an)全(quan)，掌(zhang)握自救(jiu)、自護的知識，鍛煉自己(ji)自護自救(jiu)的能力，機智勇敢的處(chu)(chu)理(li)遇(yu)到的各種(zhong)異常(chang)的情(qing)況(kuang)或危險，就(jiu)能健康地成長。

　　校園安全應急預案5

　　為(wei)了(le)加強學校(xiao)安(an)(an)全工作，保障全校(xiao)師生(sheng)員工健康、平安(an)(an)地學習(xi)、工作，打造(zao)平安(an)(an)校(xiao)園，預(yu)防安(an)(an)全事(shi)(shi)故(gu)發(fa)生(sheng)，并能快速、及(ji)時(shi)、妥善處理突發(fa)的安(an)(an)全事(shi)(shi)故(gu)，切實有(you)效降(jiang)低安(an)(an)全事(shi)(shi)故(gu)的危(wei)害，依照上級有(you)關要求及(ji)有(you)關法律法規，從我校(xiao)實際出發(fa)，特制定本預(yu)案。

　　一、安全事故應急領導組織機構。

　　學校成立(li)突(tu)(tu)發事(shi)件應急處(chu)理(li)領(ling)(ling)導小組(zu)，統一領(ling)(ling)導全校突(tu)(tu)發事(shi)件的應急處(chu)理(li)工(gong)作(zuo)。

　　組長

　　副組長

　　組員：各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)及任(ren)課教師

　　安全事故(gu)應急領(ling)導小組履行下列主要職責：

　　（1）指(zhi)揮有(you)關教師立即(ji)到(dao)達規定崗位，采取相應(ying)的應(ying)對措施(shi)。

　　（2）安排(pai)教師開(kai)展(zhan)相關的(de)搶險排(pai)危或者實施求(qiu)救工作。

　　（3）根(gen)據需要對師(shi)生(sheng)員工進行疏散，并根(gen)據事件性質，報請(qing)上(shang)級(ji)部門迅速(su)依(yi)法采取(qu)緊急措施。

　　（4）根據需要對事件現場采取控制措施(shi)。

　　（5）對本校(xiao)的突發事件的應急處理程(cheng)序(xu)進(jin)行督(du)察指導。

　　（6）突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)發(fa)生(sheng)后，學校突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)應急(ji)處理領導小組應當(dang)根據“生(sheng)命第(di)一”的原則，決定是否啟動突發(fa)事(shi)(shi)件(jian)(jian)(jian)應急(ji)預案(an)，并在(zai)第(di)一時間內向上級主管部門報告。

　　二、安全事故應急預案。

　　在(zai)(zai)一切教學活動中，都(dou)要(yao)有(you)“安(an)全第一、預防為主”的意識(shi)，萬一遇到(dao)突(tu)發(fa)安(an)全事(shi)件(jian)，要(yao)沉著應(ying)對(dui)，首先確保在(zai)(zai)場(chang)(chang)人員的生命(ming)安(an)全、及時上(shang)報(bao)。學校(xiao)安(an)全事(shi)故應(ying)急組織的領導和(he)成員獲訊(xun)后(hou)迅(xun)速趕赴現場(chang)(chang)組織指(zhi)揮、搶險求助(zhu)。

　　（一）火災(zai)事故應急預案(an)

　　1、報告程序：

　　（1）學校校長

　　（2）中心(xin)校校長

　　（3）教育局

　　2、報警程序：

　　（1）迅速組織有關(guan)人員攜(xie)帶消(xiao)防器具(ju)趕赴現場進(jin)行撲救(jiu)。

　　（2）根據火勢如需報警立即(ji)就近用電話或手機報告消防中心(xin)（電話119）

　　3、組織實施：

　　（1）參(can)加(jia)人員：以校區內消防(fang)安全(quan)員和教(jiao)師成員為主(zhu)，其(qi)余人員（學生除外）均有義(yi)務參(can)加(jia)撲救。

　　（2）使用器具：滅(mie)火(huo)器、水(shui)桶(tong)、臉盆、鐵锨，水(shui)浸(jin)的棉被等。

　　（3）學校(xiao)各級領導和教師要迅速組織(zhi)人(ren)員逃生，原(yuan)則是“先救人(ren)，后救物(wu)”。無關人(ren)員要遠離火場，以便(bian)于工作，便(bian)于消防(fang)車輛駛入或操作。