關于校園欺凌的應急預(yu)案(an)范文
在學(xue)習、工(gong)作、生(sheng)活(huo)中，難免會發(fa)生(sheng)一些(xie)不在自己預(yu)期(qi)的事件，為了(le)控制事故(gu)的發(fa)展，往往需要預(yu)先編(bian)制好應急預(yu)案(an)(an)。優秀的應急預(yu)案(an)(an)都具(ju)備一些(xie)什(shen)么特點呢？下面是小(xiao)編(bian)為大家收集的關于(yu)校園欺凌的應急預(yu)案(an)(an)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園欺凌的應急預案1
一、指導思想
為(wei)了有(you)效防(fang)范校(xiao)園內發生(sheng)(sheng)欺凌(ling)暴力事(shi)件，切(qie)實保障廣大師(shi)生(sheng)(sheng)人(ren)身(shen)和國家(jia)財產(chan)的(de)安全(quan)，及時處置侵(qin)害師(shi)生(sheng)(sheng)安全(quan)的(de)事(shi)件，維護學校(xiao)的(de)穩定，特制定學校(xiao)欺凌(ling)事(shi)件的(de)預(yu)防(fang)與(yu)處理應(ying)急(ji)預(yu)案。
二、適用范圍
適用于發生(sheng)在(zai)我(wo)校校園欺凌(ling)暴力(li)傷害事件(jian)。
三、組織機構
1、學(xue)校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)欺凌暴力(li)防控(kong)應急處理領導小組。
組長：孫遠臣
副(fu)組長(chang)：周玉榮(rong)、曲林花、唐立娟
下設四個小組：
①應變保護組
組長：姜永財
組員：孫傳(chuan)義(yi)、門衛
②人員救護組
組長：周玉榮
組員：各班(ban)主任老師
③疏散引導組
組長：周福彬
組員(yuan)：各班主(zhu)任、科任教師
④通(tong)訊聯(lian)絡(luo)及溝通(tong)協調組
組長：唐立娟
組員：苗鵬暢、那榮君
2、各組職責
①應變保護組負責在公安部(bu)門介(jie)入之前與侵(qin)犯勢力的周(zhou)旋，緊急時的格斗等；
②人員救護(hu)組(zu)負責為受傷學(xue)生提(ti)供及(ji)時有效的(de)救護(hu)；
③疏(shu)(shu)散(san)引導組負責疏(shu)(shu)散(san)引導學生到安(an)全場(chang)所；
④通訊聯絡及(ji)溝(gou)(gou)通協調組負責對(dui)(dui)內對(dui)(dui)外的聯絡匯報(bao)工(gong)作和(he)與家長(chang)的溝(gou)(gou)通協調安撫工(gong)作。
四、預警預防
1、分(fen)析可能引(yin)發(fa)事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛(mao)盾(dun)激化而(er)鋌而(er)走險、因嚴重(zhong)利益沖突而(er)報(bao)復(fu)、精神病人發病以及極少數歹(dai)徒行兇犯罪、學生(sheng)之間的矛(mao)盾(dun)等情形是引(yin)發學校(xiao)欺(qi)凌(ling)、暴(bao)力事件的主(zhu)要原因。
2、采取(qu)針對性的預(yu)防措施
①各年級(ji)、班級(ji)要加(jia)強對師(shi)生進行思(si)想品德、心理(li)健康、法制(zhi)和安全教育，增強師(shi)生的法制(zhi)意(yi)識(shi)和自我保護意(yi)識(shi)。
②心(xin)理(li)咨詢(xun)(xun)室要結合(he)學校(xiao)班級實際，開展學生、老師心(xin)理(li)健康咨詢(xun)(xun)和疏導工作。
③嚴格(ge)門衛(wei)登(deng)記、管理(li)制(zhi)度，控(kong)制(zhi)外來人員(yuan)進(jin)入(ru)學校。發(fa)現可疑人員(yuan)或不法分子非(fei)法侵入(ru)校園應及時(shi)報(bao)(bao)告或報(bao)(bao)警。
④對可能引起(qi)矛盾激化事件的當(dang)事人要逐一排摸登記，耐(nai)心接待，盡力做好化解工作。
⑤經常性地(di)與派(pai)出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地(di)區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取(qu)有(you)效對(dui)策。
五、處置流程
一旦發生學校(xiao)欺(qi)凌(ling)暴(bao)力事(shi)件，一般應(ying)按下列程序(xu)處理：
1、校內一旦出現非(fei)法侵害(hai)現象，在場教職工應盡力(li)予以制止(zhi)并及時通(tong)知學校領導(dao)。無力(li)制止(zhi)的，可調集力(li)量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案(an)。各工(gong)作(zuo)小組(zu)按照職責開展工(gong)作(zuo)，如(ru)發生(sheng)劫持(chi)人質事件(jian)，應變(bian)保護組(zu)的人員要在(zai)公安部門趕到之前，盡力(li)(li)與歹(dai)徒周旋，規勸其(qi)終止犯罪；同時學(xue)校要全(quan)力(li)(li)保護好在(zai)現場(chang)或附(fu)近的.其(qi)他學(xue)生(sheng)，根(gen)據(ju)具(ju)體情況，決定是否要對(dui)學(xue)生(sheng)進行疏散。若有需要，則通過(guo)校園廣(guang)播，發出緊急集合信號(hao)。各班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)、任(ren)課教師到班(ban)級指(zhi)揮學(xue)生(sheng)有序疏散。
3、如有人(ren)員(yuan)傷亡，人(ren)員(yuan)救護組要提供及時(shi)有效的(de)救護，有可能的(de)以(yi)最快(kuai)的(de)速度把傷員(yuan)就近(jin)送(song)往醫院搶救，并通知(zhi)家長或家屬。
４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最(zui)后(hou)實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方(fang)調查取證。
2、在警方的(de)指(zhi)導下(xia)維持秩序和善后處理。
3、及(ji)時向師生及(ji)家長通(tong)報事件經過(guo)，穩定情緒。
校園欺凌的應急預案2
為有效防范校(xiao)園內發生(sheng)欺凌(ling)事件(jian)(jian)，切(qie)實保障廣(guang)大師生(sheng)人身(shen)和(he)國家財產的(de)安(an)全，及(ji)時處置侵(qin)害師生(sheng)安(an)全的(de)事件(jian)(jian)，維護學(xue)(xue)校(xiao)的(de)穩定(ding)(ding)，按照(zhao)教育局關(guan)于學(xue)(xue)校(xiao)突發事件(jian)(jian)“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的(de)總體要求，在認真做(zuo)好學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全保衛和(he)綜合整治(zhi)等(deng)工作的(de)基礎(chu)上(shang)，為保障師生(sheng)生(sheng)命財產安(an)全，維護學(xue)(xue)校(xiao)和(he)社會的(de)穩定(ding)(ding)，特制定(ding)(ding)本預案。
一、工作原則
樹立“責(ze)任重于泰山，安全第一(yi)”的(de)思想(xiang)，抓平(ping)時(shi)，敲警鐘(zhong)，以防為(wei)主，統(tong)一(yi)領導，分級負責(ze)，措施果斷，快速反應，高效(xiao)處(chu)置。
二、組織管理
學校(xiao)校(xiao)長負總責(ze)，親自(zi)抓，分管領(ling)導具體(ti)負責(ze)。切(qie)實加(jia)強(qiang)領(ling)導，成(cheng)立校(xiao)園防(fang)暴工(gong)作領(ling)導小(xiao)組(zu)，具體(ti)負責(ze)學校(xiao)防(fang)欺凌事件處置(zhi)工(gong)作，一旦發(fa)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置(zhi)領(ling)導小(xiao)組(zu)快速有(you)效開(kai)展(zhan)工(gong)作。
防(fang)欺凌事件處置領導小組：
組長：
副組長：
成員：
工作職責：
組長(chang)：對校園欺(qi)凌專(zhuan)項治(zhi)理負(fu)總責(ze)。審訂(ding)《校園欺(qi)凌專(zhuan)項治(zhi)理預案》，對此次治(zhi)理活動督(du)查并評(ping)定實施情況。
副組長：對《校(xiao)園欺(qi)凌(ling)專項治(zhi)理預(yu)案》的.科學性、可操作(zuo)性進行評(ping)審，治(zhi)理過程督促班主(zhu)任(ren)、安保員、宣(xuan)(xuan)傳員宣(xuan)(xuan)傳教育到位，確保各項工作(zuo)落實(shi)到位。并召開(kai)以預(yu)防校(xiao)園欺(qi)凌(ling)為主(zhu)題的知識講座。
成員：服從領(ling)導，各司其職(zhi)。總務(wu)主任備(bei)好“三防(fang)”等相(xiang)應防(fang)范器械(xie)；安保員做好門衛出入(ru)安全(quan)管理工作(zuo)和校園巡查(cha)監督工作(zuo)；班(ban)主任等做好對學(xue)生的(de)一日(ri)安全(quan)教育管理、宣(xuan)傳工作(zuo)，為學(xue)生保駕護航。
三、引發校園欺凌事件原因：
學(xue)(xue)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及(ji)網(wang)絡等手段(duan)，實施欺負(fu)、侮辱造成傷害的事件或者是(shi)校外不(bu)良青年對學(xue)(xue)生進行(xing)的欺凌事件。
四、應急措施
1.學校門(men)衛(wei)工作人員嚴格執行校門(men)口來客登記制(zhi)度，履行登記手續(xu)。如來客已(yi)闖入(ru)校內，門(men)衛(wei)追(zhui)趕不及，應立即(ji)電話通知(zhi)有關部門(men)領導，及時將闖入(ru)者逐(zhu)出(chu)校門(men)。
2.各班(ban)級加(jia)大(da)對班(ban)級學生(sheng)防(fang)欺凌安全保護(hu)意(yi)識的(de)教育，同時要(yao)加(jia)大(da)對班(ban)級問(wen)題學生(sheng)的(de)重點(dian)關注，要(yao)及(ji)時與家長溝通(tong)，對學生(sheng)中間的(de)矛盾(dun)要(yao)及(ji)時化(hua)解。
3.各(ge)年級要定期(qi)召開本年級學(xue)生(sheng)思想教育大(da)會，對學(xue)生(sheng)進(jin)行行為規(gui)則及文明習(xi)慣(guan)教育，學(xue)校每學(xue)期(qi)聘(pin)請法(fa)制(zhi)副(fu)校長到學(xue)校對全體學(xue)生(sheng)進(jin)行法(fa)律、法(fa)規(gui)宣(xuan)傳教育，提高學(xue)生(sheng)遵紀守法(fa)的意識。
4.值班(ban)領導及教師要認(ren)真履行值班(ban)、值勤職責，加大巡(xun)查力(li)度，一經發現學生如(ru)有斗毆的矛盾苗(miao)頭時，應及時職責，并向當事(shi)雙(shuang)方學生的班(ban)主任進行反饋，由班(ban)主任及時化解。
5.如果校園內(nei)已(yi)發(fa)生學生間(jian)的欺(qi)凌事(shi)件(jian)，任(ren)(ren)何獲得事(shi)件(jian)信息(xi)的人員都應當在(zai)第一時(shi)間(jian)向(xiang)學校領導(dao)或有關人員報(bao)告，由學校德育(yu)處(chu)協同年級(ji)組及班主任(ren)(ren)對事(shi)件(jian)進行調查處(chu)理(li)，通(tong)知(zhi)雙方家長，共同做好事(shi)件(jian)的處(chu)理(li)。
6.如果校外(wai)不(bu)良少年進(jin)入校園對(dui)學(xue)生進(jin)行欺凌，任(ren)何獲得事件信息的人員(yuan)都應當在第一時間向學(xue)校領(ling)導或(huo)有關人員(yuan)報告，并同時打110報警。
7.學(xue)校領導、值(zhi)班領導或(huo)有關人員應迅(xun)速組織力量趕赴現場，對(dui)進入校園的不法(fa)分子(zi)進行勸(quan)阻或(huo)制服，使犯罪分子(zi)無(wu)法(fa)靠(kao)近學(xue)生，保護在場師生安全(quan)，防止事態(tai)擴大(da)。
8.為(wei)防止不(bu)法分子(zi)逃跑，在(zai)制止、制服前應關閉校(xiao)門。
9.如(ru)有傷員，立(li)即(ji)將受(shou)傷師生送往醫院進(jin)行救(jiu)治，并通(tong)知受(shou)傷人員的家長或家屬到(dao)場。
10.負(fu)責組織(zhi)班(ban)主任、教師(shi)把所有學生和無(wu)關人員撤離至安全區域。學校領導(dao)要(yao)作好師(shi)生的穩(wen)定工作。
11.事(shi)件發生(sheng)后(hou)，學校(xiao)應當(dang)立即(ji)向上級(ji)部門報告。
五、預防措施
1.加強(qiang)對(dui)師生(sheng)進行法制和(he)安全教育(yu)，自我保護(hu)意(yi)識。
2.嚴格門衛登記(ji)、管理度，控(kong)制(zhi)外來人員進入學校。
3.對學(xue)生(sheng)中(zhong)存在的(de)矛(mao)盾沖突，班主任及(ji)相關工(gong)作人員要(yao)及(ji)時化解(jie)，做(zuo)好雙方(fang)調(diao)節工(gong)作，并告(gao)知學(xue)生(sheng)家長，由家長進(jin)一(yi)步(bu)進(jin)行思想疏導教育(yu)。
4.如學生中已(yi)發生欺凌事件(jian)(jian)，對可能引起矛盾激化事件(jian)(jian)的當事人要耐心接待(dai)，盡力做好(hao)化解工(gong)作。
六、處理程序
一旦校園發(fa)生學校欺凌事(shi)件，一般(ban)按下列程序處理(li)；
1.學(xue)(xue)生間的欺凌事件(jian)(jian)，視事件(jian)(jian)的程(cheng)度(du)，進行逐漸(jian)調查(cha)處(chu)理，輕微(wei)事件(jian)(jian)由(you)班主任及(ji)年級組共同(tong)處(chu)理，告(gao)知家長，做(zuo)好學(xue)(xue)生思想疏(shu)導工(gong)作，并將事件(jian)(jian)處(chu)理結果(guo)報學(xue)(xue)校德(de)育處(chu)。
2.對學生之間發生的(de)嚴重(zhong)欺(qi)凌事件或校(xiao)外不良(liang)分子到校(xiao)對學生進(jin)行的(de)欺(qi)凌事件，一經(jing)發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以(yi)最(zui)快的速度把傷員送往(wang)就近區級以(yi)上(shang)(shang)醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上(shang)(shang)報，可先(xian)口頭(tou)后書面。
4.學校第一(yi)時間成立由德育處、年級組(zu)、班主(zhu)任組(zu)成的(de)(de)調查組(zu)，對事(shi)件進行調查，同時要(yao)做好師生安(an)撫工作(zuo)，特別是受欺凌(ling)同學家長的(de)(de)安(an)撫工作(zuo)，確保事(shi)件處理不會造(zao)成新的(de)(de)傷害隱患。
七、職責分工
1.門衛：嚴格(ge)門衛工(gong)作制度(du)(du)，對來(lai)(lai)往人員及時查問，切實做(zuo)好登(deng)記制度(du)(du)，外來(lai)(lai)人員憑出(chu)入(ru)單進出(chu)校園(yuan)。發現(xian)可(ke)疑人員及時與領導小組成員聯(lian)系。
2.值(zhi)班(ban)(ban)(ban)領(ling)導(dao)：值(zhi)班(ban)(ban)(ban)領(ling)導(dao)及(ji)值(zhi)班(ban)(ban)(ban)教師要(yao)加強值(zhi)班(ban)(ban)(ban)和校園(yuan)巡視，及(ji)時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。
3.德(de)育處(chu)：處(chu)理學(xue)(xue)(xue)生與學(xue)(xue)(xue)生之(zhi)間矛盾(dun)、師生之(zhi)間的矛盾(dun)，會同派出所、綜治辦處(chu)理打(da)架，敲詐勒(le)索、偷(tou)竊等事(shi)件(jian)(jian)。負責與學(xue)(xue)(xue)生家長聯系，妥(tuo)善處(chu)理突發(fa)事(shi)件(jian)(jian)。
4.辦公(gong)室：根據《學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)傷害事故處(chu)理(li)條例》，會同校長，妥(tuo)善處(chu)理(li)學(xue)(xue)生(sheng)的傷害事故，保障學(xue)(xue)生(sheng)和(he)學(xue)(xue)校的合法權(quan)益，維護正常的教育(yu)教學(xue)(xue)秩序。
5.教務處，加強(qiang)對學校(xiao)內部網(wang)絡的監(jian)控力度(du)，封(feng)堵查處有害(hai)信息，同時預(yu)防(fang)利用(yong)計算機在網(wang)絡上散步(bu)對學生人身(shen)攻擊等事件。
6.總務處，加強學校內部設施安全檢查(cha)，及時排查(cha)、消除安全隱患，避免人(ren)為投毒事(shi)件。
【關(guan)于校園欺凌(ling)的應急預案范(fan)文(wen)】相(xiang)關(guan)文(wen)章(zhang)：
關于學校預防欺凌應急預案12-23
校園防汛安全的應急預案范文12-23
防止校園暴力應急預案01-24
危害校園安全事件應急預案01-24
校園疫情防控應急預案01-14
會議的應急預案范文12-24
安全應急預案范文01-22
關于小學防暴雨應急預案范文12-25
校園安全事件應急預案4篇02-16
校園消防安全突發事件的應急預案范文12-28