幼兒園地震應急預案

時間：2023-03-29 09:59:45 應急預案我要投稿

幼兒園地震應急預(yu)案11篇(pian)

　　在平日的(de)學習、工作和生活里(li)，有時會突發一(yi)些難以預料(liao)的(de)事件，為(wei)了(le)降低事故造成的(de)危(wei)害，時常需要預先編制應急(ji)預案。優(you)秀的(de)應急(ji)預案都(dou)具備一(yi)些什么特點呢？下面是(shi)小編為(wei)大家整理的(de)幼兒園地(di)震應急(ji)預案，歡迎閱(yue)讀與(yu)收藏(zang)。

幼兒園地震應急預案11篇

幼兒園地震應急預案1

　　一、指導思想

　　以教育部關于(yu)《中(zhong)小學幼兒園(yuan)安(an)全(quan)管理辦法(fa)》為指導，本著(zhu)全(quan)員參與，安(an)全(quan)第(di)一(yi)，疏散有序(xu)的原則(ze)，為保證我園(yuan)在破壞性地(di)(di)震(zhen)預報發(fa)布或(huo)破壞性地(di)(di)震(zhen)發(fa)生后，快速、有序(xu)、高效地(di)(di)實施地(di)(di)震(zhen)應急工作，最大限度地(di)(di)減(jian)輕地(di)(di)震(zhen)災害(hai)造成的損失。防止發(fa)生人群擠壓、踩(cai)踏的事故(gu)，保障師幼的身體健康和生命安(an)全(quan)。特制(zhi)定(ding)本預案(an)。

　　二、應急機(ji)構的組成(cheng)

　　應急領導小組

　　組長：電話：

　　職責：加強(qiang)領(ling)導，健全組織，強(qiang)化(hua)工作(zuo)職責，加強(qiang)對破壞性地震及(ji)防震減災工作(zuo)研究(jiu)，完善各項(xiang)應急(ji)預案的制定和(he)各項(xiang)措施的落實。

　　副組長：電話(hua)：

　　職責(ze)：協助組(zu)長(chang)實(shi)施(shi)本方案(an)，對本方案(an)實(shi)施(shi)過程(cheng)中的突發(fa)事件要迅速了(le)解判斷，協助組(zu)長(chang)確定應急方案(an)，組(zu)織各組(zu)按預案(an)進行疏散、救(jiu)護、聯絡、保衛、宣傳教育(yu)等工作。

　　成員(yuan)：各(ge)班老師、保育員(yuan)、食(shi)堂人員(yuan)、門衛(wei)。

　　三、組織落實，宣傳到(dao)位

　　1、加(jia)強宣傳工作，要(yao)讓學生了解地(di)震(zhen)是(shi)怎樣發(fa)生的，地(di)震(zhen)的前兆是(shi)那些，發(fa)現(xian)異常(chang)情況要(yao)及時報(bao)告。水(shui)的變(bian)化：（天旱(han)井冒水(shui)，無雨水(shui)變(bian)渾，噴氣又發(fa)響）動(dong)物的變(bian)化：（騾馬(ma)發(fa)驚不(bu)進圈(quan)，豬不(bu)吃食跳欄跑(pao)。貓兒(er)躲得無蹤影(ying)，雞飛上樹狗(gou)哀嚎。魚兒(er)浮(fu)頭躍出(chu)水(shui)，鴨(ya)不(bu)下(xia)水(shui)岸上鬧。冰天雪地(di)蛇出(chu)動(dong)，老鼠搬家(jia)四處逃。摸清習(xi)性辨真(zhen)假，發(fa)現(xian)異常(chang)要(yao)報(bao)告。綜合分(fen)析作判(pan)斷，群測群防很重要(yao)）上課期(qi)間，教(jiao)學樓(lou)、辦公(gong)樓(lou)內(nei)(nei)所有樓(lou)道通(tong)(tong)道和大門都(dou)不(bu)加(jia)鎖(suo)，教(jiao)室兩(liang)門都(dou)不(bu)加(jia)鎖(suo)，樓(lou)道內(nei)(nei)不(bu)堆放雜物，保(bao)證所有通(tong)(tong)道暢通(tong)(tong)。

　　2、地震發生時，各年級都要聽從幼(you)(you)兒(er)(er)園的統一指揮，幼(you)(you)兒(er)(er)園教(jiao)師要按照幼(you)(you)兒(er)(er)園的部署到(dao)指定的方位。

　　3、幼兒園要(yao)建立一(yi)直思想(xiang)過硬(ying)的搶險隊伍，由園長統一(yi)指揮。地震發生時，各年級都要(yao)聽從幼兒園的統一(yi)指揮，教(jiao)師要(yao)按照幼兒園的部(bu)署到(dao)指定的方位(wei)。加(jia)強安(an)全預防教(jiao)育，使每一(yi)位(wei)師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂(tang)教(jiao)師均要(yao)熟悉組(zu)織(zhi)工(gong)作。

　　4、各班要訓練有素(su)，能夠(gou)隨時(shi)以單、雙列縱隊有續快(kuai)速地(di)(di)撤離教學區，到(dao)達操場(chang)指定(ding)的地(di)(di)點(dian)(dian)集中并迅速清點(dian)(dian)人數報(bao)告到(dao)負責(ze)人。

　　5、值班(ban)人(ren)員(yuan)發(fa)現(xian)地震緊急(ji)情(qing)(qing)況(kuang)，立即發(fa)出(chu)緊急(ji)情(qing)(qing)況(kuang)信(xin)號，并向(xiang)110報警，報警后，應(ying)根據(ju)地震險(xian)情(qing)(qing)的(de)情(qing)(qing)況(kuang)和部位(wei)，向(xiang)周(zhou)圍人(ren)員(yuan)發(fa)出(chu)險(xian)情(qing)(qing)信(xin)號，并通知值班(ban)領導和有關部門，值班(ban)領導和值班(ban)人(ren)員(yuan)接到險(xian)情(qing)(qing)的(de)報警后，應(ying)迅速按緊急(ji)情(qing)(qing)況(kuang)安全疏(shu)散(san)應(ying)急(ji)預案，進入各自的(de)工作部位(wei)，疏(shu)散(san)人(ren)員(yuan)。

　　四、制度健全，措施到位

　　1、幼兒園制定一套完(wan)整的防震、防災工(gong)作制度。

　　2、幼(you)兒園(yuan)制(zhi)定防震計劃，要(yao)根(gen)據政府和(he)有關部門的防震要(yao)求準備食品(pin)和(he)飲料(liao)。

　　3、幼兒園及(ji)時檢查并消除(chu)校(xiao)內防(fang)震的(de)(de)隱患，該加固(gu)的(de)(de)要(yao)(yao)加固(gu)，該拆除(chu)的(de)(de)要(yao)(yao)拆除(chu)。

　　4、合理(li)擺放物品，樓道要通(tong)暢，化(hua)學試驗的易(yi)燃(ran)易(yi)暴(bao)和有(you)毒物品要放在安全地方。

　　五、緊急疏散具體(ti)安排

　　（一）緊急避震

　　1、聽(ting)到警(jing)報聲，要(yao)保持鎮(zhen)定，切(qie)莫驚慌(huang)失措，應盡快躲避到安全地(di)點，千萬不要(yao)逃離教室。

　　2、在教(jiao)室內(nei)的學生應立(li)即(ji)就近(jin)躲避(bi)，身體(ti)采用俯臥或蹲下的方式(shi)，躲到(dao)桌下或墻角，以保護身體(ti)被(bei)砸，但不要(yao)靠近(jin)窗口。

　　3、躲(duo)避的.姿勢：將一(yi)個胳膊(bo)彎起來保護(hu)(hu)眼睛不(bu)讓異物擊中，另一(yi)只手用力抓(zhua)緊桌腿。在墻角(jiao)躲(duo)避時，把雙手交叉放在脖(bo)子后(hou)面保護(hu)(hu)自己，并可拿(na)課本(ben)等物遮住(zhu)頭部和頸(jing)部。

　　4、臥倒或(huo)蹲(dun)下(xia)時(shi)也(ye)可以采用以下(xia)姿勢：臉朝下(xia)，頭近墻，兩只胳膊在(zai)(zai)額(e)前交(jiao)叉，右(you)手正握(wo)左臂(bei)，左手反握(wo)右(you)臂(bei)，前額(e)枕在(zai)(zai)臂(bei)上，閉上眼(yan)睛和(he)嘴，用鼻(bi)子呼(hu)吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即(ji)選擇有利(li)的安全地(di)點，就近躲(duo)避，臥倒或蹲下(xia)，用雙手(shou)保(bao)護頭部(bu)，不要站(zhan)在窗(chuang)口邊。

　　6、疏散(san)后的集結點為空曠的地方，并要用雙手(shou)抱頭，防止被砸，要避開建筑物(wu)和電線。

　　7、老(lao)師要(yao)按預(yu)案分(fen)工，迅(xun)速到教室檢(jian)查避震情況，發現采(cai)取(qu)不(bu)正確(que)措施的(de)，要(yao)及時糾(jiu)正。

　　（二）緊急疏散

　　1、聽到(dao)警報后，由班(ban)主任或(huo)科任教(jiao)師（各班(ban)也要指(zhi)(zhi)(zhi)定專(zhuan)人(ren)學(xue)生指(zhi)(zhi)(zhi)揮）組織(zhi)本班(ban)學(xue)生按照幼兒園(yuan)規定的緊急疏散線(xian)路(lu)快步(bu)、有續(xu)地撤離教(jiao)學(xue)樓到(dao)操場(chang)指(zhi)(zhi)(zhi)定集合地點(dian)。

　　2、班(ban)級撤離順序(xu)，以小(xiao)組(zu)為單(dan)位，小(xiao)組(zu)長負責快速自然(ran)形成(cheng)單(dan)列縱(zong)隊，快速撤離教室（切莫(mo)驚慌失措、快速奔跑，造(zao)成(cheng)秩序(xu)混亂(luan)）。

　　3、撤離(li)線路(lu)及集合地點：

　　小(xiao)班(ban)(ban)和中(zhong)班(ban)(ban)、大班(ban)(ban)及(ji)學前班(ban)(ban)的(de)幼兒直接(jie)從教室的(de)前后(hou)門口跑(pao)向活動區中(zhong)央。樓上大班(ban)(ban)幼兒兵分(fen)兩路進行疏散。

　　集合地(di)點及(ji)相關要求：

　　地(di)點(dian)：幼兒園操(cao)場(chang)

　　要(yao)(yao)(yao)求：各班幼兒務(wu)必走(zou)指定的樓(lou)梯和線路；疏散時不(bu)能擁擠，不(bu)能等人排(pai)隊，要(yao)(yao)(yao)自(zi)然形成單列縱隊；不(bu)能大聲喧(xuan)嘩，要(yao)(yao)(yao)保證有(you)效指揮；幼兒按要(yao)(yao)(yao)求進入運(yun)動場后(hou)，按廣播操隊形站立后(hou)雙(shuang)手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后(hou)報告到(dao)指揮處。

　　六、紀律要求

　　1、進入防(fang)震緊急(ji)狀態后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命(ming)(ming)令(ling)、指示，命(ming)(ming)令(ling)、指示一經發出(chu)全園職(zhi)工必須立(li)即到崗到位(wei)，凡發現不到崗到位(wei)者追究責(ze)任。

　　2、在抗震減(jian)災應急(ji)行動中，要密切(qie)配合(he)，服從指揮(hui)，確保(bao)政令暢通和各項工作(zuo)落實(shi)。

　　3、本預案(an)一旦啟動，全(quan)校(xiao)教(jiao)職(zhi)工必須保證(zheng)24小時開機，凡因(yin)(yin)個人原因(yin)(yin)造成(cheng)的損失，將追究個人責任。

　　4、本預案從(cong)20xx年xx月(yue)xx日起正式施行

幼兒園地震應急預案2

　　幼兒(er)(er)園是人口密集場所，由(you)于(yu)幼兒(er)(er)的(de)年齡尚小，對地(di)震(zhen)災難等突(tu)發公共事件的(de)能力較低，所以，幼兒(er)(er)園往往成為(wei)受(shou)災最為(wei)嚴重的(de)地(di)方。根據本園的(de)實際，結合泉(quan)州市中小學校(xiao)地(di)震(zhen)應急(ji)預(yu)案(an)編制(zhi)(zhi)指南(試行(xing))的(de)要求編制(zhi)(zhi)本園的(de)地(di)震(zhen)應急(ji)預(yu)案(an)。

　　一、總則

　　(一)應急(ji)指揮機構組成

　　幼兒園應(ying)急(ji)指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)設(she)立應(ying)急(ji)總指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)和現(xian)場應(ying)急(ji)指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)，應(ying)急(ji)總指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)由(you)園長許(xu)洪虹擔(dan)(dan)任(ren)，現(xian)場應(ying)急(ji)指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)由(you)廖淑鳳副(fu)主(zhu)任(ren)擔(dan)(dan)任(ren)。在原(yuan)定總指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)或(huo)者現(xian)場指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)無法到達現(xian)場時(shi)，由(you)許(xu)珍(zhen)珍(zhen)保(bao)教主(zhu)任(ren)來擔(dan)(dan)任(ren)指(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)(hui)職員(yuan)。

　　應(ying)急(ji)(ji)(ji)總指揮的(de)職責：負責組(zu)織應(ying)急(ji)(ji)(ji)預案的(de)實(shi)施工作;負責發布啟(qi)動(dong)或者(zhe)解除應(ying)急(ji)(ji)(ji)行(xing)動(dong)的(de)信息(xi);開(kai)設現場指揮機構;向當地政府和上(shang)級主(zhu)管(guan)部(bu)分通(tong)報應(ying)急(ji)(ji)(ji)救援行(xing)動(dong)方案，并(bing)提出要(yao)求支(zhi)援的(de)具(ju)體事宜。

　　現場(chang)(chang)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)的(de)職責：全(quan)權負(fu)責應急(ji)(ji)救援現場(chang)(chang)的(de)組織指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)工作;負(fu)責及時向總指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)部(bu)(bu)報(bao)告(gao)現場(chang)(chang)工作情況，保證現場(chang)(chang)行動與總指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)部(bu)(bu)的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)工作協(xie)調(diao);當在疏散過程中突發緊急(ji)(ji)事件，如踩壓等(deng)，立即組織救援工作開展，并通報(bao)總指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)部(bu)(bu)。

　　此外指揮部還下(xia)設數個工作小組(具體(ti)體(ti)現在應(ying)急演練方案里)

　　(二)地震(zhen)應急疏散救(jiu)援(yuan)原(yuan)則的(de)確立

　　按照“同一指揮(hui)、反應迅速、措施(shi)落實、疏散(san)有序、確保安全”的原則來進行(xing)在校師生的地震(zhen)應急(ji)疏散(san)救援。

　　(三)職員疏散和應急避難

　　1、當險情(qing)發生(sheng)時由(you)許洪虹園長發布疏散命令;

　　2、辦公室主要負責人林山水主任通(tong)知進行疏散的方(fang)法;

　　3、疏散(san)職(zhi)員數目全體師生及(ji)來訪職(zhi)員;

　　4、疏散過程中應及時切斷電源，防(fang)止(zhi)次生災難的發生;

　　5、科學設計疏散路線(xian)，盡(jin)量(liang)避免恐慌(huang)造成的次生災難;

　　6、對需要(yao)(yao)特殊照顧(gu)的(de)(de)群體的(de)(de)考(kao)慮(有殘疾的(de)(de)學生等)要(yao)(yao)做(zuo)到周到。

　　7、做到(dao)讓所有(you)(you)在園師生(sheng)熟悉關(guan)于疏散(san)(san)的有(you)(you)關(guan)信息(xi)，事(shi)先確定(ding)出通知師生(sheng)疏散(san)(san)的方(fang)法、主要或(huo)者備用集合(he)點、疏散(san)(san)路線和查(cha)點所有(you)(you)職(zhi)(zhi)員(yuan)的程序。對于來園訪(fang)問職(zhi)(zhi)員(yuan)有(you)(you)具體的名單(dan)，并由幼兒園林玉王老師負責其(qi)安(an)全。

　　繪(hui)制緊急撤(che)離路線學生分流方(fang)案(an)、指導緊急撤(che)離的教職(zhi)員工定點位(wei)置(zhi)和臨時(shi)避難(nan)場所分配方(fang)案(an)的示意(yi)圖(tu)，并設(she)(she)置(zhi)有關標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設(she)(she)置(zhi)指示標志，讓師生辨識(shi)逃生方(fang)向(xiang)。

　　(四)自救互救

　　1、指(zhi)(zhi)定林(lin)山水(shui)為醫療救(jiu)助(zhu)指(zhi)(zhi)揮職員(yuan)，建立救(jiu)護(hu)工(gong)作的同一指(zhi)(zhi)揮;確保重傷員(yuan)的緊急(ji)護(hu)理及與醫院(yuan)的協(xie)調(diao)工(gong)作。

　　2、通過任課教(jiao)師的(de)教(jiao)育及開(kai)專題講(jiang)座教(jiao)給學(xue)生(sheng)開(kai)展自救互救工作的(de)常識。

　　(五)突發事(shi)件應對

　　1、當(dang)(dang)出(chu)現職員被(bei)困，要留(liu)意(yi)保存體(ti)力等待救援。保存體(ti)力的(de)(de)方(fang)法有很多(duo)，不(bu)(bu)動(dong)不(bu)(bu)叫(jiao)固然不(bu)(bu)消耗(hao)體(ti)力，也不(bu)(bu)利于(yu)體(ti)能延(yan)續。被(bei)困者(zhe)長期受困在狹小(xiao)的(de)(de)面積內(nei)，腿腳(jiao)不(bu)(bu)能自如伸展，假如長時(shi)間不(bu)(bu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，血液流通不(bu)(bu)暢(chang)，身(shen)體(ti)會(hui)麻痹(bi)失往(wang)知覺。這時(shi)，被(bei)困者(zhe)應當(dang)(dang)適當(dang)(dang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)身(shen)體(ti)，推拿或有頻率、有節奏的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)都有利于(yu)身(shen)體(ti)性能維持。竭(jie)力講話、大聲(sheng)呼喊會(hui)損耗(hao)體(ti)力，被(bei)困者(zhe)求(qiu)救時(shi)，應當(dang)(dang)利用(yong)種(zhong)種(zhong)途徑發出(chu)聲(sheng)響，如敲石(shi)塊(kuai)、吹哨子、拍手(shou)掌等。壓在廢墟下(xia)(xia)的(de)(de)被(bei)困者(zhe)，最好相互聊天(tian)避免睡著。由于(yu)廢墟下(xia)(xia)空(kong)氣混(hun)濁、稀(xi)少(shao)，很輕易一覺不(bu)(bu)醒。

　　2、地(di)震后的(de)火災更可(ke)怕。因此，避難之際首(shou)先要關掉(diao)液化(hua)氣(qi)開關，消除火源。只要有可(ke)能的(de)話，要想法關掉(diao)煤氣(qi)總(zong)開關。

　　二、留意事項

　　(一)避震時間和方(fang)式(shi)

　　根據歷史上(shang)的震(zhen)例，影響我(wo)市(shi)的較大地震(zhen)一般為海(hai)上(shang)地震(zhen)和(he)臺灣地震(zhen)波及，直下型地震(zhen)很少(shao)，學(xue)生應(ying)“伏而待定(ding)”，待搖(yao)擺平息60秒左釉冬才(cai)按(an)照事先確(que)定(ding)好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳(tiao)樓和(he)跳(tiao)窗(chuang)。

　　(二)不同(tong)區(qu)域的(de)緊(jin)急(ji)避(bi)震(zhen)

　　無(wu)論(lun)是否有(you)預告、警(jing)報，在本區范圍或鄰(lin)近(jin)地區發生破(po)壞性地震后，領導小組(zu)應立即趕赴崗位，在上級同一(yi)組(zu)織(zhi)指揮(hui)下(xia)，迅速(su)組(zu)織(zhi)本校搶險救災。

　　1、教室內(nei)職員：

　　要(yao)(yao)保(bao)持(chi)鎮靜,切莫(mo)驚(jing)慌失措(cuo)。聽到(dao)警報(bao)后(hou)由班主任或當班教師盡(jin)快組織學生迅(xun)速抱頭(tou)或頭(tou)頂書包就近(jin)躲避,身(shen)體(ti)采用臥倒或蹲下的方(fang)式,使身(shen)體(ti)盡(jin)量(liang)低,躲到(dao)桌底或墻角(jiao),以保(bao)護身(shen)體(ti)，避免(mian)被栽冬(dong)不要(yao)(yao)靠(kao)近(jin)窗口，千萬不要(yao)(yao)跳樓和(he)跳窗。

　　2、教室外(wai)職員：

　　在(zai)教室外的(de)(de)學(xue)生,應跑到空曠的(de)(de)地方,要用(yong)雙手放在(zai)頭(tou)上(shang),防止(zhi)被砸(za),要避開建筑(zhu)物(wu)和電線;在(zai)操(cao)場上(shang)的(de)(de)學(xue)生，感(gan)覺地震來臨時，要保持(chi)鎮靜(jing)站立在(zai)空空地即可，不能亂(luan)跑，更(geng)不能再躲進(jin)建筑(zhu)物(wu)里。

　　3、就餐職員：

　　在餐(can)廳(ting)就餐(can)時(shi)(shi)，當感覺(jue)地(di)震來臨時(shi)(shi)，近(jin)門職(zhi)員可以(yi)跑(pao)到(dao)(dao)空曠場地(di)，其余(yu)職(zhi)員盡可能蹲到(dao)(dao)餐(can)桌(zhuo)椅(yi)邊或(huo)靠(kao)墻角蹲下，切勿站(zhan)到(dao)(dao)餐(can)廳(ting)中心。

　　4、就寢職員：

　　在(zai)宿(su)舍(she)(she)就寢時(shi)假(jia)如(ru)發生(sheng)地震，在(zai)感覺上下(xia)顛簸時(shi)，應馬(ma)上鉆(zhan)到(dao)床底(di)下(xia)，也(ye)可以蹲立(li)在(zai)墻角邊，切忌鉆(zhan)到(dao)衣櫥里(li)或站在(zai)宿(su)舍(she)(she)中心(xin)，也(ye)不要急著涌出(chu)宿(su)舍(she)(she)樓，保持鎮靜心(xin)態，等待地面震動60秒后,有(you)秩序(xu)快速沿樓梯疏(shu)散(san)到(dao)幼兒(er)園操場避震場所。出(chu)逃時(shi)要留意用枕頭(tou)等柔軟物(wu)頂(ding)在(zai)頭(tou)上。

　　為防止鑰匙打不開鎖現(xian)象，學校同(tong)一(yi)配置門鎖，并將鑰匙分配到每(mei)一(yi)位老師手中。

　　5、教(jiao)師要按預先(xian)的分(fen)工,迅速到各自崗位(wei)檢查避震的情況,發現有采(cai)取不正當措施的,要及時糾(jiu)正。

　　6、學生(sheng)應在老師的帶領下,一齊行(xing)動,把(ba)桌椅(yi)挪放(fang)得有利(li)于避(bi)震(zhen)(zhen);與外(wai)(wai)墻和(he)窗(chuang)戶保(bao)持一定的間(jian)隔,避(bi)免(mian)外(wai)(wai)墻倒塌或(huo)玻璃破碎時傷人;避(bi)開室內的懸掛物;留一定的通道,便于震(zhen)(zhen)時緊急(ji)撤(che)離;把(ba)年小(xiao)體(ti)弱(ruo)或(huo)殘疾的學生(sheng)安排在方便避(bi)震(zhen)(zhen)或(huo)撤(che)離的地方，xx論(lun)壇時機(ji)一到馬上撤(che)離。

　　7、為防止次生災難的發(fa)生，林山水(shui)老(lao)師(shi)負責(ze)第一時間切斷電(dian)源(yuan)、林玉王老(lao)師(shi)及在宿舍的老(lao)師(shi)負責(ze)封閉燃氣(qi)等。

　　(三)緊急疏(shu)散應特(te)別留意的事項

　　根據各班級所(suo)處(chu)位置,緊(jin)急疏散時(shi)候(hou)應做到：

　　1、學生就地(di)緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照(zhao)幼兒(er)園預先規定的(de)(de)緊急疏散路線快(kuai)速有序的(de)(de)撤離(li)。

　　2、撤離(li)(li)順序及線(xian)路(lu)：職員(yuan)在樓梯分成兩路(lu)同時撤離(li)(li)(一列高層一列低層，各行(xing)其道(dao))，并按照(zhao)幼兒園制定的(de)疏(shu)(shu)散路(lu)線(xian)迅速轉移(yi)到預(yu)先考察好的(de)'緊急疏(shu)(shu)散避震(zhen)場所。

　　3、嚴格夸(kua)大必須按疏散線路迅速疏散,不(bu)要爭先恐后(hou)，傳奇論壇避免碰撞,擁(yong)擠(ji),踩傷。

　　4、碰到災情,千萬(wan)不要跳樓。

　　5、教(jiao)師(shi)負責(ze)指(zhi)揮學生疏(shu)散,不(bu)得擅離崗(gang)位。

　　6、各層(ceng)樓梯(ti)口、拐角(jiao)處要(yao)有教(jiao)師指揮。

　　7、疏散過程中,以雙手護(hu)(hu)頭(tou)或書(shu)包,書(shu)本護(hu)(hu)頭(tou),以防被砸。

　　8、疏散途中要盡量(liang)避開(kai)建筑物和(he)電線。

　　9、各班學生到達(da)安全(quan)區域(yu)后,要(yao)迅速按(an)照(zhao)分(fen)配(pei)的區域(yu)站立而后要(yao)蹲下,保(bao)護頭部(bu)。教師迅速組織職(zhi)員盤點人數，匯總后報總指揮(hui)部(bu)。

　　(四)自救互救

　　疏散后,應(ying)立即組(zu)織職(zhi)員進行(xing)震(zhen)后的自救(jiu)互(hu)救(jiu)工作(zuo)。開展以搶(qiang)救(jiu)職(zhi)員為主要內容(rong)的現(xian)場救(jiu)護(hu)工作(zuo)，及(ji)時將受傷職(zhi)員轉(zhuan)移并(bing)送(song)至四周救(jiu)護(hu)站搶(qiang)救(jiu)。應(ying)特別留意(yi)因(yin)地(di)震(zhen)倒塌的樓房導致(zhi)被困和被埋壓的學生的救(jiu)護(hu)。

　　(五)災后(hou)處理：

　　1、災后園(yuan)長應(ying)立即(ji)向上級主(zhu)管部分匯(hui)報本校情況，包括(kuo)職員傷亡(wang)、財(cai)產損(sun)失等。

　　2、加強對重要(yao)設(she)施設(she)備、物品的救護(hu)和保護(hu)，加強校園值班(ban)值勤和巡邏，防止各(ge)類犯罪(zui)活(huo)動(dong)。

　　3、積極協助(zhu)當地政(zheng)府做好(hao)廣大師生的思想宣傳教育(yu)工作，消除恐慌心(xin)理，穩定人心(xin)，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　三、組織實施演練

　　根(gen)據地(di)震應急預案(an)編制應急演練(lian)(lian)方案(an)，進(jin)(jin)行模擬實戰練(lian)(lian)習。一(yi)方面可(ke)以促進(jin)(jin)師生熟悉預案(an)，進(jin)(jin)步地(di)震應急處(chu)置能力(li)，另一(yi)方面又(you)檢驗(yan)預案(an)的可(ke)操縱性(xing)。演練(lian)(lian)方案(an)應包含以下幾個方面：

　　1、演(yan)練的(de)具體時(shi)間(jian)(待定)范圍(wei)(全校(xiao));

　　2、演練參與(yu)的(de)班級、人數和各(ge)班級的(de)疏散撤(che)離路線、撤(che)離時間及各(ge)班級的(de)具體(ti)負責人(當班老師);

　　3、安全區域的(de)確定及撤(che)往(wang)安全區域的(de)指示標志;

　　4、確定各(ge)樓層、樓梯(ti)口、樓梯(ti)拐角處的(de)具體負責人(各(ge)樓層值日老師);

　　5、明確各樓層清(qing)查職員，防止有人滯留教試痘

　　6、擬定各類突(tu)發事件(jian)的應對方案。如發生踩(cai)踏(ta)事故、次生災難(nan)等突(tu)發事件(jian)。

　　演練(lian)(lian)完成后(hou)，根據演練(lian)(lian)效(xiao)果(guo)進行總結，找出(chu)不足，不斷地修訂完善預案(an)，使(shi)預案(an)更具可操縱性。

幼兒園地震應急預案3

　　一、工作原則:

　　統一領導,分(fen)級分(fen)部門負責,資源(yuan)整合(he),信息共享(xiang),分(fen)工協(xie)作,協(xie)調一致,服從(cong)全(quan)局,緊急處置(zhi),權責一致。

　　二、地震分類:

　　根據地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)強度(du)(du)(du)和其對造(zao)成的(de)破(po)(po)壞(huai)或(huo)(huo)(huo)影響程度(du)(du)(du)分為5類(lei)(lei):一類(lei)(lei):造(zao)成特大(da)損失的(de)嚴重破(po)(po)壞(huai)性地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(簡稱特大(da)破(po)(po)壞(huai)性地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)),烈(lie)度(du)(du)(du)達8度(du)(du)(du)以(yi)上,相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當于(yu)本市范(fan)圍內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)6.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)上的(de)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),或(huo)(huo)(huo)距我市100千(qian)(qian)米范(fan)圍內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)7.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)上的(de)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。二類(lei)(lei):嚴重破(po)(po)壞(huai)性地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),烈(lie)度(du)(du)(du)達7-8度(du)(du)(du)(含(han)(han)8度(du)(du)(du)),相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當于(yu)本市發生(sheng)(sheng)(sheng)5.5-6.0級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)6.0級(ji)(ji)(ji))地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),或(huo)(huo)(huo)距我市100千(qian)(qian)米范(fan)圍內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)6.5級(ji)(ji)(ji)以(yi)上的(de)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。三(san)類(lei)(lei):中等破(po)(po)壞(huai)性地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),烈(lie)度(du)(du)(du)達6-7度(du)(du)(du)(含(han)(han)7度(du)(du)(du)),相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當于(yu)本市轄(xia)區(qu)內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)5.0-5.5級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)5.5級(ji)(ji)(ji))地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),或(huo)(huo)(huo)距我市100千(qian)(qian)米范(fan)圍發生(sheng)(sheng)(sheng)6.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)上的(de)地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。四(si)類(lei)(lei):一般破(po)(po)壞(huai)性地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),烈(lie)度(du)(du)(du)在(zai)6度(du)(du)(du)以(yi)下,相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當于(yu)本市轄(xia)區(qu)內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)4.5-5.0級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)5.0級(ji)(ji)(ji))地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),或(huo)(huo)(huo)距我市100千(qian)(qian)米范(fan)圍內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)5.5級(ji)(ji)(ji)以(yi)上地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)。五類(lei)(lei):強有感地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),烈(lie)度(du)(du)(du)在(zai)6度(du)(du)(du)以(yi)下,相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)當于(yu)本市轄(xia)區(qu)內(nei)發生(sheng)(sheng)(sheng)3.5~4.5級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)4.5級(ji)(ji)(ji))地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen),一般不會(hui)導致人員傷(shang)亡(wang),但可能(neng)影響社會(hui)穩定(ding)。

　　三、事權劃分

　　震后應急按(an)地(di)震分類實行分級負責制。

　　一類、二類、三(san)類、四(si)類地震應急工作由幼教中心組織負責;

　　五類地震應急工作由各園自行負責。

　　各幼(you)兒園在實施地震(zhen)應急工作(zuo)中,須隨時(shi)將了解到(dao)的'震(zhen)情、災情向幼(you)教中心報告,并酌(zhuo)情提出救援請求。

　　四、應急機構的組成及職責:

　　(一)幼教中心(xin)領(ling)導小組:

　　組(zu)長:王(wang)曉燕幼教中心主(zhu)任

　　副組長:黃(huang)曉紅(hong)幼教中心(xin)黨支部副書記

　　魏濤幼教中(zhong)心副主(zhu)任

　　吳雙幼(you)教中心副主任

　　成員(yuan):機關全體成員(yuan)及各園(yuan)園(yuan)長、保健組長

　　主要職責:接受和迅速執行(xing)(xing)上級領(ling)導(dao)的各項(xiang)指(zhi)令;組織實(shi)(shi)施本(ben)預案,發布(bu)各項(xiang)搶險救(jiu)(jiu)災命令、指(zhi)示、通知等;確定重點救(jiu)(jiu)災地點、范圍,部(bu)署抗震救(jiu)(jiu)災專(zhuan)業隊(dui)伍,實(shi)(shi)施搶救(jiu)(jiu)行(xing)(xing)動;收(shou)集上報(bao)災情、保(bao)證幼兒(er)安全,維(wei)護(hu)社會穩定。

　　同時(shi)各園還(huan)要成(cheng)立搶險(xian)救災組、通迅組、交通組、醫護組等組織機(ji)構,下設組長及(ji)成(cheng)員(yuan)。分工負責,緊急處置。

　　五、應急措施:

　　1.要沉著冷靜(jing)地面(mian)對地震,不能驚慌失措。

　　2.措施

　　(1)發生地震時(shi),要先(xian)看清(qing)自己(ji)所(suo)處的位(wei)置,要有(you)序組織幼兒(er),成人要先(xian)保護(hu)幼兒(er)。

　　(2)平時(shi)要教育幼兒地震中的(de)逃生及自護的(de)基本(ben)方法,熟悉幾(ji)條逃生路線;

　　(3)教育幼兒不能(neng)慌張、哭鬧或隨意(yi)亂跑,要(yao)聽從成(cheng)人的指(zhi)揮,以免造成(cheng)更大的傷害。

　　(4)成人要(yao)學會如(ru)何保(bao)護(hu)好幼兒(er),如(ru)果(guo)在(zai)室外活動要(yao)把幼兒(er)集中(zhong)到操場(chang)中(zhong)間(jian)空曠場(chang)地或(huo)集中(zhong)在(zai)樹木周(zhou)圍;如(ru)果(guo)在(zai)室內不(bu)(bu)要(yao)試圖跑(pao)出樓外,因為時間(jian)來不(bu)(bu)及。最(zui)安全、最(zui)有效的(de)(de)辦法(fa)是,及時躲(duo)到兩個(ge)承重墻之間(jian)最(zui)小的(de)(de)房(fang)間(jian),如(ru)洗手(shou)間(jian)、廁(ce)所等(deng)。也可以躲(duo)在(zai)桌(zhuo)、柜等(deng)下面(mian)以及房(fang)間(jian)內側(ce)的(de)(de)墻角,并(bing)且(qie)注意保(bao)護(hu)好頭部。千萬不(bu)(bu)要(yao)去(qu)窗下躲(duo)避。趴(pa)下時,頭靠墻,使鼻(bi)子(zi)上方雙眼(yan)之間(jian)凹部枕(zhen)在(zai)橫著的(de)(de)雙臂(bei)上面(mian),閉上眼(yan)和嘴,用鼻(bi)子(zi)呼吸。如(ru)果(guo)是正在(zai)睡(shui)覺要(yao)叫酲(cheng)幼兒(er)并(bing)有序(xu)組織幼兒(er)躲(duo)在(zai)床底下或(huo)墻腳下。

　　(5)時刻與幼兒(er)(er)在一起,教(jiao)育幼兒(er)(er)及(ji)給幼兒(er)(er)心里(li)上的安慰。

　　六、震后應急行動方案

　　地震(zhen)(zhen)發(fa)生后如果能撤離要(yao)迅速(su)組織教(jiao)職工(gong)及(ji)(ji)幼兒撤離到安全地帶,并(bing)由通訊(xun)組及(ji)(ji)時上(shang)報災情,房(fang)屋損壞及(ji)(ji)人員傷亡情況,同(tong)時搶(qiang)險救護人員及(ji)(ji)醫護小(xiao)組要(yao)實施救助工(gong)作。其它水、電等維護工(gong)作由幼教(jiao)中(zhong)心負(fu)責協調組織并(bing)做好師生思想(xiang)工(gong)作,消除(chu)地震(zhen)(zhen)謠言。如果地震(zhen)(zhen)發(fa)生后不能迅速(su)撤離或(huo)被困(kun)于室內、或(huo)被建(jian)筑物(wu)擠壓等千萬不要(yao)驚(jing)慌,要(yao)就近檢查幼兒身體狀況,并(bing)盡量為(wei)幼兒找(zhao)到飲食,同(tong)時不能盲目采取措施,要(yao)懂得發(fa)出報險信號,等待(dai)救援。

　　七、其它

　　1.要(yao)求各園(yuan)園(yuan)長一(yi)定要(yao)在思想上高度(du)重視,做到寧可千日無(wu)震,不可一(yi)日不防(fang),切(qie)實(shi)把保(bao)護教職工及幼兒(er)生命(ming)和國家財(cai)產(chan)安(an)全放在首位(wei)。地震發生后一(yi)定堅守崗(gang)位(wei),認真履行職責(ze),不得擅自脫崗(gang)和玩忽(hu)職守。凡因不負(fu)責(ze)任(ren),玩忽(hu)職守造成(cheng)幼兒(er)園(yuan)財(cai)產(chan)和幼兒(er)生命(ming)安(an)全事故的(de),要(yao)追究(jiu)其法律責(ze)任(ren)。對(dui)在搶險(xian)救(jiu)災工作(zuo)中做出突出貢獻的(de)要(yao)給予表彰獎(jiang)勵。

　　2.幼兒園內必須堅決實行24小時值班(ban)制度。要(yao)加強觀察,發現(xian)異常及時上(shang)報(bao)。

　　3.各幼(you)兒園要做好疏散路線和(he)有關避難安置場(chang)所等方面(mian)的準備(bei)工作。

　　4.各幼兒(er)園(yuan)在臨震(zhen)應急期內(nei)停(ting)止上課。

幼兒園地震應急預案4

　　活動內(nei)容：地震自救(jiu)（健康）

　　活動目標:

　　1、在看看、說說、學(xue)學(xue)中了解地震自救(jiu)的(de)基本常識(shi)。

　　2、情(qing)境遷移，進(jin)行地震自(zi)救演(yan)練(lian)。

　　活動重難點：

　　1、重(zhong)點：能仔細觀察(cha)畫面，理解圖(tu)片內容。

　　2、難點：認識、了解地震(zhen)，學會(hui)地震(zhen)自救的基本常識。

　　活動準備：

　　1、幼兒(er)安(an)全繪本《地震自救(jiu)》PPT圖(tu)片(pian)、相關地震自救(jiu)的現實照片(pian)。

　　2、地震博士圖(tu)卡。

　　3、模擬地震的聲音(yin)磁帶、錄音(yin)機(ji)。

　　活動過程：

　　一、認識、了解地震：

　　1、師幼共同討論：“你們知(zhi)道去年發(fa)生在中國的汶(wen)川大(da)地震(zhen)嗎”

　　2、PPT圖(tu)片1：老師(shi)帶來(lai)了一(yi)本關(guan)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我(wo)們一(yi)起來(lai)看一(yi)看。 PPT圖(tu)片2、3：觀察圖(tu)片，說(shuo)一(yi)說(shuo)我(wo)們生活的地方有(you)些什么樣東西(xi)，它(ta)們是(shi)怎樣的

　　PPT圖(tu)片(pian)(pian)4、5：觀(guan)察圖(tu)片(pian)(pian)，說一說“某一天，在你居(ju)住的地方突然發(fa)生了(le)地震-----”，我們的城(cheng)市發(fa)生了(le)什(shen)么變化

　　3、這(zhe)時候，你該怎么辦，地震確實(shi)很可怕，讓我們一起來想(xiang)一想(xiang)對策

　　二、學習地震自救基本常識：

　　1、出示地(di)震(zhen)博(bo)士(shi)圖(tu)卡：“我是地(di)震(zhen)博(bo)士(shi)，下(xia)面我將向你介紹有(you)關地(di)震(zhen)的各種知(zhi)識(shi)，即使地(di)震(zhen)發生了，你也能從容應(ying)對。”

　　2、PPT圖片6：地震(zhen)來了，屋子里是怎樣的一副情形

　　(屋(wu)子(zi)怎么了電燈怎么了小朋(peng)友們(men)怎么了屋(wu)子(zi)里會(hui)有些什么聲音)

　　3、幼兒猜(cai)測(ce)：屋(wu)里還會有些什么(me)東西

　　4、我們看(kan)一看(kan)屋里的東(dong)西會(hui)發(fa)生什么變化會(hui)發(fa)出怎樣的聲音

　　PPT圖片7：書架怎么了(le)書架上的書會(hui)怎么樣

　　PPT圖片8：玻璃窗(chuang)會怎么樣發出什么聲音

　　PPT圖片9：花(hua)瓶和擺放花(hua)瓶的架子會怎樣發出什么聲音

　　PPT圖片10：抽屜(ti)又會發生怎樣奇怪的變化(hua)

　　5、PPT圖片11：嘎(ga)(ga)嗒、嘎(ga)(ga)嗒、哐(kuang)當、哐(kuang)當，萬一地震突然來襲(xi)，我們該怎(zen)么辦小朋(peng)友們的(de)動(dong)作(zuo)、姿勢(shi)是(shi)怎(zen)樣的(de)`他們用什么東西保(bao)護自己的(de)頭部請個別幼兒來學(xue)一學(xue)。

　　6、PPT圖(tu)片12：這(zhe)幅圖(tu)上畫的(de)是什么，代表(biao)什么意(yi)思(si)地(di)震結束(shu)后，我們要怎么做

　　7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我(wo)們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lai)臨時(shi)進行自(zi)救的。

　　三、地震自救演練：

　　1、介紹演練方(fang)法和要求(qiu)：當你感(gan)覺到地(di)震來臨時，請(qing)你用(yong)學到的自(zi)救方(fang)法跟老師(shi)一起轉移到安(an)全的地(di)方(fang)。

　　2、教師(shi)播放地震模(mo)擬音樂，幼兒就近(jin)尋找(zhao)可以利(li)用的(de)(de)物品用正(zheng)確(que)的(de)(de)姿勢(shi)保護(hu)頭部。

　　3、音樂結束(shu)，地(di)震(zhen)減弱，幼兒按(an)教師(shi)口令(ling)轉(zhuan)移。

　　四、慶(qing)賀自救成(cheng)功。

幼兒園地震應急預案5

　　為(wei)使廣大師生(sheng)了(le)解地(di)震(zhen)(zhen)發(fa)生(sheng)時的(de)(de)應(ying)急(ji)避(bi)震(zhen)(zhen)知識，掌握應(ying)對地(di)震(zhen)(zhen)發(fa)生(sheng)時采(cai)取的(de)(de)防護措施和方法，最大限度地(di)降低地(di)震(zhen)(zhen)帶來的(de)(de)損失，從(cong)而(er)提高(gao)師生(sheng)緊(jin)急(ji)避(bi)險、自救自護的(de)(de)應(ying)變(bian)能力，我(wo)園認真開(kai)展(zhan)防震(zhen)(zhen)演練，特制訂高(gao)新長(chang)慶。

　　一、組織領導

　　防震疏散總指(zhi)揮(hui)：惠(hui)艷華(hua)

　　防震疏散副總指揮：安(an)娜(na)魏(wei)俏(qiao)

　　防(fang)震疏散小組成員：馬紅(hong)霞、石磊、強莉(li)、李杰及各班班主任等。

　　二、應急(ji)疏(shu)散組織程序和措(cuo)施

　　1、疏散路線：

　　從東門(men)(men)疏(shu)散(san)的班級：大一班、小(xiao)一班、中一班、小(xiao)四班和小(xiao)三(san)班從東樓梯(ti)下樓由東門(men)(men)疏(shu)散(san)；

　　從(cong)北(bei)門(men)(men)疏散的班(ban)(ban)級：中二班(ban)(ban)、中三班(ban)(ban)、小二班(ban)(ban)和中四(si)班(ban)(ban)從(cong)西樓(lou)梯下(xia)樓(lou)由北(bei)大門(men)(men)疏散；

　　從操(cao)場(chang)門疏(shu)(shu)散(san)的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由(you)操(cao)場(chang)門疏(shu)(shu)散(san)；

　　2、疏(shu)散通道人員設置

　　地震發生后，負責(ze)通(tong)道疏散的(de)人(ren)員，要迅速趕(gan)到指定位置履行(xing)職責(ze)，打(da)開應(ying)急通(tong)道：正門(men)為(wei)吳雙明，廚房東門(men)為(wei)王(wang)亞玲(ling)，操(cao)場(chang)門(men)為(wei)周記滿。

　　3、樓梯(ti)疏散人員設置(zhi)：

　　相關人員(yuan)在聽(ting)到廣播示(shi)警后迅速趕赴各(ge)樓梯(ti)口引導(dao)各(ge)班有(you)序(xu)疏散(san)，避免擁擠踩踏事(shi)故發生。具(ju)體分工為東側1-2樓樓梯(ti)魏俏(qiao)負責(ze)，2-3樓樓梯(ti)馬(ma)紅霞負責(ze)，西側1-2樓樓梯(ti)強莉(li)負責(ze)，2-3樓樓梯(ti)石磊負責(ze)。

　　4、樓層巡視檢查：

　　相關人員(yuan)在幼兒全(quan)部撤離后負(fu)責檢查本樓(lou)(lou)層所有教室(shi)，確(que)保無人員(yuan)遺漏。具體分工為一樓(lou)(lou)魏俏，二樓(lou)(lou)馬紅霞，三樓(lou)(lou)石磊。

　　三、防震疏(shu)散指揮人員(yuan)職(zhi)責

　　防(fang)震(zhen)疏(shu)散(san)指(zhi)揮人員要(yao)有(you)組織、有(you)計(ji)劃的開(kai)展。各班(ban)班(ban)主(zhu)任老(lao)(lao)師(shi)及防(fang)震(zhen)疏(shu)散(san)小(xiao)組成員起著(zhu)重要(yao)的作用，各班(ban)班(ban)主(zhu)任老(lao)(lao)師(shi)要(yao)預先(xian)向幼兒(er)做(zuo)好(hao)地震(zhen)知識的宣傳，讓幼兒(er)懂得一些地震(zhen)知識和(he)自救方(fang)法，防(fang)震(zhen)總指(zhi)揮要(yao)做(zuo)好(hao)人員分(fen)工(gong)，一旦發生(sheng)地震(zhen)必須親臨(lin)指(zhi)揮，確保(bao)師(shi)生(sheng)人身(shen)安(an)全。

　　防震疏(shu)散指(zhi)揮(hui)人員(yuan)應做到明確職責(ze)，責(ze)任到人。一旦發(fa)生地震，防震疏(shu)散領導小組成員(yuan)要在第一時間到達所負(fu)責(ze)的崗(gang)位，每層(ceng)樓的樓梯口、疏(shu)散口、每個拐彎處等，都有專人負(fu)責(ze)。

　　四、地震(zhen)(zhen)發生時的應急避(bi)震(zhen)(zhen)

　　當聽(ting)到地震發生的信號后，全(quan)體師生應立即開始疏(shu)散，應該做(zuo)到：

　　1、要保(bao)持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切(qie)莫驚慌失措。盡快帶(dai)幼兒到(dao)指定地(di)點，躲避(bi)到(dao)安(an)全地(di)帶(dai)，千(qian)萬不要匆忙逃離，防止房屋(wu)坍塌砸傷。

　　2、在室(shi)內(nei)來不(bu)及逃離的幼兒，老師(shi)應引導幼兒立即就近躲避(bi)，采(cai)用臥倒或蹲下(xia)的方(fang)式，使身體盡量縮(suo)小(xiao)，躲到桌下(xia)或墻角，以(yi)保護身體避(bi)免(mian)被砸，但不(bu)要靠近窗(chuang)口(kou)。

　　教師教會幼(you)兒(er)躲(duo)(duo)避(bi)的(de)姿勢：在桌下(xia)(xia)躲(duo)(duo)避(bi)的(de)幼(you)兒(er)，將一只胳(ge)膊彎起來(lai)保(bao)(bao)護(hu)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手(shou)用力(li)抓緊桌腿；在墻角(jiao)躲(duo)(duo)避(bi)的(de)幼(you)兒(er)，把雙手(shou)交(jiao)叉放在脖子后面保(bao)(bao)護(hu)自(zi)己，可以(yi)拿書包或(huo)(huo)其他保(bao)(bao)護(hu)物品遮住頭(tou)部和頸部；臥倒或(huo)(huo)蹲下(xia)(xia)時，也可以(yi)采用以(yi)下(xia)(xia)姿勢：臉朝下(xia)(xia)，頭(tou)近墻，兩只胳(ge)膊在額(e)前相(xiang)交(jiao)，右(you)手(shou)正握(wo)左臂，左手(shou)反(fan)握(wo)右(you)臂，前額(e)枕(zhen)在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　3、正在(zai)二樓走廊的師生，也應立即(ji)選(xuan)擇(ze)有(you)利的安全(quan)地點(dian)，就近躲(duo)避，臥倒或蹲下，用雙(shuang)手保護頭部，不要站(zhan)在(zai)窗(chuang)邊(bian)。

　　4、在(zai)一樓活動的(de)師(shi)生(sheng)，應跑到(dao)空曠的(de)院子里，避開(kai)建筑物(wu)和電線，用雙手放在(zai)頭上。

　　5、正在(zai)(zai)三樓平(ping)臺(tai)活動的師生，可不急(ji)于馬上(shang)回到一(yi)樓院(yuan)內，應就地在(zai)(zai)平(ping)臺(tai)躲避，在(zai)(zai)老師指揮下臥(wo)倒或(huo)蹲(dun)下，并用(yong)雙手保護頭部。

　　6、在班(ban)級(ji)以外(wai)的教(jiao)師聽到(dao)發(fa)生地震的信(xin)號后，應立即停(ting)止手頭工作，馬上趕到(dao)自己班(ban)級(ji)幼兒的活動地點，協助帶班(ban)教(jiao)師組織幼兒集合和疏散。

　　7、防(fang)震指揮人(ren)員要按預先的分工(gong)，迅速到每(mei)個地(di)點檢查避震和疏散(san)情況(kuang)，發(fa)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　五(wu)、疏散集中地點及注意事(shi)項

　　等到主震(zhen)(zhen)結(jie)束后，為了防止有較大(da)的`余(yu)震(zhen)(zhen)發生，應該立即進行(xing)有秩序的疏(shu)散(san)(san)，到安全的地方去躲避余(yu)震(zhen)(zhen)。疏(shu)散(san)(san)的集中地點為操場。

　　疏(shu)散(san)時注意事項：

　　1、要有秩序地疏散，二樓(lou)(lou)、三樓(lou)(lou)相關班級的幼兒(er)，分別從東西(xi)兩個樓(lou)(lou)梯下樓(lou)(lou)，下樓(lou)(lou)時教師要引導幼兒(er)不要擁擠(ji)，避免跌倒、擠(ji)壓、擠(ji)傷。

　　2、防(fang)震領導小組成員應在每層樓(lou)的樓(lou)梯口和(he)疏散(san)口接應，協(xie)助老師指揮幼兒有秩序疏散(san)。疏散(san)過程中，引導幼兒雙手護頭，以防(fang)被砸；要(yao)(yao)迅速有序的前進，不(bu)(bu)要(yao)(yao)慌亂奔跑；疏散(san)途中不(bu)(bu)能穿過建筑(zhu)物(wu)，要(yao)(yao)盡量避(bi)開(kai)建筑(zhu)物(wu)和(he)電線。

　　3、各班師生(sheng)到達(da)操場(chang)后(hou)應(ying)立即清點人數(shu)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒(er)。

　　六、演結

　　演習結束后，演指揮惠(hui)艷華就本(ben)次演習暴(bao)露出(chu)來的不足和錯誤詳(xiang)細指出(chu)，便于整改。

幼兒園地震應急預案6

　　為保證幼教中心在地(di)(di)震(zhen)(zhen)發生前后快速、有序、高效地(di)(di)實施地(di)(di)震(zhen)(zhen)應急工作，最(zui)大限(xian)度地(di)(di)減輕地(di)(di)震(zhen)(zhen)災(zai)害造成的損失，依據《中華人民共和國防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)法》、《破壞(huai)性地(di)(di)震(zhen)(zhen)應急條例(li)》，結合(he)幼兒園工作實際，特制定本預(yu)案。

　　一、工作原則：

　　統一領導，分級分部門負責，資源整合，信(xin)息共享，分工協作，協調一致(zhi)，服(fu)從全局(ju)，緊急處置(zhi)，權責一致(zhi)。

　　二、地震分類：

　　根據(ju)地(di)(di)(di)(di)震(zhen)強度(du)(du)和其對造成的破壞(huai)或(huo)(huo)(huo)影響(xiang)(xiang)程度(du)(du)分(fen)為5類：一類：造成特(te)大損失的嚴(yan)重破壞(huai)性地(di)(di)(di)(di)震(zhen)(簡稱特(te)大破壞(huai)性地(di)(di)(di)(di)震(zhen))，烈度(du)(du)達(da)8度(du)(du)以(yi)(yi)上(shang)，相(xiang)當(dang)于(yu)(yu)本市(shi)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)6.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)的地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，或(huo)(huo)(huo)距我市(shi)100千米(mi)(mi)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)的7.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)的地(di)(di)(di)(di)震(zhen)。二類：嚴(yan)重破壞(huai)性地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，烈度(du)(du)達(da)7-8度(du)(du)(含(han)(han)8度(du)(du))，相(xiang)當(dang)于(yu)(yu)本市(shi)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)5.5-6.0級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)6.0級(ji)(ji)(ji))地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，或(huo)(huo)(huo)距我市(shi)100千米(mi)(mi)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)6.5級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)的地(di)(di)(di)(di)震(zhen)。三類：中等破壞(huai)性地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，烈度(du)(du)達(da)6-7度(du)(du)(含(han)(han)7度(du)(du))，相(xiang)當(dang)于(yu)(yu)本市(shi)轄(xia)區內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)5.0-5.5級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)5.5級(ji)(ji)(ji))地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，或(huo)(huo)(huo)距我市(shi)100千米(mi)(mi)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)6.0級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)的地(di)(di)(di)(di)震(zhen)。四類：一般破壞(huai)性地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，烈度(du)(du)在6度(du)(du)以(yi)(yi)下，相(xiang)當(dang)于(yu)(yu)本市(shi)轄(xia)區內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)4.5-5.0級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)5.0級(ji)(ji)(ji))地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，或(huo)(huo)(huo)距我市(shi)100千米(mi)(mi)范(fan)(fan)(fan)圍(wei)內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)5.5級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)地(di)(di)(di)(di)震(zhen)。五類：強有感地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，烈度(du)(du)在6度(du)(du)以(yi)(yi)下，相(xiang)當(dang)于(yu)(yu)本市(shi)轄(xia)區內(nei)(nei)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)3.5-4.5級(ji)(ji)(ji)(含(han)(han)4.5級(ji)(ji)(ji))地(di)(di)(di)(di)震(zhen)，一般不會導(dao)致(zhi)人員傷亡，但可能影響(xiang)(xiang)社會穩定。

　　幼兒(er)園在(zai)實施(shi)地震應急工作中，須隨時將了(le)解(jie)到的(de)震情(qing)、災情(qing)向幼教(jiao)科報告(gao)，并酌情(qing)提出救(jiu)援請(qing)求。

　　三、應急機構組成及職責：成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。

　　1、搶險(xian)救災組(zu)：

　　組長：李炳仁

　　副組長：烏日格王建萍康磊(lei)

　　組員：

　　2、通訊組：

　　組長：

　　副組長：

　　組(zu) 員：年(nian)級組(zu)長班組(zu)長

　　3、交通組：

　　4、醫護組：

　　五、應急措施：

　　1、要(yao)沉著冷靜地面對地震，不能(neng)驚慌失(shi)措。

　　2、措施(1)發(fa)生地震時，要(yao)先(xian)看清自己所處的位置，要(yao)有序組織幼兒，成人(ren)要(yao)先(xian)保護幼兒。

　　(2)平時(shi)要教育幼兒(er)地震中的逃(tao)生及自護基(ji)本方(fang)法，熟悉幾條(tiao)逃(tao)生路線：

　　(3)教育幼兒不(bu)能慌張(zhang)、哭(ku)鬧或隨意亂跑，要聽從(cong)成(cheng)人(ren)的(de)揮，以免造成(cheng)更大的(de)損(sun)失。

　　(4)成人要學會如何(he)保護(hu)好(hao)幼兒(er)(er)，如果(guo)在(zai)室(shi)(shi)外活動要把幼兒(er)(er)集(ji)中到操(cao)場(chang)中間(jian)(jian)(jian)空曠場(chang)地或集(ji)中在(zai)樹木周圍;如果(guo)在(zai)室(shi)(shi)內(nei)不要試(shi)圖跑出樓外，因(yin)為(wei)時(shi)間(jian)(jian)(jian)來不及。最安全、最有效的(de)辦(ban)法(fa)是(shi)，及時(shi)躲在(zai)桌、柜(ju)等(deng)下(xia)面(mian)以(yi)及房(fang)間(jian)(jian)(jian)最小的(de)房(fang)間(jian)(jian)(jian)，如洗(xi)手間(jian)(jian)(jian)、廁所等(deng)。也可以(yi)躲在(zai)桌、柜(ju)等(deng)下(xia)面(mian)以(yi)及房(fang)間(jian)(jian)(jian)內(nei)側(ce)的(de).墻(qiang)角(jiao)，并且注意保護(hu)好(hao)頭(tou)部。千萬不要去窗下(xia)躲避。趴下(xia)時(shi)，頭(tou)靠嘴，用鼻子(zi)上(shang)方雙(shuang)眼(yan)之間(jian)(jian)(jian)凹部枕(zhen)在(zai)橫(heng)著的(de)雙(shuang)臂上(shang)面(mian)，閉(bi)上(shang)眼(yan)和(he)嘴，用鼻子(zi)呼吸。如果(guo)是(shi)正在(zai)睡覺要叫醒幼兒(er)(er)并有序組織幼兒(er)(er)躲在(zai)床底下(xia)或墻(qiang)腳下(xia)。

　　(5)時刻與幼兒(er)在一起，教育(yu)幼兒(er)及給幼兒(er)心理上的安慰。

　　六、震后應急行動方案地(di)(di)震發(fa)生(sheng)后如果(guo)能撤離(li)要(yao)迅速(su)組(zu)織教職工(gong)及幼(you)(you)兒撤離(li)到(dao)安全地(di)(di)帶，并(bing)由(you)通(tong)訊組(zu)織及時(shi)上(shang)報情況，房(fang)屋(wu)損(sun)壞及人(ren)員(yuan)傷亡情況，同(tong)時(shi)搶險救護(hu)人(ren)員(yuan)及醫護(hu)小組(zu)要(yao)實(shi)施救助工(gong)作。其它水、電等維護(hu)工(gong)作由(you)幼(you)(you)教中心負責協調組(zu)織并(bing)做(zuo)好師生(sheng)思(si)想工(gong)作，消除地(di)(di)震謠(yao)言。如果(guo)地(di)(di)震發(fa)生(sheng)后不(bu)能訊速(su)撤離(li)或被困于室內、或被建筑(zhu)物擠(ji)壓千(qian)萬別灰心，堅持等待救援。

　　七、其它1、要(yao)(yao)求各園(yuan)園(yuan)長一(yi)定要(yao)(yao)在(zai)思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一(yi)日不防，切實(shi)把保(bao)護(hu)教職(zhi)工(gong)及幼(you)(you)兒生命和國家財產安全(quan)放在(zai)首位。地震發(fa)生后一(yi)定堅守崗位，認真(zhen)履行職(zhi)責，不得(de)擅自(zi)脫崗玩忽職(zhi)守。凡(fan)因不負(fu)責任(ren)，玩忽職(zhi)守造成幼(you)(you)兒園(yuan)財產和幼(you)(you)兒生命字全(quan)事(shi)故的(de)，要(yao)(yao)追究其法律(lv)責任(ren)。對在(zai)搶險救災工(gong)作中做出(chu)突出(chu)項獻的(de)要(yao)(yao)給(gei)予表彰獎勵。

　　2、幼兒園內必須堅決實(shi)行24小時(shi)值班制度。要加強觀察，發現異常(chang)及時(shi)上報。

　　3、各幼兒園要做好疏散路(lu)線和(he)有關(guan)避難安置場的等方(fang)面的準(zhun)備工作。

　　4、各幼兒園在臨震應急(ji)期內停止上(shang)課(ke)。

幼兒園地震應急預案7

　　為確保在(zai)破(po)壞性地(di)(di)震(zhen)臨(lin)時預(yu)報發(fa)布或破(po)壞性地(di)(di)震(zhen)發(fa)生(sheng)時，校園能夠快速、有序、高效地(di)(di)實(shi)施應(ying)急工作，最大(da)限度地(di)(di)減輕地(di)(di)震(zhen)災(zai)害造(zao)成的損(sun)失，依據(ju)《中華人民共和(he)國防震(zhen)減災(zai)法(fa)》、《破(po)壞性地(di)(di)震(zhen)應(ying)急條例(li)》，結合校園實(shi)際，制定本預(yu)案。

　　一、組織機構

　　應急工作小組

　　（1）預警信息組

　　職責：收集整(zheng)理(li)各類地震信(xin)息資料(liao)。了(le)解震情及發(fa)展趨勢；隨時掌握應(ying)急處理(li)工作進(jin)展情況，分析研究(jiu)，編寫(xie)震情通報，為(wei)領(ling)導(dao)決策提供依據，上(shang)情下達(da)，下情上(shang)報。

　　（2）救災(zai)搶險組

　　職責(ze)：負責(ze)事故現(xian)(xian)場的警戒，疏散人員、車輛(liang)，維護現(xian)(xian)場秩序，阻止無關人員進入危險區，配(pei)合醫療、公安、消防部門施救，地震發生時，協助尋(xun)找和營救傷病(bing)員，撥打120，對(dui)傷者進行(xing)搶救，并迅速采取有效(xiao)措施，盡力減少傷亡(wang)和損失。

　　（3）宣傳組

　　職(zhi)責：充分利用各(ge)種(zhong)渠(qu)道進行地(di)(di)震(zhen)災害知識(shi)的(de)宣傳(chuan)教育，組織、指導全校(xiao)防震(zhen)抗震(zhen)知識(shi)的(de)普及教育，廣(guang)泛開展地(di)(di)震(zhen)災害中的(de)自救和互救訓練，不斷提(ti)高廣(guang)大師生防震(zhen)抗震(zhen)的(de)意識(shi)和基本技能。

　　（4）后勤保障組

　　職責：負責車(che)輛調動(dong)，人(ren)員調集，工具、設備(bei)物資的(de)供應(ying)。及(ji)時檢查監(jian)測學校(xiao)飲用水源、食品衛生，控制疫情和(he)傳染病的(de)流行。

　　（5）治安(an)保衛(wei)組(zu)

　　職責：負責學(xue)校治安管理；組織力(li)量打擊在(zai)特(te)殊(shu)情況下的不法(fa)行為(wei)；負責救災物(wu)資的保(bao)衛(wei)和學(xue)校重要(yao)部門和重點部位的保(bao)衛(wei)等工作(zuo)。

　　二、安全預防措施

　　1、建立地震災害突(tu)發(fa)事件預(yu)警(jing)(jing)系(xi)統，專(zhuan)人負責(ze)日常信息的收集，關注地震情報(bao)預(yu)警(jing)(jing)預(yu)報(bao)措施，做到提前預(yu)防，及時發(fa)現，及時報(bao)告，正(zheng)確應(ying)對(dui)，以期將損失(shi)降低到最小(xiao)程度。

　　2、嚴格(ge)執行值(zhi)班、報告制度(du)。強化值(zhi)班制度(du)，公布(bu)值(zhi)班電話，白(bai)天，夜間值(zhi)班電話應(ying)設(she)專人責任看守(shou)，24小時(shi)(shi)有人值(zhi)班，領導小組成員的移動電話應(ying)保持隨(sui)時(shi)(shi)開機，保證通(tong)訊暢通(tong)。指定(ding)專人負責日常信息(xi)的收(shou)集，做到提前預防，及時(shi)(shi)發(fa)現，及時(shi)(shi)報告，正確應(ying)付，以期(qi)將損失(shi)降(jiang)低到最小程度(du)。

　　3、建(jian)立突發事件應(ying)急搶(qiang)(qiang)險隊伍及物資儲(chu)備(bei)庫。由多方組成的(de)(de)搶(qiang)(qiang)修隊伍，隨時(shi)待命，準備(bei)處理突發事件。各(ge)校、園按有關規(gui)定配(pei)備(bei)一定數量(liang)的(de)(de)搶(qiang)(qiang)險物資及器材(cai)，儲(chu)備(bei)搶(qiang)(qiang)險救災物資，醫務室應(ying)

　　4、配備必(bi)要的急救藥品(pin)。

　　5、加強安全檢(jian)查。每年對(dui)地震(zhen)災害(hai)突發事件預(yu)防工(gong)作(zuo)進行(xing)專項布置，對(dui)本(ben)單位的建(jian)筑(zhu)物，高(gao)大樹木，排(pai)水設施(shi)，供電，廣播(bo)線(xian)路(lu)等(deng)進行(xing)自查，針對(dui)出現的.問題落實(shi)具體措施(shi)，確保預(yu)防工(gong)作(zuo)的正常(chang)進行(xing)。

　　三、應急處理措施

　　現場應急處理執行下列(lie)一般程序：

　　（一）臨震處(chu)理措施

　　1、接(jie)到上級地震(zhen)(zhen)、臨(lin)震(zhen)(zhen)預（警(jing)）報后，領導(dao)小組(zu)立即進入臨(lin)戰狀(zhuang)態，依法發(fa)布有關消息和警(jing)報，全面組(zu)織各項抗震(zhen)(zhen)工作(zuo)。各相(xiang)關機構隨(sui)時準備執行防(fang)震(zhen)(zhen)減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢(jian)查，封堵(du)、關閉危險場所，停止各項大型活(huo)動。

　　3、加強對(dui)易燃易爆物品、有毒(du)有害化學品的(de)(de)管理，加強對(dui)重要設備、場所的(de)(de)防(fang)護，保證防(fang)震減災順利(li)進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定(ding)工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通(tong)信暢通(tong)，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工(gong)作和生活(huo)秩序。

　　6、按預案(an)落實各項物資(zi)準備。

　　（二）震后處理措施

　　1、一(yi)旦發(fa)生突發(fa)地震(zhen)災害(hai)事件(jian)應立即啟(qi)動本校的應急預案，并及(ji)時上(shang)報(bao)區教(jiao)育局安全穩定管理辦公(gong)室，根據教(jiao)育局突發(fa)事件(jian)應急處理工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)的意(yi)見組(zu)織搶險救災工(gong)(gong)作(zuo)。

　　2、校園應急(ji)領(ling)導(dao)小組在上級統一指揮下，參照下列程序進行(xing)處理。

　　（1）、迅速發出緊急(ji)警(jing)報（連續的(de)急(ji)促鈴聲、哨聲和呼喊(han)聲），組織仍滯留在各種(zhong)建筑(zhu)物內的(de)所有人(ren)員撤(che)離。

　　（2）、迅速關閉、切斷輸電、供(gong)水系(xi)(xi)統（應(ying)急照明(ming)系(xi)(xi)統除(chu)外）和各種(zhong)明(ming)火，防止震后滋生其它災害(hai)。

　　（3）、全校教職工(gong)(gong)應將保護(hu)學生(sheng)生(sheng)命安(an)(an)全作為(wei)抗震救(jiu)災(zai)的(de)首要任務(wu)。迅速開展以搶(qiang)救(jiu)人員(yuan)(yuan)為(wei)主要內容的(de)現場(chang)救(jiu)護(hu)工(gong)(gong)作（不(bu)提(ti)倡學生(sheng)參加(jia)危及自身安(an)(an)全的(de)救(jiu)災(zai)活動），及時將受傷人員(yuan)(yuan)轉(zhuan)移并送至附近(jin)救(jiu)護(hu)站搶(qiang)救(jiu)。

　　（4）、加強對重要設備、重要物品(pin)的救護和保護，加強校園值班(ban)值勤和巡邏，防(fang)止(zhi)各類犯罪(zui)活(huo)動(dong)。

　　3、積(ji)極做好廣(guang)大師生的思想宣傳教育工作(zuo)，消除恐慌心理，穩定(ding)人心，迅速恢(hui)復正常秩序(xu)，全力(li)維護校園安全穩定(ding)。

　　4、迅速了解和掌握本校園受(shou)災情況，及時匯總上報。

　　四、注意事項

　　1、應(ying)急狀態解除由各校(xiao)園突發自然(ran)災害事件處理(li)工作領導小組(zu)組(zu)長宣(xuan)布。

　　2、各(ge)校園應及時調(diao)查(cha)災情(qing)損失(shi)情(qing)況，傷亡人員情(qing)況，并形(xing)成書面(mian)材料上報區(qu)教(jiao)育局。

　　3、配合有(you)關部門(men)進行(xing)震后災情的調查處理，做好災后的各項善后撫(fu)工作(zuo)，努力(li)維護各校園(yuan)和社會的穩定。

　　4、在抗(kang)震減災應急行動(dong)中，要密(mi)切配合，服從(cong)指揮，確保政(zheng)令(ling)暢通和各項工作落(luo)實。

幼兒園地震應急預案8

　　活動目的

　　通過本次(ci)活動使全園教師和幼(you)兒(er)了解地震(zhen)發生(sheng)(sheng)的有關知識，學習地震(zhen)發生(sheng)(sheng)時的應急(ji)避(bi)震(zhen)知識，掌握遇(yu)到地震(zhen)發生(sheng)(sheng)最大限度減輕損(sun)害的方法，從(cong)而提高幼(you)兒(er)緊急(ji)避(bi)險、自(zi)救自(zi)護和應變的能力。

　　參加對象

　　全體(ti)幼(you)兒及教職(zhi)員工。

　　組織機構和職責

　　組長：園長。

　　副組長：園(yuan)務(wu)會成員。

　　成員：各(ge)班班主任(ren)、保健醫。

　　1、負責制(zhi)定、落(luo)實防(fang)震疏散(san)宣(xuan)傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣(xuan)傳、落實防震疏散逃(tao)生演練方案。

　　3、擬定防(fang)震疏散逃生演練的時(shi)間(jian)和范圍(wei)。

　　4、負責對防震疏(shu)散逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢(jian)查、指導。

　　5、負責防震疏散逃(tao)生(sheng)演練后對各項工作的總結及逃(tao)生(sheng)方案的修改(gai)、完(wan)善(shan)。

　　時間

　　隨機。

　　演練要求及注意事項

　　1、要(yao)向全體教職工和(he)幼兒講(jiang)清楚防震(zhen)疏散應(ying)急演(yan)練(lian)的(de)意義和(he)要(yao)求，講(jiang)明(ming)是預防性演(yan)練(lian)，要(yao)使全體師生(sheng)以積極、平穩的(de)心態參(can)與演(yan)練(lian)，避免(mian)因演(yan)練(lian)而(er)引(yin)起的(de)恐慌和(he)混亂(luan)，防止(zhi)各種謠言的(de)產(chan)生(sheng)與傳播。

　　2、要強調(diao)演(yan)練的仿(fang)真性(xing)與(yu)嚴(yan)肅性(xing)，參加演(yan)練的全體教職工和幼兒要做到：嚴(yan)肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌(huang)、頭(tou)腦(nao)清醒；反應敏捷(jie)、動作迅(xun)速(su)。

　　3、領導組、各班主任要仔細檢查每(mei)一個環節，嚴(yan)密組織好疏散(san)預演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況疏散(san)逃生的(de)方法、要領、技巧、路線、避險區域。

　　4、領導組在演練(lian)開始前要認(ren)真(zhen)查看路線和現(xian)場，清除一切雜物，保證暢通與安(an)全。

　　5、演習前一(yi)周，班(ban)級老師(shi)對幼兒進(jin)行防震安(an)全方面的安(an)全教育(yu)，包括發生地(di)震時應如何(he)進(jin)行躲避(bi)、自救，地(di)震后(hou)應如何(he)迅速有序(xu)地(di)逃離現場至安(an)全地(di)帶。

　　6、第一二聲(sheng)警報各班老師要(yao)(yao)快速組織(zhi)幼(you)兒(er)做好準備(bei)，第三聲(sheng)警報后疏散開(kai)始，要(yao)(yao)迅速組織(zhi)幼(you)兒(er)，確保疏散人員安全疏散。

　　7、疏散時(shi)要遵循靠(kao)右（樓梯間內要靠(kao)墻(qiang)）、冷靜(jing)、迅捷、秩(zhi)序的(de)原則；要保持安(an)靜(jing)，動作敏捷，行動規(gui)范，嚴禁(jin)推(tui)拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律(lv)，聽(ting)從(cong)指揮，按規(gui)定的(de)路(lu)線(xian)疏散，不得串線(xian)；疏散時(shi)要注意不要靠(kao)近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線(xian)桿、廣告牌、樹(shu)木和圍(wei)墻(qiang)等。

　　演練程序

　　1、演(yan)練總指揮發(fa)出演(yan)練啟(qi)動指令(ling)。

　　2、信號(hao)員發出“警報(bao)”第(di)一(yi)聲信號(hao)，進入(ru)緊(jin)急準備狀態。

　　3、信號(hao)員發(fa)出第二聲“警(jing)報”信號(hao)，所有(you)師生做(zuo)好疏散(san)準(zhun)備，樓(lou)上班(ban)級(ji)快(kuai)速(su)組織疏散(san)。

　　4、第(di)一二(er)聲(sheng)“警報(bao)”進行準(zhun)備，第(di)三(san)聲(sheng)“警報(bao)”后三(san)樓班級疏(shu)散開(kai)始(shi)，要迅速組織幼(you)兒，確保疏(shu)散人員安(an)全(quan)疏(shu)散；教(jiao)職(zhi)工(gong)和幼(you)兒進入(ru)臨時避險區(qu)域（幼(you)兒園操場），各(ge)班班主任維持秩序、清(qing)點人數，并及時報(bao)告(gao)總(zong)指(zhi)揮。

　　5、疏(shu)散結(jie)束后，領導組指揮已(yi)疏(shu)散到避險區域的`教職工(gong)和(he)學生(sheng)迅(xun)速、有序地進入(ru)安(an)全區域，防(fang)止發生(sheng)二(er)次(ci)災害，并做好人(ren)員登記、統計工(gong)作。確定無異常后，演練(lian)結(jie)束，組長指示(shi)。

　　6、演習領導小組總(zong)結反思，將需(xu)要改(gai)進的方(fang)面向全體人員進行(xing)反饋，并監督(du)改(gai)正。

　　各班級安全逃生路線

　　根據(ju)本園(yuan)具體(ti)情況，為(wei)每個(ge)班(ban)級制定明確的(de)逃生路線，確保每班(ban)老師(shi)牢記(ji)路線，并冷靜實施。

　　不要等(deng)到(dao)危險來(lai)臨(lin)的(de)時(shi)候，才知(zhi)道珍惜生命(ming)！也不要想著危險離(li)自(zi)己很遠，畢竟去九寨溝游玩的(de)那些人也不知(zhi)道自(zi)己會遇到(dao)地(di)震。

　　危(wei)機意識要從(cong)小教給孩(hai)(hai)子，遇到危(wei)險會自(zi)我保護的(de)能力更要從(cong)孩(hai)(hai)子學起(qi)！

幼兒園地震應急預案9

　　一、緊急疏散原則

　　指揮得力、謹慎(shen)從事、全體動員、及時(shi)疏散、保護師生、減(jian)少損失(shi)。

　　二、地震臨震應急反應

　　（一）緊急避震

　　1、要(yao)保持鎮定，切莫(mo)驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要(yao)匆忙(mang)逃離教(jiao)室。

　　2、在教室內的學(xue)生(sheng)，應立即就近躲避(bi)，身(shen)體(ti)(ti)采用臥倒或蹲下(xia)(xia)的方式，使身(shen)體(ti)(ti)盡量(liang)小(xiao)，躲到(dao)桌下(xia)(xia)或墻(qiang)角(jiao)，以保護身(shen)體(ti)(ti)被砸，但不(bu)要(yao)靠近窗口。要(yao)迅速在課桌下(xia)(xia)抱頭或頂書包躲避(bi)。

　　3、躲避(bi)的姿勢：將一(yi)個胳膊彎起來保(bao)護(hu)眼睛不讓碎玻(bo)璃擊中，另一(yi)只手用力抓(zhua)緊桌腿(tui)(tui)或床腿(tui)(tui)。在(zai)墻角躲避(bi)時，把雙手交叉放(fang)在(zai)脖子后面保(bao)護(hu)自己，可以拿枕頭或其(qi)他保(bao)護(hu)物品遮(zhe)住頭部(bu)和頸部(bu)。

　　4、臥倒或蹲下時，也(ye)可(ke)以采用以下姿勢：臉朝下，頭(tou)近墻，兩只胳(ge)膊在額前相交(jiao)，右(you)手正握(wo)左(zuo)臂，左(zuo)手反握(wo)右(you)臂，前額枕在臂上，閉上眼(yan)睛和嘴(zui)，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的(de)幼兒(er)，也應(ying)立(li)即選擇有(you)利的(de)安(an)全的(de)地點，就近躲(duo)避，臥倒或蹲(dun)下(xia)，用雙手保護頭部，不要(yao)站在窗口(kou)邊。

　　6、在(zai)教室外的幼兒，應在(zai)教師指(zhi)揮下跑到空曠的地方，要用雙手(shou)放在(zai)頭上(shang)，防止被砸，要避開建(jian)筑物和電線。

　　7、老師要按預(yu)先(xian)的(de)分工，迅(xun)速(su)到每個教室檢(jian)查避震的(de)情況，發現有(you)采取(qu)不正當措施的(de)，要及時糾正。

　　（二）緊(jin)急疏散：根(gen)據幼(you)兒(er)園各年級所處位置及幼(you)兒(er) 年齡特(te)點，緊(jin)急疏散的(de)具體要求是：

　　1、拉響警(jing)報(bao)：聽(ting)到警(jing)報(bao)（鈴聲）后(hou)由班主任或任課教師組織本班級幼兒(er)立即蹲在桌子下(xia)面，如(ru)果在2分鐘后(hou)沒(mei)有(you)大反應，幼兒(er)再次拉響警(jing)報(bao)（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒(er)園規(gui)定的(de)緊急疏散路(lu)線(xian)快(kuai)速、有(you)序地(di)撤離教學樓。

　　2、撤(che)(che)離(li)路線：大一班幼兒(er)(er)從(cong)右邊樓(lou)道(dao)下樓(lou)直接撤(che)(che)離(li)至(zhi)操場(chang)(chang)(chang)(chang)，大二班幼兒(er)(er)從(cong)左邊樓(lou)道(dao)撤(che)(che)離(li)至(zhi)操場(chang)(chang)(chang)(chang)，小班幼兒(er)(er)從(cong)右邊樓(lou)道(dao)迅速撤(che)(che)離(li)至(zhi)操場(chang)(chang)(chang)(chang)西開闊(kuo)地，中班幼兒(er)(er)從(cong)左邊樓(lou)道(dao)撤(che)(che)離(li)至(zhi)操場(chang)(chang)(chang)(chang)。

　　在日常(chang)學習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幼兒(er)(er)(er)，地(di)震(zhen)時(shi)第一(yi)不(bu)(bu)能跳窗(chuang)(chuang)戶(hu)，第二不(bu)(bu)能一(yi)窩(wo)蜂似地(di)往外(wai)(wai)擠，應(ying)在老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)帶領下，全(quan)班小朋友一(yi)齊(qi)行動(dong)，把桌(zhuo)椅擺放得有(you)(you)利于避震(zhen)；與(yu)外(wai)(wai)墻和(he)窗(chuang)(chuang)戶(hu)操持一(yi)定的(de)(de).距離(li)，避免(mian)外(wai)(wai)墻倒塌或玻(bo)璃破(po)碎時(shi)傷(shang)(shang)人(ren)；避開室內的(de)(de)懸(xuan)掛物(wu)；留(liu)一(yi)定的(de)(de)通(tong)(tong)道，便(bian)于震(zhen)時(shi)緊急撤離(li)；把小班安排在方便(bian)避震(zhen)或撤離(li)的(de)(de)地(di)方。震(zhen)后(hou)(hou)(hou)有(you)(you)秩(zhi)序(xu)的(de)(de)撤離(li)。要(yao)(yao)(yao)(yao)求：①、上(shang)課時(shi)發(fa)生(sheng)震(zhen)情： 1、做(zuo)到(dao)不(bu)(bu)驚慌(huang)、采取就近避險。 2、必須按疏(shu)散(san)(san)(san)線路(lu)疏(shu)散(san)(san)(san)，各(ge)班成(cheng)兩路(lu)縱隊通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)走廊，以(yi)(yi)免(mian)碰撞(zhuang)、擁擠、踩(cai)傷(shang)(shang)。疏(shu)散(san)(san)(san)時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)按指(zhi)定路(lu)線，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)擁擠。 3、遇到(dao)災情，千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)跳窗(chuang)(chuang)戶(hu)。 4、各(ge)班教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)負(fu)(fu)責指(zhi)揮(hui)幼兒(er)(er)(er)疏(shu)散(san)(san)(san)，不(bu)(bu)得擅離(li)崗位，有(you)(you)秩(zhi)序(xu)將學生(sheng)撤離(li)到(dao)操場。 5、各(ge)門口(kou)口(kou)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)指(zhi)揮(hui)。 6、疏(shu)散(san)(san)(san)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，讓幼兒(er)(er)(er)以(yi)(yi)雙手(shou)護頭(tou)或書包、書本(ben)護頭(tou)，以(yi)(yi)防(fang)被砸(za)。 7、疏(shu)散(san)(san)(san)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)迅(xun)速，要(yao)(yao)(yao)(yao)排隊有(you)(you)秩(zhi)序(xu)前進(jin)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)慌(huang)亂奔跑(pao)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)爭先恐后(hou)(hou)(hou)。 8、疏(shu)散(san)(san)(san)途中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)能穿過(guo)(guo)(guo)建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)量避開建(jian)筑(zhu)(zhu)物(wu)和(he)電線。 9、各(ge)班幼兒(er)(er)(er)到(dao)達集中(zhong)(zhong)(zhong)地(di)后(hou)(hou)(hou)，幼兒(er)(er)(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)蹲下，保護頭(tou)部。以(yi)(yi)班為單位集隊，各(ge)班應(ying)立即清點人(ren)數，并向(xiang)園長報告。 ② 課間發(fa)生(sheng)震(zhen)情： 1、值(zhi)(zhi)(zhi)班教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、值(zhi)(zhi)(zhi)周教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)負(fu)(fu)責組織住校(xiao)幼兒(er)(er)(er)的(de)(de)疏(shu)散(san)(san)(san)。 2、轉(zhuan)向(xiang)處有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)或管理(li)員指(zhi)揮(hui)幼兒(er)(er)(er)通(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)，避免(mian)碰撞(zhuang)、踩(cai)傷(shang)(shang)。 3、要(yao)(yao)(yao)(yao)求值(zhi)(zhi)(zhi)班教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每人(ren)自(zi)備手(shou)電筒。 4、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幼兒(er)(er)(er)如(ru)遇災情，要(yao)(yao)(yao)(yao)聽從指(zhi)揮(hui)疏(shu)散(san)(san)(san)。

　　（三）自(zi)救(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)疏(shu)散后(hou)(hou)，各工(gong)(gong)作(zuo)小組履行自(zi)己的職責(ze)，進(jin)行震后(hou)(hou)的自(zi)救(jiu)(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　三、災情速報

　　（一(yi)）災(zai)情(qing)速報對象(xiang)：災(zai)情(qing)內容向上級地(di)震部門(men)、政(zheng)府、教育局主要(yao)領(ling)導(dao)和分管領(ling)導(dao)、各專業防救組責任單位(wei)匯報。

　　（二(er)）災情速報的內容包括：震感(gan)、人口傷亡、經濟損失(shi)、社會(hui)影響等情況。

　　（三）速報程序：

　　1．幼兒園應(ying)急(ji)疏散領導小(xiao)組(zu)立(li)即啟動相應(ying)的(de)地震應(ying)急(ji)預案，在1小(xiao)時內了解下列(lie)情況：

　　（1）影響范圍(wei)：指地(di)震造(zao)成有感程(cheng)度和(he)破壞范圍(wei)。

　　（2）人口影(ying)響(xiang)：指人員傷(shang)亡情況。

　　（3）經濟影(ying)響(xiang)(xiang)：指地(di)震(zhen)對(dui)建（構(gou)）筑(zhu)物、生(sheng)命線工(gong)程(cheng)、重大工(gong)程(cheng)、重要設施、設備的(de)損壞(huai)(huai)與破(po)壞(huai)(huai)等情況(kuang)，對(dui)當(dang)地(di)生(sheng)產的(de)影(ying)響(xiang)(xiang)程(cheng)度(du)以及(ji)家庭財產的(de)損失等。

　　2．地震災(zai)情的(de)(de)速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程(cheng)序速報的(de)(de)原則。

　　3．災(zai)情(qing)速報人員分(fen)工：

　　（1）指揮(hui)組：班豐(feng)梅(mei)張宗躍黃影(ying) （收集(ji)了(le)解地震及震后全(quan)面(mian)情況，向上級有關(guan)部門報告。）

　　（2）疏(shu)散(san)組：岑建霞(xia) 王豐梅韋巧黃安娜（報告人員到(dao)達疏(shu)散(san)地點。）

　　（3）醫(yi)療救護(hu)組：韋(wei)仕芬李文(wen)梭韋(wei)本(ben)鳳蘇(su)家巧(qiao)劉仁飛(fei)（匯報人員傷(shang)亡情況。）

　　（4）消(xiao)防治安組：伍飛造黃(huang)聲慧匯報道路(lu)、建筑物的破壞情(qing)況。

　　（5）宣(xuan)傳(chuan)報道線(xian)：張仕(shi)艷（總結匯報此(ci)次(ci)地(di)震(zhen)總體情況。）

幼兒園地震應急預案10

　　幼兒(er)(er)園是人(ren)口密集場所，由(you)于幼兒(er)(er)的年齡(ling)尚小，對地(di)(di)震(zhen)災害等突發公共事件的能力(li)較低(di)，所以(yi)，幼兒(er)(er)園往往成為受災最為嚴重(zhong)的地(di)(di)方。根(gen)據本(ben)園的實際，結合泉州市中小學校地(di)(di)震(zhen)應急預(yu)案編制指(zhi)南(nan)（試行）的要求編制本(ben)園的地(di)(di)震(zhen)應急預(yu)案。

　　一、總則

　　（一）應急指揮機構組成

　　幼兒園應(ying)急指(zhi)揮設立應(ying)急總指(zhi)揮和現場應(ying)急指(zhi)揮，應(ying)急總指(zhi)揮由(you)園長許(xu)洪虹(hong)擔任，現場應(ying)急指(zhi)揮由(you)廖淑鳳副主(zhu)任擔任。在原定總指(zhi)揮或者現場指(zhi)揮無法到(dao)達(da)現場時，由(you)許(xu)珍珍保教主(zhu)任來擔任指(zhi)揮人(ren)員(yuan)。

　　應(ying)(ying)急(ji)總指揮(hui)的職(zhi)責：負責組(zu)織(zhi)應(ying)(ying)急(ji)預案(an)的實(shi)施工作；負責發布啟動(dong)或者解除(chu)應(ying)(ying)急(ji)行動(dong)的信息；開(kai)設現場指揮(hui)機構；向當地(di)政(zheng)府和上級(ji)主管部門通報(bao)應(ying)(ying)急(ji)救援(yuan)行動(dong)方案(an)，并提出要求支援(yuan)的具體事宜。

　　現場(chang)指揮(hui)(hui)的職責：全權負(fu)責應急(ji)救(jiu)援現場(chang)的組織(zhi)指揮(hui)(hui)工(gong)(gong)作；負(fu)責及時向總指揮(hui)(hui)部(bu)報告現場(chang)工(gong)(gong)作情況(kuang)，保證現場(chang)行動與總指揮(hui)(hui)部(bu)的指揮(hui)(hui)工(gong)(gong)作協調；當在疏散過程中(zhong)突(tu)發緊急(ji)事件(jian)，如踩壓等，立即組織(zhi)救(jiu)援工(gong)(gong)作開展，并通(tong)報總指揮(hui)(hui)部(bu)。

　　此外指揮部還(huan)下設數個(ge)工作小(xiao)組(zu)（具體體現在應急(ji)演練方案里(li)）

　　（二）地震應急疏散救(jiu)援原則的確(que)立(li)

　　按照“統一指(zhi)揮、反應迅(xun)速(su)、措施落實、疏散有序、確保安(an)全”的(de)原(yuan)則來進行在校師生(sheng)的(de)地震應急(ji)疏散救援。

　　（三）人員疏散和(he)應急避難

　　1、當險情(qing)發(fa)(fa)生時(shi)由許(xu)洪虹園長發(fa)(fa)布疏散命令；

　　2、辦公室主要負責人(ren)林山水主任(ren)通知進行(xing)疏散(san)的方法；

　　3、疏散人(ren)員數量全體師(shi)生(sheng)及來訪人(ren)員；

　　4、疏散過程中應及(ji)時(shi)切斷電(dian)源(yuan)，防止次生災(zai)害(hai)的發生；

　　5、科學(xue)設計疏散路線，盡量避免恐慌造(zao)成的次生災害；

　　6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到(dao)周到(dao)。

　　7、做到讓(rang)所(suo)有(you)在園師生熟悉(xi)關于疏(shu)散(san)的(de)(de)有(you)關信息，事先(xian)確定出通(tong)知師生疏(shu)散(san)的(de)(de)方法、主要或者備用集合點、疏(shu)散(san)路(lu)線和查點所(suo)有(you)人員的(de)(de)程序。對于來園訪問(wen)人員有(you)詳細(xi)的(de)(de)名單，并由幼兒園林(lin)玉王(wang)老師負責其(qi)安全。

　　繪(hui)制緊急(ji)(ji)撤離路線學生(sheng)分(fen)流方(fang)案(an)(an)、指導緊急(ji)(ji)撤離的教職員工定點位置和(he)臨(lin)時避難場所分(fen)配方(fang)案(an)(an)的示意圖，并設(she)置有關標(biao)志。夜間保證照明充足，便于安全逃(tao)生(sheng)。校(xiao)內設(she)置指示標(biao)志，讓師生(sheng)辨識逃(tao)生(sheng)方(fang)向。

　　（四）自救互救

　　1、指(zhi)(zhi)定林山水為(wei)醫療救助指(zhi)(zhi)揮人員，建立救護(hu)工作的統一指(zhi)(zhi)揮；確保(bao)重傷員的緊急護(hu)理及與醫院的協(xie)調工作。

　　2、通(tong)過任課教(jiao)師的(de)教(jiao)育及開專題講座教(jiao)給(gei)學生開展自救(jiu)互救(jiu)工(gong)作(zuo)的(de)常識。

　　（五）突發事(shi)件應(ying)對

　　1、當(dang)出現人員被困，要(yao)注(zhu)意(yi)保存體(ti)力(li)等待(dai)救援(yuan)。保存體(ti)力(li)的方法有很多，不動(dong)不叫雖然不消耗體(ti)力(li)，也(ye)不利于體(ti)能(neng)延續(xu)。被困者(zhe)(zhe)長期受困在狹(xia)小的面積內，腿腳不能(neng)自如(ru)(ru)舒(shu)展，如(ru)(ru)果長時間(jian)不活動(dong)，血液流通不暢，身(shen)體(ti)會(hui)麻木失(shi)去知覺。這(zhe)時，被困者(zhe)(zhe)應(ying)當(dang)適當(dang)活動(dong)身(shen)體(ti)，按摩或有頻(pin)率、有節奏的活動(dong)都有利于身(shen)體(ti)機能(neng)維持(chi)。竭力(li)講(jiang)話、大聲呼喊會(hui)損(sun)耗體(ti)力(li)，被困者(zhe)(zhe)求救時，應(ying)當(dang)利用種(zhong)種(zhong)途徑發出聲響(xiang)，如(ru)(ru)敲(qiao)石塊、吹(chui)哨子、拍手掌(zhang)等。壓在廢墟(xu)(xu)下(xia)(xia)的被困者(zhe)(zhe)，最(zui)好(hao)相(xiang)互聊天避(bi)免睡著(zhu)。因(yin)為廢墟(xu)(xu)下(xia)(xia)空氣(qi)混(hun)濁、稀(xi)少，很容易(yi)一覺不醒(xing)。

　　2、地震(zhen)后(hou)的火災(zai)更可(ke)怕。因此，避難之際首先要關(guan)掉液(ye)化(hua)氣(qi)開關(guan)，消除火源(yuan)。只要有可(ke)能(neng)的話(hua)，要設法關(guan)掉煤氣(qi)總開關(guan)。

　　二、注意事項

　　（一(yi)）避震(zhen)時間和方式

　　根據歷史上(shang)的震例，影響我市的較大地(di)(di)震一般為海上(shang)地(di)(di)震和(he)(he)臺灣地(di)(di)震波及，直(zhi)下型地(di)(di)震很少(shao)，學生應“伏(fu)而待定(ding)”，待搖晃平息60秒(miao)左右，才按照事先確定(ding)好的疏散路線撤離至緊急疏散避難(nan)場所。切(qie)勿跳樓(lou)和(he)(he)跳窗。

　　（二）不同區域的`緊急避震(zhen)

　　無(wu)論是否有預報(bao)、警(jing)報(bao)，在本(ben)區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組(zu)應(ying)立即趕赴崗位，在上級統一組(zu)織指(zhi)揮下(xia)，迅速(su)組(zu)織本(ben)校搶險救災。

　　1、教(jiao)室(shi)內人員：

　　要保持鎮定,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主(zhu)任或(huo)當班教師盡快(kuai)組織(zhi)學生迅(xun)速抱(bao)頭(tou)或(huo)頭(tou)頂書包就(jiu)近躲避(bi),身(shen)體(ti)采用(yong)臥(wo)倒(dao)或(huo)蹲下的方式,使身(shen)體(ti)盡量低(di),躲到桌(zhuo)底(di)或(huo)墻(qiang)角,以(yi)保護(hu)身(shen)體(ti)，避(bi)免被砸，不要靠近窗(chuang)口(kou)，千萬不要跳樓(lou)和跳窗(chuang)。

　　2、教室外人員：

　　在(zai)(zai)(zai)教室(shi)外的(de)學生,應(ying)跑(pao)到空曠的(de)地(di)方,要用(yong)雙(shuang)手放在(zai)(zai)(zai)頭上,防止被砸,要避開建(jian)筑物和電線；在(zai)(zai)(zai)操場上的(de)學生，感覺地(di)震(zhen)來臨時，要保(bao)持鎮靜站立(li)在(zai)(zai)(zai)空曠地(di)即可，不(bu)能(neng)亂跑(pao)，更(geng)不(bu)能(neng)再(zai)躲進建(jian)筑物里。

　　3、就餐人員：

　　在(zai)餐(can)廳就(jiu)餐(can)時，當感覺地(di)震(zhen)來臨時，近門人(ren)員可以跑到空曠場地(di)，其(qi)余人(ren)員盡可能蹲到餐(can)桌(zhuo)椅邊或靠墻(qiang)角蹲下(xia)，切勿站到餐(can)廳中央。

　　4、就寢人員：

　　在(zai)(zai)宿舍就寢時(shi)如果發(fa)生地震(zhen)，在(zai)(zai)感覺上下顛簸時(shi)，應馬上鉆到床(chuang)底(di)下，也可(ke)以蹲立(li)在(zai)(zai)墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在(zai)(zai)宿舍中央，也不要急著涌出(chu)宿舍樓(lou)，保持鎮靜心態，等待地面(mian)震(zhen)動(dong)60秒后,有秩(zhi)序快速沿樓(lou)梯疏散(san)到幼兒園操(cao)場避震(zhen)場所。出(chu)逃時(shi)要注意用枕頭(tou)等柔軟物頂在(zai)(zai)頭(tou)上。

　　為防止(zhi)鑰(yao)匙打不開鎖現象，學(xue)校統一配置門鎖，并將鑰(yao)匙分(fen)配到每一位(wei)老(lao)師手中。

　　5、教師要按預先的分工,迅速到各(ge)自(zi)崗(gang)位檢查避震的情況(kuang),發現有采取不(bu)正(zheng)當(dang)措施的,要及時糾正(zheng)。

　　6、學(xue)生應在(zai)老師的帶領下,一(yi)(yi)齊行動,把桌椅挪放(fang)得有利于避(bi)震(zhen)；與外墻(qiang)和窗(chuang)戶保持(chi)一(yi)(yi)定的距離,避(bi)免外墻(qiang)倒塌或玻璃(li)破碎時傷人；避(bi)開室(shi)內的懸掛物；留(liu)一(yi)(yi)定的通道(dao),便(bian)于震(zhen)時緊急撤(che)離；把年小體弱或殘疾的學(xue)生安排在(zai)方便(bian)避(bi)震(zhen)或撤(che)離的地方，時機(ji)一(yi)(yi)到(dao)馬上(shang)撤(che)離。

　　7、為防止次生災(zai)害的發生，林山水(shui)老師負責第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍(she)的老師負責關閉(bi)燃氣等。

　　（三）緊(jin)急疏散應特別注(zhu)意的(de)事項

　　根(gen)據各班級所處(chu)位置(zhi),緊急(ji)疏散時候應做到：

　　1、學生就地(di)緊急避震(zhen),再(zai)次聽到警(jing)報后,各班才能馬上按照幼兒園預先規定的(de)緊急疏散路線快(kuai)速有序的(de)撤離。

　　2、撤(che)離順(shun)序(xu)及線路：人員在樓梯分成兩路同(tong)時撤(che)離（一列高層一列低層，各行其(qi)道），并按照幼(you)兒園制定的疏散(san)路線迅速轉移到(dao)預先(xian)考(kao)察好(hao)的緊急(ji)疏散(san)避(bi)震場所。

　　3、嚴格強(qiang)調(diao)必須(xu)按疏散(san)線(xian)路迅速疏散(san),不要(yao)爭先恐后，避(bi)免(mian)碰撞(zhuang),擁擠,踩(cai)傷。

　　4、遇到(dao)災情(qing),千萬不要跳樓。

　　5、教師(shi)負責(ze)指揮學(xue)生疏(shu)散,不得擅離崗位。

　　6、各層(ceng)樓梯口、拐(guai)角處要有(you)教師(shi)指揮(hui)。

　　7、疏散(san)過程中,以雙(shuang)手(shou)護頭(tou)(tou)或(huo)書包,書本護頭(tou)(tou),以防(fang)被砸(za)。

　　8、疏(shu)散途中(zhong)要盡量(liang)避開建筑物和電線(xian)。

　　9、各班學生到(dao)達安全區域(yu)后(hou)(hou),要(yao)迅速按照分配的區域(yu)站(zhan)立而后(hou)(hou)要(yao)蹲下(xia),保(bao)護頭部(bu)。教(jiao)師(shi)迅速組織人員清點人數，匯總(zong)后(hou)(hou)報(bao)總(zong)指揮部(bu)。

　　（四）自救互救

　　疏散后(hou),應立即(ji)組織人員(yuan)進行(xing)震后(hou)的自救(jiu)互(hu)救(jiu)工作。開展(zhan)以搶(qiang)救(jiu)人員(yuan)為主要(yao)內容的現場救(jiu)護(hu)工作，及時將受傷人員(yuan)轉(zhuan)移并送至附近救(jiu)護(hu)站搶(qiang)救(jiu)。應特別注意因地震倒塌的樓房導致被(bei)困和被(bei)埋(mai)壓的學(xue)生的救(jiu)護(hu)。

　　（五）災后處理(li)：

　　1、災后(hou)園長應立即向上級(ji)主管部門匯報本(ben)校情況，包括人員傷(shang)亡(wang)、財(cai)產損失(shi)等(deng)。

　　2、加(jia)強(qiang)對重要(yao)設(she)施設(she)備、物(wu)品的救護和(he)保(bao)護，加(jia)強(qiang)校園值班值勤和(he)巡邏，防(fang)止各類犯罪(zui)活動。

　　3、積極協助當地政(zheng)府(fu)做好廣大師生的(de)思(si)想宣傳教(jiao)育工作，消除恐慌心理，穩定(ding)人心，迅(xun)速恢復正常秩序(xu)，全力維(wei)護(hu)社會安全穩定(ding)。

　　三、組織實施演練

　　根據地震應(ying)(ying)急預(yu)案編制應(ying)(ying)急演練(lian)方(fang)案，進行模擬(ni)實(shi)戰訓練(lian)。一(yi)方(fang)面可以促進師生熟悉預(yu)案，提高地震應(ying)(ying)急處置(zhi)能力(li)，另(ling)一(yi)方(fang)面又檢驗預(yu)案的可操作性。演練(lian)方(fang)案應(ying)(ying)包含(han)以下幾個方(fang)面：

　　1、演練的具體時間（待定）范圍（全(quan)校）；

　　2、演練參與(yu)的(de)班(ban)級(ji)(ji)、人數和各(ge)班(ban)級(ji)(ji)的(de)疏散撤(che)離(li)路線(xian)、撤(che)離(li)時間及各(ge)班(ban)級(ji)(ji)的(de)具體(ti)負責人(當班(ban)老師(shi))；

　　3、安全(quan)區域(yu)(yu)的確定(ding)及撤(che)往安全(quan)區域(yu)(yu)的指示標志(zhi)；

　　4、確定(ding)各樓層、樓梯(ti)口、樓梯(ti)拐角(jiao)處的具體負責人（各樓層值日老師）；

　　5、明確各樓層清查(cha)人員，防止有(you)人滯留(liu)教室；

　　6、擬定(ding)各類突(tu)發事件的應(ying)對方案。如發生踩踏事故、次生災(zai)害等突(tu)發事件。

　　演練完(wan)成(cheng)后(hou)，根據演練效果進行總結，找(zhao)出不足，不斷(duan)地修訂完(wan)善預案，使預案更(geng)具可操作(zuo)性。

幼兒園地震應急預案11

　　為保(bao)證(zheng)我園(yuan)師生在地震(zhen)(zhen)發生前后(hou)快速、有序、高效(xiao)地實施地震(zhen)(zhen)應(ying)急(ji)工作，最大限度(du)地減輕(qing)地震(zhen)(zhen)災(zai)(zai)害(hai)(hai)造(zao)成(cheng)的(de)損失(shi)，依據《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國(guo)防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)(zai)法(fa)》、《破壞性(xing)地震(zhen)(zhen)應(ying)急(ji)條例》，本(ben)著全員參與，安全第一(yi)，疏散有序的(de)原則，最大限度(du)地減少地震(zhen)(zhen)災(zai)(zai)害(hai)(hai)造(zao)成(cheng)的(de)損失(shi)，保(bao)障幼(you)(you)兒和教師的(de)生命安全。結合幼(you)(you)兒園(yuan)工作實際(ji)，特制定本(ben)預(yu)案。

　　一、工作原則

　　統一(yi)領導，分級(ji)分組負(fu)責(ze)，分工協作(zuo)，協調一(yi)致，服從(cong)全局，緊(jin)急(ji)處(chu)置，權責(ze)一(yi)致。

　　二、地震應急機構

　　成(cheng)立地震應急工(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)，地震發生后或臨(lin)震地震預報(bao)發布后，領導(dao)小(xiao)組(zu)立即轉為(wei)“抗(kang)震救災(zai)指揮(hui)部”，組(zu)織(zhi)領導(dao)地震應急工(gong)作(zuo)。領導(dao)小(xiao)組(zu)組(zu)成(cheng)員如下：

　　組長：王愛麗

　　電話：xxx

　　副組長：趙敏娟

　　電話：xxx

　　組(zu) 員：各班老師

　　保育員

　　保安

　　職責(ze)：負責(ze)指(zhi)揮協調，及時掌握情況(kuang)，并向上(shang)級領導匯(hui)報，組織有關(guan)各組人員(yuan)按預案(an)對(dui)現場進行果斷處(chu)理。

　　三、應急措施

　　1、發生地震時，教(jiao)師要先看清自己所處的(de)位(wei)置，要有序(xu)組織(zhi)幼(you)兒(er)，堅持幼(you)兒(er)優先原則，盡(jin)力保護幼(you)兒(er)安(an)全。

　　2、平時要教育(yu)幼(you)兒地震中的逃(tao)生(sheng)及(ji)自護(hu)的基本方法(fa)，熟悉幾條逃(tao)生(sheng)路線。

　　3、教育(yu)幼(you)兒不(bu)能慌張(zhang)、哭鬧或隨意(yi)亂跑，要聽從老(lao)師(shi)的(de)指揮，以(yi)免(mian)造成意(yi)外。

　　4、老師(shi)要(yao)(yao)學會如何保(bao)護好幼(you)兒，如果在(zai)室外活動(dong)要(yao)(yao)把(ba)幼(you)兒集中到操場中間(jian)空曠場地或集中在(zai)樹木周圍；如果在(zai)室內不要(yao)(yao)試圖跑(pao)出樓外；最安全、最有(you)效的辦法(fa)是(shi)及(ji)時躲到兩個承(cheng)重墻之(zhi)間(jian)最小的.房間(jian)，如洗手(shou)間(jian)、廁(ce)所等(deng)，也可以躲在(zai)桌、柜等(deng)下面以及(ji)房間(jian)內側的墻角，并(bing)且注意(yi)保(bao)護好頭(tou)部，千萬不要(yao)(yao)去窗下躲避(bi)；趴下時，頭(tou)靠墻，，閉上眼(yan)和(he)嘴，用(yong)鼻子呼吸；如果是(shi)正在(zai)睡覺要(yao)(yao)叫酲幼(you)兒并(bing)有(you)序組(zu)織幼(you)兒躲在(zai)床底下或墻腳下。

　　5、老師時刻與幼兒在一(yi)起，鼓勵(li)幼兒及給(gei)予(yu)幼兒心(xin)理上的安(an)慰。

　　四、震后應急行動方案

　　地(di)震發(fa)生后(hou)如果(guo)能撤(che)離要(yao)迅速組(zu)織(zhi)教職(zhi)工及幼(you)兒(er)撤(che)離到安全地(di)帶，并(bing)由領導(dao)小組(zu)及時(shi)指(zhi)揮疏導(dao)，同時(shi)保(bao)健(jian)醫(yi)生要(yao)實施救助工作。其(qi)它(ta)水、電等維護工作由專人負責；各班班主任及教師做好幼(you)兒(er)思想工作，消除地(di)震恐懼感。如果(guo)地(di)震發(fa)生后(hou)不(bu)能迅速撤(che)離或(huo)被(bei)困于室內(nei)，要(yao)及時(shi)檢查幼(you)兒(er)身體狀況(kuang)，并(bing)盡量(liang)為(wei)幼(you)兒(er)找到飲(yin)食，同時(shi)不(bu)能盲目采取(qu)措施，要(yao)懂得發(fa)出報(bao)險信號，等待救援。

　　五、其他要求

　　1、要(yao)求園領導及全(quan)體員工一(yi)定(ding)(ding)要(yao)在思想上高度重視，切實把保(bao)護教職工及幼(you)兒(er)(er)生命和(he)國家財(cai)產(chan)安全(quan)放(fang)在首位(wei)。地(di)震發生后一(yi)定(ding)(ding)堅(jian)守(shou)(shou)崗位(wei)，認(ren)真履行職責，不得擅自脫崗和(he)玩忽(hu)職守(shou)(shou)。凡因不負(fu)責任(ren)，玩忽(hu)職守(shou)(shou)造成幼(you)兒(er)(er)園財(cai)產(chan)和(he)幼(you)兒(er)(er)生命安全(quan)事故的，要(yao)追究其法律責任(ren)。對在搶險救災工作中做出突出貢(gong)獻的要(yao)給予表彰(zhang)獎勵(li)。

　　2、幼(you)兒園內必(bi)須堅決實行24小時值(zhi)班(ban)制度。要加強(qiang)巡視(shi)，發(fa)現異常及時上報。

　　3、領導小組要做(zuo)好疏(shu)散路(lu)線和避難安置場所等方面的(de)準備(bei)工作。

　　4、幼兒(er)園在臨震應急期內(nei)停止(zhi)一切教學活動。

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