幼兒園消防應急預案

時間(jian)：2024-07-18 14:08:16 應急預案我要投稿

幼兒園消防應急預案范文

　　在平日的(de)(de)學習、工(gong)作和生活里，保(bao)不準會發(fa)生突發(fa)事件，為(wei)了(le)避免造成更嚴重的(de)(de)后果，往往需(xu)要(yao)預先(xian)進行應急預案編制(zhi)工(gong)作。那(nei)么(me)編制(zhi)應急預案需(xu)要(yao)注意哪些問題呢？以下是小編收(shou)集(ji)整理(li)的(de)(de)幼(you)兒(er)園(yuan)消防應急預案范文，歡迎(ying)大家分享(xiang)。

幼兒園消防應急預案范文

幼兒園消防應急預案范文1

　　為了保(bao)(bao)障全(quan)(quan)園(yuan)師生(sheng)健康(kang)的(de)學習(xi)、工(gong)作和生(sheng)活，促進幼兒園(yuan)保(bao)(bao)教工(gong)作順利開展，防范各(ge)類(lei)事故(gu)發(fa)生(sheng)，降低和控制安(an)全(quan)(quan)事故(gu)的(de)危害。嚴格按照上級要求，從我園(yuan)實際出發(fa)，按照“安(an)全(quan)(quan)第(di)一，預防為主“的(de)原則。加強幼兒安(an)全(quan)(quan)工(gong)作，提高幼兒園(yuan)應急速度，保(bao)(bao)證(zheng)應急工(gong)作高效、有序地開展，確保(bao)(bao)意外事件發(fa)生(sheng)后，能夠(gou)統一指揮，有條不(bu)紊地開展各(ge)項工(gong)作。特本應急預案。

　　（一）成立防火工作領導小組，落實各人員職責。

　　1、成(cheng)立由園長(chang)、分管副(fu)園長(chang)、消防(fang)安全員、保健(jian)員、各班(ban)班(ban)主任組成(cheng)的'防(fang)火領導小組。

　　2、園領導組成滅(mie)火(huo)行(xing)動(dong)組，積(ji)極(ji)協(xie)助專業滅(mie)火(huo)人員(yuan)的工作(zuo)。

　　3、各班(ban)教師、保育員(yuan)負責疏散(san)引導幼兒。

　　4、保(bao)健員(yuan)（配(pei)班教師(shi)）協助醫療人員(yuan)負(fu)責(ze)救護工作(zuo)。

　　（二）日常工作要求

　　1、防火領導小組要定期(qi)檢查、不(bu)斷完善防火設(she)施，綠(lv)色通道標(biao)志明顯。

　　2、幼兒(er)在(zai)園活動時，活動室(shi)門(men)必須處于(yu)打(da)開狀態，各通(tong)道必須保持暢通(tong)。

　　3、食堂操作間、加工(gong)間保(bao)持通(tong)風。排油(you)煙機要定(ding)期(qi)清洗，不留油(you)垢(gou)。

　　4、要(yao)加強對幼(you)兒和工(gong)作人(ren)員防(fang)火安全知(zhi)識(shi)的(de)(de)教育與培訓，工(gong)作人(ren)員做(zuo)到會使用滅火器。結合教育內容進行防(fang)火演(yan)習(xi)，使其(qi)掌握緊急(ji)情(qing)況下的(de)(de)逃生技(ji)能。

　　（三）報警和火災應急處理

　　1、發現火(huo)(huo)災(zai)后，必(bi)須(xu)立即撥(bo)打119報警(jing)。在報警(jing)電話中，要說明以(yi)下情況：起火(huo)(huo)單(dan)位、位置、著(zhu)火(huo)(huo)物、火(huo)(huo)勢大小、著(zhu)火(huo)(huo)部位、報警(jing)人姓名、單(dan)位及所(suo)用電話等，并派人員在醒目處等候(hou)接車(che)。

　　2、在消防人員到達(da)前，由滅火行動組盡力(li)控制(zhi)火勢蔓延(yan)。

　　3、若火場內有(you)人員，則應用滅火器具減弱(ruo)火勢對(dui)人員的威脅，全力(li)疏散、搶救人員脫險(xian)逃(tao)生(sheng)。

　　4、對可能造成(cheng)人員傷亡、發生(sheng)爆炸事故、燒(shao)毀(hui)重要物資、形成(cheng)大面積燃燒(shao)等影響全局(ju)的情況(kuang)，應列為主要方面予以處(chu)理。

　　5、滅火行(xing)動組(zu)應分秒必爭，迅速行(xing)動，找(zhao)準著火點，果(guo)斷撲救，抓(zhua)住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打(da)下(xia)良好基礎。

　　6、無關人(ren)員要遠離火(huo)場，保持道路暢(chang)通(tong)，便于消防車(che)輛駛入(ru)。

　　7、撲救(jiu)固體物品(pin)(pin)火(huo)災，使(shi)用滅火(huo)器；撲救(jiu)液體物品(pin)(pin)火(huo)災，使(shi)用滅火(huo)器、沙土、濕的棉(mian)被等，不可用水(shui)。

　　8、不得(de)組(zu)織(zhi)幼兒(er)滅(mie)火。

　　9、及時報告主管單位領導。

幼兒園消防應急預案范文2

　　20xx年(nian)，幼兒園始(shi)終(zhong)堅持把(ba)安全(quan)工(gong)作作為貫穿全(quan)部工(gong)作的“主線”來抓，強化安全(quan)意識，從四個“到位”入手，加(jia)大安全(quan)管理(li)工(gong)作力度，取得了良好的成效。

　　一、高度重視，提高認識

　　在(zai)(zai)思想(xiang)認識上，站在(zai)(zai)建設“平安(an)(an)德州”的(de)高度，充分(fen)認識安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)的(de)重要意義。利用學(xue)習(xi)典型案例，相關安(an)(an)全(quan)知識、集(ji)中培訓等形式(shi)，引導廣大教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)時(shi)刻(ke)繃緊安(an)(an)全(quan)運(yun)轉這根弦(xian)，切實強化安(an)(an)全(quan)意識，樹立安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)無小(xiao)事的(de)觀念。在(zai)(zai)日常工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，加強了安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標、責任落實、考(kao)核(he)監(jian)督“三(san)個體系(xi)”建設，把(ba)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)貫穿(chuan)了全(quan)部工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)始(shi)終(zhong)，把(ba)安(an)(an)全(quan)績效管(guan)理(li)引入幼兒管(guan)理(li)的(de)各(ge)項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，為(wei)幼兒園的(de)安(an)(an)全(quan)運(yun)轉奠(dian)定了基礎。

　　二、加強領導，各負其責

　　幼兒(er)園成立了由園長牽頭(tou)的專項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)(zu)，園長負(fu)(fu)責(ze)(ze)，副園長分管(guan)，班(ban)組(zu)(zu)長具(ju)體(ti)落實。實行了“層(ceng)層(ceng)把(ba)關(guan)，防(fang)范第一，定(ding)(ding)人定(ding)(ding)崗(gang)”的安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)管(guan)理(li)模(mo)式;按(an)照“誰(shui)主管(guan)，誰(shui)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，誰(shui)在崗(gang)，誰(shui)負(fu)(fu)責(ze)(ze)”的原則(ze)，將各項(xiang)(xiang)安(an)全(quan)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)細化分解，具(ju)體(ti)責(ze)(ze)任到人。各崗(gang)位與幼兒(er)園簽訂了《安(an)全(quan)管(guan)理(li)責(ze)(ze)任書》，并最新推出了《安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)質量標(biao)準》細則(ze)，明確了各自責(ze)(ze)任范圍和(he)工(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu)，使(shi)得(de)全(quan)園人人都有(you)安(an)全(quan)防(fang)范意識，人人都有(you)監督崗(gang)，人人都知(zhi)曉安(an)全(quan)防(fang)范措施。如(ru)：各班(ban)班(ban)長負(fu)(fu)責(ze)(ze)本(ben)班(ban)幼兒(er)人身(shen)和(he)財產安(an)全(quan)，老師誰(shui)帶(dai)孩子(zi)誰(shui)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，一旦發生事故各級領導負(fu)(fu)連帶(dai)責(ze)(ze)任。伙房工(gong)(gong)作(zuo)人員按(an)時查體(ti)，持證(zheng)上崗(gang)，嚴把(ba)進貨(huo)渠道關(guan)，對送貨(huo)商(shang)索要三證(zheng)一報告(經(jing)營許可(ke)證(zheng)、健康證(zheng)、衛生許可(ke)證(zheng)，廠(chang)家質量檢測報告)等。

　　三、強化措施，落實到位

　　幼兒園(yuan)安全工作(zuo)小組根據(ju)實際情況，制定了(le)各項工作(zuo)制度(du)，強(qiang)化了(le)各項工作(zuo)措施(shi)，確(que)保了(le)工作(zuo)落實。

　　一是(shi)在制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)建設(she)上落(luo)實(shi)到(dao)位(wei)。建立健全了(le)安(an)全學(xue)習(xi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、晨(chen)檢(jian)和(he)全日(ri)觀察(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、家長持卡(ka)接(jie)送孩子管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、外來人員入園登(deng)記制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du);整改了(le)火災隱患制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、防火巡(xun)查制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、安(an)全疏散設(she)施管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、消防安(an)全工作考(kao)評和(he)獎懲制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、重大事(shi)件報告制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、用火、用電(dian)安(an)全管理(li)(li)等制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(共計(ji)10項(xiang))。如晨(chen)檢(jian)和(he)全日(ri)觀察(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，要求(qiu)老師(shi)做到(dao)“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否(fou)發燒;看：咽部、皮膚和(he)精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜(xie)帶不安(an)全物品)。

　　二是在(zai)工(gong)作措施(shi)上落實(shi)到位。加大(da)宣傳(chuan)教育力(li)(li)度，把(ba)突發(fa)性事(shi)件預案(an)(an)、消(xiao)(xiao)防(fang)應(ying)急(ji)預案(an)(an)、食(shi)物中毒(du)預案(an)(an)、傳(chuan)染病應(ying)急(ji)預案(an)(an)、重大(da)事(shi)故處(chu)理預案(an)(an)、防(fang)護(hu)常(chang)識、人員疏散安(an)排等(deng)材料發(fa)到各個部門(men)，采(cai)(cai)用安(an)全(quan)教育上黑(hei)板(ban)、邀(yao)請消(xiao)(xiao)防(fang)戰士為小朋友和(he)老(lao)師講授(shou)相關知識等(deng)形式，在(zai)全(quan)園營造“安(an)全(quan)第一”的(de)(de)濃厚(hou)氛圍;加大(da)督查(cha)檢查(cha)力(li)(li)度，采(cai)(cai)用了自查(cha)、互觀互檢的(de)(de)方式對安(an)全(quan)隱患進行(xing)檢查(cha);加大(da)常(chang)抓不(bu)懈(xie)力(li)(li)度。把(ba)安(an)全(quan)管(guan)理分為安(an)全(quan)保衛(wei)、食(shi)品衛(wei)生、設施(shi)管(guan)理等(deng)10個方面，日日有(you)安(an)排、周周有(you)檢查(cha)、月(yue)月(yue)有(you)總結，真正(zheng)做(zuo)到了持之(zhi)以恒(heng)、常(chang)抓不(bu)懈(xie)。

　　四、密切配合，協調到位

　　市直屬機(ji)關幼兒(er)園與公安消防、衛生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lian)席會議制(zhi)度，不斷完善聯(lian)防聯(lian)控(kong)機(ji)制(zhi)，形(xing)成(cheng)了齊抓共管的`合力。如：每年兩次邀請防疫站工(gong)作人(ren)員到(dao)

　　幼(you)兒園對(dui)餐具、水(shui)質(zhi)、食堂衛生進行(xing)(xing)檢(jian)(jian)驗;采(cai)用聯合檢(jian)(jian)查(cha)(cha)的(de)方式(shi)，邀請(qing)教育(yu)、電(dian)業(ye)、公安、質(zhi)檢(jian)(jian)等部門(men)對(dui)水(shui)電(dian)火氣、大(da)型玩具、活動設施進行(xing)(xing)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)，及(ji)時消除隱患;聯合有關(guan)部門(men)，切實保(bao)證了幼(you)兒安全健康(kang)成(cheng)長。

　　今年7月(yue)(yue)、11月(yue)(yue)幼(you)兒園組織了(le)(le)兩(liang)次(ci)緊(jin)急疏(shu)散活動(dong)(dong)。特別(bie)是11月(yue)(yue)7日(ri)下午(wu)3點，結合“119”消防(fang)日(ri)，幼(you)兒園550名小朋友、全(quan)體教職工(gong)、市(shi)消防(fang)局(ju)部(bu)分(fen)消防(fang)戰士開(kai)展了(le)(le)消防(fang)安全(quan)“兩(liang)個(ge)能力”(撲(pu)(pu)救(jiu)初(chu)起(qi)火(huo)災(zai)的能力、指導人(ren)員分(fen)散的能力)演練活動(dong)(dong)。活動(dong)(dong)采用火(huo)災(zai)現(xian)場模擬的形(xing)式，使教職工(gong)和小朋友親歷(li)了(le)(le)撲(pu)(pu)救(jiu)初(chu)起(qi)火(huo)災(zai)的整(zheng)個(ge)過程，提高(gao)了(le)(le)消防(fang)安全(quan)“兩(liang)個(ge)能力”。團市(shi)委副書記張恒志、市(shi)公安消防(fang)分(fen)局(ju)局(ju)長(chang)王國富以及市(shi)教育局(ju)負責同志出(chu)席了(le)(le)演練活動(dong)(dong)。這次(ci)活動(dong)(dong)11月(yue)(yue)9日(ri)德(de)州(zhou)電視臺(tai)給(gei)予(yu)了(le)(le)報(bao)道;《長(chang)河晨刊》、《德(de)州(zhou)日(ri)報(bao)》都給(gei)予(yu)了(le)(le)圖(tu)文報(bao)道,團市(shi)委給(gei)印發了(le)(le)專題簡報(bao)。

　　同時(shi)針對(dui)這(zhe)次活動(dong)我(wo)們通過(guo)發(fa)放調查表(biao)的(de)(de)形式向家(jia)長(chang)(chang)(chang)做了(le)調查，通過(guo)調查發(fa)現對(dui)這(zhe)次活動(dong)家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)滿(man)意(yi)率(lv)和支持率(lv)為100%，在(zai)這(zhe)用一段家(jia)長(chang)(chang)(chang)和孩(hai)(hai)子的(de)(de)話來(lai)回答(da)可能(neng)更好：家(jia)長(chang)(chang)(chang)說：“你(ni)們舉行這(zhe)樣的(de)(de)活動(dong)，我(wo)們非常(chang)滿(man)意(yi)，從中讓孩(hai)(hai)子知道遇到火災怎(zen)么辦。這(zhe)是非常(chang)有意(yi)義的(de)(de)活動(dong)”。孩(hai)(hai)子說：“真好玩，真刺激(ji)，今(jin)天(tian)非常(chang)高興(xing)，我(wo)見到了(le)消(xiao)防車(che)，當了(le)一回小(xiao)解放軍叔(shu)叔(shu)。著火了(le)，打(da)119電話，用毛(mao)巾捂住鼻(bi)子快速(su)跑”。還有很多很多，都(dou)是家(jia)長(chang)(chang)(chang)支持與感(gan)謝、幼(you)兒(er)稚(zhi)嫩的(de)(de)話語，讓我(wo)們也非常(chang)感(gan)動(dong)。

　　總之(zhi)，這項活動使幼兒(er)園的緊急疏散能力(li)(li)得到了強(qiang)化，為幼兒(er)園的安全(quan)工(gong)作進一步(bu)提(ti)供了有力(li)(li)保(bao)障。

幼兒園消防應急預案范文3

　　一、活動目的

　　為了(le)進一步加強教師(shi)和幼(you)兒(er)對突發事(shi)故的(de)(de)靈活應變能力，使幼(you)兒(er)掌握(wo)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識，從小培養(yang)消防(fang)(fang)意識；掌握(wo)更多的(de)(de)自救、逃生(sheng)、自我(wo)保護的(de)(de)具體(ti)方(fang)法(fa)，創(chuang)造良好的(de)(de)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)環(huan)境，對全(quan)園師(shi)生(sheng)及教職(zhi)工進行(xing)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識教育(yu)的(de)(de)學習，并(bing)舉行(xing)幼(you)兒(er)園消防(fang)(fang)疏(shu)散演習活動(dong)。旨在培養(yang)幼(you)兒(er)掌握(wo)正(zheng)確的(de)(de)逃生(sheng)要領，從容應對火災等(deng)突發事(shi)件(jian)。

　　二、活動內容

　　1、針對(dui)演(yan)練情(qing)況請消(xiao)防員為全(quan)園教師做消(xiao)防知識培訓。

　　2、消(xiao)防應急演練(lian)

　　三、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20__年4月11日下午2點30分。

　　2、地點(dian)：幼兒園(yuan)操場內。

　　3、參加人員：全體(ti)教職(zhi)員工、幼兒(er)及消防(fang)官兵

　　四、演練現場人員分工

　　現場總指揮(hui)：（消防負責(ze)人(ren)）

　　現場副總(zong)指揮：（后(hou)勤副園(yuan)長）

　　現(xian)場總(zong)協(xie)調：（后勤副主任）

　　疏散人員：全(quan)體教職工

　　救護人員：

　　協助指揮(hui)人員(yuan)：各班老師

　　五、演練程序

　　1、演練前請消防官兵入園對幼(you)兒園的地形進(jin)行(xing)勘(kan)察和分析，確定最佳疏散(san)路線。

　　2、幼兒在教(jiao)室進行正常的教(jiao)學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜(jing)，保持清醒(xing)的頭腦，然后按照擬(ni)定的路線進行迅速撤離。

　　3、劉(liu)文(wen)中模擬撥打(da)119報警電話；付燕迅速向(xiang)上級領(ling)導報告(gao)失火情(qing)況；任暢、門衛(wei)(wei)打(da)開幼兒園前、后門的消(xiao)防通道(dao)，并協(xie)助門衛(wei)(wei)負(fu)責(ze)大門口的安全(quan)保衛(wei)(wei)工(gong)作(zuo)。

　　4、楊瑋瑋通過廣播(bo)指揮師生(sheng)向樓外(wai)疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤(che)離”、 “消防人員用(yong)滅火(huo)器和(he)水開始滅火(huo)”等。

　　疏(shu)散(san)路線(xian)：教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)領隊(dui)，分(fen)班(ban)按下(xia)列路線(xian)疏(shu)散(san)：大二班(ban)、中(zhong)三班(ban)、小(xiao)四(si)班(ban)、小(xiao)一(yi)(yi)(yi)班(ban)從(cong)一(yi)(yi)(yi)號(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓的(de)(de)左邊樓梯(ti)下(xia)到(dao)操(cao)場集(ji)合(he)(he)（江帆負(fu)(fu)責(ze)(ze)該(gai)樓梯(ti)口的(de)(de)安全）。大一(yi)(yi)(yi)班(ban)、大三班(ban)、中(zhong)一(yi)(yi)(yi)班(ban)、小(xiao)二班(ban)、小(xiao)三班(ban)從(cong)一(yi)(yi)(yi)號(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓的(de)(de)右邊樓梯(ti)下(xia)到(dao)操(cao)場集(ji)合(he)(he)（孫盧蘭負(fu)(fu)責(ze)(ze)該(gai)樓梯(ti)口的(de)(de)安全），大四(si)班(ban)、中(zhong)三班(ban)、中(zhong)四(si)班(ban)從(cong)二號(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓的(de)(de)樓梯(ti)到(dao)操(cao)場集(ji)合(he)(he)（劉銀香(xiang)負(fu)(fu)責(ze)(ze)該(gai)樓梯(ti)口的(de)(de)安全）。

　　六、注意事項

　　1、具體疏(shu)(shu)散還要根(gen)據現場(chang)實際情況，聽從(cong)疏(shu)(shu)散指揮教師的指揮。疏(shu)(shu)散通道必須(xu)保證時刻暢通。

　　2、為(wei)模擬活動的(de)真(zhen)實性，參加(jia)演習的(de)`幼(you)兒在有煙的(de)環境里，盡量閉嘴，減(jian)少說(shuo)話(hua)，盡可能地用(yong)濕毛巾、口罩(zhao)等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離(li)過(guo)程中，注意根據教師指示，按照撤離(li)路(lu)線迅速逃出樓外。

　　4、從(cong)(cong)樓內(nei)撤離(li)出的(de)幼兒(er)(er)以班(ban)級(ji)為單位，有(you)組織的(de)在操場(chang)集合。在活動(dong)結束前，從(cong)(cong)活動(dong)室撤出的(de)幼兒(er)(er)不(bu)能隨意(yi)再次(ci)進入樓內(nei)，不(bu)要(yao)在操場(chang)隨意(yi)走動(dong)。

　　5、各(ge)班(ban)保教(jiao)(jiao)人(ren)員帶領本(ben)班(ban)幼兒撤離，各(ge)位教(jiao)(jiao)師必須時刻注意(yi)幼兒情況，避(bi)免(mian)樓(lou)梯(ti)、過(guo)道擁(yong)堵(du)造成危(wei)險。在操場集合后，各(ge)班(ban)教(jiao)(jiao)師清點本(ben)班(ban)幼兒人(ren)數，并向龍(long)麗芬副園長報(bao)告、確定(ding)無人(ren)員“受傷”后，宣(xuan)布疏散演習成功(gong)。

　　七、其它任務安排

　　劉遠國負責在演(yan)(yan)練(lian)前準備(bei)六(liu)個滅火器并在演(yan)(yan)練(lian)中協助消防員滅火、徐忠(zhong)瑛負責整個演(yan)(yan)練(lian)過程的照片(pian)拍攝、付燕(yan)負責向市局(ju)安監辦對演(yan)(yan)練(lian)情況進行簡報報送(song)。

幼兒園消防應急預案范文4

　　為了進一步普及消防(fang)安(an)全(quan)知識(shi)，增強師生(sheng)消防(fang)安(an)全(quan)意識(shi)，真(zhen)正(zheng)掌(zhang)握在(zai)火場中迅速逃生(sheng)、自(zi)救、互救的基本方法，提(ti)高抵御火災和應(ying)對緊急突發(fa)事件的能(neng)力(li)，特(te)制訂如下消防(fang)安(an)全(quan)疏散演習方案，并進行實際演習。

　　（1）白天上課時(shi)教(jiao)學(xue)樓(lou)遇到(dao)火災(zai)時(shi)的安(an)全疏散；

　　（2）下(xia)午午睡(shui)時午睡(shui)室遇到(dao)火災(zai)時的安全疏散(san)。

　　1、準(zhun)備警報聲(sheng)：

　　2、各班教(jiao)師(shi)組成三人(ren)班組（教(jiao)師(shi)―保(bao)育(yu)員(yuan)―教(jiao)師(shi)）負責幼(you)兒(er)的安(an)全疏散，幼(you)兒(er)的安(an)全教(jiao)育(yu)

　　3、師(shi)生事先熟悉校園安全(quan)(quan)通道，安全(quan)(quan)出口等處，下樓(lou)梯的方(fang)法，順序，路線(xian)等

　　2、聽見(jian)演習警報后(hou)，帶(dai)班教(jiao)師應(ying)該(gai)立即停止一(yi)切活(huo)動，與(yu)配班教(jiao)師保(bao)育員一(yi)起集中幼兒，清點人數。

　　二樓(lou)(lou)：大(da)班從樓(lou)(lou)梯下到一樓(lou)(lou)，經過大(da)廳到集中場地。

　　x x x ：指揮整(zheng)個場(chang)面，并根(gen)據情況現場(chang)作出應急命令、

　　x x x ：后勤、教學部(bu)門(men)工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清(qing)點(dian)和(he)電(dian)話報警(jing)工作的落實(shi)。

　　x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數）

　　x x x ： 2樓(lou)大班轉彎處負責疏散（二樓(lou)幼兒撤離后檢查2樓(lou)各(ge)角）

　　醫生：馬上準備急救藥箱(xiang)到疏散集中地(di)為傷(shang)員及(ji)時救治(zhi)。

　　3、制煙滅(mie)火(huo)(huo)行動(dong)(dong)組（組建滅(mie)火(huo)(huo)行動(dong)(dong)小組。主要職責：火(huo)(huo)災初(chu)起時，立即行動(dong)(dong)，采取(qu)應急(ji)措施進行撲救(jiu)。要求熟練(lian)掌握(wo)消防器(qi)材的(de)使用辦(ban)法，明確(que)不(bu)同火(huo)(huo)情(qing)所應該(gai)使用的(de)滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)材。）

　　組(zu)員：門衛2人(ren)(ren)、廚(chu)房人(ren)(ren)員2人(ren)(ren)。負責取出消防器材(cai)，對著火部位滅火

　　4、通(tong)信聯(lian)絡(luo)組（組建通(tong)信聯(lian)絡(luo)組。主(zhu)要職(zhi)責：一旦發生火(huo)(huo)情，立即報(bao)警(jing)；撥(bo)打火(huo)(huo)警(jing)電話119，拉響(xiang)火(huo)(huo)警(jing)信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防(fang)各組聯(lian)絡(luo)。）

　　x x 拉(la)響(xiang)火警信(xin)號(hao)（鐘聲長(chang)鳴(ming)），并負責疏散、救防(fang)各組(zu)聯絡。

　　1、現(xian)場總指揮宣布：“各位老師(shi)、小朋友們，博美(mei)幼(you)兒(er)園(yuan)消防逃生演習活(huo)動現(xian)在(zai)開始。”

　　2、報警員立即拉(la)響報警器(qi)，班主任和疏散指揮員各(ge)就各(ge)位。

　　3、總指(zhi)揮通過(guo)廣播下(xia)達命令：“全體師生請(qing)注意，現在教學樓發(fa)生火災，請(qing)大家不要慌，一切聽從老師的(de).指(zhi)揮，馬上(shang)有(you)秩序地撤離。”

　　（1）各(ge)班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一(yi)二排，低下(xia)身子，沿墻角有秩序(xu)的撤離(li)

　　（3）教師要組織幼(you)兒有序撤離，班主任老師前(qian)，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼(you)兒

　　（4）重點危(wei)險地帶專人把守(shou)，（樓梯(ti)口，樓梯(ti)轉(zhuan)彎處），班(ban)級人員分工明確

　　4、集(ji)中(zhong)大(da)操(cao)場。組(zu)織幼(you)兒(er)有(you)序排(pai)成2――4路縱隊。要求：各班清點(dian)人(ren)數并報告總指揮(hui)人(ren)數。

　　5、各(ge)班報(bao)告(gao)完畢，總(zong)指(zhi)揮向匯報(bao)，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xi)活動結束，請各(ge)班有秩序地回到(dao)教室。

　　各班主任(ren)老師(shi)要求幼兒，嚴(yan)(yan)格(ge)遵守活動紀律，在(zai)活動的過(guo)程中絕不允(yun)許以個(ge)人的喜好，隨意亂跑(pao)，自己(ji)選擇路線，嚴(yan)(yan)禁說(shuo)話打(da)鬧，嬉戲，嚴(yan)(yan)禁奔(ben)跑(pao)搶先，特別下(xia)樓梯時(shi)嚴(yan)(yan)禁動手(shou)推搡。

幼兒園消防應急預案范文5

　　孩子是(shi)祖國的(de)未來，保護(hu)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)兒(er)(er)童的(de)安(an)全(quan)，預防幼(you)兒(er)(er)園(yuan)火災事故(gu)的(de)發(fa)生，有效組(zu)織防滅火工作幼(you)兒(er)(er)園(yuan)是(shi)一項要的(de)工作。為(wei)做(zuo)好(hao)此項工作，防止悲劇的(de)發(fa)生，幼(you)兒(er)(er)園(yuan)應(ying)加強對教職員工和(he)幼(you)兒(er)(er)的(de)消防安(an)全(quan)教育(yu)，樹立自我保意識，建章立制(zhi)，加強管(guan)理，配合消防部門制(zhi)訂相應(ying)的(de)消防安(an)全(quan)應(ying)急預案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tai)。

　　一、要加強對園內教職員工的消防安全教育，防患于未然

　　加強教(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全意識對(dui)做(zuo)好幼(you)兒(er)園的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，預防(fang)火災(zai)的(de)發(fa)生(sheng)，保護師生(sheng)員工(gong)(gong)的(de)身安(an)全和(he)公(gong)共財產安(an)全非(fei)常重要，在認真落實預防(fang)為主，防(fang)消(xiao)(xiao)結合的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方針的(de)同時，應加強教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)知識培訓，消(xiao)(xiao)防(fang)設施、器材的(de)管理，可(ke)有效(xiao)地(di)防(fang)止幼(you)兒(er)園火災(zai)的(de)發(fa)生(sheng)。做(zuo)好此方面工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)可(ke)采(cai)取以下措施：

　　1、組織全校教職工認真學習(xi)《中華人民共(gong)和(he)國(guo)消(xiao)防法》和(he)《機關、團體(ti)、企(qi)業(ye)、事(shi)業(ye)單位消(xiao)防安(an)全規定管理》等有關法律、法規。組織全體(ti)教師職工進行消(xiao)防法規、知識答(da)卷考試。

　　2、加強(qiang)對師(shi)生員(yuan)工的(de)消防安(an)全(quan)(quan)教育，增強(qiang)師(shi)生員(yuan)工的(de)法(fa)制觀念和安(an)全(quan)(quan)意識，使師(shi)生員(yuan)工了解本崗位的(de)防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲(pu)救(jiu)，會冷靜處理組(zu)織幼(you)兒疏散，會簡單的(de)自救(jiu)辦法(fa)，靈(ling)活(huo)地(di)進行自我救(jiu)護。

　　3、每月組織兩次消防安全檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)，重點部位堅(jian)持每日檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)、巡查(cha)(cha)(cha)制度，并(bing)建(jian)立檢(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)記錄，發現安全隱(yin)患(huan)及(ji)時(shi)處(chu)理，并(bing)加強復查(cha)(cha)(cha)，責任到具體(ti)責任人。

　　4、保障消防安全疏(shu)散通道、安全出(chu)口隨時(shi)暢通無阻，消防安全疏(shu)散標志。

　　5、組織教(jiao)職工(gong)、幼兒開展(zhan)消(xiao)防(fang)演練(lian)，請(qing)專(zhuan)業消(xiao)防(fang)人員給教(jiao)師(shi)作(zuo)報(bao)告(gao)。

　　6、加強消防器材管理(li)、養(yang)護(hu)，每月(yue)進行一次全面系統的檢查。

　　二、加強對幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識

　　幼兒(er)園新《綱要(yao)》指出(chu)：幼兒(er)園必(bi)須把保(bao)護幼兒(er)的(de)生(sheng)命和(he)促進(jin)幼兒(er)的(de)健康放在工作的(de)首位。維護幼兒(er)的(de)生(sheng)命安全(quan)是每一位教育(yu)工作者(zhe)的(de)重大責任(ren)和(he)義務(wu)，只單方面強調成人的(de)重視是遠遠不(bu)夠的(de).，而是要(yao)讓幼兒(er)形成保(bao)護自(zi)己生(sheng)命的(de)安全(quan)意識，并提(ti)高(gao)自(zi)我保(bao)護的(de)能力，為自(zi)己的(de)健康成長提(ti)供(gong)最基(ji)本的(de)保(bao)證。因此，在開展防火安全(quan)教育(yu)時，應嘗試應用多種形式開展系(xi)列活動(dong)。如(ru)進(jin)行現場模(mo)擬演習，讓幼兒(er)將(jiang)自(zi)己所(suo)獲(huo)取的(de)生(sheng)活經驗轉化為自(zi)覺的(de)現實行為。

　　為(wei)了(le)將(jiang)幼(you)兒獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)相(xiang)關感(gan)性經(jing)驗(yan)(yan)轉(zhuan)移為(wei)實驗(yan)(yan)，幼(you)兒園(yuan)應開(kai)展(zhan)現(xian)場(chang)模擬(ni)演習(xi)。在模擬(ni)著火(huo)的(de)(de)(de)場(chang)景中(zhong)教(jiao)師投放(fang)電話、毛巾(jin)、毛毯、繩子、滅(mie)火(huo)器等材料，當火(huo)警警報響起(qi)的(de)(de)(de)時候，幼(you)兒要根據自(zi)己的(de)(de)(de)觀察和(he)所處的(de)(de)(de)位置，以(yi)(yi)及當時火(huo)勢的(de)(de)(de)情況，分別選(xuan)擇不同(tong)的(de)(de)(de)逃(tao)生和(he)求救(jiu)的(de)(de)(de)辦(ban)法：迅速選(xuan)擇有(you)(you)安(an)全(quan)標志的(de)(de)(de)出口，用(yong)毛巾(jin)捂住鼻子彎腰離開(kai)“火(huo)場(chang)”；或則(ze)站在陽臺揮動(dong)毛巾(jin)呼(hu)救(jiu)……演習(xi)結束時，教(jiao)師應組(zu)織幼(you)兒一起(qi)互相(xiang)交(jiao)流和(he)評價，使那些在現(xian)場(chang)中(zhong)沒(mei)有(you)(you)找到(dao)(dao)正(zheng)確逃(tao)生方法的(de)(de)(de)幼(you)兒獲(huo)得(de)了(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)。通(tong)過(guo)現(xian)場(chang)的(de)(de)(de)模擬(ni)演習(xi)，使幼(you)兒正(zheng)確的(de)(de)(de)生活(huo)經(jing)驗(yan)(yan)得(de)到(dao)(dao)了(le)進一步鞏固，而且有(you)(you)助于幼(you)兒將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)感(gan)性認識(shi)付之以(yi)(yi)行為(wei)。從而取(qu)得(de)安(an)全(quan)教(jiao)育的(de)(de)(de)實際效果。

　　三、制訂滅火預案，災難發生時能夠迅速組織自救并及時組織幼兒逃生

　　幼兒園突(tu)發事(shi)件包括人為或自然因(yin)素引起，具(ju)有突(tu)發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩(zhi)序、學校和社會(hui)穩定等造(zao)成或可能造(zao)成嚴(yan)重(zhong)影響或嚴(yan)重(zhong)危害的各(ge)類緊急(ji)情況。

　　制訂相應措施，及時搶救，會使(shi)事故(gu)造成的損(sun)失、傷害(hai)程度降低(di)到最(zui)低(di)限度。

　　（一(yi)）建章立制，用規(gui)章制度(du)來規(gui)范防火工作。

　　1、成立(li)(li)消防安全工作領導組(zu)并由幼兒(er)(er)園(yuan)領導擔任組(zu)長(chang)，全面負責。成立(li)(li)幼兒(er)(er)園(yuan)義務消防搶險應急小組(zu)，火災發生時(shi)第一時(shi)間內展開自救和幼兒(er)(er)的疏散(san)。

　　2、每(mei)天(tian)值日領(ling)導和值周(zhou)教師(shi)要嚴格按(an)照(zhao)值勤制度，在校(xiao)門口、學(xue)校(xiao)校(xiao)園、教學(xue)樓走廊等處進行經常性的巡視。

　　3、禁(jin)止幼兒玩打火機、火柴等(deng)火具，違者通(tong)報(bao)批評，對涉(she)及(ji)的班(ban)級進行(xing)日常行(xing)為(wei)規范競(jing)賽扣分。值周教師要注意糾正幼兒在校園內上述違規現象。

　　4、加強幼兒自(zi)救自(zi)護的(de)教育(yu)和(he)訓練。

　　5、幼(you)兒園定(ding)期(qi)不定(ding)期(qi)進行(xing)各校的安全(quan)檢(jian)查(cha)，發現問題，及時解決，消除(chu)校園的安全(quan)隱患。每學(xue)期(qi)期(qi)初、期(qi)末都必須就(jiu)幼(you)兒安全(quan)工作進行(xing)全(quan)面的自查(cha)，并相互進行(xing)復查(cha)。

　　6、幼兒園建立安(an)(an)全例會制度，每月工(gong)作(zuo)會議(yi)必(bi)須對上一(yi)月的(de)安(an)(an)全工(gong)作(zuo)進行(xing)小結，并就下一(yi)步安(an)(an)全工(gong)作(zuo)進行(xing)部署，全體教師安(an)(an)全工(gong)作(zuo)例會每季度應召開一(yi)次。

　　7、建立安(an)(an)全(quan)工作臺帳制度(du)，按年(nian)初制定的幼兒(er)(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)責任分(fen)工，各司其職，共同(tong)搞好幼兒(er)(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)工作。

　　（二）、制訂具體安全事故救(jiu)助應急預(yu)案

　　事(shi)發(fa)現象(xiang)：發(fa)生火災、爆炸事(shi)件(jian)。

　　救助(zhu)方案：當(dang)發(fa)現(xian)幼兒園發(fa)生火災或爆炸時(shi)，值班人。

　　要(yao)立即撥打119報警。報警要(yao)將本(ben)單位的位置等信(xin)息(xi)提(ti)供給消防部門。

　　具體的(de)報警語是(shi)：這里是(shi)xx幼兒(er)園(yuan)，發生了火(huo)(huo)災，火(huo)(huo)勢（較(jiao)大或(huo)具體情節(jie)），火(huo)(huo)災的(de)具體位(wei)置是(shi)（教學樓(lou)或(huo)其(qi)它）的(de)是(shi)第x層(ceng)樓(lou)，是(shi)——（電火(huo)(huo)、其(qi)它物(wu)質著(zhu)火(huo)(huo)），現在火(huo)(huo)已(yi)經——（著(zhu)火(huo)(huo)的(de)現象）。請趕快來救火(huo)(huo)。我到xx路口(kou)等候消防車(che)，我穿(chuan)xx衣服。

　　1、發生火災及(ji)爆(bao)炸事故時，應在(zai)第一(yi)時間內(nei)向119消防(fang)指揮中心報警(jing)，如有人員傷亡要同時呼(hu)叫120急救，并立即向區教育(yu)局和(he)區政府(fu)報告。

　　2、搶險應急小(xiao)組(zu)迅速切斷有(you)關電源。

　　3、幼兒(er)園應急搶險小組全(quan)(quan)部成員到(dao)位(wei)，組織(zhi)疏散師(shi)生，有序撤離到(dao)安全(quan)(quan)區(qu)域。

　　4、應急搶險小組(zu)在(zai)消(xiao)防(fang)(fang)人員(yuan)到達之前(qian)，在(zai)確保安全的前(qian)提下(xia)(xia)，先行組(zu)織第一輪滅火，消(xiao)防(fang)(fang)人員(yuan)到達后在(zai)統一指(zhi)揮(hui)下(xia)(xia)積(ji)極配合(he)消(xiao)防(fang)(fang)人員(yuan)滅火。

　　5、在進(jin)行滅(mie)火(huo)的同時(shi)，應采(cai)取有效的隔離措施，防止火(huo)勢蔓延

　　6、現(xian)場積(ji)極協助120急救中心做好受傷人員救護和(he)醫療器械用具的搬(ban)運、輸送工作。

　　7、火災事(shi)故處理過后，學(xue)校要立(li)即進行災后重建等恢(hui)復性的工作(zuo)，爭取(qu)在(zai)最短的時間內恢(hui)復教學(xue)。

　　防(fang)(fang)火工(gong)作(zuo)(zuo)是每個公民應(ying)盡(jin)的義務，保護幼(you)(you)兒(er)的生命安全(quan)，加(jia)強幼(you)(you)兒(er)園防(fang)(fang)火工(gong)作(zuo)(zuo)，預防(fang)(fang)火災事故發生，使消防(fang)(fang)安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)有布(bu)置、有檢(jian)查、有計劃(hua)、有總結、有預案、有獎懲，把消防(fang)(fang)安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)到實處，讓祖(zu)國的“花(hua)朵”茁壯(zhuang)成長。

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