家風家訓主(zhu)題優(you)秀的征文范文（通(tong)用16篇）
在平凡的學(xue)習、工作、生活中，大家(jia)都不可避免地要(yao)接觸到征(zheng)(zheng)(zheng)文吧，征(zheng)(zheng)(zheng)文是(shi)(shi)某(mou)個(ge)辦事部(bu)門為了某(mou)個(ge)活動公開(kai)向(xiang)社會征(zheng)(zheng)(zheng)集的有關文章。怎(zen)么寫(xie)征(zheng)(zheng)(zheng)文才能避免踩(cai)雷(lei)呢(ni)？下面是(shi)(shi)小編幫大家(jia)整理的家(jia)風家(jia)訓主題優秀(xiu)的征(zheng)(zheng)(zheng)文范(fan)文（通用16篇），僅供參(can)考，希望能夠幫助到大家(jia)。
家風家訓主題優秀的征文1
每(mei)個家(jia)(jia)都(dou)有(you)(you)不同的(de)家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓(xun)。良好的(de)家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓(xun)，能使人積極向(xiang)(xiang)上，走(zou)向(xiang)(xiang)成功；不良的(de)家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓(xun)，會(hui)使人誤入歧途，墜入深淵。誠實守信就是我(wo)的(de)家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓(xun)。記得(de)有(you)(you)一次，同學約我(wo)出去(qu)玩，時(shi)間是周六的(de)早上九(jiu)點(dian)，地點(dian)是先(xian)在(zai)(zai)學校門(men)口集合，然后在(zai)(zai)去(qu)找(zhao)地方玩，逛(guang)街。
我(wo)剛開始(shi)還(huan)在猶(you)豫(yu)，到底是去(qu)還(huan)是不(bu)(bu)去(qu)呢？因為我(wo)每次(ci)回(hui)(hui)到家，媽媽就會(hui)跟我(wo)說：你周(zhou)末不(bu)(bu)可(ke)以自己(ji)一個人(ren)跑出玩，最近(jin)外面壞人(ren)很多怕(pa)我(wo)出事。在我(wo)猶(you)豫(yu)的(de)時(shi)候，那個同學又說了(le)一句話，說我(wo)還(huan)找(zhao)了(le)好(hao)幾個好(hao)朋(peng)友(you)一起(qi)去(qu)呢。聽(ting)到這里(li)，我(wo)想：又不(bu)(bu)只是我(wo)們兩個人(ren)，人(ren)這么多，應該沒事吧，我(wo)就答應了(le)。到了(le)周(zhou)五我(wo)回(hui)(hui)到家，在吃晚飯的(de)時(shi)候我(wo)剛想找(zhao)到機會(hui)和媽媽提起(qi)此(ci)事，但在此(ci)之前被媽媽的(de)一句話將我(wo)的(de)這個打算消掉了(le)。
這(zhe)頓飯(fan)我(wo)(wo)吃得極(ji)少，吃過(guo)(guo)就回(hui)到(dao)房間(jian)里躺在床上(shang)睡覺了，但(dan)是(shi)翻來覆去(qu)(qu)就是(shi)睡不(bu)(bu)著(zhu)。不(bu)(bu)知道過(guo)(guo)了多久，我(wo)(wo)還是(shi)抵擋(dang)不(bu)(bu)住困(kun)意睡著(zhu)了。到(dao)了第二天早(zao)上(shang)，眼看就要九點了，我(wo)(wo)實在是(shi)不(bu)(bu)知道該怎(zen)么說(shuo)就那(nei)樣想(xiang)啊想(xiang)我(wo)(wo)還是(shi)跟媽(ma)媽(ma)說(shuo)了，她說(shuo)：“既(ji)然已(yi)經約(yue)好(hao)了，人不(bu)(bu)可以(yi)失信，而且又有(you)那(nei)么多的(de)(de)同學(xue)一(yi)起去(qu)(qu)，有(you)人一(yi)起就好(hao)了，媽(ma)媽(ma)就放心(xin)了，你去(qu)(qu)吧(ba)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)還是(shi)要小心(xin)啊，快點回(hui)來。”聽到(dao)媽(ma)媽(ma)這(zhe)么說(shuo)，我(wo)(wo)很開心(xin)，不(bu)(bu)只守住了和同學(xue)的(de)(de)約(yue)定，又沒(mei)有(you)欺騙任何(he)人。
還記得有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，數學作業萊什批完發下(xia)來(lai)，我(wo)打開一(yi)(yi)(yi)看(kan)，自己竟然(ran)全對，還加了(le)三顆星，我(wo)很開心，一(yi)(yi)(yi)遍又(you)一(yi)(yi)(yi)遍的看(kan)著這張作業，忽然(ran)，我(wo)發現(xian)有兩(liang)道計算題是(shi)(shi)(shi)錯的，老(lao)(lao)師(shi)卻給我(wo)批對了(le)。我(wo)想應(ying)該是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)批錯了(le)，我(wo)想要去和(he)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)又(you)一(yi)(yi)(yi)想，如(ru)果改過(guo)來(lai)，那我(wo)就一(yi)(yi)(yi)顆星也沒(mei)了(le)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)和(he)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)，我(wo)心里有不(bu)舒服。
在我(wo)(wo)糾結(jie)的(de)(de)(de)時候(hou)鈴聲響了(le)，這節(jie)課(ke)剛好是(shi)數學(xue)課(ke)，老師(shi)主要(yao)是(shi)講(jiang)題(ti)。在老師(shi)講(jiang)到(dao)(dao)(dao)計算(suan)題(ti)的(de)(de)(de)時候(hou)，是(shi)讓(rang)同學(xue)到(dao)(dao)(dao)黑板上去寫，老師(shi)就(jiu)到(dao)(dao)(dao)講(jiang)臺下面“巡查”，當老師(shi)走到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)旁邊(bian)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)還(huan)是(shi)遵(zun)循內心的(de)(de)(de)意愿，我(wo)(wo)和老師(shi)說了(le)一下，老師(shi)看(kan)了(le)看(kan)，確(que)實是(shi)改錯了(le)，但是(shi)老師(shi)不但沒有減(jian)掉我(wo)(wo)的(de)(de)(de)星，還(huan)表(biao)揚了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)誠實。著兩件事(shi)到(dao)(dao)(dao)現在還(huan)記憶猶新，它時刻提醒著我(wo)(wo)做人要(yao)誠實守信，不鞥撒謊(huang)。誠實守信就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)家風家訓(xun)。
家風家訓主題優秀的征文2
“沒(mei)有(you)規矩不成方圓。”在每(mei)個(ge)幸(xing)福的(de)家(jia)(jia)(jia)庭里肯定都有(you)自己的(de)家(jia)(jia)(jia)風和(he)家(jia)(jia)(jia)訓。我(wo)家(jia)(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)(jia)風和(he)家(jia)(jia)(jia)訓最重要(yao)的(de)一點可以用兩個(ge)字概括——“謝(xie)謝(xie)”，其次還有(you)“不能(neng)欺軟怕(pa)硬”雖然簡單普(pu)通，但是讓我(wo)受益匪淺。
小時候，那時還沒有懂事，只(zhi)要別(bie)人一給我東西(xi)，媽媽爸(ba)爸(ba)必定讓我說(shuo)謝謝。雖(sui)然那時不懂為什么要這(zhe)樣做，但我卻知道了，這(zhe)是別(bie)人給我東西(xi)應該說(shuo)的話。
而小時候的教育(yu)，給我(wo)養(yang)成了(le)現在(zai)的好(hao)習(xi)慣。無(wu)論陌(mo)(mo)生(sheng)人(ren)和熟人(ren)，家人(ren)，給了(le)我(wo)東西，幫助和疼愛……我(wo)都(dou)會(hui)(hui)說(shuo)聲謝謝。親人(ren)會(hui)(hui)說(shuo)我(wo)見(jian)外，讓我(wo)不(bu)(bu)要說(shuo)謝謝，而我(wo)每次打(da)趣的笑笑，說(shuo)有(you)禮貌不(bu)(bu)是件(jian)很(hen)好(hao)的事嗎(ma)？而陌(mo)(mo)生(sheng)人(ren)都(dou)會(hui)(hui)說(shuo)我(wo)有(you)禮貌。因為家訓，我(wo)在(zai)許多人(ren)的心里留下了(le)不(bu)(bu)錯的印象。
噢，對了，我(wo)現在的性格也(ye)(ye)是因為(wei)家訓所變。爸(ba)爸(ba)說過：“不(bu)(bu)能(neng)欺軟怕硬。”就這樣，我(wo)每次(ci)遇到弱小(xiao)都會及自己所能(neng)幫忙。遇到比我(wo)強的人(ren)也(ye)(ye)絲(si)毫不(bu)(bu)能(neng)屈服，我(wo)不(bu)(bu)做(zuo)窩(wo)囊廢。人(ren)是要有尊嚴的。就因為(wei)這樣，我(wo)是個愛(ai)打抱不(bu)(bu)平，而(er)好勝心又(you)極(ji)強的人(ren)。
“寒門(men)家(jia)(jia)風好，少年(nian)早(zao)成才。”作為(wei)平凡而普通的(de)(de)我(wo)們，將來也許不能(neng)給予自己的(de)(de)孩子(zi)豐富的(de)(de)物質條件和寬泛(fan)的(de)(de)人際關系，但我(wo)們會努力將父輩的(de)(de)優良家(jia)(jia)風傳承下來，讓它成為(wei)一和潛在的(de)(de)，無形的(de)(de)力量吸領未來孩子(zi)的(de)(de)健康成長！
家風家訓主題優秀的征文3
如果我們想做一(yi)個有(you)用(yong)的(de)人(ren)，那現(xian)在就(jiu)要握緊自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)之牌(pai)，只有(you)打好自(zi)(zi)己(ji)的(de)牌(pai)，你才能(neng)有(you)一(yi)個美好的(de)未來。“打好自(zi)(zi)己(ji)手中的(de)牌(pai)”實(shi)質(zhi)是(shi)勇(yong)于(yu)自(zi)(zi)我實(shi)現(xian)的(de)表現(xian)，也(ye)是(shi)自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)尊的(de)體現(xian)，更是(shi)超越自(zi)(zi)我，挑(tiao)戰自(zi)(zi)我的(de)契機。我的(de)人(ren)生(sheng)之牌(pai)就(jiu)是(shi)我家的(de)家風、家訓――堅強、寬以(yi)待(dai)人(ren)，嚴(yan)于(yu)律己(ji)。這是(shi)爸爸從小教(jiao)育我的(de)主(zhu)題。
“不經歷風雨(yu)，怎能見彩虹！”追(zhui)求生活(huo)的圓滿是人(ren)生的良(liang)好愿望(wang)，然而(er)真正實現這(zhe)個愿望(wang)又何其(qi)艱難啊(a)！漫漫人(ren)生之(zhi)路，缺失和傾斜是永(yong)遠存(cun)在的。
“人(ren)有(you)(you)悲歡離合，月有(you)(you)陰晴圓缺”幸(xing)福和(he)磨難(nan)如同孿生(sheng)(sheng)兄弟(di)如影隨行，都是(shi)你(ni)漫長人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)寶貴財富(fu)，關鍵(jian)是(shi)遇到磨難(nan)和(he)考驗時，應該怎樣擺放(fang)自己的(de)(de)心(xin)態呢(ni)？堅強，這就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)在(zai)這種情況下應該有(you)(you)的(de)(de)心(xin)態。我(wo)們(men)不怕痛苦(ku)，但我(wo)們(men)害怕丟掉剛強；我(wo)們(men)不怕磨難(nan)，但我(wo)們(men)害怕失去希(xi)望。堅強會把遇到的(de)(de)每次(ci)(ci)大(da)風浪(lang)作為生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)一(yi)種嘗試(shi)，化成生(sheng)(sheng)命中(zhong)的(de)(de)一(yi)個光環；把遇到的(de)(de)每次(ci)(ci)沖(chong)擊當成人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)新課題，而每次(ci)(ci)沖(chong)擊會把你(ni)變得更堅強，每征服一(yi)個艱險就(jiu)是(shi)你(ni)贏得的(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)成功。
我(wo)愛我(wo)家的(de)(de)家風、家訓，我(wo)要(yao)緊(jin)握(wo)它――我(wo)的(de)(de)人(ren)生之牌(pai)。寬以待(dai)(dai)人(ren)，嚴于(yu)律己，我(wo)對這句(ju)話的(de)(de)理(li)解就是(shi)用望遠鏡(jing)看(kan)別(bie)人(ren)，用放(fang)大鏡(jing)看(kan)自(zi)己。每個人(ren)都具有兩面(mian)性，各有優缺點(dian)，看(kan)到別(bie)人(ren)的(de)(de)優點(dian)是(shi)一種(zhong)睿(rui)智，要(yao)客觀的(de)(de)對待(dai)(dai)自(zi)己和(he)他人(ren)的(de)(de)優缺點(dian)，是(shi)人(ren)生的(de)(de)一種(zhong)豁達(da)和(he)境界。用放(fang)大鏡(jing)看(kan)待(dai)(dai)自(zi)己，就是(shi)真正(zheng)的(de)(de)認識自(zi)己，嚴格要(yao)求自(zi)己，自(zi)覺(jue)做(zuo)到自(zi)我(wo)批評(ping)和(he)自(zi)我(wo)檢討，這樣才(cai)能(neng)有的(de)(de)放(fang)矢地(di)改(gai)正(zheng)自(zi)己。
用望遠(yuan)鏡看別人(ren)(ren)，就是(shi)面對各種誤解和(he)委(wei)屈(qu)不要(yao)心懷(huai)怨恨，不過高要(yao)求別人(ren)(ren)，允許別人(ren)(ren)有(you)缺點；給別人(ren)(ren)充足(zu)的時間去改正缺點，這樣才能用寬容(rong)、平和(he)、謙遜的心態去和(he)他人(ren)(ren)相處。我(wo)愛我(wo)家的家風、家訓，我(wo)要(yao)緊握它――我(wo)的人(ren)(ren)生之(zhi)牌(pai)。
我(wo)家(jia)的家(jia)風、家(jia)訓雖然(ran)簡單但(dan)含有一定(ding)的哲理性，我(wo)會緊緊握(wo)住(zhu)它(ta)，讓助我(wo)成長！
家風家訓主題優秀的征文4
古人(ren)云(yun)：“以人(ren)為(wei)(wei)鏡，正人(ren)衣冠。”我卻覺得做人(ren)不僅僅要以人(ren)為(wei)(wei)鏡，更(geng)要以訓(xun)誡為(wei)(wei)標尺，以良(liang)好風格(ge)為(wei)(wei)方(fang)向。
以(yi)(yi)(yi)人(ren)為(wei)鏡，可(ke)以(yi)(yi)(yi)認識(shi)不足(zu)，然(ran)后去改正;以(yi)(yi)(yi)訓誡為(wei)標尺，可(ke)以(yi)(yi)(yi)衡量一切，把握是非善惡觀;以(yi)(yi)(yi)良(liang)好(hao)風(feng)格(ge)為(wei)方(fang)向(xiang)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)步入光明闊途，直(zhi)通向(xiang)成功。
正所(suo)謂：“恨鐵(tie)不(bu)成(cheng)鋼(gang)。”每個爸爸媽(ma)媽(ma)都希望自己的(de)孩(hai)子能夠(gou)成(cheng)功，他(ta)們從(cong)小(xiao)就會教育(yu)孩(hai)子，盡量(liang)為(wei)他(ta)們鋪(pu)好未來(lai)的(de)道(dao)(dao)路。 我(wo)(wo)(wo)的(de)爸爸媽(ma)媽(ma)從(cong)小(xiao)就會告誡(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)：“做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)正實、善(shan)良，又熱心(xin)幫(bang)助(zhu)(zhu)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。只有這(zhe)樣(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才會受(shou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)尊敬。‘愛人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)恒愛之(zhi)(zhi)，敬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)恒敬之(zhi)(zhi)’就是這(zhe)么一個道(dao)(dao)理(li)。”所(suo)以在(zai)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)需(xu)(xu)要(yao)(yao)幫(bang)助(zhu)(zhu)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會主(zhu)(zhu)(zhu)動出一份力;在(zai)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)遇(yu)到困難(nan)(nan)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會主(zhu)(zhu)(zhu)動幫(bang)他(ta)走出困境;在(zai)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)急(ji)需(xu)(xu)某物時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會主(zhu)(zhu)(zhu)動給(gei)予他(ta)……總(zong)之(zhi)(zhi)一番下來(lai)，我(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)緣(yuan)就有了(le)不(bu)少提升，與大家相處(chu)的(de)融(rong)洽了(le)，總(zong)是嘻嘻哈(ha)哈(ha)一起玩，從(cong)不(bu)缺(que)少樂趣。可見其訓(xun)誡(jie)(jie)作用之(zhi)(zhi)大。再者，對(dui)于別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)提出的(de)質(zhi)疑，需(xu)(xu)要(yao)(yao)如實告知，而不(bu)是爾虞我(wo)(wo)(wo)詐，這(zhe)樣(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間將失(shi)去(qu)信任。在(zai)兩難(nan)(nan)境況下，訓(xun)誡(jie)(jie)也可以幫(bang)助(zhu)(zhu)你辨識(shi)一切(qie)，做(zuo)出很(hen)好的(de)抉擇。例如我(wo)(wo)(wo)有壞消(xiao)息不(bu)忍直接(jie)告訴他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會撒一個善(shan)意的(de)謊言幫(bang)助(zhu)(zhu)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)受(shou)影響(xiang);與好朋友約定(ding)時(shi)(shi)(shi)自己有事不(bu)能去(qu)，便痛下決心(xin)說出實情，另(ling)擇他(ta)日赴約。
我(wo)(wo)(wo)的爸爸媽媽從小也告訴(su)我(wo)(wo)(wo)：“人一輩子要活得(de)精彩，微笑面對世界，遇到(dao)挫(cuo)折不(bu)輕易放棄，勇(yong)敢去追求夢想。所以我(wo)(wo)(wo)摔倒在地時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會默默爬起來(lai)，一聲不(bu)吭，留給大家的是淺淺的微笑;當(dang)我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困(kun)難，停滯不(bu)前時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會鼓(gu)勵自(zi)己(ji)再加把勁，突(tu)破障礙，克服困(kun)難，將絆(ban)腳石(shi)踩(cai)在腳下;當(dang)我(wo)(wo)(wo)事事不(bu)順心時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會大聲告訴(su)自(zi)己(ji)，熬過今天將迎接美好的明(ming)天。
一棵小草，經(jing)過(guo)狂風的(de)摧殘(can)，始終堅(jian)守“遇挫不放棄”的(de)訓誡便(bian)(bian)可(ke)長成參天(tian)大樹，縱使(shi)風雨交(jiao)加，雷電(dian)齊鳴也奈它不得(de);一只幼鷹經(jing)過(guo)殘(can)酷的(de)訓練仍堅(jian)持“勇(yong)敢追求夢想”的(de)信念，便(bian)(bian)可(ke)展翅高飛，沖出藍天(tian)之外，傲(ao)視(shi)蒼穹;一群大雁(yan)經(jing)過(guo)漫長的(de)長途(tu)跋涉，始終堅(jian)持“團結”的(de)風格(ge)便(bian)(bian)能越過(guo)高山(shan)，跨越大海，到達旅途(tu)的(de)終點。
家風家訓主題優秀的征文5
家(jia)庭的生活(huo)方式、文(wen)化氛(fen)圍構(gou)成了(le)家(jia)風(feng)(feng)。顧名思義，家(jia)風(feng)(feng)就是一(yi)個家(jia)庭的風(feng)(feng)氣、風(feng)(feng)格與風(feng)(feng)尚。
著名法國作家羅蘭(lan)曾(ceng)說過(guo)：“生命不是一(yi)(yi)(yi)(yi)個可以孤立成(cheng)長(chang)的(de)(de)個體(ti)。它(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)面成(cheng)長(chang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)面收集沿途的(de)(de)繁花茂葉(xie)。它(ta)又(you)似一(yi)(yi)(yi)(yi)架靈敏的(de)(de)攝像機，沿途攝入所(suo)聞所(suo)見(jian)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)分每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)寸(cun)的(de)(de)日常小(xiao)事，都(dou)是織(zhi)造人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)纖(xian)維。環境中每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)言行品格(ge)，都(dou)是融(rong)入成(cheng)長(chang)過(guo)程的(de)(de)建材，使(shi)這個人(ren)(ren)的(de)(de)思(si)想感情與行為受到感染(ran)，左右(you)著這個人(ren)(ren)的(de)(de)生活態度。環境給一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)影響(xiang)，除有形(xing)的(de)(de)`模仿以外，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是無(wu)形(xing)的(de)(de)塑(su)造。”從而也足見(jian)家風的(de)(de)重(zhong)要了。
家風(feng)就(jiu)是(shi)(shi)家規，是(shi)(shi)一家子的(de)風(feng)氣(qi)。在(zai)我們家，體現在(zai)孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)(shun)上。爸爸媽媽常說，“百事孝(xiao)(xiao)(xiao)為先”。孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)(shun)孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)(shun)，孝(xiao)(xiao)(xiao)敬長(chang)輩(bei)，就(jiu)是(shi)(shi)什么事兒盡量(liang)讓他們順(shun)(shun)心順(shun)(shun)意。在(zai)家里(li)，外公外婆說話，我們都要(yao)好好的(de)聽(ting)，就(jiu)算(suan)說錯了，也(ye)不能(neng)當面(mian)指責，要(yao)換一種他們能(neng)接受的(de)方(fang)式悄悄的(de)告訴他們。不跟長(chang)輩(bei)頂嘴，也(ye)是(shi)(shi)孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)(shun)的(de)體現。長(chang)輩(bei)們說的(de)話，我們小孩(hai)子一定(ding)要(yao)聽(ting)，讓我們做什么事兒，要(yao)立(li)馬行動，不能(neng)拖拖拉拉的(de)。
我(wo)們家(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)風還體(ti)現在飯(fan)桌上。一家(jia)(jia)子人開(kai)(kai)飯(fan)了，如果長(chang)輩們沒(mei)有動筷(kuai)子，我(wo)們小(xiao)孩(hai)子絕對不能先吃的(de)。都要等到(dao)全家(jia)(jia)人到(dao)齊了，大(da)家(jia)(jia)才開(kai)(kai)始一起吃飯(fan)。不知不覺中(zhong)，這(zhe)都成了一個習慣了。當然，這(zhe)是(shi)一個好習慣。
家風家訓主題優秀的征文6
俗(su)話說(shuo)：“國有(you)國法，家(jia)(jia)(jia)有(you)家(jia)(jia)(jia)規(gui)”一個(ge)(ge)國家(jia)(jia)(jia)有(you)一個(ge)(ge)國家(jia)(jia)(jia)的(de)法律，一個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭有(you)一個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭的(de)規(gui)矩(ju)，我們家(jia)(jia)(jia)也有(you)自己的(de)家(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)訓。
從小父母就教育我(wo)(wo)：無(wu)論做什(shen)么事都要(yao)守(shou)時(shi)(shi)，上(shang)學(xue)要(yao)守(shou)時(shi)(shi)，同學(xue)聚(ju)會(hui)也要(yao)守(shou)時(shi)(shi)。以前(qian)爸爸媽(ma)媽(ma)跟我(wo)(wo)說守(shou)時(shi)(shi)這件(jian)事我(wo)(wo)卻似懂非(fei)懂，但一件(jian)兒(er)時(shi)(shi)的(de)往事使我(wo)(wo)真正明白了守(shou)時(shi)(shi)的(de)重要(yao)性。
暑(shu)假里，我(wo)(wo)(wo)和(he)小伙(huo)伴(ban)們一(yi)起參加夏令營(ying)的(de)爬山活動。出(chu)發(fa)前，老(lao)師(shi)叮(ding)囑我(wo)(wo)(wo)們一(yi)定要在11:00前回(hui)(hui)(hui)班車集(ji)合。我(wo)(wo)(wo)和(he)同(tong)學(xue)出(chu)發(fa)了，因為難得(de)(de)的(de)好天氣(qi)，大(da)(da)家(jia)玩得(de)(de)很高興。我(wo)(wo)(wo)和(he)同(tong)學(xue)有說(shuo)有笑，我(wo)(wo)(wo)不時(shi)(shi)(shi)地(di)拿(na)出(chu)相(xiang)機，按(an)(an)下(xia)(xia)快門，將大(da)(da)家(jia)的(de)笑臉與這美(mei)景合個影。正(zheng)當我(wo)(wo)(wo)們玩得(de)(de)興高采烈的(de)時(shi)(shi)(shi)候，不知誰(shui)說(shuo)了一(yi)句：“時(shi)(shi)(shi)間不早了!”我(wo)(wo)(wo)看了下(xia)(xia)表，確實(shi)離集(ji)合時(shi)(shi)(shi)間只(zhi)有40分鐘了。我(wo)(wo)(wo)們正(zheng)玩在興頭上(shang)，被這兒(er)的(de)美(mei)景所(suo)吸引，還真有些(xie)戀戀不舍，這時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)想起出(chu)門前父母反復叮(ding)囑的(de)一(yi)句話：跟大(da)(da)部隊走，要聽老(lao)師(shi)的(de)要求，按(an)(an)時(shi)(shi)(shi)回(hui)(hui)(hui)集(ji)合地(di)，一(yi)個人如果(guo)不守時(shi)(shi)(shi)，會影響下(xia)(xia)面的(de)行程無法(fa)正(zheng)常(chang)進(jin)行。這時(shi)(shi)(shi)有兩位同(tong)學(xue)還在拍照，我(wo)(wo)(wo)沖她們喊了一(yi)聲：“時(shi)(shi)(shi)間到(dao)了，該回(hui)(hui)(hui)去(qu)了。”我(wo)(wo)(wo)勸了她們半天，可她們卻沒(mei)有要回(hui)(hui)(hui)的(de)意思。我(wo)(wo)(wo)只(zhi)好和(he)其他(ta)小伙(huo)伴(ban)們往(wang)回(hui)(hui)(hui)走了。
當我們回到集合(he)地時，老(lao)師(shi)(shi)們正在清點人(ren)數：“少了(le)(le)兩位(wei)同學(xue)，你們誰(shui)看(kan)見了(le)(le)?”“我下山(shan)時她們還在拍照。”我說。老(lao)師(shi)(shi)只(zhi)好拿起手機(ji)給她們打電話，可是卻打不(bu)通。老(lao)師(shi)(shi)們也(ye)有(you)些著(zhu)急了(le)(le)，因為(wei)晚開車意(yi)味著(zhu)下一(yi)項活動(dong)不(bu)能(neng)正常進行。有(you)兩位(wei)老(lao)師(shi)(shi)去(qu)找(zhao)她們了(le)(le)，我們卻只(zhi)能(neng)坐(zuo)在車上焦(jiao)急地等待(dai)著(zhu)，不(bu)知(zhi)過了(le)(le)多久(jiu)，老(lao)師(shi)(shi)帶著(zhu)她們回來了(le)(le)，但(dan)是大家卻怎么也(ye)高(gao)興不(bu)起來。
這時我才真正明白爸媽經常跟(gen)我說的那句話：“做任何事(shi)，都要守時。”以(yi)前(qian)我對這話很不(bu)以(yi)為然，今天才真正認(ren)識到了守時的重要性(xing)。
做事要守時是我們家(jia)的(de)(de)家(jia)風家(jia)訓，父母從小教育我做個誠實守信，做事要守時的(de)(de)好孩子(zi)，我要把它繼續(xu)傳承下去(qu)。
家風家訓主題優秀的征文7
家(jia)(jia)訓(xun)、家(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)風在(zai)任何(he)情況下都與社(she)(she)(she)會(hui)大環境(jing)分不開，因為家(jia)(jia)庭是社(she)(she)(she)會(hui)的(de)最小(xiao)細(xi)胞，無時無刻不在(zai)受著(zhu)社(she)(she)(she)會(hui)大環境(jing)的(de)影響和制(zhi)約。如果社(she)(she)(she)會(hui)政(zheng)治清明、教(jiao)育發達、風氣端正，家(jia)(jia)訓(xun)、家(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)風就好，否則(ze)就可能會(hui)發生偏逆。
社(she)會(hui)發展到(dao)今天(tian)，人(ren)(ren)們(men)(men)對于家(jia)訓、家(jia)教(jiao)、家(jia)風(feng)并不(bu)十(shi)分關注，所(suo)以(yi)(yi)中(zhong)央電(dian)視臺一(yi)提(ti)起這(zhe)個話題 立(li)刻就(jiu)在(zai)(zai)海內外(wai)華人(ren)(ren)中(zhong)引(yin)起熱議。其(qi)實這(zhe)也不(bu)奇怪，一(yi)方(fang)面在(zai)(zai)新思想解放浪潮的(de)(de)沖擊(ji)下(xia)，家(jia)訓等(deng)家(jia)庭文(wen)(wen)化一(yi)度被作(zuo)為(wei)糟(zao)粕文(wen)(wen)化而剔(ti)除，人(ren)(ren)們(men)(men)不(bu)敢(gan)輕(qing)易提(ti)起。另一(yi)方(fang)面，隨著現代社(she)會(hui)人(ren)(ren)口(kou)流(liu)動規模的(de)(de)擴大，加之(zhi)家(jia)庭人(ren)(ren)口(kou)數量的(de)(de)減少，原來那種(zhong)以(yi)(yi)家(jia)族或以(yi)(yi)大家(jia)庭形式居住的(de)(de)家(jia)庭迅(xun)速解體，家(jia)訓也就(jiu)在(zai)(zai)一(yi)定(ding)程(cheng)度上失去(qu)了原有的(de)(de)作(zuo)用(yong)和功能。再者(zhe)，社(she)會(hui)教(jiao)育(yu)空前發達，不(bu)僅(jin)有各種(zhong)學校教(jiao)育(yu)，還有電(dian)視、廣播、電(dian)臺、報刊、網絡(luo)等(deng)媒介的(de)(de)大眾教(jiao)育(yu)，使家(jia)庭教(jiao)育(yu)相形見絀。
要(yao)真正培育(yu)(yu)(yu)好(hao)家(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)風文化，首先要(yao)搞好(hao)社(she)(she)(she)會政(zheng)治、社(she)(she)(she)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與社(she)(she)(she)會風氣，因為他們對家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和風氣的形(xing)成有巨大(da)的影響和帶(dai)動作(zuo)用。如(ru)果(guo)社(she)(she)(she)會政(zheng)治、社(she)(she)(she)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和社(she)(she)(she)會風氣不好(hao)，家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和風氣就很難遂人愿，古今(jin)同理(li)，現代尤甚(shen)。學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介(jie)的大(da)眾教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)相形(xing)見絀。
要(yao)真正(zheng)培育(yu)好(hao)家訓、家教、家風文化(hua)，首先要(yao)搞好(hao)社(she)會(hui)(hui)(hui)政(zheng)治、社(she)會(hui)(hui)(hui)教育(yu)與社(she)會(hui)(hui)(hui)風氣(qi)，因為他(ta)們對家庭教育(yu)和風氣(qi)的(de)形(xing)成有巨大的(de)影響和帶動(dong)作用。
家風家訓主題優秀的征文8
家風(feng)是一(yi)泓不絕的“清(qing)泉”，我們(men)便是那“過(guo)路人”，水的清(qing)與濁都(dou)和(he)我們(men)有著密切的關系。
俗話說：“家風(feng)是一(yi)家道(dao)(dao)德(de)的標(biao)準，如同糧食一(yi)般，是一(yi)個家必不(bu)可少的重要組成部(bu)分(fen)。”我家也(ye)不(bu)例外，雖然非常簡單，意(yi)義卻非常深刻(ke)。那便是履行做人之道(dao)(dao)。
記(ji)(ji)得從(cong)小開始(shi)，媽媽就(jiu)教(jiao)我學會(hui)了(le)誠實守信，爺爺教(jiao)會(hui)了(le)我樸素(su)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻教(jiao)會(hui)了(le)我一項(xiang)特別的(de)DD“謊(huang)言(yan)。”讓我至今銘記(ji)(ji)于心談到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)教(jiao)會(hui)我的(de)“謊(huang)言(yan)”，大家一定會(hui)有疑問，因為“謊(huang)言(yan)”可是一種壞風氣(qi)，可我為什么談爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)教(jiao)我的(de)“謊(huang)言(yan)”呢(ni)?
事情是(shi)這(zhe)樣的(de)：有一次(ci)，我(wo)(wo)和朋友發生矛盾(dun)。正(zheng)巧趕上了回(hui)家(jia)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)細心盤(pan)問我(wo)(wo)：“你(ni)怎(zen)么(me)了?”我(wo)(wo)告訴了爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)事情的(de)緣由，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)對(dui)我(wo)(wo)說(shuo)：“你(ni)可以撒(sa)謊呀!”我(wo)(wo)猛地一驚：“什么(me)?小孩子(zi)怎(zen)么(me)能撒(sa)謊?”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)解釋了我(wo)(wo)的(de)疑(yi)問，說(shuo)道：“我(wo)(wo)說(shuo)的(de)撒(sa)謊是(shi)指善意的(de)謊言，不(bu)是(shi)指對(dui)別人的(de)欺騙，而(er)是(shi)友好的(de)化(hua)解矛盾(dun)，你(ni)明白了嗎?”我(wo)(wo)聽(ting)得似懂(dong)非(fei)懂(dong)。后來，我(wo)(wo)漸漸的(de)懂(dong)得，對(dui)別人有時不(bu)能說(shuo)實話，這(zhe)樣我(wo)(wo)就會傷害(hai)別人的(de)尊嚴，少量投入一些善意的(de)謊言，這(zhe)樣會更好。
我家(jia)的(de)家(jia)風，雖然不是特(te)(te)別(bie)“正派”，但卻(que)有(you)著它(ta)獨特(te)(te)的(de)閃光點。不過，也(ye)(ye)不能(neng)(neng)時時充(chong)滿(man)謊言，要在誠(cheng)實與善(shan)意(yi)的(de)謊言之間(jian)徘徊，但也(ye)(ye)不能(neng)(neng)徘徊不定。
家風家訓主題優秀的征文9
一個成功的人(ren)，必(bi)定有(you)良(liang)好(hao)的教(jiao)(jiao)育(yu);相反如果沒有(you)良(liang)好(hao)的教(jiao)(jiao)育(yu)環境，對孩(hai)子的成長將是一種傷(shang)害。而我，從小就接受(shou)了家人(ren)優良(liang)的教(jiao)(jiao)育(yu)。
記得一(yi)次，雨噼里(li)(li)啪啦地(di)打(da)到窗戶(hu)上，天空(kong)中(zhong)不時閃電交(jiao)加(jia)，一(yi)陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我(wo)(wo)靜靜地(di)坐在窗子前的椅(yi)子上，嚼著餅(bing)干，等外(wai)(wai)(wai)公地(di)到來(lai)。你一(yi)定會想(xiang)：為(wei)什么(me)要(yao)等外(wai)(wai)(wai)公呢?因(yin)為(wei)外(wai)(wai)(wai)公答應我(wo)(wo)，要(yao)帶我(wo)(wo)去看(kan)望(wang)阿姨和(he)她剛生的小寶寶。我(wo)(wo)盼星星盼月(yue)亮，還是盼不到外(wai)(wai)(wai)公，隨著時間的流(liu)逝(shi)，雨越下(xia)越大，餅(bing)干也早被(bei)我(wo)(wo)一(yi)掃而(er)光了(le)(le)。我(wo)(wo)的肚子可不干了(le)(le)，“咕(gu)嚕咕(gu)嚕”地(di)叫(jiao)，顯然它是餓了(le)(le)，但為(wei)了(le)(le)這(zhe)(zhe)次盼望(wang)盼望(wang)已久的機會，我(wo)(wo)勉(mian)為(wei)其難(nan)地(di)忍下(xia)了(le)(le)。換作(zuo)以前，我(wo)(wo)早就以百米沖刺的速(su)度(du)奔向飯(fan)桌，狼吞(tun)虎咽地(di)吃(chi)起來(lai)。這(zhe)(zhe)時，媽媽走了(le)(le)過來(lai)，說：“寶貝(bei)，快來(lai)吃(chi)飯(fan)，外(wai)(wai)(wai)公八成(cheng)不會來(lai)了(le)(le)，你看(kan)，下(xia)這(zhe)(zhe)么(me)大的雨，別(bie)等了(le)(le)。”我(wo)(wo)一(yi)聽(ting)這(zhe)(zhe)話，心里(li)(li)五味雜陳，眼(yan)睛像壞了(le)(le)的水龍頭，鼻子一(yi)酸，眼(yan)淚奪(duo)眶(kuang)而(er)出。
我(wo)咬(yao)牙(ya)繼續堅持著，因為(wei)我(wo)堅信(xin)(xin)外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)肯定會來的(de)(de)(de)，果(guo)然不出(chu)(chu)我(wo)所料，在大雨(yu)(yu)中出(chu)(chu)現了(le)(le)一個熟悉不能再(zai)熟悉的(de)(de)(de)身(shen)影(ying)——外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)!我(wo)欣喜諾狂，連忙奔向樓下(xia)，投進外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)懷抱。只(zhi)見外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)渾(hun)身(shen)濕漉漉的(de)(de)(de)，頭(tou)發上(shang)的(de)(de)(de)雨(yu)(yu)水(shui)順著臉流下(xia)，外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)額頭(tou)上(shang)淌(tang)著水(shui)珠，不知是(shi)(shi)汗水(shui)還是(shi)(shi)雨(yu)(yu)水(shui)。等外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)換(huan)好了(le)(le)干凈的(de)(de)(de)衣服，我(wo)們便快樂出(chu)(chu)發了(le)(le)。路(lu)上(shang)，我(wo)天真的(de)(de)(de)問：“外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)，外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)!為(wei)什么下(xia)這么大的(de)(de)(de)雨(yu)(yu)，您還來啊(a)!”外(wai)(wai)公(gong)(gong)(gong)笑(xiao)了(le)(le)笑(xiao)，有嚴肅地說：“雅禎(zhen)!做人要言(yan)(yan)而有信(xin)(xin)，我(wo)既然答應了(le)(le)你，就該完成，不能信(xin)(xin)口開河啊(a)!俗(su)話說：言(yan)(yan)必(bi)(bi)信(xin)(xin)，行(xing)必(bi)(bi)果(guo)。人要有誠信(xin)(xin)，不可以(yi)失信(xin)(xin)，這樣才會有人愿意和(he)你做朋友。”是(shi)(shi)啊(a)!與朋友交，言(yan)(yan)而有信(xin)(xin)。
家人(ren)的(de)教育，讓我受益匪(fei)淺(qian);家人(ren)的(de)教育，使我踏上(shang)了成(cheng)功(gong)的(de)第(di)一步(bu)!
家風家訓主題優秀的征文10
每個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)都有(you)(you)(you)自己(ji)的(de)(de)家(jia)風(feng)(feng)，其中既有(you)(you)(you)共性(xing)，更有(you)(you)(you)個(ge)(ge)(ge)性(xing)。在個(ge)(ge)(ge)性(xing)方(fang)面(mian)，有(you)(you)(you)的(de)(de)突出學習之(zhi)風(feng)(feng)，有(you)(you)(you)的(de)(de)彰顯(xian)勤勞(lao)之(zhi)風(feng)(feng)，有(you)(you)(you)的(de)(de)信(xin)奉孝(xiao)敬之(zhi)風(feng)(feng)，有(you)(you)(you)的(de)(de)倡導節(jie)儉之(zhi)風(feng)(feng)。所謂家(jia)風(feng)(feng)，就是一個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)風(feng)(feng)氣，指的(de)(de)是一個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)所有(you)(you)(you)成員共有(you)(you)(you)的(de)(de)生活習慣(guan)、思維(wei)方(fang)式及價值追求的(de)(de)總和。從文化(hua)學的(de)(de)角(jiao)度評說，又可理解(jie)為一種家(jia)庭(ting)文化(hua)或(huo)家(jia)庭(ting)精神。
良(liang)好的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)是一本(ben)既多彩又(you)鮮(xian)活的(de)(de)(de)(de)教科書，伴隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)健康地成(cheng)長。它雖(sui)沒有(you)文本(ben)要(yao)(yao)求掛在墻上，沒有(you)條目(mu)細則放在床(chuang)頭(tou)，但卻在無(wu)形(xing)和潛在地發揮著教育功能，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)著耳濡(ru)目(mu)染(ran)、潛移默化的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。通過家(jia)(jia)庭成(cheng)員特別(bie)是家(jia)(jia)長的(de)(de)(de)(de)言談舉止(zhi)影(ying)響孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)行為(wei)，陶冶(ye)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)情操，是他(ta)們成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)向標。一般說來，學(xue)(xue)習型家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喜歡(huan)讀(du)書，勤(qin)勞型家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)熱愛勞動，和諧(xie)型家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)注重(zhong)(zhong)禮(li)貌，民主(zhu)型家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)懂得尊重(zhong)(zhong)。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)都會在孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)意識中(zhong)打下深刻的(de)(de)(de)(de)烙印，作(zuo)用于他(ta)們性格、品質(zhi)、價值(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)生(sheng)活在良(liang)好的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)中(zhong)，心情舒暢、心理安(an)全、情趣高昂、學(xue)(xue)習奮進;反之，則精神(shen)(shen)空蕩、心神(shen)(shen)不(bu)寧、態度消(xiao)極、學(xue)(xue)習松懈。這便是家(jia)(jia)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性，便是家(jia)(jia)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)感染(ran)和陶冶(ye)作(zuo)用。
家(jia)風是一種家(jia)庭文化的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)淀、倫理(li)道德的(de)(de)(de)(de)(de)傳承(cheng)。在現實(shi)生(sheng)活中(zhong)，要(yao)把(ba)(ba)握傳統(tong)和現代之(zhi)間(jian)內在的(de)(de)(de)(de)(de)承(cheng)接(jie)性關聯(lian)，注意反映(ying)時代的(de)(de)(de)(de)(de)特征(zheng)，也(ye)要(yao)繼承(cheng)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)經典，要(yao)重(zhong)在建設(she)上下功夫。建設(she)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭，形(xing)成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)風，關鍵在于主(zhu)要(yao)成員的(de)(de)(de)(de)(de)學識、修養、氣度和作風。家(jia)長(chang)之(zhi)間(jian)關系正常，互相尊重(zhong)、謙(qian)讓、理(li)解(jie)、寬(kuan)容，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)感(gan)受到的(de)(de)(de)(de)(de)是溫馨、和睦的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)親情(qing)。家(jia)長(chang)習慣讀書學習、善于思考，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)品味到的(de)(de)(de)(de)(de)是勤(qin)(qin)奮和不懈的(de)(de)(de)(de)(de)精神追求。家(jia)長(chang)愛崗(gang)敬業、勤(qin)(qin)儉持家(jia)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)體驗到的(de)(de)(de)(de)(de)是認真(zhen)踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作風。也(ye)就(jiu)是說，家(jia)長(chang)想把(ba)(ba)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)塑造成為什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人，自己(ji)應首先成為什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人。
家(jia)風(feng)雖是(shi)家(jia)教(jiao)的(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分，但教(jiao)育無(wu)痕、潤物無(wu)聲(sheng)。它通過家(jia)庭(ting)成(cheng)員尤其(qi)是(shi)家(jia)長的(de)日常生活準則、行(xing)為(wei)習慣和思(si)維(wei)方式，經常對(dui)孩(hai)子進行(xing)直接的(de)教(jiao)育和影(ying)響，往往比(bi)單(dan)純說教(jiao)、管(guan)教(jiao)的(de)作(zuo)用大、收效好(hao)。它不(bu)僅影(ying)響孩(hai)子的(de)現在，還會作(zuo)用他們的(de)未來(lai)。要(yao)形成(cheng)好(hao)的(de)家(jia)風(feng)，父母應(ying)以身作(zuo)則、為(wei)人表(biao)率(lv)，不(bu)斷提高個人的(de)修養，力(li)爭將家(jia)庭(ting)變為(wei)孩(hai)子德(de)行(xing)修煉和素質增強的(de)課堂。
家風家訓主題優秀的征文11
中國(guo)是禮儀之邦，五(wu)千年的文化傳承(cheng)至(zhi)今(jin)。
而“不成(cheng)文”，也(ye)是(shi)我國家(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)的(de)(de)一大特(te)點(dian)，成(cheng)為(wei)日常行為(wei)規(gui)范的(de)(de)有(you)機部(bu)分，取(qu)其(qi)精華去其(qi)糟粕，一些(xie)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)中的(de)(de)精華融入新的(de)(de)道德建(jian)(jian)設(she)中，許多膾炙人(ren)口(kou)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)，已經(jing)是(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)(jia)之訓(xun)，形成(cheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)(jia)之風(feng)(feng)(feng)。家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)關鍵在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)。家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)首(shou)先要成(cheng)為(wei)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)中的(de)(de)有(you)心(xin)人(ren)，才能有(you)意識創建(jian)(jian)自己(ji)的(de)(de)好(hao)(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)(feng)，將延續自己(ji)的(de)(de)好(hao)(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)(feng)，使自己(ji)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭和子女受益(yi)。
家(jia)風作為一(yi)種(zhong)無形(xing)的(de)(de)力量一(yi)直在潛移默(mo)化地影響著人(ren)們(men)。每一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)都生活(huo)在原生家(jia)庭。原生家(jia)庭不重視(shi)家(jia)風家(jia)規的(de)(de)建設，那就會使這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭的(de)(de)成員乃至(zhi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭走(zou)彎路。原生家(jia)庭重視(shi)家(jia)風家(jia)規就會使這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)人(ren)乃至(zhi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)家(jia)庭茁壯成長。好(hao)(hao)的(de)(de)家(jia)風會有(you)一(yi)些共同特點(dian)，如：良好(hao)(hao)的(de)(de)道德氛圍(wei)(wei)、健康的(de)(de)思想氛圍(wei)(wei)、積極的(de)(de)情感氛圍(wei)(wei)、認真的(de)(de)學習氛圍(wei)(wei)、節儉的(de)(de)生活(huo)氛圍(wei)(wei)等等。正是這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)氛圍(wei)(wei)造就了一(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)身(shen)心健康的(de)(de)人(ren)、有(you)作為的(de)(de)人(ren)、乃至(zhi)對社會有(you)突出貢獻的(de)(de)人(ren)。可(ke)以說，好(hao)(hao)家(jia)風打造了兒童成長的(de)(de)好(hao)(hao)搖籃。
有家(jia)風家(jia)訓(xun)的家(jia)庭，屬于豪(hao)門貴族(zu)之家(jia);有家(jia)風家(jia)訓(xun)的家(jia)庭，數(shu)與王(wang)侯將相之家(jia)。
端(duan)正的家(jia)風，優(you)秀的家(jia)訓讓我(wo)在(zai)這個家(jia)庭里茁(zhuo)壯成(cheng)長。
家風家訓主題優秀的征文12
家(jia)(jia)(jia)訓，家(jia)(jia)(jia)風，顧(gu)名思義，都是圍(wei)繞著“家(jia)(jia)(jia)”這一(yi)字展開的。家(jia)(jia)(jia)風，影響(xiang)著孩子的健康(kang)生活，一(yi)個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的生活方式，文化氛(fen)圍(wei)就構(gou)成了家(jia)(jia)(jia)風。家(jia)(jia)(jia)風是每個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)從老一(yi)輩(bei)哪(na)里傳承下來的美德，多(duo)多(duo)少少都會有祖輩(bei)的影子，而家(jia)(jia)(jia)訓，更能體(ti)現出一(yi)個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的嚴謹、認真。
建設好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)(jia)訓關鍵在于家(jia)(jia)(jia)(jia)長，家(jia)(jia)(jia)(jia)長要(yao)首先成(cheng)為建設家(jia)(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)(jia)訓的(de)(de)(de)有(you)心人，只有(you)家(jia)(jia)(jia)(jia)長做好(hao)了，那么兒女(nv)(nv)也會(hui)潛移默化的(de)(de)(de)形成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)品質。培養好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風會(hui)使整個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭受益，因(yin)此，家(jia)(jia)(jia)(jia)長一定要(yao)為子女(nv)(nv)樹(shu)立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)榜樣，做好(hao)模(mo)范(fan)作(zuo)用。
家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)是(shi)指對(dui)子孫(sun)立身處世、持家(jia)(jia)(jia)治(zhi)業的教誨。家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)，是(shi)中國(guo)傳統文化的重(zhong)要(yao)組(zu)成部(bu)(bu)分(fen)(fen)，也是(shi)家(jia)(jia)(jia)譜中的重(zhong)要(yao)組(zu)成部(bu)(bu)分(fen)(fen)，它在中國(guo)歷史上對(dui)個(ge)人的修(xiu)身、全家(jia)(jia)(jia)的發展有著重(zhong)要(yao)的作(zuo)用。 道德(de)(de)(de)(de)(de)包括社會公德(de)(de)(de)(de)(de)、職(zhi)業道德(de)(de)(de)(de)(de)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)美德(de)(de)(de)(de)(de)等(deng)等(deng)，家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)屬于家(jia)(jia)(jia)庭(ting)美德(de)(de)(de)(de)(de)的范疇。一(yi)(yi)個(ge)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)相(xiang)當(dang)于一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家(jia)(jia)(jia)的道德(de)(de)(de)(de)(de)標準，如曾(ceng)國(guo)藩家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)、朱子家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)、顏氏(shi)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)等(deng)等(deng)。家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)即(ji)是(shi)家(jia)(jia)(jia)人做人的道德(de)(de)(de)(de)(de)標準，違(wei)背家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)，就(jiu)會遭受道德(de)(de)(de)(de)(de)的譴責。
家風家訓主題優秀的征文13
每(mei)(mei)一(yi)個家庭都有每(mei)(mei)一(yi)個家庭的(de)(de)家風(feng)(feng)，有的(de)(de)是(shi)熱情之(zhi)風(feng)(feng)，有的(de)(de)是(shi)友(you)愛(ai)之(zhi)風(feng)(feng)，還有的(de)(de)是(shi)誠信之(zhi)風(feng)(feng)……這次(ci)我就來講(jiang)講(jiang)我們家的(de)(de)家風(feng)(feng)——誠信之(zhi)風(feng)(feng)。
記得在前段時間，學(xue)校準(zhun)備舉行(xing)一年一度的(de)長(chang)跑(pao)比賽，我(wo)十(shi)分開心，因為我(wo)被老師選(xuan)去(qu)參加(jia)比賽!但(dan)我(wo)心里也有(you)點緊張：要(yao)是比賽中(zhong)一不小心失(shi)誤了，可就讓全(quan)班的(de)榮譽抹黑了，怎(zen)么辦好呢?就在這時，我(wo)突然想(xiang)起爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)曾說過(guo)的(de)一句話：“機會總是留給有(you)準(zhun)備的(de)人。”所以一放(fang)學(xue)我(wo)就去(qu)跟爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)聽了，答應(ying)星期(qi)日帶我(wo)去(qu)體育館練習(xi)跑(pao)步。
到了(le)(le)(le)星(xing)期日，當(dang)我(wo)(wo)睜開(kai)眼睛的時候，“咦，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎么沒來叫我(wo)(wo)，該不會忘了(le)(le)(le)?”我(wo)(wo)趕(gan)緊(jin)穿好衣服(fu)，走(zou)出房間，原來爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)已(yi)經在客廳(ting)等我(wo)(wo)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)說：“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我(wo)(wo)還以為你忘記(ji)要(yao)(yao)去陪我(wo)(wo)跑(pao)步(bu)的事(shi)情了(le)(le)(le)。”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說：“我(wo)(wo)答應你的事(shi)情怎么可能(neng)忘記(ji)呢?我(wo)(wo)們做(zuo)人要(yao)(yao)講誠信，答應別(bie)人的事(shi)不管怎么樣(yang)都得做(zuo)到。”聽到這里(li)，我(wo)(wo)的心里(li)暖暖的，也暗自以爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)為心中(zhong)的榜樣(yang)……到了(le)(le)(le)體育(yu)館，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)告訴了(le)(le)(le)我(wo)(wo)很多跑(pao)步(bu)的知識和熱身運動。
轉眼間(jian)就(jiu)到了比(bi)賽(sai)的那(nei)天。比(bi)賽(sai)前(qian)，我(wo)先熱身，把身體(ti)的關節都打開，還(huan)慢(man)跑了一(yi)圈。等比(bi)賽(sai)開始的時(shi)候，我(wo)就(jiu)按爸爸教我(wo)的方法跑，結果我(wo)跑起來(lai)不會很喘，還(huan)得(de)了第一(yi)名。這(zhe)第一(yi)名不是(shi)白白來(lai)的，是(shi)因(yin)為我(wo)有這(zhe)樣一(yi)個誠信而又(you)知(zhi)識淵博的爸爸教來(lai)的。
就這樣，我(wo)一直把(ba)(ba)這件(jian)事留在(zai)心(xin)(xin)里，也把(ba)(ba)我(wo)家的家風永遠地記在(zai)了心(xin)(xin)里。
家風家訓主題優秀的征文14
隨風潛入夜，潤物(wu)細無聲。一些(xie)好習(xi)慣都是在潛移默化中習(xi)得，而好習(xi)慣的(de)來源則是來自于(yu)我們(men)家的(de)家風家訓。
我(wo)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)姐(jie)姐(jie)和一(yi)(yi)(yi)個(ge)弟弟，從(cong)小媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就(jiu)對我(wo)們(men)三(san)姐(jie)弟說(shuo)(shuo)你(ni)們(men)姐(jie)弟之間一(yi)(yi)(yi)定要相(xiang)互友愛，互幫(bang)互助，姐(jie)姐(jie)要讓著弟弟妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，弟弟也要尊(zun)敬姐(jie)姐(jie)，保護(hu)姐(jie)姐(jie)，雖然(ran)有時候我(wo)們(men)會(hui)打打鬧鬧的，但是絲(si)毫(hao)不會(hui)影響我(wo)們(men)之間的感情，因(yin)為我(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都記得媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)(shuo)的一(yi)(yi)(yi)家人就(jiu)應該相(xiang)親相(xiang)愛，這(zhe)就(jiu)是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的家訓——相(xiang)親相(xiang)愛。
爸爸經常不在(zai)家(jia)，一(yi)回到(dao)家(jia)就(jiu)喜歡把我(wo)們三姐弟(di)(di)叫到(dao)一(yi)起然(ran)后(hou)詢(xun)問(wen)我(wo)們最近(jin)的(de)(de)(de)情況(kuang)，比(bi)如說(shuo)：學習(xi)(xi)怎么樣呀、你(ni)們有沒有打架(jia)呀之類(lei)的(de)(de)(de)問(wen)題，然(ran)后(hou)就(jiu)開始對(dui)我(wo)們灌(guan)輸他的(de)(de)(de)思想。學習(xi)(xi)一(yi)定要認(ren)真，雖然(ran)說(shuo)學習(xi)(xi)不能決(jue)定一(yi)切，但是(shi)如果你(ni)連學習(xi)(xi)都掌控不好(hao)，你(ni)如何掌控以后(hou)的(de)(de)(de)工作，以后(hou)的(de)(de)(de)生活(huo)呢(ni)？我(wo)偷瞄了(le)一(yi)眼(yan)姐姐跟弟(di)(di)弟(di)(di)，姐姐似(si)乎聽(ting)(ting)得很(hen)認(ren)真，弟(di)(di)弟(di)(di)一(yi)直看著爸爸，而我(wo)好(hao)像只記(ji)住了(le)爸爸當(dang)時說(shuo)話的(de)(de)(de)感覺，真正(zheng)聽(ting)(ting)到(dao)耳里(li)的(de)(de)(de)話就(jiu)是(shi)要認(ren)真學習(xi)(xi)，這(zhe)就(jiu)是(shi)爸爸的(de)(de)(de)家(jia)訓——刻苦學習(xi)(xi)。
國(guo)有國(guo)法，家有家規，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)每次(ci)要開始(shi)跟我(wo)(wo)(wo)們講道(dao)理的時候(hou)，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)她的開場白，我(wo)(wo)(wo)們家人(ren)(ren)(ren)每次(ci)聽到這(zhe)句話都會心一笑(xiao)，默默的找(zhao)個(ge)小(xiao)板凳坐(zuo)下來，靜靜的聽著(zhu)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的家規。昨天我(wo)(wo)(wo)故意放(fang)了(le)幾(ji)個(ge)硬幣在桌上(shang)，看你(ni)們幾(ji)個(ge)小(xiao)孩自(zi)不(bu)(bu)自(zi)覺會不(bu)(bu)會直接就(jiu)(jiu)(jiu)拿走(zou)去(qu)買吃的了(le)，不(bu)(bu)過(guo)還好，我(wo)(wo)(wo)看到你(ni)們三個(ge)都看到了(le)桌上(shang)的錢(qian)但并沒(mei)有人(ren)(ren)(ren)去(qu)動(dong)它，所以這(zhe)一點是(shi)值得表揚的，做人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)應該如(ru)(ru)此，不(bu)(bu)能(neng)做一些小(xiao)偷小(xiao)摸的事情(qing)，即使這(zhe)個(ge)錢(qian)是(shi)在你(ni)家的，但是(shi)那個(ge)錢(qian)它不(bu)(bu)是(shi)屬于(yu)你(ni)的，你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能(neng)拿，懂(dong)嗎？我(wo)(wo)(wo)們異口同(tong)聲(sheng)的回答(da)到：懂(dong)！然后奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)就(jiu)(jiu)(jiu)繼續說，我(wo)(wo)(wo)們做人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一個(ge)良(liang)心，如(ru)(ru)果連良(liang)心都沒(mei)有了(le)，那這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)活著(zhu)也沒(mei)有什么意義了(le)，你(ni)們知道(dao)嗎？我(wo)(wo)(wo)們再次(ci)同(tong)聲(sheng)回答(da)：知道(dao)！然后這(zhe)節課就(jiu)(jiu)(jiu)算是(shi)結束了(le)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)愉快(kuai)的起身離開了(le)，我(wo)(wo)(wo)們大呼一口氣，結束了(le)。這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們家一直在堅持的家風——誠實(shi)善良(liang)。
我們家(jia)(jia)的家(jia)(jia)風就(jiu)像(xiang)一縷清(qing)風緩緩吹來，潛移默化當中讓(rang)你把(ba)這些家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓熟記于心，并且真正按照這樣去做(zuo)。
家風家訓主題優秀的征文15
家(jia)風(feng)和(he)家(jia)訓，都是(shi)中華民族(zu)的優(you)良傳統。每個人家(jia)里都會有家(jia)風(feng)，家(jia)風(feng)包括尊老愛幼，勤儉(jian)節約，孝順父母(mu)。我家(jia)就有一(yi)種(zhong)家(jia)風(feng)，那就是(shi)勤儉(jian)節約。
爸(ba)爸(ba)常(chang)常(chang)對我(wo)說：‘要省吃(chi)儉用，勤儉節約。’我(wo)一直(zhi)將這句話記在心里了。每次吃(chi)飯，我(wo)都會(hui)把碗里的飯粒全部吃(chi)完(wan)，一點兒也不會(hui)留。
媽(ma)媽(ma)喜歡用(yong)洗菜水(shui)(shui)，淘米(mi)水(shui)(shui)，洗衣服的(de)水(shui)(shui)用(yong)來沖馬桶，她常常會說：這樣可以省(sheng)掉不(bu)少的(de)清水(shui)(shui)，也很環保，這是(shi)一(yi)個佷好的(de)方法。而爸爸更會節省(sheng)，他沒(mei)有買(mai)過錢(qian)(qian)包(bao)，錢(qian)(qian)包(bao)是(shi)由一(yi)些廢紙(zhi)(zhi)制做而成。一(yi)頓菜夠他吃好幾頓飯(fan)了(le)。有時(shi)媽(ma)媽(ma)會開玩笑地說：‘你這是(shi)小氣吧，連一(yi)個錢(qian)(qian)包(bao)都(dou)不(bu)肯買(mai)。’爸爸不(bu)服氣地反駁道：這有什么(me)不(bu)好，能省(sheng)就省(sheng)，能儉就儉，報(bao)紙(zhi)(zhi)當錢(qian)(qian)包(bao)，還方便省(sheng)錢(qian)(qian)又好用(yong)呢！’
廉潔是我們(men)中華民族的(de)(de)傳(chuan)統美德，家(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)訓就(jiu)包(bao)含在(zai)(zai)內。所有良好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)訓，都是由(you)子(zi)子(zi)孫(sun)孫(sun)代(dai)代(dai)相傳(chuan)教(jiao)育而(er)得來(lai)的(de)(de)。盡管(guan)我們(men)嘴里一直提到要做個廉潔清正的(de)(de)人(ren)，近(jin)幾年(nian)來(lai)還是有很多(duo)人(ren)進了監獄。這些人(ren)都是因為家(jia)(jia)教(jiao)不好(hao)，沒(mei)有養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)，這就(jiu)會(hui)使孩子(zi)走上不良之(zhi)路。所以我們(men)從小，就(jiu)要好(hao)好(hao)學習(xi)(xi)好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)習(xi)(xi)慣(guan)，做一個講文明，懂禮(li)貌，孝順父母的(de)(de)好(hao)孩子(zi)，在(zai)(zai)學校(xiao)里同樣要養成(cheng)勤(qin)儉節約(yue)的(de)(de)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)，節約(yue)紙(zhi)張，不和別人(ren)比吃比穿。
家(jia)家(jia)戶戶都有(you)一種良好(hao)家(jia)風，我們都要遵(zun)家(jia)規(gui)，做一個好(hao)公民。
家風家訓主題優秀的征文16
我(wo)們(men)中華民(min)族五千(qian)年優秀文化(hua)傳承至(zhi)今，每一個家(jia)庭都(dou)有自(zi)己的(de)家(jia)風(feng)家(jia)訓(xun)，只(zhi)是因(yin)家(jia)庭背(bei)景(jing)、文化(hua)差異而有不同表現(xian)形式。我(wo)的(de)家(jia)風(feng)沒有詩情(qing)畫意(yi)，圣人之言，就(jiu)叫做多讀書、善做事，實實在在過日子。
古(gu)人(ren)(ren)云：非(fei)學無(wu)以明志，非(fei)學無(wu)以廣才(cai)，知書才(cai)能明禮(li)。我(wo)也算(suan)是出生于(yu)書香之家(jia)。老(lao)家(jia)在(zai)農(nong)村(cun)，聽父母說，我(wo)的祖父就曾是白馬湖畔(pan)有些(xie)名(ming)氣的教書人(ren)(ren)。祖父、父輩(bei)也都是讀(du)書人(ren)(ren)，我(wo)的伯父和父親還不到20歲，就在(zai)家(jia)鄉從(cong)事私塾教育了。我(wo)的家(jia)自古(gu)以來(lai)一(yi)直也種些(xie)田，且家(jia)境(jing)一(yi)般(ban)，但(dan)一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)(ren)教子讀(du)書，本分、敬業的傳統始終不變。
在我童(tong)年的(de)(de)(de)記憶中(zhong)，年邁(mai)的(de)(de)(de)曾祖母逢人(ren)便嘮叨：“養兒不(bu)(bu)讀書(shu)，如同養群豬。”老人(ren)的(de)(de)(de)意(yi)思(si)是說(shuo)，一個人(ren)從(cong)小讀些(xie)書(shu)，將來立身(shen)處事有(you)好(hao)處啊(a)!這(zhe)(zhe)些(xie)雖(sui)顯粗俗的(de)(de)(de)話，卻給(gei)我影(ying)響深刻。我的(de)(de)(de)父(fu)母生我們兄弟五個，上(shang)世紀六十年代(dai)的(de)(de)(de)家庭生活十分(fen)艱(jian)難，但父(fu)母不(bu)(bu)忘家訓，竭盡全力讓(rang)我們讀書(shu)，最低也讀到初中(zhong)畢業。當年這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)舉動，連一些(xie)好(hao)心的(de)(de)(de)鄉鄰也質疑我父(fu)親，你老先生家里(li)日(ri)子過得這(zhe)(zhe)么艱(jian)辛，為什么不(bu)(bu)讓(rang)大些(xie)的(de)(de)(de)孩(hai)子早些(xie)回生產隊(dui)掙工分(fen)?父(fu)親只是苦笑(xiao)而不(bu)(bu)答。
父母對我(wo)們的讀(du)書、為人(ren)要(yao)求很嚴。學(xue)(xue)期結束父親必(bi)查成(cheng)績單和老師評語，既要(yao)有(you)(you)好成(cheng)績，更要(yao)有(you)(you)在校的好品行。母親則更多要(yao)求我(wo)們從小學(xue)(xue)會(hui)持家(jia)、待人(ren)，向好人(ren)看齊。我(wo)們也總(zong)能(neng)讓父母聽到來自學(xue)(xue)校或(huo)社會(hui)上好的評價(jia)。
父(fu)母不僅說(shuo)得嚴(yan)厲，行事也(ye)(ye)是堪(kan)稱表率。父(fu)親后來(lai)在鎮上一個單位(wei)工作(zuo)，離家(jia)(jia)也(ye)(ye)就(jiu)十里(li)遠。可(ke)除春節外，我(wo)們(men)從(cong)來(lai)見不到他(ta)(ta)認真(zhen)休一天(tian)假，偶爾晚上回(hui)趟家(jia)(jia)，第(di)二天(tian)一早又匆匆趕回(hui)單位(wei)。我(wo)們(men)問(wen)他(ta)(ta)為(wei)什(shen)么(me)要(yao)這樣辛苦，他(ta)(ta)說(shuo)：“作(zuo)為(wei)單位(wei)員工，就(jiu)應當以單位(wei)為(wei)家(jia)(jia)，再(zai)說(shuo)，這也(ye)(ye)是我(wo)家(jia)(jia)的(de)飯碗啊!”這種(zhong)敬業(ye)精(jing)神，也(ye)(ye)影響我(wo)一輩子。
我(wo)早年在鄉醫院(yuan)工(gong)作(zuo)，經(jing)常(chang)是(shi)值了(le)夜(ye)班，白天還堅持上(shang)班，并(bing)努力讓自己(ji)的業(ye)務水(shui)平和(he)工(gong)作(zuo)態度(du)達到最優。后來，我(wo)轉到政府機關從事(shi)文秘(mi)工(gong)作(zuo)，幾乎也(ye)是(shi)沒日沒夜(ye)地(di)工(gong)作(zuo)，經(jing)常(chang)寫材料到凌(ling)晨(chen)一兩點(dian)鐘，第二天也(ye)照常(chang)上(shang)班。自己(ji)有時也(ye)覺得很辛苦，但與父輩們的工(gong)作(zuo)態度(du)和(he)要求比，也(ye)就(jiu)不(bu)算什(shen)么(me)了(le)。那些年代(dai)里，我(wo)幾乎年年獲(huo)得表彰和(he)好評(ping)，也(ye)在政治上(shang)有了(le)進步，自己(ji)還是(shi)感到欣慰的。
工作之余(yu)，我(wo)是(shi)從不(bu)放松學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)，每天必看(kan)新(xin)聞聯播，看(kan)一些專(zhuan)(zhuan)業(ye)書籍。我(wo)們(men)是(shi)文革期(qi)間(jian)高中畢(bi)(bi)業(ye)的(de)，沒有讀大學(xue)(xue)的(de)機(ji)會。在機(ji)關工作期(qi)間(jian)，我(wo)擠出時(shi)間(jian)復(fu)習(xi)(xi)考試，上(shang)了大專(zhuan)(zhuan)班，實實在在地完成了十多門學(xue)(xue)業(ye)的(de)考試而(er)獲得畢(bi)(bi)業(ye)，也(ye)終算是(shi)圓了我(wo)的(de)大學(xue)(xue)夢。我(wo)們(men)家(jia)這(zhe)輩人，通(tong)過讀書學(xue)(xue)習(xi)(xi)，都很好(hao)(hao)地改變了人生。我(wo)有一個弟弟，也(ye)是(shi)高中畢(bi)(bi)業(ye)后，就(jiu)從事教學(xue)(xue)工作了，由于他刻苦鉆研教學(xue)(xue)業(ye)務，自學(xue)(xue)了本科，后來(lai)成為(wei)我(wo)縣為(wei)數不(bu)多的(de)特級教師和全(quan)市的(de)學(xue)(xue)科帶(dai)頭人。這(zhe)些，應(ying)該就(jiu)是(shi)與其良好(hao)(hao)的(de)家(jia)風傳承不(bu)可分(fen)的(de)。
現在，我雖然退休在家，仍(reng)能一以(yi)對峙(zhi)之的(de)(de)堅持讀(du)書(shu)看報(bao)聽新聞，有時(shi)還(huan)做些筆記，寫寫心得(de)(de)，牌桌(zhuo)上的(de)(de)玩意我是從不沾邊的(de)(de)。此外，我還(huan)熱衷于義務參加一些關(guan)心下一代的(de)(de)公(gong)益活動，接送孫輩讀(du)書(shu)，還(huan)經常免費(fei)指導(dao)一些慕(mu)名而來的(de)(de)學(xue)生寫書(shu)法。這些讓我感(gan)到很充實(shi)，也熏陶(tao)了我們的(de)(de)下一代人。我那讀(du)小學(xue)的(de)(de)孫女，學(xue)習成績算不上最好，但她(ta)知道(dao)節電(dian)節水，懂得(de)(de)同情(qing)與感(gan)恩，舉止(zhi)文明(ming)，平時(shi)從不亂(luan)拋垃圾、不闖紅(hong)燈，吃飯不落(luo)一粒米下地，隨手關(guan)電(dian)器。已經初(chu)步有了一個健康文明(ming)的(de)(de)生活態度。
良好的家(jia)風，利家(jia)利民利社會，傳承好家(jia)風，就是(shi)傳遞正(zheng)能量，需要我們(men)這一(yi)代人潛移(yi)默化(hua)傳好接(jie)力棒，讓好家(jia)風、好家(jia)訓薪火相傳，發揚(yang)光大。
【家風家訓(xun)主題優秀的征(zheng)文范文（通(tong)用16篇）】相關(guan)文章(zhang)：
家訓家風優秀的征文范文（通用11篇）11-18
家風家訓主題征文(5篇)11-18
家風家訓主題征文5篇11-18
優秀家風家訓優秀的征文（通用5篇）11-18
好家風家訓優秀的征文11-18
我的家風家訓征文優秀11-19
家訓家風家規優秀的征文范文（通用10篇）11-18
家訓家風家規優秀的征文（通用16篇）11-20