文明校園征文
在現(xian)實生活(huo)或工作學習(xi)中，大(da)家都有寫征(zheng)文(wen)的經(jing)歷，對(dui)征(zheng)文(wen)很(hen)是熟(shu)悉吧，征(zheng)文(wen)要(yao)求文(wen)面整(zheng)潔干凈，書寫端正(zheng)美觀(guan)，字體(ti)清(qing)晰(xi)規范，標點準確無誤(wu)。為了讓您在寫征(zheng)文(wen)時更加簡(jian)單方便，下面是小編(bian)整(zheng)理的文(wen)明校園征(zheng)文(wen)，歡(huan)迎(ying)閱讀(du)，希望(wang)大(da)家能夠喜歡(huan)。
文明校園征文1
文(wen)明(ming)(ming)校園，從(cong)我做起，大(da)家都(dou)知道(dao)，做人(ren)一定要文(wen)明(ming)(ming)。而文(wen)明(ming)(ming)，就是(shi)每個人(ren)心中的一盞燈。
放學(xue)了(le)(le)，教室(shi)的(de)干(gan)凈衛生就(jiu)得靠(kao)我(wo)們這個值日(ri)小組了(le)(le)，分配好任務(wu)。我(wo)準備去到(dao)垃圾(ji)(ji)，可(ke)眼前的(de)景象卻讓我(wo)大吃一(yi)驚：白花(hua)(hua)花(hua)(hua)的(de)廢紙(zhi)廢棄不(bu)用(yong)的(de)修正(zheng)帶，飲(yin)料瓶干(gan)盒子，全都溢出了(le)(le)垃圾(ji)(ji)桶(tong)，像裙子一(yi)般圍在桶(tong)旁(pang)邊，真(zhen)可(ke)謂是(shi)垃圾(ji)(ji)沖天啊(a)！難道坐在一(yi)旁(pang)的(de)同(tong)學(xue)就(jiu)不(bu)感到(dao)骯(ang)臟嗎(ma)？我(wo)搞不(bu)明白。勉強裝下(xia)三只(zhi)大袋子，都是(shi)沉甸甸的(de)，我(wo)只(zhi)好叫組員一(yi)起去倒掉。看少了(le)(le)一(yi)堆垃圾(ji)(ji)，班級干(gan)凈多了(le)(le)。
清晨，一(yi)(yi)進入(ru)校(xiao)園(yuan)(yuan)，看見掃地的(de)同學們正在認真地掃好每一(yi)(yi)塊地，不放(fang)過一(yi)(yi)點垃圾，把我們的(de)'校(xiao)園(yuan)(yuan)打掃的(de)干干凈凈，也為我們校(xiao)園(yuan)(yuan)增添了(le)一(yi)(yi)絲潔(jie)凈。從(cong)教學樓(lou)一(yi)(yi)望下去，整個校(xiao)園(yuan)(yuan)干干凈凈的(de)，使人有一(yi)(yi)種舒服(fu)的(de)感覺。
五星紅(hong)旗(qi)隨風飄揚，同學們佩戴(dai)著(zhu)鮮艷的(de)紅(hong)領巾，他們見到老師、校長(chang)就主動(dong)打招呼。可(ke)是其實這些(xie)都很“美”。但(dan)是我(wo)們校園里還(huan)有美中不足的(de)地方，還(huan)存在著(zhu)“丑”。
這“丑(chou)”到底藏(zang)在哪(na)呢？有的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)亂(luan)扔垃圾，有的(de)隨(sui)地吐痰(tan)，有的(de)亂(luan)踩踏(ta)菜地，破壞(huai)環境衛生，破壞(huai)樹木綠化(hua)。使我們(men)每天上學(xue)(xue)都(dou)得不(bu)到新鮮(xian)的(de)空氣，要是(shi)沒有新鮮(xian)的(de)空氣提供(gong)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)就不(bu)能好好學(xue)(xue)習，長新知識。
雖(sui)然這些“丑(chou)”給(gei)我們(men)帶來了不好的(de)感受，但是我們(men)學校里(li)面還(huan)(huan)有許多的(de)“小(xiao)雷鋒”呢，他們(men)總是在背后默(mo)默(mo)奉獻(xian)，給(gei)校園一遍干凈。美中不足的(de)“丑(chou)”其(qi)實(shi)還(huan)(huan)可以變成美好，只需要我們(men)的(de)一顆愛文明的(de)心，就會(hui)變得美好。文明校園，從我做起！
文明校園征文2
五(wu)年級(ji)習作(zuo)在我的學習生活中有(you)許(xu)許(xu)多多雞毛蒜皮的小事(shi)，有(you)的事(shi)讓(rang)我很開心(xin)，有(you)的事(shi)讓(rang)我很悲傷(shang)，有(you)的事(shi)讓(rang)我很委屈(qu)......但是最(zui)近發(fa)生的一件事(shi)卻(que)讓(rang)我很憤怒。
那是一個(ge)早晨(chen)，我(wo)(wo)和(he)幾(ji)個(ge)同(tong)學正(zheng)在(zai)打(da)(da)掃(sao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班的(de)(de)衛(wei)生(sheng)區。那天，風婆婆和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)開了(le)(le)一個(ge)玩笑，她像事先和(he)樹公公商量好(hao)(hao)了(le)(le)似的(de)(de)`，樹公公剛(gang)落(luo)下葉子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，風婆婆就將(jiang)葉子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)吹得到(dao)處(chu)都是。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)幾(ji)個(ge)值(zhi)日生(sheng)費了(le)(le)九(jiu)牛二(er)虎之(zhi)力才將(jiang)落(luo)葉打(da)(da)掃(sao)干凈。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)準備離(li)開的(de)(de)時候，一個(ge)大約十二(er)三(san)歲的(de)(de)男孩(hai)手里(li)(li)把(ba)玩著一個(ge)空(kong)(kong)的(de)(de)礦泉水瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)走(zou)了(le)(le)過來。我(wo)(wo)以(yi)為(wei)他(ta)(ta)(ta)是來扔空(kong)(kong)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)，就沒(mei)在(zai)意(yi)。因為(wei)，他(ta)(ta)(ta)旁(pang)邊就是垃圾桶。誰知，他(ta)(ta)(ta)卻(que)把(ba)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)往地上(shang)隨(sui)手一扔，揚長而去。我(wo)(wo)很是氣憤，立馬叫住(zhu)他(ta)(ta)(ta)：“同(tong)學，請(qing)(qing)你(ni)不(bu)要亂扔垃圾，請(qing)(qing)你(ni)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)撿起來扔到(dao)垃圾桶里(li)(li)好(hao)(hao)嗎(ma)？”他(ta)(ta)(ta)倒(dao)好(hao)(hao)，說：“你(ni)們(men)(men)(men)不(bu)正(zheng)在(zai)掃(sao)地嗎(ma)？這(zhe)(zhe)(zhe)是你(ni)們(men)(men)(men)值(zhi)日生(sheng)的(de)(de)事，跟我(wo)(wo)有什么關系(xi)？”說完后，頭也(ye)不(bu)回地自顧自離(li)開了(le)(le)。我(wo)(wo)更加(jia)憤怒了(le)(le)，撿起瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)追(zhui)上(shang)去質問他(ta)(ta)(ta)：“我(wo)(wo)們(men)(men)(men)已(yi)經(jing)掃(sao)完了(le)(le)，請(qing)(qing)你(ni)尊(zun)重我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)勞動成(cheng)果行嗎(ma)？現在(zai)，請(qing)(qing)你(ni)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)扔到(dao)垃圾桶里(li)(li)可以(yi)嗎(ma)？”說著，便(bian)把(ba)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)塞到(dao)他(ta)(ta)(ta)手里(li)(li)。他(ta)(ta)(ta)卻(que)不(bu)以(yi)為(wei)然，又把(ba)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)扔在(zai)地上(shang)，頭也(ye)不(bu)回地走(zou)了(le)(le)。我(wo)(wo)憤怒之(zhi)余(yu)還有無(wu)奈！只好(hao)(hao)自己(ji)把(ba)瓶(ping)(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)扔到(dao)垃圾桶里(li)(li)。
回到教(jiao)室(shi)后我還(huan)在想：如果我們(men)每個(ge)同學都(dou)像那(nei)個(ge)男孩一樣(yang)(yang)亂扔(reng)垃圾，那(nei)我們(men)的校園還(huan)能這樣(yang)(yang)美好(hao)嗎？
在此，我(wo)呼吁大家從現在開始從小(xiao)事做起，愛護我(wo)們(men)的校園，愛護我(wo)們(men)的環境，讓(rang)我(wo)們(men)的地球更加美麗！
文明校園征文3
校(xiao)園(yuan)(yuan)，是(shi)一(yi)個(ge)安謐的(de)大花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)，“花(hua)(hua)朵”靜靜綻放的(de)地(di)方(fang)，在這個(ge)大花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)中(zhong)，我們是(shi)否應該做一(yi)朵文明之花(hua)(hua)呢？
在校園中，我們的一(yi)言一(yi)行(xing)，一(yi)舉一(yi)動里都(dou)包涵了文(wen)明(ming)，就像見到老師問(wen)聲(sheng)好；不(bu)(bu)肆(si)意踩踏花園里的'小(xiao)草；不(bu)(bu)亂(luan)丟垃圾；上(shang)課要(yao)坐正，起(qi)立要(yao)站(zhan)直(zhi)，發(fa)言先(xian)舉手(shou)，回答不(bu)(bu)亂(luan)搶，這些都(dou)是文(wen)明(ming)，當然還有許許多(duo)多(duo)......
經過觀察，我(wo)們發(fa)現(xian)(xian)(xian)校園(yuan)里還有(you)(you)許多(duo)同學都有(you)(you)用水(shui)(shui)(shui)后忘(wang)關龍頭(tou)或(huo)者沒把水(shui)(shui)(shui)龍頭(tou)擰緊的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)象(xiang)，要(yao)知(zhi)道一(yi)(yi)(yi)個(ge)沒有(you)(you)關緊的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)龍頭(tou)一(yi)(yi)(yi)天(tian)能漏6立(li)方米(mi)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)，可(ke)想而知(zhi)，一(yi)(yi)(yi)年就可(ke)以漏掉(diao)2190立(li)方米(mi)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)，這(zhe)樣下去，遲早有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)天(tian)，我(wo)們的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)不資源會“枯竭”。據查找資料發(fa)現(xian)(xian)(xian)水(shui)(shui)(shui)對于人體(ti)(ti)相當重(zhong)要(yao)，在成人體(ti)(ti)內有(you)(you)60%的(de)(de)質(zhi)量是(shi)水(shui)(shui)(shui)，而兒童體(ti)(ti)內的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)比重(zhong)更大，可(ke)達近80%。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人如果(guo)不吃(chi)飯，僅依靠自己體(ti)(ti)內貯存的(de)(de)營養物質(zhi)可(ke)以活上(shang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月，但如果(guo)不喝(he)水(shui)(shui)(shui)，連一(yi)(yi)(yi)周都很難(nan)度過，可(ke)見水(shui)(shui)(shui)對于生命的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。發(fa)現(xian)(xian)(xian)了(le)這(zhe)個(ge)現(xian)(xian)(xian)像(xiang)之后，我(wo)們五（2）班的(de)(de)老師和同學們根據此(ci)情(qing)況設計了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)切約用水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)應對措施——制做了(le)節水(shui)(shui)(shui)標語(yu)，幾天(tian)之后，一(yi)(yi)(yi)張張生動形象(xiang)的(de)(de)節水(shui)(shui)(shui)標語(yu)被貼到了(le)校園(yuan)的(de)(de)每個(ge)洗手(shou)臺上(shang)——節約用水(shui)(shui)(shui)，從一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴開始；
愛惜(xi)生(sheng)命之源，“關”住點點滴滴等(deng)等(deng)，希望這一次行動，別讓水(shui)寶寶再哭(ku)泣，你的揮霍與放縱(zong)，水(shui)的哭(ku)泣與嘆息，望大家(jia)都能節約用水(shui)，遵(zun)守校(xiao)園文明。
同學們(men)，讓(rang)(rang)(rang)我們(men)一(yi)起(qi)努力，讓(rang)(rang)(rang)文明(ming)從小事做起(qi)，或是一(yi)聲早安，或是撿起(qi)垃圾，或是關緊點(dian)點(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)的水龍頭......讓(rang)(rang)(rang)文明(ming)在我們(men)校(xiao)園開花吧！
文明校園征文4
如果(guo)你曾(ceng)感動于(yu)教(jiao)室里(li)(li)的(de)一(yi)(yi)個(ge)微笑(xiao)、一(yi)(yi)個(ge)眼(yan)神、一(yi)(yi)聲(sheng)祝福、一(yi)(yi)句勸勉；如果(guo)你曾(ceng)感動于(yu)校園里(li)(li)的(de)一(yi)(yi)抹曙光、一(yi)(yi)片綠葉(xie)，一(yi)(yi)滴露珠……那么請用(yong)你的(de)智慧去品味多彩(cai)的(de)生活吧!
從我(wo)做起，做一(yi)個講文明(ming)、懂禮貌的學(xue)生。
朋友，如果你(ni)(ni)熱(re)愛你(ni)(ni)的(de)校園(yuan)，那么，你(ni)(ni)就應(ying)增(zeng)強自己的(de)使(shi)(shi)命感，使(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)'校園(yuan)更整潔，當(dang)(dang)你(ni)(ni)走路時(shi)，請不要(yao)把口香糖吐在(zai)地上(shang)；當(dang)(dang)你(ni)(ni)在(zai)操場上(shang)玩藍球時(shi)，請不要(yao)把擦(ca)完汗漬(zi)的(de)紙扔(reng)在(zai)地上(shang)；當(dang)(dang)你(ni)(ni)的(de)身邊(bian)有白色垃圾時(shi)，請你(ni)(ni)彎腰撿起(qi)來好嗎？你(ni)(ni)扔(reng)一團廢紙，你(ni)(ni)吐一口痰，這時(shi)也許不會(hui)有人指(zhi)責你(ni)(ni)，但在(zai)剎那間你(ni)(ni)的(de)素質卻降低了。
為什么幼兒園(yuan)的(de)小朋(peng)友們可愛？因為他們經常會(hui)說，“謝謝”、“再(zai)見(jian)(jian)”、“您(nin)”、“您(nin)好(hao)”、“對不(bu)(bu)起”……而我們卻(que)不(bu)(bu)愿(yuan)張口“說話”，見(jian)(jian)到(dao)師(shi)長，我們不(bu)(bu)加理睬；見(jian)(jian)到(dao)學長，我們視而不(bu)(bu)見(jian)(jian)。
當你下樓梯(ti)時，你是否(fou)走在兩側；當你出入教學(xue)樓時是否(fou)隨手關門、關燈；當你洗完手后是否(fou)關掉了水龍(long)頭……
在成長的過程中，不要(yao)(yao)忽視這些(xie)小(xiao)事(shi)，正是(shi)這些(xie)小(xiao)事(shi)培(pei)養了我們對生活纖細(xi)的感知，不要(yao)(yao)忽視細(xi)節，因為細(xi)節決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白(bai)的浮云，小(xiao)草是那(nei)么(me)綠(lv)，肆意招搖在風中，一切都是那(nei)么(me)隨意而蓬(peng)勃(bo)。
我(wo)愛像家(jia)一樣的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，我(wo)要保護它，讓(rang)一縷叫“文明”的(de)(de)風吹灑(sa)在校(xiao)園(yuan)的(de)(de)每一個角落。我(wo)是校(xiao)園(yuan)的(de)(de)主人，校(xiao)園(yuan)的(de)(de)文明，從我(wo)做起。
文明校園征文5
文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)貌的(de)(de)風(feng)尚源遠(yuan)流長，從非(fei)禮(li)(li)勿(wu)視，非(fei)禮(li)(li)勿(wu)聽(ting)，非(fei)禮(li)(li)勿(wu)動(dong)(dong)開始，我們的(de)(de)祖先(xian)就一直走在(zai)追求文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)道(dao)路(lu)上(shang)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)被人們放在(zai)心里的(de)(de)一個重要位置(zhi)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)什么?文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)就在(zai)我們身(shen)邊，文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)是(shi)路(lu)上(shang)相(xiang)遇時(shi)(shi)的(de)(de)微笑(xiao)，是(shi)同學有難是(shi)的(de)(de)熱(re)情幫助(zhu)，是(shi)平(ping)時(shi)(shi)與(yu)人相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)(de)和睦，是(shi)見到師(shi)長是(shi)的(de)(de)一聲問(wen)早，問(wen)好，是(shi)不(bu)小心撞到別人時(shi)(shi)的(de)(de)一聲“對不(bu)起”，是(shi)自覺將(jiang)垃(la)圾(ji)放入垃(la)圾(ji)箱的(de)(de).舉(ju)動(dong)(dong)，是(shi)看到有人隨地吐(tu)痰的(de)(de)主動(dong)(dong)制止……
文(wen)明(ming)是一種(zhong)(zhong)品質，是一種(zhong)(zhong)修養(yang)，是一種(zhong)(zhong)受人(ren)尊(zun)敬并被大(da)家(jia)廣泛推(tui)崇的行為。今天的我(wo)們要做優秀文(wen)明(ming)的傳承人(ren)，讓文(wen)明(ming)伴(ban)隨著(zhu)我(wo)們的成長，也讓文(wen)明(ming)伴(ban)隨著(zhu)我(wo)們的進(jin)步。
近期，同學(xue)(xue)們(men)是否注意到(dao)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)校到(dao)處可見一道(dao)靚(jing)麗(li)的(de)(de)風景線：每天(tian)(tian)早晨(chen)我(wo)(wo)們(men)都能(neng)看到(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)同學(xue)(xue)穿戴整潔，精神飽滿的(de)(de)背著書包(bao)，陸續走進學(xue)(xue)校，同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)一句“爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)再見!”“老師(shi)，早上好!”讓老師(shi)、父母臉上綻開了(le)(le)笑容的(de)(de)花(hua)朵。每天(tian)(tian)中午、放學(xue)(xue)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)同學(xue)(xue)自(zi)覺(jue)的(de)(de)做著值(zhi)日工作(zuo)，把我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校園打掃(sao)的(de)(de)干干凈凈，使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)同學(xue)(xue)能(neng)有一個優(you)美的(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境。朗朗的(de)(de)讀(du)書聲不時從教室里傳出，花(hua)壇(tan)中玩耍的(de)(de)同學(xue)(xue)少了(le)(le)，出操的(de)(de)腳(jiao)步更有力了(le)(le)，“對(dui)不起，沒關(guan)系”的(de)(de)禮貌用(yong)語多了(le)(le)。同學(xue)(xue)之間多了(le)(le)一份謙讓，還有……這些文明(ming)現(xian)象難道(dao)不值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)延續下去(qu)嗎?
但反思我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)所(suo)作所(suo)為，你(ni)會感覺(jue)我(wo)們(men)(men)(men)(men)離文(wen)明還有一(yi)(yi)段距離。在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)身(shen)上，在(zai)一(yi)(yi)些(xie)(xie)同學的(de)(de)身(shen)上，還存在(zai)著一(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)文(wen)明的(de)(de)行(xing)為：忘(wang)穿(chuan)校(xiao)服(fu)、忘(wang)戴胸卡……在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)里(li)、教室內(nei)、樓梯上，那些(xie)(xie)與我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)格(ge)格(ge)不(bu)入(ru)的(de)(de)紙屑是(shi)不(bu)是(shi)你(ni)扔的(de)(de)?預備鈴早已(yi)響過，你(ni)是(shi)不(bu)是(shi)還在(zai)左顧右盼，忙著說話……
讓我們從現(xian)在(zai)做(zuo)起，用自己的(de)行動，來塑造更清新(xin)的(de)天空(kong)，讓文明的(de)畫卷布滿整個新(xin)風校(xiao)園。
文明校園征文6
我(wo)的(de)學(xue)(xue)校是(shi)實驗小(xiao)學(xue)(xue)，它位于東文(wen)化街(jie)。這(zhe)里(li)(li)的(de)環境非常干(gan)凈，是(shi)一(yi)個美麗的(de)學(xue)(xue)校。這(zhe)里(li)(li)有(you)(you)一(yi)幢幢教學(xue)(xue)樓(lou)，還有(you)(you)和藹(ai)可(ke)親的(de)老師，更有(you)(you)活潑可(ke)愛(ai)的(de)我(wo)們(men)。明亮的(de)教室中(zhong)，傳(chuan)來(lai)我(wo)們(men)一(yi)陣陣的(de)讀(du)書聲。這(zhe)里(li)(li)有(you)(you)綠色的(de)操(cao)場，時不時還有(you)(you)一(yi)群鳥(niao)兒落在操(cao)場西面(mian)的(de)大樹上(shang)唱(chang)著動聽的(de)歌。這(zhe)里(li)(li)是(shi)我(wo)心中(zhong)的(de)文(wen)明校園。
我心中的(de)(de)文(wen)明校園是(shi)干(gan)凈整潔(jie)的(de)(de)。每天早晨，同(tong)學(xue)們(men)(men)來(lai)的(de)(de)第(di)一(yi)件事就是(shi)把我們(men)(men)的(de)(de)校園打掃的(de)(de)干(gan)干(gan)凈凈，連一(yi)片落(luo)葉都沒有(you)(you)。而我們(men)(men)就好像愛護(hu)(hu)我們(men)(men)的(de)(de)家一(yi)樣愛護(hu)(hu)它。不能亂扔垃圾(ji)，看到有(you)(you)不愛護(hu)(hu)校園環境的(de)(de)同(tong)學(xue)應給予(yu)制止(zhi)。在老師的(de)(de)`諄(zhun)諄(zhun)教導下(xia)，我們(men)(men)每個(ge)同(tong)學(xue)成為了校園小衛士(shi)。
我心中的(de)文明(ming)校(xiao)園(yuan)更應(ying)該是一個禮儀(yi)之邦。同學(xue)(xue)們(men)講文明(ming)，懂禮貌。見到(dao)老師都能主動問好，沒有(you)打架或罵人現象。我們(men)每(mei)個同學(xue)(xue)更應(ying)該從小(xiao)事做(zuo)起，從自己做(zuo)起，在校(xiao)園(yuan)外也要(yao)做(zuo)一個文明(ming)小(xiao)學(xue)(xue)生，學(xue)(xue)會(hui)尊重(zhong)他(ta)人，愛護(hu)公共(gong)設施。把我們(men)的(de)文明(ming)，傳播到(dao)每(mei)一個角落。
我心中(zhong)的(de)(de)文明校園也應該是(shi)一(yi)(yi)個充滿愛(ai)(ai)的(de)(de)地方。它就象一(yi)(yi)個大(da)家庭(ting)一(yi)(yi)樣，同(tong)學們團結(jie)友(you)愛(ai)(ai)，互相幫助(zhu)。老(lao)師就是(shi)我們的(de)(de)領路人，把(ba)愛(ai)(ai)給了我們，我們也要把(ba)愛(ai)(ai)的(de)(de)種子傳播(bo)給每一(yi)(yi)個人。
這(zhe)就是(shi)我(wo)心中的(de)文明(ming)(ming)校(xiao)園(yuan)——酒泉(quan)市實驗(yan)小(xiao)學。因為有(you)文明(ming)(ming)的(de)老師和同學們，所(suo)以我(wo)的(de)校(xiao)園(yuan)是(shi)文明(ming)(ming)的(de)；因為擁有(you)文明(ming)(ming)的(de)校(xiao)園(yuan)，所(suo)以在學校(xiao)的(de)每(mei)一(yi)天(tian)我(wo)都是(shi)快樂的(de)，自豪(hao)的(de)！
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