高中周記(ji)（精選50篇）
時間過(guo)(guo)得真快，一(yi)周又過(guo)(guo)去了，相信大(da)家(jia)(jia)都有不(bu)少(shao)體會吧，是時候認真地做好(hao)周記(ji)了。你所見過(guo)(guo)的周記(ji)應該是什么樣的？下面是小(xiao)編為大(da)家(jia)(jia)整(zheng)理的高中周記(ji)（精選(xuan)50篇），歡迎閱讀與收(shou)藏。
高中周記 篇1
這周我(wo)和媽(ma)媽(ma)去啦(la)鄉(xiang)下，我(wo)在田間的(de)小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的(de)小動物進入啦(la)我(wo)的(de)眼球(qiu)。
仔細一瞧，原然(ran)是(shi)一只(zhi)小蝸牛。我(wo)突發奇想，我(wo)想與(yu)這只(zhi)小蝸牛一起散步。于是(shi)，我(wo)慢慢得走(zou)著，生(sheng)怕這只(zhi)小蝸牛跟不上。當我(wo)走(zou)啦幾步，回頭一看，那只(zhi)小蝸牛竟離我(wo)這么遠(yuan)。
我在(zai)(zai)它后面推啦(la)推，可它仍是那樣(yang)慢慢地爬著(zhu)。我催它，我唬它，我責(ze)備它，蝸牛用抱歉的眼光看(kan)著(zhu)我，彷佛在(zai)(zai)說：“我已經(jing)盡力啦(la)!”
蝸牛(niu)它(ta)雖然爬不快，但是它(ta)仍舊爬著(zhu)。為的就是能(neng)到達自己想去(qu)的地方，為的就是能(neng)完成給自己定下的目標。
我們的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)是什(shen)么?我們是怎么樣完成(cheng)這些目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)?蝸牛(niu)它靠自(zi)己(ji)的(de)(de)努力，永不(bu)放(fang)棄的(de)(de)精神(shen)，完成(cheng)啦自(zi)己(ji)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)。我們要學習(xi)蝸牛(niu)的(de)(de)精神(shen)，去完成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)!
生活(huo)(huo)常給人以啟(qi)(qi)示(shi)，然而(er)，生活(huo)(huo)卻不(bu)會主動把“啟(qi)(qi)示(shi)”送上門。生活(huo)(huo)按(an)照它自己的模樣(yang)和規律進行著，每(mei)個人都有權(quan)利從它那里獲得啟(qi)(qi)示(shi)。它給每(mei)個人以機會，而(er)問題在(zai)(zai)于我們自己能(neng)不(bu)能(neng)從中去(qu)發現“啟(qi)(qi)示(shi)”。勤(qin)(qin)于思(si)索(suo)的人，在(zai)(zai)某種(zhong)(zhong)意義上，就是在(zai)(zai)辛勤(qin)(qin)尋找(zhao)啟(qi)(qi)示(shi)的人——帶著懸而(er)未決(jue)的問題去(qu)找(zhao)，懷(huai)著種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)疑團去(qu)找(zhao)。思(si)索(suo)生活(huo)(huo)本身，思(si)索(suo)生活(huo)(huo)中的種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)現象，你才會受到(dao)生活(huo)(huo)的饋贈。
高中周記 篇2
第(di)三(san)周第(di)三(san)周過去了，留(liu)(liu)下的(de)是(shi)(shi)什么，是(shi)(shi)那些我(wo)(wo)鍵盤上(shang)我(wo)(wo)的(de)指紋，是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)桌椅(yi)旁邊垃圾(ji)桶里留(liu)(liu)下的(de)幾張垃圾(ji)紙(zhi)，是(shi)(shi)點電腦里面(mian)留(liu)(liu)下的(de)我(wo)(wo)輸入過的(de)文件復制本。這些都是(shi)(shi)三(san)周以來留(liu)(liu)下的(de)，這是(shi)(shi)一(yi)種紀念。
在(zai)(zai)這(zhe)周里，我得到(dao)了(le)經理的表揚，他說(shuo)我細心，能夠及時發現文件中的錯誤，并(bing)提出(chu)建議，我很高興。為(wei)什么我會(hui)細心，是(shi)因(yin)為(wei)我在(zai)(zai)不斷學(xue)(xue)習這(zhe)些文字(zi)里面(mian)(mian)給我的知(zhi)識。在(zai)(zai)文件中我看(kan)到(dao)了(le)報(bao)表里面(mian)(mian)的重要數據，并(bing)學(xue)(xue)習了(le)一些物流成本、物流運輸路線(xian)的知(zhi)識。我覺得比在(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習的那些算法更加方(fang)便(bian)快捷(jie)。這(zhe)是(shi)公司內部制定的計算規律，我感(gan)受很深。覺得這(zhe)種計算方(fang)法真(zhen)的很好，可能這(zhe)也是(shi)我們公司發展(zhan)較好的原因(yin)吧。
我(wo)雖(sui)(sui)是(shi)一個小文(wen)員，幫忙處理報(bao)告和(he)文(wen)件(jian)。雖(sui)(sui)然沒有太多(duo)的事情，但(dan)是(shi)我(wo)可以學(xue)習其(qi)他(ta)員工的工作經驗，在這幾周里(li)面通過(guo)了(le)解的同事那里(li)學(xue)習到了(le)很多(duo)知(zhi)識。
高中周記 篇3
本周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園里多了一(yi)些(xie)喧(xuan)鬧，因為高(gao)二(er)回來(lai)上(shang)(shang)課了，高(gao)一(yi)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟天(tian)精英特訓營開始了，看著校園里來(lai)來(lai)往往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹，高(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)長們(men)也(ye)頗有學(xue)(xue)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)架勢，用準時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下午(wu)到(dao)班時(shi)間(jian)為高(gao)二(er)年(nian)級做(zuo)(zuo)了很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)示(shi)范。慚愧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)在這周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察中(zhong)發現(xian)自(zi)己班上(shang)(shang)還是(shi)有一(yi)兩個同(tong)學(xue)(xue)下午(wu)來(lai)教室非(fei)常晚，還需要做(zuo)(zuo)提醒與(yu)交(jiao)流工作(zuo)，高(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)寶(bao)貴(gui)，一(yi)分一(yi)秒都(dou)應該抓緊利用起來(lai)。本周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常規工作(zuo)都(dou)在于執行力，對(dui)于我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，同(tong)學(xue)(xue)們(men)在當前階段展現(xian)了比較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行力，晚自(zi)習(xi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加時(shi)間(jian)，平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問問題，作(zuo)業進度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷跟上(shang)(shang)，都(dou)體現(xian)了高(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊迫(po)感，非(fei)常好。針對(dui)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我對(dui)同(tong)學(xue)(xue)們(men)提出了幾個方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求：
①問問題(ti)時候注意(yi)時間的(de)有效利(li)用，在等待的(de)時候足夠(gou)你解(jie)決其(qi)他科的(de)作業，又或者可以一起聽聽別的(de)同(tong)學的(de)問題(ti)，嘗試為同(tong)學進行解(jie)答。聽得(de)懂(dong)說得(de)出還要別人也(ye)能聽懂(dong)，那(nei)就是學習的(de)第四層境界了。
②早上(shang)第(di)一節(jie)課(ke)(ke)下課(ke)(ke)課(ke)(ke)間同學們(men)十分疲憊，這反(fan)映出晚上(shang)休息時間不合適，經過了解男生(sheng)這邊還是有集體用手(shou)機(ji)打爐(lu)石傳說的活(huo)動，十分浪費時間，破壞宿舍內(nei)的學習氛圍。接下來要專(zhuan)門找積(ji)極分子談談，爭取換掉手(shou)機(ji)。手(shou)機(ji)問(wen)題在當今社會(hui)值得我們(men)思考，學生(sheng)為什(shen)么那么依賴手(shou)機(ji)？手(shou)機(ji)能(neng)(neng)否多起到學習的促進作用？這里面可能(neng)(neng)會(hui)有很多文章可做。
③作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)分類(lei)問題(ti)，有(you)些作(zuo)業(ye)(ye)是進(jin)(jin)度(du)型(xing)的(de)(de)(de)，必須每(mei)天都做，因為(wei)明天上課就(jiu)會講到，不寫的(de)(de)(de)話聽課效率就(jiu)很差，所(suo)(suo)以這(zhe)類(lei)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)優先度(du)比較高。有(you)些作(zuo)業(ye)(ye)屬(shu)于長期(qi)型(xing)的(de)(de)(de)，這(zhe)兩(liang)周老(lao)師講到這(zhe)里，講完(wan)就(jiu)該做完(wan)，否則(ze)練(lian)(lian)(lian)習(xi)量就(jiu)達不到，對(dui)相(xiang)關類(lei)型(xing)題(ti)目(mu)不夠熟練(lian)(lian)(lian)。還有(you)的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)屬(shu)于自主型(xing)作(zuo)業(ye)(ye)，在學習(xi)完(wan)一個知識點(dian)之后(hou)，對(dui)本(ben)章內容進(jin)(jin)行反思，是否所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)考點(dian)我都熟悉了？所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)類(lei)型(xing)我都能掌握相(xiang)應的(de)(de)(de)解題(ti)技巧？在這(zhe)樣的(de)(de)(de)思考后(hou)，往往需(xu)要用具有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)習(xi)套題(ti)來徹底突破知識點(dian)。
下一周進行(xing)和柳高(gao)的聯考，看(kan)看(kan)是(shi)領先對(dui)手還是(shi)落后，如果存在不足，那就找到差距，迎(ying)頭趕上。相信通過12班的共同(tong)努力可以為孩子們(men)搭建一個更好的發展平臺！
高中周記 篇4
今天早上(shang)，我剛起床，我家的小(xiao)狗就跑來向我搖尾巴。我看見(jian)小(xiao)狗很臟，就對奶奶說：“奶奶，幫我熱點水(shui)，我要給(gei)小(xiao)狗洗澡。”
水熱好了，我(wo)(wo)把(ba)(ba)我(wo)(wo)小(xiao)時候的洗澡(zao)盆(pen)拿出(chu)來(lai)當小(xiao)狗(gou)的洗澡(zao)池。我(wo)(wo)先把(ba)(ba)熱水倒進盆(pen)里(li)，再加一些冷水，我(wo)(wo)把(ba)(ba)手伸進盆(pen)里(li)試了試水溫怎(zen)樣，嗯，剛好。
現在小(xiao)狗(gou)開始(shi)洗(xi)澡(zao)了，我把小(xiao)狗(gou)抱(bao)進它的(de)洗(xi)澡(zao)盆里，小(xiao)狗(gou)好像(xiang)(xiang)(xiang)被嚇著了，就(jiu)像(xiang)(xiang)(xiang)熱鍋(guo)上(shang)的(de)螞蟻一樣，掙扎著往外(wai)爬，我按都按不(bu)住，我悄悄對小(xiao)狗(gou)說(shuo)：“不(bu)要動，哈利(li)，你身(shen)上(shang)太臟了，你不(bu)洗(xi)就(jiu)變成黑泥鰍了，我幫你洗(xi)干(gan)凈，那該多漂亮呀。”小(xiao)狗(gou)好像(xiang)(xiang)(xiang)聽懂了我的(de)話(hua)，一動不(bu)動的(de)讓我幫它洗(xi)澡(zao)。
我(wo)先給(gei)它(ta)身上澆(jiao)點水，再把小狗(gou)專用沐(mu)浴(yu)露抹到它(ta)身上，幫它(ta)搓了(le)搓，身上就起了(le)很多泡(pao)泡(pao)，小狗(gou)好像(xiang)很舒服，也不動了(le)，安(an)靜的讓我(wo)幫它(ta)洗。小狗(gou)閉上眼睛(jing)，頭也不時得晃了(le)起來。
終于洗好(hao)了，我用媽(ma)媽(ma)的(de)吹風機(ji)幫它(ta)把身(shen)上的(de)毛(mao)(mao)吹干，又用梳(shu)子幫它(ta)把毛(mao)(mao)梳(shu)光，這下小狗(gou)可漂亮(liang)了，小狗(gou)圍著我團(tuan)團(tuan)轉，好(hao)像在說：“謝謝小主人幫我洗澡。”
今(jin)天(tian)我(wo)幫(bang)小(xiao)狗洗澡了(le)，我(wo)很(hen)高興。
高中周記 篇5
又一(yi)天(tian)一(yi)天(tian)，描繪(hui)著(zhu)東南西北的方(fang)向，不知有多久未(wei)曾看到暮色(se)前(qian)的點點星光。從何(he)時開始(shi)，未(wei)停下腳步，猶似百川，水流湍急，兩岸加山。自然的忽略那些湖光山色(se)，無意間辜負了多少良辰美景(jing)……
清晨街角，未到那嘩然的(de)(de)(de)時間，世(shi)間的(de)(de)(de)萬物(wu)都在(zai)鼾聲的(de)(de)(de)包裹下(xia)未曾醒來。薄(bo)霧未散，細(xi)雨蒙(meng)蒙(meng)。不撐(cheng)傘(san)，悠閑自在(zai)。停(ting)下(xia)來，盡(jin)力吞咽這僅有的(de)(de)(de)時光(guang)與自在(zai)……
更早些(xie)，太陽(yang)還未(wei)從東山上升起，只是(shi)泛著(zhu)(zhu)些(xie)赤紅色的(de)(de)(de)日光。隱(yin)約(yue)的(de)(de)(de)明亮，伴著(zhu)(zhu)還未(wei)入夏的(de)(de)(de)清涼(liang)，佇立(li)在太陽(yang)升起的(de)(de)(de)方向，讓焦急的(de)(de)(de)心(xin)情靜靜舒緩。攜著(zhu)(zhu)一縷清風，享受(shou)清早專屬的(de)(de)(de)寧(ning)靜……
“靜”是(shi)世(shi)界(jie)的(de)(de)寵兒。他并不代表(biao)安靜到毫無(wu)聲響(xiang)(xiang)，而是(shi)真正(zheng)的(de)(de)靜謐。水(shui)的(de)(de)滴(di)落，如(ru)鳴佩環碰響(xiang)(xiang)，川的(de)(de)流動(dong)，似曲(qu)奏樂(le)之章。世(shi)間(jian)無(wu)償，上(shang)善若水(shui)。唯(wei)有“寧”才能(neng)擺(bai)脫(tuo)心中(zhong)的(de)(de)雜亂與波瀾……
柳(liu)暗花明就在眼前，風來，葉搖曳。幾片(pian)葉子隨風飄落，靜靜地貼到水(shui)面上。水(shui)中泛(fan)起了一圈圈的水(shui)紋，蕩漾開來。
過濾掉吵(chao)鬧(nao)與(yu)喧嘩，剩下的幾乎(hu)聽不到什么。鳥鳴的悠(you)長；草長的悠(you)靜；雨(yu)落的悠(you)遠；魚游的悠(you)怡(yi)。享受著清(qing)風自在逍遙(yao)。
望天下(xia)十八(ba)百川(chuan)，奏地上十八(ba)百樂(le)。數天下(xia)十八(ba)百星矣……
高中周記 篇6
在我們三天的冬(dong)令營里(li)有很多(duo)令人難忘(wang)的事(shi)，其中的篝火晚會(hui)更是深(shen)深(shen)的烙在許多(duo)營員(yuan)的腦海(hai)中。
那天晚(wan)上，我(wo)(wo)們(men)所有(you)的(de)營員和老(lao)師(shi)都匯聚在廣場上，廣場中間有(you)一個(ge)黑(hei)黑(hei)的(de)爐子(zi)，里(li)面(mian)塞滿了(le)木頭，紅紅的(de)火焰燒的(de)噼(pi)里(li)啪啦的(de)，好像(xiang)在給(gei)我(wo)(wo)們(men)的(de)晚(wan)會助興。晚(wan)會分成了(le)兩個(ge)版(ban)塊(kuai)。
第一(yi)(yi)個(ge)版(ban)塊(kuai)是所有營(ying)員的(de)大(da)聯(lian)歡(huan)，我們大(da)家在一(yi)(yi)起(qi)(qi)親密無間(jian)(jian)的(de)度(du)過(guo)了三天(tian)(tian)，這三天(tian)(tian)我們一(yi)(yi)起(qi)(qi)流汗，一(yi)(yi)起(qi)(qi)歡(huan)呼(hu)，結下(xia)了深厚的(de)友誼(yi)，已經(jing)成了親密無間(jian)(jian)的(de)好(hao)(hao)朋(peng)友。每一(yi)(yi)個(ge)節(jie)目(mu)，我們都一(yi)(yi)起(qi)(qi)跟著(zhu)(zhu)節(jie)奏打(da)拍子，低聲的(de)合唱，然后(hou)大(da)聲的(de)叫好(hao)(hao)，氣(qi)氛(fen)真(zhen)是High翻了天(tian)(tian)了。其中我最喜歡(huan)的(de)一(yi)(yi)個(ge)節(jie)目(mu)就是《三只(zhi)小熊》的(de)表演，他們一(yi)(yi)邊唱著(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)邊做著(zhu)(zhu)各種(zhong)可愛(ai)的(de)動作，讓人過(guo)目(mu)難忘。
第(di)二個版塊(kuai)是——放飛夢想(xiang)(xiang)。老師們(men)做了一個代(dai)表(biao)大(da)家(jia)心(xin)愿和夢想(xiang)(xiang)的“孔(kong)明燈(deng)”，準備放飛它。開始(shi)，不知道是因為(wei)風的原(yuan)因還是燈(deng)太(tai)大(da)了的緣故，孔(kong)明燈(deng)搖搖擺擺的在低處(chu)晃悠，就好像喝多了酒(jiu)的醉漢(han)一樣，還差(cha)一點就撞(zhuang)墻(qiang)了。正在我們(men)大(da)家(jia)都在為(wei)它擔(dan)心(xin)的時(shi)候，它卻如夢方醒似(si)的，越飛越高(gao)，越飛越高(gao)，帶著我們(men)的夢想(xiang)(xiang)展(zhan)翅翱(ao)翔去了。
篝火晚會聯絡了我們大家的感情(qing)，我喜歡這個晚會。
高中周記 篇7
在我(wo)的(de)日常(chang)生活中，發生過很多事情，有高興的(de)、有悲(bei)哀的(de)、有驚(jing)險的(de)、有委屈(qu)的(de)……但有一件事情讓我(wo)難以(yi)忘懷。
記得那天是六一兒童節，媽媽帶(dai)我去街上買了(le)一塊手(shou)表(biao)作為禮(li)物送(song)給我。那塊手(shou)表(biao)既美(mei)觀，又實用，我愛不釋手(shou)。來(lai)到好朋友王林峰(feng)家，我便開始炫耀起那塊手(shou)表(biao)來(lai)，她目不轉睛地盯(ding)著我的表(biao)，我連叫(jiao)幾聲她才(cai)回過神來(lai)。
第二天，來到學校，我(wo)又把(ba)手(shou)表(biao)給王林峰(feng)(feng)欣(xin)賞了(le)一會(hui)兒(er)，便(bian)把(ba)手(shou)表(biao)放(fang)到課桌(zhuo)(zhuo)里。下課后，我(wo)出去到走廊上玩(wan)了(le)一會(hui)兒(er)，回來時(shi)，就找不(bu)著(zhu)手(shou)表(biao)了(le)，我(wo)心里很(hen)著(zhu)急(ji)，把(ba)課桌(zhuo)(zhuo)翻了(le)個底朝天也(ye)沒有(you)找到。我(wo)想：必須是王林峰(feng)(feng)悄悄地(di)拿(na)走了(le)。我(wo)氣沖沖地(di)走到她面前：“王林峰(feng)(feng)，快把(ba)手(shou)表(biao)還給我(wo)。”王林峰(feng)(feng)說(shuo)(shuo)：“我(wo)沒有(you)拿(na)你(ni)的手(shou)表(biao)啊。怎(zen)樣回事”“哼，你(ni)別(bie)裝了(le)。”王林峰(feng)(feng)想說(shuo)(shuo)點什么，可(ke)她沒有(you)說(shuo)(shuo)，眼淚不(bu)住地(di)往(wang)下流。
放(fang)學時，我(wo)(wo)(wo)再次(ci)清理課桌，咦，手表(biao)竟悄悄地躺在我(wo)(wo)(wo)課桌的角(jiao)落里(li)，這叫我(wo)(wo)(wo)如何(he)向好友(you)(you)解釋呢我(wo)(wo)(wo)拿著(zhu)表(biao)向王林峰(feng)走去，王林峰(feng)笑(xiao)嘻(xi)嘻(xi)地說：“下次(ci)不要錯怪我(wo)(wo)(wo)了哦。”“好，我(wo)(wo)(wo)們仍然(ran)是好朋友(you)(you)。”
高中周記 篇8
其實挺(ting)想離(li)開，在(zai)(zai)這個莫名的世界上，有太(tai)(tai)多的無可奈何;在(zai)(zai)這個孤寂的小城里，也有太(tai)(tai)多的悲痛離(li)傷;還有這個冷落卻賦有電(dian)影色彩的塵世，也有太(tai)(tai)多的人心(xin)叵(po)測!
其(qi)實挺想(xiang)遠去(qu)，去(qu)哪個(ge)有山有水的(de)(de)河谷，給(gei)自(zi)己一個(ge)清爽(shuang);去(qu)那片(pian)寧靜的(de)(de)草原(yuan)，仰望雄鷹不停(ting)的(de)(de)盤旋;去(qu)那個(ge)夢幻般的(de)(de)人(ren)間仙境，忘卻千萬愛恨情(qing)愁(chou)!
在(zai)原本陌生(sheng)的(de)地(di)方，留下了太多的(de)往事(shi)回(hui)憶，明(ming)明(ming)知道(dao)、明(ming)明(ming)懂得最后傷(shang)的(de)還是自(zi)己(ji)，卻(que)仍然執迷不悟地(di)走下去(qu)，頭(tou)也(ye)不回(hui)!
在冷漠無情的(de)世上，活得太久會很累很累，不如早點(dian)老去(qu)，不如早日(ri)(ri)歸去(qu)——就像櫻花綻開的(de)日(ri)(ri)子(zi)，也(ye)是她的(de)凋死之(zhi)際;仿(fang)佛雪花飄落的(de)時節，也(ye)是身心盡碎時刻!
在離天離家很遠的(de)地方(fang)，到底有(you)沒有(you)值得讓我相信、依賴(lai)的(de)朋(peng)友(you)，有(you)沒有(you)什么值得讓我流淚?
雨下得太(tai)大太(tai)久(jiu)(jiu)，總會淋濕(shi)人的(de)心(xin)、傷透(tou)人的(de)心(xin);雪下的(de)太(tai)大太(tai)久(jiu)(jiu)，也會凍結(jie)住人情，冰封住人心(xin)!
這個世界太復雜。為什(shen)么把我從(cong)天(tian)上扔到人間?為什(shen)么不給我翅膀讓我自由飛(fei)翔?
這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)是個(ge)謎(mi)。從(cong)哪(na)(na)來真(zhen)的可以回(hui)哪(na)(na)去嗎?“我是誰(shui)?從(cong)哪(na)(na)來?”有太(tai)多的人(ren)迷茫，太(tai)多的徘(pai)徊(huai)，太(tai)多的人(ren)……
高中周記 篇9
在(zai)我們的身邊，也曾經有一些小事(shi)或正在(zai)發生(sheng)：同學們因為(wei)作業多而(er)長吁短嘆;因為(wei)成(cheng)績不好而(er)怨(yuan)天尤人;兩名(ming)學生(sheng)為(wei)了一個榮(rong)譽而(er)爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒(nu)……
這(zhe)些現象，有(you)的(de)我(wo)(wo)們(men)曾(ceng)聽說(shuo)過(guo)，有(you)的(de)親眼見到過(guo)，更有(you)的(de)在我(wo)(wo)們(men)自己身(shen)上發生過(guo)，面(mian)(mian)(mian)對(dui)這(zhe)些，我(wo)(wo)可以把(ba)它歸結于一(yi)種原因，即“內心(xin)(xin)不(bu)寧(ning)靜”。試想，如(ru)果我(wo)(wo)們(men)以寧(ning)靜的(de)心(xin)(xin)態(tai)去面(mian)(mian)(mian)對(dui)每一(yi)天(tian)，用微笑面(mian)(mian)(mian)對(dui)每件(jian)事(shi)，心(xin)(xin)中不(bu)會再有(you)憤(fen)懣與急(ji)促，而(er)是(shi)坦然與幸福，這(zhe)正是(shi)“不(bu)以物喜，不(bu)以己悲”的(de)和諧。
售貨(huo)員(yuan)收了(le)(le)假-幣(bi)，她(ta)吸取了(le)(le)教訓;車(che)主們到咖啡廳商(shang)議了(le)(le)賠付事(shi)宜(yi)，佩(pei)服(fu)對方的理(li)智(zhi)成了(le)(le)朋友;仇恨的雙方相約懇(ken)談，卻發(fa)現是一(yi)場誤會……
我們耐心(xin)認(ren)真地寫了(le)作業(ye)，全對;我們努力了(le)，有(you)進步了(le)，便不后悔;大家投了(le)票，雖然只有(you)一(yi)個優秀，在我們心(xin)中有(you)兩個;排好(hao)了(le)隊，一(yi)會子便到了(le)你。
于(yu)是(shi)，人們見了面都有(you)舒心的(de)微笑(xiao)，朋(peng)友，哪(na)兒都有(you)。一(yi)個(ge)近(jin)乎理想的(de)和(he)諧社(she)會(hui)，悄然地建立(li)了起(qi)來(lai)!
高中周記 篇10
星期(qi)二(er)上(shang)午，秋(qiu)高氣爽，我的心(xin)情和(he)天氣一(yi)樣也是陽光燦爛。今天，學(xue)校組織我們三到六年(nian)級的學(xue)生去白(bai)龍潭秋(qiu)游(you)。一(yi)路上(shang)，同學(xue)們有說有笑，吃著自家(jia)帶來(lai)的零食，個個像出(chu)籠的小鳥一(yi)樣，躍(yue)躍(yue)欲試地恨不得馬上(shang)飛到白(bai)龍潭。
到(dao)了(le)(le)白龍(long)潭燒烤(kao)(kao)場(chang)，大(da)家各自(zi)(zi)忙開了(le)(le)。那邊的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)人(ren)(ren)員已經(jing)生好了(le)(le)火，還給我(wo)們準備了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)大(da)堆美味的(de)(de)(de)(de)事物(wu)，有(you)雞(ji)翅(chi)、年糕、香腸(chang)……我(wo)迫不及待地(di)拿了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個雞(ji)翅(chi)，然(ran)后用竹簽(qian)串起來，便(bian)放到(dao)燒烤(kao)(kao)架上。平時看別(bie)人(ren)(ren)烤(kao)(kao)只是(shi)那翻來翻去(qu)的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)手(shou)忙，覺著(zhu)沒什么了(le)(le)不起的(de)(de)(de)(de)。這次(ci)，輪到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)親手(shou)實踐了(le)(le)，卻變得(de)手(shou)忙腳亂的(de)(de)(de)(de)`，菜鳥的(de)(de)(de)(de)我(wo)不知從哪里(li)(li)下(xia)手(shou)。一(yi)(yi)(yi)會兒，一(yi)(yi)(yi)股(gu)香噴噴的(de)(de)(de)(de)誘人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)香味飄了(le)(le)過來，有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)已經(jing)開吃了(le)(le)。可就在這時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)雞(ji)翅(chi)一(yi)(yi)(yi)面卻烤(kao)(kao)焦了(le)(le)，我(wo)趕緊給它翻了(le)(le)個面。一(yi)(yi)(yi)抬頭(tou)，我(wo)看到(dao)有(you)個人(ren)(ren)居然(ran)在吃已經(jing)烤(kao)(kao)得(de)面目全(quan)非的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)根香腸(chang)，還吃得(de)津津有(you)味。我(wo)正(zheng)在偷(tou)著(zhu)樂的(de)(de)(de)(de)時候，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)雞(ji)翅(chi)也已經(jing)“外焦里(li)(li)嫩”了(le)(le)。我(wo)們吃著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)烤(kao)(kao)出來的(de)(de)(de)(de)美食，雖然(ran)不是(shi)很好吃，但是(shi)畢竟是(shi)第一(yi)(yi)(yi)次(ci)自(zi)(zi)己(ji)(ji)親手(shou)烤(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，心里(li)(li)特別(bie)高興。
我們還在那(nei)劃船、拔(ba)河(he)，有(you)意思極了(le)。時間(jian)過(guo)得真(zhen)快，快樂的秋(qiu)游就這樣(yang)接近尾聲了(le)。
高中周記 篇11
星期天，爸爸、媽(ma)媽(ma)帶(dai)著我去(qu)西塢(wu)豪園去(qu)燒烤。我們(men)到了燒烤的地(di)方，就立馬開始行動起來了。
一(yi)切準(zhun)備工作就緒了(le)(le)(le)，我準(zhun)備為自(zi)己烤(kao)(kao)一(yi)串香腸。我拿了(le)(le)(le)一(yi)根香腸放在(zai)烤(kao)(kao)架上，等了(le)(le)(le)一(yi)會(hui)兒，將香腸翻(fan)了(le)(le)(le)個面，學著大人的(de)樣子，往香腸上涂(tu)了(le)(le)(le)點油，又(you)是(shi)一(yi)番等待。可是(shi)左(zuo)等右等總是(shi)不見(jian)好，心里的(de)小人一(yi)直(zhi)叫我去玩(wan)，我腦袋瓜一(yi)轉，心想：我還是(shi)先去玩(wan)會(hui)兒，反(fan)正離烤(kao)(kao)熟應該(gai)還有(you)好長一(yi)段時(shi)間(jian)吧。就這么一(yi)想，我已飛(fei)(fei)奔出(chu)去了(le)(le)(le)。誰(shui)知(zhi)一(yi)玩(wan)起來，時(shi)間(jian)過得飛(fei)(fei)快，等我回(hui)來時(shi)，香腸都已經烤(kao)(kao)糊了(le)(le)(le)，這叫我怎么吃(chi)啊(a)(a)，我滿臉了(le)(le)(le)委屈啊(a)(a)，可是(shi)似(si)乎也無人來理我。
我(wo)不服氣，于(yu)是(shi)，又(you)(you)(you)拿(na)來(lai)一(yi)(yi)串(chuan)香(xiang)(xiang)腸(chang)，耐(nai)心(xin)的(de)(de)開始(shi)(shi)燒烤(kao)，還是(shi)反復之(zhi)前的(de)(de)步驟，又(you)(you)(you)加(jia)了(le)(le)一(yi)(yi)點其他(ta)料，開始(shi)(shi)新一(yi)(yi)輪的(de)(de)等(deng)待(dai)，這次我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)堅持著，慢慢的(de)(de)，香(xiang)(xiang)腸(chang)的(de)(de)香(xiang)(xiang)氣飄了(le)(le)出來(lai)，香(xiang)(xiang)噴(pen)噴(pen)的(de)(de)香(xiang)(xiang)腸(chang)終(zhong)于(yu)可以吃啦(la)，我(wo)拿(na)著香(xiang)(xiang)腸(chang)，用勝利(li)的(de)(de)眼神(shen)看(kan)向(xiang)爸爸媽媽，然后(hou)便大(da)口大(da)口的(de)(de)吃了(le)(le)起來(lai)。邊吃，我(wo)的(de)(de)手又(you)(you)(you)不自覺的(de)(de)伸(shen)向(xiang)羊肉串(chuan)，要知道羊肉串(chuan)可比香(xiang)(xiang)腸(chang)難(nan)烤(kao)多了(le)(le)，不過，有了(le)(le)上一(yi)(yi)次的(de)(de)經(jing)驗，我(wo)最終(zhong)還是(shi)成功了(le)(le)。
這一(yi)天的(de)旅程真快樂。
高中周記 篇12
習慣熬夜，習慣性的失眠(mian)，習慣了所有的所有!
學校(xiao)里的(de)(de)高三黨(dang)走了，諾大的(de)(de)校(xiao)園，空(kong)出來(lai)太多的(de)(de)樓層(ceng)，那些空(kong)出來(lai)的(de)(de)樓層(ceng)，也的(de)(de)的(de)(de)確確讓我(wo)覺得心(xin)空(kong)!我(wo)這樣的(de)(de)人，或許不(bu)太適合(he)價(jia)格。
教學樓下的(de)孔子相前(qian)，還有他們留下的(de)痕跡，操(cao)場的(de)每一個(ge)角落里，都還有她們的(de)身(shen)影，好多(duo)(duo)記憶都在，可那些(xie)高(gao)三黨(dang)卻(que)(que)不在了(le)。就(jiu)正(zheng)如，我們的(de)青春，還來不及緬懷，它卻(que)(que)早已成(cheng)(cheng)為了(le)過(guo)去。我們不在年少，太多(duo)(duo)歲月終(zhong)究是要(yao)留給(gei)成(cheng)(cheng)長了(le)。
現如今(jin)的(de)(de)(de)我(wo)，是個(ge)看(kan)客(ke)，我(wo)看(kan)著每(mei)一(yi)個(ge)高三學(xue)子的(de)(de)(de)喜怒(nu)，看(kan)著他們(men)的(de)(de)(de)青春，像個(ge)觀眾，去欣(xin)賞他們(men)的(de)(de)(de)一(yi)切。一(yi)年之(zhi)后，誰又會(hui)像個(ge)看(kan)客(ke)一(yi)樣的(de)(de)(de)去了解我(wo)的(de)(de)(de)故事?而誰，又會(hui)真(zhen)正(zheng)明(ming)白(bai)我(wo)的(de)(de)(de)悲喜。這樣的(de)(de)(de)人，或(huo)許有(you)，或(huo)許沒有(you)!
鎖了空間，清除了那些游戲軟件，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)讓(rang)一切塵埃落定，也(ye)想(xiang)(xiang)要一切安靜閑適。現在(zai)閑下(xia)來的時候(hou)，會(hui)問我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，到(dao)底是(shi)想(xiang)(xiang)要怎樣的生活(huo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)變成夢想(xiang)(xiang)里的自(zi)己，卻(que)覺(jue)得那條路或者我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)走不完。時刻矛盾著，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)讓(rang)歲月慢一點，想(xiang)(xiang)讓(rang)一切都還來得及!
放下(xia)一切，希望一切來得及!
高中周記 篇13
那是一(yi)個冬(dong)天(tian)的(de)早晨，那時我(wo)剛滿八歲。那幾個星期(qi)，爸爸媽媽陸續出差(cha)，沒人照(zhao)顧我(wo)。姥(lao)(lao)(lao)爺(ye)心疼我(wo)。于是姥(lao)(lao)(lao)爺(ye)整(zheng)天(tian)兩邊跑。一(yi)邊照(zhao)顧我(wo)，一(yi)邊照(zhao)顧我(wo)生病(bing)的(de)姥(lao)(lao)(lao)姥(lao)(lao)(lao)。
一(yi)天(tian)早晨，天(tian)氣(qi)很(hen)冷，姥爺(ye)(ye)蹬著摩(mo)托車送我(wo)(wo)上(shang)學。半路(lu)上(shang)我(wo)(wo)凍得(de)直打(da)哆嗦。姥爺(ye)(ye)瞥見了連忙脫下身(shen)上(shang)的大衣(yi)說(shuo)：“把這(zhe)件(jian)大衣(yi)穿上(shang)別凍著。”我(wo)(wo)說(shuo)：“您不(bu)冷嗎？”姥爺(ye)(ye)沒說(shuo)話，我(wo)(wo)也沒再說(shuo)。只是默默地望(wang)著他。心里想：姥爺(ye)(ye)，您對我(wo)(wo)太好了，我(wo)(wo)不(bu)會辜(gu)負您的，我(wo)(wo)必須(xu)好好學習，將(jiang)來報答您。但我(wo)(wo)也不(bu)時地擔心起姥爺(ye)(ye)的身(shen)體(ti)來。姥爺(ye)(ye)本來就腰椎間盤突出(chu)，萬一(yi)明天(tian)感冒(mao)了可怎樣辦(ban)呀！
果然不出我(wo)(wo)所料，第(di)二天姥爺去接(jie)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)看(kan)見姥爺：哈欠(qian)(qian)！哈欠(qian)(qian)！直打噴嚏。我(wo)(wo)望著姥爺，不僅僅又(you)一次流下了熱淚(lei)。在心底默念(nian)著；“姥爺，我(wo)(wo)愛您！”
星(xing)期天爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)回來了，我(wo)跟爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)說了這件(jian)事。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)聽(ting)到后著急地說：“咱們去看(kan)看(kan)姥(lao)爺吧！”我(wo)興奮不已(yi)。
從(cong)那以后，每當(dang)想起(qi)這件刻骨銘心的(de)事，我學(xue)習上(shang)就有使不完的(de)勁兒。
高中周記 篇14
高中(zhong)三年(nian)也留下很多(duo)溫馨的(de)(de)(de)記(ji)憶。三年(nian)來每一(yi)年(nian)都有關系很不錯的(de)(de)(de)同學，男生(sheng)女(nv)生(sheng)都有，而且(qie)還(huan)有一(yi)個三年(nian)都同班的(de)(de)(de)好朋友(you)。跟朋友(you)一(yi)起談天(tian)說(shuo)地(di)，與女(nv)生(sheng)一(yi)起購物(wu)聊天(tian)，說(shuo)說(shuo)自己(ji)的(de)(de)(de)秘密，這是(shi)除學習之外的(de)(de)(de)最大樂趣。高二時(shi)有兩(liang)個女(nv)生(sheng)到我(wo)(wo)(wo)(wo)家里(li)玩，我(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)到現(xian)在(zai)還(huan)記(ji)得她們的(de)(de)(de)名(ming)字。我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)熟人(ren)(ren)面前特別話多(duo)，什么(me)玩笑都開，但在(zai)不熟的(de)(de)(de)人(ren)(ren)面前是(shi)個很文(wen)靜(jing)的(de)(de)(de)女(nv)孩，跟陌(mo)生(sheng)人(ren)(ren)就更(geng)沒(mei)有話說(shuo)了。不過高中(zhong)三年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)性格也變了不少，可以說(shuo)比以前更(geng)外向(xiang)一(yi)點，在(zai)這里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要真誠的(de)(de)(de)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友(you)們說(shuo)一(yi)聲“謝謝！”是(shi)你們給了我(wo)(wo)(wo)(wo)高中(zhong)時(shi)期(qi)最溫馨的(de)(de)(de)回憶和最難忘的(de)(de)(de)記(ji)憶，也感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師們給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)關懷和鼓勵(li)！
高中(zhong)的(de)(de)生(sheng)活(huo)是單(dan)調(diao)的(de)(de)，無(wu)趣，簡單(dan)的(de)(de)，但(dan)在(zai)其中(zhong)也有(you)很多(duo)的(de)(de)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)：擁有(you)朋友(you)是快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)，攻克(ke)難題是快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)，成績(ji)進步是快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)……正是這點點滴滴在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)足以戰勝學習與生(sheng)活(huo)的(de)(de)苦(ku)惱，生(sheng)活(huo)本來就是有(you)喜有(you)憂(you)，有(you)苦(ku)有(you)樂(le)(le)(le)，但(dan)只要我們有(you)一(yi)顆(ke)快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)的(de)(de)心，就能夠一(yi)直走下去(qu)，一(yi)直快(kuai)(kuai)樂(le)(le)(le)的(de)(de)走下去(qu)。
高中周記 篇15
在(zai)中秋節的(de)(de)這一(yi)天里(li)，我們(men)家買了好多的(de)(de)水果(guo)：葡萄、香蕉、梨、西(xi)瓜、哈密瓜各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)(de)水果(guo)映(ying)入眼簾(lian)。還(huan)有(you)好多種(zhong)類的(de)(de)月(yue)餅，有(you)白切雞吃。總之一(yi)句話：有(you)很多的(de)(de)東(dong)西(xi)吃。但是，此時這一(yi)天好可(ke)惜，左看右看，看來看去都看不(bu)到圓圓的(de)(de)月(yue)亮掛在(zai)天上(shang)，真是人(ren)有(you)悲歡(huan)離合，月(yue)有(you)陰晴圓缺。雖然是沒有(you)圓圓的(de)(de)月(yue)亮但是我們(men)家溫馨的(de)(de)氣氛(fen)還(huan)是有(you)的(de)(de)。我們(men)家還(huan)是和往年一(yi)樣(yang)，大(da)家圍坐在(zai)一(yi)起吃著水果(guo)、月(yue)餅、雞肉、有(you)說(shuo)有(you)笑的(de)(de)、歡(huan)聲(sheng)笑語連續(xu)不(bu)斷。
今年的(de)(de)中秋節(jie)，我(wo)還吃(chi)(chi)(chi)了個冰(bing)冷冷的(de)(de)西(xi)(xi)瓜(gua)、哈(ha)(ha)(ha)(ha)密(mi)果雪糕。我(wo)媽媽把西(xi)(xi)瓜(gua)、哈(ha)(ha)(ha)(ha)密(mi)瓜(gua)放到冰(bing)箱結(jie)冰(bing)的(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)層里(li)。打開(kai)(kai)冰(bing)箱看時，嚇了一(yi)(yi)大(da)(da)跳，西(xi)(xi)瓜(gua)、哈(ha)(ha)(ha)(ha)密(mi)瓜(gua)已經結(jie)了一(yi)(yi)些冰(bing)了，我(wo)們(men)(men)就快快切(qie)開(kai)(kai)來吃(chi)(chi)(chi)，剛好那(nei)天(tian)也有一(yi)(yi)絲的(de)(de)風(feng)，涼呼呼的(de)(de)。吃(chi)(chi)(chi)的(de)(de)時候(hou)，好凍啊，像吃(chi)(chi)(chi)雪糕似的(de)(de)。我(wo)狼吞(tun)虎咽地吃(chi)(chi)(chi)，吃(chi)(chi)(chi)多幾塊，手都(dou)在打寒(han)戰(zhan)了。奶奶他們(men)(men)看見我(wo)吃(chi)(chi)(chi)東(dong)西(xi)(xi)的(de)(de)樣子，在那(nei)里(li)忍(ren)不住地哈(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)大(da)(da)笑，爸爸他們(men)(men)也跟著笑，歡聲笑語(yu)連續不斷，久久不能停止
今年的(de)中秋節(jie)也好(hao)愉(yu)快。有說(shuo)有笑的(de)，整個家庭充(chong)滿溫暖、溫馨(xin)。一家人團團圓(yuan)圓(yuan)、其樂融融。
高中周記 篇16
星期六，窗外下著小雨，爸(ba)爸(ba)和(he)媽媽都出(chu)差了(le)，只有奶奶、妹妹和(he)我在家(jia)里。
我(wo)靠在窗邊往外看，春(chun)雨綿綿的(de)，密(mi)(mi)密(mi)(mi)的(de)，它像牛毛(mao)一樣(yang)從空中飄(piao)落下來。走到陽臺，伸手向外，毛(mao)毛(mao)雨輕輕地落在我(wo)的(de)掌心(xin)。盡(jin)管好(hao)涼好(hao)涼，而我(wo)卻不舍得把手伸回來，只(zhi)管貪戀這清鮮(xian)的(de)春(chun)意。
不一會(hui)兒，耳邊(bian)傳來(lai)一陣(zhen)“轟隆隆”的雷聲，我被(bei)嚇了一跳，不自覺地縮回了手。正在熟睡的妹(mei)妹(mei)也被(bei)吵醒了，一骨碌坐起來(lai)，看著坐在窗(chuang)邊(bian)的我問：“姐姐，怎么了？”。
“是春雷！”我(wo)回(hui)頭對妹(mei)妹(mei)說(shuo)。
我看了看家(jia)里(li)的(de)(de)日(ri)歷，原來(lai)今天就(jiu)是(shi)“驚蟄”。我想起(qi)之前讀過《這(zhe)就(jiu)是(shi)二十四(si)節氣(qi)》里(li)關于(yu)“驚蟄”這(zhe)個(ge)節氣(qi)的(de)(de)內(nei)容，安慰受到驚嚇的(de)(de)妹(mei)妹(mei)說：“驚蟄之后(hou)天氣(qi)就(jiu)會變(bian)暖了，春雷(lei)就(jiu)是(shi)來(lai)驚醒冬(dong)眠(mian)中的(de)(de)動植(zhi)物(wu)的(de)(de)，不要害怕。”妹(mei)妹(mei)看似聽懂了，乖乖地(di)起(qi)床和奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)吃飯去了。而奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)呢，一(yi)邊牽(qian)著妹(mei)妹(mei)往(wang)餐桌走(zou)，一(yi)邊嘴里(li)念叨著：
“未(wei)過(guo)驚蟄先打(da)雷(lei)，四十九天(tian)云不開。”。
在這樣的春日里，我翻開我的書(shu)，伴著淅淅瀝(li)瀝(li)的雨聲(sheng)，靜(jing)靜(jing)地(di)閱讀起來……
高中周記 篇17
在這周(zhou)，月考已經結束了，科(ke)目是主(zhu)科(ke)：語(yu)文，數學，英語(yu)和(he)物理。成績陸續都下(xia)發(fa)，真是幾家歡樂幾家愁，我這次(ci)考的成績很(hen)差(cha)(cha)，和(he)上學期(qi)期(qi)末相比差(cha)(cha)了很(hen)多(duo)。
首先是數學(xue)，120分的(de)卷(juan)子，才考(kao)了84分，換(huan)算(suan)成100分的(de)卷(juan)面分，才考(kao)了70分，況且內(nei)容(rong)只是前(qian)三章節，更難得函數還(huan)沒考(kao)到(dao)。
然后是物理，這次考(kao)得(de)非常差，因(yin)為粗心扣了(le)(le)那么多(duo)分，直接導致(zhi)了(le)(le)平均(jun)分的直線下降。考(kao)試內容(rong)其實不太難(nan)，就(jiu)這有的地(di)方還沒考(kao)好，真是不應該。以后做題時一定一定要細心，不僅在(zai)學習考(kao)試這樣(yang)，生活中也要如此，不能三心二意，心不在(zai)焉地(di)做任何一件事。
第三是(shi)英語，這(zhe)次才考了(le)105分(fen)(fen)，僅作文(wen)(wen)就(jiu)扣了(le)7分(fen)(fen)，短文(wen)(wen)填空扣了(le)5分(fen)(fen)，有些事粗心(xin)大意，有些知識(shi)點確實忘記(ji)了(le)。語文(wen)(wen)呢？在班里也只是(shi)中等(deng)成績分(fen)(fen)數，主要失分(fen)(fen)地方是(shi)作文(wen)(wen)和閱讀理解，十分(fen)(fen)過多，另外前面的基(ji)礎知識(shi)也有失分(fen)(fen)，直接扣了(le)那么(me)多。
經過(guo)分析，成(cheng)績不(bu)好還(huan)是自己學習(xi)(xi)態度和(he)方法上有(you)問題(ti)：上課時(shi)沒有(you)及時(shi)跟上老師的(de)(de)講解思路，結果做作(zuo)業很慢或不(bu)會，然后有(you)沒有(you)充足的(de)(de)時(shi)間在(zai)做練習(xi)(xi)題(ti)什么的(de)(de)。一(yi)直這樣惡性循(xun)環。今后我一(yi)定努(nu)力(li)改正這些壞毛(mao)病(bing)，趕上小組(zu)組(zu)員的(de)(de)進度。
加油！
高中周記 篇18
一切(qie)都會過去，一切(qie)都不會過去
曾(ceng)(ceng)經迷失(shi)，曾(ceng)(ceng)經迷惘，曾(ceng)(ceng)經無助，曾(ceng)(ceng)經憤怒。畢竟(jing)事(shi)過境遷，時間(jian)可以融(rong)化一(yi)切。我仍是我，過去的(de)點點滴滴都已化成一(yi)縷(lv)縷(lv)朦朧的(de)青煙(yan)，只待(dai)時間(jian)的(de)沉(chen)淀不斷凝聚成一(yi)陣(zhen)風，然后渙(huan)渙(huan)掠過大(da)地，把裊裊青煙(yan)吹(chui)得煙(yan)消云散(san)，不留下一(yi)點蹤跡。
過(guo)(guo)去的始終過(guo)(guo)去，任何人都無力改變歷史。只有那(nei)些深情的人總是(shi)沉醉在(zai)歷史中，甚至久久停留在(zai)過(guo)(guo)去的影子(zi)里不能(neng)自(zi)拔。或喜或悲，又(you)如何呢(ni)？歷史最大的意(yi)義不過(guo)(guo)于是(shi)一面經(jing)理為未來借鑒，而不是(shi)成為籠罩著自(zi)己的迷霧。
迷(mi)失(shi)(shi)在(zai)(zai)過(guo)去的失(shi)(shi)敗和悲(bei)哀(ai)中(zhong)不能(neng)正(zheng)視現實，迎接你(ni)的未(wei)來(lai)當然(ran)不會是(shi)成(cheng)功(gong)與喜(xi)悅，而只(zhi)是(shi)更頹廢的明天。失(shi)(shi)敗并(bing)不可怕，沒有人不經(jing)歷過(guo)失(shi)(shi)敗。不能(neng)直(zhi)面(mian)失(shi)(shi)敗才是(shi)真正(zheng)的悲(bei)哀(ai)。如果一直(zhi)在(zai)(zai)過(guo)去的陰影里徘(pai)徊，你(ni)永遠(yuan)看不見未(wei)來(lai)的曙光。一蹶(jue)不振不是(shi)對待失(shi)(shi)敗的方法，勇(yong)敢振作(zuo)才是(shi)解決(jue)的良方。
過去的(de)就讓它過去吧！只要你擁有(you)(you)曠達的(de)胸懷(huai)，滄海桑田也能一笑(xiao)置之(zhi)。天空每天都(dou)是(shi)(shi)蔚(yu)藍的(de)，有(you)(you)時也會狂(kuang)風驟雨。但無(wu)論天崩(beng)地裂風雨過去總是(shi)(shi)彩虹(hong)。你會發現，天依舊很藍，陽光(guang)依舊燦(can)爛！
一(yi)切都(dou)會(hui)(hui)過去，一(yi)切都(dou)不會(hui)(hui)過去？
高中周記 篇19
回(hui)想當年的(de)初中的(de)時候，那(nei)日子過(guo)得真(zhen)是(shi)一(yi)個(ge)滋潤(run)，三年半(ban)學(xue)半(ban)混的(de)也就過(guo)來了，到了高中可(ke)不一(yi)樣，再怎么說咱也得考(kao)上大學(xue)，所(suo)(suo)以混是(shi)不可(ke)能的(de)，所(suo)(suo)以咱得好好學(xue)，就中國這個(ge)教育形式，分就是(shi)真(zhen)理。
不知不覺(jue)的(de)，高中生活已經(jing)開(kai)始(shi)四周了，感覺(jue)自(zi)己就(jiu)像剛(gang)從(cong)絕(jue)癥(zheng)中幸存(cun)過來一(yi)樣，一(yi)段新的(de)生活又開(kai)始(shi)了。
真理(li)歸真理(li)，但真理(li)不(bu)是每個(ge)人都(dou)(dou)做(zuo)得到的(de)，就(jiu)像牛頓(dun)坐在(zai)(zai)樹下能被蘋(pin)果砸到，而我在(zai)(zai)樹下就(jiu)只(zhi)有接鳥糞的(de)份兒一(yi)樣。所以(yi)有時候追求真理(li)是要(yao)有點技巧的(de)。老(lao)師們說了(le)——不(bu)加“們”不(bu)行(xing)，因為每個(ge)老(lao)師的(de)話都(dou)(dou)像大(da)家互相串(chuan)通好的(de)一(yi)樣。老(lao)師們說了(le)，高(gao)中學(xue)(xue)習要(yao)有四個(ge)必要(yao)步(bu)驟(zou)：1課(ke)前(qian)(qian)預習，2上課(ke)認真聽，3課(ke)后(hou)復習，4做(zuo)作業。于(yu)是我照做(zuo)了(le)。但是結(jie)果依然(ran)不(bu)如(ru)人意，數(shu)學(xue)(xue)這家伙似乎與我過(guo)不(bu)去，無論我是在(zai)(zai)小學(xue)(xue)，中學(xue)(xue)甚(shen)至現在(zai)(zai)到了(le)高(gao)中都(dou)(dou)要(yao)把(ba)我往后(hou)拉(la)一(yi)把(ba)，我就(jiu)納悶了(le)，數(shu)學(xue)(xue)這家伙敢情是個(ge)方向(xiang)癡，老(lao)把(ba)往前(qian)(qian)拉(la)的(de)力向(xiang)后(hou)使了(le)?經(jing)過(guo)四個(ge)禮拜的(de)適應期，我終(zhong)于(yu)下定(ding)決心要(yao)把(ba)數(shu)學(xue)(xue)引入正途，雖然(ran)咱一(yi)心向(xiang)文，但數(shu)學(xue)(xue)在(zai)(zai)未(wei)來三(san)年我是逃不(bu)去的(de)，所以(yi)？
高中周記 篇20
我(wo)(wo)的(de)博客里有很多東西，我(wo)(wo)一直都(dou)認為對我(wo)(wo)很重(zhong)要的(de)東西。到(dao)現在大(da)概(gai)沒(mei)什(shen)么價值(zhi)了吧(ba)！我(wo)(wo)都(dou)放棄它了，不(bu)(bu)想寫(xie)下去了。也許這才像(xiang)真正(zheng)的(de)自己，日復一日不(bu)(bu)停的(de)變更。
我(wo)(wo)(wo)在(zai)新(xin)浪(lang)有(you)(you)(you)了新(xin)的(de)(de)博客(ke)，有(you)(you)(you)很(hen)(hen)好看的(de)(de)模塊，我(wo)(wo)(wo)選的(de)(de)博客(ke)首業和郭敬明的(de)(de)一(yi)(yi)樣。我(wo)(wo)(wo)進了他的(de)(de)博客(ke)，里(li)面有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多留(liu)言大都是(shi)寫“小(xiao)四(si)加油”“小(xiao)四(si)，我(wo)(wo)(wo)永遠支持你(ni)”之類的(de)(de)話語，我(wo)(wo)(wo)也留(liu)言了，我(wo)(wo)(wo)寫：小(xiao)四(si)，我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)你(ni)的(de)(de)文字(zi)。看見了你(ni)寫夕陽下(xia)一(yi)(yi)個人(ren)坐在(zai)路(lu)邊發短信就覺得(de)(de)(de)無比的(de)(de)溫馨然(ran)后是(shi)無以(yi)復加的(de)(de)悲傷(shang)。我(wo)(wo)(wo)不支持你(ni)，小(xiao)四(si)。我(wo)(wo)(wo)說(shuo)了要(yao)(yao)改變(bian)的(de)(de)，有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多東西也要(yao)(yao)隨我(wo)(wo)(wo)而變(bian)，比如樸樹(shu)、小(xiao)四(si)都是(shi)要(yao)(yao)離我(wo)(wo)(wo)而去的(de)(de)。有(you)(you)(you)得(de)(de)(de)必有(you)(you)(you)失說(shuo)得(de)(de)(de)真的(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)沒錯(cuo)。
我(wo)的(de)偉大(da)(da)與失敗――我(wo)的(de)新(xin)博(bo)客寫了大(da)(da)大(da)(da)的(de)幾個字。我(wo)其實(shi)很想畫上ABETTER DAY。
可想想我還是沒資(zi)格說(shuo)這句話，怎么(me)會(hui)呢(ni)？真是虛偽(wei)。
記(ji)住這個日子吧！7月26號，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)嘴唇上長了(le)(le)一個小包(bao)，醫生說(shuo)火氣過(guo)旺，我(wo)(wo)知(zhi)道是(shi)辣椒吃多了(le)(le)。想了(le)(le)一下如果哪(na)天(tian)世(shi)界上的(de)(de)(de)辣椒全部沒有了(le)(le)我(wo)(wo)該(gai)怎么活下去。呵呵，由此可以看出人是(shi)多么的(de)(de)(de)脆弱，小小的(de)(de)(de)辣椒都會(hui)讓人活不(bu)下去，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)左眼很疼，不(bu)知(zhi)道明天(tian)會(hui)不(bu)會(hui)好點，期待(dai)……
高中周記 篇21
在這個(ge)不大的小(xiao)城里(li)，從北到(dao)南，又從南到(dao)東(dong)，一(yi)直(zhi)漫(man)步，一(yi)直(zhi)淋(lin)雨。
我不(bu)知道為(wei)什么，在我的(de)(de)(de)眼里，繽紛絢麗的(de)(de)(de)世界暗淡得只剩下(xia)黑(hei)白兩色，就像(xiang)看(kan)黑(hei)白電視(shi)一(yi)樣，或許，我的(de)(de)(de)思緒飄(piao)蕩在一(yi)個(ge)不(bu)屬于現在這(zhe)個(ge)年代的(de)(de)(de)上空。對一(yi)切都(dou)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)模糊，就和和我的(de)(de)(de)視(shi)力一(yi)樣……
而看(kan)清周圍，我(wo)也(ye)不(bu)需要很(hen)好的(de)(de)(de)視力(li)，即使用心去想，會很(hen)痛很(hen)痛，但笑著流(liu)淚，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)已經習慣了？當我(wo)回憶(yi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)都記不(bu)清那時(shi)(shi)的(de)(de)(de)天空是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)藍(lan)，那時(shi)(shi)的(de)(de)(de)樹葉是(shi)(shi)黃還是(shi)(shi)綠，那時(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)笑著的(de)(de)(de)，只記得空氣很(hen)濕潤，恍若隔世，讓人(ren)悵惘(wang)不(bu)已，一(yi)切的(de)(de)(de)情景都是(shi)(shi)定格(ge)的(de)(de)(de)漸漸泛黃的(de)(de)(de)老(lao)照片，慢慢褪色。
朋友說(shuo)我(wo)比(bi)較神(shen)經質，我(wo)不反對，的確，我(wo)像在作(zuo)繭自縛，把自己(ji)封閉在自己(ji)那黑暗孤(gu)寂的世界。嗅(xiu)不到陽(yang)光的氣息(xi)，我(wo)很傷心，其實我(wo)還(huan)是很喜歡在燦爛的陽(yang)光下一(yi)臉微笑(xiao)(xiao)，但笑(xiao)(xiao)過之后，心里會(hui)空虛得要死。
呵呵，有時候(hou)，都(dou)覺得(de)自己蒼老得(de)像活了幾個世紀，人(ren)的(de)心海深得(de)就(jiu)算花一(yi)輩子的(de)時間都(dou)測不到底。所以有時候(hou)會這么(me)深沉得(de)讓(rang)人(ren)驚訝，僅僅兩種顏色，我想就(jiu)已經足夠了，像中國的(de)水墨畫一(yi)樣，淡淡的(de)風景(jing)，淡淡的(de)清(qing)(qing)香，而卻更雋(jun)永(yong)，讓(rang)人(ren)記得(de)更清(qing)(qing)晰……
高中周記 篇22
踏上了(le)高中，就等(deng)于又上了(le)一層階梯，來到一中，嶄新(xin)(xin)的校園，嶄新(xin)(xin)的同學(xue)，嶄新(xin)(xin)的老師陸續(xu)都呈現在我的眼前，煥然一新(xin)(xin)的一切也(ye)應讓自(zi)己也(ye)煥新(xin)(xin)一新(xin)(xin)。
人(ren)人(ren)都說，高中(zhong)(zhong)是奮斗的(de)三(san)年，是拼搏的(de)三(san)年，但(dan)我卻不這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)認為(wei)，高中(zhong)(zhong)三(san)年也是開闊視野的(de)三(san)年，它能幫助我們在(zai)高中(zhong)(zhong)認識更多的(de)同(tong)(tong)學，了解更加更加豐富的(de)語言文化，學習更加淵博的(de)知識。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)新(xin)(xin)的(de)校園中(zhong)(zhong)，到處都彌漫著新(xin)(xin)的(de)空氣(qi)，為(wei)了能在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種新(xin)(xin)空氣(qi)中(zhong)(zhong)盡快(kuai)適應，我們必須盡快(kuai)調整自己(ji)的(de)心萬言書，與同(tong)(tong)學互相交(jiao)流(liu)，與老師多多溝(gou)通，以此(ci)才(cai)能讓我們能更加充分地享受以后(hou)的(de)高中(zhong)(zhong)生(sheng)活。
當(dang)然，在(zai)(zai)高(gao)中(zhong)的(de)(de)學(xue)習(xi)也是必不可少(shao)，經歷(li)了中(zhong)考(kao)這一(yi)大捷后(hou)，我(wo)們必須迎接自己(ji)人(ren)生(sheng)中(zhong)最大的(de)(de)一(yi)次轉折點(dian)，一(yi)高(gao)考(kao)，高(gao)考(kao)的(de)(de)成敗與否關鍵是看(kan)我(wo)們在(zai)(zai)高(gao)中(zhong)時(shi)代的(de)(de)努(nu)力與否，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)這方面(mian)，我(wo)們應(ying)當(dang)吸收(shou)，學(xue)習(xi)別人(ren)擅(shan)長的(de)(de)一(yi)方面(mian)，而善于發現自己(ji)的(de)(de)缺點(dian)取(qu)長補短，用(yong)之所長，學(xue)習(xi)就(jiu)是這樣一(yi)點(dian)一(yi)滴，才能夠進(jin)步(bu)的(de)(de)。
在這新(xin)的校園里，我(wo)們應與開拓全新(xin)的自(zi)(zi)己(ji)(ji)，發揮出(chu)陸(lu)完(wan)美的自(zi)(zi)己(ji)(ji)，摒棄落(luo)后(hou)的自(zi)(zi)己(ji)(ji)，只有這樣，我(wo)們才能進步，只有這樣，我(wo)們才能在這三年的高中(zhong)(zhong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)開創出(chu)一片屬于自(zi)(zi)己(ji)(ji)的小天地。
高中周記 篇23
在錯誤(wu)發生(sheng)之前，我(wo)們(men)就應該(gai)管(guan)好自己，不(bu)(bu)讓一(yi)(yi)念之差(cha)使自己受傷(shang)——多想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)“吾(wu)心有(you)主”吧(ba)！聽聽新聞(wen)，看看報(bao)紙，那些聳人(ren)聽聞(wen)的(de)事情(qing)并不(bu)(bu)鮮見。有(you)的(de)貪污(wu)官員本(ben)來(lai)是(shi)兩(liang)袖清(qing)風，因(yin)為(wei)自己的(de)貪念，他們(men)將自己推入了(le)深淵；有(you)的(de)不(bu)(bu)良少年本(ben)來(lai)是(shi)品學兼優(you)，卻也因(yin)為(wei)經(jing)不(bu)(bu)住(zhu)花(hua)花(hua)世界的(de)誘惑(huo)，而(er)一(yi)(yi)步步走向墮落。而(er)他們(men)，本(ben)來(lai)都不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)這樣的(de)，只是(shi)因(yin)為(wei)一(yi)(yi)念之差(cha)，因(yin)為(wei)在一(yi)(yi)瞬間失去了(le)管(guan)束自己的(de)毅(yi)力，而(er)斷送了(le)自己的(de)前途。
回想我們學過的(de)(de)(de)課(ke)文(wen)《許(xu)仲平義不(bu)(bu)(bu)(bu)茍取》，我們也能感覺到(dao)，一念(nian)之差，對人的(de)(de)(de)影響是(shi)巨大的(de)(de)(de)。許(xu)仲平“暑中(zhong)過河陽，渴甚”，面(mian)對“道有(you)梨(li)”的(de)(de)(de)誘惑和“眾人爭取啖(dan)（吃）之”的(de)(de)(de)影響，居然能“獨危坐樹下自若(ruo)”，仿(fang)佛絲毫不(bu)(bu)(bu)(bu)為(wei)所(suo)動(dong)。難道他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)想在驕(jiao)陽下吃個梨(li)解解渴嗎(ma)？難道他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)吃也不(bu)(bu)(bu)(bu)會難受嗎(ma)？不(bu)(bu)(bu)(bu)，都不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)。他(ta)(ta)可能一次一次的(de)(de)(de)與自己做心理斗(dou)爭，可能幾(ji)次想伸手(shou)去摘梨(li)卻又縮(suo)了(le)回來(lai)，幾(ji)次有(you)了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)“一念(nian)”，卻沒有(you)造成“差錯”，只(zhi)因(yin)為(wei)“梨(li)無主，吾心獨無主乎？”
高中周記 篇24
時(shi)光荏苒，歲(sui)月靜好，你(ni)我安在。沒有誰因(yin)為那一(yi)道傷(shang)而(er)放棄(qi)生活，我們都(dou)十分地清楚，邂逅彼此，只但是是你(ni)我的(de)時(shi)間軌跡交疊在了一(yi)齊。
秋日，清(qing)晨(chen)的(de)太陽依然顯(xian)得嬌嫩(nen)。車(che)窗外樹(shu)影(ying)斑駁，公交車(che)承載著我滿(man)心的(de)期盼，駛向(xiang)你(ni)的(de)住處。掃過(guo)臉龐的(de)光影(ying)能(neng)否悄(qiao)悄(qiao)告訴我你(ni)會有多高興
在山(shan)坡上(shang)一(yi)齊聽拂面(mian)的(de)清風，能(neng)聽出(chu)多少(shao)前緣(yuan)舊夢。上(shang)輩(bei)子(zi)我們(men)是(shi)朋(peng)友，是(shi)知己，還是(shi)攢(zan)聚了千百萬次擦肩(jian)而過的(de)陌路人
我不(bu)相(xiang)信緣分(fen)，也不(bu)相(xiang)信巧合。我只是感覺到有一種若有似無的期盼，穿越(yue)了(le)千古，透(tou)過了(le)時間的紗幕(mu)，拉近了(le)彼此的心距。
現(xian)實生(sheng)活中，有(you)許多(duo)寂寞(mo)孤(gu)獨的時候。原本孤(gu)獨寂寞(mo)的心也就變得(de)更渴望愛(ai)與關懷(huai)。從來都沒有(you)好好愛(ai)惜個過(guo)自己(ji)，以為命(ming)運的悲苦在(zai)孩(hai)童時代是理(li)所(suo)當然的。
你的笑容總(zong)是(shi)(shi)如陽光一(yi)般燦爛，給(gei)了我難以忘懷的愛與關(guan)懷的溫暖。相聚總(zong)是(shi)(shi)短暫。葉的飄(piao)落(luo)，是(shi)(shi)樹的不挽留，也是(shi)(shi)它的執意要走，兩廂情愿，又何需風(feng)的帶走。
秋(qiu)去秋(qiu)來，相見時，你我依(yi)然以微笑致意(yi)，陽光依(yi)舊燦爛。只但是(shi)，懷(huai)念會時不時地如潮涌(yong)，雖不是(shi)驚濤拍岸般洶涌(yong)，但也水漫了憂思的心弦，心會隱(yin)隱(yin)作痛許久。
高中周記 篇25
世界上(shang)有(you)(you)人認(ren)為(wei)友情最(zui)珍(zhen)貴，但也有(you)(you)人認(ren)為(wei)親(qin)情最(zui)珍(zhen)貴。我個人認(ren)為(wei)時間最(zui)珍(zhen)貴，因為(wei)就(jiu)算(suan)多一分鐘(zhong)，都有(you)(you)可能去完成多一件事情。
那一(yi)次我(wo)(wo)們班在(zai)進行緊(jin)張的(de)(de)考試，大家(jia)都差不(bu)(bu)多做(zuo)完了(le)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)在(zai)第4頁和作文做(zuo)斗爭(zheng)，我(wo)(wo)握著筆，緊(jin)張的(de)(de)做(zuo)的(de)(de)試題，時(shi)(shi)間快不(bu)(bu)夠了(le);我(wo)(wo)不(bu)(bu)知道怎么辦?我(wo)(wo)那時(shi)(shi)以為是(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)間拋棄了(le)我(wo)(wo)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)這(zhe)樣想就大錯特錯了(le)，因(yin)為時(shi)(shi)間不(bu)(bu)會拋棄他的(de)(de)主人(ren)(ren)，只(zhi)有他的(de)(de)主人(ren)(ren)會拋棄它。
下課零聲(sheng)一響，老(lao)師就叫(jiao)組長把試(shi)(shi)卷收了(le)上去，怎么辦，我(wo)(wo)(wo)還沒做(zuo)完呀!我(wo)(wo)(wo)那時(shi)才覺得時(shi)間非常重要，可是已經晚了(le)，誰叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)考試(shi)(shi)的時(shi)候(hou)在玩啊(a)!我(wo)(wo)(wo)真(zhen)后(hou)悔(hui)，我(wo)(wo)(wo)第一名的寶座還會繼續保持(chi)嗎?
過(guo)了(le)2天，老師(shi)把(ba)(ba)試卷(juan)改(gai)完了(le)，但老師(shi)念到第(di)(di)1名的不(bu)(bu)是我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)是第(di)(di)2名，兩名相差(cha)0。5分，我(wo)(wo)(wo)真的很(hen)后(hou)悔，我(wo)(wo)(wo)如(ru)果好好把(ba)(ba)握(wo)好時間就(jiu)不(bu)(bu)會考第(di)(di)2名了(le)，但是我(wo)(wo)(wo)還是很(hen)高興(xing)，捂(wu)出了(le)一條真理，那就(jiu)是時間不(bu)(bu)會等(deng)你，它(ta)對誰都是公(gong)平(ping)的，如(ru)果你不(bu)(bu)好好把(ba)(ba)握(wo)，它(ta)就(jiu)會一去不(bu)(bu)再復返。
經過這次的教訓，我今后(hou)一定(ding)會(hui)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)把握好(hao)(hao)(hao)時間的`不會(hui)再浪費(fei)1分鐘。
高中周記 篇26
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能來(lai)到(dao)這個(ge)世界上，體味(wei)人生(sheng)路上的(de)(de)坎坷(ke)辛酸，甜蜜幸福，這是(shi)(shi)上蒼賦(fu)予我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)禮(li)物。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能來(lai)到(dao)父母身邊，細細品讀他們(men)(men)(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)關愛(ai)與呵(he)護，這是(shi)(shi)上蒼賦(fu)予我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)禮(li)物。也(ye)(ye)許我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)抱(bao)怨，抱(bao)怨上天(tian)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)不(bu)公：為什么被人穿的(de)(de)、用的(de)(de)都是(shi)(shi)名牌，而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)卻用得(de)如(ru)此(ci)寒(han)酸？也(ye)(ye)許我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)感激(ji)，感激(ji)上天(tian)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)到(dao)這個(ge)世界，來(lai)到(dao)父母身邊，享受(shou)(shou)他們(men)(men)(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)無微不(bu)至(zhi)的(de)(de)呵(he)護。感恩(en)，就像(xiang)是(shi)(shi)一團(tuan)溫(wen)(wen)暖(nuan)的(de)(de)火(huo)焰，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)饑寒(han)交迫時感受(shou)(shou)到(dao)溫(wen)(wen)暖(nuan)；感恩(en)，就像(xiang)是(shi)(shi)一絲明媚(mei)的(de)(de)陽(yang)光，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)黑暗之中(zhong)感受(shou)(shou)到(dao)光輝與幸福；感恩(en)，就像(xiang)是(shi)(shi)一縷和煦的(de)(de)微風，滲入我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)靈魂，給了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)慰籍與力量，鼓舞著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)負(fu)重(zhong)前行。
大愛(ai)無(wu)疆，在欣賞與(yu)感激人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間給(gei)予我們(men)(men)博愛(ai)與(yu)關懷(huai)的(de)同時，千萬(wan)不要忘記說一聲“謝謝”，，千萬(wan)不要忘記去感恩那些給(gei)予我們(men)(men)力量(liang)的(de)人(ren)，是他(ta)們(men)(men)在我們(men)(men)的(de)背后(hou)默默地支(zhi)持我們(men)(men)，鼓(gu)勵(li)我們(men)(men)在曲(qu)折(zhe)的(de)人(ren)生道(dao)路上繼(ji)續前行。鼓(gu)勵(li)我們(men)(men)向著困(kun)難(nan)前進。
懂(dong)得感恩，學(xue)會感恩，讓我們的(de)世界更加輝煌燦爛！
高中周記 篇27
新學期(qi)到了，我們(men)升(sheng)高中了，這(zhe)是人(ren)生成長道路上的(de)新起點(dian)，我們(men)應(ying)該以認(ren)真(zhen)對待(dai)學習的(de)心(xin)態來迎接新的(de)學期(qi)生活(huo)，我們(men)要做(zuo)到自信、自強、自立，讓我們(men)的(de)青春(chun)充滿活(huo)力。
開學的(de)第一(yi)天，我(wo)感(gan)到(dao)高(gao)中有很(hen)多(duo)(duo)稀奇的(de)事情，我(wo)是一(yi)個高(gao)中生了，我(wo)感(gan)到(dao)很(hen)高(gao)興，但也(ye)感(gan)到(dao)孤(gu)單。高(gao)興的(de)是我(wo)走進中學這個新(xin)的(de)環境里(li)讀書，學習;孤(gu)單的(de)是進入了這個新(xin)的(de)環境，認識(shi)的(de)人(ren)很(hen)少。在新(xin)的(de)班級里(li)，有很(hen)多(duo)(duo)新(xin)的(de)面孔(kong)，讓我(wo)認識(shi)你，讓你認識(shi)我(wo)。
我(wo)第一(yi)(yi)次在高中的(de)操場上(shang)開(kai)會(hui)，那(nei)么隆(long)重(zhong)(zhong)，那(nei)么多人(ren)，我(wo)當時被頂(ding)住了一(yi)(yi)樣，“太隆(long)重(zhong)(zhong)了!”我(wo)目瞪(deng)口呆地說(shuo)(shuo)道。找(zhao)到位置坐好后(hou)，隆(long)重(zhong)(zhong)的(de)會(hui)議(yi)(yi)開(kai)始了，連綿(mian)不(bu)(bu)斷的(de)炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后(hou)，濃煙滾滾，一(yi)(yi)個小時后(hou)，我(wo)們(men)聽得津津有(you)味(wei)，校長說(shuo)(shuo)話了，歡(huan)迎我(wo)們(men)新高中的(de)學生，我(wo)們(men)要尊重(zhong)(zhong)老(lao)師(shi)、學生，遵守(shou)紀律……不(bu)(bu)一(yi)(yi)會(hui)兒，我(wo)們(men)依依不(bu)(bu)舍地解(jie)散了會(hui)議(yi)(yi)。
進入高中(zhong)后(hou)，有很(hen)多新鮮(xian)的(de)事物(wu)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)好奇(qi)，令我(wo)(wo)(wo)們(men)欣喜，初中(zhong)生(sheng)活把我(wo)(wo)(wo)們(men)帶進一(yi)個嶄新的(de)天(tian)地，在這個新天(tian)地里，我(wo)(wo)(wo)們(men)站在一(yi)個新的(de)地點上。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)珍(zhen)惜這個新起點，體驗(yan)成(cheng)為(wei)一(yi)名初中(zhong)生(sheng)的(de)快樂吧!
用自(zi)己的雙手創(chuang)造(zao)出一個我(wo)們為之自(zi)豪(hao)的班集體!
高中周記 篇28
星期天上午，學校組織(zhi)我 們(men)整個(ge)三年級 去游(you)世界 之窗(chuang)(chuang)，咱們(men)坐著大巴車不一(yi)會就來(lai)了(le)世界之窗(chuang)(chuang)的(de)大門(men)，此時我無比的(de)興奮！
一進世界之窗的(de)(de)大門，我(wo)就(jiu)被眼前(qian)宏(hong)偉的(de)(de)建筑及精(jing)心設計的(de)(de)景點深深吸(xi)引住了(le)，最(zui)引人注目的(de)(de)就(jiu)是(shi)矗立(li)在(zai)面前(qian)的(de)(de)高(gao)(gao)大雄偉的(de)(de)埃菲爾(er)鐵塔(ta)，它(ta)是(shi)用鋼(gang)鐵焊接而成的(de)(de)，可共游人觀(guan)景。聽(ting)導游員說埃菲爾(er)鐵塔(ta)是(shi)法(fa)國最(zui)著名的(de)(de)標(biao)志性建筑物，高(gao)(gao)324米，而世界之窗的(de)(de)埃菲爾(er)鐵塔(ta)只(zhi)有他的(de)(de)三(san)分之一，可在(zai)我(wo)的(de)(de)心里，眼前(qian)鐵塔(ta)已經無與倫比(bi)了(le)！
在導游員(yuan)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下，我瀏(liu)覽了一個個景物 ，有美麗 的(de)(de)(de)(de)噴泉、飛快的(de)(de)(de)(de)單軌車、泰國(guo)的(de)(de)(de)(de)泰王(wang)宮、緬(mian)甸的(de)(de)(de)(de)仰光(guang)大(da)金塔、英國(guo)的(de)(de)(de)(de)白金漢宮、羅馬的(de)(de)(de)(de)斗(dou)獸場、意(yi)大(da)利的(de)(de)(de)(de)比薩斜(xie)塔……等等。數不清的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)各國(guo)著(zhu)名建(jian)筑的(de)(de)(de)(de)縮影(ying)，精致極了！
不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺咱(zan)們來(lai)到了(le)(le)尼(ni)亞加(jia)拉大瀑布(bu)，遠遠的就聽到了(le)(le)流水的聲音(yin) ，它位于美國和加(jia)拿大交(jiao)界尼(ni)亞加(jia)拉河上，壯(zhuang)觀(guan)無比(bi)！咱(zan)們又來(lai)到了(le)(le)侏羅紀公園，里面(mian)有劍龍、翼龍、霸王龍……等(deng)(deng)等(deng)(deng)，仿佛(fo)讓我回到了(le)(le)原(yuan)古。
景點沒(mei)看(kan)完，漸漸的(de)到了(le)(le)下午了(le)(le)三(san)點半了(le)(le)，該回學(xue)校了(le)(le)，咱(zan)們(men)只好依(yi)依(yi)不舍的(de)離開 了(le)(le)。如果 以后有時間 我一定再來(lai)，因為(wei)世(shi)界之窗是(shi)打開世(shi)界的(de)一個窗口，讓(rang)我了(le)(le)解了(le)(le)很多(duo)！
高中周記 篇29
這周輪到咱們班值(zhi)周了(le)。我(wo)(wo)從來沒有(you)當過(guo)值(zhi)周生，以(yi)前看到值(zhi)周的同學(xue)筆直地(di)站(zhan)在(zai)(zai)校門口，向老師、同學(xue)們問好，我(wo)(wo)都向他們投(tou)去羨慕的眼光，真(zhen)希望(wang)自己也有(you)一天(tian)能(neng)像他們一樣。現(xian)在(zai)(zai)，我(wo)(wo)終于如(ru)愿以(yi)償(chang)，別提心里有(you)多高興了(le)。
星期一(yi)(yi)到了，我(wo)(wo)早早起床，來到學(xue)校，懷著(zhu)無比(bi)激動(dong)的(de)(de)心情(qing)戴上綬帶站(zhan)在校門口。咱們(men)的(de)(de)任(ren)務就是(shi)歡迎老(lao)師和(he)(he)同學(xue)們(men)的(de)(de)到來，還要(yao)(yao)記錄(lu)不(bu)守紀(ji)律的(de)(de)同學(xue)。一(yi)(yi)開(kai)始，看到許多老(lao)師和(he)(he)同學(xue)陸續從我(wo)(wo)面前(qian)走(zou)過，我(wo)(wo)感覺(jue)很不(bu)自在，好(hao)(hao)像(xiang)背后有(you)無數雙眼睛(jing)在盯(ding)著(zhu)我(wo)(wo)，真想跑回教室去。可是(shi)這是(shi)老(lao)師交給(gei)咱們(men)的(de)(de)任(ren)務，咱們(men)必須要(yao)(yao)很好(hao)(hao)的(de)(de)完成(cheng)，才能不(bu)辜負老(lao)師的(de)(de)信(xin)任(ren)和(he)(he)期望(wang)。一(yi)(yi)想到這，我(wo)(wo)就拋(pao)開(kai)難為情(qing)，昂首挺胸地(di)(di)站(zhan)直了，大聲(sheng)地(di)(di)向老(lao)師們(men)問好(hao)(hao)。
星期(qi)天天氣很冷，風吹在臉(lian)上像(xiang)刀割一(yi)樣，非常辛苦，可是咱(zan)們(men)值周(zhou)的六個(ge)同(tong)學精神抖擻，像(xiang)松樹一(yi)樣筆(bi)挺的站著，誰都沒有退縮。因為(wei)(wei)咱(zan)們(men)都體會到了值周(zhou)生特有的一(yi)種責任感和自豪感。咱(zan)們(men)代表的是整(zheng)個(ge)班，咱(zan)們(men)要做的更好(hao)，為(wei)(wei)班級(ji)、老(lao)師爭光。
這就是我第(di)一次的值(zhi)周。雖然還有(you)許多地方做(zuo)的不(bu)好，但是我很快樂(le)，真(zhen)希望下次值(zhi)周還有(you)我，那時，我會更加(jia)努力的做(zuo)好值(zhi)周工作。
高中周記 篇30
泰戈爾曾說(shuo)：“蜜蜂從(cong)花中(zhong)啜蜜，離開(kai)時營(ying)營(ying)道(dao)謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他(ta)道(dao)謝的。”
當(dang)我(wo)(wo)們(men)與他人是互利關系的時候，雙方都(dou)應提(ti)出感謝。地球無私的為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)提(ti)供住所，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)孤獨的心(xin)有(you)個家(jia)；地球熱忱的為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)提(ti)供能(neng)量，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)饑餓(e)的胃(wei)快樂(le)起來。我(wo)(wo)們(men)以(yi)高速度(du)發展回報以(yi)地球，讓(rang)那顆付出的心(xin)得以(yi)收獲。
朋友、家人(ren)和(he)身后(hou)的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)人(ren)都是(shi)支持的(de)(de)(de)(de)力量，自(zi)信的(de)(de)(de)(de)后(hou)盾(dun)。他(ta)們毫無(wu)怨言的(de)(de)(de)(de)用愛溫暖著(zhu)我(wo)們成長(chang)的(de)(de)(de)(de)心，用行動(dong)鼓勵著(zhu)我(wo)們稚嫩的(de)(de)(de)(de)心。“誰給我(wo)一滴水，我(wo)便回報他(ta)整(zheng)個(ge)大海。”這是(shi)華梅所說的(de)(de)(de)(de)名言。正與中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)老(lao)話“滴水之恩，當涌泉相(xiang)報。”遙相(xiang)呼(hu)應(ying)。如果，在你遇到困(kun)難的(de)(de)(de)(de)時候，你身后(hou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)伸出援助(zhu)之手(shou)幫你一把，你應(ying)該以十倍的(de)(de)(de)(de)感(gan)激去幫助(zhu)他(ta)。
你(ni)(ni)可知(zhi)道，每(mei)一株花每(mei)一棵草都是(shi)一顆顆稚嫩的(de)心(xin)靈(ling)。當你(ni)(ni)殘忍的(de)扼殺了(le)這(zhe)些渴(ke)望生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)心(xin)靈(ling)的(de)時(shi)候，你(ni)(ni)的(de)心(xin)難道不在(zai)滴血嗎？可是(shi)如果你(ni)(ni)拯(zheng)救(jiu)了(le)這(zhe)些心(xin)靈(ling)，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)敢到愉悅呢(ni)？侵犯他人的(de)生(sheng)(sheng)命權(quan)，上帝是(shi)要懲(cheng)罰(fa)你(ni)(ni)的(de)！
所以，當(dang)你(ni)心(xin)存感恩的(de)心(xin)去擁(yong)抱(bao)整個世界(jie)，當(dang)你(ni)心(xin)存感激的(de)心(xin)去報答整個世界(jie)時，人間真諦就在你(ni)的(de)身邊。
高中周記 篇31
近期發生了許多起校(xiao)車(che)事(shi)故，這也警示著人(ren)們：校(xiao)車(che)安全(quan)不容忽視。
這(zhe)些事故的(de)發(fa)生大都是父母(mu)沒時(shi)間(jian)接送孩(hai)子(zi)、這(zhe)個地(di)區孩(hai)子(zi)較多。所(suo)以(yi)大家就圖個省事，將自己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)一窩(wo)蜂地(di)送入一輛車中。在此(ci)同時(shi)大家也忽視(shi)了安全問題。
或許這些人也(ye)覺得(de)之(zhi)前也(ye)沒發生意(yi)外(wai)，依舊保持著僥幸心理咨詢，將孩子送入超載的(de)車中，但他們(men)也(ye)不想想：能(neng)確保每一次都平安(an)無(wu)事嗎(ma)?
這(zhe)事情的起因或(huo)許就是(shi)安(an)全(quan)意識(shi)不夠，他們或(huo)許因為種(zhong)種(zhong)原(yuan)因而沒接受這(zhe)種(zhong)安(an)全(quan)教育，那么著又是(shi)誰的錯呢?
此時的他們(men)或許(xu)(xu)正(zheng)陷(xian)在失去孩(hai)子(zi)的痛苦中，他們(men)或許(xu)(xu)會感到(dao)后(hou)悔，或許(xu)(xu)感到(dao)失望，可這又能怪(guai)誰呢(ni)?這全歸結(jie)于自己的疏忽大意。
所以(yi)加強這(zhe)(zhe)方(fang)面的教育迫在(zai)眉睫(jie)。這(zhe)(zhe)需要(yao)我們大家共(gong)同的努(nu)力。社會不(bu)僅要(yao)加強安全(quan)教育和宣傳，還要(yao)嚴厲查(cha)除這(zhe)(zhe)類黑校(xiao)車。而(er)更重要(yao)的是我們要(yao)以(yi)身作則，不(bu)讓周圍的人去乘(cheng)坐，一見到這(zhe)(zhe)樣的行(xing)為，更要(yao)及時舉(ju)報。
為了孩子(zi)的生命健康(kang)安全，我(wo)們一定(ding)要盡力(li)做(zuo)好這些事并加以(yi)完善(shan)。
可喜的是，現在(zai)出(chu)現了一(yi)種大鼻子(zi)校車(che)，它的安全(quan)系能使更(geng)(geng)多孩子(zi)的生(sheng)命得到了更(geng)(geng)好(hao)的保障(zhang)。
那(nei)么就讓我(wo)們繼續將這件事(shi)做好吧(ba)。關注(zhu)生命健康，使我(wo)們共同的責任。
高中周記 篇32
哇噻！變了！變了！我(wo)們的學校(xiao)變了耶！
開學(xue)的(de)(de)(de)第一天，我(wo)(wo)來到了學(xue)校(xiao)，發現我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)變了。因(yin)為把兩(liang)幢危房推倒，又建起(qi)了新的(de)(de)(de)教學(xue)樓。想想以前那兩(liang)幢樓，屋(wu)頂掉(diao)膩皮(pi)，墻(qiang)上有裂縫，下雨屋(wu)里(li)漏，讓人有一種(zhong)心(xin)驚膽寒(han)的(de)(de)(de)感覺，現看看現在的(de)(de)(de)新樓，玻璃(li)寬大(da)，墻(qiang)色大(da)方，樣式(shi)漂亮，讓人看了舒服(fu)放心(xin)。
再看(kan)看(kan)校園(yuan)，堆(dui)放了不少銀灰色的(de)暖(nuan)氣片，我就(jiu)知道(dao)要(yao)給(gei)教室安暖(nuan)氣了，今年冬(dong)天我們就(jiu)要(yao)在溫暖(nuan)清潔的(de)環境中學(xue)習了。想想那幾(ji)年，我們得搬爐子(zi)、抬炭，家長六點就(jiu)來給(gei)生火，常(chang)常(chang)是兩(liang)鬃汗水十指(zhi)黑，兩(liang)手一抹大花臉。這些都成為懷仁一小(xiao)的(de)歷史。
下(xia)課了(le)，我要去廁(ce)所(suo)，咦，大小便遍地，臭氣(qi)熏天，蒼蠅滿天的廁(ce)所(suo)不見了(le)，取(qu)而代之的是水(shui)槽沖水(shui)廁(ce)所(suo)，白(bai)色的瓷磚明亮(liang)地照耀著(zhu)我們的眼(yan)睛，“嘩……”的沖水(shui)聲仿佛(fo)在唱歌(ge)。
嗬，校(xiao)(xiao)長也換了，換了一位較為年輕(qing)的校(xiao)(xiao)長，看(kan)上去文質彬彬，和藹(ai)可(ke)親，年輕(qing)的校(xiao)(xiao)長肯定有(you)新(xin)舉(ju)措。果(guo)然，我們(men)下(xia)學站隊要念名人名言，校(xiao)(xiao)園(yuan)到處是教育我們(men)的氛圍，檢查(cha)作業是放在班里(li)校(xiao)(xiao)長進班檢查(cha)，而且還要升(sheng)國旗(qi)，各項工作都滲透著新(xin)的氣息。
真是學校處(chu)處(chu)換新顏，師生看后盡歡顏。
高中周記 篇33
一開學，我背著漂亮的書包來到了學校。我發現學校發生(sheng)了巨大的變化。
“南湖(hu)學校”四個(ge)金(jin)色(se)的大(da)(da)字映入眼簾，原來鐵制的大(da)(da)門(men)(men)打造成(cheng)了不銹鋼大(da)(da)門(men)(men)，大(da)(da)門(men)(men)上雕著(zhu)一串串的"金(jin)葡萄(tao)"，大(da)(da)門(men)(men)兩旁(pang)刻著(zhu)兩幅(fu)金(jin)亮亮的對聯(lian)：南國(guo)？風沐桐月(yue)，湖(hu)光山(shan)色(se)聽(ting)鳳鳴；北(bei)斗魁星拱照(zhao)，南湖(hu)桃李(li)傳承。
走(zou)進操(cao)場，原來(lai)雜草覆蓋的(de)操(cao)場變成(cheng)了(le)(le)(le)一片平坦的(de)水(shui)泥地板(ban)，顯得比原來(lai)更加寬闊了(le)(le)(le)。一座雄偉壯觀的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)屹立在(zai)眼前(qian)，紅色的(de)琉(liu)璃瓦在(zai)陽光(guang)(guang)下在(zai)閃閃發光(guang)(guang)，重新(xin)建造的(de)石柱上(shang)(shang)雕刻著(zhu)兩幅閃著(zhu)金(jin)光(guang)(guang)的(de)對聯。走(zou)上(shang)(shang)樓(lou)梯，原來(lai)生銹(xiu)的(de)柵欄，噴上(shang)(shang)了(le)(le)(le)銀(yin)亮(liang)(liang)的(de)油漆，墻壁粉刷成(cheng)了(le)(le)(le)白(bai)色和綠(lv)色的(de)，顯得給人更加清新(xin)的(de)感覺。走(zou)進教(jiao)(jiao)室，木制的(de)窗戶換成(cheng)了(le)(le)(le)明(ming)亮(liang)(liang)的(de)鋁合金(jin)窗，原來(lai)有(you)點(dian)裂(lie)紋(wen)的(de)黑板(ban)換成(cheng)了(le)(le)(le)光(guang)(guang)滑的(de)磁性黑板(ban)，整間教(jiao)(jiao)室亮(liang)(liang)堂堂的(de)，學(xue)生在(zai)這種環境中(zhong)學(xue)習(xi)真是太幸福了(le)(le)(le)！
原來破損的(de)圍墻(qiang)，粉刷(shua)成(cheng)了金黃色(se)(se)的(de)。金黃色(se)(se)的(de)圍墻(qiang)襯(chen)托著整個校園(yuan)，使整個校園(yuan)顯得更加金碧輝(hui)煌！
煥然一(yi)新的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)迎來了百年(nian)華誕，在這喜慶的(de)日子里，我們(men)下定(ding)決心，一(yi)定(ding)要好好學習，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)爭光，今天我以學校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)榮(rong)(rong)，明天學校(xiao)(xiao)(xiao)以我為(wei)(wei)榮(rong)(rong)！
高中周記 篇34
書(shu)(shu)籍是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)生(sheng)(sheng)活、學習中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)，也是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類歷史(shi)長(chang)河中(zhong)(zhong)(zhong)，科技進步(bu)與人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)創(chuang)造智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)源泉。 書(shu)(shu)給了人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧，構思(si)了一(yi)個奇(qi)思(si)妙想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)繽紛世界。每(mei)當我(wo)(wo)(wo)在(zai)讀書(shu)(shu)時(shi)(shi)都(dou)會(hui)非常快樂，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)能品嘗(chang)出書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)奧秘。讀書(shu)(shu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)發自內心的(de)(de)(de)(de)(de)真誠和(he)虔誠地(di)讀書(shu)(shu)態度(du)，要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)耐心地(di)去(qu)(qu)看書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)光(guang)(guang)做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)樣子，只有(you)這樣才能體會(hui)其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)奧秘，分享其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂。如果在(zai)讀書(shu)(shu)時(shi)(shi)有(you)不(bu)(bu)(bu)明白(bai)(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)忽略它(ta)不(bu)(bu)(bu)管，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)把它(ta)弄明白(bai)(bai)(bai)并(bing)想(xiang)想(xiang)為(wei)(wei)什(shen)么當初(chu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)明白(bai)(bai)(bai)或不(bu)(bu)(bu)理(li)解呢(ni)?打(da)開我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)小尷尬，追(zhui)求真理(li)吧! 書(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)全部，也是(shi)(shi)(shi)從(cong)小伴(ban)隨著我(wo)(wo)(wo)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)，它(ta)不(bu)(bu)(bu)光(guang)(guang)象征(zheng)著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命，也譜寫著全中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)魂(hun)魄，代(dai)表了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)與悠(you)久歷史(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)沉(chen)睡(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)故事(shi)，記(ji)載著人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)美好向往。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)明白(bai)(bai)(bai)了生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)和(he)人(ren)(ren)(ren)世間的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，如何去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)一(yi)個有(you)志向的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)。 書(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)，也是(shi)(shi)(shi)普(pu)寫我(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)命樂章的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)只神(shen)筆。我(wo)(wo)(wo)從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)也領悟了一(yi)個意(yi)味悠(you)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)啟示：人(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)有(you)遠大(da)目標的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)崇高理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)事(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)發自內心的(de)(de)(de)(de)(de)慈善，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)光(guang)(guang)講體面而與他人(ren)(ren)(ren)沒有(you)好處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。遇到(dao)困難時(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)面對，征(zheng)服它(ta)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)向它(ta)屈服。
高中周記 篇35
星期二，我回到家里，看見客廳里的(de)(de)桌(zhuo)子(zi)上擺著(zhu)一個約(yue)長45厘米，約(yue)寬35厘米的(de)(de)立體長方形(xing)，下面還有一個底座。
正(zheng)當我(wo)在思(si)考的(de)時(shi)候，媽(ma)媽(ma)突(tu)然站在了(le)我(wo)的(de)身邊，對(dui)我(wo)說：“這是(shi)電腦，它的(de)里面蘊藏(zang)了(le)許多知識，你(ni)有什(shen)么問題，隨時(shi)可以(yi)找它幫(bang)忙。”媽(ma)媽(ma)的(de)話音剛落，我(wo)的(de)腳下就仿佛(fo)踩(cai)著(zhu)一朵彩色的(de)云。可是(shi)，陰天始終是(shi)要來臨的(de)，我(wo)該(gai)怎么使用它呢？
在星期(qi)六的時候，我找來(lai)了和我一(yi)起(qi)長大的好朋友——劉翊，我想，她一(yi)定懂電腦。
開始，劉翊(yi)告訴我，你(ni)(ni)(ni)想(xiang)更深刻的去(qu)(qu)了解(jie)電(dian)腦，懂(dong)電(dian)腦，首先要學會(hui)打字(zi)(zi)。你(ni)(ni)(ni)看，鍵(jian)(jian)盤的左下角不是有(you)兩個標有(you)shift和ctrl的鍵(jian)(jian)嗎，你(ni)(ni)(ni)先把(ba)(ba)左手的食(shi)指放(fang)在shift的那個鍵(jian)(jian)上，再把(ba)(ba)左手的大拇指放(fang)在ctrl的鍵(jian)(jian)上，一(yi)起按下去(qu)(qu)，現在視(shi)頻(pin)的左下角就會(hui)出現一(yi)些長方形的東西，你(ni)(ni)(ni)一(yi)直按，按到標準就好了，鍵(jian)(jian)盤上有(you)許(xu)多字(zi)(zi)母(mu)，你(ni)(ni)(ni)把(ba)(ba)你(ni)(ni)(ni)想(xiang)打的字(zi)(zi)在鍵(jian)(jian)盤上的字(zi)(zi)母(mu)中找出來(lai)(lai)，拼(pin)起來(lai)(lai)，就好了。作(zuo)文(wen)
有了(le)電腦，我可以在網(wang)上(shang)(shang)和同學互(hu)相交流(liu)，還可以上(shang)(shang)網(wang)查找資料，閱(yue)讀短文……電腦真是我的“小助(zhu)手”啊。
高中周記 篇36
鳥美(mei)在羽毛，人(ren)美(mei)在靈魂(hun)。
————題記
再(zai)美(mei)(mei)的(de)(de)花都有(you)(you)凋謝的(de)(de)時候(hou)(hou)，再(zai)美(mei)(mei)的(de)(de)人都有(you)(you)色(se)衰的(de)(de)時候(hou)(hou)。只有(you)(you)心靈(ling)美(mei)(mei)，才是(shi)真(zhen)正(zheng)永恒的(de)(de)，亙古不變的(de)(de)美(mei)(mei)。在(zai)我的(de)(de)身邊，就有(you)(you)許多(duo)擁有(you)(you)心靈(ling)美(mei)(mei)的(de)(de)人。
一(yi)次， 在菜市場，我和媽媽偶遇了一(yi)位心靈美的(de)大(da)哥(ge)哥(ge)。
那天早上，我(wo)和媽(ma)媽(ma)一(yi)起(qi)去菜(cai)場買菜(cai)，媽(ma)媽(ma)在和賣大白(bai)(bai)菜(cai)叔(shu)叔(shu)討(tao)價還(huan)價時(shi)。我(wo)看(kan)到旁(pang)邊一(yi)個(ge)大哥哥買完菜(cai)付完錢(qian)(qian)，拿了(le)(le)找零，就轉身離開了(le)(le)。可才走了(le)(le)沒幾步，他(ta)(ta)又掉頭回來了(le)(le)。當時(shi)我(wo)很納悶：這人(ren)怎么又回來了(le)(le)？難道是(shi)忘了(le)(le)拿東西？懷著滿腹疑惑，我(wo)暗暗的(de)注視著他(ta)(ta)的(de)舉(ju)動，只見他(ta)(ta)掏出一(yi)元(yuan)錢(qian)(qian)還(huan)給了(le)(le)賣白(bai)(bai)菜(cai)的(de)老(lao)板。原來，他(ta)(ta)剛剛買了(le)(le)一(yi)個(ge)三(san)斤的(de)大白(bai)(bai)菜(cai)，1元(yuan)2角(jiao)一(yi)斤，共3元(yuan)6角(jiao)。他(ta)(ta)給了(le)(le)老(lao)板十元(yuan)，可一(yi)看(kan)手中的(de)零錢(qian)(qian)才發現，老(lao)板多找了(le)(le)一(yi)元(yuan)。所(suo)以就主動過來把一(yi)元(yuan)錢(qian)(qian)還(huan)給老(lao)板。我(wo)心(xin)里暗自思忖：這人(ren)真是(shi)心(xin)靈(ling)美啊，多拿了(le)(le)一(yi)元(yuan)錢(qian)(qian)，還(huan)要還(huan)回來才安心(xin)，真是(shi)一(yi)個(ge)誠實正直的(de)人(ren)！
其實(shi)，美無處不在，只(zhi)要你敞(chang)開心扉，用心去感受，你就會發現人間自有(you)溫情，心靈美就在我們身邊！
高中周記 篇37
我一(yi)直都(dou)不知道看著(zhu)天幕漸漸亮起來的時候，感覺灰色那么孤(gu)單，先是地平線(xian)上(shang)開始蔓(man)延出一(yi)絲蒼(cang)白，然后(hou)一(yi)點一(yi)點浸染至整個(ge)天空。
郭敬(jing)明(ming)說：“人總是(shi)要走陌生的(de)路，聽陌生的(de)歌(ge)，看陌生的(de)書，才會(hui)在某一天猛然(ran)見發現，原(yuan)本費盡心機想要忘記的(de)事(shi)情，原(yuan)來真(zhen)的(de)就那么忘記了。”我(wo)不知(zhi)道，他寫(xie)這(zhe)段話時，是(shi)歷盡滄桑(sang)后的(de)平靜，抑或是(shi)想要再次追憶時的(de)無可奈(nai)何。
哭了，我(wo)。我(wo)以(yi)(yi)為(wei)(wei)自己(ji)已經沒有(you)眼淚(lei)，以(yi)(yi)為(wei)(wei)早在(zai)黑暗中變成(cheng)一(yi)塊散發陰冷氣(qi)息的(de)(de)堅(jian)硬巖石(shi)了。在(zai)自己(ji)筑成(cheng)的(de)(de)堡壘被(bei)擊跨之后，以(yi)(yi)黑夜(ye)作為(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)外衣，以(yi)(yi)瘋狂作為(wei)(wei)手中的(de)(de)利刃(ren)，僅僅是因為(wei)(wei)這個世(shi)界(jie)令(ling)我(wo)無知，令(ling)我(wo)恐(kong)懼，令(ling)我(wo)無措。我(wo)只有(you)揮舞(wu)利刃(ren)，不斷砍殺令(ling)我(wo)害怕的(de)(de)東(dong)西(xi)全(quan)身涂滿保護色(se)，警惕色(se)，才能在(zai)嬗變的(de)(de)世(shi)界(jie)艱(jian)難求生。
天吶，我的(de)筆怎(zen)么會寫這(zhe)么血腥的(de)東西(xi)？
或許我(wo)象一(yi)個蓄過(guo)水的水庫，水位早已超過(guo)了警(jing)戒線(xian)，哪(na)怕一(yi)片小小的葉子，我(wo)都會排山倒海的傾泄所有積蓄在(zai)心中的東西(xi)。哭(ku)，其實是一(yi)場期待已久的宣泄。
高中周記 篇38
酷夏之炎，閑無事游鄉(xiang)之碧潭，避嬌陽心(xin)(xin)火，養(yang)新(xin)清心(xin)(xin)海。
徒步(bu)于夏(xia)風于樹蔭之間，聽其夏(xia)音，聞(wen)其夏(xia)味，感其夏(xia)美，伴夏(xia)風拂葉(xie)沙沙，感嬌陽(yang)烈日炎(yan)炎(yan)，聞(wen)櫆桑(sang)掛果累累，心舒也，賦詩(shi)曰‘炎(yan)炎(yan)熱影映旱地，聲(sheng)聲(sheng)知了入耳憐(lian)’。
隨清風(feng)相送，聽知了重(zhong)聲，終到碧潭(tan)，潭(tan)方圓(yuan)數(shu)十丈，水如碧玉，故聲稱碧潭(tan)。潭(tan)周圍數(shu)樹(shu)環繞，由一絲溪泉(quan)注之而入其潭(tan)，樹(shu)蔭如遮天(tian)辟(pi)地之勢蓋其美潭(tan)，仿如藏(zang)寶由藏(zang)，令人妙趣。
潭(tan)(tan)怪石(shi)(shi)叢立(li)。雜草(cao)叢生，如從(cong)總(zong)體而觀(guan)之，如巍峨群山被天水為(wei)之所(suo)沒(mei)，草(cao)為(wei)樹(shu)，魚為(wei)靈(ling)，雖說潭(tan)(tan)怪石(shi)(shi)叢立(li)，但無一峰沖(chong)破云(yun)端(duan)，觀(guan)其(qi)(qi)居民，古靈(ling)精怪，生動活潑，時(shi)而跳出云(yun)端(duan)，迎風舞(wu)擺，時(shi)而口吐幾球，入(ru)之云(yun)而為(wei)之云(yun)色(se)而色(se)變，有無撩天之勢，感其(qi)(qi)而樂，
吾觀(guan)其(qi)(qi)潭，水如天玉之(zhi)(zhi)綠，而細觀(guan)之(zhi)(zhi)，又如天泉清明，微(wei)潔如紙，無其(qi)(qi)碧意，感其(qi)(qi)怪而思(si)其(qi)(qi)所(suo)，時光(guang)流(liu)逝而不知(zhi)，因天之(zhi)(zhi)炎而汗入其(qi)(qi)裳，忽復(fu)清風(feng)。心(xin)樂而望之(zhi)(zhi)天，看其(qi)(qi)參(can)天樹蔭(yin)，靈光(guang)一逝。用(yong)其(qi)(qi)手而推其(qi)(qi)樹，潭中白點(dian)稀乎，一閃而過，明其(qi)(qi)真理，心(xin)樂而感。
伴影黃昏，樂盡而回。
高中周記 篇39
當一名好的(de)明星是我(wo)從(cong)小(xiao)的(de)夢(meng)想，但似乎從(cong)來(lai)不知道努力，現在才明白，空(kong)有夢(meng)是不實(shi)際(ji)的(de)，沒有付出，哪來(lai)回報(bao)？我(wo)愛的(de)，不僅(jin)是偶像的(de)光(guang)環，是一種叫作成就感的(de)東西(xi)。我(wo)要努力，為(wei)我(wo)的(de)未來(lai)蓄力，即使夢(meng)想成空(kong)，但畢竟(jing)我(wo)嘗試過，也許在不遠的(de)將來(lai)我(wo)會是一顆冉冉升(sheng)起(qi)的(de)新星！
想(xiang)(xiang)當明(ming)星并不是(shi)我(wo)(wo)開玩笑，主(zhu)要(yao)還是(shi)在(zai)我(wo)(wo)很小的(de)(de)(de)時候，外婆(po)就常說，希(xi)望我(wo)(wo)長大(da)以后，有朝一日(ri)能在(zai)電視上看(kan)見我(wo)(wo)，看(kan)我(wo)(wo)多么出(chu)色(se)、出(chu)眾，她會為我(wo)(wo)自豪。當藝(yi)人(ren)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢(meng)，我(wo)(wo)清楚知道這條路(lu)的(de)(de)(de)艱(jian)辛坎坷(ke)，但是(shi)這世(shi)上沒(mei)有捷徑(jing)可走，所有藝(yi)人(ren)璀璨的(de)(de)(de)光環背后，隱藏(zang)的(de)(de)(de)多少艱(jian)辛，他們付(fu)出(chu)了多少？想(xiang)(xiang)要(yao)比(bi)別人(ren)出(chu)色(se)，就要(yao)付(fu)出(chu)比(bi)起別人(ren)成倍的(de)(de)(de)努力(li)！
夢(meng)(meng)想(xiang)是根，天賦是干，勤奮是枝，努力(li)是葉，成(cheng)功是果(guo)。付出(chu)過的(de)(de)艱辛，將如(ru)一(yi)股(gu)股(gu)甘泉，滋養著那(nei)夢(meng)(meng)的(de)(de)種子(zi)，終有一(yi)天，種子(zi)會(hui)生根發芽，破土(tu)而出(chu)，露出(chu)它的(de)(de)嫩芽，茁(zhuo)壯成(cheng)長，最(zui)終從含苞(bao)欲放的(de)(de)花(hua)(hua)(hua)骨朵，綻(zhan)放成(cheng)傾國傾城、國色(se)天香(xiang)的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)之花(hua)(hua)(hua)，花(hua)(hua)(hua)朵結出(chu)的(de)(de)美麗果(guo)實，就是說明，你實現了自己的(de)(de)預言。
高中周記 篇40
我(wo)(wo)不知道，我(wo)(wo)的(de)未來在(zai)哪里(li)，我(wo)(wo)也看(kan)不到(dao)，我(wo)(wo)的(de)夢想在(zai)何處。突(tu)如其來的(de)打(da)擊，如同(tong)一片(pian)大霧，把我(wo)(wo)埋沒，讓我(wo)(wo)迷失。
記得小時候，老(lao)師總是問我們(men)：“小朋友們(men)，你們(men)長大想做什么呀？”我們(men)都(dou)七嘴(zui)八舌地(di)叫著、嚷(rang)著。“科學家”、“建筑師”、“醫生”。可現在呢，我們(men)都(dou)還記得當初許下的愿(yuan)望(wang)嗎？
初中(zhong)了，老師們依然(ran)不厭(yan)其(qi)煩地問我們，讓(rang)我們寫(xie)作文，而我們呢，要(yao)么從網上(shang)抄(chao)襲(xi)，要(yao)么胡說(shuo)八(ba)道亂寫(xie)，又有誰真正思考(kao)過(guo)這個關乎到夢想的問題呢？
現在的我(wo)，當(dang)年的夢想還(huan)記得嗎？還(huan)是說，早已經迷失了(le)自我(wo)呢？
數(shu)學，曾經最拔尖的我(wo)，現在的腦子是生銹了(le)嗎？還(huan)是說，是因為數(shu)學老師突如其(qi)來的一頓暴揍而(er)(er)對他產(chan)生了(le)厭惡，從而(er)(er)不愿意學習(xi)？
以前，辦公室(shi)(shi)有(you)我(wo)(wo)，是因(yin)為我(wo)(wo)去(qu)問題目。現在，辦公室(shi)(shi)有(you)我(wo)(wo)，是因(yin)為老師要對我(wo)(wo)的(de)心(xin)靈進行洗禮。但他們不(bu)懂得，我(wo)(wo)也并(bing)不(bu)懂得，我(wo)(wo)的(de)學習態度由何而改變。我(wo)(wo)只知(zhi)道，我(wo)(wo)的(de)夢想不(bu)可能(neng)能(neng)夠實(shi)現了。
“云翻涌成夏，眼(yan)淚被歲月(yue)蒸發(fa)，這條(tiao)路上的你我他，有誰(shui)迷路了嗎？”
高中周記 篇41
夢(meng)(meng)想，讓(rang)恐高的(de)鳥(niao)長出(chu)了翅膀;夢(meng)(meng)想，讓(rang)絕(jue)望的(de)人(ren)又(you)有了希望。
相信每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中都(dou)有(you)一(yi)個夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，它們雖然各不相同，但(dan)卻都(dou)是偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)，比如(ru)有(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)想(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)一(yi)名(ming)教師，用知識來哺育學生們;有(you)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)一(yi)名(ming)警察，維護社(she)會的(de)(de)(de)(de)安定與和平;有(you)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)一(yi)名(ming)醫(yi)生，救(jiu)死扶傷;有(you)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)一(yi)名(ming)消(xiao)防(fang)員(yuan)，幫(bang)助人(ren)們脫離險(xian)境……我(wo)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)就是當(dang)一(yi)名(ming)救(jiu)死扶傷的(de)(de)(de)(de)醫(yi)生。
醫生，是一(yi)個偉大的(de)(de)職業。他(ta)們(men)以(yi)高超的(de)(de)醫術把(ba)病人(ren)(ren)從(cong)死神(shen)手中奪回(hui)來，讓他(ta)們(men)擁(yong)有一(yi)個完整的(de)(de)家，使越來越多的(de)(de)人(ren)(ren)們(men)能夠幸福安康、長(chang)命百歲。同時，這也是一(yi)種(zhong)對社(she)會(hui)對祖(zu)國的(de)(de)報答，用這種(zhong)方式(shi)來回(hui)饋(kui)社(she)會(hui)，我感到很驕傲。
同時，我知道(dao)醫生(sheng)也不是那么好當的(de)，要(yao)想當一名優秀的(de)醫生(sheng)，不僅(jin)要(yao)有豐富的(de)文化(hua)知識，要(yao)在醫學方(fang)面刻苦鉆(zhan)研，而且對待病人要(yao)關心，態度要(yao)祥和，因為他們(men)是病人。得了病是一件(jian)難受(shou)的(de)事(shi)，我們(men)不應(ying)該(gai)對他們(men)冷漠(mo)無情，應(ying)該(gai)要(yao)為他們(men)分憂解難。
夢想，不是嘴上(shang)說說就(jiu)能實現(xian)的(de)，所(suo)以現(xian)在，我要好(hao)好(hao)學習，努力上(shang)進，為(wei)了能夠當上(shang)一名優秀(xiu)的(de)醫(yi)生來(lai)幫助別(bie)人，努力地奮斗吧，加油!
高中周記 篇42
有(you)一位7歲(sui)的(de)公主，她從小就有(you)一個夢(meng)想。是穿著潔(jie)白婚紗(sha)的(de)新娘。
這個夢(meng)想是從去年(nian)她參加小(xiao)姨的(de)婚禮(li)時開(kai)始萌發(fa)的(de)。
“《婚(hun)禮進(jin)行(xing)曲》緩(huan)緩(huan)地(di)響起，小(xiao)姨(yi)穿著(zhu)(zhu)(zhu)雪(xue)白的婚(hun)紗，頭(tou)上系著(zhu)(zhu)(zhu)的蝴蝶結飄呀飄，新郎挽著(zhu)(zhu)(zhu)小(xiao)姨(yi)的手，步伐緩(huan)慢地(di)走(zou)過紅毯。頭(tou)頂的燈光(guang)變(bian)換著(zhu)(zhu)(zhu)顏色，使得新娘更(geng)加(jia)光(guang)彩(cai)照人……”公(gong)主(zhu)懷抱小(xiao)熊，仰(yang)著(zhu)(zhu)(zhu)頭(tou)，閉著(zhu)(zhu)(zhu)眼睛想著(zhu)(zhu)(zhu)，“如果(guo)，如果(guo)有朝一(yi)日(ri)，我能成(cheng)為那個光(guang)彩(cai)奪目(mu)的新娘就好(hao)了。”
公主在上小提琴(qin)課。
“尊敬的(de)(de)公主，我(wo)們今天不是演奏這一首吧。”和藹的(de)(de)老師打斷了(le)公主無暇(xia)的(de)(de)幻想(xiang)。她把《綠袖子》演成(cheng)了(le)優雅的(de)(de)《婚禮(li)進行曲》。
她很渴望得到一場(chang)屬于自己(ji)的婚禮。可(ke)現在很晚了(le)，她上床睡覺了(le)。
高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)婚禮蛋糕(gao)矗在鋪著紅色桌布(bu)的(de)臺(tai)子(zi)上。公主(zhu)穿著長長的(de)婚禮裙，手捧(peng)一束(shu)鮮艷(yan)的(de)花兒。戴在頭上的(de)蝴蝶結垂(chui)下的(de)白帶子(zi)遮(zhe)在她那光滑的(de)額頭上，一晃一晃，隨著她的(de)步(bu)伐而飄(piao)動。
《婚禮(li)進行曲》從音箱里緩(huan)緩(huan)的流淌出來，公主臉上(shang)(shang)洋溢(yi)著(zhu)(zhu)幸福(fu)的光(guang)彩。戴在頭上(shang)(shang)的琉璃(li)發(fa)夾和金銀發(fa)簪隨著(zhu)(zhu)聚光(guang)燈(deng)的變化(hua)而綻放出無限的光(guang)彩……
公(gong)主(zhu)一直(zhi)都渴望著能成為一個新娘。
在睡夢中，她(ta)甜甜地笑了。
高中周記 篇43
這一(yi)(yi)段時間，我總是催著媽媽在下(xia)午兩點鐘以(yi)前把我送到學校。不然，那塊“大受歡迎”的(de)(de)抹(mo)布(bu)就要被早到的(de)(de)同(tong)學給搶走了。要知(zhi)道，那塊抹(mo)布(bu)是我們班(ban)每一(yi)(yi)個(ge)熱愛(ai)勞動的(de)(de)同(tong)學的(de)(de)最愛(ai)呀！
今天中(zhong)午我只(zhi)晚到了(le)一會(hui)兒，抹布(bu)已經(jing)被李容笑搶(qiang)先拿到手(shou)里(li)了(le)。我趁(chen)他一不注(zhu)意，一把穩(wen)穩(wen)地搶(qiang)住那塊倍受歡迎的(de)抹布(bu)開(kai)始打掃衛(wei)生。
第一件(jian)(jian)要做的事情(qing)，就(jiu)是(shi)把(ba)窗(chuang)臺和窗(chuang)框(kuang)仔細(xi)地擦(ca)干凈(jing)；第二件(jian)(jian)事情(qing)就(jiu)是(shi)把(ba)墻(qiang)壁和門擦(ca)干凈(jing)，就(jiu)好(hao)像(xiang)認真(zhen)地給它們洗臉一樣；第三件(jian)(jian)事情(qing)就(jiu)是(shi)特(te)別仔細(xi)地擦(ca)干凈(jing)黑板和黑板槽了(le)。這些地方可都是(shi)大(da)隊(dui)部檢查衛生(sheng)時要檢查的重點(dian)呀，可不能馬馬虎(hu)虎(hu)！
我們(men)為什么(me)都(dou)這(zhe)么(me)熱愛(ai)(ai)勞(lao)動(dong)呢？因為在(zai)《品德》課上(shang)老師給我們(men)講過，2。4班是一(yi)個(ge)集體，我們(men)是這(zhe)個(ge)集體中(zhong)的一(yi)員，每個(ge)人都(dou)應該為保(bao)持班集體的清潔衛生(sheng)出(chu)把力。我是中(zhong)隊干部(bu)，當然更要帶(dai)頭熱愛(ai)(ai)勞(lao)動(dong)了。
在《品德》書上，我(wo)(wo)記得有這樣一(yi)句(ju)話(hua)：“辛苦(ku)我(wo)(wo)一(yi)人，方(fang)便(bian)千萬家。”我(wo)(wo)把這句(ju)話(hua)改為：“辛苦(ku)我(wo)(wo)一(yi)人，清(qing)潔2。4班(ban)。”當我(wo)(wo)們(men)班(ban)在校園廣播里受到表揚時，我(wo)(wo)感覺到那是我(wo)(wo)們(men)整個班(ban)級最(zui)光榮的時刻，勞動讓我(wo)(wo)們(men)更(geng)快(kuai)樂！
高中周記 篇44
今天是星(xing)期六，根據(ju)我平常的留意，我發(fa)現了(le)媽媽每個星(xing)期六要大(da)掃除一遍我們溫(wen)馨的家(jia)。
一(yi)(yi)(yi)大早，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還做著(zhu)美夢呢(ni)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)穿(chuan)上(shang)衣服，躡(nie)手(shou)躡(nie)腳的(de)(de)拿起(qi)(qi)掃(sao)(sao)帚打掃(sao)(sao)起(qi)(qi)房(fang)(fang)間(jian)來(lai)，因為媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還沒有起(qi)(qi)床(chuang)，我(wo)(wo)(wo)怕(pa)吵醒她(ta)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)就(jiu)先打掃(sao)(sao)我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)房(fang)(fang)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)左手(shou)拿著(zhu)小(xiao)簸箕，右手(shou)拿著(zhu)小(xiao)掃(sao)(sao)帚，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)模仿著(zhu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)平(ping)時掃(sao)(sao)地(di)的(de)(de)樣(yang)子，先從最里面我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)桌底(di)下(xia)開始掃(sao)(sao)，掃(sao)(sao)著(zhu)掃(sao)(sao)著(zhu)，學(xue)習(xi)桌下(xia)面的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)小(xiao)層橡皮(pi)(pi)條(tiao)條(tiao)都被(bei)我(wo)(wo)(wo)掃(sao)(sao)出來(lai)了(le)(le)，就(jiu)好像(xiang)一(yi)(yi)(yi)小(xiao)堆洗澡后的(de)(de)泥條(tiao)條(tiao)。當時，我(wo)(wo)(wo)伸了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)舌頭，做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個鬼臉(lian)，“好惡心那。”這時媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)起(qi)(qi)床(chuang)了(le)(le)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)問我(wo)(wo)(wo)為什么這個表情(qing)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)用手(shou)指著(zhu)那一(yi)(yi)(yi)小(xiao)層橡皮(pi)(pi)條(tiao)條(tiao)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)情(qing)不自禁(jin)的(de)(de)哈哈大笑起(qi)(qi)來(lai)。然(ran)后，我(wo)(wo)(wo)又去媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)房(fang)(fang)間(jian)打掃(sao)(sao)衛生，打掃(sao)(sao)完(wan)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)房(fang)(fang)間(jian)再打掃(sao)(sao)客廳，最后打掃(sao)(sao)餐廳和(he)廚房(fang)(fang)。掃(sao)(sao)完(wan)后，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)拿起(qi)(qi)拖把，通通地(di)拖了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)遍。拖完(wan)后，我(wo)(wo)(wo)直起(qi)(qi)又酸(suan)又痛(tong)的(de)(de)小(xiao)腰兒(er)，往(wang)前一(yi)(yi)(yi)看，哇，真干凈呀(ya)！
通過這次掃地(di)，拖(tuo)地(di)，我(wo)深(shen)深(shen)地(di)體(ti)會到了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)平(ping)時干家務(wu)活的(de)(de)辛苦了。高(gao)爾基的(de)(de)一(yi)句名言：“我(wo)們世(shi)界上最美好的(de)(de)東(dong)西，都是由(you)勞(lao)動(dong)，由(you)人聰明(ming)的(de)(de)手創造出來(lai)的(de)(de)。”從這句名言中(zhong)我(wo)不但收獲了勞(lao)動(dong)的(de)(de)果實(shi)，還收獲了勞(lao)動(dong)的(de)(de)快樂。
高中周記 篇45
昨日下午，我在媽媽那兒(er)玩了好長時間，一向到夜深人靜。
媽媽在麗苑花園小(xiao)區開了一(yi)個小(xiao)店。那附近的一(yi)個湖、一(yi)個學(xue)校、朦(meng)朦(meng)的細雨(yu)、淡淡的夜色、寂靜(jing)的街道和(he)清(qing)(qing)甜的空氣就是昨日下午它(ta)歡迎(ying)我的全部。附近的風景(jing)雖然不是最好，但是幽靜(jing)夜幕、清(qing)(qing)爽空氣夠以讓人(ren)飄(piao)飄(piao)欲仙了。這種淡雅、沒有壓力(li)，修身養性般的生活出現了……
啊(a)！怪不(bu)得(de)自古以來的(de)(de)廟(miao)寧都要遠離(li)喧鬧(nao)的(de)(de)人市，原先(xian)他們對于這(zhe)種生(sheng)(sheng)活(huo)早已是戀戀不(bu)忘了。我(wo)(wo)記得(de)，我(wo)(wo)們班(ban)的(de)(de)國瑜(yu)說我(wo)(wo)是一個宅男，的(de)(de)確！從初(chu)中開始我(wo)(wo)出去(qu)的(de)(de)次數少了，因為我(wo)(wo)真的(de)(de)很厭惡那(nei)種忙碌并且充滿壓力的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。也正因為這(zhe)個原因我(wo)(wo)喜愛上(shang)了探險(xian)。我(wo)(wo)雖然明白在家中悶著脫離(li)現(xian)實確實不(bu)是什(shen)么(me)好辦法，這(zhe)種過日子像(xiang)是加(jia)快了生(sheng)(sheng)命的(de)(de)步履，但似乎又沒有我(wo)(wo)向往的(de)(de)地方(fang)——可能(neng)就只有我(wo)(wo)心(xin)中的(de)(de)幻想了。在那(nei)兒(er)我(wo)(wo)恍然大悟地發現(xian)原先(xian)并非要像(xiang)和尚一樣處于寂靜的(de)(de)深山老林！只要在生(sheng)(sheng)活(huo)中一邊善于去(qu)發現(xian)美，一邊持續心(xin)身(shen)的(de)(de)自然暢快，用心(xin)投入生(sheng)(sheng)活(huo)，那(nei)么(me)生(sheng)(sheng)活(huo)就會變得(de)優(you)雅起來！我(wo)(wo)們向往的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)就會飄(piao)然而至。
夜深人靜，我躺著(zhu)呼(hu)吸自然(ran)！憧憬著(zhu)未(wei)來。
高中周記 篇46
在我(wo)(wo)高二某(mou)一天，我(wo)(wo)班主任老師把我(wo)(wo)一個同(tong)學(xue)也是好友叫到辦公(gong)室(shi)去，進行一通秘(mi)密(mi)談話(hua)。談話(hua)具體內容(rong)我(wo)(wo)當然無法得(de)知，但是我(wo)(wo)朋友還(huan)(huan)是把主題告訴我(wo)(wo)，那(nei)就是：最(zui)好不要(yao)和我(wo)(wo)來往，因為我(wo)(wo)周記充斥(chi)著頹廢(fei)、消極、仇恨，當然也有一股精神力(li)量(liang)。總之，還(huan)(huan)是保持(chi)距離(li)好，免得(de)受影響。
我當時很(hen)生氣(qi)，不過后來(lai)想想班主任(ren)未必完全錯。其實這還可以算(suan)她還是(shi)蠻(man)負責表(biao)現，我很(hen)尊重她。誠然，我寫東西一貫以悲觀、傷感甚(shen)至偏激(ji)為(wei)主，引起觀者壓抑心(xin)情。可是(shi)我卻從來(lai)主張積(ji)極地去(qu)抵(di)抗困難，決不投降。結果大家(jia)都看到，我是(shi)對(dui)。那位朋友(you)站在(zai)我這一邊。
現在(zai)(zai)，就來(lai)看(kan)看(kan)這到底是(shi)怎么(me)一回事，首先說明，我自(zi)己手工錄入全(quan)部(bu)(bu)高一高二(er)周記以(yi)及高三部(bu)(bu)分隨筆，除刪除或(huo)修(xiu)改幾(ji)處(chu)語(yu)句不通之(zhi)處(chu)外，完全(quan)沒有做過任何(he)改動(dong)。甚至連一些(xie)現在(zai)(zai)看(kan)來(lai)比較做作文字我都照抄上去。至于其(qi)中不成熟地方，我不會去掩蓋。
另外每一(yi)時期結束，都(dou)會有(you)我(wo)(wo)(wo)自己點評，這(zhe)些都(dou)是(shi)對周(zhou)記內容補充，不(bu)然周(zhou)記里(li)東打(da)一(yi)桿(gan)子，西(xi)打(da)一(yi)棒(bang)子別說(shuo)是(shi)看(kan)人，就是(shi)我(wo)(wo)(wo)自己也(ye)想(xiang)不(bu)起來是(shi)什么(me)事。這(zhe)樣就算有(you)一(yi)個大致概況。我(wo)(wo)(wo)高中同學(xue)們(men)，想(xiang)必你們(men)也(ye)應該有(you)興趣來看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個沉默怪(guai)人究(jiu)竟當(dang)時寫些什么(me)吧。
高中周記 篇47
今天放學回家，我一(yi)進家門就(jiu)發現 母親(qin)在做飯，我走進廚房對(dui)母親(qin)說：“今天，我當您的小助(zhu)手。”母親(qin)說：“好。”
母(mu)親(qin)(qin)(qin)說(shuo)：“給我(wo)(wo)(wo)(wo)拿油(you)(you)(you)瓶。”我(wo)(wo)(wo)(wo)問母(mu)親(qin)(qin)(qin)：“油(you)(you)(you)瓶在(zai)哪？”母(mu)親(qin)(qin)(qin)說(shuo)：“左邊數第(di)三(san)個抽屜(ti)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)馬(ma)上(shang)(shang)找(zhao)到(dao)把油(you)(you)(you)瓶拿來遞給母(mu)親(qin)(qin)(qin)，過了(le)一會兒，母(mu)親(qin)(qin)(qin)又說(shuo)：“給我(wo)(wo)(wo)(wo)拿醬(jiang)油(you)(you)(you)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“是(shi)，母(mu)親(qin)(qin)(qin)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)又說(shuo)：“在(zai)哪？”母(mu)親(qin)(qin)(qin)說(shuo)：“右邊數第(di)一 個抽屜(ti)，”我(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了(le)醬(jiang)油(you)(you)(you)遞給了(le)母(mu)親(qin)(qin)(qin)，母(mu)親(qin)(qin)(qin)滿意地點了(le)點頭。一頓豐盛的飯菜擺上(shang)(shang)了(le)桌子，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)全家人(ren) 飽餐了(le)一頓。
正在母(mu)(mu)(mu)親(qin)準(zhun)備刷碗(wan)(wan)時，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“母(mu)(mu)(mu)親(qin)，我(wo)(wo)(wo)幫您刷碗(wan)(wan)，”母(mu)(mu)(mu)親(qin)說(shuo)：“好。”我(wo)(wo)(wo)先(xian)在鍋(guo)里(li)倒滿水，把(ba)碗(wan)(wan)放到鍋(guo)里(li)用(yong)刷了刷一遍，接著把(ba)水倒掉(diao)，可是我(wo)(wo)(wo)卻發現油還老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)地躺在碗(wan)(wan)里(li)鍋(guo)里(li)，我(wo)(wo)(wo)想不明白是什么(me)原因，就問母(mu)(mu)(mu)親(qin)：“這(zhe)是怎么(me)回事？”母(mu)(mu)(mu)親(qin)說(shuo)：“您滴一滴洗潔精，再用(yong)鋼絲(si)球(qiu)刷一遍，最后用(yong)水沖(chong)幾遍就大功(gong)告成了。”我(wo)(wo)(wo)按(an)照(zhao)母(mu)(mu)(mu)親(qin)的方法 做(zuo)了一遍，結果(guo)真是讓我(wo)(wo)(wo)大吃一驚(jing)，所(suo)有的餐(can)具亮潔如新。
通過當(dang)母親的(de)小(xiao)助手(shou)這件事讓我(wo)明白了(le)，洗碗(wan)也不是一件容易的(de)事，母親平(ping)時太辛(xin)苦了(le)。
高中周記 篇48
書籍是人們生(sheng)活、學習中不(bu)可缺少(shao)的伙伴，也是人類(lei)歷史長河(he)中，科技(ji)進步與人們創(chuang)造智慧的源泉(quan)。
書(shu)(shu)給了(le)(le)人們豐富的(de)(de)(de)智慧，構思了(le)(le)一個奇思妙想的(de)(de)(de)繽紛世界(jie)。每當我(wo)在(zai)(zai)讀(du)書(shu)(shu)時都會(hui)非常快樂，因為我(wo)能(neng)品嘗出(chu)書(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)奧秘。讀(du)書(shu)(shu)需要發自內心的(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)和虔誠(cheng)地讀(du)書(shu)(shu)態度，要有耐(nai)心地去看書(shu)(shu)，不要光做做樣子(zi)，只(zhi)有這樣才(cai)能(neng)體會(hui)其中(zhong)的(de)(de)(de)奧秘，分(fen)享其中(zhong)的(de)(de)(de)快樂。如果在(zai)(zai)讀(du)書(shu)(shu)時有不明白(bai)的(de)(de)(de)地方(fang)，我(wo)們不要忽略它不管，我(wo)們要把它弄明白(bai)并想想為什么當初我(wo)們不明白(bai)或不理解呢?打開(kai)我(wo)們心中(zhong)的(de)(de)(de)小尷尬，追求真(zhen)理吧!
書是(shi)我(wo)的全部，也(ye)是(shi)從小伴(ban)隨著我(wo)成長的伙伴(ban)，它(ta)不光象征(zheng)著我(wo)的生命，也(ye)譜(pu)寫(xie)著全中國(guo)人(ren)(ren)的魂魄(po)，代表了(le)中國(guo)人(ren)(ren)的靈魂與悠久歷(li)史中沉睡的歷(li)史故(gu)事(shi)，記載著人(ren)(ren)們(men)的美好向往。讓我(wo)們(men)明白(bai)了(le)生存的意義和人(ren)(ren)世間的道(dao)理，如何去做一個(ge)有志向的中國(guo)人(ren)(ren)。
書是我(wo)(wo)的成長的伙伴，也是普寫(xie)我(wo)(wo)生命樂章(zhang)的一只神(shen)筆。我(wo)(wo)從中也領(ling)悟了一個(ge)意味悠長的啟示：人(ren)要(yao)做(zuo)有遠大目標的和(he)崇高理想的人(ren)，做(zuo)事(shi)要(yao)發自內心的慈善(shan)，不要(yao)做(zuo)光講(jiang)體(ti)面而(er)與他人(ren)沒有好處(chu)的事(shi)。遇(yu)到困難時，要(yao)勇敢的去面對(dui)，征服它，不要(yao)向它屈(qu)服。
高中周記 篇49
還(huan)沒(mei)來得跟初三說(shuo)(shuo)聲再見，就踏上了高一的(de)(de)列車，還(huan)沒(mei)來的(de)(de)及跟童年(nian)說(shuo)(shuo)聲再見，就變成(cheng)了誠實的(de)(de)臉(lian)龐。——題(ti)記。
高一，我們多夢！
上(shang)(shang)課(ke)時，黑板上(shang)(shang)老師的(de)粉筆(bi)，還嘰嘰喳喳寫個不停，而我們(men)(men)(men)在下(xia)(xia)面(mian)等著下(xia)(xia)課(ke)。下(xia)(xia)課(ke)后，我們(men)(men)(men)開始活躍了！男生們(men)(men)(men)開始追逐打鬧(nao)，女生們(men)(men)(men)則談天說地(di)，好熱鬧(nao)的(de)場面(mian)啊！
高一，我們多夢！
老師們(men)(men)為了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)中(zhong)考(kao)個個都是狀(zhuang)元，就不(bu)辭辛(xin)苦的(de)給(gei)我(wo)們(men)(men)*腦，把(ba)沒有(you)用的(de)知(zhi)識全部(bu)清空，把(ba)知(zhi)識的(de)范圍全部(bu)的(de)都說了(le)(le)一遍。晚自(zi)習，我(wo)們(men)(men)不(bu)知(zhi)自(zi)己有(you)什么神力自(zi)家地看書；背誦；寫作業，為了(le)(le)明年的(de)中(zhong)考(kao)；我(wo)們(men)(men)努力著(zhu)；奮斗著(zhu)。這時候，我(wo)們(men)(men)對愿(yuan)景(jing)充(chong)滿希望。
高(gao)一，我們多(duo)夢！
我們(men)參加了(le)(le)學(xue)校的歌唱比賽(sai)，我們(men)都很(hen)積極參與，自(zi)覺(jue)地(di)留(liu)下來(lai)在教室里練習歌曲，日(ri)復一日(ri)，我們(men)在班主(zhu)任地(di)指導(dao)下，照相的站在主(zhu)席臺上展現我們(men)的英姿(zi)，俗話說的好，只(zhi)要功夫下的深(shen)，鐵(tie)杵就能磨成針(zhen)。經過我們(men)的努力，我們(men)榮獲(huo)了(le)(le)第二名，我們(men)為(wei)此感(gan)到高興。
高(gao)一(yi)，對(dui)我來說(shuo)是(shi)多彩的(de)世界。
當花(hua)兒盛開，樹(shu)葉不再飄落；風兒不再捎來寒意(yi)，我(wo)就會張(zhang)開雙臂(bei)，放飛理想，將(jiang)高一(yi)的點點滴(di)滴(di)積累，對全世界的人說：“我(wo)的未(wei)來不是夢！”
高中周記 篇50
周(zhou)四婦女節，父親(qin)送了母親(qin)一個禮物，卻看得出(chu)她(ta)十分(fen)高(gao)興(xing)收到這(zhe)個禮物。
那是一(yi)只普(pu)通得不能再普(pu)通的發夾，只是父(fu)親辦事逛街時、順手在兩(liang)元店買的。
蝴蝶式的(de)(de)花型，棕(zong)黃色顯得十分老(lao)氣，對(dui)于很有些時尚的(de)(de)母親來說(shuo)，并不太合適，她的(de)(de)發飾里，也沒有類似的(de)(de)物件。
可是大(da)家都看(kan)得出來，母(mu)親(qin)最中意這個(ge)不值錢(qian)的(de)小禮物(wu)。相比姐姐送她那奢侈易謝的(de)鮮花，相比我(wo)給她生硬沒有溫度的(de)錢(qian)，父(fu)親(qin)這個(ge)小禮物(wu)是輕易就贏得了母(mu)親(qin)的(de)歡心。
或者說，這個禮物(wu)讓她收得更舒服(fu)。因為跟父親結婚多年來(lai)，一直是(shi)她當家，要啥也是(shi)她買(mai)，父親手上(shang)沒錢，所以說他還會買(mai)禮物(wu)給(gei)她，就(jiu)是(shi)很有心(xin)了。
母親說，禮物(wu)不在(zai)(zai)大小，只是要傳(chuan)達出(chu)記得那個人、在(zai)(zai)意那個人的心意就行了。
對(dui)于粗心(xin)(xin)大(da)意的(de)父親(qin)來說、對(dui)于不記得許多(duo)節日(ri)(ri)紀念日(ri)(ri)的(de)他(ta)來說，那(nei)個三(san)八節專程為母親(qin)挑(tiao)選了一(yi)個他(ta)覺得好看的(de)禮物，那(nei)就(jiu)是他(ta)最(zui)真(zhen)誠的(de)心(xin)(xin)意了。
所(suo)以(yi)對(dui)母親來(lai)說，那也就是那個三八婦女節里、她收到的最(zui)貼心的禮物了。
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