暑假敘事周記

　　暑(shu)(shu)假是我們最(zui)開心快(kuai)樂的假期，在(zai)暑(shu)(shu)假我們可以自(zi)由(you)安排時間。下面小(xiao)編帶來(lai)的是暑(shu)(shu)假敘事(shi)周記，希望對你有幫助(zhu)。

　　暑假敘事周記1

　　暑(shu)假(jia)(jia)眼間就過去(qu)了，回(hui)憶起來(lai)，在(zai)暑(shu)假(jia)(jia)里發生的事有很多很多，現在(zai)我拿出其(qi)中最快樂的一(yi)件事和大家分享一(yi)下吧！

　　盼(pan)星星盼(pan)月亮，終于把暑(shu)假(jia)給盼(pan)來(lai)了，這天(tian)我(wo)乘著車去姥(lao)姥(lao)家(jia)，到(dao)了姥(lao)姥(lao)家(jia)，剛坐下感覺天(tian)氣熱得(de)像在火里燒(shao)似(si)得(de)。我(wo)邊扇著風邊問姥(lao)姥(lao)家(jia)里有冰棒(bang)嗎？姥(lao)姥(lao)笑瞇瞇地說：“雖然沒(mei)有現成的(de)冰棒(bang)，但你可以動手做(zuo)啊！”“好啊！好啊！”我(wo)高(gao)興(xing)地一蹦三(san)尺高(gao)。

　　我先(xian)準備好材料：白砂糖、草莓、涼白開、冰格(ge)、短木棍、筷子、小罐子等。

　　開始做冰棒(bang)了，我(wo)既興奮(fen)又緊張。我(wo)先把(ba)草莓放(fang)進(jin)罐子中(zhong)倒入白開水，用木棍(gun)攪了下，然后放(fang)了一點白砂糖(tang)，接著把(ba)它(ta)們倒入冰格中(zhong)，最(zui)后再(zai)把(ba)它(ta)放(fang)進(jin)冰箱中(zhong)。

　　過(guo)了十分鐘后，我(wo)(wo)(wo)打開冰箱，啊(a)！美味可口的.冰棒(bang)誕生了。取出自己(ji)做的冰棒(bang)，插(cha)上木(mu)棍就可以品(pin)嘗了。看(kan)著自己(ji)的心(xin)血，忍不(bu)住吃了一大口，啊(a)！嘴巴(ba)頓(dun)時冰涼起來，淡(dan)淡(dan)的草莓香占滿整個空腔(qiang)。我(wo)(wo)(wo)連忙拿去(qu)給姥姥和(he)姥爺(ye)嘗，他們吃完后，贊不(bu)絕口，直夸我(wo)(wo)(wo)心(xin)靈手(shou)巧。別提我(wo)(wo)(wo)多心(xin)里(li)開心(xin)了！

　　下午姥姥和姥爺為了獎(jiang)勵(li)我帶我去公(gong)園玩(wan)。啊！這真是快樂的一天(tian)啊！

　　暑假敘事周記2

　　假期來臨(lin)后，我(wo)(wo)(wo)沒感覺(jue)到(dao)輕松，相(xiang)反事(shi)情倒是越來越多，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)無法承(cheng)受，比如寫(xie)作(zuo)業，上補習班，賣報紙只(zhi)(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)一聽(ting)到(dao)這些事(shi)情我(wo)(wo)(wo)就煩。在這么(me)多的事(shi)情中，只(zhi)(zhi)用兩(liang)件事(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)高(gao)興(xing)。

　　（一）買電腦

　　這件事即給(gei)我(wo)的(de)學習帶來了好處，也會(hui)給(gei)我(wo)帶來壞處。

　　電腦(nao)確實(shi)(shi)給我的(de)學習帶(dai)來了(le)幫助，讓我查資料(liao)，網上(shang)作文等(deng)(deng)等(deng)(deng)。電腦(nao)作為新(xin)世(shi)紀的(de)新(xin)物品，確實(shi)(shi)提(ti)高了(le)我們的(de).生活方式：（較典型病(bing)句，琢磨(mo)一下該如何修改），在(zai)電腦(nao)上(shang)我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝(tuo)祥(xiang)子》等(deng)(deng)都可以在(zai)網上(shang)看到，真是應(ying)了(le)那樣一句話(hua):秀才不出(chu)門便只天下事！

　　（二）交朋友

　　來到電腦(nao)面(mian)前，打開電腦(nao)，開始上QQ，剛(gang)打開QQ就有(you)一(yi)個人給我(wo)聊天，聊了一(yi)會(hui)兒(er)，他是六班的一(yi)位同學叫張通，讓我(wo)大吃(chi)一(yi)驚(jing)，他可是文苑里的高(gao)級會(hui)員嗎？后來他教我(wo)寫作文的方法。真不愧是高(gao)手。給他交(jiao)朋(peng)友(you)，一(yi)定對我(wo)會(hui)有(you)所幫(bang)助的。

　　我(wo)把這件事告訴了(le)爸(ba)爸(ba)，爸(ba)爸(ba)說：“他(ta)父親和我(wo)是同學，是同鄉同村的人(ren)”有(you)了(le)電(dian)腦幫(bang)我(wo)學習，又有(you)了(le)朋(peng)友幫(bang)我(wo)寫作，固然讓我(wo)非常高興(xing)，在假(jia)期(qi)里有(you)助(zhu)手(shou)的幫(bang)助(zhu)，我(wo)一(yi)(yi)定會(hui)更上(shang)一(yi)(yi)層樓(lou)的！

　　暑假敘事周記3

　　假期一(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)天(tian)的(de)過去了，作業(ye)也在一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點的(de)減(jian)少，對于假期來臨時的(de)喜悅早(zao)已消(xiao)失(shi)殆盡(jin)。本以為放(fang)假了，可以痛痛快快的(de)玩一(yi)(yi)場，放(fang)松一(yi)(yi)下自己因學習而緊繃的(de)神經，可事與愿違。

　　在(zai)暑假(jia)剛開(kai)始時，我整(zheng)天的泡在(zai)網(wang)上，日子久了(le)，也(ye)(ye)覺得沒(mei)(mei)有(you)(you)了(le)樂(le)趣，可又(you)不知道沒(mei)(mei)有(you)(you)了(le)電腦(nao)該干什么(me)。哥(ge)哥(ge)報了(le)補(bu)(bu)習班，經常向我埋怨(yuan)沒(mei)(mei)有(you)(you)了(le)自(zi)由；姐姐是個(ge)好學生(sheng)，早(zao)已把自(zi)己的暑假(jia)安排得井井有(you)(you)條，每(mei)天都很充實。而我，卻因不喜歡(huan)按部就(jiu)班的生(sheng)活沒(mei)(mei)有(you)(you)定暑假(jia)計劃也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)參加夏令營或者是補(bu)(bu)習班，可現在(zai)，唯獨我的暑假(jia)是那么(me)的枯(ku)燥乏味。媽(ma)媽(ma)也(ye)(ye)怕我整(zheng)天的坐在(zai)電腦(nao)桌前(qian)，給(gei)我規定了(le)上網(wang)時間，是該給(gei)自(zi)己制定一份計劃了(le)。

　　暑假的每一天都是平(ping)淡(dan)無(wu)奇，沒(mei)有(you)值得記錄的`瞬間(jian)，也沒(mei)有(you)令人難忘的事(shi)情(qing)，我還因此去問(wen)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)告訴我說其實每一天都不一樣，每一天都有(you)值得記錄的剎那(nei)，只是你沒(mei)有(you)發現(xian)罷了(le)。我問(wen)她這算不算得上(shang)(shang)是一件值得記錄的事(shi)情(qing)啊！姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)笑著說當然了(le)，我妹妹上(shang)(shang)初中了(le)才剛學會寫日記，難道不值得寫嗎(ma)？

　　暑假的日子雖(sui)然平淡，但(dan)是(shi)飽含(han)樂趣啊(a)！用心去體(ti)會，每一天(tian)都是(shi)令人難忘(wang)的!

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