學生個人自查報告范文
自查報(bao)告是(shi)一(yi)個單位或部門(men)在一(yi)定的時(shi)間(jian)段內對執行(xing)某(mou)項工(gong)作(zuo)中存在的問題的一(yi)種自我檢查方式(shi)的報(bao)告文體。下面(mian)是(shi)小編(bian)收集(ji)整理的學生個人自查報(bao)告范文，歡迎閱讀參考~
學生個人自查報告范文
為深入貫徹《中共中央國務院(yuan)(yuan)關(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步加強和(he)改進(jin)大學生(sheng)(sheng)思想政治教(jiao)育的(de)意見》，結合我(wo)校團(tuan)學工(gong)作“紅綠(lv)相映”格局的(de)不(bu)斷(duan)完(wan)善，努力探(tan)索在新(xin)形勢下學生(sheng)(sheng)會組織(zhi)發展的(de)前景，進(jin)一(yi)步踐行(xing)工(gong)學院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)會組織(zhi)“精誠團(tuan)結、注(zhu)重實效、求實創(chuang)新(xin)、服務同學”的(de)宗旨，充分發揮我(wo)院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)會工(gong)作在加強學生(sheng)(sheng)素質培養(yang)和(he)營造學院(yuan)(yuan)文化氛圍方面的(de)重要作用，切(qie)實加強學生(sheng)(sheng)干(gan)部隊伍的(de)建(jian)設，對我(wo)院(yuan)(yuan)三年(nian)來的(de)學生(sheng)(sheng)會工(gong)作進(jin)行(xing)錢(qian)柜娛樂開(kai)戶和(he)思考(kao)如下。
一、三年來學生會工作的基本錢柜娛樂開戶和簡要回顧
自分(fen)院(yuan)(yuan)（原工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)為(wei)現工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和材(cai)料學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）以(yi)來(lai)，我院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會在校院(yuan)(yuan)兩級黨團組織的(de)領(ling)導下，堅(jian)持(chi)以(yi)“服(fu)務同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)成長成才”為(wei)核心，以(yi)“貼(tie)(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活、貼(tie)(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)需求、貼(tie)(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際”為(wei)原則，以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)精神和人文素(su)養(yang)、全面(mian)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質為(wei)目標，以(yi)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質教育、加強(qiang)校園文化建(jian)設、擴大學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)宣傳、完(wan)善(shan)志愿服(fu)務為(wei)主要工(gong)作任務，繼承學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作的(de)優良傳統，努力探(tan)索，不斷創新(xin)，扎(zha)實有效(xiao)的(de)推(tui)進(jin)各項工(gong)作的(de)開(kai)展(zhan)。
1、學(xue)生干部先行，多(duo)形式(shi)、多(duo)途徑、多(duo)渠道(dao)開展思想(xiang)政(zheng)治教育、學(xue)習(xi)。
根據中央16號文件(jian)精神，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)要以(yi)(yi)理想(xiang)(xiang)信念教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)核心，以(yi)(yi)愛(ai)國(guo)(guo)主(zhu)義(yi)為(wei)重點，以(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道德建(jian)(jian)設為(wei)基礎(chu)，以(yi)(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面發展為(wei)目標(biao)。三年里，我們(men)通過(guo)座談、講座、培訓、研討(tao)等各種形(xing)式，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)進行教(jiao)育(yu)(yu)和(he)培養，進而在全院(yuan)范圍內(nei)，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)素質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會多次組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、研討(tao)十六(liu)屆四中、五中全會精神，保持共產黨(dang)員先進性教(jiao)育(yu)(yu)建(jian)(jian)議(yi)等文件(jian)，增強(qiang)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高理論素養。并依托重要紀念日和(he)重大(da)歷史事件(jian)，廣泛(fan)(fan)開展主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)，通過(guo)“永(yong)遠跟(gen)黨(dang)走”大(da)型(xing)文藝晚(wan)會、“青(qing)春，迎(ying)著(zhu)時代飛(fei)揚(yang)”朗誦比賽、“知榮辱樹新風促和(he)諧”書畫展、“抗美援朝中的(de)戰略戰術”獻人老先生(sheng)講座等豐富多彩的(de)活動(dong)樣式，進行深入、廣泛(fan)(fan)的(de)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)，弘揚(yang)理想(xiang)(xiang)信念，突出愛(ai)國(guo)(guo)主(zhu)義(yi)，強(qiang)調思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)道德建(jian)(jian)設，以(yi)(yi)提高全院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)素質。在2005年4月(yue)9日，**發生(sheng)的(de)過(guo)程中，我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會干(gan)部(bu)深入到廣大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中，了解(jie)我院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)動(dong)態，積(ji)極引導大(da)家理智愛(ai)國(guo)(guo)，體現(xian)出堅定(ding)的(de)立場和(he)較(jiao)高的(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)修(xiu)養。
2、服從學院(yuan)工作全局，以(yi)學風建(jian)設為重要任務，做好學院(yuan)黨(dang)團組織(zhi)的得力助手(shou)。
三年來，工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會作為學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)的(de)(de)骨(gu)干隊伍(wu)，明確(que)自己(ji)定位，始(shi)終(zhong)注重夯(hang)實(shi)(shi)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)主(zhu)力(li)軍的(de)(de)地位，發(fa)揮作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)正(zheng)規軍的(de)(de)優勢(shi)，體現作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)王牌軍的(de)(de)實(shi)(shi)力(li)，挖掘作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)先(xian)鋒(feng)軍的(de)(de)潛能，時刻服(fu)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)作全局，以學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設為重要(yao)任務，以營造學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)良(liang)好(hao)氛圍為主(zhu)要(yao)目(mu)標，努力(li)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)團(tuan)組織(zhi)的(de)(de)得力(li)助(zhu)手。
營造(zao)出良好的(de)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)術(shu)氛圍，是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會一(yi)直(zhi)以來的(de)重要任務。三年里，我學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會通過“抗擊非典你我同行(xing)”學(xue)(xue)(xue)風(feng)動員會、“迎評促(cu)建創優(you)良學(xue)(xue)(xue)風(feng)”學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設月、“誠信考試文(wen)明(ming)做人”考風(feng)考紀宣(xuan)傳等活動，積極促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設，尤(you)其是在教學(xue)(xue)(xue)評估期間(jian)，發揮主體作用(yong)，開展學(xue)(xue)(xue)風(feng)督導，為營造(zao)學(xue)(xue)(xue)院求真務實(shi)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)嚴謹的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)作出貢獻。
3、打造品牌，文體并(bing)進(jin)，增(zeng)進(jin)學生(sheng)素(su)質(zhi)教育(yu)培養(yang)，促進(jin)校園文化(hua)建設。
增進學生素質(zhi)教(jiao)育、培養(yang)，促(cu)進校(xiao)(xiao)園文化(hua)建(jian)設，始終是(shi)高校(xiao)(xiao)團(tuan)學組織的基本任務、重要(yao)任務。作為學生組織骨干隊伍的學生會，更是(shi)扮演著校(xiao)(xiao)園文化(hua)的繁榮者(zhe)的角色。
三年(nian)來，我(wo)院(yuan)學(xue)生會，注重(zhong)探索，注重(zhong)積累，逐漸(jian)形成了(le)具有特色的(de)文(wen)(wen)(wen)體(ti)活(huo)動(dong)品(pin)牌，成為豐富(fu)校園文(wen)(wen)(wen)化和素質教育(yu)開展的(de)重(zhong)要載體(ti)和寬闊平臺。“風之彩(cai)”十(shi)大(da)歌(ge)手賽(sai)，三年(nian)傳承，每年(nian)皆有創新(xin)、提高之處(chu)，如今已成為廣大(da)同學(xue)所樂道的(de)品(pin)牌文(wen)(wen)(wen)藝賽(sai)事(shi)；“永遠跟黨走”大(da)型文(wen)(wen)(wen)藝晚會以五四運動(dong)85周年(nian)為契機(ji)，打造一臺紅色經典，在校園里有口皆碑；“溢彩(cai)風華”文(wen)(wen)(wen)藝晚會，定位青春(chun)，是一場(chang)展示青春(chun)、頌揚青春(chun)的(de)盛宴；“永恒的(de)旋律”建黨85周年(nian)合唱比賽(sai)、再次唱響經典，余音猶存，令人回味。“挑戰(zhan)杯”籃球(qiu)(qiu)賽(sai)、“森工杯”足球(qiu)(qiu)賽(sai)、“力(li)士杯”拔河(he)賽(sai)，工學(xue)院(yuan)師生運動(dong)會，這(zhe)些賽(sai)事(shi)也已成為工學(xue)院(yuan)的(de)品(pin)牌競技(ji)活(huo)動(dong)，在廣大(da)師生中具有很大(da)影響力(li)。
這(zhe)些品牌(pai)活動，豐富了廣(guang)大同(tong)學的(de)第二課堂的(de)學習，對其(qi)綜(zong)合素(su)質(zhi)的(de)提高具有極大的(de)幫助(zhu)，對營造積極、健康(kang)、生動的(de)校(xiao)園文化起(qi)到了重要的(de)作用。
二、三年來學生會工作的基本經驗和有益提示
三(san)年的(de)(de)實踐與探索(suo)，學(xue)生會(hui)組織建設的(de)(de)加(jia)強、活(huo)動品牌的(de)(de)創新(xin)、素(su)質教育的(de)(de)推進(jin)、學(xue)生干部的(de)(de)培養等，使(shi)我們深刻(ke)的(de)(de)認識到必須(xu)始終堅持(chi)正(zheng)確的(de)(de)指導(dao)思想，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞學(xue)校、學(xue)院的(de)(de)中心工(gong)作，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞“服務同學(xue)成長成才”的(de)(de)中心來開展(zhan)各項工(gong)作，才能適應新(xin)形勢、把握新(xin)機(ji)遇、取得新(xin)突破。
1、必須堅(jian)持(chi)(chi)正(zheng)確的(de)(de)指導思想(xiang)。只有(you)堅(jian)持(chi)(chi)黨的(de)(de)領導，服從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)部署，才能準確把握學(xue)(xue)生(sheng)會組織的(de)(de)`發展方(fang)向(xiang)(xiang)。學(xue)(xue)生(sheng)會組織必須堅(jian)持(chi)(chi)以“三個(ge)代表”重要(yao)思想(xiang)為指導，教(jiao)育和引導廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)干部始終堅(jian)持(chi)(chi)正(zheng)確的(de)(de)政治方(fang)向(xiang)(xiang)，始終保持(chi)(chi)清醒的(de)(de)思想(xiang)認識，始終圍繞學(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)中(zhong)心工(gong)作，才能明(ming)確學(xue)(xue)生(sheng)會組織的(de)(de)工(gong)作定位和發展方(fang)向(xiang)(xiang)，才能更(geng)好(hao)的(de)(de)發揮(hui)助手(shou)作用。
2、樹立形象，注重(zhong)宣(xuan)(xuan)傳。學生(sheng)會(hui)，必須加強在(zai)廣大(da)同學中的(de)宣(xuan)(xuan)傳，起(qi)到(dao)正面引導(dao)、正面激勵(li)的(de)作用(yong)，起(qi)到(dao)弘揚(yang)理想信念(nian)、愛(ai)國主義、道德(de)建設的(de)作用(yong)，起(qi)到(dao)樹立學生(sheng)會(hui)組織形象的(de)作用(yong)。
三(san)年來，我(wo)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)始終將(jiang)宣(xuan)傳作(zuo)為一(yi)向重要工(gong)作(zuo)常(chang)抓不懈，堅持全方位、立體化的(de)(de)宣(xuan)傳模式，形成(cheng)了“一(yi)報兩刊三(san)網(wang)多專題(ti)”的(de)(de)宣(xuan)傳系(xi)統和(he)格局(ju)。“一(yi)報”指(zhi)《學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)簡報》，將(jiang)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)及時(shi)上報上級部門，平送兄弟院(yuan)(yuan)系(xi)，讓各部門時(shi)刻能聽到學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)聲(sheng)音；“兩刊”指(zhi)《工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)快訊》和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)內部刊物《楓知(zhi)草》，加強對(dui)外宣(xuan)傳和(he)內部建設；“三(san)網(wang)”指(zhi)學(xue)院(yuan)(yuan)主(zhu)頁、心橋網(wang)、學(xue)校主(zhu)頁，讓這三(san)個網(wang)頁成(cheng)為展示(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)形象和(he)動態(tai)的(de)(de)窗口；“多專題(ti)”指(zhi)工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)主(zhu)頁上經常(chang)更新的(de)(de)專題(ti)網(wang)頁，如(ru)“工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)踐行(xing)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義榮辱觀專題(ti)網(wang)頁”、“盛夏經年”畢(bi)業生(sheng)(sheng)網(wang)頁、“迎新網(wang)頁”等。
3、薪火相傳，注重傳承。學生會(hui)的活動需要傳承，傳承使文化得以(yi)(yi)形(xing)成、得以(yi)(yi)積淀、得以(yi)(yi)弘(hong)揚。
4、與(yu)時(shi)(shi)俱進(jin)，注重(zhong)創新。高等教育的不斷改革和學(xue)生(sheng)特點(dian)的復雜(za)多變(bian)，給高校共青團工作(zuo)帶來了困難，同樣也給學(xue)生(sheng)會組織的發展帶來挑戰，與(yu)時(shi)(shi)俱進(jin)、創新內容、變(bian)換(huan)方式(shi)、完善機制、拓展陣地顯得尤為重(zhong)要。
在(zai)提出(chu)“社(she)會主義榮辱(ru)觀”后(hou)，工學院(yuan)學生會即開(kai)展了(le)“踐行社(she)會主義榮辱(ru)觀主題(ti)活動(dong)”，通過“發一次(ci)倡(chang)議、建一個專題(ti)網頁，組織一次(ci)師生書法展，安(an)排(pai)一次(ci)干部(bu)培訓、做一次(ci)勵志講座，組織一次(ci)朗(lang)誦比賽，出(chu)版一本征文集(ji)，做一次(ci)主題(ti)社(she)會實踐”為主題(ti)的“九(jiu)個一”活動(dong)，使活動(dong)與(yu)時代(dai)結合密切(qie)，效果斐(fei)然。
三、學生會發展的努力方向和工作難點
1、追本溯源(yuan)，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會維權(quan)職能。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會干部是(shi)廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)利益(yi)(yi)的(de)(de)代(dai)表，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會是(shi)廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最(zui)信得(de)過(guo)、期(qi)望值最(zui)高的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組織。應當(dang)探討、挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會最(zui)深層的(de)(de)本質，逐(zhu)本溯源(yuan)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會成(cheng)為廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)代(dai)言人(ren)，想同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)所(suo)想，急同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)所(suo)急，來自(zi)同學(xue)(xue)(xue)，服務(wu)同學(xue)(xue)(xue)，心系廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)利益(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會組織應當(dang)增(zeng)強維權(quan)的(de)(de)意(yi)識。
2、完善(shan)(shan)機(ji)構，加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)會體(ti)制建(jian)設(she)(she)。現工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)會在(zai)經(jing)歷(li)了(le)(le)多年(nian)發(fa)展(zhan)后(hou)，具備(bei)了(le)(le)趨(qu)于(yu)穩定(ding)和成(cheng)(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)構設(she)(she)置，但根據時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)要求，新(xin)世紀大(da)學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)現出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)特點，學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)構設(she)(she)置，當(dang)與時(shi)俱進，追求完善(shan)(shan)。學(xue)(xue)生(sheng)會應(ying)(ying)當(dang)設(she)(she)立(li)與各班級心理(li)委(wei)員職責(ze)相對應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)專職部(bu)門，負責(ze)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)健康咨詢、調研、教育，并(bing)能及時(shi)了(le)(le)解、掌(zhang)握學(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)健康狀況；隨著2008年(nian)奧運會的(de)(de)(de)(de)(de)臨近，志愿者(zhe)工作在(zai)一(yi)段時(shi)間內(nei)將成(cheng)(cheng)為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)(de)工作重心，因此(ci)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)會成(cheng)(cheng)立(li)志愿服(fu)務(wu)(wu)部(bu)門，是必要的(de)(de)(de)(de)(de)。打造一(yi)支精(jing)干(gan)、積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)志愿者(zhe)隊伍(wu)，在(zai)各項大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)活動中起到服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。
3、注(zhu)(zhu)重(zhong)培(pei)訓，打(da)造能打(da)硬仗、敢打(da)硬仗、善打(da)硬仗的(de)學生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍。應(ying)當注(zhu)(zhu)重(zhong)并加強(qiang)學生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)培(pei)訓，通過理論學習、實踐鍛(duan)煉(lian)，提(ti)高(gao)學生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)素質，增(zeng)(zeng)強(qiang)學生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍的(de)戰斗力。應(ying)當培(pei)養一批政治堅定、德才(cai)兼備、勇擔(dan)重(zhong)任(ren)的(de)干(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍，培(pei)養一批思(si)想先進(jin)、作風硬朗、能力完備的(de)干(gan)部(bu)(bu)(bu)骨干(gan)，增(zeng)(zeng)強(qiang)學生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍在廣大同學中(zhong)的(de)號召力、影響力、凝聚力。
4、合理(li)規劃(hua)，避免一(yi)個(ge)學(xue)期只搞(gao)一(yi)次大活(huo)動的(de)(de)現狀。由于目(mu)前學(xue)生會(hui)(hui)資(zi)源有限，院學(xue)生會(hui)(hui)在每學(xue)期籌(chou)備大活(huo)動時(shi)，往往會(hui)(hui)放松，甚至放棄其他活(huo)動的(de)(de)舉辦，這(zhe)種現狀影(ying)響了(le)學(xue)生會(hui)(hui)活(huo)動整體的(de)(de)規劃(hua)，不利于學(xue)生會(hui)(hui)活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)和學(xue)生會(hui)(hui)組織的(de)(de)發展(zhan)，因此，應當整合資(zi)源，合理(li)規劃(hua)，讓學(xue)生會(hui)(hui)的(de)(de)活(huo)動能夠及時(shi)、有效、全面(mian)，而不偏欹。
四、學生會工作的發展機遇和發展趨勢
1、三(san)種意(yi)識(shi)：善于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的意(yi)識(shi)、整合資(zi)源的意(yi)識(shi)、抓住機(ji)遇(yu)的意(yi)識(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)組(zu)織(zhi)應(ying)當具備這樣三(san)種意(yi)識(shi)。善于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，取(qu)長補(bu)短(duan)。從兄弟院系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)處學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，從上級(ji)團學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)處學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，從黨(dang)、團的發(fa)展(zhan)歷程(cheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，尋求和(he)探討學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)組(zu)織(zhi)發(fa)展(zhan)的規律，真正把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)建設(she)成(cheng)一個“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型”組(zu)織(zhi)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)應(ying)當整合多方(fang)資(zi)源，為我所用，為組(zu)織(zhi)的發(fa)展(zhan)提供條(tiao)件；抓住機(ji)遇(yu)，迎接挑戰，在機(ji)遇(yu)到來時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)應(ying)有敢于(yu)決斷、敢于(yu)爭取(qu)的能力。
2、加(jia)強對學生(sheng)會(hui)組(zu)織(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思考(kao)和(he)研究。應當思考(kao)和(he)研究學生(sheng)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)規律(lv)，探討和(he)摸索學生(sheng)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)方向，爭(zheng)取(qu)和(he)創造學生(sheng)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)條件，錢柜娛樂開戶(hu)和(he)反思學生(sheng)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)特點。
3、打造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會的特色(se)文(wen)(wen)化。應當明確(que)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會主力(li)軍、正(zheng)規軍、王牌軍、先(xian)鋒軍的定位，明確(que)全心(xin)全意為(wei)(wei)廣(guang)大同學(xue)(xue)服務(wu)的宗(zong)旨(zhi)，抓住質量、宣傳這兩個關(guan)(guan)鍵，圍繞創(chuang)新這個工作的靈魂，真正(zheng)打造出(chu)具有特色(se)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會文(wen)(wen)化———“聚是一團(tuan)火，散(san)作滿天星”“個鷹群雁”的組織文(wen)(wen)化，以關(guan)(guan)懷為(wei)(wei)核心(xin)的內部家文(wen)(wen)化。
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