秋季(ji)教學的個人(ren)自查報告(gao)范(fan)文

　　一、領導重視

　　在接到(dao)分校教(jiao)學(xue)(xue)檢查(cha)的(de)通知后，中心領(ling)導(dao)高度重(zhong)視，多次(ci)召開會議，對本次(ci)教(jiao)學(xue)(xue)檢查(cha)進(jin)行分工(gong)，檢查(cha)各項工(gong)作的(de)落(luo)實(shi)情況(kuang)，對教(jiao)學(xue)(xue)檢查(cha)所需給予人力(li)、物力(li)、財力(li)上的(de)支持，確保教(jiao)學(xue)(xue)檢查(cha)的(de)順利進(jin)行。

　　二、教學自查

　　（一）教學安排

　　1、XX電大目(mu)前開設有(you)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育、法學(xue)(xue)(xue)、金(jin)(jin)融(rong)、人(ren)口、建筑、工商管理六個專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業及漢語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)、金(jin)(jin)融(rong)、法學(xue)(xue)(xue)三個本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業。在籍學(xue)(xue)(xue)生人(ren)數(shu)有(you)近(jin)1620人(ren)，其中今年秋季招了168人(ren)。開學(xue)(xue)(xue)前，我們依據教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施計劃，按照省(sheng)市教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動要求，結合本(ben)站的(de)實際(ji)情況，編(bian)制(zhi)了課程輔導(dao)表(biao)和(he)網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動安排表(biao)，及時(shi)發放(fang)給輔導(dao)教(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)。為了面授輔導(dao)和(he)網上學(xue)(xue)(xue)習的(de)可操(cao)作性(xing)(xing)和(he)有(you)效性(xing)(xing)，面授輔導(dao)和(he)網上指(zhi)導(dao)時(shi)間全部(bu)安排在雙休日。

　　2、網上教學情況

　　結合上(shang)級電大網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動安排(pai)計劃，擬制本(ben)校網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)動安排(pai)。由于我(wo)站自身(shen)網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)(yuan)有限(xian)，根據(ju)實際情(qing)況，使(shi)用三(san)級電大網(wang)上(shang)資源(yuan)(yuan)，提(ti)高(gao)網(wang)上(shang)資源(yuan)(yuan)的(de)利用率，開(kai)學(xue)(xue)(xue)之初，及時(shi)制定(ding)網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，并將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)網(wang)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況作(zuo)為(wei)形成性考核的(de)重要依據(ju)。此外，我(wo)站機房全天候對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)放，安排(pai)并接待(dai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)機學(xue)(xue)(xue)習。安排(pai)專(zhuan)人蹲(dun)守機房值班，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)網(wang)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況進(jin)行指導(dao)、監督。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期，各(ge)專(zhuan)業班主任通過電話(hua)以(yi)及QQ等(deng)多種形式通知讓老生(sheng)進(jin)行網(wang)上(shang)選課(ke)，進(jin)入XX電大在線，根據(ju)XX電大在線直(zhi)播(bo)課(ke)堂時(shi)間表以(yi)及網(wang)上(shang)答疑安排(pai)表聽課(ke)以(yi)及在互動社(she)區進(jin)行交流(liu)等(deng)。

　　3、實踐環節(jie)情(qing)況

　　在實踐(jian)環節過(guo)程中(zhong)，做了以下工作：

　　第一，嚴把選(xuan)(xuan)題(ti)。選(xuan)(xuan)題(ti)是學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)能(neng)否定好論文的一個關(guan)鍵點。過去許(xu)多學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)烈軍(jun)屬論文都(dou)是半(ban)途而廢，其(qi)中相(xiang)當一部(bu)分是由于選(xuan)(xuan)題(ti)的原因。針對此，學(xue)(xue)校都(dou)是提前在上(shang)學(xue)(xue)期期末便要求班主任布置給學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，要求其(qi)做好選(xuan)(xuan)題(ti)的準備。同時(shi)(shi)要求報題(ti)時(shi)(shi)，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)要和班主任或指導教(jiao)師保(bao)持聯系溝通，確保(bao)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)選(xuan)(xuan)題(ti)恰(qia)當，并能(neng)有時(shi)(shi)有效的上(shang)報。

　　第二，監控(kong)過程(cheng)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)初，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)分(fen)別以分(fen)別通知或(huo)專門召(zhao)開(kai)了論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)會議，進(jin)一步強調(diao)了論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)職責和(he)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)撰(zhuan)寫階段的(de)時效性。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)從(cong)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作的(de)后期(qi)起，逐周統計論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)進(jin)展，督(du)促(cu)指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員按(an)(an)時按(an)(an)質完成論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作過程(cheng)。目前，大部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)員能按(an)(an)照指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)的(de)要求(qiu)和(he)步驟進(jin)行論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作。專科已進(jin)入定稿和(he)答辯(bian)準備階段，本科論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)正處于(yu)修(xiu)改(gai)和(he)定稿階段。

　　（二(er)）新(xin)生入學情況(kuang)

　　1、入(ru)學水(shui)平測(ce)試

　　新學(xue)員在(zai)(zai)報名時，學(xue)校(xiao)便(bian)通過(guo)宣傳，讓(rang)學(xue)員了解(jie)入學(xue)水平(ping)測(ce)試(shi)(shi)的(de)(de)意(yi)義和目的(de)(de)，放(fang)松(song)心態，認(ren)真(zhen)準備考(kao)試(shi)(shi)。在(zai)(zai)測(ce)試(shi)(shi)過(guo)程中(zhong)，學(xue)校(xiao)認(ren)真(zhen)組織，嚴把考(kao)風考(kao)紀(ji)，讓(rang)學(xue)員考(kao)出(chu)自己(ji)真(zhen)實的(de)(de)水平(ping)。

　　2、《開放教(jiao)(jiao)育學(xue)習指南》教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動

　　本學期，除集(ji)中的(de)學習《開(kai)放教育入(ru)學指南》教學光盤外(wai)，還要求班(ban)主任分(fen)批分(fen)層次地(di)對學員進行(xing)網上學習技能培(pei)訓，組織(zhi)學員參(can)加在XX電大(da)(da)在線(xian)參(can)加課程(cheng)討論，組織(zhi)新(xin)生(sheng)在規定的(de)時間段登(deng)陸中央電大(da)(da)形成(cheng)性測評系統(tong)，完成(cheng)作業。目(mu)前大(da)(da)部(bu)分(fen)學員已完成(cheng)在各級電大(da)(da)在線(xian)平臺實名注冊、進行(xing)網上學習并在電大(da)(da)在線(xian)課程(cheng)討論區(qu)參(can)加討論交流(liu)，學校較好地(di)完成(cheng)了新(xin)生(sheng)的(de)入(ru)學教育工作。

　　三、問題與對策

　　1、學員(yuan)面(mian)授(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)出(chu)勤率偏(pian)低。本學期，學校(xiao)盡管在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)安排上做了一些調整，以適應學員(yuan)的需(xu)要，但從(cong)到課(ke)(ke)(ke)(ke)情況來看，學員(yuan)出(chu)勤率仍然偏(pian)低。今后，學校(xiao)將(jiang)在(zai)班主(zhu)任(ren)、任(ren)課(ke)(ke)(ke)(ke)教師(shi)、學員(yuan)三方面(mian)齊抓，采取有效(xiao)手段，加大管理，提高面(mian)授(shou)(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)到課(ke)(ke)(ke)(ke)率。

　　2、學(xue)(xue)員(yuan)參與活(huo)動的(de)(de)主動性低(di)。學(xue)(xue)員(yuan)由于工學(xue)(xue)矛(mao)盾(dun)、學(xue)(xue)習目的(de)(de)不(bu)明確等多方面的(de)(de)原(yuan)因，參與活(huo)動的(de)(de)主動性低(di)。學(xue)(xue)校準備(bei)加大對各項活(huo)動的(de)(de)宣傳(chuan)，注重(zhong)發(fa)揮教(jiao)師和班主任的(de)(de)重(zhong)要性，引導學(xue)(xue)員(yuan)積極主動地(di)參與到(dao)學(xue)(xue)校活(huo)動中。

　　3、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)不(bu)足。一(yi)些專業，特別是新系統(tong)的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)普遍反(fan)映在線(xian)資源(yuan)較(jiao)少(shao)，不(bu)能滿足他們的學(xue)(xue)(xue)習需(xu)要。XX電大教(jiao)(jiao)師大都是“雙(shuang)肩挑”人員(yuan)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和管理較(jiao)重，不(bu)能很好地開(kai)發教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)。今(jin)后一(yi)方面(mian)要對各專業的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)進(jin)(jin)行逐步統(tong)計(ji)，添(tian)購相(xiang)關多媒體資源(yuan)；一(yi)方面(mian)要將教(jiao)(jiao)師逐步派出外出進(jin)(jin)修，提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

　　當然，學校在(zai)教學和(he)管(guan)理上還存在(zai)其(qi)它的問題(ti)，學校將(jiang)逐(zhu)步整改，取得更(geng)好的成(cheng)績。

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