家庭教育交流會發言稿

　　現如今，發(fa)言(yan)稿(gao)(gao)使(shi)用的(de)(de)情況越(yue)來越(yue)多，發(fa)言(yan)稿(gao)(gao)具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的(de)(de)特點。大家(jia)(jia)(jia)知道發(fa)言(yan)稿(gao)(gao)怎么寫才正確嗎？以下是小編(bian)為大家(jia)(jia)(jia)整理(li)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭教育交流會發(fa)言(yan)稿(gao)(gao)，歡迎大家(jia)(jia)(jia)借鑒與參考(kao)，希望對(dui)大家(jia)(jia)(jia)有所幫助(zhu)。

家庭教育交流會發言稿1

尊敬的(de)各(ge)位老師、家(jia)長(chang)：

　　大家好！我是xx的媽(ma)媽(ma)xx。今天很高興能有(you)這個機會能和大家一(yi)(yi)起交流在孩子成長過程中的一(yi)(yi)些體會與收(shou)獲(huo)。

　　xx今年四歲半(ban)了，能自(zi)己吃飯(fan)、穿衣、穿鞋，每天(tian)回家(jia)后第一件(jian)事就是做好老師布置的作業(ye)，形成(cheng)了良好的作息時間和學習習慣(guan)。

　　在(zai)家中(zhong)與xx的(de)(de)(de)相處中(zhong)，我比較注(zhu)重她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)早期認字和學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)培養上。從(cong)她(ta)(ta)(ta)三歲(sui)開始，每(mei)(mei)天(tian)(tian)堅持“定(ding)時、定(ding)點、定(ding)人”的(de)(de)(de)原則，即是每(mei)(mei)天(tian)(tian)在(zai)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)時間、固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)地點、固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)人員的(de)(de)(de)陪同下，每(mei)(mei)天(tian)(tian)學(xue)習(xi)(xi)十五分(fen)鐘(zhong)。剛開始的(de)(de)(de)第一(yi)年，她(ta)(ta)(ta)每(mei)(mei)天(tian)(tian)記(ji)1個字，從(cong)四歲(sui)開始每(mei)(mei)天(tian)(tian)記(ji)3個字，她(ta)(ta)(ta)已經(jing)認識800余(yu)字，簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)故事都能(neng)自己閱讀(du)。

　　也(ye)許有很多同志認為(wei)，太早識字對(dui)孩子(zi)(zi)并不(bu)好，會降低孩子(zi)(zi)對(dui)世界的(de)(de)好奇心和想象力(li)(li)。可教育是(shi)因人而異的(de)(de)，針對(dui)xx記憶(yi)力(li)(li)強、語言組(zu)織能(neng)力(li)(li)較(jiao)強和對(dui)文字的(de)(de)需求較(jiao)大(da)的(de)(de)個(ge)性(xing)差(cha)異，我個(ge)人感覺盡早學習認字對(dui)xx來說，利是(shi)大(da)于弊的(de)(de)。通(tong)過每(mei)天的(de)(de)認字訓練，自己朗讀小故事，xx對(dui)自己的(de)(de)學習能(neng)力(li)(li)獲得了極(ji)大(da)的(de)(de)信(xin)心。通(tong)過和孩子(zi)(zi)一起學習，更(geng)加深了對(dui)自己孩子(zi)(zi)的(de)(de)了解，對(dui)親(qin)子(zi)(zi)關系也(ye)是(shi)一種(zhong)很大(da)的(de)(de)促(cu)進。

　　除了日常的(de)(de)學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)xx的(de)(de)愛(ai)好也很廣泛。針對她(ta)(ta)的(de)(de)性格特點，我(wo)(wo)(wo)采取的(de)(de)方式是引(yin)導加尊重。剛放暑假時(shi)，xx自己想(xiang)報跳舞，但(dan)針對她(ta)(ta)好動的(de)(de)個性，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)很想(xiang)她(ta)(ta)再報一門畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)。但(dan)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)如(ru)果由(you)我(wo)(wo)(wo)提出來(lai)，她(ta)(ta)的(de)(de)積極性肯(ken)定(ding)(ding)不(bu)高。所以(yi)(yi)星(xing)期(qi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)帶她(ta)(ta)到少年宮二樓看小朋友們的(de)(de)畫(hua)(hua)展，又帶她(ta)(ta)到各大超(chao)市看各種水彩筆、油(you)畫(hua)(hua)棒(bang)及各種漂亮的(de)(de)圖畫(hua)(hua)本。引(yin)起了她(ta)(ta)的(de)(de)興趣(qu)后，由(you)她(ta)(ta)自己主動提出來(lai)想(xiang)學畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，再順(shun)水推舟(zhou)對她(ta)(ta)說，學習(xi)(xi)是你自己提出來(lai)的(de)(de)，一定(ding)(ding)要(yao)認真、堅持(chi)，否則以(yi)(yi)后有什么其他的(de)(de)要(yao)求，媽媽就(jiu)不(bu)再聽取你的(de)(de)意(yi)見(jian)了。

　　經過這樣的(de)(de)波折，孩(hai)子覺得(de)(de)通過自己(ji)的(de)(de)“爭取”得(de)(de)來的(de)(de)學習機會，就(jiu)比(bi)較珍惜。再加上由于自己(ji)的(de)(de)“意見”得(de)(de)到(dao)了媽(ma)媽(ma)的(de)(de)支持，感到(dao)媽(ma)媽(ma)對自己(ji)人格上的(de)(de)一種尊重(zhong)，更(geng)加要認真學習。

　　現在(zai)差不多(duo)每(mei)個孩子都喜歡看動畫片，xx也喜歡。特別(bie)是(shi)(shi)看了動畫片后(hou)還特別(bie)喜歡買里面的玩(wan)(wan)具，基本上每(mei)天都想買。以(yi)前我規定是(shi)(shi)每(mei)天只能(neng)買一個，可(ke)時間(jian)長了，不僅是(shi)(shi)數額越來越大，家里也堆積如(ru)山。很多(duo)玩(wan)(wan)具買回來拆(chai)都沒拆(chai)完，就被她扔到一邊不理了。

　　針對(dui)(dui)(dui)這種(zhong)現象，從今年開始(shi)，我(wo)對(dui)(dui)(dui)xx說，你今年又(you)長大了(le)一歲，媽媽覺得(de)你對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)的行為能夠更好的控(kong)制了(le)，所以(yi)以(yi)后你的零花錢由自(zi)己(ji)掌握(wo)。每(mei)天(tian)一塊錢，如何應用由你自(zi)己(ji)決定。這樣既從總額上(shang)對(dui)(dui)(dui)她購買玩具進行了(le)控(kong)制，又(you)讓她對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)的自(zi)控(kong)能力增強了(le)信心。

　　以上就是(shi)我(wo)和孩(hai)(hai)子相(xiang)處過程中的(de)一些小小的(de)收獲，這(zhe)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)家庭方面(mian)的(de)，孩(hai)(hai)子很多的(de)好習慣的(de)養成都離不開學校(xiao)老師(shi)精(jing)心的(de)培養。xx積(ji)極參(can)加(jia)學校(xiao)組織(zhi)(zhi)的(de)各項(xiang)活動，特別是(shi)學校(xiao)組織(zhi)(zhi)的(de)“故事大(da)王”比賽。這(zhe)既增強(qiang)了她想(xiang)學認(ren)字的(de)動力，更加(jia)大(da)了與(yu)(yu)人相(xiang)處時的(de)大(da)方態度，組織(zhi)(zhi)語言更加(jia)有(you)條理，與(yu)(yu)人交談更有(you)信心。非常感謝學校(xiao)提供了這(zhe)樣一個良(liang)好的(de)平(ping)臺。

　　回(hui)想孩(hai)子剛入園(yuan)時，xx自己吃(chi)飯都比較勉強(qiang)。這樣一點一滴(di)的進步，都得益(yi)于老師愛心(xin)的傾注和(he)辛勤的培育。非(fei)常(chang)(chang)感謝老師的關心(xin)和(he)愛護，非(fei)常(chang)(chang)感謝學校提供這樣一個(ge)雙方(fang)交(jiao)流的平臺(tai)，謝謝大家(jia)！

家庭教育交流會發言稿2

　　大家好(hao)!我是(shi)李(li)同學的家長。

　　非(fei)常(chang)榮幸能在這里和大家一起分享(xiang)家庭(ting)教育的經驗，孩子的進步(bu)離不開學(xue)校(xiao)老師的辛勤教導，借此機會向學(xue)校(xiao)領導和老師表示衷心的感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你們(men)，你們(men)辛苦了!

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)教育方面我(wo)并不(bu)是(shi)專家，只是(shi)一名(ming)普通的(de)家長(chang)，和大(da)家說說我(wo)個(ge)人在(zai)(zai)(zai)(zai)教育孩(hai)子(zi)中的(de)一些(xie)心得(de)體會(hui)。每個(ge)家庭(ting)，每個(ge)孩(hai)子(zi)都不(bu)相同，或(huo)許有些(xie)方法適合這個(ge)家庭(ting)，對這個(ge)孩(hai)子(zi)有用，但(dan)未必(bi)適合另一個(ge)家庭(ting)。我(wo)也是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)停地學習，慢慢試用，觀察(cha)孩(hai)子(zi)一天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)變化。所以，我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這里談的(de)只是(shi)一個(ge)分享，僅供(gong)參考。

　　一、養(yang)(yang)成良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)。葉圣陶(tao)先生曾(ceng)說(shuo)過：“好(hao)習(xi)慣(guan)(guan)養(yang)(yang)成了(le)，一輩子(zi)(zi)(zi)受用(yong);壞習(xi)慣(guan)(guan)養(yang)(yang)成了(le)，一輩子(zi)(zi)(zi)吃虧，想(xiang)改也不(bu)容易了(le)。”因此，作為家長我們(men)(men)要給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)養(yang)(yang)成良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)。例如：讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)(zi)己整(zheng)理(li)學習(xi)用(yong)品的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)，培養(yang)(yang)自(zi)(zi)理(li)能力;培養(yang)(yang)時間觀念，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學會合理(li)安排時間的(de)(de)`習(xi)慣(guan)(guan);制訂計(ji)劃的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)，凡事預(yu)則利，不(bu)預(yu)則廢。所以我們(men)(men)要培養(yang)(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)定(ding)計(ji)劃的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)。

　　二(er)、積極配合(he)老(lao)師工作。教育(yu)(yu)孩子(zi)(zi)，當然離不開老(lao)師們(men)的(de)辛(xin)勤培(pei)(pei)養和(he)精心教育(yu)(yu)。孩子(zi)(zi)每天大部分時(shi)間是和(he)老(lao)師同學一(yi)起度(du)過的(de)，可以說(shuo)在(zai)孩子(zi)(zi)的(de)某些(xie)方面老(lao)師比我們(men)做家(jia)長的(de)都要(yao)了解孩子(zi)(zi)。做家(jia)長的(de)一(yi)定配合(he)好老(lao)師，盡量對孩子(zi)(zi)在(zai)校和(he)在(zai)家(jia)的(de)要(yao)求是一(yi)致的(de)，才能培(pei)(pei)養出孩子(zi)(zi)正確(que)的(de)學習(xi)態度(du)和(he)學習(xi)方法。

　　三、讓孩子(zi)知道學習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。學習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程可以(yi)讓你變聰(cong)明，腦子(zi)越用越靈活。學到的(de)(de)(de)知識是人生中最寶(bao)貴的(de)(de)(de)財(cai)富，它能(neng)提高你對(dui)人生、事物(wu)的(de)(de)(de)認識和(he)見解。學習(xi)可以(yi)讓你今后(hou)的(de)(de)(de)人生有(you)更多的(de)(de)(de)選擇(ze)。如果(guo)你學習(xi)好，上(shang)名校(xiao)，等長(chang)大了，就(jiu)可以(yi)有(you)更多的(de)(de)(de)選擇(ze)，可以(yi)選擇(ze)自己喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)職業。相反，如果(guo)學習(xi)不好，你的(de)(de)(de)選擇(ze)面就(jiu)比較窄，就(jiu)只能(neng)將就(jiu)了。

　　四(si)、如(ru)(ru)何(he)去(qu)學。孩(hai)(hai)子(zi)每天(tian)在(zai)學校的時(shi)間(jian)也就(jiu)幾個小時(shi)，要(yao)保證每堂課(ke)老(lao)師(shi)(shi)所(suo)講(jiang)知識能夠(gou)認(ren)真聆聽。確保孩(hai)(hai)子(zi)課(ke)上是否認(ren)真聽講(jiang)，通(tong)過完成家庭作業我們就(jiu)能有(you)所(suo)了解(jie)。如(ru)(ru)果遇到(dao)困難，先和孩(hai)(hai)子(zi)溝通(tong)，解(jie)決(jue)不了的可(ke)以主動找老(lao)師(shi)(shi)再溝通(tong)了解(jie)，然后(hou)有(you)針對性(xing)地(di)幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)復習鞏固(gu)不夠(gou)扎實的知識。做到(dao)今(jin)日(ri)事，今(jin)日(ri)畢。

　　我覺得(de)教育孩(hai)子的(de)方法(fa)有很(hen)多，真正要(yao)做(zuo)好一(yi)(yi)個合格的(de)父母，還(huan)要(yao)付出(chu)很(hen)多很(hen)多，但只要(yao)精(jing)心培育孩(hai)子，方法(fa)得(de)當，就(jiu)一(yi)(yi)定會(hui)有收獲(huo)的(de)。以上(shang)是(shi)我個人在教育我家孩(hai)子過程中的(de)一(yi)(yi)些體會(hui)，謝(xie)謝(xie)大家!

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