實習單位自我鑒定

時(shi)間：2022-08-12 17:15:12 自我鑒定我要投稿

實習單(dan)位(wei)自我鑒定(ding)（精選19篇）

　　自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定即為自(zi)我(wo)(wo)總結(jie)，它(ta)能夠頭(tou)腦(nao)更(geng)加清醒，目(mu)標更(geng)加明確，讓我(wo)(wo)們來為自(zi)己(ji)寫一份自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定吧(ba)。我(wo)(wo)們該怎么寫自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定呢(ni)？下面是小編精心(xin)整理的實習單位(wei)自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定，僅供參考，大家(jia)一起來看看吧(ba)。

實習單位自我鑒定（精選19篇）

　　實習單位自我鑒定篇1

　　會(hui)計(ji)是一門應用(yong)性科(ke)學，也是一項重要的(de)經濟(ji)管(guan)理(li)(li)工(gong)作，更是加(jia)強經濟(ji)管(guan)理(li)(li)、提高經濟(ji)效(xiao)益的(de)重要手段。經濟(ji)管(guan)理(li)(li)離(li)不(bu)開會(hui)計(ji)，經濟(ji)越發展會(hui)計(ji)工(gong)作就顯(xian)得越發重要。在XX單(dan)位財務部(bu)門實習的(de)這段期間，我熟知各項準則，更加(jia)熟練操作各項財務軟件及辦公軟件。主要負(fu)責單(dan)位日常費用(yong)報銷過程中的(de)單(dan)據(ju)審核、現(xian)金收入(ru)；管(guan)理(li)(li)銀行支票和銀行匯票的(de)管(guan)理(li)(li)，登記銀行往來調查(cha)表；對(dui)各種財會(hui)資料(liao)進行歸檔管(guan)理(li)(li)。同時，我了(le)解(jie)到會(hui)計(ji)電(dian)算化對(dui)會(hui)計(ji)工(gong)作的(de)影響。

　　實習生涯，幾乎是(shi)每個學生踏(ta)入社會(hui)(hui)并接觸(chu)社會(hui)(hui)的重要(yao)一步，它使我(wo)(wo)(wo)們在實踐中(zhong)了(le)解社會(hui)(hui)，視野(ye)打開了(le)，見識增長(chang)了(le)，在課堂(tang)上(shang)我(wo)(wo)(wo)們所接觸(chu)不到的知(zhi)識，在社會(hui)(hui)這一頁我(wo)(wo)(wo)們學到并深深體會(hui)(hui)到了(le)。這期間，我(wo)(wo)(wo)熱(re)愛工(gong)作，好學好問，細(xi)心、認真(zhen)負責，與部門同(tong)事(shi)一起努力并圓(yuan)滿(man)完成領導交(jiao)付的各(ge)項工(gong)作，多(duo)次獲(huo)得上(shang)級領導的好評(ping)！我(wo)(wo)(wo)注意(yi)觀察了(le)前(qian)輩(bei)們是(shi)怎(zen)樣與上(shang)級交(jiao)往(wang)，怎(zen)樣處理同(tong)事(shi)間的關系。

　　回顧我(wo)的(de)實習生涯(ya)，不管是(shi)思想上(shang)還是(shi)能力上(shang)，我(wo)都發現自己(ji)進步(bu)(bu)不少(shao)。但是(shi)這(zhe)些進步(bu)(bu)不會因此而停止，反(fan)而是(shi)我(wo)更加向上(shang)努力的(de)催化劑，只有這(zhe)樣才(cai)能真正成為一(yi)名高質量(liang)的(de)會計專業人才(cai)。

　　實習單位自我鑒定篇2

　　在XXXX實習的(de)一(yi)個多(duo)月(yue)里，我確實學(xue)習到了(le)(le)很多(duo)東(dong)西，通過實習，學(xue)到了(le)(le)很多(duo)知識，更(geng)(geng)重要的(de)是有了(le)(le)較快掌握一(yi)種新事(shi)物的(de)能力。思想變(bian)成(cheng)熟(shu)了(le)(le)許多(duo)，最重要的(de)一(yi)點就是課本知識與(yu)實踐相結合，在學(xue)校學(xue)的(de)東(dong)西只有到社會上應用才能理(li)解(jie)的(de)更(geng)(geng)深、更(geng)(geng)透(tou)。

　　（1）實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，就(jiu)是(shi)把我們在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，運用到(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)去，使自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)有用武(wu)之地。只學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)等于(yu)零。理論應該與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合。另一(yi)方面(mian)(mian)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)可為(wei)以后(hou)找工(gong)作打基礎。通過這段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)一(yi)些在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。因為(wei)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)，接觸的(de)(de)(de)(de)(de)人與事不(bu)(bu)同(tong)(tong)，從(cong)中(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西自(zi)(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)一(yi)樣了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)從(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)。每天(tian)都不(bu)(bu)斷有新的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西涌現，在(zai)(zai)擁(yong)有了越來越多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，也(ye)有了更多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，前天(tian)才剛學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)可能在(zai)(zai)今天(tian)就(jiu)已經被淘汰掉了，中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)經濟越和外面(mian)(mian)接軌(gui)，對于(yu)人才的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)會(hui)(hui)越來越高，我們不(bu)(bu)只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里所學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，還要(yao)不(bu)(bu)斷從(cong)生活中(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷地從(cong)各方面(mian)(mian)武(wu)裝(zhuang)自(zi)(zi)已，才能在(zai)(zai)競爭中(zhong)(zhong)突出自(zi)(zi)已，表(biao)現自(zi)(zi)已。很多(duo)(duo)(duo)(duo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校讀書的(de)(de)(de)(de)(de)人都說寧(ning)愿(yuan)(yuan)出去工(gong)作，不(bu)(bu)愿(yuan)(yuan)在(zai)(zai)校讀書；而(er)已在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人都寧(ning)愿(yuan)(yuan)回校讀書。我們上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)先進的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)將來走進社(she)(she)會(hui)(hui)，獻出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力量，在(zai)(zai)今后(hou)我要(yao)參加更多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，磨練自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)認識(shi)(shi)(shi)得更多(duo)(duo)(duo)(duo)，使自(zi)(zi)己(ji)未踏入社(she)(she)會(hui)(hui)就(jiu)已體會(hui)(hui)社(she)(she)會(hui)(hui)更多(duo)(duo)(duo)(duo)方面(mian)(mian)，不(bu)(bu)要(yao)以單(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)想法去理解和認識(shi)(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)。而(er)是(shi)要(yao)深入地探索，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)未來打好(hao)基礎，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)更多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)書面(mian)(mian)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)好(hao)好(hao)利用知(zhi)識(shi)(shi)(shi)進行運作。

　　（2）課(ke)本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)、理論知(zhi)識(shi)的(de)基礎(chu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要打(da)牢。是的(de)，課(ke)本(ben)(ben)(ben)上(shang)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)都是最基本(ben)(ben)(ben)的(de)知(zhi)識(shi)，不(bu)(bu)管(guan)現實(shi)(shi)情況(kuang)怎樣變化，抓住了最基本(ben)(ben)(ben)的(de)就可(ke)(ke)以以不(bu)(bu)變應萬變。如(ru)(ru)今有不(bu)(bu)少學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)時都覺得(de)課(ke)堂(tang)上(shang)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)用不(bu)(bu)上(shang)，出(chu)現挫折感，可(ke)(ke)我覺得(de)，要是沒有書本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)作鋪墊，又(you)哪應付瞬息萬變的(de)社(she)會呢？經過這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)，雖然時間(jian)很短。可(ke)(ke)我學(xue)到(dao)的(de)卻是我一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)期在(zai)學(xue)校難(nan)以了解的(de)。就比(bi)如(ru)(ru)何與(yu)同(tong)事(shi)們(men)(men)相處，相信人(ren)際關系是現今不(bu)(bu)少大學(xue)生(sheng)剛踏出(chu)社(she)會遇到(dao)的(de)一(yi)(yi)(yi)大難(nan)題，于(yu)(yu)是在(zai)實(shi)(shi)習(xi)時我便有意觀察前輩(bei)們(men)(men)是如(ru)(ru)何和(he)同(tong)事(shi)以及上(shang)級(ji)相處的(de)，而(er)自(zi)己也(ye)盡量(liang)虛心(xin)求教，不(bu)(bu)恥(chi)下問(wen)。要搞(gao)好人(ren)際關系并(bing)不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)限于(yu)(yu)本(ben)(ben)(ben)部門，還要跟別的(de)部門的(de)同(tong)事(shi)相處好，那工作起來的(de)效率才高。而(er)且在(zai)工作中(zhong)(zhong)常與(yu)前輩(bei)們(men)(men)聊聊天不(bu)(bu)僅(jin)可(ke)(ke)以放松一(yi)(yi)(yi)下神(shen)經，而(er)且可(ke)(ke)以學(xue)到(dao)不(bu)(bu)少工作以外的(de)事(shi)情，盡管(guan)許多情況(kuang)我們(men)(men)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)遇到(dao)，可(ke)(ke)有所(suo)了解做到(dao)心(xin)中(zhong)(zhong)有底，也(ye)算(suan)是此(ci)次實(shi)(shi)習(xi)的(de)目(mu)的(de)了。

　　（3）“在大(da)學(xue)(xue)(xue)里學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)不(bu)是知識，而是一種叫做(zuo)自(zi)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)能(neng)力”。這(zhe)次實習后才能(neng)深(shen)刻體(ti)會這(zhe)句話的(de)(de)含義。除了(le)計(ji)算機操作外，課本上學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論知識用到(dao)的(de)(de)很(hen)少很(hen)少。在這(zhe)次政府(fu)部門實習中我(wo)掌(zhang)握了(le)很(hen)多東西，最重要(yao)的(de)(de)就是使我(wo)在待(dai)人(ren)接物、如(ru)何處理(li)好人(ren)際關系(xi)這(zhe)方面(mian)有了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)進步。同時(shi)在這(zhe)次實踐中使我(wo)深(shen)深(shen)體(ti)會到(dao)我(wo)們必須在工作中勤于(yu)動手慢慢琢磨，不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習不(bu)斷積累。遇到(dao)不(bu)懂(dong)的(de)(de)地方，自(zi)己先(xian)想(xiang)方設法解決，實在不(bu)行(xing)可以虛(xu)心請教他人(ren)，而沒有自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力的(de)(de)人(ren)遲(chi)早要(yao)被(bei)社會所淘汰(tai)。

　　實(shi)習對我(wo)(wo)的(de)(de)成長(chang)有著很大(da)的(de)(de)幫助(zhu)，作為(wei)馬(ma)上要(yao)走出大(da)學(xue)校園的(de)(de)大(da)學(xue)生，更(geng)多需(xu)要(yao)的(de)(de)不是(shi)書本(ben)的(de)(de)知(zhi)識，而是(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)磨練。這(zhe)一個月(yue)作為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)些(xie)大(da)學(xue)生走出大(da)學(xue)的(de)(de)第一課(ke)，不管是(shi)考研的(de)(de)、還是(shi)找工(gong)作的(de)(de)，都有長(chang)足的(de)(de)影響。了解了社(she)會(hui)到底(di)是(shi)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)；知(zhi)道(dao)了該怎(zen)么(me)樣(yang)與社(she)會(hui)上的(de)(de)人(ren)交往(wang)；更(geng)主(zhu)要(yao)的(de)(de)，作為(wei)行政管理專(zhuan)業的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，知(zhi)道(dao)了政府部門(men)是(shi)怎(zen)樣(yang)運轉的(de)(de)，這(zhe)些(xie)都為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)來踏入社(she)會(hui)打下了堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　實習單位自我鑒定篇3

　　見(jian)習期(qi)間我能(neng)快(kuai)速的(de)(de)(de)(de)適應公司的(de)(de)(de)(de)環(huan)境，融入企業的(de)(de)(de)(de)團體，用心(xin)跟同(tong)事溝通，更好的(de)(de)(de)(de)完(wan)成既定的(de)(de)(de)(de)任務。這(zhe)些都(dou)不是信手拈來的(de)(de)(de)(de)。都(dou)是從一(yi)個(ge)逐步的(de)(de)(de)(de)點到面的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，我慶幸也感(gan)謝(xie)有這(zhe)樣一(yi)個(ge)實習的(de)(de)(de)(de)機會，能(neng)夠(gou)在就業前很(hen)好的(de)(de)(de)(de)提高自己(ji)(ji)、鍛(duan)煉自己(ji)(ji)。同(tong)時也讓自己(ji)(ji)對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力更加自信。

　　在實習時，我認認真(zhen)真(zhen)完成任務，我積極響應單位號召，結(jie)合工作實際，不(bu)斷(duan)學習理(li)論、業務知識(shi)(shi)和(he)社會(hui)(hui)知識(shi)(shi)，用先進(jin)的(de)理(li)論武裝頭腦，用精良的(de)業務知識(shi)(shi)提升能力，以(yi)廣博的(de)社會(hui)(hui)知識(shi)(shi)拓展視野。我抱著踏實的(de)態度(du)(du)來做事，虛心點往(wang)往(wang)能得到別(bie)人的(de)認同，里面員工的(de)朝(chao)氣(qi)、團結(jie)和(he)熱情(qing)，以(yi)及對工作認真(zhen)負責的(de)態度(du)(du)讓我深(shen)受感(gan)動(dong)！

　　在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇(ken)，能(neng)較好處理(li)人際(ji)關際(ji)，處事冷靜穩健(jian)，能(neng)合理(li)地統籌安排生活中的事務(wu)。

　　時(shi)間總是無(wu)情，在臨別時(shi)，跟經理(li)道(dao)別，跟同事(shi)道(dao)別，茫(mang)茫(mang)人海，也許以后(hou)都不再相見，但我(wo)(wo)會(hui)記(ji)住這段(duan)時(shi)間他(ta)們對我(wo)(wo)熱心的(de)(de)(de)(de)照顧和(he)無(wu)私的(de)(de)(de)(de)幫助，至此(ci)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)實習(xi)工作圓滿結束。其間還有太(tai)多(duo)種(zhong)種(zhong)是不能用(yong)言語表達的(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)會(hui)一直記(ji)得這次經歷，并會(hui)牢記(ji)大家的(de)(de)(de)(de)教誨，在將來很好的(de)(de)(de)(de)鞭策自己(ji)，努(nu)力(li)學習(xi)，努(nu)力(li)邁向人生的(de)(de)(de)(de)新臺階。

　　這次的(de)經歷(li)是實實在在的(de)，就感(gan)覺自(zi)己每天都在進(jin)步，每天都能夠接觸新的(de)事物，一(yi)點一(yi)點的(de)吸收進(jin)去。初踏社會便有(you)了(le)這么深(shen)(shen)的(de)感(gan)受(shou)(shou)，正應了(le)那句話：社會是一(yi)所最好的(de)大學(xue)，果然(ran)沒錯。展(zhan)現在自(zi)己面前的(de)是一(yi)片任(ren)自(zi)己鞭策(ce)的(de)沃(wo)土，也(ye)分明感(gan)受(shou)(shou)到了(le)沉甸甸的(de)責任(ren)。在今后的(de)工作(zuo)和生活中，我(wo)將繼續學(xue)習，深(shen)(shen)入實踐，不斷提升(sheng)自(zi)我(wo)，努(nu)力(li)創造(zao)業(ye)績，繼續創造(zao)更多的(de)價值。

　　實習單位自我鑒定篇4

　　帶著一份希翼和一份茫然來到了(le)xxx中心醫院(yuan)，開始了(le)我的(de)(de)實習生(sheng)涯。從(cong)(cong)此(ci)，我的(de)(de)身(shen)份將從(cong)(cong)一個(ge)學生(sheng)變(bian)(bian)為(wei)(wei)(wei)了(le)一個(ge)實習護(hu)(hu)(hu)士(shi)，生(sheng)活環境將從(cong)(cong)學校轉為(wei)(wei)(wei)醫院(yuan)，接觸的(de)(de)對(dui)(dui)象將從(cong)(cong)老師，同學轉變(bian)(bian)為(wei)(wei)(wei)醫生(sheng)，護(hu)(hu)(hu)士(shi)，病人。對(dui)(dui)于(yu)這三大轉變(bian)(bian)，對(dui)(dui)于(yu)如何做一個(ge)合(he)格(ge)的(de)(de)實習護(hu)(hu)(hu)士(shi)，雖(sui)說老師對(dui)(dui)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里(li)還是忐忑(te)不(bu)(bu)安的(de)(de)，怪不(bu)(bu)適應(ying)，怕(pa)被帶教老師罵，害怕(pa)自己(ji)做得比別人差怕(pa)，自己(ji)不(bu)(bu)知從(cong)(cong)何入手……

　　第一(yi)(yi)個輪轉(zhuan)科(ke)室是(shi)(shi)耳鼻喉科(ke)，我(wo)(wo)(wo)的(de)帶(dai)教老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)xxxx老(lao)師(shi)(shi)，她是(shi)(shi)院里(li)(li)的(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)能手，干活(huo)麻(ma)利，動作(zuo)(zuo)漂亮，操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規范(fan)，這(zhe)無(wu)形(xing)中(zhong)給了(le)我(wo)(wo)(wo)很大(da)壓力(li)(li)。實(shi)習(xi)(xi)生活(huo)的(de)開(kai)始就讓我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)(you)種挫敗感(gan)，在(zai)老(lao)師(shi)(shi)面前(qian)感(gan)覺自己(ji)(ji)(ji)(ji)很渺(miao)小，甚(shen)至(zhi)于(yu)工作(zuo)(zuo)都(dou)不(bu)帶(dai)腦子，只機(ji)械的(de)執行任務(wu)，每(mei)次只想把工作(zuo)(zuo)做好，可(ke)越想先做好它越出錯(cuo)，越錯(cuo)越害怕，越怕越錯(cuo)，這(zhe)就形(xing)成了(le)一(yi)(yi)個惡性循(xun)環。以(yi)至(zhi)于(yu)我(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)敢主動要(yao)求做操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，可(ke)這(zhe)樣老(lao)師(shi)(shi)又(you)(you)覺得我(wo)(wo)(wo)干活(huo)不(bu)主動，有(you)(you)(you)(you)時候覺得委屈了(le)就自己(ji)(ji)(ji)(ji)大(da)哭(ku)一(yi)(yi)場(chang)。每(mei)天(tian)面對著老(lao)師(shi)(shi)如魚得水忙碌的(de)身影，我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)(li)只有(you)(you)(you)(you)怨(yuan)嘆(tan)，怨(yuan)自己(ji)(ji)(ji)(ji)無(wu)法將理論(lun)應用于(yu)實(shi)踐，怨(yuan)自己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)以(yi)前(qian)見習(xi)(xi)時沒(mei)有(you)(you)(you)(you)好好學，愿(yuan)自己(ji)(ji)(ji)(ji)笨手笨腳。可(ke)能是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)適應能力(li)(li)差，又(you)(you)不(bu)會與(yu)老(lao)師(shi)(shi)溝通(tong)，進(jin)了(le)CCU還是(shi)(shi)處在(zai)彷(pang)徨(huang)中(zhong)，但我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)很感(gan)激我(wo)(wo)(wo)的(de)帶(dai)教老(lao)師(shi)(shi)，對我(wo)(wo)(wo)很耐心(xin)(xin)，也(ye)(ye)很關心(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)。到了(le)內分泌xxxx老(lao)師(shi)(shi)每(mei)天(tian)都(dou)能看到我(wo)(wo)(wo)的(de)進(jin)步(bu)，即(ji)使是(shi)(shi)一(yi)(yi)點(dian)點(dian)她也(ye)(ye)鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)，即(ji)使我(wo)(wo)(wo)很笨犯了(le)錯(cuo)她也(ye)(ye)會給我(wo)(wo)(wo)講原理，讓我(wo)(wo)(wo)知道錯(cuo)誤的(de)根源而不(bu)是(shi)(shi)訓斥。它起到了(le)一(yi)(yi)個引導的(de)作(zuo)(zuo)用，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始有(you)(you)(you)(you)了(le)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)思路，又(you)(you)重新有(you)(you)(you)(you)了(le)工作(zuo)(zuo)的(de)激情(qing)，不(bu)管多苦多累只要(yao)心(xin)(xin)里(li)(li)舒(shu)服，我(wo)(wo)(wo)就可(ke)以(yi)開(kai)心(xin)(xin)度(du)過(guo)每(mei)一(yi)(yi)天(tian)！

　　現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)入了(le)第四個輪轉(zhuan)科室(shi)骨三。本(ben)以為可以很快適應，但現實確潑了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)頭冷水，感覺(jue)自(zi)己變(bian)得(de)更(geng)傻了(le)，不知該干什(shen)么(me)，而老師(shi)(shi)也(ye)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們實習了(le)這(zhe)么(me)長時(shi)(shi)間(jian)，做(zuo)起事來應得(de)心應手(shou)才是(shi)，面對老師(shi)(shi)的(de)無奈我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真無地(di)自(zi)容！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又一(yi)次陷入了(le)低谷，又回到(dao)了(le)沒(mei)腦子(zi)的(de)生活，做(zuo)事一(yi)點條(tiao)理(li)也(ye)沒(mei)有。然而何婷(ting)老師(shi)(shi)知道了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)由于自(zi)卑，不主動而沒(mei)有得(de)到(dao)操作(zuo)鍛(duan)煉時(shi)(shi)，她就給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講操作(zuo)技(ji)術(shu)的(de)重要性，并幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)尋(xun)找鍛(duan)煉機會。是(shi)老師(shi)(shi)又一(yi)次激發(fa)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)熱情(qing)，真的(de)很感謝老師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)關懷(huai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會加倍(bei)努力，不辜負老師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)期(qi)望！

　　實習單位自我鑒定篇5

　　我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)初(chu)出(chu)社(she)會的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，對夢想(xiang)和未(wei)(wei)來懷有很高的(de)期待，而當前的(de)就業壓(ya)力(li)和我(wo)們(men)自身(shen)的(de)實踐經(jing)驗匱乏促使我(wo)們(men)必須從基層做(zuo)起，一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)個腳(jiao)印，慢慢的(de)規劃(hua)自己的(de)未(wei)(wei)來。我(wo)不(bu)(bu)贊(zan)成頻繁的(de)跳槽，因為(wei)那樣(yang)我(wo)們(men)又(you)只能(neng)重新去適(shi)應(ying)另一(yi)(yi)種工作環境(jing)。總是(shi)(shi)(shi)以一(yi)(yi)種新人的(de)姿態出(chu)現(xian)(xian)在(zai)職場是(shi)(shi)(shi)很難有晉升機會的(de)，倒(dao)不(bu)(bu)如(ru)選擇一(yi)(yi)個好的(de)起點一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)步(bu)(bu)往上爬。另外，很多同學(xue)(xue)在(zai)抱怨專(zhuan)業不(bu)(bu)對口，說想(xiang)換對口的(de)工作。在(zai)我(wo)個人看(kan)來，對不(bu)(bu)對口倒(dao)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)左右你(ni)發展的(de)關(guan)鍵，主要是(shi)(shi)(shi)你(ni)所做(zuo)的(de)工作有沒(mei)有讓你(ni)學(xue)(xue)到東西才是(shi)(shi)(shi)最重要的(de)。朱(zhu)元璋之前做(zuo)的(de)的(de)是(shi)(shi)(shi)乞丐，放(fang)牛娃，可最終(zhong)他(ta)成了皇帝，這說明一(yi)(yi)個什(shen)么問題？說明了任何事情總是(shi)(shi)(shi)有轉機的(de)，現(xian)(xian)在(zai)做(zuo)什(shen)么不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)最重要的(de)，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)以后你(ni)做(zuo)什(shen)么。希(xi)望這篇(pian)可以供大(da)家作為(wei)參考的(de)范例。

　　我(wo)們(men)公司有(you)(you)(you)很多實習業(ye)務員是從大(da)專院校進來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是具備高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動人才(cai)，然(ran)而(er)他們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作接近于(yu)搬運工，每(mei)天搬貨，卸(xie)貨，打電話(hua)，接電話(hua)，錄(lu)單(dan)，累而(er)且(qie)辛苦(ku)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人放棄(qi)了，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人堅(jian)持(chi)(chi)了下來(lai)(lai)。在人才(cai)輩出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)圳，大(da)學(xue)生做(zuo)苦(ku)力已不是什么新鮮事(shi)，然(ran)而(er)放棄(qi)了就一定是是失敗者，堅(jian)持(chi)(chi)了就一定是精英(ying)嗎？凡事(shi)不能一概而(er)論(lun)，適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)是最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)每(mei)個(ge)人都要在尋找著(zhu)適合自(zi)己(ji)(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路，如果你認為(wei)不利于(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長遠發展(zhan)那就沒必要做(zuo)無謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)(chi)，畢竟時間對每(mei)個(ge)人來(lai)(lai)說都是寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。堅(jian)持(chi)(chi)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人一定程(cheng)度上是成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)他們(men)有(you)(you)(you)耐力，有(you)(you)(you)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，即在公司發展(zhan)，從而(er)尋求(qiu)晉(jin)升機(ji)會，這也是不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。每(mei)個(ge)公司都是惜才(cai)如金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加入(ru)有(you)(you)(you)利于(yu)提高(gao)公司在同(tong)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭力，人才(cai)是公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨干，精英(ying)。公司想發展(zhan)，它就會想辦法給好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工提供晉(jin)升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，而(er)堅(jian)持(chi)(chi)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生們(men)就有(you)(you)(you)機(ji)會爭取了。

　　所以堅持了(le)下來(lai)的(de)(de)大(da)學(xue)生們(men)要(yao)大(da)膽地去爭取自己(ji)想要(yao)的(de)(de)，用自己(ji)的(de)(de)聰明(ming)(ming)才(cai)智在工作(zuo)(zuo)中證明(ming)(ming)自己(ji)的(de)(de)價(jia)值。不要(yao)害怕挫折(zhe)(zhe)和(he)壓(ya)力(li)，因為每(mei)一(yi)個工作(zuo)(zuo)都是(shi)(shi)有(you)一(yi)定的(de)(de)挫折(zhe)(zhe)和(he)壓(ya)力(li)的(de)(de)，沒有(you)任何挫折(zhe)(zhe)和(he)壓(ya)力(li)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)沒辦法考驗一(yi)個人的(de)(de)能力(li)的(de)(de)。如果你滿足于一(yi)時的(de)(de)安逸那你這輩(bei)子(zi)可(ke)能就要(yao)虛度了(le)。

　　關于，你(ni)想(xiang)做什(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)以及你(ni)適合(he)做什(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)這或許(xu)是困擾我(wo)(wo)們每一個大學生的(de)(de)問題。很多時候我(wo)(wo)們往往最不(bu)了(le)解的(de)(de)人(ren)(ren)是自(zi)己(ji)；我(wo)(wo)們并不(bu)清(qing)楚自(zi)己(ji)的(de)(de)優勢(shi)在(zai)哪。這時候我(wo)(wo)們希望別人(ren)(ren)給(gei)我(wo)(wo)們指(zhi)(zhi)點；當然很多時候是我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)中漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)培養出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)能力和對某個行業(ye)的(de)(de)感情(qing)這樣即使(shi)沒有人(ren)(ren)指(zhi)(zhi)點我(wo)(wo)們也知(zhi)道(dao)了(le)自(zi)己(ji)該往哪個方向發展更適合(he)自(zi)己(ji)。如果有人(ren)(ren)指(zhi)(zhi)點的(de)(de)話(hua)那(nei)是你(ni)的(de)(de)榮幸，因為他們根(gen)據你(ni)的(de)(de)優勢(shi)給(gei)你(ni)指(zhi)(zhi)明(ming)了(le)方向，剩下的(de)(de)就看你(ni)自(zi)己(ji)的(de)(de)努力和造化了(le)。

　　關(guan)于思想方面，我認(ren)為在競(jing)爭(zheng)激烈的(de)(de)社會(hui)，只有樹(shu)立終身(shen)學習的(de)(de)理念，才(cai)能(neng)讓自(zi)(zi)己(ji)不(bu)被社會(hui)所淘汰。每個職業人必須不(bu)斷的(de)(de)充實和完善自(zi)(zi)己(ji)，提升自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)綜合素質，才(cai)能(neng)讓自(zi)(zi)己(ji)成為職場上的(de)(de)“東(dong)方不(bu)敗(bai)”。固步(bu)自(zi)(zi)封，沾(zhan)沾(zhan)自(zi)(zi)喜，驕傲自(zi)(zi)大都是(shi)要(yao)不(bu)得(de)的(de)(de)。學無(wu)止境(jing)說(shuo)的(de)(de)就是(shi)這個道理。

　　實習單位自我鑒定篇6

　　我是(shi)在20xx年xx月份(fen)在洛(luo)陽第三人民醫(yi)院開始實習的，雖(sui)然實習短短的三個月，但我在這里(li)學到了很多(duo)知識。臨床的實習是(shi)我們邁上社會的第一(yi)步，在這里(li)是(shi)將我們所學的理論知識更(geng)深(shen)一(yi)步的加強鞏固訓練。

　　我在(zai)(zai)洛陽第三(san)人(ren)民醫院實(shi)習的(de)三(san)個月，我的(de)收獲是將理(li)(li)論應(ying)用于臨床(chuang)實(shi)踐(jian)，掌握的(de)是各項(xiang)基礎護理(li)(li)操作。在(zai)(zai)病(bing)(bing)房里我會跟(gen)著老師(shi)隨(sui)時的(de)巡視(shi)病(bing)(bing)房，觀(guan)(guan)察病(bing)(bing)人(ren)的(de)病(bing)(bing)情，加強對病(bing)(bing)人(ren)疾病(bing)(bing)的(de)了解，同(tong)時要(yao)(yao)隨(sui)時密(mi)切觀(guan)(guan)察病(bing)(bing)重、病(bing)(bing)危的(de)病(bing)(bing)人(ren)，注意(yi)他們生(sheng)命體征的(de)變(bian)化，注意(yi)長期臥床(chuang)病(bing)(bing)人(ren)對病(bing)(bing)人(ren)進行(xing)各項(xiang)健康(kang)知識宣(xuan)教，這樣能(neng)鍛煉(lian)自己的(de)獨(du)立能(neng)力(li)及觀(guan)(guan)察能(neng)力(li)了……在(zai)(zai)巡視(shi)時要(yao)(yao)特別的(de)觀(guan)(guan)察患者身上(shang)有(you)無壓(ya)瘡(chuang)，要(yao)(yao)定時的(de)翻身，以防(fang)壓(ya)瘡(chuang)的(de)形成，有(you)些病(bing)(bing)人(ren)身上(shang)有(you)管道的(de)，注意(yi)管道是否通暢在(zai)(zai)位，有(you)無扭(niu)曲受壓(ya)，對這些一(yi)定要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)的(de)觀(guan)(guan)察，不可以有(you)一(yi)丁點(dian)的(de)疏忽。

　　在(zai)這三個(ge)月實習(xi)中我深深的(de)體會到(dao)建(jian)立良好護(hu)(hu)(hu)患關系，能(neng)給我們的(de)護(hu)(hu)(hu)理工作(zuo)會帶(dai)來方便。護(hu)(hu)(hu)士的(de)工作(zuo)已不(bu)再(zai)是(shi)簡(jian)單的(de)打(da)針、發藥等(deng)技能(neng)性操作(zuo)；對(dui)待患者(zhe)能(neng)文明(ming)(ming)禮貌的(de)服務，做到(dao)舉止文明(ming)(ming)、態度和(he)藹(ai)，急病(bing)人所(suo)急，想病(bing)人所(suo)想，積(ji)極與(yu)患者(zhe)溝(gou)通，及時了(le)解他們的(de)心理動態，以便讓患者(zhe)接受更好的(de)治療，并做好健(jian)(jian)康(kang)宣教，護(hu)(hu)(hu)士不(bu)僅要幫助(zhu)(zhu)患者(zhe)恢(hui)復健(jian)(jian)康(kang)，還要幫助(zhu)(zhu)和(he)指導(dao)恢(hui)復健(jian)(jian)康(kang)的(de)人維護(hu)(hu)(hu)健(jian)(jian)康(kang)。

　　在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我不(bu)(bu)斷(duan)將(jiang)自(zi)己在(zai)操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)學習到(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識做(zuo)下了實習工(gong)作(zuo)鑒定；在(zai)學習上，嚴(yan)格要(yao)(yao)求自(zi)己，刻(ke)苦鉆(zhan)研，勤奮(fen)好學，牢固的(de)(de)(de)(de)掌握專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識和(he)技能，要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)了理論聯(lian)系實際；還注(zhu)意(yi)各(ge)方面知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)擴展，從(cong)而提高了自(zi)身的(de)(de)(de)(de)思想文化素質；在(zai)生(sheng)活上，要(yao)(yao)養成良好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習慣，有嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活態(tai)度，為(wei)人熱情大(da)方，誠實守(shou)信，樂(le)于助人，能與同事們和(he)睦相處(chu)；積極參加各(ge)項課外活動(dong)，從(cong)而不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)閱(yue)歷。

　　在這三個月的(de)實習中我發現自(zi)(zi)己(ji)在真正(zheng)接(jie)觸病人后，感覺書(shu)本(ben)上的(de)理論(lun)知識還(huan)是(shi)和臨床實踐有很大的(de)差距，自(zi)(zi)己(ji)不僅要有扎(zha)實的(de)理論(lun)基礎(chu)還(huan)要有很熟的(de)操作(zuo)技術和臨場反應(ying)能(neng)力(li)等。

　　實習單位自我鑒定篇7

　　隨著會(hui)(hui)計制度的(de)(de)日臻完(wan)善，社(she)(she)會(hui)(hui)對會(hui)(hui)計人(ren)員的(de)(de)高度重視(shi)和嚴格要求(qiu)，我們作為未來社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)會(hui)(hui)計專業人(ren)員，為了順應社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)要求(qiu)，加強(qiang)社(she)(she)會(hui)(hui)競(jing)爭力，也應該嚴于(yu)自身的(de)(de)素質，培養較強(qiang)的(de)(de)會(hui)(hui)計工作的(de)(de)操作能力。于(yu)是，本學期初，我們樂于(yu)參加了學校為我們提供(gong)的(de)(de)會(hui)(hui)計實習。

　　作為學(xue)習了差不多三年會(hui)計(ji)的我(wo)們，可以說(shuo)對會(hui)計(ji)已經(jing)是(shi)耳目能熟了。所(suo)有的有關會(hui)計(ji)的專業基(ji)礎知識，基(ji)本理論，基(ji)本方法和結構體系，我(wo)們都基(ji)本掌握。但(dan)這些似(si)乎只是(shi)紙上(shang)談兵。倘(tang)若將(jiang)這些理論性極(ji)強的東(dong)西搬上(shang)實際上(shang)應用(yong)，那(nei)我(wo)們也會(hui)是(shi)無從下(xia)手，一(yi)竅不通。

　　下面是我通過這次會計實(shi)習中領悟(wu)到(dao)的很(hen)(hen)多(duo)書本上(shang)所不能學到(dao)的會計的特點(dian)和積累(lei)，以及題外很(hen)(hen)多(duo)道理。

　　以(yi)前，我總以(yi)為自己的(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)理論知識扎實(shi)(shi)較強，正如(ru)所(suo)有(you)工(gong)作一樣，掌握了規(gui)律，照蘆葫畫瓢(piao)準沒錯，那么，當一名(ming)出(chu)色的(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)人員，應(ying)該(gai)沒問(wen)題(ti)了。現在才發現，會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)其(qi)實(shi)(shi)更(geng)講究(jiu)的(de)是(shi)它(ta)的(de)實(shi)(shi)際操(cao)作性(xing)和實(shi)(shi)踐性(xing)。離開操(cao)作和實(shi)(shi)踐，其(qi)它(ta)一切都(dou)為零！會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)就是(shi)做賬。

　　其(qi)(qi)次，就是(shi)(shi)會計(ji)(ji)(ji)的(de)連通(tong)性，邏(luo)輯性和規范性。每一筆業務的(de)發生，都要(yao)根據其(qi)(qi)原始(shi)憑證，一一登記(ji)入記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑證，明細賬(zhang)(zhang)(zhang)，日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)，三(san)欄式賬(zhang)(zhang)(zhang)，多欄式賬(zhang)(zhang)(zhang)，總賬(zhang)(zhang)(zhang)等(deng)等(deng)可(ke)能連通(tong)起來(lai)的(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)戶。這為(wei)其(qi)(qi)一。會計(ji)(ji)(ji)的(de)每一筆賬(zhang)(zhang)(zhang)務都有依有據，而且是(shi)(shi)逐一按時間順序(xu)登記(ji)下(xia)來(lai)的(de)，極具邏(luo)輯性，這為(wei)其(qi)(qi)二。在會計(ji)(ji)(ji)的(de)實踐中(zhong)，漏賬(zhang)(zhang)(zhang)，錯賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)更(geng)正，都不允許隨意添改(gai)，不容弄虛作假(jia)。每一個程(cheng)序(xu)，步驟都得以會計(ji)(ji)(ji)制度為(wei)前(qian)提，為(wei)基礎。體(ti)現了會計(ji)(ji)(ji)的(de)規范性，這為(wei)其(qi)(qi)三(san)。

　　登(deng)賬(zhang)(zhang)的(de)(de)`方法(fa)：首先要根據業務的(de)(de)發(fa)生(sheng)，取得原始憑證(zheng)，將其(qi)登(deng)記記帳(zhang)憑證(zheng)。然(ran)后，根據記帳(zhang)憑證(zheng)，登(deng)記其(qi)明細賬(zhang)(zhang)。期末，填(tian)寫科目匯(hui)總表以(yi)及試算平衡(heng)表，最后才把它登(deng)記入總賬(zhang)(zhang)。結轉其(qi)成本后，根據總賬(zhang)(zhang)合計，填(tian)制資(zi)產負債表，利潤(run)表，損益(yi)表等等年度報(bao)表。這就是(shi)會計操作的(de)(de)一(yi)般順序(xu)和基本流(liu)程(cheng)。

　　會(hui)計本(ben)來就是煩瑣(suo)的(de)工作。在(zai)實習期間，我曾覺(jue)得(de)整天要對(dui)著那(nei)(nei)枯燥無味(wei)的(de)賬目(mu)和數(shu)字而心(xin)(xin)生(sheng)(sheng)煩悶，厭倦，以致于(yu)登賬登得(de)錯(cuo)(cuo)漏百出。愈(yu)錯(cuo)(cuo)愈(yu)煩，愈(yu)煩愈(yu)錯(cuo)(cuo)，這(zhe)只會(hui)導致"雪上加霜"。反之，只要你用心(xin)(xin)地做(zuo)，反而會(hui)左(zuo)右(you)逢(feng)源。越做(zuo)越覺(jue)樂(le)趣，越做(zuo)越起勁。梁啟超說(shuo)過：凡職(zhi)業都具有趣味(wei)的(de)，只要你肯干下去，趣味(wei)自然會(hui)發生(sheng)(sheng)。因(yin)此，做(zuo)賬切忌：粗心(xin)(xin)大意，馬虎了事(shi)，心(xin)(xin)浮氣躁。做(zuo)任何事(shi)都一樣，需要有恒心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)和毅力，那(nei)(nei)才(cai)會(hui)到達成功的(de)彼岸！

　　在這次會計實(shi)習中(zhong)，我可謂受(shou)益匪淺。僅(jin)僅(jin)的一個月實(shi)習，我將(jiang)受(shou)益終生。

　　實習單位自我鑒定篇8

　　這次實(shi)習(xi)是我(wo)上大學(xue)以來的(de)第二次社會實(shi)踐，雖然只有短短的(de)十天(tian)天(tian)，但(dan)我(wo)卻收獲了許多(duo)寶貴的(de)經驗。這次城(cheng)市認識實(shi)習(xi)是城(cheng)市規(gui)劃專業的(de)重要實(shi)踐環(huan)節之(zhi)一(yi)，通過此(ci)次實(shi)習(xi)可以鞏(gong)固和深化所學(xue)的(de)理(li)論知識，并(bing)為后繼學(xue)習(xi)積累感(gan)性認識。

　　在(zai)實(shi)習過(guo)程中，在(zai)帶(dai)隊老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)培育(yu)和(he)教導下，通過(guo)自身的(de)(de)(de)不斷(duan)努力，無論是在(zai)思想上、學習上都(dou)取得巨大的(de)(de)(de)收獲。通過(guo)為(wei)(wei)期十(shi)天的(de)(de)(de)參觀認識實(shi)習，培養了(le)(le)我細致(zhi)觀察周(zhou)邊事(shi)物的(de)(de)(de)良好習慣。這(zhe)次實(shi)習讓我把所學的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識與(yu)實(shi)際(ji)(ji)結合，使我對城市(shi)(shi)的(de)(de)(de)公共空間以(yi)及道路系統，綠地系統有更(geng)為(wei)(wei)清晰地理解。此(ci)外，還發現了(le)(le)當今(jin)城市(shi)(shi)中普遍存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)問題，分(fen)析問題產生的(de)(de)(de)原因，思考一(yi)些(xie)有效的(de)(de)(de)方案。這(zhe)樣加強(qiang)了(le)(le)我們的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)鍛煉。除此(ci)之外更(geng)加強(qiang)我們對專(zhuan)業問題的(de)(de)(de)思考。

　　在上海通過(guo)對典型城(cheng)市空(kong)間和(he)標志性建筑的(de)實地考察，讓(rang)我大致了解了上海城(cheng)市發展的(de)脈絡(luo)，建筑空(kong)間的(de)尺度和(he)形式，也懂(dong)得(de)有效合作與隨機(ji)應變往往能(neng)有化腐朽(xiu)為(wei)神奇(qi)的(de)力量。

　　在(zai)實(shi)踐(jian)中，培養了自己發(fa)(fa)現(xian)問(wen)題、分析問(wen)題、解(jie)決問(wen)題的能力(li)；同時(shi)也發(fa)(fa)現(xian)一些(xie)了自己的不(bu)足，使我在(zai)以后的學(xue)(xue)習中不(bu)斷的彌補(bu)和(he)提高。我學(xue)(xue)到(dao)很多課(ke)堂上學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的知(zhi)識，而(er)這些(xie)知(zhi)識都是今后非(fei)常(chang)有(you)用(yong)的，也讓自己在(zai)一些(xie)看似簡(jian)單的細節中增強了毅力(li)，磨練了心志，實(shi)踐(jian)是學(xue)(xue)習的大課(ke)堂，可以說(shuo)此次社會實(shi)踐(jian)讓我受益匪淺。感(gan)謝學(xue)(xue)校為我們提供這樣的實(shi)踐(jian)機會，今后我將(jiang)會把(ba)這些(xie)學(xue)(xue)到(dao)的經驗和(he)方法(fa)運用(yong)到(dao)實(shi)際的工(gong)作(zuo)當中去(qu)。

　　實習單位自我鑒定篇9

　　在這(zhe)三個月實習里(li)面，在領導(dao)和同事的指導(dao)下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧(qiao)，正是在這(zhe)個過程中，認識到(dao)自己的弱處。

　　實習期間我認(ren)真(zhen)刻苦、吃(chi)苦耐勞(lao)，有(you)上進(jin)心(xin)(xin)。為人(ren)誠(cheng)懇(ken)、虛心(xin)(xin)好學(xue)、能(neng)夠正確對待、處理生(sheng)活及工作(zuo)中(zhong)遇到的(de)各種(zhong)困難，思想積極上進(jin)，接(jie)受能(neng)力和(he)獨立能(neng)力強(qiang)(qiang)，有(you)很(hen)(hen)(hen)強(qiang)(qiang)的(de)團隊(dui)精神(shen)和(he)集體榮(rong)譽感。做事(shi)認(ren)真(zhen)負責，有(you)很(hen)(hen)(hen)強(qiang)(qiang)的(de)責任心(xin)(xin)。有(you)強(qiang)(qiang)烈(lie)的(de)上進(jin)心(xin)(xin)、事(shi)業(ye)心(xin)(xin)，有(you)很(hen)(hen)(hen)強(qiang)(qiang)的(de)對環境的(de)適(shi)應能(neng)力，能(neng)很(hen)(hen)(hen)快融(rong)入集體。

　　在工(gong)作中遇(yu)到(dao)不懂的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，能(neng)夠(gou)(gou)(gou)虛心向富(fu)有(you)經驗的(de)(de)(de)(de)前輩請教，善于(yu)思考，能(neng)夠(gou)(gou)(gou)舉一反(fan)三。對于(yu)別人提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作建(jian)議(yi)，可(ke)以(yi)虛心聽取。在時(shi)間緊迫的(de)(de)(de)(de)情況下，加(jia)時(shi)加(jia)班完成任(ren)務。能(neng)夠(gou)(gou)(gou)將在學校所(suo)學的(de)(de)(de)(de)知識(shi)靈活(huo)應用到(dao)具體的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中去，保質保量(liang)完成工(gong)作任(ren)務。同時(shi)，我(wo)嚴格(ge)遵(zun)守我(wo)公司的(de)(de)(de)(de)各項規(gui)章制度，實習期間，未曾出(chu)現過無故缺勤，遲到(dao)早退現象(xiang)。我(wo)腳踏實地(di)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，努力做到(dao)最好，工(gong)作始終以(yi)"熱(re)心、細心"為準則(ze)。遇(yu)到(dao)不懂的(de)(de)(de)(de)問題，積極問同事，在同事的(de)(de)(de)(de)熱(re)心幫助下，問題很快(kuai)就解決了，這簡短的(de)(de)(de)(de)實習生活(huo)，雖然(ran)緊張，收(shou)獲也很多。但給我(wo)的(de)(de)(de)(de)僅僅是初步的(de)(de)(de)(de)經驗累積，對于(yu)往后邁出(chu)社會還是不夠(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)。

　　通過實習我明白到：工(gong)作(zuo)往(wang)往(wang)不是一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)事情，是一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)在(zai)完成(cheng)一(yi)(yi)個項目，在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，如何去保持和(he)團(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)其(qi)他(ta)同事的(de)(de)(de)交(jiao)流和(he)溝(gou)通也(ye)是相當重要(yao)的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)位(wei)資深人(ren)力資源(yuan)專(zhuan)家曾對團(tuan)隊(dui)精神的(de)(de)(de)能力要(yao)求有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)觀(guan)點：要(yao)有(you)(you)與別人(ren)溝(gou)通、交(jiao)流的(de)(de)(de)能力以及(ji)與人(ren)合作(zuo)的(de)(de)(de)能力。合理的(de)(de)(de)分工(gong)可以使大家在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)各盡所(suo)長，團(tuan)結合作(zuo)，配合默契，共赴(fu)成(cheng)功。個人(ren)要(yao)想(xiang)成(cheng)功及(ji)獲得好的(de)(de)(de)業績(ji)，我牢記一(yi)(yi)個規則：我永遠不能將個人(ren)利益(yi)凌(ling)駕于團(tuan)隊(dui)利益(yi)之上，在(zai)團(tuan)隊(dui)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，會出現在(zai)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)協助下同時也(ye)從中(zhong)(zhong)受(shou)益(yi)的(de)(de)(de)情況，反過來看，自(zi)(zi)(zi)己本身受(shou)益(yi)其(qi)中(zhong)(zhong)，這(zhe)是保證自(zi)(zi)(zi)己成(cheng)功的(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)因素之一(yi)(yi)。

　　我相信通過(guo)自身的(de)不(bu)斷努(nu)力，拿出百尺竿頭的(de)干勁，胸懷(huai)會當凌絕(jue)頂(ding)的(de)壯志，不(bu)斷提高自身的(de)綜合(he)(he)素質(zhi)，在(zai)與(yu)社(she)會的(de)接觸過(guo)程中，減少(shao)磨合(he)(he)期的(de)碰撞，加快(kuai)融入社(she)會的(de)步(bu)伐(fa)，才能在(zai)人(ren)才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的(de)風帆，駛向(xiang)成功的(de)彼岸。

　　實習單位自我鑒定篇10

　　在(zai)實(shi)習工作當(dang)中(zhong)(zhong)，我(wo)非常(chang)(chang)的(de)認真，對我(wo)來講，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個的(de)機(ji)會(hui)，所(suo)以我(wo)非常(chang)(chang)的(de)珍惜，因(yin)為(wei)在(zai)實(shi)習過(guo)程當(dang)中(zhong)(zhong)有很(hen)多自己(ji)沒有接(jie)觸過(guo)的(de)知識，實(shi)習是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個非常(chang)(chang)不錯的(de)鍛煉機(ji)會(hui)，更加是(shi)(shi)(shi)大學最(zui)(zui)重要(yao)的(de)一(yi)(yi)堂(tang)課(ke)，我(wo)認為(wei)之(zhi)前的(de)理論(lun)知識積累到(dao)(dao)最(zui)(zui)后就是(shi)(shi)(shi)運用(yong)到(dao)(dao)實(shi)際的(de)操作當(dang)中(zhong)(zhong)，而(er)實(shi)習就是(shi)(shi)(shi)這么一(yi)(yi)個契機(ji)，所(suo)以在(zai)實(shi)習當(dang)中(zhong)(zhong)，我(wo)非常(chang)(chang)的(de)認真約束(shu)好(hao)自己(ji)，認真的(de)去做好(hao)每(mei)一(yi)(yi)項工作，雖然說表現的(de)不是(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)突出，但是(shi)(shi)(shi)也(ye)做到(dao)(dao)了問心(xin)無(wu)愧，我(wo)認為(wei)這才是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)重要(yao)的(de)，讓自己(ji)得(de)到(dao)(dao)一(yi)(yi)個滿意。

　　在實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)上面(mian)，我(wo)經常都(dou)會(hui)認真的(de)(de)(de)(de)去思考(kao)問(wen)題(ti)(ti)，特別是(shi)(shi)自己(ji)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)會(hui)請教周圍的(de)(de)(de)(de)一些同(tong)事，因為這個(ge)機會(hui)難得(de)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)最后(hou)一個(ge)階段了，實(shi)(shi)(shi)習(xi)過后(hou)，我(wo)就應(ying)該面(mian)對的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)社會(hui)，面(mian)對的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)工作(zuo)，所以(yi)這些都(dou)是(shi)(shi)現在非常寶貴的(de)(de)(de)(de)東西，我(wo)必(bi)須要(yao)珍惜，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)當中，我(wo)會(hui)請教別的(de)(de)(de)(de)同(tong)事，把自己(ji)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)一些工作(zuo)問(wen)題(ti)(ti)積極的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)問(wen)解決(jue)自己(ji)心中的(de)(de)(de)(de)疑問(wen)，我(wo)從(cong)來不(bu)會(hui)覺得(de)自己(ji)有(you)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)優秀，我(wo)甚至覺得(de)自己(ji)有(you)很(hen)多(duo)需要(yao)提(ti)(ti)高，需要(yao)成長的(de)(de)(de)(de)地(di)方，周圍很(hen)多(duo)同(tong)事都(dou)是(shi)(shi)我(wo)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)榜樣，有(you)很(hen)多(duo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)學生都(dou)比我(wo)優秀，但是(shi)(shi)我(wo)從(cong)來不(bu)會(hui)認為自己(ji)很(hen)差，我(wo)有(you)一個(ge)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)心態

　　實習單位自我鑒定篇11

　　通過一個月(yue)的實習，我得到(dao)了(le)一次(ci)較全(quan)面的、系統的鍛煉，也學到(dao)了(le)許(xu)多書(shu)本上所學不到(dao)的知識和(he)技能。

　　在學生心理輔導員(yuan)和高一(yi)年級班主任(ren)的(de)(de)(de)實習中，我深深的(de)(de)(de)體會到我們(men)的(de)(de)(de)學生如此的(de)(de)(de)渴求有一(yi)位(wei)知(zhi)識(shi)比(bi)較(jiao)豐(feng)富(fu)、能(neng)力比(bi)較(jiao)全面的(de)(de)(de)、能(neng)傾聽(ting)自己心聲的(de)(de)(de)朋(peng)友。作(zuo)為他們(men)的(de)(de)(de)朋(peng)友，我唯有仔細傾聽(ting)、耐心詢問、認(ren)真思(si)考，最終(zhong)協(xie)助(zhu)他們(men)增(zeng)強認(ren)知(zhi)，正確看待和科學處理他們(men)所面臨(lin)的(de)(de)(de)困難；作(zuo)為語(yu)文老師，面對(dui)幾十雙(shuang)渴求知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)眼(yan)睛，我精心備課、認(ren)真組織，用(yong)真誠(cheng)的(de)(de)(de)心對(dui)待每一(yi)個(ge)同學，用(yong)清晰的(de)(de)(de)話講解好每一(yi)個(ge)問題(ti)，用(yong)深切的(de)(de)(de)情(qing)表(biao)達每一(yi)個(ge)核心思(si)想。

　　這一(yi)個月來，我受到了老師(shi)和同學(xue)們(men)的熱(re)切關注(zhu)。他們(men)以(yi)真(zhen)誠(cheng)而友善的眼神看著這么一(yi)個身材矮(ai)小卻能力突出的老師(shi)充滿自信的走過(guo)，走過(guo)令我難忘的實習。

　　同學(xue)們在(zai)我的講座上積極提問、仔細聽講，然后以熱(re)烈的掌聲鼓勵(li)，鞭(bian)策(ce)著我在(zai)學(xue)習和(he)工作中創新(xin)開拓，不斷進步！

　　我，以一顆(ke)真誠(cheng)的(de)(de)心(xin)、樸實的(de)(de)情，以一名普通教(jiao)師(shi)的(de)(de)身份打動了學校的(de)(de)領導(dao)、老師(shi)和(he)親切、可愛的(de)(de)同學。

　　在(zai)此，我(wo)衷心(xin)(xin)的向(xiang)他們表示感(gan)謝(xie)，特別(bie)感(gan)謝(xie)我(wo)的指導老師(shi)xx老師(shi)、分管領(ling)導；同(tong)時還要感(gan)謝(xie)我(wo)的大學(xue)(xue)老師(shi)、關心(xin)(xin)和幫助過我(wo)的同(tong)學(xue)(xue)！

　　實習單位自我鑒定篇12

　　到廉江(jiang)二中為(wei)期兩個月的到實習生活轉眼(yan)即(ji)逝(shi)。實習對每一個準教師來說(shuo),都是(shi)非常重要的一步,是(shi)我(wo)們(men)師范類學生將理(li)論(lun)付諸于實踐的必需(xu)環節，也是(shi)對我(wo)四年來所學師范專業知識的大(da)檢驗。

　　在(zai)(zai)廉江二中實習的每一天，我都努力地做好(hao)從(cong)學(xue)生到(dao)教師(shi)的角色轉(zhuan)換。在(zai)(zai)穿著(zhu)上(shang)褪去青澀，盡(jin)力給學(xue)生一種(zhong)道德(de)修養(yang)好(hao)，成熟穩重的印象(xiang)。在(zai)(zai)教學(xue)工作(zuo)方(fang)面，認真備課，用心(xin)修改教案，虛心(xin)聽取指導老師(shi)的意見(jian)，發現(xian)不(bu)足，完(wan)善教案。在(zai)(zai)班級管理上(shang)，積(ji)極負(fu)責，從(cong)早午晚讀的監督，到(dao)晚自修的看班，都保證(zheng)自己提前到(dao)位，認真對待。

　　在老師出差學(xue)習的(de)一(yi)個多(duo)月里，我(wo)作為代理班主任，除(chu)了參(can)加班主任會(hui)議之(zhi)外(wai)，還(huan)帶(dai)(dai)領學(xue)生(sheng)參(can)加體操(cao)比賽，在班里組織廣東省貧困生(sheng)的(de)評選(xuan)，安排(pai)學(xue)生(sheng)中段考(kao)事(shi)務，我(wo)所帶(dai)(dai)領的(de)班級(ji)，在中段考(kao)中物理平均分(fen)居全年級(ji)第一(yi)。

　　在實習過程(cheng)中，我也發現了自身在教學工(gong)作上的不(bu)足(zu)，講課時聲音不(bu)夠洪亮，粉筆字寫得不(bu)夠好(hao)。實習對每位準老師(shi)來(lai)(lai)說，是至關(guan)重要的過程(cheng)，通過本次實習，收獲(huo)良多，同(tong)時也明白(bai)，在未來(lai)(lai)，還(huan)需加倍努力，不(bu)斷改進，完善自己。

　　實習單位自我鑒定篇13

　　轉眼間(jian)，一個多月的(de)外科(ke)工作生(sheng)涯已告一段落，在工作過程中，本(ben)人(ren)(ren)嚴格遵守醫院(yuan)規章制(zhi)度，認(ren)真履行(xing)工作護(hu)士職責，嚴格要(yao)求自己，尊敬師長(chang)，團結同學，關心(xin)病人(ren)(ren)，不遲到，不早退(tui)，踏實工作，努(nu)力(li)做到護(hu)理(li)工作規范化，技能服(fu)務優(you)質(zhi)化，基(ji)(ji)礎(chu)護(hu)理(li)靈活(huo)化，愛心(xin)活(huo)動(dong)經常化，將理(li)論(lun)與實際相(xiang)結合，并做到理(li)論(lun)學習(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)理(li)工作有(you)措施、有(you)記錄，工作期間(jian)，始終以“愛心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)”為基(ji)(ji)本(ben)，努(nu)力(li)做到“眼勤、手(shou)勤、腳勤、嘴勤”，想(xiang)病人(ren)(ren)之所(suo)想(xiang)，急病人(ren)(ren)之所(suo)急，全心(xin)全意(yi)為患者提供優(you)質(zhi)服(fu)務，樹立了良好(hao)的(de)醫德醫風(feng)。

　　在(zai)(zai)外科(ke)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，本人嚴格(ge)遵守科(ke)室(shi)制度(du)，按時參加(jia)護(hu)(hu)理查房，熟悉(xi)病人病情。能正確回答帶教老師提(ti)問(wen)，規范熟練進(jin)行(xing)各項基(ji)礎護(hu)(hu)理操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)及(ji)專科(ke)護(hu)(hu)理操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，正確執行(xing)醫囑，嚴格(ge)執行(xing)三查七對(dui)，及(ji)時完成交接班記錄，能做(zuo)好(hao)術前準備指(zhi)導并完成術后護(hu)(hu)理及(ji)觀(guan)察。在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，發現問(wen)題能認真(zhen)分析，及(ji)時解決，能熟練進(jin)行(xing)各項護(hu)(hu)理操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)科(ke)室(shi)的(de)(de)急、危、老、重患者(zhe)，能迅速熟悉(xi)病情并作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出應(ying)對(dui)。通過學習，本人理論水(shui)平和實踐水(shui)平有所提(ti)高(gao)，在(zai)(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，本人將繼續努(nu)力(li)，牢記護(hu)(hu)士(shi)職(zhi)責(ze)，不斷加(jia)強思(si)想(xiang)與業務學習，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)自(zi)身綜(zong)合水(shui)平，做(zuo)一(yi)名合格(ge)的(de)(de)護(hu)(hu)士(shi)。

　　實習單位自我鑒定篇14

　　從進中藥房(fang)的那一(yi)刻起，我就告訴自己，要好(hao)好(hao)學(xue)習，像在中心(xin)擺藥室那樣，認(ren)真(zhen)聽講，把任務認(ren)真(zhen)完成，做(zuo)什(shen)么事都要細(xi)心(xin)，再細(xi)心(xin)。藥房(fang)關系的是病人的健康(kang)，所以馬虎不得。

　　現在就總結鑒(jian)定一(yi)下，兩個月來在中(zhong)藥房的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活。

　　在中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)房(fang)實習期間，我基本掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)房(fang)的(de)工作流(liu)程(cheng)，把(ba)握(wo)了(le)(le)(le)各種處方(fang)的(de)調配(pei)，各種藥(yao)(yao)的(de)發放，學(xue)會了(le)(le)(le)怎(zen)么用藥(yao)(yao)稱，明白了(le)(le)(le)處方(fang)的(de)分類和(he)書寫，清楚(chu)了(le)(le)(le)哪些是常(chang)用中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)有毒性的(de)中(zhong)(zhong)藥(yao)(yao)及其危(wei)害。

　　并(bing)從中學(xue)習到了課本上學(xue)不(bu)到的(de)知識，鍛煉了條理分明的(de)工作態度，中藥房的(de)工作看似(si)簡(jian)單，但日復一(yi)日的(de)重復勞(lao)作都是需要極大地耐心和堅(jian)持，都需要認(ren)真(zhen)的(de)專心的(de)去學(xue)、去做。

　　再者(zhe)，要感謝(xie)xx姐對我(wo)的(de)熱情照顧(gu)，她們(men)有什么(me)(me)好吃的(de)，都是(shi)(shi)算上我(wo)的(de)一份，做什么(me)(me)都會問(wen)問(wen)我(wo)的(de)意見，并(bing)沒有把我(wo)當外來(lai)人看待(dai)。在(zai)(zai)工(gong)作上，總是(shi)(shi)給予我(wo)及時的(de)指(zhi)導(dao)，在(zai)(zai)錯誤上，并(bing)沒有批評我(wo)，而(er)是(shi)(shi)耐心給我(wo)講解(jie)錯誤在(zai)(zai)哪(na)，要怎么(me)(me)糾(jiu)正。對于(yu)她們(men)的(de)指(zhi)導(dao)，我(wo)都會耐心聽講，謹記于(yu)心。

　　能(neng)在臨走前跟隨她們大忙一場，也是件好(hao)事，再次體現我們的合作(zuo)精(jing)神(shen)，團結精(jing)神(shen)。

　　實習單位自我鑒定篇15

　　在實(shi)(shi)習中我們接(jie)觸了不少實(shi)(shi)際應(ying)用的(de)東(dong)西，但離實(shi)(shi)際水平(ping)較(jiao)(jiao)高的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)方式和比較(jiao)(jiao)先(xian)進的(de)技術(shu)還有很(hen)大的(de)差距。我發(fa)現我們看到的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)工(gong)藝都是不算先(xian)進的(de)，這(zhe)可能是因為施工(gong)單位的(de)物資匹備不足，但先(xian)進的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)工(gong)藝確(que)實(shi)(shi)可以提高施工(gong)進度(du)和生(sheng)(sheng)產(chan)質量(liang)。

　　讓我(wo)認識(shi)到(dao)(dao)在基(ji)礎類型(xing)(xing)有(you)(you)(you)條形基(ji)礎、獨立基(ji)礎、井格基(ji)礎、箱型(xing)(xing)基(ji)礎、筏型(xing)(xing)基(ji)礎、樁基(ji)礎、在那(nei)么(me)多基(ji)礎中只有(you)(you)(you)樁基(ji)礎具有(you)(you)(you)承受荷載大，沉降(jiang)量小的特點，適(shi)合用(yong)(yong)于建(jian)高層建(jian)筑(zhu)。在主體結構中都(dou)是(shi)(shi)采(cai)用(yong)(yong)鋼筋混泥土柱，主梁、次梁的受力荷載方向，最終傳給地基(ji)，還有(you)(you)(you)建(jian)筑(zhu)各種所(suo)用(yong)(yong)到(dao)(dao)的機(ji)械真讓人(ren)感慨，讓我(wo)了解到(dao)(dao)其中的作用(yong)(yong)，很榮幸的有(you)(you)(you)機(ji)會參加實訓，以上是(shi)(shi)我(wo)對實訓所(suo)認識(shi)到(dao)(dao)和所(suo)得到(dao)(dao)的成績。

　　不(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)踐(jian)很多問題都考(kao)慮不(bu)(bu)(bu)到，實(shi)(shi)踐(jian)后(hou)才知道什么情況都可(ke)能遇到，這(zhe)就要(yao)求我(wo)們必須有(you)豐富(fu)的實(shi)(shi)踐(jian)經驗，像剛(gang)剛(gang)走出校門的實(shi)(shi)習(xi)生實(shi)(shi)踐(jian)經驗還(huan)很不(bu)(bu)(bu)豐富(fu)，但理(li)論中的東西(xi)要(yao)是也什么都不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)，那在實(shi)(shi)習(xi)過程中就吃不(bu)(bu)(bu)開了。到了施工現(xian)場經過一段時間的實(shi)(shi)習(xi)，才體會(hui)(hui)(hui)到并不(bu)(bu)(bu)是課本中學的東西(xi)用不(bu)(bu)(bu)上，而是要(yao)看你會(hui)(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)用，懂不(bu)(bu)(bu)懂得變通(tong)和舉(ju)一反三的道理(li)。

　　實習單位自我鑒定篇16

　　在(zai)短短一月的(de)(de)實(shi)習時間(jian)中，我(wo)體會(hui)最深(shen)的(de)(de)莫(mo)不是稅收的(de)(de)廣(guang)泛性(xing)和復雜性(xing)，面(mian)對(dui)如此種(zhong)種(zhong)形形色(se)色(se)的(de)(de)大(da)中小企(qi)業，諸多(duo)的(de)(de)稅種(zhong)加(jia)各種(zhong)優惠(hui)政(zheng)策，對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)稅務(wu)工作(zuo)也提出了嚴峻的(de)(de)考驗，企(qi)業——稅務(wu)代理機(ji)構——稅務(wu)機(ji)關，三者之間(jian)如何溝通以致達成默契，并傳(chuan)遞(di)出準確而(er)有(you)效的(de)(de)信息，我(wo)想尋求一種(zhong)好的(de)(de)制(zhi)度，把稅務(wu)工作(zuo)化(hua)繁為簡，并采(cai)用科學的(de)(de)管理，才能創造(zao)出質量和效率。稅控收款機(ji)的(de)(de)出現我(wo)想也是正(zheng)是這(zhe)種(zhong)內(nei)在(zai)矛盾(dun)的(de)(de)產物。

　　利用它稅(shui)(shui)(shui)務部(bu)門就可(ke)以方便地取得納稅(shui)(shui)(shui)產每月的(de)(de)(de)(de)銷售資料，并(bing)記錄(lu)在(zai)稅(shui)(shui)(shui)務部(bu)門的(de)(de)(de)(de)電(dian)腦中，供稅(shui)(shui)(shui)務部(bu)門實(shi)施(shi)征(zheng)收，統計，分析，稽查，為稅(shui)(shui)(shui)務部(bu)門的(de)(de)(de)(de)征(zheng)管(guan)(guan)工(gong)作提(ti)供了(le)(le)更加(jia)有(you)效，準(zhun)確和科學的(de)(de)(de)(de)第一手資料，同時它又(you)能如實(shi)記錄(lu)每一筆收入，業(ye)(ye)主不(bu)必親自守在(zai)前臺，既減輕了(le)(le)業(ye)(ye)主的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)負擔，又(you)擔負起在(zai)前臺監督(du)經營的(de)(de)(de)(de)作用，幫助納稅(shui)(shui)(shui)人加(jia)強了(le)(le)企業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)，這樣也有(you)效的(de)(de)(de)(de)避免了(le)(le)偷逃(tao)稅(shui)(shui)(shui)現象的(de)(de)(de)(de)發生。

　　這次實習是有益的，為(wei)我以(yi)后(hou)踏(ta)入社(she)會工(gong)作(zuo)準備了很多良好的知(zhi)識與經(jing)驗。

　　實習單位自我鑒定篇17

　　在結束的(de)這(zhe)x個月的(de)臨床內(nei)科(ke)實(shi)習(xi)中，在帶(dai)教(jiao)老師的(de)悉心指導與耐心帶(dai)教(jiao)下，我認真學習(xi)《醫(yi)療事故處理(li)(li)條(tiao)例》及其法(fa)律法(fa)規(gui)，并積極參加醫(yi)院(yuan)組織的(de)醫(yi)療事故護理(li)(li)條(tiao)例培(pei)訓，多次參加護理(li)(li)人(ren)員學習(xi)，通過(guo)學習(xi)使我意(yi)識到，現代(dai)護理(li)(li)質量觀念是(shi)全(quan)方位、全(quan)過(guo)程(cheng)的(de)讓病人(ren)滿意(yi)，這(zhe)是(shi)人(ren)們對醫(yi)療護理(li)(li)服務提出更高、更新的(de)需求，因而(er)豐富(fu)法(fa)律知識，增強安全(quan)保護意(yi)識，可(ke)以(yi)使護理(li)(li)人(ren)員懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少(shao)醫(yi)療事故的(de)發(fa)生。

　　在(zai)實(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，本(ben)人嚴格遵守(shou)醫院規(gui)章制度(du)。認真履(lv)行(xing)實(shi)(shi)習(xi)護士職(zhi)責，嚴格要求自己，尊敬師(shi)長，團結同(tong)學(xue)，關心(xin)病人，不遲到(dao)(dao)，不早退，勤(qin)奮學(xue)習(xi)，以(yi)身作(zuo)則，積極進(jin)取。通過(guo)(guo)這x個月的(de)(de)認真工作(zuo)，我學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)許多(duo)在(zai)課堂上(shang)不曾(ceng)懂得的(de)(de)東西。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)日(ri)子中(zhong)，我了(le)(le)解(jie)到(dao)(dao)收(shou)治病人的(de)(de)一(yi)般(ban)過(guo)(guo)程(cheng)：如測量生命體征。詢問病人病史(shi)、過(guo)(guo)敏史(shi)等，認真寫(xie)好(hao)護理(li)記錄，同(tong)時觀(guan)察病人的(de)(de)病容(rong)，配合老師(shi)的(de)(de)指導(dao)，了(le)(le)解(jie)抗生素對(dui)各種消化(hua)系統的(de)(de)基本(ben)應用。同(tong)時，我也了(le)(le)解(jie)了(le)(le)胸腹部(bu)穿刺的(de)(de)一(yi)般(ban)過(guo)(guo)程(cheng)，以(yi)及嚴格的(de)(de)無(wu)菌操作(zuo)。通過(guo)(guo)這段時間的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我明白了(le)(le)作(zuo)為一(yi)名護士身上(shang)應有的(de)(de)職(zhi)責，無(wu)論何時，應把病人放(fang)在(zai)第一(yi)，用最好(hao)的(de)(de)態度(du)和最負責的(de)(de)行(xing)動去(qu)關心(xin)病人疾苦。在(zai)以(yi)后的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我一(yi)定會努(nu)力(li)學(xue)習(xi)更(geng)多(duo)知(zhi)識。

　　實習單位自我鑒定篇18

　　本(ben)人在(zai)校期間學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)刻苦，成績優(you)秀，扎(zha)實掌握醫學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎理(li)論(lun)、基(ji)本(ben)知識(shi)和臨(lin)(lin)床(chuang)基(ji)本(ben)技能(neng)、熟(shu)練(lian)的(de)(de)操作技術(shu)及(ji)較強的(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力。四(si)年學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)形(xing)成了(le)我(wo)(wo)嚴謹的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度、嚴密的(de)(de)思(si)維方式(shi)，培(pei)養了(le)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，一(yi)年的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)見習(xi)(xi)令我(wo)(wo)充分(fen)認(ren)識(shi)到(dao)臨(lin)(lin)床(chuang)的(de)(de)實踐工作需要漫長的(de)(de)磨和時(shi)間，一(yi)年的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)實習(xi)(xi)工作經歷更提高了(le)我(wo)(wo)分(fen)析問題(ti)及(ji)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)能(neng)力。尤其是在(zai)實習(xi)(xi)過程中實習(xi)(xi)醫院給我(wo)(wo)提供了(le)許(xu)多動手(shou)實踐機會，使我(wo)(wo)對臨(lin)(lin)床(chuang)各科室的(de)(de)常見病能(neng)夠(gou)做出正確的(de)(de)診(zhen)斷(duan)和最佳(jia)的(de)(de)處理(li)。

　　強(qiang)烈的(de)(de)責任(ren)感、濃厚的(de)(de)學習興(xing)趣，動手能力(li)(li)強(qiang)、接(jie)受能力(li)(li)快，并且能夠出色(se)的(de)(de)完成(cheng)各項工作任(ren)務(wu)，使我贏得了上級醫師的(de)(de)一(yi)致好(hao)(hao)評，更使我信(xin)心百倍，成(cheng)為(wei)我今后工作生活中的(de)(de)“資本”。本人誠信(xin)開朗(lang)，勤奮務(wu)實，有(you)一(yi)定的(de)(de)組織(zhi)管(guan)理能力(li)(li)，有(you)較強(qiang)的(de)(de)適應能力(li)(li)和(he)(he)開拓精神，有(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)職業形象和(he)(he)素養(yang)，責任(ren)感強(qiang)，熱(re)愛(ai)集(ji)體，能恪守(shou)以局(ju)為(wei)重(zhong)的(de)(de)原(yuan)則，愿意服從集(ji)體利益的(de)(de)需要，具(ju)備奉獻精神，不為(wei)問(wen)題(ti)的(de)(de)表面現(xian)象所惑而匆匆作出膚(fu)淺的(de)(de)決(jue)(jue)策，在解決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)過程中避免所有(you)可(ke)能的(de)(de)不利因素以求得短(duan)期和(he)(he)長期的(de)(de)利益。

　　實習單位自我鑒定篇19

　　本(ben)人在心內科的(de)(de)實習即將結束，在這一個多月的(de)(de)實習期間，我(wo)遵(zun)紀守法，遵(zun)守醫(yi)院(yuan)及(ji)醫(yi)院(yuan)各科室的(de)(de)各項規章制度，尊(zun)敬師長，團結同學(xue)(xue)，嚴格要求自己(ji)，努力做到不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)無故曠工(gong)及(ji)擅自離開工(gong)作崗位。對待(dai)病人和(he)(he)(he)藹可(ke)親(qin)，態(tai)度良(liang)好，努力將所學(xue)(xue)理論知識和(he)(he)(he)基(ji)本(ben)技(ji)能應用(yong)于實踐。在此過程中(zhong)我(wo)不(bu)(bu)斷和(he)(he)(he)臨床經(jing)驗(yan)，盡(jin)力提高獨(du)立思考(kao)、獨(du)立解(jie)決問題(ti)、獨(du)立工(gong)作的(de)(de)能力，不(bu)(bu)斷培養自己(ji)全(quan)心全(quan)意(yi)為人民(min)服務的(de)(de)崇(chong)高思想和(he)(he)(he)良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業道(dao)德。

　　我(wo)在本(ben)科室實習期間(jian)，遵守勞動紀律，工(gong)作認(ren)真，勤學好問，能將自(zi)己在書本(ben)中所學知識用于(yu)實際。在老師的(de)指導下(xia)，我(wo)基本(ben)掌握了心內科一(yi)些常見病(bing)的(de)護(hu)理以及(ji)一(yi)些基本(ben)操作。

　　在實習過(guo)(guo)程中，本(ben)人(ren)嚴格遵守醫(yi)院及各科(ke)室的(de)規章制度，認(ren)真(zhen)履(lv)行護(hu)(hu)士職責，嚴格要(yao)(yao)(yao)求自己，尊敬師長(chang)，團結同學，踏實工(gong)作，熱愛兒童(tong)事業，全心全意為患(huan)兒著想。同時要(yao)(yao)(yao)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)家屬，正(zheng)確處理(li)(li)(li)好(hao)護(hu)(hu)患(huan)關系，能做好(hao)解(jie)(jie)釋與安慰工(gong)作，多說"對不起"，使家屬也理(li)(li)(li)解(jie)(jie)兒科(ke)護(hu)(hu)士的(de)工(gong)作，減少不必要(yao)(yao)(yao)的(de)誤會(hui)或過(guo)(guo)激行為的(de)發生。在老師的(de)指導下，我基(ji)本(ben)掌握了兒科(ke)一些(xie)常見病的(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)以及一些(xie)基(ji)本(ben)操作。

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