成人教(jiao)育醫學生畢業自我鑒定范文（精選8篇(pian)）
自我(wo)鑒定(ding)是對一個階段的學(xue)習或工作進行回顧檢查(cha)并分(fen)析(xi)評價，寫自我(wo)鑒定(ding)有(you)利于我(wo)們工作能(neng)力的提高，我(wo)想我(wo)們需要寫一份自我(wo)鑒定(ding)了(le)吧。那么我(wo)們該怎(zen)么去寫自我(wo)鑒定(ding)呢？以下是小編整理的成(cheng)人教育醫(yi)學(xue)生畢(bi)業自我(wo)鑒定(ding)范文(wen)（精選(xuan)8篇），歡(huan)迎閱讀，希(xi)望(wang)大家能(neng)夠喜歡(huan)。
成人教育醫學生畢業自我鑒定1
作為一名成人教育的(de)(de)學(xue)生，我(wo)感到(dao)非常的(de)(de)榮幸，畢業參加工作了還有這(zhe)樣的(de)(de)機會(hui)繼續學(xue)習，這(zhe)在以前是想都不(bu)敢想的(de)(de)，我(wo)有社會(hui)經驗，有能力(li)，思想穩重等，這(zhe)些就是我(wo)最大(da)的(de)(de)財富；我(wo)不(bu)放棄學(xue)習，因為我(wo)想看到(dao)更多知識(shi)的(de)(de)光芒。
在(zai)思想(xiang)上，我持(chi)明禮誠(cheng)信、愛國守(shou)法(fa)、堅持(chi)實(shi)事求(qiu)是的(de)(de)思想(xiang)和作風，勇于(yu)追(zhui)求(qiu)真理，具有強烈的(de)(de)愛國主義情(qing)感和高度(du)的(de)(de)社會(hui)責(ze)任(ren)感。我不但遵守(shou)學校的(de)(de)各(ge)項規章(zhang)制度(du)，具有良(liang)好的(de)(de)思想(xiang)道(dao)德品質，而(er)且各(ge)方(fang)面(mian)表現(xian)優(you)秀。我時刻牢記自己是一名光榮的(de)(de).共產(chan)黨(dang)員(yuan)，懷(huai)著強烈的(de)(de)集體榮譽感和工(gong)作責(ze)任(ren)心，堅持(chi)實(shi)事求(qiu)事的(de)(de)原則，注重個人(ren)道(dao)德修養，且樂(le)于(yu)助人(ren)，關(guan)心國家大事。
在學習和生活中，我(wo)一直在思想(xiang)上(shang)、學習上(shang)和生活中嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己(ji)。回望過去的日(ri)子：這一段(duan)時光不(bu)但(dan)讓充實了(le)自我(wo)，而(er)且也讓我(wo)結交了(le)許(xu)多良師益友；這段(duan)歲月不(bu)僅(jin)僅(jin)只是難(nan)忘，而(er)是讓我(wo)刻(ke)苦銘心。年華雖逝堅，帶不(bu)走(zou)的記憶卻(que)歷歷在目。
學習(xi)上，通(tong)(tong)過良師的(de)(de)教(jiao)導(dao)和(he)自身的(de)(de)刻苦(ku)學習(xi)，我(wo)已掌握如何運用(yong)英語知識進行一般商務活動，也養成了(le)(le)(le)認真對待(dai)學習(xi)和(he)工作的(de)(de)好習(xi)慣。我(wo)圓滿地完成本專業(ye)課程(cheng)，并(bing)具備了(le)(le)(le)較強的(de)(de)英語聽(ting)讀寫能(neng)力(li)。而且樂(le)于與同(tong)學分享(xiang)學習(xi)經驗(yan)，并(bing)能(neng)即使(shi)(shi)幫助(zhu)同(tong)學解決(jue)疑難問題。學有(you)(you)余力(li)，我(wo)還(huan)取得了(le)(le)(le)建筑安全員證書和(he)會計上崗(gang)資格證書，并(bing)通(tong)(tong)過努力(li)取得了(le)(le)(le)助(zhu)理工程(cheng)師的(de)(de)職稱。平時我(wo)還(huan)閱讀了(le)(le)(le)大量(liang)文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)工作能(neng)力(li)有(you)(you)了(le)(le)(le)很大的(de)(de)提高。
在(zai)(zai)生活(huo)上，我崇尚質樸的(de)生活(huo)，并(bing)養成良好的(de)生活(huo)習慣和作風。此外(wai)，我平易近人，待人友好，所以一(yi)(yi)直以來(lai)與(yu)人相(xiang)處甚(shen)是融洽。而且在(zai)(zai)階段，我踏踏實實的(de)工作，充(chong)分(fen)運用(yong)自己所學的(de)專業理論知識(shi)與(yu)實踐(jian)相(xiang)結合(he)，受(shou)到了領導和同事(shi)的(de)一(yi)(yi)致好評。
今后，我(wo)將再(zai)接再(zai)厲，不斷(duan)地完善自(zi)我(wo)，努力成(cheng)為一名(ming)優秀的(de)(de)工作(zuo)者(zhe)，做(zuo)一個全面發(fa)展的(de)(de)社會主義(yi)建設者(zhe)，做(zuo)一個對國家、對社會有用的(de)(de)人。相信這些(xie)經歷和積累都將成(cheng)為本人人生道(dao)路上(shang)的(de)(de)寶貴財富。在以后的(de)(de)工作(zuo)和學(xue)習中，本人將繼續保持并發(fa)揚嚴謹治(zhi)學(xue)的(de)(de)作(zuo)風(feng)，兢兢業業，爭取取得更大(da)的(de)(de)成(cheng)績。
成人教育醫學生畢業自我鑒定2
本(ben)人努力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，刻苦(ku)鉆研、勇于進取。在四(si)年(nian)里，曾當(dang)任(ren)過(guo)班(ban)長、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)部(bu)委、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團聯合會(hui)文化部(bu)部(bu)長等校(xiao)內(nei)重(zhong)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)，曾多次參加過(guo)大量的校(xiao)內(nei)外的活動(dong)，由(you)于成(cheng)績突出，本(ben)人還(huan)獲得了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)三(san)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和二(er)等獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)等重(zhong)要獎(jiang)項。尊(zun)敬老師，團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在校(xiao)內(nei)擁有廣泛的群眾基(ji)礎。
在兼顧學業的(de)(de)(de)前提下(xia)，還不(bu)忘對自身能力的(de)(de)(de)培養(yang)，積(ji)極參加各種校(xiao)內校(xiao)外的(de)(de)(de)培訓，拓(tuo)寬了眼界的(de)(de)(de)同時(shi)，積(ji)累了大量的(de)(de)(de)社(she)會實(shi)踐經驗，使(shi)德智體得到全(quan)面的(de)(de)(de)發展(zhan)。在實(shi)習(xi)期間，持(chi)著(zhu)(zhu)主動求學的(de)(de)(de)學習(xi)態(tai)度(du)，我(wo)積(ji)極向帶教(jiao)老師學習(xi)，秉著(zhu)(zhu)“健(jian)康所系性命相(xiang)托”的(de)(de)(de)信(xin)念，孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地吸收(shou)醫(yi)藥學知識，為日后的(de)(de)(de)`學習(xi)、工(gong)作(zuo)打(da)下(xia)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。由于工(gong)作(zuo)認真，表(biao)現出色，得到科(ke)室的(de)(de)(de)一致(zhi)好(hao)評。
我(wo)(wo)將(jiang)在以后的(de)工作(zuo)和學習(xi)中(zhong)更加(jia)努力，不斷充實自我(wo)(wo)、完善(shan)自我(wo)(wo)，刻(ke)苦鉆研，孜孜不倦，精(jing)益求精(jing)，竭(jie)盡全(quan)力除人類(lei)之病痛，為祖國(guo)醫藥衛(wei)生事(shi)業(ye)的(de)發展和人類(lei)身心健康奮斗終生。
成人教育醫學生畢業自我鑒定3
我(wo)(wo)所學習的(de)(de)(de)是護理專業，轉眼之(zhi)間學生(sheng)時代就要過去，我(wo)(wo)即(ji)將離(li)開美麗的(de)(de)(de)校園(yuan)，走(zou)上社(she)會(hui)，走(zou)進(jin)醫院，而成(cheng)為一(yi)名救死扶(fu)傷的(de)(de)(de)護士(shi)。
本(ben)人從xx年進入廣(guang)西(xi)醫科大學(xue)(xue)護(hu)理(li)學(xue)(xue)院就讀(du)護(hu)理(li)學(xue)(xue)以來，積(ji)極地學(xue)(xue)習相關的(de)(de)(de)護(hu)理(li)知識(shi)和(he)認(ren)真(zhen)工作，雖然有(you)成功的(de)(de)(de)淚水，也有(you)失敗的(de)(de)(de)辛酸，也有(you)過無法(fa)補(bu)及的(de)(de)(de).過錯。然而，日益激(ji)烈的(de)(de)(de)社會競爭(zheng)也使我充分意識(shi)的(de)(de)(de)成為一名德、智、體全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)重要(yao)性，但是，當我們(men)(men)真(zhen)正接觸到(dao)病(bing)人后，我發(fa)現臨床護(hu)理(li)和(he)我們(men)(men)書本(ben)上所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)還是存(cun)在著(zhu)差距(ju)的(de)(de)(de)，自己(ji)不(bu)僅要(yao)有(you)扎實的(de)(de)(de)護(hu)理(li)理(li)論知識(shi)，還要(yao)有(you)熟練的(de)(de)(de)操作技能，應具備有(you)受傷觀、愛心、奉獻精神等。
無論如(ru)何，在過(guo)(guo)去(qu)在校學習的幾年是我(wo)(wo)(wo)不斷努(nu)(nu)力(li)(li)學習，不斷奮斗目標，不斷完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)，不斷經(jing)歷(li)成長磨(mo)練的階段。在其(qi)(qi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)努(nu)(nu)力(li)(li)學習護(hu)理相關知識，擔(dan)任班干(gan)、社團干(gan)部和舍長時工作認真(zhen)，與同學友好相處，積極(ji)主動參與班集體活動，也榮獲獎勵(li)；可其(qi)(qi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也迷糊(hu)過(guo)(guo)，踏(ta)上過(guo)(guo)錯誤的路，但是我(wo)(wo)(wo)一直都在悔悟(wu)，它(ta)使我(wo)(wo)(wo)擁有(you)動力(li)(li)更努(nu)(nu)力(li)(li)地完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)，改(gai)正不足，讓我(wo)(wo)(wo)的人生更充滿信心與動力(li)(li)。
在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)道路上(shang)(shang)我(wo)(wo)給我(wo)(wo)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)(wo)鑒定：在(zai)(zai)思(si)想上(shang)(shang)，認真(zhen)學習(xi)，積極向上(shang)(shang)，要(yao)有勇于接受批評(ping)和自我(wo)(wo)批評(ping)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生觀和價值觀；嚴格遵守醫院的(de)(de)(de)(de)各(ge)項規定和制度，團(tuan)結(jie)同事，積極主動參與各(ge)種(zhong)活動；在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)(shang)要(yao)嚴格要(yao)求自己，刻苦鉆研(yan)，態(tai)度端正(zheng)，目標明確，不(bu)斷擴展自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識面，提(ti)高(gao)自思(si)想文化素質；在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)一定能做(zuo)到(dao)對待患者細(xi)心(xin)、耐心(xin)、愛心(xin)、責任(ren)心(xin)，不(bu)遲到(dao)不(bu)早退，認真(zhen)仔細(xi)做(zuo)好(hao)每一項工(gong)作(zuo)(zuo)，善于工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)，向護(hu)士長及資深(shen)的(de)(de)(de)(de)老師請(qing)教，努(nu)力提(ti)高(gao)自身的(de)(de)(de)(de)業務水(shui)平；在(zai)(zai)生活上(shang)(shang)，養成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)生活習(xi)慣，有條(tiao)理(li)，嚴謹生活態(tai)度和作(zuo)(zuo)風(feng)，豐(feng)富自己的(de)(de)(de)(de)閱歷。讓自己所學的(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)知識充分(fen)運用到(dao)臨(lin)床上(shang)(shang)，為(wei)病人(ren)(ren)更多的(de)(de)(de)(de)服務，提(ti)供更好(hao)更全(quan)面的(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)，幫助他們恢復健康。
成人教育醫學生畢業自我鑒定4
為貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)《xx區(qu)衛生局xx年繼續教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)計劃》文(wen)件精神，結(jie)合(he)我院(yuan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際情況，今年繼續教育(yu)(yu)培訓工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)以(yi)樹立全面、協調、可持(chi)續的科學(xue)發展(zhan)觀(guan)，強化(hua)繼續教育(yu)(yu)創新意(yi)識為主導(dao)，充分利用(yong)全市繼教資源，落實(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)專業(ye)(ye)技(ji)術、職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)和重(zhong)點傳(chuan)染病的培訓。注重(zhong)教育(yu)(yu)的質量(liang)和實(shi)(shi)(shi)(shi)效，堅持(chi)普及(ji)與提高相結(jie)合(he)原則，追求高水平，堅持(chi)實(shi)(shi)(shi)(shi)事求是、質量(liang)第一的原則。以(yi)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)繼續醫(yi)(yi)學(xue)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)制度(du)化(hua)、管理規范化(hua)、手段現(xian)代化(hua)要(yao)(yao)求，推動我院(yuan)繼續醫(yi)(yi)學(xue)教育(yu)(yu)培訓工(gong)(gong)作(zuo)的持(chi)續、健康、深入地開展(zhan)，以(yi)適應醫(yi)(yi)院(yuan)改(gai)革發展(zhan)和醫(yi)(yi)務(wu)人(ren)員自身學(xue)習提高的需要(yao)(yao)。
一、加強領導，落實責任。
成立(li)了由院(yuan)長(chang)任組(zu)長(chang)的(de)領(ling)導(dao)小組(zu)，落實(shi)了法人代表(biao)繼(ji)續(xu)教育(yu)目標管理(li)責任制，把這(zhe)項工(gong)作納入當前以及今(jin)后(hou)的(de)重(zhong)(zhong)點工(gong)作來抓，從(cong)戰略高度充分認(ren)識繼(ji)續(xu)醫學(xue)教育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要性和緊迫性，切實(shi)加(jia)強(qiang)(qiang)領(ling)導(dao)，明確責任人，采取有(you)力措施，有(you)目標、有(you)組(zu)織、有(you)計劃、有(you)步驟地加(jia)強(qiang)(qiang)醫務人員的(de)繼(ji)續(xu)醫學(xue)教育(yu)。
二、落實好專業技術、職業道德和重點傳染病的培訓。
對于(yu)(yu)基層衛生院來說，全(quan)科醫師就顯得尤(you)為(wei)重(zhong)要，我們要廣泛聽(ting)取(qu)醫務人(ren)員(yuan)的(de)建議，根據(ju)我單(dan)位的(de)需(xu)要，開展實(shi)用性強的(de)專業(ye)技(ji)術培(pei)(pei)(pei)訓(xun)不少(shao)于(yu)(yu)5次，如兒科培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、急救(jiu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)等。在職業(ye)道(dao)德培(pei)(pei)(pei)訓(xun)方面，要按(an)照區衛生局糾風工作安排意見的(de)要求(qiu)，每(mei)人(ren)不少(shao)于(yu)(yu)24學時，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容(rong)以《公(gong)民道(dao)德建設實(shi)施綱要》、《執(zhi)業(ye)醫師法(fa)》、《藥品管(guan)理法(fa)》、《醫療機構(gou)管(guan)理條例》、《醫療事(shi)故處理條例》、病歷書(shu)寫等為(wei)重(zhong)點(dian)。開展重(zhong)點(dian)傳染病培(pei)(pei)(pei)訓(xun)每(mei)人(ren)不少(shao)于(yu)(yu)60學時，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容(rong)以衛生部組織編(bian)寫的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)教材和(he)光盤為(wei)主。
三、提高綜述的撰寫率和合格率。
撰寫(xie)綜(zong)述是繼續醫學(xue)教(jiao)育活動的(de)(de)一種(zhong)自學(xue)形式，不僅督促(cu)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)人員加(jia)強專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)習，也(ye)是高(gao)(gao)中(zhong)級專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)人員評聘(pin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)職務(wu)的(de)(de)必備條件(jian)。今年(nian)，要(yao)組織高(gao)(gao)中(zhong)級專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)人員積(ji)極參加(jia)綜(zong)述寫(xie)作培訓(xun)班，提高(gao)(gao)綜(zong)述的(de)(de)合(he)格率(lv)和優秀(xiu)率(lv)，保(bao)證綜(zong)述合(he)格率(lv)要(yao)達到90%以上。
四、積極參加衛校的.理論考試。
組(zu)織(zhi)(zhi)好我院中級(ji)及(ji)以(yi)下職(zhi)稱(cheng)和(he)雖未(wei)取得(de)職(zhi)稱(cheng)，但在(zai)衛(wei)生專(zhuan)業(ye)崗(gang)位(wei)工作，年齡在(zai)45周(zhou)歲(sui)及(ji)以(yi)下的衛(wei)生專(zhuan)業(ye)人員，都要參(can)(can)加衛(wei)校組(zu)織(zhi)(zhi)的理論考(kao)試，參(can)(can)考(kao)率(lv)要達到98%以(yi)上。年內在(zai)核(he)心期(qi)刊和(he)專(zhuan)業(ye)期(qi)刊發表論文或撰寫綜述合(he)格(ge)的免考(kao)。
五、做好繼教檔案的歸檔工作。
按照(zhao)《xx區衛生局(ju)教育培(pei)訓(xun)檔(dang)(dang)案管(guan)理制度》的(de)要求(qiu)，完整地(di)保存，系統地(di)整理、規范地(di)管(guan)理相(xiang)關檔(dang)(dang)案，真正為(wei)繼續(xu)醫學教育事(shi)業發展(zhan)提供有力(li)的(de)依據，為(wei)我院的(de)發展(zhan)和(he)人才的(de)培(pei)養(yang)服務。
六、保證經費投入，完善規章制度。
按時足額的(de)提取繼(ji)教經費，使繼(ji)續醫(yi)學教育工(gong)作(zuo)能夠正常(chang)、順利地進(jin)行。同時進(jin)一步建(jian)立和(he)完善(shan)繼(ji)續醫(yi)學教育的(de)各項規章制(zhi)(zhi)(zhi)度，使這(zhe)項工(gong)作(zuo)真(zhen)正規范化(hua)和(he)制(zhi)(zhi)(zhi)度化(hua)相結合(he)(he)。尤其要建(jian)立合(he)(he)理合(he)(he)法的(de)獎懲制(zhi)(zhi)(zhi)度，對有突出表現和(he)綜(zong)述或論(lun)文被(bei)評為優(you)秀的(de)職工(gong)要予以獎勵。
七、繼續發揮《繼續醫學教育通訊》的作用。
接收最新信息，交流經驗(yan)，開拓視(shi)野，利(li)用全市繼(ji)教資源培養人才，促進繼(ji)教工(gong)作深入(ru)發展。
繼(ji)續醫(yi)學教育(yu)培訓是衛生(sheng)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的有機組成(cheng)部分，也是實施(shi)衛生(sheng)人才戰(zhan)略和(he)(he)科(ke)教興醫(yi)戰(zhan)略的重要組成(cheng)部分，是醫(yi)院(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的不竭(jie)動(dong)力(li)，我們(men)要確(que)立繼(ji)續醫(yi)學教育(yu)在衛生(sheng)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中的戰(zhan)略地位，不斷(duan)提高衛生(sheng)隊(dui)伍(wu)素(su)質和(he)(he)服務(wu)水平，推動(dong)衛生(sheng)事(shi)業(ye)(ye)改革(ge)與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，使(shi)這項工作(zuo)(zuo)在構建和(he)(he)諧社(she)會、和(he)(he)諧醫(yi)院(yuan)、和(he)(he)諧醫(yi)患(huan)關系中發(fa)(fa)(fa)揮應有的作(zuo)(zuo)用。
成人教育醫學生畢業自我鑒定5
為了進一步加強醫院專(zhuan)業技(ji)術人員掌握現(xian)代醫學(xue)(xue)新知識(shi)(shi)、新理論、新技(ji)術、新方法、大興專(zhuan)業技(ji)術人員自學(xue)(xue)之風(feng)，加強中醫知識(shi)(shi)理論及技(ji)術在(zai)我院的廣泛推(tui)廣運用，踴躍(yue)參加各類(lei)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)術活(huo)動(dong)，廣泛發展臨床(chuang)科(ke)研活(huo)動(dong)，滿足臨床(chuang)醫療(liao)技(ji)術發展的需求，改變學(xue)(xue)習不(bu)正之風(feng)，滿足臨床(chuang)醫療(liao)技(ji)術快速發展的需求，提高醫療(liao)質(zhi)量，規(gui)避(bi)醫療(liao)風(feng)險，根據(ju)醫院實(shi)際情況，制定xx年繼(ji)教科(ke)教人才培(pei)(pei)養工作(zuo)計劃如下(xia)：
繼(ji)續醫學教育規范管理
繼(ji)續醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是在崗在職(zhi)專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員(yuan)，建(jian)立(li)長期更新(xin)知識、更新(xin)理論、更新(xin)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)長效(xiao)學(xue)習機制，使(shi)提高每(mei)個專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員(yuan)學(xue)習掌握(wo)現(xian)代(dai)醫(yi)(yi)學(xue)的(de)(de)新(xin)知識、新(xin)理論、新(xin)方法我為目(mu)的(de)(de)，是促(cu)進醫(yi)(yi)院業務快(kuai)速發(fa)展(zhan)的(de)(de)重要(yao)保障，使(shi)實(shi)現(xian)各科的(de)(de)重要(yao)措施之一，是樹立(li)專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員(yuan)比只有終身(shen)學(xue)習，才能終身(shen)就業的(de)(de)新(xin)理念，是振(zhen)興中醫(yi)(yi)，發(fa)展(zhan)中醫(yi)(yi)，繼(ji)承(cheng)中醫(yi)(yi)的(de)(de)重要(yao)措施，所以此項工(gong)(gong)(gong)作常振(zhen)部懈(xie)。為了認真貫徹執行《四川(chuan)省專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員(yuan)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)條(tiao)例》和《四川(chuan)省繼(ji)續醫(yi)(yi)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作規范》的(de)(de)精神。全(quan)面(mian)落實(shi)市縣衛生局(ju)的(de)(de)繼(ji)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)作目(mu)標任務，完(wan)成醫(yi)(yi)院繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作任務。
（一）全面實行遠程繼續醫學教育管理
根據省市縣衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)局對繼教(jiao)工作的(de)的(de)要求，縣級及縣級以(yi)上醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)機構的(de)中高級醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)專業技(ji)(ji)(ji)術人(ren)(ren)員，每年應(ying)(ying)獲得25學分(fen)(fen)(fen)，其中，高級醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)專業技(ji)(ji)(ji)術人(ren)(ren)員應(ying)(ying)獲得Ⅰ類(lei)學分(fen)(fen)(fen)10分(fen)(fen)(fen)；中級醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)專業技(ji)(ji)(ji)術人(ren)(ren)員應(ying)(ying)獲得Ⅰ類(lei)學分(fen)(fen)(fen)5學分(fen)(fen)(fen)；縣級及縣級以(yi)上醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)機構的(de)初級醫(yi)(yi)療(liao)(liao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)專業技(ji)(ji)(ji)術人(ren)(ren)員，每年應(ying)(ying)獲得Ⅱ類(lei)學分(fen)(fen)(fen)25學分(fen)(fen)(fen)。獲取(qu)繼教(jiao)1類(lei)學分(fen)(fen)(fen)的(de)途(tu)徑：
一是購買(mai)好(hao)醫生網卡，進行網上遠程(cheng)繼(ji)教學(xue)習(xi)，根(gen)據(ju)每個專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)人員的專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)不同，選擇適(shi)宜自己的`專(zhuan)業(ye)知(zhi)識學(xue)習(xi)，經網上考試(shi)考核合格后(hou)授予1類(lei)學(xue)分(fen)數。
二是(shi)中醫藥人員購買(mai)中醫藥學習網卡(ka)。
三是全院(yuan)中醫藥(yao)人積極(ji)參(can)加“四部(bu)經典”學習，年終參(can)加考試合(he)格為1類(lei)學分。
四是醫學刊物發表(biao)學術論文，參(can)加(jia)國家級學術會議均可獲得繼教1類學分。積極支持在(zai)職(zhi)人(ren)(ren)員參(can)加(jia)不脫產大學本(ben)、專科學歷教肓，不斷提高我院醫護人(ren)(ren)員的專業素(su)養和基礎知(zhi)識水平。
xx年繼續教育的重點是加強繼續教育網絡(luo)學習，利用繼續教育網絡(luo)學習的平臺，加強網絡(luo)及院內培(pei)(pei)訓。每個月至少一(yi)次的院內培(pei)(pei)訓。
（二）加強院內業務技術培訓
院內業務(wu)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習為繼(ji)(ji)教2類學(xue)(xue)(xue)分，按國家繼(ji)(ji)教規定，每個專業技術(shu)人員每年繼(ji)(ji)教工(gong)類學(xue)(xue)(xue)分和2類學(xue)(xue)(xue)分都各占有(you)一定比例，二(er)者是缺(que)(que)一不可。全面(mian)業務(wu)技術(shu)培(pei)訓(xun)由醫務(wu)科制定業務(wu)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習計劃(hua)及時間安排，在學(xue)(xue)(xue)習期(qi)間嚴格考(kao)勤，不允許請假及無(wu)故缺(que)(que)席，學(xue)(xue)(xue)習培(pei)訓(xun)的次數，時間按國家繼(ji)(ji)教學(xue)(xue)(xue)分管理辦法(fa)，授予2類學(xue)(xue)(xue)分數。
1、加(jia)強醫(yi)療核心(xin)制度(du)的學習(xi)力(li)度(du)，醫(yi)院(yuan)反復組織全院(yuan)專業(ye)技術人員學習(xi)醫(yi)療核心(xin)制度(du)，醫(yi)療法律法規(gui)學習(xi)培(pei)訓后進行考(kao)試考(kao)核。考(kao)試的成績納入繼教(jiao)學分管理，全年不少于20個學時。
2、對全體(ti)醫(yi)護人員(yuan)進(jin)行中醫(yi)新(xin)理論(lun)及新(xin)規(gui)范(fan)培(pei)訓學(xue)習，如(ru)心的《中西醫(yi)結合病歷規(gui)范(fan)》，新(xin)的《處方管理規(gui)定》，各種醫(yi)療文(wen)檔書寫(xie)規(gui)范(fan)，把好醫(yi)療質量關，全年授課不少于44學(xue)時。鼓勵全院廣大醫(yi)務人員(yuan)積(ji)極撰(zhuan)寫(xie)臨床總(zong)結、論(lun)文(wen)，自學(xue)專業(ye)知識，積(ji)極開(kai)展科(ke)研新(xin)項目新(xin)成(cheng)果(guo)，其中要求主治醫(yi)師職稱(cheng)及以(yi)上(shang)職稱(cheng)人員(yuan)每年必須撰(zhuan)寫(xie)臨床總(zong)結或論(lun)文(wen)1篇以(yi)上(shang)。
3、加強(qiang)各(ge)科(ke)專(zhuan)業技(ji)術(shu)學(xue)習，對各(ge)科(ke)疑難病(bing)(bing)種研究的(de)(de)新(xin)(xin)進展，采取(qu)治(zhi)療的(de)(de)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)新(xin)(xin)型(xing)傳染病(bing)(bing)的(de)(de)治(zhi)療標準進行專(zhuan)題講(jiang)座，由(you)各(ge)科(ke)專(zhuan)業技(ji)術(shu)骨干(gan)及科(ke)主任講(jiang)課(ke)，從而掌握新(xin)(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)全(quan)年(nian)授(shou)課(ke)不(bu)少于(yu)60學(xue)時。
4、對全院(yuan)中、西藥(yao)劑(ji)人(ren)員進行專業理論培訓及技能訓練，掌(zhang)握新藥(yao)、特藥(yao)的管(guan)理知(zhi)識學習(xi)，使醫務(wu)人(ren)員合理用藥(yao)，嚴把(ba)用藥(yao)質量關，加強藥(yao)物不(bu)良反應檢測，全年(nian)不(bu)少于20學時。
5、加強醫(yi)(yi)技專(zhuan)業技術學(xue)習培訓，提(ti)升各專(zhuan)業診(zhen)斷水(shui)平，為臨(lin)床醫(yi)(yi)療提(ti)供(gong)更(geng)可(ke)行(xing)的(de)診(zhen)斷依據，確(que)保(bao)就(jiu)診(zhen)病人(ren)診(zhen)斷準確(que)，同時(shi)(shi)掌握熟練操(cao)作(zuo)技能，維護(hu)醫(yi)(yi)療設備保(bao)養(yang)，避免因操(cao)作(zuo)失誤損壞設備現(xian)象發生，全年學(xue)習不少于20學(xue)時(shi)(shi)。
6、加(jia)強(qiang)臨床(chuang)(chuang)技能培訓(xun)(xun)，以(yi)執業醫(yi)師考試為(wei)契機，加(jia)強(qiang)臨床(chuang)(chuang)各科室(shi)人(ren)員的(de)(de)技能培訓(xun)(xun)，以(yi)實戰的(de)(de)態度(du)來(lai)正確(que)面對培訓(xun)(xun)，提(ti)高臨床(chuang)(chuang)醫(yi)技人(ren)員的(de)(de)技術操(cao)作水(shui)平，以(yi)科內(nei)培訓(xun)(xun)為(wei)基礎，重點突(tu)出，同時根據科內(nei)醫(yi)生(sheng)的(de)(de)實際情況，確(que)定各科的(de)(de)培訓(xun)(xun)計劃及項目，由(you)醫(yi)務科參(can)加(jia)并督促指導。
7、全(quan)院(yuan)(yuan)中(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)人員積(ji)極參加(jia)“四(si)部經典”學(xue)習，由中(zhong)醫(yi)(yi)指導科具(ju)體負責相關(guan)培訓事項。每月至少一次(ci)的(de)中(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)人員培訓，由我院(yuan)(yuan)具(ju)有(you)副主任(ren)以上的(de)中(zhong)醫(yi)(yi)醫(yi)(yi)師授課，參加(jia)學(xue)習的(de)人員認真作好學(xue)習記(ji)錄，年終進行考核并進行獎評。
（三）院外業務技術培訓
院外業務技術(shu)培訓(xun)：
一是積極對各專(zhuan)業學(xue)術(shu)會(hui)議的學(xue)習，短期技能培訓。
二是選派專業技術人員到上級醫院進行學(xue)習。
三是積(ji)極參(can)加省市專家舉辦的專題講座及(ji)各類學術會議，所有學習次數及(ji)時(shi)間納入繼教(jiao)學分(fen)管理。選(xuan)派內科(ke)賀光蘭到瀘(lu)州醫(yi)學院(yuan)(yuan)附屬(shu)中(zhong)醫(yi)醫(yi)院(yuan)(yuan)進(jin)修一年，選(xuan)派骨傷科(ke)劉伯凡到瀘(lu)州醫(yi)學院(yuan)(yuan)進(jin)修一年等。
（四）加強急救人培訓
對(dui)(dui)去年(nian)(nian)及今年(nian)(nian)擬招入(ru)(ru)進(jin)入(ru)(ru)本院(yuan)的(de)年(nian)(nian)輕大(da)中專畢業生(sheng)進(jin)行崗前培(pei)訓(xun)，對(dui)(dui)住院(yuan)病區輪轉到急(ji)(ji)診科的(de)醫護人員有針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)急(ji)(ji)診急(ji)(ji)救能力培(pei)訓(xun)。
（五）加強繼教學分考核管理
繼(ji)教(jiao)(jiao)醫(yi)學教(jiao)(jiao)育考核(he)應嚴格(ge)把(ba)(ba)關，每個(ge)專(zhuan)業(ye)技術人(ren)員全年累計學分(fen)(fen)不能低于25分(fen)(fen)，低于25分(fen)(fen)為不合(he)格(ge)。根據省(sheng)市繼(ji)教(jiao)(jiao)“五掛(gua)鉤(gou)”管理辦法規(gui)(gui)定，對繼(ji)教(jiao)(jiao)不合(he)格(ge)者，不能評優選先、職(zhi)稱(cheng)晉升、職(zhi)稱(cheng)聘任、職(zhi)業(ye)醫(yi)師注冊；年度考核(he)不合(he)格(ge)，不能享受(shou)績(ji)效工作(zuo)及年終(zhong)獎(jiang)金，所以繼(ji)教(jiao)(jiao)學分(fen)(fen)嚴格(ge)把(ba)(ba)關，認真執行《四川省(sheng)繼(ji)續(xu)醫(yi)學教(jiao)(jiao)育學分(fen)(fen)管理規(gui)(gui)定》的規(gui)(gui)定，做(zuo)好上分(fen)(fen)、統計、上報、驗證等各項繼(ji)教(jiao)(jiao)管理工作(zuo)。
成人教育醫學生畢業自我鑒定6
我(wo)自20xx年9月入學(xue)以(yi)來，學(xue)習(xi)(xi)(xi)努力刻(ke)苦，在(zai)(zai)(zai)扎實(shi)學(xue)好科(ke)研所需理論知(zhi)識(shi)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，也(ye)修完了學(xue)院規定完成的(de)(de)專業學(xue)分(fen)。在(zai)(zai)(zai)思(si)想(xiang)上，我(wo)時(shi)(shi)刻(ke)不(bu)忘自己是一名(ming)共產黨(dang)員(yuan)，不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)的(de)(de)思(si)想(xiang)，嚴格遵守黨(dang)的(de)(de)各項(xiang)組(zu)織(zhi)紀(ji)律，積極(ji)參(can)與黨(dang)內、學(xue)院、班級組(zu)織(zhi)的(de)(de)各項(xiang)有意義(yi)的(de)(de)活(huo)動(dong)。無論在(zai)(zai)(zai)思(si)維上還是學(xue)習(xi)(xi)(xi)、行動(dong)上都堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)(de)與時(shi)(shi)俱進的(de)(de)思(si)想(xiang)，在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷(duan)更新自我(wo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)緊跟黨(dang)的(de)(de)前進步(bu)伐，爭做時(shi)(shi)代(dai)有用人(ren)才。
20xx年(nian)8月(yue)(yue)至(zhi)20xx年(nian)11月(yue)(yue)，我(wo)積極投(tou)身于(yu)臨床學習(xi)實踐(jian)中(zhong)。在這4個多月(yue)(yue)的(de)臨床實踐(jian)里，使我(wo)更(geng)加深(shen)刻的(de)體會(hui)到做一(yi)(yi)名醫生(sheng)所(suo)擔負的(de)`救死扶傷的(de)責任(ren)和義務。一(yi)(yi)名好的(de)醫生(sheng)不僅要(yao)有(you)扎實深(shen)厚的(de)理論(lun)基礎、嫻熟精湛(zhan)的(de)臨床技(ji)能，更(geng)重要(yao)的(de)是要(yao)有(you)醫者父母心的(de)高尚醫德(de)醫風。在嚴格要(yao)求自(zi)己的(de)同時，不怕吃苦耐勞主動于(yu)走入病人中(zhong)間，急病人之所(suo)急，想病人之所(suo)想，遇到問題(ti)積極向上(shang)級師(shi)生(sheng)請教，在上(shang)級醫生(sheng)的(de)指導(dao)下(xia)盡最大努力送給病人健(jian)康(kang)和歡(huan)笑。
20xx年12月(yue)開始，查閱(yue)的(de)(de)大量的(de)(de)國內(nei)(nei)外(wai)與我目前所研究課題相(xiang)關(guan)的(de)(de)文獻材料，并進行總結(jie)分析，寫相(xiang)關(guan)綜(zong)述(shu)一(yi)篇(pian)。在代教老師的(de)(de)指導下(xia)，制定了課題相(xiang)關(guan)計劃(hua)和技術(shu)路線。現已經成功的(de)(de)建立了實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)所需動物模型，結(jie)束預實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)內(nei)(nei)容。在實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)過程(cheng)中，堅持實(shi)(shi)事就是，一(yi)絲不茍，認真(zhen)切(qie)實(shi)(shi)的(de)(de)記錄每一(yi)步(bu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)內(nei)(nei)容和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)數據。
對于我來說，無論是臨床(chuang)方面(mian)還(huan)是科(ke)研方面(mian)都有太多的(de)東西要(yao)去學(xue)(xue)習(xi)、掌握和(he)(he)實踐。在以后的(de)日子里，我會更加(jia)努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)、鉆研科(ke)學(xue)(xue)，成為一名優秀的(de)醫(yi)務工(gong)作者和(he)(he)科(ke)研人員，為國家的(de)醫(yi)療事業(ye)不斷努(nu)力奮斗。
成人教育醫學生畢業自我鑒定7
為了(le)(le)(le)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的業務水(shui)平和能(neng)力(li)，我(wo)參加(jia)了(le)(le)(le)成(cheng)人(ren)高(gao)考，考取了(le)(le)(le)xx省函授(shou)醫學院臨床醫學專業，于是開始了(le)(le)(le)三年的函授(shou)學習。通過學習，本人(ren)各方(fang)面都有了(le)(le)(le)較大(da)的提(ti)高(gao)。
（一）政治思想上
本人有堅定的(de)(de)政治方向，熱(re)(re)愛祖國，熱(re)(re)愛人民，函授(shou)期(qi)間，我(wo)努力遵守學校的(de)(de)各項規章制度(du)，培養自己的(de)(de)學習興(xing)趣(qu)。尊敬(jing)師長，熱(re)(re)愛自己的(de)(de)班級，與班級同學和(he)睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂(le)此不疲。我(wo)相信：樂(le)于助人是快樂(le)之本。
（二）學習目的及態度
我(wo)(wo)已(yi)圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了學(xue)院規定的(de)(de)(de)(de)課程。函授雖(sui)然只有三(san)年，但真正參加(jia)面授的(de)(de)(de)(de)時(shi)間只有幾個月，所以我(wo)(wo)非常珍惜(xi)面授的(de)(de)(de)(de)時(shi)間。上課期間，我(wo)(wo)保持以往學(xue)習時(shi)代的(de)(de)(de)(de)風格，不遲(chi)到、不早(zao)退。有要事則向(xiang)班主任請(qing)假。上課認真聽(ting)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)講解，作好學(xue)習筆(bi)記，并把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)困惑拿出來和老(lao)(lao)師(shi)共同(tong)探討(tao)。對老(lao)(lao)師(shi)布(bu)置的(de)(de)(de)(de)作業，我(wo)(wo)從(cong)來都是(shi)(shi)不折(zhe)不扣的(de)(de)(de)(de)高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)。因為我(wo)(wo)深深明白：這是(shi)(shi)我(wo)(wo)提高(gao)自(zi)己水平和能(neng)力的(de)(de)(de)(de)機會。
（三）收獲和體會
平(ping)時不常讀書，函(han)授學(xue)(xue)習使我感(gan)受到自身知識的(de)欠缺，并促使我研讀各(ge)種與醫學(xue)(xue)專業(ye)有關的(de)書籍，并把(ba)它與平(ping)時的(de)`工(gong)(gong)作相結合。工(gong)(gong)作上取得(de)了(le)良(liang)好(hao)的(de)效果，個人(ren)素(su)質也得(de)到了(le)很大(da)提高(gao)。
（四）工作與學習的處理上
在職(zhi)工作期間(jian)，我(wo)一(yi)(yi)邊盡力做好自(zi)己(ji)的(de)本職(zhi)工作，一(yi)(yi)邊不忘xx任課教師(shi)的(de)學(xue)(xue)習指導。充(chong)分利用自(zi)己(ji)的(de)閑(xian)暇時(shi)間(jian)，通過自(zi)習預先了(le)解(jie)學(xue)(xue)科的(de)基本知識，把(ba)自(zi)習中遇到的(de)難(nan)題記錄下(xia)來，到面(mian)授時(shi)再和同學(xue)(xue)交流和請教老師(shi)。一(yi)(yi)份(fen)耕耘，一(yi)(yi)份(fen)收獲。學(xue)(xue)習上的(de)毫不懈(xie)怠使我(wo)能從容面(mian)對每(mei)一(yi)(yi)次考試，并取(qu)得不錯的(de)成績。
（五）存在問題及努力方向
雖說是三年(nian)的(de)函授(shou)學習(xi)，實(shi)際上面授(shou)只有(you)三個月左右。雖說函授(shou)教師備課認真(zhen)(zhen)負(fu)責，但學員真(zhen)(zhen)正能從(cong)老師那學到的(de)東西還是有(you)限的(de)'，大部分的(de)知識還得靠自(zi)己(ji)的(de)積累和工作實(shi)踐(jian)中(zhong)的(de)領悟、提(ti)升。在以(yi)后的(de)學習(xi)工作中(zhong)，我將以(yi)此(ci)為基礎(chu)，不(bu)斷的(de)研究(jiu)學習(xi)，提(ti)升自(zi)己(ji)。
有人把(ba)函授學員讀書的(de)(de)目的(de)(de)歸納(na)為：一拿文憑，二長(chang)知識，三交朋友(you)。的(de)(de)確(que)，我的(de)(de)專科(ke)函授學習認真而充(chong)(chong)實。三年的(de)(de)嚴(yan)寒酷暑，我有很大的(de)(de)收獲。今后(hou)，我會把(ba)人生的(de)(de)路走得(de)更(geng)好，更(geng)充(chong)(chong)實！
成人教育醫學生畢業自我鑒定8
光陰荏(ren)苒，轉眼間，三年的(de)專(zhuan)(zhuan)升本學(xue)習即(ji)將結束。我(wo)要感謝我(wo)的(de)第(di)二母校，給了(le)我(wo)這(zhe)次再學(xue)習和(he)提高(gao)的(de)機會，回首參(can)加專(zhuan)(zhuan)升本函(han)授學(xue)習的(de)這(zhe)三年，它將是我(wo)一生(sheng)的(de)重要階段，因(yin)為(wei)(wei)通過再次系統(tong)全面的(de)學(xue)習醫(yi)學(xue)影像學(xue)專(zhuan)(zhuan)業知識，我(wo)的(de)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能(neng)得到了(le)全面地提高(gao)，為(wei)(wei)實(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)價(jia)值打下了(le)堅實(shi)的(de)基礎(chu)。本人(ren)主要從思(si)想品德(de)和(he)學(xue)習情況及專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能(neng)方面總結如下：
在思想品德(de)(de)上。本人(ren)作為一(yi)(yi)名(ming)黨(dang)員，有著良好(hao)的(de)(de)道德(de)(de)修(xiu)養，更為重(zhong)要的(de)(de)是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新(xin)”校訓的(de)(de)'教導下，我進一(yi)(yi)步(bu)端正的(de)(de)學(xue)習態度(du)，養成了嚴謹的(de)(de)學(xue)風，并塑造了我樸實、穩重(zhong)、創新(xin)的(de)(de)性格特(te)點(dian)。我將(jiang)牢記著醫(yi)(yi)學(xue)生的(de)(de)誓詞(ci)：我志愿獻身醫(yi)(yi)學(xue)，熱愛(ai)祖國(guo)，忠于人(ren)民(min)，恪守醫(yi)(yi)德(de)(de)，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益(yi)求精，全面發(fa)展。我決心竭盡全力除人(ren)類(lei)(lei)之病痛，助健康(kang)之完美，維護醫(yi)(yi)術的(de)(de)圣潔和(he)榮譽，救死扶傷(shang)，不辭艱辛，執著追求，為祖國(guo)醫(yi)(yi)藥衛(wei)生事業的(de)(de)發(fa)展和(he)人(ren)類(lei)(lei)身心健康(kang)奮斗終生。
在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上。三年(nian)來，我(wo)不斷(duan)地(di)充實(shi)自(zi)(zi)己，挑戰(zhan)自(zi)(zi)我(wo)，為(wei)實(shi)現人生的(de)(de)(de)價(jia)值打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。圓滿地(di)完成了(le)全部課程(cheng)，系(xi)(xi)統(tong)地(di)掌(zhang)握了(le)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)影像(xiang)(xiang)專業(ye)課程(cheng)。同時(shi)，在不滿足于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)理(li)論課的(de)(de)(de)同時(shi)也注(zhu)重于(yu)對各(ge)種相關醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。在臨床課的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，我(wo)對《內科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《外(wai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)統(tong)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《檢(jian)體診斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等進行了(le)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，重點(dian)(dian)掌(zhang)握了(le)疾(ji)病(bing)的(de)(de)(de)診斷(duan)和(he)治療原則(ze)，且對于(yu)《人體斷(duan)層(ceng)解剖(pou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)影像(xiang)(xiang)診斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《影像(xiang)(xiang)設(she)備學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等專業(ye)課的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習更加努(nu)力，對一些常(chang)見病(bing)的(de)(de)(de)影像(xiang)(xiang)特點(dian)(dian)、診斷(duan)和(he)鑒(jian)別診斷(duan)重點(dian)(dian)掌(zhang)握，為(wei)以后(hou)更好(hao)地(di)運用到的(de)(de)(de)臨床實(shi)踐工作中去打下堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，同時(shi)三年(nian)的(de)(de)(de)函(han)授自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經歷(li)，使(shi)我(wo)養(yang)成了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣和(he)方法(fa)(fa)。讓我(wo)逐漸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)該如何面(mian)對新(xin)知(zhi)識(shi)(shi)進行自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，然后(hou)對其進一步深入理(li)解和(he)掌(zhang)握運用，在邊工作邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，我(wo)合理(li)安排空閑(xian)時(shi)間，認真研讀教材，然后(hou)整理(li)有關要(yao)點(dian)(dian)、重點(dian)(dian)做好(hao)筆記；最后(hou)做到理(li)論聯系(xi)(xi)實(shi)際，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用。我(wo)想(xiang)這些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)和(he)習慣，將(jiang)會使(shi)我(wo)受(shou)益終生。
三年(nian)的(de)(de)函授學習，實(shi)(shi)質上面(mian)授只有三個月(yue)左右。時間雖短，但(dan)本人(ren)(ren)覺(jue)(jue)得(de)受益(yi)還是(shi)很大的(de)(de)。特別是(shi)通過學習《大學英語》（1—4冊），本人(ren)(ren)覺(jue)(jue)得(de)自己(ji)的(de)(de)英語水平提升了(le)許多，能看懂專業外(wai)語期刊，這為(wei)以(yi)后更快更直接地(di)學習最前(qian)沿的(de)(de)醫學知識打下了(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎。平時，本人(ren)(ren)也會不由(you)自主地(di)把所(suo)學的(de)(de)理(li)論(lun)運用到自己(ji)的(de)(de)工(gong)作實(shi)(shi)踐(jian)中去，效果(guo)都是(shi)相當不錯的(de)(de)。
函(han)授(shou)本科文憑不(bu)應該(gai)是我(wo)追求的終點(dian)(dian)，而(er)是我(wo)走向新(xin)生活尋求更高(gao)發(fa)(fa)展的新(xin)起點(dian)(dian)，我(wo)將努力(li)向更高(gao)的醫學(xue)知識高(gao)峰繼續(xu)攀(pan)登(deng)，并以此作(zuo)為(wei)回報社會的資本和(he)依據(ju)，為(wei)祖國醫藥衛生事(shi)業(ye)的發(fa)(fa)展和(he)人類身心健康做出自(zi)己(ji)應盡的社會責任和(he)貢獻！
【成人教(jiao)育醫學生畢業自我鑒定】相關文章：
成人教育醫學生畢業自我鑒定10-28
成人教育醫學生畢業自我鑒定范文05-09
【熱】成人教育畢業自我鑒定02-07
【熱門】成人教育畢業自我鑒定02-07
成人教育畢業自我鑒定【薦】02-07
成人教育畢業自我鑒定范文11-14
成人教育畢業自我鑒定【推薦】02-07
成人教育大專畢業自我鑒定03-31
成人教育畢業自我鑒定優秀03-27