最新(xin)小(xiao)學教師職稱自我鑒定（精(jing)選3篇）
自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定是對自(zi)己(ji)過去某一(yi)階(jie)段的(de)(de)學(xue)習或工作的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)分析和(he)總結(jie)，自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定可(ke)以(yi)讓我(wo)(wo)們對自(zi)己(ji)有(you)個正確(que)的(de)(de)認知，讓我(wo)(wo)們一(yi)起來學(xue)習寫自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定吧。那么自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定應該包括什(shen)么內(nei)容呢？下(xia)面是小編整理(li)的(de)(de)最新小學(xue)教師(shi)職稱自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定（精選3篇），供大家(jia)參考(kao)借鑒(jian)，希望可(ke)以(yi)幫助到有(you)需(xu)要的(de)(de)朋友。
最新小學教師職稱自我鑒定1
本(ben)(ben)人(ren)參(can)加工作以來(lai)，無論(lun)在(zai)艱苦的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點，還是在(zai)師(shi)(shi)(shi)資較為(wei)雄(xiong)厚的鄉中心校(xiao)，我始終做到熱愛黨(dang)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業，用心育(yu)人(ren)，潛心工作。刻(ke)苦鉆研(yan)業務(wu)(wu)知識，虛心向(xiang)有經驗的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)請(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。團結同(tong)事，關心學(xue)生，盡職盡責地履行了(le)一(yi)名(ming)人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的責任(ren)(ren)，得到師(shi)(shi)(shi)生們的一(yi)致(zhi)好評。在(zai)取得廣(guang)西教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院“小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)（文(wen)）”大專(zhuan)函授學(xue)習后(hou)，又通過(guo)三年(nian)時間(jian)，完成了(le)了(le)玉(yu)林師(shi)(shi)(shi)范(fan)計(ji)算機專(zhuan)業本(ben)(ben)科相關課程，不斷(duan)地為(wei)自己充(chong)電(dian)打氣。自任(ren)(ren)本(ben)(ben)職以來(lai)，在(zai)柳州六縣(xian)(xian)小學(xue)學(xue)科骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓的充(chong)實下(xia)，以課標為(wei)導(dao)向(xiang)，認真鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，把(ba)小學(xue)語(yu)文(wen)五、六年(nian)級(ji)的課上得有聲有色。當(dang)上學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)(wu)主(zhu)任(ren)(ren)后(hou)，我更是把(ba)學(xue)校(xiao)的精英教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養當(dang)作學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)(wu)工作的重點來(lai)抓(zhua)，培養了(le)一(yi)批優(you)秀的上課能手(shou)，在(zai)全縣(xian)(xian)中英西南語(yu)文(wen)賽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上獲(huo)得了(le)一(yi)等獎。
20xx年11月，我接受(shou)了(le)(le)(le)(le)校長的(de)(de)(de)(de)委(wei)托(tuo)，承擔了(le)(le)(le)(le)幾(ji)年來未完成的(de)(de)(de)(de)縣(xian)級(ji)課(ke)(ke)題(ti)——《少(shao)數(shu)民(min)(min)族(zu)山區民(min)(min)俗(su)化作(zuo)文教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)實(shi)(shi)驗》的(de)(de)(de)(de)負責工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。根據我鄉實(shi)(shi)際(ji)，精(jing)心組織教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，通(tong)過(guo)兩年多的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我校的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)通(tong)過(guo)了(le)(le)(le)(le)縣(xian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)驗收，榮獲(huo)了(le)(le)(le)(le)貳等(deng)獎。在(zai)課(ke)(ke)題(ti)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，先后有十(shi)多個教(jiao)師(shi)(shi)(shi)自愿加到中(zhong)(zhong)間來，積極配(pei)合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)得到了(le)(le)(le)(le)提(ti)高(gao)與進步，收獲(huo)了(le)(le)(le)(le)經驗。我的(de)(de)(de)(de)五（2）班作(zuo)為(wei)課(ke)(ke)題(ti)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗班，學生(sheng)作(zuo)文基礎很差，通(tong)過(guo)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，苗(miao)族(zu)文化在(zai)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)筆下能夠活靈活現，作(zuo)文水(shui)平明顯提(ti)高(gao)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我也(ye)及時總結經驗，論文《初嘗情境創設的(de)(de)(de)(de)甜頭(tou)》是(shi)(shi)語文教(jiao)學中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)點滴體會。《民(min)(min)族(zu)風俗(su)調查研究(jiu)對民(min)(min)族(zu)地區學生(sheng)習作(zuo)的(de)(de)(de)(de)影響》及《民(min)(min)族(zu)服飾作(zuo)文指導(dao)課(ke)(ke)聽后感(gan)》都(dou)是(shi)(shi)在(zai)課(ke)(ke)題(ti)實(shi)(shi)踐當中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，體會到了(le)(le)(le)(le)我們苗(miao)族(zu)文化的(de)(de)(de)(de)魅力(li)，感(gan)受(shou)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)和學生(sheng)、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們共同(tong)進步提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。當然，在(zai)收獲(huo)喜(xi)悅的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)存在(zai)諸(zhu)多遺憾(han)。
在工作(zuo)(zuo)中，我的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)夠細(xi)致，研究(jiu)不(bu)夠深入。自己(ji)有很(hen)多(duo)亟待提高(gao)東(dong)西。路漫(man)(man)(man)漫(man)(man)(man)其修遠兮，吾將(jiang)上下而求索(suo)。在教書育(yu)人的(de)(de)(de)漫(man)(man)(man)長路上，要(yao)學(xue)習的(de)(de)(de)東(dong)西還很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)。我將(jiang)繼(ji)續發(fa)揚艱(jian)苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風，扎根農村(cun)，把農村(cun)的(de)(de)(de)教育(yu)做(zuo)好(hao)，為培養苗山新(xin)一代人才作(zuo)(zuo)出自己(ji)應有的(de)(de)(de)貢(gong)獻。
最新小學教師職稱自我鑒定2
本(ben)人熱衷于教育(yu)事業(ye)，兩年(nian)來，我在工(gong)作中(zhong)，努力提高自己的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)政治(zhi)水平和(he)教育(yu)業(ye)務能力，新的(de)(de)(de)(de)時代(dai)，新的(de)(de)(de)(de)教育(yu)理念，教育(yu)也(ye)提出(chu)新的(de)(de)(de)(de)改(gai)革，新課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)實施，對(dui)我們教師的(de)(de)(de)(de)工(gong)作提出(chu)了更(geng)高的(de)(de)(de)(de)要求，我從(cong)各方(fang)面嚴格要求自己，努力提高自己的(de)(de)(de)(de)業(ye)務水平，豐富知識(shi)面，結合本(ben)校實際條件和(he)學生實際情況，勤(qin)勤(qin)懇懇、兢兢業(ye)業(ye)，使教學計(ji)劃有組織、有步(bu)驟(zou)地展開。
教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中認(ren)真備課(ke)，根據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內容及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)實際，設計課(ke)的(de)(de)(de)類型，擬定采用的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)；與此(ci)同時(shi)，我也努力增(zeng)強自己的(de)(de)(de)上課(ke)技(ji)能，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，經(jing)常與同事交(jiao)流，虛心向其他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)(jiao)。有針對性(xing)地布置作業(ye)，掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情況。深入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，親(qin)切交(jiao)談，營造一(yi)個濃厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，不斷對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作作出總結(jie)，提(ti)高(gao)自身業(ye)務水平，以促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作更上一(yi)層(ceng)樓。
20___年(nian)(nian)，既是我工作(zuo)(zuo)成績突出(chu)的(de)(de)四年(nian)(nian)，更是我不斷提(ti)(ti)(ti)高(gao)，不斷進(jin)步的(de)(de)四年(nian)(nian)。在(zai)這四年(nian)(nian)間，我努力(li)提(ti)(ti)(ti)高(gao)自身的(de)(de)業務水平，參(can)加(jia)了(le)一系(xi)(xi)列的(de)(de)學(xue)習活(huo)動，能(neng)力(li)提(ti)(ti)(ti)高(gao)很(hen)快，已經(jing)能(neng)較好的(de)(de)'完成各項工作(zuo)(zuo)任(ren)務，勝任(ren)本職工作(zuo)(zuo)，在(zai)此期間，我一是在(zai)教學(xue)基本功(gong)上了(le)有了(le)較大的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)升，先(xian)后(hou)參(can)加(jia)了(le)一系(xi)(xi)列教育教學(xue)技術和(he)基本功(gong)培訓，并(bing)獲得相應的(de)(de)證書。二是在(zai)專業技術上提(ti)(ti)(ti)高(gao)了(le)一個(ge)層(ceng)次(ci)。
我(wo)先后參加(jia)了(le)中科院計(ji)算(suan)(suan)機所組織的(de)“紅(hong)旗”應(ying)用課(ke)程培(pei)訓(xun)、省教(jiao)(jiao)育廳組織的(de)“四新(xin)培(pei)訓(xun)”等專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術培(pei)訓(xun)。三是(shi)自(zi)學了(le)有關專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術、教(jiao)(jiao)科研(yan)等方(fang)面知識。特別是(shi)積極鉆研(yan)遠程教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學模式改(gai)革，探索新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)學方(fang)法，有了(le)一定(ding)的(de)心得(de)，在(zai)(zai)我(wo)所主(zhu)要(yao)擔任的(de)電(dian)大(da)教(jiao)(jiao)學課(ke)程《操作系統(tong)(tong)》、《計(ji)算(suan)(suan)機組成與(yu)匯(hui)編語言(yan)》在(zai)(zai)每次的(de)考試(shi)中，均取得(de)了(le)驕人的(de)成績；同時，我(wo)運用自(zi)學的(de)一些(xie)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識自(zi)主(zhu)開發了(le)一些(xie)應(ying)用軟件，包(bao)括《中小醫院信息管(guan)理系統(tong)(tong)》、《鄉鎮衛生(sheng)院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城(cheng)—管(guan)理信息系統(tong)(tong)》等。
三、兢(jing)兢(jing)業業、勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，努(nu)力勤(qin)奮地工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。幾年(nian)來，本人在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，任勞任怨，從沒有(you)因(yin)為個人的(de)原因(yin)而拉(la)下工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，從沒有(you)曠(kuang)工(gong)(gong)(gong)、曠(kuang)課(ke)現(xian)象，也(ye)沒有(you)遲到(dao)早退現(xian)象。這幾年(nian)來，我不僅擔負學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)計算(suan)機(ji)課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)和班(ban)主任工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，還擔負學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與浙(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)(xue)遠程教(jiao)育學(xue)(xue)院聯辦的(de)網大(da)班(ban)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)務(wu)任務(wu)，我做一行(xing)愛(ai)一行(xing)，教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)毫不懈怠，教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)也(ye)搞得有(you)聲有(you)色，多次(ci)受到(dao)上級主管部門和業務(wu)部門的(de)表(biao)彰，幾年(nian)來我多次(ci)獲得校(xiao)(xiao)“先進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者”稱(cheng)號(hao)。在我做班(ban)主任幾年(nian)中(zhong)，我十分(fen)注重學(xue)(xue)生的(de)思(si)想政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，堅持德(de)育為首的(de)原則，取得了一定(ding)的(de)成(cheng)績，我所代的(de)班(ban)級曾被評為浙(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)(xue)“先進班(ban)級”，我也(ye)多次(ci)受到(dao)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)表(biao)彰。
四、勤(qin)學(xue)(xue)習、勤(qin)研究(jiu)、勤(qin)工作，努(nu)力(li)創(chuang)造佳(jia)績擔任教師以來(lai)，我時時處處嚴格要求自己，在(zai)(zai)教學(xue)(xue)、教育(yu)等工作上取(qu)得了一定的(de)(de)成績。當(dang)然，我還有(you)這樣和(he)那(nei)樣的(de)(de)不(bu)足(zu)，主要表現在(zai)(zai)一是吃苦精神不(bu)夠，二是工作的(de)(de)主動性不(bu)夠，三是業務能力(li)還有(you)待于進一步提高(gao)。在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)工作中，我將揚長避短，努(nu)力(li)學(xue)(xue)習，不(bu)斷(duan)提高(gao)，努(nu)力(li)工作，再創(chuang)佳(jia)績，不(bu)負教師這個(ge)光榮(rong)稱號。
最新小學教師職稱自我鑒定3
本人參加工作以來，熱愛黨的(de)教育事業(ye)，用(yong)心(xin)育人，潛心(xin)工作。刻苦鉆(zhan)石業(ye)務知識(shi)，多(duo)次向有經驗的(de)老教師請(qing)教，團結同事，關心(xin)學生，得到師生們的(de)一致(zhi)好評，盡職盡責(ze)(ze)地履行(xing)了一名人民教師的(de)責(ze)(ze)任。
自(zi)參加華(hua)中師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育”專(zhuan)業(ye)大專(zhuan)高(gao)教(jiao)自(zi)考學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)以來，本人(ren)能(neng)準確處理“工”學(xue)(xue)(xue)(xue)矛盾(dun)，能(neng)按(an)照學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)有關(guan)劃定，利用業(ye)余時(shi)間自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)各門課(ke)程，積極參加集中面授(shou)和串講，按(an)時(shi)完(wan)成各項功課(ke)。通過三年學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，現已(yi)當真(zhen)完(wan)成了《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育》、《社會(hui)主義思惟概論》等(deng)xx門課(ke)程的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，把握了所學(xue)(xue)(xue)(xue)知識，并通過了有關(guan)課(ke)程考核。
在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)期間(jian)，我能自覺將所學(xue)(xue)(xue)知識用(yong)于指導(dao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)教(jiao)(jiao)養實(shi)踐，大(da)大(da)進(jin)步了自己組織課堂教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)教(jiao)(jiao)養和(he)(he)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)教(jiao)(jiao)養法立異(yi)的能力，所帶班級(ji)的學(xue)(xue)(xue)天(tian)生績和(he)(he)體(ti)(ti)育(yu)(yu)素質在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直處(chu)于前列。我還結合(he)單位(wei)工(gong)作實(shi)際(ji)，先后(hou)(hou)撰寫了《學(xue)(xue)(xue)習(xi)新課程(cheng)尺度(du)體(ti)(ti)會(hui)》、《立異(yi)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)教(jiao)(jiao)養探索嘗試》等十余篇論(lun)文(wen)和(he)(he)教(jiao)(jiao)改(gai)材料，其中(zhong)《學(xue)(xue)(xue)習(xi)新課程(cheng)尺度(du)體(ti)(ti)會(hui)》等文(wen)章曾參加過(guo)xx市(shi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)論(lun)文(wen)交流(liu)，得到了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)上級(ji)機關的高度(du)評價。 本人19xx年(nian)畢業(ye)于XX市(shi)師范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)術(shu)專業(ye)。畢業(ye)后(hou)(hou)分配到XX市(shi)七彩小(xiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作至今。工(gong)作后(hou)(hou)通過(guo)進(jin)修，20xx年(nian)取得XX市(shi)高等師范專科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)大(da)專文(wen)憑。20xx年(nian)加入中(zhong)國共產黨(dang)。能勝任(ren)并承擔過(guo)一(yi)至六年(nian)級(ji)數學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)美(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)科的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作，歷(li)任(ren)班主任(ren)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)計。現申(shen)報小(xiao)學(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師資格。
任(ren)職以(yi)來，熱(re)愛中國共產黨(dang)，堅(jian)持四(si)項(xiang)基本原則(ze)，熱(re)愛教育事(shi)業，自覺(jue)遵(zun)紀守法，黨(dang)性強，作風正。嚴于(yu)律己，任(ren)勞任(ren)怨，年年出(chu)滿勤。處處以(yi)身作則(ze)，團結(jie)同事(shi)，積極做好教書(shu)育人工(gong)作。被(bei)評為20xx年度XX區優(you)秀共產黨(dang)員、20xx年度學校先進工(gong)作者，20xx、20xx年年度考核被(bei)評為優(you)秀等次。
在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作方(fang)面，為(wei)(wei)了(le)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，我(wo)刻苦鉆研、虛心求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)，大膽(dan)探索適合(he)于學(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，培(pei)養學(xue)生(sheng)自學(xue)、探究(jiu)和(he)獨立思考的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)中研、研中改(gai)，形成了(le)“趣、實(shi)、活(huo)、新”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風(feng)(feng)格，被(bei)(bei)大家譽(yu)為(wei)(wei)“一(yi)(yi)專多能(neng)(neng)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)多面手。在(zai)(zai)(zai)各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽(sai)(sai)中屢創佳(jia)績(ji)，20xx年(nian)榮(rong)獲(huo)山(shan)西第三(san)屆“課(ke)(ke)堂論語”個性課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大賽(sai)(sai)團體二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，20xx年(nian)榮(rong)獲(huo)XX市(shi)數(shu)學(xue)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)比賽(sai)(sai)二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，3次(ci)榮(rong)獲(huo)XX區教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量穩(wen)中求(qiu)進，期末數(shu)學(xue)質(zhi)量檢(jian)測(ce)中，所(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)班級均達到(dao)XX區優(you)(you)秀率和(he)及(ji)格率。指導學(xue)生(sheng)林賓等(deng)(deng)(deng)10人次(ci)參加20xx年(nian)春季、秋季山(shan)西小學(xue)數(shu)學(xue)應用知識競(jing)賽(sai)(sai)分別獲(huo)一(yi)(yi)、二(er)、三(san)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，我(wo)連續兩次(ci)榮(rong)獲(huo)省級競(jing)賽(sai)(sai)指導一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。20xx年(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)XX市(shi)優(you)(you)秀青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，20xx、20xx年(nian)連續兩年(nian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)XX市(shi)小學(xue)數(shu)學(xue)先進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。班主(zhu)任及(ji)中隊(dui)輔(fu)導員工(gong)作有特(te)色，勤(qin)觀(guan)察、勤(qin)交談、勤(qin)與(yu)家長聯系。“交之(zhi)于心，待之(zhi)以誠”，關愛每一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)。我(wo)注重培(pei)優(you)(you)扶差，善于發(fa)現學(xue)生(sheng)的(de)(de)長處，對后(hou)進生(sheng)的(de)(de)點滴進步給予大力(li)的(de)(de)表揚，樹立起他們的(de)(de)信心和(he)激發(fa)他們學(xue)習的(de)(de)興趣。所(suo)帶班級班風(feng)(feng)好，李露(lu)等(deng)(deng)(deng)5名學(xue)生(sheng)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)XX市(shi)少先隊(dui)優(you)(you)秀隊(dui)干(gan)、隊(dui)員，3次(ci)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)學(xue)校文明班級。
積極(ji)推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育，搞好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)研及(ji)課(ke)(ke)題(ti)研究(jiu)工作，成(cheng)為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的青年骨干和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人。認真總結(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，撰(zhuan)寫了多篇論(lun)文，其(qi)中《我對(dui)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)復習(xi)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的一點體會(hui)》獲(huo)(huo)20xx年第七屆全國小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文評比(bi)(bi)二等(deng)獎，《用語(yu)文的方法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》獲(huo)(huo)20xx年山(shan)西(xi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文、教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)評比(bi)(bi)一等(deng)獎，《培(pei)養低年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)想象能力(li)》獲(huo)(huo)20xx年山(shan)西(xi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文、教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)評比(bi)(bi)一等(deng)獎，另(ling)有6篇論(lun)文、課(ke)(ke)例(li)獲(huo)(huo)全國、省級、市級二、三等(deng)獎。我作為數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中心組成(cheng)員和美術教(jiao)(jiao)(jiao)研組長，參(can)加了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)《城鄉結(jie)(jie)合部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)習(xi)慣的培(pei)養與研究(jiu)》(XX市B類重(zhong)點課(ke)(ke)題(ti))的課(ke)(ke)題(ti)研究(jiu)，每年出色(se)地完成(cheng)一節以上校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)研課(ke)(ke)，結(jie)(jie)對(dui)指(zhi)導青年教(jiao)(jiao)(jiao)師陳紅霖(lin)等(deng)參(can)加XX區數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)(bi)賽分別(bie)獲(huo)(huo)一、二等(deng)獎。
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