優秀的小學畢業生自我鑒定

時間：2022-10-25 13:40:12 自我鑒定我要投稿

優秀(xiu)的小學畢業生自(zi)我鑒定范文（精(jing)選10篇）

　　自(zi)(zi)我鑒定(ding)是(shi)個人(ren)對一(yi)個時段對自(zi)(zi)己(ji)的(de)學習(xi)或(huo)工作生活(huo)的(de)自(zi)(zi)我總結，它可以給我們下(xia)一(yi)階段的(de)學習(xi)生活(huo)做指(zhi)導(dao)，不妨坐下(xia)來好(hao)好(hao)寫寫自(zi)(zi)我鑒定(ding)吧。自(zi)(zi)我鑒定(ding)怎(zen)么寫才不會千篇一(yi)律呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編整理的(de)優秀的(de)小學畢(bi)業生自(zi)(zi)我鑒定(ding)范(fan)文(wen)，供大(da)家參(can)考借鑒，希望(wang)可以幫助(zhu)到有需要的(de)朋友。

優秀的小學畢業生自我鑒定范文（精選10篇）

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇1

　　本(ben)人在校(xiao)熱愛(ai)祖(zu)國，尊敬師長(chang)，團結同學(xue)(xue)，樂于助人，是老師的(de)好(hao)(hao)幫(bang)手，同學(xue)(xue)的(de)好(hao)(hao)朋友(you)。我(wo)(wo)學(xue)(xue)習勤奮(fen)，積(ji)極向上，喜歡和同學(xue)(xue)討論并(bing)解決問題，經(jing)常參加班級學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)各種課內(nei)外活動。在家(jia)尊老愛(ai)幼(you)，經(jing)常幫(bang)爸爸媽(ma)媽(ma)做(zuo)家(jia)務是家(jia)長(chang)的(de)好(hao)(hao)孩子，鄰居的(de)好(hao)(hao)榜樣(yang)。我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)知識，思(si)想比以前(qian)有(you)(you)了(le)很大(da)的(de)提高，希望以后能做(zuo)一個(ge)有(you)(you)理想，有(you)(you)抱負，有(you)(you)文化的(de)人，為(wei)建設(she)社會主義中(zhong)國做(zuo)出自己的(de)努(nu)力。當(dang)然我(wo)(wo)也(ye)深(shen)刻認識到自己的(de)不足，字(zi)寫的(de)不是很好(hao)(hao)，有(you)(you)時候做(zuo)事情(qing)會只有(you)(you)三分鐘熱情(qing)，我(wo)(wo)相信只要克服這些(xie)問題，我(wo)(wo)就能做(zuo)的(de)更好(hao)(hao)。

　　本(ben)人(ren)(ren)(ren)能自覺(jue)遵(zun)守中學生(sheng)守則，積(ji)極參加各項(xiang)活(huo)動，尊(zun)敬師(shi)長(chang)，與同(tong)學和(he)睦相(xiang)處，關心熱(re)愛集體(ti)，樂于幫(bang)助別人(ren)(ren)(ren)，勞動積(ji)極肯干，自覺(jue)鍛煉身體(ti)，經(jing)常參加并組(zu)織班級學校(xiao)組(zu)織的(de)(de)各種課內外活(huo)動。本(ben)人(ren)(ren)(ren)品德兼(jian)優(you)、性格開朗、熱(re)愛生(sheng)活(huo)，有較強的(de)(de)實(shi)踐能力(li)和(he)組(zu)織能力(li)學習之余，走出校(xiao)門，本(ben)人(ren)(ren)(ren)珍惜每次鍛煉的(de)(de)機會，與不同(tong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)處，讓自己近距離地接(jie)觸社會，感受人(ren)(ren)(ren)生(sheng)，品味生(sheng)活(huo)的(de)(de)酸(suan)甜(tian)苦辣。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇2

　　時間(jian)轉瞬即逝(shi)，我已(yi)經(jing)是小(xiao)學五年(nian)級下期的(de)學生了，回顧五年(nian)，我在各方(fang)面都受益匪淺(qian)：

　　自從踏入校園的(de)(de)第一天起，老師(shi)和父母(mu)就(jiu)教導我們都(dou)應該爭當“新(xin)(xin)三好學生”。所以，我處處按照“新(xin)(xin)三好學生”的(de)(de)標準(zhun)嚴(yan)格(ge)(ge)要求自己，在德、智、體三方(fang)(fang)面全面發展。在老師(shi)的(de)(de)辛勤(qin)培育和父母(mu)的(de)(de)嚴(yan)格(ge)(ge)要求下(xia)，加之自己的(de)(de)不懈努力，這五年(nian)來我在各方(fang)(fang)面終(zhong)于(yu)不負眾望，取(qu)得了(le)一些(xie)可喜的(de)(de)成績。

　　在(zai)(zai)行為(wei)道(dao)德上(shang)。我(wo)認識到個人(ren)形象代表(biao)班級(ji)形象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，處處為(wei)班級(ji)著想。因(yin)此，我(wo)嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一言一行，遵守各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)，品(pin)行優良，盡力做(zuo)好同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣，并(bing)立志(zhi)做(zuo)一個有(you)道(dao)德、有(you)愛(ai)(ai)心、有(you)責任(ren)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。當同(tong)學(xue)(xue)們(men)遇到困難，我(wo)總(zong)是盡力相助(zhu)，與同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系非常好，并(bing)在(zai)(zai)同(tong)學(xue)(xue)們(men)中(zhong)有(you)一定威信。同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)思想上(shang)，我(wo)積(ji)極要(yao)求(qiu)進步，始終以“新三好學(xue)(xue)生”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準要(yao)求(qiu)自(zi)己，并(bing)積(ji)極參(can)(can)加學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活(huo)(huo)動，比(bi)(bi)如(ru)運(yun)動會(hui)、航模、機器人(ren)、創意、合唱等比(bi)(bi)賽，多次取得了(le)榮譽(yu)并(bing)為(wei)學(xue)(xue)校、班級(ji)增了(le)光(guang)。xx年，我(wo)通過(guo)了(le)四川(chuan)省(sheng)社會(hui)藝術水平考(kao)級(ji)音(yin)樂專(zhuan)(zhuan)業——電子琴(qin)五級(ji)、美術專(zhuan)(zhuan)業——國畫五級(ji)考(kao)評。xx年年我(wo)報名參(can)(can)加了(le)全國小學(xue)(xue)生優秀美術書(shu)法攝(she)影(ying)繪畫比(bi)(bi)賽，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一副《金(jin)雞(ji)迎喜》作(zuo)品(pin)榮獲(huo)“銀獎”。在(zai)(zai)生活(huo)(huo)中(zhong)，我(wo)尊敬老(lao)師、孝敬父(fu)母(mu)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事盡量自(zi)己做(zuo)，減輕(qing)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔。我(wo)深(shen)知父(fu)母(mu)掙(zheng)錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)易，我(wo)從不(bu)亂花(hua)一分錢，不(bu)與別人(ren)攀比(bi)(bi)生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奢(she)華(hua)。在(zai)(zai)日常生活(huo)(huo)中(zhong)，我(wo)也盡力去幫助(zhu)別人(ren)，奉獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)心。無論在(zai)(zai)校園還是路上(shang)，我(wo)都會(hui)隨時(shi)撿起地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾放(fang)進垃(la)圾箱，為(wei)美化校園，美化城(cheng)市做(zuo)些貢獻。“一分耕耘，一分收(shou)獲(huo)”，在(zai)(zai)幫助(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)我(wo)也收(shou)獲(huo)了(le)很多，比(bi)(bi)如(ru)，純潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼(yi)，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊許(xu)，家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣慰(wei)。

　　在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上。學(xue)生的主要(yao)(yao)任務是(shi)學(xue)習(xi)，只有從(cong)小踏踏實實，學(xue)好基礎知(zhi)識，一步一個腳印，將(jiang)來才能把自(zi)己學(xue)到的知(zhi)識服務于社會。因此，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上，我一直非常刻(ke)苦、努力。在(zai)(zai)難題面前從(cong)未有過任何退(tui)縮(suo)、氣餒，總是(shi)要(yao)(yao)將(jiang)其(qi)解出才肯罷休。在(zai)(zai)班上我是(shi)班干部(bu)，是(shi)老師和學(xue)生溝通的橋梁和紐帶(dai)。我作為大隊委，不僅自(zi)己要(yao)(yao)學(xue)習(xi)好，還要(yao)(yao)帶(dai)動其(qi)他(ta)同學(xue)，既要(yao)(yao)做好同學(xue)們的貼心朋(peng)友，又要(yao)(yao)給

　　老(lao)師(shi)(shi)當好小(xiao)助手。當同(tong)學(xue)(xue)(xue)有(you)困(kun)難(nan)時(shi)我(wo)會毫(hao)不猶(you)豫地去幫(bang)助，利用課(ke)余(yu)時(shi)間給他們輔(fu)導作業(ye)、講解難(nan)題，努力給班級營造一個團(tuan)結和諧(xie)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍，并盡自(zi)己所能帶動(dong)一些后進(jin)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。同(tong)時(shi)我(wo)及時(shi)做(zuo)好與各科老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)溝通，如實反饋每一個同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思想學(xue)(xue)(xue)習狀況(kuang)。幾學(xue)(xue)(xue)期來，努力為班級做(zuo)了很(hen)多(duo)工作，在大家的(de)(de)齊心協(xie)力下，我(wo)們班級的(de)(de)成績(ji)在全年級里名列前茅。在自(zi)己成績(ji)不斷提高的(de)(de)同(tong)時(shi)，也(ye)帶動(dong)身邊的(de)(de)人取得進(jin)步。并帶領同(tong)學(xue)(xue)(xue)們營造了良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們稱贊(zan)我(wo)是他們最(zui)真摯的(de)(de)朋友，老(lao)師(shi)(shi)也(ye)夸獎我(wo)是他最(zui)得力的(de)(de)小(xiao)幫(bang)手。20xx—20xx年，我(wo)連續兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生干部”。

　　在體育(yu)方面(mian)。我知道身(shen)體是(shi)載體，如(ru)果(guo)沒有健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)載體，我們將無(wu)法順(shun)利完(wan)成現在的(de)學(xue)(xue)(xue)業和更談不(bu)上將來對人類社會(hui)(hui)的(de)貢獻了。所以我從(cong)(cong)小(xiao)就熱愛體育(yu)運(yun)(yun)動(dong)(dong)，提倡健(jian)(jian)康(kang)(kang)生(sheng)活方式。我從(cong)(cong)7歲(sui)就開(kai)始學(xue)(xue)(xue)習游(you)泳、羽毛(mao)球(qiu)。在xx年我報名參加(jia)了成華區小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)游(you)泳運(yun)(yun)動(dong)(dong)會(hui)(hui)，并獲(huo)得98男(nan)子(zi)組(zu)第(di)二(er)名。現在又在學(xue)(xue)(xue)習籃(lan)球(qiu)、長跑(pao)等運(yun)(yun)動(dong)(dong)，我一周運(yun)(yun)動(dong)(dong)時(shi)間(jian)從(cong)(cong)不(bu)低于10小(xiao)時(shi)。平(ping)時(shi)總是(shi)注意營養保證睡眠，每天睡眠時(shi)間(jian)也(ye)從(cong)(cong)不(bu)低于9小(xiao)時(shi)，從(cong)(cong)不(bu)喝可(ke)樂等不(bu)健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)飲料。更重要(yao)的(de)是(shi)通過體育(yu)鍛煉，使(shi)我的(de)體能和心理承受能力都得到了前(qian)所未(wei)有的(de)提高(gao)。

　　以上的(de)(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)(de)取得，離不(bu)開我(wo)的(de)(de)(de)(de)老師們的(de)(de)(de)(de)精心(xin)培育和(he)父母親的(de)(de)(de)(de)諄諄教導。在此，我(wo)要(yao)對(dui)他們說(shuo)聲：謝謝！成績只能說(shuo)明過(guo)去(qu)并不(bu)代表未來，因(yin)此，我(wo)不(bu)能止步不(bu)前，而是要(yao)以更加努力的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)去(qu)迎接今后的(de)(de)(de)(de)挑戰。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇3

　　在(zai)中心(xin)小學(xue)進行了為期三個多月(yue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)。本(ben)次(ci)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)基本(ben)內容主要(yao)是包括三個部分：教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)、班主任工(gong)作(zuo)和課外活動。在(zai)專(zhuan)業指(zhi)導老師(shi)關(guan)順(shun)菊老師(shi)和班主任劉(liu)效婷(ting)老師(shi)的(de)(de)(de)悉(xi)心(xin)指(zhi)導與幫助下，我能較好地完成(cheng)本(ben)次(ci)教(jiao)(jiao)育實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了許(xu)多(duo)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，實(shi)(shi)現了從“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”到(dao)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)角色轉變(bian)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)階段，我(wo)(wo)(wo)(wo)用心地聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)老(lao)(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)(ke)方式、引課(ke)(ke)(ke)方式、提問方式、引導方式等技巧(qiao)，認(ren)真(zhen)(zhen)總結(jie)每一(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特點(dian)(dian)及(ji)課(ke)(ke)(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)反應。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)第二階段，我(wo)(wo)(wo)(wo)深入分(fen)析教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、分(fen)析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、征(zheng)求關老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)認(ren)真(zhen)(zhen)備課(ke)(ke)(ke)、說課(ke)(ke)(ke)。通過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)(wo)把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)知(zhi)識付諸實(shi)(shi)踐，而且在(zai)課(ke)(ke)(ke)后認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)取關老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)以及(ji)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交流(liu)，對自(zi)己(ji)進行深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思(si)，認(ren)真(zhen)(zhen)總結(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)缺(que)點(dian)(dian)。經過(guo)反復的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力和課(ke)(ke)(ke)堂組織(zhi)能(neng)力得到(dao)了增(zeng)強(qiang)。但(dan)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)還(huan)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)些不足，例(li)如：板書不美觀；知(zhi)識點(dian)(dian)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)度不太連貫以及(ji)課(ke)(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)能(neng)力還(huan)有待加強(qiang)。總的(de)(de)(de)(de)(de)來說，我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)做到(dao)認(ren)真(zhen)(zhen)備課(ke)(ke)(ke)，所設計的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案規(gui)范準確。課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果較好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)當堂消化、鞏固所教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)內容(rong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重難點(dian)(dian)突出(chu)、明確，能(neng)比較順利(li)地完(wan)成每節課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)。在(zai)課(ke)(ke)(ke)外，我(wo)(wo)(wo)(wo)耐心地輔(fu)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，認(ren)真(zhen)(zhen)地批改作業(ye)。

　　在班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)中(zhong)，我的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)劉老(lao)師(shi)(shi)給予了(le)我無微不至的(de)(de)(de)指導，而且大力地支(zhi)(zhi)持與(yu)鼓勵我參與(yu)到(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)管(guan)(guan)理(li)與(yu)各(ge)項工作(zuo)中(zhong)。在她的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)持與(yu)指導下，我積極(ji)檢(jian)查學生的(de)(de)(de)早(zao)讀與(yu)晚自習的(de)(de)(de)紀律與(yu)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)衛(wei)生情況，成(cheng)功(gong)地開展(zhan)了(le)“呵護友(you)誼之(zhi)花(hua)，珍惜每(mei)份友(you)情”的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)活動，并得到(dao)(dao)了(le)老(lao)師(shi)(shi)和學生的(de)(de)(de)肯(ken)定(ding)。從班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我基本(ben)熟悉了(le)各(ge)項工作(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)式及流程，從中(zhong)學到(dao)(dao)了(le)許多(duo)管(guan)(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)和學生的(de)(de)(de)'經驗(yan)。通過班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)的(de)(de)(de)實踐，我感受到(dao)(dao)了(le)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)的(de)(de)(de)細致(zhi)與(yu)辛苦。

　　在課外(wai)活(huo)(huo)動中，我積(ji)極地參加學校(xiao)組織的(de)(de)各(ge)項活(huo)(huo)動：有師生朗(lang)誦(song)比賽的(de)(de)，有接待(dai)美國與香港師生來訪(fang)的(de)(de)，有籌(chou)備英(ying)語技能大賽的(de)(de)，有帶隊到廣州進行采訪(fang)的(de)(de)，有外(wai)出游玩和游園(yuan)活(huo)(huo)動？？在各(ge)種活(huo)(huo)動中，我得到了很(hen)多很(hen)好的(de)(de)鍛煉(lian)，盡管工作很(hen)多，但是(shi)我也過得很(hen)充實。

　　在(zai)(zai)本次的(de)(de)教育(yu)實習工作中，不管(guan)是在(zai)(zai)課內還是課外的(de)(de)活動，我都持(chi)著認(ren)真負責的(de)(de)態度盡(jin)心盡(jin)力地做好(hao)每一件事(shi)。在(zai)(zai)各種實踐活動中，自己(ji)的(de)(de)能力與經驗都得

　　到了極(ji)大的(de)提升。實(shi)習盡管(guan)是充實(shi)、忙碌，但它又是對我有益無害的(de)嘗試和磨(mo)練，我覺得(de)受益匪淺(qian)。這些(xie)珍貴(gui)的(de)體驗與收獲，是一筆屬于我自己的(de)無價的(de)財富。

　　最后(hou)，我要向指導和勉(mian)勵我的(de)關老(lao)(lao)師與劉老(lao)(lao)師以(yi)及中心(xin)小(xiao)學的(de)老(lao)(lao)師們(men)，表示我衷心(xin)的(de)感謝和崇高的(de)敬意！

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇4

　　大學三年(nian)中在老師的悉心指導(dao)下(xia)，我(wo)刻苦，認真，努力(li)，不斷充實(shi)自我(wo)，為我(wo)踏入社會打下(xia)了(le)堅(jian)實(shi)的基矗

　　在校學(xue)習(xi)成(cheng)績雖然不是非常好，但我能(neng)(neng)(neng)(neng)夠端正學(xue)習(xi)的態度，認真地對待學(xue)習(xi)，畢業(ye)(ye)生鑒定(ding)表自我鑒定(ding)。通(tong)過大學(xue)三年努(nu)力學(xue)習(xi)《會(hui)計基(ji)礎知識》、《會(hui)計電(dian)(dian)算化》、《成(cheng)本(ben)會(hui)計》、《稅(shui)法(fa)》等各門(men)課程，我熟悉(xi)掌握(wo)了本(ben)專業(ye)(ye)所必修的基(ji)本(ben)理論、基(ji)本(ben)知識、技能(neng)(neng)(neng)(neng)和方(fang)法(fa)。在此基(ji)礎上，結(jie)合專業(ye)(ye)特點和工作(zuo)實際，加(jia)強了會(hui)計、計算機應用(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力的鍛煉，能(neng)(neng)(neng)(neng)運用(yong)會(hui)計電(dian)(dian)算化軟件(jian)、用(yong)友軟件(jian)，并(bing)能(neng)(neng)(neng)(neng)熟練office系列辦公軟件(jian)(如word、excel)。

　　在思想品德上，我能和同(tong)學友好(hao)相處，尊敬(jing)師長，樂于(yu)助人。

　　在工作上(shang)，我時刻保持一顆(ke)熱(re)情的心和高(gao)度的責任(ren)感，做事盡(jin)心盡(jin)責，并能做到(dao)最(zui)好(hao)，事后認真(zhen)總結。大學期間(jian)，平常會參加一些課外活動(dong)，例如打(da)打(da)羽毛球，爬山等等。

　　假(jia)期(qi)(qi)期(qi)(qi)間，我還積極參加(jia)社(she)(she)會(hui)實踐(jian)。這些鍛煉(lian)使我的社(she)(she)會(hui)適應能(neng)力(li)(li)、管理、組織(zhi)和(he)(he)協調(diao)能(neng)力(li)(li)得(de)(de)到(dao)很大的提高，團(tuan)隊合作精神(shen)和(he)(he)競爭意識得(de)(de)到(dao)進一步(bu)加(jia)強，也讓(rang)我在處(chu)理事情問題(ti)的方式方法(fa)更加(jia)靈活。例如在好又多(duo)商場(chang)實習(xi)期(qi)(qi)間擔當前(qian)(qian)臺收銀課(ke)，與同(tong)事合作愉(yu)快(kuai)，并且虛心向前(qian)(qian)輩學習(xi)，自己的工作能(neng)力(li)(li)得(de)(de)到(dao)了(le)領(ling)導的認(ren)同(tong)，給與我了(le)鼓(gu)勵更是肯定

　　我的(de)性格：親(qin)和力(li)強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點(dian)，我不(bu)能(neng)是(shi)孤膽英雄，而是(shi)團隊的(de)小(xiao)兵。我相信(xin)個人的(de)力(li)量遠不(bu)如(ru)團隊力(li)量，一(yi)個人能(neng)力(li)是(shi)有(you)限的(de)只有(you)在團隊里，才能(neng)發揮無限的(de)潛能(neng)。

　　“逝者如斯夫”大學生(sheng)活(huo)固然是美好，但我的(de)(de)未來并不在(zai)這(zhe)里。大學只(zhi)是我學業的(de)(de)一(yi)(yi)個終點，也是我人(ren)生(sheng)的(de)(de)另一(yi)(yi)條(tiao)(tiao)起(qi)跑(pao)線，所以我持著飽滿(man)的(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)信心迎接更好的(de)(de)明天。作為(wei)一(yi)(yi)名即將(jiang)踏(ta)入新(xin)崗位的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)，都(dou)會(hui)有一(yi)(yi)個重新(xin)學習的(de)(de)過程，在(zai)工(gong)作的(de)(de)這(zhe)條(tiao)(tiao)起(qi)跑(pao)線上努力奔跑(pao)。

　　該同學在校(xiao)期間(jian)遵(zun)紀守法(fa);學習(xi)勤奮，有鉆(zhan)研精神，專業知識扎實(shi)，有一定(ding)的(de)英(ying)語知識基礎(chu)，知識面較寬;擔任班干部(bu)期間(jian)，對(dui)工作積(ji)極(ji)，責任心強，有較強的(de)組織協調(diao)能力，注(zhu)重(zhong)理(li)論聯系(xi)實(shi)際，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)社(she)會實(shi)踐活動，團結同學，樂(le)于助人，生(sheng)活節儉，作風正派。

　　對一般同學：

　　該同學在校期間自覺遵守學校各項規(gui)章制度(du);學習刻苦，掌握了相(xiang)關的專業(ye)知識(shi)，有(you)一定(ding)的英語知識(shi)基(ji)礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，積(ji)極參加(jia)社會實踐活動，具(ju)有(you)較(jiao)強的管理協調能力(li)(li)和交際能力(li)(li)，個性活法，有(you)親和力(li)(li)。

　　對入黨了同學：

　　該同學(xue)在(zai)本科學(xue)習(xi)階(jie)段，思想上(shang)積極要(yao)求上(shang)進(jin)，始終嚴(yan)格(ge)要(yao)求自(zi)己，有(you)著明確(que)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)和目(mu)(mu)標且不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)。他主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)黨(dang)中央的(de)(de)(de)(de)各項政(zheng)策路線(xian)，時(shi)(shi)(shi)刻關注(zhu)國(guo)際(ji)、國(guo)內要(yao)聞，積極向上(shang)，不(bu)斷(duan)自(zi)我(wo)提高;在(zai)大(da)三時(shi)(shi)(shi)他申請加入中國(guo)共(gong)產黨(dang)，并(bing)始終嚴(yan)格(ge)按照黨(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)標準要(yao)求自(zi)己。在(zai)專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)上(shang)，他能根據本專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)特點，系(xi)統地掌握基(ji)本知識(shi)，并(bing)在(zai)此基(ji)礎上(shang)做了(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)和課(ke)程(cheng)設計，具有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)研究能力(li)和創新能力(li)，具有(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)實踐動(dong)手能力(li)，順(shun)利完成(cheng)(cheng)了(le)畢業(ye)(ye)論文。除了(le)掌握一定(ding)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎課(ke)和專業(ye)(ye)課(ke)知識(shi)外，還充分利用(yong)了(le)課(ke)余時(shi)(shi)(shi)間參與(yu)社會實踐活(huo)動(dong)。xxx同學(xue)為人(ren)誠實友善(shan)，樂(le)觀(guan)開朗，與(yu)同學(xue)關系(xi)融洽(qia)，樂(le)于助人(ren)，意志堅強(qiang)，并(bing)能積極參與(yu)各項集(ji)體活(huo)動(dong)。大(da)學(xue)四年來連任(ren)班xx委員(yuan)，并(bing)在(zai)院學(xue)生會擔任(ren)要(yao)職，獲得過xx-xx學(xue)校優(you)秀團員(yuan)稱號。希(xi)望在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作和學(xue)習(xi)中，繼續保持(chi)并(bing)發揚優(you)良作風，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，爭取取得更大(da)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇5

　　在小學(xue)六年(nian)間，本人(ren)能(neng)自(zi)覺(jue)遵守(shou)小學(xue)生守(shou)則(ze)，積極參加各(ge)項活動，尊敬師長，與同學(xue)與睦相(xiang)處(chu)，關心熱愛(ai)集體，樂于幫助別人(ren)，勞動積極肯干，自(zi)覺(jue)鍛煉身體，經常參加并組織(zhi)班級學(xue)校組織(zhi)的各(ge)種(zhong)課內外(wai)活動。

　　我勤(qin)奮好學(xue)，積極向上，喜歡與同學(xue)討(tao)論問(wen)題、解決問(wen)題，積極帶領全班同學(xue)一起參加班級學(xue)校組織的各種課內外活動；我在家(jia)能尊老愛幼，經(jing)常(chang)幫爸爸媽媽做家(jia)務，是家(jia)長的好孩子，鄰(lin)居(ju)的好榜樣。

　　每個人(ren)都有優點與(yu)缺點。我(wo)也(ye)(ye)有許多缺點。比(bi)如(ru)，上課(ke)時我(wo)經常不(bu)敢大膽舉手，生(sheng)怕回(hui)答錯了被同(tong)學(xue)們嘲笑；有時上課(ke)也(ye)(ye)會(hui)東張(zhang)西望，思想開小差(cha)(cha)，沒有認(ren)(ren)真聽(ting)講。在(zai)(zai)語文(wen)閱讀能(neng)力(li)方(fang)面(mian)我(wo)也(ye)(ye)有待提高，考(kao)試(shi)經常錯在(zai)(zai)這方(fang)面(mian)。在(zai)(zai)美術(shu)方(fang)面(mian)，我(wo)畫畫與(yu)做手工的(de)能(neng)力(li)都很差(cha)(cha)，但(dan)是我(wo)會(hui)努力(li)改進(jin)的(de)。當然我(wo)也(ye)(ye)深刻認(ren)(ren)識到自己的(de)不(bu)足(zu)，比(bi)如(ru)學(xue)習不(bu)夠細心；學(xue)習之余，要(yao)學(xue)會(hui)與(yu)不(bu)同(tong)的(de)人(ren)相處，讓自己近距(ju)離地接(jie)觸社會(hui)，感受人(ren)生(sheng)，品味生(sheng)活(huo)的(de)酸甜苦辣(la)。我(wo)相信只要(yao)克(ke)服(fu)自己的(de)不(bu)足(zu)，就能(neng)做的(de)更(geng)好。

　　總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生(sheng)活，有較強的實(shi)踐能力與(yu)組(zu)織能力。我的目標是：將來(lai)要做一名有知識、對社(she)會有用的人。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇6

　　光陰似箭，小學(xue)生活在不知不覺中(zhong)飛逝而(er)過。回首(shou)六年歷程(cheng)，我從(cong)一(yi)個懵(meng)懂(dong)頑童成長為(wei)一(yi)位得才兼備的小學(xue)畢(bi)業生。

　　本人(ren)在校熱愛祖國，尊(zun)(zun)敬師(shi)長，團結同(tong)(tong)學(xue)，樂于助(zhu)人(ren)，是老師(shi)的(de)(de)好幫手，同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)好朋友。我學(xue)習勤奮(fen)，積極向上，喜歡與(yu)同(tong)(tong)學(xue)討論并解決(jue)問題，經(jing)常參加班級學(xue)校組織的(de)(de)各種(zhong)課(ke)內外活動(dong)。在家尊(zun)(zun)老愛幼，經(jing)常幫爸爸媽(ma)媽(ma)做家務是家長的(de)(de)好孩子，鄰居的(de)(de)好榜樣(yang)。

　　當然我也(ye)深刻認(ren)識到自己的不(bu)足，學習不(bu)是很(hen)勤(qin)奮，有(you)時候做事情會只有(you)三分鐘熱(re)情，我相信只要克(ke)服(fu)這(zhe)些問(wen)題，我就能做的更好。本人能自覺(jue)遵守(shou)小學生守(shou)則，積(ji)極參加各項(xiang)活動，尊敬師(shi)長，與同學與睦(mu)相處，關心熱(re)愛集體，樂于幫助別人，勞動積(ji)極肯干，自覺(jue)鍛煉身體，經常參加并(bing)組織(zhi)班級學校組織(zhi)的各種課(ke)內外(wai)活動。

　　這個學期我覺得還(huan)不錯。而且(qie)還(huan)學了(le)很多(duo)方(fang)面(mian)的(de)知識人(ren)，比如衛生、品(pin)德、記(ji)律等。特別是我的(de)語(yu)文與數(shu)學已經在(zai)(zai)進步(bu)當中了(le)。我的(de)紀律以前不好，但是現(xian)在(zai)(zai)好了(le)，但是現(xian)在(zai)(zai)好了(le)，那是因(yin)為有了(le)這個學校，有了(le)這些好老(lao)師我的(de)紀律才會好起來。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇7

　　大師好(hao)！我是來自xx班的xx，我是一(yi)個(ge)充滿自傲(ao)的陽光女(nv)孩。今天(tian)能坐正(zheng)在這里加入“xx”的競選(xuan)，我感應很僥幸(xing)。

　　我(wo)的(de)快樂喜愛十(shi)分(fen)普遍，我(wo)喜好畫畫、寫做、彈(dan)鋼琴、做手(shou)工、跳舞等等。我(wo)的(de)畫曾獲(huo)全(quan)國龍人杯(bei)銀杯(bei)獎等，做文獲(huo)《姑蘇(su)晚報(bao)就地做文》特(te)等獎，全(quan)國《小學(xue)(xue)生(sheng)語文報(bao)1+1》萬能銀獎等，《蒲(pu)公英(ying)就地做文》一等獎，江蘇(su)省(sheng)《時代數(shu)學(xue)(xue)報(bao)》二(er)等獎，我(wo)的(de)做文還頒發正在《小仆(pu)人報(bao)》、《蒲(pu)公英(ying)優良做品選》上呢！

　　我(wo)性格開暢，活躍(yue)熱情，現正(zheng)在(zai)擔任班級的(de)大隊委，學校的(de)副大隊長和宣傳委員(yuan)，是教員(yuan)的(de)精靈小(xiao)幫(bang)手。同(tong)時，我(wo)積極參取各項勾當。現正(zheng)在(zai)我(wo)是《小(xiao)仆人(ren)報(bao)》的(de)小(xiao)記者和《小(xiao)仆人(ren)報(bao)》姑蘇(su)編纂(zuan)部“你說(shuo)我(wo)說(shuo)”欄目標小(xiao)編纂(zuan)。我(wo)的(de)組織能力(li)很強，每(mei)次勾當總會呈現我(wo)的(de)身影，正(zheng)在(zai)陽光(guang)雛鷹假日小(xiao)隊勾當中，我(wo)們去(qu)尋(xun)找姑蘇(su)古城墻(qiang)、旅(lv)逛姑蘇(su)園林；我(wo)們去(qu)光(guang)福舟山尋(xun)找核(he)雕文化；我(wo)們去(qu)爬穹隆山，尋(xun)找寫出“三十(shi)六計”的(de)做者孫武的(de)腳印……

　　上(shang)月26日我(wo)(wo)和我(wo)(wo)的(de)(de)小伙伴們，加入了(le)學校(xiao)舉(ju)辦的(de)(de)“童心巧手讀滄浪，文(wen)化手刺傳(chuan)蘇城(cheng)”的(de)(de)勾當，我(wo)(wo)們這些(xie)小代表們來(lai)到姑蘇網獅園(yuan)，送(song)出(chu)了(le)一張(zhang)張(zhang)文(wen)化手刺，向(xiang)全(quan)世界發出(chu)了(le)邀(yao)請：“請到姑蘇來(lai)做客！”這些(xie)勾當既讓我(wo)(wo)們領會了(le)吳文(wen)化的(de)(de)汗青，又讓我(wo)(wo)們學到了(le)學問(wen)。

　　正在(zai)(zai)我(wo)心中，我(wo)們正在(zai)(zai)座的每一位都是小妙(miao)手，讓我(wo)們從現正在(zai)(zai)就起頭(tou)勤奮(fen)吧！我(wo)毛遂自薦完畢，感謝(xie)大家。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇8

　　珍貴的(de)(de)六(liu)年(nian)(nian)小(xiao)學(xue)生活已接近尾(wei)聲，這時才發現，六(liu)年(nian)(nian)的(de)(de)時光好(hao)快啊!不免有(you)(you)些留戀、有(you)(you)些不舍。回想六(liu)年(nian)(nian)小(xiao)學(xue)生活，有(you)(you)得亦有(you)(you)失，有(you)(you)喜亦有(you)(you)悲。我(wo)的(de)(de)學(xue)習成績并不是非常好(hao)，但我(wo)卻在學(xue)習的(de)(de)過程中收獲了很多。

　　在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中，我(wo)懂得了(le)運(yun)用好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法同時(shi)(shi)(shi)注重獨立思(si)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)。要(yao)想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)，只(zhi)埋頭苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“方(fang)法”，做(zuo)事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。古(gu)人(ren)話(hua)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)：“授人(ren)以魚不(bu)(bu)如授人(ren)以漁”。我(wo)來這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“漁”。但說(shuo)起(qi)來容(rong)易做(zuo)起(qi)來難。我(wo)換(huan)了(le)好(hao)多(duo)種方(fang)法，可始終沒有(you)多(duo)大(da)成效。慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入，做(zuo)到了(le)。做(zuo)什(shen)么都勤于(yu)思(si)考(kao)，遇到有(you)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)就勤于(yu)請教(jiao)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)(shi)，以“獨立思(si)考(kao)”作為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)座右銘，時(shi)(shi)(shi)刻不(bu)(bu)忘警戒。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)不(bu)(bu)只(zhi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)基本只(zhi)是，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心智(zhi)也有(you)了(le)一個高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)，我(wo)認(ren)為這對于(yu)將來很重要(yao)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識這段時(shi)(shi)(shi)間里，我(wo)與老師同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立了(le)濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生情(qing)誼(yi)(yi)。老師們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導，使我(wo)體(ti)會了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣;同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互幫互助，使我(wo)感受(shou)到了(le)友誼(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇9

　　在(zai)(zai)(zai)_小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)度過了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)六年(nian)的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)光，在(zai)(zai)(zai)這里(li)的(de)(de)六年(nian)時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長了很多，從一個依賴(lai)父(fu)母的(de)(de)懷抱的(de)(de)小孩子到現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)獨立(li)自(zi)主的(de)(de)小大人，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)(yi)感受到自(zi)己的(de)(de)成(cheng)(cheng)長和(he)變化，六年(nian)的(de)(de)時(shi)間也不算很短，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)這里(li)也學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了六年(nian)了，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不僅僅豐富了自(zi)己內(nei)心的(de)(de)知識，對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己內(nei)心的(de)(de)精神世界也得到了一定的(de)(de)提升，現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要去往(wang)更高更好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也已經在(zai)(zai)(zai)這里(li)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業了，也將(jiang)要離開(kai)這里(li)，內(nei)心也是(shi)非常(chang)的(de)(de)不舍，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝自(zi)己的(de)(de)老師以(yi)(yi)(yi)及陪伴了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)六年(nian)時(shi)光的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們，希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)初中(zhong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)面也都可以(yi)(yi)(yi)成(cheng)(cheng)就更好的(de)(de)自(zi)己，也希望在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)離開(kai)之(zhi)后，老師們也可以(yi)(yi)(yi)工作順(shun)利，身(shen)體健康。

　　要說六年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間很長(chang)，但(dan)是(shi)在_小學(xue)(xue)(xue)(xue)里面的(de)(de)(de)(de)(de)所有的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)我(wo)都(dou)記得清清楚(chu)楚(chu)，也正是(shi)因為對(dui)(dui)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間記憶(yi)猶新，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)才能在現(xian)在這個時(shi)候(hou)(hou)，將(jiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)現(xian)在和之(zhi)前對(dui)(dui)比，也才能更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)不夠(gou)好的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)也能有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)了解。六年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗，我(wo)度(du)過了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)最初的(de)(de)(de)(de)(de)啟蒙(meng)階段，在不愿意(yi)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不愿意(yi)離開父母的(de)(de)(de)(de)(de)懷抱，到(dao)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)可以(yi)獨(du)(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)也更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)(du)立了，在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)，我(wo)從進到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校開始學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，老師(shi)(shi)就告訴(su)我(wo)們對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)(dui)于我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)重要，更(geng)是(shi)在生(sheng)(sheng)活(huo)當中(zhong)，在社會上(shang)，不管做(zuo)什么都(dou)離不開學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，更(geng)是(shi)經(jing)過老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育，我(wo)也懂得了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)要足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)覺和主動，所以(yi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)，一直(zhi)都(dou)是(shi)跟著(zhu)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)進度(du)來，上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽講(jiang)，不做(zuo)任(ren)何與學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)無關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和班級的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律以(yi)及規矩，積極(ji)主動的(de)(de)(de)(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做(zuo)到(dao)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主，我(wo)也懂得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)認真的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，保(bao)證(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)知識上(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)充實，也保(bao)證(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠(gou)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)。

　　不(bu)僅僅在學(xue)習(xi)上面得到(dao)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，我在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)當(dang)中(zhong)，很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想也(ye)得到(dao)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，我慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懂得了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'過(guo)程當(dang)中(zhong)，應該要注意一(yi)些(xie)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，怎(zen)么(me)做(zuo)才能成為一(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，我也(ye)一(yi)直都朝著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所期待的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)子去(qu)努(nu)力(li)。現在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小學(xue)學(xue)習(xi)也(ye)已經要結束了(le)，我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)總會遇到(dao)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)和(he)挫(cuo)折，在之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)生活(huo)當(dang)中(zhong)，我也(ye)希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可以一(yi)直堅持不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)。

　　優秀的小學畢業生自我鑒定篇10

　　20xx年(nian)xx月，我(wo)在xx小學(xue)實(shi)習兩(liang)個星期(qi)的(de)時間。在這兩(liang)個星期(qi)里的(de)實(shi)習令我(wo)感受頗(po)多。我(wo)很榮幸(xing)的(de)擔任了(le)其中(zhong)一個班(ban)的(de)實(shi)習班(ban)主任，帶領學(xue)生參加(jia)鍛(duan)煉，帶領該班(ban)學(xue)生參加(jia)運動會，讀報、課(ke)間操時維(wei)持秩序，做(zuo)了(le)幾名后進(jin)生的(de)細致(zhi)的(de)思想工作。

　　一(yi)(yi)方(fang)面，我(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)感知識(shi)學問(wen)(wen)浩如煙海，使得我(wo)(wo)不(bu)得不(bu)晝夜苦讀;另一(yi)(yi)方(fang)面我(wo)(wo)也深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)體會(hui)到教學相長的深(shen)(shen)(shen)刻內涵(han)。比如在我(wo)(wo)從事教育教學活動時(shi)。在我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次深(shen)(shen)(shen)入課堂時(shi)，我(wo)(wo)就遇到了許(xu)多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口(kou)才出眾的我(wo)(wo)繪(hui)聲繪(hui)色(se)地講(jiang)完(wan)一(yi)(yi)節課后，我(wo)(wo)問(wen)(wen)學生(sheng):"你(ni)們(men)聽完(wan)課，印象(xiang)最深(shen)(shen)(shen)的是什么"學生(sheng)面面相覷，茫然(ran)無(wu)語。學生(sheng)何以(yi)如此呢在我(wo)(wo)看(kan)來主要是由于學生(sheng)沒有學習的興趣(qu)。

　　要(yao)做(zuo)到在快(kuai)樂中學(xue)(xue)習(xi)，不能孤(gu)立地營造活躍(yue)的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)氣氛，搞花架子，而應該從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)中找到學(xue)(xue)生的(de)(de)興奮點(dian)。課(ke)(ke)前(qian)準備(bei)一定要(yao)充分。有(you)課(ke)(ke)時(shi)，我往(wang)往(wang)是凌晨三、四點(dian)就起床備(bei)課(ke)(ke)，查(cha)資料，寫(xie)教(jiao)案，直(zhi)到上(shang)課(ke)(ke)前(qian)還(huan)在考慮各(ge)種細節問(wen)題。盡管如此，我還(huan)是覺得如果準備(bei)時(shi)間(jian)(jian)充裕(yu)的(de)(de)話(hua)，講課(ke)(ke)時(shi)會發揮得更(geng)好。老(lao)師講課(ke)(ke)時(shi)聲音要(yao)洪亮，要(yao)有(you)一股氣勢，要(yao)有(you)較好的(de)(de)氣質(zhi)。我給(gei)自己(ji)定位(wei)為(wei)清(qing)剛(gang)之氣:直(zhi)率、真摯、剛(gang)強而不失溫(wen)和(he)。我認老(lao)師一定要(yao)有(you)一點(dian)硬氣，這(zhe)(zhe)樣言傳(chuan)身教(jiao)，有(you)利于(yu)學(xue)(xue)生的(de)(de)性(xing)格發展。提問(wen)后(hou)應給(gei)學(xue)(xue)生充分的(de)(de)思考時(shi)間(jian)(jian)，這(zhe)(zhe)一點(dian)我做(zuo)得不夠，往(wang)往(wang)問(wen)題一說(shuo)，就要(yao)學(xue)(xue)生舉(ju)手(shou)回答(da)，而且我的(de)(de)語(yu)速、教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)進(jin)(jin)程(cheng)都比較快(kuai)。我認為(wei)語(yu)速、教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)(jin)程(cheng)應根(gen)據教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)性(xing)質(zhi)、重要(yao)性(xing)和(he)大多數(shu)學(xue)(xue)生的(de)(de)適應程(cheng)度靈活掌握，該快(kuai)則快(kuai)，應慢則慢。

　　在班(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)實習(xi)工作中(zhong)(zhong)，我(wo)在班(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)開展(zhan)了"學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)關愛"主題班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)活(huo)動(dong)。起初(chu)，我(wo)遇(yu)到了許多(duo)困難(nan):比如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不配合就(jiu)常(chang)常(chang)令我(wo)痛心疾首(shou)。當(dang)時，有人建(jian)(jian)議我(wo)使用強(qiang)制(zhi)方法(fa)。比如(ru)說罰站、罰蹲等。誠然(ran)，這(zhe)種(zhong)方法(fa)可以(yi)勉強(qiang)維持班(ban)(ban)(ban)(ban)級秩序。然(ran)而，這(zhe)也(ye)(ye)無疑加深(shen)了老師與學(xue)(xue)(xue)(xue)生之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隔閡，甚至會(hui)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生產生厭學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)。作為(wei)教(jiao)育(yu)工作者，就(jiu)要想方設法(fa)創設民(min)主和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)氣(qi)氛，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)建(jian)(jian)立(li)平(ping)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生關系。而且，教(jiao)師要把自(zi)己(ji)當(dang)成(cheng)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一員，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織者、參與者、引(yin)發者，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)伙伴、知心朋友。為(wei)了辦(ban)好這(zhe)次班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)，我(wo)努力為(wei)每一個同學(xue)(xue)(xue)(xue)創造展(zhan)示自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，提(ti)供展(zhan)現(xian)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，使每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生都能夠體驗(yan)到成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉悅，感覺(jue)到自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，品嘗到其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。結果，在準(zhun)備班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們都很(hen)積極。班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節目花樣(yang)繁多(duo)，唱歌(ge)(ge)、小品等應有盡(jin)有，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)都很(hen)濃烈、熱情(qing)也(ye)(ye)很(hen)高(gao)漲(zhang)。最后(hou)一首(shou)歌(ge)(ge)--《讓世界(jie)充滿愛》將班(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)推向了高(gao)潮。

　　在(zai)這些天的(de)(de)實習中(zhong),我受益匪淺(qian),讓我有機會將理論(lun)與實踐有機地結合(he)起來(lai)。站在(zai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)最前(qian)線,面對一(yi)雙雙求知的(de)(de)眼睛,心中(zhong)倍感任重(zhong)而(er)道(dao)遠。我一(yi)定要不斷努力學習，做一(yi)位勤勞(lao)的(de)(de)園(yuan)丁，把祖國的(de)(de)花朵澆灌得更(geng)加艷麗。

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