大學生畢業護理專業自我鑒定

時(shi)間(jian)：2024-06-08 11:17:36 賽賽自我鑒定我要投稿

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大學(xue)生畢業護理專業自我(wo)鑒(jian)定（精選16篇(pian)）

　　自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定是個(ge)人在一(yi)個(ge)階段的自(zi)我(wo)(wo)總(zong)結，自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定可(ke)以(yi)總(zong)結以(yi)往(wang)思想，發揚成績，讓我(wo)(wo)們一(yi)起來學(xue)習寫自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定吧。我(wo)(wo)們該怎么(me)寫自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定呢？以(yi)下(xia)是小(xiao)編(bian)收集整理(li)的大學(xue)生畢業(ye)護理(li)專業(ye)自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定，歡迎閱(yue)讀，希(xi)望大家能夠喜(xi)歡。

大學生畢業護理專業自我鑒定（精選16篇）

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 1

　　這幾年的(de)(de)(de)大(da)學時間過去，我(wo)來(lai)(lai)到(dao)了xx這里實習(xi)，在實習(xi)的(de)(de)(de)這幾個月來(lai)(lai)我(wo)是(shi)(shi)受益匪淺的(de)(de)(de)，過去一(yi)(yi)直以(yi)來(lai)(lai)都是(shi)(shi)稍有(you)實踐的(de)(de)(de)機會，作為一(yi)(yi)名護理(li)專業的(de)(de)(de)學生，無疑，做(zuo)好這份工(gong)(gong)作是(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)，我(wo)也是(shi)(shi)非常堅信(xin)這一(yi)(yi)點，通過在xx這里的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，現(xian)在也是(shi)(shi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)感受到(dao)了自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)職責，也應該要在這畢業之際客觀的(de)(de)(de)評價自己一(yi)(yi)番。

　　我(wo)(wo)對(dui)(dui)此(ci)也是充滿信心的(de)(de)(de)，在這個過(guo)程當中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)意識到了自己(ji)需要保持一(yi)(yi)個什么(me)態(tai)度，一(yi)(yi)直到現在我(wo)(wo)也是受(shou)益(yi)匪淺的(de)(de)(de)，實習(xi)(xi)期間的(de)(de)(de)點點滴滴，我(wo)(wo)都在認(ren)真的(de)(de)(de)思考，因為在這方面我(wo)(wo)是比(bi)較缺少(shao)經(jing)驗的(de)(de)(de)，大(da)學(xue)期間確(que)實應該要努(nu)力(li)去(qu)維持好(hao)這樣的(de)(de)(de)態(tai)度，在實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程當中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)是非常肯定(ding)自己(ji)能夠做好(hao)這份(fen)工作的(de)(de)(de)，這對(dui)(dui)我(wo)(wo)而(er)言是應該要繼續去(qu)鉆(zhan)研的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)現在也是非常肯定(ding)這一(yi)(yi)點，我(wo)(wo)在實習(xi)(xi)當中(zhong)(zhong)認(ren)真的(de)(de)(de)和周(zhou)圍的(de)(de)(de)同事學(xue)習(xi)(xi)，也通(tong)過(guo)這樣的(de)(de)(de)方式積(ji)累(lei)了很多(duo)知識，這對(dui)(dui)我(wo)(wo)而(er)言也是應該要去(qu)積(ji)累(lei)的(de)(de)(de)工作經(jing)驗，每天虛心的(de)(de)(de)和周(zhou)圍同事在認(ren)真的(de)(de)(de).學(xue)習(xi)(xi)，畢(bi)業之際我(wo)(wo)真切的(de)(de)(de)體會到了這一(yi)(yi)點。

　　服(fu)務(wu)好每一(yi)(yi)(yi)位病人，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)原則(ze)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)基礎，在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境下面，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)踐(jian)行這(zhe)些的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，確實(shi)應該要做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加細心(xin)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)(guo)程(cheng)當(dang)(dang)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)自己還是(shi)(shi)(shi)積(ji)累了很多(duo)工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)細節，通過(guo)(guo)在(zai)(zai)xx這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業能力進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高了，我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感激(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)在(zai)(zai)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)(dang)中，做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更加認(ren)真(zhen)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習也(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)考驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)感覺非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)有(you)意義，現在(zai)(zai)回(hui)想(xiang)起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)到了這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)，這(zhe)次(ci)雖然只有(you)短短幾個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)還是(shi)(shi)(shi)保持了好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度，回(hui)顧這(zhe)些事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)非(fei)常(chang)堅信(xin)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)。

　　實習(xi)(xi)結束了(le)(le)，我每天都(dou)在(zai)(zai)積累這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作職責，來到(dao)xx醫院(yuan)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)，確實我一直都(dou)在(zai)(zai)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，調整(zheng)好自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)畢業(ye)(ye)之際我是(shi)(shi)虛(xu)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)學習(xi)(xi)好專業(ye)(ye)知識，和周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)比較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)我對這(zhe)(zhe)(zhe)份工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，畢業(ye)(ye)到(dao)現在(zai)(zai)我深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)一點，我特別感(gan)激(ji)工(gong)作當(dang)中(zhong)，自己所(suo)作出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，還(huan)有指導老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導，確實是(shi)(shi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比較認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會到(dao)了(le)(le)自己個人(ren)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，相(xiang)信我是(shi)(shi)可以接觸到(dao)了(le)(le)更多東(dong)西。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 2

　　成為一名護士，是心(xin)中的夢(meng)想，我也因此考(kao)入了(le)我們學(xue)校，學(xue)習護理(li)專業，為以后工作奠定(ding)基礎，大學(xue)五年里，每天(tian)都(dou)在努力學(xue)習，不斷拼(pin)搏奮(fen)斗期待著自(zi)己有(you)一天(tian)走入醫院，可以更快入職。

　　回顧五年(nian)光(guang)陰，每天拿(na)著(zhu)護理課(ke)本(ben)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)解(jie)剖學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)人體結構(gou)，掌握各(ge)種(zhong)常(chang)(chang)見(jian)疾病(bing)，這是(shi)非常(chang)(chang)難的(de)事情，因為需要(yao)記(ji)憶的(de)東西太多，很(hen)多病(bing)例都是(shi)在(zai)不斷(duan)進化，需要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)東西很(hen)多，為了需要(yao)，每天拿(na)著(zhu)書看(kan)，記(ji)不下來，就多看(kan)，每次都在(zai)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，艱(jian)苦(ku)的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生活讓我能(neng)夠承(cheng)受更大壓力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到了更多東西。

　　這讓我發現大學(xue)其實就是一(yi)個積累的過程(cheng)，讓我們(men)思想(xiang)升華，讓我們(men)明確自(zi)己今后的道路(lu)，也(ye)知道朝著那個方向走，這是我們(men)的選擇(ze)，我也(ye)一(yi)直都在繼續(xu)堅持，每(mei)次努力(li)我也(ye)都會(hui)考慮這樣(yang)做(zuo)對(dui)嗎？既(ji)然要成為(wei)一(yi)名護士如果(guo)沒(mei)有基本(ben)的護理能(neng)力(li)到了醫院(yuan)也(ye)只會(hui)害人，不(bu)會(hui)成為(wei)白衣天使，只會(hui)成為(wei)黑色死神。

　　很(hen)多時(shi)候(hou)(hou)一(yi)個夢想，使我(wo)一(yi)直在奮斗前行，不斷的(de)付(fu)出(chu)汗水和(he)努力不斷的(de)拼搏加油。付(fu)出(chu)了也收獲(huo)了，這才(cai)讓我(wo)有機會(hui)(hui)成(cheng)為我(wo)全校優秀學(xue)生，更(geng)是多次獲(huo)得勵志(zhi)獎(jiang)學(xue)金。在同學(xue)眼中很(hen)多時(shi)候(hou)(hou)我(wo)都很(hen)風光，但在風光背后，我(wo)卻需要(yao)承受比其他(ta)人更(geng)辛苦的(de)努力，在寢室，我(wo)閱讀思考，在圖書館(guan)，查閱更(geng)多資料，我(wo)從不會(hui)(hui)局限(xian)于課(ke)堂所學(xue)，課(ke)堂的(de)知識，只是一(yi)些基(ji)礎東西，想要(yao)成(cheng)長更(geng)快，就要(yao)靠我(wo)們自己在學(xue)校付(fu)出(chu)更(geng)多努力。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，是每個大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須掌握的(de)能力(li)，進入大學(xue)(xue)(xue)(xue)后，我(wo)明顯感覺自己所學(xue)(xue)(xue)(xue)東西太過簡單，因為(wei)以前(qian)到(dao)過醫(yi)院工作(zuo)對于其中(zhong)的(de)一些東西有所了(le)(le)解，讓我(wo)明白我(wo)還(huan)需自己學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。每天圖書館(guan)都是我(wo)必(bi)去的(de)地(di)方，這里可以鞏(gong)固學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)所得，還(huan)能夠查閱到(dao)更多高(gao)深的(de)護理知識，每天學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)在圖書館(guan)度過，成(cheng)為(wei)了(le)(le)常態。

　　在假期我有(you)機會去(qu)一家小(xiao)門診(zhen)做兼(jian)職，學會了(le)(le)很多護理(li)必掌握的東(dong)(dong)西，開闊了(le)(le)眼界(jie)，這對(dui)我的學習幫助很大(da)，雖然(ran)沒有(you)為病(bing)人(ren)打針治病(bing)，但我卻也做到了(le)(le)自己(ji)(ji)該(gai)做的.事情。接觸到了(le)(le)現實(shi)，發(fa)現自己(ji)(ji)永遠都(dou)還有(you)很多東(dong)(dong)西欠缺，所以我一直都(dou)在努力學習，從沒有(you)想過自己(ji)(ji)學的東(dong)(dong)西是不(bu)是完(wan)全掌握，只有(you)學到老，沒人(ren)能夠全部(bu)學完(wan)。

　　我(wo)在學(xue)校除了學(xue)習(xi)，也積極(ji)處理好與同學(xue)的(de)(de)關系，畢竟與同學(xue)經常相處，至少要保持(chi)關系融洽這(zhe)樣(yang)有利于今后發(fa)展(zhan)，對我(wo)們來說這(zhe)是必須鍛(duan)煉的(de)(de)事(shi)情(qing)，畢業了不是事(shi)情(qing)的(de)(de)結束，只是工作的(de)(de)開始。一切(qie)任務還在等待著(zhu)我(wo)們完成。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 3

　　光陰似箭(jian)，一(yi)晃(huang)眼，我(wo)已經從一(yi)名(ming)懵(meng)懂的(de)(de)(de)(de)大學生，走(zou)上社會，走(zou)進(jin)醫(yi)院，成為一(yi)名(ming)救死扶傷的(de)(de)(de)(de)護士。本人從xx年進(jin)入荊楚理工學院醫(yi)學院就讀(du)以來(lai)，一(yi)直(zhi)一(yi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度和積極(ji)的(de)(de)(de)(de)熱情投身于學習和工作中，雖然(ran)有成功的(de)(de)(de)(de)淚水(shui)，也(ye)有失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)辛(xin)酸，然(ran)而日益激烈的(de)(de)(de)(de)社會競爭也(ye)使(shi)我(wo)充分地認識到(dao)成為一(yi)名(ming)德智體全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)優(you)秀大學生的(de)(de)(de)(de)重要性，但(dan)當真正接觸到(dao)病人后，我(wo)發現，臨床護理和書本上還(huan)是存在著(zhu)差(cha)距，自己不(bu)(bu)僅右扎實的(de)(de)(de)(de)理論，熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)操作，還(huan)要有愛(ai)傷觀點等等。無論如何，過去的(de)(de)(de)(de)是我(wo)不(bu)(bu)斷奮斗、不(bu)(bu)斷完(wan)善自我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年。

　　在思想上(shang)，堅持四項基本原則。要求積(ji)極上(shang)進(jin)，熱(re)愛(ai)祖(zu)國、熱(re)愛(ai)人民(min)，遵(zun)守國家的(de)法律(lv)法規及各項規章(zhang)制度；有很強的(de)上(shang)進(jin)心，勇(yong)于批評與自我批評，樹立(li)了正確的(de)人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指(zhi)揮。能嚴格遵(zun)守醫院的(de)各項規章(zhang)制度的(de)；能積(ji)極參加醫院和科室組織的(de)各項活動并(bing)能尊敬領導(dao)，團結同事。

　　在學習(xi)上，嚴格要求自己(ji)，憑著對成為(wei)一(yi)名優(you)秀白衣(yi)天使的(de)(de)(de)(de)目標和知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)強烈追求，刻(ke)苦(ku)鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確(que)，基(ji)本(ben)上牢(lao)固的(de)(de)(de)(de)掌握了(le)(le)一(yi)些專業知(zhi)識(shi)和技能，作到(dao)了(le)(le)理論(lun)聯(lian)系(xi)實際(ji)；除(chu)了(le)(le)專業知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)外(wai)，還注意各方面知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)擴(kuo)展，廣泛的(de)(de)(de)(de)涉獵其他(ta)學科的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，從而提高了(le)(le)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)思想文化素質。

　　在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上，在科主任(ren)及(ji)護(hu)士(shi)長的(de)領導下，我能做到(dao)上班不遲到(dao)、不早(zao)退(tui)。正(zheng)確執行醫囑及(ji)各項(xiang)(xiang)護(hu)理技術(shu)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規程，做好基(ji)礎(chu)護(hu)理。嚴(yan)格(ge)執行無菌操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和三查七(qi)對制度(du)(du)。發現問(wen)(wen)題，及(ji)時解決。在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中能理論聯系實際，遇到(dao)不懂的(de)問(wen)(wen)題能及(ji)時向(xiang)護(hu)士(shi)長及(ji)年資深的(de)老師(shi)請教，努力提高自身(shen)的(de)業務水平。對待患者能文明禮貌的(de)服務，做到(dao)舉止(zhi)、態度(du)(du)和藹(ai)，急病人所(suo)急，想(xiang)病人所(suo)想(xiang)。除了(le)(le)完成常(chang)規的(de)基(ji)礎(chu)護(hu)理外，還熟練的(de)掌握了(le)(le)專(zhuan)科知識和各項(xiang)(xiang)護(hu)理操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，經常(chang)下病房(fang)與患者溝通，及(ji)時了(le)(le)解他(ta)們的(de)動(dong)態心(xin)理，并做好健(jian)康宣教。

　　在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)上，養成了良好的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣，生(sheng)(sheng)活(huo)充(chong)實而(er)有條(tiao)理，有嚴謹的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)度和(he)良好的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)度和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，為人熱情大方，誠實守信，樂于(yu)助人，擁有自己(ji)的(de)(de)(de)良好出事原則，能(neng)(neng)與同事們和(he)睦相處；積(ji)極參(can)加(jia)各項課外活(huo)動，從(cong)而(er)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de).豐富自己(ji)的(de)(de)(de)閱(yue)歷，用有限的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)投入到無限的(de)(de)(de)護理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)。我會在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)更(geng)加(jia)不(bu)(bu)斷努力(li)地(di)學習，以不(bu)(bu)斷提(ti)高自身的(de)(de)(de)業務(wu)能(neng)(neng)力(li)。從(cong)而(er)使自己(ji)的(de)(de)(de)理論知識(shi)及操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)(neng)更(geng)上一個(ge)臺(tai)階，以便(bian)能(neng)(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)于(yu)患者。爭取(qu)做一名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)護理人員，以無愧于(yu)白(bai)衣(yi)天使的(de)(de)(de)光榮稱(cheng)號(hao)！

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 4

　　本人(ren)自入學(xue)(xue)(xue)(xue)以來，一直遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各項規(gui)章制度，良(liang)好的(de)(de)(de)思(si)想道德品質，是(shi)我在各方面表現優秀。有強烈的(de)(de)(de)集(ji)體榮(rong)譽感，和工作責任心，堅持(chi)實事求是(shi)的(de)(de)(de)原則。在校期間本人(ren)一直勤(qin)奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習，刻苦專研，通(tong)過系統的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習掌握較為扎實的(de)(de)(de)基礎(chu)知識。由于良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習作風和明確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)標，在課余時間積極(ji)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展的(de)(de)(de)各項活(huo)動(dong) 參加(jia)社會(hui)實踐豐(feng)富(fu)了(le)課余生活(huo)。

　　是自己在各方面得到(dao)了(le)相應的(de)提高，鍛煉出(chu)吃苦耐勞，工作(zuo)認真(zhen)求學(xue)上進接受能力強有較強的(de)團隊合(he)作(zuo)精神，較強的(de)社會適應能力的(de)得到(dao)了(le)充分的(de)體現(xian)。

　　我始終以積極的(de)(de)(de)信(xin)念和勤奮的(de)(de)(de)態度，對護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)滿腔熱(re)情，將耐心(xin)、細心(xin)、熱(re)心(xin)、責任心(xin)貫穿于整個護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)業務方面(mian)認真專研，不斷加強業務學習，把學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)新理(li)論(lun)新觀念及時的(de)(de)(de)運用到(dao)(dao)護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)具體實(shi)踐中，真正(zheng)做到(dao)(dao)以病人(ren)為(wei)(wei)(wei)中心(xin),以質量為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)服務宗(zong)旨，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)盡職盡責、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)。練(lian)就了扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)基本(ben)功，成為(wei)(wei)(wei)了科室(shi)的(de)(de)(de)護(hu)理(li)骨(gu)干。護(hu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)得到(dao)(dao)了老師的(de)(de)(de)'好(hao)評和認可。

　　實習(xi)的過(guo)程中讓我(wo)收獲頗多，讓我(wo)從(cong)生命(ming)里愛上“白衣天使(shi)”這一神圣的使(shi)命(ming)。

　　使我對醫(yi)學理(li)論知識有了進(jin)一步的提(ti)高，實事(shi)求(qiu)是精益(yi)求(qiu)精熱愛醫(yi)學事(shi)業的我立志獻身于醫(yi)學事(shi)業！

　　我(wo)(wo)(wo)決(jue)心(xin)全力以(yi)赴解除病(bing)人之病(bing)痛使之有一個完美的(de)(de)(de)(de)健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部(bu)醫學(xue)衛生事業的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)奮斗(dou)終身(shen) 盡我(wo)(wo)(wo)微薄(bo)的(de)(de)(de)(de)力量我(wo)(wo)(wo)將在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作學(xue)習中更加努力不斷(duan)充實自(zi)我(wo)(wo)(wo) 完善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo) 做一名合格的(de)(de)(de)(de)醫務(wu)人員(yuan)。

　　本人在校期(qi)間熱愛(ai)祖國，熱愛(ai)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)事業。在厚(hou)德博學(xue)(xue)，精益求精’八字校訓的鞭(bian)策下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)努力學(xue)(xue)習，刻苦專研，勇(yong)于(yu)進取努力將自(zi)己培養成為(wei)具(ju)有較(jiao)高(gao)綜合素質(zhi)的醫(yi)(yi)學(xue)(xue)畢業生(sheng)。尊敬老師團結同學(xue)(xue) 積極完成學(xue)(xue)校交給的各(ge)項任務在臨床(chuang)(chuang)實習期(qi)間積極向臨床(chuang)(chuang)各(ge)科(ke)上級老師學(xue)(xue)習醫(yi)(yi)學(xue)(xue)知(zhi)識為(wei)日后的學(xue)(xue)習工作打下(xia)(xia)堅實的基礎我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)的完善自(zi)我(wo)(wo)(wo) 充實自(zi)己提高(gao)自(zi)我(wo)(wo)(wo) 在師友的教育和鼓(gu)勵下(xia)(xia) 我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)努力下(xia)(xia) 打下(xia)(xia)了扎(zha)實的專業基礎知(zhi)識系統(tong)的掌握了臨床(chuang)(chuang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業課程。

　　雖然僅僅三年我(wo)深深地(di)感受到(dao)(dao)了(le)理論知(zhi)識與臨床相結合(he)的(de)(de)重要(yao)。河池衛校給了(le)我(wo)知(zhi)識的(de)(de)源(yuan)泉使我(wo)步入了(le)醫(yi)學事業。在兩年的(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)豐富了(le)我(wo)醫(yi)學的(de)(de)理論，從有到(dao)(dao)無，從簡單到(dao)(dao)深奧，我(wo)逐(zhu)漸了(le)解了(le)人(ren)體的(de)(de)結構，生(sheng)理病(bing)理等(deng)特點(dian) 。衛校生(sheng)活是我(wo)人(ren)生(sheng)這條線(xian)上的(de)(de)一(yi)小(xiao)段(duan),是閃閃發光的(de)(de)一(yi)小(xiao)段(duan),它包含了(le)汗水和收(shou)獲,為我(wo)劃平人(ren)生(sheng)的(de)(de)線(xian)起著至關重要(yao)的(de)(de)作用。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 5

　　光(guang)陰(yin)荏苒(ran)，轉眼(yan)間，兩年半的(de)(de)護理本科函授學習即將(jiang)結束，我(wo)要感(gan)謝三(san)峽(xia)大學醫學院給(gei)了(le)我(wo)這(zhe)次(ci)再(zai)學習和提(ti)高的(de)(de)機(ji)會，回(hui)首這(zhe)兩年，是我(wo)一生(sheng)的(de)(de)重要階段，因為通過再(zai)次(ci)系統(tong)全面的(de)(de)學習護理學專(zhuan)業知(zhi)識，我(wo)的(de)(de)專(zhuan)業技能得到了(le)全面地提(ti)高，為實(shi)現人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)價值打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)基礎，本人(ren)(ren)主要從思想品德和學習情況專(zhuan)業技能方面的(de)(de)鑒定如下：

　　在(zai)思(si)想品德(de)上，在(zai)兩年多的(de)學(xue)習(xi)(xi)過程中，我(wo)進(jin)一步端正學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)，養成了嚴謹的(de)學(xue)風和(he)自(zi)覺學(xue)習(xi)(xi)的(de)良(liang)好習(xi)(xi)慣，這些(xie)無形(xing)的(de)財(cai)富將對我(wo)以后的(de)工作和(he)生活產生重(zhong)要影響(xiang)，在(zai)這個學(xue)習(xi)(xi)過程中，我(wo)牢記(ji)醫學(xue)生的(de)誓詞(ci)，努力為祖國衛生醫藥事業(ye)奉(feng)獻自(zi)己(ji)的(de)微(wei)薄之(zhi)力。

　　在學(xue)習(xi)上，我(wo)(wo)不斷地(di)充實自(zi)己，挑戰自(zi)我(wo)(wo)，圓滿地(di)完成(cheng)了《生理(li)學(xue)》、《醫(yi)(yi)學(xue)免疫學(xue)》、《組織胚胎學(xue)》、《基(ji)礎護(hu)理(li)學(xue)》等(deng)17門(men)課程的(de)`學(xue)習(xi)，在系統地(di)掌握了護(hu)理(li)學(xue)專業(ye)課程的(de)同時，也(ye)充實了相關醫(yi)(yi)學(xue)知識(shi)，使本人在過去的(de)基(ji)礎上，對(dui)于護(hu)理(li)專業(ye)知識(shi)有一個較完整(zheng)的(de)框架把(ba)握，對(dui)以(yi)前在學(xue)習(xi)的(de)知識(shi)有個反(fan)芻的(de)機會，對(dui)所之所學(xue)的(de)專業(ye)知識(shi)有了更深刻(ke)的(de)理(li)解(jie)，自(zi)身(shen)素質(zhi)有進一步的(de)提高。通過這兩年多(duo)的(de)專業(ye)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)的(de)專業(ye)知識(shi)和(he)專業(ye)技能(neng)有了質(zhi)的(de)提升，讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)于護(hu)理(li)工作更加(jia)得(de)心應手，在以(yi)后的(de)工作中(zhong)，我(wo)(wo)要(yao)把(ba)把(ba)學(xue)到(dao)的(de)新(xin)理(li)論、新(xin)觀念、新(xin)技術及時地(di)運用到(dao)護(hu)理(li)工作的(de)具體實踐中(zhong)，真正做到(dao)“以(yi)病人為(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)質(zhi)量為(wei)(wei)核心”的(de)服務宗旨，工作盡職(zhi)盡責，踏踏實實，練(lian)就了扎(zha)實的(de)基(ji)本功，為(wei)(wei)患者提供更加(jia)優(you)質(zhi)的(de)服務。

　　在這兩年半的業余(yu)學習，時間雖短，但本人(ren)覺得受益(yi)很大，我(wo)將努力向(xiang)更高的醫學知識高峰(feng)繼(ji)續攀登(deng)，并以(yi)此作為回(hui)(hui)報社會的資本和依據，以(yi)扎(zha)實(shi)的專業技(ji)能為依托，用優(you)質的服(fu)務回(hui)(hui)報社會，為祖國護理事(shi)業的發展(zhan)和人(ren)類(lei)身心健(jian)康貢(gong)獻自己(ji)的力量。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 6

　　我(wo)是一名即(ji)將畢(bi)業(ye)的護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)生。在(zai)醫(yi)院(yuan)(yuan)的半(ban)年實習(xi)(xi)過程中(zhong)，我(wo)嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)遵(zun)守(shou)(shou)醫(yi)院(yuan)(yuan)規章(zhang)制(zhi)度，認真履行實習(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)士職責(ze)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)要求自己，努力向帶(dai)教(jiao)老師(shi)學習(xi)(xi)，關心(xin)病人(ren)(ren)。實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)不遲到(dao)(dao)，不早退，踏實工(gong)作(zuo)，努力做到(dao)(dao)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)標(biao)準(zhun)化，技(ji)能(neng)(neng)(neng)效勞優(you)質化，根(gen)底(di)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)靈活化，愛(ai)心(xin)活動經常(chang)化。將書本(ben)的理(li)(li)(li)(li)論(lun)與護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)實踐相結合(he)，并做到(dao)(dao)理(li)(li)(li)(li)論(lun)學習(xi)(xi)有(you)方案(an)有(you)重(zhong)點，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)有(you)措施有(you)記錄(lu)。實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，始終以愛(ai)心(xin)。細心(xin)。耐心(xin)為根(gen)本(ben)，努力做到(dao)(dao)眼勤(qin)。手勤(qin)。腳勤(qin)。嘴勤(qin)。想(xiang)病人(ren)(ren)之所想(xiang)，急病人(ren)(ren)之所急，全心(xin)全意為患都提供優(you)質效勞，樹立了良(liang)好(hao)的醫(yi)德醫(yi)風。在(zai)各科(ke)(ke)室輪轉的實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)遵(zun)守(shou)(shou)科(ke)(ke)室制(zhi)度，按時參加(jia)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)查(cha)房，熟悉病人(ren)(ren)病情，能(neng)(neng)(neng)正確答(da)復帶(dai)教(jiao)老師(shi)提問，標(biao)準(zhun)熟練進行各項(xiang)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)操作(zuo)及專(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)操作(zuo)，正確執行醫(yi)囑，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)(ge)執行三查(cha)七對(dui)，能(neng)(neng)(neng)標(biao)準(zhun)書寫各類護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)文書，及時完(wan)成(cheng)交接班記錄(lu)，并做好(hao)病人(ren)(ren)出入院(yuan)(yuan)評估護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)和健康宣教(jiao)，做好(hao)各科(ke)(ke)常(chang)見病多發病的護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)，認真執行無菌操作(zuo)規程，做好(hao)術前準(zhun)備指(zhi)導，并完(wan)成(cheng)術中(zhong)術后護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)及觀察。

　　在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)現問題能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)(zhen)分(fen)析及(ji)時(shi)(shi)解(jie)(jie)決，能(neng)(neng)熟練(lian)進行(xing)內(nei)外(wai)婦兒及(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)等各(ge)(ge)(ge)項護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)。對各(ge)(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)急(ji)。危。老。重患(huan)者(zhe)，能(neng)(neng)迅速熟悉病情并(bing)做(zuo)出應對，在(zai)搶救工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)一絲不茍，有(you)條(tiao)不紊，得到(dao)了(le)(le)患(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)信賴和(he)好(hao)(hao)評(ping)。同時(shi)(shi)，我(wo)還積極參(can)加(jia)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)病例討論(lun)和(he)學(xue)術(shu)(shu)講(jiang)座，不斷豐富(fu)自己(ji)的(de)(de)(de)'業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，通過學(xue)習(xi)(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)病房(fang)管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)了(le)(le)更(geng)全面的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)了(le)(le)解(jie)(jie)。通過半(ban)年多的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)帶(dai)教老師(shi)的(de)(de)(de)悉心指導與(yu)(yu)耐(nai)心帶(dai)教下，認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)(xi)及(ji)其法因而豐富(fu)法律知(zhi)識(shi)(shi)，增(zeng)強平安保護(hu)(hu)意識(shi)(shi)，并(bing)且可(ke)以使護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)人(ren)(ren)(ren)員懂(dong)法。用法。依法減(jian)少醫(yi)療事故的(de)(de)(de)`發(fa)生。理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)水(shui)平與(yu)(yu)實(shi)踐水(shui)平有(you)了(le)(le)一定提高。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，本(ben)人(ren)(ren)(ren)嚴(yan)格(ge)遵(zun)守醫(yi)院(yuan)規章制度，認(ren)真(zhen)(zhen)履(lv)行(xing)實(shi)習(xi)(xi)(xi)護(hu)(hu)士職(zhi)責，嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)，尊(zun)敬師(shi)長，團結同學(xue)，關心病人(ren)(ren)(ren)，不遲到(dao)，不早退，踏實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努力做(zuo)到(dao)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)準化，技(ji)能(neng)(neng)效(xiao)勞優質化，根底護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)靈活化，愛心活動經常化，將理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)與(yu)(yu)實(shi)踐相(xiang)結合，并(bing)做(zuo)到(dao)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)方案，有(you)重點，護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)措施，有(you)記(ji)錄(lu)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)期(qi)間，始終以“愛心，細心，耐(nai)心“為(wei)根本(ben)，努力做(zuo)到(dao)“眼勤(qin)，手勤(qin)，腳(jiao)勤(qin)，嘴勤(qin)”，想病人(ren)(ren)(ren)之所想，急(ji)病人(ren)(ren)(ren)之所急(ji)，全心全意為(wei)患(huan)都提供優質效(xiao)勞，樹立了(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)醫(yi)德(de)醫(yi)風。在(zai)各(ge)(ge)(ge)科(ke)(ke)室(shi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，能(neng)(neng)標(biao)準書(shu)寫各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)文書(shu)，及(ji)時(shi)(shi)完(wan)(wan)成(cheng)交(jiao)接班記(ji)錄(lu)，并(bing)做(zuo)好(hao)(hao)病人(ren)(ren)(ren)出入院(yuan)評(ping)估護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)和(he)健康宣教，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)各(ge)(ge)(ge)科(ke)(ke)常見病，多發(fa)病的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真(zhen)(zhen)執(zhi)行(xing)無菌操作(zuo)(zuo)規程，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)(hao)術(shu)(shu)前準備指導，并(bing)完(wan)(wan)成(cheng)術(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)及(ji)觀(guan)察，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，發(fa)現問題能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)(zhen)分(fen)析，及(ji)時(shi)(shi)解(jie)(jie)決，能(neng)(neng)熟練(lian)進行(xing)內(nei)，外(wai)，婦兒及(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)等各(ge)(ge)(ge)項護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行(xing)三查七對，同時(shi)(shi)，本(ben)人(ren)(ren)(ren)積極參(can)加(jia)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)病例討論(lun)和(he)學(xue)術(shu)(shu)講(jiang)座，不斷豐富(fu)自己(ji)的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，通過學(xue)習(xi)(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)病房(fang)管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)了(le)(le)更(geng)全面的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)了(le)(le)解(jie)(jie)。

　　通過半年多的實習，本(ben)人理(li)論水平(ping)(ping)(ping)和實踐水平(ping)(ping)(ping)都有所提高(gao)，在今(jin)后的工作(zuo)中，本(ben)人將繼續努力(li)，牢記(ji)護(hu)士職責，不斷(duan)加強思(si)想學(xue)(xue)習與業(ye)務學(xue)(xue)習，全(quan)面提高(gao)自身綜合水平(ping)(ping)(ping)，為患者提供優(you)質效勞。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 7

　　經過兩年(nian)的(de)(de)專業(ye)技(ji)能學(xue)習(xi)(xi)加上一(yi)年(nian)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)實(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)不但(dan)(dan)有了(le)牢固(gu)的(de)(de)理論知識(shi)而(er)且(qie)有了(le)豐(feng)富的(de)(de)動手能力。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信這會成為我(wo)(wo)(wo)以后每項(xiang)工(gong)作并不斷(duan)取得(de)成功(gong)的(de)(de)保障。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)將以飽(bao)滿(man)的(de)(de)熱情(qing)、堅(jian)定的(de)(de)信心、高度(du)的(de)(de)責任感投入到(dao)新的(de)(de)生活(huo)環境(jing)中，爭(zheng)取做一(yi)名優秀的(de)(de)護理工(gong)作者(zhe)。兩年(nian)的(de)(de)業(ye)余大專學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)馬上就要結(jie)束了(le)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)們都是已經走上工(gong)作崗位的(de)(de)學(xue)生，不能像(xiang)全(quan)日(ri)制(zhi)學(xue)生那樣全(quan)天候的(de)(de).在校學(xue)習(xi)(xi)、生活(huo)，但(dan)(dan)這種工(gong)作→學(xue)習(xi)(xi)→實(shi)(shi)踐→再學(xue)習(xi)(xi)→再實(shi)(shi)踐……的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)模式，使我(wo)(wo)(wo)收獲匪(fei)淺，受益終生。回顧這二年(nian)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)歷程，感受頗(po)多，下面(mian)是我(wo)(wo)(wo)對自己學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)鑒定。

　　由于(yu)不(bu)同于(yu)全日制(zhi)的(de)(de)(de)授課(ke)方式，除了面(mian)授的(de)(de)(de)機會外，可以(yi)說大部分時間(jian)要(yao)靠(kao)我(wo)(wo)(wo)們自(zi)學去(qu)完成。為了提高自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)特別珍惜這次(ci)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會。我(wo)(wo)(wo)能正確處理(li)(li)好工(gong)(gong)作與學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)關系，把(ba)學習(xi)(xi)當(dang)(dang)作完善自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)需求，把(ba)學習(xi)(xi)當(dang)(dang)成促進工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)動力。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作之余，我(wo)(wo)(wo)認(ren)真(zhen)閱讀教(jiao)學材料，仔細領會每門(men)課(ke)程所講述的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)(rong)，做(zuo)到(dao)課(ke)前預習(xi)(xi)了解(jie)，把(ba)不(bu)明白的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)(rong)帶到(dao)課(ke)堂，向教(jiao)師請教(jiao)；課(ke)后(hou)復習(xi)(xi)鞏固。這次(ci)函授的(de)(de)(de)教(jiao)師，是一些(xie)從事(shi)教(jiao)學活動幾十年的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)教(jiao)師，他們的(de)(de)(de)豐(feng)富理(li)(li)論知(zhi)識以(yi)及理(li)(li)論聯系實(shi)際工(gong)(gong)作經(jing)驗吸引(yin)了我(wo)(wo)(wo)，增加了我(wo)(wo)(wo)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)和決心(xin)。對(dui)老師的(de)(de)(de)輔(fu)導總能傾心(xin)、安心(xin)、靜心(xin)地(di)(di)聆聽，認(ren)真(zhen)地(di)(di)圈劃重點(dian)，按類別認(ren)真(zhen)做(zuo)好筆(bi)記(ji)，既兼顧基(ji)礎知(zhi)識，又突出重點(dian)內容(rong)(rong)(rong)；回家后(hou)舍得化時間(jian)，根據復習(xi)(xi)提綱認(ren)真(zhen)地(di)(di)讀書，認(ren)真(zhen)地(di)(di)背(bei)誦(song)記(ji)憶，做(zuo)到(dao)在(zai)(zai)理(li)(li)解(jie)基(ji)礎上背(bei)記(ji)，在(zai)(zai)背(bei)記(ji)基(ji)礎上理(li)(li)解(jie)。

　　在整個(ge)學(xue)(xue)習過(guo)程中(zhong)，能夠(gou)合理使用科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，充(chong)分利(li)用時間(jian)，勤學(xue)(xue)苦練；虛心向同學(xue)(xue)和(he)教師請(qing)教；能夠(gou)嚴守學(xue)(xue)院各項紀(ji)律和(he)規章制(zhi)度；做到尊敬教師和(he)同學(xue)(xue)。經過(guo)二年(nian)的業余大專學(xue)(xue)習，起到事半功倍的效果。二年(nian)的業余大專學(xue)(xue)習生(sheng)涯和(he)社會實踐活動，是我不斷(duan)挑戰自我、充(chong)實自己的一段光輝歷程。

　　在(zai)(zai)十幾年的工作中，使我充分認識到(dao)之前在(zai)(zai)校所學的知(zhi)識及(ji)工作經(jing)驗在(zai)(zai)一定(ding)程度上已經(jing)不能(neng)滿足今(jin)后的工作需要，急需補充相(xiang)關理論、專業(ye)技能(neng)知(zhi)識。

　　參(can)加業(ye)余(yu)大專(zhuan)學(xue)(xue)習(xi)后，我在思(si)想上就高度重視，認(ren)識到通過這次業(ye)余(yu)大專(zhuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，能(neng)(neng)夠(gou)學(xue)(xue)到許(xu)多(duo)(duo)理論知(zhi)(zhi)識，將對(dui)本人知(zhi)(zhi)識更新及(ji)提高素質有許(xu)多(duo)(duo)幫(bang)助，并且能(neng)(neng)夠(gou)學(xue)(xue)到今后工作(zuo)的(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識、專(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)及(ji)工作(zuo)經驗(yan)，不斷增強工作(zuo)辦(ban)事能(neng)(neng)力，為比較(jiao)順(shun)利地完成各(ge)項工作(zuo)創造(zao)了良好(hao)條件。為了保證能(neng)(neng)夠(gou)安心(xin)學(xue)(xue)習(xi)，順(shun)利地完成各(ge)門課程，我就提前(qian)把(ba)要參(can)加學(xue)(xue)習(xi)期間的(de)(de)(de)事務做(zuo)出合理安排，確保能(neng)(neng)夠(gou)全身(shen)心(xin)參(can)加上課階段的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。

　　誠(cheng)(cheng)然(ran)，在校學習其間，有過成(cheng)功的喜悅，也有留(liu)下探(tan)索的苦惱與挫(cuo)折。在這(zhe)里，老師的博學，講(jiang)課的場景，使我終(zhong)身難忘(wang)；同學之間的真(zhen)誠(cheng)(cheng)，那份純潔，真(zhen)摯仿佛(fo)讓(rang)我一下子(zi)回到了從前的學生時(shi)代(dai)。

　　業余(yu)大(da)專學習的(de)(de)二年時光馬(ma)上(shang)就要結束(shu)，回首(shou)往事，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)的(de)(de)所學還很(hen)有限，我(wo)(wo)必(bi)須(xu)認識(shi)(shi)到自(zi)己的(de)(de)不(bu)足之處。人的(de)(de)一生就在于取(qu)長補短，不(bu)斷(duan)(duan)創新，只(zhi)有這樣(yang)，才能(neng)(neng)不(bu)斷(duan)(duan)成長進步(bu)，才能(neng)(neng)不(bu)斷(duan)(duan)豐富(fu)知識(shi)(shi)，才能(neng)(neng)更好(hao)地(di)工作(zuo)，為走完(wan)今后的(de)(de)人生道路打下了良好(hao)基礎。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 8

　　通過(guo)(guo)三年衛校(xiao)生活，學(xue)到了(le)很多(duo)(duo)知識(shi)，更重要的(de)是掌(zhang)握了(le)護理操作(zuo)技術。思想變成(cheng)熟了(le)許多(duo)(duo)，性(xing)格更堅(jian)毅了(le)。認識(shi)了(le)許多(duo)(duo)同(tong)學(xue)和老師，建(jian)立起友(you)誼(yi)，并(bing)在(zai)(zai)與他們的(de)交往中提升了(le)自身(shen)素質，認清(qing)了(le)自身(shen)的(de)一(yi)(yi)些短處并(bing)盡力改(gai)正。珍(zhen)貴(gui)的(de)衛校(xiao)生活已經結束(shu)了(le)，現在(zai)(zai)要來(lai)總結一(yi)(yi)下這幾(ji)年來(lai)的(de)得失(shi)，從中繼承做(zuo)得好的(de)方(fang)面(mian)改(gai)進不足的(de)地方(fang)，使(shi)自己回顧(gu)走過(guo)(guo)的(de)路，也(ye)更是為(wei)了(le)看清(qing)將來(lai)要走的(de)路。三年的(de)衛校(xiao)生活是我人生這條線上(shang)的(de)一(yi)(yi)小(xiao)段(duan)，是閃閃發光的(de)一(yi)(yi)小(xiao)段(duan)，它包含了(le)汗水和收(shou)獲，為(wei)我劃平人生的(de)`線起著至關重要的(de)作(zuo)用。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績不(bu)(bu)是非(fei)常好，但(dan)我(wo)(wo)卻在學(xue)習(xi)的(de)(de)過程中收獲了(le)很多(duo)，首先是我(wo)(wo)端正了(le)學(xue)習(xi)態度，在我(wo)(wo)考進衛校時(shi)，本來想解放一(yi)下自(zi)己的(de)(de)，但(dan)是很快(kuai)我(wo)(wo)就明(ming)白(bai)了(le)，衛校的(de)(de)學(xue)習(xi)是更需(xu)要努力(li)認真(zhen)的(de)(de)，看(kan)到周(zhou)圍的(de)(de)同學(xue)們拼命的(de)(de)學(xue)習(xi)，開始了(le)衛校的(de)(de)學(xue)習(xi)旅程，覺得自(zi)己落后(hou)了(le)。衛校的(de)(de)學(xue)習(xi)不(bu)(bu)象初中那樣是填鴨式的(de)(de)，而是老(lao)師把(ba)課講完，然(ran)后(hou)自(zi)己去(qu)看(kan)，去(qu)理解。

　　這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)自習能力和自制能力是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)。長期自習以來我(wo)知(zhi)道了要(yao)想(xiang)學(xue)好只埋(mai)頭苦學(xue)是(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)會”方(fang)法(fa)”，做(zuo)事情的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，古人云(yun)：”授之(zhi)以魚不如授之(zhi)以漁”我(wo)來這(zhe)里的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就是(shi)要(yao)學(xue)會”漁”，做(zuo)什么都勤于思考，遇到不懂的(de)(de)(de)地方(fang)能勤于請教，在(zai)學(xue)習時(shi)，以”獨立(li)思考”作為自己的(de)(de)(de)座右銘(ming)，時(shi)刻不忘警戒(jie)，在(zai)學(xue)習知(zhi)識這(zhe)段時(shi)間里，我(wo)更與老(lao)師建立(li)了濃厚的(de)(de)(de)師生情誼。

　　老師們的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導，使我(wo)體會了學(xue)(xue)習的(de)(de)樂趣，我(wo)與身(shen)邊許多(duo)同學(xue)(xue)，也建立(li)了良好的(de)(de)學(xue)(xue)習關(guan)系，互(hu)幫互(hu)助，克服難關(guan)。學(xue)(xue)習護理(li)單有(you)理(li)論是不(bu)行的(de)(de)，還(huan)要有(you)良好的(de)(de)護理(li)技術。所以(yi)在上實踐課(ke)的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)都(dou)會爭取機會多(duo)操(cao)作幾次，加上衛校本來(lai)就少學(xue)(xue)生(sheng)可給學(xue)(xue)生(sheng)用的(de)(de)空間(jian)(jian)可不(bu)少。所以(yi)我(wo)可以(yi)再趁放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)(jian)多(duo)練習一下。

　　在(zai)(zai)衛校的(de)第三(san)年(nian)是(shi)我(wo)們(men)到(dao)醫(yi)院(yuan)實習的(de)時(shi)間，基(ji)本上一年(nian)都是(shi)呆在(zai)(zai)醫(yi)院(yuan)里(li)學(xue)(xue)習。再這里(li)我(wo)熟練(lian)我(wo)的(de)護(hu)(hu)理(li)操作技(ji)術，把理(li)論和(he)實踐結合在(zai)(zai)一起，在(zai)(zai)帶教老(lao)師的(de)指導(dao)下用我(wo)全副的(de)耐心和(he)愛心護(hu)(hu)理(li)病(bing)人，使病(bing)人得到(dao)良好的(de)照顧，早日(ri)康復。到(dao)醫(yi)院(yuan)實習認識到(dao)許多也是(shi)學(xue)(xue)習護(hu)(hu)理(li)的(de)同學(xue)(xue)，也就增加了與(yu)其他同學(xue)(xue)交流和(he)向(xiang)其學(xue)(xue)習的(de)機會，鍛(duan)煉(lian)了自己的(de)交際能(neng)力，學(xue)(xue)到(dao)別人的(de)長處，認清自己的(de)短(duan)處。所以(yi)我(wo)喜(xi)歡(huan)實習。雖然有時(shi)會感到(dao)累些(xie)，但樂此(ci)不彼。

　　我個人認為自(zi)己的缺點就是喜歡一心兩(liang)用(yong)甚至多(duo)(duo)用(yong)。急功近利，喜歡一口氣學許多(duo)(duo)東(dong)西，但是貪多(duo)(duo)嚼不(bu)爛，即(ji)使最后(hou)都能(neng)學會，也已經(jing)搞得(de)自(zi)己很疲勞(lao)。如(ru)今想想，這(zhe)樣其實并(bing)不(bu)好，正(zheng)所謂(wei)，貴在精(jing)而不(bu)在廣。如(ru)果我一段時期內專注于一種學問，不(bu)求博但求精(jing)，相(xiang)信一定能(neng)更深刻的理解并(bing)掌(zhang)握這(zhe)門知識(shi)。自(zi)從我發(fa)現自(zi)己有這(zhe)個缺點和(he)問題后(hou)，我常(chang)常(chang)警戒自(zi)己，步(bu)入(ru)社(she)會后(hou)也不(bu)能(neng)一心兩(liang)用(yong)。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 9

　　20xx年9月我考入了文山衛校(xiao)，三年的(de)中專生活成為(wei)(wei)我一生中的(de)重(zhong)要階(jie)段(duan)，它是學習專業知識及提高各方面能力為(wei)(wei)以后謀生發展的(de)重(zhong)要階(jie)段(duan)。

　　從跨入學(xue)校校門的(de)(de)那(nei)一(yi)刻起(qi)，我(wo)(wo)就把這一(yi)信念(nian)作(zuo)為(wei)人(ren)生(sheng)的(de)(de)又一(yi)座右(you)銘。并為(wei)我(wo)(wo)未來的(de)(de)生(sheng)活開啟了(le)一(yi)個新的(de)(de)面窗。我(wo)(wo)熱愛(ai)醫(yi)學(xue)事業(ye)，并立志(zhi)獻身于醫(yi)學(xue)事業(ye)。我(wo)(wo)決心(xin)竭盡全力除人(ren)類之病痛，助健康(kang)之完美，維護(hu)醫(yi)術(shu)的(de)(de)圣潔和榮(rong)譽(yu)，救死扶傷，不辭(ci)艱辛(xin)，執著追求，為(wei)祖國醫(yi)藥(yao)衛(wei)生(sheng)事業(ye)的(de)(de)發展和人(ren)類身心(xin)健康(kang)奮斗終身。我(wo)(wo)不斷(duan)地(di)挑戰自我(wo)(wo)，充實(shi)(shi)(shi)自己，為(wei)實(shi)(shi)(shi)現人(ren)生(sheng)的(de)(de).價值打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)。學(xue)習上，認真(zhen)聽(ting)講、刻苦(ku)作(zuo)業(ye)、積極配合老師教(jiao)學(xue)、踴(yong)躍(yue)參(can)與教(jiao)學(xue)踐。以優異的(de)(de)成(cheng)績(ji)順利(li)完成(cheng)學(xue)業(ye);并獲(huo)得多種榮(rong)譽(yu)獎章，具備了(le)扎實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專業(ye)基礎(chu)知識，系統地(di)掌握了(le)醫(yi)學(xue)專業(ye)課(ke)程。

　　為(wei)了將自己鍛(duan)煉(lian)成德(de)、智、體全(quan)(quan)面發展(zhan)的(de)(de)綜合性(xing)醫(yi)學(xue)(xue)人(ren)才，三年里，我特(te)別注重(zhong)各方面能力的(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)與(yu)鍛(duan)煉(lian)，學(xue)(xue)校的(de)(de)各種(zhong)活動我都熱情(qing)、積極(ji)、踴躍的(de)(de)參加(jia)，并(bing)嚴格要求自己，力爭(zheng)全(quan)(quan)面發展(zhan)。在(zai)(zai)實(shi)習期(qi)(qi)間(jian)(jian)，我更(geng)嚴格遵(zun)守科室制度，認真(zhen)履行(xing)護(hu)(hu)士職(zhi)責(ze)，尊(zun)敬(jing)領導(dao)、團結同(tong)(tong)事、關心病(bing)人(ren)、不遲到(dao)、不早(zao)退、不曠工、踏實(shi)工作(zuo)，努(nu)(nu)力做(zuo)(zuo)到(dao)護(hu)(hu)理(li)(li)工作(zuo)規范(fan)化，技能服(fu)務優質(zhi)化，我從沒有放棄學(xue)(xue)習理(li)(li)論知識(shi)和(he)臨床知識(shi)，我一(yi)直用理(li)(li)論知識(shi)來聯(lian)(lian)系實(shi)踐，這樣(yang)工作(zuo)才能就會更(geng)新。我抱著不斷進取的(de)(de)求知信念(nian)，在(zai)(zai)提(ti)高專業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)同(tong)(tong)時也努(nu)(nu)力提(ti)高自身的(de)(de)素質(zhi)修養(yang)(yang)(yang)。并(bing)做(zuo)(zuo)到(dao)理(li)(li)論學(xue)(xue)習有計劃，有重(zhong)點，檢驗工作(zuo)有措施、有記錄，工作(zuo)期(qi)(qi)間(jian)(jian)始終以‘愛心、細(xi)心、耐(nai)心’為(wei)基(ji)本，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為(wei)患者提(ti)供服(fu)務，樹(shu)立良好(hao)(hao)的(de)(de)醫(yi)德(de)醫(yi)風(feng)。努(nu)(nu)力工作(zuo)把護(hu)(hu)理(li)(li)事業(ye)(ye)做(zuo)(zuo)得更(geng)好(hao)(hao)。在(zai)(zai)校期(qi)(qi)間(jian)(jian)，我虛心求學(xue)(xue)、刻苦認真(zhen)、吃苦耐(nai)勞，工作(zuo)兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，及時鑒定;注重(zhong)理(li)(li)論聯(lian)(lian)系實(shi)際，培養(yang)(yang)(yang)自己的(de)(de)自學(xue)(xue)能力以及分析、解決(jue)問(wen)題的(de)(de)能力。

　　在(zai)(zai)(zai)豐富多彩的(de)學習生活中，曾作為團支(zhi)書及(ji)(ji)宣(xuan)傳(chuan)委(wei)員的(de)我(wo)，有(you)較強(qiang)的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)、宣(xuan)傳(chuan)、管理能(neng)力(li);有(you)高度的(de)責任心(xin)和良好(hao)的(de)人(ren)際關系。在(zai)(zai)(zai)出色(se)地完(wan)成上級(ji)交予的(de)任務外，還(huan)在(zai)(zai)(zai)校內組(zu)織(zhi)(zhi)和開展一些有(you)意義(yi)的(de)活動中，能(neng)有(you)力(li)地組(zu)織(zhi)(zhi)同學及(ji)(ji)調動同學們的(de)積(ji)極性;從中也(ye)鍛煉和提(ti)(ti)高了自(zi)(zi)己(ji)的(de)`組(zu)織(zhi)(zhi)和領導能(neng)力(li)。表(biao)現出較強(qiang)的(de)與人(ren)密(mi)切(qie)合作的(de)能(neng)力(li)和良好(hao)的(de)環境(jing)適應(ying)能(neng)力(li);并且深(shen)受(shou)同學們和老(lao)師以及(ji)(ji)領導的(de)認可(ke)。中專三年，塑造了一個健康(kang)、充滿自(zi)(zi)信的(de)我(wo)，自(zi)(zi)信來自(zi)(zi)實力(li)，但同時也(ye)要(yao)(yao)認識到，眼下社(she)會變革(ge)迅速，對人(ren)才的(de)要(yao)(yao)求也(ye)越來越高，社(she)會是在(zai)(zai)(zai)不斷變化、發(fa)展的(de)，要(yao)(yao)用發(fa)展的(de)眼光看問題，自(zi)(zi)身還(huan)有(you)很多的(de)缺(que)點(dian)和不足(zu)，要(yao)(yao)適應(ying)社(she)會的(de)發(fa)展，得不斷提(ti)(ti)高思想認識，完(wan)善自(zi)(zi)己(ji)，改(gai)正缺(que)點(dian)。

　　作為(wei)一名(ming)護理(li)工作者，所(suo)受的(de)社會(hui)壓力將比其他行(xing)業更加沉重，要學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)，學(xue)會(hui)創新，學(xue)會(hui)適(shi)應社會(hui)的(de)發展要求(qiu)，才能在未(wei)來的(de)崗位上實現我(wo)的(de)人生(sheng)價(jia)值及社會(hui)價(jia)值。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 10

　　學(xue)時光猶(you)如白(bai)駒過隙，三(san)年學(xue)習生(sheng)活(huo)很快就要畫上句(ju)號。畢業之即，對(dui)過往生(sheng)活(huo)感慨萬千，故對(dui)校園生(sheng)涯作(zuo)一個自我鑒定。

　　一、學習方面

　　能(neng)按照(zhao)學(xue)校的有(you)關規定(ding)，利用業(ye)余(yu)時間(jian)自(zi)學(xue)各(ge)門課程(cheng)，積極參加集中(zhong)串講(jiang)，按時完成各(ge)項作業(ye)。通過三年學(xue)習(xi)，現已掌(zhang)握了(le)(le)所學(xue)知識，并通過了(le)(le)有(you)關課程(cheng)考核。在學(xue)習(xi)期間(jian)，我(wo)能(neng)夠自(zi)覺將所學(xue)知識用于實踐當中(zhong)，以“立思考”作為自(zi)己的座右銘，時刻不忘(wang)警戒。

　　二、思想方面

　　我注重理論學習，能夠在(zai)工作和學習中(zhong)，尊重領導，團結同志，作風(feng)嚴謹(jin)，為人正派。

　　三、生活上

　　勤儉(jian)樸(pu)素，熱愛集體(ti)，以(yi)誠待(dai)人，關(guan)心同學(xue)，樂于助(zhu)人，有較強的時間(jian)觀念。性格樂觀開朗，并始終保持(chi)良好的心態。

　　在(zai)衛校的第(di)三年是(shi)我(wo)到醫(yi)(yi)院實(shi)習(xi)(xi)的時間，基(ji)本(ben)上一年都是(shi)呆在(zai)醫(yi)(yi)院里(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)醫(yi)(yi)院里(li)我(wo)熟練我(wo)的`護(hu)理(li)操作技術，把理(li)論和實(shi)踐結(jie)合在(zai)一起，在(zai)帶教老(lao)師的指(zhi)導下用我(wo)全部的耐(nai)心(xin)和愛(ai)心(xin)護(hu)理(li)病人(ren)，使(shi)病人(ren)得到良好(hao)的照顧，早(zao)日康復。到醫(yi)(yi)院實(shi)習(xi)(xi)認識到許多(duo)也是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)護(hu)理(li)的同學(xue)(xue)，也就增加了與(yu)其他同學(xue)(xue)交流和向其學(xue)(xue)習(xi)(xi)的機會，鍛(duan)煉(lian)了自(zi)己的交際能力，學(xue)(xue)到別人(ren)的長處(chu)(chu)，認清自(zi)己的短(duan)處(chu)(chu)。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 11

　　護(hu)理(li)的工作不僅需要(yao)過硬的基本功，更重要(yao)的就是一(yi)(yi)顆細心和貼心，好的技術加周(zhou)到的'服務才能使得一(yi)(yi)次實(shi)習生涯(ya)更加順利進行。

　　時光飛逝，轉眼間三個(ge)月的實習(xi)就要結束了(le)，這幾(ji)個(ge)月來，在單位領導教(jiao)師們(men)的精心(xin)培(pei)育和領導下，通(tong)過自身的不斷努力，無論思想上(shang)，學習(xi)上(shang)還就是工(gong)作(zuo)上(shang)，我都學到了(le)很(hen)多很(hen)多。

　　在思(si)想上，我積極(ji)參(can)加政治(zhi)學習(xi)，堅持四項基本原則(ze)，擁護(hu)黨的(de)各(ge)項方針政策，自覺遵守(shou)各(ge)項法規。以馬列主義、毛澤(ze)東思(si)想、鄧小平理(li)論為指導(dao)。與時俱進，開拓創新。

　　在工(gong)作(zuo)中，我嚴格遵守(shou)醫(yi)院規(gui)章制度，認(ren)真履行護士(shi)職責，尊敬領導、團結(jie)同(tong)事、關心病人(ren)、不遲到、不曠(kuang)工(gong)、踏實工(gong)作(zuo)，努力做到護理工(gong)作(zuo)規(gui)范化(hua)，技能(neng)服(fu)務(wu)優質化(hua)，基(ji)礎護理靈活化(hua)，愛心活動經常化(hua)，將(jiang)理論與實踐相結(jie)合(he)，并做到理論學習有計劃(hua)，有重點，護理工(gong)作(zuo)有措施(shi)、有記錄，工(gong)作(zuo)期間始終以‘愛心、細心、耐(nai)心’為基(ji)本(ben)，努力做到眼(yan)勤(qin)(qin)、手(shou)勤(qin)(qin)、腳勤(qin)(qin)、嘴(zui)勤(qin)(qin)“想病人(ren)之所(suo)想，急病人(ren)之所(suo)急，全心全意為患者提供服(fu)務(wu)，樹立良好的醫(yi)德醫(yi)風(feng)

　　我更(geng)嚴(yan)格(ge)遵守科(ke)室制度(du)，按(an)(an)時(shi)參(can)加護理(li)查(cha)房，熟悉病人病情，能正確看(kan)待問題，規(gui)范進行(xing)各項基礎護理(li)操作及專科(ke)護理(li)操作，正確執行(xing)醫囑，嚴(yan)格(ge)按(an)(an)照無菌技術(shu)，三查(cha)七對操作。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 12

　　珍貴的(de)大專三(san)年生活已接近尾聲，感(gan)覺(jue)非(fei)常有必要(yao)總結一下大專三(san)年的(de)得失，從中繼(ji)承(cheng)做得好的(de)方面改進不足的(de)地方，使自己(ji)回顧走過的(de)路，也(ye)更是為了看清將來(lai)要(yao)走的(de)路。

　　在(zai)這三年里，我(wo)(wo)時(shi)(shi)刻(ke)提醒著自己，護理專(zhuan)業(ye)并不(bu)是只要有愿(yuan)(yuan)為病患服務(wu)的心愿(yuan)(yuan)，有熟練(lian)的操作技術就足夠的。我(wo)(wo)在(zai)提高(gao)自己專(zhuan)業(ye)素質的同時(shi)(shi)，也努力提高(gao)自己的思想道德(de)素質，使自己成為德(de)、智、體諸方(fang)面(mian)全面(mian)發展，適應21世紀發展要求的專(zhuan)業(ye)人(ren)才。

　　德：本(ben)人在大專三年中，熱(re)(re)愛(ai)祖國(guo)，堅(jian)決擁(yong)護中國(guo)共產黨，堅(jian)持四(si)項基本(ben)原(yuan)則，認真(zhen)學習(xi)馬列主義(yi)，毛(mao)澤東思(si)想及(ji)鄧小(xiao)平理論，具(ju)有(you)較強的(de)(de)(de)(de)'上(shang)(shang)進心(xin)和責任(ren)感，作為團(tuan)員(yuan)，嚴格要求自己，積極(ji)地響應團(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)號召，踴(yong)躍(yue)參加校團(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項活動(dong)，更為深刻地了解中國(guo)共產黨的(de)(de)(de)(de)性(xing)質和作用。熱(re)(re)愛(ai)祖國(guo)，擁(yong)護中國(guo)共產黨的(de)(de)(de)(de)領導(dao)，堅(jian)持四(si)項基本(ben)原(yuan)則，樹立了集體主義(yi)為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)人生價值觀。上(shang)(shang)學期間認真(zhen)地參加學校組織的(de)(de)(de)(de)`各(ge)項政治活動(dong)，在思(si)想上(shang)(shang)和行動(dong)上(shang)(shang)努力的(de)(de)(de)(de)持一致。

　　智：我的(de)(de)學(xue)習(xi)態度端正。知道要(yao)想學(xue)好只(zhi)埋頭苦(ku)學(xue)是不(bu)(bu)行的(de)(de)，要(yao)學(xue)會“方(fang)(fang)法”，做(zuo)事情的(de)(de)方(fang)(fang)法。但說起來容易做(zuo)起來難，我換(huan)了(le)好多種方(fang)(fang)法，做(zuo)什么都(dou)勤(qin)于思考，遇有(you)不(bu)(bu)懂的(de)(de)地方(fang)(fang)能勤(qin)于請教。嚴格要(yao)求自己(ji)，尊敬(jing)師長(chang)，團結同學(xue)，關心(xin)病人(ren)，不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)，不(bu)(bu)早退(tui)，踏(ta)實工(gong)作，努力做(zuo)到(dao)(dao)護理(li)工(gong)作規范化(hua)，技(ji)能服務優質化(hua)，基礎(chu)護理(li)靈活(huo)化(hua)，愛心(xin)活(huo)動經常化(hua)，將理(li)論與實踐(jian)相結合，并做(zuo)到(dao)(dao)理(li)論學(xue)習(xi)有(you)計(ji)劃。

　　我(wo)始終以“愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基本(ben)，努力做到“眼(yan)勤(qin)，手勤(qin)，腳勤(qin)，嘴(zui)勤(qin)”，想病人(ren)之所想，急病人(ren)之所急，全(quan)心(xin)全(quan)意為患在生(sheng)(sheng)活(huo)上，養成了良(liang)好(hao)(hao)的生(sheng)(sheng)活(huo)習慣(guan)，生(sheng)(sheng)活(huo)充實而(er)有(you)(you)條理，有(you)(you)嚴謹的生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)度(du)和(he)良(liang)好(hao)(hao)的生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)度(du)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)作風，為人(ren)熱情大(da)方，誠實守信，樂(le)于助(zhu)人(ren)，擁有(you)(you)自(zi)己(ji)的良(liang)好(hao)(hao)出事原則，能(neng)與同事們(men)和(he)睦相處;積極參加各項課(ke)(ke)外(wai)活(huo)動，從而(er)不斷的豐(feng)富自(zi)己(ji)的課(ke)(ke)外(wai)知識。

　　三年的(de)(de)(de)(de)大(da)專生活是我人生的(de)(de)(de)(de)一小(xiao)段，但(dan)卻是閃閃發光的(de)(de)(de)(de)一段，它包含了(le)(le)汗水和(he)收獲，為(wei)我規(gui)劃今后的(de)(de)(de)(de)人生起(qi)著(zhu)至關重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。就要畢業(ye)了(le)(le)，翻著(zhu)課本，又想起(qi)了(le)(le)弗洛倫斯(si)·南丁格爾的(de)(de)(de)(de)故事：她慈(ci)祥可(ke)親，熱愛傷病員。她工作(zuo)嚴(yan)肅認真，具有高度的(de)(de)(de)(de)責任感和(he)卓越的(de)(de)(de)(de)組織才能。她日(ri)以繼(ji)夜地不停工作(zuo)著(zhu)。

　　做像南丁格爾一樣的(de)健(jian)康守(shou)護(hu)者(zhe)，用我自己(ji)的(de)光(guang)輝照亮(liang)每一位被護(hu)理者(zhe)的(de)心(xin)靈!這將是我一生的(de)誓約。

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 13

　　在各(ge)科(ke)室的(de)(de)(de)實習工作中(zhong)，能(neng)規范書寫各(ge)類護理(li)(li)(li)(li)文書，及時完成交(jiao)接班記錄，并做(zuo)好病(bing)人出入院評估護理(li)(li)(li)(li)和健康宣教(jiao)(jiao)，能(neng)做(zuo)好各(ge)科(ke)常(chang)規病(bing)，多發病(bing)的(de)(de)(de)護理(li)(li)(li)(li)。所以(yi)，在帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)放(fang)手不放(fang)眼，放(fang)眼不放(fang)心的(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)(jiao)原則(ze)下(xia)，我們積極(ji)努(nu)力的(de)(de)(de)爭取每一(yi)次的(de)(de)(de)鍛煉機會.通過學習，對整(zheng)體護理(li)(li)(li)(li)技術與病(bing)房管理(li)(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)有了(le)更全面的(de)(de)(de)認識(shi)和了(le)解。

　　在工(gong)作(zuo)中我努力做到(dao)護(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)規范(fan)(fan)化，技能服務優質化，基(ji)礎狐貍靈(ling)活化，愛心(xin)(xin)(xin)活動化，將理(li)(li)論(lun)與實踐(jian)想(xiang)結合，并(bing)做到(dao)理(li)(li)論(lun)學習有(you)計劃，有(you)重點.護(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)有(you)措施，有(you)記錄.有(you)時候可(ke)以偽裝自己的(de)面(mian)孔(kong)自己的(de)心(xin)(xin)(xin)，但絕不(bu)可(ke)以忽(hu)略(lve)愛心(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)在工(gong)作(zuo)期間始終以愛心(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)為基(ji)礎.努力做到(dao)眼勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)、腳勤(qin)(qin)、嘴勤(qin)(qin)，想(xiang)想(xiang)病人(ren)之(zhi)所想(xiang)，急(ji)病人(ren)之(zhi)所急(ji)全心(xin)(xin)(xin)全意(yi)為患者提供服務，樹(shu)立(li)良好的(de)醫德醫風，嚴格遵守(shou)科室及(ji)醫院(yuan)制度，認真(zhen)履(lv)行護(hu)士職(zhi)責，尊敬領導，團(tuan)結同學，關心(xin)(xin)(xin)病人(ren)，不(bu)遲到(dao)，不(bu)曠(kuang)工(gong)，踏(ta)實工(gong)作(zuo)。按(an)時參(can)加護(hu)理(li)(li)查訪，熟悉病人(ren)病情，能正確看待問(wen)題，規范(fan)(fan)進行各項基(ji)礎護(hu)理(li)(li)操作(zuo)及(ji)專(zhuan)科護(hu)理(li)(li)操作(zuo)，正確執(zhi)行醫囑，嚴格按(an)照無菌技術，三查七(qi)對操作(zuo).

　　八(ba)個月的(de)(de)實(shi)習期(qi)很快就過去了，美好(hao)的(de)(de)東西總是稍縱即失(shi)，在(zai)這期(qi)間(jian)我也意識(shi)到(dao)了我的(de)(de)不(bu)足之(zhi)處和存在(zai)的(de)(de)缺點(dian)，不(bu)過，我有信心一定改掉壞習慣，我會(hui)在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)工作中不(bu)斷(duan)努力(li)的(de)(de)學習，以(yi)(yi)不(bu)斷(duan)提高自身的(de)(de)'業務能力(li)，從而使自己的(de)(de)理論知識(shi)及操作技(ji)能更上一個臺階，以(yi)(yi)便能更好(hao)的(de)(de)服務于(yu)患(huan)者，爭取做(zuo)一名優秀的(de)(de)護理人員，以(yi)(yi)無愧于(yu)白衣天使的(de)(de)光榮稱號!

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 14

　　我一直以嚴謹的(de)態(tai)度和積極的(de)熱情投身于學習和工作中(zhong)，不但有失敗的(de)辛酸，也有成(cheng)功的(de)淚(lei)水，然而(er)隨著社會日(ri)益激(ji)烈的(de)競爭(zheng)，也使我充分地認識(shi)到(dao)成(cheng)為一名德、智、體、全面發(fa)展的(de)優秀(xiu)護(hu)士的(de)重要(yao)性。

　　在思想(xiang)上，嚴格要求自(zi)己，憑(ping)著(zhu)對成(cheng)為一名優秀白衣天使的(de)目標和知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)強烈(lie)追(zhui)求，刻苦鉆研(yan)，勤奮好學，態度端正(zheng)，目標明確，基本上牢固的(de)掌握了(le)(le)一些專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和技能，作到了(le)(le)理論聯系實際，除了(le)(le)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)'學習(xi)外，還注意各方面知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)擴展，廣泛的(de)涉獵其(qi)他學科的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，從而提高了(le)(le)自(zi)身的(de)思想(xiang)文(wen)化(hua)素(su)質。

　　在生(sheng)活上(shang)，養成了(le)良(liang)好(hao)的生(sheng)活習慣(guan)，生(sheng)活充實而有(you)條理(li)，有(you)嚴謹的生(sheng)活態(tai)度和良(liang)好(hao)的生(sheng)活作風，為人熱情大(da)方，誠實守(shou)信，樂于(yu)助人，擁有(you)自(zi)己的良(liang)好(hao)處事(shi)原則，從而不斷的豐富自(zi)己的閱歷，把有(you)限的生(sheng)命(ming)投(tou)入到無限的護理(li)工作中。

　　在(zai)以(yi)后我(wo)會(hui)更(geng)加不斷(duan)(duan)努力地學習，不斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)自身的(de)業務能力。從而使自己的(de)理(li)論知(zhi)識能更(geng)上一個臺階，以(yi)便能更(geng)好的(de)服務于患者(zhe)。爭(zheng)取(qu)做一名優秀的(de)護理(li)人(ren)員(yuan)，以(yi)無愧(kui)于白衣天使的(de)光榮稱號！我(wo)相信(xin)自己一定行！

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　　本人在臨床(chuang)實(shi)習(xi)(xi)二(er)十四周(zhou)期間(jian)，能嚴格(ge)遵守醫(yi)院的(de)各項規(gui)章制度，嚴格(ge)要求自己，尊敬師長，團結同事(shi)，不(bu)遲到，不(bu)早(zao)退，不(bu)無故曠工(gong)及擅自離開工(gong)作崗位(wei)。在工(gong)作上隨(sui)叫隨(sui)到，任勞任怨，盡職盡責。臨床(chuang)實(shi)習(xi)(xi)是對理(li)論(lun)學習(xi)(xi)階段的(de)鞏固與加強，也是就業前的(de)最佳訓練，我(wo)倍(bei)償(chang)珍惜(xi)畢業實(shi)習(xi)(xi)的(de)每一天。

　　“醫(yi)者之(zhi)大(da)，生死系之(zhi)，一有所誤，即為(wei)(wei)殺人(ren)(ren)”我始終(zhong)以愛(ai)心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)為(wei)(wei)基本，全心(xin)全意(yi)為(wei)(wei)病人(ren)(ren)提供優質服務(wu)，樹立良好的(de)醫(yi)德醫(yi)風。在帶(dai)教(jiao)老(lao)師的(de)指導下，學會(hui)了(le)清創縫合(he)術(shu)、體表膿腫穿(chuan)剌(la)及(ji)切開引(yin)流、骨折復位及(ji)固定(ding)牽引(yin)方法，掌(zhang)握(wo)了(le)胸、腹(fu)(fu)腔穿(chuan)剌(la)、骨髓穿(chuan)剌(la)、腰椎穿(chuan)剌(la)、人(ren)(ren)工(gong)呼吸及(ji)胸外心(xin)臟按摩(mo)等技術(shu)操作(zuo)。掌(zhang)握(wo)了(le)腦血管意(yi)外、急(ji)(ji)慢(man)性(xing)(xing)心(xin)衰、急(ji)(ji)慢(man)性(xing)(xing)腎功(gong)能(neng)(neng)衰竭(jie)、急(ji)(ji)腹(fu)(fu)癥(zheng)(zheng)、上(shang)消化(hua)道大(da)出血、大(da)咯血、胎兒(er)(er)宮內窘迫、新生兒(er)(er)窒息、急(ji)(ji)性(xing)(xing)藥物(wu)中毒(du)等危重患者能(neng)(neng)夠(gou)及(ji)時判斷病情(qing)，正(zheng)確應(ying)(ying)急(ji)(ji)處理(li)，熟悉臨(lin)床常用(yong)藥物(wu)的(de)`作(zuo)用(yong)、用(yong)量、用(yong)法、適應(ying)(ying)癥(zheng)(zheng)、禁忌(ji)癥(zheng)(zheng)及(ji)不良反應(ying)(ying)的(de)急(ji)(ji)救。能(neng)(neng)夠(gou)很好的(de)完成(cheng)(cheng)帶(dai)教(jiao)老(lao)師交給的(de)各項任務(wu)，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)老(lao)師名(ming)副其實(shi)的(de)助手(shou)。積極(ji)參加疑難病癥(zheng)(zheng)的(de)`討論，虛(xu)心(xin)求(qiu)(qiu)學，精益求(qiu)(qiu)精，做(zuo)到(dao)理(li)論與實(shi)踐(jian)相結(jie)合(he)。把病人(ren)(ren)視作(zuo)自(zi)己的(de)親人(ren)(ren)、朋友去關愛(ai)、呵護，給他們(men)溫暖，讓他們(men)得到(dao)心(xin)理(li)上(shang)的(de)安慰(wei)和照顧，深受(shou)患者及(ji)老(lao)師的(de)一致(zhi)好評。

　　在實習(xi)期(qi)間充滿了(le)無數艱辛與喜悅，有時加班(ban)寫病歷(li)及(ji)病情記(ji)錄到(dao)(dao)凌晨(chen)兩點鐘，雖然辛苦，但是自己的(de)(de)知識(shi)水平、思想(xiang)境界、工作能力等方面(mian)都邁上(shang)了(le)一(yi)個新的(de)(de)臺階。學到(dao)(dao)了(le)那么(me)多知識(shi)，看到(dao)(dao)了(le)那么(me)多患者經自己治(zhi)療后康(kang)復出院的(de)(de)笑容(rong)，感覺到(dao)(dao)白(bai)衣天使(shi)無上(shang)的(de)(de)光(guang)榮(rong)，我(wo)將以飽滿的(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)信(xin)心、高度的(de)(de)責任感和學識(shi)去迎接(jie)新的(de)(de)挑戰，創造自己有價值的(de)(de)人生，以畢(bi)生的(de)(de)精(jing)力奉獻(xian)于(yu)這無上(shang)光(guang)榮(rong)的(de)(de)職業，我(wo)相信(xin)自己的(de)(de)未來不是夢(meng)！

　　大學生畢業護理專業自我鑒定 16

　　本(ben)人四(si)年(nian)期間努力學(xue)習，刻苦鉆研、勇于進取。在四(si)年(nian)里，曾當任(ren)過(guo)班(ban)長(chang)、學(xue)生會學(xue)習部(bu)部(bu)委、學(xue)生社團(tuan)聯合(he)會文化部(bu)部(bu)長(chang)等(deng)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)重(zhong)要(yao)學(xue)生干部(bu)，曾多次參加過(guo)大量的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)外的(de)活動，由于成績突(tu)出(chu)，本(ben)人還獲得了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)三好學(xue)生和二等(deng)獎(jiang)學(xue)金等(deng)重(zhong)要(yao)獎(jiang)項。尊敬老師，團(tuan)結同學(xue)，在校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)擁有(you)廣泛的(de)群(qun)眾(zhong)基礎。

　　在兼顧學(xue)業的(de)(de)(de)前提下(xia)，還不忘對自身(shen)能力的(de)(de)(de)培(pei)養，積極(ji)參加各種校(xiao)內校(xiao)外(wai)的(de)(de)(de)培(pei)訓，拓寬了(le)眼(yan)界的(de)(de)(de)同時(shi)，積累了(le)大量的(de)(de)(de)`社會實踐經驗，使(shi)德智體得(de)到全(quan)面的(de)(de)(de)發展。在實習期(qi)間，持著主動求學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習態度(du)，我積極(ji)向帶教(jiao)老師(shi)學(xue)習，秉著“健康所(suo)系性命(ming)相托”的(de)(de)(de)信念，孜孜不倦(juan)地吸收醫藥學(xue)知識，為(wei)日后的(de)(de)(de)學(xue)習、工(gong)作打(da)下(xia)堅實的(de)(de)(de)基礎。由(you)于工(gong)作認真，表現出色(se)，得(de)到科室的(de)(de)(de)一致好評(ping)。

　　驀然回(hui)首四年大學生(sheng)(sheng)活，當(dang)年單(dan)純懵懂的'少年已成成熟(shu)穩(wen)重之(zhi)人(ren)(ren)(ren)，使我(wo)有(you)此巨變的正(zheng)是那段不凡的人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)經歷(li)以(yi)及其(qi)對夢(meng)想堅持不懈的努力。我(wo)將在(zai)以(yi)后的工作(zuo)和學習中更(geng)加努力，不斷(duan)充實自(zi)我(wo)、完善(shan)自(zi)我(wo)，刻苦鉆研(yan)，孜(zi)孜(zi)不倦，精(jing)益求(qiu)精(jing)，竭盡全(quan)力除人(ren)(ren)(ren)類之(zhi)病(bing)痛，為祖(zu)國醫藥衛(wei)生(sheng)(sheng)事業的發展和人(ren)(ren)(ren)類身(shen)心健康(kang)奮斗終生(sheng)(sheng)。

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