藥學自我評價怎么寫

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)是(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)意識的(de)一種形式，是(shi)主(zhu)體(ti)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己思(si)想、愿望、行為和個性特(te)點(dian)的(de)判斷和評價(jia)。小編(bian)整理(li)的(de)藥(yao)學自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)評價(jia)，供參(can)考！

　　藥學自我評價1

　　1.個(ge)性開朗樂觀，勤奮好學，腳(jiao)踏實(shi)地，積極向上(shang)，待人(ren)熱情、真誠，工作認(ren)真負責，積極主動，能吃苦耐勞，適應力強，勇于迎接新挑戰。

　　2.掌(zhang)握了相關的藥(yao)學與醫學基礎(chu)知識(shi)，熟悉一些藥(yao)品基礎(chu)知識(shi)、一些藥(yao)品檢驗分析方法(fa)和藥(yao)事管理法(fa)規，有較強的實驗動手(shou)能力。

　　3.有較強(qiang)的(de)分析(xi)和解(jie)決問題(ti)的(de)能力，有較強(qiang)的(de)學習、實際動手、人際溝通能和團體(ti)協(xie)作精神，做事有高度的(de)責任感和嚴格律己(ji)的(de)原則

　　通(tong)過(guo)三年(nian)的(de)學(xue)(xue)習(xi)和社會的(de)實(shi)踐，我從心理和能(neng)力(li)等方面做好了走上工作崗位(wei)的(de)充分(fen)準備，我誠(cheng)摯地希(xi)望能(neng)成為貴(gui)院醫療科研隊伍中的(de)一(yi)(yi)員(yuan)， 我將(jiang)以高尚的(de)醫德(de)、熱情的(de)服務，傾我所(suo)能(neng)，不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)我所(suo)不能(neng)，為貴(gui)院的(de)醫療發展事業(ye)貢獻一(yi)(yi)份力(li)量，實(shi)現“救死(si)扶(fu)傷，恪盡職守(shou)，一(yi)(yi)生濟事”的(de)夙(su)愿。最后，祝(zhu)貴(gui)單位(wei)宏圖事業(ye)蒸蒸日(ri)上！

　　藥學自我評價2

　　大(da)學(xue)四(si)年(nian)中(zhong)，我各方(fang)面的(de)能力都(dou)得到了發展，可以說，經過(guo)大(da)學(xue)四(si)年(nian)的(de)學(xue)習，我已(yi)經具備(bei)了適(shi)應社會(hui)工作的(de)能力。

　　本(ben)人自(zi)入校以來思(si)想上(shang)進(jin)，努力學習(xi)(xi)鄧小(xiao)平建(jian)設有中(zhong)國特色社(she)會主義理(li)論，認真思(si)考、體會偉大的(de)思(si)想和先(xian)進(jin)的(de)理(li)論，并(bing)試著(zhu)在學習(xi)(xi)中(zhong)檢驗和社(she)會的(de)實踐，學習(xi)(xi)十七大精神和“三(san)個(ge)代表”重要思(si)想，學會用(yong)正確先(xian)進(jin)的(de)理(li)論武裝自(zi)己的(de)頭(tou)腦，樹立了正確的(de)世(shi)界觀、人生(sheng)觀、價值觀。

　　本人學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)，五(wu)年(nian)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活(huo)和社會的(de)(de)(de)實踐使我(wo)在思想認識(shi)(shi)、業(ye)(ye)務知識(shi)(shi)和專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)方面都(dou)有(you)了很大的(de)(de)(de)提(ti)高。使我(wo)掌握了深厚的(de)(de)(de)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)，我(wo)不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習了藥(yao)物化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，藥(yao)物分析，藥(yao)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，藥(yao)劑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)，還學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習了其它(ta)的(de)(de)(de)基礎(chu)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)，還積極在課外(wai)的(de)(de)(de)社會的(de)(de)(de)實踐和實習中，提(ti)高自己的(de)(de)(de)操作(zuo)動手能(neng)力(li)和技(ji)術。并(bing)通過了英(ying)(ying)語四六級，具備(bei)了一定(ding)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語聽，說，讀，寫能(neng)力(li)，熟悉計算機的(de)(de)(de)理論和應用(yong)技(ji)術，如office等辦公軟(ruan)件操作(zuo)。

　　除了(le)專(zhuan)業(ye)學習之外，我(wo)還重(zhong)視社會(hui)(hui)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)實(shi)踐活(huo)動，到校(xiao)外參加(jia)勤(qin)工(gong)(gong)助學工(gong)(gong)作，暑假(jia)期間(jian)參加(jia)暑假(jia)工(gong)(gong)，通過社會(hui)(hui)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)實(shi)踐來提高(gao)自己的(de)(de)(de)交際(ji)能力和工(gong)(gong)作水平，還常(chang)參加(jia)各(ge)種社會(hui)(hui)志愿(yuan)活(huo)動等(deng)。我(wo)曾在(zai)xx藥業(ye)股份有限公司實(shi)習，初步(bu)掌握了(le)藥品的(de)(de)(de)檢測和取樣(yang)方法(fa)，了(le)解了(le)顆粒車間(jian)，片劑車間(jian)和膠囊車間(jian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)藝(yi)流程及生產的(de)(de)(de)管理等(deng)，并受到實(shi)習單位的(de)(de)(de)一致好評(ping)。

　　將(jiang)來的(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)對我知識的(de)檢驗(yan)，也是(shi)對我人生的(de)挑戰(zhan)。我會在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)不斷地完善自己(ji)(ji)，提高自己(ji)(ji)，適應工作(zuo)(zuo)的(de)需(xu)要(yao)。所以我希望(wang)找一份(fen)與自身知識結(jie)構相(xiang)關的(de)工作(zuo)(zuo)，如網絡出版、多媒體制作(zuo)(zuo)、印前處理(li)，可以有更(geng)大的(de)空(kong)間來證明自己(ji)(ji)，發展自己(ji)(ji)!

　　正確評價

　　正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)是幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)作(zuo)出(chu)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗方(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)。在社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)鑒別中(zhong)，在與(yu)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)中(zhong)，要使思維方(fang)法盡可能(neng)地(di)全面些、辯(bian)證些、靈活(huo)些。人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)知識、才(cai)能(neng)通常是處(chu)于離散、朦(meng)朧狀態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)要人(ren)們(men)不斷地(di)挖掘、發現和(he)開發。從(cong)個人(ren)愛好喜好、思維方(fang)式的(de)(de)(de)(de)(de)特點、毅力的(de)(de)(de)(de)(de)恒久性、已有的(de)(de)(de)(de)(de)知識結構、獻身精神與(yu)果敢(gan)魅力等(deng)多方(fang)面進行全面的(de)(de)(de)(de)(de)考察和(he)測(ce)試，將為(wei)你作(zuo)出(chu)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)提供有益的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。正確(que)地(di)進行自(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)一般可以通過兩種渠道：直(zhi)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)'自(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)和(he)間接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)價(jia)。

　　直接評價

　　首(shou)先要熟悉到自(zi)(zi)己的(de)(de)自(zi)(zi)然條(tiao)件(jian)，包括健康(kang)情況、心理狀態、情感(gan)特點、愛好(hao)傾向、知識(shi)水準、專業特長、智力(li)情況、能力(li)特點，還可以(yi)測定(ding)一下自(zi)(zi)己的(de)(de)生物節律(lv)周期、智商指數、氣(qi)質類型(xing)、性格(ge)類型(xing)等作為參考。  其次，是用自(zi)(zi)己在不同領域的(de)(de)社會的(de)(de)實踐(jian)中（如(ru)對(dui)各個科目的(de)(de)學習(xi)）取得的(de)(de)不同成績相比較，以(yi)發(fa)現自(zi)(zi)己的(de)(de)優點，確定(ding)奮斗的(de)(de)目標(biao)。

　　間接評價

　　間接的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)評價法(fa)(fa)，是指通過與他(ta)人(ren)行(xing)為(wei)的(de)(de)對照及(ji)情況的(de)(de)對比，發現自(zi)(zi)我(wo)熟悉的(de)(de)錯位。“不(bu)(bu)識廬山(shan)真面目，只緣身在(zai)此山(shan)中(zhong)”，這是一些人(ren)不(bu)(bu)能對自(zi)(zi)己作出正(zheng)確的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)評價的(de)(de)原因之一。當事者迷，那么(me)就不(bu)(bu)妨用(yong)與他(ta)人(ren)相比較(jiao)的(de)(de)方法(fa)(fa)及(ji)用(yong)自(zi)(zi)己在(zai)不(bu)(bu)同(tong)領域中(zhong)取得的(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)成果比較(jiao)的(de)(de)方法(fa)(fa)鑒(jian)別一下。

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