審美與表現自我評(ping)價審

　　在一(yi)(yi)個(ge)時(shi)期、一(yi)(yi)個(ge)年度、一(yi)(yi)個(ge)階段對(dui)自己的學習和工作生活(huo)等表現(xian)的一(yi)(yi)個(ge)自我總結就(jiu)是對(dui)自己的評(ping)價(jia)，我們看看下面(mian)的審美(mei)與表現(xian)自我評(ping)價(jia)審。

　　審美與表現自我評價審一：

　　有健康和(he)審美(mei)(mei)情(qing)趣(qu)，不(bu)追(zhui)求(qiu)和(he)接受低(di)級、庸(yong)俗的(de)東西(xi)。對藝術學習(xi)有愛好，具有創新意(yi)識。我個人比(bi)較注重自(zi)然美(mei)(mei)，有健康的(de)審美(mei)(mei)情(qing)趣(qu)。不(bu)追(zhui)求(qiu)和(he)接受低(di)級、庸(yong)俗的(de)東西(xi)！

　　個性(xing)與(yu)發展基本情況

　　特長：

　　學科特長；從小喜歡(huan)對地理科目(mu)的(de)探究。喜歡(huan)閱讀文(wen)學刊物。并(bing)得以運(yun)用。

　　體育運動特長：

　　對多數運動(dong)熱愛。

　　藝術特長：

　　唱歌

　　有新意的成果：

　　藝術節合唱音樂課合唱

　　其他：

　　對電腦技術小有(you)研究。

　　審美與表現自我評價審二：

　　注重綜合(he)素(su)(su)質評(ping)(ping)價結果(guo)的(de)呈(cheng)現(xian)方式。綜合(he)素(su)(su)質是學(xue)(xue)生發展的(de)重要構成(cheng)，是檢查基礎性(xing)發展目標達成(cheng)情況的(de)重要手段，也是衡量學(xue)(xue)生能(neng)(neng)否畢業(ye)和繼(ji)續升學(xue)(xue)的(de).重要依據(ju)之一。我(wo)們大家(jia)采取寫(xie)實性(xing)評(ping)(ping)語與等第(di)相結合(he)的(de)方式分別加以(yi)表述(shu)，寫(xie)實性(xing)評(ping)(ping)語客(ke)觀描述(shu)學(xue)(xue)生的(de)進步、潛(qian)能(neng)(neng)以(yi)及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性(xing)。

　　我的審美觀也比以前更成熟了(le)(le)，比以前更會欣賞了(le)(le)。雖說表現并不突出(chu)，但(dan)任(ren)何事都搶(qiang)著做了(le)(le)。

　　能感受并欣賞生活、自然、藝(yi)術(shu)和科學中的(de)美(mei)，具有健(jian)康的(de)審美(mei)情趣(qu)；積(ji)極參加(jia)藝(yi)術(shu)活動，用多種方式(shi)進(jin)行藝(yi)術(shu)表現(xian)。

　　學習(xi)上，我有較強的自學能力(li)，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習(xi)時間(jian)，理解(jie)(jie)能力(li)強，思維敏捷，對于審美，我對問(wen)題有獨到(dao)的見解(jie)(jie)，可以在其中摸(mo)索出一套符(fu)合自己的方(fang)法，腳踏實地，循序漸進(jin)，精(jing)益求精(jing)。

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