護理學簡歷上(shang)的自我評價范(fan)文（通用6篇）
在平時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、工作或生(sheng)活中，許多人都(dou)需要寫自我(wo)評價(jia)(jia)，自我(wo)評價(jia)(jia)直接(jie)影響學(xue)(xue)習(xi)和參(can)與社會(hui)活動的(de)(de)(de)積(ji)極性，也(ye)影響著與他人的(de)(de)(de)交往關系。那(nei)么問(wen)題來了，到底(di)應(ying)如何寫一份恰當的(de)(de)(de)自我(wo)評價(jia)(jia)呢？以(yi)下是小(xiao)編精心整(zheng)理的(de)(de)(de)護理學(xue)(xue)簡(jian)歷上的(de)(de)(de)自我(wo)評價(jia)(jia)范文（通用(yong)6篇），歡迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡。
護理學簡歷上的自我評價1
我是一個平凡的(de)女孩，但不甘于平庸，我樂觀，自信，上進心強，愛(ai)好廣(guang)泛，能夠很好的(de)處理人際關系，并(bing)且有很強的(de)責(ze)任感與使命(ming)感，現在，面對(dui)新的(de)人生選擇和挑戰，我信心十足。
敬(jing)業(ye)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)態度，誠(cheng)信(xin)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)人格基(ji)點，真誠(cheng)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)做人原則，愛心(xin)是(shi)我(wo)(wo)擁(yong)有的(de)(de)最大的(de)(de)財富，嚴謹(jin)求(qiu)實是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)性格，在校(xiao)期(qi)間，我(wo)(wo)孜孜不倦，勤奮刻苦(ku)，誠(cheng)實守信(xin)，成績優良，較全(quan)面，扎實的(de)(de)掌(zhang)握了(le)基(ji)礎醫學理論(lun)知識(shi)及專業(ye)基(ji)本(ben)。通(tong)過我(wo)(wo)刻苦(ku)的(de)(de)學習(xi)和頑強的(de)(de)拼搏，在學校(xiao)取得了(le)優異(yi)的(de)(de)成績。
在xx市第一人民醫(yi)院實(shi)習期間，我理論聯系實(shi)踐，實(shi)踐鞏固理論，使自己在護(hu)理技術(shu)方面有了豐碩的收(shou)獲，使自己變得更加成熟穩健，專業功底更加扎實(shi)。實(shi)習中，始終(zhong)以“愛(ai)心(xin)(xin)。細心(xin)(xin)。耐心(xin)(xin)”為(wei)基本，努力做(zuo)到“眼勤(qin)。手勤(qin)。腳勤(qin)。嘴(zui)勤(qin)。腦勤(qin)”，想病人之所想，急(ji)病人之所急(ji)，樹(shu)立了良好(hao)的醫(yi)德醫(yi)風。并且規范熟練(lian)進(jin)行(xing)各(ge)項基礎護(hu)理操(cao)作(zuo)及專科護(hu)理操(cao)作(zuo)理論知識和基本技能。
在生活中我(wo)(wo)(wo)把自(zi)己(ji)(ji)鍛煉(lian)成(cheng)為(wei)一名吃苦耐勞(lao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，工(gong)作熱心主動，腳踏(ta)實地(di)，勤奮誠實，能(neng)(neng)獨立工(gong)作是我(wo)(wo)(wo)對工(gong)作的(de)(de)(de)本分(fen)，獨立思維，身體(ti)健康，精力(li)充(chong)沛是我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)充(chong)分(fen)發(fa)揮潛能(neng)(neng)的(de)(de)(de)跳臺。在競爭(zheng)日益激烈的(de)(de)(de)今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)堅信只有多層次，全方位(wei)發(fa)展(zhan)，并熟練掌握(wo)專業知識的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才，才符合社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)要和用人(ren)(ren)單位(wei)的(de)(de)(de)需(xu)求，才能(neng)(neng)立于(yu)不敗之地(di)。我(wo)(wo)(wo)將不懈努力(li)，我(wo)(wo)(wo)決心以(yi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)愛心。耐心。信心。責任心對待未來的(de)(de)(de)事業！
過去并(bing)不代表(biao)未來(lai)，勤(qin)奮才是真正(zheng)的內涵。對于實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，我相信我能夠很快適應新的工(gong)作(zuo)(zuo)環境，并(bing)且在實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中不斷學習，不斷完善自己(ji)，做好本職工(gong)作(zuo)(zuo)！
護理學簡歷上的自我評價2
1、能(neng)熟練進行(xing)各項護理操(cao)作，應變能(neng)力強，能(neng)在實際操(cao)作中不斷地學習，因而(er)能(neng)很快(kuai)融入(ru)到新的工作中；
2、擅(shan)長對常見內(nei)科(ke)病、多發病進行觀察(cha)和(he)護理；
3、熟練掌握呼吸機和心電監(jian)護儀等急(ji)救設(she)備的(de)操作，對急(ji)救的(de)基(ji)本程序和技(ji)(ji)術要求，以及危重(zhong)病人的(de)護理、病情(qing)監(jian)測的(de)技(ji)(ji)術重(zhong)難點(dian)基(ji)本掌握；
4、對病人的心(xin)理護(hu)(hu)理的基本(ben)技巧有一(yi)定地(di)認知。目(mu)前在北京市朝陽區第二(er)醫院內科病房工作一(yi)年。本(ben)人能(neng)勝任醫院內內科各項護(hu)(hu)理護(hu)(hu)士工作，同時熟悉電腦OFFICE辦公軟件。
我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個充滿自信(xin)(xin)(xin)心(xin)且(qie)具有高度(du)責任(ren)感的(de)(de)(de)女孩(hai)，經過2年(nian)多(duo)的(de)(de)(de)臨床工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，強烈(lie)認識到(dao)(dao)愛心(xin)、耐心(xin)和高度(du)責任(ren)感對(dui)護(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)重要性！在內(nei)(nei)科一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉，讓我(wo)(wo)(wo)學會了很(hen)多(duo)大內(nei)(nei)科的(de)(de)(de)知識，臨床護(hu)理(li)(li)和急救更(geng)(geng)加磨練了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)意志，極大地提高了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)`操(cao)作(zuo)能力和水平。自信(xin)(xin)(xin)這一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)讓我(wo)(wo)(wo)實現了從護(hu)理(li)(li)實習生(sheng)到(dao)(dao)內(nei)(nei)科護(hu)士的(de)(de)(de)飛躍，有信(xin)(xin)(xin)心(xin)接受一(yi)(yi)份(fen)全職護(hu)士工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。當然一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時間不可能完(wan)全達到(dao)(dao)專業(ye)護(hu)士的(de)(de)(de)要求(qiu)，在以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)會更(geng)(geng)加努力，為護(hu)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)盡(jin)職盡(jin)責！
護理學簡歷上的自我評價3
我性格開朗、為人誠懇、吃苦耐(nai)勞、樂觀(guan)向上、興趣(qu)廣泛、擁有較強的(de)組織能力和適應能力、敢于面對挑戰，具(ju)有良好(hao)的(de)適應性和做(zuo)事(shi)情(qing)認真負(fu)責(ze)的(de)態(tai)度(du)。通過臨(lin)床(chuang)實(shi)習(xi)掌握了臨(lin)床(chuang)護理(li)(li)的(de)相關(guan)常規操作(zuo)(zuo)和初步(bu)具(ju)有了從事(shi)臨(lin)床(chuang)護理(li)(li)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能力。培養了敏銳的(de)觀(guan)察力，正(zheng)確的(de)判斷力，獨立(li)完成(cheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)能力，嚴謹、踏實(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)。并以細(xi)心(xin)、愛心(xin)、耐(nai)心(xin)、責(ze)任(ren)心(xin)對待患者。適應整體護理(li)(li)的(de)發展需要。在大學(xue)期(qi)間我成(cheng)功地組織了多次班集體校內外活(huo)動，工(gong)作(zuo)(zuo)得到同學(xue)的(de)認可(ke)與老師(shi)的(de)好(hao)評，我相信(xin)有了這些工(gong)作(zuo)(zuo)經歷(li)，我一定能夠協調(diao)各種(zhong)關(guan)系、處理(li)(li)好(hao)日常工(gong)作(zuo)(zuo)中遇(yu)到的(de)問題(ti)。因此我對自(zi)己(ji)的(de)未來充(chong)滿信(xin)心(xin)。我熱(re)(re)愛護理(li)(li)事(shi)業(ye)，并期(qi)望將自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)所(suo)得都奉獻(xian)給護理(li)(li)事(shi)業(ye)這片熱(re)(re)土(tu)！我將用心(xin)去對待每一個人，用愛去感染每一個人，為護理(li)(li)事(shi)業(ye)注如自(zi)己(ji)的(de)能量和智慧！
我的理(li)念是(shi)：在年(nian)輕的季節我甘愿吃苦受(shou)累，只(zhi)愿通過自己(ji)富(fu)有激情、積極主動的努力實現自身價(jia)值(zhi)并在工作中做(zuo)出最大的貢(gong)獻。
作(zuo)為初學(xue)者(zhe)(zhe)，我具有(you)出色的學(xue)習(xi)能力并(bing)且樂于學(xue)習(xi)、敢于創新，不斷追(zhui)求卓越；作(zuo)為參與者(zhe)(zhe)，我具有(you)誠實可信的品格、富有(you)團隊合作(zuo)精神(shen)。
作(zuo)為工作(zuo)者，我具有做事干(gan)練、果斷的(de)風格(ge)，良好(hao)的(de)溝通和(he)人際協調能(neng)力(li)。受過系(xi)統(tong)的(de)護理學專業知識(shi)訓練，有在國企醫院(yuan)的(de)實習經歷(li)；有很強(qiang)的(de)忍耐力(li)、意志(zhi)力(li)和(he)吃苦(ku)耐勞的(de)品質，培養了自己有愛(ai)心(xin)、細心(xin)、責(ze)任(ren)心(xin)、關心(xin)的(de)護理人員(yuan)，對工作(zuo)認(ren)真負責(ze)，積極進取，個性(xing)樂(le)觀執著，敢于面對困難與挑戰。
即(ji)將(jiang)走上工(gong)作(zuo)崗位(wei)(wei)的(de)(de)我(wo)(wo)，懇切地(di)需要能夠在貴單(dan)位(wei)(wei)找到無限動力的(de)(de)事(shi)業支點(dian)，而(er)我(wo)(wo)的(de)(de)熱情和(he)激情也(ye)必將(jiang)為貴單(dan)位(wei)(wei)帶(dai)來應有的(de)(de)價值，相信(xin)您的(de)(de)選擇和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)努力會(hui)為我(wo)(wo)們帶(dai)來雙(shuang)贏的(de)(de)結果！
真(zhen)誠地期望您(nin)(nin)能夠(gou)(gou)為(wei)(wei)我(wo)提供一個施(shi)展才(cai)華(hua)的平臺(tai)，更(geng)期望我(wo)的加入能夠(gou)(gou)為(wei)(wei)您(nin)(nin)帶來卓越的價值！
護理學簡歷上的自我評價4
忠(zhong)心感謝你能抽(chou)出寶貴(gui)時(shi)間閱讀我(wo)的(de)(de)簡(jian)歷。我(wo)是(shi)一名信陽職(zhi)業(ye)技術(shu)學院護理專業(ye)的(de)(de)xxxx屆專科生，在即將進入社會參加工(gong)作之時(shi)，請允許我(wo)帶著對(dui)貴(gui)單位的(de)(de)憧憬(jing)與(yu)(yu)向往，想您做誠(cheng)懇(ken)的(de)(de)自我(wo)推薦。為人真摯誠(cheng)懇(ken)：人際關(guan)系融(rong)洽(qia)，善于與(yu)(yu)人溝通(tong)并且(qie)具有良(liang)好的(de)(de)團對(dui)協作精神。在學校期間一直嚴格要求自己，品學兼優，有交好的(de)(de)語言表達(da)能力。熱愛生活，樂觀(guan)向上(shang)，同時(shi)堅(jian)持(chi)"才"重(zhong)要"德"更重(zhong)要的(de)(de)做人的(de)(de)原則。
勤(qin)奮(fen)好學(xue)，積極向上：在(zai)(zai)校期(qi)間(jian)，我認真的學(xue)習每一門課(ke)程并以優異的成(cheng)績(ji)通過了(le)各(ge)門課(ke)程的考(kao)核，曾獲(huo)得(de)三(san)等獎學(xue)金。在(zai)(zai)鄭(zheng)州大學(xue)第(di)(di)三(san)附屬醫院(yuan)及中(zhong)國人(ren)民解放軍第(di)(di)二六一醫院(yuan)實習期(qi)間(jian)，我積極向前輩及各(ge)位專家教授求教，學(xue)會了(le)很多臨床護理知識，獲(huo)得(de)了(le)醫院(yuan)與(yu)患者的一致好評(ping)，在(zai)(zai)階段考(kao)評(ping)中(zhong)被(bei)評(ping)為(wei)優秀。
注(zhu)重實踐生活：不(bu)僅(jin)注(zhu)重各種(zhong)知識(shi)的學習，更注(zhu)重實踐能力的培(pei)養，通過積(ji)極參(can)與(yu)和組(zu)織班(ban)級、社團的各項活動，同(tong)時積(ji)極參(can)與(yu)臨(lin)床護理實踐，不(bu)斷(duan)追(zhui)求(qiu)綜合素質的提高。
大學(xue)生(sheng)生(sheng)活教給我的(de)(de)不僅是知識，更是一(yi)種嚴(yan)謹的(de)(de)思維方式，一(yi)種積(ji)極的(de)(de)生(sheng)活態度。大學(xue)三年是我不斷攀登的(de)(de)過程，有成(cheng)功(gong)，有失(shi)敗(bai)，然而(er)無論成(cheng)功(gong)還是失(shi)敗(bai)對(dui)我來說都是一(yi)種收獲(huo)。我有克服困難的(de)(de)決心和接受挑戰的(de)(de)勇氣相信一(yi)定(ding)可以在護(hu)理系(xi)統中，尋(xun)找到自己的(de)(de)人生(sheng)坐標。
再(zai)次感(gan)謝(xie)您(nin)閱讀(du)此(ci)信(xin)，隨信(xin)附有個人簡歷。如果(guo)您(nin)認(ren)為我符合貴單位的(de)要求，希望更(geng)多的(de)了解我的(de)情況，敬請您(nin)與(yu)我聯系(xi)。此(ci)致敬禮(li)！
護理學簡歷上的自我評價5
本人性格(ge)開朗、穩(wen)重、有(you)(you)活力，待人熱(re)情(qing)、真(zhen)誠(cheng)。工作認(ren)真(zhen)負責(ze)，積極主動(dong)，能(neng)吃苦耐勞(lao)。有(you)(you)較(jiao)強的組織能(neng)力、實(shi)際動(dong)手(shou)能(neng)力與團體協作精神，能(neng)迅速的適應(ying)各種環境，并融(rong)合(he)其中。
當(dang)一名為人們解除(chu)疾病的(de)醫學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)者一直是(shi)我(wo)的(de)心(xin)愿，因此進(jin)入(ru)大學(xue)(xue)(xue)后，我(wo)把握機會，全面(mian)(mian)系統學(xue)(xue)(xue)習(xi)專業文化(hua)知識(shi)與護(hu)理專業操作(zuo)技能(neng)，課余時間還經常到圖書館閱讀有關醫學(xue)(xue)(xue)知識(shi)，使自己的(de)知識(shi)面(mian)(mian)更(geng)廣，理論更(geng)扎實。在(zai)學(xue)(xue)(xue)好(hao)文化(hua)知識(shi)的(de)基礎上，還注重其他方面(mian)(mian)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，更(geng)全面(mian)(mian)發展自己，學(xue)(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)上都認真負責，得到老師與同學(xue)(xue)(xue)的(de)好(hao)評。周末的(de)時候(hou)多(duo)次到醫院、敬老院進(jin)行義工活動，將我(wo)們所學(xue)(xue)(xue)的(de)醫學(xue)(xue)(xue)知識(shi)幫助需要的(de)人們，從而也增(zeng)強了自己的(de)實踐能(neng)力。
大(da)三一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)臨床(chuang)實(shi)(shi)踐(jian)期間，嚴(yan)格(ge)要求自己，將理(li)論(lun)知識與(yu)臨床(chuang)實(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合，積極主動地學習，始終以“責(ze)任心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)”四心(xin)(xin)為基(ji)本去護理(li)患者，并本著“以病人(ren)為中心(xin)(xin)”的(de)(de)(de)宗旨與(yu)真誠的(de)(de)(de)態度為患者服務，得到患者及家(jia)屬的(de)(de)(de)信任與(yu)滿意(yi)，同(tong)時也受到帶教老師與(yu)護士長的(de)(de)(de)肯定(ding)。一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習不(bu)僅提高(gao)(gao)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)護理(li)操作技(ji)能，也增強了(le)我(wo)的(de)(de)(de)溝通能力與(yu)培養了(le)我(wo)的(de)(de)(de)臨床(chuang)思維。一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)臨床(chuang)實(shi)(shi)踐(jian)給(gei)我(wo)深刻的(de)(de)(de)體會是：臨床(chuang)的(de)(de)(de)護理(li)工作必須(xu)要細(xi)心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、有高(gao)(gao)度的(de)(de)(de)責(ze)任心(xin)(xin)與(yu)使命感(gan)，做(zuo)到急病人(ren)之所急，解決病人(ren)之所求，讓他們真正的(de)(de)(de)感(gan)覺你(ni)是在真心(xin)(xin)的(de)(de)(de)關心(xin)(xin)著他們的(de)(de)(de)健康。、
護理學簡歷上的自我評價6
我在兒(er)科(ke)實習(xi)期(qi)間，遵守醫院及(ji)(ji)科(ke)室(shi)各項規(gui)章制度(du)，尊敬老師，團結(jie)同學(xue)，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的(de)(de)悉(xi)心指導(dao)下(xia)能(neng)完(wan)成(cheng)生(sheng)命(ming)體征的(de)(de)測量，新生(sheng)兒(er)的(de)(de)各項生(sheng)活護理(li)，以(yi)及(ji)(ji)新生(sheng)兒(er)培養箱，藍光箱，心電監護儀的(de)(de)使用。希望在接下(xia)的(de)(de)科(ke)室(shi)能(neng)更(geng)完(wan)善自(zi)己，提高自(zi)己。
常說護(hu)理(li)工作又苦又累，這話(hua)的(de)確不假(jia)，但是(shi)也會帶來很(hen)(hen)多(duo)快樂(le)，你只有親(qin)身(shen)投(tou)入其中才(cai)會對它(ta)有深深的(de)體會。在兒科的(de)護(hu)理(li)當中，每個患兒都(dou)牽動著我們(men)的(de)心，碰到大一些的(de)孩子(zi)，心里護(hu)理(li)是(shi)很(hen)(hen)重(zhong)要的(de)，剛入院的(de)孩子(zi)，只要我們(men)進(jin)入到病房(fang)他(ta)們(men)就開始哭。我們(men)想辦法和他(ta)們(men)成為好朋(peng)友，得到他(ta)們(men)的(de)信任，才(cai)能讓(rang)他(ta)們(men)配合治療。
我(wo)們都(dou)知道，在(zai)(zai)兒(er)科(ke)，沒(mei)有過硬的穿(chuan)刺技術是不行的，“一(yi)(yi)針見血”在(zai)(zai)兒(er)科(ke)更(geng)顯突出，尤為重(zhong)要(yao)，因為患兒(er)都(dou)是爸媽的心頭肉，打在(zai)(zai)兒(er)身上，大(da)學生(sheng)年度自我(wo)鑒定(ding)，痛在(zai)(zai)爸媽身上嘛(ma)！因此我(wo)們勤學苦練，多(duo)(duo)總結多(duo)(duo)摸索，“熟能生(sheng)巧”的道理也(ye)在(zai)(zai)這里得以體現。我(wo)們下(xia)苦工夫(fu)，多(duo)(duo)學多(duo)(duo)看多(duo)(duo)練，大(da)學生(sheng)演講稿范(fan)文，頭皮(pi)穿(chuan)刺也(ye)是容(rong)易一(yi)(yi)次成功(gong)的，而(er)能做到“一(yi)(yi)針見血”在(zai)(zai)兒(er)科(ke)干護理工作也(ye)容(rong)易多(duo)(duo)了，輕松多(duo)(duo)了。
以后(hou)，我(wo)會繼續以"熱情、求(qiu)實(shi)(shi)、盡(jin)職(zhi)"的(de)(de)(de)作風(feng)，持著(zhu)主(zhu)動求(qiu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態度，積極(ji)各(ge)科室的(de)(de)(de)老師學(xue)(xue)習，秉著(zhu)"健(jian)康所系性命相(xiang)托(tuo)"的(de)(de)(de)信念，孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)(bu)倦(juan)地吸收(shou)醫學(xue)(xue)知識為日(ri)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)。不(bu)(bu)(bu)斷追求(qiu)，不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)(bu)斷創新，努力發展自我(wo)，完善自我(wo)，超越自我(wo)是我(wo)崇(chong)尚(shang)的(de)(de)(de)理(li)念。
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