教師崗位自我評價
在平平淡淡的(de)學習、工作(zuo)、生活中，我們經常遇到需要寫自(zi)我評(ping)價的(de)情況，自(zi)我評(ping)價往(wang)往(wang)折(zhe)射出個人對人生自(zi)我價值和社(she)會價值的(de)認識(shi)和態度(du)。如何(he)寫一份恰當的(de)自(zi)我評(ping)價呢？以下是(shi)小編(bian)為(wei)大(da)家整理的(de)教師崗位自(zi)我評(ping)價，僅供參考，歡迎(ying)大(da)家閱讀。
愛(ai)學(xue)(xue)生，就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)善于(yu)走進學(xue)(xue)生的(de)(de)情感世界，就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)把學(xue)(xue)生當作朋友，去(qu)感受他們(men)的(de)(de)喜怒(nu)哀(ai)樂。愛(ai)學(xue)(xue)生，要以尊重和依(yi)賴為前提，要做(zuo)做(zuo)到嚴中有(you)(you)愛(ai)、嚴中有(you)(you)章、嚴中有(you)(you)信、嚴中有(you)(you)度。我經常從小處著手(shou)，從學(xue)(xue)生關心的(de)(de)事(shi)尋求(qiu)最佳教(jiao)育(yu)時機，給學(xue)(xue)生春風沐浴般(ban)的(de)(de)教(jiao)育(yu)。
作(zuo)為班主(zhu)任(ren)，我主(zhu)動做(zuo)好(hao)學(xue)生的(de)思想工作(zuo)，經常找一些不(bu)同(tong)層次的(de)學(xue)生談(tan)心，努力(li)進入(ru)每個學(xue)生的(de).內心世界，了(le)解(jie)他們真正(zheng)需要的(de)是什么。其次，我和家(jia)(jia)長也積(ji)極(ji)共(gong)同(tong)探討教(jiao)育孩子(zi)的(de)方(fang)法，或(huo)上門(men)家(jia)(jia)訪(fang)或(huo)主(zhu)動打電話給(gei)家(jia)(jia)長，使家(jia)(jia)長的(de)教(jiao)育更(geng)具(ju)理性。
在教(jiao)學(xue)過程中始終(zhong)貫徹新(xin)課(ke)程改革的教(jiao)育理念。準(zhun)確的理解和(he)牢牢的把(ba)握新(xin)課(ke)程的核心理念，讓(rang)(rang)課(ke)堂走向(xiang)生(sheng)活(huo)，面向(xiang)學(xue)生(sheng)的生(sheng)活(huo)世界和(he)社(she)會實(shi)踐。以自主，合作，探究的學(xue)習方式，讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)參與(yu)教(jiao)學(xue)，讓(rang)(rang)課(ke)堂充滿(man)新(xin)活(huo)力。
嚴(yan)格要求學(xue)生，尊重(zhong)學(xue)生，發揚教(jiao)學(xue)民主，使學(xue)生學(xue)有(you)所(suo)得(de)，不斷(duan)提(ti)高(gao)，從而不斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己的教(jiao)學(xue)水平和思想覺悟(wu)，順利地完成了教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)任務(wu)。
把教學(xue)過程(cheng)視為師生合(he)作，共同發展的互(hu)動過程(cheng)，實現了(le)教師的角(jiao)色轉換、課(ke)程(cheng)與教學(xue)的整合(he)，有效的提高了(le)教學(xue)能(neng)力。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時(shi)(shi)我以(yi)培(pei)養能(neng)(neng)力(li)(li)，發展智力(li)(li)，造就新型人(ren)才為目的。以(yi)思(si)(si)維(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)及創造力(li)(li)的培(pei)養為突破口(kou)，以(yi)地(di)(di)理(li)課堂教學為主陣地(di)(di)，以(yi)地(di)(di)理(li)課外活動和社會實踐活動為兩(liang)翼，全面滲透創造力(li)(li)培(pei)養的教學原(yuan)理(li)、原(yuan)則與(yu)策(ce)略，學生思(si)(si)維(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)及創造力(li)(li)培(pei)養是時(shi)(shi)代(dai)的需要。
一是(shi)(shi)注重提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的自學(xue)能力;二(er)是(shi)(shi)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的參與意(yi)識;三是(shi)(shi)能使學(xue)生(sheng)養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表(biao)見解(jie)的優良心理品質，培(pei)養了學(xue)生(sheng)創造性(xing)思維能力。
隨著時(shi)代的發展，教(jiao)師在每個(ge)人的人生(sheng)中都是必(bi)不可(ke)少的，我作(zuo)為一名教(jiao)師也有責任去為學校效勞，教(jiao)好每一位學生(sheng)，我有詳細的職業生(sheng)涯規劃，會(hui)盡力(li)做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)!
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