中職生(sheng)期末自(zi)我評(ping)價（通用5篇(pian)）
在我(wo)(wo)們平(ping)凡的日常(chang)里，我(wo)(wo)們很多時(shi)候都(dou)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)用到自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)，自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)是人的自(zi)我(wo)(wo)概念的重要內容之一。寫起自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)來(lai)就毫無頭緒？下面(mian)是小編(bian)幫大(da)家整(zheng)理的中職生期末自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)（通用5篇），歡(huan)迎閱讀，希望大(da)家能夠(gou)喜歡(huan)。
中職生期末自我評價1
短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)中職(zhi)學習生(sheng)涯(ya)就這樣結(jie)束了，從剛進入中職(zhi)時的(de)(de)(de)(de)(de)失落和迷茫，到現在即將(jiang)走(zou)上(shang)工作崗位的(de)(de)(de)(de)(de)從容、坦然，我(wo)知道這又(you)是我(wo)們人生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)一大挑釁、角色的(de)(de)(de)(de)(de)轉換。這除了有較強的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)力和樂觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)涯(ya)態(tai)度外(wai)，更主要的(de)(de)(de)(de)(de)是得益于中職(zhi)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)學習積(ji)聚和技巧的(de)(de)(de)(de)(de)培育。
我自以(yi)為無愧于中職三年，剛入學時，我曾為身(shen)為中職生而煩惱過，但很快，我選(xuan)擇了坦然面(mian)對。因為我深信，是(shi)金子在(zai)任何處(chu)所(suo)都會(hui)發(fa)光(guang)。所(suo)以(yi)我確信，中專生的(de)前(qian)程也會(hui)有(you)光(guang)亮(liang)、光(guang)輝的(de)一天(tian)。
通(tong)過了(le)這三年的(de)(de)(de)(de)學習使(shi)我(wo)(wo)理(li)解了(le)很多，從那天真(zhen)幼(you)稚(zhi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，經(jing)過那人(ren)生的(de)(de)(de)(de)挫折和坎坷，到(dao)現在成(cheng)熟、慎(shen)重的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)。使(shi)我(wo)(wo)清(qing)楚了(le)一個道理(li)，人(ren)生不可能存在一帆風(feng)順的(de)(de)(de)(de)事，只有自己英勇面對人(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每一個驛(yi)站。
當(dang)然，三年中(zhong)的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱(nao)過，這緣由于我的不足和(he)缺點。但我檢討自身，這只是(shi)上(shang)天給予的一種考驗，是(shi)不能跌(die)倒的，中(zhong)職生的我們應當(dang)擅(shan)長揚長避短的方式來增進(jin)自己，進(jin)步自己的綜(zong)合程度(du)才(cai)能。
作為一(yi)名即將(jiang)畢業的(de)(de)中職生(sheng)(sheng)，我(wo)深知(zhi)三年的(de)(de)中職生(sheng)(sheng)涯(ya)，所奠定(ding)的(de)(de)只是(shi)技巧和(he)知(zhi)識的(de)(de)基本，在(zai)未來(lai)我(wo)將(jiang)面對許(xu)多的(de)(de)挑釁(xin)，但我(wo)會以(yi)實力和(he)真誠的(de)(de)心(xin)理(li)去戰勝(sheng)挑釁(xin)。從中獲得經驗，豐盛自(zi)我(wo)，從而更好的(de)(de)實現人生(sheng)(sheng)的(de)(de)價值。
這三年的錘煉，給(gei)我(wo)僅(jin)是初步的經驗積聚，對于邁向社會遠遠不夠的，因此，面對過去(qu)，我(wo)無怨無悔，來(lai)到這里是一(yi)種明(ming)智的選擇；面對現(xian)在，我(wo)盡力拼搏；面對將(jiang)來(lai)，我(wo)等待更(geng)多的挑釁。克(ke)服艱苦，抓住(zhu)每一(yi)個機(ji)會，信任自己必(bi)定(ding)會演繹出(chu)出(chu)色的一(yi)幕！
中職生期末自我評價2
三(san)年的(de)中職生活，使得我自(zi)己的(de)知識水平(ping)思想(xiang)境界，工作能力(li)等方面(mian)的(de)邁上(shang)(shang)可(ke)一(yi)個新(xin)的(de)臺(tai)階，在這即將(jiang)揮手告別(bie)的(de)美好地(di)中職生活，踏上(shang)(shang)社(she)會征途(tu)的(de)時候，我整軍待發，將(jiang)以飽滿的(de)熱情，堅定的(de)自(zi)信，高(gao)度的(de)責任感投入到新(xin)的(de)生活環境中，去迎(ying)接新(xin)的(de)挑戰，攀登(deng)新(xin)的(de)高(gao)峰。
我(wo)(wo)于20xx年考入了xxxx學校(xiao)，這x年的(de)(de)中職生(sheng)活(huo)給我(wo)(wo)的(de)(de)人生(sheng)留下了重要的(de)(de)軌(gui)跡，是我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)(de)一個重要轉折點，無(wu)論從哪方面(mian)都(dou)發生(sheng)了顯(xian)著的(de)(de)改變，使(shi)我(wo)(wo)由(you)一個初中生(sheng)成長(chang)為一名在(zai)各(ge)方面(mian)都(dou)有長(chang)足發展的(de)(de)合(he)格的(de)(de)技術人員(yuan)。
課余積(ji)極踴躍參加學(xue)校班級(ji)組織的(de)各項活(huo)動，能夠(gou)(gou)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中(zhong)能夠(gou)(gou)尊敬師(shi)長(chang)，幫助(zhu)老(lao)師(shi)和(he)(he)同學(xue)做些力所(suo)能及的(de)事，和(he)(he)大家(jia)和(he)(he)諧相(xiang)處(chu)。這些培(pei)養了(le)我(wo)(wo)較(jiao)強的(de)集體榮譽感和(he)(he)團隊精神，使(shi)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中(zhong)受益匪淺(qian)，不只在(zai)思想(xiang)覺悟(wu)上取得了(le)很(hen)大進(jin)步(bu)，也使(shi)我(wo)(wo)對自己、對未來充(chong)滿(man)了(le)信心和(he)(he)希望。
思想認(ren)識(shi)提高(gao)必會帶動學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)的(de)(de)進步(bu)，因(yin)此在學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)我(wo)的(de)(de)成績也很突(tu)出。在學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度上(shang)我(wo)深(shen)刻(ke)理解學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)重要性，現代社(she)會是(shi)一(yi)個競(jing)爭(zheng)型社(she)會，更是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)習型的(de)(de)社(she)會，沒(mei)有知(zhi)識(shi)、沒(mei)有技能是(shi)沒(mei)有出路的(de)(de)，所以x年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)我(wo)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)好每一(yi)門課程，無(wu)論(lun)基礎(chu)課還是(shi)專業課都是(shi)認(ren)真完成老(lao)師的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)要求，并注重理論(lun)聯系(xi)實際(ji)，不(bu)拘泥于課堂內容，課余時間積(ji)極查(cha)閱(yue)有關課程資料，上(shang)網查(cha)詢相關知(zhi)識(shi)，使(shi)我(wo)的(de)(de)知(zhi)識(shi)面更廣泛。
x年的(de)(de)中職校園(yuan)生活(huo)和(he)社會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)中，我(wo)不斷(duan)地挑戰自我(wo)，充(chong)實(shi)自己，為實(shi)現自己的(de)(de)人生價值打(da)下了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎(chu)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)優(you)秀的(de)(de)同時(shi)積(ji)極參與社會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，最終以優(you)異成(cheng)績(ji)順利(li)考取了鉗工(gong)證(zheng)和(he)數控機床證(zheng)。我(wo)深(shen)知學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)路還很長，即使畢(bi)業了也還要繼續(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，活(huo)到(dao)老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao)，在將(jiang)來無論從事什么工(gong)作都要繼續(xu)努力，向(xiang)書本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)他(ta)人學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。
中職生期末自我評價3
三(san)(san)年，時(shi)間過(guo)(guo)(guo)得好快(kuai)，但也(ye)(ye)是(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)得很充實，進入到中(zhong)專(zhuan)來學習，我其實也(ye)(ye)是(shi)(shi)比較迷茫的(de)(de)，不知道自己的(de)(de)未(wei)來應該怎么樣，但是(shi)(shi)經過(guo)(guo)(guo)了這(zhe)三(san)(san)年，我也(ye)(ye)是(shi)(shi)有了自己的(de)(de)規劃，對(dui)于以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)作生(sheng)(sheng)活都是(shi)(shi)更(geng)加的(de)(de)明確了，而這(zhe)三(san)(san)年中(zhong)專(zhuan)學習生(sheng)(sheng)活我也(ye)(ye)是(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)得很好，努力過(guo)(guo)(guo)，奮斗過(guo)(guo)(guo)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)收獲滿(man)滿(man)。
學(xue)(xue)習(xi)(xi)，開始的(de)(de)時候，其實我(wo)(wo)也(ye)是沒(mei)(mei)有(you)心思學(xue)(xue)好，但是經過(guo)(guo)一段(duan)日子，我(wo)(wo)也(ye)是感受到(dao)，不(bu)能(neng)(neng)再這樣混(hun)(hun)日子了(le)(le)，自(zi)己高中都(dou)沒(mei)(mei)有(you)考上，來(lai)到(dao)中職(zhi)，如果再不(bu)學(xue)(xue)，那(nei)么(me)以(yi)后(hou)該干什么(me)，能(neng)(neng)干什么(me)，我(wo)(wo)也(ye)是意(yi)識(shi)到(dao)，自(zi)己必須要有(you)一技之長(chang)，即使(shi)以(yi)后(hou)日子過(guo)(guo)得辛苦一點，但是如果放棄了(le)(le)，那(nei)么(me)自(zi)己也(ye)是沒(mei)(mei)有(you)未來(lai)，當初(chu)在初(chu)中沒(mei)(mei)有(you)的(de)(de)努力，在中專的(de)(de)日子里，我(wo)(wo)也(ye)是改變了(le)(le)，去(qu)(qu)把(ba)課聽(ting)好，老師講到(dao)的(de)(de)，要做的(de)(de)實操(cao)都(dou)是認真(zhen)的(de)(de)去(qu)(qu)做好，希望自(zi)己真(zhen)的(de)(de)能(neng)(neng)有(you)一份收獲(huo)，而不(bu)是說再混(hun)(hun)日子下去(qu)(qu)了(le)(le)，通過(guo)(guo)三年，我(wo)(wo)也(ye)是學(xue)(xue)到(dao)很多，收獲(huo)的(de)(de)知識(shi)也(ye)是讓我(wo)(wo)更加(jia)的(de)(de)自(zi)信，學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)習(xi)(xi)慣也(ye)是養成了(le)(le)，對(dui)于未來(lai)，我(wo)(wo)相(xiang)信自(zi)己也(ye)是可以(yi)去(qu)(qu)在社(she)會立足。
生活，我(wo)也(ye)(ye)是(shi)有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣，改(gai)變的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)但是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習態(tai)度，也(ye)(ye)是(shi)有(you)為(wei)人(ren)，生活的(de)(de)(de)(de)習慣，特別是(shi)自(zi)(zi)己(ji)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)愿意(yi)去積(ji)極(ji)生活，對于(yu)現在，對于(yu)未來也(ye)(ye)是(shi)不(bu)(bu)再像之前那么的(de)(de)(de)(de)'迷茫，在校(xiao)期(qi)間(jian)，我(wo)也(ye)(ye)是(shi)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)一(yi)(yi)些活動，來讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)得(de)到(dao)充分的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，去讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)能力得(de)到(dao)提升，為(wei)人(ren)處(chu)世(shi)也(ye)(ye)是(shi)很友好(hao)，不(bu)(bu)鬧矛盾(dun)，也(ye)(ye)是(shi)不(bu)(bu)參(can)與(yu)打架一(yi)(yi)些違(wei)紀的(de)(de)(de)(de)事情，時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)觀念也(ye)(ye)是(shi)較強，沒有(you)遲到(dao)過，更(geng)是(shi)在很多(duo)的(de)(de)(de)(de)活動之中(zhong)(zhong)，盡到(dao)的(de)(de)(de)(de)到(dao)，積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)。要去改(gai)變是(shi)難的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)也(ye)(ye)是(shi)在我(wo)想(xiang)通之后(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)專算(suan)真的(de)(de)(de)(de)開始，也(ye)(ye)是(shi)讓(rang)(rang)人(ren)看到(dao)不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)我(wo)，更(geng)加的(de)(de)(de)(de)主動，更(geng)加的(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)，更(geng)愿意(yi)去做好(hao)自(zi)(zi)己(ji)，去對未來負責。
實踐上，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)會(hui)(hui)跟著(zhu)老(lao)師(shi)布(bu)置的(de)(de)任務去(qu)完成(cheng)，動手的(de)(de)能(neng)力也(ye)(ye)(ye)是(shi)得到了(le)加(jia)強，既(ji)然(ran)中(zhong)專(zhuan)畢業是(shi)去(qu)到社會(hui)(hui)工作(zuo)，要能(neng)立(li)足，那么在(zai)學(xue)校就必(bi)須要學(xue)好(hao)(hao)，如果學(xue)校都是(shi)沒學(xue)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)再想工作(zuo)崗(gang)位(wei)上有人來教，不(bu)是(shi)那么的(de)(de)容易(yi)，特別是(shi)我(wo)(wo)們中(zhong)專(zhuan)生，只(zhi)有掌(zhang)握了(le)技能(neng)，去(qu)社會(hui)(hui)，才能(neng)有機會(hui)(hui)立(li)足，同時我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)利(li)用假期的(de)(de)時間，去(qu)我(wo)(wo)們專(zhuan)業相(xiang)關的(de)(de)一(yi)些(xie)崗(gang)位(wei)兼職，做一(yi)些(xie)雜事(shi)，不(bu)求賺多(duo)少錢，但卻(que)是(shi)學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)，自己也(ye)(ye)(ye)是(shi)有了(le)一(yi)些(xie)工作(zuo)的(de)(de)經(jing)驗，而今要畢業了(le)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)能(neng)自信(xin)的(de)(de)去(qu)社會(hui)(hui)做好(hao)(hao)工作(zuo)。
中職生期末自我評價4
三年(nian)的(de)中(zhong)專(zhuan)生(sheng)活似(si)彈指一(yi)揮間，從剛跨(kua)入中(zhong)專(zhuan)時的(de)失落和迷茫，到現在即將走上(shang)工作崗位的(de)從容、坦然。我知(zhi)道，這又是我們人生(sheng)中(zhong)的(de)一(yi)大挑戰，角色的(de)轉換。這除(chu)了有較強的(de)適應力(li)和樂觀(guan)的(de)生(sheng)活態度外(wai)，更重要的(de)是得益于中(zhong)專(zhuan)三年(nian)的(de)學習積累和技能的(de)培養(yang)。
我自(zi)認為無愧(kui)于中(zhong)專三年，剛入學時，我曾為身(shen)為中(zhong)專生而(er)懊(ao)喪過。但很(hen)快，我選擇了坦然面(mian)對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fa)光(guang)。所以我確信，中(zhong)專生的前途(tu)也會有光(guang)明、輝(hui)煌的一天。
通過(guo)這(zhe)三(san)年的(de)學習使我(wo)(wo)懂得了(le)很多(duo)，從那(nei)天(tian)真幼稚的(de)我(wo)(wo)，經過(guo)那(nei)人生(sheng)的(de)挫折和(he)(he)坎坷(ke)，到現在成熟、穩重(zhong)的(de)我(wo)(wo)；使我(wo)(wo)明白了(le)一(yi)個道理，人生(sheng)不可(ke)能存在一(yi)帆風順(shun)的(de)事，只(zhi)有自己勇敢(gan)地面對人生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)每一(yi)個驛站。當然，三(san)年中(zhong)(zhong)的(de)我(wo)(wo)，曾也(ye)悲傷過(guo)、失落(luo)過(guo)、苦惱過(guo)，這(zhe)緣由于我(wo)(wo)的(de)不足和(he)(he)缺陷。但(dan)我(wo)(wo)反省了(le)，這(zhe)只(zhi)是上天(tian)給予的(de)一(yi)種(zhong)考驗，是不能跌倒的(de)。中(zhong)(zhong)專生(sheng)的(de)我(wo)(wo)們應該善用(yong)于揚長(chang)避短的(de)方法來促(cu)進自己，提高自己的(de)綜合水(shui)平能力。
這三(san)年的(de)(de)鍛煉，給我僅(jin)是(shi)初步(bu)的(de)(de)經驗積累(lei)，對于邁向社會遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)。因(yin)此，面(mian)(mian)對過(guo)去，我無怨(yuan)無悔，來(lai)到這里是(shi)一(yi)種明智的(de)(de)選擇；面(mian)(mian)對現在(zai)，我努力拼搏；面(mian)(mian)對將(jiang)來(lai)，我期待更多的(de)(de)挑戰。戰勝困難，抓(zhua)住每一(yi)個機遇，相信自(zi)己一(yi)定會演繹(yi)出(chu)精彩的(de)(de)一(yi)幕。
中職生期末自我評價5
中(zhong)職兩年里(li)，在提高自(zi)(zi)(zi)(zi)己科學文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)的(de)(de)同(tong)時，也努(nu)力提高自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)思(si)想(xiang)道(dao)德素(su)質(zhi)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)己成為德、智、體諸方面全面發(fa)展(zhan)、適(shi)(shi)應(ying)21世紀(ji)(ji)發(fa)展(zhan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)復合(he)型人才(cai)，做(zuo)一個(ge)有(you)(you)理(li)想(xiang)、有(you)(you)道(dao)德、有(you)(you)文(wen)化(hua)、有(you)(you)紀(ji)(ji)律的(de)(de)社(she)(she)會(hui)主義建設(she)者和(he)接班人。中(zhong)職兩年，塑(su)造(zao)了一個(ge)健康、充滿自(zi)(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)我，自(zi)(zi)(zi)(zi)信來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)實力，但同(tong)時也要(yao)(yao)(yao)認識到，眼下(xia)社(she)(she)會(hui)變(bian)革(ge)迅(xun)速，對人才(cai)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)也越來(lai)越高，社(she)(she)會(hui)是(shi)在不斷變(bian)化(hua)、發(fa)展(zhan)的(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)用發(fa)展(zhan)的(de)(de)眼光看問題(ti)，自(zi)(zi)(zi)(zi)身還(huan)有(you)(you)很多(duo)的(de)(de)缺點和(he)不足，要(yao)(yao)(yao)適(shi)(shi)應(ying)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，得不斷提高思(si)想(xiang)認識，完善(shan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，改正(zheng)缺點。要(yao)(yao)(yao)學會(hui)學習(xi)，學會(hui)創新，學會(hui)適(shi)(shi)應(ying)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。
珍貴的(de)(de)(de)(de)兩(liang)年中(zhong)職(zhi)生活已接近(jin)尾聲，感覺非常有(you)必(bi)要(yao)鑒定(ding)一下中(zhong)職(zhi)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)得失，從中(zhong)繼承做得好(hao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)面改進不足的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，使自己回顧(gu)走過的(de)(de)(de)(de)路，也更是為了看清將來要(yao)走的(de)(de)(de)(de)路，我整裝待發，將以(yi)飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)信心(xin)、高度的(de)(de)(de)(de)責任感去迎接新的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，攀登新的(de)(de)(de)(de)高峰。
二年的(de)中職(zhi)(zhi)生(sheng)活，使自己的(de)知(zhi)(zhi)識水平、思想境(jing)界、工(gong)作能(neng)力等方(fang)面都邁上了(le)一個新(xin)的(de)臺(tai)階(jie)。在這即(ji)將(jiang)揮手告別美好(hao)中職(zhi)(zhi)生(sheng)活、踏上社會征途的(de)時候(hou)，我(wo)整(zheng)軍(jun)待發，將(jiang)以飽滿的(de)熱情、堅定的(de)信心、高度的(de)責(ze)任感去迎接新(xin)的(de)挑戰，攀登(deng)新(xin)的(de)高峰。工(gong)欲善(shan)其事(shi)，必先利其器(qi)。中職(zhi)(zhi)幾年，我(wo)努力學習專業(ye)知(zhi)(zhi)識，同時也不忘(wang)在工(gong)作上積(ji)累實際操作經驗(yan)。雖(sui)然一心難以兩(liang)用(yong)，但我(wo)始終把握著兩(liang)者之(zhi)間的(de)平衡。
在校期(qi)間，我始終以(yi)提高自身的(de)(de)(de)綜合素質為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)(de)，以(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)全面發展為(wei)(wei)奮斗方(fang)向，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)人(ren)生觀和(he)價值觀。本人(ren)具有(you)熱愛祖(zu)國(guo)等(deng)的(de)(de)(de)優良傳統(tong)，積(ji)極向上的(de)(de)(de)生活(huo)態度和(he)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)興趣(qu)愛好，對工作責任(ren)心強(qiang)(qiang)、勤懇踏實，有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)組織、宣傳能力，有(you)一定的(de)(de)(de)藝術細胞和(he)創意，注(zhu)重團(tuan)隊合作精神和(he)集(ji)體觀念(nian)。
作(zuo)為一名中(zhong)職生，我所擁有的是年(nian)輕和知識(shi)，使(shi)我不(bu)畏困難(nan)，善于思考，但年(nian)輕也意味著閱歷淺，更需要虛(xu)心向學。同時(shi)，我也深知，畢業(ye)只是求學的一小步，社會才(cai)是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希(xi)望得(de)到(dao)一個更好(hao)的學習機(ji)會，從而能以更好(hao)的工作(zuo)成績為國家和單位貢獻力量，同時(shi)去實現人生價值(zhi)。
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