新教師轉正自(zi)我評(ping)價范文（通(tong)用6篇）
在日常(chang)的學習、工作、生(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)們(men)最不陌生(sheng)的就是自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)了(le)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)會促使我(wo)(wo)(wo)們(men)進行自(zi)我(wo)(wo)(wo)驗證，從(cong)而為(wei)自(zi)我(wo)(wo)(wo)發展(zhan)提供(gong)動力。你寫自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)時總(zong)是無從(cong)下筆？以下是小編(bian)為(wei)大家收集的新教(jiao)師轉正自(zi)我(wo)(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)(jia)范(fan)文（通用6篇），希(xi)望(wang)能夠幫助到大家。
新教師轉正自我評價1
我于(yu)20XX年(nian)(nian)從(cong)XX學院畢業，懷著對教師這一神圣職業的向往(wang)，我發奮圖強，終于(yu)踏上了這莊(zhuang)嚴而神圣的三尺講臺，做(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)己喜歡(huan)做(zuo)(zuo)(zuo)的事。轉眼間，我在XX鎮(zhen)小參加工作(zuo)已近(jin)一年(nian)(nian)。這一年(nian)(nian)來，我滿懷信(xin)心(xin)，努(nu)力工作(zuo)和(he)不斷學習(xi)。我深刻體會到了做(zuo)(zuo)(zuo)老師的艱辛(xin)和(he)快(kuai)樂，我的工作(zuo)有校領導的支持和(he)校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作(zuo)取得更大的進步，我對這一年(nian)(nian)的工作(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)一自(zi)我評價。
學(xue)(xue)高為(wei)師，德高為(wei)范，身正(zheng)為(wei)范，是(shi)每一(yi)位教師的(de)(de)座右(you)銘。教師的(de)(de)舉止言行(xing)(xing)是(shi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)榜樣，特別作(zuo)為(wei)一(yi)名小學(xue)(xue)班(ban)主任(ren)，自己的(de)(de)品(pin)德非(fei)(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)。因此這一(yi)年(nian)來我(wo)堅持定期進(jin)行(xing)(xing)品(pin)德修(xiu)養的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)教師職業道(dao)德規范，積極(ji)參(can)加(jia)進(jin)修(xiu)學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各類(lei)新教師培訓活動(dong)，積極(ji)參(can)加(jia)學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各種活動(dong)。我(wo)盡量在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)生面前嚴格(ge)要(yao)(yao)求自己，不管在(zai)(zai)(zai)課堂上還是(shi)在(zai)(zai)(zai)課堂外我(wo)都非(fei)(fei)常注(zhu)意(yi)自己的(de)(de)形象。在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)之(zhi)余(yu)我(wo)還不斷(duan)看書、不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)，充實自己的(de)(de)頭腦。
在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)每(mei)次都很(hen)(hen)認真備課(ke)、上(shang)課(ke)、聽(ting)課(ke)，做(zuo)好課(ke)后反思，及(ji)時批(pi)改作業(ye)、講評(ping)作業(ye)，做(zuo)好課(ke)后輔導工作。平時我(wo)(wo)(wo)還虛心(xin)向學校老(lao)師(shi)學習教(jiao)學經驗(yan)并及(ji)時向他(ta)們請教(jiao)。在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)我(wo)(wo)(wo)嚴格(ge)要求自己(ji)，也(ye)嚴格(ge)要求學生(sheng)(sheng);在(zai)(zai)(zai)課(ke)外，我(wo)(wo)(wo)與(yu)學生(sheng)(sheng)一(yi)起玩、一(yi)起笑，成為他(ta)們生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)大(da)姐姐。在(zai)(zai)(zai)班級管理(li)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)組(zu)織(zhi)好班干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)管理(li)工作，讓(rang)他(ta)們做(zuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)小(xiao)助(zhu)手，充分發揮他(ta)們的(de)(de)(de)管理(li)能力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)用一(yi)顆平等、博愛(ai)及(ji)寬容的(de)(de)(de)心(xin)去(qu)看待(dai)、教(jiao)育(yu)每(mei)一(yi)位學生(sheng)(sheng)。這一(yi)年(nian)我(wo)(wo)(wo)有幸能與(yu)一(yi)位教(jiao)學經驗(yan)非常(chang)豐(feng)富的(de)(de)(de)_老(lao)師(shi)一(yi)起管理(li)班級，她在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學方面和班級管理(li)方面給了我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)多寶貴的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)。
這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)雖然我付出的(de)是汗水和淚水，然而我收獲的(de)卻是那(nei)一(yi)(yi)份(fen)份(fen)充(chong)實，那(nei)一(yi)(yi)份(fen)份(fen)沉甸甸的(de)情感。我所帶的(de)班的(de)學(xue)(xue)生在(zai)每(mei)次比(bi)賽中都能積極(ji)參加，并能取得很好(hao)的(de)成績，還(huan)被評(ping)為“優秀(xiu)班級(ji)”。他們(men)的(de)每(mei)一(yi)(yi)次收獲就是對我的(de)鼓(gu)勵，同(tong)時我也被評(ping)上(shang)了“學(xue)(xue)生最喜歡(huan)的(de)老(lao)師(shi)”，在(zai)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)技能比(bi)賽中取的(de)“XX獎”。收獲的(de)是這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)在(zai)校(xiao)(xiao)領(ling)導、老(lao)師(shi)的(de)關懷下(xia)，我的(de)教(jiao)學(xue)(xue)技能方面得到了很大的(de)進(jin)步(bu)。
成績是(shi)可喜的，收獲是(shi)豐(feng)碩(shuo)的。
在評價收獲的(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)也看到了自己的(de)(de)(de)不足。首先我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教學設計能(neng)力還待提高;在處理(li)已有(you)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)與傳授知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)時候，有(you)時還不能(neng)很好(hao)協調(diao)好(hao)兩者(zhe)之間的(de)(de)(de)關(guan)系;對(dui)部分(fen)教材(cai)的(de)(de)(de)內(nei)容把握(wo)不全面。其次論(lun)文(wen)意識(shi)(shi)不強。最后，有(you)時自己的(de)(de)(de)脾(pi)氣太過(guo)孩子氣，在處理(li)有(you)些事情時過(guo)于(yu)急躁(zao)，還需要有(you)更多的(de)(de)(de)耐心(xin)與經驗。
教育工(gong)作(zuo)是一(yi)項常做常新、永無止境的(de)工(gong)作(zuo)，需要不斷的(de)評價(jia)與(yu)(yu)反(fan)(fan)思(si)(si)。我相信(xin)在(zai)反(fan)(fan)復(fu)的(de)評價(jia)與(yu)(yu)反(fan)(fan)思(si)(si)中(zhong)，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的(de)。
新教師轉正自我評價2
光陰荏(ren)荏(ren)，自(zi)(zi)20xx年(nian)(nian)8月參加(jia)教育工作(zuo)即將一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)了，面對(dui)我人(ren)生另一(yi)(yi)(yi)起點的第一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)自(zi)(zi)己充滿信心(xin)，因為我堅信路是人(ren)走出來的。回顧這一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)，自(zi)(zi)己是不斷(duan)探索奮斗、不斷(duan)檢討完善的一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)。
在參加工作(zuo)的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)年(nian)來，本人(ren)我(wo)堅持四項基本原則，擁護黨的(de)(de)(de)方針政(zheng)策，積極參加政(zheng)治學習與集體活動，認真文(wen)聽講，不斷提高自身(shen)思(si)想覺悟。自從2xx—x年(nian)8月23日(ri)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師宣言后，我(wo)光榮的(de)(de)(de)加入(ru)了教(jiao)(jiao)師這(zhe)一(yi)行列。成為教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)那一(yi)天(tian)我(wo)深深體會(hui)到“為人(ren)師表(biao)”的(de)(de)(de)意(yi)義。
“學為(wei)人師，行(xing)為(wei)世范”，是每個(ge)(ge)(ge)老(lao)師都(dou)應該遵(zun)循的(de)(de)，是對老(lao)師行(xing)為(wei)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)規范。這一(yi)年來(lai)，我很(hen)(hen)注意自身的(de)(de)品德行(xing)為(wei)，努力(li)給學生(sheng)樹立一(yi)個(ge)(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)榜樣。因(yin)為(wei)初(chu)中階段的(de)(de)學生(sheng)正(zheng)處(chu)在一(yi)個(ge)(ge)(ge)特殊的(de)(de)學習階段：學生(sheng)處(chu)于(yu)成(cheng)長(chang)發育(yu)階段，具有叛逆的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性，沒有成(cheng)熟的(de)(de)善惡(e)分(fen)辨(bian)的(de)(de)能力(li)，很(hen)(hen)多壞習慣也有很(hen)(hen)多好(hao)習慣都(dou)是在這個(ge)(ge)(ge)階段養成(cheng)的(de)(de)，是好(hao)是壞跟教(jiao)師的(de)(de)言傳身授有很(hen)(hen)大的(de)(de)關系。
我(wo)本著服務(wu)他人，鍛煉自我(wo)的(de)(de)(de)想(xiang)法去工(gong)作(zuo)。堅(jian)持做(zuo)到認真備課(ke)(ke)(ke)、上課(ke)(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)(ke)。問心(xin)無愧的(de)(de)(de)上好每一節課(ke)(ke)(ke)，積極思考改變體(ti)育(yu)課(ke)(ke)(ke)中(zhong)的(de)(de)(de)游(you)戲，以調動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)積極性，堅(jian)持寫教(jiao)后感(gan)與教(jiao)學(xue)(xue)雜(za)記，不斷積累(lei)經驗，懂時(shi)立(li)即向師傅、組(zu)里(li)其他老師請教(jiao)。盡(jin)職盡(jin)責做(zuo)好學(xue)(xue)校交給我(wo)的(de)(de)(de)每一份工(gong)作(zuo)，熱(re)心(xin)幫(bang)助同事，能團結同事，協調工(gong)作(zuo)。關心(xin)愛護學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)相信(xin)我(wo)會做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)好。
在(zai)工作(zuo)的(de)這(zhe)一年(nian)(nian)里，我積極參加(jia)區里面(mian)(mian)的(de)新教師培訓，認真(zhen)聽(ting)講，吸取了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)名師的(de)經驗以不(bu)(bu)斷來充實(shi)自己(ji)，堅持對專業(ye)知(zhi)識的(de)學習，在(zai)校(xiao)領(ling)導的(de)支持下2xx—x年(nian)(nian)上半(ban)年(nian)(nian)成立了(le)(le)健(jian)美操(cao)小組(zu)，帶學生參加(jia)了(le)(le)區里面(mian)(mian)健(jian)美操(cao)比賽，還參加(jia)了(le)(le)區里面(mian)(mian)的(de)體(ti)育能手(shou)比賽，取得(de)了(le)(le)一些成績，也(ye)積累了(le)(le)一些謹嚴，在(zai)這(zhe)一年(nian)(nian)里我嚴格遵守學校(xiao)各項規章制度，不(bu)(bu)遲(chi)到、不(bu)(bu)早退，積極配合學校(xiao)工作(zuo)，認表現出良好的(de)組(zu)織紀律性(xing)
未來路(lu)漫漫，相信在(zai)今后的(de)工作學(xue)習中，我定能改(gai)善不足，發揚優點，在(zai)教育(yu)的(de)路(lu)上越走越好，我會努力(li)加油！
新教師轉正自我評價3
光陰似箭，日月(yue)如梭。在(zai)黨組(zu)(zu)織(zhi)及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部門相關(guan)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷與大力支持(chi)下，并(bing)經過(guo)一年多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)努力工作與不斷學習，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，獲益匪淺。回顧xx年年9月(yue)份以(yi)(yi)來自己(ji)所(suo)走過(guo)的(de)(de)(de)(de)路(lu)程(cheng)，我(wo)可以(yi)(yi)更好(hao)地看清楚前面(mian)的(de)(de)(de)(de)路(lu)，可以(yi)(yi)更健康地奔跑在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)這條長征漫道之上(shang)，可以(yi)(yi)更好(hao)地為(wei)黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)揮灑滿腔熱血。現在(zai)，我(wo)總結(jie)一下這一年多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)得與失(shi)，謹(jin)請(qing)黨組(zu)(zu)織(zhi)及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部門相關(guan)領(ling)導拜讀(du)，并(bing)提出寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)意見。
一、思想方面
俗話說得好(hao)，教(jiao)(jiao)師是人類靈魂(hun)的(de)工程師。教(jiao)(jiao)師自身思想道德的(de)好(hao)壞，事關著(zhu)黨的(de)教(jiao)(jiao)育事業的(de)成敗(bai)。
黨(dang)(dang)(dang)組織方(fang)面(mian)：一年(nian)多(duo)來，本人熱愛黨(dang)(dang)(dang)，熱愛人民，熱愛黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)教育事業，忠誠于黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)教育事業。這一年(nian)多(duo)來，我定期(qi)學習黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)先(xian)進理論知(zhi)識，以黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)先(xian)進理論知(zhi)識來武裝自己的(de)(de)(de)頭(tou)腦，提高自己的(de)(de)(de)思想政治(zhi)覺(jue)悟性，積極向黨(dang)(dang)(dang)組織靠攏(long)。
學(xue)校方面(mian)：我嚴格(ge)遵守學(xue)校的(de)各(ge)種規章制度(du)，積(ji)極地(di)服從領導的(de)工作(zuo)(zuo)安排，積(ji)極地(di)參加各(ge)種會(hui)議。我作(zuo)(zuo)風正派，辦事(shi)認真負責。同時，我積(ji)極參與教育部門組織(zhi)的(de)教師(shi)職業道(dao)德培(pei)訓，并取得了良好的(de)效果(guo)。
學(xue)生方面(mian)：我(wo)用平等，博愛及寬容的(de)態度去看待學(xue)生，用激情四(si)射的(de)青春去感染(ran)學(xue)生，用通俗先進(jin)的(de)知識(shi)去培養學(xue)生，在群眾(zhong)當(dang)中樹立(li)了良好的(de)教師形象。
二、工作方面
備課(ke)時(shi)，結合中學(xue)(xue)生的(de)認知心理過(guo)程(cheng)，力(li)求吃(chi)透教(jiao)(jiao)材(cai)，找(zhao)準重點(dian)、難點(dian)。上課(ke)時(shi)，注(zhu)重"知識(shi)與技能(neng)，過(guo)程(cheng)與方法，情感態(tai)度與價值(zhi)觀"三個維(wei)度的(de)充(chong)分(fen)整合，綜合運(yun)用多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，充(chong)分(fen)發揮學(xue)(xue)生的(de)主導性地位，注(zhu)重對(dui)學(xue)(xue)生能(neng)力(li)的(de)培養(yang)；善于(yu)激發學(xue)(xue)生的(de)創造性思維(wei)，充(chong)分(fen)調(diao)動(dong)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)積極性；努(nu)力(li)培養(yang)學(xue)(xue)生正確的(de)世界(jie)觀，人生觀及價值(zhi)觀。下課(ke)時(shi)，積極下班輔導學(xue)(xue)生，認真(zhen)批改作文(wen)并(bing)虛心向同行請教(jiao)(jiao)先進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法。
三、學習方面
在科學(xue)(xue)技術日新月異的知(zhi)識(shi)年代(dai)，一(yi)(yi)個(ge)人的知(zhi)識(shi)猶如半空中的一(yi)(yi)粒(li)浮塵。一(yi)(yi)個(ge)人要(yao)想更好地立足于(yu)社會，對社會有(you)所貢(gong)獻(xian)，自(zi)(zi)己(ji)就必須不斷學(xue)(xue)習，繼續學(xue)(xue)習，終身學(xue)(xue)習。通過學(xue)(xue)習，充實自(zi)(zi)己(ji)，完善自(zi)(zi)己(ji)，貢(gong)獻(xian)自(zi)(zi)己(ji)。
作為(wei)一名新教(jiao)(jiao)師，自(zi)身(shen)的(de)(de)學識相當重要。自(zi)從走上(shang)教(jiao)(jiao)師這(zhe)一崗(gang)位(wei)以來(lai)，我(wo)不(bu)(bu)斷(duan)學習，繼續(xu)學習。學習成為(wei)我(wo)工作生(sheng)活(huo)中(zhong)極為(wei)重要的(de)(de)一個組(zu)成部分(fen)。我(wo)積極參加新教(jiao)(jiao)師職業技(ji)能與職業道(dao)德的(de)(de)培(pei)訓(xun)，積極參與縣教(jiao)(jiao)育局組(zu)織的(de)(de)語文(wen)(wen)優質課比賽。通過這(zhe)些途徑，我(wo)不(bu)(bu)斷(duan)充實自(zi)己的(de)(de)頭腦，完善自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理論，以便在工作中(zhong)能以先進的(de)(de)理論作為(wei)指(zhi)導(dao)，更好地完成教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作。同時，我(wo)努力探討中(zhong)學語文(wen)(wen)相關的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法(fa)，學習同行(xing)的(de)(de)先進教(jiao)(jiao)學藝(yi)術，盡可能地使用多媒體來(lai)輔(fu)助(zhu)語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學。
四、努力方向：
"金無足赤(chi)，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)"。"路漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將上下(xia)(xia)而(er)求索"。在新的(de)(de)一(yi)年(nian)中，我將以優秀同行為(wei)榜(bang)樣，加(jia)強(qiang)自(zi)(zi)身的(de)(de)政治思(si)想學(xue)習，不斷提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質及能(neng)力，為(wei)提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質打下(xia)(xia)堅實的(de)(de)基礎，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展作出更大的(de)(de)努力，為(wei)黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育事業奉(feng)獻自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)畢生(sheng)心(xin)血。
新教師轉正自我評價4
時光(guang)如梭，一(yi)轉眼又到期(qi)末了，忙(mang)碌又充實的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作也接(jie)近尾聲(sheng)了，我(wo)(wo)細細的回(hui)顧一(yi)下自身在這(zhe)半(ban)學(xue)期(qi)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作情況，下面我(wo)(wo)就從幾個方(fang)面對(dui)我(wo)(wo)這(zhe)學(xue)期(qi)的工作做(zuo)以下總結：
一、思想方面
在(zai)思想(xiang)上我積極向上，擁護(hu)黨的(de)各(ge)項方針(zhen)政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各(ge)項活動以及領導交給(gei)的(de)各(ge)項任務(wu)，遵守各(ge)項學校的(de)規章(zhang)制度。
二、教學方面
在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)上，我(wo)(wo)利用學(xue)(xue)科特(te)有的(de)魅力(li)來教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想，尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)人格，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立(li)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行各方面的(de)引(yin)導和(he)教(jiao)育(yu)(yu)。在教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中，本(ben)學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)擔任(ren)九年級以及小(xiao)五和(he)小(xiao)六的(de)音樂教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)。我(wo)(wo)根據新的(de)教(jiao)學(xue)(xue)目標(biao)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際情況備課。
如(ru)在九年級的音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)欣賞課中，我(wo)利用視頻和(he)(he)課件來完成，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在教育教學(xue)(xue)中通(tong)過大(da)屏幕(mu)直觀的感受音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)所(suo)帶來的智慧和(he)(he)魅力。在小學(xue)(xue)我(wo)開設了(le)“小舞臺”活(huo)動(dong)(dong)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)表現(xian)自身的才華，給予(yu)了(le)他們充分(fen)的表現(xian)欲。注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習習慣、學(xue)(xue)習方法的培養和(he)(he)積(ji)極性的調動(dong)(dong)，堅持以審美教育為(wei)核(he)心，注(zhu)重培養學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)的興趣，注(zhu)重以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在愉(yu)快的音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)中，主動(dong)(dong)地去(qu)發現(xian)、去(qu)探究(jiu)，去(qu)感受音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)、理解(jie)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)、表現(xian)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)。音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)真正(zheng)成為(wei)他們的朋友，讓(rang)每個學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)愛好音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)，喜歡音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)。
另外(wai)對(dui)九年級學生的(de)(de)樂理知識做了(le)系(xi)統的(de)(de)復習。特別在中考推薦生的(de)(de)藝術常識考試(shi)(shi)及加試(shi)(shi)方(fang)面全部合格。
三、考試：
為了(le)使(shi)音(yin)樂考試不流于老套、死板，使(shi)學生能更自然地表現音(yin)樂。并且讓我對每位(wei)學生有(you)個(ge)基本的了(le)解(jie)，這學期(qi)的音(yin)樂考試我采用了(le)：讓學生選擇自選一首歌曲(qu)和一首口琴曲(qu)。各自50分。選班級優秀(xiu)的學生4位(wei)一起評分，最后取平均(jun)分作為學生的最后評定成績。基本要求：
1、歌(ge)曲要求是課(ke)本中或課(ke)外健康的歌(ge)曲(流(liu)行歌(ge)曲可以)。國歌(ge)和(he)兒歌(ge)不能(neng)唱。
2、要求背(bei)唱(chang)歌(ge)曲一段歌(ge)詞，任選一段歌(ge)詞。
3、口琴(qin)：我們學(xue)過的口琴(qin)曲(qu)，任選一首。
四、課外工作
我(wo)(wo)經(jing)常通(tong)過網絡(luo)去(qu)收集各種音樂(le)文化資料(liao)，以便讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能多(duo)聽(ting)、多(duo)看、多(duo)接(jie)觸優秀的作(zuo)品，從而(er)增長(chang)見識，并(bing)獲得更多(duo)美(mei)的感悟。此外，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)校的合(he)唱隊繼續(xu)由我(wo)(wo)在每周三(san)下(xia)午訓(xun)練，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的積極性很好(hao)，條件(jian)稍差的同學(xue)(xue)(xue)比如：音準、節(jie)奏(zou)、表(biao)演了等在我(wo)(wo)的嚴格幫助和(he)(he)指(zhi)導下(xia)，基本上達到我(wo)(wo)的教學(xue)(xue)(xue)目(mu)的，一學(xue)(xue)(xue)期(qi)下(xia)來已經(jing)完成(cheng)了4首合(he)唱歌(ge)曲。還有在xx年(nian)xx月我(wo)(wo)區共(gong)青(qing)團(tuan)舉辦(ban)的評選十大杰出青(qing)年(nian)文藝演出中，書記讓我(wo)(wo)負(fu)責(ze)這次的詩(shi)歌(ge)朗(lang)誦(song)配樂(le)任務，我(wo)(wo)利(li)用晚上休息時間對節(jie)目(mu)的樂(le)曲進行不斷(duan)的聆聽(ting)和(he)(he)剪接(jie)。
由(you)于詩(shi)歌很長，內容不(bu)同，所以(yi)我采(cai)取(qu)的(de)(de)音樂(le)也(ye)不(bu)一(yi)樣，所以(yi)我不(bu)斷的(de)(de)聽，唱(chang)，朗誦以(yi)達(da)到數遍再(zai)進(jin)行剪接以(yi)便達(da)到最好的(de)(de)效(xiao)果。所以(yi)我編排指導并演(yan)(yan)唱(chang)的(de)(de)《五月放歌》配(pei)樂(le)詩(shi)歌朗誦在演(yan)(yan)出中受到好評。本(ben)學期積(ji)極(ji)響應(ying)學校與鴻城(cheng)社區舉辦的(de)(de)慰問孤寡老人文藝演(yan)(yan)出活動和學校慶“六(liu)一(yi)”文藝演(yan)(yan)出活動，獨(du)唱(chang)歌曲《祝媽媽健康(kang)長壽》和教(jiao)師歌曲聯唱(chang)《歡(huan)天喜地(di)》《國家》《祖國你(ni)好》等歌曲為學校活動爭光(guang)添彩。
五、努力目標
由于(yu)這(zhe)幾年的(de)教學繁忙，對于(yu)自(zi)身的(de)專業有所忽視，在專業技能的(de)訓練上時間花的(de)少，今(jin)后我將(jiang)努(nu)力訓練自(zi)身的(de)專業，在將(jiang)來的(de)日子里能不斷(duan)的(de)成長。
1、加(jia)強自(zi)身音樂素質的(de)訓(xun)練，摸索出一套(tao)適合我自(zi)身的(de)特長和教學方法(fa)。
2、在教(jiao)學中踏實(shi)教(jiao)課，利用各(ge)(ge)種方法(fa)，培養學生(sheng)各(ge)(ge)種能力和思(si)想(xiang)的進步(bu)，爭(zheng)取多(duo)做公開課，多(duo)去參加(jia)比賽和參加(jia)教(jiao)研活動(dong)，以錘煉自身。
七、不足方面
1、教學方面還不夠(gou)精益求精，對(dui)(dui)于學生(sheng)課(ke)堂常規教學抓(zhua)的不夠(gou)緊，特別是對(dui)(dui)初(chu)三學生(sheng)如何使他們對(dui)(dui)音樂教科(ke)書中(zhong)的內容(rong)產(chan)生(sheng)興趣還有待(dai)提高和(he)加強。
2、對(dui)自(zi)身(shen)的教學還不夠(gou)嚴謹。
總之，本學期我能(neng)盡心(xin)盡力(li)干好(hao)(hao)自身的本職(zhi)工(gong)作，做到上(shang)課認真，勤勤懇懇，腳踏(ta)實地(di)的工(gong)作。做好(hao)(hao)自身教(jiao)研組的教(jiao)研活動，能(neng)積極配合學校布置的各項任(ren)務。今后(hou)有待提高的部分，我將好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力(li)爭(zheng)取做到最好(hao)(hao)。
新教師轉正自我評價5
這學期(qi)又(you)匆匆的(de)過去了，回顧本學期(qi)的(de)音樂(le)(le)教學工作，忙(mang)碌而充實。虛(xu)心、勤奮、積(ji)極向上、關愛學生是我工作的(de)主導思想，在這個主導思想和(he)校領導以及(ji)同事(shi)的(de)幫助指導下(xia)，我自身(shen)(shen)不斷(duan)努力，不斷(duan)克服(fu)自身(shen)(shen)的(de)弱(ruo)點，擺正自身(shen)(shen)的(de)位置，在音樂(le)(le)課(ke)堂教學上和(he)組(zu)織課(ke)外文藝活動的(de)能力上都有(you)明顯的(de)進步。
在音樂教學(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)，首先教學(xue)(xue)態度認真(zhen)，治學(xue)(xue)嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學(xue)(xue)經(jing)驗的(de)不(bu)足，提高業務水平，我常(chang)抽出時(shi)間聽課(ke)，只要(yao)我沒有(you)課(ke)的(de)情況下，四杯(bei)賽的(de)課(ke)我基本(ben)上節節不(bu)落，而且我還聽其他三位音樂教師的(de)課(ke)，并(bing)注意(yi)與其他老師交流，取他人(ren)之長補己之短，把他人(ren)的(de)經(jing)驗融(rong)入自身的(de)教學(xue)(xue)思路(lu)之中(zhong)，形成了一套自身的(de)教學(xue)(xue)方案。
我在(zai)每次備(bei)課(ke)(ke)(ke)前，都深入研(yan)究挖掘(jue)教材教參，同(tong)時閱讀了大量課(ke)(ke)(ke)外刊物;在(zai)備(bei)課(ke)(ke)(ke)過(guo)程中力(li)求做到精、簡、全、詳、略得(de)當、重點突出;講課(ke)(ke)(ke)之后，即時將講課(ke)(ke)(ke)過(guo)程中發現的問(wen)(wen)題、應注意的`問(wen)(wen)題補(bu)充到教案(an)中。
遵循音(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)要面向(xiang)全體學生(sheng)(sheng)的(de)原(yuan)則，對(dui)初(chu)(chu)(chu)(chu)三年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)和(he)初(chu)(chu)(chu)(chu)四年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)采取不同(tong)的(de)教(jiao)(jiao)學方法(fa)，在(zai)初(chu)(chu)(chu)(chu)三年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)音(yin)(yin)樂(le)課堂教(jiao)(jiao)學中，我(wo)把提高學生(sheng)(sheng)音(yin)(yin)樂(le)興趣作為(wei)教(jiao)(jiao)學重點，課堂上做到(dao)精講多聽(ting)，選擇學生(sheng)(sheng)喜(xi)愛的(de)音(yin)(yin)樂(le)曲目(mu)，讓學生(sheng)(sheng)體會(hui)到(dao)音(yin)(yin)樂(le)的(de)快樂(le);把加強學生(sheng)(sheng)的(de)音(yin)(yin)樂(le)技能(neng)技巧(qiao)作為(wei)初(chu)(chu)(chu)(chu)四年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學重點，音(yin)(yin)樂(le)課以唱(chang)歌(ge)教(jiao)(jiao)學為(wei)主，要求學生(sheng)(sheng)唱(chang)歌(ge)要講字正腔圓、聲情并茂、注意(yi)連(lian)貫、節奏準確、用(yong)情表現歌(ge)曲內容，為(wei)初(chu)(chu)(chu)(chu)四年(nian)(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)參加畢(bi)業藝術推薦生(sheng)(sheng)考試打(da)下良好(hao)基礎(chu)，結果(guo)教(jiao)(jiao)學進行的(de)更加順利，教(jiao)(jiao)學效(xiao)果(guo)更好(hao)。
在講課中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)力求(qiu)做到重點突出，線索明了，語言簡練、生(sheng)(sheng)動、幽(you)默(mo)，課堂氣(qi)氛活(huo)躍，積(ji)極發(fa)揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主動性，得到學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)喜愛。而(er)且在教學(xue)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)時(shi)刻(ke)注意(yi)每個學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習情況，發(fa)現(xian)問題(ti)即時(shi)解(jie)決，作為任課教師我(wo)(wo)經(jing)常找(zhao)學(xue)生(sheng)(sheng)談話(hua)，鼓勵他(ta)們(men)不要怕困難，增(zeng)強他(ta)們(men)學(xue)音樂的(de)興(xing)趣(qu)和信心(xin)。有些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)在與(yu)我(wo)(wo)談話(hua)之后，不但音樂進步(bu)很大，就連文化課的(de)成(cheng)(cheng)績提(ti)高(gao)也很快，總(zong)之力爭做到不放棄任何一個學(xue)生(sheng)(sheng)。經(jing)過努(nu)力的(de)工作，在教學(xue)方面(mian)我(wo)(wo)取得了一些(xie)成(cheng)(cheng)績。
除了(le)(le)完成音樂課堂(tang)教學(xue)(xue)外，積(ji)極(ji)組(zu)織課外文藝活(huo)動(dong)。本學(xue)(xue)期(qi)，主要參(can)與組(zu)織了(le)(le)“慶祝建國(guo)xx周年歌(ge)(ge)詠(yong)比(bi)賽(sai)”和“美文誦(song)讀(du)比(bi)賽(sai)”并(bing)且(qie)做(zuo)了(le)(le)許多(duo)具體工作(zuo)，比(bi)如：歌(ge)(ge)曲的選擇、請示領(ling)導批(pi)準(zhun)、再編輯輸出、下發歌(ge)(ge)片、每個教師(shi)、學(xue)(xue)生人手一(yi)份，督促學(xue)(xue)生練習(xi)，達到了(le)(le)預期(qi)效(xiao)果。使我校(xiao)班班有歌(ge)(ge)聲(sheng)，豐富了(le)(le)學(xue)(xue)生的校(xiao)園生活(huo)，陶冶(ye)情操，增強了(le)(le)集體榮譽感，確實(shi)提(ti)高了(le)(le)學(xue)(xue)生的演唱(chang)水平和音樂素質，使我校(xiao)美育再上新臺階。
對待上級指定(督導檢(jian)查材料)的(de)任(ren)務(wu)，積極完(wan)成，速度(du)快，質量好(hao)，不講條件，不提要求。任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，體(ti)現了一個人民(min)教(jiao)師良好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)和道德風(feng)范。每(mei)當接到領導下達的(de)任(ren)務(wu)，我總(zong)是(shi)不折不扣地完(wan)成，并能虛心聽(ting)取他人的(de)批評意(yi)見(jian)，對自身的(de)不足加以(yi)改進。
積(ji)極(ji)參與學(xue)校的(de)各項(xiang)活動，響應學(xue)校的(de)各項(xiang)號(hao)召，積(ji)極(ji)捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(ye)務(wu)筆記、政治筆記的(de)學(xue)習內容(rong)。
當然要(yao)想成為(wei)一名優秀的人民教師(shi)，僅(jin)有以上幾點還是遠遠不夠的，自身在(zai)很多方面(mian)還存在(zai)不足我(wo)(wo)以后還會繼續(xu)努力(li)，我(wo)(wo)今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地(di)要求自身，加強業務學習，而(er)不是停(ting)滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒(jie)(jie)驕戒(jie)(jie)躁。在工作中，虛心學(xue)習同(tong)(tong)事(shi)的先進教學(xue)經驗，主動與(yu)同(tong)(tong)事(shi)溝(gou)通(tong)。言語謹慎，舉止得體，處處以一(yi)個人民教師標準要求自身。
三、在(zai)其(qi)它方面，要更加積(ji)極主動地完成上級交給的(de)(de)各項任務，有(you)缺點就(jiu)改，有(you)不足就(jiu)糾正(zheng)，爭取(qu)把工作(zuo)做得盡善盡美，無(wu)可挑剔。總之(zhi)一句話，選擇(ze)了教師這(zhe)個行(xing)業，本身(shen)就(jiu)意味著奉獻和(he)犧牲，我將一如既往(wang)地為我校(xiao)的(de)(de)發展拋撒自身(shen)的(de)(de)青春和(he)汗(han)水(shui)。
新教師轉正自我評價6
作(zuo)為一名剛(gang)剛(gang)畢業的(de)(de)(de)(de)大學生，雖然有四年的(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)(zhi)識學習(xi)，但(dan)是實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)東西接(jie)(jie)觸的(de)(de)(de)(de)少(shao)，對許多現(xian)場問題不(bu)了解。面對這種情(qing)況，依靠(kao)自(zi)己認真的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，促成自(zi)身知(zhi)(zhi)(zhi)識結構的(de)(de)(de)(de)完(wan)善與知(zhi)(zhi)(zhi)識體系的(de)(de)(de)(de)健(jian)全(quan)，讓(rang)自(zi)己盡早、盡快的(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)工作(zuo)情(qing)況，少(shao)走彎路。在接(jie)(jie)觸到新的(de)(de)(de)(de)陌生的(de)(de)(de)(de)領(ling)域時，缺少(shao)經(jing)驗，對于業務知(zhi)(zhi)(zhi)識需要一個(ge)重新洗(xi)牌(pai)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，自(zi)己在同事的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，逐漸融入到嶄新的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)生活中。
在學習生活上(shang)，慢慢完成了學生角色(se)的(de)轉變，逐步進入工(gong)作(zuo)狀態，努力開展工(gong)作(zuo)。記得初來學校(xiao)參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)，完全陌(mo)生的(de)環境與生活狀態，也曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工(gong)作(zuo)。
但是學校寬松融洽的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)氛(fen)圍、良(liang)好的(de)(de)學習(xi)發展機(ji)遇以及在(zai)各位(wei)領(ling)導(dao)與(yu)(yu)同事(shi)的(de)(de)關心(xin)與(yu)(yu)幫助下，讓我完(wan)成(cheng)了(le)(le)從學生到老師的(de)(de)轉變。通過(guo)近一年的(de)(de)體驗已經逐漸適應了(le)(le)這邊的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)狀況，對(dui)于領(ling)導(dao)們的(de)(de)關心(xin)與(yu)(yu)關懷，我感(gan)到了(le)(le)很大的(de)(de)動力與(yu)(yu)壓力，爭取在(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)生活中以更加努(nu)力的(de)(de)優秀成(cheng)績來回報。不僅能夠(gou)(gou)彌補(bu)自己耽誤的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)學習(xi)而且能夠(gou)(gou)有所成(cheng)就。
我在領導(dao)與(yu)(yu)同事的(de)(de)幫助下，我已經有了很(hen)大的(de)(de)進步。但我深知(zhi)自己(ji)還存在一定(ding)的(de)(de)缺點(dian)與(yu)(yu)不足(zu)，主要表現在以(yi)下幾個方(fang)面：
1、對學校的工(gong)作任務(wu)能認真(zhen)完成，但積(ji)極性不夠(gou)；
2、與(yu)(yu)學校的(de)領導與(yu)(yu)同事(shi)們(men)在思想與(yu)(yu)工(gong)作業(ye)務交流不(bu)夠(gou)；
3、自己的整體素質與(yu)業務能(neng)力還有很大的差距，待進一步提高。
4、對業務的學習還(huan)不夠，以后一定要加強。
過去(qu)的(de)(de)一年，是不(bu)斷(duan)學(xue)習、不(bu)斷(duan)充實的(de)(de)一年，是積(ji)極探索、逐步(bu)成長的(de)(de)一年。我也深知(zhi)，在(zai)業(ye)務知(zhi)識上(shang)，與自(zi)己本職(zhi)工作要(yao)(yao)(yao)求還存在(zai)有一定(ding)的(de)(de)差距。要(yao)(yao)(yao)按校領導的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求：年輕人(ren)就要(yao)(yao)(yao)努力(li)(li)學(xue)習理論認，真鉆研業(ye)務。在(zai)今后的(de)(de)工作與學(xue)習中，自(zi)己要(yao)(yao)(yao)更進一步(bu)嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)(yao)求自(zi)己，加強思想美德、業(ye)務知(zhi)識方面的(de)(de)學(xue)習，認真總結(jie)經驗教訓，克服不(bu)足(zu)，要(yao)(yao)(yao)始終保持一種積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)(de)心態(tai)，努力(li)(li)做好(hao)自(zi)己的(de)(de)本職(zhi)工作。
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