護士(shi)年度(du)自我評(ping)價（通用10篇）
無論是(shi)身(shen)處學(xue)校還是(shi)步入社會，我們(men)經常遇到(dao)需要寫自(zi)我評(ping)價(jia)的(de)情(qing)況，自(zi)我評(ping)價(jia)往(wang)往(wang)折射出個人(ren)對(dui)(dui)人(ren)生(sheng)自(zi)我價(jia)值(zhi)(zhi)和(he)社會價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)認識(shi)和(he)態度(du)。如何寫一份恰當的(de)自(zi)我評(ping)價(jia)呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編(bian)收集(ji)整理的(de)護士(shi)年度(du)自(zi)我評(ping)價(jia)（通用10篇），希(xi)望對(dui)(dui)大(da)家(jia)有所幫助。
護士年度自我評價1
在急(ji)(ji)診實習(xi)期間，我積極(ji)主動(dong)，遵(zun)守急(ji)(ji)診各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)規章制度，熟練掌握各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)急(ji)(ji)診護理操作技能(neng)，認真完(wan)成各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)護理工(gong)作，細心聽取各(ge)(ge)位老師的(de)(de)教誨(hui)，努力完(wan)善自己的(de)(de)不足之處。
在急(ji)診(zhen)(zhen)實習期間，通過(guo)各位老師的(de)(de)熱情指導，耐(nai)心(xin)言傳身教，使我更(geng)深(shen)刻地體會到(dao)了(le)到(dao)護士(shi)工作的(de)(de)藝(yi)術(shu)性(xing)和專(zhuan)業性(xing)。急(ji)診(zhen)(zhen)是搶救(jiu)(jiu)病(bing)(bing)人(ren)生命，照(zhao)顧危重病(bing)(bing)患的(de)(de)第一線。作為(wei)一名急(ji)診(zhen)(zhen)護士(shi)，不僅要(yao)(yao)熟悉各科專(zhuan)業的(de)(de)理論，更(geng)要(yao)(yao)熟練掌(zhang)握(wo)各項(xiang)急(ji)救(jiu)(jiu)操作，要(yao)(yao)具備常人(ren)所沒有的(de)(de)耐(nai)心(xin)和愛心(xin)；要(yao)(yao)在緊急(ji)情況下(xia)，動用(yong)自己的(de)(de)聰明才智，以真心(xin)真誠(cheng)的(de)(de)態度對待病(bing)(bing)人(ren)，認真地做好與(yu)病(bing)(bing)人(ren)家屬的(de)(de)溝通。
這些工(gong)作(zuo)(zuo)看似簡單，但(dan)絕非一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕能完成的(de)(de)(de)(de)。通(tong)過在急診(zhen)實習的(de)(de)(de)(de)這段(duan)時間(jian)，使(shi)我對護士工(gong)作(zuo)(zuo)有了進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識，我將牢記急診(zhen)嚴謹求實，認(ren)(ren)真謹慎的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，踏踏實實地做好每一(yi)(yi)項工(gong)作(zuo)(zuo)，爭取早日(ri)成為一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)護士。
護士年度自我評價2
時光如(ru)梭，20xx年(nian)(nian)已經過(guo)去了，回(hui)首(shou)過(guo)去的一(yi)(yi)年(nian)(nian)，內心不(bu)(bu)禁感(gan)慨萬千，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)里(li)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)護(hu)(hu)士長的關(guan)(guan)心與(yu)同(tong)事們的幫(bang)忙下，本(ben)著“一(yi)(yi)切(qie)以病人為中心，一(yi)(yi)切(qie)為病人”的服務宗旨，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)理(li)論知識和(he)(he)熟練地掌握了各項(xiang)臨(lin)床操(cao)作技能。較好的完成了領導布置的各項(xiang)護(hu)(hu)理(li)工作，在(zai)(zai)(zai)同(tong)事的關(guan)(guan)心、支(zhi)持和(he)(he)幫(bang)忙下，思想、學習和(he)(he)工作等方面取得了新的提(ti)高(gao)，在(zai)(zai)(zai)常人看來護(hu)(hu)理(li)工作是(shi)(shi)平(ping)凡空閑(xian)，而在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)親身體會中感(gan)覺是(shi)(shi)那么的繁忙而勞(lao)累，是(shi)(shi)腦力(li)與(yu)體力(li)的綜(zong)合。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)體會到護(hu)(hu)理(li)工作不(bu)(bu)容許你出(chu)現芝麻大小的錯誤，也不(bu)(bu)允許有任(ren)何怠慢。我(wo)(wo)告(gao)誡自我(wo)(wo)這(zhe)是(shi)(shi)與(yu)生命(ming)做(zuo)交易，必(bi)須要求自我(wo)(wo)遵守規章制(zhi)度，嚴格每一(yi)(yi)項(xiang)護(hu)(hu)理(li)查(cha)對(dui)，所以“三查(cha)七對(dui)”尤為重要。
在(zai)即將迎來的(de)20xx年(nian)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)繼(ji)續發揚我(wo)(wo)(wo)在(zai)過去的(de)一年(nian)中的(de)精神，做(zuo)好(hao)我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，急病(bing)人(ren)之所(suo)急，為病(bing)人(ren)負責，我(wo)(wo)(wo)對自我(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)要做(zuo)到(dao)(dao)絕對負責，這才是一名救死扶傷(shang)的(de)好(hao)護(hu)士應當做(zuo)的(de)最起碼(ma)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。作(zuo)為一名護(hu)士，我(wo)(wo)(wo)時刻(ke)的(de)意識(shi)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)擔子上的(de)重任(ren)，我(wo)(wo)(wo)只會(hui)來激勵(li)我(wo)(wo)(wo)更加努力的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)生活中我(wo)(wo)(wo)也(ye)是會(hui)嚴(yan)格要求自我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)會(hui)做(zuo)到(dao)(dao)。
當然(ran)，我身上還(huan)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不足(zu)有(you)(you)待改(gai)(gai)善(shan)。比如，在(zai)學習上，有(you)(you)時(shi)仍有(you)(you)浮躁的(de)情緒，感(gan)覺要學的(de)東西太多(duo)，心浮氣躁，尤其是在(zai)碰到挫折時(shi)，不能(neng)冷靜處理(li)。在(zai)工作上，有(you)(you)時(shi)存(cun)在(zai)著(zhu)標準(zhun)不高的(de)現(xian)象，雖然(ran)基本上能(neng)履行自(zi)(zi)我的(de)職責(ze)和(he)(he)義務，可是在(zai)主動性方(fang)(fang)面還(huan)有(you)(you)待于進一(yi)(yi)(yi)步提(ti)高，這都(dou)是我今后需要改(gai)(gai)善(shan)和(he)(he)提(ti)高的(de)地方(fang)(fang)。在(zai)已經過去的(de)一(yi)(yi)(yi)年里，要再次感(gan)激(ji)院領導、護士長的(de)教育、指(zhi)導、批評和(he)(he)幫(bang)忙，感(gan)激(ji)同事們給予的(de)關心和(he)(he)支持。回顧(gu)過去，有(you)(you)許多(duo)提(ti)高和(he)(he)提(ti)高，同時(shi)也存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不足(zu);展望(wang)未來，應當發揚(yang)自(zi)(zi)身的(de)優點與(yu)優點，克(ke)服不足(zu)。為了醫院的(de)完美明天而貢獻(xian)自(zi)(zi)我的(de)一(yi)(yi)(yi)份力(li)。
護士年度自我評價3
承蒙(meng)院(yuan)領導及(ji)護(hu)(hu)理(li)部對我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)信任，委以重任，把(ba)神(shen)經(jing)內科二病(bing)區護(hu)(hu)士長這一(yi)重擔交給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。在(zai)(zai)所有(you)領導及(ji)同事的(de)(de)(de)幫忙下，使(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)迅速進入主角，投入到(dao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位上(shang)，為了(le)(le)把(ba)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)細(xi)、做(zuo)實(shi)、做(zuo)扎實(shi)我(wo)(wo)(wo)便進一(yi)步注意觀察(cha)我(wo)(wo)(wo)科護(hu)(hu)理(li)隊(dui)伍中(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)，摸索(suo)她們的(de)(de)(de)脾氣性(xing)格，掌握她們工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)優(you)缺點，并根據(ju)大家不一(yi)樣的(de)(de)(de)特點，分別(bie)制定了(le)(le)有(you)針對性(xing)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃，有(you)條(tiao)不紊(wen)地(di)把(ba)預定的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標逐一(yi)實(shi)現，但由于我(wo)(wo)(wo)擔任護(hu)(hu)士長時間短，又是一(yi)個異常缺乏工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)年青人(ren)，我(wo)(wo)(wo)意識到(dao)，要想(xiang)把(ba)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)好，就必須努力在(zai)(zai)生活上(shang)關(guan)心每(mei)一(yi)個人(ren)，在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)貼近每(mei)一(yi)顆心，化解每(mei)一(yi)個可能(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)為工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)磕磕拌拌，不玩虛(xu)套子，不耍眼前(qian)花，嚴格要求自(zi)我(wo)(wo)(wo)，以身作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則，帶(dai)動全科護(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)，在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)提高自(zi)我(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)業(ye)務(wu)上(shang)鍛造自(zi)我(wo)(wo)(wo)，更好更優(you)質地(di)完成(cheng)(cheng)(cheng)護(hu)(hu)理(li)任務(wu)。
經過(guo)一(yi)年(nian)時間(jian)的(de)(de)工(gong)作實踐，使我更深層(ceng)次地(di)認識到(dao)一(yi)個護(hu)士(shi)長應(ying)有的(de)(de)職(zhi)責(ze)，我要更努力地(di)把這支護(hu)理(li)隊(dui)伍(wu)帶好，協(xie)助各(ge)科室(shi)的(de)(de)工(gong)作，圓滿完(wan)成(cheng)(cheng)護(hu)理(li)任務(wu)，更多地(di)與科室(shi)的(de)(de)醫生們進行溝通，更詳盡地(di)掌握每個病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)情景(jing)，以便(bian)更出色地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)護(hu)理(li)任務(wu)，為患者服好務(wu)，為醫院樹品(pin)牌!自(zi)20xx年(nian)起，在全(quan)市范圍內開展(zhan)“優質護(hu)理(li)服務(wu)示范工(gong)程”創立活動，改變了臨床護(hu)理(li)原先的(de)(de)功能制分工(gong)方式，實行整體(ti)護(hu)理(li)分組(zu)職(zhi)責(ze)包(bao)干制，并包(bao)床到(dao)護(hu)，床邊護(hu)士(shi)對(dui)每位病(bing)(bing)人(ren)(ren)進行自(zi)理(li)本事評詁，在共性的(de)(de)基(ji)礎上供給個性護(hu)理(li)服務(wu)，為病(bing)(bing)人(ren)(ren)洗頭，洗腳，和病(bing)(bing)人(ren)(ren)拉近距離，讓病(bing)(bing)人(ren)(ren)體(ti)會到(dao)家(jia)的(de)(de)溫暖，發揮護(hu)士(shi)的(de)(de)主(zhu)觀能動性，各(ge)崗(gang)位人(ren)(ren)員職(zhi)責(ze)明確(que)，制度健全(quan)。分組(zu)分區，相對(dui)固定護(hu)士(shi)去(qu)管(guan)理(li)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，明確(que)各(ge)班(ban)職(zhi)責(ze)：強調全(quan)員參與基(ji)礎護(hu)理(li)工(gong)作“—個個動手(shou)護(hu)理(li)病(bing)(bing)人(ren)(ren)”。
優(you)(you)質護(hu)(hu)理(li)服務在(zai)我(wo)科(ke)實(shi)施以(yi)來已經初見成(cheng)效(xiao)，受到(dao)院領導及社會各界和(he)病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一致好(hao)評(ping)，病(bing)人(ren)(ren)滿(man)意度(du)明顯提(ti)高，不但在(zai)我(wo)們(men)科(ke)住過院的(de)(de)(de)病(bing)人(ren)(ren)再(zai)次住院時會選擇住在(zai)內六科(ke)，并(bing)且還介紹(shao)自我(wo)的(de)(de)(de)親朋好(hao)友有(you)病(bing)時來我(wo)們(men)科(ke)住院，科(ke)室一年來已經建立起了固定的(de)(de)(de)病(bing)源網(wang)絡(luo)，并(bing)且這個(ge)網(wang)絡(luo)仍在(zai)不斷壯大。這些都(dou)是科(ke)室醫生護(hu)(hu)士的(de)(de)(de)辛勤工(gong)作分不開的(de)(de)(de)，20xx年來，我(wo)科(ke)共(gong)收治病(bing)人(ren)(ren)1106例，手術病(bing)人(ren)(ren)73例，急危重病(bing)人(ren)(ren)118例，圓滿(man)完成(cheng)本(ben)年度(du)工(gong)作任務。當然，在(zai)工(gong)作中仍然存在(zai)不足，個(ge)別護(hu)(hu)士素質不高，無菌觀(guan)念不強，病(bing)房管理(li)尚不盡人(ren)(ren)意等缺(que)點(dian)。由于護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)員較少，基(ji)礎護(hu)(hu)理(li)不到(dao)位(wei)，如一級護(hu)(hu)理(li)病(bing)人(ren)(ren)未能得到(dao)一級護(hu)(hu)理(li)的(de)(de)(de)服務。優(you)(you)質護(hu)(hu)理(li)服務尚處(chu)于摸索階(jie)段，護(hu)(hu)理(li)文書(shu)書(shu)寫欠規(gui)范，差。在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作中我(wo)們(men)會加(jia)倍努力，使優(you)(you)質護(hu)(hu)理(li)工(gong)作做的(de)(de)(de)更好(hao)。
我(wo)們明白：醫院的(de)(de)(de)(de)發展與提高，離不(bu)開(kai)一(yi)個(ge)團(tuan)結奮進的(de)(de)(de)(de)領導(dao)團(tuan)體，也離不(bu)開(kai)醫護人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力，更離不(bu)開(kai)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)對這份(fen)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)不(bu)懈(xie)追求!心中有夢想(xiang)，行動才有方向，在(zai)新年度的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)將進一(yi)步(bu)明確自我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)：要在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)做好大家(jia)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)員(yuan)(yuan)，在(zai)業(ye)務(wu)上(shang)(shang)做好大家(jia)的(de)(de)(de)(de)輔導(dao)員(yuan)(yuan)，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)抓學習(xi)，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)地做工(gong)(gong)作(zuo)，努力讓(rang)全院護理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)水(shui)平再上(shang)(shang)一(yi)個(ge)臺(tai)階(jie)，讓(rang)每一(yi)個(ge)護理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)都能在(zai)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位上(shang)(shang)實(shi)(shi)現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值，為我(wo)們醫院能實(shi)(shi)現更大更強(qiang)的(de)(de)(de)(de)發展目標(biao)打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎!
護士年度自我評價4
愛好(hao)廣泛，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)文藝骨(gu)干，性格踏實(shi)肯干，工作認(ren)真，責任心極強。雖然學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績不(bu)是(shi)非常好(hao)，但我(wo)卻在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)過(guo)程中收獲很(hen)多。首先是(shi)我(wo)端(duan)正學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度。我(wo)進衛校時(shi)，本來(lai)想解放(fang)一(yi)下(xia)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)，但是(shi)很(hen)快我(wo)就明白(bai)，衛校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)更需要努力(li)(li)認(ren)真的(de).。看到周圍(wei)的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們拼命的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，開始衛校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)旅程，覺得(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)落后。其(qi)次是(shi)極大程度的(de)提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)。由于中專的(de)授(shou)課已不(bu)再像初中時(shi)填(tian)鴨式那樣，而是(shi)一(yi)節課講(jiang)(jiang)述很(hen)多知識(shi)(shi)，只靠(kao)課堂(tang)上(shang)(shang)聽(ting)講(jiang)(jiang)是(shi)完全不(bu)夠的(de)。這就要求(qiu)在(zai)課下(xia)練習(xi)鞏固(gu)課堂(tang)上(shang)(shang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)知識(shi)(shi)，須自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)鉆研(yan)并時(shi)常去圖(tu)書館查一(yi)些相關(guan)資料。日積(ji)月累，自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)得(de)到提高。
再有(you)(you)就(jiu)是(shi)懂(dong)得運(yun)用學習(xi)方(fang)法(fa)(fa)同(tong)(tong)時注重獨立思考。要(yao)想學好(hao)(hao)只埋頭苦(ku)學是(shi)不行的(de)(de)，要(yao)學會“方(fang)法(fa)(fa)”，做(zuo)(zuo)事情的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)。古話(hua)說的(de)(de)好(hao)(hao)，授人以魚(yu)不如授人以漁(yu)，我(wo)(wo)(wo)來(lai)這里的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是(shi)要(yao)學會“漁(yu)”，但(dan)說起(qi)來(lai)容易(yi)做(zuo)(zuo)起(qi)來(lai)難(nan)，我(wo)(wo)(wo)換好(hao)(hao)多種方(fang)法(fa)(fa)，做(zuo)(zuo)什(shen)么都勤(qin)于(yu)思考，遇有(you)(you)不懂(dong)的(de)(de)地(di)方(fang)能(neng)勤(qin)于(yu)請(qing)教(jiao)。在(zai)學習(xi)時，以“獨立思考”作為(wei)自己的(de)(de)座(zuo)右(you)銘(ming)，時刻不忘警戒。隨著學習(xi)的(de)(de)進步(bu)，我(wo)(wo)(wo)不止(zhi)是(shi)學到公共基礎學科知識和(he)很(hen)多專業知識，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心智也(ye)有(you)(you)一(yi)(yi)個質的(de)(de)飛躍，能(neng)較快速的(de)(de)掌握(wo)一(yi)(yi)種新的(de)(de)技(ji)術(shu)知識，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)這對于(yu)將(jiang)來(lai)很(hen)重要(yao)。在(zai)學習(xi)知識這段時間里，我(wo)(wo)(wo)更與(yu)老師建立濃厚(hou)的(de)(de)師生情誼。老師們的(de)(de)諄諄教(jiao)導，使我(wo)(wo)(wo)體會學習(xi)的(de)(de)樂(le)趣。我(wo)(wo)(wo)與(yu)身邊許多同(tong)(tong)學，也(ye)建立良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學習(xi)關系(xi)，互幫(bang)互助，克服難(nan)關。
護士年度自我評價5
在(zai)陽光明(ming)媚、春暖花開的(de)(de)四(si)月，我們即將(jiang)迎來(lai)全(quan)世界護士共同的(de)(de)`節日(ri)--5.12國(guo)際(ji)護士節.在(zai)這特(te)殊的(de)(de)節日(ri)里(li)，為(wei)弘(hong)揚南(nan)丁格爾精神--“燃燒自(zi)己、照亮(liang)別人”，發揚“患者至上，關愛病人”的(de)(de)護理理念，在(zai)此，請允許我代表(biao)全(quan)院的(de)(de)護士姐(jie)妹們，向關心、支持我院護理事業發展的(de)(de)各位(wei)局級、院級領導(dao)，表(biao)示誠(cheng)摯的(de)(de)感謝;向工作在(zai)護理崗位(wei)的(de)(de)姐(jie)妹們致以(yi)最誠(cheng)摯的(de)(de)節日(ri)祝福!
“三分(fen)治療，七(qi)分(fen)護理。”護士的(de)工作看(kan)似(si)簡(jian)單，每(mei)日(ri)不過鋪(pu)床疊(die)被，打針(zhen)送藥，普(pu)通(tong)的(de)讓許(xu)(xu)多(duo)人忘記(ji)了(le)這份職(zhi)業(ye)的(de)神圣(sheng)，瑣碎(sui)的(de)讓護士自己都好像找(zhao)不到一路(lu)走過的(de)痕(hen)跡，辛苦的(de)讓許(xu)(xu)多(duo)人都不愿從(cong)事(shi)這份職(zhi)業(ye).可是(shi)正是(shi)我(wo)們(men)這些普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)，看(kan)似(si)平(ping)凡的(de)護士們(men)在(zai)大(da)家進入甜美的(de)夢鄉時(shi)，依舊穿(chuan)梭在(zai)各個病房之(zhi)間，守護生命;在(zai)人們(men)舉家團圓的(de)時(shi)刻，默(mo)默(mo)地忙碌在(zai)工作崗位上;在(zai)可怕的(de)病魔肆(si)虐橫(heng)行時(shi)，用一道(dao)(dao)道(dao)(dao)瘦弱的(de)身(shen)(shen)軀組成鋼鐵般的(de)長(chang)城.是(shi)這些平(ping)凡的(de)白衣天(tian)使們(men)在(zai)用辛勤的(de)汗(han)水(shui)，無聲的(de)關(guan)愛，滿滿的(de)真情讓病痛(tong)纏(chan)身(shen)(shen)的(de)患者鼓起生的(de)勇氣，為(wei)(wei)千家萬戶守護健康和幸(xing)福.作為(wei)(wei)一名護士，我(wo)們(men)擁有比海洋，比天(tian)空更為(wei)(wei)廣闊(kuo)的(de)心胸(xiong)，縱使受了(le)委屈，臉(lian)上依然是(shi)燦爛的(de)微笑.因為(wei)(wei)我(wo)們(men)知道(dao)(dao)，微笑是(shi)最動人的(de)關(guan)懷(huai)和鼓勵(li)，不僅能減輕患者病痛(tong)的(de)折磨，還能承(cheng)載患者生的(de)希望.
護士年度自我評價6
在醫院實習(xi)的(de)(de)這段時間(jian)里(li)，根據護理部(bu)的(de)(de)精心(xin)安排，我們(men)分(fen)別(bie)外科(ke)(ke)、內科(ke)(ke)、婦產科(ke)(ke)、急診、手術室等科(ke)(ke)室進行輪轉實習(xi)。
在實習(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)嚴(yan)格遵守(shou)醫院規(gui)章制度，認(ren)真履行實習(xi)護(hu)(hu)士職(zhi)責，嚴(yan)格要求(qiu)自我(wo)，尊敬師(shi)長(chang)，團結同學，關心(xin)病(bing)(bing)(bing)(bing)人，不遲到，不早退(tui)，踏實工(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)力做到護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)(hua)，技能服務優質(zhi)化(hua)(hua)，基礎護(hu)(hu)理(li)(li)靈活(huo)(huo)化(hua)(hua)，愛心(xin)活(huo)(huo)動(dong)經(jing)常(chang)化(hua)(hua)，將(jiang)理(li)(li)論與實踐相結合，并(bing)做到理(li)(li)論學習(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)措(cuo)施，有(you)記錄，實習(xi)期間，始(shi)終以(yi)(yi)“愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基本(ben)，努(nu)力做到“眼勤，手勤，腳(jiao)勤，嘴勤”，我(wo)們樹(shu)立“以(yi)(yi)人為本(ben)”的人性化(hua)(hua)服務理(li)(li)念(nian)“急患(huan)者所(suo)急，想患(huan)者所(suo)想，使(shi)患(huan)者健康，讓患(huan)者滿(man)意(yi)”、全心(xin)全意(yi)為患(huan)者供(gong)給優質(zhi)服務，樹(shu)立了良好的醫德醫風。在實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，本(ben)人嚴(yan)格遵守(shou)科室制度，按(an)時參加護(hu)(hu)理(li)(li)查房，熟(shu)悉(xi)病(bing)(bing)(bing)(bing)人病(bing)(bing)(bing)(bing)情，規(gui)范(fan)(fan)熟(shu)練進行各項基礎護(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)(zuo)及專(zhuan)科護(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴(yan)格執行三查八對和(he)(he)無菌原則。發現(xian)問題能認(ren)真分析，及時解決，對科室的急，危，老，重患(huan)者，能迅速熟(shu)悉(xi)病(bing)(bing)(bing)(bing)情并(bing)做出(chu)應(ying)對，在護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，一絲(si)不茍，有(you)條(tiao)不紊(wen)，得到了患(huan)者的信賴和(he)(he)好評。
經過一年的實習，本人理論水(shui)(shui)平和實踐(jian)水(shui)(shui)平有了大幅度提(ti)高(gao)，在今(jin)后(hou)的工作(zuo)中，本人將繼續努力(li)，牢記(ji)護士職(zhi)責，不斷加強思想學(xue)(xue)習與(yu)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)習，全面提(ti)高(gao)自身綜合水(shui)(shui)平，為(wei)患者供給優質服(fu)務(wu)。
護士年度自我評價7
口腔科護(hu)士(shi)工作總結隨著時光的(de)(de)(de)推移，我(wo)慢慢地長大了(le)，面(mian)(mian)對人(ren)(ren)(ren)生(sheng)選擇時竟然也戲劇化地做了(le)一名護(hu)士(shi)，成(cheng)了(le)人(ren)(ren)(ren)們眼中的(de)(de)(de)“白衣天使(shi)”，當(dang)我(wo)成(cheng)為兒科護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)第一天起，我(wo)就告訴自己說(shuo)：既然我(wo)也是一名兒科護(hu)士(shi)，就一定要用(yong)我(wo)的(de)(de)(de)微笑來面(mian)(mian)對生(sheng)病的(de)(de)(de)孩(hai)子，改(gai)變我(wo)孩(hai)提時腦海中那咱面(mian)(mian)無(wu)表(biao)情，看上去讓(rang)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)畏的(de)(de)(de)護(hu)士(shi)形象(xiang)。
前(qian)不久(jiu)，有(you)一(yi)(yi)位6～7歲的(de)(de)(de)小男孩(hai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)話讓(rang)我(wo)(wo)(wo)更堅信(xin)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)做是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)。第一(yi)(yi)次(ci)給這(zhe)(zhe)(zhe)個小男孩(hai)做治療的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)就像(xiang)平(ping)時一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)面帶微笑(xiao)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)走進(jin)病房，他(ta)就總是(shi)(shi)盯著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)看(kan)，到(dao)了(le)第二年，他(ta)哭(ku)吵著(zhu)(zhu)(zhu)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)要找(zhao)我(wo)(wo)(wo)給他(ta)打(da)(da)針，聽(ting)他(ta)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)說(shuo)(shuo)本來(lai)有(you)護士準備給他(ta)打(da)(da)針的(de)(de)(de)，可他(ta)硬是(shi)(shi)不肯，握著(zhu)(zhu)(zhu)小拳(quan)頭(tou)不讓(rang)人(ren)碰，偏要找(zhao)我(wo)(wo)(wo)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)就去(qu)了(le)，他(ta)看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)之(zhi)后竟然不器了(le)，只是(shi)(shi)乖(guai)乖(guai)地伸出兩只小手(shou)由(you)我(wo)(wo)(wo)挑選，我(wo)(wo)(wo)很詫異，為什么這(zhe)(zhe)(zhe)個小男孩(hai)會有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)舉(ju)動，但當時沒有(you)問，只是(shi)(shi)在思考(kao)，接(jie)下來(lai)幾天的(de)(de)(de)治療都(dou)由(you)我(wo)(wo)(wo)為他(ta)進(jin)行的(de)(de)(de)，可由(you)于(yu)工作忙，打(da)(da)完了(le)他(ta)的(de)(de)(de)針，我(wo)(wo)(wo)便(bian)忙著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)自己班上的(de)(de)(de)事(shi)兒去(qu)了(le)，好久(jiu)沒看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)，他(ta)就說(shuo)(shuo)打(da)(da)針的(de)(de)(de)部(bu)位很痛(tong)(tong)，要奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)去(qu)看(kan)他(ta)，我(wo)(wo)(wo)去(qu)了(le)之(zhi)后，邊微笑(xiao)著(zhu)(zhu)(zhu)輕輕撫摸，邊細聲(sheng)問道：還痛(tong)(tong)嗎？他(ta)眨(zha)眨(zha)眼望著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：不痛(tong)(tong)，其(qi)實一(yi)(yi)點都(dou)不痛(tong)(tong)。
到(dao)了(le)他出院的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)就問他，為(wei)什么每次打針都找我(wo)(wo)，而(er)他說了(le)句讓(rang)我(wo)(wo)非常感動的(de)話，阿姨，因為(wei)我(wo)(wo)想看(kan)見你對我(wo)(wo)笑。
護士年度自我評價8
來(lai)到普外科擔任(ren)護士長工作(zuo)(zuo)(zuo)正(zheng)值(zhi)一年(nian)(nian)，送(song)舊迎新之際，進行工作(zuo)(zuo)(zuo)的評價和來(lai)年(nian)(nian)的計劃，以作(zuo)(zuo)(zuo)為對自己工作(zuo)(zuo)(zuo)的反(fan)思和對來(lai)年(nian)(nian)的激勵。20xx年(nian)(nian)，在院(yuan)領(ling)導和護理(li)院(yuan)長的領(ling)導、幫助和指點下(xia)，主要做了以下(xia)工作(zuo)(zuo)(zuo)。
來(lai)到普外科工(gong)作一年，努力學習專科知識，克服業務上的不足。在搶救(jiu)和病房(fang)工(gong)作人員緊張時，能身(shen)先士卒，直接參與病人護(hu)理。
按照護理(li)(li)質量(liang)的(de)標準(zhun)，建(jian)立各種(zhong)(zhong)工作常規(gui)(gui)。監控并記錄各種(zhong)(zhong)質量(liang)指標，發(fa)現不足及時(shi)改(gai)(gai)進(jin)。運用pdca的(de)質量(liang)改(gai)(gai)進(jin)方法(fa)進(jin)行(xing)樓層cqi項(xiang)目實施，在實施中充(chong)分發(fa)揮護士的(de)主(zhu)動(dong)性(xing)，改(gai)(gai)進(jin)深靜(jing)脈管理(li)(li)，促進(jin)病人評估的(de)規(gui)(gui)范(fan)進(jin)行(xing)，改(gai)(gai)進(jin)病人的(de)健康教育，改(gai)(gai)進(jin)交接班制度的(de)規(gui)(gui)范(fan)執行(xing)。
促進(jin)(jin)病歷的(de)規范(fan)記錄(lu)，定期檢查，并將檢查結果及時反饋給相關(guan)的(de)護士，幫助護士改進(jin)(jin)規范(fan)進(jin)(jin)行event事件(jian)的(de)處(chu)理和(he)上(shang)報、討論。
在員工(gong)激勵方面，通過(guo)不斷的護士及(ji)時評估反饋與季度評估相結合，幫助(zhu)護士不斷改進工(gong)作(zuo)(zuo)，并及(ji)時表(biao)揚(yang)(yang)好(hao)的行為來弘揚(yang)(yang)優良的工(gong)作(zuo)(zuo)風氣。
通(tong)過授權的(de)方法，鼓勵護士參(can)與科室管(guan)理(li)，幾乎每個護士都直(zhi)接負責一項的(de)科室管(guan)理(li)內容，激發(fa)護士的(de)工作主動性。
特別感謝(xie)院長和護理部給我(wo)(wo)各種成(cheng)長的機會(hui)，使我(wo)(wo)不斷的鞭策(ce)自己努力學(xue)習和改進自我(wo)(wo)。我(wo)(wo)將繼續"享受工作，享受生活"。
護士年度自我評價9
在陽光明媚(mei)、春暖花開的(de)四(si)月，我們(men)(men)即將迎來全世界(jie)護(hu)士(shi)共同(tong)的(de)節(jie)(jie)日(ri) ——5.12國際護(hu)士(shi)節(jie)(jie)。在這特殊的(de)節(jie)(jie)日(ri) 里，為弘揚南丁(ding)格爾精神——“燃燒自己(ji)、照亮別人(ren)”，發(fa)揚“患者(zhe)至上，關(guan)愛病人(ren)”的(de)護(hu)理理念，在此(ci)，請允許我代表(biao)全院的(de)護(hu)士(shi)姐妹們(men)(men)，向(xiang)關(guan)心、支持我院護(hu)理事業發(fa)展的(de)各位局級、院級領(ling)導，表(biao)示誠(cheng)摯(zhi)的(de)感謝;向(xiang)工作在護(hu)理崗位的(de)姐妹們(men)(men)致(zhi)以最(zui)誠(cheng)摯(zhi)的(de)節(jie)(jie)日(ri) 祝福！
“三分治療，七分護(hu)理。”護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)看似簡單(dan)，每日(ri)不(bu)(bu)(bu)過鋪(pu)床(chuang)疊被，打(da)針送藥，普(pu)(pu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)許(xu)多(duo)人(ren)忘記了(le)這份職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)神圣，瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)護(hu)士(shi)自己都(dou)好像找不(bu)(bu)(bu)到一路(lu)走過的(de)(de)(de)(de)(de)痕跡，辛(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)許(xu)多(duo)人(ren)都(dou)不(bu)(bu)(bu)愿從事這份職(zhi)業(ye)。可是(shi)正是(shi)我(wo)們這些普(pu)(pu)普(pu)(pu)通(tong)通(tong)，看似平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)們在(zai)大家進入甜(tian)美的(de)(de)(de)(de)(de)夢鄉時，依舊穿梭(suo)在(zai)各個(ge)病房(fang)之(zhi)間，守(shou)護(hu)生命;在(zai)人(ren)們舉(ju)家團圓的(de)(de)(de)(de)(de)時刻(ke)，默默地忙(mang)碌在(zai)工(gong)作(zuo)崗(gang)位上(shang)(shang);在(zai)可怕的(de)(de)(de)(de)(de)病魔肆虐(nve)橫行時，用(yong)一道(dao)(dao)道(dao)(dao)瘦弱的(de)(de)(de)(de)(de)身軀組成(cheng)鋼鐵(tie)般的(de)(de)(de)(de)(de)長城(cheng)。是(shi)這些平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)白衣天使們在(zai)用(yong)辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水，無聲的(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)，滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)真情讓(rang)病痛纏身的(de)(de)(de)(de)(de)患(huan)者鼓起生的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，為(wei)(wei)千家萬戶(hu)守(shou)護(hu)健康和(he)幸福。作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)護(hu)士(shi)，我(wo)們擁有(you)比海洋，比天空(kong)更為(wei)(wei)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)心胸，縱(zong)使受了(le)委屈，臉(lian)上(shang)(shang)依然是(shi)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)。因(yin)為(wei)(wei)我(wo)們知道(dao)(dao)，微(wei)笑(xiao)是(shi)最動人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷和(he)鼓勵，不(bu)(bu)(bu)僅能減輕患(huan)者病痛的(de)(de)(de)(de)(de)折磨，還能承載患(huan)者生的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)。
護士年度自我評價10
本人富(fu)有愛心(xin)和(he)耐心(xin)、做(zuo)(zuo)事細心(xin)、具有較強的溝通能力(li)，具備高度(du)的責任心(xin)，這(zhe)是(shi)護理(li)工(gong)作所(suo)必(bi)需的。在工(gong)作上能夠認(ren)真負責，積極主動，善于團(tuan)隊工(gong)作，能夠服從領(ling)導的安排，能夠積極主動完成各(ge)項工(gong)作，努(nu)力(li)做(zuo)(zuo)到。
在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中能夠不斷的(de)(de)進行學習(xi)，努力提高自己(ji)的(de)(de)護(hu)理技能。通過在(zai)校期(qi)間的(de)(de)刻苦學習(xi)，掌握了扎(zha)實(shi)(shi)的(de)(de)醫療知識(shi)和專業技能。實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間，在(zai)不同(tong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位上恪盡職(zhi)守，踏實(shi)(shi)、認(ren)真(zhen)的(de)(de)完成每一項任務，抱(bao)著對自己(ji)、對患者負責態(tai)度，工(gong)作(zuo)(zuo)中更加加深了對醫療行業的(de)(de)認(ren)識(shi)，同(tong)時也鍛煉了專業技能，豐富了閱歷，為(wei)以后(hou)更好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)打下了比較堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。
我(wo)熱愛(ai)護理這個職(zhi)業，如果我(wo)有幸成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)貴院的(de)員(yuan)工(gong)，我(wo)將會用我(wo)的(de)知識和能力(li)踏踏實實工(gong)作(zuo)，為(wei)單(dan)位的(de)發展盡職(zhi)盡責，做一(yi)名(ming)合(he)格的(de)白(bai)衣天使。用自己的(de)力(li)量去減輕(qing)病人的(de)痛苦，病人的(de)健康和微笑是對(dui)我(wo)的(de)回報。
畢業實(shi)(shi)習經歷按照(zhao)學校和醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的要求(qiu)，到醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)各(ge)(ge)科室(shi)輪(lun)流實(shi)(shi)習，在(zai)實(shi)(shi)習期(qi)間嚴(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)及(ji)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)各(ge)(ge)科室(shi)的各(ge)(ge)項(xiang)規(gui)章制度，嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自己，對待(dai)病(bing)人(ren)和藹可親，態度良(liang)(liang)好。通(tong)過八(ba)個月的實(shi)(shi)習熟練掌握了(le)護理(li)操作的基本技能，養成了(le)良(liang)(liang)好的職(zhi)業道德，較好地完成了(le)各(ge)(ge)科室(shi)的學習任務。經過臨(lin)床實(shi)(shi)習后，具備(bei)臨(lin)床護理(li)人(ren)員的能力要求(qiu)，適合臨(lin)床護理(li)及(ji)相關(guan)醫(yi)(yi)(yi)類工作。
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