大學生個人自我評價

時間：2023-04-21 12:42:47 自我評價我要投稿

大(da)學生個(ge)人自(zi)我評價(jia)通用

　　在日常學(xue)習(xi)、工作(zuo)抑或(huo)是(shi)生活中，我們(men)都不可避免地要使用自(zi)(zi)(zi)我評價(jia)，自(zi)(zi)(zi)我評價(jia)是(shi)人(ren)的(de)自(zi)(zi)(zi)我概念的(de)重要內容之(zhi)一。你知道自(zi)(zi)(zi)我評價(jia)怎(zen)樣才能(neng)寫的(de)好嗎？以下(xia)是(shi)小(xiao)編為大(da)(da)(da)家(jia)收集的(de)大(da)(da)(da)學(xue)生個人(ren)自(zi)(zi)(zi)我評價(jia)通用，希望對大(da)(da)(da)家(jia)有(you)所幫助。

大學生個人自我評價通用

大學生個人自我評價通用1

　　這個學(xue)期(qi)過得特(te)別(bie)快，一(yi)眨眼，竟然是學(xue)期(qi)末了。回顧(gu)一(yi)下(xia)，才(cai)覺(jue)得自己學(xue)到的(de)東西真的(de)是少(shao)乎又少(shao)，本(ben)學(xue)期(qi)主要是完成了教學(xue)實習(xi)(xi)的(de)工作和和繼續學(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業知識。以(yi)下(xia)便是我(wo)個人的(de)總結(jie)。

　　在(zai)(zai)實習方面，自(zi)己(ji)基本能(neng)夠做好(hao)所有的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，也把(ba)自(zi)己(ji)學到(dao)的(de)(de)(de)知識真(zhen)正地運用(yong)到(dao)課(ke)堂(tang)上(shang)去(qu)。在(zai)(zai)實習期間(jian)，我(wo)嚴格(ge)要求，在(zai)(zai)原任(ren)課(ke)老(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下，積極聽課(ke)，認真(zhen)備課(ke)，并精心組織設計(ji)好(hao)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)，努力把(ba)每(mei)一(yi)個環(huan)節都做好(hao)，在(zai)(zai)這(zhe)期間(jian)，我(wo)們不僅上(shang)了理論課(ke)，還(huan)(huan)上(shang)了實驗課(ke)和習題課(ke)，還(huan)(huan)參與了改(gai)作(zuo)業，改(gai)試卷等各(ge)項工(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下，我(wo)基本知道該如何去(qu)做好(hao)這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)，也掌握了一(yi)些(xie)較基本的(de)(de)(de)`教學技能(neng)。班主任(ren)工(gong)作(zuo)方面也做的(de)(de)(de)比較好(hao)，希(xi)望自(zi)己(ji)在(zai)(zai)以后能(neng)夠得到(dao)更好(hao)的(de)(de)(de)提升，以提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)綜合能(neng)力。

　　另外，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，雖然我的(de)(de)(de)成績不是很(hen)好，但在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)過程中(zhong)也(ye)(ye)(ye)是有一(yi)定收獲的(de)(de)(de)。首(shou)先(xian)，我端正了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，覺(jue)得自己(ji)仍(reng)需(xu)努力(li)認(ren)真地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。實(shi)習(xi)回來之(zhi)(zhi)后，我比(bi)以(yi)前勤奮多(duo)(duo)了(le)。書到用時(shi)(shi)方恨少，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我就(jiu)覺(jue)得自己(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)(shi)不是很(hen)扎實(shi)，決心要認(ren)真地努力(li)去(qu)提高自己(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)水平，所以(yi)回來之(zhi)(zhi)后在(zai)(zai)課余(yu)時(shi)(shi)間里(li)我也(ye)(ye)(ye)比(bi)較多(duo)(duo)地去(qu)關注和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)這(zhe)(zhe)一(yi)方面的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)；其次是提高了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，感覺(jue)比(bi)以(yi)前有效率一(yi)點(dian)了(le)。懂得了(le)運用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)注重獨(du)立(li)思(si)考(kao)，善于歸納。這(zhe)(zhe)使我體會到了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂趣。漸漸地明白埋頭苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是不行的(de)(de)(de)，我們要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做事情的(de)(de)(de)方法。我與身邊許多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，也(ye)(ye)(ye)建立(li)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)關系(xi)，互(hu)幫互(hu)助，克服(fu)難關。現在(zai)(zai)我已經大四(si)，就(jiu)準(zhun)備(bei)做畢業(ye)設(she)計(ji)了(le)，希望更加(jia)能(neng)鍛煉(lian)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)動手和分析(xi)問題能(neng)力(li)。

　　我一直以來都(dou)在追求人格(ge)的(de)(de)升華，注重自(zi)己(ji)的(de)(de)品行，并(bing)一直希(xi)望自(zi)己(ji)可(ke)以在這(zhe)方面可(ke)以做(zuo)的(de)(de)更(geng)好(hao)一些。在大(da)學(xue)(xue)生活中，我平時(shi)也(ye)會經常做(zuo)自(zi)我反省，并(bing)且(qie)努力地(di)去改變(bian)自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)不(bu)好(hao)的(de)(de)。所以無(wu)(wu)論在什么情況(kuang)下，我都(dou)會要(yao)求自(zi)己(ji)，無(wu)(wu)論何時(shi)何地(di)我都(dou)奉行嚴(yan)于律己(ji)的(de)(de)信(xin)條(tiao)，并(bing)切(qie)實的(de)(de)遵行它。日常生活上，我與舍友，同學(xue)(xue)也(ye)相處(chu)的(de)(de)比較好(hao)，并(bing)虛心向他(ta)們(men)請教(jiao)學(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作、生活上的(de)(de)問題，學(xue)(xue)習(xi)他(ta)們(men)的(de)(de)長處(chu)。

　　總(zong)(zong)之(zhi)，我要發揚(yang)優點，改正缺點，不能(neng)再浪(lang)費時(shi)間(jian)了，特別是(shi)(shi)在周末的(de)時(shi)間(jian)里，要及時(shi)總(zong)(zong)結歸納一周里所學的(de)東西，作好(hao)筆記(ji)。針對自己的(de)專(zhuan)業，多(duo)(duo)到圖書館看專(zhuan)業書和(he)(he)案例，拓寬自己的(de)知識(shi)面和(he)(he)增加看問(wen)題的(de)深度，同時(shi)，也要多(duo)(duo)與同學，老師溝通，不懂就問(wen)，戒(jie)除害羞的(de)習慣。學校生活是(shi)(shi)很寶(bao)貴的(de)，我們都要好(hao)好(hao)把握，爭取(qu)以后(hou)做到更(geng)好(hao)！以上(shang)這(zhe)些便是(shi)(shi)我這(zhe)個學期的(de)個人(ren)總(zong)(zong)結！

大學生個人自我評價通用2

　　來xx科技大(da)學已經有一定(ding)多(duo)了(le)，而現在我(wo)仍(reng)然是(shi)一名(ming)團員。還(huan)記得(de)(de)初(chu)中(zhong)入團的那(nei)些(xie)情景，我(wo)立志(zhi)要好好學習(xi)，天(tian)天(tian)向上，努力(li)進(jin)(jin)取，報(bao)(bao)效祖國，回報(bao)(bao)社會，報(bao)(bao)答自(zi)己的服務。我(wo)還(huan)記得(de)(de)自(zi)己的座(zuo)右銘(ming)，少(shao)年(nian)強，則國強。少(shao)年(nian)志(zhi)，則國志(zhi)。也就是(shi)這(zhe)句座(zuo)右銘(ming)一直激勵著我(wo)，無論(lun)是(shi)在生活中(zhong)、學習(xi)中(zhong)、還(huan)是(shi)以(yi)后的工作(zuo)中(zhong)，我(wo)都會時刻提(ti)醒(xing)自(zi)己，要努力(li)，要進(jin)(jin)取，而以(yi)下是(shi)我(wo)的自(zi)我(wo)鑒定(ding)。

　　在過去(qu)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)時間里，學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，我(wo)(wo)作為班里面的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)委員(yuan)，上課(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)認(ren)真聽老師講課(ke)，做筆記，課(ke)后還認(ren)真復(fu)習(xi)(xi)老師上課(ke)所(suo)講的(de)(de)(de)知識，晚上到圖書館(guan)翻閱相關資料，保持著(zhu)認(ren)真的(de)(de)(de)態度去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。當然認(ren)真的(de)(de)(de)人總有收獲的(de)(de)(de)，在上一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)綜(zong)合評定中，我(wo)(wo)拿到了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)，而我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)還做得不夠(gou)，因為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)是學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)特等(deng)獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)，所(suo)以今年，我(wo)(wo)會努力的(de)(de)(de)，為自己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)奮斗。

　　在日(ri)常的(de)(de)生活中(zhong)，作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)中(zhong)一(yi)名(ming)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de).我(wo)(wo)(wo)(wo)，團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)、維(wei)護好我(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)上(shang)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)關系(xi)，努力(li)營造一(yi)個團(tuan)結向上(shang)的(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)的(de)(de)整體(ti)(ti)成(cheng)(cheng)(cheng)績提高，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們全體(ti)(ti)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)責任，而通過我(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)上(shang)每一(yi)位成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de)努力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們也(ye)被學(xue)(xue)(xue)校評(ping)為優(you)秀的(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)，這榮譽是屬于我(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們將(jiang)繼續保(bao)持下去。而作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)習(xi)委員(yuan)(yuan)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)盡(jin)力(li)做(zuo)好老(lao)(lao)師與(yu)同學(xue)(xue)(xue)之間橋梁的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，把(ba)收集(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)們同學(xue)(xue)(xue)不懂的(de)(de)問題，然(ran)后向老(lao)(lao)師請假，讓老(lao)(lao)師在課堂(tang)上(shang)講解，一(yi)起學(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)起進步。

　　總(zong)的來(lai)說，過(guo)去一(yi)(yi)年(nian)，自(zi)己的收獲還是蠻大(da)的，今年(nian)我(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)名團員，希望下一(yi)(yi)年(nian)我(wo)(wo)(wo)可以成為一(yi)(yi)名一(yi)(yi)位預備黨員，我(wo)(wo)(wo)會努力(li)的。

大學生個人自我評價通用3

　　本人學習能(neng)力強(qiang)，能(neng)夠在短時(shi)間內學習新事物(wu)，并且能(neng)夠很好的(de)運用。專業(ye)知識扎實(shi)(shi)在鉆研精神，對(dui)工作(zuo)有濃厚興趣，有志(zhi)于從(cong)事與法律相關的(de)職業(ye)。工作(zuo)踏實(shi)(shi)、認真負責、誠實(shi)(shi)守信，樂于與人溝通，良好的(de)團隊協作(zuo)能(neng)力和團隊管理(li)能(neng)力。

　　還(huan)具(ju)有(you)較強的.學習能(neng)力(li)和創新意識，專業知識全面扎實(shi)，組織、協調能(neng)力(li)較強，具(ju)有(you)較高的團隊合作精神。我能(neng)獨立工作，不墨守成規，我能(neng)與人溝通，積極傾聽。我能(neng)精于信息收集，并進(jin)行分析，我能(neng)進(jin)行項目(mu)管(guan)理，追(zhui)求(qiu)效率和效用。

大學生個人自我評價通用4

　　熱(re)情、開(kai)朗不(bu)乏(fa)創(chuang)新能力，為人正直(zhi)、穩(wen)重，善與人溝通，人際關系處理得當(dang)。獨立性強、有吃苦(ku)精神(shen)！認真(zhen)負責是(shi)(shi)我(wo)一(yi)向的做人準則，團隊精神(shen)是(shi)(shi)我(wo)一(yi)直(zhi)都(dou)堅(jian)持的態度。一(yi)直(zhi)對自己充滿信心，我(wo)堅(jian)信“不(bu)經歷(li)風雨，怎(zen)能見彩虹(hong)”成功是(shi)(shi)屬于有準備的人的。

　　性格活潑(po)開(kai)朗，生(sheng)活態度樂(le)觀、積極、向上(shang)、勇(yong)于面對變化(hua)和挑戰。善于交(jiao)際，有責任心，樂(le)于主(zhu)動溝(gou)通；具有很強的團隊精神，易于接(jie)受(shou)新事物、適應新環境(jing)。熟練掌握各類辦公軟件并有良(liang)好(hao)(hao)的動手能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，在(zai)校(xiao)期間榮獲各類獎項及(ji)優秀(xiu)學生(sheng)干部，具有較(jiao)強的組織、策劃能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、學習能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)及(ji)良(liang)好(hao)(hao)的溝(gou)通能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、語言(yan)表達能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　性格開朗，善于與人溝(gou)通，樂(le)于助人。工作(zuo)認真、負責(ze)，具(ju)有很(hen)強的責(ze)任心和(he)進(jin)取心，適應性強。并具(ju)有較強的團(tuan)隊合作(zuo)意(yi)識和(he)實(shi)際動手能(neng)力(li)，并能(neng)服從管(guan)理(li)、有較強的'問(wen)題分(fen)析(xi)和(he)解決能(neng)力(li)，組織能(neng)力(li)強，并具(ju)備良好的心理(li)素質(zhi)。

　　具備一個幼師應有專業(ye)(ye)素質(zhi)，有責任心(xin)，積(ji)極向(xiang)上，樂觀，有團隊精神，有耐(nai)心(xin)對待每一位幼兒和(he)家長；熱(re)愛(ai)(ai)生活，熱(re)愛(ai)(ai)自己(ji)的(de)事業(ye)(ye)，我相信自己(ji)會(hui)做的(de)很好。

大學生個人自我評價通用5

　　本(ben)人(ren)在校(xiao)熱(re)愛祖國，尊敬師長(chang)，團(tuan)結(jie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，樂于助人(ren)，是教師的好(hao)(hao)幫手，同(tong)學(xue)(xue)(xue)的好(hao)(hao)朋友。本(ben)人(ren)品德(de)兼優、性格(ge)開(kai)朗(lang)、熱(re)愛生活，有較強的實踐(jian)本(ben)事和(he)組織本(ben)事。我學(xue)(xue)(xue)習勤奮，積極(ji)(ji)向上，喜歡和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)討論并解決(jue)問題，經常積極(ji)(ji)參加(jia)班級及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的各種活動(dong)。

　　大學(xue)四年我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)很多(duo)書本上學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)知識，思想比以(yi)前有(you)了(le)很大的(de)`提高，期望以(yi)后能(neng)做一(yi)個有(you)夢想，有(you)抱負，有(you)文化的(de)人(ren)，為建設社(she)(she)會主義中國做出自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)努(nu)力。當然我(wo)(wo)也(ye)深刻認識到(dao)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)不(bu)(bu)足，字(zi)寫(xie)的(de)不(bu)(bu)是很好，有(you)時(shi)候(hou)做事情(qing)會僅有(you)三分鐘熱情(qing)，我(wo)(wo)相(xiang)信只要克服這些問(wen)題，我(wo)(wo)就能(neng)做的(de)更好。積極(ji)參(can)加各項活動，關心熱愛(ai)團(tuan)體，樂于(yu)幫忙別人(ren)，勞動進取肯干，自(zi)(zi)(zi)覺鍛煉(lian)身體，經常參(can)加并組(zu)織(zhi)班級學(xue)校組(zu)織(zhi)的(de)各種課內外活動。本人(ren)品(pin)德(de)兼優、性格開朗、熱愛(ai)生活，有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)實(shi)踐本事和組(zu)織(zhi)本事學(xue)習之余，走出校門，本人(ren)珍惜每次鍛煉(lian)的(de)機會，與不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)人(ren)相(xiang)處，讓自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)近距離(li)地接(jie)觸社(she)(she)會，感受人(ren)生，品(pin)味生活的(de)酸甜苦辣。

大學生個人自我評價通用6

　　曾任(ren)校學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)主席、院學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)辦公室主任(ren)、部長、等(deng)(deng)重要職務(wu)。富有(you)責(ze)任(ren)感，曾多次榮(rong)獲“軍訓優秀學(xue)員”、“優秀學(xue)生(sheng)干部”、“三好學(xue)生(sheng)”、“優秀團員”、“社會(hui)(hui)活動積極分子(zi)”等(deng)(deng)稱號。

　　專業(ye)知識(shi)扎(zha)實，學(xue)習成績優異(yi)。

　　大(da)學期(qi)間連年獲得各類獎學金計(ji)N次，通過(guo)大(da)學英(ying)語(yu)四級(ji)(ji)以及全國計(ji)算(suan)機等級(ji)(ji)考(kao)試(shi)二、三級(ji)(ji)的考(kao)核（二級(ji)(ji)C語(yu)言優(you)秀、三級(ji)(ji)數據庫技術上機滿分）。

　　有較強(qiang)的組織協調能(neng)力(li)(li)、活動策(ce)劃能(neng)力(li)(li)和公關能(neng)力(li)(li)。

　　大(da)學期(qi)間曾多次組織(zhi)校內外大(da)型(xing)科技報告(gao)、體育賽(sai)事、文藝演出等，均(jun)取(qu)得良好效果(guo)，在活動中(zhong)起到關鍵作用，表現突出。

　　有較(jiao)強(qiang)的團隊精神，良好的'人際溝通能力。

　　在(zai)(zai)各項工作(zuo)中(zhong)，能把同(tong)學們團結到一起，善于與他人(ren)協(xie)同(tong)“作(zuo)戰(zhan)”。在(zai)(zai)同(tong)學中(zhong)，有(you)良好(hao)的(de)人(ren)際關(guan)系和較高(gao)的(de)威(wei)信。

　　有較強的語言表達能力。

　　入學(xue)至今(jin)，曾多次(ci)作為(wei)班級(ji)、院系、學(xue)校等(deng)單位的(de)代表，在各種(zhong)大型(xing)活動中發言。此外(wai)，還擔任過校內多種(zhong)活動的(de)主持人。

　　社(she)會實踐能力(li)強，對新事物接受能力(li)快(kuai)。

　　樂觀(guan)向上，愛好廣泛。

大學生個人自我評價通用7

　　這一(yi)次(ci)畢業，是(shi)我當下階(jie)段(duan)里最為重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)個時刻。以(yi)前(qian)不(bu)知道作為一(yi)名大四(si)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，畢業會顯得如(ru)此重(zhong)要(yao)。當我真正的(de)走到了這樣的(de)時刻，才(cai)偶然發現，沒有(you)任何一(yi)名大學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)迎接(jie)畢業之時會如(ru)此的(de)輕松，每個人(ren)都是(shi)焦慮的(de)，也是(shi)彷徨的(de)。所以(yi)在(zai)這樣的(de)一(yi)個關頭，我想對自己進行一(yi)次(ci)評價，也督(du)促自己走向一(yi)個更(geng)好的(de)遠方(fang)。

　　我(wo)(wo)自(zi)己在(zai)進入大學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間并(bing)不是一(yi)個很(hen)自(zi)信的人，在(zai)任(ren)何方面我(wo)(wo)都顯(xian)得有一(yi)些(xie)柔(rou)弱，或許(xu)是家庭對我(wo)(wo)保護的太好，我(wo)(wo)經歷的事情很(hen)少(shao)，個人經驗更(geng)是單薄。所以當我(wo)(wo)進入大學(xue)(xue)(xue)之(zhi)后，我(wo)(wo)就立誓要成(cheng)為一(yi)個更(geng)好的人，在(zai)第(di)一(yi)年的時候，我(wo)(wo)成(cheng)功的加入了學(xue)(xue)(xue)生會，并(bing)且成(cheng)功的競選成(cheng)為了班內的生活委員，雖然(ran)職位并(bing)不是很(hen)重要，但是這也(ye)讓我(wo)(wo)認識到了責任(ren)的重要性，所以這一(yi)些(xie)經歷也(ye)給了我(wo)(wo)很(hen)大的啟(qi)發(fa)，更(geng)是給了我(wo)(wo)很(hen)大的鼓舞(wu)，讓我(wo)(wo)能夠保持自(zi)己最初的.心愿繼續走下去(qu)。

　　大二一(yi)(yi)年是我(wo)(wo)(wo)進步最(zui)快，并(bing)且收獲(huo)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年我(wo)(wo)(wo)就像著了魔一(yi)(yi)樣，不知哪里來的(de)(de)(de)(de)(de)勁頭，一(yi)(yi)時間就考取了四(si)級證(zheng)書(shu)，計算(suan)機證(zheng)書(shu)以及普通話證(zheng)書(shu)，這(zhe)(zhe)些證(zheng)書(shu)是我(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)(yi)年之(zhi)內(nei)考取下來的(de)(de)(de)(de)(de)。很多人都(dou)難(nan)以置信，我(wo)(wo)(wo)為什么(me)突然(ran)之(zhi)間這(zhe)(zhe)么(me)上進了，其(qi)實在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)，這(zhe)(zhe)股(gu)力量早(zao)就存(cun)在(zai)了，只是以前的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)沒有這(zhe)(zhe)么(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)去做(zuo)罷(ba)了。當我(wo)(wo)(wo)終于(yu)覺醒(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)也會開始創造屬于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)獨特精彩(cai)了！

　　但是(shi)回(hui)首這幾(ji)年(nian)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)也真的(de)(de)很感謝我(wo)(wo)的(de)(de)導(dao)(dao)師(shi)，感謝身邊的(de)(de)那(nei)些(xie)同學，是(shi)你(ni)們一(yi)(yi)步(bu)步(bu)帶我(wo)(wo)走(zou)向了今天，也讓從前(qian)那(nei)個膽小的(de)(de)我(wo)(wo)越來(lai)(lai)越開(kai)朗，越來(lai)(lai)越自信。我(wo)(wo)相(xiang)信和大(da)(da)(da)家的(de)(de)相(xiang)遇或許(xu)是(shi)一(yi)(yi)場(chang)注定(ding)的(de)(de)緣分，但是(shi)對于今天的(de)(de)我(wo)(wo)們來(lai)(lai)說，或許(xu)現在(zai)才是(shi)最(zui)應該珍(zhen)惜(xi)的(de)(de)部分。即使我(wo)(wo)們即將(jiang)分別，即將(jiang)踏(ta)上各自的(de)(de)遠程，我(wo)(wo)會依舊(jiu)把心(xin)中最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)祝福(fu)送給各位，送給日夜相(xiang)伴的(de)(de)舍友，送給引路前(qian)行的(de)(de)導(dao)(dao)師(shi)，送給那(nei)些(xie)幫助過我(wo)(wo)陪伴過我(wo)(wo)的(de)(de)朋友。因為(wei)大(da)(da)(da)家的(de)(de)存在(zai)，我(wo)(wo)的(de)(de)大(da)(da)(da)學時光(guang)經(jing)歷了一(yi)(yi)場(chang)特別的(de)(de)美(mei)好(hao)(hao)。也祝愿大(da)(da)(da)家今后(hou)能夠(gou)遇上各自滿意的(de)(de)人生。

　　時光匆(cong)匆(cong)，往(wang)事(shi)悠悠，但我想，或許我應該正視前(qian)方(fang)，把目(mu)光放(fang)到未來，著力去找尋(xun)自己(ji)的希望(wang)和火(huo)花，去慢(man)慢(man)的創造和尋(xun)找，為自己(ji)的生活(huo)奉獻一份最(zui)好的期盼，然后堅(jian)定目(mu)標，毅(yi)力前(qian)行！

大學生個人自我評價通用8

　　由于不(bu)同于全(quan)日制的(de)(de)(de)(de)授(shou)課方式，除(chu)了(le)面授(shou)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)外(wai)，可以說大部分(fen)時間要靠我(wo)們自學(xue)(xue)(xue)去完成(cheng)。為(wei)了(le)提(ti)高自已，我(wo)特別(bie)珍(zhen)惜這次(ci)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。我(wo)能(neng)(neng)正確處理好(hao)工(gong)作(zuo)與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當(dang)作(zuo)完善自身的(de)(de)(de)(de)需求，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當(dang)成(cheng)促進工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力。在工(gong)作(zuo)之余，我(wo)認(ren)真(zhen)閱讀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)材料(liao)，仔(zi)細領會(hui)每門(men)課程所(suo)講述的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容，做到課前預(yu)習(xi)(xi)了(le)解(jie)，把(ba)不(bu)明白的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容帶到課堂，向教(jiao)師(shi)(shi)請教(jiao)；課后復習(xi)(xi)鞏固。這次(ci)函授(shou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，是一些從事(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)幾十年的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)，他們的(de)(de)(de)(de)豐富理論知識(shi)以及理論聯系(xi)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)經驗(yan)吸引了(le)我(wo)，增加了(le)我(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)信心(xin)(xin)和(he)決(jue)心(xin)(xin)。對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)輔導總能(neng)(neng)傾心(xin)(xin)、安心(xin)(xin)、靜(jing)心(xin)(xin)地(di)(di)聆聽(ting)，認(ren)真(zhen)地(di)(di)圈(quan)劃重(zhong)點(dian)，按(an)類別(bie)認(ren)真(zhen)做好(hao)筆(bi)記(ji)，既兼(jian)顧(gu)基礎(chu)(chu)知識(shi)，又突出重(zhong)點(dian)內(nei)(nei)容；回家(jia)后舍得化時間，根(gen)據復習(xi)(xi)提(ti)綱認(ren)真(zhen)地(di)(di)讀書，認(ren)真(zhen)地(di)(di)背誦記(ji)憶，做到在理解(jie)基礎(chu)(chu)上(shang)背記(ji)，在背記(ji)基礎(chu)(chu)上(shang)理解(jie)。

　　在整個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)中，能夠合理使用科學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，充分(fen)利用時(shi)間(jian)，勤學(xue)(xue)苦練(lian)；虛心向(xiang)同學(xue)(xue)和教師(shi)請教；能夠嚴守學(xue)(xue)院(yuan)各項(xiang)紀(ji)律和規章制(zhi)度；做到(dao)尊敬教師(shi)和同學(xue)(xue)。經(jing)過二(er)年的(de)電大學(xue)(xue)習(xi)(xi)，起到(dao)事半功(gong)倍的(de)效果。二(er)年的(de)電大學(xue)(xue)習(xi)(xi)生涯和社會(hui)實踐活動，是我不(bu)斷挑戰自(zi)我、充實自(zi)己的(de)一段光輝歷程(cheng)。

　　在20xx年的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，使(shi)我(wo)充(chong)分認識到之前在校所學的知(zhi)(zhi)識及工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗在一(yi)定程度上(shang)已經不能(neng)(neng)滿(man)足今(jin)后(hou)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)需要(yao)，急需補充(chong)相(xiang)關理論(lun)、專(zhuan)業技能(neng)(neng)知(zhi)(zhi)識。參加電(dian)大學習后(hou)，我(wo)在思想上(shang)就高度重視，認識到通(tong)過這次(ci)電(dian)大的學習，能(neng)(neng)夠學到許(xu)多理論(lun)知(zhi)(zhi)識，將對本(ben)人(ren)知(zhi)(zhi)識更(geng)新及提高素質有許(xu)多幫助，并且能(neng)(neng)夠學到今(jin)后(hou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的理論(lun)知(zhi)(zhi)識、專(zhuan)業技能(neng)(neng)及工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗，不斷(duan)增強工(gong)(gong)(gong)作(zuo)辦事能(neng)(neng)力，為(wei)比較順利(li)地完(wan)成(cheng)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)創(chuang)造了良好條(tiao)件。為(wei)了保證(zheng)能(neng)(neng)夠安心學習，順利(li)地完(wan)成(cheng)各門課(ke)程，我(wo)就提前把要(yao)參加學習期間的.事務做(zuo)出合理安排(pai)，確(que)保能(neng)(neng)夠全(quan)身心參加上(shang)課(ke)階段的學習。

　　經過x年(nian)的學(xue)(xue)習(xi)，使我(wo)在(zai)短(duan)期(qi)內更(geng)新(xin)了理論知識(shi)(shi)，自身素(su)質有了很大提高，掌(zhang)握了多門理論基(ji)礎知識(shi)(shi)，學(xue)(xue)會了基(ji)本操作技能等(deng)(deng)等(deng)(deng)。電大學(xue)(xue)習(xi)的x年(nian)時光馬上(shang)就要結束，回首(shou)往事，我(wo)覺得我(wo)的所學(xue)(xue)還很有限(xian)，我(wo)必須(xu)認識(shi)(shi)到自己的不足(zu)之(zhi)處。

大學生個人自我評價通用9

　　大學(xue)(xue)四年是我(wo)人(ren)生最珍貴的時光。在這四年內，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同(tong)學(xue)(xue)，政治上要求進(jin)步(bu)；學(xue)(xue)習目的明確，態度(du)端正，鉆研專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)。學(xue)(xue)習勤奮刻(ke)苦(ku)，成績優秀；關心(xin)同(tong)學(xue)(xue)，熱(re)愛集體。有奉獻(xian)精(jing)神，誠實守信，熱(re)心(xin)待人(ren)，勇于挑(tiao)戰(zhan)自我(wo)。不(bu)足(zu)是專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)需要更(geng)進(jin)一步(bu)提高，應該更(geng)廣泛地擴展知(zhi)識(shi)面(mian)。今后我(wo)一定(ding)發揚刻(ke)苦(ku)耐勞(lao)精(jing)神，克服不(bu)足(zu)，努力工作努力學(xue)(xue)習，爭取更(geng)大進(jin)步(bu)。

　　在學(xue)習上，嚴格要求(qiu)自(zi)(zi)己，憑著對考研目(mu)標(biao)與知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)強烈追求(qiu)，刻苦鉆研，勤奮好學(xue)，態度(du)端正，目(mu)標(biao)明(ming)確，基本上牢固的(de)(de)掌握了(le)一(yi)些專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與技(ji)能，作(zuo)到了(le)理論聯(lian)系實際；除了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)習外，還注意各方(fang)面知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)擴展，廣泛(fan)的(de)(de)涉獵其他學(xue)科的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，從(cong)而提高(gao)了(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)思想(xiang)文化(hua)素(su)質。

　　有句俗(su)話是(shi)這樣說的(de)(de)(de)：不(bu)(bu)謀全局(ju)者，不(bu)(bu)足以謀一(yi)時，所以我(wo)不(bu)(bu)倦地(di)尋找機會鍛煉自己，作(zuo)為一(yi)名(ming)學(xue)生，是(shi)從低做(zuo)起的(de)(de)(de)，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)往上(shang)(shang)爬，感覺就像在(zai)自己的(de)(de)(de)生命上(shang)(shang)添上(shang)(shang)了(le)精(jing)彩的(de)(de)(de)一(yi)幕，成為了(le)另一(yi)種無形的(de)(de)(de)力量在(zai)鼓勵我(wo)，讓我(wo)在(zai)修養(yang)方(fang)面能夠有品德優(you)良(liang)、正直誠懇(ken)；在(zai)性格方(fang)面為人謙虛有親和力，能有很好(hao)處理人際(ji)交際(ji)的(de)(de)(de)能力。在(zai)工作(zuo)方(fang)面能踏實(shi)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，責任(ren)心強，具有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)組織交際(ji)能力，無論(lun)工作(zuo)多累，多繁瑣，都不(bu)(bu)再(zai)是(shi)一(yi)種疲(pi)憊，而是(shi)一(yi)種滿(man)足與快樂。的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)是(shi)心理的(de)(de)(de)成熟(shu)，一(yi)千多個(ge)(ge)日子里曾悲(bei)傷過、失落(luo)過、苦(ku)惱過，委屈過。而現在(zai)懂得擦干眼淚，站起繼(ji)續(xu)往前走，前面的(de)(de)(de)荊棘(ji)，算不(bu)(bu)了(le)什(shen)么，路上(shang)(shang)的(de)(de)(de)阻礙，我(wo)每攀登(deng)跨(kua)越過一(yi)次(ci)，便離云(yun)端更近了(le)一(yi)步(bu)。使自己的(de)(de)(de)知識水平(ping)，思想品德，工作(zuo)能力等方(fang)面都踏上(shang)(shang)了(le)一(yi)個(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)`臺階。

　　在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)上，養(yang)成(cheng)了良好的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)習慣，生(sheng)活(huo)(huo)充實(shi)而(er)有條(tiao)理，有嚴謹的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)態度與(yu)(yu)良好的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)態度與(yu)(yu)生(sheng)活(huo)(huo)作(zuo)風，為人(ren)(ren)熱情大方，誠實(shi)守信，樂(le)于助人(ren)(ren)，擁有自己的(de)(de)良好處事原則(ze)，能(neng)與(yu)(yu)同學們與(yu)(yu)睦相(xiang)處；積(ji)極參加各(ge)項課(ke)外(wai)活(huo)(huo)動，從而(er)不斷的(de)(de)豐富(fu)自己的(de)(de)閱歷。

　　當然，本人(ren)還(huan)存在很多(duo)不足之處，諸如：

　　一是(shi)學習成績還不是(shi)十分優秀，四年來(lai)，雖然我(wo)的成績一直在(zai)進步(bu)，但卻始終(zhong)達不到最(zui)理想的狀態，主要(yao)原因是(shi)基礎比(bi)較(jiao)薄弱，加上剛進大(da)學時，學習的環境(jing)變寬松(song)了，學習更多需要(yao)的是(shi)自主性。

　　二(er)是與同(tong)(tong)學的(de)聯(lian)系還不夠緊密，與同(tong)(tong)學交(jiao)流較(jiao)少(shao)，主要(yao)原因是自己作息(xi)的(de)時間(jian)安排上不夠合(he)理，未能十(shi)分有(you)效地工作與學習，導致時間(jian)使用的(de)緊張(zhang)，無意中(zhong)減少(shao)了與同(tong)(tong)學交(jiao)流的(de)時間(jian)。其次，由于自己性格比較(jiao)內向，不善言談，又擔(dan)心找(zhao)同(tong)(tong)學交(jiao)流會打擾他(ta)們(men)的(de)休(xiu)息(xi)，造成沒能積極(ji)主動的(de)與同(tong)(tong)學進行交(jiao)流、了解同(tong)(tong)學們(men)的(de)所(suo)感所(suo)想。

　　在今后的(de)日(ri)子里，我會從自(zi)身找原因(yin)，改進(jin)缺點不(bu)足，改善學習方法(fa)，提(ti)高理論水平，在提(ti)高自(zi)己科學文(wen)化素質(zhi)的(de)同時，也努(nu)力提(ti)高自(zi)己的(de)思想(xiang)道德素質(zhi)，使自(zi)己成為德、智、體諸(zhu)方面全面發展，做一(yi)個(ge)有(you)(you)理想(xiang)、有(you)(you)道德、有(you)(you)文(wen)化、有(you)(you)紀律的(de)社會主義建設者與接班人。

　　在學校不(bu)但教(jiao)會(hui)了我知識，更(geng)磨練了我堅強的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)與必勝的(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)。在這即將揮手告別美好的(de)(de)(de)(de)大學生活，踏上社會(hui)旅途的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我將以飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情，堅定的(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，高度的(de)(de)(de)(de)責任感去(qu)迎接新的(de)(de)(de)(de)挑戰，跨越新的(de)(de)(de)(de)高峰。

大學生個人自我評價通用10

　　四(si)年的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)即將(jiang)結束，如(ru)今回(hui)首感(gan)觸良(liang)多，大學(xue)生(sheng)活(huo)作為我人生(sheng)最(zui)重要的(de)轉折點，它充實了我的(de)文化知識、改變了我的(de)一(yi)些行為習慣，提升了我的(de)思想境界(jie)和精神境界(jie)。

　　現在對自己四年來的(de)學習和(he)生(sheng)(sheng)活做個(ge)簡(jian)要的(de)評價(jia)，也算為自己的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)活畫上一個(ge)圓滿(man)的(de)句點。在校(xiao)期間：

　　一、在思想上

　　我(wo)接受了系統而全(quan)面的思想教育(yu)，馬(ma)列文(wen)理論(lun)等(deng)這些理論(lun)性很強的書(shu)籍，經(jing)過學院老師的講解(jie)，變得生動、易懂，理解(jie)起來(lai)并不死板(ban)、沉(chen)悶，使我(wo)的視野更加開闊(kuo)。

　　二、在學習上

　　我(wo)認(ren)真的(de)聽好(hao)每一(yi)節課，做好(hao)每一(yi)次筆記，“不(bu)恥下問(wen)”，虛心請教，學習成(cheng)績雖不(bu)是名列前(qian)茅，但也得到了各位老師的(de)肯定，學院里的(de)老師都(dou)博(bo)學多才，我(wo)深受(shou)(shou)影(ying)響，在他們的(de)指(zhi)導下我(wo)努力提高文化素養，不(bu)斷(duan)完善自(zi)己(ji)，看了一(yi)些(xie)書籍，使我(wo)深受(shou)(shou)啟(qi)發，如醍醐灌(guan)頂，受(shou)(shou)益匪淺。

　　三、在工作上

　　作為班干部(bu)(bu)(bu)，我(wo)積極協助班主(zhu)任處理日常(chang)工作，幫助同學(xue)們解決學(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中的(de)(de)問題，積極參(can)加學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)各項(xiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，同時，我(wo)也參(can)加了(le)學(xue)校(xiao)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)管理委員(yuan)會，作為編輯(ji)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)部(bu)(bu)(bu)員(yuan)，我(wo)與編輯(ji)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)其他成員(yuan)一(yi)起(qi)出過多期優秀的(de)(de)報(bao)紙(zhi)，在制作報(bao)紙(zhi)的(de)(de)過程(cheng)中，我(wo)不斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)，提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)寫作水平，并且(qie)深(shen)入到同學(xue)們生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中去，認真(zhen)(zhen)了(le)解他們的(de)(de)'學(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，使每(mei)期報(bao)紙(zhi)都能夠真(zhen)(zhen)實的(de)(de)反映大學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)和學(xue)習(xi)(xi)，經過我(wo)們編輯(ji)部(bu)(bu)(bu)所有成員(yuan)的(de)(de)努力(li)，我(wo)們的(de)(de)報(bao)紙(zhi)得(de)到了(le)多次好評，并獲得(de)了(le)上(shang)級(ji)領導和老師的(de)(de)肯定。

　　當然，這些并不能說(shuo)明什么，我還有許多缺(que)點和不足(zu)，需(xu)要(yao)進一(yi)步的學(xue)習，離開(kai)大學(xue)校園并不意味著我將結束自己的學(xue)習生涯(ya)，相反(fan)，它為我開(kai)啟了另一(yi)扇(shan)求學(xue)的大門。

大學生個人自我評價通用11

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)商(shang)學院的(de)畢(bi)業生，下面是我(wo)大學四年學習生活(huo)的(de)自我(wo)評價。

　　剛到(dao)大(da)學(xue)(xue)時，來(lai)自農村(cun)，沉默寡(gua)言，虛榮自卑，所(suo)有(you)與(yu)管(guan)理有(you)關的(de)品(pin)質自己(ji)(ji)幾乎(hu)都沒有(you)，可是(shi)我(wo)相(xiang)信(xin)(xin)自己(ji)(ji)有(you)學(xue)(xue)好這個專(zhuan)業(ye)的(de)信(xin)(xin)心和潛(qian)能，于是(shi)努(nu)力(li)的(de)學(xue)(xue)習各門知(zhi)識，認真提高自己(ji)(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)能力(li)，尤其注重英語和計算機(ji)的(de)學(xue)(xue)習，取得了很(hen)好的(de)成績(ji)，并且連續三(san)年獲得獎學(xue)(xue)金。

　　于(yu)此同時(shi)我(wo)(wo)也深深的(de)意識到(dao)學習管理(li)專業(ye)僅(jin)僅(jin)靠(kao)書本是(shi)不(bu)夠的(de)，能力則更為(wei)重(zhong)要。于(yu)是(shi)我(wo)(wo)廣泛的(de).參加學校的(de)活動(dong)，諸如辯論會，英文競賽，組(zu)織同鄉會等(deng)，并且擴張自(zi)己的(de)興趣與愛好，學習圍(wei)棋，書法，口(kou)琴，日語(yu)，評彈等(deng)，它(ta)們不(bu)僅(jin)僅(jin)讓(rang)我(wo)(wo)的(de)大學生活更為(wei)充實和(he)有趣，重(zhong)要的(de)是(shi)鍛煉了我(wo)(wo)的(de)溝通，組(zu)織的(de)能力，提升自(zi)己的(de)修養和(he)品德，讓(rang)我(wo)(wo)可以更好的(de)和(he)每個人交往，__年獲得商學院分(fen)(fen)團委的(de)“活動(dong)積極分(fen)(fen)子”稱號。

　　大學(xue)是(shi)社會(hui)的(de)(de)(de)過渡(du)，在(zai)進入(ru)的(de)(de)(de)時候，我(wo)便知道我(wo)不(bu)可能(neng)(neng)去考研(yan)究生的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)我(wo)付出了很(hen)多的(de)(de)(de)時間參加社會(hui)實(shi)踐(jian)：在(zai)_酒家做(zuo)服務生，我(wo)知道如何禮貌平等的(de)(de)(de)對(dui)待每一個顧(gu)，這讓我(wo)在(zai)以(yi)后(hou)工作里(li)可以(yi)與(yu)上(shang)司和同事(shi)進行良好的(de)(de)(de)相處溝通等等。我(wo)還在(zai)其(qi)他單(dan)位實(shi)習多次。通過這些(xie)實(shi)習，我(wo)的(de)(de)(de)許多能(neng)(neng)力得到(dao)了鍛煉。

大學生個人自我評價通用12

　　珍貴(gui)的(de)四年(nian)大學(xue)(xue)生活已接近尾聲，感覺十(shi)分有(you)必要(yao)總結一下大學(xue)(xue)四年(nian)的(de)得失，從(cong)中繼承做(zuo)得好的(de)方(fang)面(mian)改進(jin)不足的(de)地方(fang)，使自己回顧走過的(de)路，也更(geng)是為了看清(qing)將來(lai)要(yao)走的(de)路。學(xue)(xue)習成績不是十(shi)分好，但我卻在學(xue)(xue)習的(de)過程中收獲(huo)了很多。

　　首先是(shi)我端正(zheng)了學(xue)習(xi)態(tai)度。在我考(kao)進大(da)學(xue)時，腦子里想的(de)是(shi)好好放(fang)松從重(zhong)壓下解(jie)放(fang)出(chu)來(lai)的(de)自己(ji)，然而很快(kuai)我就明白了，大(da)學(xue)仍需努(nu)力認真(zhen)的(de)學(xue)習(xi)。看到(dao)周(zhou)圍(wei)的(de)同學(xue)們拼命的(de)學(xue)習(xi)，我也打消了初衷，開始大(da)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)旅程(cheng)。

　　其次(ci)是極大(da)程度的提高了(le)自己(ji)的自學(xue)能力。由于(yu)大(da)學(xue)的授課已不再像高中時(shi)填鴨(ya)式那樣，而是一(yi)節(jie)課講述很多知識(shi)，只(zhi)靠課堂(tang)上聽講是完全不夠(gou)的`。這就要求在課下練習鞏固課堂(tang)上所學(xue)的知識(shi)，須自己(ji)鉆研(yan)并時(shi)常去圖書館(guan)查一(yi)些相(xiang)關資(zi)料。日(ri)積月累，自學(xue)能力得到(dao)了(le)提高。

　　再(zai)有就(jiu)是懂得了運用(yong)學習方(fang)(fang)法同時注重獨立思考。要想學好(hao)只埋頭苦學是不行的(de)(de)，要學會(hui)“方(fang)(fang)法”，做(zuo)事情的(de)(de)方(fang)(fang)法。古話說(shuo)的(de)(de)好(hao)，授(shou)人以魚不如授(shou)人以漁，我來(lai)這里的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)是要學會(hui)“漁”，但說(shuo)起(qi)來(lai)容易(yi)做(zuo)起(qi)來(lai)難(nan)，我換(huan)了好(hao)多種(zhong)方(fang)(fang)法，做(zuo)什么都(dou)勤于思考，遇有不懂的(de)(de)地方(fang)(fang)能勤于請教(jiao)。

　　在(zai)學習時，以“獨立思考”作(zuo)為(wei)(wei)自己的(de)(de)座(zuo)右銘，時刻(ke)不忘警戒。隨(sui)著學習的(de)(de)進步，我不止是學到(dao)了(le)(le)公共(gong)基礎學科知識和很多專(zhuan)業知識，我的(de)(de)心智(zhi)也有了(le)(le)一個質的(de)(de)飛(fei)躍，能較快(kuai)速的(de)(de)掌握(wo)一種(zhong)新的(de)(de)技(ji)術知識，我認(ren)為(wei)(wei)這對于將來(lai)很重要。

　　在(zai)學習知識這段時間里(li)，我更與老師建立了濃厚的老師和(he)學生情誼。

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