見習教師個人總結

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)是(shi)在一(yi)(yi)段時間內對學習和(he)工作(zuo)生活等(deng)表現加以(yi)總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)和(he)概(gai)括的(de)一(yi)(yi)種(zhong)書面(mian)材料(liao)，它有(you)助(zhu)(zhu)于我們尋找工作(zuo)和(he)事物(wu)發展的(de)規律(lv)，從(cong)而(er)掌握并運用(yong)這些規律(lv)，為此要我們寫一(yi)(yi)份總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)。總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)般是(shi)怎么寫的(de)呢？以(yi)下(xia)是(shi)小編為大(da)家(jia)收集(ji)的(de)見習教師(shi)個人總(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)，希望(wang)對大(da)家(jia)有(you)所幫助(zhu)(zhu)。

　　自(zi)20xx年(nian)11月(yue)留校開始，我(wo)(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)院領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任和家長的(de)(de)(de)(de)(de)期待投(tou)入(ru)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，于(yu)我(wo)(wo)(wo)而言，從一(yi)(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)(sheng)轉變成了一(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師，角色(se)轉變的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，性質(zhi)也發(fa)生(sheng)(sheng)了變化(hua)，遠離了求學(xue)生(sheng)(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)無憂無慮(lv)，步入(ru)一(yi)(yi)(yi)個全(quan)面(mian)對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)負責的(de)(de)(de)(de)(de)新階段，確(que)實是一(yi)(yi)(yi)個質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍。起初，我(wo)(wo)(wo)也曾為(wei)這種(zhong)轉變茫然過，但現實容不得我(wo)(wo)(wo)長時間的(de)(de)(de)(de)(de)不適應。在學(xue)院各(ge)級領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)關心及各(ge)位(wei)老(lao)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助與包容下，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思想覺悟不斷提高，所擔負的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得了一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)成績，學(xue)生(sheng)(sheng)尊師守紀(ji)，各(ge)方面(mian)都處(chu)于(yu)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展勢頭，在這近一(yi)(yi)(yi)年(nian)里我(wo)(wo)(wo)深刻體會到了做(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛和快樂。為(wei)了總結經驗，進一(yi)(yi)(yi)步搞(gao)好工(gong)作(zuo)(zuo)，現將(jiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況總結如下：

　　一、師德方面

　　我始(shi)終認為(wei)作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)應“師(shi)德”放(fang)在一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)極(ji)其重要的(de)位置上(shang)，因為(wei)這是(shi)教(jiao)師(shi)的(de)立身之本(ben)。“學(xue)高為(wei)師(shi)，身正為(wei)范(fan)”。從踏上(shang)講臺的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)天，我就時(shi)刻嚴格(ge)要求自己(ji)(ji)，力(li)爭做一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有崇高師(shi)德的(de)人。我始(shi)終堅持給學(xue)生一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)師(shi)范(fan)，希望從我這走(zou)出(chu)去的(de)都(dou)是(shi)合(he)格(ge)的(de)學(xue)生。為(wei)了給自己(ji)(ji)的(de)學(xue)生一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)表率，同時(shi)也使自己(ji)(ji)陶(tao)冶情操(cao)，加(jia)(jia)強(qiang)修(xiu)養(yang)(yang)，不斷提高自己(ji)(ji)水平(ping)。今后我將(jiang)繼續加(jia)(jia)強(qiang)師(shi)德方(fang)面(mian)的(de)修(xiu)養(yang)(yang)，力(li)爭在這一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)有更大的(de)提高。

　　二、教學方面

　　作(zuo)(zuo)為新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)學上(shang)肯(ken)定存(cun)在很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，基本功不(bu)(bu)(bu)(bu)扎(zha)實(shi)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)隨意性比較大(da)，經驗缺乏(fa)，因(yin)此有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)地(di)方需要(yao)學習(xi)。在教(jiao)(jiao)(jiao)學準備上(shang)，我(wo)(wo)面臨的(de)(de)(de)(de)最大(da)問題是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)熟(shu)悉教(jiao)(jiao)(jiao)材，不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)解(jie)重、難(nan)點，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道應該怎樣上(shang)課(ke)(ke)(ke)。對(dui)此，工作(zuo)(zuo)之初，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心里十分著急，生怕因(yin)為課(ke)(ke)(ke)上(shang)得不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)而影響了(le)學生對(dui)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握以(yi)(yi)及(ji)對(dui)這門課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣。但是(shi)，我(wo)(wo)也(ye)堅信“萬事開頭難(nan)”。所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)每次都很(hen)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)備課(ke)(ke)(ke)，查閱資料把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案寫好(hao)(hao)，因(yin)為寫好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)案是(shi)上(shang)好(hao)(hao)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)。工作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)來才深感(gan)站上(shang)講臺不(bu)(bu)(bu)(bu)難(nan)，但站好(hao)(hao)講臺不(bu)(bu)(bu)(bu)容(rong)易。特別是(shi)在聽了(le)幾位老師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)之后，發(fa)現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)備課(ke)(ke)(ke)確實(shi)存(cun)在很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)'漏洞，很(hen)多(duo)地(di)方都是(shi)自己(ji)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)。備課(ke)(ke)(ke)是(shi)上(shang)好(hao)(hao)一節課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)對(dui)自己(ji)提(ti)(ti)出必須要(yao)按照教(jiao)(jiao)(jiao)材和各班學生的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況認(ren)真(zhen)備課(ke)(ke)(ke)。

　　在(zai)此我(wo)(wo)非常感謝機械工程(cheng)系各位教學(xue)(xue)經驗(yan)豐(feng)富的(de)(de)老教師(shi)們，他(ta)們在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)講授過(guo)程(cheng)中給予(yu)(yu)了(le)(le)很多的(de)(de)幫助。講課(ke)思(si)路或者是(shi)(shi)教學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中出現的(de)(de)疑難問題，他(ta)們總是(shi)(shi)給予(yu)(yu)我(wo)(wo)認真地指導(dao)。從他(ta)們的(de)(de)教導(dao)中我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)很多優(you)秀的(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)，也學(xue)(xue)會了(le)(le)很多處理應急問題的(de)(de)方式。通過(guo)幾次聽課(ke)后也確(que)實受益匪淺，更(geng)加明確(que)授課(ke)思(si)路，目(mu)的(de)(de)清(qing)晰(xi)，條(tiao)理清(qing)楚。總之自(zi)己(ji)首先必(bi)須做好的(de)(de)就是(shi)(shi)要(yao)在(zai)平(ping)時不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習來增強(qiang)教學(xue)(xue)技能，提(ti)高課(ke)堂教學(xue)(xue)質量(liang)，使自(zi)己(ji)的(de)(de)講述(shu)更(geng)清(qing)晰(xi)明了(le)(le)，讓(rang)自(zi)己(ji)盡快成(cheng)長。

　　三、認真批改作業

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交上來(lai)的(de)(de)(de)作業，我都會(hui)認(ren)真批改。這一(yi)點至關重要(yao)，因為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在知(zhi)識上的(de)(de)(de)漏洞有(you)(you)時(shi)自己很難(nan)發現，而且老(lao)師(shi)通過(guo)看(kan)作業也會(hui)基本掌握(wo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情況，做到有(you)(you)效的(de)(de)(de)反饋(kui)。還(huan)有(you)(you)一(yi)點，我覺(jue)得老(lao)師(shi)認(ren)認(ren)真真地態(tai)度，也會(hui)無形(xing)中感染(ran)到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，特(te)別是(shi)一(yi)些(xie)激勵表揚的(de)(de)(de)話語會(hui)激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)下次做好的(de)(de)(de)信(xin)心。當然我并(bing)不(bu)沒有(you)(you)做到很好，一(yi)些(xie)知(zhi)識方面(mian)反饋(kui)的(de)(de)(de)技巧(qiao)，還(huan)要(yao)多(duo)多(duo)請(qing)教經驗豐富(fu)的(de)(de)(de)老(lao)教師(shi)。

　　四、及時總結

　　及時總結自(zi)己在授課(ke)過程中(zhong)的(de)收獲(huo)和不足，寫好(hao)教(jiao)(jiao)后(hou)記。這是教(jiao)(jiao)師成長過程中(zhong)很重要的(de)一個(ge)環(huan)節。發現(xian)不足，才能(neng)找到今(jin)(jin)后(hou)工作努力(li)的(de)方(fang)向(xiang)。積累(lei)自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗這在自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)生涯中(zhong)不容忽視。及時總結，是為了更好(hao)的(de)進(jin)步。認清自(zi)己不足的(de)同時，更重要是看到自(zi)己今(jin)(jin)后(hou)努力(li)的(de)方(fang)向(xiang)。

　　五、合理利用課余時間提高自身修養

　　通(tong)過這(zhe)近(jin)一年的(de)(de)(de)工作，我深知(zhi)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)人才濟濟，要(yao)想在這(zhe)里干出一點點屬于自(zi)己的(de)(de)(de)成績，需要(yao)自(zi)身(shen)(shen)不斷的(de)(de)(de)努力和奮進。而我深知(zhi)自(zi)身(shen)(shen)修養遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)達不到所要(yao)求的(de)(de)(de)水平，所以只有在日常(chang)生活中多(duo)(duo)督促自(zi)己看書、學(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)習(xi)教育心(xin)理學(xue)(xue)理論(lun)，學(xue)(xue)習(xi)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，網(wang)上查(cha)找教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)，利(li)用(yong)可(ke)利(li)用(yong)的(de)(de)(de)時間讓自(zi)己進步。

　　作為新(xin)(xin)教(jiao)師，我唯有以最充分的準備、最大(da)的努(nu)(nu)力(li)去迎接新(xin)(xin)的挑戰(zhan)。在今后的教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作中，我將(jiang)更嚴格要求自己，努(nu)(nu)力(li)工(gong)作，發揚優(you)點，改正(zheng)缺(que)點，開拓前進，為學院的發展作出更大(da)的貢獻(xian)，我相(xiang)信自己會(hui)有更大(da)的進步和收獲。

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