幼兒園感恩母親節教育活動總結

時間：2023-05-15 16:40:13 振濠總結我要投稿

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幼兒園感恩母親(qin)節教育活動總結(jie)（精選20篇）

　　不知(zhi)不覺中一(yi)個精彩的活(huo)(huo)動結(jie)束了(le)，我相信(xin)大(da)家(jia)都是有收獲(huo)的，寫一(yi)份活(huo)(huo)動總(zong)結(jie)，記錄收獲(huo)與(yu)付出吧。現在你是否對活(huo)(huo)動總(zong)結(jie)一(yi)籌(chou)莫(mo)展呢？下(xia)面(mian)是小(xiao)編精心整理(li)的幼兒(er)園(yuan)感(gan)恩母(mu)親節教育活(huo)(huo)動總(zong)結(jie)，歡(huan)迎大(da)家(jia)借鑒與(yu)參(can)考，希(xi)望對大(da)家(jia)有所幫(bang)助。

幼兒園感恩母親節教育活動總結（精選20篇）

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 1

　　又是(shi)一個陽光明媚的(de)春天(tian)，又是(shi)一個五(wu)月的(de)“母(mu)親(qin)(qin)節”，為(wei)了更好地弘揚中華民族的(de)傳(chuan)統美德(de)(de)，營造“感(gan)(gan)恩母(mu)親(qin)(qin)，歌頌(song)母(mu)愛，弘揚美德(de)(de)”的(de)良好氛圍(wei)，讓(rang)孩子從小感(gan)(gan)受到(dao)母(mu)親(qin)(qin)的(de).偉大(da)和無私，體驗到(dao)母(mu)親(qin)(qin)的(de)辛勞(lao)，學會(hui)感(gan)(gan)謝母(mu)親(qin)(qin)、感(gan)(gan)激生命、感(gan)(gan)恩生活。5月5日，白堿灘(tan)區(qu)中興幼兒園于組織大(da)班(ban)幼兒及家長共計60余名，開展(zhan)了“感(gan)(gan)恩母(mu)親(qin)(qin)，我(wo)愛媽媽”主題活動。

　　“媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)你歇會(hui)兒吧……”一首《媽(ma)媽(ma)辛苦(ku)了(le)》在孩子們的(de)形(xing)體語(yu)言(yan)表(biao)演(yan)下(xia)，更深(shen)刻地感(gan)動(dong)著今天來參(can)加活(huo)動(dong)的(de)每一位媽(ma)媽(ma)，同(tong)時也拉開了(le)活(huo)動(dong)的(de)帷(wei)幕。

　　活動中孩(hai)子們通過多媒體了解(jie)了寶寶的出生及媽(ma)媽(ma)孕育孩(hai)子的過程；同(tong)時，孩(hai)子們扮演媽(ma)媽(ma)，體驗媽(ma)媽(ma)孕育寶寶的辛苦。

　　老師(shi)將準備(bei)好(hao)的的氣球“寶(bao)寶(bao)”放在孩子(zi)(zi)們(men)(men)的衣服里，有趣、新穎的游戲開始吸引孩子(zi)(zi)們(men)(men)的興(xing)趣，孩子(zi)(zi)們(men)(men)都小心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)的保(bao)護著“寶(bao)寶(bao)”。孩子(zi)(zi)們(men)(men)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還互換(huan)角色，由孩子(zi)(zi)充當(dang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)扮演寶(bao)寶(bao)，孩子(zi)(zi)學習給“寶(bao)寶(bao)“喂(wei)飯等等。

　　活(huo)動(dong)最后(hou)，孩(hai)子們還為媽媽們獻(xian)上了詩朗誦，更讓(rang)媽媽們對孩(hai)子刮目(mu)相看，覺得自己再辛(xin)苦也是值得了。

　　通過這些活動，孩子們(men)(men)有了很大的(de)(de)收(shou)獲，明(ming)白了當媽媽的(de)(de)辛苦(ku)與不容(rong)易，教育了孩子們(men)(men)在(zai)享受(shou)父(fu)母養育之恩(en)的(de)(de)時候(hou)，不忘常懷(huai)一(yi)顆(ke)感恩(en)的(de)(de)心。讓孩子們(men)(men)參與到(dao)感恩(en)活動中，從單向接受(shou)愛，到(dao)學著體會(hui)愛，進(jin)而初(chu)步表達愛，萌(meng)發(fa)從關心親(qin)人(ren)到(dao)關心他人(ren)的(de)(de)意識。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 2

　　德育(yu)教育(yu)之感(gan)(gan)恩教育(yu)一直是我園辦園特色之一。我們(men)會利用各種節日開(kai)展不(bu)同(tong)的(de)主題活(huo)動、親(qin)子活(huo)動。旨在(zai)培養幼(you)兒愛(ai)親(qin)人、愛(ai)社會的(de)情感(gan)(gan)。在(zai)20xx年(nian)的(de)母親(qin)節來(lai)(lai)臨之際，我們(men)開(kai)展了(le)(le)“母親(qin)節”主題活(huo)動。活(huo)動以(yi)“感(gan)(gan)恩我的(de)好媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)”為(wei)主題，讓孩(hai)子了(le)(le)解媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)工作、愛(ai)好及艱辛，讓孩(hai)子回家幫助媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)做力所能(neng)及的(de)事來(lai)(lai)感(gan)(gan)恩媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)。

　　活(huo)(huo)(huo)動當天(tian)，我們(men)召集了(le)媽(ma)媽(ma)們(men)父(fu)母參加這次活(huo)(huo)(huo)動，媽(ma)媽(ma)們(men)都很(hen)好奇，為什么老師(shi)(shi)千叮嚀(ning)萬(wan)囑咐一(yi)(yi)定要媽(ma)媽(ma)來參加活(huo)(huo)(huo)動呢(ni)？活(huo)(huo)(huo)動開始后，媽(ma)媽(ma)們(men)才明白老師(shi)(shi)這次的(de)用(yong)意，而且(qie)被這一(yi)(yi)系列的(de)活(huo)(huo)(huo)動環(huan)節所(suo)感動，“送花、說一(yi)(yi)些感恩的(de)話語(yu)、一(yi)(yi)些體貼的(de)動作(zuo)”，無(wu)一(yi)(yi)不讓(rang)父(fu)母感動，父(fu)母們(men)都覺得孩子長大(da)、懂事了(le)。

　　這(zhe)次活動讓孩子們(men)(men)懂(dong)得了(le)(le)(le)如何(he)跟媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)表(biao)達愛(ai)意(yi)，知道了(le)(le)(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)艱辛。還使孩子們(men)(men)了(le)(le)(le)解到媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)是如何(he)關愛(ai)自(zi)己(ji)的(de)，引(yin)發(fa)了(le)(le)(le)孩子愛(ai)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、尊敬媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)`美好情感，懂(dong)得了(le)(le)(le)要關心自(zi)己(ji)的(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，在家(jia)為媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)做(zuo)力所(suo)能及的(de)事。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)們(men)(men)都反饋說：回家(jia)孩子對媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)表(biao)達了(le)(le)(le)愛(ai)意(yi)的(de)話，“媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)、我(wo)愛(ai)你(ni)”媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)你(ni)辛苦了(le)(le)(le)”。孩子們(men)(men)也和老(lao)師說：“我(wo)幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)拿拖鞋……我(wo)幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)倒水(shui).....媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)夸我(wo)真棒。

　　通過本次開展的(de)慶祝活動，讓孩子們(men)(men)通過各種方法來表達對媽(ma)媽(ma)的(de)愛(ai)，讓他們(men)(men)在活動中(zhong)，深刻地體會到媽(ma)媽(ma)工作很(hen)辛苦，要從(cong)內心(xin)去體諒媽(ma)媽(ma)，理(li)解媽(ma)媽(ma)的(de)付出，為媽(ma)媽(ma)做(zuo)一些力所能及的(de)事情。孩子們(men)(men)用自己的(de)方法表達了對媽(ma)媽(ma)的(de)愛(ai)，也是讓孩子體會愛(ai)接受(shou)愛(ai)，讓孩子更多的(de)去愛(ai)他人(ren)，從(cong)小擁(yong)有一顆(ke)善(shan)良的(de)心(xin)。

　　本次活(huo)(huo)動的(de)開展，不僅激發(fa)了幼兒(er)愛(ai)媽(ma)媽(ma)的(de)情感，同時也提高(gao)了孩(hai)子們的(de)主動參與(yu)此類活(huo)(huo)動的(de)主動性。我們感受到德育教(jiao)育應該從(cong)小抓(zhua)起，從(cong)家庭抓(zhua)起，讓(rang)孩(hai)子從(cong)小懂得關(guan)愛(ai)、懂得回報.....在今后我們還(huan)會多(duo)搞一些(xie)這樣的(de)活(huo)(huo)動，讓(rang)感恩教(jiao)育多(duo)溶于生活(huo)(huo)學習中(zhong)！

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 3

　　母(mu)(mu)親節活(huo)動(dong)總結適用(yong)于教學活(huo)動(dong)母(mu)(mu)親節的(de)反思當中(zhong)來，整(zheng)個活(huo)動(dong)在(zai)輕松、愉快(kuai)、浪(lang)漫的(de)氛圍(wei)中(zhong)進行的(de)。通過活(huo)動(dong)，使每位母(mu)(mu)親在(zai)繁忙(mang)的(de)工作之(zhi)余得到了(le)身心的(de)暫時(shi)調節，在(zai)休(xiu)閑中(zhong)凝集(ji)了(le)人心、陶冶了(le)情(qing)操、提高了(le)品(pin)位，快(kuai)來看(kan)看(kan)幼兒園母(mu)(mu)親節反思吧。

　　在“母親節”來(lai)臨之際，我們(men)實驗幼兒園工(gong)會開展了一次別開生面的慶祝活(huo)動，活(huo)動也邀(yao)請了退休教師們(men)參加(jia)。

　　這(zhe)次活動有三方(fang)面的(de)(de)內(nei)容(rong)：一(yi)是(shi)在(zai)(zai)關(guan)(guan)愛方(fang)面作(zuo)了(le)投資，我們為每一(yi)位(wei)母親(qin)送上(shang)(shang)了(le)做家務活的(de)(de)`一(yi)些勞保用(yong)品(pin)，體現了(le)關(guan)(guan)愛之(zhi)情(qing)(qing)；二是(shi)在(zai)(zai)情(qing)(qing)感交流方(fang)面提(ti)供了(le)相互探討(tao)的(de)(de)機會(hui)(hui)，在(zai)(zai)閑談中說(shuo)說(shuo)各(ge)自(zi)做母親(qin)的(de)(de)快樂，起到了(le)分(fen)享的(de)(de)作(zuo)用(yong)；三是(shi)在(zai)(zai)提(ti)高每位(wei)母親(qin)的(de)(de)品(pin)位(wei)上(shang)(shang)下了(le)功(gong)夫，以工會(hui)(hui)小家為單(dan)位(wei)相互討(tao)論在(zai)(zai)各(ge)自(zi)形象的(de)(de)穿著打扮上(shang)(shang)如(ru)何(he)進行(xing)揚長避短，如(ru)何(he)以最佳的(de)(de)狀態出現在(zai)(zai)工作(zuo)崗位(wei)上(shang)(shang)，以便提(ti)高全園工作(zuo)人員的(de)(de)精(jing)神風貌。

　　整個活動(dong)在輕松、愉快、浪(lang)漫的(de)氛圍(wei)中(zhong)進行的(de)。通過活動(dong)，使(shi)每位母(mu)親在繁忙的(de)工(gong)作之余(yu)得到(dao)了身心的(de)暫時(shi)調節，在休閑中(zhong)凝集了人(ren)心、陶冶了情操(cao)、提高了品位。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 4

　　母(mu)愛(ai)(ai)(ai)如(ru)山，母(mu)愛(ai)(ai)(ai)如(ru)水，母(mu)愛(ai)(ai)(ai)如(ru)佛，她清新而遠長，她厚澤而無雜，親切而溫柔(rou)。5月(yue)11日(ri)是(shi)一個感恩母(mu)親的節日(ri)，俗稱母(mu)親節。這個節日(ri)最早出現(xian)在古希臘(la)，而現(xian)代的母(mu)親節起源(yuan)于美國，是(shi)每年五月(yue)的第二個星(xing)期日(ri)。

　　橋(qiao)頭鎮陽光幼(you)兒園為迎接(jie)母親(qin)節(jie)(jie)組織開展(zhan)了(le)(le)“我(wo)為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)做(zuo)件(jian)事”的(de)`主題活動(dong)，5月(yue)8日，為感恩媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)節(jie)(jie)日，我(wo)們(men)小班小朋(peng)友(you)(you)(you)們(men)準(zhun)備了(le)(le)一(yi)首歌(ge)《媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)我(wo)要親(qin)親(qin)你》唱給(gei)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)聽，中班的(de)小朋(peng)友(you)(you)(you)們(men)各自畫了(le)(le)一(yi)幅畫送給(gei)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，大班小朋(peng)友(you)(you)(you)們(men)自己動(dong)手制作了(le)(le)一(yi)份禮物(wu)送給(gei)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，并(bing)回家(jia)幫媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)做(zuo)力所能及(ji)的(de)家(jia)務(wu)，如：掃地，擦(ca)桌子等。

　　通過這(zhe)樣(yang)的活動(dong)，有利(li)于促進孩子和(he)母親之間愛的交(jiao)流，同時營(ying)造了一個溫馨(xin)和(he)諧的社會風尚。讓所有的幼兒懂得(de)了母親的辛(xin)苦，印證(zheng)了“誰言寸草心(xin)，報得(de)三春暉”的詩句(ju)，讓我們擁有最真摯(zhi)的感動(dong)與思考......

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 5

　　5月x日下午大班的(de)母(mu)親節活動在一(yi)張溫馨的(de)集體照中畫上了圓(yuan)滿(man)的(de)句號。整個活動目標基本達到，孩子(zi)們和媽媽們度(du)過(guo)了一(yi)個愉快而又有意義的(de)下午。特針對(dui)活動做(zuo)如下總(zong)結：

　　一、活動的優點

　　1、準備充分

　　活(huo)動(dong)的準備(bei)無論是環境的準備(bei)還是活(huo)動(dong)中各個環節所需材料(liao)的準備(bei)都是充分(fen)的。

　　2、活動過程流暢

　　因(yin)為所有的環節都(dou)是(shi)有準(zhun)備的，所以整個過程非(fei)常流暢，孩子們(men)的表現也(ye)都(dou)在(zai)控制范圍之內，因(yin)此整個過程是(shi)按照(zhao)活(huo)動設(she)計順利(li)的開展。

　　3、活動的參與性很高

　　在幼兒展現和家長(chang)互動的(de)(de)(de)環節，幼兒的(de)(de)(de)參(can)與性(xing)很高(gao)，都能用各種形式表現對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)愛(ai)，從媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們的(de)(de)(de)笑容中(zhong)能看(kan)到滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸福感。

　　二、改善空間

　　1、開場表演較為簡單

　　幼兒的(de)(de)開場表演(yan)《媽媽我愛你(ni)》準備有些倉促，幼兒的(de)(de)表現較(jiao)生疏，大部分要(yao)靠老師占主導地(di)位(wei)來(lai)引導。設計也比較(jiao)單一，如果可以設計的(de)(de)更加(jia)豐(feng)富(fu)，更加(jia)充(chong)分，開場會(hui)達到驚艷的(de)(de)效果。

　　2、故事欣賞環節給幼兒表達的空間

　　故(gu)事(shi)欣(xin)賞的環節幼兒(er)的表現非(fei)常認(ren)真，注意(yi)力也非(fei)常集中(zhong)，但是(shi)整個環節都是(shi)老(lao)師(shi)一人在(zai)講述(shu)，到最后也是(shi)老(lao)師(shi)一人在(zai)總結，當時是(shi)按照活動(dong)(dong)設計直(zhi)接進(jin)(jin)行的，可是(shi)活動(dong)(dong)后發現如果能讓孩子們自己說(shuo)出故(gu)事(shi)中(zhong)小(xiao)烏(wu)鴉的`懂事(shi)和我們要向(xiang)小(xiao)烏(wu)鴉學習幫助(zhu)媽(ma)媽(ma)做(zuo)事(shi)情(qing)這(zhe)些(xie)簡單(dan)的道理對于孩子們來(lai)說(shuo)會(hui)顯得更有意(yi)義。而當時只(zhi)看(kan)到了活動(dong)(dong)的進(jin)(jin)度，而沒有及時掌握孩子們的動(dong)(dong)態。

　　3、小記者采訪環節可以加入一些引導語

　　在小記者采(cai)訪環節，我問(wen)了(le)小朋友知(zhi)不知(zhi)道(dao)(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)名字，但是后來發現為什么(me)知(zhi)道(dao)(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)名字是一(yi)種孝(xiao)順(shun)的(de)行為呢(ni)？在提問(wen)之前我要先(xian)加(jia)(jia)入一(yi)段引導：“作為孝(xiao)順(shun)的(de)寶寶，知(zhi)道(dao)(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)名字一(yi)定是一(yi)件簡(jian)(jian)單的(de)事情了(le)，那(nei)你能大聲(sheng)說出(chu)你媽(ma)媽(ma)的(de)名字嗎？”這(zhe)樣會讓這(zhe)個問(wen)題(ti)顯得不那(nei)么(me)突兀(wu)。或者看(kan)孩子的(de)狀態可以再追(zhui)加(jia)(jia)一(yi)些簡(jian)(jian)單的(de)問(wen)題(ti)。比如說媽(ma)媽(ma)在哪里(li)上班啊等(deng)等(deng)。

　　4、扎破氣球送祝福的環節需要改良

　　在扎(zha)破(po)氣(qi)球的(de)(de)(de)環(huan)節(jie)有(you)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)表現出了恐懼(ju)，有(you)的(de)(de)(de)表現出了傷心，有(you)的(de)(de)(de)表現出了心疼。孩子(zi)(zi)們(men)不希望自己(ji)的(de)(de)(de)氣(qi)球被(bei)扎(zha)破(po)。所以在這(zhe)個(ge)(ge)環(huan)節(jie)可以考慮換一個(ge)(ge)驚喜的(de)(de)(de)形式(shi)來送給(gei)媽(ma)媽(ma)祝福(fu)。比如(ru)(ru)說找孩子(zi)(zi)，讓媽(ma)媽(ma)們(men)蒙上眼睛去(qu)摸自己(ji)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，如(ru)(ru)果找對了，孩子(zi)(zi)就(jiu)將(jiang)祝福(fu)的(de)(de)(de)卡(ka)片送給(gei)媽(ma)媽(ma)這(zhe)種方(fang)式(shi)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 6

　　“感(gan)恩(en)母(mu)愛，弘揚美德”，讓孩子(zi)(zi)從小感(gan)受到母(mu)親的(de)偉大和無私(si)，體驗到母(mu)親的(de)辛勞，學會感(gan)謝母(mu)親、感(gan)激生(sheng)命、感(gan)恩(en)生(sheng)活(huo)。在5月12日母(mu)親節的(de)來臨(lin)之(zhi)(zhi)際(ji)，大佳何鎮中(zhong)心(xin)幼兒園中(zhong)班段開展(zhan)了“感(gan)恩(en)母(mu)親節”——我為媽(ma)媽(ma)洗腳活(huo)動。孩子(zi)(zi)們(men)(men)首(shou)先(xian)站在媽(ma)媽(ma)們(men)(men)的(de)背后(hou)給媽(ma)媽(ma)捏捏脖子(zi)(zi)、敲(qiao)敲(qiao)肩膀、揉揉手(shou)臂做了一(yi)系列按摩動作；之(zhi)(zhi)后(hou)，媽(ma)媽(ma)們(men)(men)準備就緒，老(lao)師引導(dao)孩子(zi)(zi)們(men)(men)為家長(chang)脫鞋子(zi)(zi)、脫襪子(zi)(zi)、洗腳。現場一(yi)片歡騰，孩子(zi)(zi)們(men)(men)認真的(de)為媽(ma)媽(ma)們(men)(men)洗腳，媽(ma)媽(ma)們(men)(men)紛(fen)紛(fen)拿出相機和手(shou)機進行拍(pai)攝和錄影(ying)，記錄這幸福的(de)時刻，很多媽(ma)媽(ma)熱淚盈眶。

　　最后，孩子們大(da)聲對媽(ma)媽(ma)們表達：媽(ma)媽(ma)我愛你(ni)(ni)，你(ni)(ni)們辛(xin)苦了，節日快樂！媽(ma)媽(ma)們開心的合不攏嘴。

　　希(xi)望通過(guo)此(ci)類感恩活動，讓我們(men)的(de)孩(hai)子(zi)從(cong)小就學會感恩，并擁有一(yi)顆(ke)感恩的(de)心！用(yong)愛的(de)'眼光看待一(yi)切。在這里，也讓我們(men)一(yi)起用(yong)心祝福(fu)天底(di)下所有的(de)母親——母親節快樂！我園(yuan)將繼續開展此(ci)類活動，讓孝敬(jing)父(fu)母的(de)美德代代相傳！

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 7

　　在(zai)母(mu)親(qin)節(jie)臨(lin)之際(ji)，xxx幼兒(er)園積極(ji)組織、精心籌備，開展豐富(fu)多彩的活動(dong)，為(wei)廣大母(mu)親(qin)們獻上了節(jie)日(ri)的祝福。

　　該場幼(you)兒園大、中、小班根據(ju)孩子的(de)(de)(de)年齡制定了(le)“溫馨五月·感(gan)(gan)恩母(mu)親(qin)節(jie)”活動方案(an)，依(yi)次開展了(le)母(mu)親(qin)節(jie)主題活動。活動中，通過海草(cao)舞(wu)(wu)、爸(ba)爸(ba)媽媽聽(ting)我說情景舞(wu)(wu)蹈(dao)、感(gan)(gan)謝舞(wu)(wu)蹈(dao)、詩(shi)朗誦以及歌曲《燭光里的(de)(de)(de)媽媽》等內容豐富，節(jie)目中還穿插著和母(mu)親(qin)互(hu)動環(huan)節(jie)，為母(mu)親(qin)鮮花、面對面獻(xian)舞(wu)(wu)等，形式(shi)多樣游藝活動，向母(mu)親(qin)傳達(da)濃(nong)濃(nong)愛(ai)意，送上真摯祝福。開展母(mu)親(qin)節(jie)活動不僅培養(yang)幼(you)兒對母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩之(zhi)情，同時幫(bang)助他們了(le)解表達(da)愛(ai)的(de)(de)(de)方式(shi)，向辛苦(ku)養(yang)育自己的(de)(de)(de)媽媽大聲說出(chu)愛(ai)。各班級的(de)(de)(de)孩子雖(sui)然小，但做(zuo)起(qi)游戲來一絲不茍，把媽媽們哄(hong)得特(te)別心里暖暖的(de)(de)(de)。

　　通過此次的親子活動，讓孩(hai)子關(guan)心(xin)(xin)長輩，增進與(yu)長輩之間的感情(qing)，以后要更愛自己的'媽(ma)媽(ma)。同(tong)時讓媽(ma)媽(ma)在這美好的節日里，放(fang)松身心(xin)(xin)，更好地(di)履行一(yi)個(ge)(ge)做(zuo)“母親”的職責，用愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、童心(xin)(xin)溫暖每一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 8

　　每年五月(yue)的(de)(de)第二個星期日(ri)就是母(mu)親(qin)節(jie)(jie)，為培(pei)養幼兒對媽媽以及(ji)家中長(chang)輩的(de)(de)感恩之情，同時結(jie)合幼兒園閱讀(du)節(jie)(jie)營(ying)造(zao)(zao)“書香家庭”活動，讓(rang)每一(yi)(yi)個家庭都積(ji)極參與閱讀(du)，營(ying)造(zao)(zao)書香氛(fen)圍，讓(rang)父母(mu)與孩子能夠感受經(jing)典，進一(yi)(yi)步提高家長(chang)素質，20xx年5月(yue)x日(ri)下午，xx市(shi)第x幼兒園大(da)二班開展(zhan)了母(mu)親(qin)節(jie)(jie)暨閱讀(du)節(jie)(jie)親(qin)子活動。

　　活動(dong)開始由(you)(you)主持人介(jie)紹母親節(jie)(jie)的由(you)(you)來以及(ji)意義，通過觀看小(xiao)(xiao)視頻，培養(yang)幼(you)(you)兒對(dui)母親節(jie)(jie)的關(guan)注與(yu)感恩(en)母親的情感。幼(you)(you)兒表演環節(jie)(jie)，通過歌(ge)唱、朗誦(song)等(deng)形式贊頌(song)媽(ma)媽(ma)的愛以及(ji)表達孩子對(dui)媽(ma)媽(ma)的愛。xxx小(xiao)(xiao)朋友的媽(ma)媽(ma)為小(xiao)(xiao)朋友們講述故事《丟失的'寶(bao)石》，孩子和家長們都聽得非常認真。該活動(dong)也是鼓勵家長和幼(you)(you)兒接觸優(you)秀文學作品(pin)，增進(jin)家長與(yu)孩子之間親近關(guan)系，培養(yang)幼(you)(you)兒良好的閱讀習慣及(ji)行為規范。

　　親子(zi)小游戲——兩人(ren)三足，家長和(he)孩(hai)子(zi)們都(dou)很投入，一聲(sheng)(sheng)聲(sheng)(sheng)加(jia)(jia)油(you)聲(sheng)(sheng)，增加(jia)(jia)孩(hai)子(zi)的(de)(de)集(ji)體榮譽感和(he)責任(ren)心。促進家長與孩(hai)子(zi)之間的(de)(de)密(mi)切配合，增進彼此感情。親子(zi)手(shou)工制(zhi)作(zuo)——為媽媽制(zhi)作(zuo)一份禮物，讓(rang)孩(hai)子(zi)們表(biao)達對媽媽的(de)(de)祝福。在(zai)音樂《世上只有媽媽好》的(de)(de)伴奏下(xia)，幼兒(er)和(he)媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒(er)還(huan)給媽媽獻(xian)上了甜蜜的(de)(de)親吻，媽媽們都(dou)非(fei)常(chang)感動。

　　最后(hou)(hou)主持人也送(song)上祝(zhu)福語：希望今(jin)后(hou)(hou)的日子(zi)，孩(hai)子(zi)們(men)和家長(chang)們(men)都能(neng)成(cheng)為一個“愛(ai)讀書(shu)?樂讀書(shu)”的人，讓幼兒園的xx文化伴隨大家健(jian)康成(cheng)長(chang)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 9

　　當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)牽著媽(ma)媽(ma)手(shou)(shou)讓媽(ma)媽(ma)坐下的(de)(de)(de)那一刻，父母(mu)們(men)的(de)(de)(de)臉龐洋(yang)(yang)溢著幸(xing)福(fu)和甜蜜(mi)。當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)雙手(shou)(shou)遞(di)過來的(de)(de)(de)一杯熱水時，父母(mu)們(men)感(gan)到(dao)心(xin)里暖洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)的(de)(de)(de)。當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)給(gei)媽(ma)媽(ma)捶(chui)背捶(chui)腿的(de)(de)(de)那一刻，父母(mu)們(men)一天的(de)(de)(de)`勞累被拋到(dao)了(le)九霄云外。當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)呈(cheng)上自己親手(shou)(shou)做的(de)(de)(de)玫瑰賀卡時，父母(mu)的(de)(de)(de)臉就(jiu)樂開了(le)花。當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)對著媽(ma)媽(ma)說：“媽(ma)媽(ma)，母(mu)親節快樂！您辛苦啦”時，父母(mu)激動的(de)(de)(de)熱淚(lei)盈(ying)眶本活(huo)動利用一個非常適(shi)合的(de)(de)(de)時機(ji)和機(ji)會，自然(ran)真實(shi)地完(wan)成整個活(huo)動過程，由(you)于有幼兒對幼兒園環境變(bian)化的(de)(de)(de)真切感(gan)受做鋪墊，所(suo)以很好地實(shi)現(xian)了(le)活(huo)動目標(biao)，達到(dao)了(le)優良的(de)(de)(de)教學(xue)效果(guo)。

　　談話和討論環節(jie)，幼(you)兒(er)在(zai)老師引導(dao)下，能(neng)(neng)夠(gou)主動(dong)發表自(zi)己的想法，有(you)(you)部分幼(you)兒(er)能(neng)(neng)夠(gou)理解成(cheng)人的勞動(dong)，在(zai)討論“我們能(neng)(neng)為(wei)他(ta)們做點什么”時，很(hen)少(shao)有(you)(you)幼(you)兒(er)能(neng)(neng)說(shuo)出自(zi)己的想法：幫媽(ma)媽(ma)拿(na)拖(tuo)鞋，幫爸(ba)爸(ba)捶(chui)背，幫爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)倒水，等(deng)等(deng)。在(zai)參觀(guan)、表演(yan)節(jie)目、給(gei)媽(ma)媽(ma)擦護手(shou)霜(shuang)活(huo)動(dong)環節(jie)中(zhong)(zhong)，幼(you)兒(er)表現得懂事而真誠，可以看出，參觀(guan)現場的活(huo)動(dong)，對孩(hai)(hai)子觸動(dong)是比較大的，它(ta)能(neng)(neng)夠(gou)讓孩(hai)(hai)子近距離(li)地(di)真實(shi)地(di)感(gan)(gan)受和體會，比言語上的說(shuo)教效果好得多。活(huo)動(dong)結束環節(jie)，孩(hai)(hai)子們還沉(chen)浸在(zai)剛才的情緒(xu)中(zhong)(zhong)，和媽(ma)媽(ma)一起(qi)跳舞，做游戲。我看見(jian)很(hen)多父(fu)母都被感(gan)(gan)染了，被感(gan)(gan)動(dong)了，我看見(jian)有(you)(you)幾位(wei)父(fu)母眼(yan)里含著晶(jing)瑩的淚花，一位(wei)孩(hai)(hai)子的父(fu)親(qin)給(gei)我說(shuo)，這個活(huo)動(dong)很(hen)好，就是讓做爸(ba)爸(ba)的有(you)(you)點嫉妒，希(xi)望(wang)有(you)(you)更多的活(huo)動(dong)！

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 10

　　“我(wo)們每個(ge)人都有自己的父母(mu)(mu)，我(wo)們每天都生(sheng)活在父母(mu)(mu)關愛的海(hai)洋中(zhong)。父母(mu)(mu)的愛，就(jiu)像(xiang)一(yi)座山，博(bo)大而寬厚;父母(mu)(mu)的愛，就(jiu)像(xiang)那樹根，堅定而深沉;父母(mu)(mu)的愛，就(jiu)像(xiang)那百(bai)花(hua)釀成的蜜，馨香而甜蜜。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感謝父母(mu)，是他們(men)(men)(men)領我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來到這(zhe)勃勃生機的世界。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感謝父母(mu)，是他們(men)(men)(men)在每(mei)一分(fen)每(mei)一秒(miao)都跟隨在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身邊，對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)細(xi)心的呵護(hu)與照(zhao)顧。太多(duo)太多(duo)的感謝，說(shuo)也說(shuo)不完，他們(men)(men)(men)永遠都是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的.引導(dao)者，永遠在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的身邊關心我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，愛護(hu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。當(dang)老(lao)師(shi)說(shuo)“這(zhe)個(ge)周日(ri)是母(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)(jie)!誰知道母(mu)親(qin)(qin)節(jie)(jie)(jie)是誰的節(jie)(jie)(jie)日(ri)嗎(ma)?”我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)中班的孩子(zi)(zi)都知道這(zhe)是“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的節(jie)(jie)(jie)日(ri)。”當(dang)說(shuo)了一些我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要如何愛我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，為(wei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)做一件事的時候，有孩子(zi)(zi)表(biao)示：“老(lao)師(shi)，那爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的節(jie)(jie)(jie)日(ri)是什么(me)時候?”當(dang)老(lao)師(shi)說(shuo)父親(qin)(qin)節(jie)(jie)(jie)是每(mei)年(nian)6月的第(di)三個(ge)星(xing)期天時，有些孩子(zi)(zi)馬(ma)上說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)要為(wei)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)做好多(duo)事，給爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)洗衣服(fu)，送爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)禮物。原(yuan)來孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)都記(ji)得自(zi)己(ji)的爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 11

　　在20xx年的(de)“母親節”來臨之際，xxx幼兒園開展了“溫(wen)馨五月(yue)花(hua)，感(gan)(gan)(gan)恩母親節”的(de)系列活動，教育(yu)孩(hai)子學會(hui)感(gan)(gan)(gan)恩，感(gan)(gan)(gan)恩父母、感(gan)(gan)(gan)恩他人、感(gan)(gan)(gan)恩社會(hui)。

　　活動一：“聊一聊”。跟(gen)孩子(zi)一起(qi)聊“媽媽愛(ai)寶寶”的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題，回顧過去(qu)生活的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，捕捉(zhuo)自己記(ji)憶中的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)動瞬間，了解母親(qin)在(zai)孕育、照顧自己的(de)(de)(de)(de)(de)過程中含辛(xin)茹(ru)苦的(de)(de)(de)(de)(de)故事，從中感(gan)受母親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)與(yu)偉大，重新(xin)認識(shi)父母，審視自己與(yu)母親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)，懂(dong)得母愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)可貴，使(shi)孩子(zi)由感(gan)性(xing)認識(shi)上升到(dao)理性(xing)思考。在(zai)牢記(ji)養育之恩的(de)(de)(de)(de)(de)同時學會感(gan)恩，學會回報身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，幫(bang)助需要幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　活動二：“畫(hua)一(yi)畫(hua)”。以(yi)母親(qin)節為主題(ti)，畫(hua)畫(hua)自己的(de)媽(ma)媽(ma)，裝飾媽(ma)媽(ma)的(de)照(zhao)片，給(gei)媽(ma)媽(ma)穿漂亮的(de)衣服（美(mei)工(gong)），由(you)孩(hai)子(zi)動手，通過(guo)繪畫(hua)、照(zhao)片剪貼等形式(shi)制(zhi)作一(yi)張體現(xian)母子(zi)親(qin)情的(de)賀(he)卡，作為獻給(gei)母親(qin)的(de)一(yi)份(fen)值得(de)永久珍藏回(hui)味的(de)禮物。

　　活動(dong)三(san)：“唱一(yi)唱”。給媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)一(yi)次特別的“服務(wu)”，在媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)下(xia)班后，邊唱《小(xiao)烏鴉愛媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)》、《不再麻煩好媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)》、《世上只有(you)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)好》等歌曲，邊幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)錘(chui)錘(chui)背，捏(nie)捏(nie)腿，跟媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)說說悄悄話(hua)。用(yong)手語(yu)舞《感恩的'心(xin)》，表達對母親(qin)的融融親(qin)情，用(yong)自(zi)己的方式傳遞“愛媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)”的心(xin)意。

　　活(huo)動四：“記(ji)一(yi)記(ji)”。天底下的(de)母親都記(ji)得(de)孩子的(de)生(sheng)日(ri)、愛(ai)好(hao)以及每一(yi)個重要的(de)日(ri)子，而又有多少(shao)孩子了解媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)生(sheng)日(ri)和愛(ai)好(hao)呢？悄悄地收集起(qi)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)生(sheng)日(ri)、媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)愛(ai)吃(chi)的(de)菜、媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)愛(ai)唱的(de)歌……，并記(ji)錄(lu)下來，建立親情檔案，給媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)送上一(yi)份意外的(de)驚喜！

　　通過活動(dong)，讓孩子在感受愛(ai)的同時(shi)也(ye)學會感激周圍(wei)的人，把愛(ai)大聲(sheng)說出來，送上自己對媽媽的祝福，感謝養育之(zhi)恩，感謝每(mei)一個(ge)關心自己的人。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 12

　　世界上有一(yi)種愛，最偉(wei)大，最無(wu)私，任(ren)你(ni)肆意地(di)索取，卻從(cong)不需(xu)要報答；有一(yi)種情，與生(sheng)(sheng)俱來，就像春雨，潤(run)物無(wu)聲，綿長(chang)悠(you)遠，那(nei)就是母親(qin)的(de)(de)(de)愛。走進開滿(man)鮮花的(de)(de)(de)五月，一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)母親(qin)節又來到了我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)身邊，為了讓孩(hai)子們(men)(men)從(cong)小感(gan)受(shou)到母親(qin)的(de)(de)(de)偉(wei)大和無(wu)私，體驗到母親(qin)的(de)(de)(de)辛苦和辛勞以及(ji)對孩(hai)子全身心的(de)(de)(de)愛，從(cong)小在心里點燃熱(re)愛與奉(feng)獻的(de)(de)(de)火花，學(xue)會(hui)感(gan)謝母親(qin)、感(gan)恩(en)生(sheng)(sheng)活，5月7日(ri)，我(wo)們(men)(men)幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)(men)用自己(ji)的(de)(de)(de)實際行動(dong)為親(qin)愛的(de)(de)(de)媽媽提(ti)前送上了一(yi)份最溫馨的(de)(de)(de)祝福。

　　瞧！充滿溫情(qing)和(he)幸福的母親(qin)(qin)節活動開(kai)始啦！給(gei)媽媽唱一(yi)首歌、幫媽媽做(zuo)一(yi)件事、給(gei)媽媽講一(yi)句(ju)悄悄話、親(qin)(qin)手(shou)為媽媽制作小禮物(wu)，孩子們(men)在想想、說(shuo)說(shuo)、做(zuo)做(zuo)的過程中感謝媽媽的養育之恩，表達(da)對媽媽的愛。

　　本次(ci)活動在孩子們(men)傾(qing)情《世上只(zhi)有媽(ma)媽(ma)好》的(de).表演里(li)結束了(le)，我們(men)期望孩子們(men)懂得：并不是(shi)(shi)只(zhi)有在母(mu)親節這(zhe)天才要(yao)“特別”去關(guan)心母(mu)親、關(guan)愛(ai)母(mu)親，365天里(li)每一天都是(shi)(shi)母(mu)親節，我們(men)要(yao)愛(ai)自己的(de)母(mu)親，就(jiu)像母(mu)親愛(ai)你(ni)一樣；我們(men)希(xi)望通(tong)過這(zhe)樣的(de)活動，能讓孩子們(men)以感恩(en)的(de)心來對(dui)待父母(mu)，因為學會了(le)感恩(en)，也就(jiu)學會了(le)做人，讓我們(men)攜手(shou)共筑幼(you)兒心中的(de)感恩(en)夢！

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 13

　　德育中的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)教育一直是我(wo)們(men)園林的(de)(de)特色之(zhi)一。我(wo)們(men)將利用(yong)各種節(jie)日開(kai)展不同的(de)(de)主題(ti)活(huo)動和(he)(he)親子(zi)(zi)活(huo)動。旨在培養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)愛(ai)親人、愛(ai)社會的(de)(de)感(gan)(gan)情。值(zhi)此母親節(jie)之(zhi)際，我(wo)們(men)推出(chu)了(le)(le)“母親節(jie)”主題(ti)活(huo)動。活(huo)動的(de)(de)主題(ti)是“感(gan)(gan)謝我(wo)的(de)(de)好媽媽”，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)了(le)(le)解媽媽的(de)(de)工(gong)作、愛(ai)好和(he)(he)艱辛，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)回家幫她做(zuo)(zuo)她能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)'事來感(gan)(gan)謝她。

　　活(huo)動當(dang)天，我(wo)們(men)(men)打電話給媽(ma)媽(ma)的(de)父母參加活(huo)動。母親們(men)(men)非(fei)常好奇(qi)。老師為什(shen)么(me)叫(jiao)他(ta)們(men)(men)來參加活(huo)動？活(huo)動開始后，媽(ma)媽(ma)們(men)(men)明白了老師的(de)意圖，被這一(yi)系列(lie)的(de)活(huo)動感(gan)動了，比如(ru)“送(song)花(hua)，說一(yi)些感(gan)謝的(de)話，做(zuo)一(yi)些體貼(tie)的(de)動作”，這些都感(gan)動了父母，他(ta)們(men)(men)覺得自己的(de)孩子長大(da)了，懂事(shi)了。

　　這項活動(dong)讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)知道如何(he)表(biao)達對(dui)母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)的愛(ai)，知道母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)的艱辛。也讓孩(hai)子(zi)(zi)知道母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)是(shi)如何(he)照顧自己的，喚起他們(men)愛(ai)母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)、尊重母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)的美好感情(qing)，知道如何(he)照顧母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)，在家里能(neng)做什么(me)就(jiu)做什么(me)。當孩(hai)子(zi)(zi)們(men)回家表(biao)達對(dui)母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)的愛(ai)時(shi)，母(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)們(men)都給出(chu)了反饋：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)你”。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)還對(dui)老師(shi)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)幫媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)穿拖鞋，我(wo)(wo)(wo)(wo)幫媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)喝(he)水.我(wo)(wo)(wo)(wo)媽(ma)(ma)夸我(wo)(wo)(wo)(wo)很棒！

　　通過這次(ci)慶祝，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)用各種方式(shi)表達(da)對(dui)母(mu)親的(de)(de)愛(ai)，讓他們(men)(men)(men)深刻體(ti)會到母(mu)親在活(huo)動中非常努力。他們(men)(men)(men)要發自內心(xin)的(de)(de)體(ti)諒她(ta)(ta)的(de)(de)母(mu)親，理解她(ta)(ta)的(de)(de)貢(gong)獻，為她(ta)(ta)做點(dian)什么(me)。孩(hai)子(zi)用自己的(de)(de)方式(shi)表達(da)對(dui)母(mu)親的(de)(de)愛(ai)，就(jiu)是讓孩(hai)子(zi)體(ti)驗愛(ai)，接受(shou)愛(ai)，讓孩(hai)子(zi)更愛(ai)別人，從(cong)小就(jiu)有一顆善良(liang)的(de)(de)心(xin)。這項活(huo)動不僅(jin)激(ji)發了(le)兒童愛(ai)母(mu)親的(de)(de)感情，而(er)且提高(gao)了(le)兒童參(can)與此類活(huo)動的(de)(de)主動性。我們(men)(men)(men)覺得(de)道德(de)教育應該(gai)從(cong)小開始(shi)，從(cong)家(jia)庭開始(shi)，讓孩(hai)子(zi)從(cong)小就(jiu)知道如何關心(xin)和獎(jiang)勵(li).以后我們(men)(men)(men)會多做這樣的(de)(de)活(huo)動，讓感恩教育在生活(huo)和學習中得(de)以化解！

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 14

　　為了進(jin)一步強化師(shi)幼(you)消(xiao)防(fang)安(an)全教(jiao)育(yu)，提高(gao)防(fang)范自救能力，針對幼(you)兒園(yuan)(yuan)突(tu)發(fa)火(huo)(huo)警火(huo)(huo)災的情況(kuang)下，讓全園(yuan)(yuan)幼(you)兒和教(jiao)職(zhi)工熟悉消(xiao)防(fang)逃生(sheng)路(lu)線，以達到(dao)在(zai)發(fa)生(sheng)火(huo)(huo)災時，能有序、迅速的引導(dao)幼(you)兒安(an)全疏(shu)散，確保全園(yuan)(yuan)幼(you)兒的生(sheng)命安(an)全。我園(yuan)(yuan)在(zai)20__年4月17日(ri)下午在(zai)舉行了一次消(xiao)防(fang)演練緊(jin)急疏(shu)散活動(dong)。

　　活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)前一(yi)(yi)天(tian)，召(zhao)開(kai)了(le)(le)準備會(hui)議，認真(zhen)實施活動(dong)(dong)方(fang)案(an)(an)，使教職工明確(que)(que)了(le)(le)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，確(que)(que)定了(le)(le)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)組織機構，明確(que)(que)了(le)(le)總指揮副(fu)總指揮及小組成員的(de)(de)(de)職責。以(yi)及整(zheng)個(ge)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)程序和(he)應該注意的(de)(de)(de)事項等(deng)(deng)等(deng)(deng)，做了(le)(le)詳盡(jin)的(de)(de)(de)安排。4月17日(ri)活動(dong)(dong)一(yi)(yi)開(kai)始，各(ge)班老師按(an)照(zhao)演練方(fang)案(an)(an)，通(tong)過(guo)廣播向(xiang)(xiang)各(ge)班下(xia)達了(le)(le)疏散(san)撤(che)離的(de)(de)(de)命令。在安全(quan)引導(dao)員的(de)(de)(de).指揮和(he)各(ge)班教師的(de)(de)(de)帶領下(xia)，按(an)照(zhao)指定的(de)(de)(de)疏散(san)路(lu)線，幼(you)兒各(ge)自手拿濕毛巾(jin)，捂住口鼻，彎下(xia)腰，不(bu)吵不(bu)鬧(nao)，緊(jin)張(zhang)而(er)有序的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)接一(yi)(yi)個(ge)，迅速(su)向(xiang)(xiang)外撤(che)離。最(zui)后歷時3分鐘(zhong)，幼(you)兒全(quan)部安全(quan)的(de)(de)(de)撤(che)離到了(le)(le)操場上。幼(you)兒情緒(xu)穩定，都靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)站在操場上。

　　演練(lian)中(zhong)，幼兒(er)園教職工態度認真(zhen)，團(tuan)結協(xie)作，密切配合。大(da)家(jia)在實(shi)戰中(zhong)得到(dao)(dao)了鍛煉，取得了經驗，達到(dao)(dao)了重視防火(huo)安(an)全的(de)目的(de)，演練(lian)活動(dong)取得圓滿(man)成功。

　　此次(ci)消防演習活(huo)動的(de)(de)開展，不(bu)僅增強了全(quan)體師(shi)幼(you)的(de)(de)消防意(yi)識，提高了自護(hu)自救的(de)(de)能力，增強了我園組織(zhi)實施撲救火災的(de)(de)能力以(yi)及引(yin)導人員疏散的(de)(de)能力;更重要的(de)(de)是將會在孩子的(de)(de)心靈中(zhong)留下(xia)深(shen)刻的(de)(de)印象，使他(ta)們(men)在以(yi)后的(de)(de)生活(huo)中(zhong)學會遇到事情(qing)不(bu)驚慌，沉著(zhu)冷靜應對。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 15

　　一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)植樹節(jie)到了(le)，為了(le)從小(xiao)培(pei)養幼(you)兒熱愛自然(ran)、保護(hu)環境的(de)(de)(de)意識，為了(le)進一(yi)步了(le)解樹木的(de)(de)(de)作用，我們在(zai)3月x日(ri)，在(zai)幼(you)兒園(yuan)內(nei)舉行了(le)“你來，我來，大家來，共創綠色幼(you)兒園(yuan)”的(de)(de)(de)活動。

　　首先，我們(men)通過圖片給孩子講(jiang)解了植(zhi)樹(shu)(shu)的好處，如：植(zhi)樹(shu)(shu)能夠(gou)減少噪音，植(zhi)樹(shu)(shu)能夠(gou)防風防沙，減少水土流失(shi)，能夠(gou)控(kong)制氣候，維持生態平衡，此外(wai)，樹(shu)(shu)木(mu)還是(shi)自動(dong)的調(diao)溫器(qi)，天然(ran)除塵(chen)器(qi)，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然(ran)孩子有的還不是(shi)很(hen)明白但(dan)是(shi)在(zai)他(ta)們(men)的心(xin)里(li)，已經(jing)明白了種(zhong)樹(shu)(shu)有很(hen)多的好處。

　　之后，我們與孩子(zi)們一齊到戶外分年級組(zu)進行了不同的(de)教(jiao)育：

　　1、小班(ban)給(gei)校園內的樹(shu)(shu)澆水(shui)、松土(tu)、修枝——給(gei)樹(shu)(shu)掛牌，與(yu)小樹(shu)(shu)合影，小樹(shu)(shu)比(bi)比(bi)高——和“樹(shu)(shu)姐姐”（扮演(yan)）做游戲。

　　2、中(zhong)班在幼兒園種(zhong)植(zhi)(zhi)園地，和老師(shi)一(yi)齊種(zhong)植(zhi)(zhi)小樹——掛牌合(he)影（寫上種(zhong)植(zhi)(zhi)人及(ji)名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(chang)樹”等）。

　　3、大班幼(you)兒在老師的(de)帶領下護送下騎小自(zi)行車和興社區內(nei)認識各種樹(shu)木并(bing)做調(diao)查(cha)——繪畫樹(shu)木。

　　通過我們植樹節的這次活(huo)動，孩子(zi)們熱(re)愛自(zi)然、保護環境(jing)的意識得(de)到了很好的'提高，我們已將(jiang)“環保的種子(zi)”播撒在每一位孩子(zi)的心(xin)中。而我們的家長們也通過和(he)孩子(zi)的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 16

　　這次(ci)(ci)母親節(jie)的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)結束(shu)了(le)(le)，孩子(zi)們也深(shen)刻的(de)(de)體會到了(le)(le)這些(xie)細節(jie)，這對我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)講也是(shi)一(yi)個非常大(da)的(de)(de)提高(gao)，我(wo)(wo)(wo)也認識到了(le)(le)自己各方面的(de)(de)提高(gao)，這次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)我(wo)(wo)(wo)也是(shi)應該要(yao)做的(de)(de)更加(jia)細心一(yi)點，讓(rang)孩子(zi)們能夠(gou)(gou)通過這樣方式去(qu)積(ji)累(lei)足(zu)夠(gou)(gou)多的(de)(de)經驗(yan)，母親節(jie)的(de)(de)時候，也是(shi)舉(ju)辦了(le)(le)一(yi)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)，孩子(zi)們積(ji)極的(de)(de)參與了(le)(le)進來(lai)(lai)，確實(shi)還(huan)是(shi)非常好(hao)的(de)(de)，這對我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)講確實(shi)還(huan)是(shi)很有意義的(de)(de)，也對我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)種非常大(da)的(de)(de)提高(gao)，只有積(ji)累(lei)了(le)(le)足(zu)夠(gou)(gou)多的(de)(de)工作經驗(yan)，在(zai)舉(ju)辦活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)時候才能夠(gou)(gou)更加(jia)的(de)(de)順利。

　　首先這(zhe)次(ci)活動當中，主題就是(shi)(shi)，感(gan)恩母(mu)親(qin)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)知道母(mu)親(qin)節(jie)的(de)(de)(de)(de)來歷，知道母(mu)親(qin)節(jie)的(de)(de)(de)(de)意(yi)義，在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環境下面確實(shi)還是(shi)(shi)希望(wang)能(neng)夠做(zuo)出(chu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績來，對于這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)(dian)我也(ye)(ye)(ye)(ye)更(geng)加是(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)要對自己(ji)各方面認真(zhen)一(yi)(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)(ye)渴望(wang)自己(ji)能(neng)夠做(zuo)出(chu)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績來，感(gan)恩是(shi)(shi)我們(men)應(ying)該(gai)(gai)要有點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)態度，懷著一(yi)(yi)顆感(gan)恩的(de)(de)(de)(de)心(xin)，更(geng)加應(ying)該(gai)(gai)要去(qu)堅持(chi)做(zuo)好(hao)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)應(ying)該(gai)(gai)要的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)去(qu)思考(kao)，在(zai)這(zhe)個(ge)過程當中，我也(ye)(ye)(ye)(ye)明白到了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，叮囑孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在(zai)母(mu)親(qin)節(jie)的(de)(de)(de)(de)當天，和媽媽說(shuo)上一(yi)(yi)句(ju)節(jie)日祝(zhu)福，也(ye)(ye)(ye)(ye)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)準備(bei)了鮮(xian)花，感(gan)恩從小就要建立，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)能(neng)夠有這(zhe)個(ge)意(yi)識(shi)，這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)(dian)是(shi)(shi)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)需要認真(zhen)去(qu)維持(chi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)xx的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)，我現(xian)在(zai)還是(shi)(shi)可以去(qu)接觸到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。

　　在(zai)我們(men)xx幼兒園這(zhe)(zhe)里，可(ke)以說也(ye)(ye)是(shi)(shi)有很多(duo)的(de)東西是(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)要(yao)去堅持做好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)，這(zhe)(zhe)對我個(ge)人能力而言，更加應(ying)該(gai)(gai)要(yao)去做好(hao)(hao)(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)作為(wei)一名xx員(yuan)工應(ying)該(gai)(gai)要(yao)有的(de)態度，對孩子(zi)們(men)的(de)應(ying)該(gai)(gai)要(yao)重(zhong)視起來，盡管(guan)這(zhe)(zhe)次活動的(de)時間不是(shi)(shi)很長，在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)環境下面(mian)我確(que)實還(huan)是(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)要(yao)認真努(nu)力去維持做好(hao)(hao)(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)讓我也(ye)(ye)是(shi)(shi)很有意(yi)義，通過(guo)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)方式，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)對我的(de)提高比(bi)較(jiao)多(duo)，現在(zai)回想起來的(de)時候，確(que)實是(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)要(yao)堅持去做好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de).，母親(qin)節的(de)時候，也(ye)(ye)應(ying)該(gai)(gai)要(yao)做出(chu)更好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)成績(ji)來。

　　這次母(mu)親節的(de)(de)(de)活動進(jin)行還是(shi)比較(jiao)順(shun)利的(de)(de)(de)，在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)還是(shi)應該要堅持去做(zuo)好(hao)一(yi)(yi)點，我們(men)園(yuan)內一(yi)(yi)直以來(lai)也(ye)(ye)是(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)比較(jiao)認真(zhen)的(de)(de)(de)，在(zai)這母(mu)親節的(de)(de)(de)時候，還是(shi)應該要認真(zhen)去維持下(xia)去的(de)(de)(de)，在(zai)母(mu)親節的(de)(de)(de)時候各方面確實也(ye)(ye)是(shi)需要去做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)一(yi)(yi)點，也(ye)(ye)為孩子們(men)展示了很多(duo)相(xiang)關母(mu)親的(de)(de)(de)節目(mu)，放了一(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)影片(pian)，主要也(ye)(ye)是(shi)讓讓孩子們(men)能夠有更(geng)加直觀的(de)(de)(de)感受，這是(shi)非常(chang)重要的(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)接(jie)下(xia)來(lai)要去安排好(hao)的(de)(de)(de)，以后的(de)(de)(de)活動也(ye)(ye)會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 17

　　一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)(qin)(qin)節又快要(yao)來了(le)，這(zhe)(zhe)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)(qin)(qin)節應該(gai)怎么過(guo)呢?每年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)(qin)(qin)節時(shi)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)問道孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)打(da)算怎樣為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)過(guo)節時(shi)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答都是大(da)同小(xiao)異，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)買(mai)好(hao)吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)買(mai)漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)服”等等，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都知道，這(zhe)(zhe)種“空口”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承諾并不會(hui)真正激(ji)發孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)對媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，怎樣才(cai)能讓幼兒通過(guo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)爭取到一(yi)份母(mu)親(qin)(qin)(qin)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮物呢?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)特開(kai)設了(le)“紅(hong)花獻給(gei)好(hao)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)”這(zhe)(zhe)個(ge)教學活動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)把準(zhun)備好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)星(xing)(xing)星(xing)(xing)發給(gei)表現優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友，只要(yao)集齊三顆小(xiao)星(xing)(xing)星(xing)(xing)就可以(yi)在(zai)母(mu)親(qin)(qin)(qin)節這(zhe)(zhe)天為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)換(huan)取一(yi)朵康乃馨(我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)手工制作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de))。果然(ran)(ran)，這(zhe)(zhe)個(ge)活動(dong)一(yi)開(kai)展，就充分調動(dong)了(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動(dong)性，“小(xiao)星(xing)(xing)星(xing)(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置在(zai)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中也(ye)變得重(zhong)要(yao)起來，在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項常規遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非常好(hao)，而且竟然(ran)(ran)有了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)約束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，老師不用(yong)過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)什(shen)么孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)就會(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)，當(dang)然(ran)(ran)對于做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)及時(shi)指出(chu)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點并發給(gei)他一(yi)顆“小(xiao)星(xing)(xing)星(xing)(xing)”做(zuo)為獎(jiang)勵。

　　轉眼母親(qin)節(jie)到(dao)了(le)(le)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)都把自己(ji)通過努力得到(dao)的(de)(de)(de)“小(xiao)星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)”帶來，班內(nei)竟(jing)然有(you)90%左右(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一(yi)周內(nei)集(ji)齊(qi)了(le)(le)三顆“小(xiao)星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)”，當然我們(men)(men)(men)也兌現了(le)(le)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)承(cheng)諾，把提前準備(bei)(bei)好的(de)(de)(de)康乃(nai)馨送給了(le)(le)他們(men)(men)(men)。對(dui)于(yu)沒有(you)集(ji)齊(qi)三顆的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)我們(men)(men)(men)也準備(bei)(bei)了(le)(le)另外一(yi)種花送給他們(men)(men)(men)。孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)對(dui)于(yu)由自己(ji)辛辛苦苦才換取到(dao)的(de)(de)(de).花非(fei)常珍惜(xi)，回到(dao)家(jia)里(li)面都送給了(le)(le)媽媽。我想，媽媽們(men)(men)(men)收到(dao)這(zhe)種禮物會(hui)感到(dao)非(fei)常驕傲和自豪的(de)(de)(de)。

　　這次活動(dong)收(shou)到了(le)(le)非常(chang)好的(de)(de)(de)效果，因(yin)此我(wo)們(men)(men)決(jue)定(ding)把(ba)這個活動(dong)繼續(xu)延伸下去(qu)，父親(qin)節(jie)快要到了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)師(shi)幼(you)一起協商又制(zhi)定(ding)了(le)(le)一個新的(de)(de)(de)目標，集齊(qi)五顆星星就(jiu)可以在(zai)父親(qin)節(jie)的(de)(de)(de)時候為爸爸換取(qu)一朵玫瑰花(我(wo)們(men)(men)自己的(de)(de)(de)手工品)，現在(zai)我(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)都(dou)攢足了(le)(le)勁兒，爭取(qu)用自己的(de)(de)(de)行動(dong)為爸爸也獻(xian)上一朵紅花!

　　子(zi)的(de)父親給(gei)我說，這個活動很好，就是讓做(zuo)爸(ba)爸(ba)的(de)有點嫉妒(du)，希望有更(geng)多(duo)的(de)活動!

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 18

　　這也是一個陽光明媚的春天和五月的母(mu)親(qin)節(jie)。為了(le)更好地弘揚(yang)中華民族的傳統美德，營(ying)造(zao)“感恩母(mu)親(qin)、贊美母(mu)愛(ai)、弘揚(yang)美德”的良好氛圍，孩子(zi)可以(yi)從小感受到母(mu)親(qin)的偉大(da)和無私(si)，體(ti)驗母(mu)親(qin)的辛勤勞動，學(xue)會感謝母(mu)親(qin)、感謝生活(huo)(huo)、感謝生活(huo)(huo)。5月5日，白堿灘區中興幼兒園組織60多名兒童(tong)和家(jia)長大(da)班開展(zhan)“感謝媽(ma)媽(ma)，我(wo)愛(ai)媽(ma)媽(ma)”主題活(huo)(huo)動。

　　“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，休息(xi)一下(xia)……”一首《媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)辛苦了(le)》歌(ge)曲在孩子(zi)們(men)的(de)(de)肢(zhi)體語(yu)言表(biao)演下(xia)深(shen)深(shen)打動了(le)今天來(lai)活動的(de)(de)每(mei)一位媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，也拉開(kai)了(le)活動的(de)(de)帷幕。

　　活動中，孩子(zi)們通(tong)過多媒(mei)體了解了寶寶的(de)出生和(he)母親生孩子(zi)的(de)過程；同(tong)時，孩子(zi)扮(ban)演(yan)母親，體驗母親生孩子(zi)的(de)辛苦(ku)。

　　老師把準(zhun)備(bei)好的(de)氣(qi)球“寶(bao)寶(bao)”放在(zai)小(xiao)朋(peng)友的(de)衣服里，有趣新奇的(de)游戲開始吸(xi)引(yin)小(xiao)朋(peng)友的(de)興趣，小(xiao)朋(peng)友們小(xiao)心翼(yi)翼(yi)的(de).保護著“寶(bao)寶(bao)”。孩子和母親也互換角色，孩子扮演母親，母親扮演嬰(ying)兒，孩子學習喂(wei)養嬰(ying)兒等等。

　　活動結束時，孩(hai)子(zi)們(men)還給媽媽們(men)朗誦(song)詩歌，讓媽媽們(men)用新的眼光看待自己的孩(hai)子(zi)，覺得努力是值得的。

　　通過這些活(huo)動，孩子們收獲了(le)很多(duo)，理解了(le)做母親的(de)(de)辛苦(ku)和困難，教育(yu)孩子們在享受(shou)父母的(de)(de)恩情(qing)時不要忘記(ji)永遠(yuan)有一(yi)顆感恩的(de)(de)心(xin)。讓孩子參與感恩活(huo)動，從單(dan)向接受(shou)愛(ai)(ai)，到(dao)(dao)(dao)學會(hui)體驗愛(ai)(ai)，再(zai)到(dao)(dao)(dao)初步表達愛(ai)(ai)，萌發從關愛(ai)(ai)親人到(dao)(dao)(dao)關愛(ai)(ai)他人的(de)(de)意(yi)識(shi)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 19

　　這(zhe)次母親(qin)(qin)(qin)節活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)進行的(de)(de)比較(jiao)順利，在我(wo)們(men)發起的(de)(de)之(zhi)前(qian)很積(ji)極(ji)，在活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)過程中大家(jia)都(dou)(dou)很積(ji)極(ji)，也很配(pei)合，特別是家(jia)長們(men)，都(dou)(dou)很支(zhi)持，我(wo)是在這(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)開始之(zhi)前(qian)一個禮拜就通知了家(jia)長們(men)，我(wo)說(shuo)要組織一直母親(qin)(qin)(qin)節活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，各(ge)位母親(qin)(qin)(qin)們(men)都(dou)(dou)很配(pei)合積(ji)極(ji)的(de)(de)參加這(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。

　　在活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)開(kai)始之后小朋友們(men)(men)都積極的(de)(de)(de)(de)跟(gen)家長(chang)互動(dong)(dong)(dong)(dong)，在這(zhe)次活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些小環節(jie)(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)，小游戲中(zhong)(zhong)(zhong)，這(zhe)些一(yi)(yi)個個簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)過(guo)程其實(shi)在很大(da)的(de)(de)(de)(de)`程度(du)上(shang)促進(jin)了(le)(le)(le)各(ge)位小朋友親母親的(de)(de)(de)(de)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，這(zhe)是(shi)最值得一(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)，在活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)也發生(sheng)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些比較感(gan)人哦(e)事情，這(zhe)也為這(zhe)次母親節(jie)(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)增添了(le)(le)(le)一(yi)(yi)點不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)元素(su)，這(zhe)次活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)本質目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)為了(le)(le)(le)讓孩子(zi)們(men)(men)學會(hui)感(gan)恩自己的(de)(de)(de)(de)母親，這(zhe)是(shi)直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，在活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)環節(jie)(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)也會(hui)有一(yi)(yi)些關于母親節(jie)(jie)(jie)視頻(pin)的(de)(de)(de)(de)放映，也會(hui)有親子(zi)互動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)環節(jie)(jie)(jie)，一(yi)(yi)些母親代(dai)表上(shang)臺演講(jiang)等(deng)等(deng)，總之這(zhe)些環節(jie)(jie)(jie)產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)還是(shi)可觀(guan)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)讓孩子(zi)們(men)(men)已經(jing)有所觸動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　盡(jin)管(guan)活(huo)(huo)動(dong)最后圓(yuan)滿結束，但是(shi)在活(huo)(huo)動(dong)進行中還是(shi)出現了(le)(le)一(yi)些小問(wen)題，比如說會出現個(ge)別的(de)小朋(peng)友在跟(gen)母親的(de)互(hu)動(dong)過程中有點(dian)放(fang)不(bu)(bu)開，這(zhe)給活(huo)(huo)動(dong)的(de)進度產生了(le)(le)一(yi)定影響(xiang)，總結了(le)(le)一(yi)下原因，我感覺(jue)還是(shi)這(zhe)次活(huo)(huo)動(dong)的(de)氣氛渲染(ran)的(de)還是(shi)不(bu)(bu)夠吧，所以會讓個(ge)別的(de)孩(hai)子放(fang)不(bu)(bu)開，再一(yi)個(ge)問(wen)題就(jiu)是(shi)在活(huo)(huo)動(dong)道(dao)具(ju)(ju)上還是(shi)做的(de)不(bu)(bu)夠好，有一(yi)些節目用錯了(le)(le)道(dao)具(ju)(ju)居然，這(zhe)是(shi)很大的(de)一(yi)次粗心，這(zhe)讓我更(geng)加(jia)重(zhong)視了(le)(le)起來，在下次活(huo)(huo)動(dong)中要更(geng)加(jia)的(de)重(zhong)視這(zhe)一(yi)點(dian)。

　　總的來(lai)說這次活動還是(shi)讓孩子們感受到(dao)了(le)來(lai)自母親的愛(ai)，這這是(shi)這場活動最值得驕傲(ao)的地方，希(xi)望孩子們能夠通(tong)過這次活動回(hui)報母愛(ai)。

　　幼兒園感恩母親節教育活動總結 20

　　母(mu)(mu)親節(jie)來(lai)臨之際，為(wei)促使寶貝(bei)(bei)們(men)理解母(mu)(mu)親，體諒母(mu)(mu)親，感(gan)(gan)激母(mu)(mu)親，大(da)(da)(da)班組認真開(kai)展(zhan)“我(wo)愛(ai)(ai)(ai)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)主(zhu)題活(huo)動(dong)，全體幼兒共同參與，本次(ci)(ci)活(huo)動(dong)的(de)活(huo)動(dong)形式有欣賞(shang)音樂、朗誦古詩(shi)、說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)心里話、大(da)(da)(da)合(he)唱、制作賀卡、《我(wo)愛(ai)(ai)(ai)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)》調(diao)查(cha)表等。在(zai)活(huo)動(dong)過程(cheng)(cheng)(cheng)中，寶貝(bei)(bei)們(men)積極配合(he)，認真對待(dai)，投入感(gan)(gan)情(qing)(qing)。寶貝(bei)(bei)們(men)在(zai)進行《媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)再(zai)愛(ai)(ai)(ai)我(wo)一次(ci)(ci)》的(de)電影觀看(kan)的(de)時(shi)候，各個感(gan)(gan)動(dong)的(de)流(liu)出了(le)幸福的(de)淚花。特別是(shi)我(wo)們(men)班的(de)大(da)(da)(da)龍(long)(long)寶貝(bei)(bei)，從頭到(dao)尾都認真感(gan)(gan)受著(zhu)(zhu)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)們(men)的(de)'愛(ai)(ai)(ai)，流(liu)出了(le)幸福的(de)淚花。可(ke)見大(da)(da)(da)龍(long)(long)是(shi)多么深(shen)切的(de)愛(ai)(ai)(ai)著(zhu)(zhu)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)。在(zai)放學(xue)和(he)大(da)(da)(da)龍(long)(long)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)交(jiao)談時(shi)，我(wo)看(kan)的(de)出大(da)(da)(da)龍(long)(long)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)幸福的(de)微(wei)笑。我(wo)給(gei)他們(men)深(shen)情(qing)(qing)講述了(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)孕育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)艱難過程(cheng)(cheng)(cheng)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)深(shen)受感(gan)(gan)動(dong)，自(zi)由發言(yan)環節(jie)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)幾乎(hu)都是(shi)流(liu)著(zhu)(zhu)淚傾訴(su)交(jiao)流(liu)的(de)的(de)。通過這一次(ci)(ci)的(de)主(zhu)題活(huo)動(dong)，寶貝(bei)(bei)能真切感(gan)(gan)受到(dao)親情(qing)(qing)的(de)溫暖，并在(zai)過程(cheng)(cheng)(cheng)中受到(dao)感(gan)(gan)動(dong)，理解母(mu)(mu)愛(ai)(ai)(ai)的(de)偉大(da)(da)(da)。

　　隨著主題活動的(de)(de)(de)落幕，我(wo)的(de)(de)(de)感觸良(liang)多。的(de)(de)(de)確，母(mu)(mu)(mu)愛是世界上最(zui)偉大、最(zui)無(wu)私、最(zui)真誠的(de)(de)(de)愛。多年來，我(wo)們(men)(men)得到了母(mu)(mu)(mu)親(qin)諸多的(de)(de)(de)關懷及(ji)愛護(hu)，要說報答(da)(da)的(de)(de)(de)話，我(wo)們(men)(men)永遠也(ye)報答(da)(da)不完，但我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)要體諒(liang)母(mu)(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)(de)辛勞，學會(hui)關愛母(mu)(mu)(mu)親(qin)、體貼母(mu)(mu)(mu)親(qin)。平時，我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)要記住媽媽的(de)(de)(de)叮嚀，讓媽媽放心(xin)！在家里，我(wo)們(men)(men)要習慣于向媽媽說一(yi)(yi)聲 “謝謝”，力所能及(ji)幫媽媽干一(yi)(yi)點家務，那怕是做一(yi)(yi)頓飯，洗一(yi)(yi)件衣(yi)服，酷暑中煽一(yi)(yi)煽扇(shan)子。都能代(dai)表我(wo)們(men)(men)拳拳的(de)(de)(de)孝心(xin)，表達我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)感恩之心(xin)。

　　小朋友們，通過這次主題活(huo)動，希(xi)望(wang)大(da)家學會感(gan)謝媽(ma)媽(ma)、關(guan)愛媽(ma)媽(ma)，但這并(bing)不是說只(zhi)有在母親節這一(yi)天才要(yao)特別去關(guan)心媽(ma)媽(ma)，365天里(li)，每一(yi)天都要(yao)感(gan)謝媽(ma)媽(ma)、關(guan)愛媽(ma)媽(ma)，為媽(ma)媽(ma)做一(yi)些(xie)力(li)所能(neng)及的(de)事情(qing)。就(jiu)像歌曲里(li)唱著“你的(de)愛像月光，有你的(de)地方就(jiu)是天堂”。最后，祝福(fu)(fu)天下所有的(de)母親健康快樂，也祝福(fu)(fu)天下所有的(de)家庭幸福(fu)(fu)美滿。

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