外(wai)科護士個人實習總(zong)結

　　總(zong)結(jie)就是把(ba)一(yi)個時段的學習、工(gong)作或其完成情況進行一(yi)次全面(mian)系統的總(zong)結(jie)，通過它(ta)可以(yi)全面(mian)地(di)、系統地(di)了解以(yi)往的學習和工(gong)作情況，不如(ru)我們來制(zhi)定(ding)一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)吧。那么你(ni)真的懂得怎么寫總(zong)結(jie)嗎？以(yi)下(xia)是小編為大家整理的外科護士(shi)個人實習總(zong)結(jie)，歡迎閱(yue)讀與收藏。

外科護士個人實習總結1

　　轉瞬間(jian)，一個多月的外(wai)科(ke)實(shi)習生活已告一段落，在實(shi)習過程中(zhong)，自己嚴(yan)格(ge)遵照醫(yi)院規(gui)章(zhang)制度，當真實(shi)行(xing)實(shi)習護(hu)(hu)士職責，以馬克思(si)主義、嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己，尊重師長(chang)，團結同(tong)學，關懷病(bing)(bing)人，不遲到(dao)(dao)，不遲到(dao)(dao)，踏(ta)實(shi)工(gong)(gong)作，盡力做到(dao)(dao)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作標準化(hua)(hua)，技能服(fu)務優質化(hua)(hua)，基礎護(hu)(hu)理機動化(hua)(hua)，愛(ai)心運動常(chang)常(chang)化(hua)(hua)，將理論(lun)與實(shi)際(ji)相(xiang)結合，并做到(dao)(dao)理論(lun)學習有(you)打(da)算，有(you)重點，護(hu)(hu)理工(gong)(gong)作有(you)辦法、有(you)記載。實(shi)習期(qi)間(jian)，始終以“愛(ai)心、仔細、耐(nai)煩(fan)”為根本，努力做到(dao)(dao)“眼勤(qin)、手勤(qin)、腳(jiao)勤(qin)、嘴勤(qin)”，想病(bing)(bing)人之所(suo)想，急(ji)病(bing)(bing)人之所(suo)急(ji)，全心全意為患者供給優質服(fu)務，建立了(le)良好(hao)的醫(yi)德(de)醫(yi)風。

　　在(zai)外科的實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，本(ben)人(ren)嚴(yan)格(ge)遵守(shou)科室制(zhi)度，按(an)時參加護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)查房，熟(shu)(shu)習(xi)病(bing)(bing)人(ren)病(bing)(bing)情(qing)。能正確答復(fu)帶教(jiao)老(lao)師發(fa)問，規范熟(shu)(shu)練進(jin)行(xing)(xing)各項(xiang)基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)及專科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，準確執(zhi)行(xing)(xing)醫(yi)囑(zhu)，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)三查七對，及時完(wan)成交接(jie)班記錄。能做好術(shu)前(qian)預備指導并(bing)完(wan)成術(shu)后(hou)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)及觀察。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，發(fa)明(ming)問題能認真剖析，及時解決，能熟(shu)(shu)練進(jin)行(xing)(xing)各項(xiang)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，對科室的急、危、老(lao)、重患者，能敏捷熟(shu)(shu)悉病(bing)(bing)情(qing)并(bing)作(zuo)(zuo)(zuo)出應(ying)答。通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)，本(ben)人(ren)理(li)(li)論(lun)水平和(he)實踐(jian)水平有所(suo)提高，在(zai)今后(hou)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，本(ben)人(ren)將繼承努力，牢記護(hu)(hu)(hu)士職責，不(bu)斷加強(qiang)思想與業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)，全(quan)面提高自身綜(zong)合水平，做一名合格(ge)的護(hu)(hu)(hu)士。

　　在(zai)普外(wai)(wai)(wai)科(ke)實(shi)習期(qi)間，使(shi)我全面了(le)解(jie)了(le)普外(wai)(wai)(wai)的(de)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)(gong)作。掌握了(le)普外(wai)(wai)(wai)科(ke)常見(jian)的(de)護(hu)(hu)理技術(shu)(shu)(shu)操(cao)作，如胃腸減壓，留(liu)置導尿，外(wai)(wai)(wai)周留(liu)置靜脈留(liu)置針，灌腸等。同時(shi)也學會(hui)了(le)對闌尾炎，疝氣，甲狀腺(xian)這(zhe)些普外(wai)(wai)(wai)常見(jian)病(bing)的(de)術(shu)(shu)(shu)后護(hu)(hu)理。掌握了(le)大手術(shu)(shu)(shu)如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的(de)術(shu)(shu)(shu)后應留(liu)神視察的(de)內容。可(ke)以獨立承當普外(wai)(wai)(wai)科(ke)常見(jian)的(de)急(ji)腹癥—闌尾炎，術(shu)(shu)(shu)前(qian)的(de)籌備(bei)工(gong)(gong)(gong)作和術(shu)(shu)(shu)后的(de)護(hu)(hu)理工(gong)(gong)(gong)作。這(zhe)段實(shi)習期(qi)間，使(shi)我了(le)解(jie)到，普外(wai)(wai)(wai)科(ke)是手術(shu)(shu)(shu)科(ke)室(shi)，要(yao)求護(hu)(hu)士(shi)具備(bei)短時(shi)間處理大批(pi)問題(ti)的(de)應急(ji)能力及較強的(de)技術(shu)(shu)(shu)水平。

　　時間過得真快，轉眼為期_個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活已經停止。實(shi)習(xi)是我(wo)們將(jiang)理論用(yong)于(yu)(yu)實(shi)踐，用(yong)于(yu)(yu)臨床所(suo)邁(mai)開的(de)(de)(de)第一步，在此過程中我(wo)受(shou)益(yi)匪淺(qian)，心得領會亦不(bu)(bu)少。我(wo)__醫院(yuan)實(shi)習(xi)，依照學(xue)(xue)校和(he)(he)醫院(yuan)的(de)(de)(de)要(yao)乞(qi)降(jiang)劃定，我(wo)分辨到(dao)了(le)_科(ke)，_科(ke)等_個(ge)(ge)科(ke)室(shi)學(xue)(xue)習(xi)，在實(shi)習(xi)期間我(wo)遵(zun)紀遵(zun)法(fa)，遵(zun)守(shou)醫院(yuan)及(ji)(ji)醫院(yuan)各(ge)科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)各(ge)項規章制(zhi)度，尊(zun)敬師(shi)長，團結共(gong)事，嚴格要(yao)求自(zi)己，努(nu)力(li)做到(dao)了(le)不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)無端曠工及(ji)(ji)擅自(zi)離動工作崗位。看(kan)待病(bing)人(ren)和(he)(he)顏悅(yue)色，立(li)場良好，努(nu)力(li)將(jiang)所(suo)學(xue)(xue)理論知識和(he)(he)基(ji)本技能用(yong)于(yu)(yu)實(shi)踐，在此過程中我(wo)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)總結學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)和(he)(he)臨床經驗，努(nu)力(li)提高(gao)獨立(li)思考、獨立(li)解決問題、獨立(li)工作的(de)(de)(de)能力(li)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)培育(yu)自(zi)己全心全意為國(guo)民服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)高(gao)尚思想(xiang)和(he)(he)良好的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)道德，經由_個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)踐我(wo)純(chun)熟把握了(le)病(bing)程記(ji)錄、會診(zhen)(zhen)記(ji)錄、出(chu)院(yuan)記(ji)載(zai)等醫療文件的(de)(de)(de)書寫；掌握了(le)臨床各(ge)科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)特(te)色及(ji)(ji)各(ge)科(ke)室(shi)常見(jian)、多發病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)診(zhen)(zhen)治；控制(zhi)了(le)常見(jian)化驗的(de)(de)(de)畸形值和(he)(he)臨床意義及(ji)(ji)和(he)(he)各(ge)類危、重、急病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)初(chu)步處理。較好地(di)完成了(le)各(ge)科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)。通過半年多的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，本人(ren)理論水(shui)(shui)溫和(he)(he)實(shi)踐水(shui)(shui)平都有所(suo)提高(gao)，在今后的(de)(de)(de)工作中，本人(ren)將(jiang)持續(xu)努(nu)力(li)，牢(lao)記(ji)護(hu)士職(zhi)責，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)增強(qiang)思惟學(xue)(xue)習(xi)與(yu)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)習(xi)，全面進步本身綜合水(shui)(shui)平，為患者提供(gong)優質(zhi)服(fu)務(wu)！

外科護士個人實習總結2

　　經過三年(nian)書本知識的(de)學習(xi)(xi)后，學校安排我(wo)們暑假在中華名院——西京醫院進(jin)行了(le)為期一(yi)月(yue)的(de)見(jian)習(xi)(xi)，讓我(wo)們距離醫生更近了(le)一(yi)步，真正地(di)接觸了(le)臨床，接觸了(le)病(bing)人。這段見(jian)習(xi)(xi)經歷使我(wo)學習(xi)(xi)了(le)很多(duo)，確實增長了(le)不少的(de)見(jian)識，在以(yi)后的(de)學醫路上，也(ye)會(hui)有很多(duo)的(de)幫助(zhu)。個(ge)人覺得，在以(yi)下四個(ge)方面，收獲最(zui)多(duo)。

　　一是基礎理論的鞏固。

　　作為醫學(xue)(xue)生，理(li)論知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)很(hen)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)，還必須(xu)時常鞏固自己的(de)(de)(de)(de)基本(ben)知識，才能跟的(de)(de)(de)(de)上臨床的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，而臨床見習(xi)是(shi)一個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)溫(wen)習(xi)過程(cheng)。在(zai)各科室，手術(shu)或者是(shi)查房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)授或者帶教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)都有可能問一些基本(ben)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，這(zhe)就需(xu)要(yao)復(fu)習(xi)。當有不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)可以(yi)(yi)問問老(lao)師(shi)，他們都會(hui)認真地(di)講解。查房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)授會(hui)針對病例進(jin)(jin)行(xing)詳細地(di)講解，有些知識可能是(shi)內(nei)外科教(jiao)(jiao)(jiao)材里沒有的(de)(de)(de)(de)，可以(yi)(yi)適當的(de)(de)(de)(de)記(ji)一記(ji)。比如在(zai)耳鼻喉(hou)的(de)(de)(de)(de)人工(gong)耳蝸的(de)(de)(de)(de)植入(ru)等(deng)。在(zai)科室里，見到的(de)(de)(de)(de)基本(ben)是(shi)常見病，可以(yi)(yi)結合課本(ben)，再(zai)進(jin)(jin)行(xing)強化，加(jia)強理(li)解。

　　二是臨床基本操作技能的學習。

　　醫學(xue)(xue)本(ben)就是(shi)很注重實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)，基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作在(zai)見習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中都(dou)應該學(xue)(xue)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)整形外科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個禮拜，就學(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)很多(duo)外科(ke)技能，比如換藥(yao)拆線(xian)，一(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)縫合，導管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)插入和拔出等(deng)(deng)和手(shou)術(shu)室(shi)里(li)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無菌技術(shu)和外科(ke)技術(shu)等(deng)(deng)。科(ke)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)者很多(duo)，有(you)實(shi)習(xi)醫生(sheng)，有(you)研究(jiu)生(sheng)，還(huan)有(you)進(jin)修醫生(sheng)，所以(yi)自己親自動手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會不(bu)是(shi)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要有(you)意識(shi)(shi)自己找活干，不(bu)要沒事(shi)閑著。內科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，可以(yi)看看病(bing)(bing)歷，查(cha)查(cha)遺囑(zhu)，研究(jiu)一(yi)些(xie)檢查(cha)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，可以(yi)試著給(gei)病(bing)(bing)人做個心(xin)電圖(tu)，量幾次血壓等(deng)(deng)。要自己找機會，才能不(bu)至(zhi)于浪費了(le)(le)(le)見習(xi)學(xue)(xue)習(xi)動手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。在(zai)耳(er)鼻咽喉頭頸外科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)周，進(jin)了(le)(le)(le)幾次手(shou)術(shu)室(shi)，基(ji)本(ben)上(shang)常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)術(shu)我都(dou)見過(guo)(guo)了(le)(le)(le)，老師(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很不(bu)錯，愿意帶我們(men)這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)，雖(sui)然他們(men)還(huan)是(shi)住(zhu)院(yuan)醫生(sheng)，但還(huan)是(shi)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)我們(men)講講基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，使我學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很多(duo)，書本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)畢竟(jing)是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，醫學(xue)(xue)還(huan)是(shi)一(yi)門(men)重于實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)，博大精深。不(bu)進(jin)手(shou)術(shu)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天，跟著老師(shi)換藥(yao)查(cha)房，也學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)不(bu)少(shao)，還(huan)可以(yi)幫幫護士姐姐們(men)，向她(ta)們(men)學(xue)(xue)習(xi)打(da)針注射等(deng)(deng)操作，在(zai)以(yi)后都(dou)是(shi)非常必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　三是和患溝通能力的體會。

　　作為醫生肯定是(shi)和患(huan)(huan)者打交道的(de)(de)，所以見(jian)習期間剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)好(hao)可以跟老(lao)師學習問診(zhen)的(de)(de)技(ji)巧，把(ba)書(shu)本(ben)上的(de)(de)知識也運用起(qi)來，會有好(hao)的(de)(de)收(shou)獲。每次收(shou)入一(yi)(yi)例(li)(li)新的(de)(de)病(bing)人，老(lao)師都要(yao)進行問診(zhen)和查體(ti)，護士也要(yao)進行一(yi)(yi)些(xie)基本(ben)生命體(ti)征的(de)(de)測試，比如體(ti)溫和血壓等，這時就(jiu)可以適當練習一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)的(de)(de)技(ji)能了。與患(huan)(huan)者的(de)(de)溝通也常見(jian)于日(ri)常的(de)(de)病(bing)房管(guan)理(li)，和他們的(de)(de)交流，做到關心患(huan)(huan)者，也才能更(geng)好(hao)地(di)(di)做好(hao)治(zhi)療。在耳鼻咽喉頭頸外科，老(lao)師和我一(yi)(yi)起(qi)對一(yi)(yi)例(li)(li)將要(yao)手術的(de)(de)病(bing)人家(jia)屬進行術前談(tan)話，老(lao)師的(de)(de)解釋很清(qing)楚，患(huan)(huan)者和家(jia)屬也會輕易地(di)(di)接(jie)受。之(zhi)后一(yi)(yi)次便換做自(zi)己(ji)單獨進行，經過老(lao)師的(de)(de)指(zhi)導，我也順利地(di)(di)完成了談(tan)話。

　　四是醫德醫風的培養。

　　醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)工作(zuo)者(zhe)承擔著的(de)(de)(de).“救死扶傷、解除病(bing)(bing)(bing)(bing)痛、防病(bing)(bing)(bing)(bing)治病(bing)(bing)(bing)(bing)、康復保(bao)健”的(de)(de)(de)使命(ming)。因此(ci)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)必然(ran)要掌握先(xian)進醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療技(ji)術(shu)，同(tong)時更要具(ju)有(you)(you)愛崗(gang)敬(jing)業、廉潔奉獻、全心全意(yi)為人(ren)民(min)服務(wu)的(de)(de)(de)品(pin)(pin)格。要當好醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，不單要有(you)(you)好的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學技(ji)術(shu)，還(huan)要有(you)(you)一(yi)顆仁(ren)愛之心。見習(xi)的(de)(de)(de)期間，發現(xian)科里(li)(li)好醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)還(huan)是很(hen)多的(de)(de)(de)，有(you)(you)了他們做老師，真(zhen)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)是非常幸運的(de)(de)(de)。印象最深的(de)(de)(de)是耳鼻喉的(de)(de)(de)邱建(jian)華(hua)主任(ren)，三十年的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)經(jing)歷(li)，使他成為我們的(de)(de)(de)榜樣。科里(li)(li)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)都向(xiang)科室主任(ren)學習(xi)，視患(huan)(huan)者(zhe)為父母。從這幾天的(de)(de)(de)實踐觀(guan)察(cha)中(zhong)，每(mei)位醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)護(hu)(hu)人(ren)員的(de)(de)(de)真(zhen)誠笑(xiao)容，對病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)和(he)家屬(shu)的(de)(de)(de)親切(qie)問(wen)候(hou)，都深深地打動著我。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)治病(bing)(bing)(bing)(bing)救人(ren)的(de)(de)(de)初衷一(yi)直都存在。在臨床(chuang)，看到那么多的(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)患(huan)(huan)痛苦的(de)(de)(de)表(biao)情，以(yi)及病(bing)(bing)(bing)(bing)愈后的(de)(de)(de)歡(huan)欣愉悅，相信你(ni)必會(hui)(hui)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)再苦再累也值(zhi)得(de)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院里(li)(li)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)是病(bing)(bing)(bing)(bing)患(huan)(huan)可以(yi)完全信賴的(de)(de)(de)人(ren)，你(ni)的(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動都得(de)到極大關注，所(suo)以(yi)，請不要吝惜(xi)你(ni)的(de)(de)(de)一(yi)顰一(yi)笑(xiao)，甚至(zhi)有(you)(you)時一(yi)句簡單的(de)(de)(de)問(wen)候(hou)都有(you)(you)助于(yu)患(huan)(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)康復，至(zhi)于(yu)平(ping)時的(de)(de)(de)保(bao)護(hu)(hu)患(huan)(huan)者(zhe)隱私更是通過(guo)實習(xi)所(suo)學到的(de)(de)(de)。要做一(yi)個好的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)，首先(xian)要有(you)(you)好的(de)(de)(de)品(pin)(pin)德。我一(yi)定(ding)會(hui)(hui)牢(lao)記于(yu)心的(de)(de)(de)。

　　總之，一年的(de)(de)(de)(de)臨床見習雖然已經宣告結束(shu)，但從中所得(de)到的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)或許可能是(shi)(shi)終身都受(shou)用(yong)無盡的(de)(de)(de)(de)。感謝各(ge)位帶教(jiao)(jiao)老師(shi)，是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)不辭勞苦的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)導(dao)我(wo)們(men)(men)(men)；感謝病患，是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)增強了(le)臨床知識；感謝同組的(de)(de)(de)(de)同學，是(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)在(zai)必要時互(hu)相關愛(ai)；更(geng)感謝自己(ji)，是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)堅持不懈才(cai)使見習圓(yuan)滿結束(shu)，并(bing)獲(huo)益(yi)匪淺。

外科護士個人實習總結3

　　轉(zhuan)眼間，一個多月的外科實(shi)習(xi)生(sheng)涯已告一段落，在實(shi)習(xi)過程中(zhong)，本(ben)人嚴(yan)格遵守醫(yi)院規章(zhang)制度，認真履行實(shi)習(xi)護(hu)士職責，嚴(yan)格要求自己(ji)，尊敬師長，團結(jie)同學(xue)，關心(xin)病(bing)人，不遲到(dao)，不早退(tui)，踏實(shi)工作，努力做(zuo)到(dao)護(hu)理(li)工作規范化，技能服務(wu)優質化，基礎護(hu)理(li)靈活化，愛(ai)(ai)心(xin)活動經常化，將理(li)論與實(shi)際(ji)相結(jie)合，并做(zuo)到(dao)理(li)論學(xue)習(xi)有(you)(you)計(ji)劃，有(you)(you)重點，護(hu)理(li)工作有(you)(you)措施、有(you)(you)記錄。實(shi)習(xi)期間，始終以“愛(ai)(ai)心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)”為基本(ben)，努力做(zuo)到(dao)“眼勤、手(shou)勤、腳勤、嘴(zui)勤”，想(xiang)(xiang)病(bing)人之(zhi)所想(xiang)(xiang)，急病(bing)人之(zhi)所急，全(quan)心(xin)全(quan)意為患者提供優質服務(wu)，樹立了良(liang)好的醫(yi)德(de)醫(yi)風。

　　在外科(ke)的實習(xi)工(gong)作中(zhong)，本(ben)人嚴格(ge)遵守科(ke)室(shi)制(zhi)度，按時參(can)加護(hu)(hu)理(li)查房，熟悉病人病情。能(neng)正(zheng)確回答帶教(jiao)老(lao)師提問，規(gui)范熟練進(jin)行(xing)各(ge)(ge)項基礎護(hu)(hu)理(li)操(cao)作及專科(ke)護(hu)(hu)理(li)操(cao)作，正(zheng)確執行(xing)醫囑，嚴格(ge)執行(xing)三(san)查七對，及時完(wan)成(cheng)交接班記錄(lu)。能(neng)做(zuo)好術前(qian)準備指導并完(wan)成(cheng)術后(hou)護(hu)(hu)理(li)及觀察(cha)。在工(gong)作中(zhong)，發現問題能(neng)認真分析，及時解決，能(neng)熟練進(jin)行(xing)各(ge)(ge)項護(hu)(hu)理(li)操(cao)作，對科(ke)室(shi)的急、危、老(lao)、重患者，能(neng)迅速(su)熟悉病情并作出應對。通過學習(xi)，本(ben)人理(li)論(lun)水(shui)平(ping)和(he)實踐水(shui)平(ping)有所提高，在今后(hou)的工(gong)作中(zhong)，本(ben)人將繼續努力，牢記護(hu)(hu)士職責，不(bu)斷加強(qiang)思想與業務學習(xi)，全面提高自身綜合水(shui)平(ping)，做(zuo)一(yi)名合格(ge)的護(hu)(hu)士。

外科護士個人實習總結4

　　短短一(yi)個月的(de)(de)護士(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)工作馬上就要結束了，我(wo)(wo)也可以靜下心(xin)來好好的(de)(de)完成本次(ci)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)總(zong)結了，這次(ci)護士(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)工作真的(de)(de)讓我(wo)(wo)學(xue)到了很多學(xue)校里學(xue)不到的(de)(de)東西(xi)，我(wo)(wo)懂得了很多為人處事(shi)的(de)(de)道理，也懂得了很多工作上的(de)(de)規則。

　　這次實習的(de)心(xin)得體會有很(hen)多，下面我做一(yi)下總結。

　　經(jing)過一(yi)(yi)段時間，我(wo)轉到了(le)眼科(ke)(ke)(ke)，這(zhe)是(shi)我(wo)護士實(shi)習工作的第(di)二個科(ke)(ke)(ke)室。雖然已經(jing)實(shi)習了(le)一(yi)(yi)個科(ke)(ke)(ke)室，但由于(yu)性質(zhi)完全(quan)不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，所以對于(yu)我(wo)來說仍然是(shi)陌生的。剛(gang)剛(gang)熟(shu)(shu)悉了(le)一(yi)(yi)個環境，熟(shu)(shu)悉了(le)科(ke)(ke)(ke)室里的老師們，現在又要準備迎接新(xin)的挑戰了(le)。經(jing)過了(le)一(yi)(yi)個多(duo)(duo)月(yue)的學習與鍛(duan)煉，我(wo)學會(hui)了(le)很多(duo)(duo)東西。

　　作為一(yi)名(ming)護士，不僅(jin)(jin)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)最基礎的扎針技術，還(huan)(huan)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)其他的各(ge)項操(cao)作，例(li)如(ru)：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各(ge)種(zhong)儀(yi)器(qi)的使(shi)用(yong)等很多東西。所以，學(xue)(xue)習(xi)(xi)是貫穿(chuan)整個臨床始終的一(yi)條主(zhu)線，我(wo)們(men)(men)不僅(jin)(jin)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)各(ge)項技能，各(ge)種(zhong)儀(yi)器(qi)的使(shi)用(yong)，還(huan)(huan)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我(wo)們(men)(men)每天大(da)部分(fen)時間的學(xue)(xue)習(xi)(xi)是在課堂中完(wan)成的，現在我(wo)們(men)(men)已經步(bu)入社(she)會(hui)，生活將會(hui)是我(wo)們(men)(men)成長的的導師。

　　在(zai)眼科的實習生活，并沒有想(xiang)像(xiang)中的那樣簡單(dan)，大家都說(shuo)“眼科能(neng)有什么(me)忙(mang)的啊，不就是滴滴跟(gen)藥(yao)(yao)(yao)(yao)什么(me)的嗎。”其實，這(zhe)樣說(shuo)是不對的，滴眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)也(ye)有著很(hen)多學問，例如(ru)：眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)水、眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)膏、散(san)瞳藥(yao)(yao)(yao)(yao)水、縮(suo)瞳藥(yao)(yao)(yao)(yao)水、激素(su)類眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)水，這(zhe)些(xie)先點哪個(ge)后點哪個(ge)，都要注意些(xie)什么(me)，都是有規則(ze)的。

　　也不(bu)像大家(jia)所看到的(de)那樣簡單(dan)，對于那些(xie)在(zai)5米之(zhi)內看不(bu)見東(dong)西的(de)患者(zhe)，我們要測指(zhi)數還有光感(gan)，這些(xie)都是從(cong)前我不(bu)知(zhi)道。雖(sui)然，實(shi)習的(de)過程是艱辛的(de)，但我們學習的(de)內容在(zai)不(bu)斷充實(shi)深入，知(zhi)識也在(zai)不(bu)斷的(de)鞏固增長(chang)。從(cong)點滴做(zuo)起(qi)，從(cong)基礎(chu)護(hu)理、清潔(jie)鋪床做(zuo)起(qi)，持(chi)之(zhi)以(yi)恒。

　　“態度決定一切(qie)！”要(yao)培養自己(ji)對護(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)的責任(ren)心(xin)(xin)和(he)對患(huan)的愛心(xin)(xin)與耐心(xin)(xin)，這(zhe)是我(wo)護(hu)士實習工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)總結的一大經(jing)驗，它也為我(wo)以(yi)后護(hu)士工(gong)(gong)作(zuo)奠定基(ji)礎。

外科護士個人實習總結5

　　終(zhong)于離開(kai)的(de)枯燥的(de)理(li)(li)論學習，懷(huai)著(zhu)激動地心情(qing)，通過醫教(jiao)科的(de)崗前(qian)教(jiao)育，邁(mai)入(ru)了外一（神經外科）。這(zhe)對于初次(ci)走(zou)上一線的(de)我(wo)來說是(shi)極(ji)大的(de)考驗。在(zai)這(zhe)短短的(de)15天里(li)，從理(li)(li)論到實踐的(de)轉換；從試驗模具(ju)、電教(jiao)片到身體力行，戰斗在(zai)一線；才明(ming)白(bai)醫學的(de)海瀚(han)和醫生的(de)堅(jian)辛(xin)，但(dan)我(wo)知(zhi)道我(wo)不會(hui)退縮。

　　實(shi)習期間，我遵(zun)守(shou)醫(yi)院(yuan)及科(ke)室的各項規章(zhang)制度(du)，尊敬指(zhi)導老師及實(shi)習單位人員，實(shi)習態(tai)度(du)認真，勤奮好學，緊(jin)密聯系實(shi)際，刻苦鉆研課本外專業知識（醫(yi)院(yuan)的閱覽提供(gong)了這(zhe)一條(tiao)件(jian)）。

　　短短的(de)15天，我(wo)首先要學習的(de)是最基(ji)礎的(de)東西：開處方，可能大家都不陌生，但我(wo)卻總是犯錯。在陳老師的(de)解說及護(hu)士(shi)長以“一張紙要兩毛錢呢”造成我(wo)個人良(liang)心(xin)的(de)譴(qian)責(ze)下牚握了(le)處方、各種化驗單和出院記(ji)錄的(de)書寫規范。

　　下來(lai)就是住(zhu)(zhu)院(yuan)病(bing)歷了(le)(le)，首(shou)先我照著已有的病(bing)歷抄幾次，然后(hou)(hou)自己(ji)寫(xie)剛入院(yuan)患者的住(zhu)(zhu)院(yuan)病(bing)歷，寫(xie)完(wan)后(hou)(hou)請(qing)老(lao)師修改評論不斷(duan)完(wan)善(shan)，再后(hou)(hou)來(lai)寫(xie)完(wan)病(bing)歷后(hou)(hou)就與老(lao)師寫(xie)的對照，自多檢討，彌補不足。這樣(yang)，我初步(bu)牚握(wo)了(le)(le)住(zhu)(zhu)院(yuan)病(bing)歷的書(shu)寫(xie)規范，用同(tong)樣(yang)地方法學會首(shou)次病(bing)程記(ji)錄(lu)及后(hou)(hou)續病(bing)程記(ji)錄(lu)的書(shu)寫(xie)。

　　動手(shou)方(fang)(fang)面，要感謝陳老(lao)師對我(wo)的(de)信任，指導我(wo)學會各種(zhong)深(shen)淺反射及病(bing)理反射的(de)檢查方(fang)(fang)法，多次讓我(wo)獨立完(wan)成換藥拆線。病(bing)例方(fang)(fang)面，牚握(wo)了(le)顱(lu)腦(nao)損(sun)傷(shang)(shang)的(de)診(zhen)斷方(fang)(fang)法及依據，如“腦(nao)震(zhen)蕩、頭(tou)皮損(sun)傷(shang)(shang)、頭(tou)皮下(xia)血(xue)(xue)腫(zhong)、硬膜(mo)外(wai)血(xue)(xue)腫(zhong)、硬膜(mo)下(xia)血(xue)(xue)腫(zhong)等(deng)”。熟悉了(le)顱(lu)腦(nao)損(sun)傷(shang)(shang)的(de)基本治(zhi)療方(fang)(fang)案(an)，如“抗感染(ran)，減顱(lu)壓，預(yu)防出血(xue)(xue)，營養神經等(deng)”，了(le)解了(le)病(bing)情的(de)演變過程(cheng)。隨著一位20歲重型顱(lu)腦(nao)損(sun)傷(shang)(shang)及脾破裂少年行(xing)脾切除與開(kai)顱(lu)血(xue)(xue)腫(zhong)清(qing)除術后，一天一天地好起來，我(wo)在外(wai)一的(de)實習(xi)也結束了(le)。

　　最(zui)后我想說的(de)(de)是(shi)在(zai)這15天里，我學到的(de)(de)不(bu)多(duo)。但(dan)是(shi)沒(mei)關系，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)我知道了(le)以后要走(zou)(zou)的(de)(de)路，“醫(yi)務工作是(shi)神圣而光榮的(de)(de)，但(dan)擔子也(ye)是(shi)沉重地(di)，醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)路不(bu)好走(zou)(zou)，做一(yi)個好醫(yi)生(sheng)(sheng)就更(geng)難！”人生(sheng)(sheng)最(zui)難的(de)(de)是(shi)決擇(ze)，這句話沒(mei)錯！我選擇(ze)了(le)走(zou)(zou)下(xia)去，沒(mei)有(you)挑戰就沒(mei)有(you)進(jin)取！所以我不(bu)會退縮！

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